編寫報告時，我們需要注意調查數據的真實性和準確性，同時也要注意語言表達的簡潔與明確。報告中的圖表和圖像可以用來更好地展示數據和結果，但需要保證其清晰可讀性。最近的研究報告顯示，某種新型藥物對治療某疾病非常有效。
職業(yè)需求情況調查報告篇一
企業(yè)用工需求情況調查報告 ? 充分開發(fā)人力資源是經濟發(fā)展和產業(yè)結構優(yōu)化升級的前提和基礎。為準確掌握我區(qū)當前用工狀況及培訓需求，分析判斷當前就業(yè)形勢，切實解決單位用人需求問題，確保全區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展，芙蓉區(qū)人力資源和社會保障局于**年 3 月在全區(qū)重點企業(yè)開展了一次用工需求調查，調查結果顯示：我區(qū)企業(yè)用工總體環(huán)境 ? 較好，從業(yè)人員流動率較低，用工需求總量較大，并呈逐年增長趨勢;但用工需求與勞動力供給存在結構性失衡，企業(yè)用工難問題日益突顯，就業(yè)壓力持續(xù)加大，就業(yè)形勢復雜，存在招工、求職“兩頭難”現象。
一、基本情況 ? 本次調查采用重點調查方法，重點調查單位為全區(qū)境內第二、第三產業(yè)的工商企業(yè)(不含行政機關和社會團體)、產業(yè)活動單位和規(guī)模個體戶(年營業(yè)收入在 200 萬以上的個體戶)。共抽取重點調查單位 7873 家，進行入戶調查，收回有效調查問卷 7870 份。
被調查的**戶企業(yè)，企業(yè)法人單位**家，占總數的 78%;產業(yè)活動單位—企業(yè)法人單位分支機構 1245 家，占總數的16%;規(guī)模個體戶**家，占總數的 6%。
? 企業(yè)類別比例所涉及的行業(yè)有 1、工業(yè);2、建筑業(yè);3、交通運輸、倉儲和郵政業(yè);4、批發(fā)和零售業(yè);5、住宿和餐飲業(yè);6、房地產業(yè);7、金融保險證券業(yè);8、現代服務業(yè)。其中工業(yè)有 441 家，占總數的 6%;建筑業(yè) 220 家，占總數的 3%;交通運輸、倉儲和郵政業(yè) 350 家，占總數的 4%;批發(fā)和零售業(yè)有**家，占總數的 15%;住宿和餐飲業(yè)有 393 家，占總數的5%;房地產業(yè)有 302 家，占總數的 4%;金融保險證券業(yè)有 270家，占總數的 3%;現代服務業(yè)有**家，占總數的 60%。
行業(yè)比例圖被調查的**戶企業(yè)，從業(yè)人員共**萬人，規(guī)模最小的 2 人，最大的 5500，上年度離職人數萬人，從業(yè)人員流動率%。其中，批發(fā)和零售業(yè)就業(yè)人員為**人，占總人數的 12%;現代服務業(yè)就業(yè)人員為**人，占總數的%。
被調查企業(yè)預計**年用工需求 4 萬人，其中現代服務業(yè)占 67%;批發(fā)和零售業(yè)占 10%。
萬人，用工需求率為 12%。從**年需招用人員職業(yè)(工種)要求來看，用工需求人數集中在一些重點職業(yè)(工種)，主要為第二產業(yè)中勞動力密集型企業(yè)和第三產業(yè)中傳統(tǒng)服務業(yè)企業(yè)，其中現代服務業(yè)和批發(fā)零售業(yè)需求尤為凸顯，分別為 23730 人和 2541 人，占全區(qū)企業(yè)需求的 77%。
(一)崗位薪酬在不斷提高 ? 調查結果顯示，企業(yè)擬定**年新招用員工平均月薪為2758 元，其中在 3000 元以上的占到%，2500-3000 元占**%，2019-2500 元占%，1500-2019 元占%，1500 元以下占%。**年較**年月薪有所提升，且出現了很多高薪職位，有%企業(yè)在 2500 元以下，有**%企業(yè)在 2500 元以上。可見，**年很多企業(yè)都在積極提高薪酬，招攬各地英才。
(二)企業(yè)普遍出現“招工難” ? 目前急需招聘的企業(yè)存在用工缺口的工種主要集中在銷售、服務、業(yè)務、技術型、普工等相對靈活型就業(yè)人員，尤其是技能人才缺口較大，而高級技工更是成為人才市場的香饃饃。而像管理人員、行政人員、項目經理、文員、it 人員、司機、醫(yī)護人員等需求量相對較小，從幾人到幾十人不等。
調查結果顯示，集中在勞動力密集型企業(yè)和傳統(tǒng)服務業(yè)企業(yè)所需的服務員、普工、技術人員、高級技工、業(yè)務員、銷售員等行業(yè)，求職人員越來越少，招聘的難度越來越大，有的企業(yè)甚至一年四季都在招聘服務員、普工、技工等。
于城鎮(zhèn)居民收入增長速度;另一方面，求職者生活成本不斷上升，這主要出于物價上漲速度過快，增加了求職者在城鎮(zhèn)的生活支出。與農村相比，城市的生活成本更高，且城市薪酬待遇不占優(yōu)勢，大量求職人員選擇在家就業(yè)。
(二)新成長勞動者要求在提高。新求職人群 70%以上都是“80 后”、“90 后”的農村新青年，他們逐漸成為企業(yè)用工的主體。相比于老一代農民工，新生代農民工在學歷和技能上都有一定程度提高，與父輩相比，他們大多有著中?；蚋咧形幕麄兤毡閷ζ展ず蛣邮诸惖膷徫徊桓信d趣，求職方向多集中在管理類、文員等勞動強度相 對較小，工作環(huán)境相對較好的崗位，除工資薪酬外，他們更加注重對職業(yè)前景的選擇，想謀求一份體面、穩(wěn)定有保障、能長期規(guī)劃的職業(yè)，對工作環(huán)境的要求更高、對生活質量的追求也更高。
動力擇業(yè)觀念存在“三高一低”的現象，即受教育程度高、職業(yè)期望值高、物質和精神享受要求高，工作耐受力低。大部分畢業(yè)生一般不愿從事艱苦行業(yè)和車間一線技能工作，也是造成一線技工、熟練技工的大量短缺的主要原因之一。
四、關于充分開發(fā)我區(qū)人力資源的幾點建議 ? 隨著先進制造業(yè)和現代服務業(yè)的發(fā)展，企業(yè)對勞動者素質提出了更高的要求，技能人才短缺問題已經逐步顯現。能否為企業(yè)提供需要的技能人才，已經成為企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的先決條件和經濟社會穩(wěn)定發(fā)展的基礎。因此，我們要充分開發(fā)和合理利用人力資源，不斷滿足企業(yè)的用工需求，為我區(qū)產業(yè)高端化發(fā)展夯實基礎，實現勞動者充分就業(yè)和經濟持續(xù)發(fā)展的良性互動。
斷提高的過程。芙蓉區(qū)作為“湖湘之心、中部標桿、全國一流”的省會中心城區(qū)，要充分發(fā)揮經濟在全省率先發(fā)展的領頭羊優(yōu)勢，進一步培育產業(yè)集群，突出發(fā)展二、三產業(yè)，做大支柱產業(yè)，創(chuàng)造更多的、更有吸引力的就業(yè)崗位，打造三湘第一就業(yè)熱土，形成人才積聚效應。
二是落實就業(yè)優(yōu)惠政策，促進就業(yè)穩(wěn)定。認真貫徹落實國家積極的就業(yè)政策，在對象范圍上，把省內外高校畢業(yè)生、農村富余勞動力全部納入區(qū)就業(yè)工作總體規(guī)劃，只要到區(qū)內就業(yè)，實行與本轄區(qū)戶籍勞動者同等的就業(yè)政策和就業(yè)服務。要結合芙蓉區(qū)區(qū)情，在全面落實國家六補一貸(職業(yè)培訓補貼、技能鑒定補貼、社保補貼、見習補貼、崗位補貼、職業(yè)介紹補貼和小額擔保貸款)扶持政策的基礎上，制定并實施更加積極的促進就業(yè)的社會發(fā)展規(guī)劃、產業(yè)政策、財稅政策、投資政策、金融貨幣政策等宏觀經濟政策，要打破“城鎮(zhèn)勞動者”、“農村勞動力”身份界限，逐步建立覆蓋城鄉(xiāng)的就業(yè)、失業(yè)統(tǒng)計及失業(yè)監(jiān)測體系，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)。
用人單位在公共就業(yè)服務的任一窗口都能享受到方便快捷的對接服務。要建立全區(qū)人力資源和就業(yè)、失業(yè)情況數據庫，及時準確反映城鄉(xiāng)人力資源狀況、就業(yè)和失業(yè)人口的總量和結構，為政府準確判斷就業(yè)形勢、制定和調整工作對策服務。要建立就業(yè)服務項目負責人制度，開展從用工需求調查、分析、培訓、人力資源招聘、上崗狀況追蹤的一條龍、一站式服務。要按照專業(yè)化、制度化、社會化的要求，建立職責明確、上下暢通、動作協(xié)調的就業(yè)工作體系，要不斷完善就業(yè)管理服務隊伍的專業(yè)知識結構，提高政治思想和業(yè)務能力，為就業(yè)工作開展提供組織和人才保障。
四是開展就業(yè)專項活動，提供人本服務。要謀突破、思創(chuàng)新、重策劃，按照“天天有崗位、周周有活動、月月有市場”的要求，開展系列就業(yè)專項服務活動。一月為就業(yè)援助月，利用兩節(jié)期間，慰問困難對象;二月到四月為春風送溫暖月，為農村勞動者提供維權、政策咨詢、培訓、就業(yè)服務等;四月到五月為就業(yè)崗位直通車月，在各街鄉(xiāng)舉辦大型招聘會，將崗位送到最基層;六月到八月為培訓月，利用暑假的空檔期，為高校學生提供各類培訓;九月為高校畢業(yè)生服務月，為離校未就業(yè)應屆高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務，對登記失業(yè)、家庭或就業(yè)困難的畢業(yè)生提供就業(yè)援助;10 月到 11 月為人力資源月，舉辦秋季大型招聘會，為企業(yè)用工牽線搭橋，幫助各類城鄉(xiāng)勞動者實現就業(yè)。12 月為調研分析月，對企業(yè)、市場、用工單位進行隨機走訪，為全年用工狀況進行
總結
分析，為來年企業(yè)用工提前做好資源儲備。
五是加強職業(yè)技術培訓，提升技能水平。要創(chuàng)新培訓方式，完善培訓機制，進一步增強職業(yè)技能培訓的針對性、實用性和靈活性，根據市場需要，組織“定單式、對接式、儲備式”培訓，著力培養(yǎng)實用人才，最大限度地滿足用工需求。重點加強初高中畢業(yè)生中未能繼續(xù)升學的新成長勞動力的職業(yè)技能培訓、農村進城勞動者和在崗職工的職業(yè)技能培訓，緊貼市場需求，不斷調整專業(yè)設置和培訓規(guī)模，根據市場培訓盲點，創(chuàng)新思維，拓寬培訓工種;切實抓好下崗失業(yè)人員、農村勞動者和高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓，組織開展高校學生就業(yè)指導培訓和創(chuàng)業(yè)意識培訓。不僅局限在現有務工人員的技能培訓，還要推及跟隨務工人員而來的家庭成員培訓，如面對男性務工人員密集的地方，推出家庭服務員、月嫂等有針對性的女性家屬培訓班等。積極引導各類職業(yè)技能培訓機構進入街道、社區(qū)，形成區(qū)、街道、社區(qū)三級聯動培訓平臺，并對接省、市培訓機構，形成完整的職業(yè)技能培訓網絡。積極推進校企合作，引導企業(yè)加大培訓投入，充分利用社會資源，擴充培訓能力，做大做強培訓市場。
開展推進集體合同的“彩虹計劃”，大力宣傳最低工資標準制度，定期組織人力資源市場薪籌調查，發(fā)布人力資源市場工資指導價位和人工成本信息，為企業(yè)制定合理的工資分配制度提供有效指導。加強勞動保障監(jiān)察執(zhí)法，建立直通企業(yè)的協(xié)調維權網絡，加強基層勞動爭議調解組織建設，建立健全勞動糾紛信訪聯動機制，依法嚴厲打擊惡意欠薪等勞動用工領域犯罪行為，進一步提高勞動報酬爭議調解仲裁效能，限時處理集體勞動爭議，切實維護勞動者的合法權益。進一步加強勞動關系協(xié)調工作，督促用人單位改善勞動條件，加強人文關懷，促進勞動者體面就業(yè)，快樂就業(yè)。
充分開發(fā)利用人力資源，打造芙蓉就業(yè)熱土，形成經濟發(fā)展與就業(yè)促進的良性互動，顯然是一項復雜的系統(tǒng)工程，為確保工作到位，必須要有以下“保障”：
聯席會議工作機制，定期研究就業(yè)工作中的有關問題，各聯席單位要互通信息，互相支持，加強政府職能部門之間的密切配合，建立以人力資源部門負責，各方力量廣泛參與的組織保障體系，形成工作合力。
二是投入保障。要加大各級財政對就業(yè)再就業(yè)工作的資金支持力度，重點加大對促進就業(yè)、社會保障和勞動保障執(zhí)法監(jiān)察等工作的投入，形成與人力資源和社會保障工作目標任務相適應的財政資金投入機制和激勵機制。在促進城鄉(xiāng)勞動者充分就業(yè)方面的重大項目、重大工程、重點產業(yè)發(fā)展建設資金中，建立就業(yè)發(fā)展專項資金與科技、教育、文化、衛(wèi)生等事業(yè)發(fā)展專項資金協(xié)調使用機制，在國家就業(yè)資金有效使用的基礎上，應結合區(qū)情，加大本級財政投入力度，彌補國家就業(yè)促進資金在使用項目、使用金額上的不足。以職業(yè)技能培訓補貼為例，國家就業(yè)資金培訓補貼的最高標準為1000 元，而要真正實現技能與崗位對接，1000 元培訓補貼還有待提高，在國家政策未能突破之前，需要地方解放思想，增加投入。
鄉(xiāng)勞動者更新就業(yè)觀念，構建和諧勞動關系。如通過開展“職業(yè)技能競賽”等方式，提高產業(yè)工人和服務業(yè)工種在公眾中的社會地位;通過職業(yè)指導，幫助勞動者樹立適應市場需要的擇業(yè)觀念，積極主動參加職業(yè)技能培訓等。要進一步強化宣傳職能，加大宣傳投入，不斷提高宣傳工作的針對性和有效性，營造有利于促進就業(yè)市場健康發(fā)展的輿論環(huán)境。
四是建設保障。要不遺余力地推動就業(yè)服務硬件和軟件建設，推進就業(yè)服務和管理的網絡化、信息化，建力完善的公共就業(yè)服務有形體系和網上無形體系。以區(qū)人力資源市場為龍頭，以街道公共就業(yè)服務站為主體，以社區(qū)公共就業(yè)服務中心為基礎，打造全區(qū)人力資源市場網絡平臺，通過網絡化、信息化建設把有形的公共就業(yè)服務整合成為無逢對接的效率整體。進一步理順業(yè)務流程，促進工作業(yè)務下移，在基層就業(yè)服務窗口開展求職登記、職業(yè)指導、技能培訓等功能齊全的就業(yè)服務，重點加強基層服務大廳的功能區(qū)建設和提升基層平臺的信息系統(tǒng)建設，及時換代更新基層電子信息設備，提高街道社區(qū)信息化服務水平，加強對全區(qū)就業(yè)失業(yè)人員、農村勞動力轉移就業(yè)、職業(yè)培訓、公益性崗位就業(yè)、小額擔保貸款等信息的實名制管理，依托網上就業(yè)信息平臺實現全區(qū)供需信息共享。
三季度企業(yè)用工調查報告
用戶需求調查報告
在校學生需求情況調查報告
企業(yè)用工情況分析
職業(yè)需求情況調查報告篇二
圖書館學畢業(yè)的學生到底到哪里去了？三個大的方面：圖書館，考研、出國，其他。其他是指就業(yè)未在圖書館的。這幾年變化的一個趨勢，從02－xx年，到圖書館的趨勢有所下降，不去圖書館的有所上升。
有些人認為圖書館學教育適應面很廣，這一點我不敢茍同。圖書館學學生大量不去圖書館，不能說是圖書館學教育的成功。
畢業(yè)的碩士生的去向，從這個圖來看，48%到圖書館。還有一些教學，14%。還有13%的讀博或者出國。25%其他行業(yè)。研究生是報了這個志愿，為什么還有25%的學生去了其他行業(yè)，值得我們思考。
這些年圖書館新進的員工中，圖書館學專業(yè)的學生偏少。圖書館學畢業(yè)在圖書館任職情況來看。怎么發(fā)揮圖書館學畢業(yè)的專業(yè)特長，還是值得領導者思考的問題。
從圖書館學畢業(yè)發(fā)揮作用的情況來看，圖書館學專業(yè)畢業(yè)發(fā)揮作用最好的崗位是分類編目，其次是文獻采訪和參考咨詢。圖書館學畢業(yè)難以發(fā)揮作用的崗位是系統(tǒng)和網絡維護和軟件開發(fā)，還有一些是流通閱覽。雖然流通閱覽是占比例最多的崗位，還是有一些館長認為他們沒有很好地發(fā)揮作用。問卷調查結果顯示，圖書館學畢業(yè)生不能勝任所在崗位工作的原因：
圖書館學專業(yè)知識學得不系統(tǒng)、不扎實；
圖書館學專業(yè)的課程設置與圖書館實踐脫節(jié)；
圖書館學專業(yè)知識陳舊，跟不上圖書館實際發(fā)展的需要；
圖書館學課程太偏重理論性、方法與技術的內容偏少；
圖書館學專業(yè)學生缺乏其他學科知識背景。
對圖書館學專業(yè)的畢業(yè)生的工作表現請館長進行了評價。認為他們圖書館學專業(yè)知識優(yōu)秀的占61%，不斷學習和獲取新知識的能力 88.6%，其次是團隊精神與溝通協(xié)調能力和正確的職業(yè)價值觀。錄用圖書館學專業(yè)畢業(yè)的研究生 32.54%。
調查設計了一個問題：如果貴館招收從事專業(yè)性工作的新員工，在求職者其他條件相同的情況下，您更傾向于？共設計了5個選項。共有112份問卷參與回答了此問題。錄用圖書館學專業(yè)畢業(yè)的本科生 30.95。不考慮專業(yè)背景，關鍵看能力 20.63%。
圖書館學專業(yè)畢業(yè)生對圖書館職業(yè)的滿意程度，47%滿意，51%基本滿意，不滿意的只有2％。
圖書館員眼中的職業(yè)競爭力，認為不斷地學習和獲取新知識的能力是最多的，跟對館長的調查一致。不斷學習和獲取新知識的俄能力，還有過硬的專業(yè)技術工作能力。圖書館學專業(yè)畢業(yè)認為自身從事圖書館職業(yè)的優(yōu)勢是系統(tǒng)的的圖書館學知識。
圖書館學專業(yè)課程與圖書館員的職業(yè)競爭力，方法類的課程，圖書館員們認為非常重要，接受過圖書館學專業(yè)教育的人可能理解得更深一些，圖書館學專業(yè)教育不是一種職業(yè)培訓。專業(yè)課程對于職業(yè)競爭力的重要程度來看，他們認為實用性強是最重要的。還有就是課程內容新穎。
最后一個是，不同教學形式對圖書館員職業(yè)競爭力的影響。最有收獲的教學方式是課程實習。最不看重的是畢業(yè)論文。
畢業(yè)生對圖書館學專業(yè)教師應該具備的素質提出意見。認為最多的是要掌握本學科的前沿知識。加強實踐知識也是占比例比較多的。
職業(yè)需求情況調查報告篇三
一、調查時間：
20xx年x月。
二、調查方式：
學校調查
三、調查對象：
中小學生
老師和家長在關注分數、排名時，有沒有傾聽過孩子的心理需要和權利訴求？在昨天舉行的第二屆白玉蘭教學論壇上，虹口區(qū)一份中小學在校學生調查報告顯示，90后、00后學生希望有更多的獨立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長和老師忽視。
不同學段學生需求各有側重
調查報告顯示，不同學段學生對權利的表述各有側重。
小學生希望能和自己喜歡的同學做同桌，希望學校多開展趣味性強的課外活動，希望圖書館增加開放時間，希望體育課正常開展。
初中生希望老師不要當著全班公開自己的成績，希望老師多傾聽自己的想法，希望老師公平公正對待每個學生，希望圖書館增加圖書量，希望允許學生自己組建社團。
高中生則希望學校能聽取并尊重自己的意見，希望能有更多自主安排的時間，希望師生之間真誠溝通、平等交流，希望學校在出臺針對學生管理的各項規(guī)定前能聽取并尊重學生的意見。
高中生盼自主管理學習生活
參與這一調查的虹口區(qū)教師進修學院德研室李金瑞老師認為，不同學段學生對權利的不同表述，一方面體現了學生的年齡特征，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學業(yè)壓力。
小學高年級學生已經具備一定的獨立思考能力，開始形成他們的個人觀點和風格，然而學習的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時間以及休閑娛樂的空間，從其訴求內容來看，學生喜歡的課程和活動趣味性強、自主性高，與他們活潑好動的年齡特征有關。
初中生的權利訴求主要集中在受尊重權和休息娛樂權上。這是因為初中生步入青春期，自我意識開始覺醒，內心對獲得自尊和自由的渴望日趨強烈，而與此同時不斷加大的學業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂。
高中階段學生自主意識和獨立能力增強，在心理層面更加期望得到師長的認同和重視，在行為層面則表現出希望有機會參與和管理自己的學校和自己的學習生活。
關注影響身心發(fā)展全部因素
“學生在權利上的訴求，恰恰體現了他們在這些權利上的缺失?！崩罱鹑鹫J為，“在不斷積聚的應試壓力下，家長和老師常常會過于關注孩子的學業(yè)成績，而忽視他們尋求獨立的心理需求?！?BR> “教育關注的對象不僅僅是學生的學業(yè)成績，而應擴展到影響學生身心發(fā)展的一切因素。”虹口區(qū)教育局局長常生龍認為，“尊重學生應有的權利”是一個歷久彌新的話題，現在都在講以學生發(fā)展為本、要尊重學生的權利，但到了具體的場景中，該如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中國的傳統(tǒng)文化中，教師和家長就代表著威權，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對“尊重學生應有的權利”的探討，能夠喚起大家對學生權利的關注，思考該如何去做，來更好地呵護孩子身心健康發(fā)展。
英語教育專業(yè)人才需求的相關調查報告
隨著改革開放的深入，我國對外語類人才的需求也與年俱增，應該說前景是樂觀的。但由于前幾年外語類專業(yè)招生過熱，這幾年總體就業(yè)形勢又不太理想，外語類畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現供過于求的局面。
這幾年師范類畢業(yè)生走俏人才市場，師范類外語需求量也較大。師范類外語專業(yè)需求量較大，師范學校的外語畢業(yè)生的就業(yè)較為容易，甚至不少外語院校的畢業(yè)生也去搶師范生的飯碗。
非師范類外語專業(yè)，語種不同，差別也較大。從近年需求情況看來，需求量最大的是英語、日語。俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次人才供不應求。而一些小語種的就業(yè)狀況不太理想，如東歐和亞非的一些語種，除韓（朝）語、阿拉伯語基本持平外，就業(yè)都較為困難，有不少學生放棄專業(yè)，改行就業(yè)。這主要是因為他們的就業(yè)領域很窄，就業(yè)崗位很有限，沒有彈性，而招生的人數超過了社會的需求。目前，教育部對這些小語種的招生進行了控制，在調整后的新專業(yè)目錄上可以看到，僅有英語、俄語、日語的專業(yè)設置不受控制，德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、朝鮮語、泰語、越南語、萄萄牙語、意大利語被列為須一般控制設置的專業(yè)。其余小語種全部屬于須嚴格控制設置的專業(yè)，原則上不再增加專業(yè)點的設置。對這么多的專業(yè)設置進行控制，這在所有學科類別中是僅有的。
職業(yè)需求情況調查報告篇四
三成老人有抑郁癥狀、子女居住地離父母越來越遠、老年人抽煙少了但喝酒多了……昨天，北京大學國家發(fā)展研究院發(fā)布中國健康與養(yǎng)老追蹤調查項目(charls)研究報告，揭示了老年人在身心健康、家庭照料、子女轉移支付等方面的情況。
據悉，該項目采用多層隨機抽樣方式確保調查的質量以及權威性，在全國隨機抽取了150個縣/區(qū)，20的全國樣本共12200戶，涵蓋兩萬多名受訪者。項目采取最嚴謹科學的調查方式，長期動態(tài)跟蹤中國人口的老齡化進程，尤其是60歲以上老齡人口的財務狀況、心理與身體健康狀況等，目前已成為中國關于老齡人口最權威的數據庫之一。
三成老人有抑郁癥狀
據報告顯示，60歲以上老人的總體健康狀況令人擔憂。38.5%的老人身體有殘疾，自行完成基本日常生活活動都有困難。近三分之一的中國老年人表示身體有疼痛，33.1%的受訪老人有程度較高的抑郁癥狀。從慢性病情況來看，超過一半的老人患有高血壓，23.9%的老人患有糖尿病，但有近一半的老人患者不知道自己得了糖尿病。
老人喝酒率上升
在健康行為方面，這次調查發(fā)現了一個有趣的現象。60以上老人抽煙的頻率確實降低了，但是喝酒率上升。年，男性的戒煙率為38.8%，比提高了20%。2015年，男女飲酒率分別比20增加了3%和30%，每天喝酒超過2次或最近一次酒精攝入量超過推薦量的男性比年增加40%，女性增加60%。而且老年人的肥胖問題越來越嚴重，2015年男女超重率比2011年增加了14%，其中女性肥胖是男性的2倍。
獨生子女政策影響開始顯現
隨著獨生子女父母開始進入老年人行列，可提供照料的子女數在持續(xù)下降，尤其是上世紀六十年代出生人口的子女數量急劇下降。雪上加霜的'是，子女居住地近幾年離父母也越來越遠，孩子住在別的縣/市的比例顯著地從2011年的19%上升至2015年的24%。項目總負責人北京大學國發(fā)院趙耀輝教授表示，這個趨勢還可能會持續(xù)下去，這也意味著獨生子女政策對中老年群體的影響開始顯現。
報告顯示，老年人的照料需求依然較大。由于38%的老人日常生活受限制，這部分老人最有照料需求。根據調查，老年女性是老年男性的主要照料者，非配偶照料中，兒子仍然是重要的照料主體，但城市中的女兒在照料父母中發(fā)揮了更大的作用?，F在，超過一半的老年人不跟孩子同住，而是獨立居住，好在將近85%的老年人會從非同住的孩子那里得到轉移支付。從子女角度，有四分之三的子女是給老人錢的，每對父母得到孩子轉移支付的中位數是3000元。
不同類型養(yǎng)老保險差異大
養(yǎng)老金方面，我國社會保險覆蓋在過去4年取得巨大進步，2015年覆蓋率高達96%。但是值得注意的是，不同類型養(yǎng)老保險的金額差異巨大，新農保養(yǎng)老金不到政府機關事業(yè)單位養(yǎng)老金的三十分之一，兩者差距擴大。2015年，政府機關及事業(yè)單位退休老人每年可領取近4萬元退休金，企業(yè)職工有2.8萬退休金，但農村老人只有840元養(yǎng)老金。此外，農村老年人的貧困率仍然很高，五分之一的中國農村老年人人均消費支出低于貧困線，老年人貧困問題仍然嚴峻。
職業(yè)需求情況調查報告篇五
__工作委員會辦公室：
根據《__市老齡工作委員會關于做好曲靖市養(yǎng)老服務業(yè)綜合改革試點工作前期調查的通知》要求，縣老齡辦結合工作實際，__年9月15日，老齡辦積極主動與縣民政局、縣人社局、縣國土局及縣規(guī)劃局聯系，共同配合做好前期調查工作?，F將__縣養(yǎng)老服務業(yè)綜合改革試點工作前期調查情況報告如下：
一、基本情況
根據老齡部門的統(tǒng)計，截止__年底，__縣60周歲以上的老年人達到7.1萬人，占總人口的11.5%，其中80周歲至90周歲的老年人有9408人，100周歲以上的老年人有22人，與省、市同步進入了老齡化社會，預計到“十二五”末老年人口將增至7.97萬人，每年的增長速度達到3%以上?！拔灞！比藛T1868人，占全縣老年人口的2.6%。全縣154個村(居)委會100%的成立了老年人協(xié)會。我縣和全國一樣，已進入人口老齡化快速發(fā)展階段，呈現出了人口老齡化、高齡化、空巢化、家庭小型化以及老年人口基數大、農村老年人多、貧困面大，失能和半失能老人比例高等特點，伴隨而來老年人的養(yǎng)老問題日益呈現，趨于社會化。積極應對人口老齡化，大力發(fā)展養(yǎng)老服務業(yè)，滿足廣大老年群體及社會的服務需求，已成為了全社會的共識和縣委政府必須面對的社會問題。
近年來，__縣委政府高度重視，把我縣養(yǎng)老服務工作納入了政府工作議程，納入了老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時，為建設完善與老年人相關的文化、體育、健身、娛樂等活動場所，新建小區(qū)已規(guī)劃要求配套建設老年娛樂活動場所;已經建好的小區(qū)，要求充分利用現有公共設施按規(guī)定為老年人文化學習、體育健身、醫(yī)療保健、法律咨詢等提供服務。__縣國土局在符合土地用地總體規(guī)劃下，根據土地功能分區(qū)，負責給予辦理相關用地手續(xù)。
二、__縣養(yǎng)老機構現狀
(一)政府主導促進政策實施。一是縣委政府進一步加強對老齡工作的領導，將老齡目標管理責任考核納入各年度科學發(fā)展觀綜合考核內容，縣政府連續(xù)兩年將養(yǎng)老服務工作任務列入政府工作報告內并進行督促檢查。二是不斷完善老齡政策。20__至__年，我縣出臺了《老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》及《社會養(yǎng)老服務體系建設規(guī)劃》，逐漸系統(tǒng)配套了與省、市、縣銜接緊密的政策性措施。三是通過對“十二五”規(guī)劃實施中期評估，確定我縣“十二五”規(guī)劃主要預期目標，實現了規(guī)劃編制的科學性。
(二)狠抓老年綜合性服務機構建設。通過近年來不懈努力，我縣養(yǎng)老服務機構建設進程顯著加快，目前，我全縣有各類養(yǎng)老機構10家，總床位400張，占全縣老年人口的0.6%，即全縣各類養(yǎng)老機構每千名擁有養(yǎng)老床位數6張。其中，全縣已建成8個社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心，建設規(guī)模5600平方米，總投資525萬元，已培訓管理人員、護理人員共35人，將為老年人提供床位140張，為老年人服務的主要服務內容為日間照料、家政服務、醫(yī)療保健、文化娛樂等，使老年人不出社區(qū)、不出家門，就能享受社區(qū)的照顧和服務。已列入__年計劃建設的項目4個;加快農村五保供養(yǎng)服務機構建設，已在板橋、鐘山建2所高標準的敬老院，建設規(guī)模5950平方米，項目總投資791.6萬元，床位數260張，實際入住老人數257人，管理人員3人，護理人員10人。阿崗敬老院已立項審批正在建設中。
(三)健全完善高齡老年人津貼制度。進一步貫徹落實“一法一條例”和我縣對老年人的優(yōu)待規(guī)定。__年，認真落實省級規(guī)定的高齡老年人補助津貼，80-99周歲的老年人的保健補助月人均45元，每人每年540元;100周歲以上的老年人的長壽補助由原來的每人每月260元提高到500元，每人每年6000元。今年上半年，享受保健(長壽)補助達9450人，比上年增加45人，百歲老人長壽補助，實行按月發(fā)放。我縣從2019年開始發(fā)放，并嚴格按照省、市規(guī)定高齡老年人保健(長壽)補助標準每年增長15%，已從2019年每人每年200元增加到每人每年540元，到__年上半年已累計發(fā)放49715人次，發(fā)放金額1593.616萬元，發(fā)放形式采用農村信用社“定活兩便儲蓄存單”發(fā)放。同時，組織人員對高齡老年人保健(長壽)補助資金發(fā)放情況進行督查，確?？h委政府的惠老政策落到實處。20__年我縣落實了60周歲以上老年人憑老年人優(yōu)待證免費乘坐縣城內公交車優(yōu)待政策。同時，切實維護老年人在家庭贍養(yǎng)和撫養(yǎng)、社會保障、參與社會等方面的合法權益。
三、面臨的困難和問題
(一)思想認識不足。由于我縣養(yǎng)老服務業(yè)正處于起步發(fā)展階段，社會對養(yǎng)老服務業(yè)工作重要性、必要性和緊迫性認識還有差距，對人口老齡化發(fā)展趨勢并不十分關注，還沒有感覺人口已進入老齡化社會。對發(fā)展養(yǎng)老服務與經濟、社會和諧的關聯度也無清晰的認識，致使養(yǎng)老服務業(yè)工作推進速度慢，工作欠力度，基本處于啟動狀態(tài)。加之居民傳統(tǒng)(2016大學生社會實踐調查報告)家庭式養(yǎng)老觀念依舊，機構養(yǎng)老的積極性不高。
(二)投資渠道單一。從我縣目前養(yǎng)老機構開展的工作情況看，雖然依托省、市、縣政府投入資金建起了居家養(yǎng)老服務中心、敬老院，組建了相應的服務工作組，但居家養(yǎng)老服務中心開展的服務只有文體娛樂活動，入住老人為空白。盡管居家養(yǎng)老服務中心設計了日間照料室、餐廳、廚房等功能，但絕大多數社區(qū)不具備開展居家養(yǎng)老服務工作的條件，原因是社會力量參與少，社區(qū)集體經濟欠缺，一些配套設施讓社區(qū)承擔資金投入困難較大，因此，居家養(yǎng)老服務中心設施不完善、不齊全、無法滿足老年人的各項需求，難以開展居家養(yǎng)老服務工作;敬老院處于有空床但不能接收老人的狀態(tài)，目前“五?！崩先诉€有1611人未進入敬老院，一方面對于生活不能自理的老人，敬老院無專業(yè)人員進行護理，另一方面是老人思想觀念未能轉變以及資金原因，促使大部分“五?！崩先诉_不到入住條件。
(三)專業(yè)人員缺乏。目前我縣養(yǎng)老服務機構無編制，人員不足，一人身兼數職，基本是社區(qū)工作人員、志愿者服務人員及老協(xié)會會員，多數未經過專業(yè)培訓，缺少養(yǎng)老護理知識。
(四)政策扶持不完善。目前，我省相繼出臺了《關于加快發(fā)展養(yǎng)老服務實施意見》和《關于加快推進養(yǎng)老服務事業(yè)發(fā)展的意見》等，但還未出臺配套扶持居家養(yǎng)老服務中心、敬老院發(fā)展的規(guī)范性文件。
(五)床位缺口大。目前，全縣各類養(yǎng)老機構每千名老年人擁有養(yǎng)老床位數6張，與國家、省有關要求“每千名老人擁有30張養(yǎng)老床位”的目標任務差距較大。
(六)特色養(yǎng)老服務缺乏。目前，全縣沒有一所功能齊全、設施完善的公辦綜合性養(yǎng)老機構。
四、對養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展的建議
我縣養(yǎng)老服務機構是更新養(yǎng)老服務理念，創(chuàng)新養(yǎng)老服務方式，解決老年人養(yǎng)老服務需求的重要途徑。就我縣而言，人口老齡化加速，高齡化加劇，老年人家庭空巢化，家庭養(yǎng)老功能弱化，加之老年人口80%的在農村，收入水平低，這就決定著老年人養(yǎng)老形式主要是家庭養(yǎng)老，讓老年人生活在社區(qū)，居住在家里，既有子女的照顧，又可以參加社區(qū)老年文體活動，因此，大力開展養(yǎng)老服務業(yè)，滿足社區(qū)老年人養(yǎng)老服務需求，是有利于提高老年人的生命、生活質量，有利于弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，促進社區(qū)和諧穩(wěn)定，現就養(yǎng)老服務業(yè)的發(fā)展提如下建議：
(一)發(fā)揮黨政主導作用。開展養(yǎng)老服務工作要認真貫徹“黨政主導、社會參與、全民關懷”的老齡工作方針，要由政府主導，出臺《關于全面推進養(yǎng)老服務工作的實施意見》，組建養(yǎng)老服務工作機構，成立領導小組，明確各領導小組職責，落實專項工作經費，形成工作全力，組織推進養(yǎng)老服務工作，切實把養(yǎng)老服務場所建成功能齊全、管理規(guī)范、服務優(yōu)良的養(yǎng)老場所，做到為老年人的日常生活提供便利服務。
(二)加大宣傳力度。養(yǎng)老服務業(yè)是一項系統(tǒng)工作，需要政府、社會、社區(qū)、家庭的共同努力和參與。因此，要廣泛宣傳，充分利用報刊、雜志、電視等媒體進行全方位的宣傳，努力營造尊老、愛老、為老服務的濃厚氛圍，形成一個多方參與、各負其責、密切配合、齊抓共管的生動局面，使全社會更加了解居家養(yǎng)老、敬老院的服務，老年人樂于接受，同時引導老年人轉變消費觀念和養(yǎng)老觀念，接受新的養(yǎng)老方式，確保養(yǎng)老服務工作有力推進。
(三)制定政策扶持。各級政府應結全本地實際，制定切實可行的政策，逐步建立健全對養(yǎng)老服務機構的補助制度，省、市應提高對養(yǎng)老服務機構建設資金投入的承擔比例，減少縣級財政的壓力，健全完善政策扶持機制，明確購買服務對象，實行購買服務;養(yǎng)老服務機構應設有公益崗位，以保證工作崗位及人員到位。研究制定“民辦公助”的政策措施，鼓勵和支持社會力量參與，興辦居家養(yǎng)老服務業(yè)，貫徹落實國家現行關于養(yǎng)老服務機構的優(yōu)惠政策。
(四)加大經費投入。養(yǎng)老服務是一項長期的政府民生工程，要把養(yǎng)老服務中心的運營補貼、管理人員工作經費以及購買對象補貼資金等納入財政預算;同時充分發(fā)揮福彩資金作用，支持養(yǎng)老服務工作。
(五)拓寬服務內容。居家養(yǎng)老服務內容要從單純的文體娛樂活動，維權服務拓展到生活照料、家政服務、精神慰藉等更多個性化服務項目。根據特殊老年群體需求設定項目及服務標準，滿足老年人需求。同時養(yǎng)老服務機構要建立老年人醫(yī)療健康檔案，定期為老年人進行健康檢查;充分發(fā)揮社區(qū)老協(xié)會作用，組織老年人開展各類學習教育和文體活動，讓老年人增長知識，豐富老年人精神文化生活;同時還要開展與老年人進行情感溝通，陪聊談心，心理疏導等活動。依托法律援助中心，維護老年人合法權益。
(六)建立管理體系。政府應加強對養(yǎng)老機構的管理和監(jiān)督，建立相應的工作機制。在縣、鄉(xiāng)、村建立居家養(yǎng)老服務中心站點，受政府委托負責本轄區(qū)居家養(yǎng)老服務的實施和管理，基主要職責是，建立老年人信息庫，發(fā)布老年人服務需求信息和社會服務供給信息，對享受政府補貼的居家老人進行資格評估;對居家養(yǎng)老服務人員資格進行審查，接受服務對象的服務信息反饋;檢查監(jiān)督服務質量。承擔政府委托的其它養(yǎng)老服務事項。
(七)加強隊伍建設。要加強專業(yè)化和志愿者相結合的養(yǎng)老服務隊伍建設。養(yǎng)老護理員必須經過培訓持證上崗，同時，加強養(yǎng)老護理員的職業(yè)道德教育，改善和提高服務人員的整體素質。大力發(fā)展養(yǎng)老服務志愿者隊伍，鼓勵和支持社區(qū)居民和社區(qū)單位等為居家的老年人提供多種形式的服務。鼓勵社區(qū)低齡老人為高齡老人提供志愿服務，建立互助小組。創(chuàng)造條件，吸引專業(yè)和社會工作者從事養(yǎng)老服務工作，提升居家養(yǎng)老服務專業(yè)化服務水平。
(八)加強組織領導。各級政府應把養(yǎng)老服務工作列入議事日程，切實加強對養(yǎng)老服務工作的領導，縣、鄉(xiāng)應配置相應的行政編制，強化管理和服務職能，推動養(yǎng)老服務工作的開展。
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職業(yè)需求情況調查報告篇六
老年人的心理健康涉及老年生活中的各個方面的知識，諸如飲食營養(yǎng)、運動休閑、家庭急救、常見病防治、心理健康、居家安全、生活方式、合理用藥等知識。有機構對蘇州的老年人的心理健康及需求做過調查。下面我們一起看看吧!
蘇州市老齡協(xié)會2月23日發(fā)布《蘇州市老年人心理健康及需求狀況的調查報告》。這項由全市1000多名老人參與的抽樣調查顯示：12.5%的老人心理不太健康，其中0.7%的老人存在中度或重度心理問題。
0.7%的老人“心理健康狀況差”
據了解，包含心理交流、人際關系、飲食營養(yǎng)、興趣愛好、體育鍛煉等內容的心理健康指數在600分以上者屬于“心理健康狀況優(yōu)”，而這樣的老人只占本次調查人群的22.51%。指數在400分至599分的人心理健康狀況正常，占本次調查人群的64.29%。心理健康指數在300分至399分的人屬于“心理健康狀況較差”，占本次調查人群的12.5%。此外，還有0.7%的老人心理健康指數在300分以下，屬于“心理健康狀況差”情形，存在中度或重度心理問題。
由于妻子早逝，現年86歲的秦貴男老人獨居于姑蘇區(qū)石路街道。從交談中可以看出，秦老伯讀過不少書，和記者聊起來經常是出口成章?！扒靶┠晟眢w好的時候，每次爬樓梯都是一步跨兩級?！睋乩喜貞?，他去年有一次拖地板的時候摔倒昏厥了，也沒有人發(fā)現，醒來后才發(fā)現自己倒在水中，全身都濕了。從那以后，一些老人病就開始纏上他。秦老伯現在患有腳痛風，腳部腫得厲害，由于行走不便，他現在只能長期呆在家中，看看電視種種花?！伴_了兩枝，你看那邊還有一枝”，秦老伯興奮地指著自己心愛的蘭花給記者看。
秦老伯每月經濟收入很少，日子過得相當困難。親人相繼去世后，朋友也幾乎沒有來往，“形單影只”是秦老伯對現狀的描述，流露出他內心的孤獨?！笆巧鐓^(qū)、居委會和志愿者們無微不至的關懷給了我‘第二次生命’?！?BR> 市社會福利總院老年福利中心主任李晉文指出，老年人的心理健康問題需要社會關注，其原因比較復雜。比如老無所養(yǎng)帶來的.恐懼，老無所依帶來的寂寞，疾病纏身帶來的痛苦等，其主要表現為沉默寡言、敏感易怒、疑神疑鬼等。為此，市老齡協(xié)會負責人表示，無論是家庭還是社會都不能忽視老年人的心理健康問題，一方面子女要多陪伴老人，另一方面，全社會要形成關愛老人的風氣。
90%的老人渴望社區(qū)給予精神關懷
本次調查在“您希望社區(qū)給予老年人哪種關懷”這一題目中，老年人的選擇依次為：物質支持(8.7%)、精神關懷(90%)、社區(qū)環(huán)境(1.3%)。其中，95%的老年人期望社區(qū)建設供老年人聊天、放松的“休閑室”。市老齡協(xié)會負責人分析，對老年人進行精神關懷迫在眉睫。
每逢節(jié)假日，家住相城區(qū)北橋社區(qū)的惠大媽都會刻意穿戴一新，似乎在期待著什么。鄰居們知道，這位七旬老人在等待著在外工作的子孫們回家?！皟鹤涌赡軙丶乙惶恕！被荽髬屨f?！鞍?”一位同樣年過七旬的鄰居長嘆一口氣，她的3個兒女也都在外工作，一年到頭難得回家一次。之前長期和她生活在一起的孫子，去年也上大學了，留下空蕩蕩的房子與她為伴。
在城市，衣食無憂但精神孤寂的老人不少。家住園區(qū)東港新村的李大媽退休后，與老伴一起迷上了寫字畫畫。在看似熱鬧的“老有所學”生活背后，難掩他們的親情饑渴?！叭绻麅鹤涌紤]結婚生子，我倒想幫他們帶孩子?！崩畲髬尣粺o落寞地說。
據吳中區(qū)社會福利中心主任毛春寶介紹，近幾年，老年人常見的心理問題主要有兩類：一是“老有所養(yǎng)”缺失問題，如一些農村或沒有經濟來源的老人，辛苦了大半輩子，希望兒女能好好贍養(yǎng)自己，可是兒女嫌棄老人，不盡孝道。由于生活沒有經濟來源，他們就開始憂慮，常常會覺得自己“沒用”，“無用感”非常強。二是“老有所為”失落問題。如一些原來有職業(yè)的人，退休后角色調整不過來，失落感非常明顯，容易出現焦慮、憂郁等問題。如果這類問題得不到解決，疾病就會隨之而至。
“在精神方面要強調‘老有所為’，老年人的生活要有所寄托，就算蒔弄花草、帶帶孫輩也好，還有就是小輩要經?；丶铱纯蠢先恕！泵簩氄f。
職業(yè)需求情況調查報告篇七
**工作委員會辦公室：
根據《**市老齡工作委員會關于做好曲靖市養(yǎng)老服務業(yè)綜合改革試點工作前期調查的通知》要求，縣老齡辦結合工作實際，**年9月15日，老齡辦積極主動與縣民政局、縣人社局、縣國土局及縣規(guī)劃局聯系，共同配合做好前期調查工作。現將**縣養(yǎng)老服務業(yè)綜合改革試點工作前期調查情況報告如下：
一、基本情況
根據老齡部門的統(tǒng)計，截止**年底，**縣60周歲以上的老年人達到7.1萬人，占總人口的11.5%，其中80周歲至90周歲的老年人有9408人，100周歲以上的老年人有22人，與省、市同步進入了老齡化社會，預計到“十二五”末老年人口將增至7.97萬人，每年的增長速度達到3%以上?！拔灞！比藛T1868人，占全縣老年人口的2.6%。全縣154個村(居)委會100%的成立了老年人協(xié)會。我縣和全國一樣，已進入人口老齡化快速發(fā)展階段，呈現出了人口老齡化、高齡化、空巢化、家庭小型化以及老年人口基數大、農村老年人多、貧困面大，失能和半失能老人比例高等特點，伴隨而來老年人的養(yǎng)老問題日益呈現，趨于社會化。積極應對人口老齡化，大力發(fā)展養(yǎng)老服務業(yè)，滿足廣大老年群體及社會的服務需求，已成為了全社會的共識和縣委政府必須面對的社會問題。
近年來，**縣委政府高度重視，把我縣養(yǎng)老服務工作納入了政府工作議程，納入了老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時，為建設完善與老年人相關的文化、體育、健身、娛樂等活動場所，新建小區(qū)已規(guī)劃要求配套建設老年娛樂活動場所;已經建好的小區(qū)，要求充分利用現有公共設施按規(guī)定為老年人文化學習、體育健身、醫(yī)療保健、法律咨詢等提供服務。**縣國土局在符合土地用地總體規(guī)劃下，根據土地功能分區(qū)，負責給予辦理相關用地手續(xù)。
二、**縣養(yǎng)老機構現狀
(一)政府主導促進政策實施。一是縣委政府進一步加強對老齡工作的領導，將老齡目標管理責任考核納入各年度科學發(fā)展觀綜合考核內容，縣政府連續(xù)兩年將養(yǎng)老服務工作任務列入政府工作報告內并進行督促檢查。二是不斷完善老齡政策。20xx至**年，我縣出臺了《老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》及《社會養(yǎng)老服務體系建設規(guī)劃》，逐漸系統(tǒng)配套了與省、市、縣銜接緊密的政策性措施。三是通過對“十二五”規(guī)劃實施中期評估，確定我縣“十二五“規(guī)劃主要預期目標，實現了規(guī)劃編制的科學性。
(二)狠抓老年綜合性服務機構建設。通過近年來不懈努力，我縣養(yǎng)老服務機構建設進程顯著加快，目前，我全縣有各類養(yǎng)老機構10家，總床位400張，占全縣老年人口的0.6%，即全縣各類養(yǎng)老機構每千名擁有養(yǎng)老床位數6張。其中，全縣已建成8個社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心，建設規(guī)模5600平方米，總投資525萬元，已培訓管理人員、護理人員共35人，將為老年人提供床位140張，為老年人服務的主要服務內容為日間照料、家政服務、醫(yī)療保健、文化娛樂等，使老年人不出社區(qū)、不出家門，就能享受社區(qū)的照顧和服務。已列入**年計劃建設的項目4個;加快農村五保供養(yǎng)服務機構建設，已在板橋、鐘山建2所高標準的敬老院，建設規(guī)模5950平方米，項目總投資791.6萬元，床位數260張，實際入住老人數257人，管理人員3人，護理人員10人。阿崗敬老院已立項審批正在建設中。
(三)健全完善高齡老年人津貼制度。進一步貫徹落實“一法一條例”和我縣對老年人的優(yōu)待規(guī)定。**年，認真落實省級規(guī)定的高齡老年人補助津貼，80-99周歲的老年人的保健補助月人均45元，每人每年540元;100周歲以上的老年人的長壽補助由原來的每人每月260元提高到500元，每人每年6000元。今年上半年，享受保健(長壽)補助達9450人，比上年增加45人，百歲老人長壽補助，實行按月發(fā)放。我縣從開始發(fā)放，并嚴格按照省、市規(guī)定高齡老年人保健(長壽)補助標準每年增長15%，已從20每人每年200元增加到每人每年540元，到**年上半年已累計發(fā)放49715人次，發(fā)放金額1593.616萬元，發(fā)放形式采用農村信用社“定活兩便儲蓄存單”發(fā)放。同時，組織人員對高齡老年人保健(長壽)補助資金發(fā)放情況進行督查，確保縣委政府的惠老政策落到實處。20xx年我縣落實了60周歲以上老年人憑老年人優(yōu)待證免費乘坐縣城內公交車優(yōu)待政策。同時，切實維護老年人在家庭贍養(yǎng)和撫養(yǎng)、社會保障、參與社會等方面的合法權益。
三、面臨的困難和問題
(一)思想認識不足。由于我縣養(yǎng)老服務業(yè)正處于起步發(fā)展階段，社會對養(yǎng)老服務業(yè)工作重要性、必要性和緊迫性認識還有差距，對人口老齡化發(fā)展趨勢并不十分關注，還沒有感覺人口已進入老齡化社會。對發(fā)展養(yǎng)老服務與經濟、社會和諧的關聯度也無清晰的認識，致使養(yǎng)老服務業(yè)工作推進速度慢，工作欠力度，基本處于啟動狀態(tài)。加之居民傳統(tǒng)(大學生社會實踐調查報告)家庭式養(yǎng)老觀念依舊，機構養(yǎng)老的積極性不高。
(二)投資渠道單一。從我縣目前養(yǎng)老機構開展的工作情況看，雖然依托省、市、縣政府投入資金建起了居家養(yǎng)老服務中心、敬老院，組建了相應的服務工作組，但居家養(yǎng)老服務中心開展的服務只有文體娛樂活動，入住老人為空白。盡管居家養(yǎng)老服務中心設計了日間照料室、餐廳、廚房等功能，但絕大多數社區(qū)不具備開展居家養(yǎng)老服務工作的條件，原因是社會力量參與少，社區(qū)集體經濟欠缺，一些配套設施讓社區(qū)承擔資金投入困難較大，因此，居家養(yǎng)老服務中心設施不完善、不齊全、無法滿足老年人的各項需求，難以開展居家養(yǎng)老服務工作;敬老院處于有空床但不能接收老人的狀態(tài)，目前“五?！崩先诉€有1611人未進入敬老院，一方面對于生活不能自理的老人，敬老院無專業(yè)人員進行護理，另一方面是老人思想觀念未能轉變以及資金原因，促使大部分“五保”老人達不到入住條件。
(三)專業(yè)人員缺乏。目前我縣養(yǎng)老服務機構無編制，人員不足，一人身兼數職，基本是社區(qū)工作人員、志愿者服務人員及老協(xié)會會員，多數未經過專業(yè)培訓，缺少養(yǎng)老護理知識。
(四)政策扶持不完善。目前，我省相繼出臺了《關于加快發(fā)展養(yǎng)老服務實施意見》和《關于加快推進養(yǎng)老服務事業(yè)發(fā)展的意見》等，但還未出臺配套扶持居家養(yǎng)老服務中心、敬老院發(fā)展的規(guī)范性文件。
(五)床位缺口大。目前，全縣各類養(yǎng)老機構每千名老年人擁有養(yǎng)老床位數6張，與國家、省有關要求“每千名老人擁有30張養(yǎng)老床位”的目標任務差距較大。
(六)特色養(yǎng)老服務缺乏。目前，全縣沒有一所功能齊全、設施完善的公辦綜合性養(yǎng)老機構。
四、對養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展的建議
我縣養(yǎng)老服務機構是更新養(yǎng)老服務理念，創(chuàng)新養(yǎng)老服務方式，解決老年人養(yǎng)老服務需求的重要途徑。就我縣而言，人口老齡化加速，高齡化加劇，老年人家庭空巢化，家庭養(yǎng)老功能弱化，加之老年人口80%的在農村，收入水平低，這就決定著老年人養(yǎng)老形式主要是家庭養(yǎng)老，讓老年人生活在社區(qū)，居住在家里，既有子女的照顧，又可以參加社區(qū)老年文體活動，因此，大力開展養(yǎng)老服務業(yè)，滿足社區(qū)老年人養(yǎng)老服務需求，是有利于提高老年人的生命、生活質量，有利于弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，促進社區(qū)和諧穩(wěn)定，現就養(yǎng)老服務業(yè)的發(fā)展提如下建議：
(一)發(fā)揮黨政主導作用。開展養(yǎng)老服務工作要認真貫徹“黨政主導、社會參與、全民關懷”的老齡工作方針，要由政府主導，出臺《關于全面推進養(yǎng)老服務工作的實施意見》，組建養(yǎng)老服務工作機構，成立領導小組，明確各領導小組職責，落實專項工作經費，形成工作全力，組織推進養(yǎng)老服務工作，切實把養(yǎng)老服務場所建成功能齊全、管理規(guī)范、服務優(yōu)良的養(yǎng)老場所，做到為老年人的日常生活提供便利服務。
(二)加大宣傳力度。養(yǎng)老服務業(yè)是一項系統(tǒng)工作，需要政府、社會、社區(qū)、家庭的共同努力和參與。因此，要廣泛宣傳，充分利用報刊、雜志、電視等媒體進行全方位的宣傳，努力營造尊老、愛老、為老服務的濃厚氛圍，形成一個多方參與、各負其責、密切配合、齊抓共管的生動局面，使全社會更加了解居家養(yǎng)老、敬老院的服務，老年人樂于接受，同時引導老年人轉變消費觀念和養(yǎng)老觀念，接受新的養(yǎng)老方式，確保養(yǎng)老服務工作有力推進。
(三)制定政策扶持。各級政府應結全本地實際，制定切實可行的政策，逐步建立健全對養(yǎng)老服務機構的補助制度，省、市應提高對養(yǎng)老服務機構建設資金投入的承擔比例，減少縣級財政的壓力，健全完善政策扶持機制，明確購買服務對象，實行購買服務;養(yǎng)老服務機構應設有公益崗位，以保證工作崗位及人員到位。研究制定“民辦公助”的政策措施，鼓勵和支持社會力量參與，興辦居家養(yǎng)老服務業(yè)，貫徹落實國家現行關于養(yǎng)老服務機構的優(yōu)惠政策。
職業(yè)需求情況調查報告篇八
一、加強監(jiān)督，提高養(yǎng)老機構中醫(yī)療衛(wèi)生服務質量。根據國家、省有關會議和文件精神，組織開展養(yǎng)老機構醫(yī)療衛(wèi)生服務質量專項檢查。制定印發(fā)了專項檢查工作方案，組織由市醫(yī)政醫(yī)管部門、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法部門參加的督查組，對市區(qū)內150張床位以上的養(yǎng)老機構中的醫(yī)療衛(wèi)生機構進行了專項檢查（各縣區(qū)組織對其余養(yǎng)老機構開展了專項檢查），對發(fā)現的問題提出了整改要求，限期整改，目前，發(fā)現的問題已整改到位。通過檢查，發(fā)現了問題，消除了安全隱患，提高了服務質量。
二、大力推進，促進全市醫(yī)療衛(wèi)生機構與養(yǎng)老機構相結合工作。為大力推進全市醫(yī)養(yǎng)結合工作，8月7日，市衛(wèi)生健康委組織召開了養(yǎng)老機構與醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)養(yǎng)結合簽約工作座談會，討論了養(yǎng)老機構與醫(yī)療衛(wèi)生機構合作協(xié)議范本，在原來征求意見的基礎上，進一步修改和完善了《養(yǎng)老機構與醫(yī)療衛(wèi)生機構合作協(xié)議》。8月21日，市衛(wèi)生健康委與市民政局聯合舉行了馬鞍山市養(yǎng)老機構與醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)養(yǎng)結合簽約儀式。簽約儀式上，市區(qū)內11家150張以上養(yǎng)老床位的養(yǎng)老機構與6家醫(yī)療機構簽訂了合作協(xié)議。目前，全市119家各類養(yǎng)老機構中，醫(yī)養(yǎng)結合的養(yǎng)老機構7家，養(yǎng)老機構內設醫(yī)務室或者護理站的26家，與醫(yī)療機構簽訂合作協(xié)議的100家（含醫(yī)養(yǎng)結合內設醫(yī)務室或護理站的養(yǎng)老機構），停止運營的4家。簽約率達到85%以上。積極開展醫(yī)養(yǎng)結合示范創(chuàng)建活動。組織召開示范創(chuàng)建工作推進會，全力推進示范創(chuàng)建活動，對今年申報省第三批醫(yī)養(yǎng)結合示范創(chuàng)建單位進行工作培訓，目前，全市已有9家申報單位通過市級審核，將于本月報至省衛(wèi)生健康委和省民政廳。
三、主動協(xié)調，促進健康產業(yè)發(fā)展。根據省有關部門通知要求，積極參加省里組織的健康產業(yè)發(fā)展研討會，報送工作交流材料。積極推進健康特色小鎮(zhèn)建設工作，按省老齡健康處要求，組織對經省有關部門確認的和縣香泉鎮(zhèn)、博望區(qū)新市鎮(zhèn)進行了市級評估，并及時報送評估報告。
四、開展調研，研究制定相關政策文件。為進一步加強老齡健康工作，規(guī)范提供老齡健康服務，為政府制定出臺相關政策文件提供科學依據，組織財政、民政、醫(yī)保等部門及養(yǎng)老機構和醫(yī)療衛(wèi)生機構到池州市、黃山市考察學習先進工作經驗，研究制定完善我市的相關政策，為應對日趨嚴峻的老齡化形勢提供政策保障。
五、精心組織，積極開展老齡健康專項活動。6月份，按照省衛(wèi)健委關于開展20xx年老年健康宣傳周活動的通知要求，印發(fā)了《關于印發(fā)20xx年老年健康宣傳周活動實施方案的通知》。結合“懂健康知識，做健康老人”活動主題，廣泛動員全社會力量宣傳老年健康相關政策和老年健康知識，增強老年人科學健康意識，提高老年人健康素養(yǎng)和健康水平，營造有利于老年人健康生活的社會環(huán)境。活動結束后及時報送了工作總結。為實施國家老年人心理關愛項目，先后組織項目有關人員參加國家和省組織的項目培訓。
職業(yè)需求情況調查報告篇九
關于區(qū)老年人養(yǎng)老需求情況的調查報告
為了真實地掌握全區(qū)老年人在基本養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障、養(yǎng)老方式、社會活動、文體娛樂、家庭親情等方面的需求情況，以便為政府更加關注與改善老年民生，進一步加快老齡事業(yè)發(fā)展科學決策提供服務，區(qū)老齡辦會同有關部門單位，組織開展了河口區(qū)老年人生活需求問卷調查活動，并達到了預期效果。
一、調查工作基本情況
此次問卷調查活動自10月20日起組織籌備，具體制定工作方案、印制調查問卷、與相關單位溝通協(xié)調；11月15日進入調查實施階段，調查人員發(fā)放問卷開始調查工作；截止12月20日基本調查與問卷回收工作全面結束；12月25日起實施整理、統(tǒng)計、分析、匯總、總結等工作。此次問卷調查的范圍，包括新戶、義和、孤島、仙河、河口、六合等6個鎮(zhèn)（街），轄區(qū)內勝利河口采油廠、河口社區(qū)管理中心、渤海鉆井總公司及濟軍生產基地等單位。問卷共設置問題30個、選項142項，調查了解的主要內容體現在老年人基本養(yǎng)老保障、醫(yī)療保險、中意的養(yǎng)老方式與養(yǎng)老機構、社會活動、家庭親情需求等方面。問卷調查的重點人群為80歲以下的老年人。這次活動共發(fā)放調查問卷1300份，收回1210份，收回率93%.
此次問卷調查活動，采取了入戶調查與到公共場所集中調查、召開座談會調查相結合的方式方法，調查工作始終堅持嚴細認真、實事求是、真實客觀、科學合理的原則，防止調查工作流于形式、走走過場，浪費人力物力。設置問卷問題與選項以及安排調查工作時，充分考慮問卷調查對象受教育程度、家庭經濟狀況、原從事職業(yè)、居住地、是否空巢或獨居等綜合因素，力爭做到調查結果客觀翔實、科學合理，能夠真實反映廣大老年人的需求，尤其是日常生活、養(yǎng)老服務等方面的需求。通過開展老年人需求調查，使我們更加貼近實際、貼近群眾、貼近老年人，今后的工作更加有的放矢，更能夠立足于老年人所急所盼，著眼于老年人所想所需，進而為黨委政府科學決策提供更好的服務。
二、主要調查情況分析
從調查統(tǒng)計數據來看，問卷調查對象中，80歲以下的老年人占91.5%;高中以下文化程度的占82%,小學文化程度與文盲及半文盲的占58%;原職業(yè)為農民的占40%,城鎮(zhèn)非離退休人員占10%,機關、企事業(yè)單位人員占48.2%,其他人員為1.8%;只有1個子女的占14.5%,2個以上子女的占84.5%;需贍養(yǎng)1個老人的占29.2%,贍養(yǎng)2個老人的占23.8%,贍養(yǎng)3個以上老人占12.2%,只有34.8%的問卷調查對象無贍養(yǎng)義務。通過分析日常生活需求及愿望情況，可以看出廣大老年人對現實生活狀況以及政府制定出臺的老年人優(yōu)待政策比較滿意，切實感受到了經濟社會發(fā)展給自己生活帶來的實惠和好處，但同時對今后和未來仍充滿著期待，熱切關注某些社會熱點問題，思想上存有較大的擔心和疑慮。
（一）贊成政府惠老政策，滿意目前生活狀況。調查情況與數據顯示，94.1%的老年人對現在的生活狀況感到滿意或比較滿意，僅滿意的就達總人數的61.8%,只有6%的不滿意或不好說；對政府制定出臺的老年人優(yōu)待政策感到滿意和比較滿意的占90.8%,不太滿意和不滿意的只占9.2%,不滿意的僅占總人數的1.5%.能有這樣高比率的老年人對當前生活狀況滿意，對政府的惠老政策充分認可和肯定，絕非偶然，而是經過幾十年的改革開放，經濟快速發(fā)展、社會不斷進步，人民生活得到極大改善，廣大群眾得到的實惠越來越多的緣故。近幾年來，國家、省、市、區(qū)不斷制定出臺惠老為老政策，老齡事業(yè)投入逐步加大，老年服務基礎設施建設不斷加強，老年人物質和精神生活條件不斷得到改善，成績有目共睹。()對于那些歷經過交公糧、出工程、“三提五統(tǒng)”困擾，飽嘗過經濟落后、物質貧乏、生活難以為繼滋味，甚至是舊社會苦難的老年人來說，那些經過和記憶刻骨銘心，而對現在生活的幸福、經濟的繁榮、社會制度的優(yōu)越性他們體會的更深，感受的更透。就河口而言，不僅國家、省、市一系列惠老政策都得到了認真的貫徹落實，區(qū)委區(qū)政府還從本區(qū)實際出發(fā)，制定出臺了加快促進老齡事業(yè)發(fā)展、扶持民營養(yǎng)老機構建設等方面的意見辦法，將切實提高老年人保障水平列為政府為民辦實事來抓，把關注和改善老年民生提高到了前所未有的高度，老年人保障和救助不斷“提標擴面”,為民為老實事看得見、摸得著、感受真。全區(qū)老年人合作醫(yī)療、基本養(yǎng)老、生活救助等方面的保障水平列全市全省前茅，“銀鈴安康”工程、農村“五?！崩先思泄B(yǎng)工作走在了全省前頭。
（二）選擇養(yǎng)老服務懷有較重政府情結。這次問卷調查專門設置了養(yǎng)老服務需求和愿望調查題目，著重突出了“舉辦養(yǎng)老機構是政府責任嗎”、“您樂意入住政府舉辦的養(yǎng)老機構還是民營養(yǎng)老機構”、“您對政府舉辦的養(yǎng)老機構和民營養(yǎng)老機構的印象如何”、“政府在社區(qū)舉辦的居家養(yǎng)老服務中心、托老所是不是您最中意的養(yǎng)老方式”等選題及選項。據統(tǒng)計，調查中認為舉辦養(yǎng)老機構是政府責任的老年人比率為83.1%;有90.5%的老年人選擇樂意入住政府舉辦的養(yǎng)老機構；對政府舉辦的養(yǎng)老機構整體印象較好的老年人比率為34.8%,整體印象較差的比率為3.2%,不了解的為25.8%;對民營養(yǎng)老機構整體印象較好的比率為22.1%,整體印象較差的比率為13.3%,不了解的為38.3%;對“政府在社區(qū)舉辦的居家養(yǎng)老機構是不是您中意的養(yǎng)老方式”選項中選擇“是”的為885人次（此題為多選題），選擇“不是”的為325人次；在“為什么選擇入住養(yǎng)老機構”選項中，選擇“自己身體多病或不能完全自理時入住養(yǎng)老機構”的人明顯多于其他選項的人。通過這幾組數據的比對，不難得出在養(yǎng)老服務需求和愿望選擇上，老年人有著較重的政府情結。這一情形可以說明，老年人對于養(yǎng)老寄厚望于政府，政府在加強養(yǎng)老服務機構建設、促進養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展上，還有著十分艱巨的任務和使命。當然，正確引導和鼓勵個人及社會力量積極參與養(yǎng)老服務，大力促進和發(fā)展民營養(yǎng)老服務業(yè)，也是政府及其有關部門的重要職責。從客觀上講，政府舉辦的各類養(yǎng)老機構不可能完全滿足社會養(yǎng)老服務的需求，民營養(yǎng)老機構可作為公辦養(yǎng)老機構的有益補充，承擔起部分社會養(yǎng)老任務，有效地解決社會需求問題。
（三）醫(yī)養(yǎng)結合的機構養(yǎng)老模式具有推廣前景。調查統(tǒng)計顯示，有相當一部分老年人選擇在自己有病或不能完全自理時入住養(yǎng)老機構，這樣選擇明顯多于因其他原因才入住養(yǎng)老機構的人，這一情況在前面已有分析。再如，一選題為“您會在什么情況下選擇入住養(yǎng)老機構”,選項分別為“高齡適”、“生活不能自理后”、“只有自己一人時”、“子女無法照顧時”、“什么時候都不去”,選擇生活不能自理時入住養(yǎng)老機構的占29.4%,選擇其他的依次為22%、15.6%、21%、12%.在“您最看中養(yǎng)老機構的哪些方面”選題中，27.7%的調查問卷對象選擇了最看中養(yǎng)老機構“醫(yī)療”這一選項，選擇率明顯高于其他選項。由此看來，不少老年人在選擇養(yǎng)老機構時，對其是否具備醫(yī)療條件還有一定的考量，同時也說明醫(yī)養(yǎng)結合是部分老年人的養(yǎng)老需求，醫(yī)養(yǎng)結合模式具有一定的推廣前景，醫(yī)養(yǎng)結合有著一定的市場。
（四）老有所樂是老年人社會活動的重要選擇。廣大老年人尤其從機關企事業(yè)單位崗位上退下來的老年朋友，如何愉快地度過幸福的老年生活時光，這既是老年人自身關心的一件大事，又是子女、家庭和全社會關注的重要問題。因此，做好這方面的調查了解，較為準確地了解把握老年人的精神生活需求，為他們營造良好的精神生活氛圍和環(huán)境，是我們的重要責任。調查問卷中設置了“您參與的社會活動類別是什么”一題，其結果是，44.5%的人選擇了“文體娛樂”;29.8%的人選擇了“社會公益活動”、10.7%的人選擇了“科技服務”、10.5%的人選擇了“關懷教育”、4.5%的人選擇了“參政議政”.在“您平時最主要的業(yè)余生活是什么”的選題中，選擇最多的是“體育鍛煉”選項，比率為36%,遠高于選擇比率相對較高的“養(yǎng)動植物”、“讀書看報”等選項。調查統(tǒng)計說明，人到老年，自以前的勞動工作中解脫出來，衣食無憂、清閑愜意，特別是現在經濟飛速發(fā)展、物質極大豐富，百姓生活水平不斷提高，多數老年朋友的生活需求也隨之發(fā)生根本性變化。他們在物質生活得到保障和滿足的同時，將進一步豐富精神生活擺上了重要位置，通過積極參加參與文化娛樂、社會公益、志愿服務、關心教育下一代等系列活動，愉悅身心、健康快樂、頤養(yǎng)天年，已成為當今多數老年人的重要追求。
（五）在生活上既有期待也有憂慮。隨著經濟社會發(fā)展和為老惠老政策的相繼出臺，老年民生不斷改善，老年人生活水平顯著提高。盡管如此，但關注關心老年人的日常生活需求不容忽視，反而要切實抓好。搞好調查研究，掌握第一手資料，是做好這方面工作的重要前提。通過此次問卷調查發(fā)現，老年人在家庭親情、身體健康、老年產品、老齡事業(yè)投入、尊老敬老等日常生活需求方面仍有不少期待，同時對一些社會熱點問題有著憂慮和擔心。如，針對“最希望子女怎樣孝敬您”、“您現在最大的愿望是什么”的問題時，希望子女?；丶铱纯磁c交流、希望身體健康的老年人分別是41.4%、51.9%,遠遠高于希望子女經濟上幫助、生活上照料、自己收入增加、老有所為等選項的比率。調查顯示，老年人在社會對其關注及政府的老齡事業(yè)投入上仍有較高希望與期待，81.6%的問卷調查對象認為政府還應增加老齡資金投入，老年民生進一步改善，生活更加美好；29.9%、22.1%、12.7%和18%的問卷調查對象認為，最急需的老年產品分別是老年書報等文化產品、老年食品、老年旅游產品和其它。老年人期待政府增加老齡資金投入的人數多、比率高、愿望強烈，而對老年產品的需求除書報文化產品外分布較為均衡。在回答“您最擔心的問題是什么”時，29.1%的老年人選擇了“生病時沒錢醫(yī)治”、27.5%的選擇了“物價上漲”、22.7%的選擇了“需要時沒人照料”、12.3%的選擇了“社會不安定”、8.4%的.選擇了“沒有生活來源”.由此看出，仍有不少的老年人在面對醫(yī)療、物價上漲、生活照料、社會治安等社會熱點問題時表現出了擔心和憂慮。
三、幾點意見和建議
通過綜合分析問卷調查情況，結合我區(qū)實際，提出以下主要意見和建議。
（一）未雨綢繆，切實做好養(yǎng)老機構建設規(guī)劃。截止20底，我區(qū)社會老齡化程度一達18.5%%,高于全市水平，養(yǎng)老的緊迫性、重要性越發(fā)凸顯，應對任務更加重大和艱巨。目前，全區(qū)共有公辦養(yǎng)老機構1家（區(qū)中心幸福敬老院）、民營的2家，總床位不足300張，距發(fā)展規(guī)劃的要求相差甚遠。隨著社會老齡化程度的進一步加劇，加之人們養(yǎng)老和選擇養(yǎng)老方式觀念上的轉變，愿意入住養(yǎng)老機構的老年人會逐步增加，因此對養(yǎng)老床位的需求也會不斷擴大。如果養(yǎng)老機構的規(guī)劃建設嚴重滯后于社會需求的話，屆時供需矛盾將十分突出?；诖?，我們應及早規(guī)劃，合理布局，未雨綢繆，積極應對。
（二）加大財政投入，促進為老服務基礎設施建設。從目前我區(qū)實際來看，不但現有養(yǎng)老服務機構難以滿足老年人未來養(yǎng)老需求，并且文化娛樂等基礎服務設施建設也相對滯后，歷史欠賬較多，與廣大老年人的實際需要還有一定差距。因此，政府及有關部門應從實際出發(fā)，使為老服務設施建設投入與經濟增長相適應，拿出更多的資金用于為老服務基礎設施建設，探索建立為老服務“油、地、軍”融合機制，整合資源共享共用，為廣大老年人提供舒適的休閑娛樂場所和環(huán)境。
（三）加大政策扶持，促進民營養(yǎng)老服務業(yè)健康發(fā)展。盡管公辦養(yǎng)老服務業(yè)尤其養(yǎng)老機構更受老年人青睞，但民營養(yǎng)老機構在養(yǎng)老服務中仍有不可或缺的作用，它對公辦養(yǎng)老機構的有益補充功能應對得到政府及社會的重視。當前民營養(yǎng)老機構的建設發(fā)展還受不少因素的制約，歸納起來主要瓶頸在于用地、融資、從業(yè)人員短缺等幾個方面，除此，自身推介欠缺、輿論宣傳不夠也是不可忽視的原因之一。只要正確引導，加強政策推動，切實幫助扶持，民營養(yǎng)老機構及服務業(yè)必定有大的發(fā)展空間和良好前景。
（四）重視養(yǎng)老服務從業(yè)人員的培養(yǎng)培訓。隨著養(yǎng)老服務業(yè)的不斷發(fā)展，各類服務需求會趨于旺盛，服務人員會大量增加，甚至能形成一個頗具發(fā)展?jié)摿Φ漠a業(yè)。但從目前情況來看，由于觀念認識、社會偏見、服務報酬等多方面的原因，相當一部分人不愿意從事養(yǎng)老服務業(yè)，而導致從業(yè)人員短缺，需求矛盾突出，對整個養(yǎng)老服務業(yè)帶來不利影響。這種局面如若得不到改觀甚至持續(xù)下去，今后養(yǎng)老服務從業(yè)人員將更加短缺，矛盾更加突出，養(yǎng)老服務業(yè)面對的問題和困難更加嚴重。為及早做好應對，有效防止以上問題的發(fā)生，保障養(yǎng)老服務業(yè)的健康發(fā)展，從業(yè)人員培養(yǎng)培訓和人才隊伍建設工作至關重要，因此建議政府有關部門，把養(yǎng)老服務從業(yè)人員培養(yǎng)培訓納入全區(qū)職業(yè)培訓計劃，作好人才儲備，將來讓更多的人通過職業(yè)培訓走上養(yǎng)老服務崗位。
（五）著力解決老年人普遍關心的熱點問題。通過調查發(fā)現，為數不少的老年人對醫(yī)療、社會穩(wěn)定、物價上漲、尊老敬老風氣等群眾普遍關注的社會熱點問題比較關注。為了減少老年人的擔憂和困惑，讓廣大老年人生活的更踏實、更安心、更幸福，各級政府及部門要從解決看病貴看病難、嚴厲打擊違法犯罪行為維護社會穩(wěn)定、采取有效措施平抑物價、大力倡樹尊老敬老之風等工作入手，著力解決老年人關注的社會熱點問題。
職業(yè)需求情況調查報告篇十
20xx年x月。
學校調查
中小學生
老師和家長在關注分數、排名時，有沒有傾聽過孩子的心理需要和權利訴求？在昨天舉行的第xx屆xxx教學論壇上，虹口區(qū)一份中小學在校學生調查報告顯示，90后、00后學生希望有更多的獨立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長和老師忽視。
1、不同學段學生需求各有側重
調查報告顯示，不同學段學生對權利的表述各有側重。
小學生希望能和自己喜歡的同學做同桌，希望學校多開展趣味性強的課外活動，希望圖書館增加開放時間，希望體育課正常開展。
初中生希望老師不要當著全班公開自己的成績，希望老師多傾聽自己的想法，希望老師公平公正對待每個學生，希望圖書館增加圖書量，希望允許學生自己組建社團。
高中生則希望學校能聽取并尊重自己的意見，希望能有更多自主安排的時間，希望師生之間真誠溝通、平等交流，希望學校在出臺針對學生管理的各項規(guī)定前能聽取并尊重學生的意見。
2、高中生盼自主管理學習生活
參與這一調查的虹口區(qū)教師進修學院德研室李金瑞老師認為，不同學段學生對權利的不同表述，一方面體現了學生的年齡特征，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學業(yè)壓力。
小學高年級學生已經具備一定的獨立思考能力，開始形成他們的個人觀點和風格，然而學習的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時間以及休閑娛樂的空間，從其訴求內容來看，學生喜歡的課程和活動趣味性強、自主性高，與他們活潑好動的年齡特征有關。
初中生的權利訴求主要集中在受尊重權和休息娛樂權上。這是因為初中生步入青春期，自我意識開始覺醒，內心對獲得自尊和自由的渴望日趨強烈，而與此同時不斷加大的學業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂。
高中階段學生自主意識和獨立能力增強，在心理層面更加期望得到師長的認同和重視，在行為層面則表現出希望有機會參與和管理自己的學校和自己的學習生活。
3、關注影響身心發(fā)展全部因素
“學生在權利上的訴求，恰恰體現了他們在這些權利上的缺失?！崩罱鹑鹫J為，“在不斷積聚的應試壓力下，家長和老師常常會過于關注孩子的學業(yè)成績，而忽視他們尋求獨立的心理需求。”
“教育關注的對象不僅僅是學生的學業(yè)成績，而應擴展到影響學生身心發(fā)展的一切因素。”虹口區(qū)教育局局長常生龍認為，“尊重學生應有的權利”是一個歷久彌新的話題，現在都在講以學生發(fā)展為本、要尊重學生的權利，但到了具體的場景中，該如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中國的傳統(tǒng)文化中，教師和家長就代表著威權，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對“尊重學生應有的權利”的探討，能夠喚起大家對學生權利的關注，思考該如何去做，來更好地呵護孩子身心健康發(fā)展。
職業(yè)需求情況調查報告篇十一
一、調查時間：20xx年x月。
二、調查方式：學校調查
三、調查對象：中小學生
老師和家長在關注分數、排名時，有沒有傾聽過孩子的心理需要和權利訴求?在昨天舉行的第二屆白玉蘭教學論壇上，虹口區(qū)一份中小學在校學生調查報告顯示，90后、00后學生希望有更多的獨立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長和老師忽視。
不同學段學生需求各有側重
調查報告顯示，不同學段學生對權利的表述各有側重。
小學生希望能和自己喜歡的同學做同桌，希望學校多開展趣味性強的課外活動，希望圖書館增加開放時間，希望體育課正常開展。
初中生希望老師不要當著全班公開自己的成績，希望老師多傾聽自己的想法，希望老師公平公正對待每個學生，希望圖書館增加圖書量，希望允許學生自己組建社團。
高中生則希望學校能聽取并尊重自己的意見，希望能有更多自主安排的時間，希望師生之間真誠溝通、平等交流，希望學校在出臺針對學生管理的各項規(guī)定前能聽取并尊重學生的意見。
高中生盼自主管理學習生活
參與這一調查的虹口區(qū)教師進修學院德研室李金瑞老師認為，不同學段學生對權利的不同表述，一方面體現了學生的年齡特征，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學業(yè)壓力。
小學高年級學生已經具備一定的獨立思考能力，開始形成他們的個人觀點和風格，然而學習的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時間以及休閑娛樂的空間，從其訴求內容來看，學生喜歡的課程和活動趣味性強、自主性高，與他們活潑好動的年齡特征有關。
初中生的權利訴求主要集中在受尊重權和休息娛樂權上。這是因為初中生步入青春期，自我意識開始覺醒，內心對獲得自尊和自由的渴望日趨強烈，而與此同時不斷加大的學業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂。
高中階段學生自主意識和獨立能力增強，在心理層面更加期望得到師長的認同和重視，在行為層面則表現出希望有機會參與和管理自己的學校和自己的學習生活。
關注影響身心發(fā)展全部因素
“學生在權利上的訴求，恰恰體現了他們在這些權利上的缺失?！崩罱鹑鹫J為，“在不斷積聚的應試壓力下，家長和老師常常會過于關注孩子的學業(yè)成績，而忽視他們尋求獨立的心理需求?！?BR> “教育關注的對象不僅僅是學生的學業(yè)成績，而應擴展到影響學生身心發(fā)展的一切因素?！焙缈趨^(qū)教育局局長常生龍認為，“尊重學生應有的權利”是一個歷久彌新的話題，現在都在講以學生發(fā)展為本、要尊重學生的權利，但到了具體的場景中，該如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中國的傳統(tǒng)文化中，教師和家長就代表著威權，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對“尊重學生應有的.權利”的探討，能夠喚起大家對學生權利的關注，思考該如何去做，來更好地呵護孩子身心健康發(fā)展。
職業(yè)需求情況調查報告篇十二
關于全市職業(yè)教育情況的
調查報告
市教育局局長?劉非
一、全市職業(yè)教育的基本情況
目前，全市有各類中等職業(yè)教育學校33所，學歷教育在校生2.1萬人；歸屬教育部門管理28家，普通中專7所，成人中專1所，職教中心5所，職業(yè)高中15所。各類職業(yè)培訓學校（班）105個。專業(yè)設置遍布一、二、三大產業(yè)的各個領域。基本形成了以公辦學校為龍頭，民辦學校為補充，專業(yè)門類比較齊全，布局比較合理的職業(yè)教育體系。近幾年來，全市職業(yè)教育已有2.7萬名畢業(yè)生進入社會各個工作崗位，為鐵嶺經濟和社會事業(yè)的發(fā)展注入了生機與活力。
市委、市政府把大力發(fā)展職業(yè)教育納入了重要工作日程，加強宏觀調控和管理。制定發(fā)展政策。下發(fā)了《鐵嶺市人民政府關于加強職業(yè)教育的決定》、《鐵嶺市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》等文件，制定了加快職業(yè)教育健康發(fā)展的措施，加大資金投入，改善了辦學條件。整合了職教資源。按照省政府規(guī)定的中等職業(yè)學校布局調整的意見，從2001年起經過三年的努力，全市中等職業(yè)學校由2000年的38所調整為33所，校均在校生規(guī)模由2000年的116人提高到了642人，增長了455.2%。
面對新的辦學格局，市教育局及時采取了分層推進、打造名校，提升中職辦學水平的措施。2004年，信息工程學校，衛(wèi)生學校、遼寧省農業(yè)機械化學校已通過了國家級重點校的評估。成為國家級重點中專。昌圖縣、鐵嶺縣、開原市、西豐縣四所職教中心已被評為省級標準化職教中心，到今年年底全市5所職教中心都將進入省級標準化職教中心的行列（全省共33所）。
職業(yè)教育就是就業(yè)教育，社會需求是職業(yè)教育的生產力。我市在職業(yè)教育發(fā)展上，堅持改革、創(chuàng)新，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高、中、初級實用型人才，根據市場需求，及時調整專業(yè)。采取"訂單式教育"、"定向培養(yǎng)"、"2＋1＋1"、"3＋2"、"3＋x"等新的辦學模式，拓寬學生的升學和就業(yè)空間。通過辦學模式的創(chuàng)新，使我市職業(yè)教育步入了健康發(fā)展的軌道。形成了自主辦學與聯合辦學、學歷教育與短期培訓，高考升學與推薦就業(yè)，訂單教育與定向培養(yǎng)的多層次辦學模式，使職業(yè)學校學生基本實現了?"升學有望，就業(yè)有路"的辦學新格局。
我市職業(yè)教育的發(fā)展情況，已接受了中央新聞媒體"職業(yè)教育采訪團"采訪，重點采訪了我市的農業(yè)職業(yè)技術學院和鐵嶺外事服務學校及部分職教中心，對我市的職業(yè)教育發(fā)展，給予了充分的肯定，各大新聞媒體將在近期做相關報道。
總結我市職業(yè)教育的發(fā)展，主要抓了以下幾項工作：
（一）加大政府統(tǒng)籌力度，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部條件
市委、市政府從鐵嶺經濟發(fā)展和人才需求的實際出發(fā)，加大了政府統(tǒng)籌職業(yè)教育的力度，著力培養(yǎng)為當地經濟建設服務用得上、留得住的人才。一是制定政策。市委、市政府先后出臺了《鐵嶺市人民政府關于加強職業(yè)教育的決定》、"關于設立職業(yè)教育專項資金的意見"、《鐵嶺市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》(討論稿)，《關于貫徹省職教會議精神的若干意見》等文件，明確提出要大力發(fā)展職業(yè)教育。市委、市政府在研究鐵嶺市經濟發(fā)展戰(zhàn)略時也多次明確提出：必須下大力氣抓好職業(yè)教育，充分發(fā)揮和高度重視職業(yè)教育對經濟發(fā)展的巨大推動作用，為我市的經濟和社會事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)后備人才。各縣(市)區(qū)政府也都下發(fā)了加快職業(yè)教育發(fā)展的文件，制定了加快職業(yè)教育健康發(fā)展的措施，從而使全市的職業(yè)教育駛入了健康發(fā)展的快車道。二是強化對職業(yè)教育的領導。成立了以市長為組長，各主管委、辦、局一把手參加的職業(yè)教育工作領導小組，每年召開兩到三次會議，研究情況、制定政策，規(guī)劃全市職業(yè)教育的發(fā)展。市人大、政協(xié)每年分別組織委員視察職業(yè)教育。市委、市政府主要領導也多次親臨職業(yè)學校，對學校的發(fā)展進行面對面的指導。財政、稅務、工商等部門對于職業(yè)教育都給予優(yōu)先辦理、優(yōu)先照顧，提供優(yōu)惠政策，為職教的發(fā)展保駕護航。三是全面整合職教資源。根據省政府制定的中等職業(yè)學校布局調整意見，我市從2001年起開展了中等職業(yè)學校布局調整工作。經過三年的努力，優(yōu)質的職教資源得以整合。全市中等職業(yè)學校由2000年的38所調整為33所，校均在校生規(guī)模由2000年的116人提高到642人，增長了42%。四是高度重視民辦教育。各級政府全面落實《民辦教育促進法》，鼓勵支持個人和行業(yè)舉辦職業(yè)教育。目前我市共有民辦中等職業(yè)學校16所，在校生3895名，教學質量較高，就業(yè)前景好。
（二）改革創(chuàng)新，為經濟發(fā)展培養(yǎng)實用型人才
幾年來，我市在職業(yè)教育發(fā)展上，堅持改革、創(chuàng)新，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高、中、初級實用型人才取得了新的成就。一是創(chuàng)辦示范專業(yè)。從今年起，我們積極開展示范專業(yè)創(chuàng)辦活動，市信息工程學校的學前教育專業(yè)、計算機專業(yè)；市衛(wèi)生學校的護理專業(yè)；省農業(yè)機械化學校的機械加工、汽車運用與維修專業(yè)均已通過了省級骨干示范專業(yè)評估組的考核驗收。2005年省農業(yè)機械化學校的電氣運行與控制專業(yè)、計算機應用專業(yè)和鐵嶺外事學校的旅游服務與管理、酒店服務與管理專業(yè)也都將通過省級示范專業(yè)評估。我們還將開展市級骨干專業(yè)評估工作。二是調整專業(yè)設置。圍繞遼寧老工業(yè)基地振興和我市經濟發(fā)展實現"三個新突破"和實施"五大戰(zhàn)略"的目標，對就業(yè)率低、社會需求量小、辦學質量差的專業(yè)進行了調整，基本改變了中等職業(yè)學校?"一產業(yè)"專業(yè)相對薄弱，"二產業(yè)"專業(yè)寥寥無幾，"三產業(yè)"專業(yè)相對過多的狀況。并要求職教中心必須辦好2－3個為農服務的專業(yè)；普通中專與技工學校要對接產業(yè)需求開設與振興老工業(yè)基地緊密聯系的緊缺人才專業(yè)；職業(yè)高中辦好高水平高技能服務人才專業(yè)。四是改革課程結構。各學校進一步深化教學領域的改革，從職業(yè)學校人才培養(yǎng)的目標出發(fā)，以市場需求和就業(yè)為導向，初步建立了專業(yè)理論與技術水平相結合的課程體系。注重應用型理論授課，在加強基礎的前提下，強調以能力為本位，強化實踐教學，努力實現復合型人才的培養(yǎng)目標。教學質量的提高，使學生就業(yè)率由2000年的70%上升至2004年91.7?%；高職升學由2000年267人上升到2004年716人，形成了良性循環(huán)。五是加強師資培訓。針對現有1803名中等職教專任教師學歷層次較低，專業(yè)技能不強的現狀，加大了教師繼續(xù)教育工作的力度。先后開展了學歷達標、專任教師在職攻讀研究生班、選拔青年教師到高校對口進修、選派專業(yè)課教師到企業(yè)實習等工作，進一步拓寬了中職校教師錄用的綠色通道，從企事業(yè)單位引進具有豐富實踐經驗的專業(yè)技術人員，到職業(yè)學校擔任專業(yè)課教師，初步建立起一支師德高尚、素質高、技能強的專、兼職教師隊伍。目前全市"雙師型"教師的比例已達到專任教師隊伍總數的30％。六是加強就業(yè)指導。招生與就業(yè)是職業(yè)學校生存與發(fā)展的兩大主題，職業(yè)教育只有"出口暢"才能"入口旺"。為了促進職業(yè)教育的大發(fā)展，我們加大了就業(yè)工作指導力度。2004年成立了鐵嶺市職業(yè)教育招生就業(yè)指導中心，為全市職業(yè)學校招生就業(yè)工作提供信息服務，成功地舉辦了首屆職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)招聘會，共有150家企業(yè)為學生提供了2100個就業(yè)崗位。當場有1150名學生與用工單位簽訂意向性協(xié)議，就業(yè)指導中心在學生與用工單位之間搭建起橋梁，深受學生歡迎。各學校堅持以服務就業(yè)為導向的辦學方向，普遍加大了就業(yè)指導力度，成立了負責就業(yè)工作的專門機構，采取走出去，建立穩(wěn)固的就業(yè)基地；請進來，把用工洽談會開在校園等方式，暢通用人信息，建立穩(wěn)定、有序、靈活的畢業(yè)生就業(yè)渠道和網絡，為畢業(yè)生求職提供方便。市信息工程學校、鐵嶺縣職教中心等先后與市內各大幼兒園（所）、四海制衣有限公司、北京凱迪斯公司、深圳富士康公司、大連旅順軍利汽車維修有限公司等單位建立起穩(wěn)固的就業(yè)基地；鐵嶺農職院、省農業(yè)機械化學校、鐵嶺衛(wèi)生學校以及涉外旅游學校、人才學校、外事服務學校等也建立起覆蓋全國的就業(yè)網絡，使畢業(yè)生的對口就業(yè)率逐年攀升。
雖然我市職業(yè)教育發(fā)展勢頭良好，但當前仍存在著一些不容忽視的問題。
二、存在的主要問題及原因
（一）、觀念相對滯后，全民辦職業(yè)教育的大教育觀尚未形成。社會上對職業(yè)教育地位、作用缺乏應有的認識，輕視職業(yè)教育的現象普遍存在；人們仍把上高中、考大學看作正統(tǒng)教育，有的學生甚至只考200多分也高價去普高"博一下"。特別是近年來高中、大學擴招，增加了普高的吸引力，學生、家長還誤解為上職高低人一等，客觀上造成了職高招生難、管理難、辦學難的局面。
（二）資金投入不足辦學條件較差。雖然全市職業(yè)教育布局調整工作已初見成效，但仍存在多頭管理、統(tǒng)籌乏力，資源不能充分利用等問題。特別是由于鐵嶺經濟發(fā)展不快，各縣（市）區(qū)財政困難、對職業(yè)教育投入嚴重不足，有的縣（市）不僅20%的教育附加費不能按時到位，而且還把學校正常的收費沉淀25%，這就使本來收費很低的職業(yè)學校經費更加困難。目前全市除農職院、農機校、衛(wèi)校、信息工程學校、昌圖、西豐縣職教中心等少數幾家重點學校教學設施較完備，尚能滿足教學需求以外，其余絕大多數職業(yè)教育學校辦學條件較差，設施陳舊，硬件不達標，軟件不配套，實習基地較少，在一定程度上制約了職業(yè)教育的發(fā)展。
（三）、職業(yè)學校生源文化素質偏低，師資力量薄弱。我市在高中階段的招生中，職業(yè)學校錄取的學生文化課的總成績往往只是普通高中的1/2至2?/3，文化素質普遍偏低。到職高就讀的學生，大多是考不上高中又無錢自費的困難生。職業(yè)學校的師資力量嚴重缺乏：一是職高教師待遇低，其工資僅是普高教師的1/2或1?/3；二是全日制本科畢業(yè)生到鐵嶺甚少，而且大多數不愿到職業(yè)學校任教，全市職校的1803名專任教師中，全日制本科生僅占20%，"雙師型"教師僅占30%；三是外聘教師缺乏資金，而且現有教師隊伍也不穩(wěn)定，有能力或有門路的都想辦法去普高甚至到初中去任教，有的校長反映，現在的職業(yè)教育是"剩人"教"剩人"的局面。
（四）、職業(yè)學校規(guī)模小，專業(yè)設置不盡合理，教育資源分散浪費。對專業(yè)設置缺少必要的統(tǒng)籌規(guī)劃，小而全的專業(yè)設置方法，既是對教育資源的浪費，也是專業(yè)建設難以形成合力的原因所在。有些專業(yè)的設置具有短期行為，無論是否符合辦某一專業(yè)的條件，只要有學生就辦，缺少前瞻性。目前，除了農職院、農機校、信息工程學校、鐵嶺衛(wèi)生學校、鐵嶺工程技術學校和5所等學校有千人以上的規(guī)模外，其余職業(yè)學校均不成規(guī)模，有的只有幾個班，規(guī)模不大，造成資源的分散浪費。
三、?建議
（一）?提高認識，轉變觀念，切實把職業(yè)教育擺在重要的位置。
職業(yè)教育是國民教育體系中的重要組成部分，是促進經濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。因此，第一，各級政府和有關領導應把職業(yè)教育擺在重要位置，采取實質性的有效措施，要堅持普教職教一起抓，"兩頭都要硬"，解決目前存在的"一條腿長，一條腿短"的問題。各級教育行政部門要切實提高對加快發(fā)展職業(yè)教育重要意義的認識，加強對職業(yè)教育工作的戰(zhàn)略思考和宏觀規(guī)劃。要樹立大教育觀念，擔當起全市各級各類、各行各業(yè)有關教育工作的統(tǒng)籌和協(xié)調任務。第二，要充分認識到，辦好職業(yè)教育不僅是教育和勞動部門的事情，而是全社會的共同事業(yè)。要充分認識職業(yè)教育在經濟和社會發(fā)展中的重要地位和不可替代的作用。轉變"重普教、輕職教"的陳舊觀念，牢固樹立職業(yè)教育是提高勞動者素質，促進現代化建設的重要措施，技術工人也是人才的新觀念。第三，要努力營造一個良好的輿論氛圍，通過各種媒體，進一步加大《中華人民共和國職業(yè)教育法》的宣傳力度，宣傳職業(yè)教育和高素質勞動者在社會主義現代化建設中的重要作用，引導人們樹立正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀，在全社會形成重視、支持職業(yè)教育的良好氛圍。
（二）完善職業(yè)教育經費保障機制，增加職業(yè)教育發(fā)展資金投入。
各級政府要進一步完善職業(yè)教育經費保障機制，多渠道籌措和增加職業(yè)教育的辦學經費。一是要確保用于職業(yè)教育的財政性經費逐年增長，確保職業(yè)教育教師工資按時足額發(fā)放。市和縣（市）區(qū)教育附加費用于職業(yè)教育的比例不低于20%，實行?？顚Ｓ?。積極爭取省撥職業(yè)教育專項資金，本著"獎優(yōu)扶強"的原則，合理安排教育資金向職業(yè)教育方面傾斜。二要認真實施《遼寧省職業(yè)教育振興計劃》。按省政府的要求，制定好全市職業(yè)教育發(fā)展總體規(guī)劃、年度計劃，在積極爭取省職教發(fā)專項資金的前提下，市和各縣(市)區(qū)的職教專項資金要保證到位。職業(yè)學校的經費要全額用于學校，嚴禁擠占、挪用、沉淀、平調學校的合法收費收入，不能把職業(yè)學校當企業(yè)對待。
（三）加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質。
要切實加強教師隊伍建設。今后新增職業(yè)教師應力求專業(yè)對口，切實提高廣大教師教育教學水平，制定提高職業(yè)教師待遇的政策，以減少優(yōu)質教師資源流失。逐步建立起職業(yè)學校教師綠色通道，職業(yè)教育學校的教師來源，可視學校教學實際情況而定，有實際教學能力的大專畢業(yè)生和有特殊專長的專業(yè)技術人員、高級技師等可以到職業(yè)學校任教。政府應特許一些雖無學歷但就職教某方面有特殊專業(yè)技術的人員調入學?；蛘鲆欢ㄝ^高的資金聘用。要以高等職業(yè)技術學校為依托逐步建立起"鐵嶺職業(yè)院校專業(yè)教師培訓基地"努力建設"雙師型"專業(yè)教師隊伍，真正使教師成為理論上的講師，實際操作上的技師。
（四）堅持以政府統(tǒng)籌職業(yè)教育為重點，強化市、縣（市）區(qū)兩級政府的責任，優(yōu)化組合教育資源。
政府統(tǒng)籌是關系到職業(yè)教育長遠發(fā)展的一個重要問題。市政府應盡快出臺全市職業(yè)教育資源整合方案。各級政府要切實強化對轄區(qū)內各級各類各領域職教資源的統(tǒng)籌工作，發(fā)揮政府在職業(yè)教育資源整合中的作用。一要統(tǒng)籌規(guī)劃好本地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展總體布局。合理確立高中階段普通教育和職業(yè)教育的數量和比例，使職教和普教均衡協(xié)調發(fā)展。要打破部門界限、隸屬關系界限和學校類型界限，把有限的職業(yè)教育資源最大限度地整合起來，把布局調整工作落到實處。二要統(tǒng)籌職業(yè)學校的專業(yè)布局。針對職業(yè)學校的專業(yè)設置雷同、辦學缺少特色的現狀，各級政府要把學校布局調整與專業(yè)統(tǒng)籌結合起來，合理設置專業(yè)，使學校各有側重、各具特色。三要統(tǒng)籌職業(yè)學校實習實訓基地建設的專業(yè)類別，制定詳細的實施方案，充分挖掘統(tǒng)籌好現有的實習實訓資源，避免新的浪費。充分吸納省教育、勞動部門的資金，2005年在市區(qū)內建成一個高標準的職業(yè)教育實訓基地。四要建立健全就業(yè)市場準入制度，政府職能部門要對市場的準入情況進行檢查，對國家有規(guī)定和用工公種有標準的工種要實行先培訓后就業(yè)，不培訓不就業(yè)的制度。五要重視市體育學校和市藝術學校的發(fā)展。市體校和藝術學校是打造鐵嶺"四張名片"的實用學校，政府和有關部門應予重視和支持。
職業(yè)需求情況調查報告篇十三
一、調查的目的和意義
隨著時代的進步，經濟的快速發(fā)展，人們對生活水平的要求越來越高，便有一批批為了提高生活水平的農業(yè)戶口人員而進入城鎮(zhèn)務工，這個群體就是農民工，越來越多的農民工朋友走出家鄉(xiāng)，為夢想為生活在城市奮斗打拼，他們大多數在城市的基層成為城市的基層砥柱為城市的發(fā)展做著不可磨滅的貢獻，而科技的快速發(fā)展和新技術的不斷革新以及用人單位對農民工朋友的學歷、知識、能力和接受新事物等方面的要求，促使農民工朋友要在生活工作中不斷的進步不斷的學習不斷的提升自己，才能在城市中高水平快節(jié)奏的生活，為了解廣大農民工朋友在工作中的學習需求與真實想法，了解他們渴望學習哪方面的知識，特此隨機對身邊周圍三名來自不同行業(yè)不同年齡不同城市的農民工朋友做了調查問卷，以便更好的`了解他們的生活工作情況，實際工作能力的運用和發(fā)揮情況，針對他們在工作中遇到的問題以及所需要的專業(yè)技能知識給予相應幫助和合理的解決方法，使農民工朋友們能夠快速提高自身素質，熟練掌握工作技巧并能達到專業(yè)水平，從而更快更好更輕松的適應城市生活，跟上大城市的步伐。
二、調查結果與分析
(一)基本情況
我們對回收的3份問卷進行簡單的統(tǒng)計后，得出以下樣本分布情況：
文化程度：初中及以下2名，高中1名，大專及以上0名;性別——男性，60%;女性，40%;婚姻——已婚，60%;未婚，40%;政治面貌——團員，60%;群眾40%。從事的工作有：農民、幼師、餐飲從業(yè)人員。現在家庭年收入平均：19453元。
2、在調查的3人中初中學歷的2人占總人數的66%高中以上學歷1人占總人數的33%在三人的農民工中從事農業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作。調查表明，農民工學歷層次偏低，文化素質和職業(yè)技能素質較差，大多數只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農民工的就業(yè)。
(二)學習需求
被試中有3人愿意繼續(xù)學習，其中：
2、有1人希望參加短期培訓，學習的內容有掌握一門技能等，選擇的學習方式以脫產居多。在調查對象中都明確表示希望進一步提升自身學歷層次其中10%希望通過脫產學習方式攻讀相應的學歷，利用學校機構的載體主要為廣播電視大學、普通高校、其它成人高校和技校。調查表明，農民工大部分人都希望通過學習提高自身的文化素質`、學歷層次，以適應社會發(fā)展的要求。在對農村青年獲取自身技能調查中，發(fā)現有1名調查對象希望通過電大組織的短期培訓獲取技能，1人希望通過高等職業(yè)技術院校組織的培訓獲取相關技能。這表明農民工對技能培訓的認識增強，并希望通過高效、低成本的方式成才。
三、農民工對未來發(fā)展及學習需求
在調查三名調查對象中對有一個共識，就是希望進一步提升自身學歷，通過相關培訓、學習文化知識，掌握先進技能，學有所用，以技致富，對社會具備更強的適應能力，體現了農民工對知識技能的需求加大，都能對自身發(fā)展進行定位。
通過對以上的分析可以看出，我縣農民工在生活中面臨的最主要困難在工作上，最希望開展的活動是以微機操作和以鉗工、電工、車工為主的職業(yè)技能培訓。這也反映出隨著科技的發(fā)展，計算機應用的普遍，職業(yè)技能的提高越來越成為農民工關注的問題。
四、小結
(一)、存在的問題
(1)農民工朋友們有迫切學習的愿望，但時間和金錢均有限;
(2)農民工朋友們的文化基礎知識偏低，而現在學校的起點普遍偏高，學習起來較吃力。
(二)對于農村青年的學習心理對策
1、增加投入，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境
當前，農村青年已經感受到了社會進步的快節(jié)奏，初步了解了滲透于社會生活各個領域的高科技。但在日常的學習中，他們接觸的卻是落后的儀器設備、簡陋的實驗場所、過時的科技知識，這種強烈的反差必然使他們感到厭倦并產生抵觸。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設備、實驗場所、科技知識具有鮮明的時代特征，才能對學生產生求知的誘惑和刺激。
2、幫助農村青年準確地了解和把握未來
由于主客觀方面的原因，農村青年對國家市場經濟發(fā)展、素質教育實施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以各種短期培訓的方式，向他們介紹國家市場經濟發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來的美好前景;向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學性，收費制度的公平性、保護性，分配制度的靈活性、公正性;向他們介紹和農村農業(yè)相關的具體內容、價值和未來取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導。
進行職業(yè)指導，幫助農村青年了解不同職業(yè)在農村青年實施職業(yè)教育，則必須致力于追求教學內容的科技化和教學方法的科學化，主要是務農的特點、現狀和發(fā)展趨勢，從而使他們在學習期間確定自己的學習目標，選擇自己適合的就業(yè)崗位。
總而言之，要把加強農民工教育這件事作為我國現行教育任務的一個重點，通過解決這個問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現象。教育要面向農民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓機會;教育要面向新農村，使教育成為當前新農村建設的重要內容，使新農村成為農民工教育的主陣地;教育要面向未來，使其成為提高農民工技能和素質的主渠道，成為提升全民素質的重要組成部分。毫無疑問，無論是對于推動城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對于全面提升全民素質，農民工繼續(xù)教育都將具有長遠的戰(zhàn)略性意義，三農問題也能在這個問題解決的同時得到解決或大大的改善。
職業(yè)需求情況調查報告篇十四
我是一個在校學生，每每在寢室我看書的時候，旁邊的室友就會打起電腦游戲，鬧得我看書的心思都沒有，頓時我就好奇，在校學生關于玩電腦游戲到底有多少人呢，于是我展開了自己的調查!!
活動主題：
組長：xxx
組員：xxxx
組員分工:
洪杰吉受冠林清策劃活動行程
周苗周啟媚陳言婷鐘毅實力考察記錄調查報告
吉高政吉鴻誼陳光源整理調查報告總結課題結論，以文字形式發(fā)表論文
活動目的：了解學生玩電腦游戲的分層情況，根據游戲類型的不同屬性，推測出學生在精神上尋求解放哪類型的精神壓力，進行針對性的建議學校家庭整改教育方法，滿足當代學生在精神上的空缺，以促進學生的身心健康，提高文化課程，定位自己的人生目標。同時，夜鍛煉小組成員的團體配合工作能力，培養(yǎng)社會交際能力等等。
活動過程：
一：在網上搜集各電腦游戲資料，合理分類游戲;
二：搜集各類型top的游戲。
十大最受歡迎網頁游戲：
十大最受歡迎休閑網絡游戲：
十大最受歡迎民族網絡游戲：
天龍八部2、夢幻西游、誅仙2、傳奇世界、蜀門、魔界2、神話、遠征、qq飛車、問道
最受歡迎單機游戲：
十大最受歡迎網絡游戲：
四：在班級中開展游戲對戰(zhàn)活動;
五：在網絡上創(chuàng)貼吧，q群，實時跟蹤統(tǒng)計，發(fā)布相關的課題投票活動
六：整理調查材料，總結經驗
活動總結：
通過為期近30天的調查活動，我們發(fā)現學生玩電腦游戲，主要以比賽，競技排行，娛樂為。
我們調查的數據表明了學生玩電腦游戲是一種類似于爭強好勝的行為，不服輸的`表現。
在游戲中學生們大都表現競爭意識特強烈，而控制力、組織力、分析力、判斷力、社會交際能力等等都得到很大的發(fā)展和提高。
很讓人遺憾的是，在游戲中威望高的學生的文化課程都不好，有逃課、逃學的傾向，調查報告指出，學校要注重培養(yǎng)學生強烈的競爭意識，解放學生的各種能力，進而將花在游戲上的心思轉到文化課的學習上來，教育學生，讓他們明白，要以現實為基礎多方面輻射全領域，提高個人修養(yǎng)等。
職業(yè)需求情況調查報告篇十五
【摘要】具備出色的職業(yè)能力是勝任崗位工作的必要條件。本文在國外對職業(yè)能力研究基礎上，進一步豐富職業(yè)能力內涵；職業(yè)能力提升路徑包括：準確定位體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標、著重教育教學能力培養(yǎng)、基于美國naspe初始體育教師標準和英美德澳整合能力觀的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。
【關鍵詞】體育教育專業(yè)職業(yè)能力能力提升
1.職業(yè)能力內涵
國內外學者從多維度對職業(yè)能力進行深入研究，如基于行為主義心理學的職業(yè)能力即專業(yè)技能；基于認知主義心理學的職業(yè)能力即專業(yè)知識；基于人本主義心理學的職業(yè)能力即職業(yè)道德；基于建構主義心理學的職業(yè)能力即情境性的綜合能力。英國、美國、德國和澳大利亞在不同的社會和經濟制度發(fā)展中對職業(yè)能力的詮釋各有不同。國內學者在改革開放后著力職業(yè)能力理論研究，在借鑒國外研究和立足國內實際基礎上，進一步界定和豐富了職業(yè)能力內涵。職業(yè)能力是個體從事職業(yè)所具備的能力素質，是勝任崗位必備的知識、技能、態(tài)度和身體能力的整合，包含多個層次和構成要素、是動態(tài)發(fā)展的。職業(yè)能力是個體在職業(yè)中逐步形成的一種能力，它的形成、發(fā)展、作用是通過個體在崗位上實踐活動中體現出來能量和本領，包括滿足崗位需求的基本知識和技能、職業(yè)道德、社會交際能力、團結協(xié)作能力、學習能力、問題解決能力。[1]體育教育專業(yè)學生職業(yè)能力包括職業(yè)道德和思想觀念、通識知識、學科專業(yè)知識、專業(yè)技術技能、教學能力、師生互動能力、組織與指導能力、綜合職業(yè)能力。
2.體育教育專業(yè)學生職業(yè)能力提升路徑
2.1準確定位體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標是解決培養(yǎng)什么樣人的問題，體育教育人才的培養(yǎng)的關鍵在于目標的定位，有了明確的定位才能進一步確定和優(yōu)化人才培養(yǎng)類型和模式，最終落實到具體的人身上。[2]體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標的定位要準確清晰，以市場需求為導向，重視教育與產業(yè)界的聯系，強調教育為社會服務的功能，施行學校與社會共同培養(yǎng)。專才培養(yǎng)與通識教育兼行、理論與實踐共進，專注專業(yè)知識、技能的同時，促成學生全面豐富的知識基礎，提高其思維分析、問題解決能力，著重在實踐過程中職業(yè)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2.2強化教育教學能力的培養(yǎng)
課程設置是體育教育人才培養(yǎng)的核心和關鍵。課程設置圍繞“三點一心”，即學生發(fā)展、學科體系、社會需要“三點”和以全面提高學生素質這“一個核心”，設立普通教育課程、學科專業(yè)課程和教育專業(yè)課程，三者之間的權重比控制在2.5：5：2.5，強調課程的全面性和實用性。普通教育課程能夠解放學生精神與思想，擺脫“無知、偏見與狹隘”，避免狹隘的專業(yè)化和職業(yè)化。學科專業(yè)課程培養(yǎng)學生職業(yè)技能，涵蓋體育專業(yè)理論技術和技能，兼顧術科與講授的比例。教育專業(yè)課程強化教育教學專業(yè)知識，包括教育基本理論與教學實踐等，為勝任教師職業(yè)做準備。教學技能包括教學設計技能和課堂教學技能。教學設計技能的培養(yǎng)包括制定授課計劃、撰寫教案、多媒體教具的使用、對學生的了解等能力提升。課堂教學技能的培養(yǎng)包含組織教學和導入新課的能力、課程總結能力、教學評價能力、教學方法使用能力的提升。教育實習實踐是學生將專業(yè)理論技能與實習學校教學融合的有效途徑，也是檢驗學校人才培養(yǎng)的重要手段。教育見習貫穿于大學一、二、三年級，教育實習集中在大四學年，使學生能夠完成一個完整周期的`教育教學工作；專注于教學的過程及對教學評價手段和教學方法的使用、師生溝通互動、求教同行、積累教學經驗等。
2.3基于美國naspe初始體育教師標準和英美德澳整合能力觀的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)
參考文獻：
[1]龐世俊.職業(yè)教育視域中的職業(yè)能力研究[d].天津大學職業(yè)技術教育學院碩士研究生學位論文，2010，8.
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[3]王麒凱.大學生就業(yè)規(guī)劃意識、就業(yè)準備與就業(yè)競爭力及其關系的研究[d].重慶大學碩士研究生學位論文，2010,4.
[4]張國猛.江蘇省體育教育專業(yè)學生職業(yè)能力指標體系研究[d].南京體育學院碩士研究生論文，2013,6.
職業(yè)需求情況調查報告篇十六
2.基本體操：學習徒手操(1)
3.單杠：介紹幾種懸垂姿勢;學習跳上成支撐，支撐前翻下
4.技巧：學習前滾翻，挺身跳
1.隊列：介紹基本術語：橫隊、縱隊、排頭、排尾;學習原地三面轉法
2.基本體操：學習徒手操(1)
3.平衡木：基本功練習
4.跳馬：介紹上板動作;學習上板起跳
1.隊列：學習原地踏步，立定
2.基本體操：復習徒手操(1)
3.技巧：學習后滾翻，跪跳起
4.單杠：學習翻身上
1.隊列：學習齊步走;轉彎走
2.基本體操：學習徒手操(2)
3.平衡木：基本功練習
4.跳馬：復習上板起跳
1.隊列：學習原地一列變三列及還原
2.基本體操：學習徒手操(2)5—8節(jié)
3.技巧：學習肩肘倒立
4.單杠：學習翻身上
1.隊列：學習原地二列變三列及還原
2.基本體操：復習徒手操(2)
3.平衡木：學習蹲轉180度
4.跳馬：學習橫馬跳上成分腿立撐挺身跳下
1隊列：學習跑步走，立定
2基本體操：學習擊掌操1—4節(jié)
3技巧：學習手倒立
4單杠：復習翻身上
1.隊列：學習正步走，立定
2.基本體操：學習擊掌操5—8節(jié)
3.平衡木：斜進助跑，一腿向側擺成分腿坐，跪撐平衡
4.跳馬：學習助跑跳上成分腿立撐挺身跳下
1.隊列：學習一路變兩路及還原
2.基本體操：復習擊掌操
3.技巧：學習側手翻
4.單杠：學習支撐單腿擺越成騎撐
1.隊列：學習一路變三路及還原;
2.基本體操：學習雙人操
3.平衡木:學習變換步、彈簧步
4.跳馬：復習助跑跳上成分腿立撐挺身跳下
1.隊列：學習行進間步伐變化
2.基本體操：學習雙人操
3.技巧：復習側手翻
4.單杠：復習支撐單腿擺越成騎撐
1.隊列：復習行進間步伐變化
2.基本體操：復習雙人操
3.平衡木：復習變換步、彈簧步
4.跳馬：學習山羊分腿騰越
體操概述
體操術語
1.隊列：學習行進間向左轉走
2.基本體操：體操繩的練習、學習繩操
3.技巧：復習側手翻
4.單杠：學習騎撐轉體180度成支撐
1.隊列：學習行進間向右轉走
2.基本體操：學習繩操5-8節(jié)
3.平衡木：學習投身跳;雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵
4.跳馬：學習山羊分腿騰越
1.隊列：學習行進間向后轉走
2.基本體操：實心球的練習、學習球操
3.技巧：學習大跨跳
4.單杠：復習支撐轉體180度成支撐
1.隊列：復習行進間三面轉法
2.基本體操：學習球操
3.平衡木：復習投身跳;雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵
4.跳馬：復習山羊分腿騰越
1.隊列：復習行進間三面轉法
2.基本體操：體操棍練習、學習體操棍操
3.技巧：學習變身跳
4.單杠：學習支撐后擺下
1.隊列：學習行進間裂隊走;并隊走
2.基本體操：學習體操棍操
3.平衡木：學習吸腿左轉180度、后下腰
4.跳馬：復習山羊分腿騰越
1.隊列：學習行進間分隊走;合隊走
2.技巧：學習習近平轉
3.單杠：學習支撐后擺下
1.隊列：復習行進間分合裂并隊走
2.平衡木：復習吸腿左轉180度、后下腰
3.跳馬：復習山羊分腿騰越
1.隊列：復習行進間分合裂并隊走
2.技巧：學習舞蹈動作組合
3.單杠：復習支撐后擺下
1.隊列：學生實習教授隊列
2.平衡木：學習燕式平衡、挺身跳下
3.跳馬：復習山羊分腿騰越
1.隊列：學生隊列實習
2.技巧：學習舞蹈動作組合
3.單杠：復習支撐后擺下
1.隊列：學生實習教授隊列
2.平衡木：復習燕式平衡、挺身跳下
3.跳馬：復習山羊分腿騰越
體操中的保護與幫助
體操中的保護與幫助
1.隊列：學生隊列實習
2.技巧：學習成套連接
3.單杠：學習成套連接
1.隊列：學生隊列實習
2.平衡木：學習成套連接
3.跳馬：復習山羊分腿騰越
1.技巧：復習成套連接
2.單杠：復習成套連接
1.平衡木：復習成套連接
2.跳馬：復習山羊分腿騰越
總復習
職業(yè)需求情況調查報告篇一
企業(yè)用工需求情況調查報告 ? 充分開發(fā)人力資源是經濟發(fā)展和產業(yè)結構優(yōu)化升級的前提和基礎。為準確掌握我區(qū)當前用工狀況及培訓需求，分析判斷當前就業(yè)形勢，切實解決單位用人需求問題，確保全區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展，芙蓉區(qū)人力資源和社會保障局于**年 3 月在全區(qū)重點企業(yè)開展了一次用工需求調查，調查結果顯示：我區(qū)企業(yè)用工總體環(huán)境 ? 較好，從業(yè)人員流動率較低，用工需求總量較大，并呈逐年增長趨勢;但用工需求與勞動力供給存在結構性失衡，企業(yè)用工難問題日益突顯，就業(yè)壓力持續(xù)加大，就業(yè)形勢復雜，存在招工、求職“兩頭難”現象。
一、基本情況 ? 本次調查采用重點調查方法，重點調查單位為全區(qū)境內第二、第三產業(yè)的工商企業(yè)(不含行政機關和社會團體)、產業(yè)活動單位和規(guī)模個體戶(年營業(yè)收入在 200 萬以上的個體戶)。共抽取重點調查單位 7873 家，進行入戶調查，收回有效調查問卷 7870 份。
被調查的**戶企業(yè)，企業(yè)法人單位**家，占總數的 78%;產業(yè)活動單位—企業(yè)法人單位分支機構 1245 家，占總數的16%;規(guī)模個體戶**家，占總數的 6%。
? 企業(yè)類別比例所涉及的行業(yè)有 1、工業(yè);2、建筑業(yè);3、交通運輸、倉儲和郵政業(yè);4、批發(fā)和零售業(yè);5、住宿和餐飲業(yè);6、房地產業(yè);7、金融保險證券業(yè);8、現代服務業(yè)。其中工業(yè)有 441 家，占總數的 6%;建筑業(yè) 220 家，占總數的 3%;交通運輸、倉儲和郵政業(yè) 350 家，占總數的 4%;批發(fā)和零售業(yè)有**家，占總數的 15%;住宿和餐飲業(yè)有 393 家，占總數的5%;房地產業(yè)有 302 家，占總數的 4%;金融保險證券業(yè)有 270家，占總數的 3%;現代服務業(yè)有**家，占總數的 60%。
行業(yè)比例圖被調查的**戶企業(yè)，從業(yè)人員共**萬人，規(guī)模最小的 2 人，最大的 5500，上年度離職人數萬人，從業(yè)人員流動率%。其中，批發(fā)和零售業(yè)就業(yè)人員為**人，占總人數的 12%;現代服務業(yè)就業(yè)人員為**人，占總數的%。
被調查企業(yè)預計**年用工需求 4 萬人，其中現代服務業(yè)占 67%;批發(fā)和零售業(yè)占 10%。
萬人，用工需求率為 12%。從**年需招用人員職業(yè)(工種)要求來看，用工需求人數集中在一些重點職業(yè)(工種)，主要為第二產業(yè)中勞動力密集型企業(yè)和第三產業(yè)中傳統(tǒng)服務業(yè)企業(yè)，其中現代服務業(yè)和批發(fā)零售業(yè)需求尤為凸顯，分別為 23730 人和 2541 人，占全區(qū)企業(yè)需求的 77%。
(一)崗位薪酬在不斷提高 ? 調查結果顯示，企業(yè)擬定**年新招用員工平均月薪為2758 元，其中在 3000 元以上的占到%，2500-3000 元占**%，2019-2500 元占%，1500-2019 元占%，1500 元以下占%。**年較**年月薪有所提升，且出現了很多高薪職位，有%企業(yè)在 2500 元以下，有**%企業(yè)在 2500 元以上。可見，**年很多企業(yè)都在積極提高薪酬，招攬各地英才。
(二)企業(yè)普遍出現“招工難” ? 目前急需招聘的企業(yè)存在用工缺口的工種主要集中在銷售、服務、業(yè)務、技術型、普工等相對靈活型就業(yè)人員，尤其是技能人才缺口較大，而高級技工更是成為人才市場的香饃饃。而像管理人員、行政人員、項目經理、文員、it 人員、司機、醫(yī)護人員等需求量相對較小，從幾人到幾十人不等。
調查結果顯示，集中在勞動力密集型企業(yè)和傳統(tǒng)服務業(yè)企業(yè)所需的服務員、普工、技術人員、高級技工、業(yè)務員、銷售員等行業(yè)，求職人員越來越少，招聘的難度越來越大，有的企業(yè)甚至一年四季都在招聘服務員、普工、技工等。
于城鎮(zhèn)居民收入增長速度;另一方面，求職者生活成本不斷上升，這主要出于物價上漲速度過快，增加了求職者在城鎮(zhèn)的生活支出。與農村相比，城市的生活成本更高，且城市薪酬待遇不占優(yōu)勢，大量求職人員選擇在家就業(yè)。
(二)新成長勞動者要求在提高。新求職人群 70%以上都是“80 后”、“90 后”的農村新青年，他們逐漸成為企業(yè)用工的主體。相比于老一代農民工，新生代農民工在學歷和技能上都有一定程度提高，與父輩相比，他們大多有著中?；蚋咧形幕麄兤毡閷ζ展ず蛣邮诸惖膷徫徊桓信d趣，求職方向多集中在管理類、文員等勞動強度相 對較小，工作環(huán)境相對較好的崗位，除工資薪酬外，他們更加注重對職業(yè)前景的選擇，想謀求一份體面、穩(wěn)定有保障、能長期規(guī)劃的職業(yè)，對工作環(huán)境的要求更高、對生活質量的追求也更高。
動力擇業(yè)觀念存在“三高一低”的現象，即受教育程度高、職業(yè)期望值高、物質和精神享受要求高，工作耐受力低。大部分畢業(yè)生一般不愿從事艱苦行業(yè)和車間一線技能工作，也是造成一線技工、熟練技工的大量短缺的主要原因之一。
四、關于充分開發(fā)我區(qū)人力資源的幾點建議 ? 隨著先進制造業(yè)和現代服務業(yè)的發(fā)展，企業(yè)對勞動者素質提出了更高的要求，技能人才短缺問題已經逐步顯現。能否為企業(yè)提供需要的技能人才，已經成為企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的先決條件和經濟社會穩(wěn)定發(fā)展的基礎。因此，我們要充分開發(fā)和合理利用人力資源，不斷滿足企業(yè)的用工需求，為我區(qū)產業(yè)高端化發(fā)展夯實基礎，實現勞動者充分就業(yè)和經濟持續(xù)發(fā)展的良性互動。
斷提高的過程。芙蓉區(qū)作為“湖湘之心、中部標桿、全國一流”的省會中心城區(qū)，要充分發(fā)揮經濟在全省率先發(fā)展的領頭羊優(yōu)勢，進一步培育產業(yè)集群，突出發(fā)展二、三產業(yè)，做大支柱產業(yè)，創(chuàng)造更多的、更有吸引力的就業(yè)崗位，打造三湘第一就業(yè)熱土，形成人才積聚效應。
二是落實就業(yè)優(yōu)惠政策，促進就業(yè)穩(wěn)定。認真貫徹落實國家積極的就業(yè)政策，在對象范圍上，把省內外高校畢業(yè)生、農村富余勞動力全部納入區(qū)就業(yè)工作總體規(guī)劃，只要到區(qū)內就業(yè)，實行與本轄區(qū)戶籍勞動者同等的就業(yè)政策和就業(yè)服務。要結合芙蓉區(qū)區(qū)情，在全面落實國家六補一貸(職業(yè)培訓補貼、技能鑒定補貼、社保補貼、見習補貼、崗位補貼、職業(yè)介紹補貼和小額擔保貸款)扶持政策的基礎上，制定并實施更加積極的促進就業(yè)的社會發(fā)展規(guī)劃、產業(yè)政策、財稅政策、投資政策、金融貨幣政策等宏觀經濟政策，要打破“城鎮(zhèn)勞動者”、“農村勞動力”身份界限，逐步建立覆蓋城鄉(xiāng)的就業(yè)、失業(yè)統(tǒng)計及失業(yè)監(jiān)測體系，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)。
用人單位在公共就業(yè)服務的任一窗口都能享受到方便快捷的對接服務。要建立全區(qū)人力資源和就業(yè)、失業(yè)情況數據庫，及時準確反映城鄉(xiāng)人力資源狀況、就業(yè)和失業(yè)人口的總量和結構，為政府準確判斷就業(yè)形勢、制定和調整工作對策服務。要建立就業(yè)服務項目負責人制度，開展從用工需求調查、分析、培訓、人力資源招聘、上崗狀況追蹤的一條龍、一站式服務。要按照專業(yè)化、制度化、社會化的要求，建立職責明確、上下暢通、動作協(xié)調的就業(yè)工作體系，要不斷完善就業(yè)管理服務隊伍的專業(yè)知識結構，提高政治思想和業(yè)務能力，為就業(yè)工作開展提供組織和人才保障。
四是開展就業(yè)專項活動，提供人本服務。要謀突破、思創(chuàng)新、重策劃，按照“天天有崗位、周周有活動、月月有市場”的要求，開展系列就業(yè)專項服務活動。一月為就業(yè)援助月，利用兩節(jié)期間，慰問困難對象;二月到四月為春風送溫暖月，為農村勞動者提供維權、政策咨詢、培訓、就業(yè)服務等;四月到五月為就業(yè)崗位直通車月，在各街鄉(xiāng)舉辦大型招聘會，將崗位送到最基層;六月到八月為培訓月，利用暑假的空檔期，為高校學生提供各類培訓;九月為高校畢業(yè)生服務月，為離校未就業(yè)應屆高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務，對登記失業(yè)、家庭或就業(yè)困難的畢業(yè)生提供就業(yè)援助;10 月到 11 月為人力資源月，舉辦秋季大型招聘會，為企業(yè)用工牽線搭橋，幫助各類城鄉(xiāng)勞動者實現就業(yè)。12 月為調研分析月，對企業(yè)、市場、用工單位進行隨機走訪，為全年用工狀況進行
總結
分析，為來年企業(yè)用工提前做好資源儲備。
五是加強職業(yè)技術培訓，提升技能水平。要創(chuàng)新培訓方式，完善培訓機制，進一步增強職業(yè)技能培訓的針對性、實用性和靈活性，根據市場需要，組織“定單式、對接式、儲備式”培訓，著力培養(yǎng)實用人才，最大限度地滿足用工需求。重點加強初高中畢業(yè)生中未能繼續(xù)升學的新成長勞動力的職業(yè)技能培訓、農村進城勞動者和在崗職工的職業(yè)技能培訓，緊貼市場需求，不斷調整專業(yè)設置和培訓規(guī)模，根據市場培訓盲點，創(chuàng)新思維，拓寬培訓工種;切實抓好下崗失業(yè)人員、農村勞動者和高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓，組織開展高校學生就業(yè)指導培訓和創(chuàng)業(yè)意識培訓。不僅局限在現有務工人員的技能培訓，還要推及跟隨務工人員而來的家庭成員培訓，如面對男性務工人員密集的地方，推出家庭服務員、月嫂等有針對性的女性家屬培訓班等。積極引導各類職業(yè)技能培訓機構進入街道、社區(qū)，形成區(qū)、街道、社區(qū)三級聯動培訓平臺，并對接省、市培訓機構，形成完整的職業(yè)技能培訓網絡。積極推進校企合作，引導企業(yè)加大培訓投入，充分利用社會資源，擴充培訓能力，做大做強培訓市場。
開展推進集體合同的“彩虹計劃”，大力宣傳最低工資標準制度，定期組織人力資源市場薪籌調查，發(fā)布人力資源市場工資指導價位和人工成本信息，為企業(yè)制定合理的工資分配制度提供有效指導。加強勞動保障監(jiān)察執(zhí)法，建立直通企業(yè)的協(xié)調維權網絡，加強基層勞動爭議調解組織建設，建立健全勞動糾紛信訪聯動機制，依法嚴厲打擊惡意欠薪等勞動用工領域犯罪行為，進一步提高勞動報酬爭議調解仲裁效能，限時處理集體勞動爭議，切實維護勞動者的合法權益。進一步加強勞動關系協(xié)調工作，督促用人單位改善勞動條件，加強人文關懷，促進勞動者體面就業(yè)，快樂就業(yè)。
充分開發(fā)利用人力資源，打造芙蓉就業(yè)熱土，形成經濟發(fā)展與就業(yè)促進的良性互動，顯然是一項復雜的系統(tǒng)工程，為確保工作到位，必須要有以下“保障”：
聯席會議工作機制，定期研究就業(yè)工作中的有關問題，各聯席單位要互通信息，互相支持，加強政府職能部門之間的密切配合，建立以人力資源部門負責，各方力量廣泛參與的組織保障體系，形成工作合力。
二是投入保障。要加大各級財政對就業(yè)再就業(yè)工作的資金支持力度，重點加大對促進就業(yè)、社會保障和勞動保障執(zhí)法監(jiān)察等工作的投入，形成與人力資源和社會保障工作目標任務相適應的財政資金投入機制和激勵機制。在促進城鄉(xiāng)勞動者充分就業(yè)方面的重大項目、重大工程、重點產業(yè)發(fā)展建設資金中，建立就業(yè)發(fā)展專項資金與科技、教育、文化、衛(wèi)生等事業(yè)發(fā)展專項資金協(xié)調使用機制，在國家就業(yè)資金有效使用的基礎上，應結合區(qū)情，加大本級財政投入力度，彌補國家就業(yè)促進資金在使用項目、使用金額上的不足。以職業(yè)技能培訓補貼為例，國家就業(yè)資金培訓補貼的最高標準為1000 元，而要真正實現技能與崗位對接，1000 元培訓補貼還有待提高，在國家政策未能突破之前，需要地方解放思想，增加投入。
鄉(xiāng)勞動者更新就業(yè)觀念，構建和諧勞動關系。如通過開展“職業(yè)技能競賽”等方式，提高產業(yè)工人和服務業(yè)工種在公眾中的社會地位;通過職業(yè)指導，幫助勞動者樹立適應市場需要的擇業(yè)觀念，積極主動參加職業(yè)技能培訓等。要進一步強化宣傳職能，加大宣傳投入，不斷提高宣傳工作的針對性和有效性，營造有利于促進就業(yè)市場健康發(fā)展的輿論環(huán)境。
四是建設保障。要不遺余力地推動就業(yè)服務硬件和軟件建設，推進就業(yè)服務和管理的網絡化、信息化，建力完善的公共就業(yè)服務有形體系和網上無形體系。以區(qū)人力資源市場為龍頭，以街道公共就業(yè)服務站為主體，以社區(qū)公共就業(yè)服務中心為基礎，打造全區(qū)人力資源市場網絡平臺，通過網絡化、信息化建設把有形的公共就業(yè)服務整合成為無逢對接的效率整體。進一步理順業(yè)務流程，促進工作業(yè)務下移，在基層就業(yè)服務窗口開展求職登記、職業(yè)指導、技能培訓等功能齊全的就業(yè)服務，重點加強基層服務大廳的功能區(qū)建設和提升基層平臺的信息系統(tǒng)建設，及時換代更新基層電子信息設備，提高街道社區(qū)信息化服務水平，加強對全區(qū)就業(yè)失業(yè)人員、農村勞動力轉移就業(yè)、職業(yè)培訓、公益性崗位就業(yè)、小額擔保貸款等信息的實名制管理，依托網上就業(yè)信息平臺實現全區(qū)供需信息共享。
三季度企業(yè)用工調查報告
用戶需求調查報告
在校學生需求情況調查報告
企業(yè)用工情況分析
職業(yè)需求情況調查報告篇二
圖書館學畢業(yè)的學生到底到哪里去了？三個大的方面：圖書館，考研、出國，其他。其他是指就業(yè)未在圖書館的。這幾年變化的一個趨勢，從02－xx年，到圖書館的趨勢有所下降，不去圖書館的有所上升。
有些人認為圖書館學教育適應面很廣，這一點我不敢茍同。圖書館學學生大量不去圖書館，不能說是圖書館學教育的成功。
畢業(yè)的碩士生的去向，從這個圖來看，48%到圖書館。還有一些教學，14%。還有13%的讀博或者出國。25%其他行業(yè)。研究生是報了這個志愿，為什么還有25%的學生去了其他行業(yè)，值得我們思考。
這些年圖書館新進的員工中，圖書館學專業(yè)的學生偏少。圖書館學畢業(yè)在圖書館任職情況來看。怎么發(fā)揮圖書館學畢業(yè)的專業(yè)特長，還是值得領導者思考的問題。
從圖書館學畢業(yè)發(fā)揮作用的情況來看，圖書館學專業(yè)畢業(yè)發(fā)揮作用最好的崗位是分類編目，其次是文獻采訪和參考咨詢。圖書館學畢業(yè)難以發(fā)揮作用的崗位是系統(tǒng)和網絡維護和軟件開發(fā)，還有一些是流通閱覽。雖然流通閱覽是占比例最多的崗位，還是有一些館長認為他們沒有很好地發(fā)揮作用。問卷調查結果顯示，圖書館學畢業(yè)生不能勝任所在崗位工作的原因：
圖書館學專業(yè)知識學得不系統(tǒng)、不扎實；
圖書館學專業(yè)的課程設置與圖書館實踐脫節(jié)；
圖書館學專業(yè)知識陳舊，跟不上圖書館實際發(fā)展的需要；
圖書館學課程太偏重理論性、方法與技術的內容偏少；
圖書館學專業(yè)學生缺乏其他學科知識背景。
對圖書館學專業(yè)的畢業(yè)生的工作表現請館長進行了評價。認為他們圖書館學專業(yè)知識優(yōu)秀的占61%，不斷學習和獲取新知識的能力 88.6%，其次是團隊精神與溝通協(xié)調能力和正確的職業(yè)價值觀。錄用圖書館學專業(yè)畢業(yè)的研究生 32.54%。
調查設計了一個問題：如果貴館招收從事專業(yè)性工作的新員工，在求職者其他條件相同的情況下，您更傾向于？共設計了5個選項。共有112份問卷參與回答了此問題。錄用圖書館學專業(yè)畢業(yè)的本科生 30.95。不考慮專業(yè)背景，關鍵看能力 20.63%。
圖書館學專業(yè)畢業(yè)生對圖書館職業(yè)的滿意程度，47%滿意，51%基本滿意，不滿意的只有2％。
圖書館員眼中的職業(yè)競爭力，認為不斷地學習和獲取新知識的能力是最多的，跟對館長的調查一致。不斷學習和獲取新知識的俄能力，還有過硬的專業(yè)技術工作能力。圖書館學專業(yè)畢業(yè)認為自身從事圖書館職業(yè)的優(yōu)勢是系統(tǒng)的的圖書館學知識。
圖書館學專業(yè)課程與圖書館員的職業(yè)競爭力，方法類的課程，圖書館員們認為非常重要，接受過圖書館學專業(yè)教育的人可能理解得更深一些，圖書館學專業(yè)教育不是一種職業(yè)培訓。專業(yè)課程對于職業(yè)競爭力的重要程度來看，他們認為實用性強是最重要的。還有就是課程內容新穎。
最后一個是，不同教學形式對圖書館員職業(yè)競爭力的影響。最有收獲的教學方式是課程實習。最不看重的是畢業(yè)論文。
畢業(yè)生對圖書館學專業(yè)教師應該具備的素質提出意見。認為最多的是要掌握本學科的前沿知識。加強實踐知識也是占比例比較多的。
職業(yè)需求情況調查報告篇三
一、調查時間：
20xx年x月。
二、調查方式：
學校調查
三、調查對象：
中小學生
老師和家長在關注分數、排名時，有沒有傾聽過孩子的心理需要和權利訴求？在昨天舉行的第二屆白玉蘭教學論壇上，虹口區(qū)一份中小學在校學生調查報告顯示，90后、00后學生希望有更多的獨立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長和老師忽視。
不同學段學生需求各有側重
調查報告顯示，不同學段學生對權利的表述各有側重。
小學生希望能和自己喜歡的同學做同桌，希望學校多開展趣味性強的課外活動，希望圖書館增加開放時間，希望體育課正常開展。
初中生希望老師不要當著全班公開自己的成績，希望老師多傾聽自己的想法，希望老師公平公正對待每個學生，希望圖書館增加圖書量，希望允許學生自己組建社團。
高中生則希望學校能聽取并尊重自己的意見，希望能有更多自主安排的時間，希望師生之間真誠溝通、平等交流，希望學校在出臺針對學生管理的各項規(guī)定前能聽取并尊重學生的意見。
高中生盼自主管理學習生活
參與這一調查的虹口區(qū)教師進修學院德研室李金瑞老師認為，不同學段學生對權利的不同表述，一方面體現了學生的年齡特征，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學業(yè)壓力。
小學高年級學生已經具備一定的獨立思考能力，開始形成他們的個人觀點和風格，然而學習的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時間以及休閑娛樂的空間，從其訴求內容來看，學生喜歡的課程和活動趣味性強、自主性高，與他們活潑好動的年齡特征有關。
初中生的權利訴求主要集中在受尊重權和休息娛樂權上。這是因為初中生步入青春期，自我意識開始覺醒，內心對獲得自尊和自由的渴望日趨強烈，而與此同時不斷加大的學業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂。
高中階段學生自主意識和獨立能力增強，在心理層面更加期望得到師長的認同和重視，在行為層面則表現出希望有機會參與和管理自己的學校和自己的學習生活。
關注影響身心發(fā)展全部因素
“學生在權利上的訴求，恰恰體現了他們在這些權利上的缺失?！崩罱鹑鹫J為，“在不斷積聚的應試壓力下，家長和老師常常會過于關注孩子的學業(yè)成績，而忽視他們尋求獨立的心理需求?！?BR> “教育關注的對象不僅僅是學生的學業(yè)成績，而應擴展到影響學生身心發(fā)展的一切因素。”虹口區(qū)教育局局長常生龍認為，“尊重學生應有的權利”是一個歷久彌新的話題，現在都在講以學生發(fā)展為本、要尊重學生的權利，但到了具體的場景中，該如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中國的傳統(tǒng)文化中，教師和家長就代表著威權，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對“尊重學生應有的權利”的探討，能夠喚起大家對學生權利的關注，思考該如何去做，來更好地呵護孩子身心健康發(fā)展。
英語教育專業(yè)人才需求的相關調查報告
隨著改革開放的深入，我國對外語類人才的需求也與年俱增，應該說前景是樂觀的。但由于前幾年外語類專業(yè)招生過熱，這幾年總體就業(yè)形勢又不太理想，外語類畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現供過于求的局面。
這幾年師范類畢業(yè)生走俏人才市場，師范類外語需求量也較大。師范類外語專業(yè)需求量較大，師范學校的外語畢業(yè)生的就業(yè)較為容易，甚至不少外語院校的畢業(yè)生也去搶師范生的飯碗。
非師范類外語專業(yè)，語種不同，差別也較大。從近年需求情況看來，需求量最大的是英語、日語。俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次人才供不應求。而一些小語種的就業(yè)狀況不太理想，如東歐和亞非的一些語種，除韓（朝）語、阿拉伯語基本持平外，就業(yè)都較為困難，有不少學生放棄專業(yè)，改行就業(yè)。這主要是因為他們的就業(yè)領域很窄，就業(yè)崗位很有限，沒有彈性，而招生的人數超過了社會的需求。目前，教育部對這些小語種的招生進行了控制，在調整后的新專業(yè)目錄上可以看到，僅有英語、俄語、日語的專業(yè)設置不受控制，德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、朝鮮語、泰語、越南語、萄萄牙語、意大利語被列為須一般控制設置的專業(yè)。其余小語種全部屬于須嚴格控制設置的專業(yè)，原則上不再增加專業(yè)點的設置。對這么多的專業(yè)設置進行控制，這在所有學科類別中是僅有的。
職業(yè)需求情況調查報告篇四
三成老人有抑郁癥狀、子女居住地離父母越來越遠、老年人抽煙少了但喝酒多了……昨天，北京大學國家發(fā)展研究院發(fā)布中國健康與養(yǎng)老追蹤調查項目(charls)研究報告，揭示了老年人在身心健康、家庭照料、子女轉移支付等方面的情況。
據悉，該項目采用多層隨機抽樣方式確保調查的質量以及權威性，在全國隨機抽取了150個縣/區(qū)，20的全國樣本共12200戶，涵蓋兩萬多名受訪者。項目采取最嚴謹科學的調查方式，長期動態(tài)跟蹤中國人口的老齡化進程，尤其是60歲以上老齡人口的財務狀況、心理與身體健康狀況等，目前已成為中國關于老齡人口最權威的數據庫之一。
三成老人有抑郁癥狀
據報告顯示，60歲以上老人的總體健康狀況令人擔憂。38.5%的老人身體有殘疾，自行完成基本日常生活活動都有困難。近三分之一的中國老年人表示身體有疼痛，33.1%的受訪老人有程度較高的抑郁癥狀。從慢性病情況來看，超過一半的老人患有高血壓，23.9%的老人患有糖尿病，但有近一半的老人患者不知道自己得了糖尿病。
老人喝酒率上升
在健康行為方面，這次調查發(fā)現了一個有趣的現象。60以上老人抽煙的頻率確實降低了，但是喝酒率上升。年，男性的戒煙率為38.8%，比提高了20%。2015年，男女飲酒率分別比20增加了3%和30%，每天喝酒超過2次或最近一次酒精攝入量超過推薦量的男性比年增加40%，女性增加60%。而且老年人的肥胖問題越來越嚴重，2015年男女超重率比2011年增加了14%，其中女性肥胖是男性的2倍。
獨生子女政策影響開始顯現
隨著獨生子女父母開始進入老年人行列，可提供照料的子女數在持續(xù)下降，尤其是上世紀六十年代出生人口的子女數量急劇下降。雪上加霜的'是，子女居住地近幾年離父母也越來越遠，孩子住在別的縣/市的比例顯著地從2011年的19%上升至2015年的24%。項目總負責人北京大學國發(fā)院趙耀輝教授表示，這個趨勢還可能會持續(xù)下去，這也意味著獨生子女政策對中老年群體的影響開始顯現。
報告顯示，老年人的照料需求依然較大。由于38%的老人日常生活受限制，這部分老人最有照料需求。根據調查，老年女性是老年男性的主要照料者，非配偶照料中，兒子仍然是重要的照料主體，但城市中的女兒在照料父母中發(fā)揮了更大的作用?，F在，超過一半的老年人不跟孩子同住，而是獨立居住，好在將近85%的老年人會從非同住的孩子那里得到轉移支付。從子女角度，有四分之三的子女是給老人錢的，每對父母得到孩子轉移支付的中位數是3000元。
不同類型養(yǎng)老保險差異大
養(yǎng)老金方面，我國社會保險覆蓋在過去4年取得巨大進步，2015年覆蓋率高達96%。但是值得注意的是，不同類型養(yǎng)老保險的金額差異巨大，新農保養(yǎng)老金不到政府機關事業(yè)單位養(yǎng)老金的三十分之一，兩者差距擴大。2015年，政府機關及事業(yè)單位退休老人每年可領取近4萬元退休金，企業(yè)職工有2.8萬退休金，但農村老人只有840元養(yǎng)老金。此外，農村老年人的貧困率仍然很高，五分之一的中國農村老年人人均消費支出低于貧困線，老年人貧困問題仍然嚴峻。
職業(yè)需求情況調查報告篇五
__工作委員會辦公室：
根據《__市老齡工作委員會關于做好曲靖市養(yǎng)老服務業(yè)綜合改革試點工作前期調查的通知》要求，縣老齡辦結合工作實際，__年9月15日，老齡辦積極主動與縣民政局、縣人社局、縣國土局及縣規(guī)劃局聯系，共同配合做好前期調查工作?，F將__縣養(yǎng)老服務業(yè)綜合改革試點工作前期調查情況報告如下：
一、基本情況
根據老齡部門的統(tǒng)計，截止__年底，__縣60周歲以上的老年人達到7.1萬人，占總人口的11.5%，其中80周歲至90周歲的老年人有9408人，100周歲以上的老年人有22人，與省、市同步進入了老齡化社會，預計到“十二五”末老年人口將增至7.97萬人，每年的增長速度達到3%以上?！拔灞！比藛T1868人，占全縣老年人口的2.6%。全縣154個村(居)委會100%的成立了老年人協(xié)會。我縣和全國一樣，已進入人口老齡化快速發(fā)展階段，呈現出了人口老齡化、高齡化、空巢化、家庭小型化以及老年人口基數大、農村老年人多、貧困面大，失能和半失能老人比例高等特點，伴隨而來老年人的養(yǎng)老問題日益呈現，趨于社會化。積極應對人口老齡化，大力發(fā)展養(yǎng)老服務業(yè)，滿足廣大老年群體及社會的服務需求，已成為了全社會的共識和縣委政府必須面對的社會問題。
近年來，__縣委政府高度重視，把我縣養(yǎng)老服務工作納入了政府工作議程，納入了老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時，為建設完善與老年人相關的文化、體育、健身、娛樂等活動場所，新建小區(qū)已規(guī)劃要求配套建設老年娛樂活動場所;已經建好的小區(qū)，要求充分利用現有公共設施按規(guī)定為老年人文化學習、體育健身、醫(yī)療保健、法律咨詢等提供服務。__縣國土局在符合土地用地總體規(guī)劃下，根據土地功能分區(qū)，負責給予辦理相關用地手續(xù)。
二、__縣養(yǎng)老機構現狀
(一)政府主導促進政策實施。一是縣委政府進一步加強對老齡工作的領導，將老齡目標管理責任考核納入各年度科學發(fā)展觀綜合考核內容，縣政府連續(xù)兩年將養(yǎng)老服務工作任務列入政府工作報告內并進行督促檢查。二是不斷完善老齡政策。20__至__年，我縣出臺了《老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》及《社會養(yǎng)老服務體系建設規(guī)劃》，逐漸系統(tǒng)配套了與省、市、縣銜接緊密的政策性措施。三是通過對“十二五”規(guī)劃實施中期評估，確定我縣“十二五”規(guī)劃主要預期目標，實現了規(guī)劃編制的科學性。
(二)狠抓老年綜合性服務機構建設。通過近年來不懈努力，我縣養(yǎng)老服務機構建設進程顯著加快，目前，我全縣有各類養(yǎng)老機構10家，總床位400張，占全縣老年人口的0.6%，即全縣各類養(yǎng)老機構每千名擁有養(yǎng)老床位數6張。其中，全縣已建成8個社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心，建設規(guī)模5600平方米，總投資525萬元，已培訓管理人員、護理人員共35人，將為老年人提供床位140張，為老年人服務的主要服務內容為日間照料、家政服務、醫(yī)療保健、文化娛樂等，使老年人不出社區(qū)、不出家門，就能享受社區(qū)的照顧和服務。已列入__年計劃建設的項目4個;加快農村五保供養(yǎng)服務機構建設，已在板橋、鐘山建2所高標準的敬老院，建設規(guī)模5950平方米，項目總投資791.6萬元，床位數260張，實際入住老人數257人，管理人員3人，護理人員10人。阿崗敬老院已立項審批正在建設中。
(三)健全完善高齡老年人津貼制度。進一步貫徹落實“一法一條例”和我縣對老年人的優(yōu)待規(guī)定。__年，認真落實省級規(guī)定的高齡老年人補助津貼，80-99周歲的老年人的保健補助月人均45元，每人每年540元;100周歲以上的老年人的長壽補助由原來的每人每月260元提高到500元，每人每年6000元。今年上半年，享受保健(長壽)補助達9450人，比上年增加45人，百歲老人長壽補助，實行按月發(fā)放。我縣從2019年開始發(fā)放，并嚴格按照省、市規(guī)定高齡老年人保健(長壽)補助標準每年增長15%，已從2019年每人每年200元增加到每人每年540元，到__年上半年已累計發(fā)放49715人次，發(fā)放金額1593.616萬元，發(fā)放形式采用農村信用社“定活兩便儲蓄存單”發(fā)放。同時，組織人員對高齡老年人保健(長壽)補助資金發(fā)放情況進行督查，確?？h委政府的惠老政策落到實處。20__年我縣落實了60周歲以上老年人憑老年人優(yōu)待證免費乘坐縣城內公交車優(yōu)待政策。同時，切實維護老年人在家庭贍養(yǎng)和撫養(yǎng)、社會保障、參與社會等方面的合法權益。
三、面臨的困難和問題
(一)思想認識不足。由于我縣養(yǎng)老服務業(yè)正處于起步發(fā)展階段，社會對養(yǎng)老服務業(yè)工作重要性、必要性和緊迫性認識還有差距，對人口老齡化發(fā)展趨勢并不十分關注，還沒有感覺人口已進入老齡化社會。對發(fā)展養(yǎng)老服務與經濟、社會和諧的關聯度也無清晰的認識，致使養(yǎng)老服務業(yè)工作推進速度慢，工作欠力度，基本處于啟動狀態(tài)。加之居民傳統(tǒng)(2016大學生社會實踐調查報告)家庭式養(yǎng)老觀念依舊，機構養(yǎng)老的積極性不高。
(二)投資渠道單一。從我縣目前養(yǎng)老機構開展的工作情況看，雖然依托省、市、縣政府投入資金建起了居家養(yǎng)老服務中心、敬老院，組建了相應的服務工作組，但居家養(yǎng)老服務中心開展的服務只有文體娛樂活動，入住老人為空白。盡管居家養(yǎng)老服務中心設計了日間照料室、餐廳、廚房等功能，但絕大多數社區(qū)不具備開展居家養(yǎng)老服務工作的條件，原因是社會力量參與少，社區(qū)集體經濟欠缺，一些配套設施讓社區(qū)承擔資金投入困難較大，因此，居家養(yǎng)老服務中心設施不完善、不齊全、無法滿足老年人的各項需求，難以開展居家養(yǎng)老服務工作;敬老院處于有空床但不能接收老人的狀態(tài)，目前“五?！崩先诉€有1611人未進入敬老院，一方面對于生活不能自理的老人，敬老院無專業(yè)人員進行護理，另一方面是老人思想觀念未能轉變以及資金原因，促使大部分“五?！崩先诉_不到入住條件。
(三)專業(yè)人員缺乏。目前我縣養(yǎng)老服務機構無編制，人員不足，一人身兼數職，基本是社區(qū)工作人員、志愿者服務人員及老協(xié)會會員，多數未經過專業(yè)培訓，缺少養(yǎng)老護理知識。
(四)政策扶持不完善。目前，我省相繼出臺了《關于加快發(fā)展養(yǎng)老服務實施意見》和《關于加快推進養(yǎng)老服務事業(yè)發(fā)展的意見》等，但還未出臺配套扶持居家養(yǎng)老服務中心、敬老院發(fā)展的規(guī)范性文件。
(五)床位缺口大。目前，全縣各類養(yǎng)老機構每千名老年人擁有養(yǎng)老床位數6張，與國家、省有關要求“每千名老人擁有30張養(yǎng)老床位”的目標任務差距較大。
(六)特色養(yǎng)老服務缺乏。目前，全縣沒有一所功能齊全、設施完善的公辦綜合性養(yǎng)老機構。
四、對養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展的建議
我縣養(yǎng)老服務機構是更新養(yǎng)老服務理念，創(chuàng)新養(yǎng)老服務方式，解決老年人養(yǎng)老服務需求的重要途徑。就我縣而言，人口老齡化加速，高齡化加劇，老年人家庭空巢化，家庭養(yǎng)老功能弱化，加之老年人口80%的在農村，收入水平低，這就決定著老年人養(yǎng)老形式主要是家庭養(yǎng)老，讓老年人生活在社區(qū)，居住在家里，既有子女的照顧，又可以參加社區(qū)老年文體活動，因此，大力開展養(yǎng)老服務業(yè)，滿足社區(qū)老年人養(yǎng)老服務需求，是有利于提高老年人的生命、生活質量，有利于弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，促進社區(qū)和諧穩(wěn)定，現就養(yǎng)老服務業(yè)的發(fā)展提如下建議：
(一)發(fā)揮黨政主導作用。開展養(yǎng)老服務工作要認真貫徹“黨政主導、社會參與、全民關懷”的老齡工作方針，要由政府主導，出臺《關于全面推進養(yǎng)老服務工作的實施意見》，組建養(yǎng)老服務工作機構，成立領導小組，明確各領導小組職責，落實專項工作經費，形成工作全力，組織推進養(yǎng)老服務工作，切實把養(yǎng)老服務場所建成功能齊全、管理規(guī)范、服務優(yōu)良的養(yǎng)老場所，做到為老年人的日常生活提供便利服務。
(二)加大宣傳力度。養(yǎng)老服務業(yè)是一項系統(tǒng)工作，需要政府、社會、社區(qū)、家庭的共同努力和參與。因此，要廣泛宣傳，充分利用報刊、雜志、電視等媒體進行全方位的宣傳，努力營造尊老、愛老、為老服務的濃厚氛圍，形成一個多方參與、各負其責、密切配合、齊抓共管的生動局面，使全社會更加了解居家養(yǎng)老、敬老院的服務，老年人樂于接受，同時引導老年人轉變消費觀念和養(yǎng)老觀念，接受新的養(yǎng)老方式，確保養(yǎng)老服務工作有力推進。
(三)制定政策扶持。各級政府應結全本地實際，制定切實可行的政策，逐步建立健全對養(yǎng)老服務機構的補助制度，省、市應提高對養(yǎng)老服務機構建設資金投入的承擔比例，減少縣級財政的壓力，健全完善政策扶持機制，明確購買服務對象，實行購買服務;養(yǎng)老服務機構應設有公益崗位，以保證工作崗位及人員到位。研究制定“民辦公助”的政策措施，鼓勵和支持社會力量參與，興辦居家養(yǎng)老服務業(yè)，貫徹落實國家現行關于養(yǎng)老服務機構的優(yōu)惠政策。
(四)加大經費投入。養(yǎng)老服務是一項長期的政府民生工程，要把養(yǎng)老服務中心的運營補貼、管理人員工作經費以及購買對象補貼資金等納入財政預算;同時充分發(fā)揮福彩資金作用，支持養(yǎng)老服務工作。
(五)拓寬服務內容。居家養(yǎng)老服務內容要從單純的文體娛樂活動，維權服務拓展到生活照料、家政服務、精神慰藉等更多個性化服務項目。根據特殊老年群體需求設定項目及服務標準，滿足老年人需求。同時養(yǎng)老服務機構要建立老年人醫(yī)療健康檔案，定期為老年人進行健康檢查;充分發(fā)揮社區(qū)老協(xié)會作用，組織老年人開展各類學習教育和文體活動，讓老年人增長知識，豐富老年人精神文化生活;同時還要開展與老年人進行情感溝通，陪聊談心，心理疏導等活動。依托法律援助中心，維護老年人合法權益。
(六)建立管理體系。政府應加強對養(yǎng)老機構的管理和監(jiān)督，建立相應的工作機制。在縣、鄉(xiāng)、村建立居家養(yǎng)老服務中心站點，受政府委托負責本轄區(qū)居家養(yǎng)老服務的實施和管理，基主要職責是，建立老年人信息庫，發(fā)布老年人服務需求信息和社會服務供給信息，對享受政府補貼的居家老人進行資格評估;對居家養(yǎng)老服務人員資格進行審查，接受服務對象的服務信息反饋;檢查監(jiān)督服務質量。承擔政府委托的其它養(yǎng)老服務事項。
(七)加強隊伍建設。要加強專業(yè)化和志愿者相結合的養(yǎng)老服務隊伍建設。養(yǎng)老護理員必須經過培訓持證上崗，同時，加強養(yǎng)老護理員的職業(yè)道德教育，改善和提高服務人員的整體素質。大力發(fā)展養(yǎng)老服務志愿者隊伍，鼓勵和支持社區(qū)居民和社區(qū)單位等為居家的老年人提供多種形式的服務。鼓勵社區(qū)低齡老人為高齡老人提供志愿服務，建立互助小組。創(chuàng)造條件，吸引專業(yè)和社會工作者從事養(yǎng)老服務工作，提升居家養(yǎng)老服務專業(yè)化服務水平。
(八)加強組織領導。各級政府應把養(yǎng)老服務工作列入議事日程，切實加強對養(yǎng)老服務工作的領導，縣、鄉(xiāng)應配置相應的行政編制，強化管理和服務職能，推動養(yǎng)老服務工作的開展。
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職業(yè)需求情況調查報告篇六
老年人的心理健康涉及老年生活中的各個方面的知識，諸如飲食營養(yǎng)、運動休閑、家庭急救、常見病防治、心理健康、居家安全、生活方式、合理用藥等知識。有機構對蘇州的老年人的心理健康及需求做過調查。下面我們一起看看吧!
蘇州市老齡協(xié)會2月23日發(fā)布《蘇州市老年人心理健康及需求狀況的調查報告》。這項由全市1000多名老人參與的抽樣調查顯示：12.5%的老人心理不太健康，其中0.7%的老人存在中度或重度心理問題。
0.7%的老人“心理健康狀況差”
據了解，包含心理交流、人際關系、飲食營養(yǎng)、興趣愛好、體育鍛煉等內容的心理健康指數在600分以上者屬于“心理健康狀況優(yōu)”，而這樣的老人只占本次調查人群的22.51%。指數在400分至599分的人心理健康狀況正常，占本次調查人群的64.29%。心理健康指數在300分至399分的人屬于“心理健康狀況較差”，占本次調查人群的12.5%。此外，還有0.7%的老人心理健康指數在300分以下，屬于“心理健康狀況差”情形，存在中度或重度心理問題。
由于妻子早逝，現年86歲的秦貴男老人獨居于姑蘇區(qū)石路街道。從交談中可以看出，秦老伯讀過不少書，和記者聊起來經常是出口成章?！扒靶┠晟眢w好的時候，每次爬樓梯都是一步跨兩級?！睋乩喜貞?，他去年有一次拖地板的時候摔倒昏厥了，也沒有人發(fā)現，醒來后才發(fā)現自己倒在水中，全身都濕了。從那以后，一些老人病就開始纏上他。秦老伯現在患有腳痛風，腳部腫得厲害，由于行走不便，他現在只能長期呆在家中，看看電視種種花?！伴_了兩枝，你看那邊還有一枝”，秦老伯興奮地指著自己心愛的蘭花給記者看。
秦老伯每月經濟收入很少，日子過得相當困難。親人相繼去世后，朋友也幾乎沒有來往，“形單影只”是秦老伯對現狀的描述，流露出他內心的孤獨?！笆巧鐓^(qū)、居委會和志愿者們無微不至的關懷給了我‘第二次生命’?！?BR> 市社會福利總院老年福利中心主任李晉文指出，老年人的心理健康問題需要社會關注，其原因比較復雜。比如老無所養(yǎng)帶來的.恐懼，老無所依帶來的寂寞，疾病纏身帶來的痛苦等，其主要表現為沉默寡言、敏感易怒、疑神疑鬼等。為此，市老齡協(xié)會負責人表示，無論是家庭還是社會都不能忽視老年人的心理健康問題，一方面子女要多陪伴老人，另一方面，全社會要形成關愛老人的風氣。
90%的老人渴望社區(qū)給予精神關懷
本次調查在“您希望社區(qū)給予老年人哪種關懷”這一題目中，老年人的選擇依次為：物質支持(8.7%)、精神關懷(90%)、社區(qū)環(huán)境(1.3%)。其中，95%的老年人期望社區(qū)建設供老年人聊天、放松的“休閑室”。市老齡協(xié)會負責人分析，對老年人進行精神關懷迫在眉睫。
每逢節(jié)假日，家住相城區(qū)北橋社區(qū)的惠大媽都會刻意穿戴一新，似乎在期待著什么。鄰居們知道，這位七旬老人在等待著在外工作的子孫們回家?！皟鹤涌赡軙丶乙惶恕！被荽髬屨f?！鞍?”一位同樣年過七旬的鄰居長嘆一口氣，她的3個兒女也都在外工作，一年到頭難得回家一次。之前長期和她生活在一起的孫子，去年也上大學了，留下空蕩蕩的房子與她為伴。
在城市，衣食無憂但精神孤寂的老人不少。家住園區(qū)東港新村的李大媽退休后，與老伴一起迷上了寫字畫畫。在看似熱鬧的“老有所學”生活背后，難掩他們的親情饑渴?！叭绻麅鹤涌紤]結婚生子，我倒想幫他們帶孩子?！崩畲髬尣粺o落寞地說。
據吳中區(qū)社會福利中心主任毛春寶介紹，近幾年，老年人常見的心理問題主要有兩類：一是“老有所養(yǎng)”缺失問題，如一些農村或沒有經濟來源的老人，辛苦了大半輩子，希望兒女能好好贍養(yǎng)自己，可是兒女嫌棄老人，不盡孝道。由于生活沒有經濟來源，他們就開始憂慮，常常會覺得自己“沒用”，“無用感”非常強。二是“老有所為”失落問題。如一些原來有職業(yè)的人，退休后角色調整不過來，失落感非常明顯，容易出現焦慮、憂郁等問題。如果這類問題得不到解決，疾病就會隨之而至。
“在精神方面要強調‘老有所為’，老年人的生活要有所寄托，就算蒔弄花草、帶帶孫輩也好，還有就是小輩要經?；丶铱纯蠢先恕！泵簩氄f。
職業(yè)需求情況調查報告篇七
**工作委員會辦公室：
根據《**市老齡工作委員會關于做好曲靖市養(yǎng)老服務業(yè)綜合改革試點工作前期調查的通知》要求，縣老齡辦結合工作實際，**年9月15日，老齡辦積極主動與縣民政局、縣人社局、縣國土局及縣規(guī)劃局聯系，共同配合做好前期調查工作。現將**縣養(yǎng)老服務業(yè)綜合改革試點工作前期調查情況報告如下：
一、基本情況
根據老齡部門的統(tǒng)計，截止**年底，**縣60周歲以上的老年人達到7.1萬人，占總人口的11.5%，其中80周歲至90周歲的老年人有9408人，100周歲以上的老年人有22人，與省、市同步進入了老齡化社會，預計到“十二五”末老年人口將增至7.97萬人，每年的增長速度達到3%以上?！拔灞！比藛T1868人，占全縣老年人口的2.6%。全縣154個村(居)委會100%的成立了老年人協(xié)會。我縣和全國一樣，已進入人口老齡化快速發(fā)展階段，呈現出了人口老齡化、高齡化、空巢化、家庭小型化以及老年人口基數大、農村老年人多、貧困面大，失能和半失能老人比例高等特點，伴隨而來老年人的養(yǎng)老問題日益呈現，趨于社會化。積極應對人口老齡化，大力發(fā)展養(yǎng)老服務業(yè)，滿足廣大老年群體及社會的服務需求，已成為了全社會的共識和縣委政府必須面對的社會問題。
近年來，**縣委政府高度重視，把我縣養(yǎng)老服務工作納入了政府工作議程，納入了老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時，為建設完善與老年人相關的文化、體育、健身、娛樂等活動場所，新建小區(qū)已規(guī)劃要求配套建設老年娛樂活動場所;已經建好的小區(qū)，要求充分利用現有公共設施按規(guī)定為老年人文化學習、體育健身、醫(yī)療保健、法律咨詢等提供服務。**縣國土局在符合土地用地總體規(guī)劃下，根據土地功能分區(qū)，負責給予辦理相關用地手續(xù)。
二、**縣養(yǎng)老機構現狀
(一)政府主導促進政策實施。一是縣委政府進一步加強對老齡工作的領導，將老齡目標管理責任考核納入各年度科學發(fā)展觀綜合考核內容，縣政府連續(xù)兩年將養(yǎng)老服務工作任務列入政府工作報告內并進行督促檢查。二是不斷完善老齡政策。20xx至**年，我縣出臺了《老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》及《社會養(yǎng)老服務體系建設規(guī)劃》，逐漸系統(tǒng)配套了與省、市、縣銜接緊密的政策性措施。三是通過對“十二五”規(guī)劃實施中期評估，確定我縣“十二五“規(guī)劃主要預期目標，實現了規(guī)劃編制的科學性。
(二)狠抓老年綜合性服務機構建設。通過近年來不懈努力，我縣養(yǎng)老服務機構建設進程顯著加快，目前，我全縣有各類養(yǎng)老機構10家，總床位400張，占全縣老年人口的0.6%，即全縣各類養(yǎng)老機構每千名擁有養(yǎng)老床位數6張。其中，全縣已建成8個社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心，建設規(guī)模5600平方米，總投資525萬元，已培訓管理人員、護理人員共35人，將為老年人提供床位140張，為老年人服務的主要服務內容為日間照料、家政服務、醫(yī)療保健、文化娛樂等，使老年人不出社區(qū)、不出家門，就能享受社區(qū)的照顧和服務。已列入**年計劃建設的項目4個;加快農村五保供養(yǎng)服務機構建設，已在板橋、鐘山建2所高標準的敬老院，建設規(guī)模5950平方米，項目總投資791.6萬元，床位數260張，實際入住老人數257人，管理人員3人，護理人員10人。阿崗敬老院已立項審批正在建設中。
(三)健全完善高齡老年人津貼制度。進一步貫徹落實“一法一條例”和我縣對老年人的優(yōu)待規(guī)定。**年，認真落實省級規(guī)定的高齡老年人補助津貼，80-99周歲的老年人的保健補助月人均45元，每人每年540元;100周歲以上的老年人的長壽補助由原來的每人每月260元提高到500元，每人每年6000元。今年上半年，享受保健(長壽)補助達9450人，比上年增加45人，百歲老人長壽補助，實行按月發(fā)放。我縣從開始發(fā)放，并嚴格按照省、市規(guī)定高齡老年人保健(長壽)補助標準每年增長15%，已從20每人每年200元增加到每人每年540元，到**年上半年已累計發(fā)放49715人次，發(fā)放金額1593.616萬元，發(fā)放形式采用農村信用社“定活兩便儲蓄存單”發(fā)放。同時，組織人員對高齡老年人保健(長壽)補助資金發(fā)放情況進行督查，確保縣委政府的惠老政策落到實處。20xx年我縣落實了60周歲以上老年人憑老年人優(yōu)待證免費乘坐縣城內公交車優(yōu)待政策。同時，切實維護老年人在家庭贍養(yǎng)和撫養(yǎng)、社會保障、參與社會等方面的合法權益。
三、面臨的困難和問題
(一)思想認識不足。由于我縣養(yǎng)老服務業(yè)正處于起步發(fā)展階段，社會對養(yǎng)老服務業(yè)工作重要性、必要性和緊迫性認識還有差距，對人口老齡化發(fā)展趨勢并不十分關注，還沒有感覺人口已進入老齡化社會。對發(fā)展養(yǎng)老服務與經濟、社會和諧的關聯度也無清晰的認識，致使養(yǎng)老服務業(yè)工作推進速度慢，工作欠力度，基本處于啟動狀態(tài)。加之居民傳統(tǒng)(大學生社會實踐調查報告)家庭式養(yǎng)老觀念依舊，機構養(yǎng)老的積極性不高。
(二)投資渠道單一。從我縣目前養(yǎng)老機構開展的工作情況看，雖然依托省、市、縣政府投入資金建起了居家養(yǎng)老服務中心、敬老院，組建了相應的服務工作組，但居家養(yǎng)老服務中心開展的服務只有文體娛樂活動，入住老人為空白。盡管居家養(yǎng)老服務中心設計了日間照料室、餐廳、廚房等功能，但絕大多數社區(qū)不具備開展居家養(yǎng)老服務工作的條件，原因是社會力量參與少，社區(qū)集體經濟欠缺，一些配套設施讓社區(qū)承擔資金投入困難較大，因此，居家養(yǎng)老服務中心設施不完善、不齊全、無法滿足老年人的各項需求，難以開展居家養(yǎng)老服務工作;敬老院處于有空床但不能接收老人的狀態(tài)，目前“五?！崩先诉€有1611人未進入敬老院，一方面對于生活不能自理的老人，敬老院無專業(yè)人員進行護理，另一方面是老人思想觀念未能轉變以及資金原因，促使大部分“五保”老人達不到入住條件。
(三)專業(yè)人員缺乏。目前我縣養(yǎng)老服務機構無編制，人員不足，一人身兼數職，基本是社區(qū)工作人員、志愿者服務人員及老協(xié)會會員，多數未經過專業(yè)培訓，缺少養(yǎng)老護理知識。
(四)政策扶持不完善。目前，我省相繼出臺了《關于加快發(fā)展養(yǎng)老服務實施意見》和《關于加快推進養(yǎng)老服務事業(yè)發(fā)展的意見》等，但還未出臺配套扶持居家養(yǎng)老服務中心、敬老院發(fā)展的規(guī)范性文件。
(五)床位缺口大。目前，全縣各類養(yǎng)老機構每千名老年人擁有養(yǎng)老床位數6張，與國家、省有關要求“每千名老人擁有30張養(yǎng)老床位”的目標任務差距較大。
(六)特色養(yǎng)老服務缺乏。目前，全縣沒有一所功能齊全、設施完善的公辦綜合性養(yǎng)老機構。
四、對養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展的建議
我縣養(yǎng)老服務機構是更新養(yǎng)老服務理念，創(chuàng)新養(yǎng)老服務方式，解決老年人養(yǎng)老服務需求的重要途徑。就我縣而言，人口老齡化加速，高齡化加劇，老年人家庭空巢化，家庭養(yǎng)老功能弱化，加之老年人口80%的在農村，收入水平低，這就決定著老年人養(yǎng)老形式主要是家庭養(yǎng)老，讓老年人生活在社區(qū)，居住在家里，既有子女的照顧，又可以參加社區(qū)老年文體活動，因此，大力開展養(yǎng)老服務業(yè)，滿足社區(qū)老年人養(yǎng)老服務需求，是有利于提高老年人的生命、生活質量，有利于弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，促進社區(qū)和諧穩(wěn)定，現就養(yǎng)老服務業(yè)的發(fā)展提如下建議：
(一)發(fā)揮黨政主導作用。開展養(yǎng)老服務工作要認真貫徹“黨政主導、社會參與、全民關懷”的老齡工作方針，要由政府主導，出臺《關于全面推進養(yǎng)老服務工作的實施意見》，組建養(yǎng)老服務工作機構，成立領導小組，明確各領導小組職責，落實專項工作經費，形成工作全力，組織推進養(yǎng)老服務工作，切實把養(yǎng)老服務場所建成功能齊全、管理規(guī)范、服務優(yōu)良的養(yǎng)老場所，做到為老年人的日常生活提供便利服務。
(二)加大宣傳力度。養(yǎng)老服務業(yè)是一項系統(tǒng)工作，需要政府、社會、社區(qū)、家庭的共同努力和參與。因此，要廣泛宣傳，充分利用報刊、雜志、電視等媒體進行全方位的宣傳，努力營造尊老、愛老、為老服務的濃厚氛圍，形成一個多方參與、各負其責、密切配合、齊抓共管的生動局面，使全社會更加了解居家養(yǎng)老、敬老院的服務，老年人樂于接受，同時引導老年人轉變消費觀念和養(yǎng)老觀念，接受新的養(yǎng)老方式，確保養(yǎng)老服務工作有力推進。
(三)制定政策扶持。各級政府應結全本地實際，制定切實可行的政策，逐步建立健全對養(yǎng)老服務機構的補助制度，省、市應提高對養(yǎng)老服務機構建設資金投入的承擔比例，減少縣級財政的壓力，健全完善政策扶持機制，明確購買服務對象，實行購買服務;養(yǎng)老服務機構應設有公益崗位，以保證工作崗位及人員到位。研究制定“民辦公助”的政策措施，鼓勵和支持社會力量參與，興辦居家養(yǎng)老服務業(yè)，貫徹落實國家現行關于養(yǎng)老服務機構的優(yōu)惠政策。
職業(yè)需求情況調查報告篇八
一、加強監(jiān)督，提高養(yǎng)老機構中醫(yī)療衛(wèi)生服務質量。根據國家、省有關會議和文件精神，組織開展養(yǎng)老機構醫(yī)療衛(wèi)生服務質量專項檢查。制定印發(fā)了專項檢查工作方案，組織由市醫(yī)政醫(yī)管部門、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法部門參加的督查組，對市區(qū)內150張床位以上的養(yǎng)老機構中的醫(yī)療衛(wèi)生機構進行了專項檢查（各縣區(qū)組織對其余養(yǎng)老機構開展了專項檢查），對發(fā)現的問題提出了整改要求，限期整改，目前，發(fā)現的問題已整改到位。通過檢查，發(fā)現了問題，消除了安全隱患，提高了服務質量。
二、大力推進，促進全市醫(yī)療衛(wèi)生機構與養(yǎng)老機構相結合工作。為大力推進全市醫(yī)養(yǎng)結合工作，8月7日，市衛(wèi)生健康委組織召開了養(yǎng)老機構與醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)養(yǎng)結合簽約工作座談會，討論了養(yǎng)老機構與醫(yī)療衛(wèi)生機構合作協(xié)議范本，在原來征求意見的基礎上，進一步修改和完善了《養(yǎng)老機構與醫(yī)療衛(wèi)生機構合作協(xié)議》。8月21日，市衛(wèi)生健康委與市民政局聯合舉行了馬鞍山市養(yǎng)老機構與醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)養(yǎng)結合簽約儀式。簽約儀式上，市區(qū)內11家150張以上養(yǎng)老床位的養(yǎng)老機構與6家醫(yī)療機構簽訂了合作協(xié)議。目前，全市119家各類養(yǎng)老機構中，醫(yī)養(yǎng)結合的養(yǎng)老機構7家，養(yǎng)老機構內設醫(yī)務室或者護理站的26家，與醫(yī)療機構簽訂合作協(xié)議的100家（含醫(yī)養(yǎng)結合內設醫(yī)務室或護理站的養(yǎng)老機構），停止運營的4家。簽約率達到85%以上。積極開展醫(yī)養(yǎng)結合示范創(chuàng)建活動。組織召開示范創(chuàng)建工作推進會，全力推進示范創(chuàng)建活動，對今年申報省第三批醫(yī)養(yǎng)結合示范創(chuàng)建單位進行工作培訓，目前，全市已有9家申報單位通過市級審核，將于本月報至省衛(wèi)生健康委和省民政廳。
三、主動協(xié)調，促進健康產業(yè)發(fā)展。根據省有關部門通知要求，積極參加省里組織的健康產業(yè)發(fā)展研討會，報送工作交流材料。積極推進健康特色小鎮(zhèn)建設工作，按省老齡健康處要求，組織對經省有關部門確認的和縣香泉鎮(zhèn)、博望區(qū)新市鎮(zhèn)進行了市級評估，并及時報送評估報告。
四、開展調研，研究制定相關政策文件。為進一步加強老齡健康工作，規(guī)范提供老齡健康服務，為政府制定出臺相關政策文件提供科學依據，組織財政、民政、醫(yī)保等部門及養(yǎng)老機構和醫(yī)療衛(wèi)生機構到池州市、黃山市考察學習先進工作經驗，研究制定完善我市的相關政策，為應對日趨嚴峻的老齡化形勢提供政策保障。
五、精心組織，積極開展老齡健康專項活動。6月份，按照省衛(wèi)健委關于開展20xx年老年健康宣傳周活動的通知要求，印發(fā)了《關于印發(fā)20xx年老年健康宣傳周活動實施方案的通知》。結合“懂健康知識，做健康老人”活動主題，廣泛動員全社會力量宣傳老年健康相關政策和老年健康知識，增強老年人科學健康意識，提高老年人健康素養(yǎng)和健康水平，營造有利于老年人健康生活的社會環(huán)境。活動結束后及時報送了工作總結。為實施國家老年人心理關愛項目，先后組織項目有關人員參加國家和省組織的項目培訓。
職業(yè)需求情況調查報告篇九
關于區(qū)老年人養(yǎng)老需求情況的調查報告
為了真實地掌握全區(qū)老年人在基本養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障、養(yǎng)老方式、社會活動、文體娛樂、家庭親情等方面的需求情況，以便為政府更加關注與改善老年民生，進一步加快老齡事業(yè)發(fā)展科學決策提供服務，區(qū)老齡辦會同有關部門單位，組織開展了河口區(qū)老年人生活需求問卷調查活動，并達到了預期效果。
一、調查工作基本情況
此次問卷調查活動自10月20日起組織籌備，具體制定工作方案、印制調查問卷、與相關單位溝通協(xié)調；11月15日進入調查實施階段，調查人員發(fā)放問卷開始調查工作；截止12月20日基本調查與問卷回收工作全面結束；12月25日起實施整理、統(tǒng)計、分析、匯總、總結等工作。此次問卷調查的范圍，包括新戶、義和、孤島、仙河、河口、六合等6個鎮(zhèn)（街），轄區(qū)內勝利河口采油廠、河口社區(qū)管理中心、渤海鉆井總公司及濟軍生產基地等單位。問卷共設置問題30個、選項142項，調查了解的主要內容體現在老年人基本養(yǎng)老保障、醫(yī)療保險、中意的養(yǎng)老方式與養(yǎng)老機構、社會活動、家庭親情需求等方面。問卷調查的重點人群為80歲以下的老年人。這次活動共發(fā)放調查問卷1300份，收回1210份，收回率93%.
此次問卷調查活動，采取了入戶調查與到公共場所集中調查、召開座談會調查相結合的方式方法，調查工作始終堅持嚴細認真、實事求是、真實客觀、科學合理的原則，防止調查工作流于形式、走走過場，浪費人力物力。設置問卷問題與選項以及安排調查工作時，充分考慮問卷調查對象受教育程度、家庭經濟狀況、原從事職業(yè)、居住地、是否空巢或獨居等綜合因素，力爭做到調查結果客觀翔實、科學合理，能夠真實反映廣大老年人的需求，尤其是日常生活、養(yǎng)老服務等方面的需求。通過開展老年人需求調查，使我們更加貼近實際、貼近群眾、貼近老年人，今后的工作更加有的放矢，更能夠立足于老年人所急所盼，著眼于老年人所想所需，進而為黨委政府科學決策提供更好的服務。
二、主要調查情況分析
從調查統(tǒng)計數據來看，問卷調查對象中，80歲以下的老年人占91.5%;高中以下文化程度的占82%,小學文化程度與文盲及半文盲的占58%;原職業(yè)為農民的占40%,城鎮(zhèn)非離退休人員占10%,機關、企事業(yè)單位人員占48.2%,其他人員為1.8%;只有1個子女的占14.5%,2個以上子女的占84.5%;需贍養(yǎng)1個老人的占29.2%,贍養(yǎng)2個老人的占23.8%,贍養(yǎng)3個以上老人占12.2%,只有34.8%的問卷調查對象無贍養(yǎng)義務。通過分析日常生活需求及愿望情況，可以看出廣大老年人對現實生活狀況以及政府制定出臺的老年人優(yōu)待政策比較滿意，切實感受到了經濟社會發(fā)展給自己生活帶來的實惠和好處，但同時對今后和未來仍充滿著期待，熱切關注某些社會熱點問題，思想上存有較大的擔心和疑慮。
（一）贊成政府惠老政策，滿意目前生活狀況。調查情況與數據顯示，94.1%的老年人對現在的生活狀況感到滿意或比較滿意，僅滿意的就達總人數的61.8%,只有6%的不滿意或不好說；對政府制定出臺的老年人優(yōu)待政策感到滿意和比較滿意的占90.8%,不太滿意和不滿意的只占9.2%,不滿意的僅占總人數的1.5%.能有這樣高比率的老年人對當前生活狀況滿意，對政府的惠老政策充分認可和肯定，絕非偶然，而是經過幾十年的改革開放，經濟快速發(fā)展、社會不斷進步，人民生活得到極大改善，廣大群眾得到的實惠越來越多的緣故。近幾年來，國家、省、市、區(qū)不斷制定出臺惠老為老政策，老齡事業(yè)投入逐步加大，老年服務基礎設施建設不斷加強，老年人物質和精神生活條件不斷得到改善，成績有目共睹。()對于那些歷經過交公糧、出工程、“三提五統(tǒng)”困擾，飽嘗過經濟落后、物質貧乏、生活難以為繼滋味，甚至是舊社會苦難的老年人來說，那些經過和記憶刻骨銘心，而對現在生活的幸福、經濟的繁榮、社會制度的優(yōu)越性他們體會的更深，感受的更透。就河口而言，不僅國家、省、市一系列惠老政策都得到了認真的貫徹落實，區(qū)委區(qū)政府還從本區(qū)實際出發(fā)，制定出臺了加快促進老齡事業(yè)發(fā)展、扶持民營養(yǎng)老機構建設等方面的意見辦法，將切實提高老年人保障水平列為政府為民辦實事來抓，把關注和改善老年民生提高到了前所未有的高度，老年人保障和救助不斷“提標擴面”,為民為老實事看得見、摸得著、感受真。全區(qū)老年人合作醫(yī)療、基本養(yǎng)老、生活救助等方面的保障水平列全市全省前茅，“銀鈴安康”工程、農村“五?！崩先思泄B(yǎng)工作走在了全省前頭。
（二）選擇養(yǎng)老服務懷有較重政府情結。這次問卷調查專門設置了養(yǎng)老服務需求和愿望調查題目，著重突出了“舉辦養(yǎng)老機構是政府責任嗎”、“您樂意入住政府舉辦的養(yǎng)老機構還是民營養(yǎng)老機構”、“您對政府舉辦的養(yǎng)老機構和民營養(yǎng)老機構的印象如何”、“政府在社區(qū)舉辦的居家養(yǎng)老服務中心、托老所是不是您最中意的養(yǎng)老方式”等選題及選項。據統(tǒng)計，調查中認為舉辦養(yǎng)老機構是政府責任的老年人比率為83.1%;有90.5%的老年人選擇樂意入住政府舉辦的養(yǎng)老機構；對政府舉辦的養(yǎng)老機構整體印象較好的老年人比率為34.8%,整體印象較差的比率為3.2%,不了解的為25.8%;對民營養(yǎng)老機構整體印象較好的比率為22.1%,整體印象較差的比率為13.3%,不了解的為38.3%;對“政府在社區(qū)舉辦的居家養(yǎng)老機構是不是您中意的養(yǎng)老方式”選項中選擇“是”的為885人次（此題為多選題），選擇“不是”的為325人次；在“為什么選擇入住養(yǎng)老機構”選項中，選擇“自己身體多病或不能完全自理時入住養(yǎng)老機構”的人明顯多于其他選項的人。通過這幾組數據的比對，不難得出在養(yǎng)老服務需求和愿望選擇上，老年人有著較重的政府情結。這一情形可以說明，老年人對于養(yǎng)老寄厚望于政府，政府在加強養(yǎng)老服務機構建設、促進養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展上，還有著十分艱巨的任務和使命。當然，正確引導和鼓勵個人及社會力量積極參與養(yǎng)老服務，大力促進和發(fā)展民營養(yǎng)老服務業(yè)，也是政府及其有關部門的重要職責。從客觀上講，政府舉辦的各類養(yǎng)老機構不可能完全滿足社會養(yǎng)老服務的需求，民營養(yǎng)老機構可作為公辦養(yǎng)老機構的有益補充，承擔起部分社會養(yǎng)老任務，有效地解決社會需求問題。
（三）醫(yī)養(yǎng)結合的機構養(yǎng)老模式具有推廣前景。調查統(tǒng)計顯示，有相當一部分老年人選擇在自己有病或不能完全自理時入住養(yǎng)老機構，這樣選擇明顯多于因其他原因才入住養(yǎng)老機構的人，這一情況在前面已有分析。再如，一選題為“您會在什么情況下選擇入住養(yǎng)老機構”,選項分別為“高齡適”、“生活不能自理后”、“只有自己一人時”、“子女無法照顧時”、“什么時候都不去”,選擇生活不能自理時入住養(yǎng)老機構的占29.4%,選擇其他的依次為22%、15.6%、21%、12%.在“您最看中養(yǎng)老機構的哪些方面”選題中，27.7%的調查問卷對象選擇了最看中養(yǎng)老機構“醫(yī)療”這一選項，選擇率明顯高于其他選項。由此看來，不少老年人在選擇養(yǎng)老機構時，對其是否具備醫(yī)療條件還有一定的考量，同時也說明醫(yī)養(yǎng)結合是部分老年人的養(yǎng)老需求，醫(yī)養(yǎng)結合模式具有一定的推廣前景，醫(yī)養(yǎng)結合有著一定的市場。
（四）老有所樂是老年人社會活動的重要選擇。廣大老年人尤其從機關企事業(yè)單位崗位上退下來的老年朋友，如何愉快地度過幸福的老年生活時光，這既是老年人自身關心的一件大事，又是子女、家庭和全社會關注的重要問題。因此，做好這方面的調查了解，較為準確地了解把握老年人的精神生活需求，為他們營造良好的精神生活氛圍和環(huán)境，是我們的重要責任。調查問卷中設置了“您參與的社會活動類別是什么”一題，其結果是，44.5%的人選擇了“文體娛樂”;29.8%的人選擇了“社會公益活動”、10.7%的人選擇了“科技服務”、10.5%的人選擇了“關懷教育”、4.5%的人選擇了“參政議政”.在“您平時最主要的業(yè)余生活是什么”的選題中，選擇最多的是“體育鍛煉”選項，比率為36%,遠高于選擇比率相對較高的“養(yǎng)動植物”、“讀書看報”等選項。調查統(tǒng)計說明，人到老年，自以前的勞動工作中解脫出來，衣食無憂、清閑愜意，特別是現在經濟飛速發(fā)展、物質極大豐富，百姓生活水平不斷提高，多數老年朋友的生活需求也隨之發(fā)生根本性變化。他們在物質生活得到保障和滿足的同時，將進一步豐富精神生活擺上了重要位置，通過積極參加參與文化娛樂、社會公益、志愿服務、關心教育下一代等系列活動，愉悅身心、健康快樂、頤養(yǎng)天年，已成為當今多數老年人的重要追求。
（五）在生活上既有期待也有憂慮。隨著經濟社會發(fā)展和為老惠老政策的相繼出臺，老年民生不斷改善，老年人生活水平顯著提高。盡管如此，但關注關心老年人的日常生活需求不容忽視，反而要切實抓好。搞好調查研究，掌握第一手資料，是做好這方面工作的重要前提。通過此次問卷調查發(fā)現，老年人在家庭親情、身體健康、老年產品、老齡事業(yè)投入、尊老敬老等日常生活需求方面仍有不少期待，同時對一些社會熱點問題有著憂慮和擔心。如，針對“最希望子女怎樣孝敬您”、“您現在最大的愿望是什么”的問題時，希望子女?；丶铱纯磁c交流、希望身體健康的老年人分別是41.4%、51.9%,遠遠高于希望子女經濟上幫助、生活上照料、自己收入增加、老有所為等選項的比率。調查顯示，老年人在社會對其關注及政府的老齡事業(yè)投入上仍有較高希望與期待，81.6%的問卷調查對象認為政府還應增加老齡資金投入，老年民生進一步改善，生活更加美好；29.9%、22.1%、12.7%和18%的問卷調查對象認為，最急需的老年產品分別是老年書報等文化產品、老年食品、老年旅游產品和其它。老年人期待政府增加老齡資金投入的人數多、比率高、愿望強烈，而對老年產品的需求除書報文化產品外分布較為均衡。在回答“您最擔心的問題是什么”時，29.1%的老年人選擇了“生病時沒錢醫(yī)治”、27.5%的選擇了“物價上漲”、22.7%的選擇了“需要時沒人照料”、12.3%的選擇了“社會不安定”、8.4%的.選擇了“沒有生活來源”.由此看出，仍有不少的老年人在面對醫(yī)療、物價上漲、生活照料、社會治安等社會熱點問題時表現出了擔心和憂慮。
三、幾點意見和建議
通過綜合分析問卷調查情況，結合我區(qū)實際，提出以下主要意見和建議。
（一）未雨綢繆，切實做好養(yǎng)老機構建設規(guī)劃。截止20底，我區(qū)社會老齡化程度一達18.5%%,高于全市水平，養(yǎng)老的緊迫性、重要性越發(fā)凸顯，應對任務更加重大和艱巨。目前，全區(qū)共有公辦養(yǎng)老機構1家（區(qū)中心幸福敬老院）、民營的2家，總床位不足300張，距發(fā)展規(guī)劃的要求相差甚遠。隨著社會老齡化程度的進一步加劇，加之人們養(yǎng)老和選擇養(yǎng)老方式觀念上的轉變，愿意入住養(yǎng)老機構的老年人會逐步增加，因此對養(yǎng)老床位的需求也會不斷擴大。如果養(yǎng)老機構的規(guī)劃建設嚴重滯后于社會需求的話，屆時供需矛盾將十分突出?；诖?，我們應及早規(guī)劃，合理布局，未雨綢繆，積極應對。
（二）加大財政投入，促進為老服務基礎設施建設。從目前我區(qū)實際來看，不但現有養(yǎng)老服務機構難以滿足老年人未來養(yǎng)老需求，并且文化娛樂等基礎服務設施建設也相對滯后，歷史欠賬較多，與廣大老年人的實際需要還有一定差距。因此，政府及有關部門應從實際出發(fā)，使為老服務設施建設投入與經濟增長相適應，拿出更多的資金用于為老服務基礎設施建設，探索建立為老服務“油、地、軍”融合機制，整合資源共享共用，為廣大老年人提供舒適的休閑娛樂場所和環(huán)境。
（三）加大政策扶持，促進民營養(yǎng)老服務業(yè)健康發(fā)展。盡管公辦養(yǎng)老服務業(yè)尤其養(yǎng)老機構更受老年人青睞，但民營養(yǎng)老機構在養(yǎng)老服務中仍有不可或缺的作用，它對公辦養(yǎng)老機構的有益補充功能應對得到政府及社會的重視。當前民營養(yǎng)老機構的建設發(fā)展還受不少因素的制約，歸納起來主要瓶頸在于用地、融資、從業(yè)人員短缺等幾個方面，除此，自身推介欠缺、輿論宣傳不夠也是不可忽視的原因之一。只要正確引導，加強政策推動，切實幫助扶持，民營養(yǎng)老機構及服務業(yè)必定有大的發(fā)展空間和良好前景。
（四）重視養(yǎng)老服務從業(yè)人員的培養(yǎng)培訓。隨著養(yǎng)老服務業(yè)的不斷發(fā)展，各類服務需求會趨于旺盛，服務人員會大量增加，甚至能形成一個頗具發(fā)展?jié)摿Φ漠a業(yè)。但從目前情況來看，由于觀念認識、社會偏見、服務報酬等多方面的原因，相當一部分人不愿意從事養(yǎng)老服務業(yè)，而導致從業(yè)人員短缺，需求矛盾突出，對整個養(yǎng)老服務業(yè)帶來不利影響。這種局面如若得不到改觀甚至持續(xù)下去，今后養(yǎng)老服務從業(yè)人員將更加短缺，矛盾更加突出，養(yǎng)老服務業(yè)面對的問題和困難更加嚴重。為及早做好應對，有效防止以上問題的發(fā)生，保障養(yǎng)老服務業(yè)的健康發(fā)展，從業(yè)人員培養(yǎng)培訓和人才隊伍建設工作至關重要，因此建議政府有關部門，把養(yǎng)老服務從業(yè)人員培養(yǎng)培訓納入全區(qū)職業(yè)培訓計劃，作好人才儲備，將來讓更多的人通過職業(yè)培訓走上養(yǎng)老服務崗位。
（五）著力解決老年人普遍關心的熱點問題。通過調查發(fā)現，為數不少的老年人對醫(yī)療、社會穩(wěn)定、物價上漲、尊老敬老風氣等群眾普遍關注的社會熱點問題比較關注。為了減少老年人的擔憂和困惑，讓廣大老年人生活的更踏實、更安心、更幸福，各級政府及部門要從解決看病貴看病難、嚴厲打擊違法犯罪行為維護社會穩(wěn)定、采取有效措施平抑物價、大力倡樹尊老敬老之風等工作入手，著力解決老年人關注的社會熱點問題。
職業(yè)需求情況調查報告篇十
20xx年x月。
學校調查
中小學生
老師和家長在關注分數、排名時，有沒有傾聽過孩子的心理需要和權利訴求？在昨天舉行的第xx屆xxx教學論壇上，虹口區(qū)一份中小學在校學生調查報告顯示，90后、00后學生希望有更多的獨立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長和老師忽視。
1、不同學段學生需求各有側重
調查報告顯示，不同學段學生對權利的表述各有側重。
小學生希望能和自己喜歡的同學做同桌，希望學校多開展趣味性強的課外活動，希望圖書館增加開放時間，希望體育課正常開展。
初中生希望老師不要當著全班公開自己的成績，希望老師多傾聽自己的想法，希望老師公平公正對待每個學生，希望圖書館增加圖書量，希望允許學生自己組建社團。
高中生則希望學校能聽取并尊重自己的意見，希望能有更多自主安排的時間，希望師生之間真誠溝通、平等交流，希望學校在出臺針對學生管理的各項規(guī)定前能聽取并尊重學生的意見。
2、高中生盼自主管理學習生活
參與這一調查的虹口區(qū)教師進修學院德研室李金瑞老師認為，不同學段學生對權利的不同表述，一方面體現了學生的年齡特征，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學業(yè)壓力。
小學高年級學生已經具備一定的獨立思考能力，開始形成他們的個人觀點和風格，然而學習的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時間以及休閑娛樂的空間，從其訴求內容來看，學生喜歡的課程和活動趣味性強、自主性高，與他們活潑好動的年齡特征有關。
初中生的權利訴求主要集中在受尊重權和休息娛樂權上。這是因為初中生步入青春期，自我意識開始覺醒，內心對獲得自尊和自由的渴望日趨強烈，而與此同時不斷加大的學業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂。
高中階段學生自主意識和獨立能力增強，在心理層面更加期望得到師長的認同和重視，在行為層面則表現出希望有機會參與和管理自己的學校和自己的學習生活。
3、關注影響身心發(fā)展全部因素
“學生在權利上的訴求，恰恰體現了他們在這些權利上的缺失?！崩罱鹑鹫J為，“在不斷積聚的應試壓力下，家長和老師常常會過于關注孩子的學業(yè)成績，而忽視他們尋求獨立的心理需求。”
“教育關注的對象不僅僅是學生的學業(yè)成績，而應擴展到影響學生身心發(fā)展的一切因素。”虹口區(qū)教育局局長常生龍認為，“尊重學生應有的權利”是一個歷久彌新的話題，現在都在講以學生發(fā)展為本、要尊重學生的權利，但到了具體的場景中，該如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中國的傳統(tǒng)文化中，教師和家長就代表著威權，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對“尊重學生應有的權利”的探討，能夠喚起大家對學生權利的關注，思考該如何去做，來更好地呵護孩子身心健康發(fā)展。
職業(yè)需求情況調查報告篇十一
一、調查時間：20xx年x月。
二、調查方式：學校調查
三、調查對象：中小學生
老師和家長在關注分數、排名時，有沒有傾聽過孩子的心理需要和權利訴求?在昨天舉行的第二屆白玉蘭教學論壇上，虹口區(qū)一份中小學在校學生調查報告顯示，90后、00后學生希望有更多的獨立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長和老師忽視。
不同學段學生需求各有側重
調查報告顯示，不同學段學生對權利的表述各有側重。
小學生希望能和自己喜歡的同學做同桌，希望學校多開展趣味性強的課外活動，希望圖書館增加開放時間，希望體育課正常開展。
初中生希望老師不要當著全班公開自己的成績，希望老師多傾聽自己的想法，希望老師公平公正對待每個學生，希望圖書館增加圖書量，希望允許學生自己組建社團。
高中生則希望學校能聽取并尊重自己的意見，希望能有更多自主安排的時間，希望師生之間真誠溝通、平等交流，希望學校在出臺針對學生管理的各項規(guī)定前能聽取并尊重學生的意見。
高中生盼自主管理學習生活
參與這一調查的虹口區(qū)教師進修學院德研室李金瑞老師認為，不同學段學生對權利的不同表述，一方面體現了學生的年齡特征，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學業(yè)壓力。
小學高年級學生已經具備一定的獨立思考能力，開始形成他們的個人觀點和風格，然而學習的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時間以及休閑娛樂的空間，從其訴求內容來看，學生喜歡的課程和活動趣味性強、自主性高，與他們活潑好動的年齡特征有關。
初中生的權利訴求主要集中在受尊重權和休息娛樂權上。這是因為初中生步入青春期，自我意識開始覺醒，內心對獲得自尊和自由的渴望日趨強烈，而與此同時不斷加大的學業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂。
高中階段學生自主意識和獨立能力增強，在心理層面更加期望得到師長的認同和重視，在行為層面則表現出希望有機會參與和管理自己的學校和自己的學習生活。
關注影響身心發(fā)展全部因素
“學生在權利上的訴求，恰恰體現了他們在這些權利上的缺失?！崩罱鹑鹫J為，“在不斷積聚的應試壓力下，家長和老師常常會過于關注孩子的學業(yè)成績，而忽視他們尋求獨立的心理需求?！?BR> “教育關注的對象不僅僅是學生的學業(yè)成績，而應擴展到影響學生身心發(fā)展的一切因素?！焙缈趨^(qū)教育局局長常生龍認為，“尊重學生應有的權利”是一個歷久彌新的話題，現在都在講以學生發(fā)展為本、要尊重學生的權利，但到了具體的場景中，該如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中國的傳統(tǒng)文化中，教師和家長就代表著威權，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對“尊重學生應有的.權利”的探討，能夠喚起大家對學生權利的關注，思考該如何去做，來更好地呵護孩子身心健康發(fā)展。
職業(yè)需求情況調查報告篇十二
關于全市職業(yè)教育情況的
調查報告
市教育局局長?劉非
一、全市職業(yè)教育的基本情況
目前，全市有各類中等職業(yè)教育學校33所，學歷教育在校生2.1萬人；歸屬教育部門管理28家，普通中專7所，成人中專1所，職教中心5所，職業(yè)高中15所。各類職業(yè)培訓學校（班）105個。專業(yè)設置遍布一、二、三大產業(yè)的各個領域。基本形成了以公辦學校為龍頭，民辦學校為補充，專業(yè)門類比較齊全，布局比較合理的職業(yè)教育體系。近幾年來，全市職業(yè)教育已有2.7萬名畢業(yè)生進入社會各個工作崗位，為鐵嶺經濟和社會事業(yè)的發(fā)展注入了生機與活力。
市委、市政府把大力發(fā)展職業(yè)教育納入了重要工作日程，加強宏觀調控和管理。制定發(fā)展政策。下發(fā)了《鐵嶺市人民政府關于加強職業(yè)教育的決定》、《鐵嶺市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》等文件，制定了加快職業(yè)教育健康發(fā)展的措施，加大資金投入，改善了辦學條件。整合了職教資源。按照省政府規(guī)定的中等職業(yè)學校布局調整的意見，從2001年起經過三年的努力，全市中等職業(yè)學校由2000年的38所調整為33所，校均在校生規(guī)模由2000年的116人提高到了642人，增長了455.2%。
面對新的辦學格局，市教育局及時采取了分層推進、打造名校，提升中職辦學水平的措施。2004年，信息工程學校，衛(wèi)生學校、遼寧省農業(yè)機械化學校已通過了國家級重點校的評估。成為國家級重點中專。昌圖縣、鐵嶺縣、開原市、西豐縣四所職教中心已被評為省級標準化職教中心，到今年年底全市5所職教中心都將進入省級標準化職教中心的行列（全省共33所）。
職業(yè)教育就是就業(yè)教育，社會需求是職業(yè)教育的生產力。我市在職業(yè)教育發(fā)展上，堅持改革、創(chuàng)新，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高、中、初級實用型人才，根據市場需求，及時調整專業(yè)。采取"訂單式教育"、"定向培養(yǎng)"、"2＋1＋1"、"3＋2"、"3＋x"等新的辦學模式，拓寬學生的升學和就業(yè)空間。通過辦學模式的創(chuàng)新，使我市職業(yè)教育步入了健康發(fā)展的軌道。形成了自主辦學與聯合辦學、學歷教育與短期培訓，高考升學與推薦就業(yè)，訂單教育與定向培養(yǎng)的多層次辦學模式，使職業(yè)學校學生基本實現了?"升學有望，就業(yè)有路"的辦學新格局。
我市職業(yè)教育的發(fā)展情況，已接受了中央新聞媒體"職業(yè)教育采訪團"采訪，重點采訪了我市的農業(yè)職業(yè)技術學院和鐵嶺外事服務學校及部分職教中心，對我市的職業(yè)教育發(fā)展，給予了充分的肯定，各大新聞媒體將在近期做相關報道。
總結我市職業(yè)教育的發(fā)展，主要抓了以下幾項工作：
（一）加大政府統(tǒng)籌力度，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部條件
市委、市政府從鐵嶺經濟發(fā)展和人才需求的實際出發(fā)，加大了政府統(tǒng)籌職業(yè)教育的力度，著力培養(yǎng)為當地經濟建設服務用得上、留得住的人才。一是制定政策。市委、市政府先后出臺了《鐵嶺市人民政府關于加強職業(yè)教育的決定》、"關于設立職業(yè)教育專項資金的意見"、《鐵嶺市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》(討論稿)，《關于貫徹省職教會議精神的若干意見》等文件，明確提出要大力發(fā)展職業(yè)教育。市委、市政府在研究鐵嶺市經濟發(fā)展戰(zhàn)略時也多次明確提出：必須下大力氣抓好職業(yè)教育，充分發(fā)揮和高度重視職業(yè)教育對經濟發(fā)展的巨大推動作用，為我市的經濟和社會事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)后備人才。各縣(市)區(qū)政府也都下發(fā)了加快職業(yè)教育發(fā)展的文件，制定了加快職業(yè)教育健康發(fā)展的措施，從而使全市的職業(yè)教育駛入了健康發(fā)展的快車道。二是強化對職業(yè)教育的領導。成立了以市長為組長，各主管委、辦、局一把手參加的職業(yè)教育工作領導小組，每年召開兩到三次會議，研究情況、制定政策，規(guī)劃全市職業(yè)教育的發(fā)展。市人大、政協(xié)每年分別組織委員視察職業(yè)教育。市委、市政府主要領導也多次親臨職業(yè)學校，對學校的發(fā)展進行面對面的指導。財政、稅務、工商等部門對于職業(yè)教育都給予優(yōu)先辦理、優(yōu)先照顧，提供優(yōu)惠政策，為職教的發(fā)展保駕護航。三是全面整合職教資源。根據省政府制定的中等職業(yè)學校布局調整意見，我市從2001年起開展了中等職業(yè)學校布局調整工作。經過三年的努力，優(yōu)質的職教資源得以整合。全市中等職業(yè)學校由2000年的38所調整為33所，校均在校生規(guī)模由2000年的116人提高到642人，增長了42%。四是高度重視民辦教育。各級政府全面落實《民辦教育促進法》，鼓勵支持個人和行業(yè)舉辦職業(yè)教育。目前我市共有民辦中等職業(yè)學校16所，在校生3895名，教學質量較高，就業(yè)前景好。
（二）改革創(chuàng)新，為經濟發(fā)展培養(yǎng)實用型人才
幾年來，我市在職業(yè)教育發(fā)展上，堅持改革、創(chuàng)新，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高、中、初級實用型人才取得了新的成就。一是創(chuàng)辦示范專業(yè)。從今年起，我們積極開展示范專業(yè)創(chuàng)辦活動，市信息工程學校的學前教育專業(yè)、計算機專業(yè)；市衛(wèi)生學校的護理專業(yè)；省農業(yè)機械化學校的機械加工、汽車運用與維修專業(yè)均已通過了省級骨干示范專業(yè)評估組的考核驗收。2005年省農業(yè)機械化學校的電氣運行與控制專業(yè)、計算機應用專業(yè)和鐵嶺外事學校的旅游服務與管理、酒店服務與管理專業(yè)也都將通過省級示范專業(yè)評估。我們還將開展市級骨干專業(yè)評估工作。二是調整專業(yè)設置。圍繞遼寧老工業(yè)基地振興和我市經濟發(fā)展實現"三個新突破"和實施"五大戰(zhàn)略"的目標，對就業(yè)率低、社會需求量小、辦學質量差的專業(yè)進行了調整，基本改變了中等職業(yè)學校?"一產業(yè)"專業(yè)相對薄弱，"二產業(yè)"專業(yè)寥寥無幾，"三產業(yè)"專業(yè)相對過多的狀況。并要求職教中心必須辦好2－3個為農服務的專業(yè)；普通中專與技工學校要對接產業(yè)需求開設與振興老工業(yè)基地緊密聯系的緊缺人才專業(yè)；職業(yè)高中辦好高水平高技能服務人才專業(yè)。四是改革課程結構。各學校進一步深化教學領域的改革，從職業(yè)學校人才培養(yǎng)的目標出發(fā)，以市場需求和就業(yè)為導向，初步建立了專業(yè)理論與技術水平相結合的課程體系。注重應用型理論授課，在加強基礎的前提下，強調以能力為本位，強化實踐教學，努力實現復合型人才的培養(yǎng)目標。教學質量的提高，使學生就業(yè)率由2000年的70%上升至2004年91.7?%；高職升學由2000年267人上升到2004年716人，形成了良性循環(huán)。五是加強師資培訓。針對現有1803名中等職教專任教師學歷層次較低，專業(yè)技能不強的現狀，加大了教師繼續(xù)教育工作的力度。先后開展了學歷達標、專任教師在職攻讀研究生班、選拔青年教師到高校對口進修、選派專業(yè)課教師到企業(yè)實習等工作，進一步拓寬了中職校教師錄用的綠色通道，從企事業(yè)單位引進具有豐富實踐經驗的專業(yè)技術人員，到職業(yè)學校擔任專業(yè)課教師，初步建立起一支師德高尚、素質高、技能強的專、兼職教師隊伍。目前全市"雙師型"教師的比例已達到專任教師隊伍總數的30％。六是加強就業(yè)指導。招生與就業(yè)是職業(yè)學校生存與發(fā)展的兩大主題，職業(yè)教育只有"出口暢"才能"入口旺"。為了促進職業(yè)教育的大發(fā)展，我們加大了就業(yè)工作指導力度。2004年成立了鐵嶺市職業(yè)教育招生就業(yè)指導中心，為全市職業(yè)學校招生就業(yè)工作提供信息服務，成功地舉辦了首屆職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)招聘會，共有150家企業(yè)為學生提供了2100個就業(yè)崗位。當場有1150名學生與用工單位簽訂意向性協(xié)議，就業(yè)指導中心在學生與用工單位之間搭建起橋梁，深受學生歡迎。各學校堅持以服務就業(yè)為導向的辦學方向，普遍加大了就業(yè)指導力度，成立了負責就業(yè)工作的專門機構，采取走出去，建立穩(wěn)固的就業(yè)基地；請進來，把用工洽談會開在校園等方式，暢通用人信息，建立穩(wěn)定、有序、靈活的畢業(yè)生就業(yè)渠道和網絡，為畢業(yè)生求職提供方便。市信息工程學校、鐵嶺縣職教中心等先后與市內各大幼兒園（所）、四海制衣有限公司、北京凱迪斯公司、深圳富士康公司、大連旅順軍利汽車維修有限公司等單位建立起穩(wěn)固的就業(yè)基地；鐵嶺農職院、省農業(yè)機械化學校、鐵嶺衛(wèi)生學校以及涉外旅游學校、人才學校、外事服務學校等也建立起覆蓋全國的就業(yè)網絡，使畢業(yè)生的對口就業(yè)率逐年攀升。
雖然我市職業(yè)教育發(fā)展勢頭良好，但當前仍存在著一些不容忽視的問題。
二、存在的主要問題及原因
（一）、觀念相對滯后，全民辦職業(yè)教育的大教育觀尚未形成。社會上對職業(yè)教育地位、作用缺乏應有的認識，輕視職業(yè)教育的現象普遍存在；人們仍把上高中、考大學看作正統(tǒng)教育，有的學生甚至只考200多分也高價去普高"博一下"。特別是近年來高中、大學擴招，增加了普高的吸引力，學生、家長還誤解為上職高低人一等，客觀上造成了職高招生難、管理難、辦學難的局面。
（二）資金投入不足辦學條件較差。雖然全市職業(yè)教育布局調整工作已初見成效，但仍存在多頭管理、統(tǒng)籌乏力，資源不能充分利用等問題。特別是由于鐵嶺經濟發(fā)展不快，各縣（市）區(qū)財政困難、對職業(yè)教育投入嚴重不足，有的縣（市）不僅20%的教育附加費不能按時到位，而且還把學校正常的收費沉淀25%，這就使本來收費很低的職業(yè)學校經費更加困難。目前全市除農職院、農機校、衛(wèi)校、信息工程學校、昌圖、西豐縣職教中心等少數幾家重點學校教學設施較完備，尚能滿足教學需求以外，其余絕大多數職業(yè)教育學校辦學條件較差，設施陳舊，硬件不達標，軟件不配套，實習基地較少，在一定程度上制約了職業(yè)教育的發(fā)展。
（三）、職業(yè)學校生源文化素質偏低，師資力量薄弱。我市在高中階段的招生中，職業(yè)學校錄取的學生文化課的總成績往往只是普通高中的1/2至2?/3，文化素質普遍偏低。到職高就讀的學生，大多是考不上高中又無錢自費的困難生。職業(yè)學校的師資力量嚴重缺乏：一是職高教師待遇低，其工資僅是普高教師的1/2或1?/3；二是全日制本科畢業(yè)生到鐵嶺甚少，而且大多數不愿到職業(yè)學校任教，全市職校的1803名專任教師中，全日制本科生僅占20%，"雙師型"教師僅占30%；三是外聘教師缺乏資金，而且現有教師隊伍也不穩(wěn)定，有能力或有門路的都想辦法去普高甚至到初中去任教，有的校長反映，現在的職業(yè)教育是"剩人"教"剩人"的局面。
（四）、職業(yè)學校規(guī)模小，專業(yè)設置不盡合理，教育資源分散浪費。對專業(yè)設置缺少必要的統(tǒng)籌規(guī)劃，小而全的專業(yè)設置方法，既是對教育資源的浪費，也是專業(yè)建設難以形成合力的原因所在。有些專業(yè)的設置具有短期行為，無論是否符合辦某一專業(yè)的條件，只要有學生就辦，缺少前瞻性。目前，除了農職院、農機校、信息工程學校、鐵嶺衛(wèi)生學校、鐵嶺工程技術學校和5所等學校有千人以上的規(guī)模外，其余職業(yè)學校均不成規(guī)模，有的只有幾個班，規(guī)模不大，造成資源的分散浪費。
三、?建議
（一）?提高認識，轉變觀念，切實把職業(yè)教育擺在重要的位置。
職業(yè)教育是國民教育體系中的重要組成部分，是促進經濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。因此，第一，各級政府和有關領導應把職業(yè)教育擺在重要位置，采取實質性的有效措施，要堅持普教職教一起抓，"兩頭都要硬"，解決目前存在的"一條腿長，一條腿短"的問題。各級教育行政部門要切實提高對加快發(fā)展職業(yè)教育重要意義的認識，加強對職業(yè)教育工作的戰(zhàn)略思考和宏觀規(guī)劃。要樹立大教育觀念，擔當起全市各級各類、各行各業(yè)有關教育工作的統(tǒng)籌和協(xié)調任務。第二，要充分認識到，辦好職業(yè)教育不僅是教育和勞動部門的事情，而是全社會的共同事業(yè)。要充分認識職業(yè)教育在經濟和社會發(fā)展中的重要地位和不可替代的作用。轉變"重普教、輕職教"的陳舊觀念，牢固樹立職業(yè)教育是提高勞動者素質，促進現代化建設的重要措施，技術工人也是人才的新觀念。第三，要努力營造一個良好的輿論氛圍，通過各種媒體，進一步加大《中華人民共和國職業(yè)教育法》的宣傳力度，宣傳職業(yè)教育和高素質勞動者在社會主義現代化建設中的重要作用，引導人們樹立正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀，在全社會形成重視、支持職業(yè)教育的良好氛圍。
（二）完善職業(yè)教育經費保障機制，增加職業(yè)教育發(fā)展資金投入。
各級政府要進一步完善職業(yè)教育經費保障機制，多渠道籌措和增加職業(yè)教育的辦學經費。一是要確保用于職業(yè)教育的財政性經費逐年增長，確保職業(yè)教育教師工資按時足額發(fā)放。市和縣（市）區(qū)教育附加費用于職業(yè)教育的比例不低于20%，實行?？顚Ｓ?。積極爭取省撥職業(yè)教育專項資金，本著"獎優(yōu)扶強"的原則，合理安排教育資金向職業(yè)教育方面傾斜。二要認真實施《遼寧省職業(yè)教育振興計劃》。按省政府的要求，制定好全市職業(yè)教育發(fā)展總體規(guī)劃、年度計劃，在積極爭取省職教發(fā)專項資金的前提下，市和各縣(市)區(qū)的職教專項資金要保證到位。職業(yè)學校的經費要全額用于學校，嚴禁擠占、挪用、沉淀、平調學校的合法收費收入，不能把職業(yè)學校當企業(yè)對待。
（三）加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質。
要切實加強教師隊伍建設。今后新增職業(yè)教師應力求專業(yè)對口，切實提高廣大教師教育教學水平，制定提高職業(yè)教師待遇的政策，以減少優(yōu)質教師資源流失。逐步建立起職業(yè)學校教師綠色通道，職業(yè)教育學校的教師來源，可視學校教學實際情況而定，有實際教學能力的大專畢業(yè)生和有特殊專長的專業(yè)技術人員、高級技師等可以到職業(yè)學校任教。政府應特許一些雖無學歷但就職教某方面有特殊專業(yè)技術的人員調入學?；蛘鲆欢ㄝ^高的資金聘用。要以高等職業(yè)技術學校為依托逐步建立起"鐵嶺職業(yè)院校專業(yè)教師培訓基地"努力建設"雙師型"專業(yè)教師隊伍，真正使教師成為理論上的講師，實際操作上的技師。
（四）堅持以政府統(tǒng)籌職業(yè)教育為重點，強化市、縣（市）區(qū)兩級政府的責任，優(yōu)化組合教育資源。
政府統(tǒng)籌是關系到職業(yè)教育長遠發(fā)展的一個重要問題。市政府應盡快出臺全市職業(yè)教育資源整合方案。各級政府要切實強化對轄區(qū)內各級各類各領域職教資源的統(tǒng)籌工作，發(fā)揮政府在職業(yè)教育資源整合中的作用。一要統(tǒng)籌規(guī)劃好本地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展總體布局。合理確立高中階段普通教育和職業(yè)教育的數量和比例，使職教和普教均衡協(xié)調發(fā)展。要打破部門界限、隸屬關系界限和學校類型界限，把有限的職業(yè)教育資源最大限度地整合起來，把布局調整工作落到實處。二要統(tǒng)籌職業(yè)學校的專業(yè)布局。針對職業(yè)學校的專業(yè)設置雷同、辦學缺少特色的現狀，各級政府要把學校布局調整與專業(yè)統(tǒng)籌結合起來，合理設置專業(yè)，使學校各有側重、各具特色。三要統(tǒng)籌職業(yè)學校實習實訓基地建設的專業(yè)類別，制定詳細的實施方案，充分挖掘統(tǒng)籌好現有的實習實訓資源，避免新的浪費。充分吸納省教育、勞動部門的資金，2005年在市區(qū)內建成一個高標準的職業(yè)教育實訓基地。四要建立健全就業(yè)市場準入制度，政府職能部門要對市場的準入情況進行檢查，對國家有規(guī)定和用工公種有標準的工種要實行先培訓后就業(yè)，不培訓不就業(yè)的制度。五要重視市體育學校和市藝術學校的發(fā)展。市體校和藝術學校是打造鐵嶺"四張名片"的實用學校，政府和有關部門應予重視和支持。
職業(yè)需求情況調查報告篇十三
一、調查的目的和意義
隨著時代的進步，經濟的快速發(fā)展，人們對生活水平的要求越來越高，便有一批批為了提高生活水平的農業(yè)戶口人員而進入城鎮(zhèn)務工，這個群體就是農民工，越來越多的農民工朋友走出家鄉(xiāng)，為夢想為生活在城市奮斗打拼，他們大多數在城市的基層成為城市的基層砥柱為城市的發(fā)展做著不可磨滅的貢獻，而科技的快速發(fā)展和新技術的不斷革新以及用人單位對農民工朋友的學歷、知識、能力和接受新事物等方面的要求，促使農民工朋友要在生活工作中不斷的進步不斷的學習不斷的提升自己，才能在城市中高水平快節(jié)奏的生活，為了解廣大農民工朋友在工作中的學習需求與真實想法，了解他們渴望學習哪方面的知識，特此隨機對身邊周圍三名來自不同行業(yè)不同年齡不同城市的農民工朋友做了調查問卷，以便更好的`了解他們的生活工作情況，實際工作能力的運用和發(fā)揮情況，針對他們在工作中遇到的問題以及所需要的專業(yè)技能知識給予相應幫助和合理的解決方法，使農民工朋友們能夠快速提高自身素質，熟練掌握工作技巧并能達到專業(yè)水平，從而更快更好更輕松的適應城市生活，跟上大城市的步伐。
二、調查結果與分析
(一)基本情況
我們對回收的3份問卷進行簡單的統(tǒng)計后，得出以下樣本分布情況：
文化程度：初中及以下2名，高中1名，大專及以上0名;性別——男性，60%;女性，40%;婚姻——已婚，60%;未婚，40%;政治面貌——團員，60%;群眾40%。從事的工作有：農民、幼師、餐飲從業(yè)人員。現在家庭年收入平均：19453元。
2、在調查的3人中初中學歷的2人占總人數的66%高中以上學歷1人占總人數的33%在三人的農民工中從事農業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作。調查表明，農民工學歷層次偏低，文化素質和職業(yè)技能素質較差，大多數只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農民工的就業(yè)。
(二)學習需求
被試中有3人愿意繼續(xù)學習，其中：
2、有1人希望參加短期培訓，學習的內容有掌握一門技能等，選擇的學習方式以脫產居多。在調查對象中都明確表示希望進一步提升自身學歷層次其中10%希望通過脫產學習方式攻讀相應的學歷，利用學校機構的載體主要為廣播電視大學、普通高校、其它成人高校和技校。調查表明，農民工大部分人都希望通過學習提高自身的文化素質`、學歷層次，以適應社會發(fā)展的要求。在對農村青年獲取自身技能調查中，發(fā)現有1名調查對象希望通過電大組織的短期培訓獲取技能，1人希望通過高等職業(yè)技術院校組織的培訓獲取相關技能。這表明農民工對技能培訓的認識增強，并希望通過高效、低成本的方式成才。
三、農民工對未來發(fā)展及學習需求
在調查三名調查對象中對有一個共識，就是希望進一步提升自身學歷，通過相關培訓、學習文化知識，掌握先進技能，學有所用，以技致富，對社會具備更強的適應能力，體現了農民工對知識技能的需求加大，都能對自身發(fā)展進行定位。
通過對以上的分析可以看出，我縣農民工在生活中面臨的最主要困難在工作上，最希望開展的活動是以微機操作和以鉗工、電工、車工為主的職業(yè)技能培訓。這也反映出隨著科技的發(fā)展，計算機應用的普遍，職業(yè)技能的提高越來越成為農民工關注的問題。
四、小結
(一)、存在的問題
(1)農民工朋友們有迫切學習的愿望，但時間和金錢均有限;
(2)農民工朋友們的文化基礎知識偏低，而現在學校的起點普遍偏高，學習起來較吃力。
(二)對于農村青年的學習心理對策
1、增加投入，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境
當前，農村青年已經感受到了社會進步的快節(jié)奏，初步了解了滲透于社會生活各個領域的高科技。但在日常的學習中，他們接觸的卻是落后的儀器設備、簡陋的實驗場所、過時的科技知識，這種強烈的反差必然使他們感到厭倦并產生抵觸。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設備、實驗場所、科技知識具有鮮明的時代特征，才能對學生產生求知的誘惑和刺激。
2、幫助農村青年準確地了解和把握未來
由于主客觀方面的原因，農村青年對國家市場經濟發(fā)展、素質教育實施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以各種短期培訓的方式，向他們介紹國家市場經濟發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來的美好前景;向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學性，收費制度的公平性、保護性，分配制度的靈活性、公正性;向他們介紹和農村農業(yè)相關的具體內容、價值和未來取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導。
進行職業(yè)指導，幫助農村青年了解不同職業(yè)在農村青年實施職業(yè)教育，則必須致力于追求教學內容的科技化和教學方法的科學化，主要是務農的特點、現狀和發(fā)展趨勢，從而使他們在學習期間確定自己的學習目標，選擇自己適合的就業(yè)崗位。
總而言之，要把加強農民工教育這件事作為我國現行教育任務的一個重點，通過解決這個問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現象。教育要面向農民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓機會;教育要面向新農村，使教育成為當前新農村建設的重要內容，使新農村成為農民工教育的主陣地;教育要面向未來，使其成為提高農民工技能和素質的主渠道，成為提升全民素質的重要組成部分。毫無疑問，無論是對于推動城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對于全面提升全民素質，農民工繼續(xù)教育都將具有長遠的戰(zhàn)略性意義，三農問題也能在這個問題解決的同時得到解決或大大的改善。
職業(yè)需求情況調查報告篇十四
我是一個在校學生，每每在寢室我看書的時候，旁邊的室友就會打起電腦游戲，鬧得我看書的心思都沒有，頓時我就好奇，在校學生關于玩電腦游戲到底有多少人呢，于是我展開了自己的調查!!
活動主題：
組長：xxx
組員：xxxx
組員分工:
洪杰吉受冠林清策劃活動行程
周苗周啟媚陳言婷鐘毅實力考察記錄調查報告
吉高政吉鴻誼陳光源整理調查報告總結課題結論，以文字形式發(fā)表論文
活動目的：了解學生玩電腦游戲的分層情況，根據游戲類型的不同屬性，推測出學生在精神上尋求解放哪類型的精神壓力，進行針對性的建議學校家庭整改教育方法，滿足當代學生在精神上的空缺，以促進學生的身心健康，提高文化課程，定位自己的人生目標。同時，夜鍛煉小組成員的團體配合工作能力，培養(yǎng)社會交際能力等等。
活動過程：
一：在網上搜集各電腦游戲資料，合理分類游戲;
二：搜集各類型top的游戲。
十大最受歡迎網頁游戲：
十大最受歡迎休閑網絡游戲：
十大最受歡迎民族網絡游戲：
天龍八部2、夢幻西游、誅仙2、傳奇世界、蜀門、魔界2、神話、遠征、qq飛車、問道
最受歡迎單機游戲：
十大最受歡迎網絡游戲：
四：在班級中開展游戲對戰(zhàn)活動;
五：在網絡上創(chuàng)貼吧，q群，實時跟蹤統(tǒng)計，發(fā)布相關的課題投票活動
六：整理調查材料，總結經驗
活動總結：
通過為期近30天的調查活動，我們發(fā)現學生玩電腦游戲，主要以比賽，競技排行，娛樂為。
我們調查的數據表明了學生玩電腦游戲是一種類似于爭強好勝的行為，不服輸的`表現。
在游戲中學生們大都表現競爭意識特強烈，而控制力、組織力、分析力、判斷力、社會交際能力等等都得到很大的發(fā)展和提高。
很讓人遺憾的是，在游戲中威望高的學生的文化課程都不好，有逃課、逃學的傾向，調查報告指出，學校要注重培養(yǎng)學生強烈的競爭意識，解放學生的各種能力，進而將花在游戲上的心思轉到文化課的學習上來，教育學生，讓他們明白，要以現實為基礎多方面輻射全領域，提高個人修養(yǎng)等。
職業(yè)需求情況調查報告篇十五
【摘要】具備出色的職業(yè)能力是勝任崗位工作的必要條件。本文在國外對職業(yè)能力研究基礎上，進一步豐富職業(yè)能力內涵；職業(yè)能力提升路徑包括：準確定位體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標、著重教育教學能力培養(yǎng)、基于美國naspe初始體育教師標準和英美德澳整合能力觀的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。
【關鍵詞】體育教育專業(yè)職業(yè)能力能力提升
1.職業(yè)能力內涵
國內外學者從多維度對職業(yè)能力進行深入研究，如基于行為主義心理學的職業(yè)能力即專業(yè)技能；基于認知主義心理學的職業(yè)能力即專業(yè)知識；基于人本主義心理學的職業(yè)能力即職業(yè)道德；基于建構主義心理學的職業(yè)能力即情境性的綜合能力。英國、美國、德國和澳大利亞在不同的社會和經濟制度發(fā)展中對職業(yè)能力的詮釋各有不同。國內學者在改革開放后著力職業(yè)能力理論研究，在借鑒國外研究和立足國內實際基礎上，進一步界定和豐富了職業(yè)能力內涵。職業(yè)能力是個體從事職業(yè)所具備的能力素質，是勝任崗位必備的知識、技能、態(tài)度和身體能力的整合，包含多個層次和構成要素、是動態(tài)發(fā)展的。職業(yè)能力是個體在職業(yè)中逐步形成的一種能力，它的形成、發(fā)展、作用是通過個體在崗位上實踐活動中體現出來能量和本領，包括滿足崗位需求的基本知識和技能、職業(yè)道德、社會交際能力、團結協(xié)作能力、學習能力、問題解決能力。[1]體育教育專業(yè)學生職業(yè)能力包括職業(yè)道德和思想觀念、通識知識、學科專業(yè)知識、專業(yè)技術技能、教學能力、師生互動能力、組織與指導能力、綜合職業(yè)能力。
2.體育教育專業(yè)學生職業(yè)能力提升路徑
2.1準確定位體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標是解決培養(yǎng)什么樣人的問題，體育教育人才的培養(yǎng)的關鍵在于目標的定位，有了明確的定位才能進一步確定和優(yōu)化人才培養(yǎng)類型和模式，最終落實到具體的人身上。[2]體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標的定位要準確清晰，以市場需求為導向，重視教育與產業(yè)界的聯系，強調教育為社會服務的功能，施行學校與社會共同培養(yǎng)。專才培養(yǎng)與通識教育兼行、理論與實踐共進，專注專業(yè)知識、技能的同時，促成學生全面豐富的知識基礎，提高其思維分析、問題解決能力，著重在實踐過程中職業(yè)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2.2強化教育教學能力的培養(yǎng)
課程設置是體育教育人才培養(yǎng)的核心和關鍵。課程設置圍繞“三點一心”，即學生發(fā)展、學科體系、社會需要“三點”和以全面提高學生素質這“一個核心”，設立普通教育課程、學科專業(yè)課程和教育專業(yè)課程，三者之間的權重比控制在2.5：5：2.5，強調課程的全面性和實用性。普通教育課程能夠解放學生精神與思想，擺脫“無知、偏見與狹隘”，避免狹隘的專業(yè)化和職業(yè)化。學科專業(yè)課程培養(yǎng)學生職業(yè)技能，涵蓋體育專業(yè)理論技術和技能，兼顧術科與講授的比例。教育專業(yè)課程強化教育教學專業(yè)知識，包括教育基本理論與教學實踐等，為勝任教師職業(yè)做準備。教學技能包括教學設計技能和課堂教學技能。教學設計技能的培養(yǎng)包括制定授課計劃、撰寫教案、多媒體教具的使用、對學生的了解等能力提升。課堂教學技能的培養(yǎng)包含組織教學和導入新課的能力、課程總結能力、教學評價能力、教學方法使用能力的提升。教育實習實踐是學生將專業(yè)理論技能與實習學校教學融合的有效途徑，也是檢驗學校人才培養(yǎng)的重要手段。教育見習貫穿于大學一、二、三年級，教育實習集中在大四學年，使學生能夠完成一個完整周期的`教育教學工作；專注于教學的過程及對教學評價手段和教學方法的使用、師生溝通互動、求教同行、積累教學經驗等。
2.3基于美國naspe初始體育教師標準和英美德澳整合能力觀的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)
參考文獻：
[1]龐世俊.職業(yè)教育視域中的職業(yè)能力研究[d].天津大學職業(yè)技術教育學院碩士研究生學位論文，2010，8.
[2]王家宏等.21世紀體育教育人才培養(yǎng)的研究[m].北京：北京體育大學出版社,2007.5.
[3]王麒凱.大學生就業(yè)規(guī)劃意識、就業(yè)準備與就業(yè)競爭力及其關系的研究[d].重慶大學碩士研究生學位論文，2010,4.
[4]張國猛.江蘇省體育教育專業(yè)學生職業(yè)能力指標體系研究[d].南京體育學院碩士研究生論文，2013,6.
職業(yè)需求情況調查報告篇十六
2.基本體操：學習徒手操(1)
3.單杠：介紹幾種懸垂姿勢;學習跳上成支撐，支撐前翻下
4.技巧：學習前滾翻，挺身跳
1.隊列：介紹基本術語：橫隊、縱隊、排頭、排尾;學習原地三面轉法
2.基本體操：學習徒手操(1)
3.平衡木：基本功練習
4.跳馬：介紹上板動作;學習上板起跳
1.隊列：學習原地踏步，立定
2.基本體操：復習徒手操(1)
3.技巧：學習后滾翻，跪跳起
4.單杠：學習翻身上
1.隊列：學習齊步走;轉彎走
2.基本體操：學習徒手操(2)
3.平衡木：基本功練習
4.跳馬：復習上板起跳
1.隊列：學習原地一列變三列及還原
2.基本體操：學習徒手操(2)5—8節(jié)
3.技巧：學習肩肘倒立
4.單杠：學習翻身上
1.隊列：學習原地二列變三列及還原
2.基本體操：復習徒手操(2)
3.平衡木：學習蹲轉180度
4.跳馬：學習橫馬跳上成分腿立撐挺身跳下
1隊列：學習跑步走，立定
2基本體操：學習擊掌操1—4節(jié)
3技巧：學習手倒立
4單杠：復習翻身上
1.隊列：學習正步走，立定
2.基本體操：學習擊掌操5—8節(jié)
3.平衡木：斜進助跑，一腿向側擺成分腿坐，跪撐平衡
4.跳馬：學習助跑跳上成分腿立撐挺身跳下
1.隊列：學習一路變兩路及還原
2.基本體操：復習擊掌操
3.技巧：學習側手翻
4.單杠：學習支撐單腿擺越成騎撐
1.隊列：學習一路變三路及還原;
2.基本體操：學習雙人操
3.平衡木:學習變換步、彈簧步
4.跳馬：復習助跑跳上成分腿立撐挺身跳下
1.隊列：學習行進間步伐變化
2.基本體操：學習雙人操
3.技巧：復習側手翻
4.單杠：復習支撐單腿擺越成騎撐
1.隊列：復習行進間步伐變化
2.基本體操：復習雙人操
3.平衡木：復習變換步、彈簧步
4.跳馬：學習山羊分腿騰越
體操概述
體操術語
1.隊列：學習行進間向左轉走
2.基本體操：體操繩的練習、學習繩操
3.技巧：復習側手翻
4.單杠：學習騎撐轉體180度成支撐
1.隊列：學習行進間向右轉走
2.基本體操：學習繩操5-8節(jié)
3.平衡木：學習投身跳;雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵
4.跳馬：學習山羊分腿騰越
1.隊列：學習行進間向后轉走
2.基本體操：實心球的練習、學習球操
3.技巧：學習大跨跳
4.單杠：復習支撐轉體180度成支撐
1.隊列：復習行進間三面轉法
2.基本體操：學習球操
3.平衡木：復習投身跳;雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵
4.跳馬：復習山羊分腿騰越
1.隊列：復習行進間三面轉法
2.基本體操：體操棍練習、學習體操棍操
3.技巧：學習變身跳
4.單杠：學習支撐后擺下
1.隊列：學習行進間裂隊走;并隊走
2.基本體操：學習體操棍操
3.平衡木：學習吸腿左轉180度、后下腰
4.跳馬：復習山羊分腿騰越
1.隊列：學習行進間分隊走;合隊走
2.技巧：學習習近平轉
3.單杠：學習支撐后擺下
1.隊列：復習行進間分合裂并隊走
2.平衡木：復習吸腿左轉180度、后下腰
3.跳馬：復習山羊分腿騰越
1.隊列：復習行進間分合裂并隊走
2.技巧：學習舞蹈動作組合
3.單杠：復習支撐后擺下
1.隊列：學生實習教授隊列
2.平衡木：學習燕式平衡、挺身跳下
3.跳馬：復習山羊分腿騰越
1.隊列：學生隊列實習
2.技巧：學習舞蹈動作組合
3.單杠：復習支撐后擺下
1.隊列：學生實習教授隊列
2.平衡木：復習燕式平衡、挺身跳下
3.跳馬：復習山羊分腿騰越
體操中的保護與幫助
體操中的保護與幫助
1.隊列：學生隊列實習
2.技巧：學習成套連接
3.單杠：學習成套連接
1.隊列：學生隊列實習
2.平衡木：學習成套連接
3.跳馬：復習山羊分腿騰越
1.技巧：復習成套連接
2.單杠：復習成套連接
1.平衡木：復習成套連接
2.跳馬：復習山羊分腿騰越
總復習