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下棋比賽一年級篇一
五子棋課的教學目的是培養(yǎng)愛國主義情感和良好的棋德意識，使學生系統(tǒng)、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養(yǎng)學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發(fā)展學生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨立解決問題的能力。
在這次比賽中，做到了以下幾點：
1、使學生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學生的愛國情感和良好的棋德意識。學會參加家庭、學校及社會上組織的各種比賽的方法和注意事項，比賽中“勝不驕敗不餒”，提高學生良好的心理素質(zhì)，正確認識自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，適應當今時代，培養(yǎng)學生積極向上的競爭意識。
2、通過理論教學和實戰(zhàn)比賽逐步提高學生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學為載體，努力促進每一位學生邏輯思維能力的提高，有意識的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3、養(yǎng)成學生良好的下棋習慣，培養(yǎng)學生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識。培養(yǎng)學生體會享受下棋的樂趣，培養(yǎng)積極的人生體驗，樂觀地對待人生。
下棋比賽一年級篇二
云南省楚雄市云南燃料二廠子弟學校一年級陳西今天，我和小學生作文大全我先拿出棋盤，把棋放好，我選的是紅顏色跳棋，爸爸選的是綠色。
我們開始比賽，爸爸讓我先走五步。我?guī)紫绿龊眠h，我想，這盤棋我贏定了。沒想到你爸爸更厲害，這盤棋還是讓他贏了。
第二盤棋我下的更好，最后，爸爸輸了我兩步。
我覺得下吹跳棋正在真有意思。
下棋比賽一年級篇三
我從小就喜歡各種棋，跳棋、象棋、軍棋、圍棋等等，但我最喜歡的要數(shù)奧妙無窮的圍棋。黑白棋子，好似日月星空，靜觀棋盤，方十九，三百六十一個交叉點，浩淼無際，寬闊無邊。下圍棋不僅提高了我的邏輯思維能力，陶冶性情，還使我變得注意力集中不急躁，更明白了明進退，思取舍的人生哲理。
在圍棋興趣班的一次大循環(huán)比賽中，我和魏昂狹路相逢，魏昂一直比我棋高一籌，我心里暗暗告誡自己要加倍小心，不能有半點馬虎。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭終于開始了，我倆同時拱手對對方說：“請多多指教”。魏昂手執(zhí)黑子，首先將棋子下在了棋盤的右上角星目上，我緊接著下在左下角的星目上，以示友好。接著完成了其它兩個角，隨著魏昂下了一個小飛掛角后，我們就此開戰(zhàn)了。我一個小飛守角，他一個小飛進角，我擋了一個，他也毫不猶豫地點進了我的角，我倆奮力拼殺，互不相讓，最終他把我的角給占領了。殺到中盤，他又幾乎把草肚皮一搶而空，我?guī)捉?jīng)掙扎，仍然沒能挽回敗局。
雖然我的`棋藝還有待提高，但不妨礙我享受棋逢對手的樂趣，我越來越偏愛這黑白乾坤，可以在盡心盡力的博弈中，體會無怨無悔的輸贏。我也自得“棋”樂,樂在“棋”中。
下棋比賽一年級篇四
今天課間,郝珂婕把我叫出去,對我說:“馬超群，今天下午，咱們踢足球吧!”“好啊”我高興地說。
到了體育場，我們就開始學了起來，岳銘揚告訴我和郝珂婕，用腳背踢球，用腳外側和腳內(nèi)側傳球。
我是中鋒，開始，我們就像離弦的箭一樣，跑了起來，球就在我們的腳下滾來滾去，一回會兒到我的腳下，一會兒到他的腳下，半個多小時過去了，一場比賽結束了，可是我們輸?shù)煤脩K，4：0輸給了他們，我們不服氣。以后我一定好好的練，一定要打敗他們。
比賽雖然輸了，但是，我卻從對足球一無所知到略知一二。
馮宇川告訴了岳銘揚，并且還告訴了我和郝珂婕，說：“馬超群，你是副隊長，郝珂婕，你是正隊長。”聽到這個消息后，我們倆高興地跳了起來。
回家的時候，我告訴了媽媽這件事，媽媽也為我自豪。
體育課上，老師和我們一起踢足球。
我們隊的吳少方等不及了，老師吹了口哨后，吳少方用力一踢，球到了半空中，像艘飛船一樣，但是沒聽到落地聲。原來是被敵隊守門的伍曉莉接到了，伍曉莉把球給了他們隊的吳少令，吳少令邊踢球，邊逃離我的"追捕"。我一下子跑累了，吳少令用力一踢，球到了半空中，但是沒想到球到了我們隊的隊友——機智聰明又身手敏捷的伍金照腳上。伍金照一跳，用腳一踢，球到了半空中，頓時我們眼里出現(xiàn)了幻覺：球好像著了火。我心里想：這家伙還真聰明。球像火一樣，飛速而過，嚇得敵隊守門員躲開了。就這樣，我們隊得了一分，笑開了花。
敵隊呢，只是埋怨守門員膽小。敵隊守門員則暗自慶幸沒有被擊中。
一小時后，我們滿頭大汗。但是我們以36分的成績打敗了只有18分的敵隊，敵隊現(xiàn)在還抱怨守門員呢!這是使我最快樂的體育課。
上星期五的下午,我睡過午覺,起來寫了一會兒作業(yè),聽見外面有人叫我,原來是我的好朋友：王燦、高圣、陳杰、王圣、劉梅來叫我一起去踢足球。
我和王燦、劉梅一隊。我是隊長,王燦是副隊長。王圣和高圣、陳杰一隊。王圣是隊長,高圣是副隊長。
比賽開始了,王圣隊先發(fā)球,我眼疾手快把足球攔住了,所有的人都過來搶球。場面混亂極了,都不管自己是哪個隊的了,搶到球就踢.這時王圣爸爸來了說:“怎么這么亂啊,我來做裁判吧”。我們大家都同意.就這樣熱熱鬧鬧地玩了起來,大家都非常開心.
讓我也明白了足球是一項團隊運動,隊員之間要互相配合才能把球踢好。
我最喜歡我們學校的足球場。
我們學校的足球場跟別的學校可不一樣，沒有經(jīng)過人工打造，是純天然的草坪。春天，小草發(fā)芽了，同學們很自覺，不到草坪上踐踏。夏天，草坪就像一塊綠色的地毯，同學們在上面做游戲，或者進行激烈的足球比賽。秋天，草坪就像一塊金燦燦的地毯。冬天的早晨，草坪上就會結一層冰霜。有一天我到學校很早，天還不是很亮，冰霜迎著月光，草坪就像一塊雪白的棉花地，美麗極了。
怎么樣?我們學校的足球場漂亮嗎?有興趣的話就來參觀參觀吧!
我的課余生活不是在作業(yè)上，不是在書上，更不是在電視上，而是在足球訓練上。
我對足球十分喜愛，喜愛到我一刻都離不開球，我長大的夢想就是當一名球員。
周末，我興致勃勃地來到訓練場，開始做起了熱身運動。我開始做斷球、靠球、踩球等運動。
開始訓練了，老師給我們做了運動。老師首先給我們做了一項反應，當老師叫到我時，我立馬反應了過來，跑過去防守。在防守時，一不小心手腳沒控制好，腳一抬，一滑，摔倒了。其他人都馬上哈哈大笑起來，我心里頓時覺得又好氣又好笑。
在后面的練習中，我都做得很好。有一項練習就是練腳法，我右腳一靠，左腳一撥，就過去了，老師還表揚我說做得很好。
我問過我附近的人：“你們最喜歡哪項運動?”結果他們不約而同地回答：“練習賽?！币驗槲覀兠看巫詈笠豁椂际蔷毩曎悺?BR> 在練習賽中，我使勁把球一傳，另一個人一踢就進去了，我們配合得十分漂亮。
我一定會一直堅持踢足球，因為足球不僅可以鍛煉身體，還很好玩，更重要的是長大當球員是我的夢想，沒有人可以阻止我對足球的熱愛、追求和瘋狂!
下棋比賽一年級篇五
媽媽和我都是跳棋迷，讓我羞于啟齒的是，面對媽媽的挑戰(zhàn)，我屢戰(zhàn)屢敗，無一幸免，今天，不甘心當常敗將軍的我，主動向媽媽寫下“戰(zhàn)書!”
開始下棋了，我和媽媽很快調(diào)整好了兵馬，一場惡戰(zhàn)一觸即發(fā)。媽媽說讓我先跳，我問為什么，媽媽說：“因為你比我技術差”。一聽媽媽說這話，我周圍的'空氣瞬間升到了40度，我氣得大聲對媽媽說:“我就讓你先跳!”媽媽一點也沒生氣，說：“那好吧。”這時，我的氣也消了。開始下棋。突然，我在一個地方卡住了，進退兩難，急出了一身汗。就在這千鈞一發(fā)之際，我的眼光敏銳的捕捉到了一個彈珠，只見這顆彈珠一步登天，就跳進了媽媽的家門。我雙手一拱，得意地說：“媽媽，謝謝啦!”媽媽呢，只能是啞巴吃黃連——有苦說不出。接下來，我的人馬傾囊而出，火速前進。不一會兒，我的棋子都轉移集合完畢，只有一顆在門前觀望，媽媽還有兩顆原地站崗，這一局，我贏了。
媽媽從這一局棋里總結出一套經(jīng)驗，下棋顧頭不顧尾，不統(tǒng)籌全局，難免是要吃敗仗的。做人做事也一樣，要顧全大局，才能運籌帷幄。
下棋比賽一年級篇六
為了豐富我校課余文化和學生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進棋類愛好者之間的交流，提高我系學生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。這次比賽經(jīng)過了三天的比賽，終于順利圓滿結束，值得我們欣喜的是，本次參加比賽的選手中，有的同學越挫越勇，有的同學比賽時潛力很大，有的同學比賽時虛心求教？真正展現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的風格。
首先，比賽的宣傳力度較大，采用了分組到每一個班級進行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場更是人山人海，斗志昂揚。由此看來，同學們的參賽意識還是很強烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細介紹。
其次，因為比賽選手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因為輸而退出，極少數(shù)同學由于對手實力比較強勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權。雖然我們不鼓勵選手棄權，但是參賽者有權選擇棄權；另一種是因為輸而繼續(xù)，很多參賽者遇到實力強的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學習對方的棋藝。當然在比賽結束后，很多選手又進行了自己組織的友誼賽，相互學習，相互切磋。
舉辦五子棋大賽的意義：
（1）增進了校園對中國傳統(tǒng)文化的學習交流，同學通過積極參加此次棋類大賽，學習和增強了自己的棋藝，對傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設得到了更深層次的發(fā)展。
（2）增進了我院同學們之間的友誼和凝聚力，同學們以棋會友，結實了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進一步加強，促使我院棋類文化發(fā)展。
（3）增進了我院學生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時也驗證了學生干事的工作能力以及10級學生會新成員的能力，增進了團隊工作經(jīng)驗，也為下次開展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗。
總而言之，比賽結果還是比較圓滿的，由11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結果，我們感到很欣慰，通過比賽也為以后壯大隊伍，吸納更多的選手奠定了基礎，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
下棋比賽一年級篇七
在這個學期里，我們五子棋比賽的活動提高了學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情?，F(xiàn)將本次的活動情況總結如下：
一、基本情況。
參加本學期五子棋比賽活動的同學分別來自四年級一、二、三班，他們都自覺按照老師的要求，每周星期二下午第三節(jié)課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
二、注重對學生進行情感教育。
通過向?qū)W生講述五子棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關五子棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣和民族自豪感。學生不僅使學生知道五子棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以增進增進同學之間的友誼。
三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。
本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
經(jīng)過一學期的努力，棋類比賽培養(yǎng)了學生學習五子棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信，今后我們的五子棋比賽活動會再上一個新臺階。
下棋比賽一年級篇八
20xx年9月下旬舉行的塘棲鎮(zhèn)第三屆人民運動會象棋比賽中，樂苑社區(qū)取得了城鎮(zhèn)成人組的亞軍，這大大提高了社區(qū)居民的象棋熱情，為此，樂苑社區(qū)舉辦了“以棋會友，樂在其中”20xx年退休人員象棋比賽。
此次比賽采取晉級制比賽，可能是由于一盤定乾坤，所以比賽時選手們的表情都非常嚴肅，每一步棋都是經(jīng)過深思熟慮，為了不影響選手們發(fā)揮，所有的工作人員都保持了安靜，以給他們創(chuàng)造良好的比賽氛圍。經(jīng)過激烈的拼搏廝殺，終于決出了前三甲，他們分別是冠軍韓文奎，亞軍金加法，季軍潘景星。樂苑社區(qū)書記岳云飛為前三甲頒發(fā)了獎狀及獎品。
參賽選手們紛紛表示，社區(qū)舉辦這樣的活動，既豐富了退休老人的生活，又使他們找到志趣相同的棋友，同時還能在比賽中，相互切磋，提高棋藝水平，真是一舉三得。
社區(qū)也針對愛好象棋的居民，成立了象棋隊，方便大家聯(lián)系。根據(jù)大家如此熱烈的反饋，社區(qū)決定，今后社區(qū)會根據(jù)大家的'愛好和需求，不定期的開展各項比賽、活動，以調(diào)動老年人參與各種文化活動的熱情，使社區(qū)氛圍更加和諧，使社區(qū)更具團結力。積極投身于社區(qū)社會主義精神文明建設，也讓居民的生活更加豐富多彩。
下棋比賽一年級篇九
撐著油紙傘，獨自。
彷徨在悠長、悠長。
又寂寥的雨巷，
我希望逢著。
一個丁香一樣地。
結著愁怨的姑娘。
她是有。
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘。
像我一樣，
像我一樣地。
默默彳亍著。
冷漠、凄清，又惆悵。
她默默地走近，
走近，又投出。
太息一般的眼光。
她飄過。
像夢一般地，
像夢一般地凄婉迷茫。
像夢中飄過。
一枝丁香地，
我身旁飄過這個女郎；
她默默地遠了，遠了，
到了頹圮的籬墻，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的。
太息般的眼光。
丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨自。
彷徨在悠長、悠長。
又寂寥的雨巷，
我希望飄過。
一個丁香一樣地。
結著愁怨的姑娘。
一年級朗誦比賽（2）：
我和你。
也許你是薄霧。
彌漫在黎明的河邊。
我只是一片草葉。
承載著你凝結露珠幾點。
也許你是韃子香花。
山坡上開成燦爛一片。
我只是一抹白云。
遠遠襯托你早春的笑臉。
也許你是滿載的歸舟。
幸福憩息在平靜港灣。
我只是一縷月光。
默默流瀉著最溫柔的祝愿。
霜天中你繁花落盡。
我悄悄收起你。
灌滿希望的果實。
釀成春天醉人的詩篇。
下棋比賽一年級篇十
我家經(jīng)常有大人來玩，我也經(jīng)常和他們下棋，棋藝也長進了不少。
而且我以前也經(jīng)常和她下棋，已經(jīng)摸清她下棋的套路，所以讓她先動，她仍像以前一樣把炮向前移動3格，想用炮吃掉我的相。我假裝沒有看見，只去管其它棋子了。當她的炮在下一步就可以直接吃掉我的相時，我就出其不意的飛相，粉碎了她的陰謀。下著下著，我突然想到我可以雙炮連環(huán)，這樣她就算再厲害也回天無力了。于是我就先動一個炮在她老將的頭上，再把另一個炮動到那個炮的下面。“雙炮連環(huán)，將軍，你輸了吧！”我好不得意。
通過這次下棋我明白了：要和高手比才能有長進，而且要勝不驕，敗不餒，這樣才能有所進步。
下棋比賽一年級篇十一
今天下午，我和媽媽在家里玩跳子棋，我跳到9，豬八戒敗事退至6那里，我非常著急，后面我沒有跳到9。跳到14可進至18，我想跳到14就好了，可是我沒有跳到14，我只好往前走。我走到一個地方覺得高興，我走到另一個地方又覺得著急，最后我贏了媽媽，我心里非常高興。
下棋作文100字。
中國大學網(wǎng)小學生作文網(wǎng)。
下棋比賽一年級篇十二
今天，天氣很好很好，陽光非常的燦爛，天是無比的藍，后來我們上啦一節(jié)特色班，今天，我們又高興又傷心，因為，象棋特色班，走了五個學生，后來，象棋特色班的楊老師就開始講課啦，楊老師講得非常的仔細，我看這樣老師那抹認真的講象棋的走法，我就想起我們的馮老師，每天想想看看的將語文課。
楊老師還講啦很多的故事，但那些故事都是講關于象棋的，或者是和象棋有關的，楊老師講的是全國象棋高手第一到第十的象棋高手！
下棋比賽一年級篇十三
上一個暑假，我學會了玩一個棋類的游戲，名叫翻轉棋。游戲規(guī)則是這樣的：翻轉棋的棋盤橫著有八個格子，豎著也有八個格子。如果那兒有一排棋子，你夾住了那一排棋子，那么那一排棋子就全是你的了。但是，你下的每一步棋子都必須得的到他們的一粒子。所以，要想吃掉他的那一排棋子并非是那么的容易。最好的'辦法，就是吃掉他中間的一粒子。
一開始我領先敵人，可奇怪的就是，跟我下的那些人，全都變得轉敗為勝。坐在我身邊的陽洋舅舅對我說：“翻轉棋并不是要吃那些棋子，而是要想辦法站到角。因為角上的上方、左方、和斜方都只能夾住它的一邊，另一邊下不了，因為他的另一邊就是棋盤外面了。再說啦，邊上的棋子如果跟角上的棋子接起來的話，也就因為了角上的棋子的保護，不可能會被吃掉。按照陽洋舅舅的方法，我連續(xù)贏了無數(shù)盤。
翻轉棋還蠻好玩的嗎，嘻嘻嘻嘻！
下棋作文300字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
下棋比賽一年級篇十四
今天是星期天，我提前完成了作業(yè)，所以我當然會玩得很開心！
我?guī)е鴺O大的興趣下了跳棋，去找正在看電視的我媽pk！我媽媽是黑人，我是白人。猜完了，我媽先走，這讓我很開心，因為這樣我就可以跟著我媽了。剛開始我還能跟上媽媽的腳步，但是到了中間就迷茫了，直撓頭。感謝媽媽的引導，我躲過了“危險”，這次我覺得自己倒霉了。走著走著，突然，媽媽神秘地笑了笑，說：“對！我終于找到了“黃金通道”！我明白了，?。∥覌尩膬鹤右獛业臉蛉ズ秸緲恰皥竺?。我不慌不忙地攔住了母親。我媽看到了，說：“還不錯！”。經(jīng)過半個小時的激烈“戰(zhàn)斗”，我和媽媽打成了平手。
通過這場棋局，我知道下棋不僅有助于大腦思考，還能鍛煉意志，所以有時間就多下棋。
下棋比賽一年級篇十五
一天下午，我去找劉博下棋。開始時，我旗開得勝，車、嗎、炮全部過了河。殺得劉博那些守邊疆的卒抵擋不住了，全部被消滅，并吃掉了他的以個車。這時，劉博做了防御準備后，便首先躍過河，和我的車對抗，牽制了我的主要力量。然后大部兵馬國河，只留下以炮和一馬看護老帥。我看到這局勢，也趕緊調(diào)動另一個車去協(xié)助，我的一馬雙炮圍困他的老帥。殺了一會兒，也不知道怎么的，劉博把他的子兒送到嘴邊來。我心想送到嘴邊的肥肉哪有不吃的`道理，于是，我把這些犯之敵一個一個地消滅干凈。我望者劉博笑著說；“怎么樣？快交棋投降吧！”可是，劉博卻睜大眼睛看著我發(fā)笑。我當時被弄得莫名其妙。我再一看棋盤，哎呀！原來他已神不知鬼不覺地吃了我的得力助手－馬。我這才明白，他剛才把那么多子兒送到我嘴邊來，是為了轉移我的視線。怎么辦呢？我只好收兵回城去保老家。于是我派“飛毛腿”大將－車，作先行官，他和劉博進行了決勝的賽跑：一個要回去保老將，一個要去殺老將。盡管我的車費了九牛二虎之力，可還是劉博的車搶先一步，配合他的馬將死了我的老將。我看這盤棋已無法挽救了，只好紅著臉認輸，我暗暗佩服劉博的棋術高明。不愧是一個能征善戰(zhàn)的“小將軍”。
中國大學網(wǎng)小學生作文網(wǎng)。
下棋比賽一年級篇十六
記得有一次，我寫完作業(yè)后，閑著沒事就帶著正在看報的爸爸，殺了他幾個回合。爸爸下棋有個特點。他總是喜歡沖那些站在最前面卻一文不值的小兵，所以那些小兵很快就被我ok了。就在我得意的時候，我忘了我爸在我的田里養(yǎng)馬，讓我的車付出了慘痛的代價。另外，我爸的馬在我的地盤上從左向右沖，讓我犧牲了很多士兵。
突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)我的大象旁邊有兩匹馬，是一對連環(huán)馬。我看到我爸的槍剛好在我連環(huán)馬的射程之內(nèi)，就犯了個雙誤，讓我爸措手不及。最重要的是，我用雙槍贏得了整體的勝利。
下棋常常讓我感受到失敗的痛苦和勝利的喜悅。它不僅豐富了我的課外生活，也成為我生活中不可或缺的一部分。我喜歡下棋。是我的最愛。
下棋比賽一年級篇十七
這個世界上有很多東西帶給我們樂趣；比如：下棋、畫畫、看書、跑步、打籃球。下棋給我?guī)砹俗畲蟮臉啡ぁ?BR> 我清楚地記得五年級的一節(jié)課結束時，我迫不及待地想和同學們一起玩。回到教室才知道同學放我鴿子。突然看到兩個人在那里安靜的下棋。我認為它們很無聊，因為我從小就很有趣。我爸媽都說我有多動癥。幾天后，學校決定給我們上興趣班。報名的時候因為生病沒有報名。直到第二天，我才知道我的老師已經(jīng)報名下棋了。
我來到興趣班。我甚至不能走下舞臺。我看見他們專心致志地走下舞臺。老師教我如何走下舞臺。這就像走在田野上，汽車可以一直往前走。后來我的多動癥被下棋破壞了。
我的榮幸是下棋摧毀了我的多動癥，我變成了溫柔的xxx。下棋給我?guī)砜鞓贰?BR>
下棋比賽一年級篇一
五子棋課的教學目的是培養(yǎng)愛國主義情感和良好的棋德意識，使學生系統(tǒng)、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養(yǎng)學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發(fā)展學生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨立解決問題的能力。
在這次比賽中，做到了以下幾點：
1、使學生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學生的愛國情感和良好的棋德意識。學會參加家庭、學校及社會上組織的各種比賽的方法和注意事項，比賽中“勝不驕敗不餒”，提高學生良好的心理素質(zhì)，正確認識自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，適應當今時代，培養(yǎng)學生積極向上的競爭意識。
2、通過理論教學和實戰(zhàn)比賽逐步提高學生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學為載體，努力促進每一位學生邏輯思維能力的提高，有意識的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3、養(yǎng)成學生良好的下棋習慣，培養(yǎng)學生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識。培養(yǎng)學生體會享受下棋的樂趣，培養(yǎng)積極的人生體驗，樂觀地對待人生。
下棋比賽一年級篇二
云南省楚雄市云南燃料二廠子弟學校一年級陳西今天，我和小學生作文大全我先拿出棋盤，把棋放好，我選的是紅顏色跳棋，爸爸選的是綠色。
我們開始比賽，爸爸讓我先走五步。我?guī)紫绿龊眠h，我想，這盤棋我贏定了。沒想到你爸爸更厲害，這盤棋還是讓他贏了。
第二盤棋我下的更好，最后，爸爸輸了我兩步。
我覺得下吹跳棋正在真有意思。
下棋比賽一年級篇三
我從小就喜歡各種棋，跳棋、象棋、軍棋、圍棋等等，但我最喜歡的要數(shù)奧妙無窮的圍棋。黑白棋子，好似日月星空，靜觀棋盤，方十九，三百六十一個交叉點，浩淼無際，寬闊無邊。下圍棋不僅提高了我的邏輯思維能力，陶冶性情，還使我變得注意力集中不急躁，更明白了明進退，思取舍的人生哲理。
在圍棋興趣班的一次大循環(huán)比賽中，我和魏昂狹路相逢，魏昂一直比我棋高一籌，我心里暗暗告誡自己要加倍小心，不能有半點馬虎。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭終于開始了，我倆同時拱手對對方說：“請多多指教”。魏昂手執(zhí)黑子，首先將棋子下在了棋盤的右上角星目上，我緊接著下在左下角的星目上，以示友好。接著完成了其它兩個角，隨著魏昂下了一個小飛掛角后，我們就此開戰(zhàn)了。我一個小飛守角，他一個小飛進角，我擋了一個，他也毫不猶豫地點進了我的角，我倆奮力拼殺，互不相讓，最終他把我的角給占領了。殺到中盤，他又幾乎把草肚皮一搶而空，我?guī)捉?jīng)掙扎，仍然沒能挽回敗局。
雖然我的`棋藝還有待提高，但不妨礙我享受棋逢對手的樂趣，我越來越偏愛這黑白乾坤，可以在盡心盡力的博弈中，體會無怨無悔的輸贏。我也自得“棋”樂,樂在“棋”中。
下棋比賽一年級篇四
今天課間,郝珂婕把我叫出去,對我說:“馬超群，今天下午，咱們踢足球吧!”“好啊”我高興地說。
到了體育場，我們就開始學了起來，岳銘揚告訴我和郝珂婕，用腳背踢球，用腳外側和腳內(nèi)側傳球。
我是中鋒，開始，我們就像離弦的箭一樣，跑了起來，球就在我們的腳下滾來滾去，一回會兒到我的腳下，一會兒到他的腳下，半個多小時過去了，一場比賽結束了，可是我們輸?shù)煤脩K，4：0輸給了他們，我們不服氣。以后我一定好好的練，一定要打敗他們。
比賽雖然輸了，但是，我卻從對足球一無所知到略知一二。
馮宇川告訴了岳銘揚，并且還告訴了我和郝珂婕，說：“馬超群，你是副隊長，郝珂婕，你是正隊長。”聽到這個消息后，我們倆高興地跳了起來。
回家的時候，我告訴了媽媽這件事，媽媽也為我自豪。
體育課上，老師和我們一起踢足球。
我們隊的吳少方等不及了，老師吹了口哨后，吳少方用力一踢，球到了半空中，像艘飛船一樣，但是沒聽到落地聲。原來是被敵隊守門的伍曉莉接到了，伍曉莉把球給了他們隊的吳少令，吳少令邊踢球，邊逃離我的"追捕"。我一下子跑累了，吳少令用力一踢，球到了半空中，但是沒想到球到了我們隊的隊友——機智聰明又身手敏捷的伍金照腳上。伍金照一跳，用腳一踢，球到了半空中，頓時我們眼里出現(xiàn)了幻覺：球好像著了火。我心里想：這家伙還真聰明。球像火一樣，飛速而過，嚇得敵隊守門員躲開了。就這樣，我們隊得了一分，笑開了花。
敵隊呢，只是埋怨守門員膽小。敵隊守門員則暗自慶幸沒有被擊中。
一小時后，我們滿頭大汗。但是我們以36分的成績打敗了只有18分的敵隊，敵隊現(xiàn)在還抱怨守門員呢!這是使我最快樂的體育課。
上星期五的下午,我睡過午覺,起來寫了一會兒作業(yè),聽見外面有人叫我,原來是我的好朋友：王燦、高圣、陳杰、王圣、劉梅來叫我一起去踢足球。
我和王燦、劉梅一隊。我是隊長,王燦是副隊長。王圣和高圣、陳杰一隊。王圣是隊長,高圣是副隊長。
比賽開始了,王圣隊先發(fā)球,我眼疾手快把足球攔住了,所有的人都過來搶球。場面混亂極了,都不管自己是哪個隊的了,搶到球就踢.這時王圣爸爸來了說:“怎么這么亂啊,我來做裁判吧”。我們大家都同意.就這樣熱熱鬧鬧地玩了起來,大家都非常開心.
讓我也明白了足球是一項團隊運動,隊員之間要互相配合才能把球踢好。
我最喜歡我們學校的足球場。
我們學校的足球場跟別的學校可不一樣，沒有經(jīng)過人工打造，是純天然的草坪。春天，小草發(fā)芽了，同學們很自覺，不到草坪上踐踏。夏天，草坪就像一塊綠色的地毯，同學們在上面做游戲，或者進行激烈的足球比賽。秋天，草坪就像一塊金燦燦的地毯。冬天的早晨，草坪上就會結一層冰霜。有一天我到學校很早，天還不是很亮，冰霜迎著月光，草坪就像一塊雪白的棉花地，美麗極了。
怎么樣?我們學校的足球場漂亮嗎?有興趣的話就來參觀參觀吧!
我的課余生活不是在作業(yè)上，不是在書上，更不是在電視上，而是在足球訓練上。
我對足球十分喜愛，喜愛到我一刻都離不開球，我長大的夢想就是當一名球員。
周末，我興致勃勃地來到訓練場，開始做起了熱身運動。我開始做斷球、靠球、踩球等運動。
開始訓練了，老師給我們做了運動。老師首先給我們做了一項反應，當老師叫到我時，我立馬反應了過來，跑過去防守。在防守時，一不小心手腳沒控制好，腳一抬，一滑，摔倒了。其他人都馬上哈哈大笑起來，我心里頓時覺得又好氣又好笑。
在后面的練習中，我都做得很好。有一項練習就是練腳法，我右腳一靠，左腳一撥，就過去了，老師還表揚我說做得很好。
我問過我附近的人：“你們最喜歡哪項運動?”結果他們不約而同地回答：“練習賽?！币驗槲覀兠看巫詈笠豁椂际蔷毩曎悺?BR> 在練習賽中，我使勁把球一傳，另一個人一踢就進去了，我們配合得十分漂亮。
我一定會一直堅持踢足球，因為足球不僅可以鍛煉身體，還很好玩，更重要的是長大當球員是我的夢想，沒有人可以阻止我對足球的熱愛、追求和瘋狂!
下棋比賽一年級篇五
媽媽和我都是跳棋迷，讓我羞于啟齒的是，面對媽媽的挑戰(zhàn)，我屢戰(zhàn)屢敗，無一幸免，今天，不甘心當常敗將軍的我，主動向媽媽寫下“戰(zhàn)書!”
開始下棋了，我和媽媽很快調(diào)整好了兵馬，一場惡戰(zhàn)一觸即發(fā)。媽媽說讓我先跳，我問為什么，媽媽說：“因為你比我技術差”。一聽媽媽說這話，我周圍的'空氣瞬間升到了40度，我氣得大聲對媽媽說:“我就讓你先跳!”媽媽一點也沒生氣，說：“那好吧。”這時，我的氣也消了。開始下棋。突然，我在一個地方卡住了，進退兩難，急出了一身汗。就在這千鈞一發(fā)之際，我的眼光敏銳的捕捉到了一個彈珠，只見這顆彈珠一步登天，就跳進了媽媽的家門。我雙手一拱，得意地說：“媽媽，謝謝啦!”媽媽呢，只能是啞巴吃黃連——有苦說不出。接下來，我的人馬傾囊而出，火速前進。不一會兒，我的棋子都轉移集合完畢，只有一顆在門前觀望，媽媽還有兩顆原地站崗，這一局，我贏了。
媽媽從這一局棋里總結出一套經(jīng)驗，下棋顧頭不顧尾，不統(tǒng)籌全局，難免是要吃敗仗的。做人做事也一樣，要顧全大局，才能運籌帷幄。
下棋比賽一年級篇六
為了豐富我校課余文化和學生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進棋類愛好者之間的交流，提高我系學生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。這次比賽經(jīng)過了三天的比賽，終于順利圓滿結束，值得我們欣喜的是，本次參加比賽的選手中，有的同學越挫越勇，有的同學比賽時潛力很大，有的同學比賽時虛心求教？真正展現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的風格。
首先，比賽的宣傳力度較大，采用了分組到每一個班級進行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場更是人山人海，斗志昂揚。由此看來，同學們的參賽意識還是很強烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細介紹。
其次，因為比賽選手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因為輸而退出，極少數(shù)同學由于對手實力比較強勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權。雖然我們不鼓勵選手棄權，但是參賽者有權選擇棄權；另一種是因為輸而繼續(xù)，很多參賽者遇到實力強的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學習對方的棋藝。當然在比賽結束后，很多選手又進行了自己組織的友誼賽，相互學習，相互切磋。
舉辦五子棋大賽的意義：
（1）增進了校園對中國傳統(tǒng)文化的學習交流，同學通過積極參加此次棋類大賽，學習和增強了自己的棋藝，對傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設得到了更深層次的發(fā)展。
（2）增進了我院同學們之間的友誼和凝聚力，同學們以棋會友，結實了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進一步加強，促使我院棋類文化發(fā)展。
（3）增進了我院學生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時也驗證了學生干事的工作能力以及10級學生會新成員的能力，增進了團隊工作經(jīng)驗，也為下次開展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗。
總而言之，比賽結果還是比較圓滿的，由11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結果，我們感到很欣慰，通過比賽也為以后壯大隊伍，吸納更多的選手奠定了基礎，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
下棋比賽一年級篇七
在這個學期里，我們五子棋比賽的活動提高了學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情?，F(xiàn)將本次的活動情況總結如下：
一、基本情況。
參加本學期五子棋比賽活動的同學分別來自四年級一、二、三班，他們都自覺按照老師的要求，每周星期二下午第三節(jié)課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
二、注重對學生進行情感教育。
通過向?qū)W生講述五子棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關五子棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣和民族自豪感。學生不僅使學生知道五子棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以增進增進同學之間的友誼。
三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。
本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
經(jīng)過一學期的努力，棋類比賽培養(yǎng)了學生學習五子棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信，今后我們的五子棋比賽活動會再上一個新臺階。
下棋比賽一年級篇八
20xx年9月下旬舉行的塘棲鎮(zhèn)第三屆人民運動會象棋比賽中，樂苑社區(qū)取得了城鎮(zhèn)成人組的亞軍，這大大提高了社區(qū)居民的象棋熱情，為此，樂苑社區(qū)舉辦了“以棋會友，樂在其中”20xx年退休人員象棋比賽。
此次比賽采取晉級制比賽，可能是由于一盤定乾坤，所以比賽時選手們的表情都非常嚴肅，每一步棋都是經(jīng)過深思熟慮，為了不影響選手們發(fā)揮，所有的工作人員都保持了安靜，以給他們創(chuàng)造良好的比賽氛圍。經(jīng)過激烈的拼搏廝殺，終于決出了前三甲，他們分別是冠軍韓文奎，亞軍金加法，季軍潘景星。樂苑社區(qū)書記岳云飛為前三甲頒發(fā)了獎狀及獎品。
參賽選手們紛紛表示，社區(qū)舉辦這樣的活動，既豐富了退休老人的生活，又使他們找到志趣相同的棋友，同時還能在比賽中，相互切磋，提高棋藝水平，真是一舉三得。
社區(qū)也針對愛好象棋的居民，成立了象棋隊，方便大家聯(lián)系。根據(jù)大家如此熱烈的反饋，社區(qū)決定，今后社區(qū)會根據(jù)大家的'愛好和需求，不定期的開展各項比賽、活動，以調(diào)動老年人參與各種文化活動的熱情，使社區(qū)氛圍更加和諧，使社區(qū)更具團結力。積極投身于社區(qū)社會主義精神文明建設，也讓居民的生活更加豐富多彩。
下棋比賽一年級篇九
撐著油紙傘，獨自。
彷徨在悠長、悠長。
又寂寥的雨巷，
我希望逢著。
一個丁香一樣地。
結著愁怨的姑娘。
她是有。
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘。
像我一樣，
像我一樣地。
默默彳亍著。
冷漠、凄清，又惆悵。
她默默地走近，
走近，又投出。
太息一般的眼光。
她飄過。
像夢一般地，
像夢一般地凄婉迷茫。
像夢中飄過。
一枝丁香地，
我身旁飄過這個女郎；
她默默地遠了，遠了，
到了頹圮的籬墻，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的。
太息般的眼光。
丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨自。
彷徨在悠長、悠長。
又寂寥的雨巷，
我希望飄過。
一個丁香一樣地。
結著愁怨的姑娘。
一年級朗誦比賽（2）：
我和你。
也許你是薄霧。
彌漫在黎明的河邊。
我只是一片草葉。
承載著你凝結露珠幾點。
也許你是韃子香花。
山坡上開成燦爛一片。
我只是一抹白云。
遠遠襯托你早春的笑臉。
也許你是滿載的歸舟。
幸福憩息在平靜港灣。
我只是一縷月光。
默默流瀉著最溫柔的祝愿。
霜天中你繁花落盡。
我悄悄收起你。
灌滿希望的果實。
釀成春天醉人的詩篇。
下棋比賽一年級篇十
我家經(jīng)常有大人來玩，我也經(jīng)常和他們下棋，棋藝也長進了不少。
而且我以前也經(jīng)常和她下棋，已經(jīng)摸清她下棋的套路，所以讓她先動，她仍像以前一樣把炮向前移動3格，想用炮吃掉我的相。我假裝沒有看見，只去管其它棋子了。當她的炮在下一步就可以直接吃掉我的相時，我就出其不意的飛相，粉碎了她的陰謀。下著下著，我突然想到我可以雙炮連環(huán)，這樣她就算再厲害也回天無力了。于是我就先動一個炮在她老將的頭上，再把另一個炮動到那個炮的下面。“雙炮連環(huán)，將軍，你輸了吧！”我好不得意。
通過這次下棋我明白了：要和高手比才能有長進，而且要勝不驕，敗不餒，這樣才能有所進步。
下棋比賽一年級篇十一
今天下午，我和媽媽在家里玩跳子棋，我跳到9，豬八戒敗事退至6那里，我非常著急，后面我沒有跳到9。跳到14可進至18，我想跳到14就好了，可是我沒有跳到14，我只好往前走。我走到一個地方覺得高興，我走到另一個地方又覺得著急，最后我贏了媽媽，我心里非常高興。
下棋作文100字。
中國大學網(wǎng)小學生作文網(wǎng)。
下棋比賽一年級篇十二
今天，天氣很好很好，陽光非常的燦爛，天是無比的藍，后來我們上啦一節(jié)特色班，今天，我們又高興又傷心，因為，象棋特色班，走了五個學生，后來，象棋特色班的楊老師就開始講課啦，楊老師講得非常的仔細，我看這樣老師那抹認真的講象棋的走法，我就想起我們的馮老師，每天想想看看的將語文課。
楊老師還講啦很多的故事，但那些故事都是講關于象棋的，或者是和象棋有關的，楊老師講的是全國象棋高手第一到第十的象棋高手！
下棋比賽一年級篇十三
上一個暑假，我學會了玩一個棋類的游戲，名叫翻轉棋。游戲規(guī)則是這樣的：翻轉棋的棋盤橫著有八個格子，豎著也有八個格子。如果那兒有一排棋子，你夾住了那一排棋子，那么那一排棋子就全是你的了。但是，你下的每一步棋子都必須得的到他們的一粒子。所以，要想吃掉他的那一排棋子并非是那么的容易。最好的'辦法，就是吃掉他中間的一粒子。
一開始我領先敵人，可奇怪的就是，跟我下的那些人，全都變得轉敗為勝。坐在我身邊的陽洋舅舅對我說：“翻轉棋并不是要吃那些棋子，而是要想辦法站到角。因為角上的上方、左方、和斜方都只能夾住它的一邊，另一邊下不了，因為他的另一邊就是棋盤外面了。再說啦，邊上的棋子如果跟角上的棋子接起來的話，也就因為了角上的棋子的保護，不可能會被吃掉。按照陽洋舅舅的方法，我連續(xù)贏了無數(shù)盤。
翻轉棋還蠻好玩的嗎，嘻嘻嘻嘻！
下棋作文300字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
下棋比賽一年級篇十四
今天是星期天，我提前完成了作業(yè)，所以我當然會玩得很開心！
我?guī)е鴺O大的興趣下了跳棋，去找正在看電視的我媽pk！我媽媽是黑人，我是白人。猜完了，我媽先走，這讓我很開心，因為這樣我就可以跟著我媽了。剛開始我還能跟上媽媽的腳步，但是到了中間就迷茫了，直撓頭。感謝媽媽的引導，我躲過了“危險”，這次我覺得自己倒霉了。走著走著，突然，媽媽神秘地笑了笑，說：“對！我終于找到了“黃金通道”！我明白了，?。∥覌尩膬鹤右獛业臉蛉ズ秸緲恰皥竺?。我不慌不忙地攔住了母親。我媽看到了，說：“還不錯！”。經(jīng)過半個小時的激烈“戰(zhàn)斗”，我和媽媽打成了平手。
通過這場棋局，我知道下棋不僅有助于大腦思考，還能鍛煉意志，所以有時間就多下棋。
下棋比賽一年級篇十五
一天下午，我去找劉博下棋。開始時，我旗開得勝，車、嗎、炮全部過了河。殺得劉博那些守邊疆的卒抵擋不住了，全部被消滅，并吃掉了他的以個車。這時，劉博做了防御準備后，便首先躍過河，和我的車對抗，牽制了我的主要力量。然后大部兵馬國河，只留下以炮和一馬看護老帥。我看到這局勢，也趕緊調(diào)動另一個車去協(xié)助，我的一馬雙炮圍困他的老帥。殺了一會兒，也不知道怎么的，劉博把他的子兒送到嘴邊來。我心想送到嘴邊的肥肉哪有不吃的`道理，于是，我把這些犯之敵一個一個地消滅干凈。我望者劉博笑著說；“怎么樣？快交棋投降吧！”可是，劉博卻睜大眼睛看著我發(fā)笑。我當時被弄得莫名其妙。我再一看棋盤，哎呀！原來他已神不知鬼不覺地吃了我的得力助手－馬。我這才明白，他剛才把那么多子兒送到我嘴邊來，是為了轉移我的視線。怎么辦呢？我只好收兵回城去保老家。于是我派“飛毛腿”大將－車，作先行官，他和劉博進行了決勝的賽跑：一個要回去保老將，一個要去殺老將。盡管我的車費了九牛二虎之力，可還是劉博的車搶先一步，配合他的馬將死了我的老將。我看這盤棋已無法挽救了，只好紅著臉認輸，我暗暗佩服劉博的棋術高明。不愧是一個能征善戰(zhàn)的“小將軍”。
中國大學網(wǎng)小學生作文網(wǎng)。
下棋比賽一年級篇十六
記得有一次，我寫完作業(yè)后，閑著沒事就帶著正在看報的爸爸，殺了他幾個回合。爸爸下棋有個特點。他總是喜歡沖那些站在最前面卻一文不值的小兵，所以那些小兵很快就被我ok了。就在我得意的時候，我忘了我爸在我的田里養(yǎng)馬，讓我的車付出了慘痛的代價。另外，我爸的馬在我的地盤上從左向右沖，讓我犧牲了很多士兵。
突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)我的大象旁邊有兩匹馬，是一對連環(huán)馬。我看到我爸的槍剛好在我連環(huán)馬的射程之內(nèi)，就犯了個雙誤，讓我爸措手不及。最重要的是，我用雙槍贏得了整體的勝利。
下棋常常讓我感受到失敗的痛苦和勝利的喜悅。它不僅豐富了我的課外生活，也成為我生活中不可或缺的一部分。我喜歡下棋。是我的最愛。
下棋比賽一年級篇十七
這個世界上有很多東西帶給我們樂趣；比如：下棋、畫畫、看書、跑步、打籃球。下棋給我?guī)砹俗畲蟮臉啡ぁ?BR> 我清楚地記得五年級的一節(jié)課結束時，我迫不及待地想和同學們一起玩。回到教室才知道同學放我鴿子。突然看到兩個人在那里安靜的下棋。我認為它們很無聊，因為我從小就很有趣。我爸媽都說我有多動癥。幾天后，學校決定給我們上興趣班。報名的時候因為生病沒有報名。直到第二天，我才知道我的老師已經(jīng)報名下棋了。
我來到興趣班。我甚至不能走下舞臺。我看見他們專心致志地走下舞臺。老師教我如何走下舞臺。這就像走在田野上，汽車可以一直往前走。后來我的多動癥被下棋破壞了。
我的榮幸是下棋摧毀了我的多動癥，我變成了溫柔的xxx。下棋給我?guī)砜鞓贰?BR>