制定方案的過程也是一次思考和反思的機(jī)會(huì)，可以幫助我們提升思維能力和解決問題的能力。制定方案需要注重實(shí)施的可行性和可操作性，以確保順利達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)下面這些經(jīng)典的方案制定案例，我們可以更好地掌握制定方案的技巧。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇一
校園文化是指學(xué)校師生員工在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中共同創(chuàng)造并擁有的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。下面是本站小編整理的一些關(guān)于20xx學(xué)年農(nóng)村校園文化建設(shè)方案，供您參閱。
校園文化是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“書香校園、活力校園、魅力校園”為發(fā)展目標(biāo)，努力將學(xué)校建成具有地域優(yōu)勢(shì)與特色的新型農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陳家俊。
副組長(zhǎng)：楊發(fā)良、王志軍、單正元。
成員：雍其龍、諸應(yīng)貴、駱寶正、金如意、各班主任。
三、實(shí)施原則。
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。
3、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，本著“景景皆思悟，處處皆育人”的工作思路，精心打造特色校園文化，竭力讓每面墻壁都說話，各個(gè)角落都育人。
四、整體思路。
本著“追求高品位，和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好校園文化建設(shè)，讓校園處處具有人文性，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。
1、校園環(huán)境：優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。
2、校園布局。我校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)盡顯雄渾之美;花圃、草地、生態(tài)池，又不失靈秀之美。
3、校門。校門即將興建，建成后的校門給人一種異彩紛呈的愉悅，給人一種執(zhí)著進(jìn)取、催人奮進(jìn)的力量。計(jì)劃在校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌，時(shí)刻警醒師生。
4、教學(xué)樓。教學(xué)樓文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)，它不僅豐富了教學(xué)場(chǎng)所，美化了教學(xué)環(huán)境，更能讓教學(xué)樓內(nèi)的所有學(xué)生都能找到自己的身影，從而增加凝聚力、集體自豪感和個(gè)人榮譽(yù)感。校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要主題鮮明，內(nèi)容豐富，時(shí)刻提醒師生自我管理，激勵(lì)師生奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
5、走廊文化。突顯辦學(xué)特色及走廊個(gè)性，設(shè)計(jì)新穎、創(chuàng)意獨(dú)特，要和學(xué)校特定的文化氛圍相協(xié)調(diào)，并以“整體性、適宜性、安全性、動(dòng)態(tài)性”為原則，創(chuàng)建健康向上、豐富有序的走廊文化，體現(xiàn)“走廊文化”的育人功能。
6、辦公區(qū)。室內(nèi)外懸掛標(biāo)語，如“校興我榮、校衰我恥”、“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”等，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變。
7、小學(xué)部樓前廣場(chǎng)。由于小學(xué)部新遷入，樓前設(shè)施空缺，計(jì)劃興建主干道、雕塑、花池、花圃、旗桿、讀書長(zhǎng)廊等，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
8、班級(jí)文化建設(shè)。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”(時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介)搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看。教室門上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板上方懸掛符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)。教室后墻設(shè)立開放式書架和衛(wèi)生角，并號(hào)召師生群策群力，共同動(dòng)手設(shè)計(jì)、布置班級(jí)班訓(xùn)、班規(guī)、班級(jí)。
口號(hào)。
班級(jí)活動(dòng)學(xué)習(xí)園地特長(zhǎng)展示等，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生的教育和熏陶，培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生求進(jìn)精神和團(tuán)隊(duì)精神，努力讓班級(jí)成為師生成長(zhǎng)的健康樂園。
9、圍墻文化建設(shè)。因地制宜地設(shè)計(jì)具有青少年特點(diǎn)并與學(xué)校整體文化建設(shè)和諧一致的文化內(nèi)容，以各自鮮明的主題激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓校園處處充滿育人的氣息。
10、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)均有溫馨提示。
11、綠化。追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。花草樹木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間。
12、公寓文化建設(shè)。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。
13、廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。
14、處室文化建設(shè)。根據(jù)各處室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的。
規(guī)章制度。
便于工作引起重視。
15、文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用文化長(zhǎng)廊發(fā)揮育人和激勵(lì)作用。設(shè)立“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、名師風(fēng)采、課改前沿、手工制作、報(bào)刊宣傳、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”。
1、充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
2、利用團(tuán)、班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”(晨會(huì)和班會(huì))，精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
3、辦好校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課鈴聲設(shè)為動(dòng)聽音樂鈴聲，課前課后進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間播放輕松歡快的音樂，讓師生在其中得到美的享受。
4、及時(shí)更新校園網(wǎng)，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。
5、積極開辟第二課堂，定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
6、實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
7、積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。學(xué)校設(shè)立閱覽室，班班設(shè)立“圖書角”，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
8、認(rèn)真做好每年度的師德標(biāo)兵、教壇新星、文明班級(jí)等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“崇真、守規(guī)、講效、爭(zhēng)先”的校園團(tuán)隊(duì)精神。9、認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)校園明星評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造東興學(xué)校明星的“星光大道”。
10、打造“崇真、守規(guī)、講效、爭(zhēng)先”的教育團(tuán)隊(duì)精神。緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念，積極開展校本教研活動(dòng)，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)”的方法，搭建良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。在制度建設(shè)中做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。
五、實(shí)施步驟。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要全體師生的共同努力和創(chuàng)造性的工作。為了進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，做到用科學(xué)的理念引導(dǎo)人、用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人、用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人現(xiàn)將我校文化建設(shè)工作分為如下三個(gè)階段：
第一階段：準(zhǔn)備動(dòng)員階段(20xx年3月)。
2、學(xué)校召開全體師生的動(dòng)員大會(huì)。
第二階段：組織實(shí)施階段(20xx年4月——9月)。
各處室、各班級(jí)根據(jù)具體分工逐步完成以上校園文化建設(shè)內(nèi)容。
第三階段：整改完善，檢查評(píng)估，形成特色。(20xx年10月——12月)。
總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，東興學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)一定會(huì)更加明確!辦學(xué)條件一定會(huì)更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量一定會(huì)更加有聲有色!
校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì)的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“校園文化建設(shè)”活動(dòng)，結(jié)合我校開展校園文化建設(shè)的目標(biāo)，現(xiàn)特制定“毓華學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案”。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”為重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，積極構(gòu)建溫馨、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，努力形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、工作目標(biāo)。
圍繞“通過提升校園靜態(tài)文化(含校園環(huán)境文化與校園精神文化)品位;創(chuàng)新、豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng);逐步構(gòu)建具有九年一貫制學(xué)校特點(diǎn)的校園文化體系”這樣一個(gè)工作目標(biāo)，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。
三、主要內(nèi)容。
成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由楊利明校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，朱嘉平、陸斌副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各年級(jí)主任、班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
(二)營(yíng)造校園文化氛圍。
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳櫥窗、
黑板報(bào)。
圖書室等思想文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念。
4、展出學(xué)生書畫作品，開辟第二課堂等。
5、結(jié)合本校實(shí)際，通過制定班級(jí)文化建設(shè)公約、開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。
6、積極開展健康有意的課外文化活動(dòng)。
1、成立球類、田徑、集郵、繪畫、歌詠等興趣小組。
2、成立第二課堂興趣小組。
3、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。
4、抓好中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、中小學(xué)生守則及法制教育。
四、具體措施。
1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。(政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé))。
班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。(政教處、各班級(jí)負(fù)責(zé))。
3、努力構(gòu)建數(shù)字校園。
我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理及對(duì)外通訊過程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。(信息與技術(shù)主管負(fù)責(zé))。
4、打造“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對(duì)學(xué)生要有愛心，對(duì)工作要有責(zé)任心，對(duì)同事要有誠心”三心活動(dòng)，使師生凝心聚力。
(2)與時(shí)俱進(jìn)開展系列教育活動(dòng)。再次唱響紅歌;積極開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育;倡導(dǎo)“古詩詞朗誦”等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義教育。
(3)提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動(dòng)(教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球賽、校運(yùn)會(huì)等)，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂，感受到溫暖。(這些活動(dòng)由工會(huì)、教務(wù)處、政教處、體育組予以落實(shí))。
5、打造“盡責(zé)、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。
(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展以“家長(zhǎng)開放日”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參加聽課、評(píng)課，使家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的工作。
(2)開展校本研究，重建教研文化。
提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。(這些活動(dòng)由教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)落實(shí))。
6、通過各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。
幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。(政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé))。
7、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。
強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全。
8、完善教職工代表大會(huì)制。
這是一項(xiàng)代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用，把這項(xiàng)工作做好。校長(zhǎng)要時(shí)刻傾聽教職工的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動(dòng)無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員要定期與教職工談心，對(duì)群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。
9、繼續(xù)完善各種制度。
繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》、《學(xué)生管理制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
10、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，依法治教。設(shè)立校長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)有問題意見積極反映，校長(zhǎng)將及時(shí)給予回復(fù)。
校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實(shí)縣教育局校園文化建設(shè)年。
活動(dòng)方案。
要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。
一、指導(dǎo)思想。
馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo);以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心;以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合，推動(dòng)形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。
二、總體目標(biāo)與內(nèi)容。
1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。
辦學(xué)理念：“質(zhì)量立校，育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，達(dá)到誠信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊(duì)伍。育人為本就是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每一名學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
校訓(xùn)：厚德博學(xué)、勵(lì)志篤行。(從品德、學(xué)業(yè)、精神、實(shí)踐四個(gè)方面對(duì)師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識(shí)廣博，不僅有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，還要有熟練的知識(shí)運(yùn)用技能。勵(lì)志就是鼓勵(lì)立常志、志向?qū)Ｒ?，成大事必立長(zhǎng)志沒有志向?qū)W習(xí)生活就沒有奮進(jìn)的目標(biāo)。篤行就是要求學(xué)習(xí)做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地、身體力行、執(zhí)著追求。)。
校風(fēng)：誠信做人、勤奮做事。
教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、博研、善導(dǎo)。
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、善用、合作。
學(xué)校精神：永不放棄。(教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。)。
辦學(xué)目標(biāo)：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)生觀：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個(gè)不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長(zhǎng)走向成功的。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生成長(zhǎng)潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。
教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實(shí)踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造寬松愉悅地成長(zhǎng)環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長(zhǎng)的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。
學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺(tái)，是成長(zhǎng)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在幸福、健康教育環(huán)境中成長(zhǎng)。
教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值與意義。
2、全校師生在校必須佩戴?；?，唱熟校歌并領(lǐng)會(huì)校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項(xiàng)管理制度，編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊(cè)》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識(shí)，達(dá)到師生自主管理高度。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。
3、學(xué)生牢記《學(xué)生一日常規(guī)》、《馬中德育內(nèi)容》等要求，班級(jí)要上墻。
4、學(xué)校各項(xiàng)制度管理要以人為本，既要保證制度有效執(zhí)行，又要達(dá)到人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園。
1、校園內(nèi)部環(huán)境文化。在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)校園進(jìn)行美化、綠化和硬化，外觀上打造馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)成為馬鹿溝鎮(zhèn)一道亮麗風(fēng)景。解決學(xué)校籃球場(chǎng)積水問題。安裝宿舍樓前的休息椅。設(shè)立校園內(nèi)的安全提醒標(biāo)志。建立校園文化宣傳櫥窗。進(jìn)一步提升學(xué)校文化長(zhǎng)廊育人功能。在學(xué)校樓內(nèi)班級(jí)、辦公室、窗臺(tái)全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)保“園林式”校園。
2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標(biāo)志為主。一樓以班級(jí)文化和安全教育及學(xué)校介紹為主題。二樓以家鄉(xiāng)教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長(zhǎng)教育，學(xué)習(xí)交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng)建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。
3、班級(jí)文化。班級(jí)門口設(shè)計(jì)體現(xiàn)本班精神的主題內(nèi)容，室內(nèi)要建好每月一期主題的板報(bào)，設(shè)計(jì)符合育人的班級(jí)文化，發(fā)揮好班級(jí)圖書、安全角功能作用。
4、辦公室文化。設(shè)計(jì)體現(xiàn)本室職責(zé)和工作特點(diǎn)及工作努力奮斗方向的欄目?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)體現(xiàn)本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。建立教師學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)讀書反思的習(xí)慣，強(qiáng)制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力，使讀書和練好教學(xué)基本功成為教師一種生活需要和精神追求。
5、宿舍文化。宿舍設(shè)置管理制度欄目和宿舍評(píng)比板。設(shè)計(jì)好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進(jìn)和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標(biāo)志為主。各寢室和學(xué)習(xí)室以體現(xiàn)自身特色為主題。
6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的餐飲文化，張貼宣傳標(biāo)語和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀(jì)律要求。運(yùn)用餐飲文化培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
軍訓(xùn)。
美術(shù)作品展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
2、課程文化。開發(fā)校本課程文化，選派專任教師，開設(shè)家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地。
3、科研文化。積極開展各項(xiàng)課題研究，通過課題研究提升教師教學(xué)研究能力，形成濃厚教育教學(xué)研究氛圍，認(rèn)真撰寫研究反思和教學(xué)成果論文，開展好課題匯報(bào)、交流、研討等活動(dòng)。
4、宣傳文化。積極創(chuàng)建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網(wǎng)，提升?？|(zhì)量，擴(kuò)大宣傳板報(bào)、顯示屏功能作用，建立學(xué)校榮譽(yù)展室，收集整理學(xué)校畢業(yè)生錄，編寫學(xué)校發(fā)展史。
5、行為禮儀文化。號(hào)召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng)，制定學(xué)校行為禮儀規(guī)范。
及時(shí)總結(jié)校園文化建設(shè)中的問題，深入開展校園文化問題研究，為今后校園文化發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)在校園文化建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的師生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇二
學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實(shí)縣教育局
校園
文化建設(shè)年活動(dòng)方案要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。
一、指導(dǎo)思想
馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo)；以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心；以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合，推動(dòng)形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。
二、總體目標(biāo)與內(nèi)容
（一）學(xué)校精神文化建設(shè)
1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。
辦學(xué)理念：“質(zhì)量立校，育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，達(dá)到誠信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊(duì)伍。育人為本就是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每一名學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
校訓(xùn)：厚德博學(xué)、勵(lì)志篤行。（從品德、學(xué)業(yè)、精神、實(shí)踐四個(gè)方面對(duì)師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識(shí)廣博，不僅有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，還要有熟練的知識(shí)運(yùn)用技能。勵(lì)志就是鼓勵(lì)立常志、志向?qū)Ｒ?，成大事必立長(zhǎng)志沒有志向
學(xué)習(xí)
生活
就沒有奮進(jìn)的目標(biāo)。篤行就是要求學(xué)習(xí)做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地、身體力行、執(zhí)著追求。）
校風(fēng)：誠信做人、勤奮做事。
教風(fēng)：敬業(yè)、
愛
生、博研、善導(dǎo)。
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、善用、合作。
學(xué)校精神：永不放棄。（教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。）
辦學(xué)目標(biāo)：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)生觀：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個(gè)不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長(zhǎng)走向成功的。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生成長(zhǎng)潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。
教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實(shí)踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造寬松愉悅地成長(zhǎng)環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長(zhǎng)的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。
學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺(tái)，是成長(zhǎng)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在
幸福
、健康教育環(huán)境中成長(zhǎng)。
教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值與意義。
2、全校師生在校必須佩戴?；?，唱熟校歌并領(lǐng)會(huì)校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（二）學(xué)校制度文化建設(shè)
1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項(xiàng)管理制度，編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊(cè)》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的.組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識(shí)，達(dá)到師生自主管理高度。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。
《農(nóng)村
小學(xué)
文化建設(shè)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇三
為進(jìn)一步加快我村新農(nóng)村建設(shè)步伐，促進(jìn)大隊(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，構(gòu)建富裕和諧的理念，結(jié)合我村實(shí)際情況確定本方案。
以促進(jìn)本村全面發(fā)展為目標(biāo)，按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，突出產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、改善村內(nèi)環(huán)境、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、提升職工素質(zhì)，加快村產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、設(shè)施化發(fā)展進(jìn)程。
（一）堅(jiān)持行政村主導(dǎo)、黨員群眾主體的原則。行政村履行行政村公共事務(wù)管理和服務(wù)職能，教育和引導(dǎo)黨員群眾建設(shè)好自己的家園，充分調(diào)動(dòng)黨員主體積極性，發(fā)揮黨員主體作用，依靠群眾力量推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
（二）堅(jiān)持實(shí)事求是、循序漸進(jìn)的原則。根據(jù)本村實(shí)際情況，從現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)出發(fā)，明確階段性目標(biāo)，分步實(shí)施。
（三）堅(jiān)持因地制宜、科學(xué)指導(dǎo)的原則。要分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持整體建設(shè)和局部改造相結(jié)合，建設(shè)生態(tài)型、文化型、節(jié)能型、民俗型、旅游型等充滿時(shí)代氣息的新大隊(duì)。
（四）堅(jiān)持整章建制、規(guī)范操作的原則。牢固樹立“建管并舉、重在管理”的意識(shí)，建立“自我管理、自我服務(wù)’’的行政村管理長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，真正做到改善本村環(huán)境，提升黨員群眾素質(zhì)。
（五）堅(jiān)持整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效的原則?？茖W(xué)編制行政村發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌大隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、黨員群眾教育、行政村管理內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)我村可持續(xù)發(fā)展。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、道路建設(shè)。爭(zhēng)取居民點(diǎn)中間道路的硬化，推進(jìn)村村通道路建設(shè)。
2、排水建設(shè)。清淤清溝，保證排水通暢，確保路面、路溝無積水。
3、住房建設(shè)。抓住國家政策機(jī)遇，加快危改造步伐，加快移民新村建設(shè)，爭(zhēng)取十年完成群眾的整體搬遷。
4、場(chǎng)所建設(shè)。修善辦公室、閱覽室、會(huì)議室、活動(dòng)室和黨員學(xué)習(xí)學(xué)校。
（二）環(huán)境整治
1、設(shè)固定垃圾場(chǎng)。行政村內(nèi)設(shè)立固定垃圾堆放點(diǎn)，引導(dǎo)群眾使用，保證垃圾池不是擺設(shè)，定期清運(yùn)，做到住房周圍、路邊無垃圾。
2、搞好五改四清。改造危房，消除主街道兩側(cè)豬圈和廁所，推廣清潔能源灶，試點(diǎn)村實(shí)現(xiàn)無垃圾、無污泥、無糞便、夫柴草垛。
3、健全環(huán)境管理制度。行政村設(shè)專人管理本村環(huán)境衛(wèi)生，建立完善相關(guān)制度。
（三）民主管理方面
1、建立民主管理機(jī)構(gòu)。完善民主理事、民主理材、民主決策的民主管理機(jī)構(gòu)和群眾協(xié)會(huì)等自治組織。
2、制村規(guī)定民約。完善民主議事決策制度和村規(guī)民約等群眾自治制度。
3、設(shè)立公開欄。完善黨務(wù)村務(wù)政務(wù)財(cái)務(wù)公開設(shè)施中，規(guī)范程序，及時(shí)公開。
4、開展基層組織“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)。加強(qiáng)班子“五好” （干部帶頭作用好、群眾反映好）和黨員“三強(qiáng)”（政治素質(zhì)強(qiáng)、致富能力強(qiáng)、帶富能力強(qiáng)）建設(shè)，增強(qiáng)行政村基層組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
5、制定群眾培訓(xùn)計(jì)劃。組織黨員群眾開展學(xué)文化知識(shí)、政策法律、農(nóng)業(yè)技術(shù)、做工技能、民間手藝、經(jīng)營(yíng)本領(lǐng)活動(dòng)，建立勞務(wù)輸出信息庫，促進(jìn)培訓(xùn)就業(yè)一體化。
6、開展文明戶創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。利用文明戶創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，破除封建迷信，建立文明新風(fēng)理事會(huì)，制定文明公約，提高職工思想道德素質(zhì)。
7、創(chuàng)新行政村管理方式。探索行政村管理長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化，確保新農(nóng)村建設(shè)連續(xù)性。
（四）資金投入方面
1、多方籌措建設(shè)資金。積極爭(zhēng)取總場(chǎng)的支持，爭(zhēng)取國家資金，加大扶助新農(nóng)村建設(shè)力度。
2、發(fā)揮群眾主體作用。充分利用“一事一議”政策，鼓勵(lì)群眾出資出勞，加強(qiáng)行政村整治和新農(nóng)村建設(shè)。按工程項(xiàng)目實(shí)際投資額，行政村和黨員群眾投入資金要匹配到位。
（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。行政村成立支部書記為組長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，黨員代表和群眾代表為成員的新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)行政村建設(shè)檢查指導(dǎo)和督辦。
（二）、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，積極宣傳新建農(nóng)村設(shè)的重大意義、主要內(nèi)容和具體措施，做到家喻戶曉、深入人心，切實(shí)增強(qiáng)廣大群眾參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性和自學(xué)性。及時(shí)總結(jié)新農(nóng)村建設(shè)的好的思路、好經(jīng)驗(yàn)和好典型，加大宣傳力度，努力營(yíng)造全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的濃厚氛圍。
（三）強(qiáng)化管理，嚴(yán)格自查
一是行政村新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)定期和不定期的開展新農(nóng)村建設(shè)自查工作。 二是是讓群眾參與到監(jiān)督中來，定期開展新農(nóng)村建設(shè)座談會(huì)，聽取群眾心聲。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇四
為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)農(nóng)村公共消防安全水平，增強(qiáng)農(nóng)村抗御火災(zāi)的能力，按照《市建設(shè)消防平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)工作實(shí)施意見》和《市消防平安村（社區(qū)）試點(diǎn)工作實(shí)施方案》（精神，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際特制定本方案。
按照中央、省、市和市關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)消防工作的要求，努力構(gòu)建“黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、村民（居民）委員會(huì)組織管理、村民（居民）群眾共同防范”的農(nóng)村消防工作機(jī)制，結(jié)合“百村示范、千村整治”工程，把農(nóng)村消防安全工作列入新農(nóng)村建設(shè)的范疇，納入平安鎮(zhèn)創(chuàng)建的重要內(nèi)容。通過解決重點(diǎn)農(nóng)村（居）電氣隱患問題，農(nóng)村（居）消防工作建立五個(gè)基本（基本組織、基本制度、基本設(shè)施、基本隊(duì)伍、基本教育），使得全鎮(zhèn)農(nóng)村（居）消防軟硬件都上一個(gè)新臺(tái)階。
鎮(zhèn)政府成立建設(shè)消防平安村（居）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委副書記周烈鋼任組長(zhǎng)，黨委委員、派出所所長(zhǎng)周松岳,工貿(mào)副鎮(zhèn)長(zhǎng)姚泉高和武裝部部長(zhǎng)陳山君任副組長(zhǎng)，李志芳、唐忠義、汪堅(jiān)、袁樹連、鮑文建、李根飛、鄭小敏、袁自勤、李劍波、張一鳴為成員，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)綜治辦，由李志芳兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)消防平安工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。各村（居）也要成立以村民委員會(huì)主任為組長(zhǎng)，分管治保調(diào)解工作的同志兼任消防隊(duì)長(zhǎng)，落實(shí)相關(guān)志愿者及護(hù)林員為成員的實(shí)干班子。
我鎮(zhèn)杜徐村確定為消防平安村（居）建設(shè)試點(diǎn)村，今年12月20日前完成試點(diǎn)工作，明年在鎮(zhèn)全面推廣。
（一）明確職責(zé)，建立健全農(nóng)村（居）消防工作保障體系。按照屬地原則，由各村（居）具體組織實(shí)施，抓好本村（居）消防安全管理工作，村委會(huì)（居）主任是本村（居）消防工作的責(zé)任人，成立消防安全管理組織，每村要設(shè)一名專（兼）職消防安全管理人員，制定消防安全村規(guī)民約，實(shí)行消防安全聯(lián)防制度，開展消防安全宣傳和消防安全檢查、巡查；組建村（居）志愿消防隊(duì)伍，參與消防宣傳和火災(zāi)撲救；村屬外口綜管員、民防隊(duì)員等要承擔(dān)出租房消防安全監(jiān)管的職責(zé)，村級(jí)電工要履行對(duì)農(nóng)村住宅戶內(nèi)電氣安全監(jiān)管的職責(zé)。各村要加強(qiáng)消防平安建設(shè)必要的經(jīng)費(fèi)投入，確保消防平安建設(shè)工作強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。
（二）分門別類，全面消除火災(zāi)隱患。各村（居）要對(duì)“三合一”場(chǎng)所、人員聚集場(chǎng)所、“五小”（小旅館、小飯店、小店鋪、小休閑娛樂場(chǎng)所、小企業(yè)）場(chǎng)所及民房、出租房分別進(jìn)行隱患排查，針對(duì)不同的場(chǎng)所進(jìn)行相應(yīng)的隱患整治。抓“大”，主要是對(duì)容易引起群死群傷的“三合一”場(chǎng)所、人員聚集場(chǎng)所和“五小”場(chǎng)所進(jìn)行硬件設(shè)施上的規(guī)范，對(duì)消防設(shè)施、疏散通道、安全出口進(jìn)行隱患整改。抓“多發(fā)”，主要是以新農(nóng)村電氣安全整治活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)民房和出租房從整個(gè)村莊的安全布置到每個(gè)住房的安全布置進(jìn)行規(guī)范，制定相應(yīng)制度。
（三）抓住重點(diǎn)，全面改善農(nóng)村電氣安全條件。徹底排查整治民房與出租房的電氣產(chǎn)品質(zhì)量、安裝和使用，消除線路老化、私拉亂接、超負(fù)荷用電現(xiàn)象。在民房和連片出租房推廣安裝使用漏電保護(hù)裝置和防火漏電電流動(dòng)作報(bào)警器，民房每戶安裝漏電保護(hù)裝置，連片出租房以一個(gè)單體建筑為一個(gè)單元，每個(gè)單元安裝一個(gè)防火漏電電流動(dòng)作報(bào)警器。供電部門負(fù)責(zé)確定電氣老化標(biāo)準(zhǔn)和使用年限，核定電氣容量，并提供技術(shù)支持和配合查處。在對(duì)室外線路進(jìn)行整治的基礎(chǔ)上，研究規(guī)范室內(nèi)的電氣安全，創(chuàng)新出臺(tái)相應(yīng)的職責(zé)制度。
（四）立足實(shí)際，逐步改善農(nóng)村消防基礎(chǔ)設(shè)施條件。在鎮(zhèn)完成農(nóng)村消防規(guī)劃的基礎(chǔ)上，各村要完成農(nóng)村消防專項(xiàng)規(guī)劃，并嚴(yán)格按照規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)。農(nóng)村消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容是：（1）加強(qiáng)農(nóng)村道路建設(shè)。在制定農(nóng)村整治規(guī)劃和建設(shè)規(guī)劃時(shí)考慮消防車的通行要求，消防車通道寬度一般不小于3.5米，同時(shí)確保消防通道通暢。（2）加強(qiáng)農(nóng)村消防水源建設(shè)。在村莊整治建設(shè)過程中，有自來水管網(wǎng)的村主要道路上要設(shè)置消防栓，配備消防器材；利用天然水源作為消防水源的要設(shè)置消防車取水口和消防泵取水埠頭；缺水的村要積極修建消防水池，確保消防用水，在主要道路上每個(gè)室外消火栓間距不超過300米，水池蓄水量不少于200立方，每個(gè)水池的保護(hù)半徑不超過300米，對(duì)于單一形式不能滿足整體消防水源要求的，可以多種形式并用。同時(shí)，實(shí)施“配滅火器”工程，各村對(duì)10戶以上連片連戶的出租房屋集居點(diǎn)配備公共滅火器。
（五）注重實(shí)戰(zhàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)。鎮(zhèn)將配備一輛消防車和相關(guān)器材設(shè)備，建立由8－12人組成的專職消防隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)由派出所分管副所長(zhǎng)擔(dān)任，并設(shè)專職副隊(duì)長(zhǎng)；各村應(yīng)配備一臺(tái)12馬力以上的機(jī)動(dòng)泵和相關(guān)器材裝備，組建5人以上相對(duì)固定的志愿消防隊(duì)，按要求建成志愿消防隊(duì)的村市財(cái)政補(bǔ)助1萬元。鎮(zhèn)財(cái)政根據(jù)各村實(shí)際補(bǔ)助剩余部分50％；市級(jí)消防部門將對(duì)多種形式消防隊(duì)伍進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并制定多種形式消防隊(duì)伍在火災(zāi)接警出動(dòng)、協(xié)同作戰(zhàn)、組織指揮等方面制度，對(duì)其日常執(zhí)勤戰(zhàn)備、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)處置等方面進(jìn)行指導(dǎo)，逐步將專職消防隊(duì)、志愿消防隊(duì)納入110指揮中心火災(zāi)撲救調(diào)度的范圍，不斷提高其規(guī)范化水平和實(shí)戰(zhàn)效能。
（六）廣泛發(fā)動(dòng)，積極開展農(nóng)村（居）消防安全宣傳教育。結(jié)合“百日消防安全大宣傳活動(dòng)”，從現(xiàn)在開始至10月底，各村（居）和相關(guān)部門各司其職，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起消防宣傳的高潮，營(yíng)造濃厚氛圍。要組織深入村、居、學(xué)校、“場(chǎng)所”和企業(yè)進(jìn)行廣泛的消防知識(shí)宣傳，并有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)外來人口群體的宣傳，深入實(shí)施農(nóng)村“七個(gè)一”（設(shè)置一幅消防溫馨提示，舉行一次滅火演練，講解一次消防知識(shí)，舉行一次消防宣傳活動(dòng)，發(fā)放一次消防知識(shí)宣傳單，開展一次消防疏散逃生演練，進(jìn)行一次調(diào)查摸底并建立檔案）、居“六個(gè)一”（組織一次家庭滅火演練，進(jìn)行一次消防知識(shí)講座，送上一份消防宣傳資料，設(shè)立一個(gè)消防咨詢臺(tái)，張貼一批消防宣傳掛圖，到消防站、消防科普教育基地進(jìn)行一次參觀體驗(yàn)）、企業(yè)“五個(gè)一”（更新一次消防宣傳欄和標(biāo)語，開展一次消防安全知識(shí)集中培訓(xùn)教育，進(jìn)行一次消防知識(shí)和消防法律法規(guī)考試，觀看一部火災(zāi)案例教育片，開展一次全面調(diào)查摸底）、學(xué)?！捌邆€(gè)一”（每個(gè)學(xué)校組織開展一次消防安全疏散演習(xí)，開展一次消防征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，設(shè)置一個(gè)固定消防宣傳牌或宣傳欄，開展一次消防法律法規(guī)和消防安全知識(shí)的.學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織師生參觀一次消防站，開展一次消防安全知識(shí)講課輔導(dǎo)和技能培訓(xùn)，發(fā)出一份《消防安全》倡議書）、公眾聚集場(chǎng)所“五個(gè)一”（設(shè)立一塊消防安全警示牌，開展一次集中培訓(xùn)并組織員工觀看一場(chǎng)消防安全教育錄像片或參觀消防站，每個(gè)員工排查一處火災(zāi)隱患并為本單位提一條消防安全建議，簽訂一份安全承諾書，填寫一份消防安全自檢自查表）等活動(dòng)，同時(shí)要在每個(gè)自然村、小區(qū)設(shè)置1條以上固定醒目宣傳標(biāo)語；學(xué)校要將消防知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期不小于4個(gè)課時(shí)，增強(qiáng)消防教育趣味性、實(shí)效性；使廣大居民和外來人口掌握“三懂三會(huì)”知識(shí)（懂本單位及住處的火災(zāi)危險(xiǎn)性、懂預(yù)防火災(zāi)的措施、懂基本滅火方法，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)）。同時(shí)，村（居）民委員會(huì)建立消防宣傳教育活動(dòng)室，并配備相應(yīng)的消防宣傳器材與資料，結(jié)合村民（居民）從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和生活的實(shí)際，通過通俗易懂、簡(jiǎn)單有效的形式，廣泛開展消防安全宣傳教育，不斷提高村民的消防安全意識(shí)。
（一）立足實(shí)際，開拓創(chuàng)新。各村（居）和相關(guān)職能部門要深入開展農(nóng)村消防安全工作調(diào)研，認(rèn)真查找農(nóng)村消防工作急需解決的突出問題，研究對(duì)策。針對(duì)農(nóng)村消防工作量大面廣且是項(xiàng)硬任務(wù)的實(shí)際，迎難而上，著重在創(chuàng)新農(nóng)村消防工作體制、機(jī)制上下功夫、求實(shí)效，不斷總結(jié)完善試點(diǎn)工作，以點(diǎn)帶面，有序推進(jìn)。
（二）加強(qiáng)溝通，部門聯(lián)動(dòng)。政府各部門和聯(lián)村（居）組要各負(fù)其責(zé)，共同做好農(nóng)村（居）消防工作。加強(qiáng)對(duì)村（居）消防平安工作的指導(dǎo)，完善農(nóng)村（居）消防工作責(zé)任制度，建立防火組織和多種形式的消防隊(duì)伍，并把農(nóng)村（居）消防工作納入村級(jí)綜合治理、安全監(jiān)管等工作中，確保消防安全工作落到實(shí)處。
(三)督促指導(dǎo)、考核檢查。鎮(zhèn)政府與各村（居）簽訂消防平安建設(shè)責(zé)任書，每月對(duì)各村（居）建設(shè)消防平安村（居）工作督導(dǎo)不少于1次，年終將對(duì)此項(xiàng)工作組織考評(píng)，并將考評(píng)成績(jī)納入平安、綜治、安全考核內(nèi)容。各村（居）也要與轄區(qū)內(nèi)的公眾聚集場(chǎng)所、“五小”（小旅館、小飯店、小店鋪、小休閑娛樂場(chǎng)所、小企業(yè)）場(chǎng)所、出租房等極易造成群死群傷事故的場(chǎng)所簽訂消防平安建設(shè)責(zé)任書，切實(shí)改變農(nóng)村基層消防工作漏管失管的局面。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇五
高校不僅是文化的弘揚(yáng)者、傳承者，更是先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和生產(chǎn)者;校園文化是大學(xué)的精神和靈魂，是高校賴以生存和發(fā)展的重要根基，是人才培養(yǎng)的重要載體和基本要素，是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。為構(gòu)建富有內(nèi)涵、時(shí)代風(fēng)格和學(xué)校特色的合肥學(xué)院優(yōu)秀校園文化，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，依據(jù)《合肥學(xué)院“”教育改革與發(fā)展規(guī)劃》，特制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
合肥學(xué)院校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位，踐行“改革開放，求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“厚德、博學(xué)、善思、致用”的校訓(xùn)精神，為不斷滿足廣大師生員工日益增長(zhǎng)的精神文化需求、學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定以及培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
二、主要任務(wù)。
校園文化建設(shè)的主要任務(wù)：(1)以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。(2)用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育扎實(shí)的干部和機(jī)關(guān)作風(fēng)、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對(duì)教職工具有凝聚作用、對(duì)學(xué)生具有陶冶作用、對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。(3)用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，積極開展校園文化活動(dòng)，把德育和智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動(dòng)之中，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。
三、總體目標(biāo)。
——進(jìn)一步突出“育人為本、德育為先、教學(xué)為綱”的辦學(xué)理念，凝煉合肥學(xué)院精神，注重對(duì)學(xué)校精神文化的培育，突出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
——進(jìn)一步突出國際化辦學(xué)特色，加強(qiáng)跨文化交流，吸收和借鑒國外應(yīng)用型大學(xué)的思想精華，開放辦學(xué)，改革創(chuàng)新，努力創(chuàng)建國際化的大學(xué)。
——進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)制度建設(shè)，積極探索建立符合時(shí)代和學(xué)校發(fā)展要求的現(xiàn)代大學(xué)制度，努力構(gòu)建民主、科學(xué)、和諧的制度文化。
——進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極構(gòu)建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。
——進(jìn)一步加強(qiáng)文明校園建設(shè)，在安徽省文明單位的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)建全國文明單位，展示形象，鼓舞人心。
——大力推動(dòng)校園文化品牌活動(dòng)建設(shè)，通過有影響、有特色的校園文化品牌活動(dòng)建設(shè)，力爭(zhēng)獲得一批省級(jí)和國家級(jí)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
——進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、功能齊全、特色突出的校園自然和人文環(huán)境。
四、具體措施。
校園物質(zhì)文化是校園文化的顯性文化，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提和重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。良好的、富有個(gè)性的校園建設(shè)，既可起到美化環(huán)境、裝飾校園的作用，又為豐富多彩的校園文化活動(dòng)提供重要的陣地，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和熏陶，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
——物質(zhì)設(shè)施功能完善。注重發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)設(shè)施對(duì)大學(xué)精神的傳播功能，利用南艷湖校區(qū)二期建設(shè)之機(jī)，合理劃分、賦予各個(gè)校區(qū)的基本功能，調(diào)整布局，優(yōu)化組合，形成良好的育人氛圍。
——教學(xué)文化設(shè)施建設(shè)。規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)好教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)成才、教職員工科學(xué)發(fā)展的需要;規(guī)劃、建設(shè)、利用好師生員工的活動(dòng)場(chǎng)所，為開展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件。
——文化宣傳載體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)、講座論壇、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設(shè)中的重要作用。
校園精神文化是大學(xué)的隱性文化，是校園文化的深層內(nèi)涵，反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo)、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群體意識(shí)。
——核心價(jià)值觀教育。以理想信念教育為核心，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。
——人文和科學(xué)精神教育。把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入到高校人才培養(yǎng)的全過程，落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。以實(shí)施科技創(chuàng)新、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、科學(xué)民主的學(xué)術(shù)氛圍，把崇尚科學(xué)、探索規(guī)律、追求真理的科學(xué)精神與以人為本、明德求善的人文精神結(jié)合起來，不斷提升師生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì);不斷整合教育資源，開好人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育的必修課和選修課，逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。
——校園精神傳承。認(rèn)真做好校史修史工作，加強(qiáng)校史館建設(shè)，定期修訂宣傳畫冊(cè)和宣傳片，生動(dòng)形象地反映學(xué)校辦學(xué)歷程和辦學(xué)特色，全方位、多角度地宣傳學(xué)校豐富的辦學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)精神;充分弘揚(yáng)首任校長(zhǎng)楊承宗先生的治學(xué)辦校精神，并以此激勵(lì)和鼓舞廣大師生;加強(qiáng)校友網(wǎng)站建設(shè)和繼續(xù)出版《激浪行天》，注重發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)作用，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵(lì)大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效國家;倡導(dǎo)銘記校訓(xùn)、重大活動(dòng)佩戴校徽、使用校徽標(biāo)識(shí)，使其不斷成為廣大師生員工所認(rèn)同的自覺行動(dòng)，激勵(lì)師生員工熟悉學(xué)校、熱愛學(xué)校。
——校園文化創(chuàng)新。弘揚(yáng)“改革開放、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，立足辦學(xué)定位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，努力構(gòu)建合肥大學(xué)精神文化，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的凝聚力。
——品牌文化創(chuàng)建。辦好大學(xué)生科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生記者論壇等，積極搭建校園文化活動(dòng)平臺(tái);以大學(xué)生藝術(shù)展演為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，育文藝骨干，出精品節(jié)目，積極承辦高水平文藝演出，提升校園文化層次;以第二課堂為依托，培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣愛好和良好的個(gè)性品質(zhì)。全面推進(jìn)校園文化活動(dòng)的項(xiàng)目化運(yùn)作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇六
為加快全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)步伐，進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)農(nóng)村精神文明建設(shè)水平，按照區(qū)文明委的有關(guān)要求，鎮(zhèn)黨委、政府決定自20xx年3月份開始，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)深入實(shí)施以創(chuàng)建文明建制鎮(zhèn)、文明生態(tài)村、文明街路和文明戶為主要內(nèi)容的社會(huì)主義新農(nóng)村精神文明建設(shè)2110工程。
年內(nèi)確保星級(jí)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建成功，確保全鎮(zhèn)有2個(gè)村成為星級(jí)文明生態(tài)村示范點(diǎn)，確保每個(gè)村創(chuàng)建一條文明示范街路，每個(gè)村選樹10個(gè)星級(jí)文明示范戶。
（一）星級(jí)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建主要工作任務(wù)。
1、建立完善鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)工作管理制度。將20xx年做為機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年，深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型機(jī)關(guān)，培養(yǎng)思考型、創(chuàng)新型干部”活動(dòng)，提高干部的工作能力和工作水平。
2、濾布建立完善綜合服務(wù)大廳，實(shí)行一站式辦公。結(jié)合全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部包村工作，構(gòu)建“鎮(zhèn)有大廳、服務(wù)隊(duì)，村有服務(wù)點(diǎn)，組有聯(lián)絡(luò)員”的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善服務(wù)型政府建設(shè)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)市場(chǎng)環(huán)境整治。與工商、稅務(wù)等駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位共同配合，開展市場(chǎng)環(huán)境建設(shè)專項(xiàng)整治，建立起有效的監(jiān)管機(jī)制。
4、深入開展未成年人思想教育活動(dòng)。通過深入開展以提升青少年思想道德文化素質(zhì)為主題系列活動(dòng)，在廣大青少年中樹起崇尚道德、崇尚文明之風(fēng)。
5、千方百計(jì)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)民收入。繼續(xù)加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，以項(xiàng)目建設(shè)為中心，20xx年確定30個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和工業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，進(jìn)一步加快全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
6、加強(qiáng)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活環(huán)境。籌措資金對(duì)鎮(zhèn)中心街部分路段進(jìn)行改造；規(guī)劃建設(shè)居民小區(qū)；籌資改善鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療條件；對(duì)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行維修改造；開展鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治；加強(qiáng)綠化、美化，在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)規(guī)劃植樹500畝。
（二）星級(jí)文明生態(tài)村、文明示范街路創(chuàng)建主要任務(wù)。
1、各村要結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，加強(qiáng)“兩委”班子成員的理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，并制定完善相應(yīng)的制度，切實(shí)建立勤政廉政行為規(guī)范的村級(jí)工作機(jī)制。
2、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理。通過推行群防群治的工作措施，增強(qiáng)農(nóng)民人人參與防范打擊治安刑事案件的意識(shí)，全村治安案件逐漸減少，刑事案件達(dá)到零發(fā)案目標(biāo)。
3、提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。組織引導(dǎo)農(nóng)民開展健康向上富有成效的文化體育活動(dòng)，杜絕迷信、等不文明活動(dòng)；組織農(nóng)民積極參加科技教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，力爭(zhēng)每戶掌握至少一門致富技術(shù)。
4、制定全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，保證集體經(jīng)濟(jì)不斷壯大和農(nóng)民生活水平不斷提高。各村要制定本村五年和年度經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，確保工作階段性、計(jì)劃性和連續(xù)性，確保本村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展。
5、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。加快本村荒山荒坡治理，每年有計(jì)劃地治理荒山荒坡。
6、加快各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)。全村適齡兒童和青少年入學(xué)率達(dá)100%，普及義務(wù)教育。加強(qiáng)村衛(wèi)生室建設(shè)。確保農(nóng)民小病不出村。每年開展1―2次環(huán)境衛(wèi)生整治，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制，確保村內(nèi)各街路衛(wèi)生整潔，垃圾及時(shí)清理。村內(nèi)主街路做到門前“四包”，門內(nèi)達(dá)標(biāo)，并保證路面硬化，安裝路燈，無亂堆亂放、擺攤占地現(xiàn)象。
（三）十星級(jí)文明戶創(chuàng)建任務(wù)，按區(qū)里標(biāo)準(zhǔn)施行。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)組織。為確保2110工程扎實(shí)有效開展，鎮(zhèn)村兩級(jí)分別成立社會(huì)主義新農(nóng)村精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織和安排部署創(chuàng)建工作。
（二）實(shí)施專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)推進(jìn)。太和鎮(zhèn)村分別有一名領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)組織實(shí)施創(chuàng)建工作，定期確定工作計(jì)劃，并對(duì)其中重點(diǎn)難點(diǎn)工作實(shí)施專項(xiàng)推進(jìn)。
（三）加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流和示范引導(dǎo)。全鎮(zhèn)通過定期在有關(guān)村召開兩個(gè)文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（現(xiàn)場(chǎng)會(huì)），以及到外地參觀學(xué)習(xí)等措施，互相交流學(xué)習(xí)創(chuàng)建工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷推進(jìn)全鎮(zhèn)的整體創(chuàng)建工作。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇七
根據(jù)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)政府投資項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督條例》的規(guī)定，按照年度審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃，10月8日至10月22日，我局對(duì)深圳市鹽田區(qū)人民政府鹽田街道辦事處(以下簡(jiǎn)稱鹽田街道辦)送審的華僑新村二期小區(qū)排水管網(wǎng)改造工程項(xiàng)目竣工決算進(jìn)行了審計(jì)。審計(jì)工作得到該單位的支持和配合，審計(jì)實(shí)施工作進(jìn)展比較順利。審計(jì)過程中查閱了該單位提供的工程竣工資料和報(bào)表、賬冊(cè)、會(huì)計(jì)憑證及合同等資料。鹽田街道辦對(duì)其提供的會(huì)計(jì)資料及其他證明資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，深圳市鹽田區(qū)審計(jì)局的責(zé)任是依法獨(dú)立實(shí)施審計(jì)并出具審計(jì)報(bào)告。
一、基本情況。
華僑新村二期小區(qū)排水管網(wǎng)改造工程項(xiàng)目經(jīng)深鹽發(fā)改〔2009〕267號(hào)文件批準(zhǔn)立項(xiàng)，計(jì)劃投資31萬元，資金來源為國土基金，項(xiàng)目建設(shè)單位是鹽田街道辦。工程于11月23日開工，1月20日通過竣工驗(yàn)收，質(zhì)量驗(yàn)收等級(jí)為合格。
二、審計(jì)結(jié)果、跟蹤審計(jì)情況和審計(jì)評(píng)價(jià)。
(一)審計(jì)結(jié)果。
該項(xiàng)目竣工決算送審金額為282,378.73元。經(jīng)審計(jì)，審定金額為282,378.73元，本次決算審計(jì)無核減，詳見附表。
(二)跟蹤審計(jì)情況。
在對(duì)該項(xiàng)目的跟蹤審計(jì)過程中，完成結(jié)算審計(jì)一項(xiàng)，出具審計(jì)報(bào)告一份，送審金額281,971.57元，審定金額265,363.31元，核減16,608.26元，核減率5.89%。
(三)審計(jì)評(píng)價(jià)。
審計(jì)結(jié)果表明，建設(shè)單位在項(xiàng)目管理方面，基本能夠按照基建程序?qū)嵤┎⒐芾眄?xiàng)目，工程資料齊全;在財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算方面，會(huì)計(jì)資料較完整，所披露的`會(huì)計(jì)信息真實(shí)地反映了建設(shè)資金的來源和運(yùn)用情況;在投資計(jì)劃執(zhí)行方面，該項(xiàng)目計(jì)劃投資31萬元，實(shí)際投資28.24萬元。
三、審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題。
未按規(guī)定時(shí)限報(bào)審竣工決算。
該工程于201月20日竣工驗(yàn)收，建設(shè)單位于2010月8日?qǐng)?bào)審本項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算。與《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)政府投資項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督條例》第二十八條“建設(shè)、施工等與項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)的單位，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目完成竣工驗(yàn)收之日起九十日內(nèi)，向?qū)徲?jì)機(jī)關(guān)提交決算資料”的規(guī)定不符。
建設(shè)單位今后建設(shè)的項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，應(yīng)及時(shí)整理項(xiàng)目決算資料，報(bào)送審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)。
深圳市鹽田區(qū)審計(jì)局。
2015年10月23日。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇八
一、基本情況。
縣城市文化廣場(chǎng)是我縣既造福當(dāng)代、又利在千秋的一項(xiàng)德政工程、民心工程。該工程項(xiàng)目位于縣城南二環(huán)路與中都大街交匯處，實(shí)際占地70641.63平方米。縣委縣政府對(duì)該工程十分重視，建設(shè)局專門成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮部，負(fù)責(zé)整個(gè)工程的具體實(shí)施，進(jìn)行內(nèi)外協(xié)調(diào)、技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督。該工程由北京清華城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院規(guī)劃設(shè)計(jì)，通過公開招標(biāo)方式，由山東百卉園林科技有限公司中標(biāo)承建。廣場(chǎng)總投資1257.61萬元,于7月7日開工建設(shè)，7月1日竣工。
該工程在設(shè)計(jì)過程中充分整合了我縣濃厚的文化資源，規(guī)劃設(shè)計(jì)了釋文化園、儒文化園、運(yùn)河文化園、當(dāng)代文化園四個(gè)園區(qū)，成為展示特色文化的窗口、宣傳文化旅游的城市名片、青少年教育基地，同時(shí)，也為城區(qū)居民提供了游玩娛樂、休閑健身、怡情養(yǎng)性的美好去處。
廣場(chǎng)整體工程完成硬化鋪裝17243.75平方米，綠化工程面積49201.52平方米，水池面積4196.36平方米,鋪設(shè)地下電纜11320米、排水管道201.1米，供水管道3762.1米，安裝立柱式草坪燈、激光射燈、投光燈、地?zé)舻葻艟?36盞，并形成了供電自控系統(tǒng)，功能齊全。
二、審計(jì)實(shí)施情況。
此次審計(jì)，審計(jì)組嚴(yán)格按照《審計(jì)法》、《審計(jì)機(jī)關(guān)國家建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)準(zhǔn)則》的規(guī)定，在進(jìn)行充分細(xì)致的審前調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定了切合實(shí)際的審計(jì)實(shí)施方案，采取了必要的審計(jì)程序和適當(dāng)?shù)?方法。充分應(yīng)用計(jì)算機(jī)審計(jì)與互連網(wǎng)技術(shù)，使用了《審計(jì)底稿處理系統(tǒng)》和《建審系統(tǒng)》。根據(jù)縣政府要求，審計(jì)組對(duì)該工程進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)跟蹤，并委派一人現(xiàn)場(chǎng)蹲點(diǎn)，對(duì)隱蔽工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄，從源頭上取得第一手資料。針對(duì)施工變更大，工程項(xiàng)目多的實(shí)際，以施工圖紙為參考資料，審計(jì)人員與甲、乙雙方共同對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行實(shí)測(cè)實(shí)量，確定了工程量，并根據(jù)甲乙雙方考察所簽訂的材料價(jià)格，最終合理確定了工程造價(jià)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次審計(jì)共投入120個(gè)工作日，召開座談會(huì)3次，查閱憑證8本，帳薄4本，審計(jì)工程結(jié)算書40余份，通過全體審計(jì)組成員的共同努力，圓滿完成了本次審計(jì)任務(wù)。
三、審計(jì)情況。
1、工程投資總額。
經(jīng)審計(jì)核實(shí)，該工程投資總額為1257.61萬元，其中：廣場(chǎng)、路面硬化鑲貼148.89萬元，綠化工程191.94萬元，水池子121.53萬元，經(jīng)卷、竹簡(jiǎn)303.13萬元，廣場(chǎng)電氣99.77萬元，給排水40.13萬元，人行道及卷簡(jiǎn)前后種植磚68.80萬元，蓮花雕塑93.31萬元,膜結(jié)構(gòu)25.27萬元，頂管14.64萬元，旗桿2.37萬元，彩色噴泉16.99萬元,戶外廣告牌46.55萬元，景觀塔26.74萬元,管理室4.20萬元,拱、平橋13.96萬元,變壓器12.00萬元,其他零星工程17.39萬元，征集文聯(lián)費(fèi)用10.00萬元。
2、資金來源及工程支出情況。
截止到審計(jì)日，資金來源共計(jì)470萬元,全部為政府的財(cái)政撥款。已完成工程支出470萬元，其中：預(yù)付山東百卉園林科技有限公司448萬元，支電力公司變壓器工程款12萬元，支征集文聯(lián)費(fèi)用10萬元。
3、工程結(jié)算造價(jià)審核情況。
根據(jù)山東百卉園林科技有限公司提供的結(jié)算資料及審計(jì)跟蹤記錄，甲乙雙方考察確定的材料價(jià)格及有關(guān)文件規(guī)定，工程結(jié)算審計(jì)結(jié)果如下:原報(bào)結(jié)算造價(jià)16894603.41元，審定后結(jié)算造價(jià)12356112.65元，審減金額4538490.76元，審減率26.86％。
4、資金缺口情況。
該工程項(xiàng)目投資總額為1257.61萬元。截至到審計(jì)日，已到位資金470萬元，資金缺口787.61萬元。
四、審計(jì)評(píng)價(jià)。
經(jīng)審計(jì)認(rèn)為，縣建設(shè)局及山東百卉園林科技有限公司在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在該項(xiàng)目建設(shè)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、資金短缺的困難，積極組織施工，加班加點(diǎn)，晝夜奮戰(zhàn)，使整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)順利完成。新建成的城市文化廣場(chǎng)布局嚴(yán)謹(jǐn)、景觀豐富、交相輝映、獨(dú)具特色，形成了我縣面積最大、文化品位極高、功能設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美怡人的城市大客廳。為我縣的城市建設(shè)乃至經(jīng)濟(jì)發(fā)展將會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。但在工程建設(shè)過程中還存有工程合同的簽訂不夠規(guī)范；有些隱蔽工程簽證不夠及時(shí)；苗木栽植死亡率過高；工程投資規(guī)模超概算的問題，望在以后的工程建設(shè)和管理中加以改進(jìn)和提高。
五、審計(jì)建議。
根據(jù)工程審計(jì)情況，對(duì)以后的工作提出以下建議：
1、慎重簽訂施工合同涉價(jià)條款。建設(shè)雙方均應(yīng)高度重視合同涉價(jià)條款的訂立，嚴(yán)格按照《建設(shè)工程施工合同條件》和《建設(shè)工程施工合同協(xié)議條款》的規(guī)定簽訂合同。措辭上要仔細(xì)斟酌，語言要周密，雙方責(zé)任權(quán)力明確具體，尤其涉及工程結(jié)算的有關(guān)問題，均應(yīng)在合同中加以明確，防止出現(xiàn)歧義，以免結(jié)算審計(jì)時(shí)帶來爭(zhēng)議和困難。
2、加強(qiáng)對(duì)文化廣場(chǎng)的日常管理和維護(hù)，減少苗木的死亡率，并適時(shí)做好苗木的補(bǔ)種工作，使文化廣場(chǎng)確實(shí)發(fā)揮應(yīng)有的美化效益、凈化效益和文化效益。
3、財(cái)政部門應(yīng)積極籌措資金，彌補(bǔ)資金缺口。建設(shè)局應(yīng)積極做好有關(guān)稅金的代扣代繳工作，同時(shí)扣繳有關(guān)城建規(guī)費(fèi)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)劃管理，細(xì)化可行性研究，強(qiáng)化概算約束，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)政府投資項(xiàng)目的法制化建設(shè)，建立健全“決算科學(xué)、投向合理、運(yùn)作規(guī)范、監(jiān)督嚴(yán)格”的投資項(xiàng)目管理機(jī)制。使政府投資項(xiàng)目管理有法可依、有章可循。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇九
根據(jù)《××政府投資項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督條例》的規(guī)定，按照年度審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃，2015年6月29日至7月10日，我局對(duì)深圳市鹽田區(qū)教育局(以下簡(jiǎn)稱區(qū)教育局)送審的鹽田區(qū)太陽能熱水系統(tǒng)建設(shè)一期工程(區(qū)教育局部分)項(xiàng)目竣工決算進(jìn)行了審計(jì)。審計(jì)工作得到該單位的支持和配合，審計(jì)實(shí)施工作進(jìn)展比較順利。審計(jì)過程中查閱了該單位提供的工程竣工資料和報(bào)表、賬冊(cè)、會(huì)計(jì)憑證及合同等資料。區(qū)教育局對(duì)其提供的會(huì)計(jì)資料及其他證明資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，深圳市鹽田區(qū)審計(jì)局的責(zé)任是依法獨(dú)立實(shí)施審計(jì)并出具審計(jì)報(bào)告。
一、基本情況。
鹽田區(qū)太陽能熱水系統(tǒng)建設(shè)一期工程(區(qū)教育局部分)項(xiàng)目經(jīng)深鹽發(fā)改投〔2011〕106號(hào)文批準(zhǔn)立項(xiàng)，計(jì)劃投資217.00萬元，資金來源為區(qū)財(cái)政，項(xiàng)目建設(shè)單位是區(qū)教育局。該項(xiàng)目于7月15日通過驗(yàn)收，質(zhì)量驗(yàn)收等級(jí)為合格。
二、審計(jì)結(jié)果和審計(jì)評(píng)價(jià)。
(一)審計(jì)結(jié)果。
該項(xiàng)目竣工決算送審金額為1,915,777.00元。經(jīng)審計(jì)，審定金額為1,915,777.00元，本次決算無核減，詳見附件。
(二)審計(jì)評(píng)價(jià)。
審計(jì)結(jié)果表明，建設(shè)單位在項(xiàng)目管理方面，基本能夠按照基建程序?qū)嵤┎⒐芾眄?xiàng)目，工程資料齊全;在財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算方面，會(huì)計(jì)資料較完整，所披露的'會(huì)計(jì)信息真實(shí)地反映了建設(shè)資金的來源和運(yùn)用情況;在投資計(jì)劃執(zhí)行方面，該項(xiàng)目計(jì)劃投資217.00萬元，實(shí)際投資191.58萬元。
三、審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題。
未按規(guī)定時(shí)限報(bào)審竣工決算。
該項(xiàng)目于207月15日通過驗(yàn)收，建設(shè)單位于2015年6月25日?qǐng)?bào)審該項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算，與《××政府投資項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督條例》第二十八條“建設(shè)、施工等與項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)的單位，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目完成竣工驗(yàn)收之日起九十日內(nèi)，向?qū)徲?jì)機(jī)關(guān)提交決算資料”的規(guī)定不符。
建設(shè)單位今后建設(shè)的項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，應(yīng)及時(shí)整理項(xiàng)目決算資料，報(bào)送審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)。
深圳市鹽田區(qū)審計(jì)局。
20××年7月16日。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十
根據(jù)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)政府投資項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督條例》的規(guī)定，按照年度審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃，7月1日至8月6日，我局對(duì)深圳市鹽田區(qū)城市管理局(以下簡(jiǎn)稱區(qū)城管局)送審的北山工業(yè)區(qū)垃圾站改造工程項(xiàng)目竣工決算進(jìn)行了審計(jì)。審計(jì)工作得到該單位的支持和配合，審計(jì)實(shí)施工作進(jìn)展比較順利。審計(jì)過程中查閱了該單位提供的工程竣工資料和報(bào)表、賬冊(cè)、會(huì)計(jì)憑證及合同等資料。區(qū)城管局對(duì)其提供的會(huì)計(jì)資料及其他證明資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，深圳市鹽田區(qū)審計(jì)局的責(zé)任是依法獨(dú)立實(shí)施審計(jì)并出具審計(jì)報(bào)告。
一、基本情況。
北山工業(yè)區(qū)垃圾站改造工程項(xiàng)目經(jīng)深鹽發(fā)改投〔2011〕31號(hào)文批準(zhǔn)立項(xiàng)，計(jì)劃投資235.00萬元，資金來源為國土基金，項(xiàng)目建設(shè)單位是區(qū)城管局。主體工程于7月14日開工，1月6日通過竣工驗(yàn)收，質(zhì)量驗(yàn)收等級(jí)為合格。
二、審計(jì)結(jié)果、跟蹤審計(jì)情況和審計(jì)評(píng)價(jià)。
(一)審計(jì)結(jié)果。
該項(xiàng)目竣工決算送審金額為2,322,252.42元。經(jīng)審計(jì)，審定金額為2,321,752.42元，本次決算核減500.00元，核減率0.02%，詳見附件。
(二)跟蹤審計(jì)情況。
在對(duì)該項(xiàng)目的跟蹤審計(jì)過程中，完成工程標(biāo)底審計(jì)一項(xiàng)，出具標(biāo)底審定書一份，審定金額1,123,403.34元。完成結(jié)算審計(jì)三項(xiàng)，出具結(jié)算審計(jì)報(bào)告三份，送審金額合計(jì)1,509,200.98元，審定金額合計(jì)1,505,814.41元，合計(jì)核減3,386.57元,核減率0.22%。
(三)審計(jì)評(píng)價(jià)。
審計(jì)結(jié)果表明，建設(shè)單位在項(xiàng)目管理方面，基本能夠按照基建程序?qū)嵤┎⒐芾眄?xiàng)目，工程資料齊全;在財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算方面，會(huì)計(jì)資料較完整，所披露的會(huì)計(jì)信息真實(shí)地反映了建設(shè)資金的'來源和運(yùn)用情況;在投資計(jì)劃執(zhí)行方面，該項(xiàng)目計(jì)劃投資235.00萬元，實(shí)際投資232.18萬元。
三、審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題。
未按規(guī)定時(shí)限報(bào)審竣工決算。
該項(xiàng)目主體工程于201月6日通過竣工驗(yàn)收，建設(shè)單位于206月26日?qǐng)?bào)審該項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算，與《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)政府投資項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督條例》第二十八條“建設(shè)、施工等與項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)的單位，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目完成竣工驗(yàn)收之日起九十日內(nèi)，向?qū)徲?jì)機(jī)關(guān)提交決算資料”的規(guī)定不符。
建設(shè)單位今后建設(shè)的項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，應(yīng)及時(shí)整理項(xiàng)目決算資料，報(bào)送審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)。
深圳市鹽田區(qū)審計(jì)局。
2015年8月11日。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十一
為貫徹落實(shí)全面建成小康社會(huì)、建設(shè)“美麗中國”，改善農(nóng)村生產(chǎn)條件、生活質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境，根據(jù)山亭區(qū)《關(guān)于開展“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)的實(shí)施意見》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，提出以下實(shí)施方案。
按照科學(xué)發(fā)展、“四化同步”、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和“三農(nóng)”優(yōu)先的要求，以提升農(nóng)民生活品質(zhì)為目的，以鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)為引領(lǐng)，以村容村貌整治為重點(diǎn)，以示范帶動(dòng)發(fā)展為突破，以鎮(zhèn)村為主體，以創(chuàng)新社會(huì)管理為保障，著力培育和建設(shè)一批特色鮮明、村容整潔、環(huán)境優(yōu)美、基礎(chǔ)完善、生活殷實(shí)、鄉(xiāng)風(fēng)文明的“美麗鄉(xiāng)村”。
從20xx年開始，全鎮(zhèn)共選取王廟村、黃溝村、柴林村、桑村村等3個(gè)村莊作為“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建試點(diǎn)，力爭(zhēng)通過3年努力，到20xx年底這3個(gè)村莊通過考評(píng)驗(yàn)收，全鎮(zhèn)“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)整體水平有明顯提高。自20xx年起，在總結(jié)創(chuàng)建試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)有計(jì)劃、分步驟地對(duì)其他村莊，進(jìn)行分類、分批整治改造建設(shè)，逐步使“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)轉(zhuǎn)入常態(tài)化。
（一）推進(jìn)村莊建設(shè)。
一是編制建設(shè)規(guī)劃。試點(diǎn)村要根據(jù)自身特點(diǎn)和實(shí)際需要，依據(jù)小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃，按照“生活宜居、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施配套”的要求，科學(xué)編制詳細(xì)、明確、可行的建設(shè)詳細(xì)規(guī)劃，明確在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村莊整治、農(nóng)民素質(zhì)、文化建設(shè)等方面的目標(biāo)和措施，規(guī)劃編制要按照尊重自然美、注重個(gè)性美、構(gòu)建整體美的`要求，充分考慮人口變動(dòng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等因素，預(yù)留建設(shè)發(fā)展空間。既要考慮當(dāng)前農(nóng)民生產(chǎn)生活所需，又要考慮農(nóng)村人口、環(huán)境的綜合承載能力；既要考慮農(nóng)村水、電、路、氣、廁、衛(wèi)等設(shè)施綜合配套，又要重點(diǎn)突出文化、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等較大公共設(shè)施項(xiàng)目的有序、有效安排。
二是科學(xué)改造提升。按照村莊建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化村莊路網(wǎng)布局，合理設(shè)計(jì)主要街道、小巷胡同，打通村內(nèi)斷頭路。結(jié)合鄉(xiāng)村文明行動(dòng)和農(nóng)村危房改造工程，推進(jìn)農(nóng)村危房、舊房、空心房改造和墻體立面整治，裝扮美觀舒適住宅，改善農(nóng)戶住房條件。推廣應(yīng)用農(nóng)村沼氣、太陽能等清潔能源，配套庭院環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施，全面完成改廚、改廁。鼓勵(lì)利用存量建設(shè)用地建新房，嚴(yán)格管控?zé)o序違章建房，從嚴(yán)查處違章違規(guī)建房行為，促進(jìn)村莊整體風(fēng)貌協(xié)調(diào)和土地集約節(jié)約利用。
三是建設(shè)新型社區(qū)。把“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)和創(chuàng)建新型農(nóng)村示范社區(qū)結(jié)合起來，充分尊重農(nóng)民意愿，因地制宜推進(jìn)合村并點(diǎn)，集中連片規(guī)劃建設(shè)一批規(guī)模適度、功能完善的新型農(nóng)村示范社區(qū)。按照“配套、完善、提升”的要求，統(tǒng)籌安排基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施以及周邊環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)農(nóng)民的能力。
（二）整治村容村貌。
一是提升硬化水平。堅(jiān)持因地制宜，科學(xué)合理開展村莊主次干道硬化。主街硬化率達(dá)到100%，小巷硬化率不低于70%。主街兩側(cè)鋪有路沿石，街巷建有排水設(shè)施，形成縱橫有序、便捷舒適的村內(nèi)路網(wǎng)。
二是提升綠化水平。加快村莊園林化、庭院花園化、道路林蔭化建設(shè)，積極倡導(dǎo)庭院綠化，鼓勵(lì)農(nóng)民栽植經(jīng)濟(jì)林木、觀賞樹木。推進(jìn)路旁、水（渠）旁、村旁、宅旁等“四旁”綠化，配建街頭綠地和小游園，形成四季有綠、三季有花的多層次立體綠化效果，村莊綠化覆蓋率不低于40%。
三是提升亮化水平。對(duì)村內(nèi)主要街巷及公共場(chǎng)所，采取各種方式實(shí)施亮化工程，有條件的村莊應(yīng)安裝太陽能路燈。加強(qiáng)對(duì)公用照明設(shè)施的管理維護(hù)，提高夜間照明效果。
四是提升凈化水平。建立村內(nèi)衛(wèi)生日常保潔機(jī)制，推行“戶收集、村集中、鎮(zhèn)街運(yùn)轉(zhuǎn)、區(qū)處理”的生活垃圾收集處理方式，按每5―10戶不低于1個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)配備垃圾桶，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置密閉式垃圾收集箱、垃圾清運(yùn)車；設(shè)立環(huán)境衛(wèi)生專管員及環(huán)衛(wèi)清潔隊(duì)伍。同時(shí)，全面清理村莊內(nèi)亂堆亂放、亂搭亂建，推行“三堆兩垛”（沙土堆、糞便堆、雜物堆、柴草垛、磚石垛）定點(diǎn)存放。妥善處理并積極利用禽畜糞便，鼓勵(lì)村民使用沼氣、太陽能等清潔能源。
五是提升美化水平。對(duì)村內(nèi)主要街道兩側(cè)建筑、墻壁進(jìn)行統(tǒng)一整潔或粉刷，合理布局宣傳欄、文化墻等，形成整潔有序、特色鮮明、實(shí)用美觀的景觀效果。整治村內(nèi)影響觀瞻的陳舊電線電路，堅(jiān)決杜絕亂扯亂掛現(xiàn)象。
六是提升飲水安全水平。加強(qiáng)對(duì)分散式水源的衛(wèi)生防護(hù)和周圍環(huán)境的清理整治，構(gòu)建戶戶通的自來水管網(wǎng)，保證自來水供水入戶率達(dá)100%，水質(zhì)合格率達(dá)100%。做好生活污水無害化處置，科學(xué)建設(shè)一批凈化池、氧化塘，有效降解水質(zhì)污染，生活污水處理利用率達(dá)到95%以上。
（三）完善服務(wù)設(shè)施。
一是完善公共服務(wù)體系。推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心建設(shè)，基本達(dá)到“七室兩超市一廣場(chǎng)”標(biāo)準(zhǔn)，即具備綜合辦公室、綜合活動(dòng)室、綜合服務(wù)室、衛(wèi)生室、文化室、警務(wù)室、調(diào)解室、生活日用品超市、農(nóng)資超市和村民文體活動(dòng)場(chǎng)所等功能配置，建筑面積不少于500平方米。科學(xué)布局建設(shè)學(xué)校，鼓勵(lì)社會(huì)力量在村內(nèi)興辦幼兒園、托兒所。推動(dòng)金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)向試點(diǎn)村延伸，鼓勵(lì)有條件的村設(shè)立金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，改善農(nóng)村金融服務(wù)。
二是完善信息服務(wù)體系。推進(jìn)有線電視、寬帶村村通和戶戶通工程，探索建立村級(jí)信息綜合網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，開設(shè)黨務(wù)村務(wù)公開、政策信息發(fā)布、農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)、市場(chǎng)供需動(dòng)態(tài)、社會(huì)治安管理、災(zāi)害預(yù)警防治等信息服務(wù)欄目，設(shè)置村民意見建議箱，設(shè)立閱報(bào)欄、科普欄、宣傳欄、社情民意反饋欄。
三是完善“五員”服務(wù)體系。設(shè)立政策宣傳員、市場(chǎng)信息員、農(nóng)技指導(dǎo)員、糾紛調(diào)解員、電教推廣員等“五員”，強(qiáng)化政策、農(nóng)資、科技、金融、市場(chǎng)信息等支持，增強(qiáng)服務(wù)農(nóng)戶的針對(duì)性和實(shí)效性。
四是完善社會(huì)保障體系。加大新型農(nóng)村合作醫(yī)療、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度宣傳力度，進(jìn)一步簡(jiǎn)化費(fèi)用交納、報(bào)銷、領(lǐng)取等手續(xù)。探索農(nóng)村互助養(yǎng)老模式，建設(shè)一批農(nóng)村托老所、幸福院等，提高農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)水平?？茖W(xué)使用農(nóng)村村集體收入，重點(diǎn)用于村集體開支、農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展和困難農(nóng)民生活、醫(yī)療補(bǔ)貼等。保障農(nóng)民土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)、宅基地使用權(quán)和集體經(jīng)濟(jì)收益分配權(quán)等財(cái)產(chǎn)性權(quán)利。
五是完善治安防控體系。在村內(nèi)主要道路和重要部位、公共場(chǎng)所安裝電子監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“電子眼”監(jiān)控體系無縫隙覆蓋。建立村民自治聯(lián)防組織，實(shí)現(xiàn)夜間巡防常態(tài)化。
（四）發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
一是深入推進(jìn)農(nóng)村土地使用產(chǎn)權(quán)制度改革。鼓勵(lì)發(fā)展土地合作社，推進(jìn)專業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)?；?jīng)營(yíng)、品牌化發(fā)展，大幅提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。引導(dǎo)土地有序流轉(zhuǎn)，積極培育特色集體農(nóng)場(chǎng)、家庭農(nóng)場(chǎng)等新型經(jīng)營(yíng)主體。優(yōu)先在試點(diǎn)村開展集體建設(shè)用地、宅基地確權(quán)頒證工作，推進(jìn)農(nóng)村土地承包關(guān)系長(zhǎng)久不變改革和農(nóng)村資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)化改革。
二是積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。在穩(wěn)定發(fā)展糧食生產(chǎn)的前提下，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，深入實(shí)施“一村一業(yè)、一村一品”工程，打造特色專業(yè)村。充分利用農(nóng)村自然景觀、田園風(fēng)光，重點(diǎn)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的主題農(nóng)莊和農(nóng)家樂。大力發(fā)展自助采摘游、城郊休閑度假游、生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光游、民俗風(fēng)情體驗(yàn)游等各具特色的鄉(xiāng)村旅游業(yè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)旅游業(yè)發(fā)展。積極培育農(nóng)村服務(wù)業(yè)，圍繞加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)服務(wù)，積極開發(fā)餐飲、住宿、交通等三產(chǎn)服務(wù)項(xiàng)目，適度發(fā)展短途物流、設(shè)備租賃、勞務(wù)輸出等配套產(chǎn)業(yè)。
三是扶持農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)。實(shí)施新型農(nóng)民培訓(xùn)工程，培育一批種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體，增強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，加快培育農(nóng)業(yè)科技人才、農(nóng)村實(shí)用人才和現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民。完善和落實(shí)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)小額貸款擔(dān)保、財(cái)政貼息等政策，扶持農(nóng)民以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，鼓勵(lì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
（五）倡樹文明鄉(xiāng)風(fēng)。
一是弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化。發(fā)掘、保護(hù)、開發(fā)農(nóng)村優(yōu)秀民間文化資源，加強(qiáng)對(duì)古村落、古民居、古建筑的保護(hù)，推動(dòng)民間傳說搜集整理、民間藝人技藝傳承，弘揚(yáng)具有地域特色的農(nóng)耕文化、山水文化和民俗文化。
二是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。采取群眾喜聞樂見的形式，加強(qiáng)法律法規(guī)教育、“四德”教育、生態(tài)文明知識(shí)普及教育，健全村規(guī)民約，強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu)和制度落實(shí)，營(yíng)造濃厚教育氛圍。
三是開展示范創(chuàng)建。突出抓好群眾性精神文明活動(dòng)，組織文明生態(tài)示范戶、致富創(chuàng)業(yè)帶頭戶、敬老模范戶、子女教育模范戶、計(jì)劃生育模范戶、“五型家庭創(chuàng)建”（和諧型、致富型、美好型、學(xué)習(xí)型、誠信型）等創(chuàng)星評(píng)比，建立動(dòng)態(tài)考評(píng)機(jī)制，頒發(fā)并懸掛農(nóng)戶家庭評(píng)定匾牌。結(jié)合實(shí)際開展弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民破除陳規(guī)陋習(xí)，培育科學(xué)、健康、文明的生活方式。
四是強(qiáng)化村民自治。健全村民會(huì)議和村民代表會(huì)議、村務(wù)公開、村民議事、村級(jí)財(cái)務(wù)管理等自治制度，加強(qiáng)農(nóng)民理事會(huì)、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)等組織建設(shè)，提高農(nóng)村社會(huì)管理規(guī)范化、制度化水平，營(yíng)造和諧的農(nóng)村社會(huì)環(huán)境。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府成立桑村鎮(zhèn)“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各辦事處和鎮(zhèn)直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)村建辦。領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)村建、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧獸醫(yī)、水利、衛(wèi)生、交通運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)部門業(yè)務(wù)人員組成“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建專家指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查。
二是完善投入機(jī)制。有效整合各方面的資金，建立完善政府的財(cái)政投入、村級(jí)自籌和社會(huì)多方支持三位一體的“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)資金保障體系。鎮(zhèn)財(cái)政采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式對(duì)各創(chuàng)建試點(diǎn)村予以獎(jiǎng)勵(lì)。要加強(qiáng)對(duì)涉農(nóng)資金、項(xiàng)目的整合，按照“資金性質(zhì)不變、管理渠道不變、統(tǒng)籌管理使用”的原則，集中對(duì)創(chuàng)建村進(jìn)行投入。要調(diào)動(dòng)各方面參與創(chuàng)建的積極性，發(fā)動(dòng)廣大群眾積極主動(dòng)投工投勞，鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、公民投資或捐資建設(shè)，多渠道、多元化籌集“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)資金。
三是強(qiáng)化考核獎(jiǎng)懲。鎮(zhèn)政府對(duì)創(chuàng)建工作開展情況和任務(wù)完成情況實(shí)行月調(diào)度、季督導(dǎo)、半年通報(bào)、年度考評(píng)，創(chuàng)建期滿總評(píng)、驗(yàn)收和表彰。對(duì)通過年度考評(píng)的村兌現(xiàn)資金獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)通過總評(píng)驗(yàn)收的村，由鎮(zhèn)報(bào)區(qū)，由區(qū)報(bào)市命名為“棗莊市美麗鄉(xiāng)村”。對(duì)工作扎實(shí)、成效顯著的鎮(zhèn)街，給予通報(bào)表揚(yáng)；對(duì)未完成建設(shè)任務(wù)的鎮(zhèn)街，給予通報(bào)批評(píng)，取消當(dāng)年評(píng)先樹優(yōu)資格，并責(zé)令繼續(xù)做好工作，直到全面完成創(chuàng)建任務(wù)。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十二
為加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，特制訂本意見。
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一部分，是影響學(xué)生健康的重要環(huán)境因素，是重要的隱性課程。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)是貫徹黨的教育方針的需要。各班級(jí)要從為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格接班人的高度認(rèn)識(shí)這一工作，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和創(chuàng)造力，做好本班文化建設(shè)。
室內(nèi)布置應(yīng)本著清新、簡(jiǎn)潔、明快、教育性強(qiáng)的原則進(jìn)行，學(xué)生課余文化活動(dòng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、健康的心理和良好的思想品德。
前方黑板上邊應(yīng)掛國旗，左側(cè)為電教設(shè)備，右側(cè)可布置課程表、作息時(shí)間表、班級(jí)常規(guī)、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。教室兩側(cè)可布置名人名言。后方黑板上邊為“學(xué)風(fēng)”，左右兩側(cè)可布置學(xué)生的書法、繪畫作品或?qū)W生的優(yōu)秀作文、讀后感、小制作、小發(fā)明等作品。也可布置“光榮班級(jí)”、“星光燦爛”兩個(gè)專欄。各班可設(shè)立一定規(guī)模的圖書角或圖書部。
各班應(yīng)成立課外活動(dòng)組織（如讀書會(huì)、興趣小組、發(fā)明制作小組、通訊社，環(huán)保資源調(diào)查小組、公益活動(dòng)小分隊(duì)、感恩活動(dòng)小分隊(duì)等），建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，定期組織學(xué)生活動(dòng)。
各班級(jí)的文化建設(shè)應(yīng)以學(xué)生為主，班主任老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，認(rèn)真聽取學(xué)生匯報(bào)，積極支持和引導(dǎo)學(xué)生搞好本班文化建設(shè)。任何班級(jí)不經(jīng)班主任同意不得擅自組織活動(dòng)，班主任為第一責(zé)任人。
班級(jí)室內(nèi)布置應(yīng)于每學(xué)期開學(xué)前兩周完成，開學(xué)的第三周學(xué)校組織檢查。
班級(jí)文化活動(dòng)在每學(xué)期的第二周全面啟動(dòng)，各班應(yīng)于每學(xué)期的第二周寫出書面報(bào)告送交德育處，學(xué)校采取看材料、開座談會(huì)、抽查活動(dòng)情況等方法進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入班級(jí)量化。
學(xué)校成立班級(jí)文化建設(shè)檢查指導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處、團(tuán)委、教務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員，對(duì)各班的室內(nèi)布置和文化活動(dòng)情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十三
根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際管理需要，以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級(jí)管理效能。關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
通過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
1、各班級(jí)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，制定本班級(jí)文化特色主題及實(shí)施方案。
2、提出“班訓(xùn)”，制定“班規(guī)”。圍繞年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。
3、開展班級(jí)文化特色活動(dòng)。要求主題鮮明，目標(biāo)明確。
4、班容班貌的設(shè)計(jì)布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級(jí)個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí)；經(jīng)常更新，保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
5、全校交流評(píng)估。各班級(jí)自主申報(bào)，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級(jí)環(huán)境建設(shè)形態(tài)。（可從班級(jí)文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、教室的布置、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面展開。）
6、評(píng)估為特色明顯的班級(jí)，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)并授牌表彰。
1、申報(bào)表上傳時(shí)間：3月12日前
2、班級(jí)特色文化活動(dòng)開展時(shí)間：3月15——5月15日
2、學(xué)校評(píng)估時(shí)間：5月15日——6月15日
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)“以生為本”的特色方針，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
教師情況分析：本級(jí)組有8位教師，各位老師都極具有專業(yè)精神。本學(xué)期不僅要保持級(jí)組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使級(jí)組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，使每一位教師熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，自己愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取創(chuàng)建先進(jìn)級(jí)組。
1、從細(xì)節(jié)著手規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長(zhǎng)”班級(jí)文化特色活動(dòng)。
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。
2、開展特色班級(jí)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
二月份：
1、制定班級(jí)工作計(jì)劃。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學(xué)教育。
三月份:
1、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)；
2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動(dòng)；
4、各班級(jí)制定班級(jí)特色文化活動(dòng)方案；
5、組織開展德育特色啟動(dòng)工作。
四月份：
1、班級(jí)開展班級(jí)特色文化系列活動(dòng)；
2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀(jì)律管理；
3、組織學(xué)生硬筆書法比賽。
五月份：
1、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作；
2、深化特色班級(jí)文化活動(dòng)；
3、班級(jí)文化特色活動(dòng)評(píng)估。
六月份：
1、各班做好迎“六、一”主題活動(dòng)；
2、開展法制、禁毒教育系列活動(dòng)；
3、做好防溺水安全教育。
七月份：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育；
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；
3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十四
1、現(xiàn)代校園文化建設(shè)不僅是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，而且是學(xué)校深層次、高品位的建設(shè)。
它不僅涉及人的行為，而且從價(jià)值觀這個(gè)深的層面引導(dǎo)人、塑造人，使人學(xué)會(huì)正確處理與自我、與他人、與自然、與民族、與國家的關(guān)系，從而學(xué)會(huì)怎樣做人；它是智能發(fā)展的超越，不僅僅去具體地影響、規(guī)范人的行為，而且以高尚的民族精神培育人，促使人形成健全的人格，提高人文素養(yǎng)。伴隨素質(zhì)教育的深入開展，新課改的有效實(shí)施，校園文化建設(shè)在傳承的基礎(chǔ)上也面臨著挑戰(zhàn)，只有適應(yīng)時(shí)代的需要，適應(yīng)當(dāng)今的教育背景，與時(shí)俱進(jìn)，校園文化才能煥發(fā)出新的活力和魅力，這就要求我們對(duì)校園文化進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)，在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行重建和發(fā)展。
2、烏鎮(zhèn)植材小學(xué)是一所百年老校，因是茅盾母校而蘊(yùn)育了豐厚的文化內(nèi)涵，也因是茅盾母校而倍受外界關(guān)注。
隨著烏鎮(zhèn)旅游業(yè)的興起，千年古鎮(zhèn)文化重獲新生，“一樣的古鎮(zhèn)，不一樣的烏鎮(zhèn)”，在這種文化理念的浸儒下，植材的校園文化建設(shè)更具內(nèi)涵，也更顯張力。依托水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，迎著世紀(jì)曙光，我們清醒地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩種文化在植材的校園里交融、碰撞，由此催生出更具植材特色的校園文化。本土文化賦予了我們使命感，我們必須有校園文化的發(fā)掘、概括、深化、積淀、傳承和發(fā)展。
3、當(dāng)我們看到校園內(nèi)出現(xiàn)了千校一貌的“偉人頭像”、“名人名言”。
當(dāng)我們看到缺少個(gè)性的校風(fēng)——“拼搏進(jìn)取”、“開拓進(jìn)取”，缺少獨(dú)特風(fēng)采的校園景點(diǎn)的時(shí)候……我們不禁要追問：校園建設(shè)，您真正的讓人動(dòng)心的文化意蘊(yùn)何在？我校的目標(biāo)是“讓學(xué)校成為師生的家園、學(xué)園、樂園?！碑?dāng)“校園文化”以不一樣的姿態(tài)走進(jìn)師生的頭腦，我們的校園呈現(xiàn)出來的文化韻味才能令人流連忘返，學(xué)校，才能真正成為師生的生活樂園、成長(zhǎng)樂園和精神家園。所以我們有必要系統(tǒng)地審視自己的校園文化建設(shè)。
4、突顯學(xué)校主體地位是新世紀(jì)教育的重要走向。
“走向校本”成為當(dāng)代教育的研究趨勢(shì)。在校園文化建設(shè)中，校本文化——一種以基于學(xué)校的彰顯個(gè)性的文化，蘊(yùn)藏其中。校本理念的確立是校園文化重建的前提，也是校園文化建設(shè)向更高層次發(fā)展的前提。而我校已經(jīng)形成了“以挖掘鄉(xiāng)土人文資源的校本研究”，豐富了我校的校園文化建設(shè)，為校園文化的發(fā)展提供了有力支撐。
學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)古老而又年輕的課題。長(zhǎng)期以來，每所學(xué)校都在實(shí)踐之中，但又沒有形成相對(duì)完善的體系?；谝陨系恼J(rèn)識(shí)，我們提出了《現(xiàn)代校園文化建設(shè)與發(fā)展研究實(shí)施方案》，并以此作為學(xué)校的主導(dǎo)性課題，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各級(jí)各類子課題研究。
從研究的方向和內(nèi)容來說，我們從實(shí)際出發(fā)，研究的是小學(xué)里的校園文化，它是校園文化的一個(gè)具體層面。小學(xué)校園文化一方面由于受教育對(duì)象和教育性質(zhì)的影響，體現(xiàn)出其特殊性，另一方面它也體現(xiàn)出校園文化的一般特征。
（一）校園文化理論。
1、“物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富說”：
“校園文化是在學(xué)校教育環(huán)境下，在培養(yǎng)人才和不斷完善自身的實(shí)踐過程中形成的具有本校特征的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和?！?BR> 2、“精神環(huán)境和文化氛圍說”：
“校園文化是指在教學(xué)、管理及整個(gè)教育過程中逐漸形成的特定文化氛圍和文化傳統(tǒng)以及通過學(xué)校載體來反映和傳播的各種文化現(xiàn)象?！?BR> 3、“校園生活存在方式說”：
“校園文化指在學(xué)校生活存在方式的總和，包括智能文化、物質(zhì)文化、規(guī)范文化和精神文化四個(gè)方面。”
4、“價(jià)值觀核心說”：
“校園文化是指在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程和教育管理活動(dòng)中，逐步形成并為全體學(xué)校成員所認(rèn)同的以價(jià)值觀念為核心的群體意識(shí)和群體行為規(guī)范，它是學(xué)校歷史傳統(tǒng)、工作作風(fēng)、道德規(guī)范和行為方式等因素的總和。”
（二）校園文化的界定及特征。
校園文化，我們認(rèn)為是一所學(xué)校在長(zhǎng)期的教育教學(xué)、科研與管理過程中所形成的，為全體教職員工所認(rèn)同的作風(fēng)、傳統(tǒng)、觀念、價(jià)值追求、行為準(zhǔn)則、交往方式及生活習(xí)慣的綜合。在現(xiàn)象上，就是學(xué)校的人文氣象和風(fēng)氣、風(fēng)貌。校園文化從分類看有理念文化和具體文化。理念文化包括學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)價(jià)值觀、學(xué)校精神、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等；具體文化包括制度文化、行為文化、物質(zhì)文化。其中，行為文化包括了教師文化、學(xué)生文化、課程文化、網(wǎng)絡(luò)文化等。
這四個(gè)部分構(gòu)成一個(gè)金字塔式的結(jié)構(gòu)，最上層的是精神文化，依次往下排列。
我們認(rèn)為校園文化建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)以下四個(gè)特性：
1、校本性：校園文化是一種以基于學(xué)校的彰顯個(gè)性的文化。由于受特定的地理環(huán)境和區(qū)域文化的影響，校園文化應(yīng)突出地方特色，立足本土。校本理念的確立是校園文化重建的前提，也是校園建設(shè)向更高層次的發(fā)展的前提。
2、人文性：“人文精神”是校園文化的支柱。一所富有人文精神的學(xué)校，其校園文化就會(huì)充滿生機(jī)和活力。
3、人本性：校園文化建設(shè)的目的是“為了學(xué)校”，為了學(xué)校，包括為了學(xué)校的師生，而且首先是為了學(xué)校的師生?！坝H近師生”、“以人為本”應(yīng)該成為校園文化建設(shè)的一個(gè)重要理念。
4、可持續(xù)性：學(xué)校要傳承文化、積淀文化以及所造就的風(fēng)格，形成有相對(duì)穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的文化，建設(shè)成“百年的文化”。
通過研究，為學(xué)校樹立起完整的文化形象，形成學(xué)校精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化，這四部分文化建設(shè)全面、和諧的發(fā)展。
通過研究，我們所要達(dá)到的具體目標(biāo)是學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建起這樣一種文化：
1、使校園文化成為個(gè)性獨(dú)特的文化，立足本土，形成以校為本，突顯辦學(xué)特色。
2、把校園文化建設(shè)成為“百年文化”，傳承文明，既相對(duì)穩(wěn)定，又可以持續(xù)發(fā)展。
3、形成有“人文關(guān)懷”的文化，把學(xué)校建設(shè)成為全校師生的家園、學(xué)園、樂園。
4、讓校園文化成為一股“合力”，調(diào)動(dòng)全校師生在校園文化建設(shè)中參與的積極性并充分發(fā)揮其作用，引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展。
校園文化建設(shè)的內(nèi)容十分豐富，是一個(gè)綜合體系，而不是某一個(gè)方面，主要包括：
（一）傳承全面育人的辦學(xué)理念。
辦學(xué)理念隸屬于理念文化建設(shè)，理念文化即精神文化，決定學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校精神文化主要通過校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨等形式表現(xiàn)出來；還有校魂、主題精神、主題價(jià)值觀、主題理念等其他表現(xiàn)形式。精神文化的核心應(yīng)該是價(jià)值系統(tǒng)，如人才觀，管理觀，績(jī)效觀、發(fā)展觀、教育觀、教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀、教師觀、學(xué)生觀等。
由此可見，學(xué)校的哲學(xué)和靈魂，是學(xué)校一切工作和行為的理念導(dǎo)向。這是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng)，核心的東西可能幾十年甚至上百年不變。所以說它是靜態(tài)的。如果精神文化總是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程之中，那就不可能有文化積淀和傳承，就形不成價(jià)值觀，如此校園文化也就名存實(shí)亡了。學(xué)校的哲學(xué)和根本宗旨，是不能輕易更改的，時(shí)代在變遷，教育在改革，但學(xué)校要堅(jiān)守一種萬變不離其宗的精神和信念，要保持和發(fā)揚(yáng)自己的特色。為此，通過研究我們?cè)噲D傳承并構(gòu)建起一種體現(xiàn)植材小學(xué)辦學(xué)特色的理念文化。
1、辦學(xué)思想：面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。
2、辦學(xué)目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)特色鮮明的百年名校，使植材成為師生的家園、學(xué)圓、樂園。
3、培養(yǎng)目標(biāo)：
（1）植材學(xué)子：知鄉(xiāng)情立大志，特別有責(zé)任心，探究能力強(qiáng)，會(huì)交往愛生活。
（2）植材教師：具有奉獻(xiàn)精神，科研精神，團(tuán)隊(duì)精神。
（3）教師精神：奉獻(xiàn)于教育，成就教育事業(yè)；服務(wù)于學(xué)生，激發(fā)生命活力；創(chuàng)業(yè)于崗位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；工作于植材，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
4、校訓(xùn)：文明勤奮，求實(shí)創(chuàng)新。
5、校風(fēng)：尊師愛生，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，文明守紀(jì)，優(yōu)質(zhì)高效。
6、學(xué)風(fēng)：樂于多思，主動(dòng)活潑。
7、辦學(xué)思路：特色立校，科研興校，依法治校。
8、擬采取的措施：
（1）形成“科學(xué)+人性”的管理機(jī)制，采用制度管理，用規(guī)章制度約束人、統(tǒng)一人，實(shí)行文本化管理。
（2）采取人文管理，以人為本，以全校師生為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
（3）倡導(dǎo)博愛思想，仁者愛人，教師分工不分家，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，肝膽相照，榮辱與共。
（二）建設(shè)人文關(guān)懷又有紀(jì)律約束的制度文化。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)江西省綜治辦《關(guān)于開展綜治(平安建設(shè))宣傳月活動(dòng)的通知》(贛政法明電〔20xx〕6號(hào))精神，強(qiáng)化師生綜治(平安建設(shè))宣傳教育，營(yíng)造和諧平安穩(wěn)定的教書育人氛圍，增強(qiáng)師生安全感滿意度，進(jìn)一步提升平安校園建設(shè)水平，學(xué)校綜治委決定，3月份在全校范圍內(nèi)開展以“講法治、講安全、保穩(wěn)定”為主題綜治(平安建設(shè))宣傳月活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
以黨的十八大以來中央和省委、省政府關(guān)于推進(jìn)平安建設(shè)、法治建設(shè)和全國綜治“南昌會(huì)議”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校關(guān)于校園綜合治理、安全穩(wěn)定工作指示精神，組織師生員工廣泛深入開展綜治(平安建設(shè))宣傳月活動(dòng)，把“講法治、講安全、保穩(wěn)定”綜治(平安建設(shè))具體要求貫徹落實(shí)到實(shí)踐工作中去，共同打造和諧、文明、法制、平安、優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步提升平安校園建設(shè)水平。
1.黨的十八大以來中央和省委、省政府關(guān)于推進(jìn)平安建設(shè)、法治建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)治理的重要決策部署。
2.學(xué)習(xí)貫徹教育部新修訂《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(教育令第41號(hào))。
3.學(xué)習(xí)貫徹《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》。
4.學(xué)習(xí)貫徹《贛南師范大學(xué)深化平安校園建設(shè)實(shí)施方案》(師大發(fā)〔20xx〕26號(hào))。
5.學(xué)習(xí)貫徹《贛南師范大學(xué)20xx年學(xué)生手冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。
6.開展校園防火、防盜、防詐騙、防傳銷、防食物中毒、防疾病傳染、防交通事故和防非法集資、校園網(wǎng)貸、互聯(lián)網(wǎng)涉煙犯罪等安全知識(shí)的宣傳。
7.開展禁毒知識(shí)、宣傳禁毒法規(guī)的宣傳，傳播禁毒觀念，提高師生識(shí)毒防毒拒毒意識(shí)。
8.開展應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的宣傳，切實(shí)增強(qiáng)師生自救互救意識(shí)和能力。
9.開展心理健康教育與咨詢服務(wù)，宣傳交流抑郁癥、焦慮癥等常見心理行為問題的'.識(shí)別方法和疏導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)、緩解辦法。
1.利用校園報(bào)刊、廣播、校網(wǎng)絡(luò)和微信公眾平臺(tái)等多種媒體廣泛宣傳，做到報(bào)刊有字、廣播有聲、微信視頻有影。
2.利用橫幅標(biāo)語、板報(bào)掛圖、宣傳專欄以及文藝宣傳等師生喜聞樂見的形式，廣泛宣傳，提高師生對(duì)校園綜合治理人人參與的自覺意識(shí)。
3.以“安全?法治”主題班會(huì)的形式，有針對(duì)性地開展綜治(平安建設(shè))宣傳教育活動(dòng)，確保綜治宣傳教育成效。
4.開展綜治宣傳日活動(dòng)，選擇“3?15”、一個(gè)雙休日開展集中宣傳日活動(dòng)，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍，擴(kuò)大宣傳教育效果。
1.宣傳部：檢查指導(dǎo)各單位、各部門開展綜治宣傳月活動(dòng);利用校網(wǎng)、校報(bào)、?？V播、宣傳欄等大力開展法制綜治宣傳教育活動(dòng)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校意識(shí)，提高廣大師生員工的法治綜治意識(shí)，推進(jìn)法制校園建設(shè)。
2.保衛(wèi)處：協(xié)調(diào)做好全校綜治宣傳月活動(dòng)，利用保衛(wèi)綜治網(wǎng)、“平安贛師”微信做好綜治安全宣傳;協(xié)調(diào)贛州市、開發(fā)區(qū)綜治辦做好春季開學(xué)初校園周邊安全環(huán)境整治工作;做好全校綜治宣傳月活動(dòng)有關(guān)信息情況報(bào)送工作。
3.學(xué)工處、團(tuán)委、研究生部：利用“青春贛師”、“贛師學(xué)工”、“公寓之家”等微信平臺(tái)及學(xué)生社團(tuán)組織做好學(xué)生法制、綜治、安全宣傳教育;結(jié)合學(xué)生公寓安全檢查評(píng)比、心理健康教育等工作，強(qiáng)化綜治宣傳，增強(qiáng)綜治意識(shí)。
4.各教學(xué)學(xué)院：結(jié)合年級(jí)、專業(yè)和季節(jié)特點(diǎn)，開展有特色、針對(duì)性強(qiáng)的法治安全教育主題班會(huì)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師生法治安全意識(shí)。
5.資產(chǎn)管理處：認(rèn)真做好在校經(jīng)營(yíng)承包單位的綜合治理宣傳教育，提高在校社會(huì)服務(wù)保障從業(yè)人員的法治思想觀念、綜治意識(shí)和安全意識(shí)，確保守法經(jīng)營(yíng)，安全經(jīng)營(yíng)，服務(wù)師生。
6.基建管理處：做好校舍安全、用水用電用氣以及防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)師生員工和在校施工、維修人員的安全意識(shí)。
7.后勤保障部：開展后勤保障系統(tǒng)人員的綜治宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全檢查，加強(qiáng)膳食、通信、交通運(yùn)輸、環(huán)境衛(wèi)生、綠化、樓宇管理等安全知識(shí)宣傳教育，強(qiáng)化校園衛(wèi)生環(huán)境整治，提升后勤保障安全工作水平。
8.校醫(yī)院：開展醫(yī)務(wù)系統(tǒng)人員的綜治宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真做好師生員工醫(yī)療、保健、體檢、衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生、應(yīng)急救護(hù)等安全知識(shí)常識(shí)宣傳教育，提升醫(yī)療保健工作水平。
1.各單位、各部門要加強(qiáng)對(duì)綜治宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際制定本單位綜治宣傳活動(dòng)方案，開展有本單位特色的綜治宣傳月活動(dòng)，增強(qiáng)師生員工綜治意識(shí)、安全意識(shí)、法治意識(shí)，促進(jìn)校園和諧平安。
2.各單位、各部門要認(rèn)真總結(jié)開展平安校園建設(shè)和創(chuàng)新校園治理的鮮活經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)宣傳方案，并積極向校內(nèi)外媒體投稿宣傳。
3.各單位、各部門綜治宣傳月活動(dòng)的工作方案、總結(jié)和有關(guān)活動(dòng)影像圖片資料等請(qǐng)于2017年4月15日前以書面形式報(bào)學(xué)校綜治辦公室(行政樓保衛(wèi)處117辦公室)。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十六
班級(jí)是幼兒在幼兒園里生活的主要場(chǎng)所，是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，班級(jí)文化直接影響著幼兒在班級(jí)的生活質(zhì)量、個(gè)性發(fā)展和水平，也影響著幼兒以后的生活質(zhì)量和生命的發(fā)展。不僅如此，構(gòu)建和諧的班級(jí)文化對(duì)幼兒園的建設(shè)也有著良好的促進(jìn)作用。所謂班級(jí)文化是指在班級(jí)管理中，把一個(gè)班級(jí)的全體幼兒團(tuán)結(jié)在一起的行為方式、價(jià)值觀念和道德規(guī)范的總和。這種文化是在班級(jí)的共同生活和學(xué)習(xí)中逐漸形成的。
1、以幼兒發(fā)展為本，為每個(gè)幼兒提供充分自主、和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的空間。
2、通過環(huán)境的變化，幫助幼兒形成良好的日常生活行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
1、建設(shè)和諧的環(huán)境，讓孩子快樂成長(zhǎng)
（1）、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
班級(jí)是孩子生活的搖籃、成長(zhǎng)的樂園，在班級(jí)這個(gè)大家庭中，環(huán)境與幼兒的生活有著密切的關(guān)系，幼兒在無形的環(huán)境中受到熏陶與感染。因此，我們把環(huán)境作為班級(jí)文化建設(shè)中的一部分，充分環(huán)境的育人功能，對(duì)幼兒實(shí)施德育教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過,“讓教室的墻壁也會(huì)說話”，就是讓有限的教室空間成為無限的教育資源，并作為圓心，輻射開去，影響孩子在幼兒園、家庭甚至社會(huì)生活的每一個(gè)角落。力求教室的墻壁會(huì)“說話”。我們?cè)诎嗉?jí)里創(chuàng)辦了“親親一家人”表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)在班級(jí)建設(shè)中表現(xiàn)突出的孩子。同時(shí)也創(chuàng)辦了“寶寶秀一秀”的作品展覽壁，可以讓幼兒自己比一比，看一看，激勵(lì)孩子在比的過程中，快快進(jìn)步。此外，我們?cè)谟H子樂園中張貼在一個(gè)星期中進(jìn)步很大的幼兒照片，讓家長(zhǎng)用賞識(shí)的眼光去看孩子、表揚(yáng)孩子。
（2）、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
《綱要》強(qiáng)調(diào)，“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)”。所以我們隨時(shí)都關(guān)注幼兒的一切的行為，把自己當(dāng)成孩子，蹲下來和孩子交談，讓他們?cè)跓o形中感到老師是在關(guān)心他，愛護(hù)他的，從而他們就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生安全感、責(zé)任感。在活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)用五角星、蘋果貼、糖果等來鼓勵(lì)幼兒，讓他們有動(dòng)力，以便更好的參與到活動(dòng)中去。
2、建立良好的文明禮儀
古希臘有個(gè)哲人說過：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽”。這說明“禮”是何等重要，孩子是祖國的未來，祖國的希望，加強(qiáng)孩子文明禮儀至關(guān)重要。文明禮儀的提高能間接地推動(dòng)班級(jí)文化的建設(shè)。
（1）、請(qǐng)幼兒自帶玩具，和同伴一起分享
我們請(qǐng)幼兒從家中帶自己喜歡的玩具來，將玩具展示出來，說一說自己帶來的玩具是什么，怎么玩，然后與同伴交換，大家共同玩玩具，目的是讓幼兒懂得和同伴在一起要大家一起玩，有好東西就要大家一起分享，小朋友之間要學(xué)習(xí)互相謙讓，要合作玩耍。
（2）、隨機(jī)教育，從他們的生活中開始
來園時(shí)我們主動(dòng)跟孩子問早，同時(shí)也要求幼兒能主動(dòng)地和老師問早。在進(jìn)行早點(diǎn)、午餐前，我們請(qǐng)幼兒說“謝謝老師，大家請(qǐng)用”這就從小培養(yǎng)了幼兒的用餐、用點(diǎn)禮貌用語。離園時(shí)，同樣也要求幼兒會(huì)主動(dòng)地與老師說“再見”。
3、建立同伴之間的良好關(guān)系
目前在我們班級(jí)獨(dú)生子女的較多，他們一生下來就是父母對(duì)他們的關(guān)愛，外公外婆對(duì)他們的溺愛，他們需要什么給他們什么，想說什么就算什么，所以在家里是個(gè)小祖宗，家里的大熊貓，重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。他們都以自我為中心，在與同伴的相處中，遇到有一點(diǎn)的不如意，就會(huì)與家長(zhǎng)鬧情緒。所以想通過幼兒群體進(jìn)行教育，利用孩子樂群心理，幫助孩子結(jié)交朋友，建立與發(fā)展小伙伴之間的友誼。這是班級(jí)文化建設(shè)的目的之一。
通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，幼兒們的自信心明顯有了不斷的提高，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中多了一種你追我趕的氛圍。此外，幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)中變得積極、變得主動(dòng)了。在與同伴相處的過程中也是相當(dāng)融洽，幼兒爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象逐漸減少。也有個(gè)別幼兒會(huì)主動(dòng)去幫助那些有困難的人，在行動(dòng)中，逐漸建起了小伙伴之間的友誼。
班級(jí)文化建設(shè)是一門藝術(shù)，需要我們積極去探索。而且，班級(jí)文化的建設(shè)不是一朝一夕就能完成的，也不是憑一個(gè)兩個(gè)人的力量完成的，它是集體的結(jié)晶，它需要班集體的每一個(gè)人都要參與進(jìn)去，它的存在方式是動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)的，是在不斷變化中得到發(fā)展的。在各種因素的作用下，我們要使其作用最大化，以最有效的方式促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十七
每周二團(tuán)活動(dòng)定為班級(jí)的閱讀開放時(shí)間，由語文老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，同學(xué)們進(jìn)行一周閱讀交流，提高學(xué)生的閱讀能力和審美能力。
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級(jí)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。我準(zhǔn)備以我校的工作計(jì)劃為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。 進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，深入開展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本班共有學(xué)生xx人，男生：xx人，女生：xx人。其中正副班長(zhǎng)各一名，課代表xx名，體育委員xx名，勞動(dòng)衛(wèi)生委員xx名，文娛委員xx名，分為五個(gè)小組，每組各有一名組長(zhǎng)，本學(xué)期對(duì)組長(zhǎng)和班干部進(jìn)行了個(gè)別調(diào)整。該班組建至今，班內(nèi)人際關(guān)系較為融洽，班級(jí)組織機(jī)構(gòu)比較完善，集體任務(wù)完成較為積極，班級(jí)紀(jì)律較以前大為好轉(zhuǎn)，全班學(xué)生有一個(gè)共同的目標(biāo)——建立一個(gè)快樂、融洽、奮進(jìn)的班集體。
本班學(xué)生思想較單純，多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)能力，從上學(xué)期的成績(jī)看，學(xué)生的成績(jī)比較優(yōu)秀。但本班也存在一些問題：
（1由于本班學(xué)生來源廣，獨(dú)生子女較多，家長(zhǎng)重視學(xué)生情況不一樣，學(xué)生素質(zhì)和興趣愛好不一樣，這樣在學(xué)習(xí)上兩極分化的現(xiàn)象更為嚴(yán)重。
（2）部分孩子和老師在溝通上還存在著一定的問題，這樣造成學(xué)生在課堂上好獨(dú)自沉思，不善討論，好開小差，我行我素。
（3）從總體看學(xué)生的自學(xué)能力還不夠強(qiáng)，有一部分學(xué)生必須在老師和家長(zhǎng)的督促下才能完成作業(yè)。在本學(xué)期隨著知識(shí)的加深，學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)能力有可能趨于嚴(yán)重。
1、堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做“小榜樣”。
4、繼續(xù)開展“家長(zhǎng)學(xué)?！钡闹笇?dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。
5、加強(qiáng)心理健康教育，使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“快樂小屋”，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
6、加強(qiáng)安全教育工作，牢記任何工作安全第一。
7、教育學(xué)生及時(shí)按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
1、重視養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是 十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：
及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊(duì)工作：
班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8、重視文體工作：
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
9、繼續(xù)培養(yǎng)以下習(xí)慣：
（1）上課認(rèn)真聽講。
（2）學(xué)習(xí)靠自己。
（3）抓緊一切時(shí)間讀書、學(xué)習(xí)。
（4）做誠實(shí)、守紀(jì)的學(xué)生。
（5）培育自主意識(shí)。
（6）培養(yǎng)自學(xué)能力。
1、要注意端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、生活，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。
2、身體力行，言傳身教，堅(jiān)持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)，注意調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用。
3、深入到學(xué)生中去，與同學(xué)保持聯(lián)系，參加學(xué)生活動(dòng)，記錄學(xué)生情況。
4、注意班內(nèi)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動(dòng)。
5、協(xié)調(diào)任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。及時(shí)向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)工作的情況。
6、做好個(gè)別教育，每周找學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。健全班委及小組長(zhǎng)，發(fā)揮他們的帶頭作用。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十八
為推進(jìn)具有高速公路管理特色的文化建設(shè)步伐，努力以優(yōu)秀的管理文化塑造隊(duì)伍形象，增強(qiáng)管理的內(nèi)在動(dòng)力和活力，為我省高速公路管理事業(yè)蓬勃發(fā)展和長(zhǎng)久進(jìn)步提供強(qiáng)有力的精神支持，在吉林省高速公路管理局成立十周年之際，擬開展系列文化建設(shè)活動(dòng)，總結(jié)高速公路管理在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中取得的輝煌成就，推進(jìn)高速公路文化創(chuàng)新，努力開創(chuàng)高速公路管理事業(yè)新局面。具體活動(dòng)方案如下：
此次系列活動(dòng)以“回顧、展望、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，通過回顧建局十年來吉林省高速公路管理的成就，展望高速公路管理事業(yè)的廣闊前景，創(chuàng)新高速公路文化建設(shè)和管理內(nèi)容，推動(dòng)高速公路管理文化建設(shè)和事業(yè)的發(fā)展。
20xx年9月中旬至20xx年2月底
局機(jī)關(guān)及直屬各單位，東北高吉林分公司、長(zhǎng)春繞城高速公路公司、各服務(wù)區(qū)根據(jù)實(shí)際情況參與部分活動(dòng)。
開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“講述一段故事”、“總結(jié)一種精神”、“描繪一個(gè)愿景”、“踐行一個(gè)承諾”、“打造一流團(tuán)隊(duì)”。
（一）以“講述一段故事”、“總結(jié)一種精神”、“描繪一個(gè)愿景”為內(nèi)容，舉辦吉林高速禮儀規(guī)范推廣活動(dòng)、文化藝術(shù)比賽、“情系吉林高速”專題文藝廣播節(jié)目、dv拍攝大賽、“十年回顧”板報(bào)展、出版《十年高速人》文集。（20xx年9月14日--20xx年2月28日）
1、吉林高速禮儀規(guī)范推廣活動(dòng)
制定高速公路窗口服務(wù)部門的工作禮儀規(guī)范，制作以禮儀語言和禮儀形象為內(nèi)容的海報(bào)、展板，通過海報(bào)張貼、展板懸掛、媒體傳播、網(wǎng)站發(fā)布等形式宣傳推廣，逐步在全行業(yè)統(tǒng)一使用，樹立吉林高速公路窗口新形象。10月1日前完成禮儀規(guī)范設(shè)計(jì)方案，11月中旬完成禮儀培訓(xùn)。
牽頭部門：人事處
2、文化藝術(shù)比賽活動(dòng)
具體安排詳見《關(guān)于開展吉林省高速公路管理局文化藝術(shù)比賽活動(dòng)的通知》（吉高管工會(huì)字[20xx]5號(hào)文件）。
牽頭部門：工會(huì)
3、“情系吉林高速”專題文藝廣播節(jié)目
與吉林交通文藝臺(tái)聯(lián)合舉辦“情系吉林高速”專題文藝廣播節(jié)目。10月1日前完成。
牽頭部門：人事處
4、dv拍攝大賽
以自制dv短片形式（配寫解說詞），反映工作、生活情景片段（如收費(fèi)站的一天、記一次有意義的活動(dòng)等），內(nèi)容要求積極向上、文明和諧，能夠表現(xiàn)吉林高速人愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、拼搏奮進(jìn)的精神和對(duì)美好未來的憧憬。此項(xiàng)工作在年底前完成。各管理處、所、站于12月5日前將作品上交局文化建設(shè)辦公室。辦公室進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)并在全局范圍內(nèi)播放，組織職工觀看。
牽頭部門：黨辦
5、“十年回顧”板報(bào)展
全局各管理處、所、收費(fèi)站（治超站）制作專題板報(bào)，要求反映各單位創(chuàng)建至今發(fā)展的歷程和成就，反映職工積極向上的精神面貌，反映科學(xué)管理、文明服務(wù)成果，描繪發(fā)展未來。各單位于10月10日前收集準(zhǔn)備資料，10月中旬制作完成獨(dú)立展板，10月底集中展覽，局文化建設(shè)辦公室進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)，期間組織職工進(jìn)行參觀。
牽頭部門：黨辦
6、出版《十年高速人》文集
采擷十年管理歷程中，發(fā)生在吉林高速公路上的亮點(diǎn)，挖掘反映吉林高速人創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息精神的人與事，集合吉林省高速公路的先進(jìn)人物事跡、科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、文化作品成果，以文字（500-3000字）、圖片（6寸規(guī)格）形式編撰成冊(cè)。各單位要認(rèn)真組織人員撰寫，局機(jī)關(guān)各處室、各管理處、所、站都要有一篇以上文章和五幅以上圖片，于12月底上交局文化建設(shè)辦公室，辦公室評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。局成立編委會(huì)，于20xx年2月之前完成文集出版工作。
牽頭部門：黨辦
7、春節(jié)文藝匯演
20xx年春節(jié)前組織全局文藝匯演。要求節(jié)目主題和內(nèi)容切合實(shí)際，健康向上，具有積極的教育意義；形式上要求自編自演，豐富多樣。
牽頭部門：工會(huì)
（二）以“踐行一個(gè)承諾”、“打造一流團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容，開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)。（20xx年11月1日--20xx年1月30日）
以開展“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)機(jī)關(guān)處（科）室建設(shè)和基層所、站班組建設(shè)，開展評(píng)比、表彰活動(dòng)，充實(shí)基層文化建設(shè)內(nèi)容，增強(qiáng)基層文化建設(shè)活力，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力。9月30日前各單位報(bào)送創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”方案，20xx年1月開展全局評(píng)比，并組織優(yōu)秀單位進(jìn)行宣傳、觀摩活動(dòng)。
牽頭部門：人事處
此項(xiàng)系列活動(dòng)由高速公路文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，高速公路文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體組織實(shí)施工作。
各單位要結(jié)合全局總體安排，制定具體工作方案，報(bào)局文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后實(shí)施。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十九
方案的制定以黨的17大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、育德為先，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦人民滿意的教育為立足點(diǎn)，并體現(xiàn)三十二中“為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念。
建設(shè)以精神文化為核心的物質(zhì)文化、制度文化、行為文化相統(tǒng)一的具有時(shí)代特征的優(yōu)秀的校園群體文化。
1、 校園建筑物的命名：a區(qū)綜合樓、食堂、b區(qū)綜合樓、教學(xué)樓；雕塑；(辦公室)
2、 校園相關(guān)場(chǎng)所及道路的命名：運(yùn)動(dòng)嘗花園、各功能室及道路；(辦公室)
3、 文化櫥窗建設(shè)：對(duì)校園文化櫥窗的內(nèi)容、更換時(shí)間、責(zé)任單位等作制度化的要求；(辦公室)
4、 校園“植物牌”的制作：對(duì)校園內(nèi)的木本及草本植物制作“植物牌”，對(duì)植物的名稱、生長(zhǎng)環(huán)境等內(nèi)容作簡(jiǎn)要的介紹做成牌，掛在樹上。(教務(wù)處)
6、 建立有利于學(xué)生身心發(fā)展和提高素質(zhì)的各種文化社團(tuán)；(團(tuán)委)
7、 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，要進(jìn)一步改進(jìn)和完善班級(jí)文化建設(shè)的相關(guān)制度，充實(shí)相關(guān)內(nèi)容。(德育處)
8、建立校史榮譽(yù)室(辦公室、總務(wù)處)
1、 a、b區(qū)的大門及區(qū)域：綠化、文字、雕塑、浮雕、燈飾、水景等；(辦公室)
2、 建筑物及百米起點(diǎn)和啟智樓外墻體：口號(hào)、標(biāo)語、繪畫、浮雕、綠化等(辦公室)
3、 樓道門廳：學(xué)生繪畫、名人畫像、名言警句、相關(guān)制度、塑像及有意義的宣傳畫(德育處)
4、 校園雕塑：有教育意義的寓言故事和成語故事雕塑、名人雕塑、景觀雕塑(辦公室)
5、 校園綠化：有特色的綠化如桂花樹綠化帶、黃果蘭綠化帶、玉蘭樹綠化帶等(總務(wù)處)
6、 辦公室文化建設(shè)(辦公室)
1、 禮儀：師生的著裝、發(fā)型、見面用語等要求(德育處)
2、 集會(huì)：師生集會(huì)時(shí)的行為要求(辦公室、德育處)
3、 自習(xí)：自習(xí)時(shí)的行為要求(教務(wù)處)
4、 就餐：就餐時(shí)的行為要求(德育處)
5、 寢室：寢室生活的行為要求(德育處)
6、 上課：師生上課時(shí)的行為要求(教務(wù)處)
加強(qiáng)建設(shè)制度文化，強(qiáng)化學(xué)校管理機(jī)制。制度是校園文化建設(shè)初級(jí)階段的產(chǎn)物，是為了達(dá)到無意境界而采取的一種有意識(shí)手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。 。
1、 嚴(yán)格執(zhí)行國家法律法規(guī)以及上級(jí)部門制定的教育政策和規(guī)定
2、 檢查、補(bǔ)充、修改和清理原有的規(guī)章制度使之更加科學(xué)合理
3、 建立建全學(xué)校各項(xiàng)管理制度
4、 努力營(yíng)造科學(xué)的制度文化環(huán)境，學(xué)校的重大決策和實(shí)施，要體現(xiàn)公正、公平、公開的原則。
3到5年根據(jù)學(xué)校綜合樓和塑膠操場(chǎng)修建完成的情況逐步完成。
1階段：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案。(10年3月)
2階段：向全校教職工宣傳方案，廣泛征求意見進(jìn)行修改。(10年3月—4月)
3階段：行政會(huì)、教代會(huì)對(duì)修改后的方案進(jìn)行審議通過。(10年4月)
4階段：向全校教職工宣傳審議通過的方案，并征求方案中各項(xiàng)細(xì)則的內(nèi)容或設(shè)計(jì)方案。(10年4月)
5階段：對(duì)敲定的方案落實(shí)責(zé)任人，進(jìn)行實(shí)施。(20xx年---20xx年)
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇二十
我園有50多年的辦園史，積淀了深厚獨(dú)特的校園文化底蘊(yùn)。近年來，在園長(zhǎng)李奕的帶領(lǐng)下，我園更加注重從文化的角度考量幼兒園的發(fā)展，提出了"書香進(jìn)校園""打造學(xué)習(xí)型校園"等思想，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等幾個(gè)方面加強(qiáng)了建設(shè)，逐漸提升了幼兒園的文化品位，以下內(nèi)容是在20xx年新晃縣幼兒園教職工代表大會(huì)上，全體教職工討論通過的《新晃縣幼兒園校園文化建設(shè)創(chuàng)建方案》，具體內(nèi)容如下，希全體教職工參照?qǐng)?zhí)行：
突出孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成，讓每個(gè)幼兒健康、活潑、主動(dòng)地、富有個(gè)性地成長(zhǎng)，為他們的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
（注：我國著名教育家葉圣陶先生說過："什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。"陳鶴琴先生說："人類的動(dòng)作十之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以，幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成……習(xí)慣養(yǎng)的好終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)的不好則終身受其害。"這些話都道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。就如著名的教育學(xué)家葉圣陶所說：凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功。因此要抓住幼兒形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，來培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，為幼兒的成長(zhǎng)提供必備條件，為幼兒一生的發(fā)展大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且養(yǎng)成行為習(xí)慣不是一朝一夕之事，所以幼兒園要利用各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的總則第二條：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
第五條：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。）
（從教育角度思考，幼兒教育就是習(xí)慣養(yǎng)成的教育，良好的習(xí)慣會(huì)使他們受益終身。教養(yǎng)是文化的個(gè)性之一；從社會(huì)角度思考，民族的才是世界的，學(xué)校的教育必須要充分體現(xiàn)民族精神和國家意志，一個(gè)全面的開放的人首先就必須是一個(gè)懂得秉承和弘揚(yáng)民族文化的有中國底蘊(yùn)的人；從人性角度思考，孔子曾說過，"天下之大德曰生",也就是說天底下最大的德行、最重要的道理就是生存和發(fā)展?；诖?，新晃縣幼兒園將培養(yǎng)"一個(gè)有教養(yǎng)的人"確定為幼兒園的辦園宗旨?！薪甜B(yǎng)’是基于我們的‘三禮教育’，幼兒園教育的基礎(chǔ)是讓孩子先學(xué)會(huì)做人，成為有禮儀、有禮節(jié)、有禮貌的人；并通過構(gòu)建環(huán)境體系、課程體系、活動(dòng)體系和評(píng)價(jià)體系多元平臺(tái)讓師生去實(shí)踐價(jià)值理念，實(shí)現(xiàn)幼兒園的愿景。
生存教育：生存是人的權(quán)利，學(xué)會(huì)生存就是要學(xué)習(xí)生存的技能和方法，要讓孩子從小就學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單生存的技能，懂得遵守生存的法則，珍愛生命，才能使生命不受到傷害。人的生存環(huán)境大體可以分成兩類：一是自然環(huán)境，二是文化環(huán)境。自然環(huán)境的含義很清楚，在人類發(fā)展史上，每一片大河流域都"灌溉"出不同的人類文明。文化環(huán)境則包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等等。內(nèi)容要廣泛得多、深刻得多。由于環(huán)境的多樣性、多變性，人類適應(yīng)環(huán)境的能力也應(yīng)該是多變的。生活教育：有良好的生活態(tài)度，生活教育就是使生活生動(dòng)活潑。生命教育、生存教育、生活教育三者之間互為條件、密不可分、相輔相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵，生活教育是方向、是目標(biāo)。貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓幼兒從小樹立正確的生活價(jià)值觀，為今后的生活及生存打下良好的基礎(chǔ)，展示生命的精彩。讓幼兒知道生命的重要，熱愛生命、尊重生命（簡(jiǎn)言之讓幼兒知道小朋友間要互相尊重，不罵人、不打架等）。學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活技能，了解相關(guān)的一些規(guī)則，有責(zé)任意識(shí)。學(xué)會(huì)尋求幫助和幫助別人以及學(xué)習(xí)控制自己的情緒。學(xué)習(xí)表達(dá)自己的需求和情感，有快樂的情緒。）
（《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們度過快樂而有意義的童年。教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置，新《綱要》中還提出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。"孩子只有身體和心理健康了才能快樂地成長(zhǎng)，成人后才能為國家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。相反，一個(gè)身體和心理不健康的人，只會(huì)成為國家的累贅，就談不上為國家做貢獻(xiàn)了。所以，幼兒健康、快樂地生活是多么重要。）
（向上，是我們?nèi)祟悶榱饲笏鞲嗟恼胬?，讓我們過的更加幸福和理直氣壯，應(yīng)該積極鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)。而在今天市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)物欲橫流的大環(huán)境中，一定要清明自醒，學(xué)習(xí)更多豐富有用的知識(shí)，在向上的同時(shí)從善，為和諧社會(huì)建設(shè)施之以仁，也為自己收獲更多的幸福。向上不僅對(duì)孩子們要求積極向上并且還要要求老師們也要有積極向上的精神，向上是一種進(jìn)取心，人，只要沒有了進(jìn)取心，也就等于行尸走肉，沒有了靈魂。向善所要求的是一種心靈的洗禮，讓我們大家都告別小銳銳事件，從心向善，笑對(duì)人生，善待自己，善待他人。）
（就是讓教師"用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡看孩子的潛力，用望遠(yuǎn)鏡看孩子的未來";對(duì)幼兒的教育工作說到底是一個(gè)愛的工作。但僅僅停留在愛上是不夠的，愛要在心理上與幼兒相容，教師與幼兒的關(guān)系從本質(zhì)上是成年人與未成年人的關(guān)系，對(duì)未成年人要允許其犯錯(cuò)誤，教師要循循善誘，不能操之過急，對(duì)幼兒說理，要有耐心，有充足的理由。在教育、教學(xué)中，教師要滿足幼兒在情感上要求，從而導(dǎo)致幼兒對(duì)教師動(dòng)機(jī)的服從。教師必須充分挖掘教材中心理教育因素，對(duì)幼兒動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。崇高的精神境界決定教師要具有寬廣的心胸，不在幼兒和家長(zhǎng)面前計(jì)較個(gè)人的尊嚴(yán)和得失，我們對(duì)于犯了錯(cuò)誤的幼兒，應(yīng)以寬容的精神對(duì)待。愛因斯坦就曾說過："善于寬容也是教育修養(yǎng)的感情問題".寬容之中蘊(yùn)含著了解、信任、等待表明了教育者對(duì)自己教育對(duì)象積累了足夠的信心，也滲透了一種對(duì)事業(yè)、對(duì)孩子的誠摯的熱愛。做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給幼兒，同時(shí)還要教育幼兒成人、成才。教師對(duì)幼兒的愛不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對(duì)幼兒的理解、寬容、原諒、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。）
教-----全面的、啟蒙、感興趣的知識(shí)
養(yǎng)------培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；為幼兒的"生存、生成"打下良好的基礎(chǔ)。
（"眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育"是新《綱要》對(duì)學(xué)前教育工作者提出的新要求。隨著課改的深入，以幼兒發(fā)展為本，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)已經(jīng)成為我們學(xué)前教育工作者行動(dòng)的指南；構(gòu)建具有啟蒙性、整合性、開放性的課程體系應(yīng)成為我們努力的方向；加強(qiáng)"預(yù)設(shè)"和"生成"的相互滲透、有機(jī)結(jié)合應(yīng)成為我們追求的課程方式；"促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、認(rèn)知能力、技能等各方面發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童"應(yīng)成為我們的自覺行動(dòng)。而要實(shí)現(xiàn)這一切，作為學(xué)前教育工作者必須努力加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)、更新教育觀念、重視教育研究、用心教育實(shí)踐，彰顯"心中有目標(biāo)、眼中有孩子、隨時(shí)有教育"的教學(xué)風(fēng)格，為幼兒一生的發(fā)展奠基。眼中有孩子——教育成功的前提，心中有目標(biāo)——教育成功的關(guān)鍵，隨時(shí)有教育——教育成功的根本。）
（"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子".做到善于接近孩子，體貼和關(guān)心孩子，和孩子們進(jìn)行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師對(duì)他們的"親近"和"愛".這是就是幼兒教師順利開展一切工作的基礎(chǔ)。"每個(gè)人都需要愛，都需要尊重"教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。工作中，用心去體驗(yàn)孩子，用愛去滋潤(rùn)孩子。因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是人，是一個(gè)大寫的活生生的人。今天我們的孩子是新世紀(jì)的赤橙黃綠青藍(lán)紫。他們既有強(qiáng)烈的求知欲望，又有獨(dú)生子女的任性。他們象水晶般透明，又象魔方般的神奇，閃光與缺陷象謎一樣交織在他們的身上，老師的責(zé)任是手執(zhí)閃光的金鑰匙，為孩子打開第一扇沉重的知識(shí)大門。在每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛。熱愛孩子不是籠統(tǒng)，片面的，而是具體的，全面的。既要重視保育，體現(xiàn)"用心"二字，又要重視教育，講究方法，做到"耐心",不浮躁，善于循循誘導(dǎo)，欣賞孩子，贊許孩子。還要用心去想、去做、去愛才會(huì)有效果。）
（白色：代表白云；粉藍(lán)：表示天空；粉黃：表示陽光、有朝氣；粉紅：表示童話般的世界，可愛。這幾種顏色搭配，會(huì)給人一種溫馨的家的感覺。把幼兒園打造成溫馨的大家庭，孩子們不會(huì)感到陌生，同時(shí)也能很快適應(yīng)幼兒園生活。）
健康與藝術(shù)相結(jié)合、多元整合與侗藝同習(xí)、禮儀教育與生態(tài)教育相融合
（禮儀教育與生態(tài)教育相融合：幼兒期應(yīng)該為未來人才打什么基礎(chǔ)？李嵐清副總理在《基礎(chǔ)教育是提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的奠基工程》一文中指出："進(jìn)一步辦好幼兒教育也是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，一些好的行為習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從幼兒期養(yǎng)成，從娃娃抓起。"幼兒素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從哪里著手？好的行為習(xí)慣包含什么，怎樣養(yǎng)成？與未來的關(guān)系，我們的觀念是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)兼顧未來，兩者是相輔相成的。首先要考慮為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的童年，使他們?cè)谟淇斓募w生活中養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣，既有利于當(dāng)前發(fā)展又能一輩子管用，許多日常行為習(xí)慣從小培養(yǎng)既能保證孩子們當(dāng)時(shí)過上愉快的集體生活，又有利于以后的發(fā)展。若不及時(shí)培養(yǎng)，形成了不良習(xí)慣，糾正起來很困難，孩子和成人都受累。至于一些書本知識(shí)，養(yǎng)成了好習(xí)慣以后學(xué)起來不費(fèi)勁?，F(xiàn)在硬性灌輸。可能會(huì)束縛孩子的頭腦，不利于他們的思維發(fā)展。關(guān)于培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則與自由創(chuàng)新的關(guān)系，首先要明確合理的規(guī)則并不是對(duì)人束縛而是給人自由。合理的規(guī)則為孩子創(chuàng)造一種有序的、和諧的生活，使他們?cè)谛那橛淇斓那榫持凶匀坏匦纬梢环N符合其身心發(fā)展水平的規(guī)則意識(shí)和規(guī)范行動(dòng)，使遵守規(guī)則成為孩子們的自主行為，從而開始從"他律"向"自律"發(fā)展。所以我們開設(shè)了禮儀教育課程。
"綠色、自然、環(huán)保、生態(tài)"是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一大主題。新晃縣幼兒園充分利用園外的大自然資源，積極建設(shè)幼兒生態(tài)環(huán)境教育課程，讓幼兒開展生態(tài)體驗(yàn)，感悟綠色生命；讓孩子走出去，走進(jìn)自然，與開放的環(huán)境對(duì)話；讓孩子更多地融入大環(huán)境，獲得大發(fā)展，從而開啟幼兒綠色夢(mèng)想的閘門。
健康與藝術(shù)相結(jié)合：健康體格和健全人格是美好人生的基礎(chǔ)。以培養(yǎng)幼兒"健康心理、健全人格、健壯體格"為目標(biāo)。根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我園整體優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)開展以健康教育為主線，以體育活動(dòng)為特色，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育，認(rèn)真遵循"健康發(fā)展，快樂成長(zhǎng)"的園訓(xùn)。我園是全省藝術(shù)教育先進(jìn)單位，也一直是我們的優(yōu)勢(shì)教學(xué)，特別是這兩年引進(jìn)了美術(shù)和舞蹈特崗教師，而且還新修了美勞室，所以我園的藝術(shù)教育需繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！
多元整合與侗藝同習(xí)：我園屬少數(shù)民族地區(qū)，侗藝是我們的特色，多元整合課程是幼兒園的基礎(chǔ)課程，也是我們教學(xué)的藍(lán)本課程。）
（鞏固以前所獲得的成績(jī)，在以前的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，獲得更大的發(fā)展后，向同行開放，我園將持續(xù)研究探索，追尋更高的發(fā)展。）
（生態(tài)公園是我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的追求目標(biāo)，文化圣園是我園教師和孩子追求的精神目標(biāo)，數(shù)字校園是我園尋求創(chuàng)新發(fā)展的硬件必備要求，溫馨家園是一個(gè)家的感覺，讓我們的員工更愛自己的集體。）
（桂花，作為木樨科植物，終年翠綠，樹齡悠長(zhǎng)，以其淳樸淡雅，清麗飄逸的風(fēng)格，既不與百花爭(zhēng)艷，也不與名樹斗奇。春來秋去，紫氣東來，它總是默默地生長(zhǎng)在萬樹叢里，人們從不用它作為觀賞的盆栽和花籃，然而，每當(dāng)秋色的降臨，桂花樹結(jié)出的花蕾，將自己質(zhì)樸無華。優(yōu)雅芳菲的香氣撒向人間，無私的奉獻(xiàn)給大地，這種寧靜。淡泊。低調(diào)和無私的品格留芳于世，正是我們?nèi)祟愋枰邆涞膬?yōu)秀品質(zhì)。
唐代詩人宋之問的"桂子月中落，天香云外飄"佳句應(yīng)該是對(duì)桂花的最好贊譽(yù)吧。在"國色天香"的成語中如果人們把"國色"送給雍容華貴的牡丹，那么"天香"一定就是指向這飄香萬里的桂花了！）
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇二十一
在現(xiàn)代的組織中的每一個(gè)人，內(nèi)心深處都有著強(qiáng)烈的成為主人的愿望與使命感。社會(huì)的不斷進(jìn)步，組織對(duì)于員工來說是一個(gè)自由交流思想，充滿人情味的大家庭，在這樣的氛圍下，潛藏在內(nèi)心深處的主人翁責(zé)任感與敬業(yè)精神便會(huì)無可遏制地迸發(fā)而出。為使員工充分發(fā)掘自身潛力，使醫(yī)院建成員工依存、患者信賴的職工之家、患者之家，我院推出打造以實(shí)現(xiàn)共同愿景為基礎(chǔ)的“家文化”品牌。
共同愿景是我們想要的未來景象。當(dāng)個(gè)人的愿景與團(tuán)隊(duì)的愿景一致時(shí)，個(gè)人就會(huì)為團(tuán)隊(duì)全心全意的付出與努力。我們醫(yī)院在十二五規(guī)劃中為全院職工描繪的共同愿景是：“積極促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全力提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力實(shí)現(xiàn)“把醫(yī)院建設(shè)成為和諧、規(guī)范、創(chuàng)新、學(xué)術(shù)型，集醫(yī)療、教學(xué)、科研、婦幼保健于一體的三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院”的奮斗目標(biāo)。
為實(shí)現(xiàn)這一共同愿景，我們將在“家文化”建設(shè)中，突出一個(gè)主題，樹立一種理念。
突出一個(gè)主題：傳播“家文化”，溫暖你我他；
樹立一種理念：親情服務(wù)、患者至上
在為患者提供服務(wù)方面，各科室都要展開討論，從患者的需求出發(fā)，遵循實(shí)用、實(shí)效、便捷的原則制定創(chuàng)新舉措，使本科室具備差異化的服務(wù)優(yōu)勢(shì)。以優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房為樣板，推廣示范病房成功經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)服務(wù)影響力。
1、開展“一個(gè)病房一個(gè)家”活動(dòng)。向病房普及健康知識(shí)，滿足患者需求。培養(yǎng)心理咨詢師力量，采取“傳導(dǎo)培訓(xùn)”的方式，開展全院臨床醫(yī)務(wù)人員心理疏導(dǎo)能力、溝通能力培訓(xùn)，為患者提供心理服務(wù)，解除患者思想顧慮。醫(yī)院要有計(jì)劃培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)師，營(yíng)養(yǎng)科將結(jié)合藥膳，為患者提供營(yíng)養(yǎng)配餐服務(wù)，為患者疾病康復(fù)提供營(yíng)養(yǎng)支持。
2、舉辦“我的細(xì)節(jié)服務(wù)”展示活動(dòng)，將不同崗位不同職責(zé)的員工為醫(yī)療消費(fèi)者提供服務(wù)的細(xì)節(jié)之處放大、展示、交流、共享，提高全體員工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技巧。
3、舉辦“我家宣傳員”服務(wù)營(yíng)銷技能競(jìng)賽活動(dòng)。分別設(shè)置醫(yī)生組、護(hù)理組、醫(yī)技組、門診組、機(jī)關(guān)組、后勤組，抽簽決定參賽人員，針對(duì)本部門、本病房各種職能和服務(wù)項(xiàng)目、科室人員和情況向服務(wù)對(duì)象作以介紹，提高全院各科室職工的“宣傳員”意識(shí)，提高與服務(wù)對(duì)象的溝通能力、營(yíng)銷能力。
4、舉辦“醫(yī)患溝通服務(wù)糾錯(cuò)”競(jìng)賽。每個(gè)參賽隊(duì)通過對(duì)方代表隊(duì)實(shí)例演示，查找演示中操作技術(shù)、服務(wù)流程、協(xié)調(diào)溝通、文明用語等方面的缺陷并予以糾正，提高各科系工作人員業(yè)務(wù)水平、處理復(fù)雜突發(fā)事件能力、服務(wù)意識(shí)敏感度等方面的素質(zhì)。
（一）為員工提供基本生活需求
2、做好“五必訪”。走訪“婚、喪、嫁、娶”職工；為特困及突發(fā)事件職工送溫暖；為“問題”職工解決實(shí)際困難；建立單身職工檔案，幫助解決單身女職工生活中的實(shí)際困難；為職工維權(quán)事件提供法律支持和援助。
3、做好“暖心工程”。不斷提高福利待遇，為職工送生日蛋糕，在節(jié)假日為員工發(fā)節(jié)日禮品，新婚職工發(fā)放新婚禮包、職工高考子女金榜題名送助學(xué)禮；保障職工帶薪休年假制度執(zhí)行；啟動(dòng)專家公寓工程，解決職工住房問題，提高專家福利待遇；為來我院工作的碩士研究生以上人才提供安置費(fèi)，進(jìn)一步吸引人才加盟。探索團(tuán)購制度，聯(lián)系房地產(chǎn)、電器商品等品牌公司，使員工享受到團(tuán)購優(yōu)惠的待遇，解決實(shí)際問題。
（二）為員工提供安全工作保障。
1、保障繳納職工三險(xiǎn)一金，解除后顧之憂。按時(shí)為職工繳納醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和住房公積金等，使職工的安全需求得到保障，嚴(yán)格執(zhí)行《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度、職業(yè)保障、福利待遇等，有效保護(hù)員工基本權(quán)益的實(shí)現(xiàn)。
2、充分發(fā)揮保衛(wèi)科監(jiān)控中心作用，及時(shí)解決醫(yī)患矛盾與糾紛，保障良好的就醫(yī)秩序；
3、充分發(fā)揮糾紛處理機(jī)構(gòu)作用，實(shí)行“首訪負(fù)責(zé)制”，避免矛盾升級(jí)，提高解決醫(yī)患糾紛的協(xié)調(diào)、處理工作能力。
4、建立與公安、消防等部門和諧友好關(guān)系，在突發(fā)事件情況下，醫(yī)院與相關(guān)部門能切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益，依法辦事，保障醫(yī)務(wù)人員良好的從業(yè)環(huán)境。
（三）為員工創(chuàng)造社交需求條件。
社交需求因人而宜，各有不同程度的需求，醫(yī)院必須為員工提供同事間社交往來機(jī)會(huì)和建立溫馨和諧人際關(guān)系的氛圍。醫(yī)院將通過各種活動(dòng)搭建減壓平臺(tái)，為員工提供舒心工作環(huán)境，既實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體、快樂工作的理念，也在活動(dòng)中結(jié)交朋友，結(jié)下友誼。
2、成立各種社團(tuán)組織，在原有的“健康騎士自行車隊(duì)”、籃球隊(duì)、游泳隊(duì)基礎(chǔ)上，成立乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，健全組織，完善制度，定期活動(dòng)、活躍生活，工會(huì)給予必要資金支持，使員工的業(yè)余生活豐富起來。
3、舉辦各種業(yè)務(wù)和文體競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造競(jìng)技、爭(zhēng)先意識(shí)。業(yè)務(wù)方面，舉辦病志書寫競(jìng)賽、技術(shù)比武、查房競(jìng)賽等，提高員工業(yè)務(wù)水平；員工特長(zhǎng)展示方面，舉辦演講賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等活動(dòng)，年度策劃出版《家四季》雜志，四年的時(shí)間出版四部員工文學(xué)作品集“春”、“夏”、“秋”、“冬”，鼓勵(lì)員工在工作、生活中多思考、多發(fā)現(xiàn)，將由心而生的感懷躍然紙上，為熱愛文學(xué)的員工提供一個(gè)共享空間，享受文學(xué)的純凈自然，文學(xué)盛宴的自斟自飲；舉辦“家故事”dv大賽，鼓勵(lì)員工通過手中的攝像機(jī)拍攝下新二院身邊的感動(dòng)故事；舉辦“家印象”書法、繪畫、攝影大賽，把新二院的情、景印象描繪出來，感動(dòng)大家。
（四）為員工創(chuàng)造相互尊重的工作環(huán)境。
內(nèi)部尊重，是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力能勝任、充滿信心、能獨(dú)立自重。內(nèi)部尊重就是人的自尊。醫(yī)院在各項(xiàng)規(guī)章制度的出臺(tái)，各項(xiàng)福利待遇的享受方面，都應(yīng)做到公平公正、共享共擔(dān)。醫(yī)院要提供平等接受進(jìn)修學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，使員工具備知識(shí)儲(chǔ)備、更新的機(jī)會(huì)和能力。通過各種形式的培訓(xùn)、授課等養(yǎng)成教育，使醫(yī)院形成文明、和諧、正義、積極向上的健康工作氛圍，使員工在工作環(huán)境中尊嚴(yán)得到尊重，個(gè)性得到發(fā)展，業(yè)務(wù)能力得到提高，自尊心不受到傷害。
外部尊重，是指一個(gè)人希望自己在社會(huì)上有地位、有威信、能受到別人的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià)，尊重需求得到滿足，能使人對(duì)自己充滿信心，對(duì)社會(huì)滿腔熱情，體驗(yàn)到自己的用處和價(jià)值。要為員工營(yíng)造公平、平等的獲得成就、名譽(yù)、地位和晉升的機(jī)會(huì)，讓員工感受到這是由于別人認(rèn)識(shí)到他的才能而得到的。在中層干部競(jìng)聘上崗、拔尖人才選拔培養(yǎng)、科研課題立項(xiàng)、新技術(shù)新項(xiàng)目開展等方面，秉承公開、公平參與競(jìng)爭(zhēng)的原則，使優(yōu)秀的員工在付出智慧、汗水的同時(shí)不僅贏得社會(huì)的尊重，同時(shí)就其內(nèi)心因?qū)ψ约簝r(jià)值的滿足而充滿自信。
（五）為員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)搭建平臺(tái)。
自我實(shí)現(xiàn)需求，這是最高層次的需要，它指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù)，個(gè)人能力發(fā)揮到最大限度，完成與自己能力相稱的需要，也就是說必須做最適合他的工作，這樣才會(huì)使員工感到最大的快樂。人格的尊重、民主的權(quán)利、自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)是提高員工滿意度和忠誠度的重要手段。構(gòu)建深層的家文化建設(shè)，建立一個(gè)和諧的、為員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的氛圍，從觀念和行動(dòng)上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)責(zé)任的落實(shí)。即對(duì)社會(huì)的責(zé)任———服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì)；對(duì)病人的責(zé)任———親情服務(wù)，患者至上；對(duì)員工的責(zé)任———給員工依存感，使員工忠誠于醫(yī)院，形成較強(qiáng)的“家庭責(zé)任感”。
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和職能部門要為員工價(jià)值實(shí)現(xiàn)作出積極努力，具有“人盡其才”的識(shí)人眼力；形成“任人唯賢”的用人理念；堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹钡呐囵B(yǎng)原則；具備“海納百川”的用人胸懷。
為保障此項(xiàng)活動(dòng)的有序開展，成立“家文化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：關(guān)俊
副組長(zhǎng)：李海志、蘭振和、暴慧君
成員：姚蘭青、何冬艷、劉荔、張躍臣、張麗麗
下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作。
主任：何冬艷（兼）
在家文化建設(shè)的各個(gè)要素中，離不開每一個(gè)科室、每一名員工的積極努力，對(duì)醫(yī)院服務(wù)文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化每一個(gè)方面都要作出積極的回應(yīng)，我們都應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到文化是一種情懷、文化是一種影響，文化是一種習(xí)慣，文化是一種力量，通過卓有成效的“家文化”建設(shè)，新二院將具備更為完整的文化體系和核心競(jìng)爭(zhēng)力，在實(shí)現(xiàn)醫(yī)院快速發(fā)展的奮斗目標(biāo)中形成無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)新二院在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中無畏艱難險(xiǎn)阻、實(shí)現(xiàn)全新跨越。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇二十二
1、嚴(yán)密防范敵對(duì)勢(shì)力的破壞活動(dòng)。要增強(qiáng)信息員工作的觸角，擴(kuò)大覆蓋面，及時(shí)掌握全村隱蔽戰(zhàn)線的動(dòng)向，及時(shí)上報(bào)，高度警惕敵對(duì)勢(shì)力;密切關(guān)注天主教地下勢(shì)力活動(dòng)情況，有效防范境外宗教組織的滲透活動(dòng)的斗爭(zhēng)。
2、加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作。加強(qiáng)維穩(wěn)信息聯(lián)絡(luò)員、治安信息員的培訓(xùn)，充分發(fā)揮維穩(wěn)信息聯(lián)絡(luò)員、治安信息員隊(duì)伍的作用。
3、積極預(yù)防和妥善處置群體性的事件。維穩(wěn)信息聯(lián)絡(luò)員、治安信息員要加強(qiáng)對(duì)群體性的事件的防范意識(shí)，對(duì)一些可能會(huì)引發(fā)群體性的事件的人和事，要及時(shí)調(diào)處和上報(bào)。
1、進(jìn)一步完善本村治安防控體系建設(shè)。加強(qiáng)群防群治隊(duì)伍的建設(shè)，組織群眾參與義務(wù)巡邏。運(yùn)用科學(xué)、民主、法治的方式，發(fā)揮好自治組織協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難的作用。
2、加強(qiáng)流動(dòng)人口治安管理服務(wù)工作。完善村級(jí)管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提高管理服務(wù)水平，維護(hù)流動(dòng)人口的合法權(quán)益。嚴(yán)密以出租房為重點(diǎn)的流動(dòng)人口落腳點(diǎn)和公共娛樂復(fù)雜場(chǎng)所的管理控制，適時(shí)開展清查整頓專項(xiàng)行動(dòng)，查處違法行為，打擊犯罪分子。
3、強(qiáng)化刑釋解教人員安置幫教工作。按照“幫教社會(huì)化、就業(yè)市場(chǎng)化、管理信息化、工作職責(zé)法制化”的要求，積極配合司法所，完善刑釋解教人員的安置幫教工作。
4、積極預(yù)防青少年違法犯罪。全面實(shí)施“為了明天――預(yù)防青少年違法犯罪工程”，著力加強(qiáng)本村小學(xué)學(xué)生法制教育，做好重點(diǎn)青少年群體的教育和管理工作。
5、深入開展鐵路護(hù)路聯(lián)防。健全組織聯(lián)網(wǎng)、信息聯(lián)享、工作聯(lián)手、責(zé)任聯(lián)負(fù)四大機(jī)制，路地?cái)y手推進(jìn)安全文明鐵道線創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化專職鐵路護(hù)路隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)動(dòng)和依靠廣大人民群眾維護(hù)鐵路安全穩(wěn)定，加快推進(jìn)鐵路重點(diǎn)部位治安防控體系建設(shè)，提高防范水平，嚴(yán)防發(fā)生重大治安問題。開展集中專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊涉鐵違法犯罪活動(dòng)，解決突出治安問題，確保鐵道線安全暢通。
6、推進(jìn)學(xué)校及周邊治安綜合治理。進(jìn)一步加強(qiáng)本村學(xué)校及周邊環(huán)境的集中整治工作，有針對(duì)性地開展集中整治行動(dòng)，解決突出治安問題。
7、抓好非法宗教活動(dòng)的各項(xiàng)工作，確保我村宗教人員能正常的開展宗教活動(dòng)。
周密部署安排，精心組織實(shí)施，開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，在全村營(yíng)造和諧平安建設(shè)的濃厚氛圍，把本村和諧平安創(chuàng)建活動(dòng)搞好。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇一
校園文化是指學(xué)校師生員工在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中共同創(chuàng)造并擁有的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。下面是本站小編整理的一些關(guān)于20xx學(xué)年農(nóng)村校園文化建設(shè)方案，供您參閱。
校園文化是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“書香校園、活力校園、魅力校園”為發(fā)展目標(biāo)，努力將學(xué)校建成具有地域優(yōu)勢(shì)與特色的新型農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陳家俊。
副組長(zhǎng)：楊發(fā)良、王志軍、單正元。
成員：雍其龍、諸應(yīng)貴、駱寶正、金如意、各班主任。
三、實(shí)施原則。
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。
3、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，本著“景景皆思悟，處處皆育人”的工作思路，精心打造特色校園文化，竭力讓每面墻壁都說話，各個(gè)角落都育人。
四、整體思路。
本著“追求高品位，和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好校園文化建設(shè)，讓校園處處具有人文性，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。
1、校園環(huán)境：優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。
2、校園布局。我校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)盡顯雄渾之美;花圃、草地、生態(tài)池，又不失靈秀之美。
3、校門。校門即將興建，建成后的校門給人一種異彩紛呈的愉悅，給人一種執(zhí)著進(jìn)取、催人奮進(jìn)的力量。計(jì)劃在校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌，時(shí)刻警醒師生。
4、教學(xué)樓。教學(xué)樓文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)，它不僅豐富了教學(xué)場(chǎng)所，美化了教學(xué)環(huán)境，更能讓教學(xué)樓內(nèi)的所有學(xué)生都能找到自己的身影，從而增加凝聚力、集體自豪感和個(gè)人榮譽(yù)感。校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要主題鮮明，內(nèi)容豐富，時(shí)刻提醒師生自我管理，激勵(lì)師生奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
5、走廊文化。突顯辦學(xué)特色及走廊個(gè)性，設(shè)計(jì)新穎、創(chuàng)意獨(dú)特，要和學(xué)校特定的文化氛圍相協(xié)調(diào)，并以“整體性、適宜性、安全性、動(dòng)態(tài)性”為原則，創(chuàng)建健康向上、豐富有序的走廊文化，體現(xiàn)“走廊文化”的育人功能。
6、辦公區(qū)。室內(nèi)外懸掛標(biāo)語，如“校興我榮、校衰我恥”、“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”等，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變。
7、小學(xué)部樓前廣場(chǎng)。由于小學(xué)部新遷入，樓前設(shè)施空缺，計(jì)劃興建主干道、雕塑、花池、花圃、旗桿、讀書長(zhǎng)廊等，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
8、班級(jí)文化建設(shè)。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”(時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介)搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看。教室門上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板上方懸掛符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)。教室后墻設(shè)立開放式書架和衛(wèi)生角，并號(hào)召師生群策群力，共同動(dòng)手設(shè)計(jì)、布置班級(jí)班訓(xùn)、班規(guī)、班級(jí)。
口號(hào)。
班級(jí)活動(dòng)學(xué)習(xí)園地特長(zhǎng)展示等，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生的教育和熏陶，培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生求進(jìn)精神和團(tuán)隊(duì)精神，努力讓班級(jí)成為師生成長(zhǎng)的健康樂園。
9、圍墻文化建設(shè)。因地制宜地設(shè)計(jì)具有青少年特點(diǎn)并與學(xué)校整體文化建設(shè)和諧一致的文化內(nèi)容，以各自鮮明的主題激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓校園處處充滿育人的氣息。
10、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)均有溫馨提示。
11、綠化。追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。花草樹木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間。
12、公寓文化建設(shè)。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。
13、廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。
14、處室文化建設(shè)。根據(jù)各處室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的。
規(guī)章制度。
便于工作引起重視。
15、文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用文化長(zhǎng)廊發(fā)揮育人和激勵(lì)作用。設(shè)立“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、名師風(fēng)采、課改前沿、手工制作、報(bào)刊宣傳、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”。
1、充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
2、利用團(tuán)、班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”(晨會(huì)和班會(huì))，精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
3、辦好校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課鈴聲設(shè)為動(dòng)聽音樂鈴聲，課前課后進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間播放輕松歡快的音樂，讓師生在其中得到美的享受。
4、及時(shí)更新校園網(wǎng)，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。
5、積極開辟第二課堂，定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
6、實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
7、積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。學(xué)校設(shè)立閱覽室，班班設(shè)立“圖書角”，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
8、認(rèn)真做好每年度的師德標(biāo)兵、教壇新星、文明班級(jí)等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“崇真、守規(guī)、講效、爭(zhēng)先”的校園團(tuán)隊(duì)精神。9、認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)校園明星評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造東興學(xué)校明星的“星光大道”。
10、打造“崇真、守規(guī)、講效、爭(zhēng)先”的教育團(tuán)隊(duì)精神。緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念，積極開展校本教研活動(dòng)，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)”的方法，搭建良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。在制度建設(shè)中做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。
五、實(shí)施步驟。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要全體師生的共同努力和創(chuàng)造性的工作。為了進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，做到用科學(xué)的理念引導(dǎo)人、用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人、用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人現(xiàn)將我校文化建設(shè)工作分為如下三個(gè)階段：
第一階段：準(zhǔn)備動(dòng)員階段(20xx年3月)。
2、學(xué)校召開全體師生的動(dòng)員大會(huì)。
第二階段：組織實(shí)施階段(20xx年4月——9月)。
各處室、各班級(jí)根據(jù)具體分工逐步完成以上校園文化建設(shè)內(nèi)容。
第三階段：整改完善，檢查評(píng)估，形成特色。(20xx年10月——12月)。
總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，東興學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)一定會(huì)更加明確!辦學(xué)條件一定會(huì)更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量一定會(huì)更加有聲有色!
校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì)的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“校園文化建設(shè)”活動(dòng)，結(jié)合我校開展校園文化建設(shè)的目標(biāo)，現(xiàn)特制定“毓華學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案”。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”為重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，積極構(gòu)建溫馨、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，努力形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、工作目標(biāo)。
圍繞“通過提升校園靜態(tài)文化(含校園環(huán)境文化與校園精神文化)品位;創(chuàng)新、豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng);逐步構(gòu)建具有九年一貫制學(xué)校特點(diǎn)的校園文化體系”這樣一個(gè)工作目標(biāo)，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。
三、主要內(nèi)容。
成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由楊利明校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，朱嘉平、陸斌副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各年級(jí)主任、班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
(二)營(yíng)造校園文化氛圍。
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳櫥窗、
黑板報(bào)。
圖書室等思想文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念。
4、展出學(xué)生書畫作品，開辟第二課堂等。
5、結(jié)合本校實(shí)際，通過制定班級(jí)文化建設(shè)公約、開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。
6、積極開展健康有意的課外文化活動(dòng)。
1、成立球類、田徑、集郵、繪畫、歌詠等興趣小組。
2、成立第二課堂興趣小組。
3、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。
4、抓好中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、中小學(xué)生守則及法制教育。
四、具體措施。
1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。(政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé))。
班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。(政教處、各班級(jí)負(fù)責(zé))。
3、努力構(gòu)建數(shù)字校園。
我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理及對(duì)外通訊過程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。(信息與技術(shù)主管負(fù)責(zé))。
4、打造“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對(duì)學(xué)生要有愛心，對(duì)工作要有責(zé)任心，對(duì)同事要有誠心”三心活動(dòng)，使師生凝心聚力。
(2)與時(shí)俱進(jìn)開展系列教育活動(dòng)。再次唱響紅歌;積極開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育;倡導(dǎo)“古詩詞朗誦”等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義教育。
(3)提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動(dòng)(教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球賽、校運(yùn)會(huì)等)，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂，感受到溫暖。(這些活動(dòng)由工會(huì)、教務(wù)處、政教處、體育組予以落實(shí))。
5、打造“盡責(zé)、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。
(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展以“家長(zhǎng)開放日”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參加聽課、評(píng)課，使家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的工作。
(2)開展校本研究，重建教研文化。
提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。(這些活動(dòng)由教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)落實(shí))。
6、通過各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。
幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。(政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé))。
7、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。
強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全。
8、完善教職工代表大會(huì)制。
這是一項(xiàng)代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用，把這項(xiàng)工作做好。校長(zhǎng)要時(shí)刻傾聽教職工的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動(dòng)無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員要定期與教職工談心，對(duì)群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。
9、繼續(xù)完善各種制度。
繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》、《學(xué)生管理制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
10、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，依法治教。設(shè)立校長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)有問題意見積極反映，校長(zhǎng)將及時(shí)給予回復(fù)。
校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實(shí)縣教育局校園文化建設(shè)年。
活動(dòng)方案。
要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。
一、指導(dǎo)思想。
馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo);以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心;以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合，推動(dòng)形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。
二、總體目標(biāo)與內(nèi)容。
1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。
辦學(xué)理念：“質(zhì)量立校，育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，達(dá)到誠信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊(duì)伍。育人為本就是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每一名學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
校訓(xùn)：厚德博學(xué)、勵(lì)志篤行。(從品德、學(xué)業(yè)、精神、實(shí)踐四個(gè)方面對(duì)師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識(shí)廣博，不僅有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，還要有熟練的知識(shí)運(yùn)用技能。勵(lì)志就是鼓勵(lì)立常志、志向?qū)Ｒ?，成大事必立長(zhǎng)志沒有志向?qū)W習(xí)生活就沒有奮進(jìn)的目標(biāo)。篤行就是要求學(xué)習(xí)做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地、身體力行、執(zhí)著追求。)。
校風(fēng)：誠信做人、勤奮做事。
教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、博研、善導(dǎo)。
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、善用、合作。
學(xué)校精神：永不放棄。(教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。)。
辦學(xué)目標(biāo)：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)生觀：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個(gè)不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長(zhǎng)走向成功的。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生成長(zhǎng)潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。
教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實(shí)踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造寬松愉悅地成長(zhǎng)環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長(zhǎng)的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。
學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺(tái)，是成長(zhǎng)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在幸福、健康教育環(huán)境中成長(zhǎng)。
教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值與意義。
2、全校師生在校必須佩戴?；?，唱熟校歌并領(lǐng)會(huì)校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項(xiàng)管理制度，編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊(cè)》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識(shí)，達(dá)到師生自主管理高度。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。
3、學(xué)生牢記《學(xué)生一日常規(guī)》、《馬中德育內(nèi)容》等要求，班級(jí)要上墻。
4、學(xué)校各項(xiàng)制度管理要以人為本，既要保證制度有效執(zhí)行，又要達(dá)到人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園。
1、校園內(nèi)部環(huán)境文化。在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)校園進(jìn)行美化、綠化和硬化，外觀上打造馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)成為馬鹿溝鎮(zhèn)一道亮麗風(fēng)景。解決學(xué)校籃球場(chǎng)積水問題。安裝宿舍樓前的休息椅。設(shè)立校園內(nèi)的安全提醒標(biāo)志。建立校園文化宣傳櫥窗。進(jìn)一步提升學(xué)校文化長(zhǎng)廊育人功能。在學(xué)校樓內(nèi)班級(jí)、辦公室、窗臺(tái)全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)保“園林式”校園。
2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標(biāo)志為主。一樓以班級(jí)文化和安全教育及學(xué)校介紹為主題。二樓以家鄉(xiāng)教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長(zhǎng)教育，學(xué)習(xí)交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng)建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。
3、班級(jí)文化。班級(jí)門口設(shè)計(jì)體現(xiàn)本班精神的主題內(nèi)容，室內(nèi)要建好每月一期主題的板報(bào)，設(shè)計(jì)符合育人的班級(jí)文化，發(fā)揮好班級(jí)圖書、安全角功能作用。
4、辦公室文化。設(shè)計(jì)體現(xiàn)本室職責(zé)和工作特點(diǎn)及工作努力奮斗方向的欄目?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)體現(xiàn)本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。建立教師學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)讀書反思的習(xí)慣，強(qiáng)制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力，使讀書和練好教學(xué)基本功成為教師一種生活需要和精神追求。
5、宿舍文化。宿舍設(shè)置管理制度欄目和宿舍評(píng)比板。設(shè)計(jì)好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進(jìn)和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標(biāo)志為主。各寢室和學(xué)習(xí)室以體現(xiàn)自身特色為主題。
6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的餐飲文化，張貼宣傳標(biāo)語和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀(jì)律要求。運(yùn)用餐飲文化培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
軍訓(xùn)。
美術(shù)作品展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
2、課程文化。開發(fā)校本課程文化，選派專任教師，開設(shè)家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地。
3、科研文化。積極開展各項(xiàng)課題研究，通過課題研究提升教師教學(xué)研究能力，形成濃厚教育教學(xué)研究氛圍，認(rèn)真撰寫研究反思和教學(xué)成果論文，開展好課題匯報(bào)、交流、研討等活動(dòng)。
4、宣傳文化。積極創(chuàng)建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網(wǎng)，提升?？|(zhì)量，擴(kuò)大宣傳板報(bào)、顯示屏功能作用，建立學(xué)校榮譽(yù)展室，收集整理學(xué)校畢業(yè)生錄，編寫學(xué)校發(fā)展史。
5、行為禮儀文化。號(hào)召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng)，制定學(xué)校行為禮儀規(guī)范。
及時(shí)總結(jié)校園文化建設(shè)中的問題，深入開展校園文化問題研究，為今后校園文化發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)在校園文化建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的師生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇二
學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實(shí)縣教育局
校園
文化建設(shè)年活動(dòng)方案要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。
一、指導(dǎo)思想
馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo)；以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心；以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合，推動(dòng)形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。
二、總體目標(biāo)與內(nèi)容
（一）學(xué)校精神文化建設(shè)
1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。
辦學(xué)理念：“質(zhì)量立校，育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，達(dá)到誠信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊(duì)伍。育人為本就是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每一名學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
校訓(xùn)：厚德博學(xué)、勵(lì)志篤行。（從品德、學(xué)業(yè)、精神、實(shí)踐四個(gè)方面對(duì)師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識(shí)廣博，不僅有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，還要有熟練的知識(shí)運(yùn)用技能。勵(lì)志就是鼓勵(lì)立常志、志向?qū)Ｒ?，成大事必立長(zhǎng)志沒有志向
學(xué)習(xí)
生活
就沒有奮進(jìn)的目標(biāo)。篤行就是要求學(xué)習(xí)做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地、身體力行、執(zhí)著追求。）
校風(fēng)：誠信做人、勤奮做事。
教風(fēng)：敬業(yè)、
愛
生、博研、善導(dǎo)。
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、善用、合作。
學(xué)校精神：永不放棄。（教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。）
辦學(xué)目標(biāo)：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)生觀：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個(gè)不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長(zhǎng)走向成功的。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生成長(zhǎng)潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。
教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實(shí)踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造寬松愉悅地成長(zhǎng)環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長(zhǎng)的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。
學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺(tái)，是成長(zhǎng)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在
幸福
、健康教育環(huán)境中成長(zhǎng)。
教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值與意義。
2、全校師生在校必須佩戴?；?，唱熟校歌并領(lǐng)會(huì)校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（二）學(xué)校制度文化建設(shè)
1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項(xiàng)管理制度，編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊(cè)》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的.組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識(shí)，達(dá)到師生自主管理高度。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。
《農(nóng)村
小學(xué)
文化建設(shè)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇三
為進(jìn)一步加快我村新農(nóng)村建設(shè)步伐，促進(jìn)大隊(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，構(gòu)建富裕和諧的理念，結(jié)合我村實(shí)際情況確定本方案。
以促進(jìn)本村全面發(fā)展為目標(biāo)，按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，突出產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、改善村內(nèi)環(huán)境、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、提升職工素質(zhì)，加快村產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、設(shè)施化發(fā)展進(jìn)程。
（一）堅(jiān)持行政村主導(dǎo)、黨員群眾主體的原則。行政村履行行政村公共事務(wù)管理和服務(wù)職能，教育和引導(dǎo)黨員群眾建設(shè)好自己的家園，充分調(diào)動(dòng)黨員主體積極性，發(fā)揮黨員主體作用，依靠群眾力量推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
（二）堅(jiān)持實(shí)事求是、循序漸進(jìn)的原則。根據(jù)本村實(shí)際情況，從現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)出發(fā)，明確階段性目標(biāo)，分步實(shí)施。
（三）堅(jiān)持因地制宜、科學(xué)指導(dǎo)的原則。要分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持整體建設(shè)和局部改造相結(jié)合，建設(shè)生態(tài)型、文化型、節(jié)能型、民俗型、旅游型等充滿時(shí)代氣息的新大隊(duì)。
（四）堅(jiān)持整章建制、規(guī)范操作的原則。牢固樹立“建管并舉、重在管理”的意識(shí)，建立“自我管理、自我服務(wù)’’的行政村管理長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，真正做到改善本村環(huán)境，提升黨員群眾素質(zhì)。
（五）堅(jiān)持整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效的原則?？茖W(xué)編制行政村發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌大隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、黨員群眾教育、行政村管理內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)我村可持續(xù)發(fā)展。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、道路建設(shè)。爭(zhēng)取居民點(diǎn)中間道路的硬化，推進(jìn)村村通道路建設(shè)。
2、排水建設(shè)。清淤清溝，保證排水通暢，確保路面、路溝無積水。
3、住房建設(shè)。抓住國家政策機(jī)遇，加快危改造步伐，加快移民新村建設(shè)，爭(zhēng)取十年完成群眾的整體搬遷。
4、場(chǎng)所建設(shè)。修善辦公室、閱覽室、會(huì)議室、活動(dòng)室和黨員學(xué)習(xí)學(xué)校。
（二）環(huán)境整治
1、設(shè)固定垃圾場(chǎng)。行政村內(nèi)設(shè)立固定垃圾堆放點(diǎn)，引導(dǎo)群眾使用，保證垃圾池不是擺設(shè)，定期清運(yùn)，做到住房周圍、路邊無垃圾。
2、搞好五改四清。改造危房，消除主街道兩側(cè)豬圈和廁所，推廣清潔能源灶，試點(diǎn)村實(shí)現(xiàn)無垃圾、無污泥、無糞便、夫柴草垛。
3、健全環(huán)境管理制度。行政村設(shè)專人管理本村環(huán)境衛(wèi)生，建立完善相關(guān)制度。
（三）民主管理方面
1、建立民主管理機(jī)構(gòu)。完善民主理事、民主理材、民主決策的民主管理機(jī)構(gòu)和群眾協(xié)會(huì)等自治組織。
2、制村規(guī)定民約。完善民主議事決策制度和村規(guī)民約等群眾自治制度。
3、設(shè)立公開欄。完善黨務(wù)村務(wù)政務(wù)財(cái)務(wù)公開設(shè)施中，規(guī)范程序，及時(shí)公開。
4、開展基層組織“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)。加強(qiáng)班子“五好” （干部帶頭作用好、群眾反映好）和黨員“三強(qiáng)”（政治素質(zhì)強(qiáng)、致富能力強(qiáng)、帶富能力強(qiáng)）建設(shè)，增強(qiáng)行政村基層組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
5、制定群眾培訓(xùn)計(jì)劃。組織黨員群眾開展學(xué)文化知識(shí)、政策法律、農(nóng)業(yè)技術(shù)、做工技能、民間手藝、經(jīng)營(yíng)本領(lǐng)活動(dòng)，建立勞務(wù)輸出信息庫，促進(jìn)培訓(xùn)就業(yè)一體化。
6、開展文明戶創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。利用文明戶創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，破除封建迷信，建立文明新風(fēng)理事會(huì)，制定文明公約，提高職工思想道德素質(zhì)。
7、創(chuàng)新行政村管理方式。探索行政村管理長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化，確保新農(nóng)村建設(shè)連續(xù)性。
（四）資金投入方面
1、多方籌措建設(shè)資金。積極爭(zhēng)取總場(chǎng)的支持，爭(zhēng)取國家資金，加大扶助新農(nóng)村建設(shè)力度。
2、發(fā)揮群眾主體作用。充分利用“一事一議”政策，鼓勵(lì)群眾出資出勞，加強(qiáng)行政村整治和新農(nóng)村建設(shè)。按工程項(xiàng)目實(shí)際投資額，行政村和黨員群眾投入資金要匹配到位。
（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。行政村成立支部書記為組長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，黨員代表和群眾代表為成員的新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)行政村建設(shè)檢查指導(dǎo)和督辦。
（二）、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，積極宣傳新建農(nóng)村設(shè)的重大意義、主要內(nèi)容和具體措施，做到家喻戶曉、深入人心，切實(shí)增強(qiáng)廣大群眾參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性和自學(xué)性。及時(shí)總結(jié)新農(nóng)村建設(shè)的好的思路、好經(jīng)驗(yàn)和好典型，加大宣傳力度，努力營(yíng)造全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的濃厚氛圍。
（三）強(qiáng)化管理，嚴(yán)格自查
一是行政村新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)定期和不定期的開展新農(nóng)村建設(shè)自查工作。 二是是讓群眾參與到監(jiān)督中來，定期開展新農(nóng)村建設(shè)座談會(huì)，聽取群眾心聲。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇四
為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)農(nóng)村公共消防安全水平，增強(qiáng)農(nóng)村抗御火災(zāi)的能力，按照《市建設(shè)消防平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)工作實(shí)施意見》和《市消防平安村（社區(qū)）試點(diǎn)工作實(shí)施方案》（精神，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際特制定本方案。
按照中央、省、市和市關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)消防工作的要求，努力構(gòu)建“黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、村民（居民）委員會(huì)組織管理、村民（居民）群眾共同防范”的農(nóng)村消防工作機(jī)制，結(jié)合“百村示范、千村整治”工程，把農(nóng)村消防安全工作列入新農(nóng)村建設(shè)的范疇，納入平安鎮(zhèn)創(chuàng)建的重要內(nèi)容。通過解決重點(diǎn)農(nóng)村（居）電氣隱患問題，農(nóng)村（居）消防工作建立五個(gè)基本（基本組織、基本制度、基本設(shè)施、基本隊(duì)伍、基本教育），使得全鎮(zhèn)農(nóng)村（居）消防軟硬件都上一個(gè)新臺(tái)階。
鎮(zhèn)政府成立建設(shè)消防平安村（居）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委副書記周烈鋼任組長(zhǎng)，黨委委員、派出所所長(zhǎng)周松岳,工貿(mào)副鎮(zhèn)長(zhǎng)姚泉高和武裝部部長(zhǎng)陳山君任副組長(zhǎng)，李志芳、唐忠義、汪堅(jiān)、袁樹連、鮑文建、李根飛、鄭小敏、袁自勤、李劍波、張一鳴為成員，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)綜治辦，由李志芳兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)消防平安工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。各村（居）也要成立以村民委員會(huì)主任為組長(zhǎng)，分管治保調(diào)解工作的同志兼任消防隊(duì)長(zhǎng)，落實(shí)相關(guān)志愿者及護(hù)林員為成員的實(shí)干班子。
我鎮(zhèn)杜徐村確定為消防平安村（居）建設(shè)試點(diǎn)村，今年12月20日前完成試點(diǎn)工作，明年在鎮(zhèn)全面推廣。
（一）明確職責(zé)，建立健全農(nóng)村（居）消防工作保障體系。按照屬地原則，由各村（居）具體組織實(shí)施，抓好本村（居）消防安全管理工作，村委會(huì)（居）主任是本村（居）消防工作的責(zé)任人，成立消防安全管理組織，每村要設(shè)一名專（兼）職消防安全管理人員，制定消防安全村規(guī)民約，實(shí)行消防安全聯(lián)防制度，開展消防安全宣傳和消防安全檢查、巡查；組建村（居）志愿消防隊(duì)伍，參與消防宣傳和火災(zāi)撲救；村屬外口綜管員、民防隊(duì)員等要承擔(dān)出租房消防安全監(jiān)管的職責(zé)，村級(jí)電工要履行對(duì)農(nóng)村住宅戶內(nèi)電氣安全監(jiān)管的職責(zé)。各村要加強(qiáng)消防平安建設(shè)必要的經(jīng)費(fèi)投入，確保消防平安建設(shè)工作強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。
（二）分門別類，全面消除火災(zāi)隱患。各村（居）要對(duì)“三合一”場(chǎng)所、人員聚集場(chǎng)所、“五小”（小旅館、小飯店、小店鋪、小休閑娛樂場(chǎng)所、小企業(yè)）場(chǎng)所及民房、出租房分別進(jìn)行隱患排查，針對(duì)不同的場(chǎng)所進(jìn)行相應(yīng)的隱患整治。抓“大”，主要是對(duì)容易引起群死群傷的“三合一”場(chǎng)所、人員聚集場(chǎng)所和“五小”場(chǎng)所進(jìn)行硬件設(shè)施上的規(guī)范，對(duì)消防設(shè)施、疏散通道、安全出口進(jìn)行隱患整改。抓“多發(fā)”，主要是以新農(nóng)村電氣安全整治活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)民房和出租房從整個(gè)村莊的安全布置到每個(gè)住房的安全布置進(jìn)行規(guī)范，制定相應(yīng)制度。
（三）抓住重點(diǎn)，全面改善農(nóng)村電氣安全條件。徹底排查整治民房與出租房的電氣產(chǎn)品質(zhì)量、安裝和使用，消除線路老化、私拉亂接、超負(fù)荷用電現(xiàn)象。在民房和連片出租房推廣安裝使用漏電保護(hù)裝置和防火漏電電流動(dòng)作報(bào)警器，民房每戶安裝漏電保護(hù)裝置，連片出租房以一個(gè)單體建筑為一個(gè)單元，每個(gè)單元安裝一個(gè)防火漏電電流動(dòng)作報(bào)警器。供電部門負(fù)責(zé)確定電氣老化標(biāo)準(zhǔn)和使用年限，核定電氣容量，并提供技術(shù)支持和配合查處。在對(duì)室外線路進(jìn)行整治的基礎(chǔ)上，研究規(guī)范室內(nèi)的電氣安全，創(chuàng)新出臺(tái)相應(yīng)的職責(zé)制度。
（四）立足實(shí)際，逐步改善農(nóng)村消防基礎(chǔ)設(shè)施條件。在鎮(zhèn)完成農(nóng)村消防規(guī)劃的基礎(chǔ)上，各村要完成農(nóng)村消防專項(xiàng)規(guī)劃，并嚴(yán)格按照規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)。農(nóng)村消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容是：（1）加強(qiáng)農(nóng)村道路建設(shè)。在制定農(nóng)村整治規(guī)劃和建設(shè)規(guī)劃時(shí)考慮消防車的通行要求，消防車通道寬度一般不小于3.5米，同時(shí)確保消防通道通暢。（2）加強(qiáng)農(nóng)村消防水源建設(shè)。在村莊整治建設(shè)過程中，有自來水管網(wǎng)的村主要道路上要設(shè)置消防栓，配備消防器材；利用天然水源作為消防水源的要設(shè)置消防車取水口和消防泵取水埠頭；缺水的村要積極修建消防水池，確保消防用水，在主要道路上每個(gè)室外消火栓間距不超過300米，水池蓄水量不少于200立方，每個(gè)水池的保護(hù)半徑不超過300米，對(duì)于單一形式不能滿足整體消防水源要求的，可以多種形式并用。同時(shí)，實(shí)施“配滅火器”工程，各村對(duì)10戶以上連片連戶的出租房屋集居點(diǎn)配備公共滅火器。
（五）注重實(shí)戰(zhàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)。鎮(zhèn)將配備一輛消防車和相關(guān)器材設(shè)備，建立由8－12人組成的專職消防隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)由派出所分管副所長(zhǎng)擔(dān)任，并設(shè)專職副隊(duì)長(zhǎng)；各村應(yīng)配備一臺(tái)12馬力以上的機(jī)動(dòng)泵和相關(guān)器材裝備，組建5人以上相對(duì)固定的志愿消防隊(duì)，按要求建成志愿消防隊(duì)的村市財(cái)政補(bǔ)助1萬元。鎮(zhèn)財(cái)政根據(jù)各村實(shí)際補(bǔ)助剩余部分50％；市級(jí)消防部門將對(duì)多種形式消防隊(duì)伍進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并制定多種形式消防隊(duì)伍在火災(zāi)接警出動(dòng)、協(xié)同作戰(zhàn)、組織指揮等方面制度，對(duì)其日常執(zhí)勤戰(zhàn)備、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)處置等方面進(jìn)行指導(dǎo)，逐步將專職消防隊(duì)、志愿消防隊(duì)納入110指揮中心火災(zāi)撲救調(diào)度的范圍，不斷提高其規(guī)范化水平和實(shí)戰(zhàn)效能。
（六）廣泛發(fā)動(dòng)，積極開展農(nóng)村（居）消防安全宣傳教育。結(jié)合“百日消防安全大宣傳活動(dòng)”，從現(xiàn)在開始至10月底，各村（居）和相關(guān)部門各司其職，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起消防宣傳的高潮，營(yíng)造濃厚氛圍。要組織深入村、居、學(xué)校、“場(chǎng)所”和企業(yè)進(jìn)行廣泛的消防知識(shí)宣傳，并有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)外來人口群體的宣傳，深入實(shí)施農(nóng)村“七個(gè)一”（設(shè)置一幅消防溫馨提示，舉行一次滅火演練，講解一次消防知識(shí)，舉行一次消防宣傳活動(dòng)，發(fā)放一次消防知識(shí)宣傳單，開展一次消防疏散逃生演練，進(jìn)行一次調(diào)查摸底并建立檔案）、居“六個(gè)一”（組織一次家庭滅火演練，進(jìn)行一次消防知識(shí)講座，送上一份消防宣傳資料，設(shè)立一個(gè)消防咨詢臺(tái)，張貼一批消防宣傳掛圖，到消防站、消防科普教育基地進(jìn)行一次參觀體驗(yàn)）、企業(yè)“五個(gè)一”（更新一次消防宣傳欄和標(biāo)語，開展一次消防安全知識(shí)集中培訓(xùn)教育，進(jìn)行一次消防知識(shí)和消防法律法規(guī)考試，觀看一部火災(zāi)案例教育片，開展一次全面調(diào)查摸底）、學(xué)?！捌邆€(gè)一”（每個(gè)學(xué)校組織開展一次消防安全疏散演習(xí)，開展一次消防征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，設(shè)置一個(gè)固定消防宣傳牌或宣傳欄，開展一次消防法律法規(guī)和消防安全知識(shí)的.學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織師生參觀一次消防站，開展一次消防安全知識(shí)講課輔導(dǎo)和技能培訓(xùn)，發(fā)出一份《消防安全》倡議書）、公眾聚集場(chǎng)所“五個(gè)一”（設(shè)立一塊消防安全警示牌，開展一次集中培訓(xùn)并組織員工觀看一場(chǎng)消防安全教育錄像片或參觀消防站，每個(gè)員工排查一處火災(zāi)隱患并為本單位提一條消防安全建議，簽訂一份安全承諾書，填寫一份消防安全自檢自查表）等活動(dòng)，同時(shí)要在每個(gè)自然村、小區(qū)設(shè)置1條以上固定醒目宣傳標(biāo)語；學(xué)校要將消防知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期不小于4個(gè)課時(shí)，增強(qiáng)消防教育趣味性、實(shí)效性；使廣大居民和外來人口掌握“三懂三會(huì)”知識(shí)（懂本單位及住處的火災(zāi)危險(xiǎn)性、懂預(yù)防火災(zāi)的措施、懂基本滅火方法，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)）。同時(shí)，村（居）民委員會(huì)建立消防宣傳教育活動(dòng)室，并配備相應(yīng)的消防宣傳器材與資料，結(jié)合村民（居民）從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和生活的實(shí)際，通過通俗易懂、簡(jiǎn)單有效的形式，廣泛開展消防安全宣傳教育，不斷提高村民的消防安全意識(shí)。
（一）立足實(shí)際，開拓創(chuàng)新。各村（居）和相關(guān)職能部門要深入開展農(nóng)村消防安全工作調(diào)研，認(rèn)真查找農(nóng)村消防工作急需解決的突出問題，研究對(duì)策。針對(duì)農(nóng)村消防工作量大面廣且是項(xiàng)硬任務(wù)的實(shí)際，迎難而上，著重在創(chuàng)新農(nóng)村消防工作體制、機(jī)制上下功夫、求實(shí)效，不斷總結(jié)完善試點(diǎn)工作，以點(diǎn)帶面，有序推進(jìn)。
（二）加強(qiáng)溝通，部門聯(lián)動(dòng)。政府各部門和聯(lián)村（居）組要各負(fù)其責(zé)，共同做好農(nóng)村（居）消防工作。加強(qiáng)對(duì)村（居）消防平安工作的指導(dǎo)，完善農(nóng)村（居）消防工作責(zé)任制度，建立防火組織和多種形式的消防隊(duì)伍，并把農(nóng)村（居）消防工作納入村級(jí)綜合治理、安全監(jiān)管等工作中，確保消防安全工作落到實(shí)處。
(三)督促指導(dǎo)、考核檢查。鎮(zhèn)政府與各村（居）簽訂消防平安建設(shè)責(zé)任書，每月對(duì)各村（居）建設(shè)消防平安村（居）工作督導(dǎo)不少于1次，年終將對(duì)此項(xiàng)工作組織考評(píng)，并將考評(píng)成績(jī)納入平安、綜治、安全考核內(nèi)容。各村（居）也要與轄區(qū)內(nèi)的公眾聚集場(chǎng)所、“五小”（小旅館、小飯店、小店鋪、小休閑娛樂場(chǎng)所、小企業(yè)）場(chǎng)所、出租房等極易造成群死群傷事故的場(chǎng)所簽訂消防平安建設(shè)責(zé)任書，切實(shí)改變農(nóng)村基層消防工作漏管失管的局面。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇五
高校不僅是文化的弘揚(yáng)者、傳承者，更是先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和生產(chǎn)者;校園文化是大學(xué)的精神和靈魂，是高校賴以生存和發(fā)展的重要根基，是人才培養(yǎng)的重要載體和基本要素，是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。為構(gòu)建富有內(nèi)涵、時(shí)代風(fēng)格和學(xué)校特色的合肥學(xué)院優(yōu)秀校園文化，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，依據(jù)《合肥學(xué)院“”教育改革與發(fā)展規(guī)劃》，特制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
合肥學(xué)院校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位，踐行“改革開放，求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“厚德、博學(xué)、善思、致用”的校訓(xùn)精神，為不斷滿足廣大師生員工日益增長(zhǎng)的精神文化需求、學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定以及培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
二、主要任務(wù)。
校園文化建設(shè)的主要任務(wù)：(1)以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。(2)用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育扎實(shí)的干部和機(jī)關(guān)作風(fēng)、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對(duì)教職工具有凝聚作用、對(duì)學(xué)生具有陶冶作用、對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。(3)用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，積極開展校園文化活動(dòng)，把德育和智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動(dòng)之中，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。
三、總體目標(biāo)。
——進(jìn)一步突出“育人為本、德育為先、教學(xué)為綱”的辦學(xué)理念，凝煉合肥學(xué)院精神，注重對(duì)學(xué)校精神文化的培育，突出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
——進(jìn)一步突出國際化辦學(xué)特色，加強(qiáng)跨文化交流，吸收和借鑒國外應(yīng)用型大學(xué)的思想精華，開放辦學(xué)，改革創(chuàng)新，努力創(chuàng)建國際化的大學(xué)。
——進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)制度建設(shè)，積極探索建立符合時(shí)代和學(xué)校發(fā)展要求的現(xiàn)代大學(xué)制度，努力構(gòu)建民主、科學(xué)、和諧的制度文化。
——進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極構(gòu)建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。
——進(jìn)一步加強(qiáng)文明校園建設(shè)，在安徽省文明單位的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)建全國文明單位，展示形象，鼓舞人心。
——大力推動(dòng)校園文化品牌活動(dòng)建設(shè)，通過有影響、有特色的校園文化品牌活動(dòng)建設(shè)，力爭(zhēng)獲得一批省級(jí)和國家級(jí)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
——進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、功能齊全、特色突出的校園自然和人文環(huán)境。
四、具體措施。
校園物質(zhì)文化是校園文化的顯性文化，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提和重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。良好的、富有個(gè)性的校園建設(shè)，既可起到美化環(huán)境、裝飾校園的作用，又為豐富多彩的校園文化活動(dòng)提供重要的陣地，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和熏陶，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
——物質(zhì)設(shè)施功能完善。注重發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)設(shè)施對(duì)大學(xué)精神的傳播功能，利用南艷湖校區(qū)二期建設(shè)之機(jī)，合理劃分、賦予各個(gè)校區(qū)的基本功能，調(diào)整布局，優(yōu)化組合，形成良好的育人氛圍。
——教學(xué)文化設(shè)施建設(shè)。規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)好教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)成才、教職員工科學(xué)發(fā)展的需要;規(guī)劃、建設(shè)、利用好師生員工的活動(dòng)場(chǎng)所，為開展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件。
——文化宣傳載體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)、講座論壇、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設(shè)中的重要作用。
校園精神文化是大學(xué)的隱性文化，是校園文化的深層內(nèi)涵，反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo)、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群體意識(shí)。
——核心價(jià)值觀教育。以理想信念教育為核心，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。
——人文和科學(xué)精神教育。把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入到高校人才培養(yǎng)的全過程，落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。以實(shí)施科技創(chuàng)新、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、科學(xué)民主的學(xué)術(shù)氛圍，把崇尚科學(xué)、探索規(guī)律、追求真理的科學(xué)精神與以人為本、明德求善的人文精神結(jié)合起來，不斷提升師生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì);不斷整合教育資源，開好人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育的必修課和選修課，逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。
——校園精神傳承。認(rèn)真做好校史修史工作，加強(qiáng)校史館建設(shè)，定期修訂宣傳畫冊(cè)和宣傳片，生動(dòng)形象地反映學(xué)校辦學(xué)歷程和辦學(xué)特色，全方位、多角度地宣傳學(xué)校豐富的辦學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)精神;充分弘揚(yáng)首任校長(zhǎng)楊承宗先生的治學(xué)辦校精神，并以此激勵(lì)和鼓舞廣大師生;加強(qiáng)校友網(wǎng)站建設(shè)和繼續(xù)出版《激浪行天》，注重發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)作用，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵(lì)大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效國家;倡導(dǎo)銘記校訓(xùn)、重大活動(dòng)佩戴校徽、使用校徽標(biāo)識(shí)，使其不斷成為廣大師生員工所認(rèn)同的自覺行動(dòng)，激勵(lì)師生員工熟悉學(xué)校、熱愛學(xué)校。
——校園文化創(chuàng)新。弘揚(yáng)“改革開放、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，立足辦學(xué)定位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，努力構(gòu)建合肥大學(xué)精神文化，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的凝聚力。
——品牌文化創(chuàng)建。辦好大學(xué)生科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生記者論壇等，積極搭建校園文化活動(dòng)平臺(tái);以大學(xué)生藝術(shù)展演為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，育文藝骨干，出精品節(jié)目，積極承辦高水平文藝演出，提升校園文化層次;以第二課堂為依托，培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣愛好和良好的個(gè)性品質(zhì)。全面推進(jìn)校園文化活動(dòng)的項(xiàng)目化運(yùn)作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇六
為加快全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)步伐，進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)農(nóng)村精神文明建設(shè)水平，按照區(qū)文明委的有關(guān)要求，鎮(zhèn)黨委、政府決定自20xx年3月份開始，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)深入實(shí)施以創(chuàng)建文明建制鎮(zhèn)、文明生態(tài)村、文明街路和文明戶為主要內(nèi)容的社會(huì)主義新農(nóng)村精神文明建設(shè)2110工程。
年內(nèi)確保星級(jí)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建成功，確保全鎮(zhèn)有2個(gè)村成為星級(jí)文明生態(tài)村示范點(diǎn)，確保每個(gè)村創(chuàng)建一條文明示范街路，每個(gè)村選樹10個(gè)星級(jí)文明示范戶。
（一）星級(jí)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建主要工作任務(wù)。
1、建立完善鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)工作管理制度。將20xx年做為機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年，深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型機(jī)關(guān)，培養(yǎng)思考型、創(chuàng)新型干部”活動(dòng)，提高干部的工作能力和工作水平。
2、濾布建立完善綜合服務(wù)大廳，實(shí)行一站式辦公。結(jié)合全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部包村工作，構(gòu)建“鎮(zhèn)有大廳、服務(wù)隊(duì)，村有服務(wù)點(diǎn)，組有聯(lián)絡(luò)員”的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善服務(wù)型政府建設(shè)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)市場(chǎng)環(huán)境整治。與工商、稅務(wù)等駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位共同配合，開展市場(chǎng)環(huán)境建設(shè)專項(xiàng)整治，建立起有效的監(jiān)管機(jī)制。
4、深入開展未成年人思想教育活動(dòng)。通過深入開展以提升青少年思想道德文化素質(zhì)為主題系列活動(dòng)，在廣大青少年中樹起崇尚道德、崇尚文明之風(fēng)。
5、千方百計(jì)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)民收入。繼續(xù)加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，以項(xiàng)目建設(shè)為中心，20xx年確定30個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和工業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，進(jìn)一步加快全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
6、加強(qiáng)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活環(huán)境。籌措資金對(duì)鎮(zhèn)中心街部分路段進(jìn)行改造；規(guī)劃建設(shè)居民小區(qū)；籌資改善鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療條件；對(duì)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行維修改造；開展鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治；加強(qiáng)綠化、美化，在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)規(guī)劃植樹500畝。
（二）星級(jí)文明生態(tài)村、文明示范街路創(chuàng)建主要任務(wù)。
1、各村要結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，加強(qiáng)“兩委”班子成員的理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，并制定完善相應(yīng)的制度，切實(shí)建立勤政廉政行為規(guī)范的村級(jí)工作機(jī)制。
2、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理。通過推行群防群治的工作措施，增強(qiáng)農(nóng)民人人參與防范打擊治安刑事案件的意識(shí)，全村治安案件逐漸減少，刑事案件達(dá)到零發(fā)案目標(biāo)。
3、提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。組織引導(dǎo)農(nóng)民開展健康向上富有成效的文化體育活動(dòng)，杜絕迷信、等不文明活動(dòng)；組織農(nóng)民積極參加科技教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，力爭(zhēng)每戶掌握至少一門致富技術(shù)。
4、制定全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，保證集體經(jīng)濟(jì)不斷壯大和農(nóng)民生活水平不斷提高。各村要制定本村五年和年度經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，確保工作階段性、計(jì)劃性和連續(xù)性，確保本村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展。
5、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。加快本村荒山荒坡治理，每年有計(jì)劃地治理荒山荒坡。
6、加快各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)。全村適齡兒童和青少年入學(xué)率達(dá)100%，普及義務(wù)教育。加強(qiáng)村衛(wèi)生室建設(shè)。確保農(nóng)民小病不出村。每年開展1―2次環(huán)境衛(wèi)生整治，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制，確保村內(nèi)各街路衛(wèi)生整潔，垃圾及時(shí)清理。村內(nèi)主街路做到門前“四包”，門內(nèi)達(dá)標(biāo)，并保證路面硬化，安裝路燈，無亂堆亂放、擺攤占地現(xiàn)象。
（三）十星級(jí)文明戶創(chuàng)建任務(wù)，按區(qū)里標(biāo)準(zhǔn)施行。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)組織。為確保2110工程扎實(shí)有效開展，鎮(zhèn)村兩級(jí)分別成立社會(huì)主義新農(nóng)村精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織和安排部署創(chuàng)建工作。
（二）實(shí)施專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)推進(jìn)。太和鎮(zhèn)村分別有一名領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)組織實(shí)施創(chuàng)建工作，定期確定工作計(jì)劃，并對(duì)其中重點(diǎn)難點(diǎn)工作實(shí)施專項(xiàng)推進(jìn)。
（三）加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流和示范引導(dǎo)。全鎮(zhèn)通過定期在有關(guān)村召開兩個(gè)文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（現(xiàn)場(chǎng)會(huì)），以及到外地參觀學(xué)習(xí)等措施，互相交流學(xué)習(xí)創(chuàng)建工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷推進(jìn)全鎮(zhèn)的整體創(chuàng)建工作。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇七
根據(jù)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)政府投資項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督條例》的規(guī)定，按照年度審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃，10月8日至10月22日，我局對(duì)深圳市鹽田區(qū)人民政府鹽田街道辦事處(以下簡(jiǎn)稱鹽田街道辦)送審的華僑新村二期小區(qū)排水管網(wǎng)改造工程項(xiàng)目竣工決算進(jìn)行了審計(jì)。審計(jì)工作得到該單位的支持和配合，審計(jì)實(shí)施工作進(jìn)展比較順利。審計(jì)過程中查閱了該單位提供的工程竣工資料和報(bào)表、賬冊(cè)、會(huì)計(jì)憑證及合同等資料。鹽田街道辦對(duì)其提供的會(huì)計(jì)資料及其他證明資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，深圳市鹽田區(qū)審計(jì)局的責(zé)任是依法獨(dú)立實(shí)施審計(jì)并出具審計(jì)報(bào)告。
一、基本情況。
華僑新村二期小區(qū)排水管網(wǎng)改造工程項(xiàng)目經(jīng)深鹽發(fā)改〔2009〕267號(hào)文件批準(zhǔn)立項(xiàng)，計(jì)劃投資31萬元，資金來源為國土基金，項(xiàng)目建設(shè)單位是鹽田街道辦。工程于11月23日開工，1月20日通過竣工驗(yàn)收，質(zhì)量驗(yàn)收等級(jí)為合格。
二、審計(jì)結(jié)果、跟蹤審計(jì)情況和審計(jì)評(píng)價(jià)。
(一)審計(jì)結(jié)果。
該項(xiàng)目竣工決算送審金額為282,378.73元。經(jīng)審計(jì)，審定金額為282,378.73元，本次決算審計(jì)無核減，詳見附表。
(二)跟蹤審計(jì)情況。
在對(duì)該項(xiàng)目的跟蹤審計(jì)過程中，完成結(jié)算審計(jì)一項(xiàng)，出具審計(jì)報(bào)告一份，送審金額281,971.57元，審定金額265,363.31元，核減16,608.26元，核減率5.89%。
(三)審計(jì)評(píng)價(jià)。
審計(jì)結(jié)果表明，建設(shè)單位在項(xiàng)目管理方面，基本能夠按照基建程序?qū)嵤┎⒐芾眄?xiàng)目，工程資料齊全;在財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算方面，會(huì)計(jì)資料較完整，所披露的`會(huì)計(jì)信息真實(shí)地反映了建設(shè)資金的來源和運(yùn)用情況;在投資計(jì)劃執(zhí)行方面，該項(xiàng)目計(jì)劃投資31萬元，實(shí)際投資28.24萬元。
三、審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題。
未按規(guī)定時(shí)限報(bào)審竣工決算。
該工程于201月20日竣工驗(yàn)收，建設(shè)單位于2010月8日?qǐng)?bào)審本項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算。與《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)政府投資項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督條例》第二十八條“建設(shè)、施工等與項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)的單位，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目完成竣工驗(yàn)收之日起九十日內(nèi)，向?qū)徲?jì)機(jī)關(guān)提交決算資料”的規(guī)定不符。
建設(shè)單位今后建設(shè)的項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，應(yīng)及時(shí)整理項(xiàng)目決算資料，報(bào)送審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)。
深圳市鹽田區(qū)審計(jì)局。
2015年10月23日。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇八
一、基本情況。
縣城市文化廣場(chǎng)是我縣既造福當(dāng)代、又利在千秋的一項(xiàng)德政工程、民心工程。該工程項(xiàng)目位于縣城南二環(huán)路與中都大街交匯處，實(shí)際占地70641.63平方米。縣委縣政府對(duì)該工程十分重視，建設(shè)局專門成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮部，負(fù)責(zé)整個(gè)工程的具體實(shí)施，進(jìn)行內(nèi)外協(xié)調(diào)、技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督。該工程由北京清華城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院規(guī)劃設(shè)計(jì)，通過公開招標(biāo)方式，由山東百卉園林科技有限公司中標(biāo)承建。廣場(chǎng)總投資1257.61萬元,于7月7日開工建設(shè)，7月1日竣工。
該工程在設(shè)計(jì)過程中充分整合了我縣濃厚的文化資源，規(guī)劃設(shè)計(jì)了釋文化園、儒文化園、運(yùn)河文化園、當(dāng)代文化園四個(gè)園區(qū)，成為展示特色文化的窗口、宣傳文化旅游的城市名片、青少年教育基地，同時(shí)，也為城區(qū)居民提供了游玩娛樂、休閑健身、怡情養(yǎng)性的美好去處。
廣場(chǎng)整體工程完成硬化鋪裝17243.75平方米，綠化工程面積49201.52平方米，水池面積4196.36平方米,鋪設(shè)地下電纜11320米、排水管道201.1米，供水管道3762.1米，安裝立柱式草坪燈、激光射燈、投光燈、地?zé)舻葻艟?36盞，并形成了供電自控系統(tǒng)，功能齊全。
二、審計(jì)實(shí)施情況。
此次審計(jì)，審計(jì)組嚴(yán)格按照《審計(jì)法》、《審計(jì)機(jī)關(guān)國家建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)準(zhǔn)則》的規(guī)定，在進(jìn)行充分細(xì)致的審前調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定了切合實(shí)際的審計(jì)實(shí)施方案，采取了必要的審計(jì)程序和適當(dāng)?shù)?方法。充分應(yīng)用計(jì)算機(jī)審計(jì)與互連網(wǎng)技術(shù)，使用了《審計(jì)底稿處理系統(tǒng)》和《建審系統(tǒng)》。根據(jù)縣政府要求，審計(jì)組對(duì)該工程進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)跟蹤，并委派一人現(xiàn)場(chǎng)蹲點(diǎn)，對(duì)隱蔽工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄，從源頭上取得第一手資料。針對(duì)施工變更大，工程項(xiàng)目多的實(shí)際，以施工圖紙為參考資料，審計(jì)人員與甲、乙雙方共同對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行實(shí)測(cè)實(shí)量，確定了工程量，并根據(jù)甲乙雙方考察所簽訂的材料價(jià)格，最終合理確定了工程造價(jià)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次審計(jì)共投入120個(gè)工作日，召開座談會(huì)3次，查閱憑證8本，帳薄4本，審計(jì)工程結(jié)算書40余份，通過全體審計(jì)組成員的共同努力，圓滿完成了本次審計(jì)任務(wù)。
三、審計(jì)情況。
1、工程投資總額。
經(jīng)審計(jì)核實(shí)，該工程投資總額為1257.61萬元，其中：廣場(chǎng)、路面硬化鑲貼148.89萬元，綠化工程191.94萬元，水池子121.53萬元，經(jīng)卷、竹簡(jiǎn)303.13萬元，廣場(chǎng)電氣99.77萬元，給排水40.13萬元，人行道及卷簡(jiǎn)前后種植磚68.80萬元，蓮花雕塑93.31萬元,膜結(jié)構(gòu)25.27萬元，頂管14.64萬元，旗桿2.37萬元，彩色噴泉16.99萬元,戶外廣告牌46.55萬元，景觀塔26.74萬元,管理室4.20萬元,拱、平橋13.96萬元,變壓器12.00萬元,其他零星工程17.39萬元，征集文聯(lián)費(fèi)用10.00萬元。
2、資金來源及工程支出情況。
截止到審計(jì)日，資金來源共計(jì)470萬元,全部為政府的財(cái)政撥款。已完成工程支出470萬元，其中：預(yù)付山東百卉園林科技有限公司448萬元，支電力公司變壓器工程款12萬元，支征集文聯(lián)費(fèi)用10萬元。
3、工程結(jié)算造價(jià)審核情況。
根據(jù)山東百卉園林科技有限公司提供的結(jié)算資料及審計(jì)跟蹤記錄，甲乙雙方考察確定的材料價(jià)格及有關(guān)文件規(guī)定，工程結(jié)算審計(jì)結(jié)果如下:原報(bào)結(jié)算造價(jià)16894603.41元，審定后結(jié)算造價(jià)12356112.65元，審減金額4538490.76元，審減率26.86％。
4、資金缺口情況。
該工程項(xiàng)目投資總額為1257.61萬元。截至到審計(jì)日，已到位資金470萬元，資金缺口787.61萬元。
四、審計(jì)評(píng)價(jià)。
經(jīng)審計(jì)認(rèn)為，縣建設(shè)局及山東百卉園林科技有限公司在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在該項(xiàng)目建設(shè)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、資金短缺的困難，積極組織施工，加班加點(diǎn)，晝夜奮戰(zhàn)，使整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)順利完成。新建成的城市文化廣場(chǎng)布局嚴(yán)謹(jǐn)、景觀豐富、交相輝映、獨(dú)具特色，形成了我縣面積最大、文化品位極高、功能設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美怡人的城市大客廳。為我縣的城市建設(shè)乃至經(jīng)濟(jì)發(fā)展將會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。但在工程建設(shè)過程中還存有工程合同的簽訂不夠規(guī)范；有些隱蔽工程簽證不夠及時(shí)；苗木栽植死亡率過高；工程投資規(guī)模超概算的問題，望在以后的工程建設(shè)和管理中加以改進(jìn)和提高。
五、審計(jì)建議。
根據(jù)工程審計(jì)情況，對(duì)以后的工作提出以下建議：
1、慎重簽訂施工合同涉價(jià)條款。建設(shè)雙方均應(yīng)高度重視合同涉價(jià)條款的訂立，嚴(yán)格按照《建設(shè)工程施工合同條件》和《建設(shè)工程施工合同協(xié)議條款》的規(guī)定簽訂合同。措辭上要仔細(xì)斟酌，語言要周密，雙方責(zé)任權(quán)力明確具體，尤其涉及工程結(jié)算的有關(guān)問題，均應(yīng)在合同中加以明確，防止出現(xiàn)歧義，以免結(jié)算審計(jì)時(shí)帶來爭(zhēng)議和困難。
2、加強(qiáng)對(duì)文化廣場(chǎng)的日常管理和維護(hù)，減少苗木的死亡率，并適時(shí)做好苗木的補(bǔ)種工作，使文化廣場(chǎng)確實(shí)發(fā)揮應(yīng)有的美化效益、凈化效益和文化效益。
3、財(cái)政部門應(yīng)積極籌措資金，彌補(bǔ)資金缺口。建設(shè)局應(yīng)積極做好有關(guān)稅金的代扣代繳工作，同時(shí)扣繳有關(guān)城建規(guī)費(fèi)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)劃管理，細(xì)化可行性研究，強(qiáng)化概算約束，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)政府投資項(xiàng)目的法制化建設(shè)，建立健全“決算科學(xué)、投向合理、運(yùn)作規(guī)范、監(jiān)督嚴(yán)格”的投資項(xiàng)目管理機(jī)制。使政府投資項(xiàng)目管理有法可依、有章可循。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇九
根據(jù)《××政府投資項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督條例》的規(guī)定，按照年度審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃，2015年6月29日至7月10日，我局對(duì)深圳市鹽田區(qū)教育局(以下簡(jiǎn)稱區(qū)教育局)送審的鹽田區(qū)太陽能熱水系統(tǒng)建設(shè)一期工程(區(qū)教育局部分)項(xiàng)目竣工決算進(jìn)行了審計(jì)。審計(jì)工作得到該單位的支持和配合，審計(jì)實(shí)施工作進(jìn)展比較順利。審計(jì)過程中查閱了該單位提供的工程竣工資料和報(bào)表、賬冊(cè)、會(huì)計(jì)憑證及合同等資料。區(qū)教育局對(duì)其提供的會(huì)計(jì)資料及其他證明資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，深圳市鹽田區(qū)審計(jì)局的責(zé)任是依法獨(dú)立實(shí)施審計(jì)并出具審計(jì)報(bào)告。
一、基本情況。
鹽田區(qū)太陽能熱水系統(tǒng)建設(shè)一期工程(區(qū)教育局部分)項(xiàng)目經(jīng)深鹽發(fā)改投〔2011〕106號(hào)文批準(zhǔn)立項(xiàng)，計(jì)劃投資217.00萬元，資金來源為區(qū)財(cái)政，項(xiàng)目建設(shè)單位是區(qū)教育局。該項(xiàng)目于7月15日通過驗(yàn)收，質(zhì)量驗(yàn)收等級(jí)為合格。
二、審計(jì)結(jié)果和審計(jì)評(píng)價(jià)。
(一)審計(jì)結(jié)果。
該項(xiàng)目竣工決算送審金額為1,915,777.00元。經(jīng)審計(jì)，審定金額為1,915,777.00元，本次決算無核減，詳見附件。
(二)審計(jì)評(píng)價(jià)。
審計(jì)結(jié)果表明，建設(shè)單位在項(xiàng)目管理方面，基本能夠按照基建程序?qū)嵤┎⒐芾眄?xiàng)目，工程資料齊全;在財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算方面，會(huì)計(jì)資料較完整，所披露的'會(huì)計(jì)信息真實(shí)地反映了建設(shè)資金的來源和運(yùn)用情況;在投資計(jì)劃執(zhí)行方面，該項(xiàng)目計(jì)劃投資217.00萬元，實(shí)際投資191.58萬元。
三、審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題。
未按規(guī)定時(shí)限報(bào)審竣工決算。
該項(xiàng)目于207月15日通過驗(yàn)收，建設(shè)單位于2015年6月25日?qǐng)?bào)審該項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算，與《××政府投資項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督條例》第二十八條“建設(shè)、施工等與項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)的單位，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目完成竣工驗(yàn)收之日起九十日內(nèi)，向?qū)徲?jì)機(jī)關(guān)提交決算資料”的規(guī)定不符。
建設(shè)單位今后建設(shè)的項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，應(yīng)及時(shí)整理項(xiàng)目決算資料，報(bào)送審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)。
深圳市鹽田區(qū)審計(jì)局。
20××年7月16日。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十
根據(jù)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)政府投資項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督條例》的規(guī)定，按照年度審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃，7月1日至8月6日，我局對(duì)深圳市鹽田區(qū)城市管理局(以下簡(jiǎn)稱區(qū)城管局)送審的北山工業(yè)區(qū)垃圾站改造工程項(xiàng)目竣工決算進(jìn)行了審計(jì)。審計(jì)工作得到該單位的支持和配合，審計(jì)實(shí)施工作進(jìn)展比較順利。審計(jì)過程中查閱了該單位提供的工程竣工資料和報(bào)表、賬冊(cè)、會(huì)計(jì)憑證及合同等資料。區(qū)城管局對(duì)其提供的會(huì)計(jì)資料及其他證明資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，深圳市鹽田區(qū)審計(jì)局的責(zé)任是依法獨(dú)立實(shí)施審計(jì)并出具審計(jì)報(bào)告。
一、基本情況。
北山工業(yè)區(qū)垃圾站改造工程項(xiàng)目經(jīng)深鹽發(fā)改投〔2011〕31號(hào)文批準(zhǔn)立項(xiàng)，計(jì)劃投資235.00萬元，資金來源為國土基金，項(xiàng)目建設(shè)單位是區(qū)城管局。主體工程于7月14日開工，1月6日通過竣工驗(yàn)收，質(zhì)量驗(yàn)收等級(jí)為合格。
二、審計(jì)結(jié)果、跟蹤審計(jì)情況和審計(jì)評(píng)價(jià)。
(一)審計(jì)結(jié)果。
該項(xiàng)目竣工決算送審金額為2,322,252.42元。經(jīng)審計(jì)，審定金額為2,321,752.42元，本次決算核減500.00元，核減率0.02%，詳見附件。
(二)跟蹤審計(jì)情況。
在對(duì)該項(xiàng)目的跟蹤審計(jì)過程中，完成工程標(biāo)底審計(jì)一項(xiàng)，出具標(biāo)底審定書一份，審定金額1,123,403.34元。完成結(jié)算審計(jì)三項(xiàng)，出具結(jié)算審計(jì)報(bào)告三份，送審金額合計(jì)1,509,200.98元，審定金額合計(jì)1,505,814.41元，合計(jì)核減3,386.57元,核減率0.22%。
(三)審計(jì)評(píng)價(jià)。
審計(jì)結(jié)果表明，建設(shè)單位在項(xiàng)目管理方面，基本能夠按照基建程序?qū)嵤┎⒐芾眄?xiàng)目，工程資料齊全;在財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算方面，會(huì)計(jì)資料較完整，所披露的會(huì)計(jì)信息真實(shí)地反映了建設(shè)資金的'來源和運(yùn)用情況;在投資計(jì)劃執(zhí)行方面，該項(xiàng)目計(jì)劃投資235.00萬元，實(shí)際投資232.18萬元。
三、審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題。
未按規(guī)定時(shí)限報(bào)審竣工決算。
該項(xiàng)目主體工程于201月6日通過竣工驗(yàn)收，建設(shè)單位于206月26日?qǐng)?bào)審該項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算，與《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)政府投資項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督條例》第二十八條“建設(shè)、施工等與項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)的單位，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目完成竣工驗(yàn)收之日起九十日內(nèi)，向?qū)徲?jì)機(jī)關(guān)提交決算資料”的規(guī)定不符。
建設(shè)單位今后建設(shè)的項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，應(yīng)及時(shí)整理項(xiàng)目決算資料，報(bào)送審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)。
深圳市鹽田區(qū)審計(jì)局。
2015年8月11日。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十一
為貫徹落實(shí)全面建成小康社會(huì)、建設(shè)“美麗中國”，改善農(nóng)村生產(chǎn)條件、生活質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境，根據(jù)山亭區(qū)《關(guān)于開展“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)的實(shí)施意見》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，提出以下實(shí)施方案。
按照科學(xué)發(fā)展、“四化同步”、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和“三農(nóng)”優(yōu)先的要求，以提升農(nóng)民生活品質(zhì)為目的，以鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)為引領(lǐng)，以村容村貌整治為重點(diǎn)，以示范帶動(dòng)發(fā)展為突破，以鎮(zhèn)村為主體，以創(chuàng)新社會(huì)管理為保障，著力培育和建設(shè)一批特色鮮明、村容整潔、環(huán)境優(yōu)美、基礎(chǔ)完善、生活殷實(shí)、鄉(xiāng)風(fēng)文明的“美麗鄉(xiāng)村”。
從20xx年開始，全鎮(zhèn)共選取王廟村、黃溝村、柴林村、桑村村等3個(gè)村莊作為“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建試點(diǎn)，力爭(zhēng)通過3年努力，到20xx年底這3個(gè)村莊通過考評(píng)驗(yàn)收，全鎮(zhèn)“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)整體水平有明顯提高。自20xx年起，在總結(jié)創(chuàng)建試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)有計(jì)劃、分步驟地對(duì)其他村莊，進(jìn)行分類、分批整治改造建設(shè)，逐步使“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)轉(zhuǎn)入常態(tài)化。
（一）推進(jìn)村莊建設(shè)。
一是編制建設(shè)規(guī)劃。試點(diǎn)村要根據(jù)自身特點(diǎn)和實(shí)際需要，依據(jù)小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃，按照“生活宜居、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施配套”的要求，科學(xué)編制詳細(xì)、明確、可行的建設(shè)詳細(xì)規(guī)劃，明確在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村莊整治、農(nóng)民素質(zhì)、文化建設(shè)等方面的目標(biāo)和措施，規(guī)劃編制要按照尊重自然美、注重個(gè)性美、構(gòu)建整體美的`要求，充分考慮人口變動(dòng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等因素，預(yù)留建設(shè)發(fā)展空間。既要考慮當(dāng)前農(nóng)民生產(chǎn)生活所需，又要考慮農(nóng)村人口、環(huán)境的綜合承載能力；既要考慮農(nóng)村水、電、路、氣、廁、衛(wèi)等設(shè)施綜合配套，又要重點(diǎn)突出文化、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等較大公共設(shè)施項(xiàng)目的有序、有效安排。
二是科學(xué)改造提升。按照村莊建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化村莊路網(wǎng)布局，合理設(shè)計(jì)主要街道、小巷胡同，打通村內(nèi)斷頭路。結(jié)合鄉(xiāng)村文明行動(dòng)和農(nóng)村危房改造工程，推進(jìn)農(nóng)村危房、舊房、空心房改造和墻體立面整治，裝扮美觀舒適住宅，改善農(nóng)戶住房條件。推廣應(yīng)用農(nóng)村沼氣、太陽能等清潔能源，配套庭院環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施，全面完成改廚、改廁。鼓勵(lì)利用存量建設(shè)用地建新房，嚴(yán)格管控?zé)o序違章建房，從嚴(yán)查處違章違規(guī)建房行為，促進(jìn)村莊整體風(fēng)貌協(xié)調(diào)和土地集約節(jié)約利用。
三是建設(shè)新型社區(qū)。把“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)和創(chuàng)建新型農(nóng)村示范社區(qū)結(jié)合起來，充分尊重農(nóng)民意愿，因地制宜推進(jìn)合村并點(diǎn)，集中連片規(guī)劃建設(shè)一批規(guī)模適度、功能完善的新型農(nóng)村示范社區(qū)。按照“配套、完善、提升”的要求，統(tǒng)籌安排基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施以及周邊環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)農(nóng)民的能力。
（二）整治村容村貌。
一是提升硬化水平。堅(jiān)持因地制宜，科學(xué)合理開展村莊主次干道硬化。主街硬化率達(dá)到100%，小巷硬化率不低于70%。主街兩側(cè)鋪有路沿石，街巷建有排水設(shè)施，形成縱橫有序、便捷舒適的村內(nèi)路網(wǎng)。
二是提升綠化水平。加快村莊園林化、庭院花園化、道路林蔭化建設(shè)，積極倡導(dǎo)庭院綠化，鼓勵(lì)農(nóng)民栽植經(jīng)濟(jì)林木、觀賞樹木。推進(jìn)路旁、水（渠）旁、村旁、宅旁等“四旁”綠化，配建街頭綠地和小游園，形成四季有綠、三季有花的多層次立體綠化效果，村莊綠化覆蓋率不低于40%。
三是提升亮化水平。對(duì)村內(nèi)主要街巷及公共場(chǎng)所，采取各種方式實(shí)施亮化工程，有條件的村莊應(yīng)安裝太陽能路燈。加強(qiáng)對(duì)公用照明設(shè)施的管理維護(hù)，提高夜間照明效果。
四是提升凈化水平。建立村內(nèi)衛(wèi)生日常保潔機(jī)制，推行“戶收集、村集中、鎮(zhèn)街運(yùn)轉(zhuǎn)、區(qū)處理”的生活垃圾收集處理方式，按每5―10戶不低于1個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)配備垃圾桶，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置密閉式垃圾收集箱、垃圾清運(yùn)車；設(shè)立環(huán)境衛(wèi)生專管員及環(huán)衛(wèi)清潔隊(duì)伍。同時(shí)，全面清理村莊內(nèi)亂堆亂放、亂搭亂建，推行“三堆兩垛”（沙土堆、糞便堆、雜物堆、柴草垛、磚石垛）定點(diǎn)存放。妥善處理并積極利用禽畜糞便，鼓勵(lì)村民使用沼氣、太陽能等清潔能源。
五是提升美化水平。對(duì)村內(nèi)主要街道兩側(cè)建筑、墻壁進(jìn)行統(tǒng)一整潔或粉刷，合理布局宣傳欄、文化墻等，形成整潔有序、特色鮮明、實(shí)用美觀的景觀效果。整治村內(nèi)影響觀瞻的陳舊電線電路，堅(jiān)決杜絕亂扯亂掛現(xiàn)象。
六是提升飲水安全水平。加強(qiáng)對(duì)分散式水源的衛(wèi)生防護(hù)和周圍環(huán)境的清理整治，構(gòu)建戶戶通的自來水管網(wǎng)，保證自來水供水入戶率達(dá)100%，水質(zhì)合格率達(dá)100%。做好生活污水無害化處置，科學(xué)建設(shè)一批凈化池、氧化塘，有效降解水質(zhì)污染，生活污水處理利用率達(dá)到95%以上。
（三）完善服務(wù)設(shè)施。
一是完善公共服務(wù)體系。推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心建設(shè)，基本達(dá)到“七室兩超市一廣場(chǎng)”標(biāo)準(zhǔn)，即具備綜合辦公室、綜合活動(dòng)室、綜合服務(wù)室、衛(wèi)生室、文化室、警務(wù)室、調(diào)解室、生活日用品超市、農(nóng)資超市和村民文體活動(dòng)場(chǎng)所等功能配置，建筑面積不少于500平方米。科學(xué)布局建設(shè)學(xué)校，鼓勵(lì)社會(huì)力量在村內(nèi)興辦幼兒園、托兒所。推動(dòng)金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)向試點(diǎn)村延伸，鼓勵(lì)有條件的村設(shè)立金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，改善農(nóng)村金融服務(wù)。
二是完善信息服務(wù)體系。推進(jìn)有線電視、寬帶村村通和戶戶通工程，探索建立村級(jí)信息綜合網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，開設(shè)黨務(wù)村務(wù)公開、政策信息發(fā)布、農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)、市場(chǎng)供需動(dòng)態(tài)、社會(huì)治安管理、災(zāi)害預(yù)警防治等信息服務(wù)欄目，設(shè)置村民意見建議箱，設(shè)立閱報(bào)欄、科普欄、宣傳欄、社情民意反饋欄。
三是完善“五員”服務(wù)體系。設(shè)立政策宣傳員、市場(chǎng)信息員、農(nóng)技指導(dǎo)員、糾紛調(diào)解員、電教推廣員等“五員”，強(qiáng)化政策、農(nóng)資、科技、金融、市場(chǎng)信息等支持，增強(qiáng)服務(wù)農(nóng)戶的針對(duì)性和實(shí)效性。
四是完善社會(huì)保障體系。加大新型農(nóng)村合作醫(yī)療、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度宣傳力度，進(jìn)一步簡(jiǎn)化費(fèi)用交納、報(bào)銷、領(lǐng)取等手續(xù)。探索農(nóng)村互助養(yǎng)老模式，建設(shè)一批農(nóng)村托老所、幸福院等，提高農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)水平?？茖W(xué)使用農(nóng)村村集體收入，重點(diǎn)用于村集體開支、農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展和困難農(nóng)民生活、醫(yī)療補(bǔ)貼等。保障農(nóng)民土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)、宅基地使用權(quán)和集體經(jīng)濟(jì)收益分配權(quán)等財(cái)產(chǎn)性權(quán)利。
五是完善治安防控體系。在村內(nèi)主要道路和重要部位、公共場(chǎng)所安裝電子監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“電子眼”監(jiān)控體系無縫隙覆蓋。建立村民自治聯(lián)防組織，實(shí)現(xiàn)夜間巡防常態(tài)化。
（四）發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
一是深入推進(jìn)農(nóng)村土地使用產(chǎn)權(quán)制度改革。鼓勵(lì)發(fā)展土地合作社，推進(jìn)專業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)?；?jīng)營(yíng)、品牌化發(fā)展，大幅提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。引導(dǎo)土地有序流轉(zhuǎn)，積極培育特色集體農(nóng)場(chǎng)、家庭農(nóng)場(chǎng)等新型經(jīng)營(yíng)主體。優(yōu)先在試點(diǎn)村開展集體建設(shè)用地、宅基地確權(quán)頒證工作，推進(jìn)農(nóng)村土地承包關(guān)系長(zhǎng)久不變改革和農(nóng)村資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)化改革。
二是積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。在穩(wěn)定發(fā)展糧食生產(chǎn)的前提下，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，深入實(shí)施“一村一業(yè)、一村一品”工程，打造特色專業(yè)村。充分利用農(nóng)村自然景觀、田園風(fēng)光，重點(diǎn)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的主題農(nóng)莊和農(nóng)家樂。大力發(fā)展自助采摘游、城郊休閑度假游、生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光游、民俗風(fēng)情體驗(yàn)游等各具特色的鄉(xiāng)村旅游業(yè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)旅游業(yè)發(fā)展。積極培育農(nóng)村服務(wù)業(yè)，圍繞加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)服務(wù)，積極開發(fā)餐飲、住宿、交通等三產(chǎn)服務(wù)項(xiàng)目，適度發(fā)展短途物流、設(shè)備租賃、勞務(wù)輸出等配套產(chǎn)業(yè)。
三是扶持農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)。實(shí)施新型農(nóng)民培訓(xùn)工程，培育一批種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體，增強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，加快培育農(nóng)業(yè)科技人才、農(nóng)村實(shí)用人才和現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民。完善和落實(shí)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)小額貸款擔(dān)保、財(cái)政貼息等政策，扶持農(nóng)民以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，鼓勵(lì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
（五）倡樹文明鄉(xiāng)風(fēng)。
一是弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化。發(fā)掘、保護(hù)、開發(fā)農(nóng)村優(yōu)秀民間文化資源，加強(qiáng)對(duì)古村落、古民居、古建筑的保護(hù)，推動(dòng)民間傳說搜集整理、民間藝人技藝傳承，弘揚(yáng)具有地域特色的農(nóng)耕文化、山水文化和民俗文化。
二是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。采取群眾喜聞樂見的形式，加強(qiáng)法律法規(guī)教育、“四德”教育、生態(tài)文明知識(shí)普及教育，健全村規(guī)民約，強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu)和制度落實(shí)，營(yíng)造濃厚教育氛圍。
三是開展示范創(chuàng)建。突出抓好群眾性精神文明活動(dòng)，組織文明生態(tài)示范戶、致富創(chuàng)業(yè)帶頭戶、敬老模范戶、子女教育模范戶、計(jì)劃生育模范戶、“五型家庭創(chuàng)建”（和諧型、致富型、美好型、學(xué)習(xí)型、誠信型）等創(chuàng)星評(píng)比，建立動(dòng)態(tài)考評(píng)機(jī)制，頒發(fā)并懸掛農(nóng)戶家庭評(píng)定匾牌。結(jié)合實(shí)際開展弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民破除陳規(guī)陋習(xí)，培育科學(xué)、健康、文明的生活方式。
四是強(qiáng)化村民自治。健全村民會(huì)議和村民代表會(huì)議、村務(wù)公開、村民議事、村級(jí)財(cái)務(wù)管理等自治制度，加強(qiáng)農(nóng)民理事會(huì)、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)等組織建設(shè)，提高農(nóng)村社會(huì)管理規(guī)范化、制度化水平，營(yíng)造和諧的農(nóng)村社會(huì)環(huán)境。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府成立桑村鎮(zhèn)“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各辦事處和鎮(zhèn)直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)村建辦。領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)村建、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧獸醫(yī)、水利、衛(wèi)生、交通運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)部門業(yè)務(wù)人員組成“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建專家指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查。
二是完善投入機(jī)制。有效整合各方面的資金，建立完善政府的財(cái)政投入、村級(jí)自籌和社會(huì)多方支持三位一體的“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)資金保障體系。鎮(zhèn)財(cái)政采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式對(duì)各創(chuàng)建試點(diǎn)村予以獎(jiǎng)勵(lì)。要加強(qiáng)對(duì)涉農(nóng)資金、項(xiàng)目的整合，按照“資金性質(zhì)不變、管理渠道不變、統(tǒng)籌管理使用”的原則，集中對(duì)創(chuàng)建村進(jìn)行投入。要調(diào)動(dòng)各方面參與創(chuàng)建的積極性，發(fā)動(dòng)廣大群眾積極主動(dòng)投工投勞，鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、公民投資或捐資建設(shè)，多渠道、多元化籌集“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)資金。
三是強(qiáng)化考核獎(jiǎng)懲。鎮(zhèn)政府對(duì)創(chuàng)建工作開展情況和任務(wù)完成情況實(shí)行月調(diào)度、季督導(dǎo)、半年通報(bào)、年度考評(píng)，創(chuàng)建期滿總評(píng)、驗(yàn)收和表彰。對(duì)通過年度考評(píng)的村兌現(xiàn)資金獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)通過總評(píng)驗(yàn)收的村，由鎮(zhèn)報(bào)區(qū)，由區(qū)報(bào)市命名為“棗莊市美麗鄉(xiāng)村”。對(duì)工作扎實(shí)、成效顯著的鎮(zhèn)街，給予通報(bào)表揚(yáng)；對(duì)未完成建設(shè)任務(wù)的鎮(zhèn)街，給予通報(bào)批評(píng)，取消當(dāng)年評(píng)先樹優(yōu)資格，并責(zé)令繼續(xù)做好工作，直到全面完成創(chuàng)建任務(wù)。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十二
為加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，特制訂本意見。
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一部分，是影響學(xué)生健康的重要環(huán)境因素，是重要的隱性課程。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)是貫徹黨的教育方針的需要。各班級(jí)要從為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格接班人的高度認(rèn)識(shí)這一工作，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和創(chuàng)造力，做好本班文化建設(shè)。
室內(nèi)布置應(yīng)本著清新、簡(jiǎn)潔、明快、教育性強(qiáng)的原則進(jìn)行，學(xué)生課余文化活動(dòng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、健康的心理和良好的思想品德。
前方黑板上邊應(yīng)掛國旗，左側(cè)為電教設(shè)備，右側(cè)可布置課程表、作息時(shí)間表、班級(jí)常規(guī)、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。教室兩側(cè)可布置名人名言。后方黑板上邊為“學(xué)風(fēng)”，左右兩側(cè)可布置學(xué)生的書法、繪畫作品或?qū)W生的優(yōu)秀作文、讀后感、小制作、小發(fā)明等作品。也可布置“光榮班級(jí)”、“星光燦爛”兩個(gè)專欄。各班可設(shè)立一定規(guī)模的圖書角或圖書部。
各班應(yīng)成立課外活動(dòng)組織（如讀書會(huì)、興趣小組、發(fā)明制作小組、通訊社，環(huán)保資源調(diào)查小組、公益活動(dòng)小分隊(duì)、感恩活動(dòng)小分隊(duì)等），建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，定期組織學(xué)生活動(dòng)。
各班級(jí)的文化建設(shè)應(yīng)以學(xué)生為主，班主任老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，認(rèn)真聽取學(xué)生匯報(bào)，積極支持和引導(dǎo)學(xué)生搞好本班文化建設(shè)。任何班級(jí)不經(jīng)班主任同意不得擅自組織活動(dòng)，班主任為第一責(zé)任人。
班級(jí)室內(nèi)布置應(yīng)于每學(xué)期開學(xué)前兩周完成，開學(xué)的第三周學(xué)校組織檢查。
班級(jí)文化活動(dòng)在每學(xué)期的第二周全面啟動(dòng)，各班應(yīng)于每學(xué)期的第二周寫出書面報(bào)告送交德育處，學(xué)校采取看材料、開座談會(huì)、抽查活動(dòng)情況等方法進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入班級(jí)量化。
學(xué)校成立班級(jí)文化建設(shè)檢查指導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處、團(tuán)委、教務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員，對(duì)各班的室內(nèi)布置和文化活動(dòng)情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十三
根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際管理需要，以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級(jí)管理效能。關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
通過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
1、各班級(jí)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，制定本班級(jí)文化特色主題及實(shí)施方案。
2、提出“班訓(xùn)”，制定“班規(guī)”。圍繞年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。
3、開展班級(jí)文化特色活動(dòng)。要求主題鮮明，目標(biāo)明確。
4、班容班貌的設(shè)計(jì)布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級(jí)個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí)；經(jīng)常更新，保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
5、全校交流評(píng)估。各班級(jí)自主申報(bào)，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級(jí)環(huán)境建設(shè)形態(tài)。（可從班級(jí)文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、教室的布置、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面展開。）
6、評(píng)估為特色明顯的班級(jí)，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)并授牌表彰。
1、申報(bào)表上傳時(shí)間：3月12日前
2、班級(jí)特色文化活動(dòng)開展時(shí)間：3月15——5月15日
2、學(xué)校評(píng)估時(shí)間：5月15日——6月15日
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)“以生為本”的特色方針，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
教師情況分析：本級(jí)組有8位教師，各位老師都極具有專業(yè)精神。本學(xué)期不僅要保持級(jí)組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使級(jí)組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，使每一位教師熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，自己愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取創(chuàng)建先進(jìn)級(jí)組。
1、從細(xì)節(jié)著手規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長(zhǎng)”班級(jí)文化特色活動(dòng)。
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。
2、開展特色班級(jí)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
二月份：
1、制定班級(jí)工作計(jì)劃。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學(xué)教育。
三月份:
1、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)；
2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動(dòng)；
4、各班級(jí)制定班級(jí)特色文化活動(dòng)方案；
5、組織開展德育特色啟動(dòng)工作。
四月份：
1、班級(jí)開展班級(jí)特色文化系列活動(dòng)；
2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀(jì)律管理；
3、組織學(xué)生硬筆書法比賽。
五月份：
1、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作；
2、深化特色班級(jí)文化活動(dòng)；
3、班級(jí)文化特色活動(dòng)評(píng)估。
六月份：
1、各班做好迎“六、一”主題活動(dòng)；
2、開展法制、禁毒教育系列活動(dòng)；
3、做好防溺水安全教育。
七月份：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育；
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；
3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十四
1、現(xiàn)代校園文化建設(shè)不僅是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，而且是學(xué)校深層次、高品位的建設(shè)。
它不僅涉及人的行為，而且從價(jià)值觀這個(gè)深的層面引導(dǎo)人、塑造人，使人學(xué)會(huì)正確處理與自我、與他人、與自然、與民族、與國家的關(guān)系，從而學(xué)會(huì)怎樣做人；它是智能發(fā)展的超越，不僅僅去具體地影響、規(guī)范人的行為，而且以高尚的民族精神培育人，促使人形成健全的人格，提高人文素養(yǎng)。伴隨素質(zhì)教育的深入開展，新課改的有效實(shí)施，校園文化建設(shè)在傳承的基礎(chǔ)上也面臨著挑戰(zhàn)，只有適應(yīng)時(shí)代的需要，適應(yīng)當(dāng)今的教育背景，與時(shí)俱進(jìn)，校園文化才能煥發(fā)出新的活力和魅力，這就要求我們對(duì)校園文化進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)，在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行重建和發(fā)展。
2、烏鎮(zhèn)植材小學(xué)是一所百年老校，因是茅盾母校而蘊(yùn)育了豐厚的文化內(nèi)涵，也因是茅盾母校而倍受外界關(guān)注。
隨著烏鎮(zhèn)旅游業(yè)的興起，千年古鎮(zhèn)文化重獲新生，“一樣的古鎮(zhèn)，不一樣的烏鎮(zhèn)”，在這種文化理念的浸儒下，植材的校園文化建設(shè)更具內(nèi)涵，也更顯張力。依托水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，迎著世紀(jì)曙光，我們清醒地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩種文化在植材的校園里交融、碰撞，由此催生出更具植材特色的校園文化。本土文化賦予了我們使命感，我們必須有校園文化的發(fā)掘、概括、深化、積淀、傳承和發(fā)展。
3、當(dāng)我們看到校園內(nèi)出現(xiàn)了千校一貌的“偉人頭像”、“名人名言”。
當(dāng)我們看到缺少個(gè)性的校風(fēng)——“拼搏進(jìn)取”、“開拓進(jìn)取”，缺少獨(dú)特風(fēng)采的校園景點(diǎn)的時(shí)候……我們不禁要追問：校園建設(shè)，您真正的讓人動(dòng)心的文化意蘊(yùn)何在？我校的目標(biāo)是“讓學(xué)校成為師生的家園、學(xué)園、樂園?！碑?dāng)“校園文化”以不一樣的姿態(tài)走進(jìn)師生的頭腦，我們的校園呈現(xiàn)出來的文化韻味才能令人流連忘返，學(xué)校，才能真正成為師生的生活樂園、成長(zhǎng)樂園和精神家園。所以我們有必要系統(tǒng)地審視自己的校園文化建設(shè)。
4、突顯學(xué)校主體地位是新世紀(jì)教育的重要走向。
“走向校本”成為當(dāng)代教育的研究趨勢(shì)。在校園文化建設(shè)中，校本文化——一種以基于學(xué)校的彰顯個(gè)性的文化，蘊(yùn)藏其中。校本理念的確立是校園文化重建的前提，也是校園文化建設(shè)向更高層次發(fā)展的前提。而我校已經(jīng)形成了“以挖掘鄉(xiāng)土人文資源的校本研究”，豐富了我校的校園文化建設(shè)，為校園文化的發(fā)展提供了有力支撐。
學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)古老而又年輕的課題。長(zhǎng)期以來，每所學(xué)校都在實(shí)踐之中，但又沒有形成相對(duì)完善的體系?；谝陨系恼J(rèn)識(shí)，我們提出了《現(xiàn)代校園文化建設(shè)與發(fā)展研究實(shí)施方案》，并以此作為學(xué)校的主導(dǎo)性課題，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各級(jí)各類子課題研究。
從研究的方向和內(nèi)容來說，我們從實(shí)際出發(fā)，研究的是小學(xué)里的校園文化，它是校園文化的一個(gè)具體層面。小學(xué)校園文化一方面由于受教育對(duì)象和教育性質(zhì)的影響，體現(xiàn)出其特殊性，另一方面它也體現(xiàn)出校園文化的一般特征。
（一）校園文化理論。
1、“物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富說”：
“校園文化是在學(xué)校教育環(huán)境下，在培養(yǎng)人才和不斷完善自身的實(shí)踐過程中形成的具有本校特征的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和?！?BR> 2、“精神環(huán)境和文化氛圍說”：
“校園文化是指在教學(xué)、管理及整個(gè)教育過程中逐漸形成的特定文化氛圍和文化傳統(tǒng)以及通過學(xué)校載體來反映和傳播的各種文化現(xiàn)象?！?BR> 3、“校園生活存在方式說”：
“校園文化指在學(xué)校生活存在方式的總和，包括智能文化、物質(zhì)文化、規(guī)范文化和精神文化四個(gè)方面。”
4、“價(jià)值觀核心說”：
“校園文化是指在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程和教育管理活動(dòng)中，逐步形成并為全體學(xué)校成員所認(rèn)同的以價(jià)值觀念為核心的群體意識(shí)和群體行為規(guī)范，它是學(xué)校歷史傳統(tǒng)、工作作風(fēng)、道德規(guī)范和行為方式等因素的總和。”
（二）校園文化的界定及特征。
校園文化，我們認(rèn)為是一所學(xué)校在長(zhǎng)期的教育教學(xué)、科研與管理過程中所形成的，為全體教職員工所認(rèn)同的作風(fēng)、傳統(tǒng)、觀念、價(jià)值追求、行為準(zhǔn)則、交往方式及生活習(xí)慣的綜合。在現(xiàn)象上，就是學(xué)校的人文氣象和風(fēng)氣、風(fēng)貌。校園文化從分類看有理念文化和具體文化。理念文化包括學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)價(jià)值觀、學(xué)校精神、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等；具體文化包括制度文化、行為文化、物質(zhì)文化。其中，行為文化包括了教師文化、學(xué)生文化、課程文化、網(wǎng)絡(luò)文化等。
這四個(gè)部分構(gòu)成一個(gè)金字塔式的結(jié)構(gòu)，最上層的是精神文化，依次往下排列。
我們認(rèn)為校園文化建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)以下四個(gè)特性：
1、校本性：校園文化是一種以基于學(xué)校的彰顯個(gè)性的文化。由于受特定的地理環(huán)境和區(qū)域文化的影響，校園文化應(yīng)突出地方特色，立足本土。校本理念的確立是校園文化重建的前提，也是校園建設(shè)向更高層次的發(fā)展的前提。
2、人文性：“人文精神”是校園文化的支柱。一所富有人文精神的學(xué)校，其校園文化就會(huì)充滿生機(jī)和活力。
3、人本性：校園文化建設(shè)的目的是“為了學(xué)校”，為了學(xué)校，包括為了學(xué)校的師生，而且首先是為了學(xué)校的師生?！坝H近師生”、“以人為本”應(yīng)該成為校園文化建設(shè)的一個(gè)重要理念。
4、可持續(xù)性：學(xué)校要傳承文化、積淀文化以及所造就的風(fēng)格，形成有相對(duì)穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的文化，建設(shè)成“百年的文化”。
通過研究，為學(xué)校樹立起完整的文化形象，形成學(xué)校精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化，這四部分文化建設(shè)全面、和諧的發(fā)展。
通過研究，我們所要達(dá)到的具體目標(biāo)是學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建起這樣一種文化：
1、使校園文化成為個(gè)性獨(dú)特的文化，立足本土，形成以校為本，突顯辦學(xué)特色。
2、把校園文化建設(shè)成為“百年文化”，傳承文明，既相對(duì)穩(wěn)定，又可以持續(xù)發(fā)展。
3、形成有“人文關(guān)懷”的文化，把學(xué)校建設(shè)成為全校師生的家園、學(xué)園、樂園。
4、讓校園文化成為一股“合力”，調(diào)動(dòng)全校師生在校園文化建設(shè)中參與的積極性并充分發(fā)揮其作用，引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展。
校園文化建設(shè)的內(nèi)容十分豐富，是一個(gè)綜合體系，而不是某一個(gè)方面，主要包括：
（一）傳承全面育人的辦學(xué)理念。
辦學(xué)理念隸屬于理念文化建設(shè)，理念文化即精神文化，決定學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校精神文化主要通過校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨等形式表現(xiàn)出來；還有校魂、主題精神、主題價(jià)值觀、主題理念等其他表現(xiàn)形式。精神文化的核心應(yīng)該是價(jià)值系統(tǒng)，如人才觀，管理觀，績(jī)效觀、發(fā)展觀、教育觀、教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀、教師觀、學(xué)生觀等。
由此可見，學(xué)校的哲學(xué)和靈魂，是學(xué)校一切工作和行為的理念導(dǎo)向。這是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng)，核心的東西可能幾十年甚至上百年不變。所以說它是靜態(tài)的。如果精神文化總是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程之中，那就不可能有文化積淀和傳承，就形不成價(jià)值觀，如此校園文化也就名存實(shí)亡了。學(xué)校的哲學(xué)和根本宗旨，是不能輕易更改的，時(shí)代在變遷，教育在改革，但學(xué)校要堅(jiān)守一種萬變不離其宗的精神和信念，要保持和發(fā)揚(yáng)自己的特色。為此，通過研究我們?cè)噲D傳承并構(gòu)建起一種體現(xiàn)植材小學(xué)辦學(xué)特色的理念文化。
1、辦學(xué)思想：面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。
2、辦學(xué)目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)特色鮮明的百年名校，使植材成為師生的家園、學(xué)圓、樂園。
3、培養(yǎng)目標(biāo)：
（1）植材學(xué)子：知鄉(xiāng)情立大志，特別有責(zé)任心，探究能力強(qiáng)，會(huì)交往愛生活。
（2）植材教師：具有奉獻(xiàn)精神，科研精神，團(tuán)隊(duì)精神。
（3）教師精神：奉獻(xiàn)于教育，成就教育事業(yè)；服務(wù)于學(xué)生，激發(fā)生命活力；創(chuàng)業(yè)于崗位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；工作于植材，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
4、校訓(xùn)：文明勤奮，求實(shí)創(chuàng)新。
5、校風(fēng)：尊師愛生，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，文明守紀(jì)，優(yōu)質(zhì)高效。
6、學(xué)風(fēng)：樂于多思，主動(dòng)活潑。
7、辦學(xué)思路：特色立校，科研興校，依法治校。
8、擬采取的措施：
（1）形成“科學(xué)+人性”的管理機(jī)制，采用制度管理，用規(guī)章制度約束人、統(tǒng)一人，實(shí)行文本化管理。
（2）采取人文管理，以人為本，以全校師生為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
（3）倡導(dǎo)博愛思想，仁者愛人，教師分工不分家，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，肝膽相照，榮辱與共。
（二）建設(shè)人文關(guān)懷又有紀(jì)律約束的制度文化。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)江西省綜治辦《關(guān)于開展綜治(平安建設(shè))宣傳月活動(dòng)的通知》(贛政法明電〔20xx〕6號(hào))精神，強(qiáng)化師生綜治(平安建設(shè))宣傳教育，營(yíng)造和諧平安穩(wěn)定的教書育人氛圍，增強(qiáng)師生安全感滿意度，進(jìn)一步提升平安校園建設(shè)水平，學(xué)校綜治委決定，3月份在全校范圍內(nèi)開展以“講法治、講安全、保穩(wěn)定”為主題綜治(平安建設(shè))宣傳月活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
以黨的十八大以來中央和省委、省政府關(guān)于推進(jìn)平安建設(shè)、法治建設(shè)和全國綜治“南昌會(huì)議”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校關(guān)于校園綜合治理、安全穩(wěn)定工作指示精神，組織師生員工廣泛深入開展綜治(平安建設(shè))宣傳月活動(dòng)，把“講法治、講安全、保穩(wěn)定”綜治(平安建設(shè))具體要求貫徹落實(shí)到實(shí)踐工作中去，共同打造和諧、文明、法制、平安、優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步提升平安校園建設(shè)水平。
1.黨的十八大以來中央和省委、省政府關(guān)于推進(jìn)平安建設(shè)、法治建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)治理的重要決策部署。
2.學(xué)習(xí)貫徹教育部新修訂《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(教育令第41號(hào))。
3.學(xué)習(xí)貫徹《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》。
4.學(xué)習(xí)貫徹《贛南師范大學(xué)深化平安校園建設(shè)實(shí)施方案》(師大發(fā)〔20xx〕26號(hào))。
5.學(xué)習(xí)貫徹《贛南師范大學(xué)20xx年學(xué)生手冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。
6.開展校園防火、防盜、防詐騙、防傳銷、防食物中毒、防疾病傳染、防交通事故和防非法集資、校園網(wǎng)貸、互聯(lián)網(wǎng)涉煙犯罪等安全知識(shí)的宣傳。
7.開展禁毒知識(shí)、宣傳禁毒法規(guī)的宣傳，傳播禁毒觀念，提高師生識(shí)毒防毒拒毒意識(shí)。
8.開展應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的宣傳，切實(shí)增強(qiáng)師生自救互救意識(shí)和能力。
9.開展心理健康教育與咨詢服務(wù)，宣傳交流抑郁癥、焦慮癥等常見心理行為問題的'.識(shí)別方法和疏導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)、緩解辦法。
1.利用校園報(bào)刊、廣播、校網(wǎng)絡(luò)和微信公眾平臺(tái)等多種媒體廣泛宣傳，做到報(bào)刊有字、廣播有聲、微信視頻有影。
2.利用橫幅標(biāo)語、板報(bào)掛圖、宣傳專欄以及文藝宣傳等師生喜聞樂見的形式，廣泛宣傳，提高師生對(duì)校園綜合治理人人參與的自覺意識(shí)。
3.以“安全?法治”主題班會(huì)的形式，有針對(duì)性地開展綜治(平安建設(shè))宣傳教育活動(dòng)，確保綜治宣傳教育成效。
4.開展綜治宣傳日活動(dòng)，選擇“3?15”、一個(gè)雙休日開展集中宣傳日活動(dòng)，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍，擴(kuò)大宣傳教育效果。
1.宣傳部：檢查指導(dǎo)各單位、各部門開展綜治宣傳月活動(dòng);利用校網(wǎng)、校報(bào)、?？V播、宣傳欄等大力開展法制綜治宣傳教育活動(dòng)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校意識(shí)，提高廣大師生員工的法治綜治意識(shí)，推進(jìn)法制校園建設(shè)。
2.保衛(wèi)處：協(xié)調(diào)做好全校綜治宣傳月活動(dòng)，利用保衛(wèi)綜治網(wǎng)、“平安贛師”微信做好綜治安全宣傳;協(xié)調(diào)贛州市、開發(fā)區(qū)綜治辦做好春季開學(xué)初校園周邊安全環(huán)境整治工作;做好全校綜治宣傳月活動(dòng)有關(guān)信息情況報(bào)送工作。
3.學(xué)工處、團(tuán)委、研究生部：利用“青春贛師”、“贛師學(xué)工”、“公寓之家”等微信平臺(tái)及學(xué)生社團(tuán)組織做好學(xué)生法制、綜治、安全宣傳教育;結(jié)合學(xué)生公寓安全檢查評(píng)比、心理健康教育等工作，強(qiáng)化綜治宣傳，增強(qiáng)綜治意識(shí)。
4.各教學(xué)學(xué)院：結(jié)合年級(jí)、專業(yè)和季節(jié)特點(diǎn)，開展有特色、針對(duì)性強(qiáng)的法治安全教育主題班會(huì)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師生法治安全意識(shí)。
5.資產(chǎn)管理處：認(rèn)真做好在校經(jīng)營(yíng)承包單位的綜合治理宣傳教育，提高在校社會(huì)服務(wù)保障從業(yè)人員的法治思想觀念、綜治意識(shí)和安全意識(shí)，確保守法經(jīng)營(yíng)，安全經(jīng)營(yíng)，服務(wù)師生。
6.基建管理處：做好校舍安全、用水用電用氣以及防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)師生員工和在校施工、維修人員的安全意識(shí)。
7.后勤保障部：開展后勤保障系統(tǒng)人員的綜治宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全檢查，加強(qiáng)膳食、通信、交通運(yùn)輸、環(huán)境衛(wèi)生、綠化、樓宇管理等安全知識(shí)宣傳教育，強(qiáng)化校園衛(wèi)生環(huán)境整治，提升后勤保障安全工作水平。
8.校醫(yī)院：開展醫(yī)務(wù)系統(tǒng)人員的綜治宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真做好師生員工醫(yī)療、保健、體檢、衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生、應(yīng)急救護(hù)等安全知識(shí)常識(shí)宣傳教育，提升醫(yī)療保健工作水平。
1.各單位、各部門要加強(qiáng)對(duì)綜治宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際制定本單位綜治宣傳活動(dòng)方案，開展有本單位特色的綜治宣傳月活動(dòng)，增強(qiáng)師生員工綜治意識(shí)、安全意識(shí)、法治意識(shí)，促進(jìn)校園和諧平安。
2.各單位、各部門要認(rèn)真總結(jié)開展平安校園建設(shè)和創(chuàng)新校園治理的鮮活經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)宣傳方案，并積極向校內(nèi)外媒體投稿宣傳。
3.各單位、各部門綜治宣傳月活動(dòng)的工作方案、總結(jié)和有關(guān)活動(dòng)影像圖片資料等請(qǐng)于2017年4月15日前以書面形式報(bào)學(xué)校綜治辦公室(行政樓保衛(wèi)處117辦公室)。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十六
班級(jí)是幼兒在幼兒園里生活的主要場(chǎng)所，是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，班級(jí)文化直接影響著幼兒在班級(jí)的生活質(zhì)量、個(gè)性發(fā)展和水平，也影響著幼兒以后的生活質(zhì)量和生命的發(fā)展。不僅如此，構(gòu)建和諧的班級(jí)文化對(duì)幼兒園的建設(shè)也有著良好的促進(jìn)作用。所謂班級(jí)文化是指在班級(jí)管理中，把一個(gè)班級(jí)的全體幼兒團(tuán)結(jié)在一起的行為方式、價(jià)值觀念和道德規(guī)范的總和。這種文化是在班級(jí)的共同生活和學(xué)習(xí)中逐漸形成的。
1、以幼兒發(fā)展為本，為每個(gè)幼兒提供充分自主、和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的空間。
2、通過環(huán)境的變化，幫助幼兒形成良好的日常生活行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
1、建設(shè)和諧的環(huán)境，讓孩子快樂成長(zhǎng)
（1）、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
班級(jí)是孩子生活的搖籃、成長(zhǎng)的樂園，在班級(jí)這個(gè)大家庭中，環(huán)境與幼兒的生活有著密切的關(guān)系，幼兒在無形的環(huán)境中受到熏陶與感染。因此，我們把環(huán)境作為班級(jí)文化建設(shè)中的一部分，充分環(huán)境的育人功能，對(duì)幼兒實(shí)施德育教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過,“讓教室的墻壁也會(huì)說話”，就是讓有限的教室空間成為無限的教育資源，并作為圓心，輻射開去，影響孩子在幼兒園、家庭甚至社會(huì)生活的每一個(gè)角落。力求教室的墻壁會(huì)“說話”。我們?cè)诎嗉?jí)里創(chuàng)辦了“親親一家人”表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)在班級(jí)建設(shè)中表現(xiàn)突出的孩子。同時(shí)也創(chuàng)辦了“寶寶秀一秀”的作品展覽壁，可以讓幼兒自己比一比，看一看，激勵(lì)孩子在比的過程中，快快進(jìn)步。此外，我們?cè)谟H子樂園中張貼在一個(gè)星期中進(jìn)步很大的幼兒照片，讓家長(zhǎng)用賞識(shí)的眼光去看孩子、表揚(yáng)孩子。
（2）、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
《綱要》強(qiáng)調(diào)，“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)”。所以我們隨時(shí)都關(guān)注幼兒的一切的行為，把自己當(dāng)成孩子，蹲下來和孩子交談，讓他們?cè)跓o形中感到老師是在關(guān)心他，愛護(hù)他的，從而他們就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生安全感、責(zé)任感。在活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)用五角星、蘋果貼、糖果等來鼓勵(lì)幼兒，讓他們有動(dòng)力，以便更好的參與到活動(dòng)中去。
2、建立良好的文明禮儀
古希臘有個(gè)哲人說過：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽”。這說明“禮”是何等重要，孩子是祖國的未來，祖國的希望，加強(qiáng)孩子文明禮儀至關(guān)重要。文明禮儀的提高能間接地推動(dòng)班級(jí)文化的建設(shè)。
（1）、請(qǐng)幼兒自帶玩具，和同伴一起分享
我們請(qǐng)幼兒從家中帶自己喜歡的玩具來，將玩具展示出來，說一說自己帶來的玩具是什么，怎么玩，然后與同伴交換，大家共同玩玩具，目的是讓幼兒懂得和同伴在一起要大家一起玩，有好東西就要大家一起分享，小朋友之間要學(xué)習(xí)互相謙讓，要合作玩耍。
（2）、隨機(jī)教育，從他們的生活中開始
來園時(shí)我們主動(dòng)跟孩子問早，同時(shí)也要求幼兒能主動(dòng)地和老師問早。在進(jìn)行早點(diǎn)、午餐前，我們請(qǐng)幼兒說“謝謝老師，大家請(qǐng)用”這就從小培養(yǎng)了幼兒的用餐、用點(diǎn)禮貌用語。離園時(shí)，同樣也要求幼兒會(huì)主動(dòng)地與老師說“再見”。
3、建立同伴之間的良好關(guān)系
目前在我們班級(jí)獨(dú)生子女的較多，他們一生下來就是父母對(duì)他們的關(guān)愛，外公外婆對(duì)他們的溺愛，他們需要什么給他們什么，想說什么就算什么，所以在家里是個(gè)小祖宗，家里的大熊貓，重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。他們都以自我為中心，在與同伴的相處中，遇到有一點(diǎn)的不如意，就會(huì)與家長(zhǎng)鬧情緒。所以想通過幼兒群體進(jìn)行教育，利用孩子樂群心理，幫助孩子結(jié)交朋友，建立與發(fā)展小伙伴之間的友誼。這是班級(jí)文化建設(shè)的目的之一。
通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，幼兒們的自信心明顯有了不斷的提高，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中多了一種你追我趕的氛圍。此外，幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)中變得積極、變得主動(dòng)了。在與同伴相處的過程中也是相當(dāng)融洽，幼兒爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象逐漸減少。也有個(gè)別幼兒會(huì)主動(dòng)去幫助那些有困難的人，在行動(dòng)中，逐漸建起了小伙伴之間的友誼。
班級(jí)文化建設(shè)是一門藝術(shù)，需要我們積極去探索。而且，班級(jí)文化的建設(shè)不是一朝一夕就能完成的，也不是憑一個(gè)兩個(gè)人的力量完成的，它是集體的結(jié)晶，它需要班集體的每一個(gè)人都要參與進(jìn)去，它的存在方式是動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)的，是在不斷變化中得到發(fā)展的。在各種因素的作用下，我們要使其作用最大化，以最有效的方式促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十七
每周二團(tuán)活動(dòng)定為班級(jí)的閱讀開放時(shí)間，由語文老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，同學(xué)們進(jìn)行一周閱讀交流，提高學(xué)生的閱讀能力和審美能力。
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級(jí)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。我準(zhǔn)備以我校的工作計(jì)劃為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。 進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，深入開展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本班共有學(xué)生xx人，男生：xx人，女生：xx人。其中正副班長(zhǎng)各一名，課代表xx名，體育委員xx名，勞動(dòng)衛(wèi)生委員xx名，文娛委員xx名，分為五個(gè)小組，每組各有一名組長(zhǎng)，本學(xué)期對(duì)組長(zhǎng)和班干部進(jìn)行了個(gè)別調(diào)整。該班組建至今，班內(nèi)人際關(guān)系較為融洽，班級(jí)組織機(jī)構(gòu)比較完善，集體任務(wù)完成較為積極，班級(jí)紀(jì)律較以前大為好轉(zhuǎn)，全班學(xué)生有一個(gè)共同的目標(biāo)——建立一個(gè)快樂、融洽、奮進(jìn)的班集體。
本班學(xué)生思想較單純，多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)能力，從上學(xué)期的成績(jī)看，學(xué)生的成績(jī)比較優(yōu)秀。但本班也存在一些問題：
（1由于本班學(xué)生來源廣，獨(dú)生子女較多，家長(zhǎng)重視學(xué)生情況不一樣，學(xué)生素質(zhì)和興趣愛好不一樣，這樣在學(xué)習(xí)上兩極分化的現(xiàn)象更為嚴(yán)重。
（2）部分孩子和老師在溝通上還存在著一定的問題，這樣造成學(xué)生在課堂上好獨(dú)自沉思，不善討論，好開小差，我行我素。
（3）從總體看學(xué)生的自學(xué)能力還不夠強(qiáng)，有一部分學(xué)生必須在老師和家長(zhǎng)的督促下才能完成作業(yè)。在本學(xué)期隨著知識(shí)的加深，學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)能力有可能趨于嚴(yán)重。
1、堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做“小榜樣”。
4、繼續(xù)開展“家長(zhǎng)學(xué)?！钡闹笇?dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。
5、加強(qiáng)心理健康教育，使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“快樂小屋”，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
6、加強(qiáng)安全教育工作，牢記任何工作安全第一。
7、教育學(xué)生及時(shí)按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
1、重視養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是 十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：
及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊(duì)工作：
班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8、重視文體工作：
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
9、繼續(xù)培養(yǎng)以下習(xí)慣：
（1）上課認(rèn)真聽講。
（2）學(xué)習(xí)靠自己。
（3）抓緊一切時(shí)間讀書、學(xué)習(xí)。
（4）做誠實(shí)、守紀(jì)的學(xué)生。
（5）培育自主意識(shí)。
（6）培養(yǎng)自學(xué)能力。
1、要注意端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、生活，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。
2、身體力行，言傳身教，堅(jiān)持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)，注意調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用。
3、深入到學(xué)生中去，與同學(xué)保持聯(lián)系，參加學(xué)生活動(dòng)，記錄學(xué)生情況。
4、注意班內(nèi)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動(dòng)。
5、協(xié)調(diào)任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。及時(shí)向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)工作的情況。
6、做好個(gè)別教育，每周找學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。健全班委及小組長(zhǎng)，發(fā)揮他們的帶頭作用。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十八
為推進(jìn)具有高速公路管理特色的文化建設(shè)步伐，努力以優(yōu)秀的管理文化塑造隊(duì)伍形象，增強(qiáng)管理的內(nèi)在動(dòng)力和活力，為我省高速公路管理事業(yè)蓬勃發(fā)展和長(zhǎng)久進(jìn)步提供強(qiáng)有力的精神支持，在吉林省高速公路管理局成立十周年之際，擬開展系列文化建設(shè)活動(dòng)，總結(jié)高速公路管理在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中取得的輝煌成就，推進(jìn)高速公路文化創(chuàng)新，努力開創(chuàng)高速公路管理事業(yè)新局面。具體活動(dòng)方案如下：
此次系列活動(dòng)以“回顧、展望、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，通過回顧建局十年來吉林省高速公路管理的成就，展望高速公路管理事業(yè)的廣闊前景，創(chuàng)新高速公路文化建設(shè)和管理內(nèi)容，推動(dòng)高速公路管理文化建設(shè)和事業(yè)的發(fā)展。
20xx年9月中旬至20xx年2月底
局機(jī)關(guān)及直屬各單位，東北高吉林分公司、長(zhǎng)春繞城高速公路公司、各服務(wù)區(qū)根據(jù)實(shí)際情況參與部分活動(dòng)。
開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“講述一段故事”、“總結(jié)一種精神”、“描繪一個(gè)愿景”、“踐行一個(gè)承諾”、“打造一流團(tuán)隊(duì)”。
（一）以“講述一段故事”、“總結(jié)一種精神”、“描繪一個(gè)愿景”為內(nèi)容，舉辦吉林高速禮儀規(guī)范推廣活動(dòng)、文化藝術(shù)比賽、“情系吉林高速”專題文藝廣播節(jié)目、dv拍攝大賽、“十年回顧”板報(bào)展、出版《十年高速人》文集。（20xx年9月14日--20xx年2月28日）
1、吉林高速禮儀規(guī)范推廣活動(dòng)
制定高速公路窗口服務(wù)部門的工作禮儀規(guī)范，制作以禮儀語言和禮儀形象為內(nèi)容的海報(bào)、展板，通過海報(bào)張貼、展板懸掛、媒體傳播、網(wǎng)站發(fā)布等形式宣傳推廣，逐步在全行業(yè)統(tǒng)一使用，樹立吉林高速公路窗口新形象。10月1日前完成禮儀規(guī)范設(shè)計(jì)方案，11月中旬完成禮儀培訓(xùn)。
牽頭部門：人事處
2、文化藝術(shù)比賽活動(dòng)
具體安排詳見《關(guān)于開展吉林省高速公路管理局文化藝術(shù)比賽活動(dòng)的通知》（吉高管工會(huì)字[20xx]5號(hào)文件）。
牽頭部門：工會(huì)
3、“情系吉林高速”專題文藝廣播節(jié)目
與吉林交通文藝臺(tái)聯(lián)合舉辦“情系吉林高速”專題文藝廣播節(jié)目。10月1日前完成。
牽頭部門：人事處
4、dv拍攝大賽
以自制dv短片形式（配寫解說詞），反映工作、生活情景片段（如收費(fèi)站的一天、記一次有意義的活動(dòng)等），內(nèi)容要求積極向上、文明和諧，能夠表現(xiàn)吉林高速人愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、拼搏奮進(jìn)的精神和對(duì)美好未來的憧憬。此項(xiàng)工作在年底前完成。各管理處、所、站于12月5日前將作品上交局文化建設(shè)辦公室。辦公室進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)并在全局范圍內(nèi)播放，組織職工觀看。
牽頭部門：黨辦
5、“十年回顧”板報(bào)展
全局各管理處、所、收費(fèi)站（治超站）制作專題板報(bào)，要求反映各單位創(chuàng)建至今發(fā)展的歷程和成就，反映職工積極向上的精神面貌，反映科學(xué)管理、文明服務(wù)成果，描繪發(fā)展未來。各單位于10月10日前收集準(zhǔn)備資料，10月中旬制作完成獨(dú)立展板，10月底集中展覽，局文化建設(shè)辦公室進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)，期間組織職工進(jìn)行參觀。
牽頭部門：黨辦
6、出版《十年高速人》文集
采擷十年管理歷程中，發(fā)生在吉林高速公路上的亮點(diǎn)，挖掘反映吉林高速人創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息精神的人與事，集合吉林省高速公路的先進(jìn)人物事跡、科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、文化作品成果，以文字（500-3000字）、圖片（6寸規(guī)格）形式編撰成冊(cè)。各單位要認(rèn)真組織人員撰寫，局機(jī)關(guān)各處室、各管理處、所、站都要有一篇以上文章和五幅以上圖片，于12月底上交局文化建設(shè)辦公室，辦公室評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。局成立編委會(huì)，于20xx年2月之前完成文集出版工作。
牽頭部門：黨辦
7、春節(jié)文藝匯演
20xx年春節(jié)前組織全局文藝匯演。要求節(jié)目主題和內(nèi)容切合實(shí)際，健康向上，具有積極的教育意義；形式上要求自編自演，豐富多樣。
牽頭部門：工會(huì)
（二）以“踐行一個(gè)承諾”、“打造一流團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容，開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)。（20xx年11月1日--20xx年1月30日）
以開展“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)機(jī)關(guān)處（科）室建設(shè)和基層所、站班組建設(shè)，開展評(píng)比、表彰活動(dòng)，充實(shí)基層文化建設(shè)內(nèi)容，增強(qiáng)基層文化建設(shè)活力，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力。9月30日前各單位報(bào)送創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”方案，20xx年1月開展全局評(píng)比，并組織優(yōu)秀單位進(jìn)行宣傳、觀摩活動(dòng)。
牽頭部門：人事處
此項(xiàng)系列活動(dòng)由高速公路文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，高速公路文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體組織實(shí)施工作。
各單位要結(jié)合全局總體安排，制定具體工作方案，報(bào)局文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后實(shí)施。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇十九
方案的制定以黨的17大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、育德為先，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦人民滿意的教育為立足點(diǎn)，并體現(xiàn)三十二中“為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念。
建設(shè)以精神文化為核心的物質(zhì)文化、制度文化、行為文化相統(tǒng)一的具有時(shí)代特征的優(yōu)秀的校園群體文化。
1、 校園建筑物的命名：a區(qū)綜合樓、食堂、b區(qū)綜合樓、教學(xué)樓；雕塑；(辦公室)
2、 校園相關(guān)場(chǎng)所及道路的命名：運(yùn)動(dòng)嘗花園、各功能室及道路；(辦公室)
3、 文化櫥窗建設(shè)：對(duì)校園文化櫥窗的內(nèi)容、更換時(shí)間、責(zé)任單位等作制度化的要求；(辦公室)
4、 校園“植物牌”的制作：對(duì)校園內(nèi)的木本及草本植物制作“植物牌”，對(duì)植物的名稱、生長(zhǎng)環(huán)境等內(nèi)容作簡(jiǎn)要的介紹做成牌，掛在樹上。(教務(wù)處)
6、 建立有利于學(xué)生身心發(fā)展和提高素質(zhì)的各種文化社團(tuán)；(團(tuán)委)
7、 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，要進(jìn)一步改進(jìn)和完善班級(jí)文化建設(shè)的相關(guān)制度，充實(shí)相關(guān)內(nèi)容。(德育處)
8、建立校史榮譽(yù)室(辦公室、總務(wù)處)
1、 a、b區(qū)的大門及區(qū)域：綠化、文字、雕塑、浮雕、燈飾、水景等；(辦公室)
2、 建筑物及百米起點(diǎn)和啟智樓外墻體：口號(hào)、標(biāo)語、繪畫、浮雕、綠化等(辦公室)
3、 樓道門廳：學(xué)生繪畫、名人畫像、名言警句、相關(guān)制度、塑像及有意義的宣傳畫(德育處)
4、 校園雕塑：有教育意義的寓言故事和成語故事雕塑、名人雕塑、景觀雕塑(辦公室)
5、 校園綠化：有特色的綠化如桂花樹綠化帶、黃果蘭綠化帶、玉蘭樹綠化帶等(總務(wù)處)
6、 辦公室文化建設(shè)(辦公室)
1、 禮儀：師生的著裝、發(fā)型、見面用語等要求(德育處)
2、 集會(huì)：師生集會(huì)時(shí)的行為要求(辦公室、德育處)
3、 自習(xí)：自習(xí)時(shí)的行為要求(教務(wù)處)
4、 就餐：就餐時(shí)的行為要求(德育處)
5、 寢室：寢室生活的行為要求(德育處)
6、 上課：師生上課時(shí)的行為要求(教務(wù)處)
加強(qiáng)建設(shè)制度文化，強(qiáng)化學(xué)校管理機(jī)制。制度是校園文化建設(shè)初級(jí)階段的產(chǎn)物，是為了達(dá)到無意境界而采取的一種有意識(shí)手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。 。
1、 嚴(yán)格執(zhí)行國家法律法規(guī)以及上級(jí)部門制定的教育政策和規(guī)定
2、 檢查、補(bǔ)充、修改和清理原有的規(guī)章制度使之更加科學(xué)合理
3、 建立建全學(xué)校各項(xiàng)管理制度
4、 努力營(yíng)造科學(xué)的制度文化環(huán)境，學(xué)校的重大決策和實(shí)施，要體現(xiàn)公正、公平、公開的原則。
3到5年根據(jù)學(xué)校綜合樓和塑膠操場(chǎng)修建完成的情況逐步完成。
1階段：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案。(10年3月)
2階段：向全校教職工宣傳方案，廣泛征求意見進(jìn)行修改。(10年3月—4月)
3階段：行政會(huì)、教代會(huì)對(duì)修改后的方案進(jìn)行審議通過。(10年4月)
4階段：向全校教職工宣傳審議通過的方案，并征求方案中各項(xiàng)細(xì)則的內(nèi)容或設(shè)計(jì)方案。(10年4月)
5階段：對(duì)敲定的方案落實(shí)責(zé)任人，進(jìn)行實(shí)施。(20xx年---20xx年)
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇二十
我園有50多年的辦園史，積淀了深厚獨(dú)特的校園文化底蘊(yùn)。近年來，在園長(zhǎng)李奕的帶領(lǐng)下，我園更加注重從文化的角度考量幼兒園的發(fā)展，提出了"書香進(jìn)校園""打造學(xué)習(xí)型校園"等思想，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等幾個(gè)方面加強(qiáng)了建設(shè)，逐漸提升了幼兒園的文化品位，以下內(nèi)容是在20xx年新晃縣幼兒園教職工代表大會(huì)上，全體教職工討論通過的《新晃縣幼兒園校園文化建設(shè)創(chuàng)建方案》，具體內(nèi)容如下，希全體教職工參照?qǐng)?zhí)行：
突出孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成，讓每個(gè)幼兒健康、活潑、主動(dòng)地、富有個(gè)性地成長(zhǎng)，為他們的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
（注：我國著名教育家葉圣陶先生說過："什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。"陳鶴琴先生說："人類的動(dòng)作十之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以，幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成……習(xí)慣養(yǎng)的好終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)的不好則終身受其害。"這些話都道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。就如著名的教育學(xué)家葉圣陶所說：凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功。因此要抓住幼兒形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，來培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，為幼兒的成長(zhǎng)提供必備條件，為幼兒一生的發(fā)展大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且養(yǎng)成行為習(xí)慣不是一朝一夕之事，所以幼兒園要利用各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的總則第二條：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
第五條：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。）
（從教育角度思考，幼兒教育就是習(xí)慣養(yǎng)成的教育，良好的習(xí)慣會(huì)使他們受益終身。教養(yǎng)是文化的個(gè)性之一；從社會(huì)角度思考，民族的才是世界的，學(xué)校的教育必須要充分體現(xiàn)民族精神和國家意志，一個(gè)全面的開放的人首先就必須是一個(gè)懂得秉承和弘揚(yáng)民族文化的有中國底蘊(yùn)的人；從人性角度思考，孔子曾說過，"天下之大德曰生",也就是說天底下最大的德行、最重要的道理就是生存和發(fā)展?；诖?，新晃縣幼兒園將培養(yǎng)"一個(gè)有教養(yǎng)的人"確定為幼兒園的辦園宗旨?！薪甜B(yǎng)’是基于我們的‘三禮教育’，幼兒園教育的基礎(chǔ)是讓孩子先學(xué)會(huì)做人，成為有禮儀、有禮節(jié)、有禮貌的人；并通過構(gòu)建環(huán)境體系、課程體系、活動(dòng)體系和評(píng)價(jià)體系多元平臺(tái)讓師生去實(shí)踐價(jià)值理念，實(shí)現(xiàn)幼兒園的愿景。
生存教育：生存是人的權(quán)利，學(xué)會(huì)生存就是要學(xué)習(xí)生存的技能和方法，要讓孩子從小就學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單生存的技能，懂得遵守生存的法則，珍愛生命，才能使生命不受到傷害。人的生存環(huán)境大體可以分成兩類：一是自然環(huán)境，二是文化環(huán)境。自然環(huán)境的含義很清楚，在人類發(fā)展史上，每一片大河流域都"灌溉"出不同的人類文明。文化環(huán)境則包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等等。內(nèi)容要廣泛得多、深刻得多。由于環(huán)境的多樣性、多變性，人類適應(yīng)環(huán)境的能力也應(yīng)該是多變的。生活教育：有良好的生活態(tài)度，生活教育就是使生活生動(dòng)活潑。生命教育、生存教育、生活教育三者之間互為條件、密不可分、相輔相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵，生活教育是方向、是目標(biāo)。貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓幼兒從小樹立正確的生活價(jià)值觀，為今后的生活及生存打下良好的基礎(chǔ)，展示生命的精彩。讓幼兒知道生命的重要，熱愛生命、尊重生命（簡(jiǎn)言之讓幼兒知道小朋友間要互相尊重，不罵人、不打架等）。學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活技能，了解相關(guān)的一些規(guī)則，有責(zé)任意識(shí)。學(xué)會(huì)尋求幫助和幫助別人以及學(xué)習(xí)控制自己的情緒。學(xué)習(xí)表達(dá)自己的需求和情感，有快樂的情緒。）
（《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們度過快樂而有意義的童年。教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置，新《綱要》中還提出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。"孩子只有身體和心理健康了才能快樂地成長(zhǎng)，成人后才能為國家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。相反，一個(gè)身體和心理不健康的人，只會(huì)成為國家的累贅，就談不上為國家做貢獻(xiàn)了。所以，幼兒健康、快樂地生活是多么重要。）
（向上，是我們?nèi)祟悶榱饲笏鞲嗟恼胬?，讓我們過的更加幸福和理直氣壯，應(yīng)該積極鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)。而在今天市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)物欲橫流的大環(huán)境中，一定要清明自醒，學(xué)習(xí)更多豐富有用的知識(shí)，在向上的同時(shí)從善，為和諧社會(huì)建設(shè)施之以仁，也為自己收獲更多的幸福。向上不僅對(duì)孩子們要求積極向上并且還要要求老師們也要有積極向上的精神，向上是一種進(jìn)取心，人，只要沒有了進(jìn)取心，也就等于行尸走肉，沒有了靈魂。向善所要求的是一種心靈的洗禮，讓我們大家都告別小銳銳事件，從心向善，笑對(duì)人生，善待自己，善待他人。）
（就是讓教師"用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡看孩子的潛力，用望遠(yuǎn)鏡看孩子的未來";對(duì)幼兒的教育工作說到底是一個(gè)愛的工作。但僅僅停留在愛上是不夠的，愛要在心理上與幼兒相容，教師與幼兒的關(guān)系從本質(zhì)上是成年人與未成年人的關(guān)系，對(duì)未成年人要允許其犯錯(cuò)誤，教師要循循善誘，不能操之過急，對(duì)幼兒說理，要有耐心，有充足的理由。在教育、教學(xué)中，教師要滿足幼兒在情感上要求，從而導(dǎo)致幼兒對(duì)教師動(dòng)機(jī)的服從。教師必須充分挖掘教材中心理教育因素，對(duì)幼兒動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。崇高的精神境界決定教師要具有寬廣的心胸，不在幼兒和家長(zhǎng)面前計(jì)較個(gè)人的尊嚴(yán)和得失，我們對(duì)于犯了錯(cuò)誤的幼兒，應(yīng)以寬容的精神對(duì)待。愛因斯坦就曾說過："善于寬容也是教育修養(yǎng)的感情問題".寬容之中蘊(yùn)含著了解、信任、等待表明了教育者對(duì)自己教育對(duì)象積累了足夠的信心，也滲透了一種對(duì)事業(yè)、對(duì)孩子的誠摯的熱愛。做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給幼兒，同時(shí)還要教育幼兒成人、成才。教師對(duì)幼兒的愛不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對(duì)幼兒的理解、寬容、原諒、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。）
教-----全面的、啟蒙、感興趣的知識(shí)
養(yǎng)------培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；為幼兒的"生存、生成"打下良好的基礎(chǔ)。
（"眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育"是新《綱要》對(duì)學(xué)前教育工作者提出的新要求。隨著課改的深入，以幼兒發(fā)展為本，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)已經(jīng)成為我們學(xué)前教育工作者行動(dòng)的指南；構(gòu)建具有啟蒙性、整合性、開放性的課程體系應(yīng)成為我們努力的方向；加強(qiáng)"預(yù)設(shè)"和"生成"的相互滲透、有機(jī)結(jié)合應(yīng)成為我們追求的課程方式；"促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、認(rèn)知能力、技能等各方面發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童"應(yīng)成為我們的自覺行動(dòng)。而要實(shí)現(xiàn)這一切，作為學(xué)前教育工作者必須努力加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)、更新教育觀念、重視教育研究、用心教育實(shí)踐，彰顯"心中有目標(biāo)、眼中有孩子、隨時(shí)有教育"的教學(xué)風(fēng)格，為幼兒一生的發(fā)展奠基。眼中有孩子——教育成功的前提，心中有目標(biāo)——教育成功的關(guān)鍵，隨時(shí)有教育——教育成功的根本。）
（"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子".做到善于接近孩子，體貼和關(guān)心孩子，和孩子們進(jìn)行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師對(duì)他們的"親近"和"愛".這是就是幼兒教師順利開展一切工作的基礎(chǔ)。"每個(gè)人都需要愛，都需要尊重"教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。工作中，用心去體驗(yàn)孩子，用愛去滋潤(rùn)孩子。因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是人，是一個(gè)大寫的活生生的人。今天我們的孩子是新世紀(jì)的赤橙黃綠青藍(lán)紫。他們既有強(qiáng)烈的求知欲望，又有獨(dú)生子女的任性。他們象水晶般透明，又象魔方般的神奇，閃光與缺陷象謎一樣交織在他們的身上，老師的責(zé)任是手執(zhí)閃光的金鑰匙，為孩子打開第一扇沉重的知識(shí)大門。在每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛。熱愛孩子不是籠統(tǒng)，片面的，而是具體的，全面的。既要重視保育，體現(xiàn)"用心"二字，又要重視教育，講究方法，做到"耐心",不浮躁，善于循循誘導(dǎo)，欣賞孩子，贊許孩子。還要用心去想、去做、去愛才會(huì)有效果。）
（白色：代表白云；粉藍(lán)：表示天空；粉黃：表示陽光、有朝氣；粉紅：表示童話般的世界，可愛。這幾種顏色搭配，會(huì)給人一種溫馨的家的感覺。把幼兒園打造成溫馨的大家庭，孩子們不會(huì)感到陌生，同時(shí)也能很快適應(yīng)幼兒園生活。）
健康與藝術(shù)相結(jié)合、多元整合與侗藝同習(xí)、禮儀教育與生態(tài)教育相融合
（禮儀教育與生態(tài)教育相融合：幼兒期應(yīng)該為未來人才打什么基礎(chǔ)？李嵐清副總理在《基礎(chǔ)教育是提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的奠基工程》一文中指出："進(jìn)一步辦好幼兒教育也是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，一些好的行為習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從幼兒期養(yǎng)成，從娃娃抓起。"幼兒素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從哪里著手？好的行為習(xí)慣包含什么，怎樣養(yǎng)成？與未來的關(guān)系，我們的觀念是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)兼顧未來，兩者是相輔相成的。首先要考慮為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的童年，使他們?cè)谟淇斓募w生活中養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣，既有利于當(dāng)前發(fā)展又能一輩子管用，許多日常行為習(xí)慣從小培養(yǎng)既能保證孩子們當(dāng)時(shí)過上愉快的集體生活，又有利于以后的發(fā)展。若不及時(shí)培養(yǎng)，形成了不良習(xí)慣，糾正起來很困難，孩子和成人都受累。至于一些書本知識(shí)，養(yǎng)成了好習(xí)慣以后學(xué)起來不費(fèi)勁?，F(xiàn)在硬性灌輸。可能會(huì)束縛孩子的頭腦，不利于他們的思維發(fā)展。關(guān)于培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則與自由創(chuàng)新的關(guān)系，首先要明確合理的規(guī)則并不是對(duì)人束縛而是給人自由。合理的規(guī)則為孩子創(chuàng)造一種有序的、和諧的生活，使他們?cè)谛那橛淇斓那榫持凶匀坏匦纬梢环N符合其身心發(fā)展水平的規(guī)則意識(shí)和規(guī)范行動(dòng)，使遵守規(guī)則成為孩子們的自主行為，從而開始從"他律"向"自律"發(fā)展。所以我們開設(shè)了禮儀教育課程。
"綠色、自然、環(huán)保、生態(tài)"是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一大主題。新晃縣幼兒園充分利用園外的大自然資源，積極建設(shè)幼兒生態(tài)環(huán)境教育課程，讓幼兒開展生態(tài)體驗(yàn)，感悟綠色生命；讓孩子走出去，走進(jìn)自然，與開放的環(huán)境對(duì)話；讓孩子更多地融入大環(huán)境，獲得大發(fā)展，從而開啟幼兒綠色夢(mèng)想的閘門。
健康與藝術(shù)相結(jié)合：健康體格和健全人格是美好人生的基礎(chǔ)。以培養(yǎng)幼兒"健康心理、健全人格、健壯體格"為目標(biāo)。根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我園整體優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)開展以健康教育為主線，以體育活動(dòng)為特色，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育，認(rèn)真遵循"健康發(fā)展，快樂成長(zhǎng)"的園訓(xùn)。我園是全省藝術(shù)教育先進(jìn)單位，也一直是我們的優(yōu)勢(shì)教學(xué)，特別是這兩年引進(jìn)了美術(shù)和舞蹈特崗教師，而且還新修了美勞室，所以我園的藝術(shù)教育需繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！
多元整合與侗藝同習(xí)：我園屬少數(shù)民族地區(qū)，侗藝是我們的特色，多元整合課程是幼兒園的基礎(chǔ)課程，也是我們教學(xué)的藍(lán)本課程。）
（鞏固以前所獲得的成績(jī)，在以前的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，獲得更大的發(fā)展后，向同行開放，我園將持續(xù)研究探索，追尋更高的發(fā)展。）
（生態(tài)公園是我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的追求目標(biāo)，文化圣園是我園教師和孩子追求的精神目標(biāo)，數(shù)字校園是我園尋求創(chuàng)新發(fā)展的硬件必備要求，溫馨家園是一個(gè)家的感覺，讓我們的員工更愛自己的集體。）
（桂花，作為木樨科植物，終年翠綠，樹齡悠長(zhǎng)，以其淳樸淡雅，清麗飄逸的風(fēng)格，既不與百花爭(zhēng)艷，也不與名樹斗奇。春來秋去，紫氣東來，它總是默默地生長(zhǎng)在萬樹叢里，人們從不用它作為觀賞的盆栽和花籃，然而，每當(dāng)秋色的降臨，桂花樹結(jié)出的花蕾，將自己質(zhì)樸無華。優(yōu)雅芳菲的香氣撒向人間，無私的奉獻(xiàn)給大地，這種寧靜。淡泊。低調(diào)和無私的品格留芳于世，正是我們?nèi)祟愋枰邆涞膬?yōu)秀品質(zhì)。
唐代詩人宋之問的"桂子月中落，天香云外飄"佳句應(yīng)該是對(duì)桂花的最好贊譽(yù)吧。在"國色天香"的成語中如果人們把"國色"送給雍容華貴的牡丹，那么"天香"一定就是指向這飄香萬里的桂花了！）
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇二十一
在現(xiàn)代的組織中的每一個(gè)人，內(nèi)心深處都有著強(qiáng)烈的成為主人的愿望與使命感。社會(huì)的不斷進(jìn)步，組織對(duì)于員工來說是一個(gè)自由交流思想，充滿人情味的大家庭，在這樣的氛圍下，潛藏在內(nèi)心深處的主人翁責(zé)任感與敬業(yè)精神便會(huì)無可遏制地迸發(fā)而出。為使員工充分發(fā)掘自身潛力，使醫(yī)院建成員工依存、患者信賴的職工之家、患者之家，我院推出打造以實(shí)現(xiàn)共同愿景為基礎(chǔ)的“家文化”品牌。
共同愿景是我們想要的未來景象。當(dāng)個(gè)人的愿景與團(tuán)隊(duì)的愿景一致時(shí)，個(gè)人就會(huì)為團(tuán)隊(duì)全心全意的付出與努力。我們醫(yī)院在十二五規(guī)劃中為全院職工描繪的共同愿景是：“積極促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全力提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力實(shí)現(xiàn)“把醫(yī)院建設(shè)成為和諧、規(guī)范、創(chuàng)新、學(xué)術(shù)型，集醫(yī)療、教學(xué)、科研、婦幼保健于一體的三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院”的奮斗目標(biāo)。
為實(shí)現(xiàn)這一共同愿景，我們將在“家文化”建設(shè)中，突出一個(gè)主題，樹立一種理念。
突出一個(gè)主題：傳播“家文化”，溫暖你我他；
樹立一種理念：親情服務(wù)、患者至上
在為患者提供服務(wù)方面，各科室都要展開討論，從患者的需求出發(fā)，遵循實(shí)用、實(shí)效、便捷的原則制定創(chuàng)新舉措，使本科室具備差異化的服務(wù)優(yōu)勢(shì)。以優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房為樣板，推廣示范病房成功經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)服務(wù)影響力。
1、開展“一個(gè)病房一個(gè)家”活動(dòng)。向病房普及健康知識(shí)，滿足患者需求。培養(yǎng)心理咨詢師力量，采取“傳導(dǎo)培訓(xùn)”的方式，開展全院臨床醫(yī)務(wù)人員心理疏導(dǎo)能力、溝通能力培訓(xùn)，為患者提供心理服務(wù)，解除患者思想顧慮。醫(yī)院要有計(jì)劃培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)師，營(yíng)養(yǎng)科將結(jié)合藥膳，為患者提供營(yíng)養(yǎng)配餐服務(wù)，為患者疾病康復(fù)提供營(yíng)養(yǎng)支持。
2、舉辦“我的細(xì)節(jié)服務(wù)”展示活動(dòng)，將不同崗位不同職責(zé)的員工為醫(yī)療消費(fèi)者提供服務(wù)的細(xì)節(jié)之處放大、展示、交流、共享，提高全體員工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技巧。
3、舉辦“我家宣傳員”服務(wù)營(yíng)銷技能競(jìng)賽活動(dòng)。分別設(shè)置醫(yī)生組、護(hù)理組、醫(yī)技組、門診組、機(jī)關(guān)組、后勤組，抽簽決定參賽人員，針對(duì)本部門、本病房各種職能和服務(wù)項(xiàng)目、科室人員和情況向服務(wù)對(duì)象作以介紹，提高全院各科室職工的“宣傳員”意識(shí)，提高與服務(wù)對(duì)象的溝通能力、營(yíng)銷能力。
4、舉辦“醫(yī)患溝通服務(wù)糾錯(cuò)”競(jìng)賽。每個(gè)參賽隊(duì)通過對(duì)方代表隊(duì)實(shí)例演示，查找演示中操作技術(shù)、服務(wù)流程、協(xié)調(diào)溝通、文明用語等方面的缺陷并予以糾正，提高各科系工作人員業(yè)務(wù)水平、處理復(fù)雜突發(fā)事件能力、服務(wù)意識(shí)敏感度等方面的素質(zhì)。
（一）為員工提供基本生活需求
2、做好“五必訪”。走訪“婚、喪、嫁、娶”職工；為特困及突發(fā)事件職工送溫暖；為“問題”職工解決實(shí)際困難；建立單身職工檔案，幫助解決單身女職工生活中的實(shí)際困難；為職工維權(quán)事件提供法律支持和援助。
3、做好“暖心工程”。不斷提高福利待遇，為職工送生日蛋糕，在節(jié)假日為員工發(fā)節(jié)日禮品，新婚職工發(fā)放新婚禮包、職工高考子女金榜題名送助學(xué)禮；保障職工帶薪休年假制度執(zhí)行；啟動(dòng)專家公寓工程，解決職工住房問題，提高專家福利待遇；為來我院工作的碩士研究生以上人才提供安置費(fèi)，進(jìn)一步吸引人才加盟。探索團(tuán)購制度，聯(lián)系房地產(chǎn)、電器商品等品牌公司，使員工享受到團(tuán)購優(yōu)惠的待遇，解決實(shí)際問題。
（二）為員工提供安全工作保障。
1、保障繳納職工三險(xiǎn)一金，解除后顧之憂。按時(shí)為職工繳納醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和住房公積金等，使職工的安全需求得到保障，嚴(yán)格執(zhí)行《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度、職業(yè)保障、福利待遇等，有效保護(hù)員工基本權(quán)益的實(shí)現(xiàn)。
2、充分發(fā)揮保衛(wèi)科監(jiān)控中心作用，及時(shí)解決醫(yī)患矛盾與糾紛，保障良好的就醫(yī)秩序；
3、充分發(fā)揮糾紛處理機(jī)構(gòu)作用，實(shí)行“首訪負(fù)責(zé)制”，避免矛盾升級(jí)，提高解決醫(yī)患糾紛的協(xié)調(diào)、處理工作能力。
4、建立與公安、消防等部門和諧友好關(guān)系，在突發(fā)事件情況下，醫(yī)院與相關(guān)部門能切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益，依法辦事，保障醫(yī)務(wù)人員良好的從業(yè)環(huán)境。
（三）為員工創(chuàng)造社交需求條件。
社交需求因人而宜，各有不同程度的需求，醫(yī)院必須為員工提供同事間社交往來機(jī)會(huì)和建立溫馨和諧人際關(guān)系的氛圍。醫(yī)院將通過各種活動(dòng)搭建減壓平臺(tái)，為員工提供舒心工作環(huán)境，既實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體、快樂工作的理念，也在活動(dòng)中結(jié)交朋友，結(jié)下友誼。
2、成立各種社團(tuán)組織，在原有的“健康騎士自行車隊(duì)”、籃球隊(duì)、游泳隊(duì)基礎(chǔ)上，成立乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，健全組織，完善制度，定期活動(dòng)、活躍生活，工會(huì)給予必要資金支持，使員工的業(yè)余生活豐富起來。
3、舉辦各種業(yè)務(wù)和文體競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造競(jìng)技、爭(zhēng)先意識(shí)。業(yè)務(wù)方面，舉辦病志書寫競(jìng)賽、技術(shù)比武、查房競(jìng)賽等，提高員工業(yè)務(wù)水平；員工特長(zhǎng)展示方面，舉辦演講賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等活動(dòng)，年度策劃出版《家四季》雜志，四年的時(shí)間出版四部員工文學(xué)作品集“春”、“夏”、“秋”、“冬”，鼓勵(lì)員工在工作、生活中多思考、多發(fā)現(xiàn)，將由心而生的感懷躍然紙上，為熱愛文學(xué)的員工提供一個(gè)共享空間，享受文學(xué)的純凈自然，文學(xué)盛宴的自斟自飲；舉辦“家故事”dv大賽，鼓勵(lì)員工通過手中的攝像機(jī)拍攝下新二院身邊的感動(dòng)故事；舉辦“家印象”書法、繪畫、攝影大賽，把新二院的情、景印象描繪出來，感動(dòng)大家。
（四）為員工創(chuàng)造相互尊重的工作環(huán)境。
內(nèi)部尊重，是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力能勝任、充滿信心、能獨(dú)立自重。內(nèi)部尊重就是人的自尊。醫(yī)院在各項(xiàng)規(guī)章制度的出臺(tái)，各項(xiàng)福利待遇的享受方面，都應(yīng)做到公平公正、共享共擔(dān)。醫(yī)院要提供平等接受進(jìn)修學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，使員工具備知識(shí)儲(chǔ)備、更新的機(jī)會(huì)和能力。通過各種形式的培訓(xùn)、授課等養(yǎng)成教育，使醫(yī)院形成文明、和諧、正義、積極向上的健康工作氛圍，使員工在工作環(huán)境中尊嚴(yán)得到尊重，個(gè)性得到發(fā)展，業(yè)務(wù)能力得到提高，自尊心不受到傷害。
外部尊重，是指一個(gè)人希望自己在社會(huì)上有地位、有威信、能受到別人的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià)，尊重需求得到滿足，能使人對(duì)自己充滿信心，對(duì)社會(huì)滿腔熱情，體驗(yàn)到自己的用處和價(jià)值。要為員工營(yíng)造公平、平等的獲得成就、名譽(yù)、地位和晉升的機(jī)會(huì)，讓員工感受到這是由于別人認(rèn)識(shí)到他的才能而得到的。在中層干部競(jìng)聘上崗、拔尖人才選拔培養(yǎng)、科研課題立項(xiàng)、新技術(shù)新項(xiàng)目開展等方面，秉承公開、公平參與競(jìng)爭(zhēng)的原則，使優(yōu)秀的員工在付出智慧、汗水的同時(shí)不僅贏得社會(huì)的尊重，同時(shí)就其內(nèi)心因?qū)ψ约簝r(jià)值的滿足而充滿自信。
（五）為員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)搭建平臺(tái)。
自我實(shí)現(xiàn)需求，這是最高層次的需要，它指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù)，個(gè)人能力發(fā)揮到最大限度，完成與自己能力相稱的需要，也就是說必須做最適合他的工作，這樣才會(huì)使員工感到最大的快樂。人格的尊重、民主的權(quán)利、自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)是提高員工滿意度和忠誠度的重要手段。構(gòu)建深層的家文化建設(shè)，建立一個(gè)和諧的、為員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的氛圍，從觀念和行動(dòng)上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)責(zé)任的落實(shí)。即對(duì)社會(huì)的責(zé)任———服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì)；對(duì)病人的責(zé)任———親情服務(wù)，患者至上；對(duì)員工的責(zé)任———給員工依存感，使員工忠誠于醫(yī)院，形成較強(qiáng)的“家庭責(zé)任感”。
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和職能部門要為員工價(jià)值實(shí)現(xiàn)作出積極努力，具有“人盡其才”的識(shí)人眼力；形成“任人唯賢”的用人理念；堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹钡呐囵B(yǎng)原則；具備“海納百川”的用人胸懷。
為保障此項(xiàng)活動(dòng)的有序開展，成立“家文化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：關(guān)俊
副組長(zhǎng)：李海志、蘭振和、暴慧君
成員：姚蘭青、何冬艷、劉荔、張躍臣、張麗麗
下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作。
主任：何冬艷（兼）
在家文化建設(shè)的各個(gè)要素中，離不開每一個(gè)科室、每一名員工的積極努力，對(duì)醫(yī)院服務(wù)文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化每一個(gè)方面都要作出積極的回應(yīng)，我們都應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到文化是一種情懷、文化是一種影響，文化是一種習(xí)慣，文化是一種力量，通過卓有成效的“家文化”建設(shè)，新二院將具備更為完整的文化體系和核心競(jìng)爭(zhēng)力，在實(shí)現(xiàn)醫(yī)院快速發(fā)展的奮斗目標(biāo)中形成無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)新二院在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中無畏艱難險(xiǎn)阻、實(shí)現(xiàn)全新跨越。
農(nóng)村文化廣場(chǎng)建設(shè)方案篇二十二
1、嚴(yán)密防范敵對(duì)勢(shì)力的破壞活動(dòng)。要增強(qiáng)信息員工作的觸角，擴(kuò)大覆蓋面，及時(shí)掌握全村隱蔽戰(zhàn)線的動(dòng)向，及時(shí)上報(bào)，高度警惕敵對(duì)勢(shì)力;密切關(guān)注天主教地下勢(shì)力活動(dòng)情況，有效防范境外宗教組織的滲透活動(dòng)的斗爭(zhēng)。
2、加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作。加強(qiáng)維穩(wěn)信息聯(lián)絡(luò)員、治安信息員的培訓(xùn)，充分發(fā)揮維穩(wěn)信息聯(lián)絡(luò)員、治安信息員隊(duì)伍的作用。
3、積極預(yù)防和妥善處置群體性的事件。維穩(wěn)信息聯(lián)絡(luò)員、治安信息員要加強(qiáng)對(duì)群體性的事件的防范意識(shí)，對(duì)一些可能會(huì)引發(fā)群體性的事件的人和事，要及時(shí)調(diào)處和上報(bào)。
1、進(jìn)一步完善本村治安防控體系建設(shè)。加強(qiáng)群防群治隊(duì)伍的建設(shè)，組織群眾參與義務(wù)巡邏。運(yùn)用科學(xué)、民主、法治的方式，發(fā)揮好自治組織協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難的作用。
2、加強(qiáng)流動(dòng)人口治安管理服務(wù)工作。完善村級(jí)管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提高管理服務(wù)水平，維護(hù)流動(dòng)人口的合法權(quán)益。嚴(yán)密以出租房為重點(diǎn)的流動(dòng)人口落腳點(diǎn)和公共娛樂復(fù)雜場(chǎng)所的管理控制，適時(shí)開展清查整頓專項(xiàng)行動(dòng)，查處違法行為，打擊犯罪分子。
3、強(qiáng)化刑釋解教人員安置幫教工作。按照“幫教社會(huì)化、就業(yè)市場(chǎng)化、管理信息化、工作職責(zé)法制化”的要求，積極配合司法所，完善刑釋解教人員的安置幫教工作。
4、積極預(yù)防青少年違法犯罪。全面實(shí)施“為了明天――預(yù)防青少年違法犯罪工程”，著力加強(qiáng)本村小學(xué)學(xué)生法制教育，做好重點(diǎn)青少年群體的教育和管理工作。
5、深入開展鐵路護(hù)路聯(lián)防。健全組織聯(lián)網(wǎng)、信息聯(lián)享、工作聯(lián)手、責(zé)任聯(lián)負(fù)四大機(jī)制，路地?cái)y手推進(jìn)安全文明鐵道線創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化專職鐵路護(hù)路隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)動(dòng)和依靠廣大人民群眾維護(hù)鐵路安全穩(wěn)定，加快推進(jìn)鐵路重點(diǎn)部位治安防控體系建設(shè)，提高防范水平，嚴(yán)防發(fā)生重大治安問題。開展集中專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊涉鐵違法犯罪活動(dòng)，解決突出治安問題，確保鐵道線安全暢通。
6、推進(jìn)學(xué)校及周邊治安綜合治理。進(jìn)一步加強(qiáng)本村學(xué)校及周邊環(huán)境的集中整治工作，有針對(duì)性地開展集中整治行動(dòng)，解決突出治安問題。
7、抓好非法宗教活動(dòng)的各項(xiàng)工作，確保我村宗教人員能正常的開展宗教活動(dòng)。
周密部署安排，精心組織實(shí)施，開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，在全村營(yíng)造和諧平安建設(shè)的濃厚氛圍，把本村和諧平安創(chuàng)建活動(dòng)搞好。