文化是一個國家的軟實力，我們應(yīng)該發(fā)揚傳統(tǒng)文化。在寫總結(jié)時，要注重突出問題的解決、成果的展示以及個人的收獲和反思?？纯磩e人的總結(jié)經(jīng)驗也能幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。
教師崗位晉升申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委會：
我叫xx，男，漢族，1976年10月出生于貴州xx縣，xx年7月畢業(yè)于六盤水師專政史系，xx年9月考入xx縣新街鄉(xiāng)初級中學(xué)，現(xiàn)任初中歷史教師，新街鄉(xiāng)初級中學(xué)的后勤主任及財務(wù)管理等職務(wù)，8年來，我一直從事初中歷史教學(xué)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績。本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的歷史教學(xué)經(jīng)驗及群體協(xié)作精神。具有較強的工作領(lǐng)導(dǎo)能力，工作能獨當(dāng)一面。
自xx年12月獲得中學(xué)歷史二級教師資格，至今任中二已滿5年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)歷史一級教師條件。以下是我五年來的工作述職。
在工作中認真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”重要思想，積極負責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進取;遵守法紀，關(guān)心黨和國家的大事，關(guān)注教學(xué)中的每一件小事。
我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，不斷上進。為人師表，關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。同時，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作八年來一直出滿勤，甚至母親生病我都沒有請假，母親去世前的幾個小時我都還在工作(喪假是無可奈何的事)。
本人從教十年來，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，與時俱進，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。
我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我牢記“終身學(xué)習(xí)”的理念，一直堅持閱讀中學(xué)歷史學(xué)科教育理論的一系列雜志，如《歷史參考》《歷史研究》等，每期我都先睹為快。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在理論與實踐結(jié)合的層面上，我的`視野逐漸開闊了。同時，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭讓每堂歷史文課都能“有聲有色”，讓我的'課上有陽光和彩虹。
我的教學(xué)觀是：注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺醒，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生練筆主體意識的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有同學(xué)都能得到理想的分數(shù)。
我受聘中二職稱五年來，我一直擔(dān)任歷史教學(xué)和學(xué)?？倓?wù)主任工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過七年級、八年級、九年級歷史教學(xué)，熟悉初中歷史教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)歷史教材有比較充分的理解，能正確理解掌握歷史教學(xué)大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，積極實施素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容，重點突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的歷史創(chuàng)新精神和實踐能力及愛國主義精神。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，教學(xué)實踐中，我積極實施以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標的開放的大歷史課堂。在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮課堂民主，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學(xué)生，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)歷史。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學(xué)，同時有針對性講解知識，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會”為“會學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生的歷史素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。
在多年的歷史教學(xué)中，我深深地體會到：歷史教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。我在歷史教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，敢冒風(fēng)險，敢闖禁區(qū)，在課堂上，我不拘泥于教材這個“例子”，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案，從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的歷史話題，如“中法戰(zhàn)爭的敗與不敗”等。先后組織學(xué)生開展了形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”，如“歷史故事”、“歷史人物賞析”、“時事評述”等，極大地激發(fā)了學(xué)生對文學(xué)的熱愛，刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，豐富學(xué)生的歷史素養(yǎng)，受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。
在德育的滲透工作中，我善于利用歷史科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學(xué)生進行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心國家，國青年。
在學(xué)校的教研活動中，我總是積極發(fā)言，主動和同事一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式，交流在課堂上如何將學(xué)生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等。近幾年來，我注意收集先進的教學(xué)思想，博采眾長，為我所用。主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)歷史學(xué)習(xí)興趣”、“如何激活歷史課堂教學(xué)”、“課堂教學(xué)如何凸現(xiàn)學(xué)生主體意識”、“運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”等等，通過這些專題探討，大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好效果。
綜上，我認為，自己在德、勤、能、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，教學(xué)效果好，合乎中學(xué)歷史一級教師資格，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委予以批準。在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往，努力工作，無愧于黨的教育事業(yè)。
申請人：xxx。
申請期：xx年xx月xx日。
教師崗位晉升申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫馮博，20xx年大學(xué)?？飘厴I(yè)，20xx年10月參加工作于20xx年9月取得中小學(xué)三級資格。在這3年的工作期間內(nèi)，我一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。
首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。
其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學(xué)習(xí)。
再次，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
通過3年的教學(xué)實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學(xué)二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準為盼。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師崗位晉升申請書篇三
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，男，現(xiàn)年33歲，漢族，家住商州區(qū)大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“數(shù)學(xué)教師”一職。本人于1998年參加工作。曾獲得鎮(zhèn)先進教師、優(yōu)秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
首先，我教學(xué)已13多年，在長期的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，我始終堅持認真鉆研教學(xué)大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計和組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動，做好課后輔導(dǎo)，想方設(shè)法提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績。特別是對于后進學(xué)生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。
其次，在平時教學(xué)工作中，為了不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需要，我認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻反思自己的教育教學(xué)實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，做到迎頭趕上現(xiàn)實形勢。
再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，在工作中能團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認真負責(zé)完成工作，能想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，熱情對待每一位學(xué)生，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則展開教育、教學(xué)工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學(xué)生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘數(shù)學(xué)教師。
申請人：xxx。
xx年7月7日。
教師崗位晉升申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)校xx專業(yè)，于20xx年xx月分配到xx工作。_年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的'一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日。
教師崗位晉升申請書篇五
尊敬的施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
本人姓名xxx，男，現(xiàn)年24歲，20xx年成為正式黨員，1999年7月凱師畢業(yè)，20xx年5月取得小學(xué)教育教學(xué)專業(yè)大專畢業(yè)證。自xx年1月參加工作以來現(xiàn)已有xx年的教年。
20xx年5月被聘為小教一級教師，20xx年11月獲得小教高級資格，現(xiàn)已符合小教高級十級教師申報條件，特此提出申請。
本人在小教一級任職期間，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，工作態(tài)度認真，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。
認真學(xué)習(xí)黨的'指導(dǎo)思想，能按質(zhì)按時按量完成教育教學(xué)工作和第三階段的“小繼教工程”工作的各項任務(wù)。
經(jīng)過十一年來的教育教學(xué)錘煉，本人的教學(xué)理論和教學(xué)能力有了很大進步，教學(xué)水平有所提升。在各種教學(xué)教研活動中，本人曾參加過縣、州、省不同級別的優(yōu)質(zhì)課、課堂實錄、撰寫教學(xué)論文等評比活動，獲得了不同級別不同層次的獎項。
一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)實踐活動中，近幾年來學(xué)期期末統(tǒng)考，學(xué)生都取得了可喜的成績，本人曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、先進教師等次；在學(xué)校黨支部和行政工作中，多次得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時也被評為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀組織工作者等榮譽稱號。
總之，在工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，特申請晉升為小高十級教師，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和支持，謝謝！
申請人：xx。
x年x月x日。
教師崗位晉升申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，于20xx年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院，同年進入保靖民族中學(xué)中學(xué)，從事英語教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作十二年，于20xx年晉升為中教二級教師。
回顧過去的十二年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的`各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，多名學(xué)生進入重點大學(xué)學(xué)習(xí)。
三、潛心鉆研，完善自我從教十余年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上，自認為基本符合中級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師崗位晉升申請書篇七
尊敬的園長：
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。
回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍。
玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要。
"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的'內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖。
老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的`我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。
申請人：xxx。
申請期：xx年xx月xx日。
教師崗位晉升申請書篇八
任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅持出滿勤。
在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考(評)等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學(xué)一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)高級教師任職資格，故申請晉升為小學(xué)高級教師職務(wù)，懇請組織批準。
申請人：xxx
xx年xx月xx日
教師崗位晉升申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人xx年x月份進公司至今已滿一年，在這一年里經(jīng)過部門的培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助，我從對his業(yè)務(wù)的全面學(xué)習(xí)，加上工作實踐，已經(jīng)能勝任部分系統(tǒng)后期維護及二次開發(fā)方面的工作，如決策分析系統(tǒng)、財務(wù)查詢系統(tǒng)、醫(yī)囑系統(tǒng)等的，但對有些子系統(tǒng)仍因缺少業(yè)務(wù)及程序?qū)W習(xí)時間及實踐機會等原因而相對陌生。
xx年上半年我的工作場地在公司，主要負責(zé)的工作是：
一、決策分析系統(tǒng)的后期維護工作，在對該系統(tǒng)的.維護工作中，因需做各種統(tǒng)計報表，從而能全面熟悉到各子系統(tǒng)重要的表結(jié)構(gòu)，能夠從微觀到宏觀的分析his各系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
二、負責(zé)his1。0版本標準庫pdm的整理工作，整理出各系統(tǒng)的主要表結(jié)構(gòu)，主要是表的字段注釋和二級代碼注釋信息。
三、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求與指點在工作空閑時間為公司客服部獨立開發(fā)出《企業(yè)信息通用查詢系統(tǒng)》可以方便的維護及查詢公司客戶、公司員公等各方面信息，主要是聯(lián)系方式，目的是為提高工作效率，但程序的推廣情況不是很理想，希望以后可以在工作空閑時間進一部完善該系統(tǒng)的功能，達到真正意義上的通用。
xx年x月之后，因省腫瘤醫(yī)院信息科外包給我們公司管理，我所在的開發(fā)組工作場地發(fā)生變化，搬到浙江省腫瘤醫(yī)院半山總院，工作內(nèi)容也發(fā)生了變化，主要負責(zé)的工作是：
一、維護及二次開發(fā)全公司的決策分析系統(tǒng)，包括部分醫(yī)院新系統(tǒng)上線，處理初始化環(huán)境及數(shù)據(jù)等工作。
二、負責(zé)包括省腫瘤醫(yī)院在內(nèi)的his1。5版本醫(yī)囑系統(tǒng)的后期維護及二次開發(fā)工作。
三、在省腫瘤醫(yī)院現(xiàn)場負責(zé)部分系統(tǒng)的程序或數(shù)據(jù)的后期維護工作，包括醫(yī)囑系統(tǒng)、財務(wù)查詢、決策分析、醫(yī)技系統(tǒng)（該系統(tǒng)目前不主要在我這里維護了）、病區(qū)藥房等子系統(tǒng)，接各科室電話處理臨時問題，在此之間配合檢驗系統(tǒng)上線處理住院方面需要修改的程序和新增功能的開發(fā)，另外因檢驗系統(tǒng)上線，負責(zé)處理由于接口方面及操作控制方面的漏洞造成的錯誤數(shù)據(jù)。
四、配合掌握公司電子病例系統(tǒng)的移動查房系統(tǒng)功能的開發(fā)，包括整理出醫(yī)囑系統(tǒng)醫(yī)囑錄入的接口文檔、整理測試用例、搭建測試環(huán)境等工作。目前因移動查房系統(tǒng)全面上線，因其程序及業(yè)務(wù)上的漏洞，頻繁的造成各種系統(tǒng)錯誤數(shù)據(jù)，如醫(yī)囑執(zhí)行錯誤，藥房發(fā)藥錯誤等，這些錯誤數(shù)據(jù)糾正的工作基本由我來負責(zé)處理。
我認為自己已經(jīng)符合研發(fā)部晉級的標準，特此提出申請，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將加倍努力，盡快全面勝任his各系統(tǒng)的后期維護及二次開發(fā)工作，在工作實踐及學(xué)習(xí)中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和解決實際問題的能力，另外還需加強與客戶溝通的能力。
xx年x月x日。
教師崗位晉升申請書篇十
：
你好！
同事及當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親的肯定。
看到，我的`能力可以得到。
領(lǐng)導(dǎo)。
的賞識，也為了進一步鍛煉自己，今天我鄭重向局。
領(lǐng)導(dǎo)。
提出“晉升副校長”一職申請。
我明白在新的崗位上工作壓力會更大，困難會更多，但我已經(jīng)做好了準備，隨時準備迎接新的挑戰(zhàn)，我相信自己的能力。因為這一切都來源于我對這個工作多年來的熱愛，以及全體同事們不懈的支持！
在此懇請教育局。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我這個鍛煉的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情配合學(xué)校做好我的每一項工作。為學(xué)校創(chuàng)造價值，同學(xué)校一起展望美好未來！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師崗位晉升申請書篇十一
尊敬的xx您好：
時間飛快，本人自xxx年x月入職xxxx到現(xiàn)在已經(jīng)快xx年的時間了，在這期間，工作中得到了包括您在內(nèi)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、支持，在此表示感謝。我很榮幸能夠加入xxx這個團結(jié)向上的集體，也感謝您提供給我這么好的一個能發(fā)揮自我、施展自我的環(huán)境。自進入xxx以來本人一直保持以為顧客服務(wù)為宗旨，將領(lǐng)導(dǎo)安排的工作都盡心盡力如期順利完成。
本人工作認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，能著實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相融洽，配合本組負責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、新技能，注重自身發(fā)展和進步。并時刻銘記作為xxxx的一員自己所肩負的'責(zé)任。每次見到您及其他同事忙碌的身影，對工程工作這份炙熱的情感、堅定的信心，都讓我深受感動和鼓舞。我堅信xxxx未來光明的發(fā)展前途，也相信每一個想有所作為的人都能夠在xxx提供的良好職業(yè)發(fā)展平臺上有所成績………。
根據(jù)自我優(yōu)勢分析本人不才在此毛遂自薦競聘xxxx一職。本人對目前xxx設(shè)備的使用、維護和檢修等工作已經(jīng)鉆研學(xué)習(xí)到了一定的高度;想涉獵更多有關(guān)酒店專業(yè)技能的知識，也想為自身未來的發(fā)展邁出關(guān)鍵的一步。目前xxx是我的軟肋但我相信憑借我對這份工作的熱愛和勤勉不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度自己定能很快跨越xxx這一攔路虎并最終實現(xiàn)事業(yè)路上的飛躍。
下面本人淺談一下如若接任xxx以后的一些設(shè)想，不盡完善之處還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：
1、狠抓班組員工的培訓(xùn)考核工作，從禮節(jié)禮貌、儀容儀表、服務(wù)意識、服務(wù)程序、服務(wù)質(zhì)量等方面入手，到提高工作技能，提高工作效率，做到一專多能，協(xié)助xxxx培養(yǎng)和招聘綜合型技工，如：強電工要懂弱電設(shè)備的調(diào)試，等多方面技術(shù)綜合化。對班組技工實行優(yōu)勝劣汰，技能考核。留用優(yōu)秀骨干員工，針對有的老員工疲沓情緒，注入新活力。人員任用上不搞一潭死水，引入競爭和淘汰機制，常言道：戶樞不蠹，流水不腐。只有在人員聘用上采取能者勤者留用;惰者、庸者淘汰的辦法，才能使整個團體隨時有競爭，有活力。
2、改進班組員工工作服務(wù)程序，加強主動性，協(xié)調(diào)性，協(xié)調(diào)好與各部門之間特別前后臺部門間，班組之間，上、下級之間的工作及時性，有效性。不推諉，多做事。督促班組成員加強對設(shè)施的日常巡檢，按標準路線巡查，責(zé)任分區(qū)，責(zé)任到人。
3、按照檢修保養(yǎng)制度，抓好對大型關(guān)鍵設(shè)備的計劃檢修保養(yǎng)。
4、樹立成本經(jīng)濟概念，發(fā)揮利潤中心作用，健全并按照能源、物料、修舊利廢管理制度和辦法，控制降低物耗，能耗成本，加強修舊利廢，爭取更進一步降低維修成本。
5、采用人性化管理和制度化管理相結(jié)合的辦法，鼓勵優(yōu)秀的員工，約束偷奸?；膯T工。
6、協(xié)助xxx制定合理的團隊目標并積極引導(dǎo)員工團結(jié)協(xié)作，為完成目標而努力。
7、培養(yǎng)班組成員要增強美學(xué)美感意識，學(xué)習(xí)掌握星級新標準，為酒店創(chuàng)建和諧的美麗環(huán)境。
8、希望通過本班組的一些改善，能夠帶動工程部其他班組成員的工作熱情，去為賓客創(chuàng)建舒適的硬件環(huán)境，提供舒適的服務(wù)產(chǎn)品，使后臺服務(wù)也充滿濃郁的酒店氛圍。
總之，事情無論大小，要干就干最好，我堅信，沒有最好，只有更好，只有自我不斷加壓，尋找工作的興奮點，對事業(yè)充滿激情，對工作充滿熱情，才能實現(xiàn)自我事業(yè)的跨越。相信領(lǐng)導(dǎo)會慎重考慮我的申請。不管最終批復(fù)意見如何，我都會一如既往努力工作，爭取為酒店創(chuàng)造更大的價值，做出更大的貢獻，因為我始終堅信這所有的努力，我自己將是最大的受益者。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)。敬待您的回音……。
申請人：xxxx。
xxxx年xx月x日。
教師崗位晉升申請書篇十二
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我于20__年__月__日成為我公司的試用員工，到__月__日三個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請成為公司正式員工。
作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)非常擔(dān)心自己不知該怎么與他人溝通、共處，該如何做好自己的工作;但是在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教導(dǎo)下，在同事的積極幫助下，以及公司寬松的工作氛圍、以人為本的企業(yè)文化，讓我很快融入了這個團體，完成了從學(xué)生到職員轉(zhuǎn)變的必經(jīng)過程。
在公司車間實習(xí)期間，與車間同事們一起工作，感受到了他們樂觀的工作態(tài)度，看到了他們負責(zé)的工作精神。同時，得益于他們無私的幫助，讓我很快熟悉了加氣機的裝配流程，各個零部件的性能、產(chǎn)地以及對應(yīng)的英文名稱。
工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，注意對細節(jié)的處理，不斷完善自己;對于專業(yè)和非專業(yè)上(特別是第一次真正意義上的接觸機械，)不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等途徑不懈求證，不斷提高充實自己，希望能盡早掌握天然氣設(shè)備方面的專業(yè)知識，為公司的發(fā)展作出更多的貢獻。
在__公司學(xué)習(xí)期間，我基本了解了信用證的實際操作和基本單據(jù)的制作以及如何處理操作中出現(xiàn)的不可預(yù)見情況。
現(xiàn)在，公司的進出口部剛剛成立，我深知，需要我們用探索、創(chuàng)新的精神去解決很多未知的情況;用認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去拓展新的業(yè)務(wù)，特別是對國外業(yè)務(wù)的開拓。
僅僅進來三個多月時間，我就目睹了公司日新月異的發(fā)展，我深深感到這是我不可多得的機遇，是我學(xué)以致用的大好機會。在以后的工作時日里，我將會更加努力的工作，虛心向公司領(lǐng)導(dǎo)請教，多與同事溝通，協(xié)作。不斷成長，與大家一起共同創(chuàng)造公司美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：
日期：
教師崗位晉升申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，
我叫___，于__年7月1日進入文勝肥業(yè)，根據(jù)公司的需要，擔(dān)任業(yè)務(wù)員一職，20__年7月至20__年3月為普通業(yè)務(wù)員，20__年3月至9月20日擔(dān)任初級縱隊長，負責(zé)濉溪市場。本人工作認真、具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，積極完成領(lǐng)導(dǎo)每旬交付的任務(wù)目標，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。
在做業(yè)務(wù)中，難免出現(xiàn)一些小錯誤需要領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之薦，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷的成熟，使我在處理問題時考慮得更全面，避免類似失誤再次發(fā)生。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指導(dǎo)和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
隨著時間的推移，在公司已經(jīng)一年多了，我對公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)上進的企業(yè)文化，使我對未來更有信心，看到企業(yè)的發(fā)展，我想積極提升自己，挑戰(zhàn)自己，所以想到辦公室擔(dān)任儲運工作。在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，同事的配合下，我會更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使儲運工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會作好工作，成為優(yōu)秀中的.一份子，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
首先，有計劃的發(fā)貨。
其次，就是調(diào)動儲運駕駛員的積極性。這又存在三個問題分別銷號問題、運費結(jié)算問題和運輸距離問題。
1、關(guān)于銷號問題，要告訴駕駛員哪些情況不能銷號，我總結(jié)以下9種情況：
(1)銷號不及時，紅票交到銷售辦要及時;。
(2)客戶簽名和預(yù)留簽名不符或無預(yù)留簽名。
(3)客戶簽名與送貨單抬頭客戶名稱不一致;。
(4)紅聯(lián)被客戶收走;。
(5)客戶簽收的數(shù)量與實際開票數(shù)量不一致;。
(6)客戶簽收的數(shù)量大小寫不一致;。
(7)客戶簽收只簽數(shù)量不簽名;。
(8)原件被損壞的;。
(9)原件丟失的;。
把這些情況以書面的形式告知每個司機，使其熟記在心，避免類似情況的發(fā)生;。
3、運輸距離的問題。司機都愿意跑長距離路又好的地方，以至于距離近路況差的貨難運到，我準備采取以下三個結(jié)合，來解決這些問題：
(1)長距離和短距離相結(jié)合，跑一趟長途，下一趟是短途;。
(2)好路況和差路況相結(jié)合，跑一趟好路，下一趟是差路;。
(3)白天和夜晚相結(jié)合，白天跑周邊近距離，夜里跑長距離;。
我知道只做這些還遠遠不夠，在實際操作中還有很多問題，但我會積極努力的遇到問題想辦法解決問題，做到不拖拉、不隱瞞;同時也積極提高自身管理能力，盡量自己能想辦法處理的問題不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)。我相信在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我有信心越做越好。
最后，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我擔(dān)當(dāng)儲運工作，特此申請。
教師崗位晉升申請書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
經(jīng)過時間的磨練,將近一年的工作接觸，今天我正式向公司提出申請董事長助理職位!
我于20xx年7月29日起成為我公司員工，來到公司是我人生的重大轉(zhuǎn)折。也是我人生的一種機遇，更是一種挑戰(zhàn)。根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任人事專員一職。自進公司以來，我從開始的對工作業(yè)務(wù)的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入了解;從對工作的茫然，有壓力到現(xiàn)在的習(xí)慣、適應(yīng)、勝任。每個階段的不同的感受與體會，讓我的人生觀有了不同的看法和理解。我很欣賞公司的人性化管理，領(lǐng)導(dǎo)的為人藝術(shù)，寬松融洽的工作氛圍和團結(jié)務(wù)實的文化底蘊，尤其是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉(zhuǎn)變。隨著我公司的不斷發(fā)展壯大，我個人的能力雖然還不是很強，但正在不斷的提升和進步。也很想借此平臺能夠更快的學(xué)到更多的知識使自己的能力得到更多的鍛煉!在這段共同成長的歲月里，我對公司產(chǎn)生了深厚的感情，喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的每一個伙伴，更崇拜公司能有一位英明的領(lǐng)導(dǎo)在前面帶領(lǐng)著我們前進，我也堅信公司一定會有輝煌的發(fā)展。我很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)一直對我的栽培和幫助，基于對公司的熱愛和對領(lǐng)導(dǎo)的信任及渴望得到更多鍛煉，鑒于現(xiàn)在的工作強度，我希望能進一步向董事長助理這個職位發(fā)展。
俗話說：良禽擇木而棲!不想當(dāng)將軍的兵就不是好兵。在這里我不說自己工作做的如何好、工作態(tài)度怎么樣，只因為您是我的領(lǐng)導(dǎo)，這些您也非常了解。我堅信：只要付出，就會有收獲!如果此次申請得到領(lǐng)導(dǎo)認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造更多有利的價值。
如果公司領(lǐng)導(dǎo)認為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達到升職的要求，我誠懇的希望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，爭取下一輪的晉升。
也請您放心，如果公司不予考慮，我仍然會像以前一樣，用積極的、認真負責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，因為我深知自己的能力還待提高。
此致
敬禮!
申請人：xx。
xx年6月25日。
教師崗位晉升申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委會：
我叫xx，男，漢族，1976年10月出生于貴州xx縣，xx年7月畢業(yè)于六盤水師專政史系，xx年9月考入xx縣新街鄉(xiāng)初級中學(xué)，現(xiàn)任初中歷史教師，新街鄉(xiāng)初級中學(xué)的后勤主任及財務(wù)管理等職務(wù)，8年來，我一直從事初中歷史教學(xué)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績。本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的歷史教學(xué)經(jīng)驗及群體協(xié)作精神。具有較強的工作領(lǐng)導(dǎo)能力，工作能獨當(dāng)一面。
自xx年12月獲得中學(xué)歷史二級教師資格，至今任中二已滿5年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)歷史一級教師條件。以下是我五年來的工作述職。
在工作中認真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”重要思想，積極負責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進取;遵守法紀，關(guān)心黨和國家的大事，關(guān)注教學(xué)中的每一件小事。
我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，不斷上進。為人師表，關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。同時，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作八年來一直出滿勤，甚至母親生病我都沒有請假，母親去世前的幾個小時我都還在工作(喪假是無可奈何的事)。
本人從教十年來，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，與時俱進，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。
我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我牢記“終身學(xué)習(xí)”的理念，一直堅持閱讀中學(xué)歷史學(xué)科教育理論的一系列雜志，如《歷史參考》《歷史研究》等，每期我都先睹為快。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在理論與實踐結(jié)合的層面上，我的`視野逐漸開闊了。同時，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭讓每堂歷史文課都能“有聲有色”，讓我的'課上有陽光和彩虹。
我的教學(xué)觀是：注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺醒，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生練筆主體意識的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有同學(xué)都能得到理想的分數(shù)。
我受聘中二職稱五年來，我一直擔(dān)任歷史教學(xué)和學(xué)?？倓?wù)主任工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過七年級、八年級、九年級歷史教學(xué)，熟悉初中歷史教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)歷史教材有比較充分的理解，能正確理解掌握歷史教學(xué)大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，積極實施素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容，重點突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的歷史創(chuàng)新精神和實踐能力及愛國主義精神。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，教學(xué)實踐中，我積極實施以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標的開放的大歷史課堂。在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮課堂民主，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學(xué)生，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)歷史。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學(xué)，同時有針對性講解知識，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會”為“會學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生的歷史素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。
在多年的歷史教學(xué)中，我深深地體會到：歷史教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。我在歷史教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，敢冒風(fēng)險，敢闖禁區(qū)，在課堂上，我不拘泥于教材這個“例子”，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案，從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的歷史話題，如“中法戰(zhàn)爭的敗與不敗”等。先后組織學(xué)生開展了形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”，如“歷史故事”、“歷史人物賞析”、“時事評述”等，極大地激發(fā)了學(xué)生對文學(xué)的熱愛，刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，豐富學(xué)生的歷史素養(yǎng)，受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。
在德育的滲透工作中，我善于利用歷史科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學(xué)生進行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心國家，國青年。
在學(xué)校的教研活動中，我總是積極發(fā)言，主動和同事一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式，交流在課堂上如何將學(xué)生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等。近幾年來，我注意收集先進的教學(xué)思想，博采眾長，為我所用。主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)歷史學(xué)習(xí)興趣”、“如何激活歷史課堂教學(xué)”、“課堂教學(xué)如何凸現(xiàn)學(xué)生主體意識”、“運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”等等，通過這些專題探討，大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好效果。
綜上，我認為，自己在德、勤、能、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，教學(xué)效果好，合乎中學(xué)歷史一級教師資格，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委予以批準。在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往，努力工作，無愧于黨的教育事業(yè)。
申請人：xxx。
申請期：xx年xx月xx日。
教師崗位晉升申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫馮博，20xx年大學(xué)?？飘厴I(yè)，20xx年10月參加工作于20xx年9月取得中小學(xué)三級資格。在這3年的工作期間內(nèi)，我一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。
首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。
其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學(xué)習(xí)。
再次，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
通過3年的教學(xué)實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學(xué)二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準為盼。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師崗位晉升申請書篇三
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，男，現(xiàn)年33歲，漢族，家住商州區(qū)大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“數(shù)學(xué)教師”一職。本人于1998年參加工作。曾獲得鎮(zhèn)先進教師、優(yōu)秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
首先，我教學(xué)已13多年，在長期的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，我始終堅持認真鉆研教學(xué)大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計和組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動，做好課后輔導(dǎo)，想方設(shè)法提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績。特別是對于后進學(xué)生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。
其次，在平時教學(xué)工作中，為了不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需要，我認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻反思自己的教育教學(xué)實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，做到迎頭趕上現(xiàn)實形勢。
再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，在工作中能團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認真負責(zé)完成工作，能想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，熱情對待每一位學(xué)生，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則展開教育、教學(xué)工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學(xué)生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘數(shù)學(xué)教師。
申請人：xxx。
xx年7月7日。
教師崗位晉升申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)校xx專業(yè)，于20xx年xx月分配到xx工作。_年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的'一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日。
教師崗位晉升申請書篇五
尊敬的施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
本人姓名xxx，男，現(xiàn)年24歲，20xx年成為正式黨員，1999年7月凱師畢業(yè)，20xx年5月取得小學(xué)教育教學(xué)專業(yè)大專畢業(yè)證。自xx年1月參加工作以來現(xiàn)已有xx年的教年。
20xx年5月被聘為小教一級教師，20xx年11月獲得小教高級資格，現(xiàn)已符合小教高級十級教師申報條件，特此提出申請。
本人在小教一級任職期間，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，工作態(tài)度認真，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。
認真學(xué)習(xí)黨的'指導(dǎo)思想，能按質(zhì)按時按量完成教育教學(xué)工作和第三階段的“小繼教工程”工作的各項任務(wù)。
經(jīng)過十一年來的教育教學(xué)錘煉，本人的教學(xué)理論和教學(xué)能力有了很大進步，教學(xué)水平有所提升。在各種教學(xué)教研活動中，本人曾參加過縣、州、省不同級別的優(yōu)質(zhì)課、課堂實錄、撰寫教學(xué)論文等評比活動，獲得了不同級別不同層次的獎項。
一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)實踐活動中，近幾年來學(xué)期期末統(tǒng)考，學(xué)生都取得了可喜的成績，本人曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、先進教師等次；在學(xué)校黨支部和行政工作中，多次得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時也被評為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀組織工作者等榮譽稱號。
總之，在工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，特申請晉升為小高十級教師，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和支持，謝謝！
申請人：xx。
x年x月x日。
教師崗位晉升申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，于20xx年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院，同年進入保靖民族中學(xué)中學(xué)，從事英語教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作十二年，于20xx年晉升為中教二級教師。
回顧過去的十二年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的`各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，多名學(xué)生進入重點大學(xué)學(xué)習(xí)。
三、潛心鉆研，完善自我從教十余年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上，自認為基本符合中級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師崗位晉升申請書篇七
尊敬的園長：
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。
回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍。
玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要。
"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的'內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖。
老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的`我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。
申請人：xxx。
申請期：xx年xx月xx日。
教師崗位晉升申請書篇八
任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅持出滿勤。
在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考(評)等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學(xué)一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)高級教師任職資格，故申請晉升為小學(xué)高級教師職務(wù)，懇請組織批準。
申請人：xxx
xx年xx月xx日
教師崗位晉升申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人xx年x月份進公司至今已滿一年，在這一年里經(jīng)過部門的培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助，我從對his業(yè)務(wù)的全面學(xué)習(xí)，加上工作實踐，已經(jīng)能勝任部分系統(tǒng)后期維護及二次開發(fā)方面的工作，如決策分析系統(tǒng)、財務(wù)查詢系統(tǒng)、醫(yī)囑系統(tǒng)等的，但對有些子系統(tǒng)仍因缺少業(yè)務(wù)及程序?qū)W習(xí)時間及實踐機會等原因而相對陌生。
xx年上半年我的工作場地在公司，主要負責(zé)的工作是：
一、決策分析系統(tǒng)的后期維護工作，在對該系統(tǒng)的.維護工作中，因需做各種統(tǒng)計報表，從而能全面熟悉到各子系統(tǒng)重要的表結(jié)構(gòu)，能夠從微觀到宏觀的分析his各系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
二、負責(zé)his1。0版本標準庫pdm的整理工作，整理出各系統(tǒng)的主要表結(jié)構(gòu)，主要是表的字段注釋和二級代碼注釋信息。
三、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求與指點在工作空閑時間為公司客服部獨立開發(fā)出《企業(yè)信息通用查詢系統(tǒng)》可以方便的維護及查詢公司客戶、公司員公等各方面信息，主要是聯(lián)系方式，目的是為提高工作效率，但程序的推廣情況不是很理想，希望以后可以在工作空閑時間進一部完善該系統(tǒng)的功能，達到真正意義上的通用。
xx年x月之后，因省腫瘤醫(yī)院信息科外包給我們公司管理，我所在的開發(fā)組工作場地發(fā)生變化，搬到浙江省腫瘤醫(yī)院半山總院，工作內(nèi)容也發(fā)生了變化，主要負責(zé)的工作是：
一、維護及二次開發(fā)全公司的決策分析系統(tǒng)，包括部分醫(yī)院新系統(tǒng)上線，處理初始化環(huán)境及數(shù)據(jù)等工作。
二、負責(zé)包括省腫瘤醫(yī)院在內(nèi)的his1。5版本醫(yī)囑系統(tǒng)的后期維護及二次開發(fā)工作。
三、在省腫瘤醫(yī)院現(xiàn)場負責(zé)部分系統(tǒng)的程序或數(shù)據(jù)的后期維護工作，包括醫(yī)囑系統(tǒng)、財務(wù)查詢、決策分析、醫(yī)技系統(tǒng)（該系統(tǒng)目前不主要在我這里維護了）、病區(qū)藥房等子系統(tǒng)，接各科室電話處理臨時問題，在此之間配合檢驗系統(tǒng)上線處理住院方面需要修改的程序和新增功能的開發(fā)，另外因檢驗系統(tǒng)上線，負責(zé)處理由于接口方面及操作控制方面的漏洞造成的錯誤數(shù)據(jù)。
四、配合掌握公司電子病例系統(tǒng)的移動查房系統(tǒng)功能的開發(fā)，包括整理出醫(yī)囑系統(tǒng)醫(yī)囑錄入的接口文檔、整理測試用例、搭建測試環(huán)境等工作。目前因移動查房系統(tǒng)全面上線，因其程序及業(yè)務(wù)上的漏洞，頻繁的造成各種系統(tǒng)錯誤數(shù)據(jù)，如醫(yī)囑執(zhí)行錯誤，藥房發(fā)藥錯誤等，這些錯誤數(shù)據(jù)糾正的工作基本由我來負責(zé)處理。
我認為自己已經(jīng)符合研發(fā)部晉級的標準，特此提出申請，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將加倍努力，盡快全面勝任his各系統(tǒng)的后期維護及二次開發(fā)工作，在工作實踐及學(xué)習(xí)中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和解決實際問題的能力，另外還需加強與客戶溝通的能力。
xx年x月x日。
教師崗位晉升申請書篇十
：
你好！
同事及當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親的肯定。
看到，我的`能力可以得到。
領(lǐng)導(dǎo)。
的賞識，也為了進一步鍛煉自己，今天我鄭重向局。
領(lǐng)導(dǎo)。
提出“晉升副校長”一職申請。
我明白在新的崗位上工作壓力會更大，困難會更多，但我已經(jīng)做好了準備，隨時準備迎接新的挑戰(zhàn)，我相信自己的能力。因為這一切都來源于我對這個工作多年來的熱愛，以及全體同事們不懈的支持！
在此懇請教育局。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我這個鍛煉的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情配合學(xué)校做好我的每一項工作。為學(xué)校創(chuàng)造價值，同學(xué)校一起展望美好未來！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師崗位晉升申請書篇十一
尊敬的xx您好：
時間飛快，本人自xxx年x月入職xxxx到現(xiàn)在已經(jīng)快xx年的時間了，在這期間，工作中得到了包括您在內(nèi)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、支持，在此表示感謝。我很榮幸能夠加入xxx這個團結(jié)向上的集體，也感謝您提供給我這么好的一個能發(fā)揮自我、施展自我的環(huán)境。自進入xxx以來本人一直保持以為顧客服務(wù)為宗旨，將領(lǐng)導(dǎo)安排的工作都盡心盡力如期順利完成。
本人工作認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，能著實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相融洽，配合本組負責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、新技能，注重自身發(fā)展和進步。并時刻銘記作為xxxx的一員自己所肩負的'責(zé)任。每次見到您及其他同事忙碌的身影，對工程工作這份炙熱的情感、堅定的信心，都讓我深受感動和鼓舞。我堅信xxxx未來光明的發(fā)展前途，也相信每一個想有所作為的人都能夠在xxx提供的良好職業(yè)發(fā)展平臺上有所成績………。
根據(jù)自我優(yōu)勢分析本人不才在此毛遂自薦競聘xxxx一職。本人對目前xxx設(shè)備的使用、維護和檢修等工作已經(jīng)鉆研學(xué)習(xí)到了一定的高度;想涉獵更多有關(guān)酒店專業(yè)技能的知識，也想為自身未來的發(fā)展邁出關(guān)鍵的一步。目前xxx是我的軟肋但我相信憑借我對這份工作的熱愛和勤勉不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度自己定能很快跨越xxx這一攔路虎并最終實現(xiàn)事業(yè)路上的飛躍。
下面本人淺談一下如若接任xxx以后的一些設(shè)想，不盡完善之處還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：
1、狠抓班組員工的培訓(xùn)考核工作，從禮節(jié)禮貌、儀容儀表、服務(wù)意識、服務(wù)程序、服務(wù)質(zhì)量等方面入手，到提高工作技能，提高工作效率，做到一專多能，協(xié)助xxxx培養(yǎng)和招聘綜合型技工，如：強電工要懂弱電設(shè)備的調(diào)試，等多方面技術(shù)綜合化。對班組技工實行優(yōu)勝劣汰，技能考核。留用優(yōu)秀骨干員工，針對有的老員工疲沓情緒，注入新活力。人員任用上不搞一潭死水，引入競爭和淘汰機制，常言道：戶樞不蠹，流水不腐。只有在人員聘用上采取能者勤者留用;惰者、庸者淘汰的辦法，才能使整個團體隨時有競爭，有活力。
2、改進班組員工工作服務(wù)程序，加強主動性，協(xié)調(diào)性，協(xié)調(diào)好與各部門之間特別前后臺部門間，班組之間，上、下級之間的工作及時性，有效性。不推諉，多做事。督促班組成員加強對設(shè)施的日常巡檢，按標準路線巡查，責(zé)任分區(qū)，責(zé)任到人。
3、按照檢修保養(yǎng)制度，抓好對大型關(guān)鍵設(shè)備的計劃檢修保養(yǎng)。
4、樹立成本經(jīng)濟概念，發(fā)揮利潤中心作用，健全并按照能源、物料、修舊利廢管理制度和辦法，控制降低物耗，能耗成本，加強修舊利廢，爭取更進一步降低維修成本。
5、采用人性化管理和制度化管理相結(jié)合的辦法，鼓勵優(yōu)秀的員工，約束偷奸?；膯T工。
6、協(xié)助xxx制定合理的團隊目標并積極引導(dǎo)員工團結(jié)協(xié)作，為完成目標而努力。
7、培養(yǎng)班組成員要增強美學(xué)美感意識，學(xué)習(xí)掌握星級新標準，為酒店創(chuàng)建和諧的美麗環(huán)境。
8、希望通過本班組的一些改善，能夠帶動工程部其他班組成員的工作熱情，去為賓客創(chuàng)建舒適的硬件環(huán)境，提供舒適的服務(wù)產(chǎn)品，使后臺服務(wù)也充滿濃郁的酒店氛圍。
總之，事情無論大小，要干就干最好，我堅信，沒有最好，只有更好，只有自我不斷加壓，尋找工作的興奮點，對事業(yè)充滿激情，對工作充滿熱情，才能實現(xiàn)自我事業(yè)的跨越。相信領(lǐng)導(dǎo)會慎重考慮我的申請。不管最終批復(fù)意見如何，我都會一如既往努力工作，爭取為酒店創(chuàng)造更大的價值，做出更大的貢獻，因為我始終堅信這所有的努力，我自己將是最大的受益者。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)。敬待您的回音……。
申請人：xxxx。
xxxx年xx月x日。
教師崗位晉升申請書篇十二
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我于20__年__月__日成為我公司的試用員工，到__月__日三個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請成為公司正式員工。
作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)非常擔(dān)心自己不知該怎么與他人溝通、共處，該如何做好自己的工作;但是在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教導(dǎo)下，在同事的積極幫助下，以及公司寬松的工作氛圍、以人為本的企業(yè)文化，讓我很快融入了這個團體，完成了從學(xué)生到職員轉(zhuǎn)變的必經(jīng)過程。
在公司車間實習(xí)期間，與車間同事們一起工作，感受到了他們樂觀的工作態(tài)度，看到了他們負責(zé)的工作精神。同時，得益于他們無私的幫助，讓我很快熟悉了加氣機的裝配流程，各個零部件的性能、產(chǎn)地以及對應(yīng)的英文名稱。
工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，注意對細節(jié)的處理，不斷完善自己;對于專業(yè)和非專業(yè)上(特別是第一次真正意義上的接觸機械，)不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等途徑不懈求證，不斷提高充實自己，希望能盡早掌握天然氣設(shè)備方面的專業(yè)知識，為公司的發(fā)展作出更多的貢獻。
在__公司學(xué)習(xí)期間，我基本了解了信用證的實際操作和基本單據(jù)的制作以及如何處理操作中出現(xiàn)的不可預(yù)見情況。
現(xiàn)在，公司的進出口部剛剛成立，我深知，需要我們用探索、創(chuàng)新的精神去解決很多未知的情況;用認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去拓展新的業(yè)務(wù)，特別是對國外業(yè)務(wù)的開拓。
僅僅進來三個多月時間，我就目睹了公司日新月異的發(fā)展，我深深感到這是我不可多得的機遇，是我學(xué)以致用的大好機會。在以后的工作時日里，我將會更加努力的工作，虛心向公司領(lǐng)導(dǎo)請教，多與同事溝通，協(xié)作。不斷成長，與大家一起共同創(chuàng)造公司美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：
日期：
教師崗位晉升申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，
我叫___，于__年7月1日進入文勝肥業(yè)，根據(jù)公司的需要，擔(dān)任業(yè)務(wù)員一職，20__年7月至20__年3月為普通業(yè)務(wù)員，20__年3月至9月20日擔(dān)任初級縱隊長，負責(zé)濉溪市場。本人工作認真、具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，積極完成領(lǐng)導(dǎo)每旬交付的任務(wù)目標，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。
在做業(yè)務(wù)中，難免出現(xiàn)一些小錯誤需要領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之薦，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷的成熟，使我在處理問題時考慮得更全面，避免類似失誤再次發(fā)生。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指導(dǎo)和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
隨著時間的推移，在公司已經(jīng)一年多了，我對公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)上進的企業(yè)文化，使我對未來更有信心，看到企業(yè)的發(fā)展，我想積極提升自己，挑戰(zhàn)自己，所以想到辦公室擔(dān)任儲運工作。在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，同事的配合下，我會更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使儲運工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會作好工作，成為優(yōu)秀中的.一份子，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
首先，有計劃的發(fā)貨。
其次，就是調(diào)動儲運駕駛員的積極性。這又存在三個問題分別銷號問題、運費結(jié)算問題和運輸距離問題。
1、關(guān)于銷號問題，要告訴駕駛員哪些情況不能銷號，我總結(jié)以下9種情況：
(1)銷號不及時，紅票交到銷售辦要及時;。
(2)客戶簽名和預(yù)留簽名不符或無預(yù)留簽名。
(3)客戶簽名與送貨單抬頭客戶名稱不一致;。
(4)紅聯(lián)被客戶收走;。
(5)客戶簽收的數(shù)量與實際開票數(shù)量不一致;。
(6)客戶簽收的數(shù)量大小寫不一致;。
(7)客戶簽收只簽數(shù)量不簽名;。
(8)原件被損壞的;。
(9)原件丟失的;。
把這些情況以書面的形式告知每個司機，使其熟記在心，避免類似情況的發(fā)生;。
3、運輸距離的問題。司機都愿意跑長距離路又好的地方，以至于距離近路況差的貨難運到，我準備采取以下三個結(jié)合，來解決這些問題：
(1)長距離和短距離相結(jié)合，跑一趟長途，下一趟是短途;。
(2)好路況和差路況相結(jié)合，跑一趟好路，下一趟是差路;。
(3)白天和夜晚相結(jié)合，白天跑周邊近距離，夜里跑長距離;。
我知道只做這些還遠遠不夠，在實際操作中還有很多問題，但我會積極努力的遇到問題想辦法解決問題，做到不拖拉、不隱瞞;同時也積極提高自身管理能力，盡量自己能想辦法處理的問題不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)。我相信在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我有信心越做越好。
最后，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我擔(dān)當(dāng)儲運工作，特此申請。
教師崗位晉升申請書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
經(jīng)過時間的磨練,將近一年的工作接觸，今天我正式向公司提出申請董事長助理職位!
我于20xx年7月29日起成為我公司員工，來到公司是我人生的重大轉(zhuǎn)折。也是我人生的一種機遇，更是一種挑戰(zhàn)。根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任人事專員一職。自進公司以來，我從開始的對工作業(yè)務(wù)的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入了解;從對工作的茫然，有壓力到現(xiàn)在的習(xí)慣、適應(yīng)、勝任。每個階段的不同的感受與體會，讓我的人生觀有了不同的看法和理解。我很欣賞公司的人性化管理，領(lǐng)導(dǎo)的為人藝術(shù)，寬松融洽的工作氛圍和團結(jié)務(wù)實的文化底蘊，尤其是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉(zhuǎn)變。隨著我公司的不斷發(fā)展壯大，我個人的能力雖然還不是很強，但正在不斷的提升和進步。也很想借此平臺能夠更快的學(xué)到更多的知識使自己的能力得到更多的鍛煉!在這段共同成長的歲月里，我對公司產(chǎn)生了深厚的感情，喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的每一個伙伴，更崇拜公司能有一位英明的領(lǐng)導(dǎo)在前面帶領(lǐng)著我們前進，我也堅信公司一定會有輝煌的發(fā)展。我很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)一直對我的栽培和幫助，基于對公司的熱愛和對領(lǐng)導(dǎo)的信任及渴望得到更多鍛煉，鑒于現(xiàn)在的工作強度，我希望能進一步向董事長助理這個職位發(fā)展。
俗話說：良禽擇木而棲!不想當(dāng)將軍的兵就不是好兵。在這里我不說自己工作做的如何好、工作態(tài)度怎么樣，只因為您是我的領(lǐng)導(dǎo)，這些您也非常了解。我堅信：只要付出，就會有收獲!如果此次申請得到領(lǐng)導(dǎo)認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造更多有利的價值。
如果公司領(lǐng)導(dǎo)認為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達到升職的要求，我誠懇的希望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，爭取下一輪的晉升。
也請您放心，如果公司不予考慮，我仍然會像以前一樣，用積極的、認真負責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，因為我深知自己的能力還待提高。
此致
敬禮!
申請人：xx。
xx年6月25日。