通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，能夠讓我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深入的理解和掌握。心得體會(huì)要圍繞主題展開(kāi)，做到有邏輯性。"以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供你參考借鑒。它們來(lái)自不同領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)背景的人士，內(nèi)容豐富、感悟深刻，或許能給你帶來(lái)新的思考和靈感。讓我們一起來(lái)看看吧！"
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇一
速寫(xiě)畫(huà)是一種以快速、簡(jiǎn)潔的方式表現(xiàn)印象和感受的畫(huà)法。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，速寫(xiě)畫(huà)逐漸成為一種流行趨勢(shì)。我很喜歡速寫(xiě)畫(huà)，不僅是因?yàn)樗梢詭椭铱焖儆涗浫粘Ｉ钪械乃查g美好，還能幫助我提高專(zhuān)注力和創(chuàng)造力。以下是我的速寫(xiě)畫(huà)心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行速寫(xiě)畫(huà)之前，我通常會(huì)先進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備所需的繪畫(huà)工具和紙張、觀(guān)察場(chǎng)景或主題、確定所要表現(xiàn)的重點(diǎn)等等。這些準(zhǔn)備工作雖看似簡(jiǎn)單，但卻為后續(xù)的速寫(xiě)作品提供了有力的支持。尤其是觀(guān)察和確定重點(diǎn)，這是速寫(xiě)畫(huà)最重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)觀(guān)察和思考，我能夠更好地捕捉到主題的特點(diǎn)和魅力，并將其表現(xiàn)在畫(huà)作中。
第二段：快速作畫(huà)
快速作畫(huà)是速寫(xiě)畫(huà)最關(guān)鍵的部分。與其他繪畫(huà)方式不同，速寫(xiě)畫(huà)強(qiáng)調(diào)的是快速、簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)方式。我喜歡使用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色彩勾勒出主題的輪廓和特點(diǎn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方式，將主題的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)。在作畫(huà)的過(guò)程中，我要時(shí)刻保持專(zhuān)注和靈活，隨意地使用筆觸和顏色，捕捉瞬間的靈感和美好。
第三段：運(yùn)用顏色
速寫(xiě)畫(huà)不僅僅是黑白涂抹，也需要運(yùn)用到豐富的色彩。在速寫(xiě)畫(huà)中，顏色的運(yùn)用能夠增加畫(huà)作的傳神和視覺(jué)沖擊力。我喜歡使用鮮艷的顏色渲染主題，營(yíng)造出強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。運(yùn)用顏色時(shí)，我會(huì)注重調(diào)配和漸變，使畫(huà)作更具層次感和美感。
第四段：保持創(chuàng)意
速寫(xiě)畫(huà)需要將主題的特點(diǎn)用簡(jiǎn)潔、創(chuàng)新的方式表現(xiàn)出來(lái)。為了保持藝術(shù)創(chuàng)意，我會(huì)嘗試與不同類(lèi)型的主題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探索，使畫(huà)作更加多樣化和有趣。同時(shí)，我也會(huì)注重與其他速寫(xiě)畫(huà)家進(jìn)行交流和互動(dòng)，借鑒他們的創(chuàng)意和形式，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。
第五段：反思與總結(jié)
完成一件作品之后，我通常會(huì)先對(duì)自己的作品進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)問(wèn)自己，這張畫(huà)作是不是準(zhǔn)確地表達(dá)了主題的特點(diǎn)和魅力？我在作畫(huà)的過(guò)程中是否保持了專(zhuān)注和創(chuàng)意？是否還有其他方式能夠?qū)⒅黝}表現(xiàn)得更好？通過(guò)這樣的反思和總結(jié)，我能夠不斷提高自己的速寫(xiě)畫(huà)水平，并將其應(yīng)用到日常生活和工作中。
總結(jié)：
以上是我的速寫(xiě)畫(huà)心得體會(huì)。速寫(xiě)畫(huà)是一種快速、簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)方式，能夠幫助我記錄日常生活中的美好瞬間，并提高我的專(zhuān)注力和創(chuàng)意。通過(guò)準(zhǔn)備工作、快速作畫(huà)、運(yùn)用顏色、保持創(chuàng)意和反思總結(jié)，我能夠不斷提高自己的速寫(xiě)畫(huà)水平，將其應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇二
本文旨在分享筆者在參觀(guān)畫(huà)展時(shí)的所思所感，以及對(duì)藝術(shù)的一些個(gè)人的理解和體會(huì)。作為一個(gè)普通人，面對(duì)許多高深的藝術(shù)作品，能夠擁有自己的感悟和認(rèn)知，也是一種非常值得珍視的經(jīng)歷。
第二段：畫(huà)展的感覺(jué)
畫(huà)展不同于普通的游覽，它可以讓我們感受到一種獨(dú)特的氛圍和情境。在畫(huà)廊中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被吸引進(jìn)了一個(gè)世界，其中每個(gè)作品都有著自己的故事和靈魂。走入畫(huà)展，伴隨著安靜的氛圍，我們可以放慢自己的腳步，用心去欣賞每件作品，并在內(nèi)心與之溝通。
第三段：對(duì)藝術(shù)作品的認(rèn)識(shí)
一幅藝術(shù)作品所要傳達(dá)的信息和感受，往往可以讓我們深刻地反思自己的生活和內(nèi)心。比如，當(dāng)我在畫(huà)展中看到一幅描繪自然景色的畫(huà)作時(shí)，我仿佛被帶到了畫(huà)家所描繪的那個(gè)世界。被美景包圍時(shí)，我不禁感到深深的感動(dòng)，也更為深刻地認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)和大自然的共生關(guān)系。
第四段：藝術(shù)對(duì)人的影響
藝術(shù)是一種強(qiáng)有力的表達(dá)方式，它也是一種思想交流的工具。藝術(shù)作品可以深刻地影響人們的情感、認(rèn)知甚至是行為。當(dāng)我們看到一幅抽象的藝術(shù)作品時(shí)，可能會(huì)感到一絲迷惑和困惑，但當(dāng)我們用心欣賞并理解時(shí)，則會(huì)得到一種說(shuō)不出的感覺(jué)和滿(mǎn)足，這種體驗(yàn)和認(rèn)知都將留在我們的內(nèi)心深處，影響著我們今后的生活和思考方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
寫(xiě)畫(huà)展心得體會(huì)，并不是為了炫耀觀(guān)展經(jīng)驗(yàn)或是包裝自身形象，而是為了分享個(gè)人的感受和體驗(yàn)。藝術(shù)，不僅僅是美學(xué)上的追求，更是對(duì)生活、自然、人類(lèi)與文化的一種探索和反思。在摒棄偏見(jiàn)、擁抱多元文化的 today 時(shí)代，我們應(yīng)該用開(kāi)放的心態(tài)去欣賞不同的藝術(shù)作品，去感受其中所蘊(yùn)含的美好和情感。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
速寫(xiě)是一種能夠即時(shí)捕捉到所看到景象的技能，需要在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條描繪出對(duì)象的基本表現(xiàn)形態(tài)，目的是為記錄下最初的印象。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，速寫(xiě)技能非常重要。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，速寫(xiě)已經(jīng)成為我追求極簡(jiǎn)和流暢的生活藝術(shù)的一部分，幫助我掌握世界的變化，實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)意表達(dá)。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程（300字）
我對(duì)速寫(xiě)的學(xué)習(xí)主要是從兩個(gè)階段來(lái)起步的。第一個(gè)階段是學(xué)生時(shí)期的素描繪畫(huà)，我開(kāi)始通過(guò)獲得基本實(shí)踐技巧來(lái)培養(yǎng)我的視力，并且練習(xí)人物和風(fēng)景畫(huà)。然而，我發(fā)現(xiàn)這些傳統(tǒng)技能和方法無(wú)法滿(mǎn)足我對(duì)快速表達(dá)的需求，于是進(jìn)入了第二個(gè)階段，接觸了速寫(xiě)這種藝術(shù)形態(tài)。我開(kāi)始在不同的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐，例如城市街景、人群、公園和咖啡館等。通過(guò)這些情景，我發(fā)現(xiàn)速寫(xiě)更注重一種即時(shí)感，需要用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現(xiàn)出印象中的感受。我也學(xué)習(xí)到了這個(gè)過(guò)程需要強(qiáng)化自己的觀(guān)察能力和經(jīng)驗(yàn)積累。
第三段：技巧和方法（300字）
除了經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)察能力，速寫(xiě)也需要掌握一定的技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，這些技巧和方法包括了一些基本的規(guī)則：快速的觀(guān)察、靈活的手掌握、熟悉的畫(huà)圖形式和更多的實(shí)踐。當(dāng)我畫(huà)一幅速寫(xiě)時(shí)，我需要快速觀(guān)察并理解世界和對(duì)象，用一根筆或鋼筆從頭到尾跟隨視線(xiàn)輪廓畫(huà)出表現(xiàn)，同時(shí)使用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條來(lái)創(chuàng)造出紋理、形狀和空間感。這通常是用簡(jiǎn)單而自然的筆畫(huà)構(gòu)建的，它可以協(xié)助我更好地表達(dá)壓倒性的感受和觀(guān)點(diǎn)。
第四段：速寫(xiě)的應(yīng)用和優(yōu)點(diǎn)（300字）
速寫(xiě)的技能很重要，并不僅僅局限于繪畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)作，還可以應(yīng)用于其他領(lǐng)域。例如，它可以用于設(shè)計(jì)、建筑和城市規(guī)劃。它可以幫助設(shè)計(jì)師更好地掌握細(xì)節(jié)，提高產(chǎn)品的精度和質(zhì)量；它可以幫助建筑師更好地展示他們的設(shè)計(jì)思路，使得工程更佳優(yōu)美和現(xiàn)代化。在城市規(guī)劃方面，很多城市管理部門(mén)也開(kāi)始應(yīng)用速寫(xiě)技能，以參與公共事務(wù)的決策和溝通。
第五段：結(jié)論（200字）
總之，速寫(xiě)技能是一種最有用的藝術(shù)技能之一。它可以幫助人們更好地表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)改善觀(guān)察世界的能力。速寫(xiě)也可以應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，并幫助人們提高在這些領(lǐng)域的表現(xiàn)。因此，我推薦大家每個(gè)人都學(xué)習(xí)和掌握這種藝術(shù)技能，并逐漸展示自己的創(chuàng)造力和想象力。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇四
每當(dāng)參觀(guān)完一場(chǎng)畫(huà)展，我總喜歡坐下來(lái)，好好看著手機(jī)相冊(cè)里拍攝的展品照片，回想一下每一幅畫(huà)所帶給我的感受，收獲，甚至是啟迪。今天的畫(huà)展規(guī)模不大，然而，我卻從中收獲了不少。以下，就是我的寫(xiě)畫(huà)展心得體會(huì)。
第二段：入場(chǎng)感受
參展人數(shù)極少的情況下，鋪天蓋地的視覺(jué)震撼迎面而來(lái)。目不暇接的展覽墻上懸掛著各式各樣華麗絕倫的畫(huà)，從小至大，從寬至長(zhǎng)。當(dāng)我細(xì)心些看每一幅畫(huà)時(shí)，便產(chǎn)生了對(duì)美的矚目。透過(guò)畫(huà)作，我能獲得作者對(duì)于細(xì)節(jié)的表達(dá)以及作品背后隱含的深刻意義。而其中一部分的畫(huà)作，卻仍會(huì)有一些不同的動(dòng)人之處。它們或是顏色鮮艷溫暖，或是陰森恐怖，或是凝聚著深厚的感情。
第三段：作品解讀
在一幅幅作品中，畫(huà)家用色彩，構(gòu)圖等手法，將情感傳遞給觀(guān)眾。其中一件作品名為《流光》，以暖黃色系為主要色調(diào)，突出了那個(gè)畫(huà)面中的亮點(diǎn)，那是在所有讓世界沉默的眸子中，他的眸子依然知道在和自己談話(huà)。作品的感受除了詩(shī)意，更多的是對(duì)移動(dòng)和生命力量的對(duì)抗的想象。作品《圣潔》的靜穆之美，人物形象的悠然自得，使我聯(lián)想到一種不朽的精神追求。這幅畫(huà)就像是一只展翅的鳥(niǎo)兒，引領(lǐng)我走進(jìn)了一種靈魂的奇妙旅程。在欣賞每幅作品的同時(shí)，對(duì)它們的解讀也是一種美學(xué)的享受。
第四段：展覽體驗(yàn)
除了藝術(shù)作品本身，我還發(fā)現(xiàn)，展覽空間的設(shè)計(jì)布置也極具美感。在生動(dòng)的畫(huà)作的烘托下，場(chǎng)館內(nèi)流動(dòng)的音樂(lè)給人帶來(lái)不同尋常的心靈享受。觀(guān)眾們舉著手機(jī)或相機(jī)拍攝，留下自己的回憶，踩著寬松的地毯，感悟藝術(shù)家的心路歷程。展覽有限的空間中，人們不斷扮演著角色，使得展覽本身有了全新的意義。
第五段：總結(jié)體會(huì)
這次畫(huà)展體驗(yàn)，增添了我的文化閱歷和塑造了我的藝術(shù)觀(guān)賞品味。我從中看到了藝術(shù)家的成長(zhǎng)，感受到了他們的藝術(shù)精神，既收獲了散發(fā)出來(lái)的藝術(shù)氣息，也感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的魅力。精致的視覺(jué)體驗(yàn)需要有對(duì)藝術(shù)的深入理解，希望更多的人可以用自己的興趣，去了解藝術(shù)與文化。無(wú)論是觀(guān)賞藝術(shù)還是創(chuàng)造藝術(shù)，我們都應(yīng)該讓藝術(shù)成為生活中的一部分，讓我們心靈永遠(yuǎn)受藝術(shù)之美的撫慰。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇五
春天到了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花。愛(ài)心公園歡迎許多游客。到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，載歌載舞，一派春暖花開(kāi)的景象，春天的風(fēng)景真的很美！
春天，粉紅色的桃花像笑臉一樣綻放，雪白的梨花綻放。田野里金色的油菜花吸引了無(wú)數(shù)的蜜蜂，嫩草從田野里冒出來(lái)。
溫暖的春風(fēng)喚醒大地，吹動(dòng)柳枝，喚醒可愛(ài)的動(dòng)物。鮮艷的'五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，連我的黑發(fā)也隨風(fēng)飄蕩。
春天，所有愛(ài)美的女孩都脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的裙子和襯衫，去大自然中散步，鍛煉筋骨。人們盡情享受春天的感覺(jué)。我真的想永遠(yuǎn)保持春天！
春天的風(fēng)景最美，人也是心里最幸福的。我愛(ài)你，美麗的春天！
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇六
速寫(xiě)畫(huà)是一種快速記錄、觀(guān)察、表達(dá)的繪畫(huà)技能。隨著社會(huì)的發(fā)展，速寫(xiě)畫(huà)逐漸成為許多人的興趣愛(ài)好。我也在這個(gè)領(lǐng)域中度過(guò)了很多美好的時(shí)光，學(xué)到了許多技巧和心得體會(huì)。接下來(lái)我將分享我的一些體會(huì)，希望對(duì)那些對(duì)速寫(xiě)畫(huà)感興趣的讀者有所幫助。
第二段：技巧
首先，了解一些基本的繪畫(huà)技巧是很重要的。例如，了解如何使用不同的畫(huà)筆、畫(huà)板和顏料，學(xué)會(huì)掌握線(xiàn)條與色彩等等。在我學(xué)習(xí)速寫(xiě)畫(huà)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)參考一些基礎(chǔ)繪畫(huà)課程，尋找一些實(shí)用的技巧。
第三段：觀(guān)察力
其次，觀(guān)察力也是速寫(xiě)畫(huà)的重要素質(zhì)。通過(guò)練習(xí)觀(guān)察周?chē)氖挛?，我們可以更好地了解事物的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)，從而更好地畫(huà)出速寫(xiě)畫(huà)。我曾經(jīng)嘗試在路上隨手畫(huà)一些路過(guò)的人和建筑物，這樣讓我的觀(guān)察力變得更加敏銳，也讓我更加熟練地掌握了速寫(xiě)畫(huà)的技巧。
第四段：心態(tài)
在速寫(xiě)畫(huà)的過(guò)程中，心態(tài)也是很重要的。有時(shí)候你的畫(huà)作可能并不如自己期望的那么好，甚至有時(shí)候可能一筆都畫(huà)不好。但是，不要灰心喪氣。速寫(xiě)畫(huà)不是學(xué)期終極考試，而是一種放松和享受繪畫(huà)的方式。要保持良好的心態(tài)，享受繪畫(huà)的過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和靈感。
第五段：總結(jié)
總之，速寫(xiě)畫(huà)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)的技能。要想畫(huà)好速寫(xiě)畫(huà)，需要積累技巧、提高觀(guān)察力、保持良好的心態(tài)。這些經(jīng)驗(yàn)都是我在實(shí)踐中摸索出來(lái)的，也希望對(duì)初學(xué)者有所幫助。最后我想說(shuō)，學(xué)習(xí)速寫(xiě)畫(huà)需要持之以恒，只有持久的努力才能創(chuàng)造真正的價(jià)值和成就。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇七
有人喜歡玩木頭人游戲，有人喜歡玩捉迷藏游戲，而我喜歡玩畫(huà)鼻子的游戲。
“叮鈴鈴……”上課了，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好?！苯又?，老師拿著粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圖形。我想：老師是要玩你畫(huà)我猜的游戲嗎？這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在那個(gè)圖形上畫(huà)了眉毛，眼睛和嘴巴，然后宣布了游戲規(guī)則。我們聽(tīng)了，恨不得馬上開(kāi)始玩游戲。
五分鐘后，游戲開(kāi)始了。第一位是小軒上臺(tái)。只見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺(tái)，老師用布條把它的眼睛蒙住，給他轉(zhuǎn)了圈，又遞給他一根粉筆。他左摸摸右摸摸了一會(huì)，在下巴的右邊畫(huà)了一個(gè)圓形，還畫(huà)了兩點(diǎn)。我們哈哈大笑起來(lái)：“把鼻子畫(huà)到下巴了?！彼?tīng)見(jiàn)我們笑起來(lái)，就把布條撕下，看見(jiàn)自己的杰作，也不好意思地笑了起來(lái)。
接著，小逸上臺(tái)。他轉(zhuǎn)完圈，暈暈的，摸摸后腦勺。我想，他可能在想辦法。小逸上前，用雙手去摸黑板，老是摸不到，像盲人一樣，我們捧腹大笑。他臉紅了，把手一伸，終于在眼睛下方畫(huà)了一個(gè)三角形。我們說(shuō)：“錯(cuò)了，鼻子要去整形了?！?BR> 第三位是小華，他憑感覺(jué)找到了位置。當(dāng)他要畫(huà)時(shí)，旁邊的小明故意說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了。往下一點(diǎn)?！毙∪A信了，就往下一點(diǎn)。這時(shí)小東誘騙他：“錯(cuò)了，錯(cuò)了。往右一點(diǎn)?！毙∪A信了，畫(huà)了。他摘下布條一看，發(fā)現(xiàn)鼻子畫(huà)到了臉外，生氣地說(shuō)：“你們騙我?！闭f(shuō)完，就氣沖沖地回到座位上。我們笑得肚子都疼了。
第四個(gè)是小濤。只見(jiàn)他上臺(tái)去，老師故意把小濤推到別的黑板前。小濤在那一個(gè)黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，我們哈哈大笑。他看見(jiàn)了，也笑了起來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的'，一節(jié)課就這樣一晃而過(guò)，同學(xué)們的歡呼聲仍在教室里久久回蕩。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇八
今天早上，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們玩一個(gè)很好玩又很有趣的游戲，也就是我最喜歡的畫(huà)鼻子。
游戲開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是何易柏。老師把他的雙眼用圍巾緊緊蒙上，他就什么也看不見(jiàn)了。老師又讓何易柏在原地轉(zhuǎn)三圈，他用很快的速度轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)了三圈后，何易柏變得搖搖晃晃了，根本就找不到往前的路。同學(xué)們著急了，大聲指揮他：“向左、向右、向前……”何易柏聽(tīng)了大家的指揮，跌跌撞撞地來(lái)到了白板前。隨后，他用一只手去摸白板，另一只手拿著筆準(zhǔn)備畫(huà)?？墒撬恢喇?huà)在哪里比較好，一直猶豫不決。最終，在考慮了很長(zhǎng)時(shí)間后，他把鼻子畫(huà)到了耳朵上。我們看了就大笑起來(lái)，何易柏聽(tīng)到后趕快把圍巾解開(kāi)，他看見(jiàn)自己把鼻子畫(huà)在了耳朵上，他也開(kāi)始大笑起來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我的同桌季怡婷上場(chǎng)了，顧老師用自己的圍巾緊緊蒙住了她的眼睛，她轉(zhuǎn)了三圈后竟然又快又穩(wěn)地往前走。一直走到小丑前面，就在她準(zhǔn)備要畫(huà)鼻子的時(shí)候，有一個(gè)人說(shuō)了一聲：“往下……”，季怡婷就真的'往下畫(huà)了，結(jié)果她把鼻子畫(huà)在了下巴下面。我們覺(jué)得很可笑，又哈哈大笑起來(lái)。季怡婷直接把圍巾拿下來(lái)，看到自己畫(huà)的鼻子，笑著快步走回到了座位上。后來(lái)，曹詩(shī)雯的眼睛被蒙上后，她歪歪扭扭地走，走到黑板前。她拿到筆后，往前走到小丑前面，她就開(kāi)始畫(huà)鼻子，可是她一不小心畫(huà)到了嘴角上。最后一個(gè)上場(chǎng)的人是王梓杰，他先轉(zhuǎn)三圈后很快地走到了白板前，他也沒(méi)畫(huà)到位，把小丑化成了一個(gè)怪物。
不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了，我們?cè)谛β曋卸蛇^(guò)一節(jié)課，畫(huà)鼻子的游戲可真好玩啊！
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇九
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師夾著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)。她笑著問(wèn)大家：今年是什么年？豬年！同學(xué)們齊聲回答。對(duì)啦！老師邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的豬腦袋。同學(xué)們，你們看出豬臉上少了什么呀？缺了鼻子！對(duì)！這堂活動(dòng)課我們就來(lái)玩給小豬畫(huà)鼻子的游戲。老師話(huà)音剛落，教室里就沸騰起來(lái)了。
接著，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：游戲前選一個(gè)同學(xué)，用布蒙上他的眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在黑板上給小豬畫(huà)上鼻子。比一比，看誰(shuí)的鼻子畫(huà)的'位置最合適。
游戲開(kāi)始了。老師選了同學(xué)美美，他幫美美蒙上了紅布，讓她原地轉(zhuǎn)了三圈，然后往她手里塞了一支粉筆。美美開(kāi)始走動(dòng)了！她左摸一下，右摸一下，摸索了好一陣，終于摸到了黑板前。這時(shí)，同學(xué)們睜大了眼睛，屏住呼吸地看著。只見(jiàn)美美停下了腳步，深吸一口氣，抬起了右手臂。
就在這時(shí)，下面的同學(xué)坐不住了，有的拍著手，有的拍著桌子，還有的甚至站了起來(lái)，七嘴八舌地叫嚷著：往左一點(diǎn)！不對(duì)，往上往上！你別聽(tīng)他們的，往下，再往下！各種聲音充斥著教室。
一時(shí)間，美美猶豫不決了。下面的叫嚷聲越來(lái)越響。美美不耐煩了，一跺腳，抬起胳臂就在在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形的鼻子。當(dāng)美美筆剛停下，教室里就爆發(fā)出了一陣哄堂大笑。美美也迫不及待地一把扯下蒙眼布，抬頭定睛一看：哇！我竟然把鼻子畫(huà)在了眼睛上面！
叮鈴鈴！畫(huà)鼻子游戲就這么在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十
17日下午，林軒的媽媽帶我和林軒去盤(pán)龍公園。我們看見(jiàn)有人在公園的`一個(gè)角落里畫(huà)畫(huà)。林軒和我都想畫(huà)畫(huà)，所以林軒的媽媽付了錢(qián)。我和林軒選了一幅畫(huà)，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
后來(lái)我媽從老師家回來(lái)后，來(lái)盤(pán)龍公園接我。林軒和我?guī)е约旱漠?huà)，愉快地回家了。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十一
今天，我和媽媽去了奶奶家?？吹綘敔斈棠涛液荛_(kāi)心。他們帶我去百貨大樓二樓的兒童世界刷沙子。
當(dāng)你到了那里，看，哇！所以很多孩子都在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)。于是我也買(mǎi)了一幅畫(huà)，叫《棋王》。我在上面畫(huà)了閃亮的沙子，完成了一幅美麗的'畫(huà)。
時(shí)間過(guò)得真快。下午，我們回家了。我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的星期天。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的進(jìn)步，美術(shù)藝術(shù)也逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。藝術(shù)展覽作為重要的文化交流方式之一，不僅展示了藝術(shù)家們的作品，也是一種感性和思想上的交流。近期，我參觀(guān)了一次畫(huà)展，想通過(guò)此文，分享一下自己的心得體會(huì)。
一、展品內(nèi)容方面
這次畫(huà)展的主題是“回歸自然”，展品自然以自然風(fēng)景畫(huà)為主，同時(shí)也有一些人物、動(dòng)物和抽象畫(huà)作。整個(gè)展覽圍繞“自然”的主題展開(kāi)，作品在體現(xiàn)自然美、自然界到處都有奇妙的景象的同時(shí)，也反映了人與自然、社會(huì)與自然之間的互動(dòng)關(guān)系。看過(guò)展覽之后，我深深意識(shí)到了自然對(duì)人類(lèi)的重要性和我們更應(yīng)該去珍惜它。
二、展品的技巧和藝術(shù)性
看展覽首要看的是展品的技巧和藝術(shù)性，很多優(yōu)秀作品都是通過(guò)藝術(shù)家的靈感和勤奮創(chuàng)造出來(lái)的。此次展覽的藝術(shù)家們都非常注重畫(huà)作的藝術(shù)性，畫(huà)作的顏色、構(gòu)圖、畫(huà)法都非常出色和有創(chuàng)意，給人一種美的享受和感受。這種藝術(shù)的欣賞和感受也打開(kāi)了我對(duì)于藝術(shù)的視野和認(rèn)識(shí)。
三、展覽的布置和環(huán)境
展覽不僅需要好的展品和藝術(shù)性，還需要好的環(huán)境和布置。整個(gè)展覽布置非常精致，每項(xiàng)展品都有詳細(xì)的標(biāo)題，并有精美的燈光裝飾。展覽場(chǎng)地還提供了一些裱畫(huà)鑒定服務(wù)和講解服務(wù)，看展覽的過(guò)程也能夠得到一定專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和建議。整個(gè)環(huán)境氛圍都營(yíng)造得非常好，給人留下了深刻的印象。
四、展覽的文化意義
藝術(shù)作品本身不單單是藝術(shù)品，它也是具有文化意義的。一個(gè)藝術(shù)展覽之所以深得觀(guān)眾喜愛(ài)，其中一個(gè)很重要的因素就是文化意義。本次展覽的主題是“回歸自然”，是對(duì)人與自然的關(guān)系和自然界中的美的一種展現(xiàn)。這種“回歸自然”的精神不僅是一種文化自覺(jué)，也是一種對(duì)自然環(huán)境的價(jià)值觀(guān)的反映，更是一種對(duì)未來(lái)的思考和關(guān)愛(ài)。
五、展覽的啟示和感悟
本次展覽給了我很多啟示和感悟，展品中的每一幅畫(huà)都教會(huì)了我一個(gè)關(guān)于藝術(shù)和人生的故事。我深深地體會(huì)到藝術(shù)的意義和價(jià)值，同時(shí)，也感受到對(duì)自然界的敬畏。我們生活在自然中，與這個(gè)豐富多彩的世界共生共存，我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它、了解它，去感悟它所帶來(lái)的啟示和力量。此次展覽不僅耳目一新，更是一次心靈之旅。
總之，看展覽不僅僅是進(jìn)行一種藝術(shù)和美感上的交流，更是一種見(jiàn)證人和時(shí)代的光輝之旅。藝術(shù)家們用自己的創(chuàng)作把給人們一種領(lǐng)略到有生命的自然、自然的美，同時(shí)也點(diǎn)燃了人們對(duì)美好生活和美好未來(lái)的憧憬。展覽的主題、文化意義、藝術(shù)性、環(huán)境布置等方面都值得仔細(xì)品味和深入探究。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)參觀(guān)種類(lèi)豐富、主題有特色的藝術(shù)展覽，感受更多不一樣的藝術(shù)魅力。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十三
今天活動(dòng)課上，老師走進(jìn)教室，問(wèn)我們：今年是什么年？我們不假思索地齊聲回答：是豬年！隨即老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的豬腦袋。老師剛畫(huà)完，同學(xué)們就紛紛叫了起來(lái)：小豬少了鼻子！對(duì)呀，今天這節(jié)課，我們就玩給小豬‘畫(huà)鼻子’的游戲呀。老師笑著宣布。
好，我首先講一下游戲的規(guī)則，老師接著說(shuō)，參加游戲的同學(xué)要用這條圍巾把眼睛蒙上。游戲者先轉(zhuǎn)三圈，再朝黑板走，然后再畫(huà)鼻子。比比誰(shuí)給小豬畫(huà)的'鼻子最漂亮。
老師話(huà)音剛落，小明自告奮勇第一個(gè)上去畫(huà)鼻子。他的眼睛被圍巾蒙住，原地轉(zhuǎn)了三圈后，小明歪歪扭扭地朝黑板走去。他東摸一下，西摸一陣，終于摸到了黑板，抬手就畫(huà)了一個(gè)豬鼻子。剛畫(huà)完，下面的同學(xué)一陣大笑。小明扯下圍巾一看，哈哈，他把鼻子畫(huà)在了豬眼睛上。
終于輪到我上去試試了。我先原地轉(zhuǎn)三圈，頭好暈??！我覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。三圈之后，人還沒(méi)站穩(wěn)，老師就催我快畫(huà)了。我小心地朝黑板摸去，用手摸了摸，到了。我自信地抬起手臂就要畫(huà)。就在這時(shí)，同桌小明大聲提醒我：錯(cuò)了，錯(cuò)了，往左點(diǎn)不對(duì)，往下又有同學(xué)糾正著。聽(tīng)誰(shuí)好呢，我是左右為難。算了，還是相信自己吧。于是，我提起筆畫(huà)了一個(gè)漂亮的豬鼻子。哈哈哈！哈哈哈！我的身后傳來(lái)了此起彼伏的笑聲。我一把扯下圍巾，抬頭一看，原來(lái)我把漂亮的豬鼻子畫(huà)在了豬嘴巴的下面了。
畫(huà)鼻子的游戲真精彩??！整堂課，同學(xué)們被游戲深深地吸引了，教室里笑聲不斷。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十四
丁零零，丁零零，上課鈴響了。語(yǔ)文顧老師捧著一本語(yǔ)文書(shū)，拿著一個(gè)筆袋，面帶微笑地走進(jìn)了干凈的教室，從粉筆盒里拿出了一根白粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的娃娃臉。娃娃臉上有著一雙大眼睛，一個(gè)咧開(kāi)的小嘴，可就是沒(méi)有鼻子。原來(lái)，老師要讓我們玩畫(huà)鼻子的游戲。
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩畫(huà)鼻子的游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)戴上眼罩，給娃娃畫(huà)鼻子。誰(shuí)來(lái)給娃娃添個(gè)鼻子？”老師剛說(shuō)完，我們就爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師第一個(gè)請(qǐng)了曹容禎，他激動(dòng)地走到黑板前，老師給他戴上了眼罩，他還原地轉(zhuǎn)了三圈。曹容禎拿起粉筆，在黑板上東摸摸，西摸摸。他剛想落筆，一個(gè)同學(xué)就忍不住笑出聲來(lái)，他馬上意識(shí)到這個(gè)地方不對(duì)，又換了一下位置。他又在自己認(rèn)為對(duì)的地方畫(huà)鼻子，顧老師用手勢(shì)告訴我們不要笑出聲來(lái)。他剛畫(huà)完鼻子，我們就哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)樗驯亲赢?huà)在了嘴上。有的同學(xué)笑得直說(shuō)肚子疼，有的同學(xué)笑得前仰后翻，有的同學(xué)笑得拍起了桌子。曹容禎急忙拉下眼罩一看，自己也笑了。第二個(gè)請(qǐng)的`是彭微樺，她戴好眼罩后竟然往黑板的反方向走去，老師幫她轉(zhuǎn)了一個(gè)身，結(jié)果她把鼻子畫(huà)在了臉的外面。第三個(gè)請(qǐng)的是秦添睿，在戴眼罩之前，他先測(cè)量娃娃鼻子所在的位置，測(cè)量好娃娃鼻子所在的位置以后，才戴眼罩。根據(jù)測(cè)量的位置，他準(zhǔn)確地找到了臉的正中央，并且畫(huà)上了鼻子。他把鼻子畫(huà)在了準(zhǔn)確的位置上，我們都為他鼓掌。
通過(guò)畫(huà)鼻子這件事，我知道了，如果沒(méi)有眼睛，再美好的事物也欣賞不到了，所以我們要保護(hù)眼睛。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十五
今天早上，我在繪畫(huà)課上遇到了我的朋友劉堯。也遇到了我認(rèn)識(shí)的王阿姨。她現(xiàn)在是我的老師。老師給了我一個(gè)紅色的書(shū)包。我很開(kāi)心。之后老師把我的`書(shū)包放在22號(hào)柜子里，然后老師開(kāi)始教我們畫(huà)畫(huà)。
老師教我蠟筆，畫(huà)了最簡(jiǎn)單的素描，五支蠟筆，包括糖葫蘆，汽車(chē)，棒棒糖，面包，橘子。畫(huà)完之后，看起來(lái)生動(dòng)、傳神、完美。這時(shí)，有一種想畫(huà)山、河、太陽(yáng)、云之類(lèi)的東西。突然，老師的聲音在我耳邊響起，“休息”，我才回過(guò)神來(lái)。
這就是那個(gè)有畫(huà)家夢(mèng)的小女孩。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十六
中國(guó)畫(huà)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，也是我最喜歡的愛(ài)好之一。
畫(huà)一幅春天的畫(huà)：畫(huà)一個(gè)花瓶，把花瓶剪下來(lái)，然后揮幾下筆畫(huà)出一朵桃花。然后仔細(xì)畫(huà)了幾筆，畫(huà)出了水池邊的亭子，亭子里下棋的老奴和一起玩耍的孩子們。然后畫(huà)幾棵大樹(shù)。高大挺拔的樹(shù)木像河邊的管理員一樣在河邊袖手旁觀(guān)。不如畫(huà)點(diǎn)山水畫(huà)：有時(shí)候幾條可愛(ài)的'魚(yú)在碧綠的湖面上吐泡泡。連綿起伏的群山，樹(shù)木蔥郁，空氣清新甜美，湖水清澈見(jiàn)底，連天湖底的石頭都一覽無(wú)余。多么完美的山水畫(huà)??！真的很喜歡。
我喜歡中國(guó)畫(huà)，它能讓我平靜下來(lái)，但我還有其他愛(ài)好！
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十七
我畫(huà)了個(gè)明亮的太陽(yáng)，送給黑夜，這樣我就不再怕黑。
我畫(huà)了個(gè)有魔法的太陽(yáng)，送給老師，這樣老師改作業(yè)就不會(huì)手酸了。
我畫(huà)了個(gè)透明的太陽(yáng)，送給小兔子，這樣大家就捉不到可愛(ài)的小兔子。
我畫(huà)了個(gè)和平的.太陽(yáng)，送給地球，這樣世界再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，所有小朋友都能幸福快樂(lè)地生活。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十八
今天，我來(lái)到，老師又給我們上了游戲課?？墒?，今天的游戲好短暫呢，現(xiàn)在我來(lái)跟你詳細(xì)說(shuō)吧！
我來(lái)到教室的時(shí)候，他們也上課了，我看見(jiàn)他們幾個(gè)都在黑板上畫(huà)方形和圓形。其實(shí)他們畫(huà)得都不像，我也試了試，也不像，看起來(lái)是有些難度呢！
游戲開(kāi)始了，蔡老師先點(diǎn)了張城琦的名字，可張城琦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，不敢上來(lái)。當(dāng)聽(tīng)到蔡老師說(shuō)只畫(huà)方圓時(shí)，他興奮極了，兩手叉在腰上，一副得意洋洋的樣子，他驕傲極了，說(shuō)：“畫(huà)方圓，這點(diǎn)小事，就跟張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！”他大步走上去，他這副樣子，大家都很不屑。只見(jiàn)張城琦兩手各拿一只白板筆，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，刺溜地畫(huà)。有時(shí)，他還停頓了，蔡老師就大叫：“連著，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”畫(huà)完后，大家都不知道是什么東西，不過(guò)，看著有點(diǎn)像“g”字母呢！我們都無(wú)奈地笑了。
第二個(gè)是徐新偉，他走上來(lái)，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，看起來(lái)就像兩粒沒(méi)熟的雞蛋。“哈哈！”大家笑得前合后仰，徐新偉則紅著臉，下臺(tái)了。
下一個(gè)是林誠(chéng)凱啦，他慢條斯理地走上來(lái)，畫(huà)了兩個(gè)“四不像”的東西，誰(shuí)也說(shuō)不清那是什么。不過(guò)我想，那可能是兩塊巖石吧！林誠(chéng)凱笑著走下去了。
接著是鄭薛蕾，她走上來(lái)畫(huà)方形，畫(huà)圓形，兩手同時(shí)畫(huà)，嗯，很好，不錯(cuò)。
輪到我了，我拿起白板筆，用雙手畫(huà)。畫(huà)完后，我感覺(jué)有什么不對(duì)，哦！原來(lái)是正方形缺了一個(gè)角呢！
上完游戲課，蔡老師告訴我們不能同時(shí)畫(huà)好的`原因，是因?yàn)椴荒芤恍亩谩?BR> 這個(gè)故事告訴我們，做事不能一心二用。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十九
我畫(huà)了個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)，送給媽媽?zhuān)Ｍ麐寢屆刻於寄苄Σ[瞇。
我畫(huà)了個(gè)沒(méi)有壓力的太陽(yáng)，送給爸爸，這樣爸爸工作的壓力就不會(huì)很大。
我畫(huà)了個(gè)早睡早起的太陽(yáng)，送給地球，這樣比較早起的人就不會(huì)找不到太陽(yáng)。
我畫(huà)了個(gè)五顏六色的'太陽(yáng)，送給四季，希望春天更多姿，夏天更清涼，秋天更美麗，冬天更溫暖。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇二十
一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，天空中漂浮著幾多像棉花糖般的云朵，來(lái)到學(xué)前班，我剛坐下，張老師快步走進(jìn)了教室，大聲說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，“畫(huà)鼻子”。
大頭將的是我們班最文靜的男孩“羅子”。只見(jiàn)他頭上套著一個(gè)超級(jí)大的袋子，被我們左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，推過(guò)來(lái)，又推過(guò)去，好玩極了，轉(zhuǎn)完圈后，“羅子”似乎轉(zhuǎn)暈了，呆立了兩三分鐘，然后一搖一擺地向我們走來(lái)，他一摸，又一摸，始終沒(méi)有摸到黑板，（他是正對(duì)著我們，黑板在他的后面）我們哄堂大笑，他好像知道錯(cuò)了，轉(zhuǎn)了一個(gè)90度，又對(duì)著wc走去，我們雖然鴉雀無(wú)聲，但是心理卻樂(lè)開(kāi)了花，這時(shí)他又轉(zhuǎn)了一個(gè)90度，這才向黑板走去。在黑板前，他左量量，又看看，卻始終下不了手，終于，他下定了決心畫(huà)了一個(gè)又圓又大的鼻子，畫(huà)到了耳朵旁邊。哈哈哈哈哈哈……快樂(lè)的'笑聲在教室里蕩漾。
第三個(gè)出場(chǎng)的是我，我也套上了大袋子，也轉(zhuǎn)了三圈，差點(diǎn)也被轉(zhuǎn)暈了，我想：“我會(huì)不會(huì)畫(huà)偏，我可是經(jīng)不住笑的??！正當(dāng)我猶豫不決之時(shí)，耳邊傳來(lái)了大胖子鄧哲學(xué)的笑聲。是不是沒(méi)定好位？有了，我突然想出了一個(gè)好主意：量比例，只見(jiàn)我小心翼翼地量來(lái)量去，雖然有辦法了，但不知道從何下手呀，摸來(lái)摸去，量來(lái)量去，還好曾詩(shī)意提醒了我：“鄧鄧，就是這里，快畫(huà)上去！”可是張松林又說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，上一點(diǎn)兒，上一點(diǎn)兒?！蔽也恢廊绾问呛?，猶豫了半天，我還是比較對(duì)曾詩(shī)意有信心，就在曾詩(shī)意說(shuō)的那個(gè)位置畫(huà)上了一個(gè)小小的鼻子，哈哈，正正好，畫(huà)在了臉的中間。
隨后就是邵麒麟，邵麒麟大搖大擺的拿起粉筆，在我們的笑聲中把鼻子畫(huà)在了嘴角上。
這次活動(dòng)太有趣了，太有意思了，下次我還要和同學(xué)們玩這么好玩的游戲。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇二十一
丁零零——丁零零——上課鈴聲響了，同學(xué)們急忙走進(jìn)教室，等待老師來(lái)上課，老師來(lái)了，說(shuō)“今天，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，叫畫(huà)鼻子游戲，你們想玩嗎？”
“當(dāng)然想玩！”同學(xué)們異口同聲地回答。只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一張臉，這張臉有一雙漂亮的大眼睛，一對(duì)秀氣的眉毛和一個(gè)小巧的嘴巴，不過(guò)這張臉就缺了一個(gè)鼻子，這鼻子是讓我們來(lái)畫(huà)呀！
老師叫萍萍同學(xué)走到離講臺(tái)三米遠(yuǎn)的地方站好，，老師用眼罩幫她蒙上眼睛，她走向講臺(tái)，拿起一根粉筆，畫(huà)起了鼻子。等她畫(huà)好，大家就哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)她把鼻子畫(huà)到了耳朵上。同學(xué)們可樂(lè)了。有的笑得腰都直不起來(lái)，有的露出了兩排潔白的牙齒，還有的笑得前俯后仰。萍萍摘下了眼罩，看了看黑板，她自己都樂(lè)了?！罢娑海趺磿?huì)把它畫(huà)到耳朵上呢？”
老師又請(qǐng)了莉莉，她戴上眼罩，走向講臺(tái)，拿起粉筆，用手在黑板上摸了摸。我想：莉莉非常認(rèn)真，她應(yīng)該會(huì)畫(huà)對(duì)，但出乎我的意料，他竟然把鼻子畫(huà)出了臉。咦？這小男孩的鼻子可以超出臉了，真有趣！接著，老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)，他們有的把鼻子畫(huà)到了額頭上，有的畫(huà)到了下巴，還有的畫(huà)到了頭發(fā)上……畫(huà)了很多，沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)對(duì)的。
我想：沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)對(duì)，我可能會(huì)對(duì)吧！于是，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我來(lái)試一試，行嗎？”“好的！”老師爽快地答應(yīng)了我的'請(qǐng)求。我戴上眼罩，走上講臺(tái)，拿起粉筆，在黑板上摸了摸，大約在這里，我畫(huà)了鼻子。我剛畫(huà)完，教室里響起了熱烈的掌聲。我摘下了眼罩，一看，呀！我畫(huà)對(duì)了。我成功了。萍萍說(shuō)“你真了不起呀！竟然畫(huà)中了?！薄澳阏姘簦 崩蚶蛘f(shuō)。聽(tīng)了大家的夸獎(jiǎng)，我高興極了！
游戲給我們帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇一
速寫(xiě)畫(huà)是一種以快速、簡(jiǎn)潔的方式表現(xiàn)印象和感受的畫(huà)法。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，速寫(xiě)畫(huà)逐漸成為一種流行趨勢(shì)。我很喜歡速寫(xiě)畫(huà)，不僅是因?yàn)樗梢詭椭铱焖儆涗浫粘Ｉ钪械乃查g美好，還能幫助我提高專(zhuān)注力和創(chuàng)造力。以下是我的速寫(xiě)畫(huà)心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行速寫(xiě)畫(huà)之前，我通常會(huì)先進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備所需的繪畫(huà)工具和紙張、觀(guān)察場(chǎng)景或主題、確定所要表現(xiàn)的重點(diǎn)等等。這些準(zhǔn)備工作雖看似簡(jiǎn)單，但卻為后續(xù)的速寫(xiě)作品提供了有力的支持。尤其是觀(guān)察和確定重點(diǎn)，這是速寫(xiě)畫(huà)最重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)觀(guān)察和思考，我能夠更好地捕捉到主題的特點(diǎn)和魅力，并將其表現(xiàn)在畫(huà)作中。
第二段：快速作畫(huà)
快速作畫(huà)是速寫(xiě)畫(huà)最關(guān)鍵的部分。與其他繪畫(huà)方式不同，速寫(xiě)畫(huà)強(qiáng)調(diào)的是快速、簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)方式。我喜歡使用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色彩勾勒出主題的輪廓和特點(diǎn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方式，將主題的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)。在作畫(huà)的過(guò)程中，我要時(shí)刻保持專(zhuān)注和靈活，隨意地使用筆觸和顏色，捕捉瞬間的靈感和美好。
第三段：運(yùn)用顏色
速寫(xiě)畫(huà)不僅僅是黑白涂抹，也需要運(yùn)用到豐富的色彩。在速寫(xiě)畫(huà)中，顏色的運(yùn)用能夠增加畫(huà)作的傳神和視覺(jué)沖擊力。我喜歡使用鮮艷的顏色渲染主題，營(yíng)造出強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。運(yùn)用顏色時(shí)，我會(huì)注重調(diào)配和漸變，使畫(huà)作更具層次感和美感。
第四段：保持創(chuàng)意
速寫(xiě)畫(huà)需要將主題的特點(diǎn)用簡(jiǎn)潔、創(chuàng)新的方式表現(xiàn)出來(lái)。為了保持藝術(shù)創(chuàng)意，我會(huì)嘗試與不同類(lèi)型的主題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探索，使畫(huà)作更加多樣化和有趣。同時(shí)，我也會(huì)注重與其他速寫(xiě)畫(huà)家進(jìn)行交流和互動(dòng)，借鑒他們的創(chuàng)意和形式，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。
第五段：反思與總結(jié)
完成一件作品之后，我通常會(huì)先對(duì)自己的作品進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)問(wèn)自己，這張畫(huà)作是不是準(zhǔn)確地表達(dá)了主題的特點(diǎn)和魅力？我在作畫(huà)的過(guò)程中是否保持了專(zhuān)注和創(chuàng)意？是否還有其他方式能夠?qū)⒅黝}表現(xiàn)得更好？通過(guò)這樣的反思和總結(jié)，我能夠不斷提高自己的速寫(xiě)畫(huà)水平，并將其應(yīng)用到日常生活和工作中。
總結(jié)：
以上是我的速寫(xiě)畫(huà)心得體會(huì)。速寫(xiě)畫(huà)是一種快速、簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)方式，能夠幫助我記錄日常生活中的美好瞬間，并提高我的專(zhuān)注力和創(chuàng)意。通過(guò)準(zhǔn)備工作、快速作畫(huà)、運(yùn)用顏色、保持創(chuàng)意和反思總結(jié)，我能夠不斷提高自己的速寫(xiě)畫(huà)水平，將其應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇二
本文旨在分享筆者在參觀(guān)畫(huà)展時(shí)的所思所感，以及對(duì)藝術(shù)的一些個(gè)人的理解和體會(huì)。作為一個(gè)普通人，面對(duì)許多高深的藝術(shù)作品，能夠擁有自己的感悟和認(rèn)知，也是一種非常值得珍視的經(jīng)歷。
第二段：畫(huà)展的感覺(jué)
畫(huà)展不同于普通的游覽，它可以讓我們感受到一種獨(dú)特的氛圍和情境。在畫(huà)廊中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被吸引進(jìn)了一個(gè)世界，其中每個(gè)作品都有著自己的故事和靈魂。走入畫(huà)展，伴隨著安靜的氛圍，我們可以放慢自己的腳步，用心去欣賞每件作品，并在內(nèi)心與之溝通。
第三段：對(duì)藝術(shù)作品的認(rèn)識(shí)
一幅藝術(shù)作品所要傳達(dá)的信息和感受，往往可以讓我們深刻地反思自己的生活和內(nèi)心。比如，當(dāng)我在畫(huà)展中看到一幅描繪自然景色的畫(huà)作時(shí)，我仿佛被帶到了畫(huà)家所描繪的那個(gè)世界。被美景包圍時(shí)，我不禁感到深深的感動(dòng)，也更為深刻地認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)和大自然的共生關(guān)系。
第四段：藝術(shù)對(duì)人的影響
藝術(shù)是一種強(qiáng)有力的表達(dá)方式，它也是一種思想交流的工具。藝術(shù)作品可以深刻地影響人們的情感、認(rèn)知甚至是行為。當(dāng)我們看到一幅抽象的藝術(shù)作品時(shí)，可能會(huì)感到一絲迷惑和困惑，但當(dāng)我們用心欣賞并理解時(shí)，則會(huì)得到一種說(shuō)不出的感覺(jué)和滿(mǎn)足，這種體驗(yàn)和認(rèn)知都將留在我們的內(nèi)心深處，影響著我們今后的生活和思考方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
寫(xiě)畫(huà)展心得體會(huì)，并不是為了炫耀觀(guān)展經(jīng)驗(yàn)或是包裝自身形象，而是為了分享個(gè)人的感受和體驗(yàn)。藝術(shù)，不僅僅是美學(xué)上的追求，更是對(duì)生活、自然、人類(lèi)與文化的一種探索和反思。在摒棄偏見(jiàn)、擁抱多元文化的 today 時(shí)代，我們應(yīng)該用開(kāi)放的心態(tài)去欣賞不同的藝術(shù)作品，去感受其中所蘊(yùn)含的美好和情感。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
速寫(xiě)是一種能夠即時(shí)捕捉到所看到景象的技能，需要在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條描繪出對(duì)象的基本表現(xiàn)形態(tài)，目的是為記錄下最初的印象。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，速寫(xiě)技能非常重要。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，速寫(xiě)已經(jīng)成為我追求極簡(jiǎn)和流暢的生活藝術(shù)的一部分，幫助我掌握世界的變化，實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)意表達(dá)。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程（300字）
我對(duì)速寫(xiě)的學(xué)習(xí)主要是從兩個(gè)階段來(lái)起步的。第一個(gè)階段是學(xué)生時(shí)期的素描繪畫(huà)，我開(kāi)始通過(guò)獲得基本實(shí)踐技巧來(lái)培養(yǎng)我的視力，并且練習(xí)人物和風(fēng)景畫(huà)。然而，我發(fā)現(xiàn)這些傳統(tǒng)技能和方法無(wú)法滿(mǎn)足我對(duì)快速表達(dá)的需求，于是進(jìn)入了第二個(gè)階段，接觸了速寫(xiě)這種藝術(shù)形態(tài)。我開(kāi)始在不同的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐，例如城市街景、人群、公園和咖啡館等。通過(guò)這些情景，我發(fā)現(xiàn)速寫(xiě)更注重一種即時(shí)感，需要用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現(xiàn)出印象中的感受。我也學(xué)習(xí)到了這個(gè)過(guò)程需要強(qiáng)化自己的觀(guān)察能力和經(jīng)驗(yàn)積累。
第三段：技巧和方法（300字）
除了經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)察能力，速寫(xiě)也需要掌握一定的技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，這些技巧和方法包括了一些基本的規(guī)則：快速的觀(guān)察、靈活的手掌握、熟悉的畫(huà)圖形式和更多的實(shí)踐。當(dāng)我畫(huà)一幅速寫(xiě)時(shí)，我需要快速觀(guān)察并理解世界和對(duì)象，用一根筆或鋼筆從頭到尾跟隨視線(xiàn)輪廓畫(huà)出表現(xiàn)，同時(shí)使用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條來(lái)創(chuàng)造出紋理、形狀和空間感。這通常是用簡(jiǎn)單而自然的筆畫(huà)構(gòu)建的，它可以協(xié)助我更好地表達(dá)壓倒性的感受和觀(guān)點(diǎn)。
第四段：速寫(xiě)的應(yīng)用和優(yōu)點(diǎn)（300字）
速寫(xiě)的技能很重要，并不僅僅局限于繪畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)作，還可以應(yīng)用于其他領(lǐng)域。例如，它可以用于設(shè)計(jì)、建筑和城市規(guī)劃。它可以幫助設(shè)計(jì)師更好地掌握細(xì)節(jié)，提高產(chǎn)品的精度和質(zhì)量；它可以幫助建筑師更好地展示他們的設(shè)計(jì)思路，使得工程更佳優(yōu)美和現(xiàn)代化。在城市規(guī)劃方面，很多城市管理部門(mén)也開(kāi)始應(yīng)用速寫(xiě)技能，以參與公共事務(wù)的決策和溝通。
第五段：結(jié)論（200字）
總之，速寫(xiě)技能是一種最有用的藝術(shù)技能之一。它可以幫助人們更好地表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)改善觀(guān)察世界的能力。速寫(xiě)也可以應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，并幫助人們提高在這些領(lǐng)域的表現(xiàn)。因此，我推薦大家每個(gè)人都學(xué)習(xí)和掌握這種藝術(shù)技能，并逐漸展示自己的創(chuàng)造力和想象力。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇四
每當(dāng)參觀(guān)完一場(chǎng)畫(huà)展，我總喜歡坐下來(lái)，好好看著手機(jī)相冊(cè)里拍攝的展品照片，回想一下每一幅畫(huà)所帶給我的感受，收獲，甚至是啟迪。今天的畫(huà)展規(guī)模不大，然而，我卻從中收獲了不少。以下，就是我的寫(xiě)畫(huà)展心得體會(huì)。
第二段：入場(chǎng)感受
參展人數(shù)極少的情況下，鋪天蓋地的視覺(jué)震撼迎面而來(lái)。目不暇接的展覽墻上懸掛著各式各樣華麗絕倫的畫(huà)，從小至大，從寬至長(zhǎng)。當(dāng)我細(xì)心些看每一幅畫(huà)時(shí)，便產(chǎn)生了對(duì)美的矚目。透過(guò)畫(huà)作，我能獲得作者對(duì)于細(xì)節(jié)的表達(dá)以及作品背后隱含的深刻意義。而其中一部分的畫(huà)作，卻仍會(huì)有一些不同的動(dòng)人之處。它們或是顏色鮮艷溫暖，或是陰森恐怖，或是凝聚著深厚的感情。
第三段：作品解讀
在一幅幅作品中，畫(huà)家用色彩，構(gòu)圖等手法，將情感傳遞給觀(guān)眾。其中一件作品名為《流光》，以暖黃色系為主要色調(diào)，突出了那個(gè)畫(huà)面中的亮點(diǎn)，那是在所有讓世界沉默的眸子中，他的眸子依然知道在和自己談話(huà)。作品的感受除了詩(shī)意，更多的是對(duì)移動(dòng)和生命力量的對(duì)抗的想象。作品《圣潔》的靜穆之美，人物形象的悠然自得，使我聯(lián)想到一種不朽的精神追求。這幅畫(huà)就像是一只展翅的鳥(niǎo)兒，引領(lǐng)我走進(jìn)了一種靈魂的奇妙旅程。在欣賞每幅作品的同時(shí)，對(duì)它們的解讀也是一種美學(xué)的享受。
第四段：展覽體驗(yàn)
除了藝術(shù)作品本身，我還發(fā)現(xiàn)，展覽空間的設(shè)計(jì)布置也極具美感。在生動(dòng)的畫(huà)作的烘托下，場(chǎng)館內(nèi)流動(dòng)的音樂(lè)給人帶來(lái)不同尋常的心靈享受。觀(guān)眾們舉著手機(jī)或相機(jī)拍攝，留下自己的回憶，踩著寬松的地毯，感悟藝術(shù)家的心路歷程。展覽有限的空間中，人們不斷扮演著角色，使得展覽本身有了全新的意義。
第五段：總結(jié)體會(huì)
這次畫(huà)展體驗(yàn)，增添了我的文化閱歷和塑造了我的藝術(shù)觀(guān)賞品味。我從中看到了藝術(shù)家的成長(zhǎng)，感受到了他們的藝術(shù)精神，既收獲了散發(fā)出來(lái)的藝術(shù)氣息，也感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的魅力。精致的視覺(jué)體驗(yàn)需要有對(duì)藝術(shù)的深入理解，希望更多的人可以用自己的興趣，去了解藝術(shù)與文化。無(wú)論是觀(guān)賞藝術(shù)還是創(chuàng)造藝術(shù)，我們都應(yīng)該讓藝術(shù)成為生活中的一部分，讓我們心靈永遠(yuǎn)受藝術(shù)之美的撫慰。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇五
春天到了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花。愛(ài)心公園歡迎許多游客。到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，載歌載舞，一派春暖花開(kāi)的景象，春天的風(fēng)景真的很美！
春天，粉紅色的桃花像笑臉一樣綻放，雪白的梨花綻放。田野里金色的油菜花吸引了無(wú)數(shù)的蜜蜂，嫩草從田野里冒出來(lái)。
溫暖的春風(fēng)喚醒大地，吹動(dòng)柳枝，喚醒可愛(ài)的動(dòng)物。鮮艷的'五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，連我的黑發(fā)也隨風(fēng)飄蕩。
春天，所有愛(ài)美的女孩都脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的裙子和襯衫，去大自然中散步，鍛煉筋骨。人們盡情享受春天的感覺(jué)。我真的想永遠(yuǎn)保持春天！
春天的風(fēng)景最美，人也是心里最幸福的。我愛(ài)你，美麗的春天！
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇六
速寫(xiě)畫(huà)是一種快速記錄、觀(guān)察、表達(dá)的繪畫(huà)技能。隨著社會(huì)的發(fā)展，速寫(xiě)畫(huà)逐漸成為許多人的興趣愛(ài)好。我也在這個(gè)領(lǐng)域中度過(guò)了很多美好的時(shí)光，學(xué)到了許多技巧和心得體會(huì)。接下來(lái)我將分享我的一些體會(huì)，希望對(duì)那些對(duì)速寫(xiě)畫(huà)感興趣的讀者有所幫助。
第二段：技巧
首先，了解一些基本的繪畫(huà)技巧是很重要的。例如，了解如何使用不同的畫(huà)筆、畫(huà)板和顏料，學(xué)會(huì)掌握線(xiàn)條與色彩等等。在我學(xué)習(xí)速寫(xiě)畫(huà)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)參考一些基礎(chǔ)繪畫(huà)課程，尋找一些實(shí)用的技巧。
第三段：觀(guān)察力
其次，觀(guān)察力也是速寫(xiě)畫(huà)的重要素質(zhì)。通過(guò)練習(xí)觀(guān)察周?chē)氖挛?，我們可以更好地了解事物的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)，從而更好地畫(huà)出速寫(xiě)畫(huà)。我曾經(jīng)嘗試在路上隨手畫(huà)一些路過(guò)的人和建筑物，這樣讓我的觀(guān)察力變得更加敏銳，也讓我更加熟練地掌握了速寫(xiě)畫(huà)的技巧。
第四段：心態(tài)
在速寫(xiě)畫(huà)的過(guò)程中，心態(tài)也是很重要的。有時(shí)候你的畫(huà)作可能并不如自己期望的那么好，甚至有時(shí)候可能一筆都畫(huà)不好。但是，不要灰心喪氣。速寫(xiě)畫(huà)不是學(xué)期終極考試，而是一種放松和享受繪畫(huà)的方式。要保持良好的心態(tài)，享受繪畫(huà)的過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和靈感。
第五段：總結(jié)
總之，速寫(xiě)畫(huà)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)的技能。要想畫(huà)好速寫(xiě)畫(huà)，需要積累技巧、提高觀(guān)察力、保持良好的心態(tài)。這些經(jīng)驗(yàn)都是我在實(shí)踐中摸索出來(lái)的，也希望對(duì)初學(xué)者有所幫助。最后我想說(shuō)，學(xué)習(xí)速寫(xiě)畫(huà)需要持之以恒，只有持久的努力才能創(chuàng)造真正的價(jià)值和成就。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇七
有人喜歡玩木頭人游戲，有人喜歡玩捉迷藏游戲，而我喜歡玩畫(huà)鼻子的游戲。
“叮鈴鈴……”上課了，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好?！苯又?，老師拿著粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圖形。我想：老師是要玩你畫(huà)我猜的游戲嗎？這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在那個(gè)圖形上畫(huà)了眉毛，眼睛和嘴巴，然后宣布了游戲規(guī)則。我們聽(tīng)了，恨不得馬上開(kāi)始玩游戲。
五分鐘后，游戲開(kāi)始了。第一位是小軒上臺(tái)。只見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺(tái)，老師用布條把它的眼睛蒙住，給他轉(zhuǎn)了圈，又遞給他一根粉筆。他左摸摸右摸摸了一會(huì)，在下巴的右邊畫(huà)了一個(gè)圓形，還畫(huà)了兩點(diǎn)。我們哈哈大笑起來(lái)：“把鼻子畫(huà)到下巴了?！彼?tīng)見(jiàn)我們笑起來(lái)，就把布條撕下，看見(jiàn)自己的杰作，也不好意思地笑了起來(lái)。
接著，小逸上臺(tái)。他轉(zhuǎn)完圈，暈暈的，摸摸后腦勺。我想，他可能在想辦法。小逸上前，用雙手去摸黑板，老是摸不到，像盲人一樣，我們捧腹大笑。他臉紅了，把手一伸，終于在眼睛下方畫(huà)了一個(gè)三角形。我們說(shuō)：“錯(cuò)了，鼻子要去整形了?！?BR> 第三位是小華，他憑感覺(jué)找到了位置。當(dāng)他要畫(huà)時(shí)，旁邊的小明故意說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了。往下一點(diǎn)?！毙∪A信了，就往下一點(diǎn)。這時(shí)小東誘騙他：“錯(cuò)了，錯(cuò)了。往右一點(diǎn)?！毙∪A信了，畫(huà)了。他摘下布條一看，發(fā)現(xiàn)鼻子畫(huà)到了臉外，生氣地說(shuō)：“你們騙我?！闭f(shuō)完，就氣沖沖地回到座位上。我們笑得肚子都疼了。
第四個(gè)是小濤。只見(jiàn)他上臺(tái)去，老師故意把小濤推到別的黑板前。小濤在那一個(gè)黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，我們哈哈大笑。他看見(jiàn)了，也笑了起來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的'，一節(jié)課就這樣一晃而過(guò)，同學(xué)們的歡呼聲仍在教室里久久回蕩。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇八
今天早上，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們玩一個(gè)很好玩又很有趣的游戲，也就是我最喜歡的畫(huà)鼻子。
游戲開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是何易柏。老師把他的雙眼用圍巾緊緊蒙上，他就什么也看不見(jiàn)了。老師又讓何易柏在原地轉(zhuǎn)三圈，他用很快的速度轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)了三圈后，何易柏變得搖搖晃晃了，根本就找不到往前的路。同學(xué)們著急了，大聲指揮他：“向左、向右、向前……”何易柏聽(tīng)了大家的指揮，跌跌撞撞地來(lái)到了白板前。隨后，他用一只手去摸白板，另一只手拿著筆準(zhǔn)備畫(huà)?？墒撬恢喇?huà)在哪里比較好，一直猶豫不決。最終，在考慮了很長(zhǎng)時(shí)間后，他把鼻子畫(huà)到了耳朵上。我們看了就大笑起來(lái)，何易柏聽(tīng)到后趕快把圍巾解開(kāi)，他看見(jiàn)自己把鼻子畫(huà)在了耳朵上，他也開(kāi)始大笑起來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我的同桌季怡婷上場(chǎng)了，顧老師用自己的圍巾緊緊蒙住了她的眼睛，她轉(zhuǎn)了三圈后竟然又快又穩(wěn)地往前走。一直走到小丑前面，就在她準(zhǔn)備要畫(huà)鼻子的時(shí)候，有一個(gè)人說(shuō)了一聲：“往下……”，季怡婷就真的'往下畫(huà)了，結(jié)果她把鼻子畫(huà)在了下巴下面。我們覺(jué)得很可笑，又哈哈大笑起來(lái)。季怡婷直接把圍巾拿下來(lái)，看到自己畫(huà)的鼻子，笑著快步走回到了座位上。后來(lái)，曹詩(shī)雯的眼睛被蒙上后，她歪歪扭扭地走，走到黑板前。她拿到筆后，往前走到小丑前面，她就開(kāi)始畫(huà)鼻子，可是她一不小心畫(huà)到了嘴角上。最后一個(gè)上場(chǎng)的人是王梓杰，他先轉(zhuǎn)三圈后很快地走到了白板前，他也沒(méi)畫(huà)到位，把小丑化成了一個(gè)怪物。
不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了，我們?cè)谛β曋卸蛇^(guò)一節(jié)課，畫(huà)鼻子的游戲可真好玩啊！
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇九
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師夾著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)。她笑著問(wèn)大家：今年是什么年？豬年！同學(xué)們齊聲回答。對(duì)啦！老師邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的豬腦袋。同學(xué)們，你們看出豬臉上少了什么呀？缺了鼻子！對(duì)！這堂活動(dòng)課我們就來(lái)玩給小豬畫(huà)鼻子的游戲。老師話(huà)音剛落，教室里就沸騰起來(lái)了。
接著，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：游戲前選一個(gè)同學(xué)，用布蒙上他的眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在黑板上給小豬畫(huà)上鼻子。比一比，看誰(shuí)的鼻子畫(huà)的'位置最合適。
游戲開(kāi)始了。老師選了同學(xué)美美，他幫美美蒙上了紅布，讓她原地轉(zhuǎn)了三圈，然后往她手里塞了一支粉筆。美美開(kāi)始走動(dòng)了！她左摸一下，右摸一下，摸索了好一陣，終于摸到了黑板前。這時(shí)，同學(xué)們睜大了眼睛，屏住呼吸地看著。只見(jiàn)美美停下了腳步，深吸一口氣，抬起了右手臂。
就在這時(shí)，下面的同學(xué)坐不住了，有的拍著手，有的拍著桌子，還有的甚至站了起來(lái)，七嘴八舌地叫嚷著：往左一點(diǎn)！不對(duì)，往上往上！你別聽(tīng)他們的，往下，再往下！各種聲音充斥著教室。
一時(shí)間，美美猶豫不決了。下面的叫嚷聲越來(lái)越響。美美不耐煩了，一跺腳，抬起胳臂就在在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形的鼻子。當(dāng)美美筆剛停下，教室里就爆發(fā)出了一陣哄堂大笑。美美也迫不及待地一把扯下蒙眼布，抬頭定睛一看：哇！我竟然把鼻子畫(huà)在了眼睛上面！
叮鈴鈴！畫(huà)鼻子游戲就這么在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十
17日下午，林軒的媽媽帶我和林軒去盤(pán)龍公園。我們看見(jiàn)有人在公園的`一個(gè)角落里畫(huà)畫(huà)。林軒和我都想畫(huà)畫(huà)，所以林軒的媽媽付了錢(qián)。我和林軒選了一幅畫(huà)，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
后來(lái)我媽從老師家回來(lái)后，來(lái)盤(pán)龍公園接我。林軒和我?guī)е约旱漠?huà)，愉快地回家了。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十一
今天，我和媽媽去了奶奶家?？吹綘敔斈棠涛液荛_(kāi)心。他們帶我去百貨大樓二樓的兒童世界刷沙子。
當(dāng)你到了那里，看，哇！所以很多孩子都在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)。于是我也買(mǎi)了一幅畫(huà)，叫《棋王》。我在上面畫(huà)了閃亮的沙子，完成了一幅美麗的'畫(huà)。
時(shí)間過(guò)得真快。下午，我們回家了。我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的星期天。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的進(jìn)步，美術(shù)藝術(shù)也逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。藝術(shù)展覽作為重要的文化交流方式之一，不僅展示了藝術(shù)家們的作品，也是一種感性和思想上的交流。近期，我參觀(guān)了一次畫(huà)展，想通過(guò)此文，分享一下自己的心得體會(huì)。
一、展品內(nèi)容方面
這次畫(huà)展的主題是“回歸自然”，展品自然以自然風(fēng)景畫(huà)為主，同時(shí)也有一些人物、動(dòng)物和抽象畫(huà)作。整個(gè)展覽圍繞“自然”的主題展開(kāi)，作品在體現(xiàn)自然美、自然界到處都有奇妙的景象的同時(shí)，也反映了人與自然、社會(huì)與自然之間的互動(dòng)關(guān)系。看過(guò)展覽之后，我深深意識(shí)到了自然對(duì)人類(lèi)的重要性和我們更應(yīng)該去珍惜它。
二、展品的技巧和藝術(shù)性
看展覽首要看的是展品的技巧和藝術(shù)性，很多優(yōu)秀作品都是通過(guò)藝術(shù)家的靈感和勤奮創(chuàng)造出來(lái)的。此次展覽的藝術(shù)家們都非常注重畫(huà)作的藝術(shù)性，畫(huà)作的顏色、構(gòu)圖、畫(huà)法都非常出色和有創(chuàng)意，給人一種美的享受和感受。這種藝術(shù)的欣賞和感受也打開(kāi)了我對(duì)于藝術(shù)的視野和認(rèn)識(shí)。
三、展覽的布置和環(huán)境
展覽不僅需要好的展品和藝術(shù)性，還需要好的環(huán)境和布置。整個(gè)展覽布置非常精致，每項(xiàng)展品都有詳細(xì)的標(biāo)題，并有精美的燈光裝飾。展覽場(chǎng)地還提供了一些裱畫(huà)鑒定服務(wù)和講解服務(wù)，看展覽的過(guò)程也能夠得到一定專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和建議。整個(gè)環(huán)境氛圍都營(yíng)造得非常好，給人留下了深刻的印象。
四、展覽的文化意義
藝術(shù)作品本身不單單是藝術(shù)品，它也是具有文化意義的。一個(gè)藝術(shù)展覽之所以深得觀(guān)眾喜愛(ài)，其中一個(gè)很重要的因素就是文化意義。本次展覽的主題是“回歸自然”，是對(duì)人與自然的關(guān)系和自然界中的美的一種展現(xiàn)。這種“回歸自然”的精神不僅是一種文化自覺(jué)，也是一種對(duì)自然環(huán)境的價(jià)值觀(guān)的反映，更是一種對(duì)未來(lái)的思考和關(guān)愛(ài)。
五、展覽的啟示和感悟
本次展覽給了我很多啟示和感悟，展品中的每一幅畫(huà)都教會(huì)了我一個(gè)關(guān)于藝術(shù)和人生的故事。我深深地體會(huì)到藝術(shù)的意義和價(jià)值，同時(shí)，也感受到對(duì)自然界的敬畏。我們生活在自然中，與這個(gè)豐富多彩的世界共生共存，我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它、了解它，去感悟它所帶來(lái)的啟示和力量。此次展覽不僅耳目一新，更是一次心靈之旅。
總之，看展覽不僅僅是進(jìn)行一種藝術(shù)和美感上的交流，更是一種見(jiàn)證人和時(shí)代的光輝之旅。藝術(shù)家們用自己的創(chuàng)作把給人們一種領(lǐng)略到有生命的自然、自然的美，同時(shí)也點(diǎn)燃了人們對(duì)美好生活和美好未來(lái)的憧憬。展覽的主題、文化意義、藝術(shù)性、環(huán)境布置等方面都值得仔細(xì)品味和深入探究。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)參觀(guān)種類(lèi)豐富、主題有特色的藝術(shù)展覽，感受更多不一樣的藝術(shù)魅力。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十三
今天活動(dòng)課上，老師走進(jìn)教室，問(wèn)我們：今年是什么年？我們不假思索地齊聲回答：是豬年！隨即老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的豬腦袋。老師剛畫(huà)完，同學(xué)們就紛紛叫了起來(lái)：小豬少了鼻子！對(duì)呀，今天這節(jié)課，我們就玩給小豬‘畫(huà)鼻子’的游戲呀。老師笑著宣布。
好，我首先講一下游戲的規(guī)則，老師接著說(shuō)，參加游戲的同學(xué)要用這條圍巾把眼睛蒙上。游戲者先轉(zhuǎn)三圈，再朝黑板走，然后再畫(huà)鼻子。比比誰(shuí)給小豬畫(huà)的'鼻子最漂亮。
老師話(huà)音剛落，小明自告奮勇第一個(gè)上去畫(huà)鼻子。他的眼睛被圍巾蒙住，原地轉(zhuǎn)了三圈后，小明歪歪扭扭地朝黑板走去。他東摸一下，西摸一陣，終于摸到了黑板，抬手就畫(huà)了一個(gè)豬鼻子。剛畫(huà)完，下面的同學(xué)一陣大笑。小明扯下圍巾一看，哈哈，他把鼻子畫(huà)在了豬眼睛上。
終于輪到我上去試試了。我先原地轉(zhuǎn)三圈，頭好暈??！我覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。三圈之后，人還沒(méi)站穩(wěn)，老師就催我快畫(huà)了。我小心地朝黑板摸去，用手摸了摸，到了。我自信地抬起手臂就要畫(huà)。就在這時(shí)，同桌小明大聲提醒我：錯(cuò)了，錯(cuò)了，往左點(diǎn)不對(duì)，往下又有同學(xué)糾正著。聽(tīng)誰(shuí)好呢，我是左右為難。算了，還是相信自己吧。于是，我提起筆畫(huà)了一個(gè)漂亮的豬鼻子。哈哈哈！哈哈哈！我的身后傳來(lái)了此起彼伏的笑聲。我一把扯下圍巾，抬頭一看，原來(lái)我把漂亮的豬鼻子畫(huà)在了豬嘴巴的下面了。
畫(huà)鼻子的游戲真精彩??！整堂課，同學(xué)們被游戲深深地吸引了，教室里笑聲不斷。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十四
丁零零，丁零零，上課鈴響了。語(yǔ)文顧老師捧著一本語(yǔ)文書(shū)，拿著一個(gè)筆袋，面帶微笑地走進(jìn)了干凈的教室，從粉筆盒里拿出了一根白粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的娃娃臉。娃娃臉上有著一雙大眼睛，一個(gè)咧開(kāi)的小嘴，可就是沒(méi)有鼻子。原來(lái)，老師要讓我們玩畫(huà)鼻子的游戲。
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩畫(huà)鼻子的游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)戴上眼罩，給娃娃畫(huà)鼻子。誰(shuí)來(lái)給娃娃添個(gè)鼻子？”老師剛說(shuō)完，我們就爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師第一個(gè)請(qǐng)了曹容禎，他激動(dòng)地走到黑板前，老師給他戴上了眼罩，他還原地轉(zhuǎn)了三圈。曹容禎拿起粉筆，在黑板上東摸摸，西摸摸。他剛想落筆，一個(gè)同學(xué)就忍不住笑出聲來(lái)，他馬上意識(shí)到這個(gè)地方不對(duì)，又換了一下位置。他又在自己認(rèn)為對(duì)的地方畫(huà)鼻子，顧老師用手勢(shì)告訴我們不要笑出聲來(lái)。他剛畫(huà)完鼻子，我們就哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)樗驯亲赢?huà)在了嘴上。有的同學(xué)笑得直說(shuō)肚子疼，有的同學(xué)笑得前仰后翻，有的同學(xué)笑得拍起了桌子。曹容禎急忙拉下眼罩一看，自己也笑了。第二個(gè)請(qǐng)的`是彭微樺，她戴好眼罩后竟然往黑板的反方向走去，老師幫她轉(zhuǎn)了一個(gè)身，結(jié)果她把鼻子畫(huà)在了臉的外面。第三個(gè)請(qǐng)的是秦添睿，在戴眼罩之前，他先測(cè)量娃娃鼻子所在的位置，測(cè)量好娃娃鼻子所在的位置以后，才戴眼罩。根據(jù)測(cè)量的位置，他準(zhǔn)確地找到了臉的正中央，并且畫(huà)上了鼻子。他把鼻子畫(huà)在了準(zhǔn)確的位置上，我們都為他鼓掌。
通過(guò)畫(huà)鼻子這件事，我知道了，如果沒(méi)有眼睛，再美好的事物也欣賞不到了，所以我們要保護(hù)眼睛。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十五
今天早上，我在繪畫(huà)課上遇到了我的朋友劉堯。也遇到了我認(rèn)識(shí)的王阿姨。她現(xiàn)在是我的老師。老師給了我一個(gè)紅色的書(shū)包。我很開(kāi)心。之后老師把我的`書(shū)包放在22號(hào)柜子里，然后老師開(kāi)始教我們畫(huà)畫(huà)。
老師教我蠟筆，畫(huà)了最簡(jiǎn)單的素描，五支蠟筆，包括糖葫蘆，汽車(chē)，棒棒糖，面包，橘子。畫(huà)完之后，看起來(lái)生動(dòng)、傳神、完美。這時(shí)，有一種想畫(huà)山、河、太陽(yáng)、云之類(lèi)的東西。突然，老師的聲音在我耳邊響起，“休息”，我才回過(guò)神來(lái)。
這就是那個(gè)有畫(huà)家夢(mèng)的小女孩。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十六
中國(guó)畫(huà)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，也是我最喜歡的愛(ài)好之一。
畫(huà)一幅春天的畫(huà)：畫(huà)一個(gè)花瓶，把花瓶剪下來(lái)，然后揮幾下筆畫(huà)出一朵桃花。然后仔細(xì)畫(huà)了幾筆，畫(huà)出了水池邊的亭子，亭子里下棋的老奴和一起玩耍的孩子們。然后畫(huà)幾棵大樹(shù)。高大挺拔的樹(shù)木像河邊的管理員一樣在河邊袖手旁觀(guān)。不如畫(huà)點(diǎn)山水畫(huà)：有時(shí)候幾條可愛(ài)的'魚(yú)在碧綠的湖面上吐泡泡。連綿起伏的群山，樹(shù)木蔥郁，空氣清新甜美，湖水清澈見(jiàn)底，連天湖底的石頭都一覽無(wú)余。多么完美的山水畫(huà)??！真的很喜歡。
我喜歡中國(guó)畫(huà)，它能讓我平靜下來(lái)，但我還有其他愛(ài)好！
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十七
我畫(huà)了個(gè)明亮的太陽(yáng)，送給黑夜，這樣我就不再怕黑。
我畫(huà)了個(gè)有魔法的太陽(yáng)，送給老師，這樣老師改作業(yè)就不會(huì)手酸了。
我畫(huà)了個(gè)透明的太陽(yáng)，送給小兔子，這樣大家就捉不到可愛(ài)的小兔子。
我畫(huà)了個(gè)和平的.太陽(yáng)，送給地球，這樣世界再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，所有小朋友都能幸福快樂(lè)地生活。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十八
今天，我來(lái)到，老師又給我們上了游戲課?？墒?，今天的游戲好短暫呢，現(xiàn)在我來(lái)跟你詳細(xì)說(shuō)吧！
我來(lái)到教室的時(shí)候，他們也上課了，我看見(jiàn)他們幾個(gè)都在黑板上畫(huà)方形和圓形。其實(shí)他們畫(huà)得都不像，我也試了試，也不像，看起來(lái)是有些難度呢！
游戲開(kāi)始了，蔡老師先點(diǎn)了張城琦的名字，可張城琦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，不敢上來(lái)。當(dāng)聽(tīng)到蔡老師說(shuō)只畫(huà)方圓時(shí)，他興奮極了，兩手叉在腰上，一副得意洋洋的樣子，他驕傲極了，說(shuō)：“畫(huà)方圓，這點(diǎn)小事，就跟張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！”他大步走上去，他這副樣子，大家都很不屑。只見(jiàn)張城琦兩手各拿一只白板筆，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，刺溜地畫(huà)。有時(shí)，他還停頓了，蔡老師就大叫：“連著，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”畫(huà)完后，大家都不知道是什么東西，不過(guò)，看著有點(diǎn)像“g”字母呢！我們都無(wú)奈地笑了。
第二個(gè)是徐新偉，他走上來(lái)，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，看起來(lái)就像兩粒沒(méi)熟的雞蛋。“哈哈！”大家笑得前合后仰，徐新偉則紅著臉，下臺(tái)了。
下一個(gè)是林誠(chéng)凱啦，他慢條斯理地走上來(lái)，畫(huà)了兩個(gè)“四不像”的東西，誰(shuí)也說(shuō)不清那是什么。不過(guò)我想，那可能是兩塊巖石吧！林誠(chéng)凱笑著走下去了。
接著是鄭薛蕾，她走上來(lái)畫(huà)方形，畫(huà)圓形，兩手同時(shí)畫(huà)，嗯，很好，不錯(cuò)。
輪到我了，我拿起白板筆，用雙手畫(huà)。畫(huà)完后，我感覺(jué)有什么不對(duì)，哦！原來(lái)是正方形缺了一個(gè)角呢！
上完游戲課，蔡老師告訴我們不能同時(shí)畫(huà)好的`原因，是因?yàn)椴荒芤恍亩谩?BR> 這個(gè)故事告訴我們，做事不能一心二用。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十九
我畫(huà)了個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)，送給媽媽?zhuān)Ｍ麐寢屆刻於寄苄Σ[瞇。
我畫(huà)了個(gè)沒(méi)有壓力的太陽(yáng)，送給爸爸，這樣爸爸工作的壓力就不會(huì)很大。
我畫(huà)了個(gè)早睡早起的太陽(yáng)，送給地球，這樣比較早起的人就不會(huì)找不到太陽(yáng)。
我畫(huà)了個(gè)五顏六色的'太陽(yáng)，送給四季，希望春天更多姿，夏天更清涼，秋天更美麗，冬天更溫暖。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇二十
一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，天空中漂浮著幾多像棉花糖般的云朵，來(lái)到學(xué)前班，我剛坐下，張老師快步走進(jìn)了教室，大聲說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，“畫(huà)鼻子”。
大頭將的是我們班最文靜的男孩“羅子”。只見(jiàn)他頭上套著一個(gè)超級(jí)大的袋子，被我們左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，推過(guò)來(lái)，又推過(guò)去，好玩極了，轉(zhuǎn)完圈后，“羅子”似乎轉(zhuǎn)暈了，呆立了兩三分鐘，然后一搖一擺地向我們走來(lái)，他一摸，又一摸，始終沒(méi)有摸到黑板，（他是正對(duì)著我們，黑板在他的后面）我們哄堂大笑，他好像知道錯(cuò)了，轉(zhuǎn)了一個(gè)90度，又對(duì)著wc走去，我們雖然鴉雀無(wú)聲，但是心理卻樂(lè)開(kāi)了花，這時(shí)他又轉(zhuǎn)了一個(gè)90度，這才向黑板走去。在黑板前，他左量量，又看看，卻始終下不了手，終于，他下定了決心畫(huà)了一個(gè)又圓又大的鼻子，畫(huà)到了耳朵旁邊。哈哈哈哈哈哈……快樂(lè)的'笑聲在教室里蕩漾。
第三個(gè)出場(chǎng)的是我，我也套上了大袋子，也轉(zhuǎn)了三圈，差點(diǎn)也被轉(zhuǎn)暈了，我想：“我會(huì)不會(huì)畫(huà)偏，我可是經(jīng)不住笑的??！正當(dāng)我猶豫不決之時(shí)，耳邊傳來(lái)了大胖子鄧哲學(xué)的笑聲。是不是沒(méi)定好位？有了，我突然想出了一個(gè)好主意：量比例，只見(jiàn)我小心翼翼地量來(lái)量去，雖然有辦法了，但不知道從何下手呀，摸來(lái)摸去，量來(lái)量去，還好曾詩(shī)意提醒了我：“鄧鄧，就是這里，快畫(huà)上去！”可是張松林又說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，上一點(diǎn)兒，上一點(diǎn)兒?！蔽也恢廊绾问呛?，猶豫了半天，我還是比較對(duì)曾詩(shī)意有信心，就在曾詩(shī)意說(shuō)的那個(gè)位置畫(huà)上了一個(gè)小小的鼻子，哈哈，正正好，畫(huà)在了臉的中間。
隨后就是邵麒麟，邵麒麟大搖大擺的拿起粉筆，在我們的笑聲中把鼻子畫(huà)在了嘴角上。
這次活動(dòng)太有趣了，太有意思了，下次我還要和同學(xué)們玩這么好玩的游戲。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇二十一
丁零零——丁零零——上課鈴聲響了，同學(xué)們急忙走進(jìn)教室，等待老師來(lái)上課，老師來(lái)了，說(shuō)“今天，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，叫畫(huà)鼻子游戲，你們想玩嗎？”
“當(dāng)然想玩！”同學(xué)們異口同聲地回答。只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一張臉，這張臉有一雙漂亮的大眼睛，一對(duì)秀氣的眉毛和一個(gè)小巧的嘴巴，不過(guò)這張臉就缺了一個(gè)鼻子，這鼻子是讓我們來(lái)畫(huà)呀！
老師叫萍萍同學(xué)走到離講臺(tái)三米遠(yuǎn)的地方站好，，老師用眼罩幫她蒙上眼睛，她走向講臺(tái)，拿起一根粉筆，畫(huà)起了鼻子。等她畫(huà)好，大家就哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)她把鼻子畫(huà)到了耳朵上。同學(xué)們可樂(lè)了。有的笑得腰都直不起來(lái)，有的露出了兩排潔白的牙齒，還有的笑得前俯后仰。萍萍摘下了眼罩，看了看黑板，她自己都樂(lè)了?！罢娑海趺磿?huì)把它畫(huà)到耳朵上呢？”
老師又請(qǐng)了莉莉，她戴上眼罩，走向講臺(tái)，拿起粉筆，用手在黑板上摸了摸。我想：莉莉非常認(rèn)真，她應(yīng)該會(huì)畫(huà)對(duì)，但出乎我的意料，他竟然把鼻子畫(huà)出了臉。咦？這小男孩的鼻子可以超出臉了，真有趣！接著，老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)，他們有的把鼻子畫(huà)到了額頭上，有的畫(huà)到了下巴，還有的畫(huà)到了頭發(fā)上……畫(huà)了很多，沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)對(duì)的。
我想：沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)對(duì)，我可能會(huì)對(duì)吧！于是，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我來(lái)試一試，行嗎？”“好的！”老師爽快地答應(yīng)了我的'請(qǐng)求。我戴上眼罩，走上講臺(tái)，拿起粉筆，在黑板上摸了摸，大約在這里，我畫(huà)了鼻子。我剛畫(huà)完，教室里響起了熱烈的掌聲。我摘下了眼罩，一看，呀！我畫(huà)對(duì)了。我成功了。萍萍說(shuō)“你真了不起呀！竟然畫(huà)中了?！薄澳阏姘簦 崩蚶蛘f(shuō)。聽(tīng)了大家的夸獎(jiǎng)，我高興極了！
游戲給我們帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。