通過寫心得體會，我們可以更好地理解自己的學習或工作方式，為進一步提升提供指導。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人的關(guān)注焦點。這些心得體會范文或許不能完全適用于每個人，但它們可以給我們提供不同的視角和思路。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇一
近年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的重要方向之一。為了提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)他們的實踐經(jīng)驗，許多高校開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬課程。在參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬課程的過程中，我深深感受到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的樂趣和挑戰(zhàn)，獲得了寶貴的經(jīng)驗與體會。
第二段：課程介紹。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬課程是通過模擬真實的商業(yè)環(huán)境，在團隊中開展一系列的創(chuàng)業(yè)項目。在課程中，我們需要進行市場調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)、銷售推廣、財務(wù)管理等一系列活動，以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。這個課程不僅讓我們理論學習與實踐結(jié)合，也使我們能夠了解企業(yè)運營的方方面面。
第三段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的樂趣與挑戰(zhàn)。
正是通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬課程，我深刻地認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的樂趣和挑戰(zhàn)。樂趣在于創(chuàng)業(yè)過程中不斷面臨新的問題與挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，找到解決問題的創(chuàng)新解決方案。挑戰(zhàn)則來自于市場競爭的激烈程度，需要我們不斷深入市場調(diào)研，準確把握消費者需求、把握市場走向，以保證創(chuàng)業(yè)項目的成功。
第四段：寶貴的經(jīng)驗與體會。
在課程中，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。首先，團隊合作是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素之一。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬課程中，我們需要與隊友們密切合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長，共同解決問題。其次，市場調(diào)研至關(guān)重要。只有深入了解消費者需求，才能夠推出符合市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)。最后，財務(wù)管理的重要性也得到了深刻的認知。只有對企業(yè)財務(wù)狀況有清晰的了解，才能進行合理的資金運作，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望。
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬課程的學習，我不僅提高了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，也積累了寶貴的實踐經(jīng)驗和知識。我認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)卻充滿樂趣的過程，需要勇于接受挑戰(zhàn)，不斷學習和成長。在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我將繼續(xù)加強團隊協(xié)作能力，深入了解市場需求，注重財務(wù)管理，努力實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
（總字數(shù)：314字）。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇二
作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心要素，經(jīng)營辦法的創(chuàng)新不僅能夠帶來新的商業(yè)模式和競爭力，還能更好地適應(yīng)市場變化和滿足消費者需求。筆者在長期從事企業(yè)經(jīng)營工作中，深刻意識到創(chuàng)新經(jīng)營辦法的重要性，并運用了一些創(chuàng)新的管理手段，在此分享一些心得體會。
第二段：靈活運用技術(shù)創(chuàng)新。
創(chuàng)新經(jīng)營辦法的首要是要善于利用現(xiàn)代科技手段，實現(xiàn)信息化智能化管理。例如，社交媒體平臺的普及和流行，成為企業(yè)宣傳和推廣產(chǎn)品的重要途徑，筆者在企業(yè)經(jīng)營中主動擁抱社交媒體，并結(jié)合傳統(tǒng)宣傳方式，采取多元化的宣傳手段，擴大企業(yè)知名度和影響力。此外，還應(yīng)加強對新近上市產(chǎn)品的關(guān)注，利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)分析等工具，及時研究用戶行為習慣，挖掘用戶需求，調(diào)整產(chǎn)品設(shè)計和定價策略，從而提高銷售和用戶滿意度。
第三段：注重創(chuàng)新人員激勵機制。
為了激發(fā)創(chuàng)新思維和鼓勵人才創(chuàng)新，企業(yè)需要建立靈活的激勵機制。筆者所在企業(yè)引入了“360度激勵”制度，不僅將激勵范圍拓寬到員工的全方位表現(xiàn)，還充分考慮到員工對于企業(yè)發(fā)展重要程度和實際貢獻。此外，企業(yè)還鼓勵員工參與內(nèi)部創(chuàng)新活動，設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，提供創(chuàng)新項目的啟動資金和支持。通過多種激勵手段，有效調(diào)動了員工的積極性和創(chuàng)造力，不斷推動公司的創(chuàng)新發(fā)展。
第四段：與合作伙伴共創(chuàng)共贏。
在當今經(jīng)濟全球化的背景下，企業(yè)的成功往往依賴于與合作伙伴的緊密合作和共創(chuàng)共贏。筆者在經(jīng)營中積極尋找、建立和維護合作伙伴關(guān)系，與供應(yīng)商、渠道商、客戶等建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同推動產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新與改進。例如，在某次市場調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)合作伙伴的產(chǎn)品在某一環(huán)節(jié)存在瑕疵，筆者主動提出改進意見，并與其合作開展改進項目，最終提升了雙方的利益。通過與合作伙伴的緊密協(xié)作，不僅能夠共同解決問題，還能夠借助對方的資源和優(yōu)勢，共同實現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。
第五段：實施結(jié)果和總結(jié)。
筆者的創(chuàng)新經(jīng)營辦法的實施取得了令人滿意的成績。企業(yè)的業(yè)績不斷提升，市場占有率穩(wěn)步上升，同時也得到了更多消費者的認可和好評。這些成果的取得，不僅歸功于創(chuàng)新的經(jīng)營辦法，更凝結(jié)了企業(yè)全體員工的智慧和努力。在今后的經(jīng)營中，筆者愿意不斷推陳出新，不斷嘗試和學習，以適應(yīng)市場形勢的變化和消費者需求的多樣化，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展做出更大的貢獻。
以上是我在企業(yè)經(jīng)營過程中的一些創(chuàng)新經(jīng)營辦法心得體會。通過靈活運用技術(shù)創(chuàng)新、注重創(chuàng)新人員激勵機制和與合作伙伴共創(chuàng)共贏，我成功地推動了企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)了良好的經(jīng)營成果。在今后的經(jīng)營中，我將繼續(xù)堅持創(chuàng)新思維，積極應(yīng)對市場變化和競爭挑戰(zhàn)，穩(wěn)步推進企業(yè)的創(chuàng)新進程，持續(xù)提升企業(yè)的核心競爭力。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇三
創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的核心競爭力之一，而經(jīng)營理念則是指導企業(yè)發(fā)展的理念和原則。在如今競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)需要堅持創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念，不斷拓展思維和方式，方能立于不敗之地。下面是我的心得體會。
首先，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念需要頑強的意志和勇于冒險的精神。在創(chuàng)新過程中，企業(yè)往往會面臨種種風險和不確定性。但只有敢于冒險，才能獲得更大的收益和成就。一個企業(yè)如果只是因循守舊，沿襲傳統(tǒng)，很難在激烈的市場競爭中立于不敗之地。作為一名企業(yè)家，我深知創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念需要毅力和勇氣，只有不怕失敗，才能在競爭中脫穎而出。
其次，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念需要團隊的合作和溝通。一個成功的創(chuàng)新往往是由團隊的協(xié)同合作完成的。不同的人才具有不同的思維方式和專業(yè)知識，通過合作和溝通，可以得出更多的創(chuàng)新想法和解決方案。作為企業(yè)的領(lǐng)導者，我注重團隊的建設(shè)和激勵，鼓勵員工提出新的想法和建議，同時通過有效的溝通和協(xié)作，將創(chuàng)新落實到企業(yè)實踐中。
此外，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念需要不斷學習和自我反思。我們生活在一個快速發(fā)展的時代，市場環(huán)境和技術(shù)手段都在不斷變化，如果企業(yè)停滯不前，就會被淘汰。因此，我們必須時刻保持學習的狀態(tài)，不斷關(guān)注行業(yè)的新動態(tài)和市場的需求，通過學習和反思，找到企業(yè)發(fā)展的突破口和機會。在實踐中，我不僅注重對業(yè)務(wù)知識和管理技能的學習，還積極參加各種培訓和學習活動，提高自身的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導能力。
此外，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念需要培養(yǎng)團隊的創(chuàng)新意識和能力。創(chuàng)新并非單憑領(lǐng)導者一己之力，而是需要全員參與。因此，我注重培養(yǎng)團隊的創(chuàng)新意識和能力。在企業(yè)管理中，我鼓勵員工提出創(chuàng)新想法，并給予積極的回應(yīng)和支持。同時，我還通過舉辦創(chuàng)新培訓和組織創(chuàng)新活動，提高員工的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力，營造一個積極創(chuàng)新的企業(yè)文化。
最后，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念需要持續(xù)的跟進和改進。創(chuàng)新并非一蹴而就，而是需要持續(xù)不斷的投入和跟進。在創(chuàng)新過程中，我們必須及時跟進市場和客戶的反饋，不斷改進和調(diào)整創(chuàng)新方向。同時，還要注重技術(shù)和知識的更新，因為只有了解最新的技術(shù)和市場趨勢，才能更好地進行創(chuàng)新。在實踐中，我建立了一個反饋機制和改進流程，及時評估和調(diào)整創(chuàng)新方向，保持企業(yè)的創(chuàng)新活力和競爭優(yōu)勢。
綜上所述，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。在創(chuàng)新過程中，我們需要勇于冒險，發(fā)揚團隊合作的精神，持續(xù)學習和自我反思，培養(yǎng)團隊的創(chuàng)新意識和能力，以及持續(xù)跟進和改進創(chuàng)新方向。只有堅持創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇四
經(jīng)營創(chuàng)新是公司成功的關(guān)鍵之一，創(chuàng)新不僅僅是開發(fā)新產(chǎn)品或服務(wù)，也包括改進生產(chǎn)流程和商業(yè)模式，提高效率等方面。創(chuàng)新讓公司保持競爭力，不斷進步，因此，它是公司發(fā)展過程中必不可少的一部分。在本文中，我將分享我對于經(jīng)營創(chuàng)新的心得體會。
第二段：嘗試新事物。
在經(jīng)營創(chuàng)新的過程中，我認為嘗試新事物是非常重要的一步。這可以進一步推動公司前進，帶來更多的機遇。在我公司的案例中，我們曾經(jīng)嘗試了新的生產(chǎn)流程，這個流程比以前更加節(jié)省時間和資源。盡管嘗試新事物有時可能會帶來風險，但是我們也必須敢于冒險，才能改進現(xiàn)有的商業(yè)模式并實現(xiàn)創(chuàng)新。
第三段：傾聽客戶需求。
另一個重要的方法是傾聽客戶需求?？蛻羰俏覀兩虡I(yè)成功的關(guān)鍵。了解客戶所需，能夠推動我們改進工作流程和產(chǎn)品服務(wù)。在我曾經(jīng)的一次經(jīng)驗里，我們的客戶反饋了一些問題，這些問題反映出我們的產(chǎn)品服務(wù)還需要更加完善。通過傾聽客戶需求，我們不僅能夠提高客戶滿意度，還能夠開發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù)，從而為公司帶來更增加的收益。
第四段：培養(yǎng)團隊合作。
在經(jīng)營創(chuàng)新中，一個高效的團隊合作是必要的。團隊成員需要相互合作，彼此信任，才能達到創(chuàng)新目標。在我的工作經(jīng)驗中，我們發(fā)現(xiàn)員工之間的合作是非常關(guān)鍵的。我們通過制定清晰的目標以及協(xié)調(diào)不同部門之間的工作，成功地推動了公司的創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)。
經(jīng)營創(chuàng)新是公司成功的關(guān)鍵之一。在創(chuàng)新的過程中，我們需要嘗試新事物、傾聽客戶需求，培養(yǎng)團隊合作等等。這些方法可以使我們找到新的商業(yè)機遇，并為公司帶來更加可靠的收益。隨著技術(shù)和市場的變化，我們不能停滯不前，而需要不斷地探索和創(chuàng)新，才能持續(xù)地拓展業(yè)務(wù)并進一步發(fā)展。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇五
在當今這個競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想在市場上立于不敗之地，就必須不斷創(chuàng)新經(jīng)營辦法。過去的成功經(jīng)驗已經(jīng)不再適用，只有不斷研究和學習新的經(jīng)營理念和方法，才能保持競爭力。在長期的經(jīng)營實踐中，我領(lǐng)悟到了一些創(chuàng)新經(jīng)營辦法的心得體會。
二
首先，創(chuàng)新要從頂層設(shè)計開始。企業(yè)要想在創(chuàng)新上取得突破，必須從管理層面進行全面的頂層設(shè)計。只有建立起以創(chuàng)新為核心的企業(yè)文化，制定出創(chuàng)新的目標和策略，才能為企業(yè)的創(chuàng)新提供強大的支撐和動力。因此，管理層需要有開闊的視野和創(chuàng)新的思維，要時刻關(guān)注市場和業(yè)界的最新動態(tài)，不斷進行調(diào)整和優(yōu)化。只有這樣，才能在競爭中搶占先機。
三
其次，創(chuàng)新要注重產(chǎn)品的差異化。產(chǎn)品的差異化是企業(yè)在市場上脫穎而出的重要手段之一。在產(chǎn)品的研發(fā)中，企業(yè)要將市場需求和消費者的個性化需求考慮進去，推出與眾不同的產(chǎn)品。這就需要企業(yè)擁有強大的研發(fā)團隊，不斷進行研發(fā)和創(chuàng)新，提升產(chǎn)品的品質(zhì)和技術(shù)含量。在滿足消費者需求的同時，要不斷超越他們的期望，給他們帶來更好的用戶體驗，從而贏得市場份額。
四
第三，創(chuàng)新要加強團隊合作。在當今知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新已經(jīng)成為一個團隊合作的事情。企業(yè)需要建立起一個高效的團隊，將各個部門的知識和經(jīng)驗進行整合和利用，共同推動企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。因此，企業(yè)要培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和能力，通過團隊培訓和溝通交流，激發(fā)員工的創(chuàng)新潛能。同時，要搭建一個良好的創(chuàng)新環(huán)境，鼓勵員工提出自己的創(chuàng)意和建議，讓每個人都能參與到創(chuàng)新中來，實現(xiàn)創(chuàng)新共贏。
五
最后，創(chuàng)新要不斷學習和改進。創(chuàng)新是一個不斷試錯和改進的過程。企業(yè)要有敢于嘗試和改變的勇氣，不斷學習和積累經(jīng)驗。只有在實踐中不斷尋找新的改進點，不斷優(yōu)化和調(diào)整自己的創(chuàng)新辦法，才能保持競爭的優(yōu)勢。同時，要關(guān)注市場的變化和消費者的需求，及時調(diào)整和優(yōu)化企業(yè)的創(chuàng)新策略，才能迎接市場的挑戰(zhàn)。
總之，創(chuàng)新經(jīng)營辦法是企業(yè)保持競爭力和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。通過頂層設(shè)計、產(chǎn)品差異化、團隊合作和持續(xù)學習，企業(yè)可以在競爭中不斷取得優(yōu)勢。作為管理者和創(chuàng)業(yè)者，我們應(yīng)該時刻關(guān)注創(chuàng)新的力量，推動企業(yè)不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)更高質(zhì)量和高效率的經(jīng)營，為企業(yè)的繁榮做出更多的貢獻。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇六
在現(xiàn)代社會中，經(jīng)營創(chuàng)新已經(jīng)成為當今企業(yè)發(fā)展的重要手段。創(chuàng)新是企業(yè)保持競爭力的關(guān)鍵，而經(jīng)營創(chuàng)新則是創(chuàng)新的寶庫。對此，筆者以自己的切身體會為基礎(chǔ)，從五個方面展開談?wù)摗?BR> 第一，跨界合作是創(chuàng)新的重要途徑。在我所從事的行業(yè)中，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)行業(yè)已經(jīng)不能滿足消費者的需求，而新興的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)則始終面臨著缺乏行業(yè)經(jīng)驗的尷尬。因此，傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的跨界合作便成為了一種別具匠心的創(chuàng)新方式。合作不僅能夠為企業(yè)拓寬思路，避免陷于固有模式的束縛，還能夠提高企業(yè)在市場上的議價能力，進一步增加企業(yè)的利潤。
第二，正視創(chuàng)新中的錯誤是創(chuàng)新的關(guān)鍵之一。在創(chuàng)新過程中，不可避免地會遇到一些挫折和錯誤。但是，對于每個錯誤，企業(yè)都應(yīng)該從中吸取教訓，不斷總結(jié)經(jīng)驗。沒有正確的處理方式，企業(yè)很容易走向一條衰退的路線。因此，企業(yè)應(yīng)該通過不斷地改進自己的產(chǎn)品和服務(wù)來不斷地提高市場競爭力，充分挖掘出自己的潛在競爭力。
第三，在創(chuàng)新中注重產(chǎn)品服務(wù)是打造品牌的核心之一。品牌的形成需要大量的時間和過程。在品牌建設(shè)中，產(chǎn)品和服務(wù)是至關(guān)重要的。通過優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)，企業(yè)可以為消費者帶來更好的使用體驗，創(chuàng)造更多的關(guān)注度，讓品牌成功地走向市場并得到廣泛的認可。如果產(chǎn)品和服務(wù)沒有得到細致的考慮，那么企業(yè)的品牌就不可能持續(xù)發(fā)展。
第四，創(chuàng)新需要與時俱進。隨著科技和市場環(huán)境的變化，企業(yè)必須不斷更新思維，跟上時代的步伐。如果企業(yè)始終停留在過去的成功中，那么它很容易被新興的競爭對手所取代。因此，企業(yè)必須持續(xù)地關(guān)注市場變化，了解消費者的需求，更新自己的產(chǎn)品和服務(wù)，才能夠獲得更多的市場份額。
第五，團隊的協(xié)作能力是企業(yè)創(chuàng)新不可或缺的一部分。具有創(chuàng)新意識的員工能夠積極地參與公司的經(jīng)營活動，并在合作中達成更優(yōu)秀的成果。在企業(yè)經(jīng)營中，團隊的協(xié)作效果是至關(guān)重要的。如果企業(yè)的員工不能夠緊密合作，那么企業(yè)就會遇到很多難題。因此，企業(yè)應(yīng)該注重對員工的培訓，提高員工的歸屬感和責任感，以此提高團隊的協(xié)作能力。
綜上所述，經(jīng)營創(chuàng)新是企業(yè)保持核心競爭力的關(guān)鍵?？缃绾献?、正視錯誤、注重產(chǎn)品服務(wù)、與時俱進以及提高團隊的協(xié)作能力這五點都是實現(xiàn)創(chuàng)新并打造好企業(yè)品牌的不可或缺的措施和條件。企業(yè)經(jīng)營者應(yīng)在這個過程中不斷優(yōu)化，挖掘出更多的機遇和潛力。我們應(yīng)該明確地認識到，只有跟上市場的要求，加強自身的創(chuàng)新能力，才會在激烈的市場競爭中拿到更多的勝利。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇七
在校領(lǐng)導的安排下，全體教師參加了一個關(guān)于教育創(chuàng)新與學校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。
首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學校，是學生接受教育的直接場所。因此就更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學習所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學校教給學生一定知識，已不再是教學 的唯一目標，甚至不是主要的目標，而是要通過知識的 傳授，使學生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學生的個別差異，相信每個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。
其次提供自我發(fā)展，自我約束的教育創(chuàng)新制度。這些年來，我國教育一直處在“傳授――接受”這一傳統(tǒng)的教與模式下，這種教育制度環(huán)境，嚴重束縛了教育活動主體創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。要有效地推進創(chuàng)新教育，就必須實現(xiàn)教育制度創(chuàng)新，使學校成為自治約束、自我發(fā)展的創(chuàng)新主體，為創(chuàng)新 教育的實施提供制度保證。首先，可以向發(fā)達國家看齊，改變對學校管得 過寬、過死的狀況，在招生、課程安排、教育評價、教 師管理、教學管理等方面給學校以充分的自主權(quán)。其次，加強學校內(nèi)部管理體制改革，，繼續(xù)深化校長負責制。充分調(diào)動學校各成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強學校自主創(chuàng)新活力。再次，學校要開設(shè)各種類型的科目，尤其是能夠開發(fā)學生創(chuàng)造性思維的科目?？傊?，要落實和擴大學校的辦學與管理自主權(quán)，深化學校內(nèi)部管理體制改革，發(fā)揮學校的主體作用，自我約束，自我發(fā)展，為發(fā)展創(chuàng)造教育提供寬松的環(huán)境和制度保證。 再次傳授知識與學生自主活動要緊密結(jié)合。創(chuàng)新教育只有以 知識教育為依托，為底蘊，才能永葆旺盛的生命力。真正有水平的創(chuàng)新性人才需要接受更豐富的知識。沒有扎實的知識積累作基礎(chǔ)，創(chuàng)新就不是真正意義上的創(chuàng)新，就不會進入更廣、更深的境地，也就是說，實施創(chuàng)新教育，其關(guān)鍵在于使學生獲得各種知識及如何使各種知識向縱深方向發(fā)展。因此，課堂上調(diào)動學生的主動參與意識，課外重視各種類型的實踐活動，就能把學生的自主創(chuàng)新有機的結(jié)合在一起。給學生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。
然后教師應(yīng)是創(chuàng)新教育的主導者與實踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應(yīng)創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊伍呢？應(yīng)從以下幾點做起：第一，應(yīng)使教師處在一種學無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應(yīng)不斷的參加學習與進修，必須使他們處在一種永不休止的學習狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學文化知識，善于吸收最新的教育科學成果及科研成果，并將其積極運用于教學中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學科及綜合性學科進行創(chuàng)新教育的教學能力。為了適應(yīng)當代科學技術(shù)高度分化和高度綜合的時代要求，教師應(yīng)是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應(yīng)是站在時代最前列的思想的啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的`正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。
最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。
（2）高級教育軟件的開發(fā)與應(yīng)用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。
（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通為實現(xiàn)全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇八
合格經(jīng)營是銀行穩(wěn)健運行的內(nèi)在要求，也是防范金融案件的基本前提，是每一個員工必須履行的職責，同時也是保障自身合法權(quán)益的有力武器。合規(guī)涉及到銀行每一個部門，每一個環(huán)節(jié)，每一個員工。
合規(guī)作為一項核心的風險管理活動，越來越受到銀行的重視。我行通過合規(guī)嚴肅整肅年的專項活動進行了一次全面而又認真學習機會，本月主要學習了小額免密支付風險以及各項合格制度，使得我和同事們對合規(guī)經(jīng)營有了更加深刻的認識。糾正了我以往許多的錯誤認識，深刻體會到微小的違規(guī)行為會積累成嚴重的合規(guī)風險，嚴重的合規(guī)風險會使我行經(jīng)營遭受重創(chuàng)并害人害己。加強合規(guī)管理可以減少違規(guī)風險或因違規(guī)而處罰的損失，還可以保護員工少犯錯誤，激勵員工奉獻價值。“合規(guī)人人有責”、“合規(guī)從我做起”、“合規(guī)創(chuàng)造價值”和“合規(guī)促進發(fā)展”，我們作為基層人員應(yīng)當自覺遵守合規(guī)經(jīng)營，規(guī)范操作，并結(jié)合我的實際情況對工作進行了全面梳理和整改。我們要堅持合規(guī)辦理每一筆業(yè)務(wù)，做好每一項工作，邊學習邊糾正。通過學習，我深刻認識到合規(guī)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合重要性。沒有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就沒有銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展，以更好優(yōu)質(zhì)的服務(wù)更規(guī)范的業(yè)務(wù)操作才能吸引客戶留住客戶。通過正確認識和整改后，合規(guī)經(jīng)營最大限度地減少了我們在業(yè)務(wù)操作中易犯的工作錯誤，保護了我們自己也讓工作沒有漏洞，降低了我們一些慣性行為，特別是由于工作疏忽而易犯的問題，在員工互相監(jiān)督下得到明顯改善，增強防范風險的能力。為了更好的踐行合規(guī)制度，我們應(yīng)強化合規(guī)意識，加強道德教育?！八伎挤绞?jīng)Q定行為和成就?！北仨氉尯弦?guī)的觀念和意識滲透到全行員工的血液中，滲透到每個崗位、每個業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)中，促使所有員工在開展經(jīng)營管理工作時能夠遵循法律、規(guī)則和標準。強化法紀意識、奉獻意識、自覺意識、集體意識，引導員工增強利用制度自我保護意識，做到有章必循，違章必究，形成制度制約。培養(yǎng)員工良好習慣，堅持按照操作規(guī)程處理每一筆業(yè)務(wù)，把習慣性的合規(guī)操作工作嵌入各項業(yè)務(wù)活動之中，讓合規(guī)的習慣動作成為習慣的合規(guī)操作。
“合規(guī)操作，從我做起”。合規(guī)不是一日之功，違規(guī)卻可能是一念之差。管好自己，監(jiān)督別人，堅持流程。流程制是解決合規(guī)經(jīng)營、防范資金風險的最有效方法。講合規(guī)其實就是一顆責任心：對客戶，對自己，對單位合規(guī)就是一種約束力，沒有死角，沒有情面，沒有僥幸，對我們來說合規(guī)就是一份使命感：為進步，為發(fā)展，為提高。合規(guī)文化的建設(shè)貴在堅持。合規(guī)文化的建設(shè)是一個持續(xù)的動態(tài)過程，而不是一勞永逸的工作。樹立“合規(guī)從高層做起、合規(guī)創(chuàng)造價制、合規(guī)人人有責”的合規(guī)意識，烘托和營造良好的合規(guī)氛圍，逐步形成防控違規(guī)行為的動態(tài)防護網(wǎng)，最終會培育和創(chuàng)建具有我行特色的合規(guī)企業(yè)文化。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇九
參加大學生創(chuàng)新訓練計劃以來，感慨頗多，這既是我們在專業(yè)領(lǐng)域更精深的探索之路，也是與導師、隊友、師兄師姐等的相處歷程。當我們還對專業(yè)知識懵懂、實驗設(shè)備陌生的時候感謝學校給了我們這樣一個開闊視野，提高創(chuàng)造力的機會。在力材院何輝老師的悉心指導下，我們選擇了“超疏水疏油界面材料官能化的研究與應(yīng)用”這個課題，最終申報為國家級創(chuàng)新訓練計劃。對我們來說這是一個全新的領(lǐng)域，盡管我們理論知識不扎實，實驗操作也不熟練，但何輝老師一面闡述自己設(shè)想的方案，一面鼓勵我們大膽提出自己的想法，就這樣我們確定了實驗路線和技術(shù)方案。我們將“參照文獻poss合成”作為近期重點，“poss官能化與應(yīng)用”作為長期的目標。有了目標和方案，我們的創(chuàng)新訓練計劃也將如火如荼地開展起來了。
創(chuàng)新訓練計劃伴我們一路成長，我們從在導師面前一問三不知，到如今獨立設(shè)計與驗證實驗方案，從剛剛接觸枯燥無味的高分子、粉體材料知識，到如今在實驗操作、數(shù)據(jù)處理、理論分析方面游刃有余、樂在其中，在創(chuàng)新訓練計劃這個平臺上，我們學會的很多，感觸也很多。
嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度和務(wù)實的實驗精神是最重要的。何老師對待新的實驗現(xiàn)象總是大膽假設(shè)，小心求證，任何一點可疑的問題都不放過，這也讓我們受益匪淺。我們曾經(jīng)因為產(chǎn)物的紅外圖譜與預期的非常接近而喜出望外，但在老師的提醒下我們認真檢查了實驗的全過程，發(fā)現(xiàn)是實驗中操作不慎引入了雜質(zhì)，由此我們避免了一次貽笑大方的危險，從此我們下定決心把好實驗中的每一個環(huán)節(jié)，不在實驗上有不必要的錯誤。
學習是無處不在的。在創(chuàng)新訓練計劃中，我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，專業(yè)知識儲備的.“先天缺陷”，外文文獻翻譯的捉襟見肘，實驗設(shè)備操作的手忙腳亂，都超出了我們的預期，也一度拖累了我們課題的正常進行。但是我們很快調(diào)整過來，專業(yè)知識薄弱，我們一有空閑時間就從圖書館借來粉體工程等專業(yè)書加以鉆研；英文翻譯太菜我們就反復閱讀文獻，一遍遍揣摩文獻意思；操作有短板，我們就請教實驗室老師，總之只要與我們的創(chuàng)新訓練計劃相關(guān)，隨時隨地我們都加緊學習。拿紅外光譜實驗中的必備技術(shù)――制片來說，一開始我們都感覺非常高端，對老師制片的嫻熟程度佩服不已，后來我們動手多了，掌握了訣竅，終于都成了制片達人。有一次實驗室的旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀需要清洗，但是實驗室沒有專業(yè)的清洗人員，于是何老師帶著我們幾個自己動手干，我們一步步摸索，記住每一步的樣子，完成拆卸、清洗、安裝等工序，這件事也警醒我們等和靠的思想要不得，很多事情自己動手是能夠做好的。
在團隊中與人更好地相處。在我們課題組隊的時候，我們就是一個團隊了，面對實驗中的難題我們一起交流創(chuàng)新思路，實驗順利我們相互勉勵再接再厲。在整個創(chuàng)新訓練計劃中，我看到了隊友身上的閃光點，有人將實驗數(shù)據(jù)記錄得滴水不漏，有人做實驗到很晚任勞任怨，也有人思維活躍針對新的實驗現(xiàn)象有獨到的見解，都是我學習的榜樣。在進行實驗的過程中，我們還要處理和實驗室管理員的關(guān)系，借鑰匙和藥品諸多事項都要麻煩實驗室賈老師，還要和師兄師姐協(xié)調(diào)好，和導師就實驗進展和實驗方案進行溝通，總之創(chuàng)新訓練帶給我們許多挑戰(zhàn)的同時也讓我們受益頗多。
在我們的創(chuàng)新訓練過程中，我們整個團隊始終有輕松的氛圍，這也激發(fā)了我們許多新奇的想法，由這些想法我們得到了意想不到的結(jié)果。按照文獻得到規(guī)整的晶型了，成功地得到了改性產(chǎn)物，巧妙地改進了析晶工藝，每一次的結(jié)果都凝聚了我們一次又一次的嘗試與改進的努力的心血。我們抱著謙虛學習的態(tài)度，在科研上做到嚴謹和務(wù)實，創(chuàng)新訓練不僅僅是對我們在科研上的一次歷練，也將是我們以后學習與工作最好的起點。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十
四川學“實踐及國際課程周”期間，在教務(wù)處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期《學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學院文艷同學對這次講座的心得體會。
三個半天這個課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開始！
在高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)？為什么要創(chuàng)業(yè)？怎么創(chuàng)業(yè)？他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
楊偉部長是個善于助人的人，他助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式。”他簡潔的四句話卻并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個禿的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的；你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐；只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。
楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天？也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個人的人生就越有意義，越成功。因為一個人當他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜歡上網(wǎng)，所以開始學習網(wǎng)頁制作，然后高中的時候?qū)W習編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是一無二的，做一個清醒的學生，有自己立的思考，有自己特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”陳果累說。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學會用正確的方法去試錯?！眲⒖傉f。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個？失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。
“要學會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處?！辈芾蠋熑缡钦f。突然間恍然悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那？為什么和別人相處很不愉快？而有的人為什么生活的那么幸福和快樂？因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處，而不是缺點。學會和別人的優(yōu)點相處，是一個優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染，久而久之，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十一
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的主要動力之一，它不斷地促進著科技的進步和社會的變革。具體來說，創(chuàng)新不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)和產(chǎn)品的開發(fā)上，它還可以涉及社會制度、管理模式、商業(yè)模式等方方面面。在我個人的職業(yè)生涯中，也深刻感受到了創(chuàng)新的重要性，以下是我對創(chuàng)新的一些心得體會。
第一段：創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要因素。
創(chuàng)新是企業(yè)、組織和個人在面對外部和內(nèi)部環(huán)境的一種應(yīng)變能力，也是不斷推動發(fā)展的重要因素。在企業(yè)中，創(chuàng)新能夠帶來新的生產(chǎn)力和經(jīng)濟效益，為企業(yè)帶來新的競爭優(yōu)勢。在行業(yè)中，創(chuàng)新能夠帶來行業(yè)變革，推動行業(yè)不斷發(fā)展，促進行業(yè)的長期繁榮。因此，創(chuàng)新不僅是一個企業(yè)或個人的追求，更是社會的追求。
第二段：創(chuàng)新是場永無止境的旅程。
創(chuàng)新是一種旅程，它永無止境，只有不斷地不斷地探索和追求，才能走得更遠。在旅程中，其實難免會遇到各種各樣的困難和障礙，所以創(chuàng)新需要耐心和毅力。重要的是，當我們經(jīng)過某個階段，需要反思和總結(jié)，找到薄弱環(huán)節(jié)，并做好規(guī)避措施。只有這樣，才能在旅途中變得更加強大。
第三段：創(chuàng)新需要留意和把握市場動態(tài)。
從創(chuàng)新的本質(zhì)來看，它勢必代表了市場對未來的期望。因此，在創(chuàng)新過程中，我們必須時刻關(guān)注和把握市場的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)市場的痛點和需求，以更敏銳的洞察去設(shè)計、開發(fā)出更加符合消費者需求的產(chǎn)品和服務(wù)。正是這樣的精準識別和緊跟市場的時機，使得創(chuàng)新的勢能越來越大。
第四段：創(chuàng)新需要團隊協(xié)作。
創(chuàng)新是一項復雜的任務(wù)，需要一支團隊協(xié)作，才能真正取得成功。這里的團隊并不只是同個部門內(nèi)的成員，還可能包括了其他部門、客戶、合作伙伴等多方面的人員。在協(xié)作中，每個人的貢獻都是重要的，需要大家充分地發(fā)揮各自的專業(yè)知識和經(jīng)驗，協(xié)同完成整個創(chuàng)新的過程。在團隊協(xié)作中，每個人都需要溝通良好，相互支持，共同追求成功。
第五段：創(chuàng)新需要堅定的信念和持續(xù)的行動。
創(chuàng)新是一項非常需要堅定的信念和持續(xù)的行動的任務(wù)，需要在逆境中堅持自己的信念，不斷放大收益和效益。有時候，創(chuàng)新不得不面對失敗，面對信心的挫敗。但這并不意味著我們就應(yīng)該放棄，相反，挫折更能激發(fā)我們的創(chuàng)新動力。只有在不斷地實踐、嘗試和反思中，才能不斷地調(diào)整自己的方向和策略，終以達到創(chuàng)新的目標。
總之，創(chuàng)新是一個既有挑戰(zhàn)也有機遇的過程，隨著時代的變遷，創(chuàng)新的要求將越來越高。只有不斷地思考和實踐中摸索出明確的創(chuàng)新方案，在行動中在行動，在失敗中摸索成功的方向，才能有更大的可能成功。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十二
2月，我校根據(jù)“創(chuàng)新作文教學研究與實驗”總課題的指導思想，針對我校學生作文存在說套話、說空話、說假話的嚴重現(xiàn)象和沒有寫作素材，沒有寫作個性，思維僵滯，缺乏創(chuàng)意的寫作實情以及教師在寫作教學中存在的指導不到位的問題，開展了“鼓勵學生自主創(chuàng)意表達的最佳途徑和方法”的課題活動，力求有效地提高學生的寫作水平和作文創(chuàng)新能力。經(jīng)過三年的實驗研究，課題基本實現(xiàn)了預設(shè)目標?，F(xiàn)就本課題的實施，淺談點滴體會。
實驗效果：
1、提高了教師素質(zhì)。
（1）理論水平不斷提高；
隨著課題的展開，全組教師越來越多的自覺總結(jié)提煉自己在寫作教學實踐中的經(jīng)驗、教訓、反思，創(chuàng)新的意識和習慣不斷得到強化，并產(chǎn)生了為數(shù)不少的質(zhì)量較高的相關(guān)理論文章。
（2）教學水平和業(yè)務(wù)能力得到提高；
隨著課題研究的深入開展，教師們對實踐中出現(xiàn)的問題思考的面越來越廣，思考的層次越來越深，逐漸發(fā)展到自己動手去發(fā)現(xiàn)問題，并尋找問題解決的切實可行的途徑，于是，課題研究成了老師們業(yè)務(wù)能力提高的必然歸宿，參與課題的老師們越來越多，承接省、市、縣級課題的人數(shù)越來越多，教師教學水平、業(yè)務(wù)能力也越來越高。
2、開拓了廣闊的寫作空間，激發(fā)了學生的寫作興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，創(chuàng)新型的人才應(yīng)該是有良好而持久興趣的人，因此在本次創(chuàng)新作文訓練中，我們把寫作和生活結(jié)合起來，引導學生觀察并感知生活，從自己熟悉的生活中發(fā)現(xiàn)素材，從閱讀中積累素材，鼓勵學生多練筆，允許學生自己命題寫作，并真實地表達情感，這樣就從客觀上減少了對學生寫作的束縛，開闊了視野，激發(fā)了學生的寫作興趣。從訓練情況看，大多數(shù)學生能夠積極參與生活、反映生活，基本上不怕寫作，有些甚至愛上了寫作。手中的筆成為他們傾吐心聲的工具，這為他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造性提供了廣闊的成長空間。
3、強化了作文創(chuàng)新意識。
課題組通過采取切實有效的手段對學生的創(chuàng)新意識進行激發(fā)和培養(yǎng)，使得很多學生逐漸養(yǎng)成了提問的習慣，具有問題意識和懷疑意識，能積累疑問，勤于提問，善于發(fā)問，敢于質(zhì)疑，追問到底。很多學生能抓住自己思維的閃光點，進行獨立思考，提出有創(chuàng)新性的見解和問題，并在與同學的合作中認真追尋問題的來源和答案。
4、發(fā)展了作文創(chuàng)新思維。
課題組通過對學生進行想象力訓練、發(fā)散思維訓練、聚合思維訓練、求異思維、求同思維等專項訓練，有效地發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維品質(zhì)，提高了學生思維的敏銳性、深刻性、整合性和獨創(chuàng)性。
5、培養(yǎng)了作文創(chuàng)新能力。
在課題研究過程中，由于采用了一系列的手段和方法使得學生的作文創(chuàng)新能力得到了長足發(fā)展，表現(xiàn)在：
（1）實驗班學生在各種競賽中屢屢獲獎；
（2）實驗班學生在考試中作文得分遠遠高于對比班。
6、提高了學生語文成績。
隨著課題的開展，學生的寫作興趣被激發(fā)起來，進而也使其對整個語文學科的學習熱情大大提高。隨著學生思維能力、創(chuàng)新能力的不斷提高，其閱讀理解的能力乃至整個語文科的學習能力也得到提升。在深入開展課題研究之后的多次大規(guī)?？荚囍校瑢嶒灠嗾Z文科平均成績高出對比班平均成績3-5分之多?？v向比較也有很大提高。
7、促進了學生的全面發(fā)展。
將創(chuàng)新思維訓練融入寫作教學之中，對學生的影響是深遠的。學生不僅在寫作中鍛煉了自己的觀察能力、想象能力、思維能力、表達能力，而且在關(guān)注社會生活、了解社會生活、思考和表現(xiàn)社會生活的過程中得到了綜合性鍛煉。比如，在上網(wǎng)、查閱資料的過程中提高了檢索獲取信息的能力；在積極參與生活、關(guān)注社會生活的過程中，提高了應(yīng)對生活的能力，增強了社會責任感；在真實地表達自己的情感，真誠地關(guān)注社會的過程中，懂得了真誠地表達個人的意愿，為國家、民族、社會的良性發(fā)展提出積極的合理的意見。綜合而言，學生的創(chuàng)新意識更為自覺，創(chuàng)新動機更為強烈，創(chuàng)新意志得到了磨礪，創(chuàng)新情感更為健康、積極，而這些表征意味著學生創(chuàng)新型人格的形成和強化，意味著健康而自由的全面發(fā)展?？梢哉f，寫作，成為學生自由表達、體驗、感悟、思考生活，幻想、創(chuàng)造、釋放生命激情的旋轉(zhuǎn)舞臺。
問題討論：
當然，在創(chuàng)新教學的摸索中，也不是那么一帆風順的，會出現(xiàn)這樣或那樣的問題需要解決。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1．作文創(chuàng)新的“度”的問題。
作文創(chuàng)新有沒有底線？我們認為應(yīng)該有，那就是真善美。假藥坑害生命，假文欺騙靈魂。真實是作文的生命線，也是創(chuàng)新作文、個性作文的基石?！吧啤笔呛饬縿?chuàng)新作文是否積極健康的尺子，作文創(chuàng)新和張揚個性不能與道德相悖，不能與科學向背，要合乎邏輯規(guī)則，要尊重歷史事實，要與時俱進。“美”則是與真、善密不可分的，要反對胡編亂造，追求藝術(shù)真實之美；反對張揚人性之丑，鼓勵宣揚人性之美；反對人云亦云，鼓勵寫作個性之美等。
2．創(chuàng)新作文教學與評價改革問題。
雖然中考已經(jīng)把“有創(chuàng)新”列為作文發(fā)展等級標準之一，但比例偏低；今年只有個別新課改實驗區(qū)中考作文評分標準把“有創(chuàng)新”列為評分指標，多數(shù)地方仍然是老評價標準?，F(xiàn)行作文考試和評價已經(jīng)成了作文教學改革的瓶頸，成了創(chuàng)新作文的一個障礙，中小學作文評價改革勢在必行。
3．創(chuàng)新作文教學的條件保障問題。
如在有限的教學時間中如何才能使學生“走進生活”得以成行？“體驗生活”中如何才能使學生安全、有效？要開闊學生視野，要上網(wǎng)查資料，不少學生沒有這個條件。同時不少語文教師教學觀念陳舊、創(chuàng)新作文知識的缺乏也制約著創(chuàng)新作文教學的普及，語文教師寫作素質(zhì)的提高問題已凸現(xiàn)出來。“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失?！闭n題雖結(jié)束了，但是我們的工作還在繼續(xù)，我們的努力不敢停止?！皩W習，不斷地學習；追求，不斷地追求”在以后的教學中，我們要不斷地更新教學理念，改進教學方法，不斷地摸索、實踐，力爭讓每個學生都能把創(chuàng)新寫作當作一件樂事！
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十三
我是一名初中數(shù)學教師，通過對該生本教育教學理論的學習和自己在課堂教學中的實踐應(yīng)用，我受益頗多，現(xiàn)敘述自己的點滴心得體會，以示共享：
雖然已經(jīng)工作8年，并且一直從事初中數(shù)學教學工作，但是，想到自己的數(shù)學教學仍然存在著“教師講，學生聽；教師問，學生答”的教學現(xiàn)象，始終感覺自己是傳授知識的“工具”，學生是知識的“接受器”，致使學生缺少自主探究的能力，變得麻木、呆板、什么都等著老師來講，失去了學習的積極態(tài)度；變得消極沉默，失去了學習的能力和習慣，封閉自己；變得不主動，不懂的問題不去問老師，不和同學交流，沒有好的學習方法和對學習的興趣。
面對這樣的實際現(xiàn)象，我曾經(jīng)多次進行過教學反思，曾經(jīng)屢次和同事們進行教學上的交流，結(jié)果還是沒能走出教學中存在的這個誤區(qū)。幸好，在學習后，我開始嘗試在課堂教學中應(yīng)用“自主建構(gòu)，有效生成”式數(shù)學課堂教學模式，指導學生掌握學習知識的方法，引領(lǐng)學生主動去獲取知識和能力；倡導學生主動參與、自主探究的學習方式，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向?qū)W生提供充分地從事數(shù)學活動和交流的機會，促使學生在自主探究的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識技能，數(shù)學思想方法，同時獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗，并在獲取知識的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新，目前，課堂教學已經(jīng)取得了良好的效果。
1、明白知識就在身邊，從生活中激發(fā)對數(shù)學的興趣
在教學中我在備課時根據(jù)給出的例題，結(jié)合學生生活中熟悉、感興趣的事進行改編，然后進行教學，讓學生覺得自己學習的數(shù)學都是生活中常見、熟悉的事物，學習后又能把這些知識拿去解決生活中遇到的問題，所以他們很快會明白學數(shù)學知識是很有價值的。
2、融洽師生感情，促進學習的興趣
根據(jù)我平日的教學觀察發(fā)現(xiàn)，有相當一部分學生是由于喜歡某個老師而對她所任學科產(chǎn)生濃厚的興趣，也有相當一部分學生不喜歡某個教師而對她所任學科毫無興趣，學生這方面的表現(xiàn)特別明顯。我曾經(jīng)做過這樣的試驗，同樣一節(jié)課的知識內(nèi)容在兩個班教學，其中一個班我用微笑的臉、表揚、肯定的語言進行教學，這堂課在輕松、愉快、和諧中順利完成；而另外一個班，我板著臉孔，粗聲粗氣地對他們說話，這堂課在沉悶、壓抑中進行，到最后沒有完成教學任務(wù)。所以教師一個親切和信任的目光，一句熱情而富有鼓勵的話，一個肯定表揚的手勢，都能使學生萌生積極愉快的感覺。相反，教師過分嚴厲的批評，兇狠的目光，斥責的聲調(diào)會使學生望而生畏，產(chǎn)生一種壓抑，甚至恐懼、害怕的心理，因此教師應(yīng)該善于控制自己的消極情緒和不良心境，用積極姿態(tài)，滿腔熱情地進行教學，用自己飽滿的精神狀態(tài)去感染學生，讓每個學生都抬起頭來，以飽滿的熱情去學習數(shù)學。
3、課堂用賞識的語言激勵學生，激發(fā)自主探究的動機
在教學中，運用賞識、表揚的語言，對學生進行積極的暗示，看到學生的閃光點，一一加以肯定，學生可能會因為教師的一句話而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以教師不要吝嗇表揚贊美之詞，因為在學生心目中教師的地位是神圣的，教師即使說一句：“回答正確”“你真棒”“真愛思考”“好口才”等一句簡單的話而產(chǎn)生對老師、對學習的濃厚興趣，進而主動、積極地去探究知識。
總之，教師要讓學生自主探究地學習數(shù)學，必須由傳統(tǒng)的以傳授知識為主的教學觀，轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^傳授知識來指導學法的教學觀，教給學生學法，使學生“想學”“能學”之舟順利達到“會學”的彼岸，并使學生在學習中發(fā)展、創(chuàng)新。把促進學習主動學習，主動發(fā)展自己放在首位，善于激發(fā)學生主動參與的欲望和提供自主探究學習的機會，培養(yǎng)學生多方面的能力，放手讓學生自主探究去學習數(shù)學。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十四
從20xx年6月份開始，我們小組開始了廣東省科研實驗創(chuàng)新項目的前期工作，指導教師是我校法學院的楊帆副教授。到現(xiàn)在，將近一年的“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”就過去了?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關(guān)參考文獻，確定實驗項目、實施
方案
與尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究
方案
和步驟；對項目進行相關(guān)調(diào)查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會懂，其中的經(jīng)驗與成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷。
大學生創(chuàng)新性實驗
計劃
項目實施強調(diào)自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益，強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不急功近利，不為成果而設(shè)計，重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)。這次創(chuàng)新性實驗項目我們團隊選取的題目是《打造現(xiàn)實版qq樂園的可行性研究》，針對目前發(fā)展迅速的網(wǎng)絡(luò)生活，設(shè)想打造一個把網(wǎng)絡(luò)游戲等搬到現(xiàn)實生活中來的，加強親友交流、親近自然、放松自我的樂園。
在項目研究方面，我們最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是課上的實驗，只要按著老師講的、實驗指導書上步驟做就行了。做的課題對于我們來說，是一個幾乎沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。
在項目進行過程中，越是做到后面，越是進展得深入，我們越發(fā)覺自己不懂的太多了。就以項目中為樂園選址，需要考慮很多自然因素，這是我們遇到了一個全新的概念——水華，學理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業(yè)術(shù)語，于是認真查閱資料。做項目的過程真是一個不斷在學習的過程。而通常，除了尋找?guī)椭?，往往最重要的還是要自己思考。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。
當然，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得出來的。
回想這一路走來的過程，真的感觸很深，我們雖然只是個兩人的團隊，但是我們同舟共濟，在項目中一直并肩前行，這種為同一目標共同奮斗的團結(jié)氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個月中，組員間相互學習，這對于我們每一個來說無疑是最值得珍藏的，就我們個人提高方面來講主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設(shè)的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。
我們從創(chuàng)新視角，將社會問題與現(xiàn)實結(jié)合起來換個角度考慮，獲得我們的課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所昭示的問題實質(zhì)。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團隊合作中，我們需要通過有效地溝通來達成在項目
計劃
與實施上的高度一致。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實現(xiàn)大家在知識與觀點上的分享。
而另一方面，我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數(shù)據(jù)與信息的，這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn)。還有在做調(diào)查問卷時，在街上尋找調(diào)查對象，有開始不被人理解和協(xié)作的，這是的溝通能力還真是必不可少的。幾天做調(diào)查問卷下來，感覺自己溝通交流真是提高了不少。
在做項目過程中，由于很多東西是第一次接觸，不懂的真是太多了，我們不能一遇到問題的就去請教老師，所以我們必須通過獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標，知曉我們所需了解問題。在此過程中大大提高了我們自主學習的能力，也加深了我們對問題的理解。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生碰撞，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將之發(fā)揮到最大效用。
最后感謝黃老師在我們實驗過程中的耐心指導與幫助！
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十五
教育是門藝術(shù)，我認為掌握這門藝術(shù)并不是一朝一夕的事情，作為剛剛參加工作不久的青年教師，面對這藝術(shù)我只是個叩門者，在短短的從師路上，我嘗到了許多滋味，從中也領(lǐng)悟了一點為師之道。
辦公室里同事們聚在一起常感嘆：現(xiàn)在的學生不好教。的卻如此。以前帶班主任時我班就有一位性情孤傲、同學關(guān)系緊張，不把老師放在眼里的男生，他經(jīng)常逃學。我想，以誠心待人便沒有攻不破的'堡壘，更何況以之待一個未成年的孩子呢，相信自己會用真誠贏得她的信賴，于是時不時就找她談心。但沒料到他在班里向同學揚言：“哼，她沒什么可怕的，根本不用怕！”還有一個學習習慣不好的男生，遲到、早退、上課說話更是屢教不改，一次我請來家長交流情況，最后我讓他當著家長的面對今后的行為表個態(tài)，他說：“以后好好做?！蔽矣肿穯柫艘痪?，他卻說：“我敢不好好做嗎，我怕你報復我。”
自己的誠心付出得到的卻是學生冷漠的拒絕，著實很痛心。
愛是老師人格力量的核心。但愛是不容易的，有時老師一個粗暴的動作，一個責備的眼神能在師生間隔起一道心靈的屏障，有時一句善意的謊言，一道信任的目光，卻能融化師生間一堵厚厚的冰墻，成績落后，不等于能力落后，沒有創(chuàng)造力，搗蛋調(diào)皮并非道德敗壞，當班主任不難，可當一個好的班主任卻不容易，一個合格的班主任應(yīng)集社會責任感與人間美好感情于一身，有獨到的教育管理理念和不竭的創(chuàng)新意識，也就是說不僅要用情，還要至深，才能無堅不摧。
有一次我講課時，提問一名學生，其實這道題已經(jīng)給了時間思考過了，但這名學生卻答非所問，班里的其他學生都笑了，當時我真想打一巴掌，但我沉默了片刻，制止了我的行為。我想，對待這樣棘手的學生只能用那份誠心和耐心去疏導。
當我們“無視”自己的尊嚴，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護、尊重學生的尊嚴時，學生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們。這樣，我們便把自己尊嚴的豐碑建在了學生的心中！前面我提到的那個學生陶云，雖然她在班里的揚言傳到了我耳朵里，但我一直裝不知道，從未改變對她的關(guān)心愛護，我的真誠終于收獲了感動：不久前她親自交給我一封信，信上說：“一年來，您教給我的不僅是知識，更多的是做人的本分————真誠，請相信我不會讓你失望的?！闭娼逃切男南嘤〉幕顒?，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。沒有教不好的學生，要的只是時間和耐心。
莊子有言曰：“真者精誠所至，不精不誠不能動人。故強哭者雖悲不哀，強怒者雖嚴不威，強親者雖笑不和。”要創(chuàng)造讓自己感動的人，首先老師自身就不該是一個冷漠的人，對待每一位學生都該拿出的誠心。我們老師應(yīng)善于捕捉住學生細微的情感表現(xiàn)，孩子的成長更多的是須要感性的呵護，而不是理性的說教。
去年帶班時，班上有一名女生脾氣很倔，稍微的幾句批評都受不了，總是用抵觸的情緒和我作對，我簡直無法容忍，甚至有一段時間我根本沒有關(guān)注她，但即便這樣他仍然沒有主動和我溝通。后來我和她談心，才了解他的母親去世了。經(jīng)過我的多次談心她終于好起來了。并且主動向我問題，在中考時考了九十分。今年春節(jié)，她打電話向我問好，我很受感動，并為此欣慰。
在此我還想對所有同學說，不要懷疑我對你的愛，就象你認為我是你最敬愛的老師一樣，你也是我最喜歡的學生之一，你們都是我的好學生。
蘇霍姆林斯基有一句話說：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股巨大的力量，能在人身上樹立起一切美好的東西?！睂W生得到教師的愛，才會把這種愛“反射”給老師、同學，以至上升對生活、對學習、對祖國的愛上去。
教育也如品餐，酸甜苦辣咸皆可入席，不管什么味只要你用心去品，就能嘗出不同的人生之理。做一名老師就要守住心靈的寧靜，就有了一個精神樂園，就能在盡責的同時更深切地體會教育的愛，也就體現(xiàn)了師德的靈魂。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十六
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間遠程研修的腳步已過大半，幾天的研修可以說是精彩無限，感受無盡。7月26日上午九點，小學數(shù)學課程專家團隊工作晨會在山東教育大廈第三會議室準時召開，會議由專家組副組長鄭慶全老師主持。
鄭慶全老師在會議上傳達了張志勇副廳長對于全體專家老師勤業(yè)、樂業(yè)、執(zhí)著、嚴謹?shù)墓ぷ骶?。鄭老師指出：作為專家，面對研修工作，我們要真正把一線教師裝在心中，需要“勤”字當先，要勤瀏覽、勤評價、勤交流、勤思考、勤解疑、勤指導，要“嚴”字為重，要嚴謹以待、嚴于律己、少說空話、精準指導，這樣才能真正發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用。
鄭教授特別強調(diào)了學習的重要性，學習就是為了“思變”，變則通、通則活。研修工作不僅是一個研究的過程，也是一個學習的過程。專家組全體成員以“學習思變促成長”為宗旨，認真學習了張志勇副廳長的“磨課”與教師專業(yè)發(fā)展，吳正憲老師在每一期簡報前的專家引領(lǐng)文章，這些都是我們求變的營養(yǎng)大餐。
小學數(shù)學專家團隊的所有成員一致表示，要認真落實張廳長的要求，千方百計地了解一線老師的需求，通過真實的途徑了解真實的聲音。課程專家們要發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，點燃每位教師的專業(yè)素養(yǎng)提升意識，包括他們的學習意識、研究意識、問題意識、反思意識等。吳正憲老師在總結(jié)幾天研修工作的基礎(chǔ)上，針對下一步如何創(chuàng)新遠程研修形式，使研修更貼近一線老師的心聲提出自己的建設(shè)性意見。
我們堅信：路是走出來的，事業(yè)是干出來的。只要我們常懷學習之心，善謀發(fā)展之策，恪守為師之責，勤為育人之事，我們的事業(yè)一定能實現(xiàn)新突破、新跨越。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇一
近年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的重要方向之一。為了提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)他們的實踐經(jīng)驗，許多高校開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬課程。在參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬課程的過程中，我深深感受到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的樂趣和挑戰(zhàn)，獲得了寶貴的經(jīng)驗與體會。
第二段：課程介紹。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬課程是通過模擬真實的商業(yè)環(huán)境，在團隊中開展一系列的創(chuàng)業(yè)項目。在課程中，我們需要進行市場調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)、銷售推廣、財務(wù)管理等一系列活動，以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。這個課程不僅讓我們理論學習與實踐結(jié)合，也使我們能夠了解企業(yè)運營的方方面面。
第三段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的樂趣與挑戰(zhàn)。
正是通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬課程，我深刻地認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的樂趣和挑戰(zhàn)。樂趣在于創(chuàng)業(yè)過程中不斷面臨新的問題與挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，找到解決問題的創(chuàng)新解決方案。挑戰(zhàn)則來自于市場競爭的激烈程度，需要我們不斷深入市場調(diào)研，準確把握消費者需求、把握市場走向，以保證創(chuàng)業(yè)項目的成功。
第四段：寶貴的經(jīng)驗與體會。
在課程中，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。首先，團隊合作是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素之一。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬課程中，我們需要與隊友們密切合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長，共同解決問題。其次，市場調(diào)研至關(guān)重要。只有深入了解消費者需求，才能夠推出符合市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)。最后，財務(wù)管理的重要性也得到了深刻的認知。只有對企業(yè)財務(wù)狀況有清晰的了解，才能進行合理的資金運作，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望。
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬課程的學習，我不僅提高了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，也積累了寶貴的實踐經(jīng)驗和知識。我認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)卻充滿樂趣的過程，需要勇于接受挑戰(zhàn)，不斷學習和成長。在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我將繼續(xù)加強團隊協(xié)作能力，深入了解市場需求，注重財務(wù)管理，努力實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
（總字數(shù)：314字）。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇二
作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心要素，經(jīng)營辦法的創(chuàng)新不僅能夠帶來新的商業(yè)模式和競爭力，還能更好地適應(yīng)市場變化和滿足消費者需求。筆者在長期從事企業(yè)經(jīng)營工作中，深刻意識到創(chuàng)新經(jīng)營辦法的重要性，并運用了一些創(chuàng)新的管理手段，在此分享一些心得體會。
第二段：靈活運用技術(shù)創(chuàng)新。
創(chuàng)新經(jīng)營辦法的首要是要善于利用現(xiàn)代科技手段，實現(xiàn)信息化智能化管理。例如，社交媒體平臺的普及和流行，成為企業(yè)宣傳和推廣產(chǎn)品的重要途徑，筆者在企業(yè)經(jīng)營中主動擁抱社交媒體，并結(jié)合傳統(tǒng)宣傳方式，采取多元化的宣傳手段，擴大企業(yè)知名度和影響力。此外，還應(yīng)加強對新近上市產(chǎn)品的關(guān)注，利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)分析等工具，及時研究用戶行為習慣，挖掘用戶需求，調(diào)整產(chǎn)品設(shè)計和定價策略，從而提高銷售和用戶滿意度。
第三段：注重創(chuàng)新人員激勵機制。
為了激發(fā)創(chuàng)新思維和鼓勵人才創(chuàng)新，企業(yè)需要建立靈活的激勵機制。筆者所在企業(yè)引入了“360度激勵”制度，不僅將激勵范圍拓寬到員工的全方位表現(xiàn)，還充分考慮到員工對于企業(yè)發(fā)展重要程度和實際貢獻。此外，企業(yè)還鼓勵員工參與內(nèi)部創(chuàng)新活動，設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，提供創(chuàng)新項目的啟動資金和支持。通過多種激勵手段，有效調(diào)動了員工的積極性和創(chuàng)造力，不斷推動公司的創(chuàng)新發(fā)展。
第四段：與合作伙伴共創(chuàng)共贏。
在當今經(jīng)濟全球化的背景下，企業(yè)的成功往往依賴于與合作伙伴的緊密合作和共創(chuàng)共贏。筆者在經(jīng)營中積極尋找、建立和維護合作伙伴關(guān)系，與供應(yīng)商、渠道商、客戶等建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同推動產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新與改進。例如，在某次市場調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)合作伙伴的產(chǎn)品在某一環(huán)節(jié)存在瑕疵，筆者主動提出改進意見，并與其合作開展改進項目，最終提升了雙方的利益。通過與合作伙伴的緊密協(xié)作，不僅能夠共同解決問題，還能夠借助對方的資源和優(yōu)勢，共同實現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。
第五段：實施結(jié)果和總結(jié)。
筆者的創(chuàng)新經(jīng)營辦法的實施取得了令人滿意的成績。企業(yè)的業(yè)績不斷提升，市場占有率穩(wěn)步上升，同時也得到了更多消費者的認可和好評。這些成果的取得，不僅歸功于創(chuàng)新的經(jīng)營辦法，更凝結(jié)了企業(yè)全體員工的智慧和努力。在今后的經(jīng)營中，筆者愿意不斷推陳出新，不斷嘗試和學習，以適應(yīng)市場形勢的變化和消費者需求的多樣化，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展做出更大的貢獻。
以上是我在企業(yè)經(jīng)營過程中的一些創(chuàng)新經(jīng)營辦法心得體會。通過靈活運用技術(shù)創(chuàng)新、注重創(chuàng)新人員激勵機制和與合作伙伴共創(chuàng)共贏，我成功地推動了企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)了良好的經(jīng)營成果。在今后的經(jīng)營中，我將繼續(xù)堅持創(chuàng)新思維，積極應(yīng)對市場變化和競爭挑戰(zhàn)，穩(wěn)步推進企業(yè)的創(chuàng)新進程，持續(xù)提升企業(yè)的核心競爭力。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇三
創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的核心競爭力之一，而經(jīng)營理念則是指導企業(yè)發(fā)展的理念和原則。在如今競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)需要堅持創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念，不斷拓展思維和方式，方能立于不敗之地。下面是我的心得體會。
首先，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念需要頑強的意志和勇于冒險的精神。在創(chuàng)新過程中，企業(yè)往往會面臨種種風險和不確定性。但只有敢于冒險，才能獲得更大的收益和成就。一個企業(yè)如果只是因循守舊，沿襲傳統(tǒng)，很難在激烈的市場競爭中立于不敗之地。作為一名企業(yè)家，我深知創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念需要毅力和勇氣，只有不怕失敗，才能在競爭中脫穎而出。
其次，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念需要團隊的合作和溝通。一個成功的創(chuàng)新往往是由團隊的協(xié)同合作完成的。不同的人才具有不同的思維方式和專業(yè)知識，通過合作和溝通，可以得出更多的創(chuàng)新想法和解決方案。作為企業(yè)的領(lǐng)導者，我注重團隊的建設(shè)和激勵，鼓勵員工提出新的想法和建議，同時通過有效的溝通和協(xié)作，將創(chuàng)新落實到企業(yè)實踐中。
此外，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念需要不斷學習和自我反思。我們生活在一個快速發(fā)展的時代，市場環(huán)境和技術(shù)手段都在不斷變化，如果企業(yè)停滯不前，就會被淘汰。因此，我們必須時刻保持學習的狀態(tài)，不斷關(guān)注行業(yè)的新動態(tài)和市場的需求，通過學習和反思，找到企業(yè)發(fā)展的突破口和機會。在實踐中，我不僅注重對業(yè)務(wù)知識和管理技能的學習，還積極參加各種培訓和學習活動，提高自身的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導能力。
此外，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念需要培養(yǎng)團隊的創(chuàng)新意識和能力。創(chuàng)新并非單憑領(lǐng)導者一己之力，而是需要全員參與。因此，我注重培養(yǎng)團隊的創(chuàng)新意識和能力。在企業(yè)管理中，我鼓勵員工提出創(chuàng)新想法，并給予積極的回應(yīng)和支持。同時，我還通過舉辦創(chuàng)新培訓和組織創(chuàng)新活動，提高員工的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力，營造一個積極創(chuàng)新的企業(yè)文化。
最后，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念需要持續(xù)的跟進和改進。創(chuàng)新并非一蹴而就，而是需要持續(xù)不斷的投入和跟進。在創(chuàng)新過程中，我們必須及時跟進市場和客戶的反饋，不斷改進和調(diào)整創(chuàng)新方向。同時，還要注重技術(shù)和知識的更新，因為只有了解最新的技術(shù)和市場趨勢，才能更好地進行創(chuàng)新。在實踐中，我建立了一個反饋機制和改進流程，及時評估和調(diào)整創(chuàng)新方向，保持企業(yè)的創(chuàng)新活力和競爭優(yōu)勢。
綜上所述，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。在創(chuàng)新過程中，我們需要勇于冒險，發(fā)揚團隊合作的精神，持續(xù)學習和自我反思，培養(yǎng)團隊的創(chuàng)新意識和能力，以及持續(xù)跟進和改進創(chuàng)新方向。只有堅持創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)營理念，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇四
經(jīng)營創(chuàng)新是公司成功的關(guān)鍵之一，創(chuàng)新不僅僅是開發(fā)新產(chǎn)品或服務(wù)，也包括改進生產(chǎn)流程和商業(yè)模式，提高效率等方面。創(chuàng)新讓公司保持競爭力，不斷進步，因此，它是公司發(fā)展過程中必不可少的一部分。在本文中，我將分享我對于經(jīng)營創(chuàng)新的心得體會。
第二段：嘗試新事物。
在經(jīng)營創(chuàng)新的過程中，我認為嘗試新事物是非常重要的一步。這可以進一步推動公司前進，帶來更多的機遇。在我公司的案例中，我們曾經(jīng)嘗試了新的生產(chǎn)流程，這個流程比以前更加節(jié)省時間和資源。盡管嘗試新事物有時可能會帶來風險，但是我們也必須敢于冒險，才能改進現(xiàn)有的商業(yè)模式并實現(xiàn)創(chuàng)新。
第三段：傾聽客戶需求。
另一個重要的方法是傾聽客戶需求?？蛻羰俏覀兩虡I(yè)成功的關(guān)鍵。了解客戶所需，能夠推動我們改進工作流程和產(chǎn)品服務(wù)。在我曾經(jīng)的一次經(jīng)驗里，我們的客戶反饋了一些問題，這些問題反映出我們的產(chǎn)品服務(wù)還需要更加完善。通過傾聽客戶需求，我們不僅能夠提高客戶滿意度，還能夠開發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù)，從而為公司帶來更增加的收益。
第四段：培養(yǎng)團隊合作。
在經(jīng)營創(chuàng)新中，一個高效的團隊合作是必要的。團隊成員需要相互合作，彼此信任，才能達到創(chuàng)新目標。在我的工作經(jīng)驗中，我們發(fā)現(xiàn)員工之間的合作是非常關(guān)鍵的。我們通過制定清晰的目標以及協(xié)調(diào)不同部門之間的工作，成功地推動了公司的創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)。
經(jīng)營創(chuàng)新是公司成功的關(guān)鍵之一。在創(chuàng)新的過程中，我們需要嘗試新事物、傾聽客戶需求，培養(yǎng)團隊合作等等。這些方法可以使我們找到新的商業(yè)機遇，并為公司帶來更加可靠的收益。隨著技術(shù)和市場的變化，我們不能停滯不前，而需要不斷地探索和創(chuàng)新，才能持續(xù)地拓展業(yè)務(wù)并進一步發(fā)展。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇五
在當今這個競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想在市場上立于不敗之地，就必須不斷創(chuàng)新經(jīng)營辦法。過去的成功經(jīng)驗已經(jīng)不再適用，只有不斷研究和學習新的經(jīng)營理念和方法，才能保持競爭力。在長期的經(jīng)營實踐中，我領(lǐng)悟到了一些創(chuàng)新經(jīng)營辦法的心得體會。
二
首先，創(chuàng)新要從頂層設(shè)計開始。企業(yè)要想在創(chuàng)新上取得突破，必須從管理層面進行全面的頂層設(shè)計。只有建立起以創(chuàng)新為核心的企業(yè)文化，制定出創(chuàng)新的目標和策略，才能為企業(yè)的創(chuàng)新提供強大的支撐和動力。因此，管理層需要有開闊的視野和創(chuàng)新的思維，要時刻關(guān)注市場和業(yè)界的最新動態(tài)，不斷進行調(diào)整和優(yōu)化。只有這樣，才能在競爭中搶占先機。
三
其次，創(chuàng)新要注重產(chǎn)品的差異化。產(chǎn)品的差異化是企業(yè)在市場上脫穎而出的重要手段之一。在產(chǎn)品的研發(fā)中，企業(yè)要將市場需求和消費者的個性化需求考慮進去，推出與眾不同的產(chǎn)品。這就需要企業(yè)擁有強大的研發(fā)團隊，不斷進行研發(fā)和創(chuàng)新，提升產(chǎn)品的品質(zhì)和技術(shù)含量。在滿足消費者需求的同時，要不斷超越他們的期望，給他們帶來更好的用戶體驗，從而贏得市場份額。
四
第三，創(chuàng)新要加強團隊合作。在當今知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新已經(jīng)成為一個團隊合作的事情。企業(yè)需要建立起一個高效的團隊，將各個部門的知識和經(jīng)驗進行整合和利用，共同推動企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。因此，企業(yè)要培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和能力，通過團隊培訓和溝通交流，激發(fā)員工的創(chuàng)新潛能。同時，要搭建一個良好的創(chuàng)新環(huán)境，鼓勵員工提出自己的創(chuàng)意和建議，讓每個人都能參與到創(chuàng)新中來，實現(xiàn)創(chuàng)新共贏。
五
最后，創(chuàng)新要不斷學習和改進。創(chuàng)新是一個不斷試錯和改進的過程。企業(yè)要有敢于嘗試和改變的勇氣，不斷學習和積累經(jīng)驗。只有在實踐中不斷尋找新的改進點，不斷優(yōu)化和調(diào)整自己的創(chuàng)新辦法，才能保持競爭的優(yōu)勢。同時，要關(guān)注市場的變化和消費者的需求，及時調(diào)整和優(yōu)化企業(yè)的創(chuàng)新策略，才能迎接市場的挑戰(zhàn)。
總之，創(chuàng)新經(jīng)營辦法是企業(yè)保持競爭力和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。通過頂層設(shè)計、產(chǎn)品差異化、團隊合作和持續(xù)學習，企業(yè)可以在競爭中不斷取得優(yōu)勢。作為管理者和創(chuàng)業(yè)者，我們應(yīng)該時刻關(guān)注創(chuàng)新的力量，推動企業(yè)不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)更高質(zhì)量和高效率的經(jīng)營，為企業(yè)的繁榮做出更多的貢獻。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇六
在現(xiàn)代社會中，經(jīng)營創(chuàng)新已經(jīng)成為當今企業(yè)發(fā)展的重要手段。創(chuàng)新是企業(yè)保持競爭力的關(guān)鍵，而經(jīng)營創(chuàng)新則是創(chuàng)新的寶庫。對此，筆者以自己的切身體會為基礎(chǔ)，從五個方面展開談?wù)摗?BR> 第一，跨界合作是創(chuàng)新的重要途徑。在我所從事的行業(yè)中，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)行業(yè)已經(jīng)不能滿足消費者的需求，而新興的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)則始終面臨著缺乏行業(yè)經(jīng)驗的尷尬。因此，傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的跨界合作便成為了一種別具匠心的創(chuàng)新方式。合作不僅能夠為企業(yè)拓寬思路，避免陷于固有模式的束縛，還能夠提高企業(yè)在市場上的議價能力，進一步增加企業(yè)的利潤。
第二，正視創(chuàng)新中的錯誤是創(chuàng)新的關(guān)鍵之一。在創(chuàng)新過程中，不可避免地會遇到一些挫折和錯誤。但是，對于每個錯誤，企業(yè)都應(yīng)該從中吸取教訓，不斷總結(jié)經(jīng)驗。沒有正確的處理方式，企業(yè)很容易走向一條衰退的路線。因此，企業(yè)應(yīng)該通過不斷地改進自己的產(chǎn)品和服務(wù)來不斷地提高市場競爭力，充分挖掘出自己的潛在競爭力。
第三，在創(chuàng)新中注重產(chǎn)品服務(wù)是打造品牌的核心之一。品牌的形成需要大量的時間和過程。在品牌建設(shè)中，產(chǎn)品和服務(wù)是至關(guān)重要的。通過優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)，企業(yè)可以為消費者帶來更好的使用體驗，創(chuàng)造更多的關(guān)注度，讓品牌成功地走向市場并得到廣泛的認可。如果產(chǎn)品和服務(wù)沒有得到細致的考慮，那么企業(yè)的品牌就不可能持續(xù)發(fā)展。
第四，創(chuàng)新需要與時俱進。隨著科技和市場環(huán)境的變化，企業(yè)必須不斷更新思維，跟上時代的步伐。如果企業(yè)始終停留在過去的成功中，那么它很容易被新興的競爭對手所取代。因此，企業(yè)必須持續(xù)地關(guān)注市場變化，了解消費者的需求，更新自己的產(chǎn)品和服務(wù)，才能夠獲得更多的市場份額。
第五，團隊的協(xié)作能力是企業(yè)創(chuàng)新不可或缺的一部分。具有創(chuàng)新意識的員工能夠積極地參與公司的經(jīng)營活動，并在合作中達成更優(yōu)秀的成果。在企業(yè)經(jīng)營中，團隊的協(xié)作效果是至關(guān)重要的。如果企業(yè)的員工不能夠緊密合作，那么企業(yè)就會遇到很多難題。因此，企業(yè)應(yīng)該注重對員工的培訓，提高員工的歸屬感和責任感，以此提高團隊的協(xié)作能力。
綜上所述，經(jīng)營創(chuàng)新是企業(yè)保持核心競爭力的關(guān)鍵?？缃绾献?、正視錯誤、注重產(chǎn)品服務(wù)、與時俱進以及提高團隊的協(xié)作能力這五點都是實現(xiàn)創(chuàng)新并打造好企業(yè)品牌的不可或缺的措施和條件。企業(yè)經(jīng)營者應(yīng)在這個過程中不斷優(yōu)化，挖掘出更多的機遇和潛力。我們應(yīng)該明確地認識到，只有跟上市場的要求，加強自身的創(chuàng)新能力，才會在激烈的市場競爭中拿到更多的勝利。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇七
在校領(lǐng)導的安排下，全體教師參加了一個關(guān)于教育創(chuàng)新與學校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。
首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學校，是學生接受教育的直接場所。因此就更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學習所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學校教給學生一定知識，已不再是教學 的唯一目標，甚至不是主要的目標，而是要通過知識的 傳授，使學生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學生的個別差異，相信每個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。
其次提供自我發(fā)展，自我約束的教育創(chuàng)新制度。這些年來，我國教育一直處在“傳授――接受”這一傳統(tǒng)的教與模式下，這種教育制度環(huán)境，嚴重束縛了教育活動主體創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。要有效地推進創(chuàng)新教育，就必須實現(xiàn)教育制度創(chuàng)新，使學校成為自治約束、自我發(fā)展的創(chuàng)新主體，為創(chuàng)新 教育的實施提供制度保證。首先，可以向發(fā)達國家看齊，改變對學校管得 過寬、過死的狀況，在招生、課程安排、教育評價、教 師管理、教學管理等方面給學校以充分的自主權(quán)。其次，加強學校內(nèi)部管理體制改革，，繼續(xù)深化校長負責制。充分調(diào)動學校各成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強學校自主創(chuàng)新活力。再次，學校要開設(shè)各種類型的科目，尤其是能夠開發(fā)學生創(chuàng)造性思維的科目?？傊?，要落實和擴大學校的辦學與管理自主權(quán)，深化學校內(nèi)部管理體制改革，發(fā)揮學校的主體作用，自我約束，自我發(fā)展，為發(fā)展創(chuàng)造教育提供寬松的環(huán)境和制度保證。 再次傳授知識與學生自主活動要緊密結(jié)合。創(chuàng)新教育只有以 知識教育為依托，為底蘊，才能永葆旺盛的生命力。真正有水平的創(chuàng)新性人才需要接受更豐富的知識。沒有扎實的知識積累作基礎(chǔ)，創(chuàng)新就不是真正意義上的創(chuàng)新，就不會進入更廣、更深的境地，也就是說，實施創(chuàng)新教育，其關(guān)鍵在于使學生獲得各種知識及如何使各種知識向縱深方向發(fā)展。因此，課堂上調(diào)動學生的主動參與意識，課外重視各種類型的實踐活動，就能把學生的自主創(chuàng)新有機的結(jié)合在一起。給學生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。
然后教師應(yīng)是創(chuàng)新教育的主導者與實踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應(yīng)創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊伍呢？應(yīng)從以下幾點做起：第一，應(yīng)使教師處在一種學無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應(yīng)不斷的參加學習與進修，必須使他們處在一種永不休止的學習狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學文化知識，善于吸收最新的教育科學成果及科研成果，并將其積極運用于教學中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學科及綜合性學科進行創(chuàng)新教育的教學能力。為了適應(yīng)當代科學技術(shù)高度分化和高度綜合的時代要求，教師應(yīng)是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應(yīng)是站在時代最前列的思想的啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的`正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。
最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。
（2）高級教育軟件的開發(fā)與應(yīng)用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。
（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通為實現(xiàn)全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇八
合格經(jīng)營是銀行穩(wěn)健運行的內(nèi)在要求，也是防范金融案件的基本前提，是每一個員工必須履行的職責，同時也是保障自身合法權(quán)益的有力武器。合規(guī)涉及到銀行每一個部門，每一個環(huán)節(jié)，每一個員工。
合規(guī)作為一項核心的風險管理活動，越來越受到銀行的重視。我行通過合規(guī)嚴肅整肅年的專項活動進行了一次全面而又認真學習機會，本月主要學習了小額免密支付風險以及各項合格制度，使得我和同事們對合規(guī)經(jīng)營有了更加深刻的認識。糾正了我以往許多的錯誤認識，深刻體會到微小的違規(guī)行為會積累成嚴重的合規(guī)風險，嚴重的合規(guī)風險會使我行經(jīng)營遭受重創(chuàng)并害人害己。加強合規(guī)管理可以減少違規(guī)風險或因違規(guī)而處罰的損失，還可以保護員工少犯錯誤，激勵員工奉獻價值。“合規(guī)人人有責”、“合規(guī)從我做起”、“合規(guī)創(chuàng)造價值”和“合規(guī)促進發(fā)展”，我們作為基層人員應(yīng)當自覺遵守合規(guī)經(jīng)營，規(guī)范操作，并結(jié)合我的實際情況對工作進行了全面梳理和整改。我們要堅持合規(guī)辦理每一筆業(yè)務(wù)，做好每一項工作，邊學習邊糾正。通過學習，我深刻認識到合規(guī)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合重要性。沒有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就沒有銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展，以更好優(yōu)質(zhì)的服務(wù)更規(guī)范的業(yè)務(wù)操作才能吸引客戶留住客戶。通過正確認識和整改后，合規(guī)經(jīng)營最大限度地減少了我們在業(yè)務(wù)操作中易犯的工作錯誤，保護了我們自己也讓工作沒有漏洞，降低了我們一些慣性行為，特別是由于工作疏忽而易犯的問題，在員工互相監(jiān)督下得到明顯改善，增強防范風險的能力。為了更好的踐行合規(guī)制度，我們應(yīng)強化合規(guī)意識，加強道德教育?！八伎挤绞?jīng)Q定行為和成就?！北仨氉尯弦?guī)的觀念和意識滲透到全行員工的血液中，滲透到每個崗位、每個業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)中，促使所有員工在開展經(jīng)營管理工作時能夠遵循法律、規(guī)則和標準。強化法紀意識、奉獻意識、自覺意識、集體意識，引導員工增強利用制度自我保護意識，做到有章必循，違章必究，形成制度制約。培養(yǎng)員工良好習慣，堅持按照操作規(guī)程處理每一筆業(yè)務(wù)，把習慣性的合規(guī)操作工作嵌入各項業(yè)務(wù)活動之中，讓合規(guī)的習慣動作成為習慣的合規(guī)操作。
“合規(guī)操作，從我做起”。合規(guī)不是一日之功，違規(guī)卻可能是一念之差。管好自己，監(jiān)督別人，堅持流程。流程制是解決合規(guī)經(jīng)營、防范資金風險的最有效方法。講合規(guī)其實就是一顆責任心：對客戶，對自己，對單位合規(guī)就是一種約束力，沒有死角，沒有情面，沒有僥幸，對我們來說合規(guī)就是一份使命感：為進步，為發(fā)展，為提高。合規(guī)文化的建設(shè)貴在堅持。合規(guī)文化的建設(shè)是一個持續(xù)的動態(tài)過程，而不是一勞永逸的工作。樹立“合規(guī)從高層做起、合規(guī)創(chuàng)造價制、合規(guī)人人有責”的合規(guī)意識，烘托和營造良好的合規(guī)氛圍，逐步形成防控違規(guī)行為的動態(tài)防護網(wǎng)，最終會培育和創(chuàng)建具有我行特色的合規(guī)企業(yè)文化。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇九
參加大學生創(chuàng)新訓練計劃以來，感慨頗多，這既是我們在專業(yè)領(lǐng)域更精深的探索之路，也是與導師、隊友、師兄師姐等的相處歷程。當我們還對專業(yè)知識懵懂、實驗設(shè)備陌生的時候感謝學校給了我們這樣一個開闊視野，提高創(chuàng)造力的機會。在力材院何輝老師的悉心指導下，我們選擇了“超疏水疏油界面材料官能化的研究與應(yīng)用”這個課題，最終申報為國家級創(chuàng)新訓練計劃。對我們來說這是一個全新的領(lǐng)域，盡管我們理論知識不扎實，實驗操作也不熟練，但何輝老師一面闡述自己設(shè)想的方案，一面鼓勵我們大膽提出自己的想法，就這樣我們確定了實驗路線和技術(shù)方案。我們將“參照文獻poss合成”作為近期重點，“poss官能化與應(yīng)用”作為長期的目標。有了目標和方案，我們的創(chuàng)新訓練計劃也將如火如荼地開展起來了。
創(chuàng)新訓練計劃伴我們一路成長，我們從在導師面前一問三不知，到如今獨立設(shè)計與驗證實驗方案，從剛剛接觸枯燥無味的高分子、粉體材料知識，到如今在實驗操作、數(shù)據(jù)處理、理論分析方面游刃有余、樂在其中，在創(chuàng)新訓練計劃這個平臺上，我們學會的很多，感觸也很多。
嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度和務(wù)實的實驗精神是最重要的。何老師對待新的實驗現(xiàn)象總是大膽假設(shè)，小心求證，任何一點可疑的問題都不放過，這也讓我們受益匪淺。我們曾經(jīng)因為產(chǎn)物的紅外圖譜與預期的非常接近而喜出望外，但在老師的提醒下我們認真檢查了實驗的全過程，發(fā)現(xiàn)是實驗中操作不慎引入了雜質(zhì)，由此我們避免了一次貽笑大方的危險，從此我們下定決心把好實驗中的每一個環(huán)節(jié)，不在實驗上有不必要的錯誤。
學習是無處不在的。在創(chuàng)新訓練計劃中，我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，專業(yè)知識儲備的.“先天缺陷”，外文文獻翻譯的捉襟見肘，實驗設(shè)備操作的手忙腳亂，都超出了我們的預期，也一度拖累了我們課題的正常進行。但是我們很快調(diào)整過來，專業(yè)知識薄弱，我們一有空閑時間就從圖書館借來粉體工程等專業(yè)書加以鉆研；英文翻譯太菜我們就反復閱讀文獻，一遍遍揣摩文獻意思；操作有短板，我們就請教實驗室老師，總之只要與我們的創(chuàng)新訓練計劃相關(guān)，隨時隨地我們都加緊學習。拿紅外光譜實驗中的必備技術(shù)――制片來說，一開始我們都感覺非常高端，對老師制片的嫻熟程度佩服不已，后來我們動手多了，掌握了訣竅，終于都成了制片達人。有一次實驗室的旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀需要清洗，但是實驗室沒有專業(yè)的清洗人員，于是何老師帶著我們幾個自己動手干，我們一步步摸索，記住每一步的樣子，完成拆卸、清洗、安裝等工序，這件事也警醒我們等和靠的思想要不得，很多事情自己動手是能夠做好的。
在團隊中與人更好地相處。在我們課題組隊的時候，我們就是一個團隊了，面對實驗中的難題我們一起交流創(chuàng)新思路，實驗順利我們相互勉勵再接再厲。在整個創(chuàng)新訓練計劃中，我看到了隊友身上的閃光點，有人將實驗數(shù)據(jù)記錄得滴水不漏，有人做實驗到很晚任勞任怨，也有人思維活躍針對新的實驗現(xiàn)象有獨到的見解，都是我學習的榜樣。在進行實驗的過程中，我們還要處理和實驗室管理員的關(guān)系，借鑰匙和藥品諸多事項都要麻煩實驗室賈老師，還要和師兄師姐協(xié)調(diào)好，和導師就實驗進展和實驗方案進行溝通，總之創(chuàng)新訓練帶給我們許多挑戰(zhàn)的同時也讓我們受益頗多。
在我們的創(chuàng)新訓練過程中，我們整個團隊始終有輕松的氛圍，這也激發(fā)了我們許多新奇的想法，由這些想法我們得到了意想不到的結(jié)果。按照文獻得到規(guī)整的晶型了，成功地得到了改性產(chǎn)物，巧妙地改進了析晶工藝，每一次的結(jié)果都凝聚了我們一次又一次的嘗試與改進的努力的心血。我們抱著謙虛學習的態(tài)度，在科研上做到嚴謹和務(wù)實，創(chuàng)新訓練不僅僅是對我們在科研上的一次歷練，也將是我們以后學習與工作最好的起點。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十
四川學“實踐及國際課程周”期間，在教務(wù)處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期《學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學院文艷同學對這次講座的心得體會。
三個半天這個課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開始！
在高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)？為什么要創(chuàng)業(yè)？怎么創(chuàng)業(yè)？他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
楊偉部長是個善于助人的人，他助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式。”他簡潔的四句話卻并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個禿的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的；你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐；只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。
楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天？也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個人的人生就越有意義，越成功。因為一個人當他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜歡上網(wǎng)，所以開始學習網(wǎng)頁制作，然后高中的時候?qū)W習編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是一無二的，做一個清醒的學生，有自己立的思考，有自己特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”陳果累說。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學會用正確的方法去試錯?！眲⒖傉f。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個？失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。
“要學會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處?！辈芾蠋熑缡钦f。突然間恍然悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那？為什么和別人相處很不愉快？而有的人為什么生活的那么幸福和快樂？因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處，而不是缺點。學會和別人的優(yōu)點相處，是一個優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染，久而久之，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十一
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的主要動力之一，它不斷地促進著科技的進步和社會的變革。具體來說，創(chuàng)新不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)和產(chǎn)品的開發(fā)上，它還可以涉及社會制度、管理模式、商業(yè)模式等方方面面。在我個人的職業(yè)生涯中，也深刻感受到了創(chuàng)新的重要性，以下是我對創(chuàng)新的一些心得體會。
第一段：創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要因素。
創(chuàng)新是企業(yè)、組織和個人在面對外部和內(nèi)部環(huán)境的一種應(yīng)變能力，也是不斷推動發(fā)展的重要因素。在企業(yè)中，創(chuàng)新能夠帶來新的生產(chǎn)力和經(jīng)濟效益，為企業(yè)帶來新的競爭優(yōu)勢。在行業(yè)中，創(chuàng)新能夠帶來行業(yè)變革，推動行業(yè)不斷發(fā)展，促進行業(yè)的長期繁榮。因此，創(chuàng)新不僅是一個企業(yè)或個人的追求，更是社會的追求。
第二段：創(chuàng)新是場永無止境的旅程。
創(chuàng)新是一種旅程，它永無止境，只有不斷地不斷地探索和追求，才能走得更遠。在旅程中，其實難免會遇到各種各樣的困難和障礙，所以創(chuàng)新需要耐心和毅力。重要的是，當我們經(jīng)過某個階段，需要反思和總結(jié)，找到薄弱環(huán)節(jié)，并做好規(guī)避措施。只有這樣，才能在旅途中變得更加強大。
第三段：創(chuàng)新需要留意和把握市場動態(tài)。
從創(chuàng)新的本質(zhì)來看，它勢必代表了市場對未來的期望。因此，在創(chuàng)新過程中，我們必須時刻關(guān)注和把握市場的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)市場的痛點和需求，以更敏銳的洞察去設(shè)計、開發(fā)出更加符合消費者需求的產(chǎn)品和服務(wù)。正是這樣的精準識別和緊跟市場的時機，使得創(chuàng)新的勢能越來越大。
第四段：創(chuàng)新需要團隊協(xié)作。
創(chuàng)新是一項復雜的任務(wù)，需要一支團隊協(xié)作，才能真正取得成功。這里的團隊并不只是同個部門內(nèi)的成員，還可能包括了其他部門、客戶、合作伙伴等多方面的人員。在協(xié)作中，每個人的貢獻都是重要的，需要大家充分地發(fā)揮各自的專業(yè)知識和經(jīng)驗，協(xié)同完成整個創(chuàng)新的過程。在團隊協(xié)作中，每個人都需要溝通良好，相互支持，共同追求成功。
第五段：創(chuàng)新需要堅定的信念和持續(xù)的行動。
創(chuàng)新是一項非常需要堅定的信念和持續(xù)的行動的任務(wù)，需要在逆境中堅持自己的信念，不斷放大收益和效益。有時候，創(chuàng)新不得不面對失敗，面對信心的挫敗。但這并不意味著我們就應(yīng)該放棄，相反，挫折更能激發(fā)我們的創(chuàng)新動力。只有在不斷地實踐、嘗試和反思中，才能不斷地調(diào)整自己的方向和策略，終以達到創(chuàng)新的目標。
總之，創(chuàng)新是一個既有挑戰(zhàn)也有機遇的過程，隨著時代的變遷，創(chuàng)新的要求將越來越高。只有不斷地思考和實踐中摸索出明確的創(chuàng)新方案，在行動中在行動，在失敗中摸索成功的方向，才能有更大的可能成功。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十二
2月，我校根據(jù)“創(chuàng)新作文教學研究與實驗”總課題的指導思想，針對我校學生作文存在說套話、說空話、說假話的嚴重現(xiàn)象和沒有寫作素材，沒有寫作個性，思維僵滯，缺乏創(chuàng)意的寫作實情以及教師在寫作教學中存在的指導不到位的問題，開展了“鼓勵學生自主創(chuàng)意表達的最佳途徑和方法”的課題活動，力求有效地提高學生的寫作水平和作文創(chuàng)新能力。經(jīng)過三年的實驗研究，課題基本實現(xiàn)了預設(shè)目標?，F(xiàn)就本課題的實施，淺談點滴體會。
實驗效果：
1、提高了教師素質(zhì)。
（1）理論水平不斷提高；
隨著課題的展開，全組教師越來越多的自覺總結(jié)提煉自己在寫作教學實踐中的經(jīng)驗、教訓、反思，創(chuàng)新的意識和習慣不斷得到強化，并產(chǎn)生了為數(shù)不少的質(zhì)量較高的相關(guān)理論文章。
（2）教學水平和業(yè)務(wù)能力得到提高；
隨著課題研究的深入開展，教師們對實踐中出現(xiàn)的問題思考的面越來越廣，思考的層次越來越深，逐漸發(fā)展到自己動手去發(fā)現(xiàn)問題，并尋找問題解決的切實可行的途徑，于是，課題研究成了老師們業(yè)務(wù)能力提高的必然歸宿，參與課題的老師們越來越多，承接省、市、縣級課題的人數(shù)越來越多，教師教學水平、業(yè)務(wù)能力也越來越高。
2、開拓了廣闊的寫作空間，激發(fā)了學生的寫作興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，創(chuàng)新型的人才應(yīng)該是有良好而持久興趣的人，因此在本次創(chuàng)新作文訓練中，我們把寫作和生活結(jié)合起來，引導學生觀察并感知生活，從自己熟悉的生活中發(fā)現(xiàn)素材，從閱讀中積累素材，鼓勵學生多練筆，允許學生自己命題寫作，并真實地表達情感，這樣就從客觀上減少了對學生寫作的束縛，開闊了視野，激發(fā)了學生的寫作興趣。從訓練情況看，大多數(shù)學生能夠積極參與生活、反映生活，基本上不怕寫作，有些甚至愛上了寫作。手中的筆成為他們傾吐心聲的工具，這為他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造性提供了廣闊的成長空間。
3、強化了作文創(chuàng)新意識。
課題組通過采取切實有效的手段對學生的創(chuàng)新意識進行激發(fā)和培養(yǎng)，使得很多學生逐漸養(yǎng)成了提問的習慣，具有問題意識和懷疑意識，能積累疑問，勤于提問，善于發(fā)問，敢于質(zhì)疑，追問到底。很多學生能抓住自己思維的閃光點，進行獨立思考，提出有創(chuàng)新性的見解和問題，并在與同學的合作中認真追尋問題的來源和答案。
4、發(fā)展了作文創(chuàng)新思維。
課題組通過對學生進行想象力訓練、發(fā)散思維訓練、聚合思維訓練、求異思維、求同思維等專項訓練，有效地發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維品質(zhì)，提高了學生思維的敏銳性、深刻性、整合性和獨創(chuàng)性。
5、培養(yǎng)了作文創(chuàng)新能力。
在課題研究過程中，由于采用了一系列的手段和方法使得學生的作文創(chuàng)新能力得到了長足發(fā)展，表現(xiàn)在：
（1）實驗班學生在各種競賽中屢屢獲獎；
（2）實驗班學生在考試中作文得分遠遠高于對比班。
6、提高了學生語文成績。
隨著課題的開展，學生的寫作興趣被激發(fā)起來，進而也使其對整個語文學科的學習熱情大大提高。隨著學生思維能力、創(chuàng)新能力的不斷提高，其閱讀理解的能力乃至整個語文科的學習能力也得到提升。在深入開展課題研究之后的多次大規(guī)?？荚囍校瑢嶒灠嗾Z文科平均成績高出對比班平均成績3-5分之多?？v向比較也有很大提高。
7、促進了學生的全面發(fā)展。
將創(chuàng)新思維訓練融入寫作教學之中，對學生的影響是深遠的。學生不僅在寫作中鍛煉了自己的觀察能力、想象能力、思維能力、表達能力，而且在關(guān)注社會生活、了解社會生活、思考和表現(xiàn)社會生活的過程中得到了綜合性鍛煉。比如，在上網(wǎng)、查閱資料的過程中提高了檢索獲取信息的能力；在積極參與生活、關(guān)注社會生活的過程中，提高了應(yīng)對生活的能力，增強了社會責任感；在真實地表達自己的情感，真誠地關(guān)注社會的過程中，懂得了真誠地表達個人的意愿，為國家、民族、社會的良性發(fā)展提出積極的合理的意見。綜合而言，學生的創(chuàng)新意識更為自覺，創(chuàng)新動機更為強烈，創(chuàng)新意志得到了磨礪，創(chuàng)新情感更為健康、積極，而這些表征意味著學生創(chuàng)新型人格的形成和強化，意味著健康而自由的全面發(fā)展?？梢哉f，寫作，成為學生自由表達、體驗、感悟、思考生活，幻想、創(chuàng)造、釋放生命激情的旋轉(zhuǎn)舞臺。
問題討論：
當然，在創(chuàng)新教學的摸索中，也不是那么一帆風順的，會出現(xiàn)這樣或那樣的問題需要解決。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1．作文創(chuàng)新的“度”的問題。
作文創(chuàng)新有沒有底線？我們認為應(yīng)該有，那就是真善美。假藥坑害生命，假文欺騙靈魂。真實是作文的生命線，也是創(chuàng)新作文、個性作文的基石?！吧啤笔呛饬縿?chuàng)新作文是否積極健康的尺子，作文創(chuàng)新和張揚個性不能與道德相悖，不能與科學向背，要合乎邏輯規(guī)則，要尊重歷史事實，要與時俱進。“美”則是與真、善密不可分的，要反對胡編亂造，追求藝術(shù)真實之美；反對張揚人性之丑，鼓勵宣揚人性之美；反對人云亦云，鼓勵寫作個性之美等。
2．創(chuàng)新作文教學與評價改革問題。
雖然中考已經(jīng)把“有創(chuàng)新”列為作文發(fā)展等級標準之一，但比例偏低；今年只有個別新課改實驗區(qū)中考作文評分標準把“有創(chuàng)新”列為評分指標，多數(shù)地方仍然是老評價標準?，F(xiàn)行作文考試和評價已經(jīng)成了作文教學改革的瓶頸，成了創(chuàng)新作文的一個障礙，中小學作文評價改革勢在必行。
3．創(chuàng)新作文教學的條件保障問題。
如在有限的教學時間中如何才能使學生“走進生活”得以成行？“體驗生活”中如何才能使學生安全、有效？要開闊學生視野，要上網(wǎng)查資料，不少學生沒有這個條件。同時不少語文教師教學觀念陳舊、創(chuàng)新作文知識的缺乏也制約著創(chuàng)新作文教學的普及，語文教師寫作素質(zhì)的提高問題已凸現(xiàn)出來。“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失?！闭n題雖結(jié)束了，但是我們的工作還在繼續(xù)，我們的努力不敢停止?！皩W習，不斷地學習；追求，不斷地追求”在以后的教學中，我們要不斷地更新教學理念，改進教學方法，不斷地摸索、實踐，力爭讓每個學生都能把創(chuàng)新寫作當作一件樂事！
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十三
我是一名初中數(shù)學教師，通過對該生本教育教學理論的學習和自己在課堂教學中的實踐應(yīng)用，我受益頗多，現(xiàn)敘述自己的點滴心得體會，以示共享：
雖然已經(jīng)工作8年，并且一直從事初中數(shù)學教學工作，但是，想到自己的數(shù)學教學仍然存在著“教師講，學生聽；教師問，學生答”的教學現(xiàn)象，始終感覺自己是傳授知識的“工具”，學生是知識的“接受器”，致使學生缺少自主探究的能力，變得麻木、呆板、什么都等著老師來講，失去了學習的積極態(tài)度；變得消極沉默，失去了學習的能力和習慣，封閉自己；變得不主動，不懂的問題不去問老師，不和同學交流，沒有好的學習方法和對學習的興趣。
面對這樣的實際現(xiàn)象，我曾經(jīng)多次進行過教學反思，曾經(jīng)屢次和同事們進行教學上的交流，結(jié)果還是沒能走出教學中存在的這個誤區(qū)。幸好，在學習后，我開始嘗試在課堂教學中應(yīng)用“自主建構(gòu)，有效生成”式數(shù)學課堂教學模式，指導學生掌握學習知識的方法，引領(lǐng)學生主動去獲取知識和能力；倡導學生主動參與、自主探究的學習方式，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向?qū)W生提供充分地從事數(shù)學活動和交流的機會，促使學生在自主探究的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識技能，數(shù)學思想方法，同時獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗，并在獲取知識的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新，目前，課堂教學已經(jīng)取得了良好的效果。
1、明白知識就在身邊，從生活中激發(fā)對數(shù)學的興趣
在教學中我在備課時根據(jù)給出的例題，結(jié)合學生生活中熟悉、感興趣的事進行改編，然后進行教學，讓學生覺得自己學習的數(shù)學都是生活中常見、熟悉的事物，學習后又能把這些知識拿去解決生活中遇到的問題，所以他們很快會明白學數(shù)學知識是很有價值的。
2、融洽師生感情，促進學習的興趣
根據(jù)我平日的教學觀察發(fā)現(xiàn)，有相當一部分學生是由于喜歡某個老師而對她所任學科產(chǎn)生濃厚的興趣，也有相當一部分學生不喜歡某個教師而對她所任學科毫無興趣，學生這方面的表現(xiàn)特別明顯。我曾經(jīng)做過這樣的試驗，同樣一節(jié)課的知識內(nèi)容在兩個班教學，其中一個班我用微笑的臉、表揚、肯定的語言進行教學，這堂課在輕松、愉快、和諧中順利完成；而另外一個班，我板著臉孔，粗聲粗氣地對他們說話，這堂課在沉悶、壓抑中進行，到最后沒有完成教學任務(wù)。所以教師一個親切和信任的目光，一句熱情而富有鼓勵的話，一個肯定表揚的手勢，都能使學生萌生積極愉快的感覺。相反，教師過分嚴厲的批評，兇狠的目光，斥責的聲調(diào)會使學生望而生畏，產(chǎn)生一種壓抑，甚至恐懼、害怕的心理，因此教師應(yīng)該善于控制自己的消極情緒和不良心境，用積極姿態(tài)，滿腔熱情地進行教學，用自己飽滿的精神狀態(tài)去感染學生，讓每個學生都抬起頭來，以飽滿的熱情去學習數(shù)學。
3、課堂用賞識的語言激勵學生，激發(fā)自主探究的動機
在教學中，運用賞識、表揚的語言，對學生進行積極的暗示，看到學生的閃光點，一一加以肯定，學生可能會因為教師的一句話而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以教師不要吝嗇表揚贊美之詞，因為在學生心目中教師的地位是神圣的，教師即使說一句：“回答正確”“你真棒”“真愛思考”“好口才”等一句簡單的話而產(chǎn)生對老師、對學習的濃厚興趣，進而主動、積極地去探究知識。
總之，教師要讓學生自主探究地學習數(shù)學，必須由傳統(tǒng)的以傳授知識為主的教學觀，轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^傳授知識來指導學法的教學觀，教給學生學法，使學生“想學”“能學”之舟順利達到“會學”的彼岸，并使學生在學習中發(fā)展、創(chuàng)新。把促進學習主動學習，主動發(fā)展自己放在首位，善于激發(fā)學生主動參與的欲望和提供自主探究學習的機會，培養(yǎng)學生多方面的能力，放手讓學生自主探究去學習數(shù)學。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十四
從20xx年6月份開始，我們小組開始了廣東省科研實驗創(chuàng)新項目的前期工作，指導教師是我校法學院的楊帆副教授。到現(xiàn)在，將近一年的“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”就過去了?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關(guān)參考文獻，確定實驗項目、實施
方案
與尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究
方案
和步驟；對項目進行相關(guān)調(diào)查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會懂，其中的經(jīng)驗與成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷。
大學生創(chuàng)新性實驗
計劃
項目實施強調(diào)自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益，強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不急功近利，不為成果而設(shè)計，重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)。這次創(chuàng)新性實驗項目我們團隊選取的題目是《打造現(xiàn)實版qq樂園的可行性研究》，針對目前發(fā)展迅速的網(wǎng)絡(luò)生活，設(shè)想打造一個把網(wǎng)絡(luò)游戲等搬到現(xiàn)實生活中來的，加強親友交流、親近自然、放松自我的樂園。
在項目研究方面，我們最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是課上的實驗，只要按著老師講的、實驗指導書上步驟做就行了。做的課題對于我們來說，是一個幾乎沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。
在項目進行過程中，越是做到后面，越是進展得深入，我們越發(fā)覺自己不懂的太多了。就以項目中為樂園選址，需要考慮很多自然因素，這是我們遇到了一個全新的概念——水華，學理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業(yè)術(shù)語，于是認真查閱資料。做項目的過程真是一個不斷在學習的過程。而通常，除了尋找?guī)椭?，往往最重要的還是要自己思考。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。
當然，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得出來的。
回想這一路走來的過程，真的感觸很深，我們雖然只是個兩人的團隊，但是我們同舟共濟，在項目中一直并肩前行，這種為同一目標共同奮斗的團結(jié)氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個月中，組員間相互學習，這對于我們每一個來說無疑是最值得珍藏的，就我們個人提高方面來講主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設(shè)的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。
我們從創(chuàng)新視角，將社會問題與現(xiàn)實結(jié)合起來換個角度考慮，獲得我們的課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所昭示的問題實質(zhì)。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團隊合作中，我們需要通過有效地溝通來達成在項目
計劃
與實施上的高度一致。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實現(xiàn)大家在知識與觀點上的分享。
而另一方面，我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數(shù)據(jù)與信息的，這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn)。還有在做調(diào)查問卷時，在街上尋找調(diào)查對象，有開始不被人理解和協(xié)作的，這是的溝通能力還真是必不可少的。幾天做調(diào)查問卷下來，感覺自己溝通交流真是提高了不少。
在做項目過程中，由于很多東西是第一次接觸，不懂的真是太多了，我們不能一遇到問題的就去請教老師，所以我們必須通過獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標，知曉我們所需了解問題。在此過程中大大提高了我們自主學習的能力，也加深了我們對問題的理解。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生碰撞，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將之發(fā)揮到最大效用。
最后感謝黃老師在我們實驗過程中的耐心指導與幫助！
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十五
教育是門藝術(shù)，我認為掌握這門藝術(shù)并不是一朝一夕的事情，作為剛剛參加工作不久的青年教師，面對這藝術(shù)我只是個叩門者，在短短的從師路上，我嘗到了許多滋味，從中也領(lǐng)悟了一點為師之道。
辦公室里同事們聚在一起常感嘆：現(xiàn)在的學生不好教。的卻如此。以前帶班主任時我班就有一位性情孤傲、同學關(guān)系緊張，不把老師放在眼里的男生，他經(jīng)常逃學。我想，以誠心待人便沒有攻不破的'堡壘，更何況以之待一個未成年的孩子呢，相信自己會用真誠贏得她的信賴，于是時不時就找她談心。但沒料到他在班里向同學揚言：“哼，她沒什么可怕的，根本不用怕！”還有一個學習習慣不好的男生，遲到、早退、上課說話更是屢教不改，一次我請來家長交流情況，最后我讓他當著家長的面對今后的行為表個態(tài)，他說：“以后好好做?！蔽矣肿穯柫艘痪?，他卻說：“我敢不好好做嗎，我怕你報復我。”
自己的誠心付出得到的卻是學生冷漠的拒絕，著實很痛心。
愛是老師人格力量的核心。但愛是不容易的，有時老師一個粗暴的動作，一個責備的眼神能在師生間隔起一道心靈的屏障，有時一句善意的謊言，一道信任的目光，卻能融化師生間一堵厚厚的冰墻，成績落后，不等于能力落后，沒有創(chuàng)造力，搗蛋調(diào)皮并非道德敗壞，當班主任不難，可當一個好的班主任卻不容易，一個合格的班主任應(yīng)集社會責任感與人間美好感情于一身，有獨到的教育管理理念和不竭的創(chuàng)新意識，也就是說不僅要用情，還要至深，才能無堅不摧。
有一次我講課時，提問一名學生，其實這道題已經(jīng)給了時間思考過了，但這名學生卻答非所問，班里的其他學生都笑了，當時我真想打一巴掌，但我沉默了片刻，制止了我的行為。我想，對待這樣棘手的學生只能用那份誠心和耐心去疏導。
當我們“無視”自己的尊嚴，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護、尊重學生的尊嚴時，學生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們。這樣，我們便把自己尊嚴的豐碑建在了學生的心中！前面我提到的那個學生陶云，雖然她在班里的揚言傳到了我耳朵里，但我一直裝不知道，從未改變對她的關(guān)心愛護，我的真誠終于收獲了感動：不久前她親自交給我一封信，信上說：“一年來，您教給我的不僅是知識，更多的是做人的本分————真誠，請相信我不會讓你失望的?！闭娼逃切男南嘤〉幕顒?，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。沒有教不好的學生，要的只是時間和耐心。
莊子有言曰：“真者精誠所至，不精不誠不能動人。故強哭者雖悲不哀，強怒者雖嚴不威，強親者雖笑不和。”要創(chuàng)造讓自己感動的人，首先老師自身就不該是一個冷漠的人，對待每一位學生都該拿出的誠心。我們老師應(yīng)善于捕捉住學生細微的情感表現(xiàn)，孩子的成長更多的是須要感性的呵護，而不是理性的說教。
去年帶班時，班上有一名女生脾氣很倔，稍微的幾句批評都受不了，總是用抵觸的情緒和我作對，我簡直無法容忍，甚至有一段時間我根本沒有關(guān)注她，但即便這樣他仍然沒有主動和我溝通。后來我和她談心，才了解他的母親去世了。經(jīng)過我的多次談心她終于好起來了。并且主動向我問題，在中考時考了九十分。今年春節(jié)，她打電話向我問好，我很受感動，并為此欣慰。
在此我還想對所有同學說，不要懷疑我對你的愛，就象你認為我是你最敬愛的老師一樣，你也是我最喜歡的學生之一，你們都是我的好學生。
蘇霍姆林斯基有一句話說：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股巨大的力量，能在人身上樹立起一切美好的東西?！睂W生得到教師的愛，才會把這種愛“反射”給老師、同學，以至上升對生活、對學習、對祖國的愛上去。
教育也如品餐，酸甜苦辣咸皆可入席，不管什么味只要你用心去品，就能嘗出不同的人生之理。做一名老師就要守住心靈的寧靜，就有了一個精神樂園，就能在盡責的同時更深切地體會教育的愛，也就體現(xiàn)了師德的靈魂。
經(jīng)營創(chuàng)新心得體會篇十六
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間遠程研修的腳步已過大半，幾天的研修可以說是精彩無限，感受無盡。7月26日上午九點，小學數(shù)學課程專家團隊工作晨會在山東教育大廈第三會議室準時召開，會議由專家組副組長鄭慶全老師主持。
鄭慶全老師在會議上傳達了張志勇副廳長對于全體專家老師勤業(yè)、樂業(yè)、執(zhí)著、嚴謹?shù)墓ぷ骶?。鄭老師指出：作為專家，面對研修工作，我們要真正把一線教師裝在心中，需要“勤”字當先，要勤瀏覽、勤評價、勤交流、勤思考、勤解疑、勤指導，要“嚴”字為重，要嚴謹以待、嚴于律己、少說空話、精準指導，這樣才能真正發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用。
鄭教授特別強調(diào)了學習的重要性，學習就是為了“思變”，變則通、通則活。研修工作不僅是一個研究的過程，也是一個學習的過程。專家組全體成員以“學習思變促成長”為宗旨，認真學習了張志勇副廳長的“磨課”與教師專業(yè)發(fā)展，吳正憲老師在每一期簡報前的專家引領(lǐng)文章，這些都是我們求變的營養(yǎng)大餐。
小學數(shù)學專家團隊的所有成員一致表示，要認真落實張廳長的要求，千方百計地了解一線老師的需求，通過真實的途徑了解真實的聲音。課程專家們要發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，點燃每位教師的專業(yè)素養(yǎng)提升意識，包括他們的學習意識、研究意識、問題意識、反思意識等。吳正憲老師在總結(jié)幾天研修工作的基礎(chǔ)上，針對下一步如何創(chuàng)新遠程研修形式，使研修更貼近一線老師的心聲提出自己的建設(shè)性意見。
我們堅信：路是走出來的，事業(yè)是干出來的。只要我們常懷學習之心，善謀發(fā)展之策，恪守為師之責，勤為育人之事，我們的事業(yè)一定能實現(xiàn)新突破、新跨越。