閱讀是提高語文能力和開拓視野的重要手段，我們可以通過閱讀名著、報紙雜志等不同類型的文本來提升自己的寫作水平。堅持不懈地反思和總結(jié)是寫一篇完美總結(jié)的基本要求。以下是一些寫總結(jié)的范文分享，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
好讀書讀好書國旗下講話篇一
老師們、同學(xué)們，大家好!
我是三(2)班的______同學(xué)。今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長。
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的!如果我是一顆小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。
從小，我就和書結(jié)下了不解之緣。在我一兩歲的時候，我就有了第一本書《嬰兒畫報》。書上精美的圖畫深深地吸引了幼小的我。雖然當(dāng)時不識字，我卻總是像模像樣地捧著書，翻來覆去的看。我只要等媽媽一閑下來就纏著她，讓她讀書上的故事給我聽。一遍兩遍，三遍四遍，我百聽不厭。慢慢地，當(dāng)媽媽講完上句的時候，我就能非常流利地說出下句了。
記得在我四歲的時候，爸爸媽媽帶我到蘇州去玩。我們坐著快艇在太湖上游了一圈之后，快艇慢慢地停靠在一片荷花池邊。我看到嬌艷艷的荷花，喜不自禁地說：“媽媽，我要采蓮花。”然后，隨口吟誦了一首古詩：“女兒采蓮拽畫船，船拽水動波搖天。春風(fēng)笑隔荷花面，面對荷花更可憐?！遍_快艇的伯伯聽了，笑瞇瞇地說：“這閨女真聰明!來，我們把船開進(jìn)去，采蓮花啰!”
隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴。我捧起了童話故事，捧起了名人故事，捧起了百科全書，捧起了世界名著。正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。爸爸出差到武漢，給我買回了《動物世界百科全書》;媽媽帶我到羅田，我們捧回了《中國兒童百科全書》?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。
我愛讀書。因為書中有豐富的知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時，我總會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。如果遇到什么疑問我也會翻書尋找答案。我從漫游書海中嘗到了不少快樂!
記得，在一次語文課上，老師要我們講講在課外書上看到的名人故事。我給大家講了這樣一個故事：在私塾里，一位富家子弟問一位少年說：“百家姓里‘趙錢孫李’四個字，分開怎么解釋，合起來又怎么解釋?”少年深思了一會兒，從容不迫地回答：“趙公元帥的趙，有錢沒錢的錢，龜孫的孫，有理沒理的理，‘理’字與‘李’字同音。大宋天子趙匡胤說過，‘有錢龜孫不講理?！蹦莻€富家子弟聽出來是在罵他，只好灰溜溜地走了。全班同學(xué)聽到這里，都被逗得哈哈大笑。等大家好不容易收住了笑聲之后老師說：“在很多時候，智慧往往要比力氣更為重要?！蓖瑢W(xué)們，你們知道這位少年是誰嗎?他就是少年毛澤東。他聰明機(jī)智，智慧超人。他也酷愛讀書呀!是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，人生旅途中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
我愛讀書，我從書中學(xué)到了許多知識，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
如果我是一只小鳥，那么書就是憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的大海。我就是在這海闊天空中放飛著我的夢想。讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是《我讀書，我快樂》。
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”“書是全世界的營養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睆墓胖两?，無數(shù)的學(xué)者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著我在浩瀚的書海中尋找屬于自己的快樂。
俗話說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”讀書，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，撥開猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，在彌漫著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅毅與頑強(qiáng)所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強(qiáng)所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛情潸然淚下!
讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬里延伸的中國古長城;有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花。書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。
讀書之樂，樂在陶冶情操，不斷超越自我。讀書，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高，讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會分清美丑，識別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅強(qiáng)意志。
同學(xué)們，熱愛讀書吧!“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。讀書是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉;讀書是一場久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進(jìn)的方向，只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。
親愛的同學(xué)們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長中的快樂!讓讀書成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎?，讓中國古代文豪們帶我們徜徉在詩詞的圣殿中，讓魯迅領(lǐng)我們體會舊中國那段最黑暗的歲月，讓余秋雨引我們穿越歷史的時空去感受祖國悠遠(yuǎn)綿長的文化，讓中華文化永垂不朽，名貫中西古今!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇三
學(xué)習(xí)雷鋒精神，與好書為友今天我國旗下講話的主題是：學(xué)習(xí)雷鋒精神，與好書為友。雷鋒這熟悉的名字，今天又在我們耳邊響起，回顧本月的國旗下講話，大家一定發(fā)現(xiàn)，這月的主題都與雷鋒有關(guān)。雷鋒一個普通的解放軍戰(zhàn)士，沒有驚天動地的壯舉。為什么我們時時提起他，為什么他始終活在我們的心里。那是因為他熱愛祖國、關(guān)心別人勝過關(guān)心自己，謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，始終放射著耀眼的光輝，激勵著一代又一代人的成長。我們都知道雷鋒小時候，因為家里窮，沒錢讀書。后來他成了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士后，他獲得了讀書的機(jī)會。從此他身上總背著一個包，里面裝著要讀的書，一有機(jī)會就刻苦學(xué)習(xí)。雷鋒為什么如此愛讀書呢？因為他知道：書，是儲存知識的寶庫，是人類進(jìn)步的階梯。書，是我們的良師益友，它豐富我們，啟迪我們。讓我們明辨美與丑，真與假；讓我們懂得做人的道理，讓我們對美好的生活充滿向往。我們小學(xué)生正處在閱讀最佳時期，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們每一個小學(xué)生都要完成四百萬字的閱讀量，因此我們要像雷鋒一樣，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，善于“擠”、“鉆”時間，在學(xué)好課本知識的同時，養(yǎng)成與好書為友，勤于讀書的好習(xí)慣，博覽群書。我們的成長是一個很長的過程，我們要學(xué)會堅持讀書。著名的國學(xué)大師南懷瑾有一個弟子，有一天突然對老師和自己的同學(xué)說：我要學(xué)古琴。大家都笑，因為這個學(xué)生沒有音樂細(xì)胞，也不聰慧，怎么可能學(xué)好古琴呢？可是，十年以后，當(dāng)這些弟子再次與老師相會時，當(dāng)年那些聰明學(xué)生的琴藝并無多大長進(jìn)，而這個當(dāng)年的笨學(xué)生一曲彈罷，余音繞粱，震驚四座！大家紛紛詢問他是如何達(dá)到如此高的境界的。他微笑著說：“沒什么啊，我就是每天彈奏十分鐘，十年堅持，從未有一日間斷而已。”南懷瑾慨嘆：水滴石穿?。∵@就是堅持的力量，每日僅僅十分鐘，十年堅持下來，就可以造就偉大的奇跡。讀書的厚度決定人的高度。所以我們更要日不間斷，長期堅持。在讀書的過程中，要善于積累。同學(xué)們，你們現(xiàn)在記憶力最強(qiáng)，要多誦讀，多積累，可以終身受用。9歲的錢穆能背“三國”，更令人不敢想像的是，他后來還能背《史記》——國學(xué)大師就是這樣鍛造出來的。“小時背下的書，像一個大冰山，入了肚子，隨著年齡增大，它會慢慢融化，一融化，可就是財富?！薄鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們以雷鋒為榜樣，發(fā)揚(yáng)他刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，與好書為友，暢飲這“源頭活水”。中國有句古話：天道酬勤。我們?yōu)⑾铝撕顾?，收獲的將是喜悅。
好讀書讀好書國旗下講話篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是：人生因讀書而精彩。一個人如果不讀書，將是個什么樣子呢?請同學(xué)們想一下，有這樣一個人，當(dāng)你問他《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者是誰，他會不屑一顧地回答："這還不簡單，鋼鐵工人唄!"而當(dāng)你向他提起凡爾納的《神秘島》時，他可能一臉茫然："竟然有人給島嶼起這么低級的名字。"大家可能感到這個人很可笑，但是，造成他可笑的原因是什么呢?那就是無知——不讀書造成的無知。這種人常常會感覺生活乏味、很無聊，沒有樂趣。
我們不愿意做這樣無知的人。我們要讀書，要博覽群書。著名作家冰心有一次被人請求寫幾句指導(dǎo)讀書的話，她便順手寫下了"讀書好、好讀書、讀好書"這句膾炙人口的名言。讀書好這是毋庸置疑的，它能使愚昧者變得聰慧、粗俗者變得文雅、幼稚者變得成熟、空虛者變得充實，能使憂傷者樂觀、自卑者自強(qiáng)……總之，讀書的好處不勝枚舉。
有很多著名人物都是博覽群書后成為大學(xué)問家的。西漢的司馬遷寫出了被魯迅先生稱為"史家之絕唱，無韻之離騷"的《史記》。該書記錄了中國從黃帝時期至漢武帝年間2000多年的歷史，其內(nèi)容可信度相當(dāng)高。司馬遷任太史令時，曾讀遍皇家史館藏書，如若當(dāng)初他沒有廣涉經(jīng)史，恐怕也不會有《史記》傳世。大學(xué)者錢鐘書在清華大學(xué)讀書時，經(jīng)常閱讀清華大學(xué)圖書館藏書，他寫《談藝錄》等書時，對古今中外名詞詩句的引用，就已經(jīng)是信手拈來，毫不費(fèi)力。由此可見，錢先生讀書之多，學(xué)問之淵博。
同學(xué)們，4月23日，我們將迎來一年一度的"世界讀書日".趕緊拿起身邊的書，打開它，迎接你們的將會是一個五彩繽紛的世界，它蘊(yùn)藏著無窮的寶藏。深游其中，你會知"千古興亡多少事",會看"黃河之水天上來",可以"舉杯邀明月",還能陶醉到"春眠不覺曉".同學(xué)們，當(dāng)你在喧鬧的人群中感到疲憊時，當(dāng)你在沉重的壓力下感到勞累時，請讀書吧，你的人生會因讀書而精彩!
好讀書讀好書國旗下講話篇五
世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱"世界圖書日"，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權(quán)日"，設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動 。以讀書日為主題作國旗下講話，本文是本站小編為大家整理的讀書日的國旗下講話，僅供參考。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家好!我是來自六(4)班的伍俊蓉。今天，我國旗下講話的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢游。
同學(xué)們，你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”， 并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)?！币虼?，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情 —— 讀書。
閱讀可以帶給我們歡樂，閱讀可以使人間充滿關(guān)愛，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?BR> 古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。有誰離得開書?又有誰不讀書呢?在世界讀書日到來之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們在床頭上、書包里、抽屜里放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。例如在看書時摘抄好詞好句，看完書后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會。
三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)典名著來閱讀。在書海里暢游，你可以向?qū)O子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲的世界??慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無言。
同學(xué)們，積極行動起來吧，讓自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《知書，好書，樂書》。 讀書的重要性，睿智的人們早已了然于胸。杜甫寫過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍勘葋喌谋扔鞲鼮槊烂睿骸吧钪袥]有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀?！?BR> 我并不是要堆砌如此繁多的，耳熟能詳?shù)氖吕?，而是想引用其中幾則，來輔證我的觀點(diǎn)，讀書，確實重要。
當(dāng)年吳下阿蒙，涉獵于史學(xué)經(jīng)典，終被人刮目相看;可嘆神童仲永，徘徊在鄉(xiāng)邑鄰人，終泯然于眾人。其中差別，便是讀書。
玉石是天然生成的，但要成為聞名天下的美玉，還得要經(jīng)過打磨加工——而人亦是如此。每個人剛生下來的時候都是空白的，懵懂的，唯有通過打磨，才會逐漸成長。而打磨的過程，便是讀書。正所謂“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！逼浯笠?，就是如此吧!
因此，同學(xué)們，我們總該多讀點(diǎn)書——不必精通專研，但可涉獵廣泛;不必勾玄提要，但可略做筆記;不必咬文嚼字，但可思考精髓;不必死學(xué)技巧，但可感悟細(xì)節(jié);有些多讀，有些少讀，有些精讀，有些泛讀。歐陽修曾言：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽ㄔ竿瑢W(xué)們能夠知書，好書，樂書，成為一個書的追隨者。
讀書是種奇妙的過程——透過書香文墨，我們可以與名人對話，感受偉大的人性光輝;可以游歷名川大山，驚嘆于大自然的鬼斧神工;也可以知史實未來，讓慢慢時光的塵埃在心靈上積淀。
最后，唯愿同學(xué)們能夠知書，好書，樂書，成為一個書的追隨者。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
老師們、同學(xué)們，大家早上好。
今天是4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是 《讓書香溢滿人生》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
人要維持自己的生命，必須按時補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”?！熬駹I養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”?其實“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國作品到外國作品，從學(xué)校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。
培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是——《我讀書，我快樂》
也許，有些同學(xué)會小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，你知道嗎?此時，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福!你會覺得讀書其實是一件非?？鞓返氖虑?。
讀書是一種責(zé)任?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬卷書，行萬里路”的古訓(xùn)，要從生活學(xué)習(xí)，從實踐中培養(yǎng)，通過的書“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個意義上說，就是“讀書，要記，記在心里”。通過讀書教育，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。
熱愛讀書吧!讓我們“為中華崛起而讀書”。把讀書當(dāng)作一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，堅持不懈地一路走過，走向自信、充實。努力讀書吧，把讀書變成一種快樂的享受，因為我讀書，所以我快樂!
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好讀書讀好書國旗下講話篇七
古人為防蠹蟲，在書中放置香草，給書留下幽幽清香，”書香“一詞便由此而來。書香之氣，典雅而雋永，一旦沾染上那淡淡的墨香，便如鐫刻進(jìn)生命般永恒。唐代司空圖的《典雅》一文，更是將文人雅士恣意揮灑于文墨之間的超脫大氣表現(xiàn)得淋漓盡致--落花無言，人淡如菊，書之歲華，其曰可讀。書籍，不僅讓人的心靈得以沉靜，更有諸多抒發(fā)理想抱負(fù)的名篇佳句，激勵著我們不斷前進(jìn)。
在倡導(dǎo)”全民閱讀“的今天，讀書，已不僅僅是學(xué)習(xí)，更是對個人靈魂的熏陶與升華。書籍既凝聚了前人的思想精華，又吸收了后人的智慧力量，迸發(fā)出耀眼的火花?！惫沤裰型?，皆現(xiàn)于尺牘;宇宙乾坤，盡藏于卷帙?！岸嗌倌陙?，在浩瀚的書香天空中，無數(shù)仁人志士如熠熠閃耀的星，依靠書籍與知識的力量，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
回眸往昔，我們的前輩篳路藍(lán)縷，用青春和熱血駐守長江。裝備落后，錚錚鐵骨是他們筑堤護(hù)江的脊梁;信息閉塞，匆匆腳步是他們捷報傳遞的保障。體改十年，一路風(fēng)雨，長航公安借助科技與知識的力量，如虎添翼，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。作為新一代長航公安的我們，胸懷中華兒女的”強(qiáng)國夢“、”振興夢“，忠誠事業(yè)，服務(wù)發(fā)展，銳意進(jìn)取，奉獻(xiàn)青春。前輩們身先士卒，留下寶貴的經(jīng)驗，使得我們?nèi)缤驹诰奕说募缟?，昂首闊步，高歌猛進(jìn)。
長江航運(yùn)事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，我們既是實踐者，也是捍衛(wèi)者。讀書，不只是閑暇時的消遣，不只是生活的調(diào)味品，而是茫茫大海里的指南針，是廣袤沙漠里的生命綠洲，更是我們積聚力量和勇氣投身長江航運(yùn)事業(yè)的精神食糧?？倳浾f，要在實現(xiàn)”中國夢“的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。長江衛(wèi)士，是黃金水道上打擊江盜水匪的利刃;長江衛(wèi)士，更是閃閃發(fā)光的金色盾牌，保一方百姓安寧，守千里水路平安。書香長航，踐行夢想。隨著一個個職工書屋的建立，”全民閱讀“的理念已慢慢深入人心。讓讀書成為我們事業(yè)的航標(biāo)燈和開啟寶庫的金鑰匙，在知識的海洋里吸取養(yǎng)分，在勤奮的學(xué)習(xí)中記錄人生，在理想的夢境中感悟生活，在歷史的長河中推波助瀾，讓長航公安事業(yè)一路踏浪前行，蓬勃發(fā)展!
讀書是一種品質(zhì)，是一種責(zé)任，是一種情懷，更是一種境界?！闭挂痪頃?，神與之交，氣與之合，魄附其上，而魂游其中，樂至醍醐灌頂，物我兩忘“。人生苦短，歷史綿長。唯有存浩然正氣于胸，報家國天下之夢。長航公安的昨天，因為前輩們的辛勤付出而發(fā)展;長航公安的今天，因為我們的熱血拼搏而前進(jìn);長航公安的明天，必將借助書籍與知識的力量，勢如破竹，更加輝煌!
好讀書讀好書國旗下講話篇八
讀書可以使人獲得知識，它能幫助我們洞悉人生存在的價值和意義。書是人們的精神食糧，讀書是一個人一生中不應(yīng)缺少的事情。通過閱讀《xx培訓(xùn)讀本》，我深深感到：讀書是促進(jìn)教師成長的有效捷徑。
大文學(xué)家林語堂先生在《論讀書》一文中說，讀書能“開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問，廣識見，養(yǎng)性靈”。由此可見讀書的重要意義。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，為適應(yīng)社會的發(fā)展，教師面臨許多挑戰(zhàn)。知識結(jié)構(gòu)的變化、觀念的更新、教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)、新型教學(xué)手段的嘗試等，這些都是擺在教師面前的難題。而解決這些難題的重要途徑之一就是不斷讀書學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書(教材、教參)的教師是無論如何都不能成為優(yōu)秀教師的?！敝挥凶x書才能積淀教師的文化和精神底蘊(yùn)。這是做一個“真正的教師”所不可缺少的。蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》中也提到，教師獲得教育的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。讀書應(yīng)該成為教師的精神需要。而教師呢?每天都忙碌于上課、備課，有多少時間能靜下心來捧著教育名著或教育雜志閱讀呢?只有在寫論文、寫教案時，才想起上網(wǎng)或找書來看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案。這種狀況非常令人擔(dān)憂。
首先，要結(jié)合教育教學(xué)工作實際，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論書籍。課程改革要改變原來重知識、輕能力的傾向，改變學(xué)科本位、門類過多、缺乏整合的狀況，改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的狀況，改變原來的評價方式等。教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識，而是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。作為教師，只有及時地跳出學(xué)科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要。如《教學(xué)方法--現(xiàn)代化的研究》《多元智能教與學(xué)的策略》等書，為教師的教學(xué)活動提供了嶄新的視角，對廣大教師具有極大的借鑒和指導(dǎo)作用。
其次，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的書籍。新課程反映了社會對教師工作的質(zhì)的需求，教師必須隨著新課程建立的學(xué)習(xí)方式改變自己的教學(xué)方式，而教學(xué)方式的變化是由教育觀念決定的。因此，廣大教師應(yīng)盡快提高專業(yè)化水平，提高自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí)。如各種教案、教參類的書應(yīng)該看，但不能形成依賴。有的教師看教案類的書，不是參考、學(xué)習(xí)、借鑒，而是圖方便，照抄、照搬，這不但不能提高教師自身素質(zhì)，反而有害。而像《專業(yè)化：挑戰(zhàn)21世紀(jì)的教師》《教會學(xué)生思維》《師生溝通的藝術(shù)》這樣的書，則能使教師受益終身。
最后，讀書要讀深、讀透、讀懂。古人說：“書讀百遍，其義自見?！边@道出了讀書的真諳。此外，讀書還要講究方法，做到讀思結(jié)合，讀寫結(jié)合。我國古代偉大的教育家孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@在今天看來依然是正確的。
好的教學(xué)方法可以提高課堂教學(xué)效率，讀書亦然?？恳?guī)律和方法能夠事半功倍。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，“漁”比“魚”更重要。一個教師能不能與時俱進(jìn)，是否具備這樣的能力，關(guān)鍵看教師學(xué)習(xí)能力的大小，能否通過讀書積累教學(xué)的智慧。
讀書改變?nèi)松?-我們要讀書!讀書啟迪智慧--我們要讀好書!腹有詩書氣自華--我們要多讀書!讓我們沐浴著“教師閱讀年”的春風(fēng)，在書籍的海洋中乘風(fēng)破浪，駛向理想的彼岸。
【國旗下講話范文】三
讀完《xx培訓(xùn)讀本》最后兩章《教學(xué)實踐》和《師德楷?！?，我的腦海里出現(xiàn)了一個個慈愛謙和、智慧樂觀、熱情奉獻(xiàn)的高大的師長形象。特別是孟二冬教授和xx高中特級教師肖學(xué)鋒，他們淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求，真正做到“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨”，身體力行地為學(xué)生做出了表率。從他們身上，我深切地感受到教師是人類文明的堅守者與傳播者，是學(xué)生的道德模范。
教育是傳承文明、啟迪智慧、開創(chuàng)國家民族未來的千秋大業(yè)，教師是人類文化科學(xué)知識和社會道德文明的傳播者。全社會對教育的要求，國家、民族對人才的期盼，家長望子成龍的殷切，無不沉甸甸地壓在每一位教育工作者的心上?？梢哉f，教師的肩上一頭挑著民族的希望和未來，一頭挑著千戶萬家的幸福與前途。在文化、思想、價值觀多元化，人類知識以指數(shù)方式增加的當(dāng)今世界，怎樣培養(yǎng)合格的人才，身為教育工作者，我們怎樣做個好老師，值得我們廣大教師思考和探索。在此我想結(jié)合閱讀《xx培訓(xùn)讀本》談一談樹立師德風(fēng)范的意義和途徑。
1.育人德為先，師者須德高。
古人向來把“德”放在首位，認(rèn)為道德修養(yǎng)是一個人安身立命的根本。古人對教育的詮釋是：教--上所施，下所效;育--養(yǎng)子使作善也;教育一一長善而救其失也。古代偉大的思想家、教育家孔子要求弟子先做到“入則孝，出則弟，謹(jǐn)而言，泛愛眾，而親仁”，到“行有余力”才“以學(xué)文”，始終把對學(xué)生的道德思想教育放在第一位。所謂培養(yǎng)人才，首要任務(wù)就是把孩子塑造成社會合格的人，其次才是培養(yǎng)其才干。古人云：“君子務(wù)本，本立而道生?！狈駝t我們培養(yǎng)出來的將是高智能的“機(jī)器人”。如果我們培養(yǎng)出來的是有才無德的學(xué)生，那只能賠害社會，更談不上對社會進(jìn)步做貢獻(xiàn)。在全面建設(shè)和諧社會的今天，我們迫切需要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。在《全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》中說：“要堅持育人為本，德育為先，把樹德樹人作為教育的根本任務(wù)?！笨梢?，“德行”無論是在古代還是現(xiàn)在，都不僅是一個人安身立命的根本，更是一個國家的立國之本。如此重要，作為教育工作者，豈能輕視?我國改革開放以來，部分教師在市場經(jīng)濟(jì)大潮和多元文化、多元思想的沖擊下，造成了人格和師德的缺失，出現(xiàn)了弄虛作假、沽名釣譽(yù)、貪圖享樂、消極功利等不良作風(fēng)，在學(xué)生中、社會上產(chǎn)生極為不良的影響。在這樣一個歷史時期，提倡“身教重于言教”非常必要。
2.身教勝言傳，熏陶以養(yǎng)正。
古人主張“童蒙以養(yǎng)正”。兒童剛步入學(xué)校時，他的知識、智力需要教師開拓和發(fā)展;道德觀、人生觀和個性都還沒有形成，需要教師的啟蒙和塑造?！皩W(xué)高為師，身正為范?！苯處熓菍W(xué)校德育工作的主力軍，也是人類文化科學(xué)知識和社會道德、行為規(guī)范的傳播者。教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。因此，要把學(xué)生造就成對社會有用的人，教師必須以自身崇高的人格和道德修養(yǎng)去影響、教育學(xué)生。國務(wù)院原副總理李嵐清指出：“教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表?！?BR> 記得有一次，和我同坐在一輛公共汽車上的幾個一二年級的小學(xué)生突然興奮地高喊：x老師，x老師。原來他們的老師正騎著電動車緊緊跟隨著我們乘坐的公共汽車。公共汽車一路走走停停，電動車一路隨行，幾個小學(xué)生興奮地喊了一路。他們的老師也不斷揮手，熱烈地應(yīng)和著，學(xué)生愛老師之情溢滿整車廂，全車的人都用敬慕的目光注視著師生們。過了兩三個站，遇上紅燈，公共汽車停了下來，孩子們興奮地對稍后面的老師歡呼。沒想到這位老師跟上來后并沒有停下來，而是闖紅燈過了馬路。孩子們情緒一下子低落下來，其中一個嘆息道：“沒想到x老師也會闖紅燈!”后來雖然公共汽車追上了這位老師，但孩子們已沒有了剛才的熱情，不再叫喚，而是安靜地坐著?？梢?，教師沒有了“身正”，即便“學(xué)高”也得不到學(xué)生的尊敬。只有教師本身有著高尚的道德品格和人格素養(yǎng)，才能真正體現(xiàn)“學(xué)高為師，身正為范”，才能成為學(xué)生的表率，使學(xué)生成長為德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?BR> 在思想教育中，誨語諄諄，不如身教切切?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！边@句話充分肯定了身教勝言傳。學(xué)生所受的教育很大程度上取決于教師本身人格力量所施加的影響。他的品德修養(yǎng)、道德風(fēng)范、治學(xué)精神以至勞動態(tài)度都起著耳濡目染、潛移默化的作用，這種表率作用是任何教育都無法代替的。孟二冬教授和肖學(xué)鋒等優(yōu)秀教師，不抱怨環(huán)境，不為任何俗務(wù)所干擾，執(zhí)著追求，潛心教學(xué)，追求境界和事業(yè)，他們的行為深深震撼了學(xué)生、震撼了所有的人，這就是無言的身教。身教如春風(fēng)驅(qū)寒送暖，如春雨潤物催芽，無聲而草木萌發(fā)，無言而學(xué)生景仰。
做教師就意味著付出與犧牲，自己的生命價值和意義也在其中得以體現(xiàn)與延伸。既然選擇了三尺講臺，就要守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。像孟二冬教授和所有敬職的教師一樣保持一份平和與執(zhí)著，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，堅守高尚的精神追求，追求一種平凡、寧靜、充實、高雅的生活。親愛的教師們，讓我們共同“守住心靈寧靜，建設(shè)美好的精神家園”。
好讀書讀好書國旗下講話篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《我讀書，我快樂》“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。時光悄悄，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)快兩個月了，我們走進(jìn)了碩果累累，美輪美奐的金秋。在秋天來臨之季，金風(fēng)趕來了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫筆，把樹葉..田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺。
但，在這美麗和諧的景色中你讀書了嗎?
人要維持自己的生命，必須按時補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”?其實，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔敚际菍W(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章??只要有書的地方，就要有你們的身影。
讀書，需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
同學(xué)們，太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!拿起書，讓讀書成為我們良好的習(xí)慣。
好讀書讀好書國旗下講話篇十
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
我是五(6)班的______，今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。
每個人心中都有自己的理想，能夠幫助我們實現(xiàn)愿望的，那就是—書。一本你喜愛的書就是一位朋友，輕輕打開書，閱讀著，你才會品嘗到書的“滋味”，你將會感到——書本是甜的。在這片閱讀天地里，你會收到一份知識、一份道理、一份快樂、一個驚喜，讓你從書中找到快樂。打開書，就等于開啟了一扇通往世界的窗，要牢牢刻記：一個不重視閱讀的人，是一個沒有前途的人;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的社會，是一個精神缺失的社會;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
讀書是美好的，當(dāng)我們沉浸在這種美的時候，同時也多了一份對現(xiàn)實世界的理解和關(guān)心，所以不要讓讀書成為自己的累贅，讀書是一件快樂的事，一件令人回味無窮的事。讀書是聚集生活經(jīng)驗的一步棋，它給予了我們?nèi)松母形蚺c思考，讓我們受益無窮。
行動起來吧!愿同學(xué)們都來與好書作伴：從閱讀中去尋找屬于自己的快樂吧!攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!不要猶豫，去試試，告訴自己;我閱讀，我快樂。
我的演講完畢，謝謝大家。
好讀書讀好書國旗下講話篇十一
小的時候，常常與圖書朝夕相伴、形影不離，可以說是一個地地道道的小書迷。那時的我，一有空閑，就從懷里、書包里、枕頭下摸出一本心愛的書來，如饑似渴地讀著，如醉似癡。即使是課間十分鐘，我的眼睛一刻也不想離開它們。圖書是我小時候特殊的愛侶，陪我度過了歡樂的童年，伴我一天天長大。
童年的全部閱讀生活就在文字與圖畫之間一頁一頁地流過。打開記憶的閘門，英雄情節(jié)、兒時夢想、善惡美丑、正邪義利，都隨著書本撲面而來。它們是我的成長密碼，承載著幼時的無數(shù)歡樂與欣喜。
時至今日，我收藏了大量的書籍，有經(jīng)典的名家名作，還有新近的獲獎作品，已近400冊。閑暇時，我喜歡沖一杯花茶，坐下來靜靜地翻看帶給我閱讀享受的圖書;課余時間，孩子們總是喜歡在我的書柜前流連、翻閱;美術(shù)課、口語課或班隊課上，我的學(xué)生也會全神貫注地捧著它們閱讀。
我想我是豐裕的，因為我擁有一片圖書的綠地。
我想我是充實的，因為我是一個癡迷的閱讀守望者。
“我只想當(dāng)一個麥田守望者。”霍爾頓說。每一次讀塞林格的《麥田的守望者》，心中總會涌起一種感動?；魻栴D這個心地純凈美好的“麥田守望者”，他的愿望就是希望那些快樂游戲的孩子不要跌人懸崖，永遠(yuǎn)在麥田里快樂地奔跑、嬉戲。“守望麥田”是一個偉大的舉動，他的偉大就在于他的恬淡和平凡。由此，我聯(lián)想到我們教育工作者就應(yīng)像“麥田守望者”一樣，用愛心在恬靜和平淡中守望學(xué)生生命中成長的綠地。、我始終認(rèn)為圖書是一種很能體現(xiàn)繪畫技巧和文學(xué)欣賞的載體。時下流行的漫畫書，充斥市場的日本、中國臺灣卡通讀物，在藝術(shù)性、指導(dǎo)性上遠(yuǎn)不及這些有意義的圖書。這些書多是作者深入生活，經(jīng)過反復(fù)推敲后創(chuàng)作的作品。百十幅畫面講述一個故事，每幅畫都有連續(xù)性和獨(dú)立性，文字的敘述講究文質(zhì)兼美，寥寥數(shù)語置于圖下，不知傾注了畫家與作家多少心血和汗水。
重新當(dāng)上一年級的班主任，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書包里再難以找到有趣的圖書，可新式玩具卻是換了一茬又一茬。對于這些昂貴的玩具，他們極易膩味。束之高閣之后，這些玩具又能給他們的記憶里留下什么呢?時下流行的卡通漫畫書，孩子買了一本又一本，卻使他們失去了童年大量閱讀的好時光。
隨著信息化社會的進(jìn)步，我們的孩子被太多的“精彩”吸引。我意識到，作為教師，除了自己要進(jìn)行大量閱讀，更應(yīng)該給孩子書香的浸潤，引導(dǎo)他們在書海遨游。教師要做一個閱讀的守望者，引領(lǐng)孩子走進(jìn)廣闊的閱讀世界。從孩子愛讀的書開始，從自己的重溫開始，從我300多冊的圖書開始，讓閱讀逐漸改變孩子的生活，讓閱讀成為孩子的一種體驗，讓閱讀成為孩子的一種時尚。從孩子們的興趣、需要和思考去預(yù)設(shè)與生成各種教育活動，和孩子們一起讀書，讓圖書激發(fā)孩子們的審美情趣，促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展，讓這些圖畫讀物去熏陶孩子的身心，讓其中蘊(yùn)含的價值觀潛移默化影響孩子的行為。
明代的于謙在《觀書》中說道：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，.胸中全無一點(diǎn)塵?！焙秃⒆觽円黄鹱x書，可以使精神充實，可以遠(yuǎn)離愚昧和低俗，可以提高生命的質(zhì)量，更可以促使讀書成為孩子們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑梢砸I(lǐng)他們終身與書籍為伴。
出于這樣的思考，我開始把我的圖書有選擇地進(jìn)行挑選和分類：軍事題材的有《中途島大海戰(zhàn)》《攻擊托蘭塔》《小兵張嗅》等，歷史題材的有《岳飛傳》《楊家將》《上下五千年》等，偵探題材的有《福爾摩斯傳》《神探柯南》等，故事題材的有《一千零一夜》《西游記》《格林童話》《哪吒鬧?！返龋⑵渲糜诎嗉壍膱D書角里。
我和孩子的讀書生活就這樣開始了。
一開始，我嘗試每周讓孩子進(jìn)行一次“說作業(yè)”。我把推薦的圖書讓孩子周末拿回家讀給家長聽，遇到“攔路虎”要勤問勤學(xué)。班隊課時，我會給孩子推薦我喜歡的圖書，讓他們一睹為快;我還會迫不及待地給他們講里邊的故事，分享讀書的愉快感受。而孩子們也會每周給我準(zhǔn)備一兩個他們喜歡的小故事，然后全班交流聽、讀感受。雖然有的孩子讀書的感受還是只字片語，但他們的讀書熱情被調(diào)動起來了。
通過閱讀，我和孩子們走進(jìn)了書中一個個可愛孩子的生活：三毛、王二小……了解了一位位可愛可敬的人物：列寧、岳飛、福爾摩斯、水滸人物、西游記人物……結(jié)識了許多善良的童話人物：白雪公主、海的女兒、丑小鴨……課間，孩子們忙著借閱、交換圖書。令我感到欣喜的是，書在借閱過程中不僅沒有丟失，而且還增加了許多。原來很多孩子把自己的讀物也帶到了班級圖書角中與老師、同學(xué)們共同分享互相交流。
我還利用圖書做中介，進(jìn)行學(xué)科滲透的教學(xué)嘗試。上美術(shù)課讓孩子畫起了連環(huán)畫，再配上簡單的文字。他們有的是獨(dú)立創(chuàng)作，有的是多人合作。通過這樣的活動，孩子們的動手能力、協(xié)作能力、審美能力和創(chuàng)新能力都有了很大的提高。
圖書讓孩子們初嘗了讀書的樂趣，為他們打開了朝向大千世界的一扇小窗，也讓他們對未知世界充滿了新奇和向往。圖書把我們帶進(jìn)了一片廣闊的閱讀天地，孩子們翱翔在語言的天空，沉浸在繪畫的世界，釋放著他們的靈性，展示著他們的才華。
這時的我和學(xué)生都成了圖書迷，我覺得我是幸福的。我沒什么渴求，只希望孩子們和我一樣從小喜歡閱讀。而閱讀，也應(yīng)該成為一個人生命成長的主旋律，對于我們的孩子來說，更應(yīng)如此。我期待著這一天的到來。
夜深人靜，我獨(dú)居家中，扭亮臺燈，翻閱那些承載著我童年歡樂、喚起孩子們閱讀熱情的圖書，這個時候已不單單是在看書了，而是在重溫一份久逝的溫馨，一份成長的歷史，一份成長的快樂。
好讀書讀好書國旗下講話篇十二
尊敬的老師同學(xué)們：
你們知道世界上有一個屬于讀者的節(jié)日嗎?它叫“世界讀書日”，每年的4月23日就是“世界讀書日”，也就是今天。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。
讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財富。
在我們的世界里，有很多繪本
故事
。你看過哪些呢?是?。河嘘P(guān)于鼠小弟的繪本、有關(guān)于爸爸媽媽的-----《我爸爸》、《我媽媽》的繪本。每一本繪本故事都能教給我們很多本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的同時，我們也要愛護(hù)好它們。同時，也要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一頁頁地翻、一頁頁地看。
今天是：世界讀書日，幼兒園大閱覽室、教室閱讀區(qū)里的繪本們正在對我們小朋友招手呢。趁著今天讓我們一起走進(jìn)書的海洋吧!
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好讀書讀好書國旗下講話篇十三
同學(xué)們：
當(dāng)捧起《中國上下五千年》，我看到了歷史的更替，社會的變革，那過去的世界讓我自豪;當(dāng)捧起《神奇的仿生學(xué)》，我知道了動物身上居然有這么多秘密，那科技的世界讓我震撼;當(dāng)捧起《宇宙的奧秘》，我了解了宇宙的浩瀚與神奇，那藍(lán)色星球之外的世界讓我憧憬。
但是，在另外一本書中，我看到了一個“三無”的世界，這本書就是海倫。凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。作者在幾個月大時得了一場重病而喪失了聽力和視力，從此，她便生活在那無色、無光、無聲的黑暗世界中。然而就是這樣一個又瞎有聾的人考上了世界一流的哈佛大學(xué)，這無疑是一個奇跡，這只能說明她比別人付出了更多的汗水，克服了無數(shù)難以想象的困難，更能說明她是一個堅強(qiáng)的人。在閱讀過程中，我的心時刻被牽引著，為她的不幸感到悲傷，為她的勇氣感到震撼?？赐赀@本書后的一天，我對媽媽說：“讓我失去光明三分鐘吧?！眿寢層靡苫蟮哪抗饪纯次矣挚纯次沂种械倪@本書，明白了，她用一塊長布條蒙住了我的眼睛，頓時我前面一片漆黑，媽媽在離我遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方對我說：君銘，過來我這。我抬腳不知該往什么方向走，前面會有什么東西擋住我，我伸手摸索著往前走，撲通一聲，我摔倒了，小腿破了，流血了，好疼。我終于知道我們是一個健全的孩子是件多么幸福的事。謝謝你，海倫。凱勒，我會永遠(yuǎn)記住你的那句話，“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會滿足”。
海倫。凱勒生活在“三無”的世界里，但她的世界是色彩斑斕的，是豐富多彩的。這我是從書中感受到的，讀書教會了我識別善與惡，欣賞真善美，未來還會教會我很多很多。德勝的學(xué)子們：讓我們一起端起書，走進(jìn)書的海洋，去充實思想，開闊視野，去認(rèn)識一個個多彩的世界!
我的演講完畢，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂?！白x千古美文章，做現(xiàn)代好少年”，同學(xué)們，作為明德小學(xué)的學(xué)生，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游；讓我們與那些古今中外的賢者志士共語，做一個快樂的讀書人，我們在千古美文的熏陶下，將成為書香校園的驕傲！
謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天，我國旗下講話的主題是《多讀書，讀好書》。
同學(xué)們，書，帶給我們的實在太多了，那我們是不是拿書就讀呢？不，不能。我想大家都明白，當(dāng)我們在細(xì)細(xì)品嘗一本好書時，它會從不同的方面滋潤著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書籍，耗費(fèi)了不少寶貴的時光不說，更有可能誤入歧途，貽害終身。這不是夸張，更不是恐嚇，而是不爭的事實！所以，我們既要多讀書，又要讀好書。那樣，書帶給我們的，就將是整個浩瀚的宇宙！
同學(xué)們，我們學(xué)校圖書館里面有很多有益的書，讓我們在書的海洋里盡情倘徉，在思想的天空中展翅翱翔。讓我們每天問問自己：今天，我讀書了嗎？讓我們共同營造一個屬于我們的“書香校園”吧！
謝謝大家！
六年級：溫夢麗
2015年11月17日
老師們，同學(xué)們：
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書這個話題。
人為什么要讀書？如果拿這個問題去問一萬個人，可能會有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因為我們是人。是人就要讀書，也只有人才會讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中，許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發(fā)明了文字、開發(fā)了語言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會。讀書，是人類自己發(fā)明出來的并用它來不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！
讀書，在今天，對于人來說，實在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書，對于年輕人來說，實在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。
讀書，對于學(xué)生來講，實在是一件值得用任何有價值的東西來交換的本色行為！
讀書，對于不太喜歡讀書的人來說，實在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！
一個女生，在雪白的路燈下，手里拿著一本書在讀，比起一個在公園里的，扯起腰身，擺一個“pose”的模特，更讓人神往她的內(nèi)心世界，她的性情和氣質(zhì)。
一個男生，在喧鬧的車站，手里拿著一本書在讀，比起一個躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們，更讓人渴望了解他的過去和未來，他的精神和品質(zhì)。
培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來走向社會，成了成功人士，他回憶說，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書吧，同學(xué)們！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！
今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！
謝謝大家！
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
今天，我國旗下講話的主題是《讀書，讓我們的世界更精彩！》。
如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開，但沒有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。
如果說人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航，但沒有船槳的人生一定會是乏力的人生。
人生離不開讀書，因為讀書是生命的養(yǎng)分，多讀好書便可以品味生活，精致生活，追求夢想，實現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)！
讀書是每個人成長的基石，讀書是很多人精彩人生的開始。千年歷史，驀然回溯， 古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書的楷?！芏鱽怼盀橹腥A之崛起而讀書”；毛澤東主席一生愛讀書，他曾說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”；魯迅先生晚年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅持讀書；世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)大師?！皣浮睂O中山先生在總結(jié)自己的人生時曾說：“我一生的嗜好，除了革命外，就是讀書，我一天不讀書，便不能生活?！边@些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。在他們看來，住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶；生活中沒有讀書，猶如食物中沒有營養(yǎng)。
同學(xué)們，讀書吧！一本書就像一艘船，引領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。在書中，我們可以看到壯闊的歷史，多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里，可以沐浴在迷人的風(fēng)景中，可以掠過長江、長城，可以跨過黃山、黃河，甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的未來！
同學(xué)們，只要用心讀書，你會發(fā)現(xiàn)，書里的世界是如此精彩：不出家門便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機(jī)會。德國詩人歌德說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜；因為讀書，粗俗魯莽的言行會走向文明；因為讀書，就能擁有更多知心的朋友，人生也會因此而發(fā)生根本改變，我們生活的'世界也會變得更加精彩！ 閱讀對人成長的影響是巨大的，閱讀作為推進(jìn)社會發(fā)展的力量是不可取代的。古人說“腹有詩書氣自華”，是啊，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族；崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，更應(yīng)該多讀書、讀好書，時時處處努力營造一個書香濃郁的社會。 老師們、同學(xué)們，書，是我們每個人的忠實朋友。讀書，是校園里最美麗的風(fēng)景；讀書的人，是校園里最可愛的人；朗朗的讀書聲，是我們校園里最動聽的聲音小小荷花汲取湖水的營養(yǎng)，為的是夏日的含苞怒放；嫩嫩新芽，掙脫泥土的束縛享受明媚的陽光，為的是明天的茁壯成長。上學(xué)期，我們學(xué)校涌現(xiàn)了一大批江寧區(qū)“書香少年”，還有數(shù)名同學(xué)的家庭被評為江寧區(qū)“書香家庭”；眼下，我們又迎來了期盼已久的“讀書節(jié)”活動，讓我們一起走進(jìn)書的世界，沐浴書香，感悟生活，繼續(xù)吟誦唐詩宋詞，手捧雅書名著，靜靜地感受書籍帶給我們心靈的愉悅我們的內(nèi)心會因為讀書而更加充實，我們的每一天會因為有了書的相伴而變得更加美好，讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的校園和家園吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書籍成就我們的精彩人生！
謝謝大家！
我國自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
讀一本書，識一位作家；讀一本書，摘一段文字；讀一本書，獲一份知識；讀一本書，交一個朋友。
太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！
好讀書讀好書國旗下講話篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。
古人說："三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。"這句話說出了讀書的必要性。古詩中有"問渠那得清如許，為有源頭活水來。"我們的'思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于"無味""可憎"了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇十六
讀書節(jié)
國旗下講話稿
一：
同學(xué)們，你們知道世界上有一個屬于讀者的節(jié)日嗎?它就是"世界讀書日"。聯(lián)合國教科文組織從1995年起，將每年的4月23日定為"世界讀書日"。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。因為有了這個節(jié)日，便有了一種期待在四月綻放，有了一個主題在四月鮮活，也有了一份快樂在四月蔓延。
同學(xué)們，談到讀書，許許多多耳熟能詳?shù)?BR> 名人名言
和名人故事肯定在你的耳畔回響。是啊，偉大的作家高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯;德國詩人歌德說，讀一本好書就是和許多高尚的人談話;戲劇學(xué)家莎士比亞說：書籍是全人類的營養(yǎng)品......的確，自古以來，偉人們不光用自己的言語，也用他們自己的行動告訴我們一個樸素的真理：讀書改變命運(yùn)，讀書使人高尚。我國古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書的故事一直流傳至今，教育了一代又一代人，所有這些無不告訴我們讀書的重要性。 我國的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說："請你把我綁在這根柱子上吧!"服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說："啊，中國人，真了不起!"
"人生應(yīng)該讀幾本墊底的書。"這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言。今天，我們又將迎來又一個"世界讀書日"。同學(xué)們，讓我們和書籍交朋友，熱愛讀書吧! "最是書香能致遠(yuǎn)"，"腹有詩書氣自華"，與古人對話，你將會博采眾長，通古曉今;與大師交流，你將蕩滌心靈，變得更加睿智和高尚。讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!讓我們每一個學(xué)生都成為一名愛讀書的好少年，成為我們的一種習(xí)慣吧!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書節(jié)國旗下講話稿二：
老師們、同學(xué)們，大家早上好。
今天是4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是 《讓書香溢滿人生》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?BR> 人要維持自己的生命，必須按時補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”?其實“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國作品到外國作品，從學(xué)校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。
培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書節(jié)國旗下講話稿三：
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家好!我是來自六(4)班的伍俊蓉。今天，我國旗下講話的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢游。
同學(xué)們，你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”， 并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)?！币虼耍磕甑?月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情 —— 讀書。
閱讀可以帶給我們歡樂，閱讀可以使人間充滿關(guān)愛，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?BR> 古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。有誰離得開書?又有誰不讀書呢?在世界讀書日到來之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們在床頭上、書包里、抽屜里放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。例如在看書時摘抄好詞好句，看完書后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會。
三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)典名著來閱讀。在書海里暢游，你可以向?qū)O子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲的世界??慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無言。
同學(xué)們，積極行動起來吧，讓自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇十七
大家早上好!今天是xxx年x月x日。伴隨著春天的腳步，我們迎來了新學(xué)期的第一縷曙光。在新學(xué)期第一次舉行升國旗儀式的早晨，我衷心祝愿各位教職工身體健康，工作順利!衷心地祝愿各位學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!
同學(xué)們，我們已經(jīng)步入了小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，我們已從一個懵懂的幼兒步于少年的行列，即將踏入青年的門檻，這是人生最美好時光。宋代大詩人蘇軾年青時候在大年夜守歲時發(fā)出時光匆匆流逝的感慨，明年豈無年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸。他想到一年年地度過，重要的是不要將自己的心事、理想、愿望隨意蹉跎。努力就從今夕開始，趁著現(xiàn)在自己還是青春年少。同學(xué)們，今天國旗下講話的主題是：讀書貴在少年時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩。告誡青少年朋友，應(yīng)當(dāng)珍惜大好的青春時光，發(fā)憤讀書。人生中最可寶貴的，莫過于青少年時期。一個人的成功依賴于人在青少年時期的努力學(xué)習(xí)。一年之計在于春，一日之計在于晨。如果荒廢了青春年華，人生必將碌碌無為，就像春天不播種，秋天沒收獲一樣?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。人的青春年華只有一次，錯過了就永遠(yuǎn)無法挽回。少壯不努力，老大徒傷悲。要想沒有暮年的哀嘆，青少年時期必須及早把握好自己的人生方向，莫要虛度年華。
一個人小時候讀過的東西，特別是背誦過的東西，幾乎可以終生不忘，正像人們所說的幼學(xué)如漆。同學(xué)們從小要多背一些有用的東西，特別是多背一些經(jīng)典的詩文。小學(xué)階段，是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的好時機(jī)，我們讀過的書會一生陪伴著我們，讓我們回味無窮，受益無窮?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝!讀書貴在少年時，希望同學(xué)們不要錯過了青春年少讀書的大好時光。
同學(xué)們，在放寒假時，我們向同學(xué)們發(fā)出倡議，利用寒假時間，開展推薦捐贈一本書看百本書活動，在xxx年春開學(xué)典禮上開展我最喜愛的一本書主題演講和捐贈活動，捐贈的書，我們將充實到學(xué)校的圖書室，在各班輪流借閱，希望同學(xué)們用自己的愛心、智慧共同建起了我校的圖書室，讓我們能讀上更多更好的書籍，讓人們因我的存在而感到幸福，讓我們一起行動起來吧!
好讀書讀好書國旗下講話篇十八
書——是我們每一個人所需要的'，就與吃飯睡覺一樣。可是有些人厭惡讀書，認(rèn)為讀書十分枯燥無味，而我卻認(rèn)為讀書能夠給我?guī)順啡ぁ?BR> 書好象是一位懂得許多知識、有許多經(jīng)驗的智者，能夠從她的談吐中學(xué)到各種知識，這倒應(yīng)驗作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話?！睍粌H僅能夠給我們帶來有用的知識，她在各個方面還是我們有用的向?qū)?，如果我在學(xué)習(xí)上遇到難題，便能夠去請教工具書;如果我在生活上遇上麻煩，能夠去請有關(guān)生活方面的書來幫忙......讀書還能夠交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時都會將自我的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時，便能夠感受到作者的喜怒哀樂。
讀不一樣的書給人的感受都不一樣。讀歷史書能讓人回到那遙遠(yuǎn)的過去，了解各種各樣古代的事情;讀小說能讓人變成書中的主人公，去親身體驗一下主人公的經(jīng)歷;讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界;讀科普書能讓那些復(fù)雜而深奧的科學(xué)原理經(jīng)過圖片與文字展此刻你面前......
我最喜歡的書是美國作家房龍所寫的《人類的故事》。這本書圖文并茂，里面有367幅世界名畫和60多幅經(jīng)典照片，介紹了人類歷的各種大事，有羅馬興衰、埃及女王、希臘與波斯之戰(zhàn)、十字軍東征、一次世界大戰(zhàn)......等等。
我們一家人中，不僅僅我一個人愛讀書，爸爸媽媽也都很愛讀書。有一次，我們一家三口都在家中，我在全神貫注地讀課外讀物，爸爸正在津津有味地讀一本小說，媽媽把切好的肉放在鍋里燒，趁肉沒熟，自我去看看書，不知過了多久，媽媽聞到了一股糊味，大叫一聲：“肉糊了!”，來到廚房，發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑糊糊的了，我笑著說：“看來咱們啃書本的味兒比吃肉還香!”大家都笑了。
說到讀書，我想起一個笑話：有一個人到圖書館去還書，圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書又破又爛，便問：“為什么你的書破成這樣”那個人答道：“杜甫說過‘讀書破萬卷’”。管理員又問：“為什么這兩頁不見了”那個人又答道：“高爾基說過，‘看一本書就象一個饑餓的人撲在面包上一樣’，這兩頁我吃了?！薄覀冏x書可不能象他這樣呀!
好讀書讀好書國旗下講話篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是三年一級班的xxx，今天我和大家交流的話題是——愛讀書的孩子最美麗。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽覀冃W(xué)生要健康成長，離不開優(yōu)秀圖書的滋養(yǎng)。一個愛讀書的孩子，心中會長出一棵長滿書的大樹，樹上有花的芬芳，有果實的甜蜜。有了這棵長滿書的大樹，我們的生命也會變得郁郁蔥蔥，五彩繽紛。
讀書的習(xí)慣需要培養(yǎng)。只要從小培養(yǎng)，它就會像吃飯和睡覺一樣成為生活中最自然的事情。天長日久，書會成為我們最知心的朋友。
讀書要有科學(xué)的方法，看一本書就一定要看完，否則就會半途而廢或一知半解。遇到喜歡、精彩的詞語、句子，就在下面劃線標(biāo)示，自己有所感想處就在旁邊批注，一些特別經(jīng)典的句子還可以即興背誦下來。這樣一本書讀下來，你一定會收獲不少。高年級的同學(xué)還可以做讀書筆記，寫讀后感等。只要堅持下來，你會終身受益，你將掌握一種最重要的學(xué)習(xí)能力，體驗到豐富的情感和各種人生價值觀，你將體驗到讀書的樂趣，并愿意與人分享。
愛讀書的孩子最美麗，讀書多的孩子更聰明!同學(xué)們，閑暇時捧起一本書，讓讀書成為每天必修的功課，讓“愛讀書、會讀書、讀好書”成為習(xí)慣，從今天起，行動起來吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
同學(xué)們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天，你讀書了嗎?
讀書，需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，我的演講完畢，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇二十一
假期里，我在網(wǎng)上買了一本自己心儀已久的《名師經(jīng)典課例》，僅用三天時間就把全書拜讀了一遍。從書中一個個經(jīng)典課例，我領(lǐng)略了于永正、靳家彥、盛新鳳、孫建鋒四位名師的風(fēng)采。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力震撼了我的心靈。開學(xué)了，我再一次細(xì)細(xì)研讀，又一次被名師的激情、才學(xué)深深地感動，心情久久不能平靜。
這樣的學(xué)習(xí)，最觸動我的就是新時代對我們廣大教師提出的高要求，認(rèn)識最深的就是不富有激情和詩意的教師就不能成為一個合格的語文教師。
“白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的學(xué)生?”對我來說，僅靠那一點(diǎn)微薄的底子，把握教材的那一點(diǎn)靈感，積累的那一點(diǎn)經(jīng)驗，已無法適應(yīng)新時代的要求。平日讀《名師經(jīng)典課例》，我感到應(yīng)多給學(xué)生鼓勵與贊美。
1.求真務(wù)實認(rèn)真上好語文課。
2.博采眾長努力上好語文課。
作為一名教師，課堂永遠(yuǎn)是我們教學(xué)實踐的主陣地。作為一名語文教師，培養(yǎng)學(xué)生的語感是教學(xué)的重中之重。名師對學(xué)生語感的培養(yǎng)，在閱讀教學(xué)中的意識確實令人敬佩。走進(jìn)盛新鳳老師的課堂，你會為她的教學(xué)創(chuàng)意拍手叫絕。上《盧溝橋的獅子》一課時，通過讀書來理解為什么說馬可?波羅說“盧溝橋是世界上最好的、獨(dú)一無二的橋”。學(xué)生不理解，就反復(fù)地讀，讓學(xué)生在讀書的過程中體會課文的情境，充分發(fā)揮想象力，把獅子讀活。走進(jìn)孫建鋒老師的課堂，你會佩服他的教學(xué)機(jī)智，使得學(xué)生愛讀、樂讀。我想，如果我也像孫老師一樣用自己的教學(xué)機(jī)智去激勵孩子，他們還會不高興讀書嗎?再來看靳家彥老師上的《兩小兒辯日》，是多么生動有趣。我想，做他的學(xué)生是快樂的、幸福的。于永正老師帶來的是一堂作文課《對話》，他將自己的人品、智慧、藝術(shù)修養(yǎng)融進(jìn)作文教學(xué)中，使教學(xué)有了鮮明的個性特點(diǎn)。
與書為友，走近名師，我看到了激情和詩情。語文的工具性和人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)，決定了語文活動就是人的生命的活動。語文教學(xué)中師生之間的平等對話，實際上就是心與心的交流、情與情的碰撞。作為語文教師，只有充滿激情，富有詩意，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生的思維和想象插上快樂的翅膀;也只有這樣的語文課堂教學(xué)，才會充滿生命的活力，才會永遠(yuǎn)受到學(xué)生的尊重。
做一個享受生命的人，在為人處事上少一點(diǎn)功利之心，在教書育人中多一點(diǎn)博愛之心;做一個充滿激情和詩意的語文教師，在教學(xué)上多一點(diǎn)創(chuàng)新，在工作之余多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，我就會收獲，就會快樂。這是我今后努力的方向。我希望在若干年后再回首我的教學(xué)歷程，能夠少一點(diǎn)遺憾，多一點(diǎn)欣慰。
好讀書讀好書國旗下講話篇一
老師們、同學(xué)們，大家好!
我是三(2)班的______同學(xué)。今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長。
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的!如果我是一顆小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。
從小，我就和書結(jié)下了不解之緣。在我一兩歲的時候，我就有了第一本書《嬰兒畫報》。書上精美的圖畫深深地吸引了幼小的我。雖然當(dāng)時不識字，我卻總是像模像樣地捧著書，翻來覆去的看。我只要等媽媽一閑下來就纏著她，讓她讀書上的故事給我聽。一遍兩遍，三遍四遍，我百聽不厭。慢慢地，當(dāng)媽媽講完上句的時候，我就能非常流利地說出下句了。
記得在我四歲的時候，爸爸媽媽帶我到蘇州去玩。我們坐著快艇在太湖上游了一圈之后，快艇慢慢地停靠在一片荷花池邊。我看到嬌艷艷的荷花，喜不自禁地說：“媽媽，我要采蓮花。”然后，隨口吟誦了一首古詩：“女兒采蓮拽畫船，船拽水動波搖天。春風(fēng)笑隔荷花面，面對荷花更可憐?！遍_快艇的伯伯聽了，笑瞇瞇地說：“這閨女真聰明!來，我們把船開進(jìn)去，采蓮花啰!”
隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴。我捧起了童話故事，捧起了名人故事，捧起了百科全書，捧起了世界名著。正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。爸爸出差到武漢，給我買回了《動物世界百科全書》;媽媽帶我到羅田，我們捧回了《中國兒童百科全書》?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。
我愛讀書。因為書中有豐富的知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時，我總會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。如果遇到什么疑問我也會翻書尋找答案。我從漫游書海中嘗到了不少快樂!
記得，在一次語文課上，老師要我們講講在課外書上看到的名人故事。我給大家講了這樣一個故事：在私塾里，一位富家子弟問一位少年說：“百家姓里‘趙錢孫李’四個字，分開怎么解釋，合起來又怎么解釋?”少年深思了一會兒，從容不迫地回答：“趙公元帥的趙，有錢沒錢的錢，龜孫的孫，有理沒理的理，‘理’字與‘李’字同音。大宋天子趙匡胤說過，‘有錢龜孫不講理?！蹦莻€富家子弟聽出來是在罵他，只好灰溜溜地走了。全班同學(xué)聽到這里，都被逗得哈哈大笑。等大家好不容易收住了笑聲之后老師說：“在很多時候，智慧往往要比力氣更為重要?！蓖瑢W(xué)們，你們知道這位少年是誰嗎?他就是少年毛澤東。他聰明機(jī)智，智慧超人。他也酷愛讀書呀!是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，人生旅途中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
我愛讀書，我從書中學(xué)到了許多知識，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
如果我是一只小鳥，那么書就是憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的大海。我就是在這海闊天空中放飛著我的夢想。讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是《我讀書，我快樂》。
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”“書是全世界的營養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睆墓胖两?，無數(shù)的學(xué)者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著我在浩瀚的書海中尋找屬于自己的快樂。
俗話說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”讀書，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，撥開猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，在彌漫著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅毅與頑強(qiáng)所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強(qiáng)所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛情潸然淚下!
讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬里延伸的中國古長城;有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花。書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。
讀書之樂，樂在陶冶情操，不斷超越自我。讀書，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高，讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會分清美丑，識別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅強(qiáng)意志。
同學(xué)們，熱愛讀書吧!“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。讀書是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉;讀書是一場久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進(jìn)的方向，只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。
親愛的同學(xué)們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長中的快樂!讓讀書成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎?，讓中國古代文豪們帶我們徜徉在詩詞的圣殿中，讓魯迅領(lǐng)我們體會舊中國那段最黑暗的歲月，讓余秋雨引我們穿越歷史的時空去感受祖國悠遠(yuǎn)綿長的文化，讓中華文化永垂不朽，名貫中西古今!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇三
學(xué)習(xí)雷鋒精神，與好書為友今天我國旗下講話的主題是：學(xué)習(xí)雷鋒精神，與好書為友。雷鋒這熟悉的名字，今天又在我們耳邊響起，回顧本月的國旗下講話，大家一定發(fā)現(xiàn)，這月的主題都與雷鋒有關(guān)。雷鋒一個普通的解放軍戰(zhàn)士，沒有驚天動地的壯舉。為什么我們時時提起他，為什么他始終活在我們的心里。那是因為他熱愛祖國、關(guān)心別人勝過關(guān)心自己，謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，始終放射著耀眼的光輝，激勵著一代又一代人的成長。我們都知道雷鋒小時候，因為家里窮，沒錢讀書。后來他成了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士后，他獲得了讀書的機(jī)會。從此他身上總背著一個包，里面裝著要讀的書，一有機(jī)會就刻苦學(xué)習(xí)。雷鋒為什么如此愛讀書呢？因為他知道：書，是儲存知識的寶庫，是人類進(jìn)步的階梯。書，是我們的良師益友，它豐富我們，啟迪我們。讓我們明辨美與丑，真與假；讓我們懂得做人的道理，讓我們對美好的生活充滿向往。我們小學(xué)生正處在閱讀最佳時期，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們每一個小學(xué)生都要完成四百萬字的閱讀量，因此我們要像雷鋒一樣，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，善于“擠”、“鉆”時間，在學(xué)好課本知識的同時，養(yǎng)成與好書為友，勤于讀書的好習(xí)慣，博覽群書。我們的成長是一個很長的過程，我們要學(xué)會堅持讀書。著名的國學(xué)大師南懷瑾有一個弟子，有一天突然對老師和自己的同學(xué)說：我要學(xué)古琴。大家都笑，因為這個學(xué)生沒有音樂細(xì)胞，也不聰慧，怎么可能學(xué)好古琴呢？可是，十年以后，當(dāng)這些弟子再次與老師相會時，當(dāng)年那些聰明學(xué)生的琴藝并無多大長進(jìn)，而這個當(dāng)年的笨學(xué)生一曲彈罷，余音繞粱，震驚四座！大家紛紛詢問他是如何達(dá)到如此高的境界的。他微笑著說：“沒什么啊，我就是每天彈奏十分鐘，十年堅持，從未有一日間斷而已。”南懷瑾慨嘆：水滴石穿?。∵@就是堅持的力量，每日僅僅十分鐘，十年堅持下來，就可以造就偉大的奇跡。讀書的厚度決定人的高度。所以我們更要日不間斷，長期堅持。在讀書的過程中，要善于積累。同學(xué)們，你們現(xiàn)在記憶力最強(qiáng)，要多誦讀，多積累，可以終身受用。9歲的錢穆能背“三國”，更令人不敢想像的是，他后來還能背《史記》——國學(xué)大師就是這樣鍛造出來的。“小時背下的書，像一個大冰山，入了肚子，隨著年齡增大，它會慢慢融化，一融化，可就是財富?！薄鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們以雷鋒為榜樣，發(fā)揚(yáng)他刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，與好書為友，暢飲這“源頭活水”。中國有句古話：天道酬勤。我們?yōu)⑾铝撕顾?，收獲的將是喜悅。
好讀書讀好書國旗下講話篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是：人生因讀書而精彩。一個人如果不讀書，將是個什么樣子呢?請同學(xué)們想一下，有這樣一個人，當(dāng)你問他《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者是誰，他會不屑一顧地回答："這還不簡單，鋼鐵工人唄!"而當(dāng)你向他提起凡爾納的《神秘島》時，他可能一臉茫然："竟然有人給島嶼起這么低級的名字。"大家可能感到這個人很可笑，但是，造成他可笑的原因是什么呢?那就是無知——不讀書造成的無知。這種人常常會感覺生活乏味、很無聊，沒有樂趣。
我們不愿意做這樣無知的人。我們要讀書，要博覽群書。著名作家冰心有一次被人請求寫幾句指導(dǎo)讀書的話，她便順手寫下了"讀書好、好讀書、讀好書"這句膾炙人口的名言。讀書好這是毋庸置疑的，它能使愚昧者變得聰慧、粗俗者變得文雅、幼稚者變得成熟、空虛者變得充實，能使憂傷者樂觀、自卑者自強(qiáng)……總之，讀書的好處不勝枚舉。
有很多著名人物都是博覽群書后成為大學(xué)問家的。西漢的司馬遷寫出了被魯迅先生稱為"史家之絕唱，無韻之離騷"的《史記》。該書記錄了中國從黃帝時期至漢武帝年間2000多年的歷史，其內(nèi)容可信度相當(dāng)高。司馬遷任太史令時，曾讀遍皇家史館藏書，如若當(dāng)初他沒有廣涉經(jīng)史，恐怕也不會有《史記》傳世。大學(xué)者錢鐘書在清華大學(xué)讀書時，經(jīng)常閱讀清華大學(xué)圖書館藏書，他寫《談藝錄》等書時，對古今中外名詞詩句的引用，就已經(jīng)是信手拈來，毫不費(fèi)力。由此可見，錢先生讀書之多，學(xué)問之淵博。
同學(xué)們，4月23日，我們將迎來一年一度的"世界讀書日".趕緊拿起身邊的書，打開它，迎接你們的將會是一個五彩繽紛的世界，它蘊(yùn)藏著無窮的寶藏。深游其中，你會知"千古興亡多少事",會看"黃河之水天上來",可以"舉杯邀明月",還能陶醉到"春眠不覺曉".同學(xué)們，當(dāng)你在喧鬧的人群中感到疲憊時，當(dāng)你在沉重的壓力下感到勞累時，請讀書吧，你的人生會因讀書而精彩!
好讀書讀好書國旗下講話篇五
世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱"世界圖書日"，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權(quán)日"，設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動 。以讀書日為主題作國旗下講話，本文是本站小編為大家整理的讀書日的國旗下講話，僅供參考。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家好!我是來自六(4)班的伍俊蓉。今天，我國旗下講話的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢游。
同學(xué)們，你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”， 并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)?！币虼?，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情 —— 讀書。
閱讀可以帶給我們歡樂，閱讀可以使人間充滿關(guān)愛，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?BR> 古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。有誰離得開書?又有誰不讀書呢?在世界讀書日到來之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們在床頭上、書包里、抽屜里放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。例如在看書時摘抄好詞好句，看完書后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會。
三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)典名著來閱讀。在書海里暢游，你可以向?qū)O子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲的世界??慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無言。
同學(xué)們，積極行動起來吧，讓自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《知書，好書，樂書》。 讀書的重要性，睿智的人們早已了然于胸。杜甫寫過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍勘葋喌谋扔鞲鼮槊烂睿骸吧钪袥]有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀?！?BR> 我并不是要堆砌如此繁多的，耳熟能詳?shù)氖吕?，而是想引用其中幾則，來輔證我的觀點(diǎn)，讀書，確實重要。
當(dāng)年吳下阿蒙，涉獵于史學(xué)經(jīng)典，終被人刮目相看;可嘆神童仲永，徘徊在鄉(xiāng)邑鄰人，終泯然于眾人。其中差別，便是讀書。
玉石是天然生成的，但要成為聞名天下的美玉，還得要經(jīng)過打磨加工——而人亦是如此。每個人剛生下來的時候都是空白的，懵懂的，唯有通過打磨，才會逐漸成長。而打磨的過程，便是讀書。正所謂“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！逼浯笠?，就是如此吧!
因此，同學(xué)們，我們總該多讀點(diǎn)書——不必精通專研，但可涉獵廣泛;不必勾玄提要，但可略做筆記;不必咬文嚼字，但可思考精髓;不必死學(xué)技巧，但可感悟細(xì)節(jié);有些多讀，有些少讀，有些精讀，有些泛讀。歐陽修曾言：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽ㄔ竿瑢W(xué)們能夠知書，好書，樂書，成為一個書的追隨者。
讀書是種奇妙的過程——透過書香文墨，我們可以與名人對話，感受偉大的人性光輝;可以游歷名川大山，驚嘆于大自然的鬼斧神工;也可以知史實未來，讓慢慢時光的塵埃在心靈上積淀。
最后，唯愿同學(xué)們能夠知書，好書，樂書，成為一個書的追隨者。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
老師們、同學(xué)們，大家早上好。
今天是4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是 《讓書香溢滿人生》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
人要維持自己的生命，必須按時補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”?！熬駹I養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”?其實“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國作品到外國作品，從學(xué)校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。
培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是——《我讀書，我快樂》
也許，有些同學(xué)會小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，你知道嗎?此時，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福!你會覺得讀書其實是一件非?？鞓返氖虑?。
讀書是一種責(zé)任?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬卷書，行萬里路”的古訓(xùn)，要從生活學(xué)習(xí)，從實踐中培養(yǎng)，通過的書“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個意義上說，就是“讀書，要記，記在心里”。通過讀書教育，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。
熱愛讀書吧!讓我們“為中華崛起而讀書”。把讀書當(dāng)作一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，堅持不懈地一路走過，走向自信、充實。努力讀書吧，把讀書變成一種快樂的享受，因為我讀書，所以我快樂!
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好讀書讀好書國旗下講話篇七
古人為防蠹蟲，在書中放置香草，給書留下幽幽清香，”書香“一詞便由此而來。書香之氣，典雅而雋永，一旦沾染上那淡淡的墨香，便如鐫刻進(jìn)生命般永恒。唐代司空圖的《典雅》一文，更是將文人雅士恣意揮灑于文墨之間的超脫大氣表現(xiàn)得淋漓盡致--落花無言，人淡如菊，書之歲華，其曰可讀。書籍，不僅讓人的心靈得以沉靜，更有諸多抒發(fā)理想抱負(fù)的名篇佳句，激勵著我們不斷前進(jìn)。
在倡導(dǎo)”全民閱讀“的今天，讀書，已不僅僅是學(xué)習(xí)，更是對個人靈魂的熏陶與升華。書籍既凝聚了前人的思想精華，又吸收了后人的智慧力量，迸發(fā)出耀眼的火花?！惫沤裰型?，皆現(xiàn)于尺牘;宇宙乾坤，盡藏于卷帙?！岸嗌倌陙?，在浩瀚的書香天空中，無數(shù)仁人志士如熠熠閃耀的星，依靠書籍與知識的力量，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
回眸往昔，我們的前輩篳路藍(lán)縷，用青春和熱血駐守長江。裝備落后，錚錚鐵骨是他們筑堤護(hù)江的脊梁;信息閉塞，匆匆腳步是他們捷報傳遞的保障。體改十年，一路風(fēng)雨，長航公安借助科技與知識的力量，如虎添翼，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。作為新一代長航公安的我們，胸懷中華兒女的”強(qiáng)國夢“、”振興夢“，忠誠事業(yè)，服務(wù)發(fā)展，銳意進(jìn)取，奉獻(xiàn)青春。前輩們身先士卒，留下寶貴的經(jīng)驗，使得我們?nèi)缤驹诰奕说募缟?，昂首闊步，高歌猛進(jìn)。
長江航運(yùn)事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，我們既是實踐者，也是捍衛(wèi)者。讀書，不只是閑暇時的消遣，不只是生活的調(diào)味品，而是茫茫大海里的指南針，是廣袤沙漠里的生命綠洲，更是我們積聚力量和勇氣投身長江航運(yùn)事業(yè)的精神食糧?？倳浾f，要在實現(xiàn)”中國夢“的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。長江衛(wèi)士，是黃金水道上打擊江盜水匪的利刃;長江衛(wèi)士，更是閃閃發(fā)光的金色盾牌，保一方百姓安寧，守千里水路平安。書香長航，踐行夢想。隨著一個個職工書屋的建立，”全民閱讀“的理念已慢慢深入人心。讓讀書成為我們事業(yè)的航標(biāo)燈和開啟寶庫的金鑰匙，在知識的海洋里吸取養(yǎng)分，在勤奮的學(xué)習(xí)中記錄人生，在理想的夢境中感悟生活，在歷史的長河中推波助瀾，讓長航公安事業(yè)一路踏浪前行，蓬勃發(fā)展!
讀書是一種品質(zhì)，是一種責(zé)任，是一種情懷，更是一種境界?！闭挂痪頃?，神與之交，氣與之合，魄附其上，而魂游其中，樂至醍醐灌頂，物我兩忘“。人生苦短，歷史綿長。唯有存浩然正氣于胸，報家國天下之夢。長航公安的昨天，因為前輩們的辛勤付出而發(fā)展;長航公安的今天，因為我們的熱血拼搏而前進(jìn);長航公安的明天，必將借助書籍與知識的力量，勢如破竹，更加輝煌!
好讀書讀好書國旗下講話篇八
讀書可以使人獲得知識，它能幫助我們洞悉人生存在的價值和意義。書是人們的精神食糧，讀書是一個人一生中不應(yīng)缺少的事情。通過閱讀《xx培訓(xùn)讀本》，我深深感到：讀書是促進(jìn)教師成長的有效捷徑。
大文學(xué)家林語堂先生在《論讀書》一文中說，讀書能“開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問，廣識見，養(yǎng)性靈”。由此可見讀書的重要意義。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，為適應(yīng)社會的發(fā)展，教師面臨許多挑戰(zhàn)。知識結(jié)構(gòu)的變化、觀念的更新、教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)、新型教學(xué)手段的嘗試等，這些都是擺在教師面前的難題。而解決這些難題的重要途徑之一就是不斷讀書學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書(教材、教參)的教師是無論如何都不能成為優(yōu)秀教師的?！敝挥凶x書才能積淀教師的文化和精神底蘊(yùn)。這是做一個“真正的教師”所不可缺少的。蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》中也提到，教師獲得教育的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。讀書應(yīng)該成為教師的精神需要。而教師呢?每天都忙碌于上課、備課，有多少時間能靜下心來捧著教育名著或教育雜志閱讀呢?只有在寫論文、寫教案時，才想起上網(wǎng)或找書來看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案。這種狀況非常令人擔(dān)憂。
首先，要結(jié)合教育教學(xué)工作實際，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論書籍。課程改革要改變原來重知識、輕能力的傾向，改變學(xué)科本位、門類過多、缺乏整合的狀況，改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的狀況，改變原來的評價方式等。教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識，而是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。作為教師，只有及時地跳出學(xué)科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要。如《教學(xué)方法--現(xiàn)代化的研究》《多元智能教與學(xué)的策略》等書，為教師的教學(xué)活動提供了嶄新的視角，對廣大教師具有極大的借鑒和指導(dǎo)作用。
其次，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的書籍。新課程反映了社會對教師工作的質(zhì)的需求，教師必須隨著新課程建立的學(xué)習(xí)方式改變自己的教學(xué)方式，而教學(xué)方式的變化是由教育觀念決定的。因此，廣大教師應(yīng)盡快提高專業(yè)化水平，提高自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí)。如各種教案、教參類的書應(yīng)該看，但不能形成依賴。有的教師看教案類的書，不是參考、學(xué)習(xí)、借鑒，而是圖方便，照抄、照搬，這不但不能提高教師自身素質(zhì)，反而有害。而像《專業(yè)化：挑戰(zhàn)21世紀(jì)的教師》《教會學(xué)生思維》《師生溝通的藝術(shù)》這樣的書，則能使教師受益終身。
最后，讀書要讀深、讀透、讀懂。古人說：“書讀百遍，其義自見?！边@道出了讀書的真諳。此外，讀書還要講究方法，做到讀思結(jié)合，讀寫結(jié)合。我國古代偉大的教育家孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@在今天看來依然是正確的。
好的教學(xué)方法可以提高課堂教學(xué)效率，讀書亦然?？恳?guī)律和方法能夠事半功倍。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，“漁”比“魚”更重要。一個教師能不能與時俱進(jìn)，是否具備這樣的能力，關(guān)鍵看教師學(xué)習(xí)能力的大小，能否通過讀書積累教學(xué)的智慧。
讀書改變?nèi)松?-我們要讀書!讀書啟迪智慧--我們要讀好書!腹有詩書氣自華--我們要多讀書!讓我們沐浴著“教師閱讀年”的春風(fēng)，在書籍的海洋中乘風(fēng)破浪，駛向理想的彼岸。
【國旗下講話范文】三
讀完《xx培訓(xùn)讀本》最后兩章《教學(xué)實踐》和《師德楷?！?，我的腦海里出現(xiàn)了一個個慈愛謙和、智慧樂觀、熱情奉獻(xiàn)的高大的師長形象。特別是孟二冬教授和xx高中特級教師肖學(xué)鋒，他們淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求，真正做到“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨”，身體力行地為學(xué)生做出了表率。從他們身上，我深切地感受到教師是人類文明的堅守者與傳播者，是學(xué)生的道德模范。
教育是傳承文明、啟迪智慧、開創(chuàng)國家民族未來的千秋大業(yè)，教師是人類文化科學(xué)知識和社會道德文明的傳播者。全社會對教育的要求，國家、民族對人才的期盼，家長望子成龍的殷切，無不沉甸甸地壓在每一位教育工作者的心上?？梢哉f，教師的肩上一頭挑著民族的希望和未來，一頭挑著千戶萬家的幸福與前途。在文化、思想、價值觀多元化，人類知識以指數(shù)方式增加的當(dāng)今世界，怎樣培養(yǎng)合格的人才，身為教育工作者，我們怎樣做個好老師，值得我們廣大教師思考和探索。在此我想結(jié)合閱讀《xx培訓(xùn)讀本》談一談樹立師德風(fēng)范的意義和途徑。
1.育人德為先，師者須德高。
古人向來把“德”放在首位，認(rèn)為道德修養(yǎng)是一個人安身立命的根本。古人對教育的詮釋是：教--上所施，下所效;育--養(yǎng)子使作善也;教育一一長善而救其失也。古代偉大的思想家、教育家孔子要求弟子先做到“入則孝，出則弟，謹(jǐn)而言，泛愛眾，而親仁”，到“行有余力”才“以學(xué)文”，始終把對學(xué)生的道德思想教育放在第一位。所謂培養(yǎng)人才，首要任務(wù)就是把孩子塑造成社會合格的人，其次才是培養(yǎng)其才干。古人云：“君子務(wù)本，本立而道生?！狈駝t我們培養(yǎng)出來的將是高智能的“機(jī)器人”。如果我們培養(yǎng)出來的是有才無德的學(xué)生，那只能賠害社會，更談不上對社會進(jìn)步做貢獻(xiàn)。在全面建設(shè)和諧社會的今天，我們迫切需要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。在《全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》中說：“要堅持育人為本，德育為先，把樹德樹人作為教育的根本任務(wù)?！笨梢?，“德行”無論是在古代還是現(xiàn)在，都不僅是一個人安身立命的根本，更是一個國家的立國之本。如此重要，作為教育工作者，豈能輕視?我國改革開放以來，部分教師在市場經(jīng)濟(jì)大潮和多元文化、多元思想的沖擊下，造成了人格和師德的缺失，出現(xiàn)了弄虛作假、沽名釣譽(yù)、貪圖享樂、消極功利等不良作風(fēng)，在學(xué)生中、社會上產(chǎn)生極為不良的影響。在這樣一個歷史時期，提倡“身教重于言教”非常必要。
2.身教勝言傳，熏陶以養(yǎng)正。
古人主張“童蒙以養(yǎng)正”。兒童剛步入學(xué)校時，他的知識、智力需要教師開拓和發(fā)展;道德觀、人生觀和個性都還沒有形成，需要教師的啟蒙和塑造?！皩W(xué)高為師，身正為范?！苯處熓菍W(xué)校德育工作的主力軍，也是人類文化科學(xué)知識和社會道德、行為規(guī)范的傳播者。教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。因此，要把學(xué)生造就成對社會有用的人，教師必須以自身崇高的人格和道德修養(yǎng)去影響、教育學(xué)生。國務(wù)院原副總理李嵐清指出：“教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表?！?BR> 記得有一次，和我同坐在一輛公共汽車上的幾個一二年級的小學(xué)生突然興奮地高喊：x老師，x老師。原來他們的老師正騎著電動車緊緊跟隨著我們乘坐的公共汽車。公共汽車一路走走停停，電動車一路隨行，幾個小學(xué)生興奮地喊了一路。他們的老師也不斷揮手，熱烈地應(yīng)和著，學(xué)生愛老師之情溢滿整車廂，全車的人都用敬慕的目光注視著師生們。過了兩三個站，遇上紅燈，公共汽車停了下來，孩子們興奮地對稍后面的老師歡呼。沒想到這位老師跟上來后并沒有停下來，而是闖紅燈過了馬路。孩子們情緒一下子低落下來，其中一個嘆息道：“沒想到x老師也會闖紅燈!”后來雖然公共汽車追上了這位老師，但孩子們已沒有了剛才的熱情，不再叫喚，而是安靜地坐著?？梢?，教師沒有了“身正”，即便“學(xué)高”也得不到學(xué)生的尊敬。只有教師本身有著高尚的道德品格和人格素養(yǎng)，才能真正體現(xiàn)“學(xué)高為師，身正為范”，才能成為學(xué)生的表率，使學(xué)生成長為德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?BR> 在思想教育中，誨語諄諄，不如身教切切?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！边@句話充分肯定了身教勝言傳。學(xué)生所受的教育很大程度上取決于教師本身人格力量所施加的影響。他的品德修養(yǎng)、道德風(fēng)范、治學(xué)精神以至勞動態(tài)度都起著耳濡目染、潛移默化的作用，這種表率作用是任何教育都無法代替的。孟二冬教授和肖學(xué)鋒等優(yōu)秀教師，不抱怨環(huán)境，不為任何俗務(wù)所干擾，執(zhí)著追求，潛心教學(xué)，追求境界和事業(yè)，他們的行為深深震撼了學(xué)生、震撼了所有的人，這就是無言的身教。身教如春風(fēng)驅(qū)寒送暖，如春雨潤物催芽，無聲而草木萌發(fā)，無言而學(xué)生景仰。
做教師就意味著付出與犧牲，自己的生命價值和意義也在其中得以體現(xiàn)與延伸。既然選擇了三尺講臺，就要守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。像孟二冬教授和所有敬職的教師一樣保持一份平和與執(zhí)著，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，堅守高尚的精神追求，追求一種平凡、寧靜、充實、高雅的生活。親愛的教師們，讓我們共同“守住心靈寧靜，建設(shè)美好的精神家園”。
好讀書讀好書國旗下講話篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《我讀書，我快樂》“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。時光悄悄，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)快兩個月了，我們走進(jìn)了碩果累累，美輪美奐的金秋。在秋天來臨之季，金風(fēng)趕來了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫筆，把樹葉..田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺。
但，在這美麗和諧的景色中你讀書了嗎?
人要維持自己的生命，必須按時補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”?其實，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔敚际菍W(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章??只要有書的地方，就要有你們的身影。
讀書，需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
同學(xué)們，太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!拿起書，讓讀書成為我們良好的習(xí)慣。
好讀書讀好書國旗下講話篇十
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
我是五(6)班的______，今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。
每個人心中都有自己的理想，能夠幫助我們實現(xiàn)愿望的，那就是—書。一本你喜愛的書就是一位朋友，輕輕打開書，閱讀著，你才會品嘗到書的“滋味”，你將會感到——書本是甜的。在這片閱讀天地里，你會收到一份知識、一份道理、一份快樂、一個驚喜，讓你從書中找到快樂。打開書，就等于開啟了一扇通往世界的窗，要牢牢刻記：一個不重視閱讀的人，是一個沒有前途的人;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的社會，是一個精神缺失的社會;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
讀書是美好的，當(dāng)我們沉浸在這種美的時候，同時也多了一份對現(xiàn)實世界的理解和關(guān)心，所以不要讓讀書成為自己的累贅，讀書是一件快樂的事，一件令人回味無窮的事。讀書是聚集生活經(jīng)驗的一步棋，它給予了我們?nèi)松母形蚺c思考，讓我們受益無窮。
行動起來吧!愿同學(xué)們都來與好書作伴：從閱讀中去尋找屬于自己的快樂吧!攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!不要猶豫，去試試，告訴自己;我閱讀，我快樂。
我的演講完畢，謝謝大家。
好讀書讀好書國旗下講話篇十一
小的時候，常常與圖書朝夕相伴、形影不離，可以說是一個地地道道的小書迷。那時的我，一有空閑，就從懷里、書包里、枕頭下摸出一本心愛的書來，如饑似渴地讀著，如醉似癡。即使是課間十分鐘，我的眼睛一刻也不想離開它們。圖書是我小時候特殊的愛侶，陪我度過了歡樂的童年，伴我一天天長大。
童年的全部閱讀生活就在文字與圖畫之間一頁一頁地流過。打開記憶的閘門，英雄情節(jié)、兒時夢想、善惡美丑、正邪義利，都隨著書本撲面而來。它們是我的成長密碼，承載著幼時的無數(shù)歡樂與欣喜。
時至今日，我收藏了大量的書籍，有經(jīng)典的名家名作，還有新近的獲獎作品，已近400冊。閑暇時，我喜歡沖一杯花茶，坐下來靜靜地翻看帶給我閱讀享受的圖書;課余時間，孩子們總是喜歡在我的書柜前流連、翻閱;美術(shù)課、口語課或班隊課上，我的學(xué)生也會全神貫注地捧著它們閱讀。
我想我是豐裕的，因為我擁有一片圖書的綠地。
我想我是充實的，因為我是一個癡迷的閱讀守望者。
“我只想當(dāng)一個麥田守望者。”霍爾頓說。每一次讀塞林格的《麥田的守望者》，心中總會涌起一種感動?；魻栴D這個心地純凈美好的“麥田守望者”，他的愿望就是希望那些快樂游戲的孩子不要跌人懸崖，永遠(yuǎn)在麥田里快樂地奔跑、嬉戲。“守望麥田”是一個偉大的舉動，他的偉大就在于他的恬淡和平凡。由此，我聯(lián)想到我們教育工作者就應(yīng)像“麥田守望者”一樣，用愛心在恬靜和平淡中守望學(xué)生生命中成長的綠地。、我始終認(rèn)為圖書是一種很能體現(xiàn)繪畫技巧和文學(xué)欣賞的載體。時下流行的漫畫書，充斥市場的日本、中國臺灣卡通讀物，在藝術(shù)性、指導(dǎo)性上遠(yuǎn)不及這些有意義的圖書。這些書多是作者深入生活，經(jīng)過反復(fù)推敲后創(chuàng)作的作品。百十幅畫面講述一個故事，每幅畫都有連續(xù)性和獨(dú)立性，文字的敘述講究文質(zhì)兼美，寥寥數(shù)語置于圖下，不知傾注了畫家與作家多少心血和汗水。
重新當(dāng)上一年級的班主任，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書包里再難以找到有趣的圖書，可新式玩具卻是換了一茬又一茬。對于這些昂貴的玩具，他們極易膩味。束之高閣之后，這些玩具又能給他們的記憶里留下什么呢?時下流行的卡通漫畫書，孩子買了一本又一本，卻使他們失去了童年大量閱讀的好時光。
隨著信息化社會的進(jìn)步，我們的孩子被太多的“精彩”吸引。我意識到，作為教師，除了自己要進(jìn)行大量閱讀，更應(yīng)該給孩子書香的浸潤，引導(dǎo)他們在書海遨游。教師要做一個閱讀的守望者，引領(lǐng)孩子走進(jìn)廣闊的閱讀世界。從孩子愛讀的書開始，從自己的重溫開始，從我300多冊的圖書開始，讓閱讀逐漸改變孩子的生活，讓閱讀成為孩子的一種體驗，讓閱讀成為孩子的一種時尚。從孩子們的興趣、需要和思考去預(yù)設(shè)與生成各種教育活動，和孩子們一起讀書，讓圖書激發(fā)孩子們的審美情趣，促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展，讓這些圖畫讀物去熏陶孩子的身心，讓其中蘊(yùn)含的價值觀潛移默化影響孩子的行為。
明代的于謙在《觀書》中說道：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，.胸中全無一點(diǎn)塵?！焙秃⒆觽円黄鹱x書，可以使精神充實，可以遠(yuǎn)離愚昧和低俗，可以提高生命的質(zhì)量，更可以促使讀書成為孩子們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑梢砸I(lǐng)他們終身與書籍為伴。
出于這樣的思考，我開始把我的圖書有選擇地進(jìn)行挑選和分類：軍事題材的有《中途島大海戰(zhàn)》《攻擊托蘭塔》《小兵張嗅》等，歷史題材的有《岳飛傳》《楊家將》《上下五千年》等，偵探題材的有《福爾摩斯傳》《神探柯南》等，故事題材的有《一千零一夜》《西游記》《格林童話》《哪吒鬧?！返龋⑵渲糜诎嗉壍膱D書角里。
我和孩子的讀書生活就這樣開始了。
一開始，我嘗試每周讓孩子進(jìn)行一次“說作業(yè)”。我把推薦的圖書讓孩子周末拿回家讀給家長聽，遇到“攔路虎”要勤問勤學(xué)。班隊課時，我會給孩子推薦我喜歡的圖書，讓他們一睹為快;我還會迫不及待地給他們講里邊的故事，分享讀書的愉快感受。而孩子們也會每周給我準(zhǔn)備一兩個他們喜歡的小故事，然后全班交流聽、讀感受。雖然有的孩子讀書的感受還是只字片語，但他們的讀書熱情被調(diào)動起來了。
通過閱讀，我和孩子們走進(jìn)了書中一個個可愛孩子的生活：三毛、王二小……了解了一位位可愛可敬的人物：列寧、岳飛、福爾摩斯、水滸人物、西游記人物……結(jié)識了許多善良的童話人物：白雪公主、海的女兒、丑小鴨……課間，孩子們忙著借閱、交換圖書。令我感到欣喜的是，書在借閱過程中不僅沒有丟失，而且還增加了許多。原來很多孩子把自己的讀物也帶到了班級圖書角中與老師、同學(xué)們共同分享互相交流。
我還利用圖書做中介，進(jìn)行學(xué)科滲透的教學(xué)嘗試。上美術(shù)課讓孩子畫起了連環(huán)畫，再配上簡單的文字。他們有的是獨(dú)立創(chuàng)作，有的是多人合作。通過這樣的活動，孩子們的動手能力、協(xié)作能力、審美能力和創(chuàng)新能力都有了很大的提高。
圖書讓孩子們初嘗了讀書的樂趣，為他們打開了朝向大千世界的一扇小窗，也讓他們對未知世界充滿了新奇和向往。圖書把我們帶進(jìn)了一片廣闊的閱讀天地，孩子們翱翔在語言的天空，沉浸在繪畫的世界，釋放著他們的靈性，展示著他們的才華。
這時的我和學(xué)生都成了圖書迷，我覺得我是幸福的。我沒什么渴求，只希望孩子們和我一樣從小喜歡閱讀。而閱讀，也應(yīng)該成為一個人生命成長的主旋律，對于我們的孩子來說，更應(yīng)如此。我期待著這一天的到來。
夜深人靜，我獨(dú)居家中，扭亮臺燈，翻閱那些承載著我童年歡樂、喚起孩子們閱讀熱情的圖書，這個時候已不單單是在看書了，而是在重溫一份久逝的溫馨，一份成長的歷史，一份成長的快樂。
好讀書讀好書國旗下講話篇十二
尊敬的老師同學(xué)們：
你們知道世界上有一個屬于讀者的節(jié)日嗎?它叫“世界讀書日”，每年的4月23日就是“世界讀書日”，也就是今天。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。
讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財富。
在我們的世界里，有很多繪本
故事
。你看過哪些呢?是?。河嘘P(guān)于鼠小弟的繪本、有關(guān)于爸爸媽媽的-----《我爸爸》、《我媽媽》的繪本。每一本繪本故事都能教給我們很多本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的同時，我們也要愛護(hù)好它們。同時，也要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一頁頁地翻、一頁頁地看。
今天是：世界讀書日，幼兒園大閱覽室、教室閱讀區(qū)里的繪本們正在對我們小朋友招手呢。趁著今天讓我們一起走進(jìn)書的海洋吧!
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好讀書讀好書國旗下講話篇十三
同學(xué)們：
當(dāng)捧起《中國上下五千年》，我看到了歷史的更替，社會的變革，那過去的世界讓我自豪;當(dāng)捧起《神奇的仿生學(xué)》，我知道了動物身上居然有這么多秘密，那科技的世界讓我震撼;當(dāng)捧起《宇宙的奧秘》，我了解了宇宙的浩瀚與神奇，那藍(lán)色星球之外的世界讓我憧憬。
但是，在另外一本書中，我看到了一個“三無”的世界，這本書就是海倫。凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。作者在幾個月大時得了一場重病而喪失了聽力和視力，從此，她便生活在那無色、無光、無聲的黑暗世界中。然而就是這樣一個又瞎有聾的人考上了世界一流的哈佛大學(xué)，這無疑是一個奇跡，這只能說明她比別人付出了更多的汗水，克服了無數(shù)難以想象的困難，更能說明她是一個堅強(qiáng)的人。在閱讀過程中，我的心時刻被牽引著，為她的不幸感到悲傷，為她的勇氣感到震撼?？赐赀@本書后的一天，我對媽媽說：“讓我失去光明三分鐘吧?！眿寢層靡苫蟮哪抗饪纯次矣挚纯次沂种械倪@本書，明白了，她用一塊長布條蒙住了我的眼睛，頓時我前面一片漆黑，媽媽在離我遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方對我說：君銘，過來我這。我抬腳不知該往什么方向走，前面會有什么東西擋住我，我伸手摸索著往前走，撲通一聲，我摔倒了，小腿破了，流血了，好疼。我終于知道我們是一個健全的孩子是件多么幸福的事。謝謝你，海倫。凱勒，我會永遠(yuǎn)記住你的那句話，“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會滿足”。
海倫。凱勒生活在“三無”的世界里，但她的世界是色彩斑斕的，是豐富多彩的。這我是從書中感受到的，讀書教會了我識別善與惡，欣賞真善美，未來還會教會我很多很多。德勝的學(xué)子們：讓我們一起端起書，走進(jìn)書的海洋，去充實思想，開闊視野，去認(rèn)識一個個多彩的世界!
我的演講完畢，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂?！白x千古美文章，做現(xiàn)代好少年”，同學(xué)們，作為明德小學(xué)的學(xué)生，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游；讓我們與那些古今中外的賢者志士共語，做一個快樂的讀書人，我們在千古美文的熏陶下，將成為書香校園的驕傲！
謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天，我國旗下講話的主題是《多讀書，讀好書》。
同學(xué)們，書，帶給我們的實在太多了，那我們是不是拿書就讀呢？不，不能。我想大家都明白，當(dāng)我們在細(xì)細(xì)品嘗一本好書時，它會從不同的方面滋潤著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書籍，耗費(fèi)了不少寶貴的時光不說，更有可能誤入歧途，貽害終身。這不是夸張，更不是恐嚇，而是不爭的事實！所以，我們既要多讀書，又要讀好書。那樣，書帶給我們的，就將是整個浩瀚的宇宙！
同學(xué)們，我們學(xué)校圖書館里面有很多有益的書，讓我們在書的海洋里盡情倘徉，在思想的天空中展翅翱翔。讓我們每天問問自己：今天，我讀書了嗎？讓我們共同營造一個屬于我們的“書香校園”吧！
謝謝大家！
六年級：溫夢麗
2015年11月17日
老師們，同學(xué)們：
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書這個話題。
人為什么要讀書？如果拿這個問題去問一萬個人，可能會有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因為我們是人。是人就要讀書，也只有人才會讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中，許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發(fā)明了文字、開發(fā)了語言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會。讀書，是人類自己發(fā)明出來的并用它來不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！
讀書，在今天，對于人來說，實在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書，對于年輕人來說，實在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。
讀書，對于學(xué)生來講，實在是一件值得用任何有價值的東西來交換的本色行為！
讀書，對于不太喜歡讀書的人來說，實在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！
一個女生，在雪白的路燈下，手里拿著一本書在讀，比起一個在公園里的，扯起腰身，擺一個“pose”的模特，更讓人神往她的內(nèi)心世界，她的性情和氣質(zhì)。
一個男生，在喧鬧的車站，手里拿著一本書在讀，比起一個躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們，更讓人渴望了解他的過去和未來，他的精神和品質(zhì)。
培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來走向社會，成了成功人士，他回憶說，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書吧，同學(xué)們！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！
今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！
謝謝大家！
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
今天，我國旗下講話的主題是《讀書，讓我們的世界更精彩！》。
如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開，但沒有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。
如果說人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航，但沒有船槳的人生一定會是乏力的人生。
人生離不開讀書，因為讀書是生命的養(yǎng)分，多讀好書便可以品味生活，精致生活，追求夢想，實現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)！
讀書是每個人成長的基石，讀書是很多人精彩人生的開始。千年歷史，驀然回溯， 古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書的楷?！芏鱽怼盀橹腥A之崛起而讀書”；毛澤東主席一生愛讀書，他曾說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”；魯迅先生晚年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅持讀書；世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)大師?！皣浮睂O中山先生在總結(jié)自己的人生時曾說：“我一生的嗜好，除了革命外，就是讀書，我一天不讀書，便不能生活?！边@些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。在他們看來，住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶；生活中沒有讀書，猶如食物中沒有營養(yǎng)。
同學(xué)們，讀書吧！一本書就像一艘船，引領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。在書中，我們可以看到壯闊的歷史，多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里，可以沐浴在迷人的風(fēng)景中，可以掠過長江、長城，可以跨過黃山、黃河，甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的未來！
同學(xué)們，只要用心讀書，你會發(fā)現(xiàn)，書里的世界是如此精彩：不出家門便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機(jī)會。德國詩人歌德說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜；因為讀書，粗俗魯莽的言行會走向文明；因為讀書，就能擁有更多知心的朋友，人生也會因此而發(fā)生根本改變，我們生活的'世界也會變得更加精彩！ 閱讀對人成長的影響是巨大的，閱讀作為推進(jìn)社會發(fā)展的力量是不可取代的。古人說“腹有詩書氣自華”，是啊，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族；崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，更應(yīng)該多讀書、讀好書，時時處處努力營造一個書香濃郁的社會。 老師們、同學(xué)們，書，是我們每個人的忠實朋友。讀書，是校園里最美麗的風(fēng)景；讀書的人，是校園里最可愛的人；朗朗的讀書聲，是我們校園里最動聽的聲音小小荷花汲取湖水的營養(yǎng)，為的是夏日的含苞怒放；嫩嫩新芽，掙脫泥土的束縛享受明媚的陽光，為的是明天的茁壯成長。上學(xué)期，我們學(xué)校涌現(xiàn)了一大批江寧區(qū)“書香少年”，還有數(shù)名同學(xué)的家庭被評為江寧區(qū)“書香家庭”；眼下，我們又迎來了期盼已久的“讀書節(jié)”活動，讓我們一起走進(jìn)書的世界，沐浴書香，感悟生活，繼續(xù)吟誦唐詩宋詞，手捧雅書名著，靜靜地感受書籍帶給我們心靈的愉悅我們的內(nèi)心會因為讀書而更加充實，我們的每一天會因為有了書的相伴而變得更加美好，讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的校園和家園吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書籍成就我們的精彩人生！
謝謝大家！
我國自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
讀一本書，識一位作家；讀一本書，摘一段文字；讀一本書，獲一份知識；讀一本書，交一個朋友。
太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！
好讀書讀好書國旗下講話篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。
古人說："三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。"這句話說出了讀書的必要性。古詩中有"問渠那得清如許，為有源頭活水來。"我們的'思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于"無味""可憎"了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇十六
讀書節(jié)
國旗下講話稿
一：
同學(xué)們，你們知道世界上有一個屬于讀者的節(jié)日嗎?它就是"世界讀書日"。聯(lián)合國教科文組織從1995年起，將每年的4月23日定為"世界讀書日"。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。因為有了這個節(jié)日，便有了一種期待在四月綻放，有了一個主題在四月鮮活，也有了一份快樂在四月蔓延。
同學(xué)們，談到讀書，許許多多耳熟能詳?shù)?BR> 名人名言
和名人故事肯定在你的耳畔回響。是啊，偉大的作家高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯;德國詩人歌德說，讀一本好書就是和許多高尚的人談話;戲劇學(xué)家莎士比亞說：書籍是全人類的營養(yǎng)品......的確，自古以來，偉人們不光用自己的言語，也用他們自己的行動告訴我們一個樸素的真理：讀書改變命運(yùn)，讀書使人高尚。我國古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書的故事一直流傳至今，教育了一代又一代人，所有這些無不告訴我們讀書的重要性。 我國的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說："請你把我綁在這根柱子上吧!"服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說："啊，中國人，真了不起!"
"人生應(yīng)該讀幾本墊底的書。"這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言。今天，我們又將迎來又一個"世界讀書日"。同學(xué)們，讓我們和書籍交朋友，熱愛讀書吧! "最是書香能致遠(yuǎn)"，"腹有詩書氣自華"，與古人對話，你將會博采眾長，通古曉今;與大師交流，你將蕩滌心靈，變得更加睿智和高尚。讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!讓我們每一個學(xué)生都成為一名愛讀書的好少年，成為我們的一種習(xí)慣吧!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書節(jié)國旗下講話稿二：
老師們、同學(xué)們，大家早上好。
今天是4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是 《讓書香溢滿人生》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?BR> 人要維持自己的生命，必須按時補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”?其實“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國作品到外國作品，從學(xué)校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。
培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書節(jié)國旗下講話稿三：
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家好!我是來自六(4)班的伍俊蓉。今天，我國旗下講話的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢游。
同學(xué)們，你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”， 并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)?！币虼耍磕甑?月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情 —— 讀書。
閱讀可以帶給我們歡樂，閱讀可以使人間充滿關(guān)愛，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?BR> 古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。有誰離得開書?又有誰不讀書呢?在世界讀書日到來之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們在床頭上、書包里、抽屜里放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。例如在看書時摘抄好詞好句，看完書后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會。
三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)典名著來閱讀。在書海里暢游，你可以向?qū)O子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲的世界??慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無言。
同學(xué)們，積極行動起來吧，讓自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇十七
大家早上好!今天是xxx年x月x日。伴隨著春天的腳步，我們迎來了新學(xué)期的第一縷曙光。在新學(xué)期第一次舉行升國旗儀式的早晨，我衷心祝愿各位教職工身體健康，工作順利!衷心地祝愿各位學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!
同學(xué)們，我們已經(jīng)步入了小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，我們已從一個懵懂的幼兒步于少年的行列，即將踏入青年的門檻，這是人生最美好時光。宋代大詩人蘇軾年青時候在大年夜守歲時發(fā)出時光匆匆流逝的感慨，明年豈無年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸。他想到一年年地度過，重要的是不要將自己的心事、理想、愿望隨意蹉跎。努力就從今夕開始，趁著現(xiàn)在自己還是青春年少。同學(xué)們，今天國旗下講話的主題是：讀書貴在少年時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩。告誡青少年朋友，應(yīng)當(dāng)珍惜大好的青春時光，發(fā)憤讀書。人生中最可寶貴的，莫過于青少年時期。一個人的成功依賴于人在青少年時期的努力學(xué)習(xí)。一年之計在于春，一日之計在于晨。如果荒廢了青春年華，人生必將碌碌無為，就像春天不播種，秋天沒收獲一樣?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。人的青春年華只有一次，錯過了就永遠(yuǎn)無法挽回。少壯不努力，老大徒傷悲。要想沒有暮年的哀嘆，青少年時期必須及早把握好自己的人生方向，莫要虛度年華。
一個人小時候讀過的東西，特別是背誦過的東西，幾乎可以終生不忘，正像人們所說的幼學(xué)如漆。同學(xué)們從小要多背一些有用的東西，特別是多背一些經(jīng)典的詩文。小學(xué)階段，是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的好時機(jī)，我們讀過的書會一生陪伴著我們，讓我們回味無窮，受益無窮?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝!讀書貴在少年時，希望同學(xué)們不要錯過了青春年少讀書的大好時光。
同學(xué)們，在放寒假時，我們向同學(xué)們發(fā)出倡議，利用寒假時間，開展推薦捐贈一本書看百本書活動，在xxx年春開學(xué)典禮上開展我最喜愛的一本書主題演講和捐贈活動，捐贈的書，我們將充實到學(xué)校的圖書室，在各班輪流借閱，希望同學(xué)們用自己的愛心、智慧共同建起了我校的圖書室，讓我們能讀上更多更好的書籍，讓人們因我的存在而感到幸福，讓我們一起行動起來吧!
好讀書讀好書國旗下講話篇十八
書——是我們每一個人所需要的'，就與吃飯睡覺一樣。可是有些人厭惡讀書，認(rèn)為讀書十分枯燥無味，而我卻認(rèn)為讀書能夠給我?guī)順啡ぁ?BR> 書好象是一位懂得許多知識、有許多經(jīng)驗的智者，能夠從她的談吐中學(xué)到各種知識，這倒應(yīng)驗作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話?！睍粌H僅能夠給我們帶來有用的知識，她在各個方面還是我們有用的向?qū)?，如果我在學(xué)習(xí)上遇到難題，便能夠去請教工具書;如果我在生活上遇上麻煩，能夠去請有關(guān)生活方面的書來幫忙......讀書還能夠交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時都會將自我的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時，便能夠感受到作者的喜怒哀樂。
讀不一樣的書給人的感受都不一樣。讀歷史書能讓人回到那遙遠(yuǎn)的過去，了解各種各樣古代的事情;讀小說能讓人變成書中的主人公，去親身體驗一下主人公的經(jīng)歷;讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界;讀科普書能讓那些復(fù)雜而深奧的科學(xué)原理經(jīng)過圖片與文字展此刻你面前......
我最喜歡的書是美國作家房龍所寫的《人類的故事》。這本書圖文并茂，里面有367幅世界名畫和60多幅經(jīng)典照片，介紹了人類歷的各種大事，有羅馬興衰、埃及女王、希臘與波斯之戰(zhàn)、十字軍東征、一次世界大戰(zhàn)......等等。
我們一家人中，不僅僅我一個人愛讀書，爸爸媽媽也都很愛讀書。有一次，我們一家三口都在家中，我在全神貫注地讀課外讀物，爸爸正在津津有味地讀一本小說，媽媽把切好的肉放在鍋里燒，趁肉沒熟，自我去看看書，不知過了多久，媽媽聞到了一股糊味，大叫一聲：“肉糊了!”，來到廚房，發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑糊糊的了，我笑著說：“看來咱們啃書本的味兒比吃肉還香!”大家都笑了。
說到讀書，我想起一個笑話：有一個人到圖書館去還書，圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書又破又爛，便問：“為什么你的書破成這樣”那個人答道：“杜甫說過‘讀書破萬卷’”。管理員又問：“為什么這兩頁不見了”那個人又答道：“高爾基說過，‘看一本書就象一個饑餓的人撲在面包上一樣’，這兩頁我吃了?！薄覀冏x書可不能象他這樣呀!
好讀書讀好書國旗下講話篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是三年一級班的xxx，今天我和大家交流的話題是——愛讀書的孩子最美麗。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽覀冃W(xué)生要健康成長，離不開優(yōu)秀圖書的滋養(yǎng)。一個愛讀書的孩子，心中會長出一棵長滿書的大樹，樹上有花的芬芳，有果實的甜蜜。有了這棵長滿書的大樹，我們的生命也會變得郁郁蔥蔥，五彩繽紛。
讀書的習(xí)慣需要培養(yǎng)。只要從小培養(yǎng)，它就會像吃飯和睡覺一樣成為生活中最自然的事情。天長日久，書會成為我們最知心的朋友。
讀書要有科學(xué)的方法，看一本書就一定要看完，否則就會半途而廢或一知半解。遇到喜歡、精彩的詞語、句子，就在下面劃線標(biāo)示，自己有所感想處就在旁邊批注，一些特別經(jīng)典的句子還可以即興背誦下來。這樣一本書讀下來，你一定會收獲不少。高年級的同學(xué)還可以做讀書筆記，寫讀后感等。只要堅持下來，你會終身受益，你將掌握一種最重要的學(xué)習(xí)能力，體驗到豐富的情感和各種人生價值觀，你將體驗到讀書的樂趣，并愿意與人分享。
愛讀書的孩子最美麗，讀書多的孩子更聰明!同學(xué)們，閑暇時捧起一本書，讓讀書成為每天必修的功課，讓“愛讀書、會讀書、讀好書”成為習(xí)慣，從今天起，行動起來吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
同學(xué)們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天，你讀書了嗎?
讀書，需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，我的演講完畢，謝謝大家!
好讀書讀好書國旗下講話篇二十一
假期里，我在網(wǎng)上買了一本自己心儀已久的《名師經(jīng)典課例》，僅用三天時間就把全書拜讀了一遍。從書中一個個經(jīng)典課例，我領(lǐng)略了于永正、靳家彥、盛新鳳、孫建鋒四位名師的風(fēng)采。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力震撼了我的心靈。開學(xué)了，我再一次細(xì)細(xì)研讀，又一次被名師的激情、才學(xué)深深地感動，心情久久不能平靜。
這樣的學(xué)習(xí)，最觸動我的就是新時代對我們廣大教師提出的高要求，認(rèn)識最深的就是不富有激情和詩意的教師就不能成為一個合格的語文教師。
“白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的學(xué)生?”對我來說，僅靠那一點(diǎn)微薄的底子，把握教材的那一點(diǎn)靈感，積累的那一點(diǎn)經(jīng)驗，已無法適應(yīng)新時代的要求。平日讀《名師經(jīng)典課例》，我感到應(yīng)多給學(xué)生鼓勵與贊美。
1.求真務(wù)實認(rèn)真上好語文課。
2.博采眾長努力上好語文課。
作為一名教師，課堂永遠(yuǎn)是我們教學(xué)實踐的主陣地。作為一名語文教師，培養(yǎng)學(xué)生的語感是教學(xué)的重中之重。名師對學(xué)生語感的培養(yǎng)，在閱讀教學(xué)中的意識確實令人敬佩。走進(jìn)盛新鳳老師的課堂，你會為她的教學(xué)創(chuàng)意拍手叫絕。上《盧溝橋的獅子》一課時，通過讀書來理解為什么說馬可?波羅說“盧溝橋是世界上最好的、獨(dú)一無二的橋”。學(xué)生不理解，就反復(fù)地讀，讓學(xué)生在讀書的過程中體會課文的情境，充分發(fā)揮想象力，把獅子讀活。走進(jìn)孫建鋒老師的課堂，你會佩服他的教學(xué)機(jī)智，使得學(xué)生愛讀、樂讀。我想，如果我也像孫老師一樣用自己的教學(xué)機(jī)智去激勵孩子，他們還會不高興讀書嗎?再來看靳家彥老師上的《兩小兒辯日》，是多么生動有趣。我想，做他的學(xué)生是快樂的、幸福的。于永正老師帶來的是一堂作文課《對話》，他將自己的人品、智慧、藝術(shù)修養(yǎng)融進(jìn)作文教學(xué)中，使教學(xué)有了鮮明的個性特點(diǎn)。
與書為友，走近名師，我看到了激情和詩情。語文的工具性和人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)，決定了語文活動就是人的生命的活動。語文教學(xué)中師生之間的平等對話，實際上就是心與心的交流、情與情的碰撞。作為語文教師，只有充滿激情，富有詩意，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生的思維和想象插上快樂的翅膀;也只有這樣的語文課堂教學(xué)，才會充滿生命的活力，才會永遠(yuǎn)受到學(xué)生的尊重。
做一個享受生命的人，在為人處事上少一點(diǎn)功利之心，在教書育人中多一點(diǎn)博愛之心;做一個充滿激情和詩意的語文教師，在教學(xué)上多一點(diǎn)創(chuàng)新，在工作之余多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，我就會收獲，就會快樂。這是我今后努力的方向。我希望在若干年后再回首我的教學(xué)歷程，能夠少一點(diǎn)遺憾，多一點(diǎn)欣慰。