★這篇《2015年五年級語文暑假作業(yè)練習》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、修改病句。
1、為了綠化校園，爭先恐后參加植樹活動。
2、敬愛的老師因為關心我們的學習，所以關心我們的身體。
3、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。
4 、你去勸勸他，讓他不要把過去的往事放在心上。
5、游泳運動員打破了又世界記錄。
6. 七月的內蒙古草原是一個美麗的季節(jié)。
二、按要求連線。
(1)將作者和作品連起來。 (2)將人物與性格連起來。
毛澤東 《牧童評畫》 杜處士 直言不諱
蘇軾 《憶秦娥•婁山關》 牧童 勤學苦練
王羲之 《史記》 王羲之 能言善辯
司馬遷 《蘭亭集序》 毛遂 謙虛大度
盧綸 《塞下曲》
三、把下面的成語補充完整。
百年( )( ) 舉世( )( ) ( )( )大悟
( )( )十足 見( )插( ) 錯( )有( )
名( )其實 千嬌百( ) 舉世( )目
四、我能給下面的詞寫出幾個意思相近的詞。
1、看 ——( ) ( ) ( ) ( )
2、好像——( ) ( ) ( ) ( )
3、漸漸——( ) ( ) ( ) ( )
4、秀麗——( ) ( ) ( ) ( )
5、馬上——( ) ( ) ( ) ( )
五、我能根據(jù)意思寫詞語。
1、品德高尚，名望很大。 ( )
2、形容數(shù)量非常多。 ( )
3、好像有，又好像沒有。 ( )
4、很大的波浪猛烈地向上涌或向前翻滾。 ( )
5、名稱或名聲與實際相符合。 ( )
6、比喻盡量利用一切可以利用的空間、時間或機會。( )
六、課內閱讀
樹，活的樹，又不賣，何言其貴?
只因它老，是香港百年滄桑的活見證。香港人不忍看著它被砍伐，或者被移走，便與使用這片山坡的建筑者談條件：可以在這兒建大樓蓋商商廈，但一不準備、砍樹，二不準挪樹，必須把它原地精心養(yǎng)起來，成為香港鬧市中的一景。
1香港人與使用這片山坡的建筑者談條件，都談了些什么條件?為什么要這樣做?
2你從選文中體會到了什么?
七、我會選詞填空。(4分)
精心 精美 成就 成績
1、 香港人要求建筑者必須把那棵老榕樹原地( )養(yǎng)起來，成為香港鬧市中的一景。
2、 榕圊公園的鑄銅雕像做的可真( )啊!
3、 今日的香港取得了舉世矚目的( )。
4、 取得一點( )就驕傲，怎能不失敗呢?
八、我會按要求改寫句子。(5分)
1、計劃把樹架在大樓上面，仿佛它原來是長在樓頂似的。
改為被字句：
2、不惜重金，保護一棵大樹，這是一種明智的遠見。
改為反問句：
3、這棵老榕樹是香港百年滄桑的活見證。
縮句：
4、這句格言對我印象很深。
修改病句：
5、只有懂得愛植物各尊敬植物的地方，才是真正領悟人的價值的地方，才是能在地球上創(chuàng)造奇跡的地方。
用帶點的詞造句：
九、在下面的括號里分別填上一組反義詞，使句子更通順。
1、李婷學習一向( )，從來不( )。
2、爸爸生活向來( )，從不( )。
3、學如逆水行舟，不( )則( )。
4、我的家鄉(xiāng)在近幾年發(fā)生了翻( )覆( )。
十、詞海拾貝。(8分)
( )的地方( )的皺紋( )的青春 ( )的笑容
( )的措施( )的成就( )地起舞( )地絮語
十一、我會判斷下列句子所使用的修辭手法。(3分)
1、祖國是大人和孩子共同的媽媽。( )
2、島小人多，沒有其他資源，必須填海挖山，必須見縫插針，但又必須走可持續(xù)發(fā)展的路。( )
3、我愿看見它的枝葉在陽光下神氣十足地起舞，我愿聽見它在微風中深情的絮語。( )
一、修改病句。
1、為了綠化校園，爭先恐后參加植樹活動。
2、敬愛的老師因為關心我們的學習，所以關心我們的身體。
3、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。
4 、你去勸勸他，讓他不要把過去的往事放在心上。
5、游泳運動員打破了又世界記錄。
6. 七月的內蒙古草原是一個美麗的季節(jié)。
二、按要求連線。
(1)將作者和作品連起來。 (2)將人物與性格連起來。
毛澤東 《牧童評畫》 杜處士 直言不諱
蘇軾 《憶秦娥•婁山關》 牧童 勤學苦練
王羲之 《史記》 王羲之 能言善辯
司馬遷 《蘭亭集序》 毛遂 謙虛大度
盧綸 《塞下曲》
三、把下面的成語補充完整。
百年( )( ) 舉世( )( ) ( )( )大悟
( )( )十足 見( )插( ) 錯( )有( )
名( )其實 千嬌百( ) 舉世( )目
四、我能給下面的詞寫出幾個意思相近的詞。
1、看 ——( ) ( ) ( ) ( )
2、好像——( ) ( ) ( ) ( )
3、漸漸——( ) ( ) ( ) ( )
4、秀麗——( ) ( ) ( ) ( )
5、馬上——( ) ( ) ( ) ( )
五、我能根據(jù)意思寫詞語。
1、品德高尚，名望很大。 ( )
2、形容數(shù)量非常多。 ( )
3、好像有，又好像沒有。 ( )
4、很大的波浪猛烈地向上涌或向前翻滾。 ( )
5、名稱或名聲與實際相符合。 ( )
6、比喻盡量利用一切可以利用的空間、時間或機會。( )
六、課內閱讀
樹，活的樹，又不賣，何言其貴?
只因它老，是香港百年滄桑的活見證。香港人不忍看著它被砍伐，或者被移走，便與使用這片山坡的建筑者談條件：可以在這兒建大樓蓋商商廈，但一不準備、砍樹，二不準挪樹，必須把它原地精心養(yǎng)起來，成為香港鬧市中的一景。
1香港人與使用這片山坡的建筑者談條件，都談了些什么條件?為什么要這樣做?
2你從選文中體會到了什么?
七、我會選詞填空。(4分)
精心 精美 成就 成績
1、 香港人要求建筑者必須把那棵老榕樹原地( )養(yǎng)起來，成為香港鬧市中的一景。
2、 榕圊公園的鑄銅雕像做的可真( )啊!
3、 今日的香港取得了舉世矚目的( )。
4、 取得一點( )就驕傲，怎能不失敗呢?
八、我會按要求改寫句子。(5分)
1、計劃把樹架在大樓上面，仿佛它原來是長在樓頂似的。
改為被字句：
2、不惜重金，保護一棵大樹，這是一種明智的遠見。
改為反問句：
3、這棵老榕樹是香港百年滄桑的活見證。
縮句：
4、這句格言對我印象很深。
修改病句：
5、只有懂得愛植物各尊敬植物的地方，才是真正領悟人的價值的地方，才是能在地球上創(chuàng)造奇跡的地方。
用帶點的詞造句：
九、在下面的括號里分別填上一組反義詞，使句子更通順。
1、李婷學習一向( )，從來不( )。
2、爸爸生活向來( )，從不( )。
3、學如逆水行舟，不( )則( )。
4、我的家鄉(xiāng)在近幾年發(fā)生了翻( )覆( )。
十、詞海拾貝。(8分)
( )的地方( )的皺紋( )的青春 ( )的笑容
( )的措施( )的成就( )地起舞( )地絮語
十一、我會判斷下列句子所使用的修辭手法。(3分)
1、祖國是大人和孩子共同的媽媽。( )
2、島小人多，沒有其他資源，必須填海挖山，必須見縫插針，但又必須走可持續(xù)發(fā)展的路。( )
3、我愿看見它的枝葉在陽光下神氣十足地起舞，我愿聽見它在微風中深情的絮語。( )