通過制定計劃，我們可以合理安排每天的任務(wù)，提高工作和學(xué)習的效率。制定計劃時，可以利用各類工具和軟件來輔助，提高計劃的可操作性。下面是一些制定計劃的技巧和建議，希望對大家有所幫助。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
一、基本情況(教材內(nèi)容分析)。
基本思路：以“中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益”的思想為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)生感受的、并能夠參與進去的政治生活為起點，著眼于公民參與民主政治所應(yīng)有的文化素養(yǎng)，著眼于現(xiàn)實生活中公民與國家之間的關(guān)系，說明人民享有和行使民主權(quán)利的意義，感受社會主義民主政治的意義和價值，高一政治。
(第二學(xué)期)。在此基礎(chǔ)上，強調(diào)我國的政治制度是社會主義民主政治的制度保障，也是社會主義政治文明的本質(zhì)特征;了解中國在國際社會的地位、作用、影響和主張，認識當今世界的時代主題和中國的發(fā)展所面臨的機遇和挑戰(zhàn)。
基本理念：以公民政治文化素養(yǎng)的提高為著力點，以正確政治觀點的形成為目標，促使學(xué)生思考有序的政治參與、行使民主權(quán)利的具體過程與方法。其間，特別強調(diào)中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，貫穿“發(fā)展社會主義民主，建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是要把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來的”思想。
主要特點：第一，在處理知識點與思想政治觀點的關(guān)系上，體現(xiàn)鮮明的思想政治教育性。您現(xiàn)在閱覽的是本站謝謝您的支持和鼓勵!!!
第二，在學(xué)科邏輯與生活邏輯的關(guān)系上，以生活邏輯為主線組織課程內(nèi)容。
第四，力求體現(xiàn)課程改革的新理念。
第五，教材的方式有利于優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習方式。
第六，文字表達力求實現(xiàn)準確性和通俗化有機地結(jié)合，增強教材的可讀性和可教性。
二、目的要求。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，幫助學(xué)生認識中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;了解中國特色社會主義政治制度，懂得建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來;了解公民在政治生活中依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意義、途徑和方式;理解國際競爭與合作對于我國發(fā)展的影響，進一步增強公*識和國家觀念，堅持正確的政治方向。
1、創(chuàng)造性地使用教材。教材是教師教學(xué)的文本，也是學(xué)生學(xué)習的文本，是學(xué)生學(xué)習的指南、資源和工具，還是教師與學(xué)生互動的平臺。教師除了可按教材的編排結(jié)構(gòu)進行教學(xué)，也可以根據(jù)教師自己對課程標準和教材的理解，重新編排一個教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2、加強思想政治方向的引導(dǎo)。在教學(xué)中，教師要針對高學(xué)生思想政治活動的多變性、可塑性等特點，采取循循善誘的方式、向其傳授，講述馬克思主義政治觀點，幫助他們認同正確的價值標準，把握正確的政治方向。
3、關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和行為的表現(xiàn)，提高教學(xué)的實效。在教學(xué)中要觸動學(xué)生的動性點，使學(xué)生在活動中、在體驗中、在共鳴中情感得到豐富和提升，在教學(xué)中要加強學(xué)生政治情感、政治態(tài)度、政治行為規(guī)范的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以提高學(xué)生政治素養(yǎng)，做合格的公民。
4、優(yōu)化教學(xué)方式，突出教學(xué)的實踐性。順應(yīng)課程標準的變化和要求，探究性、體驗性、合作性應(yīng)成為教學(xué)內(nèi)容整合的主要方式。在選擇教學(xué)方式時，要在多樣的基礎(chǔ)上，力求體現(xiàn)主導(dǎo)、主體的活動形式。在選擇傳統(tǒng)講授的過程中注意其啟發(fā)性、精致性、直觀性、感染性，并有機地與其他活動形式相結(jié)合。
課后認真批改作業(yè)，做好相關(guān)的批改記錄，能夠做到因人而宜，從而進行針對性的輔導(dǎo)和教化。
加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。解決學(xué)生的思想問題，真正認識政治學(xué)科，學(xué)會理解，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習的動態(tài)和反映，發(fā)現(xiàn)問題，馬上采取及時、相應(yīng)的措施加以解決，使學(xué)生能夠健康的成長和學(xué)習。
【篇二】。
一、教學(xué)目標：
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用馬克思主義政治學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的政治現(xiàn)象，提高參與政治活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習能力;解讀、判斷和運用政治學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、教材分析;。
在《政治生活》內(nèi)容里分為四個單元，第一單元《公民的政治生活》是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導(dǎo)學(xué)生正確認識我國政府與人民之間的關(guān)系，第三單元《發(fā)展社會主義民主政治》是怎樣建設(shè)政治文明，第四單元《當代國際社會》是讓學(xué)生懂得瞭望國際政治，本書的編寫時堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注定思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出政治與生活得聯(lián)系，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學(xué)校以。
國學(xué)。
立校，以孝悌忠信禮義廉恥為校訓(xùn)，樹立正確的價值觀人生觀有著十分重要的意義。
三、學(xué)生分析：
高一學(xué)生雖然已經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，但是第二個學(xué)期的《政治生活》對他們而言仍是一個新的起點，由于他們還處于青春成長期，對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點。但是，他們的學(xué)習習慣和學(xué)習思維在一定程度上還停留于初中階段，習慣了開卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，不喜歡背誦，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習，臨時抱佛腳，自我學(xué)習能力差，缺少分析問題能力和意識，不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習這門課的興趣，在一定程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
四、教學(xué)措施和要求：
重點工作：本學(xué)期將在以下幾個方面作出努力：
1、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
2、多研究一些習題，選擇適合不同學(xué)習能力學(xué)生的習題，扎扎實實的做題，以習題鞏固、加深對基礎(chǔ)知識的學(xué)習和理解。
3、培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法，并能舉一反三，拓寬獲取知識的渠道。
措施：
1、精心備課。每次備課，包括對下一階段課時安排、課程內(nèi)容、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設(shè)計等，通過仔細規(guī)劃，備好學(xué)生，加強雙邊活動，提高上課效率，盡量減少漏洞，以期每堂課都能得到學(xué)生和其他老師的認可，提升自身的教學(xué)素養(yǎng)和技能。
同時，根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，提高效率，限度的提高成績。
2、課堂教學(xué)。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識，使學(xué)生由被動學(xué)習變主動學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績。
發(fā)揮學(xué)生的主動性，多讓學(xué)生參與到教學(xué)工作中去，通過老師的導(dǎo)，讓學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃樱ㄟ^自己的思索來掌握本課堂的知識內(nèi)容。
3、作業(yè)的批改和輔導(dǎo)。
通過合理的布置作業(yè)，讓不同學(xué)習能力的學(xué)生都能輕松、及時的完成作業(yè)。課堂上注重知識的應(yīng)用能力及相應(yīng)的遷移，課后通過鞏固能力訓(xùn)練，培養(yǎng)、提升學(xué)生解決實際問題的能力。
【篇三】。
第一，教學(xué)任務(wù)重。
高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點也很多.
第二，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習興趣。
由于中考所占分數(shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。
第三，學(xué)科地位低下。
如果不是高考還考這門學(xué)科,會考政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面對嚴峻的挑戰(zhàn).
(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣作為教學(xué)的基本立足點。興趣是的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價值觀,會給學(xué)生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習思想政治的濃厚興趣的有效途徑.
1.因勢利導(dǎo),消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀。
2.創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍。
4.結(jié)合社會熱點重點焦點問題,當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就,學(xué)生生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭辯。
(二)把教給學(xué)生探明事理的方法,提高分析解決實際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。
提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標.具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義經(jīng)濟學(xué),鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會辨析事理,認識規(guī)律,科學(xué)分析解決問題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.認識事物間的相互聯(lián)系,認識事物的地位和職能，掌握判斷是非的正確標準，辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
(三)把握好教學(xué)的"度"。
1.循序漸進,宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度。
2.勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度。
3.因材施教,把握好知識的深廣度。
【篇四】。
一、指導(dǎo)思想。
1、以馬列主義、*思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對學(xué)生的思想政治教育，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。
2、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。
3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標準(實驗)》，明確教學(xué)目標和要求，學(xué)習和實踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”。
二、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期我仍然教4個班級，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進步，但是，四個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。面對四個基礎(chǔ)不同的班級，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標。各班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。各班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。
根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學(xué)目標和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：
(二)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習”，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平。、
(三)盡可能多抽出時間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟學(xué)方面的著作，加深對經(jīng)濟知識的理解，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。
(四)通過網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(五)注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。加強普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，使自己的教學(xué)語言生動、形象、幽默、風趣，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習《政治生活》的興趣，增強學(xué)生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
具體措施：
1、第一單元公民的政治生活的教學(xué)。
必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較難，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。
2、我國政府是人民的政府的教學(xué)。
學(xué)習必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會政府的職能，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。
3、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)。
發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會*與*制的關(guān)系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊;學(xué)習用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點及用法。
4、當代國際社會的教學(xué)。
前面講述國內(nèi)的知識，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識，對于初中已學(xué)的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓(xùn)練，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學(xué)生說，進行單元復(fù)習，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強訓(xùn)練，收到效果。
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體。
課件。
加大課堂容量給學(xué)生更直觀的感受便于他們理解教學(xué)內(nèi)容提高課堂學(xué)習效率也提高我自己的電腦使用水平適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚形成自己的風格。
高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習慣，政治學(xué)習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習的同時，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治，學(xué)習的習慣。從以下幾個方面著手，使學(xué)生強行入軌：
(1)堅持關(guān)注時事，新聞播報;。
(2)利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)平時教學(xué)中落實知識點的基本要求。
(4)有計劃地精選試題，加強訓(xùn)練。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
為適應(yīng)時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《普通高中課程方案（實驗）》和《課程標準》，加強和改進我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期本人將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高。
本人在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，深入學(xué)習教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學(xué)生積極性為出發(fā)點，提高學(xué)生學(xué)習效率，全面落實素質(zhì)教育為目標，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學(xué)模式，積極推進課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。
我校201x屆高一新生共分16個教學(xué)班，本人擔任高一（2）、（4）、（5）、（6）、（7）共5個班級的政治教學(xué)任務(wù)。各個班級學(xué)生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學(xué)中本人將面向全體，搞好銜接；立足課本，注重規(guī)范；強化積累，拓展視野；注重基礎(chǔ)，因材施教。
高一思想政治課教學(xué)以課程標準為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習的理論解決時政問題。為此，在教學(xué)過程中，采取以下措施：
1、加強對新《課程標準》、新教材的學(xué)習與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，將學(xué)習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究。
2、結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好四備、五點、兩法（四備即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習；五點即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點；兩法即既要研究教法，又要研究學(xué)法）。
3、積極學(xué)習本專業(yè)的教研理論，閱讀的時政新聞，來提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學(xué)以致用的目的。
4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中的政治學(xué)習。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
5、因材施教，分類指導(dǎo)。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學(xué)生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。
6、多考、多練。多考多練雖是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。
周次教學(xué)內(nèi)容（包括章節(jié)名稱、內(nèi)容、考試范圍等）課時。
1《經(jīng)濟生活》前言1。
2第一課揭開貨幣的神秘面紗，信用工具和外匯2。
3第二課多變的價格2。
4第三課多彩的消費2。
5國慶放假0。
6第一單元練習講評和考試2。
7第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度2。
8第五課企業(yè)和勞動者2。
9第六課投資理財?shù)倪x擇2。
10第二單元綜合探究、練習講評和期中考復(fù)習2。
11期中考試2。
12期中考試評講試卷2。
13第七課個人收入的分配2。
14第八課財政與稅收2。
15第三單元綜合探究、練習講評和復(fù)習2。
16單元考與講評2。
17第四單元第九課走進社會主義市場經(jīng)濟2。
18第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)2。
19第十一課經(jīng)濟全球化與對外開放2。
20第四單元考與講評2。
21總復(fù)習2。
22期末考試2。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
思想政治課兼具理論性和實踐性，該學(xué)科的這個特點決定在教學(xué)中必須貫徹理論聯(lián)系實際的原則和方法。關(guān)于高一政治上學(xué)期教學(xué)工作計劃的內(nèi)容你知道怎么寫吧？下面是小編為大家收集有關(guān)于高一政治上學(xué)期教學(xué)工作計劃，希望你喜歡。
一、教學(xué)目標、任務(wù)、要求：
通過本冊教材的教育，使學(xué)生懂得熱愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速發(fā)展的時代里、生活在依法治國的國家。
1、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求。
在日常教學(xué)中，教給學(xué)生基本觀點的同時，注重提高自我吸收、自我培養(yǎng)的能力，把從課本上學(xué)到的知識運用到自己的生活、學(xué)習中去，變成自己的東西，在實踐中逐步提高自己的人際交往能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力，在實踐中和社會中自立自強，做四化建設(shè)的主力軍，做文明守紀、勇于攀登的創(chuàng)造者。
2、思想教育。
增強學(xué)生的交往能力，使學(xué)生懂得一些人際交往的知識，培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的能力，在社會中充分發(fā)揮自己的作用，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，把知識活學(xué)活用，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家庭、熱愛父母、團結(jié)同學(xué)、善于交往的能力。
3、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向的要求。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，大力開展先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練、教學(xué)探討：首先讓學(xué)生自己學(xué)，帶著目標、帶著問題自己學(xué)習。讓學(xué)生自己會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，還要拓展學(xué)生的知識面。綜合史、地等各科知識，開闊學(xué)生視野。最后達到一個目的——創(chuàng)新，讓學(xué)生在解決問題的過程中逐漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。
4、學(xué)習方法指導(dǎo)。
在課堂教學(xué)中運用先學(xué)后教、討論、活動、實踐方法。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點，通過討論讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動，又要有生生活動。
二、學(xué)生基本情況分析：
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識。
我所教的八年級三個班共有160多個學(xué)生，經(jīng)過初步了解，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習，思考能力和閱讀理解能力有所提高，但是，學(xué)生的能力水平發(fā)展不均衡，大部分學(xué)生還停留在背書的基礎(chǔ)上，還沒有學(xué)會真正意義上理解，對于課本上學(xué)到的知識還不能靈活運用到指導(dǎo)自己的生活中，也還不能很好地運用所學(xué)知識在試卷上反應(yīng)自己的能力。在平日的教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識基礎(chǔ)以及能力水平，將教材進行認真的分析，使學(xué)生所學(xué)的知識不斷更新，能力不斷提高以進一步指導(dǎo)自己的生活。
2、學(xué)生的能力發(fā)展水平。
通過對學(xué)生的了解，不難看出，學(xué)生在分析理解能力方面，可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生只停留在知識的表面，照書而抄，記憶是機械記憶，但只要一變題型，一改問法，學(xué)生就顯得不知所措，無所適從。也有一部分學(xué)生學(xué)習興趣高，干勁大，上進心、求知欲較強，但是分析問題、解決問題的能力顯然不足，答題正確率偏低，成績不高。應(yīng)盡快改變這種局面。提高學(xué)生能力。
3、學(xué)習態(tài)度。
大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，求知欲高，上進心強，上課認真聽講，積極回答問題，做好筆記，課后認真復(fù)習，但也有一部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，缺乏刻苦精神，得過且過，作業(yè)潦草。應(yīng)付照抄，投機取巧，學(xué)習方法不得當，效率低，成績差，應(yīng)注意到這種現(xiàn)象，爭取做好差生轉(zhuǎn)化工作，端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)習興趣，提高學(xué)生的思想政治水平。
4、學(xué)習方法和學(xué)習習慣。
從整體上看，大部分學(xué)生沒有掌握良好的學(xué)習方法，只是死記硬背，不善于思考和分析，在記憶上只采用機械記憶，達不到理解記憶的程度，導(dǎo)致遺忘速度快，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的自覺性較差，指導(dǎo)好學(xué)生對問題的分析、理解、記憶，掌握好學(xué)習方法，養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習的良好習慣。
一、指導(dǎo)思想。
1、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對學(xué)生的思想政治教育，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。
2、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。
3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標準(實驗)》，明確教學(xué)目標和要求，學(xué)習和實踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”。
二、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期我仍然教4個班級，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進步，但是，四個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。面對四個基礎(chǔ)不同的班級，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標。各班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。各班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。
三、教學(xué)措施。
根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學(xué)目標和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：
(二)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習”，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平。、
(三)盡可能多抽出時間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟學(xué)方面的著作，加深對經(jīng)濟知識的理解，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。
(四)通過網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(五)注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。加強普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，使自己的教學(xué)語言生動、形象、幽默、風趣，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習《政治生活》的興趣，增強學(xué)生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
具體措施：
1、第一單元公民的政治生活的教學(xué)。
必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較難，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。
2、我國政府是人民的政府的教學(xué)。
學(xué)習必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會政府的職能，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。
3、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)。
發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會人大與人大制的關(guān)系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊;學(xué)習用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點及用法。
4、當代國際社會的教學(xué)。
前面講述國內(nèi)的知識，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識，對于初中已學(xué)的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓(xùn)練，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學(xué)生說，進行單元復(fù)習，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強訓(xùn)練，收到效果。
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。
高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習慣，政治學(xué)習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習的同時，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治，學(xué)習的習慣。從以下幾個方面著手，使學(xué)生強行入軌：
(1)堅持關(guān)注時事，新聞播報;。
(2)利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)平時教學(xué)中落實知識點的基本要求。
(4)有計劃地精選試題，加強訓(xùn)練。
一、指導(dǎo)思想。
大力貫徹黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，實施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才，高二政治教學(xué)計劃。以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣為重點，深入了解學(xué)生實際情景，著手教學(xué)模式的探討，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合本事為目標，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總結(jié)實施高中政治新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的本事以及創(chuàng)新思維本事作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、教學(xué)目標。
1、認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動，同時結(jié)合學(xué)校全年工作的目標，融學(xué)科特色開展高二政治備課組工作。
2、努力提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習政治的興趣、方法和本事，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、進取撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實踐類課程。
4、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各類大型考試中取得好成績。
5、加強本組的資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動情景進行整理，為今后工作供給必須的積累。
6、經(jīng)常性開展備課組團體活動，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習，共同提高，在和諧的氛圍中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學(xué)生喜愛、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
三、具體措施。
3.注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使政治學(xué)習成為一個不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習的過程，一個逐漸掌握政治學(xué)習的基本方法的過程。
4.哲學(xué)知識的學(xué)習能使學(xué)生終身受益，鼓勵學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書籍，工作計劃《高二政治教學(xué)計劃》。拓展學(xué)生的視野，對學(xué)習可起進取作用。
一、教學(xué)目標。
經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎(chǔ)知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會運用相關(guān)原理分析生活實踐。
教學(xué)過程中要異常注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用文化生活知識分析問題、解決問題的本事和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習本事;解讀、確定和運用著學(xué)知識確定社會現(xiàn)象的本事;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維本事;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的本事。使學(xué)生能夠在文化生活指導(dǎo)下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自我所遇到的問題。
二、教學(xué)資源分析。
在《文化生活》資料里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導(dǎo)學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習文化生活的相關(guān)干資料，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導(dǎo)學(xué)生運用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學(xué)生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學(xué)生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設(shè)文化強國而努力奮斗，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出文化與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生為建設(shè)社會主義文化強國而努力學(xué)習有著十分重要的意義。
三、學(xué)生基本情景分析。
本學(xué)期我仍然教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學(xué)年的共同努力下有不一樣程度的提高，可是，3個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班，學(xué)生基礎(chǔ)較好，理解本事較強，而3班為普通班，學(xué)生底子薄弱，學(xué)習進取性不高。應(yīng)對基礎(chǔ)不一樣的班級，在教學(xué)中也仍然采取不一樣的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習進取性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學(xué)應(yīng)當在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維本事、綜合理解本事，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。
四、教學(xué)方法設(shè)計。
(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，進取組織學(xué)生小組探究討論，提高學(xué)生課堂參與展示的進取性，從而提高學(xué)生課堂聽課的高效性。
(2)抓住學(xué)校建設(shè)“書香學(xué)?！钡钠鯔C，提高學(xué)生的閱讀書籍的進取性，引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)在平時書寫要對學(xué)生加強語言文字規(guī)范化使用，從而使學(xué)生在答題書寫方面構(gòu)成好的習慣。
(4)加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的本事。
(5)解決學(xué)生的思想問題，真正認識文化學(xué)科，學(xué)會理解記憶。僅有這樣才能真正學(xué)好政治。
本單元主要是對學(xué)生進行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓(xùn)練，材料分析到位和準確;盡量讓學(xué)生說，進行單元復(fù)習，小結(jié)與歸納，布置。
教材分析：
新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，希望增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生認知和踐行的能力。
教學(xué)方法：
講授法、討論法，自學(xué)法等等。
教學(xué)手段：
課件、多媒體、投影儀等。
教學(xué)目標：
克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”，學(xué)會同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過美好的青春期，健康成長，順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準，培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識，增強處理事情的能力，促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
教學(xué)措施：
1、認真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴格要求學(xué)生認真當堂完成作業(yè)，及時檢測，配合學(xué)校的目標教學(xué)活動，做好自己的所授課。
2、虛心學(xué)習，多聽由經(jīng)驗教師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習。
3、認真寫好教學(xué)計劃和總結(jié)，按照計劃實施教學(xué)工作。
4、積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。
5、平時努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，提高自己的科研能力。
6、努力學(xué)習專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學(xué)習，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)當中去，使課堂教學(xué)更加有興趣。
實施目標：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗學(xué)習，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展自己。
2、注重學(xué)生之間的互動合作學(xué)習，互動交流中把學(xué)生中蘊藏的真知灼見給表達出來，在活動中提高教學(xué)的時效性。
3、指導(dǎo)好學(xué)生的社會實踐活動。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
教學(xué)內(nèi)容分析:。
共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。
教學(xué)重點:。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學(xué)會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。
教學(xué)難點:。
對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
教學(xué)方法:。
講授法、討論法、自學(xué)法、練習法。
學(xué)情分析:。
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習比較自覺,學(xué)習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習狀態(tài)。
實施目標的方法:。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習,注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:。
第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
以《xx省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校“以人為本、科學(xué)自主”理念，積極開展“生本課堂”的教學(xué)實踐，以政治課的學(xué)習為平臺，為促進學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力。
1、以高考改革趨向為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學(xué)習，共同提高，不斷增強集體凝聚力。
2、深化課堂教學(xué)改革，改變接受性教學(xué)的模式，落實引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與、樂于研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力的教學(xué)思路，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
3、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習效率，提高質(zhì)量。
1、由于初中時政治是屬于社會中的一部分，并且采用開卷考查的形式，因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視，也不是很熟悉，初中留下的學(xué)習經(jīng)驗和印象也不是很好，這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。
2、同一年級相比學(xué)生的層次參差不齊。
其中，創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習習慣和學(xué)習能力相對于勵志班要較好一些，而勵志班學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習習慣和學(xué)習習慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學(xué)生也有差距，特別是勵志班里的差距更為突出，這些為教學(xué)帶來極大的難度。
3、高一新生在學(xué)習上對老師的依賴性比較大，自主學(xué)習的意識和能力不強，自主學(xué)習的習慣有待逐步培養(yǎng)。
根據(jù)《xx省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和習慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生知識儲備和方法能力習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》，包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際。
本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長，形成自己的特色。
1、集全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2、個人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時、守紀，積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題，編制適合教學(xué)實際的自編練習。
3、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習習慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
4、認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。
5、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
6、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。
1、加強“生本教育”理念的學(xué)習和交流，轉(zhuǎn)變更新教育思想，以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。
2、開展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高自主學(xué)習效率和能力。
3、每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，加強交流學(xué)習，發(fā)揮集體智慧和力量，推進“自主教學(xué)”改革。
：略。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
本學(xué)期我們學(xué)習的是《經(jīng)濟生活》，使用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一個難題.本學(xué)期兩個學(xué)段完成一個模塊的必修課本共四個單元的教學(xué)任務(wù)，由于高一是起點班，學(xué)生對高中的學(xué)習有一個適應(yīng)過程，且課時較緊，怎樣在有限的時間里迅速培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習政治的習慣，提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量，也是一個難題.
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和＂三個代表＂科學(xué)理論為指導(dǎo)，以《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，把馬克思主義基本觀點與時代特征統(tǒng)一起來，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實提高學(xué)生分析問題、探索問題、解決問題等參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和個性的發(fā)展奠定堅實的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ).本學(xué)年高一政治備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，貫徹＂和諧教學(xué)＂理念，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量.本學(xué)期高一政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著＂協(xié)作、交流、共享、提高＂的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作.
在高一，加強對學(xué)生行為習慣及學(xué)習習慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力.密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合.
1、認真學(xué)習本學(xué)科新課程標準，堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法.密切關(guān)注20xx年高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息.落實＂三定、三備、五統(tǒng)一＂措施，（定人、定時、定內(nèi)容；備教材、備學(xué)生、備社會生活實際；統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測.）明確每位老師負責對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展.
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學(xué)生學(xué)習情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法.
3、加強教師間教學(xué)交流，積極開展＂苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)＂的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動.按學(xué)校要求，本備課組準備至少上三節(jié)公開課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力.同時努力向其他備課組的老師學(xué)習，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的期中考試等幾份試卷.
4、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習方法，在學(xué)習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究.強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用.
5、抓好研究性學(xué)習的開展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感度.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當今最新的教研動態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生及時受到教育.
6、做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學(xué)策略.同時及時總結(jié)交流，撰寫教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗.
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
第一周（2.13---2.19）。
第一課生活在人民當家作主的社會。
1.人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主。
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：
（1）識記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。
（2）正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。
（3）理解我國民主職能和專政職能關(guān)系（即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系）。
（4）識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。
2、能力目標：
（1）通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學(xué)習，學(xué)生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。
（2）聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性。
（3）培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。
（2）促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學(xué)生政治參與的技能。
二、教材分析：
1、教學(xué)重點。
（1）國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。
（2）人民民主具有廣泛性和真實性。
（3）我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵。
2、教學(xué)難點。
（1）我國民主與專政的關(guān)系；
（2）為什么要堅持人民民主專政？
3、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體。
課件。
4、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
2.政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準則。
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：
（1）識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
（2）把握政治自由和法律的關(guān)系，理解法律面前一律平等的含義。
（3）把握參與政治生活的基本原則。
（4）理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
2、能力目標：
（1）聯(lián)合實際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。
（2）聯(lián)系實際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀、義務(wù)觀，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題，如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。
（2）促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。
二、教材分析：
1、教學(xué)重難點。
（1）公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
（2）理解法律面前一律平等的含義。
（3）參與政治生活的基本原則。
2、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。
3、教法：復(fù)習導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
第二周（2.20—2.26）。
3.政治生活：崇尚民主與法制。
政治生活：崇尚民主與法制。
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：
（1）識記我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。
（2）理解積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性。
（3）中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與政治生活。
2、能力目標：
（1）聯(lián)合實際，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析說明我們應(yīng)該怎樣參與政治生活。
（2）聯(lián)系實際，培養(yǎng)應(yīng)用能力，運用所學(xué)知識結(jié)合自己的體會和感受，增強自己參與政治生活的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導(dǎo)學(xué)生積極參與政治生活，幻想脫離政治或認為政治與自己無關(guān)是錯誤的，樹立民主政治的參與意識。
（2）中學(xué)生應(yīng)豐富參與政治生活的方式，進一步了解身邊的政治生活，樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活，關(guān)心國家大事，增強責任感和使命感。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高一上學(xué)期政治教學(xué)工作計劃表，更多高一上學(xué)期政治教學(xué)工作計劃表相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
第一周（2.13---2.19）。
第一課生活在人民當家作主的社會。
1．人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主。
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：
（1）識記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。
（2）正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。
（3）理解我國民主職能和專政職能關(guān)系（即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系）。
（4）識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。
2、能力目標：
（1）通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學(xué)習，學(xué)生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。
（2）聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性。
（3）培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。
（2）促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學(xué)生政治參與的技能。
二、教材分析：
1、教學(xué)重點。
（1）國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。
（2）人民民主具有廣泛性和真實性。
（3）我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵。
2、教學(xué)難點。
（1）我國民主與專政的關(guān)系；
（2）為什么要堅持人民民主專政？
3、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。
4、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
2．政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準則。
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：
（1）識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
（2）把握政治自由和法律的關(guān)系，理解法律面前一律平等的.含義。
（3）把握參與政治生活的基本原則。
（4）理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
2、能力目標：
（1）聯(lián)合實際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。
（2）聯(lián)系實際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀、義務(wù)觀，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題，如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。
（2）促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。
二、教材分析：
1、教學(xué)重難點。
（1）公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
（2）理解法律面前一律平等的含義。
（3）參與政治生活的基本原則。
2、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。
3、教法：復(fù)習導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
第二周（2.20—2.26）。
3.政治生活：崇尚民主與法制。
政治生活：崇尚民主與法制。
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：
（1）識記我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。
（2）理解積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性。
（3）中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與政治生活。
2、能力目標：
（1）聯(lián)合實際，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析說明我們應(yīng)該怎樣參與政治生活。
（2）聯(lián)系實際，培養(yǎng)應(yīng)用能力，運用所學(xué)知識結(jié)合自己的體會和感受，增強自己參與政治生活的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導(dǎo)學(xué)生積極參與政治生活，幻想脫離政治或認為政治與自己無關(guān)是錯誤的，樹立民主政治的參與意識。
（2）中學(xué)生應(yīng)豐富參與政治生活的方式，進一步了解身邊的政治生活，樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活，關(guān)心國家大事，增強責任感和使命感。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
高中是學(xué)生快速發(fā)展的重要時期，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的自身特點，對孩子加以教育，下面是小編精心為您整理的“高一上學(xué)期政治。
”，僅供參考，希望您喜歡哦。
一、教學(xué)目標：
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習能力;解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。
使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、教材分析：
高一政治經(jīng)濟學(xué)主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟與生活的內(nèi)容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經(jīng)濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊。
首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出經(jīng)濟、政治與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。
三、學(xué)生分析：
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點。
但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習習慣和學(xué)習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實行開卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習，臨時抱佛腳，自我學(xué)習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。
高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習這門課的興趣。
(1)班的學(xué)生上課紀律還是可以的，可是他們對學(xué)習已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來。
(2)班又有不同的學(xué)習態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評。
四、教學(xué)措施和要求：
重點工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力：
(1)主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
(2)多研究一些習題，選擇適合我校學(xué)生的習題，扎扎實實的做題。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。認真?zhèn)湔n，加強集體備課，備好學(xué)生，加強雙邊活動，提高上課效率。
(2)加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
(3)解決學(xué)生的思想問題，真正認識政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學(xué)會背誦，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識，使學(xué)生由被動學(xué)習變主動學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績。
(5)加強對作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當?shù)脑囶}給學(xué)生練習，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時期不會耽誤學(xué)習政治學(xué)科，強化學(xué)生對筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。
一、指導(dǎo)思想。
為適應(yīng)時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》)，加強和改進我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。
以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高。
二、教學(xué)目標和要求。
用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。
高一新生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教。
三、具體工作。
1、加強對新《課程標準》、新教材的學(xué)習與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，將學(xué)習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究。
2、健全集體備課，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧。固定備課時間，明確每位老師職責，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法。
3、結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法)。
5、組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習小組，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。
6、做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。
7、加強組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
8、開展多種形式的快樂教學(xué)課堂活動，如：情境教學(xué)、時事播報、時政評論、知識搶答以及組建學(xué)習小組等。
一、指導(dǎo)思想及總體工作思路。
以《xx省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校“以人為本、科學(xué)自主”理念，積極開展“生本課堂”的教學(xué)實踐，以政治課的學(xué)習為平臺，為促進學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力。
1、以高考改革趨向為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學(xué)習，共同提高，不斷增強集體凝聚力。
2、深化課堂教學(xué)改革，改變接受性教學(xué)的模式，落實引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與、樂于研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力的教學(xué)思路，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
3、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習效率，提高質(zhì)量。
二、學(xué)情分析。
1、由于初中時政治是屬于社會中的一部分，并且采用開卷考查的形式，因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視，也不是很熟悉，初中留下的學(xué)習經(jīng)驗和印象也不是很好，這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。
2、同一年級相比學(xué)生的層次參差不齊。
其中，創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習習慣和學(xué)習能力相對于。
勵志。
班要較好一些，而勵志班學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習習慣和學(xué)習習慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學(xué)生也有差距，特別是勵志班里的差距更為突出，這些為教學(xué)帶來極大的難度。
3、高一新生在學(xué)習上對老師的依賴性比較大，自主學(xué)習的意識和能力不強，自主學(xué)習的習慣有待逐步培養(yǎng)。
三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析。
根據(jù)《xx省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和習慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生知識儲備和方法能力習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》，包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際。
四、教學(xué)常規(guī)落實策略分析。
本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長，形成自己的特色。
1、集全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2、個人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時、守紀，積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題，編制適合教學(xué)實際的自編練習。
3、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習習慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
4、認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。
5、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
6、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。
五、教學(xué)改革推進策略分析。
1、加強“生本教育”理念的學(xué)習和交流，轉(zhuǎn)變更新教育思想，以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。
2、開展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高自主學(xué)習效率和能力。
3、每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，加強交流學(xué)習，發(fā)揮集體智慧和力量，推進“自主教學(xué)”改革。
六、教研活動安排表：略。
一、指導(dǎo)思想。
為適應(yīng)時代發(fā)展，加強和改進我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期我將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高。
二、教學(xué)目標和要求。
堅持以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。
高一新生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教。
另外，參照縣教育局提供的教學(xué)進度安排，今年高一的政治教學(xué)內(nèi)容包括了以往在高二要講的必修三文化生活部分的部分內(nèi)容，因此相對來說今年的教學(xué)時間顯得會比較緊促。因此，制定出合理的教學(xué)計劃顯得尤為重要。
我特做了以下的具體工作安排：
1.加強對新《課程標準》、新教材的學(xué)習與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。
2.提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法。
3.結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好“四備”、“三點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習;“三點”即每堂課都要鉆透重點、難點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法)。
4.優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。
5.做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。
6.與組內(nèi)教師之間多交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風氣。積極參加縣、校組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
高中政治不僅僅是一種學(xué)科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的傳遞，是我們世世代代美好品質(zhì)的傳播。小編準備了第一學(xué)期高一政治綜合教學(xué)計劃，具體請看以下內(nèi)容。
年級現(xiàn)有16個班級，9個選科類型，理科10個班級，其中物理4個班級，共197人，化學(xué)3個班級，共145人，生物3個班級，共163人;文科4個班級，其中政治2個班級，共108人，歷史1.5個班級，共64人，地理0.5個班級，共23人，也就是有一個班級是地理、歷史混合班;藝術(shù)類兩個班級，其中美術(shù)選修80人，音樂選修5人。另有18個體育生分布在物理(1)、歷史(6)、政治(11)等班級中。
1、精心備課。針對工作量相對較輕的情況，我們會精心準備每一節(jié)課。每節(jié)課都設(shè)計一份教學(xué)案。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點突破，易混點、04-07年有關(guān)本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習等。
2、提高課堂效率。以教學(xué)案為基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生的積極性，充分做好課前準備、課后鞏固。
3、分層次教學(xué)。針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時間自由消化，針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，每節(jié)課留5分鐘對重要觀點進行強化記憶。
4、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。及時聯(lián)系老師，反饋信息。
5、每周一次綜合測試，及時講評。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十
本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高，進而提高學(xué)生的成績。
做到集體備課制度化、實效化、經(jīng)常化。集體備課時，傳達學(xué)校和年級相關(guān)會議精神，安排備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、重難點知識的突破、教學(xué)方法的運用以及課堂練習的選擇等問題進行共同研究。除堅持每周星期二上午的集中備課外，平時要求教師之間做到就教學(xué)中出現(xiàn)的'知識處理、教學(xué)手段的運用、教學(xué)情境的設(shè)置和教學(xué)心得體會等進行探討，做到互通有無、資源共享、共同提高。
每個教師至少上一節(jié)公開課，青年教師還要上一節(jié)匯報課，高級教師上一節(jié)示范課。教學(xué)內(nèi)容可以是新課傳授、復(fù)習課，也可以是練習講評課。每個教師要積極參加，寫好聽課心得和作好評課記錄。談經(jīng)驗、道不足，取長補短，共同學(xué)習，不斷進步。
（1）認真?zhèn)湔n上課。既備教材，又備學(xué)生和教法。認真鉆研教學(xué)參考（教師教學(xué)用書），把握教學(xué)方向；了解學(xué)情，做到有的放矢；靈活運用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂上，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，活躍課堂，提高學(xué)生學(xué)習積極性。
（2）搞好輔導(dǎo)和作業(yè)批改。晚自習和課外時間，認真做好輔導(dǎo)工作，加強師生聯(lián)系和情感交流。及時批改作業(yè)，注重信息反饋和作業(yè)講評，特別注重解決學(xué)生作業(yè)中存在的主要問題，在知識上查漏補缺，突出學(xué)生理解運用知識的能力的培養(yǎng)。
（3）搞好單元訓(xùn)練和講評。精選試題，突出重點。統(tǒng)一訓(xùn)練，全批全改。注重規(guī)范，提高能力。講評時特別注意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，點撥各種題型的解答要求和方法。
（4）抓好教學(xué)質(zhì)量檢測和評價。配合學(xué)校和年級搞好兩次素質(zhì)測試盒期末市質(zhì)量監(jiān)測工作。
落實好青年教師導(dǎo)師輔導(dǎo)制度。青年教師平時要主動接受導(dǎo)師的輔導(dǎo)，堅持每周聽導(dǎo)師一節(jié)課，導(dǎo)師原則上每周聽青年教師一節(jié)課。導(dǎo)師要在教學(xué)教研各個環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，促進青年教師的成長。
每個教師根據(jù)教學(xué)班的實際情況，利用課余時間，課單獨組織，也可以全組統(tǒng)一安排，運用多種形式開展學(xué)科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動，一次時事學(xué)習研討活動，一次綜合競賽活動。
（1）集體備課中心發(fā)言人及其主題
張建華生活在人民當家作主的國家
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一
1、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。
2、認真學(xué)習和研究高中思想政治《課程標準》，關(guān)注高考，明確所教年級的教學(xué)目標的要求，從整體上確定與把握教學(xué)資料，以《課程標準》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
本學(xué)期我任教（2）、（3）、（5）、（7）、（8）、（9）、（10）七個班級的政治教學(xué)，前三個班的學(xué)生基礎(chǔ)較好，后四個班正取生沒有超過總?cè)藬?shù)的1/3。學(xué)生個體差異較大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習方法不太恰當，停留在學(xué)習積累的水平上，忽視知識的構(gòu)成過程和潛力的提高。而且學(xué)習目的不太明確，學(xué)習起來無計劃，不能充分發(fā)揮他們的主觀能動性，直接影響成績的提高。
通過《思想政治》高中必修1的教學(xué)，使學(xué)生掌握馬克思主義關(guān)于商品、貨幣、價值規(guī)律、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度、社會主義市場經(jīng)濟、我國的三大產(chǎn)業(yè)以及我國的社會保障制度等一些基本理論知識，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況；使學(xué)生能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的潛力；同時使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律，自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟活動的行為，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻的志向。
1、認真學(xué)習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的'不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)資料，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的潛力。
4、加強學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生透過自己的研究和思考獲得結(jié)論。
略。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二
通過教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎(chǔ)知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會運用相關(guān)原理分析生活實踐。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用文化生活知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習能力；解讀、判斷和運用著學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在文化生活指導(dǎo)下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自己所遇到的問題。
在《文化生活》內(nèi)容里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導(dǎo)學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習文化生活的相關(guān)干內(nèi)容，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導(dǎo)學(xué)生運用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學(xué)生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學(xué)生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設(shè)文化強國而努力奮斗，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出文化與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生為建設(shè)社會主義文化強國而努力學(xué)習有著十分重要的意義。
本學(xué)期我仍然教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學(xué)年的共同努力下有不同程度的進步，但是，3個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班，學(xué)生基礎(chǔ)較好，理解能力較強，而3班為普通班，學(xué)生底子薄弱，學(xué)習積極性不高。面對基礎(chǔ)不同的班級，在教學(xué)中也仍然采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。
(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，積極組織學(xué)生小組探究討論，提高學(xué)生課堂參與展示的積極性，從而提高學(xué)生課堂聽課的高效性。
(2)抓住學(xué)校建設(shè)“書香校園”的契機，提高學(xué)生的閱讀書籍的積極性，引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)在平時書寫要對學(xué)生加強語言文字規(guī)范化使用，從而使學(xué)生在答題書寫方面形成好的習慣。
(4)加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
(5)解決學(xué)生的思想問題，真正認識文化學(xué)科，學(xué)會理解記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
(6)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識，使學(xué)生由被動學(xué)習變主動學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績。
(7)《文化與生活》的教學(xué)。
必修3的第一單元關(guān)于文化入門的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較多，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對文化知識的理解。
(8)《文化傳承與創(chuàng)新》的教學(xué)。
學(xué)習必修3第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑；微觀上學(xué)會分析生活現(xiàn)象，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。
(9)《中華文化與民族精神》的教學(xué)。
中華文化的教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會中華文化的博大精深，體會生活中蘊含的文化道理，積淀文化思維的底蘊；學(xué)習用歷史發(fā)展的眼光認識理解生活中的人和事。要指導(dǎo)學(xué)生進行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握辯證法。
(10)《發(fā)展中國特色社會主義文化》的教學(xué)。
本單元主要是對學(xué)生進行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓(xùn)練，材料分析到位和準確；盡量讓學(xué)生說，進行單元復(fù)習，小結(jié)與歸納，布置。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三
本課是人教版教材高中思想政治必修3第一單元中的第二課，本課包含兩框題，即“感受文化影響”“文化塑造人生”。前一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習“文化與社會”，了解了什么是文化和文化的社會作用。本課主要是從人的發(fā)展角度看文化，說明的主題是相對于個體而言，文化對人的影響。
高中生基礎(chǔ)知識儲備比較豐富，學(xué)習中更愿意通過參與性較強的探究活動提高自己，如果僅僅停留于書本知識的接受和掌握水平，學(xué)生的積極欲望會受到極大壓抑，學(xué)生的發(fā)展也將受到極大束縛。本課是從人的發(fā)展的角度看文化，更需要學(xué)生結(jié)合自身體驗展開探究，這就需要教師充分挖掘身邊的`事例，用有效的方式加以啟發(fā)和引導(dǎo)。
知識目標：文化對人的影響的來源;文化對人們交往行為和交往方式的影響，文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響;文化對人的影響的特點：潛移默化、深遠持久。
能力目標：引導(dǎo)學(xué)生積極參加健康向上的文化活動，培養(yǎng)正確的交往方式、思維方式;從豐富的文化生活材料入手，培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括比較能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學(xué)生參與健康向上的文化活動，不斷提高自身文化素質(zhì)的自覺性、積極性和主動性，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進自身全面發(fā)展。
教學(xué)重點：文化對人的影響的表現(xiàn)和特點
教學(xué)難點：文化對人的影響的特點
采用材料分析法、分組討論法和綜合探究法相結(jié)合的教學(xué)方法，設(shè)置情景，提出問題思考討論，師生共同探究，從而加深對知識的理解。
【引入新課】
上節(jié)課我們學(xué)習了什么是文化，知道文化是人類社會實踐的的產(chǎn)物。請同學(xué)們看看這張圖片。(校園一角)
這些名人雕像是文化嗎?(是)
為什么要把這些文化名人雕像放在校園里呢?(學(xué)生回答)
是的，學(xué)校與企業(yè)、醫(yī)院、政府機關(guān)不同，這里是傳授知識、教書育人的地方。良好的校園環(huán)境，使我們身在其中如沐春風，在不知不覺中提升人生品味，激發(fā)求知的欲望。幾個文化名人雕像就能使我們校園文化氛圍提升，給我們每個人帶來如此大的影響，那我們再來看看文化對人的影響還有哪些。
嚴格按照普通高中新課改的要求，著實落實學(xué)校教育的以學(xué)生為本。
我任20xx屆高一3、4、13、14班的政治教學(xué)。從高一的考試成績來看，學(xué)生水平不一，所以教學(xué)中將面向全體，因材施教;立足課本，注重基礎(chǔ);強化積累，拓展視野。
2、繼續(xù)學(xué)習教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，認真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習教學(xué)資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和本事，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，做個合格的二十一世紀的新教師。
3、堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干教師。
4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，加強學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生學(xué)習政治課的興趣;對于重點班的學(xué)生根據(jù)所教的.資料，每節(jié)課安排一道辨析題或簡答題進行訓(xùn)練。對于普通班的學(xué)生每節(jié)課上課前五分鐘，要求學(xué)生默寫上一節(jié)課的知識點，增強對知識點的記憶。盡量消除低分率，提高中等生的成績，堅持尖子生的成績。
5、加強與組內(nèi)教師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校教師的寶貴經(jīng)驗。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四
1）課程名稱：高一思想政治
2）教材使用情況：人民教育出版社
3）任課班級：高一2，3，4，5班
4）本學(xué)期周課時：2
5）計劃教學(xué)時數(shù)：17周
6）已完成教學(xué)情況：
1）課程教學(xué)主要目的要求：
對學(xué)生進行馬克思主義基本政治觀點的教育和社會主義政治方向的引導(dǎo)。培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì)、造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義合格公民。
2）教學(xué)重點、難點：
要強調(diào)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的'政治生活實踐，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，形成正確的政治價值觀。既要有助于全體學(xué)生達到“課程目標”和“內(nèi)容標準”，又要有利于全體學(xué)生發(fā)揮各自的學(xué)習潛力，表現(xiàn)出更高的學(xué)習水平。
略。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十五
（1）面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。
（2）結(jié)合高中思想政治新課程標準，明確所教年級的教學(xué)目標的要求，從整體上確定與把握教學(xué)資料，以新課程標準為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
（3）認真做好高考備課的工作，取得高考的豐收。
經(jīng)過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習，使學(xué)生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解，使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象，學(xué)會運用相關(guān)原理分析問題的本事，學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析本事，提高學(xué)生對知識的理解和運用本事，加強學(xué)生的高考應(yīng)試本事。
1.學(xué)習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不一樣層次的基本要求，準確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)資料，把握教材的特點。
2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的本事。
4.加強學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5.在認真學(xué)習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學(xué)習，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
1.同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見
2.師生交流會
3.研究教學(xué)實踐課
4.參觀示范課、講座、團體備課
5.新高考教育的研究
1、認真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。
認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，資料，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習的方向，提高復(fù)習的針對性和實效性。
2、以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情景，以問答題的形式來進行考查，考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。
其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習從縱橫兩角度雙向展開。
3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高本事。
復(fù)習基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進行分析。
4、強化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。
在高考的最終階段的復(fù)習過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試本事。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，并且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。
在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十六
1、影響價格的因素如氣候、時間、地域、生產(chǎn)等，甚至宗教信仰、習俗等文化因素也能對價格產(chǎn)生影響，但這些因素對價格的影響都是通過改變該商品的供求關(guān)系來實現(xiàn)的。
2、買方市場和賣方市場。
當供不應(yīng)求時，商品短缺，購買者爭相購買，銷售者趁機提價，買方不得不接受較高的價格以滿足自身的需要，于是出現(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象。這就是賣方市場。
當供過于求時，商品過剩，銷售者競相出售，購買者持幣待購，賣方不得不以較低的價格處理他們過剩的存貨，于是出現(xiàn)“貨多不值錢”的現(xiàn)象。這說是買方市場。
供求影響價格。
(1)供不應(yīng)求——搶購——價格上漲——形成賣方市場(賣者起主導(dǎo)作用的一種市場類型)。
(2)供過于求——滯銷——價格下跌——形成買方市場(買者起主導(dǎo)作用的一種市場類型)。
3、價值決定價格。
價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。
在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高，商品的價值量越小，價格越低。
4、商品的價值量由社會必要勞動時間決定，不由個別勞動時間決定。
(1)社會必要勞動時間：指在現(xiàn)有的社會正常的'生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的時間。
(2)社會必要勞動時間對于每個商品生產(chǎn)者來說，具有十分重要的意義。用高于或低于社會必要勞動時間生產(chǎn)的商品，都只能按社會必要勞動時間決定的價值量出售。因此，個別勞動時間低于社會必要勞動時間的，處于有利的地位;高于社會必要勞動時間的，則處于不利的地位。
賺錢：個別勞動時間小于社會必要勞動時間。
賠錢：個別勞動時間大于社會必要勞動時。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
一、基本情況(教材內(nèi)容分析)。
基本思路：以“中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益”的思想為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)生感受的、并能夠參與進去的政治生活為起點，著眼于公民參與民主政治所應(yīng)有的文化素養(yǎng)，著眼于現(xiàn)實生活中公民與國家之間的關(guān)系，說明人民享有和行使民主權(quán)利的意義，感受社會主義民主政治的意義和價值，高一政治。
(第二學(xué)期)。在此基礎(chǔ)上，強調(diào)我國的政治制度是社會主義民主政治的制度保障，也是社會主義政治文明的本質(zhì)特征;了解中國在國際社會的地位、作用、影響和主張，認識當今世界的時代主題和中國的發(fā)展所面臨的機遇和挑戰(zhàn)。
基本理念：以公民政治文化素養(yǎng)的提高為著力點，以正確政治觀點的形成為目標，促使學(xué)生思考有序的政治參與、行使民主權(quán)利的具體過程與方法。其間，特別強調(diào)中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，貫穿“發(fā)展社會主義民主，建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是要把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來的”思想。
主要特點：第一，在處理知識點與思想政治觀點的關(guān)系上，體現(xiàn)鮮明的思想政治教育性。您現(xiàn)在閱覽的是本站謝謝您的支持和鼓勵!!!
第二，在學(xué)科邏輯與生活邏輯的關(guān)系上，以生活邏輯為主線組織課程內(nèi)容。
第四，力求體現(xiàn)課程改革的新理念。
第五，教材的方式有利于優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習方式。
第六，文字表達力求實現(xiàn)準確性和通俗化有機地結(jié)合，增強教材的可讀性和可教性。
二、目的要求。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，幫助學(xué)生認識中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;了解中國特色社會主義政治制度，懂得建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來;了解公民在政治生活中依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意義、途徑和方式;理解國際競爭與合作對于我國發(fā)展的影響，進一步增強公*識和國家觀念，堅持正確的政治方向。
1、創(chuàng)造性地使用教材。教材是教師教學(xué)的文本，也是學(xué)生學(xué)習的文本，是學(xué)生學(xué)習的指南、資源和工具，還是教師與學(xué)生互動的平臺。教師除了可按教材的編排結(jié)構(gòu)進行教學(xué)，也可以根據(jù)教師自己對課程標準和教材的理解，重新編排一個教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2、加強思想政治方向的引導(dǎo)。在教學(xué)中，教師要針對高學(xué)生思想政治活動的多變性、可塑性等特點，采取循循善誘的方式、向其傳授，講述馬克思主義政治觀點，幫助他們認同正確的價值標準，把握正確的政治方向。
3、關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和行為的表現(xiàn)，提高教學(xué)的實效。在教學(xué)中要觸動學(xué)生的動性點，使學(xué)生在活動中、在體驗中、在共鳴中情感得到豐富和提升，在教學(xué)中要加強學(xué)生政治情感、政治態(tài)度、政治行為規(guī)范的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以提高學(xué)生政治素養(yǎng)，做合格的公民。
4、優(yōu)化教學(xué)方式，突出教學(xué)的實踐性。順應(yīng)課程標準的變化和要求，探究性、體驗性、合作性應(yīng)成為教學(xué)內(nèi)容整合的主要方式。在選擇教學(xué)方式時，要在多樣的基礎(chǔ)上，力求體現(xiàn)主導(dǎo)、主體的活動形式。在選擇傳統(tǒng)講授的過程中注意其啟發(fā)性、精致性、直觀性、感染性，并有機地與其他活動形式相結(jié)合。
課后認真批改作業(yè)，做好相關(guān)的批改記錄，能夠做到因人而宜，從而進行針對性的輔導(dǎo)和教化。
加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。解決學(xué)生的思想問題，真正認識政治學(xué)科，學(xué)會理解，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習的動態(tài)和反映，發(fā)現(xiàn)問題，馬上采取及時、相應(yīng)的措施加以解決，使學(xué)生能夠健康的成長和學(xué)習。
【篇二】。
一、教學(xué)目標：
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用馬克思主義政治學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的政治現(xiàn)象，提高參與政治活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習能力;解讀、判斷和運用政治學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、教材分析;。
在《政治生活》內(nèi)容里分為四個單元，第一單元《公民的政治生活》是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導(dǎo)學(xué)生正確認識我國政府與人民之間的關(guān)系，第三單元《發(fā)展社會主義民主政治》是怎樣建設(shè)政治文明，第四單元《當代國際社會》是讓學(xué)生懂得瞭望國際政治，本書的編寫時堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注定思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出政治與生活得聯(lián)系，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學(xué)校以。
國學(xué)。
立校，以孝悌忠信禮義廉恥為校訓(xùn)，樹立正確的價值觀人生觀有著十分重要的意義。
三、學(xué)生分析：
高一學(xué)生雖然已經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，但是第二個學(xué)期的《政治生活》對他們而言仍是一個新的起點，由于他們還處于青春成長期，對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點。但是，他們的學(xué)習習慣和學(xué)習思維在一定程度上還停留于初中階段，習慣了開卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，不喜歡背誦，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習，臨時抱佛腳，自我學(xué)習能力差，缺少分析問題能力和意識，不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習這門課的興趣，在一定程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
四、教學(xué)措施和要求：
重點工作：本學(xué)期將在以下幾個方面作出努力：
1、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
2、多研究一些習題，選擇適合不同學(xué)習能力學(xué)生的習題，扎扎實實的做題，以習題鞏固、加深對基礎(chǔ)知識的學(xué)習和理解。
3、培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法，并能舉一反三，拓寬獲取知識的渠道。
措施：
1、精心備課。每次備課，包括對下一階段課時安排、課程內(nèi)容、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設(shè)計等，通過仔細規(guī)劃，備好學(xué)生，加強雙邊活動，提高上課效率，盡量減少漏洞，以期每堂課都能得到學(xué)生和其他老師的認可，提升自身的教學(xué)素養(yǎng)和技能。
同時，根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，提高效率，限度的提高成績。
2、課堂教學(xué)。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識，使學(xué)生由被動學(xué)習變主動學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績。
發(fā)揮學(xué)生的主動性，多讓學(xué)生參與到教學(xué)工作中去，通過老師的導(dǎo)，讓學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃樱ㄟ^自己的思索來掌握本課堂的知識內(nèi)容。
3、作業(yè)的批改和輔導(dǎo)。
通過合理的布置作業(yè)，讓不同學(xué)習能力的學(xué)生都能輕松、及時的完成作業(yè)。課堂上注重知識的應(yīng)用能力及相應(yīng)的遷移，課后通過鞏固能力訓(xùn)練，培養(yǎng)、提升學(xué)生解決實際問題的能力。
【篇三】。
第一，教學(xué)任務(wù)重。
高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點也很多.
第二，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習興趣。
由于中考所占分數(shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。
第三，學(xué)科地位低下。
如果不是高考還考這門學(xué)科,會考政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面對嚴峻的挑戰(zhàn).
(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣作為教學(xué)的基本立足點。興趣是的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價值觀,會給學(xué)生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習思想政治的濃厚興趣的有效途徑.
1.因勢利導(dǎo),消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀。
2.創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍。
4.結(jié)合社會熱點重點焦點問題,當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就,學(xué)生生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭辯。
(二)把教給學(xué)生探明事理的方法,提高分析解決實際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。
提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標.具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義經(jīng)濟學(xué),鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會辨析事理,認識規(guī)律,科學(xué)分析解決問題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.認識事物間的相互聯(lián)系,認識事物的地位和職能，掌握判斷是非的正確標準，辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
(三)把握好教學(xué)的"度"。
1.循序漸進,宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度。
2.勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度。
3.因材施教,把握好知識的深廣度。
【篇四】。
一、指導(dǎo)思想。
1、以馬列主義、*思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對學(xué)生的思想政治教育，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。
2、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。
3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標準(實驗)》，明確教學(xué)目標和要求，學(xué)習和實踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”。
二、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期我仍然教4個班級，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進步，但是，四個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。面對四個基礎(chǔ)不同的班級，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標。各班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。各班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。
根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學(xué)目標和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：
(二)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習”，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平。、
(三)盡可能多抽出時間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟學(xué)方面的著作，加深對經(jīng)濟知識的理解，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。
(四)通過網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(五)注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。加強普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，使自己的教學(xué)語言生動、形象、幽默、風趣，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習《政治生活》的興趣，增強學(xué)生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
具體措施：
1、第一單元公民的政治生活的教學(xué)。
必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較難，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。
2、我國政府是人民的政府的教學(xué)。
學(xué)習必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會政府的職能，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。
3、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)。
發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會*與*制的關(guān)系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊;學(xué)習用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點及用法。
4、當代國際社會的教學(xué)。
前面講述國內(nèi)的知識，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識，對于初中已學(xué)的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓(xùn)練，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學(xué)生說，進行單元復(fù)習，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強訓(xùn)練，收到效果。
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體。
課件。
加大課堂容量給學(xué)生更直觀的感受便于他們理解教學(xué)內(nèi)容提高課堂學(xué)習效率也提高我自己的電腦使用水平適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚形成自己的風格。
高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習慣，政治學(xué)習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習的同時，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治，學(xué)習的習慣。從以下幾個方面著手，使學(xué)生強行入軌：
(1)堅持關(guān)注時事，新聞播報;。
(2)利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)平時教學(xué)中落實知識點的基本要求。
(4)有計劃地精選試題，加強訓(xùn)練。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
為適應(yīng)時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《普通高中課程方案（實驗）》和《課程標準》，加強和改進我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期本人將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高。
本人在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，深入學(xué)習教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學(xué)生積極性為出發(fā)點，提高學(xué)生學(xué)習效率，全面落實素質(zhì)教育為目標，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學(xué)模式，積極推進課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。
我校201x屆高一新生共分16個教學(xué)班，本人擔任高一（2）、（4）、（5）、（6）、（7）共5個班級的政治教學(xué)任務(wù)。各個班級學(xué)生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學(xué)中本人將面向全體，搞好銜接；立足課本，注重規(guī)范；強化積累，拓展視野；注重基礎(chǔ)，因材施教。
高一思想政治課教學(xué)以課程標準為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習的理論解決時政問題。為此，在教學(xué)過程中，采取以下措施：
1、加強對新《課程標準》、新教材的學(xué)習與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，將學(xué)習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究。
2、結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好四備、五點、兩法（四備即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習；五點即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點；兩法即既要研究教法，又要研究學(xué)法）。
3、積極學(xué)習本專業(yè)的教研理論，閱讀的時政新聞，來提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學(xué)以致用的目的。
4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中的政治學(xué)習。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
5、因材施教，分類指導(dǎo)。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學(xué)生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。
6、多考、多練。多考多練雖是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。
周次教學(xué)內(nèi)容（包括章節(jié)名稱、內(nèi)容、考試范圍等）課時。
1《經(jīng)濟生活》前言1。
2第一課揭開貨幣的神秘面紗，信用工具和外匯2。
3第二課多變的價格2。
4第三課多彩的消費2。
5國慶放假0。
6第一單元練習講評和考試2。
7第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度2。
8第五課企業(yè)和勞動者2。
9第六課投資理財?shù)倪x擇2。
10第二單元綜合探究、練習講評和期中考復(fù)習2。
11期中考試2。
12期中考試評講試卷2。
13第七課個人收入的分配2。
14第八課財政與稅收2。
15第三單元綜合探究、練習講評和復(fù)習2。
16單元考與講評2。
17第四單元第九課走進社會主義市場經(jīng)濟2。
18第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)2。
19第十一課經(jīng)濟全球化與對外開放2。
20第四單元考與講評2。
21總復(fù)習2。
22期末考試2。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
思想政治課兼具理論性和實踐性，該學(xué)科的這個特點決定在教學(xué)中必須貫徹理論聯(lián)系實際的原則和方法。關(guān)于高一政治上學(xué)期教學(xué)工作計劃的內(nèi)容你知道怎么寫吧？下面是小編為大家收集有關(guān)于高一政治上學(xué)期教學(xué)工作計劃，希望你喜歡。
一、教學(xué)目標、任務(wù)、要求：
通過本冊教材的教育，使學(xué)生懂得熱愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速發(fā)展的時代里、生活在依法治國的國家。
1、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求。
在日常教學(xué)中，教給學(xué)生基本觀點的同時，注重提高自我吸收、自我培養(yǎng)的能力，把從課本上學(xué)到的知識運用到自己的生活、學(xué)習中去，變成自己的東西，在實踐中逐步提高自己的人際交往能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力，在實踐中和社會中自立自強，做四化建設(shè)的主力軍，做文明守紀、勇于攀登的創(chuàng)造者。
2、思想教育。
增強學(xué)生的交往能力，使學(xué)生懂得一些人際交往的知識，培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的能力，在社會中充分發(fā)揮自己的作用，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，把知識活學(xué)活用，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家庭、熱愛父母、團結(jié)同學(xué)、善于交往的能力。
3、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向的要求。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，大力開展先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練、教學(xué)探討：首先讓學(xué)生自己學(xué)，帶著目標、帶著問題自己學(xué)習。讓學(xué)生自己會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，還要拓展學(xué)生的知識面。綜合史、地等各科知識，開闊學(xué)生視野。最后達到一個目的——創(chuàng)新，讓學(xué)生在解決問題的過程中逐漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。
4、學(xué)習方法指導(dǎo)。
在課堂教學(xué)中運用先學(xué)后教、討論、活動、實踐方法。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點，通過討論讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動，又要有生生活動。
二、學(xué)生基本情況分析：
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識。
我所教的八年級三個班共有160多個學(xué)生，經(jīng)過初步了解，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習，思考能力和閱讀理解能力有所提高，但是，學(xué)生的能力水平發(fā)展不均衡，大部分學(xué)生還停留在背書的基礎(chǔ)上，還沒有學(xué)會真正意義上理解，對于課本上學(xué)到的知識還不能靈活運用到指導(dǎo)自己的生活中，也還不能很好地運用所學(xué)知識在試卷上反應(yīng)自己的能力。在平日的教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識基礎(chǔ)以及能力水平，將教材進行認真的分析，使學(xué)生所學(xué)的知識不斷更新，能力不斷提高以進一步指導(dǎo)自己的生活。
2、學(xué)生的能力發(fā)展水平。
通過對學(xué)生的了解，不難看出，學(xué)生在分析理解能力方面，可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生只停留在知識的表面，照書而抄，記憶是機械記憶，但只要一變題型，一改問法，學(xué)生就顯得不知所措，無所適從。也有一部分學(xué)生學(xué)習興趣高，干勁大，上進心、求知欲較強，但是分析問題、解決問題的能力顯然不足，答題正確率偏低，成績不高。應(yīng)盡快改變這種局面。提高學(xué)生能力。
3、學(xué)習態(tài)度。
大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，求知欲高，上進心強，上課認真聽講，積極回答問題，做好筆記，課后認真復(fù)習，但也有一部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，缺乏刻苦精神，得過且過，作業(yè)潦草。應(yīng)付照抄，投機取巧，學(xué)習方法不得當，效率低，成績差，應(yīng)注意到這種現(xiàn)象，爭取做好差生轉(zhuǎn)化工作，端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)習興趣，提高學(xué)生的思想政治水平。
4、學(xué)習方法和學(xué)習習慣。
從整體上看，大部分學(xué)生沒有掌握良好的學(xué)習方法，只是死記硬背，不善于思考和分析，在記憶上只采用機械記憶，達不到理解記憶的程度，導(dǎo)致遺忘速度快，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的自覺性較差，指導(dǎo)好學(xué)生對問題的分析、理解、記憶，掌握好學(xué)習方法，養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習的良好習慣。
一、指導(dǎo)思想。
1、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對學(xué)生的思想政治教育，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。
2、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。
3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標準(實驗)》，明確教學(xué)目標和要求，學(xué)習和實踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”。
二、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期我仍然教4個班級，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進步，但是，四個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。面對四個基礎(chǔ)不同的班級，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標。各班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。各班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。
三、教學(xué)措施。
根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學(xué)目標和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：
(二)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習”，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平。、
(三)盡可能多抽出時間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟學(xué)方面的著作，加深對經(jīng)濟知識的理解，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。
(四)通過網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(五)注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。加強普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，使自己的教學(xué)語言生動、形象、幽默、風趣，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習《政治生活》的興趣，增強學(xué)生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
具體措施：
1、第一單元公民的政治生活的教學(xué)。
必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較難，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。
2、我國政府是人民的政府的教學(xué)。
學(xué)習必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會政府的職能，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。
3、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)。
發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會人大與人大制的關(guān)系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊;學(xué)習用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點及用法。
4、當代國際社會的教學(xué)。
前面講述國內(nèi)的知識，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識，對于初中已學(xué)的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓(xùn)練，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學(xué)生說，進行單元復(fù)習，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強訓(xùn)練，收到效果。
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。
高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習慣，政治學(xué)習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習的同時，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治，學(xué)習的習慣。從以下幾個方面著手，使學(xué)生強行入軌：
(1)堅持關(guān)注時事，新聞播報;。
(2)利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)平時教學(xué)中落實知識點的基本要求。
(4)有計劃地精選試題，加強訓(xùn)練。
一、指導(dǎo)思想。
大力貫徹黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，實施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才，高二政治教學(xué)計劃。以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣為重點，深入了解學(xué)生實際情景，著手教學(xué)模式的探討，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合本事為目標，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總結(jié)實施高中政治新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的本事以及創(chuàng)新思維本事作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、教學(xué)目標。
1、認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動，同時結(jié)合學(xué)校全年工作的目標，融學(xué)科特色開展高二政治備課組工作。
2、努力提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習政治的興趣、方法和本事，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、進取撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實踐類課程。
4、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各類大型考試中取得好成績。
5、加強本組的資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動情景進行整理，為今后工作供給必須的積累。
6、經(jīng)常性開展備課組團體活動，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習，共同提高，在和諧的氛圍中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學(xué)生喜愛、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
三、具體措施。
3.注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使政治學(xué)習成為一個不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習的過程，一個逐漸掌握政治學(xué)習的基本方法的過程。
4.哲學(xué)知識的學(xué)習能使學(xué)生終身受益，鼓勵學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書籍，工作計劃《高二政治教學(xué)計劃》。拓展學(xué)生的視野，對學(xué)習可起進取作用。
一、教學(xué)目標。
經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎(chǔ)知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會運用相關(guān)原理分析生活實踐。
教學(xué)過程中要異常注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用文化生活知識分析問題、解決問題的本事和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習本事;解讀、確定和運用著學(xué)知識確定社會現(xiàn)象的本事;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維本事;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的本事。使學(xué)生能夠在文化生活指導(dǎo)下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自我所遇到的問題。
二、教學(xué)資源分析。
在《文化生活》資料里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導(dǎo)學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習文化生活的相關(guān)干資料，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導(dǎo)學(xué)生運用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學(xué)生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學(xué)生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設(shè)文化強國而努力奮斗，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出文化與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生為建設(shè)社會主義文化強國而努力學(xué)習有著十分重要的意義。
三、學(xué)生基本情景分析。
本學(xué)期我仍然教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學(xué)年的共同努力下有不一樣程度的提高，可是，3個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班，學(xué)生基礎(chǔ)較好，理解本事較強，而3班為普通班，學(xué)生底子薄弱，學(xué)習進取性不高。應(yīng)對基礎(chǔ)不一樣的班級，在教學(xué)中也仍然采取不一樣的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習進取性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學(xué)應(yīng)當在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維本事、綜合理解本事，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。
四、教學(xué)方法設(shè)計。
(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，進取組織學(xué)生小組探究討論，提高學(xué)生課堂參與展示的進取性，從而提高學(xué)生課堂聽課的高效性。
(2)抓住學(xué)校建設(shè)“書香學(xué)?！钡钠鯔C，提高學(xué)生的閱讀書籍的進取性，引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)在平時書寫要對學(xué)生加強語言文字規(guī)范化使用，從而使學(xué)生在答題書寫方面構(gòu)成好的習慣。
(4)加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的本事。
(5)解決學(xué)生的思想問題，真正認識文化學(xué)科，學(xué)會理解記憶。僅有這樣才能真正學(xué)好政治。
本單元主要是對學(xué)生進行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓(xùn)練，材料分析到位和準確;盡量讓學(xué)生說，進行單元復(fù)習，小結(jié)與歸納，布置。
教材分析：
新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，希望增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生認知和踐行的能力。
教學(xué)方法：
講授法、討論法，自學(xué)法等等。
教學(xué)手段：
課件、多媒體、投影儀等。
教學(xué)目標：
克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”，學(xué)會同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過美好的青春期，健康成長，順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準，培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識，增強處理事情的能力，促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
教學(xué)措施：
1、認真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴格要求學(xué)生認真當堂完成作業(yè)，及時檢測，配合學(xué)校的目標教學(xué)活動，做好自己的所授課。
2、虛心學(xué)習，多聽由經(jīng)驗教師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習。
3、認真寫好教學(xué)計劃和總結(jié)，按照計劃實施教學(xué)工作。
4、積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。
5、平時努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，提高自己的科研能力。
6、努力學(xué)習專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學(xué)習，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)當中去，使課堂教學(xué)更加有興趣。
實施目標：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗學(xué)習，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展自己。
2、注重學(xué)生之間的互動合作學(xué)習，互動交流中把學(xué)生中蘊藏的真知灼見給表達出來，在活動中提高教學(xué)的時效性。
3、指導(dǎo)好學(xué)生的社會實踐活動。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
教學(xué)內(nèi)容分析:。
共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。
教學(xué)重點:。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學(xué)會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。
教學(xué)難點:。
對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
教學(xué)方法:。
講授法、討論法、自學(xué)法、練習法。
學(xué)情分析:。
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習比較自覺,學(xué)習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習狀態(tài)。
實施目標的方法:。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習,注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:。
第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
以《xx省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校“以人為本、科學(xué)自主”理念，積極開展“生本課堂”的教學(xué)實踐，以政治課的學(xué)習為平臺，為促進學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力。
1、以高考改革趨向為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學(xué)習，共同提高，不斷增強集體凝聚力。
2、深化課堂教學(xué)改革，改變接受性教學(xué)的模式，落實引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與、樂于研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力的教學(xué)思路，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
3、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習效率，提高質(zhì)量。
1、由于初中時政治是屬于社會中的一部分，并且采用開卷考查的形式，因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視，也不是很熟悉，初中留下的學(xué)習經(jīng)驗和印象也不是很好，這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。
2、同一年級相比學(xué)生的層次參差不齊。
其中，創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習習慣和學(xué)習能力相對于勵志班要較好一些，而勵志班學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習習慣和學(xué)習習慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學(xué)生也有差距，特別是勵志班里的差距更為突出，這些為教學(xué)帶來極大的難度。
3、高一新生在學(xué)習上對老師的依賴性比較大，自主學(xué)習的意識和能力不強，自主學(xué)習的習慣有待逐步培養(yǎng)。
根據(jù)《xx省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和習慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生知識儲備和方法能力習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》，包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際。
本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長，形成自己的特色。
1、集全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2、個人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時、守紀，積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題，編制適合教學(xué)實際的自編練習。
3、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習習慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
4、認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。
5、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
6、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。
1、加強“生本教育”理念的學(xué)習和交流，轉(zhuǎn)變更新教育思想，以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。
2、開展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高自主學(xué)習效率和能力。
3、每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，加強交流學(xué)習，發(fā)揮集體智慧和力量，推進“自主教學(xué)”改革。
：略。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
本學(xué)期我們學(xué)習的是《經(jīng)濟生活》，使用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一個難題.本學(xué)期兩個學(xué)段完成一個模塊的必修課本共四個單元的教學(xué)任務(wù)，由于高一是起點班，學(xué)生對高中的學(xué)習有一個適應(yīng)過程，且課時較緊，怎樣在有限的時間里迅速培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習政治的習慣，提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量，也是一個難題.
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和＂三個代表＂科學(xué)理論為指導(dǎo)，以《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，把馬克思主義基本觀點與時代特征統(tǒng)一起來，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實提高學(xué)生分析問題、探索問題、解決問題等參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和個性的發(fā)展奠定堅實的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ).本學(xué)年高一政治備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，貫徹＂和諧教學(xué)＂理念，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量.本學(xué)期高一政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著＂協(xié)作、交流、共享、提高＂的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作.
在高一，加強對學(xué)生行為習慣及學(xué)習習慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力.密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合.
1、認真學(xué)習本學(xué)科新課程標準，堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法.密切關(guān)注20xx年高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息.落實＂三定、三備、五統(tǒng)一＂措施，（定人、定時、定內(nèi)容；備教材、備學(xué)生、備社會生活實際；統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測.）明確每位老師負責對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展.
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學(xué)生學(xué)習情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法.
3、加強教師間教學(xué)交流，積極開展＂苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)＂的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動.按學(xué)校要求，本備課組準備至少上三節(jié)公開課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力.同時努力向其他備課組的老師學(xué)習，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的期中考試等幾份試卷.
4、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習方法，在學(xué)習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究.強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用.
5、抓好研究性學(xué)習的開展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感度.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當今最新的教研動態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生及時受到教育.
6、做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學(xué)策略.同時及時總結(jié)交流，撰寫教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗.
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
第一周（2.13---2.19）。
第一課生活在人民當家作主的社會。
1.人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主。
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：
（1）識記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。
（2）正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。
（3）理解我國民主職能和專政職能關(guān)系（即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系）。
（4）識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。
2、能力目標：
（1）通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學(xué)習，學(xué)生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。
（2）聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性。
（3）培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。
（2）促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學(xué)生政治參與的技能。
二、教材分析：
1、教學(xué)重點。
（1）國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。
（2）人民民主具有廣泛性和真實性。
（3）我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵。
2、教學(xué)難點。
（1）我國民主與專政的關(guān)系；
（2）為什么要堅持人民民主專政？
3、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體。
課件。
4、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
2.政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準則。
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：
（1）識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
（2）把握政治自由和法律的關(guān)系，理解法律面前一律平等的含義。
（3）把握參與政治生活的基本原則。
（4）理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
2、能力目標：
（1）聯(lián)合實際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。
（2）聯(lián)系實際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀、義務(wù)觀，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題，如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。
（2）促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。
二、教材分析：
1、教學(xué)重難點。
（1）公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
（2）理解法律面前一律平等的含義。
（3）參與政治生活的基本原則。
2、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。
3、教法：復(fù)習導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
第二周（2.20—2.26）。
3.政治生活：崇尚民主與法制。
政治生活：崇尚民主與法制。
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：
（1）識記我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。
（2）理解積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性。
（3）中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與政治生活。
2、能力目標：
（1）聯(lián)合實際，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析說明我們應(yīng)該怎樣參與政治生活。
（2）聯(lián)系實際，培養(yǎng)應(yīng)用能力，運用所學(xué)知識結(jié)合自己的體會和感受，增強自己參與政治生活的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導(dǎo)學(xué)生積極參與政治生活，幻想脫離政治或認為政治與自己無關(guān)是錯誤的，樹立民主政治的參與意識。
（2）中學(xué)生應(yīng)豐富參與政治生活的方式，進一步了解身邊的政治生活，樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活，關(guān)心國家大事，增強責任感和使命感。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高一上學(xué)期政治教學(xué)工作計劃表，更多高一上學(xué)期政治教學(xué)工作計劃表相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
第一周（2.13---2.19）。
第一課生活在人民當家作主的社會。
1．人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主。
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：
（1）識記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。
（2）正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。
（3）理解我國民主職能和專政職能關(guān)系（即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系）。
（4）識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。
2、能力目標：
（1）通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學(xué)習，學(xué)生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。
（2）聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性。
（3）培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。
（2）促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學(xué)生政治參與的技能。
二、教材分析：
1、教學(xué)重點。
（1）國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。
（2）人民民主具有廣泛性和真實性。
（3）我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵。
2、教學(xué)難點。
（1）我國民主與專政的關(guān)系；
（2）為什么要堅持人民民主專政？
3、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。
4、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
2．政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準則。
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：
（1）識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
（2）把握政治自由和法律的關(guān)系，理解法律面前一律平等的.含義。
（3）把握參與政治生活的基本原則。
（4）理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
2、能力目標：
（1）聯(lián)合實際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。
（2）聯(lián)系實際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀、義務(wù)觀，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題，如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。
（2）促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。
二、教材分析：
1、教學(xué)重難點。
（1）公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
（2）理解法律面前一律平等的含義。
（3）參與政治生活的基本原則。
2、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。
3、教法：復(fù)習導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
第二周（2.20—2.26）。
3.政治生活：崇尚民主與法制。
政治生活：崇尚民主與法制。
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：
（1）識記我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。
（2）理解積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性。
（3）中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與政治生活。
2、能力目標：
（1）聯(lián)合實際，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析說明我們應(yīng)該怎樣參與政治生活。
（2）聯(lián)系實際，培養(yǎng)應(yīng)用能力，運用所學(xué)知識結(jié)合自己的體會和感受，增強自己參與政治生活的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）引導(dǎo)學(xué)生積極參與政治生活，幻想脫離政治或認為政治與自己無關(guān)是錯誤的，樹立民主政治的參與意識。
（2）中學(xué)生應(yīng)豐富參與政治生活的方式，進一步了解身邊的政治生活，樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活，關(guān)心國家大事，增強責任感和使命感。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
高中是學(xué)生快速發(fā)展的重要時期，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的自身特點，對孩子加以教育，下面是小編精心為您整理的“高一上學(xué)期政治。
”，僅供參考，希望您喜歡哦。
一、教學(xué)目標：
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習能力;解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。
使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、教材分析：
高一政治經(jīng)濟學(xué)主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟與生活的內(nèi)容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經(jīng)濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊。
首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出經(jīng)濟、政治與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。
三、學(xué)生分析：
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點。
但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習習慣和學(xué)習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實行開卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習，臨時抱佛腳，自我學(xué)習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。
高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習這門課的興趣。
(1)班的學(xué)生上課紀律還是可以的，可是他們對學(xué)習已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來。
(2)班又有不同的學(xué)習態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評。
四、教學(xué)措施和要求：
重點工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力：
(1)主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
(2)多研究一些習題，選擇適合我校學(xué)生的習題，扎扎實實的做題。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。認真?zhèn)湔n，加強集體備課，備好學(xué)生，加強雙邊活動，提高上課效率。
(2)加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
(3)解決學(xué)生的思想問題，真正認識政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學(xué)會背誦，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識，使學(xué)生由被動學(xué)習變主動學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績。
(5)加強對作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當?shù)脑囶}給學(xué)生練習，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時期不會耽誤學(xué)習政治學(xué)科，強化學(xué)生對筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。
一、指導(dǎo)思想。
為適應(yīng)時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》)，加強和改進我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。
以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高。
二、教學(xué)目標和要求。
用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。
高一新生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教。
三、具體工作。
1、加強對新《課程標準》、新教材的學(xué)習與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，將學(xué)習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究。
2、健全集體備課，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧。固定備課時間，明確每位老師職責，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法。
3、結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法)。
5、組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習小組，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。
6、做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。
7、加強組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
8、開展多種形式的快樂教學(xué)課堂活動，如：情境教學(xué)、時事播報、時政評論、知識搶答以及組建學(xué)習小組等。
一、指導(dǎo)思想及總體工作思路。
以《xx省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校“以人為本、科學(xué)自主”理念，積極開展“生本課堂”的教學(xué)實踐，以政治課的學(xué)習為平臺，為促進學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力。
1、以高考改革趨向為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學(xué)習，共同提高，不斷增強集體凝聚力。
2、深化課堂教學(xué)改革，改變接受性教學(xué)的模式，落實引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與、樂于研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力的教學(xué)思路，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
3、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習效率，提高質(zhì)量。
二、學(xué)情分析。
1、由于初中時政治是屬于社會中的一部分，并且采用開卷考查的形式，因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視，也不是很熟悉，初中留下的學(xué)習經(jīng)驗和印象也不是很好，這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。
2、同一年級相比學(xué)生的層次參差不齊。
其中，創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習習慣和學(xué)習能力相對于。
勵志。
班要較好一些，而勵志班學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習習慣和學(xué)習習慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學(xué)生也有差距，特別是勵志班里的差距更為突出，這些為教學(xué)帶來極大的難度。
3、高一新生在學(xué)習上對老師的依賴性比較大，自主學(xué)習的意識和能力不強，自主學(xué)習的習慣有待逐步培養(yǎng)。
三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析。
根據(jù)《xx省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和習慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生知識儲備和方法能力習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》，包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際。
四、教學(xué)常規(guī)落實策略分析。
本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長，形成自己的特色。
1、集全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2、個人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時、守紀，積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題，編制適合教學(xué)實際的自編練習。
3、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習習慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
4、認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。
5、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
6、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。
五、教學(xué)改革推進策略分析。
1、加強“生本教育”理念的學(xué)習和交流，轉(zhuǎn)變更新教育思想，以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。
2、開展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高自主學(xué)習效率和能力。
3、每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，加強交流學(xué)習，發(fā)揮集體智慧和力量，推進“自主教學(xué)”改革。
六、教研活動安排表：略。
一、指導(dǎo)思想。
為適應(yīng)時代發(fā)展，加強和改進我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期我將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高。
二、教學(xué)目標和要求。
堅持以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。
高一新生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教。
另外，參照縣教育局提供的教學(xué)進度安排，今年高一的政治教學(xué)內(nèi)容包括了以往在高二要講的必修三文化生活部分的部分內(nèi)容，因此相對來說今年的教學(xué)時間顯得會比較緊促。因此，制定出合理的教學(xué)計劃顯得尤為重要。
我特做了以下的具體工作安排：
1.加強對新《課程標準》、新教材的學(xué)習與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。
2.提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法。
3.結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好“四備”、“三點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習;“三點”即每堂課都要鉆透重點、難點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法)。
4.優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。
5.做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。
6.與組內(nèi)教師之間多交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風氣。積極參加縣、校組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
高中政治不僅僅是一種學(xué)科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的傳遞，是我們世世代代美好品質(zhì)的傳播。小編準備了第一學(xué)期高一政治綜合教學(xué)計劃，具體請看以下內(nèi)容。
年級現(xiàn)有16個班級，9個選科類型，理科10個班級，其中物理4個班級，共197人，化學(xué)3個班級，共145人，生物3個班級，共163人;文科4個班級，其中政治2個班級，共108人，歷史1.5個班級，共64人，地理0.5個班級，共23人，也就是有一個班級是地理、歷史混合班;藝術(shù)類兩個班級，其中美術(shù)選修80人，音樂選修5人。另有18個體育生分布在物理(1)、歷史(6)、政治(11)等班級中。
1、精心備課。針對工作量相對較輕的情況，我們會精心準備每一節(jié)課。每節(jié)課都設(shè)計一份教學(xué)案。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點突破，易混點、04-07年有關(guān)本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習等。
2、提高課堂效率。以教學(xué)案為基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生的積極性，充分做好課前準備、課后鞏固。
3、分層次教學(xué)。針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時間自由消化，針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，每節(jié)課留5分鐘對重要觀點進行強化記憶。
4、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。及時聯(lián)系老師，反饋信息。
5、每周一次綜合測試，及時講評。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十
本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高，進而提高學(xué)生的成績。
做到集體備課制度化、實效化、經(jīng)常化。集體備課時，傳達學(xué)校和年級相關(guān)會議精神，安排備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、重難點知識的突破、教學(xué)方法的運用以及課堂練習的選擇等問題進行共同研究。除堅持每周星期二上午的集中備課外，平時要求教師之間做到就教學(xué)中出現(xiàn)的'知識處理、教學(xué)手段的運用、教學(xué)情境的設(shè)置和教學(xué)心得體會等進行探討，做到互通有無、資源共享、共同提高。
每個教師至少上一節(jié)公開課，青年教師還要上一節(jié)匯報課，高級教師上一節(jié)示范課。教學(xué)內(nèi)容可以是新課傳授、復(fù)習課，也可以是練習講評課。每個教師要積極參加，寫好聽課心得和作好評課記錄。談經(jīng)驗、道不足，取長補短，共同學(xué)習，不斷進步。
（1）認真?zhèn)湔n上課。既備教材，又備學(xué)生和教法。認真鉆研教學(xué)參考（教師教學(xué)用書），把握教學(xué)方向；了解學(xué)情，做到有的放矢；靈活運用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂上，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，活躍課堂，提高學(xué)生學(xué)習積極性。
（2）搞好輔導(dǎo)和作業(yè)批改。晚自習和課外時間，認真做好輔導(dǎo)工作，加強師生聯(lián)系和情感交流。及時批改作業(yè)，注重信息反饋和作業(yè)講評，特別注重解決學(xué)生作業(yè)中存在的主要問題，在知識上查漏補缺，突出學(xué)生理解運用知識的能力的培養(yǎng)。
（3）搞好單元訓(xùn)練和講評。精選試題，突出重點。統(tǒng)一訓(xùn)練，全批全改。注重規(guī)范，提高能力。講評時特別注意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，點撥各種題型的解答要求和方法。
（4）抓好教學(xué)質(zhì)量檢測和評價。配合學(xué)校和年級搞好兩次素質(zhì)測試盒期末市質(zhì)量監(jiān)測工作。
落實好青年教師導(dǎo)師輔導(dǎo)制度。青年教師平時要主動接受導(dǎo)師的輔導(dǎo)，堅持每周聽導(dǎo)師一節(jié)課，導(dǎo)師原則上每周聽青年教師一節(jié)課。導(dǎo)師要在教學(xué)教研各個環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，促進青年教師的成長。
每個教師根據(jù)教學(xué)班的實際情況，利用課余時間，課單獨組織，也可以全組統(tǒng)一安排，運用多種形式開展學(xué)科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動，一次時事學(xué)習研討活動，一次綜合競賽活動。
（1）集體備課中心發(fā)言人及其主題
張建華生活在人民當家作主的國家
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一
1、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。
2、認真學(xué)習和研究高中思想政治《課程標準》，關(guān)注高考，明確所教年級的教學(xué)目標的要求，從整體上確定與把握教學(xué)資料，以《課程標準》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
本學(xué)期我任教（2）、（3）、（5）、（7）、（8）、（9）、（10）七個班級的政治教學(xué)，前三個班的學(xué)生基礎(chǔ)較好，后四個班正取生沒有超過總?cè)藬?shù)的1/3。學(xué)生個體差異較大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習方法不太恰當，停留在學(xué)習積累的水平上，忽視知識的構(gòu)成過程和潛力的提高。而且學(xué)習目的不太明確，學(xué)習起來無計劃，不能充分發(fā)揮他們的主觀能動性，直接影響成績的提高。
通過《思想政治》高中必修1的教學(xué)，使學(xué)生掌握馬克思主義關(guān)于商品、貨幣、價值規(guī)律、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度、社會主義市場經(jīng)濟、我國的三大產(chǎn)業(yè)以及我國的社會保障制度等一些基本理論知識，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況；使學(xué)生能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的潛力；同時使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律，自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟活動的行為，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻的志向。
1、認真學(xué)習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的'不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)資料，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的潛力。
4、加強學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生透過自己的研究和思考獲得結(jié)論。
略。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二
通過教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎(chǔ)知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會運用相關(guān)原理分析生活實踐。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用文化生活知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習能力；解讀、判斷和運用著學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在文化生活指導(dǎo)下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自己所遇到的問題。
在《文化生活》內(nèi)容里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導(dǎo)學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習文化生活的相關(guān)干內(nèi)容，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導(dǎo)學(xué)生運用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學(xué)生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學(xué)生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設(shè)文化強國而努力奮斗，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出文化與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生為建設(shè)社會主義文化強國而努力學(xué)習有著十分重要的意義。
本學(xué)期我仍然教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學(xué)年的共同努力下有不同程度的進步，但是，3個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班，學(xué)生基礎(chǔ)較好，理解能力較強，而3班為普通班，學(xué)生底子薄弱，學(xué)習積極性不高。面對基礎(chǔ)不同的班級，在教學(xué)中也仍然采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。
(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，積極組織學(xué)生小組探究討論，提高學(xué)生課堂參與展示的積極性，從而提高學(xué)生課堂聽課的高效性。
(2)抓住學(xué)校建設(shè)“書香校園”的契機，提高學(xué)生的閱讀書籍的積極性，引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)在平時書寫要對學(xué)生加強語言文字規(guī)范化使用，從而使學(xué)生在答題書寫方面形成好的習慣。
(4)加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
(5)解決學(xué)生的思想問題，真正認識文化學(xué)科，學(xué)會理解記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
(6)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識，使學(xué)生由被動學(xué)習變主動學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績。
(7)《文化與生活》的教學(xué)。
必修3的第一單元關(guān)于文化入門的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較多，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對文化知識的理解。
(8)《文化傳承與創(chuàng)新》的教學(xué)。
學(xué)習必修3第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑；微觀上學(xué)會分析生活現(xiàn)象，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。
(9)《中華文化與民族精神》的教學(xué)。
中華文化的教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會中華文化的博大精深，體會生活中蘊含的文化道理，積淀文化思維的底蘊；學(xué)習用歷史發(fā)展的眼光認識理解生活中的人和事。要指導(dǎo)學(xué)生進行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握辯證法。
(10)《發(fā)展中國特色社會主義文化》的教學(xué)。
本單元主要是對學(xué)生進行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓(xùn)練，材料分析到位和準確；盡量讓學(xué)生說，進行單元復(fù)習，小結(jié)與歸納，布置。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三
本課是人教版教材高中思想政治必修3第一單元中的第二課，本課包含兩框題，即“感受文化影響”“文化塑造人生”。前一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習“文化與社會”，了解了什么是文化和文化的社會作用。本課主要是從人的發(fā)展角度看文化，說明的主題是相對于個體而言，文化對人的影響。
高中生基礎(chǔ)知識儲備比較豐富，學(xué)習中更愿意通過參與性較強的探究活動提高自己，如果僅僅停留于書本知識的接受和掌握水平，學(xué)生的積極欲望會受到極大壓抑，學(xué)生的發(fā)展也將受到極大束縛。本課是從人的發(fā)展的角度看文化，更需要學(xué)生結(jié)合自身體驗展開探究，這就需要教師充分挖掘身邊的`事例，用有效的方式加以啟發(fā)和引導(dǎo)。
知識目標：文化對人的影響的來源;文化對人們交往行為和交往方式的影響，文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響;文化對人的影響的特點：潛移默化、深遠持久。
能力目標：引導(dǎo)學(xué)生積極參加健康向上的文化活動，培養(yǎng)正確的交往方式、思維方式;從豐富的文化生活材料入手，培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括比較能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學(xué)生參與健康向上的文化活動，不斷提高自身文化素質(zhì)的自覺性、積極性和主動性，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進自身全面發(fā)展。
教學(xué)重點：文化對人的影響的表現(xiàn)和特點
教學(xué)難點：文化對人的影響的特點
采用材料分析法、分組討論法和綜合探究法相結(jié)合的教學(xué)方法，設(shè)置情景，提出問題思考討論，師生共同探究，從而加深對知識的理解。
【引入新課】
上節(jié)課我們學(xué)習了什么是文化，知道文化是人類社會實踐的的產(chǎn)物。請同學(xué)們看看這張圖片。(校園一角)
這些名人雕像是文化嗎?(是)
為什么要把這些文化名人雕像放在校園里呢?(學(xué)生回答)
是的，學(xué)校與企業(yè)、醫(yī)院、政府機關(guān)不同，這里是傳授知識、教書育人的地方。良好的校園環(huán)境，使我們身在其中如沐春風，在不知不覺中提升人生品味，激發(fā)求知的欲望。幾個文化名人雕像就能使我們校園文化氛圍提升，給我們每個人帶來如此大的影響，那我們再來看看文化對人的影響還有哪些。
嚴格按照普通高中新課改的要求，著實落實學(xué)校教育的以學(xué)生為本。
我任20xx屆高一3、4、13、14班的政治教學(xué)。從高一的考試成績來看，學(xué)生水平不一，所以教學(xué)中將面向全體，因材施教;立足課本，注重基礎(chǔ);強化積累，拓展視野。
2、繼續(xù)學(xué)習教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，認真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習教學(xué)資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和本事，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，做個合格的二十一世紀的新教師。
3、堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干教師。
4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，加強學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生學(xué)習政治課的興趣;對于重點班的學(xué)生根據(jù)所教的.資料，每節(jié)課安排一道辨析題或簡答題進行訓(xùn)練。對于普通班的學(xué)生每節(jié)課上課前五分鐘，要求學(xué)生默寫上一節(jié)課的知識點，增強對知識點的記憶。盡量消除低分率，提高中等生的成績，堅持尖子生的成績。
5、加強與組內(nèi)教師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校教師的寶貴經(jīng)驗。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四
1）課程名稱：高一思想政治
2）教材使用情況：人民教育出版社
3）任課班級：高一2，3，4，5班
4）本學(xué)期周課時：2
5）計劃教學(xué)時數(shù)：17周
6）已完成教學(xué)情況：
1）課程教學(xué)主要目的要求：
對學(xué)生進行馬克思主義基本政治觀點的教育和社會主義政治方向的引導(dǎo)。培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì)、造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義合格公民。
2）教學(xué)重點、難點：
要強調(diào)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的'政治生活實踐，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，形成正確的政治價值觀。既要有助于全體學(xué)生達到“課程目標”和“內(nèi)容標準”，又要有利于全體學(xué)生發(fā)揮各自的學(xué)習潛力，表現(xiàn)出更高的學(xué)習水平。
略。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十五
（1）面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。
（2）結(jié)合高中思想政治新課程標準，明確所教年級的教學(xué)目標的要求，從整體上確定與把握教學(xué)資料，以新課程標準為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
（3）認真做好高考備課的工作，取得高考的豐收。
經(jīng)過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習，使學(xué)生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解，使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象，學(xué)會運用相關(guān)原理分析問題的本事，學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析本事，提高學(xué)生對知識的理解和運用本事，加強學(xué)生的高考應(yīng)試本事。
1.學(xué)習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不一樣層次的基本要求，準確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)資料，把握教材的特點。
2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的本事。
4.加強學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5.在認真學(xué)習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學(xué)習，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
1.同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見
2.師生交流會
3.研究教學(xué)實踐課
4.參觀示范課、講座、團體備課
5.新高考教育的研究
1、認真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。
認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，資料，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習的方向，提高復(fù)習的針對性和實效性。
2、以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情景，以問答題的形式來進行考查，考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。
其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習從縱橫兩角度雙向展開。
3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高本事。
復(fù)習基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進行分析。
4、強化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。
在高考的最終階段的復(fù)習過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試本事。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，并且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。
在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
高一政治學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十六
1、影響價格的因素如氣候、時間、地域、生產(chǎn)等，甚至宗教信仰、習俗等文化因素也能對價格產(chǎn)生影響，但這些因素對價格的影響都是通過改變該商品的供求關(guān)系來實現(xiàn)的。
2、買方市場和賣方市場。
當供不應(yīng)求時，商品短缺，購買者爭相購買，銷售者趁機提價，買方不得不接受較高的價格以滿足自身的需要，于是出現(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象。這就是賣方市場。
當供過于求時，商品過剩，銷售者競相出售，購買者持幣待購，賣方不得不以較低的價格處理他們過剩的存貨，于是出現(xiàn)“貨多不值錢”的現(xiàn)象。這說是買方市場。
供求影響價格。
(1)供不應(yīng)求——搶購——價格上漲——形成賣方市場(賣者起主導(dǎo)作用的一種市場類型)。
(2)供過于求——滯銷——價格下跌——形成買方市場(買者起主導(dǎo)作用的一種市場類型)。
3、價值決定價格。
價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。
在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高，商品的價值量越小，價格越低。
4、商品的價值量由社會必要勞動時間決定，不由個別勞動時間決定。
(1)社會必要勞動時間：指在現(xiàn)有的社會正常的'生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的時間。
(2)社會必要勞動時間對于每個商品生產(chǎn)者來說，具有十分重要的意義。用高于或低于社會必要勞動時間生產(chǎn)的商品，都只能按社會必要勞動時間決定的價值量出售。因此，個別勞動時間低于社會必要勞動時間的，處于有利的地位;高于社會必要勞動時間的，則處于不利的地位。
賺錢：個別勞動時間小于社會必要勞動時間。
賠錢：個別勞動時間大于社會必要勞動時。