每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)第一天敘事作文600字 開(kāi)學(xué)第一天作文記敘文篇一
9月1日終于到來(lái)了，我早早地起了床，穿上校服，熟練地整理好書(shū)本，催促媽媽趕緊出門(mén)，背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，抑制不住興奮的心情沖下樓去。路上兩旁的樹(shù)今天顯得格外的高大威猛，像是站崗的哨兵，葉子的舞動(dòng)就像跟我打招呼，旁邊的草坪偶爾飛過(guò)一只白鷺，迎向太陽(yáng)。
踏入久別的校園，映入眼簾的是校園里里外外被打掃得干干凈凈，煥然一新！我深呼一口氣，嗯，是懷戀的熟悉的味道！很快的找到了新的教室，就在原來(lái)四年級(jí)教室的后面，教室里在我到達(dá)之前已經(jīng)有很多同學(xué)落座了，看來(lái)大家都是跟我一樣的心情，哈哈哈！早上7：30分老師走進(jìn)教室，新老師給我的第一印象非常溫柔！我心里嘀咕著能鎮(zhèn)住我們班的這些“魔王”嗎？如果此刻臉上有表情，那就是你手機(jī)里的第16個(gè)表情包。老師點(diǎn)名說(shuō)全部學(xué)生已到，嗯？可我發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)空位，于是舉手提出疑問(wèn)，老師說(shuō)本學(xué)期有3名同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。教室里于是喧嘩聲一片，有的惋惜，有的不舍，有的傷心。
而我腦海中細(xì)想這3位同學(xué)的過(guò)往：殷同學(xué)一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，雖然課堂上有點(diǎn)調(diào)皮，但是成績(jī)一直名列前茅，田徑運(yùn)動(dòng)也非常優(yōu)秀，我們班又失去了一名大將；李同學(xué)，班級(jí)里很少注意他的存在，俗稱(chēng)“小透明”，但我作為班長(zhǎng)還是時(shí)刻對(duì)他關(guān)注，他為人善良，不調(diào)皮搗蛋，我們會(huì)想念他；談同學(xué)，聰明活潑，嘴巴不饒人，還記得二年級(jí)的時(shí)候，跟他拌嘴，雙方家長(zhǎng)還談過(guò)話(huà)，后來(lái)我們和好了，同學(xué)之間沒(méi)有隔夜仇，少了他，班級(jí)少了很多歡聲笑語(yǔ)。
但離別是人生常態(tài)，我們只能無(wú)奈接受，祝福這幾位同學(xué)在新的學(xué)校，新的起點(diǎn)，新的環(huán)境能早早適應(yīng)；少年讀書(shū)郎，壯志在心中，正是學(xué)習(xí)時(shí)，愿君多努力，早日學(xué)有成！
在開(kāi)學(xué)第一天，有高興，有惆悵，有壯志，有恒心，同學(xué)們一起加油吧！
開(kāi)學(xué)第一天敘事作文600字 開(kāi)學(xué)第一天作文記敘文篇二
目光隨著手指的方向望去，眼前的世界與我生活了六年的小學(xué)迥然不同：不同的房屋，不同的教室，不同的同學(xué)，不同的環(huán)境……學(xué)校這邊種著蔥郁的小苗，那邊種著挺拔的松樹(shù)，一派生機(jī)；教學(xué)樓那兒的旋轉(zhuǎn)樓梯，是學(xué)校最美的一道風(fēng)景線(xiàn)；操場(chǎng)沒(méi)有鋪塑膠，卻被現(xiàn)在氤氳的霧氣點(diǎn)綴得十分優(yōu)美……這兒，就是我將來(lái)要學(xué)習(xí)、生活的地方——新渥初中。
踏入學(xué)校，一股新鮮感沁入心脾，未來(lái)在這里的學(xué)習(xí)生活讓我充滿(mǎn)了期待。
九月一日上午十點(diǎn)半上學(xué)，我有些奇怪，小學(xué)都是下午上學(xué)的呀！不過(guò)，我還是接受了，初中和小學(xué)，一定是不一樣的！……第一節(jié)課，發(fā)新書(shū)，面對(duì)眼前滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)籍，我無(wú)從下手，好吧，還是聽(tīng)從老師的指令，發(fā)語(yǔ)文書(shū)吧！發(fā)書(shū)很簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒，堆積如山的書(shū)，一本本減少了，我也完成了我的任務(wù)，發(fā)完了語(yǔ)文書(shū)，我終于可以安心坐下看新書(shū)了！翻開(kāi)我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文書(shū)，又是一個(gè)截然不同——小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文書(shū)是彩色的，可是現(xiàn)在，變成了黑白色，還真有些不適應(yīng)！再看看數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)，這些書(shū)似乎是小學(xué)時(shí)候的'書(shū)厚度的兩倍！一霎時(shí)，我感到了壓力，感到了初中生活的責(zé)任的重大，因?yàn)?，?shū)本的厚度，書(shū)本的數(shù)量，都是意想不到的多……
……
時(shí)間飛快，一會(huì)兒就到了晚自習(xí)，一開(kāi)始，我以為晚自習(xí)也像小學(xué)那樣，只是做做作業(yè)，看看電視，可是，卻要上課！我不自然地上完課，突然覺(jué)得，初中，真的好恐怖，好多東西都改變了：好多老師都變得十分嚴(yán)格，不像小學(xué)時(shí)那樣親切；好多同學(xué)都變得陌生，不再像小學(xué)時(shí)那樣親密無(wú)間、無(wú)話(huà)不談……我開(kāi)始畏懼今后的初中生活，可是，又有什么辦法呢？時(shí)光不能倒退，生活不能重來(lái)，我應(yīng)該慢慢去適應(yīng)，從而讓習(xí)慣形成自然。
今后，我會(huì)把初中生活當(dāng)做一個(gè)全新的旅程，當(dāng)成是成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之路，一路賞玩著，感受著，奮斗著，努力著，讓這個(gè)全新的世界變得有滋有味，有聲有色！
開(kāi)學(xué)第一天敘事作文600字 開(kāi)學(xué)第一天作文記敘文篇三
天剛蒙蒙亮，調(diào)皮地太陽(yáng)悄悄的伸出眼睛偷看人間，這時(shí)，我正在與周公神游。不料，被媽媽的，“獅子吼”強(qiáng)行喚醒了起床了。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我連忙穿衣洗臉、刷牙?！霸撍赖模疫€以為是在寒假中呢！”靜待媽媽的早餐。不一會(huì)兒，廚房中便飄出陣陣香味，我的饞蟲(chóng)都要快被勾出來(lái)了。我走進(jìn)廚房一看，原來(lái)是我最喜歡的的臊子面，我立刻沖上去一掃而光。
吃飽喝足之后，我一看表，呀！時(shí)間不早了。我抓起書(shū)包，飛快地奔向?qū)W校。媽媽站在門(mén)口，在我身后大聲的叮囑我路上注意安全。
到了校門(mén)口，我一看表，時(shí)間還趕得上。等到鈴聲響起的時(shí)候，我已經(jīng)站在了教室門(mén)口。這時(shí)，教室里已經(jīng)座無(wú)虛席，而且老師早已站到了講臺(tái)上，我喊了聲報(bào)告，不知怎的，羞紅了臉，溜到了自己的座位上。
我偷偷地看看老師，看見(jiàn)老師正在直到一位同學(xué)，沒(méi)有責(zé)備我的意思，我的心里稍稍輕松了一些。我有偷眼觀(guān)察了了一下其他的同學(xué)，只見(jiàn)大家都在認(rèn)真的誦讀，沒(méi)有一個(gè)人注意到我的窘態(tài)。嗨，看來(lái)自己多心了，我反而不好意思了。
上課的鈴聲很快敲響了，同學(xué)們快步進(jìn)入教室。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息，同學(xué)們看起來(lái)精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)活力。因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)的第一課，同學(xué)們都聽(tīng)得非常仔細(xì)，時(shí)間仿佛被時(shí)光老人偷走一半，轉(zhuǎn)眼間，就到了吃午飯的時(shí)間。
學(xué)校的餐廳也在假期經(jīng)過(guò)了一番裝修，窗明幾凈，讓人置身其中感受到舒適和潔凈。學(xué)校的飯菜不僅變得非常可口，而且種類(lèi)繁多。不同口味的同學(xué)都可以找到自己滿(mǎn)意的飯菜，難怪有些同學(xué)老是惦記著學(xué)校的食堂呢！
下午的課總是難熬的。熬過(guò)了下午，一天的生活也就結(jié)束了。在這開(kāi)學(xué)的第一天，所經(jīng)歷的一切都是我成長(zhǎng)的道路上邁出的一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。
開(kāi)學(xué)第一天，新的開(kāi)始，也是奮斗的起點(diǎn)！
開(kāi)學(xué)第一天敘事作文600字 開(kāi)學(xué)第一天作文記敘文篇四
我是一年級(jí)小學(xué)生啦！
開(kāi)學(xué)第一天，我和媽媽心里都很激動(dòng)。我們?cè)缭绲钠鸫玻瑡寢尠盐掖虬绲钠亮恋?，陪著我一起來(lái)到了學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口一看，大門(mén)還沒(méi)有開(kāi)呢，果然是我們太心急。不過(guò)心急的可不只是我們，只見(jiàn)好多的家長(zhǎng)和前來(lái)報(bào)到的學(xué)生早已等在門(mén)口了。大家都在開(kāi)心的討論著我們新的開(kāi)始。
我也在內(nèi)心暗暗思量著：我的教室會(huì)是個(gè)什么樣子呢？我的老師長(zhǎng)什么樣？是男老師還是女老師？我們班有多少同學(xué)？還有……正當(dāng)我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，學(xué)校大門(mén)打開(kāi)了。
大家一擁而進(jìn)，各自跑到教室門(mén)口的黑板前找自己的 班級(jí)和 老師，媽媽把我安置一個(gè)角落里，讓我在那等著她。過(guò)了好一會(huì)媽媽才找到我的名字。一看到媽媽回來(lái)了，我就迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以谀膫€(gè)班？”媽媽高興地說(shuō)：“一年級(jí)九班。”我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业睦蠋熓钦l(shuí)？”她說(shuō)：“你的語(yǔ) 文 老師叫解燕燕，數(shù)學(xué)老師叫許艷?！蔽议_(kāi)玩笑地說(shuō)：“我兩個(gè)老師的名字怎么都是艷（燕）啊？”媽媽說(shuō)：“但愿你以后的學(xué)習(xí)也像你們老師的名字一樣，自由發(fā)展、展翅飛翔、越飛越高，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?BR> 我們正討論的起勁，突然有老師來(lái)宣布：“一年級(jí)九班在三樓?！眿寢屢宦?tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就帶著我急忙往三樓走去，我像一只快樂(lè)的小兔子，三下兩下就把媽媽甩在了身后。很快三樓就到了，我就看到“一年級(jí)九班”幾個(gè)字，就高興地喊媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢尶靵?lái)，九班在這里。”還沒(méi)等媽媽上來(lái)，我就迫不及待地自己進(jìn)了班級(jí)。我的班級(jí)很寬敞整潔，正當(dāng)我四處觀(guān)望的時(shí)候，兩位漂亮的老師走了進(jìn)來(lái)。文質(zhì)彬彬的和大家打了一個(gè)招呼，又做了一下自我介紹，然后讓大家都找位置坐下，一起開(kāi)了新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
開(kāi)會(huì)的 時(shí)候 老師講了好多開(kāi)學(xué)以后要注意的事，我也聽(tīng)得很認(rèn)真，不知不覺(jué)一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)就結(jié)束了。
我想：我從今天起，就是一名真正的學(xué)生了，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
開(kāi)學(xué)第一天敘事作文600字 開(kāi)學(xué)第一天作文記敘文篇一
9月1日終于到來(lái)了，我早早地起了床，穿上校服，熟練地整理好書(shū)本，催促媽媽趕緊出門(mén)，背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，抑制不住興奮的心情沖下樓去。路上兩旁的樹(shù)今天顯得格外的高大威猛，像是站崗的哨兵，葉子的舞動(dòng)就像跟我打招呼，旁邊的草坪偶爾飛過(guò)一只白鷺，迎向太陽(yáng)。
踏入久別的校園，映入眼簾的是校園里里外外被打掃得干干凈凈，煥然一新！我深呼一口氣，嗯，是懷戀的熟悉的味道！很快的找到了新的教室，就在原來(lái)四年級(jí)教室的后面，教室里在我到達(dá)之前已經(jīng)有很多同學(xué)落座了，看來(lái)大家都是跟我一樣的心情，哈哈哈！早上7：30分老師走進(jìn)教室，新老師給我的第一印象非常溫柔！我心里嘀咕著能鎮(zhèn)住我們班的這些“魔王”嗎？如果此刻臉上有表情，那就是你手機(jī)里的第16個(gè)表情包。老師點(diǎn)名說(shuō)全部學(xué)生已到，嗯？可我發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)空位，于是舉手提出疑問(wèn)，老師說(shuō)本學(xué)期有3名同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。教室里于是喧嘩聲一片，有的惋惜，有的不舍，有的傷心。
而我腦海中細(xì)想這3位同學(xué)的過(guò)往：殷同學(xué)一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，雖然課堂上有點(diǎn)調(diào)皮，但是成績(jī)一直名列前茅，田徑運(yùn)動(dòng)也非常優(yōu)秀，我們班又失去了一名大將；李同學(xué)，班級(jí)里很少注意他的存在，俗稱(chēng)“小透明”，但我作為班長(zhǎng)還是時(shí)刻對(duì)他關(guān)注，他為人善良，不調(diào)皮搗蛋，我們會(huì)想念他；談同學(xué)，聰明活潑，嘴巴不饒人，還記得二年級(jí)的時(shí)候，跟他拌嘴，雙方家長(zhǎng)還談過(guò)話(huà)，后來(lái)我們和好了，同學(xué)之間沒(méi)有隔夜仇，少了他，班級(jí)少了很多歡聲笑語(yǔ)。
但離別是人生常態(tài)，我們只能無(wú)奈接受，祝福這幾位同學(xué)在新的學(xué)校，新的起點(diǎn)，新的環(huán)境能早早適應(yīng)；少年讀書(shū)郎，壯志在心中，正是學(xué)習(xí)時(shí)，愿君多努力，早日學(xué)有成！
在開(kāi)學(xué)第一天，有高興，有惆悵，有壯志，有恒心，同學(xué)們一起加油吧！
開(kāi)學(xué)第一天敘事作文600字 開(kāi)學(xué)第一天作文記敘文篇二
目光隨著手指的方向望去，眼前的世界與我生活了六年的小學(xué)迥然不同：不同的房屋，不同的教室，不同的同學(xué)，不同的環(huán)境……學(xué)校這邊種著蔥郁的小苗，那邊種著挺拔的松樹(shù)，一派生機(jī)；教學(xué)樓那兒的旋轉(zhuǎn)樓梯，是學(xué)校最美的一道風(fēng)景線(xiàn)；操場(chǎng)沒(méi)有鋪塑膠，卻被現(xiàn)在氤氳的霧氣點(diǎn)綴得十分優(yōu)美……這兒，就是我將來(lái)要學(xué)習(xí)、生活的地方——新渥初中。
踏入學(xué)校，一股新鮮感沁入心脾，未來(lái)在這里的學(xué)習(xí)生活讓我充滿(mǎn)了期待。
九月一日上午十點(diǎn)半上學(xué)，我有些奇怪，小學(xué)都是下午上學(xué)的呀！不過(guò)，我還是接受了，初中和小學(xué)，一定是不一樣的！……第一節(jié)課，發(fā)新書(shū)，面對(duì)眼前滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)籍，我無(wú)從下手，好吧，還是聽(tīng)從老師的指令，發(fā)語(yǔ)文書(shū)吧！發(fā)書(shū)很簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒，堆積如山的書(shū)，一本本減少了，我也完成了我的任務(wù)，發(fā)完了語(yǔ)文書(shū)，我終于可以安心坐下看新書(shū)了！翻開(kāi)我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文書(shū)，又是一個(gè)截然不同——小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文書(shū)是彩色的，可是現(xiàn)在，變成了黑白色，還真有些不適應(yīng)！再看看數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)，這些書(shū)似乎是小學(xué)時(shí)候的'書(shū)厚度的兩倍！一霎時(shí)，我感到了壓力，感到了初中生活的責(zé)任的重大，因?yàn)?，?shū)本的厚度，書(shū)本的數(shù)量，都是意想不到的多……
……
時(shí)間飛快，一會(huì)兒就到了晚自習(xí)，一開(kāi)始，我以為晚自習(xí)也像小學(xué)那樣，只是做做作業(yè)，看看電視，可是，卻要上課！我不自然地上完課，突然覺(jué)得，初中，真的好恐怖，好多東西都改變了：好多老師都變得十分嚴(yán)格，不像小學(xué)時(shí)那樣親切；好多同學(xué)都變得陌生，不再像小學(xué)時(shí)那樣親密無(wú)間、無(wú)話(huà)不談……我開(kāi)始畏懼今后的初中生活，可是，又有什么辦法呢？時(shí)光不能倒退，生活不能重來(lái)，我應(yīng)該慢慢去適應(yīng)，從而讓習(xí)慣形成自然。
今后，我會(huì)把初中生活當(dāng)做一個(gè)全新的旅程，當(dāng)成是成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之路，一路賞玩著，感受著，奮斗著，努力著，讓這個(gè)全新的世界變得有滋有味，有聲有色！
開(kāi)學(xué)第一天敘事作文600字 開(kāi)學(xué)第一天作文記敘文篇三
天剛蒙蒙亮，調(diào)皮地太陽(yáng)悄悄的伸出眼睛偷看人間，這時(shí)，我正在與周公神游。不料，被媽媽的，“獅子吼”強(qiáng)行喚醒了起床了。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我連忙穿衣洗臉、刷牙?！霸撍赖模疫€以為是在寒假中呢！”靜待媽媽的早餐。不一會(huì)兒，廚房中便飄出陣陣香味，我的饞蟲(chóng)都要快被勾出來(lái)了。我走進(jìn)廚房一看，原來(lái)是我最喜歡的的臊子面，我立刻沖上去一掃而光。
吃飽喝足之后，我一看表，呀！時(shí)間不早了。我抓起書(shū)包，飛快地奔向?qū)W校。媽媽站在門(mén)口，在我身后大聲的叮囑我路上注意安全。
到了校門(mén)口，我一看表，時(shí)間還趕得上。等到鈴聲響起的時(shí)候，我已經(jīng)站在了教室門(mén)口。這時(shí)，教室里已經(jīng)座無(wú)虛席，而且老師早已站到了講臺(tái)上，我喊了聲報(bào)告，不知怎的，羞紅了臉，溜到了自己的座位上。
我偷偷地看看老師，看見(jiàn)老師正在直到一位同學(xué)，沒(méi)有責(zé)備我的意思，我的心里稍稍輕松了一些。我有偷眼觀(guān)察了了一下其他的同學(xué)，只見(jiàn)大家都在認(rèn)真的誦讀，沒(méi)有一個(gè)人注意到我的窘態(tài)。嗨，看來(lái)自己多心了，我反而不好意思了。
上課的鈴聲很快敲響了，同學(xué)們快步進(jìn)入教室。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息，同學(xué)們看起來(lái)精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)活力。因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)的第一課，同學(xué)們都聽(tīng)得非常仔細(xì)，時(shí)間仿佛被時(shí)光老人偷走一半，轉(zhuǎn)眼間，就到了吃午飯的時(shí)間。
學(xué)校的餐廳也在假期經(jīng)過(guò)了一番裝修，窗明幾凈，讓人置身其中感受到舒適和潔凈。學(xué)校的飯菜不僅變得非常可口，而且種類(lèi)繁多。不同口味的同學(xué)都可以找到自己滿(mǎn)意的飯菜，難怪有些同學(xué)老是惦記著學(xué)校的食堂呢！
下午的課總是難熬的。熬過(guò)了下午，一天的生活也就結(jié)束了。在這開(kāi)學(xué)的第一天，所經(jīng)歷的一切都是我成長(zhǎng)的道路上邁出的一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。
開(kāi)學(xué)第一天，新的開(kāi)始，也是奮斗的起點(diǎn)！
開(kāi)學(xué)第一天敘事作文600字 開(kāi)學(xué)第一天作文記敘文篇四
我是一年級(jí)小學(xué)生啦！
開(kāi)學(xué)第一天，我和媽媽心里都很激動(dòng)。我們?cè)缭绲钠鸫玻瑡寢尠盐掖虬绲钠亮恋?，陪著我一起來(lái)到了學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口一看，大門(mén)還沒(méi)有開(kāi)呢，果然是我們太心急。不過(guò)心急的可不只是我們，只見(jiàn)好多的家長(zhǎng)和前來(lái)報(bào)到的學(xué)生早已等在門(mén)口了。大家都在開(kāi)心的討論著我們新的開(kāi)始。
我也在內(nèi)心暗暗思量著：我的教室會(huì)是個(gè)什么樣子呢？我的老師長(zhǎng)什么樣？是男老師還是女老師？我們班有多少同學(xué)？還有……正當(dāng)我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，學(xué)校大門(mén)打開(kāi)了。
大家一擁而進(jìn)，各自跑到教室門(mén)口的黑板前找自己的 班級(jí)和 老師，媽媽把我安置一個(gè)角落里，讓我在那等著她。過(guò)了好一會(huì)媽媽才找到我的名字。一看到媽媽回來(lái)了，我就迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以谀膫€(gè)班？”媽媽高興地說(shuō)：“一年級(jí)九班。”我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业睦蠋熓钦l(shuí)？”她說(shuō)：“你的語(yǔ) 文 老師叫解燕燕，數(shù)學(xué)老師叫許艷?！蔽议_(kāi)玩笑地說(shuō)：“我兩個(gè)老師的名字怎么都是艷（燕）啊？”媽媽說(shuō)：“但愿你以后的學(xué)習(xí)也像你們老師的名字一樣，自由發(fā)展、展翅飛翔、越飛越高，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?BR> 我們正討論的起勁，突然有老師來(lái)宣布：“一年級(jí)九班在三樓?！眿寢屢宦?tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就帶著我急忙往三樓走去，我像一只快樂(lè)的小兔子，三下兩下就把媽媽甩在了身后。很快三樓就到了，我就看到“一年級(jí)九班”幾個(gè)字，就高興地喊媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢尶靵?lái)，九班在這里。”還沒(méi)等媽媽上來(lái)，我就迫不及待地自己進(jìn)了班級(jí)。我的班級(jí)很寬敞整潔，正當(dāng)我四處觀(guān)望的時(shí)候，兩位漂亮的老師走了進(jìn)來(lái)。文質(zhì)彬彬的和大家打了一個(gè)招呼，又做了一下自我介紹，然后讓大家都找位置坐下，一起開(kāi)了新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
開(kāi)會(huì)的 時(shí)候 老師講了好多開(kāi)學(xué)以后要注意的事，我也聽(tīng)得很認(rèn)真，不知不覺(jué)一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)就結(jié)束了。
我想：我從今天起，就是一名真正的學(xué)生了，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。