作文是另一種方式的與人交流，在傾訴中宣泄情感，陶冶性情，平靜心靈，還可以獲得精神上的收獲，寫作能讓作者獲得一種滿足感和成就感，這種感受是作者寫作中大的收獲。以下是整理的《小學(xué)二年級美在我身邊作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級美在我身邊作文
我看了《開學(xué)第一課》的直播，我有許多感慨與感動。美就在我的身邊，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、探索美。
節(jié)目中，中國第一位女航員劉洋為我們講述了太空的奇妙、地球的美麗以及人性之美。讓我們對太空充滿了無限的暇想，姚明帶我們參觀了非洲大草原，讓我們體會到大自然的美麗，76歲的老畫家韓美林，筆下的動物和大自然的美一樣。奧運游泳冠軍葉詩文與焦劉洋為祖國贏得了榮譽，達(dá)到美麗的高峰，達(dá)到了一個美麗的目的地。還有兩個感人的美的事，他們的心靈很美，很純凈。感動一座城的大巴車司機吳斌用自已的生命換來了24位乘客的生命，讓我覺得吳斌是美的平民英雄。還有那個年輕的女教師，支教高原海拔1800米的偏遠(yuǎn)小學(xué)，教孩子們英語美術(shù)和舞蹈，讓孩子們盡情地唱，跳，她把美播撒在孩子們的心里，讓孩子們發(fā)現(xiàn)美，感受美，孩子們親手繪制了美麗的卡片《心靈美》與《笑容甜》送給老師。學(xué)者于丹為我們講述了風(fēng)花雪月，茶余飯后的爽心悅目的小美，道德行為的美那才是大美，如美女教師，美的媽媽，美的警察，這些默默無聞的人把美傳遞給別人。
其實美就在我們身邊，我們要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，要有創(chuàng)造美的精神，傳遞美的行為，我們從小就要立志好好學(xué)習(xí)，用美的言行舉止鞭策自已，以那些心靈美的人為榜樣，成為對祖國有用的人，我們的地球才會越來越美。
2.小學(xué)二年級美在我身邊作文
美就在我們的身邊。在我的眼里，美除了外表，還有心靈、行為舉止、文明都是美的一種表現(xiàn)。
有時一個人的美在一些不起眼的細(xì)節(jié)里展現(xiàn)出來。
有，我乘坐公交車時，車?yán)餂]人空蕩蕩的。到了下一站，人多得不得了。拎著菜的、抱著小孩的、老人、學(xué)生……你擠我，我擠你，就在這時一位老奶奶從一位正在看書的學(xué)生面前晃晃悠悠地走過。那位學(xué)生拉住老奶奶衣服袖口，并輕輕地說：“老奶奶來，到我地方來坐，我站著就行了。”
“不，你坐，你坐”老奶奶連忙說。
這位學(xué)生把老奶奶扶到位子上，并對老奶奶說：“看到了嗎，這是專用座，我應(yīng)該尊老愛幼，您坐吧！”
老奶奶握住學(xué)生的手說：“謝謝你，好孩子。”
通過這件事，我們明白了，美就在身邊，美無處不在。
3.小學(xué)二年級美在我身邊作文
世界上的美有很多很多種，比如關(guān)心他人、善于幫助別人就是一種美。下面，我就講一下發(fā)生在我身邊的這種美。
，我和我的好朋友在院里的活動器械上玩，突然，我一不小心摔了一跤，“??！我的左腳怎么扭了，疼死我了，疼死我了！”我哇哇大哭著。我的朋友見了趕緊對我說：“你的腳扭了，我還是送你回家吧?！蔽艺f：“我不回家，不回家，一會就好了。”我的朋友便說：“那你在這別動，我給你拿糖去?！辈灰粫?，她就跑回來了，她的額頭已經(jīng)冒出了汗珠，手中拿了很多糖，那一刻，我好感動，我的腳也不疼了，我們開心的吃著，共同分享著快樂。
世界上的美無處不在，因為這件事我明白了一個道理：我們要多多關(guān)心幫助別人，美就在我們身邊，讓我們的生活更美好！
4.小學(xué)二年級美在我身邊作文
美就在我們身邊，我身邊就有許多美。
還是在一年級的時候，有，我們老師讓想干活的同學(xué)留下來。一想到暖氣縫里那些沾過水的爛紙、垃圾，我就覺得臟極了，可不敢摸?？墒怯窒氲酱驋咝l(wèi)生也是我力所能及的事情，我就半舉著手。當(dāng)時我坐在后一排，老師沒看見我半舉著手，留下了另外幾個同學(xué)。我看到他們干得熱火朝天，又開始后悔了，覺得勞動中的同學(xué)們真美，我該向他們學(xué)習(xí)。
有課間，我正準(zhǔn)備和同學(xué)一起出去玩兒，老師叫我清掃一下垃圾桶旁邊散落的垃圾?？粗K臟的地面，我想：“我一定要認(rèn)真地把地面打掃干凈！”我拿起掃帚使勁兒地掃起來，把垃圾掃進(jìn)簸箕里，再把垃圾倒進(jìn)垃圾桶……一遍完成，再來一遍，終于打掃干凈了。雖然滿頭大汗，也沒時間出去玩了，但是我心里甜甜的，我覺得自己也很美！
美就在我們身邊，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)！
5.小學(xué)二年級美在我身邊作文
在家里，奶奶對我的關(guān)心，爸爸對我的教育，媽媽對我的嘮叨，我會覺得這是一種家庭和諧的美。在學(xué)校里，同學(xué)對我的關(guān)注，老師對我的教導(dǎo)，我會覺得這都是一種無可替代的美。
新學(xué)期開始了，我們又開始了新的旅途，在這：祝我自己在新的旅途中學(xué)習(xí)愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
今年，我們換了語文老師，我是多么渴望語文老師能關(guān)注到我這個“丑小鴨”——因為去年的語文老師直到后才關(guān)注我，所以今年我一定要語文老師關(guān)注到我。果然，皇天不負(fù)有心人，今年一開學(xué)，老師就關(guān)注到我了，這使我的信心大增，一股美的暖流從我心里升起來。
星期二的早讀，我們讀語文，老師檢查背誦，我多么希望老師能抽到我呀？因為這是與老師不錯的接觸。終于，老師抽到我了，我好高興，隨著老師走出教室，老師先檢查了幾個詞語的意思，我都順利地答上來了。接著，老師給我指點迷津。老師的語氣平淡而沉重，帶著一種無可抗拒的力量。老師說我語文功底好，再加把勁，一定會名列前茅，我聽著非常的開心，但是，老師立刻又問我去年期末考試的成績。聽到這，我剛高興地心“蹦”的一聲就掉進(jìn)了無底深淵，因為我去年的成績非常不理想，我的臉頓時火辣辣的，不敢抬頭。可是老師卻說沒什么，只要從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會把學(xué)習(xí)提上去的。我當(dāng)時就覺得我的收獲還不錯嗎？有一個相信我的老師，當(dāng)然，我也相信我自己。
自然界固然美，但是老師對我們的關(guān)注更美。
6.小學(xué)二年級美在我身邊作文
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我在公交車上就充分感受到了這種美。
有一天我乘公交車去姥姥家，車上人特別多，還時不時的有老人上車。大家都好像有默契似的，每當(dāng)一位老人上車，就馬上有一位大人起身讓座?？吹酱蠹叶歼@么有禮貌，照顧老人，我想：我也要向大家學(xué)習(xí)，如果我有座位一定也要讓座。終于有人下車了，我得到了一個座位。剛坐了一站地，就有一位老爺爺上車了，我趕緊把座位讓給了老爺爺，老爺爺夸我：“這孩子真懂事?！甭犃死蠣敔?shù)脑挘倚睦锩雷套痰?，讓座的感覺真好呀！身邊的一個大哥哥看到我把座位讓給了老爺爺，也忙站起身把座位讓給了我，再次坐著真舒服呀！又過了幾站，又有一位老奶奶上車了，我又將座位讓給了老奶奶。一路上雖然站的很累，但是幫助了兩位老人，我覺得非常開心！
身邊處處有“美景”！這就是我在公交車上感受的尊老愛幼之美。
1.小學(xué)二年級美在我身邊作文
我看了《開學(xué)第一課》的直播，我有許多感慨與感動。美就在我的身邊，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、探索美。
節(jié)目中，中國第一位女航員劉洋為我們講述了太空的奇妙、地球的美麗以及人性之美。讓我們對太空充滿了無限的暇想，姚明帶我們參觀了非洲大草原，讓我們體會到大自然的美麗，76歲的老畫家韓美林，筆下的動物和大自然的美一樣。奧運游泳冠軍葉詩文與焦劉洋為祖國贏得了榮譽，達(dá)到美麗的高峰，達(dá)到了一個美麗的目的地。還有兩個感人的美的事，他們的心靈很美，很純凈。感動一座城的大巴車司機吳斌用自已的生命換來了24位乘客的生命，讓我覺得吳斌是美的平民英雄。還有那個年輕的女教師，支教高原海拔1800米的偏遠(yuǎn)小學(xué)，教孩子們英語美術(shù)和舞蹈，讓孩子們盡情地唱，跳，她把美播撒在孩子們的心里，讓孩子們發(fā)現(xiàn)美，感受美，孩子們親手繪制了美麗的卡片《心靈美》與《笑容甜》送給老師。學(xué)者于丹為我們講述了風(fēng)花雪月，茶余飯后的爽心悅目的小美，道德行為的美那才是大美，如美女教師，美的媽媽，美的警察，這些默默無聞的人把美傳遞給別人。
其實美就在我們身邊，我們要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，要有創(chuàng)造美的精神，傳遞美的行為，我們從小就要立志好好學(xué)習(xí)，用美的言行舉止鞭策自已，以那些心靈美的人為榜樣，成為對祖國有用的人，我們的地球才會越來越美。
2.小學(xué)二年級美在我身邊作文
美就在我們的身邊。在我的眼里，美除了外表，還有心靈、行為舉止、文明都是美的一種表現(xiàn)。
有時一個人的美在一些不起眼的細(xì)節(jié)里展現(xiàn)出來。
有，我乘坐公交車時，車?yán)餂]人空蕩蕩的。到了下一站，人多得不得了。拎著菜的、抱著小孩的、老人、學(xué)生……你擠我，我擠你，就在這時一位老奶奶從一位正在看書的學(xué)生面前晃晃悠悠地走過。那位學(xué)生拉住老奶奶衣服袖口，并輕輕地說：“老奶奶來，到我地方來坐，我站著就行了。”
“不，你坐，你坐”老奶奶連忙說。
這位學(xué)生把老奶奶扶到位子上，并對老奶奶說：“看到了嗎，這是專用座，我應(yīng)該尊老愛幼，您坐吧！”
老奶奶握住學(xué)生的手說：“謝謝你，好孩子。”
通過這件事，我們明白了，美就在身邊，美無處不在。
3.小學(xué)二年級美在我身邊作文
世界上的美有很多很多種，比如關(guān)心他人、善于幫助別人就是一種美。下面，我就講一下發(fā)生在我身邊的這種美。
，我和我的好朋友在院里的活動器械上玩，突然，我一不小心摔了一跤，“??！我的左腳怎么扭了，疼死我了，疼死我了！”我哇哇大哭著。我的朋友見了趕緊對我說：“你的腳扭了，我還是送你回家吧?！蔽艺f：“我不回家，不回家，一會就好了。”我的朋友便說：“那你在這別動，我給你拿糖去?！辈灰粫?，她就跑回來了，她的額頭已經(jīng)冒出了汗珠，手中拿了很多糖，那一刻，我好感動，我的腳也不疼了，我們開心的吃著，共同分享著快樂。
世界上的美無處不在，因為這件事我明白了一個道理：我們要多多關(guān)心幫助別人，美就在我們身邊，讓我們的生活更美好！
4.小學(xué)二年級美在我身邊作文
美就在我們身邊，我身邊就有許多美。
還是在一年級的時候，有，我們老師讓想干活的同學(xué)留下來。一想到暖氣縫里那些沾過水的爛紙、垃圾，我就覺得臟極了，可不敢摸?？墒怯窒氲酱驋咝l(wèi)生也是我力所能及的事情，我就半舉著手。當(dāng)時我坐在后一排，老師沒看見我半舉著手，留下了另外幾個同學(xué)。我看到他們干得熱火朝天，又開始后悔了，覺得勞動中的同學(xué)們真美，我該向他們學(xué)習(xí)。
有課間，我正準(zhǔn)備和同學(xué)一起出去玩兒，老師叫我清掃一下垃圾桶旁邊散落的垃圾?？粗K臟的地面，我想：“我一定要認(rèn)真地把地面打掃干凈！”我拿起掃帚使勁兒地掃起來，把垃圾掃進(jìn)簸箕里，再把垃圾倒進(jìn)垃圾桶……一遍完成，再來一遍，終于打掃干凈了。雖然滿頭大汗，也沒時間出去玩了，但是我心里甜甜的，我覺得自己也很美！
美就在我們身邊，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)！
5.小學(xué)二年級美在我身邊作文
在家里，奶奶對我的關(guān)心，爸爸對我的教育，媽媽對我的嘮叨，我會覺得這是一種家庭和諧的美。在學(xué)校里，同學(xué)對我的關(guān)注，老師對我的教導(dǎo)，我會覺得這都是一種無可替代的美。
新學(xué)期開始了，我們又開始了新的旅途，在這：祝我自己在新的旅途中學(xué)習(xí)愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
今年，我們換了語文老師，我是多么渴望語文老師能關(guān)注到我這個“丑小鴨”——因為去年的語文老師直到后才關(guān)注我，所以今年我一定要語文老師關(guān)注到我。果然，皇天不負(fù)有心人，今年一開學(xué)，老師就關(guān)注到我了，這使我的信心大增，一股美的暖流從我心里升起來。
星期二的早讀，我們讀語文，老師檢查背誦，我多么希望老師能抽到我呀？因為這是與老師不錯的接觸。終于，老師抽到我了，我好高興，隨著老師走出教室，老師先檢查了幾個詞語的意思，我都順利地答上來了。接著，老師給我指點迷津。老師的語氣平淡而沉重，帶著一種無可抗拒的力量。老師說我語文功底好，再加把勁，一定會名列前茅，我聽著非常的開心，但是，老師立刻又問我去年期末考試的成績。聽到這，我剛高興地心“蹦”的一聲就掉進(jìn)了無底深淵，因為我去年的成績非常不理想，我的臉頓時火辣辣的，不敢抬頭。可是老師卻說沒什么，只要從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會把學(xué)習(xí)提上去的。我當(dāng)時就覺得我的收獲還不錯嗎？有一個相信我的老師，當(dāng)然，我也相信我自己。
自然界固然美，但是老師對我們的關(guān)注更美。
6.小學(xué)二年級美在我身邊作文
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我在公交車上就充分感受到了這種美。
有一天我乘公交車去姥姥家，車上人特別多，還時不時的有老人上車。大家都好像有默契似的，每當(dāng)一位老人上車，就馬上有一位大人起身讓座?？吹酱蠹叶歼@么有禮貌，照顧老人，我想：我也要向大家學(xué)習(xí)，如果我有座位一定也要讓座。終于有人下車了，我得到了一個座位。剛坐了一站地，就有一位老爺爺上車了，我趕緊把座位讓給了老爺爺，老爺爺夸我：“這孩子真懂事?！甭犃死蠣敔?shù)脑挘倚睦锩雷套痰?，讓座的感覺真好呀！身邊的一個大哥哥看到我把座位讓給了老爺爺，也忙站起身把座位讓給了我，再次坐著真舒服呀！又過了幾站，又有一位老奶奶上車了，我又將座位讓給了老奶奶。一路上雖然站的很累，但是幫助了兩位老人，我覺得非常開心！
身邊處處有“美景”！這就是我在公交車上感受的尊老愛幼之美。