兒童水粉靜物寫生的色彩構(gòu)成

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對于水粉畫來說,色彩不僅是造型的手段,還有助于主題意義和情感特征的表達(dá)。同時(shí),富有個(gè)性的色彩面貌也體現(xiàn)了作者的情趣與偏愛。對于基礎(chǔ)練習(xí)來說,則有必要按照課題的要求選擇和組織色彩,從而掌握色彩美感的基本規(guī)律。
    我們所觀察到的客觀世界中,就色彩而言每一個(gè)環(huán)境中的每一組物體,無論它們各自是什么顏色,當(dāng)被組合在一起時(shí),就相互產(chǎn)生和建立起了一個(gè)色彩的“鏈條”關(guān)系。這些不同的色彩相互對比、相互襯托又相互聯(lián)系,便產(chǎn)生了特定時(shí)間、特定環(huán)境和特定內(nèi)容的畫面關(guān)系,這個(gè)關(guān)系就是色彩關(guān)系。
    在由不同色彩組合的靜物中,往往面積大的顏色成為畫面的主調(diào),強(qiáng)烈刺激的顏色成為畫面的色彩中心,與其對比的顏色及灰色、暗色、低純度的顏色,則起著緩解和調(diào)節(jié)作用。靜物的色彩組合一般有兩種方法。