考試日期：
2009.06.27
圖表作文
圖表種類(lèi)
地圖題
圖表instruction
The diagram below shows changes to one university campus between 1955 and 2005.
Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
圖表要素回憶
1955到2005年學(xué)校布局的變化情況以及2015的預(yù)計(jì)規(guī)劃。
議論文
話(huà)題類(lèi)別
社會(huì)類(lèi)
考題文字：
Developing countries require international organization’s help. Some people prefer financial aid while others think practical aid and advice are better. Discuss both views and give your own opinion.
本次寫(xiě)作考試點(diǎn)評(píng)：
小作文典型的變遷對(duì)比地圖題，可參見(jiàn)《精六/六五閱讀寫(xiě)作補(bǔ)充練習(xí)》P31。
大作文對(duì)比幫助發(fā)展中國(guó)家的方式，話(huà)題不新，但比舊題“富國(guó)幫窮國(guó)”更細(xì)化，更具體，建議可參考直接幫助和間接幫助的影響對(duì)比，給出具體的例子。
2009.06.27
圖表作文
圖表種類(lèi)
地圖題
圖表instruction
The diagram below shows changes to one university campus between 1955 and 2005.
Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
圖表要素回憶
1955到2005年學(xué)校布局的變化情況以及2015的預(yù)計(jì)規(guī)劃。
議論文
話(huà)題類(lèi)別
社會(huì)類(lèi)
考題文字：
Developing countries require international organization’s help. Some people prefer financial aid while others think practical aid and advice are better. Discuss both views and give your own opinion.
本次寫(xiě)作考試點(diǎn)評(píng)：
小作文典型的變遷對(duì)比地圖題，可參見(jiàn)《精六/六五閱讀寫(xiě)作補(bǔ)充練習(xí)》P31。
大作文對(duì)比幫助發(fā)展中國(guó)家的方式，話(huà)題不新，但比舊題“富國(guó)幫窮國(guó)”更細(xì)化，更具體，建議可參考直接幫助和間接幫助的影響對(duì)比，給出具體的例子。