無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇一
昨天老師說(shuō)今天有個(gè)有趣的活動(dòng)，要求全班同學(xué)每人查一位德高望重的名人資料，可是我費(fèi)了九牛二虎之力精心準(zhǔn)備的華羅庚資料，偏巧這時(shí)候居然不翼而飛了。我的心開(kāi)始砰砰直跳，甚至有一種大難臨頭的奇怪感覺(jué)。
上課鈴按部就班地準(zhǔn)時(shí)響起，老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們選兩名優(yōu)秀選手，上臺(tái)輪流演講?！苯淌依镱D時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始熱火朝天地討論起來(lái)，可這時(shí)的我卻別有一番滋味涌上心頭，不由自主地打起了自己的“小九九”：千萬(wàn)別選我哦！
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“推選時(shí)間到，同學(xué)們！”教室里一下又變得鴉雀無(wú)聲，推選結(jié)果讓我長(zhǎng)長(zhǎng)地透了一口氣，一下子如釋重負(fù)?！罢媸巧n天有眼，沒(méi)讓我難堪！”我暗自慶幸自己的幸運(yùn)。
演講開(kāi)始了，可謂一波三折。佘焱輝信心滿滿地走上講臺(tái)，可他的破鑼嗓子一亮嗓，就讓人明顯地感到他底氣不足，只演講到一部分，老師就讓他灰溜溜地下臺(tái)了。同學(xué)們大失所望，我的心也開(kāi)始莫名其妙地憂心忡忡起來(lái)，“柴晨晰可千萬(wàn)別這樣呀？”
我的擔(dān)心純屬多余，柴晨晰神態(tài)自若地登上了演講臺(tái)。他講的是同學(xué)們都饒有趣味“狼牙山五壯士”故事，隨著他的繪聲繪色地講述，我們的思想也一下子進(jìn)入了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。為了保衛(wèi)自己的祖國(guó)不惜犧牲自己的生命，“狼牙山五壯士”跳崖時(shí)英勇行為，讓我們情不自禁地潸然淚下。
一波三折的名人事跡報(bào)告會(huì)就這樣結(jié)束了。這次生動(dòng)有趣名人事跡報(bào)告會(huì)，讓我深受啟發(fā)。今后我們要發(fā)揚(yáng)狼牙山五壯士精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，時(shí)刻準(zhǔn)備報(bào)效祖國(guó)！
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇三
河南的名人數(shù)不勝數(shù)，歷史上有黃帝、子產(chǎn)、唐玄宗、張良、……近代有：楊靖宇、袁世凱.....今天我要介紹的這位名人，是婦孺皆知的抗金英雄一岳飛。
岳飛，字鵬舉，宋相州湯陰縣人。是中國(guó)歷史上的軍事家、戰(zhàn)略家，位列南宋中興四將之一。岳飛出生于一個(gè)戰(zhàn)亂的年代，岳飛19歲時(shí)便投軍抗遼，岳飛的母親為了警示他、激勵(lì)他、鼓勵(lì)他報(bào)國(guó)，就在他的背上用針刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。他始終牢記在心。
在金人入侵中原時(shí)，岳飛率領(lǐng)岳家軍奮力抵抗，將金國(guó)入侵者趕出了南宋，挽救了國(guó)家。結(jié)果是被奸臣秦檜害死在風(fēng)波亭里，百姓們都為這位愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)的英雄而哭泣。
岳飛不僅是位英雄，還是位詩(shī)人，他的《滿江紅》也是耳熟能祥。《滿江紅》正是岳飛愛(ài)國(guó)，愛(ài)民，忠勇正是體現(xiàn)。
岳飛有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義精神，不屈的民族氣節(jié)。他牢記家母親對(duì)他的教誨，在民族存亡時(shí)刻，挺身而出，堅(jiān)決反抗入侵者，為國(guó)奉獻(xiàn)的精神就愛(ài)國(guó)主義精神，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)榜樣。
岳飛勤奮好學(xué)，智勇雙全。岳飛從小就刻苦學(xué)習(xí)，因家里貧窮，就找來(lái)小樹(shù)枝在土地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，家里沒(méi)錢(qián)供讀書(shū)，他就爬到墻頭偷聽(tīng)老師講課學(xué)知識(shí)。這樣的勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。讓我們學(xué)習(xí)岳飛的愛(ài)國(guó)主義精神，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)的習(xí)慣，“少年強(qiáng)者國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。讓我們?yōu)樽鎳?guó)偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇五
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！笔澜缟蠜](méi)有任何一個(gè)人是十全十美的，即使再完美的都有缺點(diǎn)。有缺點(diǎn)的人千萬(wàn)不要灰心，只要你堅(jiān)持、努力就一定會(huì)克服，我們要用一顆平常的心去面對(duì)，是金子總會(huì)發(fā)光的。
每一個(gè)人都有自己崇敬、崇拜的明星。名人之所以會(huì)成功，當(dāng)然就離不開(kāi)他們的種種的磨練和做出的貢獻(xiàn)，所以我們應(yīng)該理解他們，不能只看見(jiàn)他們的璀璨輝煌的一面，還要看見(jiàn)他們背后的酸甜苦辣即艱難。
我崇敬的這樣的一個(gè)人。他帥氣霸道、陽(yáng)光秀麗，有著酷酷地笑容，是每個(gè)人心中的天使、王子。他的影視作品有許多。例如：他和美麗可愛(ài)的女演員主演的《海派甜心》深愛(ài)人們的喜愛(ài)。他那丑不拉幾香菇頭，呆呆的，但最后還是變成了一位帥小子。還有他和大s領(lǐng)銜主演的《轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)》。一位邋遢的小伙子與他那“刀子嘴豆腐心”的外婆。
他會(huì)的才藝可多了，既會(huì)跳舞、唱歌又會(huì)演影視，是天才呀！他的作品發(fā)出以后，許多的粉絲都瘋狂的購(gòu)買(mǎi)、欣賞。同時(shí)在這時(shí)，他有了一個(gè)外號(hào)－小豬。我們都知道“豬”是可愛(ài)的，他的性格正符合。
當(dāng)初知道他的外號(hào)以后，并沒(méi)有責(zé)怪，也沒(méi)有怒氣沖沖，反倒很開(kāi)心。有記者問(wèn)他為什么？他卻回答：“只要你們開(kāi)心就好，你們開(kāi)心了我才會(huì)開(kāi)心，這樣我們的友誼才會(huì)更近！”沒(méi)想到他會(huì)那么說(shuō)。
偷偷告訴你們一個(gè)小秘密。他每天晚上睡覺(jué)時(shí)，都不會(huì)拖襪子，反倒多穿幾雙，才可以安睡。
說(shuō)了這么多，我都忘記給你們介紹他的名字了，那就是帥氣的——羅志祥。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇六
《a小調(diào)四重奏》是有名的“病愈者的感謝曲”，貝多芬將特有的雄渾氣魄與抒情意念，融合成如此平易近人的旋律。創(chuàng)作之時(shí)貝多芬身處海立根，正值病重，十分虛弱，在完成第一、第二樂(lè)章后曾停下來(lái)，直至病愈后才繼續(xù)創(chuàng)作。故此作另有昵稱為“海立根感恩頌”。在此之前，貝多芬在樂(lè)章中多表現(xiàn)的是痛楚與騷亂，之后就像陰沉的天邊漸漸透露的光明，節(jié)奏越來(lái)越明朗均衡。
一段鄉(xiāng)村舞曲替代了沉悶的冥想，一個(gè)牧童送來(lái)了柔和的笛聲。貝多芬仿佛試著軟弱的步子窺探自然，感謝自然。這也好像貝多芬合著手掌，虔誠(chéng)的音符，滲透著他對(duì)自然的膜拜。跌宕的旋律不僅融入了貝多芬由患病到病愈情感的演變，也是為感謝神恩；《升c小調(diào)四重奏》被華葛耐認(rèn)為是音樂(lè)史上從未有的最憂郁的篇章，曲的旋律充滿濃烈的哀傷氣氛，此后卻又典雅、奔放，盡是出人不意的快樂(lè)，所以這也是一首千緒萬(wàn)端的大曲；《f大調(diào)四重奏》是他一生最后的作品。是由諧謔活潑的小快板和傷感的甚柔板、快板演繹成的不同形式的奏鳴曲。
他是一個(gè)性格孤僻乖張，不親近于人的藝術(shù)家。他熱愛(ài)自然，丹蘭士·勃倫斯維克曾說(shuō)“自然是他唯一的知己?！庇肋h(yuǎn)說(shuō)藝術(shù)是孤獨(dú)的，一個(gè)靈魂崇高的藝術(shù)家，總會(huì)有一精神的依靠，就像貝多芬一樣，總可以在大自然中找到靈魂的慰藉。平常人也許無(wú)法窺測(cè)他的內(nèi)心，通過(guò)一個(gè)偉人的杰作，他們可以盡情的感受，或是去頂禮膜拜，也許根本無(wú)法滲透領(lǐng)略，更難能成為第二個(gè)貝多芬。
讀名人有感10-20
姓林的名人12-12
姓朱的名人12-10
姓戴的名人12-05
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇七
有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書(shū)會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣(mài)豆腐的老人看到他寫(xiě)的幾個(gè)字“會(huì)寫(xiě)飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸嗎？”柳公權(quán)一聽(tīng)，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看看?！?BR> 老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫(xiě)不好字?？墒?，人家有人用腳都寫(xiě)得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧?！?BR> 第二天，柳公權(quán)起了個(gè)五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫(xiě)對(duì)聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
柳公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫(xiě)字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”柳公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字：
“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛?！?BR> 柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書(shū)法家。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇八
你們?cè)谡f(shuō)知名人士呀！我們班可多了：“小百靈”狄含宇、“電腦繪畫(huà)家”朱逸、樂(lè)于助人的史卓亞……，今天，我就向你們介紹一下我班較“著名”的同學(xué)吧。
體育小健將——狄千力
他,黑黑的，個(gè)子高高的。在游泳池中，他像條靈活的小魚(yú)，快活的在水中游著，自由自在的游泳，一會(huì)仰泳，一會(huì)蛙泳……。他很喜歡踢足球，在上課時(shí)他踢在上課時(shí)他踢，在走廊上他踢，在院子里他還踢……，在足球場(chǎng)上，他像“小貝”，一會(huì)一腳“凌空射門(mén)”，一會(huì)又一腳“飛沙走石”。他在操場(chǎng)舷褚黃ヂ恚牌鵠聰穹繅謊。你問(wèn)他是誰(shuí)呀？他呀，就是我班的“體育小健將”——狄千力。
“小百靈”——狄含宇
她可是個(gè)“小百靈”哦 ！ 唱的歌可美了，讓我們?nèi)绨V如醉。聽(tīng)她唱?dú)g快的歌，就像到了童話故事里；聽(tīng)唱安靜的歌，再熱鬧的地方都會(huì)寂靜下來(lái)；聽(tīng)她唱悲傷的歌，眼淚會(huì)情不自禁地流下來(lái)。你一定不認(rèn)識(shí)她，她就是“小百靈”——狄含宇。
尊老愛(ài)幼的小標(biāo)兵——史卓亞
尊老愛(ài)幼是我們小學(xué)生的責(zé)任，她就是一個(gè)這樣的人。有一次，一位老奶奶想過(guò)馬路，可車(chē)子太多，老奶奶過(guò)去會(huì)很困難，她看見(jiàn)了，便主動(dòng)地跑上前去說(shuō)：“老奶奶我扶你過(guò)去吧！”“謝謝?！崩夏棠绦α诵φf(shuō)。于是她把老奶奶扶過(guò)了馬路，說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。她就是——史卓亞。
我們班的知名同學(xué)還很多呢！如果你感興趣的話，就到我們班來(lái)了解他們吧！
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇九
我們班里有個(gè)被同學(xué)們稱為“歷史專家”的名人，他就是趙軒可。
星期四早上一到校，“歷史專家”又在唾沫飛濺地大展風(fēng)采，愛(ài)聽(tīng)熱鬧的同學(xué)都會(huì)圍觀，司馬炎是哪個(gè)朝代的？在坐的誰(shuí)知道？各個(gè)朝代朝代腐敗的原因？一連串的問(wèn)題問(wèn)得我們一愣一愣的，啞口無(wú)言。
即使是早讀時(shí)間，“歷史專家”也不放過(guò)，又開(kāi)始顯擺自己的歷史知識(shí)，他拿著語(yǔ)文書(shū)擋著自己的臉，假裝在讀書(shū)，就開(kāi)始在同桌耳邊像蒼蠅似的講歷史故事……
突然，老師走進(jìn)教室：大家都暫停一下，講一件重要的事，班中剎那間鴉雀無(wú)聲。沒(méi)想到“歷史專家”仍在滔滔不絕自我陶醉。班里全班同學(xué)都目瞪口呆盯著他，他突然覺(jué)察到事情不妙趕緊閉嘴，這時(shí)候老師已經(jīng)忍耐到了極點(diǎn)，獅子般的大吼一聲！就這樣“歷史專家”被老師罰抄課后詞語(yǔ)十遍。
第三節(jié)課又是語(yǔ)文課，正好老師講的是歷史，堪稱“歷史專家”的趙軒可可要大顯神威，露一手了。
老師一連問(wèn)了十幾個(gè)歷史問(wèn)題，同學(xué)們都支支吾吾，瞧這都不懂，不會(huì)唄，這時(shí)候的趙軒可站起來(lái)講的是頭頭是道，連老師都甘拜下風(fēng)。
“這小小的年紀(jì)就精通歷史，長(zhǎng)大那可不簡(jiǎn)單，所以同學(xué)們?cè)谖覀冞@個(gè)年齡一定要讀萬(wàn)卷書(shū)，將來(lái)長(zhǎng)大就會(huì)行萬(wàn)里路?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐我們。
哎呀！下課鈴響了，歷史專家又要來(lái)嘮叨了，對(duì)不起！我得先走一步了。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十
公元前278年五月初五，他在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死，他，就是屈原。
屈原，名平，字原，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人。屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一，也是我國(guó)已知最早的著名詩(shī)人，他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，代表作品有《離騷》《九歌》等。
由于屈原性格耿直加，而且被他人讒言與排擠，他們以小人之心度君子之腹，他們以小人之語(yǔ)謗君子之為，他們以小人之言嫉君子之才。于是，屈原被疏遠(yuǎn)了。
后來(lái)，屈原被楚懷王逐出郢都，開(kāi)始了流放生涯。
但無(wú)論漂泊到哪里，屈原都深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)，念念不忘的只有自己的故國(guó)家鄉(xiāng)，認(rèn)準(zhǔn)了自己心中唯一的信念。直到最后，國(guó)家將亡，你還是懷石孑立于汨羅江畔。如血般的殘陽(yáng)拉長(zhǎng)了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鳴。汨羅清清清幾許，你，屈原，找尋了一輩子清白與安泰卻終究不得志，載著汨羅清水的蕩地下，夙愿得以在理想中彰顯，人格得以在長(zhǎng)眠中永生。讓那滔滔不絕的江水承載了他的千古愛(ài)恨，萬(wàn)世憂傷。
千百年來(lái)，汨羅江的水不停地流淌，屈原靜靜的在水底注視著這個(gè)民族。幸好，后輩們沒(méi)有忘記他，因?yàn)樗臍夤?jié)，因?yàn)樗母邼?，更因?yàn)樗诳梢陨臅r(shí)候選擇了死。
每年的五月初五，那么多了解屈原和不了解屈原的人聚在水邊，賽龍舟，吃粽子。我想，只要還有人記著他，這個(gè)民族就會(huì)有希望。
理智是冰冷的慰藉。你最終選擇了與汨羅江共存亡。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十一
我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州從古至今出過(guò)許多家喻戶曉的名人。從古代東渡日本傳經(jīng)授道的鑒真，到現(xiàn)代的杰出民警徐兆華，都是令人敬佩的名人。其中，我最了解的名人還是優(yōu)秀民警徐兆華了。
徐兆華是揚(yáng)州公安局維揚(yáng)分局蜀岡風(fēng)景區(qū)派出所副所長(zhǎng)兼友誼社區(qū)民警。在他工作的24年里，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，為群眾辦了無(wú)數(shù)實(shí)事。
對(duì)于徐兆華來(lái)說(shuō)，群眾的小事就是他的大事。他結(jié)對(duì)幫扶社區(qū)困難居民12戶，給貧困居民捐款捐物5萬(wàn)元。他把居民當(dāng)作親人看待。在他工作的10年里，社區(qū)沒(méi)有發(fā)生重大刑事案件。
“十年幫扶如一日，真情付出贏民心”，這是人們對(duì)徐兆華的評(píng)價(jià)，社區(qū)孤寡老人許銘榮，因?yàn)樯艘粓?chǎng)重病而高位截癱，生活不能自理。徐兆華每次到社區(qū)工作，都給許銘榮老人買(mǎi)菜，做飯，換煤氣。20xx年的春節(jié)，老人生病了，徐兆華毫不猶豫地放棄了和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，將老人送到醫(yī)院，一直陪伴在老人身邊。老人在彌留之際，立下了遺囑，將自己的全部財(cái)產(chǎn)給徐兆華。但徐兆華沒(méi)有接受，而是捐給了社區(qū)。他的舉動(dòng)博得了許多人的贊賞。
徐兆華還把父母雙亡，繼父因犯法而被逮捕的小夏認(rèn)作“干女兒”，小夏上學(xué)的全部費(fèi)用由徐兆華一人承擔(dān)。直到現(xiàn)在，小夏已經(jīng)可以自力更生，獨(dú)立生活了。
正因?yàn)樾煺兹A擁有樂(lè)于助人的好品質(zhì)，所以被評(píng)為“揚(yáng)州十大新聞人物”之一。我為家鄉(xiāng)有這樣的好人而驕傲！
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十二
上周六晚上，我看《西游記》一直到十點(diǎn)多，后來(lái)，不知不覺(jué)便躺在床上睡著了。
突然，我覺(jué)得身體變輕了，飄飄忽忽地來(lái)到了一家神仙減肥館。我使勁揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信眼前發(fā)生的一切。我好奇地四處張望，猛然發(fā)現(xiàn)了正在跑步機(jī)上運(yùn)動(dòng)的豬八戒，我大膽地向他走過(guò)去，和他進(jìn)行了一次有趣的對(duì)話。
豬八戒：嗨！老兄，你是哪路神仙，我怎么不認(rèn)識(shí)你？
我：我是張俊，是一名小學(xué)生，你是大名鼎鼎的豬八戒吧？
豬八戒：你怎么知道我的名字？
我：嘿，你早是無(wú)人不曉的明星啦，在電視上、書(shū)上，我早看爛了。
豬八戒：哦？既然我成了明星，那可一定要以全新的面貌去面對(duì)喜歡我的人了。你說(shuō)呢？
我：是是是，言歸正傳，你在做什么??？跑來(lái)跑去的？
豬八戒：當(dāng)然在減肥嘍！
我：哈哈哈，少來(lái)了！你是神仙，還要減什么肥??？
豬八戒：笑什么笑，你們?nèi)祟惪梢詼p肥，我們神仙當(dāng)然也需要?。「嬖V你一個(gè)秘密，我們馬上要進(jìn)行一次選美比賽呢！可不要告訴別人哦！
我：一定，一定。我相信你一定能成功的。
豬八戒：謝謝！呦，你也挺胖的嗎！來(lái)來(lái)來(lái)，跟我一起減肥吧！
我：不不不，大仙，我不用了！
豬八戒：好好好，強(qiáng)扭的瓜不甜，時(shí)候不早了，我也要回家了。拜拜！
我：拜拜！
“俊俊，怎么這么晚了還不關(guān)電視？
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十三
說(shuō)起班里的小名人，那是數(shù)不勝數(shù)，有“足球小子”——王宇軒，“葫蘆絲高手”——郭斌鑫，但最令我敬佩的還是“畫(huà)畫(huà)大師”紀(jì)宏博。
他身高一米五三，高高的鼻梁上戴著一副好似充滿了深深的智慧的眼鏡，鏡框里深邃的大眼睛，更加體現(xiàn)了他的迷人可愛(ài)。
有一次我們美術(shù)課上模擬抽考，要求畫(huà)的畫(huà)是通過(guò)線描來(lái)現(xiàn)”黑”“白”“灰”三種顏色的對(duì)比，同學(xué)們聽(tīng)了都叫苦連天，因?yàn)檫@個(gè)是本學(xué)期最難畫(huà)的一幅畫(huà)了，“計(jì)時(shí)20分鐘，三、二、一開(kāi)始！”同學(xué)們以迅雷不及掩耳的速度拿出來(lái)畫(huà)筆和畫(huà)
本，我也不例外，因?yàn)橹挥卸潭痰?0分鐘啊，過(guò)了12分鐘，同學(xué)們都在忙著涂色添補(bǔ)中，紀(jì)宏博卻大吼一聲：“我畫(huà)完了！”連美術(shù)老師都嚇了一跳，紀(jì)宏博畫(huà)的是一條熱帶魚(yú)。里面的線條圖案分布的密密麻麻，簡(jiǎn)直栩栩如生，可見(jiàn)他的技藝是多么高超。
還有一次，暑假他還替我們學(xué)校去參加美術(shù)大賽，畫(huà)的也是行云流水、美不勝收，他畫(huà)的是幅山水畫(huà)，就是這副畫(huà)贏得了大家的掌聲，替我們學(xué)校摘取了金牌。
這就是我所敬佩的班級(jí)小名人——紀(jì)宏博，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也非常想認(rèn)識(shí)他呢？
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十四
我身邊的名人有很多，可令我最難忘的是我們班的班長(zhǎng)：肖琛。她，一頭烏黑的頭發(fā)，他的皮膚很嫩，個(gè)子不高不矮，和我差不多，她還有一雙明亮的大眼睛，她的耳朵像猴子的耳朵一樣，可愛(ài)極了！
肖琛每門(mén)功課的成績(jī)都是名列前茅，作文寫(xiě)得可好了，她寫(xiě)作文非常詳細(xì)，每次都得優(yōu)。她管起班來(lái)都是井井有條，被同學(xué)們譽(yù)為“班級(jí)小能手”。
有一次，老師去開(kāi)會(huì)，同學(xué)們大吵大鬧，一片混亂。肖琛大聲叫道：“安靜，你們不把我放在眼里，也要吧老師放在眼里吧?！鳖D時(shí)，班里立刻安靜下來(lái)，就是連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。她又說(shuō)：“難道老師沒(méi)有叫我們嗎？一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰嗎？你們現(xiàn)在認(rèn)真了，等一下不就得玩了嗎？學(xué)就是學(xué)，玩就是玩，怎能混在一起呢？我講的話你們以后那個(gè)不聽(tīng)，以后我就不管了。”聽(tīng)完肖琛的話，全班同學(xué)都安靜的開(kāi)始復(fù)習(xí)了。
肖琛他非常可愛(ài)，我們也非常喜歡她，他不但管理班級(jí)井井有條，而且她還樂(lè)于助人。
她無(wú)論是我們班的同學(xué)，一有困難，說(shuō)給她，他能辦到的，她都幫助，不論自己在忙，他都能夠幫助有困難的.同學(xué)。
肖琛他能不能說(shuō)是一個(gè)“小能人”呢？
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十五
你們班有名人嗎？沒(méi)有吧，我們班就有，那真是應(yīng)有盡有??！你瞧，有歌唱家、畫(huà)家等等，下面我給大家介紹一下吧！
no1：歌唱家
“讓我輕輕地告訴你，天上的星星在等待……”一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲從教室中傳來(lái)，這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)陶醉在這優(yōu)美的旋律中。這時(shí)，你一定會(huì)忍不住問(wèn)：“這是誰(shuí)唱的？”這當(dāng)然是我們班的歌唱家——游朝一了，她還是我們學(xué)校合唱隊(duì)成員之一呢！只要她一唱歌，同學(xué)們、老師們都豎起大拇指，紛紛贊嘆道：“真好聽(tīng)??！”
no2：畫(huà)家
“畫(huà)家是誰(shuí)呀？”看到這里你一定會(huì)迫不及待地問(wèn)。讓我來(lái)告訴你吧，她就是我們班大名鼎鼎的羅穎鈺！羅穎鈺畫(huà)的畫(huà)就像一張美麗的照片一樣生動(dòng)；就像真的一樣美麗；就像畫(huà)家畫(huà)的一樣舒服。無(wú)論什么東西，只要讓她畫(huà)，她就能畫(huà)的栩栩如生、惟妙惟肖。假如她敢稱第二，就沒(méi)人敢稱第一了。羅穎鈺還得過(guò)繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)……這個(gè)畫(huà)家的稱呼名不虛傳吧！
這就是我們班的歌唱家、畫(huà)家，還有好多個(gè)介紹不過(guò)來(lái)了，什么？你問(wèn)我我們班的作家、數(shù)學(xué)家是誰(shuí)？那當(dāng)然是我啦！?。∈钦l(shuí)往我頭上扔西紅柿呀！
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十六
成語(yǔ)中有許多名人的故事，有時(shí)，這些成語(yǔ)可以在閱讀和習(xí)作起到很大的作用。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們小組決定對(duì)成語(yǔ)中的名人故事進(jìn)行研究，了解成語(yǔ)中蘊(yùn)含的古代名人故事和著名歷史事件。
懸梁刺股：
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他就準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。
鑿壁偷光：
西漢時(shí)有一個(gè)名叫匡衡的人。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)。一天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書(shū)。
成語(yǔ)是一個(gè)豐富多彩的世界，其中既有歷史名人故事，也有重要的歷史事件，還記錄著古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無(wú)窮。.成語(yǔ)集中地反映了中國(guó)的歷史和文化，它真是中國(guó)語(yǔ)言藝術(shù)的博物館！
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十七
說(shuō)起名人，我們一定會(huì)想到那些作家、畫(huà)家、企業(yè)家、科學(xué)家等等，其實(shí)許多名人就在我們身邊。我們學(xué)校的校長(zhǎng)就是這個(gè)學(xué)校的名人，今天他還來(lái)我們班接受采訪了呢。
老師讓趙家玉、韓薇等同學(xué)去請(qǐng)校長(zhǎng)來(lái)我們班接受采訪，他們回來(lái)時(shí)說(shuō)校長(zhǎng)下午會(huì)過(guò)來(lái)。
下午打上課鈴之前，校長(zhǎng)如約而至，我們既沒(méi)有去叫他，也沒(méi)有去找他，讓我感到校長(zhǎng)是一個(gè)守信用的人。校長(zhǎng)穿著一件毛衣和一條西裝褲子，布滿皺紋的臉上有著慈祥的笑容。
校長(zhǎng)一進(jìn)教室，就開(kāi)始回答我們的問(wèn)題。他先說(shuō)了自己是怎樣當(dāng)上校長(zhǎng)的。原來(lái)校長(zhǎng)從1981年就當(dāng)上了老師，豐慶路小學(xué)2002年建成，校長(zhǎng)從那時(shí)開(kāi)始便成為了豐慶路小學(xué)的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)還說(shuō)他在工作之余，喜歡散散步，做做運(yùn)動(dòng)，最喜歡的還是閱讀，他說(shuō)要用書(shū)本豐富自己。有人問(wèn)他什么事最讓他高興，校長(zhǎng)說(shuō)管樂(lè)團(tuán)、合唱隊(duì)取得好成績(jī)了，學(xué)生的作文發(fā)表了，總之學(xué)生們高興他就高興，有時(shí)候上課間操時(shí)看著同學(xué)們隨著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)，他都會(huì)覺(jué)得高興。
這就是我身邊的名人，我們的校長(zhǎng)。一個(gè)和藹可親、平易近人的校長(zhǎng)；一個(gè)極富童心，又理解同學(xué)的校長(zhǎng)。不管怎么說(shuō)，我們的校長(zhǎng)都是一個(gè)受同學(xué)歡迎的校長(zhǎng)。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十八
前幾天，我看了一本注音讀物，叫《中國(guó)名人小故事集》。
其中有一個(gè)故事叫 七歲時(shí)高斯進(jìn)了 st. catherine小學(xué)。大約在十歲時(shí)，老師在算數(shù)課上出了一道難題：「把 1到 100的整數(shù)寫(xiě)下來(lái)，然后把它們加起來(lái)！」
每當(dāng)有考試時(shí)他們有個(gè)習(xí)慣：第一個(gè)做完的就把石板面朝下地放在老師的桌子上，第二個(gè)做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個(gè)一個(gè)落起來(lái)。
這個(gè)難題當(dāng)然難不倒學(xué)過(guò)算數(shù)級(jí)數(shù)的人，但這些孩子才剛開(kāi)始學(xué)算數(shù)呢！老師心想他可以休息一下了。
但他錯(cuò)了，因?yàn)檫€不到幾秒鐘，高斯已經(jīng)把石板放在講桌上了，同時(shí)說(shuō)道：「答案在這兒！」
其他的學(xué)生把數(shù)字一個(gè)個(gè)加起來(lái)，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著，對(duì)老師投來(lái)的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。
考完后，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯(cuò)了，學(xué)生就吃了一頓鞭打。
最后，高斯的石板被翻了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)上面只有一個(gè)數(shù)字：5050（用不著說(shuō)，這是正確的答案。）
老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50對(duì)和為101的數(shù)目，所以答案是 50×101＝5050。
由此可見(jiàn)高斯找到了算術(shù)級(jí)數(shù)的對(duì)稱性，然後就像求得一般算術(shù)級(jí)數(shù)合的過(guò)程一樣，把數(shù)目一對(duì)對(duì)地湊在一起。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇一
昨天老師說(shuō)今天有個(gè)有趣的活動(dòng)，要求全班同學(xué)每人查一位德高望重的名人資料，可是我費(fèi)了九牛二虎之力精心準(zhǔn)備的華羅庚資料，偏巧這時(shí)候居然不翼而飛了。我的心開(kāi)始砰砰直跳，甚至有一種大難臨頭的奇怪感覺(jué)。
上課鈴按部就班地準(zhǔn)時(shí)響起，老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們選兩名優(yōu)秀選手，上臺(tái)輪流演講?！苯淌依镱D時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始熱火朝天地討論起來(lái)，可這時(shí)的我卻別有一番滋味涌上心頭，不由自主地打起了自己的“小九九”：千萬(wàn)別選我哦！
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“推選時(shí)間到，同學(xué)們！”教室里一下又變得鴉雀無(wú)聲，推選結(jié)果讓我長(zhǎng)長(zhǎng)地透了一口氣，一下子如釋重負(fù)?！罢媸巧n天有眼，沒(méi)讓我難堪！”我暗自慶幸自己的幸運(yùn)。
演講開(kāi)始了，可謂一波三折。佘焱輝信心滿滿地走上講臺(tái)，可他的破鑼嗓子一亮嗓，就讓人明顯地感到他底氣不足，只演講到一部分，老師就讓他灰溜溜地下臺(tái)了。同學(xué)們大失所望，我的心也開(kāi)始莫名其妙地憂心忡忡起來(lái)，“柴晨晰可千萬(wàn)別這樣呀？”
我的擔(dān)心純屬多余，柴晨晰神態(tài)自若地登上了演講臺(tái)。他講的是同學(xué)們都饒有趣味“狼牙山五壯士”故事，隨著他的繪聲繪色地講述，我們的思想也一下子進(jìn)入了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。為了保衛(wèi)自己的祖國(guó)不惜犧牲自己的生命，“狼牙山五壯士”跳崖時(shí)英勇行為，讓我們情不自禁地潸然淚下。
一波三折的名人事跡報(bào)告會(huì)就這樣結(jié)束了。這次生動(dòng)有趣名人事跡報(bào)告會(huì)，讓我深受啟發(fā)。今后我們要發(fā)揚(yáng)狼牙山五壯士精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，時(shí)刻準(zhǔn)備報(bào)效祖國(guó)！
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇三
河南的名人數(shù)不勝數(shù)，歷史上有黃帝、子產(chǎn)、唐玄宗、張良、……近代有：楊靖宇、袁世凱.....今天我要介紹的這位名人，是婦孺皆知的抗金英雄一岳飛。
岳飛，字鵬舉，宋相州湯陰縣人。是中國(guó)歷史上的軍事家、戰(zhàn)略家，位列南宋中興四將之一。岳飛出生于一個(gè)戰(zhàn)亂的年代，岳飛19歲時(shí)便投軍抗遼，岳飛的母親為了警示他、激勵(lì)他、鼓勵(lì)他報(bào)國(guó)，就在他的背上用針刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。他始終牢記在心。
在金人入侵中原時(shí)，岳飛率領(lǐng)岳家軍奮力抵抗，將金國(guó)入侵者趕出了南宋，挽救了國(guó)家。結(jié)果是被奸臣秦檜害死在風(fēng)波亭里，百姓們都為這位愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)的英雄而哭泣。
岳飛不僅是位英雄，還是位詩(shī)人，他的《滿江紅》也是耳熟能祥。《滿江紅》正是岳飛愛(ài)國(guó)，愛(ài)民，忠勇正是體現(xiàn)。
岳飛有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義精神，不屈的民族氣節(jié)。他牢記家母親對(duì)他的教誨，在民族存亡時(shí)刻，挺身而出，堅(jiān)決反抗入侵者，為國(guó)奉獻(xiàn)的精神就愛(ài)國(guó)主義精神，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)榜樣。
岳飛勤奮好學(xué)，智勇雙全。岳飛從小就刻苦學(xué)習(xí)，因家里貧窮，就找來(lái)小樹(shù)枝在土地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，家里沒(méi)錢(qián)供讀書(shū)，他就爬到墻頭偷聽(tīng)老師講課學(xué)知識(shí)。這樣的勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。讓我們學(xué)習(xí)岳飛的愛(ài)國(guó)主義精神，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)的習(xí)慣，“少年強(qiáng)者國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。讓我們?yōu)樽鎳?guó)偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇五
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！笔澜缟蠜](méi)有任何一個(gè)人是十全十美的，即使再完美的都有缺點(diǎn)。有缺點(diǎn)的人千萬(wàn)不要灰心，只要你堅(jiān)持、努力就一定會(huì)克服，我們要用一顆平常的心去面對(duì)，是金子總會(huì)發(fā)光的。
每一個(gè)人都有自己崇敬、崇拜的明星。名人之所以會(huì)成功，當(dāng)然就離不開(kāi)他們的種種的磨練和做出的貢獻(xiàn)，所以我們應(yīng)該理解他們，不能只看見(jiàn)他們的璀璨輝煌的一面，還要看見(jiàn)他們背后的酸甜苦辣即艱難。
我崇敬的這樣的一個(gè)人。他帥氣霸道、陽(yáng)光秀麗，有著酷酷地笑容，是每個(gè)人心中的天使、王子。他的影視作品有許多。例如：他和美麗可愛(ài)的女演員主演的《海派甜心》深愛(ài)人們的喜愛(ài)。他那丑不拉幾香菇頭，呆呆的，但最后還是變成了一位帥小子。還有他和大s領(lǐng)銜主演的《轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)》。一位邋遢的小伙子與他那“刀子嘴豆腐心”的外婆。
他會(huì)的才藝可多了，既會(huì)跳舞、唱歌又會(huì)演影視，是天才呀！他的作品發(fā)出以后，許多的粉絲都瘋狂的購(gòu)買(mǎi)、欣賞。同時(shí)在這時(shí)，他有了一個(gè)外號(hào)－小豬。我們都知道“豬”是可愛(ài)的，他的性格正符合。
當(dāng)初知道他的外號(hào)以后，并沒(méi)有責(zé)怪，也沒(méi)有怒氣沖沖，反倒很開(kāi)心。有記者問(wèn)他為什么？他卻回答：“只要你們開(kāi)心就好，你們開(kāi)心了我才會(huì)開(kāi)心，這樣我們的友誼才會(huì)更近！”沒(méi)想到他會(huì)那么說(shuō)。
偷偷告訴你們一個(gè)小秘密。他每天晚上睡覺(jué)時(shí)，都不會(huì)拖襪子，反倒多穿幾雙，才可以安睡。
說(shuō)了這么多，我都忘記給你們介紹他的名字了，那就是帥氣的——羅志祥。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇六
《a小調(diào)四重奏》是有名的“病愈者的感謝曲”，貝多芬將特有的雄渾氣魄與抒情意念，融合成如此平易近人的旋律。創(chuàng)作之時(shí)貝多芬身處海立根，正值病重，十分虛弱，在完成第一、第二樂(lè)章后曾停下來(lái)，直至病愈后才繼續(xù)創(chuàng)作。故此作另有昵稱為“海立根感恩頌”。在此之前，貝多芬在樂(lè)章中多表現(xiàn)的是痛楚與騷亂，之后就像陰沉的天邊漸漸透露的光明，節(jié)奏越來(lái)越明朗均衡。
一段鄉(xiāng)村舞曲替代了沉悶的冥想，一個(gè)牧童送來(lái)了柔和的笛聲。貝多芬仿佛試著軟弱的步子窺探自然，感謝自然。這也好像貝多芬合著手掌，虔誠(chéng)的音符，滲透著他對(duì)自然的膜拜。跌宕的旋律不僅融入了貝多芬由患病到病愈情感的演變，也是為感謝神恩；《升c小調(diào)四重奏》被華葛耐認(rèn)為是音樂(lè)史上從未有的最憂郁的篇章，曲的旋律充滿濃烈的哀傷氣氛，此后卻又典雅、奔放，盡是出人不意的快樂(lè)，所以這也是一首千緒萬(wàn)端的大曲；《f大調(diào)四重奏》是他一生最后的作品。是由諧謔活潑的小快板和傷感的甚柔板、快板演繹成的不同形式的奏鳴曲。
他是一個(gè)性格孤僻乖張，不親近于人的藝術(shù)家。他熱愛(ài)自然，丹蘭士·勃倫斯維克曾說(shuō)“自然是他唯一的知己?！庇肋h(yuǎn)說(shuō)藝術(shù)是孤獨(dú)的，一個(gè)靈魂崇高的藝術(shù)家，總會(huì)有一精神的依靠，就像貝多芬一樣，總可以在大自然中找到靈魂的慰藉。平常人也許無(wú)法窺測(cè)他的內(nèi)心，通過(guò)一個(gè)偉人的杰作，他們可以盡情的感受，或是去頂禮膜拜，也許根本無(wú)法滲透領(lǐng)略，更難能成為第二個(gè)貝多芬。
讀名人有感10-20
姓林的名人12-12
姓朱的名人12-10
姓戴的名人12-05
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇七
有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書(shū)會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣(mài)豆腐的老人看到他寫(xiě)的幾個(gè)字“會(huì)寫(xiě)飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸嗎？”柳公權(quán)一聽(tīng)，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看看?！?BR> 老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫(xiě)不好字?？墒?，人家有人用腳都寫(xiě)得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧?！?BR> 第二天，柳公權(quán)起了個(gè)五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫(xiě)對(duì)聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
柳公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫(xiě)字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”柳公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字：
“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛?！?BR> 柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書(shū)法家。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇八
你們?cè)谡f(shuō)知名人士呀！我們班可多了：“小百靈”狄含宇、“電腦繪畫(huà)家”朱逸、樂(lè)于助人的史卓亞……，今天，我就向你們介紹一下我班較“著名”的同學(xué)吧。
體育小健將——狄千力
他,黑黑的，個(gè)子高高的。在游泳池中，他像條靈活的小魚(yú)，快活的在水中游著，自由自在的游泳，一會(huì)仰泳，一會(huì)蛙泳……。他很喜歡踢足球，在上課時(shí)他踢在上課時(shí)他踢，在走廊上他踢，在院子里他還踢……，在足球場(chǎng)上，他像“小貝”，一會(huì)一腳“凌空射門(mén)”，一會(huì)又一腳“飛沙走石”。他在操場(chǎng)舷褚黃ヂ恚牌鵠聰穹繅謊。你問(wèn)他是誰(shuí)呀？他呀，就是我班的“體育小健將”——狄千力。
“小百靈”——狄含宇
她可是個(gè)“小百靈”哦 ！ 唱的歌可美了，讓我們?nèi)绨V如醉。聽(tīng)她唱?dú)g快的歌，就像到了童話故事里；聽(tīng)唱安靜的歌，再熱鬧的地方都會(huì)寂靜下來(lái)；聽(tīng)她唱悲傷的歌，眼淚會(huì)情不自禁地流下來(lái)。你一定不認(rèn)識(shí)她，她就是“小百靈”——狄含宇。
尊老愛(ài)幼的小標(biāo)兵——史卓亞
尊老愛(ài)幼是我們小學(xué)生的責(zé)任，她就是一個(gè)這樣的人。有一次，一位老奶奶想過(guò)馬路，可車(chē)子太多，老奶奶過(guò)去會(huì)很困難，她看見(jiàn)了，便主動(dòng)地跑上前去說(shuō)：“老奶奶我扶你過(guò)去吧！”“謝謝?！崩夏棠绦α诵φf(shuō)。于是她把老奶奶扶過(guò)了馬路，說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。她就是——史卓亞。
我們班的知名同學(xué)還很多呢！如果你感興趣的話，就到我們班來(lái)了解他們吧！
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇九
我們班里有個(gè)被同學(xué)們稱為“歷史專家”的名人，他就是趙軒可。
星期四早上一到校，“歷史專家”又在唾沫飛濺地大展風(fēng)采，愛(ài)聽(tīng)熱鬧的同學(xué)都會(huì)圍觀，司馬炎是哪個(gè)朝代的？在坐的誰(shuí)知道？各個(gè)朝代朝代腐敗的原因？一連串的問(wèn)題問(wèn)得我們一愣一愣的，啞口無(wú)言。
即使是早讀時(shí)間，“歷史專家”也不放過(guò)，又開(kāi)始顯擺自己的歷史知識(shí)，他拿著語(yǔ)文書(shū)擋著自己的臉，假裝在讀書(shū)，就開(kāi)始在同桌耳邊像蒼蠅似的講歷史故事……
突然，老師走進(jìn)教室：大家都暫停一下，講一件重要的事，班中剎那間鴉雀無(wú)聲。沒(méi)想到“歷史專家”仍在滔滔不絕自我陶醉。班里全班同學(xué)都目瞪口呆盯著他，他突然覺(jué)察到事情不妙趕緊閉嘴，這時(shí)候老師已經(jīng)忍耐到了極點(diǎn)，獅子般的大吼一聲！就這樣“歷史專家”被老師罰抄課后詞語(yǔ)十遍。
第三節(jié)課又是語(yǔ)文課，正好老師講的是歷史，堪稱“歷史專家”的趙軒可可要大顯神威，露一手了。
老師一連問(wèn)了十幾個(gè)歷史問(wèn)題，同學(xué)們都支支吾吾，瞧這都不懂，不會(huì)唄，這時(shí)候的趙軒可站起來(lái)講的是頭頭是道，連老師都甘拜下風(fēng)。
“這小小的年紀(jì)就精通歷史，長(zhǎng)大那可不簡(jiǎn)單，所以同學(xué)們?cè)谖覀冞@個(gè)年齡一定要讀萬(wàn)卷書(shū)，將來(lái)長(zhǎng)大就會(huì)行萬(wàn)里路?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐我們。
哎呀！下課鈴響了，歷史專家又要來(lái)嘮叨了，對(duì)不起！我得先走一步了。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十
公元前278年五月初五，他在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死，他，就是屈原。
屈原，名平，字原，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人。屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一，也是我國(guó)已知最早的著名詩(shī)人，他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，代表作品有《離騷》《九歌》等。
由于屈原性格耿直加，而且被他人讒言與排擠，他們以小人之心度君子之腹，他們以小人之語(yǔ)謗君子之為，他們以小人之言嫉君子之才。于是，屈原被疏遠(yuǎn)了。
后來(lái)，屈原被楚懷王逐出郢都，開(kāi)始了流放生涯。
但無(wú)論漂泊到哪里，屈原都深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)，念念不忘的只有自己的故國(guó)家鄉(xiāng)，認(rèn)準(zhǔn)了自己心中唯一的信念。直到最后，國(guó)家將亡，你還是懷石孑立于汨羅江畔。如血般的殘陽(yáng)拉長(zhǎng)了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鳴。汨羅清清清幾許，你，屈原，找尋了一輩子清白與安泰卻終究不得志，載著汨羅清水的蕩地下，夙愿得以在理想中彰顯，人格得以在長(zhǎng)眠中永生。讓那滔滔不絕的江水承載了他的千古愛(ài)恨，萬(wàn)世憂傷。
千百年來(lái)，汨羅江的水不停地流淌，屈原靜靜的在水底注視著這個(gè)民族。幸好，后輩們沒(méi)有忘記他，因?yàn)樗臍夤?jié)，因?yàn)樗母邼?，更因?yàn)樗诳梢陨臅r(shí)候選擇了死。
每年的五月初五，那么多了解屈原和不了解屈原的人聚在水邊，賽龍舟，吃粽子。我想，只要還有人記著他，這個(gè)民族就會(huì)有希望。
理智是冰冷的慰藉。你最終選擇了與汨羅江共存亡。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十一
我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州從古至今出過(guò)許多家喻戶曉的名人。從古代東渡日本傳經(jīng)授道的鑒真，到現(xiàn)代的杰出民警徐兆華，都是令人敬佩的名人。其中，我最了解的名人還是優(yōu)秀民警徐兆華了。
徐兆華是揚(yáng)州公安局維揚(yáng)分局蜀岡風(fēng)景區(qū)派出所副所長(zhǎng)兼友誼社區(qū)民警。在他工作的24年里，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，為群眾辦了無(wú)數(shù)實(shí)事。
對(duì)于徐兆華來(lái)說(shuō)，群眾的小事就是他的大事。他結(jié)對(duì)幫扶社區(qū)困難居民12戶，給貧困居民捐款捐物5萬(wàn)元。他把居民當(dāng)作親人看待。在他工作的10年里，社區(qū)沒(méi)有發(fā)生重大刑事案件。
“十年幫扶如一日，真情付出贏民心”，這是人們對(duì)徐兆華的評(píng)價(jià)，社區(qū)孤寡老人許銘榮，因?yàn)樯艘粓?chǎng)重病而高位截癱，生活不能自理。徐兆華每次到社區(qū)工作，都給許銘榮老人買(mǎi)菜，做飯，換煤氣。20xx年的春節(jié)，老人生病了，徐兆華毫不猶豫地放棄了和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，將老人送到醫(yī)院，一直陪伴在老人身邊。老人在彌留之際，立下了遺囑，將自己的全部財(cái)產(chǎn)給徐兆華。但徐兆華沒(méi)有接受，而是捐給了社區(qū)。他的舉動(dòng)博得了許多人的贊賞。
徐兆華還把父母雙亡，繼父因犯法而被逮捕的小夏認(rèn)作“干女兒”，小夏上學(xué)的全部費(fèi)用由徐兆華一人承擔(dān)。直到現(xiàn)在，小夏已經(jīng)可以自力更生，獨(dú)立生活了。
正因?yàn)樾煺兹A擁有樂(lè)于助人的好品質(zhì)，所以被評(píng)為“揚(yáng)州十大新聞人物”之一。我為家鄉(xiāng)有這樣的好人而驕傲！
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十二
上周六晚上，我看《西游記》一直到十點(diǎn)多，后來(lái)，不知不覺(jué)便躺在床上睡著了。
突然，我覺(jué)得身體變輕了，飄飄忽忽地來(lái)到了一家神仙減肥館。我使勁揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信眼前發(fā)生的一切。我好奇地四處張望，猛然發(fā)現(xiàn)了正在跑步機(jī)上運(yùn)動(dòng)的豬八戒，我大膽地向他走過(guò)去，和他進(jìn)行了一次有趣的對(duì)話。
豬八戒：嗨！老兄，你是哪路神仙，我怎么不認(rèn)識(shí)你？
我：我是張俊，是一名小學(xué)生，你是大名鼎鼎的豬八戒吧？
豬八戒：你怎么知道我的名字？
我：嘿，你早是無(wú)人不曉的明星啦，在電視上、書(shū)上，我早看爛了。
豬八戒：哦？既然我成了明星，那可一定要以全新的面貌去面對(duì)喜歡我的人了。你說(shuō)呢？
我：是是是，言歸正傳，你在做什么??？跑來(lái)跑去的？
豬八戒：當(dāng)然在減肥嘍！
我：哈哈哈，少來(lái)了！你是神仙，還要減什么肥??？
豬八戒：笑什么笑，你們?nèi)祟惪梢詼p肥，我們神仙當(dāng)然也需要?。「嬖V你一個(gè)秘密，我們馬上要進(jìn)行一次選美比賽呢！可不要告訴別人哦！
我：一定，一定。我相信你一定能成功的。
豬八戒：謝謝！呦，你也挺胖的嗎！來(lái)來(lái)來(lái)，跟我一起減肥吧！
我：不不不，大仙，我不用了！
豬八戒：好好好，強(qiáng)扭的瓜不甜，時(shí)候不早了，我也要回家了。拜拜！
我：拜拜！
“俊俊，怎么這么晚了還不關(guān)電視？
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十三
說(shuō)起班里的小名人，那是數(shù)不勝數(shù)，有“足球小子”——王宇軒，“葫蘆絲高手”——郭斌鑫，但最令我敬佩的還是“畫(huà)畫(huà)大師”紀(jì)宏博。
他身高一米五三，高高的鼻梁上戴著一副好似充滿了深深的智慧的眼鏡，鏡框里深邃的大眼睛，更加體現(xiàn)了他的迷人可愛(ài)。
有一次我們美術(shù)課上模擬抽考，要求畫(huà)的畫(huà)是通過(guò)線描來(lái)現(xiàn)”黑”“白”“灰”三種顏色的對(duì)比，同學(xué)們聽(tīng)了都叫苦連天，因?yàn)檫@個(gè)是本學(xué)期最難畫(huà)的一幅畫(huà)了，“計(jì)時(shí)20分鐘，三、二、一開(kāi)始！”同學(xué)們以迅雷不及掩耳的速度拿出來(lái)畫(huà)筆和畫(huà)
本，我也不例外，因?yàn)橹挥卸潭痰?0分鐘啊，過(guò)了12分鐘，同學(xué)們都在忙著涂色添補(bǔ)中，紀(jì)宏博卻大吼一聲：“我畫(huà)完了！”連美術(shù)老師都嚇了一跳，紀(jì)宏博畫(huà)的是一條熱帶魚(yú)。里面的線條圖案分布的密密麻麻，簡(jiǎn)直栩栩如生，可見(jiàn)他的技藝是多么高超。
還有一次，暑假他還替我們學(xué)校去參加美術(shù)大賽，畫(huà)的也是行云流水、美不勝收，他畫(huà)的是幅山水畫(huà)，就是這副畫(huà)贏得了大家的掌聲，替我們學(xué)校摘取了金牌。
這就是我所敬佩的班級(jí)小名人——紀(jì)宏博，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也非常想認(rèn)識(shí)他呢？
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十四
我身邊的名人有很多，可令我最難忘的是我們班的班長(zhǎng)：肖琛。她，一頭烏黑的頭發(fā)，他的皮膚很嫩，個(gè)子不高不矮，和我差不多，她還有一雙明亮的大眼睛，她的耳朵像猴子的耳朵一樣，可愛(ài)極了！
肖琛每門(mén)功課的成績(jī)都是名列前茅，作文寫(xiě)得可好了，她寫(xiě)作文非常詳細(xì)，每次都得優(yōu)。她管起班來(lái)都是井井有條，被同學(xué)們譽(yù)為“班級(jí)小能手”。
有一次，老師去開(kāi)會(huì)，同學(xué)們大吵大鬧，一片混亂。肖琛大聲叫道：“安靜，你們不把我放在眼里，也要吧老師放在眼里吧?！鳖D時(shí)，班里立刻安靜下來(lái)，就是連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。她又說(shuō)：“難道老師沒(méi)有叫我們嗎？一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰嗎？你們現(xiàn)在認(rèn)真了，等一下不就得玩了嗎？學(xué)就是學(xué)，玩就是玩，怎能混在一起呢？我講的話你們以后那個(gè)不聽(tīng)，以后我就不管了。”聽(tīng)完肖琛的話，全班同學(xué)都安靜的開(kāi)始復(fù)習(xí)了。
肖琛他非常可愛(ài)，我們也非常喜歡她，他不但管理班級(jí)井井有條，而且她還樂(lè)于助人。
她無(wú)論是我們班的同學(xué)，一有困難，說(shuō)給她，他能辦到的，她都幫助，不論自己在忙，他都能夠幫助有困難的.同學(xué)。
肖琛他能不能說(shuō)是一個(gè)“小能人”呢？
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十五
你們班有名人嗎？沒(méi)有吧，我們班就有，那真是應(yīng)有盡有??！你瞧，有歌唱家、畫(huà)家等等，下面我給大家介紹一下吧！
no1：歌唱家
“讓我輕輕地告訴你，天上的星星在等待……”一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲從教室中傳來(lái)，這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)陶醉在這優(yōu)美的旋律中。這時(shí)，你一定會(huì)忍不住問(wèn)：“這是誰(shuí)唱的？”這當(dāng)然是我們班的歌唱家——游朝一了，她還是我們學(xué)校合唱隊(duì)成員之一呢！只要她一唱歌，同學(xué)們、老師們都豎起大拇指，紛紛贊嘆道：“真好聽(tīng)??！”
no2：畫(huà)家
“畫(huà)家是誰(shuí)呀？”看到這里你一定會(huì)迫不及待地問(wèn)。讓我來(lái)告訴你吧，她就是我們班大名鼎鼎的羅穎鈺！羅穎鈺畫(huà)的畫(huà)就像一張美麗的照片一樣生動(dòng)；就像真的一樣美麗；就像畫(huà)家畫(huà)的一樣舒服。無(wú)論什么東西，只要讓她畫(huà)，她就能畫(huà)的栩栩如生、惟妙惟肖。假如她敢稱第二，就沒(méi)人敢稱第一了。羅穎鈺還得過(guò)繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)……這個(gè)畫(huà)家的稱呼名不虛傳吧！
這就是我們班的歌唱家、畫(huà)家，還有好多個(gè)介紹不過(guò)來(lái)了，什么？你問(wèn)我我們班的作家、數(shù)學(xué)家是誰(shuí)？那當(dāng)然是我啦！?。∈钦l(shuí)往我頭上扔西紅柿呀！
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十六
成語(yǔ)中有許多名人的故事，有時(shí)，這些成語(yǔ)可以在閱讀和習(xí)作起到很大的作用。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們小組決定對(duì)成語(yǔ)中的名人故事進(jìn)行研究，了解成語(yǔ)中蘊(yùn)含的古代名人故事和著名歷史事件。
懸梁刺股：
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他就準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。
鑿壁偷光：
西漢時(shí)有一個(gè)名叫匡衡的人。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)。一天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書(shū)。
成語(yǔ)是一個(gè)豐富多彩的世界，其中既有歷史名人故事，也有重要的歷史事件，還記錄著古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無(wú)窮。.成語(yǔ)集中地反映了中國(guó)的歷史和文化，它真是中國(guó)語(yǔ)言藝術(shù)的博物館！
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十七
說(shuō)起名人，我們一定會(huì)想到那些作家、畫(huà)家、企業(yè)家、科學(xué)家等等，其實(shí)許多名人就在我們身邊。我們學(xué)校的校長(zhǎng)就是這個(gè)學(xué)校的名人，今天他還來(lái)我們班接受采訪了呢。
老師讓趙家玉、韓薇等同學(xué)去請(qǐng)校長(zhǎng)來(lái)我們班接受采訪，他們回來(lái)時(shí)說(shuō)校長(zhǎng)下午會(huì)過(guò)來(lái)。
下午打上課鈴之前，校長(zhǎng)如約而至，我們既沒(méi)有去叫他，也沒(méi)有去找他，讓我感到校長(zhǎng)是一個(gè)守信用的人。校長(zhǎng)穿著一件毛衣和一條西裝褲子，布滿皺紋的臉上有著慈祥的笑容。
校長(zhǎng)一進(jìn)教室，就開(kāi)始回答我們的問(wèn)題。他先說(shuō)了自己是怎樣當(dāng)上校長(zhǎng)的。原來(lái)校長(zhǎng)從1981年就當(dāng)上了老師，豐慶路小學(xué)2002年建成，校長(zhǎng)從那時(shí)開(kāi)始便成為了豐慶路小學(xué)的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)還說(shuō)他在工作之余，喜歡散散步，做做運(yùn)動(dòng)，最喜歡的還是閱讀，他說(shuō)要用書(shū)本豐富自己。有人問(wèn)他什么事最讓他高興，校長(zhǎng)說(shuō)管樂(lè)團(tuán)、合唱隊(duì)取得好成績(jī)了，學(xué)生的作文發(fā)表了，總之學(xué)生們高興他就高興，有時(shí)候上課間操時(shí)看著同學(xué)們隨著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)，他都會(huì)覺(jué)得高興。
這就是我身邊的名人，我們的校長(zhǎng)。一個(gè)和藹可親、平易近人的校長(zhǎng)；一個(gè)極富童心，又理解同學(xué)的校長(zhǎng)。不管怎么說(shuō)，我們的校長(zhǎng)都是一個(gè)受同學(xué)歡迎的校長(zhǎng)。
介紹名人的小作文推薦英語(yǔ) 介紹名人字左右篇十八
前幾天，我看了一本注音讀物，叫《中國(guó)名人小故事集》。
其中有一個(gè)故事叫 七歲時(shí)高斯進(jìn)了 st. catherine小學(xué)。大約在十歲時(shí)，老師在算數(shù)課上出了一道難題：「把 1到 100的整數(shù)寫(xiě)下來(lái)，然后把它們加起來(lái)！」
每當(dāng)有考試時(shí)他們有個(gè)習(xí)慣：第一個(gè)做完的就把石板面朝下地放在老師的桌子上，第二個(gè)做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個(gè)一個(gè)落起來(lái)。
這個(gè)難題當(dāng)然難不倒學(xué)過(guò)算數(shù)級(jí)數(shù)的人，但這些孩子才剛開(kāi)始學(xué)算數(shù)呢！老師心想他可以休息一下了。
但他錯(cuò)了，因?yàn)檫€不到幾秒鐘，高斯已經(jīng)把石板放在講桌上了，同時(shí)說(shuō)道：「答案在這兒！」
其他的學(xué)生把數(shù)字一個(gè)個(gè)加起來(lái)，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著，對(duì)老師投來(lái)的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。
考完后，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯(cuò)了，學(xué)生就吃了一頓鞭打。
最后，高斯的石板被翻了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)上面只有一個(gè)數(shù)字：5050（用不著說(shuō)，這是正確的答案。）
老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50對(duì)和為101的數(shù)目，所以答案是 50×101＝5050。
由此可見(jiàn)高斯找到了算術(shù)級(jí)數(shù)的對(duì)稱性，然後就像求得一般算術(shù)級(jí)數(shù)合的過(guò)程一樣，把數(shù)目一對(duì)對(duì)地湊在一起。