在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，申請書的使用越來越普遍。一份申請書只能表達一個請求或者敘述一個事情。那么，有哪些標準的申請書可以作為借鑒呢？歡迎大家來參考本文。
核工齡申請書 篇1
2.1 管理人員(包括生產(chǎn)部,質(zhì)檢部,設(shè)備科管理人員):在職工作不滿3年的,工齡工資為每月10元;在職工作滿3年,不滿5年的,工齡工資為每月 30元;在職工作滿5年,不滿8年的,工齡工資為每月50元;在職工作滿8年,不滿的,工齡工資為每月100元;在職工作10年以上的,工齡工資為每月200元。
2.2 生產(chǎn)人員:在職工作不滿3年的,工齡工資為每月5元;在職工作滿3年,不滿5年的,工齡工資為每月15元;在職工作滿5年,不滿8年的,工齡工資為每月40元;在職工作滿8年,不滿10年的,工齡工資為每月70元;在職工作10年以上的,工齡工資為每月150元。
2.4 員工工齡從員工進公司之日起開始計算.中途離開的,間隔時間超過1年,其工齡從重新進公司之日起計算;未超過1年的,其工齡可以續(xù)接,但必須重新滿1年后計算。
2.5 舉例:某員工從1月進公司從事計件工,1月晉升為車間統(tǒng)計員,那么,其20的工齡工資為5元;1月其工齡工資按管理 人員計算應(yīng)為30元;1月,因事離開公司8個月,則其工齡工資從8月開始續(xù)接,為100元。
2.6 被公司開除,辭退或者違反國家法律法規(guī)者,當年工齡工資不予以計算和發(fā)放,已發(fā)放的,將予以扣除。
2.7 附則 本規(guī)定的解釋權(quán)歸公司行政部。本規(guī)定自公布之日起施行. 本規(guī)定經(jīng)董事長批準實施,修改時亦同。
核工齡申請書 篇2
尊敬的公司領(lǐng)導：
物業(yè)公司成立近兩年時間來，兢兢業(yè)業(yè)的承擔著協(xié)助公司后勤保障、銷售服務(wù)及物業(yè)服務(wù)等相關(guān)部門的具體工作，在此期間，物業(yè)部員工能認真履行工作職責、完成公司下達的各項工作任務(wù)。
由于物業(yè)服務(wù)行業(yè)的特殊性，基礎(chǔ)薪酬低、行業(yè)門檻低，故人員流動性大。為保障員工的穩(wěn)定性、減少人才流失率，為進一步完善物業(yè)服務(wù)企業(yè)樹立良好的社會效應(yīng)和經(jīng)濟效益，以及根據(jù)成都市物業(yè)行業(yè)收入水平及薪酬結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀（每個物業(yè)公司幾乎均有工齡工資），特申請凡在公司上班滿一年的員工給予每年增加￥50元工齡工資，以勞動聘用合同為依據(jù)，逐年遞增，遞增至￥500元為限。懇請領(lǐng)導給予批準！
特此申請！
此致
敬禮
申請人：XX
XXXX年XX月XX日
核工齡申請書 篇3
xx縣人力資源和社會保障局：
我叫xxx，男，20xx年9月出生，身份證號碼為：xxxxxxxxxxxx，現(xiàn)是xx縣xxxxxx在職職工，我通過參加xxx省xxx考試，于20xx年11月被分配到xx縣xxxx工作。
到xxx縣xxxx工作前，曾于20xx年12月至20xx年12月到xxxxx；20xx年12月至20xx年3月參加xxxx縣“一村一名大學生”工程到xxx鄉(xiāng)xxx村服務(wù)；現(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定，特申請工齡認定。
核工齡申請書 篇4
一、員工工齡工資的設(shè)定標準：
1、在本公司連續(xù)工作滿一年的員工每月工齡工資為￥50元整。
2、在本公司連續(xù)工作滿兩年的員工每月工齡工資為￥100元整。
3、在本公司連續(xù)工作滿三年的員工每月工齡工資為￥150元整。
4、在本公司連續(xù)工作滿四年的員工每月工齡工資為￥180元整。
5、以此類推，之后在本公司工作每增加一年，每月工齡工資相應(yīng)增加￥30元整。累計十年封頂。
6、員工連續(xù)請假超過15天或年內(nèi)請假累計超過30天者，取消工齡按新員工待遇執(zhí)行并重新計算工齡(總經(jīng)理特批的除外)。
7、員工辭職后又復職，原工齡取消，按照新入職時間重新計算工齡。
8、試用期間不計算工齡。
二、員工工齡工資的計算方法(舉例說明)：例：某員工于11月份入職，那么該員工應(yīng)于12月開始享受公司的工齡工資每月￥50元整，于12月開始享受工齡工資每月￥100元整，于12月開始享受工齡工資每月￥150元整，于12月開始享受工齡工資每月￥180元整，以此類推，之后在本公司工作每增加一年，每月工齡工資相應(yīng)增加￥30元整。
三、管理人員工齡工資的設(shè)定標準：
1、在本公司連續(xù)工作滿一年的辦公室(包括采購、倉管、文員、銷售、業(yè)務(wù)、設(shè)計)人員每月工齡工資為100元錢。
2、在本公司連續(xù)工作滿一年的b級主管級人員每月工齡工資為￥100元整。
3、在本公司連續(xù)工作滿一年的a級主管級人員每月工齡工資為￥150元整。
4、在本公司連續(xù)工作滿一年的項目經(jīng)理助理、廠長助理級人員每月工齡工資為￥200元整。
5、在本公司連續(xù)工作滿一年的項目經(jīng)理級人員每月工齡工資為￥250元整。
6、在本公司連續(xù)工作滿一年的經(jīng)理(不含)級以上人員每月工齡工資為￥300元整。
7、以此類推，之后在本公司工作每增加一年，每月工齡工資按照相關(guān)職位相應(yīng)增加;滿三年后，所有級別管理人員在本公司工作每增加一年，每月工齡工資增加￥50元整，累計十年封頂。(計算方式與“員工工齡工資的計算方法”相同)
8、試用期間不計算工齡。
9、連續(xù)請事假超過15天或年內(nèi)請事假累計超過30天者，取消工齡按新員工待遇執(zhí)行并重新計算工齡(總經(jīng)理特批的除外)。
10、辭職后又復職，原工齡取消，按照新入職時間重新計算工齡。
11、如遇提升，從當月起，按提升后相應(yīng)職位工齡工資計算。降職亦同。
集團公司董事會：
集團公司乘著改革的東風，奮力拼搏，穩(wěn)健發(fā)展，至目前已經(jīng)成為我縣縣域經(jīng)濟的強勢企業(yè)。為落實靳總提出的“以人為本”的管理理念，充分調(diào)動廣大員工的工作積極性，為打造“百年金甲”更好地做出貢獻。針對現(xiàn)行員工工資偏低，不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求， 特請求對我公司員工現(xiàn)行工資標準進行調(diào)整。
1、藥業(yè)公司近五年來工資標準一直未動，五年前的工資標準遠遠低于目前的工資水平，已不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。
2、現(xiàn)行公司標準和集團內(nèi)部各子公司之間不平衡，差距過大。
3、過低的工資標準，嚴重地影響到員工隊伍的穩(wěn)定。
1、兼顧企業(yè)、員工二者利益的原則;
2、與集團內(nèi)部各子公司基本平衡的原則;
3、充分體現(xiàn)人盡其才、按勞取酬的原則;
4、優(yōu)化設(shè)崗、以能定崗、以崗定責、以崗定薪的原則;
2、一線員工根據(jù)技能高低和思想表現(xiàn)定為三個崗檔：
a、核心崗檔，(占總?cè)藬?shù)的15左右);
這部分員工為公司的核心技術(shù)骨干，能全面掌握生產(chǎn)技術(shù)，工作認真負責，在員工中具有較高的影響力和號召力。
b、骨干崗檔，(占總?cè)藬?shù)的30左右);
這部分員工為主要技術(shù)骨干，能熟練掌握崗位技能，能妥善地處理工作中出現(xiàn)的常見問題，工作踏實認真，能帶領(lǐng)一班人共同工作，完成工作任務(wù)。
c、一般崗檔，(占總?cè)藬?shù)的55左右);
這部分員工，能夠勝任本職工作，服從領(lǐng)導，能夠完成本職工作任務(wù)。
3、以上各級別、崗檔，據(jù)我們調(diào)查，我公司現(xiàn)執(zhí)行的標準比集團公司各子公司相應(yīng)標準普遍低30-50左右。請集團公司予以平衡。
仍執(zhí)行集團公司原工齡工資標準，記入本人月工資額。
通過自學等方法，取得國家承認專業(yè)技術(shù)職稱的，按中級職稱每人每月增資10元，高級職稱每人每月增資20元計發(fā)工資。
①行政人員的提升和降職;②崗位業(yè)績考評后升崗和降崗;③新進員工的轉(zhuǎn)正定級，都應(yīng)按其實際崗位的變更，對其工資標準進行相應(yīng)的變更。
4、新員工上崗，試用期為3個月，試用期月工資標準300元，試用期滿，按其進入實際崗位的相應(yīng)工資標準執(zhí)行。
5、對員工的崗位檔次，每年進行一次集體評議，優(yōu)勝劣汰，能上能下，充分激勵廣大員工的工作積極性。
以上報告妥否，請批示!
核工齡申請書 篇5
申請人：_________________，男，生于_____年_____月_____日，系__________市__________公司職工，住__________市__________區(qū)__________路__________號，電話：_________________
被申請人：________________________公司（要求寫全稱，不可錯一字）。
住所地：_________________市__________區(qū)__________路__________號。
法定代表人：______________，系被申請人董事長（廠長，經(jīng)理等）。
郵政編碼：________________
仲裁請求：
1、請求裁決撤銷被申請人對申請人作出的`解除勞動合同決定；
2、請求裁決被申請人支付申請人_____________年_____月至_____________年_____月的工資_____________元。
3、勞動爭議仲裁申請書
事實和理由：
我從_____年_____月_____日到商場上班，公司沒給我們?nèi)魏胃＠?。直到_____年_____月_____日才重新和我們簽訂勞動合同從08年開始辦理社會保險。可直到現(xiàn)在都沒有辦理，我只好交了辭呈，理由是未依法辦理社保，可是人事部不接受辭呈說我的理由不對。我只好告訴他們我8月1號就不去上班。事實上他們也作好了工作安排。我不知我現(xiàn)在怎樣做了
此致！
_________________勞動爭議仲裁委員會
申請人：________________
_____年_____月_____日
核工齡申請書 篇6
縣人力資源和社會保障局：
我叫______，男，漢族，10月20日出生，6月__________畢業(yè)，大專學歷。6月參加甘肅省一萬名下基層“西部計劃”項目考試。8月1日錄用，于8月至2月分配在____________服務(wù)。3月至今在____________工作，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申請“西部計劃”服務(wù)期間工齡兩年。懇請給予批準為盼。
申請人：__
____年__月__日
核工齡申請書 篇7
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
我洪靜靜在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守校園的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的'學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了校園領(lǐng)導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在校園，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致敬禮!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
核工齡申請書 篇8
本學期我擔任_班的語文教學工作，隨著期末的臨近，各項工作接近尾聲，現(xiàn)將這本學期語文教學工作總結(jié)如下。
一、班級學情分析
本期我主要擔任五年級_班的語文科教學工作。我班共有學生_人。其中男生_人，女生_人。雖然女生比男生少得多，但女生的學習習慣與態(tài)度要比男生好得多。部分學生勤學活潑，有濃厚的學習興趣，課堂上積極思考問題，大膽說出自己的見解，有豐富的課外知識。大部分同學能友好相處，能遵守學校紀律，喜歡各種有趣的活動，有強烈的集體榮譽感，積極向上。但也有少部分學生因基礎(chǔ)較差，思想波動較大，學習上不能嚴格要求自己，課堂上沒有集中精力學習，沒有很好的完成家庭作業(yè)，學習習慣較差。如_、_同學，學習態(tài)度也不端正。
二、努力學習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學期上級組織了“國培計劃”，通過聽里面老師的講解，使我學到了不關(guān)于教學方面的知識，使的的教學水平有所提高。借鑒優(yōu)秀的教學經(jīng)驗引申到自己的教育教學中，改進常規(guī)的教育教學方法，努力提高自己的教學水平。這是我下一段階的目標。
三、認真分析學情，分類教學，提高教學效率
每一次學情考試，我都認真對班級_名同學進行分析，分類把握，分階段性設(shè)定目標，解決各類學生存在的問題。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，結(jié)合本班學生的實際特點，采用分層的教學形式，激發(fā)各類學生的學習興趣。創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。在學情分析時，我能夠分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。到目前為止，學生的學習成績更上了一個臺階，學生的學習能力增加了不少。
四、開展語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累
積極激發(fā)學生自己主學習的能力，結(jié)合教材里面的綜合實踐，引導學生搜集相關(guān)的資料，進行自主的學習，以提高學生的知識積累。
五、開展班級活動，豐富學生寫作素材
“寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話。”這就要求同學們在寫作的時候有事可寫，有事實可寫。我鼓勵學生走進大自然，走進社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材寫，寫真實的事。
經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但也存在一些不足：
1、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容有時把握不夠，沒能充分提高學生學習的積極性。
2、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。
3、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，后進生的進步不是很明顯。
六、今后努力方向
1、加大科研促教的力度，能積極撰寫一些質(zhì)量較高的教學論文。
2、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學發(fā)展的需要。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量。
4、多組織一些班級活動，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，攀登高峰。爭做一名讓學生喜歡，同事稱贊的好老師。