托?？谡Z考試被認(rèn)為是托福考試種難的一個(gè)考試項(xiàng)目，如果想要在這個(gè)考試項(xiàng)目中獲得滿意的分?jǐn)?shù)，那么時(shí)間是否合理分配是十分重要的。以下是整理的托福口語考試的時(shí)間要求，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z考試的時(shí)間要求
一、托?？谡Z時(shí)間要求
第一部分(1-2題):準(zhǔn)備時(shí)間15秒，答題時(shí)間45秒
第2部分(3-4題):準(zhǔn)備時(shí)間30秒，答題60秒
第3部分(5-6題):準(zhǔn)備時(shí)間30秒，答題60秒
二、托?？谡Z時(shí)間安排
第1、2中的題目屬于日常話題，這兩道題本身難度比較小，所以特別需要注意的就是時(shí)間的分配問題，在這45秒鐘里，一般用5~6秒完成,接下來的40秒應(yīng)以每一個(gè)detail或者example不超過3~4句話的規(guī)律完成該話題，也就是說大致20秒完成一個(gè)detail或example的表述。
第3、4道題要求考生首先在45秒鐘內(nèi)讀完100字左右長(zhǎng)度的單一段落。盲目追求閱讀速度必然要影響閱讀理解的質(zhì)量。我們應(yīng)該做的是掌握正確的閱讀節(jié)奏:"根據(jù)快和慢兩種速度交替而成的節(jié)奏來變化自己的閱讀速度。"唱歌因韻律節(jié)奏而動(dòng)聽，說話因輕重緩急而悅耳，閱讀也是一樣，快慢相間的閱讀速度才能收到良好的閱讀效果。
后的5、6道以聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。首先，考生掌控時(shí)間能力的強(qiáng)弱對(duì)這個(gè)部分成績(jī)的高低有著直接影響。在內(nèi)容上一般是學(xué)校推出的某個(gè)政策(9/15是改進(jìn)，而9/23是對(duì)學(xué)校食堂的改進(jìn)，所以從內(nèi)容上來說都是貼近校園的,從閱讀的結(jié)構(gòu)上來說，上面所說的政策一定是分為2部分(9/15是學(xué)校附近的大醫(yī)院，并且突出其2方面，距離和醫(yī)療質(zhì)量，而9/23也是2方面，一個(gè)是引進(jìn)一個(gè)新的食堂，第二個(gè)是增加服務(wù)的內(nèi)容,在聽力中一定是結(jié)合上述2點(diǎn)對(duì)其展開駁論，所以聽力中有用的信息點(diǎn)只有2個(gè)部分，那么在自己敘述的時(shí)候只要對(duì)這2個(gè)駁論進(jìn)行復(fù)述就可以了。
2.托福口語的備考計(jì)劃
一、語音語調(diào)靠模仿
提高語音語調(diào)好的方法就是模仿。也就是我們做的跟讀，所以在聽寫完一定要進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，如果沒有時(shí)間做聽寫，那么跟讀也一樣要做。
關(guān)于模仿的材料：
首推TPO中的聽力部分，這是一定應(yīng)該重點(diǎn)把握的。再次就是新概念、VOA，如果有時(shí)間可以看看美劇，記得看到有網(wǎng)友說模擬唱歌，我覺得有時(shí)間也可以試一試，至少不用那么枯燥了。我開始的時(shí)候跟讀新概念，每天三篇每篇做到跟讀同步完成，一個(gè)月下來，感覺發(fā)音好多了，以前我自己聽自己的發(fā)音都覺得不好意思。
二、答題思路
我用的資料是機(jī)經(jīng)和高分120，主要是按機(jī)經(jīng)去練習(xí)的，用高分120的答題思路，即8個(gè)句子：1個(gè)中心論點(diǎn)、3個(gè)分論點(diǎn)1、3個(gè)分論點(diǎn)2和1個(gè)總結(jié)。剛開始時(shí)用這個(gè)做為參考，拿到一個(gè)題目，首先要提出自己的觀點(diǎn)，一般在第一句直接提出，再闡述原因，注意一定避免中國式的含蓄和先說原因后說結(jié)論。然后再分出小點(diǎn)來論證自己的觀點(diǎn)，注意一定要具體的例子支持你的觀點(diǎn)。例子的問題稍后詳談。
另外，口語的一二題可以配合獨(dú)立寫作一起練習(xí)。
三、如何舉例
說到舉例，大家都知道例子的重要性，如果沒有例子，那就是大白話一篇了，美國人喜歡有論據(jù)支持你的論點(diǎn)，這樣他才會(huì)覺得真實(shí)可信。
例子一定是具體的例子，不能是泛泛的。
四、如何在有效的控制時(shí)間
初練習(xí)時(shí)，先寫出草稿，然后對(duì)著念，看能否在45秒內(nèi)完成。之后做調(diào)整，直到語速和長(zhǎng)度都合適的時(shí)候，一定做模擬練習(xí)。拿到題目后，15秒來用構(gòu)思框架和內(nèi)容以及語言的組織，45秒作答。
3.托?？谡Z提高技巧
一、托?？谡Z素材積累
首先要積累口語萬能素材，按照作文素材的分類積累，比如人物題，你需要積累他們的身份以及經(jīng)歷，一位畫家、作家、藝術(shù)家、政治家等。不可積累萬能的段落，容易讓考官認(rèn)為你在背素材。其次要時(shí)常練習(xí)造句，必須得用口說，而不是寫下來，下寫來對(duì)提升托福口語水平?jīng)]有意義。要目標(biāo)的練習(xí)造句，可以從簡(jiǎn)單定語從句開始，這在口語中是很常用的。
后除了以上兩點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)如何把單個(gè)句子自然連成段落，也是就常說的邏輯性。你要會(huì)運(yùn)用邏輯連接詞，在說句子說段落的時(shí)候，就主次分明，段落層次性強(qiáng)。邏輯詞越用的好，考官會(huì)覺得你詞匯豐富，印象分就很好了。
二、托?？谡Z發(fā)音練習(xí)
在托?？荚囍校u(píng)分細(xì)則說不重視考生口音問題，但是我覺得口音是發(fā)音基礎(chǔ)且重要的。在備考前，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)自己的口音，減少“中國式”發(fā)音。多開口，多模仿，多鍛煉。當(dāng)鍛煉多了，口腔肌肉就會(huì)熟悉講英語的發(fā)音，就不會(huì)造成當(dāng)你想快速講英語去描述一件事，口腔肌肉不熟悉上下嘴皮打架了。那有的同學(xué)會(huì)問?那我選擇英音還是美音呢?好選擇美音，不要兩者口音相互轉(zhuǎn)換。因?yàn)橛⒁襞c美音發(fā)音是兩者不同氣質(zhì)的。英音是比較難點(diǎn)的，英音口型比較緊。當(dāng)然，也可以兩者都相互了解，這樣子當(dāng)聽到英文聽力材料時(shí)，能迅速分辨出是哪國口音，對(duì)練習(xí)口語很管用的。在聽英文材料時(shí)，你試著跟讀，并需要錄下自己的聲音，播放自己聽，對(duì)比原材料發(fā)音，去改正自己發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)問題。盡可能的重復(fù)練習(xí)略讀和連讀。錄音是能夠讓你更加客觀地去聆聽自己的發(fā)音，從而知道該怎樣調(diào)整，這就是需要你掌握的練習(xí)托?？谡Z小技巧。
4.托?？谡Z的詞匯
對(duì)于托?？谡Z的備考，考生要堅(jiān)持不斷的練習(xí)，這樣你的的口語水平才能獲得提升。然而有效的練習(xí)方法就是對(duì)于真題的練習(xí)。對(duì)于大多數(shù)的托?？谡Z題目而言，考生要面對(duì)的問題主要有3個(gè)方面：
1.對(duì)內(nèi)容的陳述缺乏細(xì)節(jié)，繞圈子，意境朦朧，讓人覺得不知所云;
2.對(duì)自己生活總結(jié)不足，不知道該說什么、想說什么、能說什么，表達(dá)的時(shí)候缺乏信心;
3.就算準(zhǔn)備過的話題也覺得沒底，擔(dān)心考試的時(shí)候考的剛好是這個(gè)話題中自己沒有準(zhǔn)備過的分項(xiàng)內(nèi)容。
對(duì)于口語的練習(xí)，短期可能是為了取得良好的考試成績(jī)，長(zhǎng)期來說則是為了在國內(nèi)或者國外更好的融入英語語言國家的社會(huì)生活，結(jié)交更多朋友，進(jìn)而體會(huì)更多國外文化。因此我們應(yīng)該從一下幾個(gè)方面來入手：
如果背單詞的目的不僅僅是識(shí)別閱讀，聽力中的要點(diǎn)，還包括口語，作文中有效表達(dá)的話，那么我們要明白句子中主要有三種詞匯。
1)實(shí)詞：名詞動(dòng)詞數(shù)字形容詞副詞
其中名詞，動(dòng)詞和數(shù)字使答題內(nèi)容具體細(xì)化;
形容詞和副詞的包裝作用可以是答題變得更加華麗。
2)虛詞：助詞感嘆詞
助動(dòng)詞：完成句型的時(shí)態(tài)，語態(tài)，語氣。
平時(shí)要注意語法曲折變位的能力
感嘆詞：使答題充滿人性，不沉悶，很動(dòng)態(tài)，幫助你展現(xiàn)感性的成分。
3)連詞：
答題的理性的成分，制造內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合，展現(xiàn)口才的邏輯質(zhì)量。
有目的的積累，善用各種詞性的好詞，可以對(duì)口語表達(dá)進(jìn)行精彩的包裝。
5.托?？谡Z的題型
托?？谡Z第一題：描述考生個(gè)人偏好。需要托福口語考生就生活中常見的話題發(fā)表觀點(diǎn)并加以解釋可供討論的話題為人、事、地、物四種。這第一題是六道題中簡(jiǎn)單、基本的一道題，主要考察的是托?？谡Z考生在教室外表達(dá)自身觀點(diǎn)的能力。
托?？谡Z第二題：一個(gè)選擇類型的題。要求托?？谡Z考生就兩個(gè)日常生活中的對(duì)立觀點(diǎn)做出選擇并且加以解釋。這道題主要考察的是考生教室外的表達(dá)自身觀點(diǎn)與選擇和評(píng)價(jià)的能力。
托福口語第三題：一個(gè)校園場(chǎng)景題。非常熱鬧的一道題又有閱讀材料又有聽力材料，后還要托福口語考生對(duì)閱讀和聽力材料當(dāng)中的內(nèi)容進(jìn)行概括復(fù)述。這個(gè)聽力閱讀部分的材料通常是一封學(xué)生寫的給學(xué)校提建議的公開信或者是校方發(fā)出的一則通告。
托福口語第四題：一段學(xué)術(shù)課程。這也是很熱鬧的一道題也有閱讀和聽力材料兩部分組成。這個(gè)閱讀材料通常是一個(gè)陌生的和抽象的學(xué)術(shù)術(shù)語組成的。
托?？谡Z第五題：這又是一個(gè)校園場(chǎng)景的題目。和三題不同這道題沒有閱讀部分了只有一段聽力材料。一男一女在那里對(duì)話一般情況下女的會(huì)遇到一個(gè)進(jìn)退兩難的棘手問題男的會(huì)好心地在一旁幫忙出一些主意。
托?？谡Z第六題：這又是一道學(xué)術(shù)課程題聽力材料是一段教授的講座。聽力題中的教授會(huì)講一些生動(dòng)具體的例子來闡述一個(gè)問題要求考生對(duì)講授的講座進(jìn)行復(fù)述和轉(zhuǎn)述。這道題考察的是托?？谡Z考生在教室內(nèi)的復(fù)述能力和總結(jié)能力，同時(shí)是也對(duì)托?？谡Z考生筆記能力和邏輯思維能力的考察。
1.托?？谡Z考試的時(shí)間要求
一、托?？谡Z時(shí)間要求
第一部分(1-2題):準(zhǔn)備時(shí)間15秒，答題時(shí)間45秒
第2部分(3-4題):準(zhǔn)備時(shí)間30秒，答題60秒
第3部分(5-6題):準(zhǔn)備時(shí)間30秒，答題60秒
二、托?？谡Z時(shí)間安排
第1、2中的題目屬于日常話題，這兩道題本身難度比較小，所以特別需要注意的就是時(shí)間的分配問題，在這45秒鐘里，一般用5~6秒完成,接下來的40秒應(yīng)以每一個(gè)detail或者example不超過3~4句話的規(guī)律完成該話題，也就是說大致20秒完成一個(gè)detail或example的表述。
第3、4道題要求考生首先在45秒鐘內(nèi)讀完100字左右長(zhǎng)度的單一段落。盲目追求閱讀速度必然要影響閱讀理解的質(zhì)量。我們應(yīng)該做的是掌握正確的閱讀節(jié)奏:"根據(jù)快和慢兩種速度交替而成的節(jié)奏來變化自己的閱讀速度。"唱歌因韻律節(jié)奏而動(dòng)聽，說話因輕重緩急而悅耳，閱讀也是一樣，快慢相間的閱讀速度才能收到良好的閱讀效果。
后的5、6道以聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。首先，考生掌控時(shí)間能力的強(qiáng)弱對(duì)這個(gè)部分成績(jī)的高低有著直接影響。在內(nèi)容上一般是學(xué)校推出的某個(gè)政策(9/15是改進(jìn)，而9/23是對(duì)學(xué)校食堂的改進(jìn)，所以從內(nèi)容上來說都是貼近校園的,從閱讀的結(jié)構(gòu)上來說，上面所說的政策一定是分為2部分(9/15是學(xué)校附近的大醫(yī)院，并且突出其2方面，距離和醫(yī)療質(zhì)量，而9/23也是2方面，一個(gè)是引進(jìn)一個(gè)新的食堂，第二個(gè)是增加服務(wù)的內(nèi)容,在聽力中一定是結(jié)合上述2點(diǎn)對(duì)其展開駁論，所以聽力中有用的信息點(diǎn)只有2個(gè)部分，那么在自己敘述的時(shí)候只要對(duì)這2個(gè)駁論進(jìn)行復(fù)述就可以了。
2.托福口語的備考計(jì)劃
一、語音語調(diào)靠模仿
提高語音語調(diào)好的方法就是模仿。也就是我們做的跟讀，所以在聽寫完一定要進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，如果沒有時(shí)間做聽寫，那么跟讀也一樣要做。
關(guān)于模仿的材料：
首推TPO中的聽力部分，這是一定應(yīng)該重點(diǎn)把握的。再次就是新概念、VOA，如果有時(shí)間可以看看美劇，記得看到有網(wǎng)友說模擬唱歌，我覺得有時(shí)間也可以試一試，至少不用那么枯燥了。我開始的時(shí)候跟讀新概念，每天三篇每篇做到跟讀同步完成，一個(gè)月下來，感覺發(fā)音好多了，以前我自己聽自己的發(fā)音都覺得不好意思。
二、答題思路
我用的資料是機(jī)經(jīng)和高分120，主要是按機(jī)經(jīng)去練習(xí)的，用高分120的答題思路，即8個(gè)句子：1個(gè)中心論點(diǎn)、3個(gè)分論點(diǎn)1、3個(gè)分論點(diǎn)2和1個(gè)總結(jié)。剛開始時(shí)用這個(gè)做為參考，拿到一個(gè)題目，首先要提出自己的觀點(diǎn)，一般在第一句直接提出，再闡述原因，注意一定避免中國式的含蓄和先說原因后說結(jié)論。然后再分出小點(diǎn)來論證自己的觀點(diǎn)，注意一定要具體的例子支持你的觀點(diǎn)。例子的問題稍后詳談。
另外，口語的一二題可以配合獨(dú)立寫作一起練習(xí)。
三、如何舉例
說到舉例，大家都知道例子的重要性，如果沒有例子，那就是大白話一篇了，美國人喜歡有論據(jù)支持你的論點(diǎn)，這樣他才會(huì)覺得真實(shí)可信。
例子一定是具體的例子，不能是泛泛的。
四、如何在有效的控制時(shí)間
初練習(xí)時(shí)，先寫出草稿，然后對(duì)著念，看能否在45秒內(nèi)完成。之后做調(diào)整，直到語速和長(zhǎng)度都合適的時(shí)候，一定做模擬練習(xí)。拿到題目后，15秒來用構(gòu)思框架和內(nèi)容以及語言的組織，45秒作答。
3.托?？谡Z提高技巧
一、托?？谡Z素材積累
首先要積累口語萬能素材，按照作文素材的分類積累，比如人物題，你需要積累他們的身份以及經(jīng)歷，一位畫家、作家、藝術(shù)家、政治家等。不可積累萬能的段落，容易讓考官認(rèn)為你在背素材。其次要時(shí)常練習(xí)造句，必須得用口說，而不是寫下來，下寫來對(duì)提升托福口語水平?jīng)]有意義。要目標(biāo)的練習(xí)造句，可以從簡(jiǎn)單定語從句開始，這在口語中是很常用的。
后除了以上兩點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)如何把單個(gè)句子自然連成段落，也是就常說的邏輯性。你要會(huì)運(yùn)用邏輯連接詞，在說句子說段落的時(shí)候，就主次分明，段落層次性強(qiáng)。邏輯詞越用的好，考官會(huì)覺得你詞匯豐富，印象分就很好了。
二、托?？谡Z發(fā)音練習(xí)
在托?？荚囍校u(píng)分細(xì)則說不重視考生口音問題，但是我覺得口音是發(fā)音基礎(chǔ)且重要的。在備考前，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)自己的口音，減少“中國式”發(fā)音。多開口，多模仿，多鍛煉。當(dāng)鍛煉多了，口腔肌肉就會(huì)熟悉講英語的發(fā)音，就不會(huì)造成當(dāng)你想快速講英語去描述一件事，口腔肌肉不熟悉上下嘴皮打架了。那有的同學(xué)會(huì)問?那我選擇英音還是美音呢?好選擇美音，不要兩者口音相互轉(zhuǎn)換。因?yàn)橛⒁襞c美音發(fā)音是兩者不同氣質(zhì)的。英音是比較難點(diǎn)的，英音口型比較緊。當(dāng)然，也可以兩者都相互了解，這樣子當(dāng)聽到英文聽力材料時(shí)，能迅速分辨出是哪國口音，對(duì)練習(xí)口語很管用的。在聽英文材料時(shí)，你試著跟讀，并需要錄下自己的聲音，播放自己聽，對(duì)比原材料發(fā)音，去改正自己發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)問題。盡可能的重復(fù)練習(xí)略讀和連讀。錄音是能夠讓你更加客觀地去聆聽自己的發(fā)音，從而知道該怎樣調(diào)整，這就是需要你掌握的練習(xí)托?？谡Z小技巧。
4.托?？谡Z的詞匯
對(duì)于托?？谡Z的備考，考生要堅(jiān)持不斷的練習(xí)，這樣你的的口語水平才能獲得提升。然而有效的練習(xí)方法就是對(duì)于真題的練習(xí)。對(duì)于大多數(shù)的托?？谡Z題目而言，考生要面對(duì)的問題主要有3個(gè)方面：
1.對(duì)內(nèi)容的陳述缺乏細(xì)節(jié)，繞圈子，意境朦朧，讓人覺得不知所云;
2.對(duì)自己生活總結(jié)不足，不知道該說什么、想說什么、能說什么，表達(dá)的時(shí)候缺乏信心;
3.就算準(zhǔn)備過的話題也覺得沒底，擔(dān)心考試的時(shí)候考的剛好是這個(gè)話題中自己沒有準(zhǔn)備過的分項(xiàng)內(nèi)容。
對(duì)于口語的練習(xí)，短期可能是為了取得良好的考試成績(jī)，長(zhǎng)期來說則是為了在國內(nèi)或者國外更好的融入英語語言國家的社會(huì)生活，結(jié)交更多朋友，進(jìn)而體會(huì)更多國外文化。因此我們應(yīng)該從一下幾個(gè)方面來入手：
如果背單詞的目的不僅僅是識(shí)別閱讀，聽力中的要點(diǎn)，還包括口語，作文中有效表達(dá)的話，那么我們要明白句子中主要有三種詞匯。
1)實(shí)詞：名詞動(dòng)詞數(shù)字形容詞副詞
其中名詞，動(dòng)詞和數(shù)字使答題內(nèi)容具體細(xì)化;
形容詞和副詞的包裝作用可以是答題變得更加華麗。
2)虛詞：助詞感嘆詞
助動(dòng)詞：完成句型的時(shí)態(tài)，語態(tài)，語氣。
平時(shí)要注意語法曲折變位的能力
感嘆詞：使答題充滿人性，不沉悶，很動(dòng)態(tài)，幫助你展現(xiàn)感性的成分。
3)連詞：
答題的理性的成分，制造內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合，展現(xiàn)口才的邏輯質(zhì)量。
有目的的積累，善用各種詞性的好詞，可以對(duì)口語表達(dá)進(jìn)行精彩的包裝。
5.托?？谡Z的題型
托?？谡Z第一題：描述考生個(gè)人偏好。需要托福口語考生就生活中常見的話題發(fā)表觀點(diǎn)并加以解釋可供討論的話題為人、事、地、物四種。這第一題是六道題中簡(jiǎn)單、基本的一道題，主要考察的是托?？谡Z考生在教室外表達(dá)自身觀點(diǎn)的能力。
托?？谡Z第二題：一個(gè)選擇類型的題。要求托?？谡Z考生就兩個(gè)日常生活中的對(duì)立觀點(diǎn)做出選擇并且加以解釋。這道題主要考察的是考生教室外的表達(dá)自身觀點(diǎn)與選擇和評(píng)價(jià)的能力。
托福口語第三題：一個(gè)校園場(chǎng)景題。非常熱鬧的一道題又有閱讀材料又有聽力材料，后還要托福口語考生對(duì)閱讀和聽力材料當(dāng)中的內(nèi)容進(jìn)行概括復(fù)述。這個(gè)聽力閱讀部分的材料通常是一封學(xué)生寫的給學(xué)校提建議的公開信或者是校方發(fā)出的一則通告。
托福口語第四題：一段學(xué)術(shù)課程。這也是很熱鬧的一道題也有閱讀和聽力材料兩部分組成。這個(gè)閱讀材料通常是一個(gè)陌生的和抽象的學(xué)術(shù)術(shù)語組成的。
托?？谡Z第五題：這又是一個(gè)校園場(chǎng)景的題目。和三題不同這道題沒有閱讀部分了只有一段聽力材料。一男一女在那里對(duì)話一般情況下女的會(huì)遇到一個(gè)進(jìn)退兩難的棘手問題男的會(huì)好心地在一旁幫忙出一些主意。
托?？谡Z第六題：這又是一道學(xué)術(shù)課程題聽力材料是一段教授的講座。聽力題中的教授會(huì)講一些生動(dòng)具體的例子來闡述一個(gè)問題要求考生對(duì)講授的講座進(jìn)行復(fù)述和轉(zhuǎn)述。這道題考察的是托?？谡Z考生在教室內(nèi)的復(fù)述能力和總結(jié)能力，同時(shí)是也對(duì)托?？谡Z考生筆記能力和邏輯思維能力的考察。