七年級(jí)上冊(cè)歷史期中復(fù)習(xí)資料

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第一單元 中華文明的起源
    第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
    1、元謀人是目前我國(guó)境內(nèi)已知的早人類
    2、會(huì)不會(huì)制造工具是人與動(dòng)物的根本區(qū)別。
    3、元謀人、北京人、山頂洞人的比較
    遠(yuǎn)古人類生活年代體質(zhì)特征使用工具使用火情況生活情況
    元謀人距今約170萬(wàn)年 制造工具知道用火
    北京人距今約
    70萬(wàn)-20萬(wàn)年保留猿的一些體質(zhì)特征制造和使用打制石器使用天然火保存火種群居生活
    山頂洞人距今約3萬(wàn)年和現(xiàn)代人基本相同懂得磨光和鉆孔技術(shù)人工取火氏族
    第2課 原始的農(nóng)耕生活
    1、河姆渡與半坡的比較
    原始人類距今時(shí)間發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)糧食作物生產(chǎn)工具房屋制作陶器
    河姆渡居民距今約七千年長(zhǎng)江流域浙江余姚河姆渡村種植水稻
     使用耒耜干欄式房屋
    半坡居民距今約五六千年黃河流域陜西西安半坡村種植粟普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶
    2、大汶口原始居民:距今約四五千年,生活于山東大汶口,制作出黑陶、白陶,出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn),貧富分化。
    第3課 華夏之祖
    1、華夏族的形成
    黃帝部落聯(lián)合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤,從此結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展,形成日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身。
    2.黃帝——“人文初祖”
    3、禪讓制
    (1)繼黃帝之后,我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是堯、舜、禹
    (2)禪讓制是一種民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法
    第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革
    第四課 夏、商、西周的興亡
    1、夏、商、周的更替
    朝代建立時(shí)間滅亡時(shí)間都城開(kāi)國(guó)君主亡國(guó)之君
    夏約公元前2070年約公元前1600年陽(yáng)城禹桀
    商約公元前1600年公元前1046年盤(pán)庚遷都到殷湯紂
    周西周公元前1046年公元前771年鎬京周武王周幽王
    東周公元前770年公元前221年洛周平王
    2、啟繼承父位,表明世襲制代替了禪讓制,“公天下”變成了“家天下”
    3、武王伐紂:牧野之戰(zhàn)
    4、商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利?
    ① 夏桀、商紂殘暴統(tǒng)治。 ② 湯、武王得到民心。
    ③ 湯、武王任用賢人。 ④ 聯(lián)合其他小國(guó)。
    5、分封制
    (1)分封的目的:鞏固統(tǒng)治
    (2)分封制的內(nèi)容:
    ①天子把土地和人民分給親屬、功臣,封他們?yōu)橹T侯。
    ②諸侯的義務(wù):服從命令;交納貢品;鎮(zhèn)守疆土;戰(zhàn)時(shí)隨天子作戰(zhàn)。
    (3)分封的意義:開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治,使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。
    6、西周時(shí)期社會(huì)等級(jí)
    周天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士 → 平民 → 奴隸
    第五課 燦爛的青銅文明
    1.在原始社會(huì)末期,我國(guó)已出現(xiàn)青銅器。
    2、商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期。目前世界上現(xiàn)存大重的青銅器是司母戊鼎。
    3.我國(guó)西南地區(qū)成都平原盛行獨(dú)特的青銅文化,是三星堆文化. 如:青銅面具、青銅立人像
    4、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮,形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文明
    第六課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)
    1. 東周:公元前770年,周平王遷都洛。東周分為春秋、戰(zhàn)國(guó)
    2、(1)春秋爭(zhēng)霸 (公元前770年—公元前476年)
    ①三位霸主:齊桓公(第一霸)、晉文公、楚莊王
    ②齊桓公、晉文公成為霸主的共同原因是通過(guò)改革。
    ③稱霸方式不同:齊桓公──召集諸侯會(huì)盟;晉文公──城濮之戰(zhàn)
    ④爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響:
     消極影響:給人們帶來(lái)了沉重的災(zāi)難和痛苦
    積極影響:A.加快了統(tǒng)一的步伐 B.促進(jìn)了民族融合
    C.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與交流
    (2)戰(zhàn)國(guó)七雄(公元前475年—公元前221年)
     ①七雄:齊、秦、韓、趙、魏、燕、楚
    ②方位: 燕(北)
     趙
     齊(東)
     (西)秦 魏
     韓
     楚(南)
     ③三場(chǎng)戰(zhàn)役:
    桂陵之戰(zhàn) 魏(龐涓)── 齊(孫臏) 圍魏救趙
    馬陵之戰(zhàn) 魏(龐涓)── 齊(孫臏) 減灶計(jì)
    長(zhǎng)平之戰(zhàn) 秦 ── 趙
    3、戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì):
     春秋──爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng);戰(zhàn)國(guó)──兼并戰(zhàn)爭(zhēng) 歷史在爭(zhēng)霸與兼并的過(guò)程中不斷走向統(tǒng)一
    第七課 大變革的時(shí)代
    1.春秋時(shí)期,我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具;在春秋末年已使用牛耕
    2.牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的革命
    3.秦國(guó)蜀郡太守李冰修筑水利工程──都江堰
    治世不一道,便國(guó)不法古
    4、商鞅變法(★★★)
     (1)時(shí)間:公元前356年
    (2)人物:商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)始變法
    (3)背景:①社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展 ②地主階級(jí)的興起
    (4)目的:確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)
    (5)內(nèi)容(★★):
    內(nèi)容單項(xiàng)作用(★)
    國(guó)家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣建立封建土地所有制
    獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)
     獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)(生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
    獎(jiǎng)勵(lì)軍功(根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅)(直接觸犯了奴隸主貴族的利益)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)
    建立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理加強(qiáng)中央集權(quán)
    (6)意義(影響):
    ①秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng),成為戰(zhàn)國(guó)后期富強(qiáng)的國(guó)家。
    ②封建制度逐步確立,封建社會(huì)形成。
    (7)判斷商鞅變法成功與否的標(biāo)準(zhǔn):在于變法的目的是否達(dá)到。
    (8)變法成功的原因:
     ①根本原因:順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流(或順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì))
    ②變法得到了秦孝公的支持
    ③商鞅個(gè)人敢于與舊勢(shì)力堅(jiān)決斗爭(zhēng)
    第八課中華文化的勃興(一)
    1.文字的演變
    時(shí)間商商周西周晚期戰(zhàn)國(guó)
    文字甲骨文金文大篆竹書(shū)、帛書(shū)
    寫(xiě)字工具龜甲、獸骨青銅器 竹簡(jiǎn)、絲帛
    2.天文、歷法、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、音樂(lè)
    天文古書(shū)記載的早日食發(fā)生在夏朝
    商朝甲骨文有許多關(guān)于日食、月食的記載,經(jīng)現(xiàn)代科學(xué)家驗(yàn)證,都很可靠。
    歷法①今天的農(nóng)歷,又叫“夏歷”,據(jù)說(shuō)來(lái)源于夏朝
    ②商朝時(shí)一年分為12個(gè)月,大月30天,小月29天,閏年增加一個(gè)月
    ③戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,測(cè)定出一年24個(gè)節(jié)氣
    醫(yī)學(xué)名醫(yī)扁鵲——望、聞、問(wèn)、切四診法一直為中醫(yī)沿用
    文學(xué)屈原和他的代表作《離騷》,世界和平理事會(huì)把屈原定為世界文化名人
    音樂(lè)春秋戰(zhàn)國(guó)盛行“鐘鼓之樂(lè)”,的是湖北隨州出土的編鐘
    第九課中華文化的勃興(二)
    1、諸子百家(★★)
    學(xué)派時(shí)期代表
    人物著作思想主張
    儒家春秋孔子《論語(yǔ)》①政治主張:核心是“仁”?!皭?ài)人”;“為政以德”;反對(duì)苛政和任意刑殺。
    ②教育主張:創(chuàng)辦私學(xué);因材施教;謙虛好學(xué);溫故知新。
    ③文化成就:弟子整理《論語(yǔ)》;編成《春秋》
    ④孔子的地位:他的學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng)思想,在傳統(tǒng)文化中占重要地位
    戰(zhàn)國(guó)孟子 “春秋無(wú)義戰(zhàn)”;“仁政”;保護(hù)自然資源(可持續(xù)發(fā)展)
    道家春秋老子《道德經(jīng)》一切事物都有對(duì)立面,對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。
    戰(zhàn)國(guó)莊子 順其自然、無(wú)為而治
    墨家戰(zhàn)國(guó)墨子 “兼愛(ài)”:希望人們互助互愛(ài)。
    “非攻”:反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
    法家韓非 主張改革;提倡法治;提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家。(適合新興地主階級(jí)的需要)
    兵家春秋孫武《孫子
    兵法》“知彼知己者,百戰(zhàn)不殆”
    2、諸子百家中提到“治國(guó)”主張的有:孔子、孟子、莊子、韓非
     提到“戰(zhàn)爭(zhēng)”主張的有:墨子、孟子、孫武
    第三單元 統(tǒng)一國(guó)家的建立
    第十課 “秦王掃六合”
    1.公元前221年,秦王嬴政滅掉六國(guó),建立起我國(guó)歷第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦朝,定都咸陽(yáng)。
    2、秦國(guó)完成統(tǒng)一的原因(條件):
    1、商鞅變法奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ); 2、秦王重用人才;
    3、統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),符合人民的愿望
    3、鞏固統(tǒng)一的措施(★★★)
     措施影響(★)
    政治創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度(中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫(行政、軍事、監(jiān)察),地方推行郡縣制)對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響
    經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一貨幣(圓形方孔銅錢)、統(tǒng)一度量衡對(duì)于促進(jìn)各地的經(jīng)濟(jì)文化交流和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一有極為重要的影響
    思想文化統(tǒng)一文字(小篆、隸書(shū))
    焚書(shū)坑儒(留下醫(yī)藥、占卜、種植方面書(shū)籍)摧殘了文化,制約了人們的思想。
    軍事邊防防御匈奴、北筑長(zhǎng)城(西起臨洮、東到遼東)
    統(tǒng)一嶺南、修筑靈渠(溝通長(zhǎng)江、珠江)秦朝疆域廣大(東至東海、西到隴西、北至長(zhǎng)城、南達(dá)南海),成為我國(guó)歷第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。
    4、秦朝在我國(guó)歷的作用:
    ①秦滅六國(guó),完成統(tǒng)一,結(jié)束了春秋以來(lái)諸侯混戰(zhàn)的局面,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)歷史的新局面;
    ②秦朝創(chuàng)立的專制主義中央集權(quán)制度,對(duì)后世影響十分深遠(yuǎn);
    ③秦朝統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字,對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,產(chǎn)生了重要的影響;
    ④修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城、靈渠等重要工程
    5、評(píng)價(jià)秦始皇(了解):
     (1)積極方面:
     ①滅六國(guó),統(tǒng)一中國(guó),建立了我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。
    ②采取了一系列鞏固統(tǒng)一的措施:見(jiàn)(上表)( “焚書(shū)坑儒”除外)
    (2)消極方面:
    ①濫用民力,繁重徭役、賦稅 ②制定了嚴(yán)刑峻法 ③焚書(shū)坑儒
    (3)總之,秦始皇是一個(gè)有大功也有大過(guò)的皇帝。
    第十一課 “伐無(wú)道,誅暴秦”
    1.秦的*表現(xiàn):
    ①徭役繁重 ②賦稅沉重 ③刑法殘酷 ④秦二世殘暴統(tǒng)治。
    王侯將相寧有種乎?
    2、秦末農(nóng)民起義
    (1)陳勝吳廣起義
    時(shí)間:公元前209年 地點(diǎn):大澤鄉(xiāng)
    爆發(fā)的原因:①遇雨誤期(直接原因) ②秦的*(根本原因)
    意義:①沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治
    ②是歷第大規(guī)模的農(nóng)民起義
    ③鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治
    (2)項(xiàng)羽、劉邦起義
    項(xiàng)羽:公元前207年,巨鹿之戰(zhàn),大敗秦軍主力。
    劉邦:公元前207年,直逼咸陽(yáng),秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降,秦朝滅亡
    公元前202年,劉邦建立漢朝,定都長(zhǎng)安,史稱西漢
    (易錯(cuò):后*秦朝的是劉邦領(lǐng)導(dǎo)的起義軍)
    專題歸納:
    (1)易錯(cuò)字
    元謀人 耒耜 粟 黃帝 人文初祖 堯舜禹 禪讓 世襲制 司母戊鼎 齊桓公 桂陵之戰(zhàn) 都江堰 商鞅 統(tǒng)治 制度 大篆 《離騷》 因材施教 嬴政 御史大夫 度量衡 焚書(shū)坑儒
    (2)器具變革
     石器——陶器——青銅器——鐵器
    (3)文字演變
     甲骨文——金文——大篆——竹帛書(shū)——小篆——隸書(shū)
    (4)戰(zhàn)爭(zhēng)
     涿鹿之戰(zhàn) 牧野之戰(zhàn) 城濮之戰(zhàn) 桂陵之戰(zhàn) 馬陵之戰(zhàn) 長(zhǎng)平之戰(zhàn) 巨鹿之戰(zhàn)
     (5)用人
     湯(伊尹) 周文王(姜尚) 齊桓公(管仲) 秦孝公(商鞅)
    (6)成語(yǔ) (了解)
     ①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:
     負(fù)荊請(qǐng)罪、完璧歸趙、紙上談兵、一鳴驚人、圍魏救趙、立木為信、雞鳴狗盜、 圖窮匕見(jiàn)、兔死狗烹、遠(yuǎn)交近攻、朝秦暮楚、唇亡齒寒、百步穿楊、爾虞我詐、 東施效顰、毛遂自薦等
     ②秦末:
     指鹿為馬、破釜沉舟、約法三章、四面楚歌、霸王別姬、背水一戰(zhàn)、運(yùn)籌帷幄、 明修棧道暗度陳倉(cāng)、項(xiàng)莊舞劍意在沛公、楚河漢界、胯下之辱、一諾千金等