通過總結(jié)可以對自己的目標(biāo)進(jìn)行評估，修正并制定新的目標(biāo)。寫一篇較為完美的總結(jié)需注意敘述準(zhǔn)確、條理清晰和有重點。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇一
一是成立了由7名部門專家和11名企業(yè)專家組成的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家志愿服務(wù)團(tuán)，定期會診，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)；二是組織進(jìn)校宣傳創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)流程、市場動態(tài)，解決其創(chuàng)業(yè)信心問題。三是搭建創(chuàng)業(yè)平臺，依托微企孵化園減免3年房租物業(yè)管理費和享受3萬元財政補貼資金，解決創(chuàng)業(yè)場地問題。四是開辟“綠色通道”，實行注冊登記“一站式”服務(wù)，簡化登記程序，解決創(chuàng)業(yè)手續(xù)問題。五是提供融資支持，年內(nèi)發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款1100多萬元，解決創(chuàng)業(yè)資金問題。全區(qū)共發(fā)放高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款177人1735元、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)538人，分別完成市級目標(biāo)1500萬元和300人的115.7%、179.3%。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇二
xxx系20xx屆畢業(yè)生有行政管理專業(yè)兩個班，共計60名學(xué)生，到12月30日為止統(tǒng)計實際就業(yè)率為100%，考上研究生5人，考上公務(wù)員3人，基本完成了系就業(yè)任務(wù)，面對這個統(tǒng)計數(shù)字，我們還應(yīng)該在接下來的時間繼續(xù)努力，現(xiàn)階段將具體工作總結(jié)如下：
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇三
根據(jù)多數(shù)同學(xué)繼續(xù)深造學(xué)業(yè)的愿望，我們進(jìn)行了有針對性的考研輔導(dǎo)，選派有老師和已經(jīng)考上研究生的同學(xué)做報告，幫助同學(xué)們有針對性地進(jìn)行專業(yè)和公共課迎考復(fù)習(xí)，最后我系有一名同學(xué)考上了江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生，四名考上仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生。同時邀請他們對07－09級有興趣考研的同學(xué)做了相關(guān)的交流。交流會很成功，他們的楷模作用帶動了師弟師妹考研的積極性。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇四
（一）積極開展線上線下各類大學(xué)生招聘活動。全年共提供適合大學(xué)生就業(yè)的崗位6580個，2005人名高校畢業(yè)生入場應(yīng)聘，達(dá)成意向就業(yè)協(xié)議540人。其中：開展高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動1次，高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘周4次，網(wǎng)絡(luò)招聘周線下活動專場招聘會4場，309家單位進(jìn)場招聘，提供招聘高校畢業(yè)生崗位2947個，1068名高校畢業(yè)生入場應(yīng)聘，達(dá)成意向就業(yè)協(xié)議284人；離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)計劃專場招聘活動1次，88家單位進(jìn)場招聘，提供招聘高校畢業(yè)生崗位633個，237名高校畢業(yè)生入場應(yīng)聘，達(dá)成意向就業(yè)協(xié)議106人；2次校企聯(lián)合招聘會，96家單位到校招聘，提供崗位3000個，700多名高校生前來應(yīng)聘，達(dá)成意向就業(yè)協(xié)議150人。
（二）提供就業(yè)崗位直接安置大學(xué)生就業(yè)。全區(qū)預(yù)留了公益性崗位300個兜底安置大學(xué)生就業(yè)，今年新安置大學(xué)生生就業(yè)118人，目前全區(qū)用公益崗位結(jié)存安置大學(xué)生就業(yè)361人；用大學(xué)生服務(wù)基層服務(wù)項目安置了52名大學(xué)生就業(yè);同時配合區(qū)委組織部選派了313名大學(xué)生(含畢業(yè)兩年以上者)到行政村任支書或主任助理。
（三）開辟見習(xí)基地安置大學(xué)生就業(yè)見習(xí)。開辟了三峽中心醫(yī)院、重慶長安跨越車輛有限公司等13個單位為就業(yè)見習(xí)基地，并確定了大學(xué)生就業(yè)見習(xí)專業(yè)15個，落實就業(yè)見習(xí)崗位380個，安排大學(xué)生生380名參加就業(yè)見習(xí)。同時還組織300名大學(xué)生帶薪實習(xí)。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇五
由于我系是行政管理專業(yè)，所以考取公務(wù)員與專業(yè)對口，針對這種情況，我系專門開設(shè)了公務(wù)員考試制度一課，專門進(jìn)行培訓(xùn)，在寫作與演講方面也有專門的課程及院系開展相關(guān)的活動進(jìn)行訓(xùn)練，所以本屆的考取成功率還是比較高的。有5位考取通過了公務(wù)員筆試，最后有3位同學(xué)通過了口試，現(xiàn)在等最后的崗位派遣。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇六
針對高校畢業(yè)生擅長網(wǎng)上信息的特點，全區(qū)構(gòu)建五條網(wǎng)上就業(yè)信息高速公路，以提高其就業(yè)幫扶的精準(zhǔn)性。一是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信公眾服務(wù)。將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信服務(wù)二維碼印制在宣傳畫報和宣傳資料單上，擴(kuò)大其知曉面，快捷集成地提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策與信息等資訊服務(wù)。二是大學(xué)生網(wǎng)上實名登記，以便于各地有針對性的逐一開展就業(yè)幫扶工作。三是大學(xué)生網(wǎng)上定制服務(wù)計劃，便于高校畢業(yè)生“足不出戶”網(wǎng)上登記，在七天內(nèi)有針對性的對每名大學(xué)生量身定做個性化就業(yè)服務(wù)。四是開辟了“萬州區(qū)國有企業(yè)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息公開”專區(qū)，方便高校畢業(yè)生集中查閱應(yīng)聘。五是網(wǎng)上發(fā)布適合大學(xué)生就業(yè)信息。與轄區(qū)企業(yè)建立動態(tài)協(xié)作機制，收集就業(yè)信息，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位3000多個，供離校高校畢生分享。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇七
1、加大保障力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學(xué)生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進(jìn)一步加強。除了努力按國家及省廳有關(guān)文件要求認(rèn)真落實“三到位”外，也要逐步建立學(xué)生就業(yè)工作的考核評價制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設(shè)和完善。
2、強化市場導(dǎo)向，增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當(dāng)前我校畢業(yè)生競爭力仍需進(jìn)一步提高。學(xué)校要全面研判經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制，以推動各專業(yè)的教育教學(xué)改革；配合學(xué)校的轉(zhuǎn)型升格，各專業(yè)教學(xué)也要結(jié)合社會需求和專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應(yīng)用型人才；同時要全面加強實習(xí)、就業(yè)基地的建設(shè)，適當(dāng)延長及科學(xué)安排專業(yè)見習(xí)、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習(xí)等活動，強化就業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生實踐操作能力；結(jié)合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生實踐活動平臺，推動學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇八
一是組織實施未就業(yè)畢業(yè)生定向培訓(xùn)報名、定向就業(yè)供需對接、定向就業(yè)培訓(xùn)等工作。二是創(chuàng)新定向培訓(xùn)模式，積極開展“四方聯(lián)動”就業(yè)培訓(xùn)，選擇具有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資職的5家就業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)開展大學(xué)生syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。三是加大對大學(xué)生開展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的檢查督導(dǎo)力度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
全年在重慶信息職業(yè)學(xué)院、重慶三峽學(xué)院、三峽職業(yè)學(xué)院、三峽醫(yī)藥?？茖W(xué)校、安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院、三峽服裝藝術(shù)學(xué)校等高校開展gyb創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，共培訓(xùn)大學(xué)生3046人（含外地戶籍生），占市里任務(wù)1000人的304%；同時組織具備資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)開展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，共培訓(xùn)大學(xué)生2047人（含畢業(yè)兩年以上者），占市里下達(dá)任務(wù)1500人的137%。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇九
全區(qū)52個社保所均設(shè)立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口”，635個村居均通過宣傳畫報公布了“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)熱線電話”，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、跟蹤回訪等“一條龍”的全程免費服務(wù)。放開戶籍限制，加大就業(yè)困難的大學(xué)生的幫扶力度，提供一對一的個性化定制就業(yè)援助服務(wù)，全區(qū)共為1595名大學(xué)生生提供了定制就業(yè)服務(wù)，據(jù)統(tǒng)計全區(qū)共提供就業(yè)服務(wù)3000多人次。對初步達(dá)成意向性的用人單位和高校畢業(yè)生，各社保所通過電話回訪或?qū)嵉卣{(diào)查等方式跟蹤其實際簽約情況，并指導(dǎo)雙方按規(guī)定簽訂勞動合同、繳納社會保險。對已就業(yè)，特別是創(chuàng)辦微型企業(yè)、靈活就業(yè)的服務(wù)對象，跟蹤掌握其項目經(jīng)營、政策享受等情況，及時協(xié)調(diào)解決實際困難，確保高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)到位。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十
（一）畢業(yè)生基本人數(shù)
（二）畢業(yè)生就業(yè)情況
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)流向分類
二、存在問題
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關(guān)注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質(zhì)，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴(yán)重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi)，特別是省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)。在調(diào)查的人群中，希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學(xué)生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標(biāo)定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學(xué)生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，選擇終止協(xié)議。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位，學(xué)生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍的建設(shè)提出了更多、更細(xì)、更高的要求，我院應(yīng)重視加強對就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課，有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作，把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務(wù)上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作，輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作，與學(xué)生溝通互動較少，學(xué)生與老師沒有較深的感情基礎(chǔ)，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學(xué)生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關(guān)機，發(fā)信息也不回。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十一
20xx年席卷全球的金融危機將對20xx屆高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響。據(jù)統(tǒng)計,20xx年全國高校畢業(yè)生將超過600萬,大學(xué)生就業(yè)面臨著一個比以前更加趨緊的形勢。實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)和安排成為工作的重心。這項工作主要從以下方面展開：
結(jié)合我系專業(yè)特點，樹立“全員參與就業(yè)”的意識，以學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為核心，調(diào)動專業(yè)教師力量積極開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)市場，做到每個老師對口指導(dǎo)就業(yè)，，進(jìn)一步加強與用人單位的聯(lián)系，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)市場開發(fā)的新突破。
通過監(jiān)督與引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各類就業(yè)指導(dǎo)課以及專題講座，進(jìn)一步激發(fā)我院學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，幫助其樹立正確的就業(yè)觀，促使學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。從系部實際出發(fā)，積極組織實習(xí)就業(yè)動員大會，引導(dǎo)和幫助更多的學(xué)生尤其是畢業(yè)生及早進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)，理性認(rèn)識就業(yè)形勢。另外，我們通過發(fā)放畢業(yè)生職業(yè)潛能測試，讓學(xué)生在認(rèn)知自我、接受指導(dǎo)的過程中，更清晰地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。
采取多種途徑收集畢業(yè)生就業(yè)需求信息，進(jìn)一步加強與用人單位的聯(lián)系，及時發(fā)布人才需求信息。并拓展就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，建立從學(xué)校到系部到班級的就業(yè)信息員平臺，將18個畢業(yè)班班級qq群和系qq群對接，便將我系就業(yè)信息及時發(fā)送給畢業(yè)生，讓畢業(yè)生及時了解和選擇合適的就業(yè)單位。
我們自身的境界決定著我們工作的水平。因此學(xué)生工作需要努力的空間還很大，我將盡全力而為之。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十二
20xx年上海市高校作者：上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了20xx年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議總結(jié)了20xx年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了20xx年的工作。周慕堯副市長出席會議并講話，市府副秘書長王榮華出席了會議。
周慕堯要求有關(guān)部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進(jìn)取，動員全社會的力量做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以優(yōu)異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，“十五”期間，隨著高等教育規(guī)模的發(fā)展，上海高校畢業(yè)生的數(shù)量會有較大的增加。在今后一個時期內(nèi)，要主動適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)模迅速增長的新形勢，緊緊抓住入世后我國進(jìn)一步加大對外開放力度的契機，充分利用國際資本和先進(jìn)的`管理經(jīng)驗和手段，并充分開發(fā)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀(jì)，面向世界，取得新發(fā)展。會議透露，20xx年社會對高校畢業(yè)生需求旺盛，高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日，上海高校畢業(yè)生20xx年總體就業(yè)率為86.70，其中研究生就業(yè)率為97.13，本科生就業(yè)率為92.58，?？粕蜆I(yè)率為81.59。同時，根據(jù)對上海社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的預(yù)測，隨著高校擴(kuò)招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大，20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢不容樂觀。
20xx年上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205人，占總?cè)藬?shù)的12.9；本科畢業(yè)生34534人，占54.4；?？疲ê呗殻┊厴I(yè)生20739人，占32.7。其中，上海生源畢業(yè)生38129人，占總?cè)藬?shù)的54.8。會議指出，要進(jìn)一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)、管理和對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究、分析。20xx上海年要繼續(xù)按照“敞開城門，筑高門檻”的原則，做好引進(jìn)非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時要按照市里的統(tǒng)一部署，認(rèn)真研究高校畢業(yè)生以柔性流動的方式來滬創(chuàng)業(yè)或去外省市工作的辦法，推動人才柔性流動。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十三
我院就業(yè)前三位的專業(yè)是油畫、裝飾藝術(shù)設(shè)計和多媒體藝術(shù)設(shè)計，油畫專業(yè)和裝飾藝術(shù)專業(yè)同學(xué)自由職業(yè)居多，而多媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)為目前市場缺口最大的動畫設(shè)計人才，為供不應(yīng)求的狀態(tài)，對于書法，服裝及職業(yè)裝潢等專業(yè)就業(yè)不容樂觀。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，逐步形成良性機制
學(xué)院黨委將畢業(yè)生就業(yè)工作放在十分重要的位置，先后多次召開黨委會、學(xué)院各基層單位黨政主要負(fù)責(zé)人會議，及時研究畢業(yè)生就業(yè)形勢，精心制定相應(yīng)工作方案，周密部署相關(guān)工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)院和各二級學(xué)院、系“一把手”工程狠抓落實。就業(yè)工作經(jīng)費逐年增加，20xx年就業(yè)經(jīng)費達(dá)5萬多元，人均接近60元。
（二）創(chuàng)新工作機制，健全我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育及服務(wù)體系
近年來，天津美術(shù)學(xué)院黨委非常重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結(jié)合專業(yè)
優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向積極推進(jìn)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在去年良好的推動我院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的前提下，進(jìn)一步強化創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，激發(fā)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)能力、增強創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
（三）拓寬思路，強化服務(wù)，努力搭建就業(yè)平臺
1、對往屆畢業(yè)生就業(yè)方向的跟蹤調(diào)查
學(xué)院就業(yè)部門對近三屆畢業(yè)生的就業(yè)方向進(jìn)行跟蹤調(diào)查，分專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌分析，為充分了解畢業(yè)生就業(yè)情況，加強工作中的分類指導(dǎo)提供了有效參考依據(jù)。
2、院領(lǐng)導(dǎo)帶隊走訪著名企業(yè)，了解企業(yè)用人需求
走訪用人單位，拓寬新的就業(yè)渠道，與濱海新區(qū)相關(guān)企業(yè)建立聯(lián)系，走訪開發(fā)區(qū)人才服務(wù)中心，與更多開發(fā)區(qū)用人單位取得聯(lián)系，并建立長期合作關(guān)系，為畢業(yè)生提供到濱海新區(qū)建功立業(yè)的機會。走訪各區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生爭取政策支持，走訪關(guān)系單位，天津光榮軟件有限公司、天津索浪數(shù)字軟件技術(shù)有限公司、天津皿鎏軟件公司等，了解畢業(yè)生工作情況，爭取更多就業(yè)崗位。
3、積極籌辦畢業(yè)生就業(yè)招聘會
也可以通過畢業(yè)作品“用事實說話”展示自己的才能。 希望在離校前幫助學(xué)生做好與企業(yè)的溝通聯(lián)系，搭建就業(yè)橋梁。
4、積極搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生就業(yè)提供更多機會
自開通“天津美術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心”網(wǎng)站以來，經(jīng)過三次重新改建，現(xiàn)在實現(xiàn)了動態(tài)管理，我們做到了信息的及時更新，讓學(xué)生在第一時間了解國家有關(guān)就業(yè)的相關(guān)政策。經(jīng)學(xué)院審核后，用人單位可通過“委托招聘”欄目在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布需求信息，畢業(yè)生可進(jìn)入“天美人才庫”在網(wǎng)上注冊簡歷，進(jìn)行網(wǎng)上求職。就業(yè)網(wǎng)站受到了就業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)生的普遍歡迎。
5、進(jìn)一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)
從3月26日—4月7日，我院就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員，到各院系開展就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)程序講座8場，通過講座強化危機意識，敦促有就業(yè)意向的畢業(yè)生抓緊時間簽訂就業(yè)協(xié)議，以免錯過好的就業(yè)機遇，并對國家、天津市以及我院關(guān)于就業(yè)的相關(guān)政策進(jìn)行宣講，積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生到基層就業(yè)，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。印發(fā)《天津美術(shù)學(xué)院20xx年就業(yè)指南》。
6、鼓勵大學(xué)生到基層去，珍惜每一個就業(yè)機會
學(xué)院積極組織畢業(yè)生參加“西部計劃”、“三支一扶”、“到村任職”、“應(yīng)征入伍”、“見習(xí)崗”等工作，我院有一名同學(xué)參加了西部計劃支教項目，到甘肅進(jìn)行為期一年的美術(shù)支教工作，有4名同學(xué)報名預(yù)征入伍。為鼓勵應(yīng)屆畢業(yè)生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，學(xué)院專門設(shè)立了每人元的服務(wù)基層獎學(xué)金，努力為畢業(yè)生到基層就業(yè)搭建橋梁和平臺。
7、據(jù)統(tǒng)計，我院10屆畢業(yè)生中特困生34人，從學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心到各院系對這部分同學(xué)都給予特別的關(guān)心和幫助，對這部分同學(xué)進(jìn)行重點推薦，對經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生在國家助學(xué)金方面給予一次性發(fā)放，對于特殊困難學(xué)生，給予臨時困難補助，為6名學(xué)生減免學(xué)費6萬元。
8、今年繼續(xù)拓寬就業(yè)見習(xí)基地的數(shù)量，與
通過今年就業(yè)工作的總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)我院在畢業(yè)生就業(yè)工作方面存在的主要問題包括：
1、畢業(yè)生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育有待進(jìn)一步加強。少數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出不正確的心態(tài)，少數(shù)畢業(yè)生仍過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機會，部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，因此轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點，對此，我們將進(jìn)一步加強對畢業(yè)生進(jìn)行國情教育和就業(yè)政策教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。
2、部分學(xué)生的專業(yè)雖然很好，但基本技能缺乏競爭實力，學(xué)生在面試過程中應(yīng)具備的自身素質(zhì)和專業(yè)能力達(dá)不到企業(yè)要求，從而失去許多就業(yè)機會，因此在今后的工作中應(yīng)該進(jìn)一步加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
3、開拓就業(yè)渠道的力度還應(yīng)加強，尤其外地生就業(yè)市場的的開拓。部分學(xué)生畢業(yè)后希望回到家鄉(xiāng)或者到其他的城市就業(yè)，但是目前學(xué)校聯(lián)系的就業(yè)渠道仍以本市及周邊城市為主，因此今后應(yīng)擴(kuò)展就業(yè)市場，使學(xué)生們可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。
4、進(jìn)一步加強就業(yè)指導(dǎo)工作，提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平，進(jìn)一步提高就業(yè)指導(dǎo)水平，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質(zhì)量就業(yè)。
四、下階段我院就業(yè)工作的目標(biāo)、思路及舉措
20xx年，我院將繼續(xù)保持就業(yè)工作總體穩(wěn)定和有序，在總結(jié)以往就業(yè)工作的經(jīng)驗和不足前提下將重點做好以下工作：
1.進(jìn)一步深入貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《天津市促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的意見》等國家、天津市有關(guān)就業(yè)工作文件精神，并將各項要求落到實處，服務(wù)于全體學(xué)生。
2.繼續(xù)落實“一把手”工程。黨委書記和院長對本院（系）畢業(yè)生就業(yè)工作負(fù)總責(zé)，做到全員參與就業(yè)，服務(wù)就業(yè)。
3.進(jìn)一步加大力度鼓勵畢業(yè)生到西
部、到基層就業(yè)。貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》等有關(guān)文件精神，積極引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到基層單位、到中西部地區(qū)就業(yè)。
5.進(jìn)一步加強就業(yè)師資隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)、高水平并可持續(xù)的就業(yè)工作教師隊伍，努力通過培訓(xùn)、實踐等各種途徑使這支隊伍不斷成長。
6. 積極開拓用人市場。借助濱海新區(qū)的發(fā)展契機，加強和濱海新區(qū)的聯(lián)系，通過各種途徑積極向用人單位推薦生源，爭取為學(xué)生提供更多的就業(yè)信息。
7、爭取建立校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，成立學(xué)院創(chuàng)業(yè)基金，扶持重點創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。
幾年來，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和重視下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著地成效，保證了我院畢業(yè)生的初次就業(yè)率一直保持穩(wěn)定逐年上升。藝術(shù)類院校的部分畢業(yè)生更愿意采取靈活就業(yè)的方式進(jìn)行工作，下一階段我們將進(jìn)一步下大力量鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生主動到基層、到艱苦地區(qū)去工作，并鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，努力提高我院畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。此外，我們還將進(jìn)一步充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，快速、便捷、準(zhǔn)確的向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息，以服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十四
乙方：_____________
為明確實習(xí)大學(xué)生與實習(xí)單位的權(quán)利與義務(wù)，根據(jù)國家法律、法規(guī)以及有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照自愿、平等的原則，協(xié)商一致，簽訂如下協(xié)議：
一、實習(xí)期限
(一)經(jīng)甲方同意，乙方自年月日起至年月日止到甲方實習(xí)，甲方按本單位規(guī)章制度，合理安排乙方的實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容。
二、實習(xí)崗位
(二)甲方根據(jù)乙方的實際情況和工作需要，安排乙方到崗位，從事工作。
三、實習(xí)內(nèi)容
(三)甲方負(fù)責(zé)為乙方制定實習(xí)方案，明確實習(xí)內(nèi)容要求，指定實習(xí)指導(dǎo)老師;
(四)甲方負(fù)責(zé)對乙方進(jìn)行日常管理，并負(fù)責(zé)組織開展大學(xué)生實習(xí)的各項活動。
(五)實習(xí)結(jié)束，甲方對乙方的實習(xí)情況進(jìn)行考核鑒定，并為乙方出具《大學(xué)生就業(yè)實習(xí)證明》，作為參加實習(xí)的經(jīng)歷憑證。
四、實習(xí)期間的勞動保護(hù)和勞動條件
(六)甲方需為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。
(七)甲方根據(jù)實習(xí)崗位實際情況，按國家規(guī)定向乙方提供必需的勞動防護(hù)用品。
(八)甲方為乙方提供人身意外傷害保險。
五、實習(xí)補貼
(九)按照有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合甲方實際情況，確定乙方的實習(xí)補貼，實習(xí)補貼為元/月。
六、實習(xí)期間乙方應(yīng)遵守以下規(guī)定：
(十)乙方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，遵守甲方的實習(xí)規(guī)章及其它各項規(guī)章制度。如違反國家法規(guī)和甲方的規(guī)章制度，甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處分或終止實習(xí)。
(十一)因乙方原因造成實習(xí)基地財物損失的，按甲方規(guī)定處理。
(十二)按照國家有關(guān)規(guī)定和甲方規(guī)定，乙方應(yīng)為甲方保守商業(yè)秘密和技術(shù)秘密，若有泄漏，按國家有關(guān)法規(guī)和甲方規(guī)定處理。
七、民事糾紛
(十三)實習(xí)期間甲、乙雙方若發(fā)生民事糾紛，應(yīng)按國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定處理。
八、協(xié)議解除
(十四)乙方在本協(xié)議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習(xí)合同，但必須提前7天通知甲方，并做好工作交接，否則應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。實習(xí)期間，甲方如發(fā)現(xiàn)乙方不符合實習(xí)要求規(guī)定等情況的，可以向乙方提出終止實習(xí)，解除本協(xié)議。
未盡事宜由雙方協(xié)商解決。
九、法律效力：
(十五)本協(xié)議正本一式三份，雙方各執(zhí)一份，另一份交機關(guān)人力資源部門備案，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。
簽約雙方已明確上述條款并接受其約定，現(xiàn)自愿簽字確認(rèn)：
乙方：_____________
_______年___月___日
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十五
（一）畢業(yè)生基本人數(shù)
化學(xué)工程學(xué)院20xx年共有畢業(yè)生998人，其中本科生618人，?？粕?80人。
（二）畢業(yè)生就業(yè)情況
我院20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為98.43%，高于省、校的平均水平；其中本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98%；專科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98.86%。
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)流向分類
我院20xx屆畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)主要是民營企業(yè)762人，占76.35%；國有企業(yè)145人，占14.53%；黨政事業(yè)單位10人，占1%；專插本41人，占4.11%，考研人數(shù)40人，占4%。其中，我校畢業(yè)生就業(yè)的國有企業(yè)以中石化、中石油、中海油為主；本科畢業(yè)生的升學(xué)高校主要有中國科學(xué)院、澳門科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、華南理工大學(xué)、中國石油大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、西南石油大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、香港城市大學(xué)大學(xué)等，?？飘厴I(yè)生的升學(xué)高校主要有廣東石油化工學(xué)院學(xué)院。
我院20xx年的就業(yè)工作雖然取得了可喜可賀的成績，但是在這些光環(huán)的背后，我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識到，我院的就業(yè)工作依然存在多方面的問題，只有不斷查找問題和工作難點，深刻認(rèn)識問題的原因，才能找出對策，突破我院就業(yè)工作的瓶頸。
（一）雖然學(xué)院經(jīng)過全方位，多角度的發(fā)動和宣傳，“就業(yè)工作，人人有責(zé)”理念已成為師生共識，但是我院在就業(yè)工作方面存在的觀念方面的細(xì)節(jié)問題依然值得我們重視。
1、個別教職工對“就業(yè)工作，人人有責(zé)”的觀念理解還不夠深刻，特別是個別專業(yè)老師存在著一種觀念認(rèn)為只需要專心于教學(xué)工作，學(xué)生工作則事不關(guān)己，對學(xué)院的就業(yè)工作投入積極性仍待進(jìn)一步的提升。實際上，畢業(yè)生就業(yè)工作是教學(xué)工作的最后一個環(huán)節(jié)也是重要的一個環(huán)節(jié)，是檢驗辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，關(guān)系到我院全體畢業(yè)學(xué)生的切身利益，與我院的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，是一項影響學(xué)院和學(xué)校生存與發(fā)展的根本性工作。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關(guān)注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質(zhì)，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴(yán)重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi)，特別是省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)。在調(diào)查的人群中，希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。另外，畢業(yè)生對就業(yè)單位性質(zhì)的意向分布也嚴(yán)重失調(diào)。在調(diào)查的人群中，最希望到國有企業(yè)工作的人占62.6%，最希望到政府部門工作的人占21.3%，把外資企業(yè)和合資企業(yè)排在意向首位的分別是6.1%和8.5%，首選自主創(chuàng)業(yè)的占1.1%，首選私、民營企業(yè)工作的人更加少，只有0.4%，大部分畢業(yè)生把私、民營企業(yè)排在意向單位的倒數(shù)位置，多數(shù)原因是認(rèn)為私、民營企業(yè)不穩(wěn)定的因素太多。
3、畢業(yè)生就業(yè)誠信觀念有待進(jìn)一步加強，雖然我院領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視，在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課中多次強調(diào)加強就業(yè)誠信教育，但由于畢業(yè)生基數(shù)大，20xx年我院畢業(yè)生違約人數(shù)在學(xué)校比例中仍比較高。針對這個問題，我們試著從多方面尋找原因，從學(xué)生角度分析主觀原因，有些畢業(yè)生不僅出現(xiàn)一次毀約行為，還出現(xiàn)了二次，甚至三次，對于這部分學(xué)生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標(biāo)定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學(xué)生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，選擇終止協(xié)議。另一方面，用人單位也有原因?qū)е庐厴I(yè)生違約行為，有一部分用人單位簽約行為倉促，不給學(xué)生充分時間了解公司和與家人商討，對公司自身情況和工作環(huán)境及福利待遇的介紹含糊不清，特別是在一些大型招聘會場上混雜了一些不誠信的用人單位。
（二）我院對就業(yè)工作的投入仍有所欠缺，這包括就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的建設(shè)投入、就業(yè)資金的投入、創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)的設(shè)施設(shè)備投入。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位，學(xué)生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍的建設(shè)提出了更多、更細(xì)、更高的要求，我院應(yīng)重視加強對就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課，有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作，把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。其次，逐步強化就業(yè)指導(dǎo)教育的深度，在就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置上，逐步實現(xiàn)從大學(xué)一年級開始，貫穿學(xué)生在校教育的全過程。針對學(xué)生在不同階段的心理特點，從三個層面系統(tǒng)有序地開展教育和指導(dǎo)：第一個層面是開展成才教育指導(dǎo)，結(jié)合新生入學(xué)教育、專業(yè)教育，樹立良好學(xué)風(fēng)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，開展豐富多彩的第二課堂活動，鍛煉各方面才能，全面提高綜合素質(zhì)，為將來就業(yè)創(chuàng)造基本條件；第二個層面是進(jìn)行擇業(yè)理念指導(dǎo)，樹立正確的就業(yè)觀念與事業(yè)意識，為擇業(yè)做好心理準(zhǔn)備；第三個層面是進(jìn)行求職素質(zhì)和技巧指導(dǎo)，為就業(yè)做最后沖刺。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務(wù)上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。另外，我院在“雙困生”的求職資金補助方面的政策也顯得心有余而力不足，有一部分“雙困生”正因為沒有求職路費而放棄了很多外出面試機會。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作，輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作，與學(xué)生溝通互動較少，學(xué)生與老師沒有較深的感情基礎(chǔ)，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學(xué)生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關(guān)機，發(fā)信息也不回。更有甚者，對工作人員惡言惡語，“我就業(yè)了，就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭！”、“你以后不要打電話來騷擾我了”諸如此類現(xiàn)象。
化學(xué)工程學(xué)院 20xx年11月26日
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十六
xxxx年，在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實省教育廳教學(xué)〔xxxx〕4號文件精神和學(xué)院xxxx年工作要點，不斷強化“一把手工程”、拓展市場空間、提供就業(yè)信息、提升服務(wù)水平、加強就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標(biāo)和任務(wù)。與此同時，喜獲“xxxx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“安徽省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎”三項省級獎項。
（一）基本情況
xxxx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專業(yè)畢業(yè)生1324人，非師專業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點。其中，師范專業(yè)畢業(yè)生，專升本的比例是到11%，到教育教學(xué)崗位達(dá)到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到98%，師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量比xxxx年略有提高。
（二）實現(xiàn)目標(biāo) 落實責(zé)任
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)率到達(dá)98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，就業(yè)質(zhì)量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達(dá)到目標(biāo)，學(xué)院繼續(xù)實行“一把手”負(fù)責(zé)制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報制度；加大就業(yè)獎懲力度，評選xxxx、xxxx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個人和先進(jìn)集體，推選3名同志省申報省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個人；在成功實施院內(nèi)就業(yè)工作評估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎(chǔ)上，申報了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。
（三）強化就業(yè)教育 轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念
根據(jù)各專業(yè)特點、社會需求狀況和畢業(yè)生實際，各系、就業(yè)指導(dǎo)中心要通過多種形式，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)的同時，邀請有關(guān)專家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報告會，組織100名學(xué)生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、求職自信心和就業(yè)的主動性。xx年，歷時半年時間，成功舉辦院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，產(chǎn)生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，14名同學(xué)獲優(yōu)秀獎；在“省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”中，有4名同學(xué)獲銅獎，1名同學(xué)獲銀獎，學(xué)院獲最佳組織獎。
（四）拓展市場空間 提供就業(yè)信息
就業(yè)指導(dǎo)中心通過走出去、請進(jìn)來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場，提供就業(yè)信息；中心和各系結(jié)合專業(yè)特點，邀請用人單位來源舉辦校園招聘會26場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位20xx多個；同時組織引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)求職，和有關(guān)人才機構(gòu)聯(lián)合，為學(xué)生尋求就業(yè)機會，探索新的就業(yè)模式。
（五）進(jìn)行就業(yè)調(diào)研 服務(wù)教學(xué)改革
就業(yè)指導(dǎo)中心通過問卷形式，對xx屆畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)意向調(diào)查，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對性；同時和各系合作，對93名畢業(yè)生、50家用人單位進(jìn)行就業(yè)和社會需求狀況調(diào)研，為學(xué)院教育教學(xué)改革提供參考依據(jù)。
（六）加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè) 促進(jìn)就業(yè)工作信息化
xx年，院就業(yè)指導(dǎo)中心和各系加強了對就業(yè)網(wǎng)站的完善和維護(hù)，及時更新內(nèi)容，發(fā)布招聘信息，做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接；加強就業(yè)信息查詢室管理，免費開通就業(yè)信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)網(wǎng)上招聘，拓寬就業(yè)信息來源渠道。
（七）加強就業(yè)工作研究與宣傳，濃厚就業(yè)工作文化氛圍
一就業(yè)指導(dǎo)中心積極引導(dǎo)工作一線人員對就業(yè)工作的理論學(xué)習(xí)和實踐探索，增強做好就業(yè)工作的預(yù)見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評選中獲一、二、三獎，學(xué)院獲最佳組織獎。二利用宣傳欄、網(wǎng)站、簡報等陣地加強就業(yè)工作宣傳，積極報道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡報》25期，網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對外宣傳，擴(kuò)大學(xué)院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時間、安徽教育網(wǎng)等媒體對我院畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行報道。四是編印《路在腳下——百名學(xué)生談就業(yè)》、《xxxx學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》（08版）和《xxxx學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄》，發(fā)揮啟迪效應(yīng)，激勵在校學(xué)生勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，促進(jìn)就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。
（八）加強日常管理 提高服務(wù)質(zhì)量
一是認(rèn)真做好工作計劃和工作總結(jié)，成功召開1次教學(xué)點就業(yè)工作會議，召開3次就業(yè)教研室會議，召開4次院就業(yè)工作會議。二是成功對4036名畢業(yè)生進(jìn)行派遣，105名畢業(yè)生進(jìn)行改派；三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù)；四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來人和學(xué)生個別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網(wǎng)畢業(yè)生簡歷和用人單位招聘信息500多份。
xxxx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在三個方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導(dǎo)向還有一定距離；二各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專業(yè)相對好些，有些技能性強的專業(yè)還出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，文科專業(yè)相對弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經(jīng)費投入不足。這些問題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。
（一）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢
正確的思路來自對形勢的研判。xxxx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢還是不容樂觀。
一是國際金融危機正加速從虛擬經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)、從發(fā)達(dá)國家向新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經(jīng)濟(jì)和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經(jīng)影響到了大學(xué)生的就業(yè)；二是從就高等教育本身來看，全國高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。09年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，創(chuàng)歷史新高；三是就我院情況看，畢業(yè)生以師范專科為主，給就業(yè)工作帶來一定難度。
當(dāng)然，在不利因素影響的同時，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視。二是就業(yè)工作有一定基礎(chǔ)；三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
（二）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個中心，抓住三個重點，做實五個關(guān)鍵”。
1、“一個中心”，就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭初次就業(yè)率不下滑，并力爭實現(xiàn)穩(wěn)步增長。
2、“抓住三個重點”，就是唱響一個主旋律，保持“兩個穩(wěn)定”，做好“三導(dǎo)”工作。唱響一個主旋律，就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)的號角，實現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長；“兩個穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定；“三導(dǎo)”工作就是引導(dǎo)、疏導(dǎo)和指導(dǎo)。
一是唱響“一個主旋律”。幫助學(xué)生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀、價值觀，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足基礎(chǔ)工作，面向基層工作。
二是保持“兩個穩(wěn)定”。通過思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等措施，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時期、非常責(zé)任，需要非常決心。
三做好“三導(dǎo)”工作。就是在觀念上，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導(dǎo)就業(yè)帶給學(xué)生心理上帶來的壓力；在能力上，指導(dǎo)學(xué)生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。
3、“做實五個關(guān)鍵”，就是“改革、建設(shè)、創(chuàng)新、服務(wù)、幫扶”。
一是堅定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、加強實踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力。深入研究，廣泛探討，制定進(jìn)一步推進(jìn)、改革、調(diào)整和加強的措施，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機制，切實從根本上、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進(jìn)一步加強市場建設(shè)。在當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)“買方”市場條件下，誰能主動找市場、跑市場，誰就能掌握主動權(quán)。下一步，我們將廣泛動員，主動出擊，調(diào)動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導(dǎo)員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道，創(chuàng)新模式。下一步要通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構(gòu)合作、，推進(jìn)就業(yè)；通過校企聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
四是靠前指揮，強化服務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，深入到職能部門和系，系領(lǐng)導(dǎo)深入到班，輔導(dǎo)員深入到人，把服務(wù)覆蓋到每一個畢業(yè)生，把服務(wù)落實到每一個畢業(yè)生。爭取更多的用人單位來院招聘，爭取更多的畢業(yè)生主動走出去，早日實現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關(guān)心愛護(hù)，重點幫扶。“雙困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點、難點，我們將會像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心愛護(hù)他們，通過 “一對一”個性化的指導(dǎo)和服務(wù)，最大限度地幫助他們實現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們將以全國網(wǎng)絡(luò)視頻會議和黃山會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)院實際，認(rèn)真落實教育廳和學(xué)院的要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十七
2016年師范學(xué)院共有學(xué)前教育、英語教育、初等教育、早期教育四個專業(yè)。其中，其中高職學(xué)前教育441人，高職英語教育24人，高職初等教育92人，高職早期教育33人，五年制學(xué)前教育148人，合計738名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合相關(guān)職能部門開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，順利完成了2017年就業(yè)目標(biāo)任務(wù)。
一、2017屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況
截止2017年12月11日，學(xué)生簽三方和靈活就業(yè)人數(shù)為695人，專升本47人，所剩學(xué)生由于備考招教考試、事業(yè)單位、自身身體因素和未能找到對口專業(yè)的原因未參加工作，全院一次性就業(yè)率達(dá)到94.17％。
二、就業(yè)工作舉措與經(jīng)驗
1、健全就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)體制。
學(xué)院實行院系領(lǐng)導(dǎo)分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制。學(xué)院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學(xué)生幫扶專題會議等。認(rèn)真剖析當(dāng)前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學(xué)生，制定了切實可行的工作方案。同時學(xué)院充分調(diào)動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責(zé)任心和積極性。2017年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進(jìn)我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)比例。
2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)。
學(xué)院依托學(xué)校校園助手微信公眾平臺等不斷推送最新的就業(yè)政
策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導(dǎo)等內(nèi)容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經(jīng)驗，了解到很多學(xué)生眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，沒有很明確的就業(yè)目標(biāo)。學(xué)院邀請多名就業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專家為畢業(yè)生開設(shè)有關(guān)就業(yè)應(yīng)聘技巧、就業(yè)過程中的關(guān)鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標(biāo)。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。
學(xué)院選撥畢業(yè)生中責(zé)任心強，能力突出的同學(xué)擔(dān)任就業(yè)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準(zhǔn)確無誤的傳遞給每一位同學(xué)；通過qq群、學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學(xué)生干部為抓手，及時了解班級每位同學(xué)的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進(jìn)行必要的就業(yè)指導(dǎo)、信息服務(wù)、心理咨詢等就業(yè)服務(wù)。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學(xué)生參加學(xué)校以及社會舉辦的各種招聘活動。
三、就業(yè)工作的反思與建議
1、學(xué)校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的優(yōu)惠政策 學(xué)校應(yīng)該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學(xué)院，據(jù)調(diào)查，很多師范畢業(yè)生報名當(dāng)?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。很多師范生不具備當(dāng)?shù)貓竺?、考試資格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處灃西新區(qū)，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學(xué)校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學(xué)生加強就業(yè)輔導(dǎo)
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生加強關(guān)注，注重就業(yè)心理的疏導(dǎo)。求職對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生來說無疑是“雪上加霜”。學(xué)校應(yīng)該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應(yīng)該實施“一對一”就業(yè)指導(dǎo)、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導(dǎo)。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、信息化電子設(shè)備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率
學(xué)校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關(guān)工作的系統(tǒng)，方便畢業(yè)生網(wǎng)上求職、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上登記相關(guān)信息。如：依托我校就業(yè)網(wǎng)實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進(jìn)行網(wǎng)上視頻面試；搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、信息化電子設(shè)備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務(wù) 學(xué)校提供更多的平臺對學(xué)生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進(jìn)行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關(guān)問題進(jìn)行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學(xué)生提供更多的方便。學(xué)校與學(xué)院之間，學(xué)院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學(xué)生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。
2017年是我院就業(yè)工作頗有壓力的一年，也是我們在學(xué)校、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績的一年。2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作漸漸落下帷幕，2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作又要啟程，機遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續(xù)創(chuàng)新工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制；總結(jié)經(jīng)驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。
師范學(xué)院
學(xué)生發(fā)展辦公室 2017年12月
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十八
一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況
二、主要做法及工作創(chuàng)新和特點
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，全校齊心協(xié)力促就業(yè)
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，把學(xué)生的就業(yè)工作列為學(xué)院重點解決的突出問題。學(xué)院的就業(yè)部門確實在就業(yè)過程中，廣開渠道，利用實習(xí)基地、合作項目、校友等多種渠道介紹和推薦畢業(yè)生到各行業(yè)和領(lǐng)域就業(yè)。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師共提供大量的實習(xí)、就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供盡可能的幫助。
2、以人為本，分類指導(dǎo)，注重學(xué)生的全方位發(fā)展
學(xué)院向來以培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才為根本目標(biāo)，并非單純追求高就業(yè)率。從新生入學(xué)開始，就加強學(xué)生的專業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同，并為學(xué)生開展個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，針對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行摸底分類，實施合理的分類指導(dǎo)。細(xì)化指導(dǎo)方案，分析每位同學(xué)的實際情況，結(jié)合本人的就業(yè)意向開展輔導(dǎo)工作，尤其是部分就業(yè)有困難的同學(xué)，加強溝通，切實解決問題。
3、加強就業(yè)信息化建設(shè)，確保信息上傳下達(dá)暢通
學(xué)院為了有效開展就業(yè)工作，開辟、建立包括就業(yè)信息專欄、公共郵箱、校內(nèi)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺在內(nèi)的發(fā)布信息途徑，重要信息由輔導(dǎo)員通過信息平臺、公郵、電話親自通知的每位學(xué)生，確保學(xué)生從各種途徑都能迅速獲得有效的信息。
4、幫助學(xué)生確立正確的就業(yè)觀念，提供個性化的就業(yè)服務(wù)
幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)思想，正確選擇職業(yè)，認(rèn)清當(dāng)前的形式和專業(yè)優(yōu)勢適應(yīng)各行業(yè)的人才需求，通過集體座談會、交流會、深入宿舍、個別談話、網(wǎng)上交流、電話溝通等多種方式，了解每個學(xué)生的具體情況，做到信息心中有數(shù)、指導(dǎo)有的放矢。建立畢業(yè)生信息電子檔案，尤其是就業(yè)特殊困難學(xué)生，多次談話，幫助學(xué)生解決實際問題。梳理畢業(yè)生的相關(guān)材料，有針對性的開展工作，通過指導(dǎo)了解畢業(yè)生的求職情況，幫助學(xué)生熟悉就業(yè)的相關(guān)政策，更好就業(yè)。
5、就業(yè)工作的連續(xù)性和傳承性
學(xué)院就業(yè)工作之所以連年取得較好效果，與注重總結(jié)經(jīng)驗、注重傳承工作是分不開的。學(xué)院在二年級階段就開始全面的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育，讓學(xué)生盡早進(jìn)入就業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)。并且在頂崗實習(xí)期間，組織召開畢業(yè)生座談會，制作了畢業(yè)生調(diào)查問卷，問卷涉及學(xué)院教學(xué)管理、課程設(shè)置、就業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等各個方面，通過畢業(yè)生留下的寶貴建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)院各項工作，尤其是課程設(shè)置和就業(yè)指導(dǎo)工作。這些措施都為我們今后開展就業(yè)工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。
6、交流經(jīng)驗，深度溝通
三年級階段，學(xué)院就為08級畢業(yè)生召開就業(yè)指導(dǎo)會，邀請已畢業(yè)的優(yōu)秀校友為大家介紹求職經(jīng)驗。在本屆畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)入尾聲之際，學(xué)院還組織11屆優(yōu)秀畢業(yè)生為低年級同學(xué)分類介紹經(jīng)驗，力求就業(yè)工作承上接下，為今后的就業(yè)工作奠定扎實的基礎(chǔ)、提供有力的幫助。
7、結(jié)合實際情況，幫助學(xué)生確定現(xiàn)實目標(biāo)
與家長建立有效地溝通，建議家庭、學(xué)院總動員，為學(xué)生創(chuàng)造有利的就業(yè)機會。學(xué)院還通過與學(xué)生座談、個別談話，建議學(xué)生認(rèn)清嚴(yán)峻的形勢，先就業(yè)再擇業(yè)，合理降低預(yù)期，選擇合適自己的工作，不要好高騖遠(yuǎn)，針對學(xué)生的特點指導(dǎo)學(xué)生確定現(xiàn)實并且可實現(xiàn)的目標(biāo)，有的放矢的求職。
三、存在的主要問題及今后就業(yè)工作的建議
（一）2011年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)以下方面：
1、一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、政策導(dǎo)向還有一定距離。
2學(xué)院和社會上大范圍的招聘信息對本學(xué)院的專業(yè)需求量一般，社會對本學(xué)院專業(yè)的認(rèn)可度有待于進(jìn)一步加強。
3、部分同學(xué)進(jìn)入單位實習(xí)，需要在人際關(guān)系、適應(yīng)性等方面進(jìn)行職場教育和引導(dǎo)，以便于學(xué)生做好從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變。
（二）2012年就業(yè)工作的建議
1、多引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生早做職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確、現(xiàn)實的就業(yè)觀念。
2、挖掘更廣闊的就業(yè)渠道，提供有效就業(yè)的信息。2012年，我們應(yīng)該進(jìn)一步調(diào)動全員力量，充分挖掘校內(nèi)外資源，加強與校友的聯(lián)系，積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位。
3、進(jìn)一步加強實習(xí)基地的建設(shè)，通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、相關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構(gòu)合作，加強學(xué)院的宣傳，讓更多的企業(yè)認(rèn)可本專業(yè)，推進(jìn)就業(yè)。
4、優(yōu)化課程設(shè)置，把現(xiàn)在前沿的知識介紹給學(xué)生，課程設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)方案多參考往屆學(xué)生求職中的經(jīng)驗改革和創(chuàng)新。
輔導(dǎo)員：洪元熹
2010年12月30日
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十九
2009年我校畢業(yè)生就業(yè)工作在省人力資源和社會保障廳及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，在招生就業(yè)處和處室的共同努力下，中專就業(yè)工作取得了一定的成績。2009年共有畢業(yè)生238人，覆蓋電子電器應(yīng)用與維修和計算機2個專業(yè)，已就業(yè)人數(shù)229人，一次性就業(yè)率達(dá)96.2%。去年由于受世界金融風(fēng)暴的影響，珠江、長江三角洲地區(qū)的企業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)停產(chǎn)或限產(chǎn)，致使就業(yè)工作十分艱難，在此情況下我校畢業(yè)生就業(yè)工作能取得良好成績，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對就業(yè)工作的高度重視和就業(yè)工作人員努力工作，擴(kuò)展就業(yè)市場，更新就業(yè)觀念，加強就業(yè)指導(dǎo)，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力密不可分的，現(xiàn)將我校2009年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的基礎(chǔ)
2009年就業(yè)工作面臨嚴(yán)峻的形勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，加強了就業(yè)指導(dǎo)的工作，專門研究和指導(dǎo)就業(yè)工作中面臨的新形勢，并定期召開由學(xué)校各部門及相關(guān)人員參加的就業(yè)工作座談會和研討會，匯集就業(yè)信息，理清工作思路。
1、建立健全就業(yè)指導(dǎo)體制，理順工作機制。建立一支精干、高效的工作隊伍，專門負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，完善崗位責(zé)任制和優(yōu)生優(yōu)分等各項工作制度；并進(jìn)行定性、定量考核，加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)力度，校長親自對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)專題動員、領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與專題性講座，向畢業(yè)生講解就業(yè)政策，傳授就業(yè)技巧。就業(yè)處在做好就業(yè)指導(dǎo)工作的同時，注重提高對畢業(yè)生就業(yè)工作的服務(wù)質(zhì)量。
2、將就業(yè)工作擺在學(xué)校各項工作的突出位置。學(xué)校將此項工作做為學(xué)校工作的突破口，要求全體教職工人人關(guān)注，人人參與，從人、財、物上予以保證和大力支持，全校各個部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)配合。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)多次走訪省市有關(guān)部門，爭取相關(guān)優(yōu)惠政策，并用活、用足國家政策，調(diào)撥?？?，親自布置外出調(diào)研，為就業(yè)工作創(chuàng)造了和諧的內(nèi)部氛圍和有利外部條件。就業(yè)處更是采取積極措施對畢業(yè)生進(jìn)行正確引導(dǎo)及就業(yè)專題教育，使畢業(yè)生順利就業(yè)。在鞏固省內(nèi)就業(yè)市場的同時，開拓省外就業(yè)市場?，F(xiàn)在，為畢業(yè)生尋找就業(yè)出路，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校知名度已成為我校教職工的共識，校園內(nèi)，已形成關(guān)心學(xué)生就業(yè)、參與就業(yè)工作的良好氛圍，為學(xué)生就業(yè)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、建立就業(yè)基地、實施“訂單”培養(yǎng)是提高就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵
學(xué)改革及畢業(yè)生就業(yè)等工作起到了積極促進(jìn)作用，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了企業(yè)與學(xué)校的關(guān)系，形成了“學(xué)校依托企業(yè)，企業(yè)需要學(xué)?！钡娜瞬排囵B(yǎng)用供需良性循環(huán)機制，并建立了人才需求和學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)。
1、深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，建立就業(yè)信息反饋渠道。在畢業(yè)生就業(yè)前，學(xué)校組織就業(yè)部門工作人員深入企業(yè)，走訪用人單位，將本年度畢業(yè)生專業(yè)設(shè)置、人數(shù)等信息材料送到企業(yè)，并對學(xué)校育人和
教學(xué)
的過程進(jìn)行介紹，使企業(yè)全面了解掌握學(xué)校畢業(yè)生的質(zhì)量和素質(zhì)，便于制定企業(yè)人才需求計劃，同時學(xué)校對往屆畢業(yè)生在企業(yè)的表現(xiàn)等情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，掌握第一手資料，使學(xué)校獲得大量人才需求及對畢業(yè)生要求等信息，并將所有信息加以匯總，進(jìn)行分析和科學(xué)預(yù)測，制定出本年度切實可行的就業(yè)制度和分配原則。
2、通對校企合作的形式，企業(yè)參與學(xué)校的教學(xué)政策和專業(yè)設(shè)置等研討工作，進(jìn)一步加強了學(xué)校與企業(yè)的合作，建立了一批教科研基地和實訓(xùn)基地。培養(yǎng)專業(yè)適用，基礎(chǔ)扎實，畢業(yè)即可上崗的畢業(yè)生，我校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)畢業(yè)生近年來一直供不應(yīng)求，較好地解決了畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)程中存在一個較突出問題：即企業(yè)要求學(xué)生學(xué)到的，學(xué)生往往沒有學(xué)精或?qū)W好，而學(xué)生已經(jīng)學(xué)好的，企業(yè)往往用不上，教學(xué)與實踐，供應(yīng)與需求的脫節(jié)。
三、
加強教育和交流，做好就業(yè)指導(dǎo)工作。
針對中專學(xué)生的就業(yè)觀念比較傳統(tǒng)、守舊和對社會及企業(yè)了解不深等現(xiàn)狀，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育。
1、每年定期舉辦系列專題知識講座。（1）幫助學(xué)生正確評價自己，正確面對就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，自覺地調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，找準(zhǔn)個人理想與社會需求，自身專業(yè)與企業(yè)文化的結(jié)合點。對自身的就業(yè)期望進(jìn)行科學(xué)的定位。（2）在畢業(yè)生中進(jìn)行誠信教育，提倡做誠實、有信譽的畢業(yè)生，維護(hù)學(xué)校的社會信譽。（3）幫助學(xué)生掌握必要的求職技能和技巧，教會他們?nèi)绾蚊鎸ζ髽I(yè)的招聘，如何進(jìn)行自我“推銷”。（4）了解國家及各地的就業(yè)政策、就業(yè)形式和就業(yè)中相關(guān)法律知識。通過分析就業(yè)形勢和相關(guān)案例講解，使畢業(yè)生能夠結(jié)合就業(yè)形式，在就業(yè)政策范圍內(nèi)正確評估自身，為自己找到合適滿意的工作奠定基礎(chǔ)。
2、邀請校友回校座談。針對畢業(yè)生就業(yè)觀念存在的問題及對就業(yè)是人生的重大選擇等看法的疑慮，我們精心組織和挑選部分在國營和非國營及自主創(chuàng)業(yè)等各個方面取得一定成績的校友回校舉辦以就業(yè)為主題的“零距離”校友座談會，校友們從自己畢業(yè)時面對雙向選擇及自身的心態(tài)和做法到工作崗位上的實踐等方面的體會對在校畢業(yè)生進(jìn)行全面介紹，新老校友暢所欲言，從而使畢業(yè)生能夠及時調(diào)整自己心態(tài)，提高把握就業(yè)機遇的能力。
3、設(shè)立就業(yè)“咨詢?nèi)铡?，及時了解畢業(yè)生的想法和要求，并加以分析和指導(dǎo)，提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量。
四、開展就業(yè)工作研究，提高就業(yè)指導(dǎo)水平，增強就業(yè)工作的創(chuàng)新性。 伴隨社會經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，用人單位對畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)方面提出了更高的要求，招聘條件也越來越高，造成了企業(yè)招聘條件與畢業(yè)生素質(zhì)之間的矛盾，對就業(yè)工作提出了新的課題。為此，學(xué)校加強對就業(yè)工作的研究，不斷改變就業(yè)模式，創(chuàng)造新的就業(yè)路子。
在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校主動出擊，先后派就業(yè)處、班主任等到浙江、江蘇、廣東及本市各企業(yè)單位巡訪考察，調(diào)研用人單位、了解已就業(yè)學(xué)生情況，對就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤，促進(jìn)了學(xué)校的就業(yè)工作。同時在本校畢業(yè)班學(xué)生中開展了思想狀況調(diào)查，進(jìn)行了就業(yè)需求形勢分析。
總之，2009年在就業(yè)工作中我校積極探索，沉著應(yīng)對，通過一系列措施和辦法，努力拓展就業(yè)渠道，做出了一定的成績，受到學(xué)校和學(xué)生的肯定和好評。在以后的工作中，我們將繼續(xù)扎實工作，開拓創(chuàng)新，努力做的學(xué)校、家長放心，企業(yè)、學(xué)生滿意，為畢業(yè)生更好的服務(wù)，為促進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)工作上新臺階而努力。
隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
2009年12月30日
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇二十
時間的腳步跑得挺快的，不知不覺自己離開學(xué)校已經(jīng)有三個多月了，在這三個多月的工作實踐中自己的感慨也挺多的，同時也看到了自己在不斷地進(jìn)步，不斷地成長，出來工作之后自己真正感受到社會的現(xiàn)實和生活的壓力。
在這三個多月里我在佛山市三水進(jìn)欣制線有限公司業(yè)務(wù)部里的實踐包括業(yè)務(wù)文員和業(yè)務(wù)助理的工作。雖然我是一個讀會計專業(yè)的學(xué)生，我沒有實踐會計上的工作，但是在這兩份工作中讓我學(xué)到的東西也挺豐富的，而且這兩份工作讓我有不同的感想。對于剛出來工作的我對工作上接觸到的事情都覺得很好奇的，因為學(xué)到的東西對于我來說也是新鮮的。在這三個多月里面每周自己都有寫下自己的工作感想和記錄自己的思想變化，因此在工作周記上也看到自己努力的成果。
記得我是在2011年2月1日來到佛山市三水進(jìn)欣制線有限公司業(yè)務(wù)部上班，剛開始的時候我覺得最大的問題是人際關(guān)系的處理，也許自己剛從學(xué)校走出這個現(xiàn)實的社會，自己還很難去適應(yīng)工作的環(huán)境，很難與陌生的同事進(jìn)行溝通，因為覺得我們的想法和思想根本就不同，因此自己心里面很自然地產(chǎn)生一種悲觀的情緒，感覺理想與現(xiàn)實相差太遠(yuǎn)了。另外還有一個感想就是，其實現(xiàn)在這個社會上的人都看不起大學(xué)生，覺得大學(xué)生自高自大，自以為是，對工作的適應(yīng)能力是比較弱。
其實剛開始的時候自己也有這么一個想法，我會覺得自己讀完大學(xué)出來了，工作上的事情對于自己來說應(yīng)該是不成問題的，但當(dāng)自己真正出來工作的那一刻才知道原來自己什么也不懂，那一刻才知道當(dāng)初自己在學(xué)校里面學(xué)到的東西在工作上根本就用不上，當(dāng)自己第一次面對一件事情不懂去處理的時候，自己也發(fā)現(xiàn)原來這個社會很現(xiàn)實，別人不會因為你是剛出來工作什么都不懂而去體諒你和同情你。工作三個多月了，工作上的酸甜苦辣自己也嘗過了，同時自己也承受過很多工作上的委屈，在最無助的時候也偷偷地哭過，從眼淚掉下的那一刻知道原來自己還沒有適應(yīng)這個社會，自己還不夠堅強。
可是做文員一個多月之后，自己覺得這份工作對自己的發(fā)展沒有多大的潛力，學(xué)到的東西也不多，因此自己給自己一次機會做一位業(yè)助小姐，迎接新的挑戰(zhàn)，還沒有做這份工作之前其實我對自己沒有多大的信心，因為覺得這份工作有點難度，有點煩瑣，擔(dān)心自己應(yīng)付不過來，但當(dāng)自己真正去面對這份工作的時候，發(fā)現(xiàn)原來自己也能做好這份工作，雖然剛開始的時候也是什么都不懂，也是經(jīng)常犯錯誤，自己承受不住委屈也偷偷哭過，但是直到現(xiàn)在我真的發(fā)現(xiàn)自己成長了很多，現(xiàn)在自己也知道怎樣與客戶去進(jìn)行溝通，學(xué)會自己獨立去承擔(dān)這份工作。現(xiàn)在做接單已經(jīng)差不多兩個月了，感覺工作方面也順心很多了，工作久了自己對工作上的事情也變得熟能生巧了，還有與同事的關(guān)系也越來越好了。歡迎收看《畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)范文》，接下來你可以瀏覽《黨支部建設(shè)工作總結(jié)范文》。
在工作上很多事情都是靠自己去摸索，工作也是靠自己去總結(jié)方法，學(xué)習(xí)上有學(xué)習(xí)上的方法，其實工作也有工作上的方法，方法好不好很自然地反映出自己工作效率高不高。還有工作之后體會到一樣?xùn)|西，在工作上也要學(xué)會保護(hù)自己，因為在這個社會上很多人只會看你做事的結(jié)果，有時候就算你花了很多心血和精力放在某件事情上面，可是到最后沒有結(jié)果的話別人也不會去同情你做這件事情所付出的精力。其實工作遇到不順心的事情也在所難免，因為人的一生也不可能一帆風(fēng)順的，所以自己的心態(tài)是很重要的。
雖然做了業(yè)助之后自己受到過很多委屈，而且遇到過很多不順心的事情，但是我也沒有后悔過當(dāng)初選擇了這份工作，因為我做了業(yè)助之后我學(xué)到的東西是做文員時候?qū)W不到的，而且自己學(xué)會了怎樣與客戶去溝通，自己學(xué)會了怎樣去處理一些事情，工作一直以來我對自己的工作表現(xiàn)也是挺滿意的，現(xiàn)在慢慢地覺得自己的付出是有回報的。
胡主任拜訪客戶回來之后，我簽了一份業(yè)務(wù)干部回訪客戶的報告表，我看到臺威對我工作的評語的時候，我心里面是非常欣慰的，因為今天我才真正地體會到自己的工作態(tài)度是如何別人是看得出來的，雖然別人沒有說出來，其實別人的心里面也是認(rèn)同的，因為我覺得自己是一個很有責(zé)任心的人，我會站在客戶的方面上去考慮問題，我也會用一種體諒的心情去對待我的客戶，我覺得自己對每一家客戶都很盡心盡力，因為我體會到出來打工的心情，大家合作愉快也是一件很幸福的事情。所以每逢客戶和我說他們的難處的時候我都很用心去跟蹤一下生產(chǎn)，我會很盡力去做好這件事情，因為我知道客戶也有他自己的難處，同時很需要我們的配合。
現(xiàn)在工作之后，自己真正地體會到一個團(tuán)體的團(tuán)結(jié)性真的很重要，一個團(tuán)體的合作好不好直接就影響了我們的工作效率，說大方面一點的，例如我們和客戶一起合作也是一樣，大家都互相幫助，互相體諒的話，大家工作起來也很開心，從而覺得工作也是一件很幸福的事情，間接能達(dá)到我們雙方想要的利益。因此在辦公室里面，我也很喜歡一種團(tuán)結(jié)的氣氛和相處和睦的工作環(huán)境。
工作之后發(fā)現(xiàn)其實從事每一份工作也有它的價值所在，其實最重要還是看一下自己的心態(tài)是怎樣的，我自己呢？因為我覺得自己是一位即將畢業(yè)沒有資本的大學(xué)生，感覺找到一份工作對于自己來說也是一件挺幸福的事情，記得大三第一學(xué)期末還沒有考試的時候，我們個個都忙著找工作，因為心里總是擔(dān)心自己找不到工作，當(dāng)時面試對于我們來說也是一件非常重要的事情，因此我們都會上網(wǎng)去查一些關(guān)于面試注意的問題，盡量讓考官留下好的印象，這樣對自己出來找工作也有幫助?？墒钱?dāng)自己出來工作之后，對面試這個問題對于自己來說已經(jīng)沒有多大的意義了，因為覺得自己出來工作之后見識到的東西也多了很多了，同時覺得自己的視野也開拓了很多了，對自己增加了很多自信。
在學(xué)校的時候?qū)τ趥髡鏅C、復(fù)印機、打印機、掃描機的使用不太懂，出來工作后記得自己第一次使用傳真機的時候覺得挺新鮮的，因為是自己第一次去接觸這個機器?，F(xiàn)在做了業(yè)助之后遇到的事情也是挺多的，自然對這些機器的使用越來熟悉。還有自己懂昨該怎樣去受訂客戶的訂單，遇到疑惑的時候自己怎樣與客戶進(jìn)行溝通，自己怎樣安排備貨的事情，自己怎樣去安排送貨的事情，遇到一些特殊的事情自己又該怎樣去靈活處理，所以自己也慢慢覺得當(dāng)時讀書時候的煩惱根本算不上煩惱，工作上學(xué)到的東西才是最重要的，其實讀書時候只是一個醞釀個人素質(zhì)的過程，看自己怎樣把學(xué)校里學(xué)到的東西更好地運用到工作上面來。其實工作實踐對于一個人來說是非常重要的，工作之后可以讓自己的思想和行為發(fā)生一個很大的轉(zhuǎn)變，從而自己的人生觀和價值觀都有所改變。
工作之后自己嘗試過與客戶出去吃飯，當(dāng)時直到現(xiàn)在我自己也不知道該怎樣去應(yīng)酬，同時也不知道自己在那種情景下該說些什么話，這些事情我還不太懂。第一次喝白酒去應(yīng)酬的時候，自己心里面是多么的不喜歡，可是就算自己有多么討厭去喝酒，多么討厭去應(yīng)酬，但生活就是這樣子，很多時候是自己要學(xué)會適應(yīng)這個社會，適者生存，而不是社會去適應(yīng)你，因此工作是殘酷的。
接下來我想談?wù)勎业墓ぷ鳝h(huán)境，其實一直以來我覺得我們業(yè)務(wù)部的氣氛顯得有點壓抑，也許業(yè)助本身這份工作就附帶著很大的壓力，我進(jìn)來三個多月以來，部門辭職的同事也挺多的，有時候自己的情緒也很容易被身邊的環(huán)境所影響，記得剛進(jìn)來的時候我自己也經(jīng)常埋怨公司的管理不善導(dǎo)致員工流量大，但是到了現(xiàn)在我慢慢改變了觀念，我覺得自己的心態(tài)才是最重要的，每份工作也有它好的方面，每份工作也有它不好的方面，其實一個人對工作的適應(yīng)強弱也見證著自己的成果，剛開始的時候由于自己真的不太適應(yīng)這份工作的環(huán)境，在最無助的時候我自己也想過辭職，自己的心情總是在堅持與放棄之間徘徊著，一直以來我都很用心地去鼓勵自己要堅持下去，時間會見證著自己的成長的，時間一天一天過去，每天都看到自己進(jìn)步一點點，做久了自己也慢慢去適應(yīng)這份工作了，雖然我們部門辭職的同事持續(xù)不斷，但是現(xiàn)在對自己的影響也不大了，因為我覺得做好自己的工作才是最重要的，能夠調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)才是最棒的。
記得我剛開始接單接的是臺威，湘威和印尼臺威，其中臺威和湘威的采購都是同一個人衡先生，其實剛開始做的時候是很不開心的，由于很多種因素集中在一起，因為一方面我們公司經(jīng)常換業(yè)助的原因使衡先生感到不滿意，剛開始的時候他也不滿意我去接臺威的單，所以剛開始的時候他對我的態(tài)度很不好，其實我自己的內(nèi)心覺得挺難過的，因為他每次和我聯(lián)系的時候都是追我要車線，由于剛開始做接單，很多接單的流程也不太清楚，工作上也不是很順心，他每次都追問我沒有按交期交貨的事情，當(dāng)時自己又不是很清楚，因為是以前的事情我根本就不清楚，所以前段時間也挺難過的，雖然剛開始的時候他對我的態(tài)度不太好，但是我一直以來都很盡心去做好這份工作，我的付出也許衡先生也看得出來了，每次他叫我做的事情我都很盡我能力去完成，直到我們科長告訴我，衡先生稱贊我進(jìn)步了，當(dāng)時我內(nèi)心感到挺欣慰的，現(xiàn)在衡先生也開始鼓勵我了，因此我自己也慢慢有了動力，工作上的壓力一直都存在，可是當(dāng)自己知道自己的付出是有回報的，自己對工作的心態(tài)也慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變了。
現(xiàn)在我覺得自己的工作也越來越順心了，同時自己也越來越用心去做好這份工作，工作之后覺得自己的學(xué)歷高低是次要的，因為就算你是一位大學(xué)生還是一位中專生，其實我們的待遇是同等的，所以我覺得工作能力的強弱才是最重要的。雖然自己是一位大學(xué)生，但是現(xiàn)在我覺得自己也沒有什么大不了，其實剛出來自己連一個工作經(jīng)驗豐富的學(xué)歷低的人都不如，自己什么也要從零開始，什么也要從頭開始學(xué)習(xí)，因此現(xiàn)在很想把自己的心態(tài)調(diào)整好，把工作當(dāng)作是一份快樂。
工作之后覺得時間過得比在學(xué)校里的時候快很多，因為每天的工作都很忙碌，每天都加班加點地工作，過得挺充實的，由于剛出來工作對工作的環(huán)境和工作上的作息時間不太習(xí)慣，覺得挺辛苦的。感覺工作的生活就像“地獄”，大學(xué)的生活就像“天堂”，所以心里面的對比挺大的。時間一天一天過去，自己也慢慢習(xí)慣了工作上的生活，慢慢體會到工作上的快樂，與同事的相處一天比一天好，工作一天比一天熟悉，一天比一天成長。
編輯：
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇二十一
根據(jù)學(xué)院就業(yè)工作的統(tǒng)一部署和安排，在系部就業(yè)指導(dǎo)小組的關(guān)心指導(dǎo)和各部門的支持下，我系20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作基本結(jié)束?，F(xiàn)就畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結(jié)如下：
外語系20xx年畢業(yè)生共有189人，畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域分布較廣，既有外企單位，也有教育培訓(xùn)機構(gòu)及各類企業(yè)，其中與用人單位簽訂正式協(xié)議的有15人，參加高職升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)的有7人。
為確保畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的平穩(wěn)、有序、卓有實效的進(jìn)行，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)研究，特成立外語系20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)小組，小組成員由系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員組成。
在組織上，由系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，輔導(dǎo)員緊密聯(lián)系學(xué)生實際，形成了一個強有力的組織。在新生入學(xué)教育時，教研室主任和輔導(dǎo)員對學(xué)生反復(fù)強調(diào)專業(yè)特點和以后就業(yè)的優(yōu)勢、劣勢，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中根據(jù)自身特點練好內(nèi)功、培養(yǎng)優(yōu)勢和長處，把就業(yè)工作日?；Ｋ麄儗W(xué)生的成長與成熟起到了重大而深遠(yuǎn)的作用，對學(xué)生的就業(yè)也產(chǎn)生了直接的、導(dǎo)向性的作用。
首先，把就業(yè)工作當(dāng)作長期工作來抓，在日常教學(xué)工作和輔導(dǎo)員工作中貫穿就業(yè)指導(dǎo)工作。其次，制訂畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作計劃，安排工作，并結(jié)合學(xué)校安排，做好學(xué)生畢業(yè)工作。
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，結(jié)合外語專業(yè)特色，我們主要做了如下一些工作：
1、建立和健全各級就業(yè)組織，加強就業(yè)工作的指導(dǎo)。
為了加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對就業(yè)工作的重視和工作水平,成立系就業(yè)工作指導(dǎo)小組，從而為就業(yè)指導(dǎo)工作的順利開展提供了有力地組織保證。
2、強化就業(yè)指導(dǎo)，努力提高服務(wù)水平
隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日益市場化，如何加強指導(dǎo)，使畢業(yè)生順利地走向就業(yè)市場，挑選到合適的工作單位，是我系就業(yè)指導(dǎo)小組的重要職責(zé)。為此，我們提出了突出指導(dǎo)，強化服務(wù)的口號，努力提高自身的服務(wù)水平和服務(wù)能力。一方面，針對學(xué)院開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課，輔導(dǎo)員面對面地給予指導(dǎo)；另一方面，針對系部和學(xué)生特色，成立系部小型招聘會，結(jié)合用人單位的具體要求，讓學(xué)生尋求適合自己的就業(yè)單位。
3、廣泛收集信息，擴(kuò)大就業(yè)渠道
根據(jù)往年就業(yè)的特點，我們在擴(kuò)大就業(yè)信息渠道、及時發(fā)布就業(yè)信息、加強跟用人單位聯(lián)系等方面做了大量的工作。
首先，我們主動“走出去”，走出校門，利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業(yè)生，組織畢業(yè)生到用人單位面試。并且深入用人單位，了解他們的用人意向，調(diào)查畢業(yè)生的工作情況，積極建立畢業(yè)生實習(xí)基地建設(shè)，并將實習(xí)基地與就業(yè)基地建設(shè)有機結(jié)合起來。通過這些活動，不僅密切了我系與用人單位關(guān)系，而且獲取了大量的用人信息，同時也對我系的專業(yè)設(shè)置提供了第一手資料，起到了雙贏的效果。
其次，對有需求的用人單位，我們在條件允許的情況下，我們采取“請進(jìn)來”的方式，邀請用人單位到我校來交流洽談需求信息，認(rèn)真組織好推薦工作，讓用人單位和畢業(yè)生進(jìn)行交流，使用人單位高興而來，滿意而歸。
再次，通過各專業(yè)已工作的優(yōu)秀畢業(yè)生宣傳我校，提高了我系的知名度。利用其網(wǎng)絡(luò)平臺向外發(fā)布我系的生源情況，推介我院的優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。
第四，鼓勵畢業(yè)生自找出路，主動與用人單位聯(lián)系，推薦自己。
4、增強服務(wù)意識，努力為畢業(yè)生排憂解難
為更好地做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，我們定期與畢業(yè)生各班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有就業(yè)意向單位。通過及時了解和掌握有實際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
在對我系xx屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作過程中，了解到很多學(xué)生對于自己專業(yè)方面的評價有不同的看法。有相當(dāng)一部分的學(xué)生認(rèn)為本專業(yè)有發(fā)展前景，但由于市場供求的關(guān)系，導(dǎo)致一部分學(xué)生對本專業(yè)信心不足。
有的學(xué)生在擇業(yè)過程中缺乏慎重考慮，以至于產(chǎn)生違約行為，由此可以看出，雖多次強調(diào)大學(xué)生應(yīng)恪守誠信觀念，不違約，但仍有部分學(xué)生認(rèn)為可以隨意違約，誠信觀念淡薄。所以還應(yīng)進(jìn)一步加大對學(xué)生的誠信教育。
在畢業(yè)生獲得就業(yè)信息的主渠道調(diào)查中，有50%的學(xué)生選擇了“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門提供的信息”，57%的學(xué)生選擇了“各種招聘會”這說明學(xué)校的的就業(yè)指導(dǎo)部門已在畢業(yè)生找工作過程中起著相當(dāng)重要的作用，應(yīng)進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)，同時舉辦多種形式的招聘會，適合畢業(yè)生的需求。
通過與畢業(yè)生的溝通、了解，發(fā)現(xiàn)我系畢業(yè)生心態(tài)不是很穩(wěn)，沒有把自身的位置完全擺正，雖然他們基礎(chǔ)知識比較扎實，但缺乏一定的社會經(jīng)驗，不能以高質(zhì)量、高姿態(tài)來展現(xiàn)自己，需要具有平穩(wěn)的就業(yè)心態(tài)。但由于工作及時扎實，現(xiàn)在畢業(yè)生思想、情緒穩(wěn)定。無論是落實就業(yè)單位的，還是暫時未就業(yè)的畢業(yè)生，都能夠正確對待目前的情況，都在為美好的未來做著積極的準(zhǔn)備。我系計劃給在12屆畢業(yè)生中學(xué)生召開就業(yè)座談會，各個畢業(yè)班班主任、輔導(dǎo)員深入學(xué)生中做他們的就業(yè)思想工作，努力引導(dǎo)學(xué)生擺正思想定位和合理期望值，同時提供更多的就業(yè)服務(wù)，為他們在以后應(yīng)聘的過程中打下良好的基礎(chǔ)。
1、提高認(rèn)識，“以學(xué)生為本”的服務(wù)思想。我系畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)還需加強，畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到廣大學(xué)生的切身利益，就業(yè)指導(dǎo)教育的主體應(yīng)從單一的就業(yè)指導(dǎo)工作人員（畢業(yè)班輔導(dǎo)員）向全系教職工的轉(zhuǎn)變，尤其是向?qū)I(yè)教研室主任或負(fù)責(zé)人的轉(zhuǎn)變，積極拓寬本系、本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道。宣傳動員工作也要深入，應(yīng)在授課的同時，積極引導(dǎo)學(xué)生幫助他們樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。
2、就業(yè)指導(dǎo)工作人員（畢業(yè)班輔導(dǎo)員）思想認(rèn)識需進(jìn)一步提高，工作制度不夠健全。
3、沒有有效措施保障信息反饋。以后應(yīng)采取相應(yīng)的措施，使學(xué)生的聯(lián)系方式多樣化。
4、就業(yè)信息的渠道仍需完善。就業(yè)信息傳遞渠道人大量運用人工或電話傳遞，導(dǎo)致信息傳遞不及時，信息傳遞方式較單一。
為拓寬信息傳遞渠道和提高信息傳遞速度，建議：由就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織輔導(dǎo)員，特別是畢業(yè)班輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，力求使輔導(dǎo)員掌握就業(yè)指導(dǎo)方面一些日常工作的安排及需具備的的知識和技能。
1、充分認(rèn)識到畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，千方百計進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道。
2、進(jìn)一步探索畢業(yè)生實習(xí)、實訓(xùn)與畢業(yè)生就業(yè)相結(jié)合的切實有效的路子。
3、設(shè)法與企業(yè)加強合作，建立實習(xí)、就業(yè)基地。
4、加強對畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的教育，積極引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。在近幾年的就業(yè)工作中，許多畢業(yè)生手里掌握著一個甚至是幾個單位遲遲不簽，抱著“猴子掰包谷”的僥幸心理，總想等到最后一刻選擇一個最滿意的再簽，這不僅嚴(yán)重影響了我系畢業(yè)生的就業(yè)率，同時也使得部分畢業(yè)生因此錯過了“最佳”的就業(yè)時機。因此，在今后的就業(yè)思想教育中，還要更加重視對畢業(yè)生生這方面的教育和引導(dǎo)。
總之，我們認(rèn)為：要搞好外語系的就業(yè)工作，就要要求我系就業(yè)指導(dǎo)工作小組、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、全系教師增強責(zé)任感，團(tuán)結(jié)合作，不斷改進(jìn)和提高就業(yè)工作的方法和質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到我院的長遠(yuǎn)發(fā)展，外語系就業(yè)工作作為我院就業(yè)工作不可分割的重要組成部分，其責(zé)任之重大、任務(wù)之艱巨使我們不敢有絲毫懈怠。
面臨日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們將繼續(xù)努力，認(rèn)真扎實的開展就業(yè)工作，提出了“高職高質(zhì)，高專高能”的口號。在教學(xué)上不斷更新辦學(xué)理念，加大教學(xué)改革力度，強化實習(xí)環(huán)節(jié)；管理上，畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場為導(dǎo)向，以實現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)，圍繞著“鞏固就業(yè)率，提高簽約率”的總體思路，認(rèn)清形勢，抓住機遇，努力做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高質(zhì)量、應(yīng)用能力強的“實用型”人才。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇一
一是成立了由7名部門專家和11名企業(yè)專家組成的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家志愿服務(wù)團(tuán)，定期會診，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)；二是組織進(jìn)校宣傳創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)流程、市場動態(tài)，解決其創(chuàng)業(yè)信心問題。三是搭建創(chuàng)業(yè)平臺，依托微企孵化園減免3年房租物業(yè)管理費和享受3萬元財政補貼資金，解決創(chuàng)業(yè)場地問題。四是開辟“綠色通道”，實行注冊登記“一站式”服務(wù)，簡化登記程序，解決創(chuàng)業(yè)手續(xù)問題。五是提供融資支持，年內(nèi)發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款1100多萬元，解決創(chuàng)業(yè)資金問題。全區(qū)共發(fā)放高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款177人1735元、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)538人，分別完成市級目標(biāo)1500萬元和300人的115.7%、179.3%。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇二
xxx系20xx屆畢業(yè)生有行政管理專業(yè)兩個班，共計60名學(xué)生，到12月30日為止統(tǒng)計實際就業(yè)率為100%，考上研究生5人，考上公務(wù)員3人，基本完成了系就業(yè)任務(wù)，面對這個統(tǒng)計數(shù)字，我們還應(yīng)該在接下來的時間繼續(xù)努力，現(xiàn)階段將具體工作總結(jié)如下：
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇三
根據(jù)多數(shù)同學(xué)繼續(xù)深造學(xué)業(yè)的愿望，我們進(jìn)行了有針對性的考研輔導(dǎo)，選派有老師和已經(jīng)考上研究生的同學(xué)做報告，幫助同學(xué)們有針對性地進(jìn)行專業(yè)和公共課迎考復(fù)習(xí)，最后我系有一名同學(xué)考上了江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生，四名考上仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生。同時邀請他們對07－09級有興趣考研的同學(xué)做了相關(guān)的交流。交流會很成功，他們的楷模作用帶動了師弟師妹考研的積極性。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇四
（一）積極開展線上線下各類大學(xué)生招聘活動。全年共提供適合大學(xué)生就業(yè)的崗位6580個，2005人名高校畢業(yè)生入場應(yīng)聘，達(dá)成意向就業(yè)協(xié)議540人。其中：開展高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動1次，高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘周4次，網(wǎng)絡(luò)招聘周線下活動專場招聘會4場，309家單位進(jìn)場招聘，提供招聘高校畢業(yè)生崗位2947個，1068名高校畢業(yè)生入場應(yīng)聘，達(dá)成意向就業(yè)協(xié)議284人；離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)計劃專場招聘活動1次，88家單位進(jìn)場招聘，提供招聘高校畢業(yè)生崗位633個，237名高校畢業(yè)生入場應(yīng)聘，達(dá)成意向就業(yè)協(xié)議106人；2次校企聯(lián)合招聘會，96家單位到校招聘，提供崗位3000個，700多名高校生前來應(yīng)聘，達(dá)成意向就業(yè)協(xié)議150人。
（二）提供就業(yè)崗位直接安置大學(xué)生就業(yè)。全區(qū)預(yù)留了公益性崗位300個兜底安置大學(xué)生就業(yè)，今年新安置大學(xué)生生就業(yè)118人，目前全區(qū)用公益崗位結(jié)存安置大學(xué)生就業(yè)361人；用大學(xué)生服務(wù)基層服務(wù)項目安置了52名大學(xué)生就業(yè);同時配合區(qū)委組織部選派了313名大學(xué)生(含畢業(yè)兩年以上者)到行政村任支書或主任助理。
（三）開辟見習(xí)基地安置大學(xué)生就業(yè)見習(xí)。開辟了三峽中心醫(yī)院、重慶長安跨越車輛有限公司等13個單位為就業(yè)見習(xí)基地，并確定了大學(xué)生就業(yè)見習(xí)專業(yè)15個，落實就業(yè)見習(xí)崗位380個，安排大學(xué)生生380名參加就業(yè)見習(xí)。同時還組織300名大學(xué)生帶薪實習(xí)。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇五
由于我系是行政管理專業(yè)，所以考取公務(wù)員與專業(yè)對口，針對這種情況，我系專門開設(shè)了公務(wù)員考試制度一課，專門進(jìn)行培訓(xùn)，在寫作與演講方面也有專門的課程及院系開展相關(guān)的活動進(jìn)行訓(xùn)練，所以本屆的考取成功率還是比較高的。有5位考取通過了公務(wù)員筆試，最后有3位同學(xué)通過了口試，現(xiàn)在等最后的崗位派遣。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇六
針對高校畢業(yè)生擅長網(wǎng)上信息的特點，全區(qū)構(gòu)建五條網(wǎng)上就業(yè)信息高速公路，以提高其就業(yè)幫扶的精準(zhǔn)性。一是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信公眾服務(wù)。將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信服務(wù)二維碼印制在宣傳畫報和宣傳資料單上，擴(kuò)大其知曉面，快捷集成地提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策與信息等資訊服務(wù)。二是大學(xué)生網(wǎng)上實名登記，以便于各地有針對性的逐一開展就業(yè)幫扶工作。三是大學(xué)生網(wǎng)上定制服務(wù)計劃，便于高校畢業(yè)生“足不出戶”網(wǎng)上登記，在七天內(nèi)有針對性的對每名大學(xué)生量身定做個性化就業(yè)服務(wù)。四是開辟了“萬州區(qū)國有企業(yè)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息公開”專區(qū)，方便高校畢業(yè)生集中查閱應(yīng)聘。五是網(wǎng)上發(fā)布適合大學(xué)生就業(yè)信息。與轄區(qū)企業(yè)建立動態(tài)協(xié)作機制，收集就業(yè)信息，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位3000多個，供離校高校畢生分享。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇七
1、加大保障力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學(xué)生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進(jìn)一步加強。除了努力按國家及省廳有關(guān)文件要求認(rèn)真落實“三到位”外，也要逐步建立學(xué)生就業(yè)工作的考核評價制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設(shè)和完善。
2、強化市場導(dǎo)向，增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當(dāng)前我校畢業(yè)生競爭力仍需進(jìn)一步提高。學(xué)校要全面研判經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制，以推動各專業(yè)的教育教學(xué)改革；配合學(xué)校的轉(zhuǎn)型升格，各專業(yè)教學(xué)也要結(jié)合社會需求和專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應(yīng)用型人才；同時要全面加強實習(xí)、就業(yè)基地的建設(shè)，適當(dāng)延長及科學(xué)安排專業(yè)見習(xí)、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習(xí)等活動，強化就業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生實踐操作能力；結(jié)合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生實踐活動平臺，推動學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇八
一是組織實施未就業(yè)畢業(yè)生定向培訓(xùn)報名、定向就業(yè)供需對接、定向就業(yè)培訓(xùn)等工作。二是創(chuàng)新定向培訓(xùn)模式，積極開展“四方聯(lián)動”就業(yè)培訓(xùn)，選擇具有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資職的5家就業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)開展大學(xué)生syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。三是加大對大學(xué)生開展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的檢查督導(dǎo)力度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
全年在重慶信息職業(yè)學(xué)院、重慶三峽學(xué)院、三峽職業(yè)學(xué)院、三峽醫(yī)藥?？茖W(xué)校、安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院、三峽服裝藝術(shù)學(xué)校等高校開展gyb創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，共培訓(xùn)大學(xué)生3046人（含外地戶籍生），占市里任務(wù)1000人的304%；同時組織具備資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)開展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，共培訓(xùn)大學(xué)生2047人（含畢業(yè)兩年以上者），占市里下達(dá)任務(wù)1500人的137%。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇九
全區(qū)52個社保所均設(shè)立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口”，635個村居均通過宣傳畫報公布了“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)熱線電話”，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、跟蹤回訪等“一條龍”的全程免費服務(wù)。放開戶籍限制，加大就業(yè)困難的大學(xué)生的幫扶力度，提供一對一的個性化定制就業(yè)援助服務(wù)，全區(qū)共為1595名大學(xué)生生提供了定制就業(yè)服務(wù)，據(jù)統(tǒng)計全區(qū)共提供就業(yè)服務(wù)3000多人次。對初步達(dá)成意向性的用人單位和高校畢業(yè)生，各社保所通過電話回訪或?qū)嵉卣{(diào)查等方式跟蹤其實際簽約情況，并指導(dǎo)雙方按規(guī)定簽訂勞動合同、繳納社會保險。對已就業(yè)，特別是創(chuàng)辦微型企業(yè)、靈活就業(yè)的服務(wù)對象，跟蹤掌握其項目經(jīng)營、政策享受等情況，及時協(xié)調(diào)解決實際困難，確保高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)到位。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十
（一）畢業(yè)生基本人數(shù)
（二）畢業(yè)生就業(yè)情況
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)流向分類
二、存在問題
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關(guān)注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質(zhì)，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴(yán)重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi)，特別是省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)。在調(diào)查的人群中，希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學(xué)生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標(biāo)定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學(xué)生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，選擇終止協(xié)議。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位，學(xué)生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍的建設(shè)提出了更多、更細(xì)、更高的要求，我院應(yīng)重視加強對就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課，有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作，把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務(wù)上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作，輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作，與學(xué)生溝通互動較少，學(xué)生與老師沒有較深的感情基礎(chǔ)，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學(xué)生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關(guān)機，發(fā)信息也不回。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十一
20xx年席卷全球的金融危機將對20xx屆高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響。據(jù)統(tǒng)計,20xx年全國高校畢業(yè)生將超過600萬,大學(xué)生就業(yè)面臨著一個比以前更加趨緊的形勢。實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)和安排成為工作的重心。這項工作主要從以下方面展開：
結(jié)合我系專業(yè)特點，樹立“全員參與就業(yè)”的意識，以學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為核心，調(diào)動專業(yè)教師力量積極開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)市場，做到每個老師對口指導(dǎo)就業(yè)，，進(jìn)一步加強與用人單位的聯(lián)系，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)市場開發(fā)的新突破。
通過監(jiān)督與引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各類就業(yè)指導(dǎo)課以及專題講座，進(jìn)一步激發(fā)我院學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，幫助其樹立正確的就業(yè)觀，促使學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。從系部實際出發(fā)，積極組織實習(xí)就業(yè)動員大會，引導(dǎo)和幫助更多的學(xué)生尤其是畢業(yè)生及早進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)，理性認(rèn)識就業(yè)形勢。另外，我們通過發(fā)放畢業(yè)生職業(yè)潛能測試，讓學(xué)生在認(rèn)知自我、接受指導(dǎo)的過程中，更清晰地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。
采取多種途徑收集畢業(yè)生就業(yè)需求信息，進(jìn)一步加強與用人單位的聯(lián)系，及時發(fā)布人才需求信息。并拓展就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，建立從學(xué)校到系部到班級的就業(yè)信息員平臺，將18個畢業(yè)班班級qq群和系qq群對接，便將我系就業(yè)信息及時發(fā)送給畢業(yè)生，讓畢業(yè)生及時了解和選擇合適的就業(yè)單位。
我們自身的境界決定著我們工作的水平。因此學(xué)生工作需要努力的空間還很大，我將盡全力而為之。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十二
20xx年上海市高校作者：上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了20xx年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議總結(jié)了20xx年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了20xx年的工作。周慕堯副市長出席會議并講話，市府副秘書長王榮華出席了會議。
周慕堯要求有關(guān)部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進(jìn)取，動員全社會的力量做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以優(yōu)異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，“十五”期間，隨著高等教育規(guī)模的發(fā)展，上海高校畢業(yè)生的數(shù)量會有較大的增加。在今后一個時期內(nèi)，要主動適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)模迅速增長的新形勢，緊緊抓住入世后我國進(jìn)一步加大對外開放力度的契機，充分利用國際資本和先進(jìn)的`管理經(jīng)驗和手段，并充分開發(fā)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀(jì)，面向世界，取得新發(fā)展。會議透露，20xx年社會對高校畢業(yè)生需求旺盛，高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日，上海高校畢業(yè)生20xx年總體就業(yè)率為86.70，其中研究生就業(yè)率為97.13，本科生就業(yè)率為92.58，?？粕蜆I(yè)率為81.59。同時，根據(jù)對上海社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的預(yù)測，隨著高校擴(kuò)招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大，20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢不容樂觀。
20xx年上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205人，占總?cè)藬?shù)的12.9；本科畢業(yè)生34534人，占54.4；?？疲ê呗殻┊厴I(yè)生20739人，占32.7。其中，上海生源畢業(yè)生38129人，占總?cè)藬?shù)的54.8。會議指出，要進(jìn)一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)、管理和對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究、分析。20xx上海年要繼續(xù)按照“敞開城門，筑高門檻”的原則，做好引進(jìn)非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時要按照市里的統(tǒng)一部署，認(rèn)真研究高校畢業(yè)生以柔性流動的方式來滬創(chuàng)業(yè)或去外省市工作的辦法，推動人才柔性流動。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十三
我院就業(yè)前三位的專業(yè)是油畫、裝飾藝術(shù)設(shè)計和多媒體藝術(shù)設(shè)計，油畫專業(yè)和裝飾藝術(shù)專業(yè)同學(xué)自由職業(yè)居多，而多媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)為目前市場缺口最大的動畫設(shè)計人才，為供不應(yīng)求的狀態(tài)，對于書法，服裝及職業(yè)裝潢等專業(yè)就業(yè)不容樂觀。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，逐步形成良性機制
學(xué)院黨委將畢業(yè)生就業(yè)工作放在十分重要的位置，先后多次召開黨委會、學(xué)院各基層單位黨政主要負(fù)責(zé)人會議，及時研究畢業(yè)生就業(yè)形勢，精心制定相應(yīng)工作方案，周密部署相關(guān)工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)院和各二級學(xué)院、系“一把手”工程狠抓落實。就業(yè)工作經(jīng)費逐年增加，20xx年就業(yè)經(jīng)費達(dá)5萬多元，人均接近60元。
（二）創(chuàng)新工作機制，健全我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育及服務(wù)體系
近年來，天津美術(shù)學(xué)院黨委非常重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結(jié)合專業(yè)
優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向積極推進(jìn)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在去年良好的推動我院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的前提下，進(jìn)一步強化創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，激發(fā)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)能力、增強創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
（三）拓寬思路，強化服務(wù)，努力搭建就業(yè)平臺
1、對往屆畢業(yè)生就業(yè)方向的跟蹤調(diào)查
學(xué)院就業(yè)部門對近三屆畢業(yè)生的就業(yè)方向進(jìn)行跟蹤調(diào)查，分專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌分析，為充分了解畢業(yè)生就業(yè)情況，加強工作中的分類指導(dǎo)提供了有效參考依據(jù)。
2、院領(lǐng)導(dǎo)帶隊走訪著名企業(yè)，了解企業(yè)用人需求
走訪用人單位，拓寬新的就業(yè)渠道，與濱海新區(qū)相關(guān)企業(yè)建立聯(lián)系，走訪開發(fā)區(qū)人才服務(wù)中心，與更多開發(fā)區(qū)用人單位取得聯(lián)系，并建立長期合作關(guān)系，為畢業(yè)生提供到濱海新區(qū)建功立業(yè)的機會。走訪各區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生爭取政策支持，走訪關(guān)系單位，天津光榮軟件有限公司、天津索浪數(shù)字軟件技術(shù)有限公司、天津皿鎏軟件公司等，了解畢業(yè)生工作情況，爭取更多就業(yè)崗位。
3、積極籌辦畢業(yè)生就業(yè)招聘會
也可以通過畢業(yè)作品“用事實說話”展示自己的才能。 希望在離校前幫助學(xué)生做好與企業(yè)的溝通聯(lián)系，搭建就業(yè)橋梁。
4、積極搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生就業(yè)提供更多機會
自開通“天津美術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心”網(wǎng)站以來，經(jīng)過三次重新改建，現(xiàn)在實現(xiàn)了動態(tài)管理，我們做到了信息的及時更新，讓學(xué)生在第一時間了解國家有關(guān)就業(yè)的相關(guān)政策。經(jīng)學(xué)院審核后，用人單位可通過“委托招聘”欄目在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布需求信息，畢業(yè)生可進(jìn)入“天美人才庫”在網(wǎng)上注冊簡歷，進(jìn)行網(wǎng)上求職。就業(yè)網(wǎng)站受到了就業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)生的普遍歡迎。
5、進(jìn)一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)
從3月26日—4月7日，我院就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員，到各院系開展就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)程序講座8場，通過講座強化危機意識，敦促有就業(yè)意向的畢業(yè)生抓緊時間簽訂就業(yè)協(xié)議，以免錯過好的就業(yè)機遇，并對國家、天津市以及我院關(guān)于就業(yè)的相關(guān)政策進(jìn)行宣講，積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生到基層就業(yè)，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。印發(fā)《天津美術(shù)學(xué)院20xx年就業(yè)指南》。
6、鼓勵大學(xué)生到基層去，珍惜每一個就業(yè)機會
學(xué)院積極組織畢業(yè)生參加“西部計劃”、“三支一扶”、“到村任職”、“應(yīng)征入伍”、“見習(xí)崗”等工作，我院有一名同學(xué)參加了西部計劃支教項目，到甘肅進(jìn)行為期一年的美術(shù)支教工作，有4名同學(xué)報名預(yù)征入伍。為鼓勵應(yīng)屆畢業(yè)生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，學(xué)院專門設(shè)立了每人元的服務(wù)基層獎學(xué)金，努力為畢業(yè)生到基層就業(yè)搭建橋梁和平臺。
7、據(jù)統(tǒng)計，我院10屆畢業(yè)生中特困生34人，從學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心到各院系對這部分同學(xué)都給予特別的關(guān)心和幫助，對這部分同學(xué)進(jìn)行重點推薦，對經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生在國家助學(xué)金方面給予一次性發(fā)放，對于特殊困難學(xué)生，給予臨時困難補助，為6名學(xué)生減免學(xué)費6萬元。
8、今年繼續(xù)拓寬就業(yè)見習(xí)基地的數(shù)量，與
通過今年就業(yè)工作的總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)我院在畢業(yè)生就業(yè)工作方面存在的主要問題包括：
1、畢業(yè)生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育有待進(jìn)一步加強。少數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出不正確的心態(tài)，少數(shù)畢業(yè)生仍過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機會，部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，因此轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點，對此，我們將進(jìn)一步加強對畢業(yè)生進(jìn)行國情教育和就業(yè)政策教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。
2、部分學(xué)生的專業(yè)雖然很好，但基本技能缺乏競爭實力，學(xué)生在面試過程中應(yīng)具備的自身素質(zhì)和專業(yè)能力達(dá)不到企業(yè)要求，從而失去許多就業(yè)機會，因此在今后的工作中應(yīng)該進(jìn)一步加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
3、開拓就業(yè)渠道的力度還應(yīng)加強，尤其外地生就業(yè)市場的的開拓。部分學(xué)生畢業(yè)后希望回到家鄉(xiāng)或者到其他的城市就業(yè)，但是目前學(xué)校聯(lián)系的就業(yè)渠道仍以本市及周邊城市為主，因此今后應(yīng)擴(kuò)展就業(yè)市場，使學(xué)生們可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。
4、進(jìn)一步加強就業(yè)指導(dǎo)工作，提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平，進(jìn)一步提高就業(yè)指導(dǎo)水平，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質(zhì)量就業(yè)。
四、下階段我院就業(yè)工作的目標(biāo)、思路及舉措
20xx年，我院將繼續(xù)保持就業(yè)工作總體穩(wěn)定和有序，在總結(jié)以往就業(yè)工作的經(jīng)驗和不足前提下將重點做好以下工作：
1.進(jìn)一步深入貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《天津市促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的意見》等國家、天津市有關(guān)就業(yè)工作文件精神，并將各項要求落到實處，服務(wù)于全體學(xué)生。
2.繼續(xù)落實“一把手”工程。黨委書記和院長對本院（系）畢業(yè)生就業(yè)工作負(fù)總責(zé)，做到全員參與就業(yè)，服務(wù)就業(yè)。
3.進(jìn)一步加大力度鼓勵畢業(yè)生到西
部、到基層就業(yè)。貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》等有關(guān)文件精神，積極引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到基層單位、到中西部地區(qū)就業(yè)。
5.進(jìn)一步加強就業(yè)師資隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)、高水平并可持續(xù)的就業(yè)工作教師隊伍，努力通過培訓(xùn)、實踐等各種途徑使這支隊伍不斷成長。
6. 積極開拓用人市場。借助濱海新區(qū)的發(fā)展契機，加強和濱海新區(qū)的聯(lián)系，通過各種途徑積極向用人單位推薦生源，爭取為學(xué)生提供更多的就業(yè)信息。
7、爭取建立校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，成立學(xué)院創(chuàng)業(yè)基金，扶持重點創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。
幾年來，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和重視下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著地成效，保證了我院畢業(yè)生的初次就業(yè)率一直保持穩(wěn)定逐年上升。藝術(shù)類院校的部分畢業(yè)生更愿意采取靈活就業(yè)的方式進(jìn)行工作，下一階段我們將進(jìn)一步下大力量鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生主動到基層、到艱苦地區(qū)去工作，并鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，努力提高我院畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。此外，我們還將進(jìn)一步充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，快速、便捷、準(zhǔn)確的向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息，以服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十四
乙方：_____________
為明確實習(xí)大學(xué)生與實習(xí)單位的權(quán)利與義務(wù)，根據(jù)國家法律、法規(guī)以及有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照自愿、平等的原則，協(xié)商一致，簽訂如下協(xié)議：
一、實習(xí)期限
(一)經(jīng)甲方同意，乙方自年月日起至年月日止到甲方實習(xí)，甲方按本單位規(guī)章制度，合理安排乙方的實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容。
二、實習(xí)崗位
(二)甲方根據(jù)乙方的實際情況和工作需要，安排乙方到崗位，從事工作。
三、實習(xí)內(nèi)容
(三)甲方負(fù)責(zé)為乙方制定實習(xí)方案，明確實習(xí)內(nèi)容要求，指定實習(xí)指導(dǎo)老師;
(四)甲方負(fù)責(zé)對乙方進(jìn)行日常管理，并負(fù)責(zé)組織開展大學(xué)生實習(xí)的各項活動。
(五)實習(xí)結(jié)束，甲方對乙方的實習(xí)情況進(jìn)行考核鑒定，并為乙方出具《大學(xué)生就業(yè)實習(xí)證明》，作為參加實習(xí)的經(jīng)歷憑證。
四、實習(xí)期間的勞動保護(hù)和勞動條件
(六)甲方需為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。
(七)甲方根據(jù)實習(xí)崗位實際情況，按國家規(guī)定向乙方提供必需的勞動防護(hù)用品。
(八)甲方為乙方提供人身意外傷害保險。
五、實習(xí)補貼
(九)按照有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合甲方實際情況，確定乙方的實習(xí)補貼，實習(xí)補貼為元/月。
六、實習(xí)期間乙方應(yīng)遵守以下規(guī)定：
(十)乙方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，遵守甲方的實習(xí)規(guī)章及其它各項規(guī)章制度。如違反國家法規(guī)和甲方的規(guī)章制度，甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處分或終止實習(xí)。
(十一)因乙方原因造成實習(xí)基地財物損失的，按甲方規(guī)定處理。
(十二)按照國家有關(guān)規(guī)定和甲方規(guī)定，乙方應(yīng)為甲方保守商業(yè)秘密和技術(shù)秘密，若有泄漏，按國家有關(guān)法規(guī)和甲方規(guī)定處理。
七、民事糾紛
(十三)實習(xí)期間甲、乙雙方若發(fā)生民事糾紛，應(yīng)按國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定處理。
八、協(xié)議解除
(十四)乙方在本協(xié)議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習(xí)合同，但必須提前7天通知甲方，并做好工作交接，否則應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。實習(xí)期間，甲方如發(fā)現(xiàn)乙方不符合實習(xí)要求規(guī)定等情況的，可以向乙方提出終止實習(xí)，解除本協(xié)議。
未盡事宜由雙方協(xié)商解決。
九、法律效力：
(十五)本協(xié)議正本一式三份，雙方各執(zhí)一份，另一份交機關(guān)人力資源部門備案，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。
簽約雙方已明確上述條款并接受其約定，現(xiàn)自愿簽字確認(rèn)：
乙方：_____________
_______年___月___日
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十五
（一）畢業(yè)生基本人數(shù)
化學(xué)工程學(xué)院20xx年共有畢業(yè)生998人，其中本科生618人，?？粕?80人。
（二）畢業(yè)生就業(yè)情況
我院20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為98.43%，高于省、校的平均水平；其中本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98%；專科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98.86%。
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)流向分類
我院20xx屆畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)主要是民營企業(yè)762人，占76.35%；國有企業(yè)145人，占14.53%；黨政事業(yè)單位10人，占1%；專插本41人，占4.11%，考研人數(shù)40人，占4%。其中，我校畢業(yè)生就業(yè)的國有企業(yè)以中石化、中石油、中海油為主；本科畢業(yè)生的升學(xué)高校主要有中國科學(xué)院、澳門科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、華南理工大學(xué)、中國石油大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、西南石油大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、香港城市大學(xué)大學(xué)等，?？飘厴I(yè)生的升學(xué)高校主要有廣東石油化工學(xué)院學(xué)院。
我院20xx年的就業(yè)工作雖然取得了可喜可賀的成績，但是在這些光環(huán)的背后，我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識到，我院的就業(yè)工作依然存在多方面的問題，只有不斷查找問題和工作難點，深刻認(rèn)識問題的原因，才能找出對策，突破我院就業(yè)工作的瓶頸。
（一）雖然學(xué)院經(jīng)過全方位，多角度的發(fā)動和宣傳，“就業(yè)工作，人人有責(zé)”理念已成為師生共識，但是我院在就業(yè)工作方面存在的觀念方面的細(xì)節(jié)問題依然值得我們重視。
1、個別教職工對“就業(yè)工作，人人有責(zé)”的觀念理解還不夠深刻，特別是個別專業(yè)老師存在著一種觀念認(rèn)為只需要專心于教學(xué)工作，學(xué)生工作則事不關(guān)己，對學(xué)院的就業(yè)工作投入積極性仍待進(jìn)一步的提升。實際上，畢業(yè)生就業(yè)工作是教學(xué)工作的最后一個環(huán)節(jié)也是重要的一個環(huán)節(jié)，是檢驗辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，關(guān)系到我院全體畢業(yè)學(xué)生的切身利益，與我院的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，是一項影響學(xué)院和學(xué)校生存與發(fā)展的根本性工作。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關(guān)注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質(zhì)，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴(yán)重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi)，特別是省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)。在調(diào)查的人群中，希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。另外，畢業(yè)生對就業(yè)單位性質(zhì)的意向分布也嚴(yán)重失調(diào)。在調(diào)查的人群中，最希望到國有企業(yè)工作的人占62.6%，最希望到政府部門工作的人占21.3%，把外資企業(yè)和合資企業(yè)排在意向首位的分別是6.1%和8.5%，首選自主創(chuàng)業(yè)的占1.1%，首選私、民營企業(yè)工作的人更加少，只有0.4%，大部分畢業(yè)生把私、民營企業(yè)排在意向單位的倒數(shù)位置，多數(shù)原因是認(rèn)為私、民營企業(yè)不穩(wěn)定的因素太多。
3、畢業(yè)生就業(yè)誠信觀念有待進(jìn)一步加強，雖然我院領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視，在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課中多次強調(diào)加強就業(yè)誠信教育，但由于畢業(yè)生基數(shù)大，20xx年我院畢業(yè)生違約人數(shù)在學(xué)校比例中仍比較高。針對這個問題，我們試著從多方面尋找原因，從學(xué)生角度分析主觀原因，有些畢業(yè)生不僅出現(xiàn)一次毀約行為，還出現(xiàn)了二次，甚至三次，對于這部分學(xué)生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標(biāo)定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學(xué)生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，選擇終止協(xié)議。另一方面，用人單位也有原因?qū)е庐厴I(yè)生違約行為，有一部分用人單位簽約行為倉促，不給學(xué)生充分時間了解公司和與家人商討，對公司自身情況和工作環(huán)境及福利待遇的介紹含糊不清，特別是在一些大型招聘會場上混雜了一些不誠信的用人單位。
（二）我院對就業(yè)工作的投入仍有所欠缺，這包括就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的建設(shè)投入、就業(yè)資金的投入、創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)的設(shè)施設(shè)備投入。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位，學(xué)生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍的建設(shè)提出了更多、更細(xì)、更高的要求，我院應(yīng)重視加強對就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課，有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作，把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。其次，逐步強化就業(yè)指導(dǎo)教育的深度，在就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置上，逐步實現(xiàn)從大學(xué)一年級開始，貫穿學(xué)生在校教育的全過程。針對學(xué)生在不同階段的心理特點，從三個層面系統(tǒng)有序地開展教育和指導(dǎo)：第一個層面是開展成才教育指導(dǎo)，結(jié)合新生入學(xué)教育、專業(yè)教育，樹立良好學(xué)風(fēng)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，開展豐富多彩的第二課堂活動，鍛煉各方面才能，全面提高綜合素質(zhì)，為將來就業(yè)創(chuàng)造基本條件；第二個層面是進(jìn)行擇業(yè)理念指導(dǎo)，樹立正確的就業(yè)觀念與事業(yè)意識，為擇業(yè)做好心理準(zhǔn)備；第三個層面是進(jìn)行求職素質(zhì)和技巧指導(dǎo)，為就業(yè)做最后沖刺。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務(wù)上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。另外，我院在“雙困生”的求職資金補助方面的政策也顯得心有余而力不足，有一部分“雙困生”正因為沒有求職路費而放棄了很多外出面試機會。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作，輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作，與學(xué)生溝通互動較少，學(xué)生與老師沒有較深的感情基礎(chǔ)，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學(xué)生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關(guān)機，發(fā)信息也不回。更有甚者，對工作人員惡言惡語，“我就業(yè)了，就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭！”、“你以后不要打電話來騷擾我了”諸如此類現(xiàn)象。
化學(xué)工程學(xué)院 20xx年11月26日
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十六
xxxx年，在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實省教育廳教學(xué)〔xxxx〕4號文件精神和學(xué)院xxxx年工作要點，不斷強化“一把手工程”、拓展市場空間、提供就業(yè)信息、提升服務(wù)水平、加強就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標(biāo)和任務(wù)。與此同時，喜獲“xxxx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“安徽省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎”三項省級獎項。
（一）基本情況
xxxx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專業(yè)畢業(yè)生1324人，非師專業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點。其中，師范專業(yè)畢業(yè)生，專升本的比例是到11%，到教育教學(xué)崗位達(dá)到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到98%，師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量比xxxx年略有提高。
（二）實現(xiàn)目標(biāo) 落實責(zé)任
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)率到達(dá)98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，就業(yè)質(zhì)量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達(dá)到目標(biāo)，學(xué)院繼續(xù)實行“一把手”負(fù)責(zé)制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報制度；加大就業(yè)獎懲力度，評選xxxx、xxxx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個人和先進(jìn)集體，推選3名同志省申報省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個人；在成功實施院內(nèi)就業(yè)工作評估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎(chǔ)上，申報了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。
（三）強化就業(yè)教育 轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念
根據(jù)各專業(yè)特點、社會需求狀況和畢業(yè)生實際，各系、就業(yè)指導(dǎo)中心要通過多種形式，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)的同時，邀請有關(guān)專家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報告會，組織100名學(xué)生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、求職自信心和就業(yè)的主動性。xx年，歷時半年時間，成功舉辦院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，產(chǎn)生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，14名同學(xué)獲優(yōu)秀獎；在“省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”中，有4名同學(xué)獲銅獎，1名同學(xué)獲銀獎，學(xué)院獲最佳組織獎。
（四）拓展市場空間 提供就業(yè)信息
就業(yè)指導(dǎo)中心通過走出去、請進(jìn)來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場，提供就業(yè)信息；中心和各系結(jié)合專業(yè)特點，邀請用人單位來源舉辦校園招聘會26場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位20xx多個；同時組織引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)求職，和有關(guān)人才機構(gòu)聯(lián)合，為學(xué)生尋求就業(yè)機會，探索新的就業(yè)模式。
（五）進(jìn)行就業(yè)調(diào)研 服務(wù)教學(xué)改革
就業(yè)指導(dǎo)中心通過問卷形式，對xx屆畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)意向調(diào)查，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對性；同時和各系合作，對93名畢業(yè)生、50家用人單位進(jìn)行就業(yè)和社會需求狀況調(diào)研，為學(xué)院教育教學(xué)改革提供參考依據(jù)。
（六）加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè) 促進(jìn)就業(yè)工作信息化
xx年，院就業(yè)指導(dǎo)中心和各系加強了對就業(yè)網(wǎng)站的完善和維護(hù)，及時更新內(nèi)容，發(fā)布招聘信息，做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接；加強就業(yè)信息查詢室管理，免費開通就業(yè)信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)網(wǎng)上招聘，拓寬就業(yè)信息來源渠道。
（七）加強就業(yè)工作研究與宣傳，濃厚就業(yè)工作文化氛圍
一就業(yè)指導(dǎo)中心積極引導(dǎo)工作一線人員對就業(yè)工作的理論學(xué)習(xí)和實踐探索，增強做好就業(yè)工作的預(yù)見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評選中獲一、二、三獎，學(xué)院獲最佳組織獎。二利用宣傳欄、網(wǎng)站、簡報等陣地加強就業(yè)工作宣傳，積極報道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡報》25期，網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對外宣傳，擴(kuò)大學(xué)院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時間、安徽教育網(wǎng)等媒體對我院畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行報道。四是編印《路在腳下——百名學(xué)生談就業(yè)》、《xxxx學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》（08版）和《xxxx學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄》，發(fā)揮啟迪效應(yīng)，激勵在校學(xué)生勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，促進(jìn)就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。
（八）加強日常管理 提高服務(wù)質(zhì)量
一是認(rèn)真做好工作計劃和工作總結(jié)，成功召開1次教學(xué)點就業(yè)工作會議，召開3次就業(yè)教研室會議，召開4次院就業(yè)工作會議。二是成功對4036名畢業(yè)生進(jìn)行派遣，105名畢業(yè)生進(jìn)行改派；三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù)；四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來人和學(xué)生個別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網(wǎng)畢業(yè)生簡歷和用人單位招聘信息500多份。
xxxx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在三個方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導(dǎo)向還有一定距離；二各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專業(yè)相對好些，有些技能性強的專業(yè)還出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，文科專業(yè)相對弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經(jīng)費投入不足。這些問題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。
（一）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢
正確的思路來自對形勢的研判。xxxx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢還是不容樂觀。
一是國際金融危機正加速從虛擬經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)、從發(fā)達(dá)國家向新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經(jīng)濟(jì)和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經(jīng)影響到了大學(xué)生的就業(yè)；二是從就高等教育本身來看，全國高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。09年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，創(chuàng)歷史新高；三是就我院情況看，畢業(yè)生以師范專科為主，給就業(yè)工作帶來一定難度。
當(dāng)然，在不利因素影響的同時，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視。二是就業(yè)工作有一定基礎(chǔ)；三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
（二）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個中心，抓住三個重點，做實五個關(guān)鍵”。
1、“一個中心”，就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭初次就業(yè)率不下滑，并力爭實現(xiàn)穩(wěn)步增長。
2、“抓住三個重點”，就是唱響一個主旋律，保持“兩個穩(wěn)定”，做好“三導(dǎo)”工作。唱響一個主旋律，就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)的號角，實現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長；“兩個穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定；“三導(dǎo)”工作就是引導(dǎo)、疏導(dǎo)和指導(dǎo)。
一是唱響“一個主旋律”。幫助學(xué)生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀、價值觀，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足基礎(chǔ)工作，面向基層工作。
二是保持“兩個穩(wěn)定”。通過思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等措施，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時期、非常責(zé)任，需要非常決心。
三做好“三導(dǎo)”工作。就是在觀念上，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導(dǎo)就業(yè)帶給學(xué)生心理上帶來的壓力；在能力上，指導(dǎo)學(xué)生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。
3、“做實五個關(guān)鍵”，就是“改革、建設(shè)、創(chuàng)新、服務(wù)、幫扶”。
一是堅定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、加強實踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力。深入研究，廣泛探討，制定進(jìn)一步推進(jìn)、改革、調(diào)整和加強的措施，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機制，切實從根本上、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進(jìn)一步加強市場建設(shè)。在當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)“買方”市場條件下，誰能主動找市場、跑市場，誰就能掌握主動權(quán)。下一步，我們將廣泛動員，主動出擊，調(diào)動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導(dǎo)員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道，創(chuàng)新模式。下一步要通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構(gòu)合作、，推進(jìn)就業(yè)；通過校企聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
四是靠前指揮，強化服務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，深入到職能部門和系，系領(lǐng)導(dǎo)深入到班，輔導(dǎo)員深入到人，把服務(wù)覆蓋到每一個畢業(yè)生，把服務(wù)落實到每一個畢業(yè)生。爭取更多的用人單位來院招聘，爭取更多的畢業(yè)生主動走出去，早日實現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關(guān)心愛護(hù)，重點幫扶。“雙困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點、難點，我們將會像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心愛護(hù)他們，通過 “一對一”個性化的指導(dǎo)和服務(wù)，最大限度地幫助他們實現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們將以全國網(wǎng)絡(luò)視頻會議和黃山會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)院實際，認(rèn)真落實教育廳和學(xué)院的要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十七
2016年師范學(xué)院共有學(xué)前教育、英語教育、初等教育、早期教育四個專業(yè)。其中，其中高職學(xué)前教育441人，高職英語教育24人，高職初等教育92人，高職早期教育33人，五年制學(xué)前教育148人，合計738名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合相關(guān)職能部門開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，順利完成了2017年就業(yè)目標(biāo)任務(wù)。
一、2017屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況
截止2017年12月11日，學(xué)生簽三方和靈活就業(yè)人數(shù)為695人，專升本47人，所剩學(xué)生由于備考招教考試、事業(yè)單位、自身身體因素和未能找到對口專業(yè)的原因未參加工作，全院一次性就業(yè)率達(dá)到94.17％。
二、就業(yè)工作舉措與經(jīng)驗
1、健全就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)體制。
學(xué)院實行院系領(lǐng)導(dǎo)分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制。學(xué)院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學(xué)生幫扶專題會議等。認(rèn)真剖析當(dāng)前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學(xué)生，制定了切實可行的工作方案。同時學(xué)院充分調(diào)動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責(zé)任心和積極性。2017年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進(jìn)我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)比例。
2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)。
學(xué)院依托學(xué)校校園助手微信公眾平臺等不斷推送最新的就業(yè)政
策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導(dǎo)等內(nèi)容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經(jīng)驗，了解到很多學(xué)生眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，沒有很明確的就業(yè)目標(biāo)。學(xué)院邀請多名就業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專家為畢業(yè)生開設(shè)有關(guān)就業(yè)應(yīng)聘技巧、就業(yè)過程中的關(guān)鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標(biāo)。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。
學(xué)院選撥畢業(yè)生中責(zé)任心強，能力突出的同學(xué)擔(dān)任就業(yè)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準(zhǔn)確無誤的傳遞給每一位同學(xué)；通過qq群、學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學(xué)生干部為抓手，及時了解班級每位同學(xué)的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進(jìn)行必要的就業(yè)指導(dǎo)、信息服務(wù)、心理咨詢等就業(yè)服務(wù)。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學(xué)生參加學(xué)校以及社會舉辦的各種招聘活動。
三、就業(yè)工作的反思與建議
1、學(xué)校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的優(yōu)惠政策 學(xué)校應(yīng)該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學(xué)院，據(jù)調(diào)查，很多師范畢業(yè)生報名當(dāng)?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。很多師范生不具備當(dāng)?shù)貓竺?、考試資格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處灃西新區(qū)，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學(xué)校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學(xué)生加強就業(yè)輔導(dǎo)
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生加強關(guān)注，注重就業(yè)心理的疏導(dǎo)。求職對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生來說無疑是“雪上加霜”。學(xué)校應(yīng)該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應(yīng)該實施“一對一”就業(yè)指導(dǎo)、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導(dǎo)。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、信息化電子設(shè)備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率
學(xué)校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關(guān)工作的系統(tǒng)，方便畢業(yè)生網(wǎng)上求職、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上登記相關(guān)信息。如：依托我校就業(yè)網(wǎng)實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進(jìn)行網(wǎng)上視頻面試；搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、信息化電子設(shè)備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務(wù) 學(xué)校提供更多的平臺對學(xué)生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進(jìn)行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關(guān)問題進(jìn)行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學(xué)生提供更多的方便。學(xué)校與學(xué)院之間，學(xué)院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學(xué)生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。
2017年是我院就業(yè)工作頗有壓力的一年，也是我們在學(xué)校、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績的一年。2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作漸漸落下帷幕，2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作又要啟程，機遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續(xù)創(chuàng)新工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制；總結(jié)經(jīng)驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。
師范學(xué)院
學(xué)生發(fā)展辦公室 2017年12月
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十八
一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況
二、主要做法及工作創(chuàng)新和特點
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，全校齊心協(xié)力促就業(yè)
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，把學(xué)生的就業(yè)工作列為學(xué)院重點解決的突出問題。學(xué)院的就業(yè)部門確實在就業(yè)過程中，廣開渠道，利用實習(xí)基地、合作項目、校友等多種渠道介紹和推薦畢業(yè)生到各行業(yè)和領(lǐng)域就業(yè)。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師共提供大量的實習(xí)、就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供盡可能的幫助。
2、以人為本，分類指導(dǎo)，注重學(xué)生的全方位發(fā)展
學(xué)院向來以培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才為根本目標(biāo)，并非單純追求高就業(yè)率。從新生入學(xué)開始，就加強學(xué)生的專業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同，并為學(xué)生開展個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，針對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行摸底分類，實施合理的分類指導(dǎo)。細(xì)化指導(dǎo)方案，分析每位同學(xué)的實際情況，結(jié)合本人的就業(yè)意向開展輔導(dǎo)工作，尤其是部分就業(yè)有困難的同學(xué)，加強溝通，切實解決問題。
3、加強就業(yè)信息化建設(shè)，確保信息上傳下達(dá)暢通
學(xué)院為了有效開展就業(yè)工作，開辟、建立包括就業(yè)信息專欄、公共郵箱、校內(nèi)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺在內(nèi)的發(fā)布信息途徑，重要信息由輔導(dǎo)員通過信息平臺、公郵、電話親自通知的每位學(xué)生，確保學(xué)生從各種途徑都能迅速獲得有效的信息。
4、幫助學(xué)生確立正確的就業(yè)觀念，提供個性化的就業(yè)服務(wù)
幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)思想，正確選擇職業(yè)，認(rèn)清當(dāng)前的形式和專業(yè)優(yōu)勢適應(yīng)各行業(yè)的人才需求，通過集體座談會、交流會、深入宿舍、個別談話、網(wǎng)上交流、電話溝通等多種方式，了解每個學(xué)生的具體情況，做到信息心中有數(shù)、指導(dǎo)有的放矢。建立畢業(yè)生信息電子檔案，尤其是就業(yè)特殊困難學(xué)生，多次談話，幫助學(xué)生解決實際問題。梳理畢業(yè)生的相關(guān)材料，有針對性的開展工作，通過指導(dǎo)了解畢業(yè)生的求職情況，幫助學(xué)生熟悉就業(yè)的相關(guān)政策，更好就業(yè)。
5、就業(yè)工作的連續(xù)性和傳承性
學(xué)院就業(yè)工作之所以連年取得較好效果，與注重總結(jié)經(jīng)驗、注重傳承工作是分不開的。學(xué)院在二年級階段就開始全面的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育，讓學(xué)生盡早進(jìn)入就業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)。并且在頂崗實習(xí)期間，組織召開畢業(yè)生座談會，制作了畢業(yè)生調(diào)查問卷，問卷涉及學(xué)院教學(xué)管理、課程設(shè)置、就業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等各個方面，通過畢業(yè)生留下的寶貴建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)院各項工作，尤其是課程設(shè)置和就業(yè)指導(dǎo)工作。這些措施都為我們今后開展就業(yè)工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。
6、交流經(jīng)驗，深度溝通
三年級階段，學(xué)院就為08級畢業(yè)生召開就業(yè)指導(dǎo)會，邀請已畢業(yè)的優(yōu)秀校友為大家介紹求職經(jīng)驗。在本屆畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)入尾聲之際，學(xué)院還組織11屆優(yōu)秀畢業(yè)生為低年級同學(xué)分類介紹經(jīng)驗，力求就業(yè)工作承上接下，為今后的就業(yè)工作奠定扎實的基礎(chǔ)、提供有力的幫助。
7、結(jié)合實際情況，幫助學(xué)生確定現(xiàn)實目標(biāo)
與家長建立有效地溝通，建議家庭、學(xué)院總動員，為學(xué)生創(chuàng)造有利的就業(yè)機會。學(xué)院還通過與學(xué)生座談、個別談話，建議學(xué)生認(rèn)清嚴(yán)峻的形勢，先就業(yè)再擇業(yè)，合理降低預(yù)期，選擇合適自己的工作，不要好高騖遠(yuǎn)，針對學(xué)生的特點指導(dǎo)學(xué)生確定現(xiàn)實并且可實現(xiàn)的目標(biāo)，有的放矢的求職。
三、存在的主要問題及今后就業(yè)工作的建議
（一）2011年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)以下方面：
1、一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、政策導(dǎo)向還有一定距離。
2學(xué)院和社會上大范圍的招聘信息對本學(xué)院的專業(yè)需求量一般，社會對本學(xué)院專業(yè)的認(rèn)可度有待于進(jìn)一步加強。
3、部分同學(xué)進(jìn)入單位實習(xí)，需要在人際關(guān)系、適應(yīng)性等方面進(jìn)行職場教育和引導(dǎo)，以便于學(xué)生做好從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變。
（二）2012年就業(yè)工作的建議
1、多引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生早做職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確、現(xiàn)實的就業(yè)觀念。
2、挖掘更廣闊的就業(yè)渠道，提供有效就業(yè)的信息。2012年，我們應(yīng)該進(jìn)一步調(diào)動全員力量，充分挖掘校內(nèi)外資源，加強與校友的聯(lián)系，積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位。
3、進(jìn)一步加強實習(xí)基地的建設(shè)，通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、相關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構(gòu)合作，加強學(xué)院的宣傳，讓更多的企業(yè)認(rèn)可本專業(yè)，推進(jìn)就業(yè)。
4、優(yōu)化課程設(shè)置，把現(xiàn)在前沿的知識介紹給學(xué)生，課程設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)方案多參考往屆學(xué)生求職中的經(jīng)驗改革和創(chuàng)新。
輔導(dǎo)員：洪元熹
2010年12月30日
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十九
2009年我校畢業(yè)生就業(yè)工作在省人力資源和社會保障廳及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，在招生就業(yè)處和處室的共同努力下，中專就業(yè)工作取得了一定的成績。2009年共有畢業(yè)生238人，覆蓋電子電器應(yīng)用與維修和計算機2個專業(yè)，已就業(yè)人數(shù)229人，一次性就業(yè)率達(dá)96.2%。去年由于受世界金融風(fēng)暴的影響，珠江、長江三角洲地區(qū)的企業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)停產(chǎn)或限產(chǎn)，致使就業(yè)工作十分艱難，在此情況下我校畢業(yè)生就業(yè)工作能取得良好成績，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對就業(yè)工作的高度重視和就業(yè)工作人員努力工作，擴(kuò)展就業(yè)市場，更新就業(yè)觀念，加強就業(yè)指導(dǎo)，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力密不可分的，現(xiàn)將我校2009年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的基礎(chǔ)
2009年就業(yè)工作面臨嚴(yán)峻的形勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，加強了就業(yè)指導(dǎo)的工作，專門研究和指導(dǎo)就業(yè)工作中面臨的新形勢，并定期召開由學(xué)校各部門及相關(guān)人員參加的就業(yè)工作座談會和研討會，匯集就業(yè)信息，理清工作思路。
1、建立健全就業(yè)指導(dǎo)體制，理順工作機制。建立一支精干、高效的工作隊伍，專門負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，完善崗位責(zé)任制和優(yōu)生優(yōu)分等各項工作制度；并進(jìn)行定性、定量考核，加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)力度，校長親自對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)專題動員、領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與專題性講座，向畢業(yè)生講解就業(yè)政策，傳授就業(yè)技巧。就業(yè)處在做好就業(yè)指導(dǎo)工作的同時，注重提高對畢業(yè)生就業(yè)工作的服務(wù)質(zhì)量。
2、將就業(yè)工作擺在學(xué)校各項工作的突出位置。學(xué)校將此項工作做為學(xué)校工作的突破口，要求全體教職工人人關(guān)注，人人參與，從人、財、物上予以保證和大力支持，全校各個部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)配合。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)多次走訪省市有關(guān)部門，爭取相關(guān)優(yōu)惠政策，并用活、用足國家政策，調(diào)撥?？?，親自布置外出調(diào)研，為就業(yè)工作創(chuàng)造了和諧的內(nèi)部氛圍和有利外部條件。就業(yè)處更是采取積極措施對畢業(yè)生進(jìn)行正確引導(dǎo)及就業(yè)專題教育，使畢業(yè)生順利就業(yè)。在鞏固省內(nèi)就業(yè)市場的同時，開拓省外就業(yè)市場?，F(xiàn)在，為畢業(yè)生尋找就業(yè)出路，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校知名度已成為我校教職工的共識，校園內(nèi)，已形成關(guān)心學(xué)生就業(yè)、參與就業(yè)工作的良好氛圍，為學(xué)生就業(yè)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、建立就業(yè)基地、實施“訂單”培養(yǎng)是提高就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵
學(xué)改革及畢業(yè)生就業(yè)等工作起到了積極促進(jìn)作用，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了企業(yè)與學(xué)校的關(guān)系，形成了“學(xué)校依托企業(yè)，企業(yè)需要學(xué)?！钡娜瞬排囵B(yǎng)用供需良性循環(huán)機制，并建立了人才需求和學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)。
1、深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，建立就業(yè)信息反饋渠道。在畢業(yè)生就業(yè)前，學(xué)校組織就業(yè)部門工作人員深入企業(yè)，走訪用人單位，將本年度畢業(yè)生專業(yè)設(shè)置、人數(shù)等信息材料送到企業(yè)，并對學(xué)校育人和
教學(xué)
的過程進(jìn)行介紹，使企業(yè)全面了解掌握學(xué)校畢業(yè)生的質(zhì)量和素質(zhì)，便于制定企業(yè)人才需求計劃，同時學(xué)校對往屆畢業(yè)生在企業(yè)的表現(xiàn)等情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，掌握第一手資料，使學(xué)校獲得大量人才需求及對畢業(yè)生要求等信息，并將所有信息加以匯總，進(jìn)行分析和科學(xué)預(yù)測，制定出本年度切實可行的就業(yè)制度和分配原則。
2、通對校企合作的形式，企業(yè)參與學(xué)校的教學(xué)政策和專業(yè)設(shè)置等研討工作，進(jìn)一步加強了學(xué)校與企業(yè)的合作，建立了一批教科研基地和實訓(xùn)基地。培養(yǎng)專業(yè)適用，基礎(chǔ)扎實，畢業(yè)即可上崗的畢業(yè)生，我校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)畢業(yè)生近年來一直供不應(yīng)求，較好地解決了畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)程中存在一個較突出問題：即企業(yè)要求學(xué)生學(xué)到的，學(xué)生往往沒有學(xué)精或?qū)W好，而學(xué)生已經(jīng)學(xué)好的，企業(yè)往往用不上，教學(xué)與實踐，供應(yīng)與需求的脫節(jié)。
三、
加強教育和交流，做好就業(yè)指導(dǎo)工作。
針對中專學(xué)生的就業(yè)觀念比較傳統(tǒng)、守舊和對社會及企業(yè)了解不深等現(xiàn)狀，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育。
1、每年定期舉辦系列專題知識講座。（1）幫助學(xué)生正確評價自己，正確面對就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，自覺地調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，找準(zhǔn)個人理想與社會需求，自身專業(yè)與企業(yè)文化的結(jié)合點。對自身的就業(yè)期望進(jìn)行科學(xué)的定位。（2）在畢業(yè)生中進(jìn)行誠信教育，提倡做誠實、有信譽的畢業(yè)生，維護(hù)學(xué)校的社會信譽。（3）幫助學(xué)生掌握必要的求職技能和技巧，教會他們?nèi)绾蚊鎸ζ髽I(yè)的招聘，如何進(jìn)行自我“推銷”。（4）了解國家及各地的就業(yè)政策、就業(yè)形式和就業(yè)中相關(guān)法律知識。通過分析就業(yè)形勢和相關(guān)案例講解，使畢業(yè)生能夠結(jié)合就業(yè)形式，在就業(yè)政策范圍內(nèi)正確評估自身，為自己找到合適滿意的工作奠定基礎(chǔ)。
2、邀請校友回校座談。針對畢業(yè)生就業(yè)觀念存在的問題及對就業(yè)是人生的重大選擇等看法的疑慮，我們精心組織和挑選部分在國營和非國營及自主創(chuàng)業(yè)等各個方面取得一定成績的校友回校舉辦以就業(yè)為主題的“零距離”校友座談會，校友們從自己畢業(yè)時面對雙向選擇及自身的心態(tài)和做法到工作崗位上的實踐等方面的體會對在校畢業(yè)生進(jìn)行全面介紹，新老校友暢所欲言，從而使畢業(yè)生能夠及時調(diào)整自己心態(tài)，提高把握就業(yè)機遇的能力。
3、設(shè)立就業(yè)“咨詢?nèi)铡?，及時了解畢業(yè)生的想法和要求，并加以分析和指導(dǎo)，提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量。
四、開展就業(yè)工作研究，提高就業(yè)指導(dǎo)水平，增強就業(yè)工作的創(chuàng)新性。 伴隨社會經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，用人單位對畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)方面提出了更高的要求，招聘條件也越來越高，造成了企業(yè)招聘條件與畢業(yè)生素質(zhì)之間的矛盾，對就業(yè)工作提出了新的課題。為此，學(xué)校加強對就業(yè)工作的研究，不斷改變就業(yè)模式，創(chuàng)造新的就業(yè)路子。
在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校主動出擊，先后派就業(yè)處、班主任等到浙江、江蘇、廣東及本市各企業(yè)單位巡訪考察，調(diào)研用人單位、了解已就業(yè)學(xué)生情況，對就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤，促進(jìn)了學(xué)校的就業(yè)工作。同時在本校畢業(yè)班學(xué)生中開展了思想狀況調(diào)查，進(jìn)行了就業(yè)需求形勢分析。
總之，2009年在就業(yè)工作中我校積極探索，沉著應(yīng)對，通過一系列措施和辦法，努力拓展就業(yè)渠道，做出了一定的成績，受到學(xué)校和學(xué)生的肯定和好評。在以后的工作中，我們將繼續(xù)扎實工作，開拓創(chuàng)新，努力做的學(xué)校、家長放心，企業(yè)、學(xué)生滿意，為畢業(yè)生更好的服務(wù)，為促進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)工作上新臺階而努力。
隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
2009年12月30日
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇二十
時間的腳步跑得挺快的，不知不覺自己離開學(xué)校已經(jīng)有三個多月了，在這三個多月的工作實踐中自己的感慨也挺多的，同時也看到了自己在不斷地進(jìn)步，不斷地成長，出來工作之后自己真正感受到社會的現(xiàn)實和生活的壓力。
在這三個多月里我在佛山市三水進(jìn)欣制線有限公司業(yè)務(wù)部里的實踐包括業(yè)務(wù)文員和業(yè)務(wù)助理的工作。雖然我是一個讀會計專業(yè)的學(xué)生，我沒有實踐會計上的工作，但是在這兩份工作中讓我學(xué)到的東西也挺豐富的，而且這兩份工作讓我有不同的感想。對于剛出來工作的我對工作上接觸到的事情都覺得很好奇的，因為學(xué)到的東西對于我來說也是新鮮的。在這三個多月里面每周自己都有寫下自己的工作感想和記錄自己的思想變化，因此在工作周記上也看到自己努力的成果。
記得我是在2011年2月1日來到佛山市三水進(jìn)欣制線有限公司業(yè)務(wù)部上班，剛開始的時候我覺得最大的問題是人際關(guān)系的處理，也許自己剛從學(xué)校走出這個現(xiàn)實的社會，自己還很難去適應(yīng)工作的環(huán)境，很難與陌生的同事進(jìn)行溝通，因為覺得我們的想法和思想根本就不同，因此自己心里面很自然地產(chǎn)生一種悲觀的情緒，感覺理想與現(xiàn)實相差太遠(yuǎn)了。另外還有一個感想就是，其實現(xiàn)在這個社會上的人都看不起大學(xué)生，覺得大學(xué)生自高自大，自以為是，對工作的適應(yīng)能力是比較弱。
其實剛開始的時候自己也有這么一個想法，我會覺得自己讀完大學(xué)出來了，工作上的事情對于自己來說應(yīng)該是不成問題的，但當(dāng)自己真正出來工作的那一刻才知道原來自己什么也不懂，那一刻才知道當(dāng)初自己在學(xué)校里面學(xué)到的東西在工作上根本就用不上，當(dāng)自己第一次面對一件事情不懂去處理的時候，自己也發(fā)現(xiàn)原來這個社會很現(xiàn)實，別人不會因為你是剛出來工作什么都不懂而去體諒你和同情你。工作三個多月了，工作上的酸甜苦辣自己也嘗過了，同時自己也承受過很多工作上的委屈，在最無助的時候也偷偷地哭過，從眼淚掉下的那一刻知道原來自己還沒有適應(yīng)這個社會，自己還不夠堅強。
可是做文員一個多月之后，自己覺得這份工作對自己的發(fā)展沒有多大的潛力，學(xué)到的東西也不多，因此自己給自己一次機會做一位業(yè)助小姐，迎接新的挑戰(zhàn)，還沒有做這份工作之前其實我對自己沒有多大的信心，因為覺得這份工作有點難度，有點煩瑣，擔(dān)心自己應(yīng)付不過來，但當(dāng)自己真正去面對這份工作的時候，發(fā)現(xiàn)原來自己也能做好這份工作，雖然剛開始的時候也是什么都不懂，也是經(jīng)常犯錯誤，自己承受不住委屈也偷偷哭過，但是直到現(xiàn)在我真的發(fā)現(xiàn)自己成長了很多，現(xiàn)在自己也知道怎樣與客戶去進(jìn)行溝通，學(xué)會自己獨立去承擔(dān)這份工作。現(xiàn)在做接單已經(jīng)差不多兩個月了，感覺工作方面也順心很多了，工作久了自己對工作上的事情也變得熟能生巧了，還有與同事的關(guān)系也越來越好了。歡迎收看《畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)范文》，接下來你可以瀏覽《黨支部建設(shè)工作總結(jié)范文》。
在工作上很多事情都是靠自己去摸索，工作也是靠自己去總結(jié)方法，學(xué)習(xí)上有學(xué)習(xí)上的方法，其實工作也有工作上的方法，方法好不好很自然地反映出自己工作效率高不高。還有工作之后體會到一樣?xùn)|西，在工作上也要學(xué)會保護(hù)自己，因為在這個社會上很多人只會看你做事的結(jié)果，有時候就算你花了很多心血和精力放在某件事情上面，可是到最后沒有結(jié)果的話別人也不會去同情你做這件事情所付出的精力。其實工作遇到不順心的事情也在所難免，因為人的一生也不可能一帆風(fēng)順的，所以自己的心態(tài)是很重要的。
雖然做了業(yè)助之后自己受到過很多委屈，而且遇到過很多不順心的事情，但是我也沒有后悔過當(dāng)初選擇了這份工作，因為我做了業(yè)助之后我學(xué)到的東西是做文員時候?qū)W不到的，而且自己學(xué)會了怎樣與客戶去溝通，自己學(xué)會了怎樣去處理一些事情，工作一直以來我對自己的工作表現(xiàn)也是挺滿意的，現(xiàn)在慢慢地覺得自己的付出是有回報的。
胡主任拜訪客戶回來之后，我簽了一份業(yè)務(wù)干部回訪客戶的報告表，我看到臺威對我工作的評語的時候，我心里面是非常欣慰的，因為今天我才真正地體會到自己的工作態(tài)度是如何別人是看得出來的，雖然別人沒有說出來，其實別人的心里面也是認(rèn)同的，因為我覺得自己是一個很有責(zé)任心的人，我會站在客戶的方面上去考慮問題，我也會用一種體諒的心情去對待我的客戶，我覺得自己對每一家客戶都很盡心盡力，因為我體會到出來打工的心情，大家合作愉快也是一件很幸福的事情。所以每逢客戶和我說他們的難處的時候我都很用心去跟蹤一下生產(chǎn)，我會很盡力去做好這件事情，因為我知道客戶也有他自己的難處，同時很需要我們的配合。
現(xiàn)在工作之后，自己真正地體會到一個團(tuán)體的團(tuán)結(jié)性真的很重要，一個團(tuán)體的合作好不好直接就影響了我們的工作效率，說大方面一點的，例如我們和客戶一起合作也是一樣，大家都互相幫助，互相體諒的話，大家工作起來也很開心，從而覺得工作也是一件很幸福的事情，間接能達(dá)到我們雙方想要的利益。因此在辦公室里面，我也很喜歡一種團(tuán)結(jié)的氣氛和相處和睦的工作環(huán)境。
工作之后發(fā)現(xiàn)其實從事每一份工作也有它的價值所在，其實最重要還是看一下自己的心態(tài)是怎樣的，我自己呢？因為我覺得自己是一位即將畢業(yè)沒有資本的大學(xué)生，感覺找到一份工作對于自己來說也是一件挺幸福的事情，記得大三第一學(xué)期末還沒有考試的時候，我們個個都忙著找工作，因為心里總是擔(dān)心自己找不到工作，當(dāng)時面試對于我們來說也是一件非常重要的事情，因此我們都會上網(wǎng)去查一些關(guān)于面試注意的問題，盡量讓考官留下好的印象，這樣對自己出來找工作也有幫助?？墒钱?dāng)自己出來工作之后，對面試這個問題對于自己來說已經(jīng)沒有多大的意義了，因為覺得自己出來工作之后見識到的東西也多了很多了，同時覺得自己的視野也開拓了很多了，對自己增加了很多自信。
在學(xué)校的時候?qū)τ趥髡鏅C、復(fù)印機、打印機、掃描機的使用不太懂，出來工作后記得自己第一次使用傳真機的時候覺得挺新鮮的，因為是自己第一次去接觸這個機器?，F(xiàn)在做了業(yè)助之后遇到的事情也是挺多的，自然對這些機器的使用越來熟悉。還有自己懂昨該怎樣去受訂客戶的訂單，遇到疑惑的時候自己怎樣與客戶進(jìn)行溝通，自己怎樣安排備貨的事情，自己怎樣去安排送貨的事情，遇到一些特殊的事情自己又該怎樣去靈活處理，所以自己也慢慢覺得當(dāng)時讀書時候的煩惱根本算不上煩惱，工作上學(xué)到的東西才是最重要的，其實讀書時候只是一個醞釀個人素質(zhì)的過程，看自己怎樣把學(xué)校里學(xué)到的東西更好地運用到工作上面來。其實工作實踐對于一個人來說是非常重要的，工作之后可以讓自己的思想和行為發(fā)生一個很大的轉(zhuǎn)變，從而自己的人生觀和價值觀都有所改變。
工作之后自己嘗試過與客戶出去吃飯，當(dāng)時直到現(xiàn)在我自己也不知道該怎樣去應(yīng)酬，同時也不知道自己在那種情景下該說些什么話，這些事情我還不太懂。第一次喝白酒去應(yīng)酬的時候，自己心里面是多么的不喜歡，可是就算自己有多么討厭去喝酒，多么討厭去應(yīng)酬，但生活就是這樣子，很多時候是自己要學(xué)會適應(yīng)這個社會，適者生存，而不是社會去適應(yīng)你，因此工作是殘酷的。
接下來我想談?wù)勎业墓ぷ鳝h(huán)境，其實一直以來我覺得我們業(yè)務(wù)部的氣氛顯得有點壓抑，也許業(yè)助本身這份工作就附帶著很大的壓力，我進(jìn)來三個多月以來，部門辭職的同事也挺多的，有時候自己的情緒也很容易被身邊的環(huán)境所影響，記得剛進(jìn)來的時候我自己也經(jīng)常埋怨公司的管理不善導(dǎo)致員工流量大，但是到了現(xiàn)在我慢慢改變了觀念，我覺得自己的心態(tài)才是最重要的，每份工作也有它好的方面，每份工作也有它不好的方面，其實一個人對工作的適應(yīng)強弱也見證著自己的成果，剛開始的時候由于自己真的不太適應(yīng)這份工作的環(huán)境，在最無助的時候我自己也想過辭職，自己的心情總是在堅持與放棄之間徘徊著，一直以來我都很用心地去鼓勵自己要堅持下去，時間會見證著自己的成長的，時間一天一天過去，每天都看到自己進(jìn)步一點點，做久了自己也慢慢去適應(yīng)這份工作了，雖然我們部門辭職的同事持續(xù)不斷，但是現(xiàn)在對自己的影響也不大了，因為我覺得做好自己的工作才是最重要的，能夠調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)才是最棒的。
記得我剛開始接單接的是臺威，湘威和印尼臺威，其中臺威和湘威的采購都是同一個人衡先生，其實剛開始做的時候是很不開心的，由于很多種因素集中在一起，因為一方面我們公司經(jīng)常換業(yè)助的原因使衡先生感到不滿意，剛開始的時候他也不滿意我去接臺威的單，所以剛開始的時候他對我的態(tài)度很不好，其實我自己的內(nèi)心覺得挺難過的，因為他每次和我聯(lián)系的時候都是追我要車線，由于剛開始做接單，很多接單的流程也不太清楚，工作上也不是很順心，他每次都追問我沒有按交期交貨的事情，當(dāng)時自己又不是很清楚，因為是以前的事情我根本就不清楚，所以前段時間也挺難過的，雖然剛開始的時候他對我的態(tài)度不太好，但是我一直以來都很盡心去做好這份工作，我的付出也許衡先生也看得出來了，每次他叫我做的事情我都很盡我能力去完成，直到我們科長告訴我，衡先生稱贊我進(jìn)步了，當(dāng)時我內(nèi)心感到挺欣慰的，現(xiàn)在衡先生也開始鼓勵我了，因此我自己也慢慢有了動力，工作上的壓力一直都存在，可是當(dāng)自己知道自己的付出是有回報的，自己對工作的心態(tài)也慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變了。
現(xiàn)在我覺得自己的工作也越來越順心了，同時自己也越來越用心去做好這份工作，工作之后覺得自己的學(xué)歷高低是次要的，因為就算你是一位大學(xué)生還是一位中專生，其實我們的待遇是同等的，所以我覺得工作能力的強弱才是最重要的。雖然自己是一位大學(xué)生，但是現(xiàn)在我覺得自己也沒有什么大不了，其實剛出來自己連一個工作經(jīng)驗豐富的學(xué)歷低的人都不如，自己什么也要從零開始，什么也要從頭開始學(xué)習(xí)，因此現(xiàn)在很想把自己的心態(tài)調(diào)整好，把工作當(dāng)作是一份快樂。
工作之后覺得時間過得比在學(xué)校里的時候快很多，因為每天的工作都很忙碌，每天都加班加點地工作，過得挺充實的，由于剛出來工作對工作的環(huán)境和工作上的作息時間不太習(xí)慣，覺得挺辛苦的。感覺工作的生活就像“地獄”，大學(xué)的生活就像“天堂”，所以心里面的對比挺大的。時間一天一天過去，自己也慢慢習(xí)慣了工作上的生活，慢慢體會到工作上的快樂，與同事的相處一天比一天好，工作一天比一天熟悉，一天比一天成長。
編輯：
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇二十一
根據(jù)學(xué)院就業(yè)工作的統(tǒng)一部署和安排，在系部就業(yè)指導(dǎo)小組的關(guān)心指導(dǎo)和各部門的支持下，我系20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作基本結(jié)束?，F(xiàn)就畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結(jié)如下：
外語系20xx年畢業(yè)生共有189人，畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域分布較廣，既有外企單位，也有教育培訓(xùn)機構(gòu)及各類企業(yè)，其中與用人單位簽訂正式協(xié)議的有15人，參加高職升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)的有7人。
為確保畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的平穩(wěn)、有序、卓有實效的進(jìn)行，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)研究，特成立外語系20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)小組，小組成員由系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員組成。
在組織上，由系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，輔導(dǎo)員緊密聯(lián)系學(xué)生實際，形成了一個強有力的組織。在新生入學(xué)教育時，教研室主任和輔導(dǎo)員對學(xué)生反復(fù)強調(diào)專業(yè)特點和以后就業(yè)的優(yōu)勢、劣勢，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中根據(jù)自身特點練好內(nèi)功、培養(yǎng)優(yōu)勢和長處，把就業(yè)工作日?；Ｋ麄儗W(xué)生的成長與成熟起到了重大而深遠(yuǎn)的作用，對學(xué)生的就業(yè)也產(chǎn)生了直接的、導(dǎo)向性的作用。
首先，把就業(yè)工作當(dāng)作長期工作來抓，在日常教學(xué)工作和輔導(dǎo)員工作中貫穿就業(yè)指導(dǎo)工作。其次，制訂畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作計劃，安排工作，并結(jié)合學(xué)校安排，做好學(xué)生畢業(yè)工作。
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，結(jié)合外語專業(yè)特色，我們主要做了如下一些工作：
1、建立和健全各級就業(yè)組織，加強就業(yè)工作的指導(dǎo)。
為了加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對就業(yè)工作的重視和工作水平,成立系就業(yè)工作指導(dǎo)小組，從而為就業(yè)指導(dǎo)工作的順利開展提供了有力地組織保證。
2、強化就業(yè)指導(dǎo)，努力提高服務(wù)水平
隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日益市場化，如何加強指導(dǎo)，使畢業(yè)生順利地走向就業(yè)市場，挑選到合適的工作單位，是我系就業(yè)指導(dǎo)小組的重要職責(zé)。為此，我們提出了突出指導(dǎo)，強化服務(wù)的口號，努力提高自身的服務(wù)水平和服務(wù)能力。一方面，針對學(xué)院開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課，輔導(dǎo)員面對面地給予指導(dǎo)；另一方面，針對系部和學(xué)生特色，成立系部小型招聘會，結(jié)合用人單位的具體要求，讓學(xué)生尋求適合自己的就業(yè)單位。
3、廣泛收集信息，擴(kuò)大就業(yè)渠道
根據(jù)往年就業(yè)的特點，我們在擴(kuò)大就業(yè)信息渠道、及時發(fā)布就業(yè)信息、加強跟用人單位聯(lián)系等方面做了大量的工作。
首先，我們主動“走出去”，走出校門，利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業(yè)生，組織畢業(yè)生到用人單位面試。并且深入用人單位，了解他們的用人意向，調(diào)查畢業(yè)生的工作情況，積極建立畢業(yè)生實習(xí)基地建設(shè)，并將實習(xí)基地與就業(yè)基地建設(shè)有機結(jié)合起來。通過這些活動，不僅密切了我系與用人單位關(guān)系，而且獲取了大量的用人信息，同時也對我系的專業(yè)設(shè)置提供了第一手資料，起到了雙贏的效果。
其次，對有需求的用人單位，我們在條件允許的情況下，我們采取“請進(jìn)來”的方式，邀請用人單位到我校來交流洽談需求信息，認(rèn)真組織好推薦工作，讓用人單位和畢業(yè)生進(jìn)行交流，使用人單位高興而來，滿意而歸。
再次，通過各專業(yè)已工作的優(yōu)秀畢業(yè)生宣傳我校，提高了我系的知名度。利用其網(wǎng)絡(luò)平臺向外發(fā)布我系的生源情況，推介我院的優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。
第四，鼓勵畢業(yè)生自找出路，主動與用人單位聯(lián)系，推薦自己。
4、增強服務(wù)意識，努力為畢業(yè)生排憂解難
為更好地做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，我們定期與畢業(yè)生各班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有就業(yè)意向單位。通過及時了解和掌握有實際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
在對我系xx屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作過程中，了解到很多學(xué)生對于自己專業(yè)方面的評價有不同的看法。有相當(dāng)一部分的學(xué)生認(rèn)為本專業(yè)有發(fā)展前景，但由于市場供求的關(guān)系，導(dǎo)致一部分學(xué)生對本專業(yè)信心不足。
有的學(xué)生在擇業(yè)過程中缺乏慎重考慮，以至于產(chǎn)生違約行為，由此可以看出，雖多次強調(diào)大學(xué)生應(yīng)恪守誠信觀念，不違約，但仍有部分學(xué)生認(rèn)為可以隨意違約，誠信觀念淡薄。所以還應(yīng)進(jìn)一步加大對學(xué)生的誠信教育。
在畢業(yè)生獲得就業(yè)信息的主渠道調(diào)查中，有50%的學(xué)生選擇了“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門提供的信息”，57%的學(xué)生選擇了“各種招聘會”這說明學(xué)校的的就業(yè)指導(dǎo)部門已在畢業(yè)生找工作過程中起著相當(dāng)重要的作用，應(yīng)進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)，同時舉辦多種形式的招聘會，適合畢業(yè)生的需求。
通過與畢業(yè)生的溝通、了解，發(fā)現(xiàn)我系畢業(yè)生心態(tài)不是很穩(wěn)，沒有把自身的位置完全擺正，雖然他們基礎(chǔ)知識比較扎實，但缺乏一定的社會經(jīng)驗，不能以高質(zhì)量、高姿態(tài)來展現(xiàn)自己，需要具有平穩(wěn)的就業(yè)心態(tài)。但由于工作及時扎實，現(xiàn)在畢業(yè)生思想、情緒穩(wěn)定。無論是落實就業(yè)單位的，還是暫時未就業(yè)的畢業(yè)生，都能夠正確對待目前的情況，都在為美好的未來做著積極的準(zhǔn)備。我系計劃給在12屆畢業(yè)生中學(xué)生召開就業(yè)座談會，各個畢業(yè)班班主任、輔導(dǎo)員深入學(xué)生中做他們的就業(yè)思想工作，努力引導(dǎo)學(xué)生擺正思想定位和合理期望值，同時提供更多的就業(yè)服務(wù)，為他們在以后應(yīng)聘的過程中打下良好的基礎(chǔ)。
1、提高認(rèn)識，“以學(xué)生為本”的服務(wù)思想。我系畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)還需加強，畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到廣大學(xué)生的切身利益，就業(yè)指導(dǎo)教育的主體應(yīng)從單一的就業(yè)指導(dǎo)工作人員（畢業(yè)班輔導(dǎo)員）向全系教職工的轉(zhuǎn)變，尤其是向?qū)I(yè)教研室主任或負(fù)責(zé)人的轉(zhuǎn)變，積極拓寬本系、本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道。宣傳動員工作也要深入，應(yīng)在授課的同時，積極引導(dǎo)學(xué)生幫助他們樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。
2、就業(yè)指導(dǎo)工作人員（畢業(yè)班輔導(dǎo)員）思想認(rèn)識需進(jìn)一步提高，工作制度不夠健全。
3、沒有有效措施保障信息反饋。以后應(yīng)采取相應(yīng)的措施，使學(xué)生的聯(lián)系方式多樣化。
4、就業(yè)信息的渠道仍需完善。就業(yè)信息傳遞渠道人大量運用人工或電話傳遞，導(dǎo)致信息傳遞不及時，信息傳遞方式較單一。
為拓寬信息傳遞渠道和提高信息傳遞速度，建議：由就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織輔導(dǎo)員，特別是畢業(yè)班輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，力求使輔導(dǎo)員掌握就業(yè)指導(dǎo)方面一些日常工作的安排及需具備的的知識和技能。
1、充分認(rèn)識到畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，千方百計進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道。
2、進(jìn)一步探索畢業(yè)生實習(xí)、實訓(xùn)與畢業(yè)生就業(yè)相結(jié)合的切實有效的路子。
3、設(shè)法與企業(yè)加強合作，建立實習(xí)、就業(yè)基地。
4、加強對畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的教育，積極引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。在近幾年的就業(yè)工作中，許多畢業(yè)生手里掌握著一個甚至是幾個單位遲遲不簽，抱著“猴子掰包谷”的僥幸心理，總想等到最后一刻選擇一個最滿意的再簽，這不僅嚴(yán)重影響了我系畢業(yè)生的就業(yè)率，同時也使得部分畢業(yè)生因此錯過了“最佳”的就業(yè)時機。因此，在今后的就業(yè)思想教育中，還要更加重視對畢業(yè)生生這方面的教育和引導(dǎo)。
總之，我們認(rèn)為：要搞好外語系的就業(yè)工作，就要要求我系就業(yè)指導(dǎo)工作小組、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、全系教師增強責(zé)任感，團(tuán)結(jié)合作，不斷改進(jìn)和提高就業(yè)工作的方法和質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到我院的長遠(yuǎn)發(fā)展，外語系就業(yè)工作作為我院就業(yè)工作不可分割的重要組成部分，其責(zé)任之重大、任務(wù)之艱巨使我們不敢有絲毫懈怠。
面臨日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們將繼續(xù)努力，認(rèn)真扎實的開展就業(yè)工作，提出了“高職高質(zhì)，高專高能”的口號。在教學(xué)上不斷更新辦學(xué)理念，加大教學(xué)改革力度，強化實習(xí)環(huán)節(jié)；管理上，畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場為導(dǎo)向，以實現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)，圍繞著“鞏固就業(yè)率，提高簽約率”的總體思路，認(rèn)清形勢，抓住機遇，努力做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高質(zhì)量、應(yīng)用能力強的“實用型”人才。