在撰寫報告時，我們需要充分考慮受眾的需求和背景，以確保報告的內容和形式能夠有效地傳達。報告應該注重結構和邏輯，使讀者容易理解和接受。這些范文涵蓋了各種工作和研究報告的寫作風格和范例。
法制體檢報告篇一
為預防未成年人犯罪，加強學校的預警機制，推進平安校園建設。根據學校法制教育的總體規(guī)劃，我們學校于10月28號在開發(fā)區(qū)初中操場舉行了一場全校師生參與的法制教育報告會。
此次報告會是我校建設“平安校園、法治校園、和諧校園”主題教育的一個組成部分。報告會上，張法官用生動具體的案例，深入淺出、有的放矢給同學們上了一堂形象生動的法制教育課。報告會緊密結合小學生的思想認識實際，從如何預防青少年犯罪和如何避免受到傷害兩個方面，采取以案說法的`形式，認真分析了青少年犯罪的原因，并就在校學生如何防范搶奪、敲詐、遠離黑網吧等進行了透徹的分析講解。鮮活的事例，生動的評述，催人警醒，發(fā)人深思，博得師生們的陣陣掌聲。聆聽報告，它告訴了我們一個樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
報告結束后，各班級還組織學生交流感想，檢查自己是否存在不良行為，討論如何增強法制觀念，堅決抵制不良風氣的誘惑，做一個品行端正、遵紀守法的好公民、好學生。
法制體檢報告篇二
尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：
大家午時好!
幾年來，在黨委、政府和教育辦公室的正確領導下，我校全面推進素質教育，高度重視學生思想道德建設，扎實開展法制、安全教育活動，取得了必須的成績。在全黨全社會大力加強和改善未成年人思想道德建設的大好形勢下，為了進一步讓法制安全走進學校，進一步加強青少年的法律意識和安全意識，理解法制教育，自覺遵紀守法，學會運用法律保護自我，做一個知法、守法的合格學生。理解安全教育，樹立安全第一的意識。今日，我們聘請來了鎮(zhèn)派出所領導____同志為我們做專場法制、安全教育報告，讓我們以最熱烈的掌聲對他們表示熱烈歡迎和衷心感激!
參加本次報告會的領導還有：教育辦公室的____同志。
讓我們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
提高青少年法律素質和安全意識是提高民族素質的關鍵，是素質教育的必然要求，功在當代，利在千秋。今日的報告會對創(chuàng)立和諧教育、和諧學校以及預防青少年違法犯罪意義重大。期望全校師生認真聽講、不得出入走動、堅持會場安靜。
進行報告會進行第一項：請派出所領導____同志為我們做有關法制安全方面的重要報告，大家歡迎!
教師們、同學們，剛才____對加強學校法制安全教育提出了明確的要求，報告結合青少年學生的特點，用一個個具體、鮮活的事例，以案釋法，以*事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中怎樣做一個守法的中學生，如何注意安全，珍愛生命，使我們大家深受教育，可謂是學校法制安全教育的一次“雪中送炭”
讓我們再一次以熱烈的掌聲感激____的精彩報告!
此刻進行大會第二項：由教師代表____教師發(fā)言。大家歡迎!
此刻進行大會第三項：由學生代表____同學發(fā)言。大家歡迎!
下頭讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育辦公室____同志講話。
為了更好地貫徹落實今日法制安全教育報告會的主要資料，讓法律意識、安全意識在同學們心中生根、發(fā)芽、開花、結果，各班要以這次法制、安全教育報告會為契機，認真落實法制安全教育報告會的精神，努力提高自身的法律意識和安全意識。經過主題班會、黑板報等多種形式，全方位的開展法制安全教育活動，喚起每位同學的守法意識和安全意識，使同學們認識到法律、安全無處不在，法律、安全無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規(guī)則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，懂得如何用法律保護自我的合法權益。又堅持安全警鐘長鳴。讓我們從小事做起、從身邊做起、從此刻做起，共同努力，創(chuàng)立和諧學校，營造良好氛圍，讓法律和安全為我們的學習和成長保駕護航!
最終，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導的到來和精彩的報告表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
法制體檢報告篇三
本次調查采取隨機投放問卷和交談走訪相結合的方式，旨在了解農村法律普及現(xiàn)狀，掌握一手資料，為以后普法活動提供一定數(shù)據支持。
此次調查共計投放100份，回收100份，回收率為100%，共隨機調查了大塘、同德、趕場三個村，取得了預期效果。
1、人口結構大齡化、文化程度偏低
被調查人員中60%為男性，40%為女性，統(tǒng)計表明：被調查者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人;同時初中以下學歷的有77人，主要集中在41歲以上階段。走訪中了解到，由于很多法律宣傳過于深奧和單調，群眾理解比較困難，雖然有不少從普法活動中拿的資料，但很少細讀。
2、法律需求大
71%的調查調查人員努力嘗試運用所了解的法律維護自身權益，雖效果迥異，但均表示掌握法律是有用處的。如果有法律培訓的話，98%的男性表達出自己想參加的愿望。
1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)
同時不難看出，經濟的欠發(fā)達并沒有阻礙，農村中男女對法律的需求的差異性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去了解法律，更多的是關注對產業(yè)發(fā)展政策，以及工作安全保障類。女性更多的是關心家庭穩(wěn)定和睦，從而關注家庭健康保障，經濟收入，以及家庭穩(wěn)定類的法律。
但不無遺憾的.說，過去我們普法由于經費、人員等原因，往往忽略了這一差異，大而統(tǒng)的宣傳模式已經不能滿足農民對法律渴望多樣化的需求。希望以后我們執(zhí)行的時候應盡量加強針對性，保證我們的普法活動能為民所用，確保我們的辛苦并不是群眾眼中的流于形式。
2、媒體宣傳與群眾實際有很大出入
調查顯示：93%的被調查群眾(男55人、女38人)了解法律的主要途徑是通過電視、廣播或網絡?？梢娒襟w對法制普及的巨大作用。
在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對刑法尤其是對搶劫、殺人等惡性犯罪的懲戒有深刻認識，并能準確說出不少相關法條。這主要歸功于《拍案說法》之類的法制節(jié)目。但讓我們尷尬的是：當問及民事糾紛相關問題時，絕大部分群眾并不能答上幾句。只能讓我們感嘆：法律離農村很近，但離生活很遠。
3、解決途徑存在隱患
當合法權益受到侵害的時候，30%的男性和25%的女性選擇私了。而男性有40人、女性有28人選擇向村干部或政府求助，以期糾紛得到解決，占到調查人數(shù)的68%。
然而這兩種群眾常選擇的解決方法都存在不小的隱患：
(1)私了由于其往往是事故雙方在事故發(fā)生后自行商量解決，而大多數(shù)人對事故本身沒有明確的認識，致使私了結果具有不確定性、隨意性，同時其不具有法律約束性，不少事主在私了之后，又繼續(xù)糾纏，乃至發(fā)生暴力事件。例如，走訪中了解到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但治療中傷者因病毒感染致使產生數(shù)千元醫(yī)療費，再次協(xié)商時，犬主堅持以當初談妥600元包干為由，拒絕村鎮(zhèn)兩級調解，從而讓處理人員十分棘手。
4、對司法程序不清楚
在針對女性的調查表明：在40名女性中，大都不走司法程序的主要原因是不知道具體該找那些部門，走過不少彎路(19人，占女性47.5%);覺得訴訟時間過長，費用太高，得不償失的人數(shù)亦不少(18人，占女性45%)。
走訪中亦了解到群眾對司法的訴求主要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到方向或覺得訴訟時間太長，而放棄對自身權益的追求。
1、圖文并茂，將法律資料通俗化。
走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對安全防火知識掌握比較充足，詢問中得知，原來他們手頭的安全防火資料是用漫畫和淺顯的語言展現(xiàn)出來的。這有效的解決了部分群眾由于文化和理解力等原因而使宣傳乏力的困惑，值得在農村普法宣傳中廣為采用。
2、多種方式相結合，向民事等方面傾斜
(1)電視傳媒對現(xiàn)在生活的印象是毋庸置疑的，由于其法制節(jié)目為了收視率等多關注重大的、轟動的案件，而這種案件多為惡性刑事，雖然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因此，適當?shù)南蛎袷?、勞資、致富等法律法規(guī)傾斜，讓廣大群眾獲得真正有操作性的法律。
(2)調查中，有30%的群眾也通過報刊、雜志學習法律知識。走訪中了解，這些喜歡讀書看報的人多為附近村民的主心骨，不少群眾常常向他們了解一些法律法規(guī)。只需我們在平面媒體上運用案例和法條相結合的方式，詮釋法律，就能通過他們收到意想不到的效果。
(3)充分運用遠程教育平臺資源，開展教育學習。遠程教育系統(tǒng)內的資源涵蓋了農村生活的多方面，其中也有許多貼合農村實際的法律法規(guī)，其采用專家講解的方式，直觀的將法律法規(guī)展示出來?，F(xiàn)在遠程教育點已經基本覆蓋各個行政村，只需我們合理利用，也能為法律普及做出重要貢獻。
3、加強基層調解人員培訓，提升業(yè)務水平。村鎮(zhèn)兩級調解能得到68%被調查人數(shù)的青睞，這既是群眾對我們村鎮(zhèn)兩級干部的信任，也是巨大的危機。廣大村級調解員的素質，決定了這一平臺的作用的大小。而隨著經濟的發(fā)展，各種糾紛層出不窮，因此對農村調解員的培訓到了刻不容緩的地步。培訓需要常態(tài)化、生活化，將農村常見案例和新興案件作為教材，讓優(yōu)秀調解員現(xiàn)身說法，保障經驗與法律的雙重并重。
4、結合群眾需求，制定普法方案
(1)根據群眾需求，組織專項法律下鄉(xiāng)。不要貪大求全，不求一勞永逸，一次只針對單一群體的單一需求，開展相關活動。如針對男性對勞保方面的法律需求，舉行勞動法規(guī)下鄉(xiāng)，切實滿足群眾訴求。
(2)針對農村私了行為，制定相關指導。私了作為群眾自己解決矛盾的方式，可以繼續(xù)存在，但為了保障雙方合法權益，避免后續(xù)糾紛，可以嘗試將已有矛盾糾紛歸納出來，如損失輕微，可以明確判定的納入私了;不能確定損失的建議遞交上級。從而提高糾紛解決效率，減少不必要的糾紛。
5、組織流動法庭，游走鄉(xiāng)間。群眾司法訴求多是簡單的，可執(zhí)行簡易審判的案件，因此可以嘗試建立流動法庭，巡回于鄉(xiāng)間，走進院壩，在群眾中審判，既能解民之所需，又能將法律更生動直觀的傳播到群眾中去。
本次調查，在外調人員的辛勤努力下，完成得比較圓滿，但由于自身原因仍存在不少問題：
1.調查表設計仍有欠缺。雖然再三對調查表進行修正，但由于團隊人員均缺乏足夠調查經驗，調查統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)不少設計問題，如未能設計出被調查人的主要收入來源，使在分析中缺少了職業(yè)對法律需求的分析、沒能為走過司法程序的人員單獨設相關問題，致使我們少了深入了解相關情況的機會等不能不說是本次調查的遺憾。
2.問題表述不明確，未能讓群眾理會調查者本意。如第8問，不少群眾誤認為只有司法程序才算運用所了解的知識維護自身合法權益，導致有29名群眾未能按設計者意愿填寫，使該問分析并不十分有代表性。
3.寫作團隊離農村實際仍有段距離。如未根據農村文化程度低、大齡化嚴重的基本情況設計問題，導致不少分析根本不能從調查表得出。幸好，我們的外調人員極其負責，在了解到相關情況之后，采取了提問方式了解了部分問題，使得分析得到有效的一手資料支持。在此筆者向外調人員表示感謝。
法制體檢報告篇四
上周五的下午的法制論壇，使我明白了很多。
我知道了很多法律規(guī)則，比如刑法等等，懂得了要做一個“知法的好少年”!
俗話說得好，“三思而后行”，做每個事情時不要盲目的去做，而是先停下來仔細認真地想一想，這樣做對不對，會不會對自己或別人有傷害。“沖動是魔鬼”!可能一時的沖動或憤怒，造成了不必要的傷害!
同學之間要和睦相處，為什么要建立少管所呢?我們要思考，大部分都是因為同學之間的矛盾，可能是不小心的碰撞了一下，可能只是一句玩笑，卻能引發(fā)了一個個慘劇發(fā)生!難道這么多的事例還不能引起我們的思考么?當別人不理解你的時候不要惱恨，要和他平和的交流，當別人不小心的碰撞時，不要惱恨，一句對不起，沒關系，這六個字能解決了一些問題!當別人不小心說了一句壞話，不要惱恨，要心平氣和地跟他交流。
一聲對不起，沒關系，一個問候，一個能理解別人的心，不知道解決多少個事情。何必用無理、罵人、刀子來解決呢?當你天天在說和平相處，和平相處，你和平了么?有時候停下來想一秒鐘，可以改變了一個壞情的發(fā)生、惡化。有時候，說三個字對不起、不客氣，不僅解決了問題，還認識了一個新的朋友，有些事情我們?yōu)槭裁床荒苄钠綒夂?，和善地去解決呢?如果我們懂得了謙讓，那么世界上就沒有戰(zhàn)爭，沒有矛盾，沒有少管所了。如果老師批評了你或冤枉了你，不要去反駁老師，等下課了，都心平氣和了，去跟老師談談心，說一下自己的意見?；☉撌㈤_在它該盛開的季節(jié)!
讓我們去做最好的自己，讓我或你或他做一個知法的好少年吧!每個人都有成長的足跡，只能一個腳印一個腳印地走向前方、未來!
未來是我們的，我們是未來的......
法制體檢報告篇五
各位領導同志們：
今年是全面實施“六五”普法規(guī)劃的啟動之年。為全面貫徹落實黨的十七屆六中全會關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的精神，按照中組部、中宣部、司法部、全國普法辦《關于進一步加強領導干部學法用法，提高依法執(zhí)政本事的意見》的要求，全面提升我縣各級領導干部學法用法水平和依法行政的本事，根據州目標考核要求和***縣普法依法治縣工作安排意見，經請示縣委領導同意，今日舉辦全縣領導干部法制講座，并有幸邀請了***民族師范學院***教師來給大家授課。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師的到來。
今日前來聽課的有：
1、縣四家班子在家的領導、--------------
2、十九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導，縣直部門副科級以上領導干部。
***教師是***民族師范學院政治法律經濟系講師，經濟法碩士，中國法學會會員，貴州省法學教育會理事，主要從事民族地區(qū)法治問題研究，近年來主持完成省教育廳課題兩項，地州級課題兩項，公開發(fā)表學術論文6篇。
今日張教師為我們主講的資料是“樹立法治政府理念，推進依法治縣進程”。請大家集中精力聽課，認真做好學習筆記。
下頭，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師給大家講課。
剛才，張教師從政治、經濟、社會三個方面深刻闡述了樹立法治政府理念，推進依法治縣進程的重要性和必要性，對進一步增強我縣各級黨委政府依法治理的觀念，提高我縣法治化管理水平起到了進取的指導作用。讓我們再次以熱烈的掌聲為張教師精彩的講課表示衷心的感激！
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法制體檢報告篇六
前幾日，學校舉行的法制教育報告會，我們都從中學到了許多法律知識。聽了法官的句句教導。我們也明白了犯罪的重要性。
不要自以為是地說：“我們未成年人與犯罪沒有關系。”但其實并非這樣。18周歲以下的未成年人是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。
有多少人認為：我們絕對不會做這些事情的，但是，我們未成年人沒有抵御誘惑，自覺管理的能力，一旦做了錯誤的事，就不可避免會受到法律的裁制。就拿毒品來說，現(xiàn)有那么多青少年染上毒品，無法自拔，又有多少青少年為了吸毒而殺人，搶劫，只要你吸了第一次，就會滋生出第二次，第三次。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、守法、用法、學法。
我們作為未成年人，一定要遵守以下幾點：
(1)遵守法規(guī)，樹立自尊自立自強的意識，增強分辨能力，學會自我保護。
(2)加強受到侵略時要學會用法的心理。
(3)要明確知道受到侵略時的正確做法，如：躲避，不慌，呼救，智取等等。
總之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，我們每個未成年人都要知法，守法，做一個懂得法律的社會小公民。
法制體檢報告篇七
早上來到學校后，班主任老師告訴我們今天第三四節(jié)課要由專家來給我們開法制報告會。
我們來到籃球場前，等待專家們入場。
專家為我們講了一系列未成年犯罪的案例，這使我感到非常驚訝。以前我也認為未成年人怎么會犯罪呢，但我現(xiàn)在明白了，未成年人有時也會因為一時沖動犯罪。
專家說：“未成年人應該遵紀守法，真愛生命，自覺設計，美好人生。”這四個詞在我腦子里重復了很多遍，讓我知道了人生是需要紀律的。首先，專家告訴我們，要遵守交通規(guī)則，保護自己的安全。為我們講了一個小女孩向吐把頭伸出車外削掉了的故事，這讓我感到十分害怕。后來專家告訴我們要提高警惕，防范于未然，防止犯罪分子對我們進行人身傷害，這讓我想到了以后黑夜不能自己獨出門，謹防犯罪人士對我們圖謀不軌。我心里想到這次聽完專家的報告會后，自己以后一定要吸取前人的教訓，自覺設計美好人生。
專家還為我們講了早戀的問題，說早戀只是喜劇開頭，悲劇結尾。所以講了一個實例，說一個不滿18歲的女孩懷了男孩的孩子，結果殺死女孩的事。
所以這次報告會，我受益匪淺。
法制體檢報告篇八
今天，我們聽了法制報告會，使我有了很大的感觸。
通過法制副校長的講話，我感受到了很多：趙所長曾去過監(jiān)獄教育犯人，因此他給我們講了很多的案例，使我們懂了很多，讓我尤為印象深刻的一個案例是：有一個小男孩他深愛女孩喜歡，有一個小女孩和這個小男孩從小青梅竹馬，而當有一天這個小女孩告訴他說她懷孕已經七個月了，而這男孩子當時就已經蒙了，他馬上把這個女孩打暈，并把她拖進了附近的一個山洞里，并把汽油灑都樂這個女孩子的身上，剛要點火的時候，這個女孩子醒了她叫著：“哥哥，救救我！”但這個男孩卻頭也不回的逃跑了，但是后來采訪這個男孩的時候，她說：“我一聽她懷孕了，我就蒙了，我當時唯一的想法就是把她大暈，然后就糊里糊涂的犯下了過錯?！币皇ё愠汕Ч藕弈兀∫粋€十七八歲的男孩的未來就這樣沒有了，一輩子都要呆在監(jiān)獄里了，幸福沒有了，自由也失去了。通過邵團長的講述，我知道了一時的邪念，可能會導到你一生的夢云。
接下來是張校長的講話，張校長給我們講的大多是關于學習方便的，如：各門功深，內容很多，要想學好，得先爬坡，專心致志，持之以恒，循序漸進，定能成功?？匆粋€是不是人才，就看他能不能夠抓住迎面而來的時機，并且立即采取行動。王部長的話并不是很華美的話語，但卻實實在在得告訴了我們一個真理：吃得苦中苦方為人上人。
聽完法制報告會，我對自己的安全、健康和身心方面有了更多的認識。
法制體檢報告篇九
調查對象：村民、村干部
調查時間：
2012年9月6日——9月13日
大坡鄉(xiāng)農村法制意識的調查報告
我國已進入“六五”普法時期，在全國開展了轟轟烈烈的普及法律知識工作，取得了很大的成績。我國公民的法制意識有了很大的提高，掌握了一定法律知識，人民群眾對如何依法保護自身的合法權益，依法辦事等法律知識有了一定的認識，人們的法制觀念初步形成，農村法制化進程不斷推進，然而，我國的法制化進程仍然緩慢，特別是農村群眾的法制意識仍然處在較低水平，甚至一部分群眾“信訪不信法”。農村群眾的法制意志待提高，法制化進程極為緩慢。怎樣推進法制化進程，迫切需要我們調查分析和認真總結。調研中發(fā)現(xiàn)問題及解決辦法：雖然我國城鎮(zhèn)化水平在不斷提高，然而我國仍然是比較典型的農業(yè)國，一個有著9億農民的農業(yè)大國，為此，增強農民的法制意識，是實現(xiàn)依法治國的一項基礎性工程。
關于權利意識的調查：
一、九大政治權利意識：
一是法律沒有規(guī)定的事可不可以做，目的是考察村民們是否意識到了“法無明規(guī)定即可為”。完全意識到這一點的人數(shù)為約40℅，對這一點比較模糊也有約40℅，有20℅村民的理解與這委現(xiàn)代法治基本原則 的內容恰好相反?？磥泶迕駲嗬庾R不段提高的同時，還留有“義務法”傳統(tǒng)的烙印。
二是在婚姻問題上子女與父母發(fā)生爭執(zhí)應該聽誰的，中有1℅的村民選擇了“聽了父母的”，這表明幾乎所有人已經意識到當事人擁有婚姻自主權，父母再也不能包辦子女的婚姻了。但66℅的“看誰有道理”的答案也告訴我們：人情——這個傳統(tǒng)社會遺留的倫理因素在相當大的范圍內還影響著人們的思維方式。
三是兒子與女兒誰優(yōu)先，表明絕大部分村民贊同“男女是平等的”。但約16℅“各家情況不一樣”的答案又一次提醒我們”“情“這個因素的重要。雖然“人情”不必然與“國法”相沖突，但不能排除沖突的可能性，好在我們的調查中沒有發(fā)現(xiàn)種情況。
在遇到糾紛或麻煩時，農民們首先想到的解決方式一般不會用法律來解決，法律方式 往往是他們迫不得已的最后一招。他們經常選擇的解決方式往往是找家族內或是村內有威望的人調解。如果糾紛再大一些，就會去找村干部解決，在遇到糾紛時選擇通過民間調解方式和通過行政方式解決的農民遠遠多于選擇通過法律解決的。用法律來保護自己，來維護自身的權利不受侵害在農民的中仍然是一片陌生的領域。總之。不到萬不得已，農民們一般不會直接選擇通過法律方式來解決糾紛。相較法律而言，它們似乎更相信人的力量，只要通過人與人這間的協(xié)調可以解決的事情就沒有必要去通過法律解決。而且還有相當部分人認為，找官比法律管用，因此出現(xiàn)了信訪不信法的誤區(qū)。
二、權利與權力發(fā)生沖突時怎樣辦
一中家時原田上種 什么誰璾了算：9℅的群眾選擇了干部了算，8℅的群眾選擇農技部門說了算，84℅的群眾選擇了自己說了算。
二是承包合同誰說了算：15℅的是村里說了算，13℅的不清楚，72℅的是與村里商量。
三是交稅以后，村、鄉(xiāng)還應不應該向你們收錢：不應該的30℅，應該的11℅錢是用在老百性身上就可以收的59℅.四是農村土地是誰的：是國家的24℅，是集體的17℅，是個人的45℅，是家庭的14℅.
上面的分析告訴我們農民的政治權利意識總體較底，存在著不容忽視的問題。
關于訴訟意識的調查：
“沒有救濟便沒有權利”。在現(xiàn)代社會，訴訟是救濟權利、解決糾紛的最正規(guī)途徑。而在傳統(tǒng)社會，人們習慣于一種“無法”的社會生活，把到司法機構打官司的人視為“敗類”，而把司法機構視為破壞既定和諧的不祥之物，是“一個包庇敘利亞的機構”。可見，人們對訴訟的認知度、評價度、參與度是反映其法律意識的重要方面。
一是怎樣看待打官司行為：值得鼓勵占20℅，認為的斤斤計較的占17℅，正常的占63℅.二是打贏官司主要靠什么：靠律師的占19℅，靠和法官的點18℅，靠自己的訴求合理合法的點63℅.
三是親朋借錢，是否需要立字據：不好意思提出的占21℅，需要，以便于今后查證的占28℅，沒有想過的占51.
四是當您與鄰居發(fā)生了，您如何解決：找雙方都信服的第三人評理占49℅，找村干部占44℅，到派出所反映或到法院起訴僅只有7℅.
從以上調查可以看出，在坡鄉(xiāng)的農民，已經不認為打官司是不光彩的事了，有90℅的人認為這里“正常的”和“值得鼓勵的”。然而絕大多數(shù)糾紛在非訟程序中得以解決的事實也是農民對訴訟參與度不高的原因看來，幾千年傳統(tǒng)文化烙印在中國人心屢深處的“息訟”觀念仍然嚴重。同時，70℅以上的人認為“打贏官司主要身權利的信任。但只有30℅的人認為親友之間借錢需要寫欠條，這表明村民們保證據的意識還有特進一步加強。
總結：
接觸到與自己息息相關的法律知識，用法知識武裝大腦，既要便農民養(yǎng)成維護其身合法權益的意識，又要使其形成人人遵守法律的公共意識。因此，我們不僅要在力實施普法下村，還要使其成為一項制度加以落實。
群眾農民法律知識的欠缺是導致群眾法制意識水平低下的首要原因。正是由于缺乏相應的法律知識，所以群眾才會對法律有很多的不解與迷惑。也導致了他們不信法、不用法。如此一來，便形成了很嚴重的惡性循環(huán)：由于不懂法而不用法，越不用法則更加導致了農民不去學法，不去了解法。群眾對于法律知識了解的有限性，既使有所了解也只是停留在很膚淺的層面上，甚至根本了解的就是錯誤的信息。要全面提高農村群眾法制，必須將現(xiàn)代法律意識的培養(yǎng)、法治精神的建立，作為農村法治工作的重要環(huán)節(jié)。
法制體檢報告篇十
為了有效開展法制教育，我校認真貫徹落實有關法律、法規(guī)和有關通知精神，堅持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利于少年兒童健康成長的良好環(huán)境。一學期以來，我們有計劃、有系統(tǒng)的對學生進行了法制教育，通過豐富多彩的活動，取得了較好的教育效果。
一、健全組織機構
組 員：趙淑萍 高小奇 劉興興 段麗麗
二、有條不紊，扎實開展法制教育。
為了有效開展法制教育，開學初，校領導積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作計劃，截止到目前我校的法制教育工作正在有條不紊的進行。
（一）法制教育與日常行為規(guī)范相結合。 開學初，集中三周時間組織教師、學生學習有關法律、法規(guī)等文件。如《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《治安管理條例》《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等。形式：
1.學校組織學生集體學習，理解相關的條款和規(guī)定。 2.學生自學并要求把一些與學生有著切身利益的的條款背誦下來。
3.學校為促成學生行為習慣的養(yǎng)成，設立監(jiān)督哨，對學生在校、在校外的情況進行監(jiān)督檢查。
4.將學生的監(jiān)督情況在每周一的升旗時間進行公布，表揚先進，激勵后進，并對優(yōu)勝的班級授予流動紅旗。
（二）充分利用《小學生法制教育讀本》，培養(yǎng)學生法制觀念。
為貫徹、落實教育部、司法部、共青團中央下發(fā)的《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》的精神，教育部普法辦編寫了《小學生法制教育讀本》。為培養(yǎng)學生的法制觀念，樹立法制觀念，我校充分利用這套教材。具體做法是： 1.制定了詳細的學習計劃，并對教師進行了嚴格的培訓。2.在學校規(guī)定的社會實踐活動課中抽出一節(jié)課的時間，上好法制教育課，要求教師有教案、有計劃安排。3.學校領導為督促各班的落實情況，組織聽課進行督導，不得挪用、占用此課時。
（三）法制教育活動周將法制教育活動推向高潮。 為加強學生的法制教育，確保學生的生命安全，根據學校工作計劃，我校把每學期15周定為“法制教育周”。另外我們還與學生家長、教職員工都簽訂樂安全責任書。通過開展法制教育活動，我校未出現(xiàn)一例學生違法亂紀的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我校法制教育育工作再上新臺階。作為育人基地的學校，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量。
迎春街小學 200
9、11、27
開展普法教育 推進依法治教
——迎春街小學開展法制教育自查報告
迎春街小學在認真落實杏花嶺區(qū)教育局普法工作安排的基礎上，扎實開展了井然有序的法制宣傳教育活動。在活動中，我們以改進未成年人思想道德為目的，以提高小學生的法律素質和法制意識為出發(fā)點，預防未成年人違法犯罪為落腳點，構建平安和諧校園為著陸點，經過一學期的普法教育活動，提高了學生的法制意識，形成了在小學生中學法、知法、懂法的濃厚氛圍，使校園的文明、和諧空氣不斷增強，在學生中樹立了“人人”學法，個個守法的格局。
一、落實責任，創(chuàng)建法制教育新局面。
普法教育年年搞，年年都是老一套。今年九月的法制教育活動一開始，學校領導就提出了“以人為本，創(chuàng)新為魂，法制立校，凈化校園，促進教學”的新理念。決心以此為主題，全方位打響我校今年的普法教育活動。打破以往“封閉”的模式，走開放務實的新的普法教育體系，創(chuàng)出迎春街小學特色。首先，學校成立了以校長馬建華為普法教育小組組長，惠豐為副組長，趙淑萍、高小奇、劉興興、段麗麗為成員的學校普法領導機構。學校還請進了職工新村派出所干警范立春為法制副校長，充實了學校領導班子，并常年掛職，參與黨校全面管理教育，要一改以往法制教育“一陣風，假大空”的不良局面。接著，學校重點落實了四點：
（一）制定完善了各項制度。領導小組制定了組長、副組長，成員的責任制，制定了班主任、骨干、學生的責任目標，逐一細化，并張榜上墻。
（三）千方籌措經費，確保法制教育教材。學校在資金緊缺的情況下仍擠出一定資金，加大對法制教育教材的資金投放。學校花兩千多元為老師一人購了一本《普法讀本》。
（四）扎實推進法制活動。學校領導小組隨時根據學校學生實際，月月制定教育重點，天天開展法制教育，周周有情況交流，讓法制深入校園，進入每個學生心靈和行動中，并月月有小結，期期有總結。使法制教育常抓常新，防止單一，不走過場，形成法制教育的長效機制。
正是采取了新思維、新作法，學校今年的法制教育，配合學習《預防未成年人犯罪法》，向學生進行法制宣傳教育，形成了“法制人人學，法律人人守”的局面。
二、強化認識，扎實開展普法教育。
為了防止重演“廣播上有聲，學生中不知，行動時無形”的局面，學校在法制教育的方式方法上就必須要有新舉措，就一定要調動每一個師生的參與意識，才能讓法制教育步入“務實”的軌道?；顒右婚_始，學校法制教育領導小組就學生中存在的法制意識差、法律觀念薄弱，違法行為時有顯現(xiàn)的實際，研究現(xiàn)狀，采取了三步走的做法。
一是學，學法是開展法制教育的切入點。要想使普法教育不枯燥、單
一、乏味，學校主要抓了幾點：（1）學習《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《義務教育法》、《道路交通事故處理辦法》，并把這幾部法律的重點內容摘錄出來，印成宣傳資料，分發(fā)到班，到每一個學生，讓學生時時學習感知這次學法的內容。（2）開展輔導講座。由法制副校長胡春舉行了一次《學法知法懂法，做守法的好學生》普法知識講座，全校師生都聆聽了講座，還讓師生向法律顧問進行了法律知識咨詢，使學生大大加深了這幾部法律知識的理解、認識。（3）暢談學習體會。講座之后，為深入開展活動，我們以班為單位開展講座，談學法的重要，守法的必要。并以“預防犯罪，與法同行”“法律無處不在”為主題，開展征文競賽，使學法落到實處。（4）多法并舉宣傳。為有效開展活動，學校運用多種形式制定宣傳教育，做到“紅領巾廣播臺”天天播，班會隊節(jié)節(jié)講，板報、墻報、櫥窗全部辦了一期普法宣傳教育?？?；還組織宣傳小分隊，送法上街，進村回家，真正使法制教育深入到學校，課堂、社會、家庭，使學生無論走到哪里都能感受到法律與生活的關系，形成濃厚的學法，講法氛圍。
二是講。講是學法的結合點。在每次學法之后，我們都讓師生開展“講”。具體內容是：講學到了哪些法律，講受到了哪些教育，講得到了哪些收獲，講學習文化知識與學法的關系，講違法的危害，講自己的所作所為……通過天天講，反復講，讓學生感受到學法之重要，知法之必要，守法之需要，通過講，讓學生提高認識，自覺互動。三是做。做是學法的落腳點。要真正把法律從學生的口頭、腦子中解脫出來，變成每個人的實際行動，就必須讓學生身體力行地做，按法律法規(guī)去做。這也是學法的必然結果，因此，每學一點法律知識，我們都有的放矢地引導學生去做，去怎樣做。如學了《義務教育法》讓學生拿起法律武器維護自己受教育的權利，學了《交通法》，要求學生走路，騎車按規(guī)定行，學了《預防未成年人犯罪法》引導學生不進游戲廳、網吧等危害青少年成長的地方。正是這種有機結合，使學與做成了一個有機的整體，讓守法成了每個學生的自覺行動。
正是這一系列活動的開展，大大豐富了今年普法教育的新內容。開拓了法制教育的多渠道，更新了法制教育的新理念，激活了法制教育的新機制，使法制教育在我校形成了一個空前未有的好局勢。
三、
以人為本，彰顯法制教育的成果。
在學習，開展法制教育的全過程中，我們把“以人為本，促進教學，確保效果”貫穿活動始終。單純的法制教育，不能保證教學質量和學生素質的提高，不是完整的教育，反過來說，單純教學，不學法制，不也是全面的教學，二者必須統(tǒng)一才能相得益彰。為了落實新的辦學理念，我們注重了法制教育對學校各項工作的促進，教學效果的顯現(xiàn)。為了達到這一目的，我們著重抓了以下幾方面的工作：
1、確保在校學生鞏固率100%，為控流保學，學校保證義務教育法的全面落實，保障兒童受教育的權利，我們補充制定了評先表模一票否決制，對學有困難的學生實行費用減免。
2、充分發(fā)揮“傳統(tǒng)教育基地”的作用。在開展法制教育的同時還把學生帶到牛駝寨教育基地，聽講革命先烈的事跡報告，把傳統(tǒng)教育與法制教育結合起來，使學生受到各種教育，提高了愛國、愛校的思想。
3、著力解決社會、家長對教育的熱點問題，建立和諧安全的校園環(huán)境。針對家長關心學生安全問題，學校在學習交通法規(guī)的同時，采取中午、晚上學生排隊放學，由教師護送回家。對騎自行車的學生學校印發(fā)了“告家長書”，與家長建立聯(lián)席制，往返護送。為確保學生節(jié)假日安全，學校定期向家長印發(fā)《寒暑假告家長書》，確保了學生在校在家一樣安全。正是這些行之有效的作法，使學校多年安全事故為零，使家長、學生對普法教育十分滿意。
4、在學法講法守法活動中，對進游戲廳、網吧有染的學生觸動教育最深。
5、這次活動全校有18人評為這次學法守法標兵，有25人的“法律在身邊”優(yōu)秀征文在校獲獎。
成績的取得，足以證明：法制教育促進了學生思想道德素質的提高，教學質量的提升，推動了學校各項工作全面發(fā)展。我們一定以此為契機，建立法制教育的長效機制，讓學校工作依法決策，依法管理，更進一步推動學校工作再上新臺階。
迎春街小學 2009年11月27日
法制體檢報告篇十一
各位領導，教師們，同學們：
為了讓法制走進學校，進一步增強同學們的法制意識，理解法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的好學生。今日，我們有幸請到了xx公安局為大家做法制教育報告，參加會議的還有xxx。讓我們以熱烈的掌聲，對三位領導的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
本次大會有三項議程，第一項，由xx做動員講話.第二項請xx公安局xxx做報告。第三項，由xxx總結講話。
開會之前我提幾點要求：
1、認真遵守會場秩序，不準交頭接耳，不準隨意走動。
2、認真遵守《中學生日常行為規(guī)范》不準讀書看報，不準做與會議無關的事。
3、要注意維持好各班級所在區(qū)域的衛(wèi)生。
4、要認真聽講，對照反思，針對問題無則加勉，有則改之。
此刻進行大會第一項，由xxx做動員講話。大家歡迎!
進行大會第二項，由請xx公安局xxx做報告做精彩報告。大家歡迎!
進行大會第三項，由xxx總結講話。大家歡迎!按照會議安排，各項議程已進行完畢。
教師們、同學們，剛才xxx的報告結合中學生年齡特點，結合學校實際，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場生動精彩的報告，告訴我們在日常的學習和生活中，如何做守法的合格中學生，遇到危險如何保護自我，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們再一次以熱烈的掌聲感激xxx的精彩報告!
結合校內外發(fā)生的一件件事例，以案釋法，使我們大家深受教育，并給我們提出了期望和要求，大家要牢牢銘記的教導。
為了更好地貫徹落實今日法制教育報告會的主要資料，讓法律意識在同學們心中生根、發(fā)芽、開花、結果。我向大家提出三點期望和要求：
一是同學們要加強學習，努力拼搏，不斷提高自我的知識文化層次，使自我成為優(yōu)秀中學生。
二是全體師生要共同努力，為進一步建設平安和諧禮貌學校，貢獻自我的力量。
三是要以此次“報告會”為契機，營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜學校完美的時光，遠離罪惡，好好學習，自愛、自重、自強，做一名對社會有用的人。好了，今日的法制教育活動到此結束。退場。
法制體檢報告篇十二
今天下午，楊警官給我們在多媒體教室上了一堂法律課。讓我深深地感受到了法律的重要性！
在我們的生活中，有一些人碰到自己喜歡的東西就想占為己有，所以就去偷別人的東西。
楊警官給我們講了一個事例：有一個小偷去偷了一輛電動車，騎著騎著，就想上廁所，小偷就只能把電動車放在廁所外面，可當他出來時，車卻不見了。他非常恨偷車的小偷，但他卻沒有想到他自己也是小偷，所以就報了警。當警察趕到后，警察問了他一些關于電動車的`資料。他才恍然大悟，其實那輛電動車也是他偷來的，他只能一五一十地把事情的過程告訴警察了。這個故事告訴我們：小偷永遠都會讓人痛恨，永遠都會讓別人看不起，永遠都會抬不起頭來。這也讓我想到了我們班的事：有一天中午，有一位同學帶了一盒彩鉛，另一位同學看見了，非常喜歡，很想占為己有。所以她就趁別人睡覺的時候把彩鉛偷走了。午覺起來，那位帶彩鉛的同學找不到彩鉛很著急，所有的同學都在幫忙找。偷彩鉛的那位同學想：如果別人知道是我偷的，一定會罵我的，那我就把它丟到臭水溝里去吧，這樣誰也找不到，也不會說是我偷的了，這樣誰也得不到。就在這時，有一位同學在臭水溝那兒找到了彩鉛。這件事情這么久了，都沒有查到到底是誰做的。
法律對我們來說真的很重要的，大家一定要牢記法律知識，不要到最后后悔啊。
法制體檢報告篇十三
姓名：王禹班級：礦業(yè)工程學院礦物加工1102班學號：2011002517
序：黨的十五大明確提出并精辟闡述了依法治國、建設社會主義法治國家的治國方略與法制建設目標。但作為一個法治的社會并不僅僅是去制定大量的法律、法規(guī)，法治實現(xiàn)的過程, 要以公民的法律意識的提高、公民對法律的全方位認識為基礎，并在此基礎上做出正確的行為選擇。根據國家在十一五規(guī)劃中關于公民法制意識的文件精神，為進一步了解和掌握現(xiàn)目前廣元市公民法制意識的建設狀況，為建設和諧文明的社會主義市區(qū)新面貌而提供參考意見。我們結合目前廣元市法制意識建設的實際情況，經過連續(xù)幾天的走訪和調查，深入調查廣元市常住居民的法律法制意識，我們初步了解了廣元市的公民法制意識狀況。這次的調查主要以問卷調查的形式為主，通過和他們交談，指導填寫問卷，并以宣傳單頁和一對一講解的方式，對一些關乎市民切身利益的法律知識進行普及宣傳。使得市民們能在遇到常見問題時能拿起法律的武器維護自己的利益。特別是農村的法律服務與支持系統(tǒng)缺乏等等，并在此基礎上，提出了加強我區(qū)城鎮(zhèn)居民法制觀念的相關建議。
建設社會主義新農村，是黨的十六屆五中全會從全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)提出的重大歷史任務，也是一項惠及廣大農民群眾的民心工程。加強農村法制建設是鞏固農村經濟體制改革成果和保障農村經濟持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調發(fā)展的關鍵所在；是強化農業(yè)基礎地位，實施農業(yè)宏觀調控的必然選擇。因此，在扎實穩(wěn)步推進社會主義新農村建設的偉大進程中，如何進一步加強城鎮(zhèn)居民的法制觀念，穩(wěn)步推進社會主義新農村建設，一直是各級各部門關注的熱點問題。
調查對象分析：
調查問題分析：
20歲以下年齡段公民法制意識的分析
對于20歲以下的人群我們主要針對15—20歲的人群進行調查，在這一人群當中，絕大部分屬于學生群體，包括中學生和一部分大學生，因此總得來說，法制意識還是比較強的，有一定的自我保護意識，懂得用法律來維護自己的合法權益，而較少用個人手段解決問題。因為調查地點的緣故，我們調查對象的人群男女比例為2：5，有一定的不合理性，但整體上還是能正確的反應調查結果。
1、對于法律基本常識的了解。
在我們關于對全國法制宣傳日的問題中，有50%的人能夠很正確的了解到是在12月4號，而有45%的人是將全國法制宣傳日和3月15日的國際消費者權益日混淆了，只有5%的人選擇其他答案，對于全國法制宣傳日沒有一點概念。另外這說明了人們對于法律的常識知識了解的相當少。
2、法律在日常生活中所起的作用。
在問卷問題中，都是涉及到人們在日常生活中，對于法律的應用，而調查顯示，在消費維權方面只有只有5%的人選擇用法律武器來維護自己的合法權益，更多的是找商家退貨。但當我們很籠統(tǒng)的問道合法權益受到傷害時，怎么辦？有70%的人們會選擇‘用法律武器維護自己的合法權益’。這說明人們懂得法律的用處，知道可以通過法律來維護自己的權益，只是認為日常瑣事，不需要用法律就可以解決。
3、人們對于法律的信任度。
在問卷的中，我們問到了人們對于法律的信任程度，20歲以下年齡段的有80%的人對執(zhí)法機關比較相信，只有20% 的人完全相信，這說明我們的執(zhí)法機關還是存在一定的問題，沒有讓人們充分的了解它們。并且只有45%的人認為法律在日常生活中比較重要和非常重要，這說明人們的意識里，法律是用在大事情上的，在日常生活中沒有多大的用處。
4、公民對于法律的需求
我們了解了公民對于法律的需求，在這個年齡段的人們有53%的人對人生安全方面的法律需求最多，而對于日常的生活方面的小事情則不太多注重法律。
5、制約公民法制意識的因素。
公民法制意識低下的原因有很多，主要有文化程度的低下，法律維權難以得到有效的保證，社會環(huán)境的影響，政府等相關機構落實不到位，國家對法律只是宣傳力度不夠等原因。而且就我們的調查顯示，在這一年齡段得人們受這些因素影響是差不多的，也就是這些原因都存在，因此，要改變這種面貌，需要國家和人們做的還很多。
20—30歲年齡段公民法制意識的分析
根據以上統(tǒng)計的結果，我們可以得出此年齡段的人們法制意識普遍淡薄，許多常識性法制知識不了解，沒有幾人法制觀念成熟。
１、對全國法制宣傳日的認識。此年齡段的36人中只有１／３的人才選擇了正確的答案，選擇錯誤的有兩種情況。一，44％的公民根本不知道哪天是全國法制宣傳日，就隨便填了一個日期，全憑想象，感覺。這種情況反映出這部分公民對于國家政令不關心，對于法制知識不關心。二，26.7%的公民選擇了消費者權益保護日，由此得出，這部分公民對于全國法制宣傳日和3.15消費者權益日混淆。認為法制宣傳日就是消費者權益日。
2、對于在購買到假冒偽劣產品時大家有不同意見。大部分公民任務應該找商家退
貨，自己的合法權益受傷害應該有理由找商家退貨。只有較少的公民認為個人去找商家退貨或許會碰到商家不退貨的情況，他們認為應該找消費者協(xié)會投訴，這部分公民或許曾經遇見過此類情況，也或許是有較好的法制意識。當然也有很少部分的公民認為消費者協(xié)會和商家同流合污不能給他們解決這類事情，他們認為應該直接去法院申訴，將這類奸商不法分子繩之以法。最后一類公民則對買到假冒偽劣產品選擇了認命和接受，他們不相信消費者協(xié)會，不相信法律，找商家退貨遭到拒絕，他們選擇了忍讓，這類人認為吃一塹長一智，大不了以后不再那里買東西了就是！這類人法制意識淡薄，同時對于不法奸商忍氣吞聲。
3、在合法權益受到傷害時，不同的人有不同的看法。此年齡段只有20%的人任務應該尋求法律途徑解決。其余的人則認為私下解決、忍氣吞聲、私下報復是解決問題的方法。后面這三種情況反映了人們法制意識淡薄，在不懂得用法律保護自己的同時采用私下報復觸犯了法律。
4、在對于法律能否維護自身合法利益時。20—30年齡段的大多數(shù)人認為法律還是
能維護自己合法權益，但綜合上面一些答案我們可以得出這類公民還是相信法律能解決自己的權益受害等問題但是他們不懂的如何利用法律維護自身合法權益，或者說他們不了解法律，不知道法律能在哪些情況下維護自身合法權益。當然也有不少人認為法律根本不能維護自身合法權益，對法律不了解，沒有信心。
5、在法律的執(zhí)行監(jiān)督方面，絕大部分人認為報刊、電視、廣播等新聞媒體輿論監(jiān)督才是最有效的方式。只有極少部分的認為群眾監(jiān)督有用。這種情況是在現(xiàn)今傳媒發(fā)達的情況下產生的。人們相信電視媒體，對于法院、檢察院、公安局等部門不夠信任?；蛘哒f是有點兒信任。
6、當人們發(fā)生糾紛時，大多數(shù)人認為是雙方和平解決。這是中國人的多一事不如少一事的原則，即使是自身合法權益受害也抱著息事寧人的原則雙方和平解決。
30—40歲年齡段公民法制意識的分析
通過調查，得出30-40歲年齡段公民法制意識情況，30-40歲年齡段公民，在社會中都有一定的職業(yè)，從事各種工作，不同程度地和法律打交道，相對其他年齡段來說，他們接觸法律問題相對較多，比如《勞動合同法》、《保險法》等,所以對法律有一定程度的認識，但都太過于局限，且認識不夠全面也不夠深刻。
在法律了解方面，60%～70%的人對全國法制宣傳日和3.15宣傳日區(qū)分不清，對法制認識模糊，造成法制意識不強！當他們合法權益受到傷害時，為了顧及個人面子問題，大多數(shù)人采取私下解決或忍氣吞聲，很少有人尋求法律援助，例如當買到偽劣商品時，如涉及金額不大時很多人選擇認命，感覺這點錢算不了什么，當金額過大時多數(shù)人會找商家退貨，極少數(shù)人運用法律手段，怕把事情搞大對自己事業(yè)影響不好。在日常生活中，公民對法律也有一定的需求度，然而對人身安全方面的法律需求較多，其次在消費維權方面，其他方面就相對較少，說明公民十分重視人身安全，注重人身安全相關法律的運用。在生活中，公民對法律都有一個整體的評價，多數(shù)人認為法律有一定重要性，但對法律的信任程度不高，對法院，檢察院，公安局等執(zhí)法機關的信任度更是如此，說明相關法律職能部門在此方面做得有些欠缺，導致公民不是很相信法律。而在眾多法律監(jiān)督機構及部門中，公民比較看好報刊、電視、廣播等新聞輿論監(jiān)督，因為在現(xiàn)實生活中他們的確扮演著重要的角色，起著非常重要的作用，相反，群眾在法律執(zhí)行的監(jiān)督過程中所起的作用不是很大?？傮w來說，公民對法律常識有一定的了解，對法律作用認識方面基本到位，在制約公民法制意識的因素方面有一定的認識，但是都不夠全面不夠深入，公民法制意識有待提高。
難，全心全意為人民服務！另一方面，要繼續(xù)發(fā)揮報刊、電視、廣播等新聞輿論監(jiān)督作用，加強黨委，政府，人大，政協(xié)領導機關的監(jiān)督，充分發(fā)揮群眾在法律監(jiān)督中的作用，營造一個良好的社會環(huán)境，做到執(zhí)法公正，執(zhí)法高效，拉近公民與法律的距離。再有就是，對公司企業(yè)進行定期檢查，檢查相關法律是否落實具體，最重要的是，政府等相關機構必須對國家出臺的法律政策執(zhí)行到位。
40歲以上年齡段公民法制意識的分析
就該段年齡的公民而言，有豐富的社會經驗和社會經歷，對社會了解相對較深，遇到的法制問題相對較多。調查結果顯示，該段人員在自己的合法權益受到損害時，50%的人會選擇忍氣吞聲，普遍有一種“多一事不如少一事”的心態(tài)，他們沒有青年的沖動和血氣方剛，但是處理問題相對消極。在對法律維護自己合法權益的信心方面，50%的人對法律還是有信心，說明我們法律的貫徹力度取得了一定成效，但是還是有一些不足，他們大多數(shù)人對執(zhí)法機關表示不太信任，說明我國的執(zhí)法機關在貫徹依法治國、執(zhí)法必嚴、違法必究方面力度不夠，個別仍然出現(xiàn)執(zhí)法不公的現(xiàn)象。這些原因使經歷社會較多的他們對我國的法律權威信心不足，因此，加大對該年齡段得人員普法宣傳教育就顯得十分重要，另一方面，該年齡段人員年齡普遍偏大，受教育程度相對不高，這也是他們對法律信心不足的原因，這直接導致了他們法律意識相對淡薄。新聞媒體方面，應當加大對嚴格執(zhí)法的優(yōu)秀事跡的宣傳報道，增加公民對法律的信心；國家監(jiān)察機關應當在監(jiān)督法律的貫徹方面加大力度，保證有法必依。
對于40歲及以上公民而言，他們的人生觀、世界觀相對穩(wěn)定，難以改變，可以采取循序漸進的方式，讓法制觀念深入他們的日常生活和工作中，潛移默化的改變他們對法律缺乏信心的現(xiàn)狀。同時，開展實質性的活動，加大普法宣傳教育，可以采取一些適合該年齡段公民并且他們喜聞樂見的形式來吸引他們參與到合法維權，合理維益的活動中，讓他們切實感受到法律和他們的生活息息相關，以此來提高他們的法制意識。
調查
總結
通過調查我們發(fā)現(xiàn)雖然公民法律意識的提高對城市建設意義重大，但目前廣元市公民法律意識的現(xiàn)狀卻不盡人意。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）公民法律知識水平的匱乏。雖然經過多年的普法教育，公民的法律知識水平有了一定的提高，但是由于歷史傳統(tǒng)和社會政治、經濟發(fā)展水平的制約，加上普法宣傳流于形式，公民對法律知識的認知仍停留在淺層次的感性認識上，不能真正了解法律的含義，更不能從根本上改變公民的法律知識和法律心理結構。這種對法律的陌生感決定了公民在遇到問題時一般是拒法律于門外的，更傾向于用非法律方式去解決問題，絕大部分主要采用雙方和平協(xié)商的方式私下解決。
（2）權利意識淡薄。受傳統(tǒng)人治思想的影響，長期以來，法制在公民的心中的都是政府管理的工具，著重于法的政治統(tǒng)治功能，法律工具主義色彩比較濃重，而忽視了法律維護公民權益這一功能。公民往往只把法律當成是制裁違法犯罪的工具，而忽視了法律保障權利的功能。權利意識淡薄，主體意識模糊，缺乏維護民主權利，利用法律手段保護自己切身利益的意識和實踐活動。不少公民在其權利受到侵害時，或不知道已受到侵害，或雖已知道，卻信守“民不與官斗”、“一年官司十年仇”、“吃虧是?！钡葌鹘y(tǒng)觀念，對侵害自己合法權益的行為不敢抗爭，一味忍讓。比如在購買到假冒偽劣產品時，50%以上的人選擇自認倒霉而非向消費者權益協(xié)會投訴，任由其繼續(xù)欺騙其他消費者。
（3）對法律不能以正確的態(tài)度對待。認為法律在日常生活中起不了相當大的作用，法律的作用只能作用于大事件，日常生活中的小事沒有用法律解決的必要，只要利益沖突不是太大能忍則忍等一系列不正確態(tài)度。沒有正確對待法律在公民群體中的作用。
公民法律意識淡薄的原因分析：
隨著我國法治化進程的日益深入，法律在人們生活中占據著越來越重要的位置。經過四個五年普法宣傳教育，人們的法律意識也逐步提高。但如上所述，目前廣元市公民的法律意識總體來講還十分淡薄，與建設社會主義新廣元市的要求相比，還存在著很大差距。究其原因，我認為主要有以下幾個方面：
（1）傳統(tǒng)思想的影響。眾所周知，我國經歷了兩千多年的封建歷史，儒家政治文化觀念根深蒂固。雖然自新文化運動和“五四”運動以后，西方的民主科學思想逐漸傳人并影響國民的觀念和生活，但直到現(xiàn)在，部分地區(qū)受封建思想的影響仍然十分深重。一方面，由于人們仍主要生活在低頭不見抬頭見的熟人社會關系中，傳統(tǒng)的“無訟”、“和為貴”思想及家族意識等仍影響著人們的生活態(tài)度。遇到矛盾糾紛時，或忍氣吞聲，或依靠有威望的長者或小區(qū)干部調解來解決。不到萬不得已，是不會訴諸于法的，法律在百姓心中占據著很不起眼的位置。另一方面，受“權力本位”思想的影響，不少基層干部法制觀念淡薄，頭腦中“人治”思想作祟，認為法是管老百姓的，而自己卻不受法律的約束，權力凌駕于法律之上，以言代法、以權代法。這種現(xiàn)象進一步加劇了公民對法律價值的非認同感。
（2）廣元市普法工作較為薄弱。公民法律意識淡薄與政府的法制宣傳教育有著直接關系。雖然已實施了四個五年普法計劃，但總的來講，廣元市普法宣傳工作收效甚微。政府的普法投入不足，未能根據實際情況有針對性地進行普法宣傳，只是簡單地發(fā)放普法法律法規(guī)選編，普法流于形式，方式方法較為單一。法制宣傳中較注重法律義務、法律責任的灌輸，忽視人們對法律權利的認識，注重實體法，而不重視體現(xiàn)法律正義的程序法等等，這勢必使公民對法律產生厭倦的心理，影響其法律意識的提高。
（3）國家執(zhí)法機關與群眾聯(lián)系不夠密切。執(zhí)法機關在群眾眼里就是群眾的領導，有著上下級之分，有很大的隔閡感，于是很多小事情都不想找執(zhí)法機關用法律解決問題，于是出現(xiàn)了小的事件寧愿吃點虧也不愿運用法律的問題。
提高公民法律意識的途徑 ：
（一）加快對我區(qū)新型農村干部的培養(yǎng)，加強對農村干部的管理與教育
在推進農村民主法制建設工作中，干部問題是關鍵的因素，因此培養(yǎng)大批重民主、懂法律、能實實在在為農民服務的村級領導干部顯得尤為重要。我區(qū)可從各級各類大專院校中選拔大批優(yōu)秀大學畢業(yè)生直接到農村服務，這樣可以提高村級領導的領導水平、知識水平和民主法制水平。此外，有計劃地對原有農村干部進行系統(tǒng)的民主法制教育，以保證農村民主法制工作的順利開展和各項工作的順利實施。
(二)發(fā)展廣元市教育事業(yè)，提高公民文化素質
如前所述，文化素質低下是影響公民法律意識提高的重要因素，而文化素質與受教育程度是成正比的。因此，發(fā)展教育，提高廣大公民的科學文化素質是增強公民法律意識的重要途徑。發(fā)展教育首先應該加大對教育的投入。近年來，這個問題已引起了政府的高度重視，并出臺了一系列教育經費保障的政策。只有政府高度重視，教育投入增加了，教育才能有較大發(fā)展。公民的文化素質才能得到提高，法律意識的提高才有了基礎。
(三)加強廣元市立法工作
立法是法律運行的前提和起點，依法治城首先要有良法可依，提高公民法律意識，也必須先有良法可信。加強適應社會主義發(fā)展新形勢的立法工作，是提高公民法律意識的必要舉措。
(四)加強廣元市執(zhí)法工作，提高法律運行成效，樹立法律的權威性
“徒法不足以自行。”“良法”制定出來后能否發(fā)揮其作用，樹立法律的權威性，并得到老百姓的信任，關鍵在于法律能否在現(xiàn)實生活中得到貫徹執(zhí)行。法的執(zhí)行決定著人們能否通過此過程得到法的公平正義的價值體驗，而價值體驗的狀況又直接影響到人們法律觀念和法律意識的形成。因此，加強廣元市執(zhí)法工作，提高法律運行的成效，就可以為公民法律意識的提高營造一個良好的外部環(huán)境。
(五)創(chuàng)新廣元市法制宣傳教育的理念和方式方法,增強廣元市普法工作的實效性。 普法是法治的基礎，普法教育是推進社會主義新廣元市建設的基礎性工程。經過多年的普法宣傳，廣元市法制建設和公民的法律意識有了一定的進步，但由于普法工作實效性較差，與建設社會主義新廣元市的要求相比，還存在差距和不足。因此，要創(chuàng)新廣元市法制宣傳教育的理念和方式方法，增強普法的實效性。加強和改進廣元市普法工作，應從以下幾個方面著手：（1）普法內容要創(chuàng)新。普法內容要突出重點，加大與公民群眾生產生活密切相關的法律知識的宣傳普及力度。法制宣傳不能僅僅停留在法律條文的具體規(guī)定上，更重要的是要讓老百姓理解各種涉農法律法規(guī)的本意和精神實質，特別是要讓老百姓知道自己的權利受到不法侵害后的救濟辦法。從而維護其合法權益。二是普法對象要有突出。首先要突出對基層廣元市干部的法制教育。廣元市干部直接同公民打交道，他們能否嚴格依法辦事，直接關系到公民群眾的切身利益，也直接影響到公民對法律功能和價值的評判。因此要加強廣元市基層干部的法制教育，使其樹立起依法辦事、依法治人的觀念，學會運用法律手段管理廣元市各項事務?？杉袑V元市基層干部進行法制培訓，嚴格考核，并以此作為選拔干部的重要依據之一。（2）要抓好廣元市在校學生的普法教育。孩子是廣元市的未來，是新廣元市建設未來的依靠力量，法制教育要從小抓起，這樣才能從根本上提高公民的法律素質。要充分發(fā)揮學校的主陣地作用，將普法教育納入學校思想品德和政治課
教學
。（3）普法的方式方法要創(chuàng)新?，F(xiàn)行的法制宣傳仍然是一種政府主動策劃實施，公民被動接受的模式，方法單一，流于形式，鮮活度不夠，不易為廣大公民群眾理解和接受，效果不明顯。因此要改進和創(chuàng)新廣元市普法的方式方法，增強廣元市普法工作的針對性和實效性。一方面要結合公民群眾文化素質較低、認知能力有限的實際情況，在法制教育中改變單一的說教方式，采取多種形式和方法，如采取以案說法、在農貿集市設立法律咨詢點以及法制文藝演出等通俗易懂、生動形象、群眾喜聞樂見的形式，使公民群眾在寓教于樂中增強法制觀念，在潛移默化中提高法律意識。另一方面，要多渠道開展法制宣傳教育。要充分利用宣傳欄、報紙、廣播、電視、網絡等媒介覆蓋面廣、滲透力強、傳播速度快的優(yōu)勢，進行廣元市普法工作。只有增強廣元市普法工作的針對性，不斷拓展普法工作的渠道和方式，才能增強廣元市普法工作的實效，真正提高公民的法律意識。
法制體檢報告篇十四
近年來我國大學生群體犯罪率略有上升，各種惡意犯罪事件均有大學生參與其中。表面上，大學生犯罪是個人行為缺失造成的，本質上是由于大學生缺少法制意識，導致其個人行為違背了法律法規(guī)。高校是大學生接受專業(yè)知識教學的主要平臺，不僅要重視專業(yè)課程教學活動，還需重視法制觀念教育培養(yǎng)工作。本文是小編為大家整理的大學生法制意識調查報告，僅供參考。
大學生法制意識調查報告篇一：
法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。大學生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設的基本要求，也是成為一名合格的接班人的需要。
調查主體
1 相關社會背景和主要目的當代大學生法律意識的現(xiàn)狀十分嚴峻。大學生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視。同時大學生法律觀點偏差，法制觀念淡薄。很多大學生在他們的權利受到侵害時會選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。這就會使大學生的法律意識會越來越淡，導致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。
大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。加強大學生的道 德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學生自身成才的迫切需要。
2 調查對象的選擇與簡要情況
此次調查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學生。
3 調查方法與過程
此次調查采用的是問卷調查的方法，在各大高校展開不記名調查，共征集問卷139份。
4 調查結果及分析(原始問卷見附錄)
你的性別
a男 45.61% b女 54.39%
你的你所在年級
a 大一 23.68% b大二65.79% c大三4.39% d大四6.14%
本次調查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均
你對法律方面的問題
a很重視 40.29% b一般關心 56.12% c無所謂3.6%
你為我們大學生的總體法律意識情況如何
a很強13.67% b一般62.59% c較弱17.88% d很弱5.87%
作為一名大學生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣
a 很緊密41.77% b 一般50.21% c幾乎沒有8.02%
被調查去的大學生平時對于法律方面，報以為所謂態(tài)度的是少數(shù)，但是重視程度明顯不足，多數(shù)同學都只報以一般關心，并且同時認為總體法律意識也只是一般。重視程度不夠，總體意識不強，這就是當代大學生對于法律意識最重要的問題。
你生活中的法律知識是從何而來
大多數(shù)同學的法律知識來源于課本與電視，課本上知識過于局限，過于書面化，沒有與實際生活很好的聯(lián)系。而電視上的，雖然有很強的靈活性，但是專業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯誤，對接收知識的時間和空間有著很大的限制。
接下來的三個小題，我就參加調查的同學的法律意識做了測試
參加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎
你的權益受到侵害時，你首先想到的是
你知道全國法制宣傳日是哪一天
當被問到"參加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎"時，只有38.6%的同學選擇了一定會，大部分的選則了偶爾會，這就表示了大學生并沒有完善的法律意識，也不知道怎樣做才是保護自己應該有的權益。
當被問到"你的權益受到侵害時，你首先想到的是"時，絕大多數(shù)的同學會選擇
拿起法律武器保護自己，這表明了當代大學生還是有明辨是非的能力，知道怎樣才是合乎法律的行為。但是仍有一小部分同學需要完善。
當被問到"你知道全國法制宣傳日是哪一天"時，答案出現(xiàn)了很嚴重的偏差。法制宣傳日是每年12月4日，但是只有45.45%的同學知道，還有54.55%的同學選擇了我所設置的干擾項，這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位，很多高校并沒有在12月4日得時候開展相應的法制宣傳活動，致使大學生法律知識缺失。
你認為不少大學生法律意識欠缺的原因是什么
你認為學?？梢酝ㄟ^那些途徑增強大學生的法律意識(多選)
這是兩個帶有主觀色彩和建議性的問題，大部分的學生認為社會的不夠完善和教育制度的問題是引起法律意識缺失，同時他們愿意并且希望學校能夠以相關法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識與法律意識。
你對現(xiàn)在大學生法律意識建設方面有何看法
這是一個不是必須答的問答題，一共有55人回答了我這個問題。很多同學認為，大家現(xiàn)在基本的法律意識是有的，并且知道哪些事情應該做，哪些不應該。但是具體到生活中如何實際運用這些知識并且切實讓他們發(fā)揮功用就不得而知了。他們認為，應該告訴大學生，如何合理合法的保護自己，對現(xiàn)在以及將來可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的規(guī)避與應對。
5 對于結果的評價
分析
由于大學生法律意識是一個多要素、多層次的復雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學生的法律意識的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結合調查結果，對當前大學生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括：
根據調查數(shù)據來看，大學生都或多或少地知道法律的基本常識，并不是完全的法盲，每個學子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對法律基本知識早已耳濡目染，盡管受到一些負面因素的影響，但是我院大學生整體的法律素質還可以的，這里所說的只是基本常識，而不是深沉的理論，當今我院大學生也沒有必要對法律學習得面面俱到。
知法并不代表能運用法律，它們是兩碼事，運用主要是以知道為基礎，由于當今大學生接觸社會的機會少，社會經驗不足，再加上大學生自身的特點，如行動容易沖動，易受別人的煽動，追求時尚和個性，好面子，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。
而維權更不用說了，當今大學生遇到侵犯個人權益時，大部分的學生會選擇回避，忍讓，認為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識，但他們沒有真正的把法律知識內化為法律意識，沒有真正的挖掘法的精神，法的價值，缺少公平，正義的理念，對法的信任程度低。
1 健全法律運行機制，加強道德規(guī)范建設，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關心國家法制建設，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化;大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。
2學校開設法律基礎課，通過老師的講授，讓每一個學生都知道遇到問題，糾紛應該采取法律措施，拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的權益，而不是采取暴力手段解決，在課時的內容的選擇上，應充分考慮學生的特點和需要，有針對性地突出重點，在少而精方面作文章，講授一些發(fā)生在學生周圍的案例，提高學生的興趣，適當?shù)膶W習方法進行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進行案例分析結合錄象等多媒體教學，提高學習積極性。同時根據大學校園發(fā)生的事件及時采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時適當?shù)倪M行教育改革，把法律教學作為必修課，讓每個學子認識到法律的重要性。
3加強法制宣傳教育，普硬法律知識法制教育對提高學生自身免疫力極為重要.通過法制教育，可以提高學生的法律意識，增強其判斷能力.自覺地抵制外界不良因素影響.對大學生進行法制教育，在于培養(yǎng)他們維護法律尊嚴的思想情感和遵守法律的良好習慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識.法制理論，還要充分利用廣播，校報，閉路電視等多種宣傳陣地，大張旗鼓地廣泛開展法制宣傳教育;另一方面，也可舉辦法律知識講座，競賽，典型生動案例剖析等形式，寓教于樂，使法制深入人心，使學生知曉其中道理.做到知其然，更知其所以然，時時處處以法律規(guī)范自己的行為.把他們心中存在的零碎的，分散的和不系統(tǒng)的法制意識，法律觀念提高為完整，系統(tǒng)和科學的法律觀念，使他們從法律方面認識到自已的權益及社會發(fā)展的客觀要求.做到真正意義上的知法，學法，懂法。
結束語
分析和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎，對于實現(xiàn)建設社會主義法治國家的目標具有重要的現(xiàn)實意義。法律是我們保護合理權益的武器，尤其對我們當代大學生來說，更應該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護我們的合法的權益，而知法，守法，維權更是我們了解法律的過程?？傊?，大學生社會主義法律意識對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會，學校，國家，個人共同努力，只有這樣才能使大學生法律意識得到很大的提高。
附錄
分析和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎，對于實現(xiàn)建設社會主義法治國家的目標具有重要的現(xiàn)實意義。為進一步增強大學生的法律意識，促進大學生學法，知法，懂法，用法，特進行本次問卷調查活動，本次調查采用不記名方式，請您認真，如實填寫。
1 你的性別
a男 b女
2 你的你所在年級
a 大一b大二 c大三 d大四
3 你對法律方面的問題
a很重視 b一般關心 c無所謂
4你為我們大學生的總體法律意識情況如何
a很強b一般 c較弱 d很弱
5作為一名大學生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣
a 很緊密 b 一般 c幾乎沒有
7加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎
a 一定會 b 偶然會 c 無必要 d 無所謂
8你的權益受到侵害時，你首先想到的是
9你知道全國法制宣傳日是哪一天
a11月4日 b11月27日 c12月1日 d12月4日
10你認為不少大學生法律意識欠缺的原因是什么?
a考試教育制度不合理 b家長老師朋友的影響 c和會不夠發(fā)展 d其他
11你認為學?？梢酝ㄟ^那些途徑增強大學生的法律意識(多選)
12 你對現(xiàn)在大學生法律意識建設方面有何看法
大學生法制意識調查報告篇二：
隨著依法治國方略的深入貫徹，法律在社會生活中的重要性日益突顯，法律在維護社會秩序和維護公民合法權益方面將會發(fā)揮不可替代的作用，因而普法教育和法制宣傳成為了全社會的一項重要課題。為了了解現(xiàn)在大學生的法制意識情況，探索法制宣傳的新渠道，本小組特對此制定了一份調查問卷，在本校大學生中展開了調查，對當代大學生對法律的了解情況進行分析和總結，并對大學生法治觀念的培養(yǎng)提出建議，以此為促進社會法制作出自己的努力。調查以隨機問卷方式，面向全體杏壇學院的學生。共制問卷100份，收回92份。問卷的內容圍繞"大學生的法制意識"展開，總共10道題。在調查的學生中，各年級段的學生都有，大四的占了大多數(shù)，他們的答案基本代表了客觀意義上的非法律專業(yè)學生在完成了大學階段積累后所知曉法律的程度。
為進一步了解大學生的法制意識現(xiàn)狀，促進大學生知法、懂法、守法、用法，為學校的法律教育工作提供依據，促進和諧社會的建成，因而進行了本次大學生法制意識調查。作為法學專業(yè)的學生，我們本著實事求是的嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，通過問卷形式了解真實數(shù)據，進而通過數(shù)據得出問題，通過問題了解到大學生法制意識現(xiàn)狀，從而分析如何提高大學生法制意識。
所謂法制意識，其實更多的講究的是社會意識的一種形態(tài)，是指人們對于法律和有關法律現(xiàn)象的觀點和情感、態(tài)度的總稱，它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學說，對現(xiàn)行法律的評價和解釋，人們的法律動機，對自己權利和義務的認識，對法律、法律制度的了解、掌握、運用的程度以及對行為是否合法的評價。它包括法律認知、法律情感與意志、法律價值觀三大部分。
第一部分：對法律的了解和情感。這一部分是針對概念中大學生"學習法律的必要性和了解法律的途徑"而提出的，通過大學生的回答，了解大學生對法律的態(tài)度和情感。
第二部分：相關基礎法律知識和權利義務的認知。這一部分是針對概念中"對自己權利和義務的認識，對法律、法律制度的了解"而設計的，基于此理由，我們選擇了一些基礎的法律問題，同時這些問題有正確答案，通過答案的正確率來了解此方面。
第三部分：實踐中對法律的運用和理解。這一部分是針對概念中"對法律意識觀念以及對大學生的維權意識"而設計的。因為是要了解大學生對法律的掌握和運用程度，我們通過商量，希望可以通過現(xiàn)實中大學生熱點關注的或者生活中會遭遇的一個場景來展開問題，這樣不僅可以拉近問卷調查者與被調查的距離，也可以得出大學生在生活中遇到法律問題最真實的反應。
通過調查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的大學生認為大學階段掌握一定的法律知識是有必要的，學生了解法律知識的渠道多樣化保證了學生與法律知識具有較廣的接觸面，這一點對法律知識的普及具有相當?shù)姆e極意義。可是法律知識的普及情況卻不盡如人意。在調查的學生中，只有48%的學生知道12月4日是我國的法制宣傳日。這表示，還有相當多的同學對生活中的法律沒有予以足夠的關心。對于"法律是否能維護自己的切身利益"這個問題，38%的學生選擇了"能，我對法律有信心";18%的學生選擇了"不能，法律愈來愈成為有錢人和有權的人的代表";34%的學生選擇了"現(xiàn)在不能，但隨著社會的發(fā)展，法律會逐漸完善"這組數(shù)據充分說明了在大學生看來，現(xiàn)在的法律還遠遠沒有達到"完善"的程度，甚至法律存在的基本意義都在面臨著被部分學生否定的局面。雖然造成這個結果的原因不能單純地歸結于法律本身的不完備，但是我們需要認識到對大多數(shù)人來說，現(xiàn)在的法律體系還是不能夠滿足他們對于維護自身合法權益的要求。由此可見法制理論與實踐存在著十分嚴重的脫節(jié)。同時，只有14%的學生表示曾經通過法律武器維護自己被侵犯的合法權益。大學生權利意識淡薄不禁引人深思，大學生作為社會發(fā)展的風向標，尚如此不愿以法律作為武器維護自身的合法權益，要實現(xiàn)全民懂法用法還任重而道遠。另外，對于諸如一塊錢之類的細小的利益，69%的學生選擇了不會去爭取這樣的利益——即使這樣的行為在法制意識的普及中有著重要的意義，也有可能使別人因此而受益。在"假如你參加勤工助學或利用課外時間在社會打工，當您的合法權利受到侵犯時您會"一題中，有51%的學生選擇用法律手段解決爭議，也有18%的學生希望通過別的合法手段來爭取解決問題。但仍有將20%的同學選擇忍氣吞聲，多一事不如少一事。對于社會中思想最為激進的大學生仍有這種思想的存在，并占據如此之大的比例，不禁讓人汗顏，引人思考。不過，在面臨著嚴峻現(xiàn)實的同時我們仍然可以看到希望，學生也希望通過各種形式來增加自己的法律知識，增強自身的法制意識。問卷中所提出的諸如"增加有關法律的課程"、" 組織普法講座"、" 組織學生參與法庭旁聽"、" 組織學生參與模擬法庭審判"等形式均受到了學生相當?shù)馁澩?BR> 要提升大學生的法制意識，需要不同渠道的共同合作與努力。由此，提出以下看法，首先要加強對大學生法律知識的豐富和法律興趣的培養(yǎng)，學校是教育機構，承擔著為國家培養(yǎng)各類高級專門人才、后備干部和各級管理人才的重任。加強對大學生的法制教育，引導大學生學法、知法，使他們形成較強的法律意識和法制觀念，進而做到守法、用法、護法，對于實現(xiàn)"依法治國，建設社會主義法治國家"的目標，具有重大的戰(zhàn)略意義。
要積極組織和開展法律教育課程和法律意識培養(yǎng)的措施，活躍于校園內的有關法律的社團也應該積極開展活動，培養(yǎng)同學們的法律興趣，活動開展要注意避免形式化、古板化，要讓學生們去參與和配合中真正有所收獲。其次，全面普法教育任重道遠作為社會中知識分子的大學生的法律意識如此欠缺的情況，推及全民的法制意識，結果自然不容樂觀。因此，全民的普法教育及其法制進程可想而知，面臨巨大挑戰(zhàn)。因而，需要全社會的努力，各級教育機構，組織機構都應該注意把法制教育提上日程，完善法律咨詢機制，加大普法宣傳力度。
同時，司法機關應建立法律公信度，提高公民對法律的信仰度不斷暴露的司法處理問題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對法律的信任度急劇下降，法律的信任危機越來越嚴重。因而加強對公、檢、法機關的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風的整治也越顯重要。普法的基礎是信仰法，建立法律的公信度是法制進程的關鍵一環(huán)。
另外，根據大學生的現(xiàn)狀和我國的國情，在義務教育階段，加強對學生法律意識、權利觀念，即改善現(xiàn)階段教育對于法治觀念培養(yǎng)的缺乏;國家應繼續(xù)加強對法治的宣傳教育，形成良好的家庭和社會環(huán)境，這有利于學生法治觀念的形成;對落后經濟地區(qū)的法治建設要與發(fā)達地區(qū)同步推進，防止法治建設的不平衡阻礙大學生法治觀念的發(fā)展;要限制公權力，防止權力的濫用，形成社會良好的風氣促進大學生法治觀念;加深對我國法制實踐了解，讓大學生自覺培養(yǎng)法治觀念。
綜上，當代大學生的法制意識亟待提高，這需要家庭學校以及全社會的共同努力。法律觀念的培養(yǎng)，法制社會的形成絕非一朝一夕之事，只有經過長時間的積累才能夠達到預期的效果。但是我們也要認識到行動開展得越早越好，因而，大學生自身以及社會各方力量都應該為形成一個有著良好秩序以及公民能有能力依靠法律武器而無任何后顧之憂的社會而共同努力。
大學生法制意識調查報告篇三：
一、調查背景
大學生是社會主義建設事業(yè)的主力軍，他們有著敏捷的思維，善于獨立思考和接受新事物、新思想，注重個人的現(xiàn)實利益，對自己的素質要求較高。但由于某些社會風氣、社會道德和法制教育的不足，致使其對法律沒有足夠的信任，因此沒有確立對法律的權威。其次，大學生法律意識不成熟。從年齡上講，大學生是一個跨越青年和成年的群體，尚未形成成熟、科學的人生觀、價值觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的不成熟性。社會環(huán)境以及大學生自身素質等因素的影響和制約，個別大學生的法律意識和行為等與社會要求存在一定偏差。另外，當今大學生法律意識淺薄，不知道如何保護自己被他人侵犯的合法權益。當前大學生在違法犯罪面前，沒有足夠的膽識和法律意識，缺乏正義感。與此同時，由于長期受"應試教育"的影響，大學生所知道的一些法律知識，大多僅限于課堂上老師的教導，而不主動學習法律法規(guī)。
有研究表明，改革開放以來，大學生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續(xù)上升。中國犯罪學研究會會長、北京大學法學教授康樹華曾主持過一項調查，1965年，青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%，其中大學生犯罪約占1%;"文革"期間，青少年犯罪開始增多，占到了整個刑事犯罪的60%，其中大學生犯罪占2.5%;而近幾年，青少年犯罪占到了社會刑事犯罪的70%至80%，其中大學生犯罪約為17%，而且犯罪類型向智能化、多樣化發(fā)展，同社會犯罪比，其涉罪范圍、性質及危害沒有質的區(qū)別。數(shù)據顯示："象牙塔"并不平靜，大學生們的法律素養(yǎng)包括法律意識狀況令人憂慮。
總之，當前由于受到多種因素的干擾，在大學生的頭腦中法律的權威還沒有完全徹底的建立起來。但是，眾所都知，法律是維持社會秩序的基本，也是維護正當利益的利器，只有充分了解法律、運用法律，才能更好的保護我們的合法權益，而擁有良好的法律意識和法律知識是運用法律的前提。因此，我們進行了以大學生法律意識為主題的問卷調查，希望對大學生這一特殊群體法律意識現(xiàn)狀進行了解和分析，增強我們大學生的法律意識。
二、調查目的及意義：
1、對大學生法律意識的現(xiàn)狀進行客觀、準確的研究及分析，是有針對性地開展法律教育，提高大學生法律意識，培養(yǎng)遵守法律內在自覺性的基礎。 從年齡上講，大學生是一個橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學的人生觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學生自身素質等因素的影響和制約，個別大學生的法律意識和行為與社會要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學生的法律意識現(xiàn)狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實提高大學生法律意識，培養(yǎng)大學生遵守法律內在自覺性具有十分重要的現(xiàn)實意義。
2、培養(yǎng)和提高大學生現(xiàn)代法律意識，是建設社會主義法治國家的長遠方針，是國家法制建設的百年大計，是促進培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。1997年，江澤民在中共十五大報告中明確提出依法治國是我國治國方略，"建設社會主義法治國家"是我們的目標，而社會主義法制的出發(fā)點和歸宿在于公民法律意識，它在一定程度上又可以決定法律本身的命運。大學生群體是社會主義建設的主力后備軍。這個群體的法律意識強弱，直接影響我國依法治國方略的實現(xiàn)。了解大學生的法律意識及存在的問題，提高大學生的法律意識。
三、調查方式：2011年10月1日至12月1號，我們通過發(fā)送問卷進行網絡調查和在校調查，無記名填寫調查問卷，共征集問卷97份。人工進行調查結果分析，從而得出調查結論。
四、調查對象：當代大學生
五、調查問卷結果及分析
通過問卷調查，對大學生法律意識有了基本了解，共100人，調查情況如下：
1、你在哪里長大 ()
a 城市 b 農村
2、對于盜版問題 ()
a 很反感 b 無所謂，便宜就好
c 根據質量而定 d 向有關部門舉報
3、在路上看到有人偷東西時，你的做法()
選項
小計10 81 8 1 100
比例 10% 81% 8% 1%
a、不用寫 b、應當寫 c、寫不寫都無所謂
d、說不清 本題有效填寫人次
5、你知道《勞動法》里規(guī)定的試用期最長時限是()
a、三個月 b、六個月 c、一年
6、你對闖紅燈的看法()
a 不闖，違反交通規(guī)則 b大家都闖，我也闖 c 看情況
7、你認為你目前法律學習中的主要問題是()
a、懂得法律知識但不會實際運用 b、缺乏法律知識
c、能運用所學法律知識并解決現(xiàn)實問題
8、你是否關注國家的立法活動或是法律報告? ()
a、經常 b、偶爾 c、從不
10、當你和你的家人權益受到侵害時，你首先()
選項
小計64 5 19 4 8 100
比例 64% 5% 19% 4% 8%
11、你認為法律在現(xiàn)實生活中的用處 ()
a 非常有用 b 一般 c 基本沒用 d、法律不如權力有用
12、你生活中的法律知識是從什么地方來的()
a 電視上 b報紙上 c 學校課本上 d 家庭的影響 e 其他
13、你認為你在生活中平均每學期遇到法律問題的頻率為()
a 20次以上 b 10次 c 5次 d 5次以下 e 0次 選項 小計4
9 比例 4% 9% a 20次以上 b 10次
14、你希望多了解一些法律知識嗎()
a 希望 b 無所謂 c 不希望
15、您認為我國目前權力與法律的關系是()
a 法大于權 b 權大于法 c 有時權大于法，有時法大于權 d 說不清
(一)法律知識的重要性及對法律知識來源的認識
(二)主動運用法律知識的意識及能力
通過對學生遇到盜版問題的調查，我們發(fā)現(xiàn)向有關部門舉報的人只占4%，絕大多數(shù)是根據質量而定。而當大學生在路上看到有人偷東西時，有11%的人選擇明哲保身，視而不見;悄悄的提醒被偷的人占50%，選擇報警的只占13%，大聲呼叫并訓斥小偷的占7%，19%的大學生覺得說不清。
接著我們又調查了大學生對闖紅燈問題的看法，發(fā)現(xiàn)選擇不闖，違反交通規(guī)則的占60%，還有6%的大學生選擇，大家都闖，我也闖;34%的大學生選擇看情況。而當大學生權益受到侵害時，拿起法律的武器的只占64%，訴諸武力的占5%，通過關系解決的占19%，根本沒有在意過的占4%，還有8%的大學生感覺委屈但也無能為力。這不禁引起我們的思考，還有部分大學生不選擇法律武器的原因是什么呢?據調查，我們發(fā)現(xiàn)有52%的大學生缺乏法律知識，而認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現(xiàn)實問題的學生只占18%，懂得法律知識但不會實際運用的學生占 30%。這很明顯的表明大學生缺乏主動運用法律知識的意識，對法律知識的理解和運用只停留在感性意識階段，缺乏理性法律意識，實際運用能力不足。
(三)對法律的信任度和對當前法治的整體現(xiàn)狀的滿意度
法無處不在，法是我們生活的重要工具。但據調查還有20%的大學生認為法律不如權力有用;只有25%的大學生認為法律在現(xiàn)實生活中非常有用，50%的認為一般，甚至還有5%的大學生覺得基本沒用。那么，為什么會有大學生認為法律不如權力有用呢?為此，我們進行了更深入的調查，發(fā)現(xiàn)只有11%的大學生認為我國目前權力與法律的關系是法大于權，而認為權大于法的占45%，34%的大學生認為有時權大于法，有時法大于權，還有10%得大學生覺得說不清。這一方面說明了作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至 司法腐敗現(xiàn)象仍然暢通無阻;另一方面這種消極的法律意識也會嚴重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現(xiàn)出大學生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學生法律意識培養(yǎng)的法治環(huán)境和氛圍。
六、大學生法律意識缺乏的原因
(一)學生發(fā)面的原因
(1)缺乏主動性和遠見性
根據調查了解以及相關的文獻資料，我們發(fā)現(xiàn)，面臨嚴峻的就業(yè)形勢，大學生會把更多的時間放在專業(yè)科目的學習上，他們認為學好專業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來能找到一份好工作，因而不必浪費那么多的時間去學習法律知識。
而且，法律知識有相當?shù)目菰铮狈ξ?，因而，很少有大學生會主動去學習法律知識，對學校開的相關課程，也只是要求考試過關就行，對于學校舉行的法律知識講座，去的人更是少上加少。這樣逐漸形成不良風氣，很難提起學習的興趣。大多數(shù)大學生重學分，輕實效，并沒有意識到法律的長遠作用以及有形和無形的影響。因此，在這種思想的支配下，大學生很難有扎實的法律基礎。
(2)缺乏實踐性
根據訪談，一部分大學生反映，法律知識好像真的離我們很遠，我們在課堂學到的知識長時間不用，缺乏實踐，很快也就忘記了。在我們學校，雖然開設了相關課程，但只是詳述了相關的法律知識理論，缺乏實踐經驗的考驗，因此大學生只是學習了理論知識，卻不會應用，只是流域形式。
(二)教師方面的原因
通過參考相關的文獻資料，我們了解到： 除了將法律作為專業(yè)課來對待的專業(yè)，老師都不會過高的要求專業(yè)的學生，只要能夠不影響課堂秩序就可以了，因此學生也會在私下做自己的事情。有些老師對此也不以為意。另外，老師每堂課也只是按照自己的大綱進程，講述知識，使課堂氣氛乏味，學生自然提不起精神去學習。
(三)學校方面的原因
通過參考相關的報道，我們認識到：學校方面關于大學生的法律知識方面的課程也只是開過思想道德修養(yǎng)與法律基礎這門課程，同時一周也只是一大節(jié)課而已，想要很好的講授法律知識對老師老說也是很有挑戰(zhàn)的，說明學校對大學生的法律教育程度關注不夠。另外，高校的法律教育存在理論與實踐嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象，造成學生死讀書的情況，而缺乏實踐。
七、提高大學生法律意識的措施
(一)學生方面：提高大學生學習法律知識的意識，多組織講座讓學生更加了解法律的重要性，如促進社會和諧的發(fā)展、大學生形成正確的信仰等。當然還可以組織法律主體活動，模擬實踐等方式加強大學生自身的道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律同時進步。
(二)教師方面：打破常規(guī)教學模式，采用理論與實踐相結合的方式激發(fā)學生學習法律知識的欲望。在課堂教學重，可以結合現(xiàn)實生活的例子，提高學生的法律意識，也可以打破常規(guī)教學局限，組織主題活動，讓學生在生活中體驗法律的重要性，更能激發(fā)學生學習的欲望。除了課堂教學外，還可以運用多種方式，讓大學生學習法律知識，如法律知識競賽、法律主題活動等，這樣效果也會比課堂教學好很多。
(三)學校方面：實行"依法治校"，營造培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的氛圍深化大學"法律基礎"課的教學改革，開展校園法制文化活動，以適應素質 教育對大學生法律意識培養(yǎng)的要求。多組織專家講座，對學生進行普法教育;開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會、知識競賽、模擬法庭等活動，使學生能自主參與、身臨其境，從而受到教育和啟迪;多組織學生參加與法律有關的活動，讓大學生從實際中獲得法律知識。重視理論與實踐相結合，學以致用，盡量提供學生實踐的平臺，讓他們展示自己的才華，增加對法律知識的認識。
(四)社會方面：健全法律運行機制，加強道德規(guī)范建設，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關心國家法制建設，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化;大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。
八、總結
根據此次大學生法律意識的調查可以看出：大學生法律觀點偏差，法制觀念單薄大學生的法律知識水平不高。作為大學生，應當具備法律素養(yǎng)，這成為現(xiàn)代市民特別是青年大學生立足社會的基本條件。然而，當前大學生法律意識水平還很低，違法犯罪的大學生多數(shù)是法律知識貧乏，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來維護自己的權益。分析和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎，對于實現(xiàn)建設社會主義法治國家的目標具有重要的現(xiàn)實意義。法律是我們保護合理權益的武器，尤其對我們當代大學生來說，更應該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護我們的合法的權益，而知法，守法，維權更是我們了解法律的過程?？傊?，大學生社會主義法律意識對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會，學校，國家，個人共同努力，只有這樣才能使大學生法律意識得到很大的提高。
九、研究心得
通過這次時長2個月的關于大學生法律意識的調查，我們不僅認識到當前大學生法律意識的缺乏，更重要的是在過程中，我們深入研究，通過參考文獻、問卷調查、訪談等多種途徑了解到了當代大學生法律意識缺乏的原因以及相關措施。同時我們的實踐能力和動手能力都通過這次調查得到了提高，分析問題、解決問題的能力也得到提升。剛開始我并不知道有問卷心這個網站，經過老師的輔導，我學會了許多以前沒要接觸到的新知識。在學校調查反談中，我的口語交際能力也得到提高，膽量也大了，思路也拓寬了，了解到當代大學生的法律意識情況還進行了交流。在寫調查報告的時候也是頻頻出錯，在這里我要感謝老師和同學們的幫忙。借此機會，我也認識到了自己存在的許多不足之處，如剛開始的時候我不會做表格，不知道怎么報告格式，禮貌也不足等等。吸取此次經驗，在今后的學習中我將會更加努力，不斷完善自己，取長補短，虛心請教。
與此同時，這次的調查給我們當代大學生敲響了警鐘。法律是至關重要的，我們要做一個守法的好公民就必須懂法，會法;法律也是無處不在的，像盜版、偷竊、交通事故等等這些生活小事都涉及到法律，這些都與我們息息相關，時常發(fā)生在我們身邊。因此，我們必須提高法律意識，學法、懂法、守法。最后，大學生的法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生法律意識的培養(yǎng)需要社會、學校、家庭共同努力，這樣才能使大學生的法律意識得到很大提高。
法制體檢報告篇十五
各位領導，老師們，同學們：
為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一個知法、守法的合格學生，今天，我校邀請到了xx縣紀委黨風室副主任、xx縣志愿者協(xié)會副會長、浙江省青少年犯罪研究會會員到校為大家做法制教育報告。
這里，我先介紹一下，1995年8月到1月年在xx縣公安局工作，開始，先后擔任起19所中小學的法制副校長或校外輔導員，以人民-警-察、少先隊志愿輔導員的身份下海島、進山區(qū)走進校園，做花季教育的熱心人。到縣紀委工作后，他還是熱心不改，滿腔熱情為青少年服務。結合自己辦結的各類違法犯罪案例，他編寫了針對低年級、高年級學生、家長等七套“花季教育”法制講義，寫下了法制和思想道德教育方面的材料20多萬字，講稿10多萬字。據不完全統(tǒng)計，來，足跡遍及全縣各地，義務為中小學生講課300多場，聽眾達13萬多人次，勸返或挽救20多名青少年重回校園。他先后被評為全國青少年犯罪研究團體先進工作者，寧波市未成年人思想道德建設先進個人，-20寧波市法制宣傳教育先進個人，浙江省第一屆“十佳少先隊志愿輔導員”，獲公安部“怎樣當好法制副校長”征文一等獎。其先進事跡也多次在《中國火炬》、《青少年與法》、浙江法制報、寧波市人民廣播電臺、寧波電視臺等新聞媒體上刊播。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲對到來表示歡迎和衷心的感謝!
根據安排，大會有項議程，下面逐一進行。
大會進行先第一項，請做報告。
進行第二項。。。。
按照會議安排，各項議程已進行完畢。結合學校實際，事例典型，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格學生。結合這次報告會，我再提幾點要求：一是同學們要加強學習，努力拼搏，不斷提高自己的知識文化層次，使自己成為優(yōu)秀學生;二是全體師生要共同努力，為進一步建設平安校園，給自己創(chuàng)造一個和-諧安全的學習工作環(huán)境貢獻自己的力量。三是通過今天的報告會，全體同學要對照自己，提高認識，在今后的生活中要做到自覺遵紀守法，做一個知法守法的合格學生。各班回去后，要以這次報告會為契機，舉行一次以法制為主題的班會，使每一個同學能做到學法、知法、守法，用法。
最后，我們再一次用掌聲感謝。大會到此結束，請各班主任組織同學有秩序回到教室。
法制體檢報告篇十六
今年以來，市法制辦在市委、市政府及市綜治委的領導下，緊緊圍繞我市社會管理綜合治理和社會維穩(wěn)工作全局，嚴格按照社會治安綜合治理領導責任制要求，將依法行政作為推進綜治工作的重要結合點和最終落腳點，與業(yè)務工作同步謀劃、重點推進，有力促進了全市經濟的跨越發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。現(xiàn)將工作情況報告如下：
一、加強組織領導，營造法治政府建設良好環(huán)境。
(一)加強組織領導，嚴格實行綜治領導責任制和目標管理責任制。建立由主任牽頭、聯(lián)絡員具體承辦的宗旨維穩(wěn)和平安建設工作機制，定期研究部署綜治維穩(wěn)工作和平安建設情況。
(二)健全制度，強化內部管理。是按照“管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事”的要求，將治庸問責和強化機關自身建設相結合，健全單位內部管理各項制度。加強干部職工的道德、法制和廉政等普法教育工作，加強矛盾糾紛排查調處工作，加強內部治安防范和安全管理工作，落實人防、物防和技防措施，單位內部無干部職工違法犯罪，無刑事、治安案件和治安災害事故，無非正常上訪或因信訪辦理不及時造成越級上訪或群體性事件發(fā)生。
二、健全制度，提升制度建設質量
(一)推進制度廉潔性評估工作。為深入貫徹落實黨風廉政建設“兩個責任”，從源頭上治理和預防腐敗，根據省、宜昌市相關文件規(guī)定，上半年我辦起草了《枝江市政府系統(tǒng)制度廉潔性評估工作方案》及《枝江市政府系統(tǒng)制度廉潔性評估專家工作規(guī)則》，已經市政府常務會議審議印發(fā)，進一步從制度層面形成有效預防腐敗的長效機制。同時，聘請了楊義華等14名同志為市政府系統(tǒng)制度廉潔性評估專家，并切實在實際操作中把好行政規(guī)范性文件廉潔性評估關，為推進法治枝江建設提供有力保障。
(二)開展《湖北省行政規(guī)范性文件管理辦法》貫徹落實情況檢查工作。為維護法制統(tǒng)一，確保政令暢通，切實從源頭上預防行政違法，根據省、宜昌市相關文件規(guī)定，按照市政府領導要求，8月我辦起草了《市人民政府辦公室關于印發(fā)湖北省行政規(guī)范性文件管理辦法貫徹落實情況檢查工作方案的通知》，送市政府辦制定下發(fā)，并在全市范圍內開展了《湖北省行政規(guī)范性文件管理辦法》貫徹落實情況專項檢查。主要檢查我市各地各部門2015年3月1日至8月1日制發(fā)的規(guī)范性文件，重點從規(guī)范性文件制定程序(制度廉潔性評估)執(zhí)行情況、規(guī)范性文件備案審查情況、違法制發(fā)規(guī)范性文件責任追究情況、加強規(guī)范性文件管理的組織領導情況四個方面進行檢查。通過采取各地各部門先自查，后抽查的檢查方式，了解我市各地各部門《湖北省行政規(guī)范性文件管理辦法》貫徹落實情況。經查，我市2015年3月1日至8月1日制發(fā)政府規(guī)范性文件1份，制定主體適格、制定程序合規(guī)。
(三)加強規(guī)范性文件審查、備案工作。嚴格規(guī)范性文件制定工作程序，對文件的合法性、合理性、可操作性進行認真審查把關。2015年，我辦共審查政府及其部門各類文件18份，發(fā)出《規(guī)范性文件事前審查意見書》1份，向宜昌市法制辦報備政府規(guī)范性文件1份。
三、維護社會穩(wěn)定，全力化解矛盾糾紛
(一)發(fā)揮行政復議主渠道作用。堅持敞開大門，依法受理行政復議申請，多舉措推動復議辦案，化解社會矛盾。2015年，我辦共收到行政復議申請14件，其中受理10件，不予受理2件，其他方式處理2件。在辦案過程中，始終堅持從保護當事人切實利益和解決糾紛的角度出發(fā)，把好案件事實關、證據關、法律適用關，切實做到依法審查、公正裁決。代理市政府行政復議案件2件。在代理申請人曹明對被申請人枝江市人民政府為曹詩法頒發(fā)《農村土地承包經營權證》(鄂ej203060119)的行政行為不服向宜昌市人民政府申請行政復議期間，我辦會同市經管局、市林業(yè)局，與顧家店鎮(zhèn)政府共同做雙方當事人調解工作，申請人撤回行政復議申請，行政復議終止。
(二)認真代理行政應訴案件。2015年，我辦共代理市政府行政應訴案件2件。在辦案過程中，我辦堅持對每一件案件都做到了高度重視，要求對每個案件必須及時、全面、規(guī)范地整理、收集證據、依據和其他有關材料，分析、研究爭議焦點，認真起草答辯狀等法律文書，按照法律規(guī)定的時限和要求提交法院，參加法院庭審，依法維護政府自身權益。
(三)審慎辦理信訪復查事項。2015年，我辦共辦理鄒大成要求落實5%獨生子女獎勵政策信訪復查、翟遠沛等人反映撫恤金待遇不同問題等信訪復查事項8件。由于信訪事項涉及的都是社會熱點、難點和焦點問題，一旦處理不好，將會引起大規(guī)模的群訪、集訪事件。因此在辦理信訪復查事項過程中，我辦注重鉆研工作方法，在保證法律、政策得到貫徹實施的前提下，積極為老百姓解決實際困難，努力化解各種社會矛盾，較好地維護了社會穩(wěn)定，為解決進京非正常上訪工作奠定了夯實的基礎。
四、主動謀劃，加強法治政府建設。
(一)認真謀劃法治政府建設。為深入推進法治政府建設，上半年，根據市委、市政府領導要求，我辦組織起草了《枝江市法治政府建設工作實施方案》、《枝江市人民政府2015年法治政府建設工作安排》送市政府辦印發(fā)，明確了我市法治政府建設的指導思想、工作目標、主要任務和保障措施。
(二)完善依法決策機制。年初，我辦按照市政府要求修改和完善了《枝江市人民政府重大行政決策程序規(guī)定》、《枝江市人民政府工作規(guī)則》等文件，明確重大事項必須經過公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定等程序方能作出決定。
(三)堅持領導干部學法制度。為進一步推動我市領導干部學法、用法，提高領導干部依法決策、依法行政的能力和水平，我辦起草了《2015年枝江市人民政府常務會議集體學法計劃》，重點學習法治政府建設、行政訴訟及行政應訴、房屋征收補償、環(huán)境保護、新修訂的預算法及政府債務管理等內容。
(四)全面推行政府法律顧問制度。為切實推進依法行政，規(guī)范和完善政府法律顧問工作，年初由市政府辦公室牽頭，市政府法制辦聘請4名律師組建了市政府法律顧問團，在政府重大決策、防范法律風險、重大投資項目、重要合同簽訂上發(fā)揮了重要作用。
五、加強平安創(chuàng)建法制宣傳，營造良好輿論氛圍。堅持“屬地管理”原則，服從所在街道綜治信訪維穩(wěn)中心對綜治維穩(wěn)工作和平安建設的統(tǒng)一領導，積極參與所在地平安創(chuàng)建活動。做好全體機關工作人員平安建設問卷調查工作，并通過市政府門戶網、市政府法制信息網、市法制辦電子顯示屏、戶外宣傳欄、板報等宣傳途徑和一系列豐富的平安宣傳文化活動開展平安建設宣傳工作，做到既有密度、廣度，又有深度、力度，切實提高平安枝江建設的知曉率、參與率、滿意率，真正做到人人皆知，家喻戶曉。同時認真做好政務公開網站及市政府法制信息網站信息更新，及時宣傳依法行政工作經驗，拓展交流平臺，營造依法行政的良好輿論范圍。截止目前我辦共向國務院法制辦、省法制辦及各新聞媒體報送政府法制信息宣傳稿件30篇，其中被省政府法制辦采用5篇。印發(fā)“法制工作動態(tài)”6期，及時總結、反映和宣傳依法行政的工作措施和特色亮點。
今年以來，我辦各項工作有序開展，較好完成了綜治維穩(wěn)各項工作任務，但與市委、市政府領導要求相比、與群眾迫切需求相比，仍然還存在一定距離。我辦將總結經驗，創(chuàng)新思路，在加強學習，提高業(yè)務能力上下功夫;在轉變作風，提高工作質量上下功夫;在研究新情況，探索新方法上下功夫;在加強指導，解決難題上下功夫，為綜治維穩(wěn)工作作出新貢獻。
法制體檢報告篇十七
教師們，同學們：
大家午時好!
經學校研究決定，今日午時，我們全校師生在那里舉行法制教育報告會。今日午時的報告會，我們邀請到了縣特巡警大隊教導員郭寶良同志，他將為我們大家作專場的法制報告。此刻讓我們以熱烈的掌聲為郭教導員的到來表示熱烈的歡迎!(鼓掌)
借此機會，我先向大家對郭教導員作一下簡單介紹：
郭寶良同志，現(xiàn)任臨朐縣公安局特巡警大隊教導員。兼任山東省公安廳、濰坊市公安局警務實戰(zhàn)技能教官。多次參與并出色完成黨和國家領導人在天津、北京等地要事活動的警衛(wèi)任務。xx年7月，經過市、省、公安部、聯(lián)合國多級甄選，光榮入選中國第三支赴海地維和警察防暴隊執(zhí)行維和任務，是咱們臨朐國際維和第一人，先后榮獲聯(lián)合國授予的“世界和平勛章”、公安部授予的“中華人民共和國維和警察榮譽獎章”、被公安部榮記個人一等功。xx年5月他被濰坊市人事局、共青團濰坊市委等單位評為“濰坊市第八屆十大杰出青年”。11月被共青團臨朐縣委、人事局等單位評為“臨朐縣第四屆十大杰出青年”。
郭教導員工作十分繁忙，他能在百忙當中抽出寶貴的時間來為我們作報告，我們十分感動。今日的報告會，期望全校師生認真聽講、記錄，嚴格遵守會場秩序，堅持會場肅靜。班主任教師要靠好班，級部主任靠級，嚴禁學生隨意走動，政教處要做好會場紀律檢查。辦公室要掌握教職工的到會、靠會情景，并做通報。此刻讓我們請郭教導員為我們大家做報告，大家歡迎啦!(鼓掌)
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教師們、同學們，剛才郭教導員的報告結合咱們學校學生特點，用一個個生動具體的案例，以案釋法，以*事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應自覺守法，做一名合格的中學生，使我們大家深受教育。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感激郭教導員為我們大家作的精彩報告!(鼓掌)
幾年來，在各級領導和上級教育主管部門的正確領導下，我校深入推進素質教育，重視學生思想道德建設，進取開展了系列法制教育活動，取得了必須的成效。可是，我們廣大師生在某些方面還做得有些不足，尤其是在學生中間，仍有極少數(shù)個別學生法制意識淡薄，打架斗毆、以大欺小、敲詐學生錢財、攜帶管制*進學校、不服從學校教師管理等違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象還時有發(fā)生。針對這些情景的出現(xiàn)，學校下一步為了加強學校管理，將進取同公安部門加強溝通聯(lián)系，開展系列警校共建活動，對違法違紀學生，除按照程序移交公安機關部門依法處理外，學校將根據《違紀學生處理辦法》，嚴厲懲處。同時也為了進一步強化同學們的法律意識和法制觀念，使同學們自覺理解法制教育，做一個知法、懂法、守法的合格學生，學較將開展系列主題法制教育活動。望各級部、班主任真正肩負起管理、教育學生的職責來，配合學校做好學生的管理工作。
經過這次報告會，期望廣大教師進一步增強依法執(zhí)教意識和依法執(zhí)教水平，不斷提高學生管理的自覺性和職責感，真正構成全員育人的管理機制，更期望同學們在初中三年的時間里不斷加強守法的自覺性，在校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民，努力增強素質和才干，為進入高一級學校和踏入社會奠定良好的基礎。
法制體檢報告篇一
為預防未成年人犯罪，加強學校的預警機制，推進平安校園建設。根據學校法制教育的總體規(guī)劃，我們學校于10月28號在開發(fā)區(qū)初中操場舉行了一場全校師生參與的法制教育報告會。
此次報告會是我校建設“平安校園、法治校園、和諧校園”主題教育的一個組成部分。報告會上，張法官用生動具體的案例，深入淺出、有的放矢給同學們上了一堂形象生動的法制教育課。報告會緊密結合小學生的思想認識實際，從如何預防青少年犯罪和如何避免受到傷害兩個方面，采取以案說法的`形式，認真分析了青少年犯罪的原因，并就在校學生如何防范搶奪、敲詐、遠離黑網吧等進行了透徹的分析講解。鮮活的事例，生動的評述，催人警醒，發(fā)人深思，博得師生們的陣陣掌聲。聆聽報告，它告訴了我們一個樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
報告結束后，各班級還組織學生交流感想，檢查自己是否存在不良行為，討論如何增強法制觀念，堅決抵制不良風氣的誘惑，做一個品行端正、遵紀守法的好公民、好學生。
法制體檢報告篇二
尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：
大家午時好!
幾年來，在黨委、政府和教育辦公室的正確領導下，我校全面推進素質教育，高度重視學生思想道德建設，扎實開展法制、安全教育活動，取得了必須的成績。在全黨全社會大力加強和改善未成年人思想道德建設的大好形勢下，為了進一步讓法制安全走進學校，進一步加強青少年的法律意識和安全意識，理解法制教育，自覺遵紀守法，學會運用法律保護自我，做一個知法、守法的合格學生。理解安全教育，樹立安全第一的意識。今日，我們聘請來了鎮(zhèn)派出所領導____同志為我們做專場法制、安全教育報告，讓我們以最熱烈的掌聲對他們表示熱烈歡迎和衷心感激!
參加本次報告會的領導還有：教育辦公室的____同志。
讓我們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
提高青少年法律素質和安全意識是提高民族素質的關鍵，是素質教育的必然要求，功在當代，利在千秋。今日的報告會對創(chuàng)立和諧教育、和諧學校以及預防青少年違法犯罪意義重大。期望全校師生認真聽講、不得出入走動、堅持會場安靜。
進行報告會進行第一項：請派出所領導____同志為我們做有關法制安全方面的重要報告，大家歡迎!
教師們、同學們，剛才____對加強學校法制安全教育提出了明確的要求，報告結合青少年學生的特點，用一個個具體、鮮活的事例，以案釋法，以*事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中怎樣做一個守法的中學生，如何注意安全，珍愛生命，使我們大家深受教育，可謂是學校法制安全教育的一次“雪中送炭”
讓我們再一次以熱烈的掌聲感激____的精彩報告!
此刻進行大會第二項：由教師代表____教師發(fā)言。大家歡迎!
此刻進行大會第三項：由學生代表____同學發(fā)言。大家歡迎!
下頭讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育辦公室____同志講話。
為了更好地貫徹落實今日法制安全教育報告會的主要資料，讓法律意識、安全意識在同學們心中生根、發(fā)芽、開花、結果，各班要以這次法制、安全教育報告會為契機，認真落實法制安全教育報告會的精神，努力提高自身的法律意識和安全意識。經過主題班會、黑板報等多種形式，全方位的開展法制安全教育活動，喚起每位同學的守法意識和安全意識，使同學們認識到法律、安全無處不在，法律、安全無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規(guī)則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，懂得如何用法律保護自我的合法權益。又堅持安全警鐘長鳴。讓我們從小事做起、從身邊做起、從此刻做起，共同努力，創(chuàng)立和諧學校，營造良好氛圍，讓法律和安全為我們的學習和成長保駕護航!
最終，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導的到來和精彩的報告表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
法制體檢報告篇三
本次調查采取隨機投放問卷和交談走訪相結合的方式，旨在了解農村法律普及現(xiàn)狀，掌握一手資料，為以后普法活動提供一定數(shù)據支持。
此次調查共計投放100份，回收100份，回收率為100%，共隨機調查了大塘、同德、趕場三個村，取得了預期效果。
1、人口結構大齡化、文化程度偏低
被調查人員中60%為男性，40%為女性，統(tǒng)計表明：被調查者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人;同時初中以下學歷的有77人，主要集中在41歲以上階段。走訪中了解到，由于很多法律宣傳過于深奧和單調，群眾理解比較困難，雖然有不少從普法活動中拿的資料，但很少細讀。
2、法律需求大
71%的調查調查人員努力嘗試運用所了解的法律維護自身權益，雖效果迥異，但均表示掌握法律是有用處的。如果有法律培訓的話，98%的男性表達出自己想參加的愿望。
1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)
同時不難看出，經濟的欠發(fā)達并沒有阻礙，農村中男女對法律的需求的差異性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去了解法律，更多的是關注對產業(yè)發(fā)展政策，以及工作安全保障類。女性更多的是關心家庭穩(wěn)定和睦，從而關注家庭健康保障，經濟收入，以及家庭穩(wěn)定類的法律。
但不無遺憾的.說，過去我們普法由于經費、人員等原因，往往忽略了這一差異，大而統(tǒng)的宣傳模式已經不能滿足農民對法律渴望多樣化的需求。希望以后我們執(zhí)行的時候應盡量加強針對性，保證我們的普法活動能為民所用，確保我們的辛苦并不是群眾眼中的流于形式。
2、媒體宣傳與群眾實際有很大出入
調查顯示：93%的被調查群眾(男55人、女38人)了解法律的主要途徑是通過電視、廣播或網絡?？梢娒襟w對法制普及的巨大作用。
在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對刑法尤其是對搶劫、殺人等惡性犯罪的懲戒有深刻認識，并能準確說出不少相關法條。這主要歸功于《拍案說法》之類的法制節(jié)目。但讓我們尷尬的是：當問及民事糾紛相關問題時，絕大部分群眾并不能答上幾句。只能讓我們感嘆：法律離農村很近，但離生活很遠。
3、解決途徑存在隱患
當合法權益受到侵害的時候，30%的男性和25%的女性選擇私了。而男性有40人、女性有28人選擇向村干部或政府求助，以期糾紛得到解決，占到調查人數(shù)的68%。
然而這兩種群眾常選擇的解決方法都存在不小的隱患：
(1)私了由于其往往是事故雙方在事故發(fā)生后自行商量解決，而大多數(shù)人對事故本身沒有明確的認識，致使私了結果具有不確定性、隨意性，同時其不具有法律約束性，不少事主在私了之后，又繼續(xù)糾纏，乃至發(fā)生暴力事件。例如，走訪中了解到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但治療中傷者因病毒感染致使產生數(shù)千元醫(yī)療費，再次協(xié)商時，犬主堅持以當初談妥600元包干為由，拒絕村鎮(zhèn)兩級調解，從而讓處理人員十分棘手。
4、對司法程序不清楚
在針對女性的調查表明：在40名女性中，大都不走司法程序的主要原因是不知道具體該找那些部門，走過不少彎路(19人，占女性47.5%);覺得訴訟時間過長，費用太高，得不償失的人數(shù)亦不少(18人，占女性45%)。
走訪中亦了解到群眾對司法的訴求主要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到方向或覺得訴訟時間太長，而放棄對自身權益的追求。
1、圖文并茂，將法律資料通俗化。
走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對安全防火知識掌握比較充足，詢問中得知，原來他們手頭的安全防火資料是用漫畫和淺顯的語言展現(xiàn)出來的。這有效的解決了部分群眾由于文化和理解力等原因而使宣傳乏力的困惑，值得在農村普法宣傳中廣為采用。
2、多種方式相結合，向民事等方面傾斜
(1)電視傳媒對現(xiàn)在生活的印象是毋庸置疑的，由于其法制節(jié)目為了收視率等多關注重大的、轟動的案件，而這種案件多為惡性刑事，雖然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因此，適當?shù)南蛎袷?、勞資、致富等法律法規(guī)傾斜，讓廣大群眾獲得真正有操作性的法律。
(2)調查中，有30%的群眾也通過報刊、雜志學習法律知識。走訪中了解，這些喜歡讀書看報的人多為附近村民的主心骨，不少群眾常常向他們了解一些法律法規(guī)。只需我們在平面媒體上運用案例和法條相結合的方式，詮釋法律，就能通過他們收到意想不到的效果。
(3)充分運用遠程教育平臺資源，開展教育學習。遠程教育系統(tǒng)內的資源涵蓋了農村生活的多方面，其中也有許多貼合農村實際的法律法規(guī)，其采用專家講解的方式，直觀的將法律法規(guī)展示出來?，F(xiàn)在遠程教育點已經基本覆蓋各個行政村，只需我們合理利用，也能為法律普及做出重要貢獻。
3、加強基層調解人員培訓，提升業(yè)務水平。村鎮(zhèn)兩級調解能得到68%被調查人數(shù)的青睞，這既是群眾對我們村鎮(zhèn)兩級干部的信任，也是巨大的危機。廣大村級調解員的素質，決定了這一平臺的作用的大小。而隨著經濟的發(fā)展，各種糾紛層出不窮，因此對農村調解員的培訓到了刻不容緩的地步。培訓需要常態(tài)化、生活化，將農村常見案例和新興案件作為教材，讓優(yōu)秀調解員現(xiàn)身說法，保障經驗與法律的雙重并重。
4、結合群眾需求，制定普法方案
(1)根據群眾需求，組織專項法律下鄉(xiāng)。不要貪大求全，不求一勞永逸，一次只針對單一群體的單一需求，開展相關活動。如針對男性對勞保方面的法律需求，舉行勞動法規(guī)下鄉(xiāng)，切實滿足群眾訴求。
(2)針對農村私了行為，制定相關指導。私了作為群眾自己解決矛盾的方式，可以繼續(xù)存在，但為了保障雙方合法權益，避免后續(xù)糾紛，可以嘗試將已有矛盾糾紛歸納出來，如損失輕微，可以明確判定的納入私了;不能確定損失的建議遞交上級。從而提高糾紛解決效率，減少不必要的糾紛。
5、組織流動法庭，游走鄉(xiāng)間。群眾司法訴求多是簡單的，可執(zhí)行簡易審判的案件，因此可以嘗試建立流動法庭，巡回于鄉(xiāng)間，走進院壩，在群眾中審判，既能解民之所需，又能將法律更生動直觀的傳播到群眾中去。
本次調查，在外調人員的辛勤努力下，完成得比較圓滿，但由于自身原因仍存在不少問題：
1.調查表設計仍有欠缺。雖然再三對調查表進行修正，但由于團隊人員均缺乏足夠調查經驗，調查統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)不少設計問題，如未能設計出被調查人的主要收入來源，使在分析中缺少了職業(yè)對法律需求的分析、沒能為走過司法程序的人員單獨設相關問題，致使我們少了深入了解相關情況的機會等不能不說是本次調查的遺憾。
2.問題表述不明確，未能讓群眾理會調查者本意。如第8問，不少群眾誤認為只有司法程序才算運用所了解的知識維護自身合法權益，導致有29名群眾未能按設計者意愿填寫，使該問分析并不十分有代表性。
3.寫作團隊離農村實際仍有段距離。如未根據農村文化程度低、大齡化嚴重的基本情況設計問題，導致不少分析根本不能從調查表得出。幸好，我們的外調人員極其負責，在了解到相關情況之后，采取了提問方式了解了部分問題，使得分析得到有效的一手資料支持。在此筆者向外調人員表示感謝。
法制體檢報告篇四
上周五的下午的法制論壇，使我明白了很多。
我知道了很多法律規(guī)則，比如刑法等等，懂得了要做一個“知法的好少年”!
俗話說得好，“三思而后行”，做每個事情時不要盲目的去做，而是先停下來仔細認真地想一想，這樣做對不對，會不會對自己或別人有傷害。“沖動是魔鬼”!可能一時的沖動或憤怒，造成了不必要的傷害!
同學之間要和睦相處，為什么要建立少管所呢?我們要思考，大部分都是因為同學之間的矛盾，可能是不小心的碰撞了一下，可能只是一句玩笑，卻能引發(fā)了一個個慘劇發(fā)生!難道這么多的事例還不能引起我們的思考么?當別人不理解你的時候不要惱恨，要和他平和的交流，當別人不小心的碰撞時，不要惱恨，一句對不起，沒關系，這六個字能解決了一些問題!當別人不小心說了一句壞話，不要惱恨，要心平氣和地跟他交流。
一聲對不起，沒關系，一個問候，一個能理解別人的心，不知道解決多少個事情。何必用無理、罵人、刀子來解決呢?當你天天在說和平相處，和平相處，你和平了么?有時候停下來想一秒鐘，可以改變了一個壞情的發(fā)生、惡化。有時候，說三個字對不起、不客氣，不僅解決了問題，還認識了一個新的朋友，有些事情我們?yōu)槭裁床荒苄钠綒夂?，和善地去解決呢?如果我們懂得了謙讓，那么世界上就沒有戰(zhàn)爭，沒有矛盾，沒有少管所了。如果老師批評了你或冤枉了你，不要去反駁老師，等下課了，都心平氣和了，去跟老師談談心，說一下自己的意見?；☉撌㈤_在它該盛開的季節(jié)!
讓我們去做最好的自己，讓我或你或他做一個知法的好少年吧!每個人都有成長的足跡，只能一個腳印一個腳印地走向前方、未來!
未來是我們的，我們是未來的......
法制體檢報告篇五
各位領導同志們：
今年是全面實施“六五”普法規(guī)劃的啟動之年。為全面貫徹落實黨的十七屆六中全會關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的精神，按照中組部、中宣部、司法部、全國普法辦《關于進一步加強領導干部學法用法，提高依法執(zhí)政本事的意見》的要求，全面提升我縣各級領導干部學法用法水平和依法行政的本事，根據州目標考核要求和***縣普法依法治縣工作安排意見，經請示縣委領導同意，今日舉辦全縣領導干部法制講座，并有幸邀請了***民族師范學院***教師來給大家授課。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師的到來。
今日前來聽課的有：
1、縣四家班子在家的領導、--------------
2、十九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導，縣直部門副科級以上領導干部。
***教師是***民族師范學院政治法律經濟系講師，經濟法碩士，中國法學會會員，貴州省法學教育會理事，主要從事民族地區(qū)法治問題研究，近年來主持完成省教育廳課題兩項，地州級課題兩項，公開發(fā)表學術論文6篇。
今日張教師為我們主講的資料是“樹立法治政府理念，推進依法治縣進程”。請大家集中精力聽課，認真做好學習筆記。
下頭，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師給大家講課。
剛才，張教師從政治、經濟、社會三個方面深刻闡述了樹立法治政府理念，推進依法治縣進程的重要性和必要性，對進一步增強我縣各級黨委政府依法治理的觀念，提高我縣法治化管理水平起到了進取的指導作用。讓我們再次以熱烈的掌聲為張教師精彩的講課表示衷心的感激！
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法制體檢報告篇六
前幾日，學校舉行的法制教育報告會，我們都從中學到了許多法律知識。聽了法官的句句教導。我們也明白了犯罪的重要性。
不要自以為是地說：“我們未成年人與犯罪沒有關系。”但其實并非這樣。18周歲以下的未成年人是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。
有多少人認為：我們絕對不會做這些事情的，但是，我們未成年人沒有抵御誘惑，自覺管理的能力，一旦做了錯誤的事，就不可避免會受到法律的裁制。就拿毒品來說，現(xiàn)有那么多青少年染上毒品，無法自拔，又有多少青少年為了吸毒而殺人，搶劫，只要你吸了第一次，就會滋生出第二次，第三次。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、守法、用法、學法。
我們作為未成年人，一定要遵守以下幾點：
(1)遵守法規(guī)，樹立自尊自立自強的意識，增強分辨能力，學會自我保護。
(2)加強受到侵略時要學會用法的心理。
(3)要明確知道受到侵略時的正確做法，如：躲避，不慌，呼救，智取等等。
總之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，我們每個未成年人都要知法，守法，做一個懂得法律的社會小公民。
法制體檢報告篇七
早上來到學校后，班主任老師告訴我們今天第三四節(jié)課要由專家來給我們開法制報告會。
我們來到籃球場前，等待專家們入場。
專家為我們講了一系列未成年犯罪的案例，這使我感到非常驚訝。以前我也認為未成年人怎么會犯罪呢，但我現(xiàn)在明白了，未成年人有時也會因為一時沖動犯罪。
專家說：“未成年人應該遵紀守法，真愛生命，自覺設計，美好人生。”這四個詞在我腦子里重復了很多遍，讓我知道了人生是需要紀律的。首先，專家告訴我們，要遵守交通規(guī)則，保護自己的安全。為我們講了一個小女孩向吐把頭伸出車外削掉了的故事，這讓我感到十分害怕。后來專家告訴我們要提高警惕，防范于未然，防止犯罪分子對我們進行人身傷害，這讓我想到了以后黑夜不能自己獨出門，謹防犯罪人士對我們圖謀不軌。我心里想到這次聽完專家的報告會后，自己以后一定要吸取前人的教訓，自覺設計美好人生。
專家還為我們講了早戀的問題，說早戀只是喜劇開頭，悲劇結尾。所以講了一個實例，說一個不滿18歲的女孩懷了男孩的孩子，結果殺死女孩的事。
所以這次報告會，我受益匪淺。
法制體檢報告篇八
今天，我們聽了法制報告會，使我有了很大的感觸。
通過法制副校長的講話，我感受到了很多：趙所長曾去過監(jiān)獄教育犯人，因此他給我們講了很多的案例，使我們懂了很多，讓我尤為印象深刻的一個案例是：有一個小男孩他深愛女孩喜歡，有一個小女孩和這個小男孩從小青梅竹馬，而當有一天這個小女孩告訴他說她懷孕已經七個月了，而這男孩子當時就已經蒙了，他馬上把這個女孩打暈，并把她拖進了附近的一個山洞里，并把汽油灑都樂這個女孩子的身上，剛要點火的時候，這個女孩子醒了她叫著：“哥哥，救救我！”但這個男孩卻頭也不回的逃跑了，但是后來采訪這個男孩的時候，她說：“我一聽她懷孕了，我就蒙了，我當時唯一的想法就是把她大暈，然后就糊里糊涂的犯下了過錯?！币皇ё愠汕Ч藕弈兀∫粋€十七八歲的男孩的未來就這樣沒有了，一輩子都要呆在監(jiān)獄里了，幸福沒有了，自由也失去了。通過邵團長的講述，我知道了一時的邪念，可能會導到你一生的夢云。
接下來是張校長的講話，張校長給我們講的大多是關于學習方便的，如：各門功深，內容很多，要想學好，得先爬坡，專心致志，持之以恒，循序漸進，定能成功?？匆粋€是不是人才，就看他能不能夠抓住迎面而來的時機，并且立即采取行動。王部長的話并不是很華美的話語，但卻實實在在得告訴了我們一個真理：吃得苦中苦方為人上人。
聽完法制報告會，我對自己的安全、健康和身心方面有了更多的認識。
法制體檢報告篇九
調查對象：村民、村干部
調查時間：
2012年9月6日——9月13日
大坡鄉(xiāng)農村法制意識的調查報告
我國已進入“六五”普法時期，在全國開展了轟轟烈烈的普及法律知識工作，取得了很大的成績。我國公民的法制意識有了很大的提高，掌握了一定法律知識，人民群眾對如何依法保護自身的合法權益，依法辦事等法律知識有了一定的認識，人們的法制觀念初步形成，農村法制化進程不斷推進，然而，我國的法制化進程仍然緩慢，特別是農村群眾的法制意識仍然處在較低水平，甚至一部分群眾“信訪不信法”。農村群眾的法制意志待提高，法制化進程極為緩慢。怎樣推進法制化進程，迫切需要我們調查分析和認真總結。調研中發(fā)現(xiàn)問題及解決辦法：雖然我國城鎮(zhèn)化水平在不斷提高，然而我國仍然是比較典型的農業(yè)國，一個有著9億農民的農業(yè)大國，為此，增強農民的法制意識，是實現(xiàn)依法治國的一項基礎性工程。
關于權利意識的調查：
一、九大政治權利意識：
一是法律沒有規(guī)定的事可不可以做，目的是考察村民們是否意識到了“法無明規(guī)定即可為”。完全意識到這一點的人數(shù)為約40℅，對這一點比較模糊也有約40℅，有20℅村民的理解與這委現(xiàn)代法治基本原則 的內容恰好相反?？磥泶迕駲嗬庾R不段提高的同時，還留有“義務法”傳統(tǒng)的烙印。
二是在婚姻問題上子女與父母發(fā)生爭執(zhí)應該聽誰的，中有1℅的村民選擇了“聽了父母的”，這表明幾乎所有人已經意識到當事人擁有婚姻自主權，父母再也不能包辦子女的婚姻了。但66℅的“看誰有道理”的答案也告訴我們：人情——這個傳統(tǒng)社會遺留的倫理因素在相當大的范圍內還影響著人們的思維方式。
三是兒子與女兒誰優(yōu)先，表明絕大部分村民贊同“男女是平等的”。但約16℅“各家情況不一樣”的答案又一次提醒我們”“情“這個因素的重要。雖然“人情”不必然與“國法”相沖突，但不能排除沖突的可能性，好在我們的調查中沒有發(fā)現(xiàn)種情況。
在遇到糾紛或麻煩時，農民們首先想到的解決方式一般不會用法律來解決，法律方式 往往是他們迫不得已的最后一招。他們經常選擇的解決方式往往是找家族內或是村內有威望的人調解。如果糾紛再大一些，就會去找村干部解決，在遇到糾紛時選擇通過民間調解方式和通過行政方式解決的農民遠遠多于選擇通過法律解決的。用法律來保護自己，來維護自身的權利不受侵害在農民的中仍然是一片陌生的領域。總之。不到萬不得已，農民們一般不會直接選擇通過法律方式來解決糾紛。相較法律而言，它們似乎更相信人的力量，只要通過人與人這間的協(xié)調可以解決的事情就沒有必要去通過法律解決。而且還有相當部分人認為，找官比法律管用，因此出現(xiàn)了信訪不信法的誤區(qū)。
二、權利與權力發(fā)生沖突時怎樣辦
一中家時原田上種 什么誰璾了算：9℅的群眾選擇了干部了算，8℅的群眾選擇農技部門說了算，84℅的群眾選擇了自己說了算。
二是承包合同誰說了算：15℅的是村里說了算，13℅的不清楚，72℅的是與村里商量。
三是交稅以后，村、鄉(xiāng)還應不應該向你們收錢：不應該的30℅，應該的11℅錢是用在老百性身上就可以收的59℅.四是農村土地是誰的：是國家的24℅，是集體的17℅，是個人的45℅，是家庭的14℅.
上面的分析告訴我們農民的政治權利意識總體較底，存在著不容忽視的問題。
關于訴訟意識的調查：
“沒有救濟便沒有權利”。在現(xiàn)代社會，訴訟是救濟權利、解決糾紛的最正規(guī)途徑。而在傳統(tǒng)社會，人們習慣于一種“無法”的社會生活，把到司法機構打官司的人視為“敗類”，而把司法機構視為破壞既定和諧的不祥之物，是“一個包庇敘利亞的機構”。可見，人們對訴訟的認知度、評價度、參與度是反映其法律意識的重要方面。
一是怎樣看待打官司行為：值得鼓勵占20℅，認為的斤斤計較的占17℅，正常的占63℅.二是打贏官司主要靠什么：靠律師的占19℅，靠和法官的點18℅，靠自己的訴求合理合法的點63℅.
三是親朋借錢，是否需要立字據：不好意思提出的占21℅，需要，以便于今后查證的占28℅，沒有想過的占51.
四是當您與鄰居發(fā)生了，您如何解決：找雙方都信服的第三人評理占49℅，找村干部占44℅，到派出所反映或到法院起訴僅只有7℅.
從以上調查可以看出，在坡鄉(xiāng)的農民，已經不認為打官司是不光彩的事了，有90℅的人認為這里“正常的”和“值得鼓勵的”。然而絕大多數(shù)糾紛在非訟程序中得以解決的事實也是農民對訴訟參與度不高的原因看來，幾千年傳統(tǒng)文化烙印在中國人心屢深處的“息訟”觀念仍然嚴重。同時，70℅以上的人認為“打贏官司主要身權利的信任。但只有30℅的人認為親友之間借錢需要寫欠條，這表明村民們保證據的意識還有特進一步加強。
總結：
接觸到與自己息息相關的法律知識，用法知識武裝大腦，既要便農民養(yǎng)成維護其身合法權益的意識，又要使其形成人人遵守法律的公共意識。因此，我們不僅要在力實施普法下村，還要使其成為一項制度加以落實。
群眾農民法律知識的欠缺是導致群眾法制意識水平低下的首要原因。正是由于缺乏相應的法律知識，所以群眾才會對法律有很多的不解與迷惑。也導致了他們不信法、不用法。如此一來，便形成了很嚴重的惡性循環(huán)：由于不懂法而不用法，越不用法則更加導致了農民不去學法，不去了解法。群眾對于法律知識了解的有限性，既使有所了解也只是停留在很膚淺的層面上，甚至根本了解的就是錯誤的信息。要全面提高農村群眾法制，必須將現(xiàn)代法律意識的培養(yǎng)、法治精神的建立，作為農村法治工作的重要環(huán)節(jié)。
法制體檢報告篇十
為了有效開展法制教育，我校認真貫徹落實有關法律、法規(guī)和有關通知精神，堅持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利于少年兒童健康成長的良好環(huán)境。一學期以來，我們有計劃、有系統(tǒng)的對學生進行了法制教育，通過豐富多彩的活動，取得了較好的教育效果。
一、健全組織機構
組 員：趙淑萍 高小奇 劉興興 段麗麗
二、有條不紊，扎實開展法制教育。
為了有效開展法制教育，開學初，校領導積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作計劃，截止到目前我校的法制教育工作正在有條不紊的進行。
（一）法制教育與日常行為規(guī)范相結合。 開學初，集中三周時間組織教師、學生學習有關法律、法規(guī)等文件。如《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《治安管理條例》《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等。形式：
1.學校組織學生集體學習，理解相關的條款和規(guī)定。 2.學生自學并要求把一些與學生有著切身利益的的條款背誦下來。
3.學校為促成學生行為習慣的養(yǎng)成，設立監(jiān)督哨，對學生在校、在校外的情況進行監(jiān)督檢查。
4.將學生的監(jiān)督情況在每周一的升旗時間進行公布，表揚先進，激勵后進，并對優(yōu)勝的班級授予流動紅旗。
（二）充分利用《小學生法制教育讀本》，培養(yǎng)學生法制觀念。
為貫徹、落實教育部、司法部、共青團中央下發(fā)的《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》的精神，教育部普法辦編寫了《小學生法制教育讀本》。為培養(yǎng)學生的法制觀念，樹立法制觀念，我校充分利用這套教材。具體做法是： 1.制定了詳細的學習計劃，并對教師進行了嚴格的培訓。2.在學校規(guī)定的社會實踐活動課中抽出一節(jié)課的時間，上好法制教育課，要求教師有教案、有計劃安排。3.學校領導為督促各班的落實情況，組織聽課進行督導，不得挪用、占用此課時。
（三）法制教育活動周將法制教育活動推向高潮。 為加強學生的法制教育，確保學生的生命安全，根據學校工作計劃，我校把每學期15周定為“法制教育周”。另外我們還與學生家長、教職員工都簽訂樂安全責任書。通過開展法制教育活動，我校未出現(xiàn)一例學生違法亂紀的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我校法制教育育工作再上新臺階。作為育人基地的學校，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量。
迎春街小學 200
9、11、27
開展普法教育 推進依法治教
——迎春街小學開展法制教育自查報告
迎春街小學在認真落實杏花嶺區(qū)教育局普法工作安排的基礎上，扎實開展了井然有序的法制宣傳教育活動。在活動中，我們以改進未成年人思想道德為目的，以提高小學生的法律素質和法制意識為出發(fā)點，預防未成年人違法犯罪為落腳點，構建平安和諧校園為著陸點，經過一學期的普法教育活動，提高了學生的法制意識，形成了在小學生中學法、知法、懂法的濃厚氛圍，使校園的文明、和諧空氣不斷增強，在學生中樹立了“人人”學法，個個守法的格局。
一、落實責任，創(chuàng)建法制教育新局面。
普法教育年年搞，年年都是老一套。今年九月的法制教育活動一開始，學校領導就提出了“以人為本，創(chuàng)新為魂，法制立校，凈化校園，促進教學”的新理念。決心以此為主題，全方位打響我校今年的普法教育活動。打破以往“封閉”的模式，走開放務實的新的普法教育體系，創(chuàng)出迎春街小學特色。首先，學校成立了以校長馬建華為普法教育小組組長，惠豐為副組長，趙淑萍、高小奇、劉興興、段麗麗為成員的學校普法領導機構。學校還請進了職工新村派出所干警范立春為法制副校長，充實了學校領導班子，并常年掛職，參與黨校全面管理教育，要一改以往法制教育“一陣風，假大空”的不良局面。接著，學校重點落實了四點：
（一）制定完善了各項制度。領導小組制定了組長、副組長，成員的責任制，制定了班主任、骨干、學生的責任目標，逐一細化，并張榜上墻。
（三）千方籌措經費，確保法制教育教材。學校在資金緊缺的情況下仍擠出一定資金，加大對法制教育教材的資金投放。學校花兩千多元為老師一人購了一本《普法讀本》。
（四）扎實推進法制活動。學校領導小組隨時根據學校學生實際，月月制定教育重點，天天開展法制教育，周周有情況交流，讓法制深入校園，進入每個學生心靈和行動中，并月月有小結，期期有總結。使法制教育常抓常新，防止單一，不走過場，形成法制教育的長效機制。
正是采取了新思維、新作法，學校今年的法制教育，配合學習《預防未成年人犯罪法》，向學生進行法制宣傳教育，形成了“法制人人學，法律人人守”的局面。
二、強化認識，扎實開展普法教育。
為了防止重演“廣播上有聲，學生中不知，行動時無形”的局面，學校在法制教育的方式方法上就必須要有新舉措，就一定要調動每一個師生的參與意識，才能讓法制教育步入“務實”的軌道?；顒右婚_始，學校法制教育領導小組就學生中存在的法制意識差、法律觀念薄弱，違法行為時有顯現(xiàn)的實際，研究現(xiàn)狀，采取了三步走的做法。
一是學，學法是開展法制教育的切入點。要想使普法教育不枯燥、單
一、乏味，學校主要抓了幾點：（1）學習《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《義務教育法》、《道路交通事故處理辦法》，并把這幾部法律的重點內容摘錄出來，印成宣傳資料，分發(fā)到班，到每一個學生，讓學生時時學習感知這次學法的內容。（2）開展輔導講座。由法制副校長胡春舉行了一次《學法知法懂法，做守法的好學生》普法知識講座，全校師生都聆聽了講座，還讓師生向法律顧問進行了法律知識咨詢，使學生大大加深了這幾部法律知識的理解、認識。（3）暢談學習體會。講座之后，為深入開展活動，我們以班為單位開展講座，談學法的重要，守法的必要。并以“預防犯罪，與法同行”“法律無處不在”為主題，開展征文競賽，使學法落到實處。（4）多法并舉宣傳。為有效開展活動，學校運用多種形式制定宣傳教育，做到“紅領巾廣播臺”天天播，班會隊節(jié)節(jié)講，板報、墻報、櫥窗全部辦了一期普法宣傳教育?？?；還組織宣傳小分隊，送法上街，進村回家，真正使法制教育深入到學校，課堂、社會、家庭，使學生無論走到哪里都能感受到法律與生活的關系，形成濃厚的學法，講法氛圍。
二是講。講是學法的結合點。在每次學法之后，我們都讓師生開展“講”。具體內容是：講學到了哪些法律，講受到了哪些教育，講得到了哪些收獲，講學習文化知識與學法的關系，講違法的危害，講自己的所作所為……通過天天講，反復講，讓學生感受到學法之重要，知法之必要，守法之需要，通過講，讓學生提高認識，自覺互動。三是做。做是學法的落腳點。要真正把法律從學生的口頭、腦子中解脫出來，變成每個人的實際行動，就必須讓學生身體力行地做，按法律法規(guī)去做。這也是學法的必然結果，因此，每學一點法律知識，我們都有的放矢地引導學生去做，去怎樣做。如學了《義務教育法》讓學生拿起法律武器維護自己受教育的權利，學了《交通法》，要求學生走路，騎車按規(guī)定行，學了《預防未成年人犯罪法》引導學生不進游戲廳、網吧等危害青少年成長的地方。正是這種有機結合，使學與做成了一個有機的整體，讓守法成了每個學生的自覺行動。
正是這一系列活動的開展，大大豐富了今年普法教育的新內容。開拓了法制教育的多渠道，更新了法制教育的新理念，激活了法制教育的新機制，使法制教育在我校形成了一個空前未有的好局勢。
三、
以人為本，彰顯法制教育的成果。
在學習，開展法制教育的全過程中，我們把“以人為本，促進教學，確保效果”貫穿活動始終。單純的法制教育，不能保證教學質量和學生素質的提高，不是完整的教育，反過來說，單純教學，不學法制，不也是全面的教學，二者必須統(tǒng)一才能相得益彰。為了落實新的辦學理念，我們注重了法制教育對學校各項工作的促進，教學效果的顯現(xiàn)。為了達到這一目的，我們著重抓了以下幾方面的工作：
1、確保在校學生鞏固率100%，為控流保學，學校保證義務教育法的全面落實，保障兒童受教育的權利，我們補充制定了評先表模一票否決制，對學有困難的學生實行費用減免。
2、充分發(fā)揮“傳統(tǒng)教育基地”的作用。在開展法制教育的同時還把學生帶到牛駝寨教育基地，聽講革命先烈的事跡報告，把傳統(tǒng)教育與法制教育結合起來，使學生受到各種教育，提高了愛國、愛校的思想。
3、著力解決社會、家長對教育的熱點問題，建立和諧安全的校園環(huán)境。針對家長關心學生安全問題，學校在學習交通法規(guī)的同時，采取中午、晚上學生排隊放學，由教師護送回家。對騎自行車的學生學校印發(fā)了“告家長書”，與家長建立聯(lián)席制，往返護送。為確保學生節(jié)假日安全，學校定期向家長印發(fā)《寒暑假告家長書》，確保了學生在校在家一樣安全。正是這些行之有效的作法，使學校多年安全事故為零，使家長、學生對普法教育十分滿意。
4、在學法講法守法活動中，對進游戲廳、網吧有染的學生觸動教育最深。
5、這次活動全校有18人評為這次學法守法標兵，有25人的“法律在身邊”優(yōu)秀征文在校獲獎。
成績的取得，足以證明：法制教育促進了學生思想道德素質的提高，教學質量的提升，推動了學校各項工作全面發(fā)展。我們一定以此為契機，建立法制教育的長效機制，讓學校工作依法決策，依法管理，更進一步推動學校工作再上新臺階。
迎春街小學 2009年11月27日
法制體檢報告篇十一
各位領導，教師們，同學們：
為了讓法制走進學校，進一步增強同學們的法制意識，理解法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的好學生。今日，我們有幸請到了xx公安局為大家做法制教育報告，參加會議的還有xxx。讓我們以熱烈的掌聲，對三位領導的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
本次大會有三項議程，第一項，由xx做動員講話.第二項請xx公安局xxx做報告。第三項，由xxx總結講話。
開會之前我提幾點要求：
1、認真遵守會場秩序，不準交頭接耳，不準隨意走動。
2、認真遵守《中學生日常行為規(guī)范》不準讀書看報，不準做與會議無關的事。
3、要注意維持好各班級所在區(qū)域的衛(wèi)生。
4、要認真聽講，對照反思，針對問題無則加勉，有則改之。
此刻進行大會第一項，由xxx做動員講話。大家歡迎!
進行大會第二項，由請xx公安局xxx做報告做精彩報告。大家歡迎!
進行大會第三項，由xxx總結講話。大家歡迎!按照會議安排，各項議程已進行完畢。
教師們、同學們，剛才xxx的報告結合中學生年齡特點，結合學校實際，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場生動精彩的報告，告訴我們在日常的學習和生活中，如何做守法的合格中學生，遇到危險如何保護自我，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們再一次以熱烈的掌聲感激xxx的精彩報告!
結合校內外發(fā)生的一件件事例，以案釋法，使我們大家深受教育，并給我們提出了期望和要求，大家要牢牢銘記的教導。
為了更好地貫徹落實今日法制教育報告會的主要資料，讓法律意識在同學們心中生根、發(fā)芽、開花、結果。我向大家提出三點期望和要求：
一是同學們要加強學習，努力拼搏，不斷提高自我的知識文化層次，使自我成為優(yōu)秀中學生。
二是全體師生要共同努力，為進一步建設平安和諧禮貌學校，貢獻自我的力量。
三是要以此次“報告會”為契機，營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜學校完美的時光，遠離罪惡，好好學習，自愛、自重、自強，做一名對社會有用的人。好了，今日的法制教育活動到此結束。退場。
法制體檢報告篇十二
今天下午，楊警官給我們在多媒體教室上了一堂法律課。讓我深深地感受到了法律的重要性！
在我們的生活中，有一些人碰到自己喜歡的東西就想占為己有，所以就去偷別人的東西。
楊警官給我們講了一個事例：有一個小偷去偷了一輛電動車，騎著騎著，就想上廁所，小偷就只能把電動車放在廁所外面，可當他出來時，車卻不見了。他非常恨偷車的小偷，但他卻沒有想到他自己也是小偷，所以就報了警。當警察趕到后，警察問了他一些關于電動車的`資料。他才恍然大悟，其實那輛電動車也是他偷來的，他只能一五一十地把事情的過程告訴警察了。這個故事告訴我們：小偷永遠都會讓人痛恨，永遠都會讓別人看不起，永遠都會抬不起頭來。這也讓我想到了我們班的事：有一天中午，有一位同學帶了一盒彩鉛，另一位同學看見了，非常喜歡，很想占為己有。所以她就趁別人睡覺的時候把彩鉛偷走了。午覺起來，那位帶彩鉛的同學找不到彩鉛很著急，所有的同學都在幫忙找。偷彩鉛的那位同學想：如果別人知道是我偷的，一定會罵我的，那我就把它丟到臭水溝里去吧，這樣誰也找不到，也不會說是我偷的了，這樣誰也得不到。就在這時，有一位同學在臭水溝那兒找到了彩鉛。這件事情這么久了，都沒有查到到底是誰做的。
法律對我們來說真的很重要的，大家一定要牢記法律知識，不要到最后后悔啊。
法制體檢報告篇十三
姓名：王禹班級：礦業(yè)工程學院礦物加工1102班學號：2011002517
序：黨的十五大明確提出并精辟闡述了依法治國、建設社會主義法治國家的治國方略與法制建設目標。但作為一個法治的社會并不僅僅是去制定大量的法律、法規(guī)，法治實現(xiàn)的過程, 要以公民的法律意識的提高、公民對法律的全方位認識為基礎，并在此基礎上做出正確的行為選擇。根據國家在十一五規(guī)劃中關于公民法制意識的文件精神，為進一步了解和掌握現(xiàn)目前廣元市公民法制意識的建設狀況，為建設和諧文明的社會主義市區(qū)新面貌而提供參考意見。我們結合目前廣元市法制意識建設的實際情況，經過連續(xù)幾天的走訪和調查，深入調查廣元市常住居民的法律法制意識，我們初步了解了廣元市的公民法制意識狀況。這次的調查主要以問卷調查的形式為主，通過和他們交談，指導填寫問卷，并以宣傳單頁和一對一講解的方式，對一些關乎市民切身利益的法律知識進行普及宣傳。使得市民們能在遇到常見問題時能拿起法律的武器維護自己的利益。特別是農村的法律服務與支持系統(tǒng)缺乏等等，并在此基礎上，提出了加強我區(qū)城鎮(zhèn)居民法制觀念的相關建議。
建設社會主義新農村，是黨的十六屆五中全會從全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)提出的重大歷史任務，也是一項惠及廣大農民群眾的民心工程。加強農村法制建設是鞏固農村經濟體制改革成果和保障農村經濟持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調發(fā)展的關鍵所在；是強化農業(yè)基礎地位，實施農業(yè)宏觀調控的必然選擇。因此，在扎實穩(wěn)步推進社會主義新農村建設的偉大進程中，如何進一步加強城鎮(zhèn)居民的法制觀念，穩(wěn)步推進社會主義新農村建設，一直是各級各部門關注的熱點問題。
調查對象分析：
調查問題分析：
20歲以下年齡段公民法制意識的分析
對于20歲以下的人群我們主要針對15—20歲的人群進行調查，在這一人群當中，絕大部分屬于學生群體，包括中學生和一部分大學生，因此總得來說，法制意識還是比較強的，有一定的自我保護意識，懂得用法律來維護自己的合法權益，而較少用個人手段解決問題。因為調查地點的緣故，我們調查對象的人群男女比例為2：5，有一定的不合理性，但整體上還是能正確的反應調查結果。
1、對于法律基本常識的了解。
在我們關于對全國法制宣傳日的問題中，有50%的人能夠很正確的了解到是在12月4號，而有45%的人是將全國法制宣傳日和3月15日的國際消費者權益日混淆了，只有5%的人選擇其他答案，對于全國法制宣傳日沒有一點概念。另外這說明了人們對于法律的常識知識了解的相當少。
2、法律在日常生活中所起的作用。
在問卷問題中，都是涉及到人們在日常生活中，對于法律的應用，而調查顯示，在消費維權方面只有只有5%的人選擇用法律武器來維護自己的合法權益，更多的是找商家退貨。但當我們很籠統(tǒng)的問道合法權益受到傷害時，怎么辦？有70%的人們會選擇‘用法律武器維護自己的合法權益’。這說明人們懂得法律的用處，知道可以通過法律來維護自己的權益，只是認為日常瑣事，不需要用法律就可以解決。
3、人們對于法律的信任度。
在問卷的中，我們問到了人們對于法律的信任程度，20歲以下年齡段的有80%的人對執(zhí)法機關比較相信，只有20% 的人完全相信，這說明我們的執(zhí)法機關還是存在一定的問題，沒有讓人們充分的了解它們。并且只有45%的人認為法律在日常生活中比較重要和非常重要，這說明人們的意識里，法律是用在大事情上的，在日常生活中沒有多大的用處。
4、公民對于法律的需求
我們了解了公民對于法律的需求，在這個年齡段的人們有53%的人對人生安全方面的法律需求最多，而對于日常的生活方面的小事情則不太多注重法律。
5、制約公民法制意識的因素。
公民法制意識低下的原因有很多，主要有文化程度的低下，法律維權難以得到有效的保證，社會環(huán)境的影響，政府等相關機構落實不到位，國家對法律只是宣傳力度不夠等原因。而且就我們的調查顯示，在這一年齡段得人們受這些因素影響是差不多的，也就是這些原因都存在，因此，要改變這種面貌，需要國家和人們做的還很多。
20—30歲年齡段公民法制意識的分析
根據以上統(tǒng)計的結果，我們可以得出此年齡段的人們法制意識普遍淡薄，許多常識性法制知識不了解，沒有幾人法制觀念成熟。
１、對全國法制宣傳日的認識。此年齡段的36人中只有１／３的人才選擇了正確的答案，選擇錯誤的有兩種情況。一，44％的公民根本不知道哪天是全國法制宣傳日，就隨便填了一個日期，全憑想象，感覺。這種情況反映出這部分公民對于國家政令不關心，對于法制知識不關心。二，26.7%的公民選擇了消費者權益保護日，由此得出，這部分公民對于全國法制宣傳日和3.15消費者權益日混淆。認為法制宣傳日就是消費者權益日。
2、對于在購買到假冒偽劣產品時大家有不同意見。大部分公民任務應該找商家退
貨，自己的合法權益受傷害應該有理由找商家退貨。只有較少的公民認為個人去找商家退貨或許會碰到商家不退貨的情況，他們認為應該找消費者協(xié)會投訴，這部分公民或許曾經遇見過此類情況，也或許是有較好的法制意識。當然也有很少部分的公民認為消費者協(xié)會和商家同流合污不能給他們解決這類事情，他們認為應該直接去法院申訴，將這類奸商不法分子繩之以法。最后一類公民則對買到假冒偽劣產品選擇了認命和接受，他們不相信消費者協(xié)會，不相信法律，找商家退貨遭到拒絕，他們選擇了忍讓，這類人認為吃一塹長一智，大不了以后不再那里買東西了就是！這類人法制意識淡薄，同時對于不法奸商忍氣吞聲。
3、在合法權益受到傷害時，不同的人有不同的看法。此年齡段只有20%的人任務應該尋求法律途徑解決。其余的人則認為私下解決、忍氣吞聲、私下報復是解決問題的方法。后面這三種情況反映了人們法制意識淡薄，在不懂得用法律保護自己的同時采用私下報復觸犯了法律。
4、在對于法律能否維護自身合法利益時。20—30年齡段的大多數(shù)人認為法律還是
能維護自己合法權益，但綜合上面一些答案我們可以得出這類公民還是相信法律能解決自己的權益受害等問題但是他們不懂的如何利用法律維護自身合法權益，或者說他們不了解法律，不知道法律能在哪些情況下維護自身合法權益。當然也有不少人認為法律根本不能維護自身合法權益，對法律不了解，沒有信心。
5、在法律的執(zhí)行監(jiān)督方面，絕大部分人認為報刊、電視、廣播等新聞媒體輿論監(jiān)督才是最有效的方式。只有極少部分的認為群眾監(jiān)督有用。這種情況是在現(xiàn)今傳媒發(fā)達的情況下產生的。人們相信電視媒體，對于法院、檢察院、公安局等部門不夠信任?；蛘哒f是有點兒信任。
6、當人們發(fā)生糾紛時，大多數(shù)人認為是雙方和平解決。這是中國人的多一事不如少一事的原則，即使是自身合法權益受害也抱著息事寧人的原則雙方和平解決。
30—40歲年齡段公民法制意識的分析
通過調查，得出30-40歲年齡段公民法制意識情況，30-40歲年齡段公民，在社會中都有一定的職業(yè)，從事各種工作，不同程度地和法律打交道，相對其他年齡段來說，他們接觸法律問題相對較多，比如《勞動合同法》、《保險法》等,所以對法律有一定程度的認識，但都太過于局限，且認識不夠全面也不夠深刻。
在法律了解方面，60%～70%的人對全國法制宣傳日和3.15宣傳日區(qū)分不清，對法制認識模糊，造成法制意識不強！當他們合法權益受到傷害時，為了顧及個人面子問題，大多數(shù)人采取私下解決或忍氣吞聲，很少有人尋求法律援助，例如當買到偽劣商品時，如涉及金額不大時很多人選擇認命，感覺這點錢算不了什么，當金額過大時多數(shù)人會找商家退貨，極少數(shù)人運用法律手段，怕把事情搞大對自己事業(yè)影響不好。在日常生活中，公民對法律也有一定的需求度，然而對人身安全方面的法律需求較多，其次在消費維權方面，其他方面就相對較少，說明公民十分重視人身安全，注重人身安全相關法律的運用。在生活中，公民對法律都有一個整體的評價，多數(shù)人認為法律有一定重要性，但對法律的信任程度不高，對法院，檢察院，公安局等執(zhí)法機關的信任度更是如此，說明相關法律職能部門在此方面做得有些欠缺，導致公民不是很相信法律。而在眾多法律監(jiān)督機構及部門中，公民比較看好報刊、電視、廣播等新聞輿論監(jiān)督，因為在現(xiàn)實生活中他們的確扮演著重要的角色，起著非常重要的作用，相反，群眾在法律執(zhí)行的監(jiān)督過程中所起的作用不是很大?？傮w來說，公民對法律常識有一定的了解，對法律作用認識方面基本到位，在制約公民法制意識的因素方面有一定的認識，但是都不夠全面不夠深入，公民法制意識有待提高。
難，全心全意為人民服務！另一方面，要繼續(xù)發(fā)揮報刊、電視、廣播等新聞輿論監(jiān)督作用，加強黨委，政府，人大，政協(xié)領導機關的監(jiān)督，充分發(fā)揮群眾在法律監(jiān)督中的作用，營造一個良好的社會環(huán)境，做到執(zhí)法公正，執(zhí)法高效，拉近公民與法律的距離。再有就是，對公司企業(yè)進行定期檢查，檢查相關法律是否落實具體，最重要的是，政府等相關機構必須對國家出臺的法律政策執(zhí)行到位。
40歲以上年齡段公民法制意識的分析
就該段年齡的公民而言，有豐富的社會經驗和社會經歷，對社會了解相對較深，遇到的法制問題相對較多。調查結果顯示，該段人員在自己的合法權益受到損害時，50%的人會選擇忍氣吞聲，普遍有一種“多一事不如少一事”的心態(tài)，他們沒有青年的沖動和血氣方剛，但是處理問題相對消極。在對法律維護自己合法權益的信心方面，50%的人對法律還是有信心，說明我們法律的貫徹力度取得了一定成效，但是還是有一些不足，他們大多數(shù)人對執(zhí)法機關表示不太信任，說明我國的執(zhí)法機關在貫徹依法治國、執(zhí)法必嚴、違法必究方面力度不夠，個別仍然出現(xiàn)執(zhí)法不公的現(xiàn)象。這些原因使經歷社會較多的他們對我國的法律權威信心不足，因此，加大對該年齡段得人員普法宣傳教育就顯得十分重要，另一方面，該年齡段人員年齡普遍偏大，受教育程度相對不高，這也是他們對法律信心不足的原因，這直接導致了他們法律意識相對淡薄。新聞媒體方面，應當加大對嚴格執(zhí)法的優(yōu)秀事跡的宣傳報道，增加公民對法律的信心；國家監(jiān)察機關應當在監(jiān)督法律的貫徹方面加大力度，保證有法必依。
對于40歲及以上公民而言，他們的人生觀、世界觀相對穩(wěn)定，難以改變，可以采取循序漸進的方式，讓法制觀念深入他們的日常生活和工作中，潛移默化的改變他們對法律缺乏信心的現(xiàn)狀。同時，開展實質性的活動，加大普法宣傳教育，可以采取一些適合該年齡段公民并且他們喜聞樂見的形式來吸引他們參與到合法維權，合理維益的活動中，讓他們切實感受到法律和他們的生活息息相關，以此來提高他們的法制意識。
調查
總結
通過調查我們發(fā)現(xiàn)雖然公民法律意識的提高對城市建設意義重大，但目前廣元市公民法律意識的現(xiàn)狀卻不盡人意。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）公民法律知識水平的匱乏。雖然經過多年的普法教育，公民的法律知識水平有了一定的提高，但是由于歷史傳統(tǒng)和社會政治、經濟發(fā)展水平的制約，加上普法宣傳流于形式，公民對法律知識的認知仍停留在淺層次的感性認識上，不能真正了解法律的含義，更不能從根本上改變公民的法律知識和法律心理結構。這種對法律的陌生感決定了公民在遇到問題時一般是拒法律于門外的，更傾向于用非法律方式去解決問題，絕大部分主要采用雙方和平協(xié)商的方式私下解決。
（2）權利意識淡薄。受傳統(tǒng)人治思想的影響，長期以來，法制在公民的心中的都是政府管理的工具，著重于法的政治統(tǒng)治功能，法律工具主義色彩比較濃重，而忽視了法律維護公民權益這一功能。公民往往只把法律當成是制裁違法犯罪的工具，而忽視了法律保障權利的功能。權利意識淡薄，主體意識模糊，缺乏維護民主權利，利用法律手段保護自己切身利益的意識和實踐活動。不少公民在其權利受到侵害時，或不知道已受到侵害，或雖已知道，卻信守“民不與官斗”、“一年官司十年仇”、“吃虧是?！钡葌鹘y(tǒng)觀念，對侵害自己合法權益的行為不敢抗爭，一味忍讓。比如在購買到假冒偽劣產品時，50%以上的人選擇自認倒霉而非向消費者權益協(xié)會投訴，任由其繼續(xù)欺騙其他消費者。
（3）對法律不能以正確的態(tài)度對待。認為法律在日常生活中起不了相當大的作用，法律的作用只能作用于大事件，日常生活中的小事沒有用法律解決的必要，只要利益沖突不是太大能忍則忍等一系列不正確態(tài)度。沒有正確對待法律在公民群體中的作用。
公民法律意識淡薄的原因分析：
隨著我國法治化進程的日益深入，法律在人們生活中占據著越來越重要的位置。經過四個五年普法宣傳教育，人們的法律意識也逐步提高。但如上所述，目前廣元市公民的法律意識總體來講還十分淡薄，與建設社會主義新廣元市的要求相比，還存在著很大差距。究其原因，我認為主要有以下幾個方面：
（1）傳統(tǒng)思想的影響。眾所周知，我國經歷了兩千多年的封建歷史，儒家政治文化觀念根深蒂固。雖然自新文化運動和“五四”運動以后，西方的民主科學思想逐漸傳人并影響國民的觀念和生活，但直到現(xiàn)在，部分地區(qū)受封建思想的影響仍然十分深重。一方面，由于人們仍主要生活在低頭不見抬頭見的熟人社會關系中，傳統(tǒng)的“無訟”、“和為貴”思想及家族意識等仍影響著人們的生活態(tài)度。遇到矛盾糾紛時，或忍氣吞聲，或依靠有威望的長者或小區(qū)干部調解來解決。不到萬不得已，是不會訴諸于法的，法律在百姓心中占據著很不起眼的位置。另一方面，受“權力本位”思想的影響，不少基層干部法制觀念淡薄，頭腦中“人治”思想作祟，認為法是管老百姓的，而自己卻不受法律的約束，權力凌駕于法律之上，以言代法、以權代法。這種現(xiàn)象進一步加劇了公民對法律價值的非認同感。
（2）廣元市普法工作較為薄弱。公民法律意識淡薄與政府的法制宣傳教育有著直接關系。雖然已實施了四個五年普法計劃，但總的來講，廣元市普法宣傳工作收效甚微。政府的普法投入不足，未能根據實際情況有針對性地進行普法宣傳，只是簡單地發(fā)放普法法律法規(guī)選編，普法流于形式，方式方法較為單一。法制宣傳中較注重法律義務、法律責任的灌輸，忽視人們對法律權利的認識，注重實體法，而不重視體現(xiàn)法律正義的程序法等等，這勢必使公民對法律產生厭倦的心理，影響其法律意識的提高。
（3）國家執(zhí)法機關與群眾聯(lián)系不夠密切。執(zhí)法機關在群眾眼里就是群眾的領導，有著上下級之分，有很大的隔閡感，于是很多小事情都不想找執(zhí)法機關用法律解決問題，于是出現(xiàn)了小的事件寧愿吃點虧也不愿運用法律的問題。
提高公民法律意識的途徑 ：
（一）加快對我區(qū)新型農村干部的培養(yǎng)，加強對農村干部的管理與教育
在推進農村民主法制建設工作中，干部問題是關鍵的因素，因此培養(yǎng)大批重民主、懂法律、能實實在在為農民服務的村級領導干部顯得尤為重要。我區(qū)可從各級各類大專院校中選拔大批優(yōu)秀大學畢業(yè)生直接到農村服務，這樣可以提高村級領導的領導水平、知識水平和民主法制水平。此外，有計劃地對原有農村干部進行系統(tǒng)的民主法制教育，以保證農村民主法制工作的順利開展和各項工作的順利實施。
(二)發(fā)展廣元市教育事業(yè)，提高公民文化素質
如前所述，文化素質低下是影響公民法律意識提高的重要因素，而文化素質與受教育程度是成正比的。因此，發(fā)展教育，提高廣大公民的科學文化素質是增強公民法律意識的重要途徑。發(fā)展教育首先應該加大對教育的投入。近年來，這個問題已引起了政府的高度重視，并出臺了一系列教育經費保障的政策。只有政府高度重視，教育投入增加了，教育才能有較大發(fā)展。公民的文化素質才能得到提高，法律意識的提高才有了基礎。
(三)加強廣元市立法工作
立法是法律運行的前提和起點，依法治城首先要有良法可依，提高公民法律意識，也必須先有良法可信。加強適應社會主義發(fā)展新形勢的立法工作，是提高公民法律意識的必要舉措。
(四)加強廣元市執(zhí)法工作，提高法律運行成效，樹立法律的權威性
“徒法不足以自行。”“良法”制定出來后能否發(fā)揮其作用，樹立法律的權威性，并得到老百姓的信任，關鍵在于法律能否在現(xiàn)實生活中得到貫徹執(zhí)行。法的執(zhí)行決定著人們能否通過此過程得到法的公平正義的價值體驗，而價值體驗的狀況又直接影響到人們法律觀念和法律意識的形成。因此，加強廣元市執(zhí)法工作，提高法律運行的成效，就可以為公民法律意識的提高營造一個良好的外部環(huán)境。
(五)創(chuàng)新廣元市法制宣傳教育的理念和方式方法,增強廣元市普法工作的實效性。 普法是法治的基礎，普法教育是推進社會主義新廣元市建設的基礎性工程。經過多年的普法宣傳，廣元市法制建設和公民的法律意識有了一定的進步，但由于普法工作實效性較差，與建設社會主義新廣元市的要求相比，還存在差距和不足。因此，要創(chuàng)新廣元市法制宣傳教育的理念和方式方法，增強普法的實效性。加強和改進廣元市普法工作，應從以下幾個方面著手：（1）普法內容要創(chuàng)新。普法內容要突出重點，加大與公民群眾生產生活密切相關的法律知識的宣傳普及力度。法制宣傳不能僅僅停留在法律條文的具體規(guī)定上，更重要的是要讓老百姓理解各種涉農法律法規(guī)的本意和精神實質，特別是要讓老百姓知道自己的權利受到不法侵害后的救濟辦法。從而維護其合法權益。二是普法對象要有突出。首先要突出對基層廣元市干部的法制教育。廣元市干部直接同公民打交道，他們能否嚴格依法辦事，直接關系到公民群眾的切身利益，也直接影響到公民對法律功能和價值的評判。因此要加強廣元市基層干部的法制教育，使其樹立起依法辦事、依法治人的觀念，學會運用法律手段管理廣元市各項事務?？杉袑V元市基層干部進行法制培訓，嚴格考核，并以此作為選拔干部的重要依據之一。（2）要抓好廣元市在校學生的普法教育。孩子是廣元市的未來，是新廣元市建設未來的依靠力量，法制教育要從小抓起，這樣才能從根本上提高公民的法律素質。要充分發(fā)揮學校的主陣地作用，將普法教育納入學校思想品德和政治課
教學
。（3）普法的方式方法要創(chuàng)新?，F(xiàn)行的法制宣傳仍然是一種政府主動策劃實施，公民被動接受的模式，方法單一，流于形式，鮮活度不夠，不易為廣大公民群眾理解和接受，效果不明顯。因此要改進和創(chuàng)新廣元市普法的方式方法，增強廣元市普法工作的針對性和實效性。一方面要結合公民群眾文化素質較低、認知能力有限的實際情況，在法制教育中改變單一的說教方式，采取多種形式和方法，如采取以案說法、在農貿集市設立法律咨詢點以及法制文藝演出等通俗易懂、生動形象、群眾喜聞樂見的形式，使公民群眾在寓教于樂中增強法制觀念，在潛移默化中提高法律意識。另一方面，要多渠道開展法制宣傳教育。要充分利用宣傳欄、報紙、廣播、電視、網絡等媒介覆蓋面廣、滲透力強、傳播速度快的優(yōu)勢，進行廣元市普法工作。只有增強廣元市普法工作的針對性，不斷拓展普法工作的渠道和方式，才能增強廣元市普法工作的實效，真正提高公民的法律意識。
法制體檢報告篇十四
近年來我國大學生群體犯罪率略有上升，各種惡意犯罪事件均有大學生參與其中。表面上，大學生犯罪是個人行為缺失造成的，本質上是由于大學生缺少法制意識，導致其個人行為違背了法律法規(guī)。高校是大學生接受專業(yè)知識教學的主要平臺，不僅要重視專業(yè)課程教學活動，還需重視法制觀念教育培養(yǎng)工作。本文是小編為大家整理的大學生法制意識調查報告，僅供參考。
大學生法制意識調查報告篇一：
法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。大學生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設的基本要求，也是成為一名合格的接班人的需要。
調查主體
1 相關社會背景和主要目的當代大學生法律意識的現(xiàn)狀十分嚴峻。大學生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視。同時大學生法律觀點偏差，法制觀念淡薄。很多大學生在他們的權利受到侵害時會選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。這就會使大學生的法律意識會越來越淡，導致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。
大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。加強大學生的道 德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學生自身成才的迫切需要。
2 調查對象的選擇與簡要情況
此次調查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學生。
3 調查方法與過程
此次調查采用的是問卷調查的方法，在各大高校展開不記名調查，共征集問卷139份。
4 調查結果及分析(原始問卷見附錄)
你的性別
a男 45.61% b女 54.39%
你的你所在年級
a 大一 23.68% b大二65.79% c大三4.39% d大四6.14%
本次調查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均
你對法律方面的問題
a很重視 40.29% b一般關心 56.12% c無所謂3.6%
你為我們大學生的總體法律意識情況如何
a很強13.67% b一般62.59% c較弱17.88% d很弱5.87%
作為一名大學生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣
a 很緊密41.77% b 一般50.21% c幾乎沒有8.02%
被調查去的大學生平時對于法律方面，報以為所謂態(tài)度的是少數(shù)，但是重視程度明顯不足，多數(shù)同學都只報以一般關心，并且同時認為總體法律意識也只是一般。重視程度不夠，總體意識不強，這就是當代大學生對于法律意識最重要的問題。
你生活中的法律知識是從何而來
大多數(shù)同學的法律知識來源于課本與電視，課本上知識過于局限，過于書面化，沒有與實際生活很好的聯(lián)系。而電視上的，雖然有很強的靈活性，但是專業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯誤，對接收知識的時間和空間有著很大的限制。
接下來的三個小題，我就參加調查的同學的法律意識做了測試
參加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎
你的權益受到侵害時，你首先想到的是
你知道全國法制宣傳日是哪一天
當被問到"參加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎"時，只有38.6%的同學選擇了一定會，大部分的選則了偶爾會，這就表示了大學生并沒有完善的法律意識，也不知道怎樣做才是保護自己應該有的權益。
當被問到"你的權益受到侵害時，你首先想到的是"時，絕大多數(shù)的同學會選擇
拿起法律武器保護自己，這表明了當代大學生還是有明辨是非的能力，知道怎樣才是合乎法律的行為。但是仍有一小部分同學需要完善。
當被問到"你知道全國法制宣傳日是哪一天"時，答案出現(xiàn)了很嚴重的偏差。法制宣傳日是每年12月4日，但是只有45.45%的同學知道，還有54.55%的同學選擇了我所設置的干擾項，這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位，很多高校并沒有在12月4日得時候開展相應的法制宣傳活動，致使大學生法律知識缺失。
你認為不少大學生法律意識欠缺的原因是什么
你認為學?？梢酝ㄟ^那些途徑增強大學生的法律意識(多選)
這是兩個帶有主觀色彩和建議性的問題，大部分的學生認為社會的不夠完善和教育制度的問題是引起法律意識缺失，同時他們愿意并且希望學校能夠以相關法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識與法律意識。
你對現(xiàn)在大學生法律意識建設方面有何看法
這是一個不是必須答的問答題，一共有55人回答了我這個問題。很多同學認為，大家現(xiàn)在基本的法律意識是有的，并且知道哪些事情應該做，哪些不應該。但是具體到生活中如何實際運用這些知識并且切實讓他們發(fā)揮功用就不得而知了。他們認為，應該告訴大學生，如何合理合法的保護自己，對現(xiàn)在以及將來可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的規(guī)避與應對。
5 對于結果的評價
分析
由于大學生法律意識是一個多要素、多層次的復雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學生的法律意識的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結合調查結果，對當前大學生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括：
根據調查數(shù)據來看，大學生都或多或少地知道法律的基本常識，并不是完全的法盲，每個學子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對法律基本知識早已耳濡目染，盡管受到一些負面因素的影響，但是我院大學生整體的法律素質還可以的，這里所說的只是基本常識，而不是深沉的理論，當今我院大學生也沒有必要對法律學習得面面俱到。
知法并不代表能運用法律，它們是兩碼事，運用主要是以知道為基礎，由于當今大學生接觸社會的機會少，社會經驗不足，再加上大學生自身的特點，如行動容易沖動，易受別人的煽動，追求時尚和個性，好面子，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。
而維權更不用說了，當今大學生遇到侵犯個人權益時，大部分的學生會選擇回避，忍讓，認為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識，但他們沒有真正的把法律知識內化為法律意識，沒有真正的挖掘法的精神，法的價值，缺少公平，正義的理念，對法的信任程度低。
1 健全法律運行機制，加強道德規(guī)范建設，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關心國家法制建設，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化;大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。
2學校開設法律基礎課，通過老師的講授，讓每一個學生都知道遇到問題，糾紛應該采取法律措施，拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的權益，而不是采取暴力手段解決，在課時的內容的選擇上，應充分考慮學生的特點和需要，有針對性地突出重點，在少而精方面作文章，講授一些發(fā)生在學生周圍的案例，提高學生的興趣，適當?shù)膶W習方法進行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進行案例分析結合錄象等多媒體教學，提高學習積極性。同時根據大學校園發(fā)生的事件及時采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時適當?shù)倪M行教育改革，把法律教學作為必修課，讓每個學子認識到法律的重要性。
3加強法制宣傳教育，普硬法律知識法制教育對提高學生自身免疫力極為重要.通過法制教育，可以提高學生的法律意識，增強其判斷能力.自覺地抵制外界不良因素影響.對大學生進行法制教育，在于培養(yǎng)他們維護法律尊嚴的思想情感和遵守法律的良好習慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識.法制理論，還要充分利用廣播，校報，閉路電視等多種宣傳陣地，大張旗鼓地廣泛開展法制宣傳教育;另一方面，也可舉辦法律知識講座，競賽，典型生動案例剖析等形式，寓教于樂，使法制深入人心，使學生知曉其中道理.做到知其然，更知其所以然，時時處處以法律規(guī)范自己的行為.把他們心中存在的零碎的，分散的和不系統(tǒng)的法制意識，法律觀念提高為完整，系統(tǒng)和科學的法律觀念，使他們從法律方面認識到自已的權益及社會發(fā)展的客觀要求.做到真正意義上的知法，學法，懂法。
結束語
分析和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎，對于實現(xiàn)建設社會主義法治國家的目標具有重要的現(xiàn)實意義。法律是我們保護合理權益的武器，尤其對我們當代大學生來說，更應該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護我們的合法的權益，而知法，守法，維權更是我們了解法律的過程?？傊?，大學生社會主義法律意識對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會，學校，國家，個人共同努力，只有這樣才能使大學生法律意識得到很大的提高。
附錄
分析和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎，對于實現(xiàn)建設社會主義法治國家的目標具有重要的現(xiàn)實意義。為進一步增強大學生的法律意識，促進大學生學法，知法，懂法，用法，特進行本次問卷調查活動，本次調查采用不記名方式，請您認真，如實填寫。
1 你的性別
a男 b女
2 你的你所在年級
a 大一b大二 c大三 d大四
3 你對法律方面的問題
a很重視 b一般關心 c無所謂
4你為我們大學生的總體法律意識情況如何
a很強b一般 c較弱 d很弱
5作為一名大學生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣
a 很緊密 b 一般 c幾乎沒有
7加勤工儉學或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎
a 一定會 b 偶然會 c 無必要 d 無所謂
8你的權益受到侵害時，你首先想到的是
9你知道全國法制宣傳日是哪一天
a11月4日 b11月27日 c12月1日 d12月4日
10你認為不少大學生法律意識欠缺的原因是什么?
a考試教育制度不合理 b家長老師朋友的影響 c和會不夠發(fā)展 d其他
11你認為學?？梢酝ㄟ^那些途徑增強大學生的法律意識(多選)
12 你對現(xiàn)在大學生法律意識建設方面有何看法
大學生法制意識調查報告篇二：
隨著依法治國方略的深入貫徹，法律在社會生活中的重要性日益突顯，法律在維護社會秩序和維護公民合法權益方面將會發(fā)揮不可替代的作用，因而普法教育和法制宣傳成為了全社會的一項重要課題。為了了解現(xiàn)在大學生的法制意識情況，探索法制宣傳的新渠道，本小組特對此制定了一份調查問卷，在本校大學生中展開了調查，對當代大學生對法律的了解情況進行分析和總結，并對大學生法治觀念的培養(yǎng)提出建議，以此為促進社會法制作出自己的努力。調查以隨機問卷方式，面向全體杏壇學院的學生。共制問卷100份，收回92份。問卷的內容圍繞"大學生的法制意識"展開，總共10道題。在調查的學生中，各年級段的學生都有，大四的占了大多數(shù)，他們的答案基本代表了客觀意義上的非法律專業(yè)學生在完成了大學階段積累后所知曉法律的程度。
為進一步了解大學生的法制意識現(xiàn)狀，促進大學生知法、懂法、守法、用法，為學校的法律教育工作提供依據，促進和諧社會的建成，因而進行了本次大學生法制意識調查。作為法學專業(yè)的學生，我們本著實事求是的嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，通過問卷形式了解真實數(shù)據，進而通過數(shù)據得出問題，通過問題了解到大學生法制意識現(xiàn)狀，從而分析如何提高大學生法制意識。
所謂法制意識，其實更多的講究的是社會意識的一種形態(tài)，是指人們對于法律和有關法律現(xiàn)象的觀點和情感、態(tài)度的總稱，它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學說，對現(xiàn)行法律的評價和解釋，人們的法律動機，對自己權利和義務的認識，對法律、法律制度的了解、掌握、運用的程度以及對行為是否合法的評價。它包括法律認知、法律情感與意志、法律價值觀三大部分。
第一部分：對法律的了解和情感。這一部分是針對概念中大學生"學習法律的必要性和了解法律的途徑"而提出的，通過大學生的回答，了解大學生對法律的態(tài)度和情感。
第二部分：相關基礎法律知識和權利義務的認知。這一部分是針對概念中"對自己權利和義務的認識，對法律、法律制度的了解"而設計的，基于此理由，我們選擇了一些基礎的法律問題，同時這些問題有正確答案，通過答案的正確率來了解此方面。
第三部分：實踐中對法律的運用和理解。這一部分是針對概念中"對法律意識觀念以及對大學生的維權意識"而設計的。因為是要了解大學生對法律的掌握和運用程度，我們通過商量，希望可以通過現(xiàn)實中大學生熱點關注的或者生活中會遭遇的一個場景來展開問題，這樣不僅可以拉近問卷調查者與被調查的距離，也可以得出大學生在生活中遇到法律問題最真實的反應。
通過調查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的大學生認為大學階段掌握一定的法律知識是有必要的，學生了解法律知識的渠道多樣化保證了學生與法律知識具有較廣的接觸面，這一點對法律知識的普及具有相當?shù)姆e極意義。可是法律知識的普及情況卻不盡如人意。在調查的學生中，只有48%的學生知道12月4日是我國的法制宣傳日。這表示，還有相當多的同學對生活中的法律沒有予以足夠的關心。對于"法律是否能維護自己的切身利益"這個問題，38%的學生選擇了"能，我對法律有信心";18%的學生選擇了"不能，法律愈來愈成為有錢人和有權的人的代表";34%的學生選擇了"現(xiàn)在不能，但隨著社會的發(fā)展，法律會逐漸完善"這組數(shù)據充分說明了在大學生看來，現(xiàn)在的法律還遠遠沒有達到"完善"的程度，甚至法律存在的基本意義都在面臨著被部分學生否定的局面。雖然造成這個結果的原因不能單純地歸結于法律本身的不完備，但是我們需要認識到對大多數(shù)人來說，現(xiàn)在的法律體系還是不能夠滿足他們對于維護自身合法權益的要求。由此可見法制理論與實踐存在著十分嚴重的脫節(jié)。同時，只有14%的學生表示曾經通過法律武器維護自己被侵犯的合法權益。大學生權利意識淡薄不禁引人深思，大學生作為社會發(fā)展的風向標，尚如此不愿以法律作為武器維護自身的合法權益，要實現(xiàn)全民懂法用法還任重而道遠。另外，對于諸如一塊錢之類的細小的利益，69%的學生選擇了不會去爭取這樣的利益——即使這樣的行為在法制意識的普及中有著重要的意義，也有可能使別人因此而受益。在"假如你參加勤工助學或利用課外時間在社會打工，當您的合法權利受到侵犯時您會"一題中，有51%的學生選擇用法律手段解決爭議，也有18%的學生希望通過別的合法手段來爭取解決問題。但仍有將20%的同學選擇忍氣吞聲，多一事不如少一事。對于社會中思想最為激進的大學生仍有這種思想的存在，并占據如此之大的比例，不禁讓人汗顏，引人思考。不過，在面臨著嚴峻現(xiàn)實的同時我們仍然可以看到希望，學生也希望通過各種形式來增加自己的法律知識，增強自身的法制意識。問卷中所提出的諸如"增加有關法律的課程"、" 組織普法講座"、" 組織學生參與法庭旁聽"、" 組織學生參與模擬法庭審判"等形式均受到了學生相當?shù)馁澩?BR> 要提升大學生的法制意識，需要不同渠道的共同合作與努力。由此，提出以下看法，首先要加強對大學生法律知識的豐富和法律興趣的培養(yǎng)，學校是教育機構，承擔著為國家培養(yǎng)各類高級專門人才、后備干部和各級管理人才的重任。加強對大學生的法制教育，引導大學生學法、知法，使他們形成較強的法律意識和法制觀念，進而做到守法、用法、護法，對于實現(xiàn)"依法治國，建設社會主義法治國家"的目標，具有重大的戰(zhàn)略意義。
要積極組織和開展法律教育課程和法律意識培養(yǎng)的措施，活躍于校園內的有關法律的社團也應該積極開展活動，培養(yǎng)同學們的法律興趣，活動開展要注意避免形式化、古板化，要讓學生們去參與和配合中真正有所收獲。其次，全面普法教育任重道遠作為社會中知識分子的大學生的法律意識如此欠缺的情況，推及全民的法制意識，結果自然不容樂觀。因此，全民的普法教育及其法制進程可想而知，面臨巨大挑戰(zhàn)。因而，需要全社會的努力，各級教育機構，組織機構都應該注意把法制教育提上日程，完善法律咨詢機制，加大普法宣傳力度。
同時，司法機關應建立法律公信度，提高公民對法律的信仰度不斷暴露的司法處理問題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對法律的信任度急劇下降，法律的信任危機越來越嚴重。因而加強對公、檢、法機關的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風的整治也越顯重要。普法的基礎是信仰法，建立法律的公信度是法制進程的關鍵一環(huán)。
另外，根據大學生的現(xiàn)狀和我國的國情，在義務教育階段，加強對學生法律意識、權利觀念，即改善現(xiàn)階段教育對于法治觀念培養(yǎng)的缺乏;國家應繼續(xù)加強對法治的宣傳教育，形成良好的家庭和社會環(huán)境，這有利于學生法治觀念的形成;對落后經濟地區(qū)的法治建設要與發(fā)達地區(qū)同步推進，防止法治建設的不平衡阻礙大學生法治觀念的發(fā)展;要限制公權力，防止權力的濫用，形成社會良好的風氣促進大學生法治觀念;加深對我國法制實踐了解，讓大學生自覺培養(yǎng)法治觀念。
綜上，當代大學生的法制意識亟待提高，這需要家庭學校以及全社會的共同努力。法律觀念的培養(yǎng)，法制社會的形成絕非一朝一夕之事，只有經過長時間的積累才能夠達到預期的效果。但是我們也要認識到行動開展得越早越好，因而，大學生自身以及社會各方力量都應該為形成一個有著良好秩序以及公民能有能力依靠法律武器而無任何后顧之憂的社會而共同努力。
大學生法制意識調查報告篇三：
一、調查背景
大學生是社會主義建設事業(yè)的主力軍，他們有著敏捷的思維，善于獨立思考和接受新事物、新思想，注重個人的現(xiàn)實利益，對自己的素質要求較高。但由于某些社會風氣、社會道德和法制教育的不足，致使其對法律沒有足夠的信任，因此沒有確立對法律的權威。其次，大學生法律意識不成熟。從年齡上講，大學生是一個跨越青年和成年的群體，尚未形成成熟、科學的人生觀、價值觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的不成熟性。社會環(huán)境以及大學生自身素質等因素的影響和制約，個別大學生的法律意識和行為等與社會要求存在一定偏差。另外，當今大學生法律意識淺薄，不知道如何保護自己被他人侵犯的合法權益。當前大學生在違法犯罪面前，沒有足夠的膽識和法律意識，缺乏正義感。與此同時，由于長期受"應試教育"的影響，大學生所知道的一些法律知識，大多僅限于課堂上老師的教導，而不主動學習法律法規(guī)。
有研究表明，改革開放以來，大學生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續(xù)上升。中國犯罪學研究會會長、北京大學法學教授康樹華曾主持過一項調查，1965年，青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%，其中大學生犯罪約占1%;"文革"期間，青少年犯罪開始增多，占到了整個刑事犯罪的60%，其中大學生犯罪占2.5%;而近幾年，青少年犯罪占到了社會刑事犯罪的70%至80%，其中大學生犯罪約為17%，而且犯罪類型向智能化、多樣化發(fā)展，同社會犯罪比，其涉罪范圍、性質及危害沒有質的區(qū)別。數(shù)據顯示："象牙塔"并不平靜，大學生們的法律素養(yǎng)包括法律意識狀況令人憂慮。
總之，當前由于受到多種因素的干擾，在大學生的頭腦中法律的權威還沒有完全徹底的建立起來。但是，眾所都知，法律是維持社會秩序的基本，也是維護正當利益的利器，只有充分了解法律、運用法律，才能更好的保護我們的合法權益，而擁有良好的法律意識和法律知識是運用法律的前提。因此，我們進行了以大學生法律意識為主題的問卷調查，希望對大學生這一特殊群體法律意識現(xiàn)狀進行了解和分析，增強我們大學生的法律意識。
二、調查目的及意義：
1、對大學生法律意識的現(xiàn)狀進行客觀、準確的研究及分析，是有針對性地開展法律教育，提高大學生法律意識，培養(yǎng)遵守法律內在自覺性的基礎。 從年齡上講，大學生是一個橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學的人生觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學生自身素質等因素的影響和制約，個別大學生的法律意識和行為與社會要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學生的法律意識現(xiàn)狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實提高大學生法律意識，培養(yǎng)大學生遵守法律內在自覺性具有十分重要的現(xiàn)實意義。
2、培養(yǎng)和提高大學生現(xiàn)代法律意識，是建設社會主義法治國家的長遠方針，是國家法制建設的百年大計，是促進培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。1997年，江澤民在中共十五大報告中明確提出依法治國是我國治國方略，"建設社會主義法治國家"是我們的目標，而社會主義法制的出發(fā)點和歸宿在于公民法律意識，它在一定程度上又可以決定法律本身的命運。大學生群體是社會主義建設的主力后備軍。這個群體的法律意識強弱，直接影響我國依法治國方略的實現(xiàn)。了解大學生的法律意識及存在的問題，提高大學生的法律意識。
三、調查方式：2011年10月1日至12月1號，我們通過發(fā)送問卷進行網絡調查和在校調查，無記名填寫調查問卷，共征集問卷97份。人工進行調查結果分析，從而得出調查結論。
四、調查對象：當代大學生
五、調查問卷結果及分析
通過問卷調查，對大學生法律意識有了基本了解，共100人，調查情況如下：
1、你在哪里長大 ()
a 城市 b 農村
2、對于盜版問題 ()
a 很反感 b 無所謂，便宜就好
c 根據質量而定 d 向有關部門舉報
3、在路上看到有人偷東西時，你的做法()
選項
小計10 81 8 1 100
比例 10% 81% 8% 1%
a、不用寫 b、應當寫 c、寫不寫都無所謂
d、說不清 本題有效填寫人次
5、你知道《勞動法》里規(guī)定的試用期最長時限是()
a、三個月 b、六個月 c、一年
6、你對闖紅燈的看法()
a 不闖，違反交通規(guī)則 b大家都闖，我也闖 c 看情況
7、你認為你目前法律學習中的主要問題是()
a、懂得法律知識但不會實際運用 b、缺乏法律知識
c、能運用所學法律知識并解決現(xiàn)實問題
8、你是否關注國家的立法活動或是法律報告? ()
a、經常 b、偶爾 c、從不
10、當你和你的家人權益受到侵害時，你首先()
選項
小計64 5 19 4 8 100
比例 64% 5% 19% 4% 8%
11、你認為法律在現(xiàn)實生活中的用處 ()
a 非常有用 b 一般 c 基本沒用 d、法律不如權力有用
12、你生活中的法律知識是從什么地方來的()
a 電視上 b報紙上 c 學校課本上 d 家庭的影響 e 其他
13、你認為你在生活中平均每學期遇到法律問題的頻率為()
a 20次以上 b 10次 c 5次 d 5次以下 e 0次 選項 小計4
9 比例 4% 9% a 20次以上 b 10次
14、你希望多了解一些法律知識嗎()
a 希望 b 無所謂 c 不希望
15、您認為我國目前權力與法律的關系是()
a 法大于權 b 權大于法 c 有時權大于法，有時法大于權 d 說不清
(一)法律知識的重要性及對法律知識來源的認識
(二)主動運用法律知識的意識及能力
通過對學生遇到盜版問題的調查，我們發(fā)現(xiàn)向有關部門舉報的人只占4%，絕大多數(shù)是根據質量而定。而當大學生在路上看到有人偷東西時，有11%的人選擇明哲保身，視而不見;悄悄的提醒被偷的人占50%，選擇報警的只占13%，大聲呼叫并訓斥小偷的占7%，19%的大學生覺得說不清。
接著我們又調查了大學生對闖紅燈問題的看法，發(fā)現(xiàn)選擇不闖，違反交通規(guī)則的占60%，還有6%的大學生選擇，大家都闖，我也闖;34%的大學生選擇看情況。而當大學生權益受到侵害時，拿起法律的武器的只占64%，訴諸武力的占5%，通過關系解決的占19%，根本沒有在意過的占4%，還有8%的大學生感覺委屈但也無能為力。這不禁引起我們的思考，還有部分大學生不選擇法律武器的原因是什么呢?據調查，我們發(fā)現(xiàn)有52%的大學生缺乏法律知識，而認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現(xiàn)實問題的學生只占18%，懂得法律知識但不會實際運用的學生占 30%。這很明顯的表明大學生缺乏主動運用法律知識的意識，對法律知識的理解和運用只停留在感性意識階段，缺乏理性法律意識，實際運用能力不足。
(三)對法律的信任度和對當前法治的整體現(xiàn)狀的滿意度
法無處不在，法是我們生活的重要工具。但據調查還有20%的大學生認為法律不如權力有用;只有25%的大學生認為法律在現(xiàn)實生活中非常有用，50%的認為一般，甚至還有5%的大學生覺得基本沒用。那么，為什么會有大學生認為法律不如權力有用呢?為此，我們進行了更深入的調查，發(fā)現(xiàn)只有11%的大學生認為我國目前權力與法律的關系是法大于權，而認為權大于法的占45%，34%的大學生認為有時權大于法，有時法大于權，還有10%得大學生覺得說不清。這一方面說明了作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至 司法腐敗現(xiàn)象仍然暢通無阻;另一方面這種消極的法律意識也會嚴重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現(xiàn)出大學生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學生法律意識培養(yǎng)的法治環(huán)境和氛圍。
六、大學生法律意識缺乏的原因
(一)學生發(fā)面的原因
(1)缺乏主動性和遠見性
根據調查了解以及相關的文獻資料，我們發(fā)現(xiàn)，面臨嚴峻的就業(yè)形勢，大學生會把更多的時間放在專業(yè)科目的學習上，他們認為學好專業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來能找到一份好工作，因而不必浪費那么多的時間去學習法律知識。
而且，法律知識有相當?shù)目菰铮狈ξ?，因而，很少有大學生會主動去學習法律知識，對學校開的相關課程，也只是要求考試過關就行，對于學校舉行的法律知識講座，去的人更是少上加少。這樣逐漸形成不良風氣，很難提起學習的興趣。大多數(shù)大學生重學分，輕實效，并沒有意識到法律的長遠作用以及有形和無形的影響。因此，在這種思想的支配下，大學生很難有扎實的法律基礎。
(2)缺乏實踐性
根據訪談，一部分大學生反映，法律知識好像真的離我們很遠，我們在課堂學到的知識長時間不用，缺乏實踐，很快也就忘記了。在我們學校，雖然開設了相關課程，但只是詳述了相關的法律知識理論，缺乏實踐經驗的考驗，因此大學生只是學習了理論知識，卻不會應用，只是流域形式。
(二)教師方面的原因
通過參考相關的文獻資料，我們了解到： 除了將法律作為專業(yè)課來對待的專業(yè)，老師都不會過高的要求專業(yè)的學生，只要能夠不影響課堂秩序就可以了，因此學生也會在私下做自己的事情。有些老師對此也不以為意。另外，老師每堂課也只是按照自己的大綱進程，講述知識，使課堂氣氛乏味，學生自然提不起精神去學習。
(三)學校方面的原因
通過參考相關的報道，我們認識到：學校方面關于大學生的法律知識方面的課程也只是開過思想道德修養(yǎng)與法律基礎這門課程，同時一周也只是一大節(jié)課而已，想要很好的講授法律知識對老師老說也是很有挑戰(zhàn)的，說明學校對大學生的法律教育程度關注不夠。另外，高校的法律教育存在理論與實踐嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象，造成學生死讀書的情況，而缺乏實踐。
七、提高大學生法律意識的措施
(一)學生方面：提高大學生學習法律知識的意識，多組織講座讓學生更加了解法律的重要性，如促進社會和諧的發(fā)展、大學生形成正確的信仰等。當然還可以組織法律主體活動，模擬實踐等方式加強大學生自身的道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律同時進步。
(二)教師方面：打破常規(guī)教學模式，采用理論與實踐相結合的方式激發(fā)學生學習法律知識的欲望。在課堂教學重，可以結合現(xiàn)實生活的例子，提高學生的法律意識，也可以打破常規(guī)教學局限，組織主題活動，讓學生在生活中體驗法律的重要性，更能激發(fā)學生學習的欲望。除了課堂教學外，還可以運用多種方式，讓大學生學習法律知識，如法律知識競賽、法律主題活動等，這樣效果也會比課堂教學好很多。
(三)學校方面：實行"依法治校"，營造培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的氛圍深化大學"法律基礎"課的教學改革，開展校園法制文化活動，以適應素質 教育對大學生法律意識培養(yǎng)的要求。多組織專家講座，對學生進行普法教育;開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會、知識競賽、模擬法庭等活動，使學生能自主參與、身臨其境，從而受到教育和啟迪;多組織學生參加與法律有關的活動，讓大學生從實際中獲得法律知識。重視理論與實踐相結合，學以致用，盡量提供學生實踐的平臺，讓他們展示自己的才華，增加對法律知識的認識。
(四)社會方面：健全法律運行機制，加強道德規(guī)范建設，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關心國家法制建設，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化;大眾傳播媒體和各種社會力量應利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實施的模范人物和典型事跡，進行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。
八、總結
根據此次大學生法律意識的調查可以看出：大學生法律觀點偏差，法制觀念單薄大學生的法律知識水平不高。作為大學生，應當具備法律素養(yǎng)，這成為現(xiàn)代市民特別是青年大學生立足社會的基本條件。然而，當前大學生法律意識水平還很低，違法犯罪的大學生多數(shù)是法律知識貧乏，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來維護自己的權益。分析和認識大學生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎，對于實現(xiàn)建設社會主義法治國家的目標具有重要的現(xiàn)實意義。法律是我們保護合理權益的武器，尤其對我們當代大學生來說，更應該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護我們的合法的權益，而知法，守法，維權更是我們了解法律的過程?？傊?，大學生社會主義法律意識對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會，學校，國家，個人共同努力，只有這樣才能使大學生法律意識得到很大的提高。
九、研究心得
通過這次時長2個月的關于大學生法律意識的調查，我們不僅認識到當前大學生法律意識的缺乏，更重要的是在過程中，我們深入研究，通過參考文獻、問卷調查、訪談等多種途徑了解到了當代大學生法律意識缺乏的原因以及相關措施。同時我們的實踐能力和動手能力都通過這次調查得到了提高，分析問題、解決問題的能力也得到提升。剛開始我并不知道有問卷心這個網站，經過老師的輔導，我學會了許多以前沒要接觸到的新知識。在學校調查反談中，我的口語交際能力也得到提高，膽量也大了，思路也拓寬了，了解到當代大學生的法律意識情況還進行了交流。在寫調查報告的時候也是頻頻出錯，在這里我要感謝老師和同學們的幫忙。借此機會，我也認識到了自己存在的許多不足之處，如剛開始的時候我不會做表格，不知道怎么報告格式，禮貌也不足等等。吸取此次經驗，在今后的學習中我將會更加努力，不斷完善自己，取長補短，虛心請教。
與此同時，這次的調查給我們當代大學生敲響了警鐘。法律是至關重要的，我們要做一個守法的好公民就必須懂法，會法;法律也是無處不在的，像盜版、偷竊、交通事故等等這些生活小事都涉及到法律，這些都與我們息息相關，時常發(fā)生在我們身邊。因此，我們必須提高法律意識，學法、懂法、守法。最后，大學生的法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生法律意識的培養(yǎng)需要社會、學校、家庭共同努力，這樣才能使大學生的法律意識得到很大提高。
法制體檢報告篇十五
各位領導，老師們，同學們：
為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一個知法、守法的合格學生，今天，我校邀請到了xx縣紀委黨風室副主任、xx縣志愿者協(xié)會副會長、浙江省青少年犯罪研究會會員到校為大家做法制教育報告。
這里，我先介紹一下，1995年8月到1月年在xx縣公安局工作，開始，先后擔任起19所中小學的法制副校長或校外輔導員，以人民-警-察、少先隊志愿輔導員的身份下海島、進山區(qū)走進校園，做花季教育的熱心人。到縣紀委工作后，他還是熱心不改，滿腔熱情為青少年服務。結合自己辦結的各類違法犯罪案例，他編寫了針對低年級、高年級學生、家長等七套“花季教育”法制講義，寫下了法制和思想道德教育方面的材料20多萬字，講稿10多萬字。據不完全統(tǒng)計，來，足跡遍及全縣各地，義務為中小學生講課300多場，聽眾達13萬多人次，勸返或挽救20多名青少年重回校園。他先后被評為全國青少年犯罪研究團體先進工作者，寧波市未成年人思想道德建設先進個人，-20寧波市法制宣傳教育先進個人，浙江省第一屆“十佳少先隊志愿輔導員”，獲公安部“怎樣當好法制副校長”征文一等獎。其先進事跡也多次在《中國火炬》、《青少年與法》、浙江法制報、寧波市人民廣播電臺、寧波電視臺等新聞媒體上刊播。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲對到來表示歡迎和衷心的感謝!
根據安排，大會有項議程，下面逐一進行。
大會進行先第一項，請做報告。
進行第二項。。。。
按照會議安排，各項議程已進行完畢。結合學校實際，事例典型，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格學生。結合這次報告會，我再提幾點要求：一是同學們要加強學習，努力拼搏，不斷提高自己的知識文化層次，使自己成為優(yōu)秀學生;二是全體師生要共同努力，為進一步建設平安校園，給自己創(chuàng)造一個和-諧安全的學習工作環(huán)境貢獻自己的力量。三是通過今天的報告會，全體同學要對照自己，提高認識，在今后的生活中要做到自覺遵紀守法，做一個知法守法的合格學生。各班回去后，要以這次報告會為契機，舉行一次以法制為主題的班會，使每一個同學能做到學法、知法、守法，用法。
最后，我們再一次用掌聲感謝。大會到此結束，請各班主任組織同學有秩序回到教室。
法制體檢報告篇十六
今年以來，市法制辦在市委、市政府及市綜治委的領導下，緊緊圍繞我市社會管理綜合治理和社會維穩(wěn)工作全局，嚴格按照社會治安綜合治理領導責任制要求，將依法行政作為推進綜治工作的重要結合點和最終落腳點，與業(yè)務工作同步謀劃、重點推進，有力促進了全市經濟的跨越發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。現(xiàn)將工作情況報告如下：
一、加強組織領導，營造法治政府建設良好環(huán)境。
(一)加強組織領導，嚴格實行綜治領導責任制和目標管理責任制。建立由主任牽頭、聯(lián)絡員具體承辦的宗旨維穩(wěn)和平安建設工作機制，定期研究部署綜治維穩(wěn)工作和平安建設情況。
(二)健全制度，強化內部管理。是按照“管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事”的要求，將治庸問責和強化機關自身建設相結合，健全單位內部管理各項制度。加強干部職工的道德、法制和廉政等普法教育工作，加強矛盾糾紛排查調處工作，加強內部治安防范和安全管理工作，落實人防、物防和技防措施，單位內部無干部職工違法犯罪，無刑事、治安案件和治安災害事故，無非正常上訪或因信訪辦理不及時造成越級上訪或群體性事件發(fā)生。
二、健全制度，提升制度建設質量
(一)推進制度廉潔性評估工作。為深入貫徹落實黨風廉政建設“兩個責任”，從源頭上治理和預防腐敗，根據省、宜昌市相關文件規(guī)定，上半年我辦起草了《枝江市政府系統(tǒng)制度廉潔性評估工作方案》及《枝江市政府系統(tǒng)制度廉潔性評估專家工作規(guī)則》，已經市政府常務會議審議印發(fā)，進一步從制度層面形成有效預防腐敗的長效機制。同時，聘請了楊義華等14名同志為市政府系統(tǒng)制度廉潔性評估專家，并切實在實際操作中把好行政規(guī)范性文件廉潔性評估關，為推進法治枝江建設提供有力保障。
(二)開展《湖北省行政規(guī)范性文件管理辦法》貫徹落實情況檢查工作。為維護法制統(tǒng)一，確保政令暢通，切實從源頭上預防行政違法，根據省、宜昌市相關文件規(guī)定，按照市政府領導要求，8月我辦起草了《市人民政府辦公室關于印發(fā)湖北省行政規(guī)范性文件管理辦法貫徹落實情況檢查工作方案的通知》，送市政府辦制定下發(fā)，并在全市范圍內開展了《湖北省行政規(guī)范性文件管理辦法》貫徹落實情況專項檢查。主要檢查我市各地各部門2015年3月1日至8月1日制發(fā)的規(guī)范性文件，重點從規(guī)范性文件制定程序(制度廉潔性評估)執(zhí)行情況、規(guī)范性文件備案審查情況、違法制發(fā)規(guī)范性文件責任追究情況、加強規(guī)范性文件管理的組織領導情況四個方面進行檢查。通過采取各地各部門先自查，后抽查的檢查方式，了解我市各地各部門《湖北省行政規(guī)范性文件管理辦法》貫徹落實情況。經查，我市2015年3月1日至8月1日制發(fā)政府規(guī)范性文件1份，制定主體適格、制定程序合規(guī)。
(三)加強規(guī)范性文件審查、備案工作。嚴格規(guī)范性文件制定工作程序，對文件的合法性、合理性、可操作性進行認真審查把關。2015年，我辦共審查政府及其部門各類文件18份，發(fā)出《規(guī)范性文件事前審查意見書》1份，向宜昌市法制辦報備政府規(guī)范性文件1份。
三、維護社會穩(wěn)定，全力化解矛盾糾紛
(一)發(fā)揮行政復議主渠道作用。堅持敞開大門，依法受理行政復議申請，多舉措推動復議辦案，化解社會矛盾。2015年，我辦共收到行政復議申請14件，其中受理10件，不予受理2件，其他方式處理2件。在辦案過程中，始終堅持從保護當事人切實利益和解決糾紛的角度出發(fā)，把好案件事實關、證據關、法律適用關，切實做到依法審查、公正裁決。代理市政府行政復議案件2件。在代理申請人曹明對被申請人枝江市人民政府為曹詩法頒發(fā)《農村土地承包經營權證》(鄂ej203060119)的行政行為不服向宜昌市人民政府申請行政復議期間，我辦會同市經管局、市林業(yè)局，與顧家店鎮(zhèn)政府共同做雙方當事人調解工作，申請人撤回行政復議申請，行政復議終止。
(二)認真代理行政應訴案件。2015年，我辦共代理市政府行政應訴案件2件。在辦案過程中，我辦堅持對每一件案件都做到了高度重視，要求對每個案件必須及時、全面、規(guī)范地整理、收集證據、依據和其他有關材料，分析、研究爭議焦點，認真起草答辯狀等法律文書，按照法律規(guī)定的時限和要求提交法院，參加法院庭審，依法維護政府自身權益。
(三)審慎辦理信訪復查事項。2015年，我辦共辦理鄒大成要求落實5%獨生子女獎勵政策信訪復查、翟遠沛等人反映撫恤金待遇不同問題等信訪復查事項8件。由于信訪事項涉及的都是社會熱點、難點和焦點問題，一旦處理不好，將會引起大規(guī)模的群訪、集訪事件。因此在辦理信訪復查事項過程中，我辦注重鉆研工作方法，在保證法律、政策得到貫徹實施的前提下，積極為老百姓解決實際困難，努力化解各種社會矛盾，較好地維護了社會穩(wěn)定，為解決進京非正常上訪工作奠定了夯實的基礎。
四、主動謀劃，加強法治政府建設。
(一)認真謀劃法治政府建設。為深入推進法治政府建設，上半年，根據市委、市政府領導要求，我辦組織起草了《枝江市法治政府建設工作實施方案》、《枝江市人民政府2015年法治政府建設工作安排》送市政府辦印發(fā)，明確了我市法治政府建設的指導思想、工作目標、主要任務和保障措施。
(二)完善依法決策機制。年初，我辦按照市政府要求修改和完善了《枝江市人民政府重大行政決策程序規(guī)定》、《枝江市人民政府工作規(guī)則》等文件，明確重大事項必須經過公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定等程序方能作出決定。
(三)堅持領導干部學法制度。為進一步推動我市領導干部學法、用法，提高領導干部依法決策、依法行政的能力和水平，我辦起草了《2015年枝江市人民政府常務會議集體學法計劃》，重點學習法治政府建設、行政訴訟及行政應訴、房屋征收補償、環(huán)境保護、新修訂的預算法及政府債務管理等內容。
(四)全面推行政府法律顧問制度。為切實推進依法行政，規(guī)范和完善政府法律顧問工作，年初由市政府辦公室牽頭，市政府法制辦聘請4名律師組建了市政府法律顧問團，在政府重大決策、防范法律風險、重大投資項目、重要合同簽訂上發(fā)揮了重要作用。
五、加強平安創(chuàng)建法制宣傳，營造良好輿論氛圍。堅持“屬地管理”原則，服從所在街道綜治信訪維穩(wěn)中心對綜治維穩(wěn)工作和平安建設的統(tǒng)一領導，積極參與所在地平安創(chuàng)建活動。做好全體機關工作人員平安建設問卷調查工作，并通過市政府門戶網、市政府法制信息網、市法制辦電子顯示屏、戶外宣傳欄、板報等宣傳途徑和一系列豐富的平安宣傳文化活動開展平安建設宣傳工作，做到既有密度、廣度，又有深度、力度，切實提高平安枝江建設的知曉率、參與率、滿意率，真正做到人人皆知，家喻戶曉。同時認真做好政務公開網站及市政府法制信息網站信息更新，及時宣傳依法行政工作經驗，拓展交流平臺，營造依法行政的良好輿論范圍。截止目前我辦共向國務院法制辦、省法制辦及各新聞媒體報送政府法制信息宣傳稿件30篇，其中被省政府法制辦采用5篇。印發(fā)“法制工作動態(tài)”6期，及時總結、反映和宣傳依法行政的工作措施和特色亮點。
今年以來，我辦各項工作有序開展，較好完成了綜治維穩(wěn)各項工作任務，但與市委、市政府領導要求相比、與群眾迫切需求相比，仍然還存在一定距離。我辦將總結經驗，創(chuàng)新思路，在加強學習，提高業(yè)務能力上下功夫;在轉變作風，提高工作質量上下功夫;在研究新情況，探索新方法上下功夫;在加強指導，解決難題上下功夫，為綜治維穩(wěn)工作作出新貢獻。
法制體檢報告篇十七
教師們，同學們：
大家午時好!
經學校研究決定，今日午時，我們全校師生在那里舉行法制教育報告會。今日午時的報告會，我們邀請到了縣特巡警大隊教導員郭寶良同志，他將為我們大家作專場的法制報告。此刻讓我們以熱烈的掌聲為郭教導員的到來表示熱烈的歡迎!(鼓掌)
借此機會，我先向大家對郭教導員作一下簡單介紹：
郭寶良同志，現(xiàn)任臨朐縣公安局特巡警大隊教導員。兼任山東省公安廳、濰坊市公安局警務實戰(zhàn)技能教官。多次參與并出色完成黨和國家領導人在天津、北京等地要事活動的警衛(wèi)任務。xx年7月，經過市、省、公安部、聯(lián)合國多級甄選，光榮入選中國第三支赴海地維和警察防暴隊執(zhí)行維和任務，是咱們臨朐國際維和第一人，先后榮獲聯(lián)合國授予的“世界和平勛章”、公安部授予的“中華人民共和國維和警察榮譽獎章”、被公安部榮記個人一等功。xx年5月他被濰坊市人事局、共青團濰坊市委等單位評為“濰坊市第八屆十大杰出青年”。11月被共青團臨朐縣委、人事局等單位評為“臨朐縣第四屆十大杰出青年”。
郭教導員工作十分繁忙，他能在百忙當中抽出寶貴的時間來為我們作報告，我們十分感動。今日的報告會，期望全校師生認真聽講、記錄，嚴格遵守會場秩序，堅持會場肅靜。班主任教師要靠好班，級部主任靠級，嚴禁學生隨意走動，政教處要做好會場紀律檢查。辦公室要掌握教職工的到會、靠會情景，并做通報。此刻讓我們請郭教導員為我們大家做報告，大家歡迎啦!(鼓掌)
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教師們、同學們，剛才郭教導員的報告結合咱們學校學生特點，用一個個生動具體的案例，以案釋法，以*事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應自覺守法，做一名合格的中學生，使我們大家深受教育。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感激郭教導員為我們大家作的精彩報告!(鼓掌)
幾年來，在各級領導和上級教育主管部門的正確領導下，我校深入推進素質教育，重視學生思想道德建設，進取開展了系列法制教育活動，取得了必須的成效。可是，我們廣大師生在某些方面還做得有些不足，尤其是在學生中間，仍有極少數(shù)個別學生法制意識淡薄，打架斗毆、以大欺小、敲詐學生錢財、攜帶管制*進學校、不服從學校教師管理等違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象還時有發(fā)生。針對這些情景的出現(xiàn)，學校下一步為了加強學校管理，將進取同公安部門加強溝通聯(lián)系，開展系列警校共建活動，對違法違紀學生，除按照程序移交公安機關部門依法處理外，學校將根據《違紀學生處理辦法》，嚴厲懲處。同時也為了進一步強化同學們的法律意識和法制觀念，使同學們自覺理解法制教育，做一個知法、懂法、守法的合格學生，學較將開展系列主題法制教育活動。望各級部、班主任真正肩負起管理、教育學生的職責來，配合學校做好學生的管理工作。
經過這次報告會，期望廣大教師進一步增強依法執(zhí)教意識和依法執(zhí)教水平，不斷提高學生管理的自覺性和職責感，真正構成全員育人的管理機制，更期望同學們在初中三年的時間里不斷加強守法的自覺性，在校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民，努力增強素質和才干，為進入高一級學校和踏入社會奠定良好的基礎。