學(xué)校聯(lián)歡晚會主持詞三篇

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主持詞的寫作特點(diǎn)就是自由隨性。不同主持詞內(nèi)容適應(yīng)不同的節(jié)目,一個好的活動開展,不可或缺的是主持人富有魅力的主持。為大家整理了《學(xué)校聯(lián)歡晚會主持詞三篇》,希望以下內(nèi)容可以幫到您!
    學(xué)校聯(lián)歡晚會主持詞三篇(一)
    男:歷史的腳步并不蹣跚,長江的波濤永遠(yuǎn)向前。
    女:昨日的驕陽曾光照萬載,英雄的故事將傳唱千年。
    男:我們的祖國幅員遼闊,土地肥沃,古老的文化放射著燦爛的光芒。
    女:我們世世代代生活,勞動著,我們是如此地深受著這片土地。
    男:請欣賞我們學(xué)校的男歌星金寶元老師唱響英雄的壯歌《滾滾長江東逝水》
    女:一曲《滾滾長江東逝水》把我們的心情全部照亮了,也把晚會掀起了第一個高-潮,真讓人大開眼界
    男:有這樣一個學(xué)校,那里鳥語花香,每個人臉上都蕩漾著幸福甜蜜的微笑。
    女:它近在咫尺,卻如天堂一樣美好,因?yàn)樗且粋€充滿愛的地方。下面請四年級老師為我們帶來優(yōu)美的歌曲《讓世界充滿愛》
    男:凝聚每份愛,讓我們的世界都充滿愛!
    女:讓世界充滿愛,大家才快樂,朋友們,就讓我們舉起手,和羅盛桂老師一起來一曲《快樂的人請鼓掌!》
    男:盼望的是美好,送來的是祝福。
    女:踏著青春的旋律,跟著輕柔的舞步,
    合:我們一起努力,我們共創(chuàng)輝煌。我們堅(jiān)信明天會更好
    男:請欣賞藝體組老師共同演唱的《明天會更好》
    男:那些逝去的往事,就像曾經(jīng)放飛的風(fēng)箏,時常在我的夢中飄起又落下。
    女:遠(yuǎn)方的朋友,你好嗎?你可知道我在日夜地把你牽掛?
    男:你知道劉愛蘭老師牽掛的是誰?請聽歌曲《我只在乎你》
    男:美女萬縷相思,牽掛誰;園丁一腔熱血,獻(xiàn)給誰
    女:壯士血染戰(zhàn)場,為了誰?英雄汗揮沃土,為了誰?
    合:為了春回大地,為了鴻雁回歸,為了朝朝東升的旭日
    男:你是誰,為了誰,為了我們學(xué)校的發(fā)展和騰飛,請欣賞《為了誰》,演唱:
    女:不管是誰,只要是學(xué)校的職工都應(yīng)該出力流汗,做出自己的貢獻(xiàn)。
    男:下面請學(xué)校工會主席雷暢鵬和武霞老師為大家獻(xiàn)上一首歌,歌的名字是《為了誰》
    女:人人為我,我為人人,人字結(jié)構(gòu)就是相互支撐
    男:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將變成幸福美好的人間。請聽五年級老師聯(lián)唱《幸福在哪里》《明天會更好》
    女:原本嬌柔的玫瑰,歷經(jīng)風(fēng)雨,越發(fā)鈧鏘有力,堅(jiān)強(qiáng)綻放,男:女教師柔中帶剛的風(fēng)采和頑強(qiáng)不息的精神,在學(xué)生心中的、更富魅力,請聽我們激-情的“鏗鏘玫瑰”代文君演唱的《鏗鏘玫瑰》
    男:一個人的生命短暫,而愛心卻可以是無限的,愛就在我們身邊
    女:伸出你的手,加入我們的行列,用我們的愛心去感受人間真情的回響
    合:因?yàn)槲覀兌际且患胰?BR>    男:請欣賞六年級表演唱《我們都是一家人》
    女:人生不可能避免滄桑,但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望;
    男:生活不可能一帆風(fēng)順,但愛心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量,
    女:多少次日出日落,終于理解含辛茹苦的歲月,折疊成你滿臉的皺紋,
    男:在子女面前,傷心的淚從不輕易滴落,艱辛和困倦被你辛勤的雙手輕輕掠過,
    合:這就是一生辛勞,安于奉獻(xiàn),可親、可愛、可敬的母親。
    女:下面請邱燕老師為大家演唱《母親》
    男:邱燕老師優(yōu)美動聽的歌聲沁人心脾,感人至深,值此元旦佳節(jié)來臨之際,請?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的父母雙親問身聲,
    合:愿天下含心茹苦的父母親,身體健康,萬事如意,合家歡樂,幸福安康!
    學(xué)校聯(lián)歡晚會主持詞三篇(二)
    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;
    乙:親愛的各位同學(xué)、各位嘉賓;
    合:大家好!
    甲:春風(fēng)賀喜無言語,排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里,我們迎來了我校**年度的校園文藝匯演"。
    乙:在各項(xiàng)校園活動中,同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有毅力的體現(xiàn),有詩意的飛揚(yáng)--
    合:這一切一切,充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力,展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
    甲:今天,我們以[文藝會演"的方式展現(xiàn)青春的爛漫、抒發(fā)來自內(nèi)心的喜悅。
    合:**屆[校園文藝匯演"現(xiàn)在開始。
    甲:在我們的生活中處處充滿了愛,有長輩、親友的關(guān)愛,有朋友、同學(xué)的友愛。
    乙:是啊,愛讓我們的心靈不再孤單、愛讓我們的生活充滿溫暖的陽光。
    甲:現(xiàn)在由我們倆為大家獻(xiàn)上一首<讓我愛你>,愿你的生活充滿愛。
    甲:當(dāng)愛出現(xiàn)我們的生活劃破平靜。
    乙:我們的心劃出一道彩虹。
    甲:生活是現(xiàn)實(shí)的,她給我們的啟示是[愛拼才會贏"
    乙:下面有請101班的周玲杰,為大家?guī)?愛拼才會贏>
    (鼓掌)
    甲:命運(yùn),三分天注定七分靠打拼。
    乙:是啊,只有不懈的努力,才能把握自己的命運(yùn)。
    甲:103班有一位專唱抒情歌曲的男生,你聽說過嗎?
    乙:哦,你說的是不是王松。
    甲:看來他的名氣的確蠻大的。
    乙:下面請王松,為我們帶來一首<今生共相伴>
    甲:你看過魔術(shù)表演嗎?
    乙:當(dāng)然了,電視里經(jīng)常有魔術(shù)節(jié)目播出。
    甲:今天,你和我都十分有幸,因?yàn)槲覀兛梢袁F(xiàn)在看到魔術(shù)表演。
    乙:真的啊!趕緊請他們上場?。?BR>    甲:你看他們來了。
    甲:你有發(fā)現(xiàn)今天文藝匯演很多節(jié)目有個共同點(diǎn)?
    乙:給點(diǎn)提示??!
    甲:節(jié)目名稱里有共同處。比如[讓我愛你"、[愛拼才會贏"、[愛在愛你"、[我愛你"、[愛你"
    乙:噢。我知道了,就是都有個[愛"字。
    甲:下面就由春季班同學(xué)為我們帶來<我愛你>。
    甲:有一首非常感人的歌,<丁香花>,大家都聽過吧。
    乙:這首歌經(jīng)常有同學(xué)在校園廣播臺里點(diǎn)播的。
    乙:大家歡迎!
    甲:你有聽過用寧波話唱的歌嗎?
    乙:聽過的,像<窗外>、<小薇>
    甲:讓我們有請203班的胡小杰和俞文碩,為大家?guī)?別說我的眼淚你無所謂>
    甲:寧波話唱歌真是別有風(fēng)味。
    乙:不過,感覺唱歌節(jié)目好象有些多啊。
    甲:是的,好,下面請103班
    甲:哦-寧靜的小村外有一個笨小孩出生在陸零年代
    乙:停,你怎么一個人唱<笨小孩>這首歌。真是個笨小孩。
    甲:我是在給203班男生們起個頭,下面就請他們?yōu)榇蠹規(guī)磉@首<笨小孩>
    甲:做學(xué)生總有這樣的一種感覺,畢業(yè)遙遙無期轉(zhuǎn)眼就各奔東西。
    乙:是啊,鐵打的軍營、流水的兵。讓我們珍惜這難得的緣分,珍惜美好的時光。
    甲:下面是有201班,為您帶來的音樂情景劇<畢業(yè)>
    乙:大家歡迎
    甲:看了上面這個節(jié)目,自己也有些感觸,真希望快樂的生活能夠長久。
    乙:快樂不就在你我身邊嗎,下面請101班同學(xué)為我們展示他們的快樂。
    甲:請欣賞時裝表演。大家歡迎!
    甲:這節(jié)目,真是有創(chuàng)意
    乙:是的,真的很不錯。
    乙:大家歡迎
    甲:春天的花開,秋天的風(fēng),以及冬天的落陽,光陰是一首帶走四季的歌。風(fēng)花雪月的詩句里我們在年年的成長。快樂的時光總是過的飛快,年青的歲月總是如此的短暫。
    乙:是啊,讓我們珍惜這美好的時光,珍惜我們彼此之間的這一份[愛"。
    甲:今天的演出就到這里,感謝參加本次演出的各班同學(xué)。
    乙:感謝老師們的指導(dǎo)和幫助。
    合:讓我們一起向快樂出發(fā)。
    學(xué)校聯(lián)歡晚會主持詞三篇(三)
    甲:不必點(diǎn)燃“新年快樂”的篝火,只需聽一聽同行們的殷殷祝福,我們就已經(jīng)熱血沸騰,滿面春光。
    乙:也務(wù)需布置童話般的喜慶殿堂,看一眼光臨晚會的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和老師,你就知道這個節(jié)慶滿堂生輝,今夜良辰不同凡響。
    甲:雖然北國早已萬里雪飄,華南卻依然陽光普照,氣象萬千。
    乙:在這樣的季節(jié),我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱,用歌聲向理想發(fā)出召喚。
    合:來吧,一起縱情舞蹈歡唱吧。
    甲:****學(xué)校20**年新年聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始。
    一、民樂合奏。
    甲:作為華南地區(qū)乃至全國曉有影響的清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校,辦學(xué)三年來,實(shí)現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績。一路耕耘,一路汗水。
    乙:清華實(shí)驗(yàn)這棵幼苗,在周杰校長為首的清華管理者的培育下,在民辦教育云集的的寶安扎根,不到900個日子里——完成了發(fā)芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛,一路風(fēng)景。
    甲:請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者:老師等。
    二、舞蹈《傣族風(fēng)情》
    甲:傣族是我國的云南境內(nèi)的一個少數(shù)民族,這個民族的姑娘小伙都能歌擅舞,惟妙惟肖。
    乙:是嗎。我只知道傣族有個傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié),聽你這么一說,我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動。
    甲:別急,省你張機(jī)票。那不——傣族姑娘們來了。
    甲:請欣賞舞蹈《傣族風(fēng)情》。表演者:小學(xué)部舞蹈團(tuán)。
    三、武術(shù):《太極扇》。
    甲:中華武術(shù),國粹一絕,斗轉(zhuǎn)星移,留傳了無數(shù)動人的傳說故事。
    乙:是啊,聽說,國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。
    甲:不管是列入還是不列入,都改變不了中國人對這一國術(shù)的推崇和喜愛。
    甲:請欣賞武術(shù):《太極扇》。表演者:楊新生老師等。
    四、合唱
    甲:清華辦學(xué)兩年來,用他那博大的精神,超群的的氣質(zhì),完成了跨越式的發(fā)展。
    乙:從校辦統(tǒng)計(jì)數(shù)字得出,短短的時間里,我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過500人次。如今,走在清華實(shí)驗(yàn)的師生無論走到哪里,都會受到各方的關(guān)注。
    甲:真是令人驚嘆啊。下面的表演中,有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。
    甲:請欣賞合唱《XXX》。表演者:王婷老師等。
    五、舞蹈《千紅》
    甲:舞蹈是人類古老的一項(xiàng)藝術(shù)活動,起先,僅是一種祭祀天神,乞求保佑的方式。
    乙:不過,經(jīng)過數(shù)千年的演變,嬗遞,今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂的整合后,面貌已經(jīng)渙然一新。
    甲:請欣賞舞蹈《千紅》。表演者:白楊老師。
    六、兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》
    甲:童年里,媽媽牽著我的小手,行走在鄉(xiāng)村的路上,那年我還小,只覺得路邊的草很綠,花兒很香。
    乙:童年里,爸爸是我的戰(zhàn)馬,我經(jīng)常騎在他的背上,拿著小棍當(dāng)寶劍,揮臂夾臀,馳騁向前。
    甲:童年是歌,童年是夢。
    甲:請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者:小學(xué)部合唱團(tuán)。
    七、音樂《茉莉花》
    甲:《茉莉花》是一首江蘇民歌,聽說被我們中學(xué)聲樂社的同學(xué)相中,經(jīng)過一番重新包裝、改編,如今,已是“清水出芙蓉,天然去凋飾”——別有一番滋味。
    乙:孩子的創(chuàng)造力的無限的,從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)老師的就是要善于保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛的孩子喝彩吧。
    甲:請欣賞音樂《茉莉花》。表演者:中學(xué)聲樂社。
    八、音畫時尚
    甲:芭蕾舞是西方的一項(xiàng)高雅的文化,她的纖細(xì)、雅致、動感、協(xié)調(diào),不知征服了多上雙迷戀的眼睛。
    乙:鋼琴,莫扎特曾經(jīng)說,如果不以規(guī)模來說的話,一架鋼琴就是一個樂隊(duì)。
    甲:那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會是什么風(fēng)格呢?
    甲:請欣賞音畫時尚。表演者:李強(qiáng)老師等。
    九、街舞:《Getdown》
    甲:今天,我們欣賞了許多的舞蹈,可以說,有的柔美多姿,以形取勝,而有的情調(diào)濃匯,引人入境。
    乙:是啊,好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。
    甲:請欣賞街舞:《Getdown》表演者:中學(xué)舞蹈社。
    十、民歌聯(lián)唱。
    甲:有些歌,只要第一個音符響起,你就會悠然唱起。
    乙:聽著這熟悉的旋律,或許會讓我們讀懂:刻在木版上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必千古,而刻在人心靈上的那份懷念,將永遠(yuǎn)不會磨滅。
    甲:一曲老歌、幾多情懷。
    甲:請欣賞民歌聯(lián)唱。表演者:小學(xué)部謝丹老師等。
    十一、韓國歌曲:《Ibilieve》
    甲:清華以她的睿智和人文,培育了一大批叱咤風(fēng)云,蜚聲海內(nèi)外的大家名家,至今令人追頌。
    乙:作為,她的資源是共享的,沒有國界的。
    甲:說的好。一個一流的學(xué)校都是沒有國別區(qū)分的。我校海外部就有來自韓國、日本等十幾個國家的學(xué)生。他們正在清華的懷抱中幸福成長著。
    甲:請欣賞韓國歌曲:《Ibilieve》。表演者:海外部學(xué)生金文成、任美珍。
    十二、外教節(jié)目:《Happytime》
    甲:***你是哪里人。
    乙:我是**人。問這個干嘛?
    甲:看來你家離這里也不近啊。
    乙:和大家比起來,我有點(diǎn)遠(yuǎn),但和我們學(xué)校的外教比起來就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機(jī)也要一天多。
    甲:外教是清華發(fā)展事業(yè)的建設(shè)者,他們也是我們的同事,我們的朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉(xiāng)的同事們。
    甲:請欣賞外教節(jié)目《Happytime》
    十三、歌曲《西班牙女郎》
    甲:西班牙是個大家熟悉的國度,那里有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的斗牛表演。
    乙:還有呢?
    甲:?
    乙:還有火辣多情的的西班牙女郎呀。
    甲:看你人不大,懂得還不少??!
    甲:請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者:王婷老師、李強(qiáng)老師。
    十四、踢踏舞
    甲:舞蹈是肢體語言的表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳的在前掌和后跟進(jìn)行表演的一種舞蹈種類。
    乙:整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。
    甲:自從去年家長開放日露臉以后,踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。
    甲:請欣賞踢踏舞。表演者:小學(xué)部五(3)班部分同學(xué)。
    十五、合唱《同一首歌》
    甲:中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡,叫“同一首歌”——不言自明,那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。
    乙:是呀,同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。
    甲:請欣賞合唱《同一首歌》。表演者:中學(xué)合唱團(tuán)。
    尾聲:
    甲:開懷的時光總是過于短暫。
    乙:團(tuán)聚的日子依舊特別的讓人感動。
    甲:今天我們歡歌笑語。
    乙:今天我們暢想未來。
    甲:讓我們記住今天。
    乙:讓我們期待明天。
    甲:******學(xué)校20**年迎新聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。
    乙:讓我們明年此時在相聚。
    合:恭祝大家新年快樂,合家幸福。