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[教學(xué)目標(biāo)]
1、知識(shí)與技能
(1)在研討氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的方法和設(shè)計(jì)思路(根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇反應(yīng)裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集裝置和檢驗(yàn)方法);
(2)通過討論，掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和反應(yīng)原理;
(3)通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，且能根據(jù)不同的需要改進(jìn)反應(yīng)裝置。
2、過程與方法
(1)通過實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和裝置的探究，逐步提高學(xué)生的探究能力;
(2)通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作能力、表達(dá)能力;
(3)通過探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，提升設(shè)計(jì)氣體裝置的思維水平;
(4)在比較、評價(jià)反應(yīng)裝置中，提高分析問題、解決問題的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，從探究中獲得成功的喜悅。
(2)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置過程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。