對于如何學(xué)好高中英語這個問題，相信是很多高中生的心聲，那么下面為大家整理的《學(xué)好高中英語的秘笈有哪些》，希望可以幫助到大家。
1高中英語學(xué)習(xí)技巧
1.重復(fù)記憶法：幾乎每個人都有記憶缺陷，大多人對于事物能在一時記住，但是過不了多久就會忘記，如果我們在忘記了后又再次記憶，不斷的重復(fù)記憶3次以上，那么這個印象就會大大的加深，不會輕易的忘記。
因此首先要完全掌握書本上的，書本上的單詞以及短語都是基本的，其次才是閱讀其他資料的詞匯。對于書本上的詞匯量，我們需要每天都抽出一定時間進(jìn)行記憶，并跟同學(xué)相互聽寫已驗(yàn)證之間的掌握程度。這種模式我建議每天都要堅持，并且在不斷學(xué)習(xí)的過程中還得要不斷重復(fù)，每隔一段時間后應(yīng)該去溫故一遍，檢查出哪些比較陌生的詞語，再次記憶，直到完全掌握。
2.發(fā)散式思維記憶：這個方法就是通過一個單詞，自己看見這個單詞就立馬想到其含義，并且能聯(lián)想到相關(guān)短語組合，或者相近意思的單詞，并且不斷的拓展延伸，這種方法很有意思，很是能夠串聯(lián)、考證自己的詞匯量！如果你能一直這樣盡可能的把你記得的詞語串聯(lián)下去，那么你的英語詞匯量已經(jīng)很厲害了！
3.實(shí)踐方法：不管你平時記住了多少詞匯，到底效果怎么樣，只要投入實(shí)踐才知道，這個實(shí)踐方法就是大量的練習(xí)聽力、完形、閱讀、寫作，只有在這幾個過程實(shí)踐才能鍛煉出自己的語感，以及對實(shí)踐的把握跟相關(guān)考試技巧！以前我們每天起碼都會練習(xí)一套聽力、一篇完形填空，兩篇閱讀，外加一周兩次寫作，對于這個過程是長期的，并不是短期了、堅持下就算了。分?jǐn)?shù)絕對可以讓你從剛開始聽力不及格（滿分30）、完形填空（滿分30）只正確幾個，閱讀十來分（滿分40），寫作不到十分（滿分25），到后來的聽力、完形、閱讀，每塊只錯一兩個，寫作20來分左右，自然而然分?jǐn)?shù)就上去了！
2學(xué)習(xí)高中英語注意事項(xiàng)
1.聽力
高一同學(xué)來自不同的初中，由于各方面的條件限制，很多同學(xué)語音、語調(diào)很差，音標(biāo)也不過關(guān)。鑒于這種情況，高一學(xué)生剛開學(xué)必須先正音。正音的好辦法就是堅持聽錄音，過好聽力關(guān)，每天早晨的朗讀時間有目的地定時定量聽，下午活動時間學(xué)生自戴耳機(jī)隨意聽，這樣日復(fù)一日，學(xué)生的語音、語調(diào)慢慢地就會有所改善，同時也訓(xùn)練了聽力，增強(qiáng)了語感，對于其他方面的學(xué)習(xí)也有百利而無一害。
2.單詞
高中英語的詞匯量與初中英語的詞匯量相比增加了許多，所學(xué)的單詞也幾乎全部都是極為常見和常用的單詞，對于它們就是要做到一個“背”字，要背得滾瓜爛熟，不僅要見英語知漢語，還要見漢語說英語，也就是過好單詞關(guān)。如何過好這一關(guān)呢？在每一學(xué)期開始，花上一周左右的時間，以半學(xué)期的單詞量為單位學(xué)單詞，每天記一單元，一周后進(jìn)行專門的單詞測試，這樣就給同學(xué)們預(yù)習(xí)課文掃清了單詞障礙。
在接下來上課文的過程中，重點(diǎn)就放在了詞的理解和應(yīng)用上了，同時也起到了對單詞的復(fù)習(xí)作用。為了確保單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學(xué)的單詞再抽出來進(jìn)行復(fù)習(xí)測試，這樣就確好了單詞關(guān)。只要記住了單詞，無疑對學(xué)生的課文理解、閱讀、寫作都有了極大的促進(jìn)作用，也能起到事半功倍的效果。所以過好單詞關(guān)是必要的。
3.背誦
許多同學(xué)對“勤朗讀多背誦”不以為然，只是翻翻課文、動手寫寫、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用說是“背誦”。這是一種十分錯誤的做法，從學(xué)生到我自己的親身體會，勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶，所以高一學(xué)生必須過好“背誦”關(guān)。首先，對于教科書的每一篇文章都要求背誦，俗話說“書讀百遍，其義自見”，更不用說是背誦了。
但這種背誦并不僅僅以背誦為目的，而是要通過背誦熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感，同時在這個自己所營造的小小的“英語天地”里鍛煉著聽力、練習(xí)著口語，每天所需的時間并不是很多，半個小時左右足夠了，只要天天堅持，把零星的時間充分利用在英語的朗讀背誦上，效果就會明顯地體現(xiàn)出來，也只有這樣，才有可能做到出口成章，給寫作積累下更多的素材。
1高中英語學(xué)習(xí)技巧
1.重復(fù)記憶法：幾乎每個人都有記憶缺陷，大多人對于事物能在一時記住，但是過不了多久就會忘記，如果我們在忘記了后又再次記憶，不斷的重復(fù)記憶3次以上，那么這個印象就會大大的加深，不會輕易的忘記。
因此首先要完全掌握書本上的，書本上的單詞以及短語都是基本的，其次才是閱讀其他資料的詞匯。對于書本上的詞匯量，我們需要每天都抽出一定時間進(jìn)行記憶，并跟同學(xué)相互聽寫已驗(yàn)證之間的掌握程度。這種模式我建議每天都要堅持，并且在不斷學(xué)習(xí)的過程中還得要不斷重復(fù)，每隔一段時間后應(yīng)該去溫故一遍，檢查出哪些比較陌生的詞語，再次記憶，直到完全掌握。
2.發(fā)散式思維記憶：這個方法就是通過一個單詞，自己看見這個單詞就立馬想到其含義，并且能聯(lián)想到相關(guān)短語組合，或者相近意思的單詞，并且不斷的拓展延伸，這種方法很有意思，很是能夠串聯(lián)、考證自己的詞匯量！如果你能一直這樣盡可能的把你記得的詞語串聯(lián)下去，那么你的英語詞匯量已經(jīng)很厲害了！
3.實(shí)踐方法：不管你平時記住了多少詞匯，到底效果怎么樣，只要投入實(shí)踐才知道，這個實(shí)踐方法就是大量的練習(xí)聽力、完形、閱讀、寫作，只有在這幾個過程實(shí)踐才能鍛煉出自己的語感，以及對實(shí)踐的把握跟相關(guān)考試技巧！以前我們每天起碼都會練習(xí)一套聽力、一篇完形填空，兩篇閱讀，外加一周兩次寫作，對于這個過程是長期的，并不是短期了、堅持下就算了。分?jǐn)?shù)絕對可以讓你從剛開始聽力不及格（滿分30）、完形填空（滿分30）只正確幾個，閱讀十來分（滿分40），寫作不到十分（滿分25），到后來的聽力、完形、閱讀，每塊只錯一兩個，寫作20來分左右，自然而然分?jǐn)?shù)就上去了！
2學(xué)習(xí)高中英語注意事項(xiàng)
1.聽力
高一同學(xué)來自不同的初中，由于各方面的條件限制，很多同學(xué)語音、語調(diào)很差，音標(biāo)也不過關(guān)。鑒于這種情況，高一學(xué)生剛開學(xué)必須先正音。正音的好辦法就是堅持聽錄音，過好聽力關(guān)，每天早晨的朗讀時間有目的地定時定量聽，下午活動時間學(xué)生自戴耳機(jī)隨意聽，這樣日復(fù)一日，學(xué)生的語音、語調(diào)慢慢地就會有所改善，同時也訓(xùn)練了聽力，增強(qiáng)了語感，對于其他方面的學(xué)習(xí)也有百利而無一害。
2.單詞
高中英語的詞匯量與初中英語的詞匯量相比增加了許多，所學(xué)的單詞也幾乎全部都是極為常見和常用的單詞，對于它們就是要做到一個“背”字，要背得滾瓜爛熟，不僅要見英語知漢語，還要見漢語說英語，也就是過好單詞關(guān)。如何過好這一關(guān)呢？在每一學(xué)期開始，花上一周左右的時間，以半學(xué)期的單詞量為單位學(xué)單詞，每天記一單元，一周后進(jìn)行專門的單詞測試，這樣就給同學(xué)們預(yù)習(xí)課文掃清了單詞障礙。
在接下來上課文的過程中，重點(diǎn)就放在了詞的理解和應(yīng)用上了，同時也起到了對單詞的復(fù)習(xí)作用。為了確保單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學(xué)的單詞再抽出來進(jìn)行復(fù)習(xí)測試，這樣就確好了單詞關(guān)。只要記住了單詞，無疑對學(xué)生的課文理解、閱讀、寫作都有了極大的促進(jìn)作用，也能起到事半功倍的效果。所以過好單詞關(guān)是必要的。
3.背誦
許多同學(xué)對“勤朗讀多背誦”不以為然，只是翻翻課文、動手寫寫、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用說是“背誦”。這是一種十分錯誤的做法，從學(xué)生到我自己的親身體會，勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶，所以高一學(xué)生必須過好“背誦”關(guān)。首先，對于教科書的每一篇文章都要求背誦，俗話說“書讀百遍，其義自見”，更不用說是背誦了。
但這種背誦并不僅僅以背誦為目的，而是要通過背誦熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感，同時在這個自己所營造的小小的“英語天地”里鍛煉著聽力、練習(xí)著口語，每天所需的時間并不是很多，半個小時左右足夠了，只要天天堅持，把零星的時間充分利用在英語的朗讀背誦上，效果就會明顯地體現(xiàn)出來，也只有這樣，才有可能做到出口成章，給寫作積累下更多的素材。