2017年高考即將來臨，安徽、北京、山東、河南、新疆等地將合并部分錄取批次，其中，多地正式取消“三本”。對(duì)于這一改革措施可能帶來的效果和對(duì)考生的影響，記者采訪了相關(guān)學(xué)校、專家和家長(zhǎng)。
考生：加大學(xué)生選擇空間
近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家加大對(duì)高校的經(jīng)費(fèi)投入，本科三批院校辦學(xué)條件得到根本改善，軟硬件建設(shè)均有所加強(qiáng)，二本、三本之間分?jǐn)?shù)線差距也在逐步縮小，有些三本院校經(jīng)過這些年的發(fā)展，辦學(xué)力量已經(jīng)接近甚至超過二本院校，有的三本院校分?jǐn)?shù)也已超過二本院校分?jǐn)?shù)線，合并二三本院校更加有利于考生合理選擇高校，也有利于高校之間的良性競(jìng)爭(zhēng)。
北京教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2017年起，北京高考實(shí)施本科錄取批次改革，并對(duì)志愿設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。將本科普通批錄取批次由三個(gè)調(diào)整為兩個(gè)，取消本科三本錄取批次，將二、三批合并為本科二批。本科二批可報(bào)平行志愿高校的數(shù)量也發(fā)生變化，由去年的二、三本分別可報(bào)6個(gè)，變?yōu)槎局驹敢淮涡詧?bào)10個(gè)平行志愿高校，每所高校可報(bào)平行志愿專業(yè)數(shù)量維持不變，仍為6個(gè)。
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，本科二、三批合并不會(huì)減少考生的錄取機(jī)會(huì)，將擴(kuò)大考生及高校的選擇空間。對(duì)考生來說，由于合并后本科二批次志愿院校數(shù)量增加，考生可選擇的院校和專業(yè)也相應(yīng)增加。
安徽省考試院新聞發(fā)言人胡雨生向記者介紹說，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確指出，要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”，逐步取消二三本是符合國(guó)家深化高考改革的方向。
過去設(shè)置一二三本，主要是當(dāng)時(shí)的硬件條件、技術(shù)手段不具備，而現(xiàn)在，高招網(wǎng)上錄取技術(shù)也已經(jīng)成熟、硬件快速跟上，從實(shí)際操作層面來說，已經(jīng)具備了操作的可能。
教育部介紹，拓展學(xué)生選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。合并本科第一、二批次，考生填報(bào)高校志愿、專業(yè)志愿的數(shù)量不變，志愿填報(bào)的空間并未減少。合并第一、二批次，有助于進(jìn)一步引導(dǎo)考生根據(jù)自身興趣特長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)人才的需求填報(bào)志愿。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實(shí)在的獲得感。
高校：打破批次固化分類 鼓勵(lì)院校辦特色專業(yè)
教育部認(rèn)為，合并第一、二批次，解決了社會(huì)和考生簡(jiǎn)單用錄取批次劃分和評(píng)價(jià)不同類型高校的問題，促進(jìn)高校從基于分?jǐn)?shù)的分層招生，逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生，推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，推動(dòng)高校面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，立足學(xué)校實(shí)際，自主發(fā)展，辦出特色。
首都師范大學(xué)勞凱生教授認(rèn)為，老百姓對(duì)高考的真正關(guān)切與要求是高考公平。取消批次不再將學(xué)校劃分為三六九等，讓高校能夠在同一起點(diǎn)上公平競(jìng)爭(zhēng)生源，對(duì)很多二、三批次的學(xué)校來說是好事兒。
對(duì)于高校來說，打破原有的批次固化分類，讓所有高校一起競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀生源，對(duì)于不同批次的學(xué)校來說會(huì)更加公平。有些學(xué)校專業(yè)優(yōu)秀，但是由于批次所限，難以錄取優(yōu)秀生源。批次等級(jí)被打破之后，高校之間只能憑實(shí)力招人，競(jìng)爭(zhēng)更充分。
儲(chǔ)朝暉表示，減小高校之間的等級(jí)層次，是我國(guó)教育改革的大方向。此次新政將對(duì)二本及三本院校重新洗牌，一些三本院校某些專業(yè)辦的比較好，將吸引更多考生報(bào)考，這也符合新一輪高考改革鼓勵(lì)院校辦特色專業(yè)、精品專業(yè)的導(dǎo)向。
與公辦高校相比，往年在本科三批招生的獨(dú)立學(xué)院認(rèn)為，二、三批合并后對(duì)其影響較大。北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)毛利認(rèn)為，取消三批后，獨(dú)立學(xué)院的錄取分將更加扁平化，高分學(xué)生預(yù)計(jì)會(huì)有所流失。但這也將激勵(lì)相關(guān)高校注重內(nèi)涵式發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提升辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，民辦高校一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)也將凸顯出來。
考生：加大學(xué)生選擇空間
近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家加大對(duì)高校的經(jīng)費(fèi)投入，本科三批院校辦學(xué)條件得到根本改善，軟硬件建設(shè)均有所加強(qiáng)，二本、三本之間分?jǐn)?shù)線差距也在逐步縮小，有些三本院校經(jīng)過這些年的發(fā)展，辦學(xué)力量已經(jīng)接近甚至超過二本院校，有的三本院校分?jǐn)?shù)也已超過二本院校分?jǐn)?shù)線，合并二三本院校更加有利于考生合理選擇高校，也有利于高校之間的良性競(jìng)爭(zhēng)。
北京教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2017年起，北京高考實(shí)施本科錄取批次改革，并對(duì)志愿設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。將本科普通批錄取批次由三個(gè)調(diào)整為兩個(gè)，取消本科三本錄取批次，將二、三批合并為本科二批。本科二批可報(bào)平行志愿高校的數(shù)量也發(fā)生變化，由去年的二、三本分別可報(bào)6個(gè)，變?yōu)槎局驹敢淮涡詧?bào)10個(gè)平行志愿高校，每所高校可報(bào)平行志愿專業(yè)數(shù)量維持不變，仍為6個(gè)。
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，本科二、三批合并不會(huì)減少考生的錄取機(jī)會(huì)，將擴(kuò)大考生及高校的選擇空間。對(duì)考生來說，由于合并后本科二批次志愿院校數(shù)量增加，考生可選擇的院校和專業(yè)也相應(yīng)增加。
安徽省考試院新聞發(fā)言人胡雨生向記者介紹說，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確指出，要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”，逐步取消二三本是符合國(guó)家深化高考改革的方向。
過去設(shè)置一二三本，主要是當(dāng)時(shí)的硬件條件、技術(shù)手段不具備，而現(xiàn)在，高招網(wǎng)上錄取技術(shù)也已經(jīng)成熟、硬件快速跟上，從實(shí)際操作層面來說，已經(jīng)具備了操作的可能。
教育部介紹，拓展學(xué)生選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。合并本科第一、二批次，考生填報(bào)高校志愿、專業(yè)志愿的數(shù)量不變，志愿填報(bào)的空間并未減少。合并第一、二批次，有助于進(jìn)一步引導(dǎo)考生根據(jù)自身興趣特長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)人才的需求填報(bào)志愿。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實(shí)在的獲得感。
高校：打破批次固化分類 鼓勵(lì)院校辦特色專業(yè)
教育部認(rèn)為，合并第一、二批次，解決了社會(huì)和考生簡(jiǎn)單用錄取批次劃分和評(píng)價(jià)不同類型高校的問題，促進(jìn)高校從基于分?jǐn)?shù)的分層招生，逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生，推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，推動(dòng)高校面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，立足學(xué)校實(shí)際，自主發(fā)展，辦出特色。
首都師范大學(xué)勞凱生教授認(rèn)為，老百姓對(duì)高考的真正關(guān)切與要求是高考公平。取消批次不再將學(xué)校劃分為三六九等，讓高校能夠在同一起點(diǎn)上公平競(jìng)爭(zhēng)生源，對(duì)很多二、三批次的學(xué)校來說是好事兒。
對(duì)于高校來說，打破原有的批次固化分類，讓所有高校一起競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀生源，對(duì)于不同批次的學(xué)校來說會(huì)更加公平。有些學(xué)校專業(yè)優(yōu)秀，但是由于批次所限，難以錄取優(yōu)秀生源。批次等級(jí)被打破之后，高校之間只能憑實(shí)力招人，競(jìng)爭(zhēng)更充分。
儲(chǔ)朝暉表示，減小高校之間的等級(jí)層次，是我國(guó)教育改革的大方向。此次新政將對(duì)二本及三本院校重新洗牌，一些三本院校某些專業(yè)辦的比較好，將吸引更多考生報(bào)考，這也符合新一輪高考改革鼓勵(lì)院校辦特色專業(yè)、精品專業(yè)的導(dǎo)向。
與公辦高校相比，往年在本科三批招生的獨(dú)立學(xué)院認(rèn)為，二、三批合并后對(duì)其影響較大。北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)毛利認(rèn)為，取消三批后，獨(dú)立學(xué)院的錄取分將更加扁平化，高分學(xué)生預(yù)計(jì)會(huì)有所流失。但這也將激勵(lì)相關(guān)高校注重內(nèi)涵式發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提升辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，民辦高校一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)也將凸顯出來。