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月地質專業(yè)實習報告篇一
本區(qū)地層分布具有一定的規(guī)律性。廬山主要由震旦紀及前震旦紀地層組成，山體中部出露最寬向東北部和西部收斂，以九奇峰，仰天坪一節(jié)為界，廬山地層分為南、北兩部。南部主要由出露前震旦紀雙橋山群，廬山最高峰漢陽峰為前震旦紀噴出交流紋巖組成，因受風化，故呈圓渾狀，北部出露震旦系統(tǒng)南沱組。
(三)廬山巖石的類型和特征。
廬山的巖石主要有兩種類型：沉積巖和變質巖。
1、沉積巖：沉積巖主要有長石石英砂巖、石英砂巖、沙礫巖、礫巖、石灰?guī)r、頁巖和凝灰?guī)r。其中，礫巖最為常見。在環(huán)湖路的蘆林冰磧泥剖面中，礫巖居多，大小混雜，但磨圓度均較好。其構造有層理構造和層面構造，主要受河流和風力作用影響而形成。
月地質專業(yè)實習報告篇二
實習就是把自己的理論知識運用到工作的各個環(huán)節(jié)中來。本文是由實習報告欄目為大家精心挑選出關于《地質專業(yè)實習報告小結范文》的內容，供大家參考，希望對大家有所幫助!想了解更多，歡迎訪問本站。
地質實習報告是對實習中見到的各種地質現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達出來。寫實習報告是對實習內容的.系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫地質報告的入門嘗試，是進行地質思維的訓練。報告要求以野外收集的地質素材為依據(jù)，報告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴密的邏輯性，報告要簡明扼要，圖文并茂。報告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。
報告章節(jié)如下：
第一章緒言，實習地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。
第二章地層。
首先簡述實習地區(qū)出露的地層及分布的特點，然后按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等(附素描圖)。
第三章巖石。
描述各種巖體的巖石特征、產狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。
第四章構造。
概述實習地區(qū)在大一級構造中的位置和總的構造特征，分別敘述實習區(qū)的褶皺和斷裂。
褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)。
斷層：斷層名稱、斷層性質，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產狀，斷層。
證據(jù)(附素描圖、剖面圖)。
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。
第五章地質發(fā)展階段簡述。
根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關系、構造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外動力地質現(xiàn)象。
后記，說明實習后的體會、感想、意見和要求。
報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進行裝訂。
月地質專業(yè)實習報告篇三
2、變質巖：廬山的變質巖主要由沉積巖經過區(qū)域變質作用形成大理巖、石英巖、板巖、片巖、片麻巖、角閃巖等，片巖居多。其結構有等粒變晶結構、斑狀變晶結構、鱗片變晶結構等，構造多為板狀構造、千枚狀構造、片狀構造、塊狀構造，特點是呈塊型或片型，片巖層理分明。
廬山是由北東——南西走向斷裂作用上升而成的斷塊山，平面呈腎型，中部寬向東北是西南逐漸收窄。山體內的褶皺、斷層、個單斜構造地貌都很明顯，此外，還有尚在爭論中的第四紀山岳冰川地貌。
(一)構造地貌。
廬山主要是在中生代燕山期形成，組成廬山的地層由沉積到剝蝕。廬山的構造、巖性和新構造運動對山體及次一級地貌的形成起著控制作用。主要構造為東北——西南方向即褶曲的延伸方向，受來自西北——東南的擠壓力。完成后，內力作用見效，外力作用增強，從燕山運動到新構造運動，主要受外力作用，既破壞又建設。廬山大致從九奇峰——仰天坪一線為界，分為南北兩段。九奇峰一帶發(fā)育一系列逆掩斷層，同時又受巖性影響，在地貌上出現(xiàn)奇峰林立，谷嶺相對的現(xiàn)象。
月地質專業(yè)實習報告篇四
本實習區(qū)的構造演化可劃分為四個演化階段：
1、太古代一早元古代基底形成階段。
太古代早期(約3.5ga)，在冀東一帶出現(xiàn)海底火山噴發(fā)，形成了以遷西群為代表火山一沉積建造。太古代晚期(約3.0ga)地殼開始分異，形成以阜平群、泰山群等為代表的孤立分散的小陸塊。大約2.5-2.6ga，發(fā)生強烈的阜平運動，分散的陸塊粘合形成較大的剛性塊體。
早元古代早期的五臺運動使剛性板塊進一步擴大，奠定了華北板塊的基本構造格架。早元古代晚期的呂梁運動，使沉積區(qū)褶皺隆起，形成了包括本區(qū)在內的統(tǒng)一的華北板塊結晶基底。
2、中新元古代裂塹演化階段。
呂梁運動后，華北板塊進入相對穩(wěn)定的蓋層發(fā)育階段，早期由于地殼較薄，具有相當?shù)幕顒有?，廣泛發(fā)育裂塹。接受了青白口系長山組、景兒峪組濱淺海沉積。新元古代末期，本區(qū)整體上升成陸，在約2億年的漫長地質歷史時期中遭受剝蝕夷平，缺失震旦系和早寒武世早期沉積，早寒武世中期本區(qū)再度下降接受沉積，形成府君山組與景兒峪組平行不整合接觸關系。
3、古生代穩(wěn)定蓋層發(fā)育階段。
古生代伊始，華北板塊作為一個整體再度下降接受沉積。由早寒武世晚期至晚寒武世海侵擴大，本區(qū)發(fā)育以鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r、泥質條帶灰?guī)r、藻灰?guī)r為代表的動蕩淺海環(huán)境沉積物。早奧陶世海侵進一步擴大，亮甲山期為本區(qū)海侵時期，沉積巨厚的濱淺海碳酸鹽巖沉積。從晚奧陶世開始，由于受加里東運動影響，本區(qū)再次整體上升成陸，長期遭受剝蝕夷平作用達140ma之久，形成了準平原化的地形地貌。中石炭世才重新下降接受沉積，沉積了本溪組和太原組海陸交互相含煤建造。晚石炭世末期地殼上升，使本區(qū)自早二疊世開始脫離海相環(huán)境，逐步轉入陸相沉積環(huán)境。中石炭世一早二疊世，本區(qū)處于氣候潮濕、地勢低平、植物茂盛、沼澤廣布的環(huán)境，是華北地區(qū)重要的成煤期。
4、中新生代濱太平洋構造演化階段。
中新生代，本區(qū)構造演化進入了新的板塊構造體制發(fā)展階段。特別是自晚三疊世以來，地殼活動的動力機制發(fā)生了根本轉變，伴隨著太平洋板塊向歐亞板塊的俯仲作用，本區(qū)和整個中國東部一樣，開始了一個全新的地質歷史發(fā)展過程。
通過實習，走進了大自然，走進了實地，是我們更加深刻的感受到了自然的偉大，人的渺小，是我們對地質地貌學有了更大的興趣和好奇。是我們在書本上學到的知識與實際結合到了一起，對理論知識起到了加深鞏固的作用。
經過實習，我感受頗深。
月地質專業(yè)實習報告篇五
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測繪工程專業(yè)的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。
通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
月地質專業(yè)實習報告篇六
一、實習概況：
本次實習為期一周，實習的主要目的是激發(fā)和提高學生地質專業(yè)的熱情和興趣。實習包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，老師簡單講解實習內容及各種地質相關內容，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實習的基本要領，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。
二、實習內容：
巖石及邊坡工程地質問題，地質實習本質就是研究各種地質情況，其中一大塊內容便是巖石和及其構成邊坡的工程地質問題，因此，此次實習的內容就是觀察各種巖石和分析其構成的邊坡情況。
實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。我們看到了由殘積土形成的土質邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復雜，需要壓實的能量相當?shù)拇蟆?BR> 在公路旁我們看到路旁的花崗巖的風化作用包括物理風化作用、化學風化作用和生物風化作用，巖體的表面長著一顆樹，自上而下遭受著植物生長活動引發(fā)的物理風化和化學風化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩，不禁感嘆大自然的力量。
最后我們考察了變質巖。變質巖是指地殼中已存在的巖石，由于地殼運動和巖漿活動等造成物理化學環(huán)境的改變，處在高溫、高壓及其他化學因素作用下，使原來巖石的成分、結構和構造發(fā)生一系列變化所形成的新的巖石。
變晶結構；
碎裂結構。
三、實習感悟。
為期一周的地質實習很快的就結束了，通過這次實習，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質科學的熱愛和興趣，而且還在實習的過程中加深了對地質知識的了解，尤其是工程地質學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質的飛躍，應該歸功于實踐的作用。
此外，在此次實習中我在老師身上學了不少的東西。體會最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬山時，在老師的激勵下，我堅持下來了，所以要銘記：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實現(xiàn)自己的人生抱負，讓自己造福于人類！
在實習中我還學到了很多的在學校課本上和知識里學不到的東西，這些都是在真正的實踐中才能夠得到巨大的鍛煉的，我也相信我會做好這一切的，正是因為存在這樣的問題，我才會將我所有的精力用在學習上，學習中我相信我會繼續(xù)不斷的做好的。通過實習我對自己更有信心了，這一次實習是給我的巨大的人生的財富，相信我會在今后的工作生活中繼續(xù)做好的！
實習總結：
經過xx天的實地考察，我們學到了很多的東西，加深了對書本上老師所講內容的認識，對三大類巖石有了一個感性的認識，讓我知道了書本上的東西都是死的，如果你不和實際聯(lián)系起來的話它只能變成無用的東西，所以我覺得應該盡量多的去實踐，只是感覺實習時間太短了，感覺還不是很夠用，如果能長一點的時間的話我們就能進行更深入的考察，對各種地質面貌有更深的理解。
一、實習目的
為了加強對《地質學》和《自然地理學》課本基礎知識的理解，通過野外實習，進一步加固和加深課堂多學過的理論知識，培養(yǎng)出用地質觀點分析實際問題和觀察的能力，在實習中，觀察分析褶皺、斷裂特征，學會辨認分析河流地質作用的能力，從而進一步明確地質的地位以及與自然地理和現(xiàn)實緊密結合的思想。
二、實習內容。
遠在xx億年前的太古代，xx山地區(qū)還是一片汪洋大海，海底沉積了泥砂物質、火山噴出物等，在漫長的地質歷史時期，這些物質變成了石英砂巖和火山巖。
在距今xx到xx億年前，xx山地區(qū)發(fā)生了一次強烈的地殼運動，地質上稱為xx山運動，使海底沉積的石英砂巖和泥質巖石變質，形成了石英巖。xx山主要由一些堅硬的、不易風華的石英巖組成。石英巖是由砂巖經變質而成的。礦物成分主要是石英，所以巖石既堅硬，抵抗風化的能力又強。強烈的地殼上升運動，把它抬升起來高出中原數(shù)百米，形成群山聳立，層巒迭嶂的山勢。
《詩經》上稱“嵩高為岳，峻極于天”，古有“峻極峰高四望雄，中原穎氣弱天下，西連華岳三峰渺，下瞻黃河一線通”的說法，都是對xx山高大雄偉的形容。
第二天，我們參觀了xx山地質博物館。
第三天和第四天，我們去了xx廟和xx水庫。了解了元古界的巖石——砂巖、河流階地和洪積扇、河漫灘三種流水地貌單面山。河流階地由于河流下切，河床加深，河漫灘相對抬升，超出一般洪水期水位，呈階梯狀分布于河流兩岸，這種地形就叫做河流階地。其形成必須具備兩個條件，即先發(fā)育一個相當寬廣的谷底，后來河流向下侵蝕。
在實習中我們發(fā)現(xiàn)，由于人們長期的開礦、挖山鋪路，致使當?shù)氐脑S多地質地貌遺跡遭到了嚴重的破壞，這對研究地史將是一個巨大的損失。
第五天，學習判斷斷層。斷層上盤前緣所形成的崖坡或陡坎。斷層是巖石破裂并沿破裂面有明顯相對移動的斷裂構造。
該破裂面稱斷層面，斷層面在地面的露頭稱斷層線。斷層面兩側的巖塊稱斷層盤。如果斷層面是傾斜的，則斷層面上的盤稱斷層上盤，下面的盤稱斷層下盤。
三、實習總結。
xx山是xx西部山地的總稱，屬xx山脈。
一、實習目的。
本次實習的目的是在于認識并了解新遠古代、寒武紀地層和部分的二疊紀地層，并通過地質現(xiàn)象分析沉積環(huán)境和古地理環(huán)境。通過實習與上課的知識結合，能更好的理解上課所學的知識，并為以后的野外實習鑒定基礎。
二、xx山地區(qū)地質簡介。
xx山位于近東西向的xx山脈和北北東向的xx山脈的接合部位。本區(qū)地層和巖石在xx地區(qū)具有典型性和代表性，并可與xx地區(qū)的其它地區(qū)對比。
三、實習內容。
（一）青白口群。
青白口群包括下馬嶺組、長龍山組、景兒峪組，由于受地質構造作用，地層較薄，巖層有很大程度的變形，但基本為變質。
1下馬嶺組。
下馬嶺組有很好的沉積旋回，以厚層的硅質頁巖和薄層的碳質頁巖構成單個旋回。剛好處于褶皺的轉折端，變形較強，但是基本未變質。下馬嶺組中夾有薄層的沉積凝灰?guī)r。
2長龍山組。
巖性主要為石英砂巖夾粉砂巖，局部含有礫砂巖及礫巖。長龍山組呷哺發(fā)育有板狀、楔狀交錯層理。還有潮汐層理。長龍山組下部的楔狀交錯層理，沖洗交錯層理，反映出水流的不同變化，根據(jù)觀察雙傾向水流特征，同時羽狀交錯層理也反映出存在雙傾向水流。
3景兒峪組。
巖性為上部為中薄層灰?guī)r和白云巖，下部為薄層鈣質板巖，發(fā)育刀砍紋藻紋層。景兒峪組沉積厚度大，巖性較為均一，夾有硅質條帶，反映出一種低水能條件。前寒武介殼生物相對比較少，所以多發(fā)育無障壁的碳酸鹽臺地，相當于緩坡碳酸鹽的外緩坡沉積。
（二）寒武系。
xx山寒武系地層可分為昌平組、饅毛組、徐莊組、張夏組和崮山組、長山組、鳳山組。
1昌平組。
在車上遠觀了下，沒有近看，巖性大體為白云巖，沉積環(huán)境可能為邊緣海碳酸鹽沉積。
2饅毛組。
饅頭組的巖性為紫紅色泥質白云巖和白云質泥巖，發(fā)育有厚層的鮞?；?guī)r，夾有內碎屑灰?guī)r和泥質條帶。鮞?；?guī)r的可能是原地沉積，也可能是異地沉積，可以從其膠結方式，古生物特征以及相伴生的構造加以區(qū)分。
3徐莊組。
巖性為薄層的泥晶灰?guī)r，含泥質條帶的薄層灰?guī)r和單層較厚的鮞?；?guī)r和豆粒灰?guī)r，徐莊組鮞?；?guī)r從底部向頂部逐漸的減少，含泥質條帶灰?guī)r相對增多，兩者互為消長，反映沉積環(huán)境的總體水變深，但是內有反復重復，這種旋回可能是自旋回或者是他旋回造成，此處可能是由于海平面變化造成的他旋回所致。
4張夏組。
巖性為鮞?；?guī)r中夾雜內碎屑，并夾有泥質條帶。部分地方差異風化明顯，可能由于該地區(qū)以化學風化為主，所以泥質條帶抗風化能力更強一些，也可能由于泥質條帶中含硅質成分所致。
5崮山組，長山組，鳳山組。
巖性為泥質條帶灰?guī)r，竹葉狀灰?guī)r夾鮞?；?guī)r，并發(fā)育生物丘。其中以泥質條帶灰?guī)r為主，泥質條帶多成紅褐色，與灰?guī)r互層，其中部分灰?guī)r呈現(xiàn)不連續(xù)，可能是受準同生構造作用或生物擾動作用。
四、實習小結。
一、前言
主要說明實習的時間、地點、目的、任務及路線安排，實習隊的組成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。
二、實習區(qū)概況。
1、實習區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等，附上“工區(qū)位置圖”。
2、實習區(qū)的區(qū)域地質概況。
3、實習區(qū)自然地理概況，如地形、地貌、河流、氣候等概況。
4、實習區(qū)社會經濟概況。
三、地層。
實習區(qū)的地層層序、時代、接觸關系、厚度及分布狀況。按照地層的新老關系，由老至新敘述各個時代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露情況、接觸關系、厚度、地貌特征及特殊的識別標志。
四、巖石。
敘述實習區(qū)出現(xiàn)的巖石類型，詳細描述其特征?？砂闯练e巖、巖漿巖、變質巖的順序分別敘述，要說明成分、結構、構造、產狀、成因、時代等。
五、內動力地質作用。
1、地殼運動及地質構造。
概述實習區(qū)的大地構造位置、基本的構造格局、地殼運動、具體構造的類型和特征。對褶皺構造與斷裂構造分別進行詳細描述，并應附有素描圖、構造剖面圖等。
褶皺構造要描述構造的位置、范圍、規(guī)模、長軸方向，核部的地層時代、巖性，兩翼的地層時代、巖性、層序，兩翼巖層的產狀，軸面和樞紐的產狀，最后確定褶皺的類型、褶皺的形成時期及形成機制。
2、巖漿作用。
按巖漿作用時代、作用方式及產狀等進行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關系。
3、變質作用。
按變質作用方式分別進行描述。
六、外動力地質作用。
1、風化作用。
風化作用的類型、方式、產物及特征。
2、河流地質作用。
描述河流的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用特征。
3、海洋地質作用。
描述海洋的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，三角洲的形成及沉積特征。
4、內動力地質作用與外動力地質作用的關系。
內動力地質作用與外動力地質作用的辯證關系。
七、礦產。
簡述實習區(qū)內所出現(xiàn)的各種主要礦產資源，說明每一種礦產的賦存層位、規(guī)模、找礦標志、礦物組合和礦產應用等。
八、結束語。
概括性地總結野外實習的主要成果，自己的收獲和體會；
野外實習方法上有哪些提高；
哪一部分實習收獲；
野外實習對課堂知識的理解和將來參加工作的意義，實習中存在的問題和不足，對今后工作的意見和建議等。
月地質專業(yè)實習報告篇七
地質學是一門實踐性很強的科學。根據(jù)地質工程專業(yè)學生的培養(yǎng)計劃的安排，在學完專業(yè)基礎課之后，必須進行一次野外地質填圖實習。其目的在于使我們運用和鞏固所學的理論知識，學習野外地質工作方法，培養(yǎng)我們獨立工作的能力，同時為學習專業(yè)課程打下良好的基礎。因此，要求學生學會對巖石及地層露頭進行觀察和描述，能夠利用巖性、化石進行地層對比和劃分，掌握實習區(qū)各地層的分層標志及填繪地質圖的方法；學會地層剖面的測制方法，學會編制地層剖面圖和地層柱狀圖，學習觀察和分析各種地質構造，掌握識別褶皺和斷層的標志，了解實習區(qū)地質構造發(fā)展歷史；學會利用實際資料進行室內整理和地質報告的編寫方法。
實習任務：實習結束時，應提交下列成果：
1.實習區(qū)地質報告一份；
2.實習區(qū)地形地質圖一幅（1：5000）。
3.實測地層剖面圖和地層柱狀圖各一幅（1：1000）。
4.圖切地質剖面圖二幅（1：5000）。
5.實習區(qū)構造綱要圖一幅。
實習過程準備：
為了強化實踐性教學這一重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的動手能力，培養(yǎng)計劃規(guī)定地質填圖實習時間為6周，一般分為五個階段進行。
第一階段實習動員和準備工作（兩天）。
首先由地質專業(yè)的領導進行實習動員，說明地質填圖實習的目的。
和要求，宣布實習計劃。然后由指導老師介紹實習區(qū)的地質情況，使學生基本了解實習區(qū)前人的工作成果和地質概況，同時做好物質準備。
第二階段野外地質地質踏勘（3）天。
采用橫向穿越和走向追索的方法，選擇幾條有代表性的路線，進行觀察和分析，是學生對實習區(qū)內的地層和構造的整體特征有一個初步認識。
第三階段測制地層剖面（3天）。
先由指導老師介紹地層剖面的測制方法，然后去野外分組實測地層剖面，主要測制長興組和飛仙關組地層。根據(jù)實測資料編制地層剖面圖和地層柱狀圖。
第四階段地質填圖（3周）。
首先由指導老師介紹地質填圖方法，包括地質觀察路線的布置，地質觀察點的標定，地質觀察和記錄，地質界線的填繪等。然后同學分組進行野外地質填圖。
第五階段室內資料整理和編寫地質報告（一周）。
指導老師介紹資料整理和地質報告編寫的方法，同學根據(jù)野外收集的地質資料和前人的研究成果進行分析，歸納和綜合整理，每人單獨編寫一份地質報告。
實習人員：共53人，分為8小組。
第二組。
實習時間：三月一日至四月九日。
實習地點：涼風埡至蔣家坡一帶。
第一章交通位置及自然經濟地理。
我們學院地質填圖實習主要在中梁山涼風埡至蔣家坡一帶。位于重慶市西郊，屬于沙坪壩區(qū)管轄范圍。實習區(qū)南北長2km，面積約3km2。區(qū)內有多條公路通過，交通較為方便（如下圖所示）。
實習區(qū)地貌特征是嶺峰相間，以剝蝕構造為主，相對高差在200~250左右。山上大部分地區(qū)植被發(fā)育，沿山脊采石場較多。在山腳下的槽谷中，第四紀沉積物較發(fā)育，地勢較平坦，人口稠密，工廠林立，各種建筑物繁多，緊急文化發(fā)達。
實習區(qū)屬于亞熱帶濕潤季風氣候，一年四季分明，具有夏季炎熱，冬季溫暖，秋季多雨常年多霧，雨量充沛等特點。
實習區(qū)處于中梁山礦務局北礦井范圍，地質研究程度較高，地層劃分較細，有大量的地質治療可供參考。離學校不遠，是地質填圖實習的良好基地。
第二章地層。
中梁山地區(qū)是一個軸跡進南北的背斜構造，斷裂發(fā)育，出露地層主要是上古界和中生界的地層。巖石類型全為沉積巖，煤是該地區(qū)的主要礦產?，F(xiàn)將主要地質特征敘述如下：
中梁山地區(qū)的地層，按全國區(qū)域地層劃屬于揚子地層區(qū)，四川盆地分區(qū)，萬縣小區(qū)。出露有上二疊統(tǒng)，三疊系，侏羅系等地層及第四紀的沉積物。上二疊統(tǒng)的龍?zhí)督M的長興組地層組成背斜核部，三疊系的飛仙關組，嘉陵江組，雷口坡組，須家河組及侏羅系地層依次分布在背斜兩翼?，F(xiàn)將填圖區(qū)地層的巖性特征有老到新分述如下：
（一）上二疊統(tǒng)龍?zhí)督M（p2l）。
龍?zhí)督M主要沉積在下伏地層茅口組石灰?guī)r的侵蝕面上，二者呈平行埠整合接觸，與上覆長興組呈現(xiàn)整合接觸。由于斷層作用，測區(qū)內龍?zhí)督M上部的黃褐色頁巖，砂紙泥巖夾灰?guī)r僅在涼風埡一帶出露10米左右。根據(jù)中梁山背筐治療，將龍?zhí)督M分為三個巖性段。
第一段（p2l）：底部為3米厚的灰白色鋁土頁巖，頁巖中含有球狀黃鐵礦結核和星散黃鐵礦晶粒。其上為深色、灰褐色、灰色頁巖和灰黃色細砂巖，粉砂巖互層夾煤層。其中含有菱鐵礦、黃鐵礦結核。巖層水平層理發(fā)育，含有豐富的植物化石。含煤4層（k7-k10），稱為下煤組，厚度35米左右。
第二段（p2l）：底部為一層3.5米厚的灰色石灰?guī)r，俗稱“大鐵板”，富含，腕足類化石，是第二段與第一段的分層標志。其上為灰色、灰黃色薄至厚層細砂巖，粉砂巖夾頁巖和煤巖。巖層中含黃鐵礦，菱鐵礦結核和似層狀菱鐵礦，水平層理發(fā)育，植物化石豐富，含煤6層，稱為中煤組，厚度40米左右。
第三段：底部有一層4米厚的鐵質頁巖，是第三段與第二段的分層標志。其上為深灰色、灰黃色頁巖，細砂巖、粉砂巖。夾褐色中厚層灰?guī)r和泥灰?guī)r。頁巖、細砂巖、粉砂巖具水平層理，含黃鐵礦和菱鐵礦結核，不含可采煤層，只含有煤線，厚度在40米左右。
(二).上二疊統(tǒng)長興組。
長興石灰?guī)r主要出露在中梁山背斜的核部，在涼風埡的五臺山和北風井一帶出露齊全，厚度90米左右。更具巖性和生物化石等特征，由下至上可分為六個巖性段：
第一段深灰色中至厚層生物碎屑灰?guī)r夾碳質，鈣質頁巖。含黃鐵礦晶粒，風華表面為黃褐色。含中華梨行澡，腕足類，海百合經等化石，厚度7米左右。
第二段灰黑色，灰色，黃褐色鈣質頁巖夾泥沙巖。含豐富的腕足類化石，厚度3米左右。
第三段灰色后曾塊狀灰?guī)r，含少量燧石結核和豐富的古蜓和中華梨行澡及玩族類等化石，厚度10米左右。
第四段深灰色中至厚層灰?guī)r夾薄層黑色泥巖，瀝青質頁巖。含黃鐵礦晶粒和菱鐵礦結核及少量燧石結核。
月地質專業(yè)實習報告篇八
地質學是一項非常奇妙的科學，只有深入大自然才會領略到其中的奧秘。本站為您整理編輯地質學專業(yè)實習報告，歡迎閱讀。
2018年12月25日下午，琥珀山莊最后，周老師又在12月25日下午帶領我們到琥珀山莊去，沿途老師又問了我們一些問題，主要是有關于沿途、路邊的一些石材鋪成的路面是什么巖石，是那一大類巖石中的哪一種巖石，有幾個同學回答了出來。之后，周老師又帶領我們到前面一個地方停下，讓我們四處走走，看看周圍的巖石，并解答了一些同學提出的問題。最后我們到了杏花公園找了一塊草地坐下，老師帶我們回顧了這幾天的內容，并布置了有關實習報告的要求，解答了一些同學的問題，最后宣布實習圓滿結束。
個人收獲。
我們于12月23日上午到達巢湖，12月24日下午離開巢湖。為期兩天的野外地質實習，實地的觀測，加上周老師的精心指導、同學們間的討論，使我在此次實習中得到了許多收獲。此次野外考察，一方面開闊了我們的視野、豐富和擴大了我們的知識;另一方面，面對許多問題，確實使我們感到了自身知識的.匱乏，促使了我們去思考、探索，，學習到了在書本中學不到的知識。俗話說：紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。在沒來巢湖之前，我只是知道有那些知識卻從未見過此等地貌。但是經過這次考察我學到了以往書上未有的知識，也讓我更加加深了對以前知識的理解，我想這就是實踐的重要性吧。以前上高中時，老師、學校不重視我們學生的實踐，從而我們自身的實踐能力非常有限，動手能力不強。
月地質專業(yè)實習報告篇九
戶籍：中國安徽身高：
婚姻狀況：學歷：本科。
畢業(yè)院校：專業(yè)：地質勘查。
政治面貌：群眾第二專業(yè)：水文地質與工程地質。
身份證：現(xiàn)有職稱：高級。
畢業(yè)時間：
現(xiàn)所地點：安徽。
求職意向。
求職類型：全職月薪要求：月薪[10000]rmb。
應聘職能類型一：副總經理應聘職能類型二：礦權評估類。
應聘職能類型三：總工/副總工程師應聘職能類型四：采礦工程師。
應聘職能類型五：地質工程師應聘職能類型六：生產管理/礦長。
希望工作地區(qū)：上海,不限其他地區(qū)：浙江、江蘇、安徽。
可到職日期：三個月以后
相關工作經歷及特長。
人才類型：普通求職相關工作經驗：
外語語種：英語外語水平：一般。
其它外語語種：無其它外語水平：無。
普通話程度：優(yōu)秀計算機能力：一般。
教育/培訓經歷。
工作簡歷。
xxx，男，1970年9月29日出生，大學文化，地質工程師，副研究員，國家注冊礦業(yè)權評估師。1992年7月畢業(yè)于吉林大學地球物理科學院水文地質及工程地質專業(yè)。同年分配至安徽省銅陵縣筲箕澇鐵礦，參與礦山露采轉井采方案設計及礦山基建工作。先后任技術員，助理助理工程師。1994年9月至7月在合肥工業(yè)大學地質礦產勘查專業(yè)進修。198月調至銅陵縣礦產資源管理局礦山科研設計室工作，負責全縣金、銅、鐵、鉛鋅、硫、煤等礦山的設計編制、審查、組織實施等工作，先后任工程師、副研究員。在安徽省銅陵陵陽礦業(yè)有限責任公司從事礦業(yè)技術服務工作。通過全國礦業(yè)權評估師考試。工作期間，在國家、省、市級報刊雜志撰寫發(fā)表論文數(shù)十篇。專業(yè)特長：熟悉礦山地質勘查、礦山開采、礦山選礦、礦權價值評估、礦權投資分析等礦業(yè)領域的各項工作。了解掌握國內礦業(yè)各項政策法規(guī)。準確把握礦業(yè)發(fā)展動態(tài)。
工作經驗。
工作簡歷。
xxx，男，1970年9月29日出生，大學文化，地質工程師，副研究員，國家注冊礦業(yè)權評估師。1992年7月畢業(yè)于吉林大學地球物理科學院水文地質及工程地質專業(yè)。同年分配至安徽省銅陵縣筲箕澇鐵礦，參與礦山露采轉井采方案設計及礦山基建工作。先后任生產礦長、礦長。1994年9月至年7月在合肥工業(yè)大學地質礦產勘查專業(yè)進修。1996年8月調至銅陵縣礦產資源管理局礦山科研設計院工作，負責全縣金、銅、鐵、鉛鋅、硫、煤等礦山的設計編制、審查、組織實施等工作，先后任副院長、院長。20在安徽省銅陵陵陽礦業(yè)有限責任公司從事礦業(yè)技術服務工作，任總工。20通過全國礦業(yè)權評估師考試。工作期間，在國家、省、市級報刊雜志撰寫發(fā)表論文數(shù)十篇。專業(yè)特長：熟悉礦山地質勘查、礦山開采、礦山選礦、礦權價值評估、礦權投資分析等礦業(yè)領域的各項工作。了解掌握國內礦業(yè)各項政策法規(guī)。準確把握礦業(yè)發(fā)展動態(tài)。
工作技能。
專業(yè)特長：熟悉礦山地質勘查、礦山開采、礦山選礦、礦權價值評估、礦權投資分析等礦業(yè)領域的各項工作。了解掌握國內礦業(yè)各項政策法規(guī)。準確把握礦業(yè)發(fā)展動態(tài)。
職業(yè)目標。
充分發(fā)揮自己專業(yè)特長。
個人評價。
工作認真，對企業(yè)、領導負責。
月地質專業(yè)實習報告篇十
實習九、參觀認識古生物(化石)。
通過參觀地質陳列室，初步認識地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規(guī)律及在地質學中的研究價值。
地質學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成普通地質室內教學之后，將進行為期三周的野外認識實習。以達到理論聯(lián)系實際、鞏固和加深(!)課堂所學知識的目的。提高學生的地質綜合思維能力以及實際觀察能力和動手能力，使學生具備初步的野外地質調查能力。
1.使學生初步學會觀察常見的地質現(xiàn)象，分析其相關的地質作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。
2.認識實習區(qū)內常見的礦物、巖石、古生物、地層、構造及礦產，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下良好的基礎。
3.掌握地質羅盤和手持gps的使用以及巖層產狀的測量方法;初步掌握野外地質現(xiàn)象的觀察記錄方法;編寫地質實習報告。
月地質專業(yè)實習報告篇十一
工程地質學專業(yè)的同學們，請看下面為大家?guī)淼墓こ痰刭|學專業(yè)實習報告范文哦。
一：實習目的
1. 學會地質羅盤的使用方法
2. 學會對工程地質的基本判別方法
3. 學會用地質羅盤測量巖層的產狀
4. 了解巖石種類及物理性質和巖石標本
二: 實習儀器
地質羅盤 鐵錘
三：地質羅盤的使用方法
巖層產狀測量，是地質調查中的一項重要工作，在野外是使用地質羅盤直接在巖層的層面上測量的。
測量走向時，使羅盤的長邊緊貼層面，將羅盤放平，水準泡擊中，讀指北針所示的方位角，就是巖層的走向。
測量傾向時，將羅盤的短邊緊貼層面，水準泡居中，讀指北針所示的方位角，就是巖層的傾向。
因為巖層的傾向只有一個，所以在測量巖層的傾向時，要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。
測量傾角時，需將羅盤橫著豎起來，使長邊與巖層的走向垂直，緊貼層面，等傾斜器上的水準泡居中后，讀懸垂所示的角度，就是巖層的傾角。
四：實習的內容和過程
12月11日上午十點，統(tǒng)一學習使用地質羅盤的，下午1點半去往金牛山進行地質勘探，12日早上到倉山校區(qū)觀看巖石標本。
1.金牛山的簡介
金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側閩江鄉(xiāng)新建村，海拔163米，一路上山就可以看到滑坡，崩塌，斷層及不均勻沉降對山體與道路的影響，例如馬刀樹，公路裂縫等。
2.測定巖層產狀
確定山體旁兩顆很明顯的大樹為盆架，記做樹1和樹2.測定圖中的斷層位置為對樹1的位置為n308e,對樹2的位置為n279e,上盤相對下降，下盤相對上升，可知道是正斷層。
根據(jù)要確定位置測得的巖層的產狀為：n330e, n247e,50
3.斷層巖石(樣品)結構及成分的分析
1).結構 金牛山的巖石大部分都是巖漿巖，而且都是粗粒結構和中粒結構
2)構造 金牛山的樣品分析看可知道該巖石是塊狀構造，礦物在巖石中分布雜亂無章，2.不顯層次，呈致密塊狀，富含花崗巖及花崗斑巖等系列淺成巖的構造。
3)成分 從樣品看巖石是淺色的，那就可能是花崗巖或正長巖的酸性或偏酸性的巖石。
但從全晶質中粒和粗粒結構，塊狀構造，就可以判斷是淺層巖。
4.斷層地理環(huán)境情況
金牛山地質相對復雜，在上山途中發(fā)現(xiàn)了很多滑坡斷層及不均勻沉降等地質現(xiàn)象。
僅大家用于觀測的一面山體，比較大的斷層就達7處之多。
金牛山斷層現(xiàn)象千姿百態(tài)，產狀各不相同，并帶有多出滑坡現(xiàn)象產生，是因為金牛山主要由巖漿巖構成，巖漿巖分化后，風化殼表層間的滑動引起的風化殼滑坡。
5.巖石標本的賞識
實驗室中，陳列了大量的巖石標本，可以分為礦物光澤標本，礦物斷口標本，礦物硬度標本，礦物解理標本，礦物比色標本，礦物形態(tài)標本等類型。
理論的學習，已經讓我們對這些巖石有了一些初步的了解，經過這次的標本參觀，使我們對巖石有了更深的了解，讓我們開拓了視野。
6. 實習總結
兩天的實習非常短暫，但我們的收獲是重大的，學到了許多書本上學不到的東西，學到了地質羅盤的使用及利用地質羅盤測量巖石的產狀，對真實的地質現(xiàn)象有了一定了解。
從標本室里我們更認識了許多未見過的巖石，擴大了我們的視野，充實了我們對大自然的認識。
實習結束了，而我們對實際動手的渴求依然很強烈。
一、實習目的：
本次實習是地質課程的野外認識實習，其目的旨在通過短期的野外實踐是同學們對地質學研究的主要內容和特點有一個比較全面的、概括性的了解，鞏固和掌握地質科的基本內容和方法，初步具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地址問題的能力，為以后的工作實踐打下堅實的基礎。
主要目的有三：
(1)認識各類地質現(xiàn)象，了解華北地臺基本地層層序。
(2)了解各種內外力地質作用。
(3)初步掌握一般的野外地質技能，從野外觀察、記錄、描述羅盤儀的使用。
此外，通過實習是同學們充分認識到地質實踐對于地質學科的重要性及其在國民經濟建設中的重要作用，從而逐步樹立艱苦奮斗的思想作風和勇于探索的科學求實精神。
二、實習時間：2011年5月16日到2011年5月20日
三、實習地點：秦皇島石門寨地質實習基地
四、人員組成：
六、實習簡介：
1、實習區(qū)位置及交通
這次我們的'實習區(qū)域在我國北方唯一的不凍港所在的美麗的海濱城市―秦皇島市及撫寧縣、青龍縣境內，南起北戴河海濱秦皇島，北至花場峪、義院口，東起山海關，張崖子，西至瓦家山等地，總面積約為120k?。
秦皇島市石門寨北方地質實習基地位于秦皇島市北28km。
該區(qū)自然地理位于燕山山脈東段，南臨華北平原和渤海灣，行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)管轄。
實習區(qū)交通十分方便，(北)京――沈(陽)鐵路貫穿實習區(qū)南部，并有地方鐵路秦(皇島)――青(龍)線，能通往山區(qū)。
公路以秦皇島市為中心，四通八達，客運可通省內的青龍、承德、平泉、灤縣、遷安、撫寧、興隆、昌黎、盧龍等地，省外可達遼寧綏中、建昌、咯左、凌源朝陽和天津等地。
海運目前尚無客運，但新建的油港及煤港貨運從秦皇島港可同我國沿海各綱和世界各地。
2、實習區(qū)地形
實習區(qū)南鄰渤海，北依燕山、東接遼寧綏中、西與昌黎接壤，地處燕山山脈東段，北、東、西三面群山懷抱，山脈接近南北走向延伸，地勢由北向南漸低，屬冀東北的中底山區(qū)和低山區(qū)，最高點為石湖山，海拔926米，最低點南部沿海地區(qū)，海拔僅0.8-5米。
3、實習區(qū)氣候
實習區(qū)屬溫帶大陸季風性氣候，年平均氣溫為10。
1℃，一月份平均氣溫為-5℃，七月份平均氣溫為24。
5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，達全年降水量70%左右。
全年無霜期179天。
實習區(qū)因受海洋影響較大，氣候比較濕潤溫和，海濱地帶夏季涼爽宜人，古為避暑勝地。
4、實習區(qū)水文情況：
實習區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河，除大石河發(fā)源于青龍縣牛心山區(qū)以外，其他均源于撫寧縣北部山區(qū)，各河均為獨流水域，河源短、流急，流量隨季節(jié)變化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可達2-3米。
燕山塞湖位于山海關城西北6km山口處，在燕山腳下，是一個人工湖，于1994年建成，蓄水量為7000萬立方米。
5、實習區(qū)的經濟情況。
實習區(qū)工業(yè)非常發(fā)達，以秦皇島為中心，有造船、機械、建材、煤炭、紡織、食品加工等，山海關橋梁工廠，秦皇島耀華玻璃場在全國享有盛名。
實習區(qū)農業(yè)，主要是北方干旱的農作物，以水稻、玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主。
山區(qū)盛產水果和藥材。
實習區(qū)沿海產魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產基地之一。
6、實習去地形簡介
本實習區(qū)出露地層屬華北地臺型(包括前古生界及古生界)。
除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標志清楚，地層特征具有一定代表性。
全區(qū)范圍內所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。
七、實習內容：
1、地層:
本實習區(qū)出露地層屬華北地臺型(包括前古生界及古生界)。
除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標志清楚，地層特征具有一定代表性。
全區(qū)范圍內所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。
(一)元古界青白口群
(1)龍山組
分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。
由兩個沉積韻律組成。
不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。
主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖，底部為砂巖。
屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關系。
厚91米。
(2)景兒峪組
主要分布在區(qū)內的東部地區(qū)，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營村東也有出露。
巖性由粗至細，由碎屑巖―粘土巖―碳酸巖，構成一個完整的韻律，具有海侵沉積的特點。
與龍山組呈整合接觸關系。
其分界標志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細粒鐵質石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細粒長石石英凈砂巖具大型海成風暴波痕。
本組地層屬濱海相至淺海相沉積。
厚38m。
(二)寒武紀
(1)府君山組
(2)饅頭組
該組由于巖體的侵入破壞和構造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標準剖面。
本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標志層的。
巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主，頁巖中含石鹽假晶，并夾有白云質灰?guī)r。
沒有發(fā)現(xiàn)可靠的化石依據(jù)。
與下伏的府君山組呈平行不整合接觸;與上覆毛莊組為整合接觸。
厚 71m。
(3)毛莊組
(4)徐莊組
分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標準剖面。
巖性為淺海相的黃綠色含云母質粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細砂巖和少量鮞狀灰?guī)r透鏡體或扁豆體。
含有三葉蟲化石。
與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標志。
厚101m。
(5)張夏組
受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區(qū)內分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北 288高地以東的山脊上出露最好，是區(qū)內較好的標準剖面。
下部為鮞狀灰?guī)r夾黃綠色頁巖;上部以鮞狀灰?guī)r為主，夾藻灰?guī)r、泥質條帶灰?guī)r。
三葉蟲化石最豐富。
本組與下伏地層為整合接觸。
厚130m。
(6)崮山組
本組與張夏組在區(qū)內的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標準剖面。
下部和上部都以紫色礫屑灰?guī)r及紫色粉砂巖為主;中部則是灰色的灰?guī)r與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大。
化石十分豐富，幾乎每層都可以采到。
主要三葉蟲化石有：蝙蝠蟲未定種、帕氏蝴蝶蟲。
厚102m。
(7)長山組
出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標準剖面。
巖性為紫色礫屑灰?guī)r、粉砂巖與頁巖互層，夾有藻灰?guī)r及生物碎灰?guī)r。
三葉蟲化石主要有：蒿里山蟲未定種、長山蟲未定種、狀氏蟲未定種。
與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。
本組在區(qū)內出露厚度較小，只有18m左右。
(8)鳳山組
月地質專業(yè)實習報告篇十二
觀察認識常見沉積巖的礦物成分、顏色、結構和構造，初步掌握巖石的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的沉積巖。
實習六、地質構造與閱讀地質圖。
1.通過構造模塊認識褶皺、斷層的類型，以及在平面上、剖面上的表現(xiàn)特征;。
2.通過閱讀一幅地質圖，掌握地質圖讀圖步驟與方法。
實習七、常見的巖漿巖。
觀察認識常見巖漿巖的礦物成分、結構和構造，初步掌握巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的巖漿巖。
實習八、常見的變質巖。
觀察認識常見變質巖的礦物成分、結構和構造等鑒別特征，初步掌握變質巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質巖。
月地質專業(yè)實習報告篇十三
1、小結：經過這次昆明西山――武定――元謀的地質實習，使我學到了很多，不但讓我們充分的把課本上的知識與現(xiàn)實的情況緊密的聯(lián)系到了一起，對于在課堂上不清楚的問題有了進一步的了解和認識，并在實習中逐漸掌握。提高了我們對這個專業(yè)的興趣，培養(yǎng)了我們理論與實際相結合來分析和觀察的能力。還讓我們了解了地質工作者的艱辛與不怕苦的精神，同時也鍛煉了我們自己的體魄，為以后的工作打下堅實的基礎。
2、對某個地質現(xiàn)象的見解與論述：
這一次的實習我對元謀土林產生了一股不可抗拒的興趣。路南石林已馳名中外，但云南一些地方的土林，亦足與石林爭妍斗奇。
土林是一種獨特的流水侵蝕而產生的地貌。在中國土林最發(fā)育的地方就是云南元謀盆地和西藏。土林是在構造運動、風雨侵蝕和生態(tài)、巖性等綜合因素下形成的。
一踏進土林云南土林，分布較廣，其中以元謀縣的物茂土林、班果土林、浪巴鋪土林為佳。它與西雙版納熱帶雨林、路南石林并稱之為“云南三林”。元謀物茂土林位于元謀縣境內，距縣城32公里，是個不可不去的地方。
那千姿百態(tài)的造型，就仿佛使人進入另一個新奇的天地。有的土柱如錐似劍，直指藍天;有的像威嚴武士，整裝待發(fā);有的如亭亭少女，凝視遠方;有的土柱頂上雜草叢生，間或長有野花;有的砂石壘壘，裸露身軀……當然，各種形態(tài)的土柱是混雜分布的，這就使得土林形成了豐富多彩，變化層出不窮的姿態(tài)，令人嘆為觀止。
它們是距今兩百萬年前早第四紀積淀下來的，砂子和粘土中含有少量鈣質膠結物，間或夾雜一些鐵質結合體。由于這些土壤在漫長的歲月中，不斷吸水、膨脹;失水、收縮，致使地面龜裂;加之雨水延裂縫沖刷、流動，久而久之，裂縫逐漸加深、擴寬、延長，土柱逐漸顯露、增高，因而形成土林。土柱身上雜有的石英、瑪瑙等，顯露出來后，在太陽的照射下，放出奇異的光彩。
土林是在自然界的外力(主要是水流)的作用下，經歷千百萬年的時間而形成的。土林是了流失地貌特殊形態(tài)，一種奇異的自然地理現(xiàn)象，是在千差萬別的地形結構，組成物質，構造運動，水文氣候，土壤團力和水動力等綜合因素形成的。
3、意見和要求。
我覺得這次實習總體還是成功的，大多數(shù)同學積極配合老師和組長開展工作。時間雖然不怎么長，但是起到了一定的作用，對于我們今后的學習和工作。不足的是，實習時間太少，一個實習地點還尚未完全理解就匆忙離去，所以我覺得以后能大大提高實地實習的時間。
月地質專業(yè)實習報告篇十四
20xx年12月25日下午，琥珀山莊最后，周老師又在12月25日下午帶領我們到琥珀山莊去，沿途老師又問了我們一些問題，主要是有關于沿途、路邊的一些石材鋪成的路面是什么巖石，是那一大類巖石中的哪一種巖石，有幾個同學回答了出來。之后，周老師又帶領我們到前面一個地方停下，讓我們四處走走，看看周圍的巖石，并解答了一些同學提出的問題。最后我們到了杏花公園找了一塊草地坐下，老師帶我們回顧了這幾天的內容，并布置了有關實習報告的要求，解答了一些同學的問題，最后宣布實習圓滿結束。
我們于12月23日上午到達巢湖，12月24日下午離開巢湖。為期兩天的野外地質實習，實地的觀測，加上周老師的精心指導、同學們間的討論，使我在此次實習中得到了許多收獲。此次野外考察，一方面開闊了我們的視野、豐富和擴大了我們的知識；另一方面，面對許多問題，確實使我們感到了自身知識的匱乏，促使了我們去思考、探索，，學習到了在書本中學不到的知識。俗話說：紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。在沒來巢湖之前，我只是知道有那些知識卻從未見過此等地貌。但是經過這次考察我學到了以往書上未有的知識，也讓我更加加深了對以前知識的理解，我想這就是實踐的重要性吧。以前上高中時，老師、學校不重視我們學生的實踐，從而我們自身的實踐能力非常有限，動手能力不強。
還記得在實習中有時候老師也覺得奇怪，明明很簡單的問題我們都不會知道，因為我們缺少實踐，缺少知識，所以我們有必要多出來實習考察。這次考察也實現(xiàn)了這一目的，同學們都意識到了實踐的重要性，那么在以后的學習中大家都會重視實踐去更好的學習。大學就是一個學習的新舞臺不比高中，這次實習也讓我們明白了大學生活和高中的不同。大學是一個開放的學習的平臺，重視實踐能力，重點培養(yǎng)大家的自主學習能力，巢湖實習的目的也在于此，可以說這次實習是一次對大家學習思想的教育。而研究地質最重要的方法就是實地考察，我們高等院校地質教學的目的也就是要求我們學生能將所學到的理論知識應用用到實踐中去。此次巢湖之行是我們的第一次野外考察，但興奮之余，我們更明白這次實習的重要性?？疾觳皇怯瓮?，爬山，涉水，我們?yōu)榱耸裁粗拔也恢?，但當自己親身經歷后才知道，這是每個地質工作者的工作，當然也是他們的樂趣所在。
的確地質實習是苦是累，我爬山時，當每次自己快走不動路時，但我想這是有意義的；當我采到自己辛苦得來的石頭樣本時，我忘記了勞累；當我和同學老師們一起討論時，我收獲了知識，。我想這可能就是這兩天里我收獲的最多的東西了吧。再來說說我們學的《地質與地貌學》這門課吧。地質學是研究地球的一門自然科學，主要研究對象具有地域性的特點，這就決定了其研究方法除了理論研究和室內模擬，還要求地學工作者直接去研究它，親自去野外去考察、去研究。所以學習地質就是要走向教室、接觸野外去探究他的奧秘。雖然說地質實習有許多各種各樣的困難與艱苦條件，但是在這種情況下，我們的獨立工作能力、自我管理能力、克服困難的毅力等，都會得到不同程度的提高。
通過調查研究的實踐，我們會更加熱愛祖國的河山、熱愛地質學。兩天的地質實習結束了，但我在未來的時間里我們還會有幾次實習的機會，所以我有必要在以后的學習中更加認真，去努力的掌握最基本的課本理論，這樣才能在以后的實習中游刃有余。
月地質專業(yè)實習報告篇十五
本實習報告是對實習內容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫地質報告的入門嘗試，是進行地質思維的訓練。報告要求以野外收集的地質素材為依據(jù)，報告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴密的`邏輯性，報告要簡明扼要，希望這篇可以提供給各位地質專業(yè)的實習生參考。
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報告章節(jié)如下：
第一章緒言，實習地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。
第二章地層
首先簡述實習地區(qū)出露的地層及分布的特點，然后按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等(附素描圖)。
第三章巖石
描述各種巖體的巖石特征、產狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構造部位以及含礦情況。
第四章構造
概述實習地區(qū)在大一級構造中的位置和總的構造特征，分別敘述實習區(qū)的褶皺和斷裂。
褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征。
斷層：斷層名稱、斷層性質，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產狀，斷層。
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。
第五章地質發(fā)展階段簡述
根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關系、構造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外動力地質現(xiàn)象。
后記，說明實習后的體會、感想、意見和要求。
報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進行裝訂。
《地質專業(yè)實習報告》全文結束，本文作者推薦閱讀：2011年建筑工程實習報告
月地質專業(yè)實習報告篇一
本區(qū)地層分布具有一定的規(guī)律性。廬山主要由震旦紀及前震旦紀地層組成，山體中部出露最寬向東北部和西部收斂，以九奇峰，仰天坪一節(jié)為界，廬山地層分為南、北兩部。南部主要由出露前震旦紀雙橋山群，廬山最高峰漢陽峰為前震旦紀噴出交流紋巖組成，因受風化，故呈圓渾狀，北部出露震旦系統(tǒng)南沱組。
(三)廬山巖石的類型和特征。
廬山的巖石主要有兩種類型：沉積巖和變質巖。
1、沉積巖：沉積巖主要有長石石英砂巖、石英砂巖、沙礫巖、礫巖、石灰?guī)r、頁巖和凝灰?guī)r。其中，礫巖最為常見。在環(huán)湖路的蘆林冰磧泥剖面中，礫巖居多，大小混雜，但磨圓度均較好。其構造有層理構造和層面構造，主要受河流和風力作用影響而形成。
月地質專業(yè)實習報告篇二
實習就是把自己的理論知識運用到工作的各個環(huán)節(jié)中來。本文是由實習報告欄目為大家精心挑選出關于《地質專業(yè)實習報告小結范文》的內容，供大家參考，希望對大家有所幫助!想了解更多，歡迎訪問本站。
地質實習報告是對實習中見到的各種地質現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達出來。寫實習報告是對實習內容的.系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫地質報告的入門嘗試，是進行地質思維的訓練。報告要求以野外收集的地質素材為依據(jù)，報告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴密的邏輯性，報告要簡明扼要，圖文并茂。報告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。
報告章節(jié)如下：
第一章緒言，實習地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。
第二章地層。
首先簡述實習地區(qū)出露的地層及分布的特點，然后按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等(附素描圖)。
第三章巖石。
描述各種巖體的巖石特征、產狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。
第四章構造。
概述實習地區(qū)在大一級構造中的位置和總的構造特征，分別敘述實習區(qū)的褶皺和斷裂。
褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)。
斷層：斷層名稱、斷層性質，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產狀，斷層。
證據(jù)(附素描圖、剖面圖)。
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。
第五章地質發(fā)展階段簡述。
根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關系、構造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外動力地質現(xiàn)象。
后記，說明實習后的體會、感想、意見和要求。
報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進行裝訂。
月地質專業(yè)實習報告篇三
2、變質巖：廬山的變質巖主要由沉積巖經過區(qū)域變質作用形成大理巖、石英巖、板巖、片巖、片麻巖、角閃巖等，片巖居多。其結構有等粒變晶結構、斑狀變晶結構、鱗片變晶結構等，構造多為板狀構造、千枚狀構造、片狀構造、塊狀構造，特點是呈塊型或片型，片巖層理分明。
廬山是由北東——南西走向斷裂作用上升而成的斷塊山，平面呈腎型，中部寬向東北是西南逐漸收窄。山體內的褶皺、斷層、個單斜構造地貌都很明顯，此外，還有尚在爭論中的第四紀山岳冰川地貌。
(一)構造地貌。
廬山主要是在中生代燕山期形成，組成廬山的地層由沉積到剝蝕。廬山的構造、巖性和新構造運動對山體及次一級地貌的形成起著控制作用。主要構造為東北——西南方向即褶曲的延伸方向，受來自西北——東南的擠壓力。完成后，內力作用見效，外力作用增強，從燕山運動到新構造運動，主要受外力作用，既破壞又建設。廬山大致從九奇峰——仰天坪一線為界，分為南北兩段。九奇峰一帶發(fā)育一系列逆掩斷層，同時又受巖性影響，在地貌上出現(xiàn)奇峰林立，谷嶺相對的現(xiàn)象。
月地質專業(yè)實習報告篇四
本實習區(qū)的構造演化可劃分為四個演化階段：
1、太古代一早元古代基底形成階段。
太古代早期(約3.5ga)，在冀東一帶出現(xiàn)海底火山噴發(fā)，形成了以遷西群為代表火山一沉積建造。太古代晚期(約3.0ga)地殼開始分異，形成以阜平群、泰山群等為代表的孤立分散的小陸塊。大約2.5-2.6ga，發(fā)生強烈的阜平運動，分散的陸塊粘合形成較大的剛性塊體。
早元古代早期的五臺運動使剛性板塊進一步擴大，奠定了華北板塊的基本構造格架。早元古代晚期的呂梁運動，使沉積區(qū)褶皺隆起，形成了包括本區(qū)在內的統(tǒng)一的華北板塊結晶基底。
2、中新元古代裂塹演化階段。
呂梁運動后，華北板塊進入相對穩(wěn)定的蓋層發(fā)育階段，早期由于地殼較薄，具有相當?shù)幕顒有?，廣泛發(fā)育裂塹。接受了青白口系長山組、景兒峪組濱淺海沉積。新元古代末期，本區(qū)整體上升成陸，在約2億年的漫長地質歷史時期中遭受剝蝕夷平，缺失震旦系和早寒武世早期沉積，早寒武世中期本區(qū)再度下降接受沉積，形成府君山組與景兒峪組平行不整合接觸關系。
3、古生代穩(wěn)定蓋層發(fā)育階段。
古生代伊始，華北板塊作為一個整體再度下降接受沉積。由早寒武世晚期至晚寒武世海侵擴大，本區(qū)發(fā)育以鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r、泥質條帶灰?guī)r、藻灰?guī)r為代表的動蕩淺海環(huán)境沉積物。早奧陶世海侵進一步擴大，亮甲山期為本區(qū)海侵時期，沉積巨厚的濱淺海碳酸鹽巖沉積。從晚奧陶世開始，由于受加里東運動影響，本區(qū)再次整體上升成陸，長期遭受剝蝕夷平作用達140ma之久，形成了準平原化的地形地貌。中石炭世才重新下降接受沉積，沉積了本溪組和太原組海陸交互相含煤建造。晚石炭世末期地殼上升，使本區(qū)自早二疊世開始脫離海相環(huán)境，逐步轉入陸相沉積環(huán)境。中石炭世一早二疊世，本區(qū)處于氣候潮濕、地勢低平、植物茂盛、沼澤廣布的環(huán)境，是華北地區(qū)重要的成煤期。
4、中新生代濱太平洋構造演化階段。
中新生代，本區(qū)構造演化進入了新的板塊構造體制發(fā)展階段。特別是自晚三疊世以來，地殼活動的動力機制發(fā)生了根本轉變，伴隨著太平洋板塊向歐亞板塊的俯仲作用，本區(qū)和整個中國東部一樣，開始了一個全新的地質歷史發(fā)展過程。
通過實習，走進了大自然，走進了實地，是我們更加深刻的感受到了自然的偉大，人的渺小，是我們對地質地貌學有了更大的興趣和好奇。是我們在書本上學到的知識與實際結合到了一起，對理論知識起到了加深鞏固的作用。
經過實習，我感受頗深。
月地質專業(yè)實習報告篇五
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測繪工程專業(yè)的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。
通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
月地質專業(yè)實習報告篇六
一、實習概況：
本次實習為期一周，實習的主要目的是激發(fā)和提高學生地質專業(yè)的熱情和興趣。實習包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，老師簡單講解實習內容及各種地質相關內容，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實習的基本要領，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。
二、實習內容：
巖石及邊坡工程地質問題，地質實習本質就是研究各種地質情況，其中一大塊內容便是巖石和及其構成邊坡的工程地質問題，因此，此次實習的內容就是觀察各種巖石和分析其構成的邊坡情況。
實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。我們看到了由殘積土形成的土質邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復雜，需要壓實的能量相當?shù)拇蟆?BR> 在公路旁我們看到路旁的花崗巖的風化作用包括物理風化作用、化學風化作用和生物風化作用，巖體的表面長著一顆樹，自上而下遭受著植物生長活動引發(fā)的物理風化和化學風化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩，不禁感嘆大自然的力量。
最后我們考察了變質巖。變質巖是指地殼中已存在的巖石，由于地殼運動和巖漿活動等造成物理化學環(huán)境的改變，處在高溫、高壓及其他化學因素作用下，使原來巖石的成分、結構和構造發(fā)生一系列變化所形成的新的巖石。
變晶結構；
碎裂結構。
三、實習感悟。
為期一周的地質實習很快的就結束了，通過這次實習，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質科學的熱愛和興趣，而且還在實習的過程中加深了對地質知識的了解，尤其是工程地質學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質的飛躍，應該歸功于實踐的作用。
此外，在此次實習中我在老師身上學了不少的東西。體會最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬山時，在老師的激勵下，我堅持下來了，所以要銘記：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實現(xiàn)自己的人生抱負，讓自己造福于人類！
在實習中我還學到了很多的在學校課本上和知識里學不到的東西，這些都是在真正的實踐中才能夠得到巨大的鍛煉的，我也相信我會做好這一切的，正是因為存在這樣的問題，我才會將我所有的精力用在學習上，學習中我相信我會繼續(xù)不斷的做好的。通過實習我對自己更有信心了，這一次實習是給我的巨大的人生的財富，相信我會在今后的工作生活中繼續(xù)做好的！
實習總結：
經過xx天的實地考察，我們學到了很多的東西，加深了對書本上老師所講內容的認識，對三大類巖石有了一個感性的認識，讓我知道了書本上的東西都是死的，如果你不和實際聯(lián)系起來的話它只能變成無用的東西，所以我覺得應該盡量多的去實踐，只是感覺實習時間太短了，感覺還不是很夠用，如果能長一點的時間的話我們就能進行更深入的考察，對各種地質面貌有更深的理解。
一、實習目的
為了加強對《地質學》和《自然地理學》課本基礎知識的理解，通過野外實習，進一步加固和加深課堂多學過的理論知識，培養(yǎng)出用地質觀點分析實際問題和觀察的能力，在實習中，觀察分析褶皺、斷裂特征，學會辨認分析河流地質作用的能力，從而進一步明確地質的地位以及與自然地理和現(xiàn)實緊密結合的思想。
二、實習內容。
遠在xx億年前的太古代，xx山地區(qū)還是一片汪洋大海，海底沉積了泥砂物質、火山噴出物等，在漫長的地質歷史時期，這些物質變成了石英砂巖和火山巖。
在距今xx到xx億年前，xx山地區(qū)發(fā)生了一次強烈的地殼運動，地質上稱為xx山運動，使海底沉積的石英砂巖和泥質巖石變質，形成了石英巖。xx山主要由一些堅硬的、不易風華的石英巖組成。石英巖是由砂巖經變質而成的。礦物成分主要是石英，所以巖石既堅硬，抵抗風化的能力又強。強烈的地殼上升運動，把它抬升起來高出中原數(shù)百米，形成群山聳立，層巒迭嶂的山勢。
《詩經》上稱“嵩高為岳，峻極于天”，古有“峻極峰高四望雄，中原穎氣弱天下，西連華岳三峰渺，下瞻黃河一線通”的說法，都是對xx山高大雄偉的形容。
第二天，我們參觀了xx山地質博物館。
第三天和第四天，我們去了xx廟和xx水庫。了解了元古界的巖石——砂巖、河流階地和洪積扇、河漫灘三種流水地貌單面山。河流階地由于河流下切，河床加深，河漫灘相對抬升，超出一般洪水期水位，呈階梯狀分布于河流兩岸，這種地形就叫做河流階地。其形成必須具備兩個條件，即先發(fā)育一個相當寬廣的谷底，后來河流向下侵蝕。
在實習中我們發(fā)現(xiàn)，由于人們長期的開礦、挖山鋪路，致使當?shù)氐脑S多地質地貌遺跡遭到了嚴重的破壞，這對研究地史將是一個巨大的損失。
第五天，學習判斷斷層。斷層上盤前緣所形成的崖坡或陡坎。斷層是巖石破裂并沿破裂面有明顯相對移動的斷裂構造。
該破裂面稱斷層面，斷層面在地面的露頭稱斷層線。斷層面兩側的巖塊稱斷層盤。如果斷層面是傾斜的，則斷層面上的盤稱斷層上盤，下面的盤稱斷層下盤。
三、實習總結。
xx山是xx西部山地的總稱，屬xx山脈。
一、實習目的。
本次實習的目的是在于認識并了解新遠古代、寒武紀地層和部分的二疊紀地層，并通過地質現(xiàn)象分析沉積環(huán)境和古地理環(huán)境。通過實習與上課的知識結合，能更好的理解上課所學的知識，并為以后的野外實習鑒定基礎。
二、xx山地區(qū)地質簡介。
xx山位于近東西向的xx山脈和北北東向的xx山脈的接合部位。本區(qū)地層和巖石在xx地區(qū)具有典型性和代表性，并可與xx地區(qū)的其它地區(qū)對比。
三、實習內容。
（一）青白口群。
青白口群包括下馬嶺組、長龍山組、景兒峪組，由于受地質構造作用，地層較薄，巖層有很大程度的變形，但基本為變質。
1下馬嶺組。
下馬嶺組有很好的沉積旋回，以厚層的硅質頁巖和薄層的碳質頁巖構成單個旋回。剛好處于褶皺的轉折端，變形較強，但是基本未變質。下馬嶺組中夾有薄層的沉積凝灰?guī)r。
2長龍山組。
巖性主要為石英砂巖夾粉砂巖，局部含有礫砂巖及礫巖。長龍山組呷哺發(fā)育有板狀、楔狀交錯層理。還有潮汐層理。長龍山組下部的楔狀交錯層理，沖洗交錯層理，反映出水流的不同變化，根據(jù)觀察雙傾向水流特征，同時羽狀交錯層理也反映出存在雙傾向水流。
3景兒峪組。
巖性為上部為中薄層灰?guī)r和白云巖，下部為薄層鈣質板巖，發(fā)育刀砍紋藻紋層。景兒峪組沉積厚度大，巖性較為均一，夾有硅質條帶，反映出一種低水能條件。前寒武介殼生物相對比較少，所以多發(fā)育無障壁的碳酸鹽臺地，相當于緩坡碳酸鹽的外緩坡沉積。
（二）寒武系。
xx山寒武系地層可分為昌平組、饅毛組、徐莊組、張夏組和崮山組、長山組、鳳山組。
1昌平組。
在車上遠觀了下，沒有近看，巖性大體為白云巖，沉積環(huán)境可能為邊緣海碳酸鹽沉積。
2饅毛組。
饅頭組的巖性為紫紅色泥質白云巖和白云質泥巖，發(fā)育有厚層的鮞?；?guī)r，夾有內碎屑灰?guī)r和泥質條帶。鮞?；?guī)r的可能是原地沉積，也可能是異地沉積，可以從其膠結方式，古生物特征以及相伴生的構造加以區(qū)分。
3徐莊組。
巖性為薄層的泥晶灰?guī)r，含泥質條帶的薄層灰?guī)r和單層較厚的鮞?；?guī)r和豆粒灰?guī)r，徐莊組鮞?；?guī)r從底部向頂部逐漸的減少，含泥質條帶灰?guī)r相對增多，兩者互為消長，反映沉積環(huán)境的總體水變深，但是內有反復重復，這種旋回可能是自旋回或者是他旋回造成，此處可能是由于海平面變化造成的他旋回所致。
4張夏組。
巖性為鮞?；?guī)r中夾雜內碎屑，并夾有泥質條帶。部分地方差異風化明顯，可能由于該地區(qū)以化學風化為主，所以泥質條帶抗風化能力更強一些，也可能由于泥質條帶中含硅質成分所致。
5崮山組，長山組，鳳山組。
巖性為泥質條帶灰?guī)r，竹葉狀灰?guī)r夾鮞?；?guī)r，并發(fā)育生物丘。其中以泥質條帶灰?guī)r為主，泥質條帶多成紅褐色，與灰?guī)r互層，其中部分灰?guī)r呈現(xiàn)不連續(xù)，可能是受準同生構造作用或生物擾動作用。
四、實習小結。
一、前言
主要說明實習的時間、地點、目的、任務及路線安排，實習隊的組成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。
二、實習區(qū)概況。
1、實習區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等，附上“工區(qū)位置圖”。
2、實習區(qū)的區(qū)域地質概況。
3、實習區(qū)自然地理概況，如地形、地貌、河流、氣候等概況。
4、實習區(qū)社會經濟概況。
三、地層。
實習區(qū)的地層層序、時代、接觸關系、厚度及分布狀況。按照地層的新老關系，由老至新敘述各個時代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露情況、接觸關系、厚度、地貌特征及特殊的識別標志。
四、巖石。
敘述實習區(qū)出現(xiàn)的巖石類型，詳細描述其特征?？砂闯练e巖、巖漿巖、變質巖的順序分別敘述，要說明成分、結構、構造、產狀、成因、時代等。
五、內動力地質作用。
1、地殼運動及地質構造。
概述實習區(qū)的大地構造位置、基本的構造格局、地殼運動、具體構造的類型和特征。對褶皺構造與斷裂構造分別進行詳細描述，并應附有素描圖、構造剖面圖等。
褶皺構造要描述構造的位置、范圍、規(guī)模、長軸方向，核部的地層時代、巖性，兩翼的地層時代、巖性、層序，兩翼巖層的產狀，軸面和樞紐的產狀，最后確定褶皺的類型、褶皺的形成時期及形成機制。
2、巖漿作用。
按巖漿作用時代、作用方式及產狀等進行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關系。
3、變質作用。
按變質作用方式分別進行描述。
六、外動力地質作用。
1、風化作用。
風化作用的類型、方式、產物及特征。
2、河流地質作用。
描述河流的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用特征。
3、海洋地質作用。
描述海洋的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，三角洲的形成及沉積特征。
4、內動力地質作用與外動力地質作用的關系。
內動力地質作用與外動力地質作用的辯證關系。
七、礦產。
簡述實習區(qū)內所出現(xiàn)的各種主要礦產資源，說明每一種礦產的賦存層位、規(guī)模、找礦標志、礦物組合和礦產應用等。
八、結束語。
概括性地總結野外實習的主要成果，自己的收獲和體會；
野外實習方法上有哪些提高；
哪一部分實習收獲；
野外實習對課堂知識的理解和將來參加工作的意義，實習中存在的問題和不足，對今后工作的意見和建議等。
月地質專業(yè)實習報告篇七
地質學是一門實踐性很強的科學。根據(jù)地質工程專業(yè)學生的培養(yǎng)計劃的安排，在學完專業(yè)基礎課之后，必須進行一次野外地質填圖實習。其目的在于使我們運用和鞏固所學的理論知識，學習野外地質工作方法，培養(yǎng)我們獨立工作的能力，同時為學習專業(yè)課程打下良好的基礎。因此，要求學生學會對巖石及地層露頭進行觀察和描述，能夠利用巖性、化石進行地層對比和劃分，掌握實習區(qū)各地層的分層標志及填繪地質圖的方法；學會地層剖面的測制方法，學會編制地層剖面圖和地層柱狀圖，學習觀察和分析各種地質構造，掌握識別褶皺和斷層的標志，了解實習區(qū)地質構造發(fā)展歷史；學會利用實際資料進行室內整理和地質報告的編寫方法。
實習任務：實習結束時，應提交下列成果：
1.實習區(qū)地質報告一份；
2.實習區(qū)地形地質圖一幅（1：5000）。
3.實測地層剖面圖和地層柱狀圖各一幅（1：1000）。
4.圖切地質剖面圖二幅（1：5000）。
5.實習區(qū)構造綱要圖一幅。
實習過程準備：
為了強化實踐性教學這一重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的動手能力，培養(yǎng)計劃規(guī)定地質填圖實習時間為6周，一般分為五個階段進行。
第一階段實習動員和準備工作（兩天）。
首先由地質專業(yè)的領導進行實習動員，說明地質填圖實習的目的。
和要求，宣布實習計劃。然后由指導老師介紹實習區(qū)的地質情況，使學生基本了解實習區(qū)前人的工作成果和地質概況，同時做好物質準備。
第二階段野外地質地質踏勘（3）天。
采用橫向穿越和走向追索的方法，選擇幾條有代表性的路線，進行觀察和分析，是學生對實習區(qū)內的地層和構造的整體特征有一個初步認識。
第三階段測制地層剖面（3天）。
先由指導老師介紹地層剖面的測制方法，然后去野外分組實測地層剖面，主要測制長興組和飛仙關組地層。根據(jù)實測資料編制地層剖面圖和地層柱狀圖。
第四階段地質填圖（3周）。
首先由指導老師介紹地質填圖方法，包括地質觀察路線的布置，地質觀察點的標定，地質觀察和記錄，地質界線的填繪等。然后同學分組進行野外地質填圖。
第五階段室內資料整理和編寫地質報告（一周）。
指導老師介紹資料整理和地質報告編寫的方法，同學根據(jù)野外收集的地質資料和前人的研究成果進行分析，歸納和綜合整理，每人單獨編寫一份地質報告。
實習人員：共53人，分為8小組。
第二組。
實習時間：三月一日至四月九日。
實習地點：涼風埡至蔣家坡一帶。
第一章交通位置及自然經濟地理。
我們學院地質填圖實習主要在中梁山涼風埡至蔣家坡一帶。位于重慶市西郊，屬于沙坪壩區(qū)管轄范圍。實習區(qū)南北長2km，面積約3km2。區(qū)內有多條公路通過，交通較為方便（如下圖所示）。
實習區(qū)地貌特征是嶺峰相間，以剝蝕構造為主，相對高差在200~250左右。山上大部分地區(qū)植被發(fā)育，沿山脊采石場較多。在山腳下的槽谷中，第四紀沉積物較發(fā)育，地勢較平坦，人口稠密，工廠林立，各種建筑物繁多，緊急文化發(fā)達。
實習區(qū)屬于亞熱帶濕潤季風氣候，一年四季分明，具有夏季炎熱，冬季溫暖，秋季多雨常年多霧，雨量充沛等特點。
實習區(qū)處于中梁山礦務局北礦井范圍，地質研究程度較高，地層劃分較細，有大量的地質治療可供參考。離學校不遠，是地質填圖實習的良好基地。
第二章地層。
中梁山地區(qū)是一個軸跡進南北的背斜構造，斷裂發(fā)育，出露地層主要是上古界和中生界的地層。巖石類型全為沉積巖，煤是該地區(qū)的主要礦產?，F(xiàn)將主要地質特征敘述如下：
中梁山地區(qū)的地層，按全國區(qū)域地層劃屬于揚子地層區(qū)，四川盆地分區(qū)，萬縣小區(qū)。出露有上二疊統(tǒng)，三疊系，侏羅系等地層及第四紀的沉積物。上二疊統(tǒng)的龍?zhí)督M的長興組地層組成背斜核部，三疊系的飛仙關組，嘉陵江組，雷口坡組，須家河組及侏羅系地層依次分布在背斜兩翼?，F(xiàn)將填圖區(qū)地層的巖性特征有老到新分述如下：
（一）上二疊統(tǒng)龍?zhí)督M（p2l）。
龍?zhí)督M主要沉積在下伏地層茅口組石灰?guī)r的侵蝕面上，二者呈平行埠整合接觸，與上覆長興組呈現(xiàn)整合接觸。由于斷層作用，測區(qū)內龍?zhí)督M上部的黃褐色頁巖，砂紙泥巖夾灰?guī)r僅在涼風埡一帶出露10米左右。根據(jù)中梁山背筐治療，將龍?zhí)督M分為三個巖性段。
第一段（p2l）：底部為3米厚的灰白色鋁土頁巖，頁巖中含有球狀黃鐵礦結核和星散黃鐵礦晶粒。其上為深色、灰褐色、灰色頁巖和灰黃色細砂巖，粉砂巖互層夾煤層。其中含有菱鐵礦、黃鐵礦結核。巖層水平層理發(fā)育，含有豐富的植物化石。含煤4層（k7-k10），稱為下煤組，厚度35米左右。
第二段（p2l）：底部為一層3.5米厚的灰色石灰?guī)r，俗稱“大鐵板”，富含，腕足類化石，是第二段與第一段的分層標志。其上為灰色、灰黃色薄至厚層細砂巖，粉砂巖夾頁巖和煤巖。巖層中含黃鐵礦，菱鐵礦結核和似層狀菱鐵礦，水平層理發(fā)育，植物化石豐富，含煤6層，稱為中煤組，厚度40米左右。
第三段：底部有一層4米厚的鐵質頁巖，是第三段與第二段的分層標志。其上為深灰色、灰黃色頁巖，細砂巖、粉砂巖。夾褐色中厚層灰?guī)r和泥灰?guī)r。頁巖、細砂巖、粉砂巖具水平層理，含黃鐵礦和菱鐵礦結核，不含可采煤層，只含有煤線，厚度在40米左右。
(二).上二疊統(tǒng)長興組。
長興石灰?guī)r主要出露在中梁山背斜的核部，在涼風埡的五臺山和北風井一帶出露齊全，厚度90米左右。更具巖性和生物化石等特征，由下至上可分為六個巖性段：
第一段深灰色中至厚層生物碎屑灰?guī)r夾碳質，鈣質頁巖。含黃鐵礦晶粒，風華表面為黃褐色。含中華梨行澡，腕足類，海百合經等化石，厚度7米左右。
第二段灰黑色，灰色，黃褐色鈣質頁巖夾泥沙巖。含豐富的腕足類化石，厚度3米左右。
第三段灰色后曾塊狀灰?guī)r，含少量燧石結核和豐富的古蜓和中華梨行澡及玩族類等化石，厚度10米左右。
第四段深灰色中至厚層灰?guī)r夾薄層黑色泥巖，瀝青質頁巖。含黃鐵礦晶粒和菱鐵礦結核及少量燧石結核。
月地質專業(yè)實習報告篇八
地質學是一項非常奇妙的科學，只有深入大自然才會領略到其中的奧秘。本站為您整理編輯地質學專業(yè)實習報告，歡迎閱讀。
2018年12月25日下午，琥珀山莊最后，周老師又在12月25日下午帶領我們到琥珀山莊去，沿途老師又問了我們一些問題，主要是有關于沿途、路邊的一些石材鋪成的路面是什么巖石，是那一大類巖石中的哪一種巖石，有幾個同學回答了出來。之后，周老師又帶領我們到前面一個地方停下，讓我們四處走走，看看周圍的巖石，并解答了一些同學提出的問題。最后我們到了杏花公園找了一塊草地坐下，老師帶我們回顧了這幾天的內容，并布置了有關實習報告的要求，解答了一些同學的問題，最后宣布實習圓滿結束。
個人收獲。
我們于12月23日上午到達巢湖，12月24日下午離開巢湖。為期兩天的野外地質實習，實地的觀測，加上周老師的精心指導、同學們間的討論，使我在此次實習中得到了許多收獲。此次野外考察，一方面開闊了我們的視野、豐富和擴大了我們的知識;另一方面，面對許多問題，確實使我們感到了自身知識的.匱乏，促使了我們去思考、探索，，學習到了在書本中學不到的知識。俗話說：紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。在沒來巢湖之前，我只是知道有那些知識卻從未見過此等地貌。但是經過這次考察我學到了以往書上未有的知識，也讓我更加加深了對以前知識的理解，我想這就是實踐的重要性吧。以前上高中時，老師、學校不重視我們學生的實踐，從而我們自身的實踐能力非常有限，動手能力不強。
月地質專業(yè)實習報告篇九
戶籍：中國安徽身高：
婚姻狀況：學歷：本科。
畢業(yè)院校：專業(yè)：地質勘查。
政治面貌：群眾第二專業(yè)：水文地質與工程地質。
身份證：現(xiàn)有職稱：高級。
畢業(yè)時間：
現(xiàn)所地點：安徽。
求職意向。
求職類型：全職月薪要求：月薪[10000]rmb。
應聘職能類型一：副總經理應聘職能類型二：礦權評估類。
應聘職能類型三：總工/副總工程師應聘職能類型四：采礦工程師。
應聘職能類型五：地質工程師應聘職能類型六：生產管理/礦長。
希望工作地區(qū)：上海,不限其他地區(qū)：浙江、江蘇、安徽。
可到職日期：三個月以后
相關工作經歷及特長。
人才類型：普通求職相關工作經驗：
外語語種：英語外語水平：一般。
其它外語語種：無其它外語水平：無。
普通話程度：優(yōu)秀計算機能力：一般。
教育/培訓經歷。
工作簡歷。
xxx，男，1970年9月29日出生，大學文化，地質工程師，副研究員，國家注冊礦業(yè)權評估師。1992年7月畢業(yè)于吉林大學地球物理科學院水文地質及工程地質專業(yè)。同年分配至安徽省銅陵縣筲箕澇鐵礦，參與礦山露采轉井采方案設計及礦山基建工作。先后任技術員，助理助理工程師。1994年9月至7月在合肥工業(yè)大學地質礦產勘查專業(yè)進修。198月調至銅陵縣礦產資源管理局礦山科研設計室工作，負責全縣金、銅、鐵、鉛鋅、硫、煤等礦山的設計編制、審查、組織實施等工作，先后任工程師、副研究員。在安徽省銅陵陵陽礦業(yè)有限責任公司從事礦業(yè)技術服務工作。通過全國礦業(yè)權評估師考試。工作期間，在國家、省、市級報刊雜志撰寫發(fā)表論文數(shù)十篇。專業(yè)特長：熟悉礦山地質勘查、礦山開采、礦山選礦、礦權價值評估、礦權投資分析等礦業(yè)領域的各項工作。了解掌握國內礦業(yè)各項政策法規(guī)。準確把握礦業(yè)發(fā)展動態(tài)。
工作經驗。
工作簡歷。
xxx，男，1970年9月29日出生，大學文化，地質工程師，副研究員，國家注冊礦業(yè)權評估師。1992年7月畢業(yè)于吉林大學地球物理科學院水文地質及工程地質專業(yè)。同年分配至安徽省銅陵縣筲箕澇鐵礦，參與礦山露采轉井采方案設計及礦山基建工作。先后任生產礦長、礦長。1994年9月至年7月在合肥工業(yè)大學地質礦產勘查專業(yè)進修。1996年8月調至銅陵縣礦產資源管理局礦山科研設計院工作，負責全縣金、銅、鐵、鉛鋅、硫、煤等礦山的設計編制、審查、組織實施等工作，先后任副院長、院長。20在安徽省銅陵陵陽礦業(yè)有限責任公司從事礦業(yè)技術服務工作，任總工。20通過全國礦業(yè)權評估師考試。工作期間，在國家、省、市級報刊雜志撰寫發(fā)表論文數(shù)十篇。專業(yè)特長：熟悉礦山地質勘查、礦山開采、礦山選礦、礦權價值評估、礦權投資分析等礦業(yè)領域的各項工作。了解掌握國內礦業(yè)各項政策法規(guī)。準確把握礦業(yè)發(fā)展動態(tài)。
工作技能。
專業(yè)特長：熟悉礦山地質勘查、礦山開采、礦山選礦、礦權價值評估、礦權投資分析等礦業(yè)領域的各項工作。了解掌握國內礦業(yè)各項政策法規(guī)。準確把握礦業(yè)發(fā)展動態(tài)。
職業(yè)目標。
充分發(fā)揮自己專業(yè)特長。
個人評價。
工作認真，對企業(yè)、領導負責。
月地質專業(yè)實習報告篇十
實習九、參觀認識古生物(化石)。
通過參觀地質陳列室，初步認識地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規(guī)律及在地質學中的研究價值。
地質學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成普通地質室內教學之后，將進行為期三周的野外認識實習。以達到理論聯(lián)系實際、鞏固和加深(!)課堂所學知識的目的。提高學生的地質綜合思維能力以及實際觀察能力和動手能力，使學生具備初步的野外地質調查能力。
1.使學生初步學會觀察常見的地質現(xiàn)象，分析其相關的地質作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。
2.認識實習區(qū)內常見的礦物、巖石、古生物、地層、構造及礦產，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下良好的基礎。
3.掌握地質羅盤和手持gps的使用以及巖層產狀的測量方法;初步掌握野外地質現(xiàn)象的觀察記錄方法;編寫地質實習報告。
月地質專業(yè)實習報告篇十一
工程地質學專業(yè)的同學們，請看下面為大家?guī)淼墓こ痰刭|學專業(yè)實習報告范文哦。
一：實習目的
1. 學會地質羅盤的使用方法
2. 學會對工程地質的基本判別方法
3. 學會用地質羅盤測量巖層的產狀
4. 了解巖石種類及物理性質和巖石標本
二: 實習儀器
地質羅盤 鐵錘
三：地質羅盤的使用方法
巖層產狀測量，是地質調查中的一項重要工作，在野外是使用地質羅盤直接在巖層的層面上測量的。
測量走向時，使羅盤的長邊緊貼層面，將羅盤放平，水準泡擊中，讀指北針所示的方位角，就是巖層的走向。
測量傾向時，將羅盤的短邊緊貼層面，水準泡居中，讀指北針所示的方位角，就是巖層的傾向。
因為巖層的傾向只有一個，所以在測量巖層的傾向時，要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。
測量傾角時，需將羅盤橫著豎起來，使長邊與巖層的走向垂直，緊貼層面，等傾斜器上的水準泡居中后，讀懸垂所示的角度，就是巖層的傾角。
四：實習的內容和過程
12月11日上午十點，統(tǒng)一學習使用地質羅盤的，下午1點半去往金牛山進行地質勘探，12日早上到倉山校區(qū)觀看巖石標本。
1.金牛山的簡介
金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側閩江鄉(xiāng)新建村，海拔163米，一路上山就可以看到滑坡，崩塌，斷層及不均勻沉降對山體與道路的影響，例如馬刀樹，公路裂縫等。
2.測定巖層產狀
確定山體旁兩顆很明顯的大樹為盆架，記做樹1和樹2.測定圖中的斷層位置為對樹1的位置為n308e,對樹2的位置為n279e,上盤相對下降，下盤相對上升，可知道是正斷層。
根據(jù)要確定位置測得的巖層的產狀為：n330e, n247e,50
3.斷層巖石(樣品)結構及成分的分析
1).結構 金牛山的巖石大部分都是巖漿巖，而且都是粗粒結構和中粒結構
2)構造 金牛山的樣品分析看可知道該巖石是塊狀構造，礦物在巖石中分布雜亂無章，2.不顯層次，呈致密塊狀，富含花崗巖及花崗斑巖等系列淺成巖的構造。
3)成分 從樣品看巖石是淺色的，那就可能是花崗巖或正長巖的酸性或偏酸性的巖石。
但從全晶質中粒和粗粒結構，塊狀構造，就可以判斷是淺層巖。
4.斷層地理環(huán)境情況
金牛山地質相對復雜，在上山途中發(fā)現(xiàn)了很多滑坡斷層及不均勻沉降等地質現(xiàn)象。
僅大家用于觀測的一面山體，比較大的斷層就達7處之多。
金牛山斷層現(xiàn)象千姿百態(tài)，產狀各不相同，并帶有多出滑坡現(xiàn)象產生，是因為金牛山主要由巖漿巖構成，巖漿巖分化后，風化殼表層間的滑動引起的風化殼滑坡。
5.巖石標本的賞識
實驗室中，陳列了大量的巖石標本，可以分為礦物光澤標本，礦物斷口標本，礦物硬度標本，礦物解理標本，礦物比色標本，礦物形態(tài)標本等類型。
理論的學習，已經讓我們對這些巖石有了一些初步的了解，經過這次的標本參觀，使我們對巖石有了更深的了解，讓我們開拓了視野。
6. 實習總結
兩天的實習非常短暫，但我們的收獲是重大的，學到了許多書本上學不到的東西，學到了地質羅盤的使用及利用地質羅盤測量巖石的產狀，對真實的地質現(xiàn)象有了一定了解。
從標本室里我們更認識了許多未見過的巖石，擴大了我們的視野，充實了我們對大自然的認識。
實習結束了，而我們對實際動手的渴求依然很強烈。
一、實習目的：
本次實習是地質課程的野外認識實習，其目的旨在通過短期的野外實踐是同學們對地質學研究的主要內容和特點有一個比較全面的、概括性的了解，鞏固和掌握地質科的基本內容和方法，初步具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地址問題的能力，為以后的工作實踐打下堅實的基礎。
主要目的有三：
(1)認識各類地質現(xiàn)象，了解華北地臺基本地層層序。
(2)了解各種內外力地質作用。
(3)初步掌握一般的野外地質技能，從野外觀察、記錄、描述羅盤儀的使用。
此外，通過實習是同學們充分認識到地質實踐對于地質學科的重要性及其在國民經濟建設中的重要作用，從而逐步樹立艱苦奮斗的思想作風和勇于探索的科學求實精神。
二、實習時間：2011年5月16日到2011年5月20日
三、實習地點：秦皇島石門寨地質實習基地
四、人員組成：
六、實習簡介：
1、實習區(qū)位置及交通
這次我們的'實習區(qū)域在我國北方唯一的不凍港所在的美麗的海濱城市―秦皇島市及撫寧縣、青龍縣境內，南起北戴河海濱秦皇島，北至花場峪、義院口，東起山海關，張崖子，西至瓦家山等地，總面積約為120k?。
秦皇島市石門寨北方地質實習基地位于秦皇島市北28km。
該區(qū)自然地理位于燕山山脈東段，南臨華北平原和渤海灣，行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)管轄。
實習區(qū)交通十分方便，(北)京――沈(陽)鐵路貫穿實習區(qū)南部，并有地方鐵路秦(皇島)――青(龍)線，能通往山區(qū)。
公路以秦皇島市為中心，四通八達，客運可通省內的青龍、承德、平泉、灤縣、遷安、撫寧、興隆、昌黎、盧龍等地，省外可達遼寧綏中、建昌、咯左、凌源朝陽和天津等地。
海運目前尚無客運，但新建的油港及煤港貨運從秦皇島港可同我國沿海各綱和世界各地。
2、實習區(qū)地形
實習區(qū)南鄰渤海，北依燕山、東接遼寧綏中、西與昌黎接壤，地處燕山山脈東段，北、東、西三面群山懷抱，山脈接近南北走向延伸，地勢由北向南漸低，屬冀東北的中底山區(qū)和低山區(qū)，最高點為石湖山，海拔926米，最低點南部沿海地區(qū)，海拔僅0.8-5米。
3、實習區(qū)氣候
實習區(qū)屬溫帶大陸季風性氣候，年平均氣溫為10。
1℃，一月份平均氣溫為-5℃，七月份平均氣溫為24。
5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，達全年降水量70%左右。
全年無霜期179天。
實習區(qū)因受海洋影響較大，氣候比較濕潤溫和，海濱地帶夏季涼爽宜人，古為避暑勝地。
4、實習區(qū)水文情況：
實習區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河，除大石河發(fā)源于青龍縣牛心山區(qū)以外，其他均源于撫寧縣北部山區(qū)，各河均為獨流水域，河源短、流急，流量隨季節(jié)變化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可達2-3米。
燕山塞湖位于山海關城西北6km山口處，在燕山腳下，是一個人工湖，于1994年建成，蓄水量為7000萬立方米。
5、實習區(qū)的經濟情況。
實習區(qū)工業(yè)非常發(fā)達，以秦皇島為中心，有造船、機械、建材、煤炭、紡織、食品加工等，山海關橋梁工廠，秦皇島耀華玻璃場在全國享有盛名。
實習區(qū)農業(yè)，主要是北方干旱的農作物，以水稻、玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主。
山區(qū)盛產水果和藥材。
實習區(qū)沿海產魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產基地之一。
6、實習去地形簡介
本實習區(qū)出露地層屬華北地臺型(包括前古生界及古生界)。
除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標志清楚，地層特征具有一定代表性。
全區(qū)范圍內所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。
七、實習內容：
1、地層:
本實習區(qū)出露地層屬華北地臺型(包括前古生界及古生界)。
除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標志清楚，地層特征具有一定代表性。
全區(qū)范圍內所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。
(一)元古界青白口群
(1)龍山組
分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。
由兩個沉積韻律組成。
不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。
主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖，底部為砂巖。
屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關系。
厚91米。
(2)景兒峪組
主要分布在區(qū)內的東部地區(qū)，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營村東也有出露。
巖性由粗至細，由碎屑巖―粘土巖―碳酸巖，構成一個完整的韻律，具有海侵沉積的特點。
與龍山組呈整合接觸關系。
其分界標志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細粒鐵質石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細粒長石石英凈砂巖具大型海成風暴波痕。
本組地層屬濱海相至淺海相沉積。
厚38m。
(二)寒武紀
(1)府君山組
(2)饅頭組
該組由于巖體的侵入破壞和構造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標準剖面。
本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標志層的。
巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主，頁巖中含石鹽假晶，并夾有白云質灰?guī)r。
沒有發(fā)現(xiàn)可靠的化石依據(jù)。
與下伏的府君山組呈平行不整合接觸;與上覆毛莊組為整合接觸。
厚 71m。
(3)毛莊組
(4)徐莊組
分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標準剖面。
巖性為淺海相的黃綠色含云母質粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細砂巖和少量鮞狀灰?guī)r透鏡體或扁豆體。
含有三葉蟲化石。
與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標志。
厚101m。
(5)張夏組
受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區(qū)內分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北 288高地以東的山脊上出露最好，是區(qū)內較好的標準剖面。
下部為鮞狀灰?guī)r夾黃綠色頁巖;上部以鮞狀灰?guī)r為主，夾藻灰?guī)r、泥質條帶灰?guī)r。
三葉蟲化石最豐富。
本組與下伏地層為整合接觸。
厚130m。
(6)崮山組
本組與張夏組在區(qū)內的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標準剖面。
下部和上部都以紫色礫屑灰?guī)r及紫色粉砂巖為主;中部則是灰色的灰?guī)r與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大。
化石十分豐富，幾乎每層都可以采到。
主要三葉蟲化石有：蝙蝠蟲未定種、帕氏蝴蝶蟲。
厚102m。
(7)長山組
出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標準剖面。
巖性為紫色礫屑灰?guī)r、粉砂巖與頁巖互層，夾有藻灰?guī)r及生物碎灰?guī)r。
三葉蟲化石主要有：蒿里山蟲未定種、長山蟲未定種、狀氏蟲未定種。
與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。
本組在區(qū)內出露厚度較小，只有18m左右。
(8)鳳山組
月地質專業(yè)實習報告篇十二
觀察認識常見沉積巖的礦物成分、顏色、結構和構造，初步掌握巖石的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的沉積巖。
實習六、地質構造與閱讀地質圖。
1.通過構造模塊認識褶皺、斷層的類型，以及在平面上、剖面上的表現(xiàn)特征;。
2.通過閱讀一幅地質圖，掌握地質圖讀圖步驟與方法。
實習七、常見的巖漿巖。
觀察認識常見巖漿巖的礦物成分、結構和構造，初步掌握巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的巖漿巖。
實習八、常見的變質巖。
觀察認識常見變質巖的礦物成分、結構和構造等鑒別特征，初步掌握變質巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質巖。
月地質專業(yè)實習報告篇十三
1、小結：經過這次昆明西山――武定――元謀的地質實習，使我學到了很多，不但讓我們充分的把課本上的知識與現(xiàn)實的情況緊密的聯(lián)系到了一起，對于在課堂上不清楚的問題有了進一步的了解和認識，并在實習中逐漸掌握。提高了我們對這個專業(yè)的興趣，培養(yǎng)了我們理論與實際相結合來分析和觀察的能力。還讓我們了解了地質工作者的艱辛與不怕苦的精神，同時也鍛煉了我們自己的體魄，為以后的工作打下堅實的基礎。
2、對某個地質現(xiàn)象的見解與論述：
這一次的實習我對元謀土林產生了一股不可抗拒的興趣。路南石林已馳名中外，但云南一些地方的土林，亦足與石林爭妍斗奇。
土林是一種獨特的流水侵蝕而產生的地貌。在中國土林最發(fā)育的地方就是云南元謀盆地和西藏。土林是在構造運動、風雨侵蝕和生態(tài)、巖性等綜合因素下形成的。
一踏進土林云南土林，分布較廣，其中以元謀縣的物茂土林、班果土林、浪巴鋪土林為佳。它與西雙版納熱帶雨林、路南石林并稱之為“云南三林”。元謀物茂土林位于元謀縣境內，距縣城32公里，是個不可不去的地方。
那千姿百態(tài)的造型，就仿佛使人進入另一個新奇的天地。有的土柱如錐似劍，直指藍天;有的像威嚴武士，整裝待發(fā);有的如亭亭少女，凝視遠方;有的土柱頂上雜草叢生，間或長有野花;有的砂石壘壘，裸露身軀……當然，各種形態(tài)的土柱是混雜分布的，這就使得土林形成了豐富多彩，變化層出不窮的姿態(tài)，令人嘆為觀止。
它們是距今兩百萬年前早第四紀積淀下來的，砂子和粘土中含有少量鈣質膠結物，間或夾雜一些鐵質結合體。由于這些土壤在漫長的歲月中，不斷吸水、膨脹;失水、收縮，致使地面龜裂;加之雨水延裂縫沖刷、流動，久而久之，裂縫逐漸加深、擴寬、延長，土柱逐漸顯露、增高，因而形成土林。土柱身上雜有的石英、瑪瑙等，顯露出來后，在太陽的照射下，放出奇異的光彩。
土林是在自然界的外力(主要是水流)的作用下，經歷千百萬年的時間而形成的。土林是了流失地貌特殊形態(tài)，一種奇異的自然地理現(xiàn)象，是在千差萬別的地形結構，組成物質，構造運動，水文氣候，土壤團力和水動力等綜合因素形成的。
3、意見和要求。
我覺得這次實習總體還是成功的，大多數(shù)同學積極配合老師和組長開展工作。時間雖然不怎么長，但是起到了一定的作用，對于我們今后的學習和工作。不足的是，實習時間太少，一個實習地點還尚未完全理解就匆忙離去，所以我覺得以后能大大提高實地實習的時間。
月地質專業(yè)實習報告篇十四
20xx年12月25日下午，琥珀山莊最后，周老師又在12月25日下午帶領我們到琥珀山莊去，沿途老師又問了我們一些問題，主要是有關于沿途、路邊的一些石材鋪成的路面是什么巖石，是那一大類巖石中的哪一種巖石，有幾個同學回答了出來。之后，周老師又帶領我們到前面一個地方停下，讓我們四處走走，看看周圍的巖石，并解答了一些同學提出的問題。最后我們到了杏花公園找了一塊草地坐下，老師帶我們回顧了這幾天的內容，并布置了有關實習報告的要求，解答了一些同學的問題，最后宣布實習圓滿結束。
我們于12月23日上午到達巢湖，12月24日下午離開巢湖。為期兩天的野外地質實習，實地的觀測，加上周老師的精心指導、同學們間的討論，使我在此次實習中得到了許多收獲。此次野外考察，一方面開闊了我們的視野、豐富和擴大了我們的知識；另一方面，面對許多問題，確實使我們感到了自身知識的匱乏，促使了我們去思考、探索，，學習到了在書本中學不到的知識。俗話說：紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。在沒來巢湖之前，我只是知道有那些知識卻從未見過此等地貌。但是經過這次考察我學到了以往書上未有的知識，也讓我更加加深了對以前知識的理解，我想這就是實踐的重要性吧。以前上高中時，老師、學校不重視我們學生的實踐，從而我們自身的實踐能力非常有限，動手能力不強。
還記得在實習中有時候老師也覺得奇怪，明明很簡單的問題我們都不會知道，因為我們缺少實踐，缺少知識，所以我們有必要多出來實習考察。這次考察也實現(xiàn)了這一目的，同學們都意識到了實踐的重要性，那么在以后的學習中大家都會重視實踐去更好的學習。大學就是一個學習的新舞臺不比高中，這次實習也讓我們明白了大學生活和高中的不同。大學是一個開放的學習的平臺，重視實踐能力，重點培養(yǎng)大家的自主學習能力，巢湖實習的目的也在于此，可以說這次實習是一次對大家學習思想的教育。而研究地質最重要的方法就是實地考察，我們高等院校地質教學的目的也就是要求我們學生能將所學到的理論知識應用用到實踐中去。此次巢湖之行是我們的第一次野外考察，但興奮之余，我們更明白這次實習的重要性?？疾觳皇怯瓮?，爬山，涉水，我們?yōu)榱耸裁粗拔也恢?，但當自己親身經歷后才知道，這是每個地質工作者的工作，當然也是他們的樂趣所在。
的確地質實習是苦是累，我爬山時，當每次自己快走不動路時，但我想這是有意義的；當我采到自己辛苦得來的石頭樣本時，我忘記了勞累；當我和同學老師們一起討論時，我收獲了知識，。我想這可能就是這兩天里我收獲的最多的東西了吧。再來說說我們學的《地質與地貌學》這門課吧。地質學是研究地球的一門自然科學，主要研究對象具有地域性的特點，這就決定了其研究方法除了理論研究和室內模擬，還要求地學工作者直接去研究它，親自去野外去考察、去研究。所以學習地質就是要走向教室、接觸野外去探究他的奧秘。雖然說地質實習有許多各種各樣的困難與艱苦條件，但是在這種情況下，我們的獨立工作能力、自我管理能力、克服困難的毅力等，都會得到不同程度的提高。
通過調查研究的實踐，我們會更加熱愛祖國的河山、熱愛地質學。兩天的地質實習結束了，但我在未來的時間里我們還會有幾次實習的機會，所以我有必要在以后的學習中更加認真，去努力的掌握最基本的課本理論，這樣才能在以后的實習中游刃有余。
月地質專業(yè)實習報告篇十五
本實習報告是對實習內容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫地質報告的入門嘗試，是進行地質思維的訓練。報告要求以野外收集的地質素材為依據(jù)，報告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴密的`邏輯性，報告要簡明扼要，希望這篇可以提供給各位地質專業(yè)的實習生參考。
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報告章節(jié)如下：
第一章緒言，實習地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。
第二章地層
首先簡述實習地區(qū)出露的地層及分布的特點，然后按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等(附素描圖)。
第三章巖石
描述各種巖體的巖石特征、產狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構造部位以及含礦情況。
第四章構造
概述實習地區(qū)在大一級構造中的位置和總的構造特征，分別敘述實習區(qū)的褶皺和斷裂。
褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征。
斷層：斷層名稱、斷層性質，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產狀，斷層。
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。
第五章地質發(fā)展階段簡述
根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關系、構造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外動力地質現(xiàn)象。
后記，說明實習后的體會、感想、意見和要求。
報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進行裝訂。
《地質專業(yè)實習報告》全文結束，本文作者推薦閱讀：2011年建筑工程實習報告