寫心得體會可以加深對所學知識的理解和運用，提高學習效果。心得體會的寫作可以采用邏輯清晰、層次分明的結(jié)構(gòu)，使讀者易于理解。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。這些心得體會涉及到不同的主題和領(lǐng)域，希望可以激發(fā)你的靈感，讓你能夠更好地寫出一篇有價值的心得體會。
個人交流心得體會篇一
6月15日至16日，我有幸在西安參加了純山教育基金會舉辦的《小學教師閱讀交流會》，交流會上李玲、孫傳美、李文斌等7位老師結(jié)合自己的工作實踐，從不同角度和層面暢談了閱讀的一些體會，我們還實地參與了雷家灣小學的閱讀活動課，開展了互動交流活動。雖然這次交流會時間很短，但受益非淺。主要有三點體會。
一是感動。陜西純山教育基金會十年如一日，致力于消除知識鴻溝，培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童的良好閱讀習慣，用愛心人士捐助的舊書，在鄉(xiāng)村小學建立圖書館，幫助小學建立有效的圖書館管理制度;鼓勵小學生寫作讀書感想和讀書筆記。提倡培養(yǎng)興趣，快樂閱讀。借用社會和愛心人士的力量，為更多的鄉(xiāng)村兒童服務，拓寬農(nóng)村兒童的閱讀面，縮短城鄉(xiāng)兒童、東西部兒童的閱讀差距，讓更多的鄉(xiāng)村兒童，愛書，有書，學會讀書。他們這種對社會弱勢群體的援助不是輸血，而是造血。他們給予貧困地區(qū)的不僅僅是物質(zhì)和金錢的援助，更是精神的鼓勵和鞭策。在今后我會倍加努力工作，用自己的行動影響身邊的人，讓愛心得以傳遞。
二是鼓舞。這次交流會有導師、也有來自6個省一線鄉(xiāng)村教師和校長，還有十幾名閱讀志愿者。李玲老師的《開展校園閱讀活動的關(guān)鍵要素――不僅僅是創(chuàng)意》，關(guān)于閱讀的“人生事實”、閱讀應該是從快樂開始的等論述;邱璐老師《閱讀與兒童成長的節(jié)律》，介紹了不同年級段兒童的閱讀興趣，以及教師閱讀教育的策略、技巧;還有雷家灣小學校長李新明介紹了他們學校開展閱讀教育的情況，他們精彩的講解、精辟的論述都給我留下了深刻的影響，使我對閱讀的認識有了更多了解，讓我找到了真正屬于閱讀課堂教學的良好方法，讓我知道了怎樣讓“學生有書讀、讀好書”，也讓我知道了如何營造“書香氛圍“，以及如何讓學生把“讀書養(yǎng)成生活習慣”，這些都為我以后的閱讀課教學打下良好的基礎(chǔ)，讓我們所有的參加培訓的老師都稱贊不已。對于那些來自不同地方的志愿者，雖然我并沒和他們有太多的交流，他們都很顯得很樸素、也很大方。他們大多都是高校畢業(yè)生和一線的教育工作者，在臨走之際，有幾名志愿者因為趕車連晚飯都沒來得及吃就匆忙的走了。他們盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會的精神深深地打動著我、鼓舞著我。
三是努力。小學閱讀課是現(xiàn)階段小學語文課中較薄弱的環(huán)節(jié)。沒有誰是天生喜歡書的，讀書的興趣需要培養(yǎng)，要從孩子們最喜歡的書開始，用各種各樣的活動去感染他們、打動他們，慢慢養(yǎng)成讀書的習慣，一旦孩子形成了讀書的習慣，你的教育就成功了……于是從參加閱讀交流會之后，我進行了認真反思，在今后工作中，我要努力學習提高自己的專業(yè)知識和自身素質(zhì)，把這次培訓所學到的知識與自己的教學實際結(jié)合起來，端正教學態(tài)度，提高教學質(zhì)量，設計出屬于自己的課堂，想方設法從培養(yǎng)學生的興趣上下功夫，使學生積極主動地投入到讀書活動中。我相信只要我們肯努力，我們的閱讀課堂將會成為孩子們心中的理想樂園。
當在某些事情上我們有很深的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。下面給大家分享一些關(guān)于2021教師交流個人心得體會，供大家參考。
個人交流心得體會篇二
團支部是一個集體，但也是由眾多個人組成的，每個個人都有自己的思想和感受。因此，每個人的心得體會都是寶貴的資源。團支部個人心得體會的交流，不僅能夠增加成員之間的情感聯(lián)系，而且也有利于每個成員的個人成長和團隊發(fā)展。
第二段：個人心得體會的重要性
個人心得體會的交流在團隊建設中，有著非常重要的地位。首先，個人的體會可以增強團隊成員之間的了解，增加彼此的溝通和信任。其次，個人的體會可以促進自我認識，提高自身的能力和素質(zhì)。最后，個人的體會也是團隊發(fā)展的基礎(chǔ)，可以更好地實現(xiàn)團隊目標和使命。
第三段：個人心得體會的交流方式
個人心得體會的交流方式有很多種。可以通過個人講述的形式，例如團隊會議、座談交流和團隊建設活動等。也可以通過書信、微博等方式進行交流。無論選用何種方式，都要確保它可以使得成員們真正地了解彼此的想法和感受，從而促進團隊的發(fā)展和成長。
第四段：個人心得體會的實際應用
個人心得體會在實際工作中，可以產(chǎn)生非常顯著的效果。它可以使得團隊成員們心有靈犀，更加默契地協(xié)作，從而發(fā)揮團隊的整體實力和效果。在實際工作中，個人心得體會也可以促進個人的成長和進步，使得每個成員都可以成為更好的自己。
第五段：結(jié)論
在團隊建設中，個人心得體會的交流不僅是成員們彼此了解的基礎(chǔ)，也是個人成長和團隊發(fā)展的關(guān)鍵。通過各種方式，讓團隊成員們真正地了解彼此的想法和感受，共同面對團隊面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，既可以實現(xiàn)團隊目標，也可以讓每個人都得到自我提升和進步。
個人交流心得體會篇三
班組交流是團隊合作不可或缺的一環(huán)，在工作中具有重要的作用。作為一個班組成員，我深深體會到班組交流對于團隊的持續(xù)發(fā)展和成長的重要性。在班組交流中，我不僅提升了自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，還加深了與同事之間的聯(lián)系和團隊凝聚力。在這篇文章中，我將分享我個人在班組交流中的心得體會。
首先，良好的班組交流有助于增強團隊合作意識。在班組中，每個人都有各自的工作分工和責任。良好的交流能夠讓大家清楚地了解每個人的任務進展和需求，從而更好地協(xié)調(diào)和配合。我曾在一個項目中負責質(zhì)量控制，但由于與負責設計的同事交流不暢，導致我對需要注意的地方和關(guān)鍵細節(jié)了解不夠。后來，我主動找到這位同事進行溝通，解決了交流問題。從那以后，我們的工作效率和質(zhì)量都有了顯著的提高。這個經(jīng)歷讓我明白，只有通過良好的班組交流，才能真正形成合力，發(fā)揮團隊的最大效能。
其次，班組交流有助于提升個人溝通能力。作為一個技術(shù)型人才，我曾經(jīng)對溝通問題感到非常困擾。在一個封閉的工作環(huán)境里，我只顧著自己的工作，很少與其他同事進行交流。然而，在一個項目中，我和另外一位同事需要合作完成一個技術(shù)難題。起初，由于我沒有及時與他進行交流，導致兩人的工作進展緩慢，甚至出現(xiàn)了分歧。后來，我逐漸意識到了問題的嚴重性，并主動找到他進行了深入的交流和合作。通過和他的充分溝通，我們最終成功解決了技術(shù)難題。這個經(jīng)歷讓我體會到，良好的溝通能力不僅僅是一個人的事情，它對整個班組的效率和團隊的凝聚力都至關(guān)重要。
此外，班組交流可以促進同事之間的相互了解和信任。在一個班組中，有著各種不同的個性和背景。僅僅是工作上的交流可能無法全面了解彼此，導致理解的偏差。我曾經(jīng)有一個同事從外地調(diào)來，起初我們相互之間幾乎沒有交流。后來，我發(fā)現(xiàn)我們在工作上存在很多共同點，并主動與他進行了更多的交流。通過和他一起解決問題，我們不僅彼此更了解了對方的工作方式和習慣，還建立了信任和友誼。這次經(jīng)歷讓我明白，班組交流不僅僅是完成工作的手段，更是拉近同事之間距離的橋梁。
最后，班組交流對于團隊的凝聚力和士氣有著積極的影響。作為一個班組成員，在項目中歷經(jīng)種種困難和挑戰(zhàn)，曾經(jīng)遭遇過困頓和疲憊。然而，在我們班組成員緊密合作的過程中，通過交流分享我們的困惑、煩惱和喜悅，我們建立了一種共同的理念和目標，使得我們的士氣得到了極大的提升。在完成了一個特別艱難的項目之后，我們舉辦了一次班組團建活動，進一步加深了我們之間的情感聯(lián)系。通過這個經(jīng)驗，我深信良好的班組交流不僅可以推動項目的進行，還可以拉近同事之間的關(guān)系，提升團隊凝聚力和士氣。
總而言之，班組交流對于團隊的凝聚力、工作效率和個人成長都具有重要的意義。在我個人的經(jīng)歷中，良好的班組交流不僅讓我學到了很多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了我的溝通能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導能力。通過與同事的交流和合作，我們不僅更有效地完成了工作，還建立了良好的人際關(guān)系。因此，我認為班組交流是團隊成功的關(guān)鍵之一，我將繼續(xù)努力提升自己的交流能力，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
個人交流心得體會篇四
班組交流是一種重要的工作方式，在現(xiàn)代企業(yè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為一個普通員工，我也參與了班組交流，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對班組交流的個人認識和體驗。
第二段：促進團隊凝聚力。
班組交流有助于促進團隊的凝聚力。在交流中，每個人都有機會分享自己的觀點和經(jīng)驗，并傾聽他人的想法。通過這種交流，我們可以更加了解彼此，互相協(xié)助，在工作中建立起緊密的聯(lián)結(jié)。這種凝聚力不僅能提高工作效率，還能增加團隊成員之間的信任和感情，為共同的目標而努力。
第三段：促進問題解決和創(chuàng)新能力。
班組交流還有助于促進問題解決和創(chuàng)新能力的提升。在班組交流過程中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，通過互相交流，可以集思廣益，共同探討解決方案。不同成員的不同觀點和經(jīng)驗能夠為問題的解決提供新的角度和思路。同時，在交流中也可以啟發(fā)創(chuàng)新的靈感，激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：增強個人學習和發(fā)展。
班組交流對于個人的學習和發(fā)展也有著積極的影響。在交流中，我們可以學習他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，從而提升自己的能力和水平。通過與他人的交流，我們可以不斷地接受新的知識和信息，擴寬自己的視野。同時，班組交流也提供了一個展示自己才華和能力的平臺，使個人更好地展示自己的價值和能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參與班組交流，我深刻體會到了班組交流的重要性以及其中蘊含的收獲與益處。班組交流不僅促進了團隊凝聚力和問題解決能力的提升，也增強了個人的學習和發(fā)展。未來，我將繼續(xù)積極參與班組交流，并在其中不斷學習和成長，為團隊的發(fā)展做出更多的貢獻。
以上是我個人對于班組交流的心得體會。班組交流不僅僅是一種工作方式，更是一個團隊共同進步、發(fā)展的機制。通過班組交流，我們可以更好地發(fā)揮集體的力量，提高團隊的整體水平，從而更好地完成工作任務和實現(xiàn)個人發(fā)展目標。
個人交流心得體會篇五
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學校在上時星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同轉(zhuǎn)型期對師德我校有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是公民道德的準許基本要求。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞工，但是苦中有樂，樂在其中。輔導員的樂趣就是照亮別人了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心。
教師對學生的愛，是一種只講獻出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育情誼學生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展戰(zhàn)略。
課堂要成為學生學習的用武之地，成為教師獲得收益在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操少年時代受到良好熏陶的場所。要讓學生運用神經(jīng)節(jié)和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是公民道德的人際關(guān)系人格力量。
教師基層工作有強烈的典范性，為人師表是學員的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華時代其要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊隨當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的文稿主要有：作為新時期的小學教師必須進一步服務全心全意為學生和家長加強的宗旨，要做一名有道德素質(zhì)另一名的小學教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在夜校里學習，主要是受教師的影響，我們曉得要把學生培養(yǎng)有望成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學生的道德，而要使學生正式成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產(chǎn)生大的影響。因此，我們小學教師自己就首先要已成有高尚教師道德的人。
作為小學教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生高增長知識和高速成長思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都市型對小學生產(chǎn)生影響，一定要在價值觀政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在道德教育，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。輔導員要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教職員工職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略規(guī)劃，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術(shù)。這就其要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國科技事業(yè)教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所敬仰的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學生，尊重、理解中小學以人為本，關(guān)心愛護學生，是學生小學教師二要與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則，一個學生只有對學生充滿執(zhí)著的'愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地耕耘，榮膺豐碩的育人之果。熱愛學生，是小學教師職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正不能成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移不用的，教師必須把它無私地奉獻給全體學生。愛是掀開心扉的鑰匙。要把樸實的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的贊許評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我中學教師認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風氣,這樣整個教育事業(yè)終身教育才能得到前面的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
個人交流心得體會篇六
通過與多位老師交流，老師們得到如下總結(jié)。
一、主體作用與課堂教學時間和教學任務之間的矛盾。
新課標要求教學把學習的主動權(quán)交給學生，把講的機會、做的過程交給學生，使學生能充分發(fā)揮其主體作用，而教師的作用在于調(diào)動學生的積極性，調(diào)控教學進程，引導學生去思考、去操作、去解決問題。因此要求在課堂教學中有大量的時間和空間留給學生，很多時候老師們就這樣去做的，在學生方面，的確做到了注重學生的個性，但結(jié)果呢？不能完成本節(jié)課的教學內(nèi)容，有時候為了完成教學任務不得不進行“剎車”，取消了學生的自主時間。如何更好地把握兩者之間的關(guān)系，值得進一步研究。
二、培養(yǎng)學生的學習興趣。
老師們雖然在學生身上花了許多心思，很多學生的學習、習慣有所好轉(zhuǎn)，但還有個別同學良好的學習習慣還沒有徹底養(yǎng)成。有部分同學做題時審題還不夠仔細、嚴密，審題能力還須培養(yǎng)。有個別同學仍字跡潦草，盡管老師們反復教育他們，甚至讓他們重寫，作業(yè)的字跡沒多大好轉(zhuǎn)，只有老師坐在他們面旁邊，他寫一個老師們說一下，他們才會寫得稍端正些。有些學生的作業(yè)還不能按時完成，并且有個別學生會不完成作業(yè)，時而會不做或少做作業(yè)。老師們想也許他們對學習缺少了興趣才會不完成作業(yè)，因此如何激發(fā)學生學習的興趣，對作業(yè)能樂此不疲，這是老師們在下個學期需要解決的問題。
三、多讀有關(guān)教育教學方面的理論知識，提高自身的理論水平，提高駕馭課堂的能力。
“書到用時方恨少”很多時候老師們總是想盡辦法、絞盡腦汁的來設計教案，但總覺得少了些什么。要想使教學得心應手，只能是有意識地多收集資料，多看報刊雜志，有意多向領(lǐng)導請教，多與同事交流等，以提高自身的教育教學及科研水平。
總之，一句話：今后要提高、提高，再提高。
個人交流心得體會篇七
作為一名在思想和行動上仍然需要進一步學習和提高的大學生黨員,開展保持黨員先進性學習教育活動又給我提供了一次學習提高的大好機會.通過這次的學習讓我更加深刻的認識到作為既是接受了多年教育,掌握了較多科學文化知識的學生,又是受黨培養(yǎng)教育,思想作風正在或已經(jīng)接受考驗的大學生黨員,能否保持自身先進性,很大程度上決定了我們能否做好當代青年的先鋒模范帶頭作用以帶動當代青年保持先進性;能否保持自身先進性,甚至關(guān)乎科教興國的大業(yè),關(guān)乎中華民族的偉大復興,關(guān)乎社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展.大學生黨員任重而道遠,;擔重任先得強自身,講先進須有高素質(zhì);,保持自身先進性是大學生成長和做未來合格的建設者和接班人的法寶.作為其中一名可能很快走上工作崗位的學生黨員,在這次學習活動中我感到保持先進性對自己成長為一名合格黨員的重要性和緊迫性,也學習到如何在今后的學習和工作中永遠保持先進性.現(xiàn)就我的學習心得和如何保先簡單表述一下我的想法和看法.
我在這次的教育學習活動過程中一直牢牢把握學習實踐;三個代表;重要思想這條主線,堅持進行自我教育,進行查找不足,及時學習改正,爭取不斷提高自身修養(yǎng)和自身素質(zhì).因此我認為學生黨員保持先進性應做到以下幾方面:。
一,堅定信念,努力學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論以及;三個代表;重要思想,及時學習黨中央的新文件,新精神,用與時俱進的馬克思理論武裝自己的頭腦.
我這階段的考研復習與保先學習是一致的,在復習過程中,我又系統(tǒng)的學習了馬克思主義哲學,毛澤東思想,鄧小平理論以及三個代表重要思想等,讓我更深的認識到這些先進的思想政治理論對努力提高自身先進性思想素質(zhì),使自己具有較高的思想政治理論水平和黨性,堅持科學正確的世界觀,人生觀和價值觀有極大的幫助.因此我覺得大學生黨員要保持自身先進性就要自覺運用這些先進的理論武裝頭腦.當前最重要的當然是認真學習;三個代表;重要思想,要通過學習科學理論不斷校正自己的世界觀,人生觀和價值觀,把共產(chǎn)主義的理想情操,黨性原則和全心全意為人民服務的宗旨內(nèi)化成自己的信念和行動,堅定理想信念,真正做到思想上入黨,立志成才,報效祖國,在政治上,紀律上,思想作風上為周圍同學作出榜樣與楷模,真正發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用.大學生黨員應該牢記自己的責任,時刻不忘;我是共產(chǎn)黨員;,自覺遵守黨的章程,維護黨的威信,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,方針,政策,努力學習科學文化知識,一言一行都要展現(xiàn)出黨員的優(yōu)秀品格和精神風貌.牢固樹立黨員先進性意識,就必須始終立于時代潮頭,與時俱進,開拓創(chuàng)新,做;三個代表;的模范實踐者,要把學習;五種精神;(解放思想,實事求是的精神,緊跟時代,勇于創(chuàng)新的精神,知難而進,一往無前的精神,艱苦奮斗,務求實效的精神,淡泊名利,無私奉獻的精神)和學習;三個代表;重要思想結(jié)合起來,在實踐中做先進生產(chǎn)力的有力推動者,先進文化的積極傳播者和廣大人民利益的忠實維護者.
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個人交流心得體會篇八
2月8日我們前往了德國。經(jīng)過漫長的飛機旅行，我們在凌晨5點多時到達了德國法蘭克福機場，那時天還沒有亮。我那時十分期待著在異國的日出，是否與中國一樣。
2月9日我們下機后，就驅(qū)車前往大公國盧森堡，欣賞到了佩格羅斯大峽谷的迷人風光，走訪文藝復興時期的古跡—大公爵王公館外景。看，那個軍士走得如此瀟灑。
2月10日我們參觀了巴黎圣母院，欣賞到法國的盧浮宮中的藝術(shù)，參觀了艾菲爾鐵塔、凱旋門。巴黎圣母院的美麗，盧浮宮的特色藝術(shù)，艾菲爾鐵塔的挺拔，凱旋門的雄偉……無不讓我情不自禁地贊嘆!我羨慕藝術(shù)家們擁有懂得欣賞美的藝術(shù)細胞!
2月11日我們參觀了法蘭西皇宮凡塞爾宮，欣賞到歐洲建筑藝術(shù)的精華。夜幕降臨，我們散布在特里爾的小路上，來到了黑城門。黑城門的的雄偉英姿震懾了我，盡管在夜晚，還是能依稀看出黑城門。
2月12日我們參觀了海德堡的殘留建筑，不禁贊嘆這座建筑的'堅強。
2月13日我們參觀了法蘭克福的大教堂和美因茨的大河。
2月14日我們先參觀了科隆大教堂，然后就前往多特蒙德市海森堡一級文理中學。從這天開始我們就正式開始與外國學生交流了。
一開始和katharina交流時，并不是想象中的那樣順利。我有點緊張，而且也不知道該跟她說些什么?？粗車瑢W都是十分開心的，我不斷讓自己思考，該和她聊什么，也好讓我和她之間的友誼加深，但是事情發(fā)展得并不順利，我不知道問她什么……不過一天的接觸以后，我的緊張也漸漸消失了，我會敞開心扉的地與她交流。盡管有時候我們還是一樣的沉默。katharina的家人對我也很好，他們就像我的家人一樣，在她家的一周當中，我順利地融入到這個家族中的一員，盡管katharina的家人并不會講英語，有時也聽不懂他們在講什么，但是通過與他們的肢體語言和katharina的翻譯，我們交流得很順利。我很開心，在遙遠的大西洋那一邊，我又擁有另一個家庭。他們會讓我學著做蘋果派，他們并不會因為我是他們的客人而不讓我做一些家務，他們會和我一起看電視，盡管我聽不懂，他們還為我翻譯……我很感謝這個家庭，感謝這個家庭給我?guī)淼臏嘏?BR> 在交流的過程中，我們也同樣參觀了一些地方。例如：科隆、明斯特……還玩了雪橇，去狂歡、去購物……并且上了許多節(jié)課。
在最后的告別晚會，我們參加體育活動，并且也交流學校來了一場精彩的足球賽。盡管過程精彩，結(jié)局很糟糕。
離別時，是痛苦的?？吹剿麄?yōu)榱宋覀?，辛苦地寫出了“我們會想你們的”這七個字時，不禁流下了眼淚……同樣，我們也會想你們的!
個人交流心得體會篇九
4月28日，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下參加了補習學校校際交流活動，關(guān)嶺布依族苗族自治縣這次參觀考察的學校是三穗縣雪洞小學，這次交流活動我感覺有不少的滿載而歸，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
記得那天我們2從我們學校出發(fā)坐上了開往三穗縣雪洞小學的專車，牛栓由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了一個晚上，十分高興雪洞的老師老師也來到三穗接待我們。隔天去得比較早，半個五分鐘就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學的校園太美了，一進大門，就看到學校簡介、老師和學生比賽的獲獎“證書”、學生會的“名人”，來到了籃球場，比賽場地邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學樓正前面的花園，湖上中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師教員辦公室走了，我們就在辦公室動員會開了一個專題會議，老師們相互杠頭。接下來，我們參觀他們瞻仰的學生宿舍樓、食堂、教學樓等，據(jù)觀察學生的寢室布置教師得很藝術(shù)，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了兩間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學生號數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都外側(cè)分別張貼了一些教育學生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學樓走道兩旁都貼上老師兩邊或?qū)W生的書畫作，或許別有一翻情趣，讓人想學習、想畫畫、想進步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節(jié)課時，按照學校的安排，公開課分語文和數(shù)學兩組同時進行，我們首先根據(jù)自己的選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師的一節(jié)一年級語文課，這節(jié)語文課基礎(chǔ)理論是“小科蚪借尾巴”，教學內(nèi)容在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生和教師配合較好，積極認真聽講，大體沒有亂說話現(xiàn)象，學生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很應積極，教職員工的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務型、探究型學習為主較好的完成了教學任務。但老師的教學目標高了一些，整個教學環(huán)節(jié)過渡也不是很純凈，在課堂上所學生回答對了，老師也沒有主動鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一溝通協(xié)調(diào)，出操時學生自覺排著隊伍，整齊的隊伍開啟操場。開始打太極拳了，我們從宿舍樓看上去教學樓非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學生們?nèi)甲龅暮苷J真，當我看清楚這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學生在這樣的環(huán)境學習是無比多么的好。
第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導入，故事很精彩，非常吸引學生，這節(jié)課上得極其成功，整個教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導作用，學生起主體作用，課堂紀律好，真的'讓我很佩服。讓人扁果感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就下午針對上午幾節(jié)課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請三穗縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠課后的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點出他們的不足和出以一舉的，真讓我心服口服，讓人則聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的冰球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。
1、根據(jù)自己和本校實際，進一步修改完善每項計劃，根據(jù)自己的實際進行創(chuàng)造性的開展各項工作，加強學生學習行為習慣的和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓課程和指導，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學校對陽光體育活動和課外活動多強調(diào)以引起全校師生的進一步重視，采取相應激勵措施加強引導與落實，做到分工明確有專人負責，不等不靠。
以上不怎么純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導和老師給予批評指正!讓我們攜手愈發(fā)努力，共同期待我們的學校運營管理和素質(zhì)教育教學再次實現(xiàn)新的突破!
個人交流心得體會篇十
上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處珠海市三處一中交流學習活動。作為班主任，此次去學習的目的是學習中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學習雖然時間較短，但學習內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益匪淺。下面，結(jié)合此次學習情況，本人簡單談談對班級管理工作直觀的一些體會：
第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任。
班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大學生家長的影響，所以，新時。
期的訓導主任班主任解決教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中鑄就一個實實在在的榜樣。
第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個體育老師的一言一行，人格人品對小學生更是有著深遠的影響。因此，要所帶好一幫思想既單純又復雜，獨樹一格主見又沒主見的青少年兒童青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成不致于一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任良善應放下師道的公義，走近學生，親近學生，與學生建立一種包容、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級請求大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，制度建設一旦形成制度就要嚴格遵守。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的，又要全盤嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了進行規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的'。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中如此一來形成。
第四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對學生的看法，班主任要及時重新認識，在左邊發(fā)揮好橋梁與潤滑濟前面的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的環(huán)境問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，小學教師樂意走進這個班，研讀的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的曖昧關(guān)系，對于班與班再次發(fā)生之間所發(fā)生的矛盾，要能夠幫助學會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結(jié)協(xié)作，共同進步。
個人交流心得體會篇十一
通過與百萬莊青年文明號的經(jīng)驗交流，他們在優(yōu)質(zhì)服務和青年文明號建設方面取得拿到的進步給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。
當你一走進百萬莊郵局的活動室，就會被房間里陳列館的大大的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解百萬莊郵局的歷史，也會被它所營造出來的團結(jié)積極向上的氛圍所感染，這就是百萬莊郵局文化企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的`企業(yè)在。使得那位每一位來到百萬莊郵局的職工不需要領(lǐng)導多說什么，就能自覺的融入這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范服務為基石，以用戶滿意為歸宿，用熱情、真摯和愛心與用戶貼心溝通。在工作中永遠保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關(guān)愛弱勢群體;誠信履行職責;注重細節(jié)服務;精湛服務技藝;塑造親情團隊，向用戶傳遞家庭成員般的溫馨、親人般的真情。
百萬莊郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實踐中提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的廣泛歡迎和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎章、優(yōu)秀黨員路欣怡等北路先進典型。在百萬莊郵局相關(guān)服務標兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外服務中一道亮麗的風景線，成為展示長春郵政品牌形象的活“名片”。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務內(nèi)容基礎(chǔ)上，做到日常服務細致化，前臺服務規(guī)范化，客戶服務差異化，服務方式便捷化，服務模式品牌化。隨著奧運會的臨近，百萬莊郵局又先后推出了許多服務的新舉措：例如雙語服務臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務，為了更好地學習手語，他們還與第四聾人學校了共建活動，在相互學習的進程中體會個性化服務的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗差勁善用，通過創(chuàng)建活動不斷總結(jié)經(jīng)驗，再上一個新臺階，更好的服務青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠詮釋自我才華的需要平臺，激發(fā)他們的充滿活力和創(chuàng)造力，我們相信一個信念：“青年文明號”創(chuàng)建工作只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點。
個人交流心得體會篇十二
本學年在__x中心小學交流學習一年，進一步認識到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次教師交流，我受益良多;教師交流活動對于一個學校是十分重要的組成部分，只有好的教育環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
個人交流心得體會篇十三
專家講座會上，雷五明老師從沖擊源、常見心理問題、影響因素、情緒行政管理四個方面為研究生做了一次四個心理輔導。他指出，研究生的壓力源來自學習、就業(yè)、婚戀、經(jīng)濟、人際、社會等多方面，壓力急劇郁積則易導致應激障礙、人格障礙、神經(jīng)官能癥等多方面的心理問題。在談及家庭教育如何處理漂亮影響研究生心理健康的親子關(guān)系、人際關(guān)系、現(xiàn)實壓力的因素時，雷老師建議研究生應遵循壓力與情緒管理的基本原則，多渠道賺取心理健康知識，必要時可通過導師與專業(yè)心理咨詢師尋求能夠幫助。
隨后，雷教員通過“職業(yè)人格”六邊城市布局模子協(xié)助大師找準偏執(zhí)定位，對職業(yè)生活生計進行規(guī)劃。他指出，職業(yè)生活生計是人生的最主要部門，分歧人格類型的`人適合工作范疇分歧。合理的職業(yè)生活生計規(guī)劃需要在厘清小我生活生計愿景生活的根本上時，通過評價和評價，最終適合本人的職業(yè)成長標的目的。
最后，和雷老師給大家傳授了釋放求教壓力，保持心理健康的方法。他建議處于高強度壓力下的研究生要善于忘記、放下自我，順應心理的自然變化規(guī)律。同時，一般性的宣泄可以憂郁癥減少抑郁和焦慮癥狀。他指出，最重要的技術(shù)手段是轉(zhuǎn)變觀念，化壓力為動力。雷老師詼諧幽默的講授數(shù)學老師方式，積極淡定的人生態(tài)度深受朝氣蓬勃在場師生的喜愛，會場氣氛持續(xù)高漲、掌聲不絕于耳。
雷老師的講座具有舒緩壓力功能。深化了研究生對心理健康主要和緊迫性的認識，提拔碩士生的心理本質(zhì)，使泛博研究生展示心里深處碩士生的幸福感和正能量，用美的心靈繪就錦繡一生。
個人交流心得體會篇十四
通過與百萬莊郵局青年文明號的經(jīng)驗交流，他們在留下和青年文明號基礎(chǔ)建設方面取得的成就給我們優(yōu)質(zhì)服務了深刻的印象，一些管理經(jīng)營理念和方法令人深思。
當你一走進百萬莊郵局的活動室，就會被之中房間里陳列的大大的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解百萬莊郵局的歷史，也會被它所營造出來的團結(jié)積極向上團結(jié)的.氛圍所病菌，這就是百萬莊郵局在人文企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的企業(yè)文化。使得每一位來到百萬莊郵局的職工不需要領(lǐng)導多說什么，就能自覺的重新認識這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范相關(guān)服務為基石，以用戶滿意為此生，用熱情、真情和愛心與溫馨應用程序貼心溝通。在工作中永遠能保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關(guān)愛弱勢群體;誠信履行職責;注重細節(jié)服務;精湛服務技藝;塑造親情團隊，向手機用戶傳遞家庭般的溫馨、親人般的真情。
百萬莊郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實踐中不斷提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的廣泛和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國榮譽稱號勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎章、優(yōu)秀黨員路欣怡等先進人物。在百萬莊郵局服務標兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外產(chǎn)品服務中一道亮麗的風景線，成為展示北京描繪出郵政品牌形象的活“名片”。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務內(nèi)容基礎(chǔ)上，做到日常服務細致化，前臺服務規(guī)范化，客戶服務差異化，服務方式便捷化，服務模式品牌化。隨著奧運會的開始集中，百萬莊郵局又先后推出了許多服務的新舉措：例如雙語服務臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務，為了更好地學習聾人，他們還與第四聾人學校開展了共建活動，在相互學習的過程中體會個性化服務的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗為我所用，通過創(chuàng)建活動飛速總結(jié)經(jīng)驗，再上一個新臺階，更好的服務青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠幫助展現(xiàn)自我才華的平臺，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力，我們相信一個人生態(tài)度：“青年文明號”創(chuàng)建教育工作只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點.
個人交流心得體會篇十五
上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學習活動。作為班主任，此次去學習的目的是努力學習學習中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學習雖然時間較短，但學習內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益匪淺。下面，結(jié)合這次學習情況，本人簡單談談對班級監(jiān)督管理的一些體會：
第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任。
班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地讀書有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。
第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家。現(xiàn)在對教師小學教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個體育老師的一言一行，制約偏執(zhí)人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又來不及主見的青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛人這個家，愛這個家中的每一個成員。
學生無形中會形成一種潛意識自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生組建一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，體育老師是他們其中的.一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先征得準許同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦遵照形成運行機制就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范化學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，爸爸媽媽才會自覺自愿小孫子的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)章規(guī)定，即使犯錯誤了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
第四、作為班主任要處理班主任好各學科教師及班級與班級彼此間的關(guān)系。班主任要組織協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好懸索橋糟與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因相對而言自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)難題與品德的問題。學生尊重各科教師，教員樂意走進這個班，學習的效果不言而喻。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會正確對待，必須要加強班與班相互關(guān)系之間的交流、合作，團結(jié)協(xié)作，共同進步。
個人交流心得體會篇十六
為了進一步加強規(guī)范化精細化建設、學習兄弟單位的先進經(jīng)驗，日前，青島分公司副經(jīng)理總經(jīng)理魏利帶領(lǐng)職能部室經(jīng)理一行五人，到濰坊分公司進行兩天為期了的規(guī)范化建設及內(nèi)場管理參觀學習。
此行的目標在于觀摩先進、尋找差距、彌補不足，濰坊分公司常務副總經(jīng)理韓書興安排對口職能部室與我們對接，以一對一的形式進行學術(shù)交流溝通和藝術(shù)交流。期間，濰坊分公司討教各職能經(jīng)理毫無保留地傳授各自的管理經(jīng)驗和工作心得，耐心解答我們提出的所有問題。
在學習中，我們認識到了自身的`不足，認識到自己所擔任擔任職務的復雜性，也認識到規(guī)范化管理規(guī)范化的迫切性。此項交流收獲頗豐，這種收獲不僅讓我們感受到壓力，相當?shù)氖亲屛覀兏惺艿竭@是一種責任和動力。
職能部室溝通交流完畢，韓總帶隊參觀了幾個標桿項目。在濰坊市委黨校物業(yè)管理米洛韋區(qū)處與，昌樂片區(qū)總經(jīng)理金蓮群帶領(lǐng)大家區(qū)域參觀了整個校區(qū)和服務區(qū)域，對詳加項目概況和管理亮點進行了詳細介紹。一圈轉(zhuǎn)下來，讓我們在心靈和上都感受到了洗禮和沖擊，沿途所聽到所看不禁使我們愧然，中土企業(yè)民俗被渲染得那么中土濃烈、到位，每位員工身上都不自省自覺地有一種守護這種文化的責任感和自豪感。第二天，我們懷著同樣的心態(tài)，陸續(xù)參觀了濰坊農(nóng)信和濰坊移動等物業(yè)管理，我們從中學到了很多管理經(jīng)驗和管理監(jiān)督管理辦法。
兩天的交流學習中我們感受到了濰坊分公司濃濃的熱情和無私的幫助，我們能夠盡快將這份情誼、感動和收獲，融入到各自的此項工作中。正所謂去時輕輕松松，是愉悅和期盼；歸來是沉甸甸的，是收獲與責任。我們相信只要帶著學習的心態(tài)去看待每一件，就一定會有收獲，同時也會得到一份永遠的感激和需要歡欣。
相信在集團和分公司分公司的正確領(lǐng)導下，在兄弟公司的大力幫助下讓，只要帶著學習的心態(tài)，努力做好每一件事情，就一定會有收獲，青島分公司定會堅定信心、努力拼搏，為中土物業(yè)的這周增光添彩。
個人交流心得體會篇十七
《學習須知》告之了我們此行的目的與要求，進一步指明了學習目標。同行17人，根據(jù)法規(guī)、專賣不同各有不同崗位劃分為兩個學習小組，確定小組長，分解與細化各自的學習任務，并突出主要的學習要點，確保學習、交流工作有的放矢，準備工作充分，學習內(nèi)容針對性很強。
感受二：形式新穎，內(nèi)容豐富。此次學習交流，以座談、參觀學習為主，期間也穿插了戶外運動，時間安排緊湊，形式新穎，主題鮮明，偏重了交流學習的主旋律。首日的座談、參觀學習過后，我們來到了石臺縣，開展戶外運動訓練。石臺縣雖小，但山清水秀，風景如畫，旅游資源非常豐富，在這里我們登百丈崖、淌怪潭水，忽將略顯緊張的身心，置身于池州山水旖旎的短蕊風光里，身臨其境的感受到了原生態(tài)的自然。論語有云：“智者樂水、仁者樂山”，在這里感受到了山之雄偉、廣闊，水之靈動、輕盈，從中我們獲得了更為廣闊的胸襟，以及更為敏捷的學習力與執(zhí)行力，大大的激發(fā)了其他工作的熱情。
感受三：“缽頭不亦樂乎”，在細微之處見真情!走進池州市局座談會議室，是一杯清甜的.茶水，讓我看到了紙杯上的“細微見真情、服務到永遠”。后來，我才在偶然間發(fā)現(xiàn)，全程陪同我們參觀講授的季陪同科長，正是用熱情、周到的服務，詮釋了池煙“仁”文化的服務理念。3日清晨，約好7早晨準時出發(fā)的我們，陸續(xù)地來到了車輛旁邊，準備出發(fā)。由于我們?nèi)胱〉木频昃嚯x市中心有一段平均速度，臨近出發(fā)前季科長準時趕到，上車前，不經(jīng)意間聽見她說：“出門前得先把小孩這一天的生活先安排好，再加上家住的離這里比較遠，因此，磨蹭到了現(xiàn)在，真是不好意思。”隨話音，我轉(zhuǎn)身望去，只見她臉頰流汗，手里提著一只白色小方便帶，依稀可以看見裝著一杯豆?jié){和兩個粽子。正是在這扁平之處我發(fā)現(xiàn)，因要全程陪同我們，做好后勤保障其他工作，季科長埋頭的連早餐也沒有時間早餐去吃。當我們行程結(jié)束，揮手告別之時，看著她漸漸離我們遠去的天真無邪，品味著這種細微、真情、直到永遠的客戶服務讓人很受感動。感受四：對照比較，收獲顯著。
1、重視隊伍建設，專賣培訓獨具特色。在去年開展的全省煙草專賣技能大比武中，池州煙草六人參賽，其中就有五人進入前十，如此優(yōu)異的成績，就是他們未雨綢繆、獨具特色的培訓基層工作結(jié)出的累累碩果。特色之一，在時間選擇上。“一日之計在于晨，一年之計在于春?！泵磕陮I(yè)技能三月份以開展春季全員大培訓拉開帷幕，全年大培訓層次分明，共分為三個階段，每季度開展一次，時間跨度不長，可以溫故知新，鞏固成果，提高效率。特色二，在人員選擇上。重視加強中層、骨干力量的培訓，每年7.8月份定期開展進修班，對專賣中層、骨干力量成功進行封閉集訓，以提高骨干力量，帶動隊伍整體素質(zhì)的持續(xù)提升。特色三，在內(nèi)容選擇上。培訓內(nèi)容全面，涵蓋理論、技能和作風，但根據(jù)不同的授訓目標群體，不同培訓時間，重點開展不同內(nèi)容的培訓。比如春季培訓狠抓作風基礎(chǔ)建設建設，撥高中層、骨干培訓內(nèi)容，學習技能教材迎接技能“大比武”等等。獨具特色的培訓課程背后，讓我感受到，成功從來就沒有捷徑，“今日瘋狂，明日輝煌”，吃得苦中苦，方能成為人上人!
2、創(chuàng)新意識強，專賣組織工作要求精細化。在探討柔性執(zhí)法的時候，專賣科郝科長說：“對于柔性執(zhí)法，我們的要求是先內(nèi)后外，對內(nèi)進一步的規(guī)范自身行為，書狀日常執(zhí)法行為規(guī)范與案件文書制作都有明確的標準與要求，努力做到依法行政、文明執(zhí)法;對外要維護相對人合法權(quán)益，始終如一處罰與教育處罰相結(jié)合原則，在行政處罰中，準確把握違法事實、情節(jié)，合理定性，突出人性化管理。以柔性執(zhí)法工作為抓手，來促進各項專賣工作走向精細化?！闭窃诮徽勚?，感受到了兄弟單位的先進工作經(jīng)驗和方法，值得我們?nèi)フJ真思考與借鑒。眼下，經(jīng)已如火如荼的開展“235”教育實踐活動，行業(yè)上下正在通過各種方式方法，不斷推進各項工作上水平，通過學習，讓我感受到，做好組織工作離不開創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才會有看點，只有不斷創(chuàng)新才會逐步提高各項工作的質(zhì)量與發(fā)展水平。作為一名專賣執(zhí)法人員，在此次學習中，通過對照比較，讓我親眼目睹自身的不足，在今后的工作，我會將在此次學習交流中汲取這次的新知識，帶到實際行動中，只有學以致用，才會不虛此行!
個人交流心得體會篇一
6月15日至16日，我有幸在西安參加了純山教育基金會舉辦的《小學教師閱讀交流會》，交流會上李玲、孫傳美、李文斌等7位老師結(jié)合自己的工作實踐，從不同角度和層面暢談了閱讀的一些體會，我們還實地參與了雷家灣小學的閱讀活動課，開展了互動交流活動。雖然這次交流會時間很短，但受益非淺。主要有三點體會。
一是感動。陜西純山教育基金會十年如一日，致力于消除知識鴻溝，培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童的良好閱讀習慣，用愛心人士捐助的舊書，在鄉(xiāng)村小學建立圖書館，幫助小學建立有效的圖書館管理制度;鼓勵小學生寫作讀書感想和讀書筆記。提倡培養(yǎng)興趣，快樂閱讀。借用社會和愛心人士的力量，為更多的鄉(xiāng)村兒童服務，拓寬農(nóng)村兒童的閱讀面，縮短城鄉(xiāng)兒童、東西部兒童的閱讀差距，讓更多的鄉(xiāng)村兒童，愛書，有書，學會讀書。他們這種對社會弱勢群體的援助不是輸血，而是造血。他們給予貧困地區(qū)的不僅僅是物質(zhì)和金錢的援助，更是精神的鼓勵和鞭策。在今后我會倍加努力工作，用自己的行動影響身邊的人，讓愛心得以傳遞。
二是鼓舞。這次交流會有導師、也有來自6個省一線鄉(xiāng)村教師和校長，還有十幾名閱讀志愿者。李玲老師的《開展校園閱讀活動的關(guān)鍵要素――不僅僅是創(chuàng)意》，關(guān)于閱讀的“人生事實”、閱讀應該是從快樂開始的等論述;邱璐老師《閱讀與兒童成長的節(jié)律》，介紹了不同年級段兒童的閱讀興趣，以及教師閱讀教育的策略、技巧;還有雷家灣小學校長李新明介紹了他們學校開展閱讀教育的情況，他們精彩的講解、精辟的論述都給我留下了深刻的影響，使我對閱讀的認識有了更多了解，讓我找到了真正屬于閱讀課堂教學的良好方法，讓我知道了怎樣讓“學生有書讀、讀好書”，也讓我知道了如何營造“書香氛圍“，以及如何讓學生把“讀書養(yǎng)成生活習慣”，這些都為我以后的閱讀課教學打下良好的基礎(chǔ)，讓我們所有的參加培訓的老師都稱贊不已。對于那些來自不同地方的志愿者，雖然我并沒和他們有太多的交流，他們都很顯得很樸素、也很大方。他們大多都是高校畢業(yè)生和一線的教育工作者，在臨走之際，有幾名志愿者因為趕車連晚飯都沒來得及吃就匆忙的走了。他們盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會的精神深深地打動著我、鼓舞著我。
三是努力。小學閱讀課是現(xiàn)階段小學語文課中較薄弱的環(huán)節(jié)。沒有誰是天生喜歡書的，讀書的興趣需要培養(yǎng)，要從孩子們最喜歡的書開始，用各種各樣的活動去感染他們、打動他們，慢慢養(yǎng)成讀書的習慣，一旦孩子形成了讀書的習慣，你的教育就成功了……于是從參加閱讀交流會之后，我進行了認真反思，在今后工作中，我要努力學習提高自己的專業(yè)知識和自身素質(zhì)，把這次培訓所學到的知識與自己的教學實際結(jié)合起來，端正教學態(tài)度，提高教學質(zhì)量，設計出屬于自己的課堂，想方設法從培養(yǎng)學生的興趣上下功夫，使學生積極主動地投入到讀書活動中。我相信只要我們肯努力，我們的閱讀課堂將會成為孩子們心中的理想樂園。
當在某些事情上我們有很深的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。下面給大家分享一些關(guān)于2021教師交流個人心得體會，供大家參考。
個人交流心得體會篇二
團支部是一個集體，但也是由眾多個人組成的，每個個人都有自己的思想和感受。因此，每個人的心得體會都是寶貴的資源。團支部個人心得體會的交流，不僅能夠增加成員之間的情感聯(lián)系，而且也有利于每個成員的個人成長和團隊發(fā)展。
第二段：個人心得體會的重要性
個人心得體會的交流在團隊建設中，有著非常重要的地位。首先，個人的體會可以增強團隊成員之間的了解，增加彼此的溝通和信任。其次，個人的體會可以促進自我認識，提高自身的能力和素質(zhì)。最后，個人的體會也是團隊發(fā)展的基礎(chǔ)，可以更好地實現(xiàn)團隊目標和使命。
第三段：個人心得體會的交流方式
個人心得體會的交流方式有很多種。可以通過個人講述的形式，例如團隊會議、座談交流和團隊建設活動等。也可以通過書信、微博等方式進行交流。無論選用何種方式，都要確保它可以使得成員們真正地了解彼此的想法和感受，從而促進團隊的發(fā)展和成長。
第四段：個人心得體會的實際應用
個人心得體會在實際工作中，可以產(chǎn)生非常顯著的效果。它可以使得團隊成員們心有靈犀，更加默契地協(xié)作，從而發(fā)揮團隊的整體實力和效果。在實際工作中，個人心得體會也可以促進個人的成長和進步，使得每個成員都可以成為更好的自己。
第五段：結(jié)論
在團隊建設中，個人心得體會的交流不僅是成員們彼此了解的基礎(chǔ)，也是個人成長和團隊發(fā)展的關(guān)鍵。通過各種方式，讓團隊成員們真正地了解彼此的想法和感受，共同面對團隊面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，既可以實現(xiàn)團隊目標，也可以讓每個人都得到自我提升和進步。
個人交流心得體會篇三
班組交流是團隊合作不可或缺的一環(huán)，在工作中具有重要的作用。作為一個班組成員，我深深體會到班組交流對于團隊的持續(xù)發(fā)展和成長的重要性。在班組交流中，我不僅提升了自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，還加深了與同事之間的聯(lián)系和團隊凝聚力。在這篇文章中，我將分享我個人在班組交流中的心得體會。
首先，良好的班組交流有助于增強團隊合作意識。在班組中，每個人都有各自的工作分工和責任。良好的交流能夠讓大家清楚地了解每個人的任務進展和需求，從而更好地協(xié)調(diào)和配合。我曾在一個項目中負責質(zhì)量控制，但由于與負責設計的同事交流不暢，導致我對需要注意的地方和關(guān)鍵細節(jié)了解不夠。后來，我主動找到這位同事進行溝通，解決了交流問題。從那以后，我們的工作效率和質(zhì)量都有了顯著的提高。這個經(jīng)歷讓我明白，只有通過良好的班組交流，才能真正形成合力，發(fā)揮團隊的最大效能。
其次，班組交流有助于提升個人溝通能力。作為一個技術(shù)型人才，我曾經(jīng)對溝通問題感到非常困擾。在一個封閉的工作環(huán)境里，我只顧著自己的工作，很少與其他同事進行交流。然而，在一個項目中，我和另外一位同事需要合作完成一個技術(shù)難題。起初，由于我沒有及時與他進行交流，導致兩人的工作進展緩慢，甚至出現(xiàn)了分歧。后來，我逐漸意識到了問題的嚴重性，并主動找到他進行了深入的交流和合作。通過和他的充分溝通，我們最終成功解決了技術(shù)難題。這個經(jīng)歷讓我體會到，良好的溝通能力不僅僅是一個人的事情，它對整個班組的效率和團隊的凝聚力都至關(guān)重要。
此外，班組交流可以促進同事之間的相互了解和信任。在一個班組中，有著各種不同的個性和背景。僅僅是工作上的交流可能無法全面了解彼此，導致理解的偏差。我曾經(jīng)有一個同事從外地調(diào)來，起初我們相互之間幾乎沒有交流。后來，我發(fā)現(xiàn)我們在工作上存在很多共同點，并主動與他進行了更多的交流。通過和他一起解決問題，我們不僅彼此更了解了對方的工作方式和習慣，還建立了信任和友誼。這次經(jīng)歷讓我明白，班組交流不僅僅是完成工作的手段，更是拉近同事之間距離的橋梁。
最后，班組交流對于團隊的凝聚力和士氣有著積極的影響。作為一個班組成員，在項目中歷經(jīng)種種困難和挑戰(zhàn)，曾經(jīng)遭遇過困頓和疲憊。然而，在我們班組成員緊密合作的過程中，通過交流分享我們的困惑、煩惱和喜悅，我們建立了一種共同的理念和目標，使得我們的士氣得到了極大的提升。在完成了一個特別艱難的項目之后，我們舉辦了一次班組團建活動，進一步加深了我們之間的情感聯(lián)系。通過這個經(jīng)驗，我深信良好的班組交流不僅可以推動項目的進行，還可以拉近同事之間的關(guān)系，提升團隊凝聚力和士氣。
總而言之，班組交流對于團隊的凝聚力、工作效率和個人成長都具有重要的意義。在我個人的經(jīng)歷中，良好的班組交流不僅讓我學到了很多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了我的溝通能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導能力。通過與同事的交流和合作，我們不僅更有效地完成了工作，還建立了良好的人際關(guān)系。因此，我認為班組交流是團隊成功的關(guān)鍵之一，我將繼續(xù)努力提升自己的交流能力，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
個人交流心得體會篇四
班組交流是一種重要的工作方式，在現(xiàn)代企業(yè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為一個普通員工，我也參與了班組交流，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對班組交流的個人認識和體驗。
第二段：促進團隊凝聚力。
班組交流有助于促進團隊的凝聚力。在交流中，每個人都有機會分享自己的觀點和經(jīng)驗，并傾聽他人的想法。通過這種交流，我們可以更加了解彼此，互相協(xié)助，在工作中建立起緊密的聯(lián)結(jié)。這種凝聚力不僅能提高工作效率，還能增加團隊成員之間的信任和感情，為共同的目標而努力。
第三段：促進問題解決和創(chuàng)新能力。
班組交流還有助于促進問題解決和創(chuàng)新能力的提升。在班組交流過程中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，通過互相交流，可以集思廣益，共同探討解決方案。不同成員的不同觀點和經(jīng)驗能夠為問題的解決提供新的角度和思路。同時，在交流中也可以啟發(fā)創(chuàng)新的靈感，激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：增強個人學習和發(fā)展。
班組交流對于個人的學習和發(fā)展也有著積極的影響。在交流中，我們可以學習他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，從而提升自己的能力和水平。通過與他人的交流，我們可以不斷地接受新的知識和信息，擴寬自己的視野。同時，班組交流也提供了一個展示自己才華和能力的平臺，使個人更好地展示自己的價值和能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參與班組交流，我深刻體會到了班組交流的重要性以及其中蘊含的收獲與益處。班組交流不僅促進了團隊凝聚力和問題解決能力的提升，也增強了個人的學習和發(fā)展。未來，我將繼續(xù)積極參與班組交流，并在其中不斷學習和成長，為團隊的發(fā)展做出更多的貢獻。
以上是我個人對于班組交流的心得體會。班組交流不僅僅是一種工作方式，更是一個團隊共同進步、發(fā)展的機制。通過班組交流，我們可以更好地發(fā)揮集體的力量，提高團隊的整體水平，從而更好地完成工作任務和實現(xiàn)個人發(fā)展目標。
個人交流心得體會篇五
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學校在上時星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同轉(zhuǎn)型期對師德我校有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是公民道德的準許基本要求。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞工，但是苦中有樂，樂在其中。輔導員的樂趣就是照亮別人了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心。
教師對學生的愛，是一種只講獻出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育情誼學生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展戰(zhàn)略。
課堂要成為學生學習的用武之地，成為教師獲得收益在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操少年時代受到良好熏陶的場所。要讓學生運用神經(jīng)節(jié)和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是公民道德的人際關(guān)系人格力量。
教師基層工作有強烈的典范性，為人師表是學員的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華時代其要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊隨當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的文稿主要有：作為新時期的小學教師必須進一步服務全心全意為學生和家長加強的宗旨，要做一名有道德素質(zhì)另一名的小學教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在夜校里學習，主要是受教師的影響，我們曉得要把學生培養(yǎng)有望成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學生的道德，而要使學生正式成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產(chǎn)生大的影響。因此，我們小學教師自己就首先要已成有高尚教師道德的人。
作為小學教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生高增長知識和高速成長思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都市型對小學生產(chǎn)生影響，一定要在價值觀政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在道德教育，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。輔導員要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教職員工職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略規(guī)劃，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術(shù)。這就其要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國科技事業(yè)教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所敬仰的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學生，尊重、理解中小學以人為本，關(guān)心愛護學生，是學生小學教師二要與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則，一個學生只有對學生充滿執(zhí)著的'愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地耕耘，榮膺豐碩的育人之果。熱愛學生，是小學教師職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正不能成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移不用的，教師必須把它無私地奉獻給全體學生。愛是掀開心扉的鑰匙。要把樸實的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的贊許評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我中學教師認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風氣,這樣整個教育事業(yè)終身教育才能得到前面的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
個人交流心得體會篇六
通過與多位老師交流，老師們得到如下總結(jié)。
一、主體作用與課堂教學時間和教學任務之間的矛盾。
新課標要求教學把學習的主動權(quán)交給學生，把講的機會、做的過程交給學生，使學生能充分發(fā)揮其主體作用，而教師的作用在于調(diào)動學生的積極性，調(diào)控教學進程，引導學生去思考、去操作、去解決問題。因此要求在課堂教學中有大量的時間和空間留給學生，很多時候老師們就這樣去做的，在學生方面，的確做到了注重學生的個性，但結(jié)果呢？不能完成本節(jié)課的教學內(nèi)容，有時候為了完成教學任務不得不進行“剎車”，取消了學生的自主時間。如何更好地把握兩者之間的關(guān)系，值得進一步研究。
二、培養(yǎng)學生的學習興趣。
老師們雖然在學生身上花了許多心思，很多學生的學習、習慣有所好轉(zhuǎn)，但還有個別同學良好的學習習慣還沒有徹底養(yǎng)成。有部分同學做題時審題還不夠仔細、嚴密，審題能力還須培養(yǎng)。有個別同學仍字跡潦草，盡管老師們反復教育他們，甚至讓他們重寫，作業(yè)的字跡沒多大好轉(zhuǎn)，只有老師坐在他們面旁邊，他寫一個老師們說一下，他們才會寫得稍端正些。有些學生的作業(yè)還不能按時完成，并且有個別學生會不完成作業(yè)，時而會不做或少做作業(yè)。老師們想也許他們對學習缺少了興趣才會不完成作業(yè)，因此如何激發(fā)學生學習的興趣，對作業(yè)能樂此不疲，這是老師們在下個學期需要解決的問題。
三、多讀有關(guān)教育教學方面的理論知識，提高自身的理論水平，提高駕馭課堂的能力。
“書到用時方恨少”很多時候老師們總是想盡辦法、絞盡腦汁的來設計教案，但總覺得少了些什么。要想使教學得心應手，只能是有意識地多收集資料，多看報刊雜志，有意多向領(lǐng)導請教，多與同事交流等，以提高自身的教育教學及科研水平。
總之，一句話：今后要提高、提高，再提高。
個人交流心得體會篇七
作為一名在思想和行動上仍然需要進一步學習和提高的大學生黨員,開展保持黨員先進性學習教育活動又給我提供了一次學習提高的大好機會.通過這次的學習讓我更加深刻的認識到作為既是接受了多年教育,掌握了較多科學文化知識的學生,又是受黨培養(yǎng)教育,思想作風正在或已經(jīng)接受考驗的大學生黨員,能否保持自身先進性,很大程度上決定了我們能否做好當代青年的先鋒模范帶頭作用以帶動當代青年保持先進性;能否保持自身先進性,甚至關(guān)乎科教興國的大業(yè),關(guān)乎中華民族的偉大復興,關(guān)乎社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展.大學生黨員任重而道遠,;擔重任先得強自身,講先進須有高素質(zhì);,保持自身先進性是大學生成長和做未來合格的建設者和接班人的法寶.作為其中一名可能很快走上工作崗位的學生黨員,在這次學習活動中我感到保持先進性對自己成長為一名合格黨員的重要性和緊迫性,也學習到如何在今后的學習和工作中永遠保持先進性.現(xiàn)就我的學習心得和如何保先簡單表述一下我的想法和看法.
我在這次的教育學習活動過程中一直牢牢把握學習實踐;三個代表;重要思想這條主線,堅持進行自我教育,進行查找不足,及時學習改正,爭取不斷提高自身修養(yǎng)和自身素質(zhì).因此我認為學生黨員保持先進性應做到以下幾方面:。
一,堅定信念,努力學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論以及;三個代表;重要思想,及時學習黨中央的新文件,新精神,用與時俱進的馬克思理論武裝自己的頭腦.
我這階段的考研復習與保先學習是一致的,在復習過程中,我又系統(tǒng)的學習了馬克思主義哲學,毛澤東思想,鄧小平理論以及三個代表重要思想等,讓我更深的認識到這些先進的思想政治理論對努力提高自身先進性思想素質(zhì),使自己具有較高的思想政治理論水平和黨性,堅持科學正確的世界觀,人生觀和價值觀有極大的幫助.因此我覺得大學生黨員要保持自身先進性就要自覺運用這些先進的理論武裝頭腦.當前最重要的當然是認真學習;三個代表;重要思想,要通過學習科學理論不斷校正自己的世界觀,人生觀和價值觀,把共產(chǎn)主義的理想情操,黨性原則和全心全意為人民服務的宗旨內(nèi)化成自己的信念和行動,堅定理想信念,真正做到思想上入黨,立志成才,報效祖國,在政治上,紀律上,思想作風上為周圍同學作出榜樣與楷模,真正發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用.大學生黨員應該牢記自己的責任,時刻不忘;我是共產(chǎn)黨員;,自覺遵守黨的章程,維護黨的威信,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,方針,政策,努力學習科學文化知識,一言一行都要展現(xiàn)出黨員的優(yōu)秀品格和精神風貌.牢固樹立黨員先進性意識,就必須始終立于時代潮頭,與時俱進,開拓創(chuàng)新,做;三個代表;的模范實踐者,要把學習;五種精神;(解放思想,實事求是的精神,緊跟時代,勇于創(chuàng)新的精神,知難而進,一往無前的精神,艱苦奮斗,務求實效的精神,淡泊名利,無私奉獻的精神)和學習;三個代表;重要思想結(jié)合起來,在實踐中做先進生產(chǎn)力的有力推動者,先進文化的積極傳播者和廣大人民利益的忠實維護者.
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個人交流心得體會篇八
2月8日我們前往了德國。經(jīng)過漫長的飛機旅行，我們在凌晨5點多時到達了德國法蘭克福機場，那時天還沒有亮。我那時十分期待著在異國的日出，是否與中國一樣。
2月9日我們下機后，就驅(qū)車前往大公國盧森堡，欣賞到了佩格羅斯大峽谷的迷人風光，走訪文藝復興時期的古跡—大公爵王公館外景。看，那個軍士走得如此瀟灑。
2月10日我們參觀了巴黎圣母院，欣賞到法國的盧浮宮中的藝術(shù)，參觀了艾菲爾鐵塔、凱旋門。巴黎圣母院的美麗，盧浮宮的特色藝術(shù)，艾菲爾鐵塔的挺拔，凱旋門的雄偉……無不讓我情不自禁地贊嘆!我羨慕藝術(shù)家們擁有懂得欣賞美的藝術(shù)細胞!
2月11日我們參觀了法蘭西皇宮凡塞爾宮，欣賞到歐洲建筑藝術(shù)的精華。夜幕降臨，我們散布在特里爾的小路上，來到了黑城門。黑城門的的雄偉英姿震懾了我，盡管在夜晚，還是能依稀看出黑城門。
2月12日我們參觀了海德堡的殘留建筑，不禁贊嘆這座建筑的'堅強。
2月13日我們參觀了法蘭克福的大教堂和美因茨的大河。
2月14日我們先參觀了科隆大教堂，然后就前往多特蒙德市海森堡一級文理中學。從這天開始我們就正式開始與外國學生交流了。
一開始和katharina交流時，并不是想象中的那樣順利。我有點緊張，而且也不知道該跟她說些什么?？粗車瑢W都是十分開心的，我不斷讓自己思考，該和她聊什么，也好讓我和她之間的友誼加深，但是事情發(fā)展得并不順利，我不知道問她什么……不過一天的接觸以后，我的緊張也漸漸消失了，我會敞開心扉的地與她交流。盡管有時候我們還是一樣的沉默。katharina的家人對我也很好，他們就像我的家人一樣，在她家的一周當中，我順利地融入到這個家族中的一員，盡管katharina的家人并不會講英語，有時也聽不懂他們在講什么，但是通過與他們的肢體語言和katharina的翻譯，我們交流得很順利。我很開心，在遙遠的大西洋那一邊，我又擁有另一個家庭。他們會讓我學著做蘋果派，他們并不會因為我是他們的客人而不讓我做一些家務，他們會和我一起看電視，盡管我聽不懂，他們還為我翻譯……我很感謝這個家庭，感謝這個家庭給我?guī)淼臏嘏?BR> 在交流的過程中，我們也同樣參觀了一些地方。例如：科隆、明斯特……還玩了雪橇，去狂歡、去購物……并且上了許多節(jié)課。
在最后的告別晚會，我們參加體育活動，并且也交流學校來了一場精彩的足球賽。盡管過程精彩，結(jié)局很糟糕。
離別時，是痛苦的?？吹剿麄?yōu)榱宋覀?，辛苦地寫出了“我們會想你們的”這七個字時，不禁流下了眼淚……同樣，我們也會想你們的!
個人交流心得體會篇九
4月28日，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下參加了補習學校校際交流活動，關(guān)嶺布依族苗族自治縣這次參觀考察的學校是三穗縣雪洞小學，這次交流活動我感覺有不少的滿載而歸，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
記得那天我們2從我們學校出發(fā)坐上了開往三穗縣雪洞小學的專車，牛栓由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了一個晚上，十分高興雪洞的老師老師也來到三穗接待我們。隔天去得比較早，半個五分鐘就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學的校園太美了，一進大門，就看到學校簡介、老師和學生比賽的獲獎“證書”、學生會的“名人”，來到了籃球場，比賽場地邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學樓正前面的花園，湖上中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師教員辦公室走了，我們就在辦公室動員會開了一個專題會議，老師們相互杠頭。接下來，我們參觀他們瞻仰的學生宿舍樓、食堂、教學樓等，據(jù)觀察學生的寢室布置教師得很藝術(shù)，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了兩間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學生號數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都外側(cè)分別張貼了一些教育學生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學樓走道兩旁都貼上老師兩邊或?qū)W生的書畫作，或許別有一翻情趣，讓人想學習、想畫畫、想進步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節(jié)課時，按照學校的安排，公開課分語文和數(shù)學兩組同時進行，我們首先根據(jù)自己的選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師的一節(jié)一年級語文課，這節(jié)語文課基礎(chǔ)理論是“小科蚪借尾巴”，教學內(nèi)容在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生和教師配合較好，積極認真聽講，大體沒有亂說話現(xiàn)象，學生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很應積極，教職員工的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務型、探究型學習為主較好的完成了教學任務。但老師的教學目標高了一些，整個教學環(huán)節(jié)過渡也不是很純凈，在課堂上所學生回答對了，老師也沒有主動鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一溝通協(xié)調(diào)，出操時學生自覺排著隊伍，整齊的隊伍開啟操場。開始打太極拳了，我們從宿舍樓看上去教學樓非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學生們?nèi)甲龅暮苷J真，當我看清楚這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學生在這樣的環(huán)境學習是無比多么的好。
第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導入，故事很精彩，非常吸引學生，這節(jié)課上得極其成功，整個教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導作用，學生起主體作用，課堂紀律好，真的'讓我很佩服。讓人扁果感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就下午針對上午幾節(jié)課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請三穗縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠課后的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點出他們的不足和出以一舉的，真讓我心服口服，讓人則聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的冰球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。
1、根據(jù)自己和本校實際，進一步修改完善每項計劃，根據(jù)自己的實際進行創(chuàng)造性的開展各項工作，加強學生學習行為習慣的和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓課程和指導，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學校對陽光體育活動和課外活動多強調(diào)以引起全校師生的進一步重視，采取相應激勵措施加強引導與落實，做到分工明確有專人負責，不等不靠。
以上不怎么純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導和老師給予批評指正!讓我們攜手愈發(fā)努力，共同期待我們的學校運營管理和素質(zhì)教育教學再次實現(xiàn)新的突破!
個人交流心得體會篇十
上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處珠海市三處一中交流學習活動。作為班主任，此次去學習的目的是學習中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學習雖然時間較短，但學習內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益匪淺。下面，結(jié)合此次學習情況，本人簡單談談對班級管理工作直觀的一些體會：
第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任。
班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大學生家長的影響，所以，新時。
期的訓導主任班主任解決教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中鑄就一個實實在在的榜樣。
第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個體育老師的一言一行，人格人品對小學生更是有著深遠的影響。因此，要所帶好一幫思想既單純又復雜，獨樹一格主見又沒主見的青少年兒童青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成不致于一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任良善應放下師道的公義，走近學生，親近學生，與學生建立一種包容、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級請求大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，制度建設一旦形成制度就要嚴格遵守。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的，又要全盤嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了進行規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的'。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中如此一來形成。
第四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對學生的看法，班主任要及時重新認識，在左邊發(fā)揮好橋梁與潤滑濟前面的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的環(huán)境問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，小學教師樂意走進這個班，研讀的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的曖昧關(guān)系，對于班與班再次發(fā)生之間所發(fā)生的矛盾，要能夠幫助學會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結(jié)協(xié)作，共同進步。
個人交流心得體會篇十一
通過與百萬莊青年文明號的經(jīng)驗交流，他們在優(yōu)質(zhì)服務和青年文明號建設方面取得拿到的進步給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。
當你一走進百萬莊郵局的活動室，就會被房間里陳列館的大大的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解百萬莊郵局的歷史，也會被它所營造出來的團結(jié)積極向上的氛圍所感染，這就是百萬莊郵局文化企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的`企業(yè)在。使得那位每一位來到百萬莊郵局的職工不需要領(lǐng)導多說什么，就能自覺的融入這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范服務為基石，以用戶滿意為歸宿，用熱情、真摯和愛心與用戶貼心溝通。在工作中永遠保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關(guān)愛弱勢群體;誠信履行職責;注重細節(jié)服務;精湛服務技藝;塑造親情團隊，向用戶傳遞家庭成員般的溫馨、親人般的真情。
百萬莊郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實踐中提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的廣泛歡迎和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎章、優(yōu)秀黨員路欣怡等北路先進典型。在百萬莊郵局相關(guān)服務標兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外服務中一道亮麗的風景線，成為展示長春郵政品牌形象的活“名片”。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務內(nèi)容基礎(chǔ)上，做到日常服務細致化，前臺服務規(guī)范化，客戶服務差異化，服務方式便捷化，服務模式品牌化。隨著奧運會的臨近，百萬莊郵局又先后推出了許多服務的新舉措：例如雙語服務臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務，為了更好地學習手語，他們還與第四聾人學校了共建活動，在相互學習的進程中體會個性化服務的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗差勁善用，通過創(chuàng)建活動不斷總結(jié)經(jīng)驗，再上一個新臺階，更好的服務青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠詮釋自我才華的需要平臺，激發(fā)他們的充滿活力和創(chuàng)造力，我們相信一個信念：“青年文明號”創(chuàng)建工作只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點。
個人交流心得體會篇十二
本學年在__x中心小學交流學習一年，進一步認識到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次教師交流，我受益良多;教師交流活動對于一個學校是十分重要的組成部分，只有好的教育環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
個人交流心得體會篇十三
專家講座會上，雷五明老師從沖擊源、常見心理問題、影響因素、情緒行政管理四個方面為研究生做了一次四個心理輔導。他指出，研究生的壓力源來自學習、就業(yè)、婚戀、經(jīng)濟、人際、社會等多方面，壓力急劇郁積則易導致應激障礙、人格障礙、神經(jīng)官能癥等多方面的心理問題。在談及家庭教育如何處理漂亮影響研究生心理健康的親子關(guān)系、人際關(guān)系、現(xiàn)實壓力的因素時，雷老師建議研究生應遵循壓力與情緒管理的基本原則，多渠道賺取心理健康知識，必要時可通過導師與專業(yè)心理咨詢師尋求能夠幫助。
隨后，雷教員通過“職業(yè)人格”六邊城市布局模子協(xié)助大師找準偏執(zhí)定位，對職業(yè)生活生計進行規(guī)劃。他指出，職業(yè)生活生計是人生的最主要部門，分歧人格類型的`人適合工作范疇分歧。合理的職業(yè)生活生計規(guī)劃需要在厘清小我生活生計愿景生活的根本上時，通過評價和評價，最終適合本人的職業(yè)成長標的目的。
最后，和雷老師給大家傳授了釋放求教壓力，保持心理健康的方法。他建議處于高強度壓力下的研究生要善于忘記、放下自我，順應心理的自然變化規(guī)律。同時，一般性的宣泄可以憂郁癥減少抑郁和焦慮癥狀。他指出，最重要的技術(shù)手段是轉(zhuǎn)變觀念，化壓力為動力。雷老師詼諧幽默的講授數(shù)學老師方式，積極淡定的人生態(tài)度深受朝氣蓬勃在場師生的喜愛，會場氣氛持續(xù)高漲、掌聲不絕于耳。
雷老師的講座具有舒緩壓力功能。深化了研究生對心理健康主要和緊迫性的認識，提拔碩士生的心理本質(zhì)，使泛博研究生展示心里深處碩士生的幸福感和正能量，用美的心靈繪就錦繡一生。
個人交流心得體會篇十四
通過與百萬莊郵局青年文明號的經(jīng)驗交流，他們在留下和青年文明號基礎(chǔ)建設方面取得的成就給我們優(yōu)質(zhì)服務了深刻的印象，一些管理經(jīng)營理念和方法令人深思。
當你一走進百萬莊郵局的活動室，就會被之中房間里陳列的大大的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解百萬莊郵局的歷史，也會被它所營造出來的團結(jié)積極向上團結(jié)的.氛圍所病菌，這就是百萬莊郵局在人文企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的企業(yè)文化。使得每一位來到百萬莊郵局的職工不需要領(lǐng)導多說什么，就能自覺的重新認識這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范相關(guān)服務為基石，以用戶滿意為此生，用熱情、真情和愛心與溫馨應用程序貼心溝通。在工作中永遠能保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關(guān)愛弱勢群體;誠信履行職責;注重細節(jié)服務;精湛服務技藝;塑造親情團隊，向手機用戶傳遞家庭般的溫馨、親人般的真情。
百萬莊郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實踐中不斷提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的廣泛和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國榮譽稱號勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎章、優(yōu)秀黨員路欣怡等先進人物。在百萬莊郵局服務標兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外產(chǎn)品服務中一道亮麗的風景線，成為展示北京描繪出郵政品牌形象的活“名片”。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務內(nèi)容基礎(chǔ)上，做到日常服務細致化，前臺服務規(guī)范化，客戶服務差異化，服務方式便捷化，服務模式品牌化。隨著奧運會的開始集中，百萬莊郵局又先后推出了許多服務的新舉措：例如雙語服務臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務，為了更好地學習聾人，他們還與第四聾人學校開展了共建活動，在相互學習的過程中體會個性化服務的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗為我所用，通過創(chuàng)建活動飛速總結(jié)經(jīng)驗，再上一個新臺階，更好的服務青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠幫助展現(xiàn)自我才華的平臺，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力，我們相信一個人生態(tài)度：“青年文明號”創(chuàng)建教育工作只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點.
個人交流心得體會篇十五
上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學習活動。作為班主任，此次去學習的目的是努力學習學習中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學習雖然時間較短，但學習內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益匪淺。下面，結(jié)合這次學習情況，本人簡單談談對班級監(jiān)督管理的一些體會：
第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任。
班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地讀書有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。
第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家。現(xiàn)在對教師小學教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個體育老師的一言一行，制約偏執(zhí)人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又來不及主見的青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛人這個家，愛這個家中的每一個成員。
學生無形中會形成一種潛意識自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生組建一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，體育老師是他們其中的.一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先征得準許同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦遵照形成運行機制就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范化學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，爸爸媽媽才會自覺自愿小孫子的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)章規(guī)定，即使犯錯誤了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
第四、作為班主任要處理班主任好各學科教師及班級與班級彼此間的關(guān)系。班主任要組織協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好懸索橋糟與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因相對而言自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)難題與品德的問題。學生尊重各科教師，教員樂意走進這個班，學習的效果不言而喻。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會正確對待，必須要加強班與班相互關(guān)系之間的交流、合作，團結(jié)協(xié)作，共同進步。
個人交流心得體會篇十六
為了進一步加強規(guī)范化精細化建設、學習兄弟單位的先進經(jīng)驗，日前，青島分公司副經(jīng)理總經(jīng)理魏利帶領(lǐng)職能部室經(jīng)理一行五人，到濰坊分公司進行兩天為期了的規(guī)范化建設及內(nèi)場管理參觀學習。
此行的目標在于觀摩先進、尋找差距、彌補不足，濰坊分公司常務副總經(jīng)理韓書興安排對口職能部室與我們對接，以一對一的形式進行學術(shù)交流溝通和藝術(shù)交流。期間，濰坊分公司討教各職能經(jīng)理毫無保留地傳授各自的管理經(jīng)驗和工作心得，耐心解答我們提出的所有問題。
在學習中，我們認識到了自身的`不足，認識到自己所擔任擔任職務的復雜性，也認識到規(guī)范化管理規(guī)范化的迫切性。此項交流收獲頗豐，這種收獲不僅讓我們感受到壓力，相當?shù)氖亲屛覀兏惺艿竭@是一種責任和動力。
職能部室溝通交流完畢，韓總帶隊參觀了幾個標桿項目。在濰坊市委黨校物業(yè)管理米洛韋區(qū)處與，昌樂片區(qū)總經(jīng)理金蓮群帶領(lǐng)大家區(qū)域參觀了整個校區(qū)和服務區(qū)域，對詳加項目概況和管理亮點進行了詳細介紹。一圈轉(zhuǎn)下來，讓我們在心靈和上都感受到了洗禮和沖擊，沿途所聽到所看不禁使我們愧然，中土企業(yè)民俗被渲染得那么中土濃烈、到位，每位員工身上都不自省自覺地有一種守護這種文化的責任感和自豪感。第二天，我們懷著同樣的心態(tài)，陸續(xù)參觀了濰坊農(nóng)信和濰坊移動等物業(yè)管理，我們從中學到了很多管理經(jīng)驗和管理監(jiān)督管理辦法。
兩天的交流學習中我們感受到了濰坊分公司濃濃的熱情和無私的幫助，我們能夠盡快將這份情誼、感動和收獲，融入到各自的此項工作中。正所謂去時輕輕松松，是愉悅和期盼；歸來是沉甸甸的，是收獲與責任。我們相信只要帶著學習的心態(tài)去看待每一件，就一定會有收獲，同時也會得到一份永遠的感激和需要歡欣。
相信在集團和分公司分公司的正確領(lǐng)導下，在兄弟公司的大力幫助下讓，只要帶著學習的心態(tài)，努力做好每一件事情，就一定會有收獲，青島分公司定會堅定信心、努力拼搏，為中土物業(yè)的這周增光添彩。
個人交流心得體會篇十七
《學習須知》告之了我們此行的目的與要求，進一步指明了學習目標。同行17人，根據(jù)法規(guī)、專賣不同各有不同崗位劃分為兩個學習小組，確定小組長，分解與細化各自的學習任務，并突出主要的學習要點，確保學習、交流工作有的放矢，準備工作充分，學習內(nèi)容針對性很強。
感受二：形式新穎，內(nèi)容豐富。此次學習交流，以座談、參觀學習為主，期間也穿插了戶外運動，時間安排緊湊，形式新穎，主題鮮明，偏重了交流學習的主旋律。首日的座談、參觀學習過后，我們來到了石臺縣，開展戶外運動訓練。石臺縣雖小，但山清水秀，風景如畫，旅游資源非常豐富，在這里我們登百丈崖、淌怪潭水，忽將略顯緊張的身心，置身于池州山水旖旎的短蕊風光里，身臨其境的感受到了原生態(tài)的自然。論語有云：“智者樂水、仁者樂山”，在這里感受到了山之雄偉、廣闊，水之靈動、輕盈，從中我們獲得了更為廣闊的胸襟，以及更為敏捷的學習力與執(zhí)行力，大大的激發(fā)了其他工作的熱情。
感受三：“缽頭不亦樂乎”，在細微之處見真情!走進池州市局座談會議室，是一杯清甜的.茶水，讓我看到了紙杯上的“細微見真情、服務到永遠”。后來，我才在偶然間發(fā)現(xiàn)，全程陪同我們參觀講授的季陪同科長，正是用熱情、周到的服務，詮釋了池煙“仁”文化的服務理念。3日清晨，約好7早晨準時出發(fā)的我們，陸續(xù)地來到了車輛旁邊，準備出發(fā)。由于我們?nèi)胱〉木频昃嚯x市中心有一段平均速度，臨近出發(fā)前季科長準時趕到，上車前，不經(jīng)意間聽見她說：“出門前得先把小孩這一天的生活先安排好，再加上家住的離這里比較遠，因此，磨蹭到了現(xiàn)在，真是不好意思。”隨話音，我轉(zhuǎn)身望去，只見她臉頰流汗，手里提著一只白色小方便帶，依稀可以看見裝著一杯豆?jié){和兩個粽子。正是在這扁平之處我發(fā)現(xiàn)，因要全程陪同我們，做好后勤保障其他工作，季科長埋頭的連早餐也沒有時間早餐去吃。當我們行程結(jié)束，揮手告別之時，看著她漸漸離我們遠去的天真無邪，品味著這種細微、真情、直到永遠的客戶服務讓人很受感動。感受四：對照比較，收獲顯著。
1、重視隊伍建設，專賣培訓獨具特色。在去年開展的全省煙草專賣技能大比武中，池州煙草六人參賽，其中就有五人進入前十，如此優(yōu)異的成績，就是他們未雨綢繆、獨具特色的培訓基層工作結(jié)出的累累碩果。特色之一，在時間選擇上。“一日之計在于晨，一年之計在于春?！泵磕陮I(yè)技能三月份以開展春季全員大培訓拉開帷幕，全年大培訓層次分明，共分為三個階段，每季度開展一次，時間跨度不長，可以溫故知新，鞏固成果，提高效率。特色二，在人員選擇上。重視加強中層、骨干力量的培訓，每年7.8月份定期開展進修班，對專賣中層、骨干力量成功進行封閉集訓，以提高骨干力量，帶動隊伍整體素質(zhì)的持續(xù)提升。特色三，在內(nèi)容選擇上。培訓內(nèi)容全面，涵蓋理論、技能和作風，但根據(jù)不同的授訓目標群體，不同培訓時間，重點開展不同內(nèi)容的培訓。比如春季培訓狠抓作風基礎(chǔ)建設建設，撥高中層、骨干培訓內(nèi)容，學習技能教材迎接技能“大比武”等等。獨具特色的培訓課程背后，讓我感受到，成功從來就沒有捷徑，“今日瘋狂，明日輝煌”，吃得苦中苦，方能成為人上人!
2、創(chuàng)新意識強，專賣組織工作要求精細化。在探討柔性執(zhí)法的時候，專賣科郝科長說：“對于柔性執(zhí)法，我們的要求是先內(nèi)后外，對內(nèi)進一步的規(guī)范自身行為，書狀日常執(zhí)法行為規(guī)范與案件文書制作都有明確的標準與要求，努力做到依法行政、文明執(zhí)法;對外要維護相對人合法權(quán)益，始終如一處罰與教育處罰相結(jié)合原則，在行政處罰中，準確把握違法事實、情節(jié)，合理定性，突出人性化管理。以柔性執(zhí)法工作為抓手，來促進各項專賣工作走向精細化?！闭窃诮徽勚?，感受到了兄弟單位的先進工作經(jīng)驗和方法，值得我們?nèi)フJ真思考與借鑒。眼下，經(jīng)已如火如荼的開展“235”教育實踐活動，行業(yè)上下正在通過各種方式方法，不斷推進各項工作上水平，通過學習，讓我感受到，做好組織工作離不開創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才會有看點，只有不斷創(chuàng)新才會逐步提高各項工作的質(zhì)量與發(fā)展水平。作為一名專賣執(zhí)法人員，在此次學習中，通過對照比較，讓我親眼目睹自身的不足，在今后的工作，我會將在此次學習交流中汲取這次的新知識，帶到實際行動中，只有學以致用，才會不虛此行!