一、選擇題
1、以僧為師”，“以吏為師”是古代什么時期的教育特征？
A．中國 B．埃及C．希臘 D．羅馬 ( B)
2、以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代
A．斯巴達 B．埃及C．希臘 D．雅典 ( D)
3、以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強悍的軍人為教育目的是古代
A．希臘 B．埃及C．斯巴達 D．雅典 ( C )
4、以注重身心的和諧發(fā)展，教育內容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代
A．希臘 B．埃及C．斯巴達 D．雅典 ( D )
5、以強調軍事體育訓練和政治道德灌輸，教育內容單一，教育方法比較嚴厲為特征是古代
A．希臘 B．埃及C．斯巴達 D．雅典 ( C )
6、初等義務教育普遍實施于
A．古代 B．文藝復興后的歐洲C．近代 D．現(xiàn)代 ( C )
7、以“教育的終身化”為教育特征的是
A．古代 B．文藝復興后的歐洲C．近代 D．現(xiàn)代 ( D )
8、以“教育的民主化”為教育特征的是
A．古代 B．文藝復興后的歐洲C．近代 D．現(xiàn)代 ( D )
9、以“教育的多元化”是為教育特征的是
A．古代 B．文藝復興后的歐洲C．近代 D．現(xiàn)代 ( D )
10、反映孔子教育思想的文獻是
A．《學記》 B．《論語》C．《禮記》 D．《中庸》( A )
11、在教育主張“有教無類”的教育家是
A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A )
12、在教育提出“學而不思則惘，思而不學則殆”的教育家是
A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A )
13、在教育主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是
A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子( A )
14、下述屬于墨家主張的是
A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學 ( b )
15、下述屬于孔子主張的是
A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學 ( A )
16、下述屬于孔子主張的是
A．兼愛 B．“學而不思則惘，思而不學則殆”C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學 ( B )
17、下述屬于孔子主張的是
A．復歸人的自然本性 B．兼愛C．“不憤不啟，不悱不發(fā)” D．化民成俗，其必由學 ( C )
18、下述屬于道家的主張是
A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學 ( C )
19、由《學記》提出的教育主張是
A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學 ( D )
20、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自
A．《學記》 B．《論語》C．《禮記》 D．《中庸》 ( A )
21、“學不躐等”出自
A．《學記》 B．《論語》C．《禮記》 D．《中庸》( A )
22、“建國君民，教學為先”這句話反映了
A．教育與政治的關系 B．教育與經(jīng)濟的關系C．教育與文化的關系 D．教育與科技的關系 ( A )
23、西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法的教育家是
A．蘇格拉底 B．柏拉圖C．亞里士多德 D．德莫克里特 ( A )
24、下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是
A．《理想國》 B．《政治學》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》( A )
25、反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是
A．《理想國》 B．《政治學》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》( B )
26、以教育現(xiàn)象為研究對象，探索教育規(guī)律的科學是
A．教育 B．教育學C．教育論 D．德育論 ( C )
27、1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的獨立，其作者是
A．夸美紐斯 B．赫爾巴特C．盧梭 D．裴斯泰洛齊 ( A )
28、近代啟蒙主義教育的代表人物是
A．夸美紐斯 B．康德 C．盧梭 D．裴斯泰洛齊 ( C )
29、近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是
A．裴斯泰洛齊 B．盧梭 C．康德 D．洛克 ( D )
30、近代教育史中提出的“白板說”的教育家是
A．洛克 B．盧梭 C．康德 D．裴斯泰洛齊 ( A )
31、教育學作為一門學科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是
A．《大教學論》 B．《愛彌爾》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》( A )
32、第一個提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是
A．盧梭 B．夸美紐斯C．康德 D．赫爾巴特 ( D )
33、赫爾巴特提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上，寫了的教育學著作
A．《大教學論》 B．《普通教育學》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》 ( D )
34、以下哪一項不是赫爾巴特強調的中心
A．教師中心 B．學生中心C．教材中心 D．課堂中心 ( B )
35、美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張,稱為
A．白板說 B．做中學C．兒童中心主義 D．實質教育派 ( C )
36、美國的實用主義教育家杜威的代表作是
A．《大教學論》 B．《普通教育學》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》( D )
37、以下哪一種觀點是杜威的主張
A．教師中心 B．兒童中心 C．課堂中心 D．教材中心 ( B )
38、1939年，首位以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是
A．凱洛夫 B．贊可夫 C．布魯納 D．維果斯基 ( A )
39、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于
A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 ( B )
二、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。把答案填寫在題中橫線上。
40．個體為了獲得長輩的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學習的一種需要，被稱為 ＿＿＿＿。
41．加涅將學習結果分為五類：智慧技能、＿＿＿ 、＿＿＿、運動技能、態(tài)度。
42．元認知策略包括計劃策略、監(jiān)控策略與＿＿＿＿＿＿。
43．建構主義學習理論的基本觀點主要表現(xiàn)在以下三方面：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ 。
44．在新知識與原有認知結構之間建立本質的、非人為的聯(lián)系，這種學習被稱為＿＿＿＿＿＿＿。
45．有效自編測驗的主要特征為：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 。
三、名詞解釋：本大題共4個小題，每小題5分，共20分。
46．遷移
47．自我效能感
48．定勢
49．精加工策略
四、簡答題：本大題共3個小題，每小題5分，共15分。
50．中學生易產生哪些心理障礙？
51．意義學習有哪些主要的條件？
52．簡述維納的歸因理論。
五、論述題：本大題只有一小題，滿分15分。
53．闡述各種遷移理論，并評價之。
1、以僧為師”，“以吏為師”是古代什么時期的教育特征？
A．中國 B．埃及C．希臘 D．羅馬 ( B)
2、以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代
A．斯巴達 B．埃及C．希臘 D．雅典 ( D)
3、以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強悍的軍人為教育目的是古代
A．希臘 B．埃及C．斯巴達 D．雅典 ( C )
4、以注重身心的和諧發(fā)展，教育內容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代
A．希臘 B．埃及C．斯巴達 D．雅典 ( D )
5、以強調軍事體育訓練和政治道德灌輸，教育內容單一，教育方法比較嚴厲為特征是古代
A．希臘 B．埃及C．斯巴達 D．雅典 ( C )
6、初等義務教育普遍實施于
A．古代 B．文藝復興后的歐洲C．近代 D．現(xiàn)代 ( C )
7、以“教育的終身化”為教育特征的是
A．古代 B．文藝復興后的歐洲C．近代 D．現(xiàn)代 ( D )
8、以“教育的民主化”為教育特征的是
A．古代 B．文藝復興后的歐洲C．近代 D．現(xiàn)代 ( D )
9、以“教育的多元化”是為教育特征的是
A．古代 B．文藝復興后的歐洲C．近代 D．現(xiàn)代 ( D )
10、反映孔子教育思想的文獻是
A．《學記》 B．《論語》C．《禮記》 D．《中庸》( A )
11、在教育主張“有教無類”的教育家是
A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A )
12、在教育提出“學而不思則惘，思而不學則殆”的教育家是
A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A )
13、在教育主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是
A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子( A )
14、下述屬于墨家主張的是
A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學 ( b )
15、下述屬于孔子主張的是
A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學 ( A )
16、下述屬于孔子主張的是
A．兼愛 B．“學而不思則惘，思而不學則殆”C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學 ( B )
17、下述屬于孔子主張的是
A．復歸人的自然本性 B．兼愛C．“不憤不啟，不悱不發(fā)” D．化民成俗，其必由學 ( C )
18、下述屬于道家的主張是
A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學 ( C )
19、由《學記》提出的教育主張是
A．有教無類 B．兼愛C．復歸人的自然本性 D．化民成俗，其必由學 ( D )
20、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自
A．《學記》 B．《論語》C．《禮記》 D．《中庸》 ( A )
21、“學不躐等”出自
A．《學記》 B．《論語》C．《禮記》 D．《中庸》( A )
22、“建國君民，教學為先”這句話反映了
A．教育與政治的關系 B．教育與經(jīng)濟的關系C．教育與文化的關系 D．教育與科技的關系 ( A )
23、西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法的教育家是
A．蘇格拉底 B．柏拉圖C．亞里士多德 D．德莫克里特 ( A )
24、下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是
A．《理想國》 B．《政治學》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》( A )
25、反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是
A．《理想國》 B．《政治學》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》( B )
26、以教育現(xiàn)象為研究對象，探索教育規(guī)律的科學是
A．教育 B．教育學C．教育論 D．德育論 ( C )
27、1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的獨立，其作者是
A．夸美紐斯 B．赫爾巴特C．盧梭 D．裴斯泰洛齊 ( A )
28、近代啟蒙主義教育的代表人物是
A．夸美紐斯 B．康德 C．盧梭 D．裴斯泰洛齊 ( C )
29、近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是
A．裴斯泰洛齊 B．盧梭 C．康德 D．洛克 ( D )
30、近代教育史中提出的“白板說”的教育家是
A．洛克 B．盧梭 C．康德 D．裴斯泰洛齊 ( A )
31、教育學作為一門學科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是
A．《大教學論》 B．《愛彌爾》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》( A )
32、第一個提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是
A．盧梭 B．夸美紐斯C．康德 D．赫爾巴特 ( D )
33、赫爾巴特提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上，寫了的教育學著作
A．《大教學論》 B．《普通教育學》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》 ( D )
34、以下哪一項不是赫爾巴特強調的中心
A．教師中心 B．學生中心C．教材中心 D．課堂中心 ( B )
35、美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張,稱為
A．白板說 B．做中學C．兒童中心主義 D．實質教育派 ( C )
36、美國的實用主義教育家杜威的代表作是
A．《大教學論》 B．《普通教育學》C．《論演說家的教育》 D．《民本主義與教育》( D )
37、以下哪一種觀點是杜威的主張
A．教師中心 B．兒童中心 C．課堂中心 D．教材中心 ( B )
38、1939年，首位以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是
A．凱洛夫 B．贊可夫 C．布魯納 D．維果斯基 ( A )
39、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于
A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 ( B )
二、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。把答案填寫在題中橫線上。
40．個體為了獲得長輩的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學習的一種需要，被稱為 ＿＿＿＿。
41．加涅將學習結果分為五類：智慧技能、＿＿＿ 、＿＿＿、運動技能、態(tài)度。
42．元認知策略包括計劃策略、監(jiān)控策略與＿＿＿＿＿＿。
43．建構主義學習理論的基本觀點主要表現(xiàn)在以下三方面：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ 。
44．在新知識與原有認知結構之間建立本質的、非人為的聯(lián)系，這種學習被稱為＿＿＿＿＿＿＿。
45．有效自編測驗的主要特征為：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 。
三、名詞解釋：本大題共4個小題，每小題5分，共20分。
46．遷移
47．自我效能感
48．定勢
49．精加工策略
四、簡答題：本大題共3個小題，每小題5分，共15分。
50．中學生易產生哪些心理障礙？
51．意義學習有哪些主要的條件？
52．簡述維納的歸因理論。
五、論述題：本大題只有一小題，滿分15分。
53．闡述各種遷移理論，并評價之。