歷史的長(zhǎng)河波瀾壯闊，無(wú)數(shù)英雄豪杰、仁人志士在其中留下濃墨重彩的篇章。為大家精心整理了15篇?dú)v史人物故事。翻開(kāi)這些故事，仿若穿越時(shí)空，與古人面對(duì)面，在他們的跌宕人生中，探尋歷史的奧秘，汲取奮進(jìn)的力量，開(kāi)啟一場(chǎng)啟迪心智的歷史之旅。
1.歷史人物故事 篇一
華佗是古代三國(guó)時(shí)的神醫(yī)，他料病如神，預(yù)知生死，治療神奇，手到病除，但你知道他是怎么把醫(yī)術(shù)學(xué)得那么好嗎?請(qǐng)接下來(lái)看。
華佗小時(shí)候失去了父母，母親因病而死。華佗發(fā)誓，長(zhǎng)大以后一定要做個(gè)醫(yī)生，治好百姓的病。于是，他踏上了學(xué)醫(yī)的旅程。
華佗出了京城，聽(tīng)說(shuō)某某山上有一座廟，廟里有一位長(zhǎng)老醫(yī)術(shù)高明，他風(fēng)餐露宿，爬山涉水，不管喬風(fēng)下雨，還是不停止學(xué)醫(yī)的征途。過(guò)了一個(gè)月左右，他終于到了，但由于過(guò)度連勞累，突然放松所經(jīng)以就倒下了。
那位長(zhǎng)老救了他并收他為徒。長(zhǎng)老開(kāi)始讓華佗干些粗活，但華佗做什么事都全心全意，沒(méi)有半名抱怨的話。后來(lái)，華佗發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)老把自己的醫(yī)術(shù)的精華和心血都記錄在幾本題目叫《醫(yī)案》的書(shū)上，量是他總是找準(zhǔn)時(shí)機(jī)看上幾眼。長(zhǎng)老正在看那本書(shū)，華佗見(jiàn)了，急忙搶過(guò)小徒弟給長(zhǎng)的洗腳水，沖上了樓。他一邊給長(zhǎng)老洗腳，一邊悄悄地看著《醫(yī)案》，長(zhǎng)老猜透了他的心思，于是說(shuō)：“華佗啊，你想看這本書(shū)就拿去吧!”華佗大喜過(guò)望，他顧不著給長(zhǎng)老洗腳了，拿起書(shū)便沖下樓去。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，華佗的醫(yī)術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，但他還是虛習(xí)求學(xué)。長(zhǎng)老時(shí)不時(shí)也帶他去看病。
一天，華佗在看《醫(yī)案》。一個(gè)小徒弟跑過(guò)來(lái)了，他大聲說(shuō)道：“華佗，師/父生病了!”華佗急急忙忙地跑上樓，摸著師/父的脈，華佗的臉逐漸從緊張到放松。原來(lái)，師沒(méi)生病，而是在試探他的醫(yī)術(shù)呢!當(dāng)華佗下去的時(shí)候，一看糟了，《醫(yī)案》被蠟燭的火燒了半邊了。他急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是，他憑著自己的記憶重新寫了《醫(yī)案》。
第二天，師/父說(shuō)：“華佗，那本書(shū)帶來(lái)了嗎?”化佗把自己抄得那本給了師/父，他說(shuō)：“師/父，這本不是原來(lái)的那本，這本是我憑記憶重新寫的，原來(lái)那本已經(jīng)燭火燒了。”師/父一看，微微一笑，說(shuō)：“華佗，你真過(guò)目不忘啊!”原來(lái)的那本并沒(méi)燒，而是又在試探他呢!華佗長(zhǎng)大后，為百姓治病，成了人人夸贊的“神醫(yī)”?；l(fā)圾了麻沸散和“五禽戲”。
但是，一代神醫(yī)終死在曹操的監(jiān)獄里了。
2.歷史人物故事 篇二
勾踐23歲就繼承王位，剛繼位不久就打敗了強(qiáng)大的吳國(guó)，可謂是志得意滿，但此時(shí)的勾踐當(dāng)然還算上“成”。因?yàn)閺?qiáng)大的吳國(guó)正在發(fā)奮血恥，一場(chǎng)滅頂之災(zāi)隨即就降臨到了這位年輕的君王和他的國(guó)家。
闔閭受傷而死，其子夫差立志報(bào)仇。勾踐于次年主動(dòng)進(jìn)攻吳。在夫椒山(今江蘇吳縣西南)與吳兵發(fā)生激戰(zhàn)，越兵大敗。勾踐退兵至?xí)?今浙江紹興南)，用范蠡的計(jì)策，向吳稱臣乞和。勾踐五年，率妻和大臣范蠡親去吳國(guó)臣事夫差入質(zhì)于吳，抵達(dá)吳都，勾踐忍辱負(fù)重，自稱賤臣，對(duì)吳王執(zhí)禮極恭，吃粗糧、睡馬房、服苦役，“服犢鼻、著樵頭;夫人衣無(wú)緣之裳、施左關(guān)之襦?！毙⌒乃藕蚍虿?，做到百依百順，養(yǎng)馬，夫人給水、除糞、灑掃。三年不慍怒，無(wú)恨色。勝過(guò)夫差手下的仆役。
勾踐七年(30歲)歸越，歸國(guó)后，為了激勵(lì)自己不忘報(bào)仇雪恥，睡覺(jué)時(shí)不鋪褥子而鋪上柴草。在房間里掛了一個(gè)苦膽，每頓飯前都要嘗嘗。這就是“臥薪嘗膽”典故的由來(lái)。十年生聚、十年教訓(xùn)。終于勾踐乘吳國(guó)爭(zhēng)霸中原國(guó)內(nèi)空虛加上國(guó)內(nèi)天災(zāi)大敗吳國(guó)。勾踐二十四年(47歲)，吳都被圍三年后城破，夫差自/殺。吳亡。隨后，勾踐又乘船進(jìn)軍北方，宋、鄭、魯、衛(wèi)等國(guó)歸附，并遷都瑯琊(今山東膠南南)，與齊、晉諸侯會(huì)盟，經(jīng)周元王正式承認(rèn)為霸主。
“有志者，事競(jìng)成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
3.歷史人物故事 篇三
孔融(公元153～208)，東漢文學(xué)家，字文舉。魯國(guó)(今山東曲阜)人，家學(xué)淵源，是孔子的二十世孫。為當(dāng)時(shí)著名的建安七子之首，文才甚豐?？兹谑钱?dāng)時(shí)比較正直的士族代表人物之一，他剛直耿介，一生傲岸。終為曹操所忌，枉狀構(gòu)罪，下獄棄市。
孔融小時(shí)候家里有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)小的。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)小的呢?”
孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)小的;大的留給哥哥吃?！?BR> 父親又問(wèn)他：“你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?”
孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！?BR> 你看，孔融講得多好啊。他父親聽(tīng)了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。”
孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
4.歷史人物故事 篇四
孟子的母親十分注重環(huán)境對(duì)人的思想品德的影響作用，孟子小時(shí)候，孟母為了能使他受到良好的教育，曾先后遷居三次。
據(jù)說(shuō)，孟母起初帶著年幼的孟軻，住在一所公墓附近。孟軻看見(jiàn)人家哭哭哀哀地埋葬死人，他也學(xué)著玩。孟母見(jiàn)了，說(shuō)：我的孩子住在這里不合適!"很快把家搬到了一個(gè)集，市的附近。在新家附近，孟軻看見(jiàn)商人們自吹自夸地賣東西賺錢，覺(jué)得很有趣，便又學(xué)著玩。孟母看在眼里，心里想道：不行，孩子住在這里也不合適。"于是，她又尋找遷居的合適地方，很快將家搬到了靠近學(xué)堂的地方。在這里，孟軻不久就開(kāi)始學(xué)習(xí)禮節(jié)，提出上學(xué)的請(qǐng)求了。孟母這才高興地說(shuō)："這里才是適宜我兒居住的地方。"于是，便在這里住了下來(lái)。
后來(lái)，孟子果然未負(fù)慈母心，成了有名的學(xué)者和思想家。
5.歷史人物故事 篇五
王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據(jù)說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺(tái)，后來(lái)小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。
長(zhǎng)大以后，王羲之的字寫得相當(dāng)好了，還是堅(jiān)持每天練字。有一天，他聚精會(huì)神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著一個(gè)沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺?。原?lái)，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時(shí)候，錯(cuò)把墨汁當(dāng)成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對(duì)王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀!你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢?”
王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫得不錯(cuò)，可那都是學(xué)習(xí)前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可?！?BR> 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認(rèn)為我國(guó)歷杰出的書(shū)法家之一。
6.歷史人物故事 篇六
晉代大臣車胤年幼時(shí)，家境貧寒，沒(méi)有錢買油燈。為了在夜晚也能學(xué)習(xí)，車胤便想到了一個(gè)夜晚照明的辦法。
一天晚上，車胤找來(lái)白絹?zhàn)龀梢粋€(gè)透光的袋子，然后抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面。就這樣，每天晚上車胤就借著白絹里透出的螢火蟲(chóng)的光來(lái)看書(shū)。
車胤苦讀多年，憑借自己的努力，他終于入朝為官。
7.歷史人物故事 篇七
春秋時(shí)期，越王勾踐在戰(zhàn)爭(zhēng)中被吳國(guó)打敗，只得向吳國(guó)屈辱求和。在吳王的威逼之下，勾踐還到吳國(guó)宮廷中服了三年的苦役，過(guò)著牛馬不如的生活。
后來(lái)，勾踐被釋放回國(guó)。他為了奮發(fā)圖強(qiáng)、報(bào)仇雪恥，每天晚上晚睡在硬柴上，坐臥飲食都要嘗一下苦膽。以此來(lái)提醒自己不忘國(guó)家破亡的痛楚，從而激勵(lì)自己的勇氣和斗志。
8.歷史人物故事 篇八
秦朝末年，在巨鹿之戰(zhàn)中，趙軍被秦軍圍困在巨鹿城。楚王在得到求助后，派宋義與項(xiàng)羽前去救援。
救援途中，由于上將宋義遲遲按兵不動(dòng)，項(xiàng)羽急不可耐，于是將其殺之，自己率兵前去救趙國(guó)。宋義死后，楚軍在項(xiàng)羽的帶領(lǐng)下士氣大增。項(xiàng)羽先派部分前鋒前去切斷秦國(guó)糧道，自己率領(lǐng)全軍渡河后，便下令破釜沉舟燒營(yíng)房，表明自己和將士們不勝則死、絕不回頭的決心。士兵們受到極大的鼓舞，于是拼死殺敵，將秦軍包圍，以一敵十，越挫越勇。
九次激戰(zhàn)過(guò)后，項(xiàng)羽帶領(lǐng)的軍隊(duì)終于大破秦軍，解救了被圍困的趙軍。
9.歷史人物故事 篇九
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的偏將軍周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。
一天，周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬(wàn)支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好，并立下了軍令狀。事后，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人，天還不亮，諸葛亮下令開(kāi)船，并讓軍士擂鼓吶喊。曹操以為吳國(guó)派軍隊(duì)攻來(lái)，便叫弓箭手朝來(lái)船射箭。不一會(huì)兒，諸葛亮帶來(lái)的船兩邊便都插滿了箭。諸葛亮覺(jué)得差不多了，于是下令回師。這時(shí)，曹操才意識(shí)到上當(dāng)了，可是想追也來(lái)不及了。
十萬(wàn)支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后，長(zhǎng)嘆一聲：“我真不如他?。 ?BR> 10.歷史人物故事 篇十
1796年的一天，一個(gè)青年開(kāi)始做導(dǎo)師留的數(shù)學(xué)題。
前兩道題完成順利。只剩第三道題：要求只用尺規(guī)，畫(huà)出一個(gè)正17邊形。
這位青年絞盡腦汁，但是毫無(wú)進(jìn)展。困難激起了斗志。他終于完成了這道難題。
導(dǎo)師看到學(xué)生的作業(yè)驚呆了。他激動(dòng)地說(shuō)：“你知道嗎？你解開(kāi)了遺留兩千多年的數(shù)學(xué)難題！”
原來(lái)，導(dǎo)師因?yàn)槭д`，把這道題目的紙條交給學(xué)生。
每當(dāng)回憶時(shí)，這位青年總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能永遠(yuǎn)也沒(méi)有信心將它解出來(lái)。”
這位青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
11.歷史人物故事 篇十一
愛(ài)因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認(rèn)的一個(gè)小笨蛋，笨到同學(xué)們見(jiàn)到他就議論紛紛，笨到老師也覺(jué)得他無(wú)可救藥了。可是呢，愛(ài)因斯坦去具有了常人所沒(méi)有的意志力，那，就是“勤奮”！
在手工課上，別的小朋友都交了一個(gè)個(gè)精美的手工作品，可他卻交了一個(gè)工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒(méi)有比這個(gè)更糟糕的東西了！”可是愛(ài)因斯坦卻拿出了兩個(gè)比這個(gè)更加糟糕的小凳子，這時(shí)，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對(duì)他的看法。
這是愛(ài)因斯坦的成長(zhǎng)過(guò)程中小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對(duì)他新的看法；長(zhǎng)大了以后，愛(ài)因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎(jiǎng)、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)。
12.歷史人物故事 篇十二
火燒赤壁之后，蔣琬以州書(shū)佐的身份隨劉備入蜀，初為廣都(縣)長(zhǎng)，而常感不展其志。一日，他夢(mèng)見(jiàn)門外有只鮮血淋淋的牛頭，驚醒之后心中十分惶恐。后來(lái)，他聽(tīng)說(shuō)趙直解夢(mèng)之術(shù)高超便立刻將他接到家中，讓其為自己解夢(mèng)。
趙直聽(tīng)后看了看蔣琬，見(jiàn)其表情煩憂，隨即笑著說(shuō)：“不必/過(guò)慮，此為大喜之兆啊，你要當(dāng)高/官了，將至三公之位!”蔣琬疑惑，便問(wèn)何以見(jiàn)得，趙直解釋說(shuō)：“夫見(jiàn)血者，事之分明也。事之分明者，立可見(jiàn)也。牛頭鼻頭者，皆公字之象也。東家必當(dāng)至公?！笔Y琬聽(tīng)后終得以心安。事后，蔣琬果真被任為什邡令，后又升為大司馬，位居三公之列。
13.歷史人物故事 篇十三
北齊時(shí)期，有一個(gè)叫李元忠的人。當(dāng)是他還是一介白衣，一天晚上，他突然做了一怪夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)他執(zhí)火炬進(jìn)入了父親的墓穴。醒來(lái)之后，他感到不吉利，于是，就找到恩師，求他解夢(mèng)。老師聞聽(tīng)之后，言道：“此乃是大吉之兆，你執(zhí)火炬進(jìn)入你父親的墓穴，此景此情不正是說(shuō)‘光照先人’嘛?”果然，事后李元忠在仕途之路上，平步青云，官運(yùn)亨通。
14.歷史人物故事 篇十四
房玄齡，字喬，出生于公元579年，齊州臨淄（今淄博市）人，唐初一代名相。
房玄齡出生于世宦之家，他的父親房彥謙，通涉五經(jīng)，善辭辯，他一生為官清廉善良，所得俸祿常周濟(jì)親友。他曾對(duì)房玄齡說(shuō)：“人皆以官富，我獨(dú)因官貧，所遺子孫在于清白耳。”這樣的一個(gè)家庭，對(duì)房玄齡的成長(zhǎng)，有著重要的教育作用。他小的時(shí)候，聰敏好學(xué)。五歲那年，父親教他讀《詩(shī)經(jīng)》，他卻要讀史書(shū)。房彥謙問(wèn)他為何要讀史書(shū)，他說(shuō)，史書(shū)都是講的歷朝興衰大事，可以洞察時(shí)局，運(yùn)籌帷幄，像蕭何、陳平那樣干一番大事業(yè)。房彥謙聽(tīng)了很吃驚，沒(méi)想到兒子這般年齡就有這等大志，心中十分高興，便答應(yīng)了他的要求，給他找來(lái)了《左氏春秋》、《史記》、《漢書(shū)》等經(jīng)典著作。
開(kāi)始，房玄齡讀史書(shū)難度大，許多字不認(rèn)識(shí)，有些句子也讀不懂。他并不去問(wèn)父親，因?yàn)楦赣H曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他年齡太小，那么深的書(shū)，怕他讀不懂，等年齡大點(diǎn)再學(xué)。如今字不認(rèn)識(shí)，句子不懂，去問(wèn)父親，豈不讓父親抓住理了？他雖然不去問(wèn)父親，但也沒(méi)有放棄這些難點(diǎn)，而是把這些難點(diǎn)都記下來(lái)，不厭其煩地反復(fù)閱讀，就這樣，不懂的句子懂了，不認(rèn)識(shí)的字也就順過(guò)來(lái)了。
有，父親檢查他的學(xué)習(xí)情況，提出了幾個(gè)問(wèn)題要他回答，他拿過(guò)筆和紙來(lái)，揮筆疾書(shū)，不到半個(gè)時(shí)辰，就全部答完了。父親感到驚奇，于是問(wèn)道：“我提出的問(wèn)題，是讓你口答，你為什么要用文字來(lái)回答呢？”
小玄齡見(jiàn)問(wèn)，便把自己的學(xué)習(xí)辦法如實(shí)地說(shuō)了出來(lái)：“有些字和句子，雖然我明白了它們的意思，但在回答引用時(shí)卻念不出，故只好用筆來(lái)回答?！?BR> 父親聽(tīng)后，又看了看兒子用文字回答的問(wèn)題，用詞用字不僅完全正確，而且還有自己的看法和體會(huì)，不禁被兒子的刻苦學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)，便把他記下的難句難字，給他一一進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
就這樣。房玄齡用了五年的時(shí)間，讀完了家中所有的藏書(shū)，文章寫得也很出色，被當(dāng)?shù)厝朔Q贊為“童子博士”。
公元593年，房玄齡隨父親房彥謙到京師拜訪朋友。在這過(guò)程中，房玄齡接觸了不少達(dá)官貴人。他們多數(shù)認(rèn)為當(dāng)時(shí)天下太平，國(guó)勢(shì)昌盛。有一天，房彥謙去拜見(jiàn)好友高基素。此人時(shí)為吏部侍郎，精通史書(shū)，學(xué)識(shí)淵博。他見(jiàn)房玄齡生得氣宇軒昂，言談不凡，心中很是愛(ài)惜。
席間，高基素對(duì)房玄齡問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)賢侄飽讀史書(shū)，被人稱為‘童子博士’，不知對(duì)當(dāng)前時(shí)局如何看法？”
房玄齡道：“時(shí)下人皆言天下太平，國(guó)勢(shì)昌盛，但小侄卻不敢茍同。”
房彥謙一聽(tīng)苗頭不對(duì)，急對(duì)玄齡大聲訓(xùn)斥道：“住口，不許再胡言亂語(yǔ)！”
高基素微微笑道：“彥謙兄何必相阻？難道是信不過(guò)我嗎？”然后對(duì)房玄齡道：“賢侄不要怕，一切由老夫做主，但說(shuō)無(wú)妨！”
房玄齡這才又道：“以小侄看來(lái)，現(xiàn)在皇帝沒(méi)有積下什么功德，又不思長(zhǎng)治久安，只會(huì)追逐聲色，欺壓百姓，后必然要自相殘殺，不能保全國(guó)家?，F(xiàn)在表面上看來(lái)一片平靜，其實(shí)亡國(guó)之日已經(jīng)不遠(yuǎn)了?！?BR> 公元597年，房玄齡考中進(jìn)士，官授羽騎尉。此時(shí)，隋文帝聽(tīng)信讒言，正準(zhǔn)備廢楊勇為庶人，立楊廣為太子。朝野上下無(wú)不議論紛紛。吏部尚書(shū)高基素記起當(dāng)初房玄齡說(shuō)過(guò)的話，便對(duì)好友裴矩私下稱贊說(shuō)：“有才華的人我見(jiàn)過(guò)不少，但都不及房玄齡這個(gè)年輕人。他小小年紀(jì)，就具有如此遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，日后必然會(huì)成就一番非凡的事業(yè)，遺憾的是我已年老體衰，看不到他實(shí)現(xiàn)凌云志的日子了！”
不久，隋文帝被害，楊廣即位，天下大亂。
李淵起兵反隋，李世民率軍進(jìn)入關(guān)中，房玄齡到渭北軍中投靠，受到賞識(shí)。此后，房玄齡隨李世民征戰(zhàn)，參與軍機(jī)。李世民即位后，房玄齡官至宰相。他定法令，重人才，為官勤勉，對(duì)安定天下有重大貢獻(xiàn)，享有良相美譽(yù)。
公元648年，房玄齡病死，時(shí)年七十歲。唐太宗不勝悲痛，并為其廢朝三日，以示哀悼。
15.歷史人物故事 篇十五
作為中國(guó)歷有影響人物之一的曾國(guó)藩，小時(shí)候的天賦卻并不高。
有一天晚上，夜深人靜之時(shí)，少年曾國(guó)藩在家讀書(shū)，一篇文章重復(fù)朗讀多遍，還沒(méi)有背下來(lái)。他只好一直誦讀此文。
這時(shí)候，家里來(lái)了一個(gè)小偷，潛伏在屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見(jiàn)曾國(guó)藩去睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去地讀那篇文章。
小偷大怒，跳出來(lái)大聲說(shuō)：“這種水平讀什么書(shū)?”那小偷將那文章很流暢地背誦了一遍，然后輕蔑地看了曾國(guó)藩一眼，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
1.歷史人物故事 篇一
華佗是古代三國(guó)時(shí)的神醫(yī)，他料病如神，預(yù)知生死，治療神奇，手到病除，但你知道他是怎么把醫(yī)術(shù)學(xué)得那么好嗎?請(qǐng)接下來(lái)看。
華佗小時(shí)候失去了父母，母親因病而死。華佗發(fā)誓，長(zhǎng)大以后一定要做個(gè)醫(yī)生，治好百姓的病。于是，他踏上了學(xué)醫(yī)的旅程。
華佗出了京城，聽(tīng)說(shuō)某某山上有一座廟，廟里有一位長(zhǎng)老醫(yī)術(shù)高明，他風(fēng)餐露宿，爬山涉水，不管喬風(fēng)下雨，還是不停止學(xué)醫(yī)的征途。過(guò)了一個(gè)月左右，他終于到了，但由于過(guò)度連勞累，突然放松所經(jīng)以就倒下了。
那位長(zhǎng)老救了他并收他為徒。長(zhǎng)老開(kāi)始讓華佗干些粗活，但華佗做什么事都全心全意，沒(méi)有半名抱怨的話。后來(lái)，華佗發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)老把自己的醫(yī)術(shù)的精華和心血都記錄在幾本題目叫《醫(yī)案》的書(shū)上，量是他總是找準(zhǔn)時(shí)機(jī)看上幾眼。長(zhǎng)老正在看那本書(shū)，華佗見(jiàn)了，急忙搶過(guò)小徒弟給長(zhǎng)的洗腳水，沖上了樓。他一邊給長(zhǎng)老洗腳，一邊悄悄地看著《醫(yī)案》，長(zhǎng)老猜透了他的心思，于是說(shuō)：“華佗啊，你想看這本書(shū)就拿去吧!”華佗大喜過(guò)望，他顧不著給長(zhǎng)老洗腳了，拿起書(shū)便沖下樓去。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，華佗的醫(yī)術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，但他還是虛習(xí)求學(xué)。長(zhǎng)老時(shí)不時(shí)也帶他去看病。
一天，華佗在看《醫(yī)案》。一個(gè)小徒弟跑過(guò)來(lái)了，他大聲說(shuō)道：“華佗，師/父生病了!”華佗急急忙忙地跑上樓，摸著師/父的脈，華佗的臉逐漸從緊張到放松。原來(lái)，師沒(méi)生病，而是在試探他的醫(yī)術(shù)呢!當(dāng)華佗下去的時(shí)候，一看糟了，《醫(yī)案》被蠟燭的火燒了半邊了。他急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是，他憑著自己的記憶重新寫了《醫(yī)案》。
第二天，師/父說(shuō)：“華佗，那本書(shū)帶來(lái)了嗎?”化佗把自己抄得那本給了師/父，他說(shuō)：“師/父，這本不是原來(lái)的那本，這本是我憑記憶重新寫的，原來(lái)那本已經(jīng)燭火燒了。”師/父一看，微微一笑，說(shuō)：“華佗，你真過(guò)目不忘啊!”原來(lái)的那本并沒(méi)燒，而是又在試探他呢!華佗長(zhǎng)大后，為百姓治病，成了人人夸贊的“神醫(yī)”?；l(fā)圾了麻沸散和“五禽戲”。
但是，一代神醫(yī)終死在曹操的監(jiān)獄里了。
2.歷史人物故事 篇二
勾踐23歲就繼承王位，剛繼位不久就打敗了強(qiáng)大的吳國(guó)，可謂是志得意滿，但此時(shí)的勾踐當(dāng)然還算上“成”。因?yàn)閺?qiáng)大的吳國(guó)正在發(fā)奮血恥，一場(chǎng)滅頂之災(zāi)隨即就降臨到了這位年輕的君王和他的國(guó)家。
闔閭受傷而死，其子夫差立志報(bào)仇。勾踐于次年主動(dòng)進(jìn)攻吳。在夫椒山(今江蘇吳縣西南)與吳兵發(fā)生激戰(zhàn)，越兵大敗。勾踐退兵至?xí)?今浙江紹興南)，用范蠡的計(jì)策，向吳稱臣乞和。勾踐五年，率妻和大臣范蠡親去吳國(guó)臣事夫差入質(zhì)于吳，抵達(dá)吳都，勾踐忍辱負(fù)重，自稱賤臣，對(duì)吳王執(zhí)禮極恭，吃粗糧、睡馬房、服苦役，“服犢鼻、著樵頭;夫人衣無(wú)緣之裳、施左關(guān)之襦?！毙⌒乃藕蚍虿?，做到百依百順，養(yǎng)馬，夫人給水、除糞、灑掃。三年不慍怒，無(wú)恨色。勝過(guò)夫差手下的仆役。
勾踐七年(30歲)歸越，歸國(guó)后，為了激勵(lì)自己不忘報(bào)仇雪恥，睡覺(jué)時(shí)不鋪褥子而鋪上柴草。在房間里掛了一個(gè)苦膽，每頓飯前都要嘗嘗。這就是“臥薪嘗膽”典故的由來(lái)。十年生聚、十年教訓(xùn)。終于勾踐乘吳國(guó)爭(zhēng)霸中原國(guó)內(nèi)空虛加上國(guó)內(nèi)天災(zāi)大敗吳國(guó)。勾踐二十四年(47歲)，吳都被圍三年后城破，夫差自/殺。吳亡。隨后，勾踐又乘船進(jìn)軍北方，宋、鄭、魯、衛(wèi)等國(guó)歸附，并遷都瑯琊(今山東膠南南)，與齊、晉諸侯會(huì)盟，經(jīng)周元王正式承認(rèn)為霸主。
“有志者，事競(jìng)成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
3.歷史人物故事 篇三
孔融(公元153～208)，東漢文學(xué)家，字文舉。魯國(guó)(今山東曲阜)人，家學(xué)淵源，是孔子的二十世孫。為當(dāng)時(shí)著名的建安七子之首，文才甚豐?？兹谑钱?dāng)時(shí)比較正直的士族代表人物之一，他剛直耿介，一生傲岸。終為曹操所忌，枉狀構(gòu)罪，下獄棄市。
孔融小時(shí)候家里有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)小的。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)小的呢?”
孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)小的;大的留給哥哥吃?！?BR> 父親又問(wèn)他：“你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?”
孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！?BR> 你看，孔融講得多好啊。他父親聽(tīng)了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。”
孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
4.歷史人物故事 篇四
孟子的母親十分注重環(huán)境對(duì)人的思想品德的影響作用，孟子小時(shí)候，孟母為了能使他受到良好的教育，曾先后遷居三次。
據(jù)說(shuō)，孟母起初帶著年幼的孟軻，住在一所公墓附近。孟軻看見(jiàn)人家哭哭哀哀地埋葬死人，他也學(xué)著玩。孟母見(jiàn)了，說(shuō)：我的孩子住在這里不合適!"很快把家搬到了一個(gè)集，市的附近。在新家附近，孟軻看見(jiàn)商人們自吹自夸地賣東西賺錢，覺(jué)得很有趣，便又學(xué)著玩。孟母看在眼里，心里想道：不行，孩子住在這里也不合適。"于是，她又尋找遷居的合適地方，很快將家搬到了靠近學(xué)堂的地方。在這里，孟軻不久就開(kāi)始學(xué)習(xí)禮節(jié)，提出上學(xué)的請(qǐng)求了。孟母這才高興地說(shuō)："這里才是適宜我兒居住的地方。"于是，便在這里住了下來(lái)。
后來(lái)，孟子果然未負(fù)慈母心，成了有名的學(xué)者和思想家。
5.歷史人物故事 篇五
王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據(jù)說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺(tái)，后來(lái)小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。
長(zhǎng)大以后，王羲之的字寫得相當(dāng)好了，還是堅(jiān)持每天練字。有一天，他聚精會(huì)神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著一個(gè)沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺?。原?lái)，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時(shí)候，錯(cuò)把墨汁當(dāng)成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對(duì)王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀!你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢?”
王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫得不錯(cuò)，可那都是學(xué)習(xí)前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可?！?BR> 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認(rèn)為我國(guó)歷杰出的書(shū)法家之一。
6.歷史人物故事 篇六
晉代大臣車胤年幼時(shí)，家境貧寒，沒(méi)有錢買油燈。為了在夜晚也能學(xué)習(xí)，車胤便想到了一個(gè)夜晚照明的辦法。
一天晚上，車胤找來(lái)白絹?zhàn)龀梢粋€(gè)透光的袋子，然后抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面。就這樣，每天晚上車胤就借著白絹里透出的螢火蟲(chóng)的光來(lái)看書(shū)。
車胤苦讀多年，憑借自己的努力，他終于入朝為官。
7.歷史人物故事 篇七
春秋時(shí)期，越王勾踐在戰(zhàn)爭(zhēng)中被吳國(guó)打敗，只得向吳國(guó)屈辱求和。在吳王的威逼之下，勾踐還到吳國(guó)宮廷中服了三年的苦役，過(guò)著牛馬不如的生活。
后來(lái)，勾踐被釋放回國(guó)。他為了奮發(fā)圖強(qiáng)、報(bào)仇雪恥，每天晚上晚睡在硬柴上，坐臥飲食都要嘗一下苦膽。以此來(lái)提醒自己不忘國(guó)家破亡的痛楚，從而激勵(lì)自己的勇氣和斗志。
8.歷史人物故事 篇八
秦朝末年，在巨鹿之戰(zhàn)中，趙軍被秦軍圍困在巨鹿城。楚王在得到求助后，派宋義與項(xiàng)羽前去救援。
救援途中，由于上將宋義遲遲按兵不動(dòng)，項(xiàng)羽急不可耐，于是將其殺之，自己率兵前去救趙國(guó)。宋義死后，楚軍在項(xiàng)羽的帶領(lǐng)下士氣大增。項(xiàng)羽先派部分前鋒前去切斷秦國(guó)糧道，自己率領(lǐng)全軍渡河后，便下令破釜沉舟燒營(yíng)房，表明自己和將士們不勝則死、絕不回頭的決心。士兵們受到極大的鼓舞，于是拼死殺敵，將秦軍包圍，以一敵十，越挫越勇。
九次激戰(zhàn)過(guò)后，項(xiàng)羽帶領(lǐng)的軍隊(duì)終于大破秦軍，解救了被圍困的趙軍。
9.歷史人物故事 篇九
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的偏將軍周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。
一天，周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬(wàn)支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好，并立下了軍令狀。事后，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人，天還不亮，諸葛亮下令開(kāi)船，并讓軍士擂鼓吶喊。曹操以為吳國(guó)派軍隊(duì)攻來(lái)，便叫弓箭手朝來(lái)船射箭。不一會(huì)兒，諸葛亮帶來(lái)的船兩邊便都插滿了箭。諸葛亮覺(jué)得差不多了，于是下令回師。這時(shí)，曹操才意識(shí)到上當(dāng)了，可是想追也來(lái)不及了。
十萬(wàn)支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后，長(zhǎng)嘆一聲：“我真不如他?。 ?BR> 10.歷史人物故事 篇十
1796年的一天，一個(gè)青年開(kāi)始做導(dǎo)師留的數(shù)學(xué)題。
前兩道題完成順利。只剩第三道題：要求只用尺規(guī)，畫(huà)出一個(gè)正17邊形。
這位青年絞盡腦汁，但是毫無(wú)進(jìn)展。困難激起了斗志。他終于完成了這道難題。
導(dǎo)師看到學(xué)生的作業(yè)驚呆了。他激動(dòng)地說(shuō)：“你知道嗎？你解開(kāi)了遺留兩千多年的數(shù)學(xué)難題！”
原來(lái)，導(dǎo)師因?yàn)槭д`，把這道題目的紙條交給學(xué)生。
每當(dāng)回憶時(shí)，這位青年總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能永遠(yuǎn)也沒(méi)有信心將它解出來(lái)。”
這位青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
11.歷史人物故事 篇十一
愛(ài)因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認(rèn)的一個(gè)小笨蛋，笨到同學(xué)們見(jiàn)到他就議論紛紛，笨到老師也覺(jué)得他無(wú)可救藥了。可是呢，愛(ài)因斯坦去具有了常人所沒(méi)有的意志力，那，就是“勤奮”！
在手工課上，別的小朋友都交了一個(gè)個(gè)精美的手工作品，可他卻交了一個(gè)工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒(méi)有比這個(gè)更糟糕的東西了！”可是愛(ài)因斯坦卻拿出了兩個(gè)比這個(gè)更加糟糕的小凳子，這時(shí)，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對(duì)他的看法。
這是愛(ài)因斯坦的成長(zhǎng)過(guò)程中小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對(duì)他新的看法；長(zhǎng)大了以后，愛(ài)因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎(jiǎng)、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)。
12.歷史人物故事 篇十二
火燒赤壁之后，蔣琬以州書(shū)佐的身份隨劉備入蜀，初為廣都(縣)長(zhǎng)，而常感不展其志。一日，他夢(mèng)見(jiàn)門外有只鮮血淋淋的牛頭，驚醒之后心中十分惶恐。后來(lái)，他聽(tīng)說(shuō)趙直解夢(mèng)之術(shù)高超便立刻將他接到家中，讓其為自己解夢(mèng)。
趙直聽(tīng)后看了看蔣琬，見(jiàn)其表情煩憂，隨即笑著說(shuō)：“不必/過(guò)慮，此為大喜之兆啊，你要當(dāng)高/官了，將至三公之位!”蔣琬疑惑，便問(wèn)何以見(jiàn)得，趙直解釋說(shuō)：“夫見(jiàn)血者，事之分明也。事之分明者，立可見(jiàn)也。牛頭鼻頭者，皆公字之象也。東家必當(dāng)至公?！笔Y琬聽(tīng)后終得以心安。事后，蔣琬果真被任為什邡令，后又升為大司馬，位居三公之列。
13.歷史人物故事 篇十三
北齊時(shí)期，有一個(gè)叫李元忠的人。當(dāng)是他還是一介白衣，一天晚上，他突然做了一怪夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)他執(zhí)火炬進(jìn)入了父親的墓穴。醒來(lái)之后，他感到不吉利，于是，就找到恩師，求他解夢(mèng)。老師聞聽(tīng)之后，言道：“此乃是大吉之兆，你執(zhí)火炬進(jìn)入你父親的墓穴，此景此情不正是說(shuō)‘光照先人’嘛?”果然，事后李元忠在仕途之路上，平步青云，官運(yùn)亨通。
14.歷史人物故事 篇十四
房玄齡，字喬，出生于公元579年，齊州臨淄（今淄博市）人，唐初一代名相。
房玄齡出生于世宦之家，他的父親房彥謙，通涉五經(jīng)，善辭辯，他一生為官清廉善良，所得俸祿常周濟(jì)親友。他曾對(duì)房玄齡說(shuō)：“人皆以官富，我獨(dú)因官貧，所遺子孫在于清白耳。”這樣的一個(gè)家庭，對(duì)房玄齡的成長(zhǎng)，有著重要的教育作用。他小的時(shí)候，聰敏好學(xué)。五歲那年，父親教他讀《詩(shī)經(jīng)》，他卻要讀史書(shū)。房彥謙問(wèn)他為何要讀史書(shū)，他說(shuō)，史書(shū)都是講的歷朝興衰大事，可以洞察時(shí)局，運(yùn)籌帷幄，像蕭何、陳平那樣干一番大事業(yè)。房彥謙聽(tīng)了很吃驚，沒(méi)想到兒子這般年齡就有這等大志，心中十分高興，便答應(yīng)了他的要求，給他找來(lái)了《左氏春秋》、《史記》、《漢書(shū)》等經(jīng)典著作。
開(kāi)始，房玄齡讀史書(shū)難度大，許多字不認(rèn)識(shí)，有些句子也讀不懂。他并不去問(wèn)父親，因?yàn)楦赣H曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他年齡太小，那么深的書(shū)，怕他讀不懂，等年齡大點(diǎn)再學(xué)。如今字不認(rèn)識(shí)，句子不懂，去問(wèn)父親，豈不讓父親抓住理了？他雖然不去問(wèn)父親，但也沒(méi)有放棄這些難點(diǎn)，而是把這些難點(diǎn)都記下來(lái)，不厭其煩地反復(fù)閱讀，就這樣，不懂的句子懂了，不認(rèn)識(shí)的字也就順過(guò)來(lái)了。
有，父親檢查他的學(xué)習(xí)情況，提出了幾個(gè)問(wèn)題要他回答，他拿過(guò)筆和紙來(lái)，揮筆疾書(shū)，不到半個(gè)時(shí)辰，就全部答完了。父親感到驚奇，于是問(wèn)道：“我提出的問(wèn)題，是讓你口答，你為什么要用文字來(lái)回答呢？”
小玄齡見(jiàn)問(wèn)，便把自己的學(xué)習(xí)辦法如實(shí)地說(shuō)了出來(lái)：“有些字和句子，雖然我明白了它們的意思，但在回答引用時(shí)卻念不出，故只好用筆來(lái)回答?！?BR> 父親聽(tīng)后，又看了看兒子用文字回答的問(wèn)題，用詞用字不僅完全正確，而且還有自己的看法和體會(huì)，不禁被兒子的刻苦學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)，便把他記下的難句難字，給他一一進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
就這樣。房玄齡用了五年的時(shí)間，讀完了家中所有的藏書(shū)，文章寫得也很出色，被當(dāng)?shù)厝朔Q贊為“童子博士”。
公元593年，房玄齡隨父親房彥謙到京師拜訪朋友。在這過(guò)程中，房玄齡接觸了不少達(dá)官貴人。他們多數(shù)認(rèn)為當(dāng)時(shí)天下太平，國(guó)勢(shì)昌盛。有一天，房彥謙去拜見(jiàn)好友高基素。此人時(shí)為吏部侍郎，精通史書(shū)，學(xué)識(shí)淵博。他見(jiàn)房玄齡生得氣宇軒昂，言談不凡，心中很是愛(ài)惜。
席間，高基素對(duì)房玄齡問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)賢侄飽讀史書(shū)，被人稱為‘童子博士’，不知對(duì)當(dāng)前時(shí)局如何看法？”
房玄齡道：“時(shí)下人皆言天下太平，國(guó)勢(shì)昌盛，但小侄卻不敢茍同。”
房彥謙一聽(tīng)苗頭不對(duì)，急對(duì)玄齡大聲訓(xùn)斥道：“住口，不許再胡言亂語(yǔ)！”
高基素微微笑道：“彥謙兄何必相阻？難道是信不過(guò)我嗎？”然后對(duì)房玄齡道：“賢侄不要怕，一切由老夫做主，但說(shuō)無(wú)妨！”
房玄齡這才又道：“以小侄看來(lái)，現(xiàn)在皇帝沒(méi)有積下什么功德，又不思長(zhǎng)治久安，只會(huì)追逐聲色，欺壓百姓，后必然要自相殘殺，不能保全國(guó)家?，F(xiàn)在表面上看來(lái)一片平靜，其實(shí)亡國(guó)之日已經(jīng)不遠(yuǎn)了?！?BR> 公元597年，房玄齡考中進(jìn)士，官授羽騎尉。此時(shí)，隋文帝聽(tīng)信讒言，正準(zhǔn)備廢楊勇為庶人，立楊廣為太子。朝野上下無(wú)不議論紛紛。吏部尚書(shū)高基素記起當(dāng)初房玄齡說(shuō)過(guò)的話，便對(duì)好友裴矩私下稱贊說(shuō)：“有才華的人我見(jiàn)過(guò)不少，但都不及房玄齡這個(gè)年輕人。他小小年紀(jì)，就具有如此遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，日后必然會(huì)成就一番非凡的事業(yè)，遺憾的是我已年老體衰，看不到他實(shí)現(xiàn)凌云志的日子了！”
不久，隋文帝被害，楊廣即位，天下大亂。
李淵起兵反隋，李世民率軍進(jìn)入關(guān)中，房玄齡到渭北軍中投靠，受到賞識(shí)。此后，房玄齡隨李世民征戰(zhàn)，參與軍機(jī)。李世民即位后，房玄齡官至宰相。他定法令，重人才，為官勤勉，對(duì)安定天下有重大貢獻(xiàn)，享有良相美譽(yù)。
公元648年，房玄齡病死，時(shí)年七十歲。唐太宗不勝悲痛，并為其廢朝三日，以示哀悼。
15.歷史人物故事 篇十五
作為中國(guó)歷有影響人物之一的曾國(guó)藩，小時(shí)候的天賦卻并不高。
有一天晚上，夜深人靜之時(shí)，少年曾國(guó)藩在家讀書(shū)，一篇文章重復(fù)朗讀多遍，還沒(méi)有背下來(lái)。他只好一直誦讀此文。
這時(shí)候，家里來(lái)了一個(gè)小偷，潛伏在屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見(jiàn)曾國(guó)藩去睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去地讀那篇文章。
小偷大怒，跳出來(lái)大聲說(shuō)：“這種水平讀什么書(shū)?”那小偷將那文章很流暢地背誦了一遍，然后輕蔑地看了曾國(guó)藩一眼，揚(yáng)長(zhǎng)而去。