通過總結(jié)與反思，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己的行為。總結(jié)是一種反思和反饋的過程，有助于我們不斷完善自己。以下是一些專家們總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧，供大家參考。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇一
大家都夸我是一個(gè)又漂亮又聰明的孩子，但我就是有一個(gè)改不掉的壞習(xí)慣浪費(fèi)時(shí)間!到底怎么回事兒?聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
以前每次寫家庭作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)先玩一會(huì)兒再寫，而寫著寫著就會(huì)再玩一小會(huì)兒。你要問我玩兒了啥?唉，我也不知道!就這樣，不多的作業(yè)，也要磨蹭一個(gè)多小時(shí)。媽媽為我這改不掉的壞習(xí)慣極度擔(dān)心，每天都會(huì)想辦法：你要是能在4：20之前寫完所有作業(yè)，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你最喜歡吃的爆米花!盡管媽媽對(duì)我這樣說，我還是一如既往地邊寫邊玩兒。而我每天只有10分鐘可以自由支配的時(shí)間，也總是因?yàn)樽约翰粫?huì)管理時(shí)間而犧牲掉。
但是，小男孩自豪的神情時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)，小玩具可愛的樣子也誘惑著我。于是，我下決心每天都不斷努力，改正浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣!后來(lái)，我不僅能按時(shí)完成作業(yè)，還能提前一段時(shí)間了?？粘龅臅r(shí)間，我就用來(lái)做手工，媽媽也很欣慰!
我發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在，我的時(shí)間很充裕，可以想做什么就做什么!原來(lái)把時(shí)間管理好。是件很開心的事啊!
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇二
《變形記》中，格里高爾負(fù)擔(dān)著整個(gè)家庭的債務(wù)和美好生活，每天疲于奔命，卻有一天發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲蟲，他的家人一開始是驚恐，到淡漠，最后是遺棄，大甲蟲格里高爾最終死去?？ǚ蚩ǖ臄⑹隼潇o得讓人毛骨悚然。除去兩個(gè)故事中家人的部分，我想這兩個(gè)主人公的生活相似度可達(dá)95%。
這是多么可怕的事!一百年前大文學(xué)家的故事竟然赤裸裸地發(fā)生了，而大部分人，根本就沒留意到。我不知道現(xiàn)實(shí)世界中還有多少人是過著這樣沒有自我，逐漸變形的生活，但我想，在中國(guó)，這個(gè)過于贊揚(yáng)奉獻(xiàn)精神的過度，數(shù)量是肯定不少的吧。
格里高爾是怎么讓自己愛到變形的呢?讓我們回到小說中看看。
變形的起因是格里高爾的父母欠了老板一大筆債，格里高爾為了替父母還債，忍聲吞氣在老板公司做旅游推銷員，即使早就想要辭職了，但一想到還得五六年才能還完父母欠的債，他就忍了。別的推銷員生活得像貴婦人一樣，唯有他，把家庭的所有的責(zé)任都攬?jiān)谧约荷砩?，壓得氣喘吁吁。然而從后面的文章我們都能知道，他的父母和妹妹都是有勞?dòng)能力，就算沒有他也可以自力更生，然而正是因?yàn)樗男母是樵傅馗冻?，他們便是理所?dāng)然的接受，不再付出勞動(dòng)。很明顯，這樣理所當(dāng)然的責(zé)任轉(zhuǎn)讓，是格里高爾變形的最大推力。
格里高爾的父親自從破產(chǎn)后就一直待在家里，不再出門勞動(dòng)，把所欠下的債都推給兒子來(lái)還，而且在兒子變成甲蟲后沒有半點(diǎn)憐憫，只是嫌棄，由此可見，這是個(gè)極其自私之人。
在格里高爾變成甲蟲后，他的家人不曾想過叫一個(gè)醫(yī)生，或者尋找什么解決的方法，又或者尋找這是什么原因?？梢?，這一家人已經(jīng)是格里高爾寵壞的一家人，在坐享其成中已經(jīng)喪失了反省能力、解決問題和感恩的能力。抱怨，自憐，是他們唯一的應(yīng)對(duì)。
從性格上看，格里高爾是個(gè)過度的奉獻(xiàn)著，他享受于對(duì)家人過度的奉獻(xiàn)中，并以此為自豪?？v使要付出自己的一切乃至生命，他所操心的還是他的家人，“他消滅自己的決心比妹妹還強(qiáng)烈呢，只要這件事情真的能辦得到?！彼罱K還是奉獻(xiàn)了自己的生命，為家人換取了他們想要的平靜。在家人陷入破產(chǎn)困境時(shí)，他付出了自己的所有，為家人換來(lái)安逸的生活，即使自己內(nèi)心其實(shí)想離開。在自己變形失去經(jīng)濟(jì)能力沒法帶給家人安逸生活的時(shí)候，他依然站在家人的角度消滅自己這個(gè)麻煩。這是多么感人的犧牲啊!這樣的故事放在以孝為先，以奉獻(xiàn)為自豪的中國(guó)，定能好好被歌頌一番。
格里高爾愛著所有的家人，卻沒有愛過自己。
他也不敢愛自己。他從畫報(bào)里把畫著“一位帶皮帽子，帶皮圍巾的貴婦人”的話剪下來(lái)，裝在金色鏡框里。他羨慕著別的推銷員如貴婦人般的生活，在還清債務(wù)之前都不敢為自己去爭(zhēng)取。他以為等還債這件事完成了之后，他便自然就可以擁有了。然而他不知道，這貴婦人的生活也是需要他為自己爭(zhēng)取的。
他奉獻(xiàn)了自己所有的愛去愛家人，卻把家人養(yǎng)成了一群自私鬼，回到還債這件事上，除了格里高爾一個(gè)人在努力，其他人也根本沒有想過要為他減輕負(fù)擔(dān)，比如：父親尚有勞動(dòng)能力，卻每天讀書看報(bào)，不曾想自己再付出點(diǎn)努力去承擔(dān)自己欠下的債務(wù);比如，家里明明可以先不用女仆，一起多節(jié)省些開支;比如家里的客房早就可以租一兩間出去，貼補(bǔ)家用;又比如，妹妹已經(jīng)到達(dá)可以自力更生的能力，完全可以做些工作而不只是在家依靠哥哥打扮自己。愛，如果沒有了共同承擔(dān)，那就沒有了愛。
從心理學(xué)上講，“本我”代表完全潛意識(shí)，表達(dá)欲望;“自我”代表大部分有意識(shí)，負(fù)責(zé)處理現(xiàn)實(shí)世界的事情;“超我”代表部分有意識(shí)，是良知和內(nèi)在道德的判斷。
格里高爾變成甲蟲后，常常回憶過去臨窗眺望的那種自由，我想這是他唯一關(guān)注本我的時(shí)候。
格里高爾變形也許就是他的超我和本我無(wú)法統(tǒng)一而造成的。他的本我想要他多關(guān)注一點(diǎn)自己，“自私一點(diǎn)”，不要一味只有貢獻(xiàn)，但他的超我打敗了本我，認(rèn)為本我是不負(fù)責(zé)任的。他的自我處于兩者之間，卻處理不好這二者的關(guān)系。于是，長(zhǎng)期的內(nèi)心不統(tǒng)一，讓他最后變了形，也正是因?yàn)槿绱?，他發(fā)現(xiàn)自己變成甲蟲之后，一點(diǎn)都不驚訝，仍然想的是如何起床上班。
格里高爾無(wú)疑是可悲的，傾盡所有力氣去愛去付出，貢獻(xiàn)了自己所有的生活甚至生命，換回來(lái)的不過是家人的遺棄，為他的死去而松一口氣。
我想，愛是要有付出和共同承擔(dān)的，愛是互惠的，愛是既學(xué)會(huì)愛他人，也要學(xué)會(huì)愛自己，方是對(duì)愛的負(fù)責(zé)。
如果格里高爾在筋疲力盡的工作之余，多關(guān)注下自己，讓自己也偶爾過過“貴婦人”的生活;如果他在傾盡全力為家人還債的時(shí)候，也能意識(shí)到去要求家人一同付出努力;也許他在變成甲蟲了之后多去反省一下到底為什么，有什么補(bǔ)救方法……那么，也許他能拯救自己，也能拯救這個(gè)家。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇三
這是寓言，還是夢(mèng)魘?弗蘭茨?卡夫卡的《變形記》究竟是預(yù)示了一個(gè)未來(lái)，還只是偶然的一場(chǎng)惡夢(mèng)?最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無(wú)端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x，而更在于他似乎完全不理解自己的處境，甚至還以為自己能夠生活得依舊正常，對(duì)于別人的態(tài)度巨變毫不理會(huì)。文中人物的無(wú)助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個(gè)人與四周那看不見摸不著但時(shí)時(shí)處處都存在的力量，所作的毫無(wú)希望的掙扎，才是人厭惡之所在。
《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作?！蹲冃斡洝分袑?duì)人與人關(guān)系的描寫，尤其寫格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當(dāng)旅行推銷員，挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。他在家里是受到尊重和愛戴的。當(dāng)一個(gè)人被人依賴時(shí)，他與別人的關(guān)系自然會(huì)處于正常狀態(tài)。但格里高爾一朝成了大甲蟲，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無(wú)法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無(wú)存。
而小說的結(jié)尾更是耐人尋味的。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來(lái)的模樣。一家人就這樣忘記了一個(gè)曾經(jīng)和他們一起生活的一個(gè)人這么輕易的就忘記了一個(gè)人。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇四
一天夜里，我在清澈的湖邊散步，湖中有一群白鶴展示著它們的獨(dú)門秘技——鶴立雞群，夜光灑在白鶴身上，端莊又神秘，使我忘乎所以，想象著自己與它們共同生活，我情不自禁地向白鶴走去。我感覺身體在慢慢變化，我睜開眼，四肢已變成翅膀，鶴爪，不可思議，我竟變成了一只白鶴！
成為白鶴后，我激動(dòng)得：“手舞足蹈”，迫不及待地飛了起來(lái)，飛到了一片寂靜的湖上，我的肚子“咕咕”地叫著，當(dāng)務(wù)之急是解決溫飽問題。我迅速飛到湖邊，準(zhǔn)備捕魚，但是旁邊風(fēng)平浪靜，水中我隱隱約約看到幾根“浮木”，我很詫異，不敢輕舉妄動(dòng)，這時(shí)有一群角馬來(lái)到湖邊喝水，突然水中的“浮木”蓄勢(shì)待發(fā)，沖上岸上，張開血盆大口，把領(lǐng)頭的角馬給“五馬分尸”，我目瞪口呆，原來(lái)這“浮木竟是青面獠牙的鱷魚，慌忙飛走了這個(gè)是非之地。
這時(shí)我已氣喘如牛，費(fèi)勁九牛二虎之力才找到一片清凈的湖。
經(jīng)歷了這次事件，我知道了大自然的生存法則只有弱肉強(qiáng)食，我以后一定會(huì)珍惜父母給的來(lái)之不易的幸福生活。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇五
我走在放學(xué)的路上，沉重的書包壓得讓我走不動(dòng)路。我仰天大嘆，“天天學(xué)習(xí)，都快累死了。如果能變成天上的一只飛鳥就好了，多自在?！被氐郊抑?，我寫著寫著作業(yè)就沉睡了過去，一覺睡到了大天亮。我按照習(xí)慣走到鏡子前洗漱，可鏡子中的我竟然是只鸚鵡。我伸出雙手一看，雙手已變成了翅膀。我開心極了，飛出了窗戶。
我飛到了一棵樹上，有許多鳥落在樹上談笑，我忙上前去和它們聊天，正聊到興頭上，一顆拇指大的石頭飛了過來(lái)打破這片祥和。鳥兒們都飛了起來(lái)，我也飛上了樹梢，看著同伴們紛紛逃走，我卻不知所措地飛在半空中。又一顆石子飛來(lái)，我沒來(lái)得及飛走，被石子打下了樹。
我被一個(gè)男孩握在手中，無(wú)法逃脫。我暈乎乎地，眼前閃過一個(gè)畫面，表哥正拿著彈弓射小麻雀，爬上樹抓羽毛未長(zhǎng)全的小鳥。如果當(dāng)時(shí)我能阻止他就好了。
我被帶到了一個(gè)大籠子里，籠子里還有兩只喜鵲。等男孩走后，我借機(jī)搗弄著籠門。最后，嘴爪并用打開了門。兩只喜鵲看到了，也沖了出來(lái)，我們告了別。我感到饑腸轆轆，才想起我從出門到現(xiàn)在快中午了連口飯都沒吃。
我來(lái)到一戶人家的陽(yáng)臺(tái)上，家中的女士似乎很喜歡我，捧來(lái)了大米放在了地上，然后躲在屋里看著我。我猶豫不決：吃吧，如果她突然沖出來(lái)把我抓住怎么辦；不吃吧，我都要餓暈過去了。最終，饑餓戰(zhàn)勝了恐懼。我一口氣把米粒全吃光了，然后開心地叫了一聲飛走了。
我飛回了家，躺在床上睡了過去，又變回了原樣。這次冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓我明白，原來(lái)自由自在的鳥兒隨時(shí)也有危險(xiǎn)。
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變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇六
一個(gè)烈日炎炎的夏天，天空萬(wàn)里無(wú)云，火辣辣的太陽(yáng)照耀著無(wú)邊無(wú)際的大地，所有的樹木花草都無(wú)精打采地，懶洋洋地站在那里。
快看，一群小動(dòng)物正聚集在一起，聽老虎繪聲繪色地講《小豬變形計(jì)》的故事。小動(dòng)物們聽得都入了迷。蝸牛和小猴子正想著要是自己也能變形該多好呀。這時(shí)候一個(gè)光點(diǎn)從天而降，一位拿著魔法棒的魔法師來(lái)到了森林里。魔法師對(duì)蝸牛說：“你有什么愿望？我可以幫你實(shí)現(xiàn)?！蔽伵Ｕf：“我想讓我的速度變得非?？??！蹦Х◣煹陌糇右粨]，“啪”一道閃電落在蝸牛的殼上。
第二天，蝸牛去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。小白兔說：“蝸牛，你這么慢就不要和我們比了?！?BR> “你們別得意忘形了，咱們比一下就知道了?！?BR> 經(jīng)過激烈的比賽，蝸牛真的拿到了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名，他開心極了。
小猴子看見魔法師幫蝸牛實(shí)現(xiàn)了愿望，他一直以來(lái)都有個(gè)愿望——想去看看神秘莫測(cè)的海底。魔法師給小猴子喝了一瓶神奇的藥水，這時(shí)候他又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，居然變得又扁又寬，身上的毫毛變成了金光閃閃的魚鱗。小猴子一會(huì)兒跟海馬玩捉迷藏，一會(huì)兒坐在海豚身上追小丑魚，玩得興高采烈。
自從小蝸牛和小猴子變形后，他們就開心地幫助其他的小動(dòng)物們，讓這片森林和大海充滿了更多的愛和歡聲笑語(yǔ)。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇七
很多年很多年前，我們的地球母親是位很漂亮很溫柔的美人兒，她有一頭濃密的秀發(fā)，穿一件藍(lán)瑩瑩的上衣，一條淺綠的短裙，還搭配上各種五顏六色的高跟鞋。她的脾氣可好了，對(duì)待她們的孩子們總是笑容明媚，輕言細(xì)語(yǔ)，就連小魚小蝦也不怕她，總在她的腳趾頭間嬉戲。她生氣的時(shí)候也不亂發(fā)脾氣，即使是雷雨大雪，人們獲得的也是風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。
地球媽媽有很多孩子，她用干凈的乳汁喂養(yǎng)她們，后來(lái)孩子們長(zhǎng)大了，懂得了“金錢”的價(jià)值，懂得了物欲的享樂。挖掘機(jī)每天轟隆隆地在地球母親的心臟上碾壓開采，在滿足人們暴富利益的同時(shí)，地球母親的心臟卻已經(jīng)千瘡百孔?？?！地球母親的每一寸肌膚，都扎滿鋼筋水泥，她負(fù)荷重重的身上，蓋滿高樓大廈。她的眼睛、肺部早被汽車排放的尾氣，工廠超標(biāo)的濃濃毒煙熏壞了，她的血液早被人們隨手扔掉的白色垃圾嚴(yán)重污染；陣陣惡臭從地球母親的身體里散發(fā)出來(lái)，地球母親不再漂亮了，她干凈漂亮的臉變得灰暗灰暗，她滿頭的秀發(fā)，變成寸草不生的沙漠地，她的乳汁，正在一天天枯竭，她豐滿的身體，正在一天天干癟下去……我們的地球母親，她病了！她累了！她想?yún)群?，卻發(fā)不出曾經(jīng)甜美的聲音，她想痛痛快快地流一場(chǎng)淚，人們卻已浪費(fèi)盡最后一顆水滴！
地球母親生氣了，她一掀手，全國(guó)各地內(nèi)澇，長(zhǎng)江水面與地面持平，山洪暴發(fā)，泥石流滾滾而下；她一怒吼，海嘯席卷而來(lái)，臺(tái)風(fēng)暴戾登陸；她一跺腳，腳下的`山川五岳巍巍顫抖，地震火山頻頻爆發(fā)……人們的大肆捕殺，許多珍稀動(dòng)物鯨魚、大熊貓、東北虎正瀕臨滅絕危機(jī)，動(dòng)物、植物、空氣、溫度正在失去原有的生態(tài)平衡！人們已經(jīng)無(wú)視，一個(gè)母親最悲切、最絕望的呼喚。
我們?cè)?jīng)溫柔、善良、美麗的地球母親啊，去哪兒了呢？她還會(huì)再回來(lái)嗎？
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇八
你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,成績(jī)比較優(yōu)秀，自學(xué)能力較強(qiáng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事令人放心，有藝術(shù)特長(zhǎng)，現(xiàn)代舞跳得作很棒。 希望你更加大膽地工作，嚴(yán)于自律，成為表率，帶動(dòng)其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，課堂上積極與老師合作，模范地遵守學(xué)校的紀(jì)律。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感，個(gè)人能力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，要力爭(zhēng)上游，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
你心地善良，純樸可愛，為人坦誠(chéng)?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來(lái)欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神，使你的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高。如果你平時(shí)能再多思、多問，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，那你的進(jìn)步會(huì)很大！
本學(xué)期你的紀(jì)律有所改善，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高。你頭腦聰明，但沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不夠多。知識(shí)掌握得不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，上課專心聽講，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
你活潑開朗，總是帶著笑容，待人有禮貌，能虛心接受老師的批評(píng)。你的作業(yè)干凈、整齊，我為你而高興。你的紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，但有時(shí)上課不夠?qū)Ｐ?，成?jī)不容樂觀。希望你能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，下課多一些靜靜的思考，多做知識(shí)的消化工作，力爭(zhēng)迅速提高成績(jī)。
你文靜溫和，雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你很要強(qiáng)，你有一顆熱愛集體的心，并善解人意，能嚴(yán)格遵守紀(jì)律。你雖然刻苦認(rèn)真，但缺少課上的精力集中和課后的學(xué)習(xí)效率。望你要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，再接再厲，創(chuàng)最好成績(jī)。 你平時(shí)能積極參加體育鍛煉，樂于和同學(xué)交往，但要提高自身的是非辨別能力。作業(yè)的質(zhì)量有了提高，學(xué)習(xí)比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學(xué)習(xí)成績(jī)還不盡人意，需多下功夫。望你上課抬起頭，打起精神，這必將有助于你成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭(zhēng)更大進(jìn)步！
你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、能虛心接受老師的批評(píng)。但學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有待積累。今后如果能加強(qiáng)紀(jì)律性，能夠按時(shí)到校，不曠課，按時(shí)交作業(yè)，上課注意力集中，課后重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，那么各科就會(huì)均衡發(fā)展?？炫Π?！ 我本學(xué)期對(duì)你最滿意的是，你懂事了，你已經(jīng)能夠理解老師對(duì)你的幫助， 正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，主要是你上課聽講不夠全神貫注，課后沒有持之以恒。老師相信你只要信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，提高自己明辨是非的能力，終有一天你會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
你是個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨，待人誠(chéng)懇，熱愛集體，樂于助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，但思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖付出努力了，但由于沒從根本上解決問題，因而成績(jī)不理想。希望你加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，克服住校帶來(lái)的種種困難，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取躍上一個(gè)新臺(tái)階。
你心甘情愿為班集體服務(wù)，平時(shí)積極參加體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你奮力拼搏的情景成為令人難忘的記憶。學(xué)習(xí)上你比較有上進(jìn)心，但有時(shí)粗心大意，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成，有急躁情緒。如果你能處理好學(xué)習(xí)與愛好，相信你一定能取得更大的進(jìn)步，因?yàn)槟阗Y質(zhì)不差。 你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步?；A(chǔ)還不夠牢固。請(qǐng)你不懈努力，專心聽講，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
1.張陳成： 時(shí)光漸漸流走，帶走了你的稚氣、躁動(dòng)，沉淀下穩(wěn)重與成熟、睿智與擔(dān)當(dāng)，老師欣喜地看到你長(zhǎng)大了。你在班級(jí)是一個(gè)振臂一呼，全班響應(yīng)的領(lǐng)袖，能力全面：發(fā)表演講，慷慨激昂；組織活動(dòng)，別開生面；幫助他人，耐心細(xì)致。你渾身洋溢著活力、熱情，積極參與班級(jí)所有活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，你也漸漸將自己的實(shí)力展示出來(lái)，多門學(xué)科名列前茅。如果你的眼光能更長(zhǎng)遠(yuǎn)些，對(duì)學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)更清楚些，以學(xué)為樂，你一定能不輸于“欣悅”，成為班級(jí)學(xué)霸。
2.殷志鵬： 你是班級(jí)變化最大的孩子，從前對(duì)人總懷著戒備之心，遇事就為自己辯解，現(xiàn)在能主動(dòng)和老師溝通，和同學(xué)相處也不卑不亢，凡事都講一個(gè)“理”字，待人守紀(jì)方面進(jìn)了一大步。更可喜的是，敢于擔(dān)當(dāng)，班級(jí)活動(dòng)表現(xiàn)踴躍，樂于參與班級(jí)管理。學(xué)習(xí)上，經(jīng)?？梢钥吹侥闩e手為小組爭(zhēng)光，你的記憶力好， 有時(shí)候背得很熟練。雖然成績(jī)暫時(shí)還不很令人滿意，只要你對(duì)自己再多一些自信，對(duì)自己的管理更嚴(yán)格一些，你的成績(jī)一定會(huì)有大進(jìn)步。
3.儲(chǔ)正宙：你是一個(gè)家庭教育很好的孩子，綜合素質(zhì)強(qiáng)。你是非分明，沒有壞心思，做事公正果斷，敢說敢做，性格開朗，具有獨(dú)立管理班級(jí)事務(wù)的能力；集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，熱心為班級(jí)爭(zhēng)光，有改良班風(fēng)的愿望；生活習(xí)慣好，著裝干凈整潔、語(yǔ)言文明，待人友善、人緣好，老師和同學(xué)們都很喜歡你。只是你對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)還不夠，因而不肯花更多功夫，因而成績(jī)與你的實(shí)力有距離。
4 劉家豪：你是一個(gè)總把快樂帶給別人的孩子，幽默機(jī)智，是我們的“開心果”；你喜歡閱讀，知識(shí)豐富，儼然一個(gè)“萬(wàn)事通”；你有探索鉆研的精神，喜歡做實(shí)驗(yàn)，喜歡科學(xué)，生物、物理特別棒。在學(xué)習(xí)上，你已取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，是班級(jí)同學(xué)的榜樣，老師希望你這顆“明星”會(huì)更好地加強(qiáng)自我管理、自我約束，繼續(xù)靜下心去多讀好書，從而發(fā)出更“奪目”的光芒。
1.戴光耀：別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。你要注意在課堂上的表現(xiàn)，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有益處。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，做一名更優(yōu)秀的好學(xué)生。
2.卞智揚(yáng)：你刻苦勤奮、勤于思考，所以你的成績(jī)名列前茅；你人雖小，做事認(rèn)真、精益求精；班級(jí)工作熱情、負(fù)責(zé)，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴；希望能大膽些，從各方面來(lái)鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
3. 陳元昊：你勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
4.成婷：你是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，學(xué)習(xí)較為刻苦,積極思考，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī),全身心投入到學(xué)習(xí)中去, 成為一個(gè)全面發(fā)展的,成績(jī)更上一層的優(yōu)秀中學(xué)生。
5.許虎：你的求知欲強(qiáng),能刻苦鉆研,富于質(zhì)疑精神，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。但是,本學(xué)期學(xué)習(xí)不夠勤奮,時(shí)間抓得不緊,動(dòng)作拖拉。學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真細(xì)致,粗枝大葉。學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮。與老師的期望值相差很遠(yuǎn)，希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
6．陳穎：你是個(gè)聽話懂事、善解人意、多才多藝、令人信任的女孩。成績(jī)優(yōu)異,有較強(qiáng)的工作能力和組織能力。但是班干工作,你不夠主動(dòng)大膽,所以盡管付出了一定的時(shí)間和精力,但效果不夠理想。你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里,對(duì)集體活動(dòng),班級(jí)紀(jì)律欠熱心。平時(shí)要多帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué),共同進(jìn)步。希望你有敢想敢干的作風(fēng),進(jìn)一步關(guān)心班級(jí)工作,提高自己各方面的能力,為班集體作出更大的貢獻(xiàn)。
7.姚夢(mèng)婷：學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)、年級(jí)都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠(chéng)懇，是班級(jí)其他同學(xué)的榜樣。班級(jí)工作熱情、負(fù)責(zé)，希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，做一名更優(yōu)秀的好學(xué)生。
8.張靜靜：你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，你做事總是一絲不茍的，嚴(yán)格要求自己，每天堅(jiān)持負(fù)責(zé)完成同學(xué)的背誦任務(wù)，從不公私不分，對(duì)待學(xué)習(xí)也是有牛的精神，期中考試，你進(jìn)入前十名，正是功夫不負(fù)有心人，你如果能夠提高對(duì)自己的要求，給自己制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力奮斗，你會(huì)更加出類拔萃。
9.李月瑩；你刻苦勤奮、勤于思考，做事總是一絲不茍的，嚴(yán)格要求自己，每天堅(jiān)持負(fù)責(zé)完成同學(xué)的背誦任務(wù)，從不公私不分，有較強(qiáng)的工作能力和組織能力。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，但你若能制定更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)，成為一個(gè)全面發(fā)展的,成績(jī)更上一層的優(yōu)秀中學(xué)生。
10.邱明明：你學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的自覺性和計(jì)劃性,有鉆研精神。但學(xué)習(xí)存在拖拉現(xiàn)象，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,抓緊時(shí)間,奮起直追,爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
11.王龍: 你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，你是個(gè)品行優(yōu)良的男孩,各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。你性格內(nèi)向,平時(shí)沉默寡言,與周圍同學(xué)缺乏交流,有點(diǎn)孤僻。希望你能加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī),多關(guān)心班集體,養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格,成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)刻苦,積極思考,遇到不懂的能大膽向老師請(qǐng)教,認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上有鉆研精神,成績(jī)優(yōu)秀。但是,學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)分心。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī),全身心投入到學(xué)習(xí)中去,多關(guān)心班集體,注意克服缺點(diǎn),養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格,成為一個(gè)全面發(fā)展的,成績(jī)更上一層的優(yōu)秀中學(xué)生。
13.黃昌林：在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。但你喜歡抄作業(yè)，對(duì)你各科學(xué)習(xí)都不利，你花在學(xué)習(xí)上的精力不多，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，課上也會(huì)開小差，掌握知識(shí)不夠牢固，但學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的。希望今后調(diào)整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。
14.張志達(dá)：你很聰明,對(duì)事物常有不落俗套的看法。但很遺憾都沒有用在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)只憑興趣,沒有毅力。有好的愿望,但缺乏主動(dòng)性，上課時(shí)容易受外界干擾,注意力不夠集中。平時(shí)不能完成各科作業(yè)。其實(shí),你很聰明,接受能力特別好,一點(diǎn)就通。如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明,你的成績(jī)定會(huì)有所起色。
15.姚偉岸：你做事有主見,有開拓創(chuàng)新精神，聰明，你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，領(lǐng)悟力和理解力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛動(dòng)腦，肯鉆研，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事，多向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
16.騰長(zhǎng)清：你是個(gè)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。你有上進(jìn)心,有良好的道德修養(yǎng),能自覺抵制不良風(fēng)氣的影響。但是,理科相對(duì)較弱,可在這方面多下功夫,注意學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)理科思維的培養(yǎng)。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,多思,多問,各科全面發(fā)展,均衡提高,相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。
17. 徐慧麗：你求知欲強(qiáng),富有質(zhì)疑精神,上進(jìn)心強(qiáng) ,成績(jī)優(yōu)異。 學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的自覺性和計(jì)劃性,有鉆研精神。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
18余菲菲：你求知欲強(qiáng),富有質(zhì)疑精神,上進(jìn)心強(qiáng) ,成績(jī)優(yōu)異。 學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的自覺性和計(jì)劃性,有鉆研精神。所以，老師更希望多與同學(xué)交流接觸，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，更希望你會(huì)成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀學(xué)生。
19文錚 ：你是一個(gè)待人隨和的好學(xué)生,從不計(jì)較個(gè)人得失。你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體,所以大家都喜歡你。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你今年一直堅(jiān)持著，奮起直追，成效有所進(jìn)步，但你若能制定更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上更多的投入，你一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
20.戴曉敏：你聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅，上課思維敏捷,是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。美中不足的是這學(xué)期成績(jī)波動(dòng)很大，老師希望你找出問題所在，老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，加油干吧，你一定會(huì)更加出色。
21.王純：你聰明伶俐,上課思維敏捷,是個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)生。你上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注和認(rèn)真對(duì)老師布置的作業(yè)能認(rèn)真完成,工作勞動(dòng)積極, 是老師的好幫手;作為一名學(xué)生,能有你這樣刻苦學(xué)習(xí)是很可貴的,老師打心眼里喜歡 。
盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。但是成績(jī)起伏不定,基礎(chǔ)不牢固, 如果能更好地處理好學(xué)習(xí)和玩樂的關(guān)系,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性和自覺性,學(xué)習(xí)成績(jī)定能得到更大的進(jìn)步。
23.劉月：你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)較為刻苦,積極思考,遇到不懂的能大膽向老師請(qǐng)教,認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上有鉆研精神,成績(jī)優(yōu)秀。但是,學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)分心。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī),全身心投入到學(xué)習(xí)中去,多關(guān)心班集體,注意克服缺點(diǎn),養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格,成為一個(gè)全面發(fā)展的,成績(jī)更上一層的優(yōu)秀中學(xué)生。
24.黃磊：你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)上也能盡自己最大努力，雖然基礎(chǔ)差了點(diǎn)，但老師相信：付出終有回報(bào)。希望對(duì)自己提出更高的要求,積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去,爭(zhēng)取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。
25.高銀雷：你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng)；秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近你。學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)位于前茅。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
26.張潔：你是位聰穎，沉穩(wěn)，文靜，學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真的好學(xué)生，但這學(xué)期有些學(xué)科明顯下降，老師望你能找出問題所在，迎頭趕上，只要你堅(jiān)持不懈，以一種更加積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，相信新的一年里，你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。
27.唐浩：你的求知欲強(qiáng),能刻苦鉆研,富于質(zhì)疑精神。但是,動(dòng)作太慢,學(xué)習(xí)方法也有待改善,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)。但是, 你一直都是一位很勤奮，很努力的好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
28.殷鵬宇：你一向言語(yǔ)不多，尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。但在學(xué)習(xí)上缺少主動(dòng)精神，課堂上比較沉默，偶爾作業(yè)會(huì)少做，漏做。學(xué)習(xí)不夠刻苦,積極性不高,學(xué)的來(lái)說較被動(dòng)。希望能正視自己的缺點(diǎn),樹立正確的人生觀,學(xué)習(xí)觀,繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
29.李佳佳：你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，但聲音是那么細(xì)小。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
30.曹文玲：你的口頭表達(dá)能力較強(qiáng),有一定的演講才能。你樂于助人,關(guān)心同學(xué),耐心解答同學(xué)的提問,所以與同學(xué)的關(guān)系很融洽。不過,有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。如果你能以更認(rèn)真的態(tài)度更勤奮的作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷雭?lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
31.王鵬飛：你這一學(xué)期在各方面都有了較大進(jìn)步,同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)也更高了。你能及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，希望你對(duì)學(xué)習(xí)的意義有更深刻的認(rèn)識(shí),因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)流于形式,缺少一種鉆勁,所以學(xué)習(xí)成績(jī)不太穩(wěn)定。你有較強(qiáng)的上進(jìn)心,但有時(shí)候管不住自己,希望你增強(qiáng)是非判斷能力,使自己的人生之路越走越寬暢。
32.蔡陽(yáng)春：你品行端正，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。你性格內(nèi)向,平時(shí)沉默寡言,但美中不足的是：上課回答問題不積極，有時(shí)還會(huì)開小差，老師真心希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足進(jìn)步。
33.王瑩瑩：你是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任的女孩。你有上進(jìn)心,有良好的道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)較為刻苦,積極思考,認(rèn)真完成作業(yè)。成績(jī)穩(wěn)定，希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
34.李雅婷：你是個(gè)聽話懂事、善解人意，上課能專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后能按時(shí)完成作業(yè)。但是動(dòng)作太慢,學(xué)習(xí)方法也有待改善,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上有偏科現(xiàn)象,理科成績(jī)一直不理想,影響總成績(jī)的提高。但是,雖然你目前的成績(jī)不如人意,老師看到你在努力,不要?dú)怵H,堅(jiān)持就是勝利,你一定會(huì)逐漸縮小差距的。希望你放下包袱,全身心投入學(xué)習(xí),相信你會(huì)成功的。
35.韓曹龍：你個(gè)性活潑開朗,待人有禮,能容忍別人的過失。你是個(gè)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。不過,紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),要求自己比較隨便。不過學(xué)習(xí)態(tài)度有所改善,通過自己的努力,學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)進(jìn)步了。但可惜平時(shí)較貪玩,浪費(fèi)了不少時(shí)間,因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步。希望增強(qiáng)組織紀(jì)律性,學(xué)習(xí)上刻苦點(diǎn),爭(zhēng)取成績(jī)更上一層。
36.陳中一：你上課能專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后能按時(shí)完成作業(yè)。遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
37.單文靜：你有集體榮譽(yù)感,樂于為集體做事。但是班干工作,你不夠主動(dòng)大膽,所以盡管付出了一定的時(shí)間和精力,但效果一般。學(xué)習(xí)上有要學(xué)好的愿望,但缺乏主動(dòng)性。如果你能在學(xué)學(xué)習(xí)方法有所改進(jìn)，深入鉆研，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績(jī)會(huì)有很大突破的。
38.劉青華: 你是一個(gè)待人隨和的好學(xué)生,從不計(jì)較個(gè)人得失。你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體,所以大家都喜歡你。學(xué)習(xí)上有偏科現(xiàn)象,理科成績(jī)一直不夠拔尖,影響總成績(jī)的提高。老師希望調(diào)整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。
39.邵海將：你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心，今年你英語(yǔ)進(jìn)步很明顯，你只要能做到勤奮不已。超越自己，超越別人。相信“工夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的！希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，要力爭(zhēng)上游，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
40.孫嫻：你是個(gè)聽話懂事、善解人意，待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。今年學(xué)習(xí)明顯提高。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,多思,多問,各科全面發(fā)展,均衡提高,相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。
41.劉將：你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛集體，但不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，要力爭(zhēng)上游，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
42.胡兆春：你為人誠(chéng)實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)上，你也有學(xué)好各科的愿望，但進(jìn)步不大。但是還能堅(jiān)持，你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，要力爭(zhēng)上游，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
43.戴榮超：你很自信,有目標(biāo),這是好事,但你對(duì)自己要求太不嚴(yán)格,造成你的成績(jī)很不理想。成績(jī)起伏不定,基礎(chǔ)不牢固,成績(jī)不好時(shí)不能正視自己的不足,沒有毅力去及時(shí)改正。有時(shí)不能正確看待學(xué)習(xí)上的一些小挫折,有急躁情緒。希望嚴(yán)格要求自己,上課時(shí)集中注意力,改變上課走神現(xiàn)象,及時(shí)完成作業(yè)，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去。希望你能吸取教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),不斷充實(shí)和完善自己,為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),早日實(shí)現(xiàn)自己訂下的目標(biāo)。
44.孫親怡：你個(gè)性活潑開朗,待人有禮,善于與同學(xué)交往,人緣好?？上险n時(shí)容易受外界干擾,注意力不夠集中。學(xué)習(xí)不夠勤奮,但時(shí)間抓得不緊，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，理科成績(jī)有待提高。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,抓緊時(shí)間,奮起直追,爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
45.許坤：你是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任的男孩。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)較為刻苦,能及時(shí)完成作業(yè),不足之處是學(xué)習(xí)方法有待改善,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上依賴性較強(qiáng),未注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。但是,學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。雖然你目前的成績(jī)不是很理想,但是老師看到你還是挺努力的,及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,不要?dú)怵H,堅(jiān)持就是勝利,你一定會(huì)逐漸縮小差距的。
46.陳乾：你的求知欲強(qiáng),能刻苦鉆研,富于質(zhì)疑精神，待人熱情友善，勞動(dòng)積極肯干，尊敬師長(zhǎng)，紀(jì)律觀念強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)方面存在拖拉現(xiàn)象，老師希望你還須加把勁，堅(jiān)持努力，你一定能夠很優(yōu)秀！
47. 周濤：你是個(gè)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂事明理的好學(xué)生，這學(xué)期學(xué)習(xí)毅力不夠,時(shí)冷時(shí)熱，成績(jī)起伏不定, 希望嚴(yán)格要求自己,上課時(shí)集中注意力, ,積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去。希望你能吸取教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),不斷充實(shí)和完善自己,為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),早日實(shí)現(xiàn)自己訂下的目標(biāo)。
48.路濤林：你個(gè)性活潑開朗,待人有禮,善于與同學(xué)交往,人緣好?？上险n注意力不夠集中。學(xué)習(xí)不夠勤奮,時(shí)間抓得不緊。學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,抓緊時(shí)間,奮起直追,爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
49.唐小敏：你是個(gè)聽話懂事、善解人意，上課總是認(rèn)真聽講，及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。由于胳膊受傷對(duì)你的學(xué)習(xí)影響很大，老師希望你克服困難，抓緊時(shí)間，迎頭趕上，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
50. 殷浩: 你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，但平時(shí)自我控制能力較弱，學(xué)習(xí)不夠刻苦,積極性不高,學(xué)的來(lái)說較被動(dòng)，經(jīng)常不完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望能正視自己的缺點(diǎn),樹立正確的人生觀,學(xué)習(xí)觀,重新塑造一個(gè)良好的自我形象,成為一個(gè)真正受全班歡迎的人。
51.張仁杰：你很聰明, 尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，對(duì)事物有自己獨(dú)特的看法，但很遺憾都沒有用在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),要求自己比較隨便，在學(xué)校集會(huì)時(shí),不夠自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)目的不夠明確,態(tài)度有待改善,缺乏自覺性,有畏難情緒。學(xué)習(xí)毅力不夠,時(shí)冷時(shí)熱。經(jīng)常忘記帶課本上學(xué),上課不能認(rèn)真聽講,也不能及時(shí)做好課堂筆記，上課有開小差及亂講話的現(xiàn)象。希望正視自己缺點(diǎn),及時(shí)改掉。
52.邱菊： 你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務(wù)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，不過，你的學(xué)習(xí)又常常使我不安，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，但本學(xué)期進(jìn)步明顯，希望你勇于進(jìn)取，取得更大進(jìn)步。
53.王光輝：你平時(shí)處理問題有點(diǎn)以自我為中心,不太注意考慮別人的感受，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),對(duì)自己要求比較低，學(xué)習(xí)不夠刻苦,整天混日子，其實(shí),你很聰明,如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明,你的成績(jī)定會(huì)有所起色。相信經(jīng)過努力，你一定可以取得優(yōu)良的成績(jī),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
54.顧宇：平時(shí)你能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極，能積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學(xué)習(xí)成績(jī)還不盡人意，需多下功夫，望你鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭(zhēng)更大進(jìn)步！
玩玩，試著跟著老師走進(jìn)書的世界，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，試一試好嗎？相信你是最棒的。
你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇、時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
撒下一路笑聲，好象從未體驗(yàn)過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的每個(gè)人，因此，大家都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生。老師尤其喜歡你的歌聲，在你的歌聲中，老師聽出了一個(gè)女孩的內(nèi)心世界，看到了一個(gè)女孩純真的心靈，希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中也能夠繼續(xù)保留這種美好，為以后的學(xué)習(xí)生活而奮進(jìn)，加油！
古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)！大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的.天賦”，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無(wú)成。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向； “懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無(wú)緣。其實(shí)，你是很聰明的孩子。你有很強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，熱心為老師與同學(xué)辦事；每當(dāng)看到你上數(shù)學(xué)課試積極思考的身影時(shí)，我送是會(huì)感到很欣慰，希望你也能將這種勁頭帶到別的課上。樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時(shí)，會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的。
在我看來(lái)，對(duì)生活，對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情，不要管別人對(duì)你的看法，你只管大步你的路，不要受別人的干擾。舉起你的手，老師希望在課堂上看你積極舉手回答問題的樣子，用你大方、自信的樣子去贏得別人的尊重，最后老師想送你一句話：揚(yáng)起頭，面對(duì)陽(yáng)光，為自己祝福、為自己喝彩！
在美國(guó)社會(huì)中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。我能看得出你對(duì)物理有著濃厚的興趣，這很好，千萬(wàn)別放棄。成功是一個(gè)很艱辛的過程，切忌，不要因?yàn)槟愕那榫w而影響你的學(xué)業(yè)，一切都會(huì)過去的，老師會(huì)幫助你，請(qǐng)相信老師，加油！
你是個(gè)十分穩(wěn)重、內(nèi)向、令人捉摸不透的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說的是從現(xiàn)在開始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。千萬(wàn)別放棄英語(yǔ)，英語(yǔ)薄弱是你的最大弱點(diǎn)，現(xiàn)在一定要緊張起來(lái)，不要因?yàn)榍胺铰吠酒D險(xiǎn)，就放棄你的夢(mèng)想，成功不會(huì)如此簡(jiǎn)單，它會(huì)隨著時(shí)間的推移來(lái)考驗(yàn)?zāi)悖f(wàn)不要受情緒的影響，要一直充滿斗志、勇氣的走下去，走向你美好的明天，加油!
為什么老師看不到你努力的身影呢？記得曾經(jīng)聽班委說過，你是一個(gè)很聰明的男孩，可是，你要知道未來(lái)的社會(huì)到處充滿競(jìng)爭(zhēng)，你的同齡人，他們都在努力的向前沖，時(shí)間不會(huì)停留，你永遠(yuǎn)要記住老師的話：快樂是一個(gè)債主，借你一刻鐘的歡悅，叫你付上一船的不幸。從現(xiàn)在開始努力、開始奮起，還為時(shí)不晚，一定要清醒過來(lái)，向你的未來(lái)沖刺！
禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級(jí)，認(rèn)真做好班級(jí)工作。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。 愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)！
在這一學(xué)期當(dāng)中你做工作做得盡職盡責(zé)，老師感到很欣慰，老師要感謝你，感謝你為同學(xué)們營(yíng)造了如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在緊張的學(xué)習(xí)之余，有你的幫忙老師真的很開心、很滿足。希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，能繼續(xù)盡職盡責(zé)的做好自己手頭的工作，同時(shí)使自己的成績(jī)有一個(gè)更大的飛躍，相信你的未來(lái)將會(huì)更美好，加油！
你知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊，如果春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”！
你是一個(gè)善良、淳樸的男孩，你的優(yōu)點(diǎn)是別人是所不具備的，我看過你在學(xué)校文藝匯演上的表演，很精彩，真不愧是一個(gè)男子漢。我想你的未來(lái)會(huì)是美好的，老師會(huì)在一旁默默支持你，一定要加油，用自己的努力來(lái)告訴別人你不差！
斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字，你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。在這一段時(shí)間里，老師看到了你的努力，在數(shù)學(xué)課上你那炯炯有神的眼睛，讓老師感到無(wú)比欣慰，你的刻苦老師都看在眼里。但是老師想要告訴你， 各科都不應(yīng)該落下，沒一科都應(yīng)該拿出你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的熱情，努力拼搏，積極進(jìn)取，成功的大門會(huì)向你敞開，加油，老師永遠(yuǎn)支持你！
真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。但是請(qǐng)記住，你一定要堅(jiān)持走你自己的路，不要受別人的影響，你的夢(mèng)想要靠你自己去拼搏、去實(shí)現(xiàn)。
老師真的很欣賞你，你是個(gè)非常棒的男孩。在課上，總是看到你積極回答問題的身影。嘹亮的嗓音、端正的身姿，真的很棒！但是老師想要告訴你，夢(mèng)想是要靠自己真真實(shí)實(shí)的努力去拼搏的，而不僅僅是表面。如果只是治標(biāo)不治本的話，后果會(huì)很嚴(yán)重的。你前方的路無(wú)限光明，老師看得出你十分有潛力，在你的身上，折射著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)的男子漢的形象，一定要不斷努力，老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你，希望你理想的航船會(huì)越走越遠(yuǎn)！
你是一個(gè)十分聰明的男孩，雖然你平時(shí)不愿表露自己的聰明才智，但是老師和同學(xué)們都能看得出，老師和同學(xué)們都很喜歡你。但是你知道嗎，一個(gè)人如果不能再在別人面前學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己，他的閃光點(diǎn)是不會(huì)輕易讓別人發(fā)現(xiàn)的。學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)在眾人面用嘹亮的嗓音大聲說出你的想法，這才是一個(gè)真正有智慧的人。努力吧，一定要學(xué)會(huì)克服這些缺點(diǎn)，多向別的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣你才會(huì)進(jìn)步更多，你的人生之路會(huì)更加精彩，加油！
記得剛開學(xué)時(shí)，你上數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)讓我吃驚，可能連你自己都不記得了吧，但是老師記得很清楚，因?yàn)槟菚r(shí)的老師看到了一個(gè)蓬勃奮起、蒸蒸日上的身影。那時(shí)我真的很開心，很欣慰。但是隨著時(shí)間的流逝，你的努力我看不到了，老師真的很難過，老師想盡最大的努力來(lái)幫助為之而奮斗，相信你心中的那個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 王定中同學(xué)：
你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，老師真為你高興。你，可是你的表現(xiàn)總是不盡人意，你的人生還很長(zhǎng)，你渾身還有使不完的勁，一定要加油，老師永遠(yuǎn)支持你！
老師一直認(rèn)為你是一個(gè)好孩子，你聽話、懂事、勤懇，我很欣賞你，但是在最近的一段時(shí)間里，我覺得你的轉(zhuǎn)變很大，不知你發(fā)現(xiàn)了沒有，但是老師已經(jīng)察覺到了。你是不是感覺自己頹廢了？是不是感到自己已經(jīng)力不從心了？老師別的不想對(duì)你說，你是一個(gè)很聰明的男孩，以后的道路，想必在你的心中已經(jīng)做好打算了，老師期待你在下一學(xué)期的表現(xiàn)，加油，老師支持你！
古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來(lái)呢？老師相信你沒有問題，加油！
你是個(gè)溫柔、文靜的女生，待人和藹又可親，在對(duì)自己自信點(diǎn)，相信你能行。課堂上，能專心聽講，認(rèn)真記錄，字寫得很漂亮，能積極回答問題，課后能及時(shí)完成作業(yè)。平日里，關(guān)心班集體，關(guān)心同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。作為學(xué)習(xí)委員，樂于承擔(dān)許多班內(nèi)事務(wù)，不怕承擔(dān)責(zé)任，是個(gè)大氣的人；能積極參加勞動(dòng)，做好一日常規(guī)。希望你能繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，注意個(gè)人形象，加強(qiáng)體育鍛煉，將精力用在學(xué)習(xí)上，相信你會(huì)取得更大的成績(jī)！
你是個(gè)有責(zé)任的好學(xué)生、好干部，當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題時(shí)你能積極的想辦法、謀思路，為班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，老師為你感到高興。在學(xué)習(xí)上，本學(xué)期你付出了更多的努力，功夫不負(fù)有心人，你在成績(jī)上終于有所突破，獲取了理想的水平。老師堅(jiān)信，你有更大的潛質(zhì)，所以，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。同時(shí)，要學(xué)會(huì)表達(dá)自己，學(xué)會(huì)和別人溝通，那樣你會(huì)更棒的，加油！
你聰明可愛、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)，特別值得高興的是，你對(duì)語(yǔ)言的感受力相當(dāng)好，如果你更自覺一點(diǎn)，老師相信，你的成績(jī)會(huì)更上一層樓！老師期待你更大的進(jìn)步。。老師希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為全面發(fā)展的好女孩。
如果你能從一開始就認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，你一定不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。其實(shí)，你很聰明，有學(xué)好理科的天賦，但缺乏一定的動(dòng)力，作業(yè)完成的也是馬馬虎虎，這樣一個(gè)長(zhǎng)期的積累，讓你失去了最黃金的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。過去的就過去了，我們要把它看作是一個(gè)教訓(xùn)，一個(gè)深刻的教訓(xùn)！然后調(diào)整自己，重新來(lái)過。“條條大路通羅馬”，只要你今后能學(xué)會(huì)認(rèn)真，就一定會(huì)找到屬于自己的路！
好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你--一個(gè)漂亮的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績(jī)是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績(jī)，相信你能做得到。
你是一個(gè)全心全意對(duì)待學(xué)習(xí)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你所表現(xiàn)出的刻苦和認(rèn)真是值得大家學(xué)習(xí)的，你能抓緊在校的時(shí)間完成作業(yè)，能利用課間時(shí)間把一些同學(xué)團(tuán)在一起討論題目，這些都是你的可貴之處。另外你的常規(guī)表現(xiàn)也很優(yōu)秀，紀(jì)律委工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。希望你在新的一學(xué)年繼續(xù)努力，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
你是一個(gè)學(xué)習(xí)上你渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神。老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。我真為你惋惜，憑你的頭腦，憑你的基礎(chǔ)，你完全可以學(xué)業(yè)有成，為什么不珍惜呢？你看起來(lái)很調(diào)皮喲。你有時(shí)在沖動(dòng)的情況下鬧情緒，今后要控制自己的情緒，改正這種不良行為。我希望你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！
文靜、秀氣，常規(guī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)上，上課能專心聽講，每一科的筆記都很詳細(xì)。作業(yè)字跡端正，完成質(zhì)量較高。但學(xué)習(xí)不得法，雖然很認(rèn)真，很努力，可每次的考試成績(jī)都不理想。希望你能在下面的學(xué)習(xí)中多問，多想，多總結(jié)，上課能多舉手發(fā)言，回家后能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的成績(jī)?cè)谛聦W(xué)期中有一個(gè)較大的飛躍。
心地善良，尊敬師長(zhǎng)。富有愛心，老師交代的工作能很認(rèn)真的完成，能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。本學(xué)年，成績(jī)較之前有了一定的提高。希望你能在新學(xué)年，提高對(duì)自己的要求，嚴(yán)格要求自己做好每一件事，學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦筋，相信這樣的你還會(huì)不斷進(jìn)步的！
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇九
一檔作秀的節(jié)目而已，我只能這樣說。
這個(gè)節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)也許不錯(cuò)，但對(duì)于窮孩子而言，是不折不扣的南柯一夢(mèng)，當(dāng)7天生活的結(jié)束，我很懷疑他能否再重新適應(yīng)過去的窮日子。接下來(lái)，他那幼小的心靈將承受怎樣的落差和不平，我們不得而知。換作是我，換作任何一個(gè)人，去設(shè)身處地的想，這都是極其殘忍的。
在城市孩子這邊，到了鄉(xiāng)下，再苦再累，也不過只是玩玩“憶苦思甜”，演演戲，滿足一下父母的希望。非要說有什么益處，我看真沒有。冷靜地看最后又是哭又是跪的，我感保證他回去后不幾天就會(huì)一切恢復(fù)原樣，該混的還是得混。這本來(lái)就是一場(chǎng)演出，演出完了，該干嘛還干嘛去，最多以后跟伙伴吹吹有多艱辛，父母的苦心效果如何一眼可見。
我可以想象，湖南衛(wèi)視是有多愚蠢。讓一個(gè)連百元大鈔都沒見過的孩子去住賓館，坐豪車。去體驗(yàn)高樓大廈，品嘗山珍海味，領(lǐng)略校園魅力。拿節(jié)目人的腳趾也能想象到那是多么的令人恐懼，打破了一個(gè)熟悉的世界，把一個(gè)陌生的環(huán)境強(qiáng)塞給他。
最令人氣節(jié)的是，在這個(gè)時(shí)候主持人還不忘以冷靜理性的言辭配上畫外音，以一個(gè)客觀中立的姿態(tài)來(lái)對(duì)待這個(gè)悲劇。事實(shí)上，只是突出了一點(diǎn)：做節(jié)目的沒人性。這種理性和冷靜是一種對(duì)鄉(xiāng)村孩子的冷漠和麻木，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!!
我更希望看見，鄉(xiāng)村的孩子能依然那樣單純，那樣倔強(qiáng)，那樣堅(jiān)強(qiáng)。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇十
“喵喵喵”那只黃色的小橘貓又來(lái)了，我趕緊拿著準(zhǔn)備好的貓糧和水去喂它?？赡芎莛I了吧，它頭也不抬地吃著，我一邊摸著它軟軟的毛，一邊想：“小貓咪不來(lái)吃東西時(shí)都到哪里去了呢？周圍經(jīng)?？吹搅骼说男∝堖?，這些貓咪們會(huì)有聚會(huì)嗎？聚會(huì)時(shí)它們都說些什么呢？對(duì)它們的生活真好奇呀！如果能去看一看就好了?！?BR> 忽然眼前白光一閃，耳邊傳來(lái)柔和的聲音：“小朋友，你對(duì)我們的世界這么好奇，愿意和我去看一看嗎？”“咦，爸爸媽媽不在家，周圍又沒有其他人，誰(shuí)在對(duì)我說話呀？”回頭一看，發(fā)現(xiàn)剛才還在埋頭苦吃的小橘貓現(xiàn)在正睜著大眼睛看著我呢！再低頭一看，天哪，我的手什么時(shí)候變成了兩只毛茸茸的貓爪子，衣服變成了一身黑白相間的皮毛，后面還長(zhǎng)了一條黑色長(zhǎng)尾巴呢！哇，我變成了一只貓！我趕快試著跑幾步，輕輕的一點(diǎn)聲音也沒有，我看看自己的爪子，肉墊里長(zhǎng)出了幾個(gè)鋒利的指甲，我又搖了搖尾巴，真是太有趣了！
“嗝，”身后傳來(lái)小橘貓的打嗝聲，“想和我一起參加貓咪們的聚會(huì)嗎？”“好呀，好呀！”我一邊練習(xí)用四條腿走路，一邊迫不及待地回答著?！澳蔷透襾?lái)吧?！毙￠儇堗驳囊幌绿蠅︻^，看著我。我也小心翼翼地先躍上一顆矮矮的枇杷樹，又笨拙地從樹丫爬上墻頭。跟著這只小橘貓，在墻頭上小心地跑著，我發(fā)現(xiàn)自己越跑越快，身體漸漸地像一只小豹子一樣輕快敏捷。
忽然嗖的一聲，前面的小貓咪不見了，墻角下草叢里傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，我也縱身一躍跳到草叢里，原來(lái)下面有一個(gè)井蓋。小貓咪推開井蓋滿臉神氣地說：“這下面就是我們聚會(huì)的貓咪宴會(huì)廳，歡迎光臨！”我學(xué)著小橘貓的樣子，閉上眼睛往下一跳，咦，爪子穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。睜眼一看，眼前是一個(gè)巨大而華麗的貓爬架，足有十幾米高，有九層，每一層的造型各不相同，貓爬架上有各種各樣的貓咪在跑來(lái)跑去。有的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短短的；有白色的貓，有黃色的貓，也有和我一樣的黑白相間的貓；有藍(lán)眼睛，有黃眼睛，還有一藍(lán)一黃兩種顏色眼睛的貓?！?BR> “開會(huì)了，開會(huì)了?！币恢婚L(zhǎng)毛貓爬上了貓爬架的頂端，大聲說：“下面有一個(gè)重大的事情要宣布！”它清了清嗓子繼續(xù)說，“最近被丟棄的小流浪貓?jiān)絹?lái)越多，還有小兩腳獸喜歡欺負(fù)我們，天氣又越來(lái)越冷，食物也不好找，真是貓生艱難??！”聽到這里，很多貓咪都垂頭喪氣地?！暗?，我們的貓科學(xué)家發(fā)明出了一種筆，這種筆可以把我們貓族的語(yǔ)言翻譯成兩腳獸的語(yǔ)言，我們今天要連夜加班，用這種筆寫宣傳單，呼吁兩腳獸們關(guān)愛我們，不要隨意丟棄我們?！薄昂?！”“好！”說到這里所有的貓咪都?xì)g呼起來(lái)。小貓們都積極參與，它們拿著筆，有的寫“我們小貓咪是很愛自己的主人和家的，請(qǐng)不要丟棄我們！”有的寫“小朋友們，動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)不要傷害我們?！边€有的寫“收養(yǎng)代替購(gòu)買，我想有個(gè)家，請(qǐng)帶我回家吧！”
貓編程員們通過特殊代碼，把這些小貓咪們的愿望發(fā)送到各大網(wǎng)站，人們的電視上，手機(jī)上。還有一些小貓咪把這些愿望印成宣傳單，放到每家每戶的門前，貼到各個(gè)社區(qū)的宣傳欄上。我和小橘貓也一起幫忙印宣傳單。印了好多份，好累啊，我打了個(gè)哈欠，伸了伸爪子，睜眼一看，咦，這貓爬架的顏色怎么和家里沙發(fā)的顏色一樣？再往周圍一看，哪有什么小貓咪，原來(lái)我在沙發(fā)上睡著了。
“喵喵?！贝巴鈧鱽?lái)貓咪的叫聲，我走到院子里一看，經(jīng)常來(lái)我家蹭吃蹭喝的小橘貓正蹲在門外呢。我走出去輕輕抱起它，它乖乖的鉆在我懷里，用頭蹭著我，我想：“等爸爸媽媽回來(lái)一定要和媽媽說，收養(yǎng)這只小流浪貓，讓它有個(gè)家?！?BR> 變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇十一
婷婷你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡！
佳佳你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊，增長(zhǎng)見識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好；如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。
健健一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！軒你是一個(gè)天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的`壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。
怡最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，上課專心聽講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。
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變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇十二
本學(xué)年，我擔(dān)任了一(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。一學(xué)年下來(lái)，沒什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。確實(shí)，深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級(jí)的實(shí)情，沒有什么值得我唱高調(diào)的，選擇以下幾個(gè)方面，從反思的角度來(lái)說說自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：
小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng)，會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)于剛進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說，就顯得尤為重要了。
姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護(hù)我們新的課桌椅。但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級(jí)孩子來(lái)說，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠?qū)е聦W(xué)生的習(xí)慣沒有很好的養(yǎng)成。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇十三
天底下，一盞路燈孤零零的站在那兒，那是一盞熱愛快樂的燈。
那盞路燈，就是我。在人類眼中我只是一盞燈，我厭惡這群不能給我自由的家伙，或許我本來(lái)就沒有自由。
黑夜降臨，我就開始了工作，望著寂靜的小巷，我無(wú)聊透了，悲憤到了極點(diǎn)，可對(duì)主宰命運(yùn)的人類，我是又恨又怕，于是，停電成了我的計(jì)劃。
在第二天夜里，我強(qiáng)制關(guān)閉了自己的電閘，以后天天如此。人類發(fā)現(xiàn)后，自然也沒有用，因?yàn)槲易约嚎刂浦婇l。但是，這一舉動(dòng)雖然讓我戰(zhàn)勝了人類，但在其他路燈的心里，我成了一個(gè)破罐破摔，懶懶散散的路燈，原來(lái)的好朋友與我疏遠(yuǎn)了，周圍的植物不理我了，就連長(zhǎng)輩們也用一種厭惡的目光盯著我。我心里難過極了，但表面還是一種無(wú)所謂的表情，我在默默的尋求友情，尋求快樂，真正的快樂。
終于，我與一個(gè)很舊的老路燈結(jié)為朋友，我對(duì)他傾訴了自己的處境和心情，以及我想要的快樂。他聽后，哈哈大笑道：“快樂隨處都有啊，不過看你用什么方法了?！蔽野胄虐胍?，決定試一次。
我終于明白，真正的快樂，就是給予他人光明，給予的同時(shí)，自己總能收獲快樂。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇十四
我是一盞路燈。我在這座美麗小鎮(zhèn)的十字路口盡職盡責(zé)地工作四年了。我每天都竭盡所能地為小鎮(zhèn)的人們驅(qū)散黑暗，照亮著小鎮(zhèn)的一角。
在我工作的四年里，我見到了許多的人和景，有春天欣欣向榮的小草，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，夏天熾熱的太陽(yáng)，千奇百怪的云朵；有秋天葉子織成的地毯，冬天晶瑩剔透飄飄悠悠的雪花；也有上學(xué)快要遲到奮力奔跑的學(xué)生，手里提著公文包去上班的職員，吃完飯后出來(lái)散步的老人……一切都是那么美好！
可今天，不幸的事情發(fā)生了。老天爺似乎是覺得我太累了，給我“放了個(gè)假”，我身體里不知哪根線路短路了，使我無(wú)法再為行人指引回家的方向了。
天暗了下來(lái)，我本指望月亮能用它那皎潔的月光暫時(shí)替代我值班，可誰(shuí)曾想它卻睡過頭了。
黑暗中，一位老奶奶正在對(duì)一位老爺爺說：“路燈壞了，明天會(huì)有來(lái)人修。你退休這么久了，就別管了?！笨衫蠣敔攨s說：“沒事的，這個(gè)路口的燈一直是我維護(hù)的，我熟，你就放心吧?！闭f罷，他便拿起一個(gè)小燈籠走出了家門。
這時(shí)，一位媽媽牽著一個(gè)小男孩路過。小男孩好奇地問：“老爺爺，您為什么打著燈籠？是在等人嗎？”“小朋友，這十字路口人多車多，路燈壞了多不安全呀！所以我等的是每一個(gè)路過這里回家的人?！甭犃死蠣敔?shù)脑?，我特別感動(dòng)。老爺爺?shù)脑捯矞嘏艘雇泶掖疫^路的人的心窩。
第二天，幾個(gè)工人叔叔來(lái)給我治病。我體內(nèi)的電線很快就接好了，我感覺自己又渾身充滿了活力，比以前更有力量。我只是一盞微不足道的路燈，但我一定會(huì)向老爺爺一樣，盡職盡責(zé)地工作，努力地發(fā)光，為路口的人們帶來(lái)更多光明。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇一
大家都夸我是一個(gè)又漂亮又聰明的孩子，但我就是有一個(gè)改不掉的壞習(xí)慣浪費(fèi)時(shí)間!到底怎么回事兒?聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
以前每次寫家庭作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)先玩一會(huì)兒再寫，而寫著寫著就會(huì)再玩一小會(huì)兒。你要問我玩兒了啥?唉，我也不知道!就這樣，不多的作業(yè)，也要磨蹭一個(gè)多小時(shí)。媽媽為我這改不掉的壞習(xí)慣極度擔(dān)心，每天都會(huì)想辦法：你要是能在4：20之前寫完所有作業(yè)，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你最喜歡吃的爆米花!盡管媽媽對(duì)我這樣說，我還是一如既往地邊寫邊玩兒。而我每天只有10分鐘可以自由支配的時(shí)間，也總是因?yàn)樽约翰粫?huì)管理時(shí)間而犧牲掉。
但是，小男孩自豪的神情時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)，小玩具可愛的樣子也誘惑著我。于是，我下決心每天都不斷努力，改正浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣!后來(lái)，我不僅能按時(shí)完成作業(yè)，還能提前一段時(shí)間了?？粘龅臅r(shí)間，我就用來(lái)做手工，媽媽也很欣慰!
我發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在，我的時(shí)間很充裕，可以想做什么就做什么!原來(lái)把時(shí)間管理好。是件很開心的事啊!
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇二
《變形記》中，格里高爾負(fù)擔(dān)著整個(gè)家庭的債務(wù)和美好生活，每天疲于奔命，卻有一天發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲蟲，他的家人一開始是驚恐，到淡漠，最后是遺棄，大甲蟲格里高爾最終死去?？ǚ蚩ǖ臄⑹隼潇o得讓人毛骨悚然。除去兩個(gè)故事中家人的部分，我想這兩個(gè)主人公的生活相似度可達(dá)95%。
這是多么可怕的事!一百年前大文學(xué)家的故事竟然赤裸裸地發(fā)生了，而大部分人，根本就沒留意到。我不知道現(xiàn)實(shí)世界中還有多少人是過著這樣沒有自我，逐漸變形的生活，但我想，在中國(guó)，這個(gè)過于贊揚(yáng)奉獻(xiàn)精神的過度，數(shù)量是肯定不少的吧。
格里高爾是怎么讓自己愛到變形的呢?讓我們回到小說中看看。
變形的起因是格里高爾的父母欠了老板一大筆債，格里高爾為了替父母還債，忍聲吞氣在老板公司做旅游推銷員，即使早就想要辭職了，但一想到還得五六年才能還完父母欠的債，他就忍了。別的推銷員生活得像貴婦人一樣，唯有他，把家庭的所有的責(zé)任都攬?jiān)谧约荷砩?，壓得氣喘吁吁。然而從后面的文章我們都能知道，他的父母和妹妹都是有勞?dòng)能力，就算沒有他也可以自力更生，然而正是因?yàn)樗男母是樵傅馗冻?，他們便是理所?dāng)然的接受，不再付出勞動(dòng)。很明顯，這樣理所當(dāng)然的責(zé)任轉(zhuǎn)讓，是格里高爾變形的最大推力。
格里高爾的父親自從破產(chǎn)后就一直待在家里，不再出門勞動(dòng)，把所欠下的債都推給兒子來(lái)還，而且在兒子變成甲蟲后沒有半點(diǎn)憐憫，只是嫌棄，由此可見，這是個(gè)極其自私之人。
在格里高爾變成甲蟲后，他的家人不曾想過叫一個(gè)醫(yī)生，或者尋找什么解決的方法，又或者尋找這是什么原因?？梢?，這一家人已經(jīng)是格里高爾寵壞的一家人，在坐享其成中已經(jīng)喪失了反省能力、解決問題和感恩的能力。抱怨，自憐，是他們唯一的應(yīng)對(duì)。
從性格上看，格里高爾是個(gè)過度的奉獻(xiàn)著，他享受于對(duì)家人過度的奉獻(xiàn)中，并以此為自豪?？v使要付出自己的一切乃至生命，他所操心的還是他的家人，“他消滅自己的決心比妹妹還強(qiáng)烈呢，只要這件事情真的能辦得到?！彼罱K還是奉獻(xiàn)了自己的生命，為家人換取了他們想要的平靜。在家人陷入破產(chǎn)困境時(shí)，他付出了自己的所有，為家人換來(lái)安逸的生活，即使自己內(nèi)心其實(shí)想離開。在自己變形失去經(jīng)濟(jì)能力沒法帶給家人安逸生活的時(shí)候，他依然站在家人的角度消滅自己這個(gè)麻煩。這是多么感人的犧牲啊!這樣的故事放在以孝為先，以奉獻(xiàn)為自豪的中國(guó)，定能好好被歌頌一番。
格里高爾愛著所有的家人，卻沒有愛過自己。
他也不敢愛自己。他從畫報(bào)里把畫著“一位帶皮帽子，帶皮圍巾的貴婦人”的話剪下來(lái)，裝在金色鏡框里。他羨慕著別的推銷員如貴婦人般的生活，在還清債務(wù)之前都不敢為自己去爭(zhēng)取。他以為等還債這件事完成了之后，他便自然就可以擁有了。然而他不知道，這貴婦人的生活也是需要他為自己爭(zhēng)取的。
他奉獻(xiàn)了自己所有的愛去愛家人，卻把家人養(yǎng)成了一群自私鬼，回到還債這件事上，除了格里高爾一個(gè)人在努力，其他人也根本沒有想過要為他減輕負(fù)擔(dān)，比如：父親尚有勞動(dòng)能力，卻每天讀書看報(bào)，不曾想自己再付出點(diǎn)努力去承擔(dān)自己欠下的債務(wù);比如，家里明明可以先不用女仆，一起多節(jié)省些開支;比如家里的客房早就可以租一兩間出去，貼補(bǔ)家用;又比如，妹妹已經(jīng)到達(dá)可以自力更生的能力，完全可以做些工作而不只是在家依靠哥哥打扮自己。愛，如果沒有了共同承擔(dān)，那就沒有了愛。
從心理學(xué)上講，“本我”代表完全潛意識(shí)，表達(dá)欲望;“自我”代表大部分有意識(shí)，負(fù)責(zé)處理現(xiàn)實(shí)世界的事情;“超我”代表部分有意識(shí)，是良知和內(nèi)在道德的判斷。
格里高爾變成甲蟲后，常常回憶過去臨窗眺望的那種自由，我想這是他唯一關(guān)注本我的時(shí)候。
格里高爾變形也許就是他的超我和本我無(wú)法統(tǒng)一而造成的。他的本我想要他多關(guān)注一點(diǎn)自己，“自私一點(diǎn)”，不要一味只有貢獻(xiàn)，但他的超我打敗了本我，認(rèn)為本我是不負(fù)責(zé)任的。他的自我處于兩者之間，卻處理不好這二者的關(guān)系。于是，長(zhǎng)期的內(nèi)心不統(tǒng)一，讓他最后變了形，也正是因?yàn)槿绱?，他發(fā)現(xiàn)自己變成甲蟲之后，一點(diǎn)都不驚訝，仍然想的是如何起床上班。
格里高爾無(wú)疑是可悲的，傾盡所有力氣去愛去付出，貢獻(xiàn)了自己所有的生活甚至生命，換回來(lái)的不過是家人的遺棄，為他的死去而松一口氣。
我想，愛是要有付出和共同承擔(dān)的，愛是互惠的，愛是既學(xué)會(huì)愛他人，也要學(xué)會(huì)愛自己，方是對(duì)愛的負(fù)責(zé)。
如果格里高爾在筋疲力盡的工作之余，多關(guān)注下自己，讓自己也偶爾過過“貴婦人”的生活;如果他在傾盡全力為家人還債的時(shí)候，也能意識(shí)到去要求家人一同付出努力;也許他在變成甲蟲了之后多去反省一下到底為什么，有什么補(bǔ)救方法……那么，也許他能拯救自己，也能拯救這個(gè)家。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇三
這是寓言，還是夢(mèng)魘?弗蘭茨?卡夫卡的《變形記》究竟是預(yù)示了一個(gè)未來(lái)，還只是偶然的一場(chǎng)惡夢(mèng)?最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無(wú)端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x，而更在于他似乎完全不理解自己的處境，甚至還以為自己能夠生活得依舊正常，對(duì)于別人的態(tài)度巨變毫不理會(huì)。文中人物的無(wú)助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個(gè)人與四周那看不見摸不著但時(shí)時(shí)處處都存在的力量，所作的毫無(wú)希望的掙扎，才是人厭惡之所在。
《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作?！蹲冃斡洝分袑?duì)人與人關(guān)系的描寫，尤其寫格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當(dāng)旅行推銷員，挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。他在家里是受到尊重和愛戴的。當(dāng)一個(gè)人被人依賴時(shí)，他與別人的關(guān)系自然會(huì)處于正常狀態(tài)。但格里高爾一朝成了大甲蟲，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無(wú)法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無(wú)存。
而小說的結(jié)尾更是耐人尋味的。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來(lái)的模樣。一家人就這樣忘記了一個(gè)曾經(jīng)和他們一起生活的一個(gè)人這么輕易的就忘記了一個(gè)人。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇四
一天夜里，我在清澈的湖邊散步，湖中有一群白鶴展示著它們的獨(dú)門秘技——鶴立雞群，夜光灑在白鶴身上，端莊又神秘，使我忘乎所以，想象著自己與它們共同生活，我情不自禁地向白鶴走去。我感覺身體在慢慢變化，我睜開眼，四肢已變成翅膀，鶴爪，不可思議，我竟變成了一只白鶴！
成為白鶴后，我激動(dòng)得：“手舞足蹈”，迫不及待地飛了起來(lái)，飛到了一片寂靜的湖上，我的肚子“咕咕”地叫著，當(dāng)務(wù)之急是解決溫飽問題。我迅速飛到湖邊，準(zhǔn)備捕魚，但是旁邊風(fēng)平浪靜，水中我隱隱約約看到幾根“浮木”，我很詫異，不敢輕舉妄動(dòng)，這時(shí)有一群角馬來(lái)到湖邊喝水，突然水中的“浮木”蓄勢(shì)待發(fā)，沖上岸上，張開血盆大口，把領(lǐng)頭的角馬給“五馬分尸”，我目瞪口呆，原來(lái)這“浮木竟是青面獠牙的鱷魚，慌忙飛走了這個(gè)是非之地。
這時(shí)我已氣喘如牛，費(fèi)勁九牛二虎之力才找到一片清凈的湖。
經(jīng)歷了這次事件，我知道了大自然的生存法則只有弱肉強(qiáng)食，我以后一定會(huì)珍惜父母給的來(lái)之不易的幸福生活。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇五
我走在放學(xué)的路上，沉重的書包壓得讓我走不動(dòng)路。我仰天大嘆，“天天學(xué)習(xí)，都快累死了。如果能變成天上的一只飛鳥就好了，多自在?！被氐郊抑?，我寫著寫著作業(yè)就沉睡了過去，一覺睡到了大天亮。我按照習(xí)慣走到鏡子前洗漱，可鏡子中的我竟然是只鸚鵡。我伸出雙手一看，雙手已變成了翅膀。我開心極了，飛出了窗戶。
我飛到了一棵樹上，有許多鳥落在樹上談笑，我忙上前去和它們聊天，正聊到興頭上，一顆拇指大的石頭飛了過來(lái)打破這片祥和。鳥兒們都飛了起來(lái)，我也飛上了樹梢，看著同伴們紛紛逃走，我卻不知所措地飛在半空中。又一顆石子飛來(lái)，我沒來(lái)得及飛走，被石子打下了樹。
我被一個(gè)男孩握在手中，無(wú)法逃脫。我暈乎乎地，眼前閃過一個(gè)畫面，表哥正拿著彈弓射小麻雀，爬上樹抓羽毛未長(zhǎng)全的小鳥。如果當(dāng)時(shí)我能阻止他就好了。
我被帶到了一個(gè)大籠子里，籠子里還有兩只喜鵲。等男孩走后，我借機(jī)搗弄著籠門。最后，嘴爪并用打開了門。兩只喜鵲看到了，也沖了出來(lái)，我們告了別。我感到饑腸轆轆，才想起我從出門到現(xiàn)在快中午了連口飯都沒吃。
我來(lái)到一戶人家的陽(yáng)臺(tái)上，家中的女士似乎很喜歡我，捧來(lái)了大米放在了地上，然后躲在屋里看著我。我猶豫不決：吃吧，如果她突然沖出來(lái)把我抓住怎么辦；不吃吧，我都要餓暈過去了。最終，饑餓戰(zhàn)勝了恐懼。我一口氣把米粒全吃光了，然后開心地叫了一聲飛走了。
我飛回了家，躺在床上睡了過去，又變回了原樣。這次冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓我明白，原來(lái)自由自在的鳥兒隨時(shí)也有危險(xiǎn)。
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變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇六
一個(gè)烈日炎炎的夏天，天空萬(wàn)里無(wú)云，火辣辣的太陽(yáng)照耀著無(wú)邊無(wú)際的大地，所有的樹木花草都無(wú)精打采地，懶洋洋地站在那里。
快看，一群小動(dòng)物正聚集在一起，聽老虎繪聲繪色地講《小豬變形計(jì)》的故事。小動(dòng)物們聽得都入了迷。蝸牛和小猴子正想著要是自己也能變形該多好呀。這時(shí)候一個(gè)光點(diǎn)從天而降，一位拿著魔法棒的魔法師來(lái)到了森林里。魔法師對(duì)蝸牛說：“你有什么愿望？我可以幫你實(shí)現(xiàn)?！蔽伵Ｕf：“我想讓我的速度變得非?？??！蹦Х◣煹陌糇右粨]，“啪”一道閃電落在蝸牛的殼上。
第二天，蝸牛去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。小白兔說：“蝸牛，你這么慢就不要和我們比了?！?BR> “你們別得意忘形了，咱們比一下就知道了?！?BR> 經(jīng)過激烈的比賽，蝸牛真的拿到了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名，他開心極了。
小猴子看見魔法師幫蝸牛實(shí)現(xiàn)了愿望，他一直以來(lái)都有個(gè)愿望——想去看看神秘莫測(cè)的海底。魔法師給小猴子喝了一瓶神奇的藥水，這時(shí)候他又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，居然變得又扁又寬，身上的毫毛變成了金光閃閃的魚鱗。小猴子一會(huì)兒跟海馬玩捉迷藏，一會(huì)兒坐在海豚身上追小丑魚，玩得興高采烈。
自從小蝸牛和小猴子變形后，他們就開心地幫助其他的小動(dòng)物們，讓這片森林和大海充滿了更多的愛和歡聲笑語(yǔ)。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇七
很多年很多年前，我們的地球母親是位很漂亮很溫柔的美人兒，她有一頭濃密的秀發(fā)，穿一件藍(lán)瑩瑩的上衣，一條淺綠的短裙，還搭配上各種五顏六色的高跟鞋。她的脾氣可好了，對(duì)待她們的孩子們總是笑容明媚，輕言細(xì)語(yǔ)，就連小魚小蝦也不怕她，總在她的腳趾頭間嬉戲。她生氣的時(shí)候也不亂發(fā)脾氣，即使是雷雨大雪，人們獲得的也是風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。
地球媽媽有很多孩子，她用干凈的乳汁喂養(yǎng)她們，后來(lái)孩子們長(zhǎng)大了，懂得了“金錢”的價(jià)值，懂得了物欲的享樂。挖掘機(jī)每天轟隆隆地在地球母親的心臟上碾壓開采，在滿足人們暴富利益的同時(shí)，地球母親的心臟卻已經(jīng)千瘡百孔?？?！地球母親的每一寸肌膚，都扎滿鋼筋水泥，她負(fù)荷重重的身上，蓋滿高樓大廈。她的眼睛、肺部早被汽車排放的尾氣，工廠超標(biāo)的濃濃毒煙熏壞了，她的血液早被人們隨手扔掉的白色垃圾嚴(yán)重污染；陣陣惡臭從地球母親的身體里散發(fā)出來(lái)，地球母親不再漂亮了，她干凈漂亮的臉變得灰暗灰暗，她滿頭的秀發(fā)，變成寸草不生的沙漠地，她的乳汁，正在一天天枯竭，她豐滿的身體，正在一天天干癟下去……我們的地球母親，她病了！她累了！她想?yún)群?，卻發(fā)不出曾經(jīng)甜美的聲音，她想痛痛快快地流一場(chǎng)淚，人們卻已浪費(fèi)盡最后一顆水滴！
地球母親生氣了，她一掀手，全國(guó)各地內(nèi)澇，長(zhǎng)江水面與地面持平，山洪暴發(fā)，泥石流滾滾而下；她一怒吼，海嘯席卷而來(lái)，臺(tái)風(fēng)暴戾登陸；她一跺腳，腳下的`山川五岳巍巍顫抖，地震火山頻頻爆發(fā)……人們的大肆捕殺，許多珍稀動(dòng)物鯨魚、大熊貓、東北虎正瀕臨滅絕危機(jī)，動(dòng)物、植物、空氣、溫度正在失去原有的生態(tài)平衡！人們已經(jīng)無(wú)視，一個(gè)母親最悲切、最絕望的呼喚。
我們?cè)?jīng)溫柔、善良、美麗的地球母親啊，去哪兒了呢？她還會(huì)再回來(lái)嗎？
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇八
你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,成績(jī)比較優(yōu)秀，自學(xué)能力較強(qiáng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事令人放心，有藝術(shù)特長(zhǎng)，現(xiàn)代舞跳得作很棒。 希望你更加大膽地工作，嚴(yán)于自律，成為表率，帶動(dòng)其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，課堂上積極與老師合作，模范地遵守學(xué)校的紀(jì)律。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感，個(gè)人能力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，要力爭(zhēng)上游，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
你心地善良，純樸可愛，為人坦誠(chéng)?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來(lái)欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神，使你的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高。如果你平時(shí)能再多思、多問，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，那你的進(jìn)步會(huì)很大！
本學(xué)期你的紀(jì)律有所改善，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高。你頭腦聰明，但沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不夠多。知識(shí)掌握得不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，上課專心聽講，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
你活潑開朗，總是帶著笑容，待人有禮貌，能虛心接受老師的批評(píng)。你的作業(yè)干凈、整齊，我為你而高興。你的紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，但有時(shí)上課不夠?qū)Ｐ?，成?jī)不容樂觀。希望你能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，下課多一些靜靜的思考，多做知識(shí)的消化工作，力爭(zhēng)迅速提高成績(jī)。
你文靜溫和，雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你很要強(qiáng)，你有一顆熱愛集體的心，并善解人意，能嚴(yán)格遵守紀(jì)律。你雖然刻苦認(rèn)真，但缺少課上的精力集中和課后的學(xué)習(xí)效率。望你要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，再接再厲，創(chuàng)最好成績(jī)。 你平時(shí)能積極參加體育鍛煉，樂于和同學(xué)交往，但要提高自身的是非辨別能力。作業(yè)的質(zhì)量有了提高，學(xué)習(xí)比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學(xué)習(xí)成績(jī)還不盡人意，需多下功夫。望你上課抬起頭，打起精神，這必將有助于你成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭(zhēng)更大進(jìn)步！
你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、能虛心接受老師的批評(píng)。但學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有待積累。今后如果能加強(qiáng)紀(jì)律性，能夠按時(shí)到校，不曠課，按時(shí)交作業(yè)，上課注意力集中，課后重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，那么各科就會(huì)均衡發(fā)展?？炫Π?！ 我本學(xué)期對(duì)你最滿意的是，你懂事了，你已經(jīng)能夠理解老師對(duì)你的幫助， 正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，主要是你上課聽講不夠全神貫注，課后沒有持之以恒。老師相信你只要信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，提高自己明辨是非的能力，終有一天你會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
你是個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨，待人誠(chéng)懇，熱愛集體，樂于助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，但思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖付出努力了，但由于沒從根本上解決問題，因而成績(jī)不理想。希望你加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，克服住校帶來(lái)的種種困難，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取躍上一個(gè)新臺(tái)階。
你心甘情愿為班集體服務(wù)，平時(shí)積極參加體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你奮力拼搏的情景成為令人難忘的記憶。學(xué)習(xí)上你比較有上進(jìn)心，但有時(shí)粗心大意，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成，有急躁情緒。如果你能處理好學(xué)習(xí)與愛好，相信你一定能取得更大的進(jìn)步，因?yàn)槟阗Y質(zhì)不差。 你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步?；A(chǔ)還不夠牢固。請(qǐng)你不懈努力，專心聽講，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
1.張陳成： 時(shí)光漸漸流走，帶走了你的稚氣、躁動(dòng)，沉淀下穩(wěn)重與成熟、睿智與擔(dān)當(dāng)，老師欣喜地看到你長(zhǎng)大了。你在班級(jí)是一個(gè)振臂一呼，全班響應(yīng)的領(lǐng)袖，能力全面：發(fā)表演講，慷慨激昂；組織活動(dòng)，別開生面；幫助他人，耐心細(xì)致。你渾身洋溢著活力、熱情，積極參與班級(jí)所有活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，你也漸漸將自己的實(shí)力展示出來(lái)，多門學(xué)科名列前茅。如果你的眼光能更長(zhǎng)遠(yuǎn)些，對(duì)學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)更清楚些，以學(xué)為樂，你一定能不輸于“欣悅”，成為班級(jí)學(xué)霸。
2.殷志鵬： 你是班級(jí)變化最大的孩子，從前對(duì)人總懷著戒備之心，遇事就為自己辯解，現(xiàn)在能主動(dòng)和老師溝通，和同學(xué)相處也不卑不亢，凡事都講一個(gè)“理”字，待人守紀(jì)方面進(jìn)了一大步。更可喜的是，敢于擔(dān)當(dāng)，班級(jí)活動(dòng)表現(xiàn)踴躍，樂于參與班級(jí)管理。學(xué)習(xí)上，經(jīng)?？梢钥吹侥闩e手為小組爭(zhēng)光，你的記憶力好， 有時(shí)候背得很熟練。雖然成績(jī)暫時(shí)還不很令人滿意，只要你對(duì)自己再多一些自信，對(duì)自己的管理更嚴(yán)格一些，你的成績(jī)一定會(huì)有大進(jìn)步。
3.儲(chǔ)正宙：你是一個(gè)家庭教育很好的孩子，綜合素質(zhì)強(qiáng)。你是非分明，沒有壞心思，做事公正果斷，敢說敢做，性格開朗，具有獨(dú)立管理班級(jí)事務(wù)的能力；集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，熱心為班級(jí)爭(zhēng)光，有改良班風(fēng)的愿望；生活習(xí)慣好，著裝干凈整潔、語(yǔ)言文明，待人友善、人緣好，老師和同學(xué)們都很喜歡你。只是你對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)還不夠，因而不肯花更多功夫，因而成績(jī)與你的實(shí)力有距離。
4 劉家豪：你是一個(gè)總把快樂帶給別人的孩子，幽默機(jī)智，是我們的“開心果”；你喜歡閱讀，知識(shí)豐富，儼然一個(gè)“萬(wàn)事通”；你有探索鉆研的精神，喜歡做實(shí)驗(yàn)，喜歡科學(xué)，生物、物理特別棒。在學(xué)習(xí)上，你已取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，是班級(jí)同學(xué)的榜樣，老師希望你這顆“明星”會(huì)更好地加強(qiáng)自我管理、自我約束，繼續(xù)靜下心去多讀好書，從而發(fā)出更“奪目”的光芒。
1.戴光耀：別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。你要注意在課堂上的表現(xiàn)，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有益處。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，做一名更優(yōu)秀的好學(xué)生。
2.卞智揚(yáng)：你刻苦勤奮、勤于思考，所以你的成績(jī)名列前茅；你人雖小，做事認(rèn)真、精益求精；班級(jí)工作熱情、負(fù)責(zé)，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴；希望能大膽些，從各方面來(lái)鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
3. 陳元昊：你勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
4.成婷：你是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，學(xué)習(xí)較為刻苦,積極思考，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī),全身心投入到學(xué)習(xí)中去, 成為一個(gè)全面發(fā)展的,成績(jī)更上一層的優(yōu)秀中學(xué)生。
5.許虎：你的求知欲強(qiáng),能刻苦鉆研,富于質(zhì)疑精神，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。但是,本學(xué)期學(xué)習(xí)不夠勤奮,時(shí)間抓得不緊,動(dòng)作拖拉。學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真細(xì)致,粗枝大葉。學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮。與老師的期望值相差很遠(yuǎn)，希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
6．陳穎：你是個(gè)聽話懂事、善解人意、多才多藝、令人信任的女孩。成績(jī)優(yōu)異,有較強(qiáng)的工作能力和組織能力。但是班干工作,你不夠主動(dòng)大膽,所以盡管付出了一定的時(shí)間和精力,但效果不夠理想。你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里,對(duì)集體活動(dòng),班級(jí)紀(jì)律欠熱心。平時(shí)要多帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué),共同進(jìn)步。希望你有敢想敢干的作風(fēng),進(jìn)一步關(guān)心班級(jí)工作,提高自己各方面的能力,為班集體作出更大的貢獻(xiàn)。
7.姚夢(mèng)婷：學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)、年級(jí)都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠(chéng)懇，是班級(jí)其他同學(xué)的榜樣。班級(jí)工作熱情、負(fù)責(zé)，希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，做一名更優(yōu)秀的好學(xué)生。
8.張靜靜：你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，你做事總是一絲不茍的，嚴(yán)格要求自己，每天堅(jiān)持負(fù)責(zé)完成同學(xué)的背誦任務(wù)，從不公私不分，對(duì)待學(xué)習(xí)也是有牛的精神，期中考試，你進(jìn)入前十名，正是功夫不負(fù)有心人，你如果能夠提高對(duì)自己的要求，給自己制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力奮斗，你會(huì)更加出類拔萃。
9.李月瑩；你刻苦勤奮、勤于思考，做事總是一絲不茍的，嚴(yán)格要求自己，每天堅(jiān)持負(fù)責(zé)完成同學(xué)的背誦任務(wù)，從不公私不分，有較強(qiáng)的工作能力和組織能力。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，但你若能制定更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)，成為一個(gè)全面發(fā)展的,成績(jī)更上一層的優(yōu)秀中學(xué)生。
10.邱明明：你學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的自覺性和計(jì)劃性,有鉆研精神。但學(xué)習(xí)存在拖拉現(xiàn)象，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,抓緊時(shí)間,奮起直追,爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
11.王龍: 你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，你是個(gè)品行優(yōu)良的男孩,各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。你性格內(nèi)向,平時(shí)沉默寡言,與周圍同學(xué)缺乏交流,有點(diǎn)孤僻。希望你能加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī),多關(guān)心班集體,養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格,成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)刻苦,積極思考,遇到不懂的能大膽向老師請(qǐng)教,認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上有鉆研精神,成績(jī)優(yōu)秀。但是,學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)分心。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī),全身心投入到學(xué)習(xí)中去,多關(guān)心班集體,注意克服缺點(diǎn),養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格,成為一個(gè)全面發(fā)展的,成績(jī)更上一層的優(yōu)秀中學(xué)生。
13.黃昌林：在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。但你喜歡抄作業(yè)，對(duì)你各科學(xué)習(xí)都不利，你花在學(xué)習(xí)上的精力不多，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，課上也會(huì)開小差，掌握知識(shí)不夠牢固，但學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的。希望今后調(diào)整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。
14.張志達(dá)：你很聰明,對(duì)事物常有不落俗套的看法。但很遺憾都沒有用在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)只憑興趣,沒有毅力。有好的愿望,但缺乏主動(dòng)性，上課時(shí)容易受外界干擾,注意力不夠集中。平時(shí)不能完成各科作業(yè)。其實(shí),你很聰明,接受能力特別好,一點(diǎn)就通。如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明,你的成績(jī)定會(huì)有所起色。
15.姚偉岸：你做事有主見,有開拓創(chuàng)新精神，聰明，你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，領(lǐng)悟力和理解力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛動(dòng)腦，肯鉆研，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事，多向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
16.騰長(zhǎng)清：你是個(gè)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。你有上進(jìn)心,有良好的道德修養(yǎng),能自覺抵制不良風(fēng)氣的影響。但是,理科相對(duì)較弱,可在這方面多下功夫,注意學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)理科思維的培養(yǎng)。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,多思,多問,各科全面發(fā)展,均衡提高,相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。
17. 徐慧麗：你求知欲強(qiáng),富有質(zhì)疑精神,上進(jìn)心強(qiáng) ,成績(jī)優(yōu)異。 學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的自覺性和計(jì)劃性,有鉆研精神。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
18余菲菲：你求知欲強(qiáng),富有質(zhì)疑精神,上進(jìn)心強(qiáng) ,成績(jī)優(yōu)異。 學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的自覺性和計(jì)劃性,有鉆研精神。所以，老師更希望多與同學(xué)交流接觸，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，更希望你會(huì)成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀學(xué)生。
19文錚 ：你是一個(gè)待人隨和的好學(xué)生,從不計(jì)較個(gè)人得失。你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體,所以大家都喜歡你。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你今年一直堅(jiān)持著，奮起直追，成效有所進(jìn)步，但你若能制定更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上更多的投入，你一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
20.戴曉敏：你聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅，上課思維敏捷,是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。美中不足的是這學(xué)期成績(jī)波動(dòng)很大，老師希望你找出問題所在，老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，加油干吧，你一定會(huì)更加出色。
21.王純：你聰明伶俐,上課思維敏捷,是個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)生。你上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注和認(rèn)真對(duì)老師布置的作業(yè)能認(rèn)真完成,工作勞動(dòng)積極, 是老師的好幫手;作為一名學(xué)生,能有你這樣刻苦學(xué)習(xí)是很可貴的,老師打心眼里喜歡 。
盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。但是成績(jī)起伏不定,基礎(chǔ)不牢固, 如果能更好地處理好學(xué)習(xí)和玩樂的關(guān)系,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性和自覺性,學(xué)習(xí)成績(jī)定能得到更大的進(jìn)步。
23.劉月：你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)較為刻苦,積極思考,遇到不懂的能大膽向老師請(qǐng)教,認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上有鉆研精神,成績(jī)優(yōu)秀。但是,學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)分心。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī),全身心投入到學(xué)習(xí)中去,多關(guān)心班集體,注意克服缺點(diǎn),養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格,成為一個(gè)全面發(fā)展的,成績(jī)更上一層的優(yōu)秀中學(xué)生。
24.黃磊：你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)上也能盡自己最大努力，雖然基礎(chǔ)差了點(diǎn)，但老師相信：付出終有回報(bào)。希望對(duì)自己提出更高的要求,積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去,爭(zhēng)取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。
25.高銀雷：你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng)；秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近你。學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)位于前茅。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
26.張潔：你是位聰穎，沉穩(wěn)，文靜，學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真的好學(xué)生，但這學(xué)期有些學(xué)科明顯下降，老師望你能找出問題所在，迎頭趕上，只要你堅(jiān)持不懈，以一種更加積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，相信新的一年里，你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。
27.唐浩：你的求知欲強(qiáng),能刻苦鉆研,富于質(zhì)疑精神。但是,動(dòng)作太慢,學(xué)習(xí)方法也有待改善,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)。但是, 你一直都是一位很勤奮，很努力的好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
28.殷鵬宇：你一向言語(yǔ)不多，尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。但在學(xué)習(xí)上缺少主動(dòng)精神，課堂上比較沉默，偶爾作業(yè)會(huì)少做，漏做。學(xué)習(xí)不夠刻苦,積極性不高,學(xué)的來(lái)說較被動(dòng)。希望能正視自己的缺點(diǎn),樹立正確的人生觀,學(xué)習(xí)觀,繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
29.李佳佳：你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，但聲音是那么細(xì)小。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
30.曹文玲：你的口頭表達(dá)能力較強(qiáng),有一定的演講才能。你樂于助人,關(guān)心同學(xué),耐心解答同學(xué)的提問,所以與同學(xué)的關(guān)系很融洽。不過,有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。如果你能以更認(rèn)真的態(tài)度更勤奮的作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷雭?lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
31.王鵬飛：你這一學(xué)期在各方面都有了較大進(jìn)步,同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)也更高了。你能及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，希望你對(duì)學(xué)習(xí)的意義有更深刻的認(rèn)識(shí),因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)流于形式,缺少一種鉆勁,所以學(xué)習(xí)成績(jī)不太穩(wěn)定。你有較強(qiáng)的上進(jìn)心,但有時(shí)候管不住自己,希望你增強(qiáng)是非判斷能力,使自己的人生之路越走越寬暢。
32.蔡陽(yáng)春：你品行端正，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。你性格內(nèi)向,平時(shí)沉默寡言,但美中不足的是：上課回答問題不積極，有時(shí)還會(huì)開小差，老師真心希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足進(jìn)步。
33.王瑩瑩：你是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任的女孩。你有上進(jìn)心,有良好的道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)較為刻苦,積極思考,認(rèn)真完成作業(yè)。成績(jī)穩(wěn)定，希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
34.李雅婷：你是個(gè)聽話懂事、善解人意，上課能專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后能按時(shí)完成作業(yè)。但是動(dòng)作太慢,學(xué)習(xí)方法也有待改善,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上有偏科現(xiàn)象,理科成績(jī)一直不理想,影響總成績(jī)的提高。但是,雖然你目前的成績(jī)不如人意,老師看到你在努力,不要?dú)怵H,堅(jiān)持就是勝利,你一定會(huì)逐漸縮小差距的。希望你放下包袱,全身心投入學(xué)習(xí),相信你會(huì)成功的。
35.韓曹龍：你個(gè)性活潑開朗,待人有禮,能容忍別人的過失。你是個(gè)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。不過,紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),要求自己比較隨便。不過學(xué)習(xí)態(tài)度有所改善,通過自己的努力,學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)進(jìn)步了。但可惜平時(shí)較貪玩,浪費(fèi)了不少時(shí)間,因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步。希望增強(qiáng)組織紀(jì)律性,學(xué)習(xí)上刻苦點(diǎn),爭(zhēng)取成績(jī)更上一層。
36.陳中一：你上課能專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后能按時(shí)完成作業(yè)。遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
37.單文靜：你有集體榮譽(yù)感,樂于為集體做事。但是班干工作,你不夠主動(dòng)大膽,所以盡管付出了一定的時(shí)間和精力,但效果一般。學(xué)習(xí)上有要學(xué)好的愿望,但缺乏主動(dòng)性。如果你能在學(xué)學(xué)習(xí)方法有所改進(jìn)，深入鉆研，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績(jī)會(huì)有很大突破的。
38.劉青華: 你是一個(gè)待人隨和的好學(xué)生,從不計(jì)較個(gè)人得失。你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體,所以大家都喜歡你。學(xué)習(xí)上有偏科現(xiàn)象,理科成績(jī)一直不夠拔尖,影響總成績(jī)的提高。老師希望調(diào)整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。
39.邵海將：你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心，今年你英語(yǔ)進(jìn)步很明顯，你只要能做到勤奮不已。超越自己，超越別人。相信“工夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的！希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，要力爭(zhēng)上游，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
40.孫嫻：你是個(gè)聽話懂事、善解人意，待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。今年學(xué)習(xí)明顯提高。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,多思,多問,各科全面發(fā)展,均衡提高,相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。
41.劉將：你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛集體，但不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，要力爭(zhēng)上游，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
42.胡兆春：你為人誠(chéng)實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)上，你也有學(xué)好各科的愿望，但進(jìn)步不大。但是還能堅(jiān)持，你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，要力爭(zhēng)上游，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
43.戴榮超：你很自信,有目標(biāo),這是好事,但你對(duì)自己要求太不嚴(yán)格,造成你的成績(jī)很不理想。成績(jī)起伏不定,基礎(chǔ)不牢固,成績(jī)不好時(shí)不能正視自己的不足,沒有毅力去及時(shí)改正。有時(shí)不能正確看待學(xué)習(xí)上的一些小挫折,有急躁情緒。希望嚴(yán)格要求自己,上課時(shí)集中注意力,改變上課走神現(xiàn)象,及時(shí)完成作業(yè)，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去。希望你能吸取教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),不斷充實(shí)和完善自己,為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),早日實(shí)現(xiàn)自己訂下的目標(biāo)。
44.孫親怡：你個(gè)性活潑開朗,待人有禮,善于與同學(xué)交往,人緣好?？上险n時(shí)容易受外界干擾,注意力不夠集中。學(xué)習(xí)不夠勤奮,但時(shí)間抓得不緊，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，理科成績(jī)有待提高。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,抓緊時(shí)間,奮起直追,爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
45.許坤：你是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任的男孩。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)較為刻苦,能及時(shí)完成作業(yè),不足之處是學(xué)習(xí)方法有待改善,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上依賴性較強(qiáng),未注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。但是,學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。雖然你目前的成績(jī)不是很理想,但是老師看到你還是挺努力的,及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,不要?dú)怵H,堅(jiān)持就是勝利,你一定會(huì)逐漸縮小差距的。
46.陳乾：你的求知欲強(qiáng),能刻苦鉆研,富于質(zhì)疑精神，待人熱情友善，勞動(dòng)積極肯干，尊敬師長(zhǎng)，紀(jì)律觀念強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)方面存在拖拉現(xiàn)象，老師希望你還須加把勁，堅(jiān)持努力，你一定能夠很優(yōu)秀！
47. 周濤：你是個(gè)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂事明理的好學(xué)生，這學(xué)期學(xué)習(xí)毅力不夠,時(shí)冷時(shí)熱，成績(jī)起伏不定, 希望嚴(yán)格要求自己,上課時(shí)集中注意力, ,積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去。希望你能吸取教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),不斷充實(shí)和完善自己,為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),早日實(shí)現(xiàn)自己訂下的目標(biāo)。
48.路濤林：你個(gè)性活潑開朗,待人有禮,善于與同學(xué)交往,人緣好?？上险n注意力不夠集中。學(xué)習(xí)不夠勤奮,時(shí)間抓得不緊。學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,抓緊時(shí)間,奮起直追,爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
49.唐小敏：你是個(gè)聽話懂事、善解人意，上課總是認(rèn)真聽講，及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。由于胳膊受傷對(duì)你的學(xué)習(xí)影響很大，老師希望你克服困難，抓緊時(shí)間，迎頭趕上，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
50. 殷浩: 你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，但平時(shí)自我控制能力較弱，學(xué)習(xí)不夠刻苦,積極性不高,學(xué)的來(lái)說較被動(dòng)，經(jīng)常不完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望能正視自己的缺點(diǎn),樹立正確的人生觀,學(xué)習(xí)觀,重新塑造一個(gè)良好的自我形象,成為一個(gè)真正受全班歡迎的人。
51.張仁杰：你很聰明, 尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，對(duì)事物有自己獨(dú)特的看法，但很遺憾都沒有用在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),要求自己比較隨便，在學(xué)校集會(huì)時(shí),不夠自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)目的不夠明確,態(tài)度有待改善,缺乏自覺性,有畏難情緒。學(xué)習(xí)毅力不夠,時(shí)冷時(shí)熱。經(jīng)常忘記帶課本上學(xué),上課不能認(rèn)真聽講,也不能及時(shí)做好課堂筆記，上課有開小差及亂講話的現(xiàn)象。希望正視自己缺點(diǎn),及時(shí)改掉。
52.邱菊： 你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務(wù)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，不過，你的學(xué)習(xí)又常常使我不安，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，但本學(xué)期進(jìn)步明顯，希望你勇于進(jìn)取，取得更大進(jìn)步。
53.王光輝：你平時(shí)處理問題有點(diǎn)以自我為中心,不太注意考慮別人的感受，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),對(duì)自己要求比較低，學(xué)習(xí)不夠刻苦,整天混日子，其實(shí),你很聰明,如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明,你的成績(jī)定會(huì)有所起色。相信經(jīng)過努力，你一定可以取得優(yōu)良的成績(jī),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
54.顧宇：平時(shí)你能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極，能積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學(xué)習(xí)成績(jī)還不盡人意，需多下功夫，望你鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭(zhēng)更大進(jìn)步！
玩玩，試著跟著老師走進(jìn)書的世界，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，試一試好嗎？相信你是最棒的。
你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇、時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
撒下一路笑聲，好象從未體驗(yàn)過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的每個(gè)人，因此，大家都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生。老師尤其喜歡你的歌聲，在你的歌聲中，老師聽出了一個(gè)女孩的內(nèi)心世界，看到了一個(gè)女孩純真的心靈，希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中也能夠繼續(xù)保留這種美好，為以后的學(xué)習(xí)生活而奮進(jìn)，加油！
古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)！大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的.天賦”，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無(wú)成。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向； “懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無(wú)緣。其實(shí)，你是很聰明的孩子。你有很強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，熱心為老師與同學(xué)辦事；每當(dāng)看到你上數(shù)學(xué)課試積極思考的身影時(shí)，我送是會(huì)感到很欣慰，希望你也能將這種勁頭帶到別的課上。樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時(shí)，會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的。
在我看來(lái)，對(duì)生活，對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情，不要管別人對(duì)你的看法，你只管大步你的路，不要受別人的干擾。舉起你的手，老師希望在課堂上看你積極舉手回答問題的樣子，用你大方、自信的樣子去贏得別人的尊重，最后老師想送你一句話：揚(yáng)起頭，面對(duì)陽(yáng)光，為自己祝福、為自己喝彩！
在美國(guó)社會(huì)中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。我能看得出你對(duì)物理有著濃厚的興趣，這很好，千萬(wàn)別放棄。成功是一個(gè)很艱辛的過程，切忌，不要因?yàn)槟愕那榫w而影響你的學(xué)業(yè)，一切都會(huì)過去的，老師會(huì)幫助你，請(qǐng)相信老師，加油！
你是個(gè)十分穩(wěn)重、內(nèi)向、令人捉摸不透的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說的是從現(xiàn)在開始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。千萬(wàn)別放棄英語(yǔ)，英語(yǔ)薄弱是你的最大弱點(diǎn)，現(xiàn)在一定要緊張起來(lái)，不要因?yàn)榍胺铰吠酒D險(xiǎn)，就放棄你的夢(mèng)想，成功不會(huì)如此簡(jiǎn)單，它會(huì)隨著時(shí)間的推移來(lái)考驗(yàn)?zāi)悖f(wàn)不要受情緒的影響，要一直充滿斗志、勇氣的走下去，走向你美好的明天，加油!
為什么老師看不到你努力的身影呢？記得曾經(jīng)聽班委說過，你是一個(gè)很聰明的男孩，可是，你要知道未來(lái)的社會(huì)到處充滿競(jìng)爭(zhēng)，你的同齡人，他們都在努力的向前沖，時(shí)間不會(huì)停留，你永遠(yuǎn)要記住老師的話：快樂是一個(gè)債主，借你一刻鐘的歡悅，叫你付上一船的不幸。從現(xiàn)在開始努力、開始奮起，還為時(shí)不晚，一定要清醒過來(lái)，向你的未來(lái)沖刺！
禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級(jí)，認(rèn)真做好班級(jí)工作。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。 愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)！
在這一學(xué)期當(dāng)中你做工作做得盡職盡責(zé)，老師感到很欣慰，老師要感謝你，感謝你為同學(xué)們營(yíng)造了如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在緊張的學(xué)習(xí)之余，有你的幫忙老師真的很開心、很滿足。希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，能繼續(xù)盡職盡責(zé)的做好自己手頭的工作，同時(shí)使自己的成績(jī)有一個(gè)更大的飛躍，相信你的未來(lái)將會(huì)更美好，加油！
你知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊，如果春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”！
你是一個(gè)善良、淳樸的男孩，你的優(yōu)點(diǎn)是別人是所不具備的，我看過你在學(xué)校文藝匯演上的表演，很精彩，真不愧是一個(gè)男子漢。我想你的未來(lái)會(huì)是美好的，老師會(huì)在一旁默默支持你，一定要加油，用自己的努力來(lái)告訴別人你不差！
斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字，你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。在這一段時(shí)間里，老師看到了你的努力，在數(shù)學(xué)課上你那炯炯有神的眼睛，讓老師感到無(wú)比欣慰，你的刻苦老師都看在眼里。但是老師想要告訴你， 各科都不應(yīng)該落下，沒一科都應(yīng)該拿出你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的熱情，努力拼搏，積極進(jìn)取，成功的大門會(huì)向你敞開，加油，老師永遠(yuǎn)支持你！
真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。但是請(qǐng)記住，你一定要堅(jiān)持走你自己的路，不要受別人的影響，你的夢(mèng)想要靠你自己去拼搏、去實(shí)現(xiàn)。
老師真的很欣賞你，你是個(gè)非常棒的男孩。在課上，總是看到你積極回答問題的身影。嘹亮的嗓音、端正的身姿，真的很棒！但是老師想要告訴你，夢(mèng)想是要靠自己真真實(shí)實(shí)的努力去拼搏的，而不僅僅是表面。如果只是治標(biāo)不治本的話，后果會(huì)很嚴(yán)重的。你前方的路無(wú)限光明，老師看得出你十分有潛力，在你的身上，折射著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)的男子漢的形象，一定要不斷努力，老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你，希望你理想的航船會(huì)越走越遠(yuǎn)！
你是一個(gè)十分聰明的男孩，雖然你平時(shí)不愿表露自己的聰明才智，但是老師和同學(xué)們都能看得出，老師和同學(xué)們都很喜歡你。但是你知道嗎，一個(gè)人如果不能再在別人面前學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己，他的閃光點(diǎn)是不會(huì)輕易讓別人發(fā)現(xiàn)的。學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)在眾人面用嘹亮的嗓音大聲說出你的想法，這才是一個(gè)真正有智慧的人。努力吧，一定要學(xué)會(huì)克服這些缺點(diǎn)，多向別的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣你才會(huì)進(jìn)步更多，你的人生之路會(huì)更加精彩，加油！
記得剛開學(xué)時(shí)，你上數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)讓我吃驚，可能連你自己都不記得了吧，但是老師記得很清楚，因?yàn)槟菚r(shí)的老師看到了一個(gè)蓬勃奮起、蒸蒸日上的身影。那時(shí)我真的很開心，很欣慰。但是隨著時(shí)間的流逝，你的努力我看不到了，老師真的很難過，老師想盡最大的努力來(lái)幫助為之而奮斗，相信你心中的那個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 王定中同學(xué)：
你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，老師真為你高興。你，可是你的表現(xiàn)總是不盡人意，你的人生還很長(zhǎng)，你渾身還有使不完的勁，一定要加油，老師永遠(yuǎn)支持你！
老師一直認(rèn)為你是一個(gè)好孩子，你聽話、懂事、勤懇，我很欣賞你，但是在最近的一段時(shí)間里，我覺得你的轉(zhuǎn)變很大，不知你發(fā)現(xiàn)了沒有，但是老師已經(jīng)察覺到了。你是不是感覺自己頹廢了？是不是感到自己已經(jīng)力不從心了？老師別的不想對(duì)你說，你是一個(gè)很聰明的男孩，以后的道路，想必在你的心中已經(jīng)做好打算了，老師期待你在下一學(xué)期的表現(xiàn)，加油，老師支持你！
古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來(lái)呢？老師相信你沒有問題，加油！
你是個(gè)溫柔、文靜的女生，待人和藹又可親，在對(duì)自己自信點(diǎn)，相信你能行。課堂上，能專心聽講，認(rèn)真記錄，字寫得很漂亮，能積極回答問題，課后能及時(shí)完成作業(yè)。平日里，關(guān)心班集體，關(guān)心同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。作為學(xué)習(xí)委員，樂于承擔(dān)許多班內(nèi)事務(wù)，不怕承擔(dān)責(zé)任，是個(gè)大氣的人；能積極參加勞動(dòng)，做好一日常規(guī)。希望你能繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，注意個(gè)人形象，加強(qiáng)體育鍛煉，將精力用在學(xué)習(xí)上，相信你會(huì)取得更大的成績(jī)！
你是個(gè)有責(zé)任的好學(xué)生、好干部，當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題時(shí)你能積極的想辦法、謀思路，為班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，老師為你感到高興。在學(xué)習(xí)上，本學(xué)期你付出了更多的努力，功夫不負(fù)有心人，你在成績(jī)上終于有所突破，獲取了理想的水平。老師堅(jiān)信，你有更大的潛質(zhì)，所以，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。同時(shí)，要學(xué)會(huì)表達(dá)自己，學(xué)會(huì)和別人溝通，那樣你會(huì)更棒的，加油！
你聰明可愛、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)，特別值得高興的是，你對(duì)語(yǔ)言的感受力相當(dāng)好，如果你更自覺一點(diǎn)，老師相信，你的成績(jī)會(huì)更上一層樓！老師期待你更大的進(jìn)步。。老師希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為全面發(fā)展的好女孩。
如果你能從一開始就認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，你一定不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。其實(shí)，你很聰明，有學(xué)好理科的天賦，但缺乏一定的動(dòng)力，作業(yè)完成的也是馬馬虎虎，這樣一個(gè)長(zhǎng)期的積累，讓你失去了最黃金的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。過去的就過去了，我們要把它看作是一個(gè)教訓(xùn)，一個(gè)深刻的教訓(xùn)！然后調(diào)整自己，重新來(lái)過。“條條大路通羅馬”，只要你今后能學(xué)會(huì)認(rèn)真，就一定會(huì)找到屬于自己的路！
好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你--一個(gè)漂亮的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績(jī)是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績(jī)，相信你能做得到。
你是一個(gè)全心全意對(duì)待學(xué)習(xí)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你所表現(xiàn)出的刻苦和認(rèn)真是值得大家學(xué)習(xí)的，你能抓緊在校的時(shí)間完成作業(yè)，能利用課間時(shí)間把一些同學(xué)團(tuán)在一起討論題目，這些都是你的可貴之處。另外你的常規(guī)表現(xiàn)也很優(yōu)秀，紀(jì)律委工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。希望你在新的一學(xué)年繼續(xù)努力，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
你是一個(gè)學(xué)習(xí)上你渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神。老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。我真為你惋惜，憑你的頭腦，憑你的基礎(chǔ)，你完全可以學(xué)業(yè)有成，為什么不珍惜呢？你看起來(lái)很調(diào)皮喲。你有時(shí)在沖動(dòng)的情況下鬧情緒，今后要控制自己的情緒，改正這種不良行為。我希望你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！
文靜、秀氣，常規(guī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)上，上課能專心聽講，每一科的筆記都很詳細(xì)。作業(yè)字跡端正，完成質(zhì)量較高。但學(xué)習(xí)不得法，雖然很認(rèn)真，很努力，可每次的考試成績(jī)都不理想。希望你能在下面的學(xué)習(xí)中多問，多想，多總結(jié)，上課能多舉手發(fā)言，回家后能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的成績(jī)?cè)谛聦W(xué)期中有一個(gè)較大的飛躍。
心地善良，尊敬師長(zhǎng)。富有愛心，老師交代的工作能很認(rèn)真的完成，能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。本學(xué)年，成績(jī)較之前有了一定的提高。希望你能在新學(xué)年，提高對(duì)自己的要求，嚴(yán)格要求自己做好每一件事，學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦筋，相信這樣的你還會(huì)不斷進(jìn)步的！
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇九
一檔作秀的節(jié)目而已，我只能這樣說。
這個(gè)節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)也許不錯(cuò)，但對(duì)于窮孩子而言，是不折不扣的南柯一夢(mèng)，當(dāng)7天生活的結(jié)束，我很懷疑他能否再重新適應(yīng)過去的窮日子。接下來(lái)，他那幼小的心靈將承受怎樣的落差和不平，我們不得而知。換作是我，換作任何一個(gè)人，去設(shè)身處地的想，這都是極其殘忍的。
在城市孩子這邊，到了鄉(xiāng)下，再苦再累，也不過只是玩玩“憶苦思甜”，演演戲，滿足一下父母的希望。非要說有什么益處，我看真沒有。冷靜地看最后又是哭又是跪的，我感保證他回去后不幾天就會(huì)一切恢復(fù)原樣，該混的還是得混。這本來(lái)就是一場(chǎng)演出，演出完了，該干嘛還干嘛去，最多以后跟伙伴吹吹有多艱辛，父母的苦心效果如何一眼可見。
我可以想象，湖南衛(wèi)視是有多愚蠢。讓一個(gè)連百元大鈔都沒見過的孩子去住賓館，坐豪車。去體驗(yàn)高樓大廈，品嘗山珍海味，領(lǐng)略校園魅力。拿節(jié)目人的腳趾也能想象到那是多么的令人恐懼，打破了一個(gè)熟悉的世界，把一個(gè)陌生的環(huán)境強(qiáng)塞給他。
最令人氣節(jié)的是，在這個(gè)時(shí)候主持人還不忘以冷靜理性的言辭配上畫外音，以一個(gè)客觀中立的姿態(tài)來(lái)對(duì)待這個(gè)悲劇。事實(shí)上，只是突出了一點(diǎn)：做節(jié)目的沒人性。這種理性和冷靜是一種對(duì)鄉(xiāng)村孩子的冷漠和麻木，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!!
我更希望看見，鄉(xiāng)村的孩子能依然那樣單純，那樣倔強(qiáng)，那樣堅(jiān)強(qiáng)。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇十
“喵喵喵”那只黃色的小橘貓又來(lái)了，我趕緊拿著準(zhǔn)備好的貓糧和水去喂它?？赡芎莛I了吧，它頭也不抬地吃著，我一邊摸著它軟軟的毛，一邊想：“小貓咪不來(lái)吃東西時(shí)都到哪里去了呢？周圍經(jīng)?？吹搅骼说男∝堖?，這些貓咪們會(huì)有聚會(huì)嗎？聚會(huì)時(shí)它們都說些什么呢？對(duì)它們的生活真好奇呀！如果能去看一看就好了?！?BR> 忽然眼前白光一閃，耳邊傳來(lái)柔和的聲音：“小朋友，你對(duì)我們的世界這么好奇，愿意和我去看一看嗎？”“咦，爸爸媽媽不在家，周圍又沒有其他人，誰(shuí)在對(duì)我說話呀？”回頭一看，發(fā)現(xiàn)剛才還在埋頭苦吃的小橘貓現(xiàn)在正睜著大眼睛看著我呢！再低頭一看，天哪，我的手什么時(shí)候變成了兩只毛茸茸的貓爪子，衣服變成了一身黑白相間的皮毛，后面還長(zhǎng)了一條黑色長(zhǎng)尾巴呢！哇，我變成了一只貓！我趕快試著跑幾步，輕輕的一點(diǎn)聲音也沒有，我看看自己的爪子，肉墊里長(zhǎng)出了幾個(gè)鋒利的指甲，我又搖了搖尾巴，真是太有趣了！
“嗝，”身后傳來(lái)小橘貓的打嗝聲，“想和我一起參加貓咪們的聚會(huì)嗎？”“好呀，好呀！”我一邊練習(xí)用四條腿走路，一邊迫不及待地回答著?！澳蔷透襾?lái)吧?！毙￠儇堗驳囊幌绿蠅︻^，看著我。我也小心翼翼地先躍上一顆矮矮的枇杷樹，又笨拙地從樹丫爬上墻頭。跟著這只小橘貓，在墻頭上小心地跑著，我發(fā)現(xiàn)自己越跑越快，身體漸漸地像一只小豹子一樣輕快敏捷。
忽然嗖的一聲，前面的小貓咪不見了，墻角下草叢里傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，我也縱身一躍跳到草叢里，原來(lái)下面有一個(gè)井蓋。小貓咪推開井蓋滿臉神氣地說：“這下面就是我們聚會(huì)的貓咪宴會(huì)廳，歡迎光臨！”我學(xué)著小橘貓的樣子，閉上眼睛往下一跳，咦，爪子穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。睜眼一看，眼前是一個(gè)巨大而華麗的貓爬架，足有十幾米高，有九層，每一層的造型各不相同，貓爬架上有各種各樣的貓咪在跑來(lái)跑去。有的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短短的；有白色的貓，有黃色的貓，也有和我一樣的黑白相間的貓；有藍(lán)眼睛，有黃眼睛，還有一藍(lán)一黃兩種顏色眼睛的貓?！?BR> “開會(huì)了，開會(huì)了?！币恢婚L(zhǎng)毛貓爬上了貓爬架的頂端，大聲說：“下面有一個(gè)重大的事情要宣布！”它清了清嗓子繼續(xù)說，“最近被丟棄的小流浪貓?jiān)絹?lái)越多，還有小兩腳獸喜歡欺負(fù)我們，天氣又越來(lái)越冷，食物也不好找，真是貓生艱難??！”聽到這里，很多貓咪都垂頭喪氣地?！暗?，我們的貓科學(xué)家發(fā)明出了一種筆，這種筆可以把我們貓族的語(yǔ)言翻譯成兩腳獸的語(yǔ)言，我們今天要連夜加班，用這種筆寫宣傳單，呼吁兩腳獸們關(guān)愛我們，不要隨意丟棄我們?！薄昂?！”“好！”說到這里所有的貓咪都?xì)g呼起來(lái)。小貓們都積極參與，它們拿著筆，有的寫“我們小貓咪是很愛自己的主人和家的，請(qǐng)不要丟棄我們！”有的寫“小朋友們，動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)不要傷害我們?！边€有的寫“收養(yǎng)代替購(gòu)買，我想有個(gè)家，請(qǐng)帶我回家吧！”
貓編程員們通過特殊代碼，把這些小貓咪們的愿望發(fā)送到各大網(wǎng)站，人們的電視上，手機(jī)上。還有一些小貓咪把這些愿望印成宣傳單，放到每家每戶的門前，貼到各個(gè)社區(qū)的宣傳欄上。我和小橘貓也一起幫忙印宣傳單。印了好多份，好累啊，我打了個(gè)哈欠，伸了伸爪子，睜眼一看，咦，這貓爬架的顏色怎么和家里沙發(fā)的顏色一樣？再往周圍一看，哪有什么小貓咪，原來(lái)我在沙發(fā)上睡著了。
“喵喵?！贝巴鈧鱽?lái)貓咪的叫聲，我走到院子里一看，經(jīng)常來(lái)我家蹭吃蹭喝的小橘貓正蹲在門外呢。我走出去輕輕抱起它，它乖乖的鉆在我懷里，用頭蹭著我，我想：“等爸爸媽媽回來(lái)一定要和媽媽說，收養(yǎng)這只小流浪貓，讓它有個(gè)家?！?BR> 變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇十一
婷婷你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡！
佳佳你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊，增長(zhǎng)見識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好；如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。
健健一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！軒你是一個(gè)天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的`壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。
怡最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，上課專心聽講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。
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變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇十二
本學(xué)年，我擔(dān)任了一(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。一學(xué)年下來(lái)，沒什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。確實(shí)，深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級(jí)的實(shí)情，沒有什么值得我唱高調(diào)的，選擇以下幾個(gè)方面，從反思的角度來(lái)說說自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：
小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng)，會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)于剛進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說，就顯得尤為重要了。
姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護(hù)我們新的課桌椅。但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級(jí)孩子來(lái)說，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠?qū)е聦W(xué)生的習(xí)慣沒有很好的養(yǎng)成。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇十三
天底下，一盞路燈孤零零的站在那兒，那是一盞熱愛快樂的燈。
那盞路燈，就是我。在人類眼中我只是一盞燈，我厭惡這群不能給我自由的家伙，或許我本來(lái)就沒有自由。
黑夜降臨，我就開始了工作，望著寂靜的小巷，我無(wú)聊透了，悲憤到了極點(diǎn)，可對(duì)主宰命運(yùn)的人類，我是又恨又怕，于是，停電成了我的計(jì)劃。
在第二天夜里，我強(qiáng)制關(guān)閉了自己的電閘，以后天天如此。人類發(fā)現(xiàn)后，自然也沒有用，因?yàn)槲易约嚎刂浦婇l。但是，這一舉動(dòng)雖然讓我戰(zhàn)勝了人類，但在其他路燈的心里，我成了一個(gè)破罐破摔，懶懶散散的路燈，原來(lái)的好朋友與我疏遠(yuǎn)了，周圍的植物不理我了，就連長(zhǎng)輩們也用一種厭惡的目光盯著我。我心里難過極了，但表面還是一種無(wú)所謂的表情，我在默默的尋求友情，尋求快樂，真正的快樂。
終于，我與一個(gè)很舊的老路燈結(jié)為朋友，我對(duì)他傾訴了自己的處境和心情，以及我想要的快樂。他聽后，哈哈大笑道：“快樂隨處都有啊，不過看你用什么方法了?！蔽野胄虐胍?，決定試一次。
我終于明白，真正的快樂，就是給予他人光明，給予的同時(shí)，自己總能收獲快樂。
變形記學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇十四
我是一盞路燈。我在這座美麗小鎮(zhèn)的十字路口盡職盡責(zé)地工作四年了。我每天都竭盡所能地為小鎮(zhèn)的人們驅(qū)散黑暗，照亮著小鎮(zhèn)的一角。
在我工作的四年里，我見到了許多的人和景，有春天欣欣向榮的小草，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，夏天熾熱的太陽(yáng)，千奇百怪的云朵；有秋天葉子織成的地毯，冬天晶瑩剔透飄飄悠悠的雪花；也有上學(xué)快要遲到奮力奔跑的學(xué)生，手里提著公文包去上班的職員，吃完飯后出來(lái)散步的老人……一切都是那么美好！
可今天，不幸的事情發(fā)生了。老天爺似乎是覺得我太累了，給我“放了個(gè)假”，我身體里不知哪根線路短路了，使我無(wú)法再為行人指引回家的方向了。
天暗了下來(lái)，我本指望月亮能用它那皎潔的月光暫時(shí)替代我值班，可誰(shuí)曾想它卻睡過頭了。
黑暗中，一位老奶奶正在對(duì)一位老爺爺說：“路燈壞了，明天會(huì)有來(lái)人修。你退休這么久了，就別管了?！笨衫蠣敔攨s說：“沒事的，這個(gè)路口的燈一直是我維護(hù)的，我熟，你就放心吧?！闭f罷，他便拿起一個(gè)小燈籠走出了家門。
這時(shí)，一位媽媽牽著一個(gè)小男孩路過。小男孩好奇地問：“老爺爺，您為什么打著燈籠？是在等人嗎？”“小朋友，這十字路口人多車多，路燈壞了多不安全呀！所以我等的是每一個(gè)路過這里回家的人?！甭犃死蠣敔?shù)脑?，我特別感動(dòng)。老爺爺?shù)脑捯矞嘏艘雇泶掖疫^路的人的心窩。
第二天，幾個(gè)工人叔叔來(lái)給我治病。我體內(nèi)的電線很快就接好了，我感覺自己又渾身充滿了活力，比以前更有力量。我只是一盞微不足道的路燈，但我一定會(huì)向老爺爺一樣，盡職盡責(zé)地工作，努力地發(fā)光，為路口的人們帶來(lái)更多光明。