校園是我們渡過(guò)青春時(shí)光的地方，留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。要寫一篇較為完美的總結(jié)，需要在表達(dá)方式上做到簡(jiǎn)明扼要。以下是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
校服的故事初二篇一
當(dāng)西安還未擺脫八月的炎熱時(shí)，我遇到了她，我清楚地記得，那天風(fēng)和日麗，天高云淡，夏風(fēng)卷來(lái)陣陣炎熱，吹拂著我的面龐。
隨著“叮鈴叮鈴”的鈴聲響起，她走進(jìn)了教室，站上了講臺(tái)，用她那一雙睿智的眼神掃視著全班，烏黑的短發(fā)顯得干練、果斷。她著黑色夾克，長(zhǎng)褲，白色跑鞋，一看仿佛一位高深不可測(cè)的老夫子形象，這些讓我頓產(chǎn)疑慮：“不會(huì)真的枯燥乏味吧！”可是，現(xiàn)實(shí)的豐滿度大大超出預(yù)期。
開(kāi)始上課，她拿出兩幅圖，讓我們找出兩幅圖片中的歷史錯(cuò)誤，第一幅，宋江玉米地劍指晁蓋；第二幅，唐三彩成了供奉之物。我們知道，玉米是16世紀(jì)經(jīng)由海上進(jìn)入中國(guó)，這在幾百年前的北宋怎么會(huì)出現(xiàn)呢？唐三彩明明是陪葬品，怎么會(huì)被供奉起來(lái)呢？分析完成，她斬金截鐵高聲說(shuō)：“不要看古裝劇，編劇大都沒(méi)文化”，這下可逗笑了我們，真為編劇的可悲而笑，也為我們自己曾一頭霧水、滿臉呆懵追劇而笑自己太年少。她看見(jiàn)我們這么開(kāi)心，也自顧笑了起來(lái)，露出了我所希望的、久違的、老師的笑。
放下架子，與“民”同樂(lè)，這是我所喜歡她的根本所在。
有時(shí)她也很嚴(yán)厲。當(dāng)用她的那雙銳利“鷹眼”逮著一絲出神之意，她便低頭蹙眉，雙手停止運(yùn)動(dòng)，聲音壓低八度，如一只迅猛的白頭海雕一般，瞪眼說(shuō)道：“那個(gè)某某，你要玩瘋嗎？”她的嚴(yán)厲讓人膽怯反而敬畏。
同時(shí)她的講話語(yǔ)速之快，可以與庖丁解牛之速比肩，堪比雷電之快，從她口中流出中華五天年文明與西方專制等知識(shí)名詞，源源不斷送入我的腦海，有時(shí)竟因?qū)Ｐ挠浌P記而漏記知識(shí)點(diǎn)，課后她也會(huì)細(xì)心幫我輔導(dǎo)補(bǔ)上。
該樂(lè)就樂(lè)，該嚴(yán)就嚴(yán)，性情中人，知識(shí)廣而深淵，這是喜歡的第二點(diǎn)。
還記得數(shù)次去辦公室找她，見(jiàn)她的歷史書上密密麻麻的蠅頭小字，黑紅分明，一頁(yè)書就有約六百字的教案?jìng)湔n，案頭常常是幾本史書，一本教材，外加一杯香茗，淡雅、悠深。問(wèn)她問(wèn)題，她總是極其耐心的解釋，講到你真正的明白為止，從不因不懂而生氣，總是和藹，總是笑靨如牡丹般。
那一縷茶香仍留存我腦海，初一學(xué)習(xí)中能認(rèn)她為師，乃是我人生階段之大幸。
校服的故事初二篇二
校服。
一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候看到初中的大哥哥，大姐姐穿著一致的校服，男孩子神氣十足，女孩子漂亮清爽。再往我們學(xué)校一看大家都穿著五顏六色的衣服，做早操時(shí)每列隊(duì)伍成了許多條五彩龍，要是有一致校服那該有多整齊??！
今年三月的一天，老師發(fā)給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購(gòu)校服的那時(shí)我有說(shuō)不出的高興與快樂(lè)！我心中不停地想：校服是怎么樣的呢？我?guī)е鴨?wèn)題回到家里。爸爸爽快地答應(yīng)訂購(gòu)校服。四月的一天一位叔叔過(guò)來(lái)測(cè)量我們的身高?胸圍?腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。
今天，我終于一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有著一個(gè)口袋上標(biāo)志著橋頭二小四個(gè)字，這幾個(gè)字排列著像一座拱橋，這座拱橋就好像是我們走向知識(shí)知識(shí)大門的道路。衣服上的顆顆紐扣猶如水晶喻示著我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個(gè)方格，方格中又打了個(gè)十字變成了一個(gè)田字格，這似乎告訴我們要寫好字，亮出自己的風(fēng)采。
穿著嶄新的校服，我心想我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的新校服。
今天，老師給我們發(fā)了新校服。
我拿回家，媽媽一看，都快笑噴了！新校服又肥又大，媽媽試穿了一下，衣服肥了，褲子正好，哈哈哈……，媽媽居然都能穿。我忙告訴媽媽，老師說(shuō)可以換的。媽媽說(shuō)：“算了，兩年發(fā)一次校服，也許你們小朋友長(zhǎng)得快，明年能穿呢！別麻煩老師了?！?BR> 其實(shí)我也不是很喜歡現(xiàn)在的校服，顏色不藍(lán)不綠的，款式也很舊。前幾天我在網(wǎng)上看到長(zhǎng)沙育才小學(xué)免費(fèi)發(fā)的校服。女生是上衣配裙，系蝴蝶結(jié)，可漂亮了！男生是上衣配褲，打領(lǐng)帶，顯得特別精神。
我真希望學(xué)校能開(kāi)展一次校服設(shè)計(jì)大賽，讓我們小學(xué)生親自設(shè)計(jì)自己喜歡的校服。這樣我們一定會(huì)愿意天天穿著校服開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。
校服。
一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候看到初中的大哥哥，大姐姐穿著一致的校服，男孩子神氣十足，女孩子漂亮清爽。再往我們學(xué)校一看大家都穿著五顏六色的衣服，做早操時(shí)每列隊(duì)伍成了許多條五彩龍，要是有一致校服那該有多整齊?。?BR> 今年三月的一天，老師發(fā)給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購(gòu)校服的那時(shí)我有說(shuō)不出的高興與快樂(lè)！我心中不停地想：校服是怎么樣的呢？我?guī)е鴨?wèn)題回到家里。爸爸爽快地答應(yīng)訂購(gòu)校服。四月的一天一位叔叔過(guò)來(lái)測(cè)量我們的身高胸圍腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。
今天，我終于一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有著一個(gè)口袋上標(biāo)志著橋頭二小四個(gè)字，這幾個(gè)字排列著像一座拱橋，這座拱橋就好像是我們走向知識(shí)知識(shí)大門的道路。衣服上的顆顆紐扣猶如水晶喻示著我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個(gè)方格，方格中又打了個(gè)十字變成了一個(gè)田字格，這似乎告訴我們要寫好字，亮出自己的風(fēng)采。
穿著嶄新的校服，我心想我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我有新校服了。
《作文:我有新校服了》12月16日，晴，王老師急忙走進(jìn)教室，說(shuō)要公布一個(gè)消息：定做校服。但是要回家和爸爸媽媽商量啊，我心里很不安，怎么辦呢？我想要新校服啊，可是我身上的校服還很好啊，我想我肯定得不到了，誰(shuí)讓我穿的仔細(xì)啊，從不像別的同學(xué)那樣，在地上亂打亂鬧的，眼看著別的同學(xué)報(bào)上了名，我沒(méi)有報(bào)名。放學(xué)了，我手里拿著老師發(fā)的通知單，回到家我迫不急待的把訂校的事告訴了媽媽，媽媽仔細(xì)的看了通知，還連忙在上面簽上了字，我一看，是同意訂校服！我很高興也很驚奇的問(wèn)“媽媽，我們真的訂校服嗎？我的校服還好好的呢，為什么訂呢？”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然要訂了，因?yàn)槟氵€要長(zhǎng)個(gè)子，到三年級(jí)的時(shí)候還可以穿啊！哦，原來(lái)是這樣啊，媽媽想得可真是周到??！我有新校服了?。 段矣行滦７恕愤@篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，請(qǐng)注明出處。
的多功能校服。
《作文:20的多功能校服》。
年的多功能校服。
一眨眼，就到了科學(xué)發(fā)達(dá)的2018年，那時(shí)有一種校服將會(huì)出現(xiàn)在全宇宙的商場(chǎng)上。告訴你吧，那就是我發(fā)明的多功能校服?。?BR> 在左肩膀哪里有一個(gè)袋子，那個(gè)袋子不但可以裝入許多東西還可以從里面拿出許多超越時(shí)空的東西。
校服還可以和時(shí)鐘一樣可以調(diào)時(shí)間呢！只要你安一下時(shí)鐘建然后調(diào)出你想要的時(shí)間就行了。你如果想：那不把旁邊的.人也叫醒了么?其實(shí)你這個(gè)想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，只有調(diào)時(shí)間的哪個(gè)人才會(huì)醒，如果有人搞惡做劇亂調(diào)時(shí)間那么到了時(shí)間搞惡做劇的哪個(gè)人就會(huì)醒。
如果你遇到了人販子，千萬(wàn)不要驚慌，只要你一下金剛鍵舊能變成金剛不壞之身。不但人販子傷不了你，你還能輕易的抓住人販子。
你覺(jué)得我發(fā)明的校服怎么樣？《2018年的多功能校服》。
今天我和媽媽吵了一架。
今天我一到學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)穿校服，就問(wèn)我為什么。我說(shuō)因?yàn)樾７€沒(méi)干。老師又問(wèn)，你這校服什么時(shí)候洗的，到現(xiàn)在還沒(méi)干？其實(shí)我也不知道校服什么時(shí)候洗的，為了這件事，早上我和媽媽還吵了一架。
早上我起床穿衣服的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)校服不在，我找了好久也沒(méi)找到。后來(lái)，我就問(wèn)爸爸校服在哪里？爸爸就說(shuō)：“校服還在外面曬呢，沒(méi)干，今天就不要穿校服啦，穿其它的衣服吧。”我聽(tīng)到爸爸說(shuō)校服還沒(méi)干，就急得眼淚都快掉出來(lái)了。因?yàn)榻裉焓切瞧谝唬e行升旗儀式，要穿校服，不然會(huì)被老師批評(píng)的。
我到外面看了一下，校服果然掛在那里。我用手摸了摸，覺(jué)得只有一點(diǎn)點(diǎn)濕，我就對(duì)爸爸說(shuō)，校服只濕了一點(diǎn)點(diǎn)，還可以穿。可是爸爸不同意，說(shuō)穿濕衣服會(huì)感冒。我都不知道該怎么辦，我就非常生氣地問(wèn)媽媽：“這衣服你是什么時(shí)候洗的，到現(xiàn)在還沒(méi)干？”媽媽就說(shuō)：“你的衣服穿一天就很臟，我天天都要洗你的衣服。以后你穿的衣服你自己洗?！蔽覛忄洁降卣f(shuō)一句：“自己洗就自己洗唄，有什么了不起?！比缓蟊称饡蜕蠈W(xué)去了。
還好今天老師只是問(wèn)了問(wèn)，并沒(méi)有批評(píng)我。要不然，我才不會(huì)這么容易原諒媽媽呢。
美麗的校服。
《作文:美麗的校服》校服像一個(gè)開(kāi)在心中的花朵，讓我們心中有一種時(shí)刻關(guān)心集體的感覺(jué)。
我是一名小學(xué)生，我們春季和夏季的校服是以藍(lán)色和白色為主色，藍(lán)色象征著知識(shí)的海洋，白色象征著潔白無(wú)暇的云朵。我們就好比是一朵白云，在哪知識(shí)的海洋上翱翔，貪婪的吸著大海里的知識(shí)，想把所有的知識(shí)都一口吞到肚子里。
??！校服我真想問(wèn)問(wèn)你，你哪來(lái)那么大的能力，讓我們穿上你就有一種驕傲的感覺(jué)，讓我們心中總會(huì)萌發(fā)出一個(gè)時(shí)刻為集體做好事的念頭。
??！我愛(ài)我的校服！
指導(dǎo)教師：郭茹華《美麗的校服》。
今天我和媽媽吵了一架。
《作文:今天我和媽媽吵了一架》。
今天我一到學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)穿校服，就問(wèn)我為什么。我說(shuō)因?yàn)樾７€沒(méi)干。老師又問(wèn)，你這校服什么時(shí)候洗的，到現(xiàn)在還沒(méi)干？其實(shí)我也不知道校服什么時(shí)候洗的，為了這件事，早上我和媽媽還吵了一架。
我到外面看了一下，校服果然掛在那里。我用手摸了摸，覺(jué)得只有一點(diǎn)點(diǎn)濕，我就對(duì)爸爸說(shuō)，校服只濕了一點(diǎn)點(diǎn)，還可以穿。可是爸爸不同意，說(shuō)穿濕衣服會(huì)感冒。我都不知道該怎么辦，我就非常生氣地問(wèn)媽媽：“這衣服你是什么時(shí)候洗的，到現(xiàn)在還沒(méi)干？”媽媽就說(shuō)：“你的衣服穿一天就很臟，我天天都要洗你的衣服。以后你穿的衣服你自己洗?！蔽覛忄洁降卣f(shuō)一句：“自己洗就自己洗唄，有什么了不起?！比缓蟊称饡蜕蠈W(xué)去了。
校服的故事初二篇三
盡管是秋老虎的天氣，校園里的桂花還是開(kāi)了。桂香氤氳入鼻，芬芳馥郁，令人微醺。
那是一件普通的不能再普通的校服外套，沒(méi)什么特別之處，也不是做工精致的布料。但每每我穿上這件外套，心中便升起一道光芒。
體育課下課，陽(yáng)光被層層疊疊的桂葉過(guò)濾，漏到我身上變成了淡淡的，圓圓的輕輕搖曳的光暈。我確乎受不了這灼熱的燒烤，急于回到教室。然而忽略了身后某個(gè)同樣焦急的身影，孤單的聲音。
到教室，我忽然覺(jué)得有些冷了。伸手往椅背上一摸，空空如也，我的外套！此時(shí)一陣疑竇與滿心的著急。我記起來(lái)了，放在那棵桂樹(shù)下面了，如果不及時(shí)去拿，有可能會(huì)和其他班級(jí)的校服混在一起．．．．甚至找不到。臨近上課，下去拿也是不可能了。我心中是亂的，暗暗希望它不要丟失。
同學(xué)們都慢慢進(jìn)教室，這時(shí)，一陣急促的腳步聲越來(lái)越近，直到教室門口出現(xiàn)了一個(gè)女孩，身上穿著校服，手中還捧著一件校服！空氣仿佛凝固了，剩下的所有寒冷化為暖流。她是我們班一個(gè)不怎么說(shuō)話，身體瘦小的女孩，離我的桌子漸近，把校服塞到我手中，匆匆回到自己座位上。
她的這一舉動(dòng)，伴著清新淡雅的桂香，緩緩懸浮在蔚藍(lán)的天空中，溫潤(rùn)我急切的心。我雙眼濕透，心中更是五味陳雜，她像一件外套，保護(hù)著我的心靈。
那是我見(jiàn)過(guò)最清澈的眼睛，注視著筆下的金秋勝景。我輕輕走到她桌前，用盡我所有的感激看著她，不知怎的，視線模糊了，只有一絲金黃悄悄滲入我的眼簾。默默良久，她才忽地抬起頭，見(jiàn)我一直凝然地看著她，羞澀地淺淺一笑，什么話也沒(méi)說(shuō)。我自然會(huì)意，緊緊地握著她的手，笑著，眼淚卻悄聲無(wú)息地流下來(lái)，滴在干凈的外套上。
窗外，桂花亭亭舞動(dòng)，揮灑沁人的芳菲。我想，她一定把香氣留在了每個(gè)同學(xué)身上，也留在了我的校服上，用她的清香、溫馨，縈繞溫暖著我......
校服的故事初二篇四
雖然她有一副微胖的身材，但是她卻有一顆而歡樂(lè)的童心。她只是一個(gè)普通的不能再普通的女人，卻用笑容承擔(dān)了一個(gè)家庭。她，是我的媽媽，亦是我的摯友，更是我這一生中的導(dǎo)師。
大約是在二零零九年吧，媽媽因?yàn)榘职挚偸浅鋈ザ虬职诌M(jìn)行了談判。擺在爸爸面前的有兩條路：
一、回家照顧好我和媽媽，盡量少出去。
二、接著，永遠(yuǎn)都不要再回家。
爸爸看到這兩條路后，憤怒的將家里的碗碟統(tǒng)統(tǒng)砸到地上，媽媽默不作聲，只是靜靜的將碗碟的碎片掃到房間的一角，然后進(jìn)了她的臥室；而爸爸則是一聲不吭的走了。
那時(shí)我還小呢，看到這些自然是被嚇得大哭，媽媽聽(tīng)到了我的哭聲就從房間里出來(lái)輕輕地把我抱在懷里對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，爸爸媽媽只是因?yàn)橐恍┓制缍[了別扭，過(guò)兩天就好了，你先睡覺(jué)好不好？”我答應(yīng)媽媽不哭了，安安靜靜的睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽以為我睡了，就自己坐在床上發(fā)呆。其實(shí)我根本就沒(méi)有睡著，我只是不想讓媽媽擔(dān)心而已。又過(guò)了片刻，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在小聲地啜泣，竟開(kāi)始用衣袖擦起了淚花時(shí)，我才明白，媽媽也害怕，害怕失去爸爸，失去這個(gè)完整的家。
不過(guò)媽媽并沒(méi)有因?yàn)榘职值钠崎T而出氣餒，反而盡一切力量讓我學(xué)習(xí)課外知識(shí)，給我報(bào)一些特長(zhǎng)班，盡心竭力讓我的學(xué)識(shí)更加的淵博。在那段時(shí)間里，媽媽每天都在以笑容面對(duì)我，因?yàn)樗氯绻龓Ыo我一些負(fù)能量的東西會(huì)讓我的身心受到影響。
現(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽在那段時(shí)間里真的是太堅(jiān)強(qiáng)了！
不久后，爸爸回來(lái)了，他聽(tīng)從奶奶的意見(jiàn)給媽媽道了個(gè)歉，媽媽也原諒了爸爸，我也暗暗松了一口氣，心里的大石頭總算是落了下來(lái)。
爸爸可能到現(xiàn)在為止都不知道那漫長(zhǎng)的一個(gè)月里媽媽是怎么熬過(guò)來(lái)的。那一段時(shí)間，是媽媽這輩子的傳奇。
而現(xiàn)在的媽媽每天都在她的崗位上開(kāi)心的工作，和我們一起分享她工作上的趣事，仿佛把那段黑色的歷史都拋在了腦后，給我們帶來(lái)滿滿的正能量。
校服的故事初二篇五
暑假的時(shí)候，突然有了去南翔玩的興趣。反正普陀有直達(dá)的火車，于是一家人來(lái)到了南翔。
走在南翔繁華的街道上，我甚至感覺(jué)不到“江南古城”的氣息：汽車的嗡嗡聲，喇叭的滴答聲，路邊攤的叫賣聲，大排檔的喧鬧聲。即使在仿古建筑中，也有與建筑格格不入的商品。但即便如此，來(lái)南翔也很難，吃著名的“南翔小籠子”也是天經(jīng)地義。聽(tīng)媽媽同事的推薦，去一家名字聽(tīng)起來(lái)挺有意思的老店。
老店在巷子深處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的發(fā)現(xiàn)巷子邊其實(shí)是民宅；走進(jìn)小巷，一陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，涼涼了我滾燙的身體；定睛一看，原來(lái)是路邊的一棵柳樹(shù)，造就了一個(gè)陰涼的地方，只屬于植物的清新，人工摩天大樓比不上。
這時(shí)候，一縷二胡的聲音從巷旁的民宅里飄出來(lái)，飄進(jìn)我的耳朵里，蕩漾在我的腦海里。定了定神，繼續(xù)往里走，但沒(méi)走兩步，我就被不再平凡的普通人的生活感動(dòng)了。多么和諧溫馨的場(chǎng)景啊！
男人拿著花從屋里出來(lái)，放在門前的架子上，哼著小曲，手里熟練地用剪刀搭著，不時(shí)停下來(lái)，退一步，想著怎么再做得更好；往開(kāi)著的門里看，墻上掛的字畫都是假貨，連宣傳資料、印刷資料都是，但對(duì)于這個(gè)簡(jiǎn)陋的家來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一點(diǎn)書生氣罷了。畫旁邊有一件紅木家具，看起來(lái)很舊。用瓷罐和吊蘭裝飾非常優(yōu)雅。我不禁懷疑這是不是我的家。
突然，一個(gè)小女孩跑出了門，她的眼睛看起來(lái)有點(diǎn)像那個(gè)男人。她似乎對(duì)我這個(gè)陌生人感到驚訝。我陪笑著看她，她回了我一個(gè)大大的微笑。當(dāng)時(shí)陽(yáng)光正照在她可愛(ài)的小臉上，很美。好不容易緩過(guò)神來(lái)，趕緊跟上父母。
突然，我對(duì)這條巷子充滿了好感?；仡^望去，兩旁的柳枝隨風(fēng)微微飄動(dòng)，二胡聲慢慢傳來(lái)。路邊一個(gè)小女孩拉著父親的衣角，高高興興地講著什么，父親像父親一樣看著她。啊，太美好太純潔了，我的心都靜止了。
暑假里，我最幸運(yùn)的一件事，就是能夠來(lái)到這樣一個(gè)小巷，一個(gè)我在城市里找不到的美麗。
校服的故事初二篇六
一天黃昏，殘陽(yáng)下，我坐在陽(yáng)臺(tái)看風(fēng)景，看著車水馬龍的大街。這時(shí)，一個(gè)戴墨鏡的人走進(jìn)我的視線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到他的手里拄著一根長(zhǎng)棍，試探性地左敲右打。我好奇的目光一直追隨著他的身影，待他走近了我才看出來(lái)，原來(lái)他是一個(gè)盲人。
窗外是喧鬧的馬路，可是，我似乎聽(tīng)到了盲人的一聲嘆息。我禁不住去想，他下一次過(guò)馬路時(shí)，會(huì)有人幫他嗎？抬頭看，殘陽(yáng)的余輝好似更加張狂了，想要吞噬那片天空。
此時(shí)，媽媽的聲音傳來(lái)，打斷我的思繞：“幫我下樓買點(diǎn)東西?！蔽倚氖轮?，拖著腳步下樓。菜市場(chǎng)在馬路的對(duì)面，離我家還是有一段距離的。我抱怨著乍暖還寒的天氣，急急地走著。當(dāng)走到十字路口時(shí)，我看到一個(gè)老婦人衣衫襤褸，披散著灰白色的頭發(fā)，呈跪拜的姿勢(shì)，腦袋貼著透著寒氣的水泥路。她面前放著一個(gè)破舊的鐵碗，里面有些零錢。
這時(shí)，兩個(gè)舉止親密的年輕人走了過(guò)來(lái)。一個(gè)準(zhǔn)備向碗里丟錢，另一個(gè)則迅速拉住了他，湊過(guò)去一陣耳語(yǔ)。然后兩個(gè)人有說(shuō)有笑地走了，連幾秒鐘前閃現(xiàn)的悲憫心腸，一起走遠(yuǎn)了。
在返回的路上，我把剛剛買菜找下的零錢全部放在那個(gè)碗里，老嫗抬起頭，眼神空洞地看著我，干裂的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，擠出一個(gè)笑，又連續(xù)說(shuō)了幾聲謝謝。我的心揪成一團(tuán)。
望著來(lái)往的車流和衣著時(shí)尚的都市行人，我的心里一陣沮喪。城市華麗的外表下，其實(shí)還有傷感和眼淚?；蛟S只有走近了自以為熟悉的城市的深處，才能看到城市背后的故事。
校服的故事初二篇七
現(xiàn)在，每當(dāng)孩子長(zhǎng)高了，家長(zhǎng)們的煩惱就來(lái)了，因?yàn)橛忠喰７恕：⒆右荒昴觊L(zhǎng)高，每年都要新訂校服，多麻煩呀！但有了未來(lái)的校服，可不再為此煩惱。未來(lái)的校服有變大變小的功能，只要按下袖子上的綠色按鈕，就可以變大；按下紅色按鈕，就可以變小。這樣，就算是借穿別人的校服，也可以穿得很合身，家長(zhǎng)們也不要為訂校服煩惱了，便可一勞永逸了！
如今，調(diào)皮的孩子可越來(lái)越多了，愛(ài)常常忘帶這，忘帶那的。下雨天常忘帶傘，而未來(lái)的校服既可以變大變小，還可以變成塑膠雨衣。只要按下領(lǐng)子上的白色按鈕，就可以變成雨衣。雨停了，再按一次，就可以把雨衣收回，還原成校服。校服有了這樣的功能，老師們也不用擔(dān)心有同學(xué)沒(méi)帶傘淋成落湯雞了，家長(zhǎng)們也不用急忙為孩子送傘了。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)穿著打扮也越來(lái)越挑剔了，所以校服的款式也相當(dāng)重要。而未來(lái)的校服不僅可以變大變小，可以變成雨衣，還可以調(diào)換顏色，可以喜歡什么顏色就穿什么顏色的校服。未來(lái)的校服的手臂上有許多種顏色，只要按下一種顏色的按鈕，校服就可以變成那一種顏色。同學(xué)們還可以按照心情來(lái)決定校服的顏色，如果開(kāi)心就可以穿甜美的粉紅色；傷心就可以穿憂傷的藍(lán)色；憤怒就可以穿橙色的衣服……同學(xué)們不要因?yàn)椴幌矚g穿校服而生氣了。
未來(lái)的校服變化多、功能強(qiáng)，同學(xué)們、家長(zhǎng)們、老師們?cè)僖膊灰獮橐患７l(fā)愁了。未來(lái)的校服，方便了我，方便了你，更方便了時(shí)時(shí)刻刻在刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們！
校服的故事初二篇八
這種校服我用特殊的納米材料制作。穿著一段時(shí)間后，只需脫下來(lái)輕輕抖一抖，就干干凈凈了。
怎么樣？趕快訂購(gòu)吧！
發(fā)校服。
發(fā)校服。
初一〈10〉班。
韓天雯。
“今兒老百姓，今兒真高興！”打完了流感疫苗，我們?nèi)ヮI(lǐng)我們的新校服嘍！作文。
聽(tīng)說(shuō)新校服還可以，反正有新衣服穿就行嘛！校服被大排頭的同學(xué)拿走了，我們便回到班里，看到一摞摞的校服堆在箱子里，每個(gè)同學(xué)都迫不及待，如斷了韁繩的馬，恨不得奔過(guò)去，搶過(guò)來(lái)。俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐?！蓖趵蠋熍闪藥讉€(gè)人發(fā)校服，此起彼伏的聲音傳遍教室。“張三，過(guò)來(lái)領(lǐng)校服！”張三文雅地走過(guò)去，接過(guò)校服，一點(diǎn)兒也不著急。可李四等不及了，“張三，你快點(diǎn)兒！”張三不急不慌地說(shuō)：“不著急，校服早晚是你的嘛！”真是好笑極了。到了嘴邊的東西卻得不到，能不著急嘛！那邊小a接著說(shuō)：“小a，過(guò)來(lái)領(lǐng)校服！”“太遠(yuǎn)了，你扔過(guò)來(lái)吧！”說(shuō)著，小a做出接的動(dòng)作，小a使勁兒地扔過(guò)去，那校服在空中大了幾個(gè)滾兒，飛了過(guò)去，小a順利接到了，而小a卻還捂著腦袋，生怕砸著他。三四件校服在空中飛舞，好似和平鴿在空中翩翩起舞。“別扔了，別扔了，在扔錯(cuò)了！”保守的小a說(shuō)道?！安粫?huì)的，反正校服上有名字，實(shí)在不行，再扔！”有的同學(xué)則趁這亂的時(shí)候下座位，跟別的同學(xué)聊天，真是自在的很。最后校服終于在一片混亂中發(fā)完了，在幾個(gè)發(fā)校服同學(xué)的聲音中結(jié)束了。
發(fā)夏季校服。
下午的語(yǔ)文課上，我們發(fā)夏季校服，同學(xué)們高興極了，一個(gè)個(gè)都迫不及待地等著老師叫自己的名字。
夏季校服上身是個(gè)短袖，上面還有一個(gè)小兜，袖邊是藍(lán)色的，女生是藍(lán)色的背帶裙，男生是藍(lán)色的短褲。任老師念一個(gè)名字上去一個(gè)人，看著同學(xué)們領(lǐng)到衣服，我心里盼著老師快點(diǎn)叫我，突然閆澤昊舉手說(shuō)：“任老師，我的校服是女式的?！蔽覀兿仁且汇?，隨后哈哈大笑起來(lái)，教室里立刻亂得像菜市場(chǎng)。任老師很生氣地看著我們，停止發(fā)校服。笑聲漸漸停了，任老師說(shuō)：“有什么好笑的，這好笑嗎？”全班安靜極了，老師掃視了全班一眼，換了那套校服，接著又發(fā)起來(lái)。
當(dāng)老師叫到我時(shí)，我興奮地大步跑上去，拿上校服往座位上跑，打開(kāi)袋子，檢查了一下，沒(méi)有發(fā)錯(cuò)。我拿著衣服在身上筆劃了一下，這校服可真長(zhǎng)呀，裙子都超過(guò)膝蓋，上衣都遮住我的屁屁了，穿上一定又長(zhǎng)又大，不過(guò)這衣服要穿三年呢，在這三年里，我還要長(zhǎng)很高，衣服就會(huì)很合適的。
來(lái)源：m.201409/。
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校服的故事初二篇九
有的人喜歡玩足球；有的人愛(ài)玩電腦；可我最愛(ài)看書，因?yàn)闀茏屓嗽鲩L(zhǎng)知識(shí)。
時(shí)間不知不覺(jué)的走到了9點(diǎn)鐘了，媽媽忽然說(shuō)：“都9點(diǎn)過(guò)了，你還不睡覺(jué)嗎？”我說(shuō)：“媽媽，這本書特別好看，能不能讓我再看一會(huì)嘛？”“不行！”并立刻關(guān)燈讓我睡覺(jué)。我上床后，那書的內(nèi)容就像磁石一樣吸引著我，我實(shí)在是太想看下去了，就偷偷摸摸的把書拿過(guò)來(lái)，并打開(kāi)手電筒躲在被子里悄悄看。我看得津津有味，忽然，媽媽來(lái)了個(gè)’偷襲‘，我很害怕，我僥幸沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)。于是我又繼續(xù)看起來(lái)，正當(dāng)我看到那個(gè)人被救時(shí)的情節(jié)，我就興奮的大叫了聲“yes”！媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，一進(jìn)來(lái)，媽媽頭上’冒著火花‘嚴(yán)厲的說(shuō)：“你還在干嘛？如果你不想睡覺(jué)話，就立馬站到門口去！”我只能乖乖的服從命令，立刻睡著。
第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我昨天晚上不讓你看書是因?yàn)槲遗履阊劬υ絹?lái)越近視了，晚睡還會(huì)影響到你第二天的學(xué)習(xí)。媽媽也是為了你好?！眿寢屨f(shuō)了這句話以后，我再也不在被子里看書了。
看書是件好事，要在合適的時(shí)間和地點(diǎn)看書，這是我得到的道理。
校服的故事初二篇十
你喜歡讀書嗎？讀書有很多好處？下面就讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書的好處吧。
我以前是個(gè)不愛(ài)讀書的女孩，直到上二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們介紹了幾本必讀的書，媽媽就給我買了幾本書，沒(méi)辦法，我只能聽(tīng)媽媽的話把這幾本書讀了一遍，誰(shuí)知，這幾本書還挺有意思，接著，我又讀了第二遍，沒(méi)想到，我越讀越有意思，從這以后，我讀的書越來(lái)越多，就這樣，我愛(ài)上了讀書。
讀書的好處可大著呢，歷史書能讓我們了解過(guò)去關(guān)于歷史的故事，教科書能讓我們提高文化知識(shí)，課外書能讓我們提高課外閱讀的能力。
讀書不光可以開(kāi)動(dòng)腦筋，提高文化知識(shí)，而且還可以提高寫作能力，上三年級(jí)時(shí)，老師讓我們寫閱讀筆記，我積累了很多好詞好句，同時(shí)也深深地體會(huì)到了中華五千年文化的博大精深，也提高了寫作能力。
現(xiàn)代的生活，人們喜歡網(wǎng)上閱讀，不喜歡讀書，可我覺(jué)得，網(wǎng)上讀書給我們。
感觸不深，我們不能和語(yǔ)言文字進(jìn)行親密的接觸。只有我們不斷的讀書，才能真正體會(huì)到中華文化的博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深體會(huì)到中華五千年的不斷進(jìn)步。所以，我們還是要多讀書，讀好書。只有這樣我們的思想才能不斷進(jìn)步，能力才能不斷得到提高。
我覺(jué)得，我們的腦袋就像一個(gè)書庫(kù)，只有日積月累，天天讀書，我們的書庫(kù)才能填的滿滿的，如果你不善積累，那么，你的書庫(kù)就空空如也，一無(wú)所有。讀書可以豐富你的課外知識(shí)，提高你的語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣，從書中你還可以發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)和不足。瞧讀書有這么多的好處，那就讓我們一起讀書吧！
書是抒發(fā)你內(nèi)心感受最直接的一種方式。
校服的故事初二篇十一
我是一只貓妖，十年前的一次意外讓我險(xiǎn)些死在那個(gè)小村莊，但有一個(gè)小女孩救了我。那時(shí)我對(duì)自己說(shuō)要報(bào)答她。但我卻不知該為她做些什么。
“媽，快喝了它，你才能好起來(lái)?！币晃簧倥酥煌牒诤乃幾呦蛞晃惶稍诖采系膵D女?！翱瓤?，囡囡啊，不要忙了，我這病是不會(huì)好了的?！薄皨?，你怎么會(huì)不好呢，不要瞎說(shuō)……”
我感到眼眶中有液體流下，眼淚嗎？我一個(gè)貓妖居然有了眼淚！是被感動(dòng)了吧……。
我來(lái)到媽媽身邊，她正費(fèi)力地挪動(dòng)著身子想來(lái)看我，我連忙跑上去扶住她?！班镟锇?，你有沒(méi)有事啊？有人說(shuō)你生病了，快，讓媽看看?！蔽铱粗每蔹S的手摸著我，內(nèi)心升起一片溫暖。這，就是母愛(ài)吧。
校服的故事初二篇十二
這個(gè)世界孤立我了我一人，當(dāng)我獨(dú)自走在安靜的小巷里的時(shí)候，頭腦里卻突然回憶起那回首往年的事。
那是發(fā)生在我16歲那年，在報(bào)考一所職業(yè)中學(xué)的時(shí)候，我無(wú)意見(jiàn)卻認(rèn)識(shí)了她，那個(gè)時(shí)候的她簡(jiǎn)直就像一個(gè)從垃圾堆里爬出來(lái)的孩子一樣，臟臟的小臉和臟臟的手，頭發(fā)就像火山爆炸一般直了起來(lái)，兇兇的眼神直勾勾的盯著我手里的冰淇淋，“喂，你誰(shuí)啊，干嘛一直盯著我看，再看，再看我就告訴老師了”我也不服輸大聲的朝她警告，“我·········”只見(jiàn)她支支吾吾了半天不知道說(shuō)的是什么，”喂，你沒(méi)事吧！”善良的我突然發(fā)起善心來(lái)，瞧她那個(gè)可憐的樣子應(yīng)該不會(huì)對(duì)我做什么吧，就在我這樣想的時(shí)候，“喂，前面的那個(gè)女生抓住她?。∥埂ぁぁぁぁぁぁぁぁ鄙砗笠蝗号鷮?duì)我大喊，啊？反應(yīng)遲鈍的我半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，什么情況······結(jié)果再當(dāng)我回頭的時(shí)候低頭一看，我的冰淇淋！我的·······冰淇淋?。?BR> “喂，你給我站住，還我冰淇淋，冰淇淋”不顧手里的背包直徑追了上去，我以50米狂奔終于將她在十幾分鐘后抓住，“喂，你既然搶我的冰淇淋，還我！”我上氣不接下氣的說(shuō)，“我沒(méi)有吃你的冰淇淋啊！”她一臉無(wú)賴的回應(yīng)我說(shuō)，果然我發(fā)現(xiàn)她手里根本沒(méi)有冰淇淋，但······頓時(shí)我啞口無(wú)言，我我我了半天。
“媽媽，你來(lái)了對(duì)不起剛才我去報(bào)名了，這是收據(jù)給你，然后我這是跟我同班同寢室的同學(xué)，剛才認(rèn)識(shí)的”她拉過(guò)我介紹著，?。克趺粗赖摹ぁの乙荒槻幻靼?，“不是阿姨剛才她吃了我的······”我正要報(bào)告她的惡作劇來(lái)著結(jié)果被她搶先“媽媽，等下你可以給我一切零花錢嗎？我想請(qǐng)我的同學(xué)吃冰淇淋”
再后來(lái)我跟她真的是一個(gè)班級(jí)甚至一個(gè)寢室，這讓我有些驚訝和驚喜，我忽然發(fā)現(xiàn)她真的是一個(gè)很好的女孩，在班級(jí)里大家都很喜歡她當(dāng)然我也不例外，跟同學(xué)還是老師都留下了不錯(cuò)的映像吧，至少當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候都沒(méi)有留有遺憾，我跟她從此之后成了最好的閨蜜，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了那些風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了那么不快樂(lè)的時(shí)光，我忽然發(fā)現(xiàn)我真的離不開(kāi)她，因?yàn)槟莻€(gè)冰淇淋讓我認(rèn)識(shí)了這一生最要好的朋友。
校服的故事初二篇十三
現(xiàn)在很多學(xué)校都要求學(xué)生穿統(tǒng)一的校服，而許多同學(xué)就是一百個(gè)不情愿。他們認(rèn)為學(xué)校強(qiáng)制穿校服是限制自由束縛個(gè)性。我想對(duì)這個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 我由衷地認(rèn)為，統(tǒng)一穿校服好處多多。首先，挑便裝、買便裝不但浪費(fèi)金錢，而且浪費(fèi)大量精力和時(shí)間，穿校服就省下了挑衣服的時(shí)間和精力，何況我們的校服不但結(jié)實(shí)耐臟還好洗好干呢。這都有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。第二，統(tǒng)一穿校服可消除當(dāng)前越來(lái)越突出的學(xué)生講究穿著、講排場(chǎng)、互相攀比的不良風(fēng)氣，尤其對(duì)一些低收入家庭的學(xué)生來(lái)說(shuō)，好處更大。第三，穿校服可加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。除了穿校服整體上看來(lái)較為整齊外，還可時(shí)刻提醒學(xué)生，如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服一樣，讓大家認(rèn)清自己身份，注意自己的言行舉止。第四，統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神，增加對(duì)集體的認(rèn)同感，我們?cè)谛Ｍ饪匆?jiàn)個(gè)穿一樣校服的同學(xué)就倍感親切。
至于我們崇尚的自由、個(gè)性、酷，完全可以憑自己的實(shí)力，用穿衣服以外的方式來(lái)展示。像聲情并茂地朗頌一篇詩(shī)文；別出心裁地寫出一篇文章；挑戰(zhàn)一道刁鉆古怪的難題；自由的在賽場(chǎng)馳騁跳躍等等。那才是更高標(biāo)準(zhǔn)的自由和個(gè)性，比穿名牌更讓人刮目相看。
同學(xué)們不要光認(rèn)為穿校服約束了我們。讓我們樂(lè)穿校服，牢記職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，提高自己，并在這個(gè)基礎(chǔ)上追求更高標(biāo)準(zhǔn)的自由和個(gè)性。我們?yōu)樯顚W(xué)習(xí)在這個(gè)興穿校服的時(shí)代而高興。
校服的故事初二篇一
當(dāng)西安還未擺脫八月的炎熱時(shí)，我遇到了她，我清楚地記得，那天風(fēng)和日麗，天高云淡，夏風(fēng)卷來(lái)陣陣炎熱，吹拂著我的面龐。
隨著“叮鈴叮鈴”的鈴聲響起，她走進(jìn)了教室，站上了講臺(tái)，用她那一雙睿智的眼神掃視著全班，烏黑的短發(fā)顯得干練、果斷。她著黑色夾克，長(zhǎng)褲，白色跑鞋，一看仿佛一位高深不可測(cè)的老夫子形象，這些讓我頓產(chǎn)疑慮：“不會(huì)真的枯燥乏味吧！”可是，現(xiàn)實(shí)的豐滿度大大超出預(yù)期。
開(kāi)始上課，她拿出兩幅圖，讓我們找出兩幅圖片中的歷史錯(cuò)誤，第一幅，宋江玉米地劍指晁蓋；第二幅，唐三彩成了供奉之物。我們知道，玉米是16世紀(jì)經(jīng)由海上進(jìn)入中國(guó)，這在幾百年前的北宋怎么會(huì)出現(xiàn)呢？唐三彩明明是陪葬品，怎么會(huì)被供奉起來(lái)呢？分析完成，她斬金截鐵高聲說(shuō)：“不要看古裝劇，編劇大都沒(méi)文化”，這下可逗笑了我們，真為編劇的可悲而笑，也為我們自己曾一頭霧水、滿臉呆懵追劇而笑自己太年少。她看見(jiàn)我們這么開(kāi)心，也自顧笑了起來(lái)，露出了我所希望的、久違的、老師的笑。
放下架子，與“民”同樂(lè)，這是我所喜歡她的根本所在。
有時(shí)她也很嚴(yán)厲。當(dāng)用她的那雙銳利“鷹眼”逮著一絲出神之意，她便低頭蹙眉，雙手停止運(yùn)動(dòng)，聲音壓低八度，如一只迅猛的白頭海雕一般，瞪眼說(shuō)道：“那個(gè)某某，你要玩瘋嗎？”她的嚴(yán)厲讓人膽怯反而敬畏。
同時(shí)她的講話語(yǔ)速之快，可以與庖丁解牛之速比肩，堪比雷電之快，從她口中流出中華五天年文明與西方專制等知識(shí)名詞，源源不斷送入我的腦海，有時(shí)竟因?qū)Ｐ挠浌P記而漏記知識(shí)點(diǎn)，課后她也會(huì)細(xì)心幫我輔導(dǎo)補(bǔ)上。
該樂(lè)就樂(lè)，該嚴(yán)就嚴(yán)，性情中人，知識(shí)廣而深淵，這是喜歡的第二點(diǎn)。
還記得數(shù)次去辦公室找她，見(jiàn)她的歷史書上密密麻麻的蠅頭小字，黑紅分明，一頁(yè)書就有約六百字的教案?jìng)湔n，案頭常常是幾本史書，一本教材，外加一杯香茗，淡雅、悠深。問(wèn)她問(wèn)題，她總是極其耐心的解釋，講到你真正的明白為止，從不因不懂而生氣，總是和藹，總是笑靨如牡丹般。
那一縷茶香仍留存我腦海，初一學(xué)習(xí)中能認(rèn)她為師，乃是我人生階段之大幸。
校服的故事初二篇二
校服。
一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候看到初中的大哥哥，大姐姐穿著一致的校服，男孩子神氣十足，女孩子漂亮清爽。再往我們學(xué)校一看大家都穿著五顏六色的衣服，做早操時(shí)每列隊(duì)伍成了許多條五彩龍，要是有一致校服那該有多整齊??！
今年三月的一天，老師發(fā)給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購(gòu)校服的那時(shí)我有說(shuō)不出的高興與快樂(lè)！我心中不停地想：校服是怎么樣的呢？我?guī)е鴨?wèn)題回到家里。爸爸爽快地答應(yīng)訂購(gòu)校服。四月的一天一位叔叔過(guò)來(lái)測(cè)量我們的身高?胸圍?腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。
今天，我終于一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有著一個(gè)口袋上標(biāo)志著橋頭二小四個(gè)字，這幾個(gè)字排列著像一座拱橋，這座拱橋就好像是我們走向知識(shí)知識(shí)大門的道路。衣服上的顆顆紐扣猶如水晶喻示著我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個(gè)方格，方格中又打了個(gè)十字變成了一個(gè)田字格，這似乎告訴我們要寫好字，亮出自己的風(fēng)采。
穿著嶄新的校服，我心想我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的新校服。
今天，老師給我們發(fā)了新校服。
我拿回家，媽媽一看，都快笑噴了！新校服又肥又大，媽媽試穿了一下，衣服肥了，褲子正好，哈哈哈……，媽媽居然都能穿。我忙告訴媽媽，老師說(shuō)可以換的。媽媽說(shuō)：“算了，兩年發(fā)一次校服，也許你們小朋友長(zhǎng)得快，明年能穿呢！別麻煩老師了?！?BR> 其實(shí)我也不是很喜歡現(xiàn)在的校服，顏色不藍(lán)不綠的，款式也很舊。前幾天我在網(wǎng)上看到長(zhǎng)沙育才小學(xué)免費(fèi)發(fā)的校服。女生是上衣配裙，系蝴蝶結(jié)，可漂亮了！男生是上衣配褲，打領(lǐng)帶，顯得特別精神。
我真希望學(xué)校能開(kāi)展一次校服設(shè)計(jì)大賽，讓我們小學(xué)生親自設(shè)計(jì)自己喜歡的校服。這樣我們一定會(huì)愿意天天穿著校服開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。
校服。
一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候看到初中的大哥哥，大姐姐穿著一致的校服，男孩子神氣十足，女孩子漂亮清爽。再往我們學(xué)校一看大家都穿著五顏六色的衣服，做早操時(shí)每列隊(duì)伍成了許多條五彩龍，要是有一致校服那該有多整齊?。?BR> 今年三月的一天，老師發(fā)給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購(gòu)校服的那時(shí)我有說(shuō)不出的高興與快樂(lè)！我心中不停地想：校服是怎么樣的呢？我?guī)е鴨?wèn)題回到家里。爸爸爽快地答應(yīng)訂購(gòu)校服。四月的一天一位叔叔過(guò)來(lái)測(cè)量我們的身高胸圍腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。
今天，我終于一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有著一個(gè)口袋上標(biāo)志著橋頭二小四個(gè)字，這幾個(gè)字排列著像一座拱橋，這座拱橋就好像是我們走向知識(shí)知識(shí)大門的道路。衣服上的顆顆紐扣猶如水晶喻示著我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個(gè)方格，方格中又打了個(gè)十字變成了一個(gè)田字格，這似乎告訴我們要寫好字，亮出自己的風(fēng)采。
穿著嶄新的校服，我心想我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我有新校服了。
《作文:我有新校服了》12月16日，晴，王老師急忙走進(jìn)教室，說(shuō)要公布一個(gè)消息：定做校服。但是要回家和爸爸媽媽商量啊，我心里很不安，怎么辦呢？我想要新校服啊，可是我身上的校服還很好啊，我想我肯定得不到了，誰(shuí)讓我穿的仔細(xì)啊，從不像別的同學(xué)那樣，在地上亂打亂鬧的，眼看著別的同學(xué)報(bào)上了名，我沒(méi)有報(bào)名。放學(xué)了，我手里拿著老師發(fā)的通知單，回到家我迫不急待的把訂校的事告訴了媽媽，媽媽仔細(xì)的看了通知，還連忙在上面簽上了字，我一看，是同意訂校服！我很高興也很驚奇的問(wèn)“媽媽，我們真的訂校服嗎？我的校服還好好的呢，為什么訂呢？”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然要訂了，因?yàn)槟氵€要長(zhǎng)個(gè)子，到三年級(jí)的時(shí)候還可以穿啊！哦，原來(lái)是這樣啊，媽媽想得可真是周到??！我有新校服了?。 段矣行滦７恕愤@篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，請(qǐng)注明出處。
的多功能校服。
《作文:20的多功能校服》。
年的多功能校服。
一眨眼，就到了科學(xué)發(fā)達(dá)的2018年，那時(shí)有一種校服將會(huì)出現(xiàn)在全宇宙的商場(chǎng)上。告訴你吧，那就是我發(fā)明的多功能校服?。?BR> 在左肩膀哪里有一個(gè)袋子，那個(gè)袋子不但可以裝入許多東西還可以從里面拿出許多超越時(shí)空的東西。
校服還可以和時(shí)鐘一樣可以調(diào)時(shí)間呢！只要你安一下時(shí)鐘建然后調(diào)出你想要的時(shí)間就行了。你如果想：那不把旁邊的.人也叫醒了么?其實(shí)你這個(gè)想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，只有調(diào)時(shí)間的哪個(gè)人才會(huì)醒，如果有人搞惡做劇亂調(diào)時(shí)間那么到了時(shí)間搞惡做劇的哪個(gè)人就會(huì)醒。
如果你遇到了人販子，千萬(wàn)不要驚慌，只要你一下金剛鍵舊能變成金剛不壞之身。不但人販子傷不了你，你還能輕易的抓住人販子。
你覺(jué)得我發(fā)明的校服怎么樣？《2018年的多功能校服》。
今天我和媽媽吵了一架。
今天我一到學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)穿校服，就問(wèn)我為什么。我說(shuō)因?yàn)樾７€沒(méi)干。老師又問(wèn)，你這校服什么時(shí)候洗的，到現(xiàn)在還沒(méi)干？其實(shí)我也不知道校服什么時(shí)候洗的，為了這件事，早上我和媽媽還吵了一架。
早上我起床穿衣服的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)校服不在，我找了好久也沒(méi)找到。后來(lái)，我就問(wèn)爸爸校服在哪里？爸爸就說(shuō)：“校服還在外面曬呢，沒(méi)干，今天就不要穿校服啦，穿其它的衣服吧。”我聽(tīng)到爸爸說(shuō)校服還沒(méi)干，就急得眼淚都快掉出來(lái)了。因?yàn)榻裉焓切瞧谝唬e行升旗儀式，要穿校服，不然會(huì)被老師批評(píng)的。
我到外面看了一下，校服果然掛在那里。我用手摸了摸，覺(jué)得只有一點(diǎn)點(diǎn)濕，我就對(duì)爸爸說(shuō)，校服只濕了一點(diǎn)點(diǎn)，還可以穿。可是爸爸不同意，說(shuō)穿濕衣服會(huì)感冒。我都不知道該怎么辦，我就非常生氣地問(wèn)媽媽：“這衣服你是什么時(shí)候洗的，到現(xiàn)在還沒(méi)干？”媽媽就說(shuō)：“你的衣服穿一天就很臟，我天天都要洗你的衣服。以后你穿的衣服你自己洗?！蔽覛忄洁降卣f(shuō)一句：“自己洗就自己洗唄，有什么了不起?！比缓蟊称饡蜕蠈W(xué)去了。
還好今天老師只是問(wèn)了問(wèn)，并沒(méi)有批評(píng)我。要不然，我才不會(huì)這么容易原諒媽媽呢。
美麗的校服。
《作文:美麗的校服》校服像一個(gè)開(kāi)在心中的花朵，讓我們心中有一種時(shí)刻關(guān)心集體的感覺(jué)。
我是一名小學(xué)生，我們春季和夏季的校服是以藍(lán)色和白色為主色，藍(lán)色象征著知識(shí)的海洋，白色象征著潔白無(wú)暇的云朵。我們就好比是一朵白云，在哪知識(shí)的海洋上翱翔，貪婪的吸著大海里的知識(shí)，想把所有的知識(shí)都一口吞到肚子里。
??！校服我真想問(wèn)問(wèn)你，你哪來(lái)那么大的能力，讓我們穿上你就有一種驕傲的感覺(jué)，讓我們心中總會(huì)萌發(fā)出一個(gè)時(shí)刻為集體做好事的念頭。
??！我愛(ài)我的校服！
指導(dǎo)教師：郭茹華《美麗的校服》。
今天我和媽媽吵了一架。
《作文:今天我和媽媽吵了一架》。
今天我一到學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)穿校服，就問(wèn)我為什么。我說(shuō)因?yàn)樾７€沒(méi)干。老師又問(wèn)，你這校服什么時(shí)候洗的，到現(xiàn)在還沒(méi)干？其實(shí)我也不知道校服什么時(shí)候洗的，為了這件事，早上我和媽媽還吵了一架。
我到外面看了一下，校服果然掛在那里。我用手摸了摸，覺(jué)得只有一點(diǎn)點(diǎn)濕，我就對(duì)爸爸說(shuō)，校服只濕了一點(diǎn)點(diǎn)，還可以穿。可是爸爸不同意，說(shuō)穿濕衣服會(huì)感冒。我都不知道該怎么辦，我就非常生氣地問(wèn)媽媽：“這衣服你是什么時(shí)候洗的，到現(xiàn)在還沒(méi)干？”媽媽就說(shuō)：“你的衣服穿一天就很臟，我天天都要洗你的衣服。以后你穿的衣服你自己洗?！蔽覛忄洁降卣f(shuō)一句：“自己洗就自己洗唄，有什么了不起?！比缓蟊称饡蜕蠈W(xué)去了。
校服的故事初二篇三
盡管是秋老虎的天氣，校園里的桂花還是開(kāi)了。桂香氤氳入鼻，芬芳馥郁，令人微醺。
那是一件普通的不能再普通的校服外套，沒(méi)什么特別之處，也不是做工精致的布料。但每每我穿上這件外套，心中便升起一道光芒。
體育課下課，陽(yáng)光被層層疊疊的桂葉過(guò)濾，漏到我身上變成了淡淡的，圓圓的輕輕搖曳的光暈。我確乎受不了這灼熱的燒烤，急于回到教室。然而忽略了身后某個(gè)同樣焦急的身影，孤單的聲音。
到教室，我忽然覺(jué)得有些冷了。伸手往椅背上一摸，空空如也，我的外套！此時(shí)一陣疑竇與滿心的著急。我記起來(lái)了，放在那棵桂樹(shù)下面了，如果不及時(shí)去拿，有可能會(huì)和其他班級(jí)的校服混在一起．．．．甚至找不到。臨近上課，下去拿也是不可能了。我心中是亂的，暗暗希望它不要丟失。
同學(xué)們都慢慢進(jìn)教室，這時(shí)，一陣急促的腳步聲越來(lái)越近，直到教室門口出現(xiàn)了一個(gè)女孩，身上穿著校服，手中還捧著一件校服！空氣仿佛凝固了，剩下的所有寒冷化為暖流。她是我們班一個(gè)不怎么說(shuō)話，身體瘦小的女孩，離我的桌子漸近，把校服塞到我手中，匆匆回到自己座位上。
她的這一舉動(dòng)，伴著清新淡雅的桂香，緩緩懸浮在蔚藍(lán)的天空中，溫潤(rùn)我急切的心。我雙眼濕透，心中更是五味陳雜，她像一件外套，保護(hù)著我的心靈。
那是我見(jiàn)過(guò)最清澈的眼睛，注視著筆下的金秋勝景。我輕輕走到她桌前，用盡我所有的感激看著她，不知怎的，視線模糊了，只有一絲金黃悄悄滲入我的眼簾。默默良久，她才忽地抬起頭，見(jiàn)我一直凝然地看著她，羞澀地淺淺一笑，什么話也沒(méi)說(shuō)。我自然會(huì)意，緊緊地握著她的手，笑著，眼淚卻悄聲無(wú)息地流下來(lái)，滴在干凈的外套上。
窗外，桂花亭亭舞動(dòng)，揮灑沁人的芳菲。我想，她一定把香氣留在了每個(gè)同學(xué)身上，也留在了我的校服上，用她的清香、溫馨，縈繞溫暖著我......
校服的故事初二篇四
雖然她有一副微胖的身材，但是她卻有一顆而歡樂(lè)的童心。她只是一個(gè)普通的不能再普通的女人，卻用笑容承擔(dān)了一個(gè)家庭。她，是我的媽媽，亦是我的摯友，更是我這一生中的導(dǎo)師。
大約是在二零零九年吧，媽媽因?yàn)榘职挚偸浅鋈ザ虬职诌M(jìn)行了談判。擺在爸爸面前的有兩條路：
一、回家照顧好我和媽媽，盡量少出去。
二、接著，永遠(yuǎn)都不要再回家。
爸爸看到這兩條路后，憤怒的將家里的碗碟統(tǒng)統(tǒng)砸到地上，媽媽默不作聲，只是靜靜的將碗碟的碎片掃到房間的一角，然后進(jìn)了她的臥室；而爸爸則是一聲不吭的走了。
那時(shí)我還小呢，看到這些自然是被嚇得大哭，媽媽聽(tīng)到了我的哭聲就從房間里出來(lái)輕輕地把我抱在懷里對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，爸爸媽媽只是因?yàn)橐恍┓制缍[了別扭，過(guò)兩天就好了，你先睡覺(jué)好不好？”我答應(yīng)媽媽不哭了，安安靜靜的睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽以為我睡了，就自己坐在床上發(fā)呆。其實(shí)我根本就沒(méi)有睡著，我只是不想讓媽媽擔(dān)心而已。又過(guò)了片刻，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在小聲地啜泣，竟開(kāi)始用衣袖擦起了淚花時(shí)，我才明白，媽媽也害怕，害怕失去爸爸，失去這個(gè)完整的家。
不過(guò)媽媽并沒(méi)有因?yàn)榘职值钠崎T而出氣餒，反而盡一切力量讓我學(xué)習(xí)課外知識(shí)，給我報(bào)一些特長(zhǎng)班，盡心竭力讓我的學(xué)識(shí)更加的淵博。在那段時(shí)間里，媽媽每天都在以笑容面對(duì)我，因?yàn)樗氯绻龓Ыo我一些負(fù)能量的東西會(huì)讓我的身心受到影響。
現(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽在那段時(shí)間里真的是太堅(jiān)強(qiáng)了！
不久后，爸爸回來(lái)了，他聽(tīng)從奶奶的意見(jiàn)給媽媽道了個(gè)歉，媽媽也原諒了爸爸，我也暗暗松了一口氣，心里的大石頭總算是落了下來(lái)。
爸爸可能到現(xiàn)在為止都不知道那漫長(zhǎng)的一個(gè)月里媽媽是怎么熬過(guò)來(lái)的。那一段時(shí)間，是媽媽這輩子的傳奇。
而現(xiàn)在的媽媽每天都在她的崗位上開(kāi)心的工作，和我們一起分享她工作上的趣事，仿佛把那段黑色的歷史都拋在了腦后，給我們帶來(lái)滿滿的正能量。
校服的故事初二篇五
暑假的時(shí)候，突然有了去南翔玩的興趣。反正普陀有直達(dá)的火車，于是一家人來(lái)到了南翔。
走在南翔繁華的街道上，我甚至感覺(jué)不到“江南古城”的氣息：汽車的嗡嗡聲，喇叭的滴答聲，路邊攤的叫賣聲，大排檔的喧鬧聲。即使在仿古建筑中，也有與建筑格格不入的商品。但即便如此，來(lái)南翔也很難，吃著名的“南翔小籠子”也是天經(jīng)地義。聽(tīng)媽媽同事的推薦，去一家名字聽(tīng)起來(lái)挺有意思的老店。
老店在巷子深處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的發(fā)現(xiàn)巷子邊其實(shí)是民宅；走進(jìn)小巷，一陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，涼涼了我滾燙的身體；定睛一看，原來(lái)是路邊的一棵柳樹(shù)，造就了一個(gè)陰涼的地方，只屬于植物的清新，人工摩天大樓比不上。
這時(shí)候，一縷二胡的聲音從巷旁的民宅里飄出來(lái)，飄進(jìn)我的耳朵里，蕩漾在我的腦海里。定了定神，繼續(xù)往里走，但沒(méi)走兩步，我就被不再平凡的普通人的生活感動(dòng)了。多么和諧溫馨的場(chǎng)景啊！
男人拿著花從屋里出來(lái)，放在門前的架子上，哼著小曲，手里熟練地用剪刀搭著，不時(shí)停下來(lái)，退一步，想著怎么再做得更好；往開(kāi)著的門里看，墻上掛的字畫都是假貨，連宣傳資料、印刷資料都是，但對(duì)于這個(gè)簡(jiǎn)陋的家來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一點(diǎn)書生氣罷了。畫旁邊有一件紅木家具，看起來(lái)很舊。用瓷罐和吊蘭裝飾非常優(yōu)雅。我不禁懷疑這是不是我的家。
突然，一個(gè)小女孩跑出了門，她的眼睛看起來(lái)有點(diǎn)像那個(gè)男人。她似乎對(duì)我這個(gè)陌生人感到驚訝。我陪笑著看她，她回了我一個(gè)大大的微笑。當(dāng)時(shí)陽(yáng)光正照在她可愛(ài)的小臉上，很美。好不容易緩過(guò)神來(lái)，趕緊跟上父母。
突然，我對(duì)這條巷子充滿了好感?；仡^望去，兩旁的柳枝隨風(fēng)微微飄動(dòng)，二胡聲慢慢傳來(lái)。路邊一個(gè)小女孩拉著父親的衣角，高高興興地講著什么，父親像父親一樣看著她。啊，太美好太純潔了，我的心都靜止了。
暑假里，我最幸運(yùn)的一件事，就是能夠來(lái)到這樣一個(gè)小巷，一個(gè)我在城市里找不到的美麗。
校服的故事初二篇六
一天黃昏，殘陽(yáng)下，我坐在陽(yáng)臺(tái)看風(fēng)景，看著車水馬龍的大街。這時(shí)，一個(gè)戴墨鏡的人走進(jìn)我的視線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到他的手里拄著一根長(zhǎng)棍，試探性地左敲右打。我好奇的目光一直追隨著他的身影，待他走近了我才看出來(lái)，原來(lái)他是一個(gè)盲人。
窗外是喧鬧的馬路，可是，我似乎聽(tīng)到了盲人的一聲嘆息。我禁不住去想，他下一次過(guò)馬路時(shí)，會(huì)有人幫他嗎？抬頭看，殘陽(yáng)的余輝好似更加張狂了，想要吞噬那片天空。
此時(shí)，媽媽的聲音傳來(lái)，打斷我的思繞：“幫我下樓買點(diǎn)東西?！蔽倚氖轮?，拖著腳步下樓。菜市場(chǎng)在馬路的對(duì)面，離我家還是有一段距離的。我抱怨著乍暖還寒的天氣，急急地走著。當(dāng)走到十字路口時(shí)，我看到一個(gè)老婦人衣衫襤褸，披散著灰白色的頭發(fā)，呈跪拜的姿勢(shì)，腦袋貼著透著寒氣的水泥路。她面前放著一個(gè)破舊的鐵碗，里面有些零錢。
這時(shí)，兩個(gè)舉止親密的年輕人走了過(guò)來(lái)。一個(gè)準(zhǔn)備向碗里丟錢，另一個(gè)則迅速拉住了他，湊過(guò)去一陣耳語(yǔ)。然后兩個(gè)人有說(shuō)有笑地走了，連幾秒鐘前閃現(xiàn)的悲憫心腸，一起走遠(yuǎn)了。
在返回的路上，我把剛剛買菜找下的零錢全部放在那個(gè)碗里，老嫗抬起頭，眼神空洞地看著我，干裂的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，擠出一個(gè)笑，又連續(xù)說(shuō)了幾聲謝謝。我的心揪成一團(tuán)。
望著來(lái)往的車流和衣著時(shí)尚的都市行人，我的心里一陣沮喪。城市華麗的外表下，其實(shí)還有傷感和眼淚?；蛟S只有走近了自以為熟悉的城市的深處，才能看到城市背后的故事。
校服的故事初二篇七
現(xiàn)在，每當(dāng)孩子長(zhǎng)高了，家長(zhǎng)們的煩惱就來(lái)了，因?yàn)橛忠喰７恕：⒆右荒昴觊L(zhǎng)高，每年都要新訂校服，多麻煩呀！但有了未來(lái)的校服，可不再為此煩惱。未來(lái)的校服有變大變小的功能，只要按下袖子上的綠色按鈕，就可以變大；按下紅色按鈕，就可以變小。這樣，就算是借穿別人的校服，也可以穿得很合身，家長(zhǎng)們也不要為訂校服煩惱了，便可一勞永逸了！
如今，調(diào)皮的孩子可越來(lái)越多了，愛(ài)常常忘帶這，忘帶那的。下雨天常忘帶傘，而未來(lái)的校服既可以變大變小，還可以變成塑膠雨衣。只要按下領(lǐng)子上的白色按鈕，就可以變成雨衣。雨停了，再按一次，就可以把雨衣收回，還原成校服。校服有了這樣的功能，老師們也不用擔(dān)心有同學(xué)沒(méi)帶傘淋成落湯雞了，家長(zhǎng)們也不用急忙為孩子送傘了。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)穿著打扮也越來(lái)越挑剔了，所以校服的款式也相當(dāng)重要。而未來(lái)的校服不僅可以變大變小，可以變成雨衣，還可以調(diào)換顏色，可以喜歡什么顏色就穿什么顏色的校服。未來(lái)的校服的手臂上有許多種顏色，只要按下一種顏色的按鈕，校服就可以變成那一種顏色。同學(xué)們還可以按照心情來(lái)決定校服的顏色，如果開(kāi)心就可以穿甜美的粉紅色；傷心就可以穿憂傷的藍(lán)色；憤怒就可以穿橙色的衣服……同學(xué)們不要因?yàn)椴幌矚g穿校服而生氣了。
未來(lái)的校服變化多、功能強(qiáng)，同學(xué)們、家長(zhǎng)們、老師們?cè)僖膊灰獮橐患７l(fā)愁了。未來(lái)的校服，方便了我，方便了你，更方便了時(shí)時(shí)刻刻在刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們！
校服的故事初二篇八
這種校服我用特殊的納米材料制作。穿著一段時(shí)間后，只需脫下來(lái)輕輕抖一抖，就干干凈凈了。
怎么樣？趕快訂購(gòu)吧！
發(fā)校服。
發(fā)校服。
初一〈10〉班。
韓天雯。
“今兒老百姓，今兒真高興！”打完了流感疫苗，我們?nèi)ヮI(lǐng)我們的新校服嘍！作文。
聽(tīng)說(shuō)新校服還可以，反正有新衣服穿就行嘛！校服被大排頭的同學(xué)拿走了，我們便回到班里，看到一摞摞的校服堆在箱子里，每個(gè)同學(xué)都迫不及待，如斷了韁繩的馬，恨不得奔過(guò)去，搶過(guò)來(lái)。俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐?！蓖趵蠋熍闪藥讉€(gè)人發(fā)校服，此起彼伏的聲音傳遍教室。“張三，過(guò)來(lái)領(lǐng)校服！”張三文雅地走過(guò)去，接過(guò)校服，一點(diǎn)兒也不著急。可李四等不及了，“張三，你快點(diǎn)兒！”張三不急不慌地說(shuō)：“不著急，校服早晚是你的嘛！”真是好笑極了。到了嘴邊的東西卻得不到，能不著急嘛！那邊小a接著說(shuō)：“小a，過(guò)來(lái)領(lǐng)校服！”“太遠(yuǎn)了，你扔過(guò)來(lái)吧！”說(shuō)著，小a做出接的動(dòng)作，小a使勁兒地扔過(guò)去，那校服在空中大了幾個(gè)滾兒，飛了過(guò)去，小a順利接到了，而小a卻還捂著腦袋，生怕砸著他。三四件校服在空中飛舞，好似和平鴿在空中翩翩起舞。“別扔了，別扔了，在扔錯(cuò)了！”保守的小a說(shuō)道?！安粫?huì)的，反正校服上有名字，實(shí)在不行，再扔！”有的同學(xué)則趁這亂的時(shí)候下座位，跟別的同學(xué)聊天，真是自在的很。最后校服終于在一片混亂中發(fā)完了，在幾個(gè)發(fā)校服同學(xué)的聲音中結(jié)束了。
發(fā)夏季校服。
下午的語(yǔ)文課上，我們發(fā)夏季校服，同學(xué)們高興極了，一個(gè)個(gè)都迫不及待地等著老師叫自己的名字。
夏季校服上身是個(gè)短袖，上面還有一個(gè)小兜，袖邊是藍(lán)色的，女生是藍(lán)色的背帶裙，男生是藍(lán)色的短褲。任老師念一個(gè)名字上去一個(gè)人，看著同學(xué)們領(lǐng)到衣服，我心里盼著老師快點(diǎn)叫我，突然閆澤昊舉手說(shuō)：“任老師，我的校服是女式的?！蔽覀兿仁且汇?，隨后哈哈大笑起來(lái)，教室里立刻亂得像菜市場(chǎng)。任老師很生氣地看著我們，停止發(fā)校服。笑聲漸漸停了，任老師說(shuō)：“有什么好笑的，這好笑嗎？”全班安靜極了，老師掃視了全班一眼，換了那套校服，接著又發(fā)起來(lái)。
當(dāng)老師叫到我時(shí)，我興奮地大步跑上去，拿上校服往座位上跑，打開(kāi)袋子，檢查了一下，沒(méi)有發(fā)錯(cuò)。我拿著衣服在身上筆劃了一下，這校服可真長(zhǎng)呀，裙子都超過(guò)膝蓋，上衣都遮住我的屁屁了，穿上一定又長(zhǎng)又大，不過(guò)這衣服要穿三年呢，在這三年里，我還要長(zhǎng)很高，衣服就會(huì)很合適的。
來(lái)源：m.201409/。
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校服的故事初二篇九
有的人喜歡玩足球；有的人愛(ài)玩電腦；可我最愛(ài)看書，因?yàn)闀茏屓嗽鲩L(zhǎng)知識(shí)。
時(shí)間不知不覺(jué)的走到了9點(diǎn)鐘了，媽媽忽然說(shuō)：“都9點(diǎn)過(guò)了，你還不睡覺(jué)嗎？”我說(shuō)：“媽媽，這本書特別好看，能不能讓我再看一會(huì)嘛？”“不行！”并立刻關(guān)燈讓我睡覺(jué)。我上床后，那書的內(nèi)容就像磁石一樣吸引著我，我實(shí)在是太想看下去了，就偷偷摸摸的把書拿過(guò)來(lái)，并打開(kāi)手電筒躲在被子里悄悄看。我看得津津有味，忽然，媽媽來(lái)了個(gè)’偷襲‘，我很害怕，我僥幸沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)。于是我又繼續(xù)看起來(lái)，正當(dāng)我看到那個(gè)人被救時(shí)的情節(jié)，我就興奮的大叫了聲“yes”！媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，一進(jìn)來(lái)，媽媽頭上’冒著火花‘嚴(yán)厲的說(shuō)：“你還在干嘛？如果你不想睡覺(jué)話，就立馬站到門口去！”我只能乖乖的服從命令，立刻睡著。
第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我昨天晚上不讓你看書是因?yàn)槲遗履阊劬υ絹?lái)越近視了，晚睡還會(huì)影響到你第二天的學(xué)習(xí)。媽媽也是為了你好?！眿寢屨f(shuō)了這句話以后，我再也不在被子里看書了。
看書是件好事，要在合適的時(shí)間和地點(diǎn)看書，這是我得到的道理。
校服的故事初二篇十
你喜歡讀書嗎？讀書有很多好處？下面就讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書的好處吧。
我以前是個(gè)不愛(ài)讀書的女孩，直到上二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們介紹了幾本必讀的書，媽媽就給我買了幾本書，沒(méi)辦法，我只能聽(tīng)媽媽的話把這幾本書讀了一遍，誰(shuí)知，這幾本書還挺有意思，接著，我又讀了第二遍，沒(méi)想到，我越讀越有意思，從這以后，我讀的書越來(lái)越多，就這樣，我愛(ài)上了讀書。
讀書的好處可大著呢，歷史書能讓我們了解過(guò)去關(guān)于歷史的故事，教科書能讓我們提高文化知識(shí)，課外書能讓我們提高課外閱讀的能力。
讀書不光可以開(kāi)動(dòng)腦筋，提高文化知識(shí)，而且還可以提高寫作能力，上三年級(jí)時(shí)，老師讓我們寫閱讀筆記，我積累了很多好詞好句，同時(shí)也深深地體會(huì)到了中華五千年文化的博大精深，也提高了寫作能力。
現(xiàn)代的生活，人們喜歡網(wǎng)上閱讀，不喜歡讀書，可我覺(jué)得，網(wǎng)上讀書給我們。
感觸不深，我們不能和語(yǔ)言文字進(jìn)行親密的接觸。只有我們不斷的讀書，才能真正體會(huì)到中華文化的博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深體會(huì)到中華五千年的不斷進(jìn)步。所以，我們還是要多讀書，讀好書。只有這樣我們的思想才能不斷進(jìn)步，能力才能不斷得到提高。
我覺(jué)得，我們的腦袋就像一個(gè)書庫(kù)，只有日積月累，天天讀書，我們的書庫(kù)才能填的滿滿的，如果你不善積累，那么，你的書庫(kù)就空空如也，一無(wú)所有。讀書可以豐富你的課外知識(shí)，提高你的語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣，從書中你還可以發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)和不足。瞧讀書有這么多的好處，那就讓我們一起讀書吧！
書是抒發(fā)你內(nèi)心感受最直接的一種方式。
校服的故事初二篇十一
我是一只貓妖，十年前的一次意外讓我險(xiǎn)些死在那個(gè)小村莊，但有一個(gè)小女孩救了我。那時(shí)我對(duì)自己說(shuō)要報(bào)答她。但我卻不知該為她做些什么。
“媽，快喝了它，你才能好起來(lái)?！币晃簧倥酥煌牒诤乃幾呦蛞晃惶稍诖采系膵D女?！翱瓤?，囡囡啊，不要忙了，我這病是不會(huì)好了的?！薄皨?，你怎么會(huì)不好呢，不要瞎說(shuō)……”
我感到眼眶中有液體流下，眼淚嗎？我一個(gè)貓妖居然有了眼淚！是被感動(dòng)了吧……。
我來(lái)到媽媽身邊，她正費(fèi)力地挪動(dòng)著身子想來(lái)看我，我連忙跑上去扶住她?！班镟锇?，你有沒(méi)有事啊？有人說(shuō)你生病了，快，讓媽看看?！蔽铱粗每蔹S的手摸著我，內(nèi)心升起一片溫暖。這，就是母愛(ài)吧。
校服的故事初二篇十二
這個(gè)世界孤立我了我一人，當(dāng)我獨(dú)自走在安靜的小巷里的時(shí)候，頭腦里卻突然回憶起那回首往年的事。
那是發(fā)生在我16歲那年，在報(bào)考一所職業(yè)中學(xué)的時(shí)候，我無(wú)意見(jiàn)卻認(rèn)識(shí)了她，那個(gè)時(shí)候的她簡(jiǎn)直就像一個(gè)從垃圾堆里爬出來(lái)的孩子一樣，臟臟的小臉和臟臟的手，頭發(fā)就像火山爆炸一般直了起來(lái)，兇兇的眼神直勾勾的盯著我手里的冰淇淋，“喂，你誰(shuí)啊，干嘛一直盯著我看，再看，再看我就告訴老師了”我也不服輸大聲的朝她警告，“我·········”只見(jiàn)她支支吾吾了半天不知道說(shuō)的是什么，”喂，你沒(méi)事吧！”善良的我突然發(fā)起善心來(lái)，瞧她那個(gè)可憐的樣子應(yīng)該不會(huì)對(duì)我做什么吧，就在我這樣想的時(shí)候，“喂，前面的那個(gè)女生抓住她?。∥埂ぁぁぁぁぁぁぁぁ鄙砗笠蝗号鷮?duì)我大喊，啊？反應(yīng)遲鈍的我半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，什么情況······結(jié)果再當(dāng)我回頭的時(shí)候低頭一看，我的冰淇淋！我的·······冰淇淋?。?BR> “喂，你給我站住，還我冰淇淋，冰淇淋”不顧手里的背包直徑追了上去，我以50米狂奔終于將她在十幾分鐘后抓住，“喂，你既然搶我的冰淇淋，還我！”我上氣不接下氣的說(shuō)，“我沒(méi)有吃你的冰淇淋啊！”她一臉無(wú)賴的回應(yīng)我說(shuō)，果然我發(fā)現(xiàn)她手里根本沒(méi)有冰淇淋，但······頓時(shí)我啞口無(wú)言，我我我了半天。
“媽媽，你來(lái)了對(duì)不起剛才我去報(bào)名了，這是收據(jù)給你，然后我這是跟我同班同寢室的同學(xué)，剛才認(rèn)識(shí)的”她拉過(guò)我介紹著，?。克趺粗赖摹ぁの乙荒槻幻靼?，“不是阿姨剛才她吃了我的······”我正要報(bào)告她的惡作劇來(lái)著結(jié)果被她搶先“媽媽，等下你可以給我一切零花錢嗎？我想請(qǐng)我的同學(xué)吃冰淇淋”
再后來(lái)我跟她真的是一個(gè)班級(jí)甚至一個(gè)寢室，這讓我有些驚訝和驚喜，我忽然發(fā)現(xiàn)她真的是一個(gè)很好的女孩，在班級(jí)里大家都很喜歡她當(dāng)然我也不例外，跟同學(xué)還是老師都留下了不錯(cuò)的映像吧，至少當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候都沒(méi)有留有遺憾，我跟她從此之后成了最好的閨蜜，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了那些風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了那么不快樂(lè)的時(shí)光，我忽然發(fā)現(xiàn)我真的離不開(kāi)她，因?yàn)槟莻€(gè)冰淇淋讓我認(rèn)識(shí)了這一生最要好的朋友。
校服的故事初二篇十三
現(xiàn)在很多學(xué)校都要求學(xué)生穿統(tǒng)一的校服，而許多同學(xué)就是一百個(gè)不情愿。他們認(rèn)為學(xué)校強(qiáng)制穿校服是限制自由束縛個(gè)性。我想對(duì)這個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 我由衷地認(rèn)為，統(tǒng)一穿校服好處多多。首先，挑便裝、買便裝不但浪費(fèi)金錢，而且浪費(fèi)大量精力和時(shí)間，穿校服就省下了挑衣服的時(shí)間和精力，何況我們的校服不但結(jié)實(shí)耐臟還好洗好干呢。這都有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。第二，統(tǒng)一穿校服可消除當(dāng)前越來(lái)越突出的學(xué)生講究穿著、講排場(chǎng)、互相攀比的不良風(fēng)氣，尤其對(duì)一些低收入家庭的學(xué)生來(lái)說(shuō)，好處更大。第三，穿校服可加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。除了穿校服整體上看來(lái)較為整齊外，還可時(shí)刻提醒學(xué)生，如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服一樣，讓大家認(rèn)清自己身份，注意自己的言行舉止。第四，統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神，增加對(duì)集體的認(rèn)同感，我們?cè)谛Ｍ饪匆?jiàn)個(gè)穿一樣校服的同學(xué)就倍感親切。
至于我們崇尚的自由、個(gè)性、酷，完全可以憑自己的實(shí)力，用穿衣服以外的方式來(lái)展示。像聲情并茂地朗頌一篇詩(shī)文；別出心裁地寫出一篇文章；挑戰(zhàn)一道刁鉆古怪的難題；自由的在賽場(chǎng)馳騁跳躍等等。那才是更高標(biāo)準(zhǔn)的自由和個(gè)性，比穿名牌更讓人刮目相看。
同學(xué)們不要光認(rèn)為穿校服約束了我們。讓我們樂(lè)穿校服，牢記職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，提高自己，并在這個(gè)基礎(chǔ)上追求更高標(biāo)準(zhǔn)的自由和個(gè)性。我們?yōu)樯顚W(xué)習(xí)在這個(gè)興穿校服的時(shí)代而高興。