通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地改進(jìn)和增長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)可以加入自己的感悟和思考，使其更富有個(gè)人色彩和獨(dú)特性。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇一
在中華民族的文化傳統(tǒng)中，崇德向善的理念一直是我們歷代人民所推崇和遵循的一種道德準(zhǔn)則。而在現(xiàn)代社會(huì)中，作為一名護(hù)士，更需要具備這種崇德向善的精神。學(xué)史崇德，讓我更深刻地理解了這一點(diǎn)。
從古至今，無(wú)論是賢良名士還是鄉(xiāng)村百姓，都有著對(duì)崇德向善的推崇和追求。而在護(hù)理工作中，則更是需要我們通過(guò)崇尚德行，去堅(jiān)守我們的職業(yè)道德、醫(yī)德和人生信仰。
學(xué)習(xí)歷史，意味著我們要深入了解祖國(guó)的歷史文化，學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解民族的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的風(fēng)范。作為一名護(hù)士，我們不僅要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)歷史文化和傳統(tǒng)道德，學(xué)習(xí)職業(yè)倫理，遵從醫(yī)德，并將其內(nèi)化于心，外化于行，貫穿于我們的日常工作中。
在日常工作中，我們需要遵循醫(yī)療倫理，恪守職業(yè)道德規(guī)范，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，并竭盡所能幫助患者度過(guò)難關(guān)。我們還需要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，尊重患者的感情和信仰，向患者傳遞中華傳統(tǒng)的善良和美好。只有我們始終堅(jiān)持崇德向善的理念，方能以專業(yè)的技能和感恩的心態(tài)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
在學(xué)習(xí)崇德向善的過(guò)程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。我們從人格、思想、道德等方面提升自己，不僅能夠更好地滿足患者的需求，還能夠成為更好的人、更好的專業(yè)人士。我們需要注重自身品德的提升，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和不斷地實(shí)踐，讓自己成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，更好地履行職業(yè)使命。
可以說(shuō)，學(xué)史崇德，是我們每個(gè)人都需要終身學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程。而作為一名護(hù)士，崇德向善的精神更是我們必須堅(jiān)守和踐行的行為原則。只有我們不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，才能夠更好的為患者健康保駕護(hù)航，同時(shí)也為中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)做出我們的貢獻(xiàn)。
學(xué)史崇德，正如做一名護(hù)士一樣，需要我們始終堅(jiān)守初心，把崇德向善的理念融于我們的工作中，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的使命。只有這樣，我們才能夠在工作和生活中，更好地表現(xiàn)出我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為社會(huì)、為人民服務(wù)。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇二
中學(xué)教師學(xué)史崇德，是指教師通過(guò)學(xué)習(xí)歷史中的崇德原型，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，以及繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。這種崇德教育在中學(xué)教師培養(yǎng)中具有重要的作用和意義。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，教育者更需要自身具備高尚的品德，以引領(lǐng)學(xué)生走向陽(yáng)光的未來(lái)。本文將從崇德教育的重要性、學(xué)史崇德的實(shí)施方法、實(shí)施學(xué)史崇德所獲得的成果、如何將學(xué)史崇德與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合以及如何在實(shí)際工作中推進(jìn)學(xué)史崇德教育等方面進(jìn)行深入的探討。
第二段：崇德教育的重要性
崇德教育是中學(xué)教師教育中的重要一環(huán)。作為中學(xué)教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的品德觀念和行為習(xí)慣。而學(xué)史崇德正是一種深受傳統(tǒng)文化影響的崇德教育方式。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史人物的先進(jìn)事跡，可以激發(fā)學(xué)生的敬仰之情，樹立正能量的榜樣。同時(shí)，學(xué)史崇德還能夠弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族自尊心，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，使他們成為珍愛(ài)生命、尊重他人、遵紀(jì)守法的公民。
第三段：學(xué)史崇德的實(shí)施方法
學(xué)史崇德的實(shí)施方法多種多樣，可以通過(guò)課堂教學(xué)、閱讀討論、文化體驗(yàn)等多種途徑來(lái)進(jìn)行。課堂教學(xué)是最為直接和有效的方法之一，教師可以通過(guò)豐富的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生深入了解歷史人物的生平和事跡，同時(shí)給予學(xué)生德育教育的指導(dǎo)和培養(yǎng)。此外，通過(guò)閱讀討論可以增加學(xué)生對(duì)歷史人物的認(rèn)識(shí)和理解。文化體驗(yàn)則更加直觀和深刻地讓學(xué)生感受到歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的影響和意義，進(jìn)而激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史人物崇德的興趣和動(dòng)力。
第四段：學(xué)史崇德所獲得的成果
通過(guò)實(shí)施學(xué)史崇德，教師和學(xué)生都能收獲豐碩的成果。對(duì)于教師而言，學(xué)史崇德可以幫助教師加深對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，提高自身的道德素養(yǎng)和人文關(guān)懷。同時(shí)，學(xué)史崇德也能幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生，使他們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感和正義感。對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)史崇德可以啟迪他們的思維，培養(yǎng)他們的情感，提升他們的道德覺(jué)悟。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)對(duì)歷史人物和其所代表的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行深入的思考和探索，從而潛移默化地引領(lǐng)著他們成為德才兼?zhèn)涞男乱淮恕?BR> 第五段：學(xué)史崇德與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合與推進(jìn)
學(xué)史崇德與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是學(xué)史崇德更好地得以推行的重要方法。在學(xué)科教學(xué)中，教師可以結(jié)合歷史事件和歷史人物的故事，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，了解歷史背景和人物形象。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，學(xué)生們能夠更加全面地了解到歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，從而更好地理解和關(guān)注當(dāng)下的社會(huì)問(wèn)題。同時(shí)，教師在學(xué)科教學(xué)中也可以將中華優(yōu)秀文化融入其中，幫助學(xué)生找到自己的文化根基，樹立文化自信和民族自尊心。
總結(jié)：學(xué)史崇德是中學(xué)教師培養(yǎng)中的重要一環(huán)，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史中的崇德原型，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，可以幫助教師和學(xué)生收獲豐碩的成果。同時(shí)，學(xué)史崇德與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，可以更好地推動(dòng)崇德教育的實(shí)施，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到全面的啟蒙和教育，成為具有高尚品德的新一代人。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇三
近期，上海市委研究制定具體實(shí)施
方案
，把黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史作為今年全市黨員、干部學(xué)習(xí)教育的重要主題，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。
作為一名預(yù)備黨員，我全面學(xué)習(xí)了解我黨的發(fā)展歷程，了解了創(chuàng)黨之艱和發(fā)展之難，以及取得如今成就之不易。學(xué)習(xí)黨史讓我更加明白黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于新中國(guó)的偉大意義，真正明晰自己的入黨初心和作為一名共產(chǎn)黨員的時(shí)代使命。
學(xué)習(xí)黨史，要學(xué)創(chuàng)黨先輩敢為人先，敢于犧牲的勇氣與膽識(shí)。十月革命一聲炮響，為中國(guó)送來(lái)了共產(chǎn)主義，也令我黨的創(chuàng)黨先輩明白了，只有馬克思主義才能救中國(guó)。在殘酷的歷史環(huán)境中，他們抱定革命的熱忱，冒著犧牲的風(fēng)險(xiǎn)，在“紅船”的低吟，驚醒了中國(guó)的黎明。
學(xué)習(xí)黨史，要學(xué)敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的魄力與藝術(shù)。槍桿子里出政權(quán)，永遠(yuǎn)不要指望敵對(duì)分子的善心與憐憫。經(jīng)歷了“白色恐怖”的共產(chǎn)黨人終于看清了國(guó)民黨反動(dòng)派的真面目，南昌城中的槍炮，向世界宣告了人民軍隊(duì)的誕生，我黨有了一支可以信賴的武裝力量。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我軍“反圍剿”、走長(zhǎng)征、敵后抗戰(zhàn)，直至解放全中國(guó)。這都是我黨敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的結(jié)果，真理總在大炮的射程之內(nèi)。
學(xué)習(xí)黨史，要學(xué)實(shí)事求是的作風(fēng)?！安晃ㄉ?、不唯書、只唯實(shí)”，共產(chǎn)黨人就要說(shuō)真話，辦實(shí)事，這也是我們黨興盛繁榮的保障。我們更有“文化大革命”和“兩個(gè)凡是”的深刻教訓(xùn)，時(shí)刻警醒著每一代的共產(chǎn)黨員都不能再走上錯(cuò)誤的邪路。
學(xué)習(xí)黨史，要學(xué)改革
創(chuàng)新
，銳意進(jìn)取的膽氣。“改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招?！笔枪伯a(chǎn)黨人順應(yīng)歷史大勢(shì)，抓住歷史機(jī)遇，主動(dòng)作為的關(guān)鍵決策。改革開放是我國(guó)的第二次革命。這一偉大革命是對(duì)阻礙國(guó)家和民族發(fā)展的一切思想和體制的根本變革，是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。
學(xué)習(xí)黨史，要學(xué)自我革新，自我革命的政治勇氣。我黨向來(lái)注重對(duì)黨內(nèi)紀(jì)律和風(fēng)氣的管理。尤其是黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平為核心的黨中央掀起了一場(chǎng)反腐倡廉的風(fēng)暴。以對(duì)黨的事業(yè)、國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興高度的責(zé)任感和使命感，對(duì)黨內(nèi)的任何腐敗行為做出了堅(jiān)決的打擊。正是自我革命的勇氣，才能獲得生生不息的動(dòng)力和人民對(duì)于黨事業(yè)信心。
學(xué)習(xí)黨史，讓我更加了解黨、更加擁護(hù)黨，更加對(duì)黨的事業(yè)和民族復(fù)興充滿信心。我更要以歷代優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人為榜樣，在世界面臨“百年未有之大變局”和民族復(fù)興的歷史關(guān)鍵期，切實(shí)擔(dān)負(fù)起一名共產(chǎn)黨員的歷史使命，為黨的事業(yè)、國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇四
近些年來(lái)，學(xué)習(xí)史崇德這門課程逐漸引起了人們的廣泛關(guān)注。學(xué)習(xí)史崇德不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，還大力弘揚(yáng)了優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德觀念。作為一名學(xué)生，我也深受史崇德教育的熏陶，從中獲得了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我在學(xué)史崇德過(guò)程中的體會(huì)和心得。
首先，學(xué)史崇德讓我對(duì)歷史文化有了更深刻的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家的先賢們，我對(duì)他們的事跡和貢獻(xiàn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中，我了解到了許多偉大的人物，像孔子、項(xiàng)羽、朱元璋等等。他們都是中國(guó)歷史上有著重大影響力的人物，他們的奮斗精神和智慧給我留下了深刻的印象。正是通過(guò)了解這些歷史人物的事跡，我才對(duì)中國(guó)幾千年的文化進(jìn)行了深入的思考，感受到了歷史對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。
其次，學(xué)習(xí)史崇德還讓我意識(shí)到了道德的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)并討論了許多道德問(wèn)題，比如勤奮、誠(chéng)實(shí)、友善等等。這些道德觀念滲透在我們的日常生活中，讓我們明白了做一個(gè)正直、善良的人的重要性。在社會(huì)中，道德成為了一個(gè)衡量一個(gè)人的尺度，在各種場(chǎng)合起著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)史崇德，我發(fā)現(xiàn)道德是我們一生需要不斷修煉和提升的東西，只有注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
再次，學(xué)習(xí)史崇德讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到我們所擁有的一切都是在前人的努力和犧牲下得來(lái)的。歷史告訴我們，前人們經(jīng)歷了許許多多的艱辛和困苦，才換來(lái)了今天的幸福和繁榮。在學(xué)習(xí)中，我了解到了許多艱難的歷史時(shí)刻，比如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、辛亥革命等等。通過(guò)了解這些歷史事件，我更加明白國(guó)家的繁榮與每個(gè)個(gè)體的努力是息息相關(guān)的。因此，在現(xiàn)在的生活中，我們應(yīng)該更加珍惜、感恩，并為了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
最后，學(xué)習(xí)史崇德給了我一種自信的心態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我見(jiàn)識(shí)到了前人們的奮斗和創(chuàng)造力，我意識(shí)到每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力去改變自己和世界。歷史告訴我，年輕人應(yīng)該充滿夢(mèng)想和勇氣，去追求自己的理想和抱負(fù)，無(wú)論面對(duì)多大的挑戰(zhàn)，都要勇往直前。正是學(xué)習(xí)史崇德，我堅(jiān)信自己可以做出一番大事業(yè)，也相信每一個(gè)人都可以成就自己的未來(lái)。
總之，學(xué)習(xí)史崇德讓我從歷史的角度看待現(xiàn)實(shí)，從優(yōu)秀的人物身上尋找人生的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)史崇德，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是塑造了正確的價(jià)值觀和道德觀念。歷史一直是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔，學(xué)習(xí)史崇德可以引導(dǎo)我們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下準(zhǔn)確定位自己的責(zé)任和使命。通過(guò)學(xué)習(xí)史崇德，我更加堅(jiān)定了自己的信念和追求，更加明確了自己未來(lái)的目標(biāo)和努力方向?！皩W(xué)史崇德，勵(lì)志行前”，成為了我在學(xué)習(xí)和生活中的座右銘。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇五
學(xué)史崇德是指通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，了解歷史人物的品德和為人處世的道理，以此來(lái)啟迪自身心靈，塑造正確的價(jià)值觀和道德觀。學(xué)史崇德不僅有助于我們傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己應(yīng)具備的美德品質(zhì)。在這個(gè)快節(jié)奏以及充滿競(jìng)爭(zhēng)壓力的社會(huì)里，學(xué)史崇德成為了我們塑造良好人格的有效途徑。
第二段：學(xué)史崇德的方式和方法
學(xué)史崇德的方式和方法有很多種。首先，要多讀書，尤其是那些經(jīng)典文學(xué)作品，例如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，這些作品中塑造了許多具有崇高品德的人物形象，通過(guò)細(xì)致入微地觀察他們的言行舉止，我們可以學(xué)到很多做人做事的道理。其次，可以通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)身邊的榜樣人物。身邊總會(huì)有一些值得我們學(xué)習(xí)的人，他們或是家里的父母長(zhǎng)輩，或是學(xué)校里的老師同學(xué)，或是社會(huì)上的一些成功人士，他們都有著崇高的道德品質(zhì)，我們可以向他們學(xué)習(xí)和借鑒。最后，要多進(jìn)行自我反省和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修正錯(cuò)誤，提高自己的道德修養(yǎng)。
第三段：學(xué)史崇德的實(shí)際意義
學(xué)史崇德不僅僅是培養(yǎng)個(gè)人的美德品質(zhì)，更是塑造整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚。一個(gè)有覺(jué)悟的人，會(huì)在生活中積極踐行崇德向善的精神，對(duì)家庭、學(xué)校以及社會(huì)都能產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)每個(gè)人都具備了崇德向善的品質(zhì)時(shí)，整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、穩(wěn)定。同時(shí)，在各種挑戰(zhàn)和困難面前，一個(gè)有崇德人物的激勵(lì)和鼓舞，也會(huì)給人以巨大的力量和信心。
第四段：學(xué)史崇德的個(gè)人體會(huì)
在學(xué)習(xí)中我深切感受到學(xué)史崇德對(duì)個(gè)人的影響。曾經(jīng)我讀過(guò)《孟子》，在孟子的故事中我看到了為人處世的道理，以及堅(jiān)守正義的信念。舉個(gè)例子，孟子的弟子勸他逃避國(guó)難，孟子堅(jiān)定地說(shuō)：“吾聞之，舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)喪其屨；王孫負(fù)芻，棄于市朝。好行小義，陷以重罪；既濟(jì)事，棄之不恤?！泵献拥倪@種堅(jiān)持正義的精神深深地觸動(dòng)了我，讓我堅(jiān)信只有在困難面前堅(jiān)守正道，我們才能做到真正的力所能及。這些儒家經(jīng)典對(duì)我的影響不僅僅停留在心靈層面，更是在生活中指導(dǎo)著我的行為。
第五段：展望未來(lái)
學(xué)史崇德是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地提高自己的品德素養(yǎng)，不斷培養(yǎng)自己的責(zé)任感、正義感和愛(ài)心。我要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，能夠?yàn)榧胰藥?lái)幸福和快樂(lè)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也要將學(xué)史崇德的理念傳遞給身邊的人，讓更多的人明白學(xué)史崇德的重要性，并一同為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)而努力。
學(xué)史崇德，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)，也是一種有力的武器，在人生道路上引領(lǐng)我們向著正確的目標(biāo)前進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到偉人的品德和偉業(yè)，也能夠明確自己所應(yīng)具備的美德。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和踐行，努力發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為實(shí)現(xiàn)我們的美好理想而不懈努力。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇六
中學(xué)教師學(xué)史崇德是一門關(guān)乎道德修養(yǎng)和教育責(zé)任的學(xué)科，它強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)歷史上偉大教育家和思想家的品德和教育觀念，提升教師的職業(yè)操守和教育素養(yǎng)。而在這一學(xué)科中，我深感到崇德為師的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了我在教育工作中的使命感和責(zé)任感。
第二段：重要性
中學(xué)教師身上肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的使命，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。崇德為師的核心就是要通過(guò)品德榜樣的力量，影響學(xué)生的價(jià)值觀和行為規(guī)范。只有具備良好的品德，才能成為學(xué)生心目中的榜樣，才能主導(dǎo)學(xué)生的思想和行動(dòng)。因此，中學(xué)教師學(xué)史崇德具有極其重要的意義。
第三段：?jiǎn)l(fā)與借鑒
通過(guò)學(xué)習(xí)歷史偉人的品質(zhì)和教育思想，我受到了很多啟發(fā)。如蘇格拉底的知易行難、勸學(xué)習(xí)是讓我深感到要用自己的榜樣力量來(lái)影響學(xué)生；孔子的仁愛(ài)和賜教之風(fēng)則讓我時(shí)刻保持謙虛和勤學(xué)；還有列夫·托爾斯泰的道德修養(yǎng)和對(duì)于青年的引導(dǎo)方法給了我很大的啟示。這些偉人的品德和教育思想都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒，并成為我成為一名優(yōu)秀教師的重要指引。
第四段：實(shí)踐與體會(huì)
在教學(xué)實(shí)踐中，我注重將“崇德為師”的理念貫徹到教學(xué)的各個(gè)方面。首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)每周一次的班會(huì)，我向?qū)W生講述了一些先賢教育家的感人故事，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)他們的善行和勤學(xué)精神。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我希望學(xué)生能成為思想有道德、做事有紀(jì)律、合作有團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀人才，因此在班級(jí)中組織了各種團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。最后，我注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和合作。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切配合，我爭(zhēng)取得到了家長(zhǎng)們的支持和信任，使學(xué)生在家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)下得以更好地發(fā)展。
第五段：總結(jié)
中學(xué)教師學(xué)史崇德是一門重要的學(xué)科，它對(duì)于培養(yǎng)合格的教育者和塑造新時(shí)代有道德修養(yǎng)的學(xué)生有著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史上偉大教育家的品德和教育思想，我們能夠不斷豐富自己的價(jià)值觀和教育方法，更好地履行教育使命。同時(shí)，在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，能夠更好地影響學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們成為優(yōu)秀的接班人。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)秉持崇德為師的原則，為培養(yǎng)新時(shí)代有良好道德修養(yǎng)的學(xué)生努力奮斗。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）
中學(xué)教師學(xué)史崇德是指在中學(xué)教育工作中，教師要深入學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想，從中汲取教育智慧和教育力量，以培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)。在實(shí)踐中，我深切感受到學(xué)史崇德對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，也對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感有了更深刻的理解。
第二段：學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性（300字）
學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中學(xué)教師學(xué)史崇德的基礎(chǔ)。中國(guó)傳統(tǒng)文化凝聚著千百年來(lái)的智慧和精華，是中華民族的根源和靈魂。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，如孔子的《論語(yǔ)》、李白的詩(shī)歌等經(jīng)典著作。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以從中汲取教育智慧，理解孔子的“教無(wú)常師，止于至善”和李白的“欲成此事，一心為盡”的教育思想，從而指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。
第三段：弘揚(yáng)偉大思想的重要性（300字）
偉大思想是中學(xué)教師學(xué)史崇德的重要組成部分。偉大思想包括馬克思主義、中國(guó)共產(chǎn)黨的思想和理論成果，以及其他優(yōu)秀的思想體系。作為中學(xué)教師，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)和理解馬克思主義原理，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想和理論的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以進(jìn)一步堅(jiān)定自己的理想信念，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以及為人師表的責(zé)任感。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)的意義（300字）
中學(xué)教師學(xué)史崇德的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是個(gè)人發(fā)展還是國(guó)家建設(shè)，都需要具備良好的道德品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)，讓他們從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。只有學(xué)生具備了正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)，才能成為有道德?lián)?dāng)?shù)男乱淮慕ㄔO(shè)者和接班人。
第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)教師學(xué)史崇德，我深刻理解到教育的偉大使命和責(zé)任。作為中學(xué)教師，不僅要承擔(dān)傳授知識(shí)的責(zé)任，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的成長(zhǎng)觀、人生觀和價(jià)值觀。在教育實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想，將其融入到教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生成為思想健康、道德高尚的新一代。我會(huì)不斷努力，做好學(xué)生的引路人和榜樣，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)教師學(xué)史崇德，我們可以從中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想中汲取教育智慧，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)，進(jìn)一步明確自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命。作為中學(xué)教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，將學(xué)史崇德的理念與實(shí)踐相結(jié)合，為培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感和道德?lián)?dāng)?shù)男乱淮龀鲎约旱呢暙I(xiàn)。只有這樣，我們才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，推動(dòng)教育事業(yè)的不斷進(jìn)步。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇八
第一段：引子（150字）
學(xué)習(xí)歷史不僅有助于我們了解過(guò)去，還可以啟發(fā)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。學(xué)史崇德是一種學(xué)習(xí)歷史的方法，通過(guò)研究歷史中崇高的道德范例，可以培養(yǎng)我們的品德修養(yǎng)。在學(xué)史崇德的過(guò)程中，我深深感受到了歷史的溫度與力量，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)史崇德增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)（250字）
通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的復(fù)雜性和多樣性。不同歷史時(shí)期和地域的人物形象和道德觀念千差萬(wàn)別，每個(gè)時(shí)代都有其特定的價(jià)值取向和道德準(zhǔn)則。這使我明白了我們不能簡(jiǎn)單地套用當(dāng)下的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判歷史人物，而是應(yīng)該以他們所處的時(shí)代背景和價(jià)值觀念來(lái)理解他們的行為和決策。學(xué)習(xí)歷史不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也培養(yǎng)了我寬容和理解的心態(tài)，學(xué)會(huì)了換位思考和尊重不同的觀點(diǎn)。
第三段：學(xué)史崇德提升思考能力（250字）
學(xué)史崇德不僅是對(duì)歷史人物的“模仿”，更是對(duì)他們所代表的道德價(jià)值的理解和反思。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史中的偉人、先賢和英雄，我學(xué)到了許多寶貴的思維方式和決策方法。他們的智慧和勇氣，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)他們的思考過(guò)程和決策邏輯，我培養(yǎng)了自己的邏輯思維和判斷能力，提高了自己的解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)歷史崇德也讓我更加明確了自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，使我更加自信和堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想。
第四段：學(xué)史崇德感悟人生（250字）
在學(xué)習(xí)歷史人物的崇高品德和偉大事跡時(shí)，我不禁對(duì)自己的生活產(chǎn)生了思考。從歷史之中，我明白了人生的真諦和意義。我們應(yīng)該用一顆寬廣的胸襟來(lái)面對(duì)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)，用一顆純潔的心去欣賞生活中的美好。歷史人物的奮斗和犧牲精神啟發(fā)了我對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜，讓我更加懂得珍惜眼前的幸福和快樂(lè)。在學(xué)史崇德的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去踐行崇高的品德，才能使自己的人生更加充實(shí)和有意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）
學(xué)史崇德是一種深度的學(xué)習(xí)歷史的思維方式，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史人物的道德品德和行為，可以培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)。在學(xué)史崇德的過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和學(xué)識(shí)，還提升了思考能力和人生意識(shí)。歷史給了我許多感悟和啟示，使我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀念。通過(guò)學(xué)史崇德，我相信自己能夠在未來(lái)的人生道路上更加堅(jiān)定地追求崇高的品德與人格，用自己的實(shí)際行動(dòng)去傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的歷史文化。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇九
百年黨史是近現(xiàn)代史中最可歌可泣的篇章，總起來(lái)說(shuō)是共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不斷把中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)推向前進(jìn)的歷史，這其中所經(jīng)歷的困難和風(fēng)險(xiǎn)世所罕見(jiàn)，這其中所取得的成就與輝煌震古爍今。
共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命是一次成功的革命，這是歷史已經(jīng)證明了的。百年黨史蘊(yùn)藏著中國(guó)共產(chǎn)黨人的致勝之道，但是，通向成功的道路又是如何向前延伸，如何從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利?靠的就是共產(chǎn)黨人的致遠(yuǎn)之“德”。
任何成功在本質(zhì)上都是歷史的選擇，都是時(shí)代的成功、人民的成功，這其中，可持續(xù)的成功一定是道和德上的成功。大量事實(shí)也說(shuō)明，有德才有得，有誠(chéng)才有成。黨員個(gè)體的道德水準(zhǔn)高，那么黨和政府在人民群眾心目中威信就高。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注意把社會(huì)主義核心價(jià)值觀日常化、具體化、形象化和生活化，把“德”內(nèi)化為精神追求，外化為實(shí)際行動(dòng)，做到立政德、明大德、守公德、嚴(yán)私德。
天下大德，莫大乎忠。任何一個(gè)一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)企業(yè)都把忠誠(chéng)作為其成員加入的重要底線，失去了忠誠(chéng)，就意味著背叛?，F(xiàn)在一些領(lǐng)導(dǎo)干部出這樣那樣的問(wèn)題，走向歧途，甚至跌入犯罪深淵，歸根結(jié)底是忠誠(chéng)出了問(wèn)題。
回看百年黨史，中國(guó)共產(chǎn)黨的取勝之道是什么?取勝之道的根本力量是什么?就是人民啊。人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是決定黨和國(guó)家命運(yùn)前途的根本力量，共產(chǎn)黨為人民而生，因人民而興。
人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。100年來(lái)，我黨從三灣改編到古田會(huì)議，從延安整風(fēng)到新式整軍，一次次思想洗禮、精神重塑，成為鑄魂育人的生動(dòng)實(shí)踐；從“支部建在連上”到“黨指揮槍”的原則，從“革命理想高于天”到“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，從“三大作風(fēng)”到“德才兼?zhèn)?，以德為先”的?biāo)準(zhǔn)，一系列立黨興黨強(qiáng)黨的卓越歷史創(chuàng)造，構(gòu)成具有豐富深邃思想道德蘊(yùn)含的價(jià)值體系。學(xué)史崇德就是要從黨百年形成的價(jià)值體系中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定對(duì)黨忠誠(chéng)的大德、為民造福的公德、嚴(yán)于律己的私德。
明大德就是要有信仰?？v觀我黨的崢嶸歷程，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，也見(jiàn)證著信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志。從革命年代拋頭顱、灑熱血，到建設(shè)時(shí)期講奉獻(xiàn)、敢?jiàn)^斗，再到改革開放時(shí)期勇創(chuàng)新、求探索，涌現(xiàn)出了李大釗、方志敏、趙一曼、邱少云、張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等一批英雄人物，從他們身上，我們看到了一為黨為民、初心如磐的共產(chǎn)黨人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，看到了“打不折、擰不彎”的中國(guó)脊梁。心中有信仰，腳下有力量。正是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員懷著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念，披荊斬棘，在驚濤駭浪中乘風(fēng)破浪，才使得從一艘小小紅船成為巍巍巨輪，星星之火成為燎原之勢(shì)，中華民族迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)偉大飛躍的歷史進(jìn)程。我們應(yīng)該賡續(xù)這份忠貞和堅(jiān)持，傳承紅色精神，從革命先烈的執(zhí)著信仰和追求中汲取精神動(dòng)力，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。
明大德就是要講忠誠(chéng)。習(xí)近平總書記指出，對(duì)黨忠誠(chéng)，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。對(duì)于共產(chǎn)黨人來(lái)講，忠誠(chéng)于黨的信仰、忠誠(chéng)于黨的組織、忠誠(chéng)于人民就是大德。我們黨之所以不斷取得革命、建設(shè)和改革的偉大勝利，就是因?yàn)橛幸淮忠淮鷮?duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的共產(chǎn)黨員。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從1921年到1949年，在我們黨領(lǐng)導(dǎo)的革命中犧牲的有名可查的烈士達(dá)370萬(wàn)人。石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。胸有忠心，就能入火海而不退縮、遇煙霧而不迷失、出淤泥而不沾染、臨誘惑而不動(dòng)搖。先烈們的精神不斷感染、激勵(lì)著后來(lái)人矢志向前。祖國(guó)西部邊陲，喀喇昆侖高原，加勒萬(wàn)河谷，面對(duì)外軍悍然越線挑釁，祁發(fā)寶等戍邊英雄們面對(duì)數(shù)倍外軍張開雙臂阻攔，以血肉之軀在國(guó)境線上立起了一座座界碑。他們用自己的生命詮釋了對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)。那場(chǎng)戰(zhàn)斗后，“寧將鮮血流盡，不失國(guó)土一寸”被很多官兵自發(fā)寫在了頭盔里、衣服上，刻印在青春的胸膛里。“天下至德，莫大乎忠?！蔽覀円獜狞h的百年奮斗征程中，學(xué)習(xí)一代代共產(chǎn)黨人對(duì)黨忠誠(chéng)的大德，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心、對(duì)人民的赤子之心。
守公德就是要強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。回顧黨的百年歷程，人民二字力重千鈞，無(wú)論是“全心全意為人民服務(wù)”還是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”，抑或是“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”……無(wú)不體現(xiàn)黨的一代代領(lǐng)導(dǎo)集體濃厚而強(qiáng)烈的為民情懷。長(zhǎng)征途中，三名女紅軍借宿在湖南汝城縣沙洲村徐解秀老人家中，第二天離開時(shí)，把自己僅有的一床棉被剪下一半留給了老人?！笆裁唇泄伯a(chǎn)黨人，就是自己有一條被子，也要剪下半條留給老百姓的人”，習(xí)近平總書記用“半條被子”的故事形象地解釋了共產(chǎn)黨人的初心使命?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”的宗旨不是喊出的口號(hào)，而是具象地體現(xiàn)在“半條被子”上。作為新時(shí)代的黨員干部，不能忘記“半條被子”里的赤子初心，要永遠(yuǎn)把群眾的利益放在首位，落在實(shí)處，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
守公德要勇于擔(dān)當(dāng)作為?！盀楣俦苁缕缴鷲u”。黨員干部要做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，關(guān)鍵時(shí)刻要豁得出來(lái)、頂?shù)蒙先?，帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)，遇到危急情況、遇到大災(zāi)大難、遇到突發(fā)事件，都能臨危不懼、靠前指揮，解決問(wèn)題。面對(duì)矛盾敢于迎難而上，遇到矛盾不怕事，碰到問(wèn)題不回避，敢于直面矛盾，善于解決矛盾。黨員干部要敢于到困難大、矛盾多的地方去解決問(wèn)題，到群眾意見(jiàn)大、怨氣多的地方去化解矛盾，到工作難度大、情況很復(fù)雜的地方去打開局面，用實(shí)干擔(dān)當(dāng)踐行為民許下的諾言，不斷夯實(shí)黨的群眾基礎(chǔ)。
嚴(yán)私德就是要嚴(yán)格約束自己的操守和行為。許許多多老一輩革命家，用模范行為樹立起共產(chǎn)黨人修煉堅(jiān)強(qiáng)黨性、崇高品德的光輝榜樣。第五次“反圍剿”失利后，江蘇省蘇維埃主席劉啟耀身上背著足夠他下半輩子衣食無(wú)憂的金條，化妝成乞丐，乞討數(shù)年，找到黨組織繼續(xù)干革命。期間哪怕餓暈、身患重病，他都沒(méi)有動(dòng)用分毫黨的經(jīng)費(fèi)，只因他始終堅(jiān)守一個(gè)信念，這筆錢是黨的經(jīng)費(fèi)，比生命還重要。吉鴻昌烈士把“做官即不許發(fā)財(cái)”印在細(xì)瓷碗上，發(fā)給全體官兵，用以提醒自己并教育下屬。無(wú)數(shù)革命先輩盡管條件艱苦，生活困難，自己家人吃不好穿不暖，但絲毫沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)私心。他們的高尚情操和人格魅力，是共產(chǎn)黨人正身律己的一面明鏡，令人見(jiàn)賢思齊,反復(fù)鏡鑒。
嚴(yán)私德要常有一顆清貧之心，不燃“官燭”，公私分明，防微杜漸，一絲不茍，一塵不染，彰顯清廉為官的本色。嚴(yán)私德要管住自己，管好家人，古人講修身齊家治國(guó)平天下，其中修身、齊家是治國(guó)平天下的基礎(chǔ)的起點(diǎn)，如果一個(gè)黨員干部連自己和家人都管不住怎么能治理國(guó)家呢?蘇榮在悔過(guò)書中說(shuō)：我家成了“權(quán)錢交易所”我是“所長(zhǎng)”，老婆是“收款員”。一家老小幾乎都參與其中。真是腐敗摟錢全家總動(dòng)員!不僅自己滑向深淵，家人也去監(jiān)獄里“團(tuán)聚”了，這是很悲哀的。嚴(yán)私德要知敬畏，時(shí)刻慎欲、慎權(quán)、慎趣、慎友、慎微，做到堅(jiān)守底線不逾越、勤政有為不懈怠、為民服務(wù)不謀私、嚴(yán)以律己不亂為，做公道正派、務(wù)實(shí)清廉的好干部。
黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)20日上午在北京召開。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。
向歷史尋經(jīng)驗(yàn)，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來(lái)。習(xí)近平總書記的重要講話在知識(shí)界引起熱烈反響。大家表示，在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，十分必要。黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是規(guī)律，啟示的是當(dāng)下，燭照的是未來(lái)，它積淀著治國(guó)理政的寶貴經(jīng)驗(yàn)、蘊(yùn)藏著資政育人的豐厚滋養(yǎng)，能夠給我們提供無(wú)窮的智慧、豐富的營(yíng)養(yǎng)和前行的動(dòng)力。
“必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好”。中國(guó)人民大學(xué)中共黨史黨建研究院副院長(zhǎng)何虎生告訴記者，黨和國(guó)家事業(yè)是薪盡火傳、不斷發(fā)展的歷史過(guò)程。我們要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就需要知道我們黨從哪里來(lái)，要到哪里去，為什么要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為什么說(shuō)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。這些問(wèn)題都必須到黨的歷史中去尋找答案。黨的十八大以來(lái)，---總書記多次強(qiáng)調(diào)我們要把學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史作為“必修課”，“這門功課不僅必修，而且必須修好”。知黨史才能更加自覺(jué)牢記初心，明黨史才能更加堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)使命。
“歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山”。這鏗鏘有力的話語(yǔ)形象地詮釋了馬克思主義政黨的政權(quán)觀，集中反映了中國(guó)共產(chǎn)黨“為人民服務(wù)”的執(zhí)政理念。其中既蘊(yùn)含著對(duì)中外政權(quán)興亡規(guī)律的借鑒，又是對(duì)我們黨自身歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中共黨史教研部副主任張?zhí)f(shuō)，毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地?！闭?yàn)橥嗣窠Y(jié)合起來(lái)，才能“生根、開花”。我們黨來(lái)自人民，根植人民，我們黨干革命、搞建設(shè)、抓改革，都是為了讓人民過(guò)上幸福生活。黨的百年奮斗史表明，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠取得事業(yè)的成功，中華人民共和國(guó)之所以能夠日臻強(qiáng)盛，“靠的是始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、代表最廣大人民根本利益”。要使“江山不易”，必須始終贏得人民信任，得到人民支持，把14億中國(guó)人民凝聚成推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
“作為黨史工作者應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)黨史、用好黨史”。中央黨史和文獻(xiàn)研究院研究員穆兆勇把講話認(rèn)真閱讀了好幾遍，他告訴記者，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。在建黨一百周年這個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這一重要論述立足中華民族的千秋偉業(yè)，著眼百年大黨的使命擔(dān)當(dāng)，把黨史的學(xué)習(xí)、總結(jié)和運(yùn)用同增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的要求緊密結(jié)合起來(lái)，既指明了這次黨史學(xué)習(xí)教育的一個(gè)重要目標(biāo)任務(wù)，更彰顯了我們黨強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和對(duì)前進(jìn)道路上各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高度警醒，彰顯了我們黨注重從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧力量的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長(zhǎng)，在戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中壯大。黨在不同歷史時(shí)期面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)是各有不同的，黨成功應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和智慧是豐富而寶貴的?！皞湓ゲ挥?，為國(guó)常道”。我們要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、強(qiáng)化底線思維，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，不斷提高防范化解各種風(fēng)險(xiǎn)的能力水平，確保中國(guó)特色社會(huì)主義的航船乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“作為一所與中國(guó)共產(chǎn)黨同年誕生的大學(xué)，廈門大學(xué)也是福建省第一個(gè)黨支部所在地，我們一直重視紅色文化教育，使紅色基因根植于血脈之中、生生不息”。廈門大學(xué)黨委副書記徐進(jìn)功自豪地說(shuō)，黨在領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)革命、建設(shè)和改革偉大事業(yè)中形成了紅船精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等富有時(shí)代特征的革命精神。今天，立足百年歷史新的起點(diǎn)，面對(duì)百年未有之大變局，我們必須在學(xué)習(xí)黨的歷史中繼承弘揚(yáng)這些偉大精神。廈大師生將牢記初心使命、堅(jiān)定信仰信念，積極開展黨史學(xué)習(xí)教育，把革命精神內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、勇?lián)姑膹?qiáng)大精神動(dòng)力。
“我們要在學(xué)習(xí)黨史中鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神”。中國(guó)航天科工集團(tuán)航天江南有色金屬焊接班班長(zhǎng)姜濤表示，習(xí)近平總書記的重要講話使我深受啟發(fā)、備受鼓舞。作為在紅色遵義長(zhǎng)大的“航二代”，我從小就在“黨的三大作風(fēng)”“學(xué)習(xí)革命先輩們一心為革命，一心為人民的崇高品德”等紅色教育中成長(zhǎng);作為一名航天人，“自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于攀登”的航天精神也深深地影響著我。航天事業(yè)發(fā)展史是黨史中濃墨重彩的一章，作為一名航天工匠，在大國(guó)重器科研生產(chǎn)任務(wù)中，我一定會(huì)加強(qiáng)包括航天事業(yè)發(fā)展史在內(nèi)的黨史國(guó)史的學(xué)習(xí)，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用，拼搏進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，在新時(shí)代的新征程中，展現(xiàn)新作為，取得新成績(jī)。
“習(xí)近平總書記的重要講話不僅高屋建瓴地指出開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大理論和實(shí)踐意義，而且還強(qiáng)調(diào)‘抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承’。作為一名高校思政課老師，我深感責(zé)無(wú)旁貸、使命在肩”。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)馬克思主義學(xué)院副教授劉芳表示，古人云：“欲知大道，必先為史?！秉h史是我們黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，作為教師把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是引導(dǎo)青年學(xué)生從中體悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，通過(guò)把黨的成功經(jīng)驗(yàn)講授好、把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，引導(dǎo)學(xué)生真正做到明理、增信、崇德和力行，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
學(xué)史而知往明“理”而致遠(yuǎn)
我們不曾親歷來(lái)時(shí)的路途，但歷史會(huì)與我們?cè)V說(shuō);我們無(wú)法知曉去往的未來(lái)，但歷史會(huì)為我們指引。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻闡明了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，勉勵(lì)全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內(nèi)涵還在不斷豐富，對(duì)于理想的追求也始終堅(jiān)定如初。學(xué)黨史以明理，作為新時(shí)代的黨員干部，我們要通過(guò)認(rèn)真學(xué)好黨史，準(zhǔn)確把握其中所道之“理”。
學(xué)史明理，明的是“真理”，需篤信之。回望黨的一百年?duì)N爛歷史，可以清楚地看到，在建黨之初，我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上，并始終高舉著這面真理的旗幟，前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情，以“平時(shí)譯書的五倍功夫”翻譯出《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本，留下了“真理的味道是甜的”，而這本苦心翻譯而來(lái)的《共產(chǎn)黨宣言》也成為了我們黨開創(chuàng)事業(yè)、開辟未來(lái)的思想起點(diǎn)，讓無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人從中看到了希望，找到了真理，并獲得了信仰的力量。而如今，站在新的歷史起點(diǎn)上，重溫厚重的百年黨史，我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學(xué)力量，從中細(xì)細(xì)品味真理的“甜味”，汲取信仰的養(yǎng)分，堅(jiān)定前行的力量。
學(xué)史明理，明的是“理論”，需篤學(xué)之。常思常學(xué)，常學(xué)常新，“學(xué)”總是一個(gè)亙古不變的課題，在全黨上下開展黨史學(xué)習(xí)教育的當(dāng)下，翻開黨史第一頁(yè)，理論學(xué)習(xí)是我們要上好的第一課內(nèi)容。一百年來(lái)，我們黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，在堅(jiān)守根基的基礎(chǔ)上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，解決了中國(guó)革命、建設(shè)和改革等一系列重大問(wèn)題。根基未改，理論的內(nèi)涵跟隨著時(shí)代在不斷豐富創(chuàng)新，可以說(shuō)，黨的百年發(fā)展史，也是一部理論創(chuàng)新史，作為新時(shí)代的黨員干部，要學(xué)史明理，從黨史中明晰黨的思想理論發(fā)展脈絡(luò)，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
學(xué)史明理，明的是“理想”，需篤行之。“心有所信，方能行遠(yuǎn)”，在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里，紅軍將士憑借著堅(jiān)定的理想信念、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志和革命理想高于天的精神，取得了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利，創(chuàng)造了歷史的奇跡。而不論時(shí)代如何變化，長(zhǎng)征精神依舊歷久彌新，在百年黨史中，堅(jiān)如磐石的理想信念始終是照亮我們前行道路的一縷光亮。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)，“多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。”當(dāng)下，立足百年大黨新起點(diǎn)，我們更需要通過(guò)重溫這段百年奮斗史，從中感悟初心使命，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)“三牛精神”，在新征程上接續(xù)奮斗、篤行致遠(yuǎn)。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十
習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要講政德，講政德就是要明大德、守公德、嚴(yán)私德。黨員干部的“德”，核心就是黨性，就是政治本色。學(xué)史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以黨史照亮前行之路、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進(jìn)之力。要通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，落實(shí)“學(xué)史崇德”的要求，追尋初心使命，賡續(xù)精神偉力，不斷深化政德修養(yǎng)，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心、對(duì)人民的赤子之心，永葆先進(jìn)性純潔性。
“學(xué)史崇德”就是要明大德。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。中國(guó)共產(chǎn)黨是用革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，把共產(chǎn)主義作為理想和最終目標(biāo)并為之奮斗。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是和平年代，老一輩革命家舍小家為大家，以國(guó)家、民族利益為重，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代重任和使命，他們這種堅(jiān)如磐石的信念是我們學(xué)史崇德的教材。作為一名黨員干部，要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，樹牢對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，堅(jiān)定理想信念、錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，做政治上的明白人，在大是大非面前旗幟鮮明、在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼、在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定。要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決聽黨話、跟黨走。
“學(xué)史崇德”就是要守公德。一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨，肩負(fù)起為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的歷史使命，從“立黨為公、執(zhí)政為民”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做到從群眾中來(lái)，到群眾中去，堅(jiān)持群眾路線，把群眾的利益放在心中位置，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。作為一名黨員干部，要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)革命先輩救國(guó)救民的初心，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以“為人民群眾辦實(shí)事”為契機(jī)，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真做好美麗花園城市建設(shè)、雙報(bào)到雙聯(lián)系、養(yǎng)老志愿服務(wù)活動(dòng)、漁戶走訪活動(dòng)及各項(xiàng)工作，深入群眾，察實(shí)情、務(wù)實(shí)際、用實(shí)招、求實(shí)效，做到把群眾的利益放在心中位置，真正做到與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。
“學(xué)史崇德”就是要嚴(yán)私德。習(xí)近平總書記指出：“嚴(yán)私德，就是要嚴(yán)格約束自己的操守和行為。所有黨員、干部都要戒貪志欲、克己奉公，切實(shí)把人民賦予的權(quán)力用來(lái)造福于人民。”在嚴(yán)私德上下功夫，明辨是非、辨識(shí)良莠、分別善惡、知曉榮辱，時(shí)刻做到謹(jǐn)言慎行、慎獨(dú)慎微。嚴(yán)私德需要共產(chǎn)黨人進(jìn)行嚴(yán)格的自我磨煉，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，要做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。作為一名黨員干部，要在監(jiān)督約束下工作生活，要正確對(duì)待、自覺(jué)接受黨和人民的監(jiān)督，在工作中時(shí)刻牢記堅(jiān)持人民的立場(chǎng)，做到有愛(ài)民之心，傾聽民生民意。家教家風(fēng)是共產(chǎn)黨人私德的重要體現(xiàn)，重視家教家風(fēng)建設(shè)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是加強(qiáng)私德建設(shè)的重要內(nèi)容，老一輩革命家以近乎苛刻的家風(fēng)家規(guī)要求，豎起了崇高的精神風(fēng)范。黨員干部的德行是整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)向標(biāo)，對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣具有強(qiáng)有力的導(dǎo)向作用，這就更需要黨員干部嚴(yán)私德、強(qiáng)威信，帶動(dòng)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
“學(xué)史崇德”，上好德行修養(yǎng)課。一百年來(lái)，無(wú)論是曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的革命先輩，還是堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的基層干部，都彰顯著共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、大公無(wú)私、英勇無(wú)畏、甘于奉獻(xiàn)的寶貴精神。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，向歷史學(xué)、向革命先輩學(xué)，學(xué)習(xí)紅色精神，賡續(xù)精神血脈，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心、對(duì)人民的赤子之心，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性，真正把初心融入血液中，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，充分激發(fā)不懈奮斗的進(jìn)取心，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在提升德行修養(yǎng)中繼續(xù)前行。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十一
解放戰(zhàn)爭(zhēng)，相信作為一個(gè)中國(guó)人多少都會(huì)有所耳聞。解放戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去很多年了，但這是一場(chǎng)決定中國(guó)命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，至少他決定了我們100年的命運(yùn)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的輸與贏，決定了100年我們的政治制度、文化經(jīng)濟(jì)、生活習(xí)慣。因此它具有極其重要的意義。
看完簡(jiǎn)史第四章，我的感受很深，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
蔣介石為什么會(huì)失?。渴且?yàn)樗镜奈恢貌粚?duì)，他代表的是那些大的利益集團(tuán)，這是和當(dāng)時(shí)廣大人民的利益有沖突的。蔣介石及其手下的將領(lǐng)官兵有嚴(yán)重的享樂(lè)思想又志大才疏，而且日益腐化。蔣介石等人是看不起那些底層人民的，是與底層人民對(duì)立的。蔣介石輸?shù)煤芸欤魏胃瘮×说恼?quán)都是要輸?shù)煤芸斓?，反?dòng)派都是紙老虎，這是真理。
群眾工作很重要，與國(guó)民黨著眼于控制鐵路沿線的大城市和重要城鎮(zhèn)不同，我黨建立根據(jù)地、通過(guò)嚴(yán)肅軍紀(jì)和進(jìn)行充分的群眾工作，盡可能地獲得群眾的理解和支持，并進(jìn)行動(dòng)員。要知道，打仗并不是只靠軍隊(duì)就行的。從后方籌集向前線運(yùn)送糧草，行軍奔襲中軍械輜重的同步運(yùn)輸，在戰(zhàn)場(chǎng)上向前沿進(jìn)行彈藥補(bǔ)給、將傷員轉(zhuǎn)移并安置到后方，甚至戰(zhàn)斗減員后的軍員補(bǔ)充，這一切都離不開群眾的支持。
星星之火可以燎原，我軍的力量可以說(shuō)是在通過(guò)在戰(zhàn)場(chǎng)的縫隙中求存、通過(guò)游擊作戰(zhàn)而逐漸累積的，進(jìn)而逐步在條件艱苦的局部區(qū)域建立根據(jù)地，通過(guò)對(duì)各局部區(qū)域的切實(shí)控制進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各區(qū)域間的聯(lián)動(dòng)，達(dá)成與國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行局部作戰(zhàn)的條件，并最終通過(guò)遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役奠定勝局。不同于國(guó)民黨軍隊(duì)的外強(qiáng)中干，我軍的力量是星星之火最終燎原。所以當(dāng)我再回到現(xiàn)在的優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中，面對(duì)歌舞升平的一切，我更加感激我們的黨為我們創(chuàng)造的這一切，同時(shí)也不忘居安思危，不忘時(shí)刻充實(shí)自己，使自己具備高素質(zhì)人才所應(yīng)該具備的品質(zhì)，以后致力于為國(guó)家為我們的黨增光添彩！
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十二
學(xué)習(xí)鐵路歷史和崇德精神，可以讓我們更好地了解和傳承中國(guó)的鐵路文化，也可以增強(qiáng)我們的民族自信心和愛(ài)國(guó)熱情。最近，我參加了學(xué)史崇德鐵路活動(dòng)，深感受到了這一點(diǎn)。在了解鐵路發(fā)展歷程和先進(jìn)的崇德理念的同時(shí)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到了鐵路人以服務(wù)人民為使命的堅(jiān)定信念，提高了我的道德水平和責(zé)任意識(shí)。
第二段：鐵路歷史和發(fā)展的回顧
鐵路是現(xiàn)代文明的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施之一，也是世界上最為先進(jìn)和復(fù)雜的運(yùn)輸系統(tǒng)。早在19世紀(jì)末，中國(guó)就開建了第一條鐵路——京張鐵路。21世紀(jì)是我國(guó)鐵路的高速發(fā)展時(shí)期，在“一帶一路”建設(shè)和推進(jìn)干線鐵路等重大戰(zhàn)略中，鐵路繼續(xù)發(fā)揮著不可替代的作用。鐵路對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性不可低估。
第三段：崇德精神的內(nèi)涵和實(shí)踐
鐵路崇德，作為鐵路文化的代表，是對(duì)鐵路人秉持的道德準(zhǔn)則的定義和規(guī)范。崇德是指高尚的品格和純粹的思想品德，它體現(xiàn)了鐵路人勤奮、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、實(shí)干、擔(dān)當(dāng)、民主、謙遜、創(chuàng)新的精神，塑造了“鐵路人”這一高尚的職業(yè)形象。面對(duì)復(fù)雜多變的工作環(huán)境，鐵路人始終秉持崇德精神，踐行“服務(wù)人民，責(zé)任重于泰山”的服務(wù)宗旨，為建設(shè)“四個(gè)現(xiàn)代化”國(guó)家和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)著自己的力量。
第四段：學(xué)習(xí)鐵路歷史和崇德精神的體會(huì)
參加學(xué)史崇德鐵路活動(dòng)，讓我更深入地了解到鐵路發(fā)展的歷史和鐵路人崇德的實(shí)踐。我們深入了解鐵路技術(shù)的進(jìn)步和鐵路文化的發(fā)展，了解鐵路人背后的奮斗故事，感受他們的辛勤付出和卓越成就。此外，我們還學(xué)習(xí)了鐵路人堅(jiān)守崇高信念、服務(wù)人民、愛(ài)崗敬業(yè)的崇德理念，深刻認(rèn)識(shí)到這些理念對(duì)于提升自身道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)的重要性。
第五段：總結(jié)主題，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)鐵路歷史和崇德精神的價(jià)值與意義
學(xué)習(xí)鐵路歷史和崇德精神，對(duì)于我們每一個(gè)人都具有重要的意義。鐵路歷史是中華民族的歷史，鐵路崇德是鐵路文化的精華。通過(guò)學(xué)習(xí)，既可以感受到這一堅(jiān)實(shí)的祖國(guó)基石所傳遞出的美好信息，又可以洞察到其中所蘊(yùn)含的豐富的文化內(nèi)涵。我們要感謝鐵路人為我們留下的珍貴遺產(chǎn)，傳承崇德之風(fēng)，讓它永遠(yuǎn)薪火相傳。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)鐵路歷史和崇德精神的價(jià)值與意義，成為具有責(zé)任感和使命感的新時(shí)代青年。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十三
學(xué)史崇德，堅(jiān)定理想信念。歷史告訴我們，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。從新中國(guó)成立到改革開放40多年來(lái)，我們黨百年奮斗所取得的偉大成就，充分彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。而因?yàn)楣餐男叛?，讓我們共產(chǎn)黨人凝聚起來(lái)，勇往直前以赴之，殫精竭慮以成之。廣大青年學(xué)生要從中汲取強(qiáng)大的信仰力量，以更加堅(jiān)定的信念、更加堅(jiān)實(shí)的步伐，滿懷信心地邁進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。
學(xué)史崇德，筑牢初心使命。一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。從全心全意為人民服務(wù)，到三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀再到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這一路上艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)須臾不能忘，崇高的革命理想信念須臾不能忘，共產(chǎn)黨人的初心和使命須臾不能忘。在前進(jìn)的道路上仍須繼續(xù)弘揚(yáng)井岡山精神、長(zhǎng)征精神、困牛山精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等等，筑牢初心使命。
學(xué)史崇德，青年大學(xué)生需要做到：關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)，把國(guó)家的榮譽(yù)興衰和民族的命運(yùn)與我們緊緊的聯(lián)系在一起，休戚與共，息息相關(guān)。傳承歷史，開創(chuàng)未來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生要擔(dān)當(dāng)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重任，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，敢于挑戰(zhàn)自我，能夠響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，踐行年輕人的使命，義不容辭地挑起振興祖國(guó)的重?fù)?dān)。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十四
憶往昔崢嶸歲月，看今朝輝煌成就；從1921年到2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)整整一百年的歷程。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年之際，回望歷史的長(zhǎng)河，中國(guó)共產(chǎn)黨在風(fēng)雨中不斷前行，開拓進(jìn)取，帶領(lǐng)著中國(guó)人民取得一個(gè)又一個(gè)耀眼成就。學(xué)習(xí)黨史能夠更好的幫助共產(chǎn)黨員深刻體會(huì)到百年奠定的基業(yè)是一代又一代共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗、自我超越的一部成長(zhǎng)壯大的歷史，在這段歷史中有一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，正是共產(chǎn)黨人作為時(shí)代先鋒、民族脊梁、道德模范的形象代表。明鏡照形，知史鑒今，作為一名黨員我們學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)學(xué)史崇德、賡續(xù)榮光、繼續(xù)奮斗的思想和行動(dòng)自覺(jué)，用紅色基因武裝自己，讓革命薪火代代相傳。
學(xué)史崇德，通過(guò)黨史的學(xué)習(xí)我明白作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該強(qiáng)化自己的道德思想高度，不斷提高自身道德素質(zhì)，歷史的塵埃蓋不住歲月的風(fēng)雨，回首百年黨史，當(dāng)年的星星之火以成燎原之勢(shì)，中國(guó)共產(chǎn)黨正闊步前進(jìn)；展望未來(lái)，作為一名黨員我將會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著接棒前行！
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十五
學(xué)史崇德，鑄就中華民族偉大復(fù)興。鐵路作為國(guó)家重要的交通運(yùn)輸工具，承載著通信、通商、通文化的重要職責(zé)。為了更好地了解鐵路的歷史與現(xiàn)狀，我參加了“學(xué)史崇德鐵路行”活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了鐵路對(duì)于國(guó)家的巨大作用，也受益良多，感受頗深。
段二：了解鐵路建設(shè)的歷史
鐵路是中國(guó)近代工業(yè)化進(jìn)程中起到了不可替代的作用，自19世紀(jì)中葉引進(jìn)鐵路以來(lái)，鐵路建設(shè)一直為促進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程作出了重要的貢獻(xiàn)。我們通過(guò)參觀中華鐵道文化博物館、前往各個(gè)地方看到了歷史悠久的鐵路，感受到了鐵路工人為我們所做的貢獻(xiàn)和奮斗的歷程。
段三：對(duì)鐵路行業(yè)的了解
通過(guò)此次活動(dòng)，我更加深入地了解到了鐵路行業(yè)。鐵路行業(yè)不僅是交通運(yùn)輸，還具有廣泛的社會(huì)功能，如運(yùn)輸、生產(chǎn)、科技研究和國(guó)防建設(shè)等。鐵路是集國(guó)家、地方、企業(yè)、員工于一體的綜合性產(chǎn)業(yè)，離開任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不可能實(shí)現(xiàn)順利的發(fā)展。相較于其他交通工具，鐵路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)點(diǎn)很明顯，如高速、安全、舒適、環(huán)保等。我相信，在未來(lái)，鐵路行業(yè)一定會(huì)發(fā)揮更加重要的作用。
段四：感悟鐵路行業(yè)員工的無(wú)私奉獻(xiàn)
通過(guò)此次活動(dòng)我還更加深入地認(rèn)識(shí)到了鐵路行業(yè)員工的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出。鐵路工人不僅要長(zhǎng)時(shí)間駕車，經(jīng)受長(zhǎng)途奔波，長(zhǎng)期離開家人，同時(shí)還要承受各種困難，如天氣惡劣、設(shè)備故障等，但依然堅(jiān)守在他們的崗位上，為鐵路運(yùn)輸?shù)捻樌峁┍Ｕ?。他們默默地付出，為我們帶?lái)了方便和安全，給我們的出行帶來(lái)無(wú)限便利，讓我們對(duì)他們充滿了敬意和感激。
段五：展望未來(lái)的鐵路行業(yè)
此次活動(dòng)讓我深深認(rèn)識(shí)到，鐵路行業(yè)在未來(lái)的發(fā)展中將扮演著更為重要的角色。未來(lái)，鐵路行業(yè)將會(huì)更加現(xiàn)代、高效、智能、綠色化，在運(yùn)輸方式、工藝和管理方面都會(huì)不斷提升。這意味著，我們的生活將會(huì)變得更加便捷、快速和舒適，鐵路將會(huì)更好的服務(wù)于國(guó)家和人民。因此，我相信，在時(shí)代的發(fā)展下，鐵路行業(yè)會(huì)越來(lái)越好，為我們帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
總之，此次“學(xué)史崇德鐵路行”讓我的認(rèn)識(shí)到了鐵路行業(yè)發(fā)展的歷程、功能和未來(lái)的前景，更讓我感受到了鐵路工人的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出。相信在不久的將來(lái)，鐵路行業(yè)一定能夠迎來(lái)更加美好的明天，為國(guó)家和人民做出更加卓越的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十六
學(xué)史崇德是讓人們更加了解歷史和崇尚道德的一種學(xué)習(xí)方式。通過(guò)觀察歷史人物的表現(xiàn)和品德，我們可以從中汲取智慧和力量。在學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)史崇德的重要性，并將我的心得和體會(huì)分享在微博上，以便與更多人共同探討學(xué)史崇德的意義。
第二段： 學(xué)史崇德的價(jià)值
學(xué)史崇德不僅可以讓我們了解歷史，還可以讓我們學(xué)習(xí)先賢的優(yōu)秀品德。在我的微博中，我分享了一些歷史人物的事跡和與之相關(guān)的道德觀念。例如，我介紹了孔子的仁愛(ài)之道、李白的豪邁精神以及雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這些人物都是歷史上的偉大者，他們不僅在自己的時(shí)代留下了重要的影響，而且他們的品德也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
第三段： 學(xué)史崇德的體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我對(duì)人性和社會(huì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。了解歷史人物的經(jīng)歷和所處的時(shí)代，讓我明白了他們所做的決定和行動(dòng)的原因。我發(fā)現(xiàn)，歷史人物之所以能夠成為榜樣，往往是因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)選擇了正確的道德路徑。這給予了我在日常生活中面對(duì)抉擇時(shí)的啟發(fā)，告訴我堅(jiān)守自己心中的價(jià)值觀，選擇正確的道德行為。
第四段： 學(xué)史崇德的挑戰(zhàn)與反思
學(xué)史崇德也面臨著一些挑戰(zhàn)。正如我在微博中所提到的，有些歷史人物的行為和思想并不完美，甚至有些是錯(cuò)誤的。當(dāng)我們學(xué)習(xí)這些人物時(shí)，我們應(yīng)該保持思考的能力，辨別是非，不盲目崇拜。同時(shí)，學(xué)史崇德也需要我們立足于當(dāng)下社會(huì)的價(jià)值觀念，將歷史人物的品德與現(xiàn)代社會(huì)的需求相結(jié)合。只有這樣，我們才能真正從學(xué)史崇德中獲得有益的啟示。
第五段： 學(xué)史崇德的意義和期望
學(xué)史崇德不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種人生態(tài)度。通過(guò)學(xué)史崇德，我們能夠更加理解歷史、塑造自己的品德，并為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我希望通過(guò)我的微博，能夠引起更多人對(duì)學(xué)史崇德的關(guān)注和思考。我相信，當(dāng)更多人了解并學(xué)習(xí)歷史中的優(yōu)秀品德時(shí)，我們的社會(huì)將變得更加和諧、美好。
筆者的微博
第一則微博："通過(guò)學(xué)史崇德，我了解到李白不僅是一位詩(shī)人，更是一位豪杰。他的豪邁精神給予了我正能量，讓我勇往直前，不屈不撓。"
第二則微博："雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神讓我深感震撼。在他的身上，我看到了真正的愛(ài)和關(guān)懷。我希望能夠向雷鋒學(xué)習(xí)，關(guān)心身邊的人，為社會(huì)付出自己的力量。"
第三則微博："孔子的仁愛(ài)之道是我們學(xué)習(xí)的楷模。面對(duì)繁忙的現(xiàn)代生活，我們更應(yīng)該保持仁愛(ài)之心，關(guān)心他人，擴(kuò)大我們的愛(ài)心圈，讓社會(huì)充滿溫暖和希望。"
結(jié)尾：通過(guò)微博分享我的學(xué)史崇德心得，我希望能夠激發(fā)更多人對(duì)學(xué)史崇德的興趣，傳播正能量，共同努力構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)。讓我們一起學(xué)習(xí)歷史，汲取優(yōu)秀的品德，為人類的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十七
學(xué)史崇德，就是要牢記“江山就是人民、人民就是江山”，永葆對(duì)人民的赤子之心，做老百姓的貼心人，始終把人民群眾放在心中位置，用心用情用力解決老百姓的“急難愁盼”問(wèn)題，讓人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。
學(xué)史崇德，就是要以先輩先烈和優(yōu)秀黨員為鏡子，在見(jiàn)賢思齊中錘煉黨性，在對(duì)標(biāo)對(duì)表中校正偏差。嚴(yán)格約束自己的操守和行為，在行為上劃出紅線，在行動(dòng)上明確界限，始終挺直共產(chǎn)黨人的精神脊梁。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十八
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央決定在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育?！读?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》作為指定學(xué)習(xí)教材之一，緊緊圍繞新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題，回答了關(guān)于如何全面準(zhǔn)確理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一系列重大問(wèn)題。全書圖文并茂、形式新穎，闡釋了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅(jiān)持把學(xué)黨史和悟思想結(jié)合起來(lái)的一部好教材。習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述，為全黨集中開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了根本遵循。
為什么要學(xué)習(xí)黨的歷史
學(xué)習(xí)歷史，可以看成敗、鑒得失、知興替。習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書”“歷史是最好的老師”“中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”。歷史是從昨天走到今天，未來(lái)是從今天走向明天的，過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)是相通的。真正了解過(guò)去才能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在才能科學(xué)把握未來(lái)。重視歷史、學(xué)習(xí)歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員、干部帶來(lái)很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧。
人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。習(xí)近平總書記曾深情地說(shuō)：“西柏坡我來(lái)過(guò)多次，每次都懷著崇敬之心來(lái)，帶著許多思考走?！薄懊康骄畬?、延安、西柏坡等革命圣地，都是一種精神上、思想上的洗禮?！秉h的歷史是中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)歷史最為可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生動(dòng)教材，黨的歷史鑄就的精神譜系是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富。黨員、干部重溫黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“廣大黨員、干部和人民群眾要很好學(xué)習(xí)了解黨史、新中國(guó)史，守住黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會(huì)主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去。”學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。黨員、干部帶頭學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，認(rèn)識(shí)和把握我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以獲得思想的啟迪、智慧的增長(zhǎng)，提高工作本領(lǐng)，站在歷史的深厚基礎(chǔ)上更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。”實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
從黨的歷史中學(xué)習(xí)什么
習(xí)近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來(lái)的一百年?！被赝^(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，黨員、干部必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。
學(xué)習(xí)黨的理論探索史。習(xí)近平總書記指出：“我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史?！币话倌陙?lái)，我們黨堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。黨員、干部學(xué)習(xí)黨史，就要感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，了解馬克思主義是怎樣被中國(guó)人民選擇和接受的，馬克思主義是怎樣同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的，馬克思主義和馬克思主義中國(guó)化的理論成果是怎樣深刻改變中國(guó)和世界的。特別是要結(jié)合黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
學(xué)習(xí)始終踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史?！睔v史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，我們黨就能夠克服任何困難，就能夠無(wú)往而不勝。黨員、干部學(xué)習(xí)黨史，就要深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動(dòng)共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，凝聚起全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的磅礴力量。
學(xué)習(xí)黨的不懈奮斗史。習(xí)近平總書記指出：“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)?！秉h員、干部學(xué)習(xí)黨史，就要大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無(wú)畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。
學(xué)習(xí)黨的自身建設(shè)史。習(xí)近平總書記指出：“黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險(xiǎn)的歷史?！蔽覀凕h一步步走過(guò)來(lái)，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。黨員、干部學(xué)習(xí)黨史，就要通過(guò)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著眼于解決黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。從進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)出發(fā)，總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，做好思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)、豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不斷提高治國(guó)理政能力和水平。
學(xué)習(xí)黨的政治鍛造史。習(xí)近平總書記指出：“旗幟鮮明講政治、保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀(jì)偉業(yè)的關(guān)鍵所在?！秉h員、干部學(xué)習(xí)黨史，就要從黨的歷史中汲取正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保全黨團(tuán)結(jié)一致向前進(jìn)。
怎樣學(xué)習(xí)黨的歷史
黨員、干部學(xué)習(xí)黨史，樹立正確的黨史觀和采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持以我們黨關(guān)于歷史問(wèn)題的兩個(gè)決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物。”
什么是黨的歷史發(fā)展的主題主線？近代以來(lái)，中國(guó)人民面臨著爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福這兩大歷史任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為完成這兩大歷史任務(wù)而不懈奮斗。這就是黨的歷史發(fā)展的主題主線。什么是黨的歷史的主流本質(zhì)？黨的歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)全體同志和全國(guó)各族人民不斷為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的歷史；是黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、不斷探索適合中國(guó)國(guó)情的革命和建設(shè)道路，推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史；是黨加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)考驗(yàn)、發(fā)展壯大的歷史。概括起來(lái)講，就是不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史。根據(jù)習(xí)近平總書記對(duì)黨的歷史的最新論述，黨的歷史還包括踐行黨的初心使命史、政治鍛造史的內(nèi)容。黨的歷史的主流本質(zhì)就是這“五史”的融通和統(tǒng)一。黨員、干部學(xué)習(xí)黨史，把握了黨的歷史發(fā)展的主題主線和主流本質(zhì)，就抓住了學(xué)習(xí)的總綱，就會(huì)起到提綱挈領(lǐng)、綱舉目張的作用。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，更好正本清源、固本培元?！秉h員、干部必須堅(jiān)持唯物史觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的重要要求，切實(shí)用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇一
在中華民族的文化傳統(tǒng)中，崇德向善的理念一直是我們歷代人民所推崇和遵循的一種道德準(zhǔn)則。而在現(xiàn)代社會(huì)中，作為一名護(hù)士，更需要具備這種崇德向善的精神。學(xué)史崇德，讓我更深刻地理解了這一點(diǎn)。
從古至今，無(wú)論是賢良名士還是鄉(xiāng)村百姓，都有著對(duì)崇德向善的推崇和追求。而在護(hù)理工作中，則更是需要我們通過(guò)崇尚德行，去堅(jiān)守我們的職業(yè)道德、醫(yī)德和人生信仰。
學(xué)習(xí)歷史，意味著我們要深入了解祖國(guó)的歷史文化，學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解民族的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的風(fēng)范。作為一名護(hù)士，我們不僅要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)歷史文化和傳統(tǒng)道德，學(xué)習(xí)職業(yè)倫理，遵從醫(yī)德，并將其內(nèi)化于心，外化于行，貫穿于我們的日常工作中。
在日常工作中，我們需要遵循醫(yī)療倫理，恪守職業(yè)道德規(guī)范，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，并竭盡所能幫助患者度過(guò)難關(guān)。我們還需要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，尊重患者的感情和信仰，向患者傳遞中華傳統(tǒng)的善良和美好。只有我們始終堅(jiān)持崇德向善的理念，方能以專業(yè)的技能和感恩的心態(tài)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
在學(xué)習(xí)崇德向善的過(guò)程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。我們從人格、思想、道德等方面提升自己，不僅能夠更好地滿足患者的需求，還能夠成為更好的人、更好的專業(yè)人士。我們需要注重自身品德的提升，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和不斷地實(shí)踐，讓自己成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，更好地履行職業(yè)使命。
可以說(shuō)，學(xué)史崇德，是我們每個(gè)人都需要終身學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程。而作為一名護(hù)士，崇德向善的精神更是我們必須堅(jiān)守和踐行的行為原則。只有我們不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，才能夠更好的為患者健康保駕護(hù)航，同時(shí)也為中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)做出我們的貢獻(xiàn)。
學(xué)史崇德，正如做一名護(hù)士一樣，需要我們始終堅(jiān)守初心，把崇德向善的理念融于我們的工作中，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的使命。只有這樣，我們才能夠在工作和生活中，更好地表現(xiàn)出我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為社會(huì)、為人民服務(wù)。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇二
中學(xué)教師學(xué)史崇德，是指教師通過(guò)學(xué)習(xí)歷史中的崇德原型，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，以及繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。這種崇德教育在中學(xué)教師培養(yǎng)中具有重要的作用和意義。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，教育者更需要自身具備高尚的品德，以引領(lǐng)學(xué)生走向陽(yáng)光的未來(lái)。本文將從崇德教育的重要性、學(xué)史崇德的實(shí)施方法、實(shí)施學(xué)史崇德所獲得的成果、如何將學(xué)史崇德與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合以及如何在實(shí)際工作中推進(jìn)學(xué)史崇德教育等方面進(jìn)行深入的探討。
第二段：崇德教育的重要性
崇德教育是中學(xué)教師教育中的重要一環(huán)。作為中學(xué)教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的品德觀念和行為習(xí)慣。而學(xué)史崇德正是一種深受傳統(tǒng)文化影響的崇德教育方式。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史人物的先進(jìn)事跡，可以激發(fā)學(xué)生的敬仰之情，樹立正能量的榜樣。同時(shí)，學(xué)史崇德還能夠弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族自尊心，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，使他們成為珍愛(ài)生命、尊重他人、遵紀(jì)守法的公民。
第三段：學(xué)史崇德的實(shí)施方法
學(xué)史崇德的實(shí)施方法多種多樣，可以通過(guò)課堂教學(xué)、閱讀討論、文化體驗(yàn)等多種途徑來(lái)進(jìn)行。課堂教學(xué)是最為直接和有效的方法之一，教師可以通過(guò)豐富的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生深入了解歷史人物的生平和事跡，同時(shí)給予學(xué)生德育教育的指導(dǎo)和培養(yǎng)。此外，通過(guò)閱讀討論可以增加學(xué)生對(duì)歷史人物的認(rèn)識(shí)和理解。文化體驗(yàn)則更加直觀和深刻地讓學(xué)生感受到歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的影響和意義，進(jìn)而激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史人物崇德的興趣和動(dòng)力。
第四段：學(xué)史崇德所獲得的成果
通過(guò)實(shí)施學(xué)史崇德，教師和學(xué)生都能收獲豐碩的成果。對(duì)于教師而言，學(xué)史崇德可以幫助教師加深對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，提高自身的道德素養(yǎng)和人文關(guān)懷。同時(shí)，學(xué)史崇德也能幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生，使他們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感和正義感。對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)史崇德可以啟迪他們的思維，培養(yǎng)他們的情感，提升他們的道德覺(jué)悟。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)對(duì)歷史人物和其所代表的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行深入的思考和探索，從而潛移默化地引領(lǐng)著他們成為德才兼?zhèn)涞男乱淮恕?BR> 第五段：學(xué)史崇德與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合與推進(jìn)
學(xué)史崇德與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是學(xué)史崇德更好地得以推行的重要方法。在學(xué)科教學(xué)中，教師可以結(jié)合歷史事件和歷史人物的故事，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，了解歷史背景和人物形象。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，學(xué)生們能夠更加全面地了解到歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，從而更好地理解和關(guān)注當(dāng)下的社會(huì)問(wèn)題。同時(shí)，教師在學(xué)科教學(xué)中也可以將中華優(yōu)秀文化融入其中，幫助學(xué)生找到自己的文化根基，樹立文化自信和民族自尊心。
總結(jié)：學(xué)史崇德是中學(xué)教師培養(yǎng)中的重要一環(huán)，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史中的崇德原型，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，可以幫助教師和學(xué)生收獲豐碩的成果。同時(shí)，學(xué)史崇德與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，可以更好地推動(dòng)崇德教育的實(shí)施，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到全面的啟蒙和教育，成為具有高尚品德的新一代人。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇三
近期，上海市委研究制定具體實(shí)施
方案
，把黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史作為今年全市黨員、干部學(xué)習(xí)教育的重要主題，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。
作為一名預(yù)備黨員，我全面學(xué)習(xí)了解我黨的發(fā)展歷程，了解了創(chuàng)黨之艱和發(fā)展之難，以及取得如今成就之不易。學(xué)習(xí)黨史讓我更加明白黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于新中國(guó)的偉大意義，真正明晰自己的入黨初心和作為一名共產(chǎn)黨員的時(shí)代使命。
學(xué)習(xí)黨史，要學(xué)創(chuàng)黨先輩敢為人先，敢于犧牲的勇氣與膽識(shí)。十月革命一聲炮響，為中國(guó)送來(lái)了共產(chǎn)主義，也令我黨的創(chuàng)黨先輩明白了，只有馬克思主義才能救中國(guó)。在殘酷的歷史環(huán)境中，他們抱定革命的熱忱，冒著犧牲的風(fēng)險(xiǎn)，在“紅船”的低吟，驚醒了中國(guó)的黎明。
學(xué)習(xí)黨史，要學(xué)敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的魄力與藝術(shù)。槍桿子里出政權(quán)，永遠(yuǎn)不要指望敵對(duì)分子的善心與憐憫。經(jīng)歷了“白色恐怖”的共產(chǎn)黨人終于看清了國(guó)民黨反動(dòng)派的真面目，南昌城中的槍炮，向世界宣告了人民軍隊(duì)的誕生，我黨有了一支可以信賴的武裝力量。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我軍“反圍剿”、走長(zhǎng)征、敵后抗戰(zhàn)，直至解放全中國(guó)。這都是我黨敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的結(jié)果，真理總在大炮的射程之內(nèi)。
學(xué)習(xí)黨史，要學(xué)實(shí)事求是的作風(fēng)?！安晃ㄉ?、不唯書、只唯實(shí)”，共產(chǎn)黨人就要說(shuō)真話，辦實(shí)事，這也是我們黨興盛繁榮的保障。我們更有“文化大革命”和“兩個(gè)凡是”的深刻教訓(xùn)，時(shí)刻警醒著每一代的共產(chǎn)黨員都不能再走上錯(cuò)誤的邪路。
學(xué)習(xí)黨史，要學(xué)改革
創(chuàng)新
，銳意進(jìn)取的膽氣。“改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招?！笔枪伯a(chǎn)黨人順應(yīng)歷史大勢(shì)，抓住歷史機(jī)遇，主動(dòng)作為的關(guān)鍵決策。改革開放是我國(guó)的第二次革命。這一偉大革命是對(duì)阻礙國(guó)家和民族發(fā)展的一切思想和體制的根本變革，是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。
學(xué)習(xí)黨史，要學(xué)自我革新，自我革命的政治勇氣。我黨向來(lái)注重對(duì)黨內(nèi)紀(jì)律和風(fēng)氣的管理。尤其是黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平為核心的黨中央掀起了一場(chǎng)反腐倡廉的風(fēng)暴。以對(duì)黨的事業(yè)、國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興高度的責(zé)任感和使命感，對(duì)黨內(nèi)的任何腐敗行為做出了堅(jiān)決的打擊。正是自我革命的勇氣，才能獲得生生不息的動(dòng)力和人民對(duì)于黨事業(yè)信心。
學(xué)習(xí)黨史，讓我更加了解黨、更加擁護(hù)黨，更加對(duì)黨的事業(yè)和民族復(fù)興充滿信心。我更要以歷代優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人為榜樣，在世界面臨“百年未有之大變局”和民族復(fù)興的歷史關(guān)鍵期，切實(shí)擔(dān)負(fù)起一名共產(chǎn)黨員的歷史使命，為黨的事業(yè)、國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇四
近些年來(lái)，學(xué)習(xí)史崇德這門課程逐漸引起了人們的廣泛關(guān)注。學(xué)習(xí)史崇德不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，還大力弘揚(yáng)了優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德觀念。作為一名學(xué)生，我也深受史崇德教育的熏陶，從中獲得了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我在學(xué)史崇德過(guò)程中的體會(huì)和心得。
首先，學(xué)史崇德讓我對(duì)歷史文化有了更深刻的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家的先賢們，我對(duì)他們的事跡和貢獻(xiàn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中，我了解到了許多偉大的人物，像孔子、項(xiàng)羽、朱元璋等等。他們都是中國(guó)歷史上有著重大影響力的人物，他們的奮斗精神和智慧給我留下了深刻的印象。正是通過(guò)了解這些歷史人物的事跡，我才對(duì)中國(guó)幾千年的文化進(jìn)行了深入的思考，感受到了歷史對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。
其次，學(xué)習(xí)史崇德還讓我意識(shí)到了道德的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)并討論了許多道德問(wèn)題，比如勤奮、誠(chéng)實(shí)、友善等等。這些道德觀念滲透在我們的日常生活中，讓我們明白了做一個(gè)正直、善良的人的重要性。在社會(huì)中，道德成為了一個(gè)衡量一個(gè)人的尺度，在各種場(chǎng)合起著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)史崇德，我發(fā)現(xiàn)道德是我們一生需要不斷修煉和提升的東西，只有注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
再次，學(xué)習(xí)史崇德讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到我們所擁有的一切都是在前人的努力和犧牲下得來(lái)的。歷史告訴我們，前人們經(jīng)歷了許許多多的艱辛和困苦，才換來(lái)了今天的幸福和繁榮。在學(xué)習(xí)中，我了解到了許多艱難的歷史時(shí)刻，比如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、辛亥革命等等。通過(guò)了解這些歷史事件，我更加明白國(guó)家的繁榮與每個(gè)個(gè)體的努力是息息相關(guān)的。因此，在現(xiàn)在的生活中，我們應(yīng)該更加珍惜、感恩，并為了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
最后，學(xué)習(xí)史崇德給了我一種自信的心態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我見(jiàn)識(shí)到了前人們的奮斗和創(chuàng)造力，我意識(shí)到每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力去改變自己和世界。歷史告訴我，年輕人應(yīng)該充滿夢(mèng)想和勇氣，去追求自己的理想和抱負(fù)，無(wú)論面對(duì)多大的挑戰(zhàn)，都要勇往直前。正是學(xué)習(xí)史崇德，我堅(jiān)信自己可以做出一番大事業(yè)，也相信每一個(gè)人都可以成就自己的未來(lái)。
總之，學(xué)習(xí)史崇德讓我從歷史的角度看待現(xiàn)實(shí)，從優(yōu)秀的人物身上尋找人生的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)史崇德，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是塑造了正確的價(jià)值觀和道德觀念。歷史一直是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔，學(xué)習(xí)史崇德可以引導(dǎo)我們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下準(zhǔn)確定位自己的責(zé)任和使命。通過(guò)學(xué)習(xí)史崇德，我更加堅(jiān)定了自己的信念和追求，更加明確了自己未來(lái)的目標(biāo)和努力方向?！皩W(xué)史崇德，勵(lì)志行前”，成為了我在學(xué)習(xí)和生活中的座右銘。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇五
學(xué)史崇德是指通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，了解歷史人物的品德和為人處世的道理，以此來(lái)啟迪自身心靈，塑造正確的價(jià)值觀和道德觀。學(xué)史崇德不僅有助于我們傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己應(yīng)具備的美德品質(zhì)。在這個(gè)快節(jié)奏以及充滿競(jìng)爭(zhēng)壓力的社會(huì)里，學(xué)史崇德成為了我們塑造良好人格的有效途徑。
第二段：學(xué)史崇德的方式和方法
學(xué)史崇德的方式和方法有很多種。首先，要多讀書，尤其是那些經(jīng)典文學(xué)作品，例如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，這些作品中塑造了許多具有崇高品德的人物形象，通過(guò)細(xì)致入微地觀察他們的言行舉止，我們可以學(xué)到很多做人做事的道理。其次，可以通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)身邊的榜樣人物。身邊總會(huì)有一些值得我們學(xué)習(xí)的人，他們或是家里的父母長(zhǎng)輩，或是學(xué)校里的老師同學(xué)，或是社會(huì)上的一些成功人士，他們都有著崇高的道德品質(zhì)，我們可以向他們學(xué)習(xí)和借鑒。最后，要多進(jìn)行自我反省和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修正錯(cuò)誤，提高自己的道德修養(yǎng)。
第三段：學(xué)史崇德的實(shí)際意義
學(xué)史崇德不僅僅是培養(yǎng)個(gè)人的美德品質(zhì)，更是塑造整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚。一個(gè)有覺(jué)悟的人，會(huì)在生活中積極踐行崇德向善的精神，對(duì)家庭、學(xué)校以及社會(huì)都能產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)每個(gè)人都具備了崇德向善的品質(zhì)時(shí)，整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、穩(wěn)定。同時(shí)，在各種挑戰(zhàn)和困難面前，一個(gè)有崇德人物的激勵(lì)和鼓舞，也會(huì)給人以巨大的力量和信心。
第四段：學(xué)史崇德的個(gè)人體會(huì)
在學(xué)習(xí)中我深切感受到學(xué)史崇德對(duì)個(gè)人的影響。曾經(jīng)我讀過(guò)《孟子》，在孟子的故事中我看到了為人處世的道理，以及堅(jiān)守正義的信念。舉個(gè)例子，孟子的弟子勸他逃避國(guó)難，孟子堅(jiān)定地說(shuō)：“吾聞之，舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)喪其屨；王孫負(fù)芻，棄于市朝。好行小義，陷以重罪；既濟(jì)事，棄之不恤?！泵献拥倪@種堅(jiān)持正義的精神深深地觸動(dòng)了我，讓我堅(jiān)信只有在困難面前堅(jiān)守正道，我們才能做到真正的力所能及。這些儒家經(jīng)典對(duì)我的影響不僅僅停留在心靈層面，更是在生活中指導(dǎo)著我的行為。
第五段：展望未來(lái)
學(xué)史崇德是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地提高自己的品德素養(yǎng)，不斷培養(yǎng)自己的責(zé)任感、正義感和愛(ài)心。我要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，能夠?yàn)榧胰藥?lái)幸福和快樂(lè)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也要將學(xué)史崇德的理念傳遞給身邊的人，讓更多的人明白學(xué)史崇德的重要性，并一同為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)而努力。
學(xué)史崇德，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)，也是一種有力的武器，在人生道路上引領(lǐng)我們向著正確的目標(biāo)前進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到偉人的品德和偉業(yè)，也能夠明確自己所應(yīng)具備的美德。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和踐行，努力發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為實(shí)現(xiàn)我們的美好理想而不懈努力。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇六
中學(xué)教師學(xué)史崇德是一門關(guān)乎道德修養(yǎng)和教育責(zé)任的學(xué)科，它強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)歷史上偉大教育家和思想家的品德和教育觀念，提升教師的職業(yè)操守和教育素養(yǎng)。而在這一學(xué)科中，我深感到崇德為師的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了我在教育工作中的使命感和責(zé)任感。
第二段：重要性
中學(xué)教師身上肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的使命，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。崇德為師的核心就是要通過(guò)品德榜樣的力量，影響學(xué)生的價(jià)值觀和行為規(guī)范。只有具備良好的品德，才能成為學(xué)生心目中的榜樣，才能主導(dǎo)學(xué)生的思想和行動(dòng)。因此，中學(xué)教師學(xué)史崇德具有極其重要的意義。
第三段：?jiǎn)l(fā)與借鑒
通過(guò)學(xué)習(xí)歷史偉人的品質(zhì)和教育思想，我受到了很多啟發(fā)。如蘇格拉底的知易行難、勸學(xué)習(xí)是讓我深感到要用自己的榜樣力量來(lái)影響學(xué)生；孔子的仁愛(ài)和賜教之風(fēng)則讓我時(shí)刻保持謙虛和勤學(xué)；還有列夫·托爾斯泰的道德修養(yǎng)和對(duì)于青年的引導(dǎo)方法給了我很大的啟示。這些偉人的品德和教育思想都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒，并成為我成為一名優(yōu)秀教師的重要指引。
第四段：實(shí)踐與體會(huì)
在教學(xué)實(shí)踐中，我注重將“崇德為師”的理念貫徹到教學(xué)的各個(gè)方面。首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)每周一次的班會(huì)，我向?qū)W生講述了一些先賢教育家的感人故事，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)他們的善行和勤學(xué)精神。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我希望學(xué)生能成為思想有道德、做事有紀(jì)律、合作有團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀人才，因此在班級(jí)中組織了各種團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。最后，我注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和合作。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切配合，我爭(zhēng)取得到了家長(zhǎng)們的支持和信任，使學(xué)生在家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)下得以更好地發(fā)展。
第五段：總結(jié)
中學(xué)教師學(xué)史崇德是一門重要的學(xué)科，它對(duì)于培養(yǎng)合格的教育者和塑造新時(shí)代有道德修養(yǎng)的學(xué)生有著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史上偉大教育家的品德和教育思想，我們能夠不斷豐富自己的價(jià)值觀和教育方法，更好地履行教育使命。同時(shí)，在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，能夠更好地影響學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們成為優(yōu)秀的接班人。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)秉持崇德為師的原則，為培養(yǎng)新時(shí)代有良好道德修養(yǎng)的學(xué)生努力奮斗。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）
中學(xué)教師學(xué)史崇德是指在中學(xué)教育工作中，教師要深入學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想，從中汲取教育智慧和教育力量，以培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)。在實(shí)踐中，我深切感受到學(xué)史崇德對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，也對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感有了更深刻的理解。
第二段：學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性（300字）
學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中學(xué)教師學(xué)史崇德的基礎(chǔ)。中國(guó)傳統(tǒng)文化凝聚著千百年來(lái)的智慧和精華，是中華民族的根源和靈魂。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，如孔子的《論語(yǔ)》、李白的詩(shī)歌等經(jīng)典著作。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以從中汲取教育智慧，理解孔子的“教無(wú)常師，止于至善”和李白的“欲成此事，一心為盡”的教育思想，從而指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。
第三段：弘揚(yáng)偉大思想的重要性（300字）
偉大思想是中學(xué)教師學(xué)史崇德的重要組成部分。偉大思想包括馬克思主義、中國(guó)共產(chǎn)黨的思想和理論成果，以及其他優(yōu)秀的思想體系。作為中學(xué)教師，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)和理解馬克思主義原理，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想和理論的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以進(jìn)一步堅(jiān)定自己的理想信念，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以及為人師表的責(zé)任感。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)的意義（300字）
中學(xué)教師學(xué)史崇德的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是個(gè)人發(fā)展還是國(guó)家建設(shè)，都需要具備良好的道德品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)，讓他們從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。只有學(xué)生具備了正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)，才能成為有道德?lián)?dāng)?shù)男乱淮慕ㄔO(shè)者和接班人。
第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)教師學(xué)史崇德，我深刻理解到教育的偉大使命和責(zé)任。作為中學(xué)教師，不僅要承擔(dān)傳授知識(shí)的責(zé)任，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的成長(zhǎng)觀、人生觀和價(jià)值觀。在教育實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想，將其融入到教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生成為思想健康、道德高尚的新一代。我會(huì)不斷努力，做好學(xué)生的引路人和榜樣，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)教師學(xué)史崇德，我們可以從中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想中汲取教育智慧，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)，進(jìn)一步明確自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命。作為中學(xué)教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，將學(xué)史崇德的理念與實(shí)踐相結(jié)合，為培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感和道德?lián)?dāng)?shù)男乱淮龀鲎约旱呢暙I(xiàn)。只有這樣，我們才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，推動(dòng)教育事業(yè)的不斷進(jìn)步。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇八
第一段：引子（150字）
學(xué)習(xí)歷史不僅有助于我們了解過(guò)去，還可以啟發(fā)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。學(xué)史崇德是一種學(xué)習(xí)歷史的方法，通過(guò)研究歷史中崇高的道德范例，可以培養(yǎng)我們的品德修養(yǎng)。在學(xué)史崇德的過(guò)程中，我深深感受到了歷史的溫度與力量，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)史崇德增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)（250字）
通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的復(fù)雜性和多樣性。不同歷史時(shí)期和地域的人物形象和道德觀念千差萬(wàn)別，每個(gè)時(shí)代都有其特定的價(jià)值取向和道德準(zhǔn)則。這使我明白了我們不能簡(jiǎn)單地套用當(dāng)下的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判歷史人物，而是應(yīng)該以他們所處的時(shí)代背景和價(jià)值觀念來(lái)理解他們的行為和決策。學(xué)習(xí)歷史不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也培養(yǎng)了我寬容和理解的心態(tài)，學(xué)會(huì)了換位思考和尊重不同的觀點(diǎn)。
第三段：學(xué)史崇德提升思考能力（250字）
學(xué)史崇德不僅是對(duì)歷史人物的“模仿”，更是對(duì)他們所代表的道德價(jià)值的理解和反思。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史中的偉人、先賢和英雄，我學(xué)到了許多寶貴的思維方式和決策方法。他們的智慧和勇氣，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)他們的思考過(guò)程和決策邏輯，我培養(yǎng)了自己的邏輯思維和判斷能力，提高了自己的解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)歷史崇德也讓我更加明確了自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，使我更加自信和堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想。
第四段：學(xué)史崇德感悟人生（250字）
在學(xué)習(xí)歷史人物的崇高品德和偉大事跡時(shí)，我不禁對(duì)自己的生活產(chǎn)生了思考。從歷史之中，我明白了人生的真諦和意義。我們應(yīng)該用一顆寬廣的胸襟來(lái)面對(duì)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)，用一顆純潔的心去欣賞生活中的美好。歷史人物的奮斗和犧牲精神啟發(fā)了我對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜，讓我更加懂得珍惜眼前的幸福和快樂(lè)。在學(xué)史崇德的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去踐行崇高的品德，才能使自己的人生更加充實(shí)和有意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）
學(xué)史崇德是一種深度的學(xué)習(xí)歷史的思維方式，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史人物的道德品德和行為，可以培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)。在學(xué)史崇德的過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和學(xué)識(shí)，還提升了思考能力和人生意識(shí)。歷史給了我許多感悟和啟示，使我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀念。通過(guò)學(xué)史崇德，我相信自己能夠在未來(lái)的人生道路上更加堅(jiān)定地追求崇高的品德與人格，用自己的實(shí)際行動(dòng)去傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的歷史文化。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇九
百年黨史是近現(xiàn)代史中最可歌可泣的篇章，總起來(lái)說(shuō)是共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不斷把中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)推向前進(jìn)的歷史，這其中所經(jīng)歷的困難和風(fēng)險(xiǎn)世所罕見(jiàn)，這其中所取得的成就與輝煌震古爍今。
共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命是一次成功的革命，這是歷史已經(jīng)證明了的。百年黨史蘊(yùn)藏著中國(guó)共產(chǎn)黨人的致勝之道，但是，通向成功的道路又是如何向前延伸，如何從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利?靠的就是共產(chǎn)黨人的致遠(yuǎn)之“德”。
任何成功在本質(zhì)上都是歷史的選擇，都是時(shí)代的成功、人民的成功，這其中，可持續(xù)的成功一定是道和德上的成功。大量事實(shí)也說(shuō)明，有德才有得，有誠(chéng)才有成。黨員個(gè)體的道德水準(zhǔn)高，那么黨和政府在人民群眾心目中威信就高。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注意把社會(huì)主義核心價(jià)值觀日常化、具體化、形象化和生活化，把“德”內(nèi)化為精神追求，外化為實(shí)際行動(dòng)，做到立政德、明大德、守公德、嚴(yán)私德。
天下大德，莫大乎忠。任何一個(gè)一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)企業(yè)都把忠誠(chéng)作為其成員加入的重要底線，失去了忠誠(chéng)，就意味著背叛?，F(xiàn)在一些領(lǐng)導(dǎo)干部出這樣那樣的問(wèn)題，走向歧途，甚至跌入犯罪深淵，歸根結(jié)底是忠誠(chéng)出了問(wèn)題。
回看百年黨史，中國(guó)共產(chǎn)黨的取勝之道是什么?取勝之道的根本力量是什么?就是人民啊。人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是決定黨和國(guó)家命運(yùn)前途的根本力量，共產(chǎn)黨為人民而生，因人民而興。
人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。100年來(lái)，我黨從三灣改編到古田會(huì)議，從延安整風(fēng)到新式整軍，一次次思想洗禮、精神重塑，成為鑄魂育人的生動(dòng)實(shí)踐；從“支部建在連上”到“黨指揮槍”的原則，從“革命理想高于天”到“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，從“三大作風(fēng)”到“德才兼?zhèn)?，以德為先”的?biāo)準(zhǔn)，一系列立黨興黨強(qiáng)黨的卓越歷史創(chuàng)造，構(gòu)成具有豐富深邃思想道德蘊(yùn)含的價(jià)值體系。學(xué)史崇德就是要從黨百年形成的價(jià)值體系中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定對(duì)黨忠誠(chéng)的大德、為民造福的公德、嚴(yán)于律己的私德。
明大德就是要有信仰?？v觀我黨的崢嶸歷程，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，也見(jiàn)證著信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志。從革命年代拋頭顱、灑熱血，到建設(shè)時(shí)期講奉獻(xiàn)、敢?jiàn)^斗，再到改革開放時(shí)期勇創(chuàng)新、求探索，涌現(xiàn)出了李大釗、方志敏、趙一曼、邱少云、張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等一批英雄人物，從他們身上，我們看到了一為黨為民、初心如磐的共產(chǎn)黨人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，看到了“打不折、擰不彎”的中國(guó)脊梁。心中有信仰，腳下有力量。正是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員懷著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念，披荊斬棘，在驚濤駭浪中乘風(fēng)破浪，才使得從一艘小小紅船成為巍巍巨輪，星星之火成為燎原之勢(shì)，中華民族迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)偉大飛躍的歷史進(jìn)程。我們應(yīng)該賡續(xù)這份忠貞和堅(jiān)持，傳承紅色精神，從革命先烈的執(zhí)著信仰和追求中汲取精神動(dòng)力，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。
明大德就是要講忠誠(chéng)。習(xí)近平總書記指出，對(duì)黨忠誠(chéng)，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。對(duì)于共產(chǎn)黨人來(lái)講，忠誠(chéng)于黨的信仰、忠誠(chéng)于黨的組織、忠誠(chéng)于人民就是大德。我們黨之所以不斷取得革命、建設(shè)和改革的偉大勝利，就是因?yàn)橛幸淮忠淮鷮?duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的共產(chǎn)黨員。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從1921年到1949年，在我們黨領(lǐng)導(dǎo)的革命中犧牲的有名可查的烈士達(dá)370萬(wàn)人。石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。胸有忠心，就能入火海而不退縮、遇煙霧而不迷失、出淤泥而不沾染、臨誘惑而不動(dòng)搖。先烈們的精神不斷感染、激勵(lì)著后來(lái)人矢志向前。祖國(guó)西部邊陲，喀喇昆侖高原，加勒萬(wàn)河谷，面對(duì)外軍悍然越線挑釁，祁發(fā)寶等戍邊英雄們面對(duì)數(shù)倍外軍張開雙臂阻攔，以血肉之軀在國(guó)境線上立起了一座座界碑。他們用自己的生命詮釋了對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)。那場(chǎng)戰(zhàn)斗后，“寧將鮮血流盡，不失國(guó)土一寸”被很多官兵自發(fā)寫在了頭盔里、衣服上，刻印在青春的胸膛里。“天下至德，莫大乎忠?！蔽覀円獜狞h的百年奮斗征程中，學(xué)習(xí)一代代共產(chǎn)黨人對(duì)黨忠誠(chéng)的大德，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心、對(duì)人民的赤子之心。
守公德就是要強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。回顧黨的百年歷程，人民二字力重千鈞，無(wú)論是“全心全意為人民服務(wù)”還是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”，抑或是“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”……無(wú)不體現(xiàn)黨的一代代領(lǐng)導(dǎo)集體濃厚而強(qiáng)烈的為民情懷。長(zhǎng)征途中，三名女紅軍借宿在湖南汝城縣沙洲村徐解秀老人家中，第二天離開時(shí)，把自己僅有的一床棉被剪下一半留給了老人?！笆裁唇泄伯a(chǎn)黨人，就是自己有一條被子，也要剪下半條留給老百姓的人”，習(xí)近平總書記用“半條被子”的故事形象地解釋了共產(chǎn)黨人的初心使命?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”的宗旨不是喊出的口號(hào)，而是具象地體現(xiàn)在“半條被子”上。作為新時(shí)代的黨員干部，不能忘記“半條被子”里的赤子初心，要永遠(yuǎn)把群眾的利益放在首位，落在實(shí)處，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
守公德要勇于擔(dān)當(dāng)作為?！盀楣俦苁缕缴鷲u”。黨員干部要做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，關(guān)鍵時(shí)刻要豁得出來(lái)、頂?shù)蒙先?，帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)，遇到危急情況、遇到大災(zāi)大難、遇到突發(fā)事件，都能臨危不懼、靠前指揮，解決問(wèn)題。面對(duì)矛盾敢于迎難而上，遇到矛盾不怕事，碰到問(wèn)題不回避，敢于直面矛盾，善于解決矛盾。黨員干部要敢于到困難大、矛盾多的地方去解決問(wèn)題，到群眾意見(jiàn)大、怨氣多的地方去化解矛盾，到工作難度大、情況很復(fù)雜的地方去打開局面，用實(shí)干擔(dān)當(dāng)踐行為民許下的諾言，不斷夯實(shí)黨的群眾基礎(chǔ)。
嚴(yán)私德就是要嚴(yán)格約束自己的操守和行為。許許多多老一輩革命家，用模范行為樹立起共產(chǎn)黨人修煉堅(jiān)強(qiáng)黨性、崇高品德的光輝榜樣。第五次“反圍剿”失利后，江蘇省蘇維埃主席劉啟耀身上背著足夠他下半輩子衣食無(wú)憂的金條，化妝成乞丐，乞討數(shù)年，找到黨組織繼續(xù)干革命。期間哪怕餓暈、身患重病，他都沒(méi)有動(dòng)用分毫黨的經(jīng)費(fèi)，只因他始終堅(jiān)守一個(gè)信念，這筆錢是黨的經(jīng)費(fèi)，比生命還重要。吉鴻昌烈士把“做官即不許發(fā)財(cái)”印在細(xì)瓷碗上，發(fā)給全體官兵，用以提醒自己并教育下屬。無(wú)數(shù)革命先輩盡管條件艱苦，生活困難，自己家人吃不好穿不暖，但絲毫沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)私心。他們的高尚情操和人格魅力，是共產(chǎn)黨人正身律己的一面明鏡，令人見(jiàn)賢思齊,反復(fù)鏡鑒。
嚴(yán)私德要常有一顆清貧之心，不燃“官燭”，公私分明，防微杜漸，一絲不茍，一塵不染，彰顯清廉為官的本色。嚴(yán)私德要管住自己，管好家人，古人講修身齊家治國(guó)平天下，其中修身、齊家是治國(guó)平天下的基礎(chǔ)的起點(diǎn)，如果一個(gè)黨員干部連自己和家人都管不住怎么能治理國(guó)家呢?蘇榮在悔過(guò)書中說(shuō)：我家成了“權(quán)錢交易所”我是“所長(zhǎng)”，老婆是“收款員”。一家老小幾乎都參與其中。真是腐敗摟錢全家總動(dòng)員!不僅自己滑向深淵，家人也去監(jiān)獄里“團(tuán)聚”了，這是很悲哀的。嚴(yán)私德要知敬畏，時(shí)刻慎欲、慎權(quán)、慎趣、慎友、慎微，做到堅(jiān)守底線不逾越、勤政有為不懈怠、為民服務(wù)不謀私、嚴(yán)以律己不亂為，做公道正派、務(wù)實(shí)清廉的好干部。
黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)20日上午在北京召開。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。
向歷史尋經(jīng)驗(yàn)，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來(lái)。習(xí)近平總書記的重要講話在知識(shí)界引起熱烈反響。大家表示，在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，十分必要。黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是規(guī)律，啟示的是當(dāng)下，燭照的是未來(lái)，它積淀著治國(guó)理政的寶貴經(jīng)驗(yàn)、蘊(yùn)藏著資政育人的豐厚滋養(yǎng)，能夠給我們提供無(wú)窮的智慧、豐富的營(yíng)養(yǎng)和前行的動(dòng)力。
“必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好”。中國(guó)人民大學(xué)中共黨史黨建研究院副院長(zhǎng)何虎生告訴記者，黨和國(guó)家事業(yè)是薪盡火傳、不斷發(fā)展的歷史過(guò)程。我們要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就需要知道我們黨從哪里來(lái)，要到哪里去，為什么要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為什么說(shuō)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。這些問(wèn)題都必須到黨的歷史中去尋找答案。黨的十八大以來(lái)，---總書記多次強(qiáng)調(diào)我們要把學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史作為“必修課”，“這門功課不僅必修，而且必須修好”。知黨史才能更加自覺(jué)牢記初心，明黨史才能更加堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)使命。
“歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山”。這鏗鏘有力的話語(yǔ)形象地詮釋了馬克思主義政黨的政權(quán)觀，集中反映了中國(guó)共產(chǎn)黨“為人民服務(wù)”的執(zhí)政理念。其中既蘊(yùn)含著對(duì)中外政權(quán)興亡規(guī)律的借鑒，又是對(duì)我們黨自身歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中共黨史教研部副主任張?zhí)f(shuō)，毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地?！闭?yàn)橥嗣窠Y(jié)合起來(lái)，才能“生根、開花”。我們黨來(lái)自人民，根植人民，我們黨干革命、搞建設(shè)、抓改革，都是為了讓人民過(guò)上幸福生活。黨的百年奮斗史表明，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠取得事業(yè)的成功，中華人民共和國(guó)之所以能夠日臻強(qiáng)盛，“靠的是始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、代表最廣大人民根本利益”。要使“江山不易”，必須始終贏得人民信任，得到人民支持，把14億中國(guó)人民凝聚成推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
“作為黨史工作者應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)黨史、用好黨史”。中央黨史和文獻(xiàn)研究院研究員穆兆勇把講話認(rèn)真閱讀了好幾遍，他告訴記者，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。在建黨一百周年這個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這一重要論述立足中華民族的千秋偉業(yè)，著眼百年大黨的使命擔(dān)當(dāng)，把黨史的學(xué)習(xí)、總結(jié)和運(yùn)用同增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的要求緊密結(jié)合起來(lái)，既指明了這次黨史學(xué)習(xí)教育的一個(gè)重要目標(biāo)任務(wù)，更彰顯了我們黨強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和對(duì)前進(jìn)道路上各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高度警醒，彰顯了我們黨注重從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧力量的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長(zhǎng)，在戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中壯大。黨在不同歷史時(shí)期面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)是各有不同的，黨成功應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和智慧是豐富而寶貴的?！皞湓ゲ挥?，為國(guó)常道”。我們要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、強(qiáng)化底線思維，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，不斷提高防范化解各種風(fēng)險(xiǎn)的能力水平，確保中國(guó)特色社會(huì)主義的航船乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“作為一所與中國(guó)共產(chǎn)黨同年誕生的大學(xué)，廈門大學(xué)也是福建省第一個(gè)黨支部所在地，我們一直重視紅色文化教育，使紅色基因根植于血脈之中、生生不息”。廈門大學(xué)黨委副書記徐進(jìn)功自豪地說(shuō)，黨在領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)革命、建設(shè)和改革偉大事業(yè)中形成了紅船精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等富有時(shí)代特征的革命精神。今天，立足百年歷史新的起點(diǎn)，面對(duì)百年未有之大變局，我們必須在學(xué)習(xí)黨的歷史中繼承弘揚(yáng)這些偉大精神。廈大師生將牢記初心使命、堅(jiān)定信仰信念，積極開展黨史學(xué)習(xí)教育，把革命精神內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、勇?lián)姑膹?qiáng)大精神動(dòng)力。
“我們要在學(xué)習(xí)黨史中鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神”。中國(guó)航天科工集團(tuán)航天江南有色金屬焊接班班長(zhǎng)姜濤表示，習(xí)近平總書記的重要講話使我深受啟發(fā)、備受鼓舞。作為在紅色遵義長(zhǎng)大的“航二代”，我從小就在“黨的三大作風(fēng)”“學(xué)習(xí)革命先輩們一心為革命，一心為人民的崇高品德”等紅色教育中成長(zhǎng);作為一名航天人，“自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于攀登”的航天精神也深深地影響著我。航天事業(yè)發(fā)展史是黨史中濃墨重彩的一章，作為一名航天工匠，在大國(guó)重器科研生產(chǎn)任務(wù)中，我一定會(huì)加強(qiáng)包括航天事業(yè)發(fā)展史在內(nèi)的黨史國(guó)史的學(xué)習(xí)，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用，拼搏進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，在新時(shí)代的新征程中，展現(xiàn)新作為，取得新成績(jī)。
“習(xí)近平總書記的重要講話不僅高屋建瓴地指出開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大理論和實(shí)踐意義，而且還強(qiáng)調(diào)‘抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承’。作為一名高校思政課老師，我深感責(zé)無(wú)旁貸、使命在肩”。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)馬克思主義學(xué)院副教授劉芳表示，古人云：“欲知大道，必先為史?！秉h史是我們黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，作為教師把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是引導(dǎo)青年學(xué)生從中體悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，通過(guò)把黨的成功經(jīng)驗(yàn)講授好、把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，引導(dǎo)學(xué)生真正做到明理、增信、崇德和力行，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
學(xué)史而知往明“理”而致遠(yuǎn)
我們不曾親歷來(lái)時(shí)的路途，但歷史會(huì)與我們?cè)V說(shuō);我們無(wú)法知曉去往的未來(lái)，但歷史會(huì)為我們指引。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻闡明了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，勉勵(lì)全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內(nèi)涵還在不斷豐富，對(duì)于理想的追求也始終堅(jiān)定如初。學(xué)黨史以明理，作為新時(shí)代的黨員干部，我們要通過(guò)認(rèn)真學(xué)好黨史，準(zhǔn)確把握其中所道之“理”。
學(xué)史明理，明的是“真理”，需篤信之。回望黨的一百年?duì)N爛歷史，可以清楚地看到，在建黨之初，我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上，并始終高舉著這面真理的旗幟，前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情，以“平時(shí)譯書的五倍功夫”翻譯出《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本，留下了“真理的味道是甜的”，而這本苦心翻譯而來(lái)的《共產(chǎn)黨宣言》也成為了我們黨開創(chuàng)事業(yè)、開辟未來(lái)的思想起點(diǎn)，讓無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人從中看到了希望，找到了真理，并獲得了信仰的力量。而如今，站在新的歷史起點(diǎn)上，重溫厚重的百年黨史，我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學(xué)力量，從中細(xì)細(xì)品味真理的“甜味”，汲取信仰的養(yǎng)分，堅(jiān)定前行的力量。
學(xué)史明理，明的是“理論”，需篤學(xué)之。常思常學(xué)，常學(xué)常新，“學(xué)”總是一個(gè)亙古不變的課題，在全黨上下開展黨史學(xué)習(xí)教育的當(dāng)下，翻開黨史第一頁(yè)，理論學(xué)習(xí)是我們要上好的第一課內(nèi)容。一百年來(lái)，我們黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，在堅(jiān)守根基的基礎(chǔ)上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，解決了中國(guó)革命、建設(shè)和改革等一系列重大問(wèn)題。根基未改，理論的內(nèi)涵跟隨著時(shí)代在不斷豐富創(chuàng)新，可以說(shuō)，黨的百年發(fā)展史，也是一部理論創(chuàng)新史，作為新時(shí)代的黨員干部，要學(xué)史明理，從黨史中明晰黨的思想理論發(fā)展脈絡(luò)，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
學(xué)史明理，明的是“理想”，需篤行之。“心有所信，方能行遠(yuǎn)”，在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里，紅軍將士憑借著堅(jiān)定的理想信念、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志和革命理想高于天的精神，取得了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利，創(chuàng)造了歷史的奇跡。而不論時(shí)代如何變化，長(zhǎng)征精神依舊歷久彌新，在百年黨史中，堅(jiān)如磐石的理想信念始終是照亮我們前行道路的一縷光亮。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)，“多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。”當(dāng)下，立足百年大黨新起點(diǎn)，我們更需要通過(guò)重溫這段百年奮斗史，從中感悟初心使命，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)“三牛精神”，在新征程上接續(xù)奮斗、篤行致遠(yuǎn)。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十
習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要講政德，講政德就是要明大德、守公德、嚴(yán)私德。黨員干部的“德”，核心就是黨性，就是政治本色。學(xué)史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以黨史照亮前行之路、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進(jìn)之力。要通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，落實(shí)“學(xué)史崇德”的要求，追尋初心使命，賡續(xù)精神偉力，不斷深化政德修養(yǎng)，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心、對(duì)人民的赤子之心，永葆先進(jìn)性純潔性。
“學(xué)史崇德”就是要明大德。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。中國(guó)共產(chǎn)黨是用革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，把共產(chǎn)主義作為理想和最終目標(biāo)并為之奮斗。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是和平年代，老一輩革命家舍小家為大家，以國(guó)家、民族利益為重，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代重任和使命，他們這種堅(jiān)如磐石的信念是我們學(xué)史崇德的教材。作為一名黨員干部，要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，樹牢對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，堅(jiān)定理想信念、錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，做政治上的明白人，在大是大非面前旗幟鮮明、在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼、在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定。要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決聽黨話、跟黨走。
“學(xué)史崇德”就是要守公德。一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨，肩負(fù)起為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的歷史使命，從“立黨為公、執(zhí)政為民”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做到從群眾中來(lái)，到群眾中去，堅(jiān)持群眾路線，把群眾的利益放在心中位置，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。作為一名黨員干部，要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)革命先輩救國(guó)救民的初心，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以“為人民群眾辦實(shí)事”為契機(jī)，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真做好美麗花園城市建設(shè)、雙報(bào)到雙聯(lián)系、養(yǎng)老志愿服務(wù)活動(dòng)、漁戶走訪活動(dòng)及各項(xiàng)工作，深入群眾，察實(shí)情、務(wù)實(shí)際、用實(shí)招、求實(shí)效，做到把群眾的利益放在心中位置，真正做到與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。
“學(xué)史崇德”就是要嚴(yán)私德。習(xí)近平總書記指出：“嚴(yán)私德，就是要嚴(yán)格約束自己的操守和行為。所有黨員、干部都要戒貪志欲、克己奉公，切實(shí)把人民賦予的權(quán)力用來(lái)造福于人民。”在嚴(yán)私德上下功夫，明辨是非、辨識(shí)良莠、分別善惡、知曉榮辱，時(shí)刻做到謹(jǐn)言慎行、慎獨(dú)慎微。嚴(yán)私德需要共產(chǎn)黨人進(jìn)行嚴(yán)格的自我磨煉，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，要做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。作為一名黨員干部，要在監(jiān)督約束下工作生活，要正確對(duì)待、自覺(jué)接受黨和人民的監(jiān)督，在工作中時(shí)刻牢記堅(jiān)持人民的立場(chǎng)，做到有愛(ài)民之心，傾聽民生民意。家教家風(fēng)是共產(chǎn)黨人私德的重要體現(xiàn)，重視家教家風(fēng)建設(shè)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是加強(qiáng)私德建設(shè)的重要內(nèi)容，老一輩革命家以近乎苛刻的家風(fēng)家規(guī)要求，豎起了崇高的精神風(fēng)范。黨員干部的德行是整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)向標(biāo)，對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣具有強(qiáng)有力的導(dǎo)向作用，這就更需要黨員干部嚴(yán)私德、強(qiáng)威信，帶動(dòng)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
“學(xué)史崇德”，上好德行修養(yǎng)課。一百年來(lái)，無(wú)論是曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的革命先輩，還是堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的基層干部，都彰顯著共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、大公無(wú)私、英勇無(wú)畏、甘于奉獻(xiàn)的寶貴精神。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，向歷史學(xué)、向革命先輩學(xué)，學(xué)習(xí)紅色精神，賡續(xù)精神血脈，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心、對(duì)人民的赤子之心，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性，真正把初心融入血液中，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，充分激發(fā)不懈奮斗的進(jìn)取心，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在提升德行修養(yǎng)中繼續(xù)前行。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十一
解放戰(zhàn)爭(zhēng)，相信作為一個(gè)中國(guó)人多少都會(huì)有所耳聞。解放戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去很多年了，但這是一場(chǎng)決定中國(guó)命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，至少他決定了我們100年的命運(yùn)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的輸與贏，決定了100年我們的政治制度、文化經(jīng)濟(jì)、生活習(xí)慣。因此它具有極其重要的意義。
看完簡(jiǎn)史第四章，我的感受很深，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
蔣介石為什么會(huì)失?。渴且?yàn)樗镜奈恢貌粚?duì)，他代表的是那些大的利益集團(tuán)，這是和當(dāng)時(shí)廣大人民的利益有沖突的。蔣介石及其手下的將領(lǐng)官兵有嚴(yán)重的享樂(lè)思想又志大才疏，而且日益腐化。蔣介石等人是看不起那些底層人民的，是與底層人民對(duì)立的。蔣介石輸?shù)煤芸欤魏胃瘮×说恼?quán)都是要輸?shù)煤芸斓?，反?dòng)派都是紙老虎，這是真理。
群眾工作很重要，與國(guó)民黨著眼于控制鐵路沿線的大城市和重要城鎮(zhèn)不同，我黨建立根據(jù)地、通過(guò)嚴(yán)肅軍紀(jì)和進(jìn)行充分的群眾工作，盡可能地獲得群眾的理解和支持，并進(jìn)行動(dòng)員。要知道，打仗并不是只靠軍隊(duì)就行的。從后方籌集向前線運(yùn)送糧草，行軍奔襲中軍械輜重的同步運(yùn)輸，在戰(zhàn)場(chǎng)上向前沿進(jìn)行彈藥補(bǔ)給、將傷員轉(zhuǎn)移并安置到后方，甚至戰(zhàn)斗減員后的軍員補(bǔ)充，這一切都離不開群眾的支持。
星星之火可以燎原，我軍的力量可以說(shuō)是在通過(guò)在戰(zhàn)場(chǎng)的縫隙中求存、通過(guò)游擊作戰(zhàn)而逐漸累積的，進(jìn)而逐步在條件艱苦的局部區(qū)域建立根據(jù)地，通過(guò)對(duì)各局部區(qū)域的切實(shí)控制進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各區(qū)域間的聯(lián)動(dòng)，達(dá)成與國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行局部作戰(zhàn)的條件，并最終通過(guò)遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役奠定勝局。不同于國(guó)民黨軍隊(duì)的外強(qiáng)中干，我軍的力量是星星之火最終燎原。所以當(dāng)我再回到現(xiàn)在的優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中，面對(duì)歌舞升平的一切，我更加感激我們的黨為我們創(chuàng)造的這一切，同時(shí)也不忘居安思危，不忘時(shí)刻充實(shí)自己，使自己具備高素質(zhì)人才所應(yīng)該具備的品質(zhì)，以后致力于為國(guó)家為我們的黨增光添彩！
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十二
學(xué)習(xí)鐵路歷史和崇德精神，可以讓我們更好地了解和傳承中國(guó)的鐵路文化，也可以增強(qiáng)我們的民族自信心和愛(ài)國(guó)熱情。最近，我參加了學(xué)史崇德鐵路活動(dòng)，深感受到了這一點(diǎn)。在了解鐵路發(fā)展歷程和先進(jìn)的崇德理念的同時(shí)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到了鐵路人以服務(wù)人民為使命的堅(jiān)定信念，提高了我的道德水平和責(zé)任意識(shí)。
第二段：鐵路歷史和發(fā)展的回顧
鐵路是現(xiàn)代文明的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施之一，也是世界上最為先進(jìn)和復(fù)雜的運(yùn)輸系統(tǒng)。早在19世紀(jì)末，中國(guó)就開建了第一條鐵路——京張鐵路。21世紀(jì)是我國(guó)鐵路的高速發(fā)展時(shí)期，在“一帶一路”建設(shè)和推進(jìn)干線鐵路等重大戰(zhàn)略中，鐵路繼續(xù)發(fā)揮著不可替代的作用。鐵路對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性不可低估。
第三段：崇德精神的內(nèi)涵和實(shí)踐
鐵路崇德，作為鐵路文化的代表，是對(duì)鐵路人秉持的道德準(zhǔn)則的定義和規(guī)范。崇德是指高尚的品格和純粹的思想品德，它體現(xiàn)了鐵路人勤奮、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、實(shí)干、擔(dān)當(dāng)、民主、謙遜、創(chuàng)新的精神，塑造了“鐵路人”這一高尚的職業(yè)形象。面對(duì)復(fù)雜多變的工作環(huán)境，鐵路人始終秉持崇德精神，踐行“服務(wù)人民，責(zé)任重于泰山”的服務(wù)宗旨，為建設(shè)“四個(gè)現(xiàn)代化”國(guó)家和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)著自己的力量。
第四段：學(xué)習(xí)鐵路歷史和崇德精神的體會(huì)
參加學(xué)史崇德鐵路活動(dòng)，讓我更深入地了解到鐵路發(fā)展的歷史和鐵路人崇德的實(shí)踐。我們深入了解鐵路技術(shù)的進(jìn)步和鐵路文化的發(fā)展，了解鐵路人背后的奮斗故事，感受他們的辛勤付出和卓越成就。此外，我們還學(xué)習(xí)了鐵路人堅(jiān)守崇高信念、服務(wù)人民、愛(ài)崗敬業(yè)的崇德理念，深刻認(rèn)識(shí)到這些理念對(duì)于提升自身道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)的重要性。
第五段：總結(jié)主題，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)鐵路歷史和崇德精神的價(jià)值與意義
學(xué)習(xí)鐵路歷史和崇德精神，對(duì)于我們每一個(gè)人都具有重要的意義。鐵路歷史是中華民族的歷史，鐵路崇德是鐵路文化的精華。通過(guò)學(xué)習(xí)，既可以感受到這一堅(jiān)實(shí)的祖國(guó)基石所傳遞出的美好信息，又可以洞察到其中所蘊(yùn)含的豐富的文化內(nèi)涵。我們要感謝鐵路人為我們留下的珍貴遺產(chǎn)，傳承崇德之風(fēng)，讓它永遠(yuǎn)薪火相傳。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)鐵路歷史和崇德精神的價(jià)值與意義，成為具有責(zé)任感和使命感的新時(shí)代青年。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十三
學(xué)史崇德，堅(jiān)定理想信念。歷史告訴我們，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。從新中國(guó)成立到改革開放40多年來(lái)，我們黨百年奮斗所取得的偉大成就，充分彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。而因?yàn)楣餐男叛?，讓我們共產(chǎn)黨人凝聚起來(lái)，勇往直前以赴之，殫精竭慮以成之。廣大青年學(xué)生要從中汲取強(qiáng)大的信仰力量，以更加堅(jiān)定的信念、更加堅(jiān)實(shí)的步伐，滿懷信心地邁進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。
學(xué)史崇德，筑牢初心使命。一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。從全心全意為人民服務(wù)，到三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀再到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這一路上艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)須臾不能忘，崇高的革命理想信念須臾不能忘，共產(chǎn)黨人的初心和使命須臾不能忘。在前進(jìn)的道路上仍須繼續(xù)弘揚(yáng)井岡山精神、長(zhǎng)征精神、困牛山精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等等，筑牢初心使命。
學(xué)史崇德，青年大學(xué)生需要做到：關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)，把國(guó)家的榮譽(yù)興衰和民族的命運(yùn)與我們緊緊的聯(lián)系在一起，休戚與共，息息相關(guān)。傳承歷史，開創(chuàng)未來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生要擔(dān)當(dāng)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重任，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，敢于挑戰(zhàn)自我，能夠響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，踐行年輕人的使命，義不容辭地挑起振興祖國(guó)的重?fù)?dān)。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十四
憶往昔崢嶸歲月，看今朝輝煌成就；從1921年到2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)整整一百年的歷程。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年之際，回望歷史的長(zhǎng)河，中國(guó)共產(chǎn)黨在風(fēng)雨中不斷前行，開拓進(jìn)取，帶領(lǐng)著中國(guó)人民取得一個(gè)又一個(gè)耀眼成就。學(xué)習(xí)黨史能夠更好的幫助共產(chǎn)黨員深刻體會(huì)到百年奠定的基業(yè)是一代又一代共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗、自我超越的一部成長(zhǎng)壯大的歷史，在這段歷史中有一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，正是共產(chǎn)黨人作為時(shí)代先鋒、民族脊梁、道德模范的形象代表。明鏡照形，知史鑒今，作為一名黨員我們學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)學(xué)史崇德、賡續(xù)榮光、繼續(xù)奮斗的思想和行動(dòng)自覺(jué)，用紅色基因武裝自己，讓革命薪火代代相傳。
學(xué)史崇德，通過(guò)黨史的學(xué)習(xí)我明白作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該強(qiáng)化自己的道德思想高度，不斷提高自身道德素質(zhì)，歷史的塵埃蓋不住歲月的風(fēng)雨，回首百年黨史，當(dāng)年的星星之火以成燎原之勢(shì)，中國(guó)共產(chǎn)黨正闊步前進(jìn)；展望未來(lái)，作為一名黨員我將會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著接棒前行！
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十五
學(xué)史崇德，鑄就中華民族偉大復(fù)興。鐵路作為國(guó)家重要的交通運(yùn)輸工具，承載著通信、通商、通文化的重要職責(zé)。為了更好地了解鐵路的歷史與現(xiàn)狀，我參加了“學(xué)史崇德鐵路行”活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了鐵路對(duì)于國(guó)家的巨大作用，也受益良多，感受頗深。
段二：了解鐵路建設(shè)的歷史
鐵路是中國(guó)近代工業(yè)化進(jìn)程中起到了不可替代的作用，自19世紀(jì)中葉引進(jìn)鐵路以來(lái)，鐵路建設(shè)一直為促進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程作出了重要的貢獻(xiàn)。我們通過(guò)參觀中華鐵道文化博物館、前往各個(gè)地方看到了歷史悠久的鐵路，感受到了鐵路工人為我們所做的貢獻(xiàn)和奮斗的歷程。
段三：對(duì)鐵路行業(yè)的了解
通過(guò)此次活動(dòng)，我更加深入地了解到了鐵路行業(yè)。鐵路行業(yè)不僅是交通運(yùn)輸，還具有廣泛的社會(huì)功能，如運(yùn)輸、生產(chǎn)、科技研究和國(guó)防建設(shè)等。鐵路是集國(guó)家、地方、企業(yè)、員工于一體的綜合性產(chǎn)業(yè)，離開任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不可能實(shí)現(xiàn)順利的發(fā)展。相較于其他交通工具，鐵路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)點(diǎn)很明顯，如高速、安全、舒適、環(huán)保等。我相信，在未來(lái)，鐵路行業(yè)一定會(huì)發(fā)揮更加重要的作用。
段四：感悟鐵路行業(yè)員工的無(wú)私奉獻(xiàn)
通過(guò)此次活動(dòng)我還更加深入地認(rèn)識(shí)到了鐵路行業(yè)員工的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出。鐵路工人不僅要長(zhǎng)時(shí)間駕車，經(jīng)受長(zhǎng)途奔波，長(zhǎng)期離開家人，同時(shí)還要承受各種困難，如天氣惡劣、設(shè)備故障等，但依然堅(jiān)守在他們的崗位上，為鐵路運(yùn)輸?shù)捻樌峁┍Ｕ?。他們默默地付出，為我們帶?lái)了方便和安全，給我們的出行帶來(lái)無(wú)限便利，讓我們對(duì)他們充滿了敬意和感激。
段五：展望未來(lái)的鐵路行業(yè)
此次活動(dòng)讓我深深認(rèn)識(shí)到，鐵路行業(yè)在未來(lái)的發(fā)展中將扮演著更為重要的角色。未來(lái)，鐵路行業(yè)將會(huì)更加現(xiàn)代、高效、智能、綠色化，在運(yùn)輸方式、工藝和管理方面都會(huì)不斷提升。這意味著，我們的生活將會(huì)變得更加便捷、快速和舒適，鐵路將會(huì)更好的服務(wù)于國(guó)家和人民。因此，我相信，在時(shí)代的發(fā)展下，鐵路行業(yè)會(huì)越來(lái)越好，為我們帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
總之，此次“學(xué)史崇德鐵路行”讓我的認(rèn)識(shí)到了鐵路行業(yè)發(fā)展的歷程、功能和未來(lái)的前景，更讓我感受到了鐵路工人的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出。相信在不久的將來(lái)，鐵路行業(yè)一定能夠迎來(lái)更加美好的明天，為國(guó)家和人民做出更加卓越的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十六
學(xué)史崇德是讓人們更加了解歷史和崇尚道德的一種學(xué)習(xí)方式。通過(guò)觀察歷史人物的表現(xiàn)和品德，我們可以從中汲取智慧和力量。在學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)史崇德的重要性，并將我的心得和體會(huì)分享在微博上，以便與更多人共同探討學(xué)史崇德的意義。
第二段： 學(xué)史崇德的價(jià)值
學(xué)史崇德不僅可以讓我們了解歷史，還可以讓我們學(xué)習(xí)先賢的優(yōu)秀品德。在我的微博中，我分享了一些歷史人物的事跡和與之相關(guān)的道德觀念。例如，我介紹了孔子的仁愛(ài)之道、李白的豪邁精神以及雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這些人物都是歷史上的偉大者，他們不僅在自己的時(shí)代留下了重要的影響，而且他們的品德也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
第三段： 學(xué)史崇德的體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我對(duì)人性和社會(huì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。了解歷史人物的經(jīng)歷和所處的時(shí)代，讓我明白了他們所做的決定和行動(dòng)的原因。我發(fā)現(xiàn)，歷史人物之所以能夠成為榜樣，往往是因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)選擇了正確的道德路徑。這給予了我在日常生活中面對(duì)抉擇時(shí)的啟發(fā)，告訴我堅(jiān)守自己心中的價(jià)值觀，選擇正確的道德行為。
第四段： 學(xué)史崇德的挑戰(zhàn)與反思
學(xué)史崇德也面臨著一些挑戰(zhàn)。正如我在微博中所提到的，有些歷史人物的行為和思想并不完美，甚至有些是錯(cuò)誤的。當(dāng)我們學(xué)習(xí)這些人物時(shí)，我們應(yīng)該保持思考的能力，辨別是非，不盲目崇拜。同時(shí)，學(xué)史崇德也需要我們立足于當(dāng)下社會(huì)的價(jià)值觀念，將歷史人物的品德與現(xiàn)代社會(huì)的需求相結(jié)合。只有這樣，我們才能真正從學(xué)史崇德中獲得有益的啟示。
第五段： 學(xué)史崇德的意義和期望
學(xué)史崇德不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種人生態(tài)度。通過(guò)學(xué)史崇德，我們能夠更加理解歷史、塑造自己的品德，并為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我希望通過(guò)我的微博，能夠引起更多人對(duì)學(xué)史崇德的關(guān)注和思考。我相信，當(dāng)更多人了解并學(xué)習(xí)歷史中的優(yōu)秀品德時(shí)，我們的社會(huì)將變得更加和諧、美好。
筆者的微博
第一則微博："通過(guò)學(xué)史崇德，我了解到李白不僅是一位詩(shī)人，更是一位豪杰。他的豪邁精神給予了我正能量，讓我勇往直前，不屈不撓。"
第二則微博："雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神讓我深感震撼。在他的身上，我看到了真正的愛(ài)和關(guān)懷。我希望能夠向雷鋒學(xué)習(xí)，關(guān)心身邊的人，為社會(huì)付出自己的力量。"
第三則微博："孔子的仁愛(ài)之道是我們學(xué)習(xí)的楷模。面對(duì)繁忙的現(xiàn)代生活，我們更應(yīng)該保持仁愛(ài)之心，關(guān)心他人，擴(kuò)大我們的愛(ài)心圈，讓社會(huì)充滿溫暖和希望。"
結(jié)尾：通過(guò)微博分享我的學(xué)史崇德心得，我希望能夠激發(fā)更多人對(duì)學(xué)史崇德的興趣，傳播正能量，共同努力構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)。讓我們一起學(xué)習(xí)歷史，汲取優(yōu)秀的品德，為人類的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十七
學(xué)史崇德，就是要牢記“江山就是人民、人民就是江山”，永葆對(duì)人民的赤子之心，做老百姓的貼心人，始終把人民群眾放在心中位置，用心用情用力解決老百姓的“急難愁盼”問(wèn)題，讓人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。
學(xué)史崇德，就是要以先輩先烈和優(yōu)秀黨員為鏡子，在見(jiàn)賢思齊中錘煉黨性，在對(duì)標(biāo)對(duì)表中校正偏差。嚴(yán)格約束自己的操守和行為，在行為上劃出紅線，在行動(dòng)上明確界限，始終挺直共產(chǎn)黨人的精神脊梁。
中學(xué)教師學(xué)史崇德心得體會(huì)篇十八
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央決定在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育?！读?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》作為指定學(xué)習(xí)教材之一，緊緊圍繞新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題，回答了關(guān)于如何全面準(zhǔn)確理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一系列重大問(wèn)題。全書圖文并茂、形式新穎，闡釋了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅(jiān)持把學(xué)黨史和悟思想結(jié)合起來(lái)的一部好教材。習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述，為全黨集中開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了根本遵循。
為什么要學(xué)習(xí)黨的歷史
學(xué)習(xí)歷史，可以看成敗、鑒得失、知興替。習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書”“歷史是最好的老師”“中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”。歷史是從昨天走到今天，未來(lái)是從今天走向明天的，過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)是相通的。真正了解過(guò)去才能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在才能科學(xué)把握未來(lái)。重視歷史、學(xué)習(xí)歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員、干部帶來(lái)很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧。
人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。習(xí)近平總書記曾深情地說(shuō)：“西柏坡我來(lái)過(guò)多次，每次都懷著崇敬之心來(lái)，帶著許多思考走?！薄懊康骄畬?、延安、西柏坡等革命圣地，都是一種精神上、思想上的洗禮?！秉h的歷史是中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)歷史最為可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生動(dòng)教材，黨的歷史鑄就的精神譜系是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富。黨員、干部重溫黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“廣大黨員、干部和人民群眾要很好學(xué)習(xí)了解黨史、新中國(guó)史，守住黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會(huì)主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去。”學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。黨員、干部帶頭學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，認(rèn)識(shí)和把握我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以獲得思想的啟迪、智慧的增長(zhǎng)，提高工作本領(lǐng)，站在歷史的深厚基礎(chǔ)上更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。”實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
從黨的歷史中學(xué)習(xí)什么
習(xí)近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來(lái)的一百年?！被赝^(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，黨員、干部必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。
學(xué)習(xí)黨的理論探索史。習(xí)近平總書記指出：“我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史?！币话倌陙?lái)，我們黨堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。黨員、干部學(xué)習(xí)黨史，就要感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，了解馬克思主義是怎樣被中國(guó)人民選擇和接受的，馬克思主義是怎樣同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的，馬克思主義和馬克思主義中國(guó)化的理論成果是怎樣深刻改變中國(guó)和世界的。特別是要結(jié)合黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
學(xué)習(xí)始終踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史?！睔v史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，我們黨就能夠克服任何困難，就能夠無(wú)往而不勝。黨員、干部學(xué)習(xí)黨史，就要深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動(dòng)共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，凝聚起全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的磅礴力量。
學(xué)習(xí)黨的不懈奮斗史。習(xí)近平總書記指出：“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)?！秉h員、干部學(xué)習(xí)黨史，就要大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無(wú)畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。
學(xué)習(xí)黨的自身建設(shè)史。習(xí)近平總書記指出：“黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險(xiǎn)的歷史?！蔽覀凕h一步步走過(guò)來(lái)，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。黨員、干部學(xué)習(xí)黨史，就要通過(guò)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著眼于解決黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。從進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)出發(fā)，總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，做好思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)、豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不斷提高治國(guó)理政能力和水平。
學(xué)習(xí)黨的政治鍛造史。習(xí)近平總書記指出：“旗幟鮮明講政治、保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀(jì)偉業(yè)的關(guān)鍵所在?！秉h員、干部學(xué)習(xí)黨史，就要從黨的歷史中汲取正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保全黨團(tuán)結(jié)一致向前進(jìn)。
怎樣學(xué)習(xí)黨的歷史
黨員、干部學(xué)習(xí)黨史，樹立正確的黨史觀和采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持以我們黨關(guān)于歷史問(wèn)題的兩個(gè)決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物。”
什么是黨的歷史發(fā)展的主題主線？近代以來(lái)，中國(guó)人民面臨著爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福這兩大歷史任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為完成這兩大歷史任務(wù)而不懈奮斗。這就是黨的歷史發(fā)展的主題主線。什么是黨的歷史的主流本質(zhì)？黨的歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)全體同志和全國(guó)各族人民不斷為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的歷史；是黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、不斷探索適合中國(guó)國(guó)情的革命和建設(shè)道路，推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史；是黨加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)考驗(yàn)、發(fā)展壯大的歷史。概括起來(lái)講，就是不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史。根據(jù)習(xí)近平總書記對(duì)黨的歷史的最新論述，黨的歷史還包括踐行黨的初心使命史、政治鍛造史的內(nèi)容。黨的歷史的主流本質(zhì)就是這“五史”的融通和統(tǒng)一。黨員、干部學(xué)習(xí)黨史，把握了黨的歷史發(fā)展的主題主線和主流本質(zhì)，就抓住了學(xué)習(xí)的總綱，就會(huì)起到提綱挈領(lǐng)、綱舉目張的作用。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，更好正本清源、固本培元?！秉h員、干部必須堅(jiān)持唯物史觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的重要要求，切實(shí)用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。