健康是最重要的財富，我想我們需要注意調整飲食和加強運動。學會拒絕和合理分配任務，可以減少時間浪費?？鞓穪碓从趦刃模覀儜搶W會發(fā)現(xiàn)身邊的小確幸，讓自己擁有快樂的生活態(tài)度。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇一
男：尊敬的各位領導、老師，女：大家好!
男：中華文化，源遠流長，女：國學經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：八年級二班“國學經(jīng)典誦讀比賽”《勸學》選段現(xiàn)在開始。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!男：城關鎮(zhèn)一中“國學經(jīng)典誦讀”比賽到此結束。合：老師們，同學們，再見!。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。八年級二班國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘接下來是七2班的同學們古詩誦讀。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇二
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
a：中國是一個詩歌的國度，
b:從《詩經(jīng)》到《楚辭》，
a：從陶淵明到“建安七子”，
b:從唐詩到宋詞再到元曲，
a：再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里，
b:輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個瑰麗的詩的精神家園。
a：我們讀過《三字經(jīng)》，
b：背過《唐詩三百》，
a：誦過《詩經(jīng)》，
b：吟過《宋詞》，
a:聽過《元曲》，
ab：唱過《紅樓夢》里的《葬花吟》……。
a：一點一滴，
b：一字一句，
ab：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
b：今天，我們將在這里，享受詩歌的歡樂;。
a：今天，我們將在這里，一起走進詩情畫意之中。
b：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩歌的激情;。
a：今天，我們將在這里，敲響詩歌的音符，讓快樂飛上九天。
ab:老師們、同學們，楊地鎮(zhèn)中心學?！爸腥A經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始!
1劉：巍巍天山，蒼茫云海，明月傾瀉光一片;浩蕩長風，萬里關山，將士戍邊玉門關。請大家首先欣賞三(1)班同學為我們朗誦的《關山月》。
2《短歌行》。
劉：接下來，讓我們跟隨五(2)的寧曉宇、張盼等同學走近古人，去感受一代梟雄曹操，渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。
3劉：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
李：這是一個承前啟后的時代。
劉：這是一個日新月異的時代。
李：這是一個繼往開來的時代。
劉：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。李：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。由請四年級一班毛雅麗、艾友誼等同學。
4李：它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來，讓我們同一1班同學一起品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。
5劉：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。下面，請大家以最熱烈的掌聲歡迎綜合組毛照明老師為我們帶來《念奴嬌赤壁懷古》。
6劉：友情如珍珠，我們共同穿綴，連綴成一串串璀璨的項鏈;。
李：友情如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;。
劉：友情如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的風景;。
李：友情如花種，我們共同撒播，培育出一個個五彩的花壇。
李：仰天長嘯發(fā)出人生的感嘆。
劉：精忠報國一腔赤誠。
李：英雄氣概兒女情長。
劉：下面請五1班帶來的朗誦《滿江紅》。
李：有請。
9劉：古往今來，歷朝歷代，上至真命天子，下到州官縣府，都喜歡修建樓閣。其中有很多樓閣因為詩歌而留名于世。請大家欣賞初唐四杰王勃的《滕王閣序》。
李：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;。
劉：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞一2班的《古詩串燒》。
11劉：詩是語言的精華，詞是情感的迸(beng去聲)發(fā)。李：一首詩，就是一個故事，一首詞傳遞一份真情。
劉：詩詞凝聚了人類所有的情感，誦讀詩詞就是品味人生。李：數(shù)學教研組馮思田老師為我們帶來的《將進酒》。12劉：人們常常感慨時光易逝，人生苦短，對學生而言，刻苦學習，把時光留住，才是立志高遠的智者。請聽二1班同學帶來《明日歌》。
13李：下面請欣賞二(2)為我們獻上的《唐詩聯(lián)唱》。
14李：人們在追蹤、記錄時，往往會引發(fā)出許多感慨，其中有英雄的喟嘆，也有文人騷客的歌吟。
劉：春風第一花孤篇壓橫絕竟為大家。
李：上面說的這首詩是被聞一多先生評為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》。
劉：下面請欣賞文科教研組的《春江花月夜》。
結束語：
ab:思無盡，詩無盡。
b:因為思念，炎黃子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!a:因為深情，我們的血管澎湃著一種潛藏的神秘和浪漫!
b：今天，我們誦讀給您的詩篇，只是迎客松上一根細細的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
a：歷覽千載輝煌地，
b;長歌浩嘆唱古今。
a：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，
b;我們又是文化香火的傳承人。
a：這些詩句，將從我們的少年時代開始，
b：伴隨我們人生的全過程-------。
a：在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。ab:楊地鎮(zhèn)“中華經(jīng)典詩歌誦讀”到此結束。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇三
女：親愛的同學們!
合：大家上午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表xx小學的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們人生的指南。
甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
合：現(xiàn)在開始。
1、我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;。
2、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;。
你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時刻鼓舞著我們。請聽由五年級xxx、xxx、xxx等八位同學表演詩朗誦《贊頌園丁》。
3、我的祖國、高山巍峨;。
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級xxx、xxx、xxx等十七名同學。
4、接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的xxx等十三位同學。
5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級xxx、xxx表演《小小的我》。
8、接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的xxx為大家朗誦《星星和花》。
10、象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;。
11、我們是中國人，我們自豪;。
13、接下來再請六年級同學xxx為大家表演詩朗誦《我想》。
14、有請五年級學生xxx大家表演詩朗誦《斗笠》。
15、春回大地，東風駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。
請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學生xxxx，有請。
16、風雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子詠梅》，表演者三年級xxx。
18、請欣賞詩朗誦《我看見了風》，表演者一二班xxx同學。
有請。
19、冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎?有請一一班xxx同學為我們朗誦《傾聽春天》。
20、五十六個民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級xxx同學。
女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。xx小學經(jīng)典詩文誦讀到此結束，謝謝大家的觀賞!
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇四
合：大家好!
男：非常高興能和大家相聚在市直團工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)場，我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人左佑。
女：我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人姚泳。首先我們要祝賀各位進入決賽的選手，經(jīng)過你們的精心準備，希望大家都能賽出好成績。
男：而我們也期待著能享受到一場美文和朗誦相得益彰、視覺藝術和聽覺藝術完美結合的精神盛宴。
女：美文如畫，誦讀如歌，這是心靈的升華，是生命感悟。
男：讓我們卸去周圍的壓力，洗去一身的疲憊，一起感受美文的魅力，走進朗誦藝術的殿堂。朋友們，請允許我為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場的各位領導：
……
歡迎各位評委老師。
男：下面我們?yōu)榇蠹医榻B本次朗誦大賽決賽的評分細則：首先是內容和主題占2分，要求朗誦作品內容積極向上，弘揚主旋律，突出愛國主義情感，具有鮮明的時代氣息;立意深遠，文學性強，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇五
（開場語）。
女：各位尊敬的領導，男：敬愛的老師、親愛的同學們：齊：大家好！
男：這是一塊神奇的大地，頑強的炎黃子孫創(chuàng)造了絢麗的文化，閃耀著思想和智慧的光芒；
齊：這就是我們的中華！我們驕傲自豪，胸中激蕩著遠大的志向。
女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌；男：遼遠神州，文明優(yōu)美璀璨。
女：詩經(jīng)楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲！篇篇華彩，字字生香。男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾！人杰遍地，萬古流芳。女：中華經(jīng)典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠將我們滋養(yǎng)。齊：讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經(jīng)典的魅力，永遠傳揚！
幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地，春天到底在哪里呢？就讓我們去問一問高飛的鳥兒，問一問悄悄萌動的柳芽，再問一問羞澀綻放的花瓣。春天在這里，你看那梨花湖畔垂柳依依，百花山路風草萋萋；你聽那校園里書聲朗朗，孩子們吟誦出盎然春意。下面請欣賞由一年級的小小少先隊員們帶來的古詩新唱《春曉》。
三年級。
中華經(jīng)典的千年音韻，在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬世情懷，在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。我們走進古詩文的世界與經(jīng)典同行，我們徜徉在古詩文的長河中與圣賢為友，《弟子規(guī)》、《唐詩》給我們開啟了中華吟誦經(jīng)典的新篇章。
四年級。
不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋！中華母親承受的千災百難我們沒齒難忘。當看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓，當讀起“三國”、“水滸”時我們學會了正義、豪爽，當我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。我們漸漸成長起來，這就是中華的少年。歷史的教訓，未來的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責任。
?。∵@就是我的中華！這就是中華的少年！
岳飛在歷史上是位文武雙全，盡忠報國的好將領，他率領的岳家軍聲威遠傳，大敗金國驍勇戰(zhàn)將兀術。他在寫作《滿江紅》詞時，正是中原地區(qū)遭受女真奴隸主貴族的鐵騎踐踏和蹂躪的歲月。《滿江紅》慷慨激昂，豪氣沖天，述說了一代名將岳飛誓將金兵趕出中原，洗雪靖康恥辱的豪情壯志，體現(xiàn)了岳飛收復失地的英雄氣概和高尚氣節(jié)。從古至今，每當國難當頭，這首詞不知激起了多少志士仁人前仆后繼的奮勇斗爭。
六年級。
（結束語）。
女：親愛的同學們，中華經(jīng)典文化已融入我們的血脈。
男：倡導經(jīng)典誦讀，實質上也是在培養(yǎng)大家的民族精神、增強民族文化底蘊。
女：只有時時誦讀，多多誦讀，我們才會更加了解她，更加熱愛她。男：讓我們努力學習，努力奮進，讓中華經(jīng)典誦讀的好風潮從我們開始，傳播向每一位同學。齊：讓中華文化薪火相傳、傲世永芳！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇六
“國學經(jīng)典”誦讀比賽主持人開場白男：尊敬的各位領導、老師，女：大家好!男：中華文化，源遠流長，女：國學經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：八年級二班“國學經(jīng)典誦讀比賽”《勸學》選段現(xiàn)在開始。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!男：城關鎮(zhèn)一中“國學經(jīng)典誦讀”比賽到此結束。合：老師們，同學們，再見!。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。八年級二班國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘接下來是七2班的同學們古詩誦讀。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇七
女：各位尊敬的領導，男：敬愛的老師、親愛的同學們：齊：大家好！
齊：這就是我們的中華！我們驕傲自豪，胸中激蕩著遠大的志向。
女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌；男：遼遠神州，文明優(yōu)美璀璨。
女：詩經(jīng)楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲！篇篇華彩，字字生香。男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾！人杰遍地，萬古流芳。
女：中華經(jīng)典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠將我們滋養(yǎng)。
女：
1、大家知道嗎？就是夏日中午時，猛烈的陽關炙烤大地，農民卻頭頂烈日，揮汗給禾苗松土、除草。在這我勸告人們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果。讓我們一起來欣賞一（1）班小朋友給我們帶來的《憫農》。
男：
2、古詩是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。詩可以言志，好的詩歌就像美酒，經(jīng)過歲月的沉淀卻越發(fā)醇香；好的詩歌就像好茶，細細品味，回味無窮。下面就讓我們走近蘇東波，體會他心中“大江東去”的快意豪情吧！——請欣賞六（2）班的《念奴嬌赤壁懷古》女：
3、有夢的人才能撐起一片蔚藍的天空；有夢的人才有一份前進的斗志；有夢的人才能對生活充滿激情。每一個少年的夢，組成中國的夢。少年有夢想，祖國才會變成一個有夢想，有追求的國度。下面請欣賞由三（1）班帶來的《少年夢，中國夢》。
男：
4、“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。。。?！边@首詩我們再熟悉不過了，但是歌唱的形式，你很少聽過吧。現(xiàn)在就請同學們伴隨著歡樂的節(jié)奏，優(yōu)美的音樂，帶著愉悅的心情，一起欣賞一（2）班小朋友為我們帶來的配樂朗誦《詠鵝》。
女：
5、百余年前，東坡居士在琉璃月色下賞月懷古，醉酒當歌，創(chuàng)作了文明千古的《水調歌頭》?！端{歌頭》，嘗盡了月下獨酌的無奈，《水調歌頭》道盡了人世滄桑的曼妙與玄機??但愿人長久，千里共嬋娟，更寫盡了對美好生活的向往與追求。讓我們在千年翰墨下，沿著文人東坡的足跡，開始我們今天的《水調歌頭》。有請二（2）班。男：
6、文海蒼茫，詩壇留芳。有一位詩人，飄逸似仙，卓爾不群。他，就是盛唐氣象的旗幟。酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分笑成劍氣，袖口一吐，就是半個盛唐。他，就是李白，請聽三（2）班的《將進酒》！
7、六（1）、女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。男：中華經(jīng)典的千古風韻在我們心頭蕩漾。
合：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。男：下面有請六（1)班為我們演繹《少年中國說》。
女：
8、毛澤東，他是一代偉人，也是一個詩人，他的詩詞中彰顯出他的超膽識和氣魄，今天讓我們一起走進他的詩詞，走進他的崇高心靈。下面請欣賞由四（2）班帶來的《毛澤東詩詞》。
男：
9、下面請欣賞一（4）班的《黨是太陽、我是花》大家歡迎、男：
女：
（1）班帶來的《沁園春長沙》，讓我們在這首詩詞中暢游。
男：
12、接下來讓我們歡迎五（1）班為我們帶來家喻戶曉的北朝樂府民歌《木蘭詩》，這首詩介紹了花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，建功受封，辭官還家的經(jīng)過。開創(chuàng)“巾幗不讓須眉”之先河，迸發(fā)“誰說女子不如男”之吶喊！下面，就讓我們重溫這個故事吧。女：
13、這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。這是一位精忠報國、流芳百世的英雄。**亭上起陰風，一統(tǒng)山河志復空。千古奇冤誰肯信，神州爭唱滿江紅。
下面請欣賞由四（3）班帶來的詩朗誦《滿江紅》。
男：
14、二萬五千里長征，一次改變中國命運的征程已在人們的評說中過去了大半個世紀。長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，它特有的魅力就像是一部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚。請聽二（3）朗誦《七律.長征》。
女：
15、提及戴望舒，我們自然想到的是“丁香一樣地結著愁怨的姑娘”，但盧溝橋頭的炮火點燃了民族郁憤，以“雨巷詩人”之名行世的戴望舒也收起了彷徨“雨巷”中的“油紙傘”，而在開始用殘損的手掌，摸索這廣大的土地并放聲歌唱“永恒的中國”。下面請聽詩人在侵略者的鐵窗下獻給祖國的戀歌——《我用殘損的手掌》。由請五（2）班大家歡迎。
男：
16、經(jīng)典像細雨潤物般滋養(yǎng)著我們的靈魂，它不僅能豐富我們的精神世界，更教會我們如何待人處事，請欣賞一（3）班小朋友為我們帶來的《古詩串燒》。
女：
17、少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志的中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》，表演者：三（3）中隊男：
18、中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長的國學經(jīng)典，是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶，《三字經(jīng)》便是一本學習中華文化不可多得的啟蒙讀物，它短小精悍、朗朗上口，它千百年來，家喻戶曉。有請二（4）帶來《三字經(jīng)》。
女：
19、源遠流長的古典詩文筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香，最是書香能致遠，書香伴我向遠行。讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉；讓我們共讀經(jīng)典，在回味中享受。請欣賞二（1）班表演《明日歌》。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：讀書吧！讓博學和睿智豐富我們合：讀書吧！讓歷史和時間記住我們。
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！男：中城小學經(jīng)典誦讀比賽到此結束。
合：老師們，同學們，再見！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇八
合：大家下午好!
甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，閃爍著馥郁的芳香
甲：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明
乙：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園
合：六三中隊中華經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始
中間串詞：
甲：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的送別詩，猶如陣陣春雨，滋潤著我們的心靈。
乙：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞送別詩連誦。
第一首詩：《送元二使安西》唐·王維
第二道詩：《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡
甲：酒逢知己千杯少，相聚總有離別時。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮嚀、萬囑咐，還是難以表達心中的留戀。
乙：小船啊，請慢點開，再慢點，讓我再看一眼我眼中的故人。
第三首詩：《贈汪倫》
乙：x，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。x詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩，他的詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。今天，就讓我們一起來品嘗這永世流芳的精神食糧。首先，請欣賞《沁園春·雪》。
甲：湖南省省會長沙是x的故鄉(xiāng)，長沙對x來說，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》。
結束語：
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，
乙：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
甲：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，
乙：讓我們用雅言傳承文明，用經(jīng)典浸潤人生。
合：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
六·二中隊中華經(jīng)典誦讀活動到此結束。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇九
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女生)對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。
(男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始--------。
1.首先請欣賞梁河中學的《中華情》。
3.我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學。
4.有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞玉都中學的同學們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說》。
5.接下來請欣賞羅漢洞中學表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。
6.《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。表演單位中街小學。
學的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
8.因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》。
9.請欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。
10.讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，愿祖國母親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿，永遠平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國人》，表演單位：黨原教育辦男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十
男：尊敬的各位領導，女：敬愛的各位老師，合：親愛的同學們，大家好！
男：今天，一千余名師生，歡聚一堂，女：今天，我?！芭c經(jīng)典同行”展示活動，隆重開幕。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“與經(jīng)典同行”系列活動。讀經(jīng)。
典美文，學唱國粹京劇，學習京劇臉譜的制作，讓小小的跳繩在校園飛舞。女：今天，我們在這個舞臺上向各位領導，老師、家長匯報我們一個學期以來的學習成果。
合：潘村小學第一屆“與經(jīng)典同行”展示活動——現(xiàn)在開始。
女：首先請校長致開幕辭。
校長致開幕辭。
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
男：花樣的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
女：玉不琢，不成器，人不學，不知義?！度纸?jīng)》教我們如何認真學習。男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！薄度纸?jīng)》教我們懂得許多做人的道理。請欣賞一年級小朋友的快板《三字經(jīng)》。
1、一（1）班表演。
男：怡蒙，你會跳皮筋嗎？
女：跳皮筋？我們女孩子哪個不會呢？
男：可是，你欣賞過跳皮筋誦《弟子規(guī)》嗎？今天，三（3）班的同學為我們展示跳皮筋誦《弟子規(guī)》，有請三（3）班的同學表演——跳皮筋誦《弟子規(guī)》。
2、三（3）班表演。
女：三（3）班的同學真了不起！
男：是呀，她們的精彩表演背后，是老師孜孜不倦的付出。
女：在物質文明的今天，古老的東西并不意味著過時。因為智慧、真理是永恒的，歷久彌新的。就像太陽，雖是古老，但每天常新，她不僅賦予人類生命，又帶來光明和希望。
男：《弟子規(guī)》中的弟子不僅指兒童和學生，擴大講，凡欲學古圣先賢文化的人，都可稱之為其弟子。“規(guī)”即是規(guī)范、規(guī)矩?！兜茏右?guī)》是教導我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范。下面請欣賞三（1）班的《弟子規(guī)》表演唱，他們的唱誦，啟示我們如何學會愛與感恩。
3、三（1）班的《弟子規(guī)》。
女：新港，你知道什么是國粹嗎？
男：當然知道了，一個國家特有的東西才能稱為國粹呀！京劇就是我們的國粹呢。女：現(xiàn)在我們的音樂課本上不就有京劇嗎？歷經(jīng)百年滄桑，我們的京劇藝術,被尊寵為“國粹藝術”?！皞鞒袊馑囆g”，是每一個炎黃子孫的責任。所以，我們潘村小學把京劇作為音樂學科的普及項目，下面請欣賞《智取微虎山》片段《甘灑熱血寫春秋》。
4、京劇《甘灑熱血寫春秋》。
女：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
男：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。下面請欣賞四（2）班的唐詩連背，他們還將用歌聲和舞蹈演繹古詩《春曉》。
5、四（2）班唐詩連背和歌舞《春曉》。
男：抬頭望，仰天長嘯。
女：莫等閑，白了少年頭，空悲切！
男：讓我們伴隨四（3）班，踏破賀蘭山缺。
女：感受岳家軍的豪邁氣概！
6、四（3）班宋詞連背。
女：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
男：“溫故而知新，可以為師矣”。我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。請欣。
賞四（1）班的論語背誦。
7、四（1）班《論語》連背。
8、五年級表演的京劇《要學那泰山頂上一棵松》。
9、二（2）班表演《三字經(jīng)》拍手歌。
10、二（3）班表演《三字經(jīng)》拍手歌。
12、一年級京劇念白表演。
女：《中華成語千字文》四字一句，讀起來瑯瑯上口，內容包括天文、地理、歷史、人事、修身等各種社會文化活動，是我國最優(yōu)秀的一篇訓蒙教材，用一千個漢字勾劃出一部完整的中國文化史的基本輪廓。下面請欣賞六（1）班誦讀《千字文》。
13、六（1）班表演。
男：六（2）班也不示弱，他們還排演了《三顧茅廬》的成語故事呢，今天劉備和諸葛亮都來了呢，有請六（2）班。
14、六（2）班表演。
15、京劇《都有一顆紅亮的心》。
16、京歌《說唱臉譜》。
結束語：
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：與經(jīng)典同行，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：與經(jīng)典同行，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
潘村小學“與經(jīng)典同行文化節(jié)”展示節(jié)目到此結束，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎致閉幕辭。
（致閉幕辭）。
男：讀國學經(jīng)典，做少年君子。
女：與經(jīng)典同行，做愛國少年。
男：愿中華五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：潘村小學“與經(jīng)典同行文化節(jié)”展示活動到此結束。謝謝各位領導、家長的光臨！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十一
男：親愛的同學們。
合：大家好!
男：海勝小學20xx年國學經(jīng)典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，
男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：海勝小學20xx年“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績!
女：首先，請允許我先來介紹本次比賽的評委：
男：有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
下面請李校長致開幕詞，大家歡迎!
男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
女：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。
男：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞給人展示了一個偉大民族的文明。
女：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞向我們講述一個偉大民族的進程。
男：我們今天重讀唐詩宋詞，讓我們來感悟這國學經(jīng)典的博大精深與內涵吧！
女：有請一（1）班同學準備。
男：有請一（1）班上臺，三年級準備。請同學們歡迎！
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典詩文。
男：人之初，性本善，性相近，習相遠。
女：說明人之善良是人的本性。
男：美丑善惡是人在后天形成的。
女：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理。
男："玉不琢，不成器，人不學，不知義。"我們知道該如何認真學習。
女："香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"我們懂得許多做人的道理。
男：下面請欣賞三年級的同學誦讀蒙學經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
女：有請三年級上臺，一（2）班準備。請同學們歡迎！
男：風——你是春的使者。
女：雨——你是春的信徒。
男：一年之際在于春。
女：一日之際在于晨。
男：讓我們在一（2）班的《春曉》中體會那份春意。
男：有請一（2）班上臺，六年級準備。請同學們歡迎！
男：黑發(fā)不知勤學早。
女：轉眼便是白頭翁。
男：少壯不努力。
女：老大徒傷悲。
男：這都是教育我們要努力學習的名言警句。
女：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。
男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書的典范。
女：讓我們牢記這些名言警句。
合：做一個品學兼優(yōu)的好學生。
男：那么就讓我們在六年級韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧！
女：有請六年級上臺，二（2）準備。請同學們歡迎！
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，
女：更是深邃的思想，博大的精神。
男：讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。
女：請聽二（2）班古詩朗誦。
女：有請二（2）上臺，二（1）班準備。請同學們歡迎！
男：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
女：父母教，須敬聽，父母責，須順承。
男：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。
男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
女：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
男：請聽二（1）班誦讀的《弟子規(guī)》。
女：有請二（1）上臺，四（1）班準備。請同學們歡迎！
男：百善孝為先。
女：做人誠為本。
男：孝敬父母是做人的基本標準。
女：誠實守信是為人處世的道德標準。
男：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。
女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
男：誠實是一輪朗耀的明月。
女：守信是一道山巔的流水。
男：讓古今道德模范在這里升華。
女：讓誠實守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個個感人故事吧！
男：四（1）班上臺吟唱《增廣賢文》。
女：有情四（1）班上臺，四（2）班準備。請同學們歡迎！
男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根，
女：國學經(jīng)典是炎黃子孫的魂。
男：悠悠中華，浩浩文化；
女：燦爛文明，光照千秋！
合：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女！
男：今天，我們從中國浩瀚的國學海洋中，擷取了幾朵浪花，
女：用我們的心靈和聲音，去復原當年浪花飛濺時的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂。
男：請欣賞四（2）班古詩誦讀。
女：有情四（2）班上臺，五年級準備。請同學們歡迎！
男：沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。
女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男：讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。
女：讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。
男：讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模。
女：讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操。
男：請欣賞五年級古詩韻律操。
女：請同學們歡迎！
各位老師、同學們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請李校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
（男）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。
（合）海勝小學“經(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結束。
（男）謝謝同學們的精彩表演。
（女）謝謝各位領導、老師的指導。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十二
合：大家下午好！
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都
女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。
男：為繼承和弘揚浩瀚的民族文化；營造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現(xiàn)當代中學生風采，提高中學生的人文素質和道德情操，今天，我們玉潭中學初中部迎來了“誦讀詩文，傳承文明”專題朗誦比賽。
女：接下來，請允許我，給大家隆重介紹本次比賽的的評委：讓我們用熱烈的掌聲對各位領導和評委表示最衷心的感謝。
合：預祝本次比賽取得圓滿成功。比賽正式開始！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十三
男：各位評委，各位嘉賓。
女：各位參賽選手，各位觀眾。
合：大家中午好!
男：翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前。
男：祖國母親豈容蹂躪。
女：中華大地哪能踐踏。
女：今天，我院的8位同學將代表我院的莘莘學子給大家一個全面的回答。
男：首先向大家介紹出席本次比賽的評委及公證員，評委來自：院團委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計算機科學系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機電工程學院邵文播老師、建筑工程系x老師。
女：下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓：院團委副書記肖偉、學生處副處長方超華、本科學院團總支書記馮曉艷、計算機科學系團總支書記彭敏、管理系團總支書記康志林、機電工程系團總支書記劉詠梅、建筑工程系團總支書記鄭超磊。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。(掌聲之后)本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎2名。
女：下面我宣布朗誦比賽評分標準。為保證此次比賽的公正，公平，公開，大賽組委會實行當場打分。滿分10分，分值精確到小數(shù)點后兩位，選手最后得分為去掉一個最高分、去掉一個最低分，取其總分的平均值。
男：評分細則如下：
(一)朗誦內容(1分)。
朗誦詩主題鮮明，內容緊扣主題要求。
(二)語言表達(3分)。
普通話標準，聲音洪亮，語言生動形象，達意曉暢。
(三)儀表儀態(tài)(2分)。
儀表大方，舉止從容，體態(tài)語運用恰當、自如，感情充沛。
(四)朗誦效果(2分)。
富有感染力和鼓舞力,聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
(五)配樂要求(1分)。
配樂優(yōu)美，符合作品表述的意境。
(六)時間控制(1分)。
朗誦時間限每人3-5分鐘，超時或少時者此項不得分。
備注：鼓勵原創(chuàng)詩稿，若為原創(chuàng)作品，另加0.5分。
女：在比賽過程中，請全體師生保持安靜，請勿提前退場和隨意走動，并請保持會場清潔。
男：首先有請一號選手(丁亞龍)上場朗誦，他朗誦的題目是(豐碑的傳說)。女：請評委給一號選手打分。接下來有請二號選手(凌海)上場，她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。
女：下面由我來公布一號選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()一號選手最后得分是()。
男:下面有請三號選手(楊楠)上場朗誦,他朗誦的題目是(歲月的歌)。男:下面由我來公布二號選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()二號選手最后得分是()。
女：有請四號選手(王華楠)上場朗誦,她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。女：下面由我來公布三號選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()三號選手最后得分是()。
男：有請五號選手(王唐領)上場，他朗誦的題目是(歷史的風)緊張的比賽稍后繼續(xù)進行，下面請欣賞一首好聽的歌曲《軍中綠花》男：下面由我來公布四號選手的得分數(shù)，去掉一個最高分()。
去掉一個最低分()四號選手的最后得分是()女：有請六號選手(李文榮)上場朗誦,他朗誦的題目是(我的祖國)。女：下面由我來公布五號選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()五號選手最后得分是()。
男:下面有請七號選手(竇夢夏)上場朗誦,她朗誦的題目是(歷史的風)。男:下面由我來公布六號選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()六號選手最后得分是()。
女：有請八號組合(劉婷婷)上場朗誦,他們朗誦的題目是(致一二〃九運動的愛國學生)。
女：下面由我來公布七號選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()七號選手最后得分是()。
下面讓我們用熱烈的掌聲請出院團委組織部副部長邵念勇老師點評。大家歡迎。
女：非常感謝邵老師的精彩點評，同時也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評委及記分員表示衷心的感謝!
下面由我來公布最后一位選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()最后一位選手的最后得分是()。
男:那么，現(xiàn)在，比賽的結果已經(jīng)在我手上了，朋友們，相信你們非常期待今天的比賽結果。好的，快馬加鞭，接下來就進入咱們今天最激動人心的頒獎環(huán)節(jié)。
(朗誦比賽頒獎儀式)。
女：首先有請優(yōu)秀獎獲得者()上臺領獎(播放頒獎曲)。下面請我們的嘉賓()為優(yōu)秀獎獲得者頒獎。
男：下面請三等獎獲得者()上臺領獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓()為三等獎獲得者頒獎。
女：請二等獎獲得者()上臺領獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓()為二等獎獲得者頒獎。
男：最后請一等獎獲得者()上臺領獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓()為一等獎獲得者頒獎。
女：生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。男：我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。
女：讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
男：讓我們高揚五四鮮紅的旗幟，團結一心，務實苦干，奮起直追，自強不息，去擁抱新世紀，去擁抱輝煌燦爛的明天!
合:商丘工學院紀念“12.9”比賽到此結束。
女：請大家有序退場。(放歡送曲)。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十四
主要內容：
甲：尊敬的各位領導、各位老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家早上好!
甲：在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。
乙：那一首首動人心弦的詩詞給了我們美好的享受，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益，讓我們在吟誦中斗志昂揚!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
乙：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!合：現(xiàn)在__第六小學“國學經(jīng)典，周周誦讀”活動現(xiàn)在開始。
甲：秦時明月漢時關，邊戰(zhàn)不斷，國無良將，多少兒男戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇，只能希冀“龍城飛將”出現(xiàn)。請欣賞一年級二班帶來的詩歌《出塞》。
乙：天真稚子，臨水垂釣，露著幾分純真、一些專注、無限童趣。請欣賞二年級二班帶來的詩歌《小兒垂釣》。
甲：仁者見仁，智者見智。橫看側看、遠看近看，角度不同，收獲不同。一首富有哲理的小詩激起人們無限的回味和深思。請欣賞三年級二班帶來的詩歌《題西林壁》。
乙：一場春雨沾濕了輕塵，青青的柳樹格外清新。面對即將分別的老友，又是怎樣的離愁。請欣賞四年級二班帶來的詩歌《送元二使安西》。
甲：草葉碧綠，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚氣兒童，以傘做帆。請欣賞五年級二班帶來的詩歌《舟過安仁》。
乙：春天寂靜無聲，桂花悄然凋落，寂靜沁透山林，月光驚動小鳥，鳥鳴回響山澗。請欣賞六年級二班帶來的詩歌《鳥鳴澗》。
甲：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
乙：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
甲：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。
乙：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
甲：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。__六小本周“國學經(jīng)典，周周誦讀”活動到此結束，謝謝大家的觀賞!
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十五
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實小，高朋滿座，共商教研大計；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！保覀兌迷S多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學經(jīng)典。
女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應，風光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經(jīng)典誦讀”學生展示會活動到此結束。
謝謝各位領導、老師的光臨。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十六
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實小，高朋滿座，共商教研大計；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學經(jīng)典。
女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應，風光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經(jīng)典誦讀”學生展示會活動到此結束。
謝謝各位領導、老師的光臨。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十七
男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚。
男：讀了增廣會說話，
女：讀了幼學走天下。
男：下面請欣賞四（1）班同學表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團體做好準備，掌聲有請四（1）班代表登場！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠流長的中華xx明如長江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤物；
女：煦煦的東風，泗水尋芳。
男：下面請欣賞四（2）班同學集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學做好準備，掌聲有請四（2）班代表登場！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班團體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來請欣賞四（1）班李炎同學表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學做好準備，掌聲有請四（1）班李炎登場！
女：感謝四（1）班李炎同學為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團體代表古詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
男：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。
男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男：請欣賞四（2）班王xx同學為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學作好準備！
女：謝謝四（2）班王xx同學為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班王xx同學打分。四（1）班李炎同學詩詞朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：戎馬關山報國志，魂牽夢繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學，為我們獻上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周xx同學作好準備！
女：感謝六年級何花同學為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學打分。四（2）班王鵬同學古詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：女子可勝男，巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們再來領略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。
男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；
男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
女：請大家用熱烈的`掌聲，有請五年級周銘宇同學，為我們獻上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團體作好準備！
男：謝謝五年級周xx同學為我們帶來的詩歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學打分。六年級何花同學《木蘭詩》朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
女：在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。
男：這是一個多么溫暖的詞語！
女：這是一個多么柔美的詞語！
男：這是一個多么偉大的詞語！
女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間；
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請欣賞六年級同學表演的詩舞《游子吟》。請五年級團體作好準備！掌聲有請！
女：感謝六年級同學為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團體打分。五年級周xx同學詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：領略了偉大的母愛，我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。
女：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
男：萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。
男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長征壯舉讓世人驚嘆，
女：長征精神永世流芳。
男：在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽春布德澤，萬物生光輝。讓你思緒萬千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學習。
男：接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。
女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場！
男：感謝五年級同學精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚綿長，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省?。?BR> 男：回顧長征，我們感慨萬千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪！
女：下面我宣布六年級同學的團體誦讀最后得分為（）。
男：五年級同學的團體誦讀最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
（播放《同一首歌》音樂）。
女：下面有請李校長宣布本次活動的結果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們在回味中享受詩情畫意！
女：我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典！
男：今天，暢游在經(jīng)典的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們人格的脊梁。
男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩xx藝術之花永遠芬芳！
女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
女：謝謝同學們的精彩表演！
男：謝謝各位領導、老師的悉心指導！
女：祝各位領導老師們同學們身體健康，萬事如意！
再見！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十八
主持人3：親愛的同學們，大家——。
主持人合：上午好！
主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持人1：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化書韻。；泱泱中華，文明古國，詩歌的河流猶如古老的長江源遠流長，滔滔不絕。
主持人3：中華經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶，它們超越時空，滋養(yǎng)了我們一代又一代的炎黃子孫。
主持人4：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人1：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
主持人2：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
主持人3：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人4：今天我們秉承對中華經(jīng)典詩歌的熱愛和追求，和各位來賓、老師、同學們一同分享經(jīng)典的魅力，以經(jīng)典為友，以圣賢為師。主持人1：我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮(zhèn)政府的部分領導。讓我們用掌聲歡迎他們。
主持人2：擔任今天“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”的評委有………老師，歡迎他們的到來。
主持人3：我們今天的比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其他評委的平均成績?yōu)閰①惓煽?。評出一個一等獎，兩個二等獎，四個三等獎。同時評選兩個優(yōu)秀組織獎。
主持人4：具體評分標準如下：
1、朗誦時間（1分）：5—8分鐘。不足或超過酌情扣分。
2、作品演繹（3分）：理解作品內容和寓意，準確再現(xiàn)作品所表達的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情并茂，生動感人。
3、語音表達（2分）：吐字清晰，聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標準，聲音富有感染力。
4、朗誦效果（2分）：朗誦內容、朗誦口吻、音樂配合得當；表演動作、道具等輔助手段運用得當。
5、儀表儀態(tài)（2分）：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠學區(qū)。
主持人合“書香潤澤校園、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始。
主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根于我們心田；我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請舊張屯學校五年級的同學為我們朗誦《中華少年》。楊官店學校做準備。
主持人3：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學校做準備。
主持人4：我們的偉大領袖毛澤東同志帶領中國人民走出黑暗，迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽！“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天?！甭?！“問蒼茫大地，誰主沉??？數(shù)風流人物還看今朝?！毕旅?，下馬廠小學的同學們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春。雪》。代官屯學校做準備。
主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典，《《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統(tǒng)家訓，家規(guī)家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花散發(fā)著馥郁的芳香。下面請代官屯學校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規(guī)》。舊張屯幼兒園做準備。
主持人4：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發(fā)揚它。請欣賞曾官屯學校的同學們?yōu)槲覀儷I上的蕩氣回腸的愛國詩篇連誦《七律長征》、《祖國啊，我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學做準備。
主持人1：你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，那就是中國！
我的祖國。我深深愛戀的祖國。
我以我是華夏子孫而感到幸福；
我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪；
我更以我是中國人而感到驕傲！
請欣賞馬廠中學七年級同學帶來的詩朗誦：
《我驕傲我是中國人》。劉氏印屯學校做準備。
主持人3：人之初，性本善，性相近，習相遠……我國的古典文化源遠流長，《三字經(jīng)》是世界文化寶庫中的一枝奇葩，它一枝獨秀，雖歷經(jīng)亙古，然精氣不衰，品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對話、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學校誦讀節(jié)目《三字經(jīng)》。王維屯學校做準備。
主持人4：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的掛牽，“誰言寸草心，報得三春暉”，我們永感母恩。請欣賞王維屯學校朗誦弟子規(guī)、苦母、游子吟。伊莊子學校做準備。
主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來看看春的使者們如何帶來春姑娘的氣息。下面，請讓我們一起欣賞伊莊子小學為大家?guī)淼墓旁娺B誦———詠春。馬廠中學八年級同學做準備。
主持人2：只有站在高山之巔，才能領略到蒼山如海的美景；只有經(jīng)歷過挫折與失敗，才會感受到殘陽如血的悲壯。請欣賞馬廠中學八年級同學們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥。婁山關》、《長征》。王勝武屯學校做準備。
主持人3：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊，我親愛的祖國，你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經(jīng)風霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方！請聽王勝武屯小學帶來的'《祖國啊，我親愛的祖國》，在這瑯瑯的誦讀聲里，我們將感受到華夏兒女的赤子之情，我們的心靈將再一次的升華！主持人4：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的到來，下面有請。公布本次朗誦會的比賽結果。
結束語：
主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人3：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
主持人4：愿五千年文化的血脈永久傳承。
主持人1：馬廠學區(qū)“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。
主持人合：謝謝大家！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十九
主持人合：下午好！
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持人2：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。
賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然；
語氣、語調、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容。——滿分40分。
主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果?！獫M分40分。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇二十
a、b：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
a：中國是一個詩歌的國度，
b:從《詩經(jīng)》到《楚辭》，
a：從陶淵明到“建安七子”，
b:從唐詩到宋詞再到元曲，
a：再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里，
b:輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個瑰麗的詩的精神家園。
a：我們讀過《三字經(jīng)》，
b：背過《唐詩三百》，
a：誦過《詩經(jīng)》，
b：吟過《宋詞》，
a:聽過《元曲》，
ab：唱過《紅樓夢》里的《葬花吟》……。
a：一點一滴，
b：一字一句，
ab：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
b：今天，我們將在這里，享受詩歌的歡樂;。
a：今天，我們將在這里，一起走進詩情畫意之中。
b：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩歌的激情;。
a：今天，我們將在這里，敲響詩歌的音符，讓快樂飛上九天。
ab:老師們、同學們，楊地鎮(zhèn)中心學?！爸腥A經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始!
ab:思無盡，詩無盡。
b:因為思念，炎黃子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!
a:因為深情，我們的血管澎湃著一種潛藏的神秘和浪漫!
b：今天，我們誦讀給您的詩篇，只是迎客松上一根細細的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
a：歷覽千載輝煌地，
b;長歌浩嘆唱古今。
a：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，
b;我們又是文化香火的傳承人。
a：這些詩句，將從我們的少年時代開始，
b：伴隨我們人生的全過程-------。
a：在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇二十一
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠流長的`經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女生）對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。
（男生、女生）涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始--------。
1、首先請欣賞梁河中學的《中華情》。
3、我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學。
4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞玉都中學的同學們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說》。
5、接下來請欣賞羅漢洞中學表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。
6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。表演單位中街小學。
學的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
8、因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》。
9、請欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。
10、讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，愿祖國母親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿，永遠平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國人》，表演單位：黨原教育辦男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇二十二
尊敬的各位領導，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
男：我是五年級學生xx。
女：我是五年級學生xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日！
男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝?。ㄕ坡暎?BR> 女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標準：
1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。
2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）。
3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。
4、集體、個人比賽內容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：過去的一年，是我們xx小學承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）。
男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行，和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應縣教育局的號召，扎實開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。
男：我們走進經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們歡聚在xx小學，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）。
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。
男：六年級個人、五年級個人、六年級團體、五年級團體。首先出場的是二年級團體。
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著迷人的夢境；
男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風如織，春雨如乳。它在人們的內心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅去感應春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學集體誦讀的美xx《筍芽兒》。請一年級團體做好準備，掌聲有請二年級團體。
女：感謝二年級同學為我們帶來的美xx朗誦，請評委老師打分。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇一
男：尊敬的各位領導、老師，女：大家好!
男：中華文化，源遠流長，女：國學經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：八年級二班“國學經(jīng)典誦讀比賽”《勸學》選段現(xiàn)在開始。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!男：城關鎮(zhèn)一中“國學經(jīng)典誦讀”比賽到此結束。合：老師們，同學們，再見!。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。八年級二班國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘接下來是七2班的同學們古詩誦讀。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇二
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
a：中國是一個詩歌的國度，
b:從《詩經(jīng)》到《楚辭》，
a：從陶淵明到“建安七子”，
b:從唐詩到宋詞再到元曲，
a：再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里，
b:輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個瑰麗的詩的精神家園。
a：我們讀過《三字經(jīng)》，
b：背過《唐詩三百》，
a：誦過《詩經(jīng)》，
b：吟過《宋詞》，
a:聽過《元曲》，
ab：唱過《紅樓夢》里的《葬花吟》……。
a：一點一滴，
b：一字一句，
ab：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
b：今天，我們將在這里，享受詩歌的歡樂;。
a：今天，我們將在這里，一起走進詩情畫意之中。
b：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩歌的激情;。
a：今天，我們將在這里，敲響詩歌的音符，讓快樂飛上九天。
ab:老師們、同學們，楊地鎮(zhèn)中心學?！爸腥A經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始!
1劉：巍巍天山，蒼茫云海，明月傾瀉光一片;浩蕩長風，萬里關山，將士戍邊玉門關。請大家首先欣賞三(1)班同學為我們朗誦的《關山月》。
2《短歌行》。
劉：接下來，讓我們跟隨五(2)的寧曉宇、張盼等同學走近古人，去感受一代梟雄曹操，渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。
3劉：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
李：這是一個承前啟后的時代。
劉：這是一個日新月異的時代。
李：這是一個繼往開來的時代。
劉：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。李：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。由請四年級一班毛雅麗、艾友誼等同學。
4李：它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來，讓我們同一1班同學一起品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。
5劉：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。下面，請大家以最熱烈的掌聲歡迎綜合組毛照明老師為我們帶來《念奴嬌赤壁懷古》。
6劉：友情如珍珠，我們共同穿綴，連綴成一串串璀璨的項鏈;。
李：友情如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;。
劉：友情如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的風景;。
李：友情如花種，我們共同撒播，培育出一個個五彩的花壇。
李：仰天長嘯發(fā)出人生的感嘆。
劉：精忠報國一腔赤誠。
李：英雄氣概兒女情長。
劉：下面請五1班帶來的朗誦《滿江紅》。
李：有請。
9劉：古往今來，歷朝歷代，上至真命天子，下到州官縣府，都喜歡修建樓閣。其中有很多樓閣因為詩歌而留名于世。請大家欣賞初唐四杰王勃的《滕王閣序》。
李：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;。
劉：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞一2班的《古詩串燒》。
11劉：詩是語言的精華，詞是情感的迸(beng去聲)發(fā)。李：一首詩，就是一個故事，一首詞傳遞一份真情。
劉：詩詞凝聚了人類所有的情感，誦讀詩詞就是品味人生。李：數(shù)學教研組馮思田老師為我們帶來的《將進酒》。12劉：人們常常感慨時光易逝，人生苦短，對學生而言，刻苦學習，把時光留住，才是立志高遠的智者。請聽二1班同學帶來《明日歌》。
13李：下面請欣賞二(2)為我們獻上的《唐詩聯(lián)唱》。
14李：人們在追蹤、記錄時，往往會引發(fā)出許多感慨，其中有英雄的喟嘆，也有文人騷客的歌吟。
劉：春風第一花孤篇壓橫絕竟為大家。
李：上面說的這首詩是被聞一多先生評為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》。
劉：下面請欣賞文科教研組的《春江花月夜》。
結束語：
ab:思無盡，詩無盡。
b:因為思念，炎黃子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!a:因為深情，我們的血管澎湃著一種潛藏的神秘和浪漫!
b：今天，我們誦讀給您的詩篇，只是迎客松上一根細細的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
a：歷覽千載輝煌地，
b;長歌浩嘆唱古今。
a：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，
b;我們又是文化香火的傳承人。
a：這些詩句，將從我們的少年時代開始，
b：伴隨我們人生的全過程-------。
a：在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。ab:楊地鎮(zhèn)“中華經(jīng)典詩歌誦讀”到此結束。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇三
女：親愛的同學們!
合：大家上午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表xx小學的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們人生的指南。
甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
合：現(xiàn)在開始。
1、我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;。
2、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;。
你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時刻鼓舞著我們。請聽由五年級xxx、xxx、xxx等八位同學表演詩朗誦《贊頌園丁》。
3、我的祖國、高山巍峨;。
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級xxx、xxx、xxx等十七名同學。
4、接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的xxx等十三位同學。
5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級xxx、xxx表演《小小的我》。
8、接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的xxx為大家朗誦《星星和花》。
10、象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;。
11、我們是中國人，我們自豪;。
13、接下來再請六年級同學xxx為大家表演詩朗誦《我想》。
14、有請五年級學生xxx大家表演詩朗誦《斗笠》。
15、春回大地，東風駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。
請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學生xxxx，有請。
16、風雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子詠梅》，表演者三年級xxx。
18、請欣賞詩朗誦《我看見了風》，表演者一二班xxx同學。
有請。
19、冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎?有請一一班xxx同學為我們朗誦《傾聽春天》。
20、五十六個民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級xxx同學。
女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。xx小學經(jīng)典詩文誦讀到此結束，謝謝大家的觀賞!
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇四
合：大家好!
男：非常高興能和大家相聚在市直團工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)場，我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人左佑。
女：我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人姚泳。首先我們要祝賀各位進入決賽的選手，經(jīng)過你們的精心準備，希望大家都能賽出好成績。
男：而我們也期待著能享受到一場美文和朗誦相得益彰、視覺藝術和聽覺藝術完美結合的精神盛宴。
女：美文如畫，誦讀如歌，這是心靈的升華，是生命感悟。
男：讓我們卸去周圍的壓力，洗去一身的疲憊，一起感受美文的魅力，走進朗誦藝術的殿堂。朋友們，請允許我為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場的各位領導：
……
歡迎各位評委老師。
男：下面我們?yōu)榇蠹医榻B本次朗誦大賽決賽的評分細則：首先是內容和主題占2分，要求朗誦作品內容積極向上，弘揚主旋律，突出愛國主義情感，具有鮮明的時代氣息;立意深遠，文學性強，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇五
（開場語）。
女：各位尊敬的領導，男：敬愛的老師、親愛的同學們：齊：大家好！
男：這是一塊神奇的大地，頑強的炎黃子孫創(chuàng)造了絢麗的文化，閃耀著思想和智慧的光芒；
齊：這就是我們的中華！我們驕傲自豪，胸中激蕩著遠大的志向。
女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌；男：遼遠神州，文明優(yōu)美璀璨。
女：詩經(jīng)楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲！篇篇華彩，字字生香。男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾！人杰遍地，萬古流芳。女：中華經(jīng)典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠將我們滋養(yǎng)。齊：讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經(jīng)典的魅力，永遠傳揚！
幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地，春天到底在哪里呢？就讓我們去問一問高飛的鳥兒，問一問悄悄萌動的柳芽，再問一問羞澀綻放的花瓣。春天在這里，你看那梨花湖畔垂柳依依，百花山路風草萋萋；你聽那校園里書聲朗朗，孩子們吟誦出盎然春意。下面請欣賞由一年級的小小少先隊員們帶來的古詩新唱《春曉》。
三年級。
中華經(jīng)典的千年音韻，在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬世情懷，在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。我們走進古詩文的世界與經(jīng)典同行，我們徜徉在古詩文的長河中與圣賢為友，《弟子規(guī)》、《唐詩》給我們開啟了中華吟誦經(jīng)典的新篇章。
四年級。
不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋！中華母親承受的千災百難我們沒齒難忘。當看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓，當讀起“三國”、“水滸”時我們學會了正義、豪爽，當我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。我們漸漸成長起來，這就是中華的少年。歷史的教訓，未來的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責任。
?。∵@就是我的中華！這就是中華的少年！
岳飛在歷史上是位文武雙全，盡忠報國的好將領，他率領的岳家軍聲威遠傳，大敗金國驍勇戰(zhàn)將兀術。他在寫作《滿江紅》詞時，正是中原地區(qū)遭受女真奴隸主貴族的鐵騎踐踏和蹂躪的歲月。《滿江紅》慷慨激昂，豪氣沖天，述說了一代名將岳飛誓將金兵趕出中原，洗雪靖康恥辱的豪情壯志，體現(xiàn)了岳飛收復失地的英雄氣概和高尚氣節(jié)。從古至今，每當國難當頭，這首詞不知激起了多少志士仁人前仆后繼的奮勇斗爭。
六年級。
（結束語）。
女：親愛的同學們，中華經(jīng)典文化已融入我們的血脈。
男：倡導經(jīng)典誦讀，實質上也是在培養(yǎng)大家的民族精神、增強民族文化底蘊。
女：只有時時誦讀，多多誦讀，我們才會更加了解她，更加熱愛她。男：讓我們努力學習，努力奮進，讓中華經(jīng)典誦讀的好風潮從我們開始，傳播向每一位同學。齊：讓中華文化薪火相傳、傲世永芳！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇六
“國學經(jīng)典”誦讀比賽主持人開場白男：尊敬的各位領導、老師，女：大家好!男：中華文化，源遠流長，女：國學經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：八年級二班“國學經(jīng)典誦讀比賽”《勸學》選段現(xiàn)在開始。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!男：城關鎮(zhèn)一中“國學經(jīng)典誦讀”比賽到此結束。合：老師們，同學們，再見!。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。八年級二班國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘接下來是七2班的同學們古詩誦讀。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇七
女：各位尊敬的領導，男：敬愛的老師、親愛的同學們：齊：大家好！
齊：這就是我們的中華！我們驕傲自豪，胸中激蕩著遠大的志向。
女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌；男：遼遠神州，文明優(yōu)美璀璨。
女：詩經(jīng)楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲！篇篇華彩，字字生香。男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾！人杰遍地，萬古流芳。
女：中華經(jīng)典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠將我們滋養(yǎng)。
女：
1、大家知道嗎？就是夏日中午時，猛烈的陽關炙烤大地，農民卻頭頂烈日，揮汗給禾苗松土、除草。在這我勸告人們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果。讓我們一起來欣賞一（1）班小朋友給我們帶來的《憫農》。
男：
2、古詩是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。詩可以言志，好的詩歌就像美酒，經(jīng)過歲月的沉淀卻越發(fā)醇香；好的詩歌就像好茶，細細品味，回味無窮。下面就讓我們走近蘇東波，體會他心中“大江東去”的快意豪情吧！——請欣賞六（2）班的《念奴嬌赤壁懷古》女：
3、有夢的人才能撐起一片蔚藍的天空；有夢的人才有一份前進的斗志；有夢的人才能對生活充滿激情。每一個少年的夢，組成中國的夢。少年有夢想，祖國才會變成一個有夢想，有追求的國度。下面請欣賞由三（1）班帶來的《少年夢，中國夢》。
男：
4、“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。。。?！边@首詩我們再熟悉不過了，但是歌唱的形式，你很少聽過吧。現(xiàn)在就請同學們伴隨著歡樂的節(jié)奏，優(yōu)美的音樂，帶著愉悅的心情，一起欣賞一（2）班小朋友為我們帶來的配樂朗誦《詠鵝》。
女：
5、百余年前，東坡居士在琉璃月色下賞月懷古，醉酒當歌，創(chuàng)作了文明千古的《水調歌頭》?！端{歌頭》，嘗盡了月下獨酌的無奈，《水調歌頭》道盡了人世滄桑的曼妙與玄機??但愿人長久，千里共嬋娟，更寫盡了對美好生活的向往與追求。讓我們在千年翰墨下，沿著文人東坡的足跡，開始我們今天的《水調歌頭》。有請二（2）班。男：
6、文海蒼茫，詩壇留芳。有一位詩人，飄逸似仙，卓爾不群。他，就是盛唐氣象的旗幟。酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分笑成劍氣，袖口一吐，就是半個盛唐。他，就是李白，請聽三（2）班的《將進酒》！
7、六（1）、女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。男：中華經(jīng)典的千古風韻在我們心頭蕩漾。
合：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。男：下面有請六（1)班為我們演繹《少年中國說》。
女：
8、毛澤東，他是一代偉人，也是一個詩人，他的詩詞中彰顯出他的超膽識和氣魄，今天讓我們一起走進他的詩詞，走進他的崇高心靈。下面請欣賞由四（2）班帶來的《毛澤東詩詞》。
男：
9、下面請欣賞一（4）班的《黨是太陽、我是花》大家歡迎、男：
女：
（1）班帶來的《沁園春長沙》，讓我們在這首詩詞中暢游。
男：
12、接下來讓我們歡迎五（1）班為我們帶來家喻戶曉的北朝樂府民歌《木蘭詩》，這首詩介紹了花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，建功受封，辭官還家的經(jīng)過。開創(chuàng)“巾幗不讓須眉”之先河，迸發(fā)“誰說女子不如男”之吶喊！下面，就讓我們重溫這個故事吧。女：
13、這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。這是一位精忠報國、流芳百世的英雄。**亭上起陰風，一統(tǒng)山河志復空。千古奇冤誰肯信，神州爭唱滿江紅。
下面請欣賞由四（3）班帶來的詩朗誦《滿江紅》。
男：
14、二萬五千里長征，一次改變中國命運的征程已在人們的評說中過去了大半個世紀。長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，它特有的魅力就像是一部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚。請聽二（3）朗誦《七律.長征》。
女：
15、提及戴望舒，我們自然想到的是“丁香一樣地結著愁怨的姑娘”，但盧溝橋頭的炮火點燃了民族郁憤，以“雨巷詩人”之名行世的戴望舒也收起了彷徨“雨巷”中的“油紙傘”，而在開始用殘損的手掌，摸索這廣大的土地并放聲歌唱“永恒的中國”。下面請聽詩人在侵略者的鐵窗下獻給祖國的戀歌——《我用殘損的手掌》。由請五（2）班大家歡迎。
男：
16、經(jīng)典像細雨潤物般滋養(yǎng)著我們的靈魂，它不僅能豐富我們的精神世界，更教會我們如何待人處事，請欣賞一（3）班小朋友為我們帶來的《古詩串燒》。
女：
17、少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志的中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》，表演者：三（3）中隊男：
18、中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長的國學經(jīng)典，是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶，《三字經(jīng)》便是一本學習中華文化不可多得的啟蒙讀物，它短小精悍、朗朗上口，它千百年來，家喻戶曉。有請二（4）帶來《三字經(jīng)》。
女：
19、源遠流長的古典詩文筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香，最是書香能致遠，書香伴我向遠行。讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉；讓我們共讀經(jīng)典，在回味中享受。請欣賞二（1）班表演《明日歌》。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：讀書吧！讓博學和睿智豐富我們合：讀書吧！讓歷史和時間記住我們。
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！男：中城小學經(jīng)典誦讀比賽到此結束。
合：老師們，同學們，再見！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇八
合：大家下午好!
甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，閃爍著馥郁的芳香
甲：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明
乙：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園
合：六三中隊中華經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始
中間串詞：
甲：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的送別詩，猶如陣陣春雨，滋潤著我們的心靈。
乙：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞送別詩連誦。
第一首詩：《送元二使安西》唐·王維
第二道詩：《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡
甲：酒逢知己千杯少，相聚總有離別時。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮嚀、萬囑咐，還是難以表達心中的留戀。
乙：小船啊，請慢點開，再慢點，讓我再看一眼我眼中的故人。
第三首詩：《贈汪倫》
乙：x，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。x詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩，他的詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。今天，就讓我們一起來品嘗這永世流芳的精神食糧。首先，請欣賞《沁園春·雪》。
甲：湖南省省會長沙是x的故鄉(xiāng)，長沙對x來說，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》。
結束語：
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，
乙：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
甲：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，
乙：讓我們用雅言傳承文明，用經(jīng)典浸潤人生。
合：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
六·二中隊中華經(jīng)典誦讀活動到此結束。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇九
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女生)對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。
(男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始--------。
1.首先請欣賞梁河中學的《中華情》。
3.我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學。
4.有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞玉都中學的同學們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說》。
5.接下來請欣賞羅漢洞中學表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。
6.《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。表演單位中街小學。
學的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
8.因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》。
9.請欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。
10.讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，愿祖國母親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿，永遠平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國人》，表演單位：黨原教育辦男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十
男：尊敬的各位領導，女：敬愛的各位老師，合：親愛的同學們，大家好！
男：今天，一千余名師生，歡聚一堂，女：今天，我?！芭c經(jīng)典同行”展示活動，隆重開幕。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“與經(jīng)典同行”系列活動。讀經(jīng)。
典美文，學唱國粹京劇，學習京劇臉譜的制作，讓小小的跳繩在校園飛舞。女：今天，我們在這個舞臺上向各位領導，老師、家長匯報我們一個學期以來的學習成果。
合：潘村小學第一屆“與經(jīng)典同行”展示活動——現(xiàn)在開始。
女：首先請校長致開幕辭。
校長致開幕辭。
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
男：花樣的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
女：玉不琢，不成器，人不學，不知義?！度纸?jīng)》教我們如何認真學習。男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！薄度纸?jīng)》教我們懂得許多做人的道理。請欣賞一年級小朋友的快板《三字經(jīng)》。
1、一（1）班表演。
男：怡蒙，你會跳皮筋嗎？
女：跳皮筋？我們女孩子哪個不會呢？
男：可是，你欣賞過跳皮筋誦《弟子規(guī)》嗎？今天，三（3）班的同學為我們展示跳皮筋誦《弟子規(guī)》，有請三（3）班的同學表演——跳皮筋誦《弟子規(guī)》。
2、三（3）班表演。
女：三（3）班的同學真了不起！
男：是呀，她們的精彩表演背后，是老師孜孜不倦的付出。
女：在物質文明的今天，古老的東西并不意味著過時。因為智慧、真理是永恒的，歷久彌新的。就像太陽，雖是古老，但每天常新，她不僅賦予人類生命，又帶來光明和希望。
男：《弟子規(guī)》中的弟子不僅指兒童和學生，擴大講，凡欲學古圣先賢文化的人，都可稱之為其弟子。“規(guī)”即是規(guī)范、規(guī)矩?！兜茏右?guī)》是教導我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范。下面請欣賞三（1）班的《弟子規(guī)》表演唱，他們的唱誦，啟示我們如何學會愛與感恩。
3、三（1）班的《弟子規(guī)》。
女：新港，你知道什么是國粹嗎？
男：當然知道了，一個國家特有的東西才能稱為國粹呀！京劇就是我們的國粹呢。女：現(xiàn)在我們的音樂課本上不就有京劇嗎？歷經(jīng)百年滄桑，我們的京劇藝術,被尊寵為“國粹藝術”?！皞鞒袊馑囆g”，是每一個炎黃子孫的責任。所以，我們潘村小學把京劇作為音樂學科的普及項目，下面請欣賞《智取微虎山》片段《甘灑熱血寫春秋》。
4、京劇《甘灑熱血寫春秋》。
女：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
男：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。下面請欣賞四（2）班的唐詩連背，他們還將用歌聲和舞蹈演繹古詩《春曉》。
5、四（2）班唐詩連背和歌舞《春曉》。
男：抬頭望，仰天長嘯。
女：莫等閑，白了少年頭，空悲切！
男：讓我們伴隨四（3）班，踏破賀蘭山缺。
女：感受岳家軍的豪邁氣概！
6、四（3）班宋詞連背。
女：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
男：“溫故而知新，可以為師矣”。我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。請欣。
賞四（1）班的論語背誦。
7、四（1）班《論語》連背。
8、五年級表演的京劇《要學那泰山頂上一棵松》。
9、二（2）班表演《三字經(jīng)》拍手歌。
10、二（3）班表演《三字經(jīng)》拍手歌。
12、一年級京劇念白表演。
女：《中華成語千字文》四字一句，讀起來瑯瑯上口，內容包括天文、地理、歷史、人事、修身等各種社會文化活動，是我國最優(yōu)秀的一篇訓蒙教材，用一千個漢字勾劃出一部完整的中國文化史的基本輪廓。下面請欣賞六（1）班誦讀《千字文》。
13、六（1）班表演。
男：六（2）班也不示弱，他們還排演了《三顧茅廬》的成語故事呢，今天劉備和諸葛亮都來了呢，有請六（2）班。
14、六（2）班表演。
15、京劇《都有一顆紅亮的心》。
16、京歌《說唱臉譜》。
結束語：
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：與經(jīng)典同行，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：與經(jīng)典同行，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
潘村小學“與經(jīng)典同行文化節(jié)”展示節(jié)目到此結束，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎致閉幕辭。
（致閉幕辭）。
男：讀國學經(jīng)典，做少年君子。
女：與經(jīng)典同行，做愛國少年。
男：愿中華五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：潘村小學“與經(jīng)典同行文化節(jié)”展示活動到此結束。謝謝各位領導、家長的光臨！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十一
男：親愛的同學們。
合：大家好!
男：海勝小學20xx年國學經(jīng)典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，
男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：海勝小學20xx年“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績!
女：首先，請允許我先來介紹本次比賽的評委：
男：有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
下面請李校長致開幕詞，大家歡迎!
男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
女：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。
男：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞給人展示了一個偉大民族的文明。
女：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞向我們講述一個偉大民族的進程。
男：我們今天重讀唐詩宋詞，讓我們來感悟這國學經(jīng)典的博大精深與內涵吧！
女：有請一（1）班同學準備。
男：有請一（1）班上臺，三年級準備。請同學們歡迎！
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典詩文。
男：人之初，性本善，性相近，習相遠。
女：說明人之善良是人的本性。
男：美丑善惡是人在后天形成的。
女：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理。
男："玉不琢，不成器，人不學，不知義。"我們知道該如何認真學習。
女："香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"我們懂得許多做人的道理。
男：下面請欣賞三年級的同學誦讀蒙學經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
女：有請三年級上臺，一（2）班準備。請同學們歡迎！
男：風——你是春的使者。
女：雨——你是春的信徒。
男：一年之際在于春。
女：一日之際在于晨。
男：讓我們在一（2）班的《春曉》中體會那份春意。
男：有請一（2）班上臺，六年級準備。請同學們歡迎！
男：黑發(fā)不知勤學早。
女：轉眼便是白頭翁。
男：少壯不努力。
女：老大徒傷悲。
男：這都是教育我們要努力學習的名言警句。
女：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。
男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書的典范。
女：讓我們牢記這些名言警句。
合：做一個品學兼優(yōu)的好學生。
男：那么就讓我們在六年級韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧！
女：有請六年級上臺，二（2）準備。請同學們歡迎！
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，
女：更是深邃的思想，博大的精神。
男：讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。
女：請聽二（2）班古詩朗誦。
女：有請二（2）上臺，二（1）班準備。請同學們歡迎！
男：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
女：父母教，須敬聽，父母責，須順承。
男：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。
男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
女：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
男：請聽二（1）班誦讀的《弟子規(guī)》。
女：有請二（1）上臺，四（1）班準備。請同學們歡迎！
男：百善孝為先。
女：做人誠為本。
男：孝敬父母是做人的基本標準。
女：誠實守信是為人處世的道德標準。
男：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。
女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
男：誠實是一輪朗耀的明月。
女：守信是一道山巔的流水。
男：讓古今道德模范在這里升華。
女：讓誠實守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個個感人故事吧！
男：四（1）班上臺吟唱《增廣賢文》。
女：有情四（1）班上臺，四（2）班準備。請同學們歡迎！
男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根，
女：國學經(jīng)典是炎黃子孫的魂。
男：悠悠中華，浩浩文化；
女：燦爛文明，光照千秋！
合：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女！
男：今天，我們從中國浩瀚的國學海洋中，擷取了幾朵浪花，
女：用我們的心靈和聲音，去復原當年浪花飛濺時的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂。
男：請欣賞四（2）班古詩誦讀。
女：有情四（2）班上臺，五年級準備。請同學們歡迎！
男：沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。
女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男：讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。
女：讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。
男：讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模。
女：讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操。
男：請欣賞五年級古詩韻律操。
女：請同學們歡迎！
各位老師、同學們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請李校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
（男）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。
（合）海勝小學“經(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結束。
（男）謝謝同學們的精彩表演。
（女）謝謝各位領導、老師的指導。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十二
合：大家下午好！
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都
女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。
男：為繼承和弘揚浩瀚的民族文化；營造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現(xiàn)當代中學生風采，提高中學生的人文素質和道德情操，今天，我們玉潭中學初中部迎來了“誦讀詩文，傳承文明”專題朗誦比賽。
女：接下來，請允許我，給大家隆重介紹本次比賽的的評委：讓我們用熱烈的掌聲對各位領導和評委表示最衷心的感謝。
合：預祝本次比賽取得圓滿成功。比賽正式開始！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十三
男：各位評委，各位嘉賓。
女：各位參賽選手，各位觀眾。
合：大家中午好!
男：翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前。
男：祖國母親豈容蹂躪。
女：中華大地哪能踐踏。
女：今天，我院的8位同學將代表我院的莘莘學子給大家一個全面的回答。
男：首先向大家介紹出席本次比賽的評委及公證員，評委來自：院團委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計算機科學系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機電工程學院邵文播老師、建筑工程系x老師。
女：下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓：院團委副書記肖偉、學生處副處長方超華、本科學院團總支書記馮曉艷、計算機科學系團總支書記彭敏、管理系團總支書記康志林、機電工程系團總支書記劉詠梅、建筑工程系團總支書記鄭超磊。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。(掌聲之后)本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎2名。
女：下面我宣布朗誦比賽評分標準。為保證此次比賽的公正，公平，公開，大賽組委會實行當場打分。滿分10分，分值精確到小數(shù)點后兩位，選手最后得分為去掉一個最高分、去掉一個最低分，取其總分的平均值。
男：評分細則如下：
(一)朗誦內容(1分)。
朗誦詩主題鮮明，內容緊扣主題要求。
(二)語言表達(3分)。
普通話標準，聲音洪亮，語言生動形象，達意曉暢。
(三)儀表儀態(tài)(2分)。
儀表大方，舉止從容，體態(tài)語運用恰當、自如，感情充沛。
(四)朗誦效果(2分)。
富有感染力和鼓舞力,聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
(五)配樂要求(1分)。
配樂優(yōu)美，符合作品表述的意境。
(六)時間控制(1分)。
朗誦時間限每人3-5分鐘，超時或少時者此項不得分。
備注：鼓勵原創(chuàng)詩稿，若為原創(chuàng)作品，另加0.5分。
女：在比賽過程中，請全體師生保持安靜，請勿提前退場和隨意走動，并請保持會場清潔。
男：首先有請一號選手(丁亞龍)上場朗誦，他朗誦的題目是(豐碑的傳說)。女：請評委給一號選手打分。接下來有請二號選手(凌海)上場，她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。
女：下面由我來公布一號選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()一號選手最后得分是()。
男:下面有請三號選手(楊楠)上場朗誦,他朗誦的題目是(歲月的歌)。男:下面由我來公布二號選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()二號選手最后得分是()。
女：有請四號選手(王華楠)上場朗誦,她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。女：下面由我來公布三號選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()三號選手最后得分是()。
男：有請五號選手(王唐領)上場，他朗誦的題目是(歷史的風)緊張的比賽稍后繼續(xù)進行，下面請欣賞一首好聽的歌曲《軍中綠花》男：下面由我來公布四號選手的得分數(shù)，去掉一個最高分()。
去掉一個最低分()四號選手的最后得分是()女：有請六號選手(李文榮)上場朗誦,他朗誦的題目是(我的祖國)。女：下面由我來公布五號選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()五號選手最后得分是()。
男:下面有請七號選手(竇夢夏)上場朗誦,她朗誦的題目是(歷史的風)。男:下面由我來公布六號選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()六號選手最后得分是()。
女：有請八號組合(劉婷婷)上場朗誦,他們朗誦的題目是(致一二〃九運動的愛國學生)。
女：下面由我來公布七號選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()七號選手最后得分是()。
下面讓我們用熱烈的掌聲請出院團委組織部副部長邵念勇老師點評。大家歡迎。
女：非常感謝邵老師的精彩點評，同時也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評委及記分員表示衷心的感謝!
下面由我來公布最后一位選手得分數(shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()最后一位選手的最后得分是()。
男:那么，現(xiàn)在，比賽的結果已經(jīng)在我手上了，朋友們，相信你們非常期待今天的比賽結果。好的，快馬加鞭，接下來就進入咱們今天最激動人心的頒獎環(huán)節(jié)。
(朗誦比賽頒獎儀式)。
女：首先有請優(yōu)秀獎獲得者()上臺領獎(播放頒獎曲)。下面請我們的嘉賓()為優(yōu)秀獎獲得者頒獎。
男：下面請三等獎獲得者()上臺領獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓()為三等獎獲得者頒獎。
女：請二等獎獲得者()上臺領獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓()為二等獎獲得者頒獎。
男：最后請一等獎獲得者()上臺領獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓()為一等獎獲得者頒獎。
女：生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。男：我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。
女：讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
男：讓我們高揚五四鮮紅的旗幟，團結一心，務實苦干，奮起直追，自強不息，去擁抱新世紀，去擁抱輝煌燦爛的明天!
合:商丘工學院紀念“12.9”比賽到此結束。
女：請大家有序退場。(放歡送曲)。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十四
主要內容：
甲：尊敬的各位領導、各位老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家早上好!
甲：在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。
乙：那一首首動人心弦的詩詞給了我們美好的享受，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益，讓我們在吟誦中斗志昂揚!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
乙：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!合：現(xiàn)在__第六小學“國學經(jīng)典，周周誦讀”活動現(xiàn)在開始。
甲：秦時明月漢時關，邊戰(zhàn)不斷，國無良將，多少兒男戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇，只能希冀“龍城飛將”出現(xiàn)。請欣賞一年級二班帶來的詩歌《出塞》。
乙：天真稚子，臨水垂釣，露著幾分純真、一些專注、無限童趣。請欣賞二年級二班帶來的詩歌《小兒垂釣》。
甲：仁者見仁，智者見智。橫看側看、遠看近看，角度不同，收獲不同。一首富有哲理的小詩激起人們無限的回味和深思。請欣賞三年級二班帶來的詩歌《題西林壁》。
乙：一場春雨沾濕了輕塵，青青的柳樹格外清新。面對即將分別的老友，又是怎樣的離愁。請欣賞四年級二班帶來的詩歌《送元二使安西》。
甲：草葉碧綠，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚氣兒童，以傘做帆。請欣賞五年級二班帶來的詩歌《舟過安仁》。
乙：春天寂靜無聲，桂花悄然凋落，寂靜沁透山林，月光驚動小鳥，鳥鳴回響山澗。請欣賞六年級二班帶來的詩歌《鳥鳴澗》。
甲：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
乙：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
甲：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。
乙：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
甲：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。__六小本周“國學經(jīng)典，周周誦讀”活動到此結束，謝謝大家的觀賞!
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十五
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實小，高朋滿座，共商教研大計；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！保覀兌迷S多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學經(jīng)典。
女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應，風光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經(jīng)典誦讀”學生展示會活動到此結束。
謝謝各位領導、老師的光臨。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十六
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實小，高朋滿座，共商教研大計；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學經(jīng)典。
女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應，風光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經(jīng)典誦讀”學生展示會活動到此結束。
謝謝各位領導、老師的光臨。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十七
男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚。
男：讀了增廣會說話，
女：讀了幼學走天下。
男：下面請欣賞四（1）班同學表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團體做好準備，掌聲有請四（1）班代表登場！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠流長的中華xx明如長江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤物；
女：煦煦的東風，泗水尋芳。
男：下面請欣賞四（2）班同學集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學做好準備，掌聲有請四（2）班代表登場！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班團體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來請欣賞四（1）班李炎同學表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學做好準備，掌聲有請四（1）班李炎登場！
女：感謝四（1）班李炎同學為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團體代表古詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
男：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。
男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男：請欣賞四（2）班王xx同學為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學作好準備！
女：謝謝四（2）班王xx同學為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班王xx同學打分。四（1）班李炎同學詩詞朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：戎馬關山報國志，魂牽夢繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學，為我們獻上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周xx同學作好準備！
女：感謝六年級何花同學為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學打分。四（2）班王鵬同學古詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：女子可勝男，巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們再來領略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。
男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；
男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
女：請大家用熱烈的`掌聲，有請五年級周銘宇同學，為我們獻上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團體作好準備！
男：謝謝五年級周xx同學為我們帶來的詩歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學打分。六年級何花同學《木蘭詩》朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
女：在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。
男：這是一個多么溫暖的詞語！
女：這是一個多么柔美的詞語！
男：這是一個多么偉大的詞語！
女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間；
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請欣賞六年級同學表演的詩舞《游子吟》。請五年級團體作好準備！掌聲有請！
女：感謝六年級同學為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團體打分。五年級周xx同學詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：領略了偉大的母愛，我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。
女：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
男：萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。
男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長征壯舉讓世人驚嘆，
女：長征精神永世流芳。
男：在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽春布德澤，萬物生光輝。讓你思緒萬千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學習。
男：接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。
女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場！
男：感謝五年級同學精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚綿長，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省?。?BR> 男：回顧長征，我們感慨萬千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪！
女：下面我宣布六年級同學的團體誦讀最后得分為（）。
男：五年級同學的團體誦讀最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
（播放《同一首歌》音樂）。
女：下面有請李校長宣布本次活動的結果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們在回味中享受詩情畫意！
女：我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典！
男：今天，暢游在經(jīng)典的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們人格的脊梁。
男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩xx藝術之花永遠芬芳！
女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
女：謝謝同學們的精彩表演！
男：謝謝各位領導、老師的悉心指導！
女：祝各位領導老師們同學們身體健康，萬事如意！
再見！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十八
主持人3：親愛的同學們，大家——。
主持人合：上午好！
主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持人1：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化書韻。；泱泱中華，文明古國，詩歌的河流猶如古老的長江源遠流長，滔滔不絕。
主持人3：中華經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶，它們超越時空，滋養(yǎng)了我們一代又一代的炎黃子孫。
主持人4：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人1：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
主持人2：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
主持人3：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人4：今天我們秉承對中華經(jīng)典詩歌的熱愛和追求，和各位來賓、老師、同學們一同分享經(jīng)典的魅力，以經(jīng)典為友，以圣賢為師。主持人1：我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮(zhèn)政府的部分領導。讓我們用掌聲歡迎他們。
主持人2：擔任今天“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”的評委有………老師，歡迎他們的到來。
主持人3：我們今天的比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其他評委的平均成績?yōu)閰①惓煽?。評出一個一等獎，兩個二等獎，四個三等獎。同時評選兩個優(yōu)秀組織獎。
主持人4：具體評分標準如下：
1、朗誦時間（1分）：5—8分鐘。不足或超過酌情扣分。
2、作品演繹（3分）：理解作品內容和寓意，準確再現(xiàn)作品所表達的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情并茂，生動感人。
3、語音表達（2分）：吐字清晰，聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標準，聲音富有感染力。
4、朗誦效果（2分）：朗誦內容、朗誦口吻、音樂配合得當；表演動作、道具等輔助手段運用得當。
5、儀表儀態(tài)（2分）：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠學區(qū)。
主持人合“書香潤澤校園、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始。
主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根于我們心田；我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請舊張屯學校五年級的同學為我們朗誦《中華少年》。楊官店學校做準備。
主持人3：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學校做準備。
主持人4：我們的偉大領袖毛澤東同志帶領中國人民走出黑暗，迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽！“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天?！甭?！“問蒼茫大地，誰主沉??？數(shù)風流人物還看今朝?！毕旅?，下馬廠小學的同學們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春。雪》。代官屯學校做準備。
主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典，《《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統(tǒng)家訓，家規(guī)家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花散發(fā)著馥郁的芳香。下面請代官屯學校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規(guī)》。舊張屯幼兒園做準備。
主持人4：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發(fā)揚它。請欣賞曾官屯學校的同學們?yōu)槲覀儷I上的蕩氣回腸的愛國詩篇連誦《七律長征》、《祖國啊，我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學做準備。
主持人1：你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，那就是中國！
我的祖國。我深深愛戀的祖國。
我以我是華夏子孫而感到幸福；
我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪；
我更以我是中國人而感到驕傲！
請欣賞馬廠中學七年級同學帶來的詩朗誦：
《我驕傲我是中國人》。劉氏印屯學校做準備。
主持人3：人之初，性本善，性相近，習相遠……我國的古典文化源遠流長，《三字經(jīng)》是世界文化寶庫中的一枝奇葩，它一枝獨秀，雖歷經(jīng)亙古，然精氣不衰，品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對話、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學校誦讀節(jié)目《三字經(jīng)》。王維屯學校做準備。
主持人4：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的掛牽，“誰言寸草心，報得三春暉”，我們永感母恩。請欣賞王維屯學校朗誦弟子規(guī)、苦母、游子吟。伊莊子學校做準備。
主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來看看春的使者們如何帶來春姑娘的氣息。下面，請讓我們一起欣賞伊莊子小學為大家?guī)淼墓旁娺B誦———詠春。馬廠中學八年級同學做準備。
主持人2：只有站在高山之巔，才能領略到蒼山如海的美景；只有經(jīng)歷過挫折與失敗，才會感受到殘陽如血的悲壯。請欣賞馬廠中學八年級同學們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥。婁山關》、《長征》。王勝武屯學校做準備。
主持人3：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊，我親愛的祖國，你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經(jīng)風霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方！請聽王勝武屯小學帶來的'《祖國啊，我親愛的祖國》，在這瑯瑯的誦讀聲里，我們將感受到華夏兒女的赤子之情，我們的心靈將再一次的升華！主持人4：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的到來，下面有請。公布本次朗誦會的比賽結果。
結束語：
主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人3：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
主持人4：愿五千年文化的血脈永久傳承。
主持人1：馬廠學區(qū)“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。
主持人合：謝謝大家！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇十九
主持人合：下午好！
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持人2：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。
賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然；
語氣、語調、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容。——滿分40分。
主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果?！獫M分40分。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇二十
a、b：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
a：中國是一個詩歌的國度，
b:從《詩經(jīng)》到《楚辭》，
a：從陶淵明到“建安七子”，
b:從唐詩到宋詞再到元曲，
a：再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里，
b:輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個瑰麗的詩的精神家園。
a：我們讀過《三字經(jīng)》，
b：背過《唐詩三百》，
a：誦過《詩經(jīng)》，
b：吟過《宋詞》，
a:聽過《元曲》，
ab：唱過《紅樓夢》里的《葬花吟》……。
a：一點一滴，
b：一字一句，
ab：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
b：今天，我們將在這里，享受詩歌的歡樂;。
a：今天，我們將在這里，一起走進詩情畫意之中。
b：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩歌的激情;。
a：今天，我們將在這里，敲響詩歌的音符，讓快樂飛上九天。
ab:老師們、同學們，楊地鎮(zhèn)中心學?！爸腥A經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始!
ab:思無盡，詩無盡。
b:因為思念，炎黃子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!
a:因為深情，我們的血管澎湃著一種潛藏的神秘和浪漫!
b：今天，我們誦讀給您的詩篇，只是迎客松上一根細細的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
a：歷覽千載輝煌地，
b;長歌浩嘆唱古今。
a：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，
b;我們又是文化香火的傳承人。
a：這些詩句，將從我們的少年時代開始，
b：伴隨我們人生的全過程-------。
a：在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇二十一
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠流長的`經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女生）對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。
（男生、女生）涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始--------。
1、首先請欣賞梁河中學的《中華情》。
3、我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學。
4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞玉都中學的同學們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說》。
5、接下來請欣賞羅漢洞中學表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。
6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。表演單位中街小學。
學的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
8、因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》。
9、請欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。
10、讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，愿祖國母親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿，永遠平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國人》，表演單位：黨原教育辦男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
中華經(jīng)典誦讀主持詞開場白篇二十二
尊敬的各位領導，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
男：我是五年級學生xx。
女：我是五年級學生xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日！
男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝?。ㄕ坡暎?BR> 女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標準：
1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。
2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）。
3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。
4、集體、個人比賽內容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：過去的一年，是我們xx小學承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）。
男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行，和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應縣教育局的號召，扎實開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。
男：我們走進經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們歡聚在xx小學，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）。
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。
男：六年級個人、五年級個人、六年級團體、五年級團體。首先出場的是二年級團體。
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著迷人的夢境；
男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風如織，春雨如乳。它在人們的內心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅去感應春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學集體誦讀的美xx《筍芽兒》。請一年級團體做好準備，掌聲有請二年級團體。
女：感謝二年級同學為我們帶來的美xx朗誦，請評委老師打分。