2012年10月13日新托福聽力機經

一個女生找男老師說我是針織社團的團長（有目的題），去年搞過義賣，老師說“哦！你是去年搞手工針織品義賣的那個社團吧，我老婆還買了你們一條圍巾”（有題），然后教授很高興的說他很appreciate it。然后這個團長說，我們今年要搞點有新意的，想搞一個donation的活動，捐衣物什么的（有雙選題，問原因）。然后教授談到了學校的學生組織SGA, student government association, 好像是搞這個活動可以和他們合作，這樣可以更加有效率。但他說我沒辦法在這塊幫你，因為這個組織沒有arrange the plan in the city。但他同意打電話跟另一個人聯(lián)系（有題，問這個人是干什么的）。（還有題目考到最后這個男老師幫了女團長什么忙）。
    

說英國在某年出現了一個非常奇怪的極端氣候現象，6月飄雪，又說一年出現了第13個月。解釋說，這種現象的發(fā)生都和太陽活動的活躍和不活躍密切相關。老師介紹了sunspot是一個很好的反映太陽活躍情況的標志。當太陽處于活躍階段的時候，能觀察到的sunspot就比較少，反之，就比較多。隨后老師提出一個概念，是一個以M開頭的單詞（屏幕上有顯示）。然后說，sunspot從活躍的peak到不活躍的周期，通常是11年。為什么英國那年出現了極端氣候，其實是因為這個周期延長了，變成了28年，本來應該出現的太陽活躍時期沒有出現，太陽發(fā)出的射線和熱量就少了，再加上火山噴發(fā)揚起的塵土和微粒進入大氣，遮擋了太陽的能量，所以導致那年英國出現了極端的氣候。隨后教授舉例，這種周期的改變還導致了其他地方同樣出現了極端氣候。最后提到2000年后，這個周期又變了，根據計算，本來應該出現極端氣候的時間是更靠后的，但是卻在2009年就出現了。
    

說某些動物會偷別的動物的食物，這種現象不止發(fā)生在同種類之間，也可以發(fā)生在不同的種類之間。教授通過和學生一問一答總結了什么樣的動物會偷別人的食物，一般是那些個頭比較大的，因為它們有更大的眼睛，看得清楚，能更好的掌握情況決定什么時候去偷盜（雙選）。還有一種腦容量大，比較聰明，可以判斷什么時候偷比較合適。它們可能會冒一定的風險，因為被偷的動物可能隨時會回來，所以會偷一些比較有價值的東西，比如肉食類的東西，像小老鼠之類的。一般某種鳥類要是只吃一些植物，比如strawberry之類的，它就不去偷了，因為那不值得，會有太大的風險。最后還提到了環(huán)境的影響，說這種小偷的行為會在海邊島上有很多鳥的時候發(fā)生，好像是因為海邊有好多鳥，所以要競爭，有些鳥找得到吃的，有些鳥找不到，因此就會相互偷（有題）。
    

男同學找女老師，是關于選擇口語presentation topic的事情。老師問他緊張嗎？男生說他其實更擅長paper, 但是口語他也不緊張（有題）。男生說他選了兩個題目，一個是windmill farm, 老師說這個太普通了，同學們可能都會選。男生說還有一個是關于mushroom的，老師表示很有興趣，男生進一步解釋說這種蘑菇能分泌一種化學物質分解環(huán)境中的有毒物質，老師說她也讀過這個research, 但糾正男生是蘑菇下面的fungus分泌這種解毒物質，而不是蘑菇本身，然后還舉了蘋果樹的例子（有題，問為什么舉例）。女老師還問男生這個蘑菇要長多久，男生回答一個月，然后女老師說學校有個溫室，叫男生去問一下能不能弄一小塊地出來種這種蘑菇，這樣他期末的時候就能有一個很好的論文結果什么的。
    

是講music如何保存的方法。首先說最早的方法是audio record, 但是這個方法在20世紀以后，記錄的音樂就全部無法還原了。隨后講到第二種方法，magnetic tape。但用磁帶記錄音樂的問題在于，每翻錄record一次，翻錄時周圍的噪音就會被錄入。錄的次數越多，音質就衰減了。而且磁帶不像film一樣可以放在cold place冷藏（有題）。第三種方法是CD, CDR。這種digital的方式可以批量地copy音樂，而且音質不會衰減，這是很大的進步和優(yōu)點。但是問題在于，CD的保存期只有最多10年，10年后大多數的CD都無法play了。有人以為把音樂錄上了CD, 就一勞永逸了，這可就錯了（有題）。另外，隨著科技的發(fā)展CDR文件可以被轉換成其他MP3之類的音樂格式，存在hard drive里面。但是此時就有兩個問題出現了，分別是：1. 如何整理歸類這些music文件，同時保證這些music文件不丟失，這就需要我們經常備份，存儲于不同的地方。2. 經常升級的音樂播放器，由于發(fā)展速度太快，會導致以前的音樂文件格式不兼容，無法再被播放。所以教師提出了第四種方法，也就是目前的解決方案，一個music storage center。這個center會提供兩項服務：（雙選題，1. 提供備份的存儲空間。2. 有技術人員來開發(fā)服務，管理各種音樂播放文件的升級和兼容。）
    

講如何區(qū)分不同種群。一開始是通過外在表現來區(qū)別種群的，舉了大象的例子，有一種叫做forest elephant, 另一種是grass elephant（學生問，為什么不直接歸為一類呢？因為forest只有很少的幾百只，而grass的很多）。另一種叫做基因學區(qū)分，還是用elephant的例子，發(fā)現forest和grass之間的差距和tiger的差距差不多，說明區(qū)別很大。還講了同一個物種的DNA不是totally identical的。