【培養(yǎng)人與入黨積極分子談話記錄一】
培養(yǎng)聯(lián)系人：x
被培養(yǎng)人：y
談話時間：20xx年xx月xx日
談話地點：5102教室
談話記錄：
x:你的入黨動機是什么?這跟你選擇政治這個專業(yè)有什么聯(lián)系嗎?
y：我2016年入學(xué)，那時正是xxxx時期。那時的政治氛圍使我較早地接觸到了政治。再加上小時候特別喜歡看歷史書，對政治家或者英雄人物充滿崇敬。因此小時候我就特別想加入中國共產(chǎn)黨，還記得小學(xué)加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。后來慢慢長大了，中國的現(xiàn)實狀況常使我覺得我應(yīng)該承擔(dān)起一份責(zé)任。我感覺中國需要的，是推進民主與法制。有人說*是黑暗的年代，沒有人權(quán)可言。但我覺得那時候才是真正的人民當(dāng)家作主的年代。而現(xiàn)在才是真正的權(quán)力喪失的年代……
x：我很欣賞你的責(zé)任感。有人說做大事而非做大官是一種人生態(tài)度，這是我接觸政治專業(yè)的青年學(xué)生大的感受。不過，我并不同意你的后面一點。民主并不是暴民作主。有句話概括得好：民主是在保障多數(shù)人的權(quán)利的同時也不損害少數(shù)人的權(quán)利，所以*中的民主并不是真正的民主……
y：現(xiàn)在的權(quán)利保障確實不夠完善。比如城鄉(xiāng)間的權(quán)力享受的差距就很大。農(nóng)村孩子的受教育權(quán)常常無法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環(huán)境的原因?，F(xiàn)在我們村的小孩很多都失學(xué)成了小混混，什么壞事都做。而城市的小孩從小就接受良好的教育，尤其是有著有錢父母的城市孩子，就更比農(nóng)村的孩子高出一個平臺了。這樣下去，城鄉(xiāng)差距只會越來越大……
x：這點我也深有感觸，即使擁有同樣的學(xué)歷，農(nóng)村孩子和城市孩子還是有挺大的不同，比如視野和知識面。不過農(nóng)村孩子也有先天的堅韌、踏實、勤奮，這些是可以讓人受益終身的，而父母的支持是暫時的，一個人是否有出息，真正依靠的還是自己……
y：我確實太高估環(huán)境的力量，忽視了人的主觀能動性。
x：你以后會考公務(wù)員嗎?或者說會不會在政途繼續(xù)走下去?
y：我會試一試。如果考不上我會創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在的大學(xué)生或者說大學(xué)教育普遍缺少創(chuàng)業(yè)意識，可是我不會選擇打工而會自己做老板。等到獲得一定的社會基礎(chǔ)，可以再回到政壇……
x：據(jù)說迂回政策比直接出擊更易獲得成功的。加油!
記錄小結(jié)：
本次談話的主題是入黨動機，由此延伸談到時事政治、個人道路選擇等問題。通過談話可知，被培養(yǎng)人的政治素養(yǎng)較高，入黨動機比較端正，但仍然稍欠成熟，看待時政問題有些偏激的想法。在對待人生道路的問題上，被培養(yǎng)人有較為清晰自主的想法。
效果評估：
本次談話較為理想。
第一，被培養(yǎng)人和培養(yǎng)人就各自感興趣的話題進行了較為深入的談話，有效地增進了相互間的了解與友誼;
第二，端正了被培養(yǎng)人的世界觀與人生觀。使被培養(yǎng)人認識到中國民主進程是前進行與曲折性的統(tǒng)一，同時也認識到人的主觀能動的重要性;
第三，由于時間有限，后一個問題，即未來道路的選擇問題上，并未深入下去，此話題將在以后的談話中進一步深入。
【培養(yǎng)人與入黨積極分子談話記錄二】
時間:20xx年xx月xx號13:40
地點:xx樓三樓會議室
出席人:周x,x推優(yōu)對象
主持人:周x
記錄人:肖x
問話:劉x
1：對中國共產(chǎn)黨認識端正嗎?
回答：需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2：要學(xué)習(xí)黨的什么?
回答：黨堅定的信仰。
3：參加了黨校培訓(xùn)嗎?
回答：參加了黨的培訓(xùn)，黨的宗旨是為人民服務(wù)。
4：為什么不能投入更多的時間在黨的理論上學(xué)習(xí)?
周書記::需要端正一下態(tài)度
5：有無政治追求?
回答：對政治追求的概念不是很懂。
6：推優(yōu)的全稱是什么?
推選優(yōu)秀的共青團員成為黨的發(fā)展對象
問話:梁x(班級團支書)
1：為什么談話對象都很緊張?
回答：黨組織找我們談話是一件很嚴肅的事情。
2：同學(xué)們對共產(chǎn)黨是什么概念?
回答：為人民服務(wù)(有點遙遠)
3：共青團是?
回答：優(yōu)秀的青年團體。
4：入黨的動機?
回答：黨代表中國先進生產(chǎn)力，綜合提升自己能力，讓自己變優(yōu)秀，進而幫助別人。
5：優(yōu)秀是什么?
回答：提高思想認識，綜合方面都要優(yōu)秀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀不等于優(yōu)秀。
6：平時怎樣聊到共產(chǎn)黨?
回答：討論不是很多，門檻高，認為入黨的人就是優(yōu)秀的，身邊大都分的人想入黨。
7：玩游戲嗎?
回答：有時玩單機，不玩網(wǎng)游。
8：你認為黨應(yīng)學(xué)習(xí)理論知識嗎?
回答：建設(shè)黨，中國社會的發(fā)展。
9：認為怎樣學(xué)習(xí)理論知識?
回答：學(xué)好《思修》《黨章》想要讀有關(guān)于中國經(jīng)濟體制發(fā)展的書。
10：《毛澤東選集》《鄧小平文選》
評價：思想認識還可以。
問話:康x
1：為什么被推優(yōu)?
回答：為班級做的事，集體活動樂于參與。
2：為社么要競選班委?
回答：大學(xué)生為集體做一些貢獻，讓自己充實一點減少自己閑想的時間。
3：覺得談話有必要嗎?
回答：不是有無必要的問題，認為推憂可以更嚴格一點，不僅是寫申請書還應(yīng)面談，了解其思想動態(tài)。
4：推優(yōu)全稱。
回答：推選優(yōu)秀的團員進行黨員培養(yǎng)。
5：理想是什么?
回答：做一名企業(yè)家，做一名合格的黨員。
6：中國共產(chǎn)黨的理想(實現(xiàn)共產(chǎn)主義)
回答：無。
7：有無關(guān)注本院的網(wǎng)站?
回答：沒有，上網(wǎng)比較少。
8：近黨有何動態(tài)?
回答：“十二五規(guī)劃”經(jīng)濟適用房，縮小貧富差距。
9：有沒有想過引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)婵创龁栴}?
回答：認為沒有從小相處，同學(xué)們不會長久思考自己的話，認為自己與同學(xué)們是同等層次的人。
評價：說話有點拖拉，不愿找自己的問題，沒有想到通過提升自己來影響同學(xué)，集體觀念有點弱。
問話:馬x(班級生活委員)
1：對思修課印象深刻的是?
回答：大學(xué)生班別是非，北京一女生一起*(*)。
2：什么時候參加黨校培訓(xùn)的?
回答：2xx屆。
3：黨的宗旨?
回答：全心全意為人民服務(wù)。
4：學(xué)習(xí)了哪些政治理論?
回答：沒有。
5：黨的思想從哪來?
回答：學(xué)習(xí)。
6：作為黨員應(yīng)學(xué)習(xí)什么?
回答：馬列主義，毛澤東思想，黨的規(guī)章制度。
7：老師講過什么毛澤東思想?
回答：不是記得特別清楚。
8：鄧小平理論、
回答：不是特別清楚。
9：對鄧小平的理解。
回答：改革開放，恢復(fù)高考制度，提出“科技是第一生產(chǎn)力?！?BR> 10：支撐為班級作貢獻的動機是什么?
回答：就是純粹的想為班級做電事。
11：經(jīng)院校訓(xùn)與精神。(厚德博學(xué)、經(jīng)世濟民)(忍辱負重、堅忍不拔、首戰(zhàn)用我、用我必勝)
回答：不知道。
評價：樸素的優(yōu)秀，覺悟不夠。
問話: 薛x
1：黨的宗旨。
回答：全心全意為人民服務(wù)。
2：為什么被推優(yōu)?
回答：作為班干部，為班級做貢獻。
3：認為做貢獻就可以被推優(yōu)?
回答：爸爸是黨員，希望自己入黨，對自己要求比較嚴格。
4：能否受得了黨組織嚴格要求?
回答：應(yīng)該可以。
5：黨組織為什么優(yōu)秀?
回答：是中國的領(lǐng)導(dǎo)組織，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。
6：對黨的了解。
回答：一般，愛國。
7：黨的指導(dǎo)思想。
回答：馬列主義。
評價：有一定覺悟，樸實。
小結(jié)：要將樸素上升自覺的行動，實事求是，知之為知之，不知為不知，有一定的功力心態(tài)。
培養(yǎng)聯(lián)系人：x
被培養(yǎng)人：y
談話時間：20xx年xx月xx日
談話地點：5102教室
談話記錄：
x:你的入黨動機是什么?這跟你選擇政治這個專業(yè)有什么聯(lián)系嗎?
y：我2016年入學(xué)，那時正是xxxx時期。那時的政治氛圍使我較早地接觸到了政治。再加上小時候特別喜歡看歷史書，對政治家或者英雄人物充滿崇敬。因此小時候我就特別想加入中國共產(chǎn)黨，還記得小學(xué)加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。后來慢慢長大了，中國的現(xiàn)實狀況常使我覺得我應(yīng)該承擔(dān)起一份責(zé)任。我感覺中國需要的，是推進民主與法制。有人說*是黑暗的年代，沒有人權(quán)可言。但我覺得那時候才是真正的人民當(dāng)家作主的年代。而現(xiàn)在才是真正的權(quán)力喪失的年代……
x：我很欣賞你的責(zé)任感。有人說做大事而非做大官是一種人生態(tài)度，這是我接觸政治專業(yè)的青年學(xué)生大的感受。不過，我并不同意你的后面一點。民主并不是暴民作主。有句話概括得好：民主是在保障多數(shù)人的權(quán)利的同時也不損害少數(shù)人的權(quán)利，所以*中的民主并不是真正的民主……
y：現(xiàn)在的權(quán)利保障確實不夠完善。比如城鄉(xiāng)間的權(quán)力享受的差距就很大。農(nóng)村孩子的受教育權(quán)常常無法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環(huán)境的原因?，F(xiàn)在我們村的小孩很多都失學(xué)成了小混混，什么壞事都做。而城市的小孩從小就接受良好的教育，尤其是有著有錢父母的城市孩子，就更比農(nóng)村的孩子高出一個平臺了。這樣下去，城鄉(xiāng)差距只會越來越大……
x：這點我也深有感觸，即使擁有同樣的學(xué)歷，農(nóng)村孩子和城市孩子還是有挺大的不同，比如視野和知識面。不過農(nóng)村孩子也有先天的堅韌、踏實、勤奮，這些是可以讓人受益終身的，而父母的支持是暫時的，一個人是否有出息，真正依靠的還是自己……
y：我確實太高估環(huán)境的力量，忽視了人的主觀能動性。
x：你以后會考公務(wù)員嗎?或者說會不會在政途繼續(xù)走下去?
y：我會試一試。如果考不上我會創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在的大學(xué)生或者說大學(xué)教育普遍缺少創(chuàng)業(yè)意識，可是我不會選擇打工而會自己做老板。等到獲得一定的社會基礎(chǔ)，可以再回到政壇……
x：據(jù)說迂回政策比直接出擊更易獲得成功的。加油!
記錄小結(jié)：
本次談話的主題是入黨動機，由此延伸談到時事政治、個人道路選擇等問題。通過談話可知，被培養(yǎng)人的政治素養(yǎng)較高，入黨動機比較端正，但仍然稍欠成熟，看待時政問題有些偏激的想法。在對待人生道路的問題上，被培養(yǎng)人有較為清晰自主的想法。
效果評估：
本次談話較為理想。
第一，被培養(yǎng)人和培養(yǎng)人就各自感興趣的話題進行了較為深入的談話，有效地增進了相互間的了解與友誼;
第二，端正了被培養(yǎng)人的世界觀與人生觀。使被培養(yǎng)人認識到中國民主進程是前進行與曲折性的統(tǒng)一，同時也認識到人的主觀能動的重要性;
第三，由于時間有限，后一個問題，即未來道路的選擇問題上，并未深入下去，此話題將在以后的談話中進一步深入。
【培養(yǎng)人與入黨積極分子談話記錄二】
時間:20xx年xx月xx號13:40
地點:xx樓三樓會議室
出席人:周x,x推優(yōu)對象
主持人:周x
記錄人:肖x
問話:劉x
1：對中國共產(chǎn)黨認識端正嗎?
回答：需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2：要學(xué)習(xí)黨的什么?
回答：黨堅定的信仰。
3：參加了黨校培訓(xùn)嗎?
回答：參加了黨的培訓(xùn)，黨的宗旨是為人民服務(wù)。
4：為什么不能投入更多的時間在黨的理論上學(xué)習(xí)?
周書記::需要端正一下態(tài)度
5：有無政治追求?
回答：對政治追求的概念不是很懂。
6：推優(yōu)的全稱是什么?
推選優(yōu)秀的共青團員成為黨的發(fā)展對象
問話:梁x(班級團支書)
1：為什么談話對象都很緊張?
回答：黨組織找我們談話是一件很嚴肅的事情。
2：同學(xué)們對共產(chǎn)黨是什么概念?
回答：為人民服務(wù)(有點遙遠)
3：共青團是?
回答：優(yōu)秀的青年團體。
4：入黨的動機?
回答：黨代表中國先進生產(chǎn)力，綜合提升自己能力，讓自己變優(yōu)秀，進而幫助別人。
5：優(yōu)秀是什么?
回答：提高思想認識，綜合方面都要優(yōu)秀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀不等于優(yōu)秀。
6：平時怎樣聊到共產(chǎn)黨?
回答：討論不是很多，門檻高，認為入黨的人就是優(yōu)秀的，身邊大都分的人想入黨。
7：玩游戲嗎?
回答：有時玩單機，不玩網(wǎng)游。
8：你認為黨應(yīng)學(xué)習(xí)理論知識嗎?
回答：建設(shè)黨，中國社會的發(fā)展。
9：認為怎樣學(xué)習(xí)理論知識?
回答：學(xué)好《思修》《黨章》想要讀有關(guān)于中國經(jīng)濟體制發(fā)展的書。
10：《毛澤東選集》《鄧小平文選》
評價：思想認識還可以。
問話:康x
1：為什么被推優(yōu)?
回答：為班級做的事，集體活動樂于參與。
2：為社么要競選班委?
回答：大學(xué)生為集體做一些貢獻，讓自己充實一點減少自己閑想的時間。
3：覺得談話有必要嗎?
回答：不是有無必要的問題，認為推憂可以更嚴格一點，不僅是寫申請書還應(yīng)面談，了解其思想動態(tài)。
4：推優(yōu)全稱。
回答：推選優(yōu)秀的團員進行黨員培養(yǎng)。
5：理想是什么?
回答：做一名企業(yè)家，做一名合格的黨員。
6：中國共產(chǎn)黨的理想(實現(xiàn)共產(chǎn)主義)
回答：無。
7：有無關(guān)注本院的網(wǎng)站?
回答：沒有，上網(wǎng)比較少。
8：近黨有何動態(tài)?
回答：“十二五規(guī)劃”經(jīng)濟適用房，縮小貧富差距。
9：有沒有想過引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)婵创龁栴}?
回答：認為沒有從小相處，同學(xué)們不會長久思考自己的話，認為自己與同學(xué)們是同等層次的人。
評價：說話有點拖拉，不愿找自己的問題，沒有想到通過提升自己來影響同學(xué)，集體觀念有點弱。
問話:馬x(班級生活委員)
1：對思修課印象深刻的是?
回答：大學(xué)生班別是非，北京一女生一起*(*)。
2：什么時候參加黨校培訓(xùn)的?
回答：2xx屆。
3：黨的宗旨?
回答：全心全意為人民服務(wù)。
4：學(xué)習(xí)了哪些政治理論?
回答：沒有。
5：黨的思想從哪來?
回答：學(xué)習(xí)。
6：作為黨員應(yīng)學(xué)習(xí)什么?
回答：馬列主義，毛澤東思想，黨的規(guī)章制度。
7：老師講過什么毛澤東思想?
回答：不是記得特別清楚。
8：鄧小平理論、
回答：不是特別清楚。
9：對鄧小平的理解。
回答：改革開放，恢復(fù)高考制度，提出“科技是第一生產(chǎn)力?！?BR> 10：支撐為班級作貢獻的動機是什么?
回答：就是純粹的想為班級做電事。
11：經(jīng)院校訓(xùn)與精神。(厚德博學(xué)、經(jīng)世濟民)(忍辱負重、堅忍不拔、首戰(zhàn)用我、用我必勝)
回答：不知道。
評價：樸素的優(yōu)秀，覺悟不夠。
問話: 薛x
1：黨的宗旨。
回答：全心全意為人民服務(wù)。
2：為什么被推優(yōu)?
回答：作為班干部，為班級做貢獻。
3：認為做貢獻就可以被推優(yōu)?
回答：爸爸是黨員，希望自己入黨，對自己要求比較嚴格。
4：能否受得了黨組織嚴格要求?
回答：應(yīng)該可以。
5：黨組織為什么優(yōu)秀?
回答：是中國的領(lǐng)導(dǎo)組織，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。
6：對黨的了解。
回答：一般，愛國。
7：黨的指導(dǎo)思想。
回答：馬列主義。
評價：有一定覺悟，樸實。
小結(jié)：要將樸素上升自覺的行動，實事求是，知之為知之，不知為不知，有一定的功力心態(tài)。