以下是由整理的關于幼兒園教學課件大全，幼師們可以參考一下。
幼兒園教學課件:奇特的建筑
活動目標：
1、欣賞從古至今房子的變化，感受人們生活的變化。
2、欣賞中外奇特的建筑，了解不同環(huán)境，氣候與建筑的關系。
3、鼓勵幼兒合作搭建房子，體驗游戲的快樂活動準備：
1、世界各地有特色的建筑圖片2、課件。
活動過程：
（一）認識各種各樣的房子。
1、小朋友今天老師帶你去一個地方，（帶領幼兒參觀搜集到的各種建筑圖片展）小朋友們看一看這是什么？（房子）這些房子有什么不同？你在哪里見過？
2、參觀完后對幼兒進行提問：小朋友們想一想你還見過什么樣的房子？你覺得它什么地方比較好？引導幼兒回憶見過的一些建筑。
（二）了解從古至今房子的變化。
看課件：了解房子從古至今的變化，感受人們生活的進步。
小朋友看到現(xiàn)在的房子與以前的房子有什么不同？我們家的房子是以前的好還是現(xiàn)在的房子好，為什么？
（三）了解不同環(huán)境、氣候與房屋的關系。
看課件：山西窯洞、蒙古包、竹樓、瓶子做的房子、冰做的房子等（1）提問：小朋友們說你剛才看到的房子是什么樣子的？這些房子是用什么來做的？人們?yōu)槭裁唇ㄔ爝@樣的房子？
（三）認識中外著名的建筑1、出示圖片：東方明珠、鳥巢、悉尼歌劇院、故宮、中國館、天壇、比薩鐵塔等，請幼兒找出哪些是中國的建筑。
2、請幼兒給圖片連線。
（四）做游戲：搭建房子幼兒分組用大型積木搭建房子。
活動延伸：
1、繼續(xù)搜集各種建筑圖片，感受不同的建筑風格。
2、玩搭建房子的游戲。
幼兒教學課件:小魚的夢
一、說教材
綱要指出"使幼兒能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美；喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗。"大班幼兒已經能夠把自己的經驗與音樂結合，產生聯(lián)想，進行創(chuàng)編，體驗音樂的情緒。音樂作品《小魚的夢》是一首舒緩的歌曲，描述的是一群小魚在玩累了在池塘媽媽的懷里睡著了，池塘媽媽、天上的星星和風兒對小魚的關懷，讓小魚做了一個美夢。音樂形象鮮明突出，情節(jié)簡單，充滿童趣，容易引起幼兒的興趣；其次，它貼近幼兒的生活，幼兒能夠利用已有經驗，增強學習過程的主動性。
二、說目標、說目標
活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的作用。根據幼兒音樂發(fā)展的實際水平、年齡特點、興趣需要，確定本活動的目標為：
1、幼兒欣賞理解歌曲內容，感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛。
2、幼兒在聽聽、跳跳、玩玩中熟悉歌詞，并初步學唱歌曲。
3、引導幼兒創(chuàng)編動作，邊跟唱邊游戲，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。
三、說重點難點：
幼兒在情感及認知方面的特點,即大班幼兒理解水平有了很大的提高，但在有針對性的創(chuàng)編方面有一定的困難，所以讓幼兒充分理解樂曲結構及內容的基礎上進行創(chuàng)編尤為重要。
重點：理解歌曲情節(jié)及內容，熟悉歌詞。
難點：在熟悉歌詞的基礎上，大膽地創(chuàng)編并表演歌曲內容。
四、說活動準備：
為了使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性，更好地服務于本次的活動目標，我作了以下活動準備：
1、經驗準備：對海洋的魚兒已經有些接觸及了解。（為理解音樂的內容做好鋪墊）
2、物質準備：自制圖譜、課件、紙和筆。（為讓幼兒進一步感受音樂創(chuàng)造條件）
3、空間準備：活動前幼兒的座椅位置擺成"u"字形。（為活動的有序、幼兒的互動表現(xiàn)提供場地支持）
五、說活動過程：
整個活動我分了五大環(huán)節(jié)：引題--有趣的發(fā)聲練習--理解、感受、表現(xiàn)主題樂曲--自由創(chuàng)編動作--結束環(huán)節(jié)
1.（出示課件，一群可愛的小魚）引題，傾聽樂曲，激發(fā)興趣。
"興趣是好的老師"，在活動一開始，我播放課件"一群可愛的小魚"為導入，吊起了孩子的好奇心，讓孩子明白接下來的活動是和"小魚"有重要聯(lián)系。接著讓孩子討論"小魚喜歡生活在哪里、喜歡干什么？你喜歡小魚嗎？"讓孩子在討論中自然的進入到情境中。
2.有趣的發(fā)聲練習
通過上一個環(huán)節(jié)，幼兒已經帶入到可愛的小魚的情景當中，此時老師操作課件"小魚吐泡泡"，讓孩子們也來學一學。吹泡泡可是有要求的哦：
Yu..............................(長音--泡泡吐的多）
Yuyuyuyuyu......(短促音--吐了一個泡泡）
Yu...............................(響亮--吐了一個大泡泡）
Yu..............................(輕聲--吐了一個小泡泡）
Yu...............................(泡泡被風兒吹起來了）
通過如此有趣的小游戲，讓孩子練習了發(fā)聲。
3.理解感受音樂的內容（共有四個步驟）
小魚真快樂，游來游去，吐著泡泡，這會真是有點累了，休息一下吧。
1）教師引導幼兒欣賞歌曲旋律。（幼兒自由的想象）
請幼兒說說：音樂給你什么感覺？你聽到的小魚在干什么？為什么？還有誰呢？
讓幼兒說說音樂的特質：如舒緩、平靜、溫柔、搖籃曲的感覺等等。
此環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒充分的表達自己對音樂的理解和感受。
2）結合課件播放歌曲
讓我們悄悄的來看看吧？(視聽結合的方法幫助幼兒理解)
讓幼兒直觀的感受音樂的內容和曲風，和自己的猜想進行比較。
3）師生共同完成曲譜
此時教師通過提問歌曲的內容，幫助幼兒進一步的理解歌詞，并一起用直觀、鮮明的圖譜表現(xiàn)出音樂的節(jié)奏和歌詞內容。
4）配合圖譜、課件完整感受音樂的美。
此環(huán)節(jié)可以讓幼兒感受一個更清晰的音樂形象，從而更深刻地理解作品。
4.創(chuàng)編動作
"讓我們也變成美麗的小魚，到池塘里游一游吧！看看，誰是可愛的小魚。"
重點引導孩子創(chuàng)編小魚游的動作、以及睡著時的樣子。
及時給大膽創(chuàng)新的孩子以激勵，教師通過引#課件# #幼兒園教學課件三個范例#幫助孩子創(chuàng)編出動作：如"小魚吐泡泡了、小魚擺尾巴了等等。
這一環(huán)節(jié)我創(chuàng)設了一個自由寬松的體驗環(huán)境，將幼兒生活中的經驗遷移到游戲中，進一步提升了幼兒對音樂的表現(xiàn)性。根據需要，教師還可以給幼兒提供絲巾等物品，更好的表現(xiàn)小魚形象。
5、活動延伸：
池塘音樂會開始了，請池塘里的動物們跳起來吧。
這一環(huán)節(jié)的設計將幼兒參與活動的積極性推向高潮，通過自己選擇魚的形象以及歡快的音樂旋律，把自己對音樂的感受全部釋放出來，從而使活動達到高潮，在烘托課堂氣氛的基礎上，達到了一個大家共同分享活動快樂的目的。
六、說特色
本次活動設計我主要采用視、聽、動相結合的方法：
1.從聽入手。音樂是傾聽的藝術，要想獲得良好的音樂欣賞效果，注意力是先決條件，只有認真的去傾聽才能正確的感知作品的旋律、節(jié)奏、速度和表達的思想內容，因此在這一點上，我創(chuàng)設了游戲的情景讓孩子集中注意力去傾聽。
2.從視入手。利用生動的課件，直觀形象的圖譜、幫助幼兒理解音樂的結構和內容，讓幼兒目有所見、耳有所聞，在不知不覺中帶著喜悅、好奇之心進入作品的美好境界之中。
3.從動入手。結合自己的生活經驗模仿創(chuàng)編動作，能加深幼兒對音樂作品的印象,激發(fā)幼兒的想象力,使音樂內容更具體化、形象化。
幼兒園美術教案:美麗的花瓶
教學內容：美麗的花瓶
教學目標：
1、通過對花瓶形狀的認識，發(fā)揮自己的想象運用卷、粘的形式設計花瓶。
2、感受花圖案與線條的美，并能以繪畫的形式表現(xiàn)出來。
3、喜歡擦襖做活動，能主動參與活動。
教學準備：
1、剪好的廢舊報紙若干2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預先做好的一個花瓶、各種花教學過程：
（一）引題1、春天來到了，大地萬物復蘇，樹木、小草都發(fā)芽了，還有好多好多的花兒都開得漂亮極了，老師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當禮物呢？
2、教師把各種花朵分給幼兒。
3、那么漂亮的花兒，我們得用一個漂亮的花瓶來陪襯。
（二）教師示范操作1、我先做好了一個花瓶，教師出示已經做好裝飾好的花瓶。
2、它是怎么做的？（請幼兒說出自己的想法）3、教師講解方法：先用廢舊報紙以卷的形式卷成一個小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓，后用水彩筆裝飾，畫上線條與圖案。
4、花瓶可不止一種形狀，還有很多漂亮的形狀呢，教師出示各種形狀的花瓶。請幼兒參考。
5、你想要怎么做？與旁邊幼兒討論。
（三）幼兒操作1、教師提要求：
（1）與你的合作伙伴商量好，然后分工合作。
（2）制作好了花瓶要把桌子上的東西收拾干凈，并把你們的作品放到前面向大家展示。
2、教師巡回指導，幫助有困難的幼兒，適當提醒。
（四）講評1、你們的作品都做得很不錯哦，你喜歡哪幅作品，為什么呢？
2、現(xiàn)在我們拿著自己的花朵到外面去插吧！