方案的實(shí)施需要明確的執(zhí)行計(jì)劃和具體的操作步驟。在制定方案之前，我們需要充分了解問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀，明確解決的目標(biāo)和方向。如果您對(duì)方案制定有不清楚的地方，以下是一些專業(yè)的咨詢公司可以提供幫助。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇一
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自我生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說(shuō)明。
2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
（主持人顧超）男:無(wú)論你走到天涯海角，
（主持人徐瓊）女:無(wú)論你穿過(guò)山山水水，
合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)！
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛的動(dòng)物。
男:因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，
女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
女:一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。
合:初二（3）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)此刻開始！
男:請(qǐng)聽一組“公益廣告詞”。
（從臺(tái)下飄來(lái)公益廣告詞）。
學(xué)生陳淵:——“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)儉每一滴水，如果人類不節(jié)儉水，那么最終一滴水將是人們的眼淚。”
學(xué)生肖霞:——“請(qǐng)問(wèn)，為什么要使用無(wú)氟冰箱？”學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更完美！”
學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要明白，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”
學(xué)生陸夢(mèng)蝶:——小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)不要打擾！
學(xué)生錢幸寬:——愛比花紅，情比綠濃！
男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@，可是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。
女:地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問(wèn)題。大家明白嗎？————。
男:經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒(méi)有安全，請(qǐng)聽一組環(huán)保新聞。
（陳敏嬌走上臺(tái)，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂(lè):《小夜曲》（舒伯特）。
男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物，熱愛大自然也應(yīng)當(dāng)熱愛動(dòng)物！
合:為了明天，讓我們攜起手來(lái)，共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。
男:我們的地球怎樣會(huì)變成這樣？其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們?nèi)祟悺Ｍ瑢W(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下頭就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)交流。
（幻燈顯示圖片）同學(xué)們針對(duì)圖畫加以說(shuō)明。）。
女:我們期望綠色，因?yàn)榫G色是人類生存的保證。
男:我們熱愛紅色，因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。
女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵，
下頭請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像。（放映錄像，反應(yīng)各種污染的情景）。
女:下頭再請(qǐng)大家，期望大家在笑聲中有所收益。
（學(xué)生就在原座位，分別表演笑話，資料如下）。
1、《干凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）。
甲:“這條街真臟，連個(gè)干凈的地方也都沒(méi)有?！?BR> 甲:“哪兒？”
乙:“那些果皮箱?！?BR> 2、《理應(yīng)如此》（殷怡雯、殷雨辰）。
甲:（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?BR> 乙:“就憑我們?yōu)樗┙o的飲食條件來(lái)說(shuō)，它們理應(yīng)趕上老母豬才對(duì)呢！”
3、《健康報(bào)》（溫學(xué)平、陸禮濱）。
顧客:“同志，用舊報(bào)紙包食品，不衛(wèi)生吧！”
售貨員:“沒(méi)關(guān)系，這是《健康報(bào)》嘛?！?BR> 男:我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。
女:我們決心要保護(hù)自我可愛的家園。
男:哪怕大風(fēng)大浪，
女:哪怕困難重重，
合:我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。
男:請(qǐng)馮夢(mèng)潔同學(xué)上臺(tái)演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)》。
（請(qǐng)欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的故事》（徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超）。
男:美化環(huán)境，能造福人類。
女:每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧！
合:讓我們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球！
男:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
全班合:對(duì)地球負(fù)責(zé)！
男:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
全班合:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
女:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
班主任總結(jié)發(fā)言:。
我提議，全班同學(xué)一齊高唱《歌聲與微笑》，讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束這次主題班會(huì)！
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇二
自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后，對(duì)這班學(xué)生的了解、觀察，發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué)，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象，針對(duì)這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班會(huì)活動(dòng)。
1、讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法。
2、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，建立自信心。
3、通過(guò)名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理。
1、提前一周左右，布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt課件，內(nèi)容包含自信定義，增強(qiáng)自信方法，故事圖片等。
3、布置教室，黑板上寫好活動(dòng)主題，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。
講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等。
1、主持人甲由中隊(duì)長(zhǎng)張黎、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé)。
2、講故事由班級(jí)小故事員、各小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，并且全體學(xué)生參與討論交流等。
40分鐘左右。
1、主持人開場(chǎng)白。
2、什么是自信。
請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?BR> 自信：是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度，是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、勇敢。
3、自信帶來(lái)的好處。
請(qǐng)故事大王上臺(tái)為大家講《小澤征爾》的故事。
操作步驟：先請(qǐng)故事大王講故事，然后回答問(wèn)題，再體會(huì)自信帶來(lái)的好處。
4、名人自信榜樣示范。
請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。
操作步驟：班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫面，然后說(shuō)名人自信故事，等七個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都講完故事，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。）。
5、建立自信心方法。
主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。
操作步驟：先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕，再學(xué)生齊讀。
a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。b、給自己一個(gè)微笑。c、學(xué)會(huì)積極地自我暗示。d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。e、感受別人的欣賞。f、成功的體驗(yàn)。h、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。
6、主持人收尾。
操作步驟：主持人講話，再請(qǐng)班主任講話，然后學(xué)生齊唱歌曲。
7、結(jié)束階段。
主持人甲乙（合）：我們宣布：三（4）班《我自信，我成功》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇三
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。
2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
復(fù)習(xí)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新學(xué)期禮物。老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自由自在的暑假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。
2、讓學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)
首先，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在暑假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時(shí)改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。
其次，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過(guò)去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。
教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。
再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的厭學(xué)心理尤為明顯，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問(wèn)題的，最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。
3、從溝通開始，寫好祝福語(yǔ)
新學(xué)期，新開始，新希望，開學(xué)第一課，意義不尋常。上好第一節(jié)課，能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn)，為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時(shí)機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。
首先，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過(guò)程中與學(xué)生作貼心的情感交流。讓同學(xué)們給大家說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
4、激發(fā)學(xué)生們的信心，定目標(biāo)新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
新學(xué)期教師寄語(yǔ)：
新學(xué)期來(lái)臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來(lái)，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開始，相信自己始終能成功。
新學(xué)期贈(zèng)言：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!
開學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案:感謝您,老師!
活動(dòng)目的:正值20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,為表達(dá)全班同學(xué)對(duì)尊敬的老師的一份熱愛之情,組織此次活動(dòng).樹立我班尊敬師長(zhǎng)立志成才的良好風(fēng)氣.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件對(duì)老師印象最深的事情。
2、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作《感恩的心》多媒體mtv。
4、準(zhǔn)備一首感謝師恩的詩(shī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開場(chǎng)白。
又是一個(gè)新學(xué)期的開始，又是一個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨。老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國(guó)家有了您，才有了強(qiáng)大與發(fā)展，教師節(jié)來(lái)了，讓我們向我們的老師獻(xiàn)上我們由衷的祝福!
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)老師印象最深的一件事情。
3、大家說(shuō)了老師很多感人的故事，下面我們來(lái)看看我們的x老師平凡而繁忙的一天。
4、看了這部記實(shí)片，你有什么看法呢?
5、我們將怎樣來(lái)感謝師恩?用我們的行動(dòng)用我們良好的成績(jī)用我們國(guó)家和民族偉大的復(fù)興來(lái)證明，請(qǐng)大家一起來(lái)唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒體mtv)
6、請(qǐng)班委和團(tuán)委的全體委員代表我們向老師獻(xiàn)上一份禮物，獻(xiàn)上一束鮮花，代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的敬意。
7、請(qǐng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家朗誦詩(shī)歌。
8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話。
班會(huì)效果：
本此班會(huì)總體效果是希望通過(guò)每個(gè)人對(duì)老師的深刻印象的回憶喚起每個(gè)同學(xué)對(duì)老師的熱愛之情，通過(guò)拍攝〈老師的一天〉看到身邊老師平凡而繁忙的真實(shí)生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過(guò)〈感恩的心〉mtv用歌聲和詩(shī)歌表達(dá)對(duì)老師的感謝。全班通過(guò)人人參與這一活動(dòng)，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長(zhǎng)勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為已增光為校增光為國(guó)爭(zhēng)光!
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇四
[班會(huì)目的]：
1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的了解、認(rèn)識(shí)。
2.提高學(xué)生的小科技作品的設(shè)計(jì)與制作方面的實(shí)踐動(dòng)手能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，開拓他們的思維能力。
[班會(huì)重點(diǎn)]：
當(dāng)今社會(huì)正處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)沒(méi)有科學(xué)知識(shí)、尤其是現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及實(shí)際動(dòng)手能力的人將寸步難行;一個(gè)缺乏想象力和創(chuàng)新能力的人勢(shì)必會(huì)被社會(huì)所淘汰。本節(jié)班會(huì)課主要是要讓學(xué)生意識(shí)到將來(lái)要成為一名科技工作者，除了要掌握豐富的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)外，還應(yīng)具備優(yōu)秀的開拓創(chuàng)新的品質(zhì)與實(shí)際動(dòng)手的能力。
[班會(huì)要求]：
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確保活動(dòng)過(guò)程的安全。
[班會(huì)手段]：多媒體幻燈片課件輔助教學(xué)。
[班會(huì)形式]：知識(shí)搶答、小發(fā)明展示。
[班會(huì)過(guò)程]：
準(zhǔn)備階段。
1.本次主題班會(huì)是以競(jìng)賽的形式來(lái)設(shè)計(jì)的。
2.由本次主題班會(huì)的籌備小組秘密選出50道科技知識(shí)問(wèn)答題，并制作出相應(yīng)的多媒體幻燈片。
3.籌備小組擬出評(píng)委名單，制定出相關(guān)的評(píng)分細(xì)則，交班委會(huì)通過(guò);評(píng)委必須是大家認(rèn)為公正、學(xué)優(yōu)的同學(xué)。
4.把全班同學(xué)分成四個(gè)參賽小組，給他們一星期左右的準(zhǔn)備時(shí)間，查閱有關(guān)科技方面的資料和書籍，制定參賽方案，設(shè)計(jì)、制作參賽作品。競(jìng)賽結(jié)束后互相交流觀點(diǎn)和感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出參賽體會(huì)。每組選派四名最優(yōu)秀的同學(xué)作為參賽選手。
5.每組同學(xué)須齊心協(xié)力準(zhǔn)備本組的小發(fā)明和小設(shè)想。
實(shí)施過(guò)程。
1.主持人導(dǎo)入班會(huì)主題——《共創(chuàng)新世紀(jì)》。
2.精美的多媒體幻燈片出現(xiàn)在大屏幕上，第一輪緊張而激烈的科技知識(shí)搶答賽開始。
3.第二輪是每組展示各自的小發(fā)明作品，并給大家介紹設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方案、演示作品功能，說(shuō)明作品用途。
4.一組優(yōu)美的幻燈片將學(xué)生帶入了最后一個(gè)單元——“奇思妙想”。四組同學(xué)將各派一名表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)用簡(jiǎn)潔而精辟的語(yǔ)言把大家?guī)нM(jìn)一個(gè)他們?cè)O(shè)計(jì)的科幻空間。
5.討論“如何愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”
6.評(píng)委打分，主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果。
7.班主任老師進(jìn)行總結(jié)：
這次班會(huì)準(zhǔn)備充分、形式多樣、生動(dòng)活潑、爭(zhēng)顯才智。它不僅使我們從中學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)、開闊了眼界，而且也使我們更清楚地懂得了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要性。每個(gè)同學(xué)都希望將來(lái)投身于祖國(guó)的建設(shè)中獲得成功，但這需要在求學(xué)中練就一身扎實(shí)的基本功。只有具備了豐厚的知識(shí)、創(chuàng)新的精神才能穩(wěn)步開創(chuàng)自己美好的未來(lái)。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，在不久的將來(lái)我們中間能涌現(xiàn)出大批國(guó)家需要的全面的、復(fù)合型的科技人才。
8.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
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初二班會(huì)活動(dòng)方案篇五
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。
排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講等節(jié)目。
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”
乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。
甲：如果你到我們學(xué)校來(lái)，厙小的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！
甲和乙：五（1）班一路書香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谢爻鰜?lái)的。"
乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來(lái)聽聽他們是怎么說(shuō)的吧！
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛讀書的人。
乙：下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來(lái)欣賞一個(gè)小品吧，相信你會(huì)得到答案的。
甲：緊張的讀書知識(shí)競(jìng)賽開始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級(jí)“閱讀之星”，得到“閱讀章”。
（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星）
乙：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來(lái)領(lǐng)取“閱讀章”。
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
（獨(dú)唱——二胡——書法）
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了一個(gè)編輯部，還出好了第一期班報(bào)《書緣》。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。
主編上臺(tái)：我是〈書緣〉的編輯，它共有四部分內(nèi)容，“體驗(yàn)生活”、“童話樂(lè)園”、“游記片斷”、“”，以后還會(huì)開設(shè)更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們的工作，請(qǐng)把寫好的稿子放進(jìn)投稿箱。
另外，我們編輯社想聘請(qǐng)一位顧問(wèn)，你們說(shuō)聘請(qǐng)誰(shuí)呢？
全班齊說(shuō)：孫老師
主編：好，有請(qǐng)孫老師上來(lái)接受聘書！
（老師上臺(tái)）
乙：讀好書是一種樂(lè)趣，一種情操。
甲：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法。
乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書。
甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！
乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《讀書的樂(lè)趣》
乙：背誦一首古詩(shī)。
甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？
乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！
（有個(gè)別朗誦和齊背）
甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！?BR> 乙：培根說(shuō)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧！
乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。
甲：我們是祖國(guó)的希望，
乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)，
甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
甲：下面請(qǐng)聘請(qǐng)的某輔導(dǎo)員為我們講話。
（輔導(dǎo)員講話）
甲：讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙：《一路書香伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目的`：通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。
活動(dòng)宗旨：提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)
班會(huì)時(shí)間：一小時(shí)左右
主要形式：游戲?yàn)橹?BR> 班會(huì)流程：
一、會(huì)前介紹
二、主題活動(dòng)：
一）解開千千結(jié)
1. 全組人圍圈手牽手站著，看清楚自己的左手和右手是誰(shuí)，確認(rèn)后松手，在圈內(nèi)自由走動(dòng)。
2. 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者叫停，成員定格，位置不動(dòng)，伸手拉左右手。
3. 拉好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。
（活動(dòng)時(shí)間15分鐘）
二）腦筋急轉(zhuǎn)彎
分成4套題，由小組搶答，有獎(jiǎng)有罰，培養(yǎng)大家的集體精神，創(chuàng)新精神。（活動(dòng)時(shí)間20分鐘）
三）成語(yǔ)接龍
1.所有同學(xué)圍坐成一個(gè)大圈，由組織者先給出一個(gè)成語(yǔ)，再?gòu)牡谝粋€(gè)同學(xué)開始接，按順序輪流。
2.要求后一位同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)必須以前一位同學(xué)所說(shuō)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為開頭。
3.如答不出則暫時(shí)退出隊(duì)伍，當(dāng)再有同學(xué)接不下去時(shí)，暫時(shí)退出隊(duì)伍的成員有機(jī)會(huì)回答，回答正確的就可以重新回到隊(duì)伍里。
（活動(dòng)時(shí)間20分鐘）
三、結(jié)束
總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，重申心理活動(dòng)的重要意義。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇七
農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是老人們的節(jié)日，我們班結(jié)合了學(xué)生的自理章內(nèi)容上了一次主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、照顧自己的長(zhǎng)輩。
主題班會(huì)：
九月初九是重陽(yáng)。
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、在結(jié)合一年級(jí)自理章的同時(shí)，進(jìn)一步形成學(xué)生良好的生活行為習(xí)慣(如：折被、梳理，擺放碗筷等)。
2、知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日，懂得尊敬老人。
3、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，不亂丟亂放物品、紙屑。
4、能遵守各項(xiàng)規(guī)則，體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)同伴間關(guān)愛和協(xié)調(diào)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)：我愛爺爺奶奶。
1、知道農(nóng)歷九月初九是農(nóng)歷的重陽(yáng)節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日，懂得尊敬老人、關(guān)愛老人。
老師：小朋友，你們知道這個(gè)周五是什么日子嗎?
我們把農(nóng)歷的9月初9稱為重陽(yáng)節(jié)，這也是我們中國(guó)的敬老節(jié)。
2、我知道你們都是很棒的孩子，一定非常關(guān)心和孝順你的爺爺奶奶。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你平時(shí)在家是怎么孝順自己的長(zhǎng)輩的。
小組討論：在家中怎樣孝順爺爺奶奶等長(zhǎng)輩。
3、結(jié)合自理章中的內(nèi)容幫爺爺奶奶做力所能及的事情。
是啊，我們?cè)跔?zhēng)自理章的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)了。現(xiàn)在你可以把你學(xué)會(huì)的事情來(lái)幫助我們的爺爺奶奶了。
小組討論一下，我們可以幫爺爺奶奶做些什么事情。
4、每天都要主動(dòng)的和爺爺奶奶問(wèn)早，問(wèn)好，說(shuō)再見。
5、在9月9日那天對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句節(jié)日快樂(lè)。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇八
“三愛三節(jié)”
___年3月14日。
三年級(jí)教室。
三年級(jí)一班全體學(xué)生及班主任。
開學(xué)以來(lái)，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)出的號(hào)召，培養(yǎng)學(xué)生“三愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣，做到愛祖國(guó)，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí);節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對(duì)“三愛三節(jié)”的理解與重視。
1.通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
1.提前通知學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)、看書等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。
2.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備與此次班會(huì)有關(guān)的小節(jié)目。
3.準(zhǔn)備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料，制作ppt，在班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中展示、感受。
1.主持人致辭，班會(huì)開始。
2.行隊(duì)禮，唱國(guó)歌。
4、學(xué)生自由談感受。
5、班主任總結(jié)發(fā)言。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇九
三、班會(huì)背景：
新學(xué)期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來(lái)到另一個(gè)新的環(huán)境，來(lái)到了另一個(gè)人生的起跑線前，每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校，新同學(xué)，新教師，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，會(huì)有或多或少的問(wèn)題希望得到解答，這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo)，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來(lái)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
四、班會(huì)目的：
l主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。
l主題班會(huì)中，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲，加深彼此之間的認(rèn)識(shí);。
l班會(huì)的成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時(shí)刻提醒他們對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
內(nèi)容準(zhǔn)備：
l由教師在前一周的課間或休息時(shí)間，向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容;。
l班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng)，號(hào)召全班同學(xué)把自己心中對(duì)高中生活，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室。
物品準(zhǔn)備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
六、班會(huì)過(guò)程：
1.主持人致詞，班會(huì)開始;。
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào);。
3.班主任針對(duì)同學(xué)之前提出的困擾，進(jìn)行指導(dǎo)交流;。
4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲;。
5.分發(fā)許愿卡片，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;。
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
七、可行性分析：
l通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲的方式，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流，加深了彼此的認(rèn)識(shí);。
l主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn)，及時(shí)記錄下來(lái)，響應(yīng)活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的熱情。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十
以_重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本，廣泛開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)，祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)人們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、增進(jìn)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感，為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展提供強(qiáng)大精神力量，為新中國(guó)成立60周年?duì)I造文明和諧社會(huì)環(huán)境。
1、開展一次專題講話。利用星期一的升國(guó)旗儀式，以國(guó)旗下講話的形式對(duì)學(xué)生關(guān)于清明節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等為內(nèi)容的國(guó)旗下講話，通過(guò)講話讓學(xué)生對(duì)清明節(jié)的來(lái)歷有所了解，知道革命先烈的感人事跡，鼓勵(lì)學(xué)生繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛國(guó)愛鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。(3月30日)。
2、開展一次主題班會(huì)。各班要利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了形式多樣的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，得以洗禮、得以感悟。(3月31——4月2日)。
3、出一期教育?？８靼嘁脡?bào)、板報(bào)出版清明節(jié)?？?，板報(bào)要內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的教育性，起到了較好的教育效果。(4月2日)。
4、開展一次中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各校要廣泛開展清明詩(shī)文朗誦會(huì)和詩(shī)詞歌會(huì)，組織全體學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。(4月3日)。
5、組織一次祭奠革命先烈活動(dòng)。充分利用我鎮(zhèn)青少年愛國(guó)主義教育基地，開展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”紀(jì)念活動(dòng)，使廣大師生接受革命傳統(tǒng)教育。(4月3日)。
6、舉辦一場(chǎng)網(wǎng)上祭掃儀式。組織師生舉辦一場(chǎng)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，開展了教育活動(dòng)，讓全體在莊嚴(yán)肅穆的祭掃活動(dòng)活動(dòng)中，充分了解革命先烈的為新中國(guó)的建立而建立的豐功偉績(jī)，充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易。(3月31日——4月6日)。
7、舉行一次文明節(jié)日民俗活動(dòng)。結(jié)合第五屆河橫菜花節(jié)，讓師生切實(shí)體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。同時(shí)開展“我為家鄉(xiāng)添新綠”、放風(fēng)箏比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)師生走近自然、關(guān)愛自然、促進(jìn)人與自然和諧相處。(4月6日)。
8、開展一次大討論。各校要組織學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)清明節(jié)各種習(xí)俗的感想，有哪些是作為優(yōu)秀文化傳統(tǒng)應(yīng)該繼承的，哪些是封建迷信活動(dòng)應(yīng)破除的?(4月7日)。
各班要利用“清明節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間，扎實(shí)開展以上“八個(gè)一”系列教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知曉家鄉(xiāng)烈士，了解英烈們?yōu)榱思亦l(xiāng)拋頭顱、灑熱血的英勇事跡，進(jìn)一步培育我校學(xué)生繼承先烈遺志，珍惜今天幸福生活的情感，激勵(lì)學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)!
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。
2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新學(xué)期禮物。老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自由自在的暑假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。
2、讓學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)。
首先，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在暑假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時(shí)改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。
其次，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過(guò)去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。
教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。
再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的厭學(xué)心理尤為明顯，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問(wèn)題的，最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。
3、從溝通開始，寫好祝福語(yǔ)。
新學(xué)期，新開始，新希望，開學(xué)第一課，意義不尋常。上好第一節(jié)課，能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn)，為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時(shí)機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。
首先，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過(guò)程中與學(xué)生作貼心的情感交流。讓同學(xué)們給大家說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
4、激發(fā)學(xué)生們的信心，定目標(biāo)新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
新學(xué)期教師寄語(yǔ)：
新學(xué)期來(lái)臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來(lái)，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開始，相信自己始終能成功。
新學(xué)期贈(zèng)言：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!
活動(dòng)目的:正值20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,為表達(dá)全班同學(xué)對(duì)尊敬的老師的一份熱愛之情,組織此次活動(dòng).樹立我班尊敬師長(zhǎng)立志成才的良好風(fēng)氣.
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件對(duì)老師印象最深的事情。
2、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作《感恩的心》多媒體mtv。
4、準(zhǔn)備一首感謝師恩的詩(shī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開場(chǎng)白。
又是一個(gè)新學(xué)期的開始，又是一個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨。老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國(guó)家有了您，才有了強(qiáng)大與發(fā)展，教師節(jié)來(lái)了，讓我們向我們的老師獻(xiàn)上我們由衷的祝福!
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)老師印象最深的一件事情。(略)。
3、大家說(shuō)了老師很多感人的故事，下面我們來(lái)看看我們的x老師平凡而繁忙的一天。(播放《老師的一天》記實(shí)片)。
4、看了這部記實(shí)片，你有什么看法呢?(同學(xué)意見略)。
5、我們將怎樣來(lái)感謝師恩?用我們的行動(dòng)用我們良好的成績(jī)用我們國(guó)家和民族偉大的復(fù)興來(lái)證明，請(qǐng)大家一起來(lái)唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒體mtv)。
6、請(qǐng)班委和團(tuán)委的全體委員代表我們向老師獻(xiàn)上一份禮物，獻(xiàn)上一束鮮花，代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的敬意。
7、請(qǐng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家朗誦詩(shī)歌。
8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話。
本此班會(huì)總體效果是希望通過(guò)每個(gè)人對(duì)老師的深刻印象的回憶喚起每個(gè)同學(xué)對(duì)老師的熱愛之情，通過(guò)拍攝〈老師的一天〉看到身邊老師平凡而繁忙的真實(shí)生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過(guò)〈感恩的心〉mtv用歌聲和詩(shī)歌表達(dá)對(duì)老師的感謝。全班通過(guò)人人參與這一活動(dòng)，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長(zhǎng)勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為已增光為校增光為國(guó)爭(zhēng)光!
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
1、通過(guò)“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無(wú)情，要預(yù)防車禍，一定要提高自己交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。
3、通過(guò)小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。
:多媒體課件、有關(guān)交通圖片。
1、導(dǎo)入引出課題。
（1）出示一段有關(guān)交通亂闖紅綠燈的片段讓學(xué)生觀看。
（2）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生：太亂了或太危險(xiǎn)啦！
師：為什么會(huì)這樣危險(xiǎn)？
生：路口沒(méi)有指示燈。
師：道路上有不少路口都沒(méi)有設(shè)立指示燈。
生：車輛和行人沒(méi)有自覺遵守交通規(guī)則。
（3）師小結(jié)：同學(xué)們，在生活中這樣的危險(xiǎn)隨時(shí)都可能發(fā)生。這直接關(guān)系到我們同學(xué)們的生命安全。如何才能安安全全的來(lái)上學(xué)，平平安安的回家去，真正確保我們同學(xué)們的生命安全，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全的教育課――“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
2、通過(guò)交通事故數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)安全的重要性。
同學(xué)們，你們知道嗎？據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)在中國(guó)各類事故中，交通事故死亡人數(shù)占75%以上。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故66.7萬(wàn)多起，是5年前30萬(wàn)起的一倍多。死亡人數(shù)104372人，比5年前死亡近7萬(wàn)人幅度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會(huì)給自己和別人帶來(lái)很大的痛苦和麻煩，因此我們應(yīng)該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對(duì)我們出行的生命才有保障。
3、結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)分析行為。
演示圖１：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒(méi)有人行道怎么辦？
演示圖２：行人橫過(guò)馬路應(yīng)該怎么走？
演示圖３；從事故圖中你知道什么？
演示圖４：這個(gè)小學(xué)生橫穿馬路做得對(duì)嗎？為什么？
師提問(wèn)：你們還知道哪些與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則？
4、辨析練習(xí)，鞏固提高。
演示投影，想一想這樣走路為什么不安全？該怎么做？
演示圖１，在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞．行人應(yīng)該走人行道．
演示圖２，跳護(hù)攔易摔傷，或被車撞，很危險(xiǎn)．
演示圖３，過(guò)馬路時(shí)要先看左再看右，注意來(lái)往車輛．
5、看錄像，找問(wèn)題，提高安全意識(shí)。
是啊，安全問(wèn)題始終是我們需要特別關(guān)注的問(wèn)題之一，圍繞交通安全我們學(xué)校每學(xué)期都要開展多種形式的安全教育活動(dòng)，我們還請(qǐng)了交警大隊(duì)叔叔來(lái)給我們講課，在活動(dòng)中我們學(xué)到了很多交通安全方面的知識(shí)。僅僅了解這些知識(shí)就可以了嗎?不，重要的是要真正做到自覺遵守交通規(guī)則，可是在生活中很多同學(xué)不注意這些細(xì)節(jié)，觀看錄象片段。
我們?cè)龠^(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（有人橫道的 沒(méi)有人行橫道的――先向左看再向右看）
同學(xué)們你注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)了嗎？這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方？
小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長(zhǎng)超過(guò)家長(zhǎng)止步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的家長(zhǎng)，為了自己和他人的安全，在家長(zhǎng)止步線外停車，自己走進(jìn)來(lái)。
（不能翻越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過(guò)街天橋要走天橋。）
（3）（在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過(guò)來(lái)勸阻）他們誰(shuí)做的對(duì)，為什么？
6、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”兒歌
1） 不闖紅燈、不越線停車，過(guò)馬路走人行橫道；
2） 未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動(dòng)自行車；
3） 不騎車帶人，不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車；
4） 未戴頭盔不坐摩托車；
5）騎車不突然猛拐、雙手離把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲線競(jìng)駛；
7）不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設(shè)施；
10）不在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。
四、小節(jié)：
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護(hù)，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
搶答、討論、表演、拍手歌。
布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品，行為習(xí)慣拍手歌。
黃鈺賢、李夢(mèng)琪。
班主任。
一、小主持人談話。
合：能成為三（1）班的學(xué)生我們是多么高興，多么快樂(lè)，多么自豪！做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。
李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
黃：小學(xué)生應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣。
李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
黃：好習(xí)慣能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
李：好習(xí)慣能幫助我們健康成長(zhǎng)。
黃：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子。
合：我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，三（1）班《好習(xí)慣，早養(yǎng)成》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
黃：下面請(qǐng)區(qū)老師講話。
區(qū)老師：同學(xué)們，良好的習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的，因?yàn)轲B(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，還是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的共同學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們組織這個(gè)活動(dòng)。就是希望同學(xué)們有更多的體會(huì)和收獲。下面我把時(shí)間交回給同學(xué)們，希望大家會(huì)有更多收獲。
二、看小品，討論。
李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明。下面請(qǐng)看小品《課間十分鐘》。
（表演者：李勇、王彥彬演某高年級(jí)學(xué)生；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一年級(jí)學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊。）。
c、d：(正在走廊上做游戲。)。
a、b：(追跑過(guò)來(lái)，猛地把c撞倒在地上。)。
c：(撲在地上，大哭起來(lái)。)。
d：(連忙扶起c，發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你們……。
a：我們?cè)趺戳?？小屁孩！誰(shuí)讓你們?cè)诼飞蠐踔模?BR> c：沒(méi)擋著，我在邊上。嗚……。
d：(生氣地)走，我們告訴老師去！
b：敢？我看你是欠揍！(握拳，舉起要打。)。
c、d：不告，不告。(舉手抱著頭。)。
a、b：(耀武揚(yáng)威地退下。)。
c、d：(驚恐地哭泣著。)。
黃：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們分四人小組討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 學(xué)生展開熱烈的討論。
黃：（指名2~3名學(xué)生發(fā)言）。
李：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負(fù)小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。
黃：如果你撞了別人，你準(zhǔn)備怎么做？
（組織同學(xué)們分小組討論，并指名回答）。
剛才同學(xué)們說(shuō)的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應(yīng)堅(jiān)決不講粗話、臟話，提倡文明用語(yǔ)！
李：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)哪些文明用語(yǔ)呢？
(指名2~3名學(xué)生回答)。
(您好、請(qǐng)、謝謝、歡迎、再見、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙?duì)不起、請(qǐng)稍等……)。
a：在操場(chǎng)上走著。
b：邊玩球邊走路，球突然砸在a身上。
對(duì)不起，我不是故意的。
a：沒(méi)關(guān)系。(拍身上的灰塵)。
b：大哥哥，你沒(méi)受傷吧？(幫忙拍身上的塵土)。
a：還好，謝謝你。
黃：同學(xué)們，他們的行為美不美?。?集體回答：美！)是啊，一聲“對(duì)不起”作用了不起，一聲沒(méi)關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你！人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。
三、判斷題。
李：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽(yáng)，走進(jìn)美麗的校園，開始了一天愉快的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢？又有哪些不好的好習(xí)慣呢？請(qǐng)看下面的畫面作出判斷。（當(dāng)每幅圖出現(xiàn)的時(shí)候，主持人問(wèn)舉手的同學(xué)：這種行為對(duì)不對(duì)？）。
四、搶答題。
黃：下面進(jìn)行的是“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的知識(shí)競(jìng)賽，這里有幾道題目，請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答，我們還未答題正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品，現(xiàn)在先來(lái)看看比賽要求。。。。。。。（主持人讀一次比賽要求）比賽正式開始，請(qǐng)看第一道題目：......
五、聽故事、悟道理。
（由鈺賢朗讀故事）。
李：聽完了故事，同學(xué)們有什么感受？（指名1、2個(gè)回答問(wèn)題）。
老師總結(jié)：同時(shí)跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后者卻沒(méi)有，學(xué)習(xí)要專心致志，聚精會(huì)神。即使擁有了高智商的好老師，但是如果學(xué)習(xí)三心兩意，到頭來(lái)也是一無(wú)所獲的。
六、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測(cè)試。
黃：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)測(cè)試，大家手上都有一張表，請(qǐng)根據(jù)要求填寫：
（同學(xué)完成之后，出示一張正確的進(jìn)行集體糾正）。
李：同學(xué)們，這些都是教育專家們確定的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅掌握好書本上的知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。
黃：當(dāng)然，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點(diǎn)一滴做起，并通過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能夠形成，希望做的還不夠的同學(xué)們通過(guò)自身的努力，形成更多的好習(xí)慣。在班會(huì)結(jié)束之前，請(qǐng)我們的老師給我們總結(jié)。
合：三（1）班《好習(xí)慣早養(yǎng)成》主題班會(huì)到此結(jié)束。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
針對(duì)當(dāng)前一些小學(xué)生在上學(xué)期間不按時(shí)到校，放學(xué)在校門口周圍或者小巷滯留，尤其是滯留在小賣部，或者附近建筑工地，由于校外人員混雜，學(xué)生安全隱患大，因而開展此次主題班會(huì)，希望引起學(xué)生的重視！
1、促使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、按時(shí)離校，及時(shí)回家的好習(xí)慣；
2、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不亂吃零食以及垃圾食品；
3、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的`能力；
1、觀看《校外安全知識(shí)視頻》；
2、調(diào)查上學(xué)、放學(xué)家長(zhǎng)接送人員。
3、調(diào)查有沒(méi)有上學(xué)、放學(xué)在學(xué)校周圍或小巷滯留的人。
4、調(diào)查有零花錢的同學(xué)。
5、調(diào)查學(xué)生是否在學(xué)校周邊購(gòu)買垃圾食品、“三無(wú)”食品。
6、展示學(xué)校周圍安全隱患照片并教育學(xué)生安全問(wèn)題。
7、課件展示，教育學(xué)生安全，要求全體學(xué)生按時(shí)上學(xué)，放學(xué)回家不在路上逗留、玩耍。
學(xué)生就要愛學(xué)校，上學(xué)，放學(xué)不打鬧，按時(shí)上學(xué)不遲到，按時(shí)回家不亂跑，安全知識(shí)要記牢！請(qǐng)同學(xué)們記住：生命是一張沒(méi)有回程的單行票，珍愛生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)家人負(fù)責(zé)。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)時(shí)間：3月6日下午第三節(jié)班會(huì)課。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室。
三、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)。
四、參加人員：二年級(jí)全體師生。
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
七、活動(dòng)安排程序：
八、活動(dòng)流程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操————勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù))。
2、班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事?！吨藶闃?lè)的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(學(xué)生討論、交流|)。
小結(jié)：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)助人為樂(lè)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)無(wú)名英雄。
6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的教導(dǎo)記心上。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣思想來(lái)武裝。
保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
8、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開展主題班會(huì)活動(dòng)，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒?同學(xué)們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇一
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自我生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說(shuō)明。
2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
（主持人顧超）男:無(wú)論你走到天涯海角，
（主持人徐瓊）女:無(wú)論你穿過(guò)山山水水，
合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)！
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛的動(dòng)物。
男:因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，
女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
女:一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。
合:初二（3）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)此刻開始！
男:請(qǐng)聽一組“公益廣告詞”。
（從臺(tái)下飄來(lái)公益廣告詞）。
學(xué)生陳淵:——“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)儉每一滴水，如果人類不節(jié)儉水，那么最終一滴水將是人們的眼淚。”
學(xué)生肖霞:——“請(qǐng)問(wèn)，為什么要使用無(wú)氟冰箱？”學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更完美！”
學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要明白，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”
學(xué)生陸夢(mèng)蝶:——小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)不要打擾！
學(xué)生錢幸寬:——愛比花紅，情比綠濃！
男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@，可是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。
女:地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問(wèn)題。大家明白嗎？————。
男:經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒(méi)有安全，請(qǐng)聽一組環(huán)保新聞。
（陳敏嬌走上臺(tái)，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂(lè):《小夜曲》（舒伯特）。
男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物，熱愛大自然也應(yīng)當(dāng)熱愛動(dòng)物！
合:為了明天，讓我們攜起手來(lái)，共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。
男:我們的地球怎樣會(huì)變成這樣？其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們?nèi)祟悺Ｍ瑢W(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下頭就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)交流。
（幻燈顯示圖片）同學(xué)們針對(duì)圖畫加以說(shuō)明。）。
女:我們期望綠色，因?yàn)榫G色是人類生存的保證。
男:我們熱愛紅色，因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。
女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵，
下頭請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像。（放映錄像，反應(yīng)各種污染的情景）。
女:下頭再請(qǐng)大家，期望大家在笑聲中有所收益。
（學(xué)生就在原座位，分別表演笑話，資料如下）。
1、《干凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）。
甲:“這條街真臟，連個(gè)干凈的地方也都沒(méi)有?！?BR> 甲:“哪兒？”
乙:“那些果皮箱?！?BR> 2、《理應(yīng)如此》（殷怡雯、殷雨辰）。
甲:（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?BR> 乙:“就憑我們?yōu)樗┙o的飲食條件來(lái)說(shuō)，它們理應(yīng)趕上老母豬才對(duì)呢！”
3、《健康報(bào)》（溫學(xué)平、陸禮濱）。
顧客:“同志，用舊報(bào)紙包食品，不衛(wèi)生吧！”
售貨員:“沒(méi)關(guān)系，這是《健康報(bào)》嘛?！?BR> 男:我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。
女:我們決心要保護(hù)自我可愛的家園。
男:哪怕大風(fēng)大浪，
女:哪怕困難重重，
合:我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。
男:請(qǐng)馮夢(mèng)潔同學(xué)上臺(tái)演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)》。
（請(qǐng)欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的故事》（徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超）。
男:美化環(huán)境，能造福人類。
女:每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧！
合:讓我們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球！
男:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
全班合:對(duì)地球負(fù)責(zé)！
男:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
全班合:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
女:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
班主任總結(jié)發(fā)言:。
我提議，全班同學(xué)一齊高唱《歌聲與微笑》，讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束這次主題班會(huì)！
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇二
自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后，對(duì)這班學(xué)生的了解、觀察，發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué)，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象，針對(duì)這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班會(huì)活動(dòng)。
1、讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法。
2、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，建立自信心。
3、通過(guò)名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理。
1、提前一周左右，布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt課件，內(nèi)容包含自信定義，增強(qiáng)自信方法，故事圖片等。
3、布置教室，黑板上寫好活動(dòng)主題，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。
講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等。
1、主持人甲由中隊(duì)長(zhǎng)張黎、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé)。
2、講故事由班級(jí)小故事員、各小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，并且全體學(xué)生參與討論交流等。
40分鐘左右。
1、主持人開場(chǎng)白。
2、什么是自信。
請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?BR> 自信：是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度，是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、勇敢。
3、自信帶來(lái)的好處。
請(qǐng)故事大王上臺(tái)為大家講《小澤征爾》的故事。
操作步驟：先請(qǐng)故事大王講故事，然后回答問(wèn)題，再體會(huì)自信帶來(lái)的好處。
4、名人自信榜樣示范。
請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。
操作步驟：班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫面，然后說(shuō)名人自信故事，等七個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都講完故事，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。）。
5、建立自信心方法。
主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。
操作步驟：先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕，再學(xué)生齊讀。
a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。b、給自己一個(gè)微笑。c、學(xué)會(huì)積極地自我暗示。d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。e、感受別人的欣賞。f、成功的體驗(yàn)。h、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。
6、主持人收尾。
操作步驟：主持人講話，再請(qǐng)班主任講話，然后學(xué)生齊唱歌曲。
7、結(jié)束階段。
主持人甲乙（合）：我們宣布：三（4）班《我自信，我成功》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇三
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。
2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
復(fù)習(xí)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新學(xué)期禮物。老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自由自在的暑假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。
2、讓學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)
首先，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在暑假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時(shí)改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。
其次，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過(guò)去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。
教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。
再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的厭學(xué)心理尤為明顯，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問(wèn)題的，最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。
3、從溝通開始，寫好祝福語(yǔ)
新學(xué)期，新開始，新希望，開學(xué)第一課，意義不尋常。上好第一節(jié)課，能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn)，為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時(shí)機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。
首先，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過(guò)程中與學(xué)生作貼心的情感交流。讓同學(xué)們給大家說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
4、激發(fā)學(xué)生們的信心，定目標(biāo)新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
新學(xué)期教師寄語(yǔ)：
新學(xué)期來(lái)臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來(lái)，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開始，相信自己始終能成功。
新學(xué)期贈(zèng)言：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!
開學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案:感謝您,老師!
活動(dòng)目的:正值20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,為表達(dá)全班同學(xué)對(duì)尊敬的老師的一份熱愛之情,組織此次活動(dòng).樹立我班尊敬師長(zhǎng)立志成才的良好風(fēng)氣.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件對(duì)老師印象最深的事情。
2、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作《感恩的心》多媒體mtv。
4、準(zhǔn)備一首感謝師恩的詩(shī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開場(chǎng)白。
又是一個(gè)新學(xué)期的開始，又是一個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨。老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國(guó)家有了您，才有了強(qiáng)大與發(fā)展，教師節(jié)來(lái)了，讓我們向我們的老師獻(xiàn)上我們由衷的祝福!
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)老師印象最深的一件事情。
3、大家說(shuō)了老師很多感人的故事，下面我們來(lái)看看我們的x老師平凡而繁忙的一天。
4、看了這部記實(shí)片，你有什么看法呢?
5、我們將怎樣來(lái)感謝師恩?用我們的行動(dòng)用我們良好的成績(jī)用我們國(guó)家和民族偉大的復(fù)興來(lái)證明，請(qǐng)大家一起來(lái)唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒體mtv)
6、請(qǐng)班委和團(tuán)委的全體委員代表我們向老師獻(xiàn)上一份禮物，獻(xiàn)上一束鮮花，代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的敬意。
7、請(qǐng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家朗誦詩(shī)歌。
8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話。
班會(huì)效果：
本此班會(huì)總體效果是希望通過(guò)每個(gè)人對(duì)老師的深刻印象的回憶喚起每個(gè)同學(xué)對(duì)老師的熱愛之情，通過(guò)拍攝〈老師的一天〉看到身邊老師平凡而繁忙的真實(shí)生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過(guò)〈感恩的心〉mtv用歌聲和詩(shī)歌表達(dá)對(duì)老師的感謝。全班通過(guò)人人參與這一活動(dòng)，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長(zhǎng)勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為已增光為校增光為國(guó)爭(zhēng)光!
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇四
[班會(huì)目的]：
1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的了解、認(rèn)識(shí)。
2.提高學(xué)生的小科技作品的設(shè)計(jì)與制作方面的實(shí)踐動(dòng)手能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，開拓他們的思維能力。
[班會(huì)重點(diǎn)]：
當(dāng)今社會(huì)正處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)沒(méi)有科學(xué)知識(shí)、尤其是現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及實(shí)際動(dòng)手能力的人將寸步難行;一個(gè)缺乏想象力和創(chuàng)新能力的人勢(shì)必會(huì)被社會(huì)所淘汰。本節(jié)班會(huì)課主要是要讓學(xué)生意識(shí)到將來(lái)要成為一名科技工作者，除了要掌握豐富的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)外，還應(yīng)具備優(yōu)秀的開拓創(chuàng)新的品質(zhì)與實(shí)際動(dòng)手的能力。
[班會(huì)要求]：
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確保活動(dòng)過(guò)程的安全。
[班會(huì)手段]：多媒體幻燈片課件輔助教學(xué)。
[班會(huì)形式]：知識(shí)搶答、小發(fā)明展示。
[班會(huì)過(guò)程]：
準(zhǔn)備階段。
1.本次主題班會(huì)是以競(jìng)賽的形式來(lái)設(shè)計(jì)的。
2.由本次主題班會(huì)的籌備小組秘密選出50道科技知識(shí)問(wèn)答題，并制作出相應(yīng)的多媒體幻燈片。
3.籌備小組擬出評(píng)委名單，制定出相關(guān)的評(píng)分細(xì)則，交班委會(huì)通過(guò);評(píng)委必須是大家認(rèn)為公正、學(xué)優(yōu)的同學(xué)。
4.把全班同學(xué)分成四個(gè)參賽小組，給他們一星期左右的準(zhǔn)備時(shí)間，查閱有關(guān)科技方面的資料和書籍，制定參賽方案，設(shè)計(jì)、制作參賽作品。競(jìng)賽結(jié)束后互相交流觀點(diǎn)和感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出參賽體會(huì)。每組選派四名最優(yōu)秀的同學(xué)作為參賽選手。
5.每組同學(xué)須齊心協(xié)力準(zhǔn)備本組的小發(fā)明和小設(shè)想。
實(shí)施過(guò)程。
1.主持人導(dǎo)入班會(huì)主題——《共創(chuàng)新世紀(jì)》。
2.精美的多媒體幻燈片出現(xiàn)在大屏幕上，第一輪緊張而激烈的科技知識(shí)搶答賽開始。
3.第二輪是每組展示各自的小發(fā)明作品，并給大家介紹設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方案、演示作品功能，說(shuō)明作品用途。
4.一組優(yōu)美的幻燈片將學(xué)生帶入了最后一個(gè)單元——“奇思妙想”。四組同學(xué)將各派一名表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)用簡(jiǎn)潔而精辟的語(yǔ)言把大家?guī)нM(jìn)一個(gè)他們?cè)O(shè)計(jì)的科幻空間。
5.討論“如何愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”
6.評(píng)委打分，主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果。
7.班主任老師進(jìn)行總結(jié)：
這次班會(huì)準(zhǔn)備充分、形式多樣、生動(dòng)活潑、爭(zhēng)顯才智。它不僅使我們從中學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)、開闊了眼界，而且也使我們更清楚地懂得了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要性。每個(gè)同學(xué)都希望將來(lái)投身于祖國(guó)的建設(shè)中獲得成功，但這需要在求學(xué)中練就一身扎實(shí)的基本功。只有具備了豐厚的知識(shí)、創(chuàng)新的精神才能穩(wěn)步開創(chuàng)自己美好的未來(lái)。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，在不久的將來(lái)我們中間能涌現(xiàn)出大批國(guó)家需要的全面的、復(fù)合型的科技人才。
8.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
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初二班會(huì)活動(dòng)方案篇五
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。
排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講等節(jié)目。
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”
乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。
甲：如果你到我們學(xué)校來(lái)，厙小的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！
甲和乙：五（1）班一路書香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谢爻鰜?lái)的。"
乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來(lái)聽聽他們是怎么說(shuō)的吧！
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛讀書的人。
乙：下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來(lái)欣賞一個(gè)小品吧，相信你會(huì)得到答案的。
甲：緊張的讀書知識(shí)競(jìng)賽開始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級(jí)“閱讀之星”，得到“閱讀章”。
（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星）
乙：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來(lái)領(lǐng)取“閱讀章”。
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
（獨(dú)唱——二胡——書法）
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了一個(gè)編輯部，還出好了第一期班報(bào)《書緣》。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。
主編上臺(tái)：我是〈書緣〉的編輯，它共有四部分內(nèi)容，“體驗(yàn)生活”、“童話樂(lè)園”、“游記片斷”、“”，以后還會(huì)開設(shè)更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們的工作，請(qǐng)把寫好的稿子放進(jìn)投稿箱。
另外，我們編輯社想聘請(qǐng)一位顧問(wèn)，你們說(shuō)聘請(qǐng)誰(shuí)呢？
全班齊說(shuō)：孫老師
主編：好，有請(qǐng)孫老師上來(lái)接受聘書！
（老師上臺(tái)）
乙：讀好書是一種樂(lè)趣，一種情操。
甲：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法。
乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書。
甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！
乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《讀書的樂(lè)趣》
乙：背誦一首古詩(shī)。
甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？
乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！
（有個(gè)別朗誦和齊背）
甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！?BR> 乙：培根說(shuō)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧！
乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。
甲：我們是祖國(guó)的希望，
乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)，
甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
甲：下面請(qǐng)聘請(qǐng)的某輔導(dǎo)員為我們講話。
（輔導(dǎo)員講話）
甲：讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙：《一路書香伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目的`：通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。
活動(dòng)宗旨：提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)
班會(huì)時(shí)間：一小時(shí)左右
主要形式：游戲?yàn)橹?BR> 班會(huì)流程：
一、會(huì)前介紹
二、主題活動(dòng)：
一）解開千千結(jié)
1. 全組人圍圈手牽手站著，看清楚自己的左手和右手是誰(shuí)，確認(rèn)后松手，在圈內(nèi)自由走動(dòng)。
2. 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者叫停，成員定格，位置不動(dòng)，伸手拉左右手。
3. 拉好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。
（活動(dòng)時(shí)間15分鐘）
二）腦筋急轉(zhuǎn)彎
分成4套題，由小組搶答，有獎(jiǎng)有罰，培養(yǎng)大家的集體精神，創(chuàng)新精神。（活動(dòng)時(shí)間20分鐘）
三）成語(yǔ)接龍
1.所有同學(xué)圍坐成一個(gè)大圈，由組織者先給出一個(gè)成語(yǔ)，再?gòu)牡谝粋€(gè)同學(xué)開始接，按順序輪流。
2.要求后一位同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)必須以前一位同學(xué)所說(shuō)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為開頭。
3.如答不出則暫時(shí)退出隊(duì)伍，當(dāng)再有同學(xué)接不下去時(shí)，暫時(shí)退出隊(duì)伍的成員有機(jī)會(huì)回答，回答正確的就可以重新回到隊(duì)伍里。
（活動(dòng)時(shí)間20分鐘）
三、結(jié)束
總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，重申心理活動(dòng)的重要意義。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇七
農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是老人們的節(jié)日，我們班結(jié)合了學(xué)生的自理章內(nèi)容上了一次主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、照顧自己的長(zhǎng)輩。
主題班會(huì)：
九月初九是重陽(yáng)。
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、在結(jié)合一年級(jí)自理章的同時(shí)，進(jìn)一步形成學(xué)生良好的生活行為習(xí)慣(如：折被、梳理，擺放碗筷等)。
2、知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日，懂得尊敬老人。
3、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，不亂丟亂放物品、紙屑。
4、能遵守各項(xiàng)規(guī)則，體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)同伴間關(guān)愛和協(xié)調(diào)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)：我愛爺爺奶奶。
1、知道農(nóng)歷九月初九是農(nóng)歷的重陽(yáng)節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日，懂得尊敬老人、關(guān)愛老人。
老師：小朋友，你們知道這個(gè)周五是什么日子嗎?
我們把農(nóng)歷的9月初9稱為重陽(yáng)節(jié)，這也是我們中國(guó)的敬老節(jié)。
2、我知道你們都是很棒的孩子，一定非常關(guān)心和孝順你的爺爺奶奶。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你平時(shí)在家是怎么孝順自己的長(zhǎng)輩的。
小組討論：在家中怎樣孝順爺爺奶奶等長(zhǎng)輩。
3、結(jié)合自理章中的內(nèi)容幫爺爺奶奶做力所能及的事情。
是啊，我們?cè)跔?zhēng)自理章的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)了。現(xiàn)在你可以把你學(xué)會(huì)的事情來(lái)幫助我們的爺爺奶奶了。
小組討論一下，我們可以幫爺爺奶奶做些什么事情。
4、每天都要主動(dòng)的和爺爺奶奶問(wèn)早，問(wèn)好，說(shuō)再見。
5、在9月9日那天對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句節(jié)日快樂(lè)。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇八
“三愛三節(jié)”
___年3月14日。
三年級(jí)教室。
三年級(jí)一班全體學(xué)生及班主任。
開學(xué)以來(lái)，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)出的號(hào)召，培養(yǎng)學(xué)生“三愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣，做到愛祖國(guó)，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí);節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對(duì)“三愛三節(jié)”的理解與重視。
1.通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
1.提前通知學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)、看書等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。
2.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備與此次班會(huì)有關(guān)的小節(jié)目。
3.準(zhǔn)備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料，制作ppt，在班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中展示、感受。
1.主持人致辭，班會(huì)開始。
2.行隊(duì)禮，唱國(guó)歌。
4、學(xué)生自由談感受。
5、班主任總結(jié)發(fā)言。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇九
三、班會(huì)背景：
新學(xué)期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來(lái)到另一個(gè)新的環(huán)境，來(lái)到了另一個(gè)人生的起跑線前，每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校，新同學(xué)，新教師，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，會(huì)有或多或少的問(wèn)題希望得到解答，這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo)，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來(lái)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
四、班會(huì)目的：
l主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。
l主題班會(huì)中，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲，加深彼此之間的認(rèn)識(shí);。
l班會(huì)的成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時(shí)刻提醒他們對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
內(nèi)容準(zhǔn)備：
l由教師在前一周的課間或休息時(shí)間，向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容;。
l班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng)，號(hào)召全班同學(xué)把自己心中對(duì)高中生活，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室。
物品準(zhǔn)備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
六、班會(huì)過(guò)程：
1.主持人致詞，班會(huì)開始;。
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào);。
3.班主任針對(duì)同學(xué)之前提出的困擾，進(jìn)行指導(dǎo)交流;。
4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲;。
5.分發(fā)許愿卡片，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;。
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
七、可行性分析：
l通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲的方式，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流，加深了彼此的認(rèn)識(shí);。
l主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn)，及時(shí)記錄下來(lái)，響應(yīng)活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的熱情。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十
以_重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本，廣泛開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)，祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)人們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、增進(jìn)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感，為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展提供強(qiáng)大精神力量，為新中國(guó)成立60周年?duì)I造文明和諧社會(huì)環(huán)境。
1、開展一次專題講話。利用星期一的升國(guó)旗儀式，以國(guó)旗下講話的形式對(duì)學(xué)生關(guān)于清明節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等為內(nèi)容的國(guó)旗下講話，通過(guò)講話讓學(xué)生對(duì)清明節(jié)的來(lái)歷有所了解，知道革命先烈的感人事跡，鼓勵(lì)學(xué)生繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛國(guó)愛鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。(3月30日)。
2、開展一次主題班會(huì)。各班要利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了形式多樣的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，得以洗禮、得以感悟。(3月31——4月2日)。
3、出一期教育?？８靼嘁脡?bào)、板報(bào)出版清明節(jié)?？?，板報(bào)要內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的教育性，起到了較好的教育效果。(4月2日)。
4、開展一次中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各校要廣泛開展清明詩(shī)文朗誦會(huì)和詩(shī)詞歌會(huì)，組織全體學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。(4月3日)。
5、組織一次祭奠革命先烈活動(dòng)。充分利用我鎮(zhèn)青少年愛國(guó)主義教育基地，開展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”紀(jì)念活動(dòng)，使廣大師生接受革命傳統(tǒng)教育。(4月3日)。
6、舉辦一場(chǎng)網(wǎng)上祭掃儀式。組織師生舉辦一場(chǎng)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，開展了教育活動(dòng)，讓全體在莊嚴(yán)肅穆的祭掃活動(dòng)活動(dòng)中，充分了解革命先烈的為新中國(guó)的建立而建立的豐功偉績(jī)，充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易。(3月31日——4月6日)。
7、舉行一次文明節(jié)日民俗活動(dòng)。結(jié)合第五屆河橫菜花節(jié)，讓師生切實(shí)體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。同時(shí)開展“我為家鄉(xiāng)添新綠”、放風(fēng)箏比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)師生走近自然、關(guān)愛自然、促進(jìn)人與自然和諧相處。(4月6日)。
8、開展一次大討論。各校要組織學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)清明節(jié)各種習(xí)俗的感想，有哪些是作為優(yōu)秀文化傳統(tǒng)應(yīng)該繼承的，哪些是封建迷信活動(dòng)應(yīng)破除的?(4月7日)。
各班要利用“清明節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間，扎實(shí)開展以上“八個(gè)一”系列教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知曉家鄉(xiāng)烈士，了解英烈們?yōu)榱思亦l(xiāng)拋頭顱、灑熱血的英勇事跡，進(jìn)一步培育我校學(xué)生繼承先烈遺志，珍惜今天幸福生活的情感，激勵(lì)學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)!
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。
2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新學(xué)期禮物。老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自由自在的暑假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。
2、讓學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)。
首先，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在暑假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時(shí)改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。
其次，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過(guò)去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。
教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。
再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的厭學(xué)心理尤為明顯，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問(wèn)題的，最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。
3、從溝通開始，寫好祝福語(yǔ)。
新學(xué)期，新開始，新希望，開學(xué)第一課，意義不尋常。上好第一節(jié)課，能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn)，為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時(shí)機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。
首先，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過(guò)程中與學(xué)生作貼心的情感交流。讓同學(xué)們給大家說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
4、激發(fā)學(xué)生們的信心，定目標(biāo)新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
新學(xué)期教師寄語(yǔ)：
新學(xué)期來(lái)臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來(lái)，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開始，相信自己始終能成功。
新學(xué)期贈(zèng)言：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!
活動(dòng)目的:正值20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,為表達(dá)全班同學(xué)對(duì)尊敬的老師的一份熱愛之情,組織此次活動(dòng).樹立我班尊敬師長(zhǎng)立志成才的良好風(fēng)氣.
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件對(duì)老師印象最深的事情。
2、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作《感恩的心》多媒體mtv。
4、準(zhǔn)備一首感謝師恩的詩(shī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開場(chǎng)白。
又是一個(gè)新學(xué)期的開始，又是一個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨。老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國(guó)家有了您，才有了強(qiáng)大與發(fā)展，教師節(jié)來(lái)了，讓我們向我們的老師獻(xiàn)上我們由衷的祝福!
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)老師印象最深的一件事情。(略)。
3、大家說(shuō)了老師很多感人的故事，下面我們來(lái)看看我們的x老師平凡而繁忙的一天。(播放《老師的一天》記實(shí)片)。
4、看了這部記實(shí)片，你有什么看法呢?(同學(xué)意見略)。
5、我們將怎樣來(lái)感謝師恩?用我們的行動(dòng)用我們良好的成績(jī)用我們國(guó)家和民族偉大的復(fù)興來(lái)證明，請(qǐng)大家一起來(lái)唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒體mtv)。
6、請(qǐng)班委和團(tuán)委的全體委員代表我們向老師獻(xiàn)上一份禮物，獻(xiàn)上一束鮮花，代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的敬意。
7、請(qǐng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家朗誦詩(shī)歌。
8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話。
本此班會(huì)總體效果是希望通過(guò)每個(gè)人對(duì)老師的深刻印象的回憶喚起每個(gè)同學(xué)對(duì)老師的熱愛之情，通過(guò)拍攝〈老師的一天〉看到身邊老師平凡而繁忙的真實(shí)生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過(guò)〈感恩的心〉mtv用歌聲和詩(shī)歌表達(dá)對(duì)老師的感謝。全班通過(guò)人人參與這一活動(dòng)，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長(zhǎng)勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為已增光為校增光為國(guó)爭(zhēng)光!
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
1、通過(guò)“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無(wú)情，要預(yù)防車禍，一定要提高自己交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。
3、通過(guò)小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。
:多媒體課件、有關(guān)交通圖片。
1、導(dǎo)入引出課題。
（1）出示一段有關(guān)交通亂闖紅綠燈的片段讓學(xué)生觀看。
（2）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生：太亂了或太危險(xiǎn)啦！
師：為什么會(huì)這樣危險(xiǎn)？
生：路口沒(méi)有指示燈。
師：道路上有不少路口都沒(méi)有設(shè)立指示燈。
生：車輛和行人沒(méi)有自覺遵守交通規(guī)則。
（3）師小結(jié)：同學(xué)們，在生活中這樣的危險(xiǎn)隨時(shí)都可能發(fā)生。這直接關(guān)系到我們同學(xué)們的生命安全。如何才能安安全全的來(lái)上學(xué)，平平安安的回家去，真正確保我們同學(xué)們的生命安全，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全的教育課――“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
2、通過(guò)交通事故數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)安全的重要性。
同學(xué)們，你們知道嗎？據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)在中國(guó)各類事故中，交通事故死亡人數(shù)占75%以上。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故66.7萬(wàn)多起，是5年前30萬(wàn)起的一倍多。死亡人數(shù)104372人，比5年前死亡近7萬(wàn)人幅度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會(huì)給自己和別人帶來(lái)很大的痛苦和麻煩，因此我們應(yīng)該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對(duì)我們出行的生命才有保障。
3、結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)分析行為。
演示圖１：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒(méi)有人行道怎么辦？
演示圖２：行人橫過(guò)馬路應(yīng)該怎么走？
演示圖３；從事故圖中你知道什么？
演示圖４：這個(gè)小學(xué)生橫穿馬路做得對(duì)嗎？為什么？
師提問(wèn)：你們還知道哪些與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則？
4、辨析練習(xí)，鞏固提高。
演示投影，想一想這樣走路為什么不安全？該怎么做？
演示圖１，在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞．行人應(yīng)該走人行道．
演示圖２，跳護(hù)攔易摔傷，或被車撞，很危險(xiǎn)．
演示圖３，過(guò)馬路時(shí)要先看左再看右，注意來(lái)往車輛．
5、看錄像，找問(wèn)題，提高安全意識(shí)。
是啊，安全問(wèn)題始終是我們需要特別關(guān)注的問(wèn)題之一，圍繞交通安全我們學(xué)校每學(xué)期都要開展多種形式的安全教育活動(dòng)，我們還請(qǐng)了交警大隊(duì)叔叔來(lái)給我們講課，在活動(dòng)中我們學(xué)到了很多交通安全方面的知識(shí)。僅僅了解這些知識(shí)就可以了嗎?不，重要的是要真正做到自覺遵守交通規(guī)則，可是在生活中很多同學(xué)不注意這些細(xì)節(jié)，觀看錄象片段。
我們?cè)龠^(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（有人橫道的 沒(méi)有人行橫道的――先向左看再向右看）
同學(xué)們你注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)了嗎？這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方？
小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長(zhǎng)超過(guò)家長(zhǎng)止步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的家長(zhǎng)，為了自己和他人的安全，在家長(zhǎng)止步線外停車，自己走進(jìn)來(lái)。
（不能翻越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過(guò)街天橋要走天橋。）
（3）（在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過(guò)來(lái)勸阻）他們誰(shuí)做的對(duì)，為什么？
6、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”兒歌
1） 不闖紅燈、不越線停車，過(guò)馬路走人行橫道；
2） 未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動(dòng)自行車；
3） 不騎車帶人，不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車；
4） 未戴頭盔不坐摩托車；
5）騎車不突然猛拐、雙手離把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲線競(jìng)駛；
7）不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設(shè)施；
10）不在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。
四、小節(jié)：
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護(hù)，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
搶答、討論、表演、拍手歌。
布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品，行為習(xí)慣拍手歌。
黃鈺賢、李夢(mèng)琪。
班主任。
一、小主持人談話。
合：能成為三（1）班的學(xué)生我們是多么高興，多么快樂(lè)，多么自豪！做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。
李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
黃：小學(xué)生應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣。
李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
黃：好習(xí)慣能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
李：好習(xí)慣能幫助我們健康成長(zhǎng)。
黃：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子。
合：我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，三（1）班《好習(xí)慣，早養(yǎng)成》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
黃：下面請(qǐng)區(qū)老師講話。
區(qū)老師：同學(xué)們，良好的習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的，因?yàn)轲B(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，還是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的共同學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們組織這個(gè)活動(dòng)。就是希望同學(xué)們有更多的體會(huì)和收獲。下面我把時(shí)間交回給同學(xué)們，希望大家會(huì)有更多收獲。
二、看小品，討論。
李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明。下面請(qǐng)看小品《課間十分鐘》。
（表演者：李勇、王彥彬演某高年級(jí)學(xué)生；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一年級(jí)學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊。）。
c、d：(正在走廊上做游戲。)。
a、b：(追跑過(guò)來(lái)，猛地把c撞倒在地上。)。
c：(撲在地上，大哭起來(lái)。)。
d：(連忙扶起c，發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你們……。
a：我們?cè)趺戳?？小屁孩！誰(shuí)讓你們?cè)诼飞蠐踔模?BR> c：沒(méi)擋著，我在邊上。嗚……。
d：(生氣地)走，我們告訴老師去！
b：敢？我看你是欠揍！(握拳，舉起要打。)。
c、d：不告，不告。(舉手抱著頭。)。
a、b：(耀武揚(yáng)威地退下。)。
c、d：(驚恐地哭泣著。)。
黃：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們分四人小組討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 學(xué)生展開熱烈的討論。
黃：（指名2~3名學(xué)生發(fā)言）。
李：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負(fù)小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。
黃：如果你撞了別人，你準(zhǔn)備怎么做？
（組織同學(xué)們分小組討論，并指名回答）。
剛才同學(xué)們說(shuō)的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應(yīng)堅(jiān)決不講粗話、臟話，提倡文明用語(yǔ)！
李：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)哪些文明用語(yǔ)呢？
(指名2~3名學(xué)生回答)。
(您好、請(qǐng)、謝謝、歡迎、再見、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙?duì)不起、請(qǐng)稍等……)。
a：在操場(chǎng)上走著。
b：邊玩球邊走路，球突然砸在a身上。
對(duì)不起，我不是故意的。
a：沒(méi)關(guān)系。(拍身上的灰塵)。
b：大哥哥，你沒(méi)受傷吧？(幫忙拍身上的塵土)。
a：還好，謝謝你。
黃：同學(xué)們，他們的行為美不美?。?集體回答：美！)是啊，一聲“對(duì)不起”作用了不起，一聲沒(méi)關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你！人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。
三、判斷題。
李：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽(yáng)，走進(jìn)美麗的校園，開始了一天愉快的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢？又有哪些不好的好習(xí)慣呢？請(qǐng)看下面的畫面作出判斷。（當(dāng)每幅圖出現(xiàn)的時(shí)候，主持人問(wèn)舉手的同學(xué)：這種行為對(duì)不對(duì)？）。
四、搶答題。
黃：下面進(jìn)行的是“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的知識(shí)競(jìng)賽，這里有幾道題目，請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答，我們還未答題正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品，現(xiàn)在先來(lái)看看比賽要求。。。。。。。（主持人讀一次比賽要求）比賽正式開始，請(qǐng)看第一道題目：......
五、聽故事、悟道理。
（由鈺賢朗讀故事）。
李：聽完了故事，同學(xué)們有什么感受？（指名1、2個(gè)回答問(wèn)題）。
老師總結(jié)：同時(shí)跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后者卻沒(méi)有，學(xué)習(xí)要專心致志，聚精會(huì)神。即使擁有了高智商的好老師，但是如果學(xué)習(xí)三心兩意，到頭來(lái)也是一無(wú)所獲的。
六、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測(cè)試。
黃：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)測(cè)試，大家手上都有一張表，請(qǐng)根據(jù)要求填寫：
（同學(xué)完成之后，出示一張正確的進(jìn)行集體糾正）。
李：同學(xué)們，這些都是教育專家們確定的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅掌握好書本上的知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。
黃：當(dāng)然，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點(diǎn)一滴做起，并通過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能夠形成，希望做的還不夠的同學(xué)們通過(guò)自身的努力，形成更多的好習(xí)慣。在班會(huì)結(jié)束之前，請(qǐng)我們的老師給我們總結(jié)。
合：三（1）班《好習(xí)慣早養(yǎng)成》主題班會(huì)到此結(jié)束。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
針對(duì)當(dāng)前一些小學(xué)生在上學(xué)期間不按時(shí)到校，放學(xué)在校門口周圍或者小巷滯留，尤其是滯留在小賣部，或者附近建筑工地，由于校外人員混雜，學(xué)生安全隱患大，因而開展此次主題班會(huì)，希望引起學(xué)生的重視！
1、促使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、按時(shí)離校，及時(shí)回家的好習(xí)慣；
2、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不亂吃零食以及垃圾食品；
3、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的`能力；
1、觀看《校外安全知識(shí)視頻》；
2、調(diào)查上學(xué)、放學(xué)家長(zhǎng)接送人員。
3、調(diào)查有沒(méi)有上學(xué)、放學(xué)在學(xué)校周圍或小巷滯留的人。
4、調(diào)查有零花錢的同學(xué)。
5、調(diào)查學(xué)生是否在學(xué)校周邊購(gòu)買垃圾食品、“三無(wú)”食品。
6、展示學(xué)校周圍安全隱患照片并教育學(xué)生安全問(wèn)題。
7、課件展示，教育學(xué)生安全，要求全體學(xué)生按時(shí)上學(xué)，放學(xué)回家不在路上逗留、玩耍。
學(xué)生就要愛學(xué)校，上學(xué)，放學(xué)不打鬧，按時(shí)上學(xué)不遲到，按時(shí)回家不亂跑，安全知識(shí)要記牢！請(qǐng)同學(xué)們記住：生命是一張沒(méi)有回程的單行票，珍愛生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)家人負(fù)責(zé)。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)時(shí)間：3月6日下午第三節(jié)班會(huì)課。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室。
三、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)。
四、參加人員：二年級(jí)全體師生。
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
七、活動(dòng)安排程序：
八、活動(dòng)流程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操————勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù))。
2、班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事?！吨藶闃?lè)的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(學(xué)生討論、交流|)。
小結(jié)：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)助人為樂(lè)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)無(wú)名英雄。
6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的教導(dǎo)記心上。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣思想來(lái)武裝。
保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
8、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開展主題班會(huì)活動(dòng)，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒?同學(xué)們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。