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人教版七年級信息技術(shù)上冊《制作演示文稿》教案一
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能
(1)會根據(jù)內(nèi)容選擇幻燈片的版式。
(2)能為幻燈片插入文本，并進(jìn)行編輯。
(3)能為幻燈片插入圖片，并進(jìn)行調(diào)整。
(4)會放映幻燈片并保存演示文稿。
2.過程與方法
通過創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、學(xué)生自主嘗試，小組討論交流，教師點撥等方式，讓學(xué)生學(xué)會文本、圖片等常見素材的添加與編輯方法。
3.情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作，勇于探究的精神。提高學(xué)生欣賞美、構(gòu)建美的能力以及培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的高尚情懷。
教學(xué)重點難點
重點：幻燈片的版式和文本的添加。
難點：幻燈片中素材的布局，插入素材后要考慮布局的均衡。
教學(xué)方法
注重師生互動，采用以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運用任務(wù)驅(qū)動、自主嘗試、分組合作、討論交流、教師點撥等教學(xué)方法。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課：
1.通過展示以“日照風(fēng)景”為主題的演示文稿, 導(dǎo)入課題，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)求知欲。
2.了解演示文稿制作工具PowerPoint。
二、光影探秘：
1.復(fù)習(xí)鞏固：規(guī)劃與籌備演示文稿。
2.任務(wù)一：新建演示文稿并打開。
思考：
(1)PowerPoint中第一張幻燈片默認(rèn)什么版式?
(2)版式能不能更換或調(diào)整?
(3)版式有什么作用?
三、我影我塑
1.明確主題：陶瓷工藝、旅游景點、家鄉(xiāng)美食、歷史文化。
2.任務(wù)二：打造封面主題。(插入和編輯文本) 分組合作，自主探究。教師巡回指導(dǎo)。
強調(diào)：在PowerPoint中輸入文字，主要有通過占位符輸入和直接插入文本框并輸入文字兩種方法。
設(shè)置文本的顏色、大小等格式時，可以遷移Word文字處理軟件中學(xué)習(xí)過的方法。
3.任務(wù)三：展示家鄉(xiāng)魅力。(添加圖片) 分組合作，自主探究。教師巡回指導(dǎo)。
在學(xué)生已經(jīng)掌握word中圖片的添加與格式設(shè)置的基礎(chǔ)上，學(xué)生完全可以遷移以前的知識與技能，實踐完成PowerPoint中添加圖片的操作。
注意培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。
四、光影傳奇
1.任務(wù)四：綜合運用前面環(huán)節(jié)中的知識，進(jìn)一步打造完美作品。
創(chuàng)作要求：內(nèi)容豐富，版面美觀，要靈活的運用所學(xué)的知識，具備一定的技巧，有創(chuàng)新精神。讓學(xué)生自主探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神得到充分的體現(xiàn)。
2.觀看放映，保存文件。
五、光影展播
作品評價：本組內(nèi)評選、推薦最佳作品。
評價標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容是否正確、豐富;版式是否美觀;是否有創(chuàng)新性。
六、總結(jié)
鼓勵性語言評價學(xué)生，做出課堂總結(jié)。
人教版七年級信息技術(shù)上冊《制作演示文稿》教案二
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
1.學(xué)會選擇ppt板式，會在ppt中插入圖片、文本框、藝術(shù)字等基本方法。
2.會保存ppt文件。
過程與方法：
1.使學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)活動，善于與人交流合作，讓學(xué)生形成較強的實踐能力，拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)其審美能力。
2.在制作制作與完善幻燈片作品這一過程中，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，綜合運用知識技能的能力，整合信息能力，語言表達(dá)能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力和審美能力，激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活的積極向上的情感。
教學(xué)重點：
掌握在PowerPoint中插入圖片與文本框的方法。
教學(xué)難點：
能靈活運用powerpoint插入及處理圖片文字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、課件及相關(guān)素材。
課時安排：
一課時
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景、提示主題
今天老師給大家?guī)硪患厥獾亩Y物，那就是老師親自制作的一段短片，同學(xué)們想不想看?一起來欣賞吧(出示視頻)?？赐赀@個短片，大家有什么感受呢?請用一個成語、一句詩詞或一句話來表達(dá)。(學(xué)生爭著舉手回答對春天的感受、描述春天的語句)
引出主題：看來同學(xué)們都非常喜歡春天，想不想把美麗的春天留住呢?(想)今天老師就來幫你們實現(xiàn)這個愿望，那就是使用PowerPoint制作幻燈片，以圖文并茂的多媒體方式來留住春天，展示春天的美。同學(xué)們說好不好?(好)出示課題---制作幻燈片。
二、引領(lǐng)學(xué)生，主動探究
下面請同學(xué)們啟動PowerPoint，建立一個空演示文稿，選擇空白版式。(學(xué)生上機(jī)操作)
(一)捕捉美景，插入圖片
出示任務(wù)一：在空白幻燈片中插入你喜歡的春天的圖片，并進(jìn)行大小、位置的調(diào)整。
1.選擇圖片，嘗試插入：怎樣在幻燈片中插入圖片?(學(xué)生嘗試操作)哪位同學(xué)能為大家演示一下怎樣在幻燈片中插入圖片?學(xué)生邊講解邊演示。師不斷質(zhì)疑，插入的圖片如果太大怎么辦?怎么來調(diào)整?位置不合適怎么來改變位置呢?如果圖片不想要了怎么刪除圖片等，讓學(xué)生上機(jī)操作并探究討論。隨時請?zhí)骄砍鰜淼耐瑢W(xué)上機(jī)演示。
2.學(xué)生動手操作：下面就請同學(xué)將你喜愛的圖片插入到幻燈片中，并加以處理。教師巡視、指導(dǎo)，并注意發(fā)現(xiàn)好的作品。作品完成后，先自我評價，小組內(nèi)評價，最后教師點評部分作品。
(二)觸景生情，看圖寫話
同學(xué)們已經(jīng)將自己喜愛的圖片插入到幻燈片來了，對著這樣美的圖片，同學(xué)們肯定會在旁邊寫上幾句，讓它圖文并茂吧!
出示任務(wù)二：請你根據(jù)所插的圖片在幻燈片中合適的位置插入恰當(dāng)?shù)奈淖帧?BR> 1.組織學(xué)生分小組上機(jī)探討，看哪一小組最先得出結(jié)果(學(xué)生上機(jī)探究)，請學(xué)生上臺演示插入文本框。師質(zhì)疑：怎樣將文本框內(nèi)的文本進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男揎?怎么移動文本?怎么刪除文本框?與學(xué)生一起探究學(xué)習(xí)。
2.學(xué)生上機(jī)實踐。下面趕緊為自己的圖片插入文字吧。教師巡視、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的作品。
最后學(xué)生自我評價，組內(nèi)評價，展示學(xué)生作品。
(三)美化細(xì)節(jié)，完善作品
出示任務(wù)三：請同學(xué)們結(jié)合自己的所學(xué)來美化完善自己的作品，展示春天的美。(引導(dǎo)學(xué)生指出應(yīng)注意的問題，如內(nèi)容是否豐富，顏色搭配是否恰當(dāng)、布局是否合理等。)
1.組織學(xué)生上機(jī)操作，美化完善作品，教師教師巡視、指導(dǎo)。
2.展示學(xué)生作品，師生評議。
三、總結(jié)概括，引導(dǎo)學(xué)習(xí)
1.組織學(xué)生談本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲與遇到的困惑。
2.教師小結(jié)，并指出作品的不足之處，如沒有聲音，作品還需進(jìn)一步豐富、美化等。
四、大膽想象，拓展創(chuàng)作
剛才我們用幻燈片展示了春天的美，一年四季大家只喜愛春天嗎?(不，還喜歡秋天，冬天等)大家想不想把你最喜愛的季節(jié)制作成幻燈片展示給其他同學(xué)呀?(想)
請同學(xué)們運用今天所學(xué)知識利用課余的時間制作一張幻燈片將你最喜愛的季節(jié)的美展示出來?？梢孕〗M內(nèi)合作，然后組與組之間進(jìn)行競爭，看哪一組的作品最優(yōu)秀。
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