一、小小書(shū)法家，看誰(shuí)寫(xiě)的字既正確又美觀。(8分)
diāo sù shēn yín zhì xù ào huǐ yǔ zhòu
xiè{發(fā)( )
傾( ) nǎo{煩( )
( )袋 扁{biǎn( )
piān( )
二、小小判官，一錘定音(用“√”表示劃線字的正確讀音)。(3分)
鋒棱(lénɡ línɡ) 燕山(yān yàn ) 解剖(pōu pāo)要挾(xiá xié) 哽咽(yān yè) 一塌糊涂(tā tà)
三、日以積，時(shí)以發(fā)(把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求作答)。(7分)
鎮(zhèn)定自( ) ( )( )有序 生死( )關(guān) ( )不可擋( )然一新 ( )不及防 ( )名遐邇 驚心動(dòng)( )如( )重負(fù)
從上面的詞中任選一個(gè)造句
_____________________________________
四、心有靈，手巧選。(4分)
1、給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
望：①向遠(yuǎn)處看 ②探望 ③盼望 ④名望，也只有名望的人。
看望 ( ) 德高望重( )
望子成龍( ) 登高遠(yuǎn)望( )
2、選詞填寫(xiě)(只寫(xiě)序號(hào))：
①方向盤(pán) ?、谠慈?BR> ③海洋 ?、艹岚?BR> 我們要讀有益的書(shū)，書(shū)是知識(shí)的( )，力量的( )，智慧的( )，生活的( )。
五、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、在這機(jī)場(chǎng)大廳里，她受到了空前熱烈的歡迎。(縮句)
_____________________________________
2、嫦娥二號(hào)發(fā)射成功，令全國(guó)人民歡呼雀躍。(改為反問(wèn)句)
_____________________________________
3、我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
_____________________________________
六、小小創(chuàng)編手(仿寫(xiě)句子)。(2分)
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
1、如果我是清風(fēng)，我將___________ 。
2、如果_________，________________ 。
七、精彩回顧，我心中有數(shù)。(14分)
1、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。穿越紅樹(shù)林，我不由得想起了( )、( )等成語(yǔ);乘舟蕩漾在綠色千島湖，我不禁想起了“( ) ，( ) ”等古詩(shī)句;伴著落日的余暉回家，不禁又想起了唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《樂(lè)游原》中的詩(shī)句“ ( )，( ) ”。
2、學(xué)完了這一冊(cè)的課文，我欣賞了天馬的( );游歷了世界深的大峽谷( );感受了被稱(chēng)為“天下奇觀” 的( );贊嘆杰奎琳的( );明白了水就是( );我們要保護(hù)的家園( );懂得了面對(duì)錯(cuò)誤，要( );在萬(wàn)分危急的關(guān)頭不要( )，要( );送給別人好的禮物是( )。
3、舟已行矣，而() ，求劍若此， !這句話出自《刻舟求劍》，這則寓言諷刺了() 。
diāo sù shēn yín zhì xù ào huǐ yǔ zhòu
xiè{發(fā)( )
傾( ) nǎo{煩( )
( )袋 扁{biǎn( )
piān( )
二、小小判官，一錘定音(用“√”表示劃線字的正確讀音)。(3分)
鋒棱(lénɡ línɡ) 燕山(yān yàn ) 解剖(pōu pāo)要挾(xiá xié) 哽咽(yān yè) 一塌糊涂(tā tà)
三、日以積，時(shí)以發(fā)(把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求作答)。(7分)
鎮(zhèn)定自( ) ( )( )有序 生死( )關(guān) ( )不可擋( )然一新 ( )不及防 ( )名遐邇 驚心動(dòng)( )如( )重負(fù)
從上面的詞中任選一個(gè)造句
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四、心有靈，手巧選。(4分)
1、給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
望：①向遠(yuǎn)處看 ②探望 ③盼望 ④名望，也只有名望的人。
看望 ( ) 德高望重( )
望子成龍( ) 登高遠(yuǎn)望( )
2、選詞填寫(xiě)(只寫(xiě)序號(hào))：
①方向盤(pán) ?、谠慈?BR> ③海洋 ?、艹岚?BR> 我們要讀有益的書(shū)，書(shū)是知識(shí)的( )，力量的( )，智慧的( )，生活的( )。
五、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、在這機(jī)場(chǎng)大廳里，她受到了空前熱烈的歡迎。(縮句)
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2、嫦娥二號(hào)發(fā)射成功，令全國(guó)人民歡呼雀躍。(改為反問(wèn)句)
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3、我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
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六、小小創(chuàng)編手(仿寫(xiě)句子)。(2分)
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
1、如果我是清風(fēng)，我將___________ 。
2、如果_________，________________ 。
七、精彩回顧，我心中有數(shù)。(14分)
1、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。穿越紅樹(shù)林，我不由得想起了( )、( )等成語(yǔ);乘舟蕩漾在綠色千島湖，我不禁想起了“( ) ，( ) ”等古詩(shī)句;伴著落日的余暉回家，不禁又想起了唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《樂(lè)游原》中的詩(shī)句“ ( )，( ) ”。
2、學(xué)完了這一冊(cè)的課文，我欣賞了天馬的( );游歷了世界深的大峽谷( );感受了被稱(chēng)為“天下奇觀” 的( );贊嘆杰奎琳的( );明白了水就是( );我們要保護(hù)的家園( );懂得了面對(duì)錯(cuò)誤，要( );在萬(wàn)分危急的關(guān)頭不要( )，要( );送給別人好的禮物是( )。
3、舟已行矣，而() ，求劍若此， !這句話出自《刻舟求劍》，這則寓言諷刺了() 。