創(chuàng)新實(shí)施方案（匯總13篇）

    一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠與時(shí)俱進(jìn)并適應(yīng)環(huán)境的變化。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和培養(yǎng)，以提高團(tuán)隊(duì)的綜合能力。方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的智慧和協(xié)作，以下是一些促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的策略和方法。
    創(chuàng)新實(shí)施方案篇一
    現(xiàn)階段在我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中廣泛地進(jìn)行“小學(xué)數(shù)學(xué)分組合作學(xué)習(xí)”的研究，是旨在通過(guò)對(duì)現(xiàn)行的以知識(shí)為主要教學(xué)目標(biāo)，教師傳授為主要特征的課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革，使教學(xué)過(guò)程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)生的個(gè)性探索與小組的合作探索有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性、創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力及合作意識(shí)、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。但目前課堂教學(xué)中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)真正的作用,還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完善，在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的操作過(guò)程中，還存在許多誤區(qū)。我們就這一內(nèi)容著手研究，以使我們對(duì)合作學(xué)習(xí)有更深刻的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。
    （一）理論建構(gòu)。
    心理學(xué)理論表明：良好的人際關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為三種不同層次的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的提高。小組合作學(xué)習(xí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能在課堂上積極交往的機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)生形成良好的人際關(guān)系及在交往中促進(jìn)學(xué)生三種不同層次的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)是有極大幫助的。學(xué)習(xí)交往理論認(rèn)為，思維的積極性在很大程度上受課堂教學(xué)氣氛的影響，多項(xiàng)交往的組織形式，信息交流量大，交流渠道多，有利于形成積極的課堂氣氛，有利于課內(nèi)信息的溝通，有利于學(xué)生們間互幫互學(xué)，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。
    《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也強(qiáng)調(diào)指出：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。而實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生之間、師生之間通過(guò)自主研究、民主探索、平等合作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，相互啟發(fā)、共同提高實(shí)踐創(chuàng)新能力、增加學(xué)習(xí)質(zhì)量和個(gè)體素質(zhì)，形成一種生動(dòng)活潑、潛力無(wú)盡、人人參與、主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式。
    （二）、研究目的。
    1、分析目前在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開展的廣泛的小組合作學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)，尋找對(duì)策，構(gòu)建科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)理論體系，探索小組合作學(xué)習(xí)的有效方法和途徑。
    2、探索在小組合作學(xué)習(xí)中師生角色的轉(zhuǎn)變。合作學(xué)習(xí)要協(xié)調(diào)師生、學(xué)生同伴之間的關(guān)系，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而為未來(lái)發(fā)展提供良好的基點(diǎn)。
    3、科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生合作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    （一）目前數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)原因分析。
    1、過(guò)于強(qiáng)調(diào)合作的形式。
    2、沒有明確的合作任務(wù)或合作的任務(wù)缺乏挑戰(zhàn)性。
    課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師沒有對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，而直接讓學(xué)生去合作，無(wú)所是事，不知所措。只是幾個(gè)人圍在一起，漫無(wú)目的的合作。另一種情況是在學(xué)生大家都能直接解決問(wèn)題的情況下，讓學(xué)生進(jìn)行合作交流，合作的內(nèi)容缺乏挑戰(zhàn)性。
    3、忽略了學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的主體地位。
    在教學(xué)中不敢放手讓學(xué)生合作，不相信學(xué)生的能力，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)還是在教師統(tǒng)一的“安排”下進(jìn)行的，學(xué)生的合作缺乏自主性，在教師的指導(dǎo)下按部就班，充其量不過(guò)是一種表面上的假象，只是師生之間的互動(dòng)，而在這里的互動(dòng)中，教師主宰了一切。
    4、忽視了對(duì)學(xué)生合作習(xí)慣的培養(yǎng)。
    現(xiàn)在有些課堂中的合作學(xué)習(xí)，有三種極端的表現(xiàn)：第一種情況是，教室里亂成一鍋粥，學(xué)生在合作交流中常規(guī)極差，自己做自己的，或者談一些與合作的內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及的事情；第二種情況是，學(xué)生在合作中只是敷衍了事，自己做自己的，只是幾個(gè)人聚集在一起，做著自己的事，毫無(wú)合作可言，與其說(shuō)是在進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不如說(shuō)是幾個(gè)學(xué)生圍在一起進(jìn)行自學(xué)；第三種情況是，一部分學(xué)生在大講特講，另一部分學(xué)生無(wú)所是事，不會(huì)傾聽，把自己排除在小組之外。
    5、合作學(xué)習(xí)中忽視了學(xué)生良好個(gè)性的培養(yǎng)。
    合作小組是幾個(gè)人為了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而組合在一起的學(xué)習(xí)共同體，往往我們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中只看重某一小組學(xué)得怎么樣，卻忽視了小組的組成——每個(gè)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中獲得的發(fā)展，忽略了對(duì)每個(gè)學(xué)生良好個(gè)性的培養(yǎng)。
    6、合作學(xué)習(xí)忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性。
    對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)除了針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的整改措施外，我們擬從以下幾方面入手，構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)的策略體系。
    （二）、小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略的構(gòu)建。
    1、增強(qiáng)合作意識(shí)。
    （1）通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
    為學(xué)生提供盡可能多的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的數(shù)學(xué)思想，去傾聽別人的想法，去學(xué)會(huì)進(jìn)行數(shù)學(xué)交流，以增強(qiáng)整體合作意識(shí)，那么如何讓學(xué)生體會(huì)到合作的重要性呢？平時(shí)，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些適合于小組合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，并通過(guò)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，使學(xué)生體會(huì)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)人的長(zhǎng)處都能在集體中發(fā)揮重要的作用。
    （2）通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。
    讓數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，是現(xiàn)代課堂教學(xué)的必然趨勢(shì)。因此，教師可以有計(jì)劃、有目的地安排、組織一些合作參與活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行合作，并讓學(xué)生在生動(dòng)、活潑、有趣的學(xué)科活動(dòng)中體會(huì)到合作的作用、合作的樂(lè)趣。
    2、訓(xùn)練合作技能。
    學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，主要是通過(guò)討論、爭(zhēng)辯、表達(dá)、傾聽及參與實(shí)踐等形式來(lái)展開的。為了提高合作的有效性，必須重視合作技能的.培養(yǎng)。
    （1）學(xué)會(huì)傾聽。
    在小組討論過(guò)程中，要求1人先說(shuō)，其他人必須認(rèn)真聽并且不能打斷別人的發(fā)言，要能聽出別人發(fā)言的重點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言做出判斷，有自己的補(bǔ)充或獨(dú)到見解，在這樣要求下訓(xùn)練，學(xué)生不但養(yǎng)成了專心聽的習(xí)慣，而且培養(yǎng)了學(xué)生相互尊重的品質(zhì)。這種品質(zhì)的功能也能延續(xù)到學(xué)生的一生發(fā)展。
    （2）學(xué)會(huì)討論。
    合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再通過(guò)共同討論、相互啟發(fā)，從而達(dá)到合作的目的。為了提高討論的質(zhì)量，教師要教給學(xué)生討論的方法：各組由一人匯報(bào)自學(xué)或獨(dú)立思考的內(nèi)容，其它成員必須認(rèn)真聽，并且有自己的補(bǔ)充和見解，最后，還應(yīng)將各自遇到的問(wèn)題提供給全組成員討論，對(duì)達(dá)成共識(shí)和未能解決的問(wèn)題分別歸納整理，準(zhǔn)備發(fā)言。
    （3）學(xué)會(huì)表達(dá)。
    在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生的友好交流和自我表達(dá)都離不開語(yǔ)言的表述，為了達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)，首先教師要提供討論的時(shí)間和空間，使學(xué)生敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽、思考、判斷、選擇和補(bǔ)充別人意見的好習(xí)慣。其次要求小組成員人人都說(shuō)，而且要能大膽完整地說(shuō)，要鼓勵(lì)禮貌用語(yǔ)。如對(duì)某一問(wèn)題有不同看法時(shí)，起來(lái)補(bǔ)充或糾正時(shí)可以這樣說(shuō)：“我對(duì)第x小組xxx同學(xué)的意見有補(bǔ)充或有不同看法。”
    聽、說(shuō)技能是合作學(xué)習(xí)的基本技能，它是在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)討論和探索形成的。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中相互幫助，相互啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)互補(bǔ)，促進(jìn)了學(xué)生的自主發(fā)展。
    （4）學(xué)會(huì)組織。
    合作討論的成敗與否，很大程度上取決于組內(nèi)的組織者，具體做法是：指導(dǎo)組織者進(jìn)行組內(nèi)分工、歸納組內(nèi)意見、幫助別人評(píng)價(jià)等，另外，為了體現(xiàn)小組內(nèi)的主體性，可定期培訓(xùn)、及時(shí)更換組織者。通過(guò)訓(xùn)練不但提高了合作學(xué)習(xí)的效率，而且為學(xué)生今后立足于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    （5）學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。
    合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中評(píng)價(jià)不只是教師對(duì)學(xué)生做出的簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，其中包括學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)等。教學(xué)中可以通過(guò)教師的范評(píng)引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)，如讓學(xué)生傾聽他人發(fā)言后，用手勢(shì)表示對(duì)或錯(cuò)，用準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)評(píng)價(jià)的能力勇氣、提高評(píng)價(jià)的水平。
    （三）、選擇合作的時(shí)機(jī)。
    合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)和個(gè)人責(zé)任，能充分發(fā)揮小組內(nèi)成員的主體性，但合作學(xué)習(xí)必須建立在個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是：教師提供合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須適合每位學(xué)生參與，使學(xué)生有話講，有一定的爭(zhēng)論性，能激發(fā)學(xué)生的合作興趣。在課堂教學(xué)中適時(shí)恰當(dāng)?shù)匕盐諘r(shí)機(jī)，選擇有討論價(jià)值的內(nèi)容，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，既發(fā)揚(yáng)了教學(xué)民主，又為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。在合作中，人人參與、個(gè)個(gè)發(fā)言、相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，增加了課堂信息交流量，促進(jìn)了學(xué)生的知識(shí)和能力的發(fā)展。
    該課題圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的策略進(jìn)行研究，主要采取以下研究方法：
    1、理性思辨：我們擬通過(guò)理性思辨，思考在合作學(xué)習(xí)中的誤區(qū)，從中探索小組合作學(xué)習(xí)的有效方法、途徑。
    2、調(diào)查法：了解當(dāng)前我校學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力情況。
    3、問(wèn)卷法：了解學(xué)生對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的態(tài)度、需求，研究學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中真實(shí)所想、所需。
    4、研討法：針對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討、分析，借以不斷完善操作方法，提高實(shí)驗(yàn)操作水平。
    第一階段：準(zhǔn)備階段。
    1、成立課題組，建立健全研究班子。
    2、分析合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，做好前測(cè)工作。
    3、廣泛收集資料學(xué)習(xí)有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)等方面的文獻(xiàn)資料。
    4、擬定課題實(shí)施操作方案，請(qǐng)專家指導(dǎo)，進(jìn)行開題論證。
    第二階段：初步實(shí)施階段。
    1、課題組按照操作方案初步實(shí)施研究。采取邊實(shí)驗(yàn)邊思考，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)的方法，不斷完善課題研究的方案。
    2、定期開展研究活動(dòng)，研究倫理教育的內(nèi)容、途徑、方法，著力研究課內(nèi)外相結(jié)合的操作方法。
    3、請(qǐng)專家再次指導(dǎo)，規(guī)劃本課題的研究。
    第三階段：正式實(shí)施階段。
    1、按照研究方案具體實(shí)施研究。
    2、每學(xué)期定期開展專題性的研究。
    3、課題組積累資料臺(tái)帳。
    4、請(qǐng)專家指導(dǎo)。
    第四階段：總結(jié)鑒定階段。
    1、做好后測(cè)工作，分析自變量和因變量之間的關(guān)系。
    2、撰寫課題研究報(bào)告和研究工作報(bào)告以及有關(guān)論文。
    3、收集資料，健全資料臺(tái)帳。
    創(chuàng)新實(shí)施方案篇二
    為降低成本,提高效益,從而鼓勵(lì)全體職工積極參與生產(chǎn)工藝、設(shè)備以及安全、環(huán)保設(shè)施等的技術(shù)改造,改變不適應(yīng)的生產(chǎn)工藝和運(yùn)行不良的設(shè)備,進(jìn)而更好地為生產(chǎn)服務(wù),特制定本辦法:。
    1、合理化建議的提出,要本著“提高設(shè)備使用效率,延長(zhǎng)設(shè)備運(yùn)行壽命”,“為生產(chǎn)服務(wù),為工藝服務(wù)”的基本原則。
    2、凡是提出合理化建議者,經(jīng)設(shè)備科確認(rèn)可行后,因故暫時(shí)不能實(shí)施,但確實(shí)有改造價(jià)值的,根據(jù)價(jià)值大小給予20~200元獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、凡是所提建議被采納,并得到實(shí)施改造,確實(shí)有價(jià)值的小型項(xiàng)目,根據(jù)價(jià)值大小給予100~500元獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、對(duì)于重大改造項(xiàng)目,經(jīng)研究后切實(shí)可行,實(shí)施后創(chuàng)造效益在20萬(wàn)元以上的給于300~1000元獎(jiǎng)勵(lì),或申報(bào)總公司,申請(qǐng)“愛安泰樹新風(fēng)”活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
    5、凡是所提建議對(duì)安全、環(huán)保等其它方面有重大改善的,經(jīng)相關(guān)處室或廠部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)后給予30~200元獎(jiǎng)勵(lì),貢獻(xiàn)突出的給予重獎(jiǎng)。
    6、各車間每月月底將技術(shù)改造意見或相關(guān)材料以書面形式由車間主任簽字確認(rèn)后上報(bào)設(shè)備科。
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    創(chuàng)新實(shí)施方案篇三
     為打造畜牧黨建工作特色和品牌，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開展，加快畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，根據(jù)縣委黨建工作會(huì)議精神，結(jié)合本部門實(shí)際，特?cái)M定我局20xx年黨建工作創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施方案。
     一、項(xiàng)目名稱:探索“兩新”組織建設(shè)新模式
     二、項(xiàng)目實(shí)施的目的意義
     通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施，強(qiáng)化畜牧專業(yè)合作社黨組織建設(shè)，規(guī)范合作社運(yùn)行，充分發(fā)揮支部黨員引領(lǐng)示范作用，打造示范點(diǎn)、示范片，促進(jìn)合作社、養(yǎng)殖戶健康發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)民增收致富，推動(dòng)現(xiàn)代畜牧業(yè)又好又快發(fā)展。
     三、指導(dǎo)思想
     堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神，深入推進(jìn)“兩新”組織建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，努力實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相融互動(dòng)。
     為加快促進(jìn)犍為畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保障。
     四、工作思路
     旨在著力創(chuàng)新兩新組織發(fā)展模式，促進(jìn)組織建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互動(dòng)共融。
     堅(jiān)持支部引領(lǐng)，建立組織保障機(jī)制(黨委+支部，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力);堅(jiān)持專合示范，建立利益聯(lián)結(jié)機(jī)制(專合+農(nóng)戶，增強(qiáng)凝聚力);堅(jiān)持龍頭帶動(dòng)，建立市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制(龍頭+專合，增強(qiáng)竟?fàn)幜?。
     五、目標(biāo)任務(wù)
     一是加強(qiáng)專合組織黨的建設(shè)。
     局黨委要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的溝通協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)畜牧專合組織黨建工作的指導(dǎo)，建立健全各項(xiàng)制度，對(duì)未組建黨組織的專合組織要指導(dǎo)幫助其創(chuàng)造條件建立黨組織。
     各基層畜牧獸醫(yī)站支部要在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，與畜牧專合組織支部開展共建活動(dòng)，采取多種形式深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為畜牧專合組織發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
     二是加強(qiáng)專合組織自身建設(shè)。
     要按照農(nóng)民專合組織規(guī)范化建設(shè)要求，幫助專合組織健全財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)營(yíng)銷等制度，完善“專合+農(nóng)戶”利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，積極推行“專合寄養(yǎng)”、“農(nóng)戶領(lǐng)養(yǎng)”等生產(chǎn)發(fā)展模式，引導(dǎo)扶持專合組織規(guī)范發(fā)展壯大，并爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)以上農(nóng)民示范性專合組織。
     各基層畜牧獸醫(yī)站要加強(qiáng)對(duì)所轄區(qū)域畜牧專合組織的幫扶與指導(dǎo)，并指派專人聯(lián)系。
     三是加強(qiáng)專合組織與龍頭企業(yè)合作。
     要按照“兩個(gè)帶動(dòng)”的要求，積極培育引進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)與專合組織合作，建立市場(chǎng)運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)等機(jī)制，提高專合組織市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，努力實(shí)現(xiàn)專合組織與龍頭企業(yè)合作共贏，帶動(dòng)全縣畜牧業(yè)健康發(fā)展。
     六、實(shí)施步驟
     1、制定方案階段(20xx年3月10日—3月31日)
     一是局黨委召開基層支部書記會(huì)，安排部署項(xiàng)目工作。
     二是各基層支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站結(jié)合目標(biāo)任務(wù)，制定切實(shí)可行的工作方案，做到任務(wù)到人、責(zé)任明確。
     2、組織實(shí)施階段(20xx年4月1日—10月31日)
     各基層支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站，按照工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。
     并及時(shí)上報(bào)有關(guān)信息，完善措施，確保項(xiàng)目取得成效。
     3、總結(jié)階段(20xx年11月1日—11月30日)
     按照項(xiàng)目要求、目標(biāo)任務(wù)開展查漏補(bǔ)缺，對(duì)項(xiàng)目效果進(jìn)行深刻總結(jié)，為今后黨建創(chuàng)新活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。
     七、具體要求
     1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
     為加強(qiáng)此活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，保證各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成，成立黨建創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨委書記魏x任組長(zhǎng)，黨委副書記彭x任副組長(zhǎng)，各基層支部書記為成員。
     領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局政工組，負(fù)責(zé)黨建創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)日常工作。
     各基層支部定期上報(bào)工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保任務(wù)的全面完成。
     2、精心組織。
     各支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站要加強(qiáng)與畜牧專合組織的聯(lián)系，爭(zhēng)取畜牧專合組織的支持與配合，保障活動(dòng)有序進(jìn)行。
     3、發(fā)揮黨員示范帶頭作用。
     在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，黨員要帶頭宣傳發(fā)動(dòng)、帶頭示范、帶頭完成工作任務(wù)。
     一、項(xiàng)目名稱：規(guī)?；囵B(yǎng)erp創(chuàng)新人才和微時(shí)代創(chuàng)新人才
     三、項(xiàng)目實(shí)施的必要性和重要意義： 當(dāng)一種藥品拿到我們手里的時(shí)候，也許看上去普通甚至很不起眼，其實(shí)這一粒粒小藥丸凝結(jié)了先進(jìn)的工藝流程技術(shù)、質(zhì)量安全控制等諸多環(huán)節(jié)。
     對(duì)于藥品生產(chǎn)和企業(yè)的管理，我們國(guó)家一直在推行與國(guó)際接軌的動(dòng)態(tài)gmp認(rèn)證制度。
     如何做好gmp與erp系統(tǒng)相結(jié)合的管理模式呢? erp系統(tǒng)：是工業(yè)企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱。
     在制藥企業(yè)里，通過(guò)erp系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)原、輔料進(jìn)廠、檢驗(yàn)、倉(cāng)儲(chǔ)和使用各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，從而能保證藥品原料的合格和安全。
     erp系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái)。
     erp系統(tǒng)的成功引入，實(shí)施和應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)行集成化、業(yè)務(wù)流程合理化、績(jī)效監(jiān)控動(dòng)態(tài)化、管理改善持續(xù)化，促進(jìn)企業(yè)資源整合和內(nèi)部管理效率提升，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存、發(fā)展的重要基石。
     在實(shí)施了erp的企業(yè)中，人既是系統(tǒng)的管理者，也是被管理對(duì)象。
     erp各類應(yīng)用人才作用發(fā)揮的大小直接決定了erp系統(tǒng)的使用效率和效果。
     企業(yè)要通過(guò)erp應(yīng)用人才培養(yǎng)，使各類應(yīng)用人才明確自己的任務(wù)、工作職責(zé)和目標(biāo)，提高知識(shí)和技能，具備與實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，在最大限度地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
     因此，erp應(yīng)用人才培養(yǎng)是一種重要的人力資本投資形式，它的培養(yǎng)機(jī)制也是一種重要的人力資源管理機(jī)制。
     erp的概念可分三個(gè)層面描述。
     首先，它是一種先進(jìn)的`管理思想;其次，它是一種軟件產(chǎn)品，在軟件中融入了管理思想和方法;再次，它是一種應(yīng)用系統(tǒng)，將軟件實(shí)施為現(xiàn)代化企業(yè)信息管理系統(tǒng)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的人、財(cái)、物各方面資源進(jìn)行整合。
     可以看出，erp的實(shí)施和應(yīng)用需要的是基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的復(fù)合型應(yīng)用人才，這種復(fù)合型人才應(yīng)具有以下特征：第一，理論與實(shí)踐并重。
     既有扎實(shí)的理論功底、又具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，有一定的企業(yè)管理實(shí)踐，能很快適應(yīng)并勝任工作崗位;第二，知識(shí)結(jié)構(gòu)全面。
     既熟練掌握本專業(yè)知識(shí)，也掌握相關(guān)的管理思想和信息技術(shù)。
     第三，具有全局觀念。
     既能立足本崗，也能站在追求企業(yè)整體最優(yōu)的高度理解流程化管理方式，具有團(tuán)隊(duì)合作精神、端正的工作態(tài)度和有效的工作方法。
     正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)erp應(yīng)用人才的重要性和緊迫性從國(guó)內(nèi)上線erp的企業(yè)來(lái)看，制約大部分企業(yè)沒有取得預(yù)期效果的一個(gè)重要原因是erp應(yīng)用人才管理上的問(wèn)題。
     企業(yè)普遍面臨的現(xiàn)狀：
     1、現(xiàn)有人才資源不足。
     erp人才多數(shù)集中在軟件廠商和服務(wù)提供商，而企業(yè)層面的運(yùn)用人才緊缺，形成產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展失調(diào)。
     有erp業(yè)界專家表示，目前全國(guó)范圍內(nèi)有數(shù)千萬(wàn)家企業(yè)，假設(shè)未來(lái)五年內(nèi)需要實(shí)施erp的企業(yè)有800萬(wàn)家，至少需要erp實(shí)施顧問(wèn)25萬(wàn)人。
     而目前國(guó)內(nèi)合格的erp實(shí)施顧問(wèn)不過(guò)幾千人。
     使用erp的企業(yè)在采購(gòu)、生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、業(yè)務(wù)、物流、財(cái)務(wù)等崗位上亦有大量的erp人才需求，erp行業(yè)的人才呈現(xiàn)“沙漠化”。
     2、復(fù)合型人才缺乏。
     erp系統(tǒng)的實(shí)施需要既懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。
     目前企業(yè)erp應(yīng)用人員整體素質(zhì)較低，缺少專門人才。
     而erp系統(tǒng)順利實(shí)施后在與企業(yè)的融合過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生一系列技術(shù)上、管理上的問(wèn)題和障礙。
     通常專業(yè)技術(shù)人員不清楚具體業(yè)務(wù)管理，而業(yè)務(wù)管理者又無(wú)法解決一些技術(shù)上的難題，所以復(fù)合型人才凸顯重要、緊缺。
     3、人員變動(dòng)頻繁，流失嚴(yán)重。
     企業(yè)在實(shí)施erp時(shí)，通常將各業(yè)務(wù)部門和信息部門的精英人才抽調(diào)出來(lái)。
     在實(shí)施過(guò)程中，他們學(xué)到了大量的有關(guān)項(xiàng)目管理、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、軟件設(shè)臵等方面的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。
     當(dāng)erp實(shí)施完畢后，這些人員某種程度上已成為企業(yè)erp項(xiàng)目專家了。
     他們不僅熟悉erp軟件，而且對(duì)公司的業(yè)務(wù)流程了如指掌。
     這些人員或者回到當(dāng)初的工作崗位而無(wú)法繼續(xù)運(yùn)用掌握的技能，或者被別的企業(yè)(如咨詢公司或其他軟件企業(yè)等)高薪聘請(qǐng)，結(jié)果造成人才的嚴(yán)重流失。
     而這些流失的人員正是企業(yè)確保erp系統(tǒng)始終支持企業(yè)業(yè)務(wù)需求變化的關(guān)鍵。
     4、企業(yè)內(nèi)部管理弱化。
     erp引入企業(yè)后必然導(dǎo)致企業(yè)的組織和管理的變革，這對(duì)企業(yè)員工提出了更高的技能上、思想上的要求。
     企業(yè)需要改變過(guò)去的許多傳統(tǒng)習(xí)慣和操作流程，這對(duì)一些素質(zhì)較低、適應(yīng)力較差的員工提出了考驗(yàn)。
     當(dāng)員工能力和意愿和企業(yè)需求不能相互銜接時(shí)，員工對(duì)erp就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，erp系統(tǒng)的優(yōu)越性就不能在企業(yè)中得以充分體現(xiàn)，內(nèi)部管理可能呈現(xiàn)弱化趨勢(shì)，嚴(yán)重的甚至最終導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗。
     另外，erp投入使用的最初階段，舊的管理模式已破，新的模式又未完全建立起來(lái)，而原有企業(yè)的制度具有一定的剛性，這就使得erp在運(yùn)營(yíng)中可能與企業(yè)組織制度甚至與企業(yè)文化產(chǎn)生沖突，會(huì)出現(xiàn)不同程度的管理混亂現(xiàn)象。
     5、企業(yè)文化氛圍不夠濃厚。
     erp系統(tǒng)要求操作使用者要具備一定的專業(yè)知識(shí)和管理技能，這種“知識(shí)壁壘”使部分員工產(chǎn)生畏難情緒和惰性心理。
     他們安于現(xiàn)狀，對(duì)erp運(yùn)營(yíng)的熱情度不高，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不會(huì)主動(dòng)去尋找解決方法，反而互相推卸責(zé)任，造成企業(yè)內(nèi)部不斷進(jìn)取的文化氛圍不夠濃厚。
     隨著erp的深入運(yùn)營(yíng)，勢(shì)必造成企業(yè)內(nèi)部大量人力資源
     第5頁(yè) 共16頁(yè) 的調(diào)整、解放、閑臵，部分員工可能因?yàn)閾?dān)心自己會(huì)被分流、調(diào)整或辭退，導(dǎo)致對(duì)erp運(yùn)營(yíng)的積極性和熱情不高，甚至產(chǎn)生抵觸心理，做出阻礙erp正常有效運(yùn)營(yíng)的行為。
     究其原因，目前erp企業(yè)在應(yīng)用人才培養(yǎng)工作方面的主要不足表現(xiàn)在：
     1、人才培養(yǎng)工作不重視。
     有的企業(yè)總認(rèn)為erp人才培養(yǎng)工作投資大，見效慢，不像別的工作可以“立竿見影”，重要性上不如其他工作，也沒有業(yè)績(jī)指標(biāo)的相關(guān)考核。
     有的由于對(duì)人才培養(yǎng)工作的狀況和發(fā)揮的作用不太滿意，結(jié)果不是去積極進(jìn)行培養(yǎng)工作，而是在機(jī)構(gòu)重組中降低甚至取消了erp專業(yè)人才隊(duì)伍的編制，進(jìn)一步削弱和淡化了erp人才培養(yǎng)工作的地位和作用。
     2、培養(yǎng)管理體制不順暢。
     存在職能交叉、政出多門、管理方式落后等問(wèn)題。
     erp人才培養(yǎng)的主體是專業(yè)部門還是人力資源部門?部分企業(yè)沒有明確界定，職責(zé)不清，誰(shuí)都管，誰(shuí)都不管，結(jié)果流于形式。
     另外，培養(yǎng)erp人才的制度不夠完善。
     目前，多數(shù)國(guó)有企業(yè)對(duì)erp人才等各類經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)人才的培養(yǎng)仍沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期培養(yǎng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的模式，培養(yǎng)制度不完備，缺乏對(duì)專業(yè)技術(shù)學(xué)科帶頭人的重點(diǎn)培養(yǎng)。
     人才培養(yǎng)模式存在弊端，培養(yǎng)出來(lái)的人才廣泛適應(yīng)性和創(chuàng)新能力差，精通多學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才、創(chuàng)新型和開拓型人才嚴(yán)重短缺。
     3、培養(yǎng)管理機(jī)制不健全。
     缺乏有效的人才引進(jìn)、流動(dòng)、分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，幫助我公司實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型和升級(jí)。
     基于對(duì)我公司現(xiàn)狀的診斷，明確營(yíng)銷、生產(chǎn)計(jì)劃、采購(gòu)、物流、質(zhì)量管理等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的職能策略和關(guān)鍵任務(wù)，設(shè)計(jì)合理的組織結(jié)構(gòu)和根據(jù)關(guān)鍵任務(wù)定義部門的關(guān)鍵職能，并設(shè)計(jì)和實(shí)施基于sap的erp系統(tǒng)，大規(guī)模培養(yǎng)適合的erp人才和微時(shí)代人才，從銷售、采購(gòu)、物流、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)五部分將業(yè)務(wù)流程真正落地和固化。
     計(jì)劃在未來(lái)兩到三年之內(nèi)完成，管理優(yōu)化項(xiàng)目將推動(dòng)唐明藥業(yè)向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，并對(duì)我公司未來(lái)五年規(guī)劃起到?jīng)Q定性的支撐作用。
     五、項(xiàng)目實(shí)施周期(20xx年3月-20xx年4月) 1.開發(fā)前的準(zhǔn)備階段 2.開發(fā)前期 3.系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)階段 4.信息系統(tǒng)實(shí)施階段 5.信息系統(tǒng)使用與維護(hù)階段 六、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度和計(jì)劃安排 企業(yè)推進(jìn)信息化的過(guò)程，同時(shí)又是企業(yè)自我發(fā)展，自我培養(yǎng)復(fù)合型人才的過(guò)程。
     在企業(yè)信息化建設(shè)過(guò)程中多層次、多途徑、全方位地培養(yǎng)人才，將信息化人才培養(yǎng)計(jì)劃放入信息化建設(shè)規(guī)劃中、分階段分層次的對(duì)員工進(jìn)行不同內(nèi)容的培訓(xùn)，在企業(yè)內(nèi)部建立培養(yǎng)人才的機(jī)制。
     逐漸培養(yǎng)出一支既懂信息技術(shù)又熟悉經(jīng)營(yíng)管理之道的復(fù)合型人才隊(duì)伍，可分如下階段進(jìn)行：
     1.開發(fā)前的準(zhǔn)備階段(20xx年3月—6月) 為全面提高員工的素質(zhì)。
     派中高層管理者進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)低層管理及全體員工也鼓勵(lì)加強(qiáng)學(xué)歷的提升，參加用友軟件學(xué)習(xí)班。
     請(qǐng)一些專家圍繞“微時(shí)代的企業(yè)管理與營(yíng)銷”進(jìn)行講座交流。
     2.開發(fā)前期(20xx年6月—7月) 為加強(qiáng)全體員工信息化素養(yǎng)的提高。
     請(qǐng)計(jì)算機(jī)老師培訓(xùn)，要求所有員工提高計(jì)算機(jī)水平及信息系統(tǒng)理念的學(xué)習(xí)，讓全體員工了解信息化的重要性并具備計(jì)算機(jī)機(jī)操作能力，中高層管理者能很好了解信息化的意義及信息化將會(huì)給管理與業(yè)務(wù)流程活動(dòng)帶來(lái)的影響。
     以備員工能很好配合業(yè)務(wù)流程改革，系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。
     3.系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)階段(20xx年7月—12月) 為加強(qiáng)員工對(duì)信息系統(tǒng)的了解。
     請(qǐng)相關(guān)的專家和其他信息化建設(shè)取得成功的企業(yè)的管理者來(lái)講座，主要以案例分析的方式來(lái)提高員工對(duì)信息系統(tǒng)的了解，借鑒其他企業(yè)的信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出信息化建設(shè)建議，密切配合信息化建設(shè)。
     對(duì)于一般員工則以信息系統(tǒng)參考模型或開發(fā)的原型進(jìn)行操作培訓(xùn)。
     4.信息系統(tǒng)實(shí)施階段(20xx年1月) 為信息系統(tǒng)操作能力的培訓(xùn)。
     對(duì)企業(yè)中高層管理者進(jìn)行業(yè)務(wù)流程的進(jìn)一步解釋，讓他們識(shí)別制藥生產(chǎn)企業(yè)業(yè)務(wù)流程，了解制藥生產(chǎn)系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，用以確定自己工作內(nèi)容 間，可以去做他們?cè)撟龅氖虑?，使管理的范圍加大，深度加?qiáng)。
     把erp作為整個(gè)企業(yè)的通信系統(tǒng)，使得企業(yè)整體合作的意識(shí)和作用加強(qiáng)。
     即庫(kù)存管理和計(jì)劃，以確保使客戶最大限度地滿意。
     在這種情況下，特別是在市場(chǎng)銷售和生產(chǎn)制造部門之間可以形成從未有過(guò)的、深刻的合作，縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)品質(zhì)量、促進(jìn)新產(chǎn)品開發(fā)，迅速響應(yīng)客戶需求，按時(shí)交貨，提高客戶服務(wù)水平，贏得市場(chǎng)。
     同時(shí)因?yàn)榭蛻舴?wù)水平的提高，還可以減少應(yīng)收賬款;由于信息的準(zhǔn)確，可以對(duì)應(yīng)收賬款的管理更加精確，直接為企業(yè)帶來(lái)現(xiàn)金收益，使得企業(yè)的管理水平得到很大提高。
     4、降低庫(kù)存投資、采購(gòu)費(fèi)用，提高生產(chǎn)率、增加利潤(rùn) 使用erp信息管理系統(tǒng)后，企業(yè)的庫(kù)存量可以降低20%-35%。
     庫(kù)存量的降低直接引起庫(kù)存管理費(fèi)用的降低，如倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、管理費(fèi)、物料損壞、失盜等。
     因?yàn)閑rp把供應(yīng)商視為自己的外部工廠，與供應(yīng)商建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定、互惠合作的關(guān)系，保證了物料的及時(shí)供應(yīng)，降低了采購(gòu)成本，節(jié)省了大量的時(shí)間和精力，減少了加班。
     提高了生產(chǎn)率。
     效率的提高也帶來(lái)了客戶服務(wù)水平的提高，客戶服務(wù)水平的提高自然帶來(lái)了銷售量的提高，銷售量的提高直接導(dǎo)致企業(yè)利潤(rùn)的增加。
     (二)、社會(huì)效益主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
     1、員工信息化能力得到很地提升
     我公司在規(guī)?；囵B(yǎng)人才的基礎(chǔ)上集成erp系統(tǒng)的建設(shè)，把人才培養(yǎng)作為重中之重，在項(xiàng)目實(shí)施前期，進(jìn)行理論的培訓(xùn)，先掌握管理理念，了解信息化管理。
     在項(xiàng)目實(shí)施期間，理論實(shí)踐結(jié)合，在實(shí)施過(guò)程中實(shí)驗(yàn)與試驗(yàn)，把計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到日常工作中，培養(yǎng)起嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)和實(shí)事求是的工作態(tài)度，培養(yǎng)出一批需既懂erp又懂企業(yè)管理的高級(jí)人才。
     實(shí)施erp后，能夠進(jìn)一步把企業(yè)管理人員從繁重的日常業(yè)務(wù)中解放出來(lái)，并且能夠及時(shí)掌握企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的詳細(xì)而又準(zhǔn)確的信息，從而更及時(shí)有效的進(jìn)行管理。
     2、提升了企業(yè)形象，增強(qiáng)了企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力 erp人才和“微人才”的規(guī)?；囵B(yǎng)，對(duì)于公司erp的成功實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，erp成功實(shí)施，從內(nèi)部來(lái)講，一方面規(guī)范了企業(yè)管理，降低了經(jīng)營(yíng)成本;另一方面，通過(guò)對(duì)供應(yīng)商、客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以及市場(chǎng)的信息的管理，提高了企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)的能力。
     微人才的開發(fā)培養(yǎng)，對(duì)公司形象的宣傳起到承上啟下的作用。
     從外部講，通過(guò)erp系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)原、輔料進(jìn)廠、檢驗(yàn)、倉(cāng)儲(chǔ)和使用各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，從而能保證藥品原料的合格和安全。
     降低管理成本，擴(kuò)大產(chǎn)品的盈利空間，是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，贏得更多的客戶的信任，增加市場(chǎng)的份額。
     最終實(shí)現(xiàn)做大做強(qiáng)寧夏特色醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的目的。
     十、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組及成員：
    創(chuàng)新實(shí)施方案篇四
    礦屬各單位：
    為貫徹落實(shí)礦五屆三次職代會(huì)精神，加快推進(jìn)礦井改革創(chuàng)新工作，全面建設(shè)創(chuàng)新高效品牌礦山，按照礦黨政統(tǒng)一要求，決定在全礦范圍內(nèi)深入開展改革創(chuàng)新工作，具體實(shí)施方案如下。
    一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。
    組長(zhǎng)：礦長(zhǎng)、黨委書記。
    副組長(zhǎng)：全體礦領(lǐng)導(dǎo)。
    成員：全礦各單位負(fù)責(zé)人。
    領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在調(diào)研室，負(fù)責(zé)推動(dòng)全礦各單位改革創(chuàng)新工作順利實(shí)施。
    組織相關(guān)部門對(duì)全礦各部門改革創(chuàng)新工作開展月度動(dòng)態(tài)抽查、考核，組織召開季度改革推進(jìn)會(huì)，并對(duì)會(huì)議任務(wù)進(jìn)行督辦，確保礦井改革創(chuàng)新工作扎實(shí)有序推進(jìn)。
    二、指導(dǎo)思想。
    緊緊圍繞建設(shè)“創(chuàng)新高效”品牌礦山發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“1.2.5”改革創(chuàng)新工作機(jī)制，突出“科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”兩條主線，聚焦安全管理、掘進(jìn)提效、創(chuàng)新提質(zhì)、節(jié)能環(huán)保、作風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)重點(diǎn)，加快形成全員參與、全程控制、全方位覆蓋的改革創(chuàng)新氛圍，引領(lǐng)廣大干部職工打破慣性思維、提升創(chuàng)新能力，破解發(fā)展難題，為礦井安全高效發(fā)展提供有力支撐。
    三、工作機(jī)制。
    “1·2·5”改革創(chuàng)新工作機(jī)制：
    1：礦領(lǐng)導(dǎo)圍繞每個(gè)系統(tǒng)當(dāng)前亟需解決的重要問(wèn)題制定改革創(chuàng)新課題;。
    5：基層區(qū)隊(duì)全面開展“五小成果”(小革新、小設(shè)計(jì)、小改造、小發(fā)明、小建議)實(shí)施活動(dòng)。
    二、具體措施：
    (一)制定改革創(chuàng)新課題。
    1、礦領(lǐng)導(dǎo)：
    (1)每季度參加全礦的改革創(chuàng)新推進(jìn)會(huì)，對(duì)本季度改革創(chuàng)新工作進(jìn)行研討。
    (2)圍繞每個(gè)系統(tǒng)當(dāng)前亟需解決的重要問(wèn)題制定一項(xiàng)改革創(chuàng)新課題，數(shù)量不限;在每季度改革創(chuàng)新推進(jìn)會(huì)上總結(jié)課題完成情況，提出下季度課題推進(jìn)計(jì)劃，重點(diǎn)提出本階段課題實(shí)施過(guò)程中存在問(wèn)題。
    (3)對(duì)其分管領(lǐng)導(dǎo)提出問(wèn)題進(jìn)行研討并協(xié)調(diào)解決。
    (4)每月26日前由相關(guān)負(fù)責(zé)人就改革創(chuàng)新課題推進(jìn)情況進(jìn)行階段性總結(jié)，并匯總至調(diào)研室。
    2、各業(yè)務(wù)部室、職能部室：
    (1)每季度圍繞本系統(tǒng)當(dāng)前重點(diǎn)工作制定一項(xiàng)改革創(chuàng)新課題，數(shù)量不限，可對(duì)本單位當(dāng)前自主開展的所有改革創(chuàng)新工作進(jìn)行匯總。
    (2)全面總結(jié)本月各項(xiàng)工作開展情況(附表1)，重點(diǎn)總結(jié)每月改革創(chuàng)新課題完成情況和申報(bào)下月改革創(chuàng)新計(jì)劃(附表2)。
    月度總結(jié)要具體，措施清晰，盡量有數(shù)據(jù)支撐。
    (3)每月定期組織本部門人員及系統(tǒng)內(nèi)區(qū)隊(duì)開展一次改革創(chuàng)新研討會(huì)，研討解決改革創(chuàng)新課題實(shí)施過(guò)程中存在問(wèn)題，并研討解決，提出新的創(chuàng)新點(diǎn)，持續(xù)完善本系統(tǒng)改革創(chuàng)新工作。
    (4)業(yè)務(wù)部室將分管區(qū)隊(duì)上報(bào)的改革創(chuàng)新“五小成果”進(jìn)行匯總并建立臺(tái)賬，每月總結(jié)成效，對(duì)項(xiàng)目創(chuàng)新性較好、對(duì)工作有重要推動(dòng)作用的“五小成果”進(jìn)行篩選提煉，可作為本部門改革創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行推進(jìn)。
    3、總工辦：總工辦作為全礦科技創(chuàng)新牽頭部門，要明確各單位科技創(chuàng)新任務(wù)目標(biāo)，建立有效創(chuàng)新機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，最大程度調(diào)動(dòng)全礦科技創(chuàng)新積極性，對(duì)所有申報(bào)項(xiàng)目推進(jìn)情況定期督辦落實(shí)。
    4、各基層區(qū)隊(duì)：
    各單位要圍繞改革創(chuàng)新主題，調(diào)動(dòng)職工搞好改革創(chuàng)新工作的積極性，動(dòng)員廣大職工發(fā)揮所長(zhǎng)，圍繞改革創(chuàng)新主題開展“五小成果”實(shí)施活動(dòng)，促進(jìn)工作效率和管理水平的提升。
    每月在業(yè)務(wù)部室改革創(chuàng)新會(huì)上匯報(bào)本單位“五小成果”開展情況，由業(yè)務(wù)部室進(jìn)行統(tǒng)一匯總提煉。
    (二)具體組織落實(shí)。
    1、明確各級(jí)責(zé)任。
    (1)全體礦領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)全礦各系統(tǒng)改革創(chuàng)新工作的安排、協(xié)調(diào)和推進(jìn)工作。
    (2)調(diào)研室作為改革創(chuàng)新工作辦公室，負(fù)責(zé)改革創(chuàng)新工作的組織、協(xié)調(diào)、匯總、督辦、考核。
    (3)各業(yè)務(wù)部門和職能部門是全礦改革創(chuàng)新工作主要實(shí)施主體，負(fù)責(zé)對(duì)全礦各系統(tǒng)改革創(chuàng)新項(xiàng)目的整體把控，項(xiàng)目選擇要著眼于當(dāng)前生產(chǎn)過(guò)程中各大系統(tǒng)的改造、優(yōu)化以及效率的提升，不僅局限于小改小革、增收節(jié)支等工作。
    各單位黨政正職是此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，不僅要做好改革創(chuàng)新項(xiàng)目的選題，同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件要求，分解目標(biāo)任務(wù)，對(duì)改革創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行落實(shí)和推進(jìn)。
    要充分激勵(lì)本單位各類專業(yè)技術(shù)人員的積極性，結(jié)合實(shí)際制定本單位改革創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮青年技術(shù)人員專業(yè)特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)老中青三結(jié)合，帶好隊(duì)伍，用好人才，全力提升本單位改革創(chuàng)新工作成效。
    各單位要指定專人負(fù)責(zé)改革創(chuàng)新項(xiàng)目的推進(jìn)、申報(bào)和聯(lián)系工作，于6月底將人員聯(lián)系方式報(bào)送至調(diào)研室。
    每月26日前，各部門將工作小結(jié)(附表1)、改革創(chuàng)新計(jì)劃成果表(附表2)以及礦領(lǐng)導(dǎo)改革創(chuàng)新課題推進(jìn)情況報(bào)送至調(diào)研室(辦公樓302室，聯(lián)系電話：3698637)。
    2、考核激勵(lì)辦法。
    (1)定期督促檢查。
    每月對(duì)各業(yè)務(wù)、職能部門改革創(chuàng)新工作進(jìn)行督察。
    對(duì)未召開改革創(chuàng)新研討會(huì)，沒有會(huì)議記錄、會(huì)議紀(jì)要以及未建立“五小成果”臺(tái)賬的.部門進(jìn)行通報(bào)考核，與單位績(jī)效考核分掛鉤(考核標(biāo)準(zhǔn)見附件3)，并對(duì)單位正職罰款300元。
    根據(jù)“五小成果”臺(tái)賬匯總情況對(duì)未按要求上報(bào)“五小成果”的基層區(qū)隊(duì)進(jìn)行通報(bào)考核，與單位績(jī)效考核分掛鉤(考核標(biāo)準(zhǔn)見附件3)，并對(duì)單位正職罰款200元。
    各單位要高度重視此項(xiàng)工作，從嚴(yán)要求、按期落實(shí)，堅(jiān)決防止和杜絕搞形式、走過(guò)場(chǎng)，對(duì)組織不力、效果不好的單位，由分管礦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)單位正職進(jìn)行約談。
    此項(xiàng)工作由調(diào)研室牽頭，人勞科、紀(jì)委、監(jiān)察科等有關(guān)部門配合落實(shí)。
    (2)做好月度總結(jié)。
    調(diào)研室每月負(fù)責(zé)制定下發(fā)一期改革創(chuàng)新簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)各部門上報(bào)改革創(chuàng)新課題進(jìn)行匯總，對(duì)未按時(shí)上交總結(jié)、改革計(jì)劃成果表的單位進(jìn)行通報(bào)考核，與單位績(jī)效考核掛鉤(考核標(biāo)準(zhǔn)見附件3)，并對(duì)其單位正職罰款300元。
    此項(xiàng)工作由調(diào)研室負(fù)責(zé)，人勞科配合落實(shí)。
    對(duì)月度改革創(chuàng)新成效明顯，總結(jié)較好部門或單位，受到主要領(lǐng)導(dǎo)肯定與認(rèn)可，可給予單位績(jī)效考核1-5分加分獎(jiǎng)勵(lì)。
    (3)強(qiáng)化任務(wù)督辦。
    針對(duì)季度改革創(chuàng)新推進(jìn)會(huì)會(huì)議紀(jì)要分解任務(wù)，調(diào)研室每月對(duì)各單位任務(wù)執(zhí)行情況進(jìn)行督辦考核，完成情況與單位績(jī)效考核掛鉤(考核標(biāo)準(zhǔn)見附件3)。
    此項(xiàng)工作由調(diào)研室負(fù)責(zé)，人勞科等有關(guān)部門配合落實(shí)。
    xx煤礦業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司。
    20xx年6月20日。
    創(chuàng)新實(shí)施方案篇五
     為了深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕36號(hào))，清華大學(xué)制定深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案如下：
     一、 總體要求
     (一) 指導(dǎo)思想
     培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，教育要先行。
     創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外高等教育的重要維度。
     只有通過(guò)全面科學(xué)系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，才有可能培養(yǎng)出高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
     為此，清華大力探索價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的教育模式，推進(jìn)創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)融合”的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的首創(chuàng)精神、企業(yè)家精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
     (二) 總體目標(biāo)
     深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的總體目標(biāo)是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)融入到學(xué)生培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的常態(tài)化和可持續(xù)。
     促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合，重視創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育覆蓋全體學(xué)生。
     二、 組織機(jī)構(gòu)
     成立由校長(zhǎng)牽頭的學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
     由教務(wù)處牽頭，研究生院、學(xué)生處、研工部、團(tuán)委等部門協(xié)同，建立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)調(diào)委員會(huì)及其月度例會(huì)制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。
     在學(xué)校教學(xué)委員會(huì)下成立“清華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)(專項(xiàng))委員會(huì)”，邀請(qǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面專家學(xué)者直接參與其中，為學(xué)校今后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提供專業(yè)的學(xué)術(shù)咨詢和評(píng)議，為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
     三、 改革任務(wù)與主要措施
     (一)建立學(xué)科交叉的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)/雙學(xué)位，探索跨院系融合培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機(jī)制。
     1. 在學(xué)校層面，建設(shè)跨院系交叉的技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)/雙學(xué)位的通用架構(gòu)，建立跨院系融合培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機(jī)制。
     先從工科突破，與美術(shù)、設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)、生命、理學(xué)、經(jīng)管、金融、人文等交叉。
     前期啟動(dòng)智能硬件、機(jī)器人和智能交通三個(gè)輔修專業(yè)方向,其他的交叉學(xué)科輔修專業(yè)方向/雙學(xué)位，待規(guī)劃成熟后可陸續(xù)加入通用架構(gòu)之中。
     這類輔修專業(yè)/雙學(xué)位的主要特點(diǎn)是(1)要求學(xué)生最終做出產(chǎn)品來(lái);(2)跨院系協(xié)同培養(yǎng)。
     2. 建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)金融與創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)金融的社會(huì)需求和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。
     (二)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)與傳統(tǒng)專業(yè)的有機(jī)融合。
     3. 大力推進(jìn)各院系培養(yǎng)方案改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為基本要求寫入學(xué)校的培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見之中。
     突出強(qiáng)調(diào)授課內(nèi)容上注重創(chuàng)新、教學(xué)方法上注重互動(dòng)(包括開展參與式、啟發(fā)式課堂教學(xué)，鼓勵(lì)個(gè)性化、小班式教學(xué)方式、注重培養(yǎng)批判性與創(chuàng)造性思維等)、培養(yǎng)方案管理注重靈活性，支持學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和發(fā)展志趣自主選擇多樣化學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)路徑。
     4. 推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的通識(shí)化，面向全校開設(shè)旨在培養(yǎng)創(chuàng)新思維方法、首創(chuàng)精神及企業(yè)家精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)課程，爭(zhēng)取建成通識(shí)核心課程，并逐步覆蓋100%學(xué)生。
     5. 推出學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革，變百分制為相對(duì)等級(jí)制，引導(dǎo)學(xué)生弱化對(duì)考試成績(jī)過(guò)于功利化的追求，將課程選擇的著眼點(diǎn)重新定位到真正有益于自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的創(chuàng)新能力和素質(zhì)的提升上來(lái)。
     6. 建設(shè)系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全校選修課，重點(diǎn)支持《學(xué)生創(chuàng)新力提升證書項(xiàng)目》，形成思維與技能、跨界學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流相結(jié)合的新課程體系和教學(xué)模式，為提升學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的思維和技能打下良好基礎(chǔ)。
     7. 重點(diǎn)建設(shè)《跨學(xué)科系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)》等20門校級(jí)挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)示范課，圍繞當(dāng)前全球性挑戰(zhàn)問(wèn)題，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)并采用小班授課，突出創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
     8. 實(shí)行彈性學(xué)制，將允許學(xué)生創(chuàng)業(yè)休學(xué)的年限延長(zhǎng)為3年。
     在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中設(shè)立創(chuàng)業(yè)類畢業(yè)設(shè)計(jì)，支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
     (三)統(tǒng)籌第一課堂和第二課堂，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展。
     9. 積極探索基于課程、專業(yè)和學(xué)位為主要教育形式的第一課堂來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的方式和方法，真正將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落到學(xué)生培養(yǎng)的主要環(huán)節(jié)之中。
     用三到五年時(shí)間，建設(shè)一批面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的輔修專業(yè)和第二學(xué)位，探索建設(shè)第一學(xué)位。
     10.繼續(xù)發(fā)揮第二課堂在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的激勵(lì)作用，包括：大力發(fā)揮 “icenter”、“x-lab”、“興趣團(tuán)隊(duì)”、“創(chuàng)+”和“i-space”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)在教育中的引領(lǐng)和基礎(chǔ)支撐作用;大力支持清華創(chuàng)客日、“校長(zhǎng)杯”創(chuàng)新大賽、清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色賽事和活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍。
     11.統(tǒng)籌好第一課堂和第二課堂，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。
     以第一課堂為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)各類課堂的協(xié)同培養(yǎng)。
     鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新，強(qiáng)化啟發(fā)式教學(xué)，提高課程興趣度、學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度和生師互動(dòng)性。
     (四)推進(jìn)國(guó)際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的全球化視野和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。
     12.探索國(guó)際化跨界創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式。
     攜手華盛頓大學(xué)和微軟公司在美國(guó)華盛頓州創(chuàng)立全球創(chuàng)新學(xué)院，開設(shè)雙碩士學(xué)位，由中美雙方跨院系設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入其中，培養(yǎng)學(xué)生的全球化視野和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。
     13.通過(guò)組織暑期學(xué)校國(guó)際學(xué)生交流、主辦及參與國(guó)際性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、國(guó)際性高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作和聯(lián)盟、國(guó)際雙邊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會(huì)等方式推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的國(guó)際化。
     (五)主動(dòng)承擔(dān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的社會(huì)責(zé)任，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。
     14.切實(shí)推進(jìn)中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟的工作，與兄弟高校和加盟企業(yè)一起將之建設(shè)成為中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的合作平臺(tái)、大學(xué)與社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的互動(dòng)平臺(tái)、中外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的交流平臺(tái)，為全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
     15.積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提供面向社會(huì)大眾開放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，包括匯聚國(guó)內(nèi)外名校課程的大規(guī)模在線教育課程平臺(tái)“學(xué)堂在線”，提供系列創(chuàng)業(yè)在線課程的“中國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)院”頻道等。
     (六) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的機(jī)制保障和組織實(shí)施。
     16.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效管理機(jī)制，整合校內(nèi)校外多方資源，保證學(xué)校多部門協(xié)同工作。
     由教務(wù)處牽頭，研究生院、學(xué)生處、研工部、團(tuán)委等部門協(xié)同，成立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)調(diào)委員會(huì)，總體籌劃學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育頂層設(shè)計(jì);成立清華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)(專項(xiàng))委員會(huì)，為學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提供專業(yè)的學(xué)術(shù)咨詢和評(píng)議;成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)，聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)家、投資家和企業(yè)家作委員，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行指導(dǎo)。
     17.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資建設(shè)，開展“教師+”行動(dòng)。
     依托校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)教師，協(xié)同技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)計(jì)思維等方面的跨院系教師，建立跨界學(xué)習(xí)的師資組織機(jī)制，促進(jìn)本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、證書、專業(yè)和學(xué)位等項(xiàng)目的建設(shè);邀請(qǐng)國(guó)際頂級(jí)創(chuàng)客作為駐校創(chuàng)客導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)客實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意作品;開設(shè)“與創(chuàng)業(yè)名家面對(duì)面”課程，由創(chuàng)業(yè)家和學(xué)生分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì);聘請(qǐng)駐校企業(yè)家和駐校投資人擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，與投資機(jī)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)建立了對(duì)接合作，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供多方面的支持。
     18.開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量保障體系。
     積極開展面向?qū)嵺`的教育學(xué)術(shù)研究，總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)律。
     注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的可追蹤過(guò)程管理，探索科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果評(píng)價(jià)方法，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的反饋機(jī)制，保證規(guī)?；瘎?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量。
     19.大力推進(jìn) “icenter”、“x-lab” “興趣團(tuán)隊(duì)”、“創(chuàng)+”和“i-space”等各具特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)的協(xié)同和融合，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)提供人員、場(chǎng)地和管理支持，完善其治理架構(gòu)和開放機(jī)制，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的良好生態(tài)。
     為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院工作部署和要求，服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和創(chuàng)新引領(lǐng)型人才社會(huì)需求，進(jìn)一步深化北京大學(xué)綜合改革，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革深入發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕36號(hào))、教育部深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革總體部署，以及《北京大學(xué)章程》和《北京大學(xué)綜合改革方案》，特制定本實(shí)施方案。
     一、總體要求
     (一)改革背景
     深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的迫切需要，是推進(jìn)高等教育綜合改革、提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。
     黨的十八大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)作出重要部署，國(guó)務(wù)院對(duì)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出明確要求。
     作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué)，北京大學(xué)有著優(yōu)良的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育傳統(tǒng)，高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，探索形成了比較完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)生態(tài)鏈：其中包括教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)輸送主干體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與課外活動(dòng)支撐體系以及創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與企業(yè)孵化實(shí)操體系。
     進(jìn)一步完善并深化我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，不僅有利于推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)和綜合改革，同時(shí)有利于發(fā)揮北大學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，履行社會(huì)責(zé)任，為大學(xué)生和全社會(huì)提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論指引與實(shí)踐指導(dǎo)，為構(gòu)建全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)做出貢獻(xiàn)。
     (二)指導(dǎo)思想
     北京大學(xué)的核心使命，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，能夠傳承和弘揚(yáng)人類文明，引領(lǐng)國(guó)家和民族未來(lái)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
     圍繞這一核心，北京大學(xué)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)改革方向，樹立大學(xué)整體明晰的價(jià)值導(dǎo)向，以立德樹人為根本任務(wù)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，以完善條件和政策保障為支撐，構(gòu)建通識(shí)與專業(yè)教育相結(jié)合的教育體系，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，不斷提升我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平和創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量。
     以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為著力點(diǎn)和突破口，全面推進(jìn)北京大學(xué)教育綜合改革。
     (三)改革思路
     緊扣學(xué)校的核心使命和發(fā)展目標(biāo)，找到制約創(chuàng)新人才培養(yǎng)的瓶頸問(wèn)題和深層次矛盾，厘清其內(nèi)在聯(lián)系，樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，并將其貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。
     以調(diào)動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參與主體的主觀能動(dòng)性為生長(zhǎng)點(diǎn)，尊重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參與師生的利益訴求，積極營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，釋放蘊(yùn)藏在師生中的創(chuàng)造潛力。
     二、任務(wù)和措施
     大學(xué)的學(xué)術(shù)影響力和社會(huì)影響力，來(lái)自其對(duì)人類發(fā)展進(jìn)程的貢獻(xiàn)。
     北大正致力于創(chuàng)建世界一流大學(xué)，北大培養(yǎng)的畢業(yè)生要致力于推動(dòng)人類思想、科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。
     北京大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的目標(biāo)是圍繞學(xué)校綜合改革的戰(zhàn)略定位，將對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓“開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)忍不拔、承擔(dān)壓力、執(zhí)著敬業(yè)、誠(chéng)信責(zé)任”的企業(yè)家精神和品質(zhì)根植于每個(gè)北大學(xué)子心間，培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來(lái)的高素質(zhì)人才。
     (一)構(gòu)建和完善多樣化人才培養(yǎng)體系
     參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)修訂實(shí)施各專業(yè)類教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)型、專業(yè)型博士、碩士學(xué)位基本要求，將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力納入評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。
     推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求間的協(xié)同匹配。
     充分發(fā)揮北大學(xué)科體系完備、師資力量雄厚的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善包含學(xué)科大類培養(yǎng)、元培模式培養(yǎng)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、跨學(xué)科人才培養(yǎng)、輔修/雙學(xué)位培養(yǎng)、醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)等綜合構(gòu)成的多樣性、個(gè)性化人才培養(yǎng)模式，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長(zhǎng)提供良好環(huán)境和機(jī)制。
     1.加強(qiáng)基礎(chǔ)，尊重選擇，構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。
     堅(jiān)持以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制改革為核心，以人才培養(yǎng)模式改革與教學(xué)體系建設(shè)為基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)校綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在本科學(xué)習(xí)階段注重打好基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與創(chuàng)新精神，逐步構(gòu)建北京大學(xué)多樣化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)與未來(lái)發(fā)展提供更多的選擇與廣闊的.空間。
     深化專業(yè)教育改革，加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合，在專業(yè)教育過(guò)程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念和目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、思維訓(xùn)練、能力養(yǎng)成和品格培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。
     全面啟動(dòng)北京大學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)計(jì)劃，重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)教育各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
     在資金投入上對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)項(xiàng)目予以傾斜，重點(diǎn)支持相關(guān)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)條件改進(jìn)、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)、學(xué)生科研訓(xùn)練等。
     2.開展交叉學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)跨學(xué)科創(chuàng)新人才。
     借助北大多學(xué)科的綜合優(yōu)勢(shì)，積極開展交叉學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)，通過(guò)各個(gè)學(xué)科不同研究視角、不同思維方法的相互碰撞，強(qiáng)化學(xué)生突破思維定式的創(chuàng)新意識(shí)和跨學(xué)科整合創(chuàng)新行為。
     在現(xiàn)有建設(shè)基礎(chǔ)上，籌建“整合科學(xué)”、“數(shù)據(jù)科學(xué)”、“認(rèn)知科學(xué)”等跨學(xué)科專業(yè)。
     進(jìn)一步完善輔修和雙學(xué)位制度，鼓勵(lì)和吸引學(xué)生根據(jù)興趣和需要自由選擇輔修專業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生跨校跨專業(yè)選課，為學(xué)生的知識(shí)體系架構(gòu)與綜合能力培養(yǎng)提供更多的選擇與發(fā)展空間，促進(jìn)跨學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
     (二)加強(qiáng)課程體系建設(shè)，充分激發(fā)學(xué)生潛能與創(chuàng)造力
     1.促進(jìn)通識(shí)教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合。
     在現(xiàn)有通識(shí)教育選修課基礎(chǔ)上，集中力量建設(shè)一批“通識(shí)教育核心課程”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀;強(qiáng)調(diào)閱讀原典、深入研討，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判能力;美育與科學(xué)教育并重，推動(dòng)創(chuàng)意創(chuàng)新文化建設(shè)，提高學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新素質(zhì)，將通識(shí)教育理念深入到學(xué)生認(rèn)知與價(jià)值層面。
     2.促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合。
     調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，挖掘和充實(shí)各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，在傳授專業(yè)知識(shí)過(guò)程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
     加強(qiáng)行業(yè)前沿和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程建設(shè)，在現(xiàn)有的《社會(huì)企業(yè)家精神培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)》等30多門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建設(shè)廣泛涵蓋、依次遞進(jìn)、有機(jī)銜接的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。
     設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修/雙學(xué)位和專業(yè)學(xué)位方向，將高水平科研優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)學(xué)研資源轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)，以培養(yǎng)更多引領(lǐng)未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖。
     3.推進(jìn)課程互通和共享。
     優(yōu)化課程資源配置模式，逐步實(shí)現(xiàn)本科生、研究生課程互通，逐步實(shí)現(xiàn)院系課程資源全校共享。
     充分發(fā)揮東西部高校課程聯(lián)盟的共享優(yōu)勢(shì)和慕課等新型教育手段的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)與兄弟院校的優(yōu)質(zhì)課程共享，牽頭建設(shè)一批具有引領(lǐng)示范作用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共享課程。
     探索建立在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度。
     (三)構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)
     1.打造全方位科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力。
     支持學(xué)生開展科學(xué)研究訓(xùn)練、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，使之真正成為提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要載體。
     面向全校學(xué)生進(jìn)一步開放國(guó)家級(jí)、市級(jí)、校級(jí)科研基地和各類實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)共享，以“國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”為牽引，鼓勵(lì)學(xué)生組建跨國(guó)別、跨文化、跨專業(yè)、跨年級(jí)的創(chuàng)新實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。
     制訂和推廣暑期國(guó)內(nèi)外短期科研專項(xiàng)計(jì)劃，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生科研創(chuàng)新能力。
     2.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)要求，提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。
     強(qiáng)化校企、校地、校所的協(xié)同育人新機(jī)制，充分利用北大教育資源、研究資源和校友資源等各種資源建設(shè)北大科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，建立一批校外實(shí)踐教育、創(chuàng)業(yè)示范、文化創(chuàng)意和科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地，鼓勵(lì)學(xué)生參與公益性創(chuàng)業(yè)，通過(guò)學(xué)生虛擬經(jīng)營(yíng)企業(yè)，熟悉創(chuàng)業(yè)流程，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
     深入實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃”，全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)服務(wù)載體“北京大學(xué)創(chuàng)業(yè)大講堂”、“北京大學(xué)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”公益孵化基地和北大科技園創(chuàng)業(yè)孵化器建設(shè)，調(diào)動(dòng)社會(huì)資源、面向社會(huì)服務(wù)，打造國(guó)內(nèi)最有影響力的開放公益的創(chuàng)業(yè)教育與扶持平臺(tái)，形成北大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化生態(tài)鏈，扶持優(yōu)秀學(xué)生和校友企業(yè)成長(zhǎng)壯大。
     (四)以教學(xué)改革推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
     1.建立學(xué)生開展主動(dòng)學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制。
     將學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等因素納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。
     2.建立適應(yīng)個(gè)性化培養(yǎng)要求的教學(xué)管理制度。
     探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等學(xué)術(shù)科創(chuàng)活動(dòng)認(rèn)定為一定學(xué)分。
     探索為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制定專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案，客觀記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)情況。
     支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。
     實(shí)施彈性學(xué)習(xí)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍停學(xué)創(chuàng)業(yè)，并簡(jiǎn)化審批程序。
     設(shè)立北京大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，增加評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)比例用于表彰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生。
     3.改革教學(xué)方式方法。
     逐步改變以教師為中心的知識(shí)傳授方式，教育過(guò)程以學(xué)生為中心，著眼于學(xué)生的教育體驗(yàn)，開展教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)方法的改革創(chuàng)新。
     廣泛開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，促進(jìn)師生交流，培養(yǎng)學(xué)生的批判精神與創(chuàng)新思維，持續(xù)深入推進(jìn)“小班課教學(xué)”、“新生研討班”、“高年級(jí)學(xué)生學(xué)術(shù)研討班”、“學(xué)術(shù)前沿討論班”等系列研討課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和內(nèi)在潛力。
     結(jié)合網(wǎng)絡(luò)共享和其他信息技術(shù)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”與“混合式學(xué)習(xí)”的教學(xué)改革試驗(yàn)，推進(jìn)信息化技術(shù)革命背景下的教學(xué)方法改革。
     4.持續(xù)深化考試模式改革，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力，引入非標(biāo)準(zhǔn)答案考試，引導(dǎo)學(xué)生摒棄死記硬背的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)，破除“高分低能”積弊。
     (五)實(shí)施開放合作戰(zhàn)略，提升學(xué)生的跨文化交流能力
     1.探索國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)。
     探索與世界一流大學(xué)進(jìn)行多樣化、國(guó)際化的聯(lián)合培養(yǎng)模式;充分利用國(guó)際優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開拓學(xué)生的國(guó)際視野，促進(jìn)學(xué)生接觸國(guó)際研究前沿，鼓勵(lì)學(xué)生開展高水平的國(guó)際合作研究與創(chuàng)新。
     以“世界課堂”等國(guó)際化課程為基礎(chǔ)，打造具有中國(guó)特色和國(guó)際影響力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列課程。
     2.組織國(guó)際創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)。
     借助北大國(guó)際化戰(zhàn)略發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以 “國(guó)際大學(xué)生ican創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“未來(lái)領(lǐng)袖國(guó)際文化創(chuàng)意大賽”、“創(chuàng)啟未來(lái)國(guó)際青年創(chuàng)業(yè)大賽”等發(fā)源于北大并已產(chǎn)生一定國(guó)內(nèi)外影響力的國(guó)際競(jìng)賽為基礎(chǔ)，進(jìn)一步支持學(xué)生組織和參與各類國(guó)際創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)起并推動(dòng)全球青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的建 立，豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
     3.完善國(guó)際交流體系。
     完善學(xué)生國(guó)際交流方面的制度建設(shè)，理順經(jīng)費(fèi)管理、資源對(duì)接、安全保障等配套機(jī)制。
     豐富學(xué)生國(guó)際交流的形式內(nèi)容，完善學(xué)生國(guó)際交流的長(zhǎng)短期結(jié)合模式，建立和完善具有北大特色的、全面覆蓋課堂教學(xué)、科研訓(xùn)練、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、第二課堂等各個(gè)教學(xué)育人環(huán)節(jié)的國(guó)際交流體系。
     4.加強(qiáng)外文課程建設(shè)。
     落實(shí)《北京大學(xué)本科非語(yǔ)言類外語(yǔ)課程的建設(shè)與管理辦法》，加大對(duì)外文授課特別是英文授課課程的激勵(lì)和支持力度;邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀師資來(lái)校開設(shè)長(zhǎng)短期英文課程;整合全校英文授課課程，鼓勵(lì)課程開放與共享。
     (六)全面提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力
     明確全體教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任，鼓勵(lì)教師積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和案例研究。
     充分發(fā)揮教師教學(xué)發(fā)展示范中心作用，從轉(zhuǎn)變教育理念和改革教學(xué)內(nèi)容方法入手，通過(guò)崗前培訓(xùn)、課程輪訓(xùn)、骨干研修等多種形式的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，提高全校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)意識(shí)和能力，建設(shè)專兼結(jié)合的創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
     聘請(qǐng)知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資人等各行業(yè)校友和優(yōu)秀人才擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師或兼職教師，來(lái)校舉辦講座，講授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。
     制定兼職教師管理規(guī)范，建立相關(guān)專業(yè)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉制度，形成學(xué)校優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)。
     加快完善學(xué)?？萍汲晒幹煤褪找娣峙錂C(jī)制。
     (七)積極營(yíng)造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化
     將創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化作為大學(xué)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揚(yáng)北大傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。
     相關(guān)部門和院系進(jìn)一步搭建各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽平臺(tái)，廣泛開展各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等專題競(jìng)賽，邀請(qǐng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)校友和企業(yè)家校友，定期組織創(chuàng)業(yè)論壇、沙龍、講座、訪談等活動(dòng);積極引導(dǎo)和支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)開展主題突出、豐富多彩的學(xué)科創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng);總結(jié)推廣學(xué)校各單位開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，表彰和樹立學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型，豐富宣傳形式，增強(qiáng)感染效果，進(jìn)一步營(yíng)造敢為人先、敢于冒險(xiǎn)、寬容失敗的校園氛圍和環(huán)境。
     集成學(xué)校各種創(chuàng)新活動(dòng)資源，組織具有國(guó)際視野、北大深度、青年引領(lǐng)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育品牌活動(dòng)--“全球青年創(chuàng)新節(jié)”，連接科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)意與青年創(chuàng)業(yè)三大要素，匯聚來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的高校代表隊(duì)展示創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，提供國(guó)際化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流機(jī)會(huì)，打造世界一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流平臺(tái)。
     三、保障機(jī)制
     (一)組織保障
     學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入“一把手工程”，成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的北京大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
     根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作需要，成立由相關(guān)職能部門、院系和科技園參加的各專項(xiàng)工作小組，具體統(tǒng)籌推進(jìn)相關(guān)專項(xiàng)工作。
     召開年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)和各部門、院系負(fù)責(zé)人參加，由教務(wù)長(zhǎng)辦公室召集，相關(guān)部門或院系承辦;形成教學(xué)主管部門牽頭，各相關(guān)單位聯(lián)動(dòng)配合、協(xié)調(diào)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制，統(tǒng)籌開展全校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。
     各院系成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，院長(zhǎng)(系主任)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)副院長(zhǎng)(副系主任)和學(xué)生工作副書記任副組長(zhǎng)，把學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入院系工作日程。
     (二)制度保障
     學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組整合各部門和院系資源，以專業(yè)機(jī)構(gòu)、專職人員、專用經(jīng)費(fèi)和專屬場(chǎng)地對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)行全程指導(dǎo)、持續(xù)支持和一站式服務(wù)。
     在北大主頁(yè)設(shè)立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)”一級(jí)目錄鏈接，組織編寫大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年度報(bào)告，推出“北大創(chuàng)業(yè)”官方微信平臺(tái)，健全持續(xù)化信息服務(wù)制度，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供國(guó)家政策、市場(chǎng)動(dòng)向等信息，做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易等服務(wù)。
     各院系和相關(guān)單位將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為重點(diǎn)，細(xì)化各自推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的任務(wù)目標(biāo)、具體措施和時(shí)間進(jìn)度，落實(shí)各項(xiàng)政策細(xì)則，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作順利開展。
     學(xué)校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)情況列入教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，對(duì)外公布并接受社會(huì)監(jiān)督。
     學(xué)校將根據(jù)本實(shí)施方案要求，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為衡量院系發(fā)展和辦學(xué)水平、考核院系領(lǐng)導(dǎo)班子的重要指標(biāo)，檢查和督促各單位落實(shí)情況，并逐步納入到年度考核內(nèi)容，穩(wěn)步推進(jìn)全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。
     (三)經(jīng)費(fèi)和條件保障
     學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，多渠道統(tǒng)籌安排資金，加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)和實(shí)踐。
     在經(jīng)費(fèi)投入上重點(diǎn)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)項(xiàng)目予以傾斜，用于支持相關(guān)學(xué)科建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)條件、建設(shè)實(shí)踐基地、支持學(xué)生科研訓(xùn)練等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。
     有效整合利用社會(huì)資源和政府資源，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資機(jī)制，推動(dòng)社會(huì)組織、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金，以多種形式向自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金支持，提高扶持資金使用效益。
     學(xué)校基金會(huì)嘗試設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作有突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
     深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，責(zé)任重大，使命光榮。
     北京大學(xué)將緊扣立德樹人這一根本，圍繞提高質(zhì)量這一核心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，以完善條件和政策保障為支撐，構(gòu)建通識(shí)與專業(yè)教育相結(jié)合的教育體系，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，探索并完善具有鮮明中國(guó)特色和北大風(fēng)格的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷提升我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平和創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提升北大服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的能力和水平，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出北京大學(xué)新的歷史性貢獻(xiàn)。
    創(chuàng)新實(shí)施方案篇六
    為深入推進(jìn)平安建設(shè)，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，按照市綜治委的通知，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，創(chuàng)新社會(huì)管理工作的總體部署和開展社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際提出如下工作方案:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“跨越發(fā)展、富民強(qiáng)鄉(xiāng)”的總體要求，著力解決影響我鄉(xiāng)社會(huì)和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問(wèn)題，構(gòu)建“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與”的社會(huì)建設(shè)和管理新格局，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展以創(chuàng)造平安和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
    以建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的社會(huì)服務(wù)管理體系為目標(biāo)，以解決當(dāng)前影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的社會(huì)服務(wù)管理的薄弱環(huán)節(jié)、突出問(wèn)題和工作盲區(qū)為突破口，以體制機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、健全政策制度、動(dòng)員各界參與、充分運(yùn)用信息化手段為著力點(diǎn)，在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，重點(diǎn)圍繞加強(qiáng)綜治工作中心的建設(shè)、深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解，探索并強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理工作，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)管理全覆蓋，初步形成具有時(shí)代特征、我鄉(xiāng)特色的社會(huì)管理創(chuàng)新新格局。
    進(jìn)一步規(guī)范我鄉(xiāng)綜治工作中心建設(shè)，確立以鄉(xiāng)為單位，各村綜治服務(wù)站為成員，確保綜治工作中心成為矛盾糾紛聯(lián)調(diào)、社會(huì)治安聯(lián)防、突出問(wèn)題聯(lián)治、重點(diǎn)工作聯(lián)動(dòng)、基層平安聯(lián)創(chuàng)、服務(wù)管理聯(lián)抓的大平臺(tái)，讓“小中心發(fā)揮大作用”。
    以“小事不出村，大事不出鄉(xiāng)，矛盾不上交，就地化解”為工作重點(diǎn)，總結(jié)提升基層綜治工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善基層綜治工作新機(jī)制，建立一套科學(xué)、規(guī)范、操作性較強(qiáng)的“村綜治工作站”管理工作制度，大膽實(shí)踐探索，不斷總結(jié)完善，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，管好、用活村組現(xiàn)有資源，有效化解農(nóng)村矛盾糾紛，從源頭上控制影響社會(huì)穩(wěn)定的各種苗頭，切實(shí)維護(hù)好農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定;加強(qiáng)農(nóng)村法制宣傳，提高廣大人民群眾的法制意識(shí)，讓廣大人民群眾充分享受改革開放和和諧社會(huì)的成果。
    以村兩委干部帶頭，廣泛動(dòng)員黨員、團(tuán)員、民兵等參與社會(huì)治安綜合治理，鞏固壯大群防群治工作隊(duì)伍，大力加強(qiáng)群防群治組織建設(shè)，筑牢維護(hù)穩(wěn)定的根基。
    廣泛深入地開展普法工作，探索開展“以案說(shuō)法”進(jìn)村宣傳隊(duì)、在鄉(xiāng)和村推行“十分鐘法制課堂”、發(fā)動(dòng)和組織民間文藝隊(duì)編排法制文藝節(jié)目演出、充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)等法制宣傳的新途徑、新形式和新舉措，進(jìn)一步擴(kuò)大法制宣傳的覆蓋面，強(qiáng)化宣傳效果，提升全民法制意識(shí)和法律素質(zhì)。
    (20xx年7月11日—7月21日)，制定方案，組織動(dòng)員，成立社會(huì)管理創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理工作動(dòng)員大會(huì)，落實(shí)社會(huì)管理創(chuàng)新工作責(zé)任。
    (20xx年7月21日—9月21日)，落實(shí)保障，試點(diǎn)探索。
    解決有人干事、有錢辦事、有手段管事、有場(chǎng)地做事的問(wèn)題，配齊配強(qiáng)綜治工作中心和村綜治工作站人員，加強(qiáng)治安巡邏隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練。
    各村建立流動(dòng)人口協(xié)管隊(duì)伍，建立完善村警務(wù)室，探索進(jìn)行社會(huì)管理創(chuàng)新工作。
    (20xx年9月21日—11月21日)，攻堅(jiān)克難，積極推進(jìn)。
    針對(duì)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理工作中的突出問(wèn)題進(jìn)行專題研究，有針對(duì)性地制定解決問(wèn)題的方案，創(chuàng)新社會(huì)管理工作方法。
    (20xx年11月21日—12月30日)，鞏固完善，形成機(jī)制。
    認(rèn)真分析研究新形勢(shì)下加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理工作的規(guī)律特點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)社會(huì)建設(shè)社會(huì)管理工作經(jīng)驗(yàn)，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固社會(huì)創(chuàng)新管理工作成果。
    鄉(xiāng)成立社會(huì)管理創(chuàng)新綜合工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副書記晉新民同志為組長(zhǎng)，副鄉(xiāng)長(zhǎng)王志杰同志、武裝部部長(zhǎng)陳鴻濤同志為副組長(zhǎng)，鄉(xiāng)黨政辦公室主任張留軍、派出所所長(zhǎng)蒲軍凱、法庭庭長(zhǎng)張?zhí)?、信訪辦主任孟海鵬為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于鄉(xiāng)社事辦，由鄉(xiāng)社事辦主任張國(guó)中同志任辦公室主任，由歐陽(yáng)宏杰、程慶周同志具體辦公。
    全鄉(xiāng)各部門要按照市綜治委的部署，結(jié)合部門職能和工作實(shí)際，認(rèn)真查找工作中的難點(diǎn)和問(wèn)題，制定詳細(xì)的工作方案，突出工作重點(diǎn)，明確責(zé)任，采取有力措施，確保取得成效。
    要按照“黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，政法綜治維穩(wěn)組織協(xié)調(diào)、各有關(guān)部門齊抓共管，全社會(huì)整體聯(lián)動(dòng)，廣大群眾積極參與”的具體要求抓好社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作。
    全鄉(xiāng)各級(jí)各部門要增強(qiáng)大局觀念，建立健全工作制度，搞好溝通協(xié)調(diào)，既各司其職、各負(fù)其責(zé)，又相互支持、主動(dòng)配合，堅(jiān)決杜絕推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，群策群力完成好所承擔(dān)的任務(wù)。
    鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府把社會(huì)管理創(chuàng)新納入年終目標(biāo)管理綜合考核。
    鄉(xiāng)黨政綜合辦和鄉(xiāng)紀(jì)委把社會(huì)管理創(chuàng)新工作作為跟蹤檢查、目標(biāo)督辦的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化督查落實(shí)，強(qiáng)力推動(dòng)工作部署，真正落到實(shí)處、取得實(shí)效。
    同時(shí)，把深入推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作情況作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要依據(jù)，對(duì)工作扎實(shí)、成效顯著的，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)措施不力、工作落后，或者弄虛作假的，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
    xx鄉(xiāng)人民政府。
    20xx年7月25日。
    創(chuàng)新實(shí)施方案篇七
    一.指導(dǎo)思想。
    開展創(chuàng)建“xx公司職工創(chuàng)新工作室”，總結(jié)推廣工作室的成功經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)xx公司廣大職工學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和高新技術(shù)，培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)優(yōu)能力，依靠技術(shù)創(chuàng)新，攻克難關(guān)、降低成本、提高質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)職工在各自的崗位上創(chuàng)造性地工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與公司的共同發(fā)展。
    二.總體目標(biāo)。
    3.做好工作室先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣和創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用工作，每年至少上報(bào)1-2項(xiàng)可用于推廣的創(chuàng)新成果，包括專利、在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文、獲得省市級(jí)及以上級(jí)別的技術(shù)創(chuàng)新成果(含質(zhì)量控制、合理化建議等)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、典型經(jīng)驗(yàn)等。
    三.組織機(jī)構(gòu)。
    1.建立以公司工會(huì)為主導(dǎo)的“xx公司職工創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建小組：
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    組員：
    2.職工創(chuàng)新工作室的人員構(gòu)成：
    工作室設(shè)負(fù)責(zé)人一名。
    (2)負(fù)責(zé)進(jìn)行工作室日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)和活動(dòng)的記錄歸檔等工作。
    點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開展技術(shù)改造、流程再造、管理創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。
    四.工作職責(zé)。
    “xx公司職工創(chuàng)新工作室”是針對(duì)解決生產(chǎn)實(shí)踐中的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，為公司培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才而組織起來(lái)的。工作室工作職責(zé)如下：
    2.注重創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用與申報(bào)工作，發(fā)揮創(chuàng)新成果的經(jīng)濟(jì)效益;。
    3.定期開展培訓(xùn)工作，培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新人才;。
    4.規(guī)范團(tuán)隊(duì)管理，建立日常管理檔案。
    五.工作實(shí)施流程。
    1.選擇課題“課題不求大但求實(shí)，推進(jìn)不求快但求嚴(yán)，全員參與力求帶動(dòng)，落實(shí)精細(xì)力求效能，成果轉(zhuǎn)換力求實(shí)際”
    1)課題的來(lái)源有兩種：(1)由負(fù)責(zé)人組織工作室全體成。
    員開會(huì)啟發(fā)、動(dòng)員本工作室的成員積極參加討論，課題可以由負(fù)責(zé)人選定，也可由工作室成員在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)，主動(dòng)申請(qǐng)。(2)各部門的負(fù)責(zé)人，是崗位創(chuàng)新的第一責(zé)任人，部門員工只要提出創(chuàng)意，部門負(fù)責(zé)人經(jīng)初步認(rèn)定后，可向技術(shù)中心提出申請(qǐng)，邀請(qǐng)創(chuàng)新工作室技術(shù)人員組織相關(guān)人員進(jìn)行討論研究。
    2)課題要在所涉及的主題中選擇;。
    3)每季度工作室至少有一個(gè)課題，可多個(gè)課題并行;。
    2.確立課題。
    2)預(yù)估實(shí)現(xiàn)課題的過(guò)程，若需要其他部門派人參加，可向技術(shù)中心提出申請(qǐng)，由技術(shù)中心組織相關(guān)技術(shù)部門，組建技術(shù)攻關(guān)聯(lián)合小組，共同開展工作。
    3.確定課題負(fù)責(zé)人。
    1)一課題一負(fù)責(zé)人，可根據(jù)需要設(shè)立分組長(zhǎng)，一般組長(zhǎng)總數(shù)不超過(guò)2人;。
    2)課題負(fù)責(zé)人完成課題相關(guān)技術(shù)、知識(shí)的培訓(xùn)工作;。
    3)當(dāng)工作室只有一個(gè)課題時(shí)，一般由工作室負(fù)責(zé)人擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人。
    4.課題立項(xiàng)申請(qǐng)。
    1)課題負(fù)責(zé)人組織課題成員討論并制定課題開展計(jì)劃、進(jìn)程安排、要達(dá)成的目標(biāo)、所需資金等，并填寫課題立項(xiàng)申請(qǐng)表，提交技術(shù)中心評(píng)審立項(xiàng)。
    2)工作室負(fù)責(zé)人就可行性、可能的推廣效益、預(yù)算的合理性等對(duì)課題立項(xiàng)申請(qǐng)進(jìn)行初步評(píng)審，在課題立項(xiàng)申請(qǐng)表上填寫評(píng)審意見并簽字后上報(bào)到技術(shù)中心，技術(shù)中心組織公司相關(guān)技術(shù)專家對(duì)立項(xiàng)可行性作進(jìn)一步審核。
    3)通過(guò)立項(xiàng)審核后，課題負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)新工作。
    5.活動(dòng)登記。
    課題負(fù)責(zé)人每月登記課題進(jìn)展情況，工作室負(fù)責(zé)人需建立項(xiàng)目的日常檔案，記錄每個(gè)項(xiàng)目開展過(guò)程中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、成果轉(zhuǎn)化推廣等內(nèi)容，將每季度創(chuàng)新項(xiàng)目納入檔案管理。每年年初提交工作計(jì)劃，年底完成工作總結(jié)。
    (二)成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用和評(píng)審工作具體實(shí)施流程。
    1.每各項(xiàng)目結(jié)束，由課題負(fù)責(zé)人整理項(xiàng)目創(chuàng)新成果，并將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用于實(shí)際工作中。
    2.課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)撰寫科技成果項(xiàng)目申報(bào)表，并附創(chuàng)新成果的實(shí)物、樣品照片、圖紙(復(fù)印件)或采納部門對(duì)其經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)證明等以上形式之一，整理匯總，定期將申報(bào)表、匯總表紙質(zhì)文件、電子版報(bào)至技術(shù)中心。
    3.技術(shù)中心負(fù)責(zé)組織評(píng)審專家及時(shí)對(duì)科技創(chuàng)新成果予進(jìn)行評(píng)定。特別優(yōu)秀的項(xiàng)目成果，應(yīng)優(yōu)先推薦參加上級(jí)科技成果的評(píng)選，并做好專利申請(qǐng)工作。
    4.經(jīng)評(píng)定的科技項(xiàng)目成果，工作室需整理創(chuàng)新成果材料，提交辦公室，通過(guò)“科技創(chuàng)新成果展”等平臺(tái)，發(fā)布工作室技術(shù)創(chuàng)新成果，加速實(shí)現(xiàn)成果共享、落地轉(zhuǎn)化。
    5.按照工作計(jì)劃，工作室負(fù)責(zé)人要確保每年至少完成2項(xiàng)創(chuàng)新成果，包括專利、在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文、獲得省市級(jí)及以上級(jí)別的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新成果(含質(zhì)量控制、合理化建議等)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、典型經(jīng)驗(yàn)等，并能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響。
    (三)日常培訓(xùn)工作的具體實(shí)施流程。
    1.工作室負(fù)責(zé)人每季度為工作室全體隊(duì)員開展一次相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，每年進(jìn)行一次考試(或者根據(jù)當(dāng)年工作安排，參與公司的“技術(shù)比武”考試)，并將培訓(xùn)記錄、考試結(jié)果交由技術(shù)中心存檔保存。
    2.每個(gè)課題組內(nèi)的培訓(xùn)，課題負(fù)責(zé)人可根據(jù)情況，自行安排培訓(xùn)次數(shù)和時(shí)間。但不能和季度的全體培訓(xùn)相沖突。
    3.定期邀請(qǐng)高?；蚱渌值軉挝坏募夹g(shù)專家來(lái)公司進(jìn)行。
    培訓(xùn)。
    (四)管理工作的具體實(shí)施流程。
    1.制定工作室的日常管理制度，考核辦法，并制作標(biāo)牌，懸掛于工作室辦公地點(diǎn)。確保工作室標(biāo)志明顯、場(chǎng)所固定、設(shè)施齊全、組建團(tuán)隊(duì)、制度完善、經(jīng)費(fèi)到賬、臺(tái)賬詳實(shí)。
    2.倡導(dǎo)全員參與創(chuàng)新活動(dòng)，建立便捷的課題申報(bào)流程。公司員工只需找出崗位上存在的問(wèn)題，提出創(chuàng)意，其它工作如確立課題、填立項(xiàng)申請(qǐng)表、評(píng)定等一系列工作，均可上報(bào)到工作室技術(shù)人員處，由其負(fù)責(zé)完成。
    3.工作室負(fù)責(zé)人在工作中，要注重工作室創(chuàng)新文化建設(shè)，營(yíng)造工作室的創(chuàng)新氛圍，建設(shè)一個(gè)“素質(zhì)高、技術(shù)精、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)”的團(tuán)隊(duì)。在工作前階段，根據(jù)團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，提出工作室的創(chuàng)新文化精神、理念、目標(biāo)，經(jīng)上級(jí)部門審核批準(zhǔn)，可制作掛牌，放置于工作室辦公地點(diǎn)。
    4.辦公室做好工作室技術(shù)成果的經(jīng)驗(yàn)分享、典型案例宣傳工作，增大創(chuàng)新工作室在公司、集團(tuán)、社會(huì)上的影響力。
    六.考核管理與激勵(lì)機(jī)制。
    由主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，企業(yè)的工程技術(shù)人員參與，組成10人以上(含10人)的認(rèn)定小組，依據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，在項(xiàng)目完成后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審;如果課題沒有評(píng)定成功，必須給員工一個(gè)合理的解釋，反饋給員工，如有異議，申報(bào)人可以提出復(fù)議，在評(píng)定過(guò)程中，確保評(píng)定的公平、公正性。
    工作室公開發(fā)布的創(chuàng)新成果存在弄虛作假、抄襲剽竊等不良行為或嚴(yán)重違反本管理辦法且造成不良影響的，管理部門將立即予以摘牌取消，追回全部支持經(jīng)費(fèi)，并予以通報(bào)。
    (二)激勵(lì)機(jī)制。
    為鼓勵(lì)公司全員參與創(chuàng)新活動(dòng)，營(yíng)造公司創(chuàng)新文化氛圍，特制訂以下激勵(lì)辦法：
    1.凡經(jīng)評(píng)定成功的創(chuàng)新課題，都以原創(chuàng)人的名字命名，
    制作命名創(chuàng)新牌板，懸掛在今后創(chuàng)新成果的使用現(xiàn)場(chǎng)。若課題由多人討論得出，可根據(jù)貢獻(xiàn)程度的大小，確定主要原創(chuàng)人和輔助原創(chuàng)人，并以主要?jiǎng)?chuàng)始人的名字命名，輔助創(chuàng)始人可在標(biāo)牌上注明。
    2.公司將根據(jù)項(xiàng)目創(chuàng)新成果完成情況，開展創(chuàng)新成果推廣會(huì)，把當(dāng)階段認(rèn)定的創(chuàng)新成果的應(yīng)用推廣，作為下階段各單位的重點(diǎn)工作，下發(fā)通知專題安排。在應(yīng)用推廣驗(yàn)收時(shí)，著重檢查項(xiàng)目的推廣應(yīng)用情況，并嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。確保創(chuàng)新項(xiàng)目能及時(shí)地全面推廣。
    3.每年召開一次表彰大會(huì)，評(píng)出創(chuàng)新員工、創(chuàng)新能手、創(chuàng)新明星、創(chuàng)新狀元，并向集團(tuán)申報(bào)相關(guān)榮譽(yù)，讓創(chuàng)新人員受到尊重、增強(qiáng)自信。
    xx公司工會(huì)。
    二〇一五年四月七日。
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    為貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》精神，進(jìn)一步提高學(xué)?？茖W(xué)創(chuàng)新活動(dòng)水平，為我校青少年學(xué)生提供經(jīng)常性、便捷的校內(nèi)科普活動(dòng)場(chǎng)所，加強(qiáng)對(duì)青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)《晉江市“項(xiàng)目落實(shí)年”活動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)精神，決定在我校開展“科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”創(chuàng)建活動(dòng)。
    二、主要目標(biāo)。
    學(xué)?？茖W(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室將以推動(dòng)學(xué)?？萍冀逃陌l(fā)展，廣泛開展多種形式的科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)。建立具有相關(guān)活動(dòng)設(shè)備、器材和工具，以本校學(xué)生為主要對(duì)象參與實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)為主要活動(dòng)形式，爭(zhēng)取面向?qū)W校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動(dòng)，同時(shí)也將做為學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的一個(gè)有效陣地，為建設(shè)和諧校園和諧社區(qū)發(fā)揮應(yīng)有的功能。
    三、創(chuàng)建設(shè)想。
    為了更好的開展學(xué)校科技活動(dòng)，豐富學(xué)校科協(xié)的活動(dòng)內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參與，學(xué)校擬創(chuàng)建科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，充分利用已定場(chǎng)所及師資，只要再配備相關(guān)探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養(yǎng)的青少年學(xué)生觀的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力科學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所。初步擬定從三個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)建設(shè)。
    1、創(chuàng)建機(jī)器人工作室，開展電腦機(jī)器人教學(xué)活動(dòng)。
    前幾年由于科技館統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，學(xué)校在機(jī)器人方面也曾獲得多個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，但近年來(lái)，多個(gè)兄弟學(xué)校的電腦機(jī)器人工作室陸續(xù)建立，電腦機(jī)器人的培訓(xùn)工作大多分?jǐn)偟綄W(xué)校，但由于學(xué)校的電腦機(jī)器人活動(dòng)由于沒有工作室，電腦機(jī)器人活動(dòng)明顯落伍。
    需要配置：電腦機(jī)器人十套，臺(tái)式電腦4臺(tái)，手提電腦兩臺(tái)，桌椅二十套，電源。預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：10萬(wàn)。
    2、創(chuàng)建一間科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，拓展學(xué)生科技活動(dòng)空間。
    科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是目前學(xué)校物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室的延伸和補(bǔ)充，科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是目前針對(duì)中小學(xué)學(xué)生在各個(gè)學(xué)科中學(xué)到的科學(xué)知識(shí)中，有些有趣的'科學(xué)現(xiàn)象，有科學(xué)探究?jī)r(jià)值的知識(shí)配套的些科技互動(dòng)儀器，和可操作的實(shí)驗(yàn)儀器，具體分為力學(xué)系列、光學(xué)系列、聲學(xué)系列、熱學(xué)系列、生命科學(xué)系列、電磁學(xué)系列、機(jī)器人系列、天文地理系列、能量轉(zhuǎn)換系列(近百種實(shí)驗(yàn))是課堂知識(shí)的延伸，更是學(xué)生課余時(shí)間的好去處。在實(shí)驗(yàn)室里，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，可以提高學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力。
    需要配置：一、基礎(chǔ)設(shè)備部分實(shí)驗(yàn)室裝修，講臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌椅;二、科技互動(dòng)儀器(一套)三、桌面型實(shí)驗(yàn)儀器(一套)。預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：10萬(wàn)。
    3、加大科技活動(dòng)投入，普及學(xué)生科技活動(dòng)參與面。
    科技活動(dòng)一直以來(lái)是一項(xiàng)比較“燒錢”的活動(dòng)項(xiàng)目，很多項(xiàng)目的活動(dòng)器材，價(jià)格年年高漲，而且好多項(xiàng)目的器材屬于消耗品，用完不可重復(fù)使用，或者每年比賽項(xiàng)目在更新，年年要購(gòu)買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬(wàn)，這些都成為學(xué)校更為廣泛、持續(xù)的開展學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的普及特別是電子制作科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的瓶頸。
    需要配置：對(duì)學(xué)校的科技活動(dòng)給予持續(xù)的支持。
    四、具體活動(dòng)。
    科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校教育工作的有益補(bǔ)充和擴(kuò)展，有助于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的有效載體?？茖W(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建后學(xué)校將從幾個(gè)方面進(jìn)行開展活動(dòng)。
    1、科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開放，讓實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生課余時(shí)間盼望的去處，讓學(xué)生周末走出網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)聊天游戲，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。開放時(shí)間：周一—周五，中午和下午學(xué)后一小時(shí)，周六周日上午8:30—11：30。
    2、機(jī)器人工作室，每周由教師輔導(dǎo)3個(gè)課時(shí)，培訓(xùn)優(yōu)秀選手參加晉江市和福建省電腦機(jī)器人比賽，每次比賽完成后，作品將結(jié)合學(xué)校的校園科技文體節(jié)和校運(yùn)會(huì)兩個(gè)時(shí)間段向全校師生展示;平時(shí)僅對(duì)機(jī)器人社團(tuán)成員開放，開放時(shí)間：周一—周五，中午和下午學(xué)后一小時(shí)，周六周日上午8:30—11：30。
    3、配合晉江市的電子制作比賽和創(chuàng)新大賽開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動(dòng)。
    4、每年結(jié)合科技文體節(jié)設(shè)計(jì)、開展的學(xué)生喜聞樂(lè)見系列科技活動(dòng)，如水火箭，火星撞地球，紙質(zhì)橋等等，豐富學(xué)校的課余生活，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去參與活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的無(wú)窮魅力。
    學(xué)生科學(xué)思想和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我們以科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，擴(kuò)展學(xué)校科技教育工作，著力于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，為培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的社會(huì)主義接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    創(chuàng)新實(shí)施方案篇九
    為加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作，推進(jìn)非公有制企業(yè)黨建工作區(qū)域化，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究決定，現(xiàn)制定xx鎮(zhèn)基層黨建“書記創(chuàng)新工程”實(shí)施方案：
    一、項(xiàng)目名稱。
    探索非公企業(yè)黨建“三會(huì)制”。
    全面推進(jìn)非公有制企業(yè)黨建工作區(qū)域化，提高非公有制企業(yè)黨建工作整體水平，為非公有制經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
    三、項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)。
    加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，整合區(qū)域資源，通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)黨組織負(fù)責(zé)人列席企業(yè)決策層會(huì)議、發(fā)揮黨組織在企業(yè)決策中的參謀作用;黨員代表參加企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理層會(huì)議、發(fā)揮黨員在促進(jìn)發(fā)展中的示范帶頭作用;業(yè)主定期召開黨員員工說(shuō)事會(huì)、發(fā)揮黨組織在依法經(jīng)營(yíng)中的監(jiān)督作用。
    四、項(xiàng)目實(shí)施的內(nèi)容及措施。
    中的參與作用，發(fā)揮黨組織在企業(yè)決策中的參謀作用。嚴(yán)格考核制度，要求班子成員向黨委上報(bào)聯(lián)系工作述職報(bào)告，年終按照考評(píng)細(xì)則實(shí)施獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
    (二)建立三方聯(lián)席會(huì)議制度，發(fā)揮黨員在促進(jìn)發(fā)展中的示范帶頭作用。建立健全企業(yè)、村支部、非公企業(yè)三方聯(lián)席季度會(huì)議制度。在企業(yè)中為黨員職工統(tǒng)一配發(fā)黨員標(biāo)識(shí)牌，開展“亮身份、樹形象、爭(zhēng)先進(jìn)”活動(dòng)，強(qiáng)化共產(chǎn)黨員骨干帶頭和先鋒模范作用，通過(guò)組織和黨員及時(shí)了解其他職工群眾思想動(dòng)態(tài)，搭建職工和管理層有效溝通銷量，維護(hù)職工和企業(yè)雙方合法權(quán)益，構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系，充分發(fā)揮黨組織和黨員在企業(yè)內(nèi)部“優(yōu)化環(huán)境、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧”的示范帶頭作用。在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，政府黨組織要與企業(yè)、村支部、非公企業(yè)三方定期溝通協(xié)調(diào)，對(duì)黨建工作中的一些大型活動(dòng)年初通過(guò)項(xiàng)目化運(yùn)作的形式加以固定，并劃分為多個(gè)子項(xiàng)目，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加以推進(jìn)。通過(guò)三方聯(lián)席會(huì)議，把企業(yè)和群眾的急難愁問(wèn)題，逐一進(jìn)行梳理，形成項(xiàng)目，逐項(xiàng)進(jìn)行分析整改。項(xiàng)目化運(yùn)作按“項(xiàng)目運(yùn)作、主次有別、合理分工”的原則，以一方為主牽頭運(yùn)作，多方協(xié)同配合參與，不斷提升黨建工作的影響力和有效性。
    考核打分，并將考評(píng)結(jié)果運(yùn)用到“七一”表彰、年終評(píng)先中。在圍繞服務(wù)企業(yè)發(fā)展、圍繞完成企業(yè)急難險(xiǎn)重任務(wù)、圍繞促進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)、圍繞塑造企業(yè)文化組織區(qū)域黨建活動(dòng)，深入開展“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等組織建設(shè)活動(dòng)，學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”黨組織、爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)先鋒”黨員等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾等主題實(shí)踐活動(dòng)，以及健康向上的文體活動(dòng)。
    (四)建立非公企業(yè)黨員分類管理制度。對(duì)企業(yè)黨組織和黨員實(shí)行分類管理，增強(qiáng)管理的有效性。扎實(shí)做好非公有制企業(yè)黨組織組建工作，凡有3名以上正式黨員的非公有制企業(yè)，原則上單獨(dú)建立黨組織。對(duì)沒有黨員的企業(yè)，先建立工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)等群團(tuán)組織，積極培養(yǎng)、發(fā)展、輸送黨員，為建立黨組織創(chuàng)造條件。對(duì)于組織關(guān)系仍在村支部的黨員，學(xué)習(xí)記錄、民主評(píng)議、年終考評(píng)等結(jié)果運(yùn)用以原單位為主，可多方兼顧，不重復(fù)運(yùn)用。
    五、實(shí)施步驟。
    第一階段：籌備階段(4月—5月)。完成區(qū)域化黨建工作前期摸底、調(diào)研及宣傳動(dòng)員，形成區(qū)域化黨建工作良好的社會(huì)基礎(chǔ)和社會(huì)氛圍。
    第二階段：實(shí)施階段(206月—10月)。相關(guān)企業(yè)形成具體實(shí)施方案，推行“組織聯(lián)設(shè)、隊(duì)伍聯(lián)管、活動(dòng)聯(lián)辦、制度聯(lián)建、保障聯(lián)籌”工作模式，基本形成區(qū)域化黨建工作體系。
    第三階段：鞏固階段(年10月以后)。探索、完善區(qū)域化黨建相關(guān)工作制度，形成深入推進(jìn)的工作措施。
    創(chuàng)新實(shí)施方案篇十
     為推動(dòng)黨建工作創(chuàng)新，深入整合黨建資源，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，街道黨工委決定在全街區(qū)深入開展“網(wǎng)格化管理，網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)”活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
     一、指導(dǎo)思想
     深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，全面整合各類黨建資源，以為民、便民、惠民為根本宗旨，以促進(jìn)社會(huì)和諧為主要目的，以基層網(wǎng)格為管理單元，以四級(jí)網(wǎng)絡(luò)為組織形式，把黨建引領(lǐng)、服務(wù)統(tǒng)籌、社會(huì)共治有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面構(gòu)建黨組織領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的黨建工作新格局，為全街經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)管理、城市管理、社區(qū)服務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
     二、工作目標(biāo)
     在全街建立“街道黨群服務(wù)中心—社區(qū)黨群服務(wù)站—網(wǎng)格黨群服務(wù)小組—樓院黨群服務(wù)點(diǎn)”鏈條式服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在每一鏈條上組建黨員服務(wù)團(tuán)隊(duì);把每個(gè)社區(qū)合理劃分為若干個(gè)網(wǎng)格，以網(wǎng)格為單元提供社區(qū)管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)全街9個(gè)社區(qū)全方位、全過(guò)程的動(dòng)態(tài)化管理和精細(xì)化服務(wù)的全覆蓋，使資源配置更加合理、管理服務(wù)更加高效、黨群關(guān)系更加密切，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)，努力建設(shè)管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際和諧的新型街區(qū)。
     三、基本原則
     堅(jiān)持服務(wù)為先原則，寓管理于服務(wù)之中，實(shí)現(xiàn)管理與服務(wù)的有機(jī)結(jié)合。
     堅(jiān)持多方參與原則，以各級(jí)黨組織為核心，充分發(fā)揮轄區(qū)各方面力量的協(xié)作和協(xié)同作用，形成強(qiáng)大合力。
     堅(jiān)持重心下移原則，轄區(qū)社會(huì)管理和公共服務(wù)的政策資源、職能職責(zé)，街道向社區(qū)下移，社區(qū)向網(wǎng)格下移，條塊結(jié)合、以塊為主，增強(qiáng)公眾參與社區(qū)管理的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
     堅(jiān)持一崗多責(zé)原則，各網(wǎng)格長(zhǎng)要當(dāng)好所負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)的居民信息采集員、社情民意聯(lián)絡(luò)員、政策法規(guī)宣傳員、矛盾糾紛調(diào)解員、文明新風(fēng)倡導(dǎo)員、惠民便民服務(wù)員“六個(gè)員”。
     堅(jiān)持居民自治原則，充分發(fā)揮居民自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督和自我引導(dǎo)的作用，使網(wǎng)格化管理、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)真正融入社區(qū)事務(wù)、走進(jìn)居民生活之中。
     四、活動(dòng)內(nèi)容
     (一)網(wǎng)格劃分
     根據(jù)社區(qū)所轄范圍、人口數(shù)量、樓棟分布特點(diǎn)、居住集散程度，把社區(qū)合理劃分為n個(gè)網(wǎng)格，設(shè)立網(wǎng)格長(zhǎng)(由社區(qū)“兩委”干部擔(dān)任)，下設(shè)樓棟長(zhǎng)、單元長(zhǎng)。網(wǎng)格的劃分要按照便于管理、界定清晰、任務(wù)相當(dāng)、責(zé)任明確的原則，有利于上門調(diào)查，面對(duì)面服務(wù)。網(wǎng)格間要有機(jī)銜接，不留空白，不交叉重疊。在流動(dòng)人口多、商戶集中區(qū)域，可建立“新居網(wǎng)格”、“商戶網(wǎng)格”等特色網(wǎng)格。
     (二)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置
     設(shè)立四級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)：
     一級(jí)網(wǎng)絡(luò)在街道，設(shè)立黨員群眾工作服務(wù)中心(設(shè)在組織辦，抽調(diào)相關(guān)站辦所負(fù)責(zé)人組成)。
     二級(jí)網(wǎng)絡(luò)在社區(qū)，設(shè)立黨員群眾工作服務(wù)站(社區(qū)書記為該網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的第一責(zé)任人)。
     三級(jí)網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)格，設(shè)立黨員群眾工作服務(wù)小組(成立網(wǎng)格黨支部，支部書記可由是黨員的網(wǎng)格長(zhǎng)擔(dān)任)。
     四級(jí)網(wǎng)絡(luò)在樓棟，設(shè)立黨員群眾工作服務(wù)點(diǎn)(成立樓棟黨小組，組長(zhǎng)由黨員干部、在職黨員、“兩代表一委員”、“五老”人員、中心戶長(zhǎng)等擔(dān)任，身份必須是黨員，負(fù)責(zé)本樓棟網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)工作)。
     (三)網(wǎng)格管理
     以網(wǎng)格為依托，實(shí)時(shí)采集網(wǎng)格內(nèi)家家戶戶和單位的情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)格內(nèi)管理縱向到底，橫向到邊，不留死角;變被動(dòng)管理為主動(dòng)服務(wù)，為網(wǎng)格群眾提供多元化、人性化、即時(shí)化、精細(xì)化服務(wù)，努力做到情況掌握在基層、問(wèn)題解決在基層、矛盾化解在基層、工作推動(dòng)在基層、感情融洽在基層。
     (四)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行
     全街四級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制，排查收集的民生問(wèn)題自下而上逐級(jí)上報(bào)，按職責(zé)職能逐一交辦、分解落實(shí)。
     1、排查報(bào)送。黨員群眾工作服務(wù)點(diǎn)人員，按規(guī)定在本網(wǎng)格內(nèi)開展信息排查和民情收集工作，將排查收集的信息、民情等問(wèn)題整理后，逐級(jí)上報(bào)，并認(rèn)真做好記錄。一般性工作由網(wǎng)格管理員現(xiàn)場(chǎng)處理，做好登記備案;需要協(xié)調(diào)處理的工作由網(wǎng)格管理員現(xiàn)場(chǎng)受理，將意見、建議帶回社區(qū)進(jìn)行集中商處，并及時(shí)反饋服務(wù)管理對(duì)象。如遇突發(fā)性工作，網(wǎng)格管理員要現(xiàn)場(chǎng)跟蹤，并立即上報(bào)至社區(qū)及街道黨員群眾服務(wù)中心進(jìn)行緊急處理。對(duì)審批性工作由網(wǎng)格管理人員及時(shí)掌握信息，并告知辦事流程，充分為群眾提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的社區(qū)服務(wù)。
     2、限時(shí)辦結(jié)。根據(jù)排查收集的各類信息與問(wèn)題，屬服務(wù)小組和服務(wù)點(diǎn)職責(zé)范圍內(nèi)的，一般在1個(gè)工作日內(nèi)給予解決;屬社區(qū)黨員群眾工作服務(wù)站職責(zé)范圍內(nèi)的，一般在3 個(gè)工作日內(nèi)給予解決;屬街道黨員群眾工作服務(wù)中心職責(zé)范圍內(nèi)的，一般在5 個(gè)工作日內(nèi)給予解決。如情況特殊短期內(nèi)難以解決的，要及時(shí)注明原因。如問(wèn)題超出街道職責(zé)范圍，應(yīng)立即報(bào)送市相關(guān)職能部門或市領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)將辦理結(jié)果以短信方式或由網(wǎng)絡(luò)服務(wù)人員反饋給當(dāng)事人，確保居民反映的問(wèn)題件件有回音、事事有落實(shí)。
     3、督查考核。各級(jí)網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)本級(jí)網(wǎng)絡(luò)和下一級(jí)網(wǎng)絡(luò)臺(tái)帳的管理，街道黨工委對(duì)全街網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)情況實(shí)行督查考核，采取聽、看、議相結(jié)合的方式。主要聽各社區(qū)推行網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)的情況匯報(bào);查看場(chǎng)所建設(shè)、工作記錄、檔案管理等;召開黨員代表、居民代表會(huì)議，聽取其對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的意見和建議，以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)責(zé)任人的綜合評(píng)價(jià)?？己私Y(jié)果納入各社區(qū)黨建考核責(zé)任制，并作為評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。
     4、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。街道黨員群眾工作服務(wù)中心每月召開一次社區(qū)黨員群眾工作服務(wù)站負(fù)責(zé)人會(huì)議，了解各級(jí)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況;對(duì)優(yōu)秀黨員群眾工作服務(wù)站、黨員群眾工作服務(wù)小組、黨員群眾工作服務(wù)點(diǎn)、優(yōu)秀黨員等工作突出、群眾公認(rèn)的黨組織和黨員適時(shí)進(jìn)行表彰。對(duì)不履行職責(zé)造成不良影響者，給予通報(bào)批評(píng)或誡免談話。
     五、保障措施
     (一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
     街道成立以黨工委書記為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(領(lǐng)導(dǎo)小組名單附后)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在組織辦，負(fù)責(zé)日常管理工作。街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)所包社區(qū)的黨員群眾服務(wù)工作，實(shí)行”一崗雙責(zé)”、“一案雙查”制度，在包社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)工作的同時(shí)更要包好黨建工作。機(jī)關(guān)干部包扶社區(qū)工作的同時(shí)，還要包組包點(diǎn)，進(jìn)組到點(diǎn)搞調(diào)研，幫助解決出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。社區(qū)“兩委”班子每人聯(lián)系一個(gè)黨員群眾服務(wù)小組。街道包社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一般每月一次到社區(qū)集中聽取網(wǎng)絡(luò)服務(wù)工作情況，社區(qū)每周進(jìn)行一次。各級(jí)網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人為該網(wǎng)絡(luò)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、服務(wù)工作。
     (二)優(yōu)化配置，密切配合
     網(wǎng)絡(luò)服務(wù)人員要充分考慮個(gè)人的`崗位職責(zé)、專業(yè)特長(zhǎng)、年齡結(jié)構(gòu)及性格特點(diǎn)等因素，充分吸收教師、醫(yī)生、老干部、老黨員、科技人才等人員加入到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)之中，使各級(jí)網(wǎng)絡(luò)都具備較好的服務(wù)能力，形成管理、服務(wù)兩張網(wǎng)有機(jī)結(jié)合。各級(jí)黨組織、機(jī)關(guān)站辦所、黨員干部要密切配合、通力協(xié)作，處理好推行“網(wǎng)格化管理，網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)”活動(dòng)與抓好日常工作的關(guān)系，把日常工作統(tǒng)一到“網(wǎng)格化管理，網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)”活動(dòng)中去。
     (三)加強(qiáng)宣傳，保障投入
     各社區(qū)要利用宣傳欄、公共活動(dòng)場(chǎng)所，宣傳推行“網(wǎng)格化管理，網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)”活動(dòng)的重要意義和服務(wù)內(nèi)容。建立公示制度，在醒目位置公布網(wǎng)絡(luò)責(zé)任人姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話、工作內(nèi)容、服務(wù)管理職責(zé)等信息。要充分發(fā)揮黨員遠(yuǎn)程電教陣地作用，有針對(duì)性地對(duì)黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。街道黨工委設(shè)立黨組織活動(dòng)專項(xiàng)資金，用于各級(jí)網(wǎng)絡(luò)辦公場(chǎng)所、辦公設(shè)備、辦公用品、黨員培訓(xùn)與管理等，確保此項(xiàng)活動(dòng)高效開展。
     一、思想
     以“”和“”思想為，街基層組織建設(shè)，實(shí)施創(chuàng)新，、執(zhí)政能力，執(zhí)政地位，為改革開放和社會(huì)建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的組織。
     二、創(chuàng)新項(xiàng)目
     《黨章》規(guī)定和要求，在去年的基礎(chǔ)上，深化樓宇(市場(chǎng)、小區(qū))黨建。
     三、實(shí)施
     1、摸底調(diào)查
     組成專班，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦等聯(lián)手，摸清街轄區(qū)范圍內(nèi)工商企業(yè)市場(chǎng)的分布情況，摸清樓宇企業(yè)和市場(chǎng)的黨員分布情況。
     2、臺(tái)賬
     黨員分布情況，逐一對(duì)樓宇企業(yè)黨員登記臺(tái)賬，對(duì)黨組織建設(shè)設(shè)置要求的企業(yè)走訪調(diào)查，適時(shí)，黨組織設(shè)置的方案。
     3、組織實(shí)施
     方案后，報(bào)請(qǐng)××××*并專題會(huì)議部署，《黨章》要求，依法成立基層組織，選好配強(qiáng)黨支部書記。
     4、建章立制
     基層組織成立后，要按規(guī)定規(guī)章制度，包括黨員學(xué)習(xí)制度、教育管理制度、黨員活動(dòng)制度等，黨組織能運(yùn)轉(zhuǎn)，黨員先鋒模范和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，保進(jìn)本經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
     四、要求
     本方案6月份組織實(shí)施，9月底調(diào)查工作，年底1-2個(gè)樓宇企業(yè)黨建，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并工作機(jī)制。
     方案三:黨建創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施方案
     一、指導(dǎo)思想
     為了貫徹教育局黨委年度工作計(jì)劃和《關(guān)于基層黨建工作項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》精神，在廣大黨員教師中掀起“崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高課堂教學(xué)能力”的熱潮，關(guān)注課堂，決勝課堂，向課堂要質(zhì)量，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)效果;在教學(xué)中體現(xiàn)黨員教師的先鋒模范作用，展示黨員教師的風(fēng)采，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
     二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
     組長(zhǎng):趙振強(qiáng)李文東
     副組長(zhǎng):邸玉杰
     成員:周國(guó)強(qiáng)張?jiān)鲚x王偉王春艷曹立紅邱瑩
     三、工作目標(biāo):
     1、加大對(duì)教師的教學(xué)理念和教法更新，增強(qiáng)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的整體把握能力明顯提高;教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究能力普遍提高。
     2、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力全面提高，正確的人生觀、價(jià)值觀初步形成，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高。
     3、形成具有學(xué)校特色、學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)的教學(xué)模式或教學(xué)流程。通過(guò)合理運(yùn)用多種教學(xué)組織形式，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)。
     4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子引導(dǎo)廣大教師通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)高效課堂的理念，共同探討制訂符合我校校情的一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
     5、教師通過(guò)一年半時(shí)間，教學(xué)能力大幅提升;通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探索，初步形成具有我校特色的高效課堂教學(xué)模式。
     四、基本要求及主要措施
     2、牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，以有效的教，促進(jìn)高效的學(xué);
     3、努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實(shí)施有效教學(xué)方式和策略，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握方法，獲取知識(shí)，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀。
     4、通過(guò)學(xué)習(xí)、展示、交流、合作等策略，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思能力的持續(xù)提高，形成高效課堂教學(xué)模式。
     6、所有教師能夠正確理解教材、合理使用教材，部分教師能夠創(chuàng)造性使用教材，各教研組建立起長(zhǎng)效的教材教法學(xué)習(xí)制度。從整體上把握教材知識(shí)體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及編者意圖，把握課程整體目標(biāo)和階段目標(biāo)。
     7、做到規(guī)范備課:備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備媒體、備程序、備作業(yè)。
     8、優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時(shí)反饋、有效調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。
     10、學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行推門聽課，無(wú)規(guī)律的突擊檢查個(gè)人教案，教研組集體備課資源共享。教務(wù)處要為教師提供實(shí)踐高效課堂教學(xué)的專業(yè)支持和服務(wù)。努力構(gòu)建與高效課堂教學(xué)相配套的目標(biāo)考核體系和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，探索各學(xué)科高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
     11、學(xué)校廣泛開展各學(xué)科高效課堂達(dá)標(biāo)和各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動(dòng)。每學(xué)期安排2-3名市區(qū)骨干黨員教師做面向全校在職黨員的示范課，每節(jié)課確定一個(gè)示范主題，課后組織聽課黨員討論會(huì)，由主講教師說(shuō)課。聽課黨員交流聽課收獲。
     12、邀請(qǐng)市區(qū)專家現(xiàn)場(chǎng)聽、評(píng)課，并指導(dǎo)青年黨員教師如何聽、評(píng)課。
     13、堅(jiān)持開展高質(zhì)量的校本研修活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的對(duì)話交流，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教師自覺轉(zhuǎn)變教育觀念和教育教學(xué)行為努力提高課堂教學(xué)的效益。
    創(chuàng)新實(shí)施方案篇十一
    棖沖鎮(zhèn)黨建創(chuàng)新(1221)工程實(shí)施方案(草案)根據(jù)《中共湖南省委辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期農(nóng)村基層組織建設(shè)的意見》(湘辦發(fā)??10號(hào))文件精神，大力推進(jìn)黨建創(chuàng)新工程的實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的改革創(chuàng)新意識(shí)，研究和解決當(dāng)前基層黨建工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，全面提升基層黨建工作水平，經(jīng)研究，決定在全鎮(zhèn)開展基層黨建工作創(chuàng)新活動(dòng)即1221工程，現(xiàn)將實(shí)施方案公布如下：
    一、指導(dǎo)思想。
    以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照“分析新情況、確立新目標(biāo)、抓住新機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)新跨越”的要求，以保持黨的先進(jìn)性為主題，以思想觀念、工作方法、工作領(lǐng)域、活動(dòng)載體和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極探索基層黨建工作的新路子、新途徑，全面加強(qiáng)基層黨組織的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展進(jìn)五強(qiáng)，富民強(qiáng)鎮(zhèn)奔小康”的總體目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
    二、黨建創(chuàng)新(1221)工程的主要內(nèi)容。
    “1”是指一個(gè)規(guī)劃(20至20)。未來(lái)五年黨建工作的總體規(guī)劃(其中含年黨建工作思路)?！?”是指二項(xiàng)示范工程(2010年)。
    創(chuàng)業(yè)示范基地。
    “2”是指二次活動(dòng)(2010年)。
    一是五個(gè)好黨(總)支部創(chuàng)建活動(dòng)。
    二是學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建。
    “1”是指一批典型(2010年)。通過(guò)黨建創(chuàng)新工程的開展，年底評(píng)出“五個(gè)好”黨(總)支部，學(xué)習(xí)型黨組織，黨建工作示范點(diǎn)工程先進(jìn)單位和“十佳”黨員干部，“十佳”無(wú)職黨員。
    三、工作步驟。
    1、各黨(總)支部調(diào)研(3月1日至14日);。
    2、形成初稿(3月15日至21日);。
    3、征求意見(3月22日至26日);。
    4、定稿(3月27日至31日)。
    (二)一村一點(diǎn)黨建工作示范工程。責(zé)任人：
    鍵，以加強(qiáng)黨的村級(jí)組織和農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，努力體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。最終通過(guò)全鎮(zhèn)上下共同努力，使我們村級(jí)黨組織始終成為求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、高效為民、清正廉潔的好隊(duì)伍。
    村級(jí)黨組織帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村，致富小康：按照新農(nóng)村建設(shè)的總體要求和各村(社區(qū))的具體目標(biāo)，因地制宜，打造產(chǎn)業(yè)，積極引進(jìn)新科技、新品種，大力培育典型、培養(yǎng)大戶，努力使產(chǎn)業(yè)上規(guī)模、經(jīng)濟(jì)上臺(tái)階。著力抓好各村(社區(qū))黨(總)支部和專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織的建設(shè)，發(fā)揮好帶頭示范作用，帶動(dòng)農(nóng)民增收。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，搞好骨干分子培訓(xùn)，更好地發(fā)揮基層黨組織在新農(nóng)村建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
    1、制定方案文件(3月31日前)。責(zé)任人：王鈞;。
    2、召開動(dòng)員會(huì)(4月10日前)。責(zé)任人：劉定良;。
    3、各村申報(bào)示范點(diǎn)工程(4月12日前);。
    4、組織實(shí)施示范點(diǎn)工程(4月至12月中旬);。
    示范點(diǎn)工程檢查驗(yàn)收(12月下旬)。
    (三)黨員創(chuàng)業(yè)示范工程。責(zé)任人：機(jī)關(guān)全體黨員。
    1、制定文件方案(3月31日前)。責(zé)任人：王鈞;。
    2、召開動(dòng)員會(huì)(4月10日前)。責(zé)任人：劉定良。
    4、確定示范戶聯(lián)系人(4月15日前)。責(zé)任人：王鈞;。
    5、聯(lián)系人指導(dǎo)示范戶創(chuàng)業(yè)(4月至12月)。
    6、組織驗(yàn)收評(píng)比(元月)。
    (四)五個(gè)好黨(總)支部創(chuàng)建活動(dòng)。責(zé)任人：劉定良。
    1、制定方案文件(3月31日前)。責(zé)任人：王鈞;。
    2、開動(dòng)員會(huì)(4月10日前)。責(zé)任人：劉定良;。
    3、組織實(shí)施(4月至12月)。責(zé)任人：各黨(總)支部負(fù)責(zé)人;。
    4、檢查驗(yàn)收(20元月上旬)。
    (五)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)。責(zé)任人：劉定良。
    1、制定方案文件(3月31日前)。責(zé)任人：王鈞;。
    2、開動(dòng)員會(huì)(4月10日前)。責(zé)任人：劉定良;。
    3、組織實(shí)施(4月至12月)。責(zé)任人：各黨(總)支部負(fù)責(zé)人;其中機(jī)關(guān)支部成立讀書班，定期開展活動(dòng)。
    4、檢查驗(yàn)收(年元月上旬)。
    (六)表彰總結(jié)(2011年元月中下旬)。責(zé)任人：劉定良。
    四、工作要求。
    開展黨建創(chuàng)新工程，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，鎮(zhèn)黨委將成立黨建創(chuàng)新(1221)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)黨建創(chuàng)新(1221)工程組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨(總)支部要充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到思想認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)精力到位、工作措施到位，確保把黨建創(chuàng)新的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，抓出成效。
    工，專人負(fù)責(zé)，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。
    (二)深入調(diào)研，精心實(shí)施。各黨(總)支部要采取多種方式，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，分析情況，抓住重點(diǎn)，理清思路，科學(xué)準(zhǔn)確地抓好創(chuàng)新課題，組織實(shí)施，并及時(shí)上報(bào)實(shí)施情況。
    (三)注重宣傳，搞好推廣。各黨(總)支部要高度重視創(chuàng)新活動(dòng)的總結(jié)、宣傳和推廣工作，堅(jiān)持邊創(chuàng)新、邊總結(jié)、邊宣傳推廣，樹立典型，確保全鎮(zhèn)黨建工作水平的不斷提高。
    五、督促檢查。
    把黨建創(chuàng)新(1221)工程作為對(duì)各黨(總)支部工作考核的重要內(nèi)容。對(duì)開展得好的，要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì);工作一般的，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立爭(zhēng)先意識(shí)，使工作進(jìn)一步提高;工作不力的，要通報(bào)批評(píng)，并對(duì)黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行戒勉。
    創(chuàng)新實(shí)施方案篇十二
    本文目錄。
    今年是落實(shí)各級(jí)教育規(guī)劃綱要的重要年，也是高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)山東省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程驗(yàn)收的決勝年，更是推進(jìn)教育率先發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)鎮(zhèn)的關(guān)鍵年。為鞏固“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)成果，進(jìn)一步加大改革創(chuàng)新力度，把著力點(diǎn)引導(dǎo)到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增添活力的新追求上來(lái)，引導(dǎo)到提高質(zhì)量、推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新行動(dòng)上來(lái)，教育辦公室按照市教育局的統(tǒng)一部署，根據(jù)《肥城市“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)實(shí)施方案》（肥發(fā)[]1號(hào)），結(jié)合全鎮(zhèn)教育實(shí)際，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議以及我市第十三次黨代會(huì)、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，把創(chuàng)新作為推動(dòng)教育發(fā)展的重要抓手，以創(chuàng)新破解瓶頸、以創(chuàng)新激增活力、以創(chuàng)新助推跨越，努力營(yíng)造穩(wěn)定和諧的教育環(huán)境，努力提升機(jī)關(guān)履職服務(wù)能力，以更好的作風(fēng)、更高的效率、更優(yōu)的環(huán)境、更完善的服務(wù)，加快推進(jìn)教育率先發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)鎮(zhèn)步伐，為“打造中國(guó)桃都、建設(shè)美好肥城、共筑幸福家園”提供堅(jiān)實(shí)的人才和人力資源保障。
    二、總體要求。
    圍繞“用什么樣的價(jià)值觀教育學(xué)生、教師職業(yè)的崇高性是什么、學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)”三個(gè)層面，創(chuàng)新思路措施，突出實(shí)踐特色。通過(guò)“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)凝聚“把常規(guī)做到極致就是創(chuàng)新，把創(chuàng)新做成常規(guī)就是文化”的共識(shí)，努力達(dá)到抓好教育教學(xué)要有新思路、提高教學(xué)質(zhì)量要有新方法、深化課程改革要有新境界、加強(qiáng)教學(xué)研究要有新力度、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展要有新舉措的“五有”要求，力爭(zhēng)把教育辦公室打造成創(chuàng)新型機(jī)關(guān)、把各類學(xué)校幼兒園打造成創(chuàng)新型校園、把教育干部打造成創(chuàng)新性干部、把教師打造成創(chuàng)新型教師、把學(xué)生培育成創(chuàng)新型人才。
    三、活動(dòng)重點(diǎn)。
    按照上述指導(dǎo)思想和總體要求，著眼“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的宏偉目標(biāo)，重點(diǎn)推進(jìn)“七大工程”。
    2、德育創(chuàng)新推進(jìn)工程。堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展為本，創(chuàng)新德育思路，突出師德建設(shè)以及制度、活動(dòng)和評(píng)價(jià)，努力探索以學(xué)生為主體、以實(shí)踐為主線、以靈魂塑造為主旨、以師德為示范的德育工作新模式。構(gòu)建中小幼縱向銜接、學(xué)校社會(huì)家庭橫向聯(lián)動(dòng)、黨政工團(tuán)齊抓共管的德育工作機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)施“一把手”負(fù)責(zé)制、分工領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、一崗雙責(zé)制和責(zé)任追究制，突出體現(xiàn)德育工作的一貫性、規(guī)律性、合力性和重要性。充分利用學(xué)科教學(xué)和重要節(jié)日，深入進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、理想信念等一系列思想道德教育，組織好“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，狠抓學(xué)生的言行舉止、文明禮儀、衣著打扮、安全教育、勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力，著力解決好影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的吸煙、早戀、鬧事、輕生、網(wǎng)癮、犯罪等突出問(wèn)題。有針對(duì)性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭和異地務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育，保障他們平等接受教育的權(quán)利，促進(jìn)形成良好的思想道德。狠抓師德建設(shè)，實(shí)行“一票否決”，努力解決好在師德方面存在的問(wèn)題，切實(shí)發(fā)揮好師德在學(xué)生德育工作中的示范帶動(dòng)作用。強(qiáng)化德育評(píng)價(jià)，努力構(gòu)建新時(shí)期德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制。
    3、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。認(rèn)真實(shí)施《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃》，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)，確保今年高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程驗(yàn)收。以食宿設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加快重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度，確保今年全面完成建設(shè)任務(wù)。采取多種方式，確保所有中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。完善功能室建設(shè)，及時(shí)更新充實(shí)設(shè)施設(shè)備，所有學(xué)校圖書配備達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，建成圖書超市，實(shí)現(xiàn)數(shù)化管理。初級(jí)中學(xué)建成探究性實(shí)驗(yàn)室。大力實(shí)施教育信息化戰(zhàn)略，對(duì)教育信息化的硬件、軟件建設(shè)資金給予重點(diǎn)支持，搭建教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)，建成王莊教育資源庫(kù)，升級(jí)改造校園網(wǎng)，有條件的學(xué)校建成學(xué)校網(wǎng)站，建成數(shù)化校園，確保教育裝備水平居全市前列。注重加強(qiáng)教育設(shè)施裝備的管理和應(yīng)用，規(guī)范登記，避免流失；強(qiáng)化應(yīng)用，克服重配輕用現(xiàn)象，最大限度地發(fā)揮教學(xué)設(shè)施的功用。
    4、學(xué)前教育推進(jìn)工程。認(rèn)真落實(shí)我市《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見》，建立政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦補(bǔ)充的辦園體制。加強(qiáng)園所建設(shè)，科學(xué)制定5-xx年幼兒園布局規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)年度計(jì)劃，中心幼兒園和公辦性質(zhì)幼兒園建設(shè)。扶持普惠性民辦幼兒園建設(shè)，支持社會(huì)力量辦園。加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)，加大幼師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，提高幼師待遇，創(chuàng)新幼兒管理，全面提高保教質(zhì)量。
    5、高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍提升工程。大力實(shí)施“五大工程”，即以“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓”活動(dòng)為抓手的政風(fēng)行風(fēng)提升工程、以“五揚(yáng)五棄”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)提升工程、以“百名教師訪千戶，師生情誼傳千家”家訪活動(dòng)為抓手的家校合力育人工程、以“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武或職業(yè)教育專業(yè)教師技能大比武為抓手的師能提升工程和以“建立教師長(zhǎng)效補(bǔ)充機(jī)制”為抓手的隊(duì)伍優(yōu)化工程。重視師德建設(shè)，落實(shí)師德前置，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的先決條件；重視師資配備，落實(shí)教師資格準(zhǔn)入制度，完善教師補(bǔ)充機(jī)制；重視教師培訓(xùn)，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化基地建設(shè)，充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校主陣地作用；重視名師培養(yǎng)，建立常態(tài)化的學(xué)習(xí)交流機(jī)制，搭建促進(jìn)教師自主發(fā)展的多元化平臺(tái)；重視考核評(píng)價(jià)，將考核結(jié)果充分運(yùn)用于干部教師隊(duì)伍管理，試行全員崗位聘任化管理，探索實(shí)施教師聘任劣汰制和校長(zhǎng)職級(jí)制。
    6、平安校園建設(shè)工程。健全黨委政府主導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)、社會(huì)參與的平安校園建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。實(shí)施學(xué)校周邊環(huán)境整治聯(lián)席會(huì)議制度，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。加大財(cái)政支持力度，學(xué)校安保經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。完善人防、物防、技防和心防于一體的校園安全防控體系，安保人員、安保器材配備達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，專職保安配備比例逐年提高。年內(nèi)初級(jí)中學(xué)配備專職保安。加強(qiáng)技防建設(shè)，在中小學(xué)、幼兒園視頻監(jiān)控安裝率100%的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大視頻監(jiān)控覆蓋面，年內(nèi)初級(jí)中學(xué)重點(diǎn)場(chǎng)所覆蓋率達(dá)到95%以上。定期開展學(xué)校安全工作專項(xiàng)督查，校園、消防、食堂、宿舍等重點(diǎn)場(chǎng)所安全設(shè)施配備達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施無(wú)隱患。重視家校溝通，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，師生安全常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上。師生安全工作滿意度達(dá)到95%以上。探索實(shí)施校園安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。與相關(guān)部門配合，加強(qiáng)接送學(xué)生車輛監(jiān)管，保障學(xué)生交通安全。
    7、教育經(jīng)費(fèi)保障工程。不斷加大學(xué)生資助力度，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難和城鎮(zhèn)低保家庭受教育子女予以資助，確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。堅(jiān)持依法理財(cái)，嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家財(cái)政資金管理法律制度。建立科學(xué)化、精細(xì)化預(yù)算管理機(jī)制，科學(xué)編制預(yù)算，提高預(yù)算執(zhí)行效率。強(qiáng)化教育內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督，對(duì)教育經(jīng)費(fèi)管理使用情況進(jìn)行定期或者不定期審計(jì)，有效促進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)使用和管理的規(guī)范性，提高教育資金使用效益。高度重視化解學(xué)校債務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和教育風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校借貸行為，嚴(yán)禁隨意增加新債務(wù)。加強(qiáng)以校（園）方責(zé)任保險(xiǎn)工作為重點(diǎn)的教育風(fēng)險(xiǎn)保障體系建設(shè)，有效轉(zhuǎn)移化解教育風(fēng)險(xiǎn)。
    四、工作要求。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。要成立“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。各學(xué)校幼兒園要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的活動(dòng)實(shí)施方案（于3月8日前交教育育辦公室），在教育辦公室“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各負(fù)其責(zé)，盡快落實(shí)創(chuàng)新發(fā)展年各項(xiàng)目標(biāo)務(wù)任。
    2、完善制度，健全機(jī)制。要建立健全“主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮、分管領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管、全體干部教師積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。要勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，善于總結(jié)，及時(shí)將服務(wù)教育發(fā)展的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)完善提高，上升制度層面，從而形成服務(wù)教育發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
    3、注重宣傳，營(yíng)造氛圍。要加大宣傳力度，在教育網(wǎng)、校園網(wǎng)上積極投稿，及時(shí)報(bào)道本校在“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)中的情況，并充分利用。
    黑板報(bào)。
    學(xué)習(xí)專欄公開欄等方式，及時(shí)宣傳“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)情況，反映活動(dòng)取得的成效。特別要重點(diǎn)宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和新鮮經(jīng)驗(yàn)，為“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
    4、強(qiáng)化督查，注重實(shí)效。要按照各學(xué)校、幼兒園制定的年內(nèi)目標(biāo)任務(wù)、完成時(shí)限和實(shí)際效果，嚴(yán)格督查，督查結(jié)果納入年終考核。對(duì)活動(dòng)開展好，落實(shí)力度大，工作有創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得全面提升的單位進(jìn)行表彰。
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    21世紀(jì)，是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)。面對(duì)新世紀(jì)，我們充滿了憧憬和希望，創(chuàng)新是新世紀(jì)的主旋律，創(chuàng)新教育的根本目的是推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主渠道，我們必須進(jìn)行課題改革，進(jìn)行創(chuàng)新教育，推進(jìn)新課程順利實(shí)施。
    一、課堂教學(xué)改革的必要性。
    為推動(dòng)新課程改革，課堂教學(xué)已呈現(xiàn)出可喜的一步，仍存在一系列問(wèn)題。如：（1）、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備少，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)不熟練。（2）、教法生硬、不靈活。（3）、平時(shí)教學(xué)仍主要靠一本書、一支筆、一張嘴、一塊黑板。（4）、學(xué)生仍靠聽、記為主，自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式用的少。（5）、忽略學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（6）、缺乏情感交流、主要以問(wèn)答式解決問(wèn)題等等。
    為讓創(chuàng)新成為課堂教學(xué)改革的靈魂，真正地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，必須對(duì)現(xiàn)行的課題教學(xué)進(jìn)行改革。
    二、課堂教學(xué)改革的主要目標(biāo)。
    1、以“一切為了學(xué)生服務(wù)、一切為了讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)”為總目標(biāo)。
    2、把課堂還給學(xué)生，營(yíng)造學(xué)習(xí)與探索的氛圍，讓課堂充滿生命活力。
    3、堅(jiān)持“民主”是基礎(chǔ)，“人本”為核心，“創(chuàng)新”促發(fā)展的教育理念。
    4、以開放性課堂教學(xué)為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的互動(dòng)性。
    5、探索具有特色的、適合自己的教學(xué)模式。
    6、讓學(xué)生利用自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)探究等學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。
    7、盡可能多的利用和變換教學(xué)方法。如情景法、討論法、啟發(fā)式教法等。
    8、面向全體教學(xué)，分層次輔導(dǎo)。
    9、充分利用現(xiàn)代、直觀的教學(xué)手段上課。如課件、實(shí)物投影、學(xué)具等，提高教學(xué)效果。
    10、注重學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程，重視學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。
    三、課堂教學(xué)改革的主要內(nèi)容。
    1、創(chuàng)新教育觀念。
    2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
    3、提高教師教學(xué)基本技能。
    4、探索教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
    5、創(chuàng)造性利用課程資源。
    6、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)輔助上課。
    7、探索教學(xué)評(píng)價(jià)方式。
    四、改革后的課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)。
    （一）、新授課。
    1、創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題。
    2、主動(dòng)探索，解決問(wèn)題。
    3、鞏固拓展，自主評(píng)價(jià)。
    （二）、復(fù)習(xí)課。
    1、自主整理。2、合作體驗(yàn)。
    3、匯報(bào)交流。4、總結(jié)評(píng)價(jià)。5、練習(xí)深化。
    （三）、講評(píng)課。
    1、總結(jié)測(cè)試，引入課題。
    2、
    自我評(píng)價(jià)。
    試卷分析。
    3、合作交流，補(bǔ)救練習(xí)。
    4、整理匯報(bào)，課堂小結(jié)。
    （四）、活動(dòng)課。
    1、提出問(wèn)題。2、小組探究。
    3、合作交流。4、自我評(píng)價(jià)。
    注意事項(xiàng)：
    1、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。
    2、板書設(shè)計(jì)要美觀、條理、清晰。
    3、及時(shí)撰寫課后反思。
    4、可以布置創(chuàng)新性作業(yè)。
    五、課堂教學(xué)改革基本程序。
    1、探索構(gòu)思階段。
    展開教師研討會(huì)，認(rèn)清課堂教學(xué)改革的意義，提出建議，形成方案。
    2、實(shí)踐研究階段。
    激勵(lì)、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)本方案，研究教法、學(xué)法，教育教學(xué)理論，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平，探索新課程改革下的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
    3、研討交流階段。
    開展公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比活動(dòng)，分析、交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    4、總結(jié)推廣階段。
    根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)模式，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，推廣創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。
    六、課堂教學(xué)改革的注意事項(xiàng)。
    1、正確處理課堂教學(xué)改革與常規(guī)教學(xué)管理的關(guān)系。
    2、不能只求課堂形式，應(yīng)注重教學(xué)效果的提高。
    3、靈活應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)模式。
    4、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
    5、探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合方式。
    6、注重講評(píng)課、活動(dòng)課的開展。
    7、注意自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式與常規(guī)學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。
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    xx年是全面深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開局之年，是實(shí)施學(xué)校規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年。根據(jù)國(guó)家教育部、省委、省政府和省委高校工委關(guān)于大力鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，以及“湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校關(guān)于開展‘學(xué)習(xí)貫徹十八大爭(zhēng)創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績(jī)’主題實(shí)踐活動(dòng)的通知”（中醫(yī)專黨〔〕2號(hào)）文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧?yán)碚?、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，大力推進(jìn)“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為核心，轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，構(gòu)筑“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、素質(zhì)教育、專業(yè)教育”三位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，營(yíng)造良好的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。
    二、工作目標(biāo)。
    通過(guò)實(shí)施一系列大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、培育創(chuàng)業(yè)意識(shí)、樹立創(chuàng)業(yè)信心、掌握創(chuàng)業(yè)技能、提高創(chuàng)業(yè)管理水平，促進(jìn)學(xué)校積極構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    三、主要形式。
    （一）每周舉行一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)。在學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下每周舉辦一次大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)，印制創(chuàng)業(yè)知識(shí)宣傳簡(jiǎn)報(bào)，邀請(qǐng)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的畢業(yè)學(xué)生回校傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)創(chuàng)業(yè)專欄，將各類創(chuàng)業(yè)信息和政策及時(shí)公布。通過(guò)各類豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，敢于創(chuàng)新，服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。
    （二）搭建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、項(xiàng)目孵化和指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，在“創(chuàng)新?lián)駜?yōu)、興趣驅(qū)動(dòng)、注重過(guò)程”的原則下，鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)良有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生或?qū)W生團(tuán)隊(duì)，在老師的輔導(dǎo)幫助下開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的策劃，經(jīng)學(xué)生自主申報(bào)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心論證、學(xué)校考核，選擇那些目標(biāo)明確，具有自主性和創(chuàng)新性的優(yōu)秀項(xiàng)目，給予資金和場(chǎng)地方面的支持。學(xué)校內(nèi)開辟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，設(shè)辦公區(qū)、商鋪區(qū)、會(huì)議室、洽談區(qū)、文印通訊區(qū)等辦公場(chǎng)所，為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供良好的發(fā)揮空間。
    （三）抓好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目的試運(yùn)行。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定在大學(xué)生中廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校目前開展了四項(xiàng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，分別為：荊半夏讀書吧、“博學(xué)”教育培訓(xùn)中心、“酷奇”車行、百草藥種植園。學(xué)校將以上述試運(yùn)行項(xiàng)目為契機(jī)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。通過(guò)在學(xué)校全面開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為在校大學(xué)生每年提供20萬(wàn)元的無(wú)息貸款，扶持、培育3--5個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    （四）探索開設(shè)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等課程。針對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)現(xiàn)狀，探索創(chuàng)造出新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)模型課程體系，使課程體系規(guī)范化。多途徑的搭建開放式實(shí)踐課程，大力推進(jìn)多元支持的延伸課程建設(shè)，從而激發(fā)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為他們的個(gè)性發(fā)展提供更大的空間。
    （五）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)業(yè)教育注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等綜合素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成自主、自信、勤奮、堅(jiān)毅、果敢、誠(chéng)信等品格，是培養(yǎng)高層次人才的學(xué)科之一，學(xué)校成立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心”，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)辦公室，由專人負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，積極制定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)計(jì)劃。選擇有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師作為教學(xué)工作“導(dǎo)師”，引導(dǎo)其他教師改變思想觀念，樹立新的教育理念，明確創(chuàng)業(yè)教師培訓(xùn)要求，使創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力在教師培養(yǎng)的過(guò)程中有更大的發(fā)展空間。
    四、活動(dòng)步驟。
    大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)施方案從xx年1月開始實(shí)施，至xx年12月底結(jié)束，具體分為審核宣傳、推進(jìn)實(shí)施、半年度總結(jié)提升、再推進(jìn)實(shí)施、年度總結(jié)提升五個(gè)步驟。
    （一）審核宣傳（1月至3月中旬）。審核學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃案，確定學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，上報(bào)創(chuàng)業(yè)明細(xì)。印制第一期創(chuàng)業(yè)知識(shí)簡(jiǎn)報(bào)，組織舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目論證會(huì)，研究部署大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)施方案。
    （二）推進(jìn)實(shí)施（3月中旬至6月底）。根據(jù)學(xué)校上半年沙龍活動(dòng)具體安排（詳情見附件），認(rèn)真落實(shí)每周。
    工作計(jì)劃。
    合理組織學(xué)生參加活動(dòng)。
    （三）半年度總結(jié)提升（7月至8月）。認(rèn)真總結(jié)上半年活動(dòng)開展的情況和經(jīng)驗(yàn)做法，再制定下半年的具體安排。
    （四）再推進(jìn)實(shí)施（9月至11月底）。根據(jù)學(xué)校下半年沙龍活動(dòng)具體安排（待制定），認(rèn)真落實(shí)每周工作計(jì)劃，合理組織學(xué)生參加活動(dòng)。
    （五）年度總結(jié)提升（12月）。認(rèn)真總結(jié)全年度活動(dòng)開展的情況和經(jīng)驗(yàn)做法，形成務(wù)實(shí)管用、簡(jiǎn)便易行的制度成果，探索增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
    五、組織與分工。
    （一）組織機(jī)構(gòu)。
    在學(xué)校已有的“創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”基礎(chǔ)上，成立學(xué)?！按髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)中心”。學(xué)?！按髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)中心”是湖北省“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”的分俱樂(lè)部。為保證活動(dòng)計(jì)劃的順利實(shí)施，學(xué)校成立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定和經(jīng)費(fèi)保障。
    “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作”領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)如下：
    組長(zhǎng)：熊。
    副組長(zhǎng)：楊。
    成員：劉。
    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，相關(guān)職能部門分工協(xié)作，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的日常管理。
    （二）組織分工。
    學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主要負(fù)責(zé)活動(dòng)項(xiàng)目的整體規(guī)劃和宏觀指導(dǎo)，審定各類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，招就辦根據(jù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確定具體資助和金額的劃撥，協(xié)調(diào)日常管理工作。
    所有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)行“指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制”，指導(dǎo)教師應(yīng)全程跟蹤指導(dǎo)，將學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)給學(xué)校招就辦，再由相關(guān)業(yè)務(wù)部門處理。
    xx年4月27日。
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    為確保我市社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作順利有序的開展，根據(jù)《中共綿竹市委、綿竹市人民政府關(guān)于推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作的決定》和《中共綿竹市委辦公室、綿竹市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)綿竹市社會(huì)管理創(chuàng)新。
    的通知》部署和要求，結(jié)合我局實(shí)際，經(jīng)研究，制定此實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    二、工作目標(biāo)。
    通過(guò)加強(qiáng)組織和行政效能建設(shè)，推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，激發(fā)工作活力，構(gòu)建矛盾預(yù)防控制體系，解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的社會(huì)服務(wù)管理突出問(wèn)題，圍繞創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)模式，完善社會(huì)矛盾預(yù)防和化解機(jī)制，強(qiáng)化工作措施，加大工作服務(wù)力度，以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為主線，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。
    三、工作內(nèi)容及措施。
    （一）加大宣傳力度，把握輿論導(dǎo)向。
    充分利用報(bào)刊雜志、廣播電視、專欄簡(jiǎn)報(bào)、“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)等媒體和手段，集中宣傳推進(jìn)“社會(huì)管理創(chuàng)新工作”的重大意義、目標(biāo)要求和主要任務(wù)，宣傳本單位“社會(huì)管理創(chuàng)新工作”新舉措、初步成效和先進(jìn)典型，為深入推進(jìn)“社會(huì)管理創(chuàng)新工作”營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
    責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
    負(fù)責(zé)科室：法宣科牽頭，各科、室、站、大隊(duì)配合。
    完成時(shí)限：xx年——。
    （二）加強(qiáng)環(huán)保系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。
    為加強(qiáng)我市環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)，提高環(huán)保系統(tǒng)干部職工和環(huán)保從業(yè)人員的整體素質(zhì)，做好依法行政，強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)管，提高現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法能力，防止污染事故發(fā)生。根據(jù)省、德陽(yáng)市的安排布署，組織相關(guān)人員參加各類法制培訓(xùn)。
    責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
    負(fù)責(zé)科室：法宣科牽頭，組織人員參加。
    完成時(shí)限：xx年（或根據(jù)省、市安排）。
    （三）加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
    要以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，加強(qiáng)理想信念教育、愛國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育、感恩教育等，提高干部職工的思想道德素質(zhì)。深入推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，開展道德模范和“三戶”的評(píng)選活動(dòng)，在全局形成良好的道德風(fēng)尚。深入開展文明單位、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)職工參與志愿服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，不斷提高社會(huì)的文明程度。
    責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
    負(fù)責(zé)科室：辦公室牽頭，全體干部職工參與。
    完成時(shí)限：每年。
    （四）完善社會(huì)矛盾預(yù)防和化解機(jī)制。
    建立健全穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估責(zé)任制，推進(jìn)科學(xué)決策、民主決策、依法決策，從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛發(fā)生。
    1、加強(qiáng)污染源現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境監(jiān)管。落實(shí)日常監(jiān)管監(jiān)察職能，開展對(duì)工業(yè)企業(yè)、工業(yè)集中區(qū)、飲用水水源保護(hù)區(qū)、城鎮(zhèn)集中式污染治理設(shè)施、農(nóng)村面源污染等現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)察工作；加強(qiáng)污染源在線監(jiān)控現(xiàn)場(chǎng)端監(jiān)管；加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保“三同時(shí)”督查和驗(yàn)收工作。
    2、強(qiáng)化環(huán)境執(zhí)法檢查。繼續(xù)開展環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)，以解決危害群眾健康和影響可持續(xù)發(fā)展的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，繼續(xù)深入開展整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)。著重抓好涉重金屬行業(yè)的監(jiān)管力度和污染減排重點(diǎn)企業(yè)的監(jiān)管力度。
    3、繼續(xù)完善穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)《突發(fā)性環(huán)境污染。
    應(yīng)急預(yù)案。
    》的檢查和實(shí)施，落實(shí)應(yīng)急物資的準(zhǔn)備并要求企業(yè)進(jìn)行應(yīng)急演練，提高預(yù)警能力。
    4、切實(shí)做好信訪和維穩(wěn)工作。高度重視群眾環(huán)境污染投訴辦理工作，依法、及時(shí)、就地解決各類環(huán)境信訪問(wèn)題，加強(qiáng)“12369環(huán)境舉報(bào)熱線”的維護(hù)管理，確保24小時(shí)暢通。成立矛盾糾紛“大調(diào)解”工作體制，落實(shí)專人進(jìn)行信訪接待工作，對(duì)群眾的熱線舉報(bào)，要規(guī)范用語(yǔ)，認(rèn)真聽取，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理和回復(fù)。有針對(duì)性地深入排查容易產(chǎn)生不穩(wěn)定的環(huán)境矛盾和問(wèn)題，主動(dòng)提前介入化解，加強(qiáng)對(duì)存在的環(huán)境不穩(wěn)定因素進(jìn)行跟蹤督辦，密切關(guān)注，維護(hù)我市社會(huì)穩(wěn)定。
    責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
    負(fù)責(zé)科室：環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法大隊(duì)。
    完成時(shí)限：每年。
    （四）加強(qiáng)行風(fēng)廉政建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的環(huán)保隊(duì)伍。
    深入開展環(huán)保系統(tǒng)行風(fēng)整頓，切實(shí)規(guī)范監(jiān)察執(zhí)法行為，嚴(yán)格落實(shí)環(huán)保部“六不準(zhǔn)”制度和環(huán)境監(jiān)察“五項(xiàng)承諾”，牢固樹立公仆意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、廉潔意識(shí)，形成人人講效能、處處抓效能、事事高效能的風(fēng)清氣正的環(huán)保行風(fēng)，確保廉潔執(zhí)法。
    責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：林迎春。
    負(fù)責(zé)科室：各科、室、站、大隊(duì)。
    完成時(shí)限：每年。
    四、方法步驟。
    （一）動(dòng)員布署階段：xx年5月，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，擬定工作實(shí)施方案。召開全局動(dòng)員大會(huì)，全面布署，層層動(dòng)員。
    （二）重點(diǎn)實(shí)施階段：xx年6月至xx年12月，具體實(shí)施我局社會(huì)管理創(chuàng)新工作，推進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新工作取得階段性成績(jī)。
    （三）全面延伸階段：1月至9月，繼續(xù)全面深入推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作，體現(xiàn)工作特色，展示工作亮點(diǎn)，確保工作完成。
    （四）總結(jié)提高階段。10至12月，全面總結(jié)我局社會(huì)管理創(chuàng)新工作，接受全市檢查驗(yàn)收。
    創(chuàng)新實(shí)施方案篇十三
    20xx-7-22。
    為全面貫徹黨的xx大和全國(guó)科技大會(huì)精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于發(fā)揮科技支撐作用促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的意見》(國(guó)發(fā)[20xx]9號(hào))，大力支持企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，組織實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新工程，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想、原則和目標(biāo)。
    國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新工程是在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新管理，集成相關(guān)科技計(jì)劃(專項(xiàng))資源，引導(dǎo)和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，加快以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)的系統(tǒng)工程。實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新工程是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的迫切要求，是加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系的重大舉措，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要任務(wù)。
    長(zhǎng)期以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作。特別是全國(guó)科技大會(huì)以來(lái)，支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的氛圍日益濃厚，確立企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位的戰(zhàn)略思想深入人心，企業(yè)的創(chuàng)新動(dòng)力和活力顯著增強(qiáng)。各地方、各部門認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃綱要》)，采取有力措施積極支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，取得了重要進(jìn)展，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。但是在技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)中還存在許多亟待解決的突出問(wèn)題，企業(yè)尚未成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合松散、圍繞產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新鏈持續(xù)穩(wěn)定的合作不夠，創(chuàng)新資源分散重復(fù)、布局失衡，企業(yè)特別是中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新缺乏全面有效的支撐服務(wù)等，導(dǎo)致科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合不夠緊密，迫切需要采取系統(tǒng)措施集中加以解決。
    實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新工程的指導(dǎo)思想是：深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)更加主動(dòng)地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊緊依靠科學(xué)技術(shù)和自主創(chuàng)新，以確立企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位為主線，充分運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，引導(dǎo)和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供有力支撐。
    實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新工程要堅(jiān)持“企業(yè)主體、政府引導(dǎo);深化改革、創(chuàng)新機(jī)制;立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn);部門聯(lián)合、上下聯(lián)動(dòng)”的原則。
    實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新工程的總體目標(biāo)是：形成和完善以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，大幅度提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力，大幅度降低關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)行業(yè)的技術(shù)對(duì)外依存度，推動(dòng)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，實(shí)現(xiàn)科技與經(jīng)濟(jì)更加緊密結(jié)合。
    二、主要任務(wù)。
    針對(duì)技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，從以下方面入手，著力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供有效的支撐服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體：
    (一)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟構(gòu)建和發(fā)展。
    統(tǒng)籌推進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的構(gòu)建和發(fā)展。以增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，重點(diǎn)圍繞十大產(chǎn)業(yè)振興和戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成工作布局。
    引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的構(gòu)建。促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研各方圍繞產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新鏈在戰(zhàn)略層面建立持續(xù)穩(wěn)定的合作關(guān)系，立足產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求，開展聯(lián)合攻關(guān)，制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，共享知識(shí)產(chǎn)權(quán)，整合資源建立技術(shù)平臺(tái)，聯(lián)合培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化;指導(dǎo)和鼓勵(lì)地方結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，構(gòu)建支撐本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟;鼓勵(lì)行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò)、咨詢服務(wù)等作用，推動(dòng)本行業(yè)聯(lián)盟的構(gòu)建。
    引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟健康發(fā)展。通過(guò)科技計(jì)劃委托聯(lián)盟組織實(shí)施國(guó)家和地方的重大技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目;積極探索支持聯(lián)盟發(fā)展的各種有效措施和方式;推動(dòng)聯(lián)盟建立和完善技術(shù)成果擴(kuò)散機(jī)制，向中小企業(yè)輻射和轉(zhuǎn)移先進(jìn)技術(shù)，帶動(dòng)中小企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新;依托聯(lián)盟探索國(guó)家支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的相關(guān)政策。
    (二)建設(shè)和完善技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。
    明確技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)要求，突出資源整合和服務(wù)功能;按照“面向產(chǎn)業(yè)、需求導(dǎo)向;創(chuàng)新機(jī)制、盤活存量;政府引導(dǎo)、多方參與;明確權(quán)益、協(xié)同發(fā)展”的原則，構(gòu)建面向重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)振興和戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。
    依托高等學(xué)校、科研院所、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、大型骨干企業(yè)以及科技中介機(jī)構(gòu)等，采取部門和地方聯(lián)動(dòng)的方式，通過(guò)整合資源提升能力，形成一批技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。
    充分發(fā)揮轉(zhuǎn)制院所在技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)建設(shè)中的作用。加快先進(jìn)適用技術(shù)和產(chǎn)品的推廣應(yīng)用，加速技術(shù)成果的工程化，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)攻關(guān)，加強(qiáng)研發(fā)能力建設(shè)和行業(yè)基礎(chǔ)性工作。
    提高平臺(tái)服務(wù)隊(duì)伍的專業(yè)化水平。建立健全人員保障與激勵(lì)政策措施，明確崗位職責(zé)，完善績(jī)效評(píng)價(jià)，加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高服務(wù)能力和水平。
    (三)推進(jìn)創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)。
    根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和《規(guī)劃綱要》實(shí)施的要求，推進(jìn)創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)工作;加強(qiáng)分工協(xié)作，針對(duì)不同類型的企業(yè)進(jìn)行分類指導(dǎo)，突出對(duì)中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的引導(dǎo)。
    引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè)。引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)創(chuàng)新發(fā)展的系統(tǒng)謀劃;引導(dǎo)和鼓勵(lì)創(chuàng)新型企業(yè)承擔(dān)國(guó)家和地方科技計(jì)劃項(xiàng)目;引導(dǎo)和鼓勵(lì)有條件的創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)國(guó)家和地方的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)技術(shù)中心、工程中心等;支持創(chuàng)新型企業(yè)引進(jìn)海內(nèi)外高層次技術(shù)創(chuàng)新人才;支持企業(yè)開發(fā)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝。
    引導(dǎo)企業(yè)建立健全技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)在機(jī)制。完善創(chuàng)新型企業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，開展創(chuàng)新型企業(yè)評(píng)價(jià)命名，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)全社會(huì)企業(yè)創(chuàng)新的導(dǎo)向作用;加強(qiáng)創(chuàng)新型企業(yè)動(dòng)態(tài)管理，形成激勵(lì)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制;通過(guò)科技獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新;發(fā)揮創(chuàng)新型企業(yè)的示范作用。
    引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新管理。通過(guò)培訓(xùn)、示范等多種方式在企業(yè)中推廣應(yīng)用創(chuàng)新方法;推動(dòng)企業(yè)實(shí)施自主品牌戰(zhàn)略、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，塑造國(guó)際知名品牌;通過(guò)建立創(chuàng)新型企業(yè)信息網(wǎng)，促進(jìn)企業(yè)之間的交流與合作。
    發(fā)揮廣大職工在技術(shù)創(chuàng)新中的重要作用。強(qiáng)化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新群眾基礎(chǔ)，組織職工開展合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、發(fā)明創(chuàng)造等群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，加強(qiáng)職工技術(shù)交流與協(xié)作，促進(jìn)職工技術(shù)成果轉(zhuǎn)化。
    (四)面向企業(yè)開放高等學(xué)校和科研院所科技資源。
    引導(dǎo)高等學(xué)校和科研院所的科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科學(xué)儀器設(shè)備、自然科技資源、科學(xué)數(shù)據(jù)、科技文獻(xiàn)等公共科技資源進(jìn)一步面向企業(yè)開放。
    推動(dòng)高等學(xué)校、應(yīng)用開發(fā)類科研院所向企業(yè)轉(zhuǎn)移技術(shù)成果，促進(jìn)人才向企業(yè)流動(dòng)。鼓勵(lì)社會(huì)公益類科研院所為企業(yè)提供檢測(cè)、測(cè)試、標(biāo)準(zhǔn)等服務(wù)。
    加大國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程技術(shù)研究中心、大型科學(xué)儀器中心、分析檢測(cè)中心等向企業(yè)開放的力度。將開放工作納入單位年度工作計(jì)劃，開放情況作為其運(yùn)行績(jī)效考核的重要指標(biāo)。
    (五)促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)。
    加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。推動(dòng)高等學(xué)校和有條件的科研院所根據(jù)企業(yè)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新人才的需求調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)模式。加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的各類高級(jí)技能人才。鼓勵(lì)企業(yè)與高等學(xué)校、科研院所聯(lián)合培養(yǎng)人才。鼓勵(lì)企業(yè)選派技術(shù)人才到高等學(xué)校、科研院所接受繼續(xù)教育、參加研究工作，或兼職教學(xué)。
    引導(dǎo)高等學(xué)校學(xué)生參與企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐。發(fā)揮企業(yè)博士后工作站的作用，吸引博士畢業(yè)生到企業(yè)從事技術(shù)創(chuàng)新工作。鼓勵(lì)高等學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合建立研究生工作站，吸引研究生到企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐。引導(dǎo)博士后和研究生工作站在產(chǎn)學(xué)研合作中發(fā)揮積極作用。鼓勵(lì)企業(yè)和高等學(xué)校聯(lián)合建立大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地。
    協(xié)助企業(yè)引進(jìn)海外高層次人才。以實(shí)施“千人計(jì)劃”為重點(diǎn)，采取特殊措施，引導(dǎo)和支持企業(yè)吸引海外高層次技術(shù)創(chuàng)新人才回國(guó)(來(lái)華)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
    提高職工科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力。廣泛開展崗位練兵、技能比賽、師徒幫教、技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)。把增強(qiáng)職工創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力與提高職工技能水平結(jié)合起來(lái)，建設(shè)一支知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型高素質(zhì)職工隊(duì)伍。
    (六)引導(dǎo)企業(yè)充分利用國(guó)際科技資源。
    發(fā)揮國(guó)際科技合作計(jì)劃的作用，引導(dǎo)和支持大企業(yè)與國(guó)外企業(yè)開展聯(lián)合研發(fā)，引進(jìn)關(guān)鍵技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和關(guān)鍵零部件，開展消化吸收再創(chuàng)新和集成創(chuàng)新。鼓勵(lì)企業(yè)與國(guó)外科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)聯(lián)合建立研發(fā)機(jī)構(gòu)，形成一批國(guó)際科技合作示范基地。
    發(fā)揮駐外科技、教育等機(jī)構(gòu)的作用，引導(dǎo)企業(yè)“走出去”，開展合作研發(fā)，建立海外研發(fā)基地和產(chǎn)業(yè)化基地，及時(shí)掌握前沿技術(shù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，把握國(guó)際市場(chǎng)動(dòng)向，通過(guò)科技援外等方式向發(fā)展中國(guó)家輸出技術(shù)，擴(kuò)大高新技術(shù)及產(chǎn)品的出口。
    鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)通過(guò)多種方式，充分利用國(guó)外企業(yè)和研發(fā)機(jī)構(gòu)的技術(shù)、人才、品牌等資源，加強(qiáng)自主品牌建設(shè)。
    三、保障措施。
    (一)創(chuàng)新科技計(jì)劃組織方式。
    國(guó)家科技計(jì)劃調(diào)整和優(yōu)化立項(xiàng)機(jī)制。建立和完善以企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求為導(dǎo)向的立項(xiàng)機(jī)制;建立和完善企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求的征集渠道，應(yīng)用開發(fā)類項(xiàng)目的指南編制、課題遴選、立項(xiàng)論證充分發(fā)揮企業(yè)作用。加強(qiáng)各類計(jì)劃之間的聯(lián)動(dòng)和有效銜接。
    改進(jìn)科技計(jì)劃項(xiàng)目的組織實(shí)施方式。應(yīng)用開發(fā)類項(xiàng)目應(yīng)有企業(yè)參加、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實(shí)施，圍繞產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新鏈加強(qiáng)項(xiàng)目的系統(tǒng)集成;對(duì)符合條件的創(chuàng)新基地、人才團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟等持續(xù)安排項(xiàng)目支持。
    建立支持科技計(jì)劃成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的資金渠道和機(jī)制，發(fā)揮已有科技計(jì)劃成果支撐企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的作用。
    支持產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟組織實(shí)施科技計(jì)劃項(xiàng)目，開展重大產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。支持技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)強(qiáng)化面向企業(yè)特別是中小企業(yè)的服務(wù)功能。發(fā)揮科技計(jì)劃對(duì)創(chuàng)新型企業(yè)加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè)和掌握自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)的引導(dǎo)作用。
    (二)發(fā)揮財(cái)政科技投入的引導(dǎo)作用。
    調(diào)整科技支撐計(jì)劃、863計(jì)劃、科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)等相關(guān)計(jì)劃(專項(xiàng))的投入結(jié)構(gòu)，形成持續(xù)穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)支持渠道，保障技術(shù)創(chuàng)新工程重點(diǎn)任務(wù)的實(shí)施。
    創(chuàng)新財(cái)政科技投入支持方式。綜合運(yùn)用無(wú)償資助(含后補(bǔ)助)、貸款貼息、風(fēng)險(xiǎn)投資、償還性資助、政府購(gòu)買服務(wù)等方式，引導(dǎo)全社會(huì)資源支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。
    (三)建立健全有利于技術(shù)創(chuàng)新的評(píng)價(jià)、考核與激勵(lì)機(jī)制。
    完善高等學(xué)校和科研院所內(nèi)部分類考核。對(duì)從事教學(xué)、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用技術(shù)研究和成果轉(zhuǎn)化的不同工作進(jìn)行分類評(píng)價(jià)，使上述各類人員具有同等地位?？萍既藛T承擔(dān)企業(yè)委托的研究項(xiàng)目與承擔(dān)政府科技計(jì)劃項(xiàng)目，在業(yè)績(jī)考核中同等對(duì)待。
    支持高等學(xué)校和科研院所建立技術(shù)轉(zhuǎn)移的激勵(lì)機(jī)制。應(yīng)用開發(fā)類研究以成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。有條件的高等學(xué)校、科研院所建立專門技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu);對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移獲得的收益，明確對(duì)科技成果完成人和為成果轉(zhuǎn)化做出貢獻(xiàn)人員的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
    完善國(guó)有企業(yè)考核體系和分配激勵(lì)機(jī)制。發(fā)揮業(yè)績(jī)考核引導(dǎo)作用，在對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核中，進(jìn)一步完善對(duì)技術(shù)創(chuàng)新能力的考核指標(biāo)體系，引導(dǎo)企業(yè)加大科技投入。推動(dòng)企業(yè)集團(tuán)將技術(shù)創(chuàng)新能力指標(biāo)納入內(nèi)部各層級(jí)企業(yè)的考核評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步研究企業(yè)骨干技術(shù)人員中長(zhǎng)期分配激勵(lì)機(jī)制與政策，調(diào)動(dòng)發(fā)揮骨干技術(shù)人員積極性。
    (四)落實(shí)激勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新政策。
    抓好政策落實(shí)。加快開展國(guó)家自主創(chuàng)新產(chǎn)品認(rèn)定工作，加強(qiáng)有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，加大宣傳培訓(xùn)力度，落實(shí)企業(yè)研究開發(fā)費(fèi)用所得稅前加計(jì)扣除、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定、政府采購(gòu)自主創(chuàng)新產(chǎn)品、創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)和科技企業(yè)孵化器稅收優(yōu)惠等重點(diǎn)政策。
    不斷完善政策。開展政策落實(shí)情況評(píng)估，及時(shí)掌握新的政策需求，促進(jìn)政策研究制定，完善促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、技術(shù)轉(zhuǎn)移等政策措施。
    (五)加大對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的金融支持。
    建立科技金融合作機(jī)制。加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的結(jié)合，發(fā)揮財(cái)政科技投入的杠桿和增信作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)金融產(chǎn)品創(chuàng)新，支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。
    加大對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的信貸支持。通過(guò)貸款貼息等手段鼓勵(lì)和引導(dǎo)政策性銀行、商業(yè)銀行支持企業(yè)特別是中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。
    支持企業(yè)進(jìn)入多層次資本市場(chǎng)融資。鼓勵(lì)和支持企業(yè)改制上市，擴(kuò)大未上市高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)入代辦股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)試點(diǎn)范圍，鼓勵(lì)科技型中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)板上市。
    開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款和科技保險(xiǎn)試點(diǎn)，推動(dòng)擔(dān)保機(jī)構(gòu)開展科技擔(dān)保業(yè)務(wù)，拓寬企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新融資渠道。
    大力發(fā)展科技創(chuàng)業(yè)投資。加大科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)力度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)、地方政府以及其他民間資金參與科技創(chuàng)業(yè)投資。
    四、組織實(shí)施。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)工程實(shí)施?？萍疾?、財(cái)政部、教育部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、全國(guó)總工會(huì)、國(guó)家開發(fā)銀行等部門組成的推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新工程，定期召開會(huì)議，研究決定技術(shù)創(chuàng)新工程實(shí)施的重大事項(xiàng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門和地方創(chuàng)新資源，督促檢查技術(shù)創(chuàng)新工程的實(shí)施情況。
    協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組的議定事項(xiàng)，做好推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新工程實(shí)施的具體工作，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，組織調(diào)查研究，促進(jìn)信息溝通，指導(dǎo)地方工作。
    (二)加強(qiáng)部門協(xié)同，完善分工負(fù)責(zé)機(jī)制。各相關(guān)部門根據(jù)總體方案，結(jié)合部門職能，分解工作任務(wù)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，制定具體方案，落實(shí)相應(yīng)責(zé)任;部門間加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，針對(duì)實(shí)施中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究采取有效措施。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)在推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的重要作用。
    (三)發(fā)揮地方作用，結(jié)合實(shí)際開拓創(chuàng)新。各地方要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，突出地域特色，在總體方案的指導(dǎo)下，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，集成相關(guān)資源，加大投入，完善保障措施;各級(jí)科技、財(cái)政、教育、國(guó)資監(jiān)管、工會(huì)、開發(fā)銀行等部門要加強(qiáng)分工協(xié)作，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)合作，積極探索，大膽創(chuàng)新，落實(shí)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新工程的實(shí)施。