寫(xiě)作是一種思考的方式，通過(guò)書(shū)面表達(dá)可以更加系統(tǒng)地整理自己的思緒。最后要進(jìn)行總結(jié)的審校和修改，對(duì)于重要的觀點(diǎn)和表達(dá)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和精煉。在總結(jié)的過(guò)程中，我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還可以學(xué)習(xí)他人的總結(jié)成果。
課前歌六年級(jí)篇一
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的.母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望!
課前歌六年級(jí)篇二
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望!
課前歌六年級(jí)篇三
母親是地地道道的農(nóng)民出身，因此也一直過(guò)著“面朝黃土背朝天”、“日出而作，日落而息”的生活。
母親跟父親的結(jié)合就只經(jīng)歷了相親、結(jié)婚兩個(gè)階段，聽(tīng)母親說(shuō)相親的時(shí)候根本就沒(méi)敢抬頭，直到結(jié)婚當(dāng)天母親才知道原來(lái)父親是那樣一個(gè)人，跟母親的想象大相徑庭啊，并不是父親長(zhǎng)相不好，只是父親的話很少，母親卻截然相反，母親說(shuō)話的嗓音很高，一天到晚嘮嘮叨叨。聽(tīng)母親說(shuō)婚后的生活很艱難，奶奶很刻薄，不允許母親同桌吃飯，母親的飯菜是另外準(zhǔn)備的-----地瓜面饅頭。奶奶還時(shí)常挑唆爺爺對(duì)母親施以棒棍，母親也會(huì)時(shí)常因此而被莫名的趕出家門(mén)。父親跟母親的感情不錯(cuò)，只是父親是個(gè)有名的孝子，不敢違抗父母的心意，聽(tīng)母親說(shuō)父親年輕的時(shí)候很喜歡網(wǎng)魚(yú)，奶奶經(jīng)常做魚(yú)邀請(qǐng)街坊鄰居，母親是沒(méi)有份的，因此父親總會(huì)把網(wǎng)好的魚(yú)偷偷的埋在河岸上的沙土里，再讓母親在深夜的時(shí)候帶回家；父親每到領(lǐng)了薪水總會(huì)偷偷將一點(diǎn)碎錢(qián)埋在碳堆里，供給母親日常開(kāi)銷。再后來(lái)有了我們姊妹以后，母親的日子就更艱難了，奶奶嫌棄母親不會(huì)生兒子，把母親和我們姊妹分了出來(lái)，那時(shí)候還是掙工分的年代，我們姊妹總是坐著母親的籃子里被母親挑著看世界，每到秋收的季節(jié)，母親會(huì)從奶奶那里得到一年的口糧------兩斤玉米面，二十斤地瓜面，因此母親的飯碗里盛著的也總是別人家里的鍋底飯。后來(lái)我們姊妹長(zhǎng)大了，也有了弟弟，奶奶才又把父親分了出來(lái)，分到母親和我們姊妹的家里。這些年來(lái)盡管母親對(duì)奶奶該盡的孝道一樣都沒(méi)拉下，但是因?yàn)槟棠探o母親造成的傷害太深了，母親一直不能從心理上原諒奶奶。其實(shí)奶奶在我的腦海里一直以來(lái)就像童話故事里面的老女巫一樣讓人憎恨，直到前幾天看過(guò)韓國(guó)電視劇《媳婦的全盛時(shí)代》之后才漸漸理解了奶奶那一代人，正像李福水的奶奶對(duì)他姑姑李明姬說(shuō)的那樣：“全是做媳婦的時(shí)候?qū)W錯(cuò)了，因?yàn)閺钠牌拍抢餂](méi)有學(xué)到如何接受一個(gè)人和愛(ài)一個(gè)人，學(xué)到的只有受到的壓迫和苦難。所以等到自己成了婆婆以后想做的只有報(bào)復(fù)?！惫烙?jì)奶奶也是那樣吧，所以母親才受到了那樣的“禮遇”。
我總覺(jué)得母親對(duì)我是很偏向的，除了弟弟以外三個(gè)姊妹中只有我自己一個(gè)女孩子圓滿地完成了從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)的求學(xué)歷程。每次妹妹埋怨起來(lái)，母親總是說(shuō)：不是你二姐考上大學(xué)了嗎？誰(shuí)讓你不努力來(lái)著？這兩年一直在外地工作，回家的次數(shù)越來(lái)越少，從起先的逢節(jié)必回，到現(xiàn)在一年一次、兩次，我也不大喜歡打電話，我總把那當(dāng)成一劑“創(chuàng)可貼”。偶爾還是會(huì)接到母親打來(lái)的電話：“哦？晶晶?。勘緛?lái)是打電話給你大姐的，怎么打你那去了？最近還好吧？孩子會(huì)叫爸爸媽媽了吧？那好，掛了！”這次回家母親哭著說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，也不知道回來(lái)看看，白天你爸一上班剩下我一個(gè)人在家連個(gè)說(shuō)話的也沒(méi)有?！边@才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)開(kāi)始老了，一直以來(lái)母親在我心里是棵遮風(fēng)避雨的大樹(shù)，餓了，冷了，困了，累了，隨時(shí)供我棲息。現(xiàn)在母親已經(jīng)不能背著我在雪地里趕路了，也不能為了賣掉幾捆香椿挑著擔(dān)翻越幾個(gè)山頭了。作為人子卻又不知道該從何做起，從哪做起，想要回家看看的時(shí)候總會(huì)被繁忙的工作絆住腳，自己犯下的過(guò)失總以父母可以理解為借口而欣慰，然而父母卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們，或許這就是做父母跟做子女的差別所在吧！母親節(jié)到了，想到自己對(duì)子女的那份愛(ài)，也許該為年邁的母親做點(diǎn)什么了吧！
課前歌六年級(jí)篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生3xx年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕！
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，；可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè)；創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特x迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗.約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！
我的演講完畢，謝謝大家！
課前歌六年級(jí)篇五
讀史，銘心慧眼，任憑亂世里群雄劍影翻來(lái)覆去，六朝古都風(fēng)云際會(huì)，在滂沱大雨搖搖欲墜的那個(gè)王朝最后的背影，落寞而蕭索，一如披了蓑衣在深夜打更的孤寡老人。你看見(jiàn)的，永遠(yuǎn)只是黑暗籠罩下濃郁的孤獨(dú)，等老得腐朽了，一捧凈土掩盡前世種種，再不會(huì)有人記得。
而蘇軾的詞里，大多被他讀得豪情萬(wàn)丈，更有種斜陽(yáng)里光色深紅，照落在斑駁黃舊的古道城門(mén)上的悲壯，從側(cè)角度望去似乎還應(yīng)配得一曲大漠狼煙裊裊似的笙簫，才應(yīng)了這景。然，等通篇讀完，還是落寞，那種沉沉的如同看盡天涯路的凄凄戚戚。這個(gè)滿懷家國(guó)天下的男子，才情溢胸，盡管向著歷史延伸的路上荊棘遍地，但他到底走過(guò)來(lái)了，帶著蘇派的優(yōu)雅灑脫與他沉淀于字里行間的信念，橫縱歷史，宋詞三千煙火齊放也獨(dú)獨(dú)偏了蘇氏一門(mén)的璀璨，這是真真的好風(fēng)水。虧他也未曾負(fù)了盛名，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)百轉(zhuǎn)千回，到最后終成后世人眼里仰望的一道風(fēng)景。
也曾柔情幾許，看得珠簾卷起，人在深深處。嫻靜文雅的妻子，并不得清照那樣好的才思，于是沒(méi)有成全賭書(shū)潑茶的趙明誠(chéng)第二，卻成了后來(lái)的“小軒窗，正梳妝，相顧無(wú)言惟有淚千行。”
不知蘇軾手里那把檀木梳子是否握得緊了，其實(shí)再握得緊，也不過(guò)青絲如水，從手里順順淌過(guò)。抓不住的，終究還是要令她走了，百般遺憾唯有日后夢(mèng)里詞間聲聲吶喊。
但那時(shí)初讀這首詞，終于覺(jué)得滿懷抑郁無(wú)處可遁?？v觀詩(shī)史明珠璀璨千華競(jìng)放，而那些堪稱典范的詞人身上或多或少總是有些相似相通。柔如水的筆觸，仿佛透過(guò)濃郁的墨香尤可以看見(jiàn)那年鬢發(fā)已蒼的蘇軾是怎樣研著墨，一筆千鈞力。這一生，也就這樣一回，寫(xiě)盡了，再不去想她。
可最叫人喜歡的卻不是這句繞指柔腸，聲聲寸斷。也許還是心里有些對(duì)朝云的陰霾，其實(shí)也只是那時(shí)年齡尚小，不懂得風(fēng)流自得佳麗相配的道理，總覺(jué)得應(yīng)該和王維那樣。
極大的雨，如釅釅清茶從九天潑落，那垂著的雨瀑風(fēng)景奇佳。又在新春，雨腳細(xì)細(xì)打在潤(rùn)如油膏的田野上，不須幾日晴光就會(huì)看得好顏色。想象著那些不多時(shí)日后漫野的春花燦爛，而心里卻終于被雨聲的荒涼打動(dòng)。拾出《宋詞》，看到蘇軾的詞選，起初的寧?kù)o沉郁終于被那句“一蓑煙雨任平生”湮沒(méi)。
詞的注釋很顯淺“一身蓑衣，頂著煙雨，任憑半世蹉跎。”
然而我已不能想象，那是怎樣瀟灑釋?xiě)训钠缴颍M在輕輕一笑間。不要黃金屋，不要千鐘栗，不要顏如玉。富貴如浮云，榮華似流水。曹雪芹的紅樓里煙花繁柳恩澤三世，也不過(guò)落得千般凄涼。他已看開(kāi)得，不再苦悶于政治斗爭(zhēng)人心角力，要與那青山綠水為伴，一身蓑衣消失茫茫煙雨。后半生，沒(méi)有如此的盛名，沒(méi)有如此的絢爛，他也不要了鴻章麗篇。還原生命的本質(zhì)，就如在千里曠野閃過(guò)的一道綿長(zhǎng)肅白的閃電，來(lái)去得太快，但光芒盛大。我一直不曾堅(jiān)信有人能夠長(zhǎng)久地按自己的意愿以本質(zhì)生存下去，即使那些靜坐禪思的世外高僧山中隱士，也不得不面對(duì)最現(xiàn)實(shí)的生老病死。但總有那么一個(gè)瞬間，也許是他披起蓑衣草鞋踩踏在深山泥濘中時(shí)，也許是古渡口望著萬(wàn)重青山空嘆息的剎那。但總有那么一個(gè)瞬間，他由詩(shī)人變?yōu)槌Ｈ?，由蘇軾變?yōu)橐袄稀Ｔ贈(zèng)]有比這更簡(jiǎn)單明了的表達(dá)方式。
然而，注釋上的背景介紹卻是極復(fù)雜。
其實(shí)自己早已在內(nèi)心從某種程度上厭煩了這種復(fù)雜，人心所向條理分明，說(shuō)得是這首詞的政治目的，表達(dá)作者怎樣的居心云云。殊不知在讀的過(guò)程中，已摻雜多少后世人的猜想。
而我，寧愿去相信一個(gè)信手閑筆驚為天人的蘇軾，的確曾在雨中高吟著，他的心之所向。
寫(xiě)到這里不由自主地連出李白，那個(gè)“秀口一吐，便是半個(gè)盛唐”的李白，那個(gè)“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的李白，閑閑一筆眾生百態(tài)，勾勒出半個(gè)盛唐的燈火通明輝煌燦爛。然而此生最大的愿望，于他，也不過(guò)就是一身蓑衣，一壺濁酒，迎著千重翠色踏步而去。茫茫煙雨里，自灌注了不盡的生命綠意。
世事本無(wú)常，翻手過(guò)來(lái)的慈悲本源于一顆終歸塵土的凡人的心。
課前歌六年級(jí)篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《強(qiáng)大的祖國(guó)，美麗的家》。
我的祖國(guó)是一只美麗的雄雞，昂首挺胸地站在世界的東方。這里有泰山的巍峨、黃河的雄壯、長(zhǎng)城的古老、絲綢之路的神奇;這里有五千年悠久的歷史與文化，有林則徐的虎門(mén)銷煙、聞一多的拍案而起，還有世界矚目的奧林匹克圣火點(diǎn)燃在這里。我的祖國(guó)從血雨腥風(fēng)中走來(lái)，從滿目瘡痍中走來(lái)，從天安門(mén)城樓開(kāi)國(guó)大典中走來(lái)，她是一位英雄的母親，帶領(lǐng)無(wú)數(shù)中華兒女創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡!在這里，我要驕傲地說(shuō)：“祖國(guó)母親，我們愛(ài)你!”
我們是炎黃子孫、是龍的傳人、我們是祖國(guó)的未來(lái)與希望。我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有祖國(guó)日益強(qiáng)大，我們才能擁有美麗的家。祖國(guó)落后，我們就要挨打;祖國(guó)繁榮，我們的幸福才能像日月星辰般永放光華。
還記得甲午海戰(zhàn)中的鄧世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)號(hào)”沖向“吉野號(hào)”嗎?還記得夏明翰大義凜然地說(shuō)“砍頭不要緊，只要主義真”嗎?還記得無(wú)數(shù)革命先驅(qū)在黑暗中一次次摸索救國(guó)救民的道路嗎?正是有了這些千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子，我們的祖國(guó)才一天天變得美麗而又強(qiáng)大!
貧困落后已經(jīng)成為過(guò)去，64歲的祖國(guó)母親越發(fā)青春靚麗!您看，汶川地震壓不垮您的身體;20__奧運(yùn)會(huì)中國(guó)健兒金牌總數(shù)世界第一;神十也開(kāi)始遨游在天際。每次在新聞中看見(jiàn)習(xí)近平總書(shū)記在世界各國(guó)出訪，把中國(guó)的文化、主張和誠(chéng)意帶往世界各地，為世界的和平發(fā)展做著貢獻(xiàn)，作為一名中國(guó)人，我就無(wú)比的驕傲，我想：正是祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才有幸福的生活，才有美麗的家。
今年我的家鄉(xiāng)遭遇了百年一遇的特大洪水，聽(tīng)爺爺奶奶講，縣城怕是保不住了，84年的水位還沒(méi)這么大，縣城都被淹了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，我想洪水來(lái)了，我能做些什么哪?我看見(jiàn)一輛輛大車裝滿沙土?xí)円共幌⒌脑诠飞媳捡Y;我看見(jiàn)解放軍叔叔夜以繼日的奮戰(zhàn)在大壩上，他們的身上被蚊子叮的都是包，撓破了用水一泡，都潰爛了，可他們還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著;我看見(jiàn)許多叔叔阿姨給我們?yōu)膮^(qū)小朋友送來(lái)吃的、喝的還有棉衣;我還看見(jiàn)為了保證縣城的安全，許多叔叔在江壩上巡堤，徹夜不眠。終于有一天，媽媽回家興奮地告訴我：“兒子，洪水過(guò)去了，我們的家保住了!”我高興的跳起來(lái)，說(shuō)：“媽媽，怎么會(huì)這樣?不是說(shuō)很危險(xiǎn)嗎?”媽媽說(shuō)：“是呀，可是我們有強(qiáng)大的祖國(guó)，我們有困難了，祖國(guó)媽媽就會(huì)幫助我們!”
從那一刻開(kāi)始，我的心里便記住了“祖國(guó)媽媽”，我暗下決心要為祖國(guó)的強(qiáng)大，貢獻(xiàn)出自己的力量!我要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，救死扶傷;我要當(dāng)一名科學(xué)家，讓中國(guó)的科學(xué)在世界上揚(yáng)眉吐氣;我要當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出祖國(guó)的山山水水，畫(huà)出她的青春靚麗;我要當(dāng)一名地理學(xué)家，踏著徐霞客的足跡繼續(xù)努力;我要當(dāng)一名鐵骨錚錚的軍人，在祖國(guó)需要我的時(shí)候，挺身而出，為祖國(guó)的強(qiáng)大添磚加瓦!“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我要堅(jiān)定美麗的夢(mèng)想，建設(shè)我們強(qiáng)大的祖國(guó)，建設(shè)我們美麗的家!
古老的東方有一條龍，現(xiàn)在這條龍正騰空而舞，那就我的祖國(guó)——中國(guó)!
課前歌六年級(jí)篇七
當(dāng)我們懷著認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待今天，憧憬未來(lái)時(shí)，是否會(huì)在那么一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候，想起不被人注意的呢？有人說(shuō)昨天是詩(shī)，它有著詩(shī)一樣美的篇章，有人說(shuō)昨天是夢(mèng)，雖然美麗但稍轉(zhuǎn)即逝?？晌矣X(jué)得昨天是一首歌。
昨天是一首歌，一首關(guān)于奮斗的歌。當(dāng)我們看到今天的成就，想起昨天的努力拼搏，我們會(huì)知道昨天告訴我們要努力，要珍惜眼前的所有。會(huì)明白長(zhǎng)大是瞬間的事兒。
昨天是一首歌，一首愉悅的歌。當(dāng)我們?yōu)檠矍熬謩?shì)而感到頭疼時(shí)，回首昨天的歡樂(lè)，我們會(huì)努力擺脫僵局，會(huì)知道痛苦和不愉快只是暫時(shí)的。會(huì)明白風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹。
昨天是一首歌，一首隨風(fēng)飄蕩的歌，輕飄飄的，是關(guān)于我們逝去的童年，是關(guān)于朋友之間的嬉戲打鬧，是關(guān)于老師和同學(xué)的深厚感情，是關(guān)于小時(shí)侯的點(diǎn)點(diǎn)趣事，是關(guān)于……。
昨天是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。它并不只是哆來(lái)咪發(fā)一樣簡(jiǎn)單，而是在它們的基礎(chǔ)上增添了許許多多。正如我們的.今天，并不是一絲一毫都要像我們的昨天一樣，而是在昨天的基礎(chǔ)上，多一份成長(zhǎng)，多一份提高。
昨天是一首歌，一首關(guān)于回憶的歌。當(dāng)我們面對(duì)今天，回憶昨天，展望明天時(shí)，我們會(huì)察覺(jué)到自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到成長(zhǎng)過(guò)程中的“酸甜苦辣”，嘗得“人間辛酸”。
昨天是一首歌，一首關(guān)于成長(zhǎng)的歌?；貞涀蛱煳覀冞€是父母巢里羽毛未豐的小鳥(niǎo)兒，只得食用父母用勞動(dòng)換來(lái)的食物。今天，我們已不是哪那個(gè)在巢里飯來(lái)張口的小鳥(niǎo)兒了。而是一個(gè)羽毛豐滿的大鳥(niǎo)了。我們已不會(huì)再在巢里等待父母給的食物。我們想飛向更高、更遠(yuǎn)的藍(lán)天里。我們知道“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”！
昨天是一首歌，一首充滿童趣的歌。是關(guān)于小時(shí)的所有。是“火烤氣球”，是“騎豬”，是“烤布娃娃”，是……。。長(zhǎng)大以后，當(dāng)我在閑暇時(shí)，總會(huì)回憶一下關(guān)于小時(shí)侯的記憶。細(xì)細(xì)的咀嚼屬于我的小小而又簡(jiǎn)單的快樂(lè)。會(huì)明白“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，必須珍惜自己的所有。
昨天是一首歌，是一首讓我忘記不了又不敢忘記的歌。
課前歌六年級(jí)篇八
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
課前歌六年級(jí)篇九
人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X(jué)得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來(lái)的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說(shuō)不出來(lái)，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書(shū)窩里，身怕被隔壁班超過(guò)。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書(shū)，有的在練書(shū)法，有的在寫(xiě)作業(yè)，只是沒(méi)有看見(jiàn)在那玩的。
我心中正納悶?zāi)兀吭趺炊歼@么用功啊。
一天后月考到了，我在那語(yǔ)文考試中把“左”寫(xiě)成了“在”，把“日”寫(xiě)成了“目”，還寫(xiě)出了“唯有源頭活水來(lái)”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來(lái)我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說(shuō)，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無(wú)淚，只能無(wú)力的望著那一個(gè)“x”無(wú)能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂(lè)，不禁想起來(lái)了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無(wú)憂無(wú)慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語(yǔ)文老師的那句話有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品。”對(duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過(guò)的，沒(méi)有煩惱的人生一定是無(wú)味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
課前歌六年級(jí)篇十
這周五，學(xué)校召開(kāi)了六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，與以往不同的是，家長(zhǎng)會(huì)是在白天召開(kāi)的。因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)的緣故，我們班的美術(shù)課改為在美術(shù)教室上，這可是我們第一次去美術(shù)教室上課，同學(xué)們一蹦三盡高。幸好由值日班長(zhǎng)管著，我們排著隊(duì)伍，向美術(shù)教室出發(fā)，誰(shuí)也猜不出等下會(huì)發(fā)生什么事。
到了美術(shù)教室門(mén)口，我們發(fā)現(xiàn)教室門(mén)沒(méi)開(kāi)，老師也不在，也不知是在誰(shuí)的提議下，這時(shí)俞可凡就像一只靈活的猴子，縱身一躍就直接爬窗進(jìn)去，把門(mén)打開(kāi)了。接著我們?nèi)嗳硕家粨砻嫒耄淌依镉性S多剪紙作品，大家都興奮極了，一個(gè)個(gè)都玩開(kāi)了，有的在教室玩游戲，有的在教室里欣賞作品，還有的玩起了剪紙作品，很多作品都被撕破了。與此同時(shí)我和姚許輝正在一起找王老師，可是怎么都找不到。后來(lái)，王老師來(lái)了，她一看這情景，氣得快瘋了，她把我們都趕出了美術(shù)教室。她很生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)爬的窗？沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意你們就敢進(jìn)美術(shù)教室，萬(wàn)一出了事情，誰(shuí)負(fù)責(zé)呢？還有那第多的同學(xué)辛辛苦苦創(chuàng)作出來(lái)的作品都被你們毀壞了，誰(shuí)來(lái)賠，賠的了嗎，這可是他們的心血呀！”我心想：以后不管怎么樣，我都一定會(huì)控制自己，或制止同學(xué)做出這種不文明的行為。
今天這件事可真把王老師給氣壞了，事后我們都非常后悔，同時(shí)也讓我們明白：未經(jīng)過(guò)別人的允許，擅自行動(dòng)，是不文明的，是會(huì)闖禍的！讓我們從現(xiàn)在起就做一個(gè)文明的小學(xué)生。
課前歌六年級(jí)篇十一
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜剑≈挥兄诉€在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽(yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
課前歌六年級(jí)篇十二
這一切，怎能讓我心情愉快啊?心情煩躁的我多么渴望尋找一處“世外桃源”啊!于是，我忍受著空氣中難聞的氣味和被遮擋的視線，飛呀，飛呀，也不知飛了多久，我的'眼前突然出現(xiàn)了這樣的美景：郁郁蔥蔥的大樹(shù)，清澈透明的小河，色彩斑斕的花朵，自由自在的鳥(niǎo)兒……”“這里是世外桃源嗎?”我問(wèn)。“不是，這里是20xx年城市的一個(gè)角落。我們這里是森林城市，環(huán)境優(yōu)美。
歡迎你，小百靈!”小燕子得意地回答。“什么?森林城市?”我驚訝地問(wèn)。“對(duì)呀，小百靈，走，我?guī)闳バ蕾p一下我們城市的美景吧!”小燕子說(shuō)。
于是，我跟隨著小燕子飛呀，飛呀：這里空氣清新，天空湛藍(lán)，白云飄飄。高樓大廈林立，生產(chǎn)廠房忙碌，現(xiàn)代車輛穿梭，但，我卻總能看到排排綠樹(shù)，片片草坪，朵朵鮮花。小鳥(niǎo)可以自由自在地玩耍嬉戲，蝴蝶可以暢快淋漓地翩翩起舞，蜜蜂可以盡情盡興地采花釀蜜。時(shí)不時(shí)地，我還會(huì)看到這些舞動(dòng)的小生命輕輕地落在行人肩上或是各種車輛上，而這些行人或是司機(jī)卻并不惱怒，臉上常常露出親切的微笑……原來(lái)，我們可以與人類如此和諧地相處……看到這一切，我不禁唱道：“云兒在天上飄，車兒在路上行，鳥(niǎo)兒在不停唱，花兒在點(diǎn)頭笑……”
課前歌六年級(jí)篇十三
為了提高學(xué)習(xí)的上課激情，課前唱什么歌最好呢？以下是“中學(xué)生課前唱的歌曲”，希望給大家?guī)?lái)幫助！
（一）勵(lì)志型歌曲。
當(dāng)學(xué)生受到挫折、打擊而精神萎靡、士氣不振時(shí)，可以教他們唱《真心英雄》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《光輝歲月》等歌曲，可以鼓舞學(xué)生的斗志。我給學(xué)生教的是《真心英雄》、《壯志雄心》、《隱形的翅膀》這三首歌曲，效果非常好。這兩首歌曲的演唱者一位是成龍，一位是陸毅，學(xué)生都很喜歡這兩位形象健康、陽(yáng)光的演員，另外學(xué)生對(duì)這兩首歌曲也比較熟悉，只是個(gè)別地方唱得不那么準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力。
（二）友情型歌曲。
這類歌曲表達(dá)人與人之間的真摯情感，可以引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待同學(xué)之間的友誼，把握同學(xué)之間的交往尺度。如《第一時(shí)間》、《朋友》、《相親相愛(ài)》等。
（三）感恩型歌曲。
現(xiàn)在很流行“感恩教育”，在感恩教育活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)演唱感激生命、感謝親情的歌曲有利于學(xué)生體會(huì)父母、親人的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體貼別人。比如《感恩的心》、《念親恩》、《天亮了》等。我在課堂中曾讓學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)《懂你》、《感恩的心》這兩首歌曲，其中學(xué)習(xí)《感恩的心》這首歌曲時(shí)，我自學(xué)了手語(yǔ)來(lái)教學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。
（四）純真校園型歌曲。
這些歌曲的特點(diǎn)是旋律歡快、情感真摯、美麗，通過(guò)學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生充分感受校園生活的純真多彩，同學(xué)情誼的真摯可貴。比如《同桌的你》、《梔子花開(kāi)》、《心愿》、《外婆的澎湖灣》、《童年》等。
（五）古典文學(xué)型歌曲。
這類歌曲把時(shí)尚和經(jīng)典結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到走在流行前沿、代表著時(shí)尚的流行歌曲也能跟他們認(rèn)為古老、陳舊的古代詩(shī)詞結(jié)合起來(lái)，產(chǎn)生如此完美的效果。比如《寂寞沙洲冷》、《一剪梅》、《愚公移山》、《月滿西樓》、《濤聲依舊》等。我選教的是周杰倫的《青花瓷》、費(fèi)玉清的《千里之外》，這兩首歌曲，歌詞和旋律都十分打動(dòng)人，很受學(xué)生歡迎。
（六）應(yīng)節(jié)型歌曲。
根據(jù)時(shí)下的一些重大活動(dòng)，我們還可以選唱一些特定的、帶有一定紀(jì)念意義的歌曲。如結(jié)合奧運(yùn)會(huì)可以選唱《我和你》、《北京歡迎你》等。我在就教了《北京歡迎你》這首歌曲，正值北京快開(kāi)奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，教學(xué)生學(xué)習(xí)這些歌曲，能讓學(xué)生增加奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)，體會(huì)奧運(yùn)精神，培養(yǎng)民族精神。
[中學(xué)生課前唱什么歌好]。
課前歌六年級(jí)篇十四
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢(qián)，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢(qián)的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開(kāi)大門(mén)，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩??！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。
“小崽子，給我站?。 睆N師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
課前歌六年級(jí)篇十五
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱?；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置?！?BR> 我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍ィ灰?！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁?，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！
課前歌六年級(jí)篇十六
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書(shū)包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。
我不停地寫(xiě)呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
課前歌六年級(jí)篇十七
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見(jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
課前歌六年級(jí)篇十八
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”
第二個(gè)任務(wù)是做米餅。“哎呀！又要開(kāi)始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?BR> 做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
課前歌六年級(jí)篇一
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的.母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望!
課前歌六年級(jí)篇二
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望!
課前歌六年級(jí)篇三
母親是地地道道的農(nóng)民出身，因此也一直過(guò)著“面朝黃土背朝天”、“日出而作，日落而息”的生活。
母親跟父親的結(jié)合就只經(jīng)歷了相親、結(jié)婚兩個(gè)階段，聽(tīng)母親說(shuō)相親的時(shí)候根本就沒(méi)敢抬頭，直到結(jié)婚當(dāng)天母親才知道原來(lái)父親是那樣一個(gè)人，跟母親的想象大相徑庭啊，并不是父親長(zhǎng)相不好，只是父親的話很少，母親卻截然相反，母親說(shuō)話的嗓音很高，一天到晚嘮嘮叨叨。聽(tīng)母親說(shuō)婚后的生活很艱難，奶奶很刻薄，不允許母親同桌吃飯，母親的飯菜是另外準(zhǔn)備的-----地瓜面饅頭。奶奶還時(shí)常挑唆爺爺對(duì)母親施以棒棍，母親也會(huì)時(shí)常因此而被莫名的趕出家門(mén)。父親跟母親的感情不錯(cuò)，只是父親是個(gè)有名的孝子，不敢違抗父母的心意，聽(tīng)母親說(shuō)父親年輕的時(shí)候很喜歡網(wǎng)魚(yú)，奶奶經(jīng)常做魚(yú)邀請(qǐng)街坊鄰居，母親是沒(méi)有份的，因此父親總會(huì)把網(wǎng)好的魚(yú)偷偷的埋在河岸上的沙土里，再讓母親在深夜的時(shí)候帶回家；父親每到領(lǐng)了薪水總會(huì)偷偷將一點(diǎn)碎錢(qián)埋在碳堆里，供給母親日常開(kāi)銷。再后來(lái)有了我們姊妹以后，母親的日子就更艱難了，奶奶嫌棄母親不會(huì)生兒子，把母親和我們姊妹分了出來(lái)，那時(shí)候還是掙工分的年代，我們姊妹總是坐著母親的籃子里被母親挑著看世界，每到秋收的季節(jié)，母親會(huì)從奶奶那里得到一年的口糧------兩斤玉米面，二十斤地瓜面，因此母親的飯碗里盛著的也總是別人家里的鍋底飯。后來(lái)我們姊妹長(zhǎng)大了，也有了弟弟，奶奶才又把父親分了出來(lái)，分到母親和我們姊妹的家里。這些年來(lái)盡管母親對(duì)奶奶該盡的孝道一樣都沒(méi)拉下，但是因?yàn)槟棠探o母親造成的傷害太深了，母親一直不能從心理上原諒奶奶。其實(shí)奶奶在我的腦海里一直以來(lái)就像童話故事里面的老女巫一樣讓人憎恨，直到前幾天看過(guò)韓國(guó)電視劇《媳婦的全盛時(shí)代》之后才漸漸理解了奶奶那一代人，正像李福水的奶奶對(duì)他姑姑李明姬說(shuō)的那樣：“全是做媳婦的時(shí)候?qū)W錯(cuò)了，因?yàn)閺钠牌拍抢餂](méi)有學(xué)到如何接受一個(gè)人和愛(ài)一個(gè)人，學(xué)到的只有受到的壓迫和苦難。所以等到自己成了婆婆以后想做的只有報(bào)復(fù)?！惫烙?jì)奶奶也是那樣吧，所以母親才受到了那樣的“禮遇”。
我總覺(jué)得母親對(duì)我是很偏向的，除了弟弟以外三個(gè)姊妹中只有我自己一個(gè)女孩子圓滿地完成了從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)的求學(xué)歷程。每次妹妹埋怨起來(lái)，母親總是說(shuō)：不是你二姐考上大學(xué)了嗎？誰(shuí)讓你不努力來(lái)著？這兩年一直在外地工作，回家的次數(shù)越來(lái)越少，從起先的逢節(jié)必回，到現(xiàn)在一年一次、兩次，我也不大喜歡打電話，我總把那當(dāng)成一劑“創(chuàng)可貼”。偶爾還是會(huì)接到母親打來(lái)的電話：“哦？晶晶?。勘緛?lái)是打電話給你大姐的，怎么打你那去了？最近還好吧？孩子會(huì)叫爸爸媽媽了吧？那好，掛了！”這次回家母親哭著說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，也不知道回來(lái)看看，白天你爸一上班剩下我一個(gè)人在家連個(gè)說(shuō)話的也沒(méi)有?！边@才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)開(kāi)始老了，一直以來(lái)母親在我心里是棵遮風(fēng)避雨的大樹(shù)，餓了，冷了，困了，累了，隨時(shí)供我棲息。現(xiàn)在母親已經(jīng)不能背著我在雪地里趕路了，也不能為了賣掉幾捆香椿挑著擔(dān)翻越幾個(gè)山頭了。作為人子卻又不知道該從何做起，從哪做起，想要回家看看的時(shí)候總會(huì)被繁忙的工作絆住腳，自己犯下的過(guò)失總以父母可以理解為借口而欣慰，然而父母卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們，或許這就是做父母跟做子女的差別所在吧！母親節(jié)到了，想到自己對(duì)子女的那份愛(ài)，也許該為年邁的母親做點(diǎn)什么了吧！
課前歌六年級(jí)篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生3xx年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕！
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，；可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè)；創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特x迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗.約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！
我的演講完畢，謝謝大家！
課前歌六年級(jí)篇五
讀史，銘心慧眼，任憑亂世里群雄劍影翻來(lái)覆去，六朝古都風(fēng)云際會(huì)，在滂沱大雨搖搖欲墜的那個(gè)王朝最后的背影，落寞而蕭索，一如披了蓑衣在深夜打更的孤寡老人。你看見(jiàn)的，永遠(yuǎn)只是黑暗籠罩下濃郁的孤獨(dú)，等老得腐朽了，一捧凈土掩盡前世種種，再不會(huì)有人記得。
而蘇軾的詞里，大多被他讀得豪情萬(wàn)丈，更有種斜陽(yáng)里光色深紅，照落在斑駁黃舊的古道城門(mén)上的悲壯，從側(cè)角度望去似乎還應(yīng)配得一曲大漠狼煙裊裊似的笙簫，才應(yīng)了這景。然，等通篇讀完，還是落寞，那種沉沉的如同看盡天涯路的凄凄戚戚。這個(gè)滿懷家國(guó)天下的男子，才情溢胸，盡管向著歷史延伸的路上荊棘遍地，但他到底走過(guò)來(lái)了，帶著蘇派的優(yōu)雅灑脫與他沉淀于字里行間的信念，橫縱歷史，宋詞三千煙火齊放也獨(dú)獨(dú)偏了蘇氏一門(mén)的璀璨，這是真真的好風(fēng)水。虧他也未曾負(fù)了盛名，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)百轉(zhuǎn)千回，到最后終成后世人眼里仰望的一道風(fēng)景。
也曾柔情幾許，看得珠簾卷起，人在深深處。嫻靜文雅的妻子，并不得清照那樣好的才思，于是沒(méi)有成全賭書(shū)潑茶的趙明誠(chéng)第二，卻成了后來(lái)的“小軒窗，正梳妝，相顧無(wú)言惟有淚千行。”
不知蘇軾手里那把檀木梳子是否握得緊了，其實(shí)再握得緊，也不過(guò)青絲如水，從手里順順淌過(guò)。抓不住的，終究還是要令她走了，百般遺憾唯有日后夢(mèng)里詞間聲聲吶喊。
但那時(shí)初讀這首詞，終于覺(jué)得滿懷抑郁無(wú)處可遁?？v觀詩(shī)史明珠璀璨千華競(jìng)放，而那些堪稱典范的詞人身上或多或少總是有些相似相通。柔如水的筆觸，仿佛透過(guò)濃郁的墨香尤可以看見(jiàn)那年鬢發(fā)已蒼的蘇軾是怎樣研著墨，一筆千鈞力。這一生，也就這樣一回，寫(xiě)盡了，再不去想她。
可最叫人喜歡的卻不是這句繞指柔腸，聲聲寸斷。也許還是心里有些對(duì)朝云的陰霾，其實(shí)也只是那時(shí)年齡尚小，不懂得風(fēng)流自得佳麗相配的道理，總覺(jué)得應(yīng)該和王維那樣。
極大的雨，如釅釅清茶從九天潑落，那垂著的雨瀑風(fēng)景奇佳。又在新春，雨腳細(xì)細(xì)打在潤(rùn)如油膏的田野上，不須幾日晴光就會(huì)看得好顏色。想象著那些不多時(shí)日后漫野的春花燦爛，而心里卻終于被雨聲的荒涼打動(dòng)。拾出《宋詞》，看到蘇軾的詞選，起初的寧?kù)o沉郁終于被那句“一蓑煙雨任平生”湮沒(méi)。
詞的注釋很顯淺“一身蓑衣，頂著煙雨，任憑半世蹉跎。”
然而我已不能想象，那是怎樣瀟灑釋?xiě)训钠缴颍M在輕輕一笑間。不要黃金屋，不要千鐘栗，不要顏如玉。富貴如浮云，榮華似流水。曹雪芹的紅樓里煙花繁柳恩澤三世，也不過(guò)落得千般凄涼。他已看開(kāi)得，不再苦悶于政治斗爭(zhēng)人心角力，要與那青山綠水為伴，一身蓑衣消失茫茫煙雨。后半生，沒(méi)有如此的盛名，沒(méi)有如此的絢爛，他也不要了鴻章麗篇。還原生命的本質(zhì)，就如在千里曠野閃過(guò)的一道綿長(zhǎng)肅白的閃電，來(lái)去得太快，但光芒盛大。我一直不曾堅(jiān)信有人能夠長(zhǎng)久地按自己的意愿以本質(zhì)生存下去，即使那些靜坐禪思的世外高僧山中隱士，也不得不面對(duì)最現(xiàn)實(shí)的生老病死。但總有那么一個(gè)瞬間，也許是他披起蓑衣草鞋踩踏在深山泥濘中時(shí)，也許是古渡口望著萬(wàn)重青山空嘆息的剎那。但總有那么一個(gè)瞬間，他由詩(shī)人變?yōu)槌Ｈ?，由蘇軾變?yōu)橐袄稀Ｔ贈(zèng)]有比這更簡(jiǎn)單明了的表達(dá)方式。
然而，注釋上的背景介紹卻是極復(fù)雜。
其實(shí)自己早已在內(nèi)心從某種程度上厭煩了這種復(fù)雜，人心所向條理分明，說(shuō)得是這首詞的政治目的，表達(dá)作者怎樣的居心云云。殊不知在讀的過(guò)程中，已摻雜多少后世人的猜想。
而我，寧愿去相信一個(gè)信手閑筆驚為天人的蘇軾，的確曾在雨中高吟著，他的心之所向。
寫(xiě)到這里不由自主地連出李白，那個(gè)“秀口一吐，便是半個(gè)盛唐”的李白，那個(gè)“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的李白，閑閑一筆眾生百態(tài)，勾勒出半個(gè)盛唐的燈火通明輝煌燦爛。然而此生最大的愿望，于他，也不過(guò)就是一身蓑衣，一壺濁酒，迎著千重翠色踏步而去。茫茫煙雨里，自灌注了不盡的生命綠意。
世事本無(wú)常，翻手過(guò)來(lái)的慈悲本源于一顆終歸塵土的凡人的心。
課前歌六年級(jí)篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《強(qiáng)大的祖國(guó)，美麗的家》。
我的祖國(guó)是一只美麗的雄雞，昂首挺胸地站在世界的東方。這里有泰山的巍峨、黃河的雄壯、長(zhǎng)城的古老、絲綢之路的神奇;這里有五千年悠久的歷史與文化，有林則徐的虎門(mén)銷煙、聞一多的拍案而起，還有世界矚目的奧林匹克圣火點(diǎn)燃在這里。我的祖國(guó)從血雨腥風(fēng)中走來(lái)，從滿目瘡痍中走來(lái)，從天安門(mén)城樓開(kāi)國(guó)大典中走來(lái)，她是一位英雄的母親，帶領(lǐng)無(wú)數(shù)中華兒女創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡!在這里，我要驕傲地說(shuō)：“祖國(guó)母親，我們愛(ài)你!”
我們是炎黃子孫、是龍的傳人、我們是祖國(guó)的未來(lái)與希望。我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有祖國(guó)日益強(qiáng)大，我們才能擁有美麗的家。祖國(guó)落后，我們就要挨打;祖國(guó)繁榮，我們的幸福才能像日月星辰般永放光華。
還記得甲午海戰(zhàn)中的鄧世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)號(hào)”沖向“吉野號(hào)”嗎?還記得夏明翰大義凜然地說(shuō)“砍頭不要緊，只要主義真”嗎?還記得無(wú)數(shù)革命先驅(qū)在黑暗中一次次摸索救國(guó)救民的道路嗎?正是有了這些千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子，我們的祖國(guó)才一天天變得美麗而又強(qiáng)大!
貧困落后已經(jīng)成為過(guò)去，64歲的祖國(guó)母親越發(fā)青春靚麗!您看，汶川地震壓不垮您的身體;20__奧運(yùn)會(huì)中國(guó)健兒金牌總數(shù)世界第一;神十也開(kāi)始遨游在天際。每次在新聞中看見(jiàn)習(xí)近平總書(shū)記在世界各國(guó)出訪，把中國(guó)的文化、主張和誠(chéng)意帶往世界各地，為世界的和平發(fā)展做著貢獻(xiàn)，作為一名中國(guó)人，我就無(wú)比的驕傲，我想：正是祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才有幸福的生活，才有美麗的家。
今年我的家鄉(xiāng)遭遇了百年一遇的特大洪水，聽(tīng)爺爺奶奶講，縣城怕是保不住了，84年的水位還沒(méi)這么大，縣城都被淹了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，我想洪水來(lái)了，我能做些什么哪?我看見(jiàn)一輛輛大車裝滿沙土?xí)円共幌⒌脑诠飞媳捡Y;我看見(jiàn)解放軍叔叔夜以繼日的奮戰(zhàn)在大壩上，他們的身上被蚊子叮的都是包，撓破了用水一泡，都潰爛了，可他們還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著;我看見(jiàn)許多叔叔阿姨給我們?yōu)膮^(qū)小朋友送來(lái)吃的、喝的還有棉衣;我還看見(jiàn)為了保證縣城的安全，許多叔叔在江壩上巡堤，徹夜不眠。終于有一天，媽媽回家興奮地告訴我：“兒子，洪水過(guò)去了，我們的家保住了!”我高興的跳起來(lái)，說(shuō)：“媽媽，怎么會(huì)這樣?不是說(shuō)很危險(xiǎn)嗎?”媽媽說(shuō)：“是呀，可是我們有強(qiáng)大的祖國(guó)，我們有困難了，祖國(guó)媽媽就會(huì)幫助我們!”
從那一刻開(kāi)始，我的心里便記住了“祖國(guó)媽媽”，我暗下決心要為祖國(guó)的強(qiáng)大，貢獻(xiàn)出自己的力量!我要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，救死扶傷;我要當(dāng)一名科學(xué)家，讓中國(guó)的科學(xué)在世界上揚(yáng)眉吐氣;我要當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出祖國(guó)的山山水水，畫(huà)出她的青春靚麗;我要當(dāng)一名地理學(xué)家，踏著徐霞客的足跡繼續(xù)努力;我要當(dāng)一名鐵骨錚錚的軍人，在祖國(guó)需要我的時(shí)候，挺身而出，為祖國(guó)的強(qiáng)大添磚加瓦!“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我要堅(jiān)定美麗的夢(mèng)想，建設(shè)我們強(qiáng)大的祖國(guó)，建設(shè)我們美麗的家!
古老的東方有一條龍，現(xiàn)在這條龍正騰空而舞，那就我的祖國(guó)——中國(guó)!
課前歌六年級(jí)篇七
當(dāng)我們懷著認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待今天，憧憬未來(lái)時(shí)，是否會(huì)在那么一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候，想起不被人注意的呢？有人說(shuō)昨天是詩(shī)，它有著詩(shī)一樣美的篇章，有人說(shuō)昨天是夢(mèng)，雖然美麗但稍轉(zhuǎn)即逝?？晌矣X(jué)得昨天是一首歌。
昨天是一首歌，一首關(guān)于奮斗的歌。當(dāng)我們看到今天的成就，想起昨天的努力拼搏，我們會(huì)知道昨天告訴我們要努力，要珍惜眼前的所有。會(huì)明白長(zhǎng)大是瞬間的事兒。
昨天是一首歌，一首愉悅的歌。當(dāng)我們?yōu)檠矍熬謩?shì)而感到頭疼時(shí)，回首昨天的歡樂(lè)，我們會(huì)努力擺脫僵局，會(huì)知道痛苦和不愉快只是暫時(shí)的。會(huì)明白風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹。
昨天是一首歌，一首隨風(fēng)飄蕩的歌，輕飄飄的，是關(guān)于我們逝去的童年，是關(guān)于朋友之間的嬉戲打鬧，是關(guān)于老師和同學(xué)的深厚感情，是關(guān)于小時(shí)侯的點(diǎn)點(diǎn)趣事，是關(guān)于……。
昨天是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。它并不只是哆來(lái)咪發(fā)一樣簡(jiǎn)單，而是在它們的基礎(chǔ)上增添了許許多多。正如我們的.今天，并不是一絲一毫都要像我們的昨天一樣，而是在昨天的基礎(chǔ)上，多一份成長(zhǎng)，多一份提高。
昨天是一首歌，一首關(guān)于回憶的歌。當(dāng)我們面對(duì)今天，回憶昨天，展望明天時(shí)，我們會(huì)察覺(jué)到自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到成長(zhǎng)過(guò)程中的“酸甜苦辣”，嘗得“人間辛酸”。
昨天是一首歌，一首關(guān)于成長(zhǎng)的歌?；貞涀蛱煳覀冞€是父母巢里羽毛未豐的小鳥(niǎo)兒，只得食用父母用勞動(dòng)換來(lái)的食物。今天，我們已不是哪那個(gè)在巢里飯來(lái)張口的小鳥(niǎo)兒了。而是一個(gè)羽毛豐滿的大鳥(niǎo)了。我們已不會(huì)再在巢里等待父母給的食物。我們想飛向更高、更遠(yuǎn)的藍(lán)天里。我們知道“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”！
昨天是一首歌，一首充滿童趣的歌。是關(guān)于小時(shí)的所有。是“火烤氣球”，是“騎豬”，是“烤布娃娃”，是……。。長(zhǎng)大以后，當(dāng)我在閑暇時(shí)，總會(huì)回憶一下關(guān)于小時(shí)侯的記憶。細(xì)細(xì)的咀嚼屬于我的小小而又簡(jiǎn)單的快樂(lè)。會(huì)明白“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，必須珍惜自己的所有。
昨天是一首歌，是一首讓我忘記不了又不敢忘記的歌。
課前歌六年級(jí)篇八
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
課前歌六年級(jí)篇九
人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X(jué)得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來(lái)的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說(shuō)不出來(lái)，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書(shū)窩里，身怕被隔壁班超過(guò)。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書(shū)，有的在練書(shū)法，有的在寫(xiě)作業(yè)，只是沒(méi)有看見(jiàn)在那玩的。
我心中正納悶?zāi)兀吭趺炊歼@么用功啊。
一天后月考到了，我在那語(yǔ)文考試中把“左”寫(xiě)成了“在”，把“日”寫(xiě)成了“目”，還寫(xiě)出了“唯有源頭活水來(lái)”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來(lái)我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說(shuō)，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無(wú)淚，只能無(wú)力的望著那一個(gè)“x”無(wú)能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂(lè)，不禁想起來(lái)了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無(wú)憂無(wú)慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語(yǔ)文老師的那句話有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品。”對(duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過(guò)的，沒(méi)有煩惱的人生一定是無(wú)味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
課前歌六年級(jí)篇十
這周五，學(xué)校召開(kāi)了六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，與以往不同的是，家長(zhǎng)會(huì)是在白天召開(kāi)的。因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)的緣故，我們班的美術(shù)課改為在美術(shù)教室上，這可是我們第一次去美術(shù)教室上課，同學(xué)們一蹦三盡高。幸好由值日班長(zhǎng)管著，我們排著隊(duì)伍，向美術(shù)教室出發(fā)，誰(shuí)也猜不出等下會(huì)發(fā)生什么事。
到了美術(shù)教室門(mén)口，我們發(fā)現(xiàn)教室門(mén)沒(méi)開(kāi)，老師也不在，也不知是在誰(shuí)的提議下，這時(shí)俞可凡就像一只靈活的猴子，縱身一躍就直接爬窗進(jìn)去，把門(mén)打開(kāi)了。接著我們?nèi)嗳硕家粨砻嫒耄淌依镉性S多剪紙作品，大家都興奮極了，一個(gè)個(gè)都玩開(kāi)了，有的在教室玩游戲，有的在教室里欣賞作品，還有的玩起了剪紙作品，很多作品都被撕破了。與此同時(shí)我和姚許輝正在一起找王老師，可是怎么都找不到。后來(lái)，王老師來(lái)了，她一看這情景，氣得快瘋了，她把我們都趕出了美術(shù)教室。她很生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)爬的窗？沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意你們就敢進(jìn)美術(shù)教室，萬(wàn)一出了事情，誰(shuí)負(fù)責(zé)呢？還有那第多的同學(xué)辛辛苦苦創(chuàng)作出來(lái)的作品都被你們毀壞了，誰(shuí)來(lái)賠，賠的了嗎，這可是他們的心血呀！”我心想：以后不管怎么樣，我都一定會(huì)控制自己，或制止同學(xué)做出這種不文明的行為。
今天這件事可真把王老師給氣壞了，事后我們都非常后悔，同時(shí)也讓我們明白：未經(jīng)過(guò)別人的允許，擅自行動(dòng)，是不文明的，是會(huì)闖禍的！讓我們從現(xiàn)在起就做一個(gè)文明的小學(xué)生。
課前歌六年級(jí)篇十一
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜剑≈挥兄诉€在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽(yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
課前歌六年級(jí)篇十二
這一切，怎能讓我心情愉快啊?心情煩躁的我多么渴望尋找一處“世外桃源”啊!于是，我忍受著空氣中難聞的氣味和被遮擋的視線，飛呀，飛呀，也不知飛了多久，我的'眼前突然出現(xiàn)了這樣的美景：郁郁蔥蔥的大樹(shù)，清澈透明的小河，色彩斑斕的花朵，自由自在的鳥(niǎo)兒……”“這里是世外桃源嗎?”我問(wèn)。“不是，這里是20xx年城市的一個(gè)角落。我們這里是森林城市，環(huán)境優(yōu)美。
歡迎你，小百靈!”小燕子得意地回答。“什么?森林城市?”我驚訝地問(wèn)。“對(duì)呀，小百靈，走，我?guī)闳バ蕾p一下我們城市的美景吧!”小燕子說(shuō)。
于是，我跟隨著小燕子飛呀，飛呀：這里空氣清新，天空湛藍(lán)，白云飄飄。高樓大廈林立，生產(chǎn)廠房忙碌，現(xiàn)代車輛穿梭，但，我卻總能看到排排綠樹(shù)，片片草坪，朵朵鮮花。小鳥(niǎo)可以自由自在地玩耍嬉戲，蝴蝶可以暢快淋漓地翩翩起舞，蜜蜂可以盡情盡興地采花釀蜜。時(shí)不時(shí)地，我還會(huì)看到這些舞動(dòng)的小生命輕輕地落在行人肩上或是各種車輛上，而這些行人或是司機(jī)卻并不惱怒，臉上常常露出親切的微笑……原來(lái)，我們可以與人類如此和諧地相處……看到這一切，我不禁唱道：“云兒在天上飄，車兒在路上行，鳥(niǎo)兒在不停唱，花兒在點(diǎn)頭笑……”
課前歌六年級(jí)篇十三
為了提高學(xué)習(xí)的上課激情，課前唱什么歌最好呢？以下是“中學(xué)生課前唱的歌曲”，希望給大家?guī)?lái)幫助！
（一）勵(lì)志型歌曲。
當(dāng)學(xué)生受到挫折、打擊而精神萎靡、士氣不振時(shí)，可以教他們唱《真心英雄》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《光輝歲月》等歌曲，可以鼓舞學(xué)生的斗志。我給學(xué)生教的是《真心英雄》、《壯志雄心》、《隱形的翅膀》這三首歌曲，效果非常好。這兩首歌曲的演唱者一位是成龍，一位是陸毅，學(xué)生都很喜歡這兩位形象健康、陽(yáng)光的演員，另外學(xué)生對(duì)這兩首歌曲也比較熟悉，只是個(gè)別地方唱得不那么準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力。
（二）友情型歌曲。
這類歌曲表達(dá)人與人之間的真摯情感，可以引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待同學(xué)之間的友誼，把握同學(xué)之間的交往尺度。如《第一時(shí)間》、《朋友》、《相親相愛(ài)》等。
（三）感恩型歌曲。
現(xiàn)在很流行“感恩教育”，在感恩教育活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)演唱感激生命、感謝親情的歌曲有利于學(xué)生體會(huì)父母、親人的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體貼別人。比如《感恩的心》、《念親恩》、《天亮了》等。我在課堂中曾讓學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)《懂你》、《感恩的心》這兩首歌曲，其中學(xué)習(xí)《感恩的心》這首歌曲時(shí)，我自學(xué)了手語(yǔ)來(lái)教學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。
（四）純真校園型歌曲。
這些歌曲的特點(diǎn)是旋律歡快、情感真摯、美麗，通過(guò)學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生充分感受校園生活的純真多彩，同學(xué)情誼的真摯可貴。比如《同桌的你》、《梔子花開(kāi)》、《心愿》、《外婆的澎湖灣》、《童年》等。
（五）古典文學(xué)型歌曲。
這類歌曲把時(shí)尚和經(jīng)典結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到走在流行前沿、代表著時(shí)尚的流行歌曲也能跟他們認(rèn)為古老、陳舊的古代詩(shī)詞結(jié)合起來(lái)，產(chǎn)生如此完美的效果。比如《寂寞沙洲冷》、《一剪梅》、《愚公移山》、《月滿西樓》、《濤聲依舊》等。我選教的是周杰倫的《青花瓷》、費(fèi)玉清的《千里之外》，這兩首歌曲，歌詞和旋律都十分打動(dòng)人，很受學(xué)生歡迎。
（六）應(yīng)節(jié)型歌曲。
根據(jù)時(shí)下的一些重大活動(dòng)，我們還可以選唱一些特定的、帶有一定紀(jì)念意義的歌曲。如結(jié)合奧運(yùn)會(huì)可以選唱《我和你》、《北京歡迎你》等。我在就教了《北京歡迎你》這首歌曲，正值北京快開(kāi)奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，教學(xué)生學(xué)習(xí)這些歌曲，能讓學(xué)生增加奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)，體會(huì)奧運(yùn)精神，培養(yǎng)民族精神。
[中學(xué)生課前唱什么歌好]。
課前歌六年級(jí)篇十四
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢(qián)，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢(qián)的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開(kāi)大門(mén)，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩??！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。
“小崽子，給我站?。 睆N師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
課前歌六年級(jí)篇十五
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱?；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置?！?BR> 我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍ィ灰?！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁?，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！
課前歌六年級(jí)篇十六
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書(shū)包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。
我不停地寫(xiě)呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
課前歌六年級(jí)篇十七
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見(jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
課前歌六年級(jí)篇十八
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”
第二個(gè)任務(wù)是做米餅。“哎呀！又要開(kāi)始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?BR> 做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。