一、讓幼兒嘗試添畫
兒童畫小熊
幼兒學(xué)畫畫
在美術(shù)活動中可以采用在原來圖形基礎(chǔ)上鼓勵幼兒添畫創(chuàng)造出新的物體形象，如：在圓形基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒添畫出太陽、表、盤子、皮球、蘋果、車輪、人物頭像等。
二、讓幼兒嘗試組織畫面
嘗試組合畫可分為兩個步驟：(1)嘗試剛開始或?qū)邮苣芰^差的幼兒提供實物模型或圖片，讓幼兒動手操作進(jìn)行形象組合，幫助幼兒取得感性經(jīng)驗，形象地得出哪些物體組合在一起是美觀、合乎常理、有趣的，對幼兒的一些超出常規(guī)的想像我也給予肯定，要求幼兒大膽想像；(2)運用彩筆、泥塑等形象地作畫，指出物體形象組合。
兒童畫小熊
幼兒學(xué)畫畫
在美術(shù)活動中可以采用在原來圖形基礎(chǔ)上鼓勵幼兒添畫創(chuàng)造出新的物體形象，如：在圓形基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒添畫出太陽、表、盤子、皮球、蘋果、車輪、人物頭像等。
二、讓幼兒嘗試組織畫面
嘗試組合畫可分為兩個步驟：(1)嘗試剛開始或?qū)邮苣芰^差的幼兒提供實物模型或圖片，讓幼兒動手操作進(jìn)行形象組合，幫助幼兒取得感性經(jīng)驗，形象地得出哪些物體組合在一起是美觀、合乎常理、有趣的，對幼兒的一些超出常規(guī)的想像我也給予肯定，要求幼兒大膽想像；(2)運用彩筆、泥塑等形象地作畫，指出物體形象組合。