人類的思維方式和行為方式有著密切的聯(lián)系，我們需要對其進(jìn)行總結(jié)和分析。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？這些總結(jié)范文是作者對一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)等方面的總結(jié)和概括，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
與孩子快樂的成長心得篇一
快樂的孩子，是每個(gè)老師所夢寐以求的。這樣的孩子在學(xué)校里很受歡迎，他們能夠輕松地完成作業(yè)和課堂任務(wù)，與老師和同學(xué)之間也從容自然地交流。為什么有些孩子如此快樂、自信、熱情，而有些孩子卻總是沮喪、焦慮、自卑呢？在我作為一名教師的多年實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些竅門和體會，讓我們共同來探討一下吧。
第二段：培養(yǎng)孩子的自我覺知和情緒管理能力。
“盲人摸象”是古代的一個(gè)寓言故事，它告訴我們，只看到一點(diǎn)點(diǎn)表象，就對整個(gè)事物作出片面結(jié)論，是容易導(dǎo)致錯(cuò)誤和困惑的。同樣地，一個(gè)孩子只能看到他自己的感受和需要，如果他們沒有得到正確的引導(dǎo)和訓(xùn)練，就很難掌握自己的情緒和行為。因此，教師可以幫助孩子認(rèn)識自己的情緒和需求，以及理解他們的感受對自己、對他人、對環(huán)境的影響。這樣，孩子們就能夠更好地控制自己的情緒，代替過度的恐懼、憤怒、憂慮、沮喪等負(fù)面情緒，更多地體驗(yàn)到喜悅、好奇、愉悅、滿足等積極情感，逐漸成為自信、熱情、快樂的孩子。
第三段：提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
“學(xué)習(xí)不是目的，而是一種過程”，這可能是很多學(xué)生的基本認(rèn)識。在他們心中，考試的好壞決定了自己的成敗，然而，真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種有趣、可持續(xù)的探究和發(fā)現(xiàn)過程。這就需要教師在課堂上設(shè)置趣味性、交互性、挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐、表達(dá)思考，以及在實(shí)際生活中體驗(yàn)所學(xué)的知識和技能。這種學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)孩子們的好奇心和創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的自尊心和歸屬感，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
第四段：創(chuàng)造和諧的課堂氛圍和人際關(guān)系。
在快樂的課堂里，每個(gè)孩子都可以安心地學(xué)習(xí)、發(fā)言和表達(dá)，沒有威脅、歧視、排斥等危機(jī)。這就需要教師針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，靈活地調(diào)整教學(xué)方法和策略，營造親和力、信任度、合作性的氛圍。同時(shí)，教師還應(yīng)該重視學(xué)生之間的交流和互動，承認(rèn)和欣賞每一個(gè)孩子的不同之處，培養(yǎng)他們之間的友誼、尊重和支持，讓他們在和諧的人際關(guān)系中成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)體會與展望未來。
在這篇文章中，我們從自我覺知、情緒管理、學(xué)習(xí)興趣、人際關(guān)系等方面介紹了如何培養(yǎng)快樂的孩子。當(dāng)然，這些方法并不是唯一的和絕對的，每個(gè)教師都需要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和理解定制自己的教學(xué)優(yōu)勢和特色，讓每一個(gè)孩子都能夠找到自己的位置和價(jià)值，成為快樂、健康、自主的人。未來，我們還需要更加深入地研究和實(shí)踐，借助科技和社會資源，探索更多的教育方式和模式，讓快樂的孩子成為一種更加普及和可持續(xù)的生活方式。
與孩子快樂的成長心得篇二
身為一個(gè)家長或者老師，我們總是希望孩子們能夠快樂地成長，因?yàn)榭鞓返暮⒆硬拍芨玫貙W(xué)習(xí)和探索。然而，快樂是一種感受，很難用簡單的語言來描述。在我這些年對孩子們的成長觀察和教育實(shí)踐中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)可以幫助孩子們保持快樂。
首先，我們要提供一個(gè)充滿愛和尊重的環(huán)境。孩子是非常敏感的，他們能夠察覺到周圍的氛圍和情緒。如果他們身處一個(gè)充滿親情、友情和尊重的環(huán)境中，他們就能夠建立健康的關(guān)系，安全地表達(dá)自己，并且學(xué)會愛和被愛。
其次，我們要幫助孩子們克服挫折和困難。成長的路上，孩子們必然會遇到種種挑戰(zhàn)和失敗，這是無法避免的。但是，如果孩子們?nèi)狈?yīng)對挫折和困難的能力，他們很容易感到自卑和灰心喪氣。我們應(yīng)該幫助他們建立自信心，教會他們面對失敗和挑戰(zhàn)的心態(tài)和方法，讓他們能夠從挫折中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。
第三個(gè)重要的因素是讓孩子們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)世界。孩子們是很好奇的生命，他們對世界充滿敬畏和興趣。我們應(yīng)該給予他們自由探索的空間，鼓勵他們嘗試新事物，從中發(fā)掘知識和智慧。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)他們學(xué)會尊重他人、尊重環(huán)境，不傷害自己和別人的情況下進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。
第四個(gè)因素是建立積極的成就感。我們知道，孩子們需要獲得和感受成就感，這是激勵他們前進(jìn)的動力，也是提高他們自尊心和自信心的重要途徑。我們可以通過設(shè)置可行的目標(biāo)、給予及時(shí)的贊揚(yáng)和認(rèn)可等方式來幫助他們獲得成就感。當(dāng)孩子們感到自己變得更加能干和有用時(shí)，他們的快樂感和幸福感就會上升。
最后一個(gè)因素是幫助孩子們建立良好的人際關(guān)系。孩子們生活在社會中，交友和溝通是必須的，良好的人際關(guān)系也是快樂的重要來源。我們要引導(dǎo)孩子們學(xué)會溝通、分享和合作，尊重別人，理解別人，從中建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)孩子們能夠獲得深度的友誼和家庭的支持時(shí)，他們就能夠更加堅(jiān)定和快樂地成長。
在實(shí)際的育兒和教育過程中，這五個(gè)因素并不是孤立的，而是相互影響、相輔相成的。我們要根據(jù)孩子的具體情況，綜合運(yùn)用這五個(gè)因素，幫助他們快樂、自信、積極地成長。這樣，我們才能看到孩子們滿足、自信、有目標(biāo)、有方向的成長，這才是快樂的孩子應(yīng)有的樣子。
與孩子快樂的成長心得篇三
快樂的成長紀(jì)錄片是一部展示了兒童成長過程的電影，它讓我們感受到孩子們的成長道路是如此的多姿多彩，充滿了希望。
首先，這部紀(jì)錄片展示了兒童天性的好奇和求知欲。在電影中，孩子們充滿探索精神地研究著自己周圍的世界。他們對自然充滿了好奇心，嘗試著從大自然中獲取知識和經(jīng)驗(yàn)。他們對自己的身體和察覺到的情感也非常敏感。我被這種好奇心和自學(xué)自教的精神深深地感染著，它讓我想到了自己也應(yīng)該保持好奇心和求知欲。
其次，我特別關(guān)注電影中孩子們的才能和天賦。孩子們展示了各種各樣的才能比如藝術(shù)、音樂等等。他們中的一些人也通過授權(quán)教育壯大了自己的才能。我認(rèn)為，對孩子天賦的培養(yǎng)和發(fā)掘是非常重要的。這不僅有助于孩子們在未來找到自己的定位，也是他們快樂成長的關(guān)鍵。
第三，電影中也展示了孩子們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系。在電影中，孩子們?nèi)蚀?、友好、樂于助人，他們會解決自己和他人之間的矛盾。我被這些孩子們所呈現(xiàn)出來的如此美好的品德而感動和激勵著。我相信，這是一個(gè)非常好的指導(dǎo)，來讓自己建立更健康、積極的人際關(guān)系。并且，我們應(yīng)該鼓勵孩子們庇蔭友誼的重要性。
在其次，電影中也展示了孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^探索和嘗試來克服恐懼心理。在電影中，一些孩子們經(jīng)歷了成長中的恐懼和不安全感，那一刻引發(fā)了我的共鳴。這對我來說是非常有用的指導(dǎo)。如果我們不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，我們將花費(fèi)大量的時(shí)間在害怕失敗上。我認(rèn)為，克服恐懼心理應(yīng)該成為我們的人生不可或缺的核心價(jià)值。
最后，電影中還表現(xiàn)了孩子們的自我掌控和自我反思。孩子們不斷地學(xué)習(xí)和成長，唯一持續(xù)的除了親身體驗(yàn)之外，就是自我反思和不斷探索自己外部和內(nèi)在世界的認(rèn)識。這讓我想起了一個(gè)重要的價(jià)值觀：持續(xù)地學(xué)習(xí)、發(fā)展、改進(jìn)自己。只有通過荷載自己，我們才能體驗(yàn)生命并充分展現(xiàn)我們的潛力。
總體而言，這部快樂的成長紀(jì)錄片讓我更深刻地認(rèn)識到兒童成長道路的重要性。從孩子們所展現(xiàn)出來的品質(zhì)和價(jià)值觀得到了極大的啟迪，這鼓勵我們?nèi)ニ伎荚鯓痈玫匾龑?dǎo)孩子成長，同時(shí)也檢視、完善自身。盡管電影中的孩子們很年輕，但他們所傳達(dá)的信息是深具智慧和洞察力的，這將是他們未來成長道路上的巨大財(cái)富。
與孩子快樂的成長心得篇四
在一年級的第一天，我興奮地來到了新學(xué)校。這個(gè)學(xué)校和以前的不一樣，它有很多漂亮的花園和寬敞的操場。當(dāng)我進(jìn)入教室的時(shí)候，看到了很多新的小朋友，他們和我一樣都充滿了好奇心和期待。我們互相認(rèn)識，并且很快成為了朋友。在一年級，我結(jié)識了很多可愛的同學(xué)，我們一起上課、一起玩耍，快樂的時(shí)光總是過得太快。與新朋友們在一起，我感到非常開心和滿足。
第二段：快樂學(xué)習(xí)知識
一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容對于我來說是全新的，但是老師們用簡單而有趣的方式向我們介紹，讓我覺得學(xué)習(xí)是一件非常有趣的事情。我喜歡老師們用圖畫和游戲讓我們記憶字母、數(shù)學(xué)公式和古詩詞。我們還有很多課外活動，比如觀察昆蟲、參觀博物館等等。在這些活動中，我不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了自己的動手能力和觀察力。我覺得自己真的好幸運(yùn)，能夠在這樣快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。
第三段：快樂書寫作文
在一年級的語文課上，老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們讀童話故事和繪本，然后讓我們寫作文。剛開始的時(shí)候，我覺得寫作文是一件非常困難的事情，但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)寫作文是一件非常有趣的事情。我可以用自己的想象力編寫故事，可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。永遠(yuǎn)記得我寫的第一篇作文，那時(shí)候我非常興奮，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己可以用文字抒發(fā)情感和思想?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以寫出連貫的文章并且不再害怕作文了，這讓我非?？鞓泛妥院馈?BR> 第四段：快樂參加活動
一年級的活動非常豐富多樣。我們經(jīng)常組織集體野餐、運(yùn)動會和拔河比賽等等。這些活動讓我們更好地認(rèn)識了同學(xué)們，增進(jìn)了彼此之間的友誼。在運(yùn)動會上，我參加了跳繩比賽，雖然最后沒有拿到第一名，但是我覺得自己已經(jīng)做到了最好。我還參加了音樂活動，和同學(xué)們一起合唱了一首歌曲，那種團(tuán)結(jié)的感覺是我從來沒有體驗(yàn)過的，我快樂地唱著，忘記了緊張和疲勞，覺得自己就像一只小鳥在天空中自由飛翔。
第五段：快樂成長
一年級是我人生中最特別的一年。在這一年里，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了如何與人合作和分享。我學(xué)會了尊重他人和自己，學(xué)會了在接受挑戰(zhàn)時(shí)勇敢地面對困難。我快樂地成長了，變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。我相信，無論未來的日子有多么艱難，我都能夠面對并克服困難，因?yàn)槲矣锌鞓返囊荒昙壗?jīng)歷和這些可愛的同學(xué)們，他們給了我無窮的力量。
在一年級的這段時(shí)間里，我收獲了很多快樂和經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識了新朋友，學(xué)到了知識，書寫了作文，參加了活動，并快樂地成長著。我會永遠(yuǎn)珍惜這段美好的一年級時(shí)光，并且會以快樂的心情迎接未來的挑戰(zhàn)。
與孩子快樂的成長心得篇五
作為一名高中生，我深深地體會到了快樂成長的重要性。在這個(gè)競爭激烈的社會中，孩子們面臨著各種各樣的壓力和困擾，如果沒有快樂成長的經(jīng)歷，他們將很難適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，并面對未來的挑戰(zhàn)。
快樂成長并不是一件容易的事情，需要家庭教育、學(xué)校教育和社會環(huán)境的共同努力。首先，家庭教育是孩子快樂成長的基礎(chǔ)。家長應(yīng)該給予孩子充足的關(guān)愛和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。同時(shí)，家長也要注重孩子的情感教育，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力和情商。這樣可以讓孩子更加自信和獨(dú)立，面對挫折時(shí)也能夠堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
其次，學(xué)校教育也需要關(guān)注孩子的快樂成長。學(xué)校應(yīng)該多安排一些與生活和興趣相關(guān)的活動，比如戶外運(yùn)動、音樂、畫畫等。這些活動可以讓孩子們在學(xué)習(xí)之余，釋放壓力，放松心情，感受到學(xué)習(xí)和生活的美好。此外，學(xué)校還應(yīng)該注重個(gè)性化教育，根據(jù)孩子的特長和興趣來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂和成就感。
最后，社會環(huán)境也需要為孩子的快樂成長提供支持。社會應(yīng)該注重孩子的身心健康，加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)和教育，減少對孩子的不良影響。同時(shí)，社會也應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康，提供心理咨詢和幫助，讓孩子得到及時(shí)的支持和幫助。
總之，在快樂成長的過程中，家庭、學(xué)校和社會都有各自的重要作用，需要共同努力。孩子們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和成長，不斷充實(shí)自己，積極面對生活的挑戰(zhàn)。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)快樂成長，成為一個(gè)健康、快樂、自信的人。
與孩子快樂的成長心得篇六
快樂的孩子是每個(gè)家庭所追求和期望的一種狀態(tài)。但是，在現(xiàn)如今的社會背景下，孩子們面臨著來自各個(gè)方面的壓力。如何才能讓孩子擁有快樂的心態(tài)，成為家長和社會所關(guān)注的話題。以下是個(gè)人對于快樂的孩子的體會和感悟。
第一段：心態(tài)是快樂的基礎(chǔ)。
快樂的孩子是從心底發(fā)出來的，一個(gè)心態(tài)健康的孩子才有可能真正地感受到快樂。因此，我們需要從培養(yǎng)孩子的心態(tài)入手，讓孩子們學(xué)會正面的思考方式，積極地去面對生活中的種種困難，而不是一味地沉湎于自以為是的消極心態(tài)和抱怨。
第二段：讓孩子有自由的空間。
培養(yǎng)孩子的自我意識和自我認(rèn)知，讓孩子們有足夠的自由空間，可以自主地安排自己的時(shí)間和行程。父母們應(yīng)該給予孩子們足夠的自主權(quán)，讓他們能夠從小事中感受到成長的喜悅和滿足。同時(shí)，我們也需要注重對孩子的引導(dǎo)和規(guī)劃，幫助他們在自由的空間中找到自己的方向和目標(biāo)。
第三段：保證孩子的健康。
一個(gè)健康的身體是孩子快樂的基礎(chǔ)保證。我們需要讓孩子們有充足的睡眠時(shí)間，良好的飲食習(xí)慣和體育運(yùn)動的習(xí)慣。孩子們充滿了好奇心和探索欲望，父母要幫助孩子們保證身體的健康，讓他們有更多的機(jī)會去探索和發(fā)現(xiàn)生活中的美好和有趣。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力。
一個(gè)好的社交能力是孩子成長過程中必不可少的一部分。在生活中，我們需要給孩子創(chuàng)造更多的社交機(jī)會，讓他們有更多的機(jī)會去跟同伴交流，學(xué)會尊重和關(guān)心他人。通過這樣的方式，孩子們可以從生活中吸取更多的幸福和樂趣，提高自己的社交能力和情商水平。
第五段：給孩子更多的實(shí)踐機(jī)會。
最后，我們需要給孩子們更多的實(shí)踐機(jī)會，讓他們能夠親身體驗(yàn)和探究生活中的種種知識和技能。我們可以帶孩子們?nèi)⒓痈鞣N特色興趣班和活動，讓他們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和優(yōu)勢，并在實(shí)踐中不斷地發(fā)掘和提高自己的能力。
總之，快樂的孩子是我們所追求的目標(biāo)，在孩子成長的過程中，我們需要給個(gè)孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓他們能夠從中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢，在探索和發(fā)現(xiàn)的過程中不斷地成長和茁壯。只有這樣，孩子們才能夠最終成為一個(gè)充滿幸福和快樂的人。
與孩子快樂的成長心得篇七
每一個(gè)孩子都是一個(gè)充滿好奇，充滿向往，充滿憧憬的靈魂。而作為教師，我們肩負(fù)著啟迪孩子們思維能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力的重要職責(zé)。在這個(gè)過程中，快樂的孩子心得體會教師無疑是最重要的人物之一。
在我們的教學(xué)工作中，最大的動力來源就是看到孩子們開心快樂的心態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)快樂的孩子更有可能進(jìn)入到學(xué)習(xí)和思考的狀態(tài)來，相信我們的教學(xué)效果也會更佳。學(xué)生們在學(xué)習(xí)的同時(shí)遇到的疑問、迷惑，都會在快樂的氛圍中得到解決，從而更加自信地迎接進(jìn)一步的挑戰(zhàn)。
第二段：快樂教師會給孩子帶來更多快樂。
一個(gè)快樂的教師往往會帶給孩子更多的愉悅和快樂，不僅是因?yàn)樗麄冎v課有趣，而且因?yàn)樗麄儼褜W(xué)生們當(dāng)成朋友。一個(gè)快樂的老師會以孩子們能聽懂的方式來授課，讓孩子們更好地理解并且接受知識。當(dāng)然，一個(gè)快樂的老師不一定要過于親近，但必須遵循師生之間的距離和尊重。他們會在他們的工作中注重孩子的心理健康，并傳達(dá)正面信息、建立正面積極的價(jià)值觀念。
一個(gè)快樂的孩子往往更容易融入學(xué)校的文化中。當(dāng)孩子們在一個(gè)充滿隨意、詼諧和幽默感的氛圍中聽課，問問題，甚至是陳述自己的問題的時(shí)候，這種輕松的氛圍有助于孩子們在學(xué)校大家庭中融入自己，獲得更多的學(xué)習(xí)支持和幫助。
第四段：快樂為同時(shí)長。
一個(gè)快樂的老師會給學(xué)生所學(xué)科及生活中帶來笑口常開的學(xué)習(xí)方式及樂觀向上、自信、勇敢的個(gè)性。在一個(gè)充滿歡聲笑語的輕松氛圍中，孩子們會更快樂的學(xué)習(xí)，更快樂的解決一些生活上的問題。當(dāng)我們教的東西充滿了笑聲和歡樂，會給孩子提供更多的創(chuàng)造力和思維方式，讓孩子們更好地發(fā)揮他們的才華和潛力。
第五段：快樂教學(xué)蘊(yùn)含著深厚的人文內(nèi)涵。
我們常說“快樂教學(xué)”，好像只是為了孩子們在學(xué)校中開心起來。但是，我們完全可以從另一個(gè)角度看待這個(gè)問題：快樂有深刻的人文內(nèi)涵。這個(gè)世界的每一個(gè)人都需要快樂，它能夠帶給我們信心和勇氣，能夠促進(jìn)我們與他人的交流和理解，能夠增加我們對周圍事物的敏感度。因此，在我們的教育工作中，快樂教學(xué)不僅僅是在課堂中讓孩子們開心，更是為他們?nèi)松陌l(fā)展注入一種積極、健康、樂觀和正能量的方向。這種積極、健康、樂觀和正能量的方向也會一直伴隨著他們，在學(xué)校里，在家里，甚至是在未來的社會生活中。
總之，快樂的孩子心得體會教師，快樂是教育工作者開展工作的一個(gè)目標(biāo)，也是孩子們愉快成長的重要保證。在快樂的氛圍中，教師與學(xué)生價(jià)值觀上的觀念將日趨協(xié)調(diào)，學(xué)生們將會積極參與到學(xué)校的各種文化活動之中，在這個(gè)過程中，發(fā)掘出他們具有的無限潛能。
與孩子快樂的成長心得篇八
快樂的孩子，是每個(gè)家庭都追求的目標(biāo)。一個(gè)快樂的孩子，可以帶給家人無限的快樂和歡樂。那么，什么是快樂的孩子？如何讓孩子快樂？從我自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我想探討一下這些問題。
快樂的孩子，指的是內(nèi)心強(qiáng)大、自信自在、充滿好奇心和創(chuàng)造力的孩子。他們不會被周圍的困境和壓力所束縛，能夠在不斷探索中享受生活的樂趣。
第二段：培養(yǎng)孩子的好奇心和創(chuàng)造力。
創(chuàng)造力和好奇心是快樂孩子的重要特點(diǎn)之一。為了建立孩子的創(chuàng)造力，我們可以鼓勵他們嘗試新事物，如參加課外活動、閱讀新書、體驗(yàn)不同玩具等。此外，我們也可以在家中為孩子提供一些DIY的工具，例如建造積木、拼圖等。這種的實(shí)踐和體驗(yàn)不僅能夠激發(fā)孩子的好奇心，還可以增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力。
第三段：塑造孩子的自信心。
快樂的孩子，往往是信心十足的孩子。他們對自身能力有著正確的判斷和自信的認(rèn)識，從而在各個(gè)領(lǐng)域都能夠有所作為。我們可以通過肯定他們的成就和特點(diǎn)，提高孩子對自我的認(rèn)識。此外，我們還可以通過一些游戲和競賽，讓孩子逐步認(rèn)識他們的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，提高他們的自我調(diào)節(jié)能力和自信。
第四段：培養(yǎng)孩子的同理心。
同理心是快樂孩子的另一個(gè)重要特點(diǎn)?？鞓泛⒆油哂懈叨鹊墓睬槟芰?。他們能理解他人的需要和情緒，并能根據(jù)需要提供幫助。我們可以在日常生活中，鼓勵孩子關(guān)注他人的感受，了解他人的需求。如：幫助別人、分享玩具等，這些雖然看起來微小，但卻能夠?qū)⒆拥耐硇漠a(chǎn)生重大影響。
第五段：學(xué)會和孩子溝通。
家庭溝通是孩子快樂的重要保障之一?？鞓返暮⒆油桥c父母之間保持著良好溝通的孩子。因此，我們需要學(xué)會用一個(gè)開放、友好和真實(shí)的態(tài)度，與孩子進(jìn)行交流。這樣不僅可以深入了解他們的想法和感受，也能夠增進(jìn)相互之間的信任。
總結(jié)：
在提倡孩子快樂的同時(shí)，我們也要注意保持適度和平衡。過度親近孩子會讓孩子過度依賴于父母，而過度的約束和壓力會讓孩子失去快樂的本質(zhì)。因此，我們需要根據(jù)孩子的個(gè)性和成長階段，適度引導(dǎo)孩子，在信任和約束之間取得平衡。當(dāng)然還有，在孩子快樂的體驗(yàn)與成長上，我們也需要改變自己的教育方式，更人性化的引導(dǎo)孩子成長。
與孩子快樂的成長心得篇九
一年級生活中的種種瑣事和成長經(jīng)歷，讓孩子們體味到了快樂的滋味。在這一年里，他們經(jīng)歷了許多新鮮有趣的事情，結(jié)識了新朋友，也逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。在快樂的孩子心中，一年級是一個(gè)充滿美好的階段，讓我們一起聽聽他們的心得和體會吧。
首先，快樂的孩子們學(xué)會了團(tuán)結(jié)和合作。在一年級的課堂上，大家需要組隊(duì)合作完成一些任務(wù)，如小組活動、班級表演等。在這個(gè)過程中，他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，互相配合。剛開始的時(shí)候，孩子們可能會有一些摩擦和磨合，但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成績。他們學(xué)會了分享和幫助，體會到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂。
其次，快樂的孩子們積極參與各種活動，發(fā)展了自己的興趣愛好。在一年級的學(xué)習(xí)生活中，課堂之外的活動也非常豐富多彩。比如，班級組織的郊游活動、獨(dú)立日演講比賽、藝術(shù)節(jié)等等。孩子們有機(jī)會展示自己的才藝和創(chuàng)造力，也能夠鍛煉自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過參與這些活動，孩子們不僅培養(yǎng)了自信心，還發(fā)展了自己的興趣愛好，讓自己的快樂更加多元化。
再次，快樂的孩子們在一年級學(xué)會了面對困難和解決問題。在學(xué)習(xí)和生活中，孩子們不可避免地會遇到各種困難和挫折，比如數(shù)學(xué)題解不出來、圖畫作業(yè)完成不了等等。但是，他們學(xué)會了勇敢面對困難，不放棄，用不同的思維方式和方法去解決問題。當(dāng)孩子們克服一個(gè)個(gè)小小的困難，解決一個(gè)個(gè)難題時(shí)，他們會感到非常自豪和快樂。這樣的經(jīng)歷不僅讓他們學(xué)會了堅(jiān)持和努力，也培養(yǎng)了他們的解決問題的能力。
此外，快樂的孩子們也學(xué)會了珍惜友誼和感恩父母。在一年級里，孩子們與同學(xué)們建立了深厚的友誼。他們一起上課、一起玩耍，互相幫助和支持。在這個(gè)過程中，他們慢慢明白了友誼的可貴和重要性。他們懂得珍惜每一個(gè)朋友，用心去維護(hù)這份友誼。同時(shí)，孩子們也學(xué)會了感恩父母。他們深深地明白，自己能夠來到這個(gè)世界，得到這么多的愛和關(guān)懷，都是父母的恩賜。于是，他們變得更加懂事和乖巧，更加體諒和關(guān)心父母。
最后，快樂的孩子們從一年級的學(xué)習(xí)生活中體會到了無盡的快樂。在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，他們能夠盡情地發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)造力。他們享受知識的樂趣，沉浸在探究和發(fā)現(xiàn)的快樂中。與此同時(shí)，他們也與老師和同學(xué)們建立了深厚的情感聯(lián)系，感受到了溫暖和關(guān)愛。這一年里，快樂的孩子們不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，也在個(gè)人成長和人際交往方面得到了鍛煉和提升。
總之，一年級是快樂的孩子們?nèi)松械囊欢坞y忘的時(shí)光。他們在這一年里成長了許多，體驗(yàn)到了無數(shù)的快樂和幸福。通過團(tuán)結(jié)合作、積極參與活動、面對困難解決問題、珍惜友誼和感恩父母等等，他們的心靈不斷豐富和成熟。希望他們將來能夠一直保持這份快樂，在成長的道路上繼續(xù)追尋幸福和成功。
與孩子快樂的成長心得篇十
近年來，紀(jì)錄片成為人們了解實(shí)事求是的重要途徑，并不僅局限于政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等社會問題的探討，還包括了許多關(guān)于人與生活的主題，最具代表性的就是關(guān)于快樂的成長記錄片。通過記錄孩子們在生命中的點(diǎn)滴成長，這些紀(jì)錄片向我們展示了快樂、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面孔，讓我們知道了感恩生活和珍惜每一刻的重要性。
第二段：紀(jì)錄片的實(shí)現(xiàn)。
快樂的成長紀(jì)錄片通過攝影、訪談、文字記錄等手段，以「真實(shí)、生動、感受」為核心價(jià)值觀，展現(xiàn)出孩子們在成長道路上的點(diǎn)滴歷程。攝影師通過機(jī)智的角度和獨(dú)特的感性，捕捉到孩子們每一個(gè)表情、每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們真實(shí)地感受到他們的內(nèi)心世界；采訪者通過深度交流和聆聽，讓我們了解到這些孩子們的思想、感情和心態(tài)，看到他們在面對生活中所遇到的挑戰(zhàn)時(shí)是如何保持積極樂觀、不屈不撓的。
第三段：紀(jì)錄片的意義。
快樂的成長紀(jì)錄片中，我們看到了人性的真善美，看到了孩子們在成長過程中面對困難、挫折和失敗時(shí)所展現(xiàn)的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，看到了他們坦然面對人生展開的膽略和自信。同時(shí)，我們也看到了我們自己在孩童時(shí)期同樣面對著的問題和挑戰(zhàn)，讓我們重新開始思考和審視自己的生活方式，去警醒自己要保持一顆感恩的心、追求自己的夢想，要用樂觀的心態(tài)與堅(jiān)實(shí)的信念走好人生之路。
第四段：紀(jì)錄片帶給我們的啟示。
快樂的成長紀(jì)錄片帶給我們的是對生命的啟發(fā)和思考，讓我們看到了孩子們在成長路上所面對的困難與挫折，那是我們自己曾經(jīng)面對過的情況。成長之路并不是單方面的，每一次的進(jìn)步與成長都需要自己用心去開拓，需要我們?nèi)ジ形颍ミm應(yīng)生活中的變化，去勇敢面對和克服困難。同時(shí)也要認(rèn)真對待每一個(gè)瞬間，珍愛生命，感恩家庭和社會的呵護(hù)。
第五段：總結(jié)。
快樂的成長紀(jì)錄片讓我們了解到快樂的成長不是毫無波折的，而是需要我們?nèi)ピ诔砷L路上掌握自己的方向、尋找自己的價(jià)值，要用自己的才能和精神去奮斗，去面對逆境、戰(zhàn)勝困難，用愛、勇氣以及自信充實(shí)自己的人生！
與孩子快樂的成長心得篇十一
現(xiàn)今社會，家長對孩子的教育關(guān)注越來越多。然而，家長關(guān)注教育的方式卻常常存在著一定的問題。家長們往往忽略了孩子心理上的成長，只關(guān)注孩子學(xué)業(yè)、課外活動等方面的成長。對于孩子的心理健康狀況，過度關(guān)注學(xué)業(yè)和各類活動的家長常常會忽略或疏忽，這樣會對孩子的成長產(chǎn)生不好的影響。
事實(shí)上，孩子的心理健康狀況對孩子的成長很重要。在孩子的心理健康建設(shè)中，家長的引導(dǎo)是至關(guān)重要的因素。首先，家長應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的自信心。讓孩子感受到自己的重要性，讓他相信自己可以做好事情，這樣才能夠讓孩子快樂地成長。其次，家長應(yīng)該教育孩子學(xué)會分享，讓孩子學(xué)會和別人分享，讓孩子感受到了與身邊的人共享快樂的感覺。最后，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會控制自己的情緒，讓孩子學(xué)會有效的溝通和交流，這樣才能夠讓孩子快樂地成長。
在孩子快樂成長的過程中，教育方式也要適應(yīng)孩子的個(gè)性。家長不應(yīng)將自己的教育方式強(qiáng)加于孩子，而應(yīng)更加關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)，通過了解孩子才能夠更好地引導(dǎo)孩子快樂地成長。在日常教育中，家長可以采用積極的語言對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子樂觀、自信，對自己所做的事情充滿自信和信心。此外，家長還可以通過親身示范，讓孩子學(xué)會如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀念。
在引導(dǎo)孩子快樂成長時(shí)，家長也要注重營造愛的環(huán)境。家庭氛圍是影響孩子成長的重要因素之一。在家庭關(guān)系中，家長應(yīng)該要用心去愛孩子，讓孩子感受到家人間的溫暖和關(guān)愛。在此基礎(chǔ)上，家長還要耐心的對待孩子，鼓勵孩子，幫助孩子克服一切困難。愛的溫度和鼓勵的力量，都能夠使孩子更加快樂地成長。
在孩子快樂成長的道路上，父母是最好的引導(dǎo)者。家長通過關(guān)注孩子的心理健康，了解并尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)，營造愛的家庭環(huán)境，可以為孩子快樂的成長提供最好的保障。同時(shí)，也讓家長們更加慶幸自己擁有著最珍貴的財(cái)富——孩子。
與孩子快樂的成長心得篇十二
1.在祝福天下所有的孩子兒童節(jié)快樂的這一天，也讓我們每一個(gè)成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過一個(gè)快樂的兒童節(jié)!節(jié)日快樂!
2.愿你童心大悅，幸福來到。
3.六一將至，我謹(jǐn)代表領(lǐng)導(dǎo)，向奮戰(zhàn)在聊天一線各位小朋友們表示最深切的問候!并希望大家牢記住當(dāng)年我給你的教導(dǎo)：好好上網(wǎng)，天天在線!兒童節(jié)快樂!
4.把搭積木的童趣釋放出來，把放風(fēng)箏的童心抖落出來，把吃糖果的童真表露出來，把玩過山車的吶喊嚎叫出來，把自己的童年最美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)展現(xiàn)出來。世界兒童日，愿你回到從前的快樂!
5.六一快到了，我忙栽下童話的樹苗，澆上童趣的清水，綻開天真的花朵，結(jié)出快樂的果實(shí)，用幸福的短信傳遞給你，提前祝你六一兒童節(jié)開心!
6.童年的生活，最美。童年的回憶，最甜。童年的快樂，最純。童年的友誼，最真。親愛的朋友，愿友誼地久天長。
7.童年不但是最美妙的，充滿自信;童年也是最開心的，無憂無慮。童年是花朵，童年是種子，充滿生機(jī)，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂兒童節(jié)!
8.成年人和兒童在一起童心常駐，兒童和成年人在一起容易成熟。
9.有個(gè)好消息要告訴你，最近超市有促銷活動，收到此信息后請速到門口排隊(duì)搶購，數(shù)量有限，贈完為止。你要問什么貨物：紙尿布。祝：六一兒童節(jié)快樂。
11.六一兒童節(jié)來到，年少時(shí)光眼前飄，愿你擁有童心永不老，天真爛漫天天笑，童真童趣好熱鬧，開開心心沒煩惱，童言永駐不顯老，快樂幸福生活多美好!
12.祝你快樂無邊，幸福永遠(yuǎn)!
13.嬌艷的鮮花，已為你開放;美好的日子，已悄悄來臨。祝我親愛的寶貝生日快樂，永遠(yuǎn)快樂。
14.童年是一首贊美詩，天真活潑無憂無慮;童年是一首幻想曲，遙想未來充滿希望;六一兒童節(jié)祝小朋友們健康快樂，努力學(xué)習(xí)早日實(shí)現(xiàn)夢想!
15.六一來了，回味童趣，找找歡笑，尋尋童真，聊聊故里，覓覓童心，笑聲依舊，祝福依然，問候來到：祝六一兒童節(jié)快樂無憂樂逍遙、幸福甜蜜無限延。
16.六一了，與童心做做快樂的游戲，與無憂無慮拉拉勾勾，與煩惱吵吵架，再與歡笑很快和好，做一個(gè)快樂的孩子吧，自由自在地玩吧，祝你兒童節(jié)快樂!
17.六一來了，回味童趣，找找歡笑，尋尋童真，聊聊故里，覓覓童心，笑聲依舊，祝福依然，問候來到：祝六一兒童節(jié)快樂無憂樂逍遙、幸福甜蜜無限延。
18.還孩子六個(gè)一還孩子一個(gè)潔凈的社會;還孩子一個(gè)安全的校園;還孩子一個(gè)輕松地環(huán)境;還孩子一個(gè)溫馨的家庭;還孩子一個(gè)道德的世界;還孩子一個(gè)自然的空間。
19.每天都在你身邊，不用苦苦地想你，也不必酸酸地戀你，只需甜甜地喜歡你!我的寶貝，生日快樂!
21.在我的生活中，有許多人給予我知識，讓我的心靈充滿智慧的源泉;有許多人給予我快樂，讓我在健康中成長。再次，我衷心的囑咐我身邊的所有人天天開心，萬事順利，祝：兒童節(jié)快樂!
22.女兒，今天是你十七歲的生日，爸爸沒有什么珍貴的禮物送給你，只有通過網(wǎng)絡(luò)為你慶祝生日，祝你生日快樂!心想事成萬事如意!
23.你的生命剛剛翻開了第一頁，愿初升的太陽照耀你詩一般美麗的歲月。明天屬于你們。
24.六一六一，回味童年，想想趣事，找找歡笑，覓覓童真，敘敘舊事，歡笑沒減，快樂無限，笑聲可愛，祝福依然，問候到了：兒童節(jié)快樂!
25.你給全家?guī)砹诵腋：蜌g樂，你是爸爸媽媽的驕傲，我們將盡力為你留住每一個(gè)成長瞬間，希望你成長的路上充滿歡聲笑語與美好回憶。
26.時(shí)光飛逝，今天又是你的生日，愿今天你擁有一切美麗，來年生日更美好，一年更勝一年。生日快樂!
27.六一是告訴人生六個(gè)一：一副好身體，一個(gè)好家庭，一分好事業(yè)，一世好心情，一圈好朋友，一生好運(yùn)氣!祝你一生擁有六個(gè)一!?！傲弧笨鞓?
28.昨日：追逐奔跑，喜慶嬉鬧，開顏歡笑!今時(shí)：容顏易老，青春在跑，知己太少!明天：煩惱跑掉，好運(yùn)圍繞，歡樂逍遙!兒童節(jié)至，祝你童心不老!
29.六一兒童節(jié)，我祝你和幸福融為一體，有人和你心有靈犀，一心一意對你，工作一日千里，一步登天，千鈞一發(fā)，總有貴人幫你，幸福一生一世在你身邊。
32.六一啦，給你的童心放個(gè)假吧。建議一：在房間裸爬;建議二：在床上裸蹦;建議三：嘗試穿開襠褲出門隨意溜達(dá)。祝你六一快樂!天天都是兒童節(jié)!
33.兒童節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你!
34.六一了，咱雖年齡超標(biāo)，但心態(tài)不老，把平時(shí)成人世界的規(guī)則與游戲扔掉，恢復(fù)到原始心跳，瘋著跑，樂著鬧，撒著歡地笑，兒童節(jié)，老小孩們，咱得過好!
35.六一送你六個(gè)一：祝你事業(yè)一笑千金，感情一往情深，工作一勞永逸，好運(yùn)一箭雙雕，知己一見如故，人生一路平安!六一兒童節(jié)祝你快樂幸福，好運(yùn)連連!
36.短信到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關(guān)照，讓幸福對你永遠(yuǎn)微笑!六一節(jié)快樂!
37.曾經(jīng)，每到六一兒童節(jié)你就說：度日如年人不大，最煩你當(dāng)我小孩。現(xiàn)在六一又到了，你卻說，歲月催人老老不中用，今又六一六一沒咱!同樣祝你節(jié)日愉快!
38.今天發(fā)短信主要有兩個(gè)目的：一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情?，F(xiàn)在我很負(fù)責(zé)的告訴你：六一到了，一定要開心!另外送句有技術(shù)含量的話：天天向上!
39.喜悅歌聲傳四方，時(shí)光飛流日月轉(zhuǎn)。老孩童歡笑喜樂忙，喜心快樂把兒歌唱。兒童心態(tài)鶴容顏，身體健康四游玩。愿你童心永存益壽，六一節(jié)同臺演繹共唱。
41.唱一段童謠，把童年叫醒;看一個(gè)童話，把童趣叫醒;發(fā)條兒童節(jié)短信，把童心叫醒。愿你開開童心，享享童趣，超齡不是問題，只要快樂就美麗，六一快樂!
42.心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。心愿的風(fēng)，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：六一節(jié)快樂!
43.煩惱時(shí)，學(xué)會自我解脫;困難時(shí)，學(xué)會自我鼓勵;郁悶時(shí)，學(xué)會自我宣泄;失意時(shí)，學(xué)會自我安慰;人老時(shí)，學(xué)會自我老小。兒童節(jié)了，祝你快樂美好。
44.遇見你是無意，認(rèn)識你是天意，想著你是情意，不見你時(shí)有思意，見了你卻沒有主意，想來想去并無它意，只希望短信為生活增添情趣!六一快樂!
45.快松開你，緊鎖的眉頭，兒童節(jié)在招手，笑容不可少;快放下你，堆積的瑣事，兒童節(jié)已到來，凡事要開心。六一兒童節(jié)，親愛的大盆友，愿你快快樂樂!
46.六一節(jié)將至，我謹(jǐn)代表領(lǐng)導(dǎo)，向奮戰(zhàn)在聊天一線各位小朋友們表示最深切的問候!并希望大家牢記住當(dāng)年我給你的教導(dǎo)：好好上網(wǎng)，天天在線!兒童節(jié)快樂!
47.日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長相伴，不論你身在天涯海角，我將永遠(yuǎn)記住這一天。祝你生辰快樂!
與孩子快樂的成長心得篇十三
作為一名老師，我常常思考如何讓我的學(xué)生更快樂地學(xué)習(xí)。在教育界，快樂是一件非常重要的事情。一個(gè)快樂的孩子才能夠更好地獲得知識和鍛煉自己。在我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些讓孩子們快樂學(xué)習(xí)的方法。
第二段：打造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)習(xí)中，氛圍是非常重要的，一個(gè)愉悅的氛圍會更容易讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)。因此，我會在班級里創(chuàng)造一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們在輕松愉悅的情況下學(xué)習(xí)。這包括制定有趣的課堂活動，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，并在學(xué)習(xí)中加入游戲和互動，使他們在學(xué)習(xí)中感到有趣和愉悅。
第三段：注重個(gè)體差異，尊重每個(gè)學(xué)生。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，有著不同的思維方式和學(xué)習(xí)能力。因此，在我的教學(xué)中，我注重個(gè)體差異，尊重每個(gè)孩子并以個(gè)人化的方式教育他們。我會與學(xué)生建立密切的聯(lián)系，關(guān)注他們的興趣和熱情，并在教學(xué)中提供多元的學(xué)習(xí)途徑，以滿足他們的不同需求。
第四段：認(rèn)可和激勵學(xué)生所做的努力。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中付出的努力和表現(xiàn)通常會被忽略。然而，認(rèn)可和激勵可以提高學(xué)生的信心和動力，使他們更愿意參與學(xué)習(xí)。在我的教學(xué)中，我會認(rèn)可和表揚(yáng)學(xué)生所做的努力和取得的成績，這包括通過獎勵、贊揚(yáng)和正式的學(xué)術(shù)認(rèn)證。這樣，學(xué)生會更有動力去學(xué)習(xí)，并且在未來繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。
第五段：建立家長、學(xué)生和老師之間的信任關(guān)系。
學(xué)生快樂學(xué)習(xí)還需要家長和老師之間的良好信任關(guān)系，這可以促進(jìn)溝通和合作，使學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我會定期與家長進(jìn)行溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和工作表現(xiàn)。此外，我也會與學(xué)生建立密切的師生關(guān)系，并通過鼓勵和支持來建立他們的信任感。這樣，家長、學(xué)生和老師之間的合作和協(xié)作將更加有效，學(xué)生就會在快樂和輕松的氛圍中受益。
總結(jié)：
孩子們的快樂學(xué)習(xí)不僅僅是他們的責(zé)任，也是我們老師的責(zé)任。我相信通過創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍、注重個(gè)體差異、認(rèn)可和激勵學(xué)生、以及建立家長、學(xué)生和老師之間的信任關(guān)系，我們可以讓孩子們更快樂地學(xué)習(xí)，使他們更加熱愛學(xué)習(xí)，并將知識運(yùn)用到自己的生活和未來中。
與孩子快樂的成長心得篇十四
陽光雨露,我為你呵護(hù)?？蓯奂冋娴暮⒆?我們家長更希望孩子們學(xué)會獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),“吃得苦中苦,方為人上人?！鄙且环N聲音,一種鼓勵與叮嚀,猶如薄霧清泉下委婉的音樂。我們感謝時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是我們最好的朋友,我們在相同的時(shí)間內(nèi)和孩子進(jìn)行了融心平和的交流。
我們家長值得為孩子做表率的地方是隨著時(shí)間去深思深悟,為孩子付出的行動集思廣議,不嘆為驚止。讓孩子具備一種勤學(xué)動腦的思想理念。關(guān)于諸如此類教育孩子成長的經(jīng)驗(yàn)方法讓我們交給時(shí)間去處理,在孩子成長的路上我們與陽光同行、風(fēng)雨兼程,讓孩子在心靈的樂園里歡樂漫舞。
作為我是一位70后的大齡青年,由于晚婚晚育,在教育孩子的方法上偏向成熟理性、樸實(shí)忠厚,因而讓孩子或多或少在性情方面比較成穩(wěn),少了些許活潑。較之年輕媽媽們科學(xué)時(shí)尚的教育方法,我應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),“學(xué)而知之更多”,學(xué)無止境,除了配合老師輔導(dǎo)孩子的課本知識外,讓我們和孩子一起多讀書,讀好書,也讓閱讀成為一種好習(xí)慣,真正的讓孩子變成社會上快樂學(xué)習(xí)、健康生活的優(yōu)秀學(xué)生,積極參與更多的社會實(shí)踐活動,讓我們家長為孩子未來的成長助一臂之力吧!
與孩子快樂的成長心得篇十五
家庭成員的心理受家庭和諧因素影響，尤其是對兒童心理素質(zhì)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。在民主和諧的家庭里，孩子勤奮好學(xué)、文明自尊，而在爭吵的家庭中，孩子性情也跟著暴躁、行為自私、放縱，缺乏安全感。
所以，父母正確處理家庭成員關(guān)系才能為孩子營造溫馨的港灣，才有利孩子身心健康發(fā)展，形成良好的心理素質(zhì)。反之，若父母之間、家人之間處事自私、不斷爭吵，孩子的心理也不會得到正常的發(fā)展。
2
培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理的能力。
要求孩子自己的事情自己做，對孩子的事情不要代替包辦，而是鼓勵他們獨(dú)立完成。家里的事情學(xué)著做，主動積極地協(xié)助父母做好家務(wù)，讓他們認(rèn)識到這是應(yīng)盡的責(zé)任，養(yǎng)成從小孝敬父母的好習(xí)慣。
孩子需要安全感但不是依賴感，一個(gè)孩子需要穩(wěn)定的感情聯(lián)系或者歸屬，但是同樣他也必須要學(xué)會獨(dú)處，家長可以選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，比如讓他自己待在安全的房間里。除此之外，對于孩子的各種需要，大人需要回應(yīng)，而不是凡事滿足，否則，過度的溺愛會讓孩子變得驕縱任性，養(yǎng)成壞習(xí)慣，最終對孩子和父母都會造成很大的傷害。
3
多讓孩子接觸社會。
孩子遲早都要離開父母獨(dú)立成長、生活，有的家長卻很少讓孩子出門，擔(dān)心這擔(dān)心那。導(dǎo)致孩子看到生人就害怕，長大后容易害羞、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團(tuán)結(jié)精神，因而也很少有朋友，長大以后也會因人際關(guān)系緊張，而影響才能的發(fā)揮。
所以，孩子懂事時(shí)就要讓他適應(yīng)新環(huán)境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或引導(dǎo)孩子在和他人交往過程中表達(dá)自己的想法，并積極處理各種矛盾，讓孩子從不斷的協(xié)調(diào)、交流中學(xué)會如何與他人友好相處。不給孩子機(jī)會，他的心理素質(zhì)是不會自然形成的。
4
正視孩子的缺陷和錯(cuò)誤。
如果自己的孩子和別的孩子有所不同，比如孩子有點(diǎn)胖，個(gè)子比較矮小，或者性格比較內(nèi)向，不太喜歡和很多小朋友一起玩，家長一定不要否認(rèn)這些事實(shí)，正確的做法是積極地和他討論，尋找解決辦法，正視現(xiàn)實(shí)、嘗試接受現(xiàn)實(shí)，積極尋求解決辦法才是讓孩子能夠正視自己，培養(yǎng)自信的正確方式。一味的逃避會讓孩子覺得自己無法面對自己，覺得自己很丟臉，形成心理障礙，甚至自卑，自閉。
同時(shí)，孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，不要否定孩子的人品，更加不要為孩子貼標(biāo)簽，像你為什么那么笨？為什么那么粗心等等。否則不僅傷害你和孩子之間的感情，也會讓孩子變得缺乏自信，自我懷疑。
每一位父母都希望自己的孩子可以擁有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，讓孩子可以健康快樂成長，那么我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小事做起，注重對孩子的培養(yǎng)和教育。
與孩子快樂的成長心得篇十六
1.青春，漸行漸遠(yuǎn)。中年，如期而至，張開雙臂和中年擁抱，伸出雙手向中年問好，中年的我們累并快樂著，一邊守護(hù)著孩子成長，一邊陪伴著父母老去，欣賞著孩子的歌聲，享受著父母的歡笑聲，沐浴著家的溫馨。誰說中年不是最快樂的年紀(jì)呢？人到中年，我們學(xué)會了包容中微笑，我們懂得了淡然中付出，我們無悔于中年的人生，愿中年的我們越活越彩！越來越幸?？鞓罚?BR> 3.我在成長冊上這樣寫“多一些自知之明，少一些自作多情”回復(fù)“努力學(xué)習(xí)，站到高度，讓別人也為你自作多情”
4.今天是六一兒童節(jié)，愿你在記憶的海洋里快樂成長起來！
5.讀書而不理解，等于不讀。
6.早知今日讀書是，悔作從前任俠非。
7.孩子的成長需要父母的陪伴。我們一直在做，希望孩子有個(gè)健康快樂的童年。
8.一直認(rèn)為自己還是個(gè)小孩子，隨著慢慢長大，所有未經(jīng)歷的都慢慢經(jīng)歷一遍，很多事我們只能慢慢去接受，非人力所能改變。
9.拉著你的小手，看著你無瑕的面孔，我心里多么快樂!
10.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
12.讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。
13.我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個(gè)有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧!
14.祝寶貝生日快樂，身體健康，快樂成長！
15.你已經(jīng)很努力了，只要再堅(jiān)持一會兒問題就解決了。
16.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
17.進(jìn)步很大，希望你更上一層樓。
18.祝寶寶身體健康，快樂成長。
19.聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子，愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
20.寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
21.外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動力。
22.努力從今天開始，成功從“零”開始。
23.成長是摘抄本上的一首首小詩?；驓g快或哀怨，開心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。
24.原來成長是一邊受傷一邊堅(jiān)強(qiáng)。
25.都說糖葫蘆兒酸，它酸中帶點(diǎn)甜?；貞浲甑哪昙o(jì)到嘍。
26.好好珍惜吧，趁他翅膀還沒硬，還躲在我們懷抱，趁他還沒有長大，你還沒有老，趁他現(xiàn)在還跟我在一起，好好愛他們！
27.希望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個(gè)美好的未來。
28.能干的小姑娘，你是我們?nèi)嗟尿湴痢?BR> 29.我們需要學(xué)習(xí)的東西很多，別著急，一件一件來。
30.世界上沒有什么過不去，只有自己和自己過不去。很多時(shí)候，回過頭來看看這些讓自己苦不堪言的郁悶憂愁糾結(jié)焦慮，其實(shí)都是自己和自己在較勁。該來的總要來，改過去的總會過去?？鞓芬彩且惶?，悲傷也是一天，不要為難自己。
31.童年趣事就像滿天繁星，炫麗奪目。我就選一顆最亮的“星星”給大家看吧！這顆星星能讓大家“直笑不?！迸?！
32.做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。
33.初夏之夜，如水的涼風(fēng)輕輕滌蕩去了白天的喧囂和浮躁，空氣中處處彌漫的花香是那樣的沁人心脾。倒影的星星，就像無數(shù)珍珠灑落在波光粼粼的琵琶灣上，城市的夜晚是如此的浪漫多姿。站在岸邊的藝術(shù)中心樓前，望著漸漸遠(yuǎn)去的人群，我默默地伸展著麻木的四肢，激動的心也慢慢平靜下來。
34.人生的關(guān)鍵在于：只要你做了，輸和贏都很精彩。
35.小草黃了，樹葉黃了，我聽見風(fēng)踩在樹葉上沙沙地響。
36.你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。
37.凡事都要問一問自己的良心，教孩子做事一定要講良心。
38.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
39.你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。
40.每朵花都有盛開的理由。
41.志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，勤思苦學(xué)，穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄，全力以赴，奪取勝利！
42.所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長放飛！
43.恭喜你喜得千金，從此以后，千斤的幸福將壓在你們身上，千斤的快樂將陪伴你們身邊，千斤的甜蜜將縈繞你們的家庭，愿你們的小千金健康快樂成長！
44.轉(zhuǎn)眼一年又將過去，我的寶貝又長大了一歲。從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在，年多里你給我們的生活帶來了無窮的歡樂，你小小的心中充滿了感性的溫暖，很多舉動都讓我們深受感動。
45.親子時(shí)光，在驀然回首的時(shí)候，總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖，讓孩子們被滋養(yǎng)，被愛護(hù)，才有足夠的勇氣向前進(jìn)！
46.別讓你的幼稚行為影響孩子的成長，陪伴孩子的成長是幸福的，別讓以后后悔，自己對孩子付出的真的是太少太少。
47.所謂成長,就是讓你朗朗蹌蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng).
48.兒童相見不相識，笑問客從何處來。
49.成長的第一步,不是遇見愛情,而是忘記愛過。
50.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
51.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
52.等他長大后就有自己的小伙伴、小秘密、小天地了，珍惜他現(xiàn)在懵懂狀態(tài)的每一天。
53.在說曾經(jīng)的時(shí)候，我的腦海里閃過了一句nike的廣告詞：現(xiàn)在就新生。成長的每一步都是新生，都是一個(gè)新的開端。人在變，心在變，世界在變，抬頭看天空，那飄渺不定的云朵就是你成長的痕跡，那飛來的鳥兒就是與你一起成長的伙伴，甚至連那微風(fēng)也在記錄你的成長。
54.在爸媽的陪伴下，度過一個(gè)快樂的星期，愿把所有的快樂都給你。孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
55.有理走遍天下，無理寸步難行。
56.有人問我是掙錢養(yǎng)家重要，還是陪伴自己的孩子健康快樂成長重要？我選擇陪伴，因?yàn)槲乙苍S只會有這一個(gè)寶貝，因?yàn)槲颐靼讋e人給的愛再多，也比上父母給的愛，我不想他成為一個(gè)留守兒童，那樣都是雙雙的折麼；也因?yàn)槲也簧崤c我不放心，他就是我的全部，我可以放棄一些東西，也不要與他分開?。。。。。‖F(xiàn)在我的寶貝快要滿一歲了，好多人都要我放棄繼續(xù)母乳，可是我不舍他的眼淚，也不舍他對我微笑與信任的小眼神；學(xué)走路的時(shí)候，我拉著他走，慢慢學(xué)會放手，我會鼓勵他，我在身邊，讓他不要怕，慢慢他的膽子大了，可是我還是陪在他身邊，怕一不小心他摔倒了，一切努力還得繼續(xù)；希望時(shí)光慢些吧，讓我有更多的時(shí)光疼愛他，以后他長大了，就不是那么黏我啦，他也有他的小圈子了，以前我總抱怨，他快些長大，晚上可以好好休息下，即使現(xiàn)在我才明白，我們的情子時(shí)光變沒有那么久，從他去讀書開始，我們才是留守老人，他學(xué)會了飛翔，可以自己的奔跑，雖然他還是離不開我們，可是我們的陪伴又有多久呢？等以后老了才能回憶現(xiàn)在的時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸福?。。。。?！
57.成功者決不放棄，放棄者決不成功。
58.孩子從出生是一張白紙，作為父母，你畫成什么形狀，他就變成什么模樣。但許多人做了父母后依然把重心放到工作中，為給孩子一個(gè)更好的未來，卻忽略了孩子的成長。
59.不是你上輩子造了什么孽，才會輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，而是你們修了幾輩子的緣，才會有今生的相遇。
60.金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
61.團(tuán)圓阻擋，快樂童年玩具廠勇敢義無反顧。
62.日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
63.寶貝，告訴你，人就是一個(gè)，健康快樂成就功名財(cái)富都將是后面的。我們祝福你，有數(shù)不清的都屬于你，只要你需要。
64.無論什麼時(shí)候都不要說謊，幫助孩子戒掉說謊的習(xí)慣。
65.金色的蝴蝶呀!你是在為誰而翩翩起舞呢?花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。
66.有人看不起家庭主婦，可我認(rèn)為家庭主婦怎么了，在家可以陪伴孩子成長，和孩子們共同學(xué)習(xí)，在空閑時(shí)做可口的飯菜，在午后還可以擁有一杯清茶，一本愛書，做一個(gè)很優(yōu)雅的家庭主婦，豈不樂在其中??！
67.親愛的寶貝：因?yàn)橛辛四悖磺凶兊酶篮?，可愛的小寶寶，歡迎你來到這個(gè)美麗的世界，在這漫長的人生道路上愿你健康成長，幸?？鞓?
68.有個(gè)女兒真好，父親要多多肯定和賞識兒女。
69.在孩子的時(shí)光里，大人的陪伴，是一種最溫暖的感情，也是一種依靠。
70.享受著把你抱在懷里的親子時(shí)光，從未感受過被一個(gè)小生命如此的依賴！媽媽會努力成為你的港灣，給你依靠、伴你成長！
71.只要今天比昨天強(qiáng)就好，贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。
72.此刻的我，回望童年，就如同看見滿天的風(fēng)箏在追尋著秋天的足跡。
73.不知什么時(shí)候，那一顆顆珍珠般大的星星出現(xiàn)了。星星們互相眨著明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表達(dá)言語。有幾顆星星鉆進(jìn)了云層中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧!
74.不管怎么樣，即使是一粒種子，也也一定會成長.
76.空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光環(huán)繞著繽紛的夢想，祝福你，雙手合十許下的心愿，都一一實(shí)現(xiàn)在眼前!
77.以前在學(xué)校的時(shí)候總覺得無聊，現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是我們成長的開始。
78.小時(shí)侯，不用去操心任何事只管耍樂童稚，在父母的傘下嬌蠻和放肆；長大了，不能夠停下忙碌只能夠埋頭前行，在社會里面臨獨(dú)立和生存。小時(shí)侯，長大了，不再嬌蠻放肆，享受成了承受：社會家庭競爭給夢想繪上疑問！希望長大的我們能夠承擔(dān)生活的重?fù)?dān)，面對現(xiàn)實(shí)！
79.以前覺得父母的陪伴是孩子最好的成長，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)沒愛的家庭是孩子成長的心理畸形，會讓孩子的成長有障礙，越來越錯(cuò)，越來越離譜的把孩子引入了地獄般的成長環(huán)境是母親狠不下心的錯(cuò)誤。
80.無論發(fā)生怎樣的變故，不要打破生活原有的規(guī)律，要按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺。
81.似乎她是陪伴我們這些70末、80初孩子們成長的鄰家姐姐。無論是《七巧板》還是《大風(fēng)車》，鞠萍姐姐帶給兒時(shí)的我們太多的歡樂時(shí)光，已然成為我們兒時(shí)不可磨滅的記憶。是的，時(shí)光帶走了青澀容顏，但留下了永恒的溫暖和安慰。
82.我祝福小寶寶健康成長!快樂幸福!將來一定事業(yè)有成!
83.在人生的長河中，成長常常伴隨著你，成長成了你永久的紀(jì)念和喜悅。
84.不要只看到別人的成功，而忽略了他人背后付出的努力。
85.讀書在于造成完全的人格。
86.童年是種子，快樂是土壤，使童年茁壯成長；童年是小草，關(guān)愛是大樹，為童年遮風(fēng)擋雨；童年是小河，記憶是大海，把小河攬入胸懷，追憶源頭的欣喜！今天是六一兒童節(jié)，愿你在記憶的海洋里快樂成長起來！
87.越活越覺得錢身外之物，健康第一，陪伴孩子成長，孝敬老人第二，所有物質(zhì)上的擁有，只是瞬間感覺，唯有健康陪伴才是最長久的記憶和幸福！
88.愿我的寶貝永遠(yuǎn)在愛的海洋里遨游,在幸福的天空翱翔,平安快樂--永恒!
89.親愛的兒子，你現(xiàn)在是大哥了，要和爸爸一起照顧好媽媽和兩個(gè)弟弟，愿你健康快樂成長，做一個(gè)小小男子漢！
90.無論是小蘋果父親還是老男孩,都是筷子兄弟成長路上最靚麗的風(fēng)景線。
91.忽然看到孩子的變化和成長時(shí)，我們總會在內(nèi)心大大感嘆時(shí)光飛逝，想要時(shí)光停住甚至倒退回去。我很想人為地把孩子這寶貴的成長時(shí)光劃分成無數(shù)微小的瞬間，一個(gè)都不放過，然后手握放大鏡仔細(xì)去感受，體驗(yàn)，陪伴，珍藏?；蛟S是因?yàn)?，透過孩子成長所體驗(yàn)的，是我們自己也曾經(jīng)歷過但從不曾照見的那段人生吧。是孩子，讓我們的人生變得完整，也讓我們格外珍惜光陰。
92.無論你選擇做什么，追求完美的程度決定你成就的高度。
93.我的寶貝，你只管健康快樂成長，爸爸媽媽會伴隨你左右。
95.做完作業(yè)再玩，不是玩得更開心嗎。積極引導(dǎo)貪玩的孩子學(xué)習(xí)上用功。
96.人一簡單就快樂，一世故就變老。保持一顆年輕的心，做個(gè)簡單的人，享受陽光和溫暖。生活就應(yīng)當(dāng)如此。
97.理想的生活就是我們各自朝九晚五的工作，一間小小的房子，一個(gè)可愛的孩子，一只陪伴孩子成長的狗狗，廚房里有我們一起燒飯的場景，客廳里有爺爺奶奶帶著寶貝孫子的嬉鬧聲，簡單的生活，沒有爭吵，沒有擔(dān)心，不需要很多錢，只要健康快樂足矣。
98.感謝您，我親愛的媽媽，你就像是我的指路牌，時(shí)時(shí)刻刻為我指引道路。
99.每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
100.能一直美美滴還能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。
101.陪孩子在一起的快樂童年，好難得好珍惜，一晃眼當(dāng)他是個(gè)小伙子的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的淘氣搗蛋到長大后都是幸福和回憶。
102.還有三天就是預(yù)產(chǎn)期了。愿寶寶快樂成長。
104.人生有兩種境界，一種是痛而不言，另一種是笑而不語。
105.童年的詩，童年的歌，童年的音畫，童年的容顏。朝夕晝夜，春夏秋冬，山川溪澗，大漠廣原，隨我珍藏，陪伴童年，和我一同，珍藏童年。
106.你要成長的不僅是說走就走的勇氣還有堅(jiān)強(qiáng)隱忍和獨(dú)立。
107.告訴自己，我能做到。正確誘導(dǎo)幫助孩子樹立信心。
108.小時(shí)候總是偷爸爸的煙抽，長大后總是給爸爸賣煙抽；小時(shí)候總是偷媽媽的糖吃，長大后常常給媽媽買糖吃。我們長大了，父母卻老了，朋友多回幾次家，比多寄幾次錢好，你才是父母的牽掛，父母的一切。祝愿父母快樂，健康！
109.凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。
110.六一到來真正好，兒童開心家長笑。兒童生活多美好，新衣新鞋戴新帽。唱歌跳舞競妖嬈，觀眾掌聲陣陣高。父母談?wù)摦?dāng)年景，快樂之情溢言表。但愿天下兒童都幸福，快樂成長俱歡笑！
111.你品學(xué)皆優(yōu)、奮進(jìn)向上，是老師最滿意的學(xué)生。
112.鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
113.小小少年，沒有煩惱，無憂無慮，快樂成長，童真的心，歡樂的笑，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭做棟梁，茁壯成長，祝兒童節(jié)快樂開心。
與孩子快樂的成長心得篇十七
教育孩子除保持傳統(tǒng)美德以外,更需秉承勤儉、愛國、包容、善良、感恩,“百善孝為先”。所以我們一定要教會我們的孩子塑具尊老愛幼、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人和睦友愛相處的基本道德禮儀品格,樹立一種與人為善的陽光情懷。
正因?yàn)槿绱?我們許多家庭成立了愛心團(tuán)隊(duì),我們帶著孩子曾前往云南魯?shù)?、廬山地震災(zāi)區(qū)護(hù)送災(zāi)后救援物資。也利用寒暑假的時(shí)間和更多的愛心人士前往樂山馬邊彝族、阿壩九寨、涼山西昌等全國各地偏遠(yuǎn)貧窮山區(qū)為當(dāng)?shù)貙W(xué)生送溫暖送愛心活動,孩子們也隨行積極參與,讓孩子們感知和珍惜自己的幸福生活,懂得感恩身邊的一切。
與孩子快樂的成長心得篇十八
當(dāng)代賞識教育的倡導(dǎo)者周弘和他的女兒周婷婷之間曾經(jīng)有過這么一段故事：婷婷剛開始做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，有一次十道題只對了一道。如果換了別的家長或老師，也許會很失望很生氣，還可能會道出一連串抱怨的話，性子急的也許會一巴掌下去。也是啊，錯(cuò)一道題情有可原，錯(cuò)九道題就不可饒恕了。但周弘?yún)s滿懷深情地對女兒說：“簡直不可思議，這麼小的年齡做這麼難的題，第一次居然就做對了一道。”當(dāng)時(shí)婷婷露出了喜悅的表情，她還想進(jìn)一步證明自己，說：“爸爸，你小的時(shí)候會不會做？”“我肯定不敢做，像你這個(gè)年齡，這麼難的題，爸爸連碰都不敢碰?！辨面妙D時(shí)信心倍增，仿佛插上了飛翔的翅膀自由的翱翔在數(shù)學(xué)知識的天空里。她僅用三年時(shí)間就學(xué)完了小學(xué)六年的課程。這個(gè)故事很耐人尋味：是學(xué)習(xí)者聰明呢？還是教育者智慧？不言而喻。教育者的智慧體現(xiàn)在對學(xué)習(xí)者的百分之十，甚至于百分之一的優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)、夸大和欣賞。做到這一點(diǎn)很難，但你一旦做到了這一點(diǎn)，便會使學(xué)生找到自信，找到聰明的感覺。說明孩子開竅了，也說明你的教育走上了正道了。
每個(gè)人都渴望別人的喝彩，尤其是在他們表現(xiàn)拙劣的時(shí)候。教育者啊，千萬不要吝嗇自己的欣賞和喝彩！沒有欣賞哪來的才氣？沒有喝彩哪來的精彩！而欣賞和喝彩便是賞識教育的精髓。反思我們目前的教育現(xiàn)狀，許多教育者信奉一個(gè)“罰”字。完不成罰十遍，二十遍，看你聽話不聽話，再不聽或不會就罰一百遍，令人聞而喪膽。有的教育者信奉一個(gè)“獎”字。在我的班上就有這麼一個(gè)學(xué)生，期中考完試后追著我要看成績，而且滿臉的興奮。當(dāng)我問他為什么這樣急于知道成績時(shí)，他說：“我爸爸答應(yīng)我了，只要平均分能及格就給我xx錢。我現(xiàn)在只差語文了，只要再得30分就沒問題了。”真是讓人哭笑不得。更有甚者，有些教育者信奉一個(gè)“打”字。上課不好好聽講，打！不完成作業(yè)，打！成績不合格，打！成績不合格還總偷偷的去打游戲機(jī)，“照死里打！看你長不長記性?！边z憾的是有些孩子“記吃不記打”，成了打不死的吳瓊花，而且在拳腳之下磨練了意志，成了個(gè)蒸不熟，煮不爛，壓不扁，咬不動的銅豌豆。而賞識教育信奉一個(gè)“行”字?！澳阏嫘?！”“太棒了！”“很了不起！”……一個(gè)“行”字滿足了孩子心靈深處最強(qiáng)烈的要求。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。就精神生命而言，每個(gè)孩子仿佛都是為得到賞識而來到這人世間的。賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。
不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。我就曾經(jīng)吃過抱怨的苦頭：有學(xué)生上課不聽講或不完成作業(yè)，叫到辦公室數(shù)落一通，有的還要叫家長，將學(xué)生的毛病列個(gè)清單出來，家長和老師一起數(shù)落，一塊抱怨。學(xué)生呢，低頭認(rèn)罪，檢查反省……，沒過兩天，依然如故，也許更甚。學(xué)著賞識一下，也許會好些？抱著試一試的心理，我找到差生張x、王x，對他們說：“今天課上表現(xiàn)不錯(cuò)，老師很高興。如果能堅(jiān)持這一周，會得到一封表揚(yáng)信，拿回去給家長看?！薄罢娴膯?？”兩人很興奮。之后的幾天，他們盡了很大的努力，雖然不是很優(yōu)秀，但進(jìn)步是明顯的。于是他們各自懷揣著一封表揚(yáng)信興沖沖地回家了。沒過幾天，其中一位學(xué)生家長來學(xué)校見我，說孩子這些天變化挺大，寫作業(yè)不用催了，還總說老師對他好，我聽了心里很得意，嘴上說：“孩子是個(gè)好孩子，挺懂事的，以后別總批評他?！庇行W(xué)生，愛讀書，文筆也不錯(cuò)，每回看過他們的日記，我總會不由自主地夸獎幾句：“你真有文采！”“你很有才氣！”“老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲?！痹谶@之后，我發(fā)現(xiàn)他們的日記內(nèi)容越來越豐富，讀的書越來越廣了，而才氣也真的越來越濃了。如趙潤、魏紫鵑、孔敏等。
發(fā)生在王洋身上的事就更令我意想不到，他的文筆很差，日記內(nèi)容也少得可憐。但為了讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，我破例將他的一則既短小又平淡的日記張貼在教室里以示表揚(yáng)。第二天，王洋便將一個(gè)新買的日記本拿給我看，很精制的日記本而且還帶密碼鎖的。誰也沒想到，這個(gè)時(shí)常不交作業(yè)的差生，從那天起至今快一年了，一直在堅(jiān)持寫日記，連假期也很少間斷。細(xì)想起來，這個(gè)巨大的變化就緣于我的那次小小的賞識行為。最近，我在班上開展了課前五分鐘“美文欣賞”活動，極大的調(diào)動了學(xué)生讀書的熱情，什么原因呢？看看趙靜同學(xué)的日記是怎么寫的：“星期四下午，就該輪到我讀書了，為了找好的，寫出好的感受，我挖空心思，希望明天能表現(xiàn)的出色……，當(dāng)我站在講臺上面對大家時(shí)，心好象一下子提到嗓子眼兒，讀著那篇，不知怎的，手不聽使喚的顫抖。走下講臺時(shí)，老師和同學(xué)們鼓勵的掌聲使我開心的笑了，我放松的呼出一口氣。分?jǐn)?shù)對我已不再重要，重要的是我明白了：要相信自己，我是最棒的！”這種“最棒”的感覺難道不是教育者要追求的理想境界嗎？而這種“最棒”的感覺又是大家欣賞的掌聲烘托出來的，是教師精心的設(shè)計(jì)創(chuàng)造出來的。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自我的平臺，為賞識教育創(chuàng)造機(jī)會。教師賞識學(xué)生，同學(xué)賞識同學(xué)，自己賞識自己。
打開《陶行知教育文選》，你會看到這樣一段話：“真教育是心心相印的活動。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！薄凹俳逃弊屛覀儼涯抗怅P(guān)注在“分?jǐn)?shù)”上。“真教育”讓我們把目光關(guān)注在“人”身上。如果我們把目光關(guān)注在“分?jǐn)?shù)”上，那個(gè)做十道題只對了一道的聾孩子，你給她打多少分？你又會怎樣對待她？賞識教育是讓教育者走進(jìn)孩子心靈，走出教育誤區(qū)的“真教育”。讓我們牢記：賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。教育，請從賞識起步，并將賞識進(jìn)行到底。
與孩子快樂的成長心得篇一
快樂的孩子，是每個(gè)老師所夢寐以求的。這樣的孩子在學(xué)校里很受歡迎，他們能夠輕松地完成作業(yè)和課堂任務(wù)，與老師和同學(xué)之間也從容自然地交流。為什么有些孩子如此快樂、自信、熱情，而有些孩子卻總是沮喪、焦慮、自卑呢？在我作為一名教師的多年實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些竅門和體會，讓我們共同來探討一下吧。
第二段：培養(yǎng)孩子的自我覺知和情緒管理能力。
“盲人摸象”是古代的一個(gè)寓言故事，它告訴我們，只看到一點(diǎn)點(diǎn)表象，就對整個(gè)事物作出片面結(jié)論，是容易導(dǎo)致錯(cuò)誤和困惑的。同樣地，一個(gè)孩子只能看到他自己的感受和需要，如果他們沒有得到正確的引導(dǎo)和訓(xùn)練，就很難掌握自己的情緒和行為。因此，教師可以幫助孩子認(rèn)識自己的情緒和需求，以及理解他們的感受對自己、對他人、對環(huán)境的影響。這樣，孩子們就能夠更好地控制自己的情緒，代替過度的恐懼、憤怒、憂慮、沮喪等負(fù)面情緒，更多地體驗(yàn)到喜悅、好奇、愉悅、滿足等積極情感，逐漸成為自信、熱情、快樂的孩子。
第三段：提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
“學(xué)習(xí)不是目的，而是一種過程”，這可能是很多學(xué)生的基本認(rèn)識。在他們心中，考試的好壞決定了自己的成敗，然而，真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種有趣、可持續(xù)的探究和發(fā)現(xiàn)過程。這就需要教師在課堂上設(shè)置趣味性、交互性、挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐、表達(dá)思考，以及在實(shí)際生活中體驗(yàn)所學(xué)的知識和技能。這種學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)孩子們的好奇心和創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的自尊心和歸屬感，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
第四段：創(chuàng)造和諧的課堂氛圍和人際關(guān)系。
在快樂的課堂里，每個(gè)孩子都可以安心地學(xué)習(xí)、發(fā)言和表達(dá)，沒有威脅、歧視、排斥等危機(jī)。這就需要教師針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，靈活地調(diào)整教學(xué)方法和策略，營造親和力、信任度、合作性的氛圍。同時(shí)，教師還應(yīng)該重視學(xué)生之間的交流和互動，承認(rèn)和欣賞每一個(gè)孩子的不同之處，培養(yǎng)他們之間的友誼、尊重和支持，讓他們在和諧的人際關(guān)系中成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)體會與展望未來。
在這篇文章中，我們從自我覺知、情緒管理、學(xué)習(xí)興趣、人際關(guān)系等方面介紹了如何培養(yǎng)快樂的孩子。當(dāng)然，這些方法并不是唯一的和絕對的，每個(gè)教師都需要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和理解定制自己的教學(xué)優(yōu)勢和特色，讓每一個(gè)孩子都能夠找到自己的位置和價(jià)值，成為快樂、健康、自主的人。未來，我們還需要更加深入地研究和實(shí)踐，借助科技和社會資源，探索更多的教育方式和模式，讓快樂的孩子成為一種更加普及和可持續(xù)的生活方式。
與孩子快樂的成長心得篇二
身為一個(gè)家長或者老師，我們總是希望孩子們能夠快樂地成長，因?yàn)榭鞓返暮⒆硬拍芨玫貙W(xué)習(xí)和探索。然而，快樂是一種感受，很難用簡單的語言來描述。在我這些年對孩子們的成長觀察和教育實(shí)踐中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)可以幫助孩子們保持快樂。
首先，我們要提供一個(gè)充滿愛和尊重的環(huán)境。孩子是非常敏感的，他們能夠察覺到周圍的氛圍和情緒。如果他們身處一個(gè)充滿親情、友情和尊重的環(huán)境中，他們就能夠建立健康的關(guān)系，安全地表達(dá)自己，并且學(xué)會愛和被愛。
其次，我們要幫助孩子們克服挫折和困難。成長的路上，孩子們必然會遇到種種挑戰(zhàn)和失敗，這是無法避免的。但是，如果孩子們?nèi)狈?yīng)對挫折和困難的能力，他們很容易感到自卑和灰心喪氣。我們應(yīng)該幫助他們建立自信心，教會他們面對失敗和挑戰(zhàn)的心態(tài)和方法，讓他們能夠從挫折中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。
第三個(gè)重要的因素是讓孩子們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)世界。孩子們是很好奇的生命，他們對世界充滿敬畏和興趣。我們應(yīng)該給予他們自由探索的空間，鼓勵他們嘗試新事物，從中發(fā)掘知識和智慧。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)他們學(xué)會尊重他人、尊重環(huán)境，不傷害自己和別人的情況下進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。
第四個(gè)因素是建立積極的成就感。我們知道，孩子們需要獲得和感受成就感，這是激勵他們前進(jìn)的動力，也是提高他們自尊心和自信心的重要途徑。我們可以通過設(shè)置可行的目標(biāo)、給予及時(shí)的贊揚(yáng)和認(rèn)可等方式來幫助他們獲得成就感。當(dāng)孩子們感到自己變得更加能干和有用時(shí)，他們的快樂感和幸福感就會上升。
最后一個(gè)因素是幫助孩子們建立良好的人際關(guān)系。孩子們生活在社會中，交友和溝通是必須的，良好的人際關(guān)系也是快樂的重要來源。我們要引導(dǎo)孩子們學(xué)會溝通、分享和合作，尊重別人，理解別人，從中建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)孩子們能夠獲得深度的友誼和家庭的支持時(shí)，他們就能夠更加堅(jiān)定和快樂地成長。
在實(shí)際的育兒和教育過程中，這五個(gè)因素并不是孤立的，而是相互影響、相輔相成的。我們要根據(jù)孩子的具體情況，綜合運(yùn)用這五個(gè)因素，幫助他們快樂、自信、積極地成長。這樣，我們才能看到孩子們滿足、自信、有目標(biāo)、有方向的成長，這才是快樂的孩子應(yīng)有的樣子。
與孩子快樂的成長心得篇三
快樂的成長紀(jì)錄片是一部展示了兒童成長過程的電影，它讓我們感受到孩子們的成長道路是如此的多姿多彩，充滿了希望。
首先，這部紀(jì)錄片展示了兒童天性的好奇和求知欲。在電影中，孩子們充滿探索精神地研究著自己周圍的世界。他們對自然充滿了好奇心，嘗試著從大自然中獲取知識和經(jīng)驗(yàn)。他們對自己的身體和察覺到的情感也非常敏感。我被這種好奇心和自學(xué)自教的精神深深地感染著，它讓我想到了自己也應(yīng)該保持好奇心和求知欲。
其次，我特別關(guān)注電影中孩子們的才能和天賦。孩子們展示了各種各樣的才能比如藝術(shù)、音樂等等。他們中的一些人也通過授權(quán)教育壯大了自己的才能。我認(rèn)為，對孩子天賦的培養(yǎng)和發(fā)掘是非常重要的。這不僅有助于孩子們在未來找到自己的定位，也是他們快樂成長的關(guān)鍵。
第三，電影中也展示了孩子們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系。在電影中，孩子們?nèi)蚀?、友好、樂于助人，他們會解決自己和他人之間的矛盾。我被這些孩子們所呈現(xiàn)出來的如此美好的品德而感動和激勵著。我相信，這是一個(gè)非常好的指導(dǎo)，來讓自己建立更健康、積極的人際關(guān)系。并且，我們應(yīng)該鼓勵孩子們庇蔭友誼的重要性。
在其次，電影中也展示了孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^探索和嘗試來克服恐懼心理。在電影中，一些孩子們經(jīng)歷了成長中的恐懼和不安全感，那一刻引發(fā)了我的共鳴。這對我來說是非常有用的指導(dǎo)。如果我們不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，我們將花費(fèi)大量的時(shí)間在害怕失敗上。我認(rèn)為，克服恐懼心理應(yīng)該成為我們的人生不可或缺的核心價(jià)值。
最后，電影中還表現(xiàn)了孩子們的自我掌控和自我反思。孩子們不斷地學(xué)習(xí)和成長，唯一持續(xù)的除了親身體驗(yàn)之外，就是自我反思和不斷探索自己外部和內(nèi)在世界的認(rèn)識。這讓我想起了一個(gè)重要的價(jià)值觀：持續(xù)地學(xué)習(xí)、發(fā)展、改進(jìn)自己。只有通過荷載自己，我們才能體驗(yàn)生命并充分展現(xiàn)我們的潛力。
總體而言，這部快樂的成長紀(jì)錄片讓我更深刻地認(rèn)識到兒童成長道路的重要性。從孩子們所展現(xiàn)出來的品質(zhì)和價(jià)值觀得到了極大的啟迪，這鼓勵我們?nèi)ニ伎荚鯓痈玫匾龑?dǎo)孩子成長，同時(shí)也檢視、完善自身。盡管電影中的孩子們很年輕，但他們所傳達(dá)的信息是深具智慧和洞察力的，這將是他們未來成長道路上的巨大財(cái)富。
與孩子快樂的成長心得篇四
在一年級的第一天，我興奮地來到了新學(xué)校。這個(gè)學(xué)校和以前的不一樣，它有很多漂亮的花園和寬敞的操場。當(dāng)我進(jìn)入教室的時(shí)候，看到了很多新的小朋友，他們和我一樣都充滿了好奇心和期待。我們互相認(rèn)識，并且很快成為了朋友。在一年級，我結(jié)識了很多可愛的同學(xué)，我們一起上課、一起玩耍，快樂的時(shí)光總是過得太快。與新朋友們在一起，我感到非常開心和滿足。
第二段：快樂學(xué)習(xí)知識
一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容對于我來說是全新的，但是老師們用簡單而有趣的方式向我們介紹，讓我覺得學(xué)習(xí)是一件非常有趣的事情。我喜歡老師們用圖畫和游戲讓我們記憶字母、數(shù)學(xué)公式和古詩詞。我們還有很多課外活動，比如觀察昆蟲、參觀博物館等等。在這些活動中，我不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了自己的動手能力和觀察力。我覺得自己真的好幸運(yùn)，能夠在這樣快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。
第三段：快樂書寫作文
在一年級的語文課上，老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們讀童話故事和繪本，然后讓我們寫作文。剛開始的時(shí)候，我覺得寫作文是一件非常困難的事情，但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)寫作文是一件非常有趣的事情。我可以用自己的想象力編寫故事，可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。永遠(yuǎn)記得我寫的第一篇作文，那時(shí)候我非常興奮，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己可以用文字抒發(fā)情感和思想?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以寫出連貫的文章并且不再害怕作文了，這讓我非?？鞓泛妥院馈?BR> 第四段：快樂參加活動
一年級的活動非常豐富多樣。我們經(jīng)常組織集體野餐、運(yùn)動會和拔河比賽等等。這些活動讓我們更好地認(rèn)識了同學(xué)們，增進(jìn)了彼此之間的友誼。在運(yùn)動會上，我參加了跳繩比賽，雖然最后沒有拿到第一名，但是我覺得自己已經(jīng)做到了最好。我還參加了音樂活動，和同學(xué)們一起合唱了一首歌曲，那種團(tuán)結(jié)的感覺是我從來沒有體驗(yàn)過的，我快樂地唱著，忘記了緊張和疲勞，覺得自己就像一只小鳥在天空中自由飛翔。
第五段：快樂成長
一年級是我人生中最特別的一年。在這一年里，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了如何與人合作和分享。我學(xué)會了尊重他人和自己，學(xué)會了在接受挑戰(zhàn)時(shí)勇敢地面對困難。我快樂地成長了，變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。我相信，無論未來的日子有多么艱難，我都能夠面對并克服困難，因?yàn)槲矣锌鞓返囊荒昙壗?jīng)歷和這些可愛的同學(xué)們，他們給了我無窮的力量。
在一年級的這段時(shí)間里，我收獲了很多快樂和經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識了新朋友，學(xué)到了知識，書寫了作文，參加了活動，并快樂地成長著。我會永遠(yuǎn)珍惜這段美好的一年級時(shí)光，并且會以快樂的心情迎接未來的挑戰(zhàn)。
與孩子快樂的成長心得篇五
作為一名高中生，我深深地體會到了快樂成長的重要性。在這個(gè)競爭激烈的社會中，孩子們面臨著各種各樣的壓力和困擾，如果沒有快樂成長的經(jīng)歷，他們將很難適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，并面對未來的挑戰(zhàn)。
快樂成長并不是一件容易的事情，需要家庭教育、學(xué)校教育和社會環(huán)境的共同努力。首先，家庭教育是孩子快樂成長的基礎(chǔ)。家長應(yīng)該給予孩子充足的關(guān)愛和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。同時(shí)，家長也要注重孩子的情感教育，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力和情商。這樣可以讓孩子更加自信和獨(dú)立，面對挫折時(shí)也能夠堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
其次，學(xué)校教育也需要關(guān)注孩子的快樂成長。學(xué)校應(yīng)該多安排一些與生活和興趣相關(guān)的活動，比如戶外運(yùn)動、音樂、畫畫等。這些活動可以讓孩子們在學(xué)習(xí)之余，釋放壓力，放松心情，感受到學(xué)習(xí)和生活的美好。此外，學(xué)校還應(yīng)該注重個(gè)性化教育，根據(jù)孩子的特長和興趣來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂和成就感。
最后，社會環(huán)境也需要為孩子的快樂成長提供支持。社會應(yīng)該注重孩子的身心健康，加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)和教育，減少對孩子的不良影響。同時(shí)，社會也應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康，提供心理咨詢和幫助，讓孩子得到及時(shí)的支持和幫助。
總之，在快樂成長的過程中，家庭、學(xué)校和社會都有各自的重要作用，需要共同努力。孩子們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和成長，不斷充實(shí)自己，積極面對生活的挑戰(zhàn)。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)快樂成長，成為一個(gè)健康、快樂、自信的人。
與孩子快樂的成長心得篇六
快樂的孩子是每個(gè)家庭所追求和期望的一種狀態(tài)。但是，在現(xiàn)如今的社會背景下，孩子們面臨著來自各個(gè)方面的壓力。如何才能讓孩子擁有快樂的心態(tài)，成為家長和社會所關(guān)注的話題。以下是個(gè)人對于快樂的孩子的體會和感悟。
第一段：心態(tài)是快樂的基礎(chǔ)。
快樂的孩子是從心底發(fā)出來的，一個(gè)心態(tài)健康的孩子才有可能真正地感受到快樂。因此，我們需要從培養(yǎng)孩子的心態(tài)入手，讓孩子們學(xué)會正面的思考方式，積極地去面對生活中的種種困難，而不是一味地沉湎于自以為是的消極心態(tài)和抱怨。
第二段：讓孩子有自由的空間。
培養(yǎng)孩子的自我意識和自我認(rèn)知，讓孩子們有足夠的自由空間，可以自主地安排自己的時(shí)間和行程。父母們應(yīng)該給予孩子們足夠的自主權(quán)，讓他們能夠從小事中感受到成長的喜悅和滿足。同時(shí)，我們也需要注重對孩子的引導(dǎo)和規(guī)劃，幫助他們在自由的空間中找到自己的方向和目標(biāo)。
第三段：保證孩子的健康。
一個(gè)健康的身體是孩子快樂的基礎(chǔ)保證。我們需要讓孩子們有充足的睡眠時(shí)間，良好的飲食習(xí)慣和體育運(yùn)動的習(xí)慣。孩子們充滿了好奇心和探索欲望，父母要幫助孩子們保證身體的健康，讓他們有更多的機(jī)會去探索和發(fā)現(xiàn)生活中的美好和有趣。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力。
一個(gè)好的社交能力是孩子成長過程中必不可少的一部分。在生活中，我們需要給孩子創(chuàng)造更多的社交機(jī)會，讓他們有更多的機(jī)會去跟同伴交流，學(xué)會尊重和關(guān)心他人。通過這樣的方式，孩子們可以從生活中吸取更多的幸福和樂趣，提高自己的社交能力和情商水平。
第五段：給孩子更多的實(shí)踐機(jī)會。
最后，我們需要給孩子們更多的實(shí)踐機(jī)會，讓他們能夠親身體驗(yàn)和探究生活中的種種知識和技能。我們可以帶孩子們?nèi)⒓痈鞣N特色興趣班和活動，讓他們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和優(yōu)勢，并在實(shí)踐中不斷地發(fā)掘和提高自己的能力。
總之，快樂的孩子是我們所追求的目標(biāo)，在孩子成長的過程中，我們需要給個(gè)孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓他們能夠從中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢，在探索和發(fā)現(xiàn)的過程中不斷地成長和茁壯。只有這樣，孩子們才能夠最終成為一個(gè)充滿幸福和快樂的人。
與孩子快樂的成長心得篇七
每一個(gè)孩子都是一個(gè)充滿好奇，充滿向往，充滿憧憬的靈魂。而作為教師，我們肩負(fù)著啟迪孩子們思維能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力的重要職責(zé)。在這個(gè)過程中，快樂的孩子心得體會教師無疑是最重要的人物之一。
在我們的教學(xué)工作中，最大的動力來源就是看到孩子們開心快樂的心態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)快樂的孩子更有可能進(jìn)入到學(xué)習(xí)和思考的狀態(tài)來，相信我們的教學(xué)效果也會更佳。學(xué)生們在學(xué)習(xí)的同時(shí)遇到的疑問、迷惑，都會在快樂的氛圍中得到解決，從而更加自信地迎接進(jìn)一步的挑戰(zhàn)。
第二段：快樂教師會給孩子帶來更多快樂。
一個(gè)快樂的教師往往會帶給孩子更多的愉悅和快樂，不僅是因?yàn)樗麄冎v課有趣，而且因?yàn)樗麄儼褜W(xué)生們當(dāng)成朋友。一個(gè)快樂的老師會以孩子們能聽懂的方式來授課，讓孩子們更好地理解并且接受知識。當(dāng)然，一個(gè)快樂的老師不一定要過于親近，但必須遵循師生之間的距離和尊重。他們會在他們的工作中注重孩子的心理健康，并傳達(dá)正面信息、建立正面積極的價(jià)值觀念。
一個(gè)快樂的孩子往往更容易融入學(xué)校的文化中。當(dāng)孩子們在一個(gè)充滿隨意、詼諧和幽默感的氛圍中聽課，問問題，甚至是陳述自己的問題的時(shí)候，這種輕松的氛圍有助于孩子們在學(xué)校大家庭中融入自己，獲得更多的學(xué)習(xí)支持和幫助。
第四段：快樂為同時(shí)長。
一個(gè)快樂的老師會給學(xué)生所學(xué)科及生活中帶來笑口常開的學(xué)習(xí)方式及樂觀向上、自信、勇敢的個(gè)性。在一個(gè)充滿歡聲笑語的輕松氛圍中，孩子們會更快樂的學(xué)習(xí)，更快樂的解決一些生活上的問題。當(dāng)我們教的東西充滿了笑聲和歡樂，會給孩子提供更多的創(chuàng)造力和思維方式，讓孩子們更好地發(fā)揮他們的才華和潛力。
第五段：快樂教學(xué)蘊(yùn)含著深厚的人文內(nèi)涵。
我們常說“快樂教學(xué)”，好像只是為了孩子們在學(xué)校中開心起來。但是，我們完全可以從另一個(gè)角度看待這個(gè)問題：快樂有深刻的人文內(nèi)涵。這個(gè)世界的每一個(gè)人都需要快樂，它能夠帶給我們信心和勇氣，能夠促進(jìn)我們與他人的交流和理解，能夠增加我們對周圍事物的敏感度。因此，在我們的教育工作中，快樂教學(xué)不僅僅是在課堂中讓孩子們開心，更是為他們?nèi)松陌l(fā)展注入一種積極、健康、樂觀和正能量的方向。這種積極、健康、樂觀和正能量的方向也會一直伴隨著他們，在學(xué)校里，在家里，甚至是在未來的社會生活中。
總之，快樂的孩子心得體會教師，快樂是教育工作者開展工作的一個(gè)目標(biāo)，也是孩子們愉快成長的重要保證。在快樂的氛圍中，教師與學(xué)生價(jià)值觀上的觀念將日趨協(xié)調(diào)，學(xué)生們將會積極參與到學(xué)校的各種文化活動之中，在這個(gè)過程中，發(fā)掘出他們具有的無限潛能。
與孩子快樂的成長心得篇八
快樂的孩子，是每個(gè)家庭都追求的目標(biāo)。一個(gè)快樂的孩子，可以帶給家人無限的快樂和歡樂。那么，什么是快樂的孩子？如何讓孩子快樂？從我自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我想探討一下這些問題。
快樂的孩子，指的是內(nèi)心強(qiáng)大、自信自在、充滿好奇心和創(chuàng)造力的孩子。他們不會被周圍的困境和壓力所束縛，能夠在不斷探索中享受生活的樂趣。
第二段：培養(yǎng)孩子的好奇心和創(chuàng)造力。
創(chuàng)造力和好奇心是快樂孩子的重要特點(diǎn)之一。為了建立孩子的創(chuàng)造力，我們可以鼓勵他們嘗試新事物，如參加課外活動、閱讀新書、體驗(yàn)不同玩具等。此外，我們也可以在家中為孩子提供一些DIY的工具，例如建造積木、拼圖等。這種的實(shí)踐和體驗(yàn)不僅能夠激發(fā)孩子的好奇心，還可以增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力。
第三段：塑造孩子的自信心。
快樂的孩子，往往是信心十足的孩子。他們對自身能力有著正確的判斷和自信的認(rèn)識，從而在各個(gè)領(lǐng)域都能夠有所作為。我們可以通過肯定他們的成就和特點(diǎn)，提高孩子對自我的認(rèn)識。此外，我們還可以通過一些游戲和競賽，讓孩子逐步認(rèn)識他們的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，提高他們的自我調(diào)節(jié)能力和自信。
第四段：培養(yǎng)孩子的同理心。
同理心是快樂孩子的另一個(gè)重要特點(diǎn)?？鞓泛⒆油哂懈叨鹊墓睬槟芰?。他們能理解他人的需要和情緒，并能根據(jù)需要提供幫助。我們可以在日常生活中，鼓勵孩子關(guān)注他人的感受，了解他人的需求。如：幫助別人、分享玩具等，這些雖然看起來微小，但卻能夠?qū)⒆拥耐硇漠a(chǎn)生重大影響。
第五段：學(xué)會和孩子溝通。
家庭溝通是孩子快樂的重要保障之一?？鞓返暮⒆油桥c父母之間保持著良好溝通的孩子。因此，我們需要學(xué)會用一個(gè)開放、友好和真實(shí)的態(tài)度，與孩子進(jìn)行交流。這樣不僅可以深入了解他們的想法和感受，也能夠增進(jìn)相互之間的信任。
總結(jié)：
在提倡孩子快樂的同時(shí)，我們也要注意保持適度和平衡。過度親近孩子會讓孩子過度依賴于父母，而過度的約束和壓力會讓孩子失去快樂的本質(zhì)。因此，我們需要根據(jù)孩子的個(gè)性和成長階段，適度引導(dǎo)孩子，在信任和約束之間取得平衡。當(dāng)然還有，在孩子快樂的體驗(yàn)與成長上，我們也需要改變自己的教育方式，更人性化的引導(dǎo)孩子成長。
與孩子快樂的成長心得篇九
一年級生活中的種種瑣事和成長經(jīng)歷，讓孩子們體味到了快樂的滋味。在這一年里，他們經(jīng)歷了許多新鮮有趣的事情，結(jié)識了新朋友，也逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。在快樂的孩子心中，一年級是一個(gè)充滿美好的階段，讓我們一起聽聽他們的心得和體會吧。
首先，快樂的孩子們學(xué)會了團(tuán)結(jié)和合作。在一年級的課堂上，大家需要組隊(duì)合作完成一些任務(wù)，如小組活動、班級表演等。在這個(gè)過程中，他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，互相配合。剛開始的時(shí)候，孩子們可能會有一些摩擦和磨合，但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成績。他們學(xué)會了分享和幫助，體會到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂。
其次，快樂的孩子們積極參與各種活動，發(fā)展了自己的興趣愛好。在一年級的學(xué)習(xí)生活中，課堂之外的活動也非常豐富多彩。比如，班級組織的郊游活動、獨(dú)立日演講比賽、藝術(shù)節(jié)等等。孩子們有機(jī)會展示自己的才藝和創(chuàng)造力，也能夠鍛煉自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過參與這些活動，孩子們不僅培養(yǎng)了自信心，還發(fā)展了自己的興趣愛好，讓自己的快樂更加多元化。
再次，快樂的孩子們在一年級學(xué)會了面對困難和解決問題。在學(xué)習(xí)和生活中，孩子們不可避免地會遇到各種困難和挫折，比如數(shù)學(xué)題解不出來、圖畫作業(yè)完成不了等等。但是，他們學(xué)會了勇敢面對困難，不放棄，用不同的思維方式和方法去解決問題。當(dāng)孩子們克服一個(gè)個(gè)小小的困難，解決一個(gè)個(gè)難題時(shí)，他們會感到非常自豪和快樂。這樣的經(jīng)歷不僅讓他們學(xué)會了堅(jiān)持和努力，也培養(yǎng)了他們的解決問題的能力。
此外，快樂的孩子們也學(xué)會了珍惜友誼和感恩父母。在一年級里，孩子們與同學(xué)們建立了深厚的友誼。他們一起上課、一起玩耍，互相幫助和支持。在這個(gè)過程中，他們慢慢明白了友誼的可貴和重要性。他們懂得珍惜每一個(gè)朋友，用心去維護(hù)這份友誼。同時(shí)，孩子們也學(xué)會了感恩父母。他們深深地明白，自己能夠來到這個(gè)世界，得到這么多的愛和關(guān)懷，都是父母的恩賜。于是，他們變得更加懂事和乖巧，更加體諒和關(guān)心父母。
最后，快樂的孩子們從一年級的學(xué)習(xí)生活中體會到了無盡的快樂。在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，他們能夠盡情地發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)造力。他們享受知識的樂趣，沉浸在探究和發(fā)現(xiàn)的快樂中。與此同時(shí)，他們也與老師和同學(xué)們建立了深厚的情感聯(lián)系，感受到了溫暖和關(guān)愛。這一年里，快樂的孩子們不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，也在個(gè)人成長和人際交往方面得到了鍛煉和提升。
總之，一年級是快樂的孩子們?nèi)松械囊欢坞y忘的時(shí)光。他們在這一年里成長了許多，體驗(yàn)到了無數(shù)的快樂和幸福。通過團(tuán)結(jié)合作、積極參與活動、面對困難解決問題、珍惜友誼和感恩父母等等，他們的心靈不斷豐富和成熟。希望他們將來能夠一直保持這份快樂，在成長的道路上繼續(xù)追尋幸福和成功。
與孩子快樂的成長心得篇十
近年來，紀(jì)錄片成為人們了解實(shí)事求是的重要途徑，并不僅局限于政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等社會問題的探討，還包括了許多關(guān)于人與生活的主題，最具代表性的就是關(guān)于快樂的成長記錄片。通過記錄孩子們在生命中的點(diǎn)滴成長，這些紀(jì)錄片向我們展示了快樂、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面孔，讓我們知道了感恩生活和珍惜每一刻的重要性。
第二段：紀(jì)錄片的實(shí)現(xiàn)。
快樂的成長紀(jì)錄片通過攝影、訪談、文字記錄等手段，以「真實(shí)、生動、感受」為核心價(jià)值觀，展現(xiàn)出孩子們在成長道路上的點(diǎn)滴歷程。攝影師通過機(jī)智的角度和獨(dú)特的感性，捕捉到孩子們每一個(gè)表情、每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們真實(shí)地感受到他們的內(nèi)心世界；采訪者通過深度交流和聆聽，讓我們了解到這些孩子們的思想、感情和心態(tài)，看到他們在面對生活中所遇到的挑戰(zhàn)時(shí)是如何保持積極樂觀、不屈不撓的。
第三段：紀(jì)錄片的意義。
快樂的成長紀(jì)錄片中，我們看到了人性的真善美，看到了孩子們在成長過程中面對困難、挫折和失敗時(shí)所展現(xiàn)的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，看到了他們坦然面對人生展開的膽略和自信。同時(shí)，我們也看到了我們自己在孩童時(shí)期同樣面對著的問題和挑戰(zhàn)，讓我們重新開始思考和審視自己的生活方式，去警醒自己要保持一顆感恩的心、追求自己的夢想，要用樂觀的心態(tài)與堅(jiān)實(shí)的信念走好人生之路。
第四段：紀(jì)錄片帶給我們的啟示。
快樂的成長紀(jì)錄片帶給我們的是對生命的啟發(fā)和思考，讓我們看到了孩子們在成長路上所面對的困難與挫折，那是我們自己曾經(jīng)面對過的情況。成長之路并不是單方面的，每一次的進(jìn)步與成長都需要自己用心去開拓，需要我們?nèi)ジ形颍ミm應(yīng)生活中的變化，去勇敢面對和克服困難。同時(shí)也要認(rèn)真對待每一個(gè)瞬間，珍愛生命，感恩家庭和社會的呵護(hù)。
第五段：總結(jié)。
快樂的成長紀(jì)錄片讓我們了解到快樂的成長不是毫無波折的，而是需要我們?nèi)ピ诔砷L路上掌握自己的方向、尋找自己的價(jià)值，要用自己的才能和精神去奮斗，去面對逆境、戰(zhàn)勝困難，用愛、勇氣以及自信充實(shí)自己的人生！
與孩子快樂的成長心得篇十一
現(xiàn)今社會，家長對孩子的教育關(guān)注越來越多。然而，家長關(guān)注教育的方式卻常常存在著一定的問題。家長們往往忽略了孩子心理上的成長，只關(guān)注孩子學(xué)業(yè)、課外活動等方面的成長。對于孩子的心理健康狀況，過度關(guān)注學(xué)業(yè)和各類活動的家長常常會忽略或疏忽，這樣會對孩子的成長產(chǎn)生不好的影響。
事實(shí)上，孩子的心理健康狀況對孩子的成長很重要。在孩子的心理健康建設(shè)中，家長的引導(dǎo)是至關(guān)重要的因素。首先，家長應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的自信心。讓孩子感受到自己的重要性，讓他相信自己可以做好事情，這樣才能夠讓孩子快樂地成長。其次，家長應(yīng)該教育孩子學(xué)會分享，讓孩子學(xué)會和別人分享，讓孩子感受到了與身邊的人共享快樂的感覺。最后，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會控制自己的情緒，讓孩子學(xué)會有效的溝通和交流，這樣才能夠讓孩子快樂地成長。
在孩子快樂成長的過程中，教育方式也要適應(yīng)孩子的個(gè)性。家長不應(yīng)將自己的教育方式強(qiáng)加于孩子，而應(yīng)更加關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)，通過了解孩子才能夠更好地引導(dǎo)孩子快樂地成長。在日常教育中，家長可以采用積極的語言對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子樂觀、自信，對自己所做的事情充滿自信和信心。此外，家長還可以通過親身示范，讓孩子學(xué)會如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀念。
在引導(dǎo)孩子快樂成長時(shí)，家長也要注重營造愛的環(huán)境。家庭氛圍是影響孩子成長的重要因素之一。在家庭關(guān)系中，家長應(yīng)該要用心去愛孩子，讓孩子感受到家人間的溫暖和關(guān)愛。在此基礎(chǔ)上，家長還要耐心的對待孩子，鼓勵孩子，幫助孩子克服一切困難。愛的溫度和鼓勵的力量，都能夠使孩子更加快樂地成長。
在孩子快樂成長的道路上，父母是最好的引導(dǎo)者。家長通過關(guān)注孩子的心理健康，了解并尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)，營造愛的家庭環(huán)境，可以為孩子快樂的成長提供最好的保障。同時(shí)，也讓家長們更加慶幸自己擁有著最珍貴的財(cái)富——孩子。
與孩子快樂的成長心得篇十二
1.在祝福天下所有的孩子兒童節(jié)快樂的這一天，也讓我們每一個(gè)成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過一個(gè)快樂的兒童節(jié)!節(jié)日快樂!
2.愿你童心大悅，幸福來到。
3.六一將至，我謹(jǐn)代表領(lǐng)導(dǎo)，向奮戰(zhàn)在聊天一線各位小朋友們表示最深切的問候!并希望大家牢記住當(dāng)年我給你的教導(dǎo)：好好上網(wǎng)，天天在線!兒童節(jié)快樂!
4.把搭積木的童趣釋放出來，把放風(fēng)箏的童心抖落出來，把吃糖果的童真表露出來，把玩過山車的吶喊嚎叫出來，把自己的童年最美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)展現(xiàn)出來。世界兒童日，愿你回到從前的快樂!
5.六一快到了，我忙栽下童話的樹苗，澆上童趣的清水，綻開天真的花朵，結(jié)出快樂的果實(shí)，用幸福的短信傳遞給你，提前祝你六一兒童節(jié)開心!
6.童年的生活，最美。童年的回憶，最甜。童年的快樂，最純。童年的友誼，最真。親愛的朋友，愿友誼地久天長。
7.童年不但是最美妙的，充滿自信;童年也是最開心的，無憂無慮。童年是花朵，童年是種子，充滿生機(jī)，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂兒童節(jié)!
8.成年人和兒童在一起童心常駐，兒童和成年人在一起容易成熟。
9.有個(gè)好消息要告訴你，最近超市有促銷活動，收到此信息后請速到門口排隊(duì)搶購，數(shù)量有限，贈完為止。你要問什么貨物：紙尿布。祝：六一兒童節(jié)快樂。
11.六一兒童節(jié)來到，年少時(shí)光眼前飄，愿你擁有童心永不老，天真爛漫天天笑，童真童趣好熱鬧，開開心心沒煩惱，童言永駐不顯老，快樂幸福生活多美好!
12.祝你快樂無邊，幸福永遠(yuǎn)!
13.嬌艷的鮮花，已為你開放;美好的日子，已悄悄來臨。祝我親愛的寶貝生日快樂，永遠(yuǎn)快樂。
14.童年是一首贊美詩，天真活潑無憂無慮;童年是一首幻想曲，遙想未來充滿希望;六一兒童節(jié)祝小朋友們健康快樂，努力學(xué)習(xí)早日實(shí)現(xiàn)夢想!
15.六一來了，回味童趣，找找歡笑，尋尋童真，聊聊故里，覓覓童心，笑聲依舊，祝福依然，問候來到：祝六一兒童節(jié)快樂無憂樂逍遙、幸福甜蜜無限延。
16.六一了，與童心做做快樂的游戲，與無憂無慮拉拉勾勾，與煩惱吵吵架，再與歡笑很快和好，做一個(gè)快樂的孩子吧，自由自在地玩吧，祝你兒童節(jié)快樂!
17.六一來了，回味童趣，找找歡笑，尋尋童真，聊聊故里，覓覓童心，笑聲依舊，祝福依然，問候來到：祝六一兒童節(jié)快樂無憂樂逍遙、幸福甜蜜無限延。
18.還孩子六個(gè)一還孩子一個(gè)潔凈的社會;還孩子一個(gè)安全的校園;還孩子一個(gè)輕松地環(huán)境;還孩子一個(gè)溫馨的家庭;還孩子一個(gè)道德的世界;還孩子一個(gè)自然的空間。
19.每天都在你身邊，不用苦苦地想你，也不必酸酸地戀你，只需甜甜地喜歡你!我的寶貝，生日快樂!
21.在我的生活中，有許多人給予我知識，讓我的心靈充滿智慧的源泉;有許多人給予我快樂，讓我在健康中成長。再次，我衷心的囑咐我身邊的所有人天天開心，萬事順利，祝：兒童節(jié)快樂!
22.女兒，今天是你十七歲的生日，爸爸沒有什么珍貴的禮物送給你，只有通過網(wǎng)絡(luò)為你慶祝生日，祝你生日快樂!心想事成萬事如意!
23.你的生命剛剛翻開了第一頁，愿初升的太陽照耀你詩一般美麗的歲月。明天屬于你們。
24.六一六一，回味童年，想想趣事，找找歡笑，覓覓童真，敘敘舊事，歡笑沒減，快樂無限，笑聲可愛，祝福依然，問候到了：兒童節(jié)快樂!
25.你給全家?guī)砹诵腋：蜌g樂，你是爸爸媽媽的驕傲，我們將盡力為你留住每一個(gè)成長瞬間，希望你成長的路上充滿歡聲笑語與美好回憶。
26.時(shí)光飛逝，今天又是你的生日，愿今天你擁有一切美麗，來年生日更美好，一年更勝一年。生日快樂!
27.六一是告訴人生六個(gè)一：一副好身體，一個(gè)好家庭，一分好事業(yè)，一世好心情，一圈好朋友，一生好運(yùn)氣!祝你一生擁有六個(gè)一!?！傲弧笨鞓?
28.昨日：追逐奔跑，喜慶嬉鬧，開顏歡笑!今時(shí)：容顏易老，青春在跑，知己太少!明天：煩惱跑掉，好運(yùn)圍繞，歡樂逍遙!兒童節(jié)至，祝你童心不老!
29.六一兒童節(jié)，我祝你和幸福融為一體，有人和你心有靈犀，一心一意對你，工作一日千里，一步登天，千鈞一發(fā)，總有貴人幫你，幸福一生一世在你身邊。
32.六一啦，給你的童心放個(gè)假吧。建議一：在房間裸爬;建議二：在床上裸蹦;建議三：嘗試穿開襠褲出門隨意溜達(dá)。祝你六一快樂!天天都是兒童節(jié)!
33.兒童節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你!
34.六一了，咱雖年齡超標(biāo)，但心態(tài)不老，把平時(shí)成人世界的規(guī)則與游戲扔掉，恢復(fù)到原始心跳，瘋著跑，樂著鬧，撒著歡地笑，兒童節(jié)，老小孩們，咱得過好!
35.六一送你六個(gè)一：祝你事業(yè)一笑千金，感情一往情深，工作一勞永逸，好運(yùn)一箭雙雕，知己一見如故，人生一路平安!六一兒童節(jié)祝你快樂幸福，好運(yùn)連連!
36.短信到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關(guān)照，讓幸福對你永遠(yuǎn)微笑!六一節(jié)快樂!
37.曾經(jīng)，每到六一兒童節(jié)你就說：度日如年人不大，最煩你當(dāng)我小孩。現(xiàn)在六一又到了，你卻說，歲月催人老老不中用，今又六一六一沒咱!同樣祝你節(jié)日愉快!
38.今天發(fā)短信主要有兩個(gè)目的：一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情?，F(xiàn)在我很負(fù)責(zé)的告訴你：六一到了，一定要開心!另外送句有技術(shù)含量的話：天天向上!
39.喜悅歌聲傳四方，時(shí)光飛流日月轉(zhuǎn)。老孩童歡笑喜樂忙，喜心快樂把兒歌唱。兒童心態(tài)鶴容顏，身體健康四游玩。愿你童心永存益壽，六一節(jié)同臺演繹共唱。
41.唱一段童謠，把童年叫醒;看一個(gè)童話，把童趣叫醒;發(fā)條兒童節(jié)短信，把童心叫醒。愿你開開童心，享享童趣，超齡不是問題，只要快樂就美麗，六一快樂!
42.心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。心愿的風(fēng)，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：六一節(jié)快樂!
43.煩惱時(shí)，學(xué)會自我解脫;困難時(shí)，學(xué)會自我鼓勵;郁悶時(shí)，學(xué)會自我宣泄;失意時(shí)，學(xué)會自我安慰;人老時(shí)，學(xué)會自我老小。兒童節(jié)了，祝你快樂美好。
44.遇見你是無意，認(rèn)識你是天意，想著你是情意，不見你時(shí)有思意，見了你卻沒有主意，想來想去并無它意，只希望短信為生活增添情趣!六一快樂!
45.快松開你，緊鎖的眉頭，兒童節(jié)在招手，笑容不可少;快放下你，堆積的瑣事，兒童節(jié)已到來，凡事要開心。六一兒童節(jié)，親愛的大盆友，愿你快快樂樂!
46.六一節(jié)將至，我謹(jǐn)代表領(lǐng)導(dǎo)，向奮戰(zhàn)在聊天一線各位小朋友們表示最深切的問候!并希望大家牢記住當(dāng)年我給你的教導(dǎo)：好好上網(wǎng)，天天在線!兒童節(jié)快樂!
47.日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長相伴，不論你身在天涯海角，我將永遠(yuǎn)記住這一天。祝你生辰快樂!
與孩子快樂的成長心得篇十三
作為一名老師，我常常思考如何讓我的學(xué)生更快樂地學(xué)習(xí)。在教育界，快樂是一件非常重要的事情。一個(gè)快樂的孩子才能夠更好地獲得知識和鍛煉自己。在我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些讓孩子們快樂學(xué)習(xí)的方法。
第二段：打造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)習(xí)中，氛圍是非常重要的，一個(gè)愉悅的氛圍會更容易讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)。因此，我會在班級里創(chuàng)造一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們在輕松愉悅的情況下學(xué)習(xí)。這包括制定有趣的課堂活動，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，并在學(xué)習(xí)中加入游戲和互動，使他們在學(xué)習(xí)中感到有趣和愉悅。
第三段：注重個(gè)體差異，尊重每個(gè)學(xué)生。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，有著不同的思維方式和學(xué)習(xí)能力。因此，在我的教學(xué)中，我注重個(gè)體差異，尊重每個(gè)孩子并以個(gè)人化的方式教育他們。我會與學(xué)生建立密切的聯(lián)系，關(guān)注他們的興趣和熱情，并在教學(xué)中提供多元的學(xué)習(xí)途徑，以滿足他們的不同需求。
第四段：認(rèn)可和激勵學(xué)生所做的努力。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中付出的努力和表現(xiàn)通常會被忽略。然而，認(rèn)可和激勵可以提高學(xué)生的信心和動力，使他們更愿意參與學(xué)習(xí)。在我的教學(xué)中，我會認(rèn)可和表揚(yáng)學(xué)生所做的努力和取得的成績，這包括通過獎勵、贊揚(yáng)和正式的學(xué)術(shù)認(rèn)證。這樣，學(xué)生會更有動力去學(xué)習(xí)，并且在未來繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。
第五段：建立家長、學(xué)生和老師之間的信任關(guān)系。
學(xué)生快樂學(xué)習(xí)還需要家長和老師之間的良好信任關(guān)系，這可以促進(jìn)溝通和合作，使學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我會定期與家長進(jìn)行溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和工作表現(xiàn)。此外，我也會與學(xué)生建立密切的師生關(guān)系，并通過鼓勵和支持來建立他們的信任感。這樣，家長、學(xué)生和老師之間的合作和協(xié)作將更加有效，學(xué)生就會在快樂和輕松的氛圍中受益。
總結(jié)：
孩子們的快樂學(xué)習(xí)不僅僅是他們的責(zé)任，也是我們老師的責(zé)任。我相信通過創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍、注重個(gè)體差異、認(rèn)可和激勵學(xué)生、以及建立家長、學(xué)生和老師之間的信任關(guān)系，我們可以讓孩子們更快樂地學(xué)習(xí)，使他們更加熱愛學(xué)習(xí)，并將知識運(yùn)用到自己的生活和未來中。
與孩子快樂的成長心得篇十四
陽光雨露,我為你呵護(hù)?？蓯奂冋娴暮⒆?我們家長更希望孩子們學(xué)會獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),“吃得苦中苦,方為人上人?！鄙且环N聲音,一種鼓勵與叮嚀,猶如薄霧清泉下委婉的音樂。我們感謝時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是我們最好的朋友,我們在相同的時(shí)間內(nèi)和孩子進(jìn)行了融心平和的交流。
我們家長值得為孩子做表率的地方是隨著時(shí)間去深思深悟,為孩子付出的行動集思廣議,不嘆為驚止。讓孩子具備一種勤學(xué)動腦的思想理念。關(guān)于諸如此類教育孩子成長的經(jīng)驗(yàn)方法讓我們交給時(shí)間去處理,在孩子成長的路上我們與陽光同行、風(fēng)雨兼程,讓孩子在心靈的樂園里歡樂漫舞。
作為我是一位70后的大齡青年,由于晚婚晚育,在教育孩子的方法上偏向成熟理性、樸實(shí)忠厚,因而讓孩子或多或少在性情方面比較成穩(wěn),少了些許活潑。較之年輕媽媽們科學(xué)時(shí)尚的教育方法,我應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),“學(xué)而知之更多”,學(xué)無止境,除了配合老師輔導(dǎo)孩子的課本知識外,讓我們和孩子一起多讀書,讀好書,也讓閱讀成為一種好習(xí)慣,真正的讓孩子變成社會上快樂學(xué)習(xí)、健康生活的優(yōu)秀學(xué)生,積極參與更多的社會實(shí)踐活動,讓我們家長為孩子未來的成長助一臂之力吧!
與孩子快樂的成長心得篇十五
家庭成員的心理受家庭和諧因素影響，尤其是對兒童心理素質(zhì)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。在民主和諧的家庭里，孩子勤奮好學(xué)、文明自尊，而在爭吵的家庭中，孩子性情也跟著暴躁、行為自私、放縱，缺乏安全感。
所以，父母正確處理家庭成員關(guān)系才能為孩子營造溫馨的港灣，才有利孩子身心健康發(fā)展，形成良好的心理素質(zhì)。反之，若父母之間、家人之間處事自私、不斷爭吵，孩子的心理也不會得到正常的發(fā)展。
2
培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理的能力。
要求孩子自己的事情自己做，對孩子的事情不要代替包辦，而是鼓勵他們獨(dú)立完成。家里的事情學(xué)著做，主動積極地協(xié)助父母做好家務(wù)，讓他們認(rèn)識到這是應(yīng)盡的責(zé)任，養(yǎng)成從小孝敬父母的好習(xí)慣。
孩子需要安全感但不是依賴感，一個(gè)孩子需要穩(wěn)定的感情聯(lián)系或者歸屬，但是同樣他也必須要學(xué)會獨(dú)處，家長可以選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，比如讓他自己待在安全的房間里。除此之外，對于孩子的各種需要，大人需要回應(yīng)，而不是凡事滿足，否則，過度的溺愛會讓孩子變得驕縱任性，養(yǎng)成壞習(xí)慣，最終對孩子和父母都會造成很大的傷害。
3
多讓孩子接觸社會。
孩子遲早都要離開父母獨(dú)立成長、生活，有的家長卻很少讓孩子出門，擔(dān)心這擔(dān)心那。導(dǎo)致孩子看到生人就害怕，長大后容易害羞、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團(tuán)結(jié)精神，因而也很少有朋友，長大以后也會因人際關(guān)系緊張，而影響才能的發(fā)揮。
所以，孩子懂事時(shí)就要讓他適應(yīng)新環(huán)境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或引導(dǎo)孩子在和他人交往過程中表達(dá)自己的想法，并積極處理各種矛盾，讓孩子從不斷的協(xié)調(diào)、交流中學(xué)會如何與他人友好相處。不給孩子機(jī)會，他的心理素質(zhì)是不會自然形成的。
4
正視孩子的缺陷和錯(cuò)誤。
如果自己的孩子和別的孩子有所不同，比如孩子有點(diǎn)胖，個(gè)子比較矮小，或者性格比較內(nèi)向，不太喜歡和很多小朋友一起玩，家長一定不要否認(rèn)這些事實(shí)，正確的做法是積極地和他討論，尋找解決辦法，正視現(xiàn)實(shí)、嘗試接受現(xiàn)實(shí)，積極尋求解決辦法才是讓孩子能夠正視自己，培養(yǎng)自信的正確方式。一味的逃避會讓孩子覺得自己無法面對自己，覺得自己很丟臉，形成心理障礙，甚至自卑，自閉。
同時(shí)，孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，不要否定孩子的人品，更加不要為孩子貼標(biāo)簽，像你為什么那么笨？為什么那么粗心等等。否則不僅傷害你和孩子之間的感情，也會讓孩子變得缺乏自信，自我懷疑。
每一位父母都希望自己的孩子可以擁有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，讓孩子可以健康快樂成長，那么我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小事做起，注重對孩子的培養(yǎng)和教育。
與孩子快樂的成長心得篇十六
1.青春，漸行漸遠(yuǎn)。中年，如期而至，張開雙臂和中年擁抱，伸出雙手向中年問好，中年的我們累并快樂著，一邊守護(hù)著孩子成長，一邊陪伴著父母老去，欣賞著孩子的歌聲，享受著父母的歡笑聲，沐浴著家的溫馨。誰說中年不是最快樂的年紀(jì)呢？人到中年，我們學(xué)會了包容中微笑，我們懂得了淡然中付出，我們無悔于中年的人生，愿中年的我們越活越彩！越來越幸?？鞓罚?BR> 3.我在成長冊上這樣寫“多一些自知之明，少一些自作多情”回復(fù)“努力學(xué)習(xí)，站到高度，讓別人也為你自作多情”
4.今天是六一兒童節(jié)，愿你在記憶的海洋里快樂成長起來！
5.讀書而不理解，等于不讀。
6.早知今日讀書是，悔作從前任俠非。
7.孩子的成長需要父母的陪伴。我們一直在做，希望孩子有個(gè)健康快樂的童年。
8.一直認(rèn)為自己還是個(gè)小孩子，隨著慢慢長大，所有未經(jīng)歷的都慢慢經(jīng)歷一遍，很多事我們只能慢慢去接受，非人力所能改變。
9.拉著你的小手，看著你無瑕的面孔，我心里多么快樂!
10.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
12.讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。
13.我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個(gè)有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧!
14.祝寶貝生日快樂，身體健康，快樂成長！
15.你已經(jīng)很努力了，只要再堅(jiān)持一會兒問題就解決了。
16.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
17.進(jìn)步很大，希望你更上一層樓。
18.祝寶寶身體健康，快樂成長。
19.聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子，愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
20.寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
21.外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動力。
22.努力從今天開始，成功從“零”開始。
23.成長是摘抄本上的一首首小詩?；驓g快或哀怨，開心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。
24.原來成長是一邊受傷一邊堅(jiān)強(qiáng)。
25.都說糖葫蘆兒酸，它酸中帶點(diǎn)甜?；貞浲甑哪昙o(jì)到嘍。
26.好好珍惜吧，趁他翅膀還沒硬，還躲在我們懷抱，趁他還沒有長大，你還沒有老，趁他現(xiàn)在還跟我在一起，好好愛他們！
27.希望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個(gè)美好的未來。
28.能干的小姑娘，你是我們?nèi)嗟尿湴痢?BR> 29.我們需要學(xué)習(xí)的東西很多，別著急，一件一件來。
30.世界上沒有什么過不去，只有自己和自己過不去。很多時(shí)候，回過頭來看看這些讓自己苦不堪言的郁悶憂愁糾結(jié)焦慮，其實(shí)都是自己和自己在較勁。該來的總要來，改過去的總會過去?？鞓芬彩且惶?，悲傷也是一天，不要為難自己。
31.童年趣事就像滿天繁星，炫麗奪目。我就選一顆最亮的“星星”給大家看吧！這顆星星能讓大家“直笑不?！迸?！
32.做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。
33.初夏之夜，如水的涼風(fēng)輕輕滌蕩去了白天的喧囂和浮躁，空氣中處處彌漫的花香是那樣的沁人心脾。倒影的星星，就像無數(shù)珍珠灑落在波光粼粼的琵琶灣上，城市的夜晚是如此的浪漫多姿。站在岸邊的藝術(shù)中心樓前，望著漸漸遠(yuǎn)去的人群，我默默地伸展著麻木的四肢，激動的心也慢慢平靜下來。
34.人生的關(guān)鍵在于：只要你做了，輸和贏都很精彩。
35.小草黃了，樹葉黃了，我聽見風(fēng)踩在樹葉上沙沙地響。
36.你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。
37.凡事都要問一問自己的良心，教孩子做事一定要講良心。
38.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
39.你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。
40.每朵花都有盛開的理由。
41.志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，勤思苦學(xué)，穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄，全力以赴，奪取勝利！
42.所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長放飛！
43.恭喜你喜得千金，從此以后，千斤的幸福將壓在你們身上，千斤的快樂將陪伴你們身邊，千斤的甜蜜將縈繞你們的家庭，愿你們的小千金健康快樂成長！
44.轉(zhuǎn)眼一年又將過去，我的寶貝又長大了一歲。從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在，年多里你給我們的生活帶來了無窮的歡樂，你小小的心中充滿了感性的溫暖，很多舉動都讓我們深受感動。
45.親子時(shí)光，在驀然回首的時(shí)候，總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖，讓孩子們被滋養(yǎng)，被愛護(hù)，才有足夠的勇氣向前進(jìn)！
46.別讓你的幼稚行為影響孩子的成長，陪伴孩子的成長是幸福的，別讓以后后悔，自己對孩子付出的真的是太少太少。
47.所謂成長,就是讓你朗朗蹌蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng).
48.兒童相見不相識，笑問客從何處來。
49.成長的第一步,不是遇見愛情,而是忘記愛過。
50.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
51.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
52.等他長大后就有自己的小伙伴、小秘密、小天地了，珍惜他現(xiàn)在懵懂狀態(tài)的每一天。
53.在說曾經(jīng)的時(shí)候，我的腦海里閃過了一句nike的廣告詞：現(xiàn)在就新生。成長的每一步都是新生，都是一個(gè)新的開端。人在變，心在變，世界在變，抬頭看天空，那飄渺不定的云朵就是你成長的痕跡，那飛來的鳥兒就是與你一起成長的伙伴，甚至連那微風(fēng)也在記錄你的成長。
54.在爸媽的陪伴下，度過一個(gè)快樂的星期，愿把所有的快樂都給你。孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
55.有理走遍天下，無理寸步難行。
56.有人問我是掙錢養(yǎng)家重要，還是陪伴自己的孩子健康快樂成長重要？我選擇陪伴，因?yàn)槲乙苍S只會有這一個(gè)寶貝，因?yàn)槲颐靼讋e人給的愛再多，也比上父母給的愛，我不想他成為一個(gè)留守兒童，那樣都是雙雙的折麼；也因?yàn)槲也簧崤c我不放心，他就是我的全部，我可以放棄一些東西，也不要與他分開?。。。。。‖F(xiàn)在我的寶貝快要滿一歲了，好多人都要我放棄繼續(xù)母乳，可是我不舍他的眼淚，也不舍他對我微笑與信任的小眼神；學(xué)走路的時(shí)候，我拉著他走，慢慢學(xué)會放手，我會鼓勵他，我在身邊，讓他不要怕，慢慢他的膽子大了，可是我還是陪在他身邊，怕一不小心他摔倒了，一切努力還得繼續(xù)；希望時(shí)光慢些吧，讓我有更多的時(shí)光疼愛他，以后他長大了，就不是那么黏我啦，他也有他的小圈子了，以前我總抱怨，他快些長大，晚上可以好好休息下，即使現(xiàn)在我才明白，我們的情子時(shí)光變沒有那么久，從他去讀書開始，我們才是留守老人，他學(xué)會了飛翔，可以自己的奔跑，雖然他還是離不開我們，可是我們的陪伴又有多久呢？等以后老了才能回憶現(xiàn)在的時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸福?。。。。?！
57.成功者決不放棄，放棄者決不成功。
58.孩子從出生是一張白紙，作為父母，你畫成什么形狀，他就變成什么模樣。但許多人做了父母后依然把重心放到工作中，為給孩子一個(gè)更好的未來，卻忽略了孩子的成長。
59.不是你上輩子造了什么孽，才會輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，而是你們修了幾輩子的緣，才會有今生的相遇。
60.金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
61.團(tuán)圓阻擋，快樂童年玩具廠勇敢義無反顧。
62.日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
63.寶貝，告訴你，人就是一個(gè)，健康快樂成就功名財(cái)富都將是后面的。我們祝福你，有數(shù)不清的都屬于你，只要你需要。
64.無論什麼時(shí)候都不要說謊，幫助孩子戒掉說謊的習(xí)慣。
65.金色的蝴蝶呀!你是在為誰而翩翩起舞呢?花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。
66.有人看不起家庭主婦，可我認(rèn)為家庭主婦怎么了，在家可以陪伴孩子成長，和孩子們共同學(xué)習(xí)，在空閑時(shí)做可口的飯菜，在午后還可以擁有一杯清茶，一本愛書，做一個(gè)很優(yōu)雅的家庭主婦，豈不樂在其中??！
67.親愛的寶貝：因?yàn)橛辛四悖磺凶兊酶篮?，可愛的小寶寶，歡迎你來到這個(gè)美麗的世界，在這漫長的人生道路上愿你健康成長，幸?？鞓?
68.有個(gè)女兒真好，父親要多多肯定和賞識兒女。
69.在孩子的時(shí)光里，大人的陪伴，是一種最溫暖的感情，也是一種依靠。
70.享受著把你抱在懷里的親子時(shí)光，從未感受過被一個(gè)小生命如此的依賴！媽媽會努力成為你的港灣，給你依靠、伴你成長！
71.只要今天比昨天強(qiáng)就好，贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。
72.此刻的我，回望童年，就如同看見滿天的風(fēng)箏在追尋著秋天的足跡。
73.不知什么時(shí)候，那一顆顆珍珠般大的星星出現(xiàn)了。星星們互相眨著明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表達(dá)言語。有幾顆星星鉆進(jìn)了云層中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧!
74.不管怎么樣，即使是一粒種子，也也一定會成長.
76.空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光環(huán)繞著繽紛的夢想，祝福你，雙手合十許下的心愿，都一一實(shí)現(xiàn)在眼前!
77.以前在學(xué)校的時(shí)候總覺得無聊，現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是我們成長的開始。
78.小時(shí)侯，不用去操心任何事只管耍樂童稚，在父母的傘下嬌蠻和放肆；長大了，不能夠停下忙碌只能夠埋頭前行，在社會里面臨獨(dú)立和生存。小時(shí)侯，長大了，不再嬌蠻放肆，享受成了承受：社會家庭競爭給夢想繪上疑問！希望長大的我們能夠承擔(dān)生活的重?fù)?dān)，面對現(xiàn)實(shí)！
79.以前覺得父母的陪伴是孩子最好的成長，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)沒愛的家庭是孩子成長的心理畸形，會讓孩子的成長有障礙，越來越錯(cuò)，越來越離譜的把孩子引入了地獄般的成長環(huán)境是母親狠不下心的錯(cuò)誤。
80.無論發(fā)生怎樣的變故，不要打破生活原有的規(guī)律，要按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺。
81.似乎她是陪伴我們這些70末、80初孩子們成長的鄰家姐姐。無論是《七巧板》還是《大風(fēng)車》，鞠萍姐姐帶給兒時(shí)的我們太多的歡樂時(shí)光，已然成為我們兒時(shí)不可磨滅的記憶。是的，時(shí)光帶走了青澀容顏，但留下了永恒的溫暖和安慰。
82.我祝福小寶寶健康成長!快樂幸福!將來一定事業(yè)有成!
83.在人生的長河中，成長常常伴隨著你，成長成了你永久的紀(jì)念和喜悅。
84.不要只看到別人的成功，而忽略了他人背后付出的努力。
85.讀書在于造成完全的人格。
86.童年是種子，快樂是土壤，使童年茁壯成長；童年是小草，關(guān)愛是大樹，為童年遮風(fēng)擋雨；童年是小河，記憶是大海，把小河攬入胸懷，追憶源頭的欣喜！今天是六一兒童節(jié)，愿你在記憶的海洋里快樂成長起來！
87.越活越覺得錢身外之物，健康第一，陪伴孩子成長，孝敬老人第二，所有物質(zhì)上的擁有，只是瞬間感覺，唯有健康陪伴才是最長久的記憶和幸福！
88.愿我的寶貝永遠(yuǎn)在愛的海洋里遨游,在幸福的天空翱翔,平安快樂--永恒!
89.親愛的兒子，你現(xiàn)在是大哥了，要和爸爸一起照顧好媽媽和兩個(gè)弟弟，愿你健康快樂成長，做一個(gè)小小男子漢！
90.無論是小蘋果父親還是老男孩,都是筷子兄弟成長路上最靚麗的風(fēng)景線。
91.忽然看到孩子的變化和成長時(shí)，我們總會在內(nèi)心大大感嘆時(shí)光飛逝，想要時(shí)光停住甚至倒退回去。我很想人為地把孩子這寶貴的成長時(shí)光劃分成無數(shù)微小的瞬間，一個(gè)都不放過，然后手握放大鏡仔細(xì)去感受，體驗(yàn)，陪伴，珍藏?；蛟S是因?yàn)?，透過孩子成長所體驗(yàn)的，是我們自己也曾經(jīng)歷過但從不曾照見的那段人生吧。是孩子，讓我們的人生變得完整，也讓我們格外珍惜光陰。
92.無論你選擇做什么，追求完美的程度決定你成就的高度。
93.我的寶貝，你只管健康快樂成長，爸爸媽媽會伴隨你左右。
95.做完作業(yè)再玩，不是玩得更開心嗎。積極引導(dǎo)貪玩的孩子學(xué)習(xí)上用功。
96.人一簡單就快樂，一世故就變老。保持一顆年輕的心，做個(gè)簡單的人，享受陽光和溫暖。生活就應(yīng)當(dāng)如此。
97.理想的生活就是我們各自朝九晚五的工作，一間小小的房子，一個(gè)可愛的孩子，一只陪伴孩子成長的狗狗，廚房里有我們一起燒飯的場景，客廳里有爺爺奶奶帶著寶貝孫子的嬉鬧聲，簡單的生活，沒有爭吵，沒有擔(dān)心，不需要很多錢，只要健康快樂足矣。
98.感謝您，我親愛的媽媽，你就像是我的指路牌，時(shí)時(shí)刻刻為我指引道路。
99.每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
100.能一直美美滴還能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。
101.陪孩子在一起的快樂童年，好難得好珍惜，一晃眼當(dāng)他是個(gè)小伙子的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的淘氣搗蛋到長大后都是幸福和回憶。
102.還有三天就是預(yù)產(chǎn)期了。愿寶寶快樂成長。
104.人生有兩種境界，一種是痛而不言，另一種是笑而不語。
105.童年的詩，童年的歌，童年的音畫，童年的容顏。朝夕晝夜，春夏秋冬，山川溪澗，大漠廣原，隨我珍藏，陪伴童年，和我一同，珍藏童年。
106.你要成長的不僅是說走就走的勇氣還有堅(jiān)強(qiáng)隱忍和獨(dú)立。
107.告訴自己，我能做到。正確誘導(dǎo)幫助孩子樹立信心。
108.小時(shí)候總是偷爸爸的煙抽，長大后總是給爸爸賣煙抽；小時(shí)候總是偷媽媽的糖吃，長大后常常給媽媽買糖吃。我們長大了，父母卻老了，朋友多回幾次家，比多寄幾次錢好，你才是父母的牽掛，父母的一切。祝愿父母快樂，健康！
109.凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。
110.六一到來真正好，兒童開心家長笑。兒童生活多美好，新衣新鞋戴新帽。唱歌跳舞競妖嬈，觀眾掌聲陣陣高。父母談?wù)摦?dāng)年景，快樂之情溢言表。但愿天下兒童都幸福，快樂成長俱歡笑！
111.你品學(xué)皆優(yōu)、奮進(jìn)向上，是老師最滿意的學(xué)生。
112.鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
113.小小少年，沒有煩惱，無憂無慮，快樂成長，童真的心，歡樂的笑，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭做棟梁，茁壯成長，祝兒童節(jié)快樂開心。
與孩子快樂的成長心得篇十七
教育孩子除保持傳統(tǒng)美德以外,更需秉承勤儉、愛國、包容、善良、感恩,“百善孝為先”。所以我們一定要教會我們的孩子塑具尊老愛幼、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人和睦友愛相處的基本道德禮儀品格,樹立一種與人為善的陽光情懷。
正因?yàn)槿绱?我們許多家庭成立了愛心團(tuán)隊(duì),我們帶著孩子曾前往云南魯?shù)?、廬山地震災(zāi)區(qū)護(hù)送災(zāi)后救援物資。也利用寒暑假的時(shí)間和更多的愛心人士前往樂山馬邊彝族、阿壩九寨、涼山西昌等全國各地偏遠(yuǎn)貧窮山區(qū)為當(dāng)?shù)貙W(xué)生送溫暖送愛心活動,孩子們也隨行積極參與,讓孩子們感知和珍惜自己的幸福生活,懂得感恩身邊的一切。
與孩子快樂的成長心得篇十八
當(dāng)代賞識教育的倡導(dǎo)者周弘和他的女兒周婷婷之間曾經(jīng)有過這么一段故事：婷婷剛開始做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，有一次十道題只對了一道。如果換了別的家長或老師，也許會很失望很生氣，還可能會道出一連串抱怨的話，性子急的也許會一巴掌下去。也是啊，錯(cuò)一道題情有可原，錯(cuò)九道題就不可饒恕了。但周弘?yún)s滿懷深情地對女兒說：“簡直不可思議，這麼小的年齡做這麼難的題，第一次居然就做對了一道。”當(dāng)時(shí)婷婷露出了喜悅的表情，她還想進(jìn)一步證明自己，說：“爸爸，你小的時(shí)候會不會做？”“我肯定不敢做，像你這個(gè)年齡，這麼難的題，爸爸連碰都不敢碰?！辨面妙D時(shí)信心倍增，仿佛插上了飛翔的翅膀自由的翱翔在數(shù)學(xué)知識的天空里。她僅用三年時(shí)間就學(xué)完了小學(xué)六年的課程。這個(gè)故事很耐人尋味：是學(xué)習(xí)者聰明呢？還是教育者智慧？不言而喻。教育者的智慧體現(xiàn)在對學(xué)習(xí)者的百分之十，甚至于百分之一的優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)、夸大和欣賞。做到這一點(diǎn)很難，但你一旦做到了這一點(diǎn)，便會使學(xué)生找到自信，找到聰明的感覺。說明孩子開竅了，也說明你的教育走上了正道了。
每個(gè)人都渴望別人的喝彩，尤其是在他們表現(xiàn)拙劣的時(shí)候。教育者啊，千萬不要吝嗇自己的欣賞和喝彩！沒有欣賞哪來的才氣？沒有喝彩哪來的精彩！而欣賞和喝彩便是賞識教育的精髓。反思我們目前的教育現(xiàn)狀，許多教育者信奉一個(gè)“罰”字。完不成罰十遍，二十遍，看你聽話不聽話，再不聽或不會就罰一百遍，令人聞而喪膽。有的教育者信奉一個(gè)“獎”字。在我的班上就有這麼一個(gè)學(xué)生，期中考完試后追著我要看成績，而且滿臉的興奮。當(dāng)我問他為什么這樣急于知道成績時(shí)，他說：“我爸爸答應(yīng)我了，只要平均分能及格就給我xx錢。我現(xiàn)在只差語文了，只要再得30分就沒問題了。”真是讓人哭笑不得。更有甚者，有些教育者信奉一個(gè)“打”字。上課不好好聽講，打！不完成作業(yè)，打！成績不合格，打！成績不合格還總偷偷的去打游戲機(jī)，“照死里打！看你長不長記性?！边z憾的是有些孩子“記吃不記打”，成了打不死的吳瓊花，而且在拳腳之下磨練了意志，成了個(gè)蒸不熟，煮不爛，壓不扁，咬不動的銅豌豆。而賞識教育信奉一個(gè)“行”字?！澳阏嫘?！”“太棒了！”“很了不起！”……一個(gè)“行”字滿足了孩子心靈深處最強(qiáng)烈的要求。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。就精神生命而言，每個(gè)孩子仿佛都是為得到賞識而來到這人世間的。賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。
不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。我就曾經(jīng)吃過抱怨的苦頭：有學(xué)生上課不聽講或不完成作業(yè)，叫到辦公室數(shù)落一通，有的還要叫家長，將學(xué)生的毛病列個(gè)清單出來，家長和老師一起數(shù)落，一塊抱怨。學(xué)生呢，低頭認(rèn)罪，檢查反省……，沒過兩天，依然如故，也許更甚。學(xué)著賞識一下，也許會好些？抱著試一試的心理，我找到差生張x、王x，對他們說：“今天課上表現(xiàn)不錯(cuò)，老師很高興。如果能堅(jiān)持這一周，會得到一封表揚(yáng)信，拿回去給家長看?！薄罢娴膯?？”兩人很興奮。之后的幾天，他們盡了很大的努力，雖然不是很優(yōu)秀，但進(jìn)步是明顯的。于是他們各自懷揣著一封表揚(yáng)信興沖沖地回家了。沒過幾天，其中一位學(xué)生家長來學(xué)校見我，說孩子這些天變化挺大，寫作業(yè)不用催了，還總說老師對他好，我聽了心里很得意，嘴上說：“孩子是個(gè)好孩子，挺懂事的，以后別總批評他?！庇行W(xué)生，愛讀書，文筆也不錯(cuò)，每回看過他們的日記，我總會不由自主地夸獎幾句：“你真有文采！”“你很有才氣！”“老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲?！痹谶@之后，我發(fā)現(xiàn)他們的日記內(nèi)容越來越豐富，讀的書越來越廣了，而才氣也真的越來越濃了。如趙潤、魏紫鵑、孔敏等。
發(fā)生在王洋身上的事就更令我意想不到，他的文筆很差，日記內(nèi)容也少得可憐。但為了讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，我破例將他的一則既短小又平淡的日記張貼在教室里以示表揚(yáng)。第二天，王洋便將一個(gè)新買的日記本拿給我看，很精制的日記本而且還帶密碼鎖的。誰也沒想到，這個(gè)時(shí)常不交作業(yè)的差生，從那天起至今快一年了，一直在堅(jiān)持寫日記，連假期也很少間斷。細(xì)想起來，這個(gè)巨大的變化就緣于我的那次小小的賞識行為。最近，我在班上開展了課前五分鐘“美文欣賞”活動，極大的調(diào)動了學(xué)生讀書的熱情，什么原因呢？看看趙靜同學(xué)的日記是怎么寫的：“星期四下午，就該輪到我讀書了，為了找好的，寫出好的感受，我挖空心思，希望明天能表現(xiàn)的出色……，當(dāng)我站在講臺上面對大家時(shí)，心好象一下子提到嗓子眼兒，讀著那篇，不知怎的，手不聽使喚的顫抖。走下講臺時(shí)，老師和同學(xué)們鼓勵的掌聲使我開心的笑了，我放松的呼出一口氣。分?jǐn)?shù)對我已不再重要，重要的是我明白了：要相信自己，我是最棒的！”這種“最棒”的感覺難道不是教育者要追求的理想境界嗎？而這種“最棒”的感覺又是大家欣賞的掌聲烘托出來的，是教師精心的設(shè)計(jì)創(chuàng)造出來的。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自我的平臺，為賞識教育創(chuàng)造機(jī)會。教師賞識學(xué)生，同學(xué)賞識同學(xué)，自己賞識自己。
打開《陶行知教育文選》，你會看到這樣一段話：“真教育是心心相印的活動。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！薄凹俳逃弊屛覀儼涯抗怅P(guān)注在“分?jǐn)?shù)”上。“真教育”讓我們把目光關(guān)注在“人”身上。如果我們把目光關(guān)注在“分?jǐn)?shù)”上，那個(gè)做十道題只對了一道的聾孩子，你給她打多少分？你又會怎樣對待她？賞識教育是讓教育者走進(jìn)孩子心靈，走出教育誤區(qū)的“真教育”。讓我們牢記：賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。教育，請從賞識起步，并將賞識進(jìn)行到底。