美文朗誦比賽主持稿(優(yōu)秀17篇)

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    總結(jié)是我們積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的一種方式,可以使我們?cè)陬愃魄闆r下更加游刃有余。總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰,避免冗長(zhǎng)和啰嗦??偨Y(jié)范文中的思考和建議,可以為我們制定未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃提供一些參考。
    美文朗誦比賽主持稿篇一
    開(kāi)場(chǎng)白:老師們,同學(xué)們,歡迎來(lái)到x中學(xué)參加杯愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦比賽。x中學(xué)是一所有著60年歷史的x中學(xué),匯聚了十多個(gè)少數(shù)民族。在民族教育和諧發(fā)展的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,全校各族師生平等、團(tuán)結(jié)、互助。本次的詩(shī)朗誦比賽是x年x中學(xué)生社團(tuán)節(jié)的專場(chǎng)比賽,讓我們?cè)谶@富有濃郁伊斯蘭風(fēng)格的校園內(nèi)共同抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美。
    首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委,他們是:團(tuán)區(qū)委書(shū)記——x老師;團(tuán)區(qū)委副書(shū)記——x老師;團(tuán)區(qū)委副書(shū)記——xx老師;教育局團(tuán)委負(fù)責(zé)人——xx老師。讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,同時(shí)也向來(lái)自各兄弟學(xué)校的老師和同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
    報(bào)幕語(yǔ):三座大山壓在中國(guó)人的肩頭,但你可曾看到中國(guó)人屈膝求饒?沒(méi)有,因?yàn)橹袊?guó)人是不跪的人。請(qǐng)聽(tīng)一號(hào)參賽作品——《中國(guó)人,不跪的人》,請(qǐng)二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    魂,是一種精神,是傳承民族文化的血脈,它雖然無(wú)形,卻在每一個(gè)人的心中刻下深深的烙印。請(qǐng)聽(tīng)二號(hào)參賽作品——《中國(guó)魂》,請(qǐng)四號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    近百年的中國(guó)歷史艱難曲折,但同時(shí),它又是一段中國(guó)兒女尋求解放之路,尋找獨(dú)立之路,尋找近代化之路的一段光輝歲月。對(duì)于革命的激情我們?cè)跄懿桓袆?dòng),怎能不歌頌?請(qǐng)聽(tīng)四號(hào)參賽作品——《告別——歌頌革命愛(ài)國(guó)精神》,請(qǐng)五號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    一灣淺淺的海峽,割不斷兩岸親人的來(lái)往;一灣淺淺的海峽,分不開(kāi)近千年的母子情;一灣淺淺的海峽,更無(wú)法阻擋中國(guó)臺(tái)灣兒女濃濃的鄉(xiāng)愁,請(qǐng)聽(tīng)五號(hào)參賽作品——《鄉(xiāng)愁》,請(qǐng)六號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    1935年,中華大地上掀起了轟轟烈烈的抗日救亡運(yùn)動(dòng),一代偉人毛澤東面對(duì)昆侖山脈,抒發(fā)了他對(duì)抗戰(zhàn)勝利的信心,他用大無(wú)畏的革命氣概激揚(yáng)文字,指點(diǎn)江山。請(qǐng)聽(tīng)六號(hào)參賽選手——《念奴嬌·昆侖》,請(qǐng)七號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    悠悠中華五千年,充滿的是跌宕起伏的傳奇。金戈鐵馬,戰(zhàn)鼓擂擂,中華兒女有的是滿腹的熱忱和一腔報(bào)國(guó)的熱血,染紅了中華,染紅了中華五千年。請(qǐng)聽(tīng)七號(hào)參賽作品——《熱血中華》,請(qǐng)八號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    有時(shí)候,巧合不僅僅是巧合,巧合的碰撞所產(chǎn)生的歷史火花和感情激蕩總是使人熱淚盈眶。56個(gè)民族同慶祖國(guó)56歲的生日!一聲聲祝福道出了祖國(guó)的騰飛,一聲聲祝福更是56個(gè)民族的大家庭百花齊放!請(qǐng)聽(tīng)8號(hào)參賽作品——《祖國(guó),有一個(gè)數(shù)字撞擊我胸口》,請(qǐng)九號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    我們的祖國(guó)風(fēng)光旖旎,江南塞北山川秀麗;我們的民族文化百花齊放,詩(shī)詞歌賦千古流傳。在這秋天的豐收喜悅里,陣陣清香送來(lái)一曲對(duì)于祖國(guó)的頌歌。請(qǐng)聽(tīng)9號(hào)參賽作品——《祖國(guó)頌》,請(qǐng)十號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    門(mén)前的小河伴隨我們長(zhǎng)大,它象母親一樣哺育最鮮嫩的乳汁,它更是祖國(guó)母親的血液。感動(dòng),流淌在我的母親河中。請(qǐng)聽(tīng)10號(hào)參賽作品——《我的祖國(guó),我的母親河》。請(qǐng)十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    中華民族是一個(gè)歷經(jīng)曲折磨煉,中華民族更是一個(gè)不斷抗?fàn)?、百折不撓的民?中華民族更是一個(gè)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、進(jìn)取求勝的民族。我們不得不贊嘆——《中華民族萬(wàn)歲》。請(qǐng)十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    朋友,你去過(guò)黃河嗎?你是否看到過(guò)黃河的呼嘯奔騰,雄壯威武。我們的文明發(fā)祥地黃河正在睜大雙眼看著兒女振興中華。請(qǐng)聽(tīng)十二號(hào)參賽作品——《黃河頌》。請(qǐng)十三號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    結(jié)束語(yǔ):歷史揭頁(yè)沉思,東方龍子,漢韻唐風(fēng)續(xù),吹響蘆笙擂震鼓,同慶不分民族?;鸺v空,寒沙披綠,億萬(wàn)人富足,暢懷難盡,只呼多好中國(guó)!今天我們?cè)谶@里抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的愛(ài),便是一份忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)誓言。在今后的學(xué)習(xí)生活中,愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!
    美文朗誦比賽主持稿篇二
    現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校“與美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
    有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái),大家掌聲歡迎!
    詩(shī)人以他的深情告訴我們要相信未來(lái),2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來(lái)的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái),大家掌聲歡迎!
    一艘紙船,輕悠悠地飄蕩,3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。
    人不能沒(méi)有朋友,真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?,?qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的《一個(gè)朋友》,大家掌聲歡迎。
    愛(ài)是需要勇氣的,愛(ài)亦不能輕言承諾,請(qǐng)聽(tīng)8選手帶來(lái)的《被愛(ài)舉起》。
    8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
    評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分,我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開(kāi)這次比賽的冠軍面紗。
    現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。
    今天是一個(gè)收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。我相信,會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀,美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
    同學(xué)們,今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,整理你的心情,帶上你的笑容,期待我們下次再見(jiàn)!
    美文朗誦比賽主持稿篇三
    燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;無(wú)數(shù)的日子從我們手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我們的日子流逝在陳老師帶來(lái)的《匆匆》里。
    過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來(lái),我愿,如果我是其中一片雪花。請(qǐng)欣賞《如果,我是一片雪花》。
    如果我是一片雪花,我會(huì)飄到媽媽的臉上,親親她,這是我送給媽媽的禮物,親愛(ài)的達(dá)格妮,我也要送你一份禮物,不過(guò),不是現(xiàn)在,而是,十年后——讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)秦老師帶來(lái)的《十年后的禮物》。
    假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,那會(huì)是一種怎樣的快樂(lè)!于是,李老師也在想了,《如果,我是一片雪花》。
    讀書(shū)人不一定做教書(shū)人,但是教書(shū)人,首先要做個(gè)讀書(shū)人,讓我們拿起書(shū)本,走進(jìn)閱讀,以書(shū)相伴,洗禮心靈,以書(shū)相知,慰藉精神。校語(yǔ)文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
    美文朗誦比賽主持稿篇四
    男:請(qǐng)坐下!請(qǐng)1號(hào)選手做準(zhǔn)備,現(xiàn)在公布一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓得2分。
    女:語(yǔ)速、節(jié)奏:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、適宜得3分。
    男:感情表達(dá):正確把握文章內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分。
    女:儀態(tài):自然大方,動(dòng)作得體得1分。
    男:特色:朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)音樂(lè)或道具得1分。
    女:比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用十分制,記分時(shí),去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,算出平均值,排出名次。
    男:俗話說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪強(qiáng)。
    女:古人云,自古英雄出少年,今天就請(qǐng)欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!
    男:下面請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng),2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
    女:青春是美的,大地是美的,因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)永恒的話題,青春就是希望。
    男:天空是美的,山河是美的,因?yàn)槊?,是?shī)歌永恒的主題。親愛(ài)的同學(xué)們朋友們,我們今天的詩(shī)歌朗誦演講活動(dòng)比賽到這里就全部結(jié)束了,讓我們追逐時(shí)間的步伐舞動(dòng)青春,成就夢(mèng)想。在此也祝愿我們小屯中學(xué)的明天更加美好燦爛!朋友們,讓我們來(lái)年再會(huì)。
    美文朗誦比賽主持稿篇五
    合:大家新年好!男:甩掉一身的疲憊,
    女:帶著滿懷的好心情,
    合:我們聚集在這里,
    男:我們和過(guò)去的三百六十五個(gè)日子揮手告別,
    女:我們又翻開(kāi)一本嶄新的日歷。
    男:我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀,
    女:我們走進(jìn)時(shí)光隧道,與文人騷客聚首,感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
    男:這里將成為詩(shī)歌的海洋,
    女:這里將成為笑聲的廣場(chǎng),
    合:我們宣布:xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    2,雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦《沁園春.雪》。
    3,生命是什么,生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們?cè)谛姓M成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
    4,接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲,歡迎我們的汪校長(zhǎng)給我們朗誦《給我》。
    5,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我們喜愛(ài)梅花的淡雅素樸,我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)欣賞《詠梅》,表演單位:綜合組全體老師。
    6,朱自清先生是我們大家熟知的散文大家,他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選。現(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來(lái)朱自清先生的散文《匆匆》。
    7,我們知道,吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū),前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹(shù),扎根荒野,服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè),他們值得我們所有同事敬佩?,F(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來(lái),給我們深情朗誦《深山里的一棵樹(shù)》。
    8,接下來(lái)有請(qǐng)綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目:詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。
    9,現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩(shī)人徐志摩的.經(jīng)典名作:《再別康橋》。
    10,看來(lái)我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘,有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》。
    11,有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)落葉的聲音,也能讓我們感悟人生的真諦,請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《靜聽(tīng)落葉,感悟生命之真》。
    12,女詩(shī)人席慕容是大家所喜愛(ài)的。現(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來(lái)她的代表作《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。
    13,土地是我們每一個(gè)人的生命家園,當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛(ài)的。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位:三年級(jí)組。
    14,“你是愛(ài),是暖,是詩(shī)的一篇,你是人間的四月天”。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來(lái)的《你是人間的四月天》。
    15,1997年7月1日,香港回歸祖**親的懷抱,注定會(huì)讓全體中國(guó)人銘記永遠(yuǎn)。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦,重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。
    16,北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱,一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
    17,當(dāng)時(shí)光的年輪碾過(guò)三百六十五個(gè)日日夜夜,我們即將迎來(lái)嶄新的一年——20xx。讓我們放聲高歌,讓我們大聲吟誦“新年,你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)《新年,你好!》。
    女:一篇篇散文,寄托著我們心中的情意,
    男:一首首詩(shī)歌,傳達(dá)著我們美好的祝福,
    女:男教師那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空,讓人回味無(wú)窮,
    男:女老師那豐富的表情傳情達(dá)意,讓人細(xì)細(xì)品讀。
    女:回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們快樂(lè)!
    男:回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們享受!
    合:讓我們記住今天,在笑聲中輕輕揮手,告別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂,迎接新年!
    美文朗誦比賽主持稿篇六
    開(kāi)始語(yǔ):
    (男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
    (女)敬愛(ài)的各位老師,
    (合)親愛(ài)的同學(xué)們,
    (合)大家上午好!
    (男)今天,我們歡聚在五一路小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
    (女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
    (師1)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    (師2)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。
    它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    (男)本學(xué)期,我們各班在老師的精心指導(dǎo)下,開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文美文誦讀活動(dòng)。
    (女)今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激-情澎湃的風(fēng)采。
    (師1)詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化。
    詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    (師2)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
    對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。
    (男女合)五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
    (師合)讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
    結(jié)束語(yǔ)。
    (男)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
    (女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    (師1)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
    中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    (師2)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。
    吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    (男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
    (女)悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
    (師1)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
    (師2)愿五千年文化的血脈永久傳承。
    (男女合)五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽,到此結(jié)束。
    (師1)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    (師2)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
    美文朗誦比賽主持稿篇七
    甲:當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn),當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至,我們吟誦,體會(huì)這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。
    乙:它是千里鶯啼的錦繡江山卷,也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖;它的大漠孤煙,它的塞外鼓角,它的新墳舊鬼,它的金風(fēng)玉露。
    合:今天,讓我們。
    甲:邀明月至花前,
    乙:引詩(shī)情到九重,
    合:在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中,開(kāi)啟一次美的旅程。
    甲:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委有:
    甲:比賽正式開(kāi)始。
    1、《小石潭記》。
    水之清,魚(yú)之樂(lè),一塊凈土,一拍即合,天助之也,景助之也。
    2、《醉翁亭記》節(jié)選。
    放情林木,醉意山水。時(shí)而山色露布卷面,時(shí)而水流瀉進(jìn)畫(huà)幅,時(shí)而人情喧于紙上,相映成趣,自然天成。
    3、《將進(jìn)酒》。
    古往今來(lái),以酒入詩(shī)無(wú)以計(jì)數(shù),似乎還沒(méi)有哪一篇像它這樣蕩氣回腸,酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪,,一聲“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的吶喊,亮出的才是他的`人生價(jià)值宣言。
    4、《雨霖鈴》。
    陣陣寒蟬,悠悠斜陽(yáng),浩浩煙波,好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳,一彎曉月,一葉扁舟,好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。
    5、《賀新郎.讀史》。
    往事如煙,彈指一揮間,塵世難逢開(kāi)口笑。人生易老,世間多過(guò)客,撥開(kāi)歷史迷霧,已是曙色初露。
    6、《念奴嬌.昆侖》。
    浩浩昆侖,涵蓋著廣袤的天地,容納著漫長(zhǎng)的時(shí)間,沐浴過(guò)無(wú)數(shù)的陰晴雨雪,經(jīng)歷過(guò)遙遠(yuǎn)的滄海桑田。
    7、《面朝大海,春暖花開(kāi)》。
    朋友,你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問(wèn)內(nèi)心矛盾困惑的痛苦?這個(gè)用心靈歌唱著的詩(shī)人將會(huì)告訴你,其實(shí),幸福很簡(jiǎn)單。
    8、《雨巷》。
    丁香,姑娘,雨巷,到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長(zhǎng),在詩(shī)人的筆下那樣凄清落寞地訴說(shuō)著幻變?也許,只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么,請(qǐng)跟隨這首詩(shī),走進(jìn)那雨巷。
    9、《啊,時(shí)間》。
    一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身,花兒又謝了一千回。一個(gè)沒(méi)有方向的人,走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子,因?yàn)槭O碌纳嵌虝海怪^(guò)得充實(shí)。
    10、《荷塘月色》。
    淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織,給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗,清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧,荷塘與月色融為了一體,沉醉其中。
    乙:輕扣美文的大門(mén),我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。
    甲:在同行中,我們感受到了美文的無(wú)窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴,與詩(shī)歌同行!xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。
    范文尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!甲:眼睛是心靈的窗戶,書(shū)本是智慧的明燈。乙:英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧......
    經(jīng)典主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。在當(dāng)下的社會(huì)中,很多場(chǎng)合都需要主持人活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧!下面是小編精心整理的經(jīng)典......
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!今天,在這個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里,我們四三班在此開(kāi)展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng),首先,讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)蔣老師......
    美文朗誦比賽主持稿篇八
    【男】美麗的五月,鶯飛草長(zhǎng);溫馨的季節(jié),意氣昂揚(yáng)。一中的校園,花開(kāi)朵朵,鮮艷芬芳。
    【女】紫蓬展笑顏,派河涌波浪;萬(wàn)物生光輝,天地共低昴。一中的校園,幾多流連,幾多徜徉。
    【男】我們滿懷豪情,看到了高峽出平湖的壯麗景象;我們倍感自豪,實(shí)現(xiàn)了飛船上天的神話夢(mèng)想;我們激情萬(wàn)丈,創(chuàng)示范又迎省文明單位的表彰,科教興國(guó),經(jīng)濟(jì)騰飛,國(guó)家富強(qiáng)一中更興旺。
    【女】今天,我們共同迎來(lái)了肥西中學(xué)的第47個(gè)春天,
    【男】讓彩旗為你飄揚(yáng),
    【女】讓鮮花為你怒放,
    【男】讓山川為你祝福,
    【女】讓清泉為你歌唱!
    【合】讓我們一起高歌,祝愿肥西中學(xué):青春永駐,幸福吉祥!
    肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽現(xiàn)在開(kāi)始!(掌聲)。
    【男】下面宣讀比賽規(guī)則……(宣讀比賽規(guī)則)。
    【女】首先出場(chǎng)的是高一代表隊(duì),他們給我們帶來(lái)的是,請(qǐng)欣賞。
    ……。
    【男】高一最后得分,下面出場(chǎng)的是高一代表隊(duì),他們給我們帶來(lái)的是,請(qǐng)欣賞。
    ……。
    (以下依次進(jìn)行)。
    【男】校園的鈴聲叮當(dāng),教室的書(shū)聲瑯瑯,美妙的歌聲悠揚(yáng),青春的步履激昂。
    【女】山高不怕險(xiǎn),路遙不怕長(zhǎng)??平瘫嘏d校,發(fā)展必自強(qiáng)!
    【男】看吧,花團(tuán)錦簇,彩旗鮮艷;聽(tīng)吧,步伐堅(jiān)定,斗志昂揚(yáng)。這是沐浴了智慧的靚麗學(xué)子,這是增添了膽識(shí)的巾幗兒郎!
    【女】鐘靈毓秀,神采飛揚(yáng),今日是埋頭攻讀的青年,明日必為撐天立地的棟梁!
    【男】仰看雄鷹盤(pán)旋,俯察曲水流觴。讓歌喉展示瀟灑,讓競(jìng)爭(zhēng)顯示剛強(qiáng),讓青春煥發(fā)活力,讓激情再添光芒!
    【女】拼搏才會(huì)創(chuàng)造奇跡,奮斗才能放飛希望。讓我們憑借秉承一中的傳統(tǒng),共同勉勵(lì):再攀新高!再創(chuàng)輝煌!
    【合】肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽到此結(jié)束,謝謝!(掌聲)。
    【男】等一會(huì)將宣布比賽最后結(jié)果。
    【女】下面宣布本次比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)……(宣布比賽名次)。
    美文朗誦比賽主持稿篇九
    (范曉磊)丙:親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:大家下午好!
    甲:讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
    乙:讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
    丙:我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
    甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
    乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!丙:今天我們相聚在一起,把“讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委:老師。歡迎各位評(píng)委!
    在比賽正式開(kāi)始之前呢,張禹、楊浩軒,我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題:你們喜歡讀書(shū)嗎?
    甲乙:當(dāng)然喜歡了。
    丙:那你們喜歡什么時(shí)候讀書(shū)呢?
    乙:我們的晨讀課。
    甲:上語(yǔ)文課的時(shí)候。
    甲:還可以閱讀我們圖書(shū)室里的書(shū),還可以讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū),利用課余時(shí)間,擠出時(shí)間讀書(shū)。
    乙:還可以和同學(xué)們換著看,分享著讀。
    丙:既然我們能讀到這么多的好書(shū),那我考考你們,你們能用“書(shū)”造幾個(gè)比喻句嗎?
    甲:書(shū)是花的海洋。
    乙:書(shū)是歌的世界。
    甲:書(shū)是指路的明燈。
    乙:書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇。
    丙:是啊,“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,用我們正確的發(fā)音,流利而充滿感情地朗讀,展示我們小學(xué)生良好的精神面貌,表達(dá)我們最真摯的情懷!
    現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我宣布:安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合:現(xiàn)在開(kāi)始!
    乙:首先(下面),請(qǐng)大家欣賞年級(jí)班的同學(xué)為我們朗讀的《##》,大家掌聲歡迎。
    【結(jié)束】。
    甲:同學(xué)們,讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng),乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
    乙:讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。甲:我們讀著,拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)!
    乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!
    丙:我們讀著,激起內(nèi)心的昂揚(yáng)!
    甲:同學(xué)們,我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),大聲的讀書(shū),丙:讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。
    乙:讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情,
    丙:你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——。
    合:到此結(jié)束!明年再見(jiàn)!
    美文朗誦比賽主持稿篇十
    男:親愛(ài)的同學(xué)們:
    合:大家好!
    女:60年前的10月1日,在首都北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典,毛澤東同志在神圣禮炮聲中莊嚴(yán)地向全世界宣告:“中華人民共和國(guó)、中央人民政府成立了?!睆拇?,中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。
    男:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻了三座大山,建立了社會(huì)主義的新中國(guó),進(jìn)行了卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),取得了舉世矚目的成績(jī)。
    女:我們熱愛(ài)祖國(guó),大江南北的中華兒女都在盡情高歌,為古老而年輕的祖國(guó)深深祝福!
    男:為了慶祝祖國(guó)60華誕,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,豐厚同學(xué)們的文化生活,激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
    合:今天,我們?cè)谶@里舉行萊蕪市汶水學(xué)校“我愛(ài)你,中國(guó)”共迎祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽。
    女:下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下此次活動(dòng)的評(píng)委老師,擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委有。
    校長(zhǎng),校長(zhǎng)。
    男:主任,主任,財(cái)務(wù)辦公室主任,教務(wù)處主任。
    女:主任,主任,教務(wù)處主任,總務(wù)處主任。
    讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的光臨表示歡迎。
    男:為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽,下面我宣布比賽辦法。
    1、參賽班級(jí)上場(chǎng)次序由場(chǎng)下抽簽決定。
    2、采用10分制,分?jǐn)?shù)按各參賽班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。
    去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為參賽班級(jí)的最后得分。
    女:3、配樂(lè)朗誦的,配樂(lè)所需磁帶等自備。
    男:4、比賽將在級(jí)部?jī)?nèi)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)一名。
    具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下(共五項(xiàng))。
    女:現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)?!拔覑?ài)你,中國(guó)”共慶祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始。
    下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國(guó)慶祝詞。
    串聯(lián)詞。
    請(qǐng)第一支參賽隊(duì)伍上場(chǎng)。
    (參賽隊(duì)伍站好后)。
    男:我愛(ài)你碧波滾滾的南海,我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó),我要把美好的青春獻(xiàn)給你,我的祖國(guó)。下面請(qǐng)聽(tīng)《我愛(ài)你,中國(guó)》。
    請(qǐng)一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
    女:你是月亮樹(shù)下動(dòng)人的歌唱,你是美麗的家園祥和的目光,我贊美你的大地永遠(yuǎn)安康。
    請(qǐng)聽(tīng)《祖國(guó)頌》。
    請(qǐng)二號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),三號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
    男:我們歡樂(lè)的笑臉,比那春天的花朵還要鮮艷,我們清脆的歌聲,比那百靈鳥(niǎo)還要婉轉(zhuǎn)。
    請(qǐng)欣賞:《少年,少年,祖國(guó)的春天》。
    請(qǐng)三號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),四號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
    女:飄揚(yáng)吧,偉大的旗幟,高高的飄揚(yáng)在我的心上,飄揚(yáng)吧,勝利的旗幟,高高的飄揚(yáng)在世界的東方。
    請(qǐng)欣賞《旗幟頌》。
    請(qǐng)四號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),五號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
    男:是你給了我生命,是你給了我力量,是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。
    請(qǐng)欣賞:祖國(guó),我愛(ài)你》。
    請(qǐng)五號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),六號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
    女:愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂患永遠(yuǎn)寧?kù)o,愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂(lè),愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。
    請(qǐng)欣賞:《今天是你的生日,祖國(guó)》。
    請(qǐng)六號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),七號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
    男:金秋的風(fēng),送裊裊暗香而來(lái),霜中的菊,獻(xiàn)片片芳菲一季。
    請(qǐng)聽(tīng)《寫(xiě)給祖國(guó)母親的歌》。
    請(qǐng)七號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),八號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
    女:我們都有黃色的臉和黑色的眼,我們都擁有一個(gè),共同的家園。
    請(qǐng)聽(tīng)《我們都是中國(guó)人》。
    請(qǐng)八號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),九號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
    男:我的飛翔是不屈不撓的追求,我的飛翔是一往無(wú)前的歌唱。
    請(qǐng)聽(tīng)《希望,展翅飛翔》。
    請(qǐng)九號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),十號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
    女:黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的熱血,長(zhǎng)城是我的手臂,泰山是我站立的腳跟。
    請(qǐng)聽(tīng)《我驕傲,我是中國(guó)人》。
    請(qǐng)十號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),十一號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
    男:采一束美麗的鮮花,把生活打扮的熱情明亮,在祖國(guó)六十華誕的節(jié)日里,讓心和鮮花一同綻放。
    下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩(shī)歌《祖國(guó)頌》。
    請(qǐng)十一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),十二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
    女:在這偉大的時(shí)代,讓我們縱情歌唱。像一群海燕,在廣闊的海洋上,迎著風(fēng)浪,勇敢的翱翔,奔向勝利的遠(yuǎn)方。
    請(qǐng)欣賞第十二支參賽隊(duì)伍帶來(lái)的《我愛(ài)我的祖國(guó)》。
    男:請(qǐng)同學(xué)們稍等片刻,請(qǐng)?jiān)试S我們的統(tǒng)計(jì)員核對(duì)分?jǐn)?shù)。
    獲獎(jiǎng)情況。
    下面宣布本次比賽的獲獎(jiǎng)情況:
    初一級(jí)部:
    一等獎(jiǎng)獲得者:班;二等獎(jiǎng)獲得者:班班。
    三等獎(jiǎng)獲得者:班。
    女:初二級(jí)部:
    一等獎(jiǎng)獲得者:班;二等獎(jiǎng)獲得者:班班。
    三等獎(jiǎng)獲得者:班。
    男:初三級(jí)部:
    一等獎(jiǎng)獲得者:班;二等獎(jiǎng)獲得者:班班。
    三等獎(jiǎng)獲得者:班。
    在這里,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評(píng)委老師,您辛苦了!
    老師們,同學(xué)們,x學(xué)?!拔覑?ài)你,祖國(guó)”共慶祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們按順序離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。
    美文朗誦比賽主持稿篇十一
    開(kāi)始語(yǔ):
    (男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
    (女)親愛(ài)的各位老師,
    (男)可愛(ài)的同學(xué)們,
    (合)大家上午好!
    (男)今天,我們歡聚在豆公鄉(xiāng)第三小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
    (女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
    (男)詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化,詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    (女)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊,對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。
    (男)今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
    (女)我宣布,豆公鄉(xiāng)“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”詩(shī)歌朗誦大賽現(xiàn)在開(kāi)始。(男)首先,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)豆公鄉(xiāng)中心校的鞏校長(zhǎng)做賽前的致詞。
    再次把掌聲送給鞏校長(zhǎng),感謝鞏校長(zhǎng)精彩的致詞。
    1.人一生最重要的是要懂得如何做人;做人最主要的根本,從孝悌來(lái)入門(mén),今天的誦讀就從《弟子規(guī)》開(kāi)始。一群可愛(ài)的孩子用一個(gè)特殊的方式致敬經(jīng)典,請(qǐng)欣賞第三小學(xué)申耀等人為大家?guī)?lái)的弟子規(guī)韻律操。大家鼓掌歡迎。
    3.花木蘭是一位大家都熟悉的女英雄,她敢為人先,開(kāi)創(chuàng)“巾幗不讓須眉”之先河,迸發(fā)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的吶喊,在中國(guó)璀璨的歷史長(zhǎng)河中,標(biāo)注濃重的一筆!下面,就讓我們一起重溫這個(gè)故事。請(qǐng)欣賞第二小學(xué)柴子涵同學(xué)為大家?guī)?lái)的《木蘭詩(shī)》。
    4.做一個(gè)有內(nèi)涵的人很不容易,許多人一生都難以實(shí)現(xiàn),要想作到,必須從一點(diǎn)一滴作起,請(qǐng)欣賞第七小學(xué)趙鑫博、王晨陽(yáng)同學(xué)為大家?guī)?lái)的朗誦《誦經(jīng)典修內(nèi)涵》。
    5.少年智則國(guó)智,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),只要心與陽(yáng)光握手,夢(mèng)就會(huì)從這里起航。請(qǐng)欣賞第五小學(xué)的的李慧張智宇李瑤吟誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。
    7.:俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”作為小學(xué)生,我們要規(guī)范自己的行為,才能讓我們的集體更好的發(fā)展下去。請(qǐng)欣賞第六小學(xué)霍欣然同學(xué)為大家?guī)?lái)的《誦讀經(jīng)典,規(guī)范行為》。
    8.千年前的一個(gè)秋夜,白居易聽(tīng)到一曲"大珠小珠落玉盤(pán)"的琵琶,不朽的《琵琶行》因此誕生。白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年,成為奉獻(xiàn)給千秋萬(wàn)代藝術(shù)精品。這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人白居易寫(xiě)的,他因?yàn)榈米锪顺袡?quán)貴被貶職,這首詩(shī)揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、人才埋沒(méi)等不合理現(xiàn)象,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)辜被貶的憤懣之情。讓我們一起歡迎第二小學(xué)的張?jiān)峦瑢W(xué)為大家朗誦《琵琶行》。
    12、我們今天的主題是“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”,誦讀經(jīng)典,然后從中學(xué)習(xí)禮儀,傳播美德,這才是我們的目的,請(qǐng)欣賞第七小學(xué)的王玉嬋同學(xué)為大家?guī)?lái)的《誦經(jīng)典鑄美德》。
    結(jié)束語(yǔ):
    (男):最是書(shū)香能致遠(yuǎn),站立在先賢的肩膀上,我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔。
    (女):腹有詩(shī)書(shū)氣自華,沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    (男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
    (女)愿五千年經(jīng)典文化永久傳承。
    (男)豆公鄉(xiāng)“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”詩(shī)歌朗誦大賽到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨,謝謝同學(xué)們的積極參與。
    美文朗誦比賽主持稿篇十二
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家下午好!
    美文如畫(huà),誦讀如歌,美文是心靈的翅膀,誦讀是感悟的升華,
    這里,將飄滿濃郁的書(shū)香,這里,是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
    讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中,一起感受美文誦讀的魅力,共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。
    現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校“與美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
    有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái),大家掌聲歡迎!
    詩(shī)人以他的深情告訴我們要相信未來(lái),2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來(lái)的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái),大家掌聲歡迎!
    一艘紙船,輕悠悠地飄蕩,3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。
    人不能沒(méi)有朋友,真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?,?qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的《一個(gè)朋友》,大家掌聲歡迎。
    愛(ài)是需要勇氣的,愛(ài)亦不能輕言承諾,請(qǐng)聽(tīng)8選手帶來(lái)的《被愛(ài)舉起》。
    8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
    評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分,我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開(kāi)這次比賽的冠軍面紗。
    現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。
    今天是一個(gè)收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。我相信,會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀,美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
    同學(xué)們,今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,整理你的心情,帶上你的笑容,期待我們下次再見(jiàn)!
    美文朗誦比賽主持稿篇十三
    尊敬的各位評(píng)委、各位老師,親愛(ài)的`同學(xué)們:
    大家晚上好。今晚,我們迎來(lái)了期盼已久的朗誦大賽,今晚,我們?cè)谶@里為青春頌歌。
    讓青春飛揚(yáng),化作一首不悔的詩(shī);讓青春飛揚(yáng),譜寫(xiě)一段華麗的篇章;就在今晚,就在這個(gè)舞臺(tái),讓青春飛揚(yáng),讓青春綻放。
    牛鎮(zhèn)高中第一屆“飛揚(yáng)的青春”詩(shī)歌、散文朗誦大賽,現(xiàn)在開(kāi)始!
    或許有人會(huì)問(wèn):青春是什么顏色的呢?是憂郁的藍(lán),是熱烈的紅?我說(shuō)啊,青春是多彩的。擁有了她,便擁有了七彩人生。
    掌聲送給一號(hào)選手,感謝他精彩的朗誦。
    多彩的青春是我們難忘的歲月,難忘歲月里有美好的回憶。那歲月的碼頭里又會(huì)有什么樣的青春記憶呢?讓我們從接下來(lái)的朗誦里去尋找。有請(qǐng)二號(hào)選手劉鑫帶來(lái)《歲月的碼頭》!
    大自然是人類賴以生存的家園,里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。那么現(xiàn)在請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)接下來(lái)的這位同學(xué)會(huì)有什么要向橡樹(shù)說(shuō)的呢?有請(qǐng)三號(hào)選手聶添添給大家朗誦詩(shī)歌《致橡樹(shù)》。
    聶添添同學(xué)的朗誦好嗎?好!是啊,那深情的對(duì)話里,感受到木棉對(duì)橡樹(shù)的真摯愛(ài)情;“那河畔夕陽(yáng)中的金柳,飽含著志摩對(duì)康橋的喜愛(ài)、依戀。一首《再別康橋》,把時(shí)間定格在——那揮手瞬間!下面讓我們跟著4號(hào)選手辛江姍的步伐一起走進(jìn)讓徐志摩魂?duì)繅?mèng)繞的康橋。
    輕輕的,徐志摩走了,留下了經(jīng)典,讓我們細(xì)細(xì)品味;當(dāng)我輕輕的走上舞臺(tái),輕輕的說(shuō)著海子的名字之際,想必大家早已輕輕的了解了接下來(lái)的題目,對(duì),那就是《面朝大海,春暖花開(kāi)》,掌聲有請(qǐng)五號(hào)選手——熊沁。
    只要我們都保持一顆年輕的心,青春屬于我們每一個(gè)人的。讓我們掌聲歡迎七號(hào)選手王慧淵以一首《青春之詩(shī)》,獻(xiàn)給青春,獻(xiàn)給在座的每一個(gè)人。
    一首《青春之詩(shī)》,帶給我們以青春的贊嘆。無(wú)論我們?yōu)榍啻簩?xiě)下怎樣的詩(shī)歌,但請(qǐng)你別忘了寫(xiě)下四個(gè)字——相信未來(lái)。請(qǐng)欣賞朗誦——《相信未來(lái)》,表演者金宏恩。
    是啊,相信自己,相信未來(lái)。相信在自己的那片天地了,有自己的畫(huà)筆和色彩,《保持自己的風(fēng)采》,畫(huà)出獨(dú)一無(wú)二的人生畫(huà)卷。九號(hào)選手朱愷祥給大家?guī)?lái)《保持自己的風(fēng)采》。掌聲有請(qǐng)。
    湘江之畔,一代偉人,發(fā)出了深沉的一問(wèn)。
    橘子洲頭,多情詩(shī)人,唱出了壯志的豪情!
    1925年的中國(guó),多災(zāi)多難!青年毛澤東,感慨萬(wàn)分!
    接下來(lái),讓我們跟隨高一七班的程耀同學(xué),重溫偉人的風(fēng)采吧!
    青春如朝陽(yáng),冉冉升起,充滿希望!
    青春如江河,滾滾向前,不可阻擋。
    青春永恒,青春萬(wàn)歲!
    有請(qǐng)高一三班孫陶、詹立為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦——《青春萬(wàn)歲》!
    十六歲,如花的季節(jié),如夢(mèng)的季節(jié);
    十六歲,我們有著共同的期許;
    十六歲的青春,更加多姿多彩!
    高一四班陳流芳同學(xué),為大家?guī)?lái)朗誦——《十六歲的青春》。
    點(diǎn)一盞心燈,溫暖你潮濕的心靈,
    點(diǎn)一盞心燈,照亮你走向遠(yuǎn)方,
    青春,也是奉獻(xiàn)!
    《點(diǎn)給別人的燈》,讓我們的青春更光芒!
    青春,充滿喜悅歡樂(lè),也有失意彷徨。
    酸甜苦辣,都是青春的滋味!
    歡迎高一二班的何虹同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)歌《青春》。
    青春,是那首動(dòng)人的詩(shī),青春,是那支優(yōu)美的曲。我們又會(huì)有什么樣的青春感悟呢?下面請(qǐng)欣賞十七號(hào)選手李琳同學(xué)帶給大家的散文朗誦《感悟青春》。
    贊美青春,贊美她那如細(xì)雨般朦朧的美。望著窗外的蒙蒙細(xì)雨是一種美麗,而聆聽(tīng)小巷里的雨聲更是一種享受。不錯(cuò),那現(xiàn)在就讓十九號(hào)選手余愛(ài)云同學(xué)帶我們走進(jìn)那幽長(zhǎng)的《雨巷》 。
    剛才有人偷偷告訴我說(shuō):她不喜歡有風(fēng)的日子,可她卻沒(méi)有告訴我為什么,想知道答案嗎?歡迎王碧瓊同學(xué)帶來(lái)朗誦《我不喜歡有風(fēng)的日子》,讓我們?cè)谒睦收b中尋找答案。(二十二)
    再別康橋,那榆蔭下的一潭,沉淀著彩虹似的夢(mèng);再別康橋,在康河的柔波里,我甘心做一條水草。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《再別康橋》。掌聲歡迎二十二號(hào)選手——張倩(二十三)
    春風(fēng),抹綠大地;夏風(fēng),送來(lái)清涼;
    秋風(fēng),吹紅高粱;冬風(fēng),送來(lái)銀裝
    中華民族,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們中華兒女,為你驕傲,為你自豪。請(qǐng)?jiān)试S我們以一首《中華頌》獻(xiàn)給您。表演者——孫秀秀。(二十五)
    前路再兇險(xiǎn),我絕不會(huì)停止前進(jìn)的腳步;前路多坎坷,我也不會(huì)有絲毫的猶豫,因?yàn)?,成功就在前面,勝利正向我招手,誰(shuí)都無(wú)法阻止我《一路向前》。有請(qǐng)二十六號(hào)選手殷宇。(二十六)
    別了,母校;別了,朋友;別了,康橋。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《再別康橋》。掌聲有請(qǐng)朗誦者——胡雅涵(二十七)
    美文朗誦比賽主持稿篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!
    今天,我們歡聚在上饒縣第三小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
    今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
    詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化;
    詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
    對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。
    上饒縣第三小學(xué)第一屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
    讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
    首先有請(qǐng)二(1)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
    毛澤東的詩(shī)里有雪,魯迅的小說(shuō)里有雪,徐志摩的筆下也有雪,雪就猶如一個(gè)靈物,只要有它出現(xiàn),好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來(lái),耐看,耐聽(tīng),更耐人尋味。下面請(qǐng)聽(tīng)三(2)班的同學(xué)們帶來(lái)徐志摩的《雪花的快樂(lè)》。
    愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形總被我們忽略。就如父母的愛(ài),其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。請(qǐng)聽(tīng)四(1)班的同學(xué)為我們講述《卡羅納》的故事。
    接下來(lái)二(2)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
    蘇軾字號(hào)東坡居士,是繼歐陽(yáng)修之后北宋文壇的領(lǐng)袖人物。請(qǐng)聽(tīng)三(1)班誦讀蘇軾的《明月幾時(shí)有》。
    我們是長(zhǎng)江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲??!請(qǐng)聽(tīng)五(1)班朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。
    下面有請(qǐng)二(3)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
    小鳥(niǎo)跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請(qǐng)聽(tīng)六(2)班帶來(lái)的《我是中華少年》。
    前面我們聽(tīng)了一首徐志摩的《雪花的快樂(lè)》,接下來(lái)再欣賞五(2)班的同學(xué)給我們帶來(lái)一首徐志摩的《再別康橋》。
    下面有請(qǐng)四(2)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
    仰望長(zhǎng)空那一輪皎潔的明月,詩(shī)人心中蕩漾的是對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài),蕩漾的是對(duì)故鄉(xiāng)的思念和贊美。請(qǐng)聽(tīng)六(3)班誦讀蘇軾的《明月幾時(shí)有》。
    祖國(guó)是我們偉大的母親,今年是祖國(guó)的六十華誕,讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)母親!請(qǐng)聽(tīng)六(1)班朗誦的《我愛(ài)你祖國(guó)》。中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
    愿五千年文化的血脈永久傳承。
    上饒縣第三小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽,到此結(jié)束。
    美文朗誦比賽主持稿篇十五
    合:大家好!
    男:我們相聚在這里,享受朗讀帶給我們的歡樂(lè),
    女:我們相聚在這里,一起走進(jìn)激情美文之中。
    男:我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情。
    女:我們相聚在這里,這里將成為華章的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄。
    男:讀好書(shū),可以消除疲勞,減輕壓力,陶冶情操,使我們崇尚真善美,鞭策我們明志揚(yáng)帆,去實(shí)現(xiàn)凌云壯志!
    女:愛(ài)讀書(shū)吧!讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚!
    男:沾河四小三年組朗讀現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)各位小選手入場(chǎng)。
    結(jié)束語(yǔ)。
    女:請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)到前面領(lǐng)獎(jiǎng)。
    男:讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。
    女:總有一種激情讓我們感動(dòng),
    男:總有一種生活令我們向往。
    女:總有一種力量讓我們奮進(jìn),
    男:總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。
    合:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讓書(shū)香溢我們綠色校園,讓好書(shū)伴我們健康成長(zhǎng)。
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    美文朗誦比賽主持稿篇十六
    合:大家下午好!
    男:今天我們舉行的是金五臺(tái)子學(xué)校“尊師愛(ài)?!崩收b比賽五年級(jí)專場(chǎng)。
    女:首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委的到來(lái),(鼓掌)。
    男:感謝他們對(duì)本次活動(dòng)的重視和關(guān)心。
    女:本次比賽我們將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名。
    男:老師們,同學(xué)們,百年大計(jì)系于教育,教育大計(jì)系于教師。
    女:教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)人才的重任,應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。
    男:為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),提高教師地位,1985年1月21日第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議確定,每年9月10日為中國(guó)教師節(jié)。
    女:在第一個(gè)教師節(jié),當(dāng)時(shí)的李先念向全國(guó)教師發(fā)出慰問(wèn)信祝賀節(jié)日,首都還召開(kāi)了萬(wàn)人慶祝大會(huì)。
    下面請(qǐng)欣賞一號(hào)作品《教師節(jié)獻(xiàn)詞》。
    男:青青的樹(shù),鮮鮮的花;。
    女:干凈的走廊,潔白的墻壁;。
    男:這就是我們的校園,
    女:這就是我們的家,
    合:這就是我們學(xué)習(xí)生活的土地,夢(mèng)想起飛的地方。
    男:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《美麗的校園》。
    男:師應(yīng)該是有魂的,是為師魂,如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂、長(zhǎng)青;。
    女:生命如巍巍高山、滾滾江水一樣持久,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
    男:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《師魂頌》。
    男:學(xué)校是一個(gè)溫暖和諧的成長(zhǎng)搖籃。它撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們瑯瑯讀書(shū)聲,印下了我們成長(zhǎng)的腳步,豐富了我們多彩的童年。
    女:老師,是您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗;。
    男:您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。
    女:一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;。
    男:三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;。
    女:一塊黑板,記下了您們的無(wú)限深情;。
    男:一個(gè)講臺(tái),輝映著您們的艱辛萬(wàn)千。
    女:下面請(qǐng)欣賞《老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你》。
    男:我們金五臺(tái)子學(xué)校是河西片農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的樣板。
    女:近幾年,我校先后被省、市、縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校,
    女:20xx年9月10日,我校代表遼寧省和沈陽(yáng)市迎接中央電教館的評(píng)估調(diào)研,受到較高贊譽(yù)。
    男:今年9月,我校又迎來(lái)了新民市教育局開(kāi)展的教學(xué)管理規(guī)范化評(píng)估活動(dòng),受到了新民市教育局、教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。不久我們學(xué)校又會(huì)掛上一塊寶貴的獎(jiǎng)牌。
    女:我們?yōu)槟茉谶@樣的校園里學(xué)習(xí)感到驕傲自豪,下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《歌頌親愛(ài)的母?!贰?BR>    男:您不是馳騁疆場(chǎng)、橫掃千軍如卷席的將軍,卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;。
    女:您也不是嬉笑怒罵皆成文的作家,卻培養(yǎng)出了語(yǔ)不驚人死不休的才子;男:您是一群傳播華夏智慧的文化使者。
    女:在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物。
    男:此時(shí)此刻我們最想對(duì)您說(shuō)一聲:
    合:“老師,您辛苦了!”
    女:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,辛苦了》。
    男:我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)幸福的大家庭。
    女:每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手,給予我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
    男:20xx年,校領(lǐng)導(dǎo)為我校的貧困學(xué)生聯(lián)系了扶貧贊助,受資助的43名學(xué)生每月能享受到60元的伙食補(bǔ)助,此善舉一直持續(xù)到現(xiàn)在。
    女:沈陽(yáng)市聞名的企業(yè)家孫忠強(qiáng)是我校78屆畢業(yè)生,為了回報(bào)家鄉(xiāng)、答謝母校,每年捐贈(zèng)15000元錢(qián)讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的、家庭困難的學(xué)生一直享受讀到高中的資助。
    男:此善舉大大鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭。
    女:這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我,使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的,濃濃的感情。男:如果有人問(wèn)我哪兒最美?我會(huì)大聲地告訴他,是我們的學(xué)校!
    女:如果有人問(wèn)我哪兒最親?我會(huì)驕傲地回答他,是我們的學(xué)校!
    男:校園將成為我童年記憶中。
    合:一顆閃閃發(fā)光的貝殼。
    男:靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。
    女:每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房。
    男:敬愛(ài)的老師們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,
    女:愿您們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。
    男:教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;。
    女:教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
    男:我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,
    女:我們也不是畫(huà)家,無(wú)法潑墨丹青,勾勒教師容貌,
    男:我們更不是作家,不會(huì)用華麗的詞藻形容教師。
    女:在這特別的日子里,我們最想用歌聲表達(dá)我們的一份感恩之情。
    男:選手朗誦比賽結(jié)束了,下面請(qǐng)秦校長(zhǎng)宣布比賽成績(jī),大家鼓掌歡迎。
    女:請(qǐng)徐校長(zhǎng)、秦校長(zhǎng)、高主任、李主任為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
    (頒獎(jiǎng)結(jié)束)女:讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。
    男:下面請(qǐng)徐校長(zhǎng)為大家講話。
    女:偉大的母校培養(yǎng)了我們,敬愛(ài)的老師塑造了我們,
    男:讓我們共同努力為學(xué)校增光,為班級(jí)添彩。
    女:下面我宣布金五臺(tái)子學(xué)校第一屆“尊師愛(ài)?!崩收b比賽。
    合:到此結(jié)束!
    男:請(qǐng)各班依次退場(chǎng)。
    美文朗誦比賽主持稿篇十七
    一、宣布開(kāi)始(背景音樂(lè)《今天是你的生日》)。
    甲:尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    乙:親愛(ài)的同學(xué)們:
    合:大家上午好!
    甲:中華大地鑼鼓響。
    乙:神州處處喜氣揚(yáng)。
    甲:十月,祖**親的航船已駛過(guò)第六十個(gè)港灣。
    乙:十月,祖**親已在歷史上寫(xiě)下新的篇章。
    甲:讓我們一起為祖**親的生日喝彩。
    乙:讓我們一起為祖**親的生日祝福。
    甲:我宣布我校慶祝建國(guó)六十華誕朗誦比賽。
    合:現(xiàn)在開(kāi)始。
    二、升旗儀式。
    甲:首先進(jìn)行升旗儀式,請(qǐng)全體起立面向國(guó)旗肅立升國(guó)旗奏國(guó)歌敬禮禮畢面向國(guó)旗齊唱國(guó)歌坐下。
    乙:這是一首多么催人淚下的歌啊。
    甲:短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人。
    乙:下面請(qǐng)五年二班班主任張老師向國(guó)慶致賀辭,大家歡迎!
    三、比賽開(kāi)始。
    甲:謝謝張老師,今天誰(shuí)能阻擋我們一展歌喉。
    乙:今天誰(shuí)能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)。
    甲:首先請(qǐng)欣賞參賽班級(jí)五年四班朗誦:《祖國(guó),我為你自豪》。請(qǐng)四年一班作準(zhǔn)備。大家歡迎!
    乙:接下去請(qǐng)四年一班的朗誦:《祖國(guó)的十月》請(qǐng)四年二班作準(zhǔn)備。大家歡迎!
    甲:五年四班最后得分是:下面請(qǐng)四年二班朗誦:《我的祖國(guó)》。請(qǐng)五年二班作準(zhǔn)備,大家歡迎!
    乙:四年一班最后得分是:下面請(qǐng)五年二班的朗誦:《我的祖國(guó)》,請(qǐng)一年一班作準(zhǔn)備,大家歡迎!
    甲:我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下,代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中,經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽,在精英云集的浦東決賽大舞臺(tái)上,我校榮獲三等獎(jiǎng),下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國(guó)》帶給我們。
    四、頒獎(jiǎng)(背景音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》)。
    甲:四(3)、二(1)最后得分分別是:
    乙:究竟是天空將落下祥瑞的彩云。
    甲:還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍。
    乙:這一刻,人民在等待,山河在等待。
    甲:等待著熟悉的旋律雄壯的響起。
    乙:等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起。
    甲:老師們、同學(xué)們,最激動(dòng)人心的時(shí)候到了,首先有請(qǐng)我校耿校長(zhǎng)為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書(shū)館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績(jī)頒,請(qǐng)孫米靜同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)曲)。
    乙:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長(zhǎng)宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí),請(qǐng)?jiān)u審團(tuán)代表劉老師、王老師頒獎(jiǎng)(頒獎(jiǎng)曲)。
    五、宣布結(jié)束(背景音樂(lè):〈歌唱祖國(guó)〉)。
    甲:聽(tīng)吧,鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟。
    乙:看吧,莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律。
    甲:我們將高唱國(guó)歌,高舉國(guó)旗。
    乙:讓燦爛的未來(lái)告訴60年前偉大的創(chuàng)立。
    甲:我宣布我校慶祝建國(guó)六十周年“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽。
    合:到此結(jié)束。
    甲:謝謝大家!
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