兒童水粉靜物寫生的色彩構成

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對于水粉畫來說,色彩不僅是造型的手段,還有助于主題意義和情感特征的表達。同時,富有個性的色彩面貌也體現(xiàn)了作者的情趣與偏愛。對于基礎練習來說,則有必要按照課題的要求選擇和組織色彩,從而掌握色彩美感的基本規(guī)律。
    我們所觀察到的客觀世界中,就色彩而言每一個環(huán)境中的每一組物體,無論它們各自是什么顏色,當被組合在一起時,就相互產(chǎn)生和建立起了一個色彩的“鏈條”關系。這些不同的色彩相互對比、相互襯托又相互聯(lián)系,便產(chǎn)生了特定時間、特定環(huán)境和特定內(nèi)容的畫面關系,這個關系就是色彩關系。
    在由不同色彩組合的靜物中,往往面積大的顏色成為畫面的主調,強烈刺激的顏色成為畫面的色彩中心,與其對比的顏色及灰色、暗色、低純度的顏色,則起著緩解和調節(jié)作用。靜物的色彩組合一般有兩種方法。