心得體會是我們在學習和工作生活中的一種總結和概括，它能夠幫助我們更好地思考和沉淀。心得體會是一種對自己一段時間表現的反思，從而可以找到自己的不足和進步的方向。寫心得體會時，可以參考一些相關的文獻和資料，豐富自己的觀點和知識。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇一
自從讀了《生態(tài)環(huán)境教育》之后，我深有感觸。
對環(huán)境的保護就是對地球家園的愛護，我們因忽視了對環(huán)境的保護，而導致了地球一步步的惡化，這威脅著人類的生存。今天，我看了一本名叫《生態(tài)環(huán)境教育》的書，書上說：“環(huán)境保護關系著人類的家園，關系著地球的安危，我們要保護大自然，做出一定的環(huán)保措施?！?BR> 可是，你們知道怎樣做才叫環(huán)保呢?
一，環(huán)保不一定要做多大的`事情，只要從我們生活中的大大滴滴做起，比如：不隨地吐痰、不到處亂扔垃圾、講究個人衛(wèi)生、注意集體環(huán)境的保護、看到紙屑要撿起來丟進垃圾桶……這些都可以讓我們生活的環(huán)境得到保護。
二，低碳生活。什么是低碳生活呢？多種一些花草樹木、不用一次性制品、購物時隨身帶一個購物包、不用塑料袋、多吃蔬菜，少吃零食……這樣的生活就是低碳生活。
環(huán)境保護很重要，讓我們共同保護環(huán)境，使我們的家園更加美麗吧!
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇二
第一段：引言（120字）
環(huán)境教育是當代教育的重要組成部分，也是教師肩負的一項重要責任。在過去的教學經驗中，我深刻認識到環(huán)境教育對學生的培養(yǎng)和社會的可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過實踐中的總結和反思，我有了一些體會和心得，現在將分享給大家。
第二段：樹立環(huán)保意識（240字）
作為教師，首先要在學生心中樹立起環(huán)保意識。我經常與學生們討論環(huán)境保護的話題，引導他們認識到環(huán)境污染的危害，培養(yǎng)他們關心和愛護環(huán)境的意識。此外，我還通過展示一些環(huán)保實踐的案例，激發(fā)學生的興趣和參與。例如，我們組織了一個植樹活動，讓學生親手參與到環(huán)境保護中，讓他們親身體會到環(huán)保行動的意義和價值。這樣的實踐不僅使學生們理解了環(huán)境保護的重要性，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識。
第三段：培養(yǎng)綠色思維（240字）
除了樹立環(huán)保意識，我們還要培養(yǎng)學生的綠色思維。我通過教學中的設計，讓學生了解可持續(xù)發(fā)展的理念和重要性。例如，在生物課上，我設計了一個小組合作項目，讓學生們模擬一個環(huán)境保護組織，思考并解決現實中的環(huán)境問題。通過這樣的實踐，學生們不僅了解到了環(huán)保的需求，還能培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。此外，我還鼓勵學生們養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電等好習慣，通過種植小花園、養(yǎng)殖綠植等活動，讓學生親近大自然，培養(yǎng)他們的綠色思維。
第四段：推進環(huán)保活動（240字）
為了更好地實施環(huán)境教育，我們學校還積極開展各種環(huán)?；顒?。我們配備了環(huán)保義工隊，定期組織學生參加社區(qū)環(huán)?；顒樱缋謇?、植樹造林等。同時，我們也積極引導學生參與到環(huán)境研究和調查中，通過實踐的方式讓學生親身體驗環(huán)境保護的重要性和實用性。我們還組織了學生的環(huán)保俱樂部，讓學生們自主制定環(huán)保計劃，組織各類環(huán)保宣傳活動和講座。通過這些活動，學生不僅得到了環(huán)保方面的知識和技能，也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和領導能力。
第五段：個人體會與展望（360字）
通過參與環(huán)境教育的過程，我深深地認識到環(huán)境教育對學生的影響和培養(yǎng)的重要性。環(huán)境意識和綠色思維不僅是個人的品質，也是社會的價值。我將繼續(xù)在教學中加強環(huán)境教育的內容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和綠色思維。此外，我也將積極參與學校的環(huán)?；顒雍蜕鐓^(qū)的環(huán)保行動，為社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只有每個人都意識到環(huán)境的重要性，并付諸行動，我們才能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
總結：（120字）
通過這篇文章，我用自己的經驗和觀察體會，闡述了教師環(huán)境教育的重要性和具體實施方法。環(huán)境教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學生思維方式和行為習慣的塑造。希望通過我的分享，能夠引起更多教師對環(huán)境教育的重視，共同努力為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇三
利用經濟手段對干擾生態(tài)環(huán)境的行為予以調節(jié)，在當前經濟發(fā)展過程中是非常必要的。其中稅收政策方面作出的有利于生態(tài)環(huán)境保護的規(guī)定，如對資源綜合利用的產品、廢物處理、利用清潔能源生產的無污染產品實行減征、免征、即征即退的增值稅優(yōu)惠政策，對資源土地保護進行課征的資源稅、土地使用稅、耕地占用稅和土地增值稅等，對合理利用資源，限制資源的濫采濫用都起到了有效的控制，對生態(tài)環(huán)境保護和建設更發(fā)揮了積極作用。筆者認為，在生態(tài)環(huán)境補償方面，應著重做好以下幾個方面：
（一）從保護重要生態(tài)屏障、考慮減輕農牧民負擔、解決生態(tài)移民生活困難、支持當地經濟發(fā)展的稅收角度出發(fā)，應當采取“稅額減免、提高起征點”等稅收手段，初步形成“生態(tài)無稅區(qū)”。
（二）在現行生產型增值稅政策下，對礦產資源性產品生產企業(yè)一般納稅人在計算繳納增值稅時，將開采礦山中發(fā)生的采礦權轉讓費、生產探礦費、資源補償費、資源稅等有償使用礦產資源的支出和購置節(jié)能減排設備所含進項稅金應列入準予抵扣的范圍。
（三）資源稅的征收應由從量計征改為從價計征，合理提高稅率標準。即提高有色金屬和其他非金屬礦原礦等礦種的資源稅稅額幅度上限，輔之以提高稅收負擔的辦法，使不可再生資源的單位稅額高于再生資源。
（四）應當賦予省級政府一定的資源稅收管轄權，合理調整現行資源稅單位稅額，對金屬和非金屬礦產品實行定額稅率與比例稅率相結合的復合計稅辦法，即先在開采或生產環(huán)節(jié)實行定額稅率從量計征，之后在銷售環(huán)節(jié)根據銷售價格再實行比例稅率從價計征，充分發(fā)揮資源稅在節(jié)約非再生資源、稀缺資源方面的調節(jié)作用。
（一）對開采石油、天然氣征收的礦區(qū)使用費應納入資源稅征收范圍。
（二）煤層氣也屬于自然資源，應對地面抽采煤層氣征收資源稅。
（三）借鑒國際經驗做法，對自然資源輸往本地區(qū)以外時，就該資源或者礦產品的產量跨地區(qū)征稅?？鐓^(qū)域征稅的納稅人雖然是在本地區(qū)從事礦山開采的居民或企業(yè)，但其負稅人實際是資源的需求者或消費者。利用這種辦法可提高資源的利用率，達到保護資源，實現資源可持續(xù)利用的目的。
（四）對在境內從地下或其他水源地耗用水的單位和個人，列入水資源范圍征收資源稅，具體辦法是：
1、根據水資源所在地海拔高度設置比例稅率，地域海拔越高設置較高稅率，按照使用水資源的徑流量或者立方數按規(guī)定稅率征稅。
2、根據下游水電站的單位投資成本和用水量、水頭大小確定起征點和累進稅率，按發(fā)電量征收，規(guī)定每千瓦時定額稅率。
3、按照稅收征管屬地原則，由當地稅務機關根據河流管轄區(qū)域收取，確定水資源源頭地和水資源利用地分享比例，對征收的水資源稅納入財政預算?？顚Ｓ茫糜谏鷳B(tài)移民生活困難補償、基礎設施建設維護、水資源生態(tài)保護。
4、以城市用水銷售量、工業(yè)用水自用量為依據征收水資源稅。
（一）將資源開發(fā)及循環(huán)產業(yè)現行排污收費制度進行稅（費）改并，提升其立法層次，將排污收費改為征收環(huán)境保護稅。
（二）對在采挖各種中藥材繳納的“草皮承包費”納入稅收征納范圍征收環(huán)境保護稅，其稅收收入作為專用基金，用于生態(tài)環(huán)境保護支出。
將地區(qū)采挖取得的中藏藥材植物初級產品應列入消費稅征稅范圍，對采挖人數進行規(guī)?？刂?，并進行采挖技術培訓，提高保護草場意識，減少并淡化藥材保健作用的宣染，從源頭上杜絕無序瘋狂采挖，保護草原原始生態(tài)。
繼續(xù)落實西部大開發(fā)稅收優(yōu)惠政策，除繼續(xù)保留原有的減稅免稅和零稅率等稅收優(yōu)惠形式外，還應針對不同優(yōu)惠對象的具體情況，采取多種稅收優(yōu)惠形式：
（一）根據民族區(qū)域自治法原則性規(guī)定，賦予民族區(qū)域自治地方適當靈活的稅權。如由現行增值稅先征后返政策改為全額恢復征收增值稅，所征稅款全部用于生態(tài)資源開發(fā)補償，開挖回填、草原滅鼠等，讓農牧民切實得到實惠，使生態(tài)環(huán)境恢復得到落實。
（二）為扶持資源循環(huán)經濟，在還沒有實行消費型增值稅以前，對資源開發(fā)利用產業(yè)相對集中的地區(qū)，在資源消耗低、科技含量高、環(huán)境污染、廢舊資源再生循環(huán)利用好的產業(yè)政策中增加循環(huán)經濟在資源保護、節(jié)能減排方面購置用于消煙、除塵、污水處理等方面的環(huán)境保護設備允許抵扣增值稅進項稅額的規(guī)定。
（三）在企業(yè)所得稅和個人所得稅制度中增加對企業(yè)和個體經營者為治理污染而調整產品結構、改革工藝、改進生產設備發(fā)生的投資支出給予稅收減免的.規(guī)定。
（四）在企業(yè)所得稅制度中增加對實行企業(yè)化管理的污水處理廠、垃圾處理廠(場)實行加速折舊的規(guī)定。
（五）對企業(yè)發(fā)展循環(huán)經濟與環(huán)境保護項目建設的投資支出準予所得稅前扣除，對企業(yè)購進節(jié)約資源、防治污染、廢棄物循環(huán)利用的專利技術等無形資產，允許一次性攤銷。
根據實際，應改變“有稅源的地方無稅收，無稅源的地方得稅收”的分稅制體制。并根據新的《企業(yè)所得稅法》“分類管理、優(yōu)化服務、核定稅基、完善匯繳、強化評估、防范避稅”的辦法，如將現行中國石油天然氣股份有限公司新疆分公司確定為經濟核算企業(yè)，全部入庫中央級的企業(yè)所得稅和特別石油收益金實行中央與地方共享的稅收分級收入體制。
總之，通過以上稅收政策，增強稅收調節(jié)手段的針對性和多樣性，便于靈活運用各種不同稅收優(yōu)惠形式激勵企業(yè)采取措施保護環(huán)境、治理污染。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇四
為認真貫徹落實_區(qū)愛國衛(wèi)生運動委員會《轉發(fā)市愛國衛(wèi)生運動委員會〈關于在全市范圍內開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除的通知〉的通知》(x愛衛(wèi)發(fā)〔20_〕x號)文件精神，讓_居民群眾安全、愉快地過一個祥和、幸福的春節(jié)，_街道黨工委、辦事處組織街道機關、村(管理處)、社區(qū)全體干部開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，取得明顯成效，現將活動的開展情況總結如下：
一、加強領導，周密部署
街道黨工委、辦事處對此項活動高度重視，20_月1月13日，街道組織召開了由街道機關、村(管理處)、社區(qū)全體干部參加的_街道開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動動員會，緊緊圍繞此次活動的重點，就如何開展好活動進行了細致的安排，周密部署了工作任務，要求街道機關、村(管理處)、社區(qū)要以本次活動為契機，打一場整治環(huán)境衛(wèi)生的攻堅戰(zhàn)，徹底改變_環(huán)境狀況，積極營造整潔、靚麗的工作及生活環(huán)境。依據會議的安排，街道結合實際，及時制定了具體方案，有步驟地進行實施，保證了工作的落實。
二、圍繞主題開展宣傳，營造活動氛圍
街道機關、村(管理處)、社區(qū)充分利用橫幅、宣傳標語等傳播媒介，對開展節(jié)前衛(wèi)生大掃除活動的重要意義進行了廣泛宣傳，大量宣傳科普知識和飲食衛(wèi)生知識，增強了干部職工、居民群眾的衛(wèi)生文明意識，努力確保了居民群眾節(jié)日飲食安全，積極營造了講文明、講衛(wèi)生、講科學的氛圍，提高了干部職工參與衛(wèi)生大掃除活動的積極性。
三、抓住重點，大力開展環(huán)境綜合整治
街道在這次清掃衛(wèi)生大掃除活動中始終堅持圍繞辦公區(qū)域、居民小區(qū)、大街小巷、集貿市場、公共場所等積極開展了有針對性的整治活動，同時，還積極整頓城管秩序及食品衛(wèi)生。
在辦公區(qū)域，徹底清除了辦公桌、文件柜、沙發(fā)、花盆等處的衛(wèi)生死角，擦拭了桌椅、電腦、打印機、文件柜等辦公設備的積塵，規(guī)范擺放了文件、紙張等辦公用品，治理了文件柜內資料亂堆亂放現象，使環(huán)境煥然一新，真正做到室內清潔，室外秩序井然、環(huán)境優(yōu)美。按照“屬地管理”的原則，全街3個村(管理處)、8個社區(qū)統(tǒng)一于20_年1月14日——1月22日開展集中整治活動，各村(管理處)、社區(qū)干部帶領居民群眾對各自轄區(qū)內主干道、重點路段、背街小巷、村間道路、垃圾集中點進行全面打掃，重點整治衛(wèi)生死角、路面雜草和無證擺攤點，共發(fā)動干部群眾600余人，出動垃圾車40余部，清理垃圾百余噸，確保全街環(huán)境整潔、秩序井然，以實際行動向群眾宣傳環(huán)境保潔觀念。
此外，我街還將加強春節(jié)期間的清掃保潔力度，增加垃圾收集、清運次數，做到垃圾日產日清，進一步鞏固城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)保潔工作成果，努力為全街人民積極營造文明祥和的節(jié)日氣氛。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇五
近年來，隨著環(huán)境污染和氣候變化的日益嚴峻，環(huán)境教育逐漸受到人們的關注。環(huán)境教育意在通過普及環(huán)境知識，培養(yǎng)環(huán)保意識和行為習慣，從而提高人們對環(huán)境保護的認識和參與度。作為一名大學生，我也在環(huán)境教育中有所收獲。以下是我對提倡環(huán)境教育的心得體會。
首先，環(huán)境教育讓我重新認識了環(huán)境的重要性。在接受環(huán)境教育之前，我對環(huán)境的理解僅限于我周圍的一些建筑物和街道。然而通過學習，我逐漸明白環(huán)境遠不止于此。環(huán)境包括了我們所依賴的土壤、水源、空氣等自然資源，它們直接關系著我們的生活質量和健康。同時，環(huán)境也與人類的經濟發(fā)展息息相關，只有保護好環(huán)境，才能保證可持續(xù)的發(fā)展。這種重新認識讓我意識到自己的責任和義務，我應該積極參與到環(huán)境保護中去，努力為創(chuàng)造一個更好的環(huán)境貢獻自己的力量。
其次，環(huán)境教育讓我思考了解決環(huán)境問題的方法。通過學習環(huán)境教育課程，我了解到環(huán)境問題的復雜性和嚴峻性。然而，我也學到了許多環(huán)境保護的方法和途徑。例如，降低能源消耗、減少廢物產生、推廣可再生能源等。這些方法看似微小但卻非常有效，可以在個人和社會層面減少環(huán)境污染和資源浪費。此外，環(huán)保還需要社會的共同參與，例如建立環(huán)保組織，參與環(huán)?；顒拥?。這些方法讓我深刻地認識到環(huán)境保護的可行性和重要性。
再次，環(huán)境教育讓我明白了個人的力量是有限的。盡管環(huán)境保護是我們每個人的責任，但是由于各種原因，我們無法完全避免對環(huán)境的破壞。然而，環(huán)境教育告訴我，個人的力量雖然有限，但是如果我們能發(fā)動更多人參與到環(huán)境保護中，就能形成一股強大的力量。只有廣泛普及環(huán)境保護的知識，增強環(huán)保意識，才能真正推動環(huán)保行動，實現環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。因此，我認為提倡環(huán)境教育是非常必要的。
最后，環(huán)境教育讓我體會到環(huán)保并不難，只需要改變一些生活習慣。在學習環(huán)境教育的過程中，我發(fā)現很多環(huán)保方法并不需要太大的改變，只是一些小小的調整就能帶來巨大的效果。例如，打印文檔時選擇雙面打印，垃圾分類、造紙回收等等。這些簡單的改變不僅可以提高資源的利用效率，減少對環(huán)境的破壞，還可以節(jié)省生活成本。通過這些改變，我意識到環(huán)境教育的價值和意義，因此我也開始在自己的生活中貫徹這些環(huán)保理念。
總之，對我來說，環(huán)境教育是一種寶貴的經歷和學習機會。通過環(huán)境教育，我重新認識到環(huán)境的重要性，思考了解決環(huán)境問題的方法，明白了個人的力量是有限的，體會到環(huán)保并不難。因此，我們應該繼續(xù)推廣環(huán)境教育，在個人和社會層面加強環(huán)境保護的意識和行動，共同為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境而努力。只有人人參與，齊心協力，我們才能讓地球變得更加美麗和可持續(xù)。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇六
隨著社會發(fā)展和環(huán)境問題日益凸顯，環(huán)境教育作為一種重要的教育形式開始受到越來越多的關注。我有幸參與了一次環(huán)境教育活動，并從中得到了很多的啟發(fā)和感悟。在這里，我愿意分享一下我對提倡環(huán)境教育的心得體會。
首先，環(huán)境教育能夠提高人們的環(huán)境意識。通過環(huán)境教育，我們了解到我們所依賴的自然環(huán)境正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，例如空氣污染、水污染、土壤退化等。這些問題不僅直接影響生活質量，也對人類的生存和發(fā)展構成威脅。環(huán)境教育向我們揭示了環(huán)境問題的嚴重性和緊迫性，讓我們認識到只有積極采取措施保護環(huán)境，才能夠保證我們和下一代的未來。
其次，環(huán)境教育能夠培養(yǎng)人們的環(huán)境責任感。通過參與環(huán)境保護行動和學習環(huán)境知識，我們能夠深刻地體會到人類對環(huán)境破壞的責任。只有將環(huán)境保護作為我們每個人的責任來承擔，才能夠有力地推動環(huán)境保護工作的開展。正如一句古語所說：“民為邦本，家為邦次。”只有每個人從自己做起，從小事做起，才能夠形成一股強大的環(huán)保合力，共同守護我們美麗的地球。
再次，環(huán)境教育能夠提高人們的環(huán)境行動能力。環(huán)境教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)行動能力。通過參與環(huán)境教育活動，我們能夠學習到環(huán)保知識，掌握環(huán)保技能，培養(yǎng)環(huán)保意識。比如，我們可以學會如何合理節(jié)約資源，學會正確分類垃圾，學會使用環(huán)保袋替代塑料袋等等。這些實際的行動不僅能夠減少環(huán)境污染，還能夠為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。
此外，環(huán)境教育能夠培養(yǎng)人們的團隊合作精神。在環(huán)境教育活動中，我們需要與他人密切合作，共同解決環(huán)境問題。通過合作學習和合作行動，我們能夠培養(yǎng)出團結、合作、互助的精神。團結協作的團隊能夠在解決環(huán)境問題的過程中發(fā)揮出更大的力量，也能夠培養(yǎng)出更多的環(huán)保志愿者，推動環(huán)保事業(yè)的開展。
最后，環(huán)境教育能夠改變人們的生活方式。環(huán)境問題的存在主要是由于人們的生活方式和消費習慣造成的。通過參與環(huán)境教育活動，我們能夠學會一種低碳、環(huán)保、可持續(xù)的生活方式，將環(huán)保理念融入到日常生活中。比如，我們可以選擇低碳出行方式，如騎自行車、步行或者乘坐公共交通工具；我們可以減少使用一次性的塑料制品，選擇可回收再利用的產品；我們還可以節(jié)約用水、用電等等。這些改變雖然看似微小，但是卻對于環(huán)境保護有著重要的意義。
綜上所述，提倡環(huán)境教育是十分必要且重要的。通過環(huán)境教育，我們能夠提高環(huán)境意識，培養(yǎng)環(huán)境責任感，促進環(huán)境行動能力，培養(yǎng)團隊合作精神，改變生活方式，為保護地球的美好提供我們的一份力量。我們應該積極參與環(huán)境教育活動，讓環(huán)境教育滲透到我們的生活中的方方面面，使環(huán)境保護成為我們每個人的責任和義務。只有這樣，我們才能夠真正地守護地球，共同創(chuàng)造綠色和諧的未來。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇七
今年以來，東港市委、市政府高度重視農村春季環(huán)境整治工作，組織相關單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及農場，用心開展越冬積存垃圾清運、河道溝渠清理、綠化樹木栽植等工作，取得明顯成效。
一是領導重視，親自上手抓整治。市委、市政府主要領導親自上手，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)督促、指導工作。市委書記劉勝軍到前陽鎮(zhèn)指導環(huán)境整治工作，并且對前陽鎮(zhèn)總體規(guī)劃修編工作提出意見，要求前陽鎮(zhèn)的總體規(guī)劃既要有長遠發(fā)展的思路，更要切合實際、有可操作性;為建設農民村文化廣場，劉勝軍協調相關部門調整用地、籌措資金、確定設計方案，加快農民村文化廣場建設進度。市長楊乃文對清理私搭亂建十分重視，多次組織相關單位到現場了解狀況，召開強制拆除工作調度會議，確定了清理私搭亂建工作目標，堅決打擊私搭亂建行為，全面改善農村居住環(huán)境。市委副書記林竹紅到高速公路出口指導垃圾清運工作，并親自參加勞動。副市長姜永濤帶領市直機關及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道負責人對積存垃圾清運工作進行拉練檢查，對群眾反映強烈的環(huán)境衛(wèi)生整治死角地帶，現場組織相關部門研究、部署解決，同時，調研市政府為鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境整治采購的垃圾箱投放和使用狀況，要求加大整治力度，為群眾創(chuàng)造一個干凈、舒適的生活環(huán)境。
二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)響應，突出整治實效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓住春季農忙前的有利時機，用心投入資金，組織機關干部和群眾開展環(huán)境整治和植樹綠化活動，近期各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共投入近千萬元資金用于垃圾清理、河道溝渠整治、基礎設施改造和植樹綠化。前陽鎮(zhèn)清理越冬積存垃圾1000多噸，清理邊溝近60千米，栽植大型樹木4000余株、觀賞灌木5萬棵;北井子鎮(zhèn)共有5000余人次參加集中整治活動，清理越冬積存垃圾2100余噸，清理公路邊溝40千米;十字街鎮(zhèn)清理越冬積存垃圾2000余噸，清理公路邊溝10千米，栽植綠化樹木10。2萬株;椅圈鎮(zhèn)清理越冬積存垃圾400多噸，清理公路邊溝20千米，組織機關干部和群眾栽植大型綠化樹木1148棵、觀賞灌木8000余棵;長山鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)內地下排水管網改造投入100多萬元，清理越冬積存垃圾100多噸。馬家店、龍王廟、小甸子、黑溝、新農、長安、合隆滿族鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及街道、農場全部行動起來，加快我市環(huán)境衛(wèi)生整治工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌得到極大改善。
三是財政支持，加大資金投入。市財政局投入200萬元實施的環(huán)境衛(wèi)生整治垃圾箱項目已經落實，透過政府采購的1725個大、小垃圾箱全部送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農場投入使用，既改變了人們亂丟垃圾的陋習，又美化了環(huán)境，該項目的實施得到了村民的一致稱贊。市財政局今年計劃在環(huán)境衛(wèi)生整治上累計投入資金2000萬元，全力扶持農村環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
四是落實上級部署，啟動村莊亮化工程。目前，我市農村亮化工程已經啟動，4月14日，東港市住建局邀請東方測控集團的專業(yè)技術人員為我市133個行政村的管理人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理人員進行培訓，用通俗易懂的語言詳細講解了太陽能路燈的基礎施工、燈具的安裝技術要求以及日常使用和管理需要注意的問題。近期路燈設備將運送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，開始農村亮化工程施工。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇八
小學生教育是教育的基礎階段。小學生作為發(fā)展中的人，有權利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務成為美好環(huán)境的締造者和維護者。因而，從小學開始，實施環(huán)保教育，使他們具備環(huán)保的意識與習慣是十分必要的。 小學生對事物的認識大部分是通過環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的。
所以，要對小學生進行環(huán)保教育，必須充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用，兩者相互滲透，即在進行各項環(huán)境創(chuàng)設時 要處處考慮安排環(huán)保教育的內容，而進行環(huán)保教育時，要充分利用學校周圍的環(huán)境，發(fā)揮其特殊作用。 學生的特點是年齡小，生活經驗少，好奇多問，活潑好動。
而我們進行環(huán)境布置時往往容易以成人的觀點代替幼兒的觀點，以成人的眼光代替幼兒的眼光，特別是在環(huán)保教育時，如果只講大道理，孩子們難以理解，收不到教育效果。
環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設計時要圖文并茂，以畫為主 ，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設計墻報《創(chuàng)建綠色樂園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種 材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引學生。設計環(huán)保教育內容應該以幼兒熟悉的. 小草、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使小學生產生親切感，達到宣傳教育的目的。
設計畫面應該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設計小學生在花叢 中蕩秋千，這樣既有童趣又具環(huán)保特色，小學生活潑好動，老師可帶領學生到設置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、 喂養(yǎng)小動物。又如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，小學生在操作中學習， 產生興趣，自然而然地增強了環(huán)保的意識。
環(huán)保教育要在幼兒面前顯現最美好的畫卷，讓學生置身于最美麗的情境 之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創(chuàng)設環(huán)境時，應以各種手段提高其藝術 性，讓學生生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護環(huán)境。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇九
在暑假里，我們經過老師的的推薦讀了這本《生態(tài)環(huán)境教育》。從這本書中我知道了許多關于環(huán)境方面的知識。這本書讓我聯想到了我的家鄉(xiāng)美麗的生態(tài)環(huán)境。
我的家鄉(xiāng)它坐落在宿遷市泗陽縣城鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)叫王莊的一個地方。我從小就在這個地方誕生，我的家鄉(xiāng)曾經是一個綠樹環(huán)繞，美麗富饒的地方，一條波光粼粼清澈見底的河叢樹林正中間穿過。我的家鄉(xiāng)的路都是四面相通的，而沒一個大門都是非常簡單，村子的東大門是兩個混領土巨石塊分別放在左右兩邊。像兩個守門的衛(wèi)士守護著村莊，只要一走進南大門和北大門就可以看見兩條寬廣而伸向遠方的大道，村莊的西門是一條熱鬧的集市，我們的村莊里有兩條河，一條是從東大門就一直延伸到盡頭的一個湖，一條是從樹莊中間劈開的大河不知道通有多遠。我的'家在和的南邊。一進我家大門就看到寬闊的大院子。門前是一樣看不到邊的麥地。一到了夏天或秋天就看到村名們辛勤而快樂的收割麥子和稻谷，為東天做好準備。那時我家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境很美。因為現在的生活比那時好，所以我的家鄉(xiāng)即將被拆遷，我很懷念我從小在那生活那么久的村子，它瞬間就會變成廢墟。我從中明白了要保護身邊的一草一木，讓我們的未來比現在更好。
從上一次回老家到現在也差不多有兩年沒回去過了，如今懷念已久的村子不久就要沒有了，我的心里還是很舍不得這個老家的，我喜歡這個老家，我懷念這個老家，我還想有空回到這個老家去玩玩，去看看，去看看老家的變化。
在這里我想告訴大家，地球是大家的，希望大家能好好地愛護地球，愛護地球上的一草一木，愛護地球上的所有資源，從我做起，從人人做起，還球媽媽一個干凈清新的空氣和環(huán)境，使我們的生活更美好！
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十
作為學校集體中的一份子，我有責任也有義務為我們共有的校園在未來的日子里呈現絕佳的明、靜、美進言。同時，也期望如下我個人的諸多想法、建議能對我校今后開展衛(wèi)生保潔工作思路有點滴啟發(fā)。
眾所周知，處在兩校同一處的特殊時期，要想把校園衛(wèi)生工作抓實、抓穩(wěn)著實不易。因為學生出處不一，更因為年齡相距甚遠。所致，要想抓住衛(wèi)生的源頭必須從學生的思想深處抓起。一至六年級的班主任一定要下大力氣宣傳校園衛(wèi)生工作的重要性。更多的時候，應該是學生做給學生看。由一名學生，甚至是一些學生帶動整個校園衛(wèi)生保潔的文明之風。具體可實施的方略：一周評若干“衛(wèi)生之星”，在全體師生集會的時刻公布他們的文明行為，鼓勵全校學生向他們學習。學生“向好”的欲望是強烈的，這一點，幾乎所有的老師都深有體會吧！“衛(wèi)生之星”要及時公布、反饋，也應該及時公布并予以表揚。唯有如此，才能有廣泛的“向好”效應產生。
我們少年兒童是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現在大家面前。
另外，在搞好校園衛(wèi)生工作的同時，也應加強學生“請珍惜每一滴水”的思想教育，嚴防“長流水”。這里。學校后勤人員一定要做好水閥保修、維護工作，只有多方面齊抓共管，學校的節(jié)水、衛(wèi)生工作才能做得有聲有色并取得雙贏。
想來，校園的環(huán)境是一項重要的“面子”工程，“她”的美、丑意義非凡。我們當老師的人都深有體會，一所于你完全陌生的學校，你對“她”最初的了解，就是其校園環(huán)境了。于此，我個人感覺校園環(huán)境重要的不在“潔”，而在“?！?。如何“?！笔莻€難題?；蛟S，受到在家使用垃圾桶的經驗啟發(fā)，變通一下，學生也可以自帶垃圾袋放在自己的抽屜，每天放學時，養(yǎng)成習慣把“自造垃圾”扔進垃圾桶。在方便自己的同時，也行之有效地維護到校園環(huán)境。轉而，校園內分設的商亭前擺放的垃圾桶甚至可以掛上“請把殼留給我”的字牌，想必，能起到一定的警示作用。
如上衛(wèi)生保潔的“小點子”不在少數也不勝枚舉，但一定是親力親為的事情。而學校衛(wèi)生保潔工作，更不是一朝一夕成就的事情，需要全體師生身體力行，充分發(fā)揚主人翁意識，齊抓共管，不懈努力。相信，不久后的校園，經過“齊整換裝”定然會呈現一派嶄新的面貌，教人不勝欣喜吧！
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十一
在當今社會，環(huán)境問題越來越受到人們的關注。為了提高人們的環(huán)保意識和保護環(huán)境的能力，環(huán)境教育成為了教育領域的一門重要課程。在我參與環(huán)境教育活動的過程中，我不僅學到了許多關于環(huán)境保護的知識，還拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了自己的環(huán)保意識。以下將從環(huán)境的重要性、環(huán)境教育的目的、環(huán)境教育的方法、環(huán)境教育的實踐和環(huán)境教育對我的影響五個方面來進行論述。
首先，環(huán)境的重要性是我在環(huán)境教育過程中深刻體會到的。我們的地球是我們人類生存的家園，然而由于人類活動不當，地球的生態(tài)系統(tǒng)受到了很大的破壞?？諝馕廴?、水污染和土地退化等問題日益嚴重。通過環(huán)境教育，我學到了環(huán)境保護的重要性。只有保護好環(huán)境，才能確保我們的健康和生存。我們要積極參與環(huán)境保護行動，減少污染和浪費，促進可持續(xù)發(fā)展。
其次，環(huán)境教育的目的在于提高人們的環(huán)保意識和環(huán)保能力。環(huán)境教育不僅僅是為了讓人們了解環(huán)境問題，更是為了讓人們能夠主動參與環(huán)境保護行動。在環(huán)境教育的過程中，我明白了作為一個公民的責任，我應該承擔保護環(huán)境的責任。只有通過環(huán)境教育，我們才能真正意識到環(huán)境問題的重要性，并轉化為行動。
接下來，環(huán)境教育的方法也是多種多樣的。我們可以通過課堂教學、實地考察、社區(qū)活動等多種方式來進行環(huán)境教育。其中，實地考察是我覺得最有收獲的一種方法。在實地考察中，我親身感受到了環(huán)境問題的嚴重性，也看到了人們對環(huán)境保護的努力。通過實地考察，我的環(huán)保意識得到了進一步的提高，也提高了我的環(huán)境保護能力。
然后，環(huán)境教育的實踐是非常重要的。只有通過實際行動才能真正將環(huán)境教育的知識轉化為行為。在環(huán)境教育實踐中，我參加了一些環(huán)境保護活動，如植樹造林、垃圾分類等。通過這些實際行動，我逐漸養(yǎng)成了保護環(huán)境的良好習慣，并鼓勵身邊的人也加入環(huán)保行動。通過實踐，我的環(huán)保意識得到了進一步的鞏固和提高。
最后，環(huán)境教育對我的影響是深遠的。通過環(huán)境教育，我不僅學到了更多的環(huán)境保護知識，還培養(yǎng)了我對環(huán)保的熱愛和責任感。我深深體會到環(huán)境保護是每個人的責任，也是我們賴以生存的基礎。我會把環(huán)境保護融入到我的日常生活中，少用塑料袋、減少用水量等。我還會積極參與環(huán)境保護活動，傳播環(huán)保的理念，影響更多的人加入到環(huán)保行動中。
綜上所述，環(huán)境教育的重要性、目的、方法、實踐以及對我的影響是不可忽視的。通過環(huán)境教育，我們能夠更好地認識到環(huán)境問題的重要性，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保能力。我相信通過我們每個人的努力，我們可以共同保護好我們的地球家園，實現可持續(xù)發(fā)展的目標。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十二
近年來，環(huán)境保護成為世界各國關注的焦點，人們開始意識到保護環(huán)境的重要性，這也體現在教育中。作為幼師，我有幸參與了環(huán)境教育的工作，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將分享我在環(huán)境教育中的體會。
首先，幼兒園應該為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。我所在的幼兒園注重環(huán)境創(chuàng)設，我們將教室布置得溫馨舒適，墻上掛滿了孩子們親手制作的環(huán)保作品，激發(fā)了他們對環(huán)保的熱愛。此外，我們還建設了一個小花園，讓孩子們親自動手種植蔬菜，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。通過這些努力，我們營造出了一個鼓勵孩子們愛護環(huán)境的氛圍。
其次，環(huán)境教育應該貫穿于日常教學中。環(huán)境教育不應僅僅停留在理論的層面，而是應該貫穿于每一秒鐘。在我所在的幼兒園，我們會定期組織各種環(huán)境教育活動，如植樹造林、垃圾分類等等。這些活動不僅可以讓孩子們親身參與，感受到環(huán)保的樂趣，還可以在實踐中學會保護環(huán)境的方法。此外，在日常教學中，我們也會通過游戲、故事等方式，向孩子們傳遞環(huán)保的知識和意識，使他們從小就養(yǎng)成環(huán)保的好習慣。
再次，親近自然是環(huán)境教育的重要環(huán)節(jié)。我相信，只有親自去感受大自然的美妙，孩子們才能更好地意識到保護環(huán)境的重要性。因此，在我所在的幼兒園，我們經常帶著孩子們到公園、樹林等自然環(huán)境中進行探索和游戲。他們可以觸摸到大自然的細膩和神奇，更加珍惜和保護自然。在這個過程中，我們也會給予孩子們一定的自由，讓他們欣賞自然之美，感受自然之力，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛與敬畏之情。
最后，家校合作是環(huán)境教育的重要環(huán)節(jié)。環(huán)境教育不僅僅發(fā)生在幼兒園，家庭也應該承擔起相應的責任。因此，我們與家長保持密切溝通，鼓勵他們在家中開展環(huán)保活動，如垃圾分類、節(jié)約用水等。我們還定期舉辦家長會，向家長們傳遞環(huán)保的知識，與他們共同探討如何更好地開展環(huán)保教育。通過家校合作，我們可以共同為孩子們的環(huán)保意識的培養(yǎng)做出更加有力的努力。
總的來說，幼師環(huán)境教育工作是一項富有挑戰(zhàn)性的任務，但也是一項充滿樂趣和意義的工作。通過為孩子們創(chuàng)造良好的環(huán)境、貫穿日常教學、讓他們親近自然、與家長合作等方式，我們可以有效地培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和習慣。我相信，只要我們共同努力，環(huán)保教育一定會在孩子們的身上取得積極的成果。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十三
【導讀】環(huán)境保護已經成為世界范圍內的共識，而環(huán)境教育則成為實現環(huán)保目標的重要途徑。在這種背景下，越來越多的人開始將環(huán)保意識融入自己的創(chuàng)業(yè)項目當中。本文將以“環(huán)境教育創(chuàng)業(yè)心得體會”為主題，探討環(huán)境教育創(chuàng)業(yè)應當注意的一些細節(jié)和需要跨越的一些困難。
一、精準定位項目，為實現環(huán)保目標助力
環(huán)保意識深入人心，使得越來越多的人開始注重起自己的家園環(huán)境問題。在此背景下，環(huán)境教育創(chuàng)業(yè)項目應當精準定位，讓大家更清晰地認識到自己的項目對環(huán)保事業(yè)的貢獻。比如，一個具有科技含量的環(huán)保出租車解決了城市里的環(huán)境污染問題，這樣的項目對環(huán)保事業(yè)的貢獻是明顯的，應當得到更多的支持。
二、科學技術為基礎，優(yōu)化環(huán)境保護手段
科技的進步已經改變了我們的生活方式，也改變了環(huán)保行業(yè)的環(huán)境教育方式。依托科技，我們不僅可以更直觀地展示環(huán)保帶來的好處，更可以通過數字化手段實現環(huán)保數據的實時共享。因此，在創(chuàng)業(yè)過程中，應當充分利用科學技術的先進性，為其提供技術支持和便捷手段，從而更好地推進環(huán)境保護和環(huán)境教育的事業(yè)。
三、注重用戶服務，提高用戶滿意度
創(chuàng)業(yè)項目的最終目的是為社會、為人類貢獻自己的一份力量，另外一個重要的點是用戶服務。用戶的滿意度是衡量一個創(chuàng)業(yè)項目成敗的重要指標之一。為了提高用戶滿意度，項目應當將用戶需求放在首位，不斷完善自己的服務體系。同時，注重與用戶的溝通，不斷優(yōu)化，提高用戶的滿意度和體驗感。
四、樹立環(huán)保形象，積極營造環(huán)保文化
創(chuàng)業(yè)項目中，環(huán)保的形象十分重要，這不僅是一種德行表現，更是傳達公司價值的一個重要途徑。在體現環(huán)保價值觀的同時，環(huán)保創(chuàng)業(yè)項目應當積極營造環(huán)保文化，以此保持高效生產環(huán)保價值。不斷努力，在具有可持續(xù)發(fā)展的項目中做出優(yōu)異的成績，樹立不懈行動的環(huán)保形象，發(fā)揮正面能量。
五、公益回饋大眾，傳遞環(huán)保正能量
環(huán)保教育創(chuàng)業(yè)項目不僅應當關注自身的利潤，更需注重公益性的責任。創(chuàng)業(yè)項目可以借助公益性的機構，或組織一些公益性的活動，結合媒體平臺宣傳，倡導人們身體力行保護環(huán)境的觀念，以此傳遞環(huán)保正能量，推動環(huán)保教育深入人心。
總之，環(huán)保教育創(chuàng)業(yè)不局限于傳統(tǒng)的營利模式，更關注其所蘊含的其它價值，如傳播環(huán)保文化、保護生態(tài)環(huán)境等。因此，我們在創(chuàng)業(yè)路上，應在保證環(huán)保價值的同時，注重長期的可持續(xù)發(fā)展，以此推動環(huán)保教育的事業(yè)，同時為自己的創(chuàng)業(yè)之路贏得更加廣泛的口碑，為實現環(huán)保目標助力。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十四
1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護貢獻自己應有的力量。
1、談話導入：
同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環(huán)境：
主持人：同學們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學們談有關人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境：
主持人：地球已經危在旦夕，可人們仍在摧殘著她的身體，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內卻出現了與環(huán)保不和諧的現象，破壞了我們的`校園。
同學們列舉我們校園中出現的種種不文明的現象：如在教室內，有些同學常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹植綠護綠。
4、主持人：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護好我們的校園。
5、教師總結：同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。
6、主持人宣布班會結束。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十五
近年來，環(huán)境問題不斷引起人們的關注和反思。環(huán)境教育作為培養(yǎng)青少年環(huán)保意識的一種方式，已經被廣泛推廣。我有幸參加了一個環(huán)境教育活動，通過這次活動，我打開了新的視角，對環(huán)境保護有了更深刻的理解和體會。以下是我在環(huán)境教育中的眼界拓展、心得體會。
首先，環(huán)境教育幫助我開闊了眼界。在這次活動中，我和小伙伴們一起參觀了一個著名的環(huán)境科技公司。在參觀過程中，我們了解到了一些關于環(huán)保技術的最新研究和應用。例如，他們利用科技手段進行廢水處理，將廢水轉化為可再利用的資源。這讓我深刻地意識到，環(huán)保事業(yè)不僅需要我們每個人的努力，更需要科技的支持。只有利用科技手段，我們才能更高效地保護環(huán)境，創(chuàng)造更美好的未來。
其次，環(huán)境教育教會了我如何行動。在課堂上，我了解到一些簡單的環(huán)保方法，如減少用水、節(jié)約用電等。于是，我開始在生活中盡可能地去實施這些方法。不再隨便浪費水，我嘗試用更短的時間洗澡，用完水后及時關掉水龍頭。在使用電器的時候，我也開始注意關閉不必要的電源，不再隨便充電。通過這些小小的改變，我真切地感受到了每個人的力量是如此的強大，只要我們每個人都能力所能及地行動起來，就能夠保護好我們的環(huán)境。
再次，環(huán)境教育讓我重新審視了我們與大自然的關系。在一個戶外活動中，我們進行了一次“觀察大自然”活動。站在郊外的一片綠地上，我被四周的景色所吸引。我看到了藍天白云、綠樹紅花，看到了小動物們自由自在地奔跑玩耍。我驚嘆于大自然的美麗和神奇，同時也恍然大悟，我們與大自然是息息相關的。我們生活在這個美麗的地球上，我們應該尊重、保護它。我們應該像愛護自己一樣去愛護自然，才能讓這片大地永遠美麗。
最后，環(huán)境教育讓我認識到自己的責任。在一個小組討論環(huán)境問題的活動中，我開始深入思考自己在環(huán)保中應該承擔的責任。環(huán)境保護不僅僅是政府或其他組織的責任，更是每個人的責任。我應該從自己做起，從身邊的小事做起，盡量減少對環(huán)境的負面影響。不僅要自己行動，還要影響和幫助更多的人關注環(huán)保，共同努力。只有每個人都意識到自己的責任，才能真正保護好我們的環(huán)境，讓地球更加美麗。
總之，通過這次環(huán)境教育活動，我不僅開闊了眼界，掌握了一些環(huán)保知識和行動方法，更重新審視了我們與大自然的關系，認識到了自己的責任。未來，我將繼續(xù)關注環(huán)保事業(yè)，為保護環(huán)境，創(chuàng)造更美好的未來，盡自己的微薄之力。我相信，只要每個人都能行動起來，共同努力，我們一定能夠保護好我們的地球，讓它永遠美麗。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十六
第一段：引言（150字）
環(huán)境教育是當今社會的熱點話題，而作為教育工作者的教師，我們有責任和使命在學校開展環(huán)境教育工作。多年來，我一直致力于環(huán)境教育，通過不斷探索和實踐，積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享一些關于教師在環(huán)境教育中應該具備的素質和技能，以及如何培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。同時，也希望能夠傳遞出環(huán)境教育工作的重要性和必要性。
第二段：教師的素質和技能（250字）
作為環(huán)境教育的推動者，教師需要具備一系列的素質和技能。首先，教師要有環(huán)境意識，要了解環(huán)境問題的重要性和危害性，并積極關注環(huán)境保護的最新動態(tài)。其次，教師需要有扎實的專業(yè)知識，這樣才能給學生提供準確和全面的環(huán)境知識。此外，教師還應具備良好的溝通和組織能力，能夠與學生、家長和社區(qū)建立良好的合作關系，組織一些實地考察和環(huán)保活動。最后，教師要有創(chuàng)新精神和耐心，能夠設計出富有趣味性和啟發(fā)性的教育活動，引導學生主動參與和思考。
第三段：培養(yǎng)學生的環(huán)境意識（250字）
培養(yǎng)學生的環(huán)境意識是環(huán)境教育的核心任務之一。作為教師，我們可以通過課堂教學、實踐活動和社會實踐等方式來達到這一目標。首先，我們可以利用課堂教學時間，引導學生對環(huán)境問題進行深入探討，并讓學生了解到環(huán)境問題對人類和地球的重要性。其次，我們可以組織一些實踐活動，如種植樹木、制作環(huán)保手工等，讓學生親身參與到環(huán)境保護中。最后，我們可以組織學生參加社會實踐活動，比如參觀環(huán)保展覽、參與環(huán)保志愿者活動等，讓學生感受到環(huán)境保護的緊迫性和必要性。
第四段：重要性和必要性（250字）
環(huán)境教育的重要性和必要性無法被忽視。首先，環(huán)境問題已經成為全人類面臨的共同挑戰(zhàn)，我們必須加強環(huán)境教育，改變人們的環(huán)境行為，才能實現可持續(xù)發(fā)展。其次，環(huán)境教育有助于提高學生的環(huán)境意識和環(huán)保意識，使他們成為有責任心和行動力的公民。同時，環(huán)境教育也能夠促進學生的多元智能發(fā)展，培養(yǎng)他們的觀察力、分析力和創(chuàng)造力。此外，環(huán)境教育還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社會責任感，使他們具備解決環(huán)境問題的能力和意愿。
第五段：總結（300字）
環(huán)境教育是當今時代的重要任務，而教師作為環(huán)境教育的推動者和實施者，必須具備相應的素質和技能。同時，教師應該通過多種途徑來培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，使他們成為有環(huán)保意識和環(huán)保行為的公民。環(huán)境教育的重要性和必要性無法被忽視，它能夠幫助學生提高他們的環(huán)境意識和環(huán)保意識，促進他們的多元智能發(fā)展，并培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社會責任感。綜上所述，我們希望每個教師都能夠意識到環(huán)境教育的重要性，并努力為學生的環(huán)境意識培養(yǎng)做出貢獻。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十七
鄉(xiāng)土環(huán)境教育是指各種對農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其周邊環(huán)境進行教育、指導和監(jiān)管的一種教育形式。參與鄉(xiāng)土環(huán)境教育，不僅可以讓學生了解和學習鄉(xiāng)村生態(tài)和文化，同時還可以培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。我曾經參與過一次鄉(xiāng)土環(huán)境教育的活動，就此與大家分享我的心得和體會。
第二段：鄉(xiāng)土環(huán)境教育的特點
鄉(xiāng)土環(huán)境教育有其獨特的特點和價值。它注重環(huán)境的整體觀念，涵蓋了自然、社會、經濟等多個方面。在鄉(xiāng)村中，學生們可以直接接觸自然并了解自然，領悟災害與環(huán)境保護的重要性。其次，鄉(xiāng)土環(huán)境教育強調實踐性和體驗性，學生們可以通過活動感受“動手做中學”的教育方式，提高自己的動手能力和創(chuàng)造力。此外，鄉(xiāng)土環(huán)境教育注重文化傳承，幫助學生了解鄉(xiāng)村文化的本質和價值，從而更好地為其發(fā)展和傳承奮斗。
第三段：我的鄉(xiāng)土環(huán)境教育經歷
在一次鄉(xiāng)土環(huán)境教育活動中，我全身心地投入其中。當時，我們的任務是在一個村莊中對一條河道進行整治。我和我的團隊一起制定了整治計劃，分配了各自的任務，我負責記錄整個過程，并用相機記錄下整治前后的河道變化。經過了大約一個星期的努力，河道變得很干凈，周圍的松樹和野草也蓬勃生長了起來。在整個活動期間，我發(fā)現自己得到了鍛煉，更加自信，也體驗到了動手的樂趣。同時，這個經歷讓我意識到自己對保護環(huán)境的責任，也為我未來的職業(yè)方向和學習提供了幫助。
第四段：我的收獲
通過鄉(xiāng)土環(huán)境教育的活動，我身處鄉(xiāng)村的環(huán)境中，親身參與其中，收獲頗豐。首先，我了解了許多以前從未接觸過的知識。例如，我深入了解了自然文化、鄉(xiāng)村社會和風土人情。其次，我通過參觀村莊，與人們進行交流和思想碰撞，開闊了視野。最后，參加這次活動讓我意識到，做任何事情都需要極大的耐心和責任心。更重要的是，我們應該不斷地利用科技手段提高保護環(huán)境的技能和能力。
第五段：結論
鄉(xiāng)土環(huán)境教育有助于培養(yǎng)學生的環(huán)境責任感和實踐能力。全面的教育和培訓不僅可以幫助學生學習自然和環(huán)境保護的知識，還可以通過實踐活動提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。鄉(xiāng)土環(huán)境教育為學生打開了新的視野、引領了新的思考和生活方式，鼓勵他們擁有更廣闊的發(fā)展和探索空間。多次參加鄉(xiāng)土環(huán)境教育活動，是我成長中不可或缺的一部分。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇一
自從讀了《生態(tài)環(huán)境教育》之后，我深有感觸。
對環(huán)境的保護就是對地球家園的愛護，我們因忽視了對環(huán)境的保護，而導致了地球一步步的惡化，這威脅著人類的生存。今天，我看了一本名叫《生態(tài)環(huán)境教育》的書，書上說：“環(huán)境保護關系著人類的家園，關系著地球的安危，我們要保護大自然，做出一定的環(huán)保措施?！?BR> 可是，你們知道怎樣做才叫環(huán)保呢?
一，環(huán)保不一定要做多大的`事情，只要從我們生活中的大大滴滴做起，比如：不隨地吐痰、不到處亂扔垃圾、講究個人衛(wèi)生、注意集體環(huán)境的保護、看到紙屑要撿起來丟進垃圾桶……這些都可以讓我們生活的環(huán)境得到保護。
二，低碳生活。什么是低碳生活呢？多種一些花草樹木、不用一次性制品、購物時隨身帶一個購物包、不用塑料袋、多吃蔬菜，少吃零食……這樣的生活就是低碳生活。
環(huán)境保護很重要，讓我們共同保護環(huán)境，使我們的家園更加美麗吧!
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇二
第一段：引言（120字）
環(huán)境教育是當代教育的重要組成部分，也是教師肩負的一項重要責任。在過去的教學經驗中，我深刻認識到環(huán)境教育對學生的培養(yǎng)和社會的可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過實踐中的總結和反思，我有了一些體會和心得，現在將分享給大家。
第二段：樹立環(huán)保意識（240字）
作為教師，首先要在學生心中樹立起環(huán)保意識。我經常與學生們討論環(huán)境保護的話題，引導他們認識到環(huán)境污染的危害，培養(yǎng)他們關心和愛護環(huán)境的意識。此外，我還通過展示一些環(huán)保實踐的案例，激發(fā)學生的興趣和參與。例如，我們組織了一個植樹活動，讓學生親手參與到環(huán)境保護中，讓他們親身體會到環(huán)保行動的意義和價值。這樣的實踐不僅使學生們理解了環(huán)境保護的重要性，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識。
第三段：培養(yǎng)綠色思維（240字）
除了樹立環(huán)保意識，我們還要培養(yǎng)學生的綠色思維。我通過教學中的設計，讓學生了解可持續(xù)發(fā)展的理念和重要性。例如，在生物課上，我設計了一個小組合作項目，讓學生們模擬一個環(huán)境保護組織，思考并解決現實中的環(huán)境問題。通過這樣的實踐，學生們不僅了解到了環(huán)保的需求，還能培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。此外，我還鼓勵學生們養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電等好習慣，通過種植小花園、養(yǎng)殖綠植等活動，讓學生親近大自然，培養(yǎng)他們的綠色思維。
第四段：推進環(huán)保活動（240字）
為了更好地實施環(huán)境教育，我們學校還積極開展各種環(huán)?；顒?。我們配備了環(huán)保義工隊，定期組織學生參加社區(qū)環(huán)?；顒樱缋謇?、植樹造林等。同時，我們也積極引導學生參與到環(huán)境研究和調查中，通過實踐的方式讓學生親身體驗環(huán)境保護的重要性和實用性。我們還組織了學生的環(huán)保俱樂部，讓學生們自主制定環(huán)保計劃，組織各類環(huán)保宣傳活動和講座。通過這些活動，學生不僅得到了環(huán)保方面的知識和技能，也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和領導能力。
第五段：個人體會與展望（360字）
通過參與環(huán)境教育的過程，我深深地認識到環(huán)境教育對學生的影響和培養(yǎng)的重要性。環(huán)境意識和綠色思維不僅是個人的品質，也是社會的價值。我將繼續(xù)在教學中加強環(huán)境教育的內容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和綠色思維。此外，我也將積極參與學校的環(huán)?；顒雍蜕鐓^(qū)的環(huán)保行動，為社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只有每個人都意識到環(huán)境的重要性，并付諸行動，我們才能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
總結：（120字）
通過這篇文章，我用自己的經驗和觀察體會，闡述了教師環(huán)境教育的重要性和具體實施方法。環(huán)境教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學生思維方式和行為習慣的塑造。希望通過我的分享，能夠引起更多教師對環(huán)境教育的重視，共同努力為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇三
利用經濟手段對干擾生態(tài)環(huán)境的行為予以調節(jié)，在當前經濟發(fā)展過程中是非常必要的。其中稅收政策方面作出的有利于生態(tài)環(huán)境保護的規(guī)定，如對資源綜合利用的產品、廢物處理、利用清潔能源生產的無污染產品實行減征、免征、即征即退的增值稅優(yōu)惠政策，對資源土地保護進行課征的資源稅、土地使用稅、耕地占用稅和土地增值稅等，對合理利用資源，限制資源的濫采濫用都起到了有效的控制，對生態(tài)環(huán)境保護和建設更發(fā)揮了積極作用。筆者認為，在生態(tài)環(huán)境補償方面，應著重做好以下幾個方面：
（一）從保護重要生態(tài)屏障、考慮減輕農牧民負擔、解決生態(tài)移民生活困難、支持當地經濟發(fā)展的稅收角度出發(fā)，應當采取“稅額減免、提高起征點”等稅收手段，初步形成“生態(tài)無稅區(qū)”。
（二）在現行生產型增值稅政策下，對礦產資源性產品生產企業(yè)一般納稅人在計算繳納增值稅時，將開采礦山中發(fā)生的采礦權轉讓費、生產探礦費、資源補償費、資源稅等有償使用礦產資源的支出和購置節(jié)能減排設備所含進項稅金應列入準予抵扣的范圍。
（三）資源稅的征收應由從量計征改為從價計征，合理提高稅率標準。即提高有色金屬和其他非金屬礦原礦等礦種的資源稅稅額幅度上限，輔之以提高稅收負擔的辦法，使不可再生資源的單位稅額高于再生資源。
（四）應當賦予省級政府一定的資源稅收管轄權，合理調整現行資源稅單位稅額，對金屬和非金屬礦產品實行定額稅率與比例稅率相結合的復合計稅辦法，即先在開采或生產環(huán)節(jié)實行定額稅率從量計征，之后在銷售環(huán)節(jié)根據銷售價格再實行比例稅率從價計征，充分發(fā)揮資源稅在節(jié)約非再生資源、稀缺資源方面的調節(jié)作用。
（一）對開采石油、天然氣征收的礦區(qū)使用費應納入資源稅征收范圍。
（二）煤層氣也屬于自然資源，應對地面抽采煤層氣征收資源稅。
（三）借鑒國際經驗做法，對自然資源輸往本地區(qū)以外時，就該資源或者礦產品的產量跨地區(qū)征稅?？鐓^(qū)域征稅的納稅人雖然是在本地區(qū)從事礦山開采的居民或企業(yè)，但其負稅人實際是資源的需求者或消費者。利用這種辦法可提高資源的利用率，達到保護資源，實現資源可持續(xù)利用的目的。
（四）對在境內從地下或其他水源地耗用水的單位和個人，列入水資源范圍征收資源稅，具體辦法是：
1、根據水資源所在地海拔高度設置比例稅率，地域海拔越高設置較高稅率，按照使用水資源的徑流量或者立方數按規(guī)定稅率征稅。
2、根據下游水電站的單位投資成本和用水量、水頭大小確定起征點和累進稅率，按發(fā)電量征收，規(guī)定每千瓦時定額稅率。
3、按照稅收征管屬地原則，由當地稅務機關根據河流管轄區(qū)域收取，確定水資源源頭地和水資源利用地分享比例，對征收的水資源稅納入財政預算?？顚Ｓ茫糜谏鷳B(tài)移民生活困難補償、基礎設施建設維護、水資源生態(tài)保護。
4、以城市用水銷售量、工業(yè)用水自用量為依據征收水資源稅。
（一）將資源開發(fā)及循環(huán)產業(yè)現行排污收費制度進行稅（費）改并，提升其立法層次，將排污收費改為征收環(huán)境保護稅。
（二）對在采挖各種中藥材繳納的“草皮承包費”納入稅收征納范圍征收環(huán)境保護稅，其稅收收入作為專用基金，用于生態(tài)環(huán)境保護支出。
將地區(qū)采挖取得的中藏藥材植物初級產品應列入消費稅征稅范圍，對采挖人數進行規(guī)?？刂?，并進行采挖技術培訓，提高保護草場意識，減少并淡化藥材保健作用的宣染，從源頭上杜絕無序瘋狂采挖，保護草原原始生態(tài)。
繼續(xù)落實西部大開發(fā)稅收優(yōu)惠政策，除繼續(xù)保留原有的減稅免稅和零稅率等稅收優(yōu)惠形式外，還應針對不同優(yōu)惠對象的具體情況，采取多種稅收優(yōu)惠形式：
（一）根據民族區(qū)域自治法原則性規(guī)定，賦予民族區(qū)域自治地方適當靈活的稅權。如由現行增值稅先征后返政策改為全額恢復征收增值稅，所征稅款全部用于生態(tài)資源開發(fā)補償，開挖回填、草原滅鼠等，讓農牧民切實得到實惠，使生態(tài)環(huán)境恢復得到落實。
（二）為扶持資源循環(huán)經濟，在還沒有實行消費型增值稅以前，對資源開發(fā)利用產業(yè)相對集中的地區(qū)，在資源消耗低、科技含量高、環(huán)境污染、廢舊資源再生循環(huán)利用好的產業(yè)政策中增加循環(huán)經濟在資源保護、節(jié)能減排方面購置用于消煙、除塵、污水處理等方面的環(huán)境保護設備允許抵扣增值稅進項稅額的規(guī)定。
（三）在企業(yè)所得稅和個人所得稅制度中增加對企業(yè)和個體經營者為治理污染而調整產品結構、改革工藝、改進生產設備發(fā)生的投資支出給予稅收減免的.規(guī)定。
（四）在企業(yè)所得稅制度中增加對實行企業(yè)化管理的污水處理廠、垃圾處理廠(場)實行加速折舊的規(guī)定。
（五）對企業(yè)發(fā)展循環(huán)經濟與環(huán)境保護項目建設的投資支出準予所得稅前扣除，對企業(yè)購進節(jié)約資源、防治污染、廢棄物循環(huán)利用的專利技術等無形資產，允許一次性攤銷。
根據實際，應改變“有稅源的地方無稅收，無稅源的地方得稅收”的分稅制體制。并根據新的《企業(yè)所得稅法》“分類管理、優(yōu)化服務、核定稅基、完善匯繳、強化評估、防范避稅”的辦法，如將現行中國石油天然氣股份有限公司新疆分公司確定為經濟核算企業(yè)，全部入庫中央級的企業(yè)所得稅和特別石油收益金實行中央與地方共享的稅收分級收入體制。
總之，通過以上稅收政策，增強稅收調節(jié)手段的針對性和多樣性，便于靈活運用各種不同稅收優(yōu)惠形式激勵企業(yè)采取措施保護環(huán)境、治理污染。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇四
為認真貫徹落實_區(qū)愛國衛(wèi)生運動委員會《轉發(fā)市愛國衛(wèi)生運動委員會〈關于在全市范圍內開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除的通知〉的通知》(x愛衛(wèi)發(fā)〔20_〕x號)文件精神，讓_居民群眾安全、愉快地過一個祥和、幸福的春節(jié)，_街道黨工委、辦事處組織街道機關、村(管理處)、社區(qū)全體干部開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，取得明顯成效，現將活動的開展情況總結如下：
一、加強領導，周密部署
街道黨工委、辦事處對此項活動高度重視，20_月1月13日，街道組織召開了由街道機關、村(管理處)、社區(qū)全體干部參加的_街道開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動動員會，緊緊圍繞此次活動的重點，就如何開展好活動進行了細致的安排，周密部署了工作任務，要求街道機關、村(管理處)、社區(qū)要以本次活動為契機，打一場整治環(huán)境衛(wèi)生的攻堅戰(zhàn)，徹底改變_環(huán)境狀況，積極營造整潔、靚麗的工作及生活環(huán)境。依據會議的安排，街道結合實際，及時制定了具體方案，有步驟地進行實施，保證了工作的落實。
二、圍繞主題開展宣傳，營造活動氛圍
街道機關、村(管理處)、社區(qū)充分利用橫幅、宣傳標語等傳播媒介，對開展節(jié)前衛(wèi)生大掃除活動的重要意義進行了廣泛宣傳，大量宣傳科普知識和飲食衛(wèi)生知識，增強了干部職工、居民群眾的衛(wèi)生文明意識，努力確保了居民群眾節(jié)日飲食安全，積極營造了講文明、講衛(wèi)生、講科學的氛圍，提高了干部職工參與衛(wèi)生大掃除活動的積極性。
三、抓住重點，大力開展環(huán)境綜合整治
街道在這次清掃衛(wèi)生大掃除活動中始終堅持圍繞辦公區(qū)域、居民小區(qū)、大街小巷、集貿市場、公共場所等積極開展了有針對性的整治活動，同時，還積極整頓城管秩序及食品衛(wèi)生。
在辦公區(qū)域，徹底清除了辦公桌、文件柜、沙發(fā)、花盆等處的衛(wèi)生死角，擦拭了桌椅、電腦、打印機、文件柜等辦公設備的積塵，規(guī)范擺放了文件、紙張等辦公用品，治理了文件柜內資料亂堆亂放現象，使環(huán)境煥然一新，真正做到室內清潔，室外秩序井然、環(huán)境優(yōu)美。按照“屬地管理”的原則，全街3個村(管理處)、8個社區(qū)統(tǒng)一于20_年1月14日——1月22日開展集中整治活動，各村(管理處)、社區(qū)干部帶領居民群眾對各自轄區(qū)內主干道、重點路段、背街小巷、村間道路、垃圾集中點進行全面打掃，重點整治衛(wèi)生死角、路面雜草和無證擺攤點，共發(fā)動干部群眾600余人，出動垃圾車40余部，清理垃圾百余噸，確保全街環(huán)境整潔、秩序井然，以實際行動向群眾宣傳環(huán)境保潔觀念。
此外，我街還將加強春節(jié)期間的清掃保潔力度，增加垃圾收集、清運次數，做到垃圾日產日清，進一步鞏固城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)保潔工作成果，努力為全街人民積極營造文明祥和的節(jié)日氣氛。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇五
近年來，隨著環(huán)境污染和氣候變化的日益嚴峻，環(huán)境教育逐漸受到人們的關注。環(huán)境教育意在通過普及環(huán)境知識，培養(yǎng)環(huán)保意識和行為習慣，從而提高人們對環(huán)境保護的認識和參與度。作為一名大學生，我也在環(huán)境教育中有所收獲。以下是我對提倡環(huán)境教育的心得體會。
首先，環(huán)境教育讓我重新認識了環(huán)境的重要性。在接受環(huán)境教育之前，我對環(huán)境的理解僅限于我周圍的一些建筑物和街道。然而通過學習，我逐漸明白環(huán)境遠不止于此。環(huán)境包括了我們所依賴的土壤、水源、空氣等自然資源，它們直接關系著我們的生活質量和健康。同時，環(huán)境也與人類的經濟發(fā)展息息相關，只有保護好環(huán)境，才能保證可持續(xù)的發(fā)展。這種重新認識讓我意識到自己的責任和義務，我應該積極參與到環(huán)境保護中去，努力為創(chuàng)造一個更好的環(huán)境貢獻自己的力量。
其次，環(huán)境教育讓我思考了解決環(huán)境問題的方法。通過學習環(huán)境教育課程，我了解到環(huán)境問題的復雜性和嚴峻性。然而，我也學到了許多環(huán)境保護的方法和途徑。例如，降低能源消耗、減少廢物產生、推廣可再生能源等。這些方法看似微小但卻非常有效，可以在個人和社會層面減少環(huán)境污染和資源浪費。此外，環(huán)保還需要社會的共同參與，例如建立環(huán)保組織，參與環(huán)?；顒拥?。這些方法讓我深刻地認識到環(huán)境保護的可行性和重要性。
再次，環(huán)境教育讓我明白了個人的力量是有限的。盡管環(huán)境保護是我們每個人的責任，但是由于各種原因，我們無法完全避免對環(huán)境的破壞。然而，環(huán)境教育告訴我，個人的力量雖然有限，但是如果我們能發(fā)動更多人參與到環(huán)境保護中，就能形成一股強大的力量。只有廣泛普及環(huán)境保護的知識，增強環(huán)保意識，才能真正推動環(huán)保行動，實現環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。因此，我認為提倡環(huán)境教育是非常必要的。
最后，環(huán)境教育讓我體會到環(huán)保并不難，只需要改變一些生活習慣。在學習環(huán)境教育的過程中，我發(fā)現很多環(huán)保方法并不需要太大的改變，只是一些小小的調整就能帶來巨大的效果。例如，打印文檔時選擇雙面打印，垃圾分類、造紙回收等等。這些簡單的改變不僅可以提高資源的利用效率，減少對環(huán)境的破壞，還可以節(jié)省生活成本。通過這些改變，我意識到環(huán)境教育的價值和意義，因此我也開始在自己的生活中貫徹這些環(huán)保理念。
總之，對我來說，環(huán)境教育是一種寶貴的經歷和學習機會。通過環(huán)境教育，我重新認識到環(huán)境的重要性，思考了解決環(huán)境問題的方法，明白了個人的力量是有限的，體會到環(huán)保并不難。因此，我們應該繼續(xù)推廣環(huán)境教育，在個人和社會層面加強環(huán)境保護的意識和行動，共同為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境而努力。只有人人參與，齊心協力，我們才能讓地球變得更加美麗和可持續(xù)。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇六
隨著社會發(fā)展和環(huán)境問題日益凸顯，環(huán)境教育作為一種重要的教育形式開始受到越來越多的關注。我有幸參與了一次環(huán)境教育活動，并從中得到了很多的啟發(fā)和感悟。在這里，我愿意分享一下我對提倡環(huán)境教育的心得體會。
首先，環(huán)境教育能夠提高人們的環(huán)境意識。通過環(huán)境教育，我們了解到我們所依賴的自然環(huán)境正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，例如空氣污染、水污染、土壤退化等。這些問題不僅直接影響生活質量，也對人類的生存和發(fā)展構成威脅。環(huán)境教育向我們揭示了環(huán)境問題的嚴重性和緊迫性，讓我們認識到只有積極采取措施保護環(huán)境，才能夠保證我們和下一代的未來。
其次，環(huán)境教育能夠培養(yǎng)人們的環(huán)境責任感。通過參與環(huán)境保護行動和學習環(huán)境知識，我們能夠深刻地體會到人類對環(huán)境破壞的責任。只有將環(huán)境保護作為我們每個人的責任來承擔，才能夠有力地推動環(huán)境保護工作的開展。正如一句古語所說：“民為邦本，家為邦次。”只有每個人從自己做起，從小事做起，才能夠形成一股強大的環(huán)保合力，共同守護我們美麗的地球。
再次，環(huán)境教育能夠提高人們的環(huán)境行動能力。環(huán)境教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)行動能力。通過參與環(huán)境教育活動，我們能夠學習到環(huán)保知識，掌握環(huán)保技能，培養(yǎng)環(huán)保意識。比如，我們可以學會如何合理節(jié)約資源，學會正確分類垃圾，學會使用環(huán)保袋替代塑料袋等等。這些實際的行動不僅能夠減少環(huán)境污染，還能夠為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。
此外，環(huán)境教育能夠培養(yǎng)人們的團隊合作精神。在環(huán)境教育活動中，我們需要與他人密切合作，共同解決環(huán)境問題。通過合作學習和合作行動，我們能夠培養(yǎng)出團結、合作、互助的精神。團結協作的團隊能夠在解決環(huán)境問題的過程中發(fā)揮出更大的力量，也能夠培養(yǎng)出更多的環(huán)保志愿者，推動環(huán)保事業(yè)的開展。
最后，環(huán)境教育能夠改變人們的生活方式。環(huán)境問題的存在主要是由于人們的生活方式和消費習慣造成的。通過參與環(huán)境教育活動，我們能夠學會一種低碳、環(huán)保、可持續(xù)的生活方式，將環(huán)保理念融入到日常生活中。比如，我們可以選擇低碳出行方式，如騎自行車、步行或者乘坐公共交通工具；我們可以減少使用一次性的塑料制品，選擇可回收再利用的產品；我們還可以節(jié)約用水、用電等等。這些改變雖然看似微小，但是卻對于環(huán)境保護有著重要的意義。
綜上所述，提倡環(huán)境教育是十分必要且重要的。通過環(huán)境教育，我們能夠提高環(huán)境意識，培養(yǎng)環(huán)境責任感，促進環(huán)境行動能力，培養(yǎng)團隊合作精神，改變生活方式，為保護地球的美好提供我們的一份力量。我們應該積極參與環(huán)境教育活動，讓環(huán)境教育滲透到我們的生活中的方方面面，使環(huán)境保護成為我們每個人的責任和義務。只有這樣，我們才能夠真正地守護地球，共同創(chuàng)造綠色和諧的未來。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇七
今年以來，東港市委、市政府高度重視農村春季環(huán)境整治工作，組織相關單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及農場，用心開展越冬積存垃圾清運、河道溝渠清理、綠化樹木栽植等工作，取得明顯成效。
一是領導重視，親自上手抓整治。市委、市政府主要領導親自上手，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)督促、指導工作。市委書記劉勝軍到前陽鎮(zhèn)指導環(huán)境整治工作，并且對前陽鎮(zhèn)總體規(guī)劃修編工作提出意見，要求前陽鎮(zhèn)的總體規(guī)劃既要有長遠發(fā)展的思路，更要切合實際、有可操作性;為建設農民村文化廣場，劉勝軍協調相關部門調整用地、籌措資金、確定設計方案，加快農民村文化廣場建設進度。市長楊乃文對清理私搭亂建十分重視，多次組織相關單位到現場了解狀況，召開強制拆除工作調度會議，確定了清理私搭亂建工作目標，堅決打擊私搭亂建行為，全面改善農村居住環(huán)境。市委副書記林竹紅到高速公路出口指導垃圾清運工作，并親自參加勞動。副市長姜永濤帶領市直機關及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道負責人對積存垃圾清運工作進行拉練檢查，對群眾反映強烈的環(huán)境衛(wèi)生整治死角地帶，現場組織相關部門研究、部署解決，同時，調研市政府為鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境整治采購的垃圾箱投放和使用狀況，要求加大整治力度，為群眾創(chuàng)造一個干凈、舒適的生活環(huán)境。
二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)響應，突出整治實效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓住春季農忙前的有利時機，用心投入資金，組織機關干部和群眾開展環(huán)境整治和植樹綠化活動，近期各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共投入近千萬元資金用于垃圾清理、河道溝渠整治、基礎設施改造和植樹綠化。前陽鎮(zhèn)清理越冬積存垃圾1000多噸，清理邊溝近60千米，栽植大型樹木4000余株、觀賞灌木5萬棵;北井子鎮(zhèn)共有5000余人次參加集中整治活動，清理越冬積存垃圾2100余噸，清理公路邊溝40千米;十字街鎮(zhèn)清理越冬積存垃圾2000余噸，清理公路邊溝10千米，栽植綠化樹木10。2萬株;椅圈鎮(zhèn)清理越冬積存垃圾400多噸，清理公路邊溝20千米，組織機關干部和群眾栽植大型綠化樹木1148棵、觀賞灌木8000余棵;長山鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)內地下排水管網改造投入100多萬元，清理越冬積存垃圾100多噸。馬家店、龍王廟、小甸子、黑溝、新農、長安、合隆滿族鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及街道、農場全部行動起來，加快我市環(huán)境衛(wèi)生整治工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌得到極大改善。
三是財政支持，加大資金投入。市財政局投入200萬元實施的環(huán)境衛(wèi)生整治垃圾箱項目已經落實，透過政府采購的1725個大、小垃圾箱全部送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農場投入使用，既改變了人們亂丟垃圾的陋習，又美化了環(huán)境，該項目的實施得到了村民的一致稱贊。市財政局今年計劃在環(huán)境衛(wèi)生整治上累計投入資金2000萬元，全力扶持農村環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
四是落實上級部署，啟動村莊亮化工程。目前，我市農村亮化工程已經啟動，4月14日，東港市住建局邀請東方測控集團的專業(yè)技術人員為我市133個行政村的管理人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理人員進行培訓，用通俗易懂的語言詳細講解了太陽能路燈的基礎施工、燈具的安裝技術要求以及日常使用和管理需要注意的問題。近期路燈設備將運送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，開始農村亮化工程施工。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇八
小學生教育是教育的基礎階段。小學生作為發(fā)展中的人，有權利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務成為美好環(huán)境的締造者和維護者。因而，從小學開始，實施環(huán)保教育，使他們具備環(huán)保的意識與習慣是十分必要的。 小學生對事物的認識大部分是通過環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的。
所以，要對小學生進行環(huán)保教育，必須充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用，兩者相互滲透，即在進行各項環(huán)境創(chuàng)設時 要處處考慮安排環(huán)保教育的內容，而進行環(huán)保教育時，要充分利用學校周圍的環(huán)境，發(fā)揮其特殊作用。 學生的特點是年齡小，生活經驗少，好奇多問，活潑好動。
而我們進行環(huán)境布置時往往容易以成人的觀點代替幼兒的觀點，以成人的眼光代替幼兒的眼光，特別是在環(huán)保教育時，如果只講大道理，孩子們難以理解，收不到教育效果。
環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設計時要圖文并茂，以畫為主 ，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設計墻報《創(chuàng)建綠色樂園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種 材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引學生。設計環(huán)保教育內容應該以幼兒熟悉的. 小草、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使小學生產生親切感，達到宣傳教育的目的。
設計畫面應該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設計小學生在花叢 中蕩秋千，這樣既有童趣又具環(huán)保特色，小學生活潑好動，老師可帶領學生到設置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、 喂養(yǎng)小動物。又如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，小學生在操作中學習， 產生興趣，自然而然地增強了環(huán)保的意識。
環(huán)保教育要在幼兒面前顯現最美好的畫卷，讓學生置身于最美麗的情境 之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創(chuàng)設環(huán)境時，應以各種手段提高其藝術 性，讓學生生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護環(huán)境。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇九
在暑假里，我們經過老師的的推薦讀了這本《生態(tài)環(huán)境教育》。從這本書中我知道了許多關于環(huán)境方面的知識。這本書讓我聯想到了我的家鄉(xiāng)美麗的生態(tài)環(huán)境。
我的家鄉(xiāng)它坐落在宿遷市泗陽縣城鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)叫王莊的一個地方。我從小就在這個地方誕生，我的家鄉(xiāng)曾經是一個綠樹環(huán)繞，美麗富饒的地方，一條波光粼粼清澈見底的河叢樹林正中間穿過。我的家鄉(xiāng)的路都是四面相通的，而沒一個大門都是非常簡單，村子的東大門是兩個混領土巨石塊分別放在左右兩邊。像兩個守門的衛(wèi)士守護著村莊，只要一走進南大門和北大門就可以看見兩條寬廣而伸向遠方的大道，村莊的西門是一條熱鬧的集市，我們的村莊里有兩條河，一條是從東大門就一直延伸到盡頭的一個湖，一條是從樹莊中間劈開的大河不知道通有多遠。我的'家在和的南邊。一進我家大門就看到寬闊的大院子。門前是一樣看不到邊的麥地。一到了夏天或秋天就看到村名們辛勤而快樂的收割麥子和稻谷，為東天做好準備。那時我家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境很美。因為現在的生活比那時好，所以我的家鄉(xiāng)即將被拆遷，我很懷念我從小在那生活那么久的村子，它瞬間就會變成廢墟。我從中明白了要保護身邊的一草一木，讓我們的未來比現在更好。
從上一次回老家到現在也差不多有兩年沒回去過了，如今懷念已久的村子不久就要沒有了，我的心里還是很舍不得這個老家的，我喜歡這個老家，我懷念這個老家，我還想有空回到這個老家去玩玩，去看看，去看看老家的變化。
在這里我想告訴大家，地球是大家的，希望大家能好好地愛護地球，愛護地球上的一草一木，愛護地球上的所有資源，從我做起，從人人做起，還球媽媽一個干凈清新的空氣和環(huán)境，使我們的生活更美好！
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十
作為學校集體中的一份子，我有責任也有義務為我們共有的校園在未來的日子里呈現絕佳的明、靜、美進言。同時，也期望如下我個人的諸多想法、建議能對我校今后開展衛(wèi)生保潔工作思路有點滴啟發(fā)。
眾所周知，處在兩校同一處的特殊時期，要想把校園衛(wèi)生工作抓實、抓穩(wěn)著實不易。因為學生出處不一，更因為年齡相距甚遠。所致，要想抓住衛(wèi)生的源頭必須從學生的思想深處抓起。一至六年級的班主任一定要下大力氣宣傳校園衛(wèi)生工作的重要性。更多的時候，應該是學生做給學生看。由一名學生，甚至是一些學生帶動整個校園衛(wèi)生保潔的文明之風。具體可實施的方略：一周評若干“衛(wèi)生之星”，在全體師生集會的時刻公布他們的文明行為，鼓勵全校學生向他們學習。學生“向好”的欲望是強烈的，這一點，幾乎所有的老師都深有體會吧！“衛(wèi)生之星”要及時公布、反饋，也應該及時公布并予以表揚。唯有如此，才能有廣泛的“向好”效應產生。
我們少年兒童是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現在大家面前。
另外，在搞好校園衛(wèi)生工作的同時，也應加強學生“請珍惜每一滴水”的思想教育，嚴防“長流水”。這里。學校后勤人員一定要做好水閥保修、維護工作，只有多方面齊抓共管，學校的節(jié)水、衛(wèi)生工作才能做得有聲有色并取得雙贏。
想來，校園的環(huán)境是一項重要的“面子”工程，“她”的美、丑意義非凡。我們當老師的人都深有體會，一所于你完全陌生的學校，你對“她”最初的了解，就是其校園環(huán)境了。于此，我個人感覺校園環(huán)境重要的不在“潔”，而在“?！?。如何“?！笔莻€難題?；蛟S，受到在家使用垃圾桶的經驗啟發(fā)，變通一下，學生也可以自帶垃圾袋放在自己的抽屜，每天放學時，養(yǎng)成習慣把“自造垃圾”扔進垃圾桶。在方便自己的同時，也行之有效地維護到校園環(huán)境。轉而，校園內分設的商亭前擺放的垃圾桶甚至可以掛上“請把殼留給我”的字牌，想必，能起到一定的警示作用。
如上衛(wèi)生保潔的“小點子”不在少數也不勝枚舉，但一定是親力親為的事情。而學校衛(wèi)生保潔工作，更不是一朝一夕成就的事情，需要全體師生身體力行，充分發(fā)揚主人翁意識，齊抓共管，不懈努力。相信，不久后的校園，經過“齊整換裝”定然會呈現一派嶄新的面貌，教人不勝欣喜吧！
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十一
在當今社會，環(huán)境問題越來越受到人們的關注。為了提高人們的環(huán)保意識和保護環(huán)境的能力，環(huán)境教育成為了教育領域的一門重要課程。在我參與環(huán)境教育活動的過程中，我不僅學到了許多關于環(huán)境保護的知識，還拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了自己的環(huán)保意識。以下將從環(huán)境的重要性、環(huán)境教育的目的、環(huán)境教育的方法、環(huán)境教育的實踐和環(huán)境教育對我的影響五個方面來進行論述。
首先，環(huán)境的重要性是我在環(huán)境教育過程中深刻體會到的。我們的地球是我們人類生存的家園，然而由于人類活動不當，地球的生態(tài)系統(tǒng)受到了很大的破壞?？諝馕廴?、水污染和土地退化等問題日益嚴重。通過環(huán)境教育，我學到了環(huán)境保護的重要性。只有保護好環(huán)境，才能確保我們的健康和生存。我們要積極參與環(huán)境保護行動，減少污染和浪費，促進可持續(xù)發(fā)展。
其次，環(huán)境教育的目的在于提高人們的環(huán)保意識和環(huán)保能力。環(huán)境教育不僅僅是為了讓人們了解環(huán)境問題，更是為了讓人們能夠主動參與環(huán)境保護行動。在環(huán)境教育的過程中，我明白了作為一個公民的責任，我應該承擔保護環(huán)境的責任。只有通過環(huán)境教育，我們才能真正意識到環(huán)境問題的重要性，并轉化為行動。
接下來，環(huán)境教育的方法也是多種多樣的。我們可以通過課堂教學、實地考察、社區(qū)活動等多種方式來進行環(huán)境教育。其中，實地考察是我覺得最有收獲的一種方法。在實地考察中，我親身感受到了環(huán)境問題的嚴重性，也看到了人們對環(huán)境保護的努力。通過實地考察，我的環(huán)保意識得到了進一步的提高，也提高了我的環(huán)境保護能力。
然后，環(huán)境教育的實踐是非常重要的。只有通過實際行動才能真正將環(huán)境教育的知識轉化為行為。在環(huán)境教育實踐中，我參加了一些環(huán)境保護活動，如植樹造林、垃圾分類等。通過這些實際行動，我逐漸養(yǎng)成了保護環(huán)境的良好習慣，并鼓勵身邊的人也加入環(huán)保行動。通過實踐，我的環(huán)保意識得到了進一步的鞏固和提高。
最后，環(huán)境教育對我的影響是深遠的。通過環(huán)境教育，我不僅學到了更多的環(huán)境保護知識，還培養(yǎng)了我對環(huán)保的熱愛和責任感。我深深體會到環(huán)境保護是每個人的責任，也是我們賴以生存的基礎。我會把環(huán)境保護融入到我的日常生活中，少用塑料袋、減少用水量等。我還會積極參與環(huán)境保護活動，傳播環(huán)保的理念，影響更多的人加入到環(huán)保行動中。
綜上所述，環(huán)境教育的重要性、目的、方法、實踐以及對我的影響是不可忽視的。通過環(huán)境教育，我們能夠更好地認識到環(huán)境問題的重要性，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保能力。我相信通過我們每個人的努力，我們可以共同保護好我們的地球家園，實現可持續(xù)發(fā)展的目標。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十二
近年來，環(huán)境保護成為世界各國關注的焦點，人們開始意識到保護環(huán)境的重要性，這也體現在教育中。作為幼師，我有幸參與了環(huán)境教育的工作，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將分享我在環(huán)境教育中的體會。
首先，幼兒園應該為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。我所在的幼兒園注重環(huán)境創(chuàng)設，我們將教室布置得溫馨舒適，墻上掛滿了孩子們親手制作的環(huán)保作品，激發(fā)了他們對環(huán)保的熱愛。此外，我們還建設了一個小花園，讓孩子們親自動手種植蔬菜，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。通過這些努力，我們營造出了一個鼓勵孩子們愛護環(huán)境的氛圍。
其次，環(huán)境教育應該貫穿于日常教學中。環(huán)境教育不應僅僅停留在理論的層面，而是應該貫穿于每一秒鐘。在我所在的幼兒園，我們會定期組織各種環(huán)境教育活動，如植樹造林、垃圾分類等等。這些活動不僅可以讓孩子們親身參與，感受到環(huán)保的樂趣，還可以在實踐中學會保護環(huán)境的方法。此外，在日常教學中，我們也會通過游戲、故事等方式，向孩子們傳遞環(huán)保的知識和意識，使他們從小就養(yǎng)成環(huán)保的好習慣。
再次，親近自然是環(huán)境教育的重要環(huán)節(jié)。我相信，只有親自去感受大自然的美妙，孩子們才能更好地意識到保護環(huán)境的重要性。因此，在我所在的幼兒園，我們經常帶著孩子們到公園、樹林等自然環(huán)境中進行探索和游戲。他們可以觸摸到大自然的細膩和神奇，更加珍惜和保護自然。在這個過程中，我們也會給予孩子們一定的自由，讓他們欣賞自然之美，感受自然之力，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛與敬畏之情。
最后，家校合作是環(huán)境教育的重要環(huán)節(jié)。環(huán)境教育不僅僅發(fā)生在幼兒園，家庭也應該承擔起相應的責任。因此，我們與家長保持密切溝通，鼓勵他們在家中開展環(huán)保活動，如垃圾分類、節(jié)約用水等。我們還定期舉辦家長會，向家長們傳遞環(huán)保的知識，與他們共同探討如何更好地開展環(huán)保教育。通過家校合作，我們可以共同為孩子們的環(huán)保意識的培養(yǎng)做出更加有力的努力。
總的來說，幼師環(huán)境教育工作是一項富有挑戰(zhàn)性的任務，但也是一項充滿樂趣和意義的工作。通過為孩子們創(chuàng)造良好的環(huán)境、貫穿日常教學、讓他們親近自然、與家長合作等方式，我們可以有效地培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和習慣。我相信，只要我們共同努力，環(huán)保教育一定會在孩子們的身上取得積極的成果。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十三
【導讀】環(huán)境保護已經成為世界范圍內的共識，而環(huán)境教育則成為實現環(huán)保目標的重要途徑。在這種背景下，越來越多的人開始將環(huán)保意識融入自己的創(chuàng)業(yè)項目當中。本文將以“環(huán)境教育創(chuàng)業(yè)心得體會”為主題，探討環(huán)境教育創(chuàng)業(yè)應當注意的一些細節(jié)和需要跨越的一些困難。
一、精準定位項目，為實現環(huán)保目標助力
環(huán)保意識深入人心，使得越來越多的人開始注重起自己的家園環(huán)境問題。在此背景下，環(huán)境教育創(chuàng)業(yè)項目應當精準定位，讓大家更清晰地認識到自己的項目對環(huán)保事業(yè)的貢獻。比如，一個具有科技含量的環(huán)保出租車解決了城市里的環(huán)境污染問題，這樣的項目對環(huán)保事業(yè)的貢獻是明顯的，應當得到更多的支持。
二、科學技術為基礎，優(yōu)化環(huán)境保護手段
科技的進步已經改變了我們的生活方式，也改變了環(huán)保行業(yè)的環(huán)境教育方式。依托科技，我們不僅可以更直觀地展示環(huán)保帶來的好處，更可以通過數字化手段實現環(huán)保數據的實時共享。因此，在創(chuàng)業(yè)過程中，應當充分利用科學技術的先進性，為其提供技術支持和便捷手段，從而更好地推進環(huán)境保護和環(huán)境教育的事業(yè)。
三、注重用戶服務，提高用戶滿意度
創(chuàng)業(yè)項目的最終目的是為社會、為人類貢獻自己的一份力量，另外一個重要的點是用戶服務。用戶的滿意度是衡量一個創(chuàng)業(yè)項目成敗的重要指標之一。為了提高用戶滿意度，項目應當將用戶需求放在首位，不斷完善自己的服務體系。同時，注重與用戶的溝通，不斷優(yōu)化，提高用戶的滿意度和體驗感。
四、樹立環(huán)保形象，積極營造環(huán)保文化
創(chuàng)業(yè)項目中，環(huán)保的形象十分重要，這不僅是一種德行表現，更是傳達公司價值的一個重要途徑。在體現環(huán)保價值觀的同時，環(huán)保創(chuàng)業(yè)項目應當積極營造環(huán)保文化，以此保持高效生產環(huán)保價值。不斷努力，在具有可持續(xù)發(fā)展的項目中做出優(yōu)異的成績，樹立不懈行動的環(huán)保形象，發(fā)揮正面能量。
五、公益回饋大眾，傳遞環(huán)保正能量
環(huán)保教育創(chuàng)業(yè)項目不僅應當關注自身的利潤，更需注重公益性的責任。創(chuàng)業(yè)項目可以借助公益性的機構，或組織一些公益性的活動，結合媒體平臺宣傳，倡導人們身體力行保護環(huán)境的觀念，以此傳遞環(huán)保正能量，推動環(huán)保教育深入人心。
總之，環(huán)保教育創(chuàng)業(yè)不局限于傳統(tǒng)的營利模式，更關注其所蘊含的其它價值，如傳播環(huán)保文化、保護生態(tài)環(huán)境等。因此，我們在創(chuàng)業(yè)路上，應在保證環(huán)保價值的同時，注重長期的可持續(xù)發(fā)展，以此推動環(huán)保教育的事業(yè)，同時為自己的創(chuàng)業(yè)之路贏得更加廣泛的口碑，為實現環(huán)保目標助力。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十四
1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護貢獻自己應有的力量。
1、談話導入：
同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環(huán)境：
主持人：同學們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學們談有關人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境：
主持人：地球已經危在旦夕，可人們仍在摧殘著她的身體，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內卻出現了與環(huán)保不和諧的現象，破壞了我們的`校園。
同學們列舉我們校園中出現的種種不文明的現象：如在教室內，有些同學常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹植綠護綠。
4、主持人：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護好我們的校園。
5、教師總結：同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。
6、主持人宣布班會結束。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十五
近年來，環(huán)境問題不斷引起人們的關注和反思。環(huán)境教育作為培養(yǎng)青少年環(huán)保意識的一種方式，已經被廣泛推廣。我有幸參加了一個環(huán)境教育活動，通過這次活動，我打開了新的視角，對環(huán)境保護有了更深刻的理解和體會。以下是我在環(huán)境教育中的眼界拓展、心得體會。
首先，環(huán)境教育幫助我開闊了眼界。在這次活動中，我和小伙伴們一起參觀了一個著名的環(huán)境科技公司。在參觀過程中，我們了解到了一些關于環(huán)保技術的最新研究和應用。例如，他們利用科技手段進行廢水處理，將廢水轉化為可再利用的資源。這讓我深刻地意識到，環(huán)保事業(yè)不僅需要我們每個人的努力，更需要科技的支持。只有利用科技手段，我們才能更高效地保護環(huán)境，創(chuàng)造更美好的未來。
其次，環(huán)境教育教會了我如何行動。在課堂上，我了解到一些簡單的環(huán)保方法，如減少用水、節(jié)約用電等。于是，我開始在生活中盡可能地去實施這些方法。不再隨便浪費水，我嘗試用更短的時間洗澡，用完水后及時關掉水龍頭。在使用電器的時候，我也開始注意關閉不必要的電源，不再隨便充電。通過這些小小的改變，我真切地感受到了每個人的力量是如此的強大，只要我們每個人都能力所能及地行動起來，就能夠保護好我們的環(huán)境。
再次，環(huán)境教育讓我重新審視了我們與大自然的關系。在一個戶外活動中，我們進行了一次“觀察大自然”活動。站在郊外的一片綠地上，我被四周的景色所吸引。我看到了藍天白云、綠樹紅花，看到了小動物們自由自在地奔跑玩耍。我驚嘆于大自然的美麗和神奇，同時也恍然大悟，我們與大自然是息息相關的。我們生活在這個美麗的地球上，我們應該尊重、保護它。我們應該像愛護自己一樣去愛護自然，才能讓這片大地永遠美麗。
最后，環(huán)境教育讓我認識到自己的責任。在一個小組討論環(huán)境問題的活動中，我開始深入思考自己在環(huán)保中應該承擔的責任。環(huán)境保護不僅僅是政府或其他組織的責任，更是每個人的責任。我應該從自己做起，從身邊的小事做起，盡量減少對環(huán)境的負面影響。不僅要自己行動，還要影響和幫助更多的人關注環(huán)保，共同努力。只有每個人都意識到自己的責任，才能真正保護好我們的環(huán)境，讓地球更加美麗。
總之，通過這次環(huán)境教育活動，我不僅開闊了眼界，掌握了一些環(huán)保知識和行動方法，更重新審視了我們與大自然的關系，認識到了自己的責任。未來，我將繼續(xù)關注環(huán)保事業(yè)，為保護環(huán)境，創(chuàng)造更美好的未來，盡自己的微薄之力。我相信，只要每個人都能行動起來，共同努力，我們一定能夠保護好我們的地球，讓它永遠美麗。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十六
第一段：引言（150字）
環(huán)境教育是當今社會的熱點話題，而作為教育工作者的教師，我們有責任和使命在學校開展環(huán)境教育工作。多年來，我一直致力于環(huán)境教育，通過不斷探索和實踐，積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享一些關于教師在環(huán)境教育中應該具備的素質和技能，以及如何培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。同時，也希望能夠傳遞出環(huán)境教育工作的重要性和必要性。
第二段：教師的素質和技能（250字）
作為環(huán)境教育的推動者，教師需要具備一系列的素質和技能。首先，教師要有環(huán)境意識，要了解環(huán)境問題的重要性和危害性，并積極關注環(huán)境保護的最新動態(tài)。其次，教師需要有扎實的專業(yè)知識，這樣才能給學生提供準確和全面的環(huán)境知識。此外，教師還應具備良好的溝通和組織能力，能夠與學生、家長和社區(qū)建立良好的合作關系，組織一些實地考察和環(huán)保活動。最后，教師要有創(chuàng)新精神和耐心，能夠設計出富有趣味性和啟發(fā)性的教育活動，引導學生主動參與和思考。
第三段：培養(yǎng)學生的環(huán)境意識（250字）
培養(yǎng)學生的環(huán)境意識是環(huán)境教育的核心任務之一。作為教師，我們可以通過課堂教學、實踐活動和社會實踐等方式來達到這一目標。首先，我們可以利用課堂教學時間，引導學生對環(huán)境問題進行深入探討，并讓學生了解到環(huán)境問題對人類和地球的重要性。其次，我們可以組織一些實踐活動，如種植樹木、制作環(huán)保手工等，讓學生親身參與到環(huán)境保護中。最后，我們可以組織學生參加社會實踐活動，比如參觀環(huán)保展覽、參與環(huán)保志愿者活動等，讓學生感受到環(huán)境保護的緊迫性和必要性。
第四段：重要性和必要性（250字）
環(huán)境教育的重要性和必要性無法被忽視。首先，環(huán)境問題已經成為全人類面臨的共同挑戰(zhàn)，我們必須加強環(huán)境教育，改變人們的環(huán)境行為，才能實現可持續(xù)發(fā)展。其次，環(huán)境教育有助于提高學生的環(huán)境意識和環(huán)保意識，使他們成為有責任心和行動力的公民。同時，環(huán)境教育也能夠促進學生的多元智能發(fā)展，培養(yǎng)他們的觀察力、分析力和創(chuàng)造力。此外，環(huán)境教育還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社會責任感，使他們具備解決環(huán)境問題的能力和意愿。
第五段：總結（300字）
環(huán)境教育是當今時代的重要任務，而教師作為環(huán)境教育的推動者和實施者，必須具備相應的素質和技能。同時，教師應該通過多種途徑來培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，使他們成為有環(huán)保意識和環(huán)保行為的公民。環(huán)境教育的重要性和必要性無法被忽視，它能夠幫助學生提高他們的環(huán)境意識和環(huán)保意識，促進他們的多元智能發(fā)展，并培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社會責任感。綜上所述，我們希望每個教師都能夠意識到環(huán)境教育的重要性，并努力為學生的環(huán)境意識培養(yǎng)做出貢獻。
生態(tài)環(huán)境教育心得體會篇十七
鄉(xiāng)土環(huán)境教育是指各種對農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其周邊環(huán)境進行教育、指導和監(jiān)管的一種教育形式。參與鄉(xiāng)土環(huán)境教育，不僅可以讓學生了解和學習鄉(xiāng)村生態(tài)和文化，同時還可以培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。我曾經參與過一次鄉(xiāng)土環(huán)境教育的活動，就此與大家分享我的心得和體會。
第二段：鄉(xiāng)土環(huán)境教育的特點
鄉(xiāng)土環(huán)境教育有其獨特的特點和價值。它注重環(huán)境的整體觀念，涵蓋了自然、社會、經濟等多個方面。在鄉(xiāng)村中，學生們可以直接接觸自然并了解自然，領悟災害與環(huán)境保護的重要性。其次，鄉(xiāng)土環(huán)境教育強調實踐性和體驗性，學生們可以通過活動感受“動手做中學”的教育方式，提高自己的動手能力和創(chuàng)造力。此外，鄉(xiāng)土環(huán)境教育注重文化傳承，幫助學生了解鄉(xiāng)村文化的本質和價值，從而更好地為其發(fā)展和傳承奮斗。
第三段：我的鄉(xiāng)土環(huán)境教育經歷
在一次鄉(xiāng)土環(huán)境教育活動中，我全身心地投入其中。當時，我們的任務是在一個村莊中對一條河道進行整治。我和我的團隊一起制定了整治計劃，分配了各自的任務，我負責記錄整個過程，并用相機記錄下整治前后的河道變化。經過了大約一個星期的努力，河道變得很干凈，周圍的松樹和野草也蓬勃生長了起來。在整個活動期間，我發(fā)現自己得到了鍛煉，更加自信，也體驗到了動手的樂趣。同時，這個經歷讓我意識到自己對保護環(huán)境的責任，也為我未來的職業(yè)方向和學習提供了幫助。
第四段：我的收獲
通過鄉(xiāng)土環(huán)境教育的活動，我身處鄉(xiāng)村的環(huán)境中，親身參與其中，收獲頗豐。首先，我了解了許多以前從未接觸過的知識。例如，我深入了解了自然文化、鄉(xiāng)村社會和風土人情。其次，我通過參觀村莊，與人們進行交流和思想碰撞，開闊了視野。最后，參加這次活動讓我意識到，做任何事情都需要極大的耐心和責任心。更重要的是，我們應該不斷地利用科技手段提高保護環(huán)境的技能和能力。
第五段：結論
鄉(xiāng)土環(huán)境教育有助于培養(yǎng)學生的環(huán)境責任感和實踐能力。全面的教育和培訓不僅可以幫助學生學習自然和環(huán)境保護的知識，還可以通過實踐活動提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。鄉(xiāng)土環(huán)境教育為學生打開了新的視野、引領了新的思考和生活方式，鼓勵他們擁有更廣闊的發(fā)展和探索空間。多次參加鄉(xiāng)土環(huán)境教育活動，是我成長中不可或缺的一部分。