閱讀能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力。怎樣理解一篇文章是每個(gè)閱讀者都需掌握的能力，下面我來分享一些提高理解能力的方法。在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇一
皇帝游完行回來，知道人們?cè)谧h論他什么衣服也沒穿，所以他非常生氣，便派人把“御聘織師”叫來。過了一會(huì)兒，“御聘織師”來了，皇上問他們：“百姓們議論的事，你怎么解釋？”織師們說：“皇帝，因?yàn)槟愕陌傩斩己苡薮溃运麄兛床灰娺@衣服，而您聰明絕頂，所以您能看見。為了證明我們的清白，我們要再做一件衣服，凡是有野心的人才能看見這件衣服?！被实鄯浅８吲d讓他們快點(diǎn)做。
一個(gè)月以后，另一次游行大典開始了，皇帝穿著這件衣服在大街上游行，大臣們和百姓們都出裝吃驚的樣子說：“皇帝怎么不穿衣服？”大家都知道只要誰說這件華麗的衣服多么漂亮，那么皇帝肯定把他當(dāng)判國(guó)者斬死。
皇帝回到宮中，收到了一封信：
愛漂亮的皇帝，也許您正在更衣間，我只是想打擾您幾分鐘。您嘛，好比一艘大船，而我們平民百姓則是海水，我們即可以把您托得高高在上，可是我們也能淹沒您，希望您能當(dāng)個(gè)好皇帝，讓我們永遠(yuǎn)托著您。
一個(gè)天真的孩子。
皇帝讀完非常感動(dòng)，開始專心治理國(guó)家，并放逐了織師。從此人們?cè)谔崞鸹实劭傉f：皇帝不在更衣間，在書房。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇二
皇帝左瞧瞧，右看看，卻看不到大臣說的美麗的新裝，他勃然大怒，生氣的說：“漂亮的新裝在哪？我連看都看不見，還說是那么美，騙人！這倆位騙子，你們織出來的布在哪里！還想騙人，沒門兒！”說著，就把兩位大臣和兩位騙子直接讓他們離開這個(gè)國(guó)家，不離開，就要判死刑！
在這個(gè)國(guó)家的騙子，一聽到這個(gè)消息，就想：別人都被罰了，自己再不走，就也要被趕出國(guó)家啦！得趕緊跑啊！所以，這個(gè)國(guó)家連一個(gè)騙子都沒有了。國(guó)家越來越強(qiáng)大了。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇三
皇帝下詔要為騙子做的衣服舉辦一場(chǎng)服裝展覽會(huì)，并讓兩個(gè)騙子做模特。
兩個(gè)騙子你看我我看你都傻了眼。
展覽廳里人山人海，倆騙子站在臺(tái)上穿著為皇帝做的那套假新衣，還扭了扭腰。
兩個(gè)騙子受盡了羞辱，最后自殺了。
而皇帝也長(zhǎng)了教訓(xùn)，再也沒有犯過愚蠢的錯(cuò)誤。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇四
可是他什么衣服也沒穿呀！“一個(gè)小孩最后叫出來。
皇帝聽了很生氣像一頭發(fā)怒的豹子指著那個(gè)小孩大聲囔到：”給我過來“。
第二幕：在宮中。
皇帝已經(jīng)”換“了一身衣服。高高在上的坐在寶座上。小男孩雙膝并攏跪在紅地毯上。好奇的眼睛環(huán)顧著四周。
皇帝：”你為什么要撒謊？難道你沒看見我穿著新衣嗎？“。
這時(shí)侯皇帝心想：我竟然被這兩個(gè)騙子戲弄了一番氣死我了！我一定要?dú)⒘诉@兩個(gè)人！于是他下令：全城搜捕兩個(gè)騙子懸賞珠寶。
小男孩說：”陛下我家是裁縫世家我可以幫您做一件新衣賞?！盎实垡宦犘乱沦p三字立刻兩眼發(fā)光。轉(zhuǎn)怒為喜。
幾天后皇帝穿上了小男孩做的新衣服就再也不做衣服了。因?yàn)樾∧泻榛实圩隽艘患斓叵伦钇恋囊路?BR> 皇帝的新裝后續(xù)初一篇五
皇帝擺出一副更加驕傲的神氣，把游行完成，回到宮中皇帝終于松了一口氣，但立即大發(fā)雷霆，馬上召集了所有大臣，說：“你們給我如實(shí)招來，朕到底穿沒穿衣服？”大臣們你看看我，我看看你，一起跪下小心地說：“皇上您真沒穿衣服根本沒穿衣服?！?BR> 皇帝更加氣憤，說：“那兩個(gè)騙子呢？趕緊把他們給朕抓回來，朕要治他們的罪！”
“皇上，他們已經(jīng)逃跑了，但他們留了張紙條在織布機(jī)上，請(qǐng)皇上過目?！?BR> “不用過目了，你直接念?！?BR> “小人不敢?！?BR> “算你無罪，快年！”
“你這個(gè)愚蠢的皇帝，世上哪有那么神奇的衣服，不過謝謝你的金銀財(cái)寶了。哈——！”
“氣死朕了。全天下追捕，不信把他們捉不回來！”
不久，騙子被捉回來了?！鞍阉麄儙У綄m中。”侍衛(wèi)說。
到了宮中，皇帝生氣地問：“你們膽子居然那么大，敢騙朕，說吧，你們想怎么死？”
騙子狡辯說：“我們?cè)趺锤因_您吶，都是那個(gè)小孩子在騙您吶！”
皇帝聽了，龍顏大怒，說：“傳朕指令，立刻把這兩個(gè)騙子打入天牢，明日午時(shí)處斬。”
“不要啊，皇上！”騙子哀求著。
從此這個(gè)皇帝不再炫耀自己的衣服了，改邪歸正，成了一個(gè)好皇帝。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇六
大臣們?nèi)酝兄菞l根本不存在的后裙，在街上威武的游行，“至于老百姓們說這衣裳并不存在，又如何呢，肯定是他們太過于愚蠢罷了。”
于是，皇帝身穿所謂華美的“新裝”在街頭若無其事的展示，直到最后他發(fā)現(xiàn)前來觀游的百姓們?cè)撋⒌亩忌⒘?，不禁皺起了眉頭，他那本就丑陋的臉龐上又增加了一絲油膩與荒誕。
“哦！怎么會(huì)呢？難道？難道當(dāng)真他們欣賞不來這件最最最美麗的衣服？或許真如他們所說？根本就沒有這衣服？”皇帝在心中痛苦地詢問自己。
一陣風(fēng)吹來，他又低頭看了看身上的衣服，一回看，沒有，二回看，沒有，“果真是我愚蠢了？還是我不稱職為一個(gè)皇帝？“皇帝扭頭望了望身后的大臣們，他們兢兢業(yè)業(yè)的用一絲不茍的神情托著后裙。好似一條真的繽紛絢彩的衣裳擺在他們面前。皇帝的疑慮一下子消失，”不行！我不能讓人們覺得我不如他們精明！連一個(gè)大臣都不如的皇帝，這聽起來糟糕透了！”于是，游行仍在繼續(xù)。
皇帝回到了宮殿，立即召見了那兩個(gè)織工，贊揚(yáng)他們工藝巧妙，衣服精美。兩個(gè)騙子相視一笑，拿出卷尺與線絲說道：“親愛的陛下，現(xiàn)在我們將再為您趕制一頂金貴的帽子，反是愚蠢的人都看不見，它猶如您身上這件華美的衣服同樣精美的效果！”
就在這時(shí)，一個(gè)聲音從大臣們中間冒了出來。“陛下！陛下！我看那織工都是騙子吧，您身上哪有衣服呢？那如果我是愚蠢的，全城當(dāng)中的人豈不都成了愚蠢的？”一位年輕的大臣在所有人不可思認(rèn)的眼光下大聲說道。突然，另一個(gè)大臣也跳了出來：“恕我陛下！我也看不見那衣裳，倒是瞅見了兩個(gè)邪惡的靈魂在欺騙您內(nèi)。“說罷，惡狠狠的瞪向兩個(gè)騙子。
一時(shí)間，朝堂大亂。“我也是什么都沒看見”
“哪有什么衣服？”“我其實(shí)也沒有看見！”“哎！快看！那兩個(gè)騙子要逃走吶！”
只見兩個(gè)騙子見事情暴露，趁人們不注意，正打算向窗外逃跑，誰知，剛剛用來量裁帽子的卷尺和絲線將他倆拌倒在地，來人捉拿，據(jù)說當(dāng)時(shí)被綁了的兩人還在掙扎。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇七
皇帝雖然舉行完了游行大典，但仍不是很高興，因?yàn)樗欣习傩斩颊f他沒有穿衣服，似乎覺得老百姓們所講的話是真的。
皇帝回到皇宮臥室，小心翼翼的將“新裝”脫了下來，換上了龍袍。隨后，招集了大小宮員在大殿討論事情。
皇帝坐上了龍椅問大臣們：“朕那新裝怎樣??？”“真是太漂亮了！”和紳說，“皇上真是英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻！”皇帝聽了又得意的問“眾愛卿認(rèn)為呢？”大臣們不敢作聲，只是相互看了看，想：皇上究竟穿沒穿衣服呢？說穿了吧，將來皇上醒悟了會(huì)是欺君大罪；說沒穿吧，皇上的臉上掛不住，又得罪了和大人?；噬弦姶蟪紓儾蛔魃砺暎驼f：“既然這樣，紀(jì)愛卿你來說說看吧。”紀(jì)曉嵐只得硬著頭皮說：“皇帝陛下，剛才老百姓說對(duì)了，你是沒穿服來著?！薄胺潘?！”皇帝大喝一聲。紀(jì)曉嵐連忙說：“皇上息怒，那兩個(gè)騙子，如果微臣沒猜錯(cuò)的話，就是和紳和大人府上的兩個(gè)下人?！焙图澾B忙狡辯道：“皇上不要聽紀(jì)大人胡言亂語，根本沒那回事兒，請(qǐng)皇上明察！”皇帝也不明白，就問紀(jì)曉嵐：“幾大人，你可不能亂說呀！你有證據(jù)嗎？”“皇上，如果我沒有證據(jù)，怎么敢亂說話?。 苯又终f，“請(qǐng)和大人叫府上的一位女仆人和一位男仆人。”“好！”和大人理直氣壯地說。證人帶到，紀(jì)曉嵐說：“皇上請(qǐng)看這位男仆人的衣服和鞋子，是否和那兩個(gè)騙子剛來的時(shí)候的裝束一樣?！被实巯肓讼?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。其他大臣們也點(diǎn)了點(diǎn)頭?！斑@是我判斷的第一個(gè)條件?；噬显倏春昧?！”又轉(zhuǎn)過身去，問那個(gè)女仆人，“你常紡織嗎？”女仆人說：“紡織是我的專長(zhǎng)。”“著么說你常紡織？”女仆人點(diǎn)了點(diǎn)頭?！盎噬峡?，這位女仆人的手上有許多老繭，都是紡織而造成的。而那兩位的手白嫩光滑，看不出有常紡織的留跡！因此可判斷說那兩位騙子是和大人府上的，也證明了皇上剛才沒穿衣服！”皇帝覺得說得有理，就派了幾十名官兵去抓騙子，讓和紳在家思過。和紳只能謝恩。而幾大人呢，既得到了皇帝的贊許又賞到了黃金。
以后，皇帝再也不穿好看的衣服，只穿龍袍，也一直關(guān)心軍隊(duì)和國(guó)家的處境。不久就把國(guó)家置理得很好！
皇帝的新裝后續(xù)初一篇八
他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一天并不存在的后裙。
游行大典舉行完畢后，皇帝回到了宮中。他怒發(fā)沖冠，心想：那兩個(gè)騙子讓我蒙受了奇恥大辱，還騙了我那么多的金子，這回一定要讓他們的腦袋搬家！于是，他派衛(wèi)兵去騙子原先住的房間搜查，可是連半個(gè)人的影子也沒有找到，他們?cè)缫呀?jīng)腳底抹了油——溜了。
皇帝又派衛(wèi)兵叫來了那兩個(gè)幫他看新衣的大臣，失望地對(duì)他們說：“我本以為你們是我身邊最聰明、最誠(chéng)實(shí)的大臣，可是這次騙子設(shè)了個(gè)局，你們不但沒有能夠破除，反而還往里面鉆，結(jié)果就是我被你們拖下了水！我對(duì)你們失望至極，說吧，我應(yīng)該怎么懲罰你們？”
兩個(gè)大臣都十分心慌，他們兩個(gè)聚在一起，然后小聲地談?wù)撝?。一個(gè)老大臣不安地說：“我們?yōu)榛实厶托奶头蔚毓ぷ髁四敲淳?，難道就要因?yàn)檫@件事而被他一腳給踹開？”另一位官員想了想說：“當(dāng)然不行了，我們可以來想個(gè)辦法來將功補(bǔ)過?！?BR> 于是，兩個(gè)人異口同聲地說：“陛下請(qǐng)息怒，就讓我們負(fù)責(zé)捉拿騙子吧！”皇帝聽了點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，如果你們可以成功，那我就不記你們倆的過失。”
兩個(gè)人聽了十分高興，便在城里貼了懸賞令：如果有人捉住了那兩個(gè)騙子，賞金一千兩。兩個(gè)騙子看見了告示，于是又起了壞心，準(zhǔn)備再騙皇帝一次來大撈一筆。
他們躲到了大森林里去換衣服和化妝，誰知這一舉一動(dòng)都被那位來森林里采花的小孩看得一清二楚。小孩子匆匆忙忙地來到皇宮，并向皇帝稟報(bào)了這件事。
皇帝十分喜歡這位誠(chéng)實(shí)的孩子，于是便對(duì)他說：“謝謝你了。衛(wèi)兵，快拿賞金來！”善良的孩子說：“且慢，尊敬的陛下，我不需要經(jīng)濟(jì)上的幫助，我只有一事相求?！被实酆闷娴貑枺骸芭叮渴鞘裁茨?？”小孩一本正經(jīng)地回答：“我希望您能不再迷戀新衣服，而是好好地治理這個(gè)國(guó)家！”皇帝如夢(mèng)初醒：“連一個(gè)孩子都知道怎樣當(dāng)個(gè)好皇帝，而我卻……真是太慚愧了?！?BR> 皇帝十分感動(dòng)，答應(yīng)了孩子的愿望。沒過多久，果然來了一個(gè)化妝成老爺爺?shù)尿_子和另一個(gè)騙子?；实壑懒怂麄兊挠?jì)謀，便派人把兩個(gè)騙子抓了起來，就地處決。
騙子死后，人們受到了小孩子的感染，都誠(chéng)實(shí)、守信?；实垡膊辉傧矚g穿新衣服，成了一個(gè)受人擁戴、關(guān)心國(guó)家的好皇帝。人們提到他的時(shí)候總是說：“皇帝在治理國(guó)家大事呢！”
皇帝的新裝后續(xù)初一篇九
皇帝回到宮殿后大發(fā)雷霆：“來人，給我把那個(gè)小孩給我?guī)н^來！”“是”從來不被皇帝所關(guān)心的士兵說到。
接著，小孩被拉過來了，皇帝還在穿著那個(gè)所謂的“新裝”，小孩看見了立刻就問：“陛下，您為什么還不穿著衣服？”
皇帝聽后心里想：如果我為了這句話而大發(fā)雷霆，那那些人該說我小氣了，不行，得反給他！“什么？我沒有穿衣服？拜托，那個(gè)是只有聰明人或者稱職的人才看的見的，你看不見就說明你不聰明有不稱職，像你這樣的人實(shí)在是沒有什么價(jià)值，還不如把你拉出去給殺了，我們的國(guó)家不需要你這樣既不聰明又不稱職的人！”可憐的皇帝一口氣說了這么多的話，連氣都沒喘幾下。
小孩看見了說道：“陛下，您可以不發(fā)這么大的火，這一口氣說完可不是一般人能做到的噢，好了，您不是想證明你穿的是衣服而不是沒有穿衣服的嗎？好，那你就把那兩給人給我叫來，我可以讓他們說實(shí)話?！?BR> 皇帝聽他這么一說又在想了：這來證明我到底有沒有穿衣服，如果有的話，我就可以理所當(dāng)然把這個(gè)小孩給殺了，如果沒有就不是讓老百姓們看笑話了嗎？不行，我得慎重考慮一下。
“放心，我不會(huì)把這個(gè)事情傳出去的”小孩好像看透了皇帝的心思似的。
“好，來人，給我派300名軍隊(duì)通緝那兩個(gè)人?！被实弁涞恼f著。
“不用了，你們?nèi)ノ覀兗遗赃叺囊粋€(gè)森林里，在那里或許能找到他，因?yàn)橛芯渌自捳f：最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方！”小孩很有把握的說著。
300名軍隊(duì)聽了后趕快到那個(gè)小孩所說的森林里，果然在那里找到了那兩名騙子。
沒有想到的是那兩個(gè)騙子還在狡辯：“陛下，我說了，這個(gè)衣服只有聰明的人或稱職的人才看的見，那個(gè)小孩他看不見，那就不是陛下您的錯(cuò)了，是他的錯(cuò)！”
“恩，說的有道理?！北菹滤伎贾?。
“陛下，我以為，天下沒有這種布料，您看，已我們現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)水平，會(huì)有這種布嗎？”小孩又有大把理說著。
“陛下我以為……”
就這樣，小孩和騙子就這么一直說下去。直到騙子把理說完為止。
兩個(gè)騙子無力抵抗，只好走出宮殿去，向老百姓坦白事實(shí)。而皇帝呢？大發(fā)雷霆，給了他們幾巴掌就繼續(xù)過著那個(gè)在更衣室里這里換一套，那里比一比的日子。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十
在舉行完游行大典之后，皇帝氣憤的回到了宮內(nèi)，他下令讓各大臣和士兵抓到那兩個(gè)小偷，并抓回來審問。但他們不知道的是，那兩個(gè)小偷早就已經(jīng)跑到了很遠(yuǎn)的地方了，于是皇帝說：“誰將他們兩個(gè)抓回來，就賞他一萬兩黃金！”費(fèi)了九牛二虎之力，可算將那兩個(gè)小偷抓了回來。
“你說的究竟是真的嗎？為什么所有人都看不到？難道他們都是愚蠢到不可救藥的人嗎？”兩個(gè)人講袍子取過來，裝作仔細(xì)端詳?shù)臉幼?，露出了狡猾的表情，開始不斷討論吹捧這件衣服，極力的辯解這是真的，說得有板有眼，他們還在問周圍的大臣，大臣們不想承認(rèn)自己是傻子，也都隨聲附和著。
聽完這一段話之后，國(guó)王竟然真的相信了，不僅沒有收走他們的爵士的頭銜和勛章，而又賜給他們一袋金子，表達(dá)感謝。過了一會(huì)兒兩個(gè)小偷走了，他有一次端詳起這件不存在的衣服。
看來這位皇帝依舊深陷泥潭中，還擺出了一副目中無人的表情。過了很久一段時(shí)間，別的國(guó)家攻打了這位皇帝的國(guó)家，他整天都沉溺在美麗的衣物當(dāng)中，當(dāng)然就力不暇供，完敗了。有用的人都投靠了別國(guó)，沒用的都被俘虜了。而群眾們聽到了這個(gè)駭人聽聞的消息，也都四處逃竄了。整個(gè)國(guó)家，幾乎滅亡。
在這種關(guān)頭，國(guó)王第一件事情就是拿走的那件“衣服”，跑了，便不知了去向。
又過了一段時(shí)間，一個(gè)渾身破爛不堪的人在一片荒涼的土地上，坐在了一棵長(zhǎng)滿枯藤的樹旁，手里抱著那一件根本不存在的衣服，他依舊在庇護(hù)著這件衣服，絲毫沒有因曾經(jīng)愛慕虛榮的罪過而懺悔。他終于倒下，它不是因?yàn)樾⊥凳。膊皇且颉耙路笔?，而是因?yàn)樗つ孔孕?，他不可救藥的愚蠢而釀成的?BR> 他倒在了綿延的山間，這里有一個(gè)“皇帝”，一件“衣服”，和一個(gè)可能永遠(yuǎn)都無法挽回的謊言。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十一
一只活蹦亂跳的小狗圍繞著光溜溜的皇帝身體轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，大臣、騎士怎么趕它也趕不走?；实坌南耄旱姑沟男」?，快滾開!突然，小狗咬了皇帝的腿一口，皇帝無衣服遮擋，鮮血很快流了下來。皇帝大叫：“救命啊!回宮，回宮，可惡的小狗!”皇帝回宮后，由于得了狂犬病，加之嚴(yán)重的感冒，不久就駕崩了。
皇帝的兒子繼位后，他體察民情，改革內(nèi)政，老百姓過上了好日子，從此國(guó)富民強(qiáng)。那兩個(gè)騙子也沒得到好下場(chǎng)，他們都被繩之以法了。
自從皇帝*出了丑以后他決定“痛改前非”。連他兒子的話都不聽了，他下達(dá)命令通緝那兩個(gè)騙子，決定要把那兩人騙子五馬分尸剁成肉醬喂給野獸吃。
那兩個(gè)騙子知道這件事之后怕自己被皇上抓住處死，他們靈機(jī)一動(dòng)找到了自己可以逃過殺生之禍并且還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不可錯(cuò)過的好機(jī)會(huì)。
他們先來到了一個(gè)隱藏著成千上萬強(qiáng)盜的深山中，找到了強(qiáng)盜首領(lǐng)支付了一萬金幣要求強(qiáng)盜保護(hù)自己，強(qiáng)盜首領(lǐng)很爽快的答應(yīng)了。
他們接著改裝換面成了兩個(gè)預(yù)言家。他們進(jìn)了皇宮找到了皇帝問：“陛下您是不是在通緝兩個(gè)騙子啊?”
“兩位可有消息”皇帝迫不及待的問，騙子說“是有消息。只要陛下您率領(lǐng)大軍圍住城外的那座山用火攻上去騙子自然就會(huì)出來，而且您給他們的財(cái)報(bào)都在哪里”
“真的?”皇帝問，“那當(dāng)然，我們那敢欺騙您啊?！薄昂茫乙饽銈?yōu)樽o(hù)國(guó)大預(yù)言家”“謝陛下”兩個(gè)騙子沾沾自喜的退下了。
第二天皇帝帶了五萬輕騎兵火攻那座山。這可不得了他們激怒山中的強(qiáng)盜。強(qiáng)盜人強(qiáng)馬壯，組好隊(duì)伍殺了過來。騎兵被殺得片甲不留。皇帝也被殺了，但強(qiáng)盜的先鋒部隊(duì)也身受重傷。
此刻那兩個(gè)騙子已經(jīng)成功的篡奪了皇位正在調(diào)兵且將準(zhǔn)備進(jìn)攻強(qiáng)盜的剩余部隊(duì)，企圖拿回錢財(cái)。那兩個(gè)騙子正在為自己的完美無缺的計(jì)劃感到興奮時(shí)，忽然王子帶著人馬沖入房間抓住他們將他們就地正法。從此王子繼承父位當(dāng)任了皇帝。
從王子擔(dān)任皇上起這個(gè)國(guó)家一直繁榮昌盛，人們一直開開心心的生活到現(xiàn)在。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十二
2.理解文章對(duì)封建統(tǒng)治者奢侈、虛偽、愚蠢的諷刺和揭露。
1.培養(yǎng)集中注意力，限時(shí)閱讀，整體認(rèn)知的習(xí)慣；
2.領(lǐng)會(huì)文章對(duì)封建統(tǒng)治者的諷刺和揭露。
1.培養(yǎng)限時(shí)閱讀，整體認(rèn)知的習(xí)慣，學(xué)習(xí)無聲閱讀的方法；
2.?領(lǐng)會(huì)私心和虛偽會(huì)使人變得十分愚蠢的道理。
（1）??????敘述有條理，情節(jié)完整；
（2）??????不遺漏人物重要的對(duì)話和心理獨(dú)白；
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十三
七年級(jí)學(xué)生。
設(shè)計(jì)理念。
具有豐富人文內(nèi)涵的語文課程對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的影響是廣泛而深刻的，語文教育應(yīng)該注重教學(xué)過程?對(duì)學(xué)生的熏陶感染。語文是人文性很強(qiáng)的學(xué)科，大多數(shù)的閱讀文章都包含著濃厚的感情色彩，教師在閱讀中要努力引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)這種感情，在體驗(yàn)中拓展自己的視野，提出自己的看法，說出自己的感受。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)努力實(shí)踐這些新課程理念，充分突出學(xué)生的主體地位，整堂課以“學(xué)生說”為教學(xué)主線，通過教師有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生有話說，樂于說，說出自己，說得深刻。
教學(xué)目標(biāo)?：
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：能用簡(jiǎn)潔的語言復(fù)述故事情節(jié)，能有表情地朗讀課文，能在朗讀中體會(huì)人物心理，能品析人物形象，能發(fā)表自己獨(dú)特的看法。
2、過程與方法目標(biāo)：在“說故事—說人物—探主題—談看法”教學(xué)過程?中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，掌握分析人物、理解主題的方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生深切體會(huì)到人性中“虛偽”這一弱點(diǎn)，并通過情景體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生努力戰(zhàn)勝這一弱點(diǎn)，做一個(gè)純潔無邪的人，提升學(xué)生的價(jià)值觀。
教學(xué)過程?。
導(dǎo)入??：今天我們一起學(xué)習(xí)一篇童話，同學(xué)們喜歡童話嗎？（喜歡）為什么喜歡童話呢？（學(xué)生會(huì)回答“有趣”、“幽默”、“讓我懂得一個(gè)道理”）（童話故事是學(xué)生較感興趣的文學(xué)體裁，學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該比較踴躍，能夠形成較和諧的課堂氣氛。）。
師：那么就讓我們帶著這份濃厚的興趣一同走進(jìn)丹麥童話家安徒生的名篇《皇帝的新裝》。
設(shè)計(jì)意圖：以輕松的心態(tài)融入課堂，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生對(duì)童話初步認(rèn)識(shí)，更有利于課堂的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
一、說故事。
師：故事中出現(xiàn)了哪些人物，這些人物的活動(dòng)圍繞哪個(gè)字展開？（課件出示問題）。
（讓學(xué)生以“俯視的姿態(tài)”來整體把握故事情節(jié)是有一定難度的，可能有學(xué)生直接從課文題目找這個(gè)字，會(huì)說“新”或是“裝”，所以教師要引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)人物主要活動(dòng)中梳理出這個(gè)關(guān)鍵字，然后回視課文，圍繞這個(gè)字串聯(lián)人物活動(dòng)。）。
小結(jié)：人物活動(dòng)圍繞一個(gè)“騙”字，騙子行騙，皇帝受騙，大臣受騙又助騙，百姓受騙又傳騙，小孩揭穿騙局。
設(shè)計(jì)意圖：遞給學(xué)生整體把握故事內(nèi)容的“抓手”，使學(xué)生對(duì)故事有一個(gè)整體而又深刻的印象，并學(xué)會(huì)梳理文章線索。
二、說人物。
師：在這些人物中主要人物是皇帝，請(qǐng)?jiān)凇斑@是一個(gè)的皇帝”句中寫上一個(gè)詞，并從文中找出理由說明。（課件出示問題）。
（這一環(huán)節(jié)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生閱讀思維，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，充分發(fā)揮學(xué)生自主閱讀的能力，學(xué)生只要能從文中找出語句來說明自己的看法，都應(yīng)該鼓勵(lì)，答案是豐富多彩的。）。
學(xué)生會(huì)按自己的理解填上一個(gè)詞并會(huì)積極找出理由加以證明，教師在學(xué)生回答過程中還應(yīng)該適時(shí)地讓學(xué)生朗讀相應(yīng)的語句，可以采取多樣的朗讀方法，讀出語氣，讀出情感，在朗讀中體會(huì)人物心理，充分認(rèn)識(shí)人物形象。
設(shè)計(jì)意圖：對(duì)人物形象，學(xué)生會(huì)從不同的角度去理解，教學(xué)過程?應(yīng)該充分尊重學(xué)生的獨(dú)特思考，讓學(xué)生能在一個(gè)開放的課堂上大膽自由地交流自己的看法。并在這一環(huán)節(jié)中使學(xué)生掌握精讀、朗讀等閱讀的基本方法，學(xué)會(huì)有表情地朗讀課文，從而形成對(duì)人物的獨(dú)特理解。
三、探主題。
師：文中還有一些人物，這是些怎樣的人？安徒生想通過這些人物告訴我們什么？讓我們小組合作探究這些問題。（課件出示問題）。
1、大臣們看到新裝時(shí)說了什么，做了什么？如果你是大臣中的一員你會(huì)怎么做？
2、二十年后小孩長(zhǎng)大成人，你覺得他還會(huì)揭穿騙局嗎？
3、兩個(gè)騙子又到另一個(gè)王國(guó)行騙，你覺得他會(huì)再次成功嗎？
（三個(gè)假設(shè)的問題，趣味性較強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本體驗(yàn)人物心理，進(jìn)行獨(dú)立的思考，深入探究故事主題，又能以“俯視”的姿態(tài)對(duì)故事有一個(gè)整體性的感受和理解。）。
學(xué)生四人小組選擇一個(gè)問題合作探究，并推選發(fā)言人全班交流，時(shí)間3分鐘。
（此環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)豐富多彩的結(jié)果，教師應(yīng)在學(xué)生的回答中引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本又能說出自己，探究的結(jié)果直指文章的主題：安徒生通過這些人物揭露人性中“虛偽”這一弱點(diǎn)，警醒我們?cè)谏钪幸朔诵缘娜觞c(diǎn)，保存一顆純潔的心靈）。
對(duì)問題1的探究，教師在學(xué)生從課文中搜集到的有關(guān)大臣的情節(jié)基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生一起朗讀，體會(huì)人物心理，并形成對(duì)人物的深刻認(rèn)識(shí)。當(dāng)學(xué)生談到自己堅(jiān)決不會(huì)像大臣那樣阿諛奉承時(shí)，教師要贊揚(yáng)他的這種高貴的人格；同樣，當(dāng)學(xué)生談到自己可能也會(huì)像大臣這樣不敢承認(rèn)自己看不見新衣，教師也應(yīng)該認(rèn)同他的心理，并將討論引向“騙局”的關(guān)鍵——抓住人性中“虛偽”這一弱點(diǎn)。
對(duì)問題2的探究，有學(xué)生會(huì)認(rèn)為二十年后的小孩不會(huì)揭穿騙局，因?yàn)樗麅?nèi)心有所顧忌，也有學(xué)生會(huì)覺得他不會(huì)揭穿騙局，他不受世俗的影響，保留一顆純潔無邪的心靈。無論哪種情況結(jié)果都能指向童話的主題，教師要伺機(jī)誘導(dǎo)。
對(duì)問題3的探究，有學(xué)生可能會(huì)覺得如果遇到一個(gè)“不愛打扮的皇帝”騙子就不會(huì)得逞，可能會(huì)偏離這環(huán)節(jié)課探討的主題，教師可以進(jìn)一步點(diǎn)撥：故事中的皇帝僅僅因?yàn)閻鄞虬绮派袭?dāng)嗎？把學(xué)生的思維引向問題的主旨，騙子利用了人們“虛偽”的弱點(diǎn)。
在課堂討論交流的過程中教師努力給學(xué)生創(chuàng)造輕松平等的交流空間，讓學(xué)生感到?jīng)]有任何交流的障礙。
設(shè)計(jì)意圖：對(duì)故事主題的探究是一個(gè)難點(diǎn)，通過這三個(gè)問題激活學(xué)生的思維，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，體驗(yàn)人物心理，挖掘故事主題，探究的結(jié)果直指文章的主題：安徒生通過這些人物揭露人性中“虛偽”這一弱點(diǎn)，警醒我們?cè)谏钪幸朔诵缘娜觞c(diǎn)，保存一顆純潔的心靈。小組合作探究與全班交流相結(jié)合給學(xué)生搭建平等開放的學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣和能力。注重探究過程的熏陶和感染，潛移默化中提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、談看法。
師：從同學(xué)們的談?wù)撝形覀兠鞔_應(yīng)該向小孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的純潔無邪，學(xué)習(xí)他說真話。可是生活中說真話不是一件容易的事，有時(shí)要付出代價(jià)。（課件出示問題：
結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)剬?duì)“說真話”這一話題的看法。）。
（學(xué)生在談看法時(shí)可能會(huì)脫離實(shí)際說得比較空乏，教師可設(shè)計(jì)情景誘發(fā)學(xué)生的討論。比如可創(chuàng)設(shè)這樣的情景：如果你的同桌在單元考試中為了取得一個(gè)好成績(jī)作了弊，剛好被你看見，你該怎么辦？使學(xué)生有一個(gè)談?wù)摰闹行?，也有利于學(xué)生談出實(shí)在的真實(shí)的看法。）。
學(xué)生發(fā)表看法是他內(nèi)心情感的真實(shí)流露，教師應(yīng)真誠(chéng)地傾聽，多鼓勵(lì)，及時(shí)引導(dǎo)他們走向“說真話、做真人”這一高尚人格的道路。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從文本走出，走進(jìn)自己的生活，直擊學(xué)生的心靈，在真實(shí)開放平等的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)學(xué)生價(jià)值觀的提升。
板書設(shè)計(jì)?。
作者郵箱：
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十四
游行大典好不容易結(jié)束了，皇帝與他的大臣們都回到了皇宮。
“他實(shí)在沒有穿什么衣服呀！”這孩子的聲音在皇帝耳邊不停地回響著?；实劢K于沉不住氣了，忐忑不安回到他那豪華的存放新衣服的宮殿里，換上一件新衣后，便把大臣們都召進(jìn)了大殿。
大臣們都害怕極了，尤其是那兩位派過去看過騙子織布的老大臣與誠(chéng)實(shí)的官員。大臣們來到大殿里，面面相覷害怕皇帝會(huì)給自己定下一個(gè)罪名。
皇帝裝模作樣地發(fā)問了：“諸位大臣，你們認(rèn)為今天的游行大典怎么樣呀？”
眾大臣紛紛說：“好極了！好極了！這么好的大典，全世界都沒有幾次！陛下，您真是全世界最英明的君主！”
皇帝被一陣陣贊揚(yáng)給沖暈了頭腦，又發(fā)問道：“那我今天穿的那件新衣好看嗎？”
“漂亮極了，華麗極了，精致極了！除了您，還有誰還配擁有如此美的，天下無雙的衣服呢？”大臣們爭(zhēng)先恐后地說道，好像慢一點(diǎn)就會(huì)被懲罰。
聽到這一聲聲的恭維，皇帝開始搖擺了：“是嗎？我怎么聽見一個(gè)小孩說……”
不等皇上說完，那位老大臣搶先一步說：“皇上，那只是個(gè)什么也不懂的傻孩子！”
“對(duì)，對(duì)，對(duì)！那是一個(gè)地地道道的小傻子！”那位誠(chéng)實(shí)的官員本能地隨聲附和道。這時(shí)又一位大臣向前走一步說：“皇上，依臣看來，您一定要重重的批評(píng)那個(gè)小孩與他的父母還有附近的百姓，把那條街稱為‘愚蠢街’。陛下您還要重重地獎(jiǎng)勵(lì)那兩位‘御聘織師’，這樣方能顯示您的威嚴(yán)和英明！”
皇帝聽了，不再懷疑，連連點(diǎn)頭稱是，在大臣們的擁戴下又換上了他那件根本不存在的“新裝”。第二天，兩位騙子便從皇帝手里理直氣壯的拿走了二百五十箱金子。
從此，皇帝的“新裝”越來越多，百姓快樂的日子也越來越少……。
七17班郭子恒。
皇帝照常進(jìn)行完了游行大典，可到了城堡，皇帝立刻下令全城通緝那兩個(gè)騙子，可等待他的是一張紙條和騙子騙到的所有錢財(cái)，紙上寫著：
致昏庸的皇帝：
你還好嗎？哥哥，咱們十幾年未見了，你竟然做了皇帝，真是太不可思議了，前幾天老爸去世了，他讓我過來找你，沒想到你卻如此無能，但現(xiàn)在我認(rèn)為你還有機(jī)會(huì)，請(qǐng)你改正你的錯(cuò)誤，我這次到來就是用這種方法來勸你，希望你能真正理解并做一名好皇帝。
你的弟弟。
皇帝這時(shí)流下了眼淚，立刻命人把那些華麗的衣服都燒掉，并給自己做了幾件平民的衣服，他立志要做一名賢明的皇帝，最終他成為了一個(gè)受人贊揚(yáng)、尊敬的真正的皇帝。
七17班付天爍。
游行大典結(jié)束了，皇帝回到宮里，他滿臉疑惑地說：“的確看不到衣服?。 庇谑腔实郯阉拇蟪冀辛诉^來問：“你可以看到衣服嗎？”大臣磕磕絆絆的說：“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)然能啦！”
皇帝又想：那為什么游行大典時(shí)有個(gè)小孩兒說看不到衣服呢？于是皇帝想弄清事實(shí)，叫來了那兩個(gè)騙子，騙子說：“當(dāng)然可以看到衣服啦！”后來皇帝派人叫來了那個(gè)小孩兒，皇帝問：“你可以看到我的衣服嗎？”小孩兒說：“您什么都沒有穿，那當(dāng)然看不到衣服啦！”最終，在皇帝的逼迫下，騙子終于說出了真話，他們說：“還不是為了養(yǎng)家糊口才這么做的，社會(huì)動(dòng)蕩，我們無以為生，所以才出此下策?！被实巯萑肓顺了迹菏前?！這幾年我一直忙于自己享樂，疏于對(duì)國(guó)家的治理，所以，讓我的臣民不惜以身犯險(xiǎn)來解決溫飽問題，真是太不應(yīng)該了！
于是他改正自己的錯(cuò)誤，不再奢侈浪費(fèi)，開始勤儉治國(guó)，力爭(zhēng)讓自己的國(guó)家繁榮昌盛，之后人們提到他，大家總是說：“皇帝和大臣在商討政事呢！”
原創(chuàng)：錢小華。
蓮峰中學(xué)七一班喬鑫。
自從皇帝被一個(gè)小孩子高聲指出什么也沒有穿之后，皇帝渾身上下起滿了雞皮疙瘩，他感到萬分氣憤和驚慌。他恨不得馬上將那兩個(gè)可惡的騙子碎尸萬段?？涩F(xiàn)在他也不敢聲張，因?yàn)樗约阂踩隽酥e，他只好硬著頭皮將游行大典舉行完畢。
回到皇宮里，他想到自己像小丑一樣被騙子捉弄，被萬民嘲笑，心里一刻也不得安寧。他下決心要讓這兩個(gè)騙子受到懲罰，經(jīng)過幾個(gè)晝夜的苦思冥想，他終于想到了絕妙的主意。
幾個(gè)月來，他不動(dòng)聲色，只是時(shí)不時(shí)的看著宮門前的大樹發(fā)呆。大臣們好些天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，怕皇上大發(fā)雷霆。
終于有一天，宮門前所有大樹上的葉子都脫落了，露出了枝丫，風(fēng)呼呼地吹過一條條巷子，吹得木門吱吱地響。大雪鋪天蓋地的落了下來，透明的冰棱壓彎了粗大的樹干。這時(shí)，皇帝在宮中召見了騙子。
“噢！我親愛的爵士們，你們還好嗎？”皇帝笑逐顏開地說。
“謝陛下關(guān)照，我們很好?！彼麄儺惪谕暤鼗卮?。
“你們給我做了一件如此美麗的衣服，讓我在臣民面前表現(xiàn)了一番，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我決定……”
“陛下，是做了兩件”，其中一個(gè)騙子小聲的提醒。
“嗯！兩件更好?！被实圩匝宰哉Z道。
突然他轉(zhuǎn)向兩個(gè)騙子，笑著說：“為了嘉獎(jiǎng)你們，我決定自今天起，任命你們?yōu)槲业难惨暪伲刻煸诔鞘械慕值郎涎惨曇淮?，并穿上你們?yōu)槲抑谱龅倪@件神奇的衣服?！?BR> “不！不！那是陛下您的專用品，小人們穿不得?！眱蓚€(gè)騙人急中生智。
“最近，有些市民不服從管理，一定要讓我處置你們，可是只要你們穿上這件衣服，他們就不敢說你們是騙子了?！被实坳P(guān)心地說：“現(xiàn)在你們就穿上我的衣服，行使你們的職權(quán)吧！”
“陛下！陛下！”他們哀求著?；实鄄粸樗鶆?dòng)，兩個(gè)騙子沒辦法，只得穿上根本不存在的“衣服”在漫天飛雪里巡城，為了暖和一點(diǎn)，他們總是一路飛奔著。
從此以后，在這個(gè)城市出現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。全城的市民每天早晚都可以看到：在一條條大街小巷上，兩個(gè)光著身子的男人，不停的飛奔著。
蓮峰中學(xué)七年級(jí)二班張憶凡。
自從小孩喊出："看哪，皇帝沒穿衣服"時(shí)，人們終于笑了，大家議論紛紛。有的說："皇帝居然不穿衣服"；有的說"看他胖的，像個(gè)球兒似的"；還有的說："竟然不穿衣服，真不害臊"！旁邊的大臣和守衛(wèi)卻不敢笑出聲，只好緊緊地咬住下唇。
皇帝終于明白自己上了當(dāng)，可是事情已經(jīng)變成了這樣，他只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。他擺出一副更高傲的樣子，還裝模作樣的整理衣服，可百姓的議論聲太大了，皇帝終于忍不住了，沖他們喊："你們這些人都給我閉嘴，我是皇帝，你們都應(yīng)該聽我的，閉嘴！閉嘴！"可是沒人聽他的話。笑聲一片連著一片，他只好惡狠狠的下命令道："我喜歡這件衣服，我要永遠(yuǎn)穿著，現(xiàn)在宣布最新法律，凡是嘲笑我沒穿衣服的人，通通殺掉！"他又轉(zhuǎn)身對(duì)大臣和守衛(wèi)們說："你們聽到了沒有？最新法律現(xiàn)在就執(zhí)行。"聽到他這么一說，人們很快就安靜下來。
但過了一會(huì)兒，人們看他搖頭晃腦，不穿衣服的樣子，實(shí)在有趣！就又禁不住笑出聲來，笑聲越來越大?；实圩匀灰猜牭煤芮宄?，他對(duì)守衛(wèi)們說："記得我剛剛宣布的新法律嗎？趕快去執(zhí)行！"守衛(wèi)絲毫不敢懈怠，趕快去抓人，但人們一哄而散，一個(gè)也沒抓著。
以后的每一天，人們都會(huì)聚在一起議論：怎樣回避皇帝？最后人們想出了一個(gè)好辦法，皇帝來的時(shí)候，大家躲在自己的房子里，誰也不出來。
皇帝來巡視的時(shí)間到了，可他看見大街上一個(gè)人也沒有。這條街是這樣，那條街也是這樣，皇帝奇怪極了，回去后他立馬派人去調(diào)查這件事。于是人們又一次聚集在一起商量對(duì)策，他們左思右想，決定派一個(gè)說服力最強(qiáng)的人去說服皇上。讓她不再穿那件衣服了，那個(gè)人來到皇宮，對(duì)皇帝說："尊敬的陛下，我知道您很喜歡現(xiàn)在穿的衣服，但是你穿的衣服百姓并沒有看到，因而嘲笑你。請(qǐng)您仔細(xì)想想，您穿的衣服百姓沒有看見，這倒無所謂，但如果人們用筆記錄下來，告訴后人，你的聲譽(yù)就會(huì)受到影響呀！即使你現(xiàn)在能控制住人們的言行，但你不能控制人們幾千年幾萬年的言行?。≌?qǐng)您仔細(xì)考慮一下吧。"皇帝聽了后仔細(xì)想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。說道："你說的很有道理，那我就重新?lián)Q一件新衣服吧。
回到房間后，皇帝叫人找來兩個(gè)騙子，二話不說，直接砍頭，后來他又對(duì)百姓們說，我今后一定會(huì)好好治理國(guó)家，做一個(gè)好國(guó)王。"百姓們聽完后歡呼雀躍，全國(guó)上下一片歡騰。
謝爍涵。
第二天，皇帝上賞賜了那兩個(gè)騙子一些珠寶，并親自到他們的工作間觀察，可這次，皇帝還是沒能逃的過新衣服的誘惑。
騙子們?cè)缰绹?guó)王要來，一早拿了許多的新衣服掛在他們的工作間里，國(guó)王一看到新衣服便高興得不得了，把要處置騙子的事全忘了。他讓大臣們都出去，自己在騙子們的工作間里精挑細(xì)選著好看的衣服。這兩個(gè)騙子，一看時(shí)機(jī)已到，便拿出早已藏在衣服里的匕首，向著皇帝的身后刺去。
原來，那兩個(gè)騙子是鄰國(guó)派來的殺手，他們?cè)缇陀辛藲C(jī)，可憐那個(gè)愚蠢的皇帝，到死都不知道這個(gè)陰謀?；实鬯篮鬀]多久，鄰國(guó)就派兵向這個(gè)國(guó)家發(fā)起進(jìn)攻。
唉，好好的一個(gè)國(guó)家就被這愚蠢的皇帝給毀掉了呀！
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十五
話說，皇帝舉行完流行大典以后，他回到宮中，耳邊時(shí)時(shí)回蕩著流行大典上那個(gè)小男孩所說的話：可是他什么衣服也沒有穿??！
想來想云，他真是越想越生氣，他想：我難道真的沒有資格做皇帝嗎？我真的是愚蠢的人嗎？突然，皇帝恍然大悟：如果那件衣服是假的呢？于是，他找來他忠誠(chéng)的老大臣，想查清事情的真相。
老大臣來了，皇帝還沒有發(fā)問，他二話沒說就跪在了地上，皇帝很驚訝，問大臣：怎么了，我忠誠(chéng)的老大臣？皇帝，我有事要告訴你，而且這非常重要！老大臣回答道。是何事？皇帝疑惑不解。是關(guān)于新衣的事。老大臣說，其實(shí)，微臣根本看不見那件新衣，微臣真是個(gè)愚蠢、不稱職的人，我還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，為了自己的自尊心，我撒了謊，請(qǐng)皇上治我的罪行吧！
皇帝問道：為何現(xiàn)在又向我坦白了呢？老大臣回答道：我本想一直隱瞞下去，可我連一個(gè)小孩子不如，孩子都敢說出真相，我覺得我自己真是太沒用了，我真是罪該萬死！皇帝聽后，不但沒有治他罪，反而向老大臣坦白自己也看不見衣服。老大臣一臉驚奇，覺得其中必有蹊蹺，于是他們認(rèn)定這新裝就是假的！他們決定以其人之道還治其人之身，用一個(gè)絕妙的方法來定兩個(gè)騙子的罪。
第二天，皇帝召來了那兩個(gè)騙子，讓他們分別畫出衣服的樣子并說出衣服的顏色。果然，兩個(gè)騙子的說法不一，于是皇帝把他殺了。
從那以后，不管是皇帝還是大臣、百姓都以誠(chéng)相待，皇帝也開始管理國(guó)家，訓(xùn)練軍隊(duì)。國(guó)家逐漸強(qiáng)大起來，百姓們都過上了幸福的生活。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇一
皇帝游完行回來，知道人們?cè)谧h論他什么衣服也沒穿，所以他非常生氣，便派人把“御聘織師”叫來。過了一會(huì)兒，“御聘織師”來了，皇上問他們：“百姓們議論的事，你怎么解釋？”織師們說：“皇帝，因?yàn)槟愕陌傩斩己苡薮溃运麄兛床灰娺@衣服，而您聰明絕頂，所以您能看見。為了證明我們的清白，我們要再做一件衣服，凡是有野心的人才能看見這件衣服?！被实鄯浅８吲d讓他們快點(diǎn)做。
一個(gè)月以后，另一次游行大典開始了，皇帝穿著這件衣服在大街上游行，大臣們和百姓們都出裝吃驚的樣子說：“皇帝怎么不穿衣服？”大家都知道只要誰說這件華麗的衣服多么漂亮，那么皇帝肯定把他當(dāng)判國(guó)者斬死。
皇帝回到宮中，收到了一封信：
愛漂亮的皇帝，也許您正在更衣間，我只是想打擾您幾分鐘。您嘛，好比一艘大船，而我們平民百姓則是海水，我們即可以把您托得高高在上，可是我們也能淹沒您，希望您能當(dāng)個(gè)好皇帝，讓我們永遠(yuǎn)托著您。
一個(gè)天真的孩子。
皇帝讀完非常感動(dòng)，開始專心治理國(guó)家，并放逐了織師。從此人們?cè)谔崞鸹实劭傉f：皇帝不在更衣間，在書房。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇二
皇帝左瞧瞧，右看看，卻看不到大臣說的美麗的新裝，他勃然大怒，生氣的說：“漂亮的新裝在哪？我連看都看不見，還說是那么美，騙人！這倆位騙子，你們織出來的布在哪里！還想騙人，沒門兒！”說著，就把兩位大臣和兩位騙子直接讓他們離開這個(gè)國(guó)家，不離開，就要判死刑！
在這個(gè)國(guó)家的騙子，一聽到這個(gè)消息，就想：別人都被罰了，自己再不走，就也要被趕出國(guó)家啦！得趕緊跑啊！所以，這個(gè)國(guó)家連一個(gè)騙子都沒有了。國(guó)家越來越強(qiáng)大了。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇三
皇帝下詔要為騙子做的衣服舉辦一場(chǎng)服裝展覽會(huì)，并讓兩個(gè)騙子做模特。
兩個(gè)騙子你看我我看你都傻了眼。
展覽廳里人山人海，倆騙子站在臺(tái)上穿著為皇帝做的那套假新衣，還扭了扭腰。
兩個(gè)騙子受盡了羞辱，最后自殺了。
而皇帝也長(zhǎng)了教訓(xùn)，再也沒有犯過愚蠢的錯(cuò)誤。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇四
可是他什么衣服也沒穿呀！“一個(gè)小孩最后叫出來。
皇帝聽了很生氣像一頭發(fā)怒的豹子指著那個(gè)小孩大聲囔到：”給我過來“。
第二幕：在宮中。
皇帝已經(jīng)”換“了一身衣服。高高在上的坐在寶座上。小男孩雙膝并攏跪在紅地毯上。好奇的眼睛環(huán)顧著四周。
皇帝：”你為什么要撒謊？難道你沒看見我穿著新衣嗎？“。
這時(shí)侯皇帝心想：我竟然被這兩個(gè)騙子戲弄了一番氣死我了！我一定要?dú)⒘诉@兩個(gè)人！于是他下令：全城搜捕兩個(gè)騙子懸賞珠寶。
小男孩說：”陛下我家是裁縫世家我可以幫您做一件新衣賞?！盎实垡宦犘乱沦p三字立刻兩眼發(fā)光。轉(zhuǎn)怒為喜。
幾天后皇帝穿上了小男孩做的新衣服就再也不做衣服了。因?yàn)樾∧泻榛实圩隽艘患斓叵伦钇恋囊路?BR> 皇帝的新裝后續(xù)初一篇五
皇帝擺出一副更加驕傲的神氣，把游行完成，回到宮中皇帝終于松了一口氣，但立即大發(fā)雷霆，馬上召集了所有大臣，說：“你們給我如實(shí)招來，朕到底穿沒穿衣服？”大臣們你看看我，我看看你，一起跪下小心地說：“皇上您真沒穿衣服根本沒穿衣服?！?BR> 皇帝更加氣憤，說：“那兩個(gè)騙子呢？趕緊把他們給朕抓回來，朕要治他們的罪！”
“皇上，他們已經(jīng)逃跑了，但他們留了張紙條在織布機(jī)上，請(qǐng)皇上過目?！?BR> “不用過目了，你直接念?！?BR> “小人不敢?！?BR> “算你無罪，快年！”
“你這個(gè)愚蠢的皇帝，世上哪有那么神奇的衣服，不過謝謝你的金銀財(cái)寶了。哈——！”
“氣死朕了。全天下追捕，不信把他們捉不回來！”
不久，騙子被捉回來了?！鞍阉麄儙У綄m中。”侍衛(wèi)說。
到了宮中，皇帝生氣地問：“你們膽子居然那么大，敢騙朕，說吧，你們想怎么死？”
騙子狡辯說：“我們?cè)趺锤因_您吶，都是那個(gè)小孩子在騙您吶！”
皇帝聽了，龍顏大怒，說：“傳朕指令，立刻把這兩個(gè)騙子打入天牢，明日午時(shí)處斬。”
“不要啊，皇上！”騙子哀求著。
從此這個(gè)皇帝不再炫耀自己的衣服了，改邪歸正，成了一個(gè)好皇帝。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇六
大臣們?nèi)酝兄菞l根本不存在的后裙，在街上威武的游行，“至于老百姓們說這衣裳并不存在，又如何呢，肯定是他們太過于愚蠢罷了。”
于是，皇帝身穿所謂華美的“新裝”在街頭若無其事的展示，直到最后他發(fā)現(xiàn)前來觀游的百姓們?cè)撋⒌亩忌⒘?，不禁皺起了眉頭，他那本就丑陋的臉龐上又增加了一絲油膩與荒誕。
“哦！怎么會(huì)呢？難道？難道當(dāng)真他們欣賞不來這件最最最美麗的衣服？或許真如他們所說？根本就沒有這衣服？”皇帝在心中痛苦地詢問自己。
一陣風(fēng)吹來，他又低頭看了看身上的衣服，一回看，沒有，二回看，沒有，“果真是我愚蠢了？還是我不稱職為一個(gè)皇帝？“皇帝扭頭望了望身后的大臣們，他們兢兢業(yè)業(yè)的用一絲不茍的神情托著后裙。好似一條真的繽紛絢彩的衣裳擺在他們面前。皇帝的疑慮一下子消失，”不行！我不能讓人們覺得我不如他們精明！連一個(gè)大臣都不如的皇帝，這聽起來糟糕透了！”于是，游行仍在繼續(xù)。
皇帝回到了宮殿，立即召見了那兩個(gè)織工，贊揚(yáng)他們工藝巧妙，衣服精美。兩個(gè)騙子相視一笑，拿出卷尺與線絲說道：“親愛的陛下，現(xiàn)在我們將再為您趕制一頂金貴的帽子，反是愚蠢的人都看不見，它猶如您身上這件華美的衣服同樣精美的效果！”
就在這時(shí)，一個(gè)聲音從大臣們中間冒了出來。“陛下！陛下！我看那織工都是騙子吧，您身上哪有衣服呢？那如果我是愚蠢的，全城當(dāng)中的人豈不都成了愚蠢的？”一位年輕的大臣在所有人不可思認(rèn)的眼光下大聲說道。突然，另一個(gè)大臣也跳了出來：“恕我陛下！我也看不見那衣裳，倒是瞅見了兩個(gè)邪惡的靈魂在欺騙您內(nèi)。“說罷，惡狠狠的瞪向兩個(gè)騙子。
一時(shí)間，朝堂大亂。“我也是什么都沒看見”
“哪有什么衣服？”“我其實(shí)也沒有看見！”“哎！快看！那兩個(gè)騙子要逃走吶！”
只見兩個(gè)騙子見事情暴露，趁人們不注意，正打算向窗外逃跑，誰知，剛剛用來量裁帽子的卷尺和絲線將他倆拌倒在地，來人捉拿，據(jù)說當(dāng)時(shí)被綁了的兩人還在掙扎。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇七
皇帝雖然舉行完了游行大典，但仍不是很高興，因?yàn)樗欣习傩斩颊f他沒有穿衣服，似乎覺得老百姓們所講的話是真的。
皇帝回到皇宮臥室，小心翼翼的將“新裝”脫了下來，換上了龍袍。隨后，招集了大小宮員在大殿討論事情。
皇帝坐上了龍椅問大臣們：“朕那新裝怎樣??？”“真是太漂亮了！”和紳說，“皇上真是英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻！”皇帝聽了又得意的問“眾愛卿認(rèn)為呢？”大臣們不敢作聲，只是相互看了看，想：皇上究竟穿沒穿衣服呢？說穿了吧，將來皇上醒悟了會(huì)是欺君大罪；說沒穿吧，皇上的臉上掛不住，又得罪了和大人?；噬弦姶蟪紓儾蛔魃砺暎驼f：“既然這樣，紀(jì)愛卿你來說說看吧。”紀(jì)曉嵐只得硬著頭皮說：“皇帝陛下，剛才老百姓說對(duì)了，你是沒穿服來著?！薄胺潘?！”皇帝大喝一聲。紀(jì)曉嵐連忙說：“皇上息怒，那兩個(gè)騙子，如果微臣沒猜錯(cuò)的話，就是和紳和大人府上的兩個(gè)下人?！焙图澾B忙狡辯道：“皇上不要聽紀(jì)大人胡言亂語，根本沒那回事兒，請(qǐng)皇上明察！”皇帝也不明白，就問紀(jì)曉嵐：“幾大人，你可不能亂說呀！你有證據(jù)嗎？”“皇上，如果我沒有證據(jù)，怎么敢亂說話?。 苯又终f，“請(qǐng)和大人叫府上的一位女仆人和一位男仆人。”“好！”和大人理直氣壯地說。證人帶到，紀(jì)曉嵐說：“皇上請(qǐng)看這位男仆人的衣服和鞋子，是否和那兩個(gè)騙子剛來的時(shí)候的裝束一樣?！被实巯肓讼?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。其他大臣們也點(diǎn)了點(diǎn)頭?！斑@是我判斷的第一個(gè)條件?；噬显倏春昧?！”又轉(zhuǎn)過身去，問那個(gè)女仆人，“你常紡織嗎？”女仆人說：“紡織是我的專長(zhǎng)。”“著么說你常紡織？”女仆人點(diǎn)了點(diǎn)頭?！盎噬峡?，這位女仆人的手上有許多老繭，都是紡織而造成的。而那兩位的手白嫩光滑，看不出有常紡織的留跡！因此可判斷說那兩位騙子是和大人府上的，也證明了皇上剛才沒穿衣服！”皇帝覺得說得有理，就派了幾十名官兵去抓騙子，讓和紳在家思過。和紳只能謝恩。而幾大人呢，既得到了皇帝的贊許又賞到了黃金。
以后，皇帝再也不穿好看的衣服，只穿龍袍，也一直關(guān)心軍隊(duì)和國(guó)家的處境。不久就把國(guó)家置理得很好！
皇帝的新裝后續(xù)初一篇八
他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一天并不存在的后裙。
游行大典舉行完畢后，皇帝回到了宮中。他怒發(fā)沖冠，心想：那兩個(gè)騙子讓我蒙受了奇恥大辱，還騙了我那么多的金子，這回一定要讓他們的腦袋搬家！于是，他派衛(wèi)兵去騙子原先住的房間搜查，可是連半個(gè)人的影子也沒有找到，他們?cè)缫呀?jīng)腳底抹了油——溜了。
皇帝又派衛(wèi)兵叫來了那兩個(gè)幫他看新衣的大臣，失望地對(duì)他們說：“我本以為你們是我身邊最聰明、最誠(chéng)實(shí)的大臣，可是這次騙子設(shè)了個(gè)局，你們不但沒有能夠破除，反而還往里面鉆，結(jié)果就是我被你們拖下了水！我對(duì)你們失望至極，說吧，我應(yīng)該怎么懲罰你們？”
兩個(gè)大臣都十分心慌，他們兩個(gè)聚在一起，然后小聲地談?wù)撝?。一個(gè)老大臣不安地說：“我們?yōu)榛实厶托奶头蔚毓ぷ髁四敲淳?，難道就要因?yàn)檫@件事而被他一腳給踹開？”另一位官員想了想說：“當(dāng)然不行了，我們可以來想個(gè)辦法來將功補(bǔ)過?！?BR> 于是，兩個(gè)人異口同聲地說：“陛下請(qǐng)息怒，就讓我們負(fù)責(zé)捉拿騙子吧！”皇帝聽了點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，如果你們可以成功，那我就不記你們倆的過失。”
兩個(gè)人聽了十分高興，便在城里貼了懸賞令：如果有人捉住了那兩個(gè)騙子，賞金一千兩。兩個(gè)騙子看見了告示，于是又起了壞心，準(zhǔn)備再騙皇帝一次來大撈一筆。
他們躲到了大森林里去換衣服和化妝，誰知這一舉一動(dòng)都被那位來森林里采花的小孩看得一清二楚。小孩子匆匆忙忙地來到皇宮，并向皇帝稟報(bào)了這件事。
皇帝十分喜歡這位誠(chéng)實(shí)的孩子，于是便對(duì)他說：“謝謝你了。衛(wèi)兵，快拿賞金來！”善良的孩子說：“且慢，尊敬的陛下，我不需要經(jīng)濟(jì)上的幫助，我只有一事相求?！被实酆闷娴貑枺骸芭叮渴鞘裁茨?？”小孩一本正經(jīng)地回答：“我希望您能不再迷戀新衣服，而是好好地治理這個(gè)國(guó)家！”皇帝如夢(mèng)初醒：“連一個(gè)孩子都知道怎樣當(dāng)個(gè)好皇帝，而我卻……真是太慚愧了?！?BR> 皇帝十分感動(dòng)，答應(yīng)了孩子的愿望。沒過多久，果然來了一個(gè)化妝成老爺爺?shù)尿_子和另一個(gè)騙子?；实壑懒怂麄兊挠?jì)謀，便派人把兩個(gè)騙子抓了起來，就地處決。
騙子死后，人們受到了小孩子的感染，都誠(chéng)實(shí)、守信?；实垡膊辉傧矚g穿新衣服，成了一個(gè)受人擁戴、關(guān)心國(guó)家的好皇帝。人們提到他的時(shí)候總是說：“皇帝在治理國(guó)家大事呢！”
皇帝的新裝后續(xù)初一篇九
皇帝回到宮殿后大發(fā)雷霆：“來人，給我把那個(gè)小孩給我?guī)н^來！”“是”從來不被皇帝所關(guān)心的士兵說到。
接著，小孩被拉過來了，皇帝還在穿著那個(gè)所謂的“新裝”，小孩看見了立刻就問：“陛下，您為什么還不穿著衣服？”
皇帝聽后心里想：如果我為了這句話而大發(fā)雷霆，那那些人該說我小氣了，不行，得反給他！“什么？我沒有穿衣服？拜托，那個(gè)是只有聰明人或者稱職的人才看的見的，你看不見就說明你不聰明有不稱職，像你這樣的人實(shí)在是沒有什么價(jià)值，還不如把你拉出去給殺了，我們的國(guó)家不需要你這樣既不聰明又不稱職的人！”可憐的皇帝一口氣說了這么多的話，連氣都沒喘幾下。
小孩看見了說道：“陛下，您可以不發(fā)這么大的火，這一口氣說完可不是一般人能做到的噢，好了，您不是想證明你穿的是衣服而不是沒有穿衣服的嗎？好，那你就把那兩給人給我叫來，我可以讓他們說實(shí)話?！?BR> 皇帝聽他這么一說又在想了：這來證明我到底有沒有穿衣服，如果有的話，我就可以理所當(dāng)然把這個(gè)小孩給殺了，如果沒有就不是讓老百姓們看笑話了嗎？不行，我得慎重考慮一下。
“放心，我不會(huì)把這個(gè)事情傳出去的”小孩好像看透了皇帝的心思似的。
“好，來人，給我派300名軍隊(duì)通緝那兩個(gè)人?！被实弁涞恼f著。
“不用了，你們?nèi)ノ覀兗遗赃叺囊粋€(gè)森林里，在那里或許能找到他，因?yàn)橛芯渌自捳f：最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方！”小孩很有把握的說著。
300名軍隊(duì)聽了后趕快到那個(gè)小孩所說的森林里，果然在那里找到了那兩名騙子。
沒有想到的是那兩個(gè)騙子還在狡辯：“陛下，我說了，這個(gè)衣服只有聰明的人或稱職的人才看的見，那個(gè)小孩他看不見，那就不是陛下您的錯(cuò)了，是他的錯(cuò)！”
“恩，說的有道理?！北菹滤伎贾?。
“陛下，我以為，天下沒有這種布料，您看，已我們現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)水平，會(huì)有這種布嗎？”小孩又有大把理說著。
“陛下我以為……”
就這樣，小孩和騙子就這么一直說下去。直到騙子把理說完為止。
兩個(gè)騙子無力抵抗，只好走出宮殿去，向老百姓坦白事實(shí)。而皇帝呢？大發(fā)雷霆，給了他們幾巴掌就繼續(xù)過著那個(gè)在更衣室里這里換一套，那里比一比的日子。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十
在舉行完游行大典之后，皇帝氣憤的回到了宮內(nèi)，他下令讓各大臣和士兵抓到那兩個(gè)小偷，并抓回來審問。但他們不知道的是，那兩個(gè)小偷早就已經(jīng)跑到了很遠(yuǎn)的地方了，于是皇帝說：“誰將他們兩個(gè)抓回來，就賞他一萬兩黃金！”費(fèi)了九牛二虎之力，可算將那兩個(gè)小偷抓了回來。
“你說的究竟是真的嗎？為什么所有人都看不到？難道他們都是愚蠢到不可救藥的人嗎？”兩個(gè)人講袍子取過來，裝作仔細(xì)端詳?shù)臉幼?，露出了狡猾的表情，開始不斷討論吹捧這件衣服，極力的辯解這是真的，說得有板有眼，他們還在問周圍的大臣，大臣們不想承認(rèn)自己是傻子，也都隨聲附和著。
聽完這一段話之后，國(guó)王竟然真的相信了，不僅沒有收走他們的爵士的頭銜和勛章，而又賜給他們一袋金子，表達(dá)感謝。過了一會(huì)兒兩個(gè)小偷走了，他有一次端詳起這件不存在的衣服。
看來這位皇帝依舊深陷泥潭中，還擺出了一副目中無人的表情。過了很久一段時(shí)間，別的國(guó)家攻打了這位皇帝的國(guó)家，他整天都沉溺在美麗的衣物當(dāng)中，當(dāng)然就力不暇供，完敗了。有用的人都投靠了別國(guó)，沒用的都被俘虜了。而群眾們聽到了這個(gè)駭人聽聞的消息，也都四處逃竄了。整個(gè)國(guó)家，幾乎滅亡。
在這種關(guān)頭，國(guó)王第一件事情就是拿走的那件“衣服”，跑了，便不知了去向。
又過了一段時(shí)間，一個(gè)渾身破爛不堪的人在一片荒涼的土地上，坐在了一棵長(zhǎng)滿枯藤的樹旁，手里抱著那一件根本不存在的衣服，他依舊在庇護(hù)著這件衣服，絲毫沒有因曾經(jīng)愛慕虛榮的罪過而懺悔。他終于倒下，它不是因?yàn)樾⊥凳。膊皇且颉耙路笔?，而是因?yàn)樗つ孔孕?，他不可救藥的愚蠢而釀成的?BR> 他倒在了綿延的山間，這里有一個(gè)“皇帝”，一件“衣服”，和一個(gè)可能永遠(yuǎn)都無法挽回的謊言。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十一
一只活蹦亂跳的小狗圍繞著光溜溜的皇帝身體轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，大臣、騎士怎么趕它也趕不走?；实坌南耄旱姑沟男」?，快滾開!突然，小狗咬了皇帝的腿一口，皇帝無衣服遮擋，鮮血很快流了下來。皇帝大叫：“救命啊!回宮，回宮，可惡的小狗!”皇帝回宮后，由于得了狂犬病，加之嚴(yán)重的感冒，不久就駕崩了。
皇帝的兒子繼位后，他體察民情，改革內(nèi)政，老百姓過上了好日子，從此國(guó)富民強(qiáng)。那兩個(gè)騙子也沒得到好下場(chǎng)，他們都被繩之以法了。
自從皇帝*出了丑以后他決定“痛改前非”。連他兒子的話都不聽了，他下達(dá)命令通緝那兩個(gè)騙子，決定要把那兩人騙子五馬分尸剁成肉醬喂給野獸吃。
那兩個(gè)騙子知道這件事之后怕自己被皇上抓住處死，他們靈機(jī)一動(dòng)找到了自己可以逃過殺生之禍并且還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不可錯(cuò)過的好機(jī)會(huì)。
他們先來到了一個(gè)隱藏著成千上萬強(qiáng)盜的深山中，找到了強(qiáng)盜首領(lǐng)支付了一萬金幣要求強(qiáng)盜保護(hù)自己，強(qiáng)盜首領(lǐng)很爽快的答應(yīng)了。
他們接著改裝換面成了兩個(gè)預(yù)言家。他們進(jìn)了皇宮找到了皇帝問：“陛下您是不是在通緝兩個(gè)騙子啊?”
“兩位可有消息”皇帝迫不及待的問，騙子說“是有消息。只要陛下您率領(lǐng)大軍圍住城外的那座山用火攻上去騙子自然就會(huì)出來，而且您給他們的財(cái)報(bào)都在哪里”
“真的?”皇帝問，“那當(dāng)然，我們那敢欺騙您啊?！薄昂茫乙饽銈?yōu)樽o(hù)國(guó)大預(yù)言家”“謝陛下”兩個(gè)騙子沾沾自喜的退下了。
第二天皇帝帶了五萬輕騎兵火攻那座山。這可不得了他們激怒山中的強(qiáng)盜。強(qiáng)盜人強(qiáng)馬壯，組好隊(duì)伍殺了過來。騎兵被殺得片甲不留。皇帝也被殺了，但強(qiáng)盜的先鋒部隊(duì)也身受重傷。
此刻那兩個(gè)騙子已經(jīng)成功的篡奪了皇位正在調(diào)兵且將準(zhǔn)備進(jìn)攻強(qiáng)盜的剩余部隊(duì)，企圖拿回錢財(cái)。那兩個(gè)騙子正在為自己的完美無缺的計(jì)劃感到興奮時(shí)，忽然王子帶著人馬沖入房間抓住他們將他們就地正法。從此王子繼承父位當(dāng)任了皇帝。
從王子擔(dān)任皇上起這個(gè)國(guó)家一直繁榮昌盛，人們一直開開心心的生活到現(xiàn)在。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十二
2.理解文章對(duì)封建統(tǒng)治者奢侈、虛偽、愚蠢的諷刺和揭露。
1.培養(yǎng)集中注意力，限時(shí)閱讀，整體認(rèn)知的習(xí)慣；
2.領(lǐng)會(huì)文章對(duì)封建統(tǒng)治者的諷刺和揭露。
1.培養(yǎng)限時(shí)閱讀，整體認(rèn)知的習(xí)慣，學(xué)習(xí)無聲閱讀的方法；
2.?領(lǐng)會(huì)私心和虛偽會(huì)使人變得十分愚蠢的道理。
（1）??????敘述有條理，情節(jié)完整；
（2）??????不遺漏人物重要的對(duì)話和心理獨(dú)白；
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十三
七年級(jí)學(xué)生。
設(shè)計(jì)理念。
具有豐富人文內(nèi)涵的語文課程對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的影響是廣泛而深刻的，語文教育應(yīng)該注重教學(xué)過程?對(duì)學(xué)生的熏陶感染。語文是人文性很強(qiáng)的學(xué)科，大多數(shù)的閱讀文章都包含著濃厚的感情色彩，教師在閱讀中要努力引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)這種感情，在體驗(yàn)中拓展自己的視野，提出自己的看法，說出自己的感受。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)努力實(shí)踐這些新課程理念，充分突出學(xué)生的主體地位，整堂課以“學(xué)生說”為教學(xué)主線，通過教師有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生有話說，樂于說，說出自己，說得深刻。
教學(xué)目標(biāo)?：
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：能用簡(jiǎn)潔的語言復(fù)述故事情節(jié)，能有表情地朗讀課文，能在朗讀中體會(huì)人物心理，能品析人物形象，能發(fā)表自己獨(dú)特的看法。
2、過程與方法目標(biāo)：在“說故事—說人物—探主題—談看法”教學(xué)過程?中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，掌握分析人物、理解主題的方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生深切體會(huì)到人性中“虛偽”這一弱點(diǎn)，并通過情景體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生努力戰(zhàn)勝這一弱點(diǎn)，做一個(gè)純潔無邪的人，提升學(xué)生的價(jià)值觀。
教學(xué)過程?。
導(dǎo)入??：今天我們一起學(xué)習(xí)一篇童話，同學(xué)們喜歡童話嗎？（喜歡）為什么喜歡童話呢？（學(xué)生會(huì)回答“有趣”、“幽默”、“讓我懂得一個(gè)道理”）（童話故事是學(xué)生較感興趣的文學(xué)體裁，學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該比較踴躍，能夠形成較和諧的課堂氣氛。）。
師：那么就讓我們帶著這份濃厚的興趣一同走進(jìn)丹麥童話家安徒生的名篇《皇帝的新裝》。
設(shè)計(jì)意圖：以輕松的心態(tài)融入課堂，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生對(duì)童話初步認(rèn)識(shí)，更有利于課堂的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
一、說故事。
師：故事中出現(xiàn)了哪些人物，這些人物的活動(dòng)圍繞哪個(gè)字展開？（課件出示問題）。
（讓學(xué)生以“俯視的姿態(tài)”來整體把握故事情節(jié)是有一定難度的，可能有學(xué)生直接從課文題目找這個(gè)字，會(huì)說“新”或是“裝”，所以教師要引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)人物主要活動(dòng)中梳理出這個(gè)關(guān)鍵字，然后回視課文，圍繞這個(gè)字串聯(lián)人物活動(dòng)。）。
小結(jié)：人物活動(dòng)圍繞一個(gè)“騙”字，騙子行騙，皇帝受騙，大臣受騙又助騙，百姓受騙又傳騙，小孩揭穿騙局。
設(shè)計(jì)意圖：遞給學(xué)生整體把握故事內(nèi)容的“抓手”，使學(xué)生對(duì)故事有一個(gè)整體而又深刻的印象，并學(xué)會(huì)梳理文章線索。
二、說人物。
師：在這些人物中主要人物是皇帝，請(qǐng)?jiān)凇斑@是一個(gè)的皇帝”句中寫上一個(gè)詞，并從文中找出理由說明。（課件出示問題）。
（這一環(huán)節(jié)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生閱讀思維，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，充分發(fā)揮學(xué)生自主閱讀的能力，學(xué)生只要能從文中找出語句來說明自己的看法，都應(yīng)該鼓勵(lì)，答案是豐富多彩的。）。
學(xué)生會(huì)按自己的理解填上一個(gè)詞并會(huì)積極找出理由加以證明，教師在學(xué)生回答過程中還應(yīng)該適時(shí)地讓學(xué)生朗讀相應(yīng)的語句，可以采取多樣的朗讀方法，讀出語氣，讀出情感，在朗讀中體會(huì)人物心理，充分認(rèn)識(shí)人物形象。
設(shè)計(jì)意圖：對(duì)人物形象，學(xué)生會(huì)從不同的角度去理解，教學(xué)過程?應(yīng)該充分尊重學(xué)生的獨(dú)特思考，讓學(xué)生能在一個(gè)開放的課堂上大膽自由地交流自己的看法。并在這一環(huán)節(jié)中使學(xué)生掌握精讀、朗讀等閱讀的基本方法，學(xué)會(huì)有表情地朗讀課文，從而形成對(duì)人物的獨(dú)特理解。
三、探主題。
師：文中還有一些人物，這是些怎樣的人？安徒生想通過這些人物告訴我們什么？讓我們小組合作探究這些問題。（課件出示問題）。
1、大臣們看到新裝時(shí)說了什么，做了什么？如果你是大臣中的一員你會(huì)怎么做？
2、二十年后小孩長(zhǎng)大成人，你覺得他還會(huì)揭穿騙局嗎？
3、兩個(gè)騙子又到另一個(gè)王國(guó)行騙，你覺得他會(huì)再次成功嗎？
（三個(gè)假設(shè)的問題，趣味性較強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本體驗(yàn)人物心理，進(jìn)行獨(dú)立的思考，深入探究故事主題，又能以“俯視”的姿態(tài)對(duì)故事有一個(gè)整體性的感受和理解。）。
學(xué)生四人小組選擇一個(gè)問題合作探究，并推選發(fā)言人全班交流，時(shí)間3分鐘。
（此環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)豐富多彩的結(jié)果，教師應(yīng)在學(xué)生的回答中引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本又能說出自己，探究的結(jié)果直指文章的主題：安徒生通過這些人物揭露人性中“虛偽”這一弱點(diǎn)，警醒我們?cè)谏钪幸朔诵缘娜觞c(diǎn)，保存一顆純潔的心靈）。
對(duì)問題1的探究，教師在學(xué)生從課文中搜集到的有關(guān)大臣的情節(jié)基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生一起朗讀，體會(huì)人物心理，并形成對(duì)人物的深刻認(rèn)識(shí)。當(dāng)學(xué)生談到自己堅(jiān)決不會(huì)像大臣那樣阿諛奉承時(shí)，教師要贊揚(yáng)他的這種高貴的人格；同樣，當(dāng)學(xué)生談到自己可能也會(huì)像大臣這樣不敢承認(rèn)自己看不見新衣，教師也應(yīng)該認(rèn)同他的心理，并將討論引向“騙局”的關(guān)鍵——抓住人性中“虛偽”這一弱點(diǎn)。
對(duì)問題2的探究，有學(xué)生會(huì)認(rèn)為二十年后的小孩不會(huì)揭穿騙局，因?yàn)樗麅?nèi)心有所顧忌，也有學(xué)生會(huì)覺得他不會(huì)揭穿騙局，他不受世俗的影響，保留一顆純潔無邪的心靈。無論哪種情況結(jié)果都能指向童話的主題，教師要伺機(jī)誘導(dǎo)。
對(duì)問題3的探究，有學(xué)生可能會(huì)覺得如果遇到一個(gè)“不愛打扮的皇帝”騙子就不會(huì)得逞，可能會(huì)偏離這環(huán)節(jié)課探討的主題，教師可以進(jìn)一步點(diǎn)撥：故事中的皇帝僅僅因?yàn)閻鄞虬绮派袭?dāng)嗎？把學(xué)生的思維引向問題的主旨，騙子利用了人們“虛偽”的弱點(diǎn)。
在課堂討論交流的過程中教師努力給學(xué)生創(chuàng)造輕松平等的交流空間，讓學(xué)生感到?jīng)]有任何交流的障礙。
設(shè)計(jì)意圖：對(duì)故事主題的探究是一個(gè)難點(diǎn)，通過這三個(gè)問題激活學(xué)生的思維，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，體驗(yàn)人物心理，挖掘故事主題，探究的結(jié)果直指文章的主題：安徒生通過這些人物揭露人性中“虛偽”這一弱點(diǎn)，警醒我們?cè)谏钪幸朔诵缘娜觞c(diǎn)，保存一顆純潔的心靈。小組合作探究與全班交流相結(jié)合給學(xué)生搭建平等開放的學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣和能力。注重探究過程的熏陶和感染，潛移默化中提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、談看法。
師：從同學(xué)們的談?wù)撝形覀兠鞔_應(yīng)該向小孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的純潔無邪，學(xué)習(xí)他說真話。可是生活中說真話不是一件容易的事，有時(shí)要付出代價(jià)。（課件出示問題：
結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)剬?duì)“說真話”這一話題的看法。）。
（學(xué)生在談看法時(shí)可能會(huì)脫離實(shí)際說得比較空乏，教師可設(shè)計(jì)情景誘發(fā)學(xué)生的討論。比如可創(chuàng)設(shè)這樣的情景：如果你的同桌在單元考試中為了取得一個(gè)好成績(jī)作了弊，剛好被你看見，你該怎么辦？使學(xué)生有一個(gè)談?wù)摰闹行?，也有利于學(xué)生談出實(shí)在的真實(shí)的看法。）。
學(xué)生發(fā)表看法是他內(nèi)心情感的真實(shí)流露，教師應(yīng)真誠(chéng)地傾聽，多鼓勵(lì)，及時(shí)引導(dǎo)他們走向“說真話、做真人”這一高尚人格的道路。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從文本走出，走進(jìn)自己的生活，直擊學(xué)生的心靈，在真實(shí)開放平等的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)學(xué)生價(jià)值觀的提升。
板書設(shè)計(jì)?。
作者郵箱：
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十四
游行大典好不容易結(jié)束了，皇帝與他的大臣們都回到了皇宮。
“他實(shí)在沒有穿什么衣服呀！”這孩子的聲音在皇帝耳邊不停地回響著?；实劢K于沉不住氣了，忐忑不安回到他那豪華的存放新衣服的宮殿里，換上一件新衣后，便把大臣們都召進(jìn)了大殿。
大臣們都害怕極了，尤其是那兩位派過去看過騙子織布的老大臣與誠(chéng)實(shí)的官員。大臣們來到大殿里，面面相覷害怕皇帝會(huì)給自己定下一個(gè)罪名。
皇帝裝模作樣地發(fā)問了：“諸位大臣，你們認(rèn)為今天的游行大典怎么樣呀？”
眾大臣紛紛說：“好極了！好極了！這么好的大典，全世界都沒有幾次！陛下，您真是全世界最英明的君主！”
皇帝被一陣陣贊揚(yáng)給沖暈了頭腦，又發(fā)問道：“那我今天穿的那件新衣好看嗎？”
“漂亮極了，華麗極了，精致極了！除了您，還有誰還配擁有如此美的，天下無雙的衣服呢？”大臣們爭(zhēng)先恐后地說道，好像慢一點(diǎn)就會(huì)被懲罰。
聽到這一聲聲的恭維，皇帝開始搖擺了：“是嗎？我怎么聽見一個(gè)小孩說……”
不等皇上說完，那位老大臣搶先一步說：“皇上，那只是個(gè)什么也不懂的傻孩子！”
“對(duì)，對(duì)，對(duì)！那是一個(gè)地地道道的小傻子！”那位誠(chéng)實(shí)的官員本能地隨聲附和道。這時(shí)又一位大臣向前走一步說：“皇上，依臣看來，您一定要重重的批評(píng)那個(gè)小孩與他的父母還有附近的百姓，把那條街稱為‘愚蠢街’。陛下您還要重重地獎(jiǎng)勵(lì)那兩位‘御聘織師’，這樣方能顯示您的威嚴(yán)和英明！”
皇帝聽了，不再懷疑，連連點(diǎn)頭稱是，在大臣們的擁戴下又換上了他那件根本不存在的“新裝”。第二天，兩位騙子便從皇帝手里理直氣壯的拿走了二百五十箱金子。
從此，皇帝的“新裝”越來越多，百姓快樂的日子也越來越少……。
七17班郭子恒。
皇帝照常進(jìn)行完了游行大典，可到了城堡，皇帝立刻下令全城通緝那兩個(gè)騙子，可等待他的是一張紙條和騙子騙到的所有錢財(cái)，紙上寫著：
致昏庸的皇帝：
你還好嗎？哥哥，咱們十幾年未見了，你竟然做了皇帝，真是太不可思議了，前幾天老爸去世了，他讓我過來找你，沒想到你卻如此無能，但現(xiàn)在我認(rèn)為你還有機(jī)會(huì)，請(qǐng)你改正你的錯(cuò)誤，我這次到來就是用這種方法來勸你，希望你能真正理解并做一名好皇帝。
你的弟弟。
皇帝這時(shí)流下了眼淚，立刻命人把那些華麗的衣服都燒掉，并給自己做了幾件平民的衣服，他立志要做一名賢明的皇帝，最終他成為了一個(gè)受人贊揚(yáng)、尊敬的真正的皇帝。
七17班付天爍。
游行大典結(jié)束了，皇帝回到宮里，他滿臉疑惑地說：“的確看不到衣服?。 庇谑腔实郯阉拇蟪冀辛诉^來問：“你可以看到衣服嗎？”大臣磕磕絆絆的說：“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)然能啦！”
皇帝又想：那為什么游行大典時(shí)有個(gè)小孩兒說看不到衣服呢？于是皇帝想弄清事實(shí)，叫來了那兩個(gè)騙子，騙子說：“當(dāng)然可以看到衣服啦！”后來皇帝派人叫來了那個(gè)小孩兒，皇帝問：“你可以看到我的衣服嗎？”小孩兒說：“您什么都沒有穿，那當(dāng)然看不到衣服啦！”最終，在皇帝的逼迫下，騙子終于說出了真話，他們說：“還不是為了養(yǎng)家糊口才這么做的，社會(huì)動(dòng)蕩，我們無以為生，所以才出此下策?！被实巯萑肓顺了迹菏前?！這幾年我一直忙于自己享樂，疏于對(duì)國(guó)家的治理，所以，讓我的臣民不惜以身犯險(xiǎn)來解決溫飽問題，真是太不應(yīng)該了！
于是他改正自己的錯(cuò)誤，不再奢侈浪費(fèi)，開始勤儉治國(guó)，力爭(zhēng)讓自己的國(guó)家繁榮昌盛，之后人們提到他，大家總是說：“皇帝和大臣在商討政事呢！”
原創(chuàng)：錢小華。
蓮峰中學(xué)七一班喬鑫。
自從皇帝被一個(gè)小孩子高聲指出什么也沒有穿之后，皇帝渾身上下起滿了雞皮疙瘩，他感到萬分氣憤和驚慌。他恨不得馬上將那兩個(gè)可惡的騙子碎尸萬段?？涩F(xiàn)在他也不敢聲張，因?yàn)樗约阂踩隽酥e，他只好硬著頭皮將游行大典舉行完畢。
回到皇宮里，他想到自己像小丑一樣被騙子捉弄，被萬民嘲笑，心里一刻也不得安寧。他下決心要讓這兩個(gè)騙子受到懲罰，經(jīng)過幾個(gè)晝夜的苦思冥想，他終于想到了絕妙的主意。
幾個(gè)月來，他不動(dòng)聲色，只是時(shí)不時(shí)的看著宮門前的大樹發(fā)呆。大臣們好些天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，怕皇上大發(fā)雷霆。
終于有一天，宮門前所有大樹上的葉子都脫落了，露出了枝丫，風(fēng)呼呼地吹過一條條巷子，吹得木門吱吱地響。大雪鋪天蓋地的落了下來，透明的冰棱壓彎了粗大的樹干。這時(shí)，皇帝在宮中召見了騙子。
“噢！我親愛的爵士們，你們還好嗎？”皇帝笑逐顏開地說。
“謝陛下關(guān)照，我們很好?！彼麄儺惪谕暤鼗卮?。
“你們給我做了一件如此美麗的衣服，讓我在臣民面前表現(xiàn)了一番，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我決定……”
“陛下，是做了兩件”，其中一個(gè)騙子小聲的提醒。
“嗯！兩件更好?！被实圩匝宰哉Z道。
突然他轉(zhuǎn)向兩個(gè)騙子，笑著說：“為了嘉獎(jiǎng)你們，我決定自今天起，任命你們?yōu)槲业难惨暪伲刻煸诔鞘械慕值郎涎惨曇淮?，并穿上你們?yōu)槲抑谱龅倪@件神奇的衣服?！?BR> “不！不！那是陛下您的專用品，小人們穿不得?！眱蓚€(gè)騙人急中生智。
“最近，有些市民不服從管理，一定要讓我處置你們，可是只要你們穿上這件衣服，他們就不敢說你們是騙子了?！被实坳P(guān)心地說：“現(xiàn)在你們就穿上我的衣服，行使你們的職權(quán)吧！”
“陛下！陛下！”他們哀求著?；实鄄粸樗鶆?dòng)，兩個(gè)騙子沒辦法，只得穿上根本不存在的“衣服”在漫天飛雪里巡城，為了暖和一點(diǎn)，他們總是一路飛奔著。
從此以后，在這個(gè)城市出現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。全城的市民每天早晚都可以看到：在一條條大街小巷上，兩個(gè)光著身子的男人，不停的飛奔著。
蓮峰中學(xué)七年級(jí)二班張憶凡。
自從小孩喊出："看哪，皇帝沒穿衣服"時(shí)，人們終于笑了，大家議論紛紛。有的說："皇帝居然不穿衣服"；有的說"看他胖的，像個(gè)球兒似的"；還有的說："竟然不穿衣服，真不害臊"！旁邊的大臣和守衛(wèi)卻不敢笑出聲，只好緊緊地咬住下唇。
皇帝終于明白自己上了當(dāng)，可是事情已經(jīng)變成了這樣，他只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。他擺出一副更高傲的樣子，還裝模作樣的整理衣服，可百姓的議論聲太大了，皇帝終于忍不住了，沖他們喊："你們這些人都給我閉嘴，我是皇帝，你們都應(yīng)該聽我的，閉嘴！閉嘴！"可是沒人聽他的話。笑聲一片連著一片，他只好惡狠狠的下命令道："我喜歡這件衣服，我要永遠(yuǎn)穿著，現(xiàn)在宣布最新法律，凡是嘲笑我沒穿衣服的人，通通殺掉！"他又轉(zhuǎn)身對(duì)大臣和守衛(wèi)們說："你們聽到了沒有？最新法律現(xiàn)在就執(zhí)行。"聽到他這么一說，人們很快就安靜下來。
但過了一會(huì)兒，人們看他搖頭晃腦，不穿衣服的樣子，實(shí)在有趣！就又禁不住笑出聲來，笑聲越來越大?；实圩匀灰猜牭煤芮宄?，他對(duì)守衛(wèi)們說："記得我剛剛宣布的新法律嗎？趕快去執(zhí)行！"守衛(wèi)絲毫不敢懈怠，趕快去抓人，但人們一哄而散，一個(gè)也沒抓著。
以后的每一天，人們都會(huì)聚在一起議論：怎樣回避皇帝？最后人們想出了一個(gè)好辦法，皇帝來的時(shí)候，大家躲在自己的房子里，誰也不出來。
皇帝來巡視的時(shí)間到了，可他看見大街上一個(gè)人也沒有。這條街是這樣，那條街也是這樣，皇帝奇怪極了，回去后他立馬派人去調(diào)查這件事。于是人們又一次聚集在一起商量對(duì)策，他們左思右想，決定派一個(gè)說服力最強(qiáng)的人去說服皇上。讓她不再穿那件衣服了，那個(gè)人來到皇宮，對(duì)皇帝說："尊敬的陛下，我知道您很喜歡現(xiàn)在穿的衣服，但是你穿的衣服百姓并沒有看到，因而嘲笑你。請(qǐng)您仔細(xì)想想，您穿的衣服百姓沒有看見，這倒無所謂，但如果人們用筆記錄下來，告訴后人，你的聲譽(yù)就會(huì)受到影響呀！即使你現(xiàn)在能控制住人們的言行，但你不能控制人們幾千年幾萬年的言行?。≌?qǐng)您仔細(xì)考慮一下吧。"皇帝聽了后仔細(xì)想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。說道："你說的很有道理，那我就重新?lián)Q一件新衣服吧。
回到房間后，皇帝叫人找來兩個(gè)騙子，二話不說，直接砍頭，后來他又對(duì)百姓們說，我今后一定會(huì)好好治理國(guó)家，做一個(gè)好國(guó)王。"百姓們聽完后歡呼雀躍，全國(guó)上下一片歡騰。
謝爍涵。
第二天，皇帝上賞賜了那兩個(gè)騙子一些珠寶，并親自到他們的工作間觀察，可這次，皇帝還是沒能逃的過新衣服的誘惑。
騙子們?cè)缰绹?guó)王要來，一早拿了許多的新衣服掛在他們的工作間里，國(guó)王一看到新衣服便高興得不得了，把要處置騙子的事全忘了。他讓大臣們都出去，自己在騙子們的工作間里精挑細(xì)選著好看的衣服。這兩個(gè)騙子，一看時(shí)機(jī)已到，便拿出早已藏在衣服里的匕首，向著皇帝的身后刺去。
原來，那兩個(gè)騙子是鄰國(guó)派來的殺手，他們?cè)缇陀辛藲C(jī)，可憐那個(gè)愚蠢的皇帝，到死都不知道這個(gè)陰謀?；实鬯篮鬀]多久，鄰國(guó)就派兵向這個(gè)國(guó)家發(fā)起進(jìn)攻。
唉，好好的一個(gè)國(guó)家就被這愚蠢的皇帝給毀掉了呀！
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十五
話說，皇帝舉行完流行大典以后，他回到宮中，耳邊時(shí)時(shí)回蕩著流行大典上那個(gè)小男孩所說的話：可是他什么衣服也沒有穿??！
想來想云，他真是越想越生氣，他想：我難道真的沒有資格做皇帝嗎？我真的是愚蠢的人嗎？突然，皇帝恍然大悟：如果那件衣服是假的呢？于是，他找來他忠誠(chéng)的老大臣，想查清事情的真相。
老大臣來了，皇帝還沒有發(fā)問，他二話沒說就跪在了地上，皇帝很驚訝，問大臣：怎么了，我忠誠(chéng)的老大臣？皇帝，我有事要告訴你，而且這非常重要！老大臣回答道。是何事？皇帝疑惑不解。是關(guān)于新衣的事。老大臣說，其實(shí)，微臣根本看不見那件新衣，微臣真是個(gè)愚蠢、不稱職的人，我還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，為了自己的自尊心，我撒了謊，請(qǐng)皇上治我的罪行吧！
皇帝問道：為何現(xiàn)在又向我坦白了呢？老大臣回答道：我本想一直隱瞞下去，可我連一個(gè)小孩子不如，孩子都敢說出真相，我覺得我自己真是太沒用了，我真是罪該萬死！皇帝聽后，不但沒有治他罪，反而向老大臣坦白自己也看不見衣服。老大臣一臉驚奇，覺得其中必有蹊蹺，于是他們認(rèn)定這新裝就是假的！他們決定以其人之道還治其人之身，用一個(gè)絕妙的方法來定兩個(gè)騙子的罪。
第二天，皇帝召來了那兩個(gè)騙子，讓他們分別畫出衣服的樣子并說出衣服的顏色。果然，兩個(gè)騙子的說法不一，于是皇帝把他殺了。
從那以后，不管是皇帝還是大臣、百姓都以誠(chéng)相待，皇帝也開始管理國(guó)家，訓(xùn)練軍隊(duì)。國(guó)家逐漸強(qiáng)大起來，百姓們都過上了幸福的生活。