國務院學位委員會于近日下發(fā)了《關于2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學位工作的通知》，其中第8條“招生改革”的規(guī)定引起了廣泛關注。第8條“招生改革”規(guī)定：“從2016年起，我辦不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考，除高級管理人員工商管理碩士外，其他類別的在職人員攻讀碩士專業(yè)學位招生工作，將以非全日制研究生教育形式納入國家招生計劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試?！?BR> 政策解讀
在職研究生并未被取消考試形式發(fā)生變化
消息一出，許多正打算考取在職研究生的考生產(chǎn)生這樣一種感覺：在職研究生將被取消!新東方在線全國研究生入學考試研究中心老師認為，“取消在職研究生”是對通知的誤讀，將十月聯(lián)考納入全國碩士研究生入學考試統(tǒng)一操作，并不意味著在職碩士的消失，而是預示專業(yè)碩士發(fā)展將更加規(guī)范。目前，兩種專碩的考試形式改革尚不明朗。
考生產(chǎn)生擔憂之時，教育部對外明確，不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考，并不是取消在職攻讀招生渠道，也不會使考生喪失在職學習機會，而是將在職攻讀招生工作以非全日制研究生教育形式，納入國家研究生招生計劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試。
跨考教育考研政策與信息研究室研究員金陽分析，在職研究生包括了1月份的MBA、MPA、MPACC、MEM和法律碩士，5月同等學力申碩，10月份在職碩士全國聯(lián)考。從“在職人員”、“全國聯(lián)考”這兩個關鍵詞組合來看，目前正火熱報名中的全國十月聯(lián)考自2016年起，不再組織。另外兩種方式，從政策的字面意思無法作出判斷。
將在職攻讀招生工作納入國家研究生招生計劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試，是指將全國聯(lián)考與全國統(tǒng)考兩場考試合并為一場考試，也就意味著兩批考生合并為一批，考生基數(shù)會有所上升，那么考試難度就會變大，競爭程度相應增加。金陽還表示，對于在職碩士的單證會不會變成雙證，還有待于考證，但是授課方式、內(nèi)容有部分會調(diào)整為適合成人學習的模式。
專家預測
考專碩難度或?qū)⑻岣?BR> 按照《通知》規(guī)定，從2016年開始，十月聯(lián)考并入全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試，而參加一月考試的，將有兩種途徑取得專業(yè)碩士學位，即學歷學位證雙證的全日制專業(yè)碩士與只有學位證單證的非全日制專業(yè)碩士。
針對細則，新東方在線考研項目總監(jiān)甘源作出兩種預測。
預測一：兩種專碩初試科目部分合并，單證專業(yè)碩士難度提高。
十月在職聯(lián)考包含了會計碩士、藝術碩士、工程碩士等14個專業(yè)類別，與全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試所包含的專碩專業(yè)存在一定的重復。一月的全國統(tǒng)考所涵蓋的專碩專業(yè)有39個，相比之下，十月全國聯(lián)考有局限性，不利于在職人員繼續(xù)深造的學習或職業(yè)發(fā)展要求。
同時，由于十月全國聯(lián)考考試內(nèi)容較少、難度較低，其社會認可度較低。所以，未來兩種攻碩方式在考試科目及專業(yè)上若并軌，必將提高單證在職碩士的含金量，命題機構會在綜合考慮現(xiàn)有考試難度的基礎上尋得一個平衡點，考試難度也會有稍許提高。
預測二：兩種專碩初試科目繼續(xù)平行，雙證專碩考試難度加大。
甘源認為，若這樣改革，因?qū)I(yè)碩士已經(jīng)被越來越多的考生所認可和接受，以及一部分原計劃報考單證專碩的考生轉(zhuǎn)投雙證專碩，很可能導致雙證專業(yè)碩士的考試難度和競爭激烈程度加大。
改革或?qū)⑼瑫r影響成人及大學生考生
對于在職研究生考試新政，跨考教育考研政策與信息研究室研究員金陽分析預測：新政對成人考生和大學生考生都有影響。
一、考試合二為一，難度增強，競爭加大。
兩場考試合并為一場考試，也就意味著兩批考生合并為一批，考生基數(shù)會有所上升，作為選拔性考試，各大研招單位入學名額是否隨之增多，卻未見明顯調(diào)整。雖然不排除將原有在職研究生培養(yǎng)的教學資源統(tǒng)一并入全日制研究生培養(yǎng)中來，增加招生名額的可能，但目前尚無任何教育部、高校的官方政策與解讀。
所以，人數(shù)多了，入學名額不變的情況下，作為選拔性考試，的解決辦法，就是增加考試難度。另一方面，即便試卷本身難度不變，人數(shù)的增加，本身就增加了難度。
二、擊中不同考生各自的“軟肋”
“成人考生”和“大學生考生”兩個群體比較起來，前者“考試學習能力弱，實踐經(jīng)驗豐富”，后者卻反之。兩項考試合并后，會形成一種強強聯(lián)合的效應，提高單證在職碩士的含金量，也會彌補雙證全日制碩士在實踐經(jīng)驗方面的不足，同時，點出了考試學習能力弱的成人考生和不擅長綜合面試的大學生考生各自的短板，這就要求考生增強綜合素質(zhì)，兩手都要抓，兩手都要硬，做復合型人才。
備考建議
提高應試實力和技巧是根本
據(jù)了解,在職人員攻讀碩士專業(yè)學位招生改革將分兩步進行。第一階段為過渡期,2014、2015年國務院學位委員會辦公室仍繼續(xù)組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考,獨立開展在職人員攻讀碩士專業(yè)學位招生工作。第二階段,從2016年起,不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考。
第一，以不變應萬變。金陽表示，不論政策怎樣變化，提高自身的應試實力和應試技巧，才是有效方法。新東方在線全國研究生入學考試研究中心也提示各位考生，專業(yè)碩士是未來研究生教育發(fā)展的一個大方向，盡管考試方式未終確定，但不論怎么變，考生都需要提前做好各種準備，都要積極備考，爭取更多的學習機會。
第二，補齊自身的短板。提高自身綜合素質(zhì)，做復合型人才。金陽提醒，對于成人考生來說往往實踐能力很強，理論相對較弱，這就要求提高應試技巧和知識記憶能力。應屆大學生考生則需要增強知識的融會貫通能力，學以致用。
第三，大學生考生要重視復試。兩項考試合并后，必將進一步增加全日制研究生考試中成人考生的數(shù)量與比重，也會一定程度上“拉高”復試對綜合素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗的要求，這對不擅長綜合面試的大學生考生，提出了更高的要求。
第四，抓住過渡期的機會，搭上末班車。金陽分析，今明兩年的過渡期，考生會為了趕上末班車，出現(xiàn)扎堆報名的現(xiàn)象。甘源提醒，有意向在工作崗位上不脫產(chǎn)攻讀碩士學位的考生應抓住后兩年考試機會，趕上在職讀碩末班車，保證學業(yè)、事業(yè)共同發(fā)展。
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在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考與全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試(以下簡稱全國聯(lián)考和全國統(tǒng)考)的區(qū)別。
1.學歷教育和學位教育。在職研究生是學位教育，即通常所說的只能拿單證，有學位證沒有學歷證，上在職研究生之前是本科學歷，上完在職研究生后，學歷不變還是本科。通過參加全國統(tǒng)一入學考試的則可以獲得雙證——學歷證和學位證。
2.考試時間和報名網(wǎng)站不同。全國統(tǒng)考是在職考生與應屆考生一起參加每年1月份的全國碩士研究生入學考試，全國聯(lián)考在10月份舉行。報名網(wǎng)站：全國聯(lián)考http://www.chinadegrees.cn;全國統(tǒng)考http://www.yz.chsi.com.cn。
3.招生專業(yè)不同，外延不一樣。全國統(tǒng)考的選擇性很大，所涵蓋的專碩專業(yè)有39個，全國聯(lián)考有11個，加上GCT5個，總共有16個專業(yè)。
4.考試科目不同。全國聯(lián)考中具有代表性的GCT的考試科目是四門：語言表達能力、數(shù)學基礎、邏輯推理、英語，更多地側(cè)重邏輯、判斷、推理以及外語使用，考查綜合素質(zhì)。全國統(tǒng)考考試科目則是思想政治、外國語、專業(yè)課的基礎知識。
5.報考人群上有側(cè)重。全國聯(lián)考更側(cè)重在職人員，學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。通過全國統(tǒng)考入學的學生需在高等學校和科研機構進行全日制學習，應屆本科生報考比例比較大，當然也包括放棄現(xiàn)有工作轉(zhuǎn)而攻讀學業(yè)的人。
在職研究生并未被取消考試形式發(fā)生變化
消息一出，許多正打算考取在職研究生的考生產(chǎn)生這樣一種感覺：在職研究生將被取消!新東方在線全國研究生入學考試研究中心老師認為，“取消在職研究生”是對通知的誤讀，將十月聯(lián)考納入全國碩士研究生入學考試統(tǒng)一操作，并不意味著在職碩士的消失，而是預示專業(yè)碩士發(fā)展將更加規(guī)范。目前，兩種專碩的考試形式改革尚不明朗。
考生產(chǎn)生擔憂之時，教育部對外明確，不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考，并不是取消在職攻讀招生渠道，也不會使考生喪失在職學習機會，而是將在職攻讀招生工作以非全日制研究生教育形式，納入國家研究生招生計劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試。
跨考教育考研政策與信息研究室研究員金陽分析，在職研究生包括了1月份的MBA、MPA、MPACC、MEM和法律碩士，5月同等學力申碩，10月份在職碩士全國聯(lián)考。從“在職人員”、“全國聯(lián)考”這兩個關鍵詞組合來看，目前正火熱報名中的全國十月聯(lián)考自2016年起，不再組織。另外兩種方式，從政策的字面意思無法作出判斷。
將在職攻讀招生工作納入國家研究生招生計劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試，是指將全國聯(lián)考與全國統(tǒng)考兩場考試合并為一場考試，也就意味著兩批考生合并為一批，考生基數(shù)會有所上升，那么考試難度就會變大，競爭程度相應增加。金陽還表示，對于在職碩士的單證會不會變成雙證，還有待于考證，但是授課方式、內(nèi)容有部分會調(diào)整為適合成人學習的模式。
專家預測
考專碩難度或?qū)⑻岣?BR> 按照《通知》規(guī)定，從2016年開始，十月聯(lián)考并入全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試，而參加一月考試的，將有兩種途徑取得專業(yè)碩士學位，即學歷學位證雙證的全日制專業(yè)碩士與只有學位證單證的非全日制專業(yè)碩士。
針對細則，新東方在線考研項目總監(jiān)甘源作出兩種預測。
預測一：兩種專碩初試科目部分合并，單證專業(yè)碩士難度提高。
十月在職聯(lián)考包含了會計碩士、藝術碩士、工程碩士等14個專業(yè)類別，與全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試所包含的專碩專業(yè)存在一定的重復。一月的全國統(tǒng)考所涵蓋的專碩專業(yè)有39個，相比之下，十月全國聯(lián)考有局限性，不利于在職人員繼續(xù)深造的學習或職業(yè)發(fā)展要求。
同時，由于十月全國聯(lián)考考試內(nèi)容較少、難度較低，其社會認可度較低。所以，未來兩種攻碩方式在考試科目及專業(yè)上若并軌，必將提高單證在職碩士的含金量，命題機構會在綜合考慮現(xiàn)有考試難度的基礎上尋得一個平衡點，考試難度也會有稍許提高。
預測二：兩種專碩初試科目繼續(xù)平行，雙證專碩考試難度加大。
甘源認為，若這樣改革，因?qū)I(yè)碩士已經(jīng)被越來越多的考生所認可和接受，以及一部分原計劃報考單證專碩的考生轉(zhuǎn)投雙證專碩，很可能導致雙證專業(yè)碩士的考試難度和競爭激烈程度加大。
改革或?qū)⑼瑫r影響成人及大學生考生
對于在職研究生考試新政，跨考教育考研政策與信息研究室研究員金陽分析預測：新政對成人考生和大學生考生都有影響。
一、考試合二為一，難度增強，競爭加大。
兩場考試合并為一場考試，也就意味著兩批考生合并為一批，考生基數(shù)會有所上升，作為選拔性考試，各大研招單位入學名額是否隨之增多，卻未見明顯調(diào)整。雖然不排除將原有在職研究生培養(yǎng)的教學資源統(tǒng)一并入全日制研究生培養(yǎng)中來，增加招生名額的可能，但目前尚無任何教育部、高校的官方政策與解讀。
所以，人數(shù)多了，入學名額不變的情況下，作為選拔性考試，的解決辦法，就是增加考試難度。另一方面，即便試卷本身難度不變，人數(shù)的增加，本身就增加了難度。
二、擊中不同考生各自的“軟肋”
“成人考生”和“大學生考生”兩個群體比較起來，前者“考試學習能力弱，實踐經(jīng)驗豐富”，后者卻反之。兩項考試合并后，會形成一種強強聯(lián)合的效應，提高單證在職碩士的含金量，也會彌補雙證全日制碩士在實踐經(jīng)驗方面的不足，同時，點出了考試學習能力弱的成人考生和不擅長綜合面試的大學生考生各自的短板，這就要求考生增強綜合素質(zhì)，兩手都要抓，兩手都要硬，做復合型人才。
備考建議
提高應試實力和技巧是根本
據(jù)了解,在職人員攻讀碩士專業(yè)學位招生改革將分兩步進行。第一階段為過渡期,2014、2015年國務院學位委員會辦公室仍繼續(xù)組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考,獨立開展在職人員攻讀碩士專業(yè)學位招生工作。第二階段,從2016年起,不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考。
第一，以不變應萬變。金陽表示，不論政策怎樣變化，提高自身的應試實力和應試技巧，才是有效方法。新東方在線全國研究生入學考試研究中心也提示各位考生，專業(yè)碩士是未來研究生教育發(fā)展的一個大方向，盡管考試方式未終確定，但不論怎么變，考生都需要提前做好各種準備，都要積極備考，爭取更多的學習機會。
第二，補齊自身的短板。提高自身綜合素質(zhì)，做復合型人才。金陽提醒，對于成人考生來說往往實踐能力很強，理論相對較弱，這就要求提高應試技巧和知識記憶能力。應屆大學生考生則需要增強知識的融會貫通能力，學以致用。
第三，大學生考生要重視復試。兩項考試合并后，必將進一步增加全日制研究生考試中成人考生的數(shù)量與比重，也會一定程度上“拉高”復試對綜合素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗的要求，這對不擅長綜合面試的大學生考生，提出了更高的要求。
第四，抓住過渡期的機會，搭上末班車。金陽分析，今明兩年的過渡期，考生會為了趕上末班車，出現(xiàn)扎堆報名的現(xiàn)象。甘源提醒，有意向在工作崗位上不脫產(chǎn)攻讀碩士學位的考生應抓住后兩年考試機會，趕上在職讀碩末班車，保證學業(yè)、事業(yè)共同發(fā)展。
相關鏈接
在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考與全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試(以下簡稱全國聯(lián)考和全國統(tǒng)考)的區(qū)別。
1.學歷教育和學位教育。在職研究生是學位教育，即通常所說的只能拿單證，有學位證沒有學歷證，上在職研究生之前是本科學歷，上完在職研究生后，學歷不變還是本科。通過參加全國統(tǒng)一入學考試的則可以獲得雙證——學歷證和學位證。
2.考試時間和報名網(wǎng)站不同。全國統(tǒng)考是在職考生與應屆考生一起參加每年1月份的全國碩士研究生入學考試，全國聯(lián)考在10月份舉行。報名網(wǎng)站：全國聯(lián)考http://www.chinadegrees.cn;全國統(tǒng)考http://www.yz.chsi.com.cn。
3.招生專業(yè)不同，外延不一樣。全國統(tǒng)考的選擇性很大，所涵蓋的專碩專業(yè)有39個，全國聯(lián)考有11個，加上GCT5個，總共有16個專業(yè)。
4.考試科目不同。全國聯(lián)考中具有代表性的GCT的考試科目是四門：語言表達能力、數(shù)學基礎、邏輯推理、英語，更多地側(cè)重邏輯、判斷、推理以及外語使用，考查綜合素質(zhì)。全國統(tǒng)考考試科目則是思想政治、外國語、專業(yè)課的基礎知識。
5.報考人群上有側(cè)重。全國聯(lián)考更側(cè)重在職人員，學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。通過全國統(tǒng)考入學的學生需在高等學校和科研機構進行全日制學習，應屆本科生報考比例比較大，當然也包括放棄現(xiàn)有工作轉(zhuǎn)而攻讀學業(yè)的人。