在艱苦中成長成功之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會(huì)致使*的偏差。這類偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛錢如命的慳吝，還是心理*上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見識(shí)的人，他固然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。整理“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕，關(guān)于成長的名人名言”，以供大家參考，希望可以幫助到大家！
篇一：關(guān)于成長經(jīng)驗(yàn)的名言名句大全
1)經(jīng)驗(yàn)是好的論證方法。——培根
2)善琴奕者不視譜，善相馬者不按圖。——魏源
3)經(jīng)驗(yàn)是從痛苦中提出的精華。——赫爾普士
4)一克的經(jīng)驗(yàn)抵得上一噸的理論?！鳡?BR> 5)經(jīng)驗(yàn)是糟的老師，總在教課之前先舉行測驗(yàn)?！S爾塔寧
6)經(jīng)驗(yàn)是一面鏡子;借鑒它，你能清楚地看到往事?！撞飞?BR> 7)強(qiáng)調(diào)未成熟的人的早期經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值是非常重要的?！磐?BR> 8)一個(gè)人的早期前面吃鐵，后面防滑?！疔?BR> 9)潦者莫如農(nóng)，知水草者莫如馬，知寒暑者莫如蟲。——?jiǎng)⒒?BR> 10)專心一意，他必定勝過能力雖強(qiáng)，但用心不專的人?！方z·卡內(nèi)基
11)這是的確的，實(shí)地經(jīng)驗(yàn)總比看、聽、空想確鑿?！斞?BR> 12)人的回憶頗似天國的煉獄，往事在回憶之中成為已經(jīng)去掉愚昧無知的清*想而復(fù)蘇過來。——赫爾岑
13)善于人生貴有閱歷，閱歷是要人能懲前毖后改過問善。能做到這樣，到老了便能平安幸福?！崴固┞妪R
14)每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰?BR> 15)我的事業(yè)誕生于簡單而純正的經(jīng)驗(yàn)之中。這種經(jīng)驗(yàn)是真正的老師?！_(dá)·芬奇
16)只有書本知識(shí)，沒有實(shí)際斗爭經(jīng)驗(yàn)，謂之半知;既有書本知識(shí)，又有實(shí)際斗爭經(jīng)驗(yàn)，知行合一，謂之全知?！焯亓?BR> 17)盡管經(jīng)驗(yàn)是所收費(fèi)極高的學(xué)校，但笨蛋仍不想到別的學(xué)校去學(xué)習(xí)?！惶m克林
18)在任何復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)中，早期的經(jīng)驗(yàn)一般會(huì)留存下來，相繼進(jìn)入后期的經(jīng)驗(yàn)，這樣把早期的和后期的經(jīng)驗(yàn)連成一體，從而使相繼發(fā)生的事件構(gòu)成一個(gè)連續(xù)的經(jīng)驗(yàn)?！瞬?BR> 19)經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)由早期一切關(guān)于實(shí)在的知識(shí)，都是從經(jīng)驗(yàn)開始，又終結(jié)于經(jīng)驗(yàn)?！獝垡蛩固?BR> 20)經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓阒胤稿e(cuò)誤時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤?！偹?BR> 21)許多你自認(rèn)“知道”的事情不過是你贊同或相信的罷了，很少是親自經(jīng)歷或發(fā)現(xiàn)的?！瑺枴ぐ捅?BR> 22)積累的經(jīng)驗(yàn)多了就會(huì)慎慮，就像積累的學(xué)識(shí)多了就會(huì)博學(xué)一樣。——霍布斯
23)對(duì)大多數(shù)人來說，經(jīng)驗(yàn)猶如航船上的尾燈，只照亮已經(jīng)駛過的航程。——柯爾律治
24)借用經(jīng)驗(yàn)比付出代價(jià)得到經(jīng)驗(yàn)好得多?！茽栴D
25)一根經(jīng)驗(yàn)的荊棘抵得上忠告的茫?；脑！宥驙枴た藏悹?BR> 26)我只有一盞燈，正是它照亮了我腳下的道路，它就是經(jīng)驗(yàn)之燈?！撂乩锟恕ず嗬?BR> 27)我們這一輩人本來誰也不曾走過平坦的路，不過，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前進(jìn)，這卻各人有各人不同的經(jīng)驗(yàn)?！┒?BR> 28)沒有學(xué)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)比沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)識(shí)好?！猦.g.博恩頁
29)經(jīng)驗(yàn)是一顆寶石，那是理所當(dāng)然的，因?yàn)樗８冻鰳O大的代價(jià)得來?！勘葋?BR> 30)一個(gè)人應(yīng)能利用別人的經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)個(gè)人直接經(jīng)驗(yàn)的狹隘性，這是教育的一個(gè)必要的組成部分?！磐?BR> 31)當(dāng)人們年輕時(shí)，他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，當(dāng)他們獲得經(jīng)驗(yàn)時(shí)，又缺乏精力?！纤估桌?BR> 32)瞬間的洞察力，其價(jià)值有時(shí)相當(dāng)于整個(gè)一生的經(jīng)驗(yàn)?！獖W立弗·霍爾姆斯
33)經(jīng)驗(yàn)是佳的老師，只是授業(yè)費(fèi)太昂貴了?！ㄈR爾
34)經(jīng)一番挫折，長一番識(shí)見。——申涵光
35)經(jīng)驗(yàn)只教導(dǎo)可教的人?！湛怂估?BR> 36)人大的不幸之一，就是他的優(yōu)良品質(zhì)有時(shí)甚至也會(huì)于他無益，正確運(yùn)用這些優(yōu)點(diǎn)的藝術(shù)常常是經(jīng)驗(yàn)的后果實(shí)。——尚福爾
37)一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親口呷一口明白的。——魯迅
38)站在山的旁邊，就看不到山?！獝勰?BR> 39)青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰?！惛ダ锲鎸W(xué)無止境，而經(jīng)驗(yàn)有涯，這正是經(jīng)驗(yàn)的危險(xiǎn)之處?！却◤厝?BR> 40)經(jīng)歷一多，便能從前因而知后果，我的預(yù)測時(shí)時(shí)有驗(yàn)，只不過由此一端?！斞?BR> 篇二：關(guān)于成長的名人名言素材
1、志向是天才的幼苗，經(jīng)過酷愛勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死?？隙▊€(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基
2、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長。——莎士比亞
3、只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒盡那就是成長的路。
4、在艱苦中成長成功之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會(huì)致使*的偏差。這類偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛錢如命的慳吝，還是心理*上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見識(shí)的人，他固然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦?！蠎谚?BR> 5、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！捓[
6、青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格?！?英)羅素
7、人的空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污痕?！郀柣?BR> 8、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長?！蟹颉ね袪査固?BR> 9、人類經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績與自己相比較，因此覺得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過往了。——三毛
10、任何新生事物在開始時(shí)都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力?！芏鱽?BR> 11、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞?BR> 12、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明
13、我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件?！郀柣?BR> 14、我們?cè)谧兓谐砷L。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇。
15、要是每一個(gè)孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而取得健康的成長，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩情畫意的世界?！髴c功
16、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈《進(jìn)學(xué)解》
17、青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰?！惛ダ锲?BR> 18、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》
19、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手?！K霍姆林斯基
20、假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長，并且開始耽憂更年輕的一代。——羅杰·艾倫
21、假設(shè)靈魂仍能研究和學(xué)習(xí)，那末沒有什么比老年的空閑更快樂了空閑存于善良的行動(dòng)，人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上取得成長?！髻惲_
22、環(huán)境影響人的成長，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 23、聰明與年齡一起成長。
24、成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?BR> 25、才華總是通過獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長起來的?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 篇三：關(guān)于成長的名人名言
1、志向是天才的幼苗，經(jīng)過酷愛勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。肯定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
2、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長?！勘葋?BR> 3、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒盡那就是成長的路。
4、在艱苦中成長成功之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會(huì)致使*的偏差。這類偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛錢如命的慳吝，還是心理*上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見識(shí)的人，他固然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦?！蠎谚?BR> 5、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！捓[
6、青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。——（英）羅素
7、人的空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污痕。——高爾基
8、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長?！蟹颉ね袪査固?BR> 9、人類經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績與自己相比較，因此覺得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過往了?！?BR> 10、任何新生事物在開始時(shí)都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力。——周恩來
11、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞?BR> 12、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明
13、我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。——高爾基
14、我們?cè)谧兓谐砷L。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇。
15、要是每一個(gè)孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而取得健康的成長，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩情畫意的世界?！髴c功
16、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》
17、青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰?！惛ダ锲?BR> 18、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》
19、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手?！K霍姆林斯基
20、假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長，并且開始耽憂更年輕的一代。——羅杰·艾倫
21、假設(shè)靈魂仍能研究和學(xué)習(xí)，那末沒有什么比老年的空閑更快樂了空閑存于善良的行動(dòng)，人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上取得成長?！髻惲_
22、環(huán)境影響人的成長，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)。——車爾尼雪夫斯基
23、聰明與年齡一起成長。
24、成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心
25、才華總是通過獨(dú)立的（精神上的）活動(dòng)才能成長起來的。——車爾尼雪夫斯基
篇一：關(guān)于成長經(jīng)驗(yàn)的名言名句大全
1)經(jīng)驗(yàn)是好的論證方法。——培根
2)善琴奕者不視譜，善相馬者不按圖。——魏源
3)經(jīng)驗(yàn)是從痛苦中提出的精華。——赫爾普士
4)一克的經(jīng)驗(yàn)抵得上一噸的理論?！鳡?BR> 5)經(jīng)驗(yàn)是糟的老師，總在教課之前先舉行測驗(yàn)?！S爾塔寧
6)經(jīng)驗(yàn)是一面鏡子;借鑒它，你能清楚地看到往事?！撞飞?BR> 7)強(qiáng)調(diào)未成熟的人的早期經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值是非常重要的?！磐?BR> 8)一個(gè)人的早期前面吃鐵，后面防滑?！疔?BR> 9)潦者莫如農(nóng)，知水草者莫如馬，知寒暑者莫如蟲。——?jiǎng)⒒?BR> 10)專心一意，他必定勝過能力雖強(qiáng)，但用心不專的人?！方z·卡內(nèi)基
11)這是的確的，實(shí)地經(jīng)驗(yàn)總比看、聽、空想確鑿?！斞?BR> 12)人的回憶頗似天國的煉獄，往事在回憶之中成為已經(jīng)去掉愚昧無知的清*想而復(fù)蘇過來。——赫爾岑
13)善于人生貴有閱歷，閱歷是要人能懲前毖后改過問善。能做到這樣，到老了便能平安幸福?！崴固┞妪R
14)每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰?BR> 15)我的事業(yè)誕生于簡單而純正的經(jīng)驗(yàn)之中。這種經(jīng)驗(yàn)是真正的老師?！_(dá)·芬奇
16)只有書本知識(shí)，沒有實(shí)際斗爭經(jīng)驗(yàn)，謂之半知;既有書本知識(shí)，又有實(shí)際斗爭經(jīng)驗(yàn)，知行合一，謂之全知?！焯亓?BR> 17)盡管經(jīng)驗(yàn)是所收費(fèi)極高的學(xué)校，但笨蛋仍不想到別的學(xué)校去學(xué)習(xí)?！惶m克林
18)在任何復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)中，早期的經(jīng)驗(yàn)一般會(huì)留存下來，相繼進(jìn)入后期的經(jīng)驗(yàn)，這樣把早期的和后期的經(jīng)驗(yàn)連成一體，從而使相繼發(fā)生的事件構(gòu)成一個(gè)連續(xù)的經(jīng)驗(yàn)?！瞬?BR> 19)經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)由早期一切關(guān)于實(shí)在的知識(shí)，都是從經(jīng)驗(yàn)開始，又終結(jié)于經(jīng)驗(yàn)?！獝垡蛩固?BR> 20)經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓阒胤稿e(cuò)誤時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤?！偹?BR> 21)許多你自認(rèn)“知道”的事情不過是你贊同或相信的罷了，很少是親自經(jīng)歷或發(fā)現(xiàn)的?！瑺枴ぐ捅?BR> 22)積累的經(jīng)驗(yàn)多了就會(huì)慎慮，就像積累的學(xué)識(shí)多了就會(huì)博學(xué)一樣。——霍布斯
23)對(duì)大多數(shù)人來說，經(jīng)驗(yàn)猶如航船上的尾燈，只照亮已經(jīng)駛過的航程。——柯爾律治
24)借用經(jīng)驗(yàn)比付出代價(jià)得到經(jīng)驗(yàn)好得多?！茽栴D
25)一根經(jīng)驗(yàn)的荊棘抵得上忠告的茫?；脑！宥驙枴た藏悹?BR> 26)我只有一盞燈，正是它照亮了我腳下的道路，它就是經(jīng)驗(yàn)之燈?！撂乩锟恕ず嗬?BR> 27)我們這一輩人本來誰也不曾走過平坦的路，不過，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前進(jìn)，這卻各人有各人不同的經(jīng)驗(yàn)?！┒?BR> 28)沒有學(xué)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)比沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)識(shí)好?！猦.g.博恩頁
29)經(jīng)驗(yàn)是一顆寶石，那是理所當(dāng)然的，因?yàn)樗８冻鰳O大的代價(jià)得來?！勘葋?BR> 30)一個(gè)人應(yīng)能利用別人的經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)個(gè)人直接經(jīng)驗(yàn)的狹隘性，這是教育的一個(gè)必要的組成部分?！磐?BR> 31)當(dāng)人們年輕時(shí)，他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，當(dāng)他們獲得經(jīng)驗(yàn)時(shí)，又缺乏精力?！纤估桌?BR> 32)瞬間的洞察力，其價(jià)值有時(shí)相當(dāng)于整個(gè)一生的經(jīng)驗(yàn)?！獖W立弗·霍爾姆斯
33)經(jīng)驗(yàn)是佳的老師，只是授業(yè)費(fèi)太昂貴了?！ㄈR爾
34)經(jīng)一番挫折，長一番識(shí)見。——申涵光
35)經(jīng)驗(yàn)只教導(dǎo)可教的人?！湛怂估?BR> 36)人大的不幸之一，就是他的優(yōu)良品質(zhì)有時(shí)甚至也會(huì)于他無益，正確運(yùn)用這些優(yōu)點(diǎn)的藝術(shù)常常是經(jīng)驗(yàn)的后果實(shí)。——尚福爾
37)一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親口呷一口明白的。——魯迅
38)站在山的旁邊，就看不到山?！獝勰?BR> 39)青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰?！惛ダ锲鎸W(xué)無止境，而經(jīng)驗(yàn)有涯，這正是經(jīng)驗(yàn)的危險(xiǎn)之處?！却◤厝?BR> 40)經(jīng)歷一多，便能從前因而知后果，我的預(yù)測時(shí)時(shí)有驗(yàn)，只不過由此一端?！斞?BR> 篇二：關(guān)于成長的名人名言素材
1、志向是天才的幼苗，經(jīng)過酷愛勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死?？隙▊€(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基
2、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長。——莎士比亞
3、只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒盡那就是成長的路。
4、在艱苦中成長成功之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會(huì)致使*的偏差。這類偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛錢如命的慳吝，還是心理*上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見識(shí)的人，他固然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦?！蠎谚?BR> 5、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！捓[
6、青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格?！?英)羅素
7、人的空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污痕?！郀柣?BR> 8、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長?！蟹颉ね袪査固?BR> 9、人類經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績與自己相比較，因此覺得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過往了。——三毛
10、任何新生事物在開始時(shí)都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力?！芏鱽?BR> 11、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞?BR> 12、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明
13、我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件?！郀柣?BR> 14、我們?cè)谧兓谐砷L。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇。
15、要是每一個(gè)孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而取得健康的成長，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩情畫意的世界?！髴c功
16、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈《進(jìn)學(xué)解》
17、青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰?！惛ダ锲?BR> 18、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》
19、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手?！K霍姆林斯基
20、假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長，并且開始耽憂更年輕的一代。——羅杰·艾倫
21、假設(shè)靈魂仍能研究和學(xué)習(xí)，那末沒有什么比老年的空閑更快樂了空閑存于善良的行動(dòng)，人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上取得成長?！髻惲_
22、環(huán)境影響人的成長，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 23、聰明與年齡一起成長。
24、成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?BR> 25、才華總是通過獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長起來的?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 篇三：關(guān)于成長的名人名言
1、志向是天才的幼苗，經(jīng)過酷愛勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。肯定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
2、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長?！勘葋?BR> 3、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒盡那就是成長的路。
4、在艱苦中成長成功之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會(huì)致使*的偏差。這類偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛錢如命的慳吝，還是心理*上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見識(shí)的人，他固然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦?！蠎谚?BR> 5、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！捓[
6、青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。——（英）羅素
7、人的空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污痕。——高爾基
8、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長?！蟹颉ね袪査固?BR> 9、人類經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績與自己相比較，因此覺得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過往了?！?BR> 10、任何新生事物在開始時(shí)都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力。——周恩來
11、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞?BR> 12、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明
13、我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。——高爾基
14、我們?cè)谧兓谐砷L。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇。
15、要是每一個(gè)孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而取得健康的成長，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩情畫意的世界?！髴c功
16、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》
17、青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰?！惛ダ锲?BR> 18、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》
19、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手?！K霍姆林斯基
20、假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長，并且開始耽憂更年輕的一代。——羅杰·艾倫
21、假設(shè)靈魂仍能研究和學(xué)習(xí)，那末沒有什么比老年的空閑更快樂了空閑存于善良的行動(dòng)，人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上取得成長?！髻惲_
22、環(huán)境影響人的成長，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)。——車爾尼雪夫斯基
23、聰明與年齡一起成長。
24、成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心
25、才華總是通過獨(dú)立的（精神上的）活動(dòng)才能成長起來的。——車爾尼雪夫斯基