演講稿的結(jié)尾要給聽眾一個(gè)深刻的印象，留下思考的空間。在寫演講稿時(shí)，要結(jié)合自身特點(diǎn)和風(fēng)格，展現(xiàn)個(gè)人的魅力和個(gè)性。演講稿在演講時(shí)應(yīng)當(dāng)做到簡(jiǎn)潔明了，不宜出現(xiàn)過長(zhǎng)的句子和繁瑣的措辭。
中職學(xué)校演講稿篇一
該學(xué)校的具體地址位于武漢市洪山區(qū)雄楚大道668號(hào)。依據(jù)武漢市招生考試辦公室官方網(wǎng)站發(fā)布的`《省屬普通中專學(xué)校招生計(jì)劃》可知，其學(xué)校設(shè)有的專業(yè)有郵政通信服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用以及物流服務(wù)與管理專業(yè)。
武漢鐵路橋梁學(xué)校
該學(xué)校的具體地址位于武漢市漢南區(qū)東荊街馬影河大道66號(hào)。依據(jù)武漢市招生考試辦公室官方網(wǎng)站發(fā)布的《20省屬普通中專學(xué)校招生計(jì)劃》可知，其學(xué)校設(shè)有的專業(yè)有建筑工程檢測(cè)以及鐵道工程施工與維護(hù)專業(yè)。
中職學(xué)校演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
非常高興今天能夠有機(jī)會(huì)站在這里，我競(jìng)聘的職位是我校招生辦主任，我們都知道生源是學(xué)校的命脈，招生是學(xué)校一切工作的重中之重，它直接關(guān)系著一所學(xué)校的生存與發(fā)展。我認(rèn)為：一所學(xué)校的生存發(fā)展必須具備的條件是---硬件和軟件設(shè)施，生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，雄厚的師資力量.學(xué)校的知名度招生宣傳的誠(chéng)信，就業(yè)率的延伸與穩(wěn)定。此外，學(xué)校應(yīng)注重于品牌的建立及品牌的積累，通過創(chuàng)造品牌價(jià)值，提升品牌的美譽(yù)度和知名度，來吸引更多的生源，還有就是，一支強(qiáng)有力的招生團(tuán)隊(duì)生源等條件。
那么，我的招生團(tuán)隊(duì)又是如何創(chuàng)建的呢?此時(shí)我想要說的是，在招生工作中的一些刻骨銘心的感受。常言道：“萬(wàn)事開頭難”，這句話說的確實(shí)是千真萬(wàn)確的。一直從事后勤行政管理工作的我，在也經(jīng)過了一場(chǎng)千錘百煉的招生洗禮。就任了學(xué)校招生三部的主任，說真的，我確實(shí)沒有做過招生工作，更不知道這項(xiàng)工作該從哪里下手，生源又是怎么來的。面對(duì)我的是招生一部二部的主任，具我所知他們都是往屆的招生精英，年齡比我大，資源比我多，在他們面前我真的感到有一種沉的使我?guī)缀鯚o(wú)法抗拒。但是，我是一個(gè)在困難面前從來就不服輸?shù)娜?，暗下決心，一定要讓芝麻開門，而且盡可能做到，要讓我的招生工作暢通無(wú)阻，我翻開了我的電話本，把我身邊所有的朋友一一過濾。我真的很幸運(yùn)，找到了一個(gè)能讓芝麻開門的最佳人選。我的招生團(tuán)隊(duì)從此開始了創(chuàng)建，延伸及壯大。
然而，過程往往左右結(jié)果，細(xì)節(jié)也許就決定成敗。因此，我對(duì)自己提出了“三用”“四信”，“九多”，的工作要求，“三用”：用笑臉相迎，用真誠(chéng)相待，用尊重握手;“四信”知?jiǎng)t信，愛則信，誠(chéng)則信，正則信，“九多”多點(diǎn)知識(shí)，多點(diǎn)微笑，多點(diǎn)熱情，多點(diǎn)真誠(chéng)多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)細(xì)心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)正氣，多點(diǎn)吃苦踏實(shí)的工作精神。招生雖然苦了些,但是通過招生可以鍛煉我們方方面面的毅力和工作能力以及應(yīng)變能力。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修心在個(gè)人”，我發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)里每個(gè)招生代理工作之便的優(yōu)勢(shì)，用來實(shí)現(xiàn)我招生工作的生源計(jì)劃和實(shí)施步驟。同時(shí)我又給自己加了三個(gè)閥碼那就是：“德”，“能”，“勤”。
就拿20的招生工作來講，說心里話，那真的是風(fēng)里，雨里，泥里，夜里，為工作我確實(shí)做到了披星帶月廢寢忘食，經(jīng)常是午飯當(dāng)做晚飯吃，不夸張的說，在招生期間我能在8點(diǎn)之前下班，那都是有數(shù)的，因?yàn)橛械纳磪^(qū)域是很遠(yuǎn)的，來回就是幾百里地，尤其是進(jìn)入深山老林，前不靠村，后不靠店，有好多次從山上下來回到市里時(shí)已經(jīng)是夜里兩點(diǎn)多了，第二天依然早起進(jìn)入新的招生區(qū)域，。記的每次下山時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)都是每隔幾分鐘就打一個(gè)電話給我，問我下山了沒有，走到哪里了。因?yàn)樯礁?，坡陡，路不熟天又黑，山上又不安全，加上給我開車的司機(jī)又是個(gè)女司機(jī)。事后想想確實(shí)很后怕，暗暗勸告自己再進(jìn)山時(shí)一定要早點(diǎn)下山，可是工作起來就又把一切困境全忘了。有一個(gè)縣的部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說：“丁老師，每年有不少學(xué)校的老師到我們縣來招生，我也見過不少招生的老師，向你這么敬業(yè)的人太少了，你的敬業(yè)把我都感動(dòng)了，在我們縣你就放開招吧我來幫你---”。一位校領(lǐng)導(dǎo)說：“丁老師你太敬業(yè)了，別著急我會(huì)幫你認(rèn)識(shí)好多朋友的，他們都聽我的話，讓他們幫你招生，你說怎么開展工作吧，都聽你的---”。一席很樸實(shí)的話語(yǔ)，更加堅(jiān)定了我敬業(yè)的信心，同時(shí)也給了我許多的啟迪及做人的理念。我也曾今對(duì)好多年輕的老師說過：“無(wú)論你在哪里工作，不要打一槍換一個(gè)地方，一定要樸實(shí)熱誠(chéng)，踏踏實(shí)實(shí)工作，要在工作中展現(xiàn)你的知識(shí)和才華及你的能力。即使社會(huì)再變遷，真誠(chéng)，樸實(shí)，踏實(shí)的人永遠(yuǎn)會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)及大家的認(rèn)可的，也更會(huì)永恒地立足于社會(huì)的。
冰心先生說過：“成功的花，人們只驚喜她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮進(jìn)的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”在年的招生工作中，我也正是用我不怕吃苦的毅力征服了困難，同時(shí)也用我待人的真誠(chéng)換來了許多家長(zhǎng)及招生代理對(duì)我的信任，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說的都是同一句話，他們說：“老師，我們相信你，就把孩子交給你了，你可要把他們當(dāng)做你自己家的孩子待，不聽話你該打就打該罵就罵?！甭犃思议L(zhǎng)們說的一翻話，我的心情卻是又喜又沉，喜的是孩子們的家長(zhǎng)對(duì)我如此信任，沉的是我肩上的責(zé)任重大。面對(duì)這些孩子我只能前進(jìn)，不能后退，我想，作為一名老師，即要有一份責(zé)任感，更要有一顆敬業(yè)的心。你的責(zé)任不僅僅是能給學(xué)生講課，而且應(yīng)該處處以身作則，你的談吐.你的.言行.，都會(huì)深深的留在每個(gè)學(xué)生的腦海中，所以我們每個(gè)做老師的，一定要把自己最美好的行為規(guī)范，毫無(wú)保留的傳承給學(xué)生，一定要無(wú)愧于“老師”這兩個(gè)字的稱呼，要多去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，在學(xué)生病時(shí)我自己買藥送到他們的面前，床單被罩臟了我主動(dòng)那回家去幫他們洗干凈。教育他們合理計(jì)劃的花錢，不亂揮霍，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，養(yǎng)成遵老愛幼，文明禮讓，樂于助人的好品德。說真的xx年的苦澀與付出使我在工作中取得了一定的成績(jī)。
目前，有許多招生代理打電話給我，問我今年的招生有何計(jì)劃和安排，準(zhǔn)備怎么開展工作。當(dāng)我接到那些代理打來的電話時(shí)，心里真的很感動(dòng)，我付出的辛勤耕耘----終于有了收獲。如何與這些招生代理配合好以后的招生工作，是我現(xiàn)在想的最多，最關(guān)注的問題，今年對(duì)于我們中職來說更是關(guān)鍵的一年，未來的路該如何走，如何又能走的更好，如何能讓我們的學(xué)生在校期間學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，提高他們適應(yīng)社會(huì)的能力。經(jīng)過與團(tuán)隊(duì)人員的討論和再三思考及社會(huì)考察，根據(jù)社會(huì)用工單位的需求和各專業(yè)的特色，我們擬定了八個(gè)專業(yè)。而這八個(gè)專業(yè)各有其特色，例如;特色幼師班，在同等專業(yè)中我們開設(shè)了獨(dú)一無(wú)二的“棋類教學(xué)”課程，并請(qǐng)了棋類專家作為我們的授課老師。我們還開設(shè)了“交通運(yùn)輸與客服服務(wù)”的專業(yè)，與北京鐵路局河北聯(lián)通河北移動(dòng)等用工單位達(dá)成就業(yè)協(xié)議，本專業(yè)要求男女比例1;3，對(duì)形象身高等都有一定要求,由于時(shí)間關(guān)系其他專業(yè)的特色我就不一一介紹了。
中職學(xué)校演講稿篇三
我的心中有一朵鮮花，一朵誠(chéng)信的鮮花，它的綻放，送來了快樂。它的合攏，收走了快樂。我就在這樣的時(shí)而綻放時(shí)而收攏的環(huán)境下成長(zhǎng)！在這樣的環(huán)境下，我悟出了道理，悟出了人生！
誠(chéng)信，二字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，卻蘊(yùn)含著很多很多！記得那一次，我第一次失信——
那是一次數(shù)學(xué)作業(yè)，老師發(fā)下了三張白花花的試卷，后面附有答案，我的心中有寸點(diǎn)的歡喜，寸點(diǎn)的興奮，背上書包，奔向外婆家，心中總有幾絲懸念，我不知到底要不要抄襲答案。要抄吧，不行！老媽說，抄答案還不如不做呢！不吵呢！也不行！為啥？同桌說了，這么好的資源不用，那不就是傻瓜了！我就這樣，在糾結(jié)中走到了外婆家。我到底要不要吵呢？我的“小宇宙”快要爆炸了，這答案來不來都是個(gè)錯(cuò)！我如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)那！就在這“千鈞一發(fā)”之際，一個(gè)邪念從我腦海中閃過，我的身軀被心魔控制著，我找不到自我，內(nèi)心的糾結(jié)就這樣被心魔吞噬了，我拿起筆抄下了一個(gè)又一個(gè)答案，我真想停下筆，可是內(nèi)心的惡魔，依然控制著我的身軀。
我的大腦雖然是清醒的，但我的內(nèi)心是受控制的。在外婆的催促聲中，我才去吃了飯，之后，又去寫作業(yè)，這下，我可不寫數(shù)學(xué)了！不然——回到家，老媽要批改我們的數(shù)學(xué)作業(yè)，我信心滿滿地交給媽媽，望著那一個(gè)個(gè)刺眼的鉤鉤，我心開始恐慌了，我害怕了，我——心頭火辣辣的！突然，老媽問我：“你是不是抄襲答案？”我先堅(jiān)定地說：“不是！”可是后來，望著媽媽那雙能看透我心的雙眼，我慚愧地低下了頭。媽媽沒有批評(píng)我，只是把試卷上的答題貼住。老媽又問我，到底是不是自己做的，我的心魔控制了我，但我掙扎著說：“不是！”我的內(nèi)心有多么慚愧！我——老媽說：“平時(shí)你沒做的那么好，今天怎么——”我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，我不該說“不”！我——答案啊答案，你讓我失去了誠(chéng)信，你讓我失去了信任，你——我的心痛了，我好傷心，我好后悔，我不該說不！
淚如痛江南雨滴下來，但卻帶有幾絲苦澀，留下的淚痕，是我慚愧，是我的后悔。我失去了誠(chéng)信！江南淚，落如雨，滴滴傷人心！
誠(chéng)信之花，合攏了，我的快樂，被收走了！
誠(chéng)信，真的——很可貴！
中職學(xué)校演講稿篇四
尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家好！我們演講的題目是《我的未來不是夢(mèng)》。
先和大家分享一個(gè)故事。話說有兩兄弟，住在一幢高層公寓的80樓。一天，他們?nèi)ソ纪馀郎?，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)停電了！電梯沒指望了，他們只好背著大大的登山包往上爬。到20樓時(shí)，他們累了，就把行李包放下了。卸下包袱后，兩人繼續(xù)爬。40樓——60樓——80樓，跌跌撞撞，好不容易到了家門口！哥哥長(zhǎng)吁一口氣，擺了一個(gè)很酷的姿勢(shì)：“弟弟，拿鑰匙來！”弟弟說：“有沒有搞錯(cuò)？鑰匙不是在你那里嗎？”大家猜猜發(fā)生了什么事？嗬，鑰匙還留在二十樓的登山包里呢！
這個(gè)故事暗含著一個(gè)人的人生歷程。二十歲之前，不停地功課、考試、升學(xué)，就好像是背著一個(gè)沉重的登山包。二十歲以后，踏上工作崗位，開始了自己的職業(yè)生涯，好像是卸下了沉重的包袱。一路走下來，直到老之將至，突然想起：好像有什么忘記了。是什么呢？是鑰匙，是人生的關(guān)鍵！理想、抱負(fù)都留在了二十歲，成了渺不可及的前塵往事。
我們想一想，是不是也要等到白了少年頭才來追悔？是不是可以做些什么不讓遺憾發(fā)生呢？那么，要做什么呢？要做好我們的職業(yè)生涯計(jì)劃！
初中階段，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是很好的，讀高中、考大學(xué)的夢(mèng)想一直主宰著我的生活，可一場(chǎng)大病讓我的夢(mèng)想化為泡影。當(dāng)我頂著體溫39度從考場(chǎng)出來的時(shí)候，我知道，我沒戲了。發(fā)中考成績(jī)的那天，我沒去，我怕自己接受不了這個(gè)成績(jī)，更怕自己不知該如何面對(duì)今后的路。當(dāng)初中老師勸我回校復(fù)讀時(shí)，我征求父親的意見。父親說：“幾年后考上大學(xué)又怎樣，看多少大學(xué)畢業(yè)生閑在家里，找不到工作。還是到技校學(xué)技術(shù)有出路，看這幾年技校辦學(xué)多紅火。報(bào)紙電視上說，企業(yè)缺少的是技術(shù)人才，在南方一個(gè)高級(jí)鉗工比碩士工資還高，深圳一個(gè)廠家年薪十多萬(wàn)還聘不到一個(gè)高級(jí)數(shù)控人才呢!
來到＊＊校后，優(yōu)雅的校園，和藹可親的老師，設(shè)備齊全的實(shí)習(xí)車間為我打開了一個(gè)全新的世界。＊＊校生活是豐富多彩的，同學(xué)們或是在車間苦練操作技能，為走向工作一線作準(zhǔn)備，或是坐在教室內(nèi)，為進(jìn)一步升學(xué)深造而解題作文，都有自己的理想和追求。在這樣的環(huán)境和氛圍中，中考失利造成的失落感很快就煙消云散，我又恢復(fù)了自己活潑開朗的天性。學(xué)生會(huì)里，我忙忙碌碌，樂此不疲；班級(jí)里的大事小情，總能看見我的身影。更重要的是，在老師的諄諄教誨和師兄師姐的引領(lǐng)下，我懂得了學(xué)習(xí)技能的重要性。
全國(guó)十大高技能楷模之一李斌，就是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。他刻苦鉆研數(shù)控理論和操作技術(shù)，完成技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目160余項(xiàng)，成為全國(guó)機(jī)械行業(yè)知名的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專家。這位工人專家的事跡深深地打動(dòng)了我，令我感嘆不已。以李斌為職業(yè)榜樣，成為一名高級(jí)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用人才！我的職業(yè)理想如同一粒久埋地下的種子，在春風(fēng)的暖撫下，終于叩開了土壤。
天鵝在展翅高飛前，要有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑翔，若助跑線長(zhǎng)度不足，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想。久而久之，便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失飛的本能。理想也是這樣，若沒有足夠的積蓄和準(zhǔn)備，那么成功就只是一個(gè)奢望和幻想。眼下，我正站在職業(yè)理想的起跑線上，要緊的是珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，奠定扎實(shí)的專業(yè)功底。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)??所要掌握知識(shí)的浩瀚，讓我時(shí)時(shí)感到在校時(shí)光的寶貴，我會(huì)爭(zhēng)分奪秒，學(xué)理論，練技能，提高從業(yè)素質(zhì)。 即將畢業(yè)的我，將面臨另一重天地。學(xué)技術(shù)沒有捷徑可走，可我知道天道酬勤。工作中，我要像李斌那樣肯吃別人不能吃的苦，肯鉆別人鉆不進(jìn)的技術(shù)，肯動(dòng)別人不愿動(dòng)的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時(shí)間，讓自己成為技術(shù)拔尖的人才。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。馬活馳騁，人活夢(mèng)想。人生的意義在于不斷豐富自己，拓展自己，追求自我真實(shí)價(jià)值。生命的真諦也在于：在生活中不斷追求新的，美的，愉快的東西。我們要珍藏那份青春的美好和健康向上的向往，我們要保留那份執(zhí)著追求和熱烈激越的愿望，我們要堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮力振翼! 因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)!!
謝謝大家！
中職學(xué)校演講稿篇五
我們深刻認(rèn)識(shí)到，老師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的真正提高，中職招生工作才能達(dá)到理想的效果。所以，我們確立了早動(dòng)員、早動(dòng)手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)列為宣傳重點(diǎn)工作，首先把提高教師的思想認(rèn)識(shí)作為關(guān)鍵，使其充分認(rèn)識(shí)到做好中職招生是我們肩負(fù)的神圣使命和光榮任務(wù)，是對(duì)學(xué)生未來和社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的真切體現(xiàn)，也是響應(yīng)國(guó)家為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應(yīng)做出的積極貢獻(xiàn)。我校把這種思想教育貫穿于平時(shí)的教師學(xué)習(xí)和學(xué)生教育，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一，從中職春季招生以來，在平日工作中，我們積極主動(dòng)地加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳，組織了學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，拉起來中職宣傳的橫幅，聯(lián)系我校所在的團(tuán)結(jié)村村委會(huì)、雙合村村委會(huì)協(xié)助我們做好家長(zhǎng)的宣傳，讓職業(yè)教育觀念更好地為學(xué)生及家長(zhǎng)接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎(chǔ)。
二、抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)動(dòng)員
根據(jù)招生政策，今年我縣可以進(jìn)行中職春季招生，春招學(xué)生可提前半年畢業(yè)，許多學(xué)生與家長(zhǎng)會(huì)放棄中考提前升入職高就讀。這個(gè)階段是我們招生成敗最為關(guān)鍵的時(shí)段，這一步工作最難做，家長(zhǎng)對(duì)春招是不理解的，他們都想讓子女完成初中階段的教育，部分家長(zhǎng)只認(rèn)可普通高中的觀念根深蒂固。對(duì)此，我們學(xué)校行政于3月份召開20xx年中職招生會(huì)議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎(jiǎng)勵(lì)方案;召開畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì);請(qǐng)職校招生人員到對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問題給予解答或解釋;利用中職畢業(yè)成功的學(xué)生的事例進(jìn)行宣傳。
中考結(jié)束到分?jǐn)?shù)線劃定前，這個(gè)階段是一個(gè)等待階段。對(duì)于那些中考成績(jī)中等的同學(xué)來說，他們此時(shí)正處在茫然的期待中。這時(shí)，班主任和老師是他們最信任的人。我們學(xué)校安排老師主動(dòng)的去電話聯(lián)系獲家訪，給他們安慰、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。學(xué)期考試結(jié)束，普通高中分?jǐn)?shù)線劃定，我們也開始了中職的秋招工作，針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的心理，我們根據(jù)平時(shí)了解的信息，先動(dòng)員有就讀意向的學(xué)生，再動(dòng)員其他的學(xué)生。這時(shí)候是我們學(xué)校老師工作最為辛苦的時(shí)期，我們充分發(fā)揮本地方老師的優(yōu)勢(shì)，利用各種社會(huì)力量，耐心細(xì)致的做家訪工作，有的學(xué)生家，我們家訪五六次，直到家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意的上了職高學(xué)校。7月28日，中職招生結(jié)束，我們對(duì)又未進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動(dòng)員工作，盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。
三、確立工作目標(biāo)
讓所有畢業(yè)生都不放棄學(xué)業(yè)，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠(yuǎn)不變的追求。我們確立的目標(biāo)不單純是上級(jí)分配給我們的招生任務(wù)指標(biāo)，它還是一個(gè)讓地方群眾滿意的目標(biāo)，讓一屆又一屆畢業(yè)生走上適合自己人生道路的目標(biāo)。因此，完成任務(wù)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意;安排好學(xué)生讓家長(zhǎng)滿意;做好工作讓學(xué)生滿意就是我們的目標(biāo)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作、一體作戰(zhàn)
為了能更好的搞好今年的中職招生工作，我們統(tǒng)籌規(guī)劃，制定方案，按照工作分配，大家各施其職，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作開始，我們成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，但這是為了完成今年中職招生工作的互相配合、互相協(xié)作的關(guān)系。我們實(shí)行初步按老師在一個(gè)區(qū)域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人;但沒有把招生指標(biāo)硬性的分配的老師的頭上。第一階段，我們每天早上開會(huì)研究學(xué)生情況，初次普遍家訪摸底動(dòng)員、招生，對(duì)學(xué)生的家庭成員、家庭環(huán)境、社會(huì)關(guān)系等做一一的調(diào)查了解，根據(jù)每天各組的動(dòng)員情況，下午電話向?qū)W校報(bào)告，學(xué)校匯總情況。第二階段，我們?cè)侔才沤?jīng)驗(yàn)豐富，家長(zhǎng)信任度高的老師從不同角度多方面進(jìn)行宣傳動(dòng)員。同時(shí)，我們還利用學(xué)生和班主任的關(guān)系，安排班主任電話聯(lián)系，了解學(xué)生想法，做一些動(dòng)員工作。實(shí)行雙線聯(lián)系，多方面動(dòng)員。
和往年一樣，在家長(zhǎng)沒有見到中職利益的團(tuán)林山區(qū)，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳工作，不顧狂風(fēng)暴雨，爬山涉水，天不見亮而起，深夜卻未能歸，然而中職招生卻收效甚微。幸運(yùn)的是今年有47個(gè)學(xué)生就讀了中職學(xué)校，改變了他們的人生;同時(shí)我校完成了縣里給我們的招生指標(biāo)，在中職招生上有了較好的開頭，能給黨委政府和教育部門領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)較好的交代。
中職學(xué)校演講稿篇六
同志們：
今天我們召開2011年招生動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來。動(dòng)員廣大教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，積極投身到2011年招生工作中來，為共創(chuàng)學(xué)院招生工作新局面，實(shí)現(xiàn)學(xué)院省級(jí)示范院校的目標(biāo)而貢獻(xiàn)力量。
一、2010年招生就業(yè)工作回顧
招生就業(yè)工作是學(xué)院工作中的重中之重，是攸關(guān)學(xué)院生存發(fā)展和全院教職工切身利益的大事?！耙?guī)模是學(xué)院的生存線，質(zhì)量是學(xué)院的生命線，品牌是學(xué)院的生長(zhǎng)線”我們必須謹(jǐn)記于心。2010年在生源緊張、招生工作極度困難的情況下，全院廣大教職工按照學(xué)院部署，勇?lián)?zé)任，敢于挑戰(zhàn)，快速行動(dòng)，以強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，我院高職新生到校人數(shù)1368人，高技32人，中職84人。
（一）統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)
模，招生就業(yè)工作處多次召開招生工作研討會(huì)，積極探討新的招生模式及思路：全員發(fā)動(dòng)，責(zé)任到人，將宣傳工作落實(shí)到每一所中學(xué)和中職學(xué)校，確保志愿填報(bào)數(shù)量及有效性。
（二）具體措施
1、落實(shí)招生計(jì)劃。經(jīng)過爭(zhēng)取，我院2010年三年制高職大專原始計(jì)劃1620人，投放量630人。
2、制定招生政策，鼓勵(lì)全體教職員工及學(xué)生參與學(xué)院的招生宣傳工作。
3、招生宣傳工作：
a、制作多種形式的學(xué)院招生簡(jiǎn)介：折頁(yè)宣傳資料4萬(wàn)冊(cè)；大簡(jiǎn)章0.5萬(wàn)張；小名片8萬(wàn)冊(cè)。
b、對(duì)招生網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)整更新。
c、廣告宣傳：
（1）《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》雜志的《生源計(jì)劃專輯》彩版插頁(yè)第2頁(yè)整版廣告。
（1）在教職工中確定了定點(diǎn)招生人員106人；
（2）鼓勵(lì)全院教職員工提供招生宣傳資源信息，積極參與招生宣傳工作；
（3）組織輔導(dǎo)員發(fā)動(dòng)全院學(xué)生參與招生宣傳工作。
（4）對(duì)參與招生宣傳的人員進(jìn)行了培訓(xùn)。
4、錄取工作
（1）錄取時(shí)，各地市招生負(fù)責(zé)人與各中學(xué)或考生聯(lián)系，確定錄退名單；
（2）錄取結(jié)束后，各負(fù)責(zé)人與各中學(xué)或考生聯(lián)系，督促錄取新生來校報(bào)到。
5、在整個(gè)招生宣傳和錄取工作過程中，嚴(yán)格遵守招生紀(jì)律，沒有發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)招生的現(xiàn)象。
6、中、高職招生人數(shù)位居前列情況：
二、2011年單招工作小結(jié)
截至2011年3月27日，我院聾人單招考試工作暫告一個(gè)段落，后段的錄取工作將繼續(xù)進(jìn)行，現(xiàn)將前段單招工作小結(jié)如下：
1、準(zhǔn)備工作
在院領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，成立了聽障工作領(lǐng)導(dǎo)小組特教招生工作小組，制定了2011年聾生單招工作方案，印制了單招宣傳簡(jiǎn)章，為單招工作的順利進(jìn)行作了組織機(jī)構(gòu)和招生宣傳資料方面的準(zhǔn)備。
2、宣傳發(fā)動(dòng)工作
從2010年10月至2011年3月4日前，以特教招生工作小組成員婁星明、余弦、王得義、李業(yè)華等老師為主，學(xué)院有關(guān)人員參與，到江西、湖北、四川、云南、貴州、廣東、福建、湖南等九個(gè)省近30所特殊教育學(xué)校，拜訪了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，并和所在學(xué)校的聾生進(jìn)行了面對(duì)面的溝通交流，對(duì)我院?jiǎn)握泄ぷ鬟M(jìn)行了宣傳。許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都對(duì)我院的單招工作表示支持、理解，并且對(duì)殘疾人就業(yè)表達(dá)了極度的關(guān)注之情（這也是我院今后工作的重點(diǎn)之一）。經(jīng)過面對(duì)面的交流溝通，很多原先不知道、不準(zhǔn)備派學(xué)生參加我院?jiǎn)握锌荚嚨膶W(xué)校，改變了原先的想法，都表示盡力組織學(xué)生參考。
3、迎考工作
3月26、27日是我院?jiǎn)握锌荚嚨臅r(shí)間，我們制定了詳盡的迎考、
組考方案，辦公室、教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處、東校區(qū)綜合管理辦公室等工作部門精心組織、認(rèn)真工作，積極配合、協(xié)作，書記、院長(zhǎng)及全體院領(lǐng)導(dǎo)也親臨探視參考的學(xué)生和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)，省殘聯(lián)、省教育考試院等領(lǐng)導(dǎo)也來到考點(diǎn)親臨指導(dǎo)，使本次單招考試取得了圓滿的結(jié)束。各省特校的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師和參考學(xué)生都表達(dá)了滿意之情，許多老師離別之際也表達(dá)了謝意，感謝我院的熱情周到的接待。本次單招考試報(bào)名人數(shù)為163人，實(shí)際參考人數(shù)為156人，送考人員近50名，為歷年之最。由于我們周密、細(xì)致、熱情的接待工作，很多學(xué)生表達(dá)了愿來我院就讀的意向。
三、2011年招生工作面臨的形勢(shì)和工作要求
（一）招生形勢(shì)
2011年全省高考學(xué)生約37萬(wàn)左右，大約5-6萬(wàn)人將復(fù)讀，全省今年將下達(dá)招生計(jì)劃32萬(wàn)左右，計(jì)劃大于實(shí)際要讀大學(xué)的學(xué)生數(shù)，大家都知道，要少則少高職學(xué)院的學(xué)生，本科學(xué)校不會(huì)有多大問題，特別是我們學(xué)院勢(shì)必受到影響。同時(shí)在經(jīng)歷了2010年的招生寒冬后，預(yù)計(jì)各高校都將加大招生工作的力度，今年的生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)將愈演愈烈，民辦高校將會(huì)將所有手段用到極致，地方保護(hù)政策也可能出臺(tái)。如有的.學(xué)院已經(jīng)準(zhǔn)備將第一年學(xué)費(fèi)全部用于招生成本，民辦院校一個(gè)學(xué)生直接的招生費(fèi)用就在1200-1500元甚至更高，據(jù)說湘西就已有政策保護(hù)本地高職院的招生。
（二）工作要求
今年的招生工作要重點(diǎn)把握好以下幾個(gè)方面：
1、要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)招生工作的重大意義，增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感
中職學(xué)校演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
非常高興今天能夠有機(jī)會(huì)站在這里，我競(jìng)聘的職位是我校招生辦主任。我們都知道生源是學(xué)校的命脈，招生是學(xué)校一切工作的重中之重，它直接關(guān)系著一所學(xué)校的生存與發(fā)展。我認(rèn)為：一所學(xué)校的生存發(fā)展必須具備的條件是――硬件和軟件設(shè)施，生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，雄厚的師資力量。學(xué)校的知名度招生宣傳的誠(chéng)信，就業(yè)率的延伸與穩(wěn)定。此外，學(xué)校應(yīng)注重于品牌的建立及品牌的積累，通過創(chuàng)造品牌價(jià)值，提升品牌的美譽(yù)度和知名度，來吸引更多的生源，還有就是，一支強(qiáng)有力的招生團(tuán)隊(duì)生源等條件。
那么，我的招生團(tuán)隊(duì)又是如何創(chuàng)建的呢？此時(shí)我想要說的是，在招生工作中的一些刻骨銘心的感受。常言道：“萬(wàn)事開頭難”，這句話說的確實(shí)是千真萬(wàn)確的。一直從事后勤行政管理工作的我，在xx年也經(jīng)過了一場(chǎng)千錘百煉的招生洗禮。就任了學(xué)校招生三部的主任，說真的，我確實(shí)沒有做過招生工作，更不知道這項(xiàng)工作該從哪里下手，生源又是怎么來的。面對(duì)我的是招生一部二部的主任，具我所知他們都是往屆的招生精英，年齡比我大，資源比我多，在他們面前我真的感到有一種沉的使我?guī)缀鯚o(wú)法抗拒。但是，我是一個(gè)在困難面前從來就不服輸?shù)娜耍迪聸Q心，一定要讓芝麻開門，而且盡可能做到，要讓我的招生工作暢通無(wú)阻，我翻開了我的電話本，把我身邊所有的朋友一一過濾。我真的很幸運(yùn)，找到了一個(gè)能讓芝麻開門的最佳人選。我的招生團(tuán)隊(duì)從此開始了創(chuàng)建，延伸及壯大。
然而，過程往往左右結(jié)果，細(xì)節(jié)也許就決定成敗。因此，我對(duì)自己提出了“三用”，“四信”，“九多”，的工作要求，“三用”：用笑臉相迎，用真誠(chéng)相待，用尊重握手；“四信”知?jiǎng)t信，愛則信，誠(chéng)則信，正則信，“九多”多點(diǎn)知識(shí)，多點(diǎn)微笑，多點(diǎn)熱情，多點(diǎn)真誠(chéng)多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)細(xì)心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)正氣，多點(diǎn)吃苦踏實(shí)的工作精神。招生雖然苦了些，但是通過招生可以鍛煉我們方方面面的毅力和工作能力以及應(yīng)變能力。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修心在個(gè)人”，我發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)里每個(gè)招生代理工作之便的優(yōu)勢(shì)，用來實(shí)現(xiàn)我招生工作的生源計(jì)劃和實(shí)施步驟。同時(shí)我又給自己加了三個(gè)閥碼那就是：“德”，“能”，“勤”。
我覺得，高尚的道德情操是一個(gè)人立身和成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)，因此，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主義的榮辱觀，保持良好的道德風(fēng)尚，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的信念。所以不論是在任何崗位，我都從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持做到“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不斷求知進(jìn)步；堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不斷提高成效；努力樹立良好的道德形象”。無(wú)論做什么工作，我都能正確處理自己與工作的關(guān)系，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在困境和逆境面前，我能夠保持良好的心態(tài)，做到順境時(shí)不得意忘形、困難時(shí)不失意悲觀；在工作和事業(yè)面前，我能夠顧全大局，從不計(jì)較個(gè)人得失。就拿20xx年的招生工作來講，說心里話，那真的是風(fēng)里，雨里，泥里，夜里，為工作我確實(shí)做到了披星帶月廢寢忘食，經(jīng)常是午飯當(dāng)做晚飯吃，不夸張的說，在招生期間我能在8點(diǎn)之前下班，那都是有數(shù)的，因?yàn)橛械纳磪^(qū)域是很遠(yuǎn)的，來回就是幾百里地，尤其是進(jìn)入深山老林，前不靠村，后不靠店，有好多次從山上下來回到市里時(shí)已經(jīng)是夜里兩點(diǎn)多了，第二天依然早起進(jìn)入新的招生區(qū)域。記的每次下山時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)都是每隔幾分鐘就打一個(gè)電話給我，問我下山了沒有，走到哪里了。因?yàn)樯礁撸露?，路不熟天又黑，山上又不安全，加上給我開車的司機(jī)又是個(gè)女司機(jī)。事后想想確實(shí)很后怕，暗暗勸告自己再進(jìn)山時(shí)一定要早點(diǎn)下山，可是工作起來就又把一切困境全忘了。有一個(gè)縣的部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說：“丁老師，每年有不少學(xué)校的老師到我們縣來招生，我也見過不少招生的老師，向你這么敬業(yè)的人太少了，你的敬業(yè)把我都感動(dòng)了，在我們縣你就放開招吧我來幫你――”一位校領(lǐng)導(dǎo)說：“丁老師你太敬業(yè)了，別著急我會(huì)幫你認(rèn)識(shí)好多朋友的，他們都聽我的話，讓他們幫你招生，你說怎么開展工作吧，都聽你的――”一席很樸實(shí)的話語(yǔ)，更加堅(jiān)定了我敬業(yè)的信心，同時(shí)也給了我許多的啟迪及做人的理念。我也曾今對(duì)好多年輕的老師說過：“無(wú)論你在哪里工作，不要打一槍換一個(gè)地方，一定要樸實(shí)熱誠(chéng)，踏踏實(shí)實(shí)工作，要在工作中展現(xiàn)你的知識(shí)和才華及你的能力。即使社會(huì)再變遷，真誠(chéng)，樸實(shí)，踏實(shí)的人永遠(yuǎn)會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)及大家的認(rèn)可的，也更會(huì)永恒地立足于社會(huì)的。
冰心先生說過：“成功的花，人們只驚喜她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮進(jìn)的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！痹趚x年的招生工作中，我也正是用我不怕吃苦的毅力征服了困難，同時(shí)也用我待人的真誠(chéng)換來了許多家長(zhǎng)及招生代理對(duì)我的信任，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說的都是同一句話，他們說：“老師，我們相信你，就把孩子交給你了，你可要把他們當(dāng)做你自己家的孩子待，不聽話你該打就打該罵就罵。”聽了家長(zhǎng)們說的一翻話，我的心情卻是又喜又沉，喜的是孩子們的家長(zhǎng)對(duì)我如此信任，沉的是我肩上的責(zé)任重大。面對(duì)這些孩子我只能前進(jìn)，不能后退，我想，作為一名老師，即要有一份責(zé)任感，更要有一顆敬業(yè)的心。你的責(zé)任不僅僅是能給學(xué)生講課，而且應(yīng)該處處以身作則，你的談吐。你的言行。，都會(huì)深深的留在每個(gè)學(xué)生的腦海中，所以我們每個(gè)做老師的，一定要把自己最美好的行為規(guī)范，毫無(wú)保留的傳承給學(xué)生，一定要無(wú)愧于“老師”這兩個(gè)字的稱呼，要多去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，在學(xué)生病時(shí)我自己買藥送到他們的面前，床單被罩臟了我主動(dòng)那回家去幫他們洗干凈。教育他們合理計(jì)劃的花錢，不亂揮霍，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，養(yǎng)成遵老愛幼，文明禮讓，樂于助人的好品德。說真的xx年的苦澀與付出使我在工作中取得了一定的成績(jī)。
目前，有許多招生代理打電話給我，問我今年的招生有何計(jì)劃和安排，準(zhǔn)備怎么開展工作。當(dāng)我接到那些代理打來的電話時(shí)，心里真的很感動(dòng)，我付出的辛勤耕耘――終于有了收獲。如何與這些招生代理配合好以后的招生工作，是我現(xiàn)在想的最多，最關(guān)注的問題，今年對(duì)于我們中職來說更是關(guān)鍵的一年，未來的路該如何走，如何又能走的更好，如何能讓我們的學(xué)生在校期間學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，提高他們適應(yīng)社會(huì)的能力。經(jīng)過與團(tuán)隊(duì)人員的討論和再三思考及社會(huì)考察，根據(jù)社會(huì)用工單位的需求和各專業(yè)的特色，我們擬定了八個(gè)專業(yè)。而這八個(gè)專業(yè)各有其特色，例如；特色幼師班，在同等專業(yè)中我們開設(shè)了獨(dú)一無(wú)二的“棋類教學(xué)”課程，并請(qǐng)了棋類專家作為我們的授課老師。我們還開設(shè)了“交通運(yùn)輸與客服服務(wù)”的專業(yè)，與北京鐵路局河北聯(lián)通河北移動(dòng)等用工單位達(dá)成就業(yè)協(xié)議，本專業(yè)要求男女比例1：3，對(duì)形象身高等都有一定要求，由于時(shí)間關(guān)系其他專業(yè)的特色我就不一一介紹了。
20xx年我組建了一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，俗話說“兵不在多而在精”我們制定了嚴(yán)格的招生規(guī)章制度，要求團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員對(duì)工作的執(zhí)行力度一定要強(qiáng)，經(jīng)過理論培訓(xùn)，模擬培訓(xùn)后，即將團(tuán)隊(duì)人員遍布到各個(gè)招生區(qū)域，要求這些區(qū)域主任必須以飽滿的精神態(tài)度，機(jī)智靈敏的頭腦，來積極完成xx年的招生任務(wù)。我們現(xiàn)有20個(gè)生源區(qū)域，并準(zhǔn)備開發(fā)山西等幾個(gè)省市縣。我們團(tuán)隊(duì)的口號(hào)是；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為中職加油喝彩！
一、思想方面：招生工作，是職業(yè)學(xué)校生存的命脈。能不能招來學(xué)生，直接關(guān)系到學(xué)校能否生存，能否發(fā)展，能否做大做強(qiáng)。因此，從上任那一刻起，我就知道自己肩上的擔(dān)子之重，責(zé)任之大。所以在思想上給予了高度的重視，在業(yè)務(wù)上必須上一個(gè)新的臺(tái)階。我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，尤其著重學(xué)習(xí)國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)方針政策，讀懂吃透，與時(shí)具進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員提高整體服務(wù)水平，全體成員的辦事效率明顯有效。并樹立了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的.一切”的服務(wù)理念。
二、工作方面：為做好招生的各項(xiàng)工作，學(xué)院從上到下都高度的重視。做到了早宣傳、早動(dòng)員、早組織、早部署，把工作做實(shí)了，做細(xì)了。xx年招生工作伊始，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開了會(huì)議，院長(zhǎng)親自掛帥，從專業(yè)的設(shè)置，招生市場(chǎng)的預(yù)測(cè)，招生指標(biāo)的制定，招生工作的宣傳，以及招生辦法的落實(shí)等工作進(jìn)行了認(rèn)真的研究，冷靜分析了我們面臨的招生形勢(shì)和存在的困難，細(xì)致明確了今年的招生目標(biāo)，制定了招生工作完善周密的招生計(jì)劃。召開了全院教職工大會(huì)，進(jìn)行了招生工作的總動(dòng)員，在學(xué)院形成了全員關(guān)心招生工作的新局面。根據(jù)學(xué)院制定的招生計(jì)劃，我們中職招生團(tuán)隊(duì)的全體成員積極響應(yīng)，群策群力集思廣義，具體實(shí)施到位。
其一：設(shè)置優(yōu)勢(shì)專業(yè)，搶占市場(chǎng)先機(jī)
我們根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，對(duì)人才提出的要求，結(jié)合市場(chǎng)需求，結(jié)合xx年招生情況和各地的生源狀況，根據(jù)我校的就業(yè)情況分析，幼師專業(yè)目前比較熱門，市場(chǎng)需求量比較大，就業(yè)門路廣，學(xué)生和家長(zhǎng)也比較容易接受。所以我們適當(dāng)?shù)卣{(diào)整了招生專業(yè)計(jì)劃，在招生計(jì)劃的編制上，根據(jù)我校師資隊(duì)伍和設(shè)備設(shè)施情況，本著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，20xx年開設(shè)的專業(yè)，仍以特色幼師、機(jī)電一體化、交通運(yùn)輸與客服服務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、等八大主干專業(yè)為主。
其二：明確責(zé)任，分片負(fù)責(zé)。
為勝利完成今年的招生目標(biāo)，我們實(shí)行招生分片包干負(fù)責(zé)制的辦法。這樣保證了每一個(gè)地區(qū)，每一所中學(xué)都有人員負(fù)責(zé)宣傳咨詢，擴(kuò)大了宣傳面，加大了宣傳力度，另一方面便于統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一管理，能減少許多不必要的麻煩，各招生教師的責(zé)任也更加明確。在招生過程中，及時(shí)加強(qiáng)溝通、交流，總結(jié)匯報(bào)每個(gè)階段的招生情況，大大提高了工作效率。為確保招生工作高效順利進(jìn)行，我們進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，組織招生老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)招生政策、條例、規(guī)定，掌握方針政策，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范招生行為。要求招生人員向考生宣傳時(shí)，做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、到位，強(qiáng)化自我約束機(jī)制，加強(qiáng)自身建設(shè)，成為精業(yè)務(wù)、盡責(zé)任、守紀(jì)律的招生宣傳隊(duì)伍。
其三：全面出擊，廣為宣傳
生源數(shù)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，而生源質(zhì)量是學(xué)校生存的根本。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)期穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，就是要在保證招生生源數(shù)量的前提下，提高生源質(zhì)量。因此我們采取多項(xiàng)措施來推動(dòng)和落實(shí)招生宣傳和咨詢工作。
措施一：準(zhǔn)備印發(fā)招生宣傳手冊(cè)及招生簡(jiǎn)章，特別是簡(jiǎn)章是代表一個(gè)學(xué)校對(duì)外的形象，招生簡(jiǎn)章的好壞，影響著今年的招生。因此我們于年初，就積極收集各種材料和照片，認(rèn)真準(zhǔn)備文字資料，認(rèn)真編排招生簡(jiǎn)章內(nèi)容，把一字不錯(cuò)、內(nèi)容完善、色彩鮮艷，圖文并茂的招生簡(jiǎn)章展現(xiàn)在廣大考生和家長(zhǎng)面前。
措施二：我們正準(zhǔn)備完善網(wǎng)絡(luò)等宣傳工作，確立了“酒香也怕巷子深”、“宣傳就是效益”的理念。在信息發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)的宣傳影響力是巨大的，我們充分利用這一優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)站上大力宣傳學(xué)校，宣傳學(xué)校的招生政策和國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策，刊登人們最關(guān)注的學(xué)生就業(yè)信息，以此推動(dòng)招生工作。
措施三：把學(xué)生和家長(zhǎng)接進(jìn)校園參觀考察，是招生十分明顯有效的最好的手段，因此我們要求有條件的招生老師，要把學(xué)生和家長(zhǎng)接到學(xué)校參觀，讓他們親身感受學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、吃住環(huán)境、實(shí)訓(xùn)教室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備、就業(yè)情況等，在他們的腦海中留下深刻的印象，讓他們?nèi)ズ饬?。學(xué)校的整體實(shí)力，要用真誠(chéng)，熱情，來贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。
措施四：招生辦公室是學(xué)校面向社會(huì)的一個(gè)重要宣傳窗口。我們重視招生辦公室建設(shè)，特別重視充分利用招生咨詢和接待工作，樹立良好的師表形象。為了更好地開展好咨詢、接待工作，我們加強(qiáng)了招生人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。努力提高其專業(yè)知識(shí)水平和接待能力。在咨詢接待時(shí)，要求做到“有問必答，有答必明”。為實(shí)現(xiàn)這一要求，工作人員必須熟悉招生政策，盡量不讓家長(zhǎng)跑冤枉路，讓家長(zhǎng)“帶著疑問來，揣著滿意歸”。
不管今天我是否成功上任我校招生部主任，在以后的工作當(dāng)中，我都會(huì)保持樂觀向上的心態(tài)，努力配合完成好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，加強(qiáng)本部門的管理，同時(shí)協(xié)調(diào)好本部門與其他部門之間的關(guān)系。但是我還是非常希望能夠得到大家的認(rèn)可與支持，希望大家可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
謝謝大家！
中職學(xué)校演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
非常高興今天能夠有機(jī)會(huì)站在這里，我競(jìng)聘的職位是我校招生辦主任。我們都知道生源是學(xué)校的命脈，招生是學(xué)校一切工作的重中之重，它直接關(guān)系著一所學(xué)校的生存與發(fā)展。我認(rèn)為：一所學(xué)校的生存發(fā)展必須具備的條件——硬件和軟件設(shè)施，生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，雄厚的師資力量。學(xué)校的知名度招生宣傳的誠(chéng)信，就業(yè)率的延伸與穩(wěn)定。此外，學(xué)校應(yīng)注重于品牌的建立及品牌的積累，通過創(chuàng)造品牌價(jià)值，提升品牌的美譽(yù)度和知名度，來吸引更多的生源，還有就是，一支強(qiáng)有力的招生團(tuán)隊(duì)生源等條件。
那么，我的招生團(tuán)隊(duì)又是如何創(chuàng)建的呢？此時(shí)我想要說的是，在招生工作中的一些刻骨銘心的感受。常言道：”萬(wàn)事開頭難”，這句話說的確實(shí)是千真萬(wàn)確的。一直從事后勤行政管理工作的我，在20xx年也經(jīng)過了一場(chǎng)千錘百煉的招生洗禮。就任了學(xué)校招生三部的主任，說真的，我確實(shí)沒有做過招生工作，更不知道這項(xiàng)工作該從哪里下手，生源又是怎么來的。
面對(duì)我的是招生一部二部的.主任，具我所知他們都是往屆的招生精英，年齡比我大，資源比我多，在他們面前我真的感到有一種沉的使我?guī)缀鯚o(wú)法抗拒。但是，我是一個(gè)在困難面前從來就不服輸?shù)娜?，暗下決心，一定要讓芝麻開門，而且盡可能做到，要讓我的招生工作暢通無(wú)阻，我翻開了我的電話本，把我身邊所有的朋友一一過濾。我真的很幸運(yùn)，找到了一個(gè)能讓芝麻開門的最佳人選。我的招生團(tuán)隊(duì)從此開始了創(chuàng)建，延伸及壯大。
然而，過程往往左右結(jié)果，細(xì)節(jié)也許就決定成敗。因此，我對(duì)自己提出了“三用”“四信”，“九多”，的工作要求，“三用”：用笑臉相迎，用真誠(chéng)相待，用尊重握手；“四信”知?jiǎng)t信，愛則信，誠(chéng)則信，正則信，“九多”多點(diǎn)知識(shí)，多點(diǎn)微笑，多點(diǎn)熱情，多點(diǎn)真誠(chéng)多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)細(xì)心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)正氣，多點(diǎn)吃苦踏實(shí)的工作精神。
招生雖然苦了些，但是通過招生可以鍛煉我們方方面面的毅力和工作能力以及應(yīng)變能力。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修心在個(gè)人”，我發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)里每個(gè)招生代理工作之便的優(yōu)勢(shì)，用來實(shí)現(xiàn)我招生工作的生源計(jì)劃和實(shí)施步驟。同時(shí)我又給自己加了三個(gè)閥碼那就是：“德”、“能”、“勤”。
我覺得，高尚的道德情操是一個(gè)人立身和成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)，因此，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主義的榮辱觀，保持良好的道德風(fēng)尚，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的信念。所以不論是在任何崗位，我都從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持做到“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不斷求知進(jìn)步；堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不斷提高成效；努力樹立良好的道德形象”。
無(wú)論做什么工作，我都能正確處理自己與工作的關(guān)系，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在困境和逆境面前，我能夠保持良好的心態(tài)，做到順境時(shí)不得意忘形、困難時(shí)不失意悲觀；在工作和事業(yè)面前，我能夠顧全大局，從不計(jì)較個(gè)人得失。就拿xx年的招生工作來講，說心里話，那真的是風(fēng)里，雨里，泥里，夜里，為工作我確實(shí)做到了披星帶月廢寢忘食，經(jīng)常是午飯當(dāng)做晚飯吃，不夸張的說，在招生期間我能在8點(diǎn)之前下班，那都是有數(shù)的，因?yàn)橛械纳磪^(qū)域是很遠(yuǎn)的，來回就是幾百里地，尤其是進(jìn)入深山老林，前不靠村，后不靠店，有好多次從山上下來回到市里時(shí)已經(jīng)是夜里兩點(diǎn)多了，第二天依然早起進(jìn)入新的招生區(qū)域，。記的每次下山時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)都是每隔幾分鐘就打一個(gè)電話給我，問我下山了沒有，走到哪里了。因?yàn)樯礁撸露福凡皇焯煊趾?，山上又不安全，加上給我開車的司機(jī)又是個(gè)女司機(jī)。
事后想想確實(shí)很后怕，暗暗勸告自己再進(jìn)山時(shí)一定要早點(diǎn)下山，可是工作起來就又把一切困境全忘了。有一個(gè)縣的部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說：“丁老師，每年有不少學(xué)校的老師到我們縣來招生，我也見過不少招生的老師，向你這么敬業(yè)的人太少了，你的敬業(yè)把我都感動(dòng)了，在我們縣你就放開招吧我來幫你”。
一位校領(lǐng)導(dǎo)說：“丁老師你太敬業(yè)了，別著急我會(huì)幫你認(rèn)識(shí)好多朋友的，他們都聽我的話，讓他們幫你招生，你說怎么開展工作吧，都聽你的”。一席很樸實(shí)的話語(yǔ)，更加堅(jiān)定了我敬業(yè)的信心，同時(shí)也給了我許多的啟迪及做人的理念。我也曾今對(duì)好多年輕的老師說過：“無(wú)論你在哪里工作，不要打一槍換一個(gè)地方，一定要樸實(shí)熱誠(chéng)，踏踏實(shí)實(shí)工作，要在工作中展現(xiàn)你的知識(shí)和才華及你的能力。即使社會(huì)再變遷，真誠(chéng)，樸實(shí)，踏實(shí)的人永遠(yuǎn)會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)及大家的認(rèn)可的，也更會(huì)永恒地立足于社會(huì)的。
中職學(xué)校演講稿篇九
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們大家好！
今天您們?cè)诎倜χ星皝韺W(xué)校共商你們子女的升學(xué)問題，我代表學(xué)校表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。也對(duì)為安排這次會(huì)議的西靖中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！
為了讓大家了解職業(yè)高中招生，讓完成九年義務(wù)教育的學(xué)生就讀中職的政策、意義，從而幫助孩子準(zhǔn)確定位、理性選擇，經(jīng)教育局決定西靖中學(xué)安培，召開今天的雙向交流座談會(huì)。在此，我將以學(xué)生長(zhǎng)者的身份和一個(gè)教育思想者的身份就我國(guó)的國(guó)情、社會(huì)的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法，以期大家對(duì)職業(yè)高中招生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。 改革開放以來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷建立和完善，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了極大的調(diào)整。現(xiàn)在勞動(dòng)力主要從第一產(chǎn)業(yè)向第二和第三產(chǎn)業(yè)、從農(nóng)村向城市、從大型企業(yè)向中小型企業(yè)轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)行現(xiàn)象已成為社會(huì)現(xiàn)象，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)實(shí)用性技術(shù)人才的需求急速增加?？梢灶A(yù)見，隨著社會(huì)的發(fā)展，只靠?jī)芍皇终夜ぷ饕呀?jīng)不行了，沒有知識(shí)，沒有專業(yè)技術(shù)能力，就找不到工作，就要被社會(huì)所淘汰。具有一技之長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)人才越來越得到用人單位的歡迎，而職業(yè)學(xué)校就是專門培養(yǎng)技術(shù)人才的地方。選擇職業(yè)學(xué)校會(huì)讓你們的子女早日成才，也會(huì)讓你們得到更多的實(shí)惠。
目前，我國(guó)實(shí)行的是職業(yè)教育與普通教育平行發(fā)展的方針，隨著教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的逐步深入，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越來越重視，國(guó)務(wù)院及各級(jí)政府制定了一系列政策，采取強(qiáng)有力措施，大力推進(jìn)職業(yè)教育快速健康發(fā)展，尤其是中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。“十二五”期間，即到20xx年，我國(guó)中等職業(yè)教育每年招生規(guī)模將達(dá)到800萬(wàn)人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上；并且自20xx年開始，在高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，至20xx年中央財(cái)政支出由06年的18億元持續(xù)增加500多個(gè)億，地方財(cái)政也相應(yīng)增加支出。同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家生活補(bǔ)足政策，在我校，中職生在校期間生均可享受3000元的助學(xué)金，每學(xué)期有25%的學(xué)生可免去學(xué)雜費(fèi)，涉農(nóng)專業(yè)全免費(fèi)，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起學(xué)，接受很好的職業(yè)教育。
大家應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到，知識(shí)可以改變命運(yùn)。所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過早流向社會(huì)，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒有健全的時(shí)候走向社會(huì)，受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí)，也要根據(jù)他們的實(shí)際情況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書，走適合他們成長(zhǎng)的路。選擇就讀職高除了具有“入學(xué)易”、“學(xué)費(fèi)低”、“有補(bǔ)助”等特點(diǎn)，還有兩大優(yōu)勢(shì)：一、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。二、升學(xué)有希望。這些劉校長(zhǎng)剛才已經(jīng)介紹得很詳細(xì)了，不再多說。 各位家長(zhǎng)，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發(fā)展的道路就是最好的道路。
登山千條路，同望一月高。家長(zhǎng)們，請(qǐng)一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和個(gè)人愛好，選擇是否支持子女就讀職業(yè)高中。我堅(jiān)信的是，通過三年的職高教育，你們的子女一定會(huì)在知識(shí)和技術(shù)學(xué)有所得，然后一定會(huì)在社會(huì)上很好的找到他們的發(fā)展空間，也一定會(huì)在建設(shè)國(guó)家的同時(shí)，有能力很好的回報(bào)你們！
謝謝大家！
中職學(xué)校演講稿篇十
從登上講臺(tái)第一天起，一晃已經(jīng)九年過去了，今天我站在這里，激動(dòng)和不安的心情油然而生。不安的是在各位領(lǐng)導(dǎo)及同行面前我有些班門弄斧了，激動(dòng)的是今天我要與大家交流一下對(duì)于語(yǔ)文課堂教學(xué)我最真實(shí)的感受。
教育者的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更主要的是讓受教育者學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考。語(yǔ)文課堂對(duì)文章條分縷析，學(xué)生忙得不亦樂乎，教師們基本上生活在“教參”的世界里，學(xué)生生活在“別人”的見解里，沒有自我學(xué)習(xí)的樂趣，沒有自我獨(dú)立的思想。在課堂設(shè)計(jì)上盡量跳出“字詞句段和中心思想”傳統(tǒng)的課文分析，建立平等、和諧的師生關(guān)系，教師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法，而不是越俎代庖，讓學(xué)生充分體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動(dòng)，主動(dòng)積極地參與到課堂上來。教師引導(dǎo)學(xué)生在討論中相互學(xué)習(xí)，在討論中增加言語(yǔ)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在討論中碰撞出思維的火花。
這樣，學(xué)生擺脫了機(jī)械、被動(dòng)的聽課方式，使學(xué)生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高了課堂的效率和質(zhì)量。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為在語(yǔ)文課堂教學(xué)中可適時(shí)創(chuàng)設(shè)一種情景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地激勵(lì)。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。教師的熱情是自然而然的一種“興致”，不是故意表現(xiàn)什么和表演什么；對(duì)學(xué)生而言，老師的熱情隱含在老師的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和老師的身體語(yǔ)言中。在教授《提醒幸?！窌r(shí)，在學(xué)生們暢談完自己心中的幸福后，學(xué)生問我心中的幸福是什么？我就突然想到上海一名特級(jí)教師所說的話：”人人有快樂的追求，事事有奮斗的目標(biāo)，天天有攀登的行動(dòng)，時(shí)時(shí)有成功的喜悅?！?BR> 或許這句話是在我腦中一閃而過，不經(jīng)意間的脫口而出，卻迎來了臺(tái)下學(xué)生的一陣掌聲，與其說我的話在學(xué)生們心中泛起了波瀾，這不如說孩子們的對(duì)我的話的回應(yīng)在我腦中刻下了痕跡。那一刻，我的學(xué)生和我都是快樂的、幸福的。本課完了之后，不少同學(xué)都在自己的周記上談到了自己對(duì)于幸福的看法，以及人生的態(tài)度，有的同學(xué)還專門征求我的意見，問到底怎樣擺脫瑣碎的煩惱，自己尋找快樂。我給他們做了認(rèn)真的評(píng)語(yǔ)，我感覺，我與學(xué)生間的距離更近了。
語(yǔ)文教學(xué)要抓言語(yǔ)，言語(yǔ)訓(xùn)練要語(yǔ)感，語(yǔ)感教學(xué)要抓誦讀。要使學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的運(yùn)用得心應(yīng)手，只有對(duì)言語(yǔ)作千百次的重復(fù)，才能使語(yǔ)言文字的規(guī)律、含義、情味等在頭腦中形成積淀，使大腦皮層的細(xì)胞之間形成牢固的聯(lián)結(jié)系統(tǒng)。誦讀便是完成言語(yǔ)強(qiáng)化的必由之路。在課堂上給學(xué)生充分閱讀的時(shí)間，引導(dǎo)他們“準(zhǔn)確地讀”、“流暢地讀”、“有表情地讀”，對(duì)有些文段要求熟讀成誦，克服了課堂上重“講”輕“讀”的現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)文章的感悟能力有了明顯提高。
對(duì)于多數(shù)要參加高考的綜高班的學(xué)生來說，我要求他們背誦重點(diǎn)篇目。事實(shí)上背書對(duì)于職中生來說似乎又是多么殘忍的字眼啊！教室是一片慘淡的燈光，慘淡的燈光下是一群愁眉苦臉，悲傷欲絕的學(xué)生；還有一個(gè)恨鐵不成鋼的老師。背書！不背不行！背書也要講究方法策略，死記硬背不行，會(huì)背不會(huì)用也不行，就如同練武功一般，高手往往是融會(huì)貫通的，而不是只會(huì)擺花拳架子。如果能達(dá)到背一通十，那背書有會(huì)變得有價(jià)值，有意義了。
背文言文古詩(shī)詞，不但要能背完課文，還要理解文中的重點(diǎn)。如實(shí)詞虛詞、詞類活用、特殊句式、翻譯等。邊背邊提問，問答式背誦，簡(jiǎn)單實(shí)用。如果一問三不知，只會(huì)背死書，那不背也罷。打回去，抄寫注釋加課文，理解了再背。
這樣的結(jié)果就是，天天有學(xué)生來找你背書，課間休息吃飯時(shí)間都會(huì)被糾纏著；這樣的結(jié)果似乎是自己給自己找麻煩，但我又堅(jiān)信這樣的結(jié)果就是，最終會(huì)出結(jié)果。
許多學(xué)生從小學(xué)到高中，都在履歷表“特長(zhǎng)”一欄內(nèi)留著空白或者填寫“沒有”，除去謙虛的成分，他們確實(shí)沒有值得炫耀的資本。所以，“特長(zhǎng)”的背后，更多的是他們自卑的陰影……久之，他們漸漸地由“自感平庸”發(fā)展到“自甘平庸”。普遍意義上的“特長(zhǎng)”往往是指在文體音美上的出彩，事實(shí)上，“特長(zhǎng)”更多的是先天所賜或是后天家庭背景所得，普通的學(xué)生別說“成功”，連“體驗(yàn)”的時(shí)機(jī)都難以尋覓。
但成功體驗(yàn)往往不是學(xué)生“主動(dòng)所得”，而是教師“有心所賜”，我們可以從細(xì)處搭建“成功”平臺(tái)，讓學(xué)生在細(xì)處感受成功的喜悅。我在教學(xué)中，時(shí)時(shí)處處嘗試著給學(xué)生“小成功”的真體驗(yàn)。譬如每堂課前由學(xué)生輪流做課前講演兩周誕生一位“最佳”，譬如成語(yǔ)掌握最富有評(píng)出“甲天下”；譬如詩(shī)文背誦完成最多的那位譽(yù)稱“天下無(wú)敵”，譬如修改錯(cuò)別字最多的那位推舉出“糾錯(cuò)之王”，諸法種種，桂冠多多，天下獎(jiǎng)項(xiàng)，人人有份。
我在教電會(huì)xx級(jí)xx班的時(shí)候，職高第三冊(cè)有《應(yīng)聘》內(nèi)容，我要求學(xué)生能自導(dǎo)自演，模擬一次應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)，我作為觀摩者出席。一場(chǎng)模擬應(yīng)聘會(huì)看下來，讓我贊口不絕。學(xué)生準(zhǔn)備了四個(gè)不同的場(chǎng)景，占全班90%以上的同學(xué)參與進(jìn)來，有扮演老總的、銷售員的、保安的、餐廳服務(wù)員的，設(shè)置的情境，細(xì)節(jié)合乎情理，而又似乎還高于現(xiàn)實(shí)。動(dòng)作、神態(tài)（有從正面表現(xiàn)的、有從反面表現(xiàn)的）維妙維肖。提出的問題也讓人出乎意料，如“你去應(yīng)聘某銷售主管職務(wù)，招聘方看中你和另一位求職者，給你們一個(gè)月時(shí)間pk，你將怎樣做？”又如：“你去應(yīng)聘一個(gè)某經(jīng)營(yíng)不善的娛樂中心主管，讓你在短時(shí)間之內(nèi)，讓娛樂中心的生意有起色，你將怎么辦？”一堂模擬應(yīng)聘下來，讓作為教師的我對(duì)自己的學(xué)生刮目相看。
事實(shí)上，大多數(shù)學(xué)生都有自己的專長(zhǎng)和潛能，如果能給他們以機(jī)會(huì)，給一個(gè)人人都能展示自己的舞臺(tái)，必能演出“一千個(gè)哈姆雷特”。
最后，我想說：海納百川、有容乃大。我們需要駿馬秋風(fēng)塞北，也需要杏花春雨江南。我們喜歡冬日艷陽(yáng)天，也喜歡春江花月夜。最重要的是如韓愈所說：“為人師、傳為人之道，授處世之業(yè)，解人生之惑?！庇谟幸鉄o(wú)形中在人生的暗道上點(diǎn)一盞明燈，指引學(xué)生前行。事實(shí)上，在照亮學(xué)生的同時(shí)，也照亮了我們自己。
語(yǔ)文課上，有我的喜怒哀樂，有我的人生價(jià)值。我將深深植根于這塊肥沃的土壤中，開花結(jié)果。
中職學(xué)校演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我叫xx，現(xiàn)任學(xué)生處副處長(zhǎng)、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任。我競(jìng)聘的是招生辦主任。下面，我就個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和具體工作思路向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
我的競(jìng)聘理由和優(yōu)勢(shì)是：
1、具備較高的政治素質(zhì)。多年的教育工作，使我樹立了全心全意為教育工作服務(wù)的信念。在工作中，做事講原則，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策并與實(shí)際工作相結(jié)合，自覺履行一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)。
2、豐富的管理工作經(jīng)驗(yàn)。我已參加工作19年，其中，3年學(xué)生管理工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神和踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，6年人事管理工作經(jīng)歷鍛煉了我具有了一定的組織和協(xié)調(diào)能力，xx年畢業(yè)生就業(yè)管理工作經(jīng)歷使我具備了全局的工作意識(shí)和處理各種復(fù)雜問題的素質(zhì)。
3、熟悉高校招生工作。多年的就業(yè)工作經(jīng)歷，讓我熟悉并掌握社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生人才的需求狀況，能夠有效地把經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才的需求和學(xué)校的專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)以出口引導(dǎo)入口的招生模式，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)良性發(fā)展。
如果此次辦公室主任競(jìng)聘成功，我將做好以下工作：
在組織協(xié)調(diào)上：積極完成好自己分管的各項(xiàng)工作，當(dāng)好處長(zhǎng)的助手。積極從我做起，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。只有團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能帶出一流的隊(duì)伍，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。另外，工作中維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，多請(qǐng)示匯報(bào)，努力做到工作主動(dòng)不越位，協(xié)助管理不越權(quán)，建言獻(xiàn)策不添亂，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)不分散。
在理論學(xué)習(xí)上：加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為基層服務(wù)的思想；另外，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家招生政策，加強(qiáng)調(diào)查研究，提高對(duì)招生形勢(shì)和招生工作規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，提高工作能力，使自己更加勝任本職工作。
在招生工作上：
一是加大招生宣傳力度，充分利用電視、宣傳單、報(bào)刊等宣傳手段以及信訪和咨詢等，多形式、多層次、多渠道地開展宣傳工作。加強(qiáng)全國(guó)各地生源基地的建設(shè)，采取有效途徑提高生源質(zhì)量。在現(xiàn)有工作成績(jī)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研究和吸收兄弟院校招生工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，努力形成我校招生工作的優(yōu)勢(shì)和特色。
二是參與干部培訓(xùn)，要結(jié)合學(xué)校專業(yè)學(xué)科建設(shè)、就業(yè)市場(chǎng)需求及辦學(xué)規(guī)模、效益等情況?？茖W(xué)預(yù)測(cè)社會(huì)的對(duì)人才的需求，科學(xué)合理編制年度的招生計(jì)劃。
三是深化招生陽(yáng)光工程，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家招生工作的有關(guān)政策和規(guī)定，完善招生工作的規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范管理，維護(hù)招生公平、公開、公正，加強(qiáng)信息公開和社會(huì)監(jiān)督，強(qiáng)化加試環(huán)境綜合治理，確保招生錄取各項(xiàng)工作順利的完成。
各位領(lǐng)導(dǎo)，隨著我國(guó)對(duì)招生制度的不斷改革，我今后要在全面貫徹上級(jí)招生精神的基礎(chǔ)上，樹立起全局觀念，主動(dòng)掌握招生工作動(dòng)態(tài)，大膽開拓，積極在招生方法、內(nèi)容等方面加大改革力度，用最新的信息指導(dǎo)幫助基層學(xué)校調(diào)整教學(xué)思路，提高工作績(jī)效，為我校的招生工作獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。
我的競(jìng)聘演講結(jié)束，謝謝大家！
中職學(xué)校演講稿篇十二
當(dāng)我們打點(diǎn)行裝，滿懷希冀地踏入職校的大門，另一種人生的宏偉藍(lán)圖便在心中勾畫。我們堅(jiān)信，從這里揚(yáng)帆起航，未來人生充滿希望。我們信心百倍，挑戰(zhàn)未來。我們要走出一條別樣精彩的人生路。
誰(shuí)說我們中職生選擇職校是迫于無(wú)奈？上職校，是我們無(wú)悔的選擇！職校同樣有誨人不倦、循循善誘的老師，有朝氣蓬勃、孜孜以求的同學(xué)。這里的學(xué)習(xí)生活色彩斑斕，這里的文化氣息令人沉醉。是時(shí)代的召喚，讓我們毫不猶豫地邁入職校。我們每一個(gè)職校生都肩負(fù)著時(shí)代所賦予的神圣使命。中職生和所有莘莘學(xué)子一樣，充滿著朝氣，渴求知識(shí)的滋潤(rùn)。
誰(shuí)說中職生沒有希望，前途黯淡？殊不知，我們的青春激情四射，更有著不服輸?shù)木窈土α?。我們擁有一技之長(zhǎng)。我們不是書呆子，在向書本尋求知識(shí)的同時(shí)，更注重實(shí)踐和效能。人們常說“二十一世紀(jì)最缺的是什么？是人才！”我想說的是，二十一世紀(jì)同樣需要我們這樣的技能性人才。只要我們心中有理想，我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展不可限量，我們會(huì)擁有更加廣闊的人生舞臺(tái)。國(guó)家對(duì)中職生越來越優(yōu)厚的政策，讓我們學(xué)得更加放心，我們沒有理由不憧憬著美好的未來。
無(wú)數(shù)中職生，用他們的成才之路為我們見證，我們選擇了一條通向未來人生的終南捷徑。在我們的周圍，有多少令我們羨慕值得我們稱贊的師兄師姐啊。他們有的已經(jīng)成了商業(yè)精英，有的成了企業(yè)奇才。更有無(wú)數(shù)技術(shù)性人才，在社會(huì)的各行各業(yè)發(fā)揮著重要的作用。他們用自己的成功，贏得了社會(huì)的尊重，為我們中職生爭(zhēng)得了光彩和榮譽(yù)。我們也一定能從他們身上汲取前行的力量，尋找到一條適合自己的人生之路。
中職生充滿朝氣活力四射，迸發(fā)青春的激情，更有敢拼敢搏不服輸?shù)木?。只要有我們的地方，就能將青春之歌唱得嘹亮。在文化廣場(chǎng)上，我們盡情展示著優(yōu)美的舞蹈，在歌舞比賽的舞臺(tái)，我們技?jí)喝悍?，一枝?dú)秀。在演講比賽中，我們更是屢屢取得驕人的佳績(jī)。只要有舞臺(tái)，我們就能贏得掌聲和喝彩。我們走出課堂，微笑著深入車間，一試身手。在實(shí)踐中，我們以熟練的技術(shù)，良好的素質(zhì)，令人刮目相看。
我是一名普通的中職生，但我時(shí)時(shí)想大聲疾呼：中職生，我為你驕傲！
我以我是一名中職生而自豪?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍?！蔽覀兺瑯訐碛袩o(wú)比廣闊的人生舞臺(tái)。
誰(shuí)說我們不是社會(huì)的棟梁？甘當(dāng)一磚一瓦，精神更加可貴。中職生在社會(huì)所需要的平凡崗位上發(fā)光發(fā)熱，更值得敬重。
讓我們每一位中職生，都由衷地高呼：中職生，我為你驕傲！
中職學(xué)校演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
當(dāng)我們打點(diǎn)行裝，滿懷希冀地踏入職校的大門，另一種人生的宏偉藍(lán)圖便在心中勾畫。我們堅(jiān)信，從這里揚(yáng)帆起航，未來人生充滿希望。我們信心百倍，挑戰(zhàn)未來。我們要走出一條別樣精彩的人生路。
誰(shuí)說我們中職生選擇職校是迫于無(wú)奈？上職校，是我們無(wú)悔的選擇！職校同樣有誨人不倦、循循善誘的老師，有朝氣蓬勃、孜孜以求的同學(xué)。這里的學(xué)習(xí)生活色彩斑斕，這里的文化氣息令人沉醉。是時(shí)代的召喚，讓我們毫不猶豫地邁入職校。我們每一個(gè)職校生都肩負(fù)著時(shí)代所賦予的神圣使命。中職生和所有莘莘學(xué)子一樣，充滿著朝氣，渴求知識(shí)的滋潤(rùn)。
誰(shuí)說中職生沒有希望，前途黯淡？殊不知，我們的青春激情四射，更有著不服輸?shù)木窈土α?。我們擁有一技之長(zhǎng)。我們不是書呆子，在向書本尋求知識(shí)的同時(shí)，更注重實(shí)踐和效能。人們常說“二十一世紀(jì)最缺的是什么？是人才！”我想說的是，二十一世紀(jì)同樣需要我們這樣的技能性人才。只要我們心中有理想，我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展不可限量，我們會(huì)擁有更加廣闊的人生舞臺(tái)。國(guó)家對(duì)中職生越來越優(yōu)厚的政策，讓我們學(xué)得更加放心，我們沒有理由不憧憬著美好的未來。
無(wú)數(shù)中職生，用他們的成才之路為我們見證，我們選擇了一條通向未來人生的終南捷徑。在我們的周圍，有多少令我們羨慕值得我們稱贊的師兄師姐啊。他們有的已經(jīng)成了商業(yè)精英，有的成了企業(yè)奇才。更有無(wú)數(shù)技術(shù)性人才，在社會(huì)的各行各業(yè)發(fā)揮著重要的作用。他們用自己的成功，贏得了社會(huì)的尊重，為我們中職生爭(zhēng)得了光彩和榮譽(yù)。我們也一定能從他們身上汲取前行的力量，尋找到一條適合自己的人生之路。
中職生充滿朝氣活力四射，迸發(fā)青春的激情，更有敢拼敢搏不服輸?shù)木?。只要有我們的地方，就能將青春之歌唱得嘹亮。在文化廣場(chǎng)上，我們盡情展示著優(yōu)美的舞蹈，在歌舞比賽的舞臺(tái)，我們技?jí)喝悍?，一枝?dú)秀。在演講比賽中，我們更是屢屢取得驕人的佳績(jī)。只要有舞臺(tái)，我們就能贏得掌聲和喝彩。我們走出課堂，微笑著深入車間，一試身手。在實(shí)踐中，我們以熟練的技術(shù)，良好的素質(zhì)，令人刮目相看。
我是一名普通的中職生，但我時(shí)時(shí)想大聲疾呼：中職生，我為你驕傲！
我以我是一名中職生而自豪?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍?！蔽覀兺瑯訐碛袩o(wú)比廣闊的人生舞臺(tái)。
誰(shuí)說我們不是社會(huì)的棟梁？甘當(dāng)一磚一瓦，精神更加可貴。中職生在社會(huì)所需要的平凡崗位上發(fā)光發(fā)熱，更值得敬重。
讓我們每一位中職生，都由衷地高呼：中職生，我為你驕傲！
中職學(xué)校演講稿篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春是一團(tuán)火，青春是一朵花，微笑和彩霞飛舞，汗水會(huì)伴隨成功。脈搏跳動(dòng)節(jié)奏強(qiáng)烈，智慧奏出優(yōu)美的音樂。青春是山泉，是奔騰的河流。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，泉水不停地訴說著青春的故事，激蕩澎湃，永不回頭，表達(dá)著青春的炙熱。青春是明亮的夜空，如月光般美麗，有無(wú)數(shù)的幻想欲望。只有青春的星星比夜空中的星星更多更亮，青春的月亮比夜空中的月亮更飽滿更亮。
青春那么美好，但我們能問心無(wú)愧地說：“我沒有辜負(fù)青春”嗎？
花開花落，春天去秋來，十年的學(xué)習(xí)生涯瞬間就過去了。一路走來，我們終于迎來了高三緊張刺激的時(shí)光。有人說高三的天空經(jīng)常有雷電，高三的河流總是有驚濤駭浪，高三的道路一定荊棘叢生。正是這些合成了高三驚心動(dòng)魄的交響曲。高三是一個(gè)學(xué)生意志的考驗(yàn)，是他激情的磨煉，是他精神的升華。沒有不屈的意志，強(qiáng)烈的激情和放棄的精神，就不可能真正體會(huì)到高三的意義。
同學(xué)朋友們，青春是一筆經(jīng)不起消費(fèi)的財(cái)富。請(qǐng)不要彷徨，不要迷茫，不要隨意揮霍浪費(fèi)。時(shí)光如流水匆匆，歲月不回頭。不要把青春賭在明天，記住：上帝從不擲骰子，讓我們珍惜青春，珍惜自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天！努力奮斗，以和火一樣的熱情去戰(zhàn)斗，全心全意投入，努力工作，讓青春的火焰更高，讓青春的花朵更鮮艷。
最后用一副對(duì)聯(lián)和大家分享：回顧過去鯤鵬展翅，top gun奏凱歌，展望未來，青春得火，傾城新歌大有長(zhǎng)進(jìn)。
謝謝大家。
中職學(xué)校演講稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)們：
大家好！
周易有云：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?；厥走^去，彈指一瞬間，不覺十余年，多少個(gè)日日夜夜，寒窗苦讀，暑去秋來；多少個(gè)易逝韶年，冬練三九，夏練三伏。如今，終于踏進(jìn)這座人生的象牙塔，步入大學(xué)殿堂，成為一名當(dāng)代大學(xué)生。有人說，大學(xué)生活是自在的，衣食不缺，無(wú)憂無(wú)慮；有人說，大學(xué)生活是自由的，瀟灑愜意，四處閑聚；也有人說，大學(xué)生活是自我的，不問世事，自來自去；而我說，大學(xué)生活是自主的，自強(qiáng)自立，自尊自律。大學(xué)生作為未來社會(huì)的棟梁之才，是民族興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，國(guó)家繁榮富強(qiáng)的前提保障，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的脊梁，是奪取社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)勝利的主力軍。要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，做一名將來對(duì)社會(huì)有用的人，于團(tuán)體必定是心往一處想，勁兒往一處使的人，于個(gè)人必定是有志向，有毅力，肯吃苦，能克服的人。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。所以，大學(xué)生要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，百態(tài)人生，世態(tài)炎涼，成大事者，必先自強(qiáng)；也要自立，圣人云；受人養(yǎng)而不能自養(yǎng)者，犬亥之類也，養(yǎng)物而物為我用著，人之力也；此外，更要學(xué)會(huì)立志。昔者，有志者，事竟成，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳；苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。
現(xiàn)如今，我們大學(xué)生正處在大好青春年華之時(shí)，恰同學(xué)少年，正是書生意氣，風(fēng)華正茂，如日出之陽(yáng)。怎能整日哀怨墮落，頹廢傷感，似孤舟之嫠婦，垂死之朽木，何談立志報(bào)國(guó)？所以，大學(xué)生要有志氣，有一種自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里的志氣；有豪氣，有一種可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉的豪氣，以一種開拓進(jìn)取的力量越是困難越向前；以一種創(chuàng)造世界的精神敢叫日月?lián)Q新天！
因此，大學(xué)生首先要上的第一課就是鍛煉自己的心性與品質(zhì)。人若有志，哪怕背后襲來寒風(fēng)苦雨，目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；人若自強(qiáng)，哪怕前行道路崎嶇坎坷，留給別人的只能是倔強(qiáng)要強(qiáng)的印象；人若自立，哪怕生活工作中有千難萬(wàn)險(xiǎn)，理想是臺(tái)擂，那么，他站起來時(shí)一尊雕像，倒下去也是一座豐碑。
大學(xué)短暫，只是人生旅途匆匆一站，如白駒過隙，時(shí)光荏苒。學(xué)會(huì)做一個(gè)自強(qiáng)自立的人，做一個(gè)有鴻鵠之志的人，走一個(gè)立志報(bào)國(guó)，志在四方的人，哪怕現(xiàn)在不與眾人同，心中有苦衷，只要心力備至，自有水到渠成，到那時(shí)，幾人平地上，看我碧霄中！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中職學(xué)校演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，
青春原本是美的，但是你長(zhǎng)時(shí)間不打理它，再紅艷的花也會(huì)變得蒼白。噴泉看起來激情四射，其實(shí)是內(nèi)在能量的源源不斷、對(duì)理想的全力奔涌，你的激情稍有松懈、你的夢(mèng)想稍有萎縮，青春的噴泉就不會(huì)足夠豪邁，足夠壯觀——小溪也許是噴泉失去所有高度和激情的結(jié)果。不要說青春就是不落的太陽(yáng)，就是風(fēng)調(diào)雨順好年景，就是春風(fēng)得意馬蹄疾，正因?yàn)榍啻旱膲?mèng)想最圓最飽滿，它才需要更多正能量的支撐，激情對(duì)青春的消耗也最多，外在的風(fēng)調(diào)雨順遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，內(nèi)心礦藏的取之不竭、保持源頭活水的滔滔不絕才是正道，你得意，有比你更得意的，何況那些準(zhǔn)備笑到最后的，正在默默地積蓄能量，通過對(duì)自己的把握，要把握整個(gè)春天，乾坤扭轉(zhuǎn)時(shí)，你才知道得意僅僅是一種示人的表情，沒有長(zhǎng)眼睛的馬蹄最容易被芳草鮮花絆倒。
鮮花需要絢爛陽(yáng)光的日日照耀，青春也需要正能量的不斷補(bǔ)充。鮮花只需要不回避陽(yáng)光就行了，而青春首先需要一雙發(fā)現(xiàn)正能量的眼睛。這種發(fā)現(xiàn)應(yīng)該先從自己開始，問一問自己的理想有多高遠(yuǎn)、激情有多強(qiáng)烈，自己僅僅是一個(gè)索取者，還是一個(gè)能創(chuàng)造的奉獻(xiàn)者？一個(gè)對(duì)自己失明的人，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)外界的七色斑斕、巔峰連綿？自卑和自大都是一種破壞力，但如果正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待，它們也會(huì)變成正能量，當(dāng)你把自卑踩在腳下，它就會(huì)成為更高一層的臺(tái)階，當(dāng)你從自大的哈哈鏡里走出來，你會(huì)對(duì)真實(shí)和美好有更清醒、更深刻、更完整的領(lǐng)悟，你不再被xx，你成長(zhǎng)為一個(gè)謙卑而有力量的奮斗者和奉獻(xiàn)者。
xx在新歌里高唱：“賭這一把，不要害怕，別人的喧嘩。再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了?；牧司拖癜谆钜粓?chǎng)，忘了就像沒有了過往……”
“瘋狂”的青春怎能沒有正能量？讓我們發(fā)現(xiàn)和接受正能量。
謝謝。
中職學(xué)校演講稿篇十七
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
中職學(xué)校演講稿篇一
該學(xué)校的具體地址位于武漢市洪山區(qū)雄楚大道668號(hào)。依據(jù)武漢市招生考試辦公室官方網(wǎng)站發(fā)布的`《省屬普通中專學(xué)校招生計(jì)劃》可知，其學(xué)校設(shè)有的專業(yè)有郵政通信服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用以及物流服務(wù)與管理專業(yè)。
武漢鐵路橋梁學(xué)校
該學(xué)校的具體地址位于武漢市漢南區(qū)東荊街馬影河大道66號(hào)。依據(jù)武漢市招生考試辦公室官方網(wǎng)站發(fā)布的《20省屬普通中專學(xué)校招生計(jì)劃》可知，其學(xué)校設(shè)有的專業(yè)有建筑工程檢測(cè)以及鐵道工程施工與維護(hù)專業(yè)。
中職學(xué)校演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
非常高興今天能夠有機(jī)會(huì)站在這里，我競(jìng)聘的職位是我校招生辦主任，我們都知道生源是學(xué)校的命脈，招生是學(xué)校一切工作的重中之重，它直接關(guān)系著一所學(xué)校的生存與發(fā)展。我認(rèn)為：一所學(xué)校的生存發(fā)展必須具備的條件是---硬件和軟件設(shè)施，生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，雄厚的師資力量.學(xué)校的知名度招生宣傳的誠(chéng)信，就業(yè)率的延伸與穩(wěn)定。此外，學(xué)校應(yīng)注重于品牌的建立及品牌的積累，通過創(chuàng)造品牌價(jià)值，提升品牌的美譽(yù)度和知名度，來吸引更多的生源，還有就是，一支強(qiáng)有力的招生團(tuán)隊(duì)生源等條件。
那么，我的招生團(tuán)隊(duì)又是如何創(chuàng)建的呢?此時(shí)我想要說的是，在招生工作中的一些刻骨銘心的感受。常言道：“萬(wàn)事開頭難”，這句話說的確實(shí)是千真萬(wàn)確的。一直從事后勤行政管理工作的我，在也經(jīng)過了一場(chǎng)千錘百煉的招生洗禮。就任了學(xué)校招生三部的主任，說真的，我確實(shí)沒有做過招生工作，更不知道這項(xiàng)工作該從哪里下手，生源又是怎么來的。面對(duì)我的是招生一部二部的主任，具我所知他們都是往屆的招生精英，年齡比我大，資源比我多，在他們面前我真的感到有一種沉的使我?guī)缀鯚o(wú)法抗拒。但是，我是一個(gè)在困難面前從來就不服輸?shù)娜?，暗下決心，一定要讓芝麻開門，而且盡可能做到，要讓我的招生工作暢通無(wú)阻，我翻開了我的電話本，把我身邊所有的朋友一一過濾。我真的很幸運(yùn)，找到了一個(gè)能讓芝麻開門的最佳人選。我的招生團(tuán)隊(duì)從此開始了創(chuàng)建，延伸及壯大。
然而，過程往往左右結(jié)果，細(xì)節(jié)也許就決定成敗。因此，我對(duì)自己提出了“三用”“四信”，“九多”，的工作要求，“三用”：用笑臉相迎，用真誠(chéng)相待，用尊重握手;“四信”知?jiǎng)t信，愛則信，誠(chéng)則信，正則信，“九多”多點(diǎn)知識(shí)，多點(diǎn)微笑，多點(diǎn)熱情，多點(diǎn)真誠(chéng)多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)細(xì)心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)正氣，多點(diǎn)吃苦踏實(shí)的工作精神。招生雖然苦了些,但是通過招生可以鍛煉我們方方面面的毅力和工作能力以及應(yīng)變能力。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修心在個(gè)人”，我發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)里每個(gè)招生代理工作之便的優(yōu)勢(shì)，用來實(shí)現(xiàn)我招生工作的生源計(jì)劃和實(shí)施步驟。同時(shí)我又給自己加了三個(gè)閥碼那就是：“德”，“能”，“勤”。
就拿20的招生工作來講，說心里話，那真的是風(fēng)里，雨里，泥里，夜里，為工作我確實(shí)做到了披星帶月廢寢忘食，經(jīng)常是午飯當(dāng)做晚飯吃，不夸張的說，在招生期間我能在8點(diǎn)之前下班，那都是有數(shù)的，因?yàn)橛械纳磪^(qū)域是很遠(yuǎn)的，來回就是幾百里地，尤其是進(jìn)入深山老林，前不靠村，后不靠店，有好多次從山上下來回到市里時(shí)已經(jīng)是夜里兩點(diǎn)多了，第二天依然早起進(jìn)入新的招生區(qū)域，。記的每次下山時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)都是每隔幾分鐘就打一個(gè)電話給我，問我下山了沒有，走到哪里了。因?yàn)樯礁?，坡陡，路不熟天又黑，山上又不安全，加上給我開車的司機(jī)又是個(gè)女司機(jī)。事后想想確實(shí)很后怕，暗暗勸告自己再進(jìn)山時(shí)一定要早點(diǎn)下山，可是工作起來就又把一切困境全忘了。有一個(gè)縣的部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說：“丁老師，每年有不少學(xué)校的老師到我們縣來招生，我也見過不少招生的老師，向你這么敬業(yè)的人太少了，你的敬業(yè)把我都感動(dòng)了，在我們縣你就放開招吧我來幫你---”。一位校領(lǐng)導(dǎo)說：“丁老師你太敬業(yè)了，別著急我會(huì)幫你認(rèn)識(shí)好多朋友的，他們都聽我的話，讓他們幫你招生，你說怎么開展工作吧，都聽你的---”。一席很樸實(shí)的話語(yǔ)，更加堅(jiān)定了我敬業(yè)的信心，同時(shí)也給了我許多的啟迪及做人的理念。我也曾今對(duì)好多年輕的老師說過：“無(wú)論你在哪里工作，不要打一槍換一個(gè)地方，一定要樸實(shí)熱誠(chéng)，踏踏實(shí)實(shí)工作，要在工作中展現(xiàn)你的知識(shí)和才華及你的能力。即使社會(huì)再變遷，真誠(chéng)，樸實(shí)，踏實(shí)的人永遠(yuǎn)會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)及大家的認(rèn)可的，也更會(huì)永恒地立足于社會(huì)的。
冰心先生說過：“成功的花，人們只驚喜她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮進(jìn)的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”在年的招生工作中，我也正是用我不怕吃苦的毅力征服了困難，同時(shí)也用我待人的真誠(chéng)換來了許多家長(zhǎng)及招生代理對(duì)我的信任，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說的都是同一句話，他們說：“老師，我們相信你，就把孩子交給你了，你可要把他們當(dāng)做你自己家的孩子待，不聽話你該打就打該罵就罵?！甭犃思议L(zhǎng)們說的一翻話，我的心情卻是又喜又沉，喜的是孩子們的家長(zhǎng)對(duì)我如此信任，沉的是我肩上的責(zé)任重大。面對(duì)這些孩子我只能前進(jìn)，不能后退，我想，作為一名老師，即要有一份責(zé)任感，更要有一顆敬業(yè)的心。你的責(zé)任不僅僅是能給學(xué)生講課，而且應(yīng)該處處以身作則，你的談吐.你的.言行.，都會(huì)深深的留在每個(gè)學(xué)生的腦海中，所以我們每個(gè)做老師的，一定要把自己最美好的行為規(guī)范，毫無(wú)保留的傳承給學(xué)生，一定要無(wú)愧于“老師”這兩個(gè)字的稱呼，要多去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，在學(xué)生病時(shí)我自己買藥送到他們的面前，床單被罩臟了我主動(dòng)那回家去幫他們洗干凈。教育他們合理計(jì)劃的花錢，不亂揮霍，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，養(yǎng)成遵老愛幼，文明禮讓，樂于助人的好品德。說真的xx年的苦澀與付出使我在工作中取得了一定的成績(jī)。
目前，有許多招生代理打電話給我，問我今年的招生有何計(jì)劃和安排，準(zhǔn)備怎么開展工作。當(dāng)我接到那些代理打來的電話時(shí)，心里真的很感動(dòng)，我付出的辛勤耕耘----終于有了收獲。如何與這些招生代理配合好以后的招生工作，是我現(xiàn)在想的最多，最關(guān)注的問題，今年對(duì)于我們中職來說更是關(guān)鍵的一年，未來的路該如何走，如何又能走的更好，如何能讓我們的學(xué)生在校期間學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，提高他們適應(yīng)社會(huì)的能力。經(jīng)過與團(tuán)隊(duì)人員的討論和再三思考及社會(huì)考察，根據(jù)社會(huì)用工單位的需求和各專業(yè)的特色，我們擬定了八個(gè)專業(yè)。而這八個(gè)專業(yè)各有其特色，例如;特色幼師班，在同等專業(yè)中我們開設(shè)了獨(dú)一無(wú)二的“棋類教學(xué)”課程，并請(qǐng)了棋類專家作為我們的授課老師。我們還開設(shè)了“交通運(yùn)輸與客服服務(wù)”的專業(yè)，與北京鐵路局河北聯(lián)通河北移動(dòng)等用工單位達(dá)成就業(yè)協(xié)議，本專業(yè)要求男女比例1;3，對(duì)形象身高等都有一定要求,由于時(shí)間關(guān)系其他專業(yè)的特色我就不一一介紹了。
中職學(xué)校演講稿篇三
我的心中有一朵鮮花，一朵誠(chéng)信的鮮花，它的綻放，送來了快樂。它的合攏，收走了快樂。我就在這樣的時(shí)而綻放時(shí)而收攏的環(huán)境下成長(zhǎng)！在這樣的環(huán)境下，我悟出了道理，悟出了人生！
誠(chéng)信，二字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，卻蘊(yùn)含著很多很多！記得那一次，我第一次失信——
那是一次數(shù)學(xué)作業(yè)，老師發(fā)下了三張白花花的試卷，后面附有答案，我的心中有寸點(diǎn)的歡喜，寸點(diǎn)的興奮，背上書包，奔向外婆家，心中總有幾絲懸念，我不知到底要不要抄襲答案。要抄吧，不行！老媽說，抄答案還不如不做呢！不吵呢！也不行！為啥？同桌說了，這么好的資源不用，那不就是傻瓜了！我就這樣，在糾結(jié)中走到了外婆家。我到底要不要吵呢？我的“小宇宙”快要爆炸了，這答案來不來都是個(gè)錯(cuò)！我如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)那！就在這“千鈞一發(fā)”之際，一個(gè)邪念從我腦海中閃過，我的身軀被心魔控制著，我找不到自我，內(nèi)心的糾結(jié)就這樣被心魔吞噬了，我拿起筆抄下了一個(gè)又一個(gè)答案，我真想停下筆，可是內(nèi)心的惡魔，依然控制著我的身軀。
我的大腦雖然是清醒的，但我的內(nèi)心是受控制的。在外婆的催促聲中，我才去吃了飯，之后，又去寫作業(yè)，這下，我可不寫數(shù)學(xué)了！不然——回到家，老媽要批改我們的數(shù)學(xué)作業(yè)，我信心滿滿地交給媽媽，望著那一個(gè)個(gè)刺眼的鉤鉤，我心開始恐慌了，我害怕了，我——心頭火辣辣的！突然，老媽問我：“你是不是抄襲答案？”我先堅(jiān)定地說：“不是！”可是后來，望著媽媽那雙能看透我心的雙眼，我慚愧地低下了頭。媽媽沒有批評(píng)我，只是把試卷上的答題貼住。老媽又問我，到底是不是自己做的，我的心魔控制了我，但我掙扎著說：“不是！”我的內(nèi)心有多么慚愧！我——老媽說：“平時(shí)你沒做的那么好，今天怎么——”我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，我不該說“不”！我——答案啊答案，你讓我失去了誠(chéng)信，你讓我失去了信任，你——我的心痛了，我好傷心，我好后悔，我不該說不！
淚如痛江南雨滴下來，但卻帶有幾絲苦澀，留下的淚痕，是我慚愧，是我的后悔。我失去了誠(chéng)信！江南淚，落如雨，滴滴傷人心！
誠(chéng)信之花，合攏了，我的快樂，被收走了！
誠(chéng)信，真的——很可貴！
中職學(xué)校演講稿篇四
尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家好！我們演講的題目是《我的未來不是夢(mèng)》。
先和大家分享一個(gè)故事。話說有兩兄弟，住在一幢高層公寓的80樓。一天，他們?nèi)ソ纪馀郎?，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)停電了！電梯沒指望了，他們只好背著大大的登山包往上爬。到20樓時(shí)，他們累了，就把行李包放下了。卸下包袱后，兩人繼續(xù)爬。40樓——60樓——80樓，跌跌撞撞，好不容易到了家門口！哥哥長(zhǎng)吁一口氣，擺了一個(gè)很酷的姿勢(shì)：“弟弟，拿鑰匙來！”弟弟說：“有沒有搞錯(cuò)？鑰匙不是在你那里嗎？”大家猜猜發(fā)生了什么事？嗬，鑰匙還留在二十樓的登山包里呢！
這個(gè)故事暗含著一個(gè)人的人生歷程。二十歲之前，不停地功課、考試、升學(xué)，就好像是背著一個(gè)沉重的登山包。二十歲以后，踏上工作崗位，開始了自己的職業(yè)生涯，好像是卸下了沉重的包袱。一路走下來，直到老之將至，突然想起：好像有什么忘記了。是什么呢？是鑰匙，是人生的關(guān)鍵！理想、抱負(fù)都留在了二十歲，成了渺不可及的前塵往事。
我們想一想，是不是也要等到白了少年頭才來追悔？是不是可以做些什么不讓遺憾發(fā)生呢？那么，要做什么呢？要做好我們的職業(yè)生涯計(jì)劃！
初中階段，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是很好的，讀高中、考大學(xué)的夢(mèng)想一直主宰著我的生活，可一場(chǎng)大病讓我的夢(mèng)想化為泡影。當(dāng)我頂著體溫39度從考場(chǎng)出來的時(shí)候，我知道，我沒戲了。發(fā)中考成績(jī)的那天，我沒去，我怕自己接受不了這個(gè)成績(jī)，更怕自己不知該如何面對(duì)今后的路。當(dāng)初中老師勸我回校復(fù)讀時(shí)，我征求父親的意見。父親說：“幾年后考上大學(xué)又怎樣，看多少大學(xué)畢業(yè)生閑在家里，找不到工作。還是到技校學(xué)技術(shù)有出路，看這幾年技校辦學(xué)多紅火。報(bào)紙電視上說，企業(yè)缺少的是技術(shù)人才，在南方一個(gè)高級(jí)鉗工比碩士工資還高，深圳一個(gè)廠家年薪十多萬(wàn)還聘不到一個(gè)高級(jí)數(shù)控人才呢!
來到＊＊校后，優(yōu)雅的校園，和藹可親的老師，設(shè)備齊全的實(shí)習(xí)車間為我打開了一個(gè)全新的世界。＊＊校生活是豐富多彩的，同學(xué)們或是在車間苦練操作技能，為走向工作一線作準(zhǔn)備，或是坐在教室內(nèi)，為進(jìn)一步升學(xué)深造而解題作文，都有自己的理想和追求。在這樣的環(huán)境和氛圍中，中考失利造成的失落感很快就煙消云散，我又恢復(fù)了自己活潑開朗的天性。學(xué)生會(huì)里，我忙忙碌碌，樂此不疲；班級(jí)里的大事小情，總能看見我的身影。更重要的是，在老師的諄諄教誨和師兄師姐的引領(lǐng)下，我懂得了學(xué)習(xí)技能的重要性。
全國(guó)十大高技能楷模之一李斌，就是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。他刻苦鉆研數(shù)控理論和操作技術(shù)，完成技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目160余項(xiàng)，成為全國(guó)機(jī)械行業(yè)知名的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專家。這位工人專家的事跡深深地打動(dòng)了我，令我感嘆不已。以李斌為職業(yè)榜樣，成為一名高級(jí)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用人才！我的職業(yè)理想如同一粒久埋地下的種子，在春風(fēng)的暖撫下，終于叩開了土壤。
天鵝在展翅高飛前，要有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑翔，若助跑線長(zhǎng)度不足，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想。久而久之，便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失飛的本能。理想也是這樣，若沒有足夠的積蓄和準(zhǔn)備，那么成功就只是一個(gè)奢望和幻想。眼下，我正站在職業(yè)理想的起跑線上，要緊的是珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，奠定扎實(shí)的專業(yè)功底。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)??所要掌握知識(shí)的浩瀚，讓我時(shí)時(shí)感到在校時(shí)光的寶貴，我會(huì)爭(zhēng)分奪秒，學(xué)理論，練技能，提高從業(yè)素質(zhì)。 即將畢業(yè)的我，將面臨另一重天地。學(xué)技術(shù)沒有捷徑可走，可我知道天道酬勤。工作中，我要像李斌那樣肯吃別人不能吃的苦，肯鉆別人鉆不進(jìn)的技術(shù)，肯動(dòng)別人不愿動(dòng)的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時(shí)間，讓自己成為技術(shù)拔尖的人才。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。馬活馳騁，人活夢(mèng)想。人生的意義在于不斷豐富自己，拓展自己，追求自我真實(shí)價(jià)值。生命的真諦也在于：在生活中不斷追求新的，美的，愉快的東西。我們要珍藏那份青春的美好和健康向上的向往，我們要保留那份執(zhí)著追求和熱烈激越的愿望，我們要堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮力振翼! 因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)!!
謝謝大家！
中職學(xué)校演講稿篇五
我們深刻認(rèn)識(shí)到，老師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的真正提高，中職招生工作才能達(dá)到理想的效果。所以，我們確立了早動(dòng)員、早動(dòng)手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)列為宣傳重點(diǎn)工作，首先把提高教師的思想認(rèn)識(shí)作為關(guān)鍵，使其充分認(rèn)識(shí)到做好中職招生是我們肩負(fù)的神圣使命和光榮任務(wù)，是對(duì)學(xué)生未來和社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的真切體現(xiàn)，也是響應(yīng)國(guó)家為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應(yīng)做出的積極貢獻(xiàn)。我校把這種思想教育貫穿于平時(shí)的教師學(xué)習(xí)和學(xué)生教育，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一，從中職春季招生以來，在平日工作中，我們積極主動(dòng)地加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳，組織了學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，拉起來中職宣傳的橫幅，聯(lián)系我校所在的團(tuán)結(jié)村村委會(huì)、雙合村村委會(huì)協(xié)助我們做好家長(zhǎng)的宣傳，讓職業(yè)教育觀念更好地為學(xué)生及家長(zhǎng)接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎(chǔ)。
二、抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)動(dòng)員
根據(jù)招生政策，今年我縣可以進(jìn)行中職春季招生，春招學(xué)生可提前半年畢業(yè)，許多學(xué)生與家長(zhǎng)會(huì)放棄中考提前升入職高就讀。這個(gè)階段是我們招生成敗最為關(guān)鍵的時(shí)段，這一步工作最難做，家長(zhǎng)對(duì)春招是不理解的，他們都想讓子女完成初中階段的教育，部分家長(zhǎng)只認(rèn)可普通高中的觀念根深蒂固。對(duì)此，我們學(xué)校行政于3月份召開20xx年中職招生會(huì)議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎(jiǎng)勵(lì)方案;召開畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì);請(qǐng)職校招生人員到對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問題給予解答或解釋;利用中職畢業(yè)成功的學(xué)生的事例進(jìn)行宣傳。
中考結(jié)束到分?jǐn)?shù)線劃定前，這個(gè)階段是一個(gè)等待階段。對(duì)于那些中考成績(jī)中等的同學(xué)來說，他們此時(shí)正處在茫然的期待中。這時(shí)，班主任和老師是他們最信任的人。我們學(xué)校安排老師主動(dòng)的去電話聯(lián)系獲家訪，給他們安慰、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。學(xué)期考試結(jié)束，普通高中分?jǐn)?shù)線劃定，我們也開始了中職的秋招工作，針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的心理，我們根據(jù)平時(shí)了解的信息，先動(dòng)員有就讀意向的學(xué)生，再動(dòng)員其他的學(xué)生。這時(shí)候是我們學(xué)校老師工作最為辛苦的時(shí)期，我們充分發(fā)揮本地方老師的優(yōu)勢(shì)，利用各種社會(huì)力量，耐心細(xì)致的做家訪工作，有的學(xué)生家，我們家訪五六次，直到家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意的上了職高學(xué)校。7月28日，中職招生結(jié)束，我們對(duì)又未進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動(dòng)員工作，盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。
三、確立工作目標(biāo)
讓所有畢業(yè)生都不放棄學(xué)業(yè)，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠(yuǎn)不變的追求。我們確立的目標(biāo)不單純是上級(jí)分配給我們的招生任務(wù)指標(biāo)，它還是一個(gè)讓地方群眾滿意的目標(biāo)，讓一屆又一屆畢業(yè)生走上適合自己人生道路的目標(biāo)。因此，完成任務(wù)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意;安排好學(xué)生讓家長(zhǎng)滿意;做好工作讓學(xué)生滿意就是我們的目標(biāo)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作、一體作戰(zhàn)
為了能更好的搞好今年的中職招生工作，我們統(tǒng)籌規(guī)劃，制定方案，按照工作分配，大家各施其職，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作開始，我們成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，但這是為了完成今年中職招生工作的互相配合、互相協(xié)作的關(guān)系。我們實(shí)行初步按老師在一個(gè)區(qū)域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人;但沒有把招生指標(biāo)硬性的分配的老師的頭上。第一階段，我們每天早上開會(huì)研究學(xué)生情況，初次普遍家訪摸底動(dòng)員、招生，對(duì)學(xué)生的家庭成員、家庭環(huán)境、社會(huì)關(guān)系等做一一的調(diào)查了解，根據(jù)每天各組的動(dòng)員情況，下午電話向?qū)W校報(bào)告，學(xué)校匯總情況。第二階段，我們?cè)侔才沤?jīng)驗(yàn)豐富，家長(zhǎng)信任度高的老師從不同角度多方面進(jìn)行宣傳動(dòng)員。同時(shí)，我們還利用學(xué)生和班主任的關(guān)系，安排班主任電話聯(lián)系，了解學(xué)生想法，做一些動(dòng)員工作。實(shí)行雙線聯(lián)系，多方面動(dòng)員。
和往年一樣，在家長(zhǎng)沒有見到中職利益的團(tuán)林山區(qū)，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳工作，不顧狂風(fēng)暴雨，爬山涉水，天不見亮而起，深夜卻未能歸，然而中職招生卻收效甚微。幸運(yùn)的是今年有47個(gè)學(xué)生就讀了中職學(xué)校，改變了他們的人生;同時(shí)我校完成了縣里給我們的招生指標(biāo)，在中職招生上有了較好的開頭，能給黨委政府和教育部門領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)較好的交代。
中職學(xué)校演講稿篇六
同志們：
今天我們召開2011年招生動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來。動(dòng)員廣大教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，積極投身到2011年招生工作中來，為共創(chuàng)學(xué)院招生工作新局面，實(shí)現(xiàn)學(xué)院省級(jí)示范院校的目標(biāo)而貢獻(xiàn)力量。
一、2010年招生就業(yè)工作回顧
招生就業(yè)工作是學(xué)院工作中的重中之重，是攸關(guān)學(xué)院生存發(fā)展和全院教職工切身利益的大事?！耙?guī)模是學(xué)院的生存線，質(zhì)量是學(xué)院的生命線，品牌是學(xué)院的生長(zhǎng)線”我們必須謹(jǐn)記于心。2010年在生源緊張、招生工作極度困難的情況下，全院廣大教職工按照學(xué)院部署，勇?lián)?zé)任，敢于挑戰(zhàn)，快速行動(dòng)，以強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，我院高職新生到校人數(shù)1368人，高技32人，中職84人。
（一）統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)
模，招生就業(yè)工作處多次召開招生工作研討會(huì)，積極探討新的招生模式及思路：全員發(fā)動(dòng)，責(zé)任到人，將宣傳工作落實(shí)到每一所中學(xué)和中職學(xué)校，確保志愿填報(bào)數(shù)量及有效性。
（二）具體措施
1、落實(shí)招生計(jì)劃。經(jīng)過爭(zhēng)取，我院2010年三年制高職大專原始計(jì)劃1620人，投放量630人。
2、制定招生政策，鼓勵(lì)全體教職員工及學(xué)生參與學(xué)院的招生宣傳工作。
3、招生宣傳工作：
a、制作多種形式的學(xué)院招生簡(jiǎn)介：折頁(yè)宣傳資料4萬(wàn)冊(cè)；大簡(jiǎn)章0.5萬(wàn)張；小名片8萬(wàn)冊(cè)。
b、對(duì)招生網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)整更新。
c、廣告宣傳：
（1）《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》雜志的《生源計(jì)劃專輯》彩版插頁(yè)第2頁(yè)整版廣告。
（1）在教職工中確定了定點(diǎn)招生人員106人；
（2）鼓勵(lì)全院教職員工提供招生宣傳資源信息，積極參與招生宣傳工作；
（3）組織輔導(dǎo)員發(fā)動(dòng)全院學(xué)生參與招生宣傳工作。
（4）對(duì)參與招生宣傳的人員進(jìn)行了培訓(xùn)。
4、錄取工作
（1）錄取時(shí)，各地市招生負(fù)責(zé)人與各中學(xué)或考生聯(lián)系，確定錄退名單；
（2）錄取結(jié)束后，各負(fù)責(zé)人與各中學(xué)或考生聯(lián)系，督促錄取新生來校報(bào)到。
5、在整個(gè)招生宣傳和錄取工作過程中，嚴(yán)格遵守招生紀(jì)律，沒有發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)招生的現(xiàn)象。
6、中、高職招生人數(shù)位居前列情況：
二、2011年單招工作小結(jié)
截至2011年3月27日，我院聾人單招考試工作暫告一個(gè)段落，后段的錄取工作將繼續(xù)進(jìn)行，現(xiàn)將前段單招工作小結(jié)如下：
1、準(zhǔn)備工作
在院領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，成立了聽障工作領(lǐng)導(dǎo)小組特教招生工作小組，制定了2011年聾生單招工作方案，印制了單招宣傳簡(jiǎn)章，為單招工作的順利進(jìn)行作了組織機(jī)構(gòu)和招生宣傳資料方面的準(zhǔn)備。
2、宣傳發(fā)動(dòng)工作
從2010年10月至2011年3月4日前，以特教招生工作小組成員婁星明、余弦、王得義、李業(yè)華等老師為主，學(xué)院有關(guān)人員參與，到江西、湖北、四川、云南、貴州、廣東、福建、湖南等九個(gè)省近30所特殊教育學(xué)校，拜訪了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，并和所在學(xué)校的聾生進(jìn)行了面對(duì)面的溝通交流，對(duì)我院?jiǎn)握泄ぷ鬟M(jìn)行了宣傳。許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都對(duì)我院的單招工作表示支持、理解，并且對(duì)殘疾人就業(yè)表達(dá)了極度的關(guān)注之情（這也是我院今后工作的重點(diǎn)之一）。經(jīng)過面對(duì)面的交流溝通，很多原先不知道、不準(zhǔn)備派學(xué)生參加我院?jiǎn)握锌荚嚨膶W(xué)校，改變了原先的想法，都表示盡力組織學(xué)生參考。
3、迎考工作
3月26、27日是我院?jiǎn)握锌荚嚨臅r(shí)間，我們制定了詳盡的迎考、
組考方案，辦公室、教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處、東校區(qū)綜合管理辦公室等工作部門精心組織、認(rèn)真工作，積極配合、協(xié)作，書記、院長(zhǎng)及全體院領(lǐng)導(dǎo)也親臨探視參考的學(xué)生和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)，省殘聯(lián)、省教育考試院等領(lǐng)導(dǎo)也來到考點(diǎn)親臨指導(dǎo)，使本次單招考試取得了圓滿的結(jié)束。各省特校的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師和參考學(xué)生都表達(dá)了滿意之情，許多老師離別之際也表達(dá)了謝意，感謝我院的熱情周到的接待。本次單招考試報(bào)名人數(shù)為163人，實(shí)際參考人數(shù)為156人，送考人員近50名，為歷年之最。由于我們周密、細(xì)致、熱情的接待工作，很多學(xué)生表達(dá)了愿來我院就讀的意向。
三、2011年招生工作面臨的形勢(shì)和工作要求
（一）招生形勢(shì)
2011年全省高考學(xué)生約37萬(wàn)左右，大約5-6萬(wàn)人將復(fù)讀，全省今年將下達(dá)招生計(jì)劃32萬(wàn)左右，計(jì)劃大于實(shí)際要讀大學(xué)的學(xué)生數(shù)，大家都知道，要少則少高職學(xué)院的學(xué)生，本科學(xué)校不會(huì)有多大問題，特別是我們學(xué)院勢(shì)必受到影響。同時(shí)在經(jīng)歷了2010年的招生寒冬后，預(yù)計(jì)各高校都將加大招生工作的力度，今年的生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)將愈演愈烈，民辦高校將會(huì)將所有手段用到極致，地方保護(hù)政策也可能出臺(tái)。如有的.學(xué)院已經(jīng)準(zhǔn)備將第一年學(xué)費(fèi)全部用于招生成本，民辦院校一個(gè)學(xué)生直接的招生費(fèi)用就在1200-1500元甚至更高，據(jù)說湘西就已有政策保護(hù)本地高職院的招生。
（二）工作要求
今年的招生工作要重點(diǎn)把握好以下幾個(gè)方面：
1、要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)招生工作的重大意義，增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感
中職學(xué)校演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
非常高興今天能夠有機(jī)會(huì)站在這里，我競(jìng)聘的職位是我校招生辦主任。我們都知道生源是學(xué)校的命脈，招生是學(xué)校一切工作的重中之重，它直接關(guān)系著一所學(xué)校的生存與發(fā)展。我認(rèn)為：一所學(xué)校的生存發(fā)展必須具備的條件是――硬件和軟件設(shè)施，生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，雄厚的師資力量。學(xué)校的知名度招生宣傳的誠(chéng)信，就業(yè)率的延伸與穩(wěn)定。此外，學(xué)校應(yīng)注重于品牌的建立及品牌的積累，通過創(chuàng)造品牌價(jià)值，提升品牌的美譽(yù)度和知名度，來吸引更多的生源，還有就是，一支強(qiáng)有力的招生團(tuán)隊(duì)生源等條件。
那么，我的招生團(tuán)隊(duì)又是如何創(chuàng)建的呢？此時(shí)我想要說的是，在招生工作中的一些刻骨銘心的感受。常言道：“萬(wàn)事開頭難”，這句話說的確實(shí)是千真萬(wàn)確的。一直從事后勤行政管理工作的我，在xx年也經(jīng)過了一場(chǎng)千錘百煉的招生洗禮。就任了學(xué)校招生三部的主任，說真的，我確實(shí)沒有做過招生工作，更不知道這項(xiàng)工作該從哪里下手，生源又是怎么來的。面對(duì)我的是招生一部二部的主任，具我所知他們都是往屆的招生精英，年齡比我大，資源比我多，在他們面前我真的感到有一種沉的使我?guī)缀鯚o(wú)法抗拒。但是，我是一個(gè)在困難面前從來就不服輸?shù)娜耍迪聸Q心，一定要讓芝麻開門，而且盡可能做到，要讓我的招生工作暢通無(wú)阻，我翻開了我的電話本，把我身邊所有的朋友一一過濾。我真的很幸運(yùn)，找到了一個(gè)能讓芝麻開門的最佳人選。我的招生團(tuán)隊(duì)從此開始了創(chuàng)建，延伸及壯大。
然而，過程往往左右結(jié)果，細(xì)節(jié)也許就決定成敗。因此，我對(duì)自己提出了“三用”，“四信”，“九多”，的工作要求，“三用”：用笑臉相迎，用真誠(chéng)相待，用尊重握手；“四信”知?jiǎng)t信，愛則信，誠(chéng)則信，正則信，“九多”多點(diǎn)知識(shí)，多點(diǎn)微笑，多點(diǎn)熱情，多點(diǎn)真誠(chéng)多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)細(xì)心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)正氣，多點(diǎn)吃苦踏實(shí)的工作精神。招生雖然苦了些，但是通過招生可以鍛煉我們方方面面的毅力和工作能力以及應(yīng)變能力。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修心在個(gè)人”，我發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)里每個(gè)招生代理工作之便的優(yōu)勢(shì)，用來實(shí)現(xiàn)我招生工作的生源計(jì)劃和實(shí)施步驟。同時(shí)我又給自己加了三個(gè)閥碼那就是：“德”，“能”，“勤”。
我覺得，高尚的道德情操是一個(gè)人立身和成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)，因此，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主義的榮辱觀，保持良好的道德風(fēng)尚，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的信念。所以不論是在任何崗位，我都從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持做到“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不斷求知進(jìn)步；堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不斷提高成效；努力樹立良好的道德形象”。無(wú)論做什么工作，我都能正確處理自己與工作的關(guān)系，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在困境和逆境面前，我能夠保持良好的心態(tài)，做到順境時(shí)不得意忘形、困難時(shí)不失意悲觀；在工作和事業(yè)面前，我能夠顧全大局，從不計(jì)較個(gè)人得失。就拿20xx年的招生工作來講，說心里話，那真的是風(fēng)里，雨里，泥里，夜里，為工作我確實(shí)做到了披星帶月廢寢忘食，經(jīng)常是午飯當(dāng)做晚飯吃，不夸張的說，在招生期間我能在8點(diǎn)之前下班，那都是有數(shù)的，因?yàn)橛械纳磪^(qū)域是很遠(yuǎn)的，來回就是幾百里地，尤其是進(jìn)入深山老林，前不靠村，后不靠店，有好多次從山上下來回到市里時(shí)已經(jīng)是夜里兩點(diǎn)多了，第二天依然早起進(jìn)入新的招生區(qū)域。記的每次下山時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)都是每隔幾分鐘就打一個(gè)電話給我，問我下山了沒有，走到哪里了。因?yàn)樯礁撸露?，路不熟天又黑，山上又不安全，加上給我開車的司機(jī)又是個(gè)女司機(jī)。事后想想確實(shí)很后怕，暗暗勸告自己再進(jìn)山時(shí)一定要早點(diǎn)下山，可是工作起來就又把一切困境全忘了。有一個(gè)縣的部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說：“丁老師，每年有不少學(xué)校的老師到我們縣來招生，我也見過不少招生的老師，向你這么敬業(yè)的人太少了，你的敬業(yè)把我都感動(dòng)了，在我們縣你就放開招吧我來幫你――”一位校領(lǐng)導(dǎo)說：“丁老師你太敬業(yè)了，別著急我會(huì)幫你認(rèn)識(shí)好多朋友的，他們都聽我的話，讓他們幫你招生，你說怎么開展工作吧，都聽你的――”一席很樸實(shí)的話語(yǔ)，更加堅(jiān)定了我敬業(yè)的信心，同時(shí)也給了我許多的啟迪及做人的理念。我也曾今對(duì)好多年輕的老師說過：“無(wú)論你在哪里工作，不要打一槍換一個(gè)地方，一定要樸實(shí)熱誠(chéng)，踏踏實(shí)實(shí)工作，要在工作中展現(xiàn)你的知識(shí)和才華及你的能力。即使社會(huì)再變遷，真誠(chéng)，樸實(shí)，踏實(shí)的人永遠(yuǎn)會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)及大家的認(rèn)可的，也更會(huì)永恒地立足于社會(huì)的。
冰心先生說過：“成功的花，人們只驚喜她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮進(jìn)的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！痹趚x年的招生工作中，我也正是用我不怕吃苦的毅力征服了困難，同時(shí)也用我待人的真誠(chéng)換來了許多家長(zhǎng)及招生代理對(duì)我的信任，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說的都是同一句話，他們說：“老師，我們相信你，就把孩子交給你了，你可要把他們當(dāng)做你自己家的孩子待，不聽話你該打就打該罵就罵。”聽了家長(zhǎng)們說的一翻話，我的心情卻是又喜又沉，喜的是孩子們的家長(zhǎng)對(duì)我如此信任，沉的是我肩上的責(zé)任重大。面對(duì)這些孩子我只能前進(jìn)，不能后退，我想，作為一名老師，即要有一份責(zé)任感，更要有一顆敬業(yè)的心。你的責(zé)任不僅僅是能給學(xué)生講課，而且應(yīng)該處處以身作則，你的談吐。你的言行。，都會(huì)深深的留在每個(gè)學(xué)生的腦海中，所以我們每個(gè)做老師的，一定要把自己最美好的行為規(guī)范，毫無(wú)保留的傳承給學(xué)生，一定要無(wú)愧于“老師”這兩個(gè)字的稱呼，要多去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，在學(xué)生病時(shí)我自己買藥送到他們的面前，床單被罩臟了我主動(dòng)那回家去幫他們洗干凈。教育他們合理計(jì)劃的花錢，不亂揮霍，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，養(yǎng)成遵老愛幼，文明禮讓，樂于助人的好品德。說真的xx年的苦澀與付出使我在工作中取得了一定的成績(jī)。
目前，有許多招生代理打電話給我，問我今年的招生有何計(jì)劃和安排，準(zhǔn)備怎么開展工作。當(dāng)我接到那些代理打來的電話時(shí)，心里真的很感動(dòng)，我付出的辛勤耕耘――終于有了收獲。如何與這些招生代理配合好以后的招生工作，是我現(xiàn)在想的最多，最關(guān)注的問題，今年對(duì)于我們中職來說更是關(guān)鍵的一年，未來的路該如何走，如何又能走的更好，如何能讓我們的學(xué)生在校期間學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，提高他們適應(yīng)社會(huì)的能力。經(jīng)過與團(tuán)隊(duì)人員的討論和再三思考及社會(huì)考察，根據(jù)社會(huì)用工單位的需求和各專業(yè)的特色，我們擬定了八個(gè)專業(yè)。而這八個(gè)專業(yè)各有其特色，例如；特色幼師班，在同等專業(yè)中我們開設(shè)了獨(dú)一無(wú)二的“棋類教學(xué)”課程，并請(qǐng)了棋類專家作為我們的授課老師。我們還開設(shè)了“交通運(yùn)輸與客服服務(wù)”的專業(yè)，與北京鐵路局河北聯(lián)通河北移動(dòng)等用工單位達(dá)成就業(yè)協(xié)議，本專業(yè)要求男女比例1：3，對(duì)形象身高等都有一定要求，由于時(shí)間關(guān)系其他專業(yè)的特色我就不一一介紹了。
20xx年我組建了一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，俗話說“兵不在多而在精”我們制定了嚴(yán)格的招生規(guī)章制度，要求團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員對(duì)工作的執(zhí)行力度一定要強(qiáng)，經(jīng)過理論培訓(xùn)，模擬培訓(xùn)后，即將團(tuán)隊(duì)人員遍布到各個(gè)招生區(qū)域，要求這些區(qū)域主任必須以飽滿的精神態(tài)度，機(jī)智靈敏的頭腦，來積極完成xx年的招生任務(wù)。我們現(xiàn)有20個(gè)生源區(qū)域，并準(zhǔn)備開發(fā)山西等幾個(gè)省市縣。我們團(tuán)隊(duì)的口號(hào)是；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為中職加油喝彩！
一、思想方面：招生工作，是職業(yè)學(xué)校生存的命脈。能不能招來學(xué)生，直接關(guān)系到學(xué)校能否生存，能否發(fā)展，能否做大做強(qiáng)。因此，從上任那一刻起，我就知道自己肩上的擔(dān)子之重，責(zé)任之大。所以在思想上給予了高度的重視，在業(yè)務(wù)上必須上一個(gè)新的臺(tái)階。我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，尤其著重學(xué)習(xí)國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)方針政策，讀懂吃透，與時(shí)具進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員提高整體服務(wù)水平，全體成員的辦事效率明顯有效。并樹立了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的.一切”的服務(wù)理念。
二、工作方面：為做好招生的各項(xiàng)工作，學(xué)院從上到下都高度的重視。做到了早宣傳、早動(dòng)員、早組織、早部署，把工作做實(shí)了，做細(xì)了。xx年招生工作伊始，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開了會(huì)議，院長(zhǎng)親自掛帥，從專業(yè)的設(shè)置，招生市場(chǎng)的預(yù)測(cè)，招生指標(biāo)的制定，招生工作的宣傳，以及招生辦法的落實(shí)等工作進(jìn)行了認(rèn)真的研究，冷靜分析了我們面臨的招生形勢(shì)和存在的困難，細(xì)致明確了今年的招生目標(biāo)，制定了招生工作完善周密的招生計(jì)劃。召開了全院教職工大會(huì)，進(jìn)行了招生工作的總動(dòng)員，在學(xué)院形成了全員關(guān)心招生工作的新局面。根據(jù)學(xué)院制定的招生計(jì)劃，我們中職招生團(tuán)隊(duì)的全體成員積極響應(yīng)，群策群力集思廣義，具體實(shí)施到位。
其一：設(shè)置優(yōu)勢(shì)專業(yè)，搶占市場(chǎng)先機(jī)
我們根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，對(duì)人才提出的要求，結(jié)合市場(chǎng)需求，結(jié)合xx年招生情況和各地的生源狀況，根據(jù)我校的就業(yè)情況分析，幼師專業(yè)目前比較熱門，市場(chǎng)需求量比較大，就業(yè)門路廣，學(xué)生和家長(zhǎng)也比較容易接受。所以我們適當(dāng)?shù)卣{(diào)整了招生專業(yè)計(jì)劃，在招生計(jì)劃的編制上，根據(jù)我校師資隊(duì)伍和設(shè)備設(shè)施情況，本著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，20xx年開設(shè)的專業(yè)，仍以特色幼師、機(jī)電一體化、交通運(yùn)輸與客服服務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、等八大主干專業(yè)為主。
其二：明確責(zé)任，分片負(fù)責(zé)。
為勝利完成今年的招生目標(biāo)，我們實(shí)行招生分片包干負(fù)責(zé)制的辦法。這樣保證了每一個(gè)地區(qū)，每一所中學(xué)都有人員負(fù)責(zé)宣傳咨詢，擴(kuò)大了宣傳面，加大了宣傳力度，另一方面便于統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一管理，能減少許多不必要的麻煩，各招生教師的責(zé)任也更加明確。在招生過程中，及時(shí)加強(qiáng)溝通、交流，總結(jié)匯報(bào)每個(gè)階段的招生情況，大大提高了工作效率。為確保招生工作高效順利進(jìn)行，我們進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，組織招生老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)招生政策、條例、規(guī)定，掌握方針政策，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范招生行為。要求招生人員向考生宣傳時(shí)，做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、到位，強(qiáng)化自我約束機(jī)制，加強(qiáng)自身建設(shè)，成為精業(yè)務(wù)、盡責(zé)任、守紀(jì)律的招生宣傳隊(duì)伍。
其三：全面出擊，廣為宣傳
生源數(shù)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，而生源質(zhì)量是學(xué)校生存的根本。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)期穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，就是要在保證招生生源數(shù)量的前提下，提高生源質(zhì)量。因此我們采取多項(xiàng)措施來推動(dòng)和落實(shí)招生宣傳和咨詢工作。
措施一：準(zhǔn)備印發(fā)招生宣傳手冊(cè)及招生簡(jiǎn)章，特別是簡(jiǎn)章是代表一個(gè)學(xué)校對(duì)外的形象，招生簡(jiǎn)章的好壞，影響著今年的招生。因此我們于年初，就積極收集各種材料和照片，認(rèn)真準(zhǔn)備文字資料，認(rèn)真編排招生簡(jiǎn)章內(nèi)容，把一字不錯(cuò)、內(nèi)容完善、色彩鮮艷，圖文并茂的招生簡(jiǎn)章展現(xiàn)在廣大考生和家長(zhǎng)面前。
措施二：我們正準(zhǔn)備完善網(wǎng)絡(luò)等宣傳工作，確立了“酒香也怕巷子深”、“宣傳就是效益”的理念。在信息發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)的宣傳影響力是巨大的，我們充分利用這一優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)站上大力宣傳學(xué)校，宣傳學(xué)校的招生政策和國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策，刊登人們最關(guān)注的學(xué)生就業(yè)信息，以此推動(dòng)招生工作。
措施三：把學(xué)生和家長(zhǎng)接進(jìn)校園參觀考察，是招生十分明顯有效的最好的手段，因此我們要求有條件的招生老師，要把學(xué)生和家長(zhǎng)接到學(xué)校參觀，讓他們親身感受學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、吃住環(huán)境、實(shí)訓(xùn)教室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備、就業(yè)情況等，在他們的腦海中留下深刻的印象，讓他們?nèi)ズ饬?。學(xué)校的整體實(shí)力，要用真誠(chéng)，熱情，來贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。
措施四：招生辦公室是學(xué)校面向社會(huì)的一個(gè)重要宣傳窗口。我們重視招生辦公室建設(shè)，特別重視充分利用招生咨詢和接待工作，樹立良好的師表形象。為了更好地開展好咨詢、接待工作，我們加強(qiáng)了招生人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。努力提高其專業(yè)知識(shí)水平和接待能力。在咨詢接待時(shí)，要求做到“有問必答，有答必明”。為實(shí)現(xiàn)這一要求，工作人員必須熟悉招生政策，盡量不讓家長(zhǎng)跑冤枉路，讓家長(zhǎng)“帶著疑問來，揣著滿意歸”。
不管今天我是否成功上任我校招生部主任，在以后的工作當(dāng)中，我都會(huì)保持樂觀向上的心態(tài)，努力配合完成好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，加強(qiáng)本部門的管理，同時(shí)協(xié)調(diào)好本部門與其他部門之間的關(guān)系。但是我還是非常希望能夠得到大家的認(rèn)可與支持，希望大家可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
謝謝大家！
中職學(xué)校演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
非常高興今天能夠有機(jī)會(huì)站在這里，我競(jìng)聘的職位是我校招生辦主任。我們都知道生源是學(xué)校的命脈，招生是學(xué)校一切工作的重中之重，它直接關(guān)系著一所學(xué)校的生存與發(fā)展。我認(rèn)為：一所學(xué)校的生存發(fā)展必須具備的條件——硬件和軟件設(shè)施，生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，雄厚的師資力量。學(xué)校的知名度招生宣傳的誠(chéng)信，就業(yè)率的延伸與穩(wěn)定。此外，學(xué)校應(yīng)注重于品牌的建立及品牌的積累，通過創(chuàng)造品牌價(jià)值，提升品牌的美譽(yù)度和知名度，來吸引更多的生源，還有就是，一支強(qiáng)有力的招生團(tuán)隊(duì)生源等條件。
那么，我的招生團(tuán)隊(duì)又是如何創(chuàng)建的呢？此時(shí)我想要說的是，在招生工作中的一些刻骨銘心的感受。常言道：”萬(wàn)事開頭難”，這句話說的確實(shí)是千真萬(wàn)確的。一直從事后勤行政管理工作的我，在20xx年也經(jīng)過了一場(chǎng)千錘百煉的招生洗禮。就任了學(xué)校招生三部的主任，說真的，我確實(shí)沒有做過招生工作，更不知道這項(xiàng)工作該從哪里下手，生源又是怎么來的。
面對(duì)我的是招生一部二部的.主任，具我所知他們都是往屆的招生精英，年齡比我大，資源比我多，在他們面前我真的感到有一種沉的使我?guī)缀鯚o(wú)法抗拒。但是，我是一個(gè)在困難面前從來就不服輸?shù)娜?，暗下決心，一定要讓芝麻開門，而且盡可能做到，要讓我的招生工作暢通無(wú)阻，我翻開了我的電話本，把我身邊所有的朋友一一過濾。我真的很幸運(yùn)，找到了一個(gè)能讓芝麻開門的最佳人選。我的招生團(tuán)隊(duì)從此開始了創(chuàng)建，延伸及壯大。
然而，過程往往左右結(jié)果，細(xì)節(jié)也許就決定成敗。因此，我對(duì)自己提出了“三用”“四信”，“九多”，的工作要求，“三用”：用笑臉相迎，用真誠(chéng)相待，用尊重握手；“四信”知?jiǎng)t信，愛則信，誠(chéng)則信，正則信，“九多”多點(diǎn)知識(shí)，多點(diǎn)微笑，多點(diǎn)熱情，多點(diǎn)真誠(chéng)多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)細(xì)心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)正氣，多點(diǎn)吃苦踏實(shí)的工作精神。
招生雖然苦了些，但是通過招生可以鍛煉我們方方面面的毅力和工作能力以及應(yīng)變能力。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修心在個(gè)人”，我發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)里每個(gè)招生代理工作之便的優(yōu)勢(shì)，用來實(shí)現(xiàn)我招生工作的生源計(jì)劃和實(shí)施步驟。同時(shí)我又給自己加了三個(gè)閥碼那就是：“德”、“能”、“勤”。
我覺得，高尚的道德情操是一個(gè)人立身和成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)，因此，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主義的榮辱觀，保持良好的道德風(fēng)尚，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的信念。所以不論是在任何崗位，我都從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持做到“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不斷求知進(jìn)步；堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不斷提高成效；努力樹立良好的道德形象”。
無(wú)論做什么工作，我都能正確處理自己與工作的關(guān)系，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在困境和逆境面前，我能夠保持良好的心態(tài)，做到順境時(shí)不得意忘形、困難時(shí)不失意悲觀；在工作和事業(yè)面前，我能夠顧全大局，從不計(jì)較個(gè)人得失。就拿xx年的招生工作來講，說心里話，那真的是風(fēng)里，雨里，泥里，夜里，為工作我確實(shí)做到了披星帶月廢寢忘食，經(jīng)常是午飯當(dāng)做晚飯吃，不夸張的說，在招生期間我能在8點(diǎn)之前下班，那都是有數(shù)的，因?yàn)橛械纳磪^(qū)域是很遠(yuǎn)的，來回就是幾百里地，尤其是進(jìn)入深山老林，前不靠村，后不靠店，有好多次從山上下來回到市里時(shí)已經(jīng)是夜里兩點(diǎn)多了，第二天依然早起進(jìn)入新的招生區(qū)域，。記的每次下山時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)都是每隔幾分鐘就打一個(gè)電話給我，問我下山了沒有，走到哪里了。因?yàn)樯礁撸露福凡皇焯煊趾?，山上又不安全，加上給我開車的司機(jī)又是個(gè)女司機(jī)。
事后想想確實(shí)很后怕，暗暗勸告自己再進(jìn)山時(shí)一定要早點(diǎn)下山，可是工作起來就又把一切困境全忘了。有一個(gè)縣的部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說：“丁老師，每年有不少學(xué)校的老師到我們縣來招生，我也見過不少招生的老師，向你這么敬業(yè)的人太少了，你的敬業(yè)把我都感動(dòng)了，在我們縣你就放開招吧我來幫你”。
一位校領(lǐng)導(dǎo)說：“丁老師你太敬業(yè)了，別著急我會(huì)幫你認(rèn)識(shí)好多朋友的，他們都聽我的話，讓他們幫你招生，你說怎么開展工作吧，都聽你的”。一席很樸實(shí)的話語(yǔ)，更加堅(jiān)定了我敬業(yè)的信心，同時(shí)也給了我許多的啟迪及做人的理念。我也曾今對(duì)好多年輕的老師說過：“無(wú)論你在哪里工作，不要打一槍換一個(gè)地方，一定要樸實(shí)熱誠(chéng)，踏踏實(shí)實(shí)工作，要在工作中展現(xiàn)你的知識(shí)和才華及你的能力。即使社會(huì)再變遷，真誠(chéng)，樸實(shí)，踏實(shí)的人永遠(yuǎn)會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)及大家的認(rèn)可的，也更會(huì)永恒地立足于社會(huì)的。
中職學(xué)校演講稿篇九
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們大家好！
今天您們?cè)诎倜χ星皝韺W(xué)校共商你們子女的升學(xué)問題，我代表學(xué)校表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。也對(duì)為安排這次會(huì)議的西靖中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！
為了讓大家了解職業(yè)高中招生，讓完成九年義務(wù)教育的學(xué)生就讀中職的政策、意義，從而幫助孩子準(zhǔn)確定位、理性選擇，經(jīng)教育局決定西靖中學(xué)安培，召開今天的雙向交流座談會(huì)。在此，我將以學(xué)生長(zhǎng)者的身份和一個(gè)教育思想者的身份就我國(guó)的國(guó)情、社會(huì)的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法，以期大家對(duì)職業(yè)高中招生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。 改革開放以來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷建立和完善，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了極大的調(diào)整。現(xiàn)在勞動(dòng)力主要從第一產(chǎn)業(yè)向第二和第三產(chǎn)業(yè)、從農(nóng)村向城市、從大型企業(yè)向中小型企業(yè)轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)行現(xiàn)象已成為社會(huì)現(xiàn)象，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)實(shí)用性技術(shù)人才的需求急速增加?？梢灶A(yù)見，隨著社會(huì)的發(fā)展，只靠?jī)芍皇终夜ぷ饕呀?jīng)不行了，沒有知識(shí)，沒有專業(yè)技術(shù)能力，就找不到工作，就要被社會(huì)所淘汰。具有一技之長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)人才越來越得到用人單位的歡迎，而職業(yè)學(xué)校就是專門培養(yǎng)技術(shù)人才的地方。選擇職業(yè)學(xué)校會(huì)讓你們的子女早日成才，也會(huì)讓你們得到更多的實(shí)惠。
目前，我國(guó)實(shí)行的是職業(yè)教育與普通教育平行發(fā)展的方針，隨著教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的逐步深入，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越來越重視，國(guó)務(wù)院及各級(jí)政府制定了一系列政策，采取強(qiáng)有力措施，大力推進(jìn)職業(yè)教育快速健康發(fā)展，尤其是中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。“十二五”期間，即到20xx年，我國(guó)中等職業(yè)教育每年招生規(guī)模將達(dá)到800萬(wàn)人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上；并且自20xx年開始，在高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，至20xx年中央財(cái)政支出由06年的18億元持續(xù)增加500多個(gè)億，地方財(cái)政也相應(yīng)增加支出。同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家生活補(bǔ)足政策，在我校，中職生在校期間生均可享受3000元的助學(xué)金，每學(xué)期有25%的學(xué)生可免去學(xué)雜費(fèi)，涉農(nóng)專業(yè)全免費(fèi)，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起學(xué)，接受很好的職業(yè)教育。
大家應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到，知識(shí)可以改變命運(yùn)。所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過早流向社會(huì)，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒有健全的時(shí)候走向社會(huì)，受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí)，也要根據(jù)他們的實(shí)際情況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書，走適合他們成長(zhǎng)的路。選擇就讀職高除了具有“入學(xué)易”、“學(xué)費(fèi)低”、“有補(bǔ)助”等特點(diǎn)，還有兩大優(yōu)勢(shì)：一、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。二、升學(xué)有希望。這些劉校長(zhǎng)剛才已經(jīng)介紹得很詳細(xì)了，不再多說。 各位家長(zhǎng)，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發(fā)展的道路就是最好的道路。
登山千條路，同望一月高。家長(zhǎng)們，請(qǐng)一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和個(gè)人愛好，選擇是否支持子女就讀職業(yè)高中。我堅(jiān)信的是，通過三年的職高教育，你們的子女一定會(huì)在知識(shí)和技術(shù)學(xué)有所得，然后一定會(huì)在社會(huì)上很好的找到他們的發(fā)展空間，也一定會(huì)在建設(shè)國(guó)家的同時(shí)，有能力很好的回報(bào)你們！
謝謝大家！
中職學(xué)校演講稿篇十
從登上講臺(tái)第一天起，一晃已經(jīng)九年過去了，今天我站在這里，激動(dòng)和不安的心情油然而生。不安的是在各位領(lǐng)導(dǎo)及同行面前我有些班門弄斧了，激動(dòng)的是今天我要與大家交流一下對(duì)于語(yǔ)文課堂教學(xué)我最真實(shí)的感受。
教育者的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更主要的是讓受教育者學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考。語(yǔ)文課堂對(duì)文章條分縷析，學(xué)生忙得不亦樂乎，教師們基本上生活在“教參”的世界里，學(xué)生生活在“別人”的見解里，沒有自我學(xué)習(xí)的樂趣，沒有自我獨(dú)立的思想。在課堂設(shè)計(jì)上盡量跳出“字詞句段和中心思想”傳統(tǒng)的課文分析，建立平等、和諧的師生關(guān)系，教師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法，而不是越俎代庖，讓學(xué)生充分體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動(dòng)，主動(dòng)積極地參與到課堂上來。教師引導(dǎo)學(xué)生在討論中相互學(xué)習(xí)，在討論中增加言語(yǔ)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在討論中碰撞出思維的火花。
這樣，學(xué)生擺脫了機(jī)械、被動(dòng)的聽課方式，使學(xué)生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高了課堂的效率和質(zhì)量。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為在語(yǔ)文課堂教學(xué)中可適時(shí)創(chuàng)設(shè)一種情景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地激勵(lì)。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。教師的熱情是自然而然的一種“興致”，不是故意表現(xiàn)什么和表演什么；對(duì)學(xué)生而言，老師的熱情隱含在老師的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和老師的身體語(yǔ)言中。在教授《提醒幸?！窌r(shí)，在學(xué)生們暢談完自己心中的幸福后，學(xué)生問我心中的幸福是什么？我就突然想到上海一名特級(jí)教師所說的話：”人人有快樂的追求，事事有奮斗的目標(biāo)，天天有攀登的行動(dòng)，時(shí)時(shí)有成功的喜悅?！?BR> 或許這句話是在我腦中一閃而過，不經(jīng)意間的脫口而出，卻迎來了臺(tái)下學(xué)生的一陣掌聲，與其說我的話在學(xué)生們心中泛起了波瀾，這不如說孩子們的對(duì)我的話的回應(yīng)在我腦中刻下了痕跡。那一刻，我的學(xué)生和我都是快樂的、幸福的。本課完了之后，不少同學(xué)都在自己的周記上談到了自己對(duì)于幸福的看法，以及人生的態(tài)度，有的同學(xué)還專門征求我的意見，問到底怎樣擺脫瑣碎的煩惱，自己尋找快樂。我給他們做了認(rèn)真的評(píng)語(yǔ)，我感覺，我與學(xué)生間的距離更近了。
語(yǔ)文教學(xué)要抓言語(yǔ)，言語(yǔ)訓(xùn)練要語(yǔ)感，語(yǔ)感教學(xué)要抓誦讀。要使學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的運(yùn)用得心應(yīng)手，只有對(duì)言語(yǔ)作千百次的重復(fù)，才能使語(yǔ)言文字的規(guī)律、含義、情味等在頭腦中形成積淀，使大腦皮層的細(xì)胞之間形成牢固的聯(lián)結(jié)系統(tǒng)。誦讀便是完成言語(yǔ)強(qiáng)化的必由之路。在課堂上給學(xué)生充分閱讀的時(shí)間，引導(dǎo)他們“準(zhǔn)確地讀”、“流暢地讀”、“有表情地讀”，對(duì)有些文段要求熟讀成誦，克服了課堂上重“講”輕“讀”的現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)文章的感悟能力有了明顯提高。
對(duì)于多數(shù)要參加高考的綜高班的學(xué)生來說，我要求他們背誦重點(diǎn)篇目。事實(shí)上背書對(duì)于職中生來說似乎又是多么殘忍的字眼啊！教室是一片慘淡的燈光，慘淡的燈光下是一群愁眉苦臉，悲傷欲絕的學(xué)生；還有一個(gè)恨鐵不成鋼的老師。背書！不背不行！背書也要講究方法策略，死記硬背不行，會(huì)背不會(huì)用也不行，就如同練武功一般，高手往往是融會(huì)貫通的，而不是只會(huì)擺花拳架子。如果能達(dá)到背一通十，那背書有會(huì)變得有價(jià)值，有意義了。
背文言文古詩(shī)詞，不但要能背完課文，還要理解文中的重點(diǎn)。如實(shí)詞虛詞、詞類活用、特殊句式、翻譯等。邊背邊提問，問答式背誦，簡(jiǎn)單實(shí)用。如果一問三不知，只會(huì)背死書，那不背也罷。打回去，抄寫注釋加課文，理解了再背。
這樣的結(jié)果就是，天天有學(xué)生來找你背書，課間休息吃飯時(shí)間都會(huì)被糾纏著；這樣的結(jié)果似乎是自己給自己找麻煩，但我又堅(jiān)信這樣的結(jié)果就是，最終會(huì)出結(jié)果。
許多學(xué)生從小學(xué)到高中，都在履歷表“特長(zhǎng)”一欄內(nèi)留著空白或者填寫“沒有”，除去謙虛的成分，他們確實(shí)沒有值得炫耀的資本。所以，“特長(zhǎng)”的背后，更多的是他們自卑的陰影……久之，他們漸漸地由“自感平庸”發(fā)展到“自甘平庸”。普遍意義上的“特長(zhǎng)”往往是指在文體音美上的出彩，事實(shí)上，“特長(zhǎng)”更多的是先天所賜或是后天家庭背景所得，普通的學(xué)生別說“成功”，連“體驗(yàn)”的時(shí)機(jī)都難以尋覓。
但成功體驗(yàn)往往不是學(xué)生“主動(dòng)所得”，而是教師“有心所賜”，我們可以從細(xì)處搭建“成功”平臺(tái)，讓學(xué)生在細(xì)處感受成功的喜悅。我在教學(xué)中，時(shí)時(shí)處處嘗試著給學(xué)生“小成功”的真體驗(yàn)。譬如每堂課前由學(xué)生輪流做課前講演兩周誕生一位“最佳”，譬如成語(yǔ)掌握最富有評(píng)出“甲天下”；譬如詩(shī)文背誦完成最多的那位譽(yù)稱“天下無(wú)敵”，譬如修改錯(cuò)別字最多的那位推舉出“糾錯(cuò)之王”，諸法種種，桂冠多多，天下獎(jiǎng)項(xiàng)，人人有份。
我在教電會(huì)xx級(jí)xx班的時(shí)候，職高第三冊(cè)有《應(yīng)聘》內(nèi)容，我要求學(xué)生能自導(dǎo)自演，模擬一次應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)，我作為觀摩者出席。一場(chǎng)模擬應(yīng)聘會(huì)看下來，讓我贊口不絕。學(xué)生準(zhǔn)備了四個(gè)不同的場(chǎng)景，占全班90%以上的同學(xué)參與進(jìn)來，有扮演老總的、銷售員的、保安的、餐廳服務(wù)員的，設(shè)置的情境，細(xì)節(jié)合乎情理，而又似乎還高于現(xiàn)實(shí)。動(dòng)作、神態(tài)（有從正面表現(xiàn)的、有從反面表現(xiàn)的）維妙維肖。提出的問題也讓人出乎意料，如“你去應(yīng)聘某銷售主管職務(wù)，招聘方看中你和另一位求職者，給你們一個(gè)月時(shí)間pk，你將怎樣做？”又如：“你去應(yīng)聘一個(gè)某經(jīng)營(yíng)不善的娛樂中心主管，讓你在短時(shí)間之內(nèi)，讓娛樂中心的生意有起色，你將怎么辦？”一堂模擬應(yīng)聘下來，讓作為教師的我對(duì)自己的學(xué)生刮目相看。
事實(shí)上，大多數(shù)學(xué)生都有自己的專長(zhǎng)和潛能，如果能給他們以機(jī)會(huì)，給一個(gè)人人都能展示自己的舞臺(tái)，必能演出“一千個(gè)哈姆雷特”。
最后，我想說：海納百川、有容乃大。我們需要駿馬秋風(fēng)塞北，也需要杏花春雨江南。我們喜歡冬日艷陽(yáng)天，也喜歡春江花月夜。最重要的是如韓愈所說：“為人師、傳為人之道，授處世之業(yè)，解人生之惑?！庇谟幸鉄o(wú)形中在人生的暗道上點(diǎn)一盞明燈，指引學(xué)生前行。事實(shí)上，在照亮學(xué)生的同時(shí)，也照亮了我們自己。
語(yǔ)文課上，有我的喜怒哀樂，有我的人生價(jià)值。我將深深植根于這塊肥沃的土壤中，開花結(jié)果。
中職學(xué)校演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我叫xx，現(xiàn)任學(xué)生處副處長(zhǎng)、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任。我競(jìng)聘的是招生辦主任。下面，我就個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和具體工作思路向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
我的競(jìng)聘理由和優(yōu)勢(shì)是：
1、具備較高的政治素質(zhì)。多年的教育工作，使我樹立了全心全意為教育工作服務(wù)的信念。在工作中，做事講原則，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策并與實(shí)際工作相結(jié)合，自覺履行一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)。
2、豐富的管理工作經(jīng)驗(yàn)。我已參加工作19年，其中，3年學(xué)生管理工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神和踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，6年人事管理工作經(jīng)歷鍛煉了我具有了一定的組織和協(xié)調(diào)能力，xx年畢業(yè)生就業(yè)管理工作經(jīng)歷使我具備了全局的工作意識(shí)和處理各種復(fù)雜問題的素質(zhì)。
3、熟悉高校招生工作。多年的就業(yè)工作經(jīng)歷，讓我熟悉并掌握社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生人才的需求狀況，能夠有效地把經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才的需求和學(xué)校的專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)以出口引導(dǎo)入口的招生模式，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)良性發(fā)展。
如果此次辦公室主任競(jìng)聘成功，我將做好以下工作：
在組織協(xié)調(diào)上：積極完成好自己分管的各項(xiàng)工作，當(dāng)好處長(zhǎng)的助手。積極從我做起，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。只有團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能帶出一流的隊(duì)伍，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。另外，工作中維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，多請(qǐng)示匯報(bào)，努力做到工作主動(dòng)不越位，協(xié)助管理不越權(quán)，建言獻(xiàn)策不添亂，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)不分散。
在理論學(xué)習(xí)上：加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為基層服務(wù)的思想；另外，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家招生政策，加強(qiáng)調(diào)查研究，提高對(duì)招生形勢(shì)和招生工作規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，提高工作能力，使自己更加勝任本職工作。
在招生工作上：
一是加大招生宣傳力度，充分利用電視、宣傳單、報(bào)刊等宣傳手段以及信訪和咨詢等，多形式、多層次、多渠道地開展宣傳工作。加強(qiáng)全國(guó)各地生源基地的建設(shè)，采取有效途徑提高生源質(zhì)量。在現(xiàn)有工作成績(jī)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研究和吸收兄弟院校招生工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，努力形成我校招生工作的優(yōu)勢(shì)和特色。
二是參與干部培訓(xùn)，要結(jié)合學(xué)校專業(yè)學(xué)科建設(shè)、就業(yè)市場(chǎng)需求及辦學(xué)規(guī)模、效益等情況?？茖W(xué)預(yù)測(cè)社會(huì)的對(duì)人才的需求，科學(xué)合理編制年度的招生計(jì)劃。
三是深化招生陽(yáng)光工程，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家招生工作的有關(guān)政策和規(guī)定，完善招生工作的規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范管理，維護(hù)招生公平、公開、公正，加強(qiáng)信息公開和社會(huì)監(jiān)督，強(qiáng)化加試環(huán)境綜合治理，確保招生錄取各項(xiàng)工作順利的完成。
各位領(lǐng)導(dǎo)，隨著我國(guó)對(duì)招生制度的不斷改革，我今后要在全面貫徹上級(jí)招生精神的基礎(chǔ)上，樹立起全局觀念，主動(dòng)掌握招生工作動(dòng)態(tài)，大膽開拓，積極在招生方法、內(nèi)容等方面加大改革力度，用最新的信息指導(dǎo)幫助基層學(xué)校調(diào)整教學(xué)思路，提高工作績(jī)效，為我校的招生工作獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。
我的競(jìng)聘演講結(jié)束，謝謝大家！
中職學(xué)校演講稿篇十二
當(dāng)我們打點(diǎn)行裝，滿懷希冀地踏入職校的大門，另一種人生的宏偉藍(lán)圖便在心中勾畫。我們堅(jiān)信，從這里揚(yáng)帆起航，未來人生充滿希望。我們信心百倍，挑戰(zhàn)未來。我們要走出一條別樣精彩的人生路。
誰(shuí)說我們中職生選擇職校是迫于無(wú)奈？上職校，是我們無(wú)悔的選擇！職校同樣有誨人不倦、循循善誘的老師，有朝氣蓬勃、孜孜以求的同學(xué)。這里的學(xué)習(xí)生活色彩斑斕，這里的文化氣息令人沉醉。是時(shí)代的召喚，讓我們毫不猶豫地邁入職校。我們每一個(gè)職校生都肩負(fù)著時(shí)代所賦予的神圣使命。中職生和所有莘莘學(xué)子一樣，充滿著朝氣，渴求知識(shí)的滋潤(rùn)。
誰(shuí)說中職生沒有希望，前途黯淡？殊不知，我們的青春激情四射，更有著不服輸?shù)木窈土α?。我們擁有一技之長(zhǎng)。我們不是書呆子，在向書本尋求知識(shí)的同時(shí)，更注重實(shí)踐和效能。人們常說“二十一世紀(jì)最缺的是什么？是人才！”我想說的是，二十一世紀(jì)同樣需要我們這樣的技能性人才。只要我們心中有理想，我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展不可限量，我們會(huì)擁有更加廣闊的人生舞臺(tái)。國(guó)家對(duì)中職生越來越優(yōu)厚的政策，讓我們學(xué)得更加放心，我們沒有理由不憧憬著美好的未來。
無(wú)數(shù)中職生，用他們的成才之路為我們見證，我們選擇了一條通向未來人生的終南捷徑。在我們的周圍，有多少令我們羨慕值得我們稱贊的師兄師姐啊。他們有的已經(jīng)成了商業(yè)精英，有的成了企業(yè)奇才。更有無(wú)數(shù)技術(shù)性人才，在社會(huì)的各行各業(yè)發(fā)揮著重要的作用。他們用自己的成功，贏得了社會(huì)的尊重，為我們中職生爭(zhēng)得了光彩和榮譽(yù)。我們也一定能從他們身上汲取前行的力量，尋找到一條適合自己的人生之路。
中職生充滿朝氣活力四射，迸發(fā)青春的激情，更有敢拼敢搏不服輸?shù)木?。只要有我們的地方，就能將青春之歌唱得嘹亮。在文化廣場(chǎng)上，我們盡情展示著優(yōu)美的舞蹈，在歌舞比賽的舞臺(tái)，我們技?jí)喝悍?，一枝?dú)秀。在演講比賽中，我們更是屢屢取得驕人的佳績(jī)。只要有舞臺(tái)，我們就能贏得掌聲和喝彩。我們走出課堂，微笑著深入車間，一試身手。在實(shí)踐中，我們以熟練的技術(shù)，良好的素質(zhì)，令人刮目相看。
我是一名普通的中職生，但我時(shí)時(shí)想大聲疾呼：中職生，我為你驕傲！
我以我是一名中職生而自豪?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍?！蔽覀兺瑯訐碛袩o(wú)比廣闊的人生舞臺(tái)。
誰(shuí)說我們不是社會(huì)的棟梁？甘當(dāng)一磚一瓦，精神更加可貴。中職生在社會(huì)所需要的平凡崗位上發(fā)光發(fā)熱，更值得敬重。
讓我們每一位中職生，都由衷地高呼：中職生，我為你驕傲！
中職學(xué)校演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
當(dāng)我們打點(diǎn)行裝，滿懷希冀地踏入職校的大門，另一種人生的宏偉藍(lán)圖便在心中勾畫。我們堅(jiān)信，從這里揚(yáng)帆起航，未來人生充滿希望。我們信心百倍，挑戰(zhàn)未來。我們要走出一條別樣精彩的人生路。
誰(shuí)說我們中職生選擇職校是迫于無(wú)奈？上職校，是我們無(wú)悔的選擇！職校同樣有誨人不倦、循循善誘的老師，有朝氣蓬勃、孜孜以求的同學(xué)。這里的學(xué)習(xí)生活色彩斑斕，這里的文化氣息令人沉醉。是時(shí)代的召喚，讓我們毫不猶豫地邁入職校。我們每一個(gè)職校生都肩負(fù)著時(shí)代所賦予的神圣使命。中職生和所有莘莘學(xué)子一樣，充滿著朝氣，渴求知識(shí)的滋潤(rùn)。
誰(shuí)說中職生沒有希望，前途黯淡？殊不知，我們的青春激情四射，更有著不服輸?shù)木窈土α?。我們擁有一技之長(zhǎng)。我們不是書呆子，在向書本尋求知識(shí)的同時(shí)，更注重實(shí)踐和效能。人們常說“二十一世紀(jì)最缺的是什么？是人才！”我想說的是，二十一世紀(jì)同樣需要我們這樣的技能性人才。只要我們心中有理想，我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展不可限量，我們會(huì)擁有更加廣闊的人生舞臺(tái)。國(guó)家對(duì)中職生越來越優(yōu)厚的政策，讓我們學(xué)得更加放心，我們沒有理由不憧憬著美好的未來。
無(wú)數(shù)中職生，用他們的成才之路為我們見證，我們選擇了一條通向未來人生的終南捷徑。在我們的周圍，有多少令我們羨慕值得我們稱贊的師兄師姐啊。他們有的已經(jīng)成了商業(yè)精英，有的成了企業(yè)奇才。更有無(wú)數(shù)技術(shù)性人才，在社會(huì)的各行各業(yè)發(fā)揮著重要的作用。他們用自己的成功，贏得了社會(huì)的尊重，為我們中職生爭(zhēng)得了光彩和榮譽(yù)。我們也一定能從他們身上汲取前行的力量，尋找到一條適合自己的人生之路。
中職生充滿朝氣活力四射，迸發(fā)青春的激情，更有敢拼敢搏不服輸?shù)木?。只要有我們的地方，就能將青春之歌唱得嘹亮。在文化廣場(chǎng)上，我們盡情展示著優(yōu)美的舞蹈，在歌舞比賽的舞臺(tái)，我們技?jí)喝悍?，一枝?dú)秀。在演講比賽中，我們更是屢屢取得驕人的佳績(jī)。只要有舞臺(tái)，我們就能贏得掌聲和喝彩。我們走出課堂，微笑著深入車間，一試身手。在實(shí)踐中，我們以熟練的技術(shù)，良好的素質(zhì)，令人刮目相看。
我是一名普通的中職生，但我時(shí)時(shí)想大聲疾呼：中職生，我為你驕傲！
我以我是一名中職生而自豪?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍?！蔽覀兺瑯訐碛袩o(wú)比廣闊的人生舞臺(tái)。
誰(shuí)說我們不是社會(huì)的棟梁？甘當(dāng)一磚一瓦，精神更加可貴。中職生在社會(huì)所需要的平凡崗位上發(fā)光發(fā)熱，更值得敬重。
讓我們每一位中職生，都由衷地高呼：中職生，我為你驕傲！
中職學(xué)校演講稿篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春是一團(tuán)火，青春是一朵花，微笑和彩霞飛舞，汗水會(huì)伴隨成功。脈搏跳動(dòng)節(jié)奏強(qiáng)烈，智慧奏出優(yōu)美的音樂。青春是山泉，是奔騰的河流。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，泉水不停地訴說著青春的故事，激蕩澎湃，永不回頭，表達(dá)著青春的炙熱。青春是明亮的夜空，如月光般美麗，有無(wú)數(shù)的幻想欲望。只有青春的星星比夜空中的星星更多更亮，青春的月亮比夜空中的月亮更飽滿更亮。
青春那么美好，但我們能問心無(wú)愧地說：“我沒有辜負(fù)青春”嗎？
花開花落，春天去秋來，十年的學(xué)習(xí)生涯瞬間就過去了。一路走來，我們終于迎來了高三緊張刺激的時(shí)光。有人說高三的天空經(jīng)常有雷電，高三的河流總是有驚濤駭浪，高三的道路一定荊棘叢生。正是這些合成了高三驚心動(dòng)魄的交響曲。高三是一個(gè)學(xué)生意志的考驗(yàn)，是他激情的磨煉，是他精神的升華。沒有不屈的意志，強(qiáng)烈的激情和放棄的精神，就不可能真正體會(huì)到高三的意義。
同學(xué)朋友們，青春是一筆經(jīng)不起消費(fèi)的財(cái)富。請(qǐng)不要彷徨，不要迷茫，不要隨意揮霍浪費(fèi)。時(shí)光如流水匆匆，歲月不回頭。不要把青春賭在明天，記住：上帝從不擲骰子，讓我們珍惜青春，珍惜自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天！努力奮斗，以和火一樣的熱情去戰(zhàn)斗，全心全意投入，努力工作，讓青春的火焰更高，讓青春的花朵更鮮艷。
最后用一副對(duì)聯(lián)和大家分享：回顧過去鯤鵬展翅，top gun奏凱歌，展望未來，青春得火，傾城新歌大有長(zhǎng)進(jìn)。
謝謝大家。
中職學(xué)校演講稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)們：
大家好！
周易有云：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?；厥走^去，彈指一瞬間，不覺十余年，多少個(gè)日日夜夜，寒窗苦讀，暑去秋來；多少個(gè)易逝韶年，冬練三九，夏練三伏。如今，終于踏進(jìn)這座人生的象牙塔，步入大學(xué)殿堂，成為一名當(dāng)代大學(xué)生。有人說，大學(xué)生活是自在的，衣食不缺，無(wú)憂無(wú)慮；有人說，大學(xué)生活是自由的，瀟灑愜意，四處閑聚；也有人說，大學(xué)生活是自我的，不問世事，自來自去；而我說，大學(xué)生活是自主的，自強(qiáng)自立，自尊自律。大學(xué)生作為未來社會(huì)的棟梁之才，是民族興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，國(guó)家繁榮富強(qiáng)的前提保障，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的脊梁，是奪取社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)勝利的主力軍。要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，做一名將來對(duì)社會(huì)有用的人，于團(tuán)體必定是心往一處想，勁兒往一處使的人，于個(gè)人必定是有志向，有毅力，肯吃苦，能克服的人。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。所以，大學(xué)生要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，百態(tài)人生，世態(tài)炎涼，成大事者，必先自強(qiáng)；也要自立，圣人云；受人養(yǎng)而不能自養(yǎng)者，犬亥之類也，養(yǎng)物而物為我用著，人之力也；此外，更要學(xué)會(huì)立志。昔者，有志者，事竟成，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳；苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。
現(xiàn)如今，我們大學(xué)生正處在大好青春年華之時(shí)，恰同學(xué)少年，正是書生意氣，風(fēng)華正茂，如日出之陽(yáng)。怎能整日哀怨墮落，頹廢傷感，似孤舟之嫠婦，垂死之朽木，何談立志報(bào)國(guó)？所以，大學(xué)生要有志氣，有一種自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里的志氣；有豪氣，有一種可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉的豪氣，以一種開拓進(jìn)取的力量越是困難越向前；以一種創(chuàng)造世界的精神敢叫日月?lián)Q新天！
因此，大學(xué)生首先要上的第一課就是鍛煉自己的心性與品質(zhì)。人若有志，哪怕背后襲來寒風(fēng)苦雨，目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；人若自強(qiáng)，哪怕前行道路崎嶇坎坷，留給別人的只能是倔強(qiáng)要強(qiáng)的印象；人若自立，哪怕生活工作中有千難萬(wàn)險(xiǎn)，理想是臺(tái)擂，那么，他站起來時(shí)一尊雕像，倒下去也是一座豐碑。
大學(xué)短暫，只是人生旅途匆匆一站，如白駒過隙，時(shí)光荏苒。學(xué)會(huì)做一個(gè)自強(qiáng)自立的人，做一個(gè)有鴻鵠之志的人，走一個(gè)立志報(bào)國(guó)，志在四方的人，哪怕現(xiàn)在不與眾人同，心中有苦衷，只要心力備至，自有水到渠成，到那時(shí)，幾人平地上，看我碧霄中！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中職學(xué)校演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，
青春原本是美的，但是你長(zhǎng)時(shí)間不打理它，再紅艷的花也會(huì)變得蒼白。噴泉看起來激情四射，其實(shí)是內(nèi)在能量的源源不斷、對(duì)理想的全力奔涌，你的激情稍有松懈、你的夢(mèng)想稍有萎縮，青春的噴泉就不會(huì)足夠豪邁，足夠壯觀——小溪也許是噴泉失去所有高度和激情的結(jié)果。不要說青春就是不落的太陽(yáng)，就是風(fēng)調(diào)雨順好年景，就是春風(fēng)得意馬蹄疾，正因?yàn)榍啻旱膲?mèng)想最圓最飽滿，它才需要更多正能量的支撐，激情對(duì)青春的消耗也最多，外在的風(fēng)調(diào)雨順遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，內(nèi)心礦藏的取之不竭、保持源頭活水的滔滔不絕才是正道，你得意，有比你更得意的，何況那些準(zhǔn)備笑到最后的，正在默默地積蓄能量，通過對(duì)自己的把握，要把握整個(gè)春天，乾坤扭轉(zhuǎn)時(shí)，你才知道得意僅僅是一種示人的表情，沒有長(zhǎng)眼睛的馬蹄最容易被芳草鮮花絆倒。
鮮花需要絢爛陽(yáng)光的日日照耀，青春也需要正能量的不斷補(bǔ)充。鮮花只需要不回避陽(yáng)光就行了，而青春首先需要一雙發(fā)現(xiàn)正能量的眼睛。這種發(fā)現(xiàn)應(yīng)該先從自己開始，問一問自己的理想有多高遠(yuǎn)、激情有多強(qiáng)烈，自己僅僅是一個(gè)索取者，還是一個(gè)能創(chuàng)造的奉獻(xiàn)者？一個(gè)對(duì)自己失明的人，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)外界的七色斑斕、巔峰連綿？自卑和自大都是一種破壞力，但如果正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待，它們也會(huì)變成正能量，當(dāng)你把自卑踩在腳下，它就會(huì)成為更高一層的臺(tái)階，當(dāng)你從自大的哈哈鏡里走出來，你會(huì)對(duì)真實(shí)和美好有更清醒、更深刻、更完整的領(lǐng)悟，你不再被xx，你成長(zhǎng)為一個(gè)謙卑而有力量的奮斗者和奉獻(xiàn)者。
xx在新歌里高唱：“賭這一把，不要害怕，別人的喧嘩。再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了?；牧司拖癜谆钜粓?chǎng)，忘了就像沒有了過往……”
“瘋狂”的青春怎能沒有正能量？讓我們發(fā)現(xiàn)和接受正能量。
謝謝。
中職學(xué)校演講稿篇十七
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。