讀后感是一種對作品的思考和表達，能夠拓寬我們的思維和視野。一篇好的讀后感應該具備獨特的觀點、深入的分析和生動的語言。讀后感的寫作可以不拘泥于一種固定的格式和結構，可以根據自己的理解和創(chuàng)造力來進行表達。
結構力學讀后感總結篇一
作為一名團員，我進取參加青年團的相關活動，正確行使團章規(guī)定的權利，模范履行團員義務，共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的職責與義務，深切地感受到共青團員不只是一個稱號，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。
在思想政治方面。我進取要求提高，努力向黨組織靠攏，并時刻用黨的理論來指導自我的行為。大一伊始，我便遞交了入黨申請書，證明了我想入黨的決心。我明白努力決對不能盲目，要有正確方向的指引，與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)，所以除了學習黨章之外，我還經常閱讀一些有關黨建、以及黨員先進事跡的書籍和報刊等，并且把一些原則性的問題進取落實到現(xiàn)實生活中。
在學習方面。我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一齊抓，我進取閱讀各種書籍資料和學術刊物來擴大自我的知識面。取得的成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我更加提高，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史和時代賦予我們神圣的使命。
在工作方面。為了更好地鍛煉自我，同時也想尋找一次為同學服務的機會，我嚴格要求自我，力爭全心全意為教師和同學服務，我取得的可能是些微不足道的成績，但這與黨組織的關懷、學校的重視、教師的幫忙、同學的支持是分不開的。
"革命尚未成功，同志仍需努力"，知識永無止境，學習更無止境。此刻我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應新時代的發(fā)展，跟上新時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業(yè)之后能和所有的有志之士一齊工作、學習，我將繼續(xù)進取參加團支部組織的政治理論學習活動，團結同學，互助互愛，努力學習科學文化知識，做好社會實踐工作，做一個全面發(fā)展的大學生.
結構力學讀后感總結篇二
一篇《大醫(yī)精誠》，一篇經典之作，一份“東方的希波克拉底誓言”，處處飽含著“大醫(yī)治病”、“大醫(yī)之體”和“為醫(yī)之法”的哲理，樸實無華卻又意味深遠。而這些思想，似落花流水般流淌了幾千年，也未能載走這經典中的經典，至今仍然透過千年的時空距離影響著世人，給予我們生命的啟示和心靈的震顫，教育每個醫(yī)生都要秉承“大醫(yī)之心”，行“大醫(yī)之道”，全心全意地為患者服務。
千百年來，歷朝歷代，醫(yī)者不計其數，不管是在皇宮中為皇上妃嬪醫(yī)治的太醫(yī)，還是在民間開設醫(yī)館、維持生計的大夫，抑或是在鄉(xiāng)間為百姓看病的赤腳醫(yī)生，這些醫(yī)者們都隨著漫漫歷史長河的流淌而漸漸銷聲匿跡，唯有那些沉淀下來的是濾去糟粕的精華所在，是歷代醫(yī)學家和百姓景仰的偉大先師，是為人們所稱贊的名醫(yī)們——扁鵲救世濟人敢于直言，華佗廣施人道不分貴賤，孫思邈為民救世精誠所至，李時珍遍嘗百草著書濟世，葉天仕謙遜好學廣樹醫(yī)德。古往今來，名醫(yī)總是備受百姓尊敬和推崇的；而名醫(yī)之所以為名醫(yī)，就在于他們首先是好醫(yī)生，以百姓的疾苦為疾苦。那么，“如何成為一名好醫(yī)生”就是擺在所有醫(yī)者面前的問題。關于這個問題的回答，作者孫思邈早在一千多年前就給了我們標準答案——“大醫(yī)精誠”，行大醫(yī)者以解決眾生疾苦為大，可承大醫(yī)之名，“精”于高超的醫(yī)術，“誠”于高尚的品德。
畢竟，醫(yī)生，不僅是一種職業(yè)，更是人類健康的神圣的捍衛(wèi)者。因此，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不光要有精湛的醫(yī)術為患者解除病痛，還要擁有良好的醫(yī)德讓生命得以敬畏。
而醫(yī)術的高明和醫(yī)德的高尚與否，《大醫(yī)精誠》將其濃縮為兩個字：精與誠。精，即要求醫(yī)者要有精湛的醫(yī)療技術，認為醫(yī)道是“至精至微之事”，習醫(yī)之人必須“博極醫(yī)源，精勤不倦”；誠，即要求醫(yī)者要有高尚的品德修養(yǎng)，以“見彼苦惱，若己有之”感同身受的心，策發(fā)“大慈惻隱之心”，進而發(fā)愿立誓“普救含靈之苦”，且不得“自逞俊快，邀射名譽”、“恃己所長，經略財物”。二者的結合，精誠所至，才能鑄就一個優(yōu)秀的醫(yī)生。試想，若無精良醫(yī)術，即使厚德仁心，也不能被認為是一個合格的醫(yī)生；若是醫(yī)德敗壞，即使醫(yī)術高明，但不能甚至不愿救人于疾患危難之中，醫(yī)術再高也是枉然。健康所系，性命相托，醫(yī)生的服務對象是人，也許分秒的診斷便決定著一條生命的去留、一個家庭的悲歡，“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾與此”，因此作為醫(yī)生必須時刻謹慎、一絲不茍。
這樣的信念影響著古人，也鞭策著后人；古有醫(yī)者懸壺濟世，今有醫(yī)生舍生取義。難忘非典時期抗戰(zhàn)在死亡第一線的醫(yī)生們，難忘汶川地震期間奔波于廢墟之間挽救生命的醫(yī)生們……因為可貴，所以難忘，所有贊美的言語都略顯蒼白，他們用生命譜寫了一曲醫(yī)者之魂，他們用實際行動詮釋著“大醫(yī)精誠”的深刻內涵。
這團“大醫(yī)精誠”的火焰再次將我們的斗志點燃，并且在將來的日子里終成燎原之勢。“大醫(yī)精誠”，“精”于專業(yè)，“誠”于品德，這才是德才兼?zhèn)涞摹按筢t(yī)”，而這亦是這篇文章給我的啟迪和領悟。
醫(yī)學的根本任務在于濟世救人，一個“大醫(yī)”要在精湛的醫(yī)術的基礎上，同時具備“大醫(yī)治病”、“大醫(yī)之體”和“為醫(yī)之法”三點才能真正成為名副其實的大醫(yī)，才能擔起“性命相托”的重任；這就是孫思邈向我們傳遞的精神，這就是我所要畢生追求的“精誠”！
08基礎醫(yī)學院臨床九班祝雅靜08010933
結構力學讀后感總結篇三
在秋日的午后，有些慵懶的從書架上拿起一本書翻看著，這是一部世界名著——《簡·
愛
》。
當我翻到導讀部分，細細的看著，不免有些好奇，夏洛蒂·布朗特這個英國女作家有
什么
樣的故事，才能寫出這本轟動世界文壇一時的著作。在導讀上，有一句話是她說的，“感謝讀者，用寬容的耳朵傾聽了一個樸實無華的故事?！边@是她自己的故事?我曾這樣疑惑的從心底發(fā)出這樣的感嘆。于是，我充滿好奇的，像是探險者似的，慢慢的，小心翼翼的翻開小說的正文。在19世紀上半期的英國，一個窮牧師的`女兒簡·愛從小過著寄人籬下的
生活
，她孤獨的，在備受排擠，被當做下人般使喚的狠毒的舅媽家中生活，她每天都小心謹慎的過著不快樂，被拘束的生活，之后，她又被無情的舅母送到一所公益學校讀書，在那里繼續(xù)譜寫著她苦難的
童年
。嚴酷的生活又將倔強和自尊自強深深植入她的生命中。但上天又是公平的，在許多年后，簡愛以家庭教師的身份遇到了古板又冷漠的羅切絲特，她的愛情又在百般曲折中慢慢萌發(fā)了。雖然主人公的人生經歷坎坷而又曲折，但這又正能反映簡愛的堅強與勇敢，當她面對困難時，她不會退縮，而是勇敢面對，鎮(zhèn)定自若，她雖然相信命運，但卻不會屈服于命運，她總是勇于向命運做抗爭。就像暴風
雨
來臨時的海燕，不畏驚濤駭浪，仍是搏擊長空，翱翔于烏云密布的天空之上，穿梭在迅速，驚險的閃電之間。簡愛的知難而進的精神卻正是當下我們這些乳臭未干的孩子該
學習
的。仔細回憶，我們常常在學習中碰到些難題，我們往往不會像簡愛一樣，勇敢面對，而是不耐煩的，將難題丟到一邊，任憑難題堆積起來，只有失敗時才會追悔，為何當初不能沉著冷靜的正視困難，“世上無難事，只怕有心人?！敝挥凶约鹤兊酶訌姶?，困難來臨時，才不會畏畏縮縮。
《簡·愛》不僅讓我傾聽了一個“樸實無華的故事”，也讓我明白，當困難來臨時，我們要微笑面對，勇敢地正視它。
結構力學讀后感總結篇四
今天，我讀了《勤奮的價值遠遠超過金子》，這個故事講的是：國王去拜訪一位有名的畫家，要求他畫一幅孔雀圖，畫家說需要一年的時間和昂貴的酬金，國王同意了。一年后，國王再次來到畫家，問那幅的情況，畫家說，畫馬上就要完成了，只見他拿出紙，嘩嘩的幾筆一只五彩繽紛，栩栩如生，展翅預飛的孔雀躍然紙上。國王很滿意，但突然意識到畫家這么一會兒功夫就輕而意舉的畫成了孔雀，還要這么高的酬勞，覺得畫家欺騙了他，很生氣。問畫家為什么，畫家什么都沒有說，領著國王轉了他的.房子，每一個房間里都堆著一壘壘畫著孔雀的畫紙。原來這一年來，畫家都在鍥而不舍的練習畫孔雀，所以畫家說這個價錢是非常公道的。這個故事使我明白了勤奮刻苦是成功的基石，這個畫家練了一年的畫，在最后一次發(fā)揮到極致。
不正說明了這個道理嗎。就像我學跳繩的過程，在小學二三年級的時候，好多同學都會跳繩了，每次跳繩比賽的時候看到他們飛快的上蹦下跳，我都羨慕人不得了?？墒俏乙幌露继涣?，反而多次都被繩子絆倒了，真是讓人哭笑不得。心想我已不會跳，也不想跳，……，后來我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“跳繩能鍛煉身體，促進大腦發(fā)育等等，只要你肯努力，一定能學會”。聽了媽媽的話，我覺得有道理。暗暗下定決心，一定要學會跳繩。在四年級的時候，在老師，同學和媽媽的幫助下，我每天都練習，從一開始跳一個，到跳幾個，到現(xiàn)在能一下子跳100多個，我終于學會了跳繩，正是說明的這個道理。
《千手觀音》好看吧，在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上感動了全中國。表演者都是聾啞人，她們聽不到音樂，但要隨著音樂的節(jié)奏用優(yōu)美的手語表現(xiàn)給觀眾，成功的演出背后，付出了他們多少汗水和淚水，真可謂的臺上一分鐘，臺下十年功啊。我們做了一名學生，一定要勤奮刻苦的學習，即使遇到困難也要戰(zhàn)勝它們，我們都是最棒的!
結構力學讀后感總結篇五
今天，我懷著十分敬佩的心情讀了《華佗學醫(yī)》這篇文章，讀后我深深地被華佗不畏艱辛，立志學醫(yī)的精神所感動。
最令我感動的是，當華佗看到鄉(xiāng)親們被病痛折磨，苦不堪言的時候，他決心學習醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們解除痛苦。華佗用了六年的時間，風餐露宿，不分晝夜的攻讀醫(yī)書，還拜精通醫(yī)術的老人為師，學習如何診斷和用藥的方法。通過他刻苦努力的學習，最后終于通過師傅的考試，得到眾人的認可。
通過學習這篇文章，我明白了一個道理，那就是“有志者事竟成”，只要付出努力，就一定會有回報。今后我會好好學習，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊員！
結構力學讀后感總結篇六
《華佗學醫(yī)》一文中寫到，神醫(yī)華佗小時候看到有人經常發(fā)病，每天每時都要受到疾病的折磨，他就立志學醫(yī)，后拜了一名老人為師。學了三年后，老人為了試驗華佗是否學成了醫(yī)術，便假裝有病要華佗給他診斷。華佗看了以后就知道是師父故意裝病，就說出了自己的想法。師父表揚了他。華佗學成了醫(yī)術，就離開師父下山為人治病去了。
讀了本文，我想到華佗立志當一名醫(yī)師，不管風餐露宿也在所不惜。而且華佗有一種實事求是的精神，有病就是有病，沒病就是沒病，絕對不是為了賺錢，對于那些沒有病或者是有一點小毛病卻故意夸大，說是患了重病，以便自己賺取更多的醫(yī)藥費。這樣的事，華佗是不屑為的。對于華佗的這種精神，我打心眼里佩服。()
讀了本文，我知道了只有堅定自己的目標，中途不再改變目標，而是堅定地學習，頑強地拼搏，才會獲得自己想要的結果。
結構力學讀后感總結篇七
華佗墓介紹：
資料
華佗，名，字元化，沛國譙（今安徽亳州）人，漢杰出的醫(yī)學家，被譽為神醫(yī)，精通內、外、兒、婦、針灸等科，特別擅長外科，首創(chuàng)世界手術“麻沸散”。曹操聞其名征召華佗來許，辟為侍醫(yī)，著有醫(yī)書《青囊經》等。
結構力學讀后感總結篇八
友誼，有時是成功的基礎。友誼，有時如同一粒小仙丹，能夠減輕一些人的病痛，又能給人帶來歡樂與希望。我發(fā)現(xiàn)，動物與動物之間也會產生深厚的友誼。今天我看了美國作家懷特寫的《夏洛的網》一書，感慨萬千。書中的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了深厚的友誼，從而引發(fā)出了一個讓人回腸蕩氣的故事。威爾伯和夏洛剛認識不久，夏洛告訴威爾伯自己吸昆蟲血的情景時，威爾伯是很害怕的。但威爾伯在了解了夏洛之后，卻充滿了對夏洛的敬佩之情，因為夏洛是在為這個農場消除一些害蟲。相處一段時間之后，他們就成為了很好的朋友，結下了深厚的友誼。
為什么夏洛要用自己的生命去拯救威爾伯？
自從夏洛認威爾伯為朋友之后，夏洛就把威爾伯當作自己的一部分了。他想朋友所想，急朋友所急。他認為，當朋友有困難時，自己就應該挺身而出，幫助朋友一起度過難關。友誼不僅僅是一起游玩，一起享受，更是一份內心的責任和無私的付出。當夏洛知道了威爾伯的不幸命運時，它就千方百計地要挽救好朋友的性命，哪怕犧牲自己也在所不惜。
他們的友誼之花有多美呀，那是夏洛用生命澆灌出來的。
夏洛對朋友的感情有多深呀，我想威爾伯一定要含淚歌唱“桃花潭水深千尺，不及夏洛救我情”了！
在我們人類社會中，也充滿著許多這樣的可貴友情，傳唱著許多催人淚下的感人故事。
當朋友孤獨一人在家，我們會放棄自己的事情去陪伴他；當朋友有困難時，我們會竭盡力去幫助他。當朋友落水時，我們會毫不猶豫地跳水救人，有的人明知自己不會游泳，他也會奮不顧身。當朋友面對兇手的匕首時，我們會毅然挺身而出，用自己的血肉之軀換來朋友的平安幸福。這是多么了不起的友誼呀！
我和王xx是同班同學，也是好朋友。不論是學習上，還是生活上，我們都會互相為對方考慮，急對方之所急。當我有作業(yè)不會做時，他會來耐心地教我；他有什么困難時，我也會盡心盡力地幫他。我們經常在一起玩，一起學，一起哭，一起笑。我們都把對方當作了自己生命的一部分，真的是同呼吸，共命運。深厚的友誼讓我們互相學習，共同進步；深厚的友誼讓我們生活充實，快樂幸福。友誼，是一種責任；友誼是一種付出。
友誼，就是一種愛，一種朋友之間的大愛。
友誼，讓這個世界變得五彩斑斕；友誼，讓這個世界灑滿了陽光雨露；友誼，讓這個世界充盈了歡聲笑語。
結構力學讀后感總結篇九
今天，我讀了《勤奮的價值遠遠超過金子》，這個故事講的是：國王去拜訪一位有名的畫家，要求他畫一幅孔雀圖，畫家說需要一年的時間和昂貴的酬金，國王同意了。一年后，國王再次來到畫家，問那幅的情況，畫家說，畫馬上就要完成了，只見他拿出紙，嘩嘩的幾筆一只五彩繽紛，栩栩如生，展翅預飛的孔雀躍然紙上。國王很滿意，但突然意識到畫家這么一會兒功夫就輕而意舉的畫成了孔雀，還要這么高的酬勞，覺得畫家欺騙了他，很生氣。問畫家為什么，畫家什么都沒有說，領著國王轉了他的.房子，每一個房間里都堆著一壘壘畫著孔雀的畫紙。原來這一年來，畫家都在鍥而不舍的練習畫孔雀，所以畫家說這個價錢是非常公道的。這個故事使我明白了勤奮刻苦是成功的基石，這個畫家練了一年的畫，在最后一次發(fā)揮到極致。
不正說明了這個道理嗎。就像我學跳繩的過程，在小學二三年級的時候，好多同學都會跳繩了，每次跳繩比賽的時候看到他們飛快的上蹦下跳，我都羨慕人不得了?？墒俏乙幌露继涣?，反而多次都被繩子絆倒了，真是讓人哭笑不得。心想我已不會跳，也不想跳，……，后來我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“跳繩能鍛煉身體，促進大腦發(fā)育等等，只要你肯努力，一定能學會”。聽了媽媽的話，我覺得有道理。暗暗下定決心，一定要學會跳繩。在四年級的時候，在老師，同學和媽媽的幫助下，我每天都練習，從一開始跳一個，到跳幾個，到現(xiàn)在能一下子跳100多個，我終于學會了跳繩，正是說明的這個道理。
《千手觀音》好看吧，在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上感動了全中國。表演者都是聾啞人，她們聽不到音樂，但要隨著音樂的節(jié)奏用優(yōu)美的手語表現(xiàn)給觀眾，成功的演出背后，付出了他們多少汗水和淚水，真可謂的臺上一分鐘，臺下十年功啊。我們做了一名學生，一定要勤奮刻苦的學習，即使遇到困難也要戰(zhàn)勝它們，我們都是最棒的!
結構力學讀后感總結篇十
通過這本書，我深深感受到了動物中間偉大的母愛。雖然豺和狼是天敵，但火燒云卻用自己的生命保護了仇敵的孩子。母愛是那么不可思議，它可以化解仇恨，它可以逾越敵對的關系。
它使我想起了另一個真實的故事：一個家庭主婦準備炸幾條黃鱔魚作為晚餐上的的美味。她將買來的大小幾條黃鱔魚都放到水里，撒上鹽巴。過了一會，等這些魚將肚子里的贓物吐得差不多了，她就開始將它們一條一條地放進油鍋里炸。一條條被炸的黃鱔總是在油鍋里拼死掙扎著，翻動著身子，直到死亡。奇怪的是，當炸到一條大黃鱔時，這條黃鱔并沒有掙扎，而是頭朝下、尾朝上地一下子豎立起來。家庭主婦被眼前的景象鎮(zhèn)住了。她趕緊撈出大黃鱔，用刀輕輕切開了它的肚子，發(fā)現(xiàn)里面還有一條小黃鱔。啊，多么可敬的母親，多么偉大的母愛！母愛竟然讓一條黃鱔做出了如此難以想象的舉動。我的心被震撼了。
動物界有如此驚人的母愛，我們人類當然也不遜色。下面這個故事就是很好的詮釋。在一次大地震來臨之前，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個月的寶貝女兒。天崩地震的一剎那，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟。所幸的是母女都安然無恙。受了驚嚇的孩子后來在母親的懷里睡著了，但醒來后啼哭不止。母親知道她是餓了，可自己卻沒有奶。孩子的哭聲越來越微弱，絕望的母親這時觸摸到一根毛衣針，心里猛地一動。于是，她用毛衣針刺破自己的手指，再把手指塞進孩子的嘴里，孩子就貪婪地吸吮起來。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭；而母親已經氣絕身亡。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親的每個手指頭都有一個小洞，臉色像雪一樣潔白??這是一種怎樣的愛呵！母愛讓世界變得如此精彩，母愛創(chuàng)造了了不起的奇跡！
這些小故事中的母親都和火燒云一樣，為孩子付出了寶貴的生命。不論是自己的孩子，還是別人的孩子，母愛都顯示出了無堅不克的力量。
無論在什么時候，母愛源源不斷的關愛和激勵，都是我們堅強的依靠，都是我們積極向上的力量。母愛支撐著我們的信念，讓我們樂觀剛強，堅定地走好人生的每一步。
雖然我肯定了他寫的讀后感原稿，但是，他的讀后感還是存在一些明顯的不足。我提出了三條意見讓他修改、補充。
經過修改，尤其是增補了關于人類的母愛實例之后，文章又有了明顯的進步。但在議論、說理方面，還是不如人意。于是，我不得不親自為他做了較多補充。請大家好好去看前面那篇稿子，尤其是紅色修改、增補部分，一方面可以明白，我們應該如何適當議論，寫出“感”；另一方面，可以領悟，我們應該如何注意文章的過渡、銜接。
不會議論，不懂過渡，這也是許多小學生都存在的通病。所以，這篇作文中老師的修改和增補部分，對廣大小學生都具有特殊的參考、借鑒價值。
結構力學讀后感總結篇十一
客房部作為__酒店主要業(yè)務和形象部門，2018年上半年全體員工在領導的帶領和各部門的全力配合下，以踏實的工作，周到細致的服務，為酒店進一步服務好社會打下了良好的基礎。2018年上半年，客房部完成了如下工作：
一、經濟指標完成情況及一些數字的匯報：
2018年上半年營業(yè)額582萬元，利潤191萬元。其中散客營業(yè)額319萬，長包房營業(yè)額248萬元，會議室收入7.3萬元，其他團隊及會議開房營業(yè)額7.7萬元?？头勘＝∑芳兪杖?465元.客賠收入5346元.干洗衣物(外洗)67件.純收入227元，水洗衣物(由酒店消毒人員洗滌)161件，收入1239元.給餐廳撥出早餐費用15.8萬元.軟片洗滌費用49517.9元.以上數字除衣物洗滌費用均以財務為準。
客房2018上半年出租房間數14610間次，平均出租率47.9%，其中散客出租間數7813間次，占出租房數的53.5%.長包房上半年出租房數6036間次，占出租房的41.3%.(其中服務中心105間次，占出租房數的0.72%，(5月11日開始入住)，__院、__院、__院共1376間次，占出租房數的9.4%，(1—4月，6月26號又回來)，__石化440間，(1—5月份)占出租房數的3%，天港1810間，占出租房數的12.4%，房信1810間，占出租房數的12.4%)，天房投資180間次，占出租房數的1.2%，(6月一日開始)，中儲油262間次，占出租房數的1.8%，(6月8日開始入住)，中石化51間次，(1月、4、5、6月份)占出租房數的o.34%。會議團隊及其他出租間數1583間次.占出租房數的4%.會議室全年出租321場次，(其中中三樓出租41場次，第二會議室出租73場次，第三會議室出租29場次，第四會議室出租177場次.)。
二、管理指標及其他各項工作完成情況：
(1)年初，客房部結合實際情況，重新制定了各種管理制度和崗位標準，如：《服務臺崗位職責》《日常衛(wèi)生檢查制度》《客房、分臺、環(huán)境衛(wèi)生標準》《客房軟片管理制度》等。對會議接待程序、維修記錄、清掃車物品擺放標準、遺留物品保管制度、報損制度、鑰匙管理制度等做了進一步規(guī)范，使員工工作有了明確的目標和方向，使客房服務質量更上一步臺階。
(2)任何一項管理，都是首先對人的管理，人能各盡其才、各司其職、各盡其責，那么，其他問題便好解決了。所以客房首先對人員進行管理與分工。規(guī)范了各管區(qū)、各崗位從班長到員工的專人負責制度，進一步提高管理和衛(wèi)生質量。為進一步使衛(wèi)生和管理細化，把客房分為三個區(qū)域管理，中樓、北樓a區(qū)、北樓b區(qū)，會議室分別設班長各管一區(qū)，員工在各樓層區(qū)域人員基本不變。庫管、消毒工作專人負責。使人盡其才，層層到位。
(3)為確?？头砍鲎赓|量，嚴格執(zhí)行查房制度。
酒店的主營業(yè)務是客房出租，顧客的滿意就是對我們工作的最大認可，為給賓客提供一個舒適、安逸的休息環(huán)境，我們在房間衛(wèi)生、設施設備、物品配備等方面嚴格執(zhí)行查房制度：員工自查、班長普查、經理抽查，做到層層把關，力爭將疏漏降到最低。并且做好查房記錄，及時反饋，及時糾正，使賓客有賓至如歸的感覺，迎來更多的回頭客。
(4)開源節(jié)流，降本增效，加強員工節(jié)能意識。
本著節(jié)約就是創(chuàng)利潤的思想，杜絕浪費現(xiàn)象，在小物品發(fā)放上實行班長區(qū)域負責制，各區(qū)班長早晨統(tǒng)一領管，剩余物品晚上收回做記錄，做到收發(fā)明確，賬目清晰。牙膏，洗發(fā)精等客人剩下沒用完的留下來當清潔劑使用.客房空調遙控器夏天平時調到28度，冬天調到20度.空調、電視等電器做到人走電停?？照{遙控器和電視遙控器用門鎖換下來的舊電池繼續(xù)使用，走廊燈早晚專人負責開關.從而也提高了員工的節(jié)能意識。
(5)對防疫站、分局治安科以及技術監(jiān)督局等部門的檢查工作都做了充分的準備。7月份，對防疫站的住宿業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督量化分級評分表的34項評查內容都已過關，并得到核定等級___的好評。
(6)努力拓展長包房業(yè)務。
長包房是酒店經濟的主要來源。為達到長包房客人的滿意，對現(xiàn)有的長包房及時了解客戶的生活習慣和要求，提供個性化服務。
結構力學讀后感總結篇十二
讀了《世上另一個我》這本書，我開始試著學做真正的自己并認識到了“我很重要”。
這本書中雖然講述的是一對雙胞胎，但描述的`是她們完全不同的生活方式卻相類似的不幸。書中的姐姐總是如此美麗，她走到哪里都會成為眾人目光的焦點。每每站在她身旁，妹妹總覺得自己會被忽視甚至遺忘。為什么姐姐那么輕易就可以得到所有人包括父母的寵愛。
她自卑極了，嫉妒極了，她恨著姐姐但同時卻又不得不愛著她，因為她們從出生開始就注定共享同一個命運。她逃離姐姐的身邊，努力在事業(yè)這座大山上奮力攀爬，努力成為兩姐妹中最聰明的一個，或許只有這樣在姐姐面前她才能找到一點存在感或者說是優(yōu)越感。她如此小心地勾勒著自己的人生，到頭來卻連自己到底想要什么都不知道！這樣的她靜思之后才發(fā)現(xiàn)自己生活原來只是一片荒蕪，多么不幸！
但是她們都不曾真正地了解過對方。姐姐在29歲便達到了電視業(yè)的巔峰，她只是看似光鮮美麗，這些虛榮的私人護理和美容何嘗不是為了工作。她也同樣嫉妒者妹妹。嫉妒她的聰明，她的因為工作可以游歷全世界的自由以及她事業(yè)上的種種成就。她風光下掩藏的傷悲誰又知曉，何其不幸！
然而命運總喜歡和她們開玩笑，直到妹妹失去引以為豪的工作她才發(fā)現(xiàn)自己也有讓人嫉妒的美貌。直到姐姐因疾病失去美貌，她才發(fā)現(xiàn)自己才是兩姐妹中最聰明的那一個。她們于都市中掙扎和迷惘，期待和希望，最后發(fā)現(xiàn)自己一直以來只是看著別人的方向努力奮斗著，從來沒問過自己我到底是誰，我想要的究竟是什么。在“人生”這片迷霧中四處環(huán)顧著，竭盡全力地掙扎，最后筋疲力盡，迷失自我才是她們真正的悲哀。
追尋和超越藏于我們心中的對手又或者是偶像是多數人心底處的渴望。我們或許就向這兩姐妹一樣傾羨著別人的美麗與成功甚至是嫉妒，這個時候我們總想著追趕上別人的腳步。然而有時候這種傾羨的目光太過強烈以至于我們看不清自我，迷失自我，左顧右盼最后只能裹足不前，在追尋的半途中四處徘徊。
而“追尋自我”多么陳舊而又持久的話題，在生活的熙熙攘攘中還有多少人能夠慢慢地坐下去，伏案靜思我是怎樣的人，我真正想追求的是什么，“我”的意義和價值是什么。而在不知道自己到底是誰的情況下一味地追尋別人的腳步，傾羨她人的美麗與成功，殊不知當你用羨慕的眼光看著別人時或許還有很多人用羨慕的目光注視著你，就像這兩姐妹彼此羨慕與嫉妒，但是誰都互不相知。也許有時候我們是在追尋最好的自己并不斷的在超越自我中慢慢成長，但是經歷這么多，努力這么多，規(guī)劃和盤算了這么多我們至少要明白我們想要的到底是什么，這樣才不至于在人生航程中迷失方向。
還好最后她們都找尋到了自己，多么值得慶幸。從以前的迷惘中掙扎出來，她們都收獲到真正想要的親情與愛情。以前追趕彼此，互相都得不到真正的快樂，現(xiàn)在想來不禁覺得有些滑稽。終于在命運給她們上的這堂課中她們找到了活著的真正價值―活出自我。她們有過恨，有過嫉妒，有過疲倦，但是相對于對現(xiàn)在的釋懷，以前的苦惱早已逃匿地無影無蹤。
常常遙望美麗的銀河，仰望天空的高遠，俯瞰大海的深沉，而總嘆自己如蜉蝣于天地，如滄海之一粟。羨慕商人的財富，明星的光彩，天才的智慧……曾經的我也想過要成美國的比爾蓋茨，英國的牛頓，中國的馬云。不得不承認我們需要“誓與天公試比高”的勇氣，這是對自己的鼓勵，對自己目標的堅定，對自己能力的肯定和信任，體現(xiàn)的是一種豪言壯志。而不清楚自己真正的目標盲目地與別人比肩或成為所謂的他那樣的人，自己往往早已疲憊不堪。
讀完她們的故事似乎才開始恍然大悟，我就是我，世界上唯一的我，怎么又可能成為另一個人？即使渺小也是這由日月星辰所組成的宇宙的一部分，我不必急著想成為另一個誰，我只是我，失去了我的宇宙不會停止運動，不過就缺少了我＿＿＿再也不會出現(xiàn)的我。我不太清楚是不是每個人都有優(yōu)點，但是我知道每個人都有特點，這是所以有“我”這個詞的原因之一吧?！拔摇弊钚枰氖前l(fā)現(xiàn)特點，創(chuàng)造優(yōu)點，發(fā)展和完善自我。自己擁有的夢想就是最美好的夢想，自己選擇和走出的人生就是最精彩的人生，但都需要“我”去實現(xiàn)。
世界上沒有兩片完全相同的葉子，更沒有相同的人，每個人都是特別的，是獨一無二的，這本身就是我們存在的價值之一。畢淑敏說過，每個人都應該有勇氣說我很重要。我們不必拿自己選擇的人生與他人的比較，更不必向往和嫉妒別人的生活?！拔揖褪俏遥伾灰粯拥臒熁稹?，你的獨一無二，無可替代本就注定你能活出自己的精彩。
鼓起勇氣，大聲地向世界宣告：我很重要。
結構力學讀后感總結篇十三
從9月8號開始，我在杭州__中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。
雖然這么說，但是剛得知自己被分配到__中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且__中學又是省內數一數二的學校，可能對實習生會不屑一顧。
但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是___老師，他曾經來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們非常照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——___老師，她也是我的學長___的知道老師，已經任教十多年，經驗豐富，教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助。
那還是來說說說我的三個月的實習吧!
這三個月是我過得最充實,最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,這段日子里,我終于體會到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性,總之,這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的內容是列強入侵與民族危機，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一直都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不應該的，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎么將給學生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自己的負責。
出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然__中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經歷軍訓的。由于這次實習改革，原來都是十一放假以后再去的，總共兩個月，現(xiàn)在是9月8號就開始了，而__中學的高一學生軍訓安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。
在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作，熱愛學生。
正如愛因斯坦所說,興趣是最好的老師,只有熱愛教育事業(yè),才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強烈的事業(yè)心,責任感,一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段,得過且過,更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了,班主任老師真的很累,早上六點半起床已經太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業(yè),相等待遇情況下,它比一般的行業(yè)要更累,甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè),才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,才能擺脫名利的困擾,堅定自己的選擇,在當前"追求經濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心,甘于寂寞,才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),是師德的核心內容。教育是知識的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛,才能贏得學生的愛,師生之間架起了感情的橋梁,學生才能主動接受教師的指導,教育才會有實效。因此,要尊重和理解學生,在人格上平等相待,做學生的知心朋友,全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生,。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。
我在實習中,每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊,。因為我明白,在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用,學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴于律己,以身作則,為學生作出表率。凡是要求學生做到的,自己首先做到;要求學生不做的,自己首先不做。
我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自己全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!
結構力學讀后感總結篇十四
1.聽課
實習第一周，主題就是聽課。我的指導老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是'姜還是老的辣'!當然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學生，所以課堂內容都顯得相當厚實，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內容如果太泛的話，久而久之，我覺得學生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。當然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。
國慶回來，我們大多實習生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學校都是聽本專業(yè)的部分同學講課，覺得也就這樣吧。實習期間，聽了其它專業(yè)實習生的課，方覺自己真的是井底之蛙?？磥砦覀兤綍r真的應該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現(xiàn)差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，當局時迷，旁觀時清。
2.備課
一節(jié)好的課，課程設計很重要，所以，備課的功夫很關鍵。現(xiàn)在網上的教案、教件資源相當豐富，撿現(xiàn)成的當然不是不可以，不過要經過精心篩選，融入自己的設計，把握自己的側重，展現(xiàn)自身的風格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據自己的理解，設計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學到的，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了?？磥恚院笤趥湔n方面，我還是要多跟義洪取取經才行。
3.上課
兩個月的實習，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復課。
第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信?？墒钱斃蠋熛虼蠹医榻B我是華師大某某實習生的時候，學生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復的實踐、體會、總結和改進，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多?？磥砑埳险劚共蝗缰苯由详嚹專拍芡ㄟ^實踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。
而關于正式上的新課，我記得當時我的心理壓力是挺大的，因為同樣的科目，義洪講得相當好，聽完后，老師只是點出了他三個細節(jié)上的不足：語速可以再慢一點，條理可以再清晰一點，過渡可以再自然一點。我自認為我講課的老練、激情和魄力是不敢和義洪相提并論的，所以我盡量在細節(jié)上加以完善，尤其是義洪講課中出現(xiàn)的問題，后來老師的評價也很不錯?？磥碇v課也該是各有各的風格，揚長避短，學不來義洪的激情魄力，我可以用連貫的情節(jié)結構吸引學生。
另外，我發(fā)現(xiàn)，上課對著不同氣氛的群體講課，效果真的很不一樣。而怎樣實現(xiàn)課堂的最優(yōu)化呢?這個問題在實習一開始一直困擾著我，后來還是老師的一句話點醒了我：根本問題就出在氣氛，也就是學生的回應，而學生是可變因素。后來，我就根據老師的建議在課堂教學的時候多注意和不同的學生互動，發(fā)現(xiàn)有一些人上課沒什么反應只是因為跟你不熟。而一旦發(fā)現(xiàn)老師其實還是有關注自己的，他就會很積極，而我，作為教師，面對活躍的課堂和學生百變的思維，自己的思路也自然會開闊很多。而學生在課堂上學會了主動學習，他對課堂知識的接納能力也大了很多，我上一節(jié)課的實際收效也明顯提高了。
還想措之微詞的是，這么多課上下來，嗓子真的受不了啊，差點沒失聲。看來以后要真的做了老師，怎樣更好地保護好嗓子也是個學問吶。
二、班主任工作篇
1.班級管理基本情況
所帶班級高一7班，屬于平行班，全班共57人數，男女比例均衡。作為實習班主任，我積極與原班主任、班干部及其他同學溝通，參與班級管理和活動，在三天內就大致了解了本班的基本情況，并制定了較為詳細的班主任工作計劃。實習期間，我堅持和學生們的談心，了解、跟進他們各方面的情況，及時幫助解決他們學習、生活中的困惑。
2.主要任務
協(xié)助班主任對學生日常學習、生活進行管理，如早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放等;跟進學生各科作業(yè)及考試情況;堅持和學生的交流，了解他們的心理需求或困惑并及時幫助解決;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流;召開主題班會，進行班級文化建設等。
3.日常工作
班主任的日常工作包括許多方面，其中最瑣碎的就是協(xié)助班主任，巡查每天的早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放;及時向科代表了解學生的作業(yè)情況;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流等。我基本上能堅持，一方面對學生加以監(jiān)督，另一方面可以利用這些時間跟學生近距離交流，促進相互了解。此外，對于內宿生的生活也有所關注，他們長期遠離家庭，教師就必須盡量在宿舍為他們營造家庭般的溫暖和氣氛。所以我經常與宿管委員交流溝通，以了解情況。
結構力學讀后感總結篇十五
星期天上午，我們在書店看法布爾的《昆蟲記》。我一口氣讀完了《橫著走路的蟹蛛》，很受啟發(fā)。
蟹蛛很聰明。它不會織網，所以就不能像其他蜘蛛那樣用網捕捉獵物。但它很會利用自己的優(yōu)勢。它經常藏身在花叢里，伺機捕殺獵物。當蜜蜂等獵物出現(xiàn)時，它悄悄從背后接近對方，出其不意地猛撲過去，把自己身上的一根尖刺刺進獵物的脖子。很快，獵物就會因神經中樞麻痹而死亡。然后，蟹蛛就快樂無比地享用一頓美餐。
結構力學讀后感總結篇一
作為一名團員，我進取參加青年團的相關活動，正確行使團章規(guī)定的權利，模范履行團員義務，共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的職責與義務，深切地感受到共青團員不只是一個稱號，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。
在思想政治方面。我進取要求提高，努力向黨組織靠攏，并時刻用黨的理論來指導自我的行為。大一伊始，我便遞交了入黨申請書，證明了我想入黨的決心。我明白努力決對不能盲目，要有正確方向的指引，與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)，所以除了學習黨章之外，我還經常閱讀一些有關黨建、以及黨員先進事跡的書籍和報刊等，并且把一些原則性的問題進取落實到現(xiàn)實生活中。
在學習方面。我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一齊抓，我進取閱讀各種書籍資料和學術刊物來擴大自我的知識面。取得的成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我更加提高，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史和時代賦予我們神圣的使命。
在工作方面。為了更好地鍛煉自我，同時也想尋找一次為同學服務的機會，我嚴格要求自我，力爭全心全意為教師和同學服務，我取得的可能是些微不足道的成績，但這與黨組織的關懷、學校的重視、教師的幫忙、同學的支持是分不開的。
"革命尚未成功，同志仍需努力"，知識永無止境，學習更無止境。此刻我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應新時代的發(fā)展，跟上新時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業(yè)之后能和所有的有志之士一齊工作、學習，我將繼續(xù)進取參加團支部組織的政治理論學習活動，團結同學，互助互愛，努力學習科學文化知識，做好社會實踐工作，做一個全面發(fā)展的大學生.
結構力學讀后感總結篇二
一篇《大醫(yī)精誠》，一篇經典之作，一份“東方的希波克拉底誓言”，處處飽含著“大醫(yī)治病”、“大醫(yī)之體”和“為醫(yī)之法”的哲理，樸實無華卻又意味深遠。而這些思想，似落花流水般流淌了幾千年，也未能載走這經典中的經典，至今仍然透過千年的時空距離影響著世人，給予我們生命的啟示和心靈的震顫，教育每個醫(yī)生都要秉承“大醫(yī)之心”，行“大醫(yī)之道”，全心全意地為患者服務。
千百年來，歷朝歷代，醫(yī)者不計其數，不管是在皇宮中為皇上妃嬪醫(yī)治的太醫(yī)，還是在民間開設醫(yī)館、維持生計的大夫，抑或是在鄉(xiāng)間為百姓看病的赤腳醫(yī)生，這些醫(yī)者們都隨著漫漫歷史長河的流淌而漸漸銷聲匿跡，唯有那些沉淀下來的是濾去糟粕的精華所在，是歷代醫(yī)學家和百姓景仰的偉大先師，是為人們所稱贊的名醫(yī)們——扁鵲救世濟人敢于直言，華佗廣施人道不分貴賤，孫思邈為民救世精誠所至，李時珍遍嘗百草著書濟世，葉天仕謙遜好學廣樹醫(yī)德。古往今來，名醫(yī)總是備受百姓尊敬和推崇的；而名醫(yī)之所以為名醫(yī)，就在于他們首先是好醫(yī)生，以百姓的疾苦為疾苦。那么，“如何成為一名好醫(yī)生”就是擺在所有醫(yī)者面前的問題。關于這個問題的回答，作者孫思邈早在一千多年前就給了我們標準答案——“大醫(yī)精誠”，行大醫(yī)者以解決眾生疾苦為大，可承大醫(yī)之名，“精”于高超的醫(yī)術，“誠”于高尚的品德。
畢竟，醫(yī)生，不僅是一種職業(yè)，更是人類健康的神圣的捍衛(wèi)者。因此，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不光要有精湛的醫(yī)術為患者解除病痛，還要擁有良好的醫(yī)德讓生命得以敬畏。
而醫(yī)術的高明和醫(yī)德的高尚與否，《大醫(yī)精誠》將其濃縮為兩個字：精與誠。精，即要求醫(yī)者要有精湛的醫(yī)療技術，認為醫(yī)道是“至精至微之事”，習醫(yī)之人必須“博極醫(yī)源，精勤不倦”；誠，即要求醫(yī)者要有高尚的品德修養(yǎng)，以“見彼苦惱，若己有之”感同身受的心，策發(fā)“大慈惻隱之心”，進而發(fā)愿立誓“普救含靈之苦”，且不得“自逞俊快，邀射名譽”、“恃己所長，經略財物”。二者的結合，精誠所至，才能鑄就一個優(yōu)秀的醫(yī)生。試想，若無精良醫(yī)術，即使厚德仁心，也不能被認為是一個合格的醫(yī)生；若是醫(yī)德敗壞，即使醫(yī)術高明，但不能甚至不愿救人于疾患危難之中，醫(yī)術再高也是枉然。健康所系，性命相托，醫(yī)生的服務對象是人，也許分秒的診斷便決定著一條生命的去留、一個家庭的悲歡，“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾與此”，因此作為醫(yī)生必須時刻謹慎、一絲不茍。
這樣的信念影響著古人，也鞭策著后人；古有醫(yī)者懸壺濟世，今有醫(yī)生舍生取義。難忘非典時期抗戰(zhàn)在死亡第一線的醫(yī)生們，難忘汶川地震期間奔波于廢墟之間挽救生命的醫(yī)生們……因為可貴，所以難忘，所有贊美的言語都略顯蒼白，他們用生命譜寫了一曲醫(yī)者之魂，他們用實際行動詮釋著“大醫(yī)精誠”的深刻內涵。
這團“大醫(yī)精誠”的火焰再次將我們的斗志點燃，并且在將來的日子里終成燎原之勢。“大醫(yī)精誠”，“精”于專業(yè)，“誠”于品德，這才是德才兼?zhèn)涞摹按筢t(yī)”，而這亦是這篇文章給我的啟迪和領悟。
醫(yī)學的根本任務在于濟世救人，一個“大醫(yī)”要在精湛的醫(yī)術的基礎上，同時具備“大醫(yī)治病”、“大醫(yī)之體”和“為醫(yī)之法”三點才能真正成為名副其實的大醫(yī)，才能擔起“性命相托”的重任；這就是孫思邈向我們傳遞的精神，這就是我所要畢生追求的“精誠”！
08基礎醫(yī)學院臨床九班祝雅靜08010933
結構力學讀后感總結篇三
在秋日的午后，有些慵懶的從書架上拿起一本書翻看著，這是一部世界名著——《簡·
愛
》。
當我翻到導讀部分，細細的看著，不免有些好奇，夏洛蒂·布朗特這個英國女作家有
什么
樣的故事，才能寫出這本轟動世界文壇一時的著作。在導讀上，有一句話是她說的，“感謝讀者，用寬容的耳朵傾聽了一個樸實無華的故事?！边@是她自己的故事?我曾這樣疑惑的從心底發(fā)出這樣的感嘆。于是，我充滿好奇的，像是探險者似的，慢慢的，小心翼翼的翻開小說的正文。在19世紀上半期的英國，一個窮牧師的`女兒簡·愛從小過著寄人籬下的
生活
，她孤獨的，在備受排擠，被當做下人般使喚的狠毒的舅媽家中生活，她每天都小心謹慎的過著不快樂，被拘束的生活，之后，她又被無情的舅母送到一所公益學校讀書，在那里繼續(xù)譜寫著她苦難的
童年
。嚴酷的生活又將倔強和自尊自強深深植入她的生命中。但上天又是公平的，在許多年后，簡愛以家庭教師的身份遇到了古板又冷漠的羅切絲特，她的愛情又在百般曲折中慢慢萌發(fā)了。雖然主人公的人生經歷坎坷而又曲折，但這又正能反映簡愛的堅強與勇敢，當她面對困難時，她不會退縮，而是勇敢面對，鎮(zhèn)定自若，她雖然相信命運，但卻不會屈服于命運，她總是勇于向命運做抗爭。就像暴風
雨
來臨時的海燕，不畏驚濤駭浪，仍是搏擊長空，翱翔于烏云密布的天空之上，穿梭在迅速，驚險的閃電之間。簡愛的知難而進的精神卻正是當下我們這些乳臭未干的孩子該
學習
的。仔細回憶，我們常常在學習中碰到些難題，我們往往不會像簡愛一樣，勇敢面對，而是不耐煩的，將難題丟到一邊，任憑難題堆積起來，只有失敗時才會追悔，為何當初不能沉著冷靜的正視困難，“世上無難事，只怕有心人?！敝挥凶约鹤兊酶訌姶?，困難來臨時，才不會畏畏縮縮。
《簡·愛》不僅讓我傾聽了一個“樸實無華的故事”，也讓我明白，當困難來臨時，我們要微笑面對，勇敢地正視它。
結構力學讀后感總結篇四
今天，我讀了《勤奮的價值遠遠超過金子》，這個故事講的是：國王去拜訪一位有名的畫家，要求他畫一幅孔雀圖，畫家說需要一年的時間和昂貴的酬金，國王同意了。一年后，國王再次來到畫家，問那幅的情況，畫家說，畫馬上就要完成了，只見他拿出紙，嘩嘩的幾筆一只五彩繽紛，栩栩如生，展翅預飛的孔雀躍然紙上。國王很滿意，但突然意識到畫家這么一會兒功夫就輕而意舉的畫成了孔雀，還要這么高的酬勞，覺得畫家欺騙了他，很生氣。問畫家為什么，畫家什么都沒有說，領著國王轉了他的.房子，每一個房間里都堆著一壘壘畫著孔雀的畫紙。原來這一年來，畫家都在鍥而不舍的練習畫孔雀，所以畫家說這個價錢是非常公道的。這個故事使我明白了勤奮刻苦是成功的基石，這個畫家練了一年的畫，在最后一次發(fā)揮到極致。
不正說明了這個道理嗎。就像我學跳繩的過程，在小學二三年級的時候，好多同學都會跳繩了，每次跳繩比賽的時候看到他們飛快的上蹦下跳，我都羨慕人不得了?？墒俏乙幌露继涣?，反而多次都被繩子絆倒了，真是讓人哭笑不得。心想我已不會跳，也不想跳，……，后來我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“跳繩能鍛煉身體，促進大腦發(fā)育等等，只要你肯努力，一定能學會”。聽了媽媽的話，我覺得有道理。暗暗下定決心，一定要學會跳繩。在四年級的時候，在老師，同學和媽媽的幫助下，我每天都練習，從一開始跳一個，到跳幾個，到現(xiàn)在能一下子跳100多個，我終于學會了跳繩，正是說明的這個道理。
《千手觀音》好看吧，在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上感動了全中國。表演者都是聾啞人，她們聽不到音樂，但要隨著音樂的節(jié)奏用優(yōu)美的手語表現(xiàn)給觀眾，成功的演出背后，付出了他們多少汗水和淚水，真可謂的臺上一分鐘，臺下十年功啊。我們做了一名學生，一定要勤奮刻苦的學習，即使遇到困難也要戰(zhàn)勝它們，我們都是最棒的!
結構力學讀后感總結篇五
今天，我懷著十分敬佩的心情讀了《華佗學醫(yī)》這篇文章，讀后我深深地被華佗不畏艱辛，立志學醫(yī)的精神所感動。
最令我感動的是，當華佗看到鄉(xiāng)親們被病痛折磨，苦不堪言的時候，他決心學習醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們解除痛苦。華佗用了六年的時間，風餐露宿，不分晝夜的攻讀醫(yī)書，還拜精通醫(yī)術的老人為師，學習如何診斷和用藥的方法。通過他刻苦努力的學習，最后終于通過師傅的考試，得到眾人的認可。
通過學習這篇文章，我明白了一個道理，那就是“有志者事竟成”，只要付出努力，就一定會有回報。今后我會好好學習，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊員！
結構力學讀后感總結篇六
《華佗學醫(yī)》一文中寫到，神醫(yī)華佗小時候看到有人經常發(fā)病，每天每時都要受到疾病的折磨，他就立志學醫(yī)，后拜了一名老人為師。學了三年后，老人為了試驗華佗是否學成了醫(yī)術，便假裝有病要華佗給他診斷。華佗看了以后就知道是師父故意裝病，就說出了自己的想法。師父表揚了他。華佗學成了醫(yī)術，就離開師父下山為人治病去了。
讀了本文，我想到華佗立志當一名醫(yī)師，不管風餐露宿也在所不惜。而且華佗有一種實事求是的精神，有病就是有病，沒病就是沒病，絕對不是為了賺錢，對于那些沒有病或者是有一點小毛病卻故意夸大，說是患了重病，以便自己賺取更多的醫(yī)藥費。這樣的事，華佗是不屑為的。對于華佗的這種精神，我打心眼里佩服。()
讀了本文，我知道了只有堅定自己的目標，中途不再改變目標，而是堅定地學習，頑強地拼搏，才會獲得自己想要的結果。
結構力學讀后感總結篇七
華佗墓介紹：
資料
華佗，名，字元化，沛國譙（今安徽亳州）人，漢杰出的醫(yī)學家，被譽為神醫(yī)，精通內、外、兒、婦、針灸等科，特別擅長外科，首創(chuàng)世界手術“麻沸散”。曹操聞其名征召華佗來許，辟為侍醫(yī)，著有醫(yī)書《青囊經》等。
結構力學讀后感總結篇八
友誼，有時是成功的基礎。友誼，有時如同一粒小仙丹，能夠減輕一些人的病痛，又能給人帶來歡樂與希望。我發(fā)現(xiàn)，動物與動物之間也會產生深厚的友誼。今天我看了美國作家懷特寫的《夏洛的網》一書，感慨萬千。書中的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了深厚的友誼，從而引發(fā)出了一個讓人回腸蕩氣的故事。威爾伯和夏洛剛認識不久，夏洛告訴威爾伯自己吸昆蟲血的情景時，威爾伯是很害怕的。但威爾伯在了解了夏洛之后，卻充滿了對夏洛的敬佩之情，因為夏洛是在為這個農場消除一些害蟲。相處一段時間之后，他們就成為了很好的朋友，結下了深厚的友誼。
為什么夏洛要用自己的生命去拯救威爾伯？
自從夏洛認威爾伯為朋友之后，夏洛就把威爾伯當作自己的一部分了。他想朋友所想，急朋友所急。他認為，當朋友有困難時，自己就應該挺身而出，幫助朋友一起度過難關。友誼不僅僅是一起游玩，一起享受，更是一份內心的責任和無私的付出。當夏洛知道了威爾伯的不幸命運時，它就千方百計地要挽救好朋友的性命，哪怕犧牲自己也在所不惜。
他們的友誼之花有多美呀，那是夏洛用生命澆灌出來的。
夏洛對朋友的感情有多深呀，我想威爾伯一定要含淚歌唱“桃花潭水深千尺，不及夏洛救我情”了！
在我們人類社會中，也充滿著許多這樣的可貴友情，傳唱著許多催人淚下的感人故事。
當朋友孤獨一人在家，我們會放棄自己的事情去陪伴他；當朋友有困難時，我們會竭盡力去幫助他。當朋友落水時，我們會毫不猶豫地跳水救人，有的人明知自己不會游泳，他也會奮不顧身。當朋友面對兇手的匕首時，我們會毅然挺身而出，用自己的血肉之軀換來朋友的平安幸福。這是多么了不起的友誼呀！
我和王xx是同班同學，也是好朋友。不論是學習上，還是生活上，我們都會互相為對方考慮，急對方之所急。當我有作業(yè)不會做時，他會來耐心地教我；他有什么困難時，我也會盡心盡力地幫他。我們經常在一起玩，一起學，一起哭，一起笑。我們都把對方當作了自己生命的一部分，真的是同呼吸，共命運。深厚的友誼讓我們互相學習，共同進步；深厚的友誼讓我們生活充實，快樂幸福。友誼，是一種責任；友誼是一種付出。
友誼，就是一種愛，一種朋友之間的大愛。
友誼，讓這個世界變得五彩斑斕；友誼，讓這個世界灑滿了陽光雨露；友誼，讓這個世界充盈了歡聲笑語。
結構力學讀后感總結篇九
今天，我讀了《勤奮的價值遠遠超過金子》，這個故事講的是：國王去拜訪一位有名的畫家，要求他畫一幅孔雀圖，畫家說需要一年的時間和昂貴的酬金，國王同意了。一年后，國王再次來到畫家，問那幅的情況，畫家說，畫馬上就要完成了，只見他拿出紙，嘩嘩的幾筆一只五彩繽紛，栩栩如生，展翅預飛的孔雀躍然紙上。國王很滿意，但突然意識到畫家這么一會兒功夫就輕而意舉的畫成了孔雀，還要這么高的酬勞，覺得畫家欺騙了他，很生氣。問畫家為什么，畫家什么都沒有說，領著國王轉了他的.房子，每一個房間里都堆著一壘壘畫著孔雀的畫紙。原來這一年來，畫家都在鍥而不舍的練習畫孔雀，所以畫家說這個價錢是非常公道的。這個故事使我明白了勤奮刻苦是成功的基石，這個畫家練了一年的畫，在最后一次發(fā)揮到極致。
不正說明了這個道理嗎。就像我學跳繩的過程，在小學二三年級的時候，好多同學都會跳繩了，每次跳繩比賽的時候看到他們飛快的上蹦下跳，我都羨慕人不得了?？墒俏乙幌露继涣?，反而多次都被繩子絆倒了，真是讓人哭笑不得。心想我已不會跳，也不想跳，……，后來我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“跳繩能鍛煉身體，促進大腦發(fā)育等等，只要你肯努力，一定能學會”。聽了媽媽的話，我覺得有道理。暗暗下定決心，一定要學會跳繩。在四年級的時候，在老師，同學和媽媽的幫助下，我每天都練習，從一開始跳一個，到跳幾個，到現(xiàn)在能一下子跳100多個，我終于學會了跳繩，正是說明的這個道理。
《千手觀音》好看吧，在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上感動了全中國。表演者都是聾啞人，她們聽不到音樂，但要隨著音樂的節(jié)奏用優(yōu)美的手語表現(xiàn)給觀眾，成功的演出背后，付出了他們多少汗水和淚水，真可謂的臺上一分鐘，臺下十年功啊。我們做了一名學生，一定要勤奮刻苦的學習，即使遇到困難也要戰(zhàn)勝它們，我們都是最棒的!
結構力學讀后感總結篇十
通過這本書，我深深感受到了動物中間偉大的母愛。雖然豺和狼是天敵，但火燒云卻用自己的生命保護了仇敵的孩子。母愛是那么不可思議，它可以化解仇恨，它可以逾越敵對的關系。
它使我想起了另一個真實的故事：一個家庭主婦準備炸幾條黃鱔魚作為晚餐上的的美味。她將買來的大小幾條黃鱔魚都放到水里，撒上鹽巴。過了一會，等這些魚將肚子里的贓物吐得差不多了，她就開始將它們一條一條地放進油鍋里炸。一條條被炸的黃鱔總是在油鍋里拼死掙扎著，翻動著身子，直到死亡。奇怪的是，當炸到一條大黃鱔時，這條黃鱔并沒有掙扎，而是頭朝下、尾朝上地一下子豎立起來。家庭主婦被眼前的景象鎮(zhèn)住了。她趕緊撈出大黃鱔，用刀輕輕切開了它的肚子，發(fā)現(xiàn)里面還有一條小黃鱔。啊，多么可敬的母親，多么偉大的母愛！母愛竟然讓一條黃鱔做出了如此難以想象的舉動。我的心被震撼了。
動物界有如此驚人的母愛，我們人類當然也不遜色。下面這個故事就是很好的詮釋。在一次大地震來臨之前，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個月的寶貝女兒。天崩地震的一剎那，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟。所幸的是母女都安然無恙。受了驚嚇的孩子后來在母親的懷里睡著了，但醒來后啼哭不止。母親知道她是餓了，可自己卻沒有奶。孩子的哭聲越來越微弱，絕望的母親這時觸摸到一根毛衣針，心里猛地一動。于是，她用毛衣針刺破自己的手指，再把手指塞進孩子的嘴里，孩子就貪婪地吸吮起來。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭；而母親已經氣絕身亡。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親的每個手指頭都有一個小洞，臉色像雪一樣潔白??這是一種怎樣的愛呵！母愛讓世界變得如此精彩，母愛創(chuàng)造了了不起的奇跡！
這些小故事中的母親都和火燒云一樣，為孩子付出了寶貴的生命。不論是自己的孩子，還是別人的孩子，母愛都顯示出了無堅不克的力量。
無論在什么時候，母愛源源不斷的關愛和激勵，都是我們堅強的依靠，都是我們積極向上的力量。母愛支撐著我們的信念，讓我們樂觀剛強，堅定地走好人生的每一步。
雖然我肯定了他寫的讀后感原稿，但是，他的讀后感還是存在一些明顯的不足。我提出了三條意見讓他修改、補充。
經過修改，尤其是增補了關于人類的母愛實例之后，文章又有了明顯的進步。但在議論、說理方面，還是不如人意。于是，我不得不親自為他做了較多補充。請大家好好去看前面那篇稿子，尤其是紅色修改、增補部分，一方面可以明白，我們應該如何適當議論，寫出“感”；另一方面，可以領悟，我們應該如何注意文章的過渡、銜接。
不會議論，不懂過渡，這也是許多小學生都存在的通病。所以，這篇作文中老師的修改和增補部分，對廣大小學生都具有特殊的參考、借鑒價值。
結構力學讀后感總結篇十一
客房部作為__酒店主要業(yè)務和形象部門，2018年上半年全體員工在領導的帶領和各部門的全力配合下，以踏實的工作，周到細致的服務，為酒店進一步服務好社會打下了良好的基礎。2018年上半年，客房部完成了如下工作：
一、經濟指標完成情況及一些數字的匯報：
2018年上半年營業(yè)額582萬元，利潤191萬元。其中散客營業(yè)額319萬，長包房營業(yè)額248萬元，會議室收入7.3萬元，其他團隊及會議開房營業(yè)額7.7萬元?？头勘＝∑芳兪杖?465元.客賠收入5346元.干洗衣物(外洗)67件.純收入227元，水洗衣物(由酒店消毒人員洗滌)161件，收入1239元.給餐廳撥出早餐費用15.8萬元.軟片洗滌費用49517.9元.以上數字除衣物洗滌費用均以財務為準。
客房2018上半年出租房間數14610間次，平均出租率47.9%，其中散客出租間數7813間次，占出租房數的53.5%.長包房上半年出租房數6036間次，占出租房的41.3%.(其中服務中心105間次，占出租房數的0.72%，(5月11日開始入住)，__院、__院、__院共1376間次，占出租房數的9.4%，(1—4月，6月26號又回來)，__石化440間，(1—5月份)占出租房數的3%，天港1810間，占出租房數的12.4%，房信1810間，占出租房數的12.4%)，天房投資180間次，占出租房數的1.2%，(6月一日開始)，中儲油262間次，占出租房數的1.8%，(6月8日開始入住)，中石化51間次，(1月、4、5、6月份)占出租房數的o.34%。會議團隊及其他出租間數1583間次.占出租房數的4%.會議室全年出租321場次，(其中中三樓出租41場次，第二會議室出租73場次，第三會議室出租29場次，第四會議室出租177場次.)。
二、管理指標及其他各項工作完成情況：
(1)年初，客房部結合實際情況，重新制定了各種管理制度和崗位標準，如：《服務臺崗位職責》《日常衛(wèi)生檢查制度》《客房、分臺、環(huán)境衛(wèi)生標準》《客房軟片管理制度》等。對會議接待程序、維修記錄、清掃車物品擺放標準、遺留物品保管制度、報損制度、鑰匙管理制度等做了進一步規(guī)范，使員工工作有了明確的目標和方向，使客房服務質量更上一步臺階。
(2)任何一項管理，都是首先對人的管理，人能各盡其才、各司其職、各盡其責，那么，其他問題便好解決了。所以客房首先對人員進行管理與分工。規(guī)范了各管區(qū)、各崗位從班長到員工的專人負責制度，進一步提高管理和衛(wèi)生質量。為進一步使衛(wèi)生和管理細化，把客房分為三個區(qū)域管理，中樓、北樓a區(qū)、北樓b區(qū)，會議室分別設班長各管一區(qū)，員工在各樓層區(qū)域人員基本不變。庫管、消毒工作專人負責。使人盡其才，層層到位。
(3)為確?？头砍鲎赓|量，嚴格執(zhí)行查房制度。
酒店的主營業(yè)務是客房出租，顧客的滿意就是對我們工作的最大認可，為給賓客提供一個舒適、安逸的休息環(huán)境，我們在房間衛(wèi)生、設施設備、物品配備等方面嚴格執(zhí)行查房制度：員工自查、班長普查、經理抽查，做到層層把關，力爭將疏漏降到最低。并且做好查房記錄，及時反饋，及時糾正，使賓客有賓至如歸的感覺，迎來更多的回頭客。
(4)開源節(jié)流，降本增效，加強員工節(jié)能意識。
本著節(jié)約就是創(chuàng)利潤的思想，杜絕浪費現(xiàn)象，在小物品發(fā)放上實行班長區(qū)域負責制，各區(qū)班長早晨統(tǒng)一領管，剩余物品晚上收回做記錄，做到收發(fā)明確，賬目清晰。牙膏，洗發(fā)精等客人剩下沒用完的留下來當清潔劑使用.客房空調遙控器夏天平時調到28度，冬天調到20度.空調、電視等電器做到人走電停?？照{遙控器和電視遙控器用門鎖換下來的舊電池繼續(xù)使用，走廊燈早晚專人負責開關.從而也提高了員工的節(jié)能意識。
(5)對防疫站、分局治安科以及技術監(jiān)督局等部門的檢查工作都做了充分的準備。7月份，對防疫站的住宿業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督量化分級評分表的34項評查內容都已過關，并得到核定等級___的好評。
(6)努力拓展長包房業(yè)務。
長包房是酒店經濟的主要來源。為達到長包房客人的滿意，對現(xiàn)有的長包房及時了解客戶的生活習慣和要求，提供個性化服務。
結構力學讀后感總結篇十二
讀了《世上另一個我》這本書，我開始試著學做真正的自己并認識到了“我很重要”。
這本書中雖然講述的是一對雙胞胎，但描述的`是她們完全不同的生活方式卻相類似的不幸。書中的姐姐總是如此美麗，她走到哪里都會成為眾人目光的焦點。每每站在她身旁，妹妹總覺得自己會被忽視甚至遺忘。為什么姐姐那么輕易就可以得到所有人包括父母的寵愛。
她自卑極了，嫉妒極了，她恨著姐姐但同時卻又不得不愛著她，因為她們從出生開始就注定共享同一個命運。她逃離姐姐的身邊，努力在事業(yè)這座大山上奮力攀爬，努力成為兩姐妹中最聰明的一個，或許只有這樣在姐姐面前她才能找到一點存在感或者說是優(yōu)越感。她如此小心地勾勒著自己的人生，到頭來卻連自己到底想要什么都不知道！這樣的她靜思之后才發(fā)現(xiàn)自己生活原來只是一片荒蕪，多么不幸！
但是她們都不曾真正地了解過對方。姐姐在29歲便達到了電視業(yè)的巔峰，她只是看似光鮮美麗，這些虛榮的私人護理和美容何嘗不是為了工作。她也同樣嫉妒者妹妹。嫉妒她的聰明，她的因為工作可以游歷全世界的自由以及她事業(yè)上的種種成就。她風光下掩藏的傷悲誰又知曉，何其不幸！
然而命運總喜歡和她們開玩笑，直到妹妹失去引以為豪的工作她才發(fā)現(xiàn)自己也有讓人嫉妒的美貌。直到姐姐因疾病失去美貌，她才發(fā)現(xiàn)自己才是兩姐妹中最聰明的那一個。她們于都市中掙扎和迷惘，期待和希望，最后發(fā)現(xiàn)自己一直以來只是看著別人的方向努力奮斗著，從來沒問過自己我到底是誰，我想要的究竟是什么。在“人生”這片迷霧中四處環(huán)顧著，竭盡全力地掙扎，最后筋疲力盡，迷失自我才是她們真正的悲哀。
追尋和超越藏于我們心中的對手又或者是偶像是多數人心底處的渴望。我們或許就向這兩姐妹一樣傾羨著別人的美麗與成功甚至是嫉妒，這個時候我們總想著追趕上別人的腳步。然而有時候這種傾羨的目光太過強烈以至于我們看不清自我，迷失自我，左顧右盼最后只能裹足不前，在追尋的半途中四處徘徊。
而“追尋自我”多么陳舊而又持久的話題，在生活的熙熙攘攘中還有多少人能夠慢慢地坐下去，伏案靜思我是怎樣的人，我真正想追求的是什么，“我”的意義和價值是什么。而在不知道自己到底是誰的情況下一味地追尋別人的腳步，傾羨她人的美麗與成功，殊不知當你用羨慕的眼光看著別人時或許還有很多人用羨慕的目光注視著你，就像這兩姐妹彼此羨慕與嫉妒，但是誰都互不相知。也許有時候我們是在追尋最好的自己并不斷的在超越自我中慢慢成長，但是經歷這么多，努力這么多，規(guī)劃和盤算了這么多我們至少要明白我們想要的到底是什么，這樣才不至于在人生航程中迷失方向。
還好最后她們都找尋到了自己，多么值得慶幸。從以前的迷惘中掙扎出來，她們都收獲到真正想要的親情與愛情。以前追趕彼此，互相都得不到真正的快樂，現(xiàn)在想來不禁覺得有些滑稽。終于在命運給她們上的這堂課中她們找到了活著的真正價值―活出自我。她們有過恨，有過嫉妒，有過疲倦，但是相對于對現(xiàn)在的釋懷，以前的苦惱早已逃匿地無影無蹤。
常常遙望美麗的銀河，仰望天空的高遠，俯瞰大海的深沉，而總嘆自己如蜉蝣于天地，如滄海之一粟。羨慕商人的財富，明星的光彩，天才的智慧……曾經的我也想過要成美國的比爾蓋茨，英國的牛頓，中國的馬云。不得不承認我們需要“誓與天公試比高”的勇氣，這是對自己的鼓勵，對自己目標的堅定，對自己能力的肯定和信任，體現(xiàn)的是一種豪言壯志。而不清楚自己真正的目標盲目地與別人比肩或成為所謂的他那樣的人，自己往往早已疲憊不堪。
讀完她們的故事似乎才開始恍然大悟，我就是我，世界上唯一的我，怎么又可能成為另一個人？即使渺小也是這由日月星辰所組成的宇宙的一部分，我不必急著想成為另一個誰，我只是我，失去了我的宇宙不會停止運動，不過就缺少了我＿＿＿再也不會出現(xiàn)的我。我不太清楚是不是每個人都有優(yōu)點，但是我知道每個人都有特點，這是所以有“我”這個詞的原因之一吧?！拔摇弊钚枰氖前l(fā)現(xiàn)特點，創(chuàng)造優(yōu)點，發(fā)展和完善自我。自己擁有的夢想就是最美好的夢想，自己選擇和走出的人生就是最精彩的人生，但都需要“我”去實現(xiàn)。
世界上沒有兩片完全相同的葉子，更沒有相同的人，每個人都是特別的，是獨一無二的，這本身就是我們存在的價值之一。畢淑敏說過，每個人都應該有勇氣說我很重要。我們不必拿自己選擇的人生與他人的比較，更不必向往和嫉妒別人的生活?！拔揖褪俏遥伾灰粯拥臒熁稹?，你的獨一無二，無可替代本就注定你能活出自己的精彩。
鼓起勇氣，大聲地向世界宣告：我很重要。
結構力學讀后感總結篇十三
從9月8號開始，我在杭州__中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。
雖然這么說，但是剛得知自己被分配到__中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且__中學又是省內數一數二的學校，可能對實習生會不屑一顧。
但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是___老師，他曾經來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們非常照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——___老師，她也是我的學長___的知道老師，已經任教十多年，經驗豐富，教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助。
那還是來說說說我的三個月的實習吧!
這三個月是我過得最充實,最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,這段日子里,我終于體會到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性,總之,這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的內容是列強入侵與民族危機，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一直都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不應該的，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎么將給學生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自己的負責。
出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然__中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經歷軍訓的。由于這次實習改革，原來都是十一放假以后再去的，總共兩個月，現(xiàn)在是9月8號就開始了，而__中學的高一學生軍訓安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。
在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作，熱愛學生。
正如愛因斯坦所說,興趣是最好的老師,只有熱愛教育事業(yè),才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強烈的事業(yè)心,責任感,一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段,得過且過,更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了,班主任老師真的很累,早上六點半起床已經太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業(yè),相等待遇情況下,它比一般的行業(yè)要更累,甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè),才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,才能擺脫名利的困擾,堅定自己的選擇,在當前"追求經濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心,甘于寂寞,才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),是師德的核心內容。教育是知識的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛,才能贏得學生的愛,師生之間架起了感情的橋梁,學生才能主動接受教師的指導,教育才會有實效。因此,要尊重和理解學生,在人格上平等相待,做學生的知心朋友,全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生,。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。
我在實習中,每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊,。因為我明白,在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用,學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴于律己,以身作則,為學生作出表率。凡是要求學生做到的,自己首先做到;要求學生不做的,自己首先不做。
我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自己全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!
結構力學讀后感總結篇十四
1.聽課
實習第一周，主題就是聽課。我的指導老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是'姜還是老的辣'!當然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學生，所以課堂內容都顯得相當厚實，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內容如果太泛的話，久而久之，我覺得學生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。當然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。
國慶回來，我們大多實習生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學校都是聽本專業(yè)的部分同學講課，覺得也就這樣吧。實習期間，聽了其它專業(yè)實習生的課，方覺自己真的是井底之蛙?？磥砦覀兤綍r真的應該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現(xiàn)差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，當局時迷，旁觀時清。
2.備課
一節(jié)好的課，課程設計很重要，所以，備課的功夫很關鍵。現(xiàn)在網上的教案、教件資源相當豐富，撿現(xiàn)成的當然不是不可以，不過要經過精心篩選，融入自己的設計，把握自己的側重，展現(xiàn)自身的風格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據自己的理解，設計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學到的，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了?？磥恚院笤趥湔n方面，我還是要多跟義洪取取經才行。
3.上課
兩個月的實習，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復課。
第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信?？墒钱斃蠋熛虼蠹医榻B我是華師大某某實習生的時候，學生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復的實踐、體會、總結和改進，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多?？磥砑埳险劚共蝗缰苯由详嚹專拍芡ㄟ^實踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。
而關于正式上的新課，我記得當時我的心理壓力是挺大的，因為同樣的科目，義洪講得相當好，聽完后，老師只是點出了他三個細節(jié)上的不足：語速可以再慢一點，條理可以再清晰一點，過渡可以再自然一點。我自認為我講課的老練、激情和魄力是不敢和義洪相提并論的，所以我盡量在細節(jié)上加以完善，尤其是義洪講課中出現(xiàn)的問題，后來老師的評價也很不錯?？磥碇v課也該是各有各的風格，揚長避短，學不來義洪的激情魄力，我可以用連貫的情節(jié)結構吸引學生。
另外，我發(fā)現(xiàn)，上課對著不同氣氛的群體講課，效果真的很不一樣。而怎樣實現(xiàn)課堂的最優(yōu)化呢?這個問題在實習一開始一直困擾著我，后來還是老師的一句話點醒了我：根本問題就出在氣氛，也就是學生的回應，而學生是可變因素。后來，我就根據老師的建議在課堂教學的時候多注意和不同的學生互動，發(fā)現(xiàn)有一些人上課沒什么反應只是因為跟你不熟。而一旦發(fā)現(xiàn)老師其實還是有關注自己的，他就會很積極，而我，作為教師，面對活躍的課堂和學生百變的思維，自己的思路也自然會開闊很多。而學生在課堂上學會了主動學習，他對課堂知識的接納能力也大了很多，我上一節(jié)課的實際收效也明顯提高了。
還想措之微詞的是，這么多課上下來，嗓子真的受不了啊，差點沒失聲。看來以后要真的做了老師，怎樣更好地保護好嗓子也是個學問吶。
二、班主任工作篇
1.班級管理基本情況
所帶班級高一7班，屬于平行班，全班共57人數，男女比例均衡。作為實習班主任，我積極與原班主任、班干部及其他同學溝通，參與班級管理和活動，在三天內就大致了解了本班的基本情況，并制定了較為詳細的班主任工作計劃。實習期間，我堅持和學生們的談心，了解、跟進他們各方面的情況，及時幫助解決他們學習、生活中的困惑。
2.主要任務
協(xié)助班主任對學生日常學習、生活進行管理，如早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放等;跟進學生各科作業(yè)及考試情況;堅持和學生的交流，了解他們的心理需求或困惑并及時幫助解決;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流;召開主題班會，進行班級文化建設等。
3.日常工作
班主任的日常工作包括許多方面，其中最瑣碎的就是協(xié)助班主任，巡查每天的早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放;及時向科代表了解學生的作業(yè)情況;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流等。我基本上能堅持，一方面對學生加以監(jiān)督，另一方面可以利用這些時間跟學生近距離交流，促進相互了解。此外，對于內宿生的生活也有所關注，他們長期遠離家庭，教師就必須盡量在宿舍為他們營造家庭般的溫暖和氣氛。所以我經常與宿管委員交流溝通，以了解情況。
結構力學讀后感總結篇十五
星期天上午，我們在書店看法布爾的《昆蟲記》。我一口氣讀完了《橫著走路的蟹蛛》，很受啟發(fā)。
蟹蛛很聰明。它不會織網，所以就不能像其他蜘蛛那樣用網捕捉獵物。但它很會利用自己的優(yōu)勢。它經常藏身在花叢里，伺機捕殺獵物。當蜜蜂等獵物出現(xiàn)時，它悄悄從背后接近對方，出其不意地猛撲過去，把自己身上的一根尖刺刺進獵物的脖子。很快，獵物就會因神經中樞麻痹而死亡。然后，蟹蛛就快樂無比地享用一頓美餐。