這篇《如何幫助兒童學畫畫》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！
如何幫助兒童學畫畫？以往很多人是根據(jù)自己的學畫程序和成人的理解方法去輔導學生的。這些準則和方法，一方面過早的限定了兒童的心智和繪畫使兒童的繪畫本能得不到自由發(fā)揮。另一方面這些條條框框的教學不利于兒童智力的開發(fā)。我們應結(jié)合兒童身心發(fā)展去幫助兒童學畫畫。即，教育者要向兒童自身的畫學起，順著兒童作畫過程的思維和造型點啟發(fā)和引導兒童學畫。在呵護童貞，童趣，童心的基礎上幫助兒童去完善，去提高自己的畫畫水平。
目前，國內(nèi)外都非常重視兒童畫創(chuàng)作，經(jīng)常舉辦各類兒童畫比賽，那么怎樣幫助兒童創(chuàng)作畫去參加比賽呢？首先必須了解沒有創(chuàng)作的欲望或是只是一味的臨摹成人畫，畫出的作品往往顯得死板，機械，缺乏活力，那是沒有希望的。幫助孩子選擇畫什么，定什么內(nèi)容，是比較困難的，也是很重要的事情之一。畫題的選擇一定是孩子自己提出的。兒童只有在畫一些喜愛的東西，特別是當某些事物成了兒童自身百看不厭時，濃厚的感情使他不斷回味思念，當他把這種日夜思念的物體從記憶中召喚到畫紙上來時，才能充分表現(xiàn)出兒童的靈動性與創(chuàng)造性，畫出自己的生活和感受。因經(jīng)要想不斷提高兒童畫畫的想象務和創(chuàng)造力，就需要把孩子們經(jīng)常帶到生活中去，多接觸事物，多接觸自然，多見世面，增加感受。因為感受是兒童畫的創(chuàng)作源泉，在這里，老師和家長的正確引導也是十分重要的；因為人的知識來源于兩個方面，一是間接，一是直接，孩子們也是一樣，間接的來源于父母，老師及小伙伴們，而直接的是通過他們自己感知。鑒于此，在輔導孩子確定主題之時，應采用多種方式，通過講故事，看圖片，放幻燈，引導他們觀察事物的特點，激發(fā)孩子們的熱情，提高他們的創(chuàng)作欲望，這樣，他們就能畫出具有真實性，更有活力的作品。
藝術(shù)離不開生活，我們應當使學畫畫的兒童充分感受生活，抒發(fā)心中的故事，表現(xiàn)豐富的情感。
畫題確定之后，就應充分發(fā)揮兒童的自由想象，自由發(fā)揮，自由表現(xiàn)，同時也應注意一些問題。
鼓勵兒童和別人畫得不一樣。
之所以強調(diào)不一樣是因為孩子人可以用自己特有的方式去組織畫面，擺脫一種模仿的束縛和局限，發(fā)揮兒童主動性，培養(yǎng)獨立生。
引導孩子們把物體往大了畫，畫面要畫得滿一些寧可雜辭職些，也不要太單調(diào)，有助于他們畫面的完整性。
強調(diào)兒童注意表現(xiàn)物體之間的區(qū)別，而不應教兒童比例和透視關(guān)系。
如何幫助兒童學畫畫？以往很多人是根據(jù)自己的學畫程序和成人的理解方法去輔導學生的。這些準則和方法，一方面過早的限定了兒童的心智和繪畫使兒童的繪畫本能得不到自由發(fā)揮。另一方面這些條條框框的教學不利于兒童智力的開發(fā)。我們應結(jié)合兒童身心發(fā)展去幫助兒童學畫畫。即，教育者要向兒童自身的畫學起，順著兒童作畫過程的思維和造型點啟發(fā)和引導兒童學畫。在呵護童貞，童趣，童心的基礎上幫助兒童去完善，去提高自己的畫畫水平。
目前，國內(nèi)外都非常重視兒童畫創(chuàng)作，經(jīng)常舉辦各類兒童畫比賽，那么怎樣幫助兒童創(chuàng)作畫去參加比賽呢？首先必須了解沒有創(chuàng)作的欲望或是只是一味的臨摹成人畫，畫出的作品往往顯得死板，機械，缺乏活力，那是沒有希望的。幫助孩子選擇畫什么，定什么內(nèi)容，是比較困難的，也是很重要的事情之一。畫題的選擇一定是孩子自己提出的。兒童只有在畫一些喜愛的東西，特別是當某些事物成了兒童自身百看不厭時，濃厚的感情使他不斷回味思念，當他把這種日夜思念的物體從記憶中召喚到畫紙上來時，才能充分表現(xiàn)出兒童的靈動性與創(chuàng)造性，畫出自己的生活和感受。因經(jīng)要想不斷提高兒童畫畫的想象務和創(chuàng)造力，就需要把孩子們經(jīng)常帶到生活中去，多接觸事物，多接觸自然，多見世面，增加感受。因為感受是兒童畫的創(chuàng)作源泉，在這里，老師和家長的正確引導也是十分重要的；因為人的知識來源于兩個方面，一是間接，一是直接，孩子們也是一樣，間接的來源于父母，老師及小伙伴們，而直接的是通過他們自己感知。鑒于此，在輔導孩子確定主題之時，應采用多種方式，通過講故事，看圖片，放幻燈，引導他們觀察事物的特點，激發(fā)孩子們的熱情，提高他們的創(chuàng)作欲望，這樣，他們就能畫出具有真實性，更有活力的作品。
藝術(shù)離不開生活，我們應當使學畫畫的兒童充分感受生活，抒發(fā)心中的故事，表現(xiàn)豐富的情感。
畫題確定之后，就應充分發(fā)揮兒童的自由想象，自由發(fā)揮，自由表現(xiàn)，同時也應注意一些問題。
鼓勵兒童和別人畫得不一樣。
之所以強調(diào)不一樣是因為孩子人可以用自己特有的方式去組織畫面，擺脫一種模仿的束縛和局限，發(fā)揮兒童主動性，培養(yǎng)獨立生。
引導孩子們把物體往大了畫，畫面要畫得滿一些寧可雜辭職些，也不要太單調(diào)，有助于他們畫面的完整性。
強調(diào)兒童注意表現(xiàn)物體之間的區(qū)別，而不應教兒童比例和透視關(guān)系。