計劃的制定可以讓我們更加清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，以便做出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。計劃制定完成后，我們需要明確責(zé)任人并進(jìn)行跟蹤和監(jiān)督。以下是小編為大家整理的一份完美計劃范文，供大家參考和借鑒。
幼兒園工作教育計劃篇一
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期，班級的生活老師換成了x老師，但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了，現(xiàn)結(jié)合本班實際情況制作班務(wù)計劃。
大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進(jìn)步，上課能安靜聽講，能積極的舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力、生活自理能力、動手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中，我們將設(shè)計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝pk，我的舞臺我做主等活動，平時多為孩子提供操作的機(jī)會，開展結(jié)對幫忙活動，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。
1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計符合班級幼兒的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵幼兒認(rèn)真思考、討論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動，幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論，學(xué)會自己解決問題。
3、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動。繼續(xù)開展閱讀活動，增加圖書種類，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力。
4、落實個別教育任務(wù)，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間，及時分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo)，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處，開心快樂。對學(xué)習(xí)有困難的幼兒，加強(qiáng)注意力、語言理解能力的訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計算等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的.愿望和興趣。
6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學(xué)習(xí)，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé)，分工合作，共同做好保育工作。具體設(shè)想如下：
提醒幼兒入園時要晨檢，平時檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。
幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的胃口，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。
在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時能安靜午睡。
安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動，提高幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)消防意識，時時提醒自己注意安全。
關(guān)注每一個孩子，鼓勵他們積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)?；顒忧昂蠹皶r提醒他們增減衣物，主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我們班級申報的特色繼續(xù)為趣味折紙，但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓(xùn)練孩子小肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有：
九月份：羊頭、襯衫。
十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲。
十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒。
十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄。
一月份：心連心。
1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方法。
幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長，我們將運用各種教育手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)。
1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動機(jī)。
2、通過聽、說、看、寫等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力。
4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5、開展有意的體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。
1、班級特色申報及交流。
2、園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)。
3、各類計劃的制定。
4、中秋主題活動。
5、迎國慶幼兒畫展。
6、全園家長會。
1、雙語教學(xué)研討課活動。
2、讓幼兒與主題墻對話專題研究。
3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流。
4、師徒結(jié)對課展示。
5、重陽節(jié)主題教育。
6、讀好書推薦會。
1、秋季環(huán)境布置評比。
2、班級保教工作調(diào)研。
3、家長開放日活動。
4、主題活動調(diào)研。
5、秋游活動。
6、幼兒晨間操觀摩（比賽）。
1、晨間活動觀摩。
2、幼教中心園本教研工作交流活動主題文件夾交流展示活動。
3、特色班級成果。
4、展示幼教中心《成長足跡》評比活動。
5、迎新年英語聯(lián)歡會、講故事、繪畫比賽活動。
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幼兒園工作教育計劃篇二
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實習(xí)生。特制訂如下計劃：
一、思想方面。
遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認(rèn)真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.
二、教育教學(xué)。
制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、教育工作。
1、開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。
1、大主題如下：健康寶寶”樹”紙”藍(lán)色的大?！毖谉岬南奶臁?BR> 體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念。
2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
主要讓幼兒參與進(jìn)來，3根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育。
教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份：開展“愛媽媽”主題教育。
開展以環(huán)保為題材的活動，四月份：開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。
讓幼兒了解周圍人的工作，五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。
感受節(jié)日的歡愉。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。
3、地盤我作主”區(qū)域活動。
以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”
4、逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。
第一了解幼兒。
沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。
1、由于我是半路插班代課，對于我的學(xué)生缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。
2了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該了解幼兒身心發(fā)展，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。
第二教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展.
2班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個人計劃中的重點。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì)。如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應(yīng)了一個教師的教學(xué)水平。
幼兒園工作教育計劃篇三
俗話說：“三歲看大，七歲看老”。3—6歲的孩子各種行為尚未定型，加強(qiáng)對他們的品德教育，使他們形成良好的行為習(xí)慣，是非常重要的，也是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵一環(huán)，著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！笨梢钥闯鐾昝赖慕逃龔膩矶际欠浅Ｖ匾暳己昧?xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的。
行為習(xí)慣包括許多內(nèi)容，如禮儀教育、勞動、生活習(xí)慣、愛惜物品、自理能力等。幼兒形成良好的行為習(xí)慣，僅在幼兒園里培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在家庭也應(yīng)嚴(yán)格要求，這就需要家庭與幼兒園的合力，實現(xiàn)“家園教育一體化”。具體方案如下：
在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神指導(dǎo)下，深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的意見》精神，從要求幼兒“學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以教師和家長的行為規(guī)范作表率，幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，開創(chuàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育新局面。
1、制定家園聯(lián)系表：家園聯(lián)系表的作用是在行為習(xí)慣方面。
設(shè)置“小紅花園地”，如午睡小紅花，進(jìn)餐小紅花，講衛(wèi)生、愛勞動小紅花，比一比誰的紅花多，誰的進(jìn)步大。激發(fā)幼兒積極向上的愿望，抓住時機(jī)，多采用正面教育，鼓勵幼兒的進(jìn)步。
2、設(shè)立家教宣傳欄。
家教宣傳欄是老師與家長之間溝通聯(lián)系的專欄，是反映保教工作情況的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地，加強(qiáng)教師和家長之間的溝通和了解，使雙方形成合力，共同對幼兒實施素質(zhì)教育。通過“連心橋”、“回音壁”、“請您關(guān)注”等欄目向家長介紹一些教育信息，教育子女的科學(xué)方法，使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，更好地配合教師做好教育工作，同時家長也可以把自己的見解和要求，通過回音壁傳遞給老師。從而實現(xiàn)家園攜手，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，搭建家園一體化教育的.橋梁。
3、組織家教沙龍。
利用家教沙龍組織家長圍繞如何培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣中的若干問題進(jìn)行討論，如：在家庭中如何對幼兒進(jìn)行勞動教育。通過討論，使家長知道培養(yǎng)幼兒愛勞動的品德是形成高尚情操的重要內(nèi)容和條件。在日常生活中，有些家長忽視這方面教育，事事處處為孩子著想，辛辛苦苦為孩子吃穿。孩子從小只想“人為我取”，不想“我為人用”。家長要了解到在向幼兒進(jìn)行勞動教育時，首先應(yīng)進(jìn)行自我服務(wù)性勞動，教育幼兒自己的事自己做，自己穿脫衣服，洗手絹，也要為別人做一點事。如回家后，幼兒幫助爸爸、媽媽拿拖鞋，幫助爸爸媽媽擺放碗筷等。
家教沙龍的內(nèi)容組織一是讓有經(jīng)驗的家長談?wù)劷逃變旱捏w會，二是通過電教手段請家長觀看從幼兒禮儀和幼兒行為規(guī)范的錄像，運用各種形式，使幼兒家長真正了解幼兒的良好行為習(xí)慣究竟有哪些內(nèi)容，指導(dǎo)家長用科學(xué)的育兒方法，循序漸進(jìn)，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、開展“牽手兩代”親子活動。
開展豐富多彩的親子活動可以讓家長參與幼兒園的活動，親眼目睹幼兒在園的表現(xiàn)，了解自己孩子與其他幼兒之間的差距，同時也增加了父母與孩子之間的親情，增添了樂趣。
一是結(jié)合主題活動，我們發(fā)動家長配合開展“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動。讓孩子在實踐中，了解爸爸、媽媽的辛苦勞動，做到自己的事情自己做，不讓爸爸、媽媽操心。在日常生活中幫助爸媽做一些自己會做的事情，如：擦桌子，掃地，倒垃圾等。從而提高幼兒的道德認(rèn)識，陶冶幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和合作意識，豐富幼兒社會交往的知識經(jīng)驗，使他們變得更愛集體，更愛他人。
二是開展的“以環(huán)保為主題的時裝秀”。以家庭為單位，讓家長自己設(shè)計服裝、道具，自己當(dāng)評委，融入到幼兒園的活動中來，這會極大地激發(fā)家長參與的積極性，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，寓教育于游戲之中。
三是開展“獻(xiàn)愛心”活動。幼兒和家長向邊遠(yuǎn)貧困幼兒損獻(xiàn)書籍、衣物、玩具、食物等，使幼兒懂得關(guān)心有困難的人，并將自己的快樂分享給他人才是一個真正幸福的人。
5、開展家長會。
開展形式多樣的家長會：全園家長會、班級家長會、幾代同堂家長會、座談式家長會，有針對性地滿足不同家長的需要，向家長系統(tǒng)講授科學(xué)育兒的知識；根據(jù)家長對教育子女的難題進(jìn)行咨詢，切實提高家長的育兒水平，密切家園聯(lián)系，共同教育好幼兒。
生活衛(wèi)生方面：
1、早睡早起按時作息，能自己脫衣穿衣穿鞋；
2、飯前便后勤洗手，不挑食、不說笑，安靜進(jìn)餐；
3、不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，不在地上玩耍；
4、講究衛(wèi)生，勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服、常洗澡；
5、自己能做的事自己做。
文明禮儀方面：
1、在日常生活中能使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、不客氣、沒關(guān)系等；
2、學(xué)會謙讓，不打人、不罵人、能和小朋友們友好相處，相互幫助；
3、養(yǎng)成輕聲說話、輕聲走路，不大聲喧嘩的習(xí)慣；
4、知道關(guān)心老師、父母、同伴，熱愛勞動，熱愛集體；
5、愛護(hù)公物，輕拿輕放，不摔打玩具，不采摘踐踏花草，不破壞公共設(shè)施；
6、未經(jīng)允許，不隨便拿用別人的物品，借用（玩）他人物品玩具自覺歸還；未經(jīng)大人同意，不接受他人物品。
安全行為方面：
1、不做危險性動作，不做危險性游戲，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；
2、上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，不追、不跑、不鬧；
3、知道紅燈停、綠燈行，行走人行道，不橫穿馬路等簡單的交通規(guī)則。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
1、上課認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，能跟隨老師意向進(jìn)行學(xué)習(xí)活動；
2、活動過程中，不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序；
3、讀書寫字姿勢正確，說話聲音響亮、喜愛看書，講故事。
各班根據(jù)目標(biāo)將養(yǎng)成教育貫穿于一日生活中，每周安排一節(jié)養(yǎng)成教育專題課；利用晨間談話、離園活動及游戲時間等對幼兒進(jìn)行針對性的文明行為教育；每周更新主題欄“文明禮貌小標(biāo)兵”與“家園聯(lián)系表”；每月召開家長會一次，根據(jù)情況及時更新“家教宣傳欄”內(nèi)容。
每月養(yǎng)成活動重點：
1、小班養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2、中班入園禮儀、晨間活動。
3、開展全園性“三月文明禮貌月”活動。
4、開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，并延續(xù)到幼兒一日生活中去。
1、開展家長半日活動，宣傳展示養(yǎng)成教育階段性成效。
2、更新“家教宣傳欄”。
3、“大到小”活動。
4、開展以環(huán)保為主題的“時裝秀”。
1、養(yǎng)成教育專題公開課。
2、組織家教沙龍活動。
3、以班級為單位開展“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動。
1、“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動總結(jié)，評選“小能手”。
2、中大班起床整理。
3、大班畢業(yè)典禮。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進(jìn)幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
組長：王秀云。
副組長：趙璇徐海燕。
成員：袁紅玲孫穎梁紅菊。
章麗曹慶華何慧。
蔣薇劉瑞華王靜。
2、優(yōu)化幼兒一日活動，對生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生各方面的習(xí)慣培養(yǎng)常抓不懈，幼兒園值班人員將對日常工作進(jìn)行不定期的抽查。
3、圍繞養(yǎng)成教育，各班制訂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計劃，按月重點的要求，積極開展每周的主題教育和系列教育活動，每月對班級養(yǎng)成教育活動做小結(jié)與反思。
4、加強(qiáng)園所環(huán)境建設(shè)，注重發(fā)揮隱性教育因素對幼兒潛移默化的影響和作用，讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。
5、召開家長會，加強(qiáng)與幼兒家長的溝通與聯(lián)系，讓家長認(rèn)識到幼兒園開展幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點，爭取得到他們的支持與配合。
通過以上措施，讓全體教師、幼兒及家長共同攜手，促使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處，取得成效。
3、能向別人提意見，接受別人的幫助并改正缺點。
幼兒園工作教育計劃篇四
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的'身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
1.堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2.結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3.注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5.完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
幼兒園工作教育計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1.堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2.結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3.注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
三、具體工作要求與措施：
1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5.完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活。
動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
四、具體工作安排。
1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學(xué)活動，加強(qiáng)家園之間的互動。
2.召開新學(xué)期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學(xué)校。
3.召開新學(xué)期家委會、伙委會。
4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
1.開展“家長開放日”活動。
2.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
3.組織舉辦家長讀書交流會。
4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。
1.開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。
2.召開學(xué)期中家委會、伙委會。
3.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
4.開展迎“六。一”籌備會等。
1.開展“慶六。一”活動。
2.組織幼小銜接家長座談會。
3.家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，
4.做好家長工作的總結(jié)?？死斠绤^(qū)____幼兒園20__年2月21日。
幼兒園工作教育計劃篇六
1、認(rèn)識農(nóng)歷新年的食物、活動、習(xí)俗等，感受農(nóng)歷新年的歡樂氣氛，閔行區(qū)浦江之星幼兒園中三班第21工作計劃。
2、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的意識，幫助幼兒養(yǎng)成有序地進(jìn)行各項活動的習(xí)慣。
：加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，確保有秩序地進(jìn)行各項活動。
1、講述故事《亂成一團(tuán)》，與幼兒一起討論故事，教育幼兒懂得遵守時間的`重要性；
2、在各項活動中反復(fù)強(qiáng)調(diào)規(guī)則，強(qiáng)化幼兒遵守規(guī)則的意識；
3、觀看圖片讓幼兒知道日常生活中常見的一些公共規(guī)則。
1)繼續(xù)將孩子帶來的新年裝飾品品布置教室；
2)布置冬天與新年的主題墻面。
觀察要點關(guān)注幼兒在生活、游戲活動中遵守規(guī)則的行為表現(xiàn)。
騎小車。
學(xué)習(xí)騎車穿越障礙、下坡前進(jìn)。
1)目測障礙的距離以及兩個障礙之間的寬度，學(xué)習(xí)調(diào)轉(zhuǎn)車頭繞彎穿越障礙。
2)下坡時注意將雙腳放在踏板上，等小車平穩(wěn)后再蹬車前進(jìn)。
集體游戲運年貨套圈接力運年貨套圈接力運年貨。
做操積極熱情，精神面貌好。
教師用自己的情緒帶動幼兒，并時刻提醒孩子面帶微笑。
年味菜(美味飯店)。
嘗試用橡皮泥制作各種點心，學(xué)習(xí)使用禮貌語言向顧客推銷"年味菜"(水餃、湯圓、辣椒醬面等)。
橡皮泥、餐盤、各色彩紙。
指導(dǎo)方式教師參與幼兒游戲，扮演大廚與幼兒一起招待客人。
整齊的衣領(lǐng)美術(shù)游戲：貼窗花舞蹈：
我的小手最能干。
1、協(xié)助孩子收集春節(jié)飾物(窗花、燈籠等)，并帶至班級布置教室環(huán)境。
2、加強(qiáng)對幼兒動手能力的訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)正確折疊擺放衣物。
幼兒園工作教育計劃篇七
基本情況：本教研組有8名成員，以中青年教師為主，有2名一、二星級教師，5名三星級教師和2名四星級教師，教師梯隊均衡比例較清晰，學(xué)歷層次高。我組教師團(tuán)結(jié)、互助，4名教師（每班一名）是原來中班教研組一起升入大班，團(tuán)隊氛圍積極而和諧。另有3名教師是原大班教研組成員，為今年工作開展奠定了一定的基礎(chǔ)。
教師素養(yǎng)：本組擁有2名四星級教師，教齡較長，經(jīng)驗豐富，一名是鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人，一名具有多年大班帶班經(jīng)驗，教學(xué)風(fēng)格獨特，在園內(nèi)具有良好口碑；并能對本組成員，進(jìn)行全方位的輻射和引領(lǐng)。4名三星級教師，其中1名是區(qū)教壇新秀并兼大班中心組成員；一名是區(qū)園丁獎。每位三星級教師都有自己所“專”的領(lǐng)域，并具有一定的成績，能促進(jìn)教師在分享中共同成長。另外2名二星級教師和一名1星級教師，雖然教齡較短，缺乏一定的實踐經(jīng)驗，但學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟能力較強(qiáng)，能夠自主汲取先進(jìn)的教學(xué)方法，逐步夯實專業(yè)基礎(chǔ)，為本組的實力注入了新生力量。
2、研究情況：
（1）優(yōu)勢分析：
專題研究有經(jīng)驗：近幾年，我們研究了“超級變變變活動中有效的師幼互動”和“創(chuàng)新技法游戲”，以超級變變變?yōu)榛顒訕邮胶蛣?chuàng)技游戲中的各類游戲方法為載體，極大的提升了教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，多年的專題研究，使我們積累了較多的專題研究經(jīng)驗，為本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究奠定了一定的基礎(chǔ)。
個別化學(xué)習(xí)有積累：上學(xué)年我園對個別化學(xué)習(xí)材料的投放與指導(dǎo)進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的研究，在研究過程中，我們不僅掌握了個別化學(xué)習(xí)活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及根據(jù)不同領(lǐng)域進(jìn)行材料投放的原則，也掌握了對幼兒在個別化學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)，個別化學(xué)習(xí)活動中的評價、觀察、記錄等形式能為“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究提供了遷移和借鑒。
備課組活動顯成效：在專題研究的同時我們也緊抓日常教育教學(xué)工作，老師們能認(rèn)真參與每月一次的非正式教研活動形式展開集體備課、課后的情況反饋與活動如何優(yōu)化商討，聚焦課堂、研究教學(xué)的濃濃氛圍在我組開始顯現(xiàn)。在互相學(xué)習(xí)、不斷探討中，教師的教育教學(xué)能力逐步發(fā)展，扎實教學(xué)，本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究仍聚焦集體備課活動，研討優(yōu)化設(shè)計的策略與細(xì)節(jié)，不斷提升教師設(shè)計與反思的能力。
（2）問題分析與策略：
新手教研組長無經(jīng)驗較缺乏：大班教研組長曾任教研助理，是新手教研組長，對教研組長工作比較陌生，在教研組管理、專題研究和日常指導(dǎo)方面都有較大挑戰(zhàn)。另外，本學(xué)期教研組長助理也是新手，非常缺乏經(jīng)驗。針對組長和助理欠缺經(jīng)驗的情況，本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)習(xí)與充電，并積極的參與組長例會和大教研，加強(qiáng)實踐與反思，不斷提升自己的管理、指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
對幼小銜接的認(rèn)識較模糊：幼小銜接是大班工作中的重點之一。教師對于幼小銜接有一定的重視和理解，但從何入手開展幼小銜接還需要統(tǒng)整的思考和具體的措施分解。針對此情況，本學(xué)期將從教研組與家教兩條線路出發(fā)，幫助教師將幼小銜接融入日常教學(xué)活動和家長工作中。
教師活動設(shè)計能力待提高：本組教師在教學(xué)活動中都有自己擅長的領(lǐng)域與教學(xué)的風(fēng)格?；顒映蓴∪Q于設(shè)計，因此，提高教師的活動設(shè)計能力能夠有效的促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。因此，本學(xué)期聚焦“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”開展專題研究，既可立足實踐提升教師專業(yè)素養(yǎng)，客觀上也可不斷的優(yōu)化課程內(nèi)容，強(qiáng)化課程執(zhí)行。
全面落實科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹國家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡、多元、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨，以教育局、托幼辦20xx年工作要點及“十五”發(fā)展規(guī)劃為準(zhǔn)繩，以深入推進(jìn)新一輪“強(qiáng)師興教”行動計劃為抓手，結(jié)合本園的特點，圍繞“凝聚團(tuán)隊、直面薄弱”的工作重點，以課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實為主線，努力實現(xiàn)新一輪工作的突破，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
1、優(yōu)化星級制教師的規(guī)劃引領(lǐng)，整合多元化的培訓(xùn)平臺，完善培養(yǎng)體系與具體做法，深化隊伍建設(shè)。
2、積極實踐教科研合一的教研工作模式，圍繞“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”的專題研究，進(jìn)一步優(yōu)化教師對于活動設(shè)計的全面思考，提升教師的活動設(shè)計能力，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)大班幼兒的和諧發(fā)展。
3、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
4、發(fā)揮助理組長以及骨干教師的效應(yīng)，進(jìn)一步完善教研組工作制度，以“團(tuán)結(jié)、互助”的組室特色增強(qiáng)組室文化的建設(shè)，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)，優(yōu)化教研工作方式，優(yōu)化工作效率。
（一）常規(guī)工作。
1、組室管理。
（1）保證兩周一次的教研活動有效進(jìn)行，教研組活動注重學(xué)習(xí)與實踐研討相結(jié)合，為新教師搭建交流探討的平臺，鼓勵教師積極承擔(dān)教研實踐研究活動，集成并發(fā)揚組員們積極主動參與活動的熱情和團(tuán)結(jié)合作、互助友誼的精神。
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)非正規(guī)教研，即日常的交流反思，鼓勵組員主動參與討論交流，從而使教師有惑必思、有思必行、有行必悟。
（3）細(xì)化教研組考核機(jī)制，注重日常檢查、交流指導(dǎo)，有效促使教師專業(yè)能力的發(fā)展。
（4）結(jié)合園內(nèi)活動，進(jìn)一步借助師徒帶教、每月的共享活動等活動平臺，多形式展開組內(nèi)實踐研究，從而促使每每組員的專業(yè)成長。
（5）在“團(tuán)結(jié)、互助”的組室特色的基礎(chǔ)上，以星級制教師的展示促進(jìn)彼此之間的關(guān)心、團(tuán)結(jié)、友愛、樂于分享之情。
（6）搭建助理組長的平臺，以項目負(fù)責(zé)制為管理機(jī)制，從中鍛煉策劃、組織、協(xié)調(diào)等管理能力。
（7）關(guān)注教師的案頭資料，特別是其中的創(chuàng)新素質(zhì)的`培養(yǎng)，根據(jù)每月的計劃對資料的各個板塊作相關(guān)指導(dǎo)。
（8）引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)《幼小銜接指導(dǎo)手冊》相關(guān)內(nèi)容，幫助教師自覺樹立意識、優(yōu)化實施行為。
2、班級工作的指導(dǎo)：
（1）進(jìn)一步引導(dǎo)組內(nèi)教師借助多手段的家園互動，關(guān)注幼兒的全面和諧發(fā)展，嘗試個性化的家庭教育指導(dǎo)。
（2）幫助教師積累經(jīng)驗，完善主題的整理和內(nèi)容，環(huán)境，個別化學(xué)習(xí)材料的繼續(xù)豐富。
（3）幼小銜接工作的有序進(jìn)行，在日常工作中滲透工作內(nèi)容，包括環(huán)境、家園交流、習(xí)慣的培養(yǎng)等方面加強(qiáng)對幼兒幼小銜接的準(zhǔn)備。
（4）分享班級文化，相互激勵，共同進(jìn)步。
1、幼兒家訪。
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、學(xué)習(xí)各年齡段早操和律動。
4、新學(xué)期開學(xué)工作準(zhǔn)備。
1、完成各類計劃的制定。
2、家長學(xué)校（一）。
3、家委會會議。
4、慶祝教師節(jié)活動。
5、家長月月進(jìn)課堂活動（一）。
6、完成各類計劃的制定。
7、商討組室文化建設(shè)。
8、幼兒發(fā)展情景性測試（一）。
9、修訂教師個人發(fā)展規(guī)劃。
10、結(jié)對工作啟動會。
11、案頭資料分享—班級計劃。
1、學(xué)思節(jié)活動。
2、丫丫親子俱樂部（一）。
3、家長月月進(jìn)課堂活動（二）。
4、家長學(xué)校（二）。
5、幼兒發(fā)展情景性測試（二）。
6、見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作與showmuch俱樂部活動。
7、幼兒早操評比活動。
8、結(jié)對工作。
9、班級環(huán)境分享——大環(huán)境。
1、家長學(xué)校（三）。
2、幼兒親子社會實踐活動暨秋游活動。
3、幼兒發(fā)展情景性測試（三）。
4、感恩節(jié)活動。
5、家長月月進(jìn)課堂活動（二）。
6、班級資料分享——月計劃。
1、丫丫親子俱樂部（二）。
2、師德標(biāo)兵、服務(wù)明星評選。
3、幼兒迎新年看圖編故事比賽。
4、家長月月進(jìn)課堂活動（四）。
5、幼兒發(fā)展情景性測試（四）。
6、班級環(huán)境分享——角色游戲。
1、各類工作總結(jié)。
2、各類資料的上交及檢查。
3、幼兒發(fā)展情境測試（學(xué)期）。
4、家長月月進(jìn)課堂暨家長滿意度測評（五）。
5、做好寒假幼兒留園統(tǒng)計工作及學(xué)期結(jié)束工作。
6、超級變變變活動匯編、《研·繹》刊物編輯。
幼兒園工作教育計劃篇八
鞏固20××年教育幫扶工作成果，落實學(xué)前教育幫扶政策，教育扶貧要先扶志，扎實落實建檔立卡貧困家庭就學(xué)子女結(jié)對幫扶任務(wù)，進(jìn)一步完善結(jié)對幫扶建檔立卡貧困家庭學(xué)生檔案，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生幫扶有成效，確保建檔立卡貧困家庭在校學(xué)生資助全覆蓋。
(一)抓實幼兒教育。努力提升辦學(xué)吸引力。認(rèn)真落實幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)和國家課程方略、課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富幼兒園文化生活，讓幼兒喜歡幼兒園。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育力度，改變傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛進(jìn)教室，愛上書本，愛好讀書。以召開家長會為契機(jī)，交流家庭教育經(jīng)驗，引導(dǎo)家長正確教育孩子，引導(dǎo)孩子向上、向善和積極樂觀的態(tài)度，樹立知識就是力量，知識改變命運的思想意識，從而讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，著力培育幼兒學(xué)習(xí)樂趣。
(二)注重宣傳引導(dǎo)。一是抓住重大活動和節(jié)日兩個關(guān)鍵點，通過舉辦一些重點突出、影響力較大的主題宣傳活動，宣傳教育扶貧知識政策。二是積極聯(lián)系民間企業(yè)捐資助學(xué)，擴(kuò)大教育幫扶面，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生不因貧困而失學(xué)。三是充分利用掌通家園、微信、班會、家長會等各類載體，大力宣傳教育幫扶政策，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，讓全社會更加關(guān)心支持教育扶貧工作，形成強(qiáng)大工作合力。
(三)加強(qiáng)資金管理。學(xué)前一年幼兒免保教費、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助資金做到公開透明、及時撥付、按期公示，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅強(qiáng)有力的資金保障。
(四)堅持跟蹤管理。落實各類教育扶貧政策和會議精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，壓實幼兒園工作職責(zé)，完善教育精準(zhǔn)扶貧實施方案，做到建檔立卡戶適齡青少年就讀動態(tài)管理，實時跟蹤，準(zhǔn)確掌握就讀動態(tài)。建立教育幫扶資助資金到戶臺賬，定期對貧困幼兒家庭進(jìn)行走訪慰問。
幼兒園工作教育計劃篇九
幼兒園這個純潔的天堂，正是孩子們成長發(fā)育的最優(yōu)階段，在這個階段家長最希望的就是自己的孩子能在幼兒園做到德智體美勞音各方面都均衡發(fā)展，那么這樣的發(fā)展教育需要最大的努力就是我們老師。所以做好每一項工作是我們的責(zé)任。又到了新一年的新學(xué)期，望著祖國的花朵正漸漸地向我們走來，我們要以十二分的飽滿熱情去接待他們，讓他們在幼兒園像是在家一樣。在家能感受父母的愛，在學(xué)校能感受到老師的愛。我希望新的學(xué)期，我的工作能比上學(xué)期更加完善，做好工作計劃，能使工作有一個質(zhì)的飛躍。特因此做好如下的工作計劃：
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編福建省幼兒園教師教育用書培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動，充分理解福建省幼兒園教師教育用書編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使福建省幼兒園教師教育用書精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討。希望在這樣的課改活動活動中，能讓孩子們更加全面發(fā)展。德智體美勞各方面都能有所觸及。利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步。
在這樣一個雙語幼兒園中，我希望通過每個教師的努力，不僅能讓孩子們的母語說的口齒清楚，也能在一定的基礎(chǔ)條件下，讓每個孩子學(xué)習(xí)另一門外語，讓他們能夠愛上我們母語的同時，也愛上第二種語言，這就需要我不斷在教育過程中慢慢探索，怎樣的方法能讓孩子們更容易接受第二種語言，讓他們在以后的表達(dá)中夯實基礎(chǔ)。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
這些就是我在本學(xué)期的工作計劃，在某一方面肯定會沒有涉及到或者做的還不夠，我會積極努力，并且同時積極配合園長發(fā)布下來的任務(wù)，積極滿足家長在教育孩子方面的任何積極需求。爭取做到一個好老師，優(yōu)老師，善老師。讓孩子們在幼兒園能感受到家的溫暖，母愛般的呵護(hù)。這樣積極向上的條件，只希望孩子們能健康茁壯成長。
幼兒園工作教育計劃篇十
馬上要開學(xué)了，這學(xué)期的計劃還沒寫怎么辦，沒有思路，沒有參照，寫不好就要被笑話了，怎么辦，沒關(guān)系，小編來幫你了，按照模板內(nèi)容輕松過關(guān)，漂亮完成，更多優(yōu)質(zhì)課及教案內(nèi)容請關(guān)注幼師ok網(wǎng)，海量的教學(xué)資源，一站式解決你教學(xué)中遇到的問題！
《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
1）建合格教職工隊伍，促進(jìn)專業(yè)成長。
2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
3）有效開展游戲活動，促進(jìn)能力發(fā)展。
4）安全工作常抓不懈，確保健康成長。
5）開展家園合作工作，提高教師形象。
1、建合格教職工隊伍，促進(jìn)專業(yè)成長。
1）進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
2）樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。
3）加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學(xué)活動。嘗試“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
1）加強(qiáng)日?；顒庸芾?，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對教師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。
2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。
3）重視教研活動的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。
3、有效開展游戲活動，促進(jìn)能力發(fā)展。
1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動，扎實開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周日計劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間；按表進(jìn)入各活動室活動；每天由專人進(jìn)行檢查活動區(qū)的體育物品。
2）游戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。
3）認(rèn)真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習(xí)。
4、安全工作常抓不懈，確保健康成長。
1）全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。
2）堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每學(xué)期對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3）落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項安全制度，做到認(rèn)識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。
5、開展家園合作工作，提高教師形象。
1）認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2）重視個別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。
3）認(rèn)真做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。
九月份：
1）教師節(jié)、中秋節(jié)教職工聯(lián)誼活動。
2）安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計劃。
3）各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。
4）開展“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí)。
5）教師讀書心得交流活動。
6）做好幼兒期初家訪工
十月份：
1）開展中班英語特色教育活動及家長會。
2）結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
3）根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。
4）組織教師編排教師活動操（民族健身操、禮儀操）。
5）開展禮儀、品格教育活動及家長培訓(xùn)活動。
十一月份：
1）各班開展游戲活動評比。
2）結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動。
3）各班幼兒晨間操觀摩評比。
十二月份：
1）認(rèn)真練習(xí)，積極參加富源縣幼兒園幼兒冬季運動會。
2）組織幼兒進(jìn)行拔河比賽。
一月份：
1）加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。
2）開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。
3）、幼兒發(fā)展情況期末測查評估
4）做好幼兒期末的家訪工作。
5）各類資料的整理與歸檔。
幼兒園工作教育計劃篇十一
一、重點學(xué)習(xí)8的形成與數(shù)數(shù)，知道7添上1是8，8里面有8個1，8去掉1是7。會認(rèn)讀數(shù)字8。理解數(shù)字8的實際意義。
二、提高幼兒仔細(xì)觀察圖片、清楚講述的能力。
請家長配合教育幼兒要富有同情心，樂于幫助有困難的人。讓幼兒從小受到良好的品德教育。
利用晨間活動時間和個別幼兒談心，使其性格變得活潑開朗。
春季是干燥的季節(jié)、各種流行病多發(fā)的季節(jié)。在日常生活中，要求幼兒多喝水，何足量的水。
幼兒園工作教育計劃篇十二
本學(xué)期，我園教研工作以以省優(yōu)復(fù)檢為契機(jī)，切實貫徹落實縣幼教工作會議精神，努力以“xx省幼兒園課程游戲化項目實施要求”來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1、做好9月省優(yōu)復(fù)審現(xiàn)場考察工作。認(rèn)真對照省優(yōu)復(fù)審材料評審反饋意見，做好各項整改工作，力爭順利通過省優(yōu)復(fù)審。
2、加強(qiáng)園本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動，各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。本學(xué)期重點關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相關(guān)過程性資料收集工作。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。正常開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。以“崗位練兵”“青藍(lán)工程”“讀書研討”等活動提高教師的專業(yè)技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，擴(kuò)大新經(jīng)驗，提高教師對課程游戲化建設(shè)的進(jìn)一步認(rèn)識。
4、深入班級現(xiàn)場，轉(zhuǎn)變教研方式。本學(xué)期積極開展“半日活動”教研觀摩研討，根據(jù)省教研工作意見的要求，業(yè)務(wù)園長、年級組長更多的沉入班級，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，進(jìn)一步開展有針對性的園本研修活動。
5、優(yōu)化區(qū)域游戲活動。本學(xué)期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，組織開展區(qū)域游戲觀摩、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、游戲診斷等研討活動，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。
6、加強(qiáng)課題研究，提升個人科研能力。繼續(xù)開展“小浪花”學(xué)習(xí)小組活動，積極申報單位及個人研究課題，各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作。并將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果。
八、九月份：
1、召開教研會議，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2、暑期園本二次培訓(xùn)。
3、迎接省優(yōu)復(fù)審工作。
4、制訂園內(nèi)各類工作計劃（教研、班務(wù)、月、周等），并按計劃執(zhí)行。
5、各班根據(jù)主題活動，師幼進(jìn)行環(huán)境布置。
6、召開新學(xué)期幼兒家長會。
7、各年級編排新操。
8、各班開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“愛祖國”等主題教育活動。
9、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。
10、各班思考并制定課程敘事活動計劃。
11、組織幼兒園保教人員報考本科、幼兒教師資格。
12、分年級組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》。
十月份：
1、各班早操觀摩活動。
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
3、大、中班年級區(qū)域游戲觀摩。
4、骨干教師示范課、青年教師亮相課。
5、大、中年級同題異構(gòu)集體活動研討。
6、參加幼兒園共同體活動。
7、各班課程敘事實施階段。
8、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。
9、教師觀察記錄、學(xué)習(xí)故事研討。
十一月份：
1、各班戶外體育活動觀摩。
2、小班年級區(qū)域游戲觀摩。
3、小班年級同題異構(gòu)集體活動研討。
4、教研敘事材料準(zhǔn)備。
5、參加幼兒園共同體活動。
6、各班課程敘事活動檢查階段。
7、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。
十二、一月份：
1、各年級組開展家長半日活動。
2、迎新年主題活動。
3、課程敘事展示評比活動。
4、上交教研敘事材料。
5、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。
6、各班級對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估、分析和總結(jié)。
7、完成期末各項工作。
幼兒園工作教育計劃篇十三
我班現(xiàn)有44名小朋友，有七名插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的小朋友在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的小朋友還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，小朋友的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，小朋友的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名小朋友。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班小朋友個性鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范小朋友的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)小朋友體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展小朋友智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)小朋友身心和諧發(fā)展。
（一）、健康上。
1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
（二）、語言上。
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。
4、能進(jìn)行簡單的文字閱讀。
（三）、科學(xué)上。
1、會運用多種感官認(rèn)識事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
（四）、社會上。
1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù)。
（五）、藝術(shù)上。
能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
1、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達(dá)到最佳效果。
2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)小朋友物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級任務(wù)的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班小朋友實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使小朋友能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
2、注重小朋友良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)小朋友日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)小朋友良好的行為習(xí)慣。
(1)、禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使小朋友養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。
(2)、耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高小朋友學(xué)習(xí)的興趣，吸引小朋友的注意力，培養(yǎng)小朋友的耐性。
(3)、收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對小朋友進(jìn)行愛護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等上的培養(yǎng)和教育。
(4)、自信心的培養(yǎng)：班上有些小朋友由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進(jìn)步的小朋友及時給予肯定，增強(qiáng)其自信心。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解小朋友的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察記錄，利用最切合小朋友發(fā)展的手段來影響小朋友，使其得到最大的提高。
4、利用社區(qū)資源開展各項活動：
開展各項興趣活動，鼓勵小朋友積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，達(dá)到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位小朋友都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
5、開展豐富多彩的體育活動：
首先，根據(jù)中班小朋友的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓(xùn)練活動，促使小朋友基本動作的發(fā)展，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì)。
6、加強(qiáng)語言會話能力的培養(yǎng)：
利用早談活動、游戲的互相與自我評價，鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中，鼓勵每個小朋友大膽發(fā)言，多問多說。重視小朋友閱讀能力的培養(yǎng)，適時引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。
7、提供多種機(jī)會培養(yǎng)小朋友的動手能力：
通過對小朋友進(jìn)行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強(qiáng)小朋友的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高小朋友日的動手能力。
8、開展豐富多彩的節(jié)日活動：
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。
1、尊重、關(guān)愛每個小朋友，了解每個小朋友的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助小朋友。
2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)小朋友良好擺放物品的習(xí)慣。
3、玩、用具定期消毒，與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4、關(guān)注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證小朋友的身心健康發(fā)展。
重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
1、根據(jù)小朋友的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解小朋友在家情況，取得家長的配合。
2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及小朋友在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)班級工作的開展。
3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學(xué)，讓家長更好地了解小朋友在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。
4、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動，幫助小朋友了解周圍的自然環(huán)境，加深小朋友對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識。
5、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要；定期更換家教專刊，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學(xué)的育兒知識及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。
總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把小朋友的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
幼兒園工作教育計劃篇十四
1、20xx年我園教研工作依據(jù)市教研大組工作計劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。
2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。
3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實踐工作。
3、豐富主題變化的。
活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。
理論學(xué)習(xí)。
1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會，有具體落實。
3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思，一個月一篇讀書筆記。
青年教師培養(yǎng)。
1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。
2、積極組織參加市各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。
3、鼓勵青年教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平。
4、三年以下的新教師開展公開教學(xué)活動。
特色活動。
1、社會交往的特色活動———社會化、生活化、游戲化。
2、提高幼兒身體素質(zhì)———幼兒體操的開展。
1、新課程培訓(xùn)。
2、班召開家長會。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、托嬰一體化的研究培訓(xùn)工作。
5、教代會的召開。
1、“家園共建”年，教師排練各班的家長節(jié)目。
2、每位教師寫教育教學(xué)案例參加杭州市的評比活動。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、三年以下的新教師開展公開課。
1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學(xué)觀摩評比活動。
2、部分教師參加：“城鄉(xiāng)手拉手走進(jìn)新綱要”的研討、展示活動。
3、開展家長和幼兒：“手工制作”大比拼。
4、參加省體操比賽。
5、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
參加園本教研園本培訓(xùn)研討在昌北中心幼兒園。
幼兒園工作教育計劃篇十五
1日，教育部正式公布新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》。與1996年下發(fā)的舊規(guī)程相比，新規(guī)程增加了對于幼兒園安全的規(guī)定，明確提出“幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時向公安局報案。”
“隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革和市場經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)，幼兒園的辦園體制已從過去單一的以公辦為主轉(zhuǎn)為多元化辦園的格局，民辦幼兒園數(shù)量激增，占比已超過幼兒園總數(shù)的2/3?！苯逃炕A(chǔ)教育二司負(fù)責(zé)人表示，修訂《規(guī)程》是新形勢下加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范管理的需要。由于長期資源不足，目前一些幼兒園在辦園條件、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、教職工管理等方面還存在很多不規(guī)范的行為，亟待通過健全規(guī)章制度，加強(qiáng)規(guī)范管理，引導(dǎo)幼兒園依法依規(guī)辦園。
新修訂的《規(guī)程》中，強(qiáng)化了幼兒園安全管理。專設(shè)“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。
具體而言，《規(guī)程》規(guī)定，入園幼兒應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其委托的成年人接送。幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品藥品安全的法律法規(guī)，保障飲食飲水衛(wèi)生安全。幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全。
《規(guī)程》還要求，幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。
新《規(guī)程》根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應(yīng)當(dāng)進(jìn)行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時報案的規(guī)定，提出“幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時向公安局報案”。
在幼兒園的教育方面，新《規(guī)程》要求，幼兒園和小學(xué)應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。此外，《規(guī)程》還強(qiáng)化了家長委員會的職能作用，家長委員會應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理。
幼兒園工作教育計劃篇十六
1、知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關(guān)心弟弟妹妹等活動中樂于表現(xiàn)自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。
2、主動感知周圍生活中的標(biāo)志，并積極了解標(biāo)志的特征、種類與人們生活關(guān)系。
3、會感知新班級環(huán)境，能根據(jù)需要設(shè)計活動區(qū)的擺放位置并制定規(guī)則、設(shè)計標(biāo)志。初步萌發(fā)一定的社會規(guī)則意識和小主人意識。
4、在集體中中能控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)規(guī)則意識和任務(wù)意識，進(jìn)一步養(yǎng)成上課遵守紀(jì)律、注意力集中的習(xí)慣。
5、能認(rèn)真做徒手操，動作正確到位，能教熟練地進(jìn)行接力賽形式的活動，努力做到動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。
6、能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現(xiàn)歌曲的情緒變化；在游戲活動中，隨樂即興舞蹈，并有一定的控制能力。
請家長帶領(lǐng)幼兒在日常生活中尋找各種各樣的標(biāo)志，感受各類標(biāo)志在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并協(xié)助幼兒根據(jù)家居環(huán)境為自己家設(shè)計、制作各種標(biāo)志。
第一周。
科學(xué)：我們的新班級。
語言：我是大班小朋友。
音樂：拉拉鉤。
美術(shù)：給弟弟妹妹送禮物。
數(shù)學(xué)：數(shù)字比大小。
社會：值日生。
第二周。
科學(xué)：有趣的標(biāo)志。
語言：小鼴鼠過生日。
音樂：熊和小孩。
美術(shù)：制作標(biāo)志、我給老師照個像、賞月。
數(shù)學(xué)：圖形找家。
體育：熊和石頭人。
第三周。
社會：我的責(zé)任樹。
語言：圓圓和圈圈。
科學(xué)：有趣的圖書。
音樂：讓座。
美術(shù)：設(shè)計封面和封底。
學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
主題二：中國娃。
1、知道升旗的禮儀，增強(qiáng)尊敬國旗、愛護(hù)國旗的責(zé)任感，有做小小升旗手的光榮感。
2、喜歡欣賞并初步了解京劇，樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達(dá)自己對京劇的感受。
3、合群、開朗、積極主動地參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。
4、能積極主動參加勞動，做事注意條理和效果。
5、在快跑和助跑跨跳的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
6、能將舞蹈動作的節(jié)奏型提取出來并按指揮要求進(jìn)行打擊樂器演奏，跳簡單的民族舞，表達(dá)其活潑、歡快的情緒。
7、知道4以內(nèi)的組成，并會進(jìn)行加減；會用自然物進(jìn)行測量并比較和記錄結(jié)果。
請家長和幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片、錄像帶、實物等。
第一周第二周。
我的祖國（科學(xué)）。
紅紅的中國印（美術(shù)）。
我最愛祖國（語言）。
龜兔賽跑（音樂）。
各地娃娃到北京（數(shù)學(xué)）。
為國爭光的運動員（社會）。
京劇臉譜（繪畫）。
小小足球（體育）。
小巧手（美術(shù)）分小魚（數(shù)學(xué)。
第二周。
祖國的標(biāo)志（科學(xué)）。
天安門（語言）。
福娃晶晶（美術(shù)）。
聰明的中國人（科學(xué)）。
大中國（音樂）。
第三周。
馬背上的民族（科學(xué)）。
小格桑（音樂）。
能歌善舞的民族（科學(xué)）。
寶島臺灣（社會）。
找家（語言）。
我喜歡的民族服裝（美術(shù)）。
來了幾個好朋友（數(shù)學(xué)）。
中國民間剪紙欣賞（美術(shù)）。
主題三：金色的秋天。
1、關(guān)注周圍的事物在季節(jié)的變化，感受秋天的美，積極學(xué)習(xí)運用多種手段表達(dá)自己對秋天的認(rèn)識，樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。
3、在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。
4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當(dāng)?shù)匮莩?，并用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。
5、初步用統(tǒng)計的方法了解5的組成。
6、學(xué)習(xí)保持身體的平衡，在間隔的物體上自然地行走，練習(xí)原地縱跳觸物。
（1）請家長和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。
（2）請家長一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。
（3）請家長協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標(biāo)本等。
（4）收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明信片等。
第一周。
秋天的雨（語言）。
秋天的樹林（美術(shù)）。
種子藏在哪里（科學(xué)）。
種子鑲嵌畫（美術(shù)）。
逛公園（音樂）。
摘果子（體育）。
學(xué)習(xí)5的組成（數(shù)學(xué)）。
第二周。
種子的旅行（科學(xué)）。
玩豆袋（體育）。
拾豆豆（音樂）。
分種子（數(shù)學(xué)）。
秋天真美麗（語言）。
第三周。
猜謎會（語言）。
拾穗子（美術(shù)）。
秋葉（歌曲）。
秋游。
跳舞的樹葉娃娃（美術(shù)）。
植物怎樣過冬（科學(xué)）。
剝花生（數(shù)學(xué)）。
植物的根（科學(xué)）。
幼兒園工作教育計劃篇十七
一、 落實國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，轉(zhuǎn)變教育觀念，為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才，打下堅實基礎(chǔ)。
1、依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個層次的培訓(xùn)： 一是縣（市）區(qū)級視導(dǎo)員培訓(xùn)；二是幼兒園園長培訓(xùn)；三是市級骨干教師培訓(xùn)（全年）。
2、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動，并進(jìn)行知識競賽（10月）。
3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運行一學(xué)期后，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動。
4、依據(jù)新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，以指導(dǎo)工作。 （6――7月）
三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究，“六、一”期間，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動。
四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作。搞好開題，分步驟實驗，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細(xì)化到實際工作中。
六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會。
幼兒園工作教育計劃篇十八
堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達(dá)100%，幼兒健康知識考核知曉率達(dá)100%。
5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。
(1)上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。
(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“520”營養(yǎng)日活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。
(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。
(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。
3、做好常見病防治工作。
嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。
4、傳染病控制工作。
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。
要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。
幼兒園工作教育計劃篇一
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期，班級的生活老師換成了x老師，但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了，現(xiàn)結(jié)合本班實際情況制作班務(wù)計劃。
大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進(jìn)步，上課能安靜聽講，能積極的舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力、生活自理能力、動手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中，我們將設(shè)計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝pk，我的舞臺我做主等活動，平時多為孩子提供操作的機(jī)會，開展結(jié)對幫忙活動，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。
1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計符合班級幼兒的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵幼兒認(rèn)真思考、討論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動，幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論，學(xué)會自己解決問題。
3、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動。繼續(xù)開展閱讀活動，增加圖書種類，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力。
4、落實個別教育任務(wù)，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間，及時分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo)，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處，開心快樂。對學(xué)習(xí)有困難的幼兒，加強(qiáng)注意力、語言理解能力的訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計算等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的.愿望和興趣。
6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學(xué)習(xí)，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé)，分工合作，共同做好保育工作。具體設(shè)想如下：
提醒幼兒入園時要晨檢，平時檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。
幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的胃口，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。
在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時能安靜午睡。
安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動，提高幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)消防意識，時時提醒自己注意安全。
關(guān)注每一個孩子，鼓勵他們積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)?；顒忧昂蠹皶r提醒他們增減衣物，主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我們班級申報的特色繼續(xù)為趣味折紙，但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓(xùn)練孩子小肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有：
九月份：羊頭、襯衫。
十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲。
十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒。
十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄。
一月份：心連心。
1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方法。
幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長，我們將運用各種教育手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)。
1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動機(jī)。
2、通過聽、說、看、寫等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力。
4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5、開展有意的體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。
1、班級特色申報及交流。
2、園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)。
3、各類計劃的制定。
4、中秋主題活動。
5、迎國慶幼兒畫展。
6、全園家長會。
1、雙語教學(xué)研討課活動。
2、讓幼兒與主題墻對話專題研究。
3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流。
4、師徒結(jié)對課展示。
5、重陽節(jié)主題教育。
6、讀好書推薦會。
1、秋季環(huán)境布置評比。
2、班級保教工作調(diào)研。
3、家長開放日活動。
4、主題活動調(diào)研。
5、秋游活動。
6、幼兒晨間操觀摩（比賽）。
1、晨間活動觀摩。
2、幼教中心園本教研工作交流活動主題文件夾交流展示活動。
3、特色班級成果。
4、展示幼教中心《成長足跡》評比活動。
5、迎新年英語聯(lián)歡會、講故事、繪畫比賽活動。
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幼兒園工作教育計劃篇二
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實習(xí)生。特制訂如下計劃：
一、思想方面。
遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認(rèn)真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.
二、教育教學(xué)。
制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、教育工作。
1、開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。
1、大主題如下：健康寶寶”樹”紙”藍(lán)色的大?！毖谉岬南奶臁?BR> 體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念。
2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
主要讓幼兒參與進(jìn)來，3根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育。
教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份：開展“愛媽媽”主題教育。
開展以環(huán)保為題材的活動，四月份：開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。
讓幼兒了解周圍人的工作，五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。
感受節(jié)日的歡愉。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。
3、地盤我作主”區(qū)域活動。
以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”
4、逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。
第一了解幼兒。
沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。
1、由于我是半路插班代課，對于我的學(xué)生缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。
2了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該了解幼兒身心發(fā)展，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。
第二教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展.
2班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個人計劃中的重點。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì)。如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應(yīng)了一個教師的教學(xué)水平。
幼兒園工作教育計劃篇三
俗話說：“三歲看大，七歲看老”。3—6歲的孩子各種行為尚未定型，加強(qiáng)對他們的品德教育，使他們形成良好的行為習(xí)慣，是非常重要的，也是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵一環(huán)，著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！笨梢钥闯鐾昝赖慕逃龔膩矶际欠浅Ｖ匾暳己昧?xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的。
行為習(xí)慣包括許多內(nèi)容，如禮儀教育、勞動、生活習(xí)慣、愛惜物品、自理能力等。幼兒形成良好的行為習(xí)慣，僅在幼兒園里培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在家庭也應(yīng)嚴(yán)格要求，這就需要家庭與幼兒園的合力，實現(xiàn)“家園教育一體化”。具體方案如下：
在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神指導(dǎo)下，深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的意見》精神，從要求幼兒“學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以教師和家長的行為規(guī)范作表率，幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，開創(chuàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育新局面。
1、制定家園聯(lián)系表：家園聯(lián)系表的作用是在行為習(xí)慣方面。
設(shè)置“小紅花園地”，如午睡小紅花，進(jìn)餐小紅花，講衛(wèi)生、愛勞動小紅花，比一比誰的紅花多，誰的進(jìn)步大。激發(fā)幼兒積極向上的愿望，抓住時機(jī)，多采用正面教育，鼓勵幼兒的進(jìn)步。
2、設(shè)立家教宣傳欄。
家教宣傳欄是老師與家長之間溝通聯(lián)系的專欄，是反映保教工作情況的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地，加強(qiáng)教師和家長之間的溝通和了解，使雙方形成合力，共同對幼兒實施素質(zhì)教育。通過“連心橋”、“回音壁”、“請您關(guān)注”等欄目向家長介紹一些教育信息，教育子女的科學(xué)方法，使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，更好地配合教師做好教育工作，同時家長也可以把自己的見解和要求，通過回音壁傳遞給老師。從而實現(xiàn)家園攜手，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，搭建家園一體化教育的.橋梁。
3、組織家教沙龍。
利用家教沙龍組織家長圍繞如何培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣中的若干問題進(jìn)行討論，如：在家庭中如何對幼兒進(jìn)行勞動教育。通過討論，使家長知道培養(yǎng)幼兒愛勞動的品德是形成高尚情操的重要內(nèi)容和條件。在日常生活中，有些家長忽視這方面教育，事事處處為孩子著想，辛辛苦苦為孩子吃穿。孩子從小只想“人為我取”，不想“我為人用”。家長要了解到在向幼兒進(jìn)行勞動教育時，首先應(yīng)進(jìn)行自我服務(wù)性勞動，教育幼兒自己的事自己做，自己穿脫衣服，洗手絹，也要為別人做一點事。如回家后，幼兒幫助爸爸、媽媽拿拖鞋，幫助爸爸媽媽擺放碗筷等。
家教沙龍的內(nèi)容組織一是讓有經(jīng)驗的家長談?wù)劷逃變旱捏w會，二是通過電教手段請家長觀看從幼兒禮儀和幼兒行為規(guī)范的錄像，運用各種形式，使幼兒家長真正了解幼兒的良好行為習(xí)慣究竟有哪些內(nèi)容，指導(dǎo)家長用科學(xué)的育兒方法，循序漸進(jìn)，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、開展“牽手兩代”親子活動。
開展豐富多彩的親子活動可以讓家長參與幼兒園的活動，親眼目睹幼兒在園的表現(xiàn)，了解自己孩子與其他幼兒之間的差距，同時也增加了父母與孩子之間的親情，增添了樂趣。
一是結(jié)合主題活動，我們發(fā)動家長配合開展“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動。讓孩子在實踐中，了解爸爸、媽媽的辛苦勞動，做到自己的事情自己做，不讓爸爸、媽媽操心。在日常生活中幫助爸媽做一些自己會做的事情，如：擦桌子，掃地，倒垃圾等。從而提高幼兒的道德認(rèn)識，陶冶幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和合作意識，豐富幼兒社會交往的知識經(jīng)驗，使他們變得更愛集體，更愛他人。
二是開展的“以環(huán)保為主題的時裝秀”。以家庭為單位，讓家長自己設(shè)計服裝、道具，自己當(dāng)評委，融入到幼兒園的活動中來，這會極大地激發(fā)家長參與的積極性，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，寓教育于游戲之中。
三是開展“獻(xiàn)愛心”活動。幼兒和家長向邊遠(yuǎn)貧困幼兒損獻(xiàn)書籍、衣物、玩具、食物等，使幼兒懂得關(guān)心有困難的人，并將自己的快樂分享給他人才是一個真正幸福的人。
5、開展家長會。
開展形式多樣的家長會：全園家長會、班級家長會、幾代同堂家長會、座談式家長會，有針對性地滿足不同家長的需要，向家長系統(tǒng)講授科學(xué)育兒的知識；根據(jù)家長對教育子女的難題進(jìn)行咨詢，切實提高家長的育兒水平，密切家園聯(lián)系，共同教育好幼兒。
生活衛(wèi)生方面：
1、早睡早起按時作息，能自己脫衣穿衣穿鞋；
2、飯前便后勤洗手，不挑食、不說笑，安靜進(jìn)餐；
3、不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，不在地上玩耍；
4、講究衛(wèi)生，勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服、常洗澡；
5、自己能做的事自己做。
文明禮儀方面：
1、在日常生活中能使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、不客氣、沒關(guān)系等；
2、學(xué)會謙讓，不打人、不罵人、能和小朋友們友好相處，相互幫助；
3、養(yǎng)成輕聲說話、輕聲走路，不大聲喧嘩的習(xí)慣；
4、知道關(guān)心老師、父母、同伴，熱愛勞動，熱愛集體；
5、愛護(hù)公物，輕拿輕放，不摔打玩具，不采摘踐踏花草，不破壞公共設(shè)施；
6、未經(jīng)允許，不隨便拿用別人的物品，借用（玩）他人物品玩具自覺歸還；未經(jīng)大人同意，不接受他人物品。
安全行為方面：
1、不做危險性動作，不做危險性游戲，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；
2、上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，不追、不跑、不鬧；
3、知道紅燈停、綠燈行，行走人行道，不橫穿馬路等簡單的交通規(guī)則。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
1、上課認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，能跟隨老師意向進(jìn)行學(xué)習(xí)活動；
2、活動過程中，不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序；
3、讀書寫字姿勢正確，說話聲音響亮、喜愛看書，講故事。
各班根據(jù)目標(biāo)將養(yǎng)成教育貫穿于一日生活中，每周安排一節(jié)養(yǎng)成教育專題課；利用晨間談話、離園活動及游戲時間等對幼兒進(jìn)行針對性的文明行為教育；每周更新主題欄“文明禮貌小標(biāo)兵”與“家園聯(lián)系表”；每月召開家長會一次，根據(jù)情況及時更新“家教宣傳欄”內(nèi)容。
每月養(yǎng)成活動重點：
1、小班養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2、中班入園禮儀、晨間活動。
3、開展全園性“三月文明禮貌月”活動。
4、開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，并延續(xù)到幼兒一日生活中去。
1、開展家長半日活動，宣傳展示養(yǎng)成教育階段性成效。
2、更新“家教宣傳欄”。
3、“大到小”活動。
4、開展以環(huán)保為主題的“時裝秀”。
1、養(yǎng)成教育專題公開課。
2、組織家教沙龍活動。
3、以班級為單位開展“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動。
1、“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動總結(jié)，評選“小能手”。
2、中大班起床整理。
3、大班畢業(yè)典禮。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進(jìn)幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
組長：王秀云。
副組長：趙璇徐海燕。
成員：袁紅玲孫穎梁紅菊。
章麗曹慶華何慧。
蔣薇劉瑞華王靜。
2、優(yōu)化幼兒一日活動，對生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生各方面的習(xí)慣培養(yǎng)常抓不懈，幼兒園值班人員將對日常工作進(jìn)行不定期的抽查。
3、圍繞養(yǎng)成教育，各班制訂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計劃，按月重點的要求，積極開展每周的主題教育和系列教育活動，每月對班級養(yǎng)成教育活動做小結(jié)與反思。
4、加強(qiáng)園所環(huán)境建設(shè)，注重發(fā)揮隱性教育因素對幼兒潛移默化的影響和作用，讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。
5、召開家長會，加強(qiáng)與幼兒家長的溝通與聯(lián)系，讓家長認(rèn)識到幼兒園開展幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點，爭取得到他們的支持與配合。
通過以上措施，讓全體教師、幼兒及家長共同攜手，促使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處，取得成效。
3、能向別人提意見，接受別人的幫助并改正缺點。
幼兒園工作教育計劃篇四
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的'身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
1.堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2.結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3.注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5.完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
幼兒園工作教育計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1.堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2.結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3.注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
三、具體工作要求與措施：
1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5.完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活。
動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
四、具體工作安排。
1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學(xué)活動，加強(qiáng)家園之間的互動。
2.召開新學(xué)期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學(xué)校。
3.召開新學(xué)期家委會、伙委會。
4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
1.開展“家長開放日”活動。
2.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
3.組織舉辦家長讀書交流會。
4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。
1.開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。
2.召開學(xué)期中家委會、伙委會。
3.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
4.開展迎“六。一”籌備會等。
1.開展“慶六。一”活動。
2.組織幼小銜接家長座談會。
3.家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，
4.做好家長工作的總結(jié)?？死斠绤^(qū)____幼兒園20__年2月21日。
幼兒園工作教育計劃篇六
1、認(rèn)識農(nóng)歷新年的食物、活動、習(xí)俗等，感受農(nóng)歷新年的歡樂氣氛，閔行區(qū)浦江之星幼兒園中三班第21工作計劃。
2、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的意識，幫助幼兒養(yǎng)成有序地進(jìn)行各項活動的習(xí)慣。
：加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，確保有秩序地進(jìn)行各項活動。
1、講述故事《亂成一團(tuán)》，與幼兒一起討論故事，教育幼兒懂得遵守時間的`重要性；
2、在各項活動中反復(fù)強(qiáng)調(diào)規(guī)則，強(qiáng)化幼兒遵守規(guī)則的意識；
3、觀看圖片讓幼兒知道日常生活中常見的一些公共規(guī)則。
1)繼續(xù)將孩子帶來的新年裝飾品品布置教室；
2)布置冬天與新年的主題墻面。
觀察要點關(guān)注幼兒在生活、游戲活動中遵守規(guī)則的行為表現(xiàn)。
騎小車。
學(xué)習(xí)騎車穿越障礙、下坡前進(jìn)。
1)目測障礙的距離以及兩個障礙之間的寬度，學(xué)習(xí)調(diào)轉(zhuǎn)車頭繞彎穿越障礙。
2)下坡時注意將雙腳放在踏板上，等小車平穩(wěn)后再蹬車前進(jìn)。
集體游戲運年貨套圈接力運年貨套圈接力運年貨。
做操積極熱情，精神面貌好。
教師用自己的情緒帶動幼兒，并時刻提醒孩子面帶微笑。
年味菜(美味飯店)。
嘗試用橡皮泥制作各種點心，學(xué)習(xí)使用禮貌語言向顧客推銷"年味菜"(水餃、湯圓、辣椒醬面等)。
橡皮泥、餐盤、各色彩紙。
指導(dǎo)方式教師參與幼兒游戲，扮演大廚與幼兒一起招待客人。
整齊的衣領(lǐng)美術(shù)游戲：貼窗花舞蹈：
我的小手最能干。
1、協(xié)助孩子收集春節(jié)飾物(窗花、燈籠等)，并帶至班級布置教室環(huán)境。
2、加強(qiáng)對幼兒動手能力的訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)正確折疊擺放衣物。
幼兒園工作教育計劃篇七
基本情況：本教研組有8名成員，以中青年教師為主，有2名一、二星級教師，5名三星級教師和2名四星級教師，教師梯隊均衡比例較清晰，學(xué)歷層次高。我組教師團(tuán)結(jié)、互助，4名教師（每班一名）是原來中班教研組一起升入大班，團(tuán)隊氛圍積極而和諧。另有3名教師是原大班教研組成員，為今年工作開展奠定了一定的基礎(chǔ)。
教師素養(yǎng)：本組擁有2名四星級教師，教齡較長，經(jīng)驗豐富，一名是鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人，一名具有多年大班帶班經(jīng)驗，教學(xué)風(fēng)格獨特，在園內(nèi)具有良好口碑；并能對本組成員，進(jìn)行全方位的輻射和引領(lǐng)。4名三星級教師，其中1名是區(qū)教壇新秀并兼大班中心組成員；一名是區(qū)園丁獎。每位三星級教師都有自己所“專”的領(lǐng)域，并具有一定的成績，能促進(jìn)教師在分享中共同成長。另外2名二星級教師和一名1星級教師，雖然教齡較短，缺乏一定的實踐經(jīng)驗，但學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟能力較強(qiáng)，能夠自主汲取先進(jìn)的教學(xué)方法，逐步夯實專業(yè)基礎(chǔ)，為本組的實力注入了新生力量。
2、研究情況：
（1）優(yōu)勢分析：
專題研究有經(jīng)驗：近幾年，我們研究了“超級變變變活動中有效的師幼互動”和“創(chuàng)新技法游戲”，以超級變變變?yōu)榛顒訕邮胶蛣?chuàng)技游戲中的各類游戲方法為載體，極大的提升了教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，多年的專題研究，使我們積累了較多的專題研究經(jīng)驗，為本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究奠定了一定的基礎(chǔ)。
個別化學(xué)習(xí)有積累：上學(xué)年我園對個別化學(xué)習(xí)材料的投放與指導(dǎo)進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的研究，在研究過程中，我們不僅掌握了個別化學(xué)習(xí)活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及根據(jù)不同領(lǐng)域進(jìn)行材料投放的原則，也掌握了對幼兒在個別化學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)，個別化學(xué)習(xí)活動中的評價、觀察、記錄等形式能為“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究提供了遷移和借鑒。
備課組活動顯成效：在專題研究的同時我們也緊抓日常教育教學(xué)工作，老師們能認(rèn)真參與每月一次的非正式教研活動形式展開集體備課、課后的情況反饋與活動如何優(yōu)化商討，聚焦課堂、研究教學(xué)的濃濃氛圍在我組開始顯現(xiàn)。在互相學(xué)習(xí)、不斷探討中，教師的教育教學(xué)能力逐步發(fā)展，扎實教學(xué)，本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究仍聚焦集體備課活動，研討優(yōu)化設(shè)計的策略與細(xì)節(jié)，不斷提升教師設(shè)計與反思的能力。
（2）問題分析與策略：
新手教研組長無經(jīng)驗較缺乏：大班教研組長曾任教研助理，是新手教研組長，對教研組長工作比較陌生，在教研組管理、專題研究和日常指導(dǎo)方面都有較大挑戰(zhàn)。另外，本學(xué)期教研組長助理也是新手，非常缺乏經(jīng)驗。針對組長和助理欠缺經(jīng)驗的情況，本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)習(xí)與充電，并積極的參與組長例會和大教研，加強(qiáng)實踐與反思，不斷提升自己的管理、指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
對幼小銜接的認(rèn)識較模糊：幼小銜接是大班工作中的重點之一。教師對于幼小銜接有一定的重視和理解，但從何入手開展幼小銜接還需要統(tǒng)整的思考和具體的措施分解。針對此情況，本學(xué)期將從教研組與家教兩條線路出發(fā)，幫助教師將幼小銜接融入日常教學(xué)活動和家長工作中。
教師活動設(shè)計能力待提高：本組教師在教學(xué)活動中都有自己擅長的領(lǐng)域與教學(xué)的風(fēng)格?；顒映蓴∪Q于設(shè)計，因此，提高教師的活動設(shè)計能力能夠有效的促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。因此，本學(xué)期聚焦“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”開展專題研究，既可立足實踐提升教師專業(yè)素養(yǎng)，客觀上也可不斷的優(yōu)化課程內(nèi)容，強(qiáng)化課程執(zhí)行。
全面落實科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹國家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡、多元、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨，以教育局、托幼辦20xx年工作要點及“十五”發(fā)展規(guī)劃為準(zhǔn)繩，以深入推進(jìn)新一輪“強(qiáng)師興教”行動計劃為抓手，結(jié)合本園的特點，圍繞“凝聚團(tuán)隊、直面薄弱”的工作重點，以課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實為主線，努力實現(xiàn)新一輪工作的突破，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
1、優(yōu)化星級制教師的規(guī)劃引領(lǐng)，整合多元化的培訓(xùn)平臺，完善培養(yǎng)體系與具體做法，深化隊伍建設(shè)。
2、積極實踐教科研合一的教研工作模式，圍繞“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”的專題研究，進(jìn)一步優(yōu)化教師對于活動設(shè)計的全面思考，提升教師的活動設(shè)計能力，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)大班幼兒的和諧發(fā)展。
3、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
4、發(fā)揮助理組長以及骨干教師的效應(yīng)，進(jìn)一步完善教研組工作制度，以“團(tuán)結(jié)、互助”的組室特色增強(qiáng)組室文化的建設(shè)，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)，優(yōu)化教研工作方式，優(yōu)化工作效率。
（一）常規(guī)工作。
1、組室管理。
（1）保證兩周一次的教研活動有效進(jìn)行，教研組活動注重學(xué)習(xí)與實踐研討相結(jié)合，為新教師搭建交流探討的平臺，鼓勵教師積極承擔(dān)教研實踐研究活動，集成并發(fā)揚組員們積極主動參與活動的熱情和團(tuán)結(jié)合作、互助友誼的精神。
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)非正規(guī)教研，即日常的交流反思，鼓勵組員主動參與討論交流，從而使教師有惑必思、有思必行、有行必悟。
（3）細(xì)化教研組考核機(jī)制，注重日常檢查、交流指導(dǎo)，有效促使教師專業(yè)能力的發(fā)展。
（4）結(jié)合園內(nèi)活動，進(jìn)一步借助師徒帶教、每月的共享活動等活動平臺，多形式展開組內(nèi)實踐研究，從而促使每每組員的專業(yè)成長。
（5）在“團(tuán)結(jié)、互助”的組室特色的基礎(chǔ)上，以星級制教師的展示促進(jìn)彼此之間的關(guān)心、團(tuán)結(jié)、友愛、樂于分享之情。
（6）搭建助理組長的平臺，以項目負(fù)責(zé)制為管理機(jī)制，從中鍛煉策劃、組織、協(xié)調(diào)等管理能力。
（7）關(guān)注教師的案頭資料，特別是其中的創(chuàng)新素質(zhì)的`培養(yǎng)，根據(jù)每月的計劃對資料的各個板塊作相關(guān)指導(dǎo)。
（8）引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)《幼小銜接指導(dǎo)手冊》相關(guān)內(nèi)容，幫助教師自覺樹立意識、優(yōu)化實施行為。
2、班級工作的指導(dǎo)：
（1）進(jìn)一步引導(dǎo)組內(nèi)教師借助多手段的家園互動，關(guān)注幼兒的全面和諧發(fā)展，嘗試個性化的家庭教育指導(dǎo)。
（2）幫助教師積累經(jīng)驗，完善主題的整理和內(nèi)容，環(huán)境，個別化學(xué)習(xí)材料的繼續(xù)豐富。
（3）幼小銜接工作的有序進(jìn)行，在日常工作中滲透工作內(nèi)容，包括環(huán)境、家園交流、習(xí)慣的培養(yǎng)等方面加強(qiáng)對幼兒幼小銜接的準(zhǔn)備。
（4）分享班級文化，相互激勵，共同進(jìn)步。
1、幼兒家訪。
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、學(xué)習(xí)各年齡段早操和律動。
4、新學(xué)期開學(xué)工作準(zhǔn)備。
1、完成各類計劃的制定。
2、家長學(xué)校（一）。
3、家委會會議。
4、慶祝教師節(jié)活動。
5、家長月月進(jìn)課堂活動（一）。
6、完成各類計劃的制定。
7、商討組室文化建設(shè)。
8、幼兒發(fā)展情景性測試（一）。
9、修訂教師個人發(fā)展規(guī)劃。
10、結(jié)對工作啟動會。
11、案頭資料分享—班級計劃。
1、學(xué)思節(jié)活動。
2、丫丫親子俱樂部（一）。
3、家長月月進(jìn)課堂活動（二）。
4、家長學(xué)校（二）。
5、幼兒發(fā)展情景性測試（二）。
6、見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作與showmuch俱樂部活動。
7、幼兒早操評比活動。
8、結(jié)對工作。
9、班級環(huán)境分享——大環(huán)境。
1、家長學(xué)校（三）。
2、幼兒親子社會實踐活動暨秋游活動。
3、幼兒發(fā)展情景性測試（三）。
4、感恩節(jié)活動。
5、家長月月進(jìn)課堂活動（二）。
6、班級資料分享——月計劃。
1、丫丫親子俱樂部（二）。
2、師德標(biāo)兵、服務(wù)明星評選。
3、幼兒迎新年看圖編故事比賽。
4、家長月月進(jìn)課堂活動（四）。
5、幼兒發(fā)展情景性測試（四）。
6、班級環(huán)境分享——角色游戲。
1、各類工作總結(jié)。
2、各類資料的上交及檢查。
3、幼兒發(fā)展情境測試（學(xué)期）。
4、家長月月進(jìn)課堂暨家長滿意度測評（五）。
5、做好寒假幼兒留園統(tǒng)計工作及學(xué)期結(jié)束工作。
6、超級變變變活動匯編、《研·繹》刊物編輯。
幼兒園工作教育計劃篇八
鞏固20××年教育幫扶工作成果，落實學(xué)前教育幫扶政策，教育扶貧要先扶志，扎實落實建檔立卡貧困家庭就學(xué)子女結(jié)對幫扶任務(wù)，進(jìn)一步完善結(jié)對幫扶建檔立卡貧困家庭學(xué)生檔案，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生幫扶有成效，確保建檔立卡貧困家庭在校學(xué)生資助全覆蓋。
(一)抓實幼兒教育。努力提升辦學(xué)吸引力。認(rèn)真落實幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)和國家課程方略、課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富幼兒園文化生活，讓幼兒喜歡幼兒園。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育力度，改變傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛進(jìn)教室，愛上書本，愛好讀書。以召開家長會為契機(jī)，交流家庭教育經(jīng)驗，引導(dǎo)家長正確教育孩子，引導(dǎo)孩子向上、向善和積極樂觀的態(tài)度，樹立知識就是力量，知識改變命運的思想意識，從而讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，著力培育幼兒學(xué)習(xí)樂趣。
(二)注重宣傳引導(dǎo)。一是抓住重大活動和節(jié)日兩個關(guān)鍵點，通過舉辦一些重點突出、影響力較大的主題宣傳活動，宣傳教育扶貧知識政策。二是積極聯(lián)系民間企業(yè)捐資助學(xué)，擴(kuò)大教育幫扶面，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生不因貧困而失學(xué)。三是充分利用掌通家園、微信、班會、家長會等各類載體，大力宣傳教育幫扶政策，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，讓全社會更加關(guān)心支持教育扶貧工作，形成強(qiáng)大工作合力。
(三)加強(qiáng)資金管理。學(xué)前一年幼兒免保教費、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助資金做到公開透明、及時撥付、按期公示，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅強(qiáng)有力的資金保障。
(四)堅持跟蹤管理。落實各類教育扶貧政策和會議精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，壓實幼兒園工作職責(zé)，完善教育精準(zhǔn)扶貧實施方案，做到建檔立卡戶適齡青少年就讀動態(tài)管理，實時跟蹤，準(zhǔn)確掌握就讀動態(tài)。建立教育幫扶資助資金到戶臺賬，定期對貧困幼兒家庭進(jìn)行走訪慰問。
幼兒園工作教育計劃篇九
幼兒園這個純潔的天堂，正是孩子們成長發(fā)育的最優(yōu)階段，在這個階段家長最希望的就是自己的孩子能在幼兒園做到德智體美勞音各方面都均衡發(fā)展，那么這樣的發(fā)展教育需要最大的努力就是我們老師。所以做好每一項工作是我們的責(zé)任。又到了新一年的新學(xué)期，望著祖國的花朵正漸漸地向我們走來，我們要以十二分的飽滿熱情去接待他們，讓他們在幼兒園像是在家一樣。在家能感受父母的愛，在學(xué)校能感受到老師的愛。我希望新的學(xué)期，我的工作能比上學(xué)期更加完善，做好工作計劃，能使工作有一個質(zhì)的飛躍。特因此做好如下的工作計劃：
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編福建省幼兒園教師教育用書培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動，充分理解福建省幼兒園教師教育用書編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使福建省幼兒園教師教育用書精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討。希望在這樣的課改活動活動中，能讓孩子們更加全面發(fā)展。德智體美勞各方面都能有所觸及。利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步。
在這樣一個雙語幼兒園中，我希望通過每個教師的努力，不僅能讓孩子們的母語說的口齒清楚，也能在一定的基礎(chǔ)條件下，讓每個孩子學(xué)習(xí)另一門外語，讓他們能夠愛上我們母語的同時，也愛上第二種語言，這就需要我不斷在教育過程中慢慢探索，怎樣的方法能讓孩子們更容易接受第二種語言，讓他們在以后的表達(dá)中夯實基礎(chǔ)。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
這些就是我在本學(xué)期的工作計劃，在某一方面肯定會沒有涉及到或者做的還不夠，我會積極努力，并且同時積極配合園長發(fā)布下來的任務(wù)，積極滿足家長在教育孩子方面的任何積極需求。爭取做到一個好老師，優(yōu)老師，善老師。讓孩子們在幼兒園能感受到家的溫暖，母愛般的呵護(hù)。這樣積極向上的條件，只希望孩子們能健康茁壯成長。
幼兒園工作教育計劃篇十
馬上要開學(xué)了，這學(xué)期的計劃還沒寫怎么辦，沒有思路，沒有參照，寫不好就要被笑話了，怎么辦，沒關(guān)系，小編來幫你了，按照模板內(nèi)容輕松過關(guān)，漂亮完成，更多優(yōu)質(zhì)課及教案內(nèi)容請關(guān)注幼師ok網(wǎng)，海量的教學(xué)資源，一站式解決你教學(xué)中遇到的問題！
《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
1）建合格教職工隊伍，促進(jìn)專業(yè)成長。
2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
3）有效開展游戲活動，促進(jìn)能力發(fā)展。
4）安全工作常抓不懈，確保健康成長。
5）開展家園合作工作，提高教師形象。
1、建合格教職工隊伍，促進(jìn)專業(yè)成長。
1）進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
2）樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。
3）加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學(xué)活動。嘗試“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
1）加強(qiáng)日?；顒庸芾?，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對教師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。
2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。
3）重視教研活動的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。
3、有效開展游戲活動，促進(jìn)能力發(fā)展。
1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動，扎實開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周日計劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間；按表進(jìn)入各活動室活動；每天由專人進(jìn)行檢查活動區(qū)的體育物品。
2）游戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。
3）認(rèn)真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習(xí)。
4、安全工作常抓不懈，確保健康成長。
1）全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。
2）堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每學(xué)期對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3）落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項安全制度，做到認(rèn)識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。
5、開展家園合作工作，提高教師形象。
1）認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2）重視個別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。
3）認(rèn)真做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。
九月份：
1）教師節(jié)、中秋節(jié)教職工聯(lián)誼活動。
2）安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計劃。
3）各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。
4）開展“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí)。
5）教師讀書心得交流活動。
6）做好幼兒期初家訪工
十月份：
1）開展中班英語特色教育活動及家長會。
2）結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
3）根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。
4）組織教師編排教師活動操（民族健身操、禮儀操）。
5）開展禮儀、品格教育活動及家長培訓(xùn)活動。
十一月份：
1）各班開展游戲活動評比。
2）結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動。
3）各班幼兒晨間操觀摩評比。
十二月份：
1）認(rèn)真練習(xí)，積極參加富源縣幼兒園幼兒冬季運動會。
2）組織幼兒進(jìn)行拔河比賽。
一月份：
1）加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。
2）開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。
3）、幼兒發(fā)展情況期末測查評估
4）做好幼兒期末的家訪工作。
5）各類資料的整理與歸檔。
幼兒園工作教育計劃篇十一
一、重點學(xué)習(xí)8的形成與數(shù)數(shù)，知道7添上1是8，8里面有8個1，8去掉1是7。會認(rèn)讀數(shù)字8。理解數(shù)字8的實際意義。
二、提高幼兒仔細(xì)觀察圖片、清楚講述的能力。
請家長配合教育幼兒要富有同情心，樂于幫助有困難的人。讓幼兒從小受到良好的品德教育。
利用晨間活動時間和個別幼兒談心，使其性格變得活潑開朗。
春季是干燥的季節(jié)、各種流行病多發(fā)的季節(jié)。在日常生活中，要求幼兒多喝水，何足量的水。
幼兒園工作教育計劃篇十二
本學(xué)期，我園教研工作以以省優(yōu)復(fù)檢為契機(jī)，切實貫徹落實縣幼教工作會議精神，努力以“xx省幼兒園課程游戲化項目實施要求”來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1、做好9月省優(yōu)復(fù)審現(xiàn)場考察工作。認(rèn)真對照省優(yōu)復(fù)審材料評審反饋意見，做好各項整改工作，力爭順利通過省優(yōu)復(fù)審。
2、加強(qiáng)園本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動，各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。本學(xué)期重點關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相關(guān)過程性資料收集工作。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。正常開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。以“崗位練兵”“青藍(lán)工程”“讀書研討”等活動提高教師的專業(yè)技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，擴(kuò)大新經(jīng)驗，提高教師對課程游戲化建設(shè)的進(jìn)一步認(rèn)識。
4、深入班級現(xiàn)場，轉(zhuǎn)變教研方式。本學(xué)期積極開展“半日活動”教研觀摩研討，根據(jù)省教研工作意見的要求，業(yè)務(wù)園長、年級組長更多的沉入班級，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，進(jìn)一步開展有針對性的園本研修活動。
5、優(yōu)化區(qū)域游戲活動。本學(xué)期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，組織開展區(qū)域游戲觀摩、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、游戲診斷等研討活動，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。
6、加強(qiáng)課題研究，提升個人科研能力。繼續(xù)開展“小浪花”學(xué)習(xí)小組活動，積極申報單位及個人研究課題，各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作。并將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果。
八、九月份：
1、召開教研會議，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2、暑期園本二次培訓(xùn)。
3、迎接省優(yōu)復(fù)審工作。
4、制訂園內(nèi)各類工作計劃（教研、班務(wù)、月、周等），并按計劃執(zhí)行。
5、各班根據(jù)主題活動，師幼進(jìn)行環(huán)境布置。
6、召開新學(xué)期幼兒家長會。
7、各年級編排新操。
8、各班開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“愛祖國”等主題教育活動。
9、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。
10、各班思考并制定課程敘事活動計劃。
11、組織幼兒園保教人員報考本科、幼兒教師資格。
12、分年級組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》。
十月份：
1、各班早操觀摩活動。
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
3、大、中班年級區(qū)域游戲觀摩。
4、骨干教師示范課、青年教師亮相課。
5、大、中年級同題異構(gòu)集體活動研討。
6、參加幼兒園共同體活動。
7、各班課程敘事實施階段。
8、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。
9、教師觀察記錄、學(xué)習(xí)故事研討。
十一月份：
1、各班戶外體育活動觀摩。
2、小班年級區(qū)域游戲觀摩。
3、小班年級同題異構(gòu)集體活動研討。
4、教研敘事材料準(zhǔn)備。
5、參加幼兒園共同體活動。
6、各班課程敘事活動檢查階段。
7、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。
十二、一月份：
1、各年級組開展家長半日活動。
2、迎新年主題活動。
3、課程敘事展示評比活動。
4、上交教研敘事材料。
5、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。
6、各班級對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估、分析和總結(jié)。
7、完成期末各項工作。
幼兒園工作教育計劃篇十三
我班現(xiàn)有44名小朋友，有七名插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的小朋友在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的小朋友還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，小朋友的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，小朋友的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名小朋友。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班小朋友個性鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范小朋友的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)小朋友體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展小朋友智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)小朋友身心和諧發(fā)展。
（一）、健康上。
1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
（二）、語言上。
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。
4、能進(jìn)行簡單的文字閱讀。
（三）、科學(xué)上。
1、會運用多種感官認(rèn)識事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
（四）、社會上。
1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù)。
（五）、藝術(shù)上。
能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
1、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達(dá)到最佳效果。
2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)小朋友物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級任務(wù)的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班小朋友實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使小朋友能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
2、注重小朋友良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)小朋友日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)小朋友良好的行為習(xí)慣。
(1)、禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使小朋友養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。
(2)、耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高小朋友學(xué)習(xí)的興趣，吸引小朋友的注意力，培養(yǎng)小朋友的耐性。
(3)、收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對小朋友進(jìn)行愛護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等上的培養(yǎng)和教育。
(4)、自信心的培養(yǎng)：班上有些小朋友由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進(jìn)步的小朋友及時給予肯定，增強(qiáng)其自信心。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解小朋友的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察記錄，利用最切合小朋友發(fā)展的手段來影響小朋友，使其得到最大的提高。
4、利用社區(qū)資源開展各項活動：
開展各項興趣活動，鼓勵小朋友積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，達(dá)到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位小朋友都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
5、開展豐富多彩的體育活動：
首先，根據(jù)中班小朋友的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓(xùn)練活動，促使小朋友基本動作的發(fā)展，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì)。
6、加強(qiáng)語言會話能力的培養(yǎng)：
利用早談活動、游戲的互相與自我評價，鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中，鼓勵每個小朋友大膽發(fā)言，多問多說。重視小朋友閱讀能力的培養(yǎng)，適時引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。
7、提供多種機(jī)會培養(yǎng)小朋友的動手能力：
通過對小朋友進(jìn)行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強(qiáng)小朋友的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高小朋友日的動手能力。
8、開展豐富多彩的節(jié)日活動：
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。
1、尊重、關(guān)愛每個小朋友，了解每個小朋友的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助小朋友。
2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)小朋友良好擺放物品的習(xí)慣。
3、玩、用具定期消毒，與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4、關(guān)注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證小朋友的身心健康發(fā)展。
重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
1、根據(jù)小朋友的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解小朋友在家情況，取得家長的配合。
2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及小朋友在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)班級工作的開展。
3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學(xué)，讓家長更好地了解小朋友在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。
4、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動，幫助小朋友了解周圍的自然環(huán)境，加深小朋友對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識。
5、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要；定期更換家教專刊，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學(xué)的育兒知識及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。
總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把小朋友的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
幼兒園工作教育計劃篇十四
1、20xx年我園教研工作依據(jù)市教研大組工作計劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。
2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。
3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實踐工作。
3、豐富主題變化的。
活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。
理論學(xué)習(xí)。
1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會，有具體落實。
3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思，一個月一篇讀書筆記。
青年教師培養(yǎng)。
1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。
2、積極組織參加市各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。
3、鼓勵青年教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平。
4、三年以下的新教師開展公開教學(xué)活動。
特色活動。
1、社會交往的特色活動———社會化、生活化、游戲化。
2、提高幼兒身體素質(zhì)———幼兒體操的開展。
1、新課程培訓(xùn)。
2、班召開家長會。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、托嬰一體化的研究培訓(xùn)工作。
5、教代會的召開。
1、“家園共建”年，教師排練各班的家長節(jié)目。
2、每位教師寫教育教學(xué)案例參加杭州市的評比活動。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、三年以下的新教師開展公開課。
1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學(xué)觀摩評比活動。
2、部分教師參加：“城鄉(xiāng)手拉手走進(jìn)新綱要”的研討、展示活動。
3、開展家長和幼兒：“手工制作”大比拼。
4、參加省體操比賽。
5、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
參加園本教研園本培訓(xùn)研討在昌北中心幼兒園。
幼兒園工作教育計劃篇十五
1日，教育部正式公布新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》。與1996年下發(fā)的舊規(guī)程相比，新規(guī)程增加了對于幼兒園安全的規(guī)定，明確提出“幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時向公安局報案。”
“隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革和市場經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)，幼兒園的辦園體制已從過去單一的以公辦為主轉(zhuǎn)為多元化辦園的格局，民辦幼兒園數(shù)量激增，占比已超過幼兒園總數(shù)的2/3?！苯逃炕A(chǔ)教育二司負(fù)責(zé)人表示，修訂《規(guī)程》是新形勢下加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范管理的需要。由于長期資源不足，目前一些幼兒園在辦園條件、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、教職工管理等方面還存在很多不規(guī)范的行為，亟待通過健全規(guī)章制度，加強(qiáng)規(guī)范管理，引導(dǎo)幼兒園依法依規(guī)辦園。
新修訂的《規(guī)程》中，強(qiáng)化了幼兒園安全管理。專設(shè)“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。
具體而言，《規(guī)程》規(guī)定，入園幼兒應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其委托的成年人接送。幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品藥品安全的法律法規(guī)，保障飲食飲水衛(wèi)生安全。幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全。
《規(guī)程》還要求，幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。
新《規(guī)程》根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應(yīng)當(dāng)進(jìn)行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時報案的規(guī)定，提出“幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時向公安局報案”。
在幼兒園的教育方面，新《規(guī)程》要求，幼兒園和小學(xué)應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。此外，《規(guī)程》還強(qiáng)化了家長委員會的職能作用，家長委員會應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理。
幼兒園工作教育計劃篇十六
1、知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關(guān)心弟弟妹妹等活動中樂于表現(xiàn)自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。
2、主動感知周圍生活中的標(biāo)志，并積極了解標(biāo)志的特征、種類與人們生活關(guān)系。
3、會感知新班級環(huán)境，能根據(jù)需要設(shè)計活動區(qū)的擺放位置并制定規(guī)則、設(shè)計標(biāo)志。初步萌發(fā)一定的社會規(guī)則意識和小主人意識。
4、在集體中中能控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)規(guī)則意識和任務(wù)意識，進(jìn)一步養(yǎng)成上課遵守紀(jì)律、注意力集中的習(xí)慣。
5、能認(rèn)真做徒手操，動作正確到位，能教熟練地進(jìn)行接力賽形式的活動，努力做到動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。
6、能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現(xiàn)歌曲的情緒變化；在游戲活動中，隨樂即興舞蹈，并有一定的控制能力。
請家長帶領(lǐng)幼兒在日常生活中尋找各種各樣的標(biāo)志，感受各類標(biāo)志在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并協(xié)助幼兒根據(jù)家居環(huán)境為自己家設(shè)計、制作各種標(biāo)志。
第一周。
科學(xué)：我們的新班級。
語言：我是大班小朋友。
音樂：拉拉鉤。
美術(shù)：給弟弟妹妹送禮物。
數(shù)學(xué)：數(shù)字比大小。
社會：值日生。
第二周。
科學(xué)：有趣的標(biāo)志。
語言：小鼴鼠過生日。
音樂：熊和小孩。
美術(shù)：制作標(biāo)志、我給老師照個像、賞月。
數(shù)學(xué)：圖形找家。
體育：熊和石頭人。
第三周。
社會：我的責(zé)任樹。
語言：圓圓和圈圈。
科學(xué)：有趣的圖書。
音樂：讓座。
美術(shù)：設(shè)計封面和封底。
學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
主題二：中國娃。
1、知道升旗的禮儀，增強(qiáng)尊敬國旗、愛護(hù)國旗的責(zé)任感，有做小小升旗手的光榮感。
2、喜歡欣賞并初步了解京劇，樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達(dá)自己對京劇的感受。
3、合群、開朗、積極主動地參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。
4、能積極主動參加勞動，做事注意條理和效果。
5、在快跑和助跑跨跳的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
6、能將舞蹈動作的節(jié)奏型提取出來并按指揮要求進(jìn)行打擊樂器演奏，跳簡單的民族舞，表達(dá)其活潑、歡快的情緒。
7、知道4以內(nèi)的組成，并會進(jìn)行加減；會用自然物進(jìn)行測量并比較和記錄結(jié)果。
請家長和幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片、錄像帶、實物等。
第一周第二周。
我的祖國（科學(xué)）。
紅紅的中國印（美術(shù)）。
我最愛祖國（語言）。
龜兔賽跑（音樂）。
各地娃娃到北京（數(shù)學(xué)）。
為國爭光的運動員（社會）。
京劇臉譜（繪畫）。
小小足球（體育）。
小巧手（美術(shù)）分小魚（數(shù)學(xué)。
第二周。
祖國的標(biāo)志（科學(xué)）。
天安門（語言）。
福娃晶晶（美術(shù)）。
聰明的中國人（科學(xué)）。
大中國（音樂）。
第三周。
馬背上的民族（科學(xué)）。
小格桑（音樂）。
能歌善舞的民族（科學(xué)）。
寶島臺灣（社會）。
找家（語言）。
我喜歡的民族服裝（美術(shù)）。
來了幾個好朋友（數(shù)學(xué)）。
中國民間剪紙欣賞（美術(shù)）。
主題三：金色的秋天。
1、關(guān)注周圍的事物在季節(jié)的變化，感受秋天的美，積極學(xué)習(xí)運用多種手段表達(dá)自己對秋天的認(rèn)識，樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。
3、在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。
4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當(dāng)?shù)匮莩?，并用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。
5、初步用統(tǒng)計的方法了解5的組成。
6、學(xué)習(xí)保持身體的平衡，在間隔的物體上自然地行走，練習(xí)原地縱跳觸物。
（1）請家長和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。
（2）請家長一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。
（3）請家長協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標(biāo)本等。
（4）收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明信片等。
第一周。
秋天的雨（語言）。
秋天的樹林（美術(shù)）。
種子藏在哪里（科學(xué)）。
種子鑲嵌畫（美術(shù)）。
逛公園（音樂）。
摘果子（體育）。
學(xué)習(xí)5的組成（數(shù)學(xué)）。
第二周。
種子的旅行（科學(xué)）。
玩豆袋（體育）。
拾豆豆（音樂）。
分種子（數(shù)學(xué)）。
秋天真美麗（語言）。
第三周。
猜謎會（語言）。
拾穗子（美術(shù)）。
秋葉（歌曲）。
秋游。
跳舞的樹葉娃娃（美術(shù)）。
植物怎樣過冬（科學(xué)）。
剝花生（數(shù)學(xué)）。
植物的根（科學(xué)）。
幼兒園工作教育計劃篇十七
一、 落實國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，轉(zhuǎn)變教育觀念，為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才，打下堅實基礎(chǔ)。
1、依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個層次的培訓(xùn)： 一是縣（市）區(qū)級視導(dǎo)員培訓(xùn)；二是幼兒園園長培訓(xùn)；三是市級骨干教師培訓(xùn)（全年）。
2、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動，并進(jìn)行知識競賽（10月）。
3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運行一學(xué)期后，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動。
4、依據(jù)新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，以指導(dǎo)工作。 （6――7月）
三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究，“六、一”期間，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動。
四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作。搞好開題，分步驟實驗，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細(xì)化到實際工作中。
六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會。
幼兒園工作教育計劃篇十八
堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達(dá)100%，幼兒健康知識考核知曉率達(dá)100%。
5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。
(1)上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。
(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“520”營養(yǎng)日活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。
(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。
(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。
3、做好常見病防治工作。
嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。
4、傳染病控制工作。
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。
要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。